ГДЗ 2 класс, Русский язык
- Главная
- ГДЗ
- 2 класс
- Русский язык
Русский язык
Канакина В.П.
Горецкий В.Г.
Учебник
часть 1 2 класс
Русский язык
Канакина В.П.
Рабочая тетрадь
часть 1 2 класс
Канакина В.П.
Горецкий В.Г.
Учебник
часть 2 2 класс
Русский язык
Канакина В.П.
Рабочая тетрадь
часть 2 2 класс
Русский язык
Климанова Л.Ф.
Бабушкина Т.В.
Учебник
часть 1 2 класс
Русский язык
Климанова Л.Ф.
Бабушкина Т.В.
Рабочая тетрадь
часть 1 2 класс
Русский язык
Климанова Л.Ф.
Бабушкина Т.В.
Учебник
часть 2 2 класс
Русский язык
Климанова Л.Ф.
Бабушкина Т.В.
Рабочая тетрадь
часть 2 2 класс
Полякова А.В.
Учебник
часть 1 2 класс
Русский язык
Полякова А.В.
Учебник
часть 2 2 класс
Русский язык
Бунеев Р.Н.
Бунеева Е.В.
Пронина О.В.
Учебник 2 класс
Русский язык
Исаева Н.А.
Бунеев Р.Н.
Рабочая тетрадь
По автору:
Канакина В.П.
Полякова А.В.
Горецкий В.Г.
Бунеев Р.Н.
Бунеева Е.В.
Пронина О.В.
Исаева Н.А.
Климанова Л.Ф.
Бабушкина Т.В.
По типу:
Рабочая тетрадь
Учебник
По части:
часть 1
часть 2
По году:
2011 год
2012 год
2013 год
2014 год
2015 год
2016 год
2017 год
2018 год
2019 год
2020 год
Поделись с друзьями в социальных сетях:
© budu5.com, 2020
Пользовательское соглашение
Copyright
Нашли ошибку?
Связаться с нами
Сборник упражнений по русскому языку для 2 класса
Для 2 класса
Копытова Я.А.
Сборник упражнений по русскому языку
2 класс
Пгт. Ачит 2018 г.
Предисловие
В системе начального обучения русский язык является одним из оснавных учебных предметов. Решить задачи, которые ставит перед учителем младших классов современная школа , можно только в том случае, если сам учитель обладает глубокими лингвистическими знанияи, развитой языковой интуицией и вкусом, способен видеть факты в системе, умеет правильно говорить и писать.
Процесс обучения ребёнка длителен и труден. В начале этого длинного пути вырабатывается умения работать с книгой, со справочными материаломи, закладывать основы для развития орфографической зоркости.
Цель данного сборника – дать учителям и родителям и родителям разнообразный материал по выработке твердых навыков грамотного письма.
Сборник упражнений по русскому языку предназначен для учеников 2 класса.
Основные функцпии сборника – развитие письменной и устной речи.
У пражнения могут включаться в различные этрапы уроков: на этапе изучения нового матенриала, на этапе закрепления новых знаний. Так же отдельным упражнениям может посвящаться целый урок. Например, урок-закрепление полученных знаний на предыдущих уроках, урок-изложение. Пособие можно использовать для коллективной и индивидуальной работы как в классе на уроках русского языка, во время занятий в группе продленного дня, так и дома для занятий с родителямию
В сборник вошли упражнения:
Проведи аналогию.
Расшифруй.
Найди лишнее слово.
Найди лишнее словосочетание.
Тренируй логическое мышление.
Развивай быстроту реакции.
Развивай зрительную память.
Задания имеют практическую направленность и выполняются в целях уточнения, коррекции, упорядочения речевых навыков и умений учащихся.
Выполняя практические задания, учащиеся работают с различными упражнениями. Учаться пользоваться приемом скелетирования и другими правилами определения логического центра. Учаться находить связь между словами; подбирать слова подходящие по смыслу; расшифровывать; переставлять буквы в словах, что бы получить новые слова; востанавливать рассказы; исправлять ошибки; озаглавливать тексты; составлять из слов предложения; определять тему и главную мысль текста; подбирать антонимы и синонимы; определять границы предложения; расставлять слова в нужном порядке; составлят план.
Данный сборник уже был использован мною на уроках русског языка и развития речи в начальной школе во 2 классе. Он был применен с целью определения уровня развития речевой компетентности у обучающихся.
Хотельсь бы, чтобы данный сборник упражнений помог обучающимся осваивать, понимать, корректировать свои знания.
Памятки для обучающихся
Раздел 1. Работа со словом
Дописать предложения.
За окном запел…( петух). Мальчик чистит своё…(пальто). Стрекочет проворная…(сорока). Брату купили…(коньки). На горку бегут…(ребята). Столица нашей Родины…(Москва). Осенние месяцы…(сентябрь, октябрь, ноябрь). и т.д.
Отгадай загадки. (Использовать для комментированного письма)
С людьми дружит, дом сторожит. (Собака). Жидко, а не вода, бело, а не снег. (Молоко). Зимой беленький, а летом серенький. (Заяц). Телята гладки, привязаны к грядке. (Огурец). В поле родился, на заводе варился, на столе растворился. (Сахар). Красная девица сидит в темнице, а коса на улице. (Морковь).
Назвать (записать) слова, которые начинаются с букв У, В, К, П, И, Д
Ученик, учитель, ворона, воробей, корова, класс и т.д.
Назвать (записать) слова с тремя гласными А или О, двумя гласными О.
Воробей, барабан, мороз, ворона….
«Первый слог потерялся» (На доске записаны слова без первого слога. Дети подбирают недостающие слоги).
…рока, …роз, …рова, …бака, …то
Составить предложения с данными словами:
Барабан, аптека, рисунок, девочка.
Составить рассказы по опорным словам. Дать им заглавие.
Зима, мороз, коньки, каток. Ученик, карандаш, пенал, тетрадь. Класс, учитель, ученик, дежурный.
Задания тесно связываются с изучаемой темой:
Подчеркнуть в словах звонкие или глухие согласные.
Расположить словарные слова в алфавитном порядке.
Записать слова, отвечаюшие на вопросы КТО? или ЧТО?
Записать слова, обозначающие действие предмета.
Образовать родственные слова.
Выписать слова со звонкой или глухой согласной на конце.
Найдите в каждой строке лишнее слово. Подчеркните его. По какому принципу отобраны слова.
Автомобиль, урожай, трамвай, самолёт. Капуста, помидор, солома, морковь.
Пенал, тетрадь, телефон, карандаш.
Выберете наиболее подходящее слово. Запишите.
Из (ветхого, старого, древнего) ж..леза мы сделали ведро.
М..дведи очень испугались и (пошли, побежали, понеслись) в сторону.
В данный текст вставьте наиболее подходящие из следующих слов, сходных по значению: плескаться, листья, лить.
Волны тихо … у берега.
Молоко … из ведра.
Поставь в словах ударение, подчеркни гласную, которую нужно проверить или запомнить.
Собака, силач, зеркальный, ворона, змея, город, угостить, качели, старик, рябина, стрела.
Напиши проверочные слова. Вставь пропущенные буквы.
С..ды — ____________
цв…ток — _________________
З…ма — ____________
к…тята — _________________
Д…ма — ____________
б…льной -_______________
м…ря — ____________
б…льшой — _______________
Впиши слова.
Кошке подходят клички: ______________________________________
Собаке подходят клички: ______________________________________
Напиши подходящие имена существительные.
Кто? ______________________________________
Что? ______________________________________
Напиши подходящие имена прилагательные.
Улыбка (какая?)________________________
Зайчик (какой?)_______________________________
Дерево (какое?)_______________________________
Цветы (какие?)_______________________________
Напиши подходящие глаголы.
Художник ___________________картину.
Портниха ___________________платье.
Шофёр ___________________машину.
Подчеркни одной чертой имена существительные, двумя – глаголы, волнистой линией имена прилагательные.
Воронята большие миксер
Синий ботинки метели
Тикают кораблик красивый
Пионы сочный макароны
Крутит уберёт щиплет
Запиши словарные слова на тему «школа».
Вставь буквы
м…чта п…суда мес…ц
р…сунок к…р…ндаш м…роз
ст…лица кв…ртира д…рога
п…нал к…ньки д…журный
Вставь пропущенные буквы, напиши проверочные слова.
ду…- ______________
расска…-________________
су…-_______________
сторо…-__________________
лу…_______________
камы…-__________________
зу…-______________
арбу….-__________________
Напиши проверочные слова, вставь пропущенные буквы.
