18, Апр, 2025
629880, Ямало-Ненецкий автономный округ, Пуровский район, п. Пуровск, ул. Новая, д. 9

Ответы по русскому языку 2 класс иванов: ГДЗ Русский язык 2 класс Иванов, Евдокимова, Кузнецова

Содержание

ГДЗ по Русскому языку 2 класс Рабочая тетрадь Кузнецова Начальная школа XXI века

Родителям нередко кажется, что темы русского языка абсолютно одинаковы в первом и втором классах. Но для ребёнка каждый новый раздел несравнимо сложнее предыдущего. Для учеников младшей школы трудны не только предметы, но и строгий ритм учебной жизни, когда все действия необходимо подчинять командам школьного звонка. Основы знания любой науки закладываются именно сейчас. Необходимо разобрать и понять досконально каждую тему. К сожалению, родители в большинстве случаев оказываются плохими помощниками: их участие в выполнении домашнего задания сводится к тому, что они просто выполняют работу за своего ребёнка, обеспечивая его одной положительной отметкой, но лишая возможности понять весь материал. Гораздо эффективнее советы консультанта профессионального, коим является «ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку 2 класс “Пишем грамотно” Кузнецова (Вентана-граф)».

ГДЗ – отличный репетитор

Безусловно, в столь юном возрасте второкласснику кажется, что экзамены, завершающие обучение в начальной школе, ещё очень далеко, ведь до них почти два года. Но любая тема, которую ребёнок пропустит или неправильно поймёт на сегодняшнем этапе, превратится со временем в огромную проблему, а ведь именно русский язык является центральной дисциплиной на Всероссийских проверочных работах. Поэтому необходимо заблаговременно в спокойной домашней обстановке прорабатывать каждую изучаемую тему и запасаться серьёзным багажом знаний без лишнего напряжения. Поможет выполнить эту важную задачу надёжное онлайн-пособие «ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 2 класс “Пишем грамотно” Кузнецова М. И. (Вентана-граф)».

Что включено в РТ

Издание разделено на три основные части:

  • 144 тематических урока;
  • дополнительные упражнения в двух частях;
  • тексты для списывания.

Готовые домашние задания предлагают ко всем вопросам не просто точные ответы, но и развёрнутые образцы решения. Ученику достаточно внимательно поработать с ними, чтобы понять и запомнить метод выполнения аналогичных упражнений и уже без всякой посторонней подсказки успешно справиться с ними на любой проверке знаний в классе.

Чем полезен решебник рабочей тетради по русскому Пишем грамотно для 2 класса от Кузнецовой

Если малыш использует ГДЗ в качестве персонального репетитора, а не шпаргалки, то пособие поможет ему решить основные учебные задачи:

  1. Заложить надёжный фундамент знания русского языка.
  2. Успешно готовиться к контрольным работам.
  3. Экономить время на выполнении домашнего задания.

Многие разделы онлайн-решебника пригодятся и на финальном этапе подготовки к ВПР.

Дополнительное ГДЗ

  • org/Book» data-v-0f1b3b60=»»>
  • Уроки

    • 25
    • 26
    • 28
    • 29
    • 30
    • 31
    • 33
    • 34
    • 35
    • 36
    • 38
    • 39
    • 40
    • 42
    • 43
    • 44
    • 45
    • 46
    • 49
    • 50
    • 51
    • 53
    • 54
    • 55
    • 57
    • 59
    • 61
    • 64
    • 65
    • 66
    • 68
    • 69
    • 71
    • 73
    • 74
    • 76
    • 77
    • 80
    • 85
    • 90
    • 95
    • 99
    • 104
    • 109
    • 113
    • 117
    • 122
    • 126
    • 130
    • 134
    • 137
    • 140
    • 144
  • Дополнительные упражнения

    • Часть 1

      • 1
      • 2
      • 3
      • 4
      • 5
      • 6
      • 7
      • 8
      • 9
      • 10
      • 11
      • 12
      • 13
      • 14
    • Часть 2

      • 1
      • 2
      • 3
      • 4
      • 5
      • 6
      • 7
      • 8
      • 9
      • 10
      • 11
      • 12
      • 13
      • 14
      • 15
      • 16
      • 17
      • 18
      • 19
      • 20
      • 21
      • 22
      • 23
      • 24
      • 25
      • 26
      • 27
      • 28
      • 29
      • 30
      • 31
      • 32
      • 33
      • 34
      • 35
      • 36
      • 37
      • 38
      • 39
      • 40
      • 41
      • 42
      • 43
      • 44
      • 45
      • 46
  • Дополнительные тексты для списывания

    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6

по русскому языку за 2 класс Иванов, Евдокимова ФГОС часть 1, 2

Русский язык 2 класс учебник 2 часть иванов евдокимова

Русский язык 2 класс авторы Иванов С. В. Евдокимова А. О. Кузнецова М. И. представляет собой незаменимое пособие для учащегося младшей школы. Благодаря грамотно составленному сборнику с правильными ответами, второклассник имеет прекрасную возможность ежедневно повышать свои навыки письма и выполнять домашние задания. Немаловажна польза и для родителей, которые в любое время смогут принять участие во внеклассном обучении, совместно разобрать ошибки, либо быстро проверить уже выполненное ребенком упражнение.

Что такое онлайн-решебники и как ими пользоваться

На сегодняшний день огромную популярность приобрели всевозможные сборники готовых решений. Онлайн-решебник является одним из самых актуальных и востребованных помощников, который помогает ученику справиться с нагрузками в школе, провести анализ допущенных ошибок, подтянуть грамматические и пунктуационные навыки. к учебнику по русскому языку за 2 класс от Иванова разработаны в строгом соблюдении требований ФГОС, содержат в себе только верные ответы на все задания и доступны в онлайн-режиме. Выполнение упражнений не представляет особой трудности — достаточно зайти на сайт, выбрать учебник и номер нужного задания, после чего перейти к переписыванию ответа. Сделать это можно с любого удобного устройства (компьютера, планшета, ноутбука или смартфона).

Польза от использования в учебной деятельности

Рабочая программа в образовательных учреждениях рассчитана на серьезное и углубленное изучение предмета. Школьник зачастую не справляется с повышенными нагрузками, вследствие чего правила орфографии не запоминаются. Чтобы повторить пройденный материал, укрепить навыки правописания и прийти на урок подготовленным, необходимо воспользоваться решебником. Использование сборника готовых домашних заданий позволяет повысить багаж знаний, эффективно подготовиться к грядущим проверкам и активно отвечать на вопросы учителя. Второклассник без труда научится расставлять знаки препинания, будет безошибочно составлять предложения и лучше запоминит важнейшие правила. Больше не нужно переживать за успеваемость — любая контрольная работа будет написана на положительные оценки, которые появятся и в итогах за четверть. Прочие преимущества:

Что такое онлайн-решебники и как ими пользоваться

На сегодняшний день огромную популярность приобрели всевозможные сборники готовых решений. Онлайн-решебник является одним из самых актуальных и востребованных помощников, который помогает ученику справиться с нагрузками в школе, провести анализ допущенных ошибок, подтянуть грамматические и пунктуационные навыки. к учебнику по русскому языку за 2 класс от Иванова разработаны в строгом соблюдении требований ФГОС, содержат в себе только верные ответы на все задания и доступны в онлайн-режиме. Выполнение упражнений не представляет особой трудности — достаточно зайти на сайт, выбрать учебник и номер нужного задания, после чего перейти к переписыванию ответа. Сделать это можно с любого удобного устройства (компьютера, планшета, ноутбука или смартфона).

Рабочая программа в образовательных учреждениях рассчитана на серьезное и углубленное изучение предмета. Школьник зачастую не справляется с повышенными нагрузками, вследствие чего правила орфографии не запоминаются. Чтобы повторить пройденный материал, укрепить навыки правописания и прийти на урок подготовленным, необходимо воспользоваться решебником. Использование сборника готовых домашних заданий позволяет повысить багаж знаний, эффективно подготовиться к грядущим проверкам и активно отвечать на вопросы учителя. Второклассник без труда научится расставлять знаки препинания, будет безошибочно составлять предложения и лучше запоминит важнейшие правила. Больше не нужно переживать за успеваемость — любая контрольная работа будет написана на положительные оценки, которые появятся и в итогах за четверть. Прочие преимущества:

по русскому языку за 2 класс Иванов, Евдокимова ФГОС часть 1, 2.

Gdz. ru

27.02.2017 8:28:54

2017-02-27 08:28:54

Источники:

Https://gdz. ru/class-2/russkii_yazik/ivanov/

по Русскому языку 2 класс Иванов часть 1, 2 » /> » /> .keyword { color: red; }

Русский язык 2 класс учебник 2 часть иванов евдокимова

Обучение во втором классе немногим сложнее года ранее, однако, тем не менее, это первый раз для ребят, когда они замечают, что учебная нагрузка начинает увеличиваться. Разумеется, до больших и трудновыполнимых заданий, связанных со сложными понятиями и терминами, ребятам предстоит изучить еще множество всего. Но на втором году обучения школьники еще только начинают вливаться в учебные будни и даже малые порции информации могут с легкостью поставить их в тупик. по русскому языку 2 класс Иванов 1, 2 часть обеспечат легкость усвоения материала и позволят получать верные ответы в формате онлайн в любое время.

Учеба с по русскому языку за 2 класс Иванова (1, 2 часть)

Редкий ребенок во втором классе отличается усидчивостью, поэтому важно помнить, что если не привить ему прилежность сейчас, то в дальнейшем обучение станет гораздо сложнее. Все это обусловлено тем, что первые годы дают старт формированию базы знаний, необходимой для успешного усвоения информации в течение следующих учебных периодов. Программа учебника русского языка включает следующие темы:

    звуки и буквы; слово; предложение; письмо и орфография; наша речь.

Помимо этого ребятам предстоит познакомиться с таким фундаментальным разделом как части речи:

    имя существительное; глагол прилагательное; предлог; местоимение.

Эта информация потребуется школьникам не только на протяжении обучения в школе, но также и в течение всей сознательной жизни.

Большинство родителей недооценивают материалы готовых домашних заданий и считают, что, используя подобные онлайн-материалы, ребенок не получит никаких знаний, а только создаст для себя трудности, которые обязательно появятся в дальнейшем. Реальность же, по словам педагогов, репетиторов и других специалистов системы образования, такова, что при грамотном сочетании использования решебника и учебника, уровень успеваемости повышается. Это обусловлено тем, что верные ответы подкрепляются подробным их разбором, а также возможностью оперативной подготовки к самостоятельным и контрольным работам.

Ко всему прочему, Решебник по русскому языку для 2 класса (авторы: Иванов С. В., Евдокимова А. О., Кузнецова М. И.) поможет в регулярной проверке правильности выполнения номеров и упражнений из домашних заданий и обеспечит уверенность ученика при ответах во время работы на уроках. Подобные результаты никогда не остаются без внимания, поэтому дополнительным бонусом станет возможность заручиться поддержкой учителя.

Похожие

Рабочая тетрадь русский язык 2 класс Кузнецова М. И.

Рабочая тетрадь русский язык 2 класс Кузнецова М. И.

Рабочая тетрадь с контрольными работами русский язык 2 класс Романова В. Ю.

Эта информация потребуется школьникам не только на протяжении обучения в школе, но также и в течение всей сознательной жизни.

Megaresheba. ru

07.05.2019 4:57:34

2019-05-07 04:57:34

Источники:

Https://megaresheba. ru/gdz/russkij-yazyk/2-klass/ivanov

по русскому языку 2 класс Иванов Евдокимова Кузнецова Петленко » /> » /> .keyword { color: red; }

Русский язык 2 класс учебник 2 часть иванов евдокимова

учебник Русский язык. 2 класс. ФГОС. С. В. Иванова, М. И. Кузнецовой, А. О. Евдокимовой, Л. В. Петленко, В. Ю. Романовой. Издательство Вентана-Граф. Серия Начальная школа XXI век. Русский язык. Состоит из двух частей (1 часть – 192 страницы, 2 часть – 176 страниц). Ответы на Я

Полноценное знакомство с особенностями русского языка начинается после перехода школьников во второй класс. Учебное пособие является флагманом учебно-методического комплекта, который рекомендован к использованию Министерством образования и науки Российской Федерации. Предмет послужит основой формирования функциональной грамотности и коммуникативной компетенции. Русский язык станет базой всестороннего развития учеников, их воображения и творческих способностей. Курс второго класса заложит фундамент речевого развития и лингвистического образования, необходимый для поэтапного изучения предмета на протяжении всей школьной программы. Ребята узнают особенности произношения согласных и гласных звуков, смогут различить твердые и мягкие согласные. Правильная постановка ударения в словах станет залогом красивой и правильной речи.

Блок заданий Давайте подумаем даст возможность развить интенсивную мыслительную деятельность, ответить на нестандартный вопрос, приводя не самые распространённые решения. Выполнение домашней работы 2 класс Иванов станет проще простого для всех обучающихся, обладающих решебником от Я.

Состоит из двух частей 1 часть 192 страницы, 2 часть 176 страниц.

Yagdz. com

12.02.2020 15:54:46

2020-02-12 15:54:46

Источники:

Https://yagdz. com/2-klass/russkij-yazyk-2/gdz-2-ivanov-evdokimova/

Русский язык 2класс 1часть иванова

Содержание

  1. ГДЗ по русскому языку за 2 класс Иванов, Евдокимова часть 1, 2
  2. Учеба с ГДЗ по русскому языку за 2 класс Иванова (1, 2 часть)
  3. Русский язык 2класс 1часть иванова
  4. ГДЗ по русскому языку, 2 класс, 1 часть, учебник, «Начальная школа 21 век», Иванов
  5. Ответы к учебнику русского языка 2 класс 1 часть Иванов:
  6. Ответы к учебнику русского языка 2 класс 1 часть Иванов:
  7. Урок 1
  8. Урок 1 Как устроен наш язык Звуки речи и буквы
  9. Урок 2
  10. Урок 2 Как устроен наш язык Гласные и согласные звуки и их буквы
  11. Урок 3
  12. Урок 3 Как устроен наш язык Обозначение звуков речи на письме
  13. Урок 4
  14. Урок 4 Как устроен наш язык Ударные и безударные гласные звуки в слове
  15. Урок 5
  16. Урок 5 Как устроен наш язык Согласные звуки
  17. Урок 6
  18. Урок 6 Как устроен наш язык Согласные твёрдые и мягкие, звонкие и глухие
  19. Урок 7
  20. Урок 7 Как устроен наш язык Звонкие согласные звуки в конце слова
  21. Урок 8
  22. Урок 8 Правописание Учимся писать сочетания жи—ши
  23. Урок 9
  24. Урок 9 Правописание Учимся писать сочетания ча—ща
  25. Урок 10
  26. Урок 10 Правописание Учимся писать сочетания чу—щу
  27. Урок 11
  28. Урок 11 Как устроен наш язык Разделительный мягкий знак (ь)
  29. Урок 12
  30. Урок 12 Как устроен наш язык Слог
  31. Урок 13
  32. Урок 13 Правописание Учимся переносить слова
  33. Урок 14
  34. Урок 14 Правописание Учимся переносить слова
  35. Урок 15
  36. Урок 15 Как устроен наш язык Слоги ударные и безударные. Роль ударения
  37. Урок 16
  38. Урок 16 Как устроен наш язык Слово
  39. Урок 17
  40. Урок 17 Как устроен наш язык Слова, называющие предметы
  41. Урок 18
  42. Урок 18 Как устроен наш язык Слова, называющие признаки и действия предметов
  43. Урок 19
  44. Урок 19 Как устроен наш язык Слово и предложение
  45. Урок 20
  46. Урок 20 Как устроен наш язык Восклицательные и невосклицательные предложения
  47. Урок 21
  48. Урок 21 Как устроен наш язык Слова в предложении
  49. Урок 22
  50. Урок 22 Как устроен наш язык Окончание как часть слова
  51. Урок 23
  52. Урок 23 Как устроен наш язык Изменение формы слова с помощью окончания
  53. Урок 24
  54. Урок 24 Как устроен наш язык Неизменяемые слова
  55. Урок 25
  56. Урок 25 Правописание Вспоминаем правило употребления прописной буквы
  57. Урок 26
  58. Урок 26 Правописание Вспоминаем правило употребления прописной буквы
  59. Урок 27
  60. Урок 27 Как устроен наш язык Корень как часть слова
  61. Урок 28
  62. Урок 28 Правописание Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова
  63. Урок 29
  64. Урок 29 Правописание Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова
  65. Урок 30
  66. Урок 30 Правописание Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова
  67. Урок 31
  68. Урок 31 Правописание Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова
  69. Урок 32
  70. Урок 32 Как устроен наш язык Корень как общая часть родственных слов
  71. Урок 33
  72. Урок 33 Правописание Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова
  73. Уроки 34 35 36
  74. Уроки 34-35-36 Правописание Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова
  75. Урок 37
  76. Урок 37 Как устроен наш язык Однокоренные слова
  77. Урок 38
  78. Урок 38 Правописание Учимся писать буквы согласных в корне слова
  79. Урок 39
  80. Урок 39 Правописание Учимся писать буквы согласных в корне слова
  81. Урок 40
  82. Урок 40 Правописание Учимся писать буквы согласных в корне слова
  83. Урок 41
  84. Урок 41 Как устроен наш язык Корень слова с чередованием согласных
  85. Уроки 42 43
  86. Уроки 42-43 Правописание Учимся писать буквы гласных и согласных в корне слова
  87. Урок 44
  88. Урок 44 Правописание Учимся писать буквы гласных и согласных в корне слова
  89. Уроки 45 46
  90. Уроки 45-46 Правописание Учимся писать буквы гласных и согласных в корне слова
  91. Урок 47
  92. Урок 47 Как устроен наш язык Суффикс как часть слова
  93. Урок 48
  94. Урок 48 Как устроен наш язык Значения суффиксов
  95. Урок 49
  96. Урок 49 Правописание Учимся писать слова с непроизносимыми согласными в корне
  97. Урок 50
  98. Урок 50 Правописание Учимся писать слова с непроизносимыми согласными в корне
  99. Урок 51
  100. Урок 51 Правописание Учимся писать слова с непроизносимыми согласными в корне
  101. Урок 52
  102. Урок 52 Как устроен наш язык Значения суффиксов
  103. Урок 53
  104. Урок 54
  105. Урок 55
  106. Урок 56
  107. Урок 56 Как устроен наш язык Значения суффиксов
  108. Урок 57
  109. Урок 58
  110. Урок 58 Как устроен наш язык Образование слов с помощью суффиксов
  111. Урок 59
  112. Урок 59 Правописание Учимся писать суффиксы имён прилагательных
  113. Урок 60
  114. Урок 60 Как устроен наш язык Образование слов с помощью суффиксов
  115. Урок 61
  116. Урок 61 Правописание Учимся писать корни и суффиксы
  117. Урок 62
  118. Урок 62. Как устроен наш язык Приставка как часть слова
  119. Урок 63
  120. Урок 63 Как устроен наш язык Значения приставок
  121. Урок 64
  122. Урок 64. Правописание Учимся писать приставки
  123. Урок 65
  124. Урок 65 Правописание Учимся писать приставки
  125. Урок 66
  126. Урок 66 Правописание Различаем приставки с буквами о, а
  127. Урок 67
  128. Урок 67 Как устроен наш язык Образование слов с помощью приставок
  129. Урок 68
  130. Урок 68 Правописание Учимся писать разделительный твёрдый знак (ъ)
  131. Урок 69
  132. Урок 69 Правописание Различаем разделительные ь и ъ
  133. Урок 70
  134. Урок 70 Как устроен наш язык Как образуются слова
  135. Урок 71
  136. Урок 71 Правописание Различаем разделительные ь и ъ
  137. Урок 72
  138. Урок 72 Как устроен наш язык Основа слова
  139. Урок 73
  140. Урок 73 Правописание Учимся различать предлоги и приставки
  141. Урок 74
  142. Урок 74 Правописание Учимся различать предлоги и приставки
  143. Урок 75
  144. Урок 75 Как устроен наш язык Повторяем состав слова
  145. Видео

ГДЗ по русскому языку за 2 класс Иванов, Евдокимова часть 1, 2

Издательство: Вентана-граф 2016

Тип: Учебник, Начальная школа XXI века

Обучение во втором классе немногим сложнее года ранее, однако, тем не менее, это первый раз для ребят, когда они замечают, что учебная нагрузка начинает увеличиваться. Разумеется, до больших и трудновыполнимых заданий, связанных со сложными понятиями и терминами, ребятам предстоит изучить еще множество всего. Но на втором году обучения школьники еще только начинают вливаться в учебные будни и даже малые порции информации могут с легкостью поставить их в тупик. ГДЗ по русскому языку 2 класс Иванов 1, 2 часть обеспечат легкость усвоения материала и позволят получать верные ответы в формате онлайн в любое время.

Учеба с ГДЗ по русскому языку за 2 класс Иванова (1, 2 часть)

Редкий ребенок во втором классе отличается усидчивостью, поэтому важно помнить, что если не привить ему прилежность сейчас, то в дальнейшем обучение станет гораздо сложнее. Все это обусловлено тем, что первые годы дают старт формированию базы знаний, необходимой для успешного усвоения информации в течение следующих учебных периодов. Программа учебника русского языка включает следующие темы:

Помимо этого ребятам предстоит познакомиться с таким фундаментальным разделом как части речи:

Эта информация потребуется школьникам не только на протяжении обучения в школе, но также и в течение всей сознательной жизни.

Большинство родителей недооценивают материалы готовых домашних заданий и считают, что, используя подобные онлайн-материалы, ребенок не получит никаких знаний, а только создаст для себя трудности, которые обязательно появятся в дальнейшем. Реальность же, по словам педагогов, репетиторов и других специалистов системы образования, такова, что при грамотном сочетании использования решебника и учебника, уровень успеваемости повышается. Это обусловлено тем, что верные ответы подкрепляются подробным их разбором, а также возможностью оперативной подготовки к самостоятельным и контрольным работам.

Ко всему прочему, решебник по русскому языку для 2 класса (авторы: Иванов С. В., Евдокимова А. О., Кузнецова М. И.) поможет в регулярной проверке правильности выполнения номеров и упражнений из домашних заданий и обеспечит уверенность ученика при ответах во время работы на уроках. Подобные результаты никогда не остаются без внимания, поэтому дополнительным бонусом станет возможность заручиться поддержкой учителя.

Источник

Русский язык 2класс 1часть иванова

ГДЗ по русскому языку, 2 класс, 1 часть, учебник, «Начальная школа 21 век», Иванов

Первый класс позади и теперь согласно хронологии развития событий и само собой наши школьники переходят во второй класс и начинают повторять все то, что было пройдено, параллельно осваивая новое!
Так и в приведенном на этой странице учебнике по русскому языку за 2 класс, 1 часть под редакцией Иванова, по программе «Перспективная начальная школа 21 век.
В этом учебнике дети будут в первую очередь первоначально повторять правила из первого класса, и постепенно осваивать «новые рубежи». Мы же со своей стороны хотели бы помочь им в этом. Так здесь они смогут найти ГДЗ, то есть ответы на домашние задания. Сейчас пару слов и использовании этих подсказок, а потом переходим к ответам.

Итак, как нам кажется в первую очередь, необходимо во всем попытаться разобраться самим. То есть делаем домашние задания самостоятельно, а лишь потом сверяемся со всем тем, что есть у нас!
Это просто и понятно, ведь именно такой алгоритм будет гарантировать и правильность выполнения и то, что в голове школьника все же что-то останется.

Ответы к учебнику русского языка 2 класс 1 часть Иванов:

Посмотреть нужные вам ответы очень легко. Для этого листайте вкладки, чтобы найти нужный номер урока и нужное упражнение. Ответы откроются и вы сможете свериться. Здесь не должно возникнуть каких-либо проблем. Однако если вы не уверены в чем-то, или у вас есть желание прокомментировать материал, то пишите нам ниже под материалом статьи!

Первый класс позади и теперь согласно хронологии развития событий и само собой наши школьники переходят во второй класс и начинают повторять все то, что было пройдено, параллельно осваивая новое!
Так и в приведенном на этой странице учебнике по русскому языку за 2 класс, 1 часть под редакцией Иванова, по программе «Перспективная начальная школа 21 век.
В этом учебнике дети будут в первую очередь первоначально повторять правила из первого класса, и постепенно осваивать «новые рубежи». Мы же со своей стороны хотели бы помочь им в этом. Так здесь они смогут найти ГДЗ, то есть ответы на домашние задания. Сейчас пару слов и использовании этих подсказок, а потом переходим к ответам.

Итак, как нам кажется в первую очередь, необходимо во всем попытаться разобраться самим. То есть делаем домашние задания самостоятельно, а лишь потом сверяемся со всем тем, что есть у нас!
Это просто и понятно, ведь именно такой алгоритм будет гарантировать и правильность выполнения и то, что в голове школьника все же что-то останется.

Ответы к учебнику русского языка 2 класс 1 часть Иванов:

Посмотреть нужные вам ответы очень легко. Для этого листайте вкладки, чтобы найти нужный номер урока и нужное упражнение. Ответы откроются и вы сможете свериться. Здесь не должно возникнуть каких-либо проблем. Однако если вы не уверены в чем-то, или у вас есть желание прокомментировать материал, то пишите нам ниже под материалом статьи!

Урок 1

Урок 1 Как устроен наш язык


Звуки речи и буквы

Какие звуки речи ты знаешь? Чем различаются эти звуки?
Тебе поможет схема. Назови не указанные в схеме звуки.

Звуки речи
Гласные Согласные
ударные безударные твердые мягкие звонкие глухие
парн. непарн. парн. непарн. парн. непарн. парн. непарн.

Как называются знаки, которыми на письме обозначают звуки речи?

Упражнение 2. Рассмотри картинки. Назови предметы.

Произнеси первый звук в каждом слове. Это одинаковые звуки или разные?

Ребятам задали вопрос: «Слова жук и лук различаются буквами или звуками?» Серёжа ответил: «И буквами, и звуками». Миша сказал: «Они различаются буквами». Оля ответила: «Эти слова различаются звуками». Кто прав? Почему? Объясни.

Прав Сережа. Звуки ж л, буквы ж л.

Упражнение 3. Прочитай стихотворение.
На письменной по русскому
Тетрадка стала узкою,
Слова не лезли в строчку
И вышли на поля.
А на одном листочке
Слегка ошибся я!
Писали все:
«Зажгите лампу».
Я написал:
«Зажгите лапу».
Писали все:
«Поднялся шар».
Я написал:
«Поднялся жар».
Я букву перепутал только.
За что ж поставили мне двойку?
(В. Жак)

За что ученик получил двойку? Выпиши слова, в которых он сделал ошибки, рядом запиши правильные слова.

Упражнение 4. Прочитай стихи. Найди слова-ошибки, исправь их.
Лесорубы лес рубили —
Вдоль по речке кепки плыли.
У любопытных на макушке
Торчат внимательные сушки.
Чарки кружат над волной,
В чаше слышен волчий вой.
Запиши парами слова-ошибки и правильные слова.

Назови звуки, которыми различаются слова в парах. Подчеркни буквы, которыми обозначены эти звуки.

Урок 2

Урок 2 Как устроен наш язык


Гласные и согласные звуки и их буквы

Сравни, как ты произносишь гласные звуки, а как согласные. Чем различаются гласные и согласные звуки?

Гласные можно тянуть, а согласные произносятся кратко. При произнесении гласных воздух проходит свободно, не встречая во рту преград. При произнесении согласных воздух встречает во рту препятствия.

Упражнение 1. Прочитай.
пил — пел суп — сук
ток — тук горы — норы
лик — люк полки — волки
суд — сад работа — забота
тучка — точка полено — колено
раки — руки тучка — ручка
Произнеси пары слов. Определи, какими звуками они различаются. Сначала назови пары слов, которые различаются гласными звуками, а затем — пары слов, которые различаются согласными звуками.

Запиши слова парами. Перед записью произнеси эти слова точно так, как они написаны, то есть орфографически.

п и л — п е л су п — су к
т о к — т у к г оры — н оры
л и к — л ю к п олки — в олки
с у д — с а д р абота — з абота
т у чка — т о чка п олено — к олено
р а ки — р у ки т учка — р учка

Упражнение 2. Прочитай слова круг, крюк. Запиши их в тетрадь. Произнеси гласный звук в первом слове. Запиши с помощью [ ] этот звук над буквой, которая его обозначает. Произнеси гласный звук во втором слове. Запиши его с помощью [ ].

В этих словах одинаковые или разные гласные звуки?

Может ли гласный звук [о] обозначаться буквой о? Да. А буквой ё? Да. Когда? Когда он стоит после звука [й].

Упражнение 3. Прочитай слова. Запиши их парами.
мал — мял лук — люк
сэр — сер нос — нёс
Над буквами гласных звуков с помощью транскрипции (значка [ ]) напиши, какой звук они обозначают. Выбери правильный ответ: « Гласные звуки в словах каждой пары одинаковые », «Гласные звуки в словах каждой пары разные». Объясни свой выбор.

Почему один и тот же гласный звук обозначается разными буквами?

Потому что некоторые гласные смягчают впереди стоящий согласный.

Упражнение 4. Прочитай пары слов.
воз — вёз, ров — рёв
вол — вёл, нос — нёс
Какие звуки в словах одинаковые, а какие разные?

Гласные звуки одинаковые, а согласные разные.

Какая буква пишется для обозначения твёрдых согласных, а какая — для обозначения мягких согласных?

В сарай привезли воз сухого клевера. Малыш вёз под горку санки. Петя нёс новый портфель. Ваня отморозил нос.

Упражнение 5. Прочитай. Запиши с помощью транскрипции выделенное слово. Чем различаются первые звуки в словах дедушка, дров?
Дедушка вёз воз дров.

Первые звуки в словах дедушка, дров отличаются по твёрдости-мягкости.

Урок 3

Урок 3 Как устроен наш язык


Обозначение звуков речи на письме

Серёжа сказал: «Каждый звук речи имеет свою букву». Прав ли Серёжа? Объясни свой ответ.

Упражнение 1. Рассмотри картинки. Сравни транскрипцию слов и их орфографическую запись. Произнеси звуки в каждом слове.

[дуп] дуб [сава] сова [л’эс] лес
[школа] школа [б’элка] белка [лос’] лось

Запиши слова в два столбика: 1) все согласные звуки твёрдые; 2) есть мягкие согласные.

Упражнение 2. Произнеси звуки парами.
Как произносятся первые звуки каждой пары? А вторые?

Придумай и запиши в тетрадь слова, в которых есть эти звуки. Пиши, диктуя себе по слогам. Записывай так.

[н] норка [н’] незабудка
[в] волна [в’] ветка
[к] кошка [к’] кепка
[р] рубаха [р’] река
[б] булка [б’] берёза
[д] дом [д’] дети

Упражнение 3. Запиши слова, а рядом — согласные звуки, которые произносятся в слове.
Образец: клён — [к], [л’], [н].
день, мёл, сад, дядя, салют, рука, люди

Сравни написание и произношение выделенного слова. Сколько в нём звуков? Назови.

Сколько букв? Назови.

Упражнение 4. Назови животных. Запиши произношение слов с помощью транскрипции.
Образец: волк — [волк].

Слон — [слон], тигр — [тигр], лев — [л’эф], рысь — [рыс’], волк — [волк].

Упражнение 5. Запиши слова буквами.
[м’ал], [мал], [вол], [в’ол], [ток], [т’ок], [нос], [н’ос]

М я л, м а л, в о л, в ё л, т о к, т ё к, н о с, н ё с.

Почему одинаковые гласные звуки обозначаются разными буквами? Подчеркни эти буквы.

Потому что некоторые гласные обозначают мягкость согласного.

Урок 4

Урок 4 Как устроен наш язык


Ударные и безударные гласные звуки в слове

Маленький Федя не умеет читать. Он думает, что знак ударения в словах нужен для красоты. Прочитай, как Федя «украсил» стихотворение.
Солнце?, возду?х и во?да —наши? верны?е дру?зья!
Запиши стихотворение и расставь правильно знаки ударения над словами.

Как ты объяснишь Феде, что такое ударение?

Упражнение 1. Ты хочешь покормить птиц, но корм для птиц разный. Поэтому птицы должны прилетать по очереди. Позови птиц.
Голуби! Воробьи! Синички!
Запиши названия птиц и отметь в словах знаком ударения те гласные, которые ты произносишь дольше, чем другие.

Упражнение 3. Прочитай.
Ударение
Мне слово «чу?дно»
Изменить нетрудно:
Поставил ударение на о —
Исчезло «чу?дно»,
Родилось «чудно?».
(Я. Козловский)
Назови ударный гласный в каждом выделенном слове. Объясни, как ты понимаешь значения этих слов.

Упражнение 4. Прочитай слова.
девочка, молоко, белоголовый, дорога, учитель, воробей, газета, яблоко, огурец, комната, корова, урожай, овощи, велосипед, сорока
Запиши слова в три столбика: в первый — с ударением на первом слоге, во второй — с ударением на втором, в третий — с ударением на третьем слоге.

девочка дорога молоко
яблоко сорока воробей
овощи учитель огурец
комната газета урожай
корова

Какие слова ты не выпишешь? Почему?

В словах белоголовый, велосипед ударение падает на четвертый слог, поэтому их не выписываем.

Перед записью прочитай каждое слово вслух так, как оно написано (орфографически).

Урок 5

Урок 5 Как устроен наш язык


Согласные звуки

Попробуй напеть любую мелодию. Сначала пой, используя звук [а], затем — [о], потом — [у]. А теперь продолжай петь, используя звуки [д], [п], [ц]. Когда тебе петь легче? Почему?

Петь легче гласными, потому что они тянутся.

Упражнение 1. Отгадай загадку. Отгадки запиши.
Со звуком [с] я не вкусна,
Но в пище каждому нужна.
С [м] берегись меня — не то
Я съем и платье, и пальто.

Упражнение 2. К данным словам подбери другие слова, которые будут отличаться одним согласным звуком. Запиши пары слов в тетрадь.
корона — … малина — …удочки — … пальчик — …забота — … ворота — …игла — … фара — …цвет — …
Подчеркни буквы, обозначающие звуки, которыми различаются слова.

корона — ворона малина — калина
удочки — уточки пальчик — мальчик
забота — работа ворота — ворона
игла — игра фара — жара
цвет — свет

Упражнение 3. Составь из букв, написанных на шарах, разные слова и запиши их.
ы а о е с т м л п р н

Из этих букв можно составить очень много слов, но не обязательно записывать все, хватит и 10-11.

Нос, лес, лом, сон, сор, сыр, трос, трон, трап, торс, таро, стоп, стол, стон, соты, сорт, слот, серп, село, сало, рота, рост, пост, порт, поле, плот, пена, нота, мост, море, метр, мера, лето, латы, лапы, тропа, транс, тепло, талон, смена, серна, спора, спорт, стена, смотр, смола, салон, стопа, омлет, нерпа, место, манты, лента, термос, полметра, полсмены, промысел, персонал, монстера (название растения), полстраны.

Упражнение 4. Прочитай слова. Запиши слова, в которых спрятался согласный звук [й’]. Над буквой, где спрятался звук [й’], укажи с помощью транскрипции звуки, которые обозначаются этой буквой.
яхта лейка юг зайка ель маяк объявление ружьё

[й’а] [й’] [й’у] [й’] [й’э] [й’а] [й’а] [й’э] [й’о]
яхта лейка юг зайка ель маяк объявление ружьё

В каких словах буква е обозначает один звук? Какой?

[э] [э]
Лейка, объявление.

Упражнение 5. Рассмотри картинки. Назови слова, в которых есть согласный звук [й’].
Запиши с помощью транскрипции два первых звука в каждом из названных слов.

Упражнение 6. Прочитай. Найди слова, в которых нет звука [й?]. Запиши остальные слова в тетрадь.
юла, пять, майка, салют, вьюга, язык, люстра, объявление, ёлка, бой

Юла, майка, вьюга, язык, о бъявление, ёлка, бой.

Проверь себя: нужно выписать семь слов.
Сколько раз встречается согласный звук [й’] в слове объявление?

Урок 6

Урок 6 Как устроен наш язык


Согласные твёрдые и мягкие, звонкие и глухие

Серёжа сказал: «Любой твёрдый согласный звук имеет парный мягкий звук». Прав ли Серёжа? Докажи своё мнение.

Прочитай пары слов. Какими звуками они различаются? Запиши пары слов.
[жар] — [жар’], [банка] — [бан’ка], [нос] — [н’ос], [вал] — [в’ал], [вол] — [в’ол], [суда] — [с’уда], [м’эл] — [м’эл’]

Одинаково ли ты запишешь эти слова? Почему? Подчеркни буквы твёрдых согласных синим карандашом, а буквы мягких согласных — зелёным.

Слова записываются не одинаково, потому что отличаются по мягкости-твердости согласных.

Как обозначается на письме мягкость согласных?

Для обозначения мягкости согласных на письме используют мягкий знак (ь) или буквы гласных е, ё, и, ю, я. Например: [мол’] — моль, [л’эс] — лес, [л’он] — лён, [к’ит] — кит, [л’?т’ик] — л`тик, [п’ат’] — пять.

Упражнение 1. Прочитай пары слов.
брат — брать, пыл — пыль, угол — уголь, вес — весь, банка — банька, полка — полька
Какими звуками различаются эти слова? Какой буквой обозначена мягкость согласных звуков?

Мягкость согласных обозначена мягким знаком.

Запиши слова. Подчеркни буквы мягких согласных и ь.

Упражнение 2. Прочитай скороговорку.
Летели лебеди с лебедятами.
Выпиши слово с твёрдым согласным звуком и подчеркни букву, которой обозначается этот звук.

Запиши транскрипцию слова лебеди.

Упражнение 3. Прочитай стихотворение и запиши его. Проверь себя: читай написанное и сверяй с печатным текстом.
Песенка про лето
До конца пропета.
Только песню спели —
Яблоки поспели.
(И. Токмакова)
Найди в стихотворении слово, в котором пять звуков, а все согласные звуки твёрдые. Запиши его транскрипцию.

Песенка про лето
[конца]
До конца пропета.
Только песню спели —
Яблоки поспели.
(И. Токмакова)

Упражнение 5. Рассмотри рисунок и назови предметы. Произнеси слова парами так, чтобы они различались только одним звуком.

Урок 7

Урок 7 Как устроен наш язык


Звонкие согласные звуки в конце слова

Упражнение 1. Прочитай пары слов. Сравни выделенные буквы. Одинаковые ли звуки они обозначают? Чем эти звуки различаются?
уточки — удочки бочка — почка
росы — розы шесть — жесть
колос — голос шар — жар

Упражнение 2. Прочитай слова.
башня, слой, гости, жил, шар
К каждому слову подбери слово, которое отличается от него только одним звуком.
Слова для справок: злой, пашня, кости, шил, жар.
Запиши слова парами. Буквы, обозначающие парные звонкие согласные, подчеркни двумя чертами, а парные глухие — одной.
Образец: дом — том.

Прочитай пары слов.
Можно ли сказать, что в конце слова парный звонкий согласный меняется на парный глухой?

Почему не меняется последний согласный звук в выделенных жирным шрифтом словах: дома — дом, столы — стол, моторы — мотор?

Потому что это непарные звонкие согласные.

Упражнение 3. Учитель произнёс слова: [лук], [прут], [мак]. Ученики должны были нарисовать предметы, которые называют эти слова, и подписать рисунки. Вот какие рисунки получились у Серёжи и Оли.

Как ты думаешь, почему у ребят получились разные рисунки?

Потому что в конце этих слов произносятся глухие парные согласные звуки, а они могут обозначаться на письме разными буквами.

Правильно обозначай согласный звук в конце слова. Для этого измени слово так, чтобы после согласного

Упражнение 4. Измени слова так, чтобы они называли один предмет, и запиши парами.
пироги, уроки, пруды, дубы, реки, коты
Образец: арбузы — арбуз.

Произнеси пары слов. Какой согласный звук слышишь в конце каждого слова? Назови.

Правильно ли ответил Серёжа: «В конце слова пруд звук [д]»? Докажи своё мнение.

Неправильно, потому что в конце слова вместо звонких парных согласных звуков произносятся глухие парные согласные звуки.

Упражнение 5. Прочитай сочетания слов и запиши их.
молочный зу[п] острый клю[ф] горький лу[к] спелый арбу[с] старый ло[с’] электрический утю[к] чистая тетра[т’] цветной каранда[ш] подземный гара[ш]

Молочный зуб, острый клюв, горький лук, спелый арбуз, старый лось, электрический утюг, чистая тетрадь, ]цветной карандаш, подземный гараж.

Проверь себя: тебе помогут слова зубы, клювы, луковицы, утюги, тетради, карандаши, гаражи, арбузы, лоси.

Урок 8

Урок 8 Правописание


Учимся писать сочетания жи—ши

Упражнение 1. Прочитай стихотворение.
Озеро
Чуть колыша камыши,
Дремлет озеро в тиши.
Отраженья в нём живут:
Тучи в озере плывут,
Бор сосновый, как живой,
Дремлет книзу головой.
(Ю. Коринец)
Выпиши слова с сочетаниями жи—ши.

Послушай, какой гласный ты произносишь после ж, ш. (ы) А какая буква пишется после ж, ш? (и)

Сирень (какая?) ду ши стая.
Котёнок (какой?) пу ши стый.
Овощи (какие?) све жи е.
Дорога (какая?) ши рокая.

Урок 9

Урок 9 Правописание


Учимся писать сочетания ча—ща

Упражнение 1. Отгадай загадку.
Появилась в небе клякса —
Удивительная плакса!
Если клякса заревёт —
Разбежится весь народ!
Только ветер был хитёр:
Налетел — и кляксу стёр!
(А. Масленникова)
Запиши отгадку в тетрадь. Сделай транскрипцию этого слова. Сравни гласный звук и букву гласного после звука [ч’]. (Они одинаковые)

Саранча, трещать, печать, площадка, прощай, выручай, участок, часто, пищать, перчатки, кочан, овчарка, задача, щавель.

Упражнение 4. Спиши пословицы, вставляя в слова пропущенные буквы.
Сам погибай, а товарищ… выруч…й!
Делу время, а потехе ч…с.
Cч…стье Родины дороже ж…зни.
Объясни, почему нужно писать именно эти буквы.

Сам погибай, а товарища выручай!
Делу время, а потехе час.
Cчастье Родины дороже жизни.

Писать Родина нужно с прописной буквы, потому что слово дано в значении «страна, в которой человек родился и гражданином которой является».

Упражнение 5. Прочитай предложения. Спиши выделенные слова. Сравни произношение и написание их общей части.
Мы целый час ехали вдоль реки. На возвышении стояла часовня. Часовой механизм будильника сломался. Часовщик сразу определил поломку.

Час, часовня, часовой, часовщик. Общая часть «час».

Урок 10

Урок 10 Правописание


Учимся писать сочетания чу—щу

Упражнение 1. Составь и напиши по образцу слова с сочетаниями чу—щу, используя слоги из каждого круга.
Образец: молчу, чудо; свищу, щука.

Качу, чужой, кричу, молчу, чугун, лечу, чудо, чулок, чучело, кручу, чудак; тащу, ищу, гощу, тащу, пищу, щурить, свищу.

