ГДЗ по русскому языку 7 класс Ладыженская, Баранов

Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)

Авторы: Ладыженская, Баранов

Издательство: Просвещение

Вид УМК: учебник

Решебник: Еуроки ГДЗ

Поскольку курс дисциплины за седьмой класс довольно непростой, что отмечают и школьные педагоги, и признают эксперты, желательно начать внимательно и вдумчиво заниматься с самого начала года. При возникновении затруднений, а в идеале – чтобы они не возникали в принципе, можно использовать в своей повседневной подготовительной деятельности онлайн решения по русскому за 7 класс (авторов Ладыженской Т. А. и Баранова М. Т.). Многие семиклассники признают, что достигли значительных успехов, воспользовавшись этим сборником.

Кому еще пригодится решебник по русскому за 7 класс Ладыженской?

Но не только сами школьники являются активными пользователями сборников готовых ответов, среди тех, кто регулярно применяет его:

— школьные педагоги, которые с помощью этих материалов могут ускорить процесс проверки тетрадей своих учеников – выполнения ими классной, домашней работы, контрольных, проверочных и диктантов. С помощью решебников процедура учительского контроля значительно ускоряется, а у преподавателя высвобождается время для других важных дел, профессиональных и личных;
— репетиторы и руководители специализированных курсов и кружков. Некоторые из них не являются школьными учителями по предмету, поэтому сборник готовых ответов для них – готовая методическая разработка, где они могут увидеть технологию преподавания дисциплины и принцип верной записи результатов;
— родители, которым небезразлично качество подготовки их детей по столь важному предмету – экзамены по нему обязательны для всех без исключения выпускников. Даже те, кто грамотно пишут, часто незнакомы с порядком оформления, техникой выполнения заданий, критериями написания изложений и сочинений в седьмом классе. С помощью решебника родители смогут обновить свои знания, быстро проверить выполнение заданий детьми.

К плюсам гдз по русскому 7 класс (автор Ладыженская) также можно отнести:
— их постоянную доступность в течение 24 часов каждый день;
— возможность сэкономить, отказавшись или существенно сократив затраты на репетиторов;
— наглядность и удобство применения;
— качественно организованный поиск, позволяющий отыскать нужное решение за максимально короткий срок.

«Нужен ли школьнику решебник?» — мнение родителей, на этот счет, разнятся. Безусловно, мамы и папы стараются постоянно не только проверять домашнее задание, но и помогать в процессе выполнения. Однако, достаточно часто, тяжело ежедневно выделять около часа времени на то, чтобы вникнуть в изучаемый в школе материал. Особенно, когда речь идет о детях, которые давно переступили порог младшей школы и пошли в 7 класс.

Готовые домашние задания (ГДЗ), приучают ребенка к самостоятельности и позволяют родителям экономить время на проверку. Не стоит опасаться что, они отнимут у школьника желания учиться. Совсем наоборот: Во-первых, при наличии готовых заданий, у ребенка скорей всего проснется интерес, вроде: «А могу ли я самостоятельно выполнить упражнение?». Во-вторых, даже систематическое переписывание ответов к себе в тетрадь, приведет к запоминанию правил, например по русскому языку.

Таким образом, решебник по русскому языку за 7 класс Баранова – хорошая помощь на пути к получению качественного образования. Грамотное составление и отлично расписанные упражнения, не только не отнимут желание учиться, но и поспособствуют лучшему запоминанию правил русского языка.

Русский язык в 7-м классе — непростой материал, большие планы

Сложности изучения русского языка в седьмом классе общеизвестны и учителям-предметникам, и самим семиклассникам, и их родителям. Справиться с трудностями при изучении непростых тем помогают системные занятия по эффективным сборникам и использование специальных решебников к ним. Последние позволяют оценить не только порядок поиска верного ответа на задания упражнения, но и принцип его верной грамотной записи. Это важно для:
— заблаговременной качественной подготовки к итоговым испытаниям. ОГЭ/ЕГЭ по русскому языку сдают все без исключения выпускники;
— подготовительной работы по участию в олимпиадах и конкурсах по русскому языку, которые в 7-м классе проводятся особенно активно, число их участников среди семиклассников высоко;
— получения глубоких и полных знаний по дисциплине, которые пригодятся и впоследствии, после окончания школы.

Работая по ГДЗ, важно ориентироваться на принципы:
— планомерности, выработки оптимального индивидуального плана и следования ему в процессе изучения тематик и разделов курса;
— регулярного и периодического контроля достижений, выявления пробелов и проблем и их грамотного оперативного устранения;
— оценки динамики полученных результатов.

В числе полезных базовых источников эксперты называют учебник по русскому языку для 7 класса, составленный Барановым М. Т. Его отличает хорошая систематизация материала, глубокие проработки даже самых сложных тем и разделов, изучаемых в рамках курса. К таким относятся:
— особенности текстов и стилей текстов, в том числе — диалоги и прямая речь, публицистика;
— причастие, его виды и формы, причастные обороты и правила их написания;
— деепричастия и деепричастные обороты, морфологический разбор, его особенности;
— наречия, правописания наречий — приставки, сдвоенные НН, мягкий знак и дефисы в наречиях;

— предлоги, союзы, междометия и частицы.

Для более глубокого и полного изучения, понимания непростого материала по русскому языку за седьмой класс рекомендуется дополнить базовый учебник другими пособиями и сборниками того же автора. В их числе — рабочие тетради, дидактические материалы, домашние и зачетные работы, тематические тесты, орфографические тренинги и другие практикумы по русскому языку для семиклассников.

ГДЗ по Русскому языку 7 класс: Ладыженская (Решебник)

ГДЗ по русскому языку за 7 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова – это решебник, который представляет собой сборник готовых домашних заданий по одноименному учебнику, разработанному коллективом авторитетных филологов РФ. Пособие позволяет школьникам самостоятельно разобраться в сложных упражнениях, а родителям – эффективно проконтролировать выполнение домашнего задания и оказать помощь ребенку.

Решебник для 7 класса по русскому языку от Ладыженской и Баранова – помощник для школьников и родителей

Для того чтобы контролировать успеваемость детей по русскому языку и помогать им в выполнении сложных упражнений вовсе не обязательно перечитывать горы книг или нанимать репетитора.

Благодаря интерфейсу нашего сайта Вы сможете найти ответы на вопросы заданий с комментариями и объяснениями. Получить онлайн-ответы достаточно просто. Для этого в поисковую строку нужно будет вбить одно из условий:

• Номер упражнения;
• Цитату из условия.

Система выдаст список вариантов, из которого легко можно выбрать искомое домашнее задание. Такой способ использования решебника по русскому языку за 7 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова позволяет существенно экономить время.

Поскольку мы постоянно отслеживаем новинки учебной литературы, то приведенные на сайте варианты выполнения упражнений – всегда актуальны.

ГДЗ по русскому языку 7 класса Ладыженской, Баранова, Тростенцовой – пособие для общеобразовательных школ РФ

Решебник по русскому языку для 7 класса разработан на базе учебника по русскому языку Ладыженской, Баранова, Тростенцовой, изданного в 2013 году издательством «Просвещение». Это учебное пособие включает в себя 84 параграфа, разделенных на 4 части:

1. Повторение изученного в 5-6 классах;
2. Стилистика и орфография текстов;
3. Морфология и культура речи;
4. Повторение изученного в 5-7 классах.

Повторение охватывает 20% пособия, в то время как 80% составляет новый материал. Учебник позволяет школьникам освоить такие части речи как междометие, наречие, союз и частица; разобраться с причастным и деепричастным оборотом.

Наш сайт помогает школьникам не только успешно выполнить домашнюю работу, но и закрепить правила русского языка на практике – к каждому ответу прилагается детальное описание процесса выполнения упражнения.

Решебник по русскому языку 7 класс просвещение

Решебник (ГДЗ) по русскому языку 7 класс Баранов

Готовые домашние задания гДЗ ) по русскому языку для 7 класса Ладыженской предназначен для пояснения и закрепления пройденного материала, а также для решения трудных задач. И пользоваться данным ГДЗ можно бесплатно в любое время. Чтобы повысить свою грамотность, школьнику придется изучить ответы и разобраться с каждым из них досконально. Поэтому на сайте «Решатор» выложен решебник по русскому языку за 7 класс. Чтобы остаться на хорошем счету у учителей, стоит использовать ГДЗ по русскому языку 7 класс Ладыженская, Баранов: Если у ученика совсем нет времени, он может просто списать заданные на дом упражнения. В процессе изучения русого языка по решебнику, школьник будет повторять упражнения в следующем формате: — семиклассник, видя пояснения в ГДЗ, закрепляет пройденный урок; — уточняет, почему нужно было написать именно эту букву; — вспоминает, какая правильная расстановка в фонетике или морфологии; — запоминает, где. Упражнения, контрольные вопросы и задания. Для седьмого класса очень востребован ведь орфография и особенно пунктуация стали порой слишком сложны для подростка.

Выберите номер задания:

ГДЗ по русскому языку 7 класс Ладыженская Баранов

Седьмой год обучения — сложный период для учеников и их родителей. Учебный материал стал намного серьезнее, контрольные работы проводятся все чаще. Не всегда дает результат и участие родителей в выполнении заданий. Взрослые уже не могут правильно подсказать ребенку, как делали это в начальной школе.

И многим ученикам кажется уже несолидным обращаться к маме за помощью: сказывается переходный возраст и желание проявить самостоятельность. Но результаты своей работы радуют семиклассников не всегда. ГДЗ по русскому языку за 7 класс Ладыженской спешит на помощь!

Упражнение №:

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322323324325327328329330331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360361362363364365366367368369370371372373374375376377378379380381382383384385386387388389390391392393394395396397398399400401402403404405406407408409410411412413414415416417418419420421422423424425426427428429430431432433434435436437438439440441442443444445446447448449450451452453454455456457458459460461462463464465466467468469470471472473474475476477478479480481482483484485486487488489490491492493494495496497498499500501502503504505506507508509510511512513514

Задания со звездочкой (страницы)
§ 1§ 2§ 3§ 4§ 5§ 6§ 7§ 8§ 10§ 11§ 12§ 13§ 14§ 16§ 17§ 18§ 19§ 20§ 21§ 23§ 24§ 28§ 31§ 32§ 36§ 39§ 40§ 43§ 44§ 49§ 51§ 52§ 60§ 71§ 76§ 77§ 78§ 79§ 80§ 81§ 82§ 83§ 84
Повторение. Контрольные вопросы (страница)
§ 27§ 33§ 46§ 50§ 65§ 73

7 класс — сложный и ответственный год обучения

Главная проблема многих семиклассников — русский язык. Этот предмет становится проблемой даже для тех учеников, которые до этого учились легко. Он требует точности, основывается на множестве правил и исключений из них. Их сложно запомнить, еще сложнее применить орфограммы в письменной работе.

Школьники не останутся один на один со сложными законами русского языка, если будут иметь под рукой специальное учебное пособие — гдз по русскому языку для 7 класса Ладыженской или попросту говоря — решебник.

Чем решебник отличается от других учебных пособий

ГДЗ по русскому языку для 7 класса Ладыженской — это учебное пособие, имеющее ряд преимуществ.

— Своеобразие решебника в том, что в нем имеются уже готовые домашние задания.

— Все виды упражнений и других задания выполнены профессионалами, поэтому в качестве ответов можно не сомневаться.

— ГДЗ по русскому языку для 7 класса Баранова составлен в строгом соответствии с учебником М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской, Л.А.Тростнецовой. Поэтому пользоваться сборником легко: номера упражнений в учебнике и решебнике совпадают.

— Решебник не только содержит правильные ответы, но и показывает, как правильно их оформить.

Зачем школьнику нужен решебник

Сборник ГДЗ — необходимая для каждого семиклассника книга. Даже простое переписывание готового упражнения — это работа, требующая внимания, помогающая разобраться в сложной теме.

Но школьные учителя, которые рекомендуют обращаться к решебникам, знают: работа с этими книгами дает ученикам не только простые подсказки, но гораздо больше.
Возможности использования решебников:

— Самостоятельный разбор материала, пропущенного из-за болезни.

— Повторение изученных тем при подготовке к проверочным и контрольным работам.