Ска…ка-___________________
Кни…ка-__________________
Кру…ка-___________________
Ло…ка-____________________
Ча…ка-____________________
Зу…ки-____________________
Подчеркни подлежащее и сказуемое. Выпиши пары слов.
На стене в большой комнате висят старинные часы.
Вставь пропущенные буквы в словарные слова
вч…ра
т…традь
т…л…фон
з…втра
с…ловей
т…л…визор
с…..одня
ст…лица
уж…н
х…рошо
…зык
к…рзина
яг…да
кла…..
к…рова
Распредели слова по трём столбикам.
Солнце, солнечный, светить, чистота, чистить, чистый, победный, победа, победить, учитель, учительский, учить, день, дневной, шум, шумный, шуметь.
К существительным подберите подходящие имена прилагательные.
Весна_________________________________
Солнце_______________________________
Воробьи_______________________________
Вороны________________________________
Подбери к именам прилагательным противоположные по смыслу прилагательные.
Медленный ___________________________
Чёрный _______________________________
Хороший______________________________
Чистый-______________________________
Напиши проверочные слова. Вставь пропущенные буквы.
С…ва -____________
кр…ты-________________
Л…са ____________
дв…ры-_________________
Ш…ры___________
гр…бы-___________________
Подчеркни все имена существительные.
Зал, заехал, заря
Долина, долетел, доброта
Изрубить, изба, избить
Полоса, полено, полежал, поле
Найди в каждой строчке лишнее слово.
Озеро, море, облако, река, яблоко
Ветер, гром, молния, дождь, град
Весна, лето, осень, зима
Подчеркни имя существительное, которое является нарицательным, одушевлённым, женского рода
На коне, о Москве, у лисы, на кровати
Спишите, вставьте пропущенные буквы.
Лист…к, песоч…к, нос…к, кусоч…к, корабл…к, самолёт…к, звоноч…к, ореш…к, дожд…к, мост…к, куст…к.
Подбери к данным словам проверочные слова:
Лесок – сосновый —
Морской – домашний —
Садовый – речная —
Снежок – зверьки –
Раздели слова чёрточками для переноса:
Группа, мальчик, ёжик, лека, линейка, класс, окунь, завод, снег, восемь, утро, масса, карандашик, пенек, Анна, ручеек, сом, книжечка, пароход, малыш, моль, шёл, идти
Подбери проверочные слова и вставь пропущенные буквы ( парные звонкие или глухие согласные).
дроз. . . – стри. . . –
обе. . . – сосе. . . –
ду. . . – сапо. . . –
зу…- кни…ка-
малы…ка- бума…ка-
жира…- лё…кий-
Какое имя существительное употребляется только во множественном числе?
Перчатка, носки, каникулы, птицы
На конце каких слов не пишется ь, подчеркни их.
Помощ…, циркач…,ноч…, плащ…
Подбери к данным существительным синонимы.
Битва-________________,
печаль-_____________,
волнение-___________________
Спишите, вставьте пропущенные буквы. Напишите проверочные слова.
Р…зной, покр…снели, зап…здалый, зап…х, уп…дёт, неб…са, к…сяки, м…лькание, огл…нись, прол…вной, з…л…той, ст…б…лёк, др…в…сина, д…р…гой, х…х…тать, з…л…неть, б…р…жок, ве…ка, блю…це, тра…ка, гри…, пры…ки, оха…ка, скорлу…ка, окрес…ность, ус…ный, радос…ный, интерес…ный, вкус…ный, небес…ный, ненас…ный, ре…кость, килогра…, ко…екция, ра…каз.
Найди слова с «ошибкой», исправь и запиши верно.
Мидведь, копуста, карандаш, ципленок, цыркуль, малаток, платок, циган, цвитной, полянка, питерка, портфель, варабей, ученик, залотой, семья, обезъянка, тетрать, пошол, дождик, река томь, топор, кавёр, позванит, малоко, лета, срида, денек, лесёнок, лисник, чящя, чудо, капусный.
Раздел 2. Работа со словосочетанием.
Вставьте вместо точек нужные по смыслу слова. Составьте с этими словами свои словосочетания.
Рисунок в книге … (картинка).
Килограмм – это тысяча … (грамм)
Мать родимая — ….. любимая (Родина)
Выделите из предложений словосочетания со словарным словом. Определите, какое слово от какого зависит. Поставьте вопрос.
Андрюша вынул из кармана носовой платок.
Весной Славик снова перебрал отобранные семена и посадил их на своём маленьком поле.
Выпиши из предложения словосочетания, подчеркни главные члены предложения
Маленький котёнок сладко спал на крыльце.
Выпишите словосочетания через запятую.
Город Москва. Мороз. Гора Памир. Шарф. Улица Советская. Красивый. Деревня Беляево. Собака Тузик. Жаркое лето.
Вставь пропущенные буквы. Запиши словосочетания.
М…лиция________________________________
К…лекция________________________________
Найди и подчеркни словосочетания.
Лес темный
Лес потемнел
Темный лес
Пошли в лес
Сразу пошли
Решили и пошли
В лес
Ребята пошли в лес
Темный и тихий лес
Раздел 3. Работа с предложением.
К словам из левого столбика подбери подходящие по смыслу слова из первого столбика. Составьте предложения.
Береза ……. в небе
Огурец ….. в доме
Воробей…. в школе
Комната… в лесу
Ученик….. в огороде
Составьте предложение с данными словами.
Ветер, капуста, осина, товарищ.
Со словарными словами составьте предложения, различные по цели высказывания: повествовательные, вопросительные, восклицательные.
Составьте предложения с данными словосочетаниями.
Веселый праздник, красивая одежда, детский рисунок, узкая лестница.
Замените предложения одним словарным словом. Составьте с этим словом своё предложение.
Дорога с высаженными по обеим сторонам деревьями, кустарниками. Край земли у водной поверхности. Комната для занятий в школе.
Из слов составьте предложение.
Огород, растет, в, картофель.
Расположите предложения в определённом порядке, чтобы получился текст.
В гости иду к своему другу петуху. Встретил ёж лисицу. Он пригласил меня.
Куда путь держишь? Здравствуй лисичка – сестричка!
Смоделируйте предложение по схеме.
Что?…….что делают?…….. в какие?………как? во что?……
(Воробьи собираются в крупные стайки).
К словам багаж, вместе, дорога подберите синонимы. Составьте с ними предложения.
Игра «Кто как голос подаёт?». Составьте предложения, вставляя пропущенные буквы. Попробуйте объединить эти предложения в один связный рассказ. Озаглавьте его.
П…тух чирикает
С…рока лает
С…бака мычит
К…рова кукарекает
В…рона стрекочет
В…робей каркает
Составь предложения, спиши.
Ежик, у, живёт , Маши
Ёжику, девочка, в, каши, положила, ковшик
Спешит, на, зверёк, ужин
Вставь пропущенные предлоги.
… угла м…ей дачи стояла кадушка … водой. Бойкий в…р…бей сел … край кадушки и стал пить.
Вставь пропущенные буквы.
З…ма. Дует ре…кий вет…р. На дв…ре б…льшой мя…кий сугро… . Л…тят лё…кие сн…жинки. Доро…ки покрыты пуш…стым сне…ком. Дети надели шу…ки и ша…ки и б…гут на горку.
Подчеркни подлежащее и сказуемое. Выпиши словосочетания.
Андрей утром отправился на прогулку в лес.
Из данных слов составь и запиши предложения.
Зима, пришла, настоящая, вот, и.
Мороз, нос, щиплет, щёки.
Братик, меховые, надел, шапку, шубку, и.
Подчеркни главные члены предложения.
Петя решил трудную задачу. Сегодня с утра идёт снег. Олег читает интересную книгу. В песочнице играют малыши. Высоко в небе парит гордый орел.
Составь из данных слов предложения. Запиши текст.
В, щука, была, ведре, кот, учуял,, Васька, добычу, ведро, в, он, лапу, сунул, но, зубы, у, острые, щуки,, кота, щука, лапу, за, схватила.
Прочитай. Подумай, в каком порядке надо записать предложения, чтобы получился текст. Запиши текст.
Варя просила его петь.
Там он будет весь день петь.
Чиж жил в клетке и ни разу не пел.
У Вари был чиж.
Но чиж хотел на волю.
Раздел 4. Работа с текстом.
Разделите текст на предложения. Каждое предложение прочитайте отдельно. Расставьте знаки препинания. Запишите предложения в соответствии с правилами.
