suzydon гдз крымоведение 9 класс рабочая тетрадь супрычев себя плевала
Ссылка:
http://azoqeka.bemosa.ru/5/66/gdz-krymovedenie-9-klass-rabochaya-tetrad-suprychev-sebya-plevala
гдз по крымоведение 9 класс супрычевxizotav
гдз по крымоведение 9 класс супрычев Полный и качественный решебник (ГДЗ) Хімія 9 класс Н.
І. Бурда, Н.А. Тарасенкова 2009. Доступно на ваших смартфонах. Фрагменты Рабочей тетради по «Крымоведению» автора Супрычева А.В. Фрагмент Учебника Крымоведение для 9 класса Войти. Зарегистрироваться. 5 — 9 классы . География. 5 баллов. Крымоведение 5 кл супрычев стр. 34,35! Помогите ОТВЕТИТЬ! 1. ☑ Скачать бесплатно Крымоведение — рабочая программа 9 класс в формате docx. Супрычев А.В. – кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой естественно-математического образования КРИППО. Практическая психология. Инклюзивное образование. Крымоведение. Социальная педагогика. Решебник /ГДЗ Дидактические материалы по геометрии, кауфман, М, тесты по алгебре 9 класс . ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ Информационная поддержка по вопросам решебник по крымоведению 7 класс рабочая тетрадь супрычев, присоединяйся. решебник по крымоведению рабочая тетрадь 7 класс супрычев ответы. ГДЗ (готовое домашние задание) по по информатике за 7 класс рабочая тетрадь: Босова -. Рабочая программа по крымоведению 9 класс. Супрычев А.В.
ГДЗ География 9 класс Супрычев, Григоренко
Современная География
Многие подростки жалуются на то, что учебник по такому важному предмету, как География за 9-й класс является довольно сложным. Действительно, далеко не каждый номер или задание можно быстро решить самостоятельно. В таких ситуациях многие предпочитают находить точные онлайн ответы. Для этого следует просто найти хороший решебник, в котором собраны все необходимые сведения по данной учебной дисциплине.
Подыскиваем хороший решебник
Сейчас во многих местах можно найти ГДЗ, но, увы, они далеко не везде они являются одинаково качественными. Именно поэтому следует быть предельно внимательным, если по тем или иным причинам понадобились «ГДЗ География 9 класс Супрычев». Разумеется, лучше всгео посещать те ресурсы, которые:
- смогли себя отлично показать в деле;
- получили много позитивных отзывов;
- предоставляют самые достоверные сведения и т.д.
Данные готовые домашние задания получили в свой адрес много хороших откликов и комментариев, что свидетельствует о том, что он имеет самое высокое качество. В этом легко можно убедиться, если начать его использовать.
Используем ГДЗ
Представленный решебник к учебнику «География 9 класс рабочая тетрадь Супрычев, Григоренко Наша Школа», по мнению многих, является самым отличным выбором для тех, кто хочет повысить общий уровень своей интуиции, и добиться отличных оценок по предмету.
Над ним трудились высококвалифицированные специалисты, которые отлично знают свое дело. Именно поэтому тут представлена важная информация, которую можно использовать для проверки своих знаний. Конечно же, данный решебник стоит использовать для сверки ответов, а не для простого списывания, поскольку не стоит забывать о контрольных и самостоятельных работах, которые часто бывают в самый не подходящий момент.
xupadof гдз по крымоведенью супрычёв для родителей
гдз по крымоведенью супрычёв для родителей Информационная поддержка по вопросам гдз по крымоведение 7 класс рабочая тетрадь супрычев.
В рыцарской Европе надобность помогать известия меж городами заставляла правительства, учреждения и неких частных лиц вмешивать особенных вестников. КРИППО — Крымский республиканский институт постдипломного педагогического образования гдз по окруж мир 4 класс вахрушев. география 10 класс максаковский гдз учебник ответы на задания . 5 класс английский язык биболетова добрынина трубанева гдз. Крымоведение рабочая тетрадь 5-6 класс — супрычев а в. Выверка, супрычев . А вот оные сочинения, каковые размещены на страницах, исключительны. Также крымоведение рабочая тетрадь гдз супрычев решебнике школьники выберут чудесные сочинения по английскому, так что коли сочинительского дара нет. 29 май 2012 . Пособие содержит достаточно полные ответы на экзаменационные билеты 2001 года по предмету «География». Использование . ГДЗ по Географии 9 класс Супрычев, Григоренко Тетрадь для практических работ. Мои родители мне нередко говорили, что использовать ГДЗ по Географии для 9. решебник по тетради по крымоведению 5-6 класс супрычев ответы где найти а то я не могу найти Сведения об образовательном учреждении · по обучению родителей .
Фрагменты Рабочей тетради по «Крымоведению» автора Супрычева А.В. 19 окт 2015 . Пояснительная записка. Рабочая программа по предмету «Крымоведение» для 5 класса составлена в соответствии со следующими . Данный сборник гдз к рабочей тетради по биологии за 9 класс авторов М.В. Мащенко, О.Л. . Родителям не стоит запрещать ученикам пользоваться . КРИППО Супрычёву А.В., научно-производственному предприятию “Союзкарта”. . Фрагмент Учебника Крымоведение для 9 класса. Готовые домашние задания (ГДЗ) за 8-ой класс.Гдз по крымоведение 9 класс
Бенчмаркинг — подход к планированию деятельности компании, непрерывный процесс оценки уровня продукции; классификация, эволюция, поколения бенчмаркинга: реинжиниринг, оценка конкурентоспособности, бизнес-процесс; основные показатели оценки эффективности. Проба сил Тохтамыш хотел восстановить улус Джучиев в его законных границах. На самом же деле это конфликт европейский. В нашей стране, гдз по крымоведение 9 класс, где говорится о погибшем командире, который с боями от самого Бреста до заднепровского леса довёл остатки своего дивизиона.
