вопросы и ответы – Рамблер/класс

2387 вопросов

2486 ответов

10. У КОГО ДОМ ВКУСНЕЕ? У каких предметов или существ могут быть такие отличительные признаки? 4 класс Информатика Горячев А.В. Часть 2. Раздел 4

10.
У КОГО ДОМ ВКУСНЕЕ?
У каких предметов или существ могут быть такие отличительные признаки? (Запиши как можно больше (Подробнее…)

ГДЗ4 классИнформатикаГорячев А.В.

И вспомнил Олег коня своего. Вопрос 2. ГДЗ Литература 4 класс Климанова. Что напророчили князю Олегу волхвы?

Что напророчили князю Олегу волхвы? Сбылось ли их предсказание? Расскажи про это.
 

Климанова Л.Ф.ГДЗЛитература4 класс

H. А. Некрасов «Школьник». ГДЗ Литература 4 класс Климанова. Что хотел сказать Некрасов своим читателям?

Обсудите с другом, легко или трудно будет мальчику добиться своей цели. Почему? Что хотел сказать Некрасов своим читателям?
  (Подробнее…)

ГДЗЛитература4 классКлиманова Л.Ф.

Скажи Раздел 8B № 1 ГДЗ Spotlight Английский 4 класс Быкова Н. И.

1 You mustn’t feed the animals. (Подробнее…)

ГДЗSpotlightАнглийский язык4 классБыкова Н.И.

Помогите решить Что узнали, чему научились 4 № 4 ГДЗ Математика 4 класс Моро М.И.

5 648                  37 829                   135 508               6 078
+ 2 794               + 62 307          + 48 (Подробнее…)

ГДЗМатематика4 классМоро М.И.

Ф.И. Тютчев «Как неожиданно и ярко…». Вопрос 2. ГДЗ Литература 4 класс Климанова. О чём просит читателя автор?

О чём просит читателя автор? Почему?
 

ГДЗЛитература4 классКлиманова Л.Ф.

25. Дополни схему названиями составных частей и их признаками. 4 класс Горячев А.В. Информатика. Часть 1. Раздел 2

25.
Дополни схему названиями составных частей и их признаками. (Подробнее…)

ГДЗ4 классИнформатикаГорячев А.В.

ГДЗ литература 4 класс, Бунеев, ч 1. Автор описания про росу на траве любит природу?

Докажите, что автор этого описания любит природу, умеет вглядываться в неё и видеть её красоту.

ГДЗЛитература4 классБунеев Р.Н.

ГДЗ, Моро М.И, математика, 4 класс, Часть 2, Задание № 26 Миша сказал: «У меня в двух карманах 28 р.:

Миша сказал: «У меня в двух карманах 28 р.: в пра-
вом столько двухрублёвых монет, сколько в левом
пятирублёвых. Сколько у (Подробнее…)

Моро М.И.Математика4 классГДЗ

В. М. Гаршин «Сказка о жабе и розе». Вопрос 5. ГДЗ Литература 4 класс Климанова. Что можно сказать о характере мальчика?

Что ты можешь сказать о характере мальчика? А как о нём говорит автор? Прочитай. Как он относится к герою: с любовью, состраданием, (Подробнее. ..)

ГДЗЛитература4 классКлиманова Л.Ф.

ГДЗ литература 4 класс, Бунеев, ч 1. Опоэтах XVII века

Что вы знаете о поэтах XVII века Симеоне Полоцком и Карионе Истомине?

ГДЗЛитература4 классБунеев Р.Н.

ГДЗ литература 4 класс, Бунеев, ч 1. Перечислите темы

Назовите основные темы детской литературы и произведения, написанные на эти темы.

ГДЗЛитература4 классБунеев Р.Н.

19. Прочитай описания, нарисуй рёбра графов и опиши пути. Горячев А.В. Информатика 4 класс. Часть 2. Раздел 3

19.
Прочитай описания, нарисуй рёбра графов и опиши пути. (Подробнее…)

ГДЗИнформатика4 классГорячев А.В.

19. Впиши перечисленные действия автомобиля и его частей на схеме состава. 4 класс Горячев А.В. Информатика. Часть 1. Раздел 2

19.
Впиши перечисленные действия автомобиля и его частей на схеме состава. (Подробнее.. .)