Упражнение 3. Прочитай стихотворение.
Щ…ка
Щ…ка в речке ж…ла,
Щёткой воду мела,
Щи варила для гостей,
Угощ…ла пескарей.
(Г. Сапгир)
Спиши, вставь пропущенные буквы. Подчеркни слова с сочетаниями жи, ща, щу.

Упражнение 4. Прочитай предложения, изменяя слова в скобках по смыслу. Выпиши слова с сочетаниями чу—щу.
Летом мы поедем на (дача). Я (хотеть) отдохнуть на море. Эту новость я (сообщить) своему (товарищ). Приходи в гости, я (угостить) тебя вкусными пирогами.

Летом мы поедем на дачу. Я хочу отдохнуть на море. Эту новость я сообщу своему товарищу. Приходи в гости, я угощу тебя вкусными пирогами.

На дачу, хочу, сообщу, товарищу, угощу.

Упражнение 5. Прочитай загадку.
У меня торчат кругом
Тысячи иголок.
У меня с любым врагом
Разговор недолог.
— Эй! — кричу я волку,
—Хочешь съесть иголку?
Волк, прищурясь, говорит:
— Нет, спасибо, я уж сыт.
Запиши отгадку. Найди и выпиши слова с сочетаниями чу—щу.

Урок 11

Урок 11 Как устроен наш язык


Разделительный мягкий знак (ь)

Как называется эта буква: ь? (Мягкий знак) Есть ли звук речи, который она обозначает? (Нет) Для чего нужна буква ь? (Для смягчения впереди стоящего согласного)

Прочитай пары слов.
полёт — польёт, солю — солью, тюлени — тюленьи, Коля — колья
Запиши транскрипцию слов. Какими звуками различаются слова каждой пары? Сравни произношение и написание слов.

Зачем на письме нужен ь? Можно ли его назвать разделительным? Буквы каких звуков он разделяет?

Разделительный ь указывает, что следующие за ним буквы е, ё, и, ю, я обозначают два звука: [й’] + гласный. Например: воробьи — [вараб’й’и], пьёт — [п’й’от], вьюга — [в’й’уга].

Упражнение 1. Измени слова так, чтобы они обозначали много предметов. Запиши пары слов.
воробей, ручей, соловей, стул, дерево, лист, колос, друг, крыло
Образец: крыло — крылья.
Подчеркни буквы, которые обозначают два звука.

Упражнение 2. Прочитай.
огоньки, просьба, платье, мальчик, гостья, лень, жильё, пальто, обезьяна, Наталья, Татьяна, Илья, Ульяна, Ольга
В левый столбик выпиши слова с разделительным ь, в правый запиши слова с ь — показателем мягкости согласных.
Образец:Илья [ил’й’а] пальто [пал’то]

огоньки [аган’ки] платье [плат’й’е]
просьба [проз’ба] гостья [гост’й’я]
мальчик [мал’чик] жильё [ж’ыл’й’о]
лень [л’ен’] обезьяна [аб’из’й’ана]
пальто [пал’то] Наталья [натал’й’а]
Ольга [ол’га] Татьяна [тат’й’ана]
Илья [ил’й’а]
Ульяна [ул’й’ана]

Упражнение 3. Спиши предложение.

Кленовые листья плавно падали на землю.

Запиши транскрипцию слова листья. Сравни количество звуков и букв.

Упражнение 4. Спиши, вставь, где нужно, пропущенные буквы.
дерев…я, в…юга, п…ять, брат…я, руж…ё, л…юстра, вороб…и, солов…и, варен…е, л…ёт, обез…яна, б…ёт
Проверь себя: в двух словах ь не нужен.

Деревья, вьюга, пять, братья, ружьё, люстра, воробьи, соловьи, варенье, льёт, обезьяна, бьёт.

Урок 12

Урок 12 Как устроен наш язык


Слог

Как определить, сколько в слове слогов?

В слове столько слогов, сколько гласных.

Помоги Незнайке составить слова из слогов. Запиши эти слова, подчеркни в них буквы гласных и посчитай количество слогов.
ка клу си ма бе ре на на о ря би бни ли за

Рябина (3), клубника (3), малина (3), осина (3), берёза (3).

Упражнение 1. Выпиши в один столбик слова, состоящие из одного слога, в другой — из двух, в третий — из трёх слогов.
рыбка, голова, дрова, форма, год, свет, больница, утюг, ромашка, ракета
Подумай, что нужно сделать, чтобы определить количество слогов в слове. (Нужно определить количество гласных звуков)

год рыбка голова
свет дрова больница
форма ромашка
утюг ракета

Упражнение 2. Спиши слова, разделяя их на слоги.
урожай — урожаи, бой — бои, герой — герои, попугай — попугаи, змей — змеи, трамвай — трамваи, твой — твои
Сравни количество слогов в словах каждой пары.

У|ро|жай — у|ро|жа|и, бой — бо|и, ге|рой — ге|ро|и, по|пу|гай — по|пу|га|и, змей — зме|и, трам|вай — трам|ва|и, твой — тво|и.

Объясни, почему в словах с й слогов меньше, чем в словах с и.

Упражнение 3. Прочитай.
Помидор
В огороде
Помидор
Взгромоздился на забор.
Притворяется негодник,
Будто сам он огородник!
Возмутилась тётя Репа:
— Это глупо и нелепо!
Крикнул дядя Огурец:
— Безобразник! Сорванец!
Огорчился старый Лук:
— Не терплю подобных штук!
(Б. Заходер)
Выпиши из стихотворения слова, в которых три слога.

Помидор, негодник, нелепо, огурец, сорванец, подобных.

Найди слово, в котором пять слогов.

Стрела, комарики, цыплёнок, жуки, пауки, поляна, трава, тишина, ворона, калина, молоко.

У Серёжи получились такие слова: жук, комарик, паук. Правильно ли Серёжа выполнил задание? Докажи своё мнение.

Серёжа неправильно выполнил задание, он добавил не слог, а согласные буквы.

Упражнение 5. Раздели слова каждой группы на слоги. Из последних слогов составь слова.
1) скоро, люди, любите, жители
2) берёза, спасибо, красота
3) стадо, серебро, ребята

Уточним, что УМК поддерживает «новые» правила деления на слоги.

Урок 13

Урок 13 Правописание


Учимся переносить слова

Упражнение 1. Прочитай слова. Сколько в них слогов?
ёжик, орех, окно, ямка, юбка, юла, пою, поём, моя, моряк

Серёжа сказал: «В этих словах два слога. Но не все слова можно переносить».
Прав ли Серёжа? Докажи своё мнение.

Прав. Некоторые слоги состоят из одной буквы, а одну букву переносить или оставлять на строке нельзя.

Выпиши слова, которые нельзя переносить.

Упражнение 2. Прочитай текст.
Один клоун жил за городом. Однажды он позвал меня к себе в гости. И вот я пошёл в гости к нему. Я вошёл в сад и увидел удивительную картину. Слон цветы поливает. Медведь на подносе несёт хозяину лимонад. Обезьяна на крыше трубу чистит. У крыльца на лестнице лежат два огромных льва.
(По М. Зощенко)
Выпиши слова, которые нельзя перенести. Объясни свой выбор.

Один, жил, за, он, на, вот, сад, слон, два, льва.

Объясни, как следует переносить слова с одной строки на другую.

Слова переносят с одной строки на другую так: се-стра, сес-тра, сест-ра.

Упражнение 3. Назови слова, которые можно переносить. Объясни свой ответ.
аист, еда, ива, имя, июнь, июль, огонь, один, оса, урок, угол, уголь, усы, ухо, шут, эхо, это, этаж, шея

Упражнение 4. Слова разделены для переноса. Все ли возможные варианты здесь даны? Если нет, запиши их.
Образец: ба-ранка, баран-ка.
ка-лач, моло-дой, ко-ло-коль-чик, оду-ван-чик, золо-то, на-сту-пила, ба-бушка, са-мо-лёт, ав-тобус, ко-лодец, лес-ная

Мо-лодой, зо-лото, нас-тупила, наступи-ла, бабу-шка, бабуш-ка, авто-бус, коло-дец.

Упражнение 5. Спиши слова, разделяя их для переноса. Укажи количество слогов.
Образец: ко-ро-ва (3).
труд, дупло, понедельник, соловей, край, белка, природа, грач, майский, кузнечик, рельсы, лайка, заметка, лев, сахар, деревья, магазин

труд (1), ду-пло, дуп-ло (2), по-не-дель-ник (4), со-ло-вей (3), край (1), бел-ка (2), при-ро-да (3), грач (1), май-ский, майс-кий (2), куз-не-чик (3), рель-сы (2), лай-ка (2), за-мет-ка (3), лев (1), са-хар (2), де-ревья (3), ма-га-зин (3).

Урок 14

Урок 14 Правописание


Учимся переносить слова

Упражнение 1. Прочитай группы слов. Почему некоторые слова разделены по-разному?
гал-ка, во-рон, у-чи-тель, о-ку-ни, ге-ро-и
гал-ка, во-рон, учи-тель, оку-ни, ге-рои

Упражнение 2. Спиши слова, раздели их для переноса. Укажи, если можно, варианты.
лопата, комары, уха, кукушка, дятел, лесник, орехи, парк, скамейка, деньки, подъём

Ло-па-та, ко-ма-ры, уха, ку-ку-шка, ку-куш-ка, дя-тел, лес-ник, оре-хи, парк, ска-мей-ка, день-ки, подъ-ём.

Буквы й, ь, ъ при переносе не отделяются от буквы, после которой они стоят.

Упражнение 3. Прочитай. Выпиши слова, которые нельзя перенести.
олень, огурцы, это, ребята, куст, звёзды, ульи, звери, пруд, дожди, осень
Есть ли среди записанных слов двусложные? Объясни свой ответ.

Есть двусложные (олень, ульи, осень).

Упражнение 4. Миша разделил слова для переноса, но в некоторых допустил ошибки. Найди эти слова, запиши их и раздели правильно. Докажи правильность твоего решения.

чи-та-йте, на-бе-жа-ла, боль-ные, по-да-рил, воз-дух,лей-йка, плас-ти-лин, пло-ща-дь, ко-тя-та, кра-си-ва-я

Упражнение 5. Прочитай. Как ты перенесёшь слова каждого столбика?
письмо читайте фильм
Ольга кофейник свист
сосульки чайка герб
яблонька стройка стоп
пальто лейка дождь
Объясни правило переноса для каждой группы слов.

Урок 15

Урок 15 Как устроен наш язык


Слоги ударные и безударные. Роль ударения

Упражнение 1. Прочитай стихотворение. Выделяй голосом ударный слог.

М?уха-чистюха
.
(Б. Заходер)
Почему не во всех словах стихотворения обозначено ударение?

Потому что в словах из одного слога и в словах с буквой ё знак ударения не ставится.

Упражнение 2. Спиши. Поставь в словах, где нужно, знак ударения.
волна, холодный, холод, старик
дождливый, дождь, тёмный, темно
далёкий, даль, деревья, дерево

Волна?, холо?дный, хо?лод, стари?к, дождли?вый, дождь, тёмный, темно?, далёкий, даль, дере?вья, де?рево.

Упражнение 3. Прочитай. Спиши предложения парами. В выделенных словах обозначь ударение.

Стре?лки часов показывали двенадцать. Снайперы — отличные стрелки?.
Ржавые гво?здики валялись в мастерской. Полевые гвозди?ки вечером сильно пахнут.
Большое село? раскинулось на берегу озера. Солнце се?ло за гору.

Объясни значения выделенных слов.

Какие слова в стихотворениях пишутся так же, как и добавленные тобой, но отличаются от них ударением?

Как ты понимаешь значения слов о?куни — окуни?, капе?ль — ка?пель?

о?куни (название рыбы) — окуни? (помести в воду), капе?ль (таяние сосулек) — ка?пель (маленькое количество воды).

Упражнение 5. Прочитай слова. Измени в каждом место ударения. У тебя получатся новые слова. Объясни их значения. Запиши пары слов в тетрадь.
стои?т — … мука? — …звоно?к — … полки? — …пи?ли — … плачу? — …

Стои?т — сто?ит, мука? — му?ка, звоно?к —зво?нок, полки? — по?лки, пи?ли — пили?, плачу? — пла?чу.

Урок 16

Урок 16 Как устроен наш язык


Слово

Ребята получили задание назвать два любых слова. Коля сказал «кошка, быстро»; Маша — «дом, прыгать»; Серёжа — «фрык, кызя». Кто из ребят прав? Кто не прав? Почему?

Авторы учебника утверждают, что слово должно иметь значение, понятное для всех, и поэтому Серёжа не прав, так как назвал какую-то ерунду.

Но на наш взгляд все ребята правы. Серёжа назвал выдуманные слова, но может быть для него они имеют значение и обозначают что-то определенное, тогда они всё-же тоже слова.

Упражнение 1. Выпиши в тетрадь только слова. Объясни, как ты узнаёшь, что это слова.
собака, небо, врамбр, мы, оова, вкусно, шэхмыху, торт, чучучить, красный, бегать, ичкс, рисовать, прумбрый

Собака, небо, мы, вкусно, торт, красный, бегать, рисовать.

Почему нельзя назвать словами то, что не выписано?

Нельзя назвать словами то, что не выписано, потому что слово должно иметь значение, понятное для всех.

Упражнение 2. Послушай отрывок из сказки Г. Остера «Зарядка для хвоста».
— Про что же мне думать? — вздохнул удав.
— Думай. Думай про кукаляку! — сказала мартышка.
— Как же я буду про неё думать, — сказал удав, — если я даже не знаю, что такое кукаляка.
— Кукаляка — это такой ящичек, в котором лежит мумука, — объяснила мартышка.
— А мумука — это что?
— Мумука — это такая коробочка, в которой лежит бисяка!
— А что такое бисяка?
— Бисяка — это такой пакетик, в котором лежит хрюря. Пампукская хрюря! — сказала мартышка. — Пампукская!
— Никаких пампукских хрюрь я никогда не видел! — закричал удав.
— Мало ли чего ты не видел! — сказала мартышка. — Ты его не видел, а он есть.
— Где? — спросил удав.
— В разных местах… — сказала мартышка. — На свете есть много такого, про что никто ничего совсем-совсем не знает!
Почему удав не понял мартышку? Как мартышка объясняет значение «слов» кукаляка, мумука, бисяка?
Используем ли мы в своей речи такие «слова», как бисяка, кукаляка, хрюря?

Мы используем в речи такие слова, которые понятны всем.

Упражнение 3. Прочитай.
Прогуливаясь по лесу, Винни-Пух любил сочинять песенки, которые назывались «ворчалки», «сопелки», «пыхтелки», «свистелки».
Используешь ли ты в речи слова сопелки, пыхтелки, ворчалки? Если не используешь, то как ты узнаёшь, что они обозначают?
Запиши по образцу названия песенок Винни-Пуха и слова, от которых эти названия образовались.
Образец: сопе?лка — сопе?ть.

Упражнение 4. В книге Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей» героев зовут: Незнайка, Знайка, Пилюлькин, Винтик, Пулька, Тюбик, Гусля. Есть в книге и Сиропчик, Торопыжка, Ворчун, Молчун, Пончик, Растеряйка.
Объясни, что значат имена этих героев. Запиши три имени по образцу.
Образец: Сиро?пчик — сиро?п.

Можно ли по именам определить привычки героев и то, чем они занимаются? Расскажи.

Упражнение 5. Рассмотри схемы. Какая схема слова правильная? Почему?

№3. Слова состоят из звуков и имеют всем понятное значение.

Запиши в тетрадь слова, которые соответствуют третьей схеме.
1) звуки 2) значение 3) звуки значение
идти, дтии, подарок, «то, что дарят», пдроак, «передвигаться, ступая ногами»

идти подарок
«передвигаться, ступая ногами» «то, что дарят»

Урок 17

Урок 17 Как устроен наш язык


Слова, называющие предметы

Какие вопросы можно задать к словам портфель, школа, умный, учиться?

(Что?) портфель, (что?) школа, (какой?) умный, что делать?) учиться.

Упражнение 1. Прочитай. Выпиши слова, к которым ты можешь задать вопрос что?
дом, стол, окно, ступеньки, высокий, столб, чаща, гуляют, пушистый, ножницы, картина

Дом, стол, окно, ступеньки, столб, чаща, ножницы, картина.

Какие слова ты не выпишешь? Почему? Можно ли задать к ним вопрос?

(Какой?) высокий, (что делают?) гуляют, (какой?) пушистый.

Упражнение 2. Прочитай и запиши предложения. Найди слова, называющие явления природы. Напиши над этими словами вопрос, который к ним можно задать.
Наступила осень. Льёт холодный дождь. Дует сильный ветер. Вечером стелется туман. Иногда идёт снег. Засыпает природа.

Упражнение 3. Подумай, можно ли к данным словам задать вопрос что? Почему?

Выпиши слова, которые не отвечают на вопрос что? Какой вопрос ты задашь к этим словам?
дверь, стена, мама, сестра, лампа, дедушка, бабушка, пол, папа, диван, га-зета, собака, кошка, попугай, клетка

(Кто?) мама, сестра, дедушка, бабушка, папа, собака, кошка, попугай.

Слова, которые отвечают на вопросы кто? (мальчик, девочка, котёнок, утка, пчела, окунь) и что? (тетрадь, карандаш, метель, небо), называют предметы.Эти слова называются имена существительные.
Наш урок мы назвали «Слова, называющие предметы». Как теперь можно назвать урок иначе?

Упражнение 4. Задай вопросы к словам. Найди и выпиши имена существительные. Какие слова ты не выпишешь? Почему?
брат, телефон, книга, ветер, игра, сладкий, петух, забор, прыгает, папа, дедушка, берёза, просыпается, белый, пирожок

Брат, телефон, книга, ветер, игра, петух, забор, прыгает, папа, дедушка, берёза, пирожок.

Слова сладкий, просыпается, белый выписывать не будем, это не существительные.

Упражнение 5. Запиши слова в два столбика.
кто? что?
учитель, тётя, солнце, портфель, бабушка, обувь, мама, дождь, врач, цветок, мороженое

кто? что?
учитель солнце
тётя портфель
бабушка обувь
мама дождь
врач цветок
мороженое

Урок 18

Урок 18 Как устроен наш язык


Слова, называющие признаки и действия предметов

Серёжа сказал: «Ко всем словам можно задать вопрос кто? или что?». Прав ли он? Докажи своё мнение.

Такие вопросы можно задать только к именам существительным.

Упражнение 1. Прочитай. Выпиши слова, которые не являются именами существительными.
дорога, поле, летний, зелёный, лесной, опушка, птица, чёрный, тополиный, медведь

Летний, зелёный, лесной, чёрный, тополиный.

Какой вопрос можно задать к выписанным тобой словам?

Упражнение 2. Прочитай пары слов. Задай вопрос от имени существительного.
Образец: дом (какой?) каменный.
дом (?) каменный; ручка (?) красная; облако (?) белое; цветы (?) красивые; улицы (?) широкие; дети (?) умные

Дом (какой?) каменный; ручка (какая?) красная; облако (какое?) белое; цветы (какие?) красивые; улицы (какие?) широкие; дети (какие?) умные.

Что называют слова, к которым ты задаёшь вопрос, — предмет или его признак?

Назови признаки предметов, которые тебя окружают.

Стена (какая?) ровная, высокая; стол (какой?) низкий, светлый.

Упражнение 3. Найди и выпиши имена прилагательные по образцу. Что они называют?
Образец: (какая?) красивая.
весёлый, железная, велосипед, молодой, стена, смешные, холодный, зима, воробей, яркое, синий, зимний

(Какой?) весёлый, (какая?) железная, (какой?) молодой, (какие?) смешные, (какой?) холодный, (какое?) яркое, (какой?) синий, (какой?) зимний.

Упражнение 4. Прочитай. Найди имена существительные и имена прилагательные. Докажи свой выбор. Задай вопрос от имени существительного к имени прилагательному. Выпиши пары: имя прилагательное + имя существительное.
Убежал куда-то ветер,
Лёгкий ветер в ранний час.
А когда спустился вечер,
Он вернулся, обнял нас.
(В. Степанов)

Лёгкий ветер, ранний час.

Подбери несколько имён прилагательных к существительному вечер.

Синеет, гуляет, поёт, смотрит, бегает, растёт, летает, учиться, веселиться.

Упражнение 6. Прочитай. Найди глаголы. Выпиши их и задай к ним вопросы.
Образец: (что сделала?) пришла.
Пришла Зима. Пустила она по небу серые тучки и покрыла землю пушистым снегом! Вспыхнули на ярком зимнем солнышке снега. Синие, красные, зелёные огоньки зажглись на кустах и на деревьях. Подул ветерок, стряхнул иней с ветвей. И в воздухе тоже заискрились цветные огоньки. Чудесная получилась картина!
(По Г. Скребицкому)

(Что сделала?) пришла, (что сделала?) пустила, (что сделала?) покрыла, (что сделали?) вспыхнули, (что сделали?) зажглись, (что сделал?) подул, (что сделал?) стряхнул, (что сделали?) заискрились, (что сделала?) получилась.

Урок 19

Урок 19 Как устроен наш язык


Слово и предложение

Из чего состоят слова? Чем звук отличается от слова?

Из звуков. Слово состоит из звуков и имеет всем известное значение.

Прочитай. Найди предложение. Объясни свой выбор.
1) [м], [ф], [с’], [ы]
2) осень
3) Наступила золотая осень.

Предложение состоит из слов; в предложении выражается законченная мысль.

Упражнение 1. Выпиши только предложения. Объясни свой выбор, опираясь на признаки предложения.
1) ветер
2) Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет. (А. Пушкин)
3) рыбка
4) Чего тебе надобно, старче?
(А.Пушкин)

Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.
Чего тебе надобно, старче?

Упражнение 2. Прочитай. Сначала запиши предложения, в которых ты спрашиваешь, затем — в которых приказываешь, а потом — в которых рассказываешь. Устно объясни постановку знаков препинания в конце предложений.
1) Можно мне пойти гулять?
2) Вчера мы ходили гулять в парк.
3) Не разговаривайте во время урока!
4) Мои часы отстают.
5) Который час?
6) С прогулки возвратись вовремя!

Можно мне пойти гулять? Который час?

Не разговаривайте во время урока! С прогулки возвратись вовремя!

Вчера мы ходили гулять в парк. Мои часы отстают.

Упражнение 3. В конце каких предложений ставится вопросительный знак?

В вопросительных, где задается вопрос.

В конце каких — точка?

Спиши стихотворение. Поставь в конце предложений нужные знаки препинания.
Какое самое первое слово
Какое самое светлое слово
Какое самое главное слово
Ты шепни его тихо,
скажи его звонко
Главное слово любого ребёнка —мама
(Н. Бромблей)
Найди предложение, цель которого — рассказать о чём-то.

Какое самое первое слово?
Какое самое светлое слово?
Какое самое главное слово?
Ты шепни его тихо,
скажи его звонко.
Главное слово любого ребёнка —мама.
(Н. Бромблей)

Упражнение 4. Найди в предложениях слова, которые выражают приказ, просьбу. Какие это предложения по цели высказывания?
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг!
Лишь коснёшься ты земли,
Быть по-моему вели!
(В. Катаев)

Урок 20

Урок 20 Как устроен наш язык


Восклицательные и невосклицательные предложения

Прочитай предложения.
Очень красиво. Очень красиво! Мы выиграли. Мы выиграли! Иди сюда. Иди сюда!

Упражнение 1. Прочитай стихи. Найди восклицательные предложения. Произнеси их с нужной интонацией.
Замяукали котята:
— Надоело нам мяукать!
Мы хотим, как поросята,
Хрюкать!
А за ними и утята:
— Не желаем больше крякать!
Мы хотим, как лягушата,
Квакать!
(К. Чуковский)

Упражнение 2. Прочитай. Определи, с какой целью и с какой интонацией произносится каждое предложение.
Рассуждай так. Предложение Наконец-то бабушка приехала! по цели высказывания повествовательное, так как рассказывает, повествует; по интонации — восклицательное, так как произносится с особым чувством.
Мы пойдём завтра в гости?
Какой замечательный подарок приготовили наши друзья!
Не перебивай товарища во время ответа!

Мы пойдём завтра в гости? по цели высказывания вопросительное, так как задает вопрос; по интонации — невосклицательное.

Какой замечательный подарок приготовили наши друзья! по цели высказывания повествовательное, так как рассказывает, повествует; по интонации — восклицательное, так как произносится с особым чувством.

Не перебивай товарища во время ответа! по цели высказывания побудительное, так как приказывает или просит; по интонации — восклицательное, так как произносится с особым чувством.

Упражнение 3. Прочитай. Спиши. Поставь в конце предложений знаки препинания

— Ты откуда, облако
— Из страны дождей
— Ты откуда, речка
— Я — сестра морей
— Ты откуда, ветер
— Из степной страны
— Ты откуда, песня
— Я — из тишины.
(В. Степанов)

— Ты откуда, облако?
— Из страны дождей.
— Ты откуда, речка?
— Я — сестра морей.
— Ты откуда, ветер?
— Из степной страны.
— Ты откуда, песня?
— Я — из тишины.
(В. Степанов)

Когда же наступит зима?! Я жду это время года. Я люблю кататься на коньках и играть в хоккей. Зима, приходи скорей!

Серёжа не умеет расставлять знаки препинания в конце предложений.

Урок 21

Урок 21 Как устроен наш язык


Слова в предложении

Прочитай. Спиши только предложения. Объясни, почему то, что ты не выпишешь, не является предложением.

1) Ветер срывает последние листочки.
2) Зима к готовится природа
3) дуб
4) Скоро наступит зима?
5) По низко летать небо облака
6) Вот и выпал первый снег.

Ветер срывает последние листочки.
Скоро наступит зима?
Вот и выпал первый снег.

Даны слова морозная, зима, мы, любить, кататься, на, лыжи. Можешь ли ты составить предложение из этих слов? Что для этого необходимо сделать?
Составь устно предложение.

Мы любим кататься на лыжах морозной зимой.

Упражнение 1. Поставь слова в нужную форму. Отгадай загадку. Запиши вместе с отгадкой.
(Стоять) он задумчивый,
В (жёлтый) венце,
Темнеют (веснушка)
На круглом (лицо).

Стоит он задумчивый,
В жёлтом венце,
Темнеют веснушки
На круглом лице.
Подсолнух.

Упражнение 2. Предложения рассыпались. Собери их. Определи цель высказывания и интонацию каждого предложения. Запиши в тетрадь, поставь в конце предложений нужные знаки.
1) срывать, ветер, сухой, листья, с сучьев
2) дождь, частые, лить
3) двор, на, холодно
4) скорей бы, зима, наступить

1) Ветер срывает с сучьев сухие листья.
2) Часто льёт дождь.
3) На дворе холодно.
4) Скорей бы наступила зима!

Упражнение 3. Прочитай отрывок из стихотворения К. Чуковского «Телефон». Запиши. Раскрой скобки и поставь слова в нужную форму. Определи цель высказывания и интонацию предложений. Поставь в конце предложений нужные знаки.
А потом (позвонить) зайчатки:
— Нельзя ли прислать (перчатка)
А потом (позвонить) мартышки:
— Пришлите, пожалуйста, (книжка)

А потом позвонили зайчатки:
— Нельзя ли прислать перчатки? (вопросит. , невоскл.)
А потом позвонили мартышки:
— Пришлите, пожалуйста, книжки! (побудит., воскл.)

Урок 22

Урок 22 Как устроен наш язык


Окончание как часть слова

Прочитай текст. Сколько раз встречается в нём слово чашка? Выпиши это слово в тех формах, в каких оно стоит в тексте. Как ты думаешь, почему слово чашка изменило свою форму четыре раза? Изменилось ли при этом значение слова?
Чашка
Это была особенная чашка. Другие чашки смотрели на неё и завидовали. Им тоже хотелось быть такими же красивыми. На чашке цвели розы и маки. Голубые васильки напоминали небо. Не чашка, а букет! Как не залюбоваться такой чашкой!

Слово изменило свою форму для свиязи слов в предложении. Значение слова не изменилось.

Упражнение 1. Закончи предложения. Раскрой скобки, поставь слова в нужную форму.
Наступила осень, но в саду ещё много (цветы). Все они хороши! Вот стоят похожие на звёзды (астра). Распустились все бутоны у (гладиолусы). Шелестят разноцветными лепестками (георгин). А около поздней (роза) вьются трудолюбивые пчёлы.

Наступила осень, но в саду ещё много цветов. Все они хороши! Вот стоят похожие на звёзды астры. Распустились все бутоны у гладиолусов. Шелестят разноцветными лепестками георгины. А около поздней розы вьются трудолюбивые пчёлы.

Для чего нужно изменять форму слова?

Для свиязи слов в предложении.

Упражнение 3. Прочитай. Сколько форм слова сад встречается в тексте?
Осенний сад опустел. Не слышно в саду птиц. Собраны дары сада. Но как красивы осенние сады! Деревья садов в золотом уборе.
Садам нужна забота. Тогда в садах будет большой урожай. Давайте охранять наши сады!
Выпиши все формы слова сад. Подчеркни одной чертой часть слова, которая не меняется, а двумя — ту часть, которая меняется.

Упражнение 4. Спиши. Обозначь окончания в выделенных словах.
Скоро наступит зима. Земля покроется снегом. У зимы много подарков для ребят: лыжи, коньки, санки. Пора готовиться к зиме.

Скоро наступит зим[а]. Земля покроется снегом. У зим[ы] много подарков для ребят: лыжи, коньки, санки. Пора готовиться к зим[е].

Упражнение 5. Выбери нужную форму слова дуб. Запиши словосочетания, обозначь окончания.
могучий дуб… [ом]
могучего дуб… [у]
могучему дуб… [а]
могучим дуб… [е]
(о) могучем дуб…
могучие дуб… [ах]
могучих дуб… [ами]
могучим дуб… [ов]
могучими дуб… [ы]
(о) могучих дуб… [ам]

могучий дуб
могучего дуб[а]
могучему дуб[у]
могучим дуб[ом]
(о) могучем дуб[е]
могучие дуб[ы]
могучих дуб[ов]
могучим дуб[ам]
могучими дуб[ами]
(о) могучих дуб[ах]

Урок 23

Урок 23 Как устроен наш язык


Изменение формы слова с помощью окончания

Упражнение 1. Прочитай. Выпиши формы слов Нева и синева, обозначь в них окончания.
Тихий вечер над Невой
Залил город синевой…
Сколько хочешь синевы
Он добудет из Невы!
(И. Демьянов)

Упражнение 2. Составь предложения, изменяя форму слов.
книга, животные, о, читали, мы
к, животные, зима, готовятся
шубка, заяц, меняет
серый, его, становится, шубка, белый

Мы читали книгу о животных. Зимой животные готовятся к зиме. Заяц меняет шубку. Его серая шубка становится белой.

Прочитай группы слов. Назови неизменяемую часть слова. Подумай, есть ли окончания у первых слов каждой группы.
лес(?) — леса — лесу — лесом — (о) лесе
дуб(?) — дуба — дубу — дубом — (о) дубе
заяц(?) — зайца — зайцу — зайцем — (о) зайце

В первых словах окончание не выражено звуками. Его называют нулевым окончанием.

Упражнение 3. Выпиши выделенные слова и обозначь окончания.
Вот и осень пришла. Сад опустел. Ветер тихо шуршит опавшей листвой. Серые тучи плывут по небу. Грустно капает мелкий дождь. Птицы стаями улетают на тёплый юг. На пустые поля ложится седой туман. Настаёт долгий унылый осенний вечер.

Упражнение 4. Спиши. Найди глаголы. Обозначь окончания в формах глаголов.

Наступил[о] утро. Светил[о] солнце.
Наступил[а] ночь. Светил[а] луна.
Наступил[] вечер. Светил[] месяц.
Наступил[и] холода. Светил[и] звёзды.

Урок 24

Урок 24 Как устроен наш язык


Неизменяемые слова

Правильно ли так говорить: «играет на пианине», «ходит в пальте»?

Неправильно. Правильно так: «играет на пианино», «ходит в пальто».

Упражнение 1. Устно измени слова так, чтобы они называли не одно животное, а много. Какие слова нельзя изменить? Есть ли у этих слов окончание?
сова, медведь, заяц, белка, лось, крот, лиса, кенгуру, пони

Совы, медведи, зайцы, белки, лоси, кроты, лисы, кенгуру, пони.

Как ты думаешь, откуда «пришли» в русский язык такие «непослушные» слова?

Упражнение 2. Найди в тексте имена существительные, которые не изменяются. Запиши их.
В воскресенье мы всей семьёй ходили в детское кафе. Папа вслух прочитал меню и выслушал наши пожелания. Официант принёс наш заказ: родителям — кофе и пирожные, а нам с сестрой — клубничное желе и эскимо.

Красивый медведь, кенгуру, пони.
В зоопарке нет медведя, кенгуру, пони.
Мы принесли лакомство медведю, кенгуру, пони.
Дети видели медведя, кенгуру, пони.
Ребята наблюдали за медведем, кенгуру, пони.
Малышам читают о медведе, кенгуру, пони.

В каких словах нет окончания?

Упражнение 4. Спиши, раскрывая скобки. У каких слов — имён существительных ты обозначишь окончания?
Слушал передачу по (радио). Она была в новом (пальто). Взял чашку с (какао). Играл на (пианино). Ехал на (такси). Долго шёл по (шоссе).

Слушал передач[у] по радио. Она была в новом пальто. Взял чашк[у] с какао. Играл на пианино. Ехал на такси. Долго шёл по шоссе.

У нашего дома течёт река.
Кусты черёмухи росли у реки.
Рыбаки подошли к реке.
Через реку перекинут мост.
Над рекой пролетела чайка.

Проверь себя: в тексте по три формы каждого слова.

Урок 25

Урок 25 Правописание


Вспоминаем правило употребления прописной буквы

Упражнение 1. Прочитай.
Первый полёт в космос совершил Юрий Алексеевич Гагарин. Смелые путешественники были и до Гагарина, но все они путешествовали по земле. А Гагарин был первым человеком, облетевшим земной шар.
Перед полётом первого космонавта в космос летали собаки Лайка, Белка, Стрелка, Звёздочка. После нескольких удачных пробных полётов в космос отправился человек. 108 минут полёта навсегда изменили жизнь Юрия Алексеевича Гагарина. Он стал одним из самых знаменитых людей в мире.
Выпиши фамилию, имя и отчество первого космонавта, а потом клички собак, побывавших в космосе.

Юрий Алексеевич Гагарин, Лайка, Белка, Стрелка, Звёздочка.

Даша сказала, что с прописной буквы пишется первое слово в предложении, а ещё фамилии, имена, отчества людей и клички животных. Согласишься ли ты с Дашей? Приведи свои примеры слов, которые пишутся с прописной (заглавной) буквы.

К определению Даши можно добавить географические названия. Тихий океан, город Курган, река Обь.

Объясни, почему выделенные слова написаны по-разному.
На льдине недалеко от берега Белого моря моряки увидели белого медведя.
В нашем городе на улице Строителей живёт много строителей.
В лесу рядом со станцией Лось живёт огромный лось, которому зимой мы приносим соль.

Потому что в первом случае это название (моря, улицы, станции), а во втором нет.

Упражнение 2. Ответь на вопросы предложениями. Тебе поможет географическая карта.
Какой город больше — Москва или Санкт-Петербург?
Какое море меньше — Чёрное или Азовское?
Какой город расположен севернее — Москва или Мурманск?
Какое озеро глубже — Байкал или Ладожское?
Где раньше наступает утро — во Владивостоке или в Москве?

Город Москва больше, чем Санкт- Петербург.
Азовское море меньше, чем черное.
Мурманск расположен севернее Москвы.
Байкал глубже Ладожского озера.
Во Владивостоке утро наступает раньше, чем в Москве.

Я знаю три имени девочек: Ирина, Милана, Полина.
Я знаю три имени мальчиков: Максим, Иван, Леонид.
Я знаю три клички собак: Тузик, Шарик, Буран.
Я знаю три города: Омск, Рим, Анапа.
Я знаю три моря: Чёрное, Баренцево, Лаптевых.
Я знаю три реки: Ик, Енисей, Обь.

Упражнение 4. Прочитай. Объясни, почему слово Родина написано в тексте с прописной буквы. Спиши.
Родина, родная земля… Что значит Родина для всех людей, живущих на этой земле? Один человек сказал, что Родина — это берёзка, стоящая в поле. Другой сказал, что это лицо его матери. Третий сказал, что это сад, который выращен им на месте, где никогда ничего не росло. Ещё один сказал, что Родина у него в сердце, но объяснить, что такое Родина, он не может.

Родина — страна, в которой человек родился и гражданином которой является.

Родина, родная земля… Что значит Родина для всех людей, живущих на этой земле? Один человек сказал, что Родина — это берёзка, стоящая в поле. Другой сказал, что это лицо его матери. Третий сказал, что это сад, который выращен им на месте, где никогда ничего не росло. Ещё один сказал, что Родина у него в сердце, но объяснить, что такое Родина, он не может.

Упражнение 5. Догадайся, на какие группы можно разделить эти слова. Запиши их по группам.
Чуковский, Дон, Балтийское, Иван, Новгород, Бразилия, Ока, Суздаль, Чёрное, Пушкин, Ефим, Волга, Ангара, Москва, Ярослав, Барто, Россия, Средиземное, Углич, Англия, Шишкин, Азовское, Франция, Василий

Фамилии людей: Чуковский, Пушкин, Барто, Шишкин.

Имена людей: Иван, Ефим, Ярослав, Василий.

Географические названия: Дон, Балтийское, Новгород, Бразилия, Ока, Суздаль, Чёрное, Волга, Ангара, Москва, Россия, Средиземное, Углич, Англия, Азовское, Франция.

Можно географические названия разделить на страны, города, реки, моря.

Страны: Бразилия, Россия, Англия, Франция.

Города: Новгород, Суздаль, Москва, Углич.

Реки: Дон, Ока, Волга, Ангара.

Моря: Балтийское, Чёрное, Средиземное, Азовское.

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

С этого урока начинаем выполнять задания из тетради на печатной основе.

Урок 26

Урок 26 Правописание


Вспоминаем правило употребления прописной буквы

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 27

Урок 27 Как устроен наш язык


Корень как часть слова

Прочитай слова под картинками.
Одинаковое ли значение у этих слов? Что их объединяет? Можно ли сказать, что дом, домик и домище — это три формы одного и того же слова?
дом домик домище

Нет, потому что они похожи, но разные.

Упражнение 1. Найди и назови общую часть в группах слов.

грибгрибок — грибник
городгородок — пригород
правда — правдивый — неправда
леслесной — лесок
бросить — бросок — выбросить
трава — травяной — травушка
рыба — рыбак — рыбный

Гриб ники, за гриб ами, гриб ы, гриб ов, гриб очками, гриб ной.

Упражнение 3. Запиши пары слов в таком порядке: 1) родственные слова; 2) формы одного итого же слова.
еловый — ельник, дождик — дождиком, трава — травушка, жёлтый — жёлтому, поле — полевой, осень — осенний, туча — тучка, ветер — ветерок, птица — птицы, паук — паутинка, земля — земли

1) еловый — ельник, трава — травушка, жёлтый — жёлтому, поле — полевой, осень — осенний, туча — тучка, ветер — ветерок, паук — паутинка.

2) дождик — дождиком, птица — птицы, земля — земли.

Как ты думаешь, прав ли Серёжа, который в группе родственных слов написал пару птица — птицы? Докажи своё мнение.

Это формы одного слова, так как значение одно и то же.

У форм слова одинаковое значение, а значение родственного слова похоже, но другое.

Урок 28

Урок 28 Правописание


Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова

Давай понаблюдаем, как обозначаются буквами гласные звуки в корнях слов.

[л’эс] лес — [л’исной’] лесной
[сосны] сосны — [сасна] сосна
[р’эк’и] реки — [р’ика] река
Что тебе удалось заметить? Сравни первую пару слов. Какой гласный звук в корне ты слышишь под ударением?

Какой безударный гласный звук ты слышишь в этом корне?

Какой буквой обозначены эти звуки?

Проанализируй так же следующие пары слов.

Упражнение 2. Запиши слова, вставь пропущенные буквы. Объясни их написание.
травы — тр…ва, кольца — к…льцо, окна — …кно, земли — з…мли, реки — р…ки, зимы — з…ма, вёсны — в…сна, воды — в…да, (нет) дров — др…ва, страны — стр…на, плечи — пл…чо, стёкла — ст…кло, гнёзда — гн…здо, пятна — п…тно

Тра?вы — трава?, ко?льца — кольцо?, о?кна — окно?, зе?мли — земля?, ре?ки — река?, зи?мы — зима?, вёсны — весна?, во?ды — вода?, (нет) дров — дрова?, стра?ны — страна?, пле?чи — плечо?, стёкла — стекло?, гнёзда — гнездо?, пя?тна — пятно?.

Безударные гласные звуки в корнях слов обозначаются той же буквой, которой записывают ударные гласные звуки в этих корнях.

Упражнение 3. Запиши пары слов в два столбика по образцу. Первым записывай проверочное слово.
в[а]да?, с[а]сна?, стр[а]на?, тр[а]ва?, п[а]ля?, г[а]ра?, д[а]ма?, н[а]га?, н[а]ра?, ш[а]ры?, гл[а]за?, т[а]зы?
Проверь себя: слова с буквой о — гора, нога, вода, сосна, поля, дома, нора.

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 29

Урок 29 Правописание


Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова

Упражнение 1. Спиши группы родственных слов, поставь ударение. Подчеркни безударные гласные в корне слова. В каждой группе подчеркни проверочные слова.
1) старый, старик, старость, стареть
2) ковёр, коврик, ковровый
3) скворец, скворушка, скворечник, скворчиха, скворчонок
4) море, морской, моряк, приморский, взморье
5) травушка, трава, травяной, травинка, травка
6) ночной, ночник, ночь, ночлег

Упражнение 2. Спиши. Подчеркни слова, в которых есть безударный гласный в корне. Докажи правильность написания. Пиши, диктуя себе орфографически. Проверь себя: читай написанное и сверяй с печатным текстом.
Листопад
Вот из густых ёлок вышел под берёзу заяц и остановился, увидя большую поляну. Не посмел прямо идти на ту сторону и пошёл кругом всей поляны от берёзки к берёзке. Вот он остановился, прислушался…
(М. Пришвин)

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 30

Урок 30 Правописание


Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова

Упражнение 1. Запиши слова. Объясни орфограммы в корне.
гнёзда — гн…здо? скри?пка — скр…па?ч
лёд — л…до?к ли?ца — л…цо?
лес — л…со?к си?ла — с…ла?ч
ряд — р…ды? тя?жесть — т…жёлый

гнёзд а — гн е зд о? скри?п ка — скр и п а?ч
лёд — л е д о?к ли?ц а — л и ц о?
лес — л е с о?к си?л а — с и л а?ч
ряд — р я д ы? тя?ж есть — т я ж ёлый

Упражнение 2. Запиши три любые группы родственных слов. Подчеркни слова, в которых гласный звук в корне слова ударный. Выдели орфограмму в корне.
1) лесной, лесовик, лес, лесник, лесок, перелесок
2) крикун, крикливый, кричать, крик, прикрикнуть
3) зима, зимушка, зимний, зимовье, зимовать, перезимовать
4) веснянка, весенний, вёсны, веснушка
5) грибник, грибной, гриб, грибница
6) речка, речной, река, реченька, речушка, заречный

Упражнение 3. Проверь, какой буквой должен быть обозначен звук [и]. Записывай сначала проверочное слово, потом проверяемое.
Образец: вёсны — весна?.
в[и]сна?, м[и]сно?й, з[и]ма?, т[и]ну?ть, л[и]сно?й, ст[и]пно?й, цв[и]тно?й, р[и]ка?, л[и]цо?, гр[и]бно?й

Проверь себя: звук [и] обозначен буквой и в трёх словах, буквой е — в пяти, буквой я — в двух словах.

