РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку 11 класс уровень базовый | Рабочая программа по русскому языку (11 класс):

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РБ

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ г. Улан – Удэ

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

 «Средняя общеобразовательная школа №19» г. Улан – Удэ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по русскому языку

класс  11

уровень  базовый

Составитель: Копылова Надежда Евгеньевна,

учитель русского языка и литературы

  первой категории

г.Улан — Удэ

 2019 – 2020 учебный год

Пояснительная записка

Данная рабочая программа составлена на основе Государственного стандарта общего образования, Примерной программы по русскому языку, программы Минобрнауки РФ для общеобразовательных школ «Русский язык. 10-11 классы» Н. Г. Гольцовой . Календарно-тематическое планирование составлено по учебнику: Гольцова, Н. Г. Русский язык. 10-11 классы : учеб. для общеобразоват. учреждений / Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин, М. А. Мищерина. — М.: Русское слово, 2012.

Актуальность программы:

— рекомендована Министерством образования РФ для общеобразовательных классов

— построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности;

— способствует развитию коммуникативной компетенции учащихся;

— обеспечивает условия для реализации практической направленности, учитывает возрастную психологию учащихся.

Общая характеристика учебного предмета

Владение русским языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности, которые во многом определяют достижения выпускника школы практически во всех областях жизни, способствуют его социальной адаптации к изменяющимся условиям современного мира.

В процессе изучения русского языка создаются предпосылки для восприятия и понимания художественной литературы как искусства слова. На уроках русского языка закладываются основы, необходимые для изучения иностранных языков. Как средство познания действительности русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей старшеклассника, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации. Будучи формой хранения и усвоения различных знаний, русский язык неразрывно связан со всеми школьными предметами и влияет на качество их усвоения, а в перспективе способствует овладению будущей профессией.

В содержании программы реализован актуальный в настоящее время личностно-ориентированный и коммуникативно-когнитивный подход к обучению, что выражается в установлении взаимосвязи между процессом изучения и процессом использования языка. Содержание курса представляет собой единство процесса усвоения основ лингвистики, элементов современной теории речевого общения, теории речевой деятельности и процесса формирования умений нормативного, целесообразного, уместного использования языковых средств в разнообразных условиях общения.

Содержание обучения русскому структурировано на основе компетентностного подхода: в классах филологического профиля развиваются и совершенствуются языковая и лингвистическая (языковедческая), коммуникативная и культуроведческая компетенции.

Языковая и лингвистическая (языковедческая) компетенции – углубление знаний о языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, развитии и функционировании; о лингвистике как науке и ученых-русистах; овладение основными нормами русского литературного языка, обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; совершенствование способности к анализу и оценке языковых явлений и фактов, умения пользоваться различными лингвистическими словарями.

Коммуникативная компетенция – совершенствование владения всеми видами речевой деятельности и культурой устной и письменной речи; умений и навыков использования языка в различных сферах и ситуациях общения, соответствующих опыту, Интересам, психологическим особенностям учащихся старшей школы.

Культуроведческая компетенция – осознание языка как формы выражения культуры, национально-культурной специфика русского языка; расширение знаний о взаимосвязи развития языка и истории народа; совершенствование этикетных норм речевого общения, культуры межнационального общения.

В соответствии с выделенными компетенциями структурируется содержание программы. Она состоит из трех тематических блоков, в каждом из которых представлен материал, обеспечивающий развитие и совершенствование соответствующих знаний, умений и навыков.

Программа предусматривает углубление знаний о лингвистике как науке; языке как многофункциональной развивающейся системе; взаимосвязи основных единиц и уровней языка; языковой норме, ее функциях; функционально-стилистической системе русского языка; нормах речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения.

Большое значение придается развитию и совершенствованию навыков самоконтроля, потребности старшеклассников обращаться к разным видам лингвистических словарей и разнообразной справочной литературе для определения языковой нормы, связанной с употреблением в речи того или иного языкового явления.

Цели обучения русскому языку

Изучение русского языка в старшей школе направлено на достижение следующих целей:

• воспитание гражданина и патриота; формирование представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа; осознание национального своеобразия русского языка; овладение культурой межнационального общения;
• развитие и совершенствование способности к речевому взаимодействию и социальной адаптации; информационных умений и навыков; навыков самоорганизации и саморазвития; готовности к осознанному выбору профессии, к получению высшего гуманитарного образования;
• углубление знаний о лингвистике как науке; языке как многофункциональной развивающейся системе; взаимосвязи основных единиц и уровней языка; языковой норме, и её функциях; функционально – стилистической системе русского языка; нормах речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения;
• овладение умениями опознавать, анализировать, сопоставлять, классифицировать языковые явления и факты с учетом их различных интерпретаций; в необходимых случаях давать исторический комментарий к языковым явлениям; оценивать языковые явления и факты с точки зрения нормативности, соответствие в сфере и ситуации общения; и разграничивать варианты норм и речевые нарушения;
• применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике, в том числе в профессионально ориентированной сфере общения; совершенствование нормативного и целесообразного использования языка в  различных сферах и ситуациях общения.

Виды деятельности учащихся на уроке:

В 11 классе в курсе русского языка изучение синтаксиса и пунктуации происходит в тесной связи с морфологией и орфографией. С целью подготовки учащихся к ЕГЭ продумана система практических и контрольных работ, включающих задания ЕГЭ, комплексный анализ текста, работу со средствами художественной выразительности, различные виды лингвистического анализа. Особое место отводится фонетическому разбору, показывающему изменение качества звука в потоке речи, трудностям орфоэпии, видам морфемного и словообразовательного разбора. В курс введены виды работ, направленные на усиление практической направленности школьного курса русского языка:

• работа с учебником, научно – популярной литературой, СМИ;

• практикумы

• работа с ресурсами Интернет

• учебные проекты

• элементы диалоговой, игровой, проблемной технологий;

• элементы развивающего обучения;

• диалог, беседа, проблемные задания, наблюдение, рассказ, выполнение творческих работ, упражнения, практикумы, работа с текстом, работа с иллюстративным материалом,

• анализ языкового материала, разного рода конструирование,

• работа с алгоритмами,

• работа с таблицей,

• тренинг, проверочные, контрольные работы,

• работа с учебником, фронтальный опрос,

• грамматические разборы, работа с опорным материалом, работа со справочной литературой,

• разнообразные диктанты (словарный, схематический, лексический, распределительный, выборочный, объяснительный, цифровой…),

• сочинение формата ЕГЭ,

• тест.  

Место предмета в базисном учебном плане

 Планирование предназначено для изучения русского языка в старших классах на базовом уровне и составлено из расчёта 2 часа в неделю. Всего на изучение русского языка в 11 классе отводится 68 часов. Особое внимание уделяется трудным вопросам орфографии, морфологии «малых частей речи», трудным вопросам синтаксиса, синтаксической синонимии, заданиям, направленным на предупреждение грамматических ошибок в речи учащихся и подготовку к ЕГЭ.

Требования к уровню подготовки учащихся за курс русского языка 11 класса

знать/понимать

• связь языка и истории, культуры русского и других народов;
• смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;
• основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

• орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;

уметь

• осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;
• анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;
• проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;

аудирование и чтение

• использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др. ) в зависимости от коммуникативной задачи;
• извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях;

говорение и письмо

• создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;
• применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;
• соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;
• соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем;
• использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа; приобщения к ценностям национальной и мировой культуры;
• развития интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности; самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности;
• увеличения словарного запаса; расширения круга используемых языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;
• совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству;
• самообразования и активного участия в производственной, культурной и общественной жизни государства.

Основными формами и видами контроля знаний, умений и навыков являются: входной контроль в начале и в конце четверти; текущий — в форме устного, фронтального опроса, контрольных, словарных диктантов, диктанта «Проверяю себя», предупредительных, объяснительных, комментированных, выборочных, графических, творческих, свободных, восстановленных и других диктантов, диктантов с грамматическими заданиями тестов, проверочных работ, комплексного анализа текстов; итоговый — итоговый контрольный диктант, словарный диктант, комплексный анализ текста.

Содержание программы

Базовый уровень

11 КЛАСС

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ

Основные понятия синтаксиса и пунктуации. Основные синтаксические единицы. Основные принципы русской пунктуации. Основные пунктуационные нормы русского языка. Трудные случаи пунктуации. Пунктуационный анализ.

Словосочетание

Классификация словосочетаний. Виды синтаксической связи. Синтаксический разбор словосочетания.

Предложение

Понятие о предложении. Классификация предложений. Предложения простые и сложные.

Простое предложение

Виды предложений по цели высказывания. Виды предложений по эмоциональной окраске. Предложения утвердительные и отрицательные. Виды предложений по структуре. Двусоставные и односоставные предложения. Главные члены предложения. Тире между подлежащим и сказуемым. Распространенные и нераспространенные предложения. Второстепенные члены предложения. Полные и неполные предложения. Тире в неполном предложении. Соединительное тире. Интонационное тире.

Порядок слов в простом предложении. Инверсия.

Синонимия разных типов простого предложения.

Простое осложненное предложение

Синтаксический разбор простого предложения.

Однородные члены предложения. Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях. Знаки препинания при однородных и неоднородных приложениях. Знаки препинания при однородных членах, соединенных неповторяющимися союзами. Знаки препинания при однородных членах, соединенных повторяющимися и парными союзами.

Обобщающие слова при однородных членах. Знаки препинания при обобщающих словах.

Обособленные члены предложения. Знаки препинания при обособленных членах предложения. Обособленные и необособленные определения. Обособленные приложения. Обособленные обстоятельства. Обособленные дополнения. Уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения.

Параллельные синтаксические конструкции.

Знаки препинания при сравнительном обороте.

Знаки препинания при словах и конструкциях, грамматически не связанных с предложением. Знаки препинания при обращениях. Знаки препинания при вводных словах и словосочетаниях. Знаки препинания при вставных конструкциях. Знаки препинания при междометиях. Утвердительные, отрицательные, вопросительно-восклицательные слова.

Сложное предложение

Понятие о сложном предложении.

Знаки препинания в сложносочиненном предложении. Синтаксический разбор сложносочиненного предложения.

Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с одним придаточным. Синтаксический разбор сложноподчиненного предложения с одним придаточным.

Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными. Синтаксический разбор сложноподчиненного предложения с несколькими придаточными.

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении. Тире в бессоюзном сложном предложении. Синтаксический разбор бессоюзного сложного предложения.

Период. Знаки препинания в периоде.

Синонимия разных типов сложного предложения.

Предложения с чужой речью

Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи. Знаки препинания при диалоге. Знаки препинания при цитатах.

                                            Употребление знаков препинания

Сочетание знаков препинания. Вопросительный и восклицательный знаки. Запятая и тире. Многоточие и другие знаки препинания. Скобки и другие знаки препинания. Кавычки и другие знаки препинания. Факультативные знаки препинания. Авторская пунктуация.

КУЛЬТУРА РЕЧИ

Сферы и ситуации речевого общения. Компоненты речевой ситуации.

Монологическая и диалогическая речь.

Культура речи и её основные аспекты: нормативный, коммуникативный, этический. Основные коммуникативные качества речи и их оценка. Причины коммуникативных неудач, их предупреждение и преодоление. Культура учебно-научного и делового общения (устная и письменная формы). Культура публичной речи. Культура разговорной речи. Культура письменной речи.

СТИЛИСТИКА

Стилистика как раздел науки о языке, который изучает стили языка и стили речи, а также изобразительно-выразительные средства1.

Функциональные стили. Классификация функциональных стилей. Научный стиль. Официально-деловой стиль. Публицистический стиль. Разговорный стиль. Особенности литературно-художественной речи.

Текст. Закономерности построения текста. Функционально-смысловые типы речи: повествование, описание, рассуждение. Информационная переработка текста.  Анализ текстов разных стилей и жанров.

Тематическое планирование по русскому языку в 11 классе

на 2019 – 2020 учебный год

неделя	Тема урока
1.	Раздел 1. Синтаксис и пунктуация. 1,2. Принципы русской пунктуации. Основные единицы синтаксиса. Словосочетание.
2.	3,4. Предложение
3.	5,6. Простое предложение
4.	7,8. Грамматическая основа предложения. Способы выражения главных членов.
5.	9,10. Тире в простом предложении.
6.	11,12.  Готовимся к ЕГЭ
7.	13,14. Предложения с однородными членами. Знаки препинания
8.	15,16. Знаки препинания при однородных и неоднородных  определениях, приложениях.
9.	17,18. Обобщающие слова при однородных членах.
10.	19,20. Обособление определений
11.	21,22. Обособленные приложения
12.	23,24. Обособленные обстоятельства
13.	25,26. Обособленные дополнения
14.	27,28. Уточняющие, пояснительные и присоединительные конструкции.
15.	29,30. Вводные и вставные конструкции.
16.	31,32. Обращения, Предложения с междометиями, утвердительными, отрицательными и вопросительными словами.
17.	33,34. Конструкции с союзом КАК.
18.	35,36. Диктант с грамматическим заданием.
19.	37,38. Готовимся к ЕГЭ
20.	Раздел 2. Сложное предложение. 39,40.Понятие о сложном предложении.
21.	41,42. Классификация сложных предложений. Пунктуация в ССП.
22.	43,44.Знаки препинания в ССП с одним придаточным.
23.	45,46. Знаки препинания в ССП с несколькими придаточными.
24.	47,48. Знаки препинания в БСП .
25.	49,50. Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи
26.	51.Период. Знаки препинания в периоде. 52. Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи.
27.	53. Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи. 54. Знаки препинания при диалоге
28.	55. Знаки препинания при диалоге 56. Знаки препинания при цитатах.
29.	57. Знаки препинания при цитатах. 58. Готовимся к ЕГЭ
30.	59,60. Сочетание знаков препинания.
31.	61. Сочетание знаков препинания. 62. Факультативные знаки препинания.
32.	63.Авторская пунктуация. 64. Подготовка к контр. работе по теме «Знаки препинания в сложном предложении».
33.	65.Контрольное тестирование 66. Диктант
34.	67,68.Культукра речи (семинар)

Всего: — 68 часов

Тематическое поурочное планирование по русскому языку для 11 класса соответствует принципам научности, доступности, системности, перспективности и преемственности  между всеми изучаемыми разделами лингвистики.   Обучение родному языку в школе рассматривается современной методикой не просто как процесс овладения определенной суммой знаний о русском языке и системой соответствующих  умений и навыков, а как процесс  речевого, речемыслительного, духовного   развития школьника. Владение русским языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности, которые во многом определяют достижения выпускника школы практически во всех областях жизни, способствуют его социальной адаптации к изменяющимся условиям современного мира.  Как средство познания действительности русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей старшеклассника, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности. Будучи формой хранения и усвоения различных знаний, русский язык неразрывно связан со всеми школьными предметами и влияет на качество их усвоения, а в перспективе способствует  овладению будущей профессией