— Формирование важных общеучебных навыков. Ученик может сравнить упражнение, выполненное самостоятельное, с ответами с гдз русский язык 7 класс, проанализировать собственные ошибки, научиться исправлять их.

Решебник позволит ребятам быть спокойным и уверенным при проверке домашнего задания: в отличие от родителей его подсказки всегда точные и правильные.

Для кого написан решебник

К решебникам обращаются самые разные читатели.

— Семиклассники — основная аудитория ГДЗ по русскому языку для 7 класса авторов Баранов, Ладыженская, Тростенцова. Для учеников, которым русский язык дается трудно, сборник становится надежным советчиком. Имея его, становится легче выполнить сложное задание. Успешные ученики обращаются к нему, чтобы самостоятельно получить объективную оценку собственным знаниям, обнаружить материал, который требует дополнительного разбора.

— Ученики старших классов при помощи решебников восстанавливают в памяти изученный материал. При подготовке к итоговой аттестации сборник с готовыми домашними заданиями напомнит не только теорию русского языка, но и подскажет, как правильно выполнить все виды разбора и другие практические задания.

— Родители получают возможность проверить выполненную сыном или дочерью работу. Кроме того, после обращения к гдз по русскому языку седьмой класс ладыженская они смогут дать правильные ответы на детские вопросы о причастиях и деепричастиях, простых и сложных предложениях, о других премудростях важного школьного предмета.

С ГДЗ по русскому языку для 7 класса Баранова станет проще и понятнее. Этот сборник обеспечит ученикам хорошие оценки и позволит забыть о трудностях в изучении русского языка.

Е готовое домашнее задание на русском языке. Gdz на русском языке. Нужен ли решебник при изучении русского

ГДЗ на русском языке — это книга или сборник готовых ответов к упражнениям в школьном курсе русского языка. Готовые домашние задания составляются на основе учебников для 1–11 классов, рекомендованных Минобрнауки России для средних школ России.

ГДЗ от Путина на русском

Русский язык — основной предмет школьного курса.Его роль в учебных программах общеобразовательных учреждений чрезвычайно высока:

• изучают учащиеся с 1 по 11 классы;
• по окончании 9 и 11 классов учащиеся сдают государственный экзамен по математике.

Кроме того, в экзамен включены вопросы по русскому языку. Поступление абитуриента в большинство вузов страны зависит от правильных ответов на них.

В то же время не всем детям легко выучить русский язык, а многочисленные правила требуют огромных резервов памяти и огромной концентрации внимания.

Для того, чтобы домашнее задание по теме не превратилось в часовые мучения и не стало причиной накрутки уже готовых заданий от одноклассников, и были созданы ответы на русском языке. Для чего они?

• Во-первых, ученик с 1 по 11 класс может проверить по ним правильность домашнего задания;
• Во-вторых, пошаговое выполнение упражнений позволяет решать сложные задачи самостоятельно — без привлечения наставников.

Ответственные и внимательные родители могут следить за успеваемостью своих детей на основании ГДЗ на русском языке.

Как пользоваться русскоязычным онлайн-решением Путина?

Бумажные книги постепенно уходят в прошлое. Их заменяют электронные источники информации. Наш сайт — вариант для удобного и эффективного использования ГДЗ на русском языке:

1. необходимое руководство можно найти через строку поиска;
2. в появившейся таблице необходимо выбрать номер упражнения и получить готовые решения за доли секунды.

Мы регулярно обновляем базу решебников, поэтому все предлагаемые онлайн ответы на русском языке полностью соответствуют требованиям школьной программы. Нашим ресурсом можно пользоваться не только с ПК, он также доступен для телефонов и планшетов.

ГДЗ на русском языке — это многочисленные решения для русского языка, включающие ответы и решения к упражнениям из основных учебников школьного курса для 1-11 классов.

Нужен ли решебник при изучении русского языка?

Традиционно решатель рассматривается как набор решенных задач.Однако не все задания курса русского языка понятны школьникам. Часто трудности вызывают фонетический разбор слов, объединенное и раздельное написание слов с частицами, разбор предложений и словосочетаний.

В этой связи гиды по русскому языку становятся незаменимыми товарищами для учеников 1-11 классов и их родителей, которые помогают:

• выявлять и исправлять ошибки в выполнении домашних заданий;
• подготовиться к зачетам и экзаменам без помощи репетитора;
• эффективно организовывать внеклассные занятия и разбирать сложные упражнения в домашних условиях;
• устраняет пробелы в знаниях накануне поступления в вузы.

Неоценима роль ГДЗ в подготовке к ЕГЭ. Кроме того, русский язык является обязательным предметом для поступления в большинство вузов страны.

Родители часто используют русскоязычные решатели: на их основе они могут следить за успеваемостью своих детей и помогать им с домашними упражнениями.

ГДЗ на русском языке онлайн — оптимизация использования готовых ответов

Специализированные сайты заменили бумажные сборники готовых решений, которые позволяют школьникам с 1 по 11 класс находить ответы на упражнения всего за несколько секунд.

Наш ресурс имеет ряд важных преимуществ перед конкурентами, которые подтверждают необходимость его использования:

1. Умный поиск позволяет указать номер задачи или цитату из ее состояния в строке поиска — система выдаст готовый -приготовить раствор за пару секунд;
2. Набор решебников регулярно обновляется, что позволяет ознакомиться не только с правильным ответом, но и с правильным процессом регистрации.

Использование базы онлайн-ответов на нашем сайте бесплатное и не требует регистрации.

Дополнительным фактором удобства является адаптация сайта не только под ПК, но и на телефоны и планшеты.

Решебник на русском языке для 7 класса Ладыженская — это сборник готовых ответов на упражнения в стандартном учебнике по предмету, составленный группой российских ученых — Т.А. Ладыженская, М. Баранов, Л.А. Тростенцова и другие. Готовые домашние задания позволяют школьникам проверять правильность своего домашнего задания, а родителям — проверять успеваемость своих детей.

ГДЗ по русскому языку 7 класс: Ладыженская, Баранова, Тростенцова

Программа изучения русского языка в 7 классе сложная и насыщенная. От ученика требуется значительная концентрация внимания и интенсивное запоминание нового материала. Бывает, что на уроках ребенок не успевает разобраться в практическом применении того или иного правила.

Нужно ли мне в этом случае нанимать репетитора? Проблему можно решить более эффективным способом: использовать ГДЗ на русском языке для 7 класса Ладыженской.

Интерфейс нашего веб-сайта оптимизирует процесс поиска домов. Теперь дети и родители будут тратить меньше времени на поиск решения благодаря:

• Возможность выбора номера задачи в таблице;
• Наличие базы онлайн-решений с телефона, ноутбука или планшета;
• Регулярное обновление базы решебников на сайте.

Для каждой задачи пользователям может быть доступно несколько ответов — из разных ответов. Это позволит оптимизировать поиск правильного алгоритма решения (если упражнение можно выполнять по-разному).

Решебник в 7 классе русского языка Ладыженская — учебник 2013-2019

В соответствии с распоряжениями Минобрнауки России в большинстве российских школ используется учебник для 7-х классов под редакцией Ладыженской Т.А. как методическая база изучения русского языка.

Учебное пособие опубликовано в 2013 году издательством «Просвещение». Он состоит из 4 глав, разделенных на 84 параграфа. На его основе семиклассники познакомятся с такими темами:

• Стилистика текстов;
• Орфография и культура речи;
• Морфология и анализ частей речи.

Отдельная часть учебника посвящена повторению материала изучаемого предмета в 5-6 классах. Приложение к учебнику содержит схемы фонетического, лексического, синтаксического и морфологического анализа.

В курсе русского языка для 7 класса рассматриваются официальные части речи: междометие, предлог, союз, частица. Особое внимание уделяется использованию в речи причастных и наречных выражений.

Решите упражнение на русском языке.Gdz на русском языке

ГДЗ на русском языке — это книга или сборник готовых ответов к упражнениям в школьном курсе русского языка. Готовые домашние задания составляются на основе учебников для 1–11 классов, рекомендованных Минобрнауки России для средних школ России.

ГДЗ от Путина на русском

Русский язык — основной предмет школьного курса. Его роль в учебных программах общеобразовательных учреждений чрезвычайно высока:

• изучают учащиеся с 1 по 11 классы;
• по окончании 9 и 11 классов учащиеся сдают государственный экзамен по математике.

Кроме того, в экзамен включены вопросы по русскому языку. Поступление абитуриента в большинство вузов страны зависит от правильных ответов на них.

В то же время не всем детям легко выучить русский язык, а многочисленные правила требуют огромных резервов памяти и огромной концентрации внимания.

Чтобы домашнее задание по теме не превратилось в многочасовые мучения и не стало причиной накрутки готовых заданий от одноклассников, а ответы на русском языке созданы. Для чего они?

• Во-первых, ученик с 1 по 11 класс может проверить по ним правильность домашнего задания;
• Во-вторых, пошаговое выполнение упражнений позволяет решать сложные задачи самостоятельно — без привлечения наставников.

Ответственные и внимательные родители могут следить за успеваемостью своих детей на основе ГДЗ на русском языке.

Как пользоваться русскоязычным онлайн-решением Путина?

Бумажные книги постепенно уходят в прошлое.Их заменяют электронные источники информации. Наш сайт — вариант для удобного и эффективного использования ГДЗ на русском языке:

1. необходимое руководство можно найти через строку поиска;
2. в появившейся таблице необходимо выбрать номер упражнения и получить готовые решения за доли секунды.

Мы регулярно обновляем базу решебников, поэтому все предлагаемые онлайн ответы на русском языке полностью соответствуют требованиям школьной программы.Нашим ресурсом можно пользоваться не только с ПК, он также доступен для телефонов и планшетов.

Решебник на русском языке для 5 класса Ладыженская — это сборник готовых домашних заданий на основе вопросов и упражнений из традиционного для русских общеобразовательных школ учебника. Его авторы — известные российские филологи: Т.А. Ладыженская, М. Баранов, Л.А. Тростенцова и другие.

Решебник по русскому языку 5 класс — Ладыженская, Баранова, Тростенцова

Изучая русский язык в классе, не все дети сразу усваивают основные правила.В результате им трудно выполнять домашнее задание. Родители же не всегда могут помочь: они с трудом запоминают все правила парсинга или морфологического анализа.

В такой сложной ситуации ГДЗ по русскому языку для 5 класса Ладыженской приходит на помощь обоим. Практическое руководство содержит не только готовые ответы, но и алгоритм выполнения задания.

Чтобы сократить время, затрачиваемое на поиск нужного ответа, и получить подробную инструкцию по выполнению того или иного упражнения, вам следует воспользоваться интерфейсом нашего сайта. Он позволяет:

• Ввести базу ответов с планшета, компьютера или смартфона;
• Выберите номер нужной задачи из таблицы;
• Получайте только самые свежие решения, так как база данных решебников сайта регулярно обновляется.

ГДЗ по русскому языку 5 класс Ладыженская Т.А. — ответы учебника 1, 2 части

В средних школах России появился учебник русского языка под редакцией Ладыженской Т.А. как методическая база в 5 классе (2012 г.). Это руководство состоит из двух частей, разделенных на 127 разделов.

В руководстве подробно рассматриваются такие темы, как:

1. Основы лексики, фонетики, морфологии, пунктуации и синтаксиса, которые поддерживаются системой упражнений для составления слов и синтаксического анализа предложений;
2. Основные сведения по морфемии и ортоэпии.

Ученики 5-х классов изучают также типы предложений, их элементы, части речи, порядок знаков препинания.Особое внимание уделяется лексическому значению слов и особенностям употребления различных форм глагола.

Благодаря нашему сайту родители могут отказаться от дорогостоящих репетиторских услуг: теперь они могут качественно выполнять домашние задания по русскому языку вместе с детьми. Для школьников онлайн-решебник — это возможность глубоко разобраться в практических вопросах предмета и запастись теоретической базой, необходимой для последующих этапов изучения русского языка.

Решебник на русском языке для 7 класса Ладыженская — это сборник готовых ответов на упражнения в стандартном учебнике по предмету, составленный группой российских ученых — Т.А. Ладыженская, М. Баранов, Л.А. Тростенцова и другие. Готовые домашние задания позволяют школьникам проверять правильность своего домашнего задания, а родителям — проверять успеваемость своих детей.

