УДК 373.167.1:811.161.1 ББК 81.2Рус-922 3-48 Серия «Школа России» основана в 2001 году На учебник получены положительные заключения Российской академии наук (№ 10106-5215/210 от 01.11.2010) и Российской академии образования (№ 01-15/7д-366 от 20.10.2010) Условные обозначения; “ правило о о о о о 0 начало урока сведения о языке работаем со взрослыми работаем в паре работаем в группе задание повышенной сложности работаем со словарём Зеленина Л.М. 3-48 Русский язык, 4 класс. Учеб, для общеобразоват. организаций. В 2 ч, Ч, 1 / Л. М. Зеленина, Т. Е. Хо>У10ва. — М. : Просвещение, 2013. — 192 с. ; ил. — ISBN 978-5-09-023193-0. Учебник для 4 класса направлен на формирование представлений о русском языка как о целостной системе, а также на развитие познавательной активности учащихся. Ведущая идея к^са — изучение русского языка с позиции его духовной и культурно-исторической ценности. Система заданий учебника организует наблюдения младших школьников над фактами и закономерностями русского языка; значительное внимание уделяется заданиям по развитию речи учащихся. Учебник переработан с учётом требований Федерального государственного образовательного станшрта начального общего образования. Введена новая знаковая система, уточнены формулировки отдельных заданий, улучшено художественное оформление. УДК 373.167.1:811.161.1 ББК 81.2Pyc-922 ISBN 976-5-09-023193-0(1) ISBN 97а-5-09-029265-8{общ.) Издательство «Просвещение*, 2013 Художественное оформление. Издательство «Просвещение-, 2013 Все права защищены J Предложение • Узнаем, как называются второстепенные члены предложения, какую роль они играют в предложении и тексте, что такое однородные члены предложения, простое и сложное предложения, прямая речь, обращение. • Будем учиться наблюдать и делать выводы о том, как строятся разные предложения, употреблять в своей речи и правильно записывать эти предложения, составлять тексты-описания, тексты-повествования, тексты-рассуждения (при выполнении заданий подумать, обсудить, попробовать объяснить), выделять грамматическую основу предложения, второстепенные члены предложения, различать однородные второстепенные и главные члены предложения, простые предложения с однородными членами и сложные предложения. Главные и второстепенные члены предложения о • Вспомним, какими могут быть предложения по цели высказывания и интонации, какие предложения называются распространёнными, какие — нераспространёнными. ^ Будем учиться устанавливать связь слов в предложении и записывать словосочетания с вопросами, составлять по рисунку небольшой текст, используя предложения, разные по цели высказывания, интонации и составу. ^ Понаблюдаем и сделаем вывод, на какие ^ вопросы могут отвечать второстепенные члены предложения. £ 1. Прочитайте текст. Утро. Просыпается лес. Тихо шумят деревья. Что за огонёк промелькнул в ветвях сосны? Это с ветки на ветку перепрыгнула рыжая белочка. Обсудите и объясните, можно ли использовать предложения из этого текста как примеры при ответе на такир вопросы: Какими бывают предложения по цели высказывания и интонации? Какие предложения называются распространёнными, какие — нераспространёнными? 2. Спишите текст из упражнения 1. Выделите главные члены в каждом предложении. 3. Составьте по рисунку небольшой текст, используя предложения, разные по цели высказывания, интонации и составу. 4. Выполните по пособию «Русский язык. Дидактический материал. 4 класс» задание 6 на странице 11. 5. Прочитайте текст. Обратите внимание, какие предложения по составу он включает (распространённые или нераспространённые). Осень. Льёт дождь. Листья Улетают птицы. Распространите некоторые предложения и запишите получившийся текст. Выделите главные члены в каждом предложении. опадают. ‘ ‘ А- ••••••»« > « г • • • • • 4 Предложение выражает законченную мысль. Оно может содержать сообщение, вопрос, побуждение к действию (просьбу, приказ, совет) и произноситься с восклицательной или невосклицательной интонацией. Главные члены предложения — подлежащее и сказуемое. Они составляют грамматическую основу предложения. Предложения бывают по составу распространёнными и нераспространёнными, могут состоять из одного, двух и более слов. 6. Прочитайте и отгадайте загадку. За окошком на виду Книга выросла в саду. Зазвенели со страниц Голоса весёлых птиц. (Е. Данько) Скажите, какие члены предложения