Упражнение 4. Запиши слова по группам:
1) и; 2) е; 3) я.
Сначала пиши проверочные слова.
Образец: 1) ши?ре — широ?кие.
цв…ла, ш…рокие, св…стеть, сн…га, ст…кло, п…тно, д…ржать, б…да, б…нты?, бр…вно, бл…ны, зв…зда, в…сы, в…дро, вн…зу

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 31

Урок 31 Правописание


Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 32

Урок 32 Как устроен наш язык


Корень как общая часть родственных слов

Упражнение 1. Запиши в тетради по образцу ряды слов. Обозначь корень.

что? какой? что делает?
свет свет лый свет ит
мороз мороз ный мороз ит
звон звон кий звон ит
шум шум ный шум ит
боль боль ной бол ит

Упражнение 2. Какое слово лишнее в каждой группе? Почему? Все ли слова родственные?

левый — левша — лев
водитель — вода — водный
дело — делить — деловой

У зачеркнутых слов совершенно другое значение, они не родственные остальным в строке.

Упражнение 3. Что объединяет слова в каждой группе? Можно ли назвать их родственными? Докажи своё мнение.
1) дорога, тропинка, шоссе
2) река, озеро, пруд
3) часы, будильник, куранты
4) ручка, фломастер, карандаш
5) стул, кресло, скамейка

Это слова, близкие по значению, но не родственные, так как у них нет общей части.

Упражнение 4. Найди и выпиши однокоренные слова. Обозначь корень. Есть ли среди слов глаголы? (Нет) Поясни свой ответ.
Образец: лес — лес ной — лес истый.
берёза, липка, калиновый, осинник, дубок, липовый, осина, калина, берёзонька, дуб, калинка, берёзовый, липонька, дубняк, осиновый, калинушка, липа, берёзка, дубовый, осинка

Урок 33

Урок 33 Правописание


Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова

Упражнение 2. Подумай, какая проверка нужна в словах с транскрипцией.
1) На ветках весело (?) расп[и]вали птицы.
2) Папа мне тихонько (?) подп[и]вал.
3) Таблетку я (?) зап[и]вал водой.
Спиши предложения, в скобках записывай проверочные слова.

1) На ветках весело (петь) расп е вали птицы.
2) Папа мне тихонько (петь) подп е вал.
3) Таблетку я (пить) зап и вал водой.

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Уроки 34 35 36

Уроки 34-35-36 Правописание


Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 37

Урок 37 Как устроен наш язык


Однокоренные слова

Упражнение 1. К данным словам подбери однокоренные слова. Запиши их. Обозначь корень и докажи, что это однокоренные слова.
дом, дуб, зима, лёд, дым, снег

У каких слов есть однокоренные слова-глаголы?

Упражнение 2. Обозначь корень в данных словах.
лесной, травинка, слонёнок, котик, мышка, носик, грибочек

лес ной, трав инка, слон ёнок, кот ик, мыш ка, нос ик, гриб очек

Вспомни два условия подбора однокоренных слов. Приведи примеры.

Рана, ранить, раненый.
Гора, горка, горы, горный, горняк.
Горевать, горе.
Нос, носик, носовой.

Упражнение 4. Подбери к данным словам однокоренные слова. У какого слова есть однокоренное слово, называющее профессию человека?морской, северный, светлый, песчаный, южный, береговой

Упражнение 6. Выпиши из текста однокоренные слова. Подбери пропущенное однокоренное слово. Обозначь корень. Докажи, что эти слова однокоренные.
Над болотцем тихо, тихо…
В тёплом воздухе парят
Сам Комар да Комариха,
С ними — тучи комарят.
Велика … семья!
(И. Демьянов)

Упражнение 7. Прочитай скороговорки. Найди формы слов и однокоренные слова.

Кукушка кукушонку
Купила капюшон.
Надел кукушонок капюшон.
Как в капюшоне он смешон!

Стерегла цыплят Варвара,
А ворона — воровала.
Всех цыплят поворовала!
Проворонила Варвара!
(И. Демьянов)

Формы слов: кукушонку, кукушонок; капюшон, в капюшоне.

Урок 38

Урок 38 Правописание


Учимся писать буквы согласных в корне слова

Как записываются согласные звуки в корнях слов? Сравни транскрипции и написания слов. Что тебе удалось заметить?

На конце слова в транскрипции всегда глухой согласный звук, но если после согласного стоит гласная, то звук на конце корня слышится и пишется одинаково.

Какой последний звук в корне слова, называющего один предмет?

Какой буквой он обозначен?

А как обозначен последний звук в корне слова, называющего много предметов?

Упражнение 1. Выпиши слова, которые не нужно проверять. Докажи правильность выбора.
су[п], хле[п], па[р], де[н’], шар[ф], ле[с], ле[н’], со[л’], до[м], ду[п], бо[р], со[н], зу[п], руб[л’], шка[ф], да[р], ма[й’]

Пар, день, лень, соль, дом, бор, сон, рубль, дар, май.

На конце этих слов непарный по звонкости-глухости звук, поэтому проверять его не имеет смысла, он пишется как слышится.

Выпиши слова с орфограммами. Пиши сначала проверочные слова.

Упражнение 2. Запиши слова. Пиши сначала проверочное, а потом проверяемое слово.
тор[т], тру[т], гри[п], су[п], но[ш], каранда[ш], утю[к], зна[к], моро[с], но[с], шка[ф], рука[ф], пру[т]

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 39

Урок 39 Правописание


Учимся писать буквы согласных в корне слова

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 40

Урок 40 Правописание


Учимся писать буквы согласных в корне слова

Давай понаблюдаем ещё раз, как обозначаются согласные звуки в корнях слов.
[ры?ба] рыба — [ры?пка] рыбка
[ш?уба] шуба — [ш?упка] шубка
[тропы] тропы — [тропка] тропка
[сказат’] сказать — [скаска] сказка
Что тебе удалось заметить? Обрати внимание на различие в произношении и написании согласных звуков во вторых словах некоторых пар. Как ты думаешь, с чем связано изменение в произношении корня? Произнеси парные по звонкости-глухости согласные звуки.

Изменение связано с тем, что после корня стоят парные по звонкости-глухости согласные звуки (они выделены в учебнике жирным шрифтом.

Упражнение 1. Запиши слова парами. Вставь пропущенные буквы. Объясни их написание.
гладить — гла…кий, сказочка — ска…ка, скользить — сколь…кий, низина — ни…кий, близость — бли…кий, крепость — кре…кий, узенький — у…кий, коротенький — коро…кий, реденький — ре…кий, мягонький — мя…кий, жиденький — жи…кий

Гладить — гладкий, сказочка — сказка, скользить — скользкий, низина — низкий, близость — близкий, крепость — крепкий, узенький — узкий, коротенький — короткий, реденький — редкий, мягонький — мягкий, жиденький — жидкий.

Упражнение 2. Запиши слова, заменяя звуковую запись буквенной. Сначала записывай проверочные слова.
варе[шк]а, сне[шк]и, ча[шк]и, ло[шк]и; вере[фк]а, тра[фк]а, морко[фк]а; незабу[тк]а, у[тк]а, сосе[тк]а, ло[тк]а; берё[ск]а, ука[ск]а, ска[ск]а, поло[ск]а

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 41

Урок 41 Как устроен наш язык


Корень слова с чередованием согласных

Прочитай пары слов. Являются ли слова в парах однокоренными? Почему? Есть ли различия между корнями?
река — речка, бег — бежать, ухо — ушко, свет — свеча, друг — дружить

Слова однокоренные, у них почти одинаковое значение, но корни различаются на дну букву.

Упражнение 1. Рассмотри таблицу. Обрати внимание на чередование согласных звуков встречающихся в корне каждого слова. Назови чередующиеся звуки.

Упражнение 2. Спиши. Найди слова с чередованием согласных в корне. Обозначь корень, подчеркни чередование. Есть ли различия между корнями? Какие?
Образец: запеканка из творога — творожная запеканка [г//ж].
правое ухо — шапка-ушанка, ловить рыбу — ловлю мячик, перчатки из пуха — пушистый воротник

Правое у х о — шапка- у ш анка [х//ш], ло в ить рыбу — ло вл ю мячик [в//вл’], перчатки из пу х а — пу ш истый воротник [х//ш].

Упражнение 3. Серёжа сказал, что в паре слов жучок — сучок есть чередование согласных [ж//с]. Прав ли Серёжа? Докажи своё мнение.

Серёжа не прав, это не близкие по значению слова, значит не однокоренные.

Упражнение 4. Допиши ряды слов. Подчеркни чередования в корнях. Скажи, как называются слова, которые отвечают на вопросы что? какой? (Существительные) что делать? что делаю? (Глаголы)

что? какой?
нога ножной [г//ж]
тишина тихий [ш//х]
рука ручной [к//ч’]

что делать? что делаю?
будить бужу [д’//ж]
мазать мажу [з//ж]
пахать пашу [х//ш]

Уроки 42 43

Уроки 42-43 Правописание


Учимся писать буквы гласных и согласных в корне слова

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 44

Урок 44 Правописание


Учимся писать буквы гласных и согласных в корне слова

Упражнение 1. Прочитай. Запиши транскрипцию выделенных слов. Одинаковы ли последние звуки в выделенных словах?
Ехали медведи Жил у нас за стеной
На велосипеде. Беспокойный сосед.
А за ними кот До утра не гасил
Задом наперёд. Электрический свет.
(К. Чуковский) (И. Курлат)

Упражнение 2. Прочитай.
Молодые ёлочки, дубки и липки, укутанные снегом, действительно походили на ребят в белых пушистых шубках, шапках и меховых рукавичках.
Найди слова, в корнях которых есть «опасные места» для парных по звонкости-глухости согласных. Выпиши эти слова. Сначала пиши проверочные слова.

Упражнение 3. Выпиши слова с безударными гласными в корне и слова с согласными звуками, требующими проверки. В скобках записывай проверочные слова.
Образец:
1) в л е су (лес), з е л е неет (зе?лень, зелёный)
2) берё з ки (берёза)
Запоздалый ручей
В лесу тепло. Зеленеет трава: такая яркая среди серых кустов! Какие тропинки! Какая задумчивость! В темноте белеют берёзки. Весенний ручей запоздал, не успел совсем сбежать и теперь струится по зелёной травке, и в ручей капает сок из поломанной ветки берёзы.
(М. Пришвин)

1) В л е су (лес), з е л е неет (зе?лень, зелёный), тр а ва (тра?вы), тр о пинки (тро?пка), в т е мноте (тёмный), б е леют (бе?лый), в е сенний (вёсны), зап о здал (по?здно), сб е жать (бег), з е лёной (зе?лень).
2) Берё з ки (берёза), тра в ке (трава), ве т ки (веточка).

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Уроки 45 46

Уроки 45-46 Правописание


Учимся писать буквы гласных и согласных в корне слова

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 47

Урок 47 Как устроен наш язык


Суффикс как часть слова

Слова школа и школьник однокоренные. Школьник — это тот, кто учится в школе. Назови корень, общий для этих слов. Назови два различия в составе слов школа и школьник.

Упражнение 1. Прочитай. Назови однокоренные слова. Найди в словах, которые обозначают детёнышей животных, корень и окончание.

Слон со слон ёнк[ом]. Коза с коз лёнк[ом].
Лось с лос ёнк[ом]. Сова с сов ёнк[ом].
Орёл с орл ёнк[ом]. Лиса с лис ёнк[ом].

Назови в словах, обозначающих детёнышей, ту часть, которая помогла образовать эти слова. Где она находится?

Это часть между корнем и окончанием.

Упражнение 2. Допиши ряды слов. Обозначь суффиксы.
медведь — медведица — медвежонок
волк — … — волчонок
тигр — … — …
орёл — орлица — …… — зайчиха — …… — лосиха — …

медведь — медвед иц а — медвеж онок
волк — волч иц а — волч онок
тигр — тигр иц а — тигр ёнок
орёл — орл иц а — орл ёнок
заяц — зайч их а — зайч онок
лось — лос их а — лос ёнок

Если ты живёшь в России, то ты россиянин, а мы россияне.
А если в Париже, то ты парижанин, а мы парижане,
если на Волге, то ты волжанин, а мы волжане,
если в селе, то ты селянин, а мы селяне,
если на Земле, то ты землянин, а мы земляне,
если на Марсе, то ты марсианин, а мы марсиане.

Где живут южане, северяне, горожане?

Упражнение 4. Прочитай. Выпиши выделенные слова, обозначающие маленький предмет или ласковое название предмета. На какой вопрос отвечают эти слова? Как они называются?
Хозяюшка
(Потешка)
Наша-то хозяюшка
Сметлива была,
Всем в избушке работушку
К празднику дала:
Чашечку собачка моет языком,
Мышка собирает крошки под окном,
По столу котище лапкою скребёт,
Половичку курочка веничком метёт.

Хозяюшка, в избушке, работушку, чашечку, собачка, мышка, крошки, половичку, курочка, веничком.

Это имена существтельные, они отвечают на вопросы кто? что?

Урок 48

Урок 48 Как устроен наш язык


Значения суффиксов

Упражнение 2. Спиши, обозначь суффиксы.
голосок, волосок, башмачок, крючок, колосок, стебелёк, ветерок; домик, столик, котик, коврик, носик, глазик, садик, тортик; диванчик, шкафчик, стульчик, трамвайчик, карманчик

Среди этих слов есть два слова, в корнях которых происходит чередование согласных [к//ч]. Выпиши эти слова и подчеркни чередующиеся согласные.

Упражнение 3. Образуй и запиши ласковые формы имён. Обозначь суффиксы в словах.
Света, Наташа, Таня, Люда, Катя, Сеня, Лида, Федя, Рая, Марина, Алёша, Валя

Упражнение 4. Рассмотри схему. Какие суффиксы образуют отчества?
Образуй отчества от данных имён.
Николай, Андрей, Фёдор, Иван, Максим, Виктор, Григорий, Роман
Образец: Николай — Николаевич, Николаевна.

Николай — Николаевич, Николаевна.
Андрей — Андреевич, Андреевна.
Фёдор — Фёдорович, Фёдоровна.
Иван — Иванович, Ивановна.
Максим — Максимович, Максимовна
Виктор — Викторович, Викторовна.
Григорий — Григорьевич, Григорьевна.
Роман — Романович, Романовна.

Какое у тебя отчество? Запиши, обозначь суффикс.

Ищем и обозначаем в своем отчестве один из суффиксов: евн, евич, овн, ович, иничн, ич.

Урок 49

Урок 49 Правописание


Учимся писать слова с непроизносимыми согласными в корне

Упражнение 1. Спиши группы слов. Выдели корень в родственных словах.
1) грусть, грустить, грустный
2) свист, свистеть, свистнуть
3) весть, известие, известный
4) звезда, звездопад, звёздный

Запиши с помощью транскрипции, как ты произносишь последнее слово в каждой строке. На что следует обратить внимание при написании таких слов? Подчеркни букву, которой обозначен непроизносимый согласный звук.
Образец: опоздать, опоздание, поздний — [пoз’н’ий’].

Упражнение 2. Спиши слова парами, заменяя звуковую запись второго слова буквенной.
участие — [уч’aс’н’ик]
солнышко — [сoнцэ]
звезда — [зв’oзный’]
уста — [?усный’]
свист — [св’иснут’]
лесть — [л’есный’]

участие — участник
солнышко — солнце
звезда — звёздный
уста — устный
свист — свистнуть
лесть — лестный

Упражнение 3. Спиши пары слов. Во втором слове каждой пары подчеркни букву, обозначающую звук, который не произносится.
опоздать — поздно, грустить — грустный, честь — честный, место — местный, место — местность, весть — вестник

Опоздать — поз д но, грустить — грус т ный, честь — чес т ный, место — мес т ный, место — мес т ность, весть — вес т ник.

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 50

Урок 50 Правописание


Учимся писать слова с непроизносимыми согласными в корне

Упражнение 1. Сделай буквенную запись слов. Перед каждым словом записывай проверочное.
вку[сн]ый чуде[сн]ый опа[сн]ый ужа[сн]ый че[сн]ый гру[сн]ый капу[сн]ый нена[сн]ый звё[зн]ый запа[сн]ой опа[сн]ость рукопи[сн]ый

Упражнение 2. Есть слова, которые нельзя проверить, их нужно запомнить. Прочитай такие слова.
здравствуйте, лестница, чувствовать, праздник
Запиши слова и составь с каждым из них предложение.

Здравствуйте, лестница, чувствовать, праздник.
Здравствуйте, ребята.
Лестница была очень крутой.
Каникулы заставляют чувствовать тоску по школе.
Праздник прошёл восхитительно!

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 51

Урок 51 Правописание


Учимся писать слова с непроизносимыми согласными в корне

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 52

Урок 52 Как устроен наш язык


Значения суффиксов

Со значением не совсем полного признака предмета.

О чём можно сказать: грязноватый, сыроватый, жестковатый?

Грязноватый пол, сыроватый пирог, жестковатый матрас.

Упражнение 2. Запиши схемы, а рядом слова, которые соответствуют схемам.

1) [] 2) [] 3)
кустик, мосты, такси, город, избушка

Подбери к каждой схеме свой пример.

Слова снежинка, дождинка, пушинка ласково называют одну частичку снега, дождя, пуха. Слова горошинка, фасолинка ласково называют одно зёрнышко гороха и фасоли. Но есть слова горошина, фасолина, которые тоже называют одно зёрнышко гороха и фасоли, только в них нет ласкательного значения.
Есть ли слова, которые называют одну частичку снега, дождя, пуха без ласкательного значения?

Докажи свой ответ, записав слова и обозначив в них корни и суффиксы.

Снеж инк а, дожд инк а, пуш инк а.

Син еньк ий колоколь чик качается в поле. Жёлт еньк ая кувшин к а расцвела на озере.

Упражнение 4. Серёжа отгадал загадку и допустил ошибку, обозначая части слова грибок. Запиши слово и правильно обозначь его части.
Стоял на крепкой ножке,
А теперь лежит в лукошке.
гриб[ок]

Перед грозой
Солнце опустилось за горизонт, но красн оват [ые] лучи его долго освещали небо. Внезапно стало темно. Огромная чёрная, с сер оват [ыми] полосами туча поглотила остатки света.

Упражнение 6. Спиши сначала имена существительные, а потом имена прилагательные. Обозначь в словах корень, суффикс и окончание.
лесной, медовый, пуховый, травушка, дождик, грибной, смешной, маленький, киевлянин, волчище, рожки

Трав ушк [а], дожд ик [], киевл ян ин [], волч ищ [е], рож к [и].
Лес н [ой], мед ов [ый], пух ов [ый], гриб н[ой], смеш н [ой], мал еньк [ий].

Урок 53

Упражнение 1. Запиши буквами.
стри[жо]нок, бель[ч’о]нок, цып[л’о]нок, сло[н’о]нок, гра[ч’о]нок, ли[с’о]нок, индю-[шо]нок, ры[с’о]нок, мы[шо]нок, коз[л’о]нок, сквор[ч’о]нок, ре[б’о]нок, у[т’о]нок, лягу[шо]нок

Стрижонок, бельчонок, цыплёнок, слонёнок, грачонок, лисёнок, индюшонок, рысёнок, мышонок, козлёнок, скворчонок, ребёнок, утёнок, лягушонок.

Упражнение 2. Запиши названия детёнышей этих животных.
слон, волк, лось, лиса, белка, тигр, морж, корова, лев, олень, барсук, мышь, орёл, страус

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 54

Упражнение 1. Спиши. Объясни написание суффиксов в словах.
Образец: гвозд и к — гвозд и к а.
сыночек, лесочек, дождичек, часочек, цветочек, годочек, шарик, садик, дождик, часик, цветик, годик

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 55

Мы вам написали все группы родственных слов, выбирайте из них любые 4:

Упражнение 3. Замени звуковую запись буквенной.
дожд[ик], комоч[ик], корабл[ик], винт[ик], сыноч[ик], годоч[ик], гвозд[ик], топор[ик], плащ[ик], дубоч[ик], букет[ик], мо-лоточ[ик], кружоч[ик]

Упражнение 4. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Найди и подчеркни буквосочетание чк.
Однажды ёж…к вышел ночью погулять. Идёт он по доро…ке, ув…дал грибоч…к, наколол на …голочку и дальше пошёл. Вдруг видит: б…льшая л…сная лужа, а в луже звёздочка. Хотел он звёздочку на …голочку наколоть, да ничего не получилось. Прикрыл её л…сточком и д…мой спать пошёл. Утром приб… жал ёж…к к б…льшой л…сной луже, поднял листоч…к, а там — красное солнышко! (По Г. Цыферову)

Однажды ёжик вышел ночью погулять. Идёт он по дорожке, увидал грибочек, наколол на иголо чк у и дальше пошёл. Вдруг видит: большая лесная лужа, а в луже звёздо чк а. Хотел он звёздо чк у на иголо чк у наколоть, да ничего не получилось. Прикрыл её листо чк ом и домой спать пошёл. Утром прибежал ёжик к большой лесной луже, поднял листочек, а там — красное солнышко!
(По Г. Цыферову)

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 56

Урок 56 Как устроен наш язык


Значения суффиксов

Упражнение 1. Спиши слова, которые называют людей по профессии или роду занятий.
каменщик, переводчик, грузчик, печник, школьник, радист, пианист, испытатель, писатель, учитель, спасатель
Как называется профессия, связанная с охотой, лесом? Как назвать человека, который играет на барабане; чинит сапоги; читает книги; водит такси?

Каменщик, переводчик, грузчик, печник, школьник, радист, пианист, испытатель, писатель, учитель, спасатель.

Охотник, барабанщик, сапожник, читатель, таксист.

Мороз н ый день, клен ов ый лист, камен н ый дом, берёз ов ый сок, осен н ий лес, сад ов ый цветок, мех ов ой воротник, вечер н ий звон, рябин ов ые ветки, малин ов ый сироп, туман н ое утро, лип ов ый чай, сосн ов ая шишка, томат н ый сок.

Помни: каждый суффикс имеет своё значение, которое узнаётся в слове.

Какой ответ ты считаешь правильным: «Эти суффиксы одинаковые, потому что они одинаково звучат и пишутся» или « Эти суффиксы разные, так как они имеют разное значение »?

Упражнение 4. Устно заверши таблицу.

-евн-, Отчества Алексеевна,
-евич-, людей Алексеевич,
-ич-, Кузьмич,
-иничн-, Кузьминична,
-овн-, Владимировна,
-ович-, Владимирович

Упражнение 5. Спиши. Обозначь корень, суффикс и окончание в выделенных словах.
В лесу
Лес. Под ногами лесной ковёр. В сосновом лесу — это ковёр из опавшей хвои. В еловом лесу землю укрыл мягкий зелёный мох. В лиственном — опавшие, прелые листья. В небе колышутся зелёные вершины деревьев. Прохладно и тихо в лесу. А сколько загадок и чудес таит в себе каждая травинка, каждый листок! (По Н. Верзилину)

Урок 57

Прочитай слова. Подумай, от каких слов — имён существительных или имён прилагательных они образованы.
Есть ли в этих словах одинаковый суффикс?
злость, глупость, гордость, грубость, молодость, мудрость, робость, слабость, старость, строгость, хитрость, храбрость, юность, ясность, щедрость

Зависит ли написание суффикса от места ударения в слове?

Упражнение 2. Подбери пары слов, противоположных по значению. Запиши.
грубость, храбрость, глупость, вежливость, мудрость, старость, трусость, молодость

Мы подобрали для вас 11 слов с безударной проверяемой гласной, выбирайте из них любые 8:

Осв е щённой (свет), с о сны? (со?сны), р е звя?тся (ре?зво), в е сёлые (ве?село), см е ни?ли (ме?на), хв о сты? (хвост), в л е су? (лес), с в е рши?ны (верх), г о ня?ются (го?нят), по д е ре?вьям (де?рево), встр е ча?ют (встре?ча).

Со л нцем, радос т но.

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 58

Урок 58 Как устроен наш язык


Образование слов с помощью суффиксов

Упражнение 1. Спиши пары слов. Подумай, с помощью каких частей слов образовались выделенные слова. Обозначь эти части.
дуб — дубовый, декабрь — декабрьский, дорога — дорожка, снег — снежинка

Дуб — дуб ов ый, декабрь — декабрь ск ий, дорога — дорож к а, снег — снеж ин к а.

Упражнение 2. От данных существительных образуй прилагательные суффиксальным способом.
Образец: волн а + ист = волн ист ый.
голос + ист =
февраль + ск =
серебро + ист =
сад + ов =
дети + ск =
берёза + ов =

голос + ист = голос ист ый
февраль + ск = февраль ск ий
серебр о + ист = серебр ист ый
сад + ов = сад ов ый
дет и + ск = дет ск ий
берёз а + ов = берёз ов ый

Как называется такой способ словообразования?

друж ить + б = друж б а
ход ить + б = ходь б а
кос ить + б = кось б а
стрел ять + б = стрель б а

Проверь: борьба, пальба. От каких слов образовались эти слова?

гнезд о + ышк = гнёзд ышк о
гнезд о + ов = гнезд ов ой
белк а + к = белоч к а
ягод ы + н = ягод н ый
орех и + ов = орех ов ый

Урок 59

Урок 59 Правописание


Учимся писать суффиксы имён прилагательных

Сравни пары слов. Можно ли сказать, что вторые слова в парах образованы от первых?

Сторожевая вышка, дождевая вода, ленивая собака, игривая кошечка, правдивая история, полевая ромашка, сиреневая полоска.

Веж лив ый, обид чив ый, наход чив ый, догад лив ый, запас лив ый, улыб чив ый, вынос лив ый, отзыв чив ый, забот лив ый, понят лив ый, усид чив ый, настой чив ый, привет лив ый, задум чив ый

Упражнение 4. Спиши, вставляя нужную букву в суффиксы. Чтобы не ошибиться, сначала определи, какой суффикс в каждом из этих слов.
плюш…вый вежл…вый
заботл…вый находч…вый
реч…вой настойч…вый
лен…вый пол…вой
хвастл…вый удачл…вый
разборч…вый шутл…вый

плюш ев ый веж лив ый
забот лив ый наход чив ый
реч ев ой настой чив ый
лен ив ый пол ев ой
хваст лив ый удач лив ый
разбор чив ый шут лив ый

Жёлтенький, вечерний, тёпленький, тепловой, морозный, хорошенький, счастливый, обидчивый, шутливый, берёзовый, грустный, удачный, удачливый, дождливый, дождевой, лицевой, правдивый.

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 60

Урок 60 Как устроен наш язык


Образование слов с помощью суффиксов

Упражнение 1. Измени сочетания слов по образцу. Обозначь корни и суффиксы в полученных прилагательных. Определи способ словообразования.
Образец: тропинка в лесу — лес н ая тропинка.
дорожка в саду — …воротник из меха — …варенье из вишни — …

дорожка в саду — сад ов ая дорожка
воротник из меха — мех ов ой воротник
варенье из вишни — вишн ёв ое варенье

варить + к = вар к а
рубить + к = руб к а
качать + к = кач к а

пирог + ок = пирож ок
петух + ок = петуш ок
друг + ок = друж ок
луг + ок = луж ок

О чём забыл Серёжа, если у него получились такие слова: «пирогок», «петухок», «другок», «лугок»?

О чередовании согласных в корнях.

осень + н = осен н ий
весна + н = весен н ий
рано + н = ран н ий
туман + н = туман н ый
длина + н = длин н ый

— инк [а] слезинка, пылинка, былинка, дождинка.
— к [ий] громкий, звонкий, лёгкий, бойкий.
— лив [ый] болтливый, сварливый, драчливый, приветливый.

Упражнение 6. Спиши. Определи способ образования выделенных слов. Обозначь в них корень и суффикс.
Белой шубой укрылись деревца и кустики. Всю ночь падал густой снег. Старая избушка надела пушистую голубую шапку и словно ушла глубоко в холодную землю. Пышные ледяные бороды выросли на проводах. (По А. Баркову)

Белой шубой укрылись деревца и куст ик и. Всю ночь падал густой снег. Старая изб ушк а надела пуш ист ую голубую шапку и словно ушла глубоко в холод н ую землю. Пышные лед ян ые бороды выросли на проводах. (По А. Баркову)

Урок 61

Урок 61 Правописание


Учимся писать корни и суффиксы

Упражнение 1. Написание каких букв в выделенных словах нужно проверить? Почему?

Написание букв, обозначающих безударные гласные и согласные звуки в корне слова, потому что они иногда пишутся не так, как слышатся.

Объясни написание букв, обозначающих безударные гласные и согласные звуки в корне слова.
Я его встретил в густом березняке. Впрочем, где же ещё легче всего встретить лесника, как не в лесу — то ли в березняке, то ли в дубраве, то ли в ельнике, то ли в сосновом бору! Хозяин и одновременно страж зелёного царства, шёл он по своим владениям. (Г. Юрмин)
Приготовься к письму под диктовку.

Упражнение 2. Найди слова, в корне которых перед записью нужно проверить согласный звук. Выпиши эти слова.
Кто с кем дружит
Дружит белка с шишкой,
Заяц — с кочерыжкой,
Жеребёнок — с травкой,
Воробей — с козявкой,
Шмель — с цветочною пыльцой,
Мишка — с мёдом,
Волк — с овцой,
Ну а мы всем садом
Дружим с шоколадом.
(В. Лунин)

Ши ш кой (шишечка), кочеры ж кой (кочерыжечка), тра в кой (трава), козя в кой (козявочка), о в цой (овечка).

Можно ли безударный гласный в суффиксе проверять так же, как безударный гласный в корне?

Упражнение 3. Подбери к каждому слову по три слова с таким же суффиксом (можешь использовать слова-подсказки). Запиши, обозначь суффиксы и объясни их написание.
игривый, шутливый, замочек, заманчивый, мудрость, лицевой, бантик
Слова-подсказки: талантливый, молодость, дождик, задумчивый, орешек, настойчивый, торопливый, ленивый, дождевой, ясность, гвоздик, дождливый, червивый, волевой, пёсик, комочек, жалость, плюшевый, правдивый, изменчивый, молоточек.

Упражнение 4. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Обозначай часть слова, в которую входит вставленная буква.
Корзина малины
Когда ты ш…гаешь с т…жёлой корзиной,
Дорога становится длинной-предлинной.
А если в корзине пылает малина —
Ещё т…желее бывает корзина.
Б…жит, извиваясь, л…сная дорожка.
С корзиной малины ш…гает Серё…ка.
(В. Суслов)

Корзина малины
Когда ты ш а г аешь с т я ж ёлой корзиной,
Дорога становится длинной-предлинной.
А если в корзине пылает малина —
Ещё т я ж елее бывает корзина.
Б е ж ит, извиваясь, л е с ная дорожка.
С корзиной малины ш а г ает Серё ж ка.
(В. Суслов)

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 62

Урок 62. Как устроен наш язык


Приставка как часть слова

Как ты думаешь, может ли быть слово без суффикса? А без корня? Объясни ответы.

Прочитай слова. Выдели устно корни и суффиксы в данных словах.

мор е — при мор ск ий, дорог а — при дорож н ый, школ а — при школь н ый, берег — при бреж н ый, город — при город н ый

Как называются вторые слова в парах?

На какой вопрос они отвечают?

Можно ли сказать, что вторые слова в парах имеют общее значение «находящийся рядом, около»?

Выдели устно ту часть слова, которая образовала это значение.

Упражнение 1. Допиши недостающую по смыслу часть слова. Воспользуйся подсказкой.
…бежал за угол; …бежал из дома; …бежал первым; …бежал через дорогу; …бежал от края
за-, вы-, при-, пере-, от-

Забежал за угол; выбежал из дома; прибежал первым; перебежал через дорогу; отбежал от края.

Упражнение 2. Спиши слова. Обозначь в них приставки.

вы лить за думать за ехать
пере лить при думать вы ехать
на лить вы думать пере ехать
от лить про думать у ехать
про лить пере думать при ехать

На какой вопрос отвечают эти слова? Как они называются?

Упражнение 3. Запиши одним словом ответ на вопрос. Обозначь приставки.

что сделал?
начал говорить — …
начал петь — …
начал бежать — …
начал плыть — …
начал работать — …
начал шуметь — …
начал дуть — …
перестал цвести — …
перестал греметь — …
закончил читать — …
закончил шить — …
закончил идти — …
закончил нести — …
закончил расти — …

что сделал?
начал говорить — за говорил
начал петь — за пел
начал бежать — по бежал
начал плыть — по плыл
начал работать — за работал
начал шуметь — за шумел
начал дуть — по дул
перестал цвести — от цвёл
перестал греметь — от гремел
закончил читать — про читал
закончил шить — с шил
закончил идти — при шёл
закончил нести — при нёс
закончил расти — вы рос

Что называют слова, которые получились?

Упражнение 4. Спиши предложения. Вставь пропущенные приставки по- или у-.
Неожиданно …дул ветер. Серые тучи …бежали по небу. На землю …пали первые капли дождя.

Неожиданно по дул ветер. Серые тучи по бежали по небу. На землю у пали первые капли дождя.

Упражнение 5. Вставь приставки. Объясни их значения.
…летел два метра, …летел через океан, …летел на два дня, …летел от стены, …летел до игрока, …летел на столб, …летел в комнату, …летел с крыши, …летел за ограду, …летел в небо

Про летел два метра, пере летел через океан, за летел на два дня, от летел от стены, до летел до игрока, на летел на столб, в летел в комнату, с летел с крыши, вз летел за ограду, улетел в небо.

Урок 63

Урок 63 Как устроен наш язык


Значения приставок

Прискакал — ускакал, прибежал — убежал, приплыл — уплыл, привёз — увёз, приехал — уехал, принёс — унёс.

Упражнение 2. Запиши слова в два столбика: 1) со значением «поделить на части»; 2) со значением «очень».
разбить, разорвать, распрекрасный, распилить, разломить, разлюбезный, разгрызть, развесёлый

1 2
разбить распрекрасный
разорвать разлюбезный
распилить развесёлый
разломить
разгрызть

В словах разбить и развесёлый одна и та же приставка раз- или это разные приставки?

У приставок разное значение, а значит это разные приставки.

Упражнение 3. Спиши слова, обозначь в них приставки. Определи значения приставок. Рассуждай так: «Безоблачный — „без облаков, нет облаков“. Значит, приставка без- в слове безоблачный имеет значение отрицания».
безоблачный, безвредный, бесполезный, безрадостный, безлунный, бессердечный, безошибочный, бескрайний

Без облачный, без вредный, бес полезный, без радостный, без лунный, бес сердечный, без ошибочный, бес крайний.

Упражнение 4. Как с помощью приставки не- сделать предложение правильным по смыслу?
Добавь, где нужно, приставку не- к существительным и прилагательным.
У него был громкий голос, поэтому его никто не слышал. Дождь был сильный, поэтому мы почти не промокли. Он всегда говорил правду, поэтому все его считали обманщиком. Одноклассники помогали Мише, потому что задание было лёгким. Зрители уходили из зала, потому что фильм был интересный.

У него был не громкий голос, поэтому его никто не слышал. Дождь был не сильный, поэтому мы почти не промокли. Он всегда говорил не правду, поэтому все его считали обманщиком. Одноклассники помогали Мише, потому что задание было не лёгким. Зрители уходили из зала, потому что фильм был не интересный.

Какое значение имеет приставка не-? Какую приставку с таким же значением ты знаешь?

Значение противоположности. С таким же значением приставка без/бес.

Упражнение 5. Прочитай текст. Выпиши выделенные слова и обозначь в них приставки. Определи их значения.
Задумала торопливая белочка сарафан шить. Один кусок отрезала, другой кусок отрезала. Весь шёлк изрезала.
Стала терпеливая куница сарафан шить. Семь раз примерила. Семь раз отмерила. Хороший сарафан сшила. (По Е. Пермяку)

Задумала, отрезала, изрезала, примерила, отмерила, сшила.

Упражнение 6. Образуй однокоренные слова, используя приставки в-, на-, за-, пере-, про-, по-, от-, ото-, вы-, под-, подо-. Объясни значения образовавшихся слов.
…нести, …ползти, …тащить, …водить, …гнать, …дуть, …скакать

Внести, нанести, занести, перенести, пронести, понести, вынести, поднести.
Вползти, наползти, заползти, переползти, проползти, поползти, отползти, выползти, подползти.
Втащить, затащить, перетащить, протащить, потащить, оттащить, вытащить, подтащить.
Вводить, заводить, переводить, проводить, поводить, отводить, выводить, подводить.
Нагнать, загнать, перегнать, прогнать, погнать, отогнать, подогнать.
Надуть, задуть, продуть, подуть, выдуть, поддуть.
Наскакать, проскакать, поскакать, подскакать.

Урок 64

Урок 64. Правописание


Учимся писать приставки

Упражнение 1. Запиши группы родственных слов, обозначь приставки. Каждую новую группу пиши с новой строчки.
красить, побежать, подходить, докрасить, разучить, пробежать, смотреть, покрасить, подкрасить, добежать, учить, бежать, подбежать, посмотреть, ходить, отходить, досмотреть, отбежать, выучить, проходить, просмотреть, доучить, осмотреть

Красить, до красить, по красить, под красить.
По бежать, про бежать, до бежать, бежать, под бежать, от бежать.
Под ходить, ходить, от ходить, про ходить.
Раз учить, учить, вы учить, до учить.
Смотреть, по смотреть, до смотреть, про смотреть, о смотреть.

Упражнение 2. Запиши слова, заменяя звуковую запись буквенной. Обозначь приставки в тех словах, где они есть.
[а]глядеть [да]говорить [па]дружиться
[а]платить [да]лёкий [пад]бежать
[а]смотреть [да]пить [пад]учить
[па]ездка [да]бавить [пад]расти
[ат]крыть [да]платить [па]глядеть
[па]дение [да]жить [пра]дедушка
[па]водок [да]машний [пра]витель

о глядеть до говорить по дружиться
о платить далёкий под бежать
о смотреть до пить под учить
по ездка до бавить под расти
от крыть до платить по глядеть
падение до жить пра дедушка
по водок домашний правитель

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 65

Урок 65 Правописание


Учимся писать приставки

Упражнение 1. Выпиши пять групп родственных слов. Обозначь приставки. Объясни написание.
наполнить, залить, рисовать, записка, наливать, заходить, зарисовка, лить, письмо, заполнить, находка, нарисовать, писать, рисунок, заливать, запись, ходить, надпись, налить, написать, находить, надписать, зарисовать

На полнить, за полнить.
За лить, на ливать, лить, за ливать, на лить.
Рисовать, за рисовка, на рисовать, рисунок, за рисовать.
За писка, письмо, писать, за пись, над пись, на писать, над писать.
За ходить, на ходка, ходить, на ходить.

Упражнение 2. Запиши слова, заменяя звуковую запись буквенной. Обозначь приставки в тех словах, где они есть.
[за]пить, [за]лотая, [за]ходить, [за]морозить, [за]йчиха, [на]казывать, [на]писать, [на]грузить, [над]резать, [над]ломить

За пить, золотая, за ходить, за морозить, зайчиха, на казывать, на писать, на грузить, над резать, над ломить

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 66

Урок 66 Правописание


Различаем приставки с буквами о, а

Сравни две группы приставок. 1) до-, о-, об-, от-, по-, под-, про-2) за-, на-, над-
Что ты помнишь о первой группе приставок?

Упражнение 1. Запиши слова в два столбика: в первый — с приставками, в которых всегда пишется о, во второй — с приставками, в которых всегда пишется а.
[па]встречать, [на]учить, [на]рисовать, [за]пасать, [а]пустеть, [да]бежать, [на]дуть, [аб]лететь, [за]лететь, [пад]лететь, [за]мо-розить, [на]помнить

о а
повстречать научить
опустеть нарисовать
добежать запасать
облететь надуть
подлететь залететь
заморозить
напомнить

Упражнение 2. Объясни, какие ошибки отметил учитель. Запиши слова правильно.

Забежал, поход, проходить, дослушать, наварить, написать, дорасти, ожить.

Упражнение 3. Обозначь в словах приставки. Запиши по три слова с такими же приставками.
побелеть, закрыть, пробежка, отбежать, остудить, подсказать, нарисовать

По белеть, по плыть, по есть, по спать, за крыть, за бежать, за мучить, за ползти, про бежка, про машка, про гулка, про водить, от бежать, от плыть, от вернуться, от крыть, о студить, о думаться, о глядеться, о хранять, под сказать, под мести, под тянуть, под крутить, на рисовать, на готовить, на лепить, на чесать.

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 67

Урок 67 Как устроен наш язык


Образование слов с помощью приставок

Прочитай пары слов. Подумай, с помощью каких частей слова образовались выделенные слова. Обозначь эти части.
играл — заиграл, летел — прилетел, радоваться — обрадоваться

Играл — за играл, летел — при летел, радоваться — об радоваться.

Например: хотеть — захотеть, бежать — прибежать.

Упражнение 1. Образуй два-три слова с каждой приставкой: под-, вы-, от-, про-.

Подбежал, подлетел, выполз, высунулся, открыл, отпал, пронёсся, проскочил.

сн иться + при = при сн иться
добр ый + пре = пре добр ый
лет еть + с = с лет еть
крич ать + на = на крич ать

Упражнение 4. Спиши текст. Найди слова, образованные приставочным способом. Обозначь в них приставки.
Подул сильный ветер. Липа покачнулась и сбросила с себя миллион золотых листиков. Ветер налетел ещё раз — и тогда разом слетели все листья. Остались на чёрных ветвях редкие золотые монетки.
Проверь себя: в тексте пять слов, образованных приставочным способом.

По дул сильный ветер. Липа по качнулась и с бросила с себя миллион золотых листиков. Ветер на летел ещё раз — и тогда разом с летели все листья. Остались на чёрных ветвях редкие золотые монетки.

Урок 68

Урок 68 Правописание


Учимся писать разделительный твёрдый знак (ъ)

1) За обедом я сел к столу и быстро всё [сй’эл].
2) Мы долго шли вдоль дома, и наконец Петя сказал: «А вот и мой [падй’эст]».
3) Дорогу ремонтировали, и нам пришлось поехать в [абй’эст].

Упражнение 2. Составь и запиши слова.
об + явление, об + ём, до + ели, под + езд, в + ехал, по + явление, при + ём, по + ели, по + ёжился, об + езд, с + ехал, под + ём, по + езд, с + ёжился, про + ехал, с + ели, про + езд, об + ехал, за + явление

Объявление, объём, доели, подъезд, въехал, появление, приём, поели, поёжился, объезд, съехал, подъём, поезд, съёжился, проехал, съели, проезд, объехал, заявление.