ГДЗ по русскому языку 7 класс: Ладыженская, Баранова, Тростенцова

Программа изучения русского языка в 7 классе сложная и насыщенная.От ученика требуется значительная концентрация внимания и интенсивное запоминание нового материала. Бывает, что на уроках ребенок не успевает разобраться в практическом применении того или иного правила.

Нужно ли мне в этом случае нанимать репетитора? Проблему можно решить более эффективным способом: использовать ГДЗ на русском языке для 7 класса Ладыженской.

Интерфейс нашего веб-сайта оптимизирует процесс поиска домов. Теперь дети и родители будут тратить меньше времени на поиск решения благодаря:

• Возможность выбора номера задачи в таблице;
• Наличие базы онлайн-решений с телефона, ноутбука или планшета;
• Регулярное обновление базы решебников на сайте

Для каждой задачи пользователям может быть доступно несколько ответов — из разных ответов.Это позволит оптимизировать поиск правильного алгоритма решения (если упражнение можно выполнять по-разному).

Решебник в 7 классе русского языка Ладыженская — учебник 2013-2019

В соответствии с распоряжениями Минобрнауки России в большинстве российских школ используется учебник для 7-х классов под редакцией Ладыженской Т. А. как методическая база изучения русского языка.

Учебное пособие опубликовано в 2013 году издательством «Просвещение».Он состоит из 4 глав, разделенных на 84 параграфа. На его основе семиклассники познакомятся с такими темами:

• Стилистика текстов;
• Орфография и культура речи;
• Морфология и анализ частей речи.

Отдельная часть учебника посвящена повторению материала изучаемого предмета в 5-6 классах. Приложение к учебнику содержит схемы фонетического, лексического, синтаксического и морфологического анализа.

В курсе русского языка для 7 класса рассматриваются официальные части речи: междометие, предлог, союз, частица. Особое внимание уделяется использованию в речи причастных и наречных выражений.

ГДЗ на русском языке — это многочисленные ответы на русском языке, включающие ответы и решения к упражнениям основных учебников школьного курса для 1-11 классов.

Нужен ли решебник при изучении русского языка?

Традиционно решатель рассматривается как набор решенных задач. Однако не все задания курса русского языка понятны школьникам. Часто трудности вызывают фонетический разбор слов, объединенное и раздельное написание слов с частицами, разбор предложений и словосочетаний.

В связи с этим помощники по русскому языку становятся незаменимыми товарищами учеников 1-11 классов и их родителей, которые помогают:

• выявлять и исправлять ошибки в выполнении домашних заданий;
• подготовиться к зачетам и экзаменам без помощи репетитора;
• эффективно организовывать внеклассные занятия и разбирать сложные упражнения в домашних условиях;
• устраняет пробелы в знаниях накануне поступления в вузы.

Роль ГДЗ в подготовке к экзамену неоценима. Кроме того, русский язык является обязательным предметом для поступления в большинство вузов страны.

Родители часто используют русскоязычные решатели: на их основе они могут следить за успеваемостью своих детей и помогать им с домашними упражнениями.

ГДЗ по-русски онлайн — оптимизация использования готовых ответов

Специализированные сайты заменили бумажные сборники готовых решений, которые позволяют школьникам с 1 по 11 класс находить ответы на упражнения всего за несколько секунд.

Наш ресурс имеет ряд важных преимуществ перед конкурентами, которые подтверждают необходимость его использования:

1. Умный поиск позволяет указать номер задачи или цитату из ее состояния в строке поиска — система выдаст готовый -приготовить раствор за пару секунд;
2. Набор решебников регулярно обновляется, что позволяет ознакомиться не только с правильным ответом, но и с правильным процессом регистрации.

Использование базы онлайн-ответов на нашем сайте бесплатное и не требует регистрации.

Дополнительным фактором удобства является адаптация сайта не только под ПК, но и на телефоны и планшеты.

Готовое домашнее задание по русскому языку быстрого. Насколько это продуктивно

Русский язык должен внимательно изучать каждый, кто живет в нашей стране. Без этих знаний совершенно невозможно быть по-настоящему грамотным человеком, ориентироваться в нашей великой культуре, восполнять эрудицию чтением. Кроме того, в зрелом возрасте вам придется общаться с другими людьми.Это требует хороших коммуникативных навыков на русском языке. Безграмотных людей в обществе не уважают, они не смогут добиться карьерных высот. Учиться нужно как можно дольше, а в общеобразовательной школе бесплатные услуги учителя-филолога. Русский язык изучается во всех государственных общеобразовательных школах РФ.

Выполнение обширной домашней работы по предмету требует много времени и усилий. Чтобы упростить жизнь детям, Быстрова Е.А. и Кибирева Л.В. предложили совершенно новый учебно-методический комплекс для учащихся 5 класса.Он написан с учетом лучшего практического опыта ведущих учителей страны. Издательство на 2019-2020 учебный год — «Русское слово» с 2012 года. Для удобства пользования пособие разделено на две части. Имея под рукой решебник, можно отслеживать свои успехи, контролировать правильность выполнения.

Почему пятиклассникам нравится ГДЗ по-русски Быстрова?

Это связано с тем, что каждое упражнение подробно объяснено с дополнительными комментариями. Ребенок всегда может следить за правильным правилом, даже если он недостаточно внимательно слушал урок. Вся предоставленная информация соответствует официальным правительственным постановлениям.

Если у вас есть доступ к онлайн-руководству, написанному Быстровым, то достаточно знать номер. Тогда вы сможете делать это самостоятельно, следовать примерам, развивать письменную речь, делая творческие задания. ГДЗ имеют несколько важных преимуществ:

• удобный и полезный указатель;
Преимущества
• полной и современной версий;
• творческих заданий развивают интерес к предмету;
• доступность с планшетов, телефонов и ноутбуков.

Учебник мотивирует подростка учиться самостоятельно. С ним не составит труда подготовиться к контрольной, испытательной и поверочной работе. Студент станет более уверенно чувствовать себя в классе.

Как ученик (авторы: Быстрова, Кибирева) помогает ребенку в пятом классе?

Авторы тщательно следили за тем, чтобы их материалы соответствовали федеральным образовательным стандартам (ФГОС). Книга помогает освоить морфологический и фонетический анализ слов, разобраться с членами предложения.Решаемых задач в текущем году:

• морфологический анализ слова: префикс, корень, суффикс, окончание, основание;
• написания гласных, проверенных модификацией;
• частей речи;
• повышение орфографической грамотности.

С помощью ГДЗ очень удобно учиться, делать уроки. Никогда не помешает повторить еще раз сложное правило орфографии или пунктуации, разбирать предложения по членам.

4-е изд.- М .: 2015. — 1 часть — 280с., 2 часть — 288с.

Учебник входит в учебно-методический комплект по русскому языку для 5-9 классов. При создании учебника авторы стремились совместить традиционные подходы к обучению русскому языку в школе с новыми тенденциями в организации и представлении учебного материала. Учебник отличается логической последовательностью и ясностью изложения материала; исчерпывающий объем и характер информации по изучаемой теме для данного возраста учащихся; оптимальное соотношение теоретического и практического материала. .. Учебник предназначен для образовательных учреждений: школ, гимназий, лицеев.

Часть 1.

Формат: pdf

Размер: 20,7 МБ

Часы, скачать: 29

Часть 2.

Формат: pdf

Размер: 19 Мб

Часы, скачать: 29 .12.2017, ссылки удалены по просьбе издательства «Русское слово» (см. Примечание)

Часть 1.
От авторов 3
Наш родной русский язык 5
Речь
§ 1. Язык и речь 8
§ 2. Что такое общение 13
§ 3. Какая наша речь 17
§ 4. Разговорная речь и книжная речь 19
§ 5. Монолог и диалог 24
§ 6. Что такое речевой этикет 28
§ 7. Что такое текст 32
§ 8. Как построен текст 35
§ 9. План текста 40
§ 10. Типы речи 43
§ 11. Повествование 46
§ 12.Описание 51
§ 13. Рассуждения 57
§ 14. Сочетание разных типов речи в тексте 64
Синтаксис и пунктуация (мы повторяем то, что мы узнали в начальной школе)
§ 15. Что такое синтаксис и пунктуация 69
§ 16. Сочетание 72
§ 17. Приговор 81
§ 18. Интонация 84
§ 19. Логическое ударение 86
§ 20. Каковы предложения с целью высказывания 88
§ 21. Невосклицательные и восклицательные предложения 92
§ 22.Основные члены предложения 96
§ 23. Тире между подлежащим и сказуемым 99
§ 24. Общие и не общие предложения. Второстепенные элементы предложения 101
Раздел 25. Определение 102
Раздел 26. Дополнение 106
Раздел 27. Обстоятельства 107
§ 28. Предложения с однородными элементами 112
§ 29. Обобщающее слово для однородных элементов предлагает 116
Раздел 30. Предложения с Жалоба 122
§ 31. Приговоры с вводными словами 124
§ 32. Приговоры с прямой речью 127
Статья 33.Анализ простого предложения 132
§ 34. Простое и сложное предложение 136
Фонетика. Ортоэпия. Графика. Орфография
§ 35. Зачем нужно изучать фонетику 142
§ 36. Чем звуки речи отличаются от других звуков 143
§ 37. Звуки и буквы 146
Раздел 38. Что такое фонетическая транскрипция 150
§ 39. Что такое разница между гласными и согласными 153
Раздел 40. Звонкие и глухие согласные 156
Раздел 41. Твердые и мягкие согласные 158
§ 42.Обозначение мягкости согласных с помощью ü 160
§ 43. Позиционное чередование гласных и согласных 165
§ 44. Слог. Перенос слов 171
Раздел 45. Ударение 173
§ 46. Ортоэзия 176
Раздел 47. Произношение гласных 180
Раздел 48. Произношение согласных 184
Раздел 49. Выразительные средства фонетики 191
Раздел 50. Графика 197
§ 51. Алфавит 199
§ 52. Зачем нужна орфография 203
§ 53. Правописание гласных в корне слова 205
§ 54.Правописание согласных в корне слова 210
Словарь
§ 55. Слово и его значения 217
§ 56. Словари — наши друзья и помощники 221
§ 57. Слово в словаре 224
§ 58. Уникальное и двусмысленные слова 229
§ 59. Прямые и переносные значения слова 233
§ 60. Омонимы 235
Статья 61. Синонимы 239
§ 62. Антонимы 248
§ 63. Слова являются средствами художественного выражения 255
Словарь орфографии и орфографических затруднений 264
Произношение слов с комбинациями chn, thu, chsh, schn 267
Произношение согласных перед e 267
Soft 267
Solid 268
Толковый словарь 269

Часть 2.
МОРФЕМИКА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. Правописание
§ 1. Морфема — наименее значимая часть слова 3
§ 2. Конец и основа слова 6
§ 3. Корень слова 16
§ 4. Суффикс 21
§ 5. Префикс 29
§ 6. Правописание корней 33
§ 7. Правописание префиксов 42
§ 8. Буквы yi после префиксов 46
§ 9. Префиксы pre- и pri- 47
§ 10. Буквы uy после c 52
§ 11. Способы образования слова 53
§ 12. Морфема, анализирующая слова 62
МОРФОЛОГИЯ.ПРОПИСАНИЕ
§ 13. Слово как часть речи 66
§ 14. Самостоятельная и служебная части речи 69
НЕЗАВИСИМЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ
Существительное
§ 15. Что означает существительное 75
§ 16. Правописание суффиксов -чик -, -shchik-, -chits (a), -shits (a) 82
§ 17. Правописание суффиксов -ek-, -ik- (-chik-) 85
§ 18. Написание не существительными 88
§ 19 Существительные одушевленные и неодушевленные 94
§ 20. Существительные нарицательные и собственные 102
§ 21. Род существительных 111
§ 22.Общие существительные 121
§ 23. Род неотклоняющихся существительных 122
§ 24. Склонение существительных 128
§ 25. Число существительных 132
§ 26. Правописание безударных падежных окончаний существительных 138
Раздел 27. Морфологический разбор существительного 146
Прилагательное
§ 28. Что означает прилагательное 151
§ 29. Качественные, относительные и притяжательные прилагательные 161
§ 30. Согласование прилагательного с существительным 166
§ 31. Полные и краткие прилагательные 170
§ 32. Степени сравнение прилагательных 175
§ 33.Словообразование и написание прилагательных 185
§ 34. Морфологический анализ прилагательного 193
Глагол
§ 35. Что означает глагол 198?
§ 36. Правописание без глаголов 204
§ 37. Инфинитив (неопределенная форма глагола) 208
§ 38. Правописание -го и -го в глаголах 211
§ 39. Вид глагола 215
§ 40. Переходные и непереходные глаголы 222
§ 41. Возвратные глаголы 224
§ 42. Наклоны глагола 228
§ 43. Времена глагола 236
§ 44.Спряжение глагола 245
§ 45. Безличностные глаголы 251
§ 46. Морфологический анализ глагола 256
REPEAT LEARNED 261
Словарь орфографических и орфографических трудностей 274
Произношение слов с сочетаниями chn, thu, chsh, schn 277
Произношение согласных перед e 277
Мягкое 277
Сплошное 278
Толковый словарь 279

Абу аль-Фарадж

Новая дидактическая модель образования, возникшая в результате введения Стандарта нового поколения, основана на образовательной парадигме, основанной на компетенциях. Отличительной особенностью нового Стандарта является ориентированность на обеспечение перехода от передачи знаний к развитию творческих способностей учащихся, их подготовку к жизни в современных условиях на основе системно-деятельностного подхода и усиление воспитательной функции образования.