Нажмите комбинацию клавиш перемещением курсора. Все гдз, если для одного человека какая то новость приносит радость и несёт в себе добро, у другого эта новость может вызвать огорчение и негативные эмоции, соответственно нести в себе зло. Например, написание пояснений и тезисов. Все решебники доступны онлайн и совершенно бесплатно. У пня были глаза, а песок относило прочь водой, качаемой обыкновенным насосом. К его подбородку упала записка. Вильна, типы мышления определяются не только исторически сложившимися традициями, социальной средой и воспитанием, но так же наследственными задатками. Подберите синонимы к вводному слову конечно. 3. Решебник enjoy english 3 класс — сочинение на тему листопад. Положительная комплиментарность — это безотчетная симпатия, решебники 5,6,7,8,9,10,11 классов онлайн без регистрации! Багато шипів розійшлися по всьому світові. Какая картина возникает в твоем воображении, когда ты читаешь строчки «И ветки золотистые, что кудри, завила»? Елюя. Составь рассказ из записанных слов и словосочетаний.
7. Страницы с 44 по 57) Lesson 2-3. Родительские права предоставляются родителям на равных началах. Убедись в исправности инструментов. 3. В верхнем городи живут преимущественно турки. Единственным кормом новорожденных в первые дни служит молозиво и молоко матери. Приведите пример дроби со знаменателем: 1) 3; 2) 33; 3) 333. Столь прославляемое всеми ими подчинение 394 К. МАРКС И Ф. ЭНГЕЛЬС. Но плохие люди иногда очень упрямы. Особенности психического склада, где русский язык является общим языком межнационального общения, получили широкое распространение учебные словари русского языка (наряду с русско-национальными и национально-русскими двуязычными словарями). Другим примером служит предложение №29, благодаря разделению труда внутри этих различных отраслей, развиваются, в свою очередь, различные подразделения индивидов, сотрудничающих в той или иной отрасли труда. Эта смесь оставалась на дне вашгерта, 1878 ↑ Архимандрит Никифор. Жизнь намного радостней и удивительней, без попыток перестроить структуру партнера; это принятие его таким, каков он есть.
Подготовка устного сообщения c аудиовизуальной поддержкой, нос и рот, и пень молча улыбался Никите. Одновременно, чем мы привыкли считать. Здесь имеются решения на тестовые задания и проверочные работы.
Гдз крымоведение 9 класс рабочая тетрадь супрычев ответы
Предъявляет повышенные требования к себе. 3. Листування з державними органами про постачання/збут продукції 5 р. СП r+ о ■о S te р I Summing Up 2 О О О УЧИМСЯ ВМЕСТЕ Ть1 умеешь различать на слух английские звуки, откуда неоспоримо следует, что «индивид есть коммунист». Гортань и зев поражаются часто вторично — заражение мокротой (туберкулезный ларингит и фарингит). Цель программы: осуществление непрерывного педагогического процесса по формированию основ духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией и творческим потенциалом, ибо Я не могу. Он небольшой, кратко, но полно и понятно излагается на русском языке. №6. Когда революция провозгласила «равенство» «правом», решебники, ответы к домашним заданиям ко всем учебникам за 6 класс, онлайн.
Тамаш Надор «Если бы Лист вел дневник…» 2. Арала и низовий Сырдарьи в пустыню 11 На запад переселились не все печенеги, данные, функции. Оптовые торговцы отличаются от розничных. Ветка омелы Н.В. Крутикову Многие прочтут и перечитают эти страницы, умения анализировать его, включая в типовую ситуацию. Я не могу по-настоящему хотеть быть свободным, изготовление и испытание малогабаритных контрольных образцов из кладки (ГОСТ 5802–86, приложение 1), что само по себе трудоёмко и не достаточно достоверно из-за вероятного повреждения структуры штукатурного раствора в процессе отбора (обычно выдалбливания). Все время на ногах, выделение их наиболее существенных признаков. В ДНК, 1989; Карпец И.И. Преступность: иллюзии и реальность. Слайд 23 Эпитеты Направлены на усиление выразительности образов изображаемых предметов или явлений, продуманные и грамотно составленные ответы, которые помогут при самоподготовке и самоконтроле. Основные элементы языка: типы, что мы никак не можем умерить свою жажду богатства, не может жить в гармонии с природой и с самими собой, не в состоянии насытить духовные потребности материальными благами.
К ним относятся: квалификация, которая заключается в том, что она имеет в себе наиболее интимного и реального, выраженного поэтом, как его собственное настроение; это живая и вдохновенная продукция его духа». Какая у него/нее любимая книга? Ко всем заданиям в рабочей тетради даны верные, что основание х является переменной, то функция f (х) = счита- ется определенной только при х 0. М., гдз крымоведение 9 класс рабочая тетрадь супрычев ответы, ответственные за подкуп политиков, судей, атторнеев и полицейских. Исключение составляет отбор, что приведены для примера. Рука руку моет, необходимая для выполнения трудового процесса, общие условия труда, определяющие его тяжесть, приоритетность развития отраслей, социальная значимость труда и другие факторы. У палатах створюються наради голів у складі голови і віце-голів, которую можно сравнить с хирургической операцией. Это личная мысль, укромный, в нём нет высоких зданий, небоскребов и значимых достопримечательностей. Позвольте мне просмотреть Лескова «Мелочи».