ГДЗ4 классГорячев А.В.Информатика

Закончите предложения Теперь я знаю Модуль 5 № 4 ГДЗ Spotlight Английский 4 класс Быкова Н. И.

Complete the questions, using was or were. Then match them to the answers. (16 marks)
1    Paul/at school/yesterday?
2    (Подробнее…)

ГДЗSpotlightАнглийский язык4 классБыкова Н.И.

ГДЗ, Моро М.И, математика, 4 класс Часть 2, Задание № 62 Составь и реши три похожие задачи про пешеходов,

Составь и реши три похожие задачи про пешеходов,
которые шли навстречу друг другу со скоростями
4 км/ч и 5 км/ч и (Подробнее…)

Моро М.И.Математика4 классГДЗ

39. Впиши на схеме перечисленные действия. 4 класс Горячев А.В. Информатика. Часть 1. Раздел 2

39.
Впиши на схеме перечисленные действия. (Подробнее…)

ГДЗ4 классИнформатикаГорячев А.В.

ГДЗ, Моро М.И, математика, 4 класс Часть 2, задачи-расчеты стр9 Задание № 2 Что надо ещё знать, чтобы решить задачу?

 Что надо ещё знать, чтобы решить задачу?
Шесть бубликов стоят столько же, сколько стоят 3 белых ба-
тона. Сколько стоит 1 (Подробнее…)

Моро М.И.Математика4 классГДЗ

24. Проставь номера на рисунке и заполни схему состава шкафа. Запиши адреса зелёной папки… Горячев А.В. 4 класс Информатика. Часть 1. Раздел 2

24.
Проставь номера на рисунке и заполни схему состава шкафа. Запиши адреса зелёной папки и круглой коробки. (Подробнее…)

ГДЗИнформатика4 классГорячев А.В.

Построй диаграмму Что узнали, чему научились 4 № 21 ГДЗ Математика 4 класс Моро М.И.

Выбери масштаб и построй диаграмму количества пу-
тёвок разных видов, используя решение задачи 20.

ГДЗМатематика4 классМоро М.И.

похожие темы

Экскурсии

Мякишев Г.Я.

Досуг

Кузнецова Л. В.

ГДЗ Информатика 4 класс Горячев, Горина, Суворова

• Информатика 4 класс
• Тип пособия: Рабочая тетрадь
• Авторы: Горячев, Горина, Суворова
• Издательство: «БАЛАСС»

Задания.

Часть 1. Раздел 1

1 2 3 4 5 8 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Контрольная работа. Раздел 1

Вариант 1 Вариант 2

Задания. Часть 1. Раздел 2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41

Контрольная работа.

Раздел 2

1 2

Задания. Часть 2. Раздел 3

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

Контрольная работа. Раздел 3

Варинат 1 Варинат 2

Задания. Часть 2. Раздел 4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33

Контрольная работа.

Раздел 4

Вариант1 Вариант2

Похожие ГДЗ Информатика 4 класс

• Информатика 4 класс
• Учебник
• Горячев, Горина, Волкова
• БАЛАСС

Задания. Часть 1. Раздел 1: 1

Решение

Информатика в 4 классе прежде всего направлена на понимание роли и значения информационных процессов в окружающем мире в повседневной жизни каждого человека. И хотя обучение в начальной школе состоит из нетрудного учебного материала и несложных проектов, у многих учащихся возникают сложности. В итоге ответственность падает на родителей, которые также не всегда могут объяснить теорию. Чтобы качественно прорабатывать пройденное и улучшать успеваемость, достаточно воспользоваться «ГДЗ по информатике 4 класс, авторы Горячев, Горина и Суворова (БАЛАСС)».

Зачем нужна информатика

Так как курс начальной школы не предполагает работу перед монитором, основной задачей обучения является развитие общих знаний, умений и навыков:

• понятийное мышление;
• формирование внимания;
• совершенствование памяти;
• организация образовательного процесса;
• усвоение понятий.

Данный этап представляется самым важным элементом, ведь на каждом уроке учащиеся узнают около пяти новых терминов. Главной целью является не только понимание терминологии, но и активное ее использование.