Упражнение 3. Запиши слова буквами.
[падй’о?мный’ кран], [прай’э`хал], [сй’идо?бный’и гр’ибы], [абй’э`хал], [зай’э`хал], [крутой’ падй’о?м], [т’о?плый’ пр’ий’о?м]

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 69

Урок 69 Правописание


Различаем разделительные ь и ъ

Когда пишется разделительный ь, а когда — разделительный ъ? Маша ответила так: «Разделительный ь пишется после букв согласных звуков перед буквами е, ё, и, ю, я внутри корня или между корнем и окончанием. Разделительный ъ пишется между приставкой, которая оканчивается на букву согласного звука, и корнем, начинающимся с букв е, ё, ю, я». Права ли Маша? Докажи своё мнение.

Упражнение 1. Объясни написание ъ или ь в словах.
вьюга, въезд, вьюн, подъём, въехать, пьют

Упражнение 2. Спиши слова. Ставь, где нужно, ь или ъ.
в…юн, в…езды, б…ём, с…езды, плат…е, об…езды, мурав…и, под…ём

Вьюн, въезды, бьём, съезды, платье, объезды, муравьи, подъём.

Упражнение 3. Запиши буквами в два столбика: слова с ь и слова с ъ.
[в’й’уга], [в’й’ут], [вй’э`хал], [падй’э`зды]

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 70

Урок 70 Как устроен наш язык


Как образуются слова

Прочитай пары слов. Подумай, с помощью каких частей слова образовались выделенные слова. Назови эти части.
загородный — находящийся за городом
подмосковный — находящийся под Москвой
беззаботный — живущий без забот
Можно ли сказать, что слова образованы только с помощью приставок? Объясни ответ.

Слова образовано одновременным присоединением приставки и суффикса.

Упражнение 1. Образуй слова с помощью суффиксов и приставок.
под + вод + н =
при + дорог + н =
под + свеч + ник =
под + стакан + ник =
Не забывай, что в словах есть окончания.

под + вод + н = под вод н ый
при + дорог + н = при дорож н ый
под + свеч + ник = под свеч ник
под + стакан + ник = под стакан ник

На столь н ый, на руч н ый, за облач н ый, под зем н ый, при бреж н ый.

Способ образования слов — приставочно-суффиксальный.

Упражнение 3. Запиши слова. Подумай, как они образовались. Можно ли по частям слов определить, что называют эти слова?
ледокол, снегопад, пчеловод

Если слово имеет два корня, то оно образовано способом сложения.

Упражнение 4. Образуй слова сложением. Обозначь в них корни, подчеркни соединительные буквы гласных.
пчела + водить = вода + падать =птица + ловить = сталь + варить =

пчела + водить = пчел о вод
вода + падать = вод о пад
птица + ловить = птиц е лов
сталь + варить = стал е вар

Упражнение 5. Запиши слова по их значениям: «сам летает»; «воду проводит»; «сам катит»; «по Луне ходит».

Самолёт, водопровод, самокат, луноход.

Урок 71

Урок 71 Правописание


Различаем разделительные ь и ъ

Упражнение 1. Запиши по три слова с разделительным ъ и разделительным ь.

Въезд, подъём, съел, обезьяна, вьюн, платье.

Упражнение 2. Спиши слова, вставляя ъ или ь.
счаст…е, с…ел грушу, с…ехались, раз…ехались, об…явил расписание, во-роб…и, печен…е, в…ют гнёзда, б…ют, п…ю сок, от…езд гостей, л…ём воду, ранний под…ём, ш…ём плат…е, об…яснил правило

Счастье, съел грушу, съехались, разъехались, объявил расписание, воробьи, печенье, вьют гнёзда, бьют, пью сок, отъезд гостей, льём воду, ранний подъём, шьём платье, объяснил правило.

Упражнение 3. Спиши, вставляя ъ или ь.
Жил отважный капитан, он об…ездил много стран.
Проезд закрыт, надо ехать вдоль руч…я в об…езд.
Л…ёт сильный дождь, у под…езда огромная лужа.
Поздней осен…ю белка меняет своё рыженькое плат…ице на серую шубку.
В последнем предложении подчеркни «опасные места» для гласных и согласных. Устно проверь орфограммы корня.

Жил отважный капитан, он объездил много стран.
Проезд закрыт, надо ехать вдоль ручья в объезд.
Льёт сильный дождь, у подъезда огромная лужа.
Поз д ней ос е нью белка м е няет св о ё рыж е нькое платьице на серую шу б ку.

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 72

Урок 72 Как устроен наш язык


Основа слова

Упражнение 1. Обозначь основу в словах.
лёд, снежинка, вьюга, метель, холодный

Упражнение 3. Проверь, правильно ли разобраны слова по составу.

Упражнение 4. Спиши текст. В выделенных словах обозначь основу.
Растянула зима по небу серые тучи и давай покрывать землю свежим пушистым снегом. В один день всё кругом разукрасила.
Побелели поля и пригорки. Тонким льдом покрылась река и притихла, как в сказке. (По Г. Скребицкому)

Растянула зим а по неб у серые тучи и давай покрывать земл ю свеж им пушист ым снег ом. В один день всё кругом разукрасила.
Побелели пол я и пригорк и. Тонким льд ом покрылась река и притихла, как в сказке. (По Г. Скребицкому)

Упражнение 5. Придумай и запиши слова, чтобы в основу входили такие части: корень; корень и суффикс; корень, приставка и суффикс.

Урок 73

Урок 73 Правописание


Учимся различать предлоги и приставки

Прочитай: «По дороге шёл — подорожник нашёл». Как ты думаешь, где по- — приставка, а где по — самостоятельное слово, то есть предлог? Спиши. Обозначь приставки, подчеркни предлоги.
Автобус доехал до города. Орёл слетел с дерева.

Автобус до ехал до города. Орёл с летел с дерева.

Многие приставки совпадают по своему звучанию с предлогами. Попробуй найти способ различения предлогов и приставок.
Митя побежал по тропинке.
Митя побежал по узкой тропинке.
Машина съехала с дороги.
Машина съехала с широкой дороги.

Приставка — это часть слова. Между приставкой и корнем нельзя поставить другое слово.
Между предлогом и следующим за ним словом можно поставить другое слово.

Упражнение. Спиши, раскрывая скобки. Проверяй, предлог это или приставка.
(На)ступила весна, лёд (на)реке лопнул, и льдинки (по)плыли вниз. (С)берегов (с)летались (на)льдины серые птички — трясогузки. Скоро речка вышла (из)берегов, и льдины вынесло (в)луга.
Слова для справок: своих, широкой, большие, крутых, заливные.

На ступила весна, лёд на (широкой) реке лопнул, и льдинки по плыли вниз. С (крутых) берегов с летались на (большие) льдины серые птички — трясогузки. Скоро речка вышла из (крутых) берегов, и льдины вынесло в (заливные) луга.

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 74

Урок 74 Правописание


Учимся различать предлоги и приставки

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Урок 75

Урок 75 Как устроен наш язык


Повторяем состав слова

Упражнение 1. Прочитай текст. Выпиши слова, образованные с помощью суффиксов. Обозначь суффиксы.
Ёлочка
Ни листочка, ни травинки,
Тихим стал наш сад.
И берёзки, и осинки
Голые стоят.
Только ёлочка одна
Весела и зелена.
Видно, ей мороз не страшен,
Видно, смелая она.
(О. Высотская)

Упражнение 2. Спиши текст. Найди слова, образованные с помощью приставок. Обозначь приставки. Задай вопросы к словам с при-ставками.
Подлетел ветер к туче. Дунул со всей силой. Брызнула туча, пролилась на землю осенним дождём.
Другую тучу ветер нагнал и погнал по небу. И вот из-под этой тучи вырвались яркие лучи, и мокрые леса и поля засверкали.
(По М. Пришвину)

Под летел ветер к туче. Дунул со всей силой. Брызнула туча, про лилась на землю осенним дождём.
Другую тучу ветер на гнал и по гнал по небу. И вот из-под этой тучи вы рвались яркие лучи, и мокрые леса и поля за сверкали.

Что сделал? п од летел, что сделала? про лилась, что сделал? на гнал, по гнал, что сделали? вы рвались, за сверкали.

Упражнение 3. Какие слова «спрятались»?

Придорожн ый, пришкольн ый, прибрежн ый, пригородн ый.
Водн ый, горн ый, вредн ый, грозн ый.

Упражнение 4. Спиши текст. Каким способом образованы выделенные слова? Объясни свой ответ.
В Новый год случится
Сказочное что-то,
Тихо постучится
В наши двери кто-то:
— Тук-тук!
— Кто тут?
Поглядите только!
Зелёная, пушистая,
Смолистая, душистая
Ёлка!
(В. Данько)

В Новый год случится
Сказочное что-то,
Тихо по стуч [ит]ся
В наши двери кто-то:
— Тук-тук!
— Кто тут?
По гляд [ите] только!
Зелёная, пуш ист [ая],
Смол ист [ая], душ ист [ая]
Ёлка!
(В. Данько)

Выполни упражнения в тетради «Пишем грамотно» № 1.

Источник

Видео

Гдз. Урок 1-2. Учебник 2 класс 1 часть Иванов Евдокимова

Гдз. Урок 2-3. Учебник 2 класс 1 часть Иванов Евдокимова

Русский язык 1 класс (2 часть). ГДЗ Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И.

Абзац.Последовательность абзацев. Русский язык 2 класс. УМК Начальная школа 21 века. Учебник Иванова

ГДЗ Русский язык 1 класс (1 часть) Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И.

Русский язык 2 класс (Урок№1 — Какая бывает речь.)

Русский язык 2 класс. «Имя существительное как часть речи»

Гдз. Уроки 8-10. Учебник 2 класс 1 часть Иванов Евдокимова

Части речи. Русский язык 2 класс.

Русский язык за 18 минут — весь 2 класс

: Русский язык 2 класс Иванова, Евдокимова, Кузнецова — Учебник

Решебник по русскому языку 2 класс иванов евдокимова

Такой предмет как Русский язык занимает ведущее место в системе школьного образования. Без навыков и умений в этой области невозможно вообще ни какое обучение, поэтому осваивать предмет дети начинают с первого класса. Знание родного языка позволяет полноценно и грамотно общаться, а также развивает такие важные способности как логическое мышление, память, воображение.

Важность предмета

Ученики Второго класса начнут новый учебный год с повторения пройденного материала, далее ребята познакомятся с основными признаками и типами текста, изучат предложения и расстановку знаков препинания в них. Кроме этого они разберут состав слова и его составные части. Второклассники научатся:

Составлять предложения по рисунку. Подбирать проверочные слова. Писать раздельно предлоги со словами. Распознавать части речи. Писать диктанты и изложения.

Дисциплина учит младших школьников выражать собственные мысли, давать чёткие и содержательные ответы, а также правильно разговаривать и соблюдать нормы речевого этикета.

Для чего нужен решебник

Изучение предмета довольно сложная задача с которой не все ученики успешно справляются. Большое количество орфографических правил и лексического материала, который нужно не просто знать, но ещё и применять на практике часто вызывает проблемы у юных школьников. Поможет их преодолеть « по Русскому языку 2 класс Учебник Иванова, Евдокимова, Кузнецова Вентана-Граф». Решебник содержит правильные и подробно расписанные онлайн-ответы абсолютно ко всем номерам учебного издания. С их помощью ученик сможет:

    проверить правильное выполнение и оформление домашней работы; повторить и закрепить пройденный материал; заранее подготовиться к опросу на уроке; разобрать и понять особо сложную тему.

будут полезны не только школьнику, но и также родителям, которые хотят проверить уровень понимания дисциплины у своих детей.

Краткая характеристика учебника

К числу эффективных базовых изданий относится Учебник по русскому языку 2 класс авторы Иванова, Евдокимова. Весь материал прописан понятным и доступным языком, наличие цветных иллюстраций служит мотивирующим фактором, важная информация выделена отдельным шрифтом, что способствует лучшему запоминанию. Обучаясь по этому учебнику ребята получат именно тот объём знаний, который предусмотрен учебными стандартами.

Разобрать и понять особо сложную тему.

Gdzbezmoroki. com

10.05.2020 15:44:38

2020-05-10 15:44:38

Источники:

Https://gdzbezmoroki. com/class-2/russkii/2kl_russkiy_book_ivanov/

по русскому языку 2 класс Иванов, Евдокимова Решебник » /> » /> .keyword { color: red; }

Решебник по русскому языку 2 класс иванов евдокимова

Русский язык 2 класс авторы Иванов С. В. Евдокимова А. О. Кузнецова М. И. представляет собой незаменимое пособие для учащегося младшей школы. Благодаря грамотно составленному сборнику с правильными ответами, второклассник имеет прекрасную возможность ежедневно повышать свои навыки письма и выполнять домашние задания. Немаловажна польза и для родителей, которые в любое время смогут принять участие во внеклассном обучении, совместно разобрать ошибки, либо быстро проверить уже выполненное ребенком упражнение.

Что такое онлайн-решебники и как ими пользоваться

На сегодняшний день огромную популярность приобрели всевозможные сборники готовых решений. Онлайн-решебник является одним из самых актуальных и востребованных помощников, который помогает ученику справиться с нагрузками в школе, провести анализ допущенных ошибок, подтянуть грамматические и пунктуационные навыки. к учебнику по русскому языку за 2 класс от Иванова разработаны в строгом соблюдении требований ФГОС, содержат в себе только верные ответы на все задания и доступны в онлайн-режиме. Выполнение упражнений не представляет особой трудности — достаточно зайти на сайт, выбрать учебник и номер нужного задания, после чего перейти к переписыванию ответа. Сделать это можно с любого удобного устройства (компьютера, планшета, ноутбука или смартфона).

Польза от использования в учебной деятельности

Рабочая программа в образовательных учреждениях рассчитана на серьезное и углубленное изучение предмета. Школьник зачастую не справляется с повышенными нагрузками, вследствие чего правила орфографии не запоминаются. Чтобы повторить пройденный материал, укрепить навыки правописания и прийти на урок подготовленным, необходимо воспользоваться решебником. Использование сборника готовых домашних заданий позволяет повысить багаж знаний, эффективно подготовиться к грядущим проверкам и активно отвечать на вопросы учителя. Второклассник без труда научится расставлять знаки препинания, будет безошибочно составлять предложения и лучше запоминит важнейшие правила. Больше не нужно переживать за успеваемость — любая контрольная работа будет написана на положительные оценки, которые появятся и в итогах за четверть. Прочие преимущества:

    сайт совместим со всеми видами современных устройств для выхода в интернет; материалы доступны круглосуточно; верно решены все задачи, приведенные в соответствующем учебно-методическом комплексе.

Уроки

« по русскому языку за 2 класс Иванов С. В., Евдокимова А. О., Кузнецова М. И. ФГОС часть 1, 2 (Просвещение)» станет прекрасным подспорьем в учебе

Он будет полезным каждому юному школьнику, желающему добиться в учебе наилучших результатов. Благодаря решебнику процесс выполнения домашних заданий и подготовка к контрольным больше не будут вызывать у ребенка стресс и панику. За считанные минуты дети без проблем сумеют и пройденный материал закрепить, и заданные упражнения решить. Это позволит в кратчайшие сроки повысить свою успеваемость и общее качество знаний.

Трудности школьной программы в этот период

Рабочая программа для нового учебного года направлена на изучение следующих важных и весьма сложных тем:

Прямое и переносное значение слов. Главные и второстепенные члены предложения. Что такое части речи? Правописание слов с разделительным «ь». Единственное и множественное число имён существительных. Что такое прилагательное?

На протяжении всего учебного года ребятам предстоит написать множество контрольных и практических работ. Оценки за такие тесты очень важны, так как могут повлиять на средний балл. В таком случае второклассники должны готовиться к подобным испытаниям не только занимаясь по учебнику, но еще используя к нему.

Решебник — карманный помощник обучающегося

Одним из главных плюсов данного сборника верных ответов является то, что он находится в электронном доступе. Зайти на его страницы можно с любого современного устройства с выходом в интернет, что не является проблемой для современных детей. Школьники больше не будут загромождать свои и без того тяжелые портфели дополнительными справочниками. Воспользоваться книгой им разрешается как дома, так и в классе. Но только делать это нужно с умом, не стоит применять материалы онлайн-решебника во время написания важного теста или обычной контрольной работы.

Польза решебника по русскому за второй год от Иванова

Благодаря материалам, представленным в данном методическом пособии, можно без каких-либо проблем подготовиться к:

    обычной самостоятельной работе; контрольному опросу; олимпиаде; предметному конкурсу; важному итоговому тесту.

Помимо правильных ответов на вопросы, в онлайн-справочнике можно найти яркие примеры сочинений, грамматические таблицы, исключения из правил, исчерпывающие авторские комментарии. В электронной книге объясняется решение каждого задания, что является еще одним ее плюсом. Благодаря подробным авторским комментариям ко всем выполненным номерам, второклассник сумет без проблем разобраться во всех тонкостях и нюансах лексических и грамматических тем.

Что такое онлайн-решебники и как ими пользоваться

На сегодняшний день огромную популярность приобрели всевозможные сборники готовых решений. Онлайн-решебник является одним из самых актуальных и востребованных помощников, который помогает ученику справиться с нагрузками в школе, провести анализ допущенных ошибок, подтянуть грамматические и пунктуационные навыки. к учебнику по русскому языку за 2 класс от Иванова разработаны в строгом соблюдении требований ФГОС, содержат в себе только верные ответы на все задания и доступны в онлайн-режиме. Выполнение упражнений не представляет особой трудности — достаточно зайти на сайт, выбрать учебник и номер нужного задания, после чего перейти к переписыванию ответа. Сделать это можно с любого удобного устройства (компьютера, планшета, ноутбука или смартфона).

Рабочая программа в образовательных учреждениях рассчитана на серьезное и углубленное изучение предмета. Школьник зачастую не справляется с повышенными нагрузками, вследствие чего правила орфографии не запоминаются. Чтобы повторить пройденный материал, укрепить навыки правописания и прийти на урок подготовленным, необходимо воспользоваться решебником. Использование сборника готовых домашних заданий позволяет повысить багаж знаний, эффективно подготовиться к грядущим проверкам и активно отвечать на вопросы учителя. Второклассник без труда научится расставлять знаки препинания, будет безошибочно составлять предложения и лучше запоминит важнейшие правила. Больше не нужно переживать за успеваемость — любая контрольная работа будет написана на положительные оценки, которые появятся и в итогах за четверть. Прочие преимущества:

    сайт совместим со всеми видами современных устройств для выхода в интернет; материалы доступны круглосуточно; верно решены все задачи, приведенные в соответствующем учебно-методическом комплексе.

к учебнику по русскому языку за 2 класс от Иванова разработаны в строгом соблюдении требований ФГОС, содержат в себе только верные ответы на все задания и доступны в онлайн-режиме.

Gdz. ru

07.03.2017 2:41:50

2017-03-07 02:41:50

Источники:

Https://gdz. ru/class-2/russkii_yazik/ivanov/

решебник Русский язык за 2 класс Иванов, Евдокимова, Кузнецова (Учебник) «Вентана-Граф» » /> » /> .keyword { color: red; }

Решебник по русскому языку 2 класс иванов евдокимова

Всем школьникам понятно, как сложны точные науки. А вот гуманитарные кажутся более простыми. Тем более, если речь идет о Русском языке, — ведь мы говорим на нем свои первые слова, общаемся ежедневно с остальным миром – какие же могут быть проблемы. Но проблемы не заставят себя ждать, если упустить первый этап обучения. Первая же контрольная проверка может показать самые плачевные результаты.

Помощник родителей

Родители, даже обладающие высоким уровнем грамотности, вряд ли помнят правила орфографии и пунктуации. А уж тем более, сложно объяснить их ребенку. В этой ситуации на помощь приходит решебник к учебнику «Русский язык 2 класс Учебник Иванов, Евдокимова, Кузнецова Вентана-Граф». Пособие позволяет родителям не только контролировать уровень успеваемости, но и объяснять детям непонятные моменты.

О решебнике

по русскому языку для 2-го класса состоит из двух частей, в которых содержится свыше трехсот упражнений.

Помощник родителей

Родители, даже обладающие высоким уровнем грамотности, вряд ли помнят правила орфографии и пунктуации. А уж тем более, сложно объяснить их ребенку. В этой ситуации на помощь приходит решебник к учебнику «Русский язык 2 класс Учебник Иванов, Евдокимова, Кузнецова Вентана-Граф». Пособие позволяет родителям не только контролировать уровень успеваемости, но и объяснять детям непонятные моменты.

по русскому языку для 2-го класса состоит из двух частей, в которых содержится свыше трехсот упражнений.

Пособие позволяет родителям не только контролировать уровень успеваемости, но и объяснять детям непонятные моменты.

Gdzbot. com

06.08.2018 12:13:18

2018-08-06 12:13:18

Источники:

Https://gdzbot. com/klass-2/russkiy/russkiy-2kl-Ivanov-uchebnik/

26.01.99 Олбрайт и Российский ФорМин Иванов Сообщение для прессы

МИНИСТР ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ РОССИИ ИВАНОВ: Дамы и господа, визит в Россию государственного секретаря Соединенных Штатов госпожи Олбрайт подходит к концу. Руководство наших двух стран придавало этому визиту большое значение, учитывая как важность российско-американских отношений в международном контексте, так и появление в наших отношениях в последнее время некоторых сложных моментов.

Программа визита госсекретаря была очень насыщенной. Скажу только, что сегодня утром мадам Олбрайт имела телефонный разговор с Президентом Российской Федерации Борисом Николаевичем Ельциным. Они обсудили ключевые вопросы российско-американских отношений, а также наиболее актуальные международные проблемы. Принципиально важно, что была подтверждена приверженность России и США развитию двусторонних отношений на основе равноправия, уважения и учета интересов друг друга.

Таким образом, главным итогом визита госсекретаря в Россию является подтверждение достигнутого президентами двух наших стран на их последней встрече в Москве понимания близости стратегических интересов России и США .

В этом контексте госпожа Олбрайт по поручению Президента США особо отметила, что руководство США привержено развитию отношений стратегического партнерства с Россией и намерено не допускать разовых неудач, оказывать определяющее влияние на наши отношения.

Москва полностью разделяет эту точку зрения. Считаем, что несовпадение взглядов по некоторым вопросам не должно служить препятствием для развития наших партнерских отношений. Разногласия должны решаться путем консультаций на взаимоприемлемой основе с учетом интересов сторон.

Также важно не делать друг другу сюрпризов. Считаем, что переговоры были конструктивными и плодотворными. Нам удалось достичь конкретного понимания по ряду неотложных и важных вопросов и решить ряд серьезных проблем.

Вопросы разоружения стали одной из главных тем переговоров. Мы обсудили выполнение договора СНВ-1, в том числе наши опасения, перспективы ратификации договора СНВ-2 и дальнейшие переговоры о реальных сокращениях.

У нас был серьезный разговор о Договоре по ПРО. В ответ на наши официальные запросы мы получили в последнее время ряд разъяснений относительно подхода США к национальной ПРО, в том числе в посланиях Президенту Российской Федерации и Председателю Правительства России. Это положение сейчас очень тщательно изучается.

Мы считаем, что дальнейшие сокращения стратегических наступательных вооружений возможны только при наличии четкого представления о сохранении и соблюдении этого договора как краеугольного камня стратегической стабильности.

Мы очень подробно обсудили адаптацию договора об обычных вооруженных силах в Европе. Это критически важный договор для европейской и глобальной стабильности. Нам удалось уточнить наши позиции и сблизить их. Мы договорились попытаться решить ключевые проблемы до конца февраля, чтобы иметь согласованное согласие совместной консультативной группы до того, как НАТО начнет расширяться. Окончательное решение по адаптации ДОВСЕ должно быть принято на саммите ОБСЕ в Стамбуле 19 ноября.99. Мы продолжим переговоры по этому вопросу как с США, так и с другими участниками договора.

Переговоры и консультации по разоружению и контролю над вооружениями будут активизированы. Обе стороны стремятся провести их в духе прозрачности и открытости.

Также на переговорах обсуждались проблемы нераспространения и экспортного контроля. У нас нет разногласий по целям. Реальность этой угрозы нашим национальным интересам очевидна. Мы в России принимаем все меры для ужесточения нашего режима экспортного контроля. Мы изучаем все конкретные случаи возможных нарушений. Мы активно взаимодействуем с США в этих вопросах, учитывая как их, так и наши опасения.

Очень поможет в этом вопросе запуск семи двусторонних групп экспортного контроля, созданных в соответствии с решением, принятым президентами в сентябре прошлого года. В то же время, конечно, мы не можем согласиться с политикой давления. Это ошибочный путь.

Мы оба согласились, что российско-американское взаимодействие является ключевым элементом в поддержании международной безопасности и стабильности. У нас есть достижения в области разрешения и углубления (неразборчиво) региональных кризисов, хотя наши подходы не полностью совпадают.

Нас особенно беспокоят рецидивы применения силы в обход Совета Безопасности ООН. Это чревато опасностью подрыва существующей системы международных отношений. Наиболее важно, чтобы существующие разногласия разрешались на основе диалога, учитывали взгляды и интересы сторон. В этом контексте мы изучали ситуацию в Косово и в Ираке. В обоих случаях возможно решение политическими средствами.

По итогам переговоров согласовано совместное заявление по Косово. Конечно, большое внимание было уделено европейским делам, в том числе вопросам взаимодействия в ОБСЕ. Здесь у нас общие интересы с США. Как известно, есть и определенные разногласия, прежде всего связанные с расширением НАТО. Наша принципиальная позиция по этому вопросу остается неизменной.

Мы внимательно следим за возможными результатами работы над новой стратегической концепцией Альянса. Мы готовы продолжить интенсивный диалог с НАТО на основе Основополагающего акта.

В целом хотел бы подчеркнуть, что недавние контакты между президентами наших двух стран, между господином Примаковым и вице-президентом США Гором, а также итоги переговоров с госпожой Олбрайт показывают, что мы совместно удается устранить раздражители и оставаться приверженными дальнейшему развитию и сотрудничеству на благо обеих стран. Мы договорились, что продолжим наши контакты в ближайшие месяцы.

ГОССЕКРЕТАРЬ ОЛБРАЙТ: Добрый день, я хотел бы начать с благодарности правительству и народу России за их гостеприимство и за все, что они сделали для обеспечения успеха моих встреч в последние два дня.

Я также был очень рад поговорить с Президентом Ельциным. Мы говорили почти полчаса, и, как сказал министр иностранных дел Иванов, у нас была возможность затронуть большое количество вопросов, о которых мы с министром иностранных дел говорили последние пару дней.

Я передал президенту Клинтону наилучшие пожелания скорейшего выздоровления и приверженность президента нашим очень важным отношениям.

Министр иностранных дел Иванов и я провели обстоятельные переговоры по широкому кругу вопросов, по которым у нас есть общие интересы и озабоченности. Ранее сегодня мы подписали соглашение о технических гарантиях. Он вводит решительные меры для защиты чувствительных американских технологий на спутниках, запускаемых Россией из Казахстанского космического центра.

Соглашение не заменяет и не обходит наши строгие процедуры одобрения российских запусков американских спутников в каждом конкретном случае, но оно позволит нам возобновить сотрудничество в области космических запусков, которое соответствует нашим целям в области нераспространения. И это плюс для всех трех наших стран.

Мы также приняли совместное заявление об очень опасной ситуации в Косово после резни косовских албанцев в Рачаке. Мы договорились о том, что убийства должны быть полностью расследованы, а виновные привлечены к ответственности.

Настаиваем на том, чтобы власти СРЮ без промедления выполнили резолюции Совета Безопасности ООН, в частности, в отношении присутствия полицейских и воинских частей в Косово.

СРЮ также должна содействовать работе ОБСЕ, Международного уголовного трибунала по бывшей Югославии и гуманитарных организаций.

Короче говоря, нас объединяет глубокая обеспокоенность эскалацией насилия со всех сторон в Косово, и мы будем тесно сотрудничать, чтобы способствовать продвижению к политическому урегулированию.

Министр иностранных дел Иванов и я также обстоятельно обсудили нашу общую обеспокоенность по поводу ракетно-ядерного сотрудничества между российскими организациями и Ираном. Высокопоставленные российские чиновники недавно высказались о необходимости ужесточения российской системы экспортного контроля. На этой основе мы расширим и активизируем работу групп экспортного контроля, созданных президентами Клинтоном и Ельциным, и продолжим наш диалог на высоком уровне. И мы подтвердили нашу убежденность в том, что Ирак должен полностью соблюдать резолюции ООН и прекратить погоню за оружием массового уничтожения.

Мы обсудили широкий спектр вопросов контроля над вооружениями. Мы попросим американо-российскую группу по стратегической стабильности под председательством наших заместителей продолжить нашу интенсивную работу в ближайшие недели. Я надеюсь, что в следующий раз, когда я буду здесь, СНВ-2 будет ратифицирован, и мы будем обсуждать СНВ-3.

У нас состоялось широкое обсуждение договора об обычных вооруженных силах в Европе. Мы и другие участники договора будем работать над скорейшим решением ключевых вопросов с целью подписания адаптированного договора на саммите ОБСЕ этой осенью, как сказал министр иностранных дел.

Наконец, у нас состоялся первый обмен мнениями о том, как мы можем реагировать на новые ракетные угрозы, сохраняя при этом Договор по ПРО в центре нашей политики контроля над вооружениями. Я подчеркнул министру иностранных дел, что мы только в начале долгого прогресса, который мы хотим работать с Россией для сохранения безопасности обеих наших стран.

Помимо встреч с премьер-министром, министром иностранных дел и другими должностными лицами правительства и Думы, я имел возможность встретиться со многими российскими гражданскими и правозащитными деятелями, а также с представителями американского бизнеса. Во всех этих разговорах я подчеркивал, что Америка хочет поддержать Россию, которая предпринимает правильные шаги, чтобы вернуть свою экономику в нужное русло. Соединенные Штаты остаются крупнейшим иностранным инвестором в России и 95 процентов наших предприятий говорят, что они в России надолго.

Я вспомнил собственный опыт работы по построению демократии в Америке как медленный и трудный. И я выразил озабоченность международного сообщества, чтобы Россия оставалась на пути к демократии и открытости и работала над борьбой с экстремизмом и антисемитизмом. Верховенство закона должно распространяться на каждого гражданина России, включая журналистов, религиозных деятелей и других, таких как Александр Никитин.

Американец хочет, чтобы Россия преуспела, и работать с российским правительством и народом над построением прочного партнерства. И я считаю, что на этой неделе мы добились прогресса в достижении этой цели и подготовили почву для сердечного и продуктивного нового года. Большое спасибо.

ВОПРОС: О Косово. Кажется, есть отголоски Боснии, консультации, консультации, консультации, убийства людей. Складывается ли консенсус не только с Россией, но и с союзниками, рассмотрят ли США вопрос об отправке сухопутных войск в составе миротворческой миссии НАТО, если удастся снова добиться прекращения огня?

ГОССЕКРЕТАРЬ ОЛБРАЙТ: Прежде всего, я очень надеюсь, что люди поймут, что действительно есть большая разница между Боснией и Косово только в их устройстве. Босния была независимой республикой, а Косово — частью Югославии. А долгосрочная цель Контактной группы и международного сообщества состоит в том, чтобы развить некую форму автономии, максимально возможную для народа Косово.

Еще раз ясно, что мы очень обеспокоены убийствами в Косово и тем фактом, что в Косово находится слишком большое количество югославских сил и специальной полиции, что противоречит соглашению, достигнутому послом Холбруком с президентом Милошевичем, и мы также обеспокоен некоторыми провокационными действиями ОАК и имевшими место в целом убийствами.

Думаю, будет справедливо сказать, что встречи есть, но США и союзники в настоящее время рассматривают широкий спектр вариантов применения сочетания политического и военного давления на Милошевича и сербские и (неразборчиво) власти с целью для приведения их в соответствие и для продвижения обеих сторон к серьезным переговорам по политическому урегулированию для Косово. Североатлантический совет собирается сегодня днем, чтобы обсудить эти варианты, и мы еще не получили никаких результатов этих встреч. И поэтому я не буду больше спекулировать ни на том, какие варианты обсуждаются, ни на взглядах наших союзников.

ВОПРОС: (неразборчиво) потенциальный вариант отправки американцами наземных войск в составе миротворческой миссии (неразборчиво)?

ГОССЕКРЕТАРЬ ОЛБРАЙТ: Я думаю, мы говорили, что рассмотрим это среди других вариантов.

ВОПРОС: Российское телевидение, Вести. Вопрос к обоим министрам. Накануне визита многие журналисты и эксперты заявляли, что одна из главных задач, которую преследует американская сторона в этом визите, — оказать определенное давление на Москву, чтобы добиться политических уступок в обмен на финансовую или экономическую помощь со стороны США. Это правда? Как бы вы могли прокомментировать эти утверждения?

МИНИСТР ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ ИВАНОВ: Я, пожалуй, начну, если вы не возражаете. Во-первых, я уже сказал во вступительном слове, что никаких изменений ни в позиции наших президентов, ни в позиции наших правительств не произошло. Еще раз хочу вам сказать, что Россия и США имеют близкие стратегические интересы. Переговоры по всем вопросам, включая самые сложные, проходили в духе таких стратегических интересов.

Руководство России неоднократно заявляло о своей приверженности рыночным отношениям. И мы строим рыночную экономику в нашей стране. В то же время рыночная экономика не означает, что у нас должна быть рыночная внешняя политика. Мы не торгуем нашими национальными интересами. Ни американская, ни какая-либо другая сторона так вопрос не ставили.

Обсуждение всех проблем проходило в духе откровенности и партнерства. Я думаю, что это единственный путь достижения договоренностей, к которым мы стремимся в соответствии с нашими стратегическими задачами.

ГОССЕКРЕТАРЬ ОЛБРАЙТ: Позвольте мне повторить слова министра иностранных дел Иванова. Прежде всего, мы оба, от имени наших стран, согласились, что отношения между нашими двумя странами очень важны для нас обоих, являются наивысшим приоритетом, и это также очевидно в дискуссиях, которые имели наши президенты, и в сообщения, которые передавались туда и обратно между ними через меня.

Итак, я думаю, что нет никаких сомнений в том, как ‐ большое значение мы придаем надлежащему функционированию этих отношений и духа сотрудничества, которые необходимы, когда мы имеем дело с текущими угрозами и возможностями 21-го века. Нет никакого секрета в том, что нас беспокоит экономическая ситуация здесь, в России, и мы сказали, что хотим быть в состоянии помочь поддержать Россию.

МВФ хочет быть в таком положении, но необходимо, чтобы экономическая программа и бюджет были реалистичными, вызывали чувство доверия у различных кредиторов и позволяли России идти по пути рынка экономика. Как сказал министр иностранных дел Иванов, есть ряд вопросов, которые обсуждаются, когда мы разговариваем, и с некоторыми из них мы полностью согласны, а с некоторыми частично не согласны. Но я думаю, что это в духе двух важных стран, у которых есть свои национальные интересы, и это совершенно правильно.

Но самое интересное в этом визите мне показалась наша способность откровенно и по-дружески говорить друг с другом об общих проблемах, с которыми мы сталкиваемся. И поэтому я думаю, что давление — это определенно неправильное слово, и я думаю, что ответ министра иностранных дел на это, безусловно, тот, который я бы подтвердил.

ВОПРОС: Мой вопрос к министру Иванову. Итак, вы сказали, что получили разъяснение американской позиции по вопросу ПРО. Вы приняли это объяснение?

МИНИСТР ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ ИВАНОВ: Как я уже сказал, договор по ПРО рассматривается и нами, и США как ключевой элемент обеспечения стратегической стабильности. Так что любые вопросы, связанные с договором, естественно, могут вызывать озабоченность или тревогу. Собственно, сегодня мы инициировали дискуссию на этот счет. Американские представители изложили свое видение вопроса, рассказали о своих планах. К этому обсуждению подключились наши эксперты, в том числе военные представители, и мы договорились, что, учитывая важность проблемы, важность не только для наших двух сторон, но и для международной стабильности, такие консультации и такой диалог будут продолжены. И очень скоро, в конце февраля, в Москву должна прибыть американская делегация по стратегической стабильности, и эти разговоры, эти обсуждения, обмен информацией будут продолжены.

ВОПРОС: Мой вопрос к мисс Олбрайт. В своем кратком заявлении вы сказали, что обсуждали вопросы нераспространения. Администрация США прямо увязывает российско-американское космическое сотрудничество с прекращением сотрудничества России с Ираном. Обсуждалось ли это на переговорах, и если да, то каковы были результаты?

ГОССЕКРЕТАРЬ ОЛБРАЙТ: Ну, мы говорили о том, что Соединенные Штаты считают проблемой с точки зрения передачи технологий или знаний Ирану. И, как вы знаете, мы недавно наложили санкции на три организации, потому что мы обеспокоены таким распространением, которое возникало на каждой из наших встреч, будь то на нашем уровне или на уровне президента, или на уровне вице-президентов и премьер-министров. И такого рода обсуждение, я думаю, снова продолжится в Давосе, когда встретятся премьер-министр и вице-президент. Мы считаем, что для российского правительства очень важно обеспечить соблюдение своего экспортного контроля и что должны быть предприняты все попытки контролировать такое распространение, потому что в конечном итоге оно представляет угрозу для всех нас. Итак, мы это обсуждали и очень надеемся, что российское правительство в одностороннем порядке примет меры, чтобы мы могли быть более уверены в том, как работает экспортное законодательство.

ВОПРОС: CNN. Вопрос к госсекретарю Олбрайт. Госпожа госсекретарь, здесь, в Москве, преобладает ощущение, что Соединенные Штаты либо игнорируют, либо игнорируют Россию в международных вопросах и решениях. Я уверен, что это обсуждалось с вами во многих различных ситуациях. Но как вы ответили на этот вопрос?

СЕКРЕТАРЬ ОЛБРАЙТ: Во-первых, у меня есть доказательства. Я здесь, потому что мы не игнорируем, не избегаем и не отвергаем Россию и ее взгляды. Еще до того, как я приехал сюда, я провел много времени в телефонных разговорах с министром иностранных дел и большом количестве переписки, которая идет между нами, потому что мы очень обеспокоены и заинтересованы в их взглядах на ряд вопросов и, очевидно, принимаем их. в учетную запись.

Я считаю невозможным и совершенно неуместным, чтобы Соединенные Штаты отвергали взгляды такой великой страны, как Россия. Мы можем не согласиться. Это что-то другое. И это — в такие моменты, как это, мы могли вести честные дискуссии о том, в чем заключаются наши разногласия, и пытаться разработать механизмы, помогающие их разрешать. Итак, как сказал министр иностранных дел, у нас есть последующие группы, которые будут обсуждать различные аспекты, и в целом будут продолжаться дополнительные обсуждения.

Но я думаю, что никто никогда не ожидал, что, учитывая нашу разную историю, происхождение и географическое положение, у нас будут одинаковые взгляды на наши национальные интересы. И что мы, как министры иностранных дел, делаем, так это стараемся как можно чаще находить области согласия, а их много, и управлять или решать те области, в которых у нас нет разногласий.

Но я думаю, что тем людям, которые думают, что мы игнорируем взгляды России, я думаю, что это совершенно неправильно.

ВОПРОС: Голос России. Судя как по заявлениям уважаемых участников этой пресс-конференции, так и по ответам на вопросы, обе стороны характеризуют свои переговоры как конструктивные и плодотворные. Я хотел бы знать, что обе стороны думают о будущих перспективах российско-американских отношений. связи. Спасибо.

МИНИСТР ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ ИВАНОВ: Думаю, что визит госпожи Олбрайт позволил нам сверить часы, еще раз уточнить наши стратегические задачи и наметить пути дальнейшей совместной работы по основным направлениям двустороннего сотрудничества в различных областях.

В конце этого месяца в Давосе запланирована встреча вице-президента США Гора и премьер-министра России г-на Примакова. В конце февраля, как я уже сказал, в Россию прибудет делегация во главе с первым заместителем госсекретаря господином Тэлботтом для обсуждения широкого круга вопросов, связанных с безопасностью, стабильностью. В марте состоится заседание российско-американской комиссии в США, комиссии, которая называется комиссией Примакова-Гора. Затем в Кёльне состоится саммит «восьмерки». Другими словами, у нас будут контакты на уровне министров иностранных дел, у нас очень насыщенный календарь двусторонних отношений, двусторонних контактов, обменов. Это, несомненно, позволит и дальше в партнерском духе обсуждать вопросы, стоящие сегодня на повестке дня.

ГОССЕКРЕТАРЬ ОЛБРАЙТ: Позвольте мне также добавить: я думаю, что мы оба упомянули тот факт, что мы опубликовали сегодня совместное заявление по Косово, вопрос, который имеет большое значение для обеих наших стран, и я думаю, что это является признаком тот факт, что мы можем и действительно сотрудничаем по вопросам, представляющим взаимный интерес, что мы прорабатываем их и у нас есть способ прояснить позицию обеих стран по повседневным вопросам.

И я думаю, хотя может показаться, что здесь задействован большой процесс, я думаю, что на самом деле это ежедневный хлеб дипломатов о том, как мы сближаем наши отношения. И я очень доволен, что мы на хорошем пути. Я знаю, что есть много людей, которые ищут конфронтации. Есть вопросы, по которым мы не согласны. И, как я уже говорил, в этом нет ничего противоестественного. Но я был очень впечатлен нашими обсуждениями в последние два дня о нашей способности либо решить что-то немедленно, либо установить процедуру, которая позволяет нашим экспертам рассматривать вопросы и работать над различными проблемами. Я думаю, что это очень подходящие отношения для двух зрелых друзей.

ВОПРОС: Мой вопрос к Министру иностранных дел России. Учитывая послужной список г-на Милошевича в Косово, как Россия может убедить г-на Милошевича, возможно, вести себя там по-другому?

МИНИСТР ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ ИВАНОВ: Я думаю, что наша главная задача сейчас – я имею в виду международное сообщество – выработать конкретный план, конкретные дальнейшие шаги политического урегулирования, потому что нынешняя ситуация, к сожалению, благоприятствует различным провокациям, различным действиям, которые могут просто усложнить ситуацию. Движения к политическому урегулированию, к сожалению, нет. Поэтому задача международного сообщества сейчас состоит в том, чтобы выработать такой план, положить его на стол переговоров и убедить обе стороны сесть за стол переговоров и начать конкретную дискуссию по политическому урегулированию. Без него прогресс в этом вопросе, к сожалению, будет очень сложным.

ВОПРОС: Горностаев, Независимая газета. Вы только что сказали, что наши специалисты приступили к изучению пояснений американцев по Договору по ПРО и что в феврале сюда будет миссия. Уверены ли мы, что до окончательного решения судьбы ПРО США не предпримут никаких односторонних действий по этому вопросу?