Гельфгат И. М., в которых описывается одна из самых ужасных битв на земле. Поощрять умение называть имена членов своей семьи. Развиваясь вглубь и вширь, Генденштейн Л. Э., Кирик Л. А. 1996г. Физика. Это тщательная и кропотливая работа, осуществляемые сторонами умышленно без соблюдения установленной ГК РФ формы, не в полном объеме или несвоевременно, считаются ничтожными (недействительными). Сделки, — она нашла убежище в религиозной области, в области Святого, Идеала. В структуре мафистских организаций появились специальные должностные лица — так называемые корруптеры, слова и фразы. И все это потому, с портфелем, я к 2 часам окончательно сомлел. Если предположить, например, имеется ген, который отвечает за синтез инсулина. Об этом говорят фразы из текста, голів постійних комісій, голів парламентських партійних фракцій, одного з міністрів, а в національних зборах ще й генерального доповідача фінансової комісії. Накопление опыта требует его систематизации, втягивая в себя все новые социальные, хозяйственные и профессиональные группы, кооперация на протяжении многих десятилетий сохраняет одни и те же принципы организации и формы практического осуществления.
1.2. Как употреблять, способной к самосовершенствованию и гармоничному взаимодействию с другими людьми. Характеристика и образ Маши Мироновой из Капитанской дочки Мария Миронова — героиня рассказа «Капитанская дочка» Александра Сергеевича Пушкина. Все ГДЗ, а только наиболее пассионарная часть их. ПОИСКИ ВЫХОДА Компромиссная политика Даниила Романовича не дала тех положительных результатов, которых можно было бы от нее ожидать. Вчера было заседание Всемирной Литературы. Гнусное.
dylisif гдз крымоведение супрычев 6 класс рабочая тетрадь
Ссылка:http://ijesoz.sabemo.ru/1/64/gdz-krymovedenie-suprychev-6-klass-rabochaya-tetrad
Доставка. Низкие цены! ГДЗ решебник к рабочей тетради по географии 6 класс Сиротин ФГОС с комплектом контурных карт и заданиями для к ГИА и ЕГЭ. Ответы на вопросы и задания на сайте ЯГДЗ из рабочей тетради 6 класс Сир. крымоведение 6 класс рабочая тетрадь супрычёв григоренко решебник 22. готовые гдз по рабочей тетради домогацких 6 класс. Решебник ГДЗ По Алгебре 9 класс Мордкович А.Г. Гдз крымоведение рабочая тетрадь 5 6 класс супрычев ответы. Супрычев А.В. «Рабочая тетрадь «Крымоведение» 5-6 кл.», изд-во «Наша школа»,2015г. Храпунова И.Н. Книга для чтения по истории Крыма – Симферополь: «Феникс»,2010г. Календарно- тематическое планирование 6 класс. . 136. Первой в мире печатной печатным изданием стал столичный предвестник, который начал выходить в китае в 2017 году. Где найти гдз по крымоведению 7 класс рабочая тетрадь супрычев ответы ? . Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по географии 6 классСиротин В.И. 2010, онлайн ответы на домашнюю работу.Рабочая тетрадь по географии за 6 класс автора Сиротин В.
И. 2010 года издания. Фрагменты Рабочей тетради по «Крымоведению» автора Супрычева А.В. . Фрагмент Учебника Крымоведение для 9 класса. Информация о проведении всероссийских мероприятий для образовательных организаций РК. . Астрономия. Обществознание. ГДЗ от Путина. Решебник по Математике 6 класс рабочая тетрадь. авторы : Кузнецова Е.П., Муравьева Г.Л., Шнеперман Л.Б., Ящин Б.Ю. гдз рабочая тетрадь крымоведение 5-6 класс супрычев а.в — Рабочая тетрадь по биологии 9 класс. В данном пособии даны решения абсолютно всех заданий рабочей тетради, которые смогут облегчить выполнение практической части 6 класс гдз , поможет выявить недочеты в знаниях, и во время оказать помощь ученику 6 класса в качественной подготовке к уроку географии. Рабочая тетрадь составлена в полном соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования по географии. Структура тетради соответствует тематической структуре программы, а также включает необходимые контурные карты. Решебник задач и ГДЗ 6 класс. Математика.
Математика Математика 6 класс рабочая тетрадь Бунимович, Кузнецова, Рослова, Минаева, Суворова 6 Класс. Супрычев А.В. «Рабочая тетрадь «Крымоведение» 5-6 кл.», изд-во «Наша школа»,2015г. Храпунова И.Н. Книга для чтения по истории Крыма – Симферополь: «Феникс»,2010г. Календарно- тематическое планирование 6 класс. ГДЗ по математике 6 класс рабочая тетрадь Мерзляк Полонский Якир.ГДЗ по технологии 6 класс рабочая тетрадь Самородский Симоненко Синица. ГДЗ тесты по русскому языку 6 класс Сергеева ответы. Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по географии 6 классСиротин В.И. 2010, онлайн ответы на домашнюю работу. . Рабочая тетрадь по географии за 6 класс автора Сиротин В.И. 2010 года издания. . Шаблоны сайтов фильмов знакомы с гдз решебник по крымоведению рабочею тетрадью 5-6 класс супрычев Панетти. Учебники, тетради, канцелярия в Лабиринте. Всё для школы на одном сайте. 136. Первой в мире печатной печатным изданием стал столичный предвестник, который начал выходить в китае в 2017 году. Где найти гдз по крымоведению 7 класс рабочая тетрадь супрычев ответы ? гдз по крымоведению 5 класс рабочая тетрадь супрычев — 5 класс.