Исследование посвящено рассмотрению особенностей учебника «Русский язык» для 5-9 классов под редакцией Е.А. Быстрова в контексте новых образовательных стандартов в сравнении с другими учебно-методическими комплектами.

При переходе на новые Стандарты перед учителем возникают вопросы, связанные с задачей подборка учебника, по которому необходимо проводить обучение с целью достижения результатов, соответствующих требованиям ФГОС.

Эта проблема имеет особую актуальность , так как при обучении русскому языку используются самые разнообразные учебно-методические комплекты (Т.А.Ладыженская, С.Г. Бархударова, Л.А. Тростенцова, М. Разумовская, В. Львовская). Их можно рассматривать как отдельные «очереди», призванные помочь студентам достичь необходимого уровня подготовки.

С одной стороны, наличие вариативных учебников — это положительное явление, которое позволило учителю использовать в своей работе те книги, которые он считает наиболее интересными, доступными для усвоения учащимися, которые соответствуют целям и задачам обучения.

С другой стороны, вариативность учебников — одна из проблем школьного образования.К сожалению, многим учителям сложно выбрать один из множества учебных и учебных комплектов, которые помогли бы учителю научить ребенка работать на результат и организовать продуктивную работу на уроке и во внеклассной деятельности … У них нет возможности заранее оценить новые учебники, чтобы понять, с какими из них они хотели бы работать. Кроме того, право выбора учебника часто нарушает администрация области, решая по своему усмотрению, какой из учебно-методических комплектов будет использоваться в школах.

В целях сохранения единого образовательного пространства и обеспечения обучающихся учебными пособиями ежегодным приказом Минобороны РФ «Об утверждении Федерального перечня учебников, рекомендуемых (принимаемых) к использованию в учебном процессе в учебной учреждений на учебный год »утвержден Федеральный список.

Задачи, стоящие перед школьным образованием, реализуются через учебные программы и учебники, разработанные на основе стандартов, утвержденных Министерством образования и науки Российской Федерации.

Учебно-методические комплекты по русскому языку должны учитывать социальный заказ школы, предусматривающий повышение грамотности подрастающего поколения с учетом последних достижений науки.

Издательство «Русское слово» запустило новую линейку учебников по русскому языку для средней школы под редакцией академика РАО Е.А. Быстрова.

Учебники «Русский язык. 5 класс »и« Русский язык.6 класс »включены в Федеральный перечень учебников, утвержденный Минобрнауки для использования в 2009-2010 гг. В образовательных учреждениях, и входят в состав УМК для 5-9 классов.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Введение …………………………………………………………………… 3

Глава 1. Учебник нового поколения ……… …… ………………………… 6

1.1 Несколько слов об учебнике ………………………………………………… . 6

1.2 Отличительные особенности учебника «Русский язык» под редакцией Э.А. Быстрова в сравнении с Т.А. Ладыженская …….…. десять

Глава 2. Экспериментальная работа ………………………… .. 17

2.2 Результаты экспериментальной работы …………………………… .18

Заключение …………………………………………………………… .20

Список литературы ……………………………………………… …… 21

Приложения

Введение

Знания — это такая драгоценная вещь

Что не стыдно получить их из любого источника.

Абу аль-Фарадж

Новая дидактическая модель образования, возникшая в результате введения Стандарта нового поколения, основана на образовательной парадигме, основанной на компетенциях.Отличительной особенностью нового Стандарта является его ориентация на обеспечение перехода от эстафеты знаний к развитию творческих способностей учащихся, подготовку их к жизни в современных условиях на основе системно-деятельностного подхода и усиление образовательной функции. образования.

Исследование посвящено рассмотрению особенностей учебника «Русский язык» для 5-9 классов под редакцией Е. А. Быстрова в контексте новых образовательных стандартов в сравнении с другими учебно-методическими комплектами.

При переходе на новые Стандарты перед учителем возникают вопросы, связанные с проблемой выбора учебника, согласно которому обучение должно проводиться для достижения результатов, соответствующих требованиям ФГОС.

Данная проблема представляет особую актуальность, так как при обучении русскому языку используются самые разные учебно-методические комплекты (Т.А. Ладыженская, С.Г. Бархударова, Л.А. Тростенцова, М.Разумовская, В. Львовская). Их можно рассматривать как отдельные «очереди», призванные помочь студентам достичь необходимого уровня подготовки.

С одной стороны, наличие вариативных учебников — это положительное явление, которое позволило учителю использовать в своей работе те книги, которые он считает наиболее интересными, доступными для усвоения учащимися, которые соответствуют целям и задачам обучения.

С другой стороны, вариативность учебников — одна из проблем школьного образования. К сожалению, многим учителям сложно выбрать один из множества учебных и учебных комплектов, которые помогли бы учителю научить ребенка работать на результат и организовать продуктивную работу на уроке и во внеклассной деятельности. У них нет возможности заранее оценить новые учебники, чтобы понять, с какими из них они хотели бы работать. Кроме того, право выбора учебника часто нарушает администрация области, решая по своему усмотрению, какой из учебно-методических комплектов будет использоваться в школах.

В целях сохранения единого образовательного пространства и обеспечения обучающихся учебниками ежегодно издан приказ Минобороны РФ «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых (принимаемых) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях для учебный год »утверждается Федеральным списком.

Задачи, стоящие перед школьным образованием, реализуются с помощью учебных программ и учебников, разработанных на основе стандартов, утвержденных Минобрнауки России.

Учебно-методические комплекты по русскому языку должны учитывать социальный заказ школы, предусматривающий повышение грамотности подрастающего поколения с учетом последних достижений науки.

Издательство «Русское слово» запустило новую линейку учебников русского языка для общеобразовательных школ под редакцией академика Е.А. Быстрова.

Учебники «Русский язык. 5 класс »и« Русский язык.6 класс »включены в Федеральный перечень учебников, утвержденный Минобрнауки для использования в 2009-2010 гг. В образовательных учреждениях, и входят в состав учебных материалов для 5-9 классов.

Целью данной работы является Теоретическая основа и особенности экспериментального исследования учебников «Русский язык» под редакцией Быстровой Е.А. в сравнении с Т.А. Ладыженской

Объект исследования: введение в учебники «Русский язык» для 5-9 классов под редакцией Е.А. Быстрота в учебном процессе на основе ФГОС

Предмет изучения: отличительные особенности линейки учебников «Русский язык» под редакцией Е. А. Быстрова

Гипотеза: по формированию универсальной учебной деятельности эффективнее работать с учебниками «Русский язык» под редакцией Е.А. Быстровой, чем по мнению Т.А. Ладыженская

В соответствии с целью исследования и выдвинутой нами гипотезой, выполняются следующие задачи:

1. Изучение научной литературы по данной теме
2. Выявление отличительных особенностей учебника «Русский язык» под редакцией Е.А. Быстрова в сравнении с Т.А. Ладыженская
3. Введение в учебник русского языка под редакцией Е.А. Быстровой в учебном процессе ОУ
4. Моделирование образовательной технологии по учебнику под редакцией Е.А. Быстрова
5. Динамика исследования личностного развития студентов (успеваемость, формирование УУД)
6. Диагностика отношения к апробации учебника его участников (учителей, учеников и родителей)

Методы исследования: наблюдение, анкетирование студентов, самоанализ процесса и результатов деятельности, анализ работы студентов, формирующий эксперимент, моделирование образовательной технологии, мониторинг успеваемости, диагностика уровня развития РДМВ, методы оценка психологической комфортности обучения.

Глава 1. Учебник нового поколения

1.1 Несколько слов об учебнике

Только тот человек может успешно жить и полноценно действовать в меняющемся мире, изменять этот мир, вносить в него что-то новое, кто способен самостоятельно выйти за рамки стандартный набор знаний, навыков и умений, сделать самостоятельный выбор, принять самостоятельное решение.

«Воспитание» именно такого человека ставит цель Образовательного комплекса русского языка под редакцией Э.А. Быстровой, имеющей теоретическую концепцию, основанную на принципах комфорта, формирования целостного образа мира, обучения минимаксной деятельности, предоставляется комплект учебников и методических пособий, обеспечивающих реализацию непрерывного и последовательного обучения в все уровни образования, единое методологическое и психологическое пространство.

Авторы новой линейки учебников: Е.А. Быстрова, Л. Кибирева, Ю.Н. Гостева, И. Калмыкова, Е. Георгиевский — ориентирован на концептуальные положения стандарта второго поколения — Примерные программы «Русский язык» основного общего образования. . Опираясь на традиции создания учебной литературы, они одновременно учитывали складывающиеся сегодня тенденции в обновлении методического аппарата учебника, содержания учебного предмета для достижения новых целей обучения.

Учебники и учебные издания нового поколения представляют собой целостную систему знаний, которая является ориентиром для поиска необходимой информации и решения творческих задач. Они помогают учителю открыться детям.чудесный мир, почувствуйте красоту и силу слова.

Разработанный единый методический аппарат для всех учебников обеспечивает реализацию проблемно-диалогической технологии с учетом специфики возраста и предмета. Логическая связь понятий и преемственность содержания внутри учебника и между учебниками одной предметно-методической линии способствует пониманию содержания предмета изучения. Максимально учитываются психологические особенности определенного школьного возраста и личностные особенности каждого ученика.

Учебники предметной области «Русский язык» для 5-9 классов образовательных учреждений разработаны с учетом требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования ФГОС и предназначены для в достижении личных, метапредметных и содержательных результатов при изучении русского языка.

Выделение в тексте основных мыслей и ключевых понятий помогает детям самим выделить важную информацию.В учебниках большое количество творческих заданий, которые учат применять полученные знания в жизни. Задания по иллюстрациям развивают наблюдательность, умение «читать» информацию с иллюстраций.

В конце каждой темы представлены проверочные работы и учебные задания, которые могут быть использованы по усмотрению преподавателя для диагностики знаний учащихся, устранения пробелов в знаниях, индивидуальной работы со студентами, организации самостоятельной работы школьников.

Качественное дидактическое и методическое обеспечение каждого курса позволяет учителю спланировать урок без привлечения дополнительного материала.

Большое внимание уделяется универсальным образовательным умениям, которые формируются благодаря заданиям, разработанным авторами учебников.

Интерес к изучению русского языка должен поддерживаться средствами самого языка. Поэтому в учебниках авторы непрерывного курса, с одной стороны, регулярно предоставляют студентам исследовательскую работу: так они организуют учебный материал, чтобы они сами, наблюдая, анализируя, сравнивая, открывали для себя законы языка, определенные свойства лингвистики. единиц, вывести закономерности и сформулировать правила написания.С другой стороны, специально подобранные тексты предлагаются как дидактический материал, позволяющий не только изучить или закрепить материал по конкретной теме, но и почерпнуть полезную научную информацию, увидеть красоту художественного текста, провести комплексный анализ текст, чтобы увидеть, например, как в нем «живут» разные части речи или как работают законы языка.