выделены в каждом предложении. Установите в каждом предложении связь слов и запишите словосочетания с вопросами. Обратите внимание, на какие вопросы могут отвечать второстепенные члены предложения. Образец. Выросла (к а к?) на виду. 7. Выполните самостоятельно. Прочитайте стихотворные строки А. Пушкина (l)’ Там о заре прихлынут волны На брег песчаный и пустой. @ Там королевич мимоходом Пленяет грозного царя. Запишите предложения. В последнем предложении установите связь слов и запишите словосочетания с вопросами Образец. Пленяет (г д е?) там. Понаблюдаем и сделаем вывод, на какие вопросы могут отвечать второстепенные члены предложения, на что указывают второстепенные члены предложения, которые отвечают на вопросы когда? куда? где? как? каким образом? Узнаем, как называются второстепенные члены предложения, которые отвечают на вопросы когда? куда? где? как? каким образом? I Будем учиться выделять в предложении такие второстепенные члены, определять, 4JO они указывают. ___________ на 7 ш JI IJ 8. Прочитайте текст. Объясните правописание пропущенных орфограмм. Однажды М..ЛОДОЙ в..робушек выпал из ГН..ЗДЭ на доро..ку. Он сидел неподвижно. Вдруг к птенцу приблизилась с..бака. Старый в..робей камнем с..рвался с дерева. Он ок..зался перед пастью врага. Храбро защищ..л своего сына-в..ро6ушка ..тец. С..бака смущённо п..пятилась. Разберите по составу слова воробушек, дорожка. Назовите в каждом предложении грамматическую основу. Запишите словосочетания с выделенными второстепенными членами предложения. На что они указывают: место действия, время действия, образ действия (как, каким образом происходит действие)? Второстепенные члены предложения, которые : обозначают, где, когда и каким образом проис- • ходит действие, называются обстоятельствами. I Обстоятельства отвечают на вопросы где? * когда? каким образом? • • 9. Прочитайте предложения из сказки. Утром путники шли по лугу. Страшила задумчиво смотрел вперёд. Вдали видне- лось маковое поле. Ярко светило солнп^ Друзья спешили в Изумрудный город. ^ Спишите текст. Разберите предложениГ°по членам предложения (обстоятельства поячепкм вайте так; ______ ). ^ »^рки- Вспомните! Разобрать предложение по членам предло жения — значит выделить в нём главные члены (грамматическую основу) ц второстепен ; ные члены предложения. 10. Прочитайте выражения и обьяснйгё ‘ их значение. Составьте и запищите предложения с ЭТИМИ выражениями. на всех парусах седьмо^небе»^ спустя рукава Т» Обратите внимание: эти выражения в предложениях являются обстоятельствами они показывают, как, каким образом, где происходит действие. Выделите в каждом предложении граммати-ческую основу, подчеркните обстоятельство ТТ?. 1 \ о 11. Выполните самостоятельно. Прочитайте строки из сказки А. Пушкина. © Ветер весело шумит. Судно весело бежит. @ И послушалась волна: Тут же на берег она Бочку вынесла легонько И отхлынула тихонько. Объясните правописание выделенных орфограмм. Спишите стихотворные строки. Подчеркните в предложениях обстоятельства. Над каждым обстоятельством напишите вопрос, на который оно отвечает. Вспомним, на какие вопросы могут отвечать второстепенные члены предложения. Ф Понаблюдаем и сделаем вывод, на что указывают второстепенные члены предложения, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? чей? ^ Узнаем, как называются второстепенные члены предложения, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? чей? Ь Будем учиться выделять в предложении такие второстепенные члены, определять, на что они указывают. X 12. Прочитайте и спишите предложение. Тихо в осеннем лесу кружится золотая листва. Выделите в предложении грамматическую основу. Запишите словосочетания с вопросами. На что указывают и как называются второстепенные члены предложения (в) лесу, тихо? На какие вопросы отвечают другие второстепенные члены предложения? Подумайте, на что они указывают (признак, качество предмета или его принадлежность кому-либо). 13. Прочитайте и спишите предложение. Выделите в нём грамматическую основу. Дочка царская пропала. На какой вопрос отвечает и на что указывает второстепенный член этого предложения (признак, качество предмета или его принадлежность кому-либо)? Второстепенные члены предложения, которые обозначают признаки предметов или указывают, кому эти предметы принадлежат, то есть чьи они, называются определения