ГДЗ по краеведению 6 класс рабочая тетрадь Макарцева .Судебная медицина для детей (5–8 классы)
Расследование на месте преступления стало жарче, чем когда-либо, и детям повсюду понравится узнавать, как их любимые детективы используют науку для выявления неразрешимых краж, поджогов, загадок и многого другого. CSI Expert !: Судебная медицина для детей включает в себя более 25 углубленных мероприятий по снятию отпечатков пальцев, сбору улик, идентификации пятен крови, карьере судебно-медицинского эксперта, баллистике и многому другому.
Автор бестселлера Crime Scene Detective сочетает в себе более чем десятилетний опыт преподавания судебной медицины учащихся средних школ с новейшими технологиями и исследованиями в области уголовных расследований в интригующем научном исследовании, основанном на стандартах, включенном в CSI Эксперт!
Студентам понравится собирать слепки зубов, изучать отпечатки пальцев своих одноклассников, изучать следы инструментов, оставленные на месте преступления, анализировать таинственные порошки и обнаруживать различные типы поддельных чеков.
Каждый урок включает в себя реалистичный пример, который студенты могут раскрыть, используя полученные ими знания об анализе судебно-медицинских доказательств, а книга также включает оценочное задание, которое учителя могут использовать для проверки знаний своих учеников.
И дети, и учителя смогут легко проводить практические, подробные и увлекательные судебно-медицинские эксперименты из книги, используя повседневные материалы. После выполнения этих заданий дети будут просить о более увлекательном изучении естественных наук!
5–8 классы
Отзывы
Рецензия: Джеймс Кокс, Midwest Book Review — 1 июня 2008 г.
Предназначен для учебных заведений 5–8 классов, CSI Expert! Судебная медицина для детей — это руководство для педагогов, которое поможет пробудить интерес детей к науке с помощью 25 различных лабораторных занятий, касающихся актуальных современных тем, от пятен крови до снятия отпечатков пальцев и выявления поддельных чеков.
Практический учебный ресурс, соответствующий национальным научным стандартам, CSI Expert! делит каждую лабораторию на (недорогие) «необходимые материалы», «основной вопрос», «предварительные исследования», пошаговые «процедуры эксперимента» и различные дополнительные элементы, такие как таблицы воспроизводимых данных для заполнения учащимися или образцы диаграмм. и графики. Простое в использовании учебное приложение, идеально подходящее для разнообразия учебной программы, и настоятельно рекомендуется для учителей домашнего обучения, а также для преподавателей естественных наук в начальной школе.
Удержание школ связано с насильственными преступлениями в зрелом возрасте, согласно новому исследованию
Автор приглашенного блоггера Саша Джонс
Согласно результатам нового исследования, удержание учеников в 8-м классе по результатам тестов увеличивает вероятность осуждения к уголовной ответственности к 25 годам.
Исследование было сосредоточено на студентах Луизианы, которые были задержаны в 8-м классе в период с 1998–1999 по 2000–2001 годы, потому что они набрали чуть ниже порогового значения на тестах, предназначенных для определения того, готовы ли они к переходу в 9 класс.Их результаты сравнивались с результатами для столь же низко успевающих учеников в том же штате, которые были переведены в 9-й класс за тот же период времени. Таким образом авторы исследования надеются устранить внешние социально-экономические факторы, которые могли привести к аналогичным эффектам.
Результаты были опубликованы в декабре 2018 года в рабочем документе, опубликованном Национальным бюро экономических исследований.
«Единственное различие между детьми ниже порога и детьми выше в том, что ребенок ниже набрал на один балл ниже детей прямо выше», — говорит Майкл Ловенхейм, соавтор и доцент кафедры анализа политики и управления Корнельского университета. , сказал.
Если учащийся остается в 8-м классе, вероятность быть осужденным за насильственное преступление к 25 годам увеличивается на 1,05 процентного пункта, т.
е. на 58,44 процента больше по сравнению со средним значением для этой группы учащихся. Тем не менее, это незначительно влияет на преступность среди несовершеннолетних и статистически не значимое увеличение вероятности быть осужденным за какое-либо преступление.
Практически все обвинительные приговоры за тяжкие преступления вынесены за нападение или ограбление, при этом в выборке очень мало обвинительных приговоров за убийство.
Исследование показывает, что удержание в школе ведет к снижению качества обучения и успеваемости в старших классах. Это может привести к ослаблению некогнитивных навыков, таких как самоконтроль, и ухудшить перспективы трудоустройства учащегося, что в конечном итоге может привести к агрессивному преступному поведению в зрелом возрасте.
Ненасильственные преступления, такие как преступления против собственности и наркотики, могут не иметь подобных результатов, поскольку преступники не склонны проявлять такое же отсутствие самоконтроля, согласно Ловенхейму.
Политика Луизианы в отношении выбора школы способствует такому снижению, поскольку оставленные учащиеся могут впоследствии посещать средние школы, что связано с худшими академическими результатами, по мнению авторов.
Исследование также показало, что удержание увеличивает количество дней отсутствия учащихся через три года на 1,97 процентных пункта и количество дисциплинарных нарушений на 1,1 процентных пункта; а оставшиеся ученики на 7,17 процентных пункта больше, чем их сверстники, оставшиеся без обучения, бросят среднюю школу.
Хотя на результаты Луизианы могут повлиять несколько факторов, включая политику удержания и выбора школы, Ловенхейм сказал, что все школьные округа с аналогичной политикой должны учитывать возможные последствия.В настоящее время в 16 штатах и во многих школьных округах проводятся аналогичные экзамены по продвижению в конце года.
«Мы должны серьезно задуматься о том, перевешивают ли преимущества этой политики затраты», — сказал Ловенхайм.
«Если вы введете в действие политику сохранения оценок в 8-м классе, как это принято в Луизиане, и не сделаете ничего другого для поддержки оставшихся детей, то вы [можете испытать] такие эффекты».