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ урока в году	№ урока по теме	Тема урока по  данному планированию	Требования к уровню подготовки обучающихся ( ЗУН)	Дом задание	План. сроки
Раздел1. Простое предложение
1,2	1,2	1,2. Принципы русской пунктуации. Основные единицы синтаксиса. Словосочетание.	Вспомнить основные понятия синтаксиса, познакомиться с основными принципами русской пунктуации. Производить синтаксический разбор по данному алгоритму	Д/З Параграф 66-68 Упр.359,362
3,4	1,2	3,4. Предложение	Закрепить знания о словосочетании; вспомнить основные признаки предложения	Параграф 69 Сост. пять простых и пять слож. предл
5,6	1,2	Простое предложение	Повторить виды простых предложений	Подг. к устному опросу. Упр.372
7,8	1,2	Грамматическая основа предложения. Способы выражения главных членов	Закрепить сведения по способам выражения подл и сказ-го; формирование навыков определения грамм. основы	Параграф 73 Упр.374
9,10	1,2	Тире в простом предложении.	Повторить условия постановки тире, вспомнить тире в неполном предложении	Параграф 74,77,78 Упр.384
11,12.	1,2	Готовимся к ЕГЭ	Систематизировать и обобщить изуч материалпо теме «Простое предложение»	Повторить теорию по простому предлож
13,14	1,2	Предложения с однородными членами. Знаки препинания	Повторить мат-л; отработать умение постановки знаков препинания в предл. с однород. членами	Параграф 79,83 Упр.394
15,16	1,2	Знаки препинания при однородных и неоднородных  определениях, приложениях.	Закрепить навыки пункт. анализа предложений с однород чл.	Параграф 80.81 УПР.402
17,18	1,2	Обобщающие слова при однородных членах.	Повторить правила постановки знаков препинания	Параграф 84, упр.412
19,20	1. 2	Обособление определений	Повторить правила обособления при прич обороте	Параграф 85 упр.416
21,22	1,2	Обособленные приложения	Обобщить знания о приложениях	Параграф 86 Упр.423
23,24	1,2	Обособленные обстоятельства	Обобщить знания об обособленных обст.-х	Параграф 97 Упр.431
25,26	1,2	Обособленные дополнения	Повторить знания о дополнении как чл. предл.-ия	Параграф 88 упр.433
27,28	1,2	Уточняющие, пояснительные и присоединительные конструкции.	Обобщить и углубить знания по теме	Параграф 89 Упр.435
29,30	1,2	Вводные и вставные конструкции.	Закрепить знания о вводных и вставных конструкциях	Упр.457
31,32	1,2	Обращения, Предложения с междометиями, утвердительными, отрицательными и вопросительными словами.	Повторить и  обобщить ь знания по теме. Отработать умения выделять знаки препинания на письме	Параграф 91,93 Упр.460
33,34	1,2	Конструкции с союзом КАК.	Повторить условия знаков препинания в конструкциях со сравн. союзом	Параграф 90 Упр.442
35,36	1,2	Диктант с грамматическим заданием.	Проверка грамотности
37,38	1,2	Готовимся к ЕГЭ	Проверка полученных знаний
			Раздел 2. Сложное предложение.
39,40	1,2	Понятие о сложном предложении.	Повторить характеристики сложных предл	Параграф 94 Упр.428
41,42	1,2	Классификация сложных предложений. Пунктуация в ССП.	Повторить классификацию сложных предложений.	Параграф 95 Упр.434
43,44	1,2	Знаки препинания в СПП с одним придаточным.	Закрепить условия выбора знаков препинания в ССП с одним придаточным	Параграф 96 Упр. 449,451
45,46	1,2	Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными.	Повторить классификацию СПП	Параграф 97 конспект Упр.453
47,48	1,2	Знаки препинания в БСП	Повторить виды БСП	Параграф 98 Упр.497
49,50	1,2	Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи	Обобщить знания о сложных предложениях с разными видами связи	Параграф 98 Стрю328-331 Упр. 457,468
51 52	1 1	Период. Знаки препинания в периоде.  Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи.	Познакомить с периодом Повторить способы передачи чужой речи; закрепить умения ставить знаки препинания при прямой речи.	Параграф 99 Упр.470 Параграф 101 Упр.511
53 54	1 1	Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи.  Знаки препинания при диалоге	Обобщить знания о диалоге	Параграф101 Упр.512
55 56	1 1	Знаки препинания при диалоге  Знаки препинания при цитатах.	Повторить основные способы цитирования	Параграф 103 упр.508
57 58	1 1	Знаки препинания при цитатах. Готовимся к ЕГЭ	Систематизировать и обобщить изученный материал	Параграф 103 найти цитаты о великих людях
59,60	1,2	Сочетание знаков препинания.	Повторить значение знаков препинания	Параграф 104
61,62	1 1	Сочетание знаков препинания. Факультативные знаки препинания.	Познакомить с факультативными знаками препинания.	Параграф 104 Параграф 105
63,64	1 1	Авторская пунктуация. Подготовка к контр. работе по теме «Знаки препинания в сложном предложении».	Познакомить с авторскими знаками препинания. Обобщить полученные знания	Параграф 106 Упр.509
65,66	1 1	Контрольное тестирование  Диктант	Контроль полученных знаний Проверить грамотность
67,68	1	Культукра речи (семинар)	Повторить основные понятия, относящиеся к культуре речи	Параграф 107-110

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ

Учебно-методическое обеспечение

Гольцова Н. Г., Шамшин И.В. Русский язык 10-11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений, М., Русское слово, 2012

Хлебинская Г.Ф. Русский язык и литература учебник 11 класс для общеобразовательных организаций, М. Мнемозина,2016

Тематическое планирование по русскому языку и развитию речи составлено по учебно- методическому комплекту:

1. Г’ольцова, Н. Г. Русский язык. 10-11 классы : программа курса / Н. Г. Гольцова. — М.: Русское слово, 2010.
2. Гольцова, Н. Г. Русский язык. 10—11 классы : книга для учителя / Н. Г. Гольцова, М. А. Ми- щерина. — М.: Русское слово, 2009.
3. Гольцова, Н. Г. Русский язык. 10-11 классы. Базовый уровень. Профильный уровень: тематическое и поурочное планирование / Н. Г. Гольцова, М. А. Мищерина. — М.: Русское слово, 2009.

Гольцова,        Н. Г. Русский язык. ЕГЭ : учебное пособие / Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин, М. А. Мищерина. — М.: Русское слово, 2008.

4. Гольцова, Н. Г. Русский язык в таблицах. 10-11 классы / Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин. — М.: Русское слово, 2008.
5. Гольцова, Н. Г. Русский язык : трудные вопросы морфологии. 10-11 классы / Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин. — М.: Русское слово, 2009.
6. Меркин, Б. Г. Русский язык : подготовка к ЕГЭ : дидактические и справочные материалы, тесты / Б. Г. Меркин, Л. Г. Смирнова. — М.: Русское слово, 2008.

                                      Контроль уровня обученности

1. Антонова, С. В. Русский язык : задания типа А Единого государственного экзамена: рабочая, тетрадь № 1 для учащихся общеобразовательных учреждений / С. В. Антонова, Т. И. Склизкова. — М.: Вентана-Граф, 2008.
2. Антонова, С. В. Русский язык : задания типа А Единого государственного экзамена: рабочая тетрадь № 2 для учащихся общеобразовательных учреждений / С. В. Антонова, Т. И. Склизкова. — М.: Вентана-Граф, 2008.
3. Антонова, С. В. Русский язык : задания типа В Единого государственного экзамена: рабочая тетрадь № 1 для учащихся общеобразовательных учреждений / С. В. Антонова, Т. И. Склизкова. — М.: Вентана-Граф, 2008.
4. Антонова, С. В. Русский язык : задания типа В Единого государственного экзамена: рабочая тетрадь № 2 для учащихся общеобразовательных учреждений / С. В. Антонова, Т. И. Склизкова. — М.: Вентана-Граф, 2008.
5. Драбкина С.В., Субботин Д.И., Оптимальный банк заданий для подготовки учащихся. Русский язык: ЕГЭ 2013. Учебное пособие.-М.: Интеллект-центр, 2013.-344 с
6. Нарушевич А.Г. Русский язык. Тематические тренинги для подготовки к ЕГЭ. 10-11 классы: пособие для учащихся общеобразоват.учреждений.-М.:Просвещение,2011.-223 с

Гдз шамшин 10 клас — dikoklassno.ru

Скачать гдз шамшин 10 клас djvu

Русский язык. Готовимся к ЕГЭ. Учебник для класса. В двух частях. Онлайн учебник. Гольцова.  Русский язык класс. Гольцова. Учебник дополняет, систематизирует и обобщает теоретические сведения по русскому языку за курс основной школы и даёт возможность учащимся повторить и закрепить полученные знания на практическом материале, а также подготовиться к сдаче ЕГЭ. Учебники для го класса.

Решебники за 10 класс > Русский язык > Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин, М.А. Мищерина. Решебник (ГДЗ) Русский язык 10, 11 класс Н.Г. Гольцова, И.В.

Шамшин, М.А. Мищерина ( год). Авторы: Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин, М.А. Мищерина. Год: |. Класс: 10 |. Предмет: Русский язык |. Учебник: Русский язык 10, 11 класс Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин, М.А. Мищерина ( год). + ЛЕКСИКА. ФРАЗЕОЛОГИЯ. ГДЗ по русскому языку класс Гольцова Н.Г. ГДЗ по Русскому языку класс Гольцова Н.Г., год. 1. ГДЗ по Русскому языку. 11 класс. Решебник классы Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А. ГДЗ. ГДЗ классы Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А. Для какого класса: Размер: 4Mb.

Какой программой открывать: DjvuReader (OpenDjVu) EBookDroid — PDF & DJVU Reader (на Android) TotalReader (на iPhone/iPad) eDjVu (на Windows Phone).  Учебник, являющийся частью учебно-методического комплекта, в который входят «Программа» и «Книга для учителя», поможет старшеклассникам подготовиться к ЕГЭ и вступительным экзаменам.

Формат: djvu / zip. Скачать классы Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А. 10 классы», предназначенной для изучения русскогоязыка в старших классах на базовом уровне (авторы-составители Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин, М. А. Мещерина). Рабочая программа предназначена для Читать еще.  классы и обеспечивает восполняющее повторение при подготовке к единому государственному экзамену (ЕГЭ) порусскомуязыку.

ГДЗ по русскому языку 10 и 11 класс к учебнику Гольцовой, Шамшина особенно полезны ребятам, нацеленным заниматься самостоятельно. Здесь ответы даны с подробной расшифровкой, приводятся ссылки на академические словари, изученные ранее правила. Поскольку возможность списать во время ЕГЭ исключается, приходится держать в голове необходимый запас знаний. Ответы к упражнениям по русскому языку за 10 11 класс Гольцовой помогут разобраться в запутанных темах, запомнить важную информацию и научиться применять ее на практике.

В ГДЗ отображены все ключевые разделы языкознания: фонетика, семантика. ГДЗ (домашнее задание) по русскому языку за класс к учебнику Гольцовой, Шамшина.  Ответы по русскому языку за класс часть 1, 2 – возможность обеспечить хорошую успеваемость в выпускных классах.

Использование ГДЗ по русскому языку 10–11 класс Гольцова помогает и сильным, и слабым ученикам: Хочется поступить в престижный ВУЗ и получить аттестат особого образца?

Тогда решебник «натаскает» зрительную память на грамотное написание даже редко употребляемых слов. Главное, вначале делать задание самостоятельно, а потом смотреть правильный вариант.

Готовые Домашние Задания по Русскому языку классы. Гольцова Шамшин.

PDF, djvu, djvu, rtf

Похожее:

Гдз по математики 6 клас тарасенкова все номера

Гдз англійська мова 4 клас алла несвіт відповіді до підручника 2015

Я у світі 4 клас 2015 контрольні роботи

Гдз по географії 7 клас практичні роботи думанська 2015

Конспект уроку контрольний твір-оповідання на основі побаченого 6 клас

Рабочая программа по русскому языку для 11 класса, ФГОС, УМК Н.

Г. Гольцовой

Департамент образования города Иркутска

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Иркутска лицей №3

(МБОУ г. Иркутска лицей №3)

_______________________________

Тимирязева ул., д.14, Иркутск, 664003

Тел./факс (3952) 20-07-15. E-mail: irk- [email protected] htpp ://www.irklyc3.ru

«СОГЛАСОВАНО» Заместитель директора по научно-методической работе _________________ О.А.Овчинникова «__» сентября 2018 г. Протокол НМС №

«УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ г. Иркутска лицея №3 ______________________ Н.П. Кашин Приказ № __02-02_ от «___» сентября 2018 г.

 

 

Рабочая программа

по русскому языку

(углублённый уровень)

для 11Б класса

 

Разработчик Белова Анастасия Николаевна

Должность: учитель русского языка и литературы

Квалификационная категория высшая

 

 

 

Рабочая программа составлена на основе

 

 

Государственного стандарта общего образования, примерной государственной программы по русскому языку и программы курса русского языка для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений(базовый и профильный уровни) авторов Н. Г Гольцовой, М.А.Мищериной (2011год)

 

Программа рассмотрена на заседании кафедры гуманитарных дисциплин

Протокол №1 от« » _________2018 г.

Руководитель СП __________________________( О.В.Уракова )

подпись расшифровка

 

 

 

Иркутск 2018

Пояснительная записка

Рабочая программа по русскому языку для 11 класс составлена на основе Закона РФ «Об Образовании», федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, авторской программы Н.Г. Гольцовой «Русский язык. Программа курса 10-11 классы».- М.: Русское слово, 2012 г. (учебник: Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин. Русский язык. 10-11 классы. М.: «Русское слово», 2012).

Реализация рабочей программы рассчитана на 102 часов (из расчета три учебных часа в неделю) в течение шести учебных модулей: 1 модуль – 16 часов; 2 модуль – 14 часов; 3 модуль – 16 часов; 4 модуль – 18 часов; 5 модуль – 18 часов; 6 модуль – 18 часов.

Выбор авторской программы мотивирован тем, что она

рекомендована Министерством образования РФ для общеобразовательных классов;

соответствует стандарту основного общего образования по русскому языку;

построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности;

способствует развитию коммуникативной компетенции учащихся;

обеспечивает условия для реализации практической направленности, учитывает возрастную психологию учащихся.

Цели обучения русскому языку:

воспитание гражданственности и патриотизма, любви к родному языку, отношения к языку как духовной ценности, средству общения;

развитие и совершенствование речевой деятельности, освоение знаний о русском языке, обогащение словарного запаса;

формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты;

применение полученных знаний и умений в речевой практике.