На этом месте раньше была дремучая тайга теперь здесь вырос город широкие проспекты залиты асфальтом в городе много зелени в центре площади бьёт фонтан в городе есть библиотека музеи театры на берегу построена прекрасная пристань.
По опорным словам составьте небольшой рассказ на тему: «Школа», «Птицы» и т.д.
К словам весело, девочка, хороший подберите антонимы. Придумайте небольшой рассказ, используя эти слова.
Исправь ошибки.
Мы чясто ходим насоседний болшой пруд лавить рыпку. Переходим его по шаткому масту. И вот мы на бирегу. На лугу у пруда растут галубые незабутки. В трафке прыгают кузнечики.
Раздели текст на предложения.
Анечка ложится спать мама зажгла ночник она рассказывает Анечке сказочку про маленькую девочку у девочки были крошечные волшебные башмачки они превращались в лодочки Анечка спит мама тушит ночник
Исправь ошибки.
Рибята пошли в похот за горот. Они перешли через оврак и забрались в чящу. Вот и берик лисного озера. Поддеревьями молышы нашли слаткие яготки.
Впиши в скобки вопрос.
За окном (_____________?)зимний день. Все деревья (_____________?)голые. А у нас на окне (_____________?) настоящий сад. В (_____________?) стеклянной банке стоят(_____________?) тонкие веточки тополя. На них появились (_____________?)нежные листочки.
Вставь пропущенные буквы.
На лугу к…чается высокая тр…ва. Она в р…се. Мёдом и цв…тами пахнет луг. Цв…тут с…ды. Ш…рокие п…ля похожи на пёстрые к…вры. П…ют скв…рцы и др…зды.
Исправь ошибки.
наступила зима. Замёрзли лужы. Полетели пушыстые сняжинки. запорошило снегом дарошки. У Миши и коли новые лыжы. Целый день молышы были на горке.
Исправь ошибки.
Халодный зимний вечер. У чюгунной печюрки чютко спит болшая сабака. Я покачиваюсь в кресле и чювствую, что хачю спат.
Прочитай текст выразительно. Составь и запиши план текста.
Загадка леса.
За рекой росли одни ёлки. Вдруг среди ёлок появились дубки. А дубы отсюда далеко растут. Не могли же с ветром жёлуди прилететь? Кто же их сажает здесь?
Раз шёл я с охоты, смотрю: мимо меня низко-низко пролетела сойка. Я спрятался за дерево и стал за ней подглядывать. Сойка что-то спрятала под трухлявый пень и осмотрелась: не увидел ли кто? Потом она полетела к речке. Я подошёл к пню, а между корнями в ямке лежат два жёлудя: сойка спрятала их на зиму.
Так вот откуда молодые дубки появились среди ёлок! Сойка спрячет жёлудь, потом забудет, где спрятала, он и прорастает.
Прочитай. Попробуй продолжить текст.
Вскоре 7я о5 сядет за 100л, блещущий чи100тою. Сес3цы – 40и е2 ухи3лись пре2рительно приготовить обед, отыскать вме100 осе3ны 100лько ус3ц, что пред100ит целый пир.
Спишите. Исправьте ошибки.
В залатые осенние дни готовились к отлёту журовли. Пакружылись ани над рикой, над радным болотом. Вот потинулись птицы в далние страны. На востоке покозалась ранняя зорька. Скоро поднимется над рикой висёлое сонце.
Спишите, вставьте пропущенные буквы.
Счас…ливый Сере…ка вприпры…ку сб…жал (по) лес…ниц… . У мал…ч…гана праз…ни… . В его тетра…ке по ру…кому языку ст…ит п…тёрка.
Составь и запиши текст-повествование по опорным словосочетаниям.
Лиса
Под корнями старого дерева, лисья нора, родились весной, слепые маленькие лисята, заботливо ухаживала, согревала их, прорезались вскоре, любили играть, весело резвились, внимательно следила, заботливая мать.
Определить, сколько предложений в тексте. Написать, правильно обозначая начало и конец предложений.
Пришла поздняя осень в лесу стало скучно и холодно птицы улетают в тёплые страны кружат над болотом журавли они прощаются на всю зиму с милой родиной.
17. Напиши диктант (диктует кто-то из родителей)
Холодно и голодно было зимой птицам. Мы с папой смастерили кормушку и насыпали зерна. Птички были рады.
18.Вставь пропущенные буквы. Поставь знаки препинания.
Осень.
Наступила осень в з…леной (зелень) л.. стве (лист) д…ревьев (дерево) появились жёлтые пряди ярко кр ..снеют (красный) гроздья р…бин а сколько гр…бов (гриб) появилось в л..су. очень х ..р .ш… стройные подберёзовики и нарядные подосиновики.
Найди и исправь ошибки.
В лису жывёт коршун яшка. Он чясто прилетает к избушке лесника. дедушка василий давал ему хлеба и Кашы. Раз дедушка оставил у дома ведро, в котором была щюка. Яшка уселся на край ведра и начял её клевать. Вот разбойник ?
Используемая литература
Бескоровайная Л.С. Современные открытые уроки русского языка. – Р.,2002
Бобровская Г.В. Активизация словаря младшего школьника.//Начальная школа. 2003. — №4.
Есенина С.А. Как научить вашего ребенка писать сочинения: Пособие для начальных классов. – М.: Издательство «Грамотей», 2007.
Жикин Н.И. Развитие письменной речи обучающихся. – М.: Просвещение, 2004.
Катонова Е.М. Развитие языковой и речевой способности младших школьников. // Начальная школа. – 2004. — №6. – 20
Крайнек В.М. Речевое развитие младших школьников. – М.: Просвещение, 2005.
Львов М.Р. Методика развития речи младших школьников: пособие для учителей начальных классов. – 2 изд., перераб. – М.: Просвещение, 2003.
Ресурсы интернета.
Содержание
Предисловие…………………………4 стр.
Памятка для обучающихся…………7 стр.
Раздел 1. Работа со словом…………16 стр.
Раздел 2. Работа со
Словосочетанием……………………31 стр.
Раздел 3. Работа с предложением….34 стр.
Раздел 4. Работа с текстом…………40 стр.
Используемая литература………….48 стр.
Русский язык. 2 класс. Ответы к заданиям
Русский язык
Ответы по русскому языку. 2 класс. Часть 1. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.
Ответы к стр. 6 – 7. Текст
Ответы к стр. 8. Части текста
Ответы к стр. 9 – 11. Что такое предложение?
Ответы к стр. 12 – 14. Члены предложения
Ответы к стр. 15 – 19. Слово и его значение
Ответы к стр. 20 – 22. Синонимы и антонимы
Ответы к стр. 23 – 26. Однокоренные слова
Ответы к стр. 27 – 32. Слог. Ударение. Перенос слова
Ответы к стр. 33 – 35. Звуки и буквы. Как различить звуки и буквы?
Ответы к стр. 36 – 38. Русский алфавит, или Азбука
Ответы к стр. 39 – 48. Гласные звуки
Ответы к стр. 49 – 58. Согласные звуки
Ответы к стр. 59 – 63. Мягкий знак
Ответы по русскому языку. 2 класс. Часть 1. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.
Ответы к стр. 3 – 6. Правописание буквосочетаний чк, чн, чт, щн, нч
Ответы к стр. 7 – 9. Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу
Ответы к стр. 10 – 18. Звонкие и глухие согласные звуки
Ответы к стр. 19 – 22. Разделительный мягкий знак (ь)
Ответы к стр. 23. Части речи. Что такое части речи?
Ответы к стр. 24 – 33. Части речи. Имя существительное
Ответы к стр. 34 – 42. Части речи. Глагол
Ответы к стр. 42 – 48. Части речи. Имя прилагательное
Ответы к стр. 49 – 51. Части речи. Местоимение
Ответы к стр. 52 – 54. Части речи. Предлоги
Ответы к стр. 55 – 63. Повторение
Ответы по русскому языку. 2 класс. Часть 1. УЧЕБНИК. Канакина В. П., Горецкий В. Г.