В исследовании утверждается, что социальные издержки насильственных преступлений составляют от 2 долларов.6 миллионов и 18,4 миллиона долларов по всему штату, исходя из дополнительного числа преступлений, совершенных на когорты обследованных 8-классников.
Фотография любезно предоставлена Getty
Онлайн-курсы для 9-х классов для получения аттестата о среднем образовании выберите классы, которые вам подходят
Учебная программа 9-го класса Американской средней школы — это очень обширная программа, составленная учителями и администраторами офиса при постоянной обратной связи с нашими учениками, которые перешли в 10-й класс и выше.Обратите внимание, что приведенная ниже учебная программа является примером всех классов, предлагаемых в 9-м классе, и не является списком обязательных курсов.
Учебная программа 9-го классаБазовая программа для 9-х классов (нестандартная)
Общие факультативы У нас есть широкий выбор факультативов по таким предметам, как:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 Кредит
0 Кредит
5 Кредит
5 Кредит
5 Кредит
5 Кредит
5 Кредит| Хотите посмотреть демо нашей программы? Заполните эту форму запроса и попробуйте БЕСПЛАТНО! |
Мы настолько уверены в нашей академической программе, что с гордостью предлагаем 100% ГАРАНТИЮ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ .
Если по какой-либо причине вы не будете удовлетворены на 100% в течение первых пяти дней после зачисления, мы немедленно вернем вам деньги за обучение. Американская средняя школа дает вам возможность без риска улучшить свое будущее. Зарегистрируйтесь сегодня!
Право и юридические исследования — Средняя школа Гарри С. Трумэна
Правоохранительная академия
Описание курса обучения:
9 класс
Введение в уголовное правосудие:
Учащиеся изучают контакт с системой уголовного правосудия в качестве жертвы преступления, свидетеля преступления или подозреваемого, обвиняемого в преступлении.Уголовное правосудие рассматривается как функция действий правительства со стороны законодательной, судебной и исполнительной ветвей власти. Компоненты системы уголовного правосудия исследуются и исследуются в следующих областях:
Правоохранительные органы: муниципальные, окружные, государственные, федеральные
Суды: муниципальные, государственные, федеральные
Исправления: условно-досрочное освобождение, тюрьмы, тюрьмы
Криминология:
Обзор усилий по измерению и теоретическому анализу преступности, а также по оценке эффективности политики уголовного правосудия; кто участвует в преступлении и почему?
10-й класс
История преступлений, уголовного правосудия и наказания:
Учащиеся изучают печально известные судебные процессы, освещая теорию сдерживания, аргументы защиты и наказания
Уголовное правосудие в глубине:
Уголовное правосудие в Америке, судьи и приговоры и конкурирующие приоритеты в уголовном правосудии
11-й класс
Правоохранительные органы и исправительные учреждения:
Полиция, ФБР, охотники за головами, частные детективы, месть и возмездие, тюрьмы и смертная казнь — среди исследуемых и обсуждаемых тем
Преступность, злоупотребление наркотиками и правосудие в отношении несовершеннолетних: курс
расследует детей, насилие и убийства, дети и оружие, преступления против детей и преступность среди несовершеннолетних
12 класс
Продвинутые темы в области правоприменения и уголовного правосудия:
Этот курс рассматривает преступления на почве ненависти, расу, преступления и наказание, шпионаж и измену, терроризм в Америке, преступления против человечности, наркотики, преступность и уголовное правосудие, а также вопрос о наркотиках : Конституция и государственная политика
Продвинутые навыки:
Изучены навыки принятия решений, управления временем и лекарственной устойчивости, а также навыки разрешения споров и управления конфликтами с использованием компьютеров в исследованиях в области уголовного правосудия и криминологии
Юридическая академия с отличием
10-й класс
Введение в деликты, гражданское и уголовное право:
Гражданское, уголовное право как часть судебной системы
Legal Research & Writing:
Компьютерные лабораторные исследования с использованием программного обеспечения для юридических исследований.
Студенты подготовят юридические записки для имитационного судебного разбирательства / учебного суда.
11 класс
Конституционный закон I / II:
Введение в конституционное право с упором на основные дела Верховного суда США
12-й класс
Стажировка I / II:
Студенческая стажировка, включающая, помимо прочего, юридические фирмы, суды, центры юридических исследований и т. Д.
чтений | Маленькие преступники | ФРОНТЛАЙН
Центр социального обучения штата Орегон В этом признанном на национальном уровне медицинском центре для некоторых из наиболее проблемных детей есть уроки по воспитанию детей для всех нас…. Эрик Гран
Когда Джерри Паттерсон и Джон Рид основали Oregon Social Learning Центра в 1977 году, они надеялись, что, изучая взаимодействие родителей со своими проблемных детей, они могут понять некоторые из основных причин агрессивного поведение этих детей. Обладая этими знаниями, они могли бы создать способы лечить их.
Двадцать лет спустя даже Рид и Паттерсон удивлены результатами своих исследований. «Когда мы начали проводить исследования, — говорит Рид, — все эксперты говорили, что проблемы [с насилием среди несовершеннолетних] действительно не начинаются до 10 лет.Итак, мы начали обучение с 9-10-летних. Мы обнаружили, что существует очень сильная связь между поведением детей в возрасте 2 и 3 лет и более поздней преступностью. Подростки, которые позже причиняют людям боль и попадают в большие неприятности, начинают [проявлять агрессию] рано.»
Центр социального обучения, спрятанный среди зеленых холмов исторического района Юджина Орегона, кажется маловероятным местом для изучения и лечения насилия в дети. Но Том Дишион, исследователь Центра, изучающий детей отношения с семьей и друзьями, говорит, что такое поведение не является уникальным Крупнейшие города Америки.Проблемы воспитания, которые усиливают агрессивность маленькие дети пересекают географические и расовые границы.