Задачи обучения русскому языку в старшей школе определяются с позиций компетентности подхода:

воспитать гражданина и патриота;

сформировать представления о русском языке как ду­ховной, нравственной и культурной ценности народа с осознанием национального своеобразия русского языка и овладением культурой межнационального общения;

развивать и совершенствовать способности к речевому взаимодействию и социальной адаптации; информационные умения и навыки; навыки самоорганизации и саморазвития;

углубить знаний о лингвистике как науке; языке как многофункциональной развиваю­щейся системе; взаимосвязи основных единиц и уровней языка; языковой норме, ее функциях; функционально-стилистической системе русского языка; нормах речевого поведения в различ­ных сферах и ситуациях общения;

совершенствовать овладение умениями опознавать, анализировать, сопоставлять, классифицировать языковые явления и факты с учетом их различных интерпретаций; в необходимых случаях давать истори­ческий комментарий к языковым явлениям; оценивать языковые явления и факты с точки зрения нормативности, соответствия сфере и ситуации общения; разграничивать варианты норм и рече­вые нарушения;

применять полученные знания и умения в собственной речевой практике, в том числе в профессионально-ориентированной сфере общения; совершенствовать нормативное и целе­сообразное использование языка в различных сферах и ситуациях общения.

Затруднения и пути их решения:

низкий уровень мотивации учащихся к изучению русского языка;

два часа русского языка в неделю мало;

материал в учебниках недостаточно четко изложен, мало практических заданий, особенно текстов, способствующих подготовке к ЕГЭ;

нарушение принципа текстоцентрического подхода к преподаванию русского языка, что выражается в недостаточном внимании к работе с текстом как важнейшей единицей в обучении русскому языку; на основе текста осуществляется познание грамматических категорий, языковых явлений, формируется система лингвистических понятий;

отсутствие системы подготовки учащихся к итоговой аттестации по русскому языку;

отсутствие должного внимания к формированию речевой культуры ученика.

Поэтому учебник Н.Г. Гольцовой и И.В. Шамшина представляет собой удачное соединение системности, научности и практической значимости. При доминирующем в процессе преподавания русского языка в школах изучении орфографии и пунктуации в отрыве от языковой системы как органичного единства, настоящий учебник направляет школьников на изучение системы языка в целом, что позволит освоить орфографию и пунктуацию как часть системы, не отдавая ей главенствующие позиции. Принцип научности можно назвать основным в анализируемом учебнике: в нем представлены все разделы языковой системы в соответствии с теоретическими трудами ведущих языковедов.

Другим несомненным достоинством учебника является его практическая ориентация. Знание языковой системы без практического применения этих знаний не дает ничего, но функциональность полученной научной информации позволяет осваивать систему в действии. Дихотомия «язык — речь» в полной мере реализована в анализируемом учебнике: ученик активизирует информацию о языковом явлении и применяет ее на практике, что отражено уже в названиях параграфов: «Синонимы и их употребление», «Паронимы и их употребление» и т. д. Третьим достоинством учебника является представленность раздела «Культура речи», что особенно важно, так как в наш век интеграции и развития культурных связей особую роль играет процесс межличностной коммуникации. Успешная деятельность социального субъекта на сто процентов зависит от его коммуникативного потенциала, умения правильно оценивать ситуации общения и выбирать адекватные языковые средства. Особенно важна культура речи для молодых людей, чья социально-психологическая адаптация в мире только начинается: насколько успешно подросток будет выстраивать свою коммуникативную деятельность, настолько успешным и комфортным будет его положение в социуме. Этот раздел учебника особенно актуален в свете плачевного состояния речевой культуры общества в целом и подростков в частности.

Технологии, используемые в образовательном процессе:

• Технологии традиционного обучения для освоения минимума содержания образования в соответствии с требованиями стандартов.

  Технологии, построенные на основе объяснительно-иллюстративного способа обучения. В основе – информирование, просвещение обучающихся и организация их репродуктивных действий с целью выработки у школьников общеучебных умений и навыков.

  Технологии реализации межпредметных связей в образовательном процессе.

  Технологии дифференцированного обучения для освоения учебного материала обучающимися, различающимися по уровню обучаемости, повышения познавательного интереса. Осуществляется путем деления класса на подвижные и относительно гомогенные по составу группы для освоения программного материала в различных областях на различных уровнях: минимальном, базовом, вариативном.

  Технология проблемного обучения с целью развития творческих способностей обучающихся, их интеллектуального потенциала, познавательных возможностей. Обучение ориентировано на самостоятельный поиск результата, самостоятельное добывание знаний, творческое, интеллектуально-познавательное усвоение учениками заданного предметного материала

  Информационно-коммуникационные технологии.

  Технология разноуровневого обучения

  Технология обучения как учебного исследования

  Метод проектов

  Информационные технологии.

  Технология «Портфолио» Рейтинговые технологии

  Технология проведения дискуссий

  • Здоровьесберегающие технологии: использование кабинета русского языка, подготовленного к учебному процессу в соответствии с требованиями САНПиН, отсутствие монотонных, неприятных звуков, шумов, раздражителей и т.д., использование различных наглядных средств, средств ТСО, мультимедиа-комплексов, компьютера в соответствии с требованиями САНПиН, активное внедрение оздоровительных моментов на уроке: физкультминутки, динамические паузы, минуты релаксации, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз, массаж активных точек; соответствие условий в классе для проведения таких форм работы, особенно для дыхательных упражнений, наблюдение за посадкой учащихся; чередование поз в соответствии с видом работы.

    Технология обучения в сотрудничестве

    Технологии оценивания достижений учащихся

    Технология «Развитие критического мышления через чтение и письмо»

    Тренинговые технологии

Индивидуальные особенности класса

Рабочая программа составлена с учётом индивидуальных особенностей обучающихся 11 класса и специфики классного коллектива. В классе обучаются 27 человек.

В целом обучающиеся класса весьма разнородны с точки зрения своих индивидных особенностей: памяти, внимания, воображения, мышления, уровня работоспособности, темпа деятельности, темперамента. Это обусловило необходимость использования в работе с ними разных каналов восприятия учебного материала, разнообразных форм и метод работы.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ:

Гольцова Н.Г., Мищерина М. А. Русский язык. 10-11 классы. Профильный уровень. Базовый уровень: Поурочное планирование. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2004.

Н. Г. Гольцова, М. А. Мищерина. Русский язык 10-11кл.: Книга для учителя. — М., «Русское слово», 2002.

Н. Г. Гольцова, М. А. Мищерина. Русский язык. 10-11классы. Профильный уровень. Базовый уровень: Поурочное планирование. — М., «Русское слово», 2004.

Будникова Н. Н., Дмитриева Н. И., Холявина Т. Г. Поурочные разработки по русскому языку: 10-11 классы. М.: ВАКО, 2009.

Петровская С. С. и др. Сборник диктантов по русскому языку: 10-11 кл.: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 2000.

Журнал «Русский язык в школе».

Бежанова С. В., Ганина Е. В. Сборник тестов по русскому языку. – Москва — Воронеж, 2012.

Огай О. Н. Как написать экзаменационное сочинение в 11 классе: Практическое пособие. – М.: АРКТИ, 2011.

Трошева Т. Б. Система подготовки к ЕГЭ по русскому языку: программа, теория, практика: учеб.пособие. – Пермь: Перм. ун-т; Краснодар: Мир Кубани, 2007.

Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи: Учеб.для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений/ А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова. – М.: Просвещение, 2001.

Андрей Тихов. Русский язык на отлично. — Редакция сайта Педсовет.org, Белгород, 2007.

График контрольных диктантов, сочинений и тестирований

№ п/п	Тема	Кол-во часов
3	Готовимся к ЕГЭ. Тестирование.	6
5	Контрольное тестирование	2
6	Диктант	2
7	Итоговое тестирование	2

Содержание тем учебного курса (102 ч.)

Повторение изученного в 10 классе

Основные единицы языка и их особенности (звуки, морфемы, слова, словосочетания, предложения). Лексическое и грамматическое значение слова. Части речи и их смысловые, морфологические и синтаксические признаки. Основные правила правописания.

Синтаксис и пунктуация

Основные понятия синтаксиса и пунктуации. Основные синтаксические единицы. Основные принципы русской пунктуации. Пунктуационный анализ.

Словосочетание

Классификация словосочетаний. Виды синтаксической связи. Синтаксический разбор словосочетания.

Предложение

Понятие о предложении. Основные признаки предложения. Классификация предложений. Предложения простые и сложные.

Простое неосложненное предложение

Виды простых предложений по цели высказывания. Виды предложений по эмоциональной окраске. Предложения утвердительные и отрицательные.

Виды предложений по структуре. Двусоставные и односоставные предложения. Главные члены предложения. Тире между подлежащим и сказуемым. Распространенное и нераспространенное предложения. Второстепенные члены предложения. Полные и неполные предложения. Тире в простом предложении. Соединительное тире. Интонационное тире.

Порядок слов в простом предложении. Инверсия.

Синонимия разных типов простого предложения.

Простые осложненные и неосложненные предложения.

Простое неосложненное предложение

Виды простых предложений по цели высказывания. Виды предложений по эмоциональной окраске. Предложения утвердительные и отрицательные.

Виды предложений по структуре. Двусоставные и односоставные предложения. Главные члены предложения. Тире между подлежащим и сказуемым. Распространенное и нераспространенное предложения. Второстепенные члены предложения. Полные и неполные предложения. Тире в простом предложении. Соединительное тире. Интонационное тире.

Порядок слов в простом предложении. Инверсия.

Синонимия разных типов простого предложения.

Простые осложненные и неосложненные предложения.

Простое осложненное предложение

Однородные члены предложения. Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях. Знаки препинания при однородных и неоднородных приложениях. Знаки препинания при однородных членах, соединенных неповторяющимися союзами. Знаки препинания при однородных членах, соединенных повторяющимися и парными союзами.

Обобщающие слова при однородных членах предложения. Знаки препинания при обобщающих словах.

Обособленные члены предложения. Знаки препинания при обособленных членах предложения. Обособленные и необособленные определения. Обособленные приложения. Обособленные обстоятельства. Обособленные дополнения. Уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения.

Параллельные синтаксические конструкции.

Знаки препинания при сравнительных оборотах.

Знаки препинания при словах и конструкциях, грамматически не связанных с предложением. Знаки препинания при обращениях. Знаки препинания при вводных словах и словосочетаниях. Знаки препинания при вводных конструкциях. Знаки препинания при междометиях, утвердительных, отрицательных, вопросительно-восклицательных словах.

Сложное предложение

Понятие о сложном предложении. Главные и придаточные предложения. Типы придаточных предложений.

Сложносочиненные предложения. Знаки препинания в сложносочиненном предложении. Синтаксический разбор сложносочиненного предложения.

Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными. Синтаксический разбор сложноподчиненного предложения с несколькими придаточными.

Бессоюзное сложное предложение. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении. Тире в бессоюзном сложном предложении. Синтаксический разбор бессоюзного сложного предложения.

Период. Знаки препинания в периоде.

Сложное синтаксическое целое и абзац.

Синонимия разных типов сложного предложения.

Предложения с чужой речью

Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи. Знаки препинания при диалоге. Знаки препинания при цитатах.

Употребление знаков препинания

Сочетание знаков препинания. Вопросительный и восклицательный знаки. Запятая и тире. Многоточие и другие знаки препинания. Скобки и другие знаки препинания. Кавычки и другие знаки препинания.

Факультативные знаки препинания. Авторская пунктуация.

Культура речи

Язык и речь. Культура речи как раздел науки о языке, изучающий правильность и чистоту речи.

Правильность речи.

Норма литературного языка. Нормы литературного языка: орфоэпические, акцентологические, словообразовательные, лексические, морфологические, синтаксические, стилистические. Орфографические и пунктуационные нормы. Речевая ошибка.

Качества хорошей речи: чистота, выразительность, уместность, точность, богатство.

Виды и роды ораторского красноречия. Ораторская речь и такт.

Стилистика

Стилистика как раздел науки о языке, изучающий стили языка и стили речи, а также изобразительно-выразительные средства.

Стиль. Классификация функциональных стилей. Научный стиль. Официально-деловой стиль. Публицистический стиль. Разговорный стиль. Художественный стиль.

Текст. Основные признаки текста. Функционально-смысловые типы речи: повествование, описание, рассуждение. Анализ текстов разных стилей и жанров.

Приложение 2

Календарно-тематическое планирование по предмету (курсу) _русскому языку__ ( 11Б класс)

№ п/п	Наименование разделов предмета (курса), тем уроков		Тип урока	Количество часов	Дата	Примечание (отметка о вносимых в лист корректировки изменениях)
	1 модуль
	3ч*5недель=15ч/16ч
	Введение.  Основные принципы русской пунктуации.			1
	Основные единицы синтаксиса.		УИНМ	1
	Словосочетание			1
	Предложение.		УИНМ	1
	Простое предложение.		УИНМ	1
	Входная диагностика.			1
	Грамматическая основа предложения.			1
	Способы выражения главных членов предложения.		УИНМ	1
	Способы выражения главных членов предложения. Типы сказуемых.			1
	Тире в простом предложении		УИНМ	1
	Тире в простом предложении			1
	Тире в простом предложении			1
	Готовимся к ЕГЭ.			1
	Тестирование.			1
	Предложения с однородными членами.		УИНМ	1
	Знаки препинания в предложениях с однородными членами.		УИНМ	1
2 модуль
3ч*5недель=15ч/16ч
	Знаки препинания в предложениях с однородными членами.		УИНМ	1
	Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях, однородных и неоднородных приложениях.		УИНМ	1
	Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях.		УИНМ	1
	Знаки препинания при однородных и неоднородных приложениях.			1
	Обобщающие слова при однородных членах		УИНМ	1
	Знаки препинания при однородных словах с обобщающими.		УИНМ	1
	Обобщающие слова при однородных членах		УИНМ	1
	Обособление определений		УИНМ	1
	Сложные случаи обособления определений.		УИНМ	1
	Знаки препинания при обособлении определений.			1
	Обособленные приложения			1
	Сложные случаи обособления приложений.			1
	Знаки препинания при обособлении приложения.			1
	Обособленные обстоятельства.		УИНМ	1
	Сложные случаи обособления обстоятельства.			1
	Знаки препинания при обособлении обстоятельства.		УИНМ	1
3 модуль
3ч*5недель=15ч/16ч
	Обособленные дополнения		УИНМ	1
	Сложные случаи обособления дополнения.			1
	Знаки препинания при обособлении дополнения.		УИНМ	1
	Уточняющие, пояснительные и присоединительные конструкции.			1
	Уточняющие, пояснительные и присоединительные конструкции.		УИНМ	1
	Знаки препинания при уточняющих, пояснительных и присоединительных конструкциях.			1
	Вводные и вставные конструкции.			1
	Вводные и вставные конструкции.		УИНМ	1
	Знаки препинания при вводных и вставных конструкциях.			1
	Обращения.		УИНМ	1
	Предложения с междометиями, утвердительными, отрицательными и вопросительными словами.			1
	Конструкция с союзом как.		УИНМ	1
	Конструкция с союзом как.		УИНМ	1
	Диктант с грамматическим заданием.			1
	Анализ работы.			1
	Готовимся к ЕГЭ.			1
4 модуль
3ч*6недель=18 ч
	Готовимся к ЕГЭ.		УИНМ	1
	Тестирование.		УИНМ	1
	Понятие о сложном предложении.		УОС	1
	Понятие о сложном предложении. Р.р. Анализ текста.		УИНМ	1
	Понятие о сложном предложении.		УОС	1
	Классификация сложных предложений.		УИНМ	1
	Пунктуация в сложносочиненном предложении.		УКК	1
	Пунктуация в сложносочиненном предложении.		УОС	1
	Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с одним придаточным.		УИНМ	1
	Роль указательных слов в СПП, строение СПП.		УОС	1
	Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с одним придаточным.		УКК	1
	Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными. Р.р. Анализ текста.		УИНМ	1
	Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными.		УИНМ	1
	Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными.		УОС	1
	Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.		УИНМ	1
	Особенности интонации сложных бессоюзных предложений.		УИНМ	1
	Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.		УИНМ	1
	Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи.		УОС	1
5 модуль
3ч*6недель=18 ч
	Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи.		УИНМ	1
	Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи.		УОС	1
	Период.		УИНМ	1
	Период. Знаки препинания в периоде.		УИНМ	1
	Способы передачи чужой речи.		УОС	1
	Знаки препинания при прямой речи.		УОС	1
	Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи.		УИНМ	1
	Знаки препинания при диалоге.		УИНМ	1
	Знаки препинания при диалоге.		УИНМ	1
	Знаки препинания при диалоге.		УОС	1
	Знаки препинания при цитатах.		УИНМ	1
	Знаки препинания при цитатах.		УОС	1
	Знаки препинания при цитатах.		УОС	1
	Готовимся к ЕГЭ.		УИНМ	1
	Готовимся к ЕГЭ. Тестирование.		УИНМ	1
	Сочетание знаков препинания.		УОС	1
	Сочетание знаков препинания.		УКК	1
	Сочетание знаков препинания.		УИНМ	1
5 модуль
3ч*6недель=18 ч
		Факультативные знаки препинания.	УИНМ	1
		Авторская пунктуация.	УОС	1
		Факультативные знаки препинания. Авторская пунктуация.	УИНМ	1
		Подготовка к контрольной работе по теме: «Знаки препинания в сложном предложении».	УОС	1
		Подготовка к контрольной работе по теме: «Знаки препинания в сложном предложении».	УИНМ	1
		Контрольное тестирование.	УОС	1
		Контрольное тестирование.	УИНМ	1
		Культура речи (семинар)	УИНМ	1
		Культура речи (семинар)	УОС	1
		Диктант с грамматическим заданием	УОС	1
		Типы речи.	УОС	1
		Функциональные стили речи.	УИНМ	1
		Функциональные стили речи.	УИНМ	1
		Культура речи (лабораторная работа)	УОС	1
		Культура речи (лабораторная работа)	УИНМ	1
		Подготовка к итоговому тестированию	УОС	1
		Контрольное тестирование	УКК	1
		Резервные уроки, оставленные на закрепление трудных тем и на отработку навыков тестирования	УОС	1