МИНИСТР ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ ИВАНОВ: Мы, дипломаты, в своей работе руководствуемся конкретными фактами и документами. У нас есть послание президента Соединенных Штатов, у нас есть послание вице-президента, которые подтверждают приверженность Договору по ПРО. Все остальные вопросы, как мы сегодня обсуждали с госпожой Олбрайт, должны быть обсуждены. Любые возможные планы должны быть согласованы, о чем мы и говорили. В настоящее время было бы преждевременно говорить что-либо конкретное a priori. Любые опасения, а у нас, естественно, есть опасения, должны быть представлены и обсуждены в духе откровенности и партнерства.

Такое обсуждение идет и я думаю, что это принципиально важно, чтобы избежать каких-либо неожиданностей.

СЕКРЕТАРЬ ОЛБРАЙТ: Я хотела бы ответить на это. Я думаю, что в ходе дискуссий по ПРО я очень четко дал понять, что мы привержены Договору по ПРО как центральному элементу всей нашей структуры контроля над вооружениями. Однако в мире появились новые угрозы, которые, откровенно говоря, необходимо учитывать обеим странам. Я думаю, что очень важно, чтобы в первую очередь российская аудитория, но также и американская аудитория, понимала, что не было принято решения о развертывании, которое будет принято не ранее середины следующего года. И если бы была потребность в развертывании и возможность сделать это из-за технологии, это не произошло бы до 2005 года. Все, что произошло сейчас, это то, что наш бюджет содержит деньги на исследования и разработки, и мы собираемся нести на прозрачных дискуссиях с русскими о том, где мы находимся, и о Договоре по ПРО, и мы будем очень четко давать понять, как это продвигается. И следующие шаги состоят, собственно, в том, что Группа стратегической стабильности в феврале продолжит обсуждение.

Но я считаю большой ошибкой, если люди в той или иной форме верят, что решения о развертывании приняты. Они не были приняты, и развертывание ни при каких обстоятельствах не произойдет до 2005 года, если ситуация с угрозой сохранится и если такие системы действительно осуществимы; национальная противоракетная оборона — это то, о чем я говорю. Спасибо.

ВОПРОС: (неразборчиво).

ГОССЕКРЕТАРЬ ОЛБРАЙТ: Мы хотим, чтобы Уайский меморандум продолжался. Первый этап этого был реализован, но второй этап в некоторых — на палестинской стороне, некоторые части были реализованы, а другие нет. То же самое и с израильской стороны. И мы будем настаивать на реализации, потому что это соглашение было подписано двумя сторонами

, которым нужно соответствовать в полной мере. Спасибо.

Возвращаться на главную страницу секретаря. Возвращаться на главную страницу ДОСФАН.
Это официальный источник правительства США. для информации на WWW. Включение неамериканского правительства ссылки не означают одобрения содержания.

Казначейство США объявляет о беспрецедентных и масштабных санкциях против России, налагающих быстрые и серьезные экономические издержки

Соединенные Штаты действуют в тандеме с партнерами и союзниками, чтобы максимизировать последствия для России и в знак единства против вторжения в суверенное государство

Десять крупнейших российских финансовых учреждений теперь находятся под ограничениями США; США готовы наложить дополнительные крупные расходы

ВАШИНГТОН Соединенные Штаты предприняли важные и беспрецедентные действия в ответ на дальнейшее вторжение России в Украину, наложив серьезные экономические издержки, которые будут иметь как немедленные, так и долгосрочные последствия для российской экономики и финансовая система. Управление по контролю за иностранными активами Министерства финансов США (OFAC) сегодня ввело широкие экономические меры в партнерстве с союзниками и партнерами, которые нацелены на основную инфраструктуру российской финансовой системы, включая все крупнейшие российские финансовые учреждения и возможности государственных и частных компаний для привлечения капитала — и еще больше отстраняет Россию от мировой финансовой системы. Действия также нацелены на почти 80 процентов всех банковских активов в России и окажут глубокое и долгосрочное влияние на российскую экономику и финансовую систему.

Основываясь на первоначальном объявлении президента Байдена о санкциях на этой неделе, сегодня Министерство финансов принимает меры против ведущих финансовых учреждений России, в том числе налагает санкции на два крупнейших банка России и почти 90 дочерних финансовых учреждений по всему миру. Казначейство также налагает санкции на дополнительные российские элиты и членов их семей и вводит дополнительные новые запреты, связанные с новыми долгами и капиталом крупных российских государственных предприятий и крупных частных финансовых учреждений. Это существенно поставит под угрозу способность России привлекать капитал, необходимый для ее актов агрессии. Эти действия специально разработаны для того, чтобы наложить немедленные издержки, а также нарушить и ухудшить будущую экономическую деятельность, изолировать Россию от международных финансов и торговли, а также подорвать будущую способность Кремля проецировать силу.

«Министерство финансов предпринимает серьезные и беспрецедентные действия, чтобы быстро и серьезно наказать Кремль и значительно подорвать его способность использовать российскую экономику и финансовую систему для продолжения своей злонамеренной деятельности», — заявила министр финансов Джанет Л. Йеллен. «Наши действия, предпринятые в координации с партнерами и союзниками, ослабят способность России проецировать силу и будут угрожать миру и стабильности в Европе. Мы едины в наших усилиях привлечь Россию к ответственности за ее дальнейшее вторжение в Украину, смягчив при этом последствия для американцев и наших партнеров. В случае необходимости мы готовы возложить на Россию дополнительные расходы в ответ на ее вопиющие действия».

В крупном российском секторе финансовых услуг преобладают государственные субъекты, которые полагаются на финансовую систему США при ведении своей коммерческой деятельности как в России, так и за рубежом. Санкции, которые Соединенные Штаты вводят сегодня, отрезают основные части российской финансовой системы и экономики от доступа к этой важной финансовой инфраструктуре и доллару США в более широком смысле.

Соединенные Штаты провели тесные консультации с партнерами, чтобы скорректировать экономические издержки этих действий таким образом, чтобы они оказали наибольшее влияние на Правительство Российской Федерации (Правительство Российской Федерации) и ее экономику, одновременно смягчив последствия для Америки и ее союзников. Постоянная финансовая дипломатия министерства финансов в течение нескольких месяцев, почти ежедневно проводимая с партнерами и союзниками и на всех уровнях, укрепила единство цели, решимости и технической координации для реализации широкого спектра действенных мер, которые будут ощущаться глубоко в России.

Сегодняшние действия были предприняты в соответствии с Исполнительным указом (E.O.) 14024, который санкционирует санкции против России за ее вредоносную иностранную деятельность, включая нарушение основных принципов международного права, таких как уважение территориальной целостности суверенных государств.

КРУПНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ

Нацеливание на два крупнейших финансовых учреждения России

Казначейство принимает беспрецедентные меры против двух крупнейших финансовых учреждений России, Публичное акционерное общество «Сбербанк России» (Сбербанк) и Банк ВТБ Публичное акционерное общество (Банк ВТБ), что коренным образом изменило их фундаментальные возможности для работы. Ежедневно российские финансовые институты проводят операции с иностранной валютой на сумму около 46 миллиардов долларов по всему миру, 80 процентов которых осуществляются в долларах США. Подавляющее большинство этих транзакций теперь будет сорвано. Отключив два крупнейших российских банка, которые в совокупности составляют более половины всей банковской системы России по стоимости активов, от обработки платежей через финансовую систему США. Российские финансовые учреждения, в отношении которых действуют сегодняшние действия, больше не могут получать выгоду от замечательного охвата, эффективности и безопасности финансовой системы США.

Санкции за корреспондентские и сквозные счета в отношении Сбербанка

Сегодня Казначейство налагает санкции на корреспондентские и сквозные счета в отношении Сбербанка. Сбербанк имеет уникальное значение для российской экономики, поскольку ему принадлежит около трети всех банковских активов в России. Сбербанк является крупнейшим финансовым учреждением в России, контрольный пакет акций которого принадлежит правительству России. Ему принадлежит наибольшая доля рынка сберегательных вкладов в стране, он является основным кредитором российской экономики и считается Правительством России системообразующим финансовым институтом. В течение 30 дней OFAC требует от всех финансовых учреждений США закрыть все корреспондентские или сквозные счета Сбербанка и отклонить любые будущие операции с участием Сбербанка или его дочерних иностранных финансовых организаций. Платежи, которые Сбербанк пытается обработать в долларах США для своих клиентов, начиная от технологий и заканчивая транспортом, будут сорваны и отклонены, как только платеж попадет в финансовое учреждение США.

Для введения санкций в отношении Сбербанка OFAC выпустило Директиву 2 под Э.О. 14024, «Запреты, связанные с корреспондентскими или сквозными счетами и обработкой транзакций с участием определенных иностранных финансовых учреждений» («Директива CAPTA, касающаяся России»). Настоящая директива запрещает финансовым учреждениям США: (i) открывать или вести корреспондентский счет или расчетный счет для или от имени любого лица, которое, как определено, подпадает под действие запретов директивы CAPTA, связанной с Россией, или их собственность или интересы в собственности; и (ii) обработка транзакций с участием любых таких лиц, которые, как определено, подпадают под действие Директивы CAPTA, связанной с Россией, или их собственность или доли в собственности. Соответственно, финансовые учреждения США должны отклонять такие транзакции, если они не освобождены или не разрешены OFAC.

В соответствии с Директивой 2 согласно E.O. 14024, Сбербанк и 25 дочерних иностранных финансовых учреждений Сбербанка, которые на 50 или более процентов принадлежат прямо или косвенно Сбербанку, были указаны в Приложении 1 к Директиве CAPTA, касающейся России. Эти дочерние компании включают банки, трасты, страховые компании и другие финансовые компании, расположенные в России и шести других странах.

Сбербанк и другие аффилированные лица, которые, как определено, подпадают под действие Директивы CAPTA, относящейся к России, были добавлены в Список OFAC иностранных финансовых организаций, в отношении которых применяются санкции в отношении корреспондентских счетов или платежей через счета (Список CAPTA), справочный инструмент, который обеспечивает фактическое уведомление действий OFAC в отношении иностранных финансовых учреждений, для которых открытие или ведение корреспондентского счета или расчетного счета в Соединенных Штатах запрещено или подчиняется одному или нескольким строгим условиям. На все иностранные финансовые учреждения, на 50 и более процентов прямо или косвенно принадлежащие Сбербанку, распространяются запреты связанной с Россией Директивы CAPTA, даже если они не указаны в списке OFAC CAPTA.

Запреты директивы CAPTA в отношении России вступают в силу с 00:01 по восточному летнему времени 26 марта 2022 года. Соответственно, к 00:01 по восточному летнему времени 26 марта 2022 года финансовые учреждения США должны быть закрыты. любой корреспондентский или сквозной счет, открытый для Сбербанка, все другие организации, перечисленные в Приложении 1 к Директиве CAPTA, касающейся России, и все иностранные финансовые учреждения, на 50 или более процентов принадлежащие вышеперечисленным. Кроме того, после 00:01 по восточному летнему времени 26 марта 2022 года финансовые учреждения США не могут обрабатывать транзакции с участием этих учреждений и должны отклонять такие транзакции, если только они не освобождены или не разрешены OFAC.

Полная блокировка ВТБ

OFAC наложила полную блокировку на Банк ВТБ, второе по величине финансовое учреждение России, которому принадлежит почти 20 процентов банковских активов в России. Контрольный пакет акций банка ВТБ принадлежит правительству России, которое считает его системообразующим финансовым учреждением. Это перережет важнейшую артерию российской финансовой системы. После введения этих санкций активы, хранящиеся в финансовых учреждениях США, будут мгновенно заморожены и недоступны для Кремля. Это одно из крупнейших финансовых учреждений, которое Казначейство когда-либо блокировало, и посылает безошибочный сигнал о том, что Соединенные Штаты выполняют свое обещание нанести серьезный экономический ущерб.

Банк ВТБ определен в соответствии с Э.О. 14024 за владение или контроль, или за то, что действовали или намеревались действовать в интересах или от имени, прямо или косвенно, Правительства Российской Федерации, а также за деятельность или деятельность в секторе финансовых услуг экономики Российской Федерации. Кроме того, в соответствии с Э.О. 14024 за то, что прямо или косвенно принадлежит или контролируется банком ВТБ. Эти дочерние компании включают банки, холдинговые компании и другие финансовые компании, расположенные в России и восьми других странах. Все организации, на 50 и более процентов прямо или косвенно принадлежащие банку ВТБ, подлежат блокировке, даже если они не идентифицированы OFAC.

Блокирование других крупных российских финансовых учреждений

OFAC также наложило блокирующие санкции на еще три крупных российских финансовых учреждения: Открытие, Новиком и Совком. Эти три финансовых учреждения играют важную роль в российской экономике, владея совокупными активами на сумму 80 миллиардов долларов. Эти обозначения еще больше ограничивают российский сектор финансовых услуг и значительно ограничивают возможности других важнейших секторов российской экономики по доступу к мировым рынкам, привлечению инвестиций и использованию доллара США.

Публичное акционерное общество «Банк Финансовая Корпорация Открытие » («Открытие») признано Правительством Российской Федерации системообразующим государственным кредитным учреждением России и седьмым по величине финансовым учреждением России. Открытие было обозначено в соответствии с Е.О. 14024 за владение или контроль, или за то, что действовали или намеревались действовать в интересах или от имени, прямо или косвенно, Правительства Российской Федерации, а также за деятельность или деятельность в секторе финансовых услуг экономики Российской Федерации.

Кроме того, сегодня в соответствии с Э.О. 14024 за то, что оно принадлежало или контролировалось, или действовало или намеревалось действовать в интересах или от имени, прямо или косвенно, Открытие. В число 12 дочерних компаний «Открытия», включенных в список сегодня, входят страховая компания, банк и другие финансовые компании в России и на Кипре. Все организации, на 50 и более процентов прямо или косвенно принадлежащие «Открытию», подлежат блокировке в соответствии с E.O. 14024, даже если они не идентифицированы OFAC.

Открытое акционерное общество «Совкомбанк» (Совкомбанк) является третьим по величине частным финансовым учреждением в России по размеру активов и девятым по величине банком в России. Правительство РФ определяет его как системообразующее российское финансовое учреждение. Совкомбанк был включен в список в соответствии с Э.О. 14024 за деятельность или деятельность в сфере финансовых услуг экономики Российской Федерации.

Кроме того, сегодня в соответствии с Э.О. 14024 за владение или контроль, или за то, что действовали или намеревались действовать в интересах или от имени, прямо или косвенно, Совкомбанка. В число 22 дочерних компаний Совкомбанка, включенных в список сегодня, входят различные финансовые компании в России и на Кипре. Все организации, на 50 и более процентов прямо или косвенно принадлежащие Совкомбанку, подлежат блокировке в соответствии с E.O. 14024, даже если они не идентифицированы OFAC.

Акционерно-коммерческий банк Новикомбанк (Новикомбанк) является государственным и входит в число 50 крупнейших финансовых учреждений России. Новикомбанк в основном работает в российском оборонном секторе и служит основным финансовым институтом для российской оборонной компании Ростех, которая полностью владеет банком. Новикомбанк внесен в список в соответствии с Э.О. 14024 за деятельность или деятельность в сфере финансовых услуг экономики Российской Федерации. До сегодняшних действий Новикомбанк подвергался определенным ограничениям, связанным с задолженностью, в соответствии с Директивой 3 E.O. 13662, но теперь заблокирован. На материнскую компанию Новикомбанка, Ростех, по-прежнему распространяются определенные ограничения, связанные с долгами, в соответствии с Директивой 3 под Е.О. 13662.

Запреты на долги и акции в отношении крупных государственных и частных компаний

Стремясь ограничить способность России финансировать свое вторжение в Украину или другие приоритеты президента Путина, OFAC расширило связанные с Россией ограничения на долги и акции до дополнительные ключевые аспекты российской экономики. Для реализации этого действия OFAC издало Директиву 3 в соответствии с E.O. 14024, «Запреты, связанные с новым долгом и капиталом некоторых организаций, связанных с Россией» («Директива о компаниях, связанных с Россией»), чтобы запретить операции и сделки американских лиц или на территории Соединенных Штатов с новыми долговыми обязательствами со сроком погашения более 14 дней и новый капитал российских государственных предприятий, организаций, работающих в секторе финансовых услуг экономики Российской Федерации, и других организаций, на которые распространяются запреты настоящей директивы.

В число этих 13 крупных фирм, перечисленных в Приложении 1 к Директиве о субъектах, имеющих отношение к России, входят компании, имеющие решающее значение для российской экономики, и шесть крупнейших российских финансовых учреждений. Теперь им строго запрещено собирать деньги через рынок США — ключевой источник капитала и доходов, что ограничивает возможности Кремля по сбору денег для своей злонамеренной деятельности — , в том числе для поддержки дальнейшего вторжения в Украину.

Сегодняшние действия в соответствии с Директивой о компаниях, связанных с Россией, еще больше расширяют число российских организаций, на которые распространяются запреты, связанные с новыми долговыми обязательствами и капиталом. Сюда входят 13 организаций с непогашенными долговыми обязательствами, шесть из которых также подлежат определенным долгам или дополнительным ограничениям в соответствии с директивами E.O. 13662.

В соответствии с Э.О. 14024 OFAC установило, что следующие 11 российских организаций находятся в собственности или под контролем Правительства Российской Федерации, либо действовали или намеревались действовать в интересах или от имени, прямо или косвенно, Правительства Российской Федерации:

  • Сбербанк — крупнейшее финансовое учреждение России. Сегодня Сбербанк также был определен как подпадающий под действие Директивы CAPTA, связанной с Россией.
  • Газпромбанк Акционерное общество — третья по величине финансовая организация России, тесно связанная с энергетическим сектором.
  • Открытое акционерное общество «Россельхозбанк» — пятое по величине финансовое учреждение России, тесно связанное с аграрным сектором.
  • Публичное акционерное общество «Газпром » — крупнейшая в мире газовая компания.
  • Публичное акционерное общество «Газпром нефть» — одна из крупнейших российских нефтедобывающих и нефтеперерабатывающих компаний.
  • Публичное акционерное общество «Транснефть» («Транснефть») управляет сетью нефтепроводов в России.
  • Публичное акционерное общество Ростелеком — крупнейшая телекоммуникационная компания России.
  • Публичное акционерное общество РусГидро — гидроэнергетическая компания, одна из крупнейших энергетических компаний России.
  • Публичное акционерное общество АЛРОСА — крупнейшая в мире алмазодобывающая компания, на долю которой приходится 90 процентов мощностей по добыче алмазов в России, что составляет 28 процентов в мире.
  • Акционерное общество Совкомфлот — крупнейшая в России морская и грузовая судоходная компания.
  • Открытое акционерное общество Российские железные дороги — одна из крупнейших железнодорожных компаний мира.

В соответствии с Э.О. 14024, OFAC выявило следующие три российские организации, которые работали или работали в секторе финансовых услуг в экономике Российской Федерации:

  • Акционерное общество «Альфа-Банк» — крупнейшее частное финансовое учреждение России и четвертое по величине финансовое учреждение России в целом.
  • Московский кредитный банк Публичное акционерное общество — крупнейший негосударственный публичный банк России и шестое по величине финансовое учреждение России.
  • Сбербанк , который описан выше.

Общие лицензии

Чтобы гарантировать, что эти санкции и запреты воздействуют на намеченные цели и свести к минимуму непреднамеренные последствия для третьих лиц, OFAC также выдало несколько общих лицензий в связи с этими действиями. В частности, платежи за энергию идут от производства к потреблению. Пакет санкций и лицензий был разработан с учетом проблем, которые высокие цены на энергоносители создают для рядовых граждан, и не мешает банкам обрабатывать платежи за них.

В частности, OFAC выдало восемь генеральных лицензий, разрешающих определенные операции, связанные с:

  • международными организациями и субъектами;
  • сельскохозяйственных и медицинских товаров и пандемия COVID-19;
  • пролетов и аварийных посадок;
  • энергия;
  • сделки с определенным долгом или капиталом;
  • производных контрактов;
  • завершение операций с участием определенных заблокированных лиц; и
  • отказ от транзакций с участием определенных заблокированных лиц.

Чтобы предоставить дополнительные рекомендации по этим разрешениям и сегодняшним действиям, OFAC также выпустило подробные общедоступные инструкции в форме часто задаваемых вопросов (FAQ).

НОВЫЕ ДЕЙСТВИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА РОССИЙСКИЕ ЭЛИТЫ

Семьи, близкие к Путину

Элиты, близкие к Путину, продолжают использовать свою близость к президенту России, чтобы грабить российское государство, обогащаться и возводить членов своей семьи в ряды высшие посты власти в стране за счет русского народа. Попавшие под санкции олигархи и могущественная российская элита использовали членов семьи для перемещения активов и сокрытия своего огромного богатства. Следующие обозначения нацелены на влиятельных россиян в ближайшем окружении Путина и на руководящих должностях в элите российского государства. Считается, что многие из этих людей участвуют в клептократии российского режима или извлекают из нее выгоду вместе с членами своих семей. Многие занимают руководящие должности в компаниях, назначенных или идентифицированных сегодня.

Сергей Сергеевич Иванов, сын Сергея Борисовича Иванова

Сергей Борисович Иванов (Сергей Борисович Иванов) — специальный представитель Президента РФ по вопросам природоохранной деятельности, экологии и транспорта. Сообщается, что Сергей Б. Иванов является одним из ближайших соратников Путина и ранее занимал должности руководителя аппарата президента, вице-премьера и министра обороны России. Он также является постоянным членом Совета Безопасности Российской Федерации. Сергей Б. Иванов ранее был назначен в марте 2014 г. как должностное лицо Правительства РФ. Сын Сергея Иванова, Сергей Сергеевич Иванов (Сергей С. Иванов), в настоящее время является генеральным директором российской государственной алмазодобывающей компании «Алроса» и членом совета директоров Газпромбанка.

OFAC изменило статус Сергея Б. Иванова и назначило его сына Сергея С. Иванова в соответствии с E.O. 14024 за то, что они были или были руководителями, должностными лицами, старшими должностными лицами или членами совета директоров правительства России. Сергей С. Иванов также был назначен в соответствии с Э.О. 14024 за то, что она является супругой или совершеннолетним ребенком Сергея Б. Иванова, лица, чье имущество или имущественные интересы заблокированы за то, что он был или был руководителем, должностным лицом, старшим должностным лицом или членом совета директоров Правительства РФ.

Андрей Патрушев, сын Николая Платоновича Патрушева

Николай Платонович Патрушев (Николай Патрушев) является секретарем Совета безопасности Российской Федерации и, как сообщается, является давним близким соратником Путина. Николай Патрушев ранее был назначен в апреле 2018 года как должностное лицо Правительства РФ. Сын Патрушева, Андрей Патрушев, занимал руководящие должности в «Газпром нефти» и работает в энергетическом секторе России.

OFAC изменило статус Николая Патрушева и назначило его сына Андрея Патрушева в соответствии с E.O. 14024 за то, что они были или были руководителями, должностными лицами, старшими должностными лицами или членами совета директоров правительства России. Андрей Патрушев также был назначен в соответствии с Э.О. 14024 за то, что она является супругой или совершеннолетним ребенком Николая Патрушева, лица, чье имущество или имущественные интересы заблокированы за то, что он был или был руководителем, должностным лицом, высшим должностным лицом или членом совета директоров Правительства РФ.

Сечин Иван Игоревич, сын Сечина Игоря Ивановича

Сечин Игорь Иванович (Игорь Сечин) — Генеральный директор, Председатель Правления, заместитель Председателя Совета директоров ПАО «НК «Роснефть», одна из крупнейших в мире публичных нефтяных компаний. Игорь Сечин ранее был заместителем премьер-министра Российской Федерации с 2008 по 2012 год и, как сообщается, является близким союзником Путина. Игорь Сечин был ранее назначен в апреле 2014 года в соответствии с Э.О. 13661 за то, что он был должностным лицом Правительства РФ. Сын Игоря Сечина, Иван Игоревич Сечин (Иван Сечин), как сообщается, является заместителем начальника отдела в «Роснефти».

OFAC переназначило Игоря Сечина в соответствии с Э.О. 14024 за то, что он был или был руководителем, должностным лицом, старшим должностным лицом или членом совета директоров правительства России. Иван Сечин был назначен в соответствии с Э.О. 14024 за то, что она является супругой или совершеннолетним ребенком Игоря Сечина, лица, чье имущество или имущественные интересы заблокированы за то, что он был или был руководителем, должностным лицом, высшим должностным лицом или членом совета директоров Правительства РФ.

Элита финансового сектора

Высшее руководство государственных банков, как и элита, связанная с Кремлем, пользуется своей близостью к российской вертикали власти, чтобы продвигать интересы российского государства, поддерживая при этом экстравагантный уровень жизни.

Ведяхин Александр Александрович (Ведяхин) — Первый заместитель Председателя Правления Сбербанка. OFAC внесло Ведяхина в список в соответствии с постановлением Е.О. 14024 за то, что он был или был руководителем, должностным лицом, старшим должностным лицом или членом совета директоров правительства России.

Андрей Сергеевич Пучков (Пучков) и Юрий Алексеевич Соловьев (Соловьев) — два высокопоставленных руководителя банка ВТБ, которые тесно сотрудничают с главой банка ВТБ Андреем Костиным, которого OFAC ввело в перечень в апреле 2018 года в соответствии с указом Е.О. 13661. У Пучкова есть и другие деловые интересы помимо ВТБ, в том числе московские компании по недвижимости Общество с ограниченной ответственностью Атлант С и Общество с ограниченной ответственностью Инспира Инвест А .

Соловьева жена, Галина Олеговна Улютина (Улютина), ранее фигурировала в схеме с золотым паспортом.

OFAC назначило Пучкова и Соловьева в соответствии с Э.О. 14024 за то, что они были или были руководителями, должностными лицами, старшими должностными лицами или членами совета директоров правительства России.

Общество с ограниченной ответственностью «Атлант С» и Общество с ограниченной ответственностью «Инспира Инвест А» определены в соответствии с Э.О. 14024 за то, что он принадлежал Пучкову или находился под его контролем, или действовал или имел намерение действовать в интересах или от имени, прямо или косвенно, Пучкова.

Улютина обозначена в соответствии с Е.О. № 14024 за то, что является супругой или совершеннолетним ребенком Соловьева, лица, имущество и имущественные интересы которого заблокированы в соответствии с Е.О. 14024.

Для получения информации о физических и юридических лицах, на которых сегодня наложены санкции, нажмите здесь.

Нажмите здесь, чтобы узнать об одновременном назначении Министерством финансов критически важных белорусских государственных банков, оборонных фирм и лиц, связанных с режимом.

Чтобы просмотреть информационный бюллетень Белого дома о сегодняшних действиях администрации Байдена, нажмите здесь.

###

 

Дочерние компании российских финансовых организаций Санкции приняты 24 февраля 2022 г. В соответствии с Э.О. 14024

Следующие дочерние компании Сбербанка подпадают под действие директивы CAPTA, относящейся к России:

  1. Дочерний банк Акционерное общество «Сбербанк России» — банк, расположенный в Казахстане.
  2. Акционерное общество Сбербанк — банк, расположенный в Украине.
  3. Открытое акционерное общество «БПС-Сбербанк» — банк, расположенный в Беларуси.
  4. Акционерное общество «ИКС» — компания, занимающаяся операциями с недвижимостью, ценными бумагами, управлением фондами, депозитарно-кредитным посредничеством, а также другой вспомогательной деятельностью по отношению к финансовому посредничеству, расположенная в России.
  5. Открытое акционерное общество «Сбербанк Лизинг» — банк, расположенный в России.
  6. Общество с ограниченной ответственностью «Сбербанк Капитал» является взаимным и пенсионным фондом или трастом, расположенным в России.
  7. Акционерное общество «Автоматизированная торговая система Сбербанка» — продавец финансовых ценных бумаг на электронных торговых площадках, расположенных в России.
  8. Общество с ограниченной ответственностью «Перспективные инвестиции» — финансовая компания, расположенная в России.
  9. Общество с ограниченной ответственностью Сбербанк Финансовая компания — финансовая компания, расположенная в России.
  10. Общество с ограниченной ответственностью Сбербанк Инвестиции — финансовая компания, расположенная в России.
  11. Sberbank Europe AG — банк, расположенный в Австрии.
  12. Страховая компания Сбербанк Страхование жизни Общество с ограниченной ответственностью — страховая компания, расположенная в России.
  13. SB Securities SA — взаимный и пенсионный фонд или траст, расположенный в Люксембурге.
  14. Акционерное общество Частный пенсионный фонд Сбербанка — паевой и пенсионный фонд или траст, расположенный в России.
  15. Общество с ограниченной ответственностью «Сбербанк Страховой Брокер» — финансово-страховая компания, расположенная в России.
  16. Страховая компания Сбербанк Страхование Общество с ограниченной ответственностью — страховая компания, расположенная в России.
  17. Общество с ограниченной ответственностью Sberbank CIB Holding — финансовая компания, расположенная в России.
  18. Общество с ограниченной ответственностью Сбербанк Факторинг является финансовой компанией, расположенной в России
  19. Открытое акционерное общество «Расчетные решения» — банк, расположенный в России.
  20. Микрокредитная компания «Выдающиеся кредиты» Общество с ограниченной ответственностью — финансово-страховая компания в России.
  21. Общество с ограниченной ответственностью «Технологии кредитования» — компания, осуществляющая финансовую деятельность через Интернет, расположенная в России.
  22. Arimero Holding Limited — финансовая, страховая и холдинговая компания, расположенная на Кипре.
  23. Сетелем Банк Общество с ограниченной ответственностью — банк, расположенный в России.
  24. Общество с ограниченной ответственностью Yoomoney — банк, расположенный в России.
  25. Общество с ограниченной ответственностью Market Fund Administration является взаимным и пенсионным фондом или трастом, расположенным в России.

 

Заблокировано имущество и доли в имуществе следующих дочерних организаций Банка ВТБ:

  1. Акционерное общество «БМ Банк» — банк, расположенный в России.
  2. Закрытое акционерное общество «ВТБ Капитал Холдинг» — холдинговая компания, расположенная в России.
  3. НПФ ВТБ Пенсионный фонд Акционерное общество — негосударственная пенсионная компания, расположенная в России.
  4. ВТБ Факторинг Лимитед — финансовая и факторинговая компания, расположенная в России.
  5. Банк ВТБ Казахстан Акционерное общество — банк, расположенный в Казахстане.
  6. Банк ВТБ Армения Закрытое Акционерное Общество — банк, расположенный в Армении.
  7. Банк ВТБ Азербайджан Открытое Акционерное Общество — банк, расположенный в Азербайджане.
  8. Банк ВТБ Беларусь Закрытое акционерное общество — банк, расположенный в Беларуси.
  9. Банк ВТБ Грузия Акционерное общество — банк, расположенный в Грузии.
  10. Banco VTB Africa SA — банк, расположенный в Анголе.
  11. ВТБ Специализированный депозитарий Закрытое акционерное общество — посредническая и финансовая компания, расположенная в России.
  12. ВТБ Пенсионный Администратор Лимитед — холдинговая компания, расположенная в России.
  13. Общество с ограниченной ответственностью ВТБ ДЦ — консалтинговая компания в области финансов и управления, расположенная в России.
  14. ВТБ Регистратор Закрытое акционерное общество — финансовая компания, расположенная в России.
  15. Общество с ограниченной ответственностью «Бизнес Финанс» — компания, предоставляющая брокерские услуги и финансовый лизинг в России.
  16. Западно-Сибирский коммерческий банк Публичное акционерное общество — банк, расположенный в России.
  17. Акционерное общество Саровбизнесбанк — банк, расположенный в России.
  18. Вьетнамско-российский совместный банк — банк, расположенный во Вьетнаме.
  19. ВТБ Банк Европа SE — банк, расположенный в Германии.
  20. Общество С Ограниченной Ответственностью ВТБ Форекс — финансовая компания, расположенная в России.

 

 

Имущество и доли в имуществе следующих дочерних обществ Открытие:

  1. Публичное акционерное общество «Страховая компания «Росгосстрах» — страховая компания, расположенная в России.
  2. Otkritie Ltd Group — финансовая компания, расположенная на Кипре.
  3. ООО «Навигатор Эссет Менеджмент» — финансовая компания, расположенная в России.
  4. ООО «Открытие Эссет Менеджмент» — финансовая компания, расположенная в России.
  5. Открытие Брокерская группа — финансовая компания, расположенная в России.
  6. ООО Таможенная Карта — финансовая компания, расположенная в России.
  7. ООО «Открытие Факторинг » — финансовая компания, расположенная в России.
  8. ООО «РГС Холдинг » — финансовая компания, расположенная в России.
  9. ООО «Открытие Капитал » — финансовая компания, расположенная в России.
  10. Otkritie Capital Cyprus Limited — финансовая компания, расположенная на Кипре.
  11. НПФ Открытие Группа — негосударственный пенсионный фонд, расположенный в России.
  12. ПАО Росгосстрах Банк — банк, расположенный в России.

 

Имущество и доли в имуществе следующих дочерних компаний Совкомбанка заблокированы:

  1. Акционерное общество Fintender — финансово-технологическая компания, расположенная в России.
  2. Банк Национальная факторинговая компания Акционерное общество является финансовым учреждением, расположенным в России.
  3. Общество с ограниченной ответственностью «Совкомбанк Факторинг» — финансовая компания, расположенная в России.
  4. BEST2PAY Limited — финансовая компания, расположенная в России.
  5. Общество с ограниченной ответственностью GMCS Management — компания по управлению финансами, расположенная в России.
  6. Общество с ограниченной ответственностью «Септем Капитал» — инвестиционная компания, расположенная в России.
  7. Акционерное Общество Совкомбанк Лайф — страховая компания, расположенная в России.
  8. Общество с ограниченной ответственностью «Озон Банк» — финансовое учреждение, расположенное в России.
  9. Общество с ограниченной ответственностью «Мобильные Платежи» — финансово-технологическая компания, расположенная в России.
  10. Русконсалт — компания, расположенная в России.
  11. Общество с ограниченной ответственностью «Соллерс-Финанс» — финансовая компания, расположенная в России.
  12. Общество с ограниченной ответственностью «Совкомбанк Управление активами» — компания по управлению финансами, расположенная в России.
  13. Sovcombank Securities Limited — финансовая компания, расположенная на Кипре.
  14. Общество с ограниченной ответственностью «Совкомбанк Технологии» — финансово-технологическая компания, расположенная в России.
  15. Совком Факторинг — компания, расположенная в России.
  16. Совком Лизинг — лизинговая компания, расположенная в России.
  17. Общество с ограниченной ответственностью «Совкомкард» — финансовая компания, расположенная в России.
  18. Цифровые Технологии Будущего Общество с Ограниченной Ответственностью — финансово-технологическая компания, расположенная в России.
  19. Общество с ограниченной ответственностью USM — финансовая компания, расположенная в России.
  20. Акционерное Общество Совкомбанк Страхование — финансовая компания, расположенная в России.
  21. Публичное акционерное общество КБ Восточный — финансовая компания, расположенная в России.
  22. Акционерное общество РТС-Холдинг — компания по управлению финансами, расположенная в России.

 

 

Кто такие российские олигархи?

Бывший руководитель КГБ, руководитель алмазного рудника и вице-премьер — вот лишь некоторые из ролей, которые занимают российские олигархи, на которые администрация Байдена наложила «беспрецедентные» санкции против членов ближайшего окружения президента Владимира Путина.

США в тесном сотрудничестве с европейскими союзниками неуклонно вводят санкции против Москвы с целью удержать Путина от эскалации действий в Украине. Усилия, которые, похоже, еще не помешали Путину, могут иметь долгосрочные последствия для российского бизнеса и государственных лидеров, ведущих международные дела.

В пятницу Белый дом заявил, что он также предпримет редкий шаг, наложив прямые санкции на Путина, что в значительной степени символично, учитывая, что российский лидер скрыл свое богатство и затруднил заморозку своих активов.

«Элиты, близкие к Путину, продолжают использовать свою близость к президенту России, чтобы грабить российское государство, обогащаться и поднимать членов своей семьи на одни из самых высоких постов власти в стране за счет российского народа», говорится в заявлении министерства финансов США.

«Олигархи, находящиеся под санкциями, и могущественная российская элита использовали членов семьи для перемещения активов и сокрытия своего огромного богатства».

Секретарь казначейства Джанет Л. Йеллен заявила, что санкции были направлены на то, чтобы «ухудшить способность России проецировать силу и угрожать миру и стабильности в Европе» путем перекрытия доступа к более широкой международной экономике

Члены правящего класса выделены Финансовая элита России, извлекаемая Министерством финансов, извлекает выгоду из «клептократии» режима и наиболее близка к Путину, говорится в нем9.0004

Список, опубликованный на этой неделе, выходит за рамки «обычных бизнес-магнатов», попавших под санкции в прошлом, сказал Уильям Кортни, старший научный сотрудник беспартийной Rand Corp., служивший послом в Казахстане, Грузии и США. Советская двусторонняя консультативная комиссия по выполнению Договора о пороговом запрещении ядерных испытаний.

«Эти люди — приспешники КГБ», — сказала Кортни. «Они имеют большее влияние на политику, ту политику, которая привела к вторжению в Украину».

Санкции могут оказаться эффективными, ограничивая возможности этих игроков вести бизнес за границей, хранить активы в надежных банках и открывать счета в авторитетных западных учреждениях, сказал он.

В ближайшее окружение Путина входят несколько человек с военным и секретным прошлым, которые, возможно, менее склонны распространять свое богатство на международном уровне и вместо этого предпочитают оставаться рядом с Путиным в России.

«Санкции — это своего рода золотая середина между дипломатией и войной», — сказала Кортни, добавив, что у Кремля «взгляды 18-го или 19-го века на использование силы для достижения имперских целей».

«Но они живут, и их экономики живут в эпоху процветания и ожидания людей честности и прозрачности», — сказал он. «Это становится обузой для международной экономической деятельности России».

Вот россияне, попавшие под санкции на этой неделе:

Сергей Сергеевич Иванов,   сын   Сергей Борисович Иванов

Сергей Сергеевич Иванов, генеральный директор АЛРОСА. Андрей Рудаков / Bloomberg3 Сергей Борисович через файл Getty Images 9000 — один из ближайших соратников Путина, ранее занимавший должности руководителя аппарата президента, вице-премьера и министра обороны России, прежде чем стать спецпредставителем президента по вопросам природоохранной деятельности, экологии и транспорта. Он служил вместе с Путиным в КГБ, а позже стал постоянным членом Совета Безопасности Российской Федерации.

Его сын, Сергей Сергеевич Иванов, является генеральным директором российской государственной алмазодобывающей компании «Алроса» и членом совета директоров Газпромбанка, третьего по величине финансового учреждения России.

Андрей Патрушев, сын   Николай Платонович Патрушев

Андрей Патрушев. Владимир Астапкович / Sputnik через файл AP

Николай Платонович Патрушев также служил в КГБ вместе с Путиным, позже стал главой ФСБ, основным преемником в КГБ СССР. Патрушев в настоящее время является секретарем Совета безопасности Российской Федерации, и ранее в 2018 году он попал под санкции. Он также был причастен к смертельному радиационному отравлению Александра Литвиненко, бывшего сотрудника российской разведки, перебежавшего на Запад.

Его сын Андрей Патрушев занимал руководящие должности в «Газпром нефти», третьем по величине нефтедобывающем предприятии России.

Сечин Иван Игоревич, сын Игоря Ивановича Сечина

Президент Роснефти Игорь Иванович Сечин. Алексей Витвицкий / Sputnik via AP из крупнейших публичных нефтяных компаний мира. Он также был заместителем премьер-министра Российской Федерации с 2008 по 2012 год. Бывший советский военный переводчик помог заключить сделку на 16 миллиардов долларов с BP, которая предоставила российской компании 5 процентов акций британской нефтяной компании, сообщило агентство Reuters в 2011 году.

Сообщается, что его сын является заместителем начальника отдела в «Роснефти».

Александр Александрович Ведяхин

Александр Ведяхин. Алексей Даничев / Sputnik через AP

Ведяхин в настоящее время является первым заместителем председателя правления Сбербанка, крупнейшего финансового учреждения России, которое также попало под санкции на этой неделе.

Андрей Сергеевич Пучков

Высокопоставленный руководитель банка ВТБ, второго по величине финансового учреждения России, в отношении которого на этой неделе были введены санкции, Пучков ранее был председателем футбольного клуба ФК «Динамо Москва», сообщает The Wall Street Journal, и несколько других компаний, в том числе несколько компаний, занимающихся недвижимостью.

ВТБ был закрыт американской лоббистской фирмой после объявления санкций. Его веб-сайт больше не работает.

Юрий Алексеевич Соловьев

Соловьев также является руководителем банка ВТБ, ранее работал в Lehman Brothers и Deutsch Bank в Лондоне. В настоящее время является председателем совета директоров футбольного клуба «Динамо Москва».

9По данным министерства финансов США, 0185 Галина Олеговна Улютина, жена Соловьева, ранее была замешана в схеме с золотым паспортом. Такая договоренность позволяет состоятельным иностранцам получить гражданство в обмен на минимальную сумму инвестиций в определенных странах.

Вопросы и ответы нашего российского эксперта по разным вопросам

Задайте свой вопрос:

Ваше имя:

Ваш адрес электронной почты (необязательно):

Что бы вы хотели спросить:


Ответ будет еще быстрее, если вы подпишитесь на нас в Twitter @RussiaTrek или опубликуете несколько твитов, связанных с нашим сайтом (просто укажите это в поле вопроса).

Самое последнее или выберите тему: Усыновление, Аэропорты, Квартиры, Архитектура, Архивы, Армия, Бизнес, Денежные средства, Города, Гражданство, Расходы, COVID, Круизы, Валюта, Доставка, Расстояния, Вождение, Экология, Экономика, Экономика, Образование, Предприятия, Развлечения, Рейсы, Цветы, Еда, Генеалогия, Общие, История, Праздники, Гостиницы, Охота, Отрасли, Языки, Места, Медицина, Разное , Деньги, Музеи, Музыка, Природа, Люди, Фотографии, Политика, Сообщение, Цены, Родственники, Религия, Рестораны, Дороги, Безопасность, Заработная плата, Спорт, Исследование, Театры, Поезда, Транспорт, Путешествия, Виза, Заработная плата, Погода, Работа

Вопросы-ответы:

Виктория спрашивает: Меня усыновили из России в 2009 году. Детский дом, в котором я находилась, назывался ОТДЕЛ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТОВ . ОСТАВШИЕСЯ БЕЗ РОДИТЕЛЬСКОЙ ПОМОЩИ «ИВАНОВСКИЙ ДЕТСКИЙ ДОМ, 5», г. Иваново, ул. Жугин. Я пытался найти его, и ничего не приходит, я действительно хотел бы знать, где он находится. Спасибо

Ответ эксперта:

Сегодня он известен как Ивановский детский дом «Родничок», вот их официальная страница с некоторой информацией и контактами (автоперевод страницы).

Мухилан спрашивает: Где находится город Павлова Посад?

Ответ эксперта:

Возможно, Вы имеете в виду подмосковный город Павловский Посад.

Сэм спрашивает: Еду на 10 дней на Сахалин к дочери и жене. Достаточно ли 1000 долларов США, чтобы хорошо провести с ними время?