Упражнение 1, с. 6
Упражнение 2, с. 6
Упражнение 3, с. 7
Упражнение 4, с. 8
Упражнение 5, с. 8
Упражнение 6, с. 10
Упражнение 7, с. 11
Упражнение 8, с. 12
Упражнение 9, с. 12
Упражнение 10, с.13
Упражнение 11, с. 14
Проверь себя с. 14
Упражнение 12, с. 16
Упражнение 13, с. 17
Упражнение 14, с. 18
Упражнение 15, с 18
Упражнение 16, с. 19
Упражнение 17, с.19
Упражнение 18, с.20
Упражнение 19, с. 21
Проверь себя с.22
Упражнение 20, с. 24
Упражнение 21, с. 24
Упражнение 22, с. 25
Упражнение 23, с. 25
Упражнение 24, с. 26
Упражнение 25, с. 26
Упражнение 26, с. 27
Упражнение 27, с. 27
Упражнение 28, с.28
Упражнение 29, с. 29
Упражнение 30, с. 29
Упражнение 31, с. 30
Упражнение 32, с. 30
Упражнение 33, с. 31
Упражнение 34, с. 31
Упражнение 35, с. 32
Упражнение 36, с. 33
Упражнение 37, с. 34
Упражнение 38, с. 34
Упражнение 39, с. 35
Упражнение 40, с. 35
Упражнение 41, с. 36
Упражнение 42, с. 36
Упражнение 43, с. 37
Упражнение 44, с. 37
Упражнение 45, с. 38
Упражнение 46, с. 39
Упражнение 47, с. 39
Проверь себя с. 40
Упражнение 48, с. 42
Упражнение 49, с. 43
Упражнение 50, с. 43
Упражнение 51, с. 44
Упражнение 52, с. 44
Упражнение 53, с. 45
Упражнение 54, с. 45
Упражнение 55, с. 46
Упражнение 56, с. 46
Упражнение 57, с. 46
Упражнение 58, с. 47
Упражнение 59, с. 48
Упражнение 60, с. 48
Упражнение 61, с. 49
Упражнение 62, с. 49
Упражнение 63, с. 50
Упражнение 64, с. 51
Упражнение 65, с. 51
Упражнение 66, с. 52
Упражнение 67, с. 53
Упражнение 68, с. 53
Упражнение 69, с. 53
Упражнение 70, с. 54
Упражнение 71, с. 54
Упражнение 72, с. 55
Упражнение 73, с. 56
Упражнение 74, с. 56
Упражнение 75, с. 57
Упражнение 76, с. 57
Упражнение 77, с. 58
Упражнение 78, с. 59
Упражнение 79, с. 59
Упражнение 80, с. 59
Упражнение 81, с. 60
Упражнение 82, с. 60
Упражнение 83, с. 60
Упражнение 84, с. 61
Упражнение 85, с. 61
Упражнение 86, с. 62
Упражнение 87, с. 62
Упражнение 88, с. 62
Упражнение 89, с. 63
Упражнение 90, с. 63
Упражнение 91, с. 63
Упражнение 92, с. 64
Упражнение 93, с. 64
Упражнение 94, с. 64
Упражнение 95, с. 65
Упражнение 96, с. 66
Упражнение 97, с. 66
Упражнение 98, с. 67
Упражнение 99, с. 67
Упражнение 100, с. 68
Упражнение 101, с. 68
Упражнение 102, с. 68
Упражнение 103, с. 69
Упражнение 104, с. 69
Упражнение 105, с. 70
Упражнение 106, с. 70
Упражнение 107, с. 71
Упражнение 108, с. 71
Упражнение 109, с. 72
Упражнение 110, с. 72
Упражнение 111, с. 72
Упражнение 112, с. 73
Упражнение 113, с. 73
Упражнение 114, с. 74
Проверь себя с. 75 – 76
Упражнение 115, с. 78
Упражнение 116, с. 78
Упражнение 117, с. 79
Упражнение 118, с. 79
Упражнение 119, с. 80
Упражнение 120, с. 80
Упражнение 121, с. 81
Упражнение 122, с. 82
Упражнение 123, с. 82
Упражнение 124, с. 82
Упражнение 125, с. 83
Упражнение 126, с. 84
Упражнение 127, с. 84
Упражнение 128, с. 84
Упражнение 129, с. 85
Упражнение 130, с. 85
Упражнение 131, с. 85
Упражнение 132, с. 86
Упражнение 133, с. 86
Проверь себя с. 88
Упражнение 134, с. 89
Упражнение 135, с. 89
Упражнение 136, с. 90
Упражнение 137, с. 90
Упражнение 138, с. 91
Упражнение 139, с. 91
Упражнение 140, с. 92
Упражнение 141, с. 93
Упражнение 142, с. 93
Упражнение 143, с. 94
Упражнение 144, с. 94
Упражнение 145, с. 95
Упражнение 146, с. 96
Упражнение 147, с. 97
Упражнение 148, с. 97
Упражнение 149, с. 97
Упражнение 150, с. 98
Упражнение 151, с. 98
Упражнение 152, с. 99
Упражнение 153, с. 99
Упражнение 154, с. 100
Упражнение 155, с. 100
Упражнение 156, с. 100
Упражнение 157, с. 101
Упражнение 158, с. 101
Упражнение 159, с. 102
Упражнение 160, с. 102
Упражнение 161, с. 103
Упражнение 162, с. 103
Упражнение 163, с. 104
Упражнение 164, с. 104
Упражнение 165, с.105
Упражнение 166, с. 105
Упражнение 167, с. 105
Упражнение 168, с. 106
Упражнение 169, с. 107
Упражнение 170, с. 107
Упражнение 171, с. 108
Упражнение 172, с. 108
Упражнение 173, с. 109
Упражнение 174, с. 110
Упражнение 175, с.110
Упражнение 176, с. 111
Упражнение 177, с. 111
Проверь себя с. 111
Упражнение 178, с. 112
Упражнение 179, с. 112
Упражнение 180, с. 113
Упражнение 181, с. 113
Упражнение 182, с. 114
Упражнение 183, с. 114
Упражнение 184, с. 115
Упражнение 185, с.115
Упражнение 186, с. 116
Упражнение 187, с. 116
Упражнение 188, с. 117
Упражнение 189, с. 117
Упражнение 190, с. 118
Упражнение 191, с. 118
Наши проекты. И в шутку и всерьёз с. 119
Упражнение 192, с. 120
Упражнение 193, с. 120
Упражнение 194, с. 121
Упражнение 195, с.121
Упражнение 196, с. 121
Упражнение 197, с. 122
Упражнение 198, с. 122
Упражнение 199, с. 122
Упражнение 200, с. 123
Упражнение 201, с. 123
Упражнение 202, с. 124
Упражнение 203, с. 124
Упражнение 204, с. 125
Упражнение 205, с. 125
Упражнение 206, с. 126
Упражнение 207, с. 126
Упражнение 208, с. 127
Упражнение 209, с. 128
Проверь себя с. 128
Наши проекты. Пишем письмо
Ответы по русскому языку. 2 класс. Часть 1. УЧЕБНИК. Канакина В. П., Горецкий В. Г.