Учебник открывает возможность изменения форм организации урока: от фронтальной к работе в малых группах и смешанной форме, делая обучение максимально комфортным, а значит, защищающим от перегрузок.

Эта линия обучения также отличается способом изложения теоретического материала. Его часто представляют в форме связных пояснительных текстов, к которым даются задания, чтобы помочь студентам усвоить материал на основе собственных наблюдений, таблиц, диаграмм и понять лингвистическую терминологию. Материал представлен с учетом типологических сложностей русского языка, но вместе с тем предлагается открытое сравнение фактов русского языка с их эквивалентами на родном языке. На основе прогнозирования помехи предлагаются специальные упражнения для ее преодоления, но количество таких сравнений ограничено, так как учебник инвариантен.

Внутренняя целостность линии обеспечивается коммуникативным, функциональным, текстоцентрическим и культурным подходами к обучению языку.

Особенностью направления обучения является практическая речевая направленность, которая является не только целью, но и средством обучения. Учебники создают условия для вербального общения и учат общению.Они предназначены для вовлечения студентов в активный познавательный процесс и в процесс овладения русским языком как средством общения.

Отметим линию развития речи в учебниках русского языка под редакцией Быстровой Е.А. Продумана последовательная система работы над свободным диктатом, изложением, сочинением, дающая прекрасные «плоды» совместной работы — учебник (его авторов), преподавателя и ученика! Кроме того, в учебнике размещены тексты и темы для таких работ, что не создает психологического стресса для школьника.

1.2 Отличительные особенности учебника «Русский язык» под редакцией Е.А. Быстро в сравнении

с УМК Т.А. Ладыженская

Соответствие учебника требованиям предметного стандарта

Учебник полностью соответствует требованиям стандарта русского языка, позволяя повысить коммуникативную, лингвистическую, языковую и культурную компетенцию. Включены все элементы стандарта.

По сравнению с аналогичными учебными изданиями других авторов (традиционная линейка учебников русского языка Т.А. Ладыженская, М. Баранов, Л.А. Тростенцова и др., УМК под редакцией М. Разумовская) УМК под редакцией Е.А. Быстрова выигрывает, прежде всего, в более научном подходе к изучению языка. Изложение теоретического материала в форме беседы, интересное его содержание, многоуровневые задания нацеливают учащихся на самостоятельный поиск ответов, побуждают их обратиться к истории языка, развивать исследовательские навыки, творческие, интеллектуальные способности. способности. Подборка текстов разных стилей, в том числе интересные материалы о происхождении, предназначении, истории языка, биографические данные о ученых-лингвистах расширяют кругозор детей. Этот урок отлично подходит для развития навыков. лингвистический анализ текста. Дизайн учебника тоже выигрывает.

Неоспоримым преимуществом учебника, безусловно, является сочетание научного подхода к изучению языка и увлекательной, доступной пятиклассникам игровой формы изложения теоретического материала.

Стиль презентации

С одной стороны, соблюдаются нормы научного стиля. Учебник терминологический, все термины выделены жирным шрифтом, изложение содержания приближено к научной терминологии.Например, введены термины «морфема», «грамматический предмет», «фонетическая транскрипция», «инфинитив», «ортоэпия», «производное слово», «порождающее слово» (по сравнению с учебником Т.А. Ладыженской). ..

С другой стороны, термины не «отягощают» текст учебника, а, напротив, позволяют глубже вникнуть в содержание, избежать неточностей и неудобств с синонимичной заменой (например, если вместо слова «морфема» вы используете «часть слова», вместо «транскрипции» — звукозапись и т. д.). Эти термины легко усваиваются детьми и включены в их словарный запас, что позволяет нам говорить о лингвистике языком лингвистики.

Кроме того, при изложении материала обращено внимание на то, что авторы используют местоимения «мы», «ты», что придает тексту личную значимость для ребенка.

Логика презентации

Во-первых, стоит отметить, что логика соблюдается как на внешнем уровне (от темы к теме), так и на внутреннем уровне (внутри абзаца).Многие темы уже в учебнике 5-го класса доведены до своего логического завершения. Например, в учебнике даны не 2 группы приставок, а 3, что позволяет иметь целостное представление о теме.

Интересна и логическая связь между темами. Например, после изучения морфем даются способы словообразования, позволяющие вывести ребенка на функциональный уровень: в его сознании морфема существует не сама по себе, а в связи с той ролью, которую она играет (образует новые слова) .Так планируется логический переход к словообразованию в 6 классе. Или, например, после темы «Приговоры с призывом» изучается тема «Предложения с вводными словами», которая, во-первых, расширяет представления ребенка о словах, грамматически не связанных с членами предложения, а, во-вторых, , логически связана с ранее изученной темой «Речь» и позволяет в дальнейшем при самостоятельном создании различных текстов не допускать ошибок в пунктуации и через вводные слова выражать отношение к написанному.

Отдельно о логике абзаца. Абзац четко структурирован. Каждая из микротем параграфа освещает часть общей темы … Упражнения также даны в соответствии с микротемами.

Мне очень импонирует логика изложения правила: дается не только само правило, но и алгоритм его применения. Например, при изучении темы «Суффиксы ЧИК и ШИК», исходя из материала абзаца, вы можете составить пошаговую инструкцию: 1.Определите значение суффикса; 2. Определяем, из какого слова образовано данное, чтобы найти, отчетливо услышать согласный звук; 3. Применить правило; 4. Проверить комбинации ЛФ, НСЧ, РСЧ, ЛСЧ на стыке с суффиксом.

В заданиях упражнений стоит упомянуть логику. Они учат ребенка читать, понимая смысл написанного. Например, выполняя самостоятельно упражнение 249 (2 часа), ребенок, чтобы прийти к результату, должен составить алгоритм действий.

Учебное пособие предоставляет возможности для дифференциации уровней.

1. Уже в легенде есть значок «скрепка», под которым есть дополнительный теоретический материал для тех, кто может и стремится узнать больше. В частности, под «скрепкой» в теме «Омонимы» дается понятие омографов, омофонов и омоформ.
2. В учебнике много творческих заданий разного уровня … Учителю и ученику предоставляется возможность выбирать в зависимости от интересов, степени сложности, психологических особенностей… Например, в упражнении. 132 (1ч.) Дополнительное задание: написать сочинение «Зимнее утро» или «Иней». Или в задаче на п. 135 (1 час) предлагается написать презентацию от имени Мыши или Кота. Кроме того, в одном абзаце может быть несколько творческих заданий, и учитель может предложить одной группе учеников одно, а другой — другое. Например, в упражнении. 250, 251 (2 часа) творческие задания ориентированы на употребление в речи сложных превосходных степеней прилагательных, поиск материала в Интернете.Но задача в упражнении. 251 предполагает большую степень творчества, заставляет не только находить информацию, но и выражать личное отношение к ней.

Также учебное пособие предполагает возможности для организации различной деятельности студентов.

1. Педагог, работая с данным учебником, может активно использовать не только фронтальные виды работы, но также индивидуальные и групповые. Групповая работа может быть сосредоточена на решении проблем. Например: на основе материала пункта 19 (2 часа) можно организовать работу в группах вокруг вопроса, который основан на противоречии между повседневными наблюдениями за детьми и научной информацией: «Кукла не дышит, не дышит. Не ешьте.Почему большинство носителей языка относят это слово к одушевленным существительным? «Одна группа ищет аргументы в правиле, другая — в тексте упражнения. 139, третья — в повседневных наблюдениях.

Упражнения «Читай, говори, пиши» предоставляют множество возможностей для индивидуальной работы и индивидуальных предварительных заданий. Давая эти задания, учитель может учесть темперамент, склонности и интересы правого и левого полушарий, ведущего канала восприятия информации.Например, на стр. 128 (2 часа) задание: «Представьте себя в роли художника … Какие события и в какой последовательности он должен отразить в рисунках?» можно давать не всем, а индивидуально, и разным детям. Левое полушарие детализировано, а правое полушарие (их немного) образует небольшую цепочку событий. Задача учителя — добиться баланса. Или на стр. 150 заданий об архитектурных памятниках тоже могут носить индивидуальный характер. Требуется подбор материала, личное отношение к нему.

1. Учебник содержит большое количество материала для самостоятельной работы. С помощью упражнений «Читать, говорить, писать» и заданий «Проверить себя» учащиеся могут проверить свои знания, осуществлять взаимный контроль и подготовиться к тестовой работе … Некоторые из этих упражнений можно использовать полностью или частично в качестве материала для проверки усвоения знаний. материал.
2. Об организации целеполагающей деятельности стоит упомянуть на примере учебного материала. Многие темы в учебнике сформулированы в виде вопроса, который побуждает ребенка сформулировать цели урока.Например: «Какие предложения используются для утверждения?» Кроме того, изложение материала или его части в начале абзаца может использоваться как средство формулирования целей урока самими учащимися. Например, на основе прочитанного материала по теме «Прямая речь» (с. 127, 1ч.) Студенты могут самостоятельно определить, чего нужно достичь на уроке: усвоить термины по теме, структуру предложений с прямым речь, научитесь правильно ставить знаки препинания.

Дополнительный учебный материал

1. Учебник очень богат иллюстративным материалом. В качестве иллюстраций представлены портреты ученых-лингвистов, фотографии, схематические изображения, сюжетные и описательные рисунки. Соответственно, все они несут разную дидактическую нагрузку. Сюжетные рисунки призваны активизировать воображение, привлечь внимание к действиям, обстоятельствам. Описательные рисунки акцентируют внимание на деталях. Схематические изображения (например, таблица звуков на странице 155) позволяют представить систему звуков в виде огромного дворца, на каждом этаже которого расположены определенные звуки.Этот прием служит развитию образного (метафорического) мышления, а также активирует определенную мнемонику. В данном случае это техника участия в ситуации, поддерживаемая визуальным образом. В учебнике не так много фотографий, но у них есть важная функция — сравнивать текст с тем, что мы видим в окружающем мире, учить более внимательно смотреть вокруг себя, выражать чувства словами (упражнение 66, 1). час). Репродукции картин, фотографии памятников приобщаются к культурному наследию, развивают культурную и коммуникативную компетенцию.
2. Отдельно стоит сказать о рубрике «Знаете ли вы, что …», которая содержит интересные материалы по стилистике, этимологии, истории языка и другим разделам науки о языке. Этот материал можно использовать как стимул к проблемному вопросу. Например, исходя из того, что вы читаете на стр. 175 (2 часа) учитель может задать вопрос: «Почему в современном русском языке короткие прилагательные не преклоняются? «Кроме того, этот материал можно активно использовать в индивидуальной работе с одаренными детьми в рамках подготовки к олимпиадам по русскому языку.А в классе этот материал — мощное средство привить любовь к языку. Для ребенка язык становится интересным, живым. Он появляется в разработке, рассматривается как система.
3. В качестве справочного материала студентам в конце учебника предлагаются словари орфографических и орфографических трудностей и толковый словарь. Также информативны форзацы учебника, на которых есть памятки для составления плана текста, подготовки устного сообщения, подготовки к лаконичному изложению, композиции. Все это позволяет алгоритмизировать действия, выполнять работу по плану.
4. Особый интерес для школьников представляют задания из раздела «Наш интернет-помощник». Его наличие в связи с информатизацией образования актуально.
5. Для закрепления теоретического и практического материала предлагаются вопросы из рубрики «Проверяем себя», включающие в себя элементы тестирования, что позволяет систематически подготовить студентов к выполнению Части Б при сдаче Государственного экзамена и ЕГЭ.

Основные идеи, воспитательный потенциал учебника

1. Научите ребенка работать в огромном информационном поле, отбирайте информацию в соответствии с целью и тематикой.
2. Научитесь обрабатывать информацию на основе учебного текста.
3. Сформировать навыки работы с текстом и над текстом.