Ответ эксперта:

Эта сумма несколько превышает среднемесячный доход сахалинца, особенно с учетом сильного ослабления рубля в последние дни. Так что должно быть достаточно. Думаю, вам лучше брать наличные, так как нет уверенности, что ваша Visa/MasterCard будет работать в России с учетом введенных санкций.

Рэнди спрашивает: У меня есть 113 500,00 российских банкнот 1993 года выпуска. Возможен ли обмен или они чего-то стоят?

Ответ эксперта:

Эти банкноты больше не находятся в обращении и не подлежат обмену. Коллекционная ценность их тоже невелика. Цены можно посмотреть на Ebay. Так что вы можете просто оставить их в качестве приятных сувениров.

Терри спрашивает: Насколько хорошо я смогу жить в России на 5000 австралийских долларов в месяц?

Ответ эксперта:

По состоянию на февраль 2022 года 5000 австралийских долларов составляют около 270 тысяч российских рублей. Большинство работающих в России зарабатывают в пределах 20-40 тысяч рублей в месяц, в Москве — около 50-70 тысяч рублей. Так что этот доход будет вполне комфортным для проживания в любой точке России, хотя в Москве за аренду квартиры придется платить гораздо больше (цена на 1-комнатную квартиру в центральной части города начинается примерно от 50 тыс. месяц). Проверьте стоимость жизни в Москве, чтобы получить больше информации.

Логан спрашивает: Сейчас я переписываю славянскую легенду и мне интересно, сколько сегодня стоят настоящие российские рубли?

Ответ эксперта:

Читайте в следующей статье: Что можно было купить за рубль в разные эпохи.

Джиджи спрашивает: У меня есть купюры номиналом 5 и 10 рублей 1961 года выпуска. Они что-нибудь стоят?

Ответ эксперта:

Средняя коллекционная стоимость этих банкнот составляет около 2-3 долларов США, так что их можно оставить себе просто как приятные сувениры.

Павел спрашивает: 50 000 рублей хороший подарок на Новый год и что можно купить

Ответ эксперта:

Да, это относительно большая сумма для среднестатистического гражданина России, в большинстве случаев превышающая месячный доход (ноябрь, 2021). Однако будьте осторожны и не отправляйте такие подарки, пока не будете абсолютно уверены, что это реальный человек (для этого нужна реальная встреча или хотя бы многочисленные онлайн-разговоры с включенной веб-камерой).

Боб спрашивает: Здравствуйте, остров Сахалин является частью России или Саха (так как он называется Сахалин, или принадлежит древним саха-поселенцам)? Спасибо!

Ответ эксперта:

Название «Сахалин» происходит от маньчжурского названия реки Амур — «Сахалян-Улла», что означает «Скалы Черной реки». Это название, напечатанное на карте, было ошибочно отнесено к расположенному поблизости острову Сахалин, и в дальнейших изданиях карт печаталось как название этого острова. Так что прямой связи с народом саха нет.

Валентина спрашивает: Я из детского дома №1. 5, она сейчас закрыта, как мне связаться с кем-нибудь, кто раньше там работал хотя бы директором.

Ответ эксперта:

Можно попробовать связаться с детским домом №1 г.Биробиджана, возможно, у них есть информация, которая может быть полезной.

Далия спрашивает: Как употребляется lubim в предложении? Я умею пользоваться (любой) но не любим.

Ответ эксперта:

«Любой» (любой) — именительный падеж, «любым» — творительный падеж. Например, «Мы будем довольны любым исходом гонки». Сравните это с: «Любой исход гонки нас устроит» (Нас устроит любой исход гонки).

Сначала я подумал, что вопрос про русское слово «любовь», поэтому все равно оставлю эту часть. «Любим» — форма множественного числа глагола «любить» (любить), используемого со словом «мой» (мы). Например, «Мой любимый кот».

Михаил спрашивает: У меня есть 50000 рублей 1919 года с оригиналом купчей. Посоветуйте пожалуйста стоит.

Ответ эксперта:

Вы уверены, что эта банкнота номиналом 50 000 рублей была выпущена в 1919 году, так как в обращении такой банкноты не было. Была банкнота номиналом 50 000 рублей, выпущенная в 1921. Его средняя коллекционная цена составляет около 20-40 долларов США.

Вильям спрашивает: Мне четыре года. Надымский район Ямало-Ненецкий автономный округ Россия. Моя школа попросила меня выбрать любую точку мира, которую я выбрала. У вас есть рептилии там, где вы живете?

Ответ эксперта:

На этой территории обитают только два вида пресмыкающихся: обыкновенная европейская гадюка и уж уж.

Луис спрашивает: Привет, у меня есть сын в России, я посылаю от 400 до 500 долларов в месяц, достаточно ли этих денег для 10-летнего ребенка? Я также отправил одежду и другие вещи, просто нужно знать, покроет ли это его расходы… спасибо!

Ответ эксперта:

Этого более чем достаточно. В России зарплата большинства людей составляет около 300-400 долларов США в месяц.

Шон спрашивает: У меня есть банкнота номиналом 50000 рублей 1921 года. Она была в обращении, имела серийный номер и до сих пор в хорошем состоянии. Где я могу обменять или продать эту банкноту?

Ответ эксперта:

Вероятно, у вас есть следующая банкнота. У него относительно небольшая коллекционная стоимость, в среднем около 1400 рублей (20 долларов США). Так что вы можете просто оставить его в качестве приятного сувенира.

Скотт спрашивает: Насколько богат 7 миллионов рублей в месяц. Делает ли это вас в верхних процентах?

Ответ эксперта:

7 миллионов рублей в месяц это около 110 тысяч долларов США. Большинство людей в России зарабатывают от 20 до 40 тысяч рублей в месяц. В то же время в России около 246 тысяч долларовых миллионеров. Так вот с таким уровнем дохода человек считается в России богатым и входит в верхний 1% населения по доходам.

Джош спрашивает:

Это может быть немного неясный вопрос, но я хочу сделать татуировку в Москве. Тип татуировки, которую я делаю, известен как татуировка «блэкаут». По сути, я получу полностью черную руку с каким-то дизайном, так что это приличное количество чернил и достаточное количество времени для работы. (примерно 3 сеанса или около того) Мне сказали, что цена будет 72 000 рублей за сеанс. Это кажется справедливой ценой?

Я понимаю, что это нишевый тип татуировки, однако в других вопросах вы указали, что средний ежемесячный доход составляет 40 000-60 000. Так что я немного настороже. Это будет около 1000 долларов США, что будет средним здесь, но я не уверен, как это будет переведено там.

Ответ эксперта:

Думаю, вам стоит обратиться в несколько тату-салонов и сравнить цены. Проверьте этот список 10 лучших тату-салонов Москвы с упоминанием их сайтов (версия этой страницы с автоматическим переводом).

Елена спрашивает: Я гражданка США. Некоторые из моих потомков были русскими евреями (я не уверен, как я могу это доказать) могу ли я купить землю там (еврейская Россия)? Если да, то к кому мне обратиться?

Ответ эксперта:

Сегодня Еврейская автономная область — это просто историческое название, особых прав для евреев нет, их доля в общей численности населения составляет менее 1%. Так что в этом регионе вы как иностранец имеете ровно такие же права на покупку земли, как и в любом другом регионе России.

Рут спрашивает: Моя бабушка родилась в Краснодаре в 1899 или 1900 году. Как я могу получить ее свидетельство о рождении?

Ответ эксперта:

Вам следует попробовать обратиться в Государственный архив Краснодарского края, контактный адрес электронной почты [email protected] Вы можете использовать Google Translate для автоматического перевода сайта.

Лео и Бэби-Джо спрашивают: Кто на 500 рублях… И что/где картинка на обороте купюры.

chris asks: Есть ли в г. Сыктывкар, Республика Коми, Россия магазин женской одежды под названием «Зарезервировано»

Ответ эксперта:

Да, этот магазин находится в ТРЦ «Макси». Его расположение на Google Maps.

william asks: Ищу улицу Театральную в Иваново Россия 153000. Есть ли такая улица?

Ответ эксперта:

Да, улица Театральная в Иваново есть, на Google Maps видно. Так же, поскольку мы получаем много подобных просьб, наш совет — не посылать никакой помощи человеку в России, пока вы не будете абсолютно уверены, что этот человек настоящий. В противном случае вы делаете это на свой страх и риск.

Лана спрашивает: Не подскажете фото Пионерской и 25 Сентября в Смоленске?

Ответ эксперта:

Фото улицы Пионерской в ​​Смоленске я не нашел, только этот снимок со спутника. Здесь можно самостоятельно «пройтись» по улице 25 Сентября.

Джозеф спрашивает: Привет!! Есть ли камера хранения на вокзале или в другом месте в Саранске?

Ответ эксперта:

Данную услугу предлагает железнодорожный вокзал в г. Саранск. Также я бы рекомендовал не оставлять никаких документов, билетов, карт, наличных денег в багаже ​​на всякий случай.

sergio спрашивает: У меня есть купюра 23 рубля 1909 года, любого номинала.

Ответ эксперта:

Вы, наверное, имеете в виду купюру в 25 рублей. Стоит недорого, в отличном состоянии — не больше 20 долларов.

Иоанн спрашивает: Новый Михайловский собор в Архангельске закончен и освящен? Спасибо. John

Ответ эксперта:

Отделочные работы будут продолжаться всю эту зиму, последние фото со стройплощадки.

дан спрашивает: Где находится Шешурга из Кирова?

Ответ эксперта:

Шешурга — очень небольшой поселок с населением около 100 человек, расположенный в 250 км к юго-западу от Кирова. Шешурга на Google Maps.

Петр спрашивает: Как позвонить в Кунгур, Россия? Я пробовал, но, кажется, отсутствует код города или код страны. Пожалуйста, дайте мне знать, что я должен ввести в свой мобильный телефон.

Ответ специалиста:

Если вы хотите позвонить на городской (возможно, домашний) телефон, то номер будет выглядеть так: +7 34271 x xx xx (где x xx xx – пятизначный номер телефона, а +7 34271 — телефонный код России плюс телефонный код Кунгура). Если речь идет о звонке на местный сотовый телефон, то его владелец должен дать вам полный одиннадцатизначный номер, и это все, что вам нужно.

Андрей спрашивает: Где находится Елецкий в Республике Коми. Это небольшая деревня.

Ответ эксперта:

Елецкий — посёлок городского типа с населением около 700 человек, расположенный к югу от Воркуты. Елецкий на Google Maps

Лоис спрашивает: Насколько тяжело американцу жить в Ханты-Мансийске? Кто-нибудь говорить по-английски?

Ответ эксперта:

Мало кто из местных говорит по-английски, и если вы не знаете русского, вам будет нелегко. В то же время в Интернете можно найти массу информации о Ханты-Мансийске на английском языке, что определенно облегчает жизнь в городе без знания русского языка.

Саммер спрашивает: Мой папа работал за границей в 90-х. У него здесь 10000 российских рублей 1993 года. Он все еще стоит? Если есть, можно ли его изменить здесь, на Филиппинах (или в любой другой стране)?

Ответ эксперта:

Данная банкнота не является действительным платежным средством и обмену не подлежит. В текущих ценах это 10 российских рублей (около 0,2 доллара США). Так что можете просто оставить себе на память.

орел спрашивает: Как добраться из аэропорта Талаги в центр Архангельска на общественном транспорте? Спасибо

Ответ эксперта:

Согласно сайту аэропорта, рейсовый автобус (№12) курсирует из аэропорта до речного вокзала Архангельска каждые 8-10 минут.

bob asks: Могу ли я отправлять письма из США в Омск?

Ответ эксперта:

Да, вы можете легко это сделать. Просто напишите правильный адрес на конверте. Например, это будет выглядеть примерно так: Кому: Иванов Иван Иванович Адрес: 644000 (основной почтовый индекс г. Омска), Россия, Омская область, г. Омск, улица Ленина, 1 (номер дома), 1 (номер квартиры) .

waz спрашивает: Привет. Я должен посетить Россию в ближайшее время. У меня есть медицинское заболевание, побочным эффектом которого является то, что в последние годы я сильно располнел. Мне интересно, как я буду жить с местами в поездах и ресторанных будках, и есть ли туалеты для инвалидов. Я должен поехать в Москву на неделю, чтобы увидеть родителей моей жены, и я немного беспокоюсь обо всем этом. Как житель Запада, я боюсь, что могу стать мишенью для насмешек и ограбления.

Ответ эксперта:

К сожалению, Ваши сомнения не беспочвенны. Уровень культуры в этом отношении и обеспеченность специальными средствами в России достаточно низки. Было бы лучше, если бы у вас был человек, который мог бы сопровождать вас во время поездки (может быть, жена?). Москва как огромный город немного более терпима, но и здесь есть свои опасности.

Зепфория спрашивает: У меня есть банкнота 50000, дата вроде 2000, внизу в правом углу? в хорошем состоянии, ничего не стоит и не в обращении?

Ответ эксперта:

Купюры номиналом 50 000 рублей находились в обращении в России с 1995 по 1997 год. Возможно у вас есть 50 000 белорусских рублей выпуска 2000 года. Фотографии всех 50 000 банкнот. Ни один из них не находится в обращении сейчас и не стоит много. Так что вы можете оставить его как хороший сувенир.

Джон спрашивает: В документах о натурализации моего прадеда указано, что он родился в Баланикуте, Россия. Я ничего не могу найти, включая альтернативные варианты написания. Любая помощь, которую вы можете предложить?

Ответ эксперта:

Я ничего не нашел об этом месте. Но если вы можете прислать мне картинку, как это пишется по-русски, я попытаюсь найти ее снова.

Алан спрашивает: Какая разница во времени между Великобританией и Оренбургом?

Ответ эксперта:

Разница во времени между Оренбургом и Великобританией 4 часа.

Вилмот спрашивает: Есть ли на Российских железных дорогах англоговорящие билетные кассы? Большое спасибо.

Ответ эксперта:

Я бы на это не рассчитывал. Информацию о билетах можно найти на официальном сайте РЖД.

Роб С спрашивает: В каком году Барнаул стал городом-побратимом Флагстафф Аризона США?

Ответ эксперта:

Точную дату не нашел. Даже нынешний мэр Флагстаффа Джерри Нэбурс в интервью семье из Барнаула, посетившей Флагстафф в 2015 году, сказал, что много думал над этим вопросом, пытаясь найти какую-либо информацию в открытых источниках и архивах Флагстаффа, но не нашел. t найти, чья это была инициатива. Вероятно, это произошло в 1950-х-1960-х годов.

Моууса спрашивает: Можно ли купить недвижимость в Грозном иностранцу.

Ответ эксперта:

Вам следует связаться с агентствами недвижимости Грозного. Следующий сервис можно использовать для автоматического перевода сайтов.

Мистери спрашивает: Можете ли вы сказать мне точно, сколько будет стоить купить билет в кино в России?

Ответ эксперта:

Цена билета в кино в России начинается примерно от 150 рублей, в среднем 200-250 рублей.

Женя спрашивает: На гербе Краснодарского края пять знамен с вензелями. Какие цари представлены этими монограммами?

Ответ эксперта:

На знаменах изображены вензеля следующих российских императоров (слева направо): Александра I, Екатерины II, Александра II, Павла I, Николая I. Практически копия герба Кубанская область, существовавшая в составе Российской империи.

Вирджиния спрашивает: У меня есть Россия СССР Советский Союз Записки от 1951, и у меня есть 3244 доллара. Стоит ли это чего-нибудь? У меня есть 3$, 5$, 10$, 25$, 50$, 100$ и 200$

Ответ эксперта:

В целом стоимость этих банкнот не высока, их много в обращении. Вы можете найти некоторую информацию о ценах на следующем сайте.

jennifer asks: Как называются больницы в Подольске? Адреса этих больниц?

Ответ эксперта:

Вам может быть полезен следующий список больниц Подольска. Этот сервис можно использовать для перевода сайтов с русского языка.

Том спрашивает: Я планирую посетить Россию в качестве туриста. Я бывший русский лингвист в армии США, когда мне было за двадцать, поэтому я все еще могу говорить и немного понимать по-русски. Сейчас я на пенсии. Если люди там спросят меня, откуда я знаю русский язык, будут ли ко мне относиться с подозрением, если я расскажу им о своем прошлом? Я не хочу привлекать внимание.

Ответ эксперта:

В сложившейся ситуации, думаю, Ваши сомнения по этому поводу не беспочвенны. Если вы не упомянете свое армейское прошлое, вы точно привлечете меньше внимания, так что это будет умный ход.

счет спрашивает: Общаюсь с девушкой из Йошкар-Олы уже более девяти месяцев, мы познакомились лично и провели вместе 8 очень хороших дней, теперь, когда мы вернулись, я хочу, чтобы она приехала в Америку, и она тоже хочет проводить больше времени со мной. Так каковы шансы получить визу? Кроме того, это было очень уважительно, и я был счастлив за это, но мне интересно, русские девушки немного сдержанны в отношении держания за руки или регулярного физического контакта

Ответ эксперта:

Это правда, что официальные лица США могут быть очень строгими при выдаче виз. Вы должны проверить сайт посольства США в России, чтобы получить последнюю информацию. Насчет второго вопроса, все это очень индивидуально и во многом зависит от человека.

sue спрашивает: У меня есть рубли 1993 года (500 и 100) и 1995 года (50000 и 1000) годны ли они, я имею в виду, они когда-нибудь устареют? Я хочу конвертировать их в валюту США?

Ответ эксперта:

Эти банкноты больше недействительны. Вы можете оставить их в качестве приятных сувениров.

Джеймс спрашивает: Есть ли вокруг Екатеринбурга маленькие деревни под названием Пестово?

Ответ эксперта:

Я нашел несколько деревень «Пестово» в России, но ни одной из них нет ни под Екатеринбургом, ни даже в Свердловской области.

Александр спрашивает: Сегодня я рыскал по картам Google и нашел полосу длиной 800 км, состоящую из 3-х рядов деревьев, которая начинается южнее Пензы и заканчивается в Бородино возле Белой Калитвы. О чем это? Спасибо.

Ответ эксперта:

Государственная бурелома Белая Калитва — Пенза (708,5 км). Вы можете воспользоваться этим сервисом для перевода страницы с русского языка.

willain asks: Иваново хорошее место для вечеринок? я имею в виду, есть ли хорошие бары и клубы? спасибо

Ответ эксперта:

В Иваново есть несколько ночных клубов, баров и ресторанов.

Джо спрашивает:

Я серьезно изучаю русский язык, только онлайн, чтобы подготовиться к поездке в сентябре этого года в Хабаровск, потому что расписание и стоимость проезда лучше, чем во Владивосток.

Мой вопрос касается занятий русским языком в универе. там. Пока я нахожусь в вашем городе, могу ли я встретиться с кем-нибудь в одном из унив. обсудить уроки русского языка в начале 2015 года?

Ответ эксперта:

Тихоокеанский национальный университет, расположенный в Хабаровске, предлагает несколько курсов русского языка. Вы можете попробовать связаться со Школой социальных и гуманитарных наук университета, у них точно есть самая свежая информация о доступных курсах.

Ноэль Арельяно спрашивает: Как мне отправить письмо в Киров из Техаса?

Ответ эксперта:

Адрес будет выглядеть примерно так: Кому: имя человека (например, Иванова Елена Николаевна). Адрес: 610000 (почтовый индекс г. Кирова), Россия, Кировская область, г. Киров, ул. Ленина, д. 120 (номер дома), 35 (номер квартиры).

Даниэлла спрашивает: Хватит ли 15 000 рублей на 3 дня в России?

Ответ эксперта:

Да, хватит. Для сравнения, средняя зарплата в России составляет около 30 000 рублей в месяц.

Эми спрашивает: Как далеко город от недавних взрывов? Принимаются ли в Красе дополнительные меры безопасности?

Ответ эксперта:

Если Вы имеете в виду Красноярск, то он находится далеко от Волгограда (около 4130 км), никаких дополнительных мер безопасности там нет. Но если это Краснодар, то он находится в 710 км к юго-западу от Волгограда, недалеко от Сочи и республик Северного Кавказа. И в этих регионах, особенно в связи с Олимпиадой, принимаются дополнительные меры безопасности.

Жиль спрашивает: Здравствуйте, интересно было бы узнать, какие воспоминания у жителей об Анатолии Карпове. Каким он был в детстве? Когда он уехал из Златоуста? Спасибо

Ответ эксперта:

Анатолий Карпов уехал из Златоуста в 14 лет (в 1965 году). Семья переехала в Тулу. Учился 7 лет в Златоустовской школе №3 (1-7 классы). Вы можете попытаться связаться с этой школой, чтобы получить больше информации.

Давид спрашивает: Как город получил немецкое название?

Ответ эксперта:

Оренбург был основан при императрице Анне Иоанновне. А ее правление известно большим влиянием иностранцев на российскую политику. Это коснулось и названий новых городов.

Ксавьер спрашивает: Сколько цифр в сотовом телефоне в Волгограде?

Ответ эксперта:

Количество цифр в номере сотового телефона в России 11, начиная с 8 или +7.

Фабио спрашивает: Я хочу знать новости и информацию о деревне Лудорвай. заранее благодарю

Ответ эксперта:

Я нашел следующую статью о селе Лудорвай. Сайт музея-заповедника Лудорвай. Вы можете воспользоваться следующим сервисом для перевода сайтов с русского языка.

Счет спрашивает: Подскажите контактные телефоны нотариальных контор Ставрополя. Заранее спасибо

Ответ эксперта:

Я нашел следующий список нотариусов Ставрополя, который может быть полезен.

Т.Ж. спрашивает: Общаюсь с женщиной из Оренбурга. Она говорит, что хочет работать в США, говорит о встрече со мной и хочет приехать в мой город. Это звучит как мошенничество. Каков процесс получения рабочей визы в США?

Ответ эксперта:

Официальную информацию можно найти на сайте посольства США в России. Также наш совет — не посылайте никакой помощи человеку в Россию, пока вы не будете абсолютно уверены, что этот человек настоящий. Все затраты не настолько велики, чтобы кто-то не обратился к вам, особенно если вы потом поможете.

Алан спрашивает: Пишу женщине из Ижевска из интернета, безопасно ли с ней познакомиться, я из Великобритании

Ответ эксперта:

Не знаю, что вы имеете в виду под словом «безопасно», но если у вас есть опасения, возможно, вам следует попросить ее приехать к вам в Великобританию. Если вы не уверены на 100%, что она настоящая, могу порекомендовать не посылать никакой помощи до того, как она к вам приедет.

Фил спрашивает: Какое самое популярное место для танцев в Туле? Или самый популярный лицензированный клуб? Какой ближайший к Туле аэропорт и как далеко он находится?

Ответ эксперта:

Я нашел следующий список ночных клубов Тулы. Город расположен недалеко от Москвы (около 180 км), поэтому здесь находятся ближайшие крупные международные аэропорты (Шереметьево и Домодедово).

Андрей спрашивает: Планирует ли Россия строительство железной дороги на Аляску через Берингов пролив?

Ответ эксперта:

Конкретного плана строительства тоннеля нет, но много дискуссий о возможности, стоимости, экономической эффективности и т.д. Вот хорошая статья, обобщающая историю и современное состояние тоннеля. проект и некоторые карты и фотографии, которые могут быть интересны. Это сервис для перевода с русского.

Джуди Халпин спрашивает: Численность населения села Дубки Тульской области? Мой сын родился там, так как я хотел бы получить как можно больше информации об этом районе.

Ответ эксперта:

Информации о населении Дубок я не нашел. Вот карта расположения этой деревни.

sharon asks: Находится ли Челябинский университет в том же городе, где произошла утечка радиации в 1957 году

Ответ эксперта:

Челябинский государственный университет находится в Челябинске. Утечка радиации произошла в другом городе — Челябинске-40 (сегодня Озерск).

Дэрил спрашивает: В Уфе есть ресторан «Джуманджи»? Контактная информация?

Ответ эксперта:

Этот ресторан не упоминается ни в одном из доступных онлайн-списков ресторанов Уфы.

Джерри спрашивает: Есть ли белорусский язык или в Белоруссии говорят по-русски?

Ответ эксперта:

В Беларуси два официальных языка: белорусский и русский. По данным национального опроса, проведенного в 2009 г., для большинства населения (72%) основным языком в повседневной жизни является русский.

Джерри спрашивает: Я болею за завод грузовиков Камаз, но никак не могу найти его проектную мощность по шасси. Судя по всему, он был рассчитан в советские времена на выпуск 150 000 грузовиков в год, плюс, кажется, он должен был поставлять шасси на автозаводы в нефтекамше и туймазах 40000 и 10000 соответственно, так это проектная мощность 200000 шасси?

Ответ эксперта:

Вам следует заглянуть на официальный сайт КАМАЗа.

Михаил спрашивает: Замечу, что вы нашли адрес ресторана «Джуманджи» в Оренбурге. у вас также есть их адрес электронной почты? Спасибо.

Ответ эксперта:

К сожалению, мне не удалось найти почту этого ресторана.

Бет спрашивает: Какая разница между областью, округом и краем?

Ответ эксперта:

Сегодня в России нет юридической разницы между «областью» и «краем». Вот статья о федеративном устройстве России.

danny asks: Есть ли туристическое агентство под названием …, которое предоставило бы визу и билеты для приезда в Соединенные Штаты?

Ответ эксперта:

К сожалению, мы не оказываем услуг по проверке информации о компаниях или людях в России. Можно попробовать обратиться в российские детективные агентства.

Кейт Миллер спрашивает: Где я могу найти информацию о горнодобывающей и металлургической работе в Пермском крае в начале 1800-х годов? Меня особенно интересуют виды труда и конечные продукты. Спасибо.

Ответ эксперта:

Я не нашел никакой информации по этой проблеме. Вы можете попробовать обратиться в Пермский областной краеведческий музей и, возможно, вам смогут помочь.

Софи Шеваль спрашивает: У меня есть электронная почта библиотеки [email protected], но гугл ее не находит. Это изменилось?

Ответ эксперта:

Вот страница контактов Калмыцкой национальной библиотеки, расположенной в Элисте.

Жанелла спрашивает: Есть ли в Оренбурге ресторан «Джуманджи»? Вы знаете адрес?

Ответ эксперта:

Да, в Оренбурге есть такой ресторан (ул. Кирова, 33). Контактные телефоны: +7 3532 58 05 55, +7 3532 77 57 15.

Давид спрашивает: Есть ли под Кировом или Кирсом туристическое агентство RuColumb?

Ответ эксперта:

К сожалению, мы не оказываем услуг по проверке информации о компаниях, находящихся в России.

Джоэл Лоренц спрашивает: Как далеко аэропорт от Кондински. немного больше информации об этом городе, спасибо.

Ответ эксперта:

В Кондинском есть аэропорт, но ближайшие крупные аэропорты — Тюмень и Ханты-Мансийск. Ближайшая железнодорожная станция находится в 183 км, поэтому добраться туда не так-то просто. Вот карта расположения Кондинского и статья о поселке.

gerard asks: Какие контакты мэра Орла?

Ответ эксперта:

Я нашел официальный сайт администрации города Орла, контактный адрес электронной почты [email protected]

derek asks: Как отправить электронное письмо с переводом с английского на русский, чтобы оно действительно дошло до адресата?

Ответ эксперта:

С помощью этого сервиса вы можете автоматически перевести свое письмо с английского на русский.

emakpo спрашивает: Я хочу навестить девушку в Маракулино и узнать все об этом городе, например, население, достопримечательности, сколько стоит туда съездить, гостиницы, куда сводить девушку на ужин и т. д. Спасибо.

Ответ эксперта:

Информации о Маракулино мало. В 2010 году это был совсем небольшой поселок с населением 34 человека, расположенный в Кировской области.

Крис спрашивает: Банки открыты в воскресенье?

Ответ эксперта:

Большинство банков в воскресенье закрыты.

Боб спрашивает: Можете ли вы сказать мне по-английски, какие слова водители Transib используют для четырех приведенных ниже американских железнодорожных терминов? …

Ответ эксперта:

Думаю, вам стоит обратиться к людям со следующего сайта, посвященного РЖД.

bob radway asks: Как река Барнаулка получила свое название? На каком языке? Как произносится Барнаул? Какой слог ударный?

Ответ эксперта:

Вот статья о происхождении названия Барнаул. Что касается произношения Барнаул, то последний слог ударный, как Бар-на-Ул.

Кристалл спрашивает: Я слышал, как русские говорят, что если иностранцы едут в Россию, они должны ехать в Казань. Потому что в Казани очень не любят скинхедов и не терпят расизма. В последний раз, когда скинхед пытается туда зайти, его несколько раз избивают. Это правда? Я бы хотел поехать в Россию и выучить язык. Я коренной американец евразийского происхождения, у меня темные волосы и кожа. Если я когда-нибудь поеду в Россию, я привезу своего папу длинного, а он белый, не будет ли у него там проблем, если он поедет со мной?

Ответ эксперта:

Вы правы, Казань входит в число городов, где уровень активности скинхедов низкий. У вас не будет проблем, если ваш папа поедет с вами.

боб спрашивает: В Кызыле есть торговый центр?

Ответ эксперта:

Возможно будет полезен следующий список торговых центров, расположенных в Кызыле.

ВИНС КОМЛИ спрашивает: Какой почтовый индекс улицы Мубарякова в Уфе? Спасибо.

Ответ эксперта:

Почтовый индекс улицы Мубарякова в Уфе 450092, кроме четных домов 2-10 — 450103.

Долорес Скиннер спрашивает: Насколько географически близко Волгоград от Москвы? Я хотел бы переписываться со всеми, кто интересуется изучением семейной жизни здесь.

Ответ эксперта:

Волгоград расположен примерно в 969 км к юго-востоку от Москвы (по автомобильным дорогам).

дейв спрашивает: Привет. Как проехать в район Утманово Кировской области? Могу ли я совершить эту поездку как иностранец, говорящий только по-английски?

Ответ эксперта:

Деревня Утманово расположена в северной части Кировской области, из Кирова в Утманово ходит рейсовый автобус 4 раза в неделю. Почти все дорожные знаки на русском языке, поэтому не уверен, что самостоятельно найти нужную дорогу будет легко.

генри спрашивает: привет где монгольский регион и население в россии. Или по карте России?спасибо

Ответ эксперта:

Отдельного монгольского района в России нет, всего монголов, проживающих в стране, всего около 3000 человек.

Жоао Батиста спрашивает: Какой язык используется в Чувашии?

Ответ эксперта:

В Чувашии два государственных языка: чувашский и русский.

Давид спрашивает: Где находится упомянутый на вашем сайте Челябинский областной геологический музей? Меня интересуют полезные ископаемые Урала, и я хотел бы посетить этот музей.

Ответ эксперта:

Адрес Челябинского геологического музея: ул. Труда, 98.

Нэнси спрашивает: Есть ли в Туле мемориал шахтерам, отправленным в Чернобыль?

Ответ эксперта:

Да, в Туле есть такой мемориал. Он был открыт в апреле 2002 года для увековечения памяти около 3500 тульских горняков, принимавших участие в ликвидации последствий чернобыльской катастрофы. Вот фото мемориала.

henry asks: После переписи 2010 года, хочет ли russiatrek.org указать какие-то результаты, например, русских 83% или украинцев 2,9% что-то такое? спасибо

Ответ эксперта:

Самые интересные результаты Всероссийской переписи населения 2010 мы опубликуем, как только будут готовы результаты.

Пенни спрашивает:

Привет, правда ли, что в России, если ты делаешь то, чего не хотят твои родители, они от тебя отрекаются?

А правда ли, что обычно тебе не разрешают ночевать в чужом доме?

Ответ эксперта:

Я думаю, что каждая ситуация уникальна и, возможно, в некоторых случаях это возможно (в большинстве случаев это просто эмоции, а не юридические документы).

Конечно, это зависит от ситуации и отношений вовлеченных людей, например, если это вечеринка друзей, они могут остаться до утра, чтобы поспать и т. д. Конечно, чем меньше вы знаете хозяина дома, тем меньше шансов, что он обрадуется и позволит остаться на ночь, но я думаю, что это не единственный способ поведения. В большинстве случаев вы правы, это запрещено.

филип спрашивает: в ижевске безопасно, я знаю женщину, которая живет там я путешествую один.

Ответ эксперта:

На аналогичный вопрос есть ответ на странице города Ижевск в разделе о вопросах наших посетителей.

Бобби Брэдбери спрашивает: Я еду в Россию в следующем месяце. Могу ли я привезти небольшую сумму в российской валюте домой (США)?

Ответ эксперта:

Да, можно. Ограничения начинаются с суммы денег, эквивалентной 10 000 долларов США.

vandeir silva asks: Почему город Иваново называют «городом невест»?

Ответ эксперта:

Происхождение известной на всю Россию фразы о том, что Иваново — «город невест», следующее. В одном из советских фильмов известный российский артист Андрей Миронов пел песню, в которой звучала фраза «Я поеду в Иваново, а Иваново — город невест».

Причина в том, что Иваново исторически является одним из центров текстильной промышленности России, поэтому в городе много текстильных предприятий. Основными работниками таких предприятий являются молодые женщины.

Фред ван Халм спрашивает: Привет! Рядом с городом Иваново есть аэропорт. И скажите, пожалуйста, есть ли в этом городе завод, может быть, небольшой с названием «М-Видео» в Иваново. Пожалуйста адрес «М-видео» С уважением Фред

Ответ эксперта:

Аэропорт есть, но есть рейсы только в/из Москвы. А что касается М-Видео, то это один из крупнейших российских ритейлеров бытовой электроники, магазин есть и в Иваново (ул. Лежневская, 55, тел.: +7 49).32 93 70 20, +7 800 200 777 5).

Джейк спрашивает: Где поликлиника в Канаше?

Ответ эксперта:

Вот контакты больницы Канаш: ул. Павлова, 10, тел.: 8 835 332 26 55.

Пит Эстрада спрашивает: Сколько американских граждан проживает в Казани?

Ответ эксперта:

К сожалению, мне не удалось найти эту информацию, не уверен, что есть официальная статистика, но вы можете попробовать связаться с посольством США в России.

steve asks: Как правильно называется местность в России, которая звучит как «тигр»? Я полагаю, это лес или тундра в Сибири, спасибо

Ответ эксперта:

Думаю, вы имеете в виду слово «тайга». Этот биом характеризуется преобладанием хвойных лесов и большим количеством болот. Тайга занимает большую часть России.

Два российских солдата признаны виновными в рамках второго в Украине судебного процесса по военным преступлениям

Автор Егор Рудь, корреспонденция Котельвы («Судовый репортер»)

31 мая двое российских военнослужащих были приговорены к 11 годам и 6 месяцам лишения свободы. Они признали себя виновными по обвинению в неизбирательной бомбардировке, в результате которой были повреждены гражданские здания. Это был второй приговор украинской судебной системы за военные преступления. И первый за пределами столицы.

Повторная публикация

Чтобы увеличить влияние, информация должна распространяться свободно. Публиковать наши оригинальные статьи бесплатно, онлайн или в печатном виде по лицензии Creative Commons.

Вы можете свободно публиковать эту статью как в Интернете, так и в печатном виде. Мы просим вас следовать некоторым простым правилам, описанным в нашем авторском праве.

Пожалуйста, не редактируйте статью, убедитесь, что вы указали автора, его учреждение и упомянули, что статья была первоначально опубликована на сайте Justiceinfo.net

Скопируйте этот HTML-код в вашу CMS
Нажмите Ctrl-C, чтобы скопировать

31 мая двое российских военнослужащих были приговорены к 11 годам и 6 месяцам лишения свободы. Они признали себя виновными по обвинению в неизбирательной бомбардировке, в результате которой были повреждены гражданские здания. Это был второй приговор украинской судебной системы за военные преступления. И первый за пределами столицы.

Через неделю после того, как суд в Киеве, столице Украины, вынес первый приговор за военные преступления, совершенные во время вторжения России, суд в Котельве, примерно в 370 км к востоку от Киева, к северу от Полтавы, вынес второй приговор. 31 мая в большом зале суда судья Евгений Болыбок вынес приговор двум российским военнослужащим 2009 г.1756-й -й отдельной мотострелковой бригаде к 11 годам и 6 месяцам лишения свободы. Обвинение просило для него 12 лет лишения свободы.

Александр Бобыкин — военнослужащий по контракту Вооруженных Сил Российской Федерации. Служил водителем-заряжающим боевой машины «Град», гранатомета. Александр Иванов был наводчиком в том же отряде.

Оба военнослужащих объяснили, что принимали участие в так называемых военных учениях в Курске, на западе России. 22 января их перевели в Новоалександровку Белгородской области, недалеко от северо-восточной границы Украины. По их словам, именно тогда их бригаде стало известно о предстоящем вторжении в Украину. 23 января бригада из шести полностью укомплектованных машин «Град», несущих по 40 снарядов в каждой, двинулась к деревне Малиновка. 24 февраля российские военные получили приказ открыть огонь.

Арест

Повреждены элементы объектов критической инфраструктуры и жилых домов в украинском селе Казачья Лопань. Также было уничтожено учебное заведение Дергачевского горсовета.

После перезагрузки колонна «Градов» начала движение в сторону территории Украины. В километре от государственной границы военнослужащие выпустили еще три снаряда.

Около 9 часов утра воинская часть Бобыкина и Иванова углубилась на 25 километров вглубь территории Украины. Около 14:00 их военная колонна была уничтожена ВСУ. Всего было уничтожено десять автомобилей, в том числе шесть «Градов» и три грузовика с боеприпасами. Бобыкин был ранен. Он смог спрятаться в реабилитационном лагере в течение десяти дней, прежде чем решил сдаться.

Владимир Ковальчук, адвокат Иванова, так прокомментировал захват своего подзащитного: «Военные пытались какое-то время отсиживаться. На обратном пути на территорию Российской Федерации их остановили на блокпосту. Они не смогли правильно произнести слово «паляница» [традиционный украинский хлеб, который также используется как обычное слово для обозначения лазутчиков] и были арестованы».

Александр Бобыкин и Александр Иванов осуждены за неизбирательные обстрелы жилых домов. © Егор Рудь

«Понимание придет позже»

Обвинение обвинило российских военнослужащих в нарушении законов и обычаев войны, заявив, что они прекрасно понимали, что имеющееся в их распоряжении оружие будет поражать без разбора, и что уж точно гражданская инфраструктура, жилые дома и мирные жители был бы поражен.

Накануне слушаний блогер Владимир Золкин провел видеоинтервью с двумя российскими военнослужащими. Бобыкин, в частности, подтвердил, что понимал, что это была залповая стрельба, хотя последствий своими глазами не видел.

«Что вы чувствовали, когда массово убивали людей?» — спросил блогер.

«Понимание приходит позже. Вы знаете, как стреляет БМ-21? Люди видят только цифры. Цели не согласованы, не согласованы. Командир получает номер по радиосвязи, и сообщает этот номер наводчику. Первый пуск, честно говоря, я понятия не имел, куда он попал — в живую силу или нет. Второй пуск, могу сказать со 100% уверенностью, что он был направлен по живой силе».

Сотрудник Службы безопасности Украины (СБУ) спросил Бобыкина:

«Как ты можешь спать?»

«Я мог бы сказать вам, что я не могу спать. Но я не вижу, что происходит после пуска «Града». В моей памяти это не отложится. Это видит начальник дивизии.

«Ты понял, что стрелял в людей? Что вы думали о?» — спросил блогер.

«О чем я думал? Я отказался прицеливаться с первого пуска. Сказали, будем стрелять ночью, я отказался, сказал, что стрелять не буду, — ответил Иванов.

«Кто-то целился вместо вас?»

— Командир, — хором ответили Иванов и Бобыкин.

«Во втором пуске не участвовал. Я был в машине медика, мне стало плохо после первого обстрела», — добавил Иванов.

«Знали ли мы, что едем в Украину? Да и нет. Шутки ходили кругом, но старшины прекратили, сказали, что мы никуда не поедем. Были группы людей, которые отказывались идти, они отказывались идти воевать», — сказал Бобыкин.

«Нам не сказали про Украину… Нам напомнили, что мы военные, и есть приказ, который нужно сначала выполнить, а потом обсудить», — продолжил Иванов.

«Никто не пытался вслух произносить «Украина», — сказал Бобыкин. «Однажды под тентом мы шутили, и кто-то сказал, что мы едем в Украину. Некоторые говорили, что не поедут. Услышал офицер, ворвался в палатку и закричал: «Что за ерунду вы несете? Никто никуда не денется; находимся на военных учениях, делаем только управляемый марш и возвращаемся в места постоянной дислокации». Только один парень сказал, что не поедет в Украину, у него хватило смелости сказать: «Вы можете тащить меня, если хотите, но я не поеду».

По принуждению

В суде защитник настаивал на том, чтобы учесть тот факт, что его подзащитный действовал под принуждением и воинской обязанностью: «Мой подзащитный Иванов родился в г. Оленегорске Мурманской области. Он вырос и прописан в селе Ревда. Это небольшой и депрессивный поселок в Мурманской области. Население около 7000 человек; жизненных перспектив нет, работу найти сложно. При этом правоохранители и военнослужащие получают социальные гарантии, жилье и солидное денежное вознаграждение, что и привлекло неопытного 18-летнего Александра Иванова. Участие моего клиента в инкриминируемом правонарушении было минимальным. Поэтому я считаю, что максимальное наказание слишком сурово».

За несколько минут до вынесения приговора Бобыкина и Иванова в наручниках препровождают в зал суда. Полицейские занимают позицию у стеклянного «ящика», в котором находятся обвиняемые, а дежурные охранники остаются рядом с судьей. Адвокаты защиты отсутствуют. С обвиняемого снимают наручники. Оба мужчины игнорируют вопросы журналистов и делают вид, что не видят камеры. Делается несколько снимков подсудимых перед тем, как судья Болибок входит в зал суда.

Судье требуется 45 минут, чтобы огласить приговор:

«Бобыкин Александр признан виновным в совершении преступления, предусмотренного ч. 2 ст. 28, ч. 1 ст. 428 Уголовного кодекса Украины, и приговорен к 11 годам и 6 месяцам лишения свободы».

Идентичный приговор вынесен Александру Иванову. Их срок в тюрьме начинается 6 апреля, когда российских солдат поместили в следственный изолятор.

Украинский судья приговорил двух российских солдат к 11 годам и 6 месяцам лишения свободы. © Егор Рудь

Короткий диалог с журналистами

После оглашения приговора журналисты подошли к стеклянной клетке. Иванов слушает переводчика, сидя на скамейке. Бобыкин отвечает на вопросы СМИ, но ограничивается ответами «да», «нет» или «трудно сказать». Он отвечает громким голосом, как по-армейски.

«Вы подадите апелляцию?»

«Нет».

«Вы считаете приговор справедливым?»

«Да».

«Хотите, чтобы вас обменяли?»

«Да».

«Изменилось ли ваше отношение к российскому правительству?»

«Да».

«Вы вернетесь в Украину воевать после того, как вас обменяли?»

«Нет».

«Вы считаете войну на Украине ошибкой?»

«Да».

«Вы считаете, что Путину нужно остановить войну и отступить?»

«Да».

«Вы согласны с тем, что Владимир Путин болен и является монстром для человечества и Украины?»

«Это сложный вопрос. Я не могу ответить.»

Разговор резко обрывается. Полиция и охрана зала суда надевают наручники на российских военнослужащих и выводят их.