Упражнение 1, с. 4
Упражнение 2, с. 4
Упражнение 3, с. 5
Упражнение 4, с. 5
Упражнение 5, с. 5
Упражнение 6, с. 6
Упражнение 7, с. 6
Упражнение 8, с. 6
Упражнение 9, с. 7
Упражнение 10, с. 7
Наши проекты. Рифма, с.8
Упражнение 11, с. 10
Упражнение 12, с. 10
Упражнение 13, с. 10
Упражнение 14, с. 11
Упражнение 15, с. 11
Упражнение 16, с. 12
Упражнение 17, с. 12
Упражнение 18, с. 12
Упражнение 19, с. 13
Упражнение 20, с. 13
Упражнение 21, с. 14
Упражнение 22, с. 14
Упражнение 23, с. 10
Проверь себя, с. 15
Упражнение 24, с. 16
Упражнение 25, с. 17
Упражнение 26, с. 17
Упражнение 27, с. 17
Упражнение 28, с. 18
Упражнение 29, с. 18
Упражнение 30, с. 19
Упражнение 31, с. 20
Упражнение 32, с. 20
Упражнение 33, с. 21
Упражнение 34, с. 22
Упражнение 35, с. 23
Упражнение 36, с. 23
Упражнение 37, с. 23
Упражнение 38, с. 24
Упражнение 39, с. 24
Упражнение 40, с. 25
Упражнение 41, с. 25
Упражнение 42, с. 26
Упражнение 43, с. 26
Упражнение 44, с. 26
Упражнение 45, с. 27
Упражнение 46, с. 27
Упражнение 47, с. 28
Упражнение 48, с. 28
Упражнение 49, с. 28
Упражнение 50, с. 29
Проверь себя, с. 30
Упражнение 51, с. 31
Упражнение 52, с. 32
Упражнение 53, с. 32
Упражнение 54, с. 33
Упражнение 55, с. 33
Упражнение 56, с. 33
Упражнение 57, с. 34
Упражнение 58, с. 34
Упражнение 59, с. 34
Упражнение 60, с. 35
Упражнение 61, с. 35
Упражнение 62, с. 36
Упражнение 63, с. 36
Упражнение 64, с. 36
Упражнение 65, с. 37
Упражнение 66, с. 37
Упражнение 67, с. 38
Проверь себя, с. 38
Упражнение 68, с. 40
Упражнение 69, с. 41
Упражнение 70, с. 42
Упражнение 71, с. 42
Упражнение 72, с. 43
Упражнение 73, с. 43
Упражнение 74, с. 44
Упражнение 75, с. 45
Упражнение 76, с. 45
Упражнение 77, с. 46
Упражнение 78, с. 46
Упражнение 79, с. 47
Упражнение 80, с. 48
Упражнение 81, с. 49
Упражнение 82, с. 49
Упражнение 83, с. 49
Упражнение 84, с. 50
Упражнение 85, с. 50
Упражнение 86, с. 51
Упражнение 87, с. 51
Упражнение 88, с. 52
Упражнение 89, с. 52
Упражнение 90, с. 53
Упражнение 91, с. 53
Упражнение 92, с. 54
Упражнение 93, с. 54
Упражнение 94, с. 55
Упражнение 95, с. 55
Упражнение 96, с. 55
Упражнение 97, с. 57
Упражнение 98, с. 57
Упражнение 99, с. 58
Упражнение 100, с. 59
Упражнение 101, с. 59
Упражнение 102, с. 60
Упражнение 103, с. 60
Упражнение 104, с. 61
Упражнение 105, с. 61
Упражнение 106, с. 62
Упражнение 107, с. 62
Упражнение 108, с. 63
Упражнение 109, с. 63
Упражнение 110, с. 63
Упражнение 111, с. 64
Упражнение 112, с. 64
Упражнение 113, с. 65
Упражнение 114, с. 65
Упражнение 115, с. 66
Проверь себя, с. 67
Упражнение 116, с. 68
Упражнение 117, с. 68
Упражнение 118, с. 69
Упражнение 119, с. 69
Упражнение 120, с. 70
Упражнение 121, с. 70
Упражнение 122, с. 71
Упражнение 123, с. 71
Упражнение 124, с. 72
Упражнение 125, с. 72
Упражнение 126, с. 73
Упражнение 127, с. 73
Упражнение 128, с. 74
Упражнение 129, с. 75
Упражнение 130, с. 75
Упражнение 131, с. 76
Упражнение 132, с. 76
Упражнение 133, с. 77
Упражнение 134, с. 77
Упражнение 135, с. 78
Упражнение 136, с. 78
Упражнение 137, с. 79
Упражнение 138, с. 79
Упражнение 139, с. 80
Упражнение 140, с. 80
Упражнение 141, с. 81
Упражнение 142, с. 81
Упражнение 143, с. 81
Упражнение 144, с. 82
Упражнение 145, с. 83
Упражнение 146, с. 84
Упражнение 147, с. 84
Проверь себя, с. 85
Упражнение 148, с. 86
Упражнение 149, с. 86
Упражнение 150, с. 87
Упражнение 151, с. 87
Упражнение 152, с. 88
Упражнение 153, с. 89
Упражнение 154, с. 90
Упражнение 155, с. 90
Упражнение 156, с. 91
Упражнение 157, с. 91
Упражнение 158, с. 92
Упражнение 159, с. 93
Упражнение 160, с. 93
Упражнение 161, с. 84
Упражнение 162, с. 94
Упражнение 163, с. 95
Упражнение 164, с. 95
Упражнение 165, с. 96
Упражнение 166, с. 96
Упражнение 167, с. 97
Упражнение 168, с. 97
Упражнение 169, с. 98
Упражнение 170, с. 98
Проверь себя, с. 99
Упражнение 171, с. 100
Упражнение 172, с. 101
Упражнение 173, с. 101
Упражнение 174, с. 102
Упражнение 175, с. 102
Упражнение 176, с. 103
Упражнение 177, с. 103
Упражнение 178, с. 104
Упражнение 179, с. 104
Упражнение 180, с. 105
Упражнение 181, с. 106
Упражнение 182, с. 106
Проверь себя, с. 107
Упражнение 183, с. 108
Упражнение 184, с. 108
Упражнение 185, с. 109
Упражнение 186, с. 109
Упражнение 187, с. 110
Упражнение 188, с. 110
Упражнение 189, с. 111
Упражнение 190, с. 111
Упражнение 191, с. 112
Упражнение 192, с. 112
Проверь себя, с. 113
Наши проекты, с. 114 – 115
Упражнение 193, с. 116
Упражнение 194, с. 116
Упражнение 195, с. 117
Упражнение 196, с. 117
Упражнение 197, с. 118
Упражнение 198, с. 118
Упражнение 199, с. 119
Упражнение 200, с. 119
Упражнение 201, с. 120
Упражнение 202, с. 120
Упражнение 203, с. 120
Упражнение 204, с. 121
Упражнение 205, с. 121
Упражнение 206, с. 121
Упражнение 207, с. 122
Упражнение 208, с. 122
Упражнение 209, с. 122
Упражнение 210, с. 123
Упражнение 211, с. 123
Упражнение 212, с. 124
Упражнение 213, с. 124
Упражнение 214, с. 125
Упражнение 215, с. 125
Упражнение 216, с. 126
Упражнение 217, с. 126
Упражнение 218, с. 126
Упражнение 219, с. 127
Упражнение 220, с. 127
Упражнение 221, с. 127
Упражнение 222, с. 128
Упражнение 223, с. 128
Упражнение 224, с. 129
Упражнение 225, с. 129
3.6 / 5 ( 202 голоса )
Ответы по русскому языку. 2 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.
Ответы по русскому языку. 2 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.
Наша речь
Виды речи, с. 4 – 5
Диалог и монолог, с. 6 – 7
Текст
Тема и главная мысль текста, с. 8 – 9
Части текста, с. 10 – 11
Предложение
Предложение, с. 12 – 13
Как составить из слов предложение? с. 14
Члены предложения, с. 15
Подлежащее и сказуемое — главные члены предложения, с. 16
Распространённые и нераспространённые предложения, с. 17
Слова, слова, слова…
Слово и его значение, с. 18 – 19
Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение многозначных слов, с. 20 – 21
Синонимы и антонимы, с. 22 – 23
Однокоренные слова, с. 24 – 25
Слог. Ударение. Перенос слова, с. 26 – 27
Звуки и буквы.
Звуки и буквы, с. 28 – 29
Русский алфавит, или Азбука, с. 30 – 31
Гласные звуки и буквы для их обозначения, с. 32 – 33
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне, с. 34 – 35
Слова с проверяемыми и непроверяемыми орфограммами, с. 36 – 37
Согласные звуки и буквы для их обозначения, с. 38 – 39
Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения, с. 40 – 41
Мягкий знак, с. 42 – 43
Проверочная работа (за 1 полугодие)
Проверочное списывание, с. 44 – 45
Упражнение в выборе пропущенных букв, с. 45
Правописание буквосочетаний с шипящими звуками
Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ, с. 46 – 47
Буквосочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, с. 48 – 49
Звонкие и глухие согласные звуки, с. 50 – 51
Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова или перед согласным, с. 52 – 55
Разделительный мягкий знак (ь), с. 56 – 57
Части речи
Части речи, с. 58 – 59
Имя существительное, с. 60 – 63
Глагол, с. 64 – 67
Имя прилагательное, с. 68 – 71
Местоимение, с. 72
Предлоги, с. 73
Проверочная работа (за 2 полугодие)
Проверочное списывание, с. 74 – 75
Упражнение в выборе пропущенных букв, с. 75
ОЦЕНИ СЕБЯ
Что я знаю? Что я умею? с. 76 – 78
3.7 / 5 ( 1402 голоса )
ГДЗ ЛОЛ по Русскому языку за 2 класс, спиши ответ онлайн
☰
- ГДЗ
- 1 КЛАСС
- Английский язык
- Русский язык
- Математика
- Окружающий мир
- Литература
- Информатика
- Музыка
- Человек и мир
- Технология
- 2 КЛАСС
- Английский язык
- Русский язык
- Немецкий язык
- Математика
- Окружающий мир
- Литература
- Белорусский язык
- Информатика
- Музыка
- Человек и мир
- Французский язык
- Технология
- Испанский язык
- 3 КЛАСС
- Английский язык
- Русский язык
- Немецкий язык
- Математика
- Окружающий мир
- Литература
- Белорусский язык
- Информатика
- Музыка
- Человек и мир
- Французский язык
- Технология
- Испанский язык
- Казахский язык
- 4 КЛАСС
- Английский язык
- Русский язык
- Немецкий язык
- Математика
- Окружающий мир
- Литература
- Белорусский язык
- Информатика
- Музыка
- Человек и м
ГДЗ по русскому языку 2 класс сборник упражнений Шклярова Т.В.