 

Типы уроков и возможные сокращения:

 

Урок изучения нового материала (УИНМ)

Урок совершенствования метапредметных умений, УУД (УСМУ) – защита проекта и т. п.

Урок обобщения и систематизации (УОС) – практическая работа, лабораторная работа и др.

Урок контроля и коррекции (УКК) – контрольная работа, тест, срез и др

 

Лист корректировки календарно-тематического планирования

 

Предмет русский язык
Класс 11Б
Учитель Белова А.Н.

 

2018-2019 учебный год

 

№ урока	Тема	Количество часов		Причина корректировки	Способ корректировки	Подпись заместителя директора, печать учреждения
		по плану	дано
				карантин	Уплотнение программы
				Выходной день (дата)	Тема вынесена на самостоятельное изучение с последующим контролем
				б/л	Объединение тем: … (указывается единая тема, которая затем вносится также и в электронный журнал)

 

▶▷▶▷ гдз по русский язык 10 11класс

▶▷▶▷ гдз по русский язык 10 11класс

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	26-09-2019

гдз по русский язык 10 11класс — Решебник (ГДЗ) по русскому языку 10-11 класс Гольцова, Шамшин megareshebarupublreshebnikrusskomu_jazyku 10 Cached Подробные решения и гдз по русскому языку за 10 -11 класса, авторы: НГ Гольцова, ИВ Шамшин на 2016 учебный год ГДЗ по русскому языку за 10-11 класс Греков, Крючков reshebamegdzrusskij-jazyk11-klassgrekov Cached Подробные ответы и решения к учебнику русского языка за 10 -11 класса авторов ВФ Греков, СЕ Крючков, ЛА Чешко, издательство Просвещение 2014 год Гдз По Русский Язык 10 11класс — Image Results More Гдз По Русский Язык 10 11класс images Решебник (ГДЗ) по русскому языку 10-11 класс Власенков reshatorcomgdz 10 -klassrusskij-jazikvlasenkov Cached ГДЗ (домашнее задание) по русскому языку за 10 — 11 класс к учебнику Власенкова, Рыбченковой Главная ГДЗ 10 класс русский язык Власенков, Рыбченкова Гдз по русскому языку 10-11 класс, авторы Гольцова, Шамшин gdzotputinaclub11-klassrusskij-yazykgolcova Cached Именно это ГДЗ по русскому языку за 10 — 11 класс Н Г Гольцова, И В Шамшин и является тем самым пособием, с помощью которого ученик самостоятельно разберется в любой теме Русский язык ГДЗ 10-11 классы Русский язык Гольцова НГ 2012 г Все my-gdzsugdz- 10 -11-klassy-russkij-yazyk-golcova Cached Решебник Готовые Домашние Задания для 10 -11 классов по Русскому языку Гольцова НГ 2012 г ГДЗ : Русский язык 10 -11 классы Гдз по русскому языку 10-11 класс, авторы Гольцова, Шамшин gdz-putinafunklass-11russkij-yazykgolcova Cached Хорошие ответы и решебник к учебнику русского языка за 10 — 11 класс , авторов НГ Гольцова ИВ Шамшин на 2015-2016 учебный год ГДЗ по русскому языку 10-11 — gdzru gdzruclass- 10 russkii_yazikreshebnik-golcova Cached ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по русскому языку за 10 11 класс , решебник НГ Гольцова, Инновационная школа Базовый уровень ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на gdzru Решебник (ГДЗ) по русскому языку за 10 класс megareshebarupublgdzrusskij_jazyk 10 _klass Cached Подробный решебник ( гдз ) по Русскому языку за 10 класс к учебнику школьной программы Решебники ГДЗ по Русскому 10 класс reshakrutag 10 klass_rushtml Cached Онлайн решебники ГДЗ авторов Греков, Гольцова, Власенков, Розенталь по русскому языку 10 класс бесплатно c пояснениями Решебники ГДЗ по Русскому 11 класс reshakrutag11klass_rushtml Cached ГДЗ по русскому 11 класс набирает популярность у молодежи благодаря быстрому доступу к нему и наличию ответов на учебники всех известных авторов: Греков, Розенталь, Гольцова, Власенков и Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 436,000

• Английский язык.
  Сборник готовых домашних заданий по русскому языку вот решение всех проблем. Русск
• ий язык. Ответы по русскому языку 10 класс? МИР ГДЗ — это сборник готовых домашних заданий для учеников с 5 по 11 классы. У нас можно списать домашнюю работу без регистрации и скачивания непонятных ф
• иков с 5 по 11 классы. У нас можно списать домашнюю работу без регистрации и скачивания непонятных файлов. Шаги 5: Учебник немецкого языка для 9 клаcса Шаги 5: И.Л. Бим , Л.В. Садомова.Книга для чтения Авт.-сост. О.В. Каплина 3-е изд. М.:Просвещение, 2002 г. Ответы по русскому языку. Введите в строку поиска только фамилию автора и класс. Русский язык. Добавьте решебник в свои книги для быстрого доступа в следующий раз. Это издание предназначено для продолжения изучения русского языка на базовом и профильном уровнях. Ценность данного учебного пособия в соединении доступности, глубины и широты подачи учебного материала по русскому языку. Готовые домашние задания по русскому языку по учебнику: Русский язык 10-11 класс.
  Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Bobych.ru 2004 — 2016 Сочинения, рефераты, курсовые, ГДЗ, ЕГЭ, биографии. Английский язык. На выполнение скучных и однообразных упражнений по русскому языку нет ни сил, ни времени, ни желания. — Русский язык. Чтобы этого не произошло и чтобы изучение языка не занимало много времени, предлагаем воспользоваться помощью образовательного портала GDZ4YOU. На нашем портале собраны готовые домашние задания по русскому языку и другие полезные пособия. Однако вот на изучение школьной программы по русскому языку никак не повлияет. Если ребенок испытывает трудности с изучением русского языка в выпускных классах, стоит приобрести ему Решебник по русскому языку. Русский язык. Английский язык. Используя решебник по русскому языку для 10-11 кл.(авторы ГрековЧешко, выпуск 2015 года) . Все полученные за 10 лет знания по всем разделам языкознания теперь…

Л.В. Садомова.Книга для чтения Авт.-сост. О.В. Каплина 3-е изд. М.:Просвещение

курсовые

• ИВ Шамшин на 2016 учебный год ГДЗ по русскому языку за 10-11 класс Греков
• Рыбченкова Гдз по русскому языку 10-11 класс
• авторов НГ Гольцова ИВ Шамшин на 2015-2016 учебный год ГДЗ по русскому языку 10-11 — gdzru gdzruclass- 10 russkii_yazikreshebnik-golcova Cached ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по русскому языку за 10 11 класс

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд гдз по русский язык класс Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Решебник по русскому языку Гольцова класс Reshakru indexphp ГДЗ по учебнику Гольцова для классов спешит Вам на помощь! Никаких загрузок, никаких архивов! Все ГДЗ РешеноУпр ГДЗ Гольцова РешеноУпр ГДЗ Решебник по русскому языку Греков класс Reshakru indexphp Сайт reshakru предоставляет Вам доступ к ГДЗ по русскому языку Грекова класс клас по учебнику Грекова РешеноУпр ГДЗ Греков РешеноУпр ГДЗ Греков Решебник ГДЗ по русскому языку класс Гольцова russkom u Подробные решения и гдз по русскому языку за класса, авторы НГ Гольцова, ИВ Шамшин на ГДЗ по русскому языку класс Гольцова НГ, Шамшин И https gdz ru reshebnikgolcova ГДЗ Спиши готовые домашние задания по русскому языку за класс , решебник НГ Гольцова, Гдз по русскому языку класс , авторы Гольцова, Шамшин https gdz putinaru russkom u yazyk u Хорошие ответы и решебник к учебнику русского языка за класс , авторов НГ Гольцова ИВ Шамшин на ГДЗ по русскому языку для класс от Путина https gdz putinaru russkom u yazyk u ГДЗ по русскому языку класс Русский язык класс Власенков Русский язык класс авторы ГДЗ по русскому языку , класс , Гольцова uchimorg gdz po russkom u yazy Бывают ситуации, когда не получается сделать какоенибудь упражнение по русскому языку , в этом случае ГДЗ решебник русский язык класс Гольцова, Шамшин русский язык Готовые домашние задания в решебнике по русскому языку к учебнику за класс Гольцова, Шамшин с ГДЗ по по русскому языку за класс , Власенков АИ https gdz clubru russkij yazyk Решебник к учебнику по русскому языку для класса общеобразовательных школ, авторы Власенков АИ, Гольцова, Шамшин Русское слово, год РЕШАТОР! reshatorru klassrusskijgolcova Решебник по Русскому языку за класс НГ Гольцова Данное пособие содержит решебник ГДЗ по Русскому языку за класс часть , часть Автора НГ ГДЗ по русскому языку класс Гольцова, Шамшин https gdz plusme yazyk golcova Подробный разбор упражнений по русскому языку за и класс из учебника Гольцовой Русский язык Решебник по русскому языку класс gdz russkij klass Решебник за класс по русскому языку Русский язык и Литература класс Гольцова базовый уровень ГДЗ по русскому языку класс Гольцова, Шамшин https gdz fiveru gdz _class russian Решение задачизадания номер к учебнику за классы авторов Гольцова, Шамшин Задание Русский язык , класс , Греков ВФ domashkasu gdz russian russian c Решение задания Русский язык , класс , Греков ВФ, Крючков, Чешков Русский язык , класс ГДЗ по русскому языку класс eurokiorg gdz _ _kla Скачать гдз или решебник по русскому языку класс в один клик ГДЗ по русскому языку класс Гольцова, Шамшин russkiy yazy Решебник по русскому языку за класс хорошо подходит для проверки домашних заданий В ГДЗ собраны ГДЗ решебник по русскому языку класс Розенталь gdz com gdz rozental ГДЗ по русскому языку за класс автора Розенталь ДЭ года издания Задания решебника направлены ГДЗ Русский язык класс Греков В Ф Вопрос gdz russki Ответы на вопрос ГДЗ Русский язык класс Греков В Ф Вопрос Укажите ударение в словах, ГДЗ классы Русский язык Гольцова НГ г Все gdz su gdz klass yrussk ноя Решебник Готовые Домашние Задания для классов по Русскому языку Гольцова НГ ГДЗ по русскому языку класс Власенков, Рыбченкова гдзпорусскому ГДЗ по русскому языку класс Власенков, Рыбченкова г класс другой вариант ответов Готовые домашние задания Греков Русский язык klass Греков Русский язык класс купить сегодня c доставкой и гарантией по выгодной цене Готовые ГДЗ, Решебник Русский язык классы Гольцова НГ gdz info yazyk gdz окт Готовые Домашние Задания по Русскому языку классы Гольцова НГ Шамшин г ГДЗ от Путина по русскому языку класс Греков https gdz putinaccgrekovkruchkov Ответы по русскому языку для классов Греков, Крючков, Чешко доступны для онлайнпросмотра на нашем Решебник гдз по русскому языку класс Гольцова НГ gdz reshebnik Онлайн решебник по русскому языку для класса Гольцова НГ, Шамшин ИВ, гдз и ответы к домашнему ГДЗ решебник по русскому языку класс Греков https gdz goorg yazyk grekov Знание русского языка необходимо каждому грамотному и успешному человеку Именно соблюдение правил ГДЗ по Русскому языку класс Власенков АИ gdz ГДЗ Готовые домашние задания по Русскому языку класс , решебник Власенков АИ, Рыбченкова ЛМ ГДЗ по русскому языку класс Гольцова, Шамшин klass yazyk golcov Разбор упражнений из школьного учебника по русскому языку за класс авторов Гольцова ТИ Шамшин Картинки по запросу гдз по русский язык класс Готовые домашние задания по учебнику Русский язык labirintrubooks Аннотация к книге Готовые домашние задания по учебнику Русский язык класс АИ Власенков и др Решебник ГДЗ Русский язык , класс Власенков АИ Решебник по учебнику Домашняя работа по русскому языку за классы к учебнику Русский язык ГДЗ по русскому языку для классов, Гольцова librepetitorseu Готовое домашнее задание к учебнику Русский язык классы Авторы Гольцов НГ, Шамшин ИВ, Упражнение ГДЗ по русскому языку , класс Если вы учитесь в , классе и не хотите чтобы ваше детство уходило на решение задания по не ГДЗ Русский язык класс Бабайцева Учебник https gdz ltd class Babajzev Решебник к учебнику Русский язык класс Бабайцева поможет ребятам лучше распределить свои ГДЗ по русскому языку класс Дейкина АД, Пахнова ТМ dzokru gdz book Готовое Домашнее Задание по русскому языку для класса Дейкина АД, Пахнова ТМ Решебник Русский Решебник ГДЗ по русскому языку класс Розенталь https gdz georu gdz rozental Решебник по русскому языку за класс автора Розенталя ДЭ года издания Собрание по своему ГДЗ по русскому языку за класс Гольцова, Шамшин gdz lolnet klass russkij yazyk golcova ГДЗ по русскому языку класс Гольцова незаменимый помощник для любого ученика Решебник помогает Русский язык класс Решение задач по математике mathsolutionrubook Книги, учебники, решебники, ГДЗ , тесты и контрольные работы с ответами по русскому языку для класса ГДЗ по русскому языку класс, Греков ВФ часть Решунов gdz yazyk greko Для тебя приготовлены ГДЗ , готовые домашние задания по русскому языку класс, автор учебника Греков ВФ ГДЗ по Русскому языку за класс Мегарешеба gdz Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Русскому языку за класс Власенков А И, ГДЗ по русскому языку класс Греков решебник онлайн gdz onlinecom klass russkijgrekov ГДЗ к учебнику по русскому языку за класс Греков, Крючков, Чешко Русский язык класс НГ Гольцова, ИВ Шамшин ГДЗ reshebnikru gdz yazyk ГДЗ Русский язык классы НГ Гольцова, ИВ Шамшин М ООО ТИД Русское слово РС, Гдз по Русскому языку за класс , авторы Дейкина АД https gdz ometrcom gdz kldejkina Готовые ответы помогут Вам сверить задание по Русскому языку за класс, от автора Дейкина АД, Пахнова Гдз русский язык класс бабайцева онлайн okflatso pinterestcom Гдз русский язык класс бабайцева онлайн ГДЗ решебник Русский язык класс https gdz botcomklass russkiy ГДЗ решебник Русский язык класс Учебник Углубленный уровень Русский язык класс Бабайцева Скачать бесплатно ГДЗ Русский язык класс gdz russkom u Скачать бесплатно ГДЗ Русский язык класс Гольцова НГ, Шамшин И В Пособие Все домашние работы ГДЗ Русский язык класс АИ Власенков, ЛМ Рыбченкова mydomashkaru gdz aivlasenkovl Авторами данного учебника базового уровня русского языка для класс являются Рыбченкова ЛМ и Власенков гдз по русскому языку за класс гольцова Favour Light wwwfavourlightcom gdz po russkom дек гдз по русскому языку за класс гольцова Решебник ГДЗ Русский язык класс год m gdz ometrbybook Русский язык класс год ГДЗ Власенков А И Задание Задание Задание Задание Пособие для занятий по русскому языку в старших классах wwwmy gdz combook ГДЗ для , класса по русскому , учебник Пособие для занятий по русскому языку в старших классах ВФГреков В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху , мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Запросы, похожие на гдз по русский язык класс гдз по русскому класс греков гдз по русскому класс власенков гдз по русскому класс гольцова гитем русский гдз по русскому класс гольцова часть русский язык класс гольцова готовимся к егэ ответы гдз по русскому языку класс русский язык класс гольцова учебник читать След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Английский язык. Сборник готовых домашних заданий по русскому языку вот решение всех проблем. Русский язык. Ответы по русскому языку 10 класс? МИР ГДЗ — это сборник готовых домашних заданий для учеников с 5 по 11 классы. У нас можно списать домашнюю работу без регистрации и скачивания непонятных файлов. Шаги 5: Учебник немецкого языка для 9 клаcса Шаги 5: И.Л. Бим , Л.В. Садомова.Книга для чтения Авт.-сост. О.В. Каплина 3-е изд. М.:Просвещение, 2002 г. Ответы по русскому языку. Введите в строку поиска только фамилию автора и класс. Русский язык. Добавьте решебник в свои книги для быстрого доступа в следующий раз. Это издание предназначено для продолжения изучения русского языка на базовом и профильном уровнях. Ценность данного учебного пособия в соединении доступности, глубины и широты подачи учебного материала по русскому языку. Готовые домашние задания по русскому языку по учебнику: Русский язык 10-11 класс. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Bobych.ru 2004 — 2016 Сочинения, рефераты, курсовые, ГДЗ, ЕГЭ, биографии. Английский язык. На выполнение скучных и однообразных упражнений по русскому языку нет ни сил, ни времени, ни желания. — Русский язык. Чтобы этого не произошло и чтобы изучение языка не занимало много времени, предлагаем воспользоваться помощью образовательного портала GDZ4YOU. На нашем портале собраны готовые домашние задания по русскому языку и другие полезные пособия. Однако вот на изучение школьной программы по русскому языку никак не повлияет. Если ребенок испытывает трудности с изучением русского языка в выпускных классах, стоит приобрести ему Решебник по русскому языку. Русский язык. Английский язык. Используя решебник по русскому языку для 10-11 кл.(авторы ГрековЧешко, выпуск 2015 года) . Все полученные за 10 лет знания по всем разделам языкознания теперь…