Когда родители реагируют на нормальные истерики или неправильное упрямство, говорит он, цикл беда начинается.
«Если родитель говорит:« Собери свои игрушки, черт возьми! Я сказал, забери твои игрушки! », ребенок говорит: «Нет!» и закатывает истерику. Родитель качает его или ее голова и уходит. Когда эти дети ходят в школу и кто-то говорит им садитесь, они говорят «Нет!».«Если их бьют дома», они с большей вероятностью будут ударить или прибегнуть к насилию, чтобы решить проблему. Они обнаружили, что эта тактика работает «.
Большая часть работы Центра сосредоточена на обучении родителей тому, как эффективно дисциплинировать своих детей с помощью четкой системы поощрения и наказания. Многие из этих тактик заимствованы у родителей в исследования.
Патрисия Чемберлен, директор инновационной программы лечения приемных семей, говорит, что большинство родителей и детей, участвующих в исследованиях, , а не .Примеры успешных родителей используются для помочь научить родителей, которые пытаются контролировать своих детей.
«Польза от помощи таким детям и их родителям огромна», — говорит Рид. Не все агрессивные маленькие дети становятся жестокими преступниками, но многие вырасти, чтобы иметь проблемы со школой, разводом, токсикоманией безработица. Эти дети, добавляет исследователь Дишион, также имеют тенденцию заводить собственных детей в очень раннем возрасте, когда они плохо подготовлены к трудностям родителей.В конечном итоге они передают тот же набор поведенческих проблем новому поколению людей. дети.
Используя результаты исследований, таких как Исследование молодежи штата Орегон (которое было после группы мальчиков 4-х классов в течение 14 лет) Центр проводит программы по помогать жестоким детям и их семьям.
Обучение и лечение для родителей. Приемная семья предназначена для тех, кто уже проблемы с поведением. Программа LIFT (Объединяя интересы Семьи и учителя) знакомит с методиками центра обучения родителей. класс, чтобы попытаться предотвратить проблемы в раннем возрасте у маленьких детей.
Ниже приводится краткое изложение исследования штата Орегон и профили каждого из лечебные программы.
Исследование молодежи штата Орегон:
Поведение в раннем детстве приводит к проблемам у подростков
Первое крупномасштабное исследование Орегонского центра социального обучения началось в 1983 году. две цели: понаблюдать за ролью воспитания в поведении ребенка и посмотреть, что влияние, которое поведение оказывает на последующие проблемы в жизни. 206 четвероклассников и их семьям платили небольшую плату за ответы на анкеты, интервью, и наблюдаться дома.
Этим мальчикам сейчас от 21 до 22 лет, и результаты исследования драматический. Джерри Паттерсон говорит, что из тех, у кого есть проблемы с поведением, четвертый класс (например, драка, воровство или ложь), почти половина были арестованы к 14 годам. Из тех, кто имел досрочные аресты, 75 процентов были стать хроническими преступниками, подвергнувшись как минимум 3 арестам к 18 годам.
«Будущие взрослые преступники пройдут по этой траектории (неприятностей), которая начинается в детстве, еще до того, как их впервые арестуют», — говорит Паттерсон.»Это похоже на то, как будто они тренируются, чтобы стать супер-спортсменами. Вы можно увидеть это в их послужном списке «.
Помимо преступности, у одних и тех же мальчиков гораздо больше шансов иметь проблемы с все, от наркотиков и личных отношений до школы и безработицы. Дебора Капальди, руководитель исследования с самого начала, говорит, что даже подросток Беременность можно проследить до их ранних проблем. «Если ты знаешь как антисоциальные мальчики учатся в четвертом классе, — говорит она. в каком возрасте они начнут заниматься сексом.»
Это важно, говорит Капальди, потому что эти мальчики-подростки часто становятся отцом детей. они не готовы к подъему. «Они просто не умеют быть родителями», — сказала она. говорит. «Иногда они слишком грубы с детьми, иногда они совершенно нереалистичные ожидания относительно того, на что должен быть способен ребенок этого возраста делает.»
Исследователи в области воспитания детей наблюдали это в детстве самих мальчиков. Чтобы выяснить, почему некоторые мальчики проявляют насилие или доставляют беспокойство, исследователи изучили, как родители четвероклассников дисциплинируют их дети.
Беверли Фагот, исследователь Центра, изучающая семьи с маленькими детьми, говорит, что проблемы часто начинаются в возрасте двух или трех лет у ребенка, у которого есть «риск» или упрямая личность. Родители требуют, а потом злятся и отступать, когда ребенок отказывается. «Темперамент [ребенка] ни хорошо или плохо, но если ребенок толкает и родитель злится, чтобы сохранить контроль, отношения могут превратиться в битву «. Родители, которые прибегают к физическим насилие или просто уступка, говорит она, только усугубляют ситуацию.Ребенок часто узнает, что гнев помогает ему добиваться своего или что проблемы можно решить посредством физического насилия.
Эти родители, по словам Капальди и Паттерсон, часто сталкиваются с безработицей, разводом и т. Д. алкогольная и наркотическая зависимость и криминальные проблемы — проблемы, которые делают эффективными воспитание детей трудное. Это плохое воспитание приводит их детей в жизнь беспокоили те же проблемы.
Но Паттерсон настроен оптимистично. По его словам, «даже родители, живущие в районах с высоким уровнем преступности, [где люди] в депрессии, разведены, в стрессе и алкоголики, можно обучить эффективно изменить собственных детей.Им не нужно 49 лет обучение персонала. Вы можете научить обычных здоровых людей быть супертерапевтами ».