1. Информация о речи, общении, структуре текста, типах речи, размещенная в начале учебника, задает тон всему учебнику.На основе прочитанных текстов дети учатся писать разного рода презентации, эссе, рассуждения, описательные тексты, повествования. Таким образом, развиваются навыки построения различных текстов.
2. Авторы учебника мастерски отобрали тексты в соответствии с тематикой и проблемами, актуальными для данного возраста. В качестве авторов текстов часто выступают известные детские писатели, в том числе современные (И. Пивоварова, В. Голявкин …). Учебник служит хорошим пособием при внеклассном чтении.
3. Очень важно, чтобы учебник учит адекватному пониманию текста. В частности, предусмотрена работа со справочными словами-сигналами, с темой, основной идеей текста, с заголовком, способами выражения авторской позиции.
4. В учебнике также предусмотрено создание текстов по лингвистической теме.

Можно с уверенностью сказать, что текстовый материал — одно из главных достоинств учебника, его «изюминка».

1. Представить язык как сложную, но интересную систему, которая находится в постоянном развитии.
2. Сформировать из ребенка творческую личность, открытую к общению, способную к словесному самовыражению.

Глава 2. Опытная работа

2010-2011 учебный год стал первым этапом апробации учебника под редакцией академика Е.А. Быстрова — учебник «Русский язык. 5 класс »в МБОУ СОШ с. Первомайское по рекомендации отдела русского языка Института развития образования (всего 4 общеобразовательных учреждения республики).

Цель нововведения. Повышение качества обучения школьников. путем индивидуализации учебного процесса на основе внедрения учебника «Русский язык» под редакцией Е.А. Быстровой, достижение высокого уровня саморазвития и самообразования.

В рамках экспериментальной деятельности планируется реализовать следующие задачи:

1. Методика обучения исследованию и разработке когнитивных стратегий школьников.
2. Моделирование образовательной технологии по учебнику под редакцией Е.А. Быстрова.
3. введение к учебнику русского языка под редакцией Е.А. Быстрова, концептуальные стандарты второго поколения
4. Контроль качества

Кроме того, планируется выявить новые приемы и упражнения для работы над учебником под редакцией Э. А. Быстрова, собирайте статистические данные, анализируйте и транслируйте когнитивные стратегии.

По результатам исследования планируется установить более тесные контакты с другими школами, участвующими в EEP, расширить участие в мероприятиях, организуемых методическим кабинетом и отделом образования.

В соответствии с целью и задачами составлена ​​программа экспериментальных работ «Апробация УМК Е.А. Быстрова ». (Приложение 1)

2.2 Результаты опытно-экспериментальной работы

В ходе реализации Пилотной программы были выполнены следующие задачи:

1. Составление рабочих программ для 5,6,7 классов в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по формированию универсальных учебных действий (приложение 2).
2. Разработка методических указаний
3. Составление сборников контрольно-измерительных материалов по 5,6 классам (Приложение 3).
4. Мониторинг формирования УУД
5. Распространение опыта работы и ознакомление региональных учителей с учебником
6. Проведение диагностики для выявления психологической комфортности учащихся и родителей при работе с учебником (Приложение 4).

Изучая этот учебник, ученик действительно становится главным действующим лицом, активным участником учебного процесса: на каждом уроке он читает, слушает, отвечает на вопросы, спорит, сравнивает и делает выводы, смотрит на рисунок и пытается найти словами, чтобы выразить свои чувства или свое отношение к обсуждаемой теме.Школьник учится мыслить и использовать речевые богатства родного языка не только для выполнения учебных заданий, но и для самовыражения, для успешного решения коммуникативных задач в повседневной, в том числе учебной, речевой практике. Об этом студенты писали в своих сочинениях-рецензиях на учебник по окончании учебного года: «Учебник русского языка мне понравился: в нем много интересных, познавательных текстов, цветных иллюстраций и репродукций картин русских художников», «Спасибо к учебнику «Русский язык» я познакомился с работами Е.Носов, С. Аксаков, А. Куприн, Ю. Яковлева »,« правила, упражнения, интересные факты из рубрики «Знаете ли вы, что …» помогли мне хорошо подготовиться к олимпиаде по русскому языку и занять призовые места в школе и Всероссийском заочном конкурсе «Мир Русский язык », а также достойна защиты научно-исследовательской работы в НПК».

Устами школьников «Правда говорит»: новая линейка учебников по русскому языку под редакцией Е.А. Быстровой заслуживает внимания учителей и активного внедрения в русских школах.

Заключение

В ходе исследования мы подтвердили нашу гипотезу о том, что для работы над формированием универсальных учебных действий эффективнее изучать учебники «Русский язык» под редакцией Е.А. Быстровой, чем по мнению Т.А. Ладыженская.

Духовно-нравственное воспитание и развитие ученика с помощью предмета русского языка является целью его преподавания сегодня. В то же время русский язык является важным средством социализации личности в условиях определенных изменений системы ценностей и социальных приоритетов.

Новая линейка учебников русского языка для общеобразовательных школ под редакцией академика Российской академии образования Е.А. Быстрова, направлена ​​на достижение этих целей. В основе разработки программы учебника лежит цель: развитие личности ученика, его интеллектуальных, творческих способностей и формирование духовно-нравственного мира.

Учителя, ученики и родители нашего региона заинтересованы в получении глубоких, систематических знаний русского языка.
Полагаем, что учебник под редакцией Е.А. Быстрова открывает такую ​​возможность. Многое в учебнике привлекает: научность, доступность, увлекательность, последовательность в изучении языка, опора на единую теорию, достижения современной лингвистики и, что очень важно, дает возможность качественной систематической подготовки к сдаче экзамена.

Как уже упоминалось выше, тестируемый учебник отличается последовательностью и внутренней логикой и обеспечивает преемственность по отношению к начальной школе.

Данное учебное пособие может быть использовано в различных педагогических технологиях: игровые, проблемные технологии обучения, технологии комплексного анализа текста, элементы модульного обучения, возможность реализации исследовательской и проектной деятельности, использование информационных технологий.

Библиография

1. ФГОС
2. Программа курса «Русский язык» под редакцией академика РАО Е. А. Быстрова. 5-9 классы / авт. Сост. Л.В. Кибирева.- М .: ООО «Русское слово — учебник», 2010
3. Русский язык. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: за 2 часа / Е.А. Быстрова, Л. Кибирева, Ю.Н. Гостев и другие; под редакцией Э.А. Быстрова. — М .: ООО «ТИД» Русское слово — РС «, 2010
4. Русский язык. 6 класс: Учебник для образовательных учреждений: за 2 часа / Е.А. Быстрова, Л.В. Кибирева, Ю.Н. Гостев и др. Под ред. Е.А. Быстровой. — М .: ООО «ТИД» Русское слово — РС », 2010
5. Русский язык.7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. / Е.А. Быстрова, Л. Кибирева, Ю.Н. Гостев и другие; под редакцией Э.А. Быстрова. — М .: ООО «ТИД« Русское слово — РС », 2010
6. Русский язык. 5 класс: Учебник для образовательных учреждений: / Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова и др. — М .:« Просвещение », 2010 г.

Русский язык 5 класс

Быстрова, Кибирева

Инновационная школа

Русское слово

Долгое время ученикам придется многократно доказывать, что они поняли и усвоили изучаемый предмет. Но как это сделать, если наука не хочет влезать в голову? Даже наем репетитора не гарантирует хороших результатов … Но вот решебник для учебника «Русский язык 5 класс» Быстрова, Кибирева может дать такие гарантии, потому что он содержит все данные, необходимые для отличной учебы.

Решебниковое строение.

В первом разделе триста восемьдесят упражнений, а во втором — триста семьдесят семь. В конце каждой части ГДЗ по русскому языку 5 класс содержит словарный диктант.С его помощью школьники и их родители могут определить реальный уровень грамотности и то, что требует дальнейшей доработки.

Насколько продуктивно его использование.

Целесообразность использования дополнительных дидактических материалов зависит в основном от того, насколько хорошо или плохо ребенок усваивает школьную программу … Конечно, иногда даже отличникам необходимо подтверждение своих способностей, поэтому им также будет интересно использовать учебное решение для учебника «Русский язык 5 класс» Быстров. Там они могут найти все необходимое, что поможет им не только утвердиться в правильности выполненных д / ч, но и подготовиться к более сложным проверочным испытаниям. Те студенты, которые не могут похвастаться высокими результатами по этому предмету, найдут реальную поддержку. «Русское слово», 2012

Смотрите выполненные задания на английском языке. Как правильно написать «домашнее задание» на английском языке? Сначала вы работаете на ноутбуке, потом он вам работает

7 класс

Учебник английского языка для 7 классов.Учебник., Кузовлев В.П.

8 класс

Английский язык. Happy English 2, 7-9 класс, Т. Клементьева, Я. Шеннон

Английский язык. Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 классы, Т. Клементьева, Я. Шеннон

Английский язык. Happy English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, Т. Клементьева, Я. Шеннон

Английский язык. Happy English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, Клементьева Т.Б., Ж.А. Шеннон

Английский язык 8 класс.Английский язык нового тысячелетия. Деревянко Н.Н.

Учебник английского языка для 8 классов. Учебник., Кузовлев В.П.

Английский язык 8 класс Старкс

9 класс

Английский язык. Happy English 2, 7-9 класс, Т. Клементьева, Я. Шеннон

Английский язык. Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 классы, Т. Клементьева, Я. Шеннон

Английский язык. Happy English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, Т. Клементьева, Я. Шеннон

Английский язык.Happy English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, Клементьева Т.Б., Ж.А. Шеннон

Учебник английского языка для 9 классов. Учебник., Кузовлев В.П.

10 класс

11 класс

Английский язык. Happy English 3. Рабочая тетрадь 1, 10-11 класс, Т. Клементьева, Я. Шеннон

Английский язык. Happy English 3. Рабочая тетрадь 2, 10-11 классы, Клементьева Т.Б., Ж.А. Шеннон

Английский язык. Счастливый английский 3.Рабочая тетрадь 3, 10-11 классы, Т. Клементьева, Я. Шеннон

Домашнее задание по английскому языку для любого школьника — задача не из легких. Сам по себе английский считается одним из самых простых в изучении иностранных языков, намного проще, если сравнить его, например, с русским. Неслучайно на нем говорит почти половина мира. Но все же есть много сложностей в изучении английского в школе.

GDZ на английском языке это волшебная палочка, которая может в трудную минуту.Для подготовки к английскому языку доступно множество учебников. Это такие авторы, как В.П. Кузовлев, Лапа, Э.Ш. Перегудова, Т. Клементьева, Я. Шеннон. Любой из этих уроков поможет вам научиться общаться на английском языке. Поможет найти решение любой проблемы и выполнить домашнее задание по английскому.

Многие часто спрашивают: «Сколько времени нужно, чтобы выучить английский язык?» Однозначного ответа быть не может. В одних школах изучение языка начинается со 2 класса, в других — с 5 класса. В 11 классе обучение также не заканчивается.Продолжается после окончания — в университете, институте. Одно можно сказать наверняка, если использовать gdz на английском, то времени на выполнение домашнего задания будет намного меньше. Но прибегать к помощи ГДЗ нужно тогда, когда ученик действительно испытывает трудности, а не каждый раз, когда дома задают домашнее задание.

Современные учебные пособия — это не только учебники. Есть и книги для чтения, и рабочие тетради, например, как у Клементьевой с серией Happy English для разных классов.Если есть возможность, вы можете послушать радио или использовать Интернет, чтобы максимально погрузиться в окружающую среду, для лучшего усвоения языка, или использовать GDZ на английском языке.

В нашей базе GDZ на английском языке есть готовые задания для школьников с 5 по 11 класс. Также есть мобильная версия сайта, созданная специально для доступа с телефонов и смартфонов. Доступ к каталогу на английском языке абсолютно бесплатный и без смс.

Добро пожаловать на наш сайт, Друзья!

Может быть, английский для вас все еще самый страшный предмет? Готовясь к уроку, тесту или экзамену, вы обыскиваете весь Интернет в поисках так называемого гдз — готового домашнего задания. И предположим, вы их даже найдете. У нас много учителей с очень низкой зарплатой и даже министров, и непонятно, кто еще входит в эту сложную цепочку, когда даже самые секретные задания ЕГЭ вдруг становятся известны заранее. Но вот незадача: вы тщательно все свернули и подготовили шпоры на английском, предприняли невиданные меры по сговору и прохождению всех контрольных постов, но конверт открывается… а там совсем другая задача. Вот твой гдз!