ГДЗ по русскому языку за 2 класс сборник упражнений Шклярова станет хорошим помощником не только для школьников, но и для их родителей, поскольку данное издание позволяет в считанные минуты решить многие задачи, на которые ранее требовалось большое количество времени.
Можно очень долго перечислять преимущества пособия, однако, важнее отметить, что при использовании подобной литературы каждый сможет заметить очевидные для себя удобства. Второклассники уже успели немного привыкнуть к посещению школы. Ребята чаще всего очень активны в первой половине дня, они готовы впитывать весь новый материала и засыпать педагога вопросами. К концу дня степень концентрации снижается, малыши хотят переключиться на веселые и занимательные игры со своими новоиспеченными друзьями.
Характеристика онлайн-помощника по русскому языку за 2 класс сборник упражнений Шкляровой
Аксиома о том, что настоящая дисциплина, несомненно пригодится каждому учащемуся действительно не требует никаких подтверждений. Ребята сейчас начинают закладывать базу знаний, которая будет обрастать информацией в течение всего последующего курса, однако, очень важно сформировать надежный остров, чтобы в старших классах снова и снова к нему не возвращаться.
Программа учебника выглядит так:
- изучение звуков и букв;
- понятие слов и предложений;
- правила письма и орфографии.
Дополнительно малышам предстоит познакомиться с понятием частей речи, а также выяснить основные отличия глаголов, существительных, прилагательных и местоимений.
Решебник по русскому языку за 2 класс сборник упражнений Шкляровой позволит ребятам оперативно выполнять упражнения, заданные на дом, по целому ряду причин. В первую очередь, важно запомнить, что все верные ответы подкрепляются ходом рассуждения. Также нельзя забывать об удобстве оформления. Теперь не нужно долго перелистывать страницы, сверяя текст задачи, ведь цифровое пособие располагается в сети, в формате онлайн, а номера, указанные в решебнике, полностью соответствуют упражнениям учебных материалов. Главное – не использовать ГДЗ в качестве простого сборника ответов.
ГДЗ по английскому языку 2 класс сборник упражнений Spotlight Быкова Н.И.
Качественнее и более углубленно изучить иностранный возможно с помощью «ГДЗ по английскому языку 2 класс Сборник упражнений Spotlight Быкова, Поспелова (Просвещение)». Для этого периода обучения характерен малый возраст учащихся и сравнительная простота тем в связи с самым началом освоения основных наук, которые предстоит изучать на протяжении всего пути школьного образования. Первая ступень обучения называется «начальной» и длится четыре года. Если есть желание быть понятым практически в любом уголке планеты, а также соответствовать тенденциям 21 века, знать английский необходимо, причём на уровне разговорного обращения.
Программа для второклассников
Многое в этом году зависит от преподавателя. Он должен проявить качества не только учителя своей дисциплины, но и другие творческие стороны, например, он может ставить постановки, разыгрывая сценки между учащимися, использовать песни, показывать фильмы в оригинальной озвучке. Данный разносторонний подход притянет внимание школьников и гарантирует вовлеченность учащихся и высокую успеваемость. Рассмотрим несколько тем из учебного издания:
- как правильно произносить окончание множественного числа;
- слова, которые помогут назвать членов своей семьи;
- как узнавать, который час;
- модальный глагол как грамматическое понятие;
- слова и фразы, которые позволят рассказать о своем дне;
- знакомство с названиями игрушек.
Прийти на помощь малышу при малейших затруднениях призван «ГДЗ по английскому языку 2 класс Сборник упражнений Spotlight Быкова Н.И., Поспелова М.Д. (Просвещение)».
Особенности обучения с онлайн-решебником по английскому языку за 2 класс от Быковой
Решебник положительно влияет на успеваемость, ведь он не просто содержит верные ответы, в пособии присутствуют подробные комментарии к каждому упражнению для более полного прохождения. Прочие плюсы ГДЗ:
- онлайн-доступ;
- номера упражнений интуитивно находятся вследствие грамотной навигации;
- быстрое и эффективное выполнение домашних заданий;
- ребёнок становится более самостоятельной личностью;
- родители могут меньше участвовать в подготовке своих дочерей и сыновей к занятиям.
ГДЗ благотворно повлияет на процесс обучения.
Не говори ни слова: 8 полезных ресурсов для упражнений на русский словарь
Упражнения подходят всем.
Но пока вы можете отложить свой Fitbit и кроссовки.
Мы хотим помочь вам выучить русский язык с помощью упражнений, но не таких.
Эти упражнения предназначены для ума, а не для тела.
Хотя, конечно, есть множество русскоязычных ресурсов для прослушивания, доступных тем, кто хочет буквально учиться на ходу!
Мы представим упражнения по лексике в различных форматах — приложения, веб-сайты, игры, викторины, книги и т. Д., Чтобы повысить ваши шансы на пополнение словарного запаса русского языка.
Готово, готово, вперед!
Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Загрузить)
При таком большом количестве ресурсов для изучения русского, как вы их все просеиваете?
Начните здесь. Ниже приведен список сетевых и печатных ресурсов, которые вы можете использовать, чтобы стать настоящим русским мастером слова.
Упражнения по словарю в Интернете
Мы проводим часы в повседневной жизни в Интернете, поэтому для изучения и закрепления русских слов целесообразно использовать это средство.
Интернет предлагает множество различных веб-сайтов с инструментами, соответствующими вашему словарному запасу и уровню беглости. Для начала мы рекомендуем следующие шесть русскоязычных онлайн-источников.
Русский бесплатно
Этот веб-сайт содержит 25 упражнений со словарным запасом русского языка на множество тем, таких как предметы домашнего обихода, насекомые, фрукты и т. Д.
Хотя вам потребуется установить Adobe Flash Player, чтобы воспользоваться преимуществами содержимого, каждое упражнение содержит 10 сложных вопросов, которые не повторяются; упражнение обновляется, когда вы правильно ответите на все вопросы.Это означает, что вы можете выполнять одно и то же упражнение несколько раз, но при этом у вас будут возникать новые вопросы.
Русский бесплатно предлагает различные другие инструменты для совершенствования вашего русского, такие как курсы, частные уроки, видео, мультфильмы и комиксы.
FluentU
Если вы действительно серьезно относитесь к развитию своего словарного запаса на русском языке, почему бы не попробовать сам FluentU?
Курсы языкового погружения FluentU с видео мирового класса, загружаемыми аудио-уроками и интерактивными субтитрами тщательно разработаны, чтобы помочь вам овладеть русским с минимальными усилиями с вашей стороны.
После выбора отдельного видео на основе уровня ваших навыков и личных интересов вы сразу перейдете к сводке видео со списком ключевых слов из видео, что даст вам возможность попрактиковаться в словарном запасе перед просмотром. Затем посмотрите видео. Вы можете просто сесть, расслабиться и читать вместе с субтитрами.
После просмотра вы получите доступ к режиму «викторины» видео, который фактически объединяет изображения, видеоклипы и примеры предложений в карточки, что делает процесс изучения словарного запаса по-настоящему запоминающимся.
FluentU берет всевозможные видеоролики из реального мира и превращает их в упражнения для изучения языка, как вы можете видеть здесь:
Вы что-то не заметили? Вернитесь и послушайте еще раз. Пропустил слово? FluentU делает видео на русском языке доступными с помощью интерактивных субтитров. Коснитесь или щелкните любое слово, чтобы просмотреть определение, примеры использования в контексте, звуковое произношение, полезные изображения и многое другое.
Доступ к полной интерактивной записи каждого видео на вкладке Dialogue .Легко просматривайте слова и фразы со звуком в Vocab .
Но не останавливайтесь на достигнутом. Используйте тесты FluentU , чтобы активно попрактиковаться в словарном запасе любого видео. Проведите пальцем влево или вправо, чтобы увидеть больше примеров того слова, которое вы используете.
А FluentU всегда отслеживает словарный запас, который вы изучаете. Он использует этот словарь, чтобы дать вам 100% персонализированный опыт , рекомендуя видео и примеры.
Русский для всех
Русский для всех — это комплексный сайт с самостоятельными уроками по вводным темам, а также по грамматике и лексике.В нем даже есть отличная функция Word of the Day для тех, кто хочет постепенно расширять свой словарный запас.