Приговор может быть обжалован в течение 30 дней. «Насколько я понимаю, есть смягчающие обстоятельства, а именно их искреннее раскаяние и признание вины по всем пунктам обвинения», — сказал прокурор Олег Максюк. Он добавляет, что пострадавших среди мирного населения пока не выявлено, так как территория находится под постоянными обстрелами и оккупацией.


Этот репортаж является частью серии статей о военных преступлениях, подготовленных в сотрудничестве с украинскими журналистами. Первоначально он был опубликован на сайте Судовый репортер .

Рекомендуем прочитать

31 мая суд в Котельве, Украина, признал двух российских солдат виновными в совершении военных преступлений. © Егор Рудь

5 мин 21Приблизительное время чтения

Через неделю после того, как суд в Киеве, столице Украины, вынес свой первый приговор по военным преступлениям, совершенным во время вторжения России, суд в Котельве, примерно в 370 км к востоку от Киева, к северу от Полтавы, вынес второй приговор. 31 мая в большом зале суда судья Евгений Болыбок вынес приговор двум российским военнослужащим 2009 г.1756-й -й отдельной мотострелковой бригаде к 11 годам и 6 месяцам лишения свободы. Обвинение просило для него 12 лет лишения свободы.

Александр Бобыкин — военнослужащий по контракту Вооруженных Сил Российской Федерации. Служил водителем-заряжающим боевой машины «Град», гранатомета. Александр Иванов был наводчиком в том же отряде.

Оба военнослужащих объяснили, что принимали участие в так называемых военных учениях в Курске, на западе России. 22 января их перевели в Новоалександровку Белгородской области, недалеко от северо-восточной границы Украины. По их словам, именно тогда их бригаде стало известно о предстоящем вторжении в Украину. 23 января бригада из шести полностью укомплектованных машин «Град», несущих по 40 снарядов в каждой, двинулась к деревне Малиновка. 24 февраля российские военные получили приказ открыть огонь.

Арест

Повреждены элементы объектов критической инфраструктуры и жилых домов в украинском селе Казачья Лопань. Также было уничтожено учебное заведение Дергачевского горсовета.

После перезагрузки колонна «Градов» начала движение в сторону территории Украины. В километре от государственной границы военнослужащие выпустили еще три снаряда.

Около 9 часов утра воинская часть Бобыкина и Иванова углубилась на 25 километров вглубь территории Украины. Около 14:00 их военная колонна была уничтожена ВСУ. Всего было уничтожено десять автомобилей, в том числе шесть «Градов» и три грузовика с боеприпасами. Бобыкин был ранен. Он смог спрятаться в реабилитационном лагере в течение десяти дней, прежде чем решил сдаться.

Владимир Ковальчук, адвокат Иванова, так прокомментировал захват своего подзащитного: «Военные пытались какое-то время отсиживаться. На обратном пути на территорию Российской Федерации их остановили на блокпосту. Они не смогли правильно произнести слово «паляница» [традиционный украинский хлеб, который также используется как обычное слово для обозначения лазутчиков] и были арестованы».

Александр Бобыкин и Александр Иванов осуждены за неизбирательные обстрелы жилых домов. © Егор Рудь

«Понимание придет позже»

Обвинение обвинило российских военнослужащих в нарушении законов и обычаев войны, заявив, что они прекрасно понимали, что имеющееся в их распоряжении оружие будет поражать без разбора, и что уж точно гражданская инфраструктура, жилые дома и мирные жители был бы поражен.

Накануне слушаний блогер Владимир Золкин провел видеоинтервью с двумя российскими военнослужащими. Бобыкин, в частности, подтвердил, что понимал, что это была залповая стрельба, хотя последствий своими глазами не видел.

«Что вы чувствовали, когда массово убивали людей?» — спросил блогер.

«Понимание приходит позже. Вы знаете, как стреляет БМ-21? Люди видят только цифры. Цели не согласованы, не согласованы. Командир получает номер по радиосвязи, и сообщает этот номер наводчику. Первый пуск, честно говоря, я понятия не имел, куда он попал — в живую силу или нет. Второй пуск, могу сказать со 100% уверенностью, что он был направлен по живой силе».

Сотрудник Службы безопасности Украины (СБУ) спросил Бобыкина:

«Как ты можешь спать?»

«Я мог бы сказать вам, что я не могу спать. Но я не вижу, что происходит после пуска «Града». В моей памяти это не отложится. Это видит начальник дивизии.

«Ты понял, что стрелял в людей? Что вы думали о?» — спросил блогер.

«О чем я думал? Я отказался прицеливаться с первого пуска. Сказали, будем стрелять ночью, я отказался, сказал, что стрелять не буду, — ответил Иванов.

«Кто-то целился вместо вас?»

— Командир, — хором ответили Иванов и Бобыкин.

«Во втором пуске не участвовал. Я был в машине медика, мне стало плохо после первого обстрела», — добавил Иванов.

«Знали ли мы, что едем в Украину? Да и нет. Шутки ходили кругом, но старшины прекратили, сказали, что мы никуда не поедем. Были группы людей, которые отказывались идти, они отказывались идти воевать», — сказал Бобыкин.

«Нам не сказали про Украину… Нам напомнили, что мы военные, и есть приказ, который нужно сначала выполнить, а потом обсудить», — продолжил Иванов.

«Никто не пытался вслух произносить «Украина», — сказал Бобыкин. «Однажды под тентом мы шутили, и кто-то сказал, что мы едем в Украину. Некоторые говорили, что не поедут. Услышал офицер, ворвался в палатку и закричал: «Что за ерунду вы несете? Никто никуда не денется; находимся на военных учениях, делаем только управляемый марш и возвращаемся в места постоянной дислокации». Только один парень сказал, что не поедет в Украину, у него хватило смелости сказать: «Вы можете тащить меня, если хотите, но я не поеду».

По принуждению

В суде защитник настаивал на том, чтобы учесть тот факт, что его подзащитный действовал под принуждением и воинской обязанностью: «Мой подзащитный Иванов родился в г. Оленегорске Мурманской области. Он вырос и прописан в селе Ревда. Это небольшой и депрессивный поселок в Мурманской области. Население около 7000 человек; жизненных перспектив нет, работу найти сложно. При этом правоохранители и военнослужащие получают социальные гарантии, жилье и солидное денежное вознаграждение, что и привлекло неопытного 18-летнего Александра Иванова. Участие моего клиента в инкриминируемом правонарушении было минимальным. Поэтому я считаю, что максимальное наказание слишком сурово».

За несколько минут до вынесения приговора Бобыкина и Иванова в наручниках препровождают в зал суда. Полицейские занимают позицию у стеклянного «ящика», в котором находятся обвиняемые, а дежурные охранники остаются рядом с судьей. Адвокаты защиты отсутствуют. С обвиняемого снимают наручники. Оба мужчины игнорируют вопросы журналистов и делают вид, что не видят камеры. Делается несколько снимков подсудимых перед тем, как судья Болибок входит в зал суда.

Судье требуется 45 минут, чтобы огласить приговор:

«Бобыкин Александр признан виновным в совершении преступления, предусмотренного ч. 2 ст. 28, ч. 1 ст. 428 Уголовного кодекса Украины, и приговорен к 11 годам и 6 месяцам лишения свободы».

Идентичный приговор вынесен Александру Иванову. Их срок в тюрьме начинается 6 апреля, когда российских солдат поместили в следственный изолятор.

Украинский судья приговорил двух российских солдат к 11 годам и 6 месяцам лишения свободы. © Егор Рудь

Короткий диалог с журналистами

После оглашения приговора журналисты подошли к стеклянной клетке. Иванов слушает переводчика, сидя на скамейке. Бобыкин отвечает на вопросы СМИ, но ограничивается ответами «да», «нет» или «трудно сказать». Он отвечает громким голосом, как по-армейски.

«Вы подадите апелляцию?»

«Нет».

«Вы считаете приговор справедливым?»

«Да».

«Хотите, чтобы вас обменяли?»

«Да».

«Изменилось ли ваше отношение к российскому правительству?»

«Да».

«Вы вернетесь в Украину воевать после того, как вас обменяли?»

«Нет».

«Вы считаете войну на Украине ошибкой?»

«Да».

«Вы считаете, что Путину нужно остановить войну и отступить?»

«Да».

«Вы согласны с тем, что Владимир Путин болен и является монстром для человечества и Украины?»

«Это сложный вопрос. Я не могу ответить.»

Разговор резко обрывается. Полиция и охрана зала суда надевают наручники на российских военнослужащих и выводят их.

Приговор может быть обжалован в течение 30 дней. «Насколько я понимаю, есть смягчающие обстоятельства, а именно их искреннее раскаяние и признание вины по всем пунктам обвинения», — сказал прокурор Олег Максюк. Он добавляет, что пострадавших среди мирного населения пока не выявлено, так как территория находится под постоянными обстрелами и оккупацией.


Этот репортаж является частью серии статей о военных преступлениях, подготовленных в сотрудничестве с украинскими журналистами. Первоначально он был опубликован на сайте Судовый репортер .

Рекомендуемое чтение

Переиздать

Чтобы усилить свое влияние, информация должна распространяться свободно. Публиковать наши оригинальные статьи бесплатно, в Интернете или в печати, по лицензии Creative Commons.

Вы можете свободно публиковать эту статью как в Интернете, так и в печатном виде. Мы просим вас следовать некоторым простым правилам, описанным в нашем авторском праве.

Пожалуйста, не редактируйте статью, убедитесь, что вы указали автора, его институт и упомянули, что статья была первоначально опубликована на сайте Justiceinfo.net

Скопируйте этот HTML-код в вашу CMS
Нажмите Ctrl-C, чтобы скопировать

Май 31 декабря двое российских военнослужащих были приговорены к 11 годам и 6 месяцам лишения свободы. Они признали себя виновными по обвинению в неизбирательной бомбардировке, в результате которой были повреждены гражданские здания. Это был второй приговор украинской судебной системы за военные преступления. И первый за пределами столицы.

Через неделю после того, как суд в Киеве, столице Украины, вынес свой первый приговор по военным преступлениям, совершенным во время вторжения России, суд в Котельве, примерно в 370 км к востоку от Киева, к северу от Полтавы, вынес второй приговор. 31 мая в большом зале здания суда судья Евгений Болыбок приговорил двух российских военнослужащих 200-й -й отдельной мотострелковой бригады к 11 годам и 6 месяцам лишения свободы. Обвинение просило для него 12 лет лишения свободы.

Александр Бобыкин — военнослужащий по контракту Вооруженных Сил Российской Федерации. Служил водителем-заряжающим боевой машины «Град», гранатомета. Александр Иванов был наводчиком в том же отряде.

Оба военнослужащих объяснили, что принимали участие в так называемых военных учениях в Курске, на западе России. 22 января их перевели в Новоалександровку Белгородской области, недалеко от северо-восточной границы Украины. По их словам, именно тогда их бригаде стало известно о предстоящем вторжении в Украину. 23 января бригада из шести полностью укомплектованных машин «Град», несущих по 40 снарядов в каждой, двинулась к деревне Малиновка. 24 февраля российские военные получили приказ открыть огонь.

Арест

Повреждены элементы объектов критической инфраструктуры и жилых домов в украинском селе Казачья Лопань. Также было уничтожено учебное заведение Дергачевского горсовета.

После перезагрузки колонна «Градов» начала движение в сторону территории Украины. В километре от государственной границы военнослужащие выпустили еще три снаряда.

Около 9 часов утра воинская часть Бобыкина и Иванова углубилась на 25 километров вглубь территории Украины. Около 14:00 их военная колонна была уничтожена ВСУ. Всего было уничтожено десять автомобилей, в том числе шесть «Градов» и три грузовика с боеприпасами. Бобыкин был ранен. Он смог спрятаться в реабилитационном лагере в течение десяти дней, прежде чем решил сдаться.

Владимир Ковальчук, адвокат Иванова, так прокомментировал захват своего подзащитного: «Военные пытались какое-то время отсиживаться. На обратном пути на территорию Российской Федерации их остановили на блокпосту. Они не смогли правильно произнести слово «паляница» [традиционный украинский хлеб, который также используется как обычное слово для обозначения лазутчиков] и были арестованы».

Александр Бобыкин и Александр Иванов осуждены за неизбирательные обстрелы жилых домов. © Егор Рудь

«Понимание придет позже»

Обвинение обвинило российских военнослужащих в нарушении законов и обычаев войны, заявив, что они прекрасно понимали, что имеющееся в их распоряжении оружие будет поражать без разбора, и что уж точно гражданская инфраструктура, жилые дома и мирные жители был бы поражен.

Накануне слушаний блогер Владимир Золкин провел видеоинтервью с двумя российскими военнослужащими. Бобыкин, в частности, подтвердил, что понимал, что это была залповая стрельба, хотя последствий своими глазами не видел.

«Что вы чувствовали, когда массово убивали людей?» — спросил блогер.

«Понимание приходит позже. Вы знаете, как стреляет БМ-21? Люди видят только цифры. Цели не согласованы, не согласованы. Командир получает номер по радиосвязи, и сообщает этот номер наводчику. Первый пуск, честно говоря, я понятия не имел, куда он попал — в живую силу или нет. Второй пуск, могу сказать со 100% уверенностью, что он был направлен по живой силе».

Сотрудник Службы безопасности Украины (СБУ) спросил Бобыкина:

«Как ты можешь спать?»

«Я мог бы сказать вам, что я не могу спать. Но я не вижу, что происходит после пуска «Града». В моей памяти это не отложится. Это видит начальник дивизии.

«Ты понял, что стрелял в людей? Что вы думали о?» — спросил блогер.

«О чем я думал? Я отказался прицеливаться с первого пуска. Сказали, будем стрелять ночью, я отказался, сказал, что стрелять не буду, — ответил Иванов.

«Кто-то целился вместо вас?»

— Командир, — хором ответили Иванов и Бобыкин.

«Во втором пуске не участвовал. Я был в машине медика, мне стало плохо после первого обстрела», — добавил Иванов.

«Знали ли мы, что едем в Украину? Да и нет. Шутки ходили кругом, но старшины прекратили, сказали, что мы никуда не поедем. Были группы людей, которые отказывались идти, они отказывались идти воевать», — сказал Бобыкин.

«Нам не сказали про Украину… Нам напомнили, что мы военные, и есть приказ, который нужно сначала выполнить, а потом обсудить», — продолжил Иванов.

«Никто не пытался вслух произносить «Украина», — сказал Бобыкин. «Однажды под тентом мы шутили, и кто-то сказал, что мы едем в Украину. Некоторые говорили, что не поедут. Услышал офицер, ворвался в палатку и закричал: «Что за ерунду вы несете? Никто никуда не денется; находимся на военных учениях, делаем только управляемый марш и возвращаемся в места постоянной дислокации». Только один парень сказал, что не поедет в Украину, у него хватило смелости сказать: «Вы можете тащить меня, если хотите, но я не поеду».

По принуждению

В суде защитник настаивал на том, чтобы учесть тот факт, что его подзащитный действовал под принуждением и воинской обязанностью: «Мой подзащитный Иванов родился в г. Оленегорске Мурманской области. Он вырос и прописан в селе Ревда. Это небольшой и депрессивный поселок в Мурманской области. Население около 7000 человек; жизненных перспектив нет, работу найти сложно. При этом правоохранители и военнослужащие получают социальные гарантии, жилье и солидное денежное вознаграждение, что и привлекло неопытного 18-летнего Александра Иванова. Участие моего клиента в инкриминируемом правонарушении было минимальным. Поэтому я считаю, что максимальное наказание слишком сурово».

За несколько минут до вынесения приговора Бобыкина и Иванова в наручниках препровождают в зал суда. Полицейские занимают позицию у стеклянного «ящика», в котором находятся обвиняемые, а дежурные охранники остаются рядом с судьей. Адвокаты защиты отсутствуют. С обвиняемого снимают наручники. Оба мужчины игнорируют вопросы журналистов и делают вид, что не видят камеры. Делается несколько снимков подсудимых перед тем, как судья Болибок входит в зал суда.

Судье требуется 45 минут, чтобы огласить приговор:

«Бобыкин Александр признан виновным в совершении преступления, предусмотренного ч. 2 ст. 28, ч. 1 ст. 428 Уголовного кодекса Украины, и приговорен к 11 годам и 6 месяцам лишения свободы».

Идентичный приговор вынесен Александру Иванову. Их срок в тюрьме начинается 6 апреля, когда российских солдат поместили в следственный изолятор.

Украинский судья приговорил двух российских солдат к 11 годам и 6 месяцам лишения свободы. © Егор Рудь

Короткий диалог с журналистами

После оглашения приговора журналисты подошли к стеклянной клетке. Иванов слушает переводчика, сидя на скамейке. Бобыкин отвечает на вопросы СМИ, но ограничивается ответами «да», «нет» или «трудно сказать». Он отвечает громким голосом, как по-армейски.

«Вы подадите апелляцию?»

«Нет».

«Вы считаете приговор справедливым?»

«Да».

«Хотите, чтобы вас обменяли?»

«Да».

«Изменилось ли ваше отношение к российскому правительству?»

«Да».

«Вы вернетесь в Украину воевать после того, как вас обменяли?»

«Нет».

«Вы считаете войну на Украине ошибкой?»

«Да».

«Вы считаете, что Путину нужно остановить войну и отступить?»

«Да».

«Вы согласны с тем, что Владимир Путин болен и является монстром для человечества и Украины?»

«Это сложный вопрос. Я не могу ответить.»

Разговор резко обрывается. Полиция и охрана зала суда надевают наручники на российских военнослужащих и выводят их.

Приговор может быть обжалован в течение 30 дней. «Насколько я понимаю, есть смягчающие обстоятельства, а именно их искреннее раскаяние и признание вины по всем пунктам обвинения», — сказал прокурор Олег Максюк. Он добавляет, что пострадавших среди мирного населения пока не выявлено, так как территория находится под постоянными обстрелами и оккупацией.


Этот репортаж является частью серии статей о военных преступлениях, подготовленных в сотрудничестве с украинскими журналистами. Первоначально он был опубликован на сайте Судовый репортер .

Рекомендуем к прочтению

Украина : Статьи по теме

Самые читаемые

Национальные трибуналы — Статьи по теме

Разговор с Сергеем Ивановым

ТОМАС ГРЭМ: Добрый день. Добрый день. Меня зовут Том Грэм, и я хочу приветствовать вас на встрече Совета по международным отношениям с Сергеем Ивановым, заместителем Председателя Правительства Российской Федерации.

Для начала несколько предметов домашнего обихода. Во-первых, пожалуйста, полностью выключите, то есть не ставьте на вибрацию свои сотовые телефоны, BlackBerry и любые другие беспроводные устройства, чтобы мы не прерывали работу системы связи. Во-вторых, я хочу напомнить вам, что эта встреча проходит под запись. И в-третьих, подчеркну один пункт из вашей краткой биографии Сергея Иванова, то есть он вице-премьер, отвечающий за военно-промышленный комплекс, но у него есть и обязанности в области государственной политики национальной безопасности, наука и инновации, транспорт и связь, экспортная политика.

Министр имел дело с правительством США на протяжении большей части последнего десятилетия и был одним из наших самых видных собеседников. Я думаю, что все, кто имел с ним дело за последнее десятилетие, согласятся, что он является одним из самых красноречивых российских мыслителей-стратегов и одним из самых эффективных ораторов как на русском, так и на английском языке.

Министр сказал мне, что хочет сосредоточить свое вступительное слово на экономических вопросах. Но в ходе дискуссии мы можем обратиться и к внешнеполитическим, и к внутриполитическим вопросам. Пожалуйста, присоединяйтесь ко мне и поприветствуйте Сергея Иванова на трибуне. (Аплодисменты.)

ПЕРВЫЙ ЗАМЕСТИТЕЛЬ ПРЕМЬЕР-МИНИСТРА СЕРГЕЙ ИВАНОВ: Спасибо, Том, или лучше сказать, господин Председатель. Уважаемые дамы и господа, мне приятно в очередной раз обратиться к такой уважаемой аудитории и поделиться некоторыми своими взглядами на российско-американские отношения и их перспективы, потому что я помню, что встречался здесь — со многими лицами, которых я хорошо знаю — в, кажется, 2005 году, когда я был здесь в должности министра обороны.

Я буду говорить в основном по экономическим вопросам, по технологическим вопросам. Помимо Тома, я также отвечаю за работу двух российских агентств: космического агентства и агентства по атомной энергии. И я думаю — и я упомяну позже, почему я считаю это важным.

Но я начну с безопасности. Это своего рода традиция. Это своего рода краеугольный камень наших отношений. Итак, мы все оценили подходящее определение для описания наших усилий — перезагрузка. Но даже неискушенный пользователь iPad, такой как я, — (смех) — знает, что для перезагрузки требуется обновление программного обеспечения — (смех) — что с точки зрения двусторонних политических отношений давно назрело.

Сегодня Россию и США как никогда объединяют общие интересы и общечеловеческие ценности, включая демократию, справедливый мировой порядок, права человека и свободы гражданина; и, конечно же, надлежащая среда и стабильная, устойчивая среда.

Такая общность и совпадение взглядов не означает, что мы свободны от определенных разногласий.

Что на самом деле вполне естественно, учитывая разнообразие национальных интересов двух наших государств. Но мы готовы искать компромиссы, слушать, принимать аргументы любой стороны.

Такой позитивный настрой и взаимная готовность вести прагматический диалог, основанный на взаимном уважении и равноправии, приносит ощутимые результаты. Россия и США значительно укрепили взаимное доверие, достигли взаимопонимания по многим сложным вопросам, создали основу для сотрудничества в ряде сфер.

Ну, вы все знаете о договоре СНВ, который набрал обороты с 5 февраля. После двух с половиной лет задержки мы наконец увидели, что Соглашение 123 вступило в силу. Я был активным сторонником этого соглашения. Помню, как его подписал в Москве тогдашний посол США Уильям Бернс. По многим причинам, о которых я бы даже не упоминал, договор довольно долго не вступал в силу, но, наконец, устоялся.

После недавних договоренностей Совета Россия-НАТО мы активно работаем над достижением общих целей европейской безопасности, включая совместную защиту континента от возможных ракетных угроз, и эти угрозы, безусловно, существуют. Помнится, шесть лет назад я говорил примерно то же самое. Мы никогда не говорили, что не думаем… Россия не думает, что ракетных угроз не существует. Вопрос в том, как мы пытаемся им противостоять.

Именно в свете этих новых подходов к международной безопасности было подписано и ратифицировано американо-российское соглашение о воздушном транзите в Афганистан. Результатом этого, кстати, стало почти 820 рейсов, доставивших в Афганистан и обратно 120 тысяч американских военнослужащих и 21 тысячу (тонн?) грузов через территорию России. По-моему, это неплохой результат.

Результатом продолжающегося диалога по координации усилий в борьбе с быстро растущей афганской наркоугрозой стала первая совместная операция антинаркотических сил Афганистана, США и России в провинции Нангархар в октябре прошлого года.

Благодаря нашим совместным усилиям 2010 год стал настоящим прорывом в переговорах о присоединении России к ВТО. При сохранении динамики можно ожидать, что нас примут в организацию уже этим летом или уже этой осенью. Это вполне реально, насколько нам известно или мы это понимаем.

Мы искренне надеемся, что в этом году мы также попрощаемся с одним из самых печально известных реликвий холодной войны: поправкой Джексона-Вэника. Я (слышишь?) ты все улыбаешься. Я тоже улыбаюсь, потому что помню, когда я был студентом в 19 лет.74, эта поправка была внесена. Вице-президент Байден, который недавно был в Москве, когда речь зашла о Джексоне-Вэнике, сказал: я понимаю, что уже достаточно взрослый, потому что помню Брежнева, помню Джексона и помню Ваника. (Смех.)

Но поправка остается в силе.

Вы знаете, у России сейчас безвизовый режим с Израилем. Может быть, вы этого не знаете — (смеется) — но у нас это есть. И мы уже боремся за безвизовый режим с ЕС и США. По крайней мере, мы выступаем за безвизовый режим. Но поправка остается в силе. Я надеюсь, что этот последний пережиток холодной войны скоро умрет.

Кстати, в 2002 году США признали Россию страной с рыночной экономикой, но с этим статусом связана и поправка Джексона-Вэника, но этот статус мы получили девять лет назад. Таким образом, рассуждения исчезли, но ограничения все еще действуют. Я надеюсь… я надеюсь, что американскому Конгрессу удастся избавиться от этой последней реликвии.

Теперь о Двусторонней Президентской комиссии, ставшей одним из самых наглядных символов перезагрузки и поступательного развития российско-американских отношений, она сейчас компрометирует — она ​​— извините — мой ржавый английский — она ​​состоит сейчас 18 рабочих групп, охватывающих широкий спектр направлений сотрудничества.

Комиссия вышла на беспрецедентный уровень взаимодействия, в результате которого реализовано множество совместных проектов. Россия и США тесно сотрудничают в рамках многочисленных международных форумов, таких как ООН, G-8, G-20, ОБСЕ, АТЭС, Азиатско-Тихоокеанские саммиты и так далее. Одним из наших крупных достижений является признание необходимости повышенного внимания к двустороннему экономическому портфелю и его важности для долгосрочной стабильности российско-американских отношений.

Во время мирового финансового кризиса наше деловое взаимодействие сократилось, но не прекратилось. Целый ряд крупных коммерческих проектов с участием таких ведущих компаний США, как «Боинг», «Камминз», «Дженерал Электрик», «ПепсиКо», «Джон Дир», «Алкоа» и других, протекал по плану, и обе стороны не изменили своих планов даже в кризисный год.

В прошлом году, который уже был лучше предыдущего, мы также стали свидетелями трех успешных крупномасштабных российских инвестиций в Северной Америке. Президент группы «Онэксим» Михаил Прохоров стал первым иностранным владельцем «Нью-Джерси Нетс». Мы только что обсудили, что я фанат баскетбола. (Смех.) Так что я с нетерпением жду, когда «Нью-Джерси Нетс» станет сильнее, переедет в «Бруклин», как мы и договаривались (смех), и будет играть лучше, чем раньше. Но это задача Михаила (sic) Прохорова в первую очередь.

Потом «Атомредметзолото», российская — довольно крупная российская компания, приобрела контрольный пакет акций канадской Uranium One, владеющей урановым рудником в штате Вайоминг.

Mail.ru привез (sic) из America Online один из ведущих сервисов мгновенных интернет-сообщений ICQ. Последний — два последних проекта были рассмотрены и одобрены Комитетом по иностранным инвестициям в США, и мы благодарны, что этот комитет принял положительное решение по российским инвестициям в США.

Кстати, я тоже член правления Российского комитета по иностранным инвестициям, по иностранным инвестициям в стратегические компании. И в последнее время мы приняли много решений, одобряющих американские инвестиции в Россию.

Например, мистер Кендалл здесь. Мы только что обсудили, что PepsiCo приобрела российского продовольственного гиганта — в нашем понимании, продовольственного гиганта — «Вимм-Билль-Данн», и наш комитет одобрил эту сделку. А сейчас я думаю, что 37 000 россиян вовлечены в бизнес PepsiCo в России. Это большая занятость, не так ли?

Это еще один признак положительной динамики в экономической сфере. Однако следует также признать, что имеющийся потенциал используется далеко не в полной мере. В прошлом году двусторонний товарооборот составил всего 23 1/2 миллиарда долларов. Российский экспорт составил 12,4 млрд долларов. Американский экспорт в Россию составил 11,1 млрд долларов. Таким образом, доля США во внешней торговле России составляет всего 3,8 процента. А Соединенные Штаты занимают лишь восьмое место среди наших торговых партнеров — внешнеторговых партнеров. В свою очередь, Россия даже не фигурирует в топ-20 торговых направлений США. Наша доля во внешней торговле Америки составляет менее 1 процента. Разве это не позор?

Основная проблема заключается в том, что существующая торгово-инвестиционная структура основана на относительно небольшом и узком числе областей приложения капитала и на ограниченном количестве товаров.

В российском экспорте в США преобладает сырье — как обычно, это только нефть и газ, которые составляют 72 процента всего российского экспорта в США. Импортируются в основном машины и продукты питания.

Объемы инвестиций тоже не впечатляют. В целом инвестиции США в российскую экономику оцениваются в 7,3 миллиарда долларов, или лишь 2,8 процента от общего объема иностранных инвестиций в Россию. Я могу ошибаться, но я думаю, что я прав. Я думаю, что Финляндия и Швеция инвестируют в Россию больше, чем США.

В свою очередь, наши компании инвестировали в США 7,7 миллиардов долларов. Эти потоки капитала до сих пор, как правило, сосредоточены в российском энергетическом секторе, что понятно; и металлургия США, тоже понятная с российской точки зрения.

Двусторонняя торговля высокими технологиями, особенно услугами, носит незначительный характер. Конечно, мы не можем удовлетвориться этим в контексте новой политики инновационного развития России. Мы надеемся расширить наши двусторонние экономические горизонты в следующих приоритетных областях: космос, информационные технологии, медицинские технологии, атомная энергетика и энергоэффективность. И по многим из этих направлений уже ведется активная работа в президентской комиссии, о которой я уже упоминал.

Например, группа по ядерной энергии и ядерной безопасности обсуждает следующее поколение реакторов, генераторов малой и средней мощности, вывод из эксплуатации ядерных установок и физическую защиту радиоактивных материалов. 23 марта на полях заседания рабочей группы здесь, в Вашингтоне, был подписан долгосрочный контракт на поставку российской урановой продукции почти на 3 миллиарда американских долларов. Я хотел бы также особо отметить, что трагические события в Японии вновь обусловили необходимость совместной работы в области безопасности реакторов и управления аварийными ситуациями на атомных станциях.

Еще одно перспективное направление нашего сотрудничества — исследование и освоение космоса. Федеральное космическое агентство России и НАСА являются ключевыми операторами и администраторами Международной космической станции. Но вопрос, который я уже обсудил наедине с Томом Грэмом: что будет дальше? Международный космический центр, это история успеха, но он просуществует только до 2020 года. Что дальше? Я думаю, пора задуматься о том, что будет дальше, и, может быть, объединить не только наши технологические ресурсы, но и финансовые ресурсы, потому что освоение космоса, особенно если иметь в виду Луну или Марс, очень и очень дорого. И оба правительства, конечно, заинтересованы в эффективном управлении своими бюджетами, в том числе и я.

Вот почему я говорю о присоединении к финансам.

Это могут быть не только США и Россия. Конечно, мы можем пригласить третьих лиц. Но я думаю, что (движущей?) силой будут однозначно США и Россия, так как мы лидеры в освоении космоса.

Как я уже сказал, рабочая группа по космосу сейчас работает над реализацией совместных проектов по исследованию Луны и Марса, (считается?) совместным управлением полетами в дальний космос и созданием новых аппаратов для межпланетных полетов. На самом деле, создать новый автомобиль — это работа, которую можно сделать. Что сложнее: создать энергетическую систему, которая доставит такое транспортное средство на очень большое расстояние. И насколько я знаю, по крайней мере, российские ученые говорят, что единственная альтернатива на данный момент — ядерная, нравится нам это или нет.

Энергетическая группа по интеллектуальным сетям и пилотным проектам по эффективности и энергопотреблению, производству высокотехнологичных материалов и биотоплива: Рабочая группа по науке и технологиям на своем последнем, самом последнем заседании одобрила 50 предложений по нанотехнологиям, мониторингу углеродного цикла и информационные технологии.

Все больше американских компаний принимают участие в крупномасштабном инновационном проекте Сколково, направленном на воссоздание условий, приведших к успеху Силиконовой долины. Мы, конечно, не копируем Силиконовую долину, но думаем использовать ту же синергию, пытаясь протолкнуть модернизацию в России через такие огромные центры, как Сколково.

И уже есть американские компании, присоединившиеся к проекту Сколково. Это Microsoft, Cisco, Boeing, Google и Siguler Guff. Многие другие активно изучают эту возможность. Фонд «Сколково» подписал рамочное соглашение с MIT. Нобелевские лауреаты Роджер Корнберг и Крейг Барретт входят в число топ-менеджеров «Сколково». И мы счастливы, что они приняли это приглашение.

Дамы и господа, я должен закончить. Российское правительство твердо настроено на улучшение инвестиционного климата для привлечения иностранного капитала. Мы продолжаем работать над предоставлением необходимых налоговых льгот; совершенствовать технические регламенты, судебные и таможенные процедуры. В прошлом году был введен в действие институт инвестиционного омбудсмена на уровне первого вице-премьера. И Игорь Шувалов сейчас возглавляет этот инвестиционный комитет.

Многие ведущие международные компании, в том числе 13 американских, очень активны в Консультативном совете по иностранным инвестициям, который разделяет наш премьер-министр Путин. Мы будем полагаться — мы будем опираться в этих усилиях как на наши внутренние ресурсы, так и на успешное сотрудничество с нашими международными партнерами, среди которых Соединенные Штаты занимают особое место.

Большое спасибо за внимание. (Аплодисменты.) Спасибо. Я потерял свой голос.

ГРЭМ: Большое спасибо за подробный обзор.

Напомню, что министр прибыл из Москвы сегодня в 3 часа ночи. (Смех.)

На Аэрофлоте или —

ИВАНОВ: Нет, бизнес-джет. (Смех, смех.)

ГРЭМ: И едет в Вашингтон после обеда.

Так что мы очень ценим, что вы нашли время, чтобы быть здесь с нами сегодня днем.

ИВАНОВ: Спасибо.

ГРЭМ: Позвольте мне начать с перезагрузки, которая, я думаю, мы все согласны, изменила атмосферу в американо-российских отношениях к лучшему. Вы упомянули СНВ, сотрудничество в Афганистане, Соглашение 1, 2, 3. Я думаю, что многие из нас, глядя на эти отношения, задаются вопросом: что эти две страны собираются делать в будущем? Какой следующий шаг в сбросе? Вы упомянули космос. Есть ли другие перспективные направления сотрудничества? Тот, который мы сегодня достаточно активно обсуждаем в Вашингтоне, — это противоракетная оборона. Является ли это перспективной областью, где мы сможем найти способ сотрудничества в ближайшем будущем?

ИВАНОВ: Спасибо, Том. Что касается противоракетной обороны, то может быть; может быть и нет. Но если вы спросите меня, какие шаги, общие шаги, следующий шаг, я полностью убежден, что это не безопасность. Это экономика, это развитие высоких технологий, это инвестиции. Даже в прошлом году, когда я был здесь, в Вашингтоне, СНВ еще не было, и не было ясно, будет ли он ратифицирован. Так или иначе, если проанализировать историю российско-американских отношений, то это была и остается в основном только безопасность. Только безопасность.

Конечно, есть много областей, где безопасность играет очень важную роль, но я хочу сказать, что если мы не взаимосвязаны и взаимозависимы, если хотите, в экономике, торговле, инвестициях, как мы уже частично связаны с Европейским Союзом, на самом деле не будет вещества, которое скрепит наши отношения. Все будет зависеть только от политической атмосферы, от выборов, от безопасности, а сути нет.

Итак, мой ответ, я так думаю — может быть, я ошибаюсь, но я убежден, что если мы хотим добиться реального прогресса, это должно быть экономическое развитие, социальное развитие и, конечно же, инвестиции и двусторонний торговый прогресс.

ГРЭМ: Давайте немного сосредоточимся на… на экономическом измерении отношений. Как вы знаете из разговоров со многими американскими бизнесменами, одной из реальных проблем в России является коррупция и верховенство закона. Об этом ваш президент говорил очень часто и очень красноречиво, совсем недавно — совсем недавно в Магнитогорске. И подчеркнул ущерб, который коррупция наносит экономическому росту. И он очень сильно давил в течение последних года, полутора лет и более антикоррупционной кампании.

Те из нас, кто занимался американо-российскими отношениями на протяжении последних двух десятилетий, знают, что президент Ельцин проводил антикоррупционную кампанию; Г-н Путин, когда он был президентом, проводил антикоррупционную кампанию. И поэтому я думаю, у всех вопрос, какие гарантии вы можете нам дать, что на этот раз не так, как сказал премьер-министр Черномырдин: «Мы надеялись на лучшее, а получилось, как всегда»; но это будет реальное усилие, и мы увидим ощутимое улучшение — в вопросе коррупции в течение следующих нескольких лет.

ИВАНОВ: Да, спасибо. У Вас была очень хорошая цитата Черномырдина. (Смех.)

Ну, во-первых, пункт номер один, конечно, мы не идеальны.

В России есть коррупция. Время от времени имеет место злоупотребление верховенством права, хотя оно не так злоупотребляет, как совсем недавно. Я убежден в этом. В российской экономике есть большая доля, которую называют государственным капитализмом. Я довольно часто слышала эту торговую марку.

Борьба с коррупцией. Во-первых, недавно были повышены наказания за коррупцию; Я имею в виду юридические санкции. И есть много судебных решений как, судебных заседаний, слушаний именно коррупционных.

Можно возразить, что вы посылали в суд милиционеров, учителей, некоторых врачей, которые берут взятки; вы отправляли в суд только мелких, мелких рыбешек. Отчасти правда, отчасти неправда, потому что уже есть случаи, когда чиновников немелкого уровня судят и сажают за взятки.

Но как вы наверное знаете, российская история, которой тысячи лет, большую часть нашей истории мы жили с коррупцией. Еще в петровские времена губернские воеводы направлялись в определенную область указом. Например, Иванов — не я, а Иванов — самое распространенное имя; скажем, Иван Иванов. (Смех.) «На Камчатку едешь? Там себя кормишь». И было написано, что является краеугольным камнем коррупции.

Так что я бы не стал лгать и обещать вам, что мы станем такими же прозрачными, как, например, Финляндия, или Исландия, или Норвегия, или Новая Зеландия, которые являются странами-лидерами с точки зрения прозрачности. Я думаю, что Соединенные Штаты еще не в первой пятерке. (Смех.) Но мы будем двигаться, и я верю в прогресс здесь.

Что касается верховенства права, то это предмет обсуждения, наша правовая система — конечно, она молода. Это только 20 лет. Но я бы не сказал, что наша правовая система полностью обанкротилась или совсем неэффективна. Это не правда. Слабо, например, в расследовании экономических преступлений, потому что у нас нет специалистов ни в федеральных правоохранительных органах, ни в суде, которые очень хорошо разбираются в современных экономических реалиях. Это наше слабое место. Но, с другой стороны, я бы не сказал, что наши суды принимают решения только после или если им звонит кто-то из Кремля. Это не правда.

Государственный капитализм — Президент Медведев фактически на этой неделе или на прошлой неделе объявил в Магнитогорске о новых способах сделать даже государственный капитализм более эффективным, чем сейчас. У нас есть определенная доля производств, отраслей, которые принадлежат государству, и я думаю, что это останется на какое-то время.

Могу привести один пример: я председатель правления Российской (объединенной?) авиационной компании, которая производит все типы самолетов — военные, пассажирские, транспортные, какие угодно. До того, как мы создали такую ​​компанию, только в 2006 году, ситуация в российском авиастроении была действительно отчаянной. Мы по-прежнему можем производить относительно хорошие военные истребители, и половина российской военной торговли приходится на реактивные самолеты. Это хороший показатель того, что наши самолеты по-прежнему пользуются большой популярностью за рубежом. Но мы были очень слабы в производстве современных пассажирских самолетов.

Мы начали сотрудничество — между прочим, сотрудничество с Боингом — может быть, не все знают, что большая часть Dreamliner была построена и спроектирована русскими в Москве, а не людьми в Сиэтле. Это уже глобализация, и я думаю, что это хороший показатель того, что мы сотрудничаем даже здесь. Но мы собрали все российские авиационные планы, нашли эту гигантскую российскую авиакомпанию, и мне предложили должность председателя правления. Теперь президент сказал, что к октябрю чиновники или бюрократы вроде меня должны уйти с этого поста, чтобы нейтральные или ориентированные на бизнес люди заняли кресло и управляли компанией. Конечно, компанией руководит генеральный директор, и так оно и будет, но мы сменили правление.

Конечно, это явный шаг, чтобы показать, как и во многих других отраслях — в нефтяной, газовой, энергетической, транспортной — что мы еще более открыты для нормальных, регулярных, предсказуемых, рыночных способов ведение любого бизнеса, будь то государственный или частный. Линия — как вы это называете — будет такой же.

ГРЭМ: Сергей, после вашего ухода на этих досках останется место для американцев?

ИВАНОВ: Уже есть — в этом конкретном я не уверен, потому что сейчас 93 процента компании принадлежат российскому государству. Но я знаю много компаний в России, в IT, даже в транспорте, я имею в виду пассажирские перевозки, авиаперевозки, которые пользуются американским присутствием в своих правлениях. Почему бы и нет?

ГРЭМ: Сергей, давайте немного поговорим о ВТО. Я думаю, что мы делаем успехи. Вы сказали, что Россия хочет завершить переговоры к концу этого года. Очевидно, что одним из оставшихся препятствий остается двустороннее российско-грузинское соглашение. Дайте нам представление о том, как обстоят дела, и рассчитываете ли вы на то, что Соединенные Штаты помогут в заключении какого-либо соглашения в ближайшем будущем.

ИВАНОВ: Ну, начнем с того, что мы уже 18 лет наслаждаемся переговорами о ВТО. Это долгий путь.

Во-вторых, мы хотели бы присоединиться, безусловно, и мы говорили об этом с самого начала. Мы прекрасно понимаем, что если мы присоединимся, для нашей экономики будут как положительные, так и отрицательные эффекты. Как и в любом большом деле, есть плюсы и минусы. Наши сильные сегменты экономики определенно выиграют, если и когда мы вступим в ВТО. Наши неконкурентные отрасли — например, машиностроение, автомобилестроение, некоторые другие — пострадают. Но мы с этим согласны и думаем, что если они пострадают, то у них будет гораздо больше мотивации, чем сейчас, на ремонт и модернизацию.

Конечно, мы хотели бы присоединиться к ВТО по стандартным правилам и практике. Мы сталкивались за эту 18-летнюю историю переговоров со многими примерами, когда к России предъявлялись требования, которые никогда не предъявлялись ни одному другому претенденту, в том числе, кстати, и Китаю, в том числе Китаю. Это нам пришлось отклонить, потому что мы прямо сказали, что хотим присоединиться по стандартным правилам, и мы обратились к правилам, и мы, конечно, пообещали, что будем следовать этим правилам.

Конечно, в последние годы было много проблем с Соединенными Штатами — интеллектуальная собственность, сельское хозяйство. Вы это хорошо знаете. Я бы не стал вдаваться в подробности и идти дальше, потому что я уверен, что вы все это знаете. Мы доработали фактически все — фактически все.

И есть хороший вопрос, который упомянул Том — Джорджия. Во-первых, Грузия, или наши проблемы, или наши отношения с Грузией — но у нас даже дипломатических отношений с Грузией нет, а наши проблемы с Грузией не имеют никакого отношения к ВТО. Нечего делать. Это не имеет ничего общего с торговлей, с ценными бумагами, с чем угодно, что угодно. Это политическая проблема. Мы хотим решить эту проблему сами. И я знаю, что первый раунд неофициальных переговоров состоялся в Женеве со швейцарцами — я забыл слово —

ГРЭМ: (неразборчиво)

ИВАНОВ: — да, переговорщик. Мы будем продолжать, но я хочу, чтобы вы поняли, что проблема российско-грузинских отношений не имеет никакого отношения к ВТО. Это так просто.