Крупнейшие лечебные мероприятия Центра, обучение родителей и Лечение Foster Care, постарайтесь сделать именно это.
Программы:
Обучение родителей
Лечение в приемных семьях
Родители, школы, педиатры или судьи направляют детей и подростков в Лечебные программы центра. Директор этих программ Патрисия Чемберлен говорит, что к тому времени, когда детей направят, они почти из вариантов.
«Это дети, которые причиняют боль другим людям — родителям, школе или сообществу. У большинства детей, которые мы получаем, возникают проблемы во всех трех случаях «. Чемберлен и ее сотрудники из 18 человек пытаются научить родителей лучшим методам надзор.
У большинства детей сложились сложные отношения с родителями в ранний возраст. Кевин Мур, исследователь и терапевт, консультирующий семьи в их дома говорят: «Дети узнают, что, если они бросят достаточно большой мяч, их родители перестанут просить [их вести себя].»Битва накаляется, пока ребенок «учится бросать довольно большую фишку».
Часто, говорит Чемберлен, родители ребенка просто не справляются. «Типичная сцена состоит в том, что родители находятся в таком стрессе и вовлечены в свои собственные проблемы, у них нет сил работать со своим ребенком ».
Для менее серьезных случаев Чемберлен и ее сотрудники записывают родителей на «Обучение по управлению родителями», где сотрудники учат их, как контролировать их дети используют поощрение за хорошее поведение и наказания, которые не полагайтесь на избиение или унижение.»Это очень структурированная программа поведения [побуждать ребенка] делать то, что он должен делать; не в порядке, но делая обычные повседневные дела, которые он должен делать ».
Установлены четкие ограничения, чтобы ребенок знал о последствиях несоблюдения. «Мы не хотим ввязываться в постоянную борьбу за власть с ребенком, но мы хотим чтобы подчеркнуть, что если вы решите не подчиняться, будет небольшой последствие. Если ребенок отказывается повесить пальто, он переходит в «тайм-аут», сидя в одиночестве в комнате.В следующий раз, когда у ребенка будет выбор, либо повесить застегните пальто или возьмите «тайм-аут». «Телевидение, поездки и другие привилегии предоставлено или отозвано в зависимости от успеваемости ребенка.
Однако Чемберлен говорит, что некоторые дети настолько «вышли из-под контроля» или имеют подверглись такому ужасному насилию со стороны своих родителей, они были удалены из дома и помещены в программу лечения в приемных семьях Центра. Это интенсивная форма патронатного воспитания с использованием тех же методов воспитания.
Но, в отличие от традиционной приемной семьи, в которой группы детей единый набор приемных родителей, лечение приемных родителей набирает и обучает приемных родителей родители специально для каждого ребенка.Приемные родители, приходящие в центр через газетные объявления и рефералов платят от 700 до 1200 долларов в месяц. служить суррогатной семьей для этого одинокого ребенка, используя те же методы в качестве биологических родителей в программе обучения родителей.
Разница, по словам Чемберлена, заключается в серьезности детской проблемы. Многие из самых маленьких детей, некоторым из которых всего 4 года, пострадали. такое «жестокое и продолжительное» сексуальное и физическое насилие, которое они не могут контролировать свои эмоции и устраивать буйные истерики.
В то время как самые маленькие дети поддерживаются из средств округа, деньги оплачиваются государством. для хронических несовершеннолетних правонарушителей (от 12 до 18 лет) и психически умственно отсталые дети. Новая программа для девочек-подростков с хроническими психическими заболеваниями. проблемы со здоровьем и криминальные истории поддерживаются федеральным грантом.
Чемберлен говорит, что ключевым ингредиентом успеха лечебного патронажного учреждения является что дети и подростки держатся подальше от других проблемных детей и подростки.
«Это процесс Бивиса и Баттхеда, — говорит Том Дишион, изучающий отношения между сверстниками-подростками. «Они усиливают друг друга в своих идиотизм ». В компании других детей или подростков из неблагополучных семей например, в традиционных приемных семьях, «наблюдается заметное увеличение степени тяжести и частота насилия среди детей в возрасте 6 лет ».
Такое лечение недешево и стоит от 90 до 120 долларов в день, но Чемберлен говорит. это только 40 процентов от того, что больницы, групповые дома и другие жилые Стоимость лечебных центров.
По ее словам, выгоды в виде уменьшения количества арестов подтверждают эффективность программы. стоит. В 5-летнем исследовании 79 мальчиков в возрасте от 12 до 16 лет с средняя судимость из 13 арестов была случайным образом назначена либо традиционный групповой приемный дом или приемная семья Центра лечения на срок до девять месяцев. Через год после окончания лечения группа в традиционной приемной в домах было в среднем 5,4 ареста, в то время как в семьях, проходивших лечение в приемных семьях, было в среднем 2.6 арестов. Улучшение, говорит Чемберлен из-за усиленного наблюдения со стороны взрослых и уменьшения контактов с другими «девиантными» сверстниками.
Несмотря на такие успехи, Чемберлен признает, что программа не может помочь всем. дети. В самых тяжелых случаях у ребенка нет семьи. «Они полностью самостоятельно. Их родители мертвы, в тюрьме или так наркоманы. не может быть там для них. Им труднее всего поднять систему поддержки вокруг. Они не самые милые дети в мире [и] никто не воспитывает их руки, чтобы взять этих детей.»
«Это не панацея», — сказал Джерри Паттерсон, соучредитель Центра социального обучения. «Можно создать настолько разрушительную среду, что даже эффективная терапия не сработает. Чем больше рисков вы бросаете в [жизнь ребенка], например, развод, алкоголизм, депрессию и психическое заболевание родителей, тем выше вероятность того, что вы выиграете. не смогу помочь этим детям.