Когда дело доходит до словарных упражнений, этот сайт предлагает игры четырех различных категорий, в том числе:
- Игры «Палач», которые помогут вам выучить термины, связанные с семьей, профессиями, одеждой, фруктами и овощами и транспортом.
С помощью этих игр вы не только выучите сотни новых слов, но и научитесь правильно их использовать в русском языке.
Игры позволяют познакомиться с русским алфавитом, правильным написанием, а также произношением некоторых слов.
PracticeRussian.com
PracticeRussian.com предлагает множество различных способов пополнить свой словарный запас русского языка. Помимо уроков языка и тестов, ознакомьтесь с различными онлайн-играми на сайте, такими как кроссворды, словесные лабиринты, палач и игры на запоминание.
Эти игры дают вам возможность поближе познакомиться с русским алфавитом и орфографией и позволяют достоверно расширить свой словарный запас.
Игры предназначены для русских учащихся среднего и продвинутого уровней, так как для начинающих их слова могут быть немного сложными.
Syvum
Syvum предлагает десятки и десятки упражнений, которые помогут вам выучить русский язык, обещая увеличить ваш словарный запас на тысячи слов после завершения.
Как и другие ресурсы, словарь разделен по темам. Однако самое замечательное в Syvum то, что «тесты» представлены в двух разных версиях: с английского на русский и с русского на английский.
Это означает, что вы можете начать с изучения русского значения слов, а затем проверить свои знания, переведя с русского обратно на свой родной язык.
Некоторые упражнения, которые мы рекомендуем, — это словарный запас для того, чтобы попросить воспользоваться туалетом, словарный запас для частей тела и словарный запас для описания одежды.
Influent
Influent — это идеальный ресурс, который поможет вам пополнить свой словарный запас во время игр.
За 9 долларов.99, вы можете оказаться частью интерактивного трехмерного опыта, щелкая по различным объектам, чтобы узнать их названия. Открывайте двери, ящики и шкафы, чтобы выучить термины различных предметов домашнего обихода на русском языке.
Независимо от того, хотите ли вы быть человеком, который гуляет по разным комнатам дома или летит на самолете, вы обязательно выучите названия основных слов вокруг себя.
Послушайте, как произносятся слова, и посмотрите, как они написаны, чтобы полностью изучить русский язык.
Источники для печати, которые помогут вам попрактиковаться в словарных упражнениях
Бывают случаи, когда у вас нет доступа к Интернету или вы просто хотите отключиться от экрана. Это не значит, что вы должны пока что терять способность попрактиковаться в словарном запасе русского языка!
Воспользуйтесь двумя перечисленными ниже печатными источниками, чтобы практиковать русский язык в автономном режиме.
«Русские карманные пазлы»
Эта книга в мягкой обложке написана Эриком Зидовецким, экспертом в области изучения языков.Он является соучредителем UniLang и основателем Parleremo, компании, которая производит головоломки для поиска слов на нескольких языках. Он также является главным редактором журнала Parrot Time , который освещает вопросы языка, лингвистики и культуры.
«Русские карманные головоломки» — это первый том в коллекции головоломок и викторин для улучшения ваших навыков русского языка.
Книга содержит 120 заданий, которые помогут вам выучить русский язык: 40 головоломок, 40 головоломок и 40 тестов с несколькими вариантами ответов.Обсуждаемые темы включают: одежда, цвета, животные, предметы домашнего обихода, время, семья, части тела и числа.
В каждом словарном упражнении есть полезные подсказки и руководство по ответам, которые помогут вам, если вы запутаетесь. Кроме того, в нем есть словарь, который охватывает все слова в книге и их английские определения.
«Русский язык (тетрадь на 100 слов)»
Автор Джейн Уайтвик предлагает эту удобную книгу. Ориентируясь на новичков, автор обещает помочь вам весело провести время, познакомив вас с новой русской терминологией.
В книге 100 основных русских слов на следующие темы: одежда, части тела, животные, предметы домашнего обихода, предметы окружающего мира, противоположности и основные фразы.
Есть масса полезных занятий, которые могут занять вас во время изучения языка, например, игры на запоминание, поиск слов и карточки.
Автор включает проверенные стратегии, которые помогают учащимся не только запоминать названия слов, но и правильно произносить их, чтобы облегчить чтение и письмо.
В книге также есть 100 отрывных карточек, которые вы можете использовать на ходу, чтобы проверить свои знания и помочь себе вспомнить, что вы узнали.
Вышеупомянутые восемь словарных ресурсов в Интернете и в печати помогут вам выучить русский язык с помощью упражнений, игр и тестов.
Вы можете переключаться между ресурсами, поскольку каждый из них предлагает индивидуальные преимущества (карточки или аудиозаписи), которые помогут вам выучить, произносить, читать и писать по-русски, прежде чем вы это узнаете!
Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)
Рената Илицкая — профессиональный контент-писатель с более чем 10-летним опытом. Она специализируется на создании уникального и интересного контента для любой отрасли. Чтобы прочитать другие работы Ренаты, просмотрите ее письменное портфолио.
Если вам понравился этот пост, что-то подсказывает мне, что вам понравится FluentU, лучший способ выучить русский язык с помощью реальных видео.
Погрузитесь в русский язык онлайн!
.Тесты на пересмотр грамматики ESL 4
1. Дэн … внимание к дороге, когда он … в яму в земле. A) не платил / упал
B) не платил / не упал
C) не платил / упал
D) не платил / упал
E) не платил / имел упал
A) Оба / и
B) Не только /, но и
C) Вряд ли / когда
D) Независимо от того,
E) Ни / ни
A) как если бы
B) так что
C) из-за
D) в случае
E) кроме того
A) не следовало выбирать
B) не следовало выбирать
C) нельзя было выбирать
D) не могло быть выбрано
E) не могло быть выбрано
A) использовался / не использовался
B) использовался / не использовался
C) будет / не используется
D) был / не использовался
E) использовался / не использовался
A) Что
B) Кто
C) Какой
D) Когда
E) То
A) Прибытие / отправление
B) Прибытие / отбытие
C) Прибытие / отбытие
D) Прибытие / отбытие
E) Прибытие / отбытие
A) хуже
B) плохо
C) плохо
D) хуже
E) плохо
A) тоже
B) всегда
C) все еще
D) также
E) уже
A) не так ли
B) не было
C) не было
D) было
E) было
Правильные ответы:
.
6, 7 и 8 классы | Средняя школа
Путь к успеху с помощью веселых викторин
Обучение в средней школе оживает с помощью этих увлекательных викторин. Предметы 6, 7 и 8 классов еще никогда не были такими увлекательными! Вот почему наши викторины высоко ценятся учениками вашего возраста:
- Интерактивные викторины доставляют больше удовольствия, чем учебники, поэтому вы обнаружите, что с радостью будете учиться дольше
- Тесты разбивают школьные предметы на небольшие части, чтобы вы могли учить без путаницы.
- Учителя, которые пишут викторины, понимают проблемные области и дают комментарии после каждого вопроса, чтобы помочь вам запомнить ключевые моменты
- В век компьютеров, айфонов и айпадов тесты — самый простой, быстрый и увлекательный способ выучить какой-либо предмет.
Так много дел и так мало времени!
Мы понимаем, что в возрасте от 11 до 14 лет у вас много дел. Когда дело доходит до школы, кажется, нет предела тому, что вы должны понимать и, что еще хуже, помнить! Для начала вам нужно будет выучить много новых слов, таких как «обзор домашнего задания», «обзор подготовки к тесту» и самый страшный из всех «общих основных государственных стандартов»!
Наши школьные викторины помогут вам вспомнить, что вы изучаете в школе, поскольку многое из того, что мы можем назвать «эффектом викторины», по общему мнению, происходит автоматически.То есть проходите регулярные опросы по любому предмету, даже по тому, который вам не нравится, и вы обнаружите, что по умолчанию запоминаете факты и формулы. Каждый тест, который вы проходите, укрепляет ваше понимание и память по предмету, а также повышает ваши шансы на успешную сдачу последующих тестов и викторин. Это, в свою очередь, увеличивает вашу уверенность до тех пор, пока — чудесным образом — предмет, который вы когда-то ненавидели, теперь становится почти терпимым! В конце концов, кому может не понравиться оценка 10 из 10?
Играйте всего несколько викторин в день, и вы будете поражены своим прогрессом.