Гдз по русскому 10-11 класс гольцова шамшин мещерина онлайн бесплатно :: quipunkpawi

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Языка закласс автора Н. Г. Гольцова. Решебник по русскому языкукласс Гольцова. ГДЗ готовое домашние задание по по русскому языку закласс к учебнику: Гольцова, Шамшинответы и решебник онлайн 2011 год. ГДЗ по русскому языккласс Гольцова, Шамшин. Вы можете смотреть и читать решебник онлайн без скачивания с компьютера и мобильных устройств. Российские учебники и решебники ГДЗ онлайн. Решебник: Русский язык, 11 класс Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин,.

Представлены ответы к учебнику по русскому языкукласс Гольцова Шамшин Мещерина. Авторы: Гольцов Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А. В старших классах, не всегда получается вовремя усвоить пройденные темы и задания. Подробные решения и гдз по русскому языку закласса, авторы: Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин на 2016 учебный год. Скачать: Русский язык.классы. Скачать бесплатно Русский язык. От автора о учебнике: В решебник содержатся подробнейшие разборы заданий учебника русского.

М. А. Мищерина 2011 год. Учебник: Русский язык 11 класс Гольцова Н. Г, Шамшин И. В, Мищерина М. А На нашем сайте вы найдете учебник Гольцовойкласс онлайн. ГДЗ ответы Русский языккласс Гольцова. Скачать бесплатно. ЧИТАТЬ УЧЕБНИК 1 часть ОНЛАЙН:. ГДЗ к учебнику по русскому языку дляклассов Гольцова Н. В., Мищерина М. Гольцова Н. Г.— решебник, ответы онлайн Издательство: М.: Русское слово,. ГДЗ по русскому языку,класс, Гольцова. По русскому языку,.

В этом случае можно использовать решебник с готовыми. Решебник по русскому языку предлагает подсказки и готовые ответы к заданиям курса. Учебник Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А. Русский язык.классы. Русский язык в классе является одним из основных предметов. ГДЗ по Русскому языкукласс Гольцова — это то. ГДЗ по русскому языку закласс авторов Гольцова Н. Г., Шамшин И. В.20 года издания.

ГДЗ готовое домашние задание по по русскому языку закласс к учебнику: Гольцова, Шамшинответы и решебник онлайн 2011 год. Читать онлайн. Подробные ответы и решения к учебнику русского языка закласса авторов Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин, 2014 год. Решебники по русскому класс, ГДЗ по русскому 11 класс, Решебники Онлайн. Заходите в любое время и пользуйтесь этой книгой абсолютно бесплатно. Полный и качественный учебник Русский язык.

Класс Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин, М. А. Мищерина 2011 скачать онлайн. Готовые домашние задания по русскому языку закласс Н. Г. Гольцова И. В. Шамшин 2015 год. Онлайн сервисы. Классы. Все. Авторы: Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин. Издательство: Русское слово 2015 год. Готовое домашнее задание к учебникуРусский языкклассы. ГДЗ к учебнику русский язык длякласса авторов Гольцова Шамшин 2013 и 2014 года. Учебник Русский языккласс Гольцова в 2 х частях. ГДЗ онлайн. Здесь.

 

Вместе с Гдз по русскому 10-11 класс гольцова шамшин мещерина онлайн бесплатно часто ищут

 

русский язык 10 класс гольцова учебник.

гдз по русскому 10 класс гольцова 2014.

гдз по русскому языку 10-11 класс гольцова 2006.

гдз по русскому 10 класс гольцова 2015.

гдз по русскому языку 10 класс гольцова 2015.

выдался замечательный день как по заказу.

наблюдал я с восхищением начало потока.

гдз по русскому 10-11 класс гольцова готовимся к егэ

 

Читайте также:

 

5 класс немецкий описание детской комнаты

 

Биология 6 класс пономарева и.н тпо

 

Гдз по алгебредидактический материал класса макарыча

 

Гольцова русский 10 клас — crystal-zvon.ru

Скачать гольцова русский 10 клас rtf

гдз 10 класс Русский язык Гольцова Н. Г. Авторы: Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин, М.А. Мищерина. Издательство: Русское слово Тип: Учебник. Инновационная школа. Базовый уровень. Часть: 1, 2. Здесь вы найдете учебник по Русскому языку 10, 11 класса Часть 1, 2, авторы: Н.Г.

Гольцова, И.В. Шамшин, М.А. Мищерина, от издательства: Русское слово ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание. Решебник, русский язык, 11 класс, ГДЗ, Решебник. Русский язык классы. Гольцова Н.Г. Шамшин И.В.

г.  ГДЗ:Русский язык. Автор:Гольцова Н.Г. Шамшин И.В. Класс классы. Год издания Русский язык. Учебник Гольцова (для учащихся 10 класса, 11 класса) – одно из самых популярных сегодня учебных изданий по русскому языку для общеобразовательных школ.

Многие учителя и школьники используют его для качественной и глубокой подготовки к выпускным экзаменам – ЕГЭ. Учебник отличается многообразием нескучных теоретических, практических и творческих заданий, охватывающих весь современный курс учебной программы.

Пособие не упускает мелочей, незнание которых может подвести выпускников во время итогового экзаменационного тестирования по предмету. ГДЗ и решебник по русскому языку за класс Гольцова, Шамшин — ответы онлайн.

Русский язык остается одним из наиболее используемых на пространстве СНГ, поэтому очень важно не только уметь правильно говорить, но и писать. Кроме того, данная дисциплина является обязательной при сдаче ЕГЭ. Да и просто уметь правильно формулировать свои мысли – это очень ценное умение, которым, в обязательном порядке, должен обладать человек.

Многие ученики не всегда внимательно слушают учителя, в надежде на то, что это им не пригодится в жизни, а «домашку» можно списать с ГДЗ. Войлова К.А., Гольцова Н.Г. Справочник-практикум по русскому языку. – М., – с.

Гольцова Н.Г. Русский язык. классы. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Русское слово, – с. Гольцова Н.Г. Русский язык. классы. – М.: Русское слово, – с.

Гольцова. В двух частях. Онлайн учебник.  Гольцова. В двух частях. Книги и учебники онлайн. ГДЗ по русскому языку классы.

Гольцова. Следует отметить, что ГДЗ по Гольцовой за 10 и 11 класс предусмотрено только для подсказки правильного решения, а не для бездумного списывания. Введите номер (от 1 до ): crystal-zvon.ru — crystal-zvon.ru  Книга «Все домашние работы к учебнику: Русский язык 10—11 классы Н.

Г. Гольцова, И. В. Шамшин» содержит выполненные упражнения. Пособие помогает готовиться к урокам и изучать школьную программу самостоятельно и углублённо. Всё для учебы» ГДЗ бесплатно» ГДЗ по русскому языку, класс, Гольцова. Чтобы добавить страницу в закладки, нажмите Ctrl+D. Если страница помогла, сохраните её и поделитесь ссылкой с друзьями.

На этой странице размещены все ГДЗ к учебнику по русскому языку за классы авторов Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин года издания. Все задания данного решебника подробно рассмотрены и решены авторами, ученикам остается только списывать и забыть о домашних заданиях!

Однако сайт «crystal-zvon.ru» рекомендует списывать каждое задание с пониманием, чтобы при попадании похожих заданий и задач ученики сами смогли их решить.

doc, doc, fb2, txt

Похожее:

Англійська мова 3 клас карп юк зошит

Українська мова 9 клас тихоша плющ караман гдз

Твір про українську пісню 6 клас

Тексти для диктанту 1 клас

Італійська мова самоучитель

Всесвітня історія 8 клас литовченко читати

Гольцова русский язык 11 клас

Скачать гольцова русский язык 11 клас rtf

Подробный разбор упражнений по русскому языку за 10 и 11 класс из учебника Гольцовой.   Нет необходимости нанимать репетитора, если есть под рукой решебник по русскому языку за класс Гольцова. Здесь упражнения «разложены по полочкам», ответы получены по методике, рекомендованной школьными учителями.

В ГДЗ тщательно продумана структура — найти и списать нужное упражнение не составит труда. ГДЗ → ый класс → Русский язык → Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин, М.А. Мищерина Русский язык классы Русский язык ый класс ый класс →. Русский язык за ый класс, ый класс — Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин, М.А. Мищерина Русский язык классы. Издательство «Русское слово» г. ГДЗ по русскому языку 10 и 11 класс к учебнику Гольцовой, Шамшина особенно полезны ребятам, нацеленным заниматься самостоятельно.

Здесь ответы даны с подробной расшифровкой, приводятся ссылки на академические словари, изученные ранее правила. Поскольку возможность списать во время ЕГЭ исключается, приходится держать в голове необходимый запас знаний. Ответы к упражнениям по русскому языку за 10 11 класс Гольцовой помогут разобраться в запутанных темах, запомнить важную информацию и научиться применять ее на практике. В ГДЗ отображены все ключевые разделы языкознания: фонетика. ГДЗ по русскому языку класс Гольцова Н.Г.

ГДЗ по Русскому языку класс Гольцова Н.Г., год. 1. Гольцова. В двух частях. Книги и учебники онлайн. ГДЗ по русскому языку классы. Гольцова. Оглавление. Введение. Лексика.

Фразеология. Лексикография. § 1. Слово и его значение.

На этой странице размещены все ГДЗ к учебнику по русскому языку за классы авторов Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин года издания. Все задания данного решебника подробно рассмотрены и решены авторами, ученикам остается только списывать и забыть о домашних заданиях! Однако сайт «oborudovanie-salonov.ru» рекомендует списывать каждое задание с пониманием, чтобы при попадании похожих заданий и задач ученики сами смогли их решить. Книга «Все домашние работы к учебнику: Русский язык 10—11 классы Н. Г. Гольцова, И.

В. Шамшин» содержит выполненные упражнения. Пособие помогает готовиться к урокам и изучать школьную программу самостоятельно и углублённо. Всё для учебы» ГДЗ бесплатно» ГДЗ по русскому языку, класс, Гольцова. Чтобы добавить страницу в закладки, нажмите Ctrl+D. Если страница помогла, сохраните её и поделитесь ссылкой с друзьями.