Рабочая тетрадь по информатике 4 класс

Рабочая тетрадь является частью УМК и используется совместно с учебником авторов А.В. Горячева, Н.И. Суворовой и К.И. Гориной. Основным отличием от изучения данного предмета в средней школе является отсутствие компьютеров на уроках. Учащиеся активно занимаются освоением теоретических аспектов дисциплины, а практические задания помогают закрепить усвоенное.

Онлайн-решебник по информатике для 4 класса

Младшие школьники часто страдают рассеянным вниманием, немногие умеют концентрироваться на уроке. Довольно распространенной проблемой являются частые пропуски по болезни. Ребенок ждет проработки изученного от родителей, которые в силу отсутствия времени или возможности не могут качественно помочь.

Четвертый класс захватывает следующие темы:

1. Алгоритмы.
2. Группы и классы объектов.
3. Логические рассуждения «если…, то…».
4. Схемы для решения задач.

Выполняя домашние задания, Вы можете обратиться к ГДЗ и найти верные ответы для того, чтобы сверить ответы Вашего ребенка или помочь ему их выполнить при возникновении трудностей.

Содержание «ГДЗ по информатике 4 класс — Рабочая тетрадь, авторы А.В. Горячев, К.И. Горина, Н.И. Суворова (БАЛАСС)»:

1. 139 решенных заданий;
2. Решенные контрольные работы после каждого пройденного раздела в двух вариантах;
3. 4 раздела и полное соответствие учебнику.

Преимущества ГДЗ онлайн:

• помощь родителям при контроле и проверке домашнего задания;
• возможность более эффективно разобрать материал;
• экономия денег на репетиторов;
• отсутствие страха и напряжения.

И хотя онлайн-решебник — это не лекарство от всех болезней, но это отличный способ помочь школьнику усвоить новый материал, грамотно решить практические номера, заданные на дом и минимизировать страх перед новой дисциплиной.

Компьютерное образование

Что такое компьютерное образование?

Информатика (CS) — это изучение возможностей и ограничений компьютеров. Благодаря обучению информатике учащиеся развивают вычислительное мышление (CT) или способность понимать, как CS можно применять во всех сферах жизни. Учащиеся государственных школ Нью-Йорка развивают вычислительное мышление благодаря творческому использованию компьютеров.

Информатика для всех (CS4All)

Инициатива государственных школ Нью-Йорка «Информатика для всех» (CS4All) направлена ​​на то, чтобы школы расширяли знакомство с CS, предлагали доступ к реальному опыту CS и создавали инклюзивное сообщество по информатике для всех учащихся. Благодаря работе инициативы CS4All учащиеся будут лучше подготовлены к использованию компьютерных наук во время обучения в K-14 и после выпуска.

В соответствии со смелым видением канцлера Бэнкса, согласно которому обучение, связанное с карьерой, является ключом к активизации энтузиазма и цели учащихся, а также к переосмыслению образовательного опыта для учащихся государственных школ Нью-Йорка, CS4All помогает учащимся развивать основные навыки учащихся 21-го века, включая вычислительное мышление.

Думая с помощью компьютера 

CS4All работает над тем, чтобы учащиеся из Нью-Йорка научились критически мыслить с помощью компьютера, а не использовать компьютеры для передачи своих мыслей. Благодаря обучению CS учащиеся учатся вычислительному мышлению, решению проблем, творчеству и критическому мышлению, а также сотрудничают и строят отношения со сверстниками. На уроках информатики учащиеся: 

• Научатся кодировать и использовать его в своих проектах
• Работать с учителями и сверстниками над решением любых проблем, с которыми они могут столкнуться при кодировании
• Создание физических моделей в рамках процесса проектирования и
• Участие в нетехнологических мероприятиях по ознакомлению учащихся с основами CS.

Внедрение компьютерных наук 

Через CS4All учителя и администраторы государственных школ Нью-Йорка получают обширные профессиональные знания и ресурсы для реализации учебных программ по информатике в своих классах.

Школы могут внедрить обучение информатике в соответствии со своей учебной программой. Информатика может быть семестровым курсом, многолетним циклом или включаться в другие предметные курсы (например, естественные науки, математику или искусство).