Поддержка друзей и семьи
Отличный способ использовать викторины — организовать дружеские соревнования с друзьями и семьей, чтобы узнать, кто наберет наивысший балл! Викторины привносят забавный и захватывающий элемент, а также помогают вам в вашем образовательном путешествии в школе. Кроме того, наши предметы в средней школе помогут вам в подготовке к тестам и экзаменам. Когда вы обнаружите, что избиваете маму и папу, вы будете знать, что у вас все хорошо!
Профессионально письменные материалы
Все наши тесты для 6, 7 и 8 классов разработаны и написаны опытными учителями и следуют руководящим принципам Общей основной учебной программы, что делает их удобными для учителей, родителей и учеников.Каждая викторина сопровождается введением, а вопросы сопровождаются полезными комментариями, которые должны помочь прояснить моменты путаницы и помочь вспомнить правильные ответы.
Наши учителя понимают, как легко отвлечься, поэтому вы найдете несколько вопросов / ответов, которые заставят вас смеяться, несколько вопросов, которые заставят вас задуматься, и несколько других, которые кажутся почти невероятными. Все это делает математику, естественные науки и изучение английского языка не столько рутиной, сколько приятным времяпрепровождением!
Все по 12 долларов.50 в месяц
Вы можете подписаться здесь за ежемесячную плату всего в 12,50 долларов США, и это даст вам доступ ко всему сайту. Вы сможете задать себе вопросы по темам, которые вы недавно изучали, тем, которые вы изучали некоторое время назад, и даже тем, которые вам еще предстоит изучить в школе. Мы записываем для вас даты, когда вы проходите тесты, а также баллы, которые вы набираете каждый раз, что позволяет вам легко отслеживать свой прогресс и делиться признаками улучшения с родителями и учителями. В каждом разделе есть викторина «Бесплатная игра», которую вы можете попробовать перед покупкой.Кроме того, если вы зарегистрировались и не полностью удовлетворены, вы можете отменить подписку в любое время, даже в течение первого месяца.
.Заданий на понимание прочитанного K12 — ESL — TOEFL
Бесплатные онлайн-листы для понимания прочитанного для ESL / SAT / GRE / TOEFL / K12:
Практикуйте свои навыки чтения и улучшайте свой английский, изучая новые факты из интересных отрывков для чтения. Наши короткие статьи для чтения с последующими вопросами на понимание — отличные ресурсы для преподавателей ESL EFL или для подготовки к основным экзаменам. Показания также хорошие для K12; лучше всего подходит для учащихся 2, 3, 4 или 5 классов.
Просмотрите различные типы упражнений на чтение в порядке возрастания сложности.| Прочие виды чтения |
|---|
| 1. Упражнения на завершение диалога 2. Начинающие чтение ESL 3. Упражнения на завершение предложений 4. Найдите самое близкое по значению 5. Определите неуместное предложение 6. Упражнение на завершение абзаца 7. Рабочие листы на понимание прочитанного См. Примеры повседневного диалога |
K12 / TOEFL / ESL / EFL Отрывки для чтения
| |
| Мне нравится эта статья | — Выберите — 1.Opera2. Дельфины 3. Непотопляемый корабль 4. Эрозия в Америке 5. Атмосфера Венеры 6. Особые способности 7. Мозг 8. Бермудский треугольник 9. Закат10. Сверхлегкий самолет 11. Медицинская практика 12. Дорожно-транспортные происшествия 13. Развитие человека 14. Великое Ханьшинское землетрясение 15. Родной язык 16. Первая мировая война 17. Памятник Стоунхенджу 18. Что такое тик? 19. Кинопроизводство 20. Поэзия 21. Природа против воспитания 22. Простуда и грипп 23. Воспитание детей 24. Активные и неблагополучные курильщики 25. Мужчины и женщины 26. Обучение студентов 27. Страхи родителей перед детьми 28.Медведь панда 29. Женщины, берущие имя мужа 30. Полезен ли чай? 31. Разговор против прослушивания 32. Как воспитывать детей 33. Бездомные 34. Общение в группах 35. Телевизионные эффекты на детей 36. Безусловная любовь 37. Истоки письменной литературы 38. Борьба с ожирением 39. Гордость и предубеждение 40. Эксперименты на животных 41. Магеллан Фердинанд 42. Ядовитые змеи 43. Фертильность женщин — алкоголь 44. Технологический прогресс 45. Чтение землетрясений 46. ESL чтение заметок 47. Писатель Сэмюэл Ричардсон 48.Аристотель и Гален 49. Руссо и романтическое движение 50. Ядерная опасность 51. Насекомые и пауки 52. Греческий Гомер, Одиссея и Троя 53. Лаура Редден Серинг 54. Адаптация к изменениям 55. Гладстон О’Нил 56. Прометей и огонь 57. Альберт Эйнштейн Статья 58. Биография Махалии Джексон 59. Как жить дольше 60. Сахар и его структура 61. Камни + газы в воздухе 62. Психические заболевания Статья63. Современная авиационная навигация 64. Стратосфера 65. Fusion против Fission66. Природный газ в нефти 67. Национальная служба здравоохранения 68.Насекомые и сельское хозяйство 69. Школьный кафетерий Техаса 70. Слишком много единения … 71. Принцесса Диана Статья 72. Показатели IQ, усилия и успех 73. Из чего состоит вирус? 74. Сукарно75. Достоверность показаний свидетелей 76. Синие джинсы77. Американский орел 78. Насекомые 79. Рабочие животные 80. Императорский пингвин 81. Бразильский орех |
1-4. Opera / Дельфины / Непотопляемый корабль / Эрозия в Америке
5-8. Атмосфера Венеры / Особые способности / Мозг / Бермудский треугольник
9. Закат
10. Сверхлегкий самолет
11. Медицинская практика
12. Дорожно-транспортные происшествия
13. Развитие человека
14. Великое Хансинское землетрясение
15. Родной язык
16. Первая мировая война
17. Памятник Стоунхенджу Артикул
18. Что такое тик?
19. Кинопроизводство
20. Поэзия Краткое чтение
21. Природа против воспитания
22. Простуда и грипп
23. Воспитание детей
24. Активное пассивное курение / Никотин
25. Мужчины и женщины
26. Обучение студентов
27. Страхи родителей в отношении детей
28. Panda Bear Артикул
29. Женщины принимают имя мужа
30. Чай полезен?
31. Разговорная речь против аудирования Статья
32. Дисциплина Поведение детей
33. Бездомные
34. Связь в группах
35. Воздействие ТВ на детей
36. Безусловная любовь / материнская любовь
37. Истоки письменной литературы
38. Борьба с ожирением Статья
39. Гордость и предубеждение
40. Опыты на чтении животных
41. Магеллан Фердинанд
42. Poisonous Snakes Short Paragraph
43. Потребление алкоголя и женщины
44. Статья «Технологический прогресс»
45. Статья о землетрясении
46. Ведение заметок во время чтения
47. Писатель Сэмюэл Ричардсон
48. Аристотель и Гален
49. Руссо и романтическое движение
50. Nuclear Danger
51. Прохождение насекомых и пауков
52. Greek Homer, Odyssey 9. 00050003 Лаура Редден Сиринг
54. Adaptation To Change
55. Gladstone O’Neill Short article
56. Prometheus and Fire
57. Альберт Эйнштейн Краткая биография 589. Биография Махалии Джексон
59. Как жить дольше Быстрые подсказки
60. Сахар и его структура
61. Камни / газы в воздухе
62. Психические заболевания Статья
63. Современная система навигации для самолетов64. Стратосферный слой атмосферы
65. Ядерная энергия ядерного синтеза и деления
66. Природный газ в нефти Статья
67. Национальная служба здравоохранения
68. Насекомые и сельскохозяйственный коридор
69. Техасская школьная столовая
70. Слишком много единения
71. Princess Diana
72. Scores и Успех
73. Из чего состоит вирус?
74. Сукарно — Краткое упражнение
75. Достоверность показаний свидетелей
76-77. Blue Jeans + America’s Eagle
78. Насекомые
79. Рабочие животные, читающие K12
80. Императорские пингвины.
Вы здесь: >> Начало >> Рабочие листы на понимание прочитанного Распечатайте упражнения и уроки:Совет: для упражнений вы можете сначала раскрыть ответы («Отправить рабочий лист») и распечатать страницу, чтобы иметь упражнение и ответы. Распечатать эту страницу
Поиск по сайту
| См. Наши электронные книги |
|---|
| GrammarBank Exercises eBook Мгновенно загрузите и распечатайте |
| Приложения для викторин ESL |
|---|
| GrammarBank Mobile Quizzes ESL Словарь и грамматика  |
| ESL Challenge |
|---|
| Grammar and Vocab Challenge Учись, бросая вызов другим  |