ГДЗ Русский язык 4 класс Зеленина, Хохлова

Для кого-то русский язык становится смыслом жизни и основой профессиональной деятельности. Для других понимание этой науки служит надежным подспорьем на бытовом повседневном уровне. Так или иначе, но изучение данного предмета является необходимой составляющей стандартной школьной программы. Это обусловлено тем, что знание основ русского языка помогает в правильном восприятии окружающей действительности. Обычное получение навыков работы, даже с простейшим оборудованием, связано с изучением инструкции.

Целевое назначение решебника

Однако в школе для лучшего усвоения материала приходится сталкиваться не просто с повседневными вербальными и письменными беседами, но и с изучением их сущности предмета, что выражается в огромном количестве различных правил и исключений. И зачастую бывает сложно понять, где и какое правило/исключение необходимо применить, чтобы получить высший балл. Для облегчения усвоения материала и создан решебник к учебнику «Русский язык 4 класс рабочая тетрадь Зеленина, Хохлова Просвещение», который дает ответы на практически и теоретические задания из одноименного учебника.

Содержание решебника

В издании содержится полный комплекс учебных материалов.

• Ответы на упражнения и задачи из всех параграфов. Все решения оптимизированы для лучшего понимания учениками;
• Решения практических занятий и семинаров. Позволит ученику подготовиться и блеснуть знаниями на уроке, чтобы повысить свой авторитет перед учителем и получить отличный балл;
• Дополнительные объяснения авторов решебника, способствующие лучшему усвоению материала и оптимизации усвоения учебного процесса.

Преимущества нашего сайта

На нашем сайте вы можете смотреть онлайн и скачать решебник к учебнику «Русский язык 4 класс рабочая тетрадь Зеленина, Хохлова Просвещение». У нас легко списать и учиться на отлично! Все решебники и иные учебные материалы доступны к скачиванию.

ГДЗ часть 1. предложение 21 русский язык 4 класс Зеленина, Хохлова

• 1 класс
  • Математика
  • Английский язык
  • Русский язык
  • Музыка
  • Литература
  • Окружающий мир

• 2 класс
  • Математика
  • Английский язык
  • Русский язык
  • Немецкий язык
  • Информатика
  • Музыка
  • Литература
  • Окружающий мир

• 3 класс
  • Математика
  • Английский язык
  • Русский язык
  • Немецкий язык
  • Информатика
  • Музыка
  • Литература
  • Окружающий мир

• 4 класс
  • Математика
  • Английский язык
  • Русский язык
  • Немецкий язык
  • Информатика
  • Музыка
  • Литература
  • Окружающий мир

• 5 класс
  • Математика
  • Английский язык
  • Русский язык
  • Физика
  • Немецкий язык
  • Украинский язык
  • Биология
  • История
  • Информатика
  • ОБЖ
  • География
  • Музыка
  • Литература
  • Обществознание
  • Технология
  • Естествознание

• 6 класс
  • Математика
  • Английский язык
  • Русский язык
  • Физика
  • Немецкий язык

ГДЗ часть 1. предложение 19 русский язык 4 класс Зеленина, Хохлова