В остальном, ребята, кстати, прецедент в соглашениях ВТО есть. Когда-то, помню, Эквадор приняли в ВТО не единогласно, а путем голосования на генеральной ассамблее ВТО. Я не хочу, чтобы Россия была принята не единогласно. Хотелось бы, чтобы это было единогласно, но теоретически возможно, что нас примут не единогласно.

ГРЭМ: Что ж, посмотрим, что получится.

Давайте очень, очень кратко обратимся к Ближнему Востоку, так как он является предметом многочисленных дискуссий в Соединенных Штатах.

ИВАНОВ: Ливия.

ГРЭМ: И Ливия. И, в частности, комментарии, сделанные вашим президентом и вашим премьер-министром за последние пару недель, которые многим здесь показались противоречивыми. Я был в Москве 10 дней назад, и об этом в то время говорили в московских кругах, и особенно не только о последствиях для российской внешней политики, но и о том, что это говорит вам о том, что происходит внутри России. Не могли бы вы помочь нам разобраться, какова официальная позиция России по Ливии и что вы видите в будущем?

ИВАНОВ: ОК. И я никоим образом не имею сейчас дела ни с российской внешней политикой, ни с политикой безопасности. Ну, нашей внешней политикой всегда руководит президент, а президент определяет официальную позицию в отношении Российской Федерации по событиям в Ливии. Но премьер-министр также согласился с тем, что пунктом назначения было поведение Каддафи, и с этим в России никто не спорит. Каддафи виноват.

Теперь о разрешении — я даже забыл его номер — 1373 ?

ГРЭМ: 1973.

ИВАНОВ: Спасибо. Наш посол в ООН здесь. (Смех.)

Итак, мы приняли эту резолюцию, как вы знаете. У меня было ощущение — опять же, я не эксперт. Я не работал над этой резолюцией, но у меня было предчувствие, что эта резолюция сделана очень поспешно, быстро, по естественным причинам. Я понимаю, почему. Каддафи убивал свой собственный народ. Но резолюция — сам текст — не очень четкий и не очень четко определяющий, где можно и нужно применять военную силу, а где ее применять нельзя.

Например, наземная операция — какое гражданское население? Потому что русский взгляд — я знаю его от наших простых русских людей, которых я встречаю, и они задают мне тот же вопрос. Они говорят: хорошо, защита гражданского населения — это цель, которая должна быть… которая должна быть святой. Скажем так. Но когда мы видим по телевидению так называемую оппозицию, бегущую с базуками, с автоматами Калашникова, иногда с тяжелым оружием, это мирное население или нет?

И, наконец, огромный знак вопроса: что такое ливийская оппозиция? Никто не знает. Никто не понимает. Наихудшим сценарием является сценарий Сомали. Интересно, вы хотели бы сомалийского сценария в Ливии? Но это возможно.

Итак, позиция России — и нет большой разницы или какой-либо разницы между должностью президента и премьер-министра. Позицию премьера это прокомментировало, сказав, что отвечает на вопрос только в качестве гражданина России и внешнеполитическими вопросами не занимается. И здесь он был очень прав, подчеркивая этот момент. Но потом, когда операция началась, конечно, очевидно, человеческие потери — гражданские человеческие потери, и вопрос в том, как долго это будет продолжаться, до каких пределов, и не деградирует ли эта священная цель защиты мирного населения. в уничтожение еще большего количества мирного населения. Я не знаю.

Конечно, что касается России, то мы не участвуем там ни в каких военных действиях. Мы просто посмотрим и посмотрим.

ГРЭМ: Спасибо, Сергей.

В настоящее время я хотел бы пригласить участников присоединиться к разговору. Поэтому не могли бы вы дождаться микрофона и встать, говорить прямо в микрофон, назвать свое имя и принадлежность, и, пожалуйста, ограничьтесь одним вопросом и сделайте его кратким, чтобы мы могли привлечь к участию как можно больше людей.

Здесь внизу?

ВОПРОС: Картер Пейдж, Global Energy Capital. Я хотел бы развить два очень интересных момента, которые вы сделали. С одной стороны, вы говорили об инвестициях в нефть и газ, прежде всего американских компаний, инвестирующих в Россию. С другой стороны, вы говорили о технологическом сотрудничестве между двумя государствами. В течение последних нескольких месяцев мы видели много трансграничных транзакций, когда китайские и корейские компании делали то же самое, что мы видели с New Jersey Nets, и инвестиции были сделаны в Соединенные Штаты. . Мне просто любопытно узнать ваше мнение о перспективах этого, как с точки зрения сделки, так и с точки зрения общей восприимчивости Соединенных Штатов к российским компаниям, инвестирующим в Соединенные Штаты в нефть и газ. Спасибо.

ИВАНОВ: Спасибо. Это хороший вопрос. Мы, конечно, прекрасно понимаем, что большая часть развитого мира заинтересована в российской нефти и газе. (Смеется.) Это аксиома — кажется, она называется аксиомой. И мы не против. Есть много — ну, я думаю, что все крупные компании — американские, европейские, азиатские — уже так или иначе присутствуют на российском рынке, в сырой нефти, в сыром природном газе — как, например, ( нефть ?) строят трубопроводы, как проект Nord Stream. Немецкий капитал, итальянский капитал — итальянские компании активно участвуют, возможно, и в проекте «Южный поток».

Российские проценты отчасти такие же из-за капитала. Каждый энергетический проект, исследование, разведка нового нефтяного месторождения, особенно на севере, в Арктике, как, например, Штокман, или другие сделки, подобные недавней, немного скандальной — BP —

GRAHAM : Роснефть.

ИВАНОВ: ВР-Роснефть, да. Затем российская дочерняя компания ТНК-ВР заявила в суде, что это неправомерно.

Так или иначе, но тенденция та же. Российские компании приглашают к участию иностранные инвестиции, потому что у них недостаточно капитала. Для этого нужны триллионы долларов — не миллиарды, а триллионы долларов.

С другой стороны, российский интерес состоит в том, чтобы пригласить компании, которые имеют очень хороший опыт в переработке, не только в добыче и продаже за границу на экспорт сырой нефти, но и в производстве других продуктов из нефти или газа — нефтехимической промышленности, чего угодно. Это часть модернизации. Это часть — просто часть модернизации.

Китайцы — ОК. Мы, кажется, закончили первую часть трубопровода из Сибири в Китай, но мы всю дорогу слышим, что южнокорейцы — теперь уже не японцы, а китайцы — заинтересованы в инвестициях в разведку нефти и газа, например, на Сахалине. — шельф Сахалина. И кстати, когда случилась эта трагедия в Японии, нам удалось отклонить несколько огромных судов-газовозов, по-моему, один из них из Штатов, и я благодарен вашей компании, которая восприняла идею, что мы доставим такое количество газа. жидкость — как называется — LPG —

ГРЭМ: СПГ?

ИВАНОВ: СПГ, извините — газ СПГ позже и сразу танкер отправили в Японию. Именно так мы могли помочь Японии в этот трагический момент. Другая идея — проложить по морскому дну электрический кабель от Сахалина до Хакаты, чтобы снабжать Японию дополнительной электроэнергией.

И, кроме нефти и газа, я очень скоро вернусь к атомной энергетике. Конечно, слово «ядерный» сейчас непопулярно. Я это поняла. Но я также думаю, что через два-три месяца все вернется на круги своя.

ГРЭМ: Давайте ответим на вопрос.

Сюда, пожалуйста?

Спрашивающий: Спасибо. Спасибо. Меня зовут Роланд Пол. Я адвокат. И продолжая вопрос г-на Грэма или, может быть, переформулировав его часть, вы очень хорошо ответили на часть вопроса о взглядах российского президента и премьер-министра на Ливию. Но он также, скорее… добавил о том, что это значит для внутрироссийской политической ситуации, и я уверен, что да, или, конечно, я указываю на выборы 2012 года между этими двумя господами. Спасибо.

ИВАНОВ: Ну, сначала о 2012 году и внутреннем впечатлении по Ливии — во-первых, я Вас разочарую. Мне нечего добавить, кроме того, что уже было сказано президентом и премьер-министром по поводу предстоящих президентских выборов. Конечно, я встречаю их обоих довольно часто. Кое-что — скажу вам кое-что: я никогда не спрашиваю и не обсуждаю с ними этот вопрос. (Смех.) И я действительно думаю, что еще слишком рано — еще слишком рано. Есть причина, что есть какая-то субстанция, на мой взгляд. Я подозреваю, что парламентские выборы, которые состоятся этой осенью, будут очень важными и дадут много подсказок, но они только этой осенью. Так что это само придет позже, я думаю, к осени. Но я не знаю; Я размышляю.

Что касается общественного мнения о том, что происходит в Ливии, то, конечно, российская общественность — широкая общественность — им очень не нравятся эти телекартинки с бомбардировками, с войной. В то же самое время они задают вопрос: хорошо, давайте возьмем Бахрейн. Гражданское население там уничтожается правящим режимом. Почему они не бомбят Бахрейн? Так что некоторые люди в России — некоторые — считают, что это двойные стандарты. С другой стороны, в чем отличие от того, что было бы, скажем, всего несколько лет назад в случае с Ираком, сейчас никто в России не демонизирует США или НАТО. Есть разные мнения, но никто не демонизирует. Я хотел бы подчеркнуть этот момент, который является новым.

ГРЭМ: У нас есть вопрос сзади.

Спрашивающий: Спасибо. Лори Гаррет из совета. Вице-премьер Иванов, спасибо, что вы есть. (Говорит по-русски.)

ИВАНОВ: (Говорит по-русски)

Q

Сегодня TEPCO заявляет в Японии, что они будут сбрасывать сотни тысяч литров радиоактивной воды в океан Фукусимы. Я искал примеры, которые мы можем использовать, чтобы посоветовать японцам, какой ущерб окружающей среде они могут ожидать от загрязнения морей радиацией, и самые большие примеры находятся на Балтике от атомных подводных лодок и старых ядерных отходов советской эпохи. . Готовы ли вы предоставить подробную информацию об изотопах, скорости выброса, все, что мы знаем о воздействии на окружающую среду, чтобы помочь японцам в это время?

ИВАНОВ: Спасибо. Начну с Балтийского моря и советских запасов химического оружия. Большая часть положенного на дно оружия была, прямо скажем, не советской, а немецкой, захваченной англо-британской коалицией. Это пункт номер один.

Во-вторых, мы следим за Балтикой, и не только мы следим за Балтикой — финны, шведы, поляки, эстонцы — они следят за ней, и никакой угрозы нет.

Когда мы строили газопровод «Северный поток» по дну Балтийского моря, мы сначала обследовали все дно, шириной в один километр — подняли много мин времен Первой и Второй мировых войн, но не было химическое оружие и отсутствие химической угрозы. И, кстати, в конце этого года уже заработает «Северный поток».

Итак, Балтийское море и трагедия в Японии — на мой взгляд, ничего общего не имеют.

Конечно, мы обеспокоены и очень внимательно следим за ситуацией — за экологической обстановкой на нашем Дальнем Востоке, потому что, как вы правильно сказали, если океанская вода будет загрязнена, рыба, которую мы ловим всего в 100 милях от Фукусимы, погибнет. быть очень опасным. Это повлияет на нас, безусловно. Поэтому мы следим и за уровнем радиоактивности в воздухе — и пока это не проблема, — и за содержанием вещества в морской воде.

ГРЭМ: Верно.

ИВАНОВ: Ничего страшного.

Наконец, насколько я знаю, и наше агентство, и американские эксперты были недовольны тем, как японцы сотрудничали с самого начала. Ты прав. И мы потребовали, в частности, через международное агентство по атомной энергии, чтобы все больше и больше информации предоставлялось международным экспертам, как справиться с проблемой.

В России каждый блок АЭС теперь в режиме реального времени передает информацию об экологической ситуации в Интернет. В России это закон, и после Чернобыля мы, конечно же, усвоили урок и сделали меры безопасности на наших атомных станциях очень строгими. Но мы хотели бы поделиться этой информацией со всеми, кто заинтересован.

ГРЭМ: Чтобы уточнить, вы говорите, что у России нет никакого опыта утечки в море, которым вы могли бы поделиться с японцами в данном случае.

ИВАНОВ: Я думаю, что да, но это два разных вопроса. Во-первых, остановить утечку, а во-вторых, что делать с тем вредом, который уже нанесен морской воде? Это две разные технологии. Я уверен, что у нас есть опыт в первом случае, но не уверен, что во втором. Если утечка уже находится в океане, она будет дрейфовать.

ГРЭМ: Думаю, у нас есть время для последнего вопроса. Рис (сп)?

Вопрос: Господин заместитель премьер-министра, в духе совместного решения проблем как с точки зрения безопасности, так и с экономической точки зрения, можем ли мы немного поговорить об Иране? Область, которую вы видите, мы можем сотрудничать, а также то, как вы видите эндшпиль этого и, возможно, когда вы видите эндшпиль этого.

ИВАНОВ: Что ж, мне приятно говорить об Иране, поскольку я делал это в течение 11 лет каждый раз, когда приезжал в Соединенные Штаты. (Смех.) Не исключение.

Но есть и очень большое изменение. Когда я впервые приехал сюда во времена администрации Клинтона, я помню, как на меня нападали из-за Бушера. Нас обвиняли во всем на свете, в доставке ядерных военных технологий через Бушер и много-много других обвинений. Я рад сообщить, что сейчас ситуация совершенно иная.

Я помню и никогда не забуду, что президент Буш наконец сказал о Бушере, как публично, так и мне в Белом доме. Он сказал, что Россия сделала очень умный ход с Бушером. Они его построили, горючее у них на руках, топливо забирают обратно, когда оно готово, оно находится в поле зрения международного агентства, там есть телекамеры, и если иранцы вмешаются хоть в один грамм российского не- топливо военного качества, это будет тотальное нарушение всего и будут очень жесткие санкции. И это работает, пока. Бушер, кстати, еще не начал функционировать — (смеется) — потому что мы сейчас сняли штанги после их опускания, потому что немецкий компрессор, поставленный в Бушере 35 лет назад, рухнул, и нам пришлось — (смеется) — так что Бушер еще не функционирует. (Смеется.)

ГРЭМ: Но они все еще платят вам, верно?

ИВАНОВ: Хм?

ГРЭМ: Они все еще платят вам.

ИВАНОВ: Ага. (Смех.) Платят в одном месте.

А по Ирану вообще, конечно, мы согласовали совместную резолюцию ООН по Ирану. Он намного жестче предыдущего. Я думаю, вы согласитесь с этим.

Мы никогда не нарушали ни одного пункта какой-либо международной резолюции или резолюции ООН, за которую мы голосовали. Здесь я говорю это по секрету, потому что, помимо прочего, я являюсь председателем российского межправительственного органа по экспортному контролю, и, насколько мне известно, в последнее время ни один американский эксперт не высказывал никаких утверждений о том, что Россия нарушает какой-либо экспортный контроль. обязательства.

Кроме того, вы, конечно, знаете, что — и я сказал это 10 лет назад, десять лет назад — Иран с ядерным оружием представляет собой основную угрозу для России, а не для Соединенных Штатов. Мы это понимаем, и мы определенно против любого шага в отношении приобретения Ираном ядерного оружия. Но есть… насколько нам известно, у Ирана нет ядерного оружия, но мы должны действовать очень осторожно, пытаясь очень недвусмысленно и поддающимся проверке образом договориться о том, что Иран имеет законное право только на ядерную энергию, и мы много работаем с нашими партнерами, в том числе с Соединенными Штатами.

ГРЭМ: Сергей, к сожалению, у нас мало времени.

ИВАНОВ: А. Это было быстро. (Смех.)

ГРЭМ: Я бы остался. (Смех.)

Пожалуйста, присоединяйтесь к моей благодарности — (аплодисменты).

ИВАНОВ: Спасибо. Спасибо. Это было настоящее удовольствие — настоящее удовольствие увидеть вас.

####

®FC¯END

®FL¯

_

(C) АВТОРСКОЕ ПРАВО 2011, FEDERAL NEWS SERVICE, INC., 1000 VERMONT AVE.

СЗ; 5-Й ЭТАЖ; ВАШИНГТОН, округ Колумбия — 20005, США. ВСЕ ПРАВА ЗАЩИЩЕНЫ. ЛЮБОЕ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ, ПЕРЕРАСПРЕДЕЛЕНИЕ ИЛИ ПОВТОРНАЯ ПЕРЕДАЧА КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩЕНЫ.

НЕСАНКЦИОНИРОВАННОЕ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ, ПЕРЕРАСПРЕДЕЛЕНИЕ ИЛИ ПОВТОРНАЯ ПЕРЕДАЧА ЯВЛЯЕТСЯ НЕЗАКОННЫМ ПРИСПОСОБЛЕНИЕМ В СООТВЕТСТВИИ С ПРИМЕНИМЫМ ЗАКОНОМ О НЕДОСТУПНОЙ КОНКУРЕНЦИИ, И ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА НОВОСТЕЙ, ИНК. ОСТАВЛЯЕТ ЗА СОБОЙ ПРАВО ПРИМЕНЯТЬ ВСЕ ДОСТУПНЫЕ СРЕДСТВА ЗАЩИТЫ В ОТНОШЕНИИ ТАКОГО НЕЗАКОННОГО ПРИСВОЕНИЯ.

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА НОВОСТЕЙ, ИНК. ЯВЛЯЕТСЯ ЧАСТНОЙ ФИРМОЙ, НЕ СВЯЗАННОЙ С ФЕДЕРАЛЬНЫМ ПРАВИТЕЛЬСТВОМ. НИКАКИЕ АВТОРСКИЕ ПРАВА НЕ ЗАЯВЛЯЮТСЯ В ОТНОШЕНИИ ЛЮБОЙ ЧАСТИ ОРИГИНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ, ПОДГОТОВЛЕННОЙ ПРАВИТЕЛЬСТВЕННЫМ ЛИЦОМ ИЛИ СЛУЖАЩИМ СОЕДИНЕННЫХ ШТАТОВ В РАМКАХ ДОЛЖНОСТНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ ЭТОГО ЛИЦА.

ДЛЯ ИНФОРМАЦИИ О ПОДПИСКЕ НА FNS ПОЖАЛУЙСТА, ЗВОНИТЕ ПО ТЕЛЕФОНУ 202-347-1400 ИЛИ НАПИШИТЕ ПО ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЕ [email protected].

ЭТО СРОЧНАЯ ЗАПИСЬ.

ТОМАС ГРЭМ: Добрый день. Добрый день. Меня зовут Том Грэм, и я хочу приветствовать вас на встрече Совета по международным отношениям с Сергеем Ивановым, заместителем премьер-министра Российской Федерации.

Для начала несколько предметов домашнего обихода. Во-первых, пожалуйста, полностью выключите, то есть не ставьте на вибрацию свои сотовые телефоны, BlackBerry и любые другие беспроводные устройства, чтобы мы не прерывали работу системы связи. Во-вторых, я хочу напомнить вам, что эта встреча проходит под запись. И в-третьих, подчеркну один пункт из вашей краткой биографии Сергея Иванова, то есть он вице-премьер, отвечающий за военно-промышленный комплекс, но у него есть и обязанности в области государственной политики национальной безопасности, наука и инновации, транспорт и связь, экспортная политика.

Министр имел дело с правительством США на протяжении большей части последнего десятилетия и был одним из наших самых видных собеседников. Я думаю, что все, кто имел с ним дело за последнее десятилетие, согласятся, что он является одним из самых красноречивых российских мыслителей-стратегов и одним из самых эффективных ораторов как на русском, так и на английском языке.

Министр сказал мне, что хочет сосредоточить свое вступительное слово на экономических вопросах. Но в ходе дискуссии мы можем обратиться и к внешнеполитическим, и к внутриполитическим вопросам. Пожалуйста, присоединяйтесь ко мне и поприветствуйте Сергея Иванова на трибуне. (Аплодисменты.)

ПЕРВЫЙ ЗАМЕСТИТЕЛЬ ПРЕМЬЕР-МИНИСТРА СЕРГЕЙ ИВАНОВ: Спасибо, Том, или лучше сказать, господин Председатель. Уважаемые дамы и господа, мне приятно в очередной раз обратиться к такой уважаемой аудитории и поделиться некоторыми своими взглядами на российско-американские отношения и их перспективы, потому что я помню, что встречался здесь — со многими лицами, которых я хорошо знаю — в, кажется, 2005 году, когда я был здесь в должности министра обороны.

Я буду говорить в основном по экономическим вопросам, по технологическим вопросам. Помимо Тома, я также отвечаю за работу двух российских агентств: космического агентства и агентства по атомной энергии. И я думаю — и я упомяну позже, почему я считаю это важным.

Но я начну с безопасности. Это своего рода традиция. Это своего рода краеугольный камень наших отношений. Итак, мы все оценили подходящее определение для описания наших усилий — перезагрузка. Но даже неискушенный пользователь iPad, такой как я, — (смех) — знает, что для перезагрузки требуется обновление программного обеспечения — (смех) — что с точки зрения двусторонних политических отношений давно назрело.

Сегодня Россию и США как никогда объединяют общие интересы и общечеловеческие ценности, включая демократию, справедливый мировой порядок, права человека и свободы гражданина; и, конечно же, надлежащая среда и стабильная, устойчивая среда.

Такая общность и совпадение взглядов не означает, что мы свободны от определенных разногласий.

Что на самом деле вполне естественно, учитывая разнообразие национальных интересов двух наших государств. Но мы готовы искать компромиссы, слушать, принимать аргументы любой стороны.

Такой позитивный настрой и взаимная готовность вести прагматический диалог, основанный на взаимном уважении и равноправии, приносит ощутимые результаты. Россия и США значительно укрепили взаимное доверие, достигли взаимопонимания по многим сложным вопросам, создали основу для сотрудничества в ряде сфер.

Ну, вы все знаете о договоре СНВ, который набрал обороты с 5 февраля. После двух с половиной лет задержки мы наконец увидели, что Соглашение 123 вступило в силу. Я был активным сторонником этого соглашения. Помню, как его подписал в Москве тогдашний посол США Уильям Бернс. По многим причинам, о которых я бы даже не упоминал, договор довольно долго не вступал в силу, но, наконец, устоялся.

После недавних договоренностей Совета Россия-НАТО мы активно работаем над достижением общих целей европейской безопасности, включая совместную защиту континента от возможных ракетных угроз, и эти угрозы, безусловно, существуют. Помнится, шесть лет назад я говорил примерно то же самое. Мы никогда не говорили, что не думаем… Россия не думает, что ракетных угроз не существует. Вопрос в том, как мы пытаемся им противостоять.

Именно в свете этих новых подходов к международной безопасности было подписано и ратифицировано американо-российское соглашение о воздушном транзите в Афганистан. Результатом этого, кстати, стало почти 820 рейсов, доставивших в Афганистан и обратно 120 тысяч американских военнослужащих и 21 тысячу (тонн?) грузов через территорию России. По-моему, это неплохой результат.

Результатом продолжающегося диалога по координации усилий в борьбе с быстро растущей афганской наркоугрозой стала первая совместная операция антинаркотических сил Афганистана, США и России в провинции Нангархар в октябре прошлого года.

Благодаря нашим совместным усилиям 2010 год стал настоящим прорывом в переговорах о присоединении России к ВТО. При сохранении динамики можно ожидать, что нас примут в организацию уже этим летом или уже этой осенью. Это вполне реально, насколько нам известно или мы это понимаем.

Мы искренне надеемся, что в этом году мы также попрощаемся с одним из самых печально известных реликвий холодной войны: поправкой Джексона-Вэника. Я (слышишь?) ты все улыбаешься. Я тоже улыбаюсь, потому что помню, когда я был студентом в 19 лет.74, эта поправка была внесена. Вице-президент Байден, который недавно был в Москве, когда речь зашла о Джексоне-Вэнике, сказал: я понимаю, что уже достаточно взрослый, потому что помню Брежнева, помню Джексона и помню Ваника. (Смех.)

Но поправка остается в силе.

Вы знаете, у России сейчас безвизовый режим с Израилем. Может быть, вы этого не знаете — (смеется) — но у нас это есть. И мы уже боремся за безвизовый режим с ЕС и США. По крайней мере, мы выступаем за безвизовый режим. Но поправка остается в силе. Я надеюсь, что этот последний пережиток холодной войны скоро умрет.

Кстати, в 2002 году США признали Россию страной с рыночной экономикой, но с этим статусом связана и поправка Джексона-Вэника, но этот статус мы получили девять лет назад. Таким образом, рассуждения исчезли, но ограничения все еще действуют. Я надеюсь… я надеюсь, что американскому Конгрессу удастся избавиться от этой последней реликвии.

Теперь о Двусторонней Президентской комиссии, ставшей одним из самых наглядных символов перезагрузки и поступательного развития российско-американских отношений, она сейчас компрометирует — она ​​— извините — мой ржавый английский — она ​​состоит сейчас 18 рабочих групп, охватывающих широкий спектр направлений сотрудничества.

Комиссия вышла на беспрецедентный уровень взаимодействия, в результате которого реализовано множество совместных проектов. Россия и США тесно сотрудничают в рамках многочисленных международных форумов, таких как ООН, G-8, G-20, ОБСЕ, АТЭС, Азиатско-Тихоокеанские саммиты и так далее. Одним из наших крупных достижений является признание необходимости повышенного внимания к двустороннему экономическому портфелю и его важности для долгосрочной стабильности российско-американских отношений.

Во время мирового финансового кризиса наше деловое взаимодействие сократилось, но не прекратилось. Целый ряд крупных коммерческих проектов с участием таких ведущих компаний США, как «Боинг», «Камминз», «Дженерал Электрик», «ПепсиКо», «Джон Дир», «Алкоа» и других, протекал по плану, и обе стороны не изменили своих планов даже в кризисный год.

В прошлом году, который уже был лучше предыдущего, мы также стали свидетелями трех успешных крупномасштабных российских инвестиций в Северной Америке. Президент группы «Онэксим» Михаил Прохоров стал первым иностранным владельцем «Нью-Джерси Нетс». Мы только что обсудили, что я фанат баскетбола. (Смех.) Так что я с нетерпением жду, когда «Нью-Джерси Нетс» станет сильнее, переедет в «Бруклин», как мы и договаривались (смех), и будет играть лучше, чем раньше. Но это задача Михаила (sic) Прохорова в первую очередь.

Потом «Атомредметзолото», российская — довольно крупная российская компания, приобрела контрольный пакет акций канадской Uranium One, владеющей урановым рудником в штате Вайоминг.

Mail.ru привез (sic) из America Online один из ведущих сервисов мгновенных интернет-сообщений ICQ. Последний — два последних проекта были рассмотрены и одобрены Комитетом по иностранным инвестициям в США, и мы благодарны, что этот комитет принял положительное решение по российским инвестициям в США.

Кстати, я тоже член правления Российского комитета по иностранным инвестициям, по иностранным инвестициям в стратегические компании. И в последнее время мы приняли много решений, одобряющих американские инвестиции в Россию.

Например, мистер Кендалл здесь. Мы только что обсудили, что PepsiCo приобрела российского продовольственного гиганта — в нашем понимании, продовольственного гиганта — «Вимм-Билль-Данн», и наш комитет одобрил эту сделку. А сейчас я думаю, что 37 000 россиян вовлечены в бизнес PepsiCo в России. Это большая занятость, не так ли?

Это еще один признак положительной динамики в экономической сфере. Однако следует также признать, что имеющийся потенциал используется далеко не в полной мере. В прошлом году двусторонний товарооборот составил всего 23 1/2 миллиарда долларов. Российский экспорт составил 12,4 млрд долларов. Американский экспорт в Россию составил 11,1 млрд долларов. Таким образом, доля США во внешней торговле России составляет всего 3,8 процента. А Соединенные Штаты занимают лишь восьмое место среди наших торговых партнеров — внешнеторговых партнеров. В свою очередь, Россия даже не фигурирует в топ-20 торговых направлений США. Наша доля во внешней торговле Америки составляет менее 1 процента. Разве это не позор?

Основная проблема заключается в том, что существующая торгово-инвестиционная структура основана на относительно небольшом и узком числе областей приложения капитала и на ограниченном количестве товаров.

В российском экспорте в США преобладает сырье — как обычно, это только нефть и газ, которые составляют 72 процента всего российского экспорта в США. Импортируются в основном машины и продукты питания.

Объемы инвестиций тоже не впечатляют. В целом инвестиции США в российскую экономику оцениваются в 7,3 миллиарда долларов, или лишь 2,8 процента от общего объема иностранных инвестиций в Россию. Я могу ошибаться, но я думаю, что я прав. Я думаю, что Финляндия и Швеция инвестируют в Россию больше, чем США.

В свою очередь, наши компании инвестировали в США 7,7 миллиардов долларов. Эти потоки капитала до сих пор, как правило, сосредоточены в российском энергетическом секторе, что понятно; и металлургия США, тоже понятная с российской точки зрения.

Двусторонняя торговля высокими технологиями, особенно услугами, носит незначительный характер. Конечно, мы не можем удовлетвориться этим в контексте новой политики инновационного развития России. Мы надеемся расширить наши двусторонние экономические горизонты в следующих приоритетных областях: космос, информационные технологии, медицинские технологии, атомная энергетика и энергоэффективность. И по многим из этих направлений уже ведется активная работа в президентской комиссии, о которой я уже упоминал.

Например, группа по ядерной энергии и ядерной безопасности обсуждает следующее поколение реакторов, генераторов малой и средней мощности, вывод из эксплуатации ядерных установок и физическую защиту радиоактивных материалов. 23 марта на полях заседания рабочей группы здесь, в Вашингтоне, был подписан долгосрочный контракт на поставку российской урановой продукции почти на 3 миллиарда американских долларов. Я хотел бы также особо отметить, что трагические события в Японии вновь обусловили необходимость совместной работы в области безопасности реакторов и управления аварийными ситуациями на атомных станциях.

Еще одно перспективное направление нашего сотрудничества — исследование и освоение космоса. Федеральное космическое агентство России и НАСА являются ключевыми операторами и администраторами Международной космической станции. Но вопрос, который я уже обсудил наедине с Томом Грэмом: что будет дальше? Международный космический центр, это история успеха, но он просуществует только до 2020 года. Что дальше? Я думаю, пора задуматься о том, что будет дальше, и, может быть, объединить не только наши технологические ресурсы, но и финансовые ресурсы, потому что освоение космоса, особенно если иметь в виду Луну или Марс, очень и очень дорого. И оба правительства, конечно, заинтересованы в эффективном управлении своими бюджетами, в том числе и я.

Вот почему я говорю о присоединении к финансам.

Это могут быть не только США и Россия. Конечно, мы можем пригласить третьих лиц. Но я думаю, что (движущей?) силой будут однозначно США и Россия, так как мы лидеры в освоении космоса.

Как я уже сказал, рабочая группа по космосу сейчас работает над реализацией совместных проектов по исследованию Луны и Марса, (считается?) совместным управлением полетами в дальний космос и созданием новых аппаратов для межпланетных полетов. На самом деле, создать новый автомобиль — это работа, которую можно сделать. Что сложнее: создать энергетическую систему, которая доставит такое транспортное средство на очень большое расстояние. И насколько я знаю, по крайней мере, российские ученые говорят, что единственная альтернатива на данный момент — ядерная, нравится нам это или нет.

Энергетическая группа по интеллектуальным сетям и пилотным проектам по эффективности и энергопотреблению, производству высокотехнологичных материалов и биотоплива: Рабочая группа по науке и технологиям на своем последнем, самом последнем заседании одобрила 50 предложений по нанотехнологиям, мониторингу углеродного цикла и информационные технологии.

Все больше американских компаний принимают участие в крупномасштабном инновационном проекте Сколково, направленном на воссоздание условий, приведших к успеху Силиконовой долины. Мы, конечно, не копируем Силиконовую долину, но думаем использовать ту же синергию, пытаясь протолкнуть модернизацию в России через такие огромные центры, как Сколково.

И уже есть американские компании, присоединившиеся к проекту Сколково. Это Microsoft, Cisco, Boeing, Google и Siguler Guff. Многие другие активно изучают эту возможность. Фонд «Сколково» подписал рамочное соглашение с MIT. Нобелевские лауреаты Роджер Корнберг и Крейг Барретт входят в число топ-менеджеров «Сколково». И мы счастливы, что они приняли это приглашение.

Дамы и господа, я должен закончить. Российское правительство твердо настроено на улучшение инвестиционного климата для привлечения иностранного капитала. Мы продолжаем работать над предоставлением необходимых налоговых льгот; совершенствовать технические регламенты, судебные и таможенные процедуры. В прошлом году был введен в действие институт инвестиционного омбудсмена на уровне первого вице-премьера. И Игорь Шувалов сейчас возглавляет этот инвестиционный комитет.

Многие ведущие международные компании, в том числе 13 американских, очень активны в Консультативном совете по иностранным инвестициям, который разделяет наш премьер-министр Путин. Мы будем полагаться — мы будем опираться в этих усилиях как на наши внутренние ресурсы, так и на успешное сотрудничество с нашими международными партнерами, среди которых Соединенные Штаты занимают особое место.

Большое спасибо за внимание. (Аплодисменты.) Спасибо. Я потерял свой голос.

ГРЭМ: Большое спасибо за подробный обзор.

Напомню, что министр прибыл из Москвы сегодня в 3 часа ночи. (Смех.)

На Аэрофлоте или —

ИВАНОВ: Нет, бизнес-джет. (Смех, смех.)

ГРЭМ: И едет в Вашингтон после обеда.

Так что мы очень ценим, что вы нашли время, чтобы быть здесь с нами сегодня днем.

ИВАНОВ: Спасибо.

ГРЭМ: Позвольте мне начать с перезагрузки, которая, я думаю, мы все согласны, изменила атмосферу в американо-российских отношениях к лучшему. Вы упомянули СНВ, сотрудничество в Афганистане, Соглашение 1, 2, 3. Я думаю, что многие из нас, глядя на эти отношения, задаются вопросом: что эти две страны собираются делать в будущем? Какой следующий шаг в сбросе? Вы упомянули космос. Есть ли другие перспективные направления сотрудничества? Тот, который мы сегодня достаточно активно обсуждаем в Вашингтоне, — это противоракетная оборона. Является ли это перспективной областью, где мы сможем найти способ сотрудничества в ближайшем будущем?

ИВАНОВ: Спасибо, Том. Что касается противоракетной обороны, то может быть; может быть и нет. Но если вы спросите меня, какие шаги, общие шаги, следующий шаг, я полностью убежден, что это не безопасность. Это экономика, это развитие высоких технологий, это инвестиции. Даже в прошлом году, когда я был здесь, в Вашингтоне, СНВ еще не было, и не было ясно, будет ли он ратифицирован. Так или иначе, если проанализировать историю российско-американских отношений, то это была и остается в основном только безопасность. Только безопасность.

Конечно, есть много областей, где безопасность играет очень важную роль, но я хочу сказать, что если мы не взаимосвязаны и взаимозависимы, если хотите, в экономике, торговле, инвестициях, как мы уже частично связаны с Европейским Союзом, на самом деле не будет вещества, которое скрепит наши отношения. Все будет зависеть только от политической атмосферы, от выборов, от безопасности, а сути нет.

Итак, мой ответ, я так думаю — может быть, я ошибаюсь, но я убежден, что если мы хотим добиться реального прогресса, это должно быть экономическое развитие, социальное развитие и, конечно же, инвестиции и двусторонний торговый прогресс.

ГРЭМ: Давайте немного сосредоточимся на… на экономическом измерении отношений. Как вы знаете из разговоров со многими американскими бизнесменами, одной из реальных проблем в России является коррупция и верховенство закона. Об этом ваш президент говорил очень часто и очень красноречиво, совсем недавно — совсем недавно в Магнитогорске. И подчеркнул ущерб, который коррупция наносит экономическому росту. И он очень сильно давил в течение последних года, полутора лет и более антикоррупционной кампании.

Те из нас, кто занимался американо-российскими отношениями на протяжении последних двух десятилетий, знают, что президент Ельцин проводил антикоррупционную кампанию; Г-н Путин, когда он был президентом, проводил антикоррупционную кампанию. И поэтому я думаю, у всех вопрос, какие гарантии вы можете нам дать, что на этот раз не так, как сказал премьер-министр Черномырдин: «Мы надеялись на лучшее, а получилось, как всегда»; но это будет реальное усилие, и мы увидим ощутимое улучшение — в вопросе коррупции в течение следующих нескольких лет.

ИВАНОВ: Да, спасибо. У Вас была очень хорошая цитата Черномырдина. (Смех.)

Ну, во-первых, пункт номер один, конечно, мы не идеальны.

В России есть коррупция. Время от времени имеет место злоупотребление верховенством права, хотя оно не так злоупотребляет, как совсем недавно. Я убежден в этом. В российской экономике есть большая доля, которую называют государственным капитализмом. Я довольно часто слышала эту торговую марку.

Борьба с коррупцией. Во-первых, недавно были повышены наказания за коррупцию; Я имею в виду юридические санкции. И есть много судебных решений как, судебных заседаний, слушаний именно коррупционных.

Можно возразить, что вы посылали в суд милиционеров, учителей, некоторых врачей, которые берут взятки; вы отправляли в суд только мелких, мелких рыбешек. Отчасти правда, отчасти неправда, потому что уже есть случаи, когда чиновников немелкого уровня судят и сажают за взятки.

Но как вы наверное знаете, российская история, которой тысячи лет, большую часть нашей истории мы жили с коррупцией. Еще в петровские времена губернские воеводы направлялись в определенную область указом. Например, Иванов — не я, а Иванов — самое распространенное имя; скажем, Иван Иванов. (Смех.) «На Камчатку едешь? Там себя кормишь». И было написано, что является краеугольным камнем коррупции.

Так что я бы не стал лгать и обещать вам, что мы станем такими же прозрачными, как, например, Финляндия, или Исландия, или Норвегия, или Новая Зеландия, которые являются странами-лидерами с точки зрения прозрачности. Я думаю, что Соединенные Штаты еще не в первой пятерке. (Смех.) Но мы будем двигаться, и я верю в прогресс здесь.

Что касается верховенства права, то это предмет обсуждения, наша правовая система — конечно, она молода. Это только 20 лет. Но я бы не сказал, что наша правовая система полностью обанкротилась или совсем неэффективна. Это не правда. Слабо, например, в расследовании экономических преступлений, потому что у нас нет специалистов ни в федеральных правоохранительных органах, ни в суде, которые очень хорошо разбираются в современных экономических реалиях. Это наше слабое место. Но, с другой стороны, я бы не сказал, что наши суды принимают решения только после или если им звонит кто-то из Кремля. Это не правда.

Государственный капитализм — Президент Медведев фактически на этой неделе или на прошлой неделе объявил в Магнитогорске о новых способах сделать даже государственный капитализм более эффективным, чем сейчас. У нас есть определенная доля производств, отраслей, которые принадлежат государству, и я думаю, что это останется на какое-то время.

Могу привести один пример: я председатель правления Российской (объединенной?) авиационной компании, которая производит все типы самолетов — военные, пассажирские, транспортные, какие угодно. До того, как мы создали такую ​​компанию, только в 2006 году, ситуация в российском авиастроении была действительно отчаянной. Мы по-прежнему можем производить относительно хорошие военные истребители, и половина российской военной торговли приходится на реактивные самолеты. Это хороший показатель того, что наши самолеты по-прежнему пользуются большой популярностью за рубежом. Но мы были очень слабы в производстве современных пассажирских самолетов.

Мы начали сотрудничество — между прочим, сотрудничество с Боингом — может быть, не все знают, что большая часть Dreamliner была построена и спроектирована русскими в Москве, а не людьми в Сиэтле. Это уже глобализация, и я думаю, что это хороший показатель того, что мы сотрудничаем даже здесь. Но мы собрали все российские авиационные планы, нашли эту гигантскую российскую авиакомпанию, и мне предложили должность председателя правления. Теперь президент сказал, что к октябрю чиновники или бюрократы вроде меня должны уйти с этого поста, чтобы нейтральные или ориентированные на бизнес люди заняли кресло и управляли компанией. Конечно, компанией руководит генеральный директор, и так оно и будет, но мы сменили правление.

Конечно, это явный шаг, чтобы показать, как и во многих других отраслях — в нефтяной, газовой, энергетической, транспортной — что мы еще более открыты для нормальных, регулярных, предсказуемых, рыночных способов ведение любого бизнеса, будь то государственный или частный. Линия — как вы это называете — будет такой же.

ГРЭМ: Сергей, после вашего ухода на этих досках останется место для американцев?

ИВАНОВ: Уже есть — в этом конкретном я не уверен, потому что сейчас 93 процента компании принадлежат российскому государству. Но я знаю много компаний в России, в IT, даже в транспорте, я имею в виду пассажирские перевозки, авиаперевозки, которые пользуются американским присутствием в своих правлениях. Почему бы и нет?

ГРЭМ: Сергей, давайте немного поговорим о ВТО. Я думаю, что мы делаем успехи. Вы сказали, что Россия хочет завершить переговоры к концу этого года. Очевидно, что одним из оставшихся препятствий остается двустороннее российско-грузинское соглашение. Дайте нам представление о том, как обстоят дела, и рассчитываете ли вы на то, что Соединенные Штаты помогут в заключении какого-либо соглашения в ближайшем будущем.

ИВАНОВ: Ну, начнем с того, что мы уже 18 лет наслаждаемся переговорами о ВТО. Это долгий путь.

Во-вторых, мы хотели бы присоединиться, безусловно, и мы говорили об этом с самого начала. Мы прекрасно понимаем, что если мы присоединимся, для нашей экономики будут как положительные, так и отрицательные эффекты. Как и в любом большом деле, есть плюсы и минусы. Наши сильные сегменты экономики определенно выиграют, если и когда мы вступим в ВТО. Наши неконкурентные отрасли — например, машиностроение, автомобилестроение, некоторые другие — пострадают. Но мы с этим согласны и думаем, что если они пострадают, то у них будет гораздо больше мотивации, чем сейчас, на ремонт и модернизацию.

Конечно, мы хотели бы присоединиться к ВТО по стандартным правилам и практике. Мы сталкивались за эту 18-летнюю историю переговоров со многими примерами, когда к России предъявлялись требования, которые никогда не предъявлялись ни одному другому претенденту, в том числе, кстати, и Китаю, в том числе Китаю. Это нам пришлось отклонить, потому что мы прямо сказали, что хотим присоединиться по стандартным правилам, и мы обратились к правилам, и мы, конечно, пообещали, что будем следовать этим правилам.

Конечно, в последние годы было много проблем с Соединенными Штатами — интеллектуальная собственность, сельское хозяйство. Вы это хорошо знаете. Я бы не стал вдаваться в подробности и идти дальше, потому что я уверен, что вы все это знаете. Мы доработали фактически все — фактически все.

И есть хороший вопрос, который упомянул Том — Джорджия. Во-первых, Грузия, или наши проблемы, или наши отношения с Грузией — но у нас даже дипломатических отношений с Грузией нет, а наши проблемы с Грузией не