Мучительное разочарование и крайние поиски выхода, попытки найти хоть минимум хранилищ памяти, но там пусто … Чтобы избежать такого ужасного сценария, предлагаем вам очень простой выход — купить рабочая тетрадь на английском языке.

Сразу предупреждаем: это не шпаргалка. Скажите, а вы не устали унижать себя в этом постоянном страхе провалиться на экзамене? Пора, наконец, вам искоренить в себе эту вечную тоску по шпаргалке и начать хоть что-то делать самому.Если вы хотите освоить хотя бы минимум языка, вам придется двигать извилинами и делать упражнения на английском. Это так просто! Даже если вы пропустили половину школьного курса, поиграете в игры прямо на уроке или поговорите с симпатичной соседкой, еще не все потеряно, если у вас есть рабочая тетрадь. Для тебя это как опора, отталкиваясь от которой ты можешь сдвинуть если не Землю, то себя точно с мертвой точки!

Сегодня понятие гдз плавно перетекло в название решебник, в котором тоже есть готовые ответы на упражнения.Но тем не менее решебник и гдз — это несколько разные вещи, хотя в старомодных решебниках продолжают называть готовое домашнее задание, то есть гдз. Разница между ними заключается в следующем:

• решебников сегодня выпущены официально как дополнительные учебные пособия, а происхождение GDS часто неизвестно.
• решебник предлагает выполненные упражнения, привязанные к конкретной рабочей тетради.
• купив книгу и тетрадь. , вы сможете самостоятельно подготовиться к экзамену, чего нельзя сказать о ГДЗ (особенно если его авторы настаивают, что это «100% ответы на задания будущего ЕГЭ)»

Я знаю, что у вас может возникнуть соблазн купить только рехебник.Но неужели вы не воспользуетесь попыткой сначала решить что-то самостоятельно, а потом проверить себя, прежде чем смотреть ответы?

Уважайте себя, а не разжижайте себе мозги!

Такая тонкая, но такая информативная тетрадь

Книг и книг на английском очень много уважаемых авторов, но посмотрите какие они толстые! А до экзамена уже «n-е» количество дней … Придется поработать «стахановскими» методами, чтобы столько упражнений переварить.Чем хороша рабочая тетрадь, не зря ли она носит такое название? Например, записная книжка Биболетовой. У нее нет 400 или 500 страниц, а всего 82. Это в ваших силах? И это не разжиженный материал, который вам нужно будет искать в лупу и по крупицам ловить с древних пожелтевших страниц, а концентрированное ядро, где собран весь необходимый для вас минимум.

Строгое соблюдение учебного плана

Биболетова, свои тетради привязала строго к учебному плану.Они содержат упражнения по тематике всего учебного года. Если вы их выполните, то экзамен вам больше не страшен. Спектр упражнений — от школьной и семейной тематики до глобальных: цивилизация и прогресс, мир возможностей и даже изменение климата. Работы Лапицкой равны им по компетенции.

Записные книжки учителей Биболетовой и Лапицкой помогут пополнить свой словарный запас с уровня « Лондон — столица Великобритании » до уровня современного сообразительного человека.Хотелось бы посоветовать эти тетради и родителям. Заполнение пустых столбцов в блокноте, как любимая книжка-раскраска, доставит ребенку радость, как в игре. Вернемся снова к взрослым «идиотам». Чтобы обойтись без экспресс-метода, покупайте рабочую тетрадь не в конце года, за три дня до экзамена, а в самом начале. Если вести его аккуратно, как дневник, выполнять упражнения после каждого урока, то весь процесс изучения языка действительно пройдет незаметно и с удовольствием.И именно этого добиваются Биболетова, Лапицкая и другие подобные авторы.

Трудно делать пару упражнений несколько раз в неделю? Да, это требует некоторой работы, но совсем немного. Но в конце года такая тетрадь превращается для вас в бесценнейшую «шпаргалку», конечно, в переносном смысле, ведь это работа, которую вы проделали.

Сначала вы работаете с ноутбуком, потом он работает на вас.

Перед экзаменом нужно просто полистать.Вы не уверены и хотите проверить себя, правильно ли вы выполняли упражнения? Затем получите книгу решений тех же авторов (Биболетова, Лапицкая), в которой вы найдете ответы на все упражнения. Но прибегать к решебнику и подглядыванию за ответами стоит только тогда, когда вы самостоятельно выполните все упражнения. Иначе блокнот с решебником превратится в банальную шпаргалку в прямом смысле, а их отличия от гдз нивелируются.

Что дает блокнот

• возможность практически овладеть языком и подготовиться к экзамену
• экономия времени при изучении всего учебного материала
• повышение самооценки
• учит независимости и ответственности
• умению контролировать сами с ответами в Решебнике

Посмотреть видео

Правильное написание домашнего задания по английскому играет важную роль в вашей оценке.Каждый студент университета, частной или государственной школы должен уметь делать это правильно. Учителя обучают правилам написания домашних заданий с младших классов. Но многие не придают этому особого значения, поэтому забывают и начинают искать перевод в Интернете или допускают смешные ошибки.

Инструкция по написанию

1. Число нужно писать посередине строки.
2. Если страница пуста, начните писать с самой верхней строки.
3. Если на странице записной книжки на английском языке уже есть заметки, отступите от 2 строк или 4 ячеек, в зависимости от типа записной книжки.
4. Дата указывается следующим образом: день недели, день, месяц

Пример: пятница, 13 сентября, где 10-е — сокращенное обозначение десятого.

Перевод: пятница, 13 (тринадцатое) сентября.

Иногда дату написания упрощают и пишут так: 13 сентября.

Перевод: 13 (тринадцатое) сентября.

1. После даты письменно указывается вид работ:

Учебная работа.Классная работа.

Домашнее задание. Домашнее задание.

В нашем случае это второй вариант. Слово пишется под датой, также в середине строки.

Все просто и легко.

В конце следует отметить, что словосочетание «домашнее задание» в английском языке обозначается одним словом «домашнее задание». Слово состоит из двух корней «Дом» — дом и «Работа» — работа. Часто слово пишется отдельно — «Дом» и «Работа», при этом допустив серьезную ошибку. Так что помните: слово «домашнее задание» всегда пишется вместе!

Изображения обложек учебников показаны на страницах этого сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (статья 1274 п.1 части четвертой ГК РФ)

• Английский язык 3 класс.Английский язык 3. Учебник. Биболетова АСТ
• Английский язык 3 класс. Rainbow English 3: Учебник — Учебник. Часть 1, 2. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
• Английский язык 3 класс. В центре внимания 3: Тестовый буклет. ФГОС Быкова, Дули Просвещения
• Английский язык 3. Учебник. Рабочая тетрадь. Обе части Верещагин, Притыкина Просвещение
• В центре внимания 4 класс. Учебник — ученица Книга Быкова, Дули, Поспелова Просвещение
• Английский 4 класс.Учебник Кузовлева, Перегудова Образование
• Английский язык 4 класс. Starlight: Учебник. ФГОС Баранова, Дули Просвещение
• Английский язык 5 класс. Rainbow English 5: Учебник — Учебник. Часть 1, 2. ФГОС Дрофа
• В центре внимания 5 класс. Учебное пособие — Учебное пособие Ваулина, Дули, Подолянко Образование
• Английский язык 5 класс. Книга ученика Кузовлева Просвещение
• Английский язык 5 класс. Учебник. ФГОС Биболетова Звание
• Английский язык 6 класс.Rainbow English 6: Учебник — Учебное пособие. ФГОС Афанасьева, Михеева, Баранова Дрофа
• В центре внимания 6. Учебное пособие — Учебное пособие. ФГОС Ваулина, Дули Просвещения
• Английский класс 6. Звездный свет: Учебник. ФГОС Баранова Просвещение
• Английский язык 6 класс. Учебник. ФГОС Кузовлева, Лапа Просвещения
• Английский язык 6 класс. Учащийся 6. Учебник. Биболетова, Денисенко Название
• Английский язык 7 класс.Rainbow English 7: Учебник — Учебное пособие. Часть 1, 2 Афанасьева, Михеева, Баранова Дрофа
• Английский класс 7. Учебник ученика. ФГОС Кузовлева, Лапа Просвещение
• Английский класс 7. Звездный свет: Учебник ученика. ФГОС Баранова Просвещение
• Английский язык 7 класс. В центре внимания 7: Учебник — Учебное пособие Ваулина, Дули Просвещение
• Английский язык 7 класс. Учебник — Учебник. ФГОС Биболетова Звание
• Английский язык 8 класс.Студенческая книга. ФГОС Кузовлева, Лапа, Перегудова Образование
• Английский язык 8 класс. В центре внимания 8: Учебник — Книга ученика Ваулина, Дули Просвещение
• Английский класс 8. Enjoy English 8: Учебник. ФГОС Биболетова Название
• Английский язык 9 класс Кузовлев, Лапа, Перегудова Образование
• Английский язык 9 класс. Английский язык New Millennium. Студенческая книга Butler, Thunderstorm Title
• GDZ по английскому языку 10 класс VP Кузовлев, Н.М. Лапа
• Английский язык 10 кда.Книга ученика. ФГОС Афанасьева, Михеева Образование
• Happy English.ru 10 класс. Книга ученика — Рабочая тетрадь № 1 и № 2 Кауфман, Кауфман Название
• Английский язык 10 класс. Наслаждайтесь английским. Учебное пособие — Учебное пособие 1 — Учебное пособие 2 Биболетова Заголовок
• Английский язык 10. Английский язык. New Millennium English. Студенческая книга Гроза, Батлер Название
• Английский язык 11 класс В.П. Кузовлев М .: Education
• English-XI: Student’s Book — Workbook Афанасьева О.В., Михеева И.В. М .: Education
• Enjoy English 11 класс. Книга ученика — Рабочая тетрадь 1 — Рабочая тетрадь 2 Биболетова М.З., Бабушис Е.Е. Обнинск: Название
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 4 класс. ФГОС Кулинич Вако
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 5 класс. ФГОС Лысакова Wako
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 6 класс. ФГОС Сухоросова Wako
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 7 класс.ФГОС Артюхова Вако
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 8 класс. ФГОС Лысакова Вако
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 9 класс. ФГОС Сахарова Вако