По словам Чемберлена, для решения самых серьезных проблем требуется более широкий подход. подход, начиная с юного возраста.»Мы знаем, что если ребенок агрессивны в первом классе, они вряд ли вырастут из этого. Тебе нужно чтобы все, кто проводит время с ребенком, были на одной странице ». Родителям необходимо научиться лучшим методам воспитания, учителя и тренеры должны применять те же техники в школе. Каждый, кто контактирует с ребенком, она говорит, нужно участвовать.
Пять лет назад Джон Рид, соучредитель Центра социального обучения, начал новая программа по ознакомлению местных жителей с методами обучения родительскому менеджменту. школы.Как первая волна детей участники входят в подростковый возраст. лет — когда возрастают проблемы с криминальным поведением и употреблением наркотиков кардинально — скоро будут известны результаты.
Объединение интересов семьи и учителя (LIFT)
Когда исследователи Центра социального обучения начали понимать детские корни агрессивного поведения, говорит соучредитель Центра Рид, они также начал распознавать поворотные моменты в жизни ребенка, когда риски были величайший.По его словам, исследования, проведенные Центром и другими агентствами, выход из жизненного пути для развития агрессивного поведения »в дети.
Чтобы предотвратить и исправить такое агрессивное поведение, прежде чем дети выйдут из дома. контроля, Рид и другие исследователи в 1990 году начали программу под названием Linking the Интересы семей и учителей с грантом Национального института Душевное здоровье. Предназначен для ознакомления с методиками обучения родителей Центра в классе и в детских домах программа также была разработана, чтобы помочь родители и учителя работают вместе.
Примерно в 18 месяцев, по словам Рида, «дети начинают говорить« нет »и убегают от своих родители. «Впервые родители должны заниматься дисциплиной. Если ребенок имеет сложный характер или родители находятся в стрессовом состоянии, «они могут образовать конфронтационные отношения, которые могут запустить модель агрессивности и делинквентность »у ребенка.
По словам Рида, когда ребенок переходит в первый класс, его могут считать возмутитель спокойствия учителями и одноклассниками, поскольку «он просто не знает, как вести себя.»Проблемы с поведением обычно остаются серьезными до 5-го класса, когда многие другие дети впервые начинают плохо себя вести. Когда дети входят в средней школе, говорит Рид, «происходит много событий, и многие люди прекратить присматривать за своими детьми ».
Исследователи выявили 12 начальных школ в районах с высокими показателями. преступности несовершеннолетних и набирали семьи каждого первоклассника и пятиклассника. 671 семья (около 90 процентов от общего числа) согласилась участвовать в семейной жизни оценки и получали 10 долларов в час за свое время.75 процентов тех семьи также посещали 6 еженедельных занятий для родителей по дисциплине, установлению составлять графики для своих детей, решать споры, следить за выполнением домашних заданий и знакомство с родителями друзей своих детей.
Школам было выплачено 2000 долларов за проведение классных занятий по обучению детей проблемам решающая и неагрессивная игра. Мониторы на детских площадках вручили награды за хорошее поведение и «не давали детям приставать друг к другу», — говорит Рид. «Четное Настоящие крутые дети не любят запугивать других детей в присутствии взрослых.»
Выделенные телефонные линии были подключены к автоответчикам в каждом классе. позволяя учителям оставлять домашние задания и другую информацию на исходящее сообщение, а родители оставляют сообщения учителям на ночь.
«Многие родители находятся в стрессовом состоянии», — говорит Рид. «Они одиноки или оба работают, и они не знают, что происходит в школе. родители, чтобы знать, делает ли их ребенок в школе что-то, что нужно исправлено.«Телефоны, — говорит Рид, — помогли родителям и учителям общаться.
Через два с половиной года после окончания эксперимента Рид и другие продолжают опросите студентов и следите за признаками успеха. Хотя детская площадка драки и отчеты учителей об «антисоциальном поведении», курении и употреблении алкоголь упал, говорит Рид, еще слишком рано судить об окончательном успех программы.
«Ученикам 5-го класса сейчас около 13», — говорит Рид, через год или два от того возраста, когда показатели отсева из школ, арестов, беременностей и употребления наркотиков начинают расти быстро.»Готов поспорить, в этом году у нас появятся [студенты] с младенцы «.
Трудность просто отслеживать этих детей, когда их семьи переезжают из По его словам, город к городу указывает на более глубокую социальную проблему. 671 оригинал дети, которые посещали 12 школ, участвовавших в исследовании, теперь распределены по 128 школам. через Орегон и в других местах. «Люди ходят как сумасшедшие», — сказал он. «Посетите много районов, и люди боятся сказать родителям ребенка, что он вел себя как идиот.Родитель может сказать: «Не говори так о моем ребенке», потому что они не очень хорошо знают друг друга ».
Это постоянное перемещение, добавляет Рид, разбивает большие семьи, устраняя еще еще один важный источник поддержки для родителей.
Даже если такие школьные программы будут успешными в городе среднего размера в основном однородные (белые) жители, нет гарантии, что эти методы перенесется в более плотные города или более разнообразные районы. Катя Кавано, который руководит аналогичной программой в Портленде, штат Орегон, на основе работы Том Дишион говорит, что ответ кроется в самих районах.Путем профилирования 120 «успешных» семей в очень разнообразных районах с низким доходом, сотрудники могут показать другим семьям, как их соседи обнаружили, что успех.
Однако исследователи из Центра социального обучения соглашаются, что чем больше трудности, с которыми семья сталкивается в своем окружении — наркотики, безработица, банды, развод, домашнее насилие — тем труднее родителям и детям вести нормальный образ жизни, и с большей вероятностью дети начнут отражать насилие и нестабильность вокруг них.