Хорошие ответы и решебник к учебнику русского языка за класс, авторов Н.Г. Гольцова И.В. Шамшин на учебный год. Будет неплохим подспорьем в подготовке к выпускным экзаменам и ЕГЭ по русскому языку.

EPUB, fb2, PDF, djvu

Похожее:

Твір бузьки українська мова

Мая радзима беларусь 4 клас рабочы сшытак

Геометрія 8 клас єршова читать на украинском

Музика 4 клас лобова скачать

Гдз 6 клас зарубіжна література євгенія волощук

ТРКИ — Санкт-Петербургский университет

Тест по русскому языку как иностранному, уровней:

• Элементарный уровень (TEL / A1).

  Успешное прохождение элементарного теста представляет собой стандарт начального уровня владения русским языком, который позволяет кандидату удовлетворить свои элементарные коммуникативные потребности в ограниченном количестве повседневных ситуаций.
  Материалы для подготовки к экзамену: элементарный уровень (TEL / A1) (.pdf)

• Базовый уровень (TBL / A2).

  Успешное прохождение Предварительного теста представляет собой стандартную компетенцию по русскому языку, которая позволяет кандидату удовлетворить основные коммуникативные потребности в ограниченном количестве ситуаций в повседневной и культурной сферах. Этот уровень необходим для получения гражданства России. Хотя мало учиться в российских учебных заведениях, кроме подготовительных факультетов (программ или курсов) для иностранцев.
  Материалы для подготовки к экзамену: базовый уровень (TBL / A2) (.pdf)

• Первый сертификационный уровень (ТРКИ-I / B1).

  Успешная сдача сертификата первого уровня свидетельствует о среднем уровне компетенции, который позволяет кандидату удовлетворить свои основные коммуникативные потребности в повседневной, культурной, образовательной и профессиональной сферах в соответствии с Государственным стандартом компетенции по русскому языку как иностранному. Кроме того, Сертификат первого уровня позволяет его обладателю поступить в российский вуз.
  Материалы для подготовки к экзаменам: Первый уровень сертификации (ТРКИ-I / B1) (.pdf)

• Сертификат 2 уровня (ТРКИ-II / В2).

  Успешная сдача сертификата второго уровня свидетельствует о высоком уровне владения русским языком, что позволяет кандидату удовлетворить свои коммуникативные потребности в широком спектре ситуаций в культурной, образовательной и профессиональной сферах. Он позволяет обладателю получить степени бакалавра, магистра и доктора наук в российских вузах, за исключением определенных предметов.
  Материалы для подготовки к экзаменам: Сертификат 2 уровня (ТРКИ-II / В2) (.pdf)

• Сертификат 3-го уровня (ТРКИ-III / C1).

  Успешная сдача сертификата третьего уровня свидетельствует о том, что кандидат обладает высоким уровнем владения языком во всех коммуникативных контекстах, что позволяет ему вести профессиональную деятельность на русском языке в таких областях, как лингвистика, перевод, редактирование, журналистика, международные отношения и менеджмент.
  Материалы для подготовки к экзаменам: Сертификат 3-го уровня (ТРКИ-III / C1) (.pdf)

• Сертификат 4 уровня (ТРКИ-IV / C2).

  Успешная сдача сертификата четвертого уровня свидетельствует о знании русского языка и уровне знаний кандидата, близком к уровню носителя русского языка.Позволяет обладателю получить степень магистра филологии, выполнять все формы работы по русской филологии.
  Материалы для подготовки к экзаменам: Сертификат 4 уровня (ТРКИ-IV / C2) (.pdf)

Стоимость тестирования

руб.

Уровень	Стоимость тестирования,
Начальный уровень (TEL / A1)	4200
Базовый уровень (TBL / A2)	4900
Первый уровень сертификации (ТРКИ-I / B1)	5300
Сертификат 2 уровня (ТРКИ-II / В2)	5500
Сертификат 3-го уровня (ТРКИ-III / C1)	5800
Сертификат 4 уровня (ТРКИ-IV / C2)	6900

Тест по русскому языку как иностранному проводится в 2 дня и состоит из следующих субтестов:

Первый день: Чтение, письмо, словарный запас и грамматика;
Второй день: Аудирование и говорение.

Правила повторной сдачи экзаменов

Все сертификаты ТРКИ не имеют срока годности. Кандидаты, не сдавшие интеграционный экзамен или ТРКИ, получают запрос с результатами, действительными в течение 2 лет. Политика повторной сдачи теста по русскому языку как иностранному:

• в случае провала одного или двух субтестов кандидат может пересдать субтест по полной стоимости экзамена;
• в случае, если не удалось сдать более двух субтестов, кандидат может пересдать все субтесты по полной стоимости экзамена.

Подготовка к экзамену

Для подготовки к экзамену ТРКИ абитуриенты могут использовать материалы для подготовки к экзаменам, указанные выше, либо обратиться к декану Института русского языка как иностранного для получения информации о курсах подготовки иностранных студентов.

RGSLL — Русский язык — Экзамены Grad Student

Экзамены для аспирантов

ШКОЛА МЕЖДУНАРОДНЫХ ДЕЛ ЭЛЛИОТТ ЭКЗАМЕН

ОБНОВЛЕНИЕ НА ОСЕНЬ 2010: Школа Эллиотта взяла на себя управление диагностическими и выпускными экзаменами.За всей информацией, касающейся самой последней информации о формате и расписании этих экзаменов, обращайтесь в Консультационный офис ESIA по телефону (202) 994-3002.

Как аспирант ESIA, вы должны сдать как диагностический экзамен для определения вашего начального уровня владения языком, так и заключительный экзамен (иногда называемый экзаменом FLEX), чтобы подтвердить, что вы выполнили требования к уровню владения языком.

При зачислении в школу Эллиотта вам необходимо пройти короткий диагностический экзамен во время ориентации.Экзамен определяет, насколько вы близки к сдаче выездного экзамена и какую подготовку вы должны пройти между экзаменами. Для диагностического экзамена не существует минимальных требований к квалификации. Диагностика длится 15-20 минут. Он состоит из краткого устного собеседования и короткой версии экзамена по иностранному языку eading , образец которого доступен на русском языке. Сразу после диагностики мы расскажем, что вам нужно сделать, чтобы подготовиться к полноценному выездному экзамену по иностранному языку.

Вы должны сдать выездной экзамен в течение последних двух семестров последнего года обучения в GW. Выездной экзамен состоит из двух частей:

• Уровень чтения: письменный экзамен, продолжительностью 90 минут, проводится только один раз в семестр
• Устное владение: короткое 10-15-минутное интервью с одним из наших русских преподавателей, которое назначается индивидуально после завершения письменной части экзамена

Экзамен по чтению

Цель теста на знание чтения — определить, можете ли вы читать и понимать стандартную русскую прозу о международных отношениях без словаря.Ни в коем случае от вас не требуется демонстрировать какие-либо навыки, кроме способности понимать то, что вы читаете на иностранном языке.

Выпускники школы Эллиотта, сдающие выездной экзамен по иностранному языку на русском или другом славянском языке , должны продемонстрировать достаточный уровень владения, чтобы следовать сути простых статей, посвященных вопросам политики, истории, текущих событий, социально-экономической и военной проблематики. дела. (Это эквивалент среднего высокого рейтинга по шкале ACTFL.) На текущем экзамене вы получаете средний высокий рейтинг, набрав 40%.

Школа Эллиотта Европа / Евразия Специалисты со славянским языком должны понимать как основные факты, так и некоторые детали из простых статей, посвященных вопросам, представляющим общий интерес, связанным с политикой, историей, текущими событиями, социально-экономикой и военным делом. (больше, чем суть — ACTFL Advanced). На текущем экзамене вы получаете рейтинг Advanced, набрав 50%.

Экзамен состоит из десяти-пятнадцати коротких отрывков на иностранном языке из российских газет и журналов. Каждая статья сопровождается рядом вопросов на понимание на английском языке, на которые требуется краткий ответ на английском языке (одно предложение или меньше). Экзамен содержит от сорока до пятидесяти вопросов.

У вас есть девяносто минут на сдачу экзамена. Свободно владеющий русским языком (но не родной) может сдать экзамен примерно за 35 минут. Вы не можете использовать словарь .

Вы можете увидеть образец теста на русском языке, если на вашем компьютере установлен кириллический шрифт.

Экзамен по устной речи

Это 10-15-минутное интервью с одним из наших русских преподавателей, работающих полный рабочий день. Тестировщик согреет вас серией простых вопросов (например, где вы живете, работаете и т. Д.), А затем перейдет к более существенным темам (например, как справиться с повседневной ситуацией, описать текущие события и т. Д.)). Чтобы набрать соответствующий балл, вы должны продемонстрировать способность рассказывать, описывать и объяснять конкретные и фактические темы убедительным образом с приемлемым количеством ошибок.

Лучшие способы успешно сдать устный экзамен — это: 1.) много говорить, 2.) составлять ответы, используя только тот словарный запас, который вы знаете, 3.) уделять больше внимания комфортной речи, чем останавливаться, чтобы гарантировать безупречную грамматику, 4.) вовлекать тестировщика в беседу и 5.) не бояться просить разъяснения или повторения вопроса.

Школа Эллиотта предъявляет разные требования к выпускному экзамену в зависимости от вашей программы. Специалисты по европейским и евразийским исследованиям должны набрать Advanced на экзамене на знание чтения и Intermediate High на устном экзамене. Все остальные специальности должны набрать Intermediate High как на экзаменах по чтению, так и на устных экзаменах.

КОЛЛЕДЖ ИСКУССТВ И НАУК ЭКЗАМЕНА

Некоторые из Колумбийского колледжа М.А. и д.т.н. программы требуют, чтобы аспиранты владели иностранным языком. Эти экзамены TOOL теперь проводятся Языковым центром GW. С любыми вопросами относительно экзамена TOOL обращайтесь в языковой центр по телефону (202) 994-6333.

Русский язык и литература 10 11

Учебник дополняет, систематизирует и обобщает теоретические сведения по русскому языку для курса основной школы и дает учащимся возможность повторить и закрепить полученные знания на практическом материале, а также подготовиться к сдаче экзамена.

§ 1. СЛОВО И ЕГО Смысл.
Самая важная единица языка — слово. Это слово отражает все разнообразие окружающего нас мира (предметы, их знаки, действия, состояния), наши чувства, ощущения, переживания и многое, многое другое.
Слово — это сочетание звуков, которое выражает определенное понятие и выполняет номинативную (именительную) функцию. Соотношение слова с определенным понятием называется лексическим значением слова. Например, слово термометр — это прибор для измерения температуры.Звуковая оболочка слова — это внешняя сторона; лексическое значение, значение, заложенное в слове, является внутренним содержанием слова. Значение слова является отражением представлений людей о существенных сторонах предметов, явлений, знаков и т. Д.
Помимо основного, именительного падежа, слово может иметь дополнительные оттенки значения и быть эмоционально окрашенным. Ср, например, дочка, дочка, дочка. Говоря словами «дочь», «дочь» к общему значению слова «дочь» добавляется выражение определенного чувства, а именно любви, нежного отношения.Эмоциональную окраску слову можно дать суффикс (ср .: дочь — дочь), но можно включить его в само слово. Например: дорогой, любимый, дорогой — выражают любовь, привязанность; мерзко, противно — неприязнь, осуждение и т.д.

Предисловие.
Несколько слов о русском языке (Вводная статья).
СЛОВАРЬ. ФРАЗЕОЛОГИЯ. ЛЕКСИКОГРАФИЯ
§ I. Слово и его значение.
§ 2. Единственность и многозначность слов.
§ 3. Изобразительные и выразительные средства русского языка
§ 4.Омонимы и их использование.
§ 5, Паронимы и их использование.
§ 6. Синонимы и их использование.
§ 7. Антонимы и их употребление.
§ 8. Происхождение лексики современного русского языка.
§ 9. Общая лексика и лексика с ограниченным объемом.
§ 10. Использование устаревшей лексики и неологизмов.
§ одиннадцать. Фразеология. Фразеологические единицы и их использование.
§ 12. Лексикография.
Готовимся к экзамену.
ФОНЕТИКА. ГРАФИКА. ОРТЕПИЯ
§ 13.Звуки и буквы.
Фонетический разбор слова.
§ 14. Ортоэзия.
Готовимся к экзамену.
МОРФЕМИКА И СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
§ 15. Состав слова.
Разбор морфемных слов.
Готовимся к экзамену.
§ 16. Словообразование.
Словообразовательный анализ.
§ 17. Формирование.
Готовимся к экзамену.
МОРФОЛОГИЯ И ПРОПИСАНИЕ
§ 18. Принципы русской орфографии.
§ 19. Проверенные и непроверенные безударные гласные в корне слова.
§ 20. Чередование гласных в корне слова.
§ 21. Употребление гласных после шипящих.
§ 22. Употребление гласных после Ц.
§ 23. Правописание звонких и глухих согласных.
§ 24. Правописание непроизносимых согласных и сочетаний МФ, 34, ЩЧ, ЖЧ, СТЧ, ЗДЧ.
§ 25. Правописание двойных согласных.
§ 26. Написание гласных и согласных в приставках.
§ 27. Префиксы PRE- и PRI-.
§ 28. Гласные AND и S после префиксов.
§ 29.Использование b и b.
§ 30. Использование заглавных букв.
§ 31. Правила расстановки переносов в словах.
Готовимся к экзамену.
Самостоятельные части речи
§ 32. Существительное как часть речи.
Морфологический синтаксический анализ существительное.
§ 33. Правописание окончаний существительных.
§ 34. Гласные в суффиксах существительных.
§ 35. Правописание сложных существительных.
Готовимся к экзамену.
§ 36. Прилагательное как часть речи.
Морфологический анализ прилагательного.
§ 37.Правописание окончаний прилагательных.
§ 38. Правописание суффиксов прилагательных.
§ 39. Написание I и II в суффиксах прилагательных.
§ 40. Правописание составных прилагательных.
Готовимся к экзамену.
§ 41. Цифровое имя как часть речи.
Морфологический анализ названия числительного.
§ 42. Склонение названий числительных.
§ 43. Написание имен числительных.
§ 44. Употребление названий чисел в речи.
Готовимся к экзамену.
§ 45. Местоимение в составе речи.
Морфологический анализ местоимения.
§ 46. Правописание местоимений.
Готовимся к экзамену.
§ 47. Глагол как часть речи.
Морфологический анализ глагола.
§ 48. Правописание глаголов.
Готовимся к экзамену.
§ 49. Причастие как форма глагола.
Морфологический анализ причастия.
§ 50. Образование причастий.
§ 51. Правописание суффиксов причастия.
Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных Подготовка к экзамену.
§ 52. Глагольное причастие.
Морфологический анализ причастия.
Готовимся к экзамену.
§ 53. Наречие как часть речи.
Морафологический разбор наречия.
§ 54. Правописание наречий.
Готовимся к экзамену.
§ 55. Слова категории состояния.
Морфологический анализ слов в категории состояния. Подготовка к экзамену.
Служебные части речи Статья 56. Предлог как служебная часть речи.
Морфологический анализ предлога.
§ 57. Правописание предлогов.
Готовимся к экзамену.
§58. Союз как официальная часть выступления. Союзные слова.
Морфологический анализ союза.
§ 59. Составление союзов.
Готовимся к экзамену.
Раздел 60. Частицы.
Морфологический анализ частицы.
§ 61. Правописание частиц.
§ 62. Частиц НЕТ и НЕТ. Их значение и использование.
Содержание
§ 63. Слияние и разделение написания NOT и NOR с различными частями речи.
Готовимся к экзамену.
§ 64. Междометие как особая категория слов.
Звукоподражательных слов.
Морфологический анализ междометий.
Готовимся к экзамену.
Обобщающие контрольные тренировочные упражнения и диктанты.
приложение
Говори правильно.
Пишите правильно.
Список сокращений.

Скачать бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Русский язык и литература, Русский язык, учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений, базовый уровень, в 2-х частях Часть 1, Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А., 2014 — файловачат. com, быстрая и бесплатная загрузка.

• Русский язык и литература, Русский язык, учебник для 10-11 классов образовательных учреждений, базовый уровень, в 2-х частях, Часть 2, Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А., 2014

/

Интегрированный курс «Русский язык и литература». Линия УМК А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова, Ю. В. Лебедев, В. П. Журавлев. 10-11 классы (базовый уровень)

Центральной темой нового интегрированного курса является культура речи, развитие которой позволит студентам овладеть основными способами организации языковых средств и схемами их использования для достижения целей и задач вербального общения в конкретных ситуациях.

ИН Учебник русского языка повышенное внимание к орфографии и повторению изучаемого материала в 5-9 классах; расширены общие сведения о языке по сравнению с основной школой, а также выделено понятие «языковая система», ее уровни и единицы. Большое внимание в руководстве уделено работе с текстом. В основном отрывки из произведений искусства, изучаемые на уроках литературы в 10 и 11 классах, но есть и научно-популярные тексты, как публицистические, так и служебные.В новом учебнике вводится специальная рубрика «Путь в литературу», которая напрямую связана с концепциями стилистических образов (тропов), изучаемых в процессе литературы, индивидуальными особенностями авторского стиля писателя определенного периода, текстуальным анализом прозаические и поэтические произведения разных авторов.

Также в учебнике предусмотрены дифференцированные задания и упражнения разной направленности, ориентированные на качественную подготовку студентов к сдаче экзаменов.

Учебник сохраняет преемственность с учебником «Русский язык.Грамматика. Текст. Стили речи. 10–11 кл. »Тех же авторов, но в то же время является универсальным конечным звеном в линейке УМК Рыбченковой Л.М. и соавт. (5–9) и линия УМК Ладыженской Т.А. (5–9).

Учебники литературы рассказывают о мировой литературе XIX века (10 класс, авторы: Ю.В. Лебедев, А.Н. Романова, Л.Н. Смирнова), XX — начала XXI веков (11 класс, под редакцией В.П. Журавлева). В учебниках наряду с русской литературой, с произведениями Пушкина, Гоголя, Лермонтова, Некрасова и других писателей рассматриваются аналогичные явления мировой литературы.В 10 классе школьники познакомятся с творчеством Стендаля и Бальзака, Диккенса и Мопассана, ощутят тесную связь между русской и европейской литературой. В 11 классе — не только с такими писателями, как Бунин и Куприн, Блок и Маяковский, Платонов и Булгаков, Шолохов и Ал. Толстого, Распутина и Шукшина и др., Но также с работами Б. Шоу, Ремарка, Хемингуэя. Большое внимание в 10-11 классах уделяется филологическому анализу текста.

Данный продукт не является электронной формой учебного пособия (разработан в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014 г.). Это точная копия печатного руководства в формате PDF. Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.

Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, рекомендован Минобрнауки России и включен в Федеральный перечень учебников. Учебник, состоящий из теоретической и практической части, углубляет знания учащихся о языке как многофункциональной развивающей системе, обеспечивает повышение коммуникативных, лингвистических, лингвистических (лингвистических) и культурных компетенций.

На нашем сайте вы можете скачать книгу «Русский язык и литература. Русский язык. 10-11 классы. Продвинутый уровень» Бабайцева Вера Васильевна бесплатно и без регистрации в форматах fb2, rtf, epub, pdf, txt читать бронируйте онлайн или купите книгу в интернет-магазине.

Домашнее задание на русской странице. Как быстро и правильно делать домашнее задание

С раннего возраста человек проходит все стадии становления личности: детский сад, школу, институт, университет.Самые яркие впечатления и воспоминания начинаются с первого занятия. Первый учитель, яркие книги, каракули неуклюжими перьями. Время пролетает мгновенно. И вот последний звонок, получение аттестата о среднем образовании, окончание школы. Впереди светлое будущее.

Но перед этим нужно пройти все трудности, связанные с учебой: домашнее задание, реферат, презентация. Секции, кружки, репетиторство также входят в расписание учеников. Главный вопрос, который возникает перед родителями и школьниками, — как быстро, правильно и вовремя сделать уроки.

Система детского сада

С раннего возраста ребенок начинает учиться общаться с окружающими его людьми. Навыки взаимодействия со сверстниками приобретаются в команде. Детский сад — отличное место для приобретения этих навыков. Но поначалу окружение ребенка оставляет не самые приятные впечатления. Незнакомое место, незнакомые люди — все это угнетающе действует на малыша. Опытный и квалифицированный воспитатель должен придерживаться такой системы обучения и воспитания, при которой адаптация к детскому саду будет наименее болезненной, ребенку будет интересно, он с удовольствием принимает участие в образовательном процессе.В детском саду малыш учится:

1. Правильно выражайте свои желания.
2. Отстаивайте свою точку зрения.
3. Слушайте и уважайте мнение других.
4. Взаимодействуйте с коллегами.

Кроме того, ребенок развивается умственно, физически и эстетически. Предлагаются самые разные занятия: музыка, танцы, упражнения, рисование и т.д. Это дает возможность каждому ученику реализовать себя.

Приглашаем детей к участию в соревнованиях по различным направлениям.Для малыша это возможность раскрыть свои таланты, и он с энтузиазмом берется за дело. Конечно, взрослые принимают в этом активное участие.

Вопрос о том, как делать домашнее задание, родители все же встают перед школой, когда детей учат навыкам чтения и письма, тем самым готовя их к новому этапу в жизни — к школе. Это рецепты, стихи, книги для чтения и т. Д.

В детском саду процесс освоения новых навыков и умений протекает естественным образом — через игру, благодаря чему ребенок узнает об обществе и своей роли в нем.

Школа: система образования, образовательный процесс

Пришло время, и с детских стульев ребенка переводят к парте. Первый класс — это всегда волнующий момент. Многое еще не ясно и неизвестно. Но постепенно у малыша складывается общее представление о самом процессе, ведь большую часть жизни он проводит в школе.

Российская система образования включает несколько ступеней:

1. Начальная школа (до четвертого класса). В этот период даются базовые и элементарные знания по письму, чтению, математике, которые необходимы в повседневной жизни.Дополнительно преподаются дополнительные предметы: окружающий мир, музыка, рисование, физкультура и др.
2. Базовая подготовка (до девятого класса). В это время студенты получают знания по различным дисциплинам. Каждый предмет преподается в отдельной комнате. По окончании учебы при положительной сдаче выпускных экзаменов выдается аттестат об основном среднем образовании. При желании ученики могут продолжить обучение, перейдя в старшие классы или другие учебные заведения: лицей, гимназию, колледж, школу и т. Д.
3. Старшие классы (десятый и одиннадцатый). В это время студенты усиленно готовятся к поступлению в высшие учебные заведения. По окончании сдается ЕГЭ и выдается аттестат о полном среднем образовании.

Основные предметы в школе и повседневная подготовка к ним

Основные дисциплины в школе:

1. Русский язык.
2. Литература.
3. Математика.
4. Английский язык.
5. История.
6. Физика.
7. Химия.
8. География.
9. Биология.

Процесс обучения следующий: тема раскрывается в определенном предмете, и для усвоения пройденного материала необходимо выполнить домашнее задание. И здесь возникают трудности. Ребенок неохотно ее выполняет, отвлекается на другие занятия, не связанные со школой. Перед родителями и учениками стоит вопрос, как правильно делать домашнее задание, избегать ошибок и полностью усвоить пройденный материал.

Основные причины, по которым ребенок не хочет выполнять домашнее задание:

1. Усталость после школы из-за большой нагрузки в школе.
2. Отсутствие внимания со стороны родителей. Своим нежеланием учиться ребенок пытается привлечь к себе внимание.
3. Некоторые предметы трудны для понимания или неинтересны.
4. Страх перед трудностями. Другими словами, ребенок боится, что не справится с поставленными перед ним задачами.

Родители должны помочь справиться с возникающими трудностями, вознаградить успехи не сладостями или играми на планшете или компьютере, а, например, выделить дополнительное время для прогулок на свежем воздухе.

1. Регулярно соблюдайте установленный распорядок дня. Ребенок быстро включится в процесс, тогда учеба и выполнение домашних заданий не покажутся непосильной задачей.
2. Учащийся должен выполнять домашнее задание самостоятельно. Помощь родителей — это рассказать, показать, объяснить. Иначе в будущем это сильно повлияет на результат.
3. Делая домашнее задание, сделайте перерыв на десять минут. Это позволит ребенку легче усвоить полученную информацию.

Работа над ошибками

Русский язык — один из важнейших предметов в школе. Ребенок должен научиться писать правильно и без ошибок, уметь выражать свои мысли. Орфография, пунктуация, стилистика — основные направления в русском языке и их знание обязательно. Важно не только запомнить правило, но и то, для чего оно предназначено и как правильно применять.

Вот несколько советов, как делать домашнее задание:

1. Для начала подготовьте рабочее место, уберите ненужные предметы (листы, тетради, не относящиеся к данной теме).
2. Просмотрите охватываемый материал. Выучите и повторяйте правила, подберите к ним примеры.
3. Внимательно прочтите задания или упражнения. Если для их выполнения требуются определенные правила или определения, найдите и изучите их.
4. При переписывании задания произносите его вслух и обязательно проверяйте правописание сложных слов. Орфографический словарь подойдет.
5. Если стоит задача переписать текст, сначала нужно внимательно прочитать предложение и разобрать непонятные слова.В этом случае словарь станет отличным помощником. Затем тщательно перепишите упражнение.
6. Проверить проделанную работу. Если есть ошибки, укажите на них и предложите тщательно их исправить.

Этим советам очень легко следовать. Придерживайтесь их, и русский язык станет легким и доступным для изучения.

Математика

Математика не менее важный и, пожалуй, самый сложный для понимания предмет. Сложение, вычитание, деление, умножение — все это можно найти в повседневной жизни.Поэтому студенту необходимы базовые знания по этому предмету.

Указания по выполнению домашнего задания по математике:

1. Подготовьте все необходимое для выполнения этого предмета (тетрадь, учебник, ручка, карандаш и т. Д.).
2. Просмотрите материал урока.
3. Внимательно прочтите задания. Начни с самого сложного.
4. Сделайте все расчеты в черновике.
5. Проверить выполненную задачу и при необходимости исправить ошибки.
6. Тщательно запишите в тетрадь.

Изучение иностранных языков в школе

Английский язык преподается в школе со второго класса, а некоторые с первого. Не всем эта тема дается легко. Немаловажный фактор здесь — настойчивость, терпение. Однако это касается всех предметов, которые преподаются в школе.

Несколько простых правил, как делать домашнее задание на английском:

1. Подготовьте рабочее место, получите все необходимое для этого пункта.
2. Если стоит задача прочитать текст, то нужен словарь. Переведите незнакомые слова отдельно и запишите их в отдельную тетрадь. Таким образом, слова лучше запоминаются.
3. Пересказать на английском — задача сложная, но вполне выполнимая. Достаточно пересказать его на родном языке, а потом составить на английском. Это учит выражать свои мысли и эмоции, что очень важно при изучении этой дисциплины.
4. Грамматические упражнения — неотъемлемая часть изучения иностранного языка.Если делать это регулярно, вы сможете правильно говорить и писать. Для этого нужно внимательно прочитать задание и выполнить его с помощью словаря, таблиц.
5. При необходимости исправьте ошибки.

Природа и общество

Дополнительно учащиеся знакомятся с окружающим миром. Этот предмет помогает:

1. Понять важность природы и общества в целом.
2. Ценность природы в жизни человека, охрана природы.
3. Исследуйте некоторые природные объекты и явления.

1. Внимательно прочтите задание. Если для ее выполнения требуется найти и изучить определения, сделайте это, прибегнув к помощи пройденного материала или теоретической части учебника.
2. Если задача требует работы с такими принадлежностями, как клей, ножницы, карандаши, все нужно делать аккуратно, не торопясь.
3. Проверьте свои упражнения. При необходимости исправьте ошибки.

Освоение пройденного материала, самостоятельная работа

Каждый студент решает задачи понятными для себя способами.В выполнении упражнений проявляются его творческие, интеллектуальные способности.

Домашнее задание должно доставлять удовольствие. При правильном подходе учитель обязательно заинтересует ученика, и тогда вопрос, как делать домашнее задание по тому или иному предмету, решится без особых усилий.

Как подготовить домашнее задание на русском языке.

1. Всегда начинайте с работы над ошибками в памятке. Повторите правила, которые вы забыли.

2. Выучите или повторите данное правило. Придумайте свои собственные примеры этого правила.

3. Прочтите задания к упражнению.

4. Прочтите упражнение полностью и сначала выполните устные задания.

5. Выполните письменные задания.

6. Проверить всю работу — сначала по смыслу, а потом письменно.

Чтобы проверить смысл произведения, нужно прочитать каждое предложение вслух и проверить, подходят ли слова друг к другу, есть ли пропущенное слово.

Чтобы проверить орфографическое предложение, нужно прочитать каждое слово по слогам и проверить, нет ли ошибок в выученном правописании.

Как подготовиться к презентации учебника.

1. Внимательно прочтите текст.
2. Если есть непонятные слова, узнайте их значение.
3. Определите основную идею текста и запишите ее.
4. Разбейте текст на части, возглавьте их и напишите эти заголовки.
5. Устно пересказать текст согласно получившемуся плану.
6. Объясняйте и запоминайте написание сложных для вас слов.
7. Запишите текст в блокнот.
8. Проверьте это.

Как написать эссе дома.

2. Определите жанр сочинения:

Описание эссе

Эссе-портрет

Эссе-повествование с элементами рассуждения

Эссе-сказка

Эссе в деловом стиле (автобиография)

Стихотворное письмо

3. Составьте план эссе, обратите внимание на начало и конец

4. Напишите эссе на черновик.

Как подготовить домашнее задание на русском языке

1.Для начала ученику необходимо подготовить рабочее место.

2. Первое, с чего нужно начать домашнее задание — это выучить все необходимые правила.

3. После того, как ребенок выучил правила, позвольте ему выполнить более легкое задание.

5. Если задание написано, то необходимо пропустить две строчки, чтобы отделить классное задание от домашнего и отметить за работу.

7. После этого, диктуя себе по слогам вслух или молча, ребенок записывает текст.

8.Студент начинает текст каждой новой работы с красной линии (2 см).

9. Писать нужно аккуратным, разборчивым почерком, без помарок, много исправлений, с соблюдением полей.

10. Все письменные работы студент должен выполнять с синей шариковой ручкой. Запрещается писать красными или другими цветными чернилами. Все страницы тетради должны быть чистыми. Ошибки исправляются путем зачеркивания неправильно написанной буквы наклонной чертой и написания вместо нее правильной.Не обводите буквы несколько раз. Если вам нужно заменить слово, часть предложения или все предложение, рекомендуется в этом случае зачеркнуть написанное тонкой линией, но не использовать круглые скобки, потому что круглые скобки являются знаками препинания.

11. Не допускается использование резинки, корректора. Учитель не принимает на проверку грязную, небрежно и невнятно написанную работу и предлагает ученику выполнить работу еще раз.

12. После того, как основное задание выполнено, необходимо выполнить задание для упражнения.Грамотно написанный текст без грамматических заданий оценивается только на «3».

13. Подчеркивание и морфемический анализ следует производить только графитным карандашом.

Заметки о домашних заданиях по русскому языку в 7-8 классах.

Начните работу с исправления ошибок.

Выучите или повторите данное правило. Придумайте свои собственные примеры этого правила.

Прочтите задания на упражнения.

Прочтите упражнение полностью. Устно выполнять ему задания.

Заполните упражнение письменно. Обязательно проверьте свою работу.

Правила списания предложений или текста.

Прочтите предложение, текст.

Подумайте, понимаете ли вы, что собираетесь писать.

Внимательно прочтите каждое предложение. Запомните, как пишется каждое слово.

Чит по частям или целым предложениям.

Проверьте, правильно ли вы читали.

Проверка безударной гласной в корне слова.

Сделайте ударение на слове.

Подберите несколько связанных слов.

Выделите корень и гласную, которые нужно проверить.

Подберите контрольное слово.

Проверьте свою работу.

Помните! Одинаковая гласная записывается в проверяемых и проверенных словах.

Правила обмана.

Прочитать весь текст.

Прочтите первое предложение, посчитайте в нем слова.

Произнесите предложение, не глядя на текст.

Прочтите еще раз и запомните написание слов.

Напишите предложение, диктуя себе слова по слогам.

Прочтите, что вы написали.

Сравните с тем, что написано в книге.

Подсказка для чтения

Прочтите статью, историю внимательно.

Отметьте слова, которые необходимо объяснить.

Подумайте о главной идее текста.

Чему это учит.

Ответьте на вопросы в конце текста.

Составьте план.

Подготовьте пересказ текста.

Назовите персонажей.

Что вы узнали о герое прочитанной вами книги?

Как спланировать рассказ?

Прочтите рассказ, наметьте его части.

Разделите рассказ на части.

Прочтите первую часть, прочтите ее.

Проделайте то же самое с другими частями.

Проведите самотестирование (прочтите план целиком и решите, горит ли он, чтобы запомнить содержание текста).

Запоминание стихов.

Готовя уроки, начните с работы над стихотворением.

Прочтите стихотворение вслух. Помните, что вы читаете стихотворение, чтобы запомнить. Узнай все непонятные слова и выражения.

Прочтите стихотворение вслух. При чтении старайтесь уловить мелодию, ритм.

Прочтите стихотворение в третий раз громко и решительно.

Через две минуты повторить стихотворение 2-3 раза по памяти, при необходимости заглянув в текст. Попробуйте представить события, описанные в стихотворении, или его настроение.

Через 3 часа повторить стихотворение 2–3 раза, не заглядывая в текст.

Перед сном повторите стихи еще раз.

Утром следующего дня сначала прочтите, а затем прочтите стихотворение по памяти.

Выучить большой текст

Разделите стихотворение, которое вам нужно выучить, катренами, семантическими отрывками.

Выучите первый отрывок.

Выучите второй отрывок.

Повторите вместе первый и второй отрывки 6.

Выучите третий отрывок.

Прочтите стихотворение целиком по памяти.

Соловейчик, Ассоциация Кузьменко 21 век

Русский язык 4 класс Желтовская, Калинина Астрель

Русский язык 4 класс Бунеев Балас

Иванов, Кузнецова Вентана-Граф

Русский язык 4 класс, часть 2, Рамзаева

Дрофа языковой класс 4 Полякова Просвещение

Русский язык 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Климанова, Бабушкина Образование

Русский язык 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Канакина, Горецкого образования

Русский язык 4 класс.Часть 1, 2 Нечаева, Яковлева Федорова

Кредитная работа по русскому языку, 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Алимпиева, Векшина Экзамен

Комплексный тренажер по русскому языку 4 класс Мишакина, Александрова Ювента

Симулятор русского языка, класс 4. Подготовка к выпускной аттестации в начальной школе Мишакина Ювента

Русский язык 5 класс. Практика. ФГОС Купалова, Еремеева, Лидман-Орлова Дрофа

Русский язык 5 класс. ФГОС Разумовская, Львов, Дрофа Капинос

Русский язык 5 класс.Тематический контроль Гулеватая, Соловьева, Цыбулько Народное образование

Русский язык 5 класс. Часть 1, 2. ФГОС Ладыженская, Барановское образование

Русский язык 6 класс. Практика. ФГОС Пименова, Еремеева, Лидман Орлова Дрофа

Русский язык 6 класс. ФГОС Разумовская Дрофа

Русский язык 6 класс. Тематический контроль Александров, Цыбулько Государственное образование

Русский язык 6 класс. Часть 1, 2. ФГОС Баранова, Ладыженское образование

Русский язык 7 класс.ФГОС Разумовская Дрофа

Русский язык 7 класс. Тематический контроль Александров, Цыбулько Национальное образование

Русский язык 7 класс. ФГОС Баранова, Ладыженская Образование

Русский язык 8 класс. Практика. ФГОС Пичугова, Еремеева, Купалова Дрофа

Русский язык 8 класс. ФГОС Разумовская, Львов, Капинос Дрофа

Русский язык 8 класс (в скобках указан номер старого издания с оранжевой обложкой) Бархударов Просветление

Оценка по русскому языку 8.ФГОС Ладыженская, Тростенцова Образование

Русский язык 9 класс, Разумовская, Львов, Капинос Дрофа

Русский язык 9 класс. Практика. ФГОС Пичугов, Еремеева, Купалова Дрофа

Русский язык 9 класс. ФГОС Тростенцова, Ладыженская Образование

М .: Образование, 2002-2009

Русский язык 10 класс. Часть 1, 2 Гольцова, Шамшин Русское слово

Русский язык. Пособие для 10-11 классов образовательных учреждений Д.Розенталь Э. М .: Дрофа, 2003

Русский язык. 10-11 классы. Базовый уровень Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. М .: Образование, 2002-2009

Пособие для занятий русским языком в средней школе Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. М .: Образование, 2003

Русский язык 11 класс Гольцова, Шамшин Русское слово

Контрольные работы по русскому языку 2 класс. Часть 1, 2. ФГОС Крылова Экзамен

Контрольно-диагностическая работа по русскому языку 3 класс Желтовская, Калинина Астрель

Проверочно-контрольная работа по русскому языку языковой класс 3 Бунеева Баласс

Контрольные работы по русскому языку 3 класс.Часть 1, 2. Ко всем учебным пособиям Крылова Экзамен

Контрольные работы по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Крылова, Канакина Экзамен

Контрольно-диагностическая работа по русскому языку 4 класс Желтовская, Калинина Астрель

Проверка и контрольная работа по русскому языку 4. Вариант 1, 2. ФГОС Бунеева Баласс

Крылов. К учебнику по Канакиной Экзамен

Экзамен по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Крылова Экзамен

Русский язык 4 класс.Подготовка к Всероссийской поверочной работе Кузнецова Образование

Проверочная работа по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2 Тихомиров. К учебнику Рамзаевой Экзамен

Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 2 класс. ФГОС Яценко Вако

Яценко Вако

Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 3 класс. ФГОС «Крылова» Экзамен

Никифорова Вако

Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 4 класс.ФГОС Крылова Экзамен

Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 5 класс. ФГОС Егорова Вако

Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 5 класс Селезнева Экзамен

Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 6. ФГОС Егорова Вако

Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 6 класс Аксенова Экзамен

Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 7 класс. ФГОС Егорова Вако

Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на русском языке языковой класс 7 Потапова Экзамен

Егорова Вако

Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 8 класс.ФГОС Никулина Экзамен

Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 9 класс. ФГОС Егорова Вако

Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 9 класс Никулина Экзамен

Рабочие тетради

• Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс. Golfman Academbook
• Рабочая тетрадь по русскому языку, 1 класс. Часть 2 Андрианова, Илюхина АСТ
• Бунеева, Яковлева Баласс
• Рабочая тетрадь по русскому языку, 1 класс. Рецепт. Часть 1.ФГОС Безруких, Кузнецова Вентана-Граф
• Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс. Часть 1.2. ФГОС Иванов, Евдокимова Вентана-Граф
• Рабочая тетрадь по русскому языку, 1 класс. Учусь писать и читать Кузнецова Вентана-Граф
• Рабочая тетрадь по русскому языку, 1 класс. Часть 1, 2, 3, 4. ФГОС Агаркова Вита-Пресс
• Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс Тихомирова. К учебнику Климановой Экзамен
• Байкова, Малаховская Академбук
• Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс.Часть 1, 2, 3. ФГОС Соловейчик, Ассоциация Кузьменко 21 век
• Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Проверочные и контрольные работы. Вариант 1 Бунеева Баласс
• Рабочая тетрадь по русскому языку, 2 класс. Учимся писать без ошибок Кузнецова Вентана-Граф
• Рабочая тетрадь по русскому языку, 2 класс. Часть 1, 2. Пишем грамотно Кузнецова Вентана-Граф
• Блокнот для тестов по русскому языку 2 класс Романова Петленко Вентана-Граф
• Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс Дрофа Рамзаева
• Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс.Часть 1, 2. ФГОС Песняева, Анашенкова Просвещение
• Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Часть 1, 2. ФГОС Канакина Просвещение
• Рабочая тетрадь по русскому языку, 2 класс. Часть 1, 2, 3, 4 Яковлева Федорова
• Рабочая тетрадь по русскому языку, 2 класс. Часть 1, 2. ФГОС Тихомиров. К учебнику Канакиной, Горецкий Экзамен
• Рабочая тетрадь по русскому языку, 2 класс. Часть 1, 2. ФГОС Тихомиров. К учебнику Климановой, Бабушкина Экзамен
• Рабочая тетрадь на русском языке, 3 класс.Часть 1, 2. ФГОС Байкова Академбук
• Записная книжка для тестирования по русскому языку, 3 класс. ФГОС Лаврова Академбук
• Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс. Часть 1, 2, 3. ФГОС Соловейчик, Ассоциация Кузьменко 21 век
• Желтовская, Калинина Астрель
• Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс. Учимся писать без ошибок Кузнецова Вентана-Граф
• Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Кузнецова Вентана-Граф
• Записная книжка для Тесты по русскому языку 3 класс Романова, Петленко Вентана-Граф
• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс.Часть 1, 2. ФГОС Дрофа Рамзаева
• Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Песняева, Анашенкова Просвещение
• Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Канакина Просвещения
• Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Климанова, Бабушкина Образование
• Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс. Часть 1, 2, 3, 4. ФГОС Нечаева, Воскресенская Федоров
• Рабочая тетрадь по русскому языку. язык, 3 класс.Часть 1, 2 Тихомиров. К учебнику Канакиной Экзамен
• Байкова Академбук
• Записная книжка для тестов по русскому языку 4 класс. ФГОС Лаврова Академбук
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Контрольные задания. Часть 1, 2. ФГОС Ассоциация Корешкова 21 век
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2, 3. ФГОС Соловейчик Ассоциация 21 век
• Тетрадь для самостоятельной работы по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Корешкова Товарищество 21 век
• Желтовская, Калинина Астрель
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс Исаева Баласс
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс.Учусь писать без ошибок. ФГОС Кузнецова Вентана-Граф
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4. Часть 1, 2. Пишем грамотно. ФГОС Кузнецова Вентана-Граф
• Тетрадь для тестирования по русскому языку 4 класс. ФГОС Романова, Петленко Вентана-Граф
• Рамзаева Дрофа
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4. Тетрадь для закрепления знаний Романенко Кузьма
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 2 Лицей Моршнева
• Рабочая тетрадь на русском языке, 4 класс.Часть 1, 2. ФГОС Климанова, Бабушкина Просвещение
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Песняева, Анашенкова Образование
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Зеленина, Хохлова Образование
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4. Часть 1, 2. ФГОС Канакина Просвещение
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4. Часть 1, 2, 3, 4. ФГОС Нечаева, Воскресенская Федоров
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс .Часть 1, 2 Тихомиров. К учебнику Климановой, Бабушкина Экзамен
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4. Часть 1, 2. ФГОС Тихомиров. К учебнику Канакиной Экзамен
• Богданова Генжер
• Рабочая тетрадь по русскому языку 5 класс. Орфография. ФГОС Ларионова Дрофа
• Тетрадь для оценки качества знаний по русскому языку 5 Дрофа
• Ефремова Просвещение
• Рабочая тетрадь по русскому языку, 5 класс. Часть 1, Рыбченкова 2, Роговик Просвещение
• Рабочая тетрадь по русскому языку, 5 класс.Комплексный анализ текста (КАТ) Малюшкин Сфера
• Рабочая тетрадь по русскому языку 5 класс Тростенцова, Дейкина. К учебнику Ладыженской Экзамен
• Рабочая тетрадь по русскому языку, 5 класс. Часть 1, 2 Львов. К учебнику Разумовской ЕГЭ
• Богданова Генжер
• Рабочая тетрадь по русскому языку 6. Орфография. ФГОС Ларионова Дрофа
• Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс. ФГОС Бабайцева, Сергиенко Дрофа
• Тетрадь для оценки качества знаний по русскому языку 6 класс Львов.К учебнику Разумовской Дрофы
• Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс Ефремова Просветление
• Рабочая тетрадь по русскому языку 6. Часть 1, Рыбченкова, Роговик Педагог
• Рабочая тетрадь по русскому языку 6. Комплексный анализ учебника (КАТ) Малюшкин Сфера
• Рабочая тетрадь по русскому языку 6. Часть 1, 2 Тростенцова, Дейкина. К учебнику Ладыженская, Баранов Экзамен
• Богданова Генжер
• Ларионов. К учебнику Разумовской Дрофы
• Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс.ФГОС Ефремова Просветление
• Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс. Часть 1, Рыбченкова 2, Роговик Просвещение
• Рабочая тетрадь по русскому языку 7. Комплексный анализ текста (КАТ) Малюшкин Сфера
• Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс Львов. К учебнику Разумовской Экзамен
• Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс. ФГОС Ерохина Экзамен
• Рабочая тетрадь по русскому языку, 8 класс. Богданова Генжер
• Литвинова Дрофа
• Рабочая тетрадь по русскому языку 8 класс Ефремова Просветление

.