ГДЗ по математике 1 класс тетрадь для самостоятельной работы Захарова О.А. Перспективная начальная школа
Тип: Тетрадь для самостоятельной работы
Авторы: Захарова О.А., Юдина Е.П..
Издательство: Академкнига (Перспективная начальная школа)
Тетрадь для выполнения самостоятельной работы по математике, содержит в себе большое количество интересных и грамотно составленных программ, которые позволят первокласснику быстрее освоить необходимые навыки и погрузиться в обучение с головой.
Сборник также наполнен разнообразными картинками и иллюстрациями, что способствует большей концентрации и вовлеченности юного школьника. Решебник к тетради по математике за 1 класс для самостоятельной работы часть 1,2 по математике от Захаровой станет настоящей находкой для родителей и позволит:
- тратить на выполнение домашнего задания с ребенком в несколько раз меньше времени;
- иметь возможность грамотно объяснить первокласснику любой пример, после прочтения подробного описания решения представленного в ГДЗ.
Также такая книга будет полезна преподавателям, чтобы значительно сократить время затрачиваемое на ежедневную проверку и получить больше часов на совместный ужин с семьей, или друзьями и полноценный сон.
Что ГДЗ по математике 1 класс тетрадь для самостоятельной работы Захарова дает ученикам
Плюсы для родителей и учителей лежат на поверхности, но какая выгода от этого пособия для школьников? Так как в таком юном возрасте их еще не допускают к готовым ответам, то приходится узнавать всю информацию от учителей и родителей. Решебник, в свою очередь, позволит взрослым преподнести ребенку исключительно достоверную и грамотно составленную информацию, которую для них до этого написали профессиональные преподаватели с большим опытом работы. Таким образом, ученик будет получать только достоверные данные и в дальнейшем не запутается в задачах из-за обретенных ранее ошибочных сведений.
Такой основательный подход к обучению позволит первокласснику познать основы математики и в дальнейшем перейти на более сложный и углубленный уровень без каких-либо трудностей. Пособие по математике для 1 класса (авторы: Захарова О.А., Юдина Е.П.) находится в онлайн-доступе, а значит, для его использования достаточно иметь под рукой электронное устройство с выходом в интернет. Вам даже не придется ничего скачивать и подвергать свой гаджет опасности, пару кликов по интернет-страницам и готовые ответы уже перед глазами.
Ответы к учебнику по математике 1 класс Чекин Часть 1, 2 можно посмотреть здесь.
ГДЗ по математике для 3 класса Чекин Перспективная начальная школа
Тип: Учебник
Автор: Чекин А.Л..
Издательство: Академкнига (Перспективная начальная школа)
В 3 классе задачи по математике стали сложнее и выполнение упражнений по домашней работе становится не легко. Количество номеров увеличивается, действий в каждом примере усложняются, да еще и верный способ решения тоже важный аспект, который считается за полную ошибку, если не соблюсти порядок. Итого разделов больше, задания сложнее, числа крупнее, проделывание действий в столбик приводит к тому, что математика при занимает чуть ли не весь вечер. А как же остальные уроки? А погулять то некогда. С решебником от Путина проведение домашки можно сократить до 1 часа, со всеми дисциплинами.
С гдз по математике можно сделать задание за 10-15 минут, учитывая все нюансы, это очень быстро, а главное правильно выполнено. Так же и другие письменные предметы, которые нужно делать, можно выполнить в разы эффективней, а все благодаря электронным онлайн книг. Ответы на задачки, решение задач с правильной расстановкой порядка и пояснительными записями, по учебнику Чекина 3 класс. Параграфы в школьной программе будут просто пролетать, и учеба станет в радость, легче, а главное приятным бонусом хорошие отметки за уроки. Довольны будут и родители, и учителя, и время на хобби всегда будет.
ГДЗ к рабочей тетради по математике за 3 класс Захарова О.А. можно посмотреть здесь.
ГДЗ по русскому языку 2 класс рабочая тетрадь Байкова Т.А. Перспективная начальная школа
Тип: Тетрадь для самостоятельной работы
Авторы: Байкова Т.А., Малаховская О.В., Ерышева Е.Р..