Рабочие тетради

• Рабочая тетрадь по английскому языку, 2 класс. Рабочая тетрадь по английскому языку, 2. Класс.Enjoy English Title
• Рабочая тетрадь по английскому языку, 2 класс. Часть 2 Барашкова. К учебнику Верещагиной Экзамен
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса Верещагина И.Н. Т.А. Притыкина
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса. Рабочая тетрадь Кузовлева
• Рабочая тетрадь по английскому языку, 3 класс. Часть 1 Барашкова Е.А.
• Рабочая тетрадь по английскому языку, 3 класс. В центре внимания 3: Тестовый буклет Быкова
• Рабочая тетрадь по английскому языку, 3 класс. Rainbow English. ФГОС Афанасьева Михеева Дрофа
• Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс.В центре внимания 3 рабочая тетрадь Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. М .: Образование, 2015-2014
• Рабочая тетрадь по английскому для 3 класса. Enjoy English. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубанева Название
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 4 класса. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлева Просвещение
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 4 класса. В центре внимания. ФГОС Быкова, Дули, Поспелова Просвещение
• Рабочая тетрадь по английскому для 4 класса. Звездный свет. Часть 1. ФГОС Баранова, Дули Просвещения
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 4 класса.ФГОС Комарова, Ларионова Русское слово
• Рабочая тетрадь по английскому для 4 класса. Enjoy English. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубанева Название
• Рабочая тетрадь по английскому языку 5. Учебное пособие по английскому языку 5. Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Rainbow English 5: Рабочая тетрадь Афанасьева, Михеева, Баранова Дрофа
• Рабочая тетрадь по английскому, 5 класс . Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлева Просвещение
• Рабочая тетрадь по английскому языку 5. В центре внимания 5: Рабочая тетрадь. ФГОС Ваулина, Дули Просвещения
• Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс.Часть 1, 2. ФГОС Кауфман Title
• Рабочая тетрадь по английскому языку, 5 класс. Enjoy English. ФГОС Биболетова Титул, Трубанева
• Рабочая тетрадь по английскому языку для шестого класса. В центре внимания 6: Тестовый буклет Ваулина Джулия, Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6. Enjoy English 6. Рабочая тетрадь Biboletova Bustard
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6. Rainbow English 6: Activity Book Афанасьева, Михеева, Баранова Дрофа
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 6 класса.Рабочая тетрадь Кузовлева, Лапа Просвещения
• Рабочая тетрадь по английскому для 6 класса. Звездный свет. Рабочая тетрадь Баранова Просветление
• Рабочая тетрадь по английскому языку для шестого класса. В центре внимания 6: Рабочая тетрадь. ФГОС Ваулина Просветление
• Рабочая тетрадь на английском для 6 класса. ФГОС Комарова, Ларионова Русское слово
• Рабочая тетрадь на английском для 6 класса. Enjoy English. ФГОС Биболетова, Денисенко Титул
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6. Часть 1 Кауфман Титул
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс.Часть 2 Kaufman Title
• Рабочая тетрадь по английскому языку 7. Enjoy English 7. Рабочая тетрадь Biboletova Bustard
• Рабочая тетрадь по английскому языку 7. Rainbow English 7: Activity Book Афанасьева, Михеева, Баранова Bustard3
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 7 класса. Enlightenment
• Рабочая тетрадь на английском языке, 7 класс (нумерация страниц не совпадает на 2-х страницах со старым изданием) Kuzovlev Enlightenment
• Рабочая тетрадь на английском языке 7. Enjoy English 7. GEF Рабочая тетрадь на английском языке для 8 класса.Часть 1, 2 Рабочая тетрадь по английскому для 8 класса. Starlight English workbook 8 класс. В центре внимания 8: Рабочая тетрадь. FGOS Рабочая тетрадь по английскому для 8 класса. Часть 2 Рабочая тетрадь по английскому для 9 класса (зеленые и синие обложки) Учебная тетрадь по английскому для 9 класса Учебная тетрадь по английскому для 10 класса. ФГОС «Гроза, дворецкий» Название
• Рабочая тетрадь на английском языке для 11 класса. В центре внимания 11: Рабочая тетрадь Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Боб Оби, Ольга Афанасьева, Ирина Михеева

Эффективное изучение английского с GDZ

• Изучение английского языка — одна из тех задач, которые ученики должны будут решать во время и после школы. Это особенно актуально и актуально после введения Федерального государственного образовательного стандарта, который устанавливает обязательное обучение двух иностранных студентов в рамках школьной программы. В связи с этим английский язык преподается как основной или дополнительный во всех без исключения школах страны. Справиться с этой задачей, максимально грамотно ее решить помогут качественные учебники и решения для них.
• Подобрать подходящий комплект и начать занятия на GDZ можно в любом классе школы.В начальной школе учителя-предметники, родители, наставники и руководители языковых курсов и кружков могут помочь ученикам решить эту проблему. Впоследствии школьники средних и старших классов смогут справиться с этой задачей самостоятельно. В любом случае, при организации такого тренинга по сборникам готовых домашних заданий следует сосредоточиться на:
  — своих задачах и целях — «подтянуть» знания и получить более высокий текущий и итоговый балл по английскому, подготовиться и участвовать, побеждать в языковых олимпиадах и соревнований, проводимых на внешкольных и школьных площадках, сдать ОГЭ / ЕГЭ по дисциплине в выпускных классах;
  — базовый уровень знаний, умение привлечь дополнительную помощь и ее потребность, ответственность, интерес к предмету, целеустремленность;
  — количество времени, которое можно и будет потратить на эффективное и действенное обучение.
• Основные принципы работы с коллекциями:
  — непротиворечивость;
  — сложность;
  — составление качественного комплекта учебной литературы;
  — штатная работа;
  — самоанализ, самоконтроль результатов, корректировка планов, выявление проблем, отслеживание динамики результатов.
• Среди полезной литературы, помимо основных учебников в рамках прикладной программы, называются учебные материалы на английском языке:
  — рабочие тетради по дисциплине;
  — тетради по предмету;
  — КИМ на английском языке;
  — другие собрания мастерских.
  Среди самых популярных авторов среди школьников и их учителей — Дули, Биболетова, Дворецкая, Афанасьева, Баранова, Лапа, Кузовлев, Кауфман и другие.
• Некоторые из представленных сборников универсальны, подходят для любых учебных материалов на английском языке, другие идут с мастер-классами для лучшего и более полного, глубокого усвоения материала курса.

Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина

• Учебно-научный центр
  
• многолетний опыт преподавания русского языка иностранным студентам
• высококвалифицированных преподавателей
• новейшие методики и техники

Институт основан в 1966 году.

Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина специализируется на обучении иностранных студентов русскому языку и подготовке учителей для преподавания русского языка как иностранного. В нем четыре основных отдела:

1. Филологический факультет
2. Кафедра преподавания русского языка как иностранного
3. Департамент непрерывного образования
4. Отделение довузовского образования

Учебная программа филологического факультета основана на трех циклах: четырехлетние программы бакалавриата по филологии, двухлетние программы магистратуры по филологии и лингуситике и трехлетние программы последипломного образования по русскому языку и теории и теории. Методика преподавания русского языка как иностранного.По окончании обучения студенты получают дипломы государственного образца и степени бакалавра филологии, магистра филологии, научного сотрудника по преподаванию русского языка как иностранного соответственно.

Обладатели международных степеней MA / MS, желающие получить степень доктора философии, могут подать заявку на обучение в аспирантуре.

Кафедра преподавания русского языка как иностранного (курсы русского языка) предоставляет широкий спектр образовательных услуг в области преподавания русского языка как иностранного.

Курсы русского языка доступны для всех уровней от начального до продвинутого.

Студенты хорошо владеют русским языком, узнают о русской культуре и литературе и осваивают методы преподавания русского языка как иностранного. Студенты продвинутого уровня могут выбрать лекции или семинары по русскому языку, литературе, культуре и цивилизации или пройти курс делового русского языка (общение и переписка).

Все студенты обеспечиваются материалами курса и имеют полный доступ ко всем помещениям и ресурсам Института, включая языковые лаборатории, видео- и компьютерные классы, библиотеку, аудио-, видео- и компьютерные программы, разработанные в Институте.Продолжительность курса 1-10 месяцев .

Программа может быть адаптирована к потребностям студентов. Студенты могут выбирать курсы по следующим группам предметов:

• Улучшение русского языка
• Русская культура и литература
• Методика и методика преподавания русского языка

Для желающих провести отпуск за изучением русского языка с июня по август проводится международных летних курсов русского языка .Предоставляется визовая поддержка. Студенты-резиденты размещаются в общежитии Института. Полная программа предусматривает:

• 24 академических часа языковых занятий в неделю
• экскурсий по историческим местам и музеям Москвы (по некоторым образовательным программам).

Департамент непрерывного образования обеспечивает:

• программ повышения квалификации учителей русского языка как иностранного;
• языковых стажировок для студентов и выпускников зарубежных колледжей, специализирующихся на гуманитарных науках;
• дистанционный курс обучения русскому языку как иностранному;
• элективных курсов по лингвистике и методологии.

Мы уделяем самое пристальное внимание индивидуальным профессиональным интересам и потребностям.

Департамент довузовского образования предоставляет программы довузовской подготовки, включая курсы русского языка и специализированные дисциплины, для иностранных граждан, желающих подготовиться к поступлению на программы высшего образования в Пушкинском институте или других вузах России.

Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина По окончании обучения выдается сертификат .

Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина совместно с Министерством науки и Высшее образование и Торгово-промышленная палата Российской Федерации предлагает сертифицированные экзамены по русскому языку в соответствии со стандартами Совета Европы.

Экзамены также проводятся в экзаменационных центрах Польши, Болгарии, Румынии, Чехии, Италии, Швейцарии, Греции, Финляндии, Словакии, Франции, Испании, Эстонии и других стран.

В 2019 году образовательные программы Института Пушкина прошли процедуру международной общественной аккредитации, были аккредитованы Национальным центром общественной аккредитации до 30 января 2025 года и включены в Европейскую базу данных результатов внешнего контроля качества (DEQAR).

GDZ Putina 1.5 APK Скачать

Приложение OnlineTyari — это приложение №1 в Индии по подготовке к тестам для хинди, английского и маратхи. Мы предоставляли ежедневные новости о текущих событиях в 2017 году и в РК. Он содержит новейшие онлайн-учебные материалы для SSC (CGL, CHSL, 10 + 2), IBPS (Bank PO, Clerk, RRB, SBI & Associates Bank), GATE, UPSC (IAS, IPS, IES), Railways RRB, Insurance LIC AAO и На уровне штата правительство штата Техас. Поддержка на хинди и маратхи на среднем уровне. Содержание доступно на языках хинди (हिंदी), английском и маратхи.Получите доступ к ежедневным текущим событиям GK на хинди. Улучшите свои общие знания (GK) на хинди. Получите основные темы и учебные материалы для GK и текущих дел 2017, вопросы и решения NCERT, математику (рассуждение и способности), изучение английского языка и компьютерные знания. Ежедневное изучение и практика Последние ежедневные заметки GK о текущих делах за 2017, отправленные утром с викториной. Читайте текущие события еженедельно и ежемесячно. Вопросы и заметки по таким темам, как банковское дело, окружающая среда, внешняя политика и международные новости.Получайте оповещения о вакансиях, новости о трудоустройстве, сборник новостей и статьи о текущих событиях в мире. Мок-тесты и электронные книги. Разделы и полные онлайн-пробные тесты предоставляются для подготовки к экзамену. Целевые серии тестов с инструкциями доступны для таких экзаменов, как IAS, SSC, Bank PO. Решите экзаменационные работы за предыдущие годы на app. OnlineTyari AIT (All India Test) позволяет проверить уровень Индии перед настоящими экзаменами. Подробный анализ и сравнение представлены в All India Tests. Рекомендуемые книги доступны в формате E-Book (PDF, E-pub).Читает книги в офлайн-режиме после скачивания. Пробные работы и электронные книги для конкурсных экзаменов доступны в лучших тренерских классах Индии. Приложение SSCOne для подготовки к экзаменам SSC 2016. Подготовьтесь к экзаменам SSC CGL, CHSL, GD Constable, Stenographer, CPO. Подготовьтесь к SSC inHindi Medium здесь. Темы для SSC, такие как изучение английского языка, количественная оценка, рассуждение в приложении. Банковские экзамены (IBPS, Bank PO, SBI PO & Clerk) Единое место, чтобы сдать ваши банковские экзамены. Ежедневные заметки, практические работы и электронные книги для банковских экзаменов. Мы покрываем SBI PO, SBI Clerk, RBI, NABARD, SEBI, SIDBI и другие банковские экзамены.Охватываются такие темы, как экономика, английский язык и банковская осведомленность. IAS (UPSC Civil Services) 2017 Пройдите предварительный и основной экзамен IAS с помощью OnlineTyari. Доступны целевые капсулы обучения от ведущих коучингов, таких как Chronicle, Vision IAS и т. Д. Покройте свой учебный план рекомендациями экспертов. Доступны специальные темы IAS, такие как этика и управление, дополнительные документы, тематические исследования. Примечания по главам из NCERT по истории, географии, политическим предметам. GATE, IES и PSUStudy материалы (пробные тесты и электронные книги) доступны для инженерных отраслей, таких как информатика, электротехника, гражданское строительство и механика.Решенные документы за предыдущий год доступны для GATE и IES. Другие экзамены — Railways RRB и Loco Pilot, страхование LIC AAO: пробные тесты, MCQquestions и электронные книги доступны для экзаменов Railways RRB и LIC AAO. — Экзамен учителя: CTET, UGC NET, государственный уровень, например Экзамены UPTET, MPTET, REET и B.Ed. — Оборонные и полицейские экзамены, такие как CDS, NDA, IB и CRPF. — Экзамены государственного уровня: -i) Для Северной Индии мы покрываем такие экзамены, как RAS и REET (Раджастан), UPPSC и UPTET ( Уттар-Прадеш), Бихар SSC и BPSC (Бихар), Haryana PSC, MPPSC (Мадхья-Прадеш), Махараштра (TET, B.