Издательство: Академкнига (Перспективная начальная школа)
На втором году обучения идет активная подготовка детей к грамоте, чтению и письму, и при любых возникших затруднениях на помощь придет ГДЗ по Русскому языку 2 класс Рабочая тетрадь Байкова.
Совсем скоро ребята узнают много нового и интересного, но при этом местами и сложного для своего юного возраста. А объемы работ будут с каждой четвертью все расти. Второклассники познакомятся с предложением и его видами, правилами орфографии, частями речи и др.
Существует множество факторов, которые притормаживают учебный процесс, и когда это происходит, следует воспользоваться готовыми домашними заданиями. Например, если:
- по каким-то причинам остаётся мало времени на подготовку домашней работы;
- медленно запоминаются правила и в целом плохо усваиваются материалы;
- родители в силу различных обстоятельств не могут проверить у ребёнка уроки;
- школьник недостаточно внимателен на занятиях или пропускал из-за простуды.
Как с пользой заниматься со сборником решений к рабочей тетради по русскому языку 2 класс Байкова
В начальной школе учащимся по-настоящему необходимы помощь и поддержка в выполнении домашней работы. Чтобы не загубить для школьника весь потенциальный интерес к учёбе ещё в младших классах, родители могут контролировать процесс выполнения домашней работы, заглядывая в сборник ответов и направляя второклашку в нужном направлении, когда он будет допускать ошибки. Дополнительная литература позволит наверстать упущенные знания, увлечет ребенка, поможет с домашней работой. Но важно помнить, что списывание не даст результата. Именно комплексный подход с ответственным отношением, регулярными занятиями со сборником и увлеченность процессом поспособствуют продвижению по учёбе.
ГДЗ по Русскому языку 2 класс Рабочая тетрадь Байкова Т.А., Малаховская О.В., Ерышева Е.Р. соответствует стандартам ФГОС. С помощью данного помощника ребята обретут уверенность в своих способностях, смогут не только качественно делать уроки, но и преодолеют боязнь выступать у доски. И ведь чего страшиться, когда есть полное понимание предмета!
ГДЗ к учебнику по русскому языку за 2 класс Чуракова Н.А. можно посмотреть здесь.
ГДЗ по математике 3 класс рабочая тетрадь Захарова О.А. Перспективная начальная школа
Тип: Тетрадь для самостоятельной работы
Авторы: Захарова О.А., Юдина Е.П..
Издательство: Академкнига (Перспективная начальная школа)
Рабочая тетрадь по математике для 3 класса авторы Захарова О.А. и Юдина Е.П.(Перспективная начальная школа) используется в общеобразовательных учреждениях, лицеях, школах с углубленным изучением данного предмета. Она одобрена ФГОС и входит в образовательную программу, включающую в себя также учебник и методическое пособие. Нередко при выполнении задачек у третьеклассника возникают проблемы, ведь сложность проходимых уроков начинает серьезно увеличиваться. Из-за пропусков занятий или других проблем ученик может отставать от своих сверстников, получать плохие отметки, испытывать затруднения при рассмотрении задач в рамках Д/З. Если подобное происходит, лучшее решение – воспользоваться подробным и актуальным ГДЗ .
Преимущества решебника:
Готовые ответы постоянно проверяются, выкладываются фото, соответствующие обновленному изданию; все результаты разработаны профессионалами, в них нет ошибок и они помогут глубже усвоить материал; шанс быстро и бесплатно улучшить понимание курса; доступ с любого устройства при наличии интернета.
ГДЗ рекомендуется применять в следующих ситуациях:
ребенок отстает от одноклассников; из-за прогулов, отъезда, болезни или конфликтов было пропущено множество новых тем; наблюдаются проблемы с оценками за домашнюю работу или ответы у доски; необходимо повысить средний балл по рассматриваемой дисциплине; нет возможности обратиться к репетитору или нет времени разбираться с направлением самостоятельно.
Онлайн решебник позволяет сэкономить ресурсы при контроле домашней работы, освобождает время для семейных дел или освоения других тем. Используя представленный сборник, ребенок сможет выполнять упражнения гораздо скорее, благодаря чему беспрепятственно посещать дополнительные кружки. Простая навигация на сайте помогает найти нужный номер за несколько секунд и притенить его без особых проблем.
ГДЗ к учебнику по математике за 3 класс Чекин А.Л. можно посмотреть здесь.
ГДЗ Математика 1 класс Захарова, Юдина
Поступив в первый класс, дети не ожидают того, что им придется сталкиваться с какими-либо сложностями. Однако школьников поджидает на длинном пути много неожиданностей, которые начинаются с первого класса. Справляться с ними лучше всего с решебником к учебнику «Математика 1 класс Рабочая тетрадь Захарова, Юдина Перспективная начальная школа Академкнига».
Что изучает первоклассник на уроках математики
В первом классе ученики знакомятся с учебными дисциплинами. Одной из базовых наук является математика, именно она будет сопровождать школьника следующие одиннадцать лет, поэтому следует серьезнее подходить к предмету.
На уроках математики первоклассник
- научится прибавлять и вычитать;
- научится делить и умножать;
- станет мыслить логически и решать задачи.
Для учебы понадобится учебник, чтобы изучать теорию и рабочая тетрадь для практических занятий.
Задания со смекалкой требуют особого подхода, несмотря на то, что они предназначены для учеников 1 класса.
Порой необычный подход к условиям задачи, может поставить в тупик даже взрослого человека. Для таких случаев решебник «ГДЗ по Математике 1 класс Рабочая тетрадь Захарова Академкнига» является отличным помощником.
Содержание решебника
Две части имеют по сто двадцать семь страниц каждая. Упражнения в пособии распределены по тематическим параметрам, так что соотнесение теории и практического выполнения не будут представлять особого труда.
Задания из ГДЗ по математике за 1 класс:
- Допиши цифру.
- Дополни записи.
- Соедини линиями одинаковые фигуры.
- Реши задачу и запиши правильный ответ.
- Сосчитай всех героев сказки и отметь верное утверждение.
- Выполни действия, используя таблицу сложения.
С «ГДЗ по Математике 1 класс Рабочая тетрадь Захарова Академкнига» любой ученик научится самостоятельно решать трудные задачи, видеть и исправлять свои ошибки.
Стоит ли им пользоваться
Можно по-разному относится к данному предмету, но его знание является обязательным для школьников. Чтобы в дальнейшем с его изучением не возникало особых проблем, стоит уделять ему повышенное внимание с первых же дней школьного обучения. Именно хорошее понимание этой дисциплины позволит учащимся преодолевать различные препоны без излишнего драматизма. А начинается все с элементарных понятий. Помочь ребенку выработать любовь к математическим упражнениям можно с решебником к учебнику «Математика 1 класс Рабочая тетрадь Захарова, Юдина Перспективная начальная школа Академкнига».
ГДЗ Математика 3 класс Захарова, Юдина
Вот и позади целых 2 класса учебы в школе! Впереди новые знания, которые пригодятся теперь не только в будущем году, но и станут основой всего, что придется изучать в дальнейшей учебе. В 3 классе ученикам предстоит более детальное изучение математики, а также некоторых предметов, которые граничат с этой наукой (геометрия, алгебра), математические операции со сложными числами, уравнениями и задачами, подготовка к Всероссийской проверочной работе.
Чем поможет наша книга
Решебник к пособию «Математика 3 класс Рабочая тетрадь Захарова, Юдина Перспективная начальная школа Академкнига» поможет не только ученикам в проверке полученных знаний, самостоятельному выполнению домашнего задания, повторении пройденного материала и изучению нового, но также и их родителям для контроля качества знаний ребенка и помощи в домашней работе. Пособие также пригодится педагогам для систематизации классной работы.
После обучения математике с помощью решебника третьеклассник:
- Научится разбираться в предмете.
- Догонит упущенные темы.
- Улучшит успеваемость.
- Повысит интерес к дисциплине.
Рабочая тетрадь и ГДЗ в совокупности окажутся полезным инструментом для развития навыков ребенка. Ученик младших классов будет получать новую информацию, опираясь на правильные ответы, тем самым знания будут усваиваться быстрее.
Какова структура пособия
Данный решебник представлен в 2 частях, каждая имеет по 86-88 страниц, на которых находятся ответы в зависимости от того, как они находятся в учебнике.
Ответы на подобные задания ждут ученика:
- Сформулируй задачу;
- Дополни круговую схему;
- Реши задачу;
- Изобрази числа на данном луче.
- Заполни таблицы.
- Увеличь каждую из длин, результат запиши в метрах и сантиметрах.
Учебное пособие полностью соответствует нормативам ФГОС. Сборник «ГДЗ по Математике 3 класс Рабочая тетрадь Захарова Академкнига» можно найти как на прилавках в печатном виде, так и онлайн в электронном, книгу удобно просматривать с компьютера, планшета или смартфона.
Преимущества именно нашего пособия
С пособием каждый ученик справится с подготовкой к любому тесту. Что больше всего понравится из ГДЗ:
- Нестандартный подход к решению задач, при этом соответствующий школьной программе.
- Упражнения, которые положительно повлияют на наблюдательность и память.
- Полное соответствие расположения задач и их решений, точно, как в учебнике.
С «ГДЗ по Математике 3 класс Рабочая тетрадь Захарова Академкнига» родителю не придется тратить много времени на проверку домашней работы своего чада, теперь все просто и доступно!
ГДЗ решебник по математике 1 класс Захарова, Юдина рабочая тетрадь Академкнига
Математика 1 класс
Серия: Перспективная начальная школа.
Тип пособия: Рабочая тетрадь
Авторы: Захарова, Юдина
Издательство: «Академкнига»
Для чего нужна математика
Математику изучают с первого класса. Но это – не только цифры и элементарные действия. Ученики узнают о способах решения каких-то задач, уравнений и примеров. Всё это может показаться чем-то лишним и бесполезным. На самом же деле математика нужна. Вот несколько доказательств:
- Математика — это предмет, который очень важен и полезен в жизни. И речь идет не только о счёте сдачи в магазине. Никогда не знаешь, когда тебе пригодятся твои знания.
- Периодически устраиваются различные конкурсы и олимпиады по математике, участие в которых очень полезно и интересно.
- Данный предмет помогает развивать логику, память и многое другое.
- При поступлении в высшие учебные заведения всегда учитываются баллы по математике.
Только вот проблема заключается в том, что далеко не у всех школьников всё с данным предметом складывается хорошо. Во многом так получается из-за того, что ученик, ещё не освоившийся в атмосфере школы, не проявляет никакого интереса к математике. Она кажется ему скучной после весёлого детского сада. И это отношение нужно изменить.
Как сделать математику интересной для первоклассника
Вариантов существует огромное количество. Можно предложить ребёнку воспользоваться каким-нибудь приложением на телефоне. Ещё один отличный способ – обучающие видео, статьи, книги. Заниматься с ребёнком могут и родители. Не стоит забывать и об этом способе – использование «ГДЗ по Математике 1 класс Рабочая тетрадь Перспективная начальная школа Захарова, Юдина (Академкнига)».
Как школьнику поможет онлайн-решебник
Готовое Домашнее Задание для большинства взрослых кажется чем-то запретным и неправильным. Но в этом нет ничего такого – онлайн-решебник может вполне помочь детям. Самое главное, чтобы некоторое время родители контролировали своего ребёнка – ни в коем случае нельзя списывать. Первоклассник же, занимаясь с данной страницей, сможет осознать, что математика является правда интересной вещью. Помимо этого, Готовое Домашнее Задание поможет ему:
- Заполнить пробелы в знаниях, изучить темы, которые вызывают какое-то затруднение.
- Подготовиться к контрольной или самостоятельно работе.
- Правильно выполнить домашнее задание, сверить ответы, узнать, каким ещё способом можно решить определённое упражнение.
- Узнать много нового о данном предмете в личных целях.
Доступно Готовое Домашнее Задание совершенно бесплатно – это ещё одно большое преимущество. А вы уже воспользовались данной страницей?
Часть 1. Задания: стр.2
СОВРЕМЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.
СОВРЕМЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.
Ахметова З.Ю.
Преподаватель английского языка
Педагогический колледж им. Ж.Досмухамедова.
«Хороший учитель подобен свече: она горит, чтобы освещать путь другим».
Мустафа Кемаль Ататюрк.
Основная цель обучения иностранному языку — побудить детей использовать изучаемый язык в своей жизни.Это означает развитие их коммуникативных навыков, компетенций и культуры. Поэтому на уроках иностранных языков учителя должны использовать некоторые стратегии, которые побуждают учеников быть активными участниками уроков, развивать их коммуникативные навыки, формировать у них интерес и мотивацию к изучению языка. Преподавание английского языка как иностранного также означает развитие языковых способностей учащихся. В настоящее время подготовка современных учителей английского языка в начальных школах является одной из основных целей педагогических колледжей.Все мы знаем, что учить студентов иностранным языкам очень сложно. И мы должны предоставить им очень обширную информацию об иностранных языках, чтобы они могли больше говорить на английском, использовать больше видео и т. Д. Студенты будут активными участниками с компьютером, используя технологии в качестве «когнитивного инструмента», и я хочу, например, представить несколько проектов .
Overdub: Чтобы использовать пример мультимедийной веб-страницы с аудио и текстом
, описанный выше, презентационный материал должен автоматически воспроизводить аудиофайл.Интерактивный материал позволит пользователям нажимать на части стенограммы текста, чтобы прослушать фрагменты аудио. Пользователи будут контролировать, в какие разделы играть и в каком порядке. Учащиеся могут просмотреть видеоклип, а затем записать собственное повествование или диалог, соответствующий клипу. Запись каждого студента может быть предоставлена инструктору
и / или другим студентам. Учитель может дать студентам отзывы об их записи.
Рассказчик: : Учащиеся загружают картинки в свое пространство на сервере, размещают их по порядку и записывают себя, рассказывая историю или описание на основе изображений.Инструкторы могут оставлять отзывы об историях. Эти два проекта подчеркивают конструктивистский принцип, согласно которому учащиеся активно развивают свои собственные знания и понимание, а также принцип динамических приложений, которые являются гибкими и могут быть легко изменены. Для выполнения своих задач учащиеся должны организовывать, планировать, практиковать и самооценивать свое языковое производство. Видеоклипы и изображения создают контекст для их планирования. Студенты являются производителями, а не потребителями конечного продукта.Поскольку студенты имеют полный контроль над своим продуктом, а программа является динамичной, они могут вносить коррективы в свою продукцию на основе отзывов инструкторов.
Видео с аннотациями: Учителя создают к видеоклипам культурные или языковые аннотации. Видео можно записывать в реальном времени на сервер с помощью веб-камеры или выгружать на сервер для хранения. Аннотации появляются в видео в определенные временные коды. Студенты просматривают видеоклипы в удобном для них темпе. Воспроизведение видео может останавливаться на тайм-кодах, когда появляются аннотации.Кроме того, программу можно использовать в конструктивистском режиме, когда учащиеся создают свои собственные аннотации для себя и друг для друга.
Этот проект подчеркивает принцип интерактивности. Чтобы воспользоваться преимуществами этой программы, учащиеся должны будут активно взаимодействовать с видео и аннотациями. Учащиеся также могут добавлять к видео свои собственные аннотации, которые будут доступны всем остальным учащимся.
Подготовка учителей должна быть связана с двумя элементами:
1. Знание предмета — обеспечение того, чтобы будущие учителя знали и понимали достаточно того, чему они должны учить, чтобы иметь возможность преподавать это эффективно;
2. Предметное приложение — обеспечение того, чтобы будущие учителя знали и понимали достаточно о том, как преподавать то, чему они должны учить, чтобы иметь возможность делать это эффективно.
В этой таблице показано, как элементы предметных знаний и применения предмета лежат в основе эффективного обучения иностранному языку.
А теперь подробнее о преподавании в начальной школе.Необходимость обучения иностранному языку детей с особыми потребностями заключается в том, что они могут успешно реализовать свои права человека и стать полезными гражданами своей страны. Сегодня они включены в обычные классы и изучают английский язык в начальных школах. Поскольку цель лиц с особыми потребностями — компенсировать недостаток их интеллектуальной активности, что позволяет значительной части из них после периода коррекции успешно продолжить свое образование в обычной основной / инклюзивной средней школе, необходимо обращать внимание на особые структура уроков английского языка в начальной школе с особыми потребностями.Таким образом, структура урока английского языка для детей инклюзивных классов начальной школы должна соответствовать как общим требованиям к уроку в целом, так и иметь особые характеристики. Начало урока включает следующий этап: организационный момент, предмет и цель урока, речевые упражнения. Он выполняет две важные функции: организация студентов для работы в классе и создание иноязычной атмосферы с целью перевода студентов в иноязычную деятельность.Из-за структуры основная часть урока зависит от типа урока. Он может включать такие компоненты, как изложение нового материала, обучение студентов использованию материала в разговорной речи, отработка речевой деятельности, обобщение изученного, проверка и оценка знаний и умений, коррекция усвоения, комбинированное занятие. При планировании введения нового материала важно определить количество материала, последовательность его изложения и затраты времени на объяснение и обучение материала.Дети с особыми потребностями испытывают трудности с выполнением инструкций в процессе своей деятельности. Учителя должны помочь им контролировать свои действия в процессе работы, должны научить детей сравнивать результаты с выборкой и оценивать их. Важно помнить, что не сформирована основа саморегуляции детей с особыми потребностями — самоконтроля. Контролировать речевые навыки и способности можно двумя способами. Первый — текущий контроль, то есть тот, который осуществляется непосредственно во время урока.Необходимо учитывать повышенную возбудимость и неустойчивость внимания детей, требует использования различных форм повторения индивидуального и фронтального допроса, выполнения устных и письменных заданий, использования разного сказочного материала и различных видов соревнований. . Второй тип контроля проводится на этапе завершения определенной темы или периода обучения и носит название тематический и итоговый контроль. В этом случае контроль может быть частью урока или урок имеет оценочную функцию.В заключительной части урока или в конце урока следует подвести итог тому, что было достигнуто в классе. Обучение в начальной школе требует терпения, творческого подхода, общения и тщательного планирования. Учащиеся начальной школы довольно молоды, поэтому вы должны учитывать их возраст при настройке класса и планировании занятий. Уроки, полученные в начальной школе, будут учиться вместе с вашими учениками по мере их перехода в среднюю школу и далее, поэтому важно создать среду, в которой легко учиться.
Учитель начальной школы должен хорошо знать:
• Звуковая система языка — точное произношение / интонация
• Алфавит и цифры
• Личный язык — вы, ваша семья, где вы живете
• Описательный язык — люди, животные, одежда, дома, город, погода, еда и
напитки
• Аффективный язык — симпатии / антипатии, чувства, эмоции, боли и боли, похвала, нежные выражения
• Язык в классе — распорядок дня, приветствия, инструкции, язык учителя для организации деятельности учеников, язык ученика для запроса разрешения, помощи, решения проблем
• Язык для охвата занятий из других областей учебной программы, таких как математика или физическое воспитание
• Язык нужно играть в игры; учить детей стихам, песням, скороговоркам;
рассказывать и разыгрывать с детьми простые популярные сказки на иностранном языке.
Дети захотят изучать английский и другие новые языки по нескольким причинам, например, из-за их способности лучше учиться в школе, повышения уверенности в себе и понимания мира и его культур.
Несколько советов для учителей начальных классов английского языка:
Самоуверенность
Дети часто более уверены в себе, когда они изучают английский как второй язык. Поскольку они изучают новые слова, определения и правила грамматики, учащиеся испытывают чувство удовлетворения за свои достижения.Когда дети поймут преимущества обучения, они могут захотеть изучать другие языки в дополнение к английскому. Английский также может улучшить их социальные и деловые навыки в будущем.
Культура
Детям понравится узнавать о других странах, людях и местах, изучая английский язык. Многие страны говорят по-английски, и студенты познакомятся с их обычаями и традициями, изучив новую лексику и методы.Дети могут также заинтересоваться изучением других стран, культур и языков из-за их интереса к английскому языку и культурам англоязычных стран.
Творческая деятельность
Дети должны понимать, что, обучаясь говорить по-английски, они повышают свои способности выполнять другие творческие действия. Поскольку изучение второго языка помогает детям тренировать и укреплять способности мозга, они часто становятся лучше в других творческих занятиях.Даже такие вещи, как математика и спорт, станут проще, потому что учащиеся будут все больше использовать серое вещество мозга, которое помогает обрабатывать информацию и улучшать сенсорное восприятие и память.
Как разговаривать по-английски дома
Дети и взрослые склонны изучать язык посредством погружения в языковую среду, а общение по-английски дома знакомит детей с этим языком. Маленькие дети особенно любят подражать родителям, поэтому использование простых английских фраз в домашних условиях может повлиять на словарный запас ребенка.Разговор по-английски дома также подтверждает, что английский язык важен для семьи, и у детей остается положительное впечатление от изучения нового языка.
Чтение
Книги могут быть образовательными и развлекательными для детей. Книжки с картинками могут помочь детям выучить новые английские слова, ассоциируясь с знакомыми им иллюстрациями. Перевод на английский язык любимых книг ребенка с родного языка также может быть ценным ресурсом для понимания английских слов.Просмотр английских слов в контексте или с иллюстрациями может быть полезным для распознавания многих английских омонимов, которые часто возникают у изучающих язык.
Современное математическое образование в начальной школе.
Маленькие дети спонтанно «занимаются» математикой в своей жизни и в игре. Математическое обучение для маленьких детей — это намного больше, чем традиционные навыки счета и арифметики. Он включает в себя множество математических разделов, среди которых важное место принадлежит геометрии.Мы все видели, как дошкольники изучают формы и узоры, рисуют и создают геометрические узоры, с радостью узнавая и называя определенные формы, которые они видят. Это геометрия — область математики, которая является одной из самых естественных и увлекательных для маленьких детей.
Как преподавать музыку в начальной школе
Музыка часто используется ее создателями для выражения творческой энергии. Он даже способен просвещать, вызывать гнев или поднимать настроение слушателям.В то время как индивидуальные предпочтения могут вести к разногласиям по поводу того, что считать «хорошей» музыкой, всеобъемлющая сила музыки позволяет сосуществовать этим различиям во мнениях. Если ваша цель — поделиться музыкальными знаниями и признательностью с маленькими детьми, важно обеспечить сбалансированное представление. Используйте различные динамические методы, чтобы научить младших школьников ценить музыку. Используйте песни, чтобы познакомить детей с английским языком. Песни — отличный способ усвоить язык, давая им мелодию, чтобы удерживать слова.Начните с простых песен, таких как песня ABC. По мере развития языковых способностей ребенка вы можете вводить более сложные песни.
Использование Интернета
Используйте анимированные рассказы, чтобы помочь вам учить. Яркие цвета и тщательное произношение англоязычных анимационных фильмов и телешоу привлекают внимание детей, облегчая их понимание. Эти шоу созданы для детей, которые изучают английский как родной язык, но они также являются отличным способом поработать над овладением языком для тех, для кого английский не является родным.Начните с детских шоу, таких как «Дора-исследователь», которое доступно в Интернете, и переходите к более длинным и сложным историям, таким как анимационные фильмы Диснея. Используйте Интернет как ресурс. В Интернете есть множество сайтов, которые помогают детям изучать английский язык с помощью игр, песен и других занятий. Это позволит ребенку приобрести грамматические и словарные навыки, а также важные и ценные навыки работы с компьютером. Легче всего выучить язык в детстве. Дети могут использовать развивающиеся у них способности для овладения родным языком, чтобы развивать навыки и на других языках.Английский — особенно полезный язык для обучения детей, поскольку он широко используется в качестве международного языка во всем мире. При обучении английскому языку маленьких учеников важно учитывать, как дети учатся. Существуют признанные стадии когнитивного развития, через которые проходит каждый ребенок, и в учебном материале это следует учитывать. Также существует очень большая потребность в мотивации к изучению английского языка как для учеников, так и для учителей. Сейчас в нашей стране приоритетом является подготовка современных учителей английского языка в начальной школе.И в заключение хочу закончить свое эссе словами Уильяма Артура Уорда: «Рассказывает посредственный учитель. Хороший учитель объясняет. Превосходный учитель демонстрирует. Великий учитель вдохновляет ».
Ссылки:
www. IATEFL.com
www.journal современного учителя английского языка; wwwkiproject.org/net.com
Языковой инстинкт: как разум создает язык
Нью-Йорк: HarperPerennial.для изучения иностранных языков в 21 веке
Таборс П.О., доктор — Один ребенок, два языка: руководство для дошкольников, изучающих английский как второй язык. Baltimore Md 1997
Polome EC и Hill CP — Language in Tanzania. Oxford University Press 1980
Singleton D — Овладение языком и возрастной фактор. Клеведон 1989
Изучение и знание математики в компьютерной школе. Норвуд,
Журнал компьютерных инструкций 20, 86-94.
Пинкер, С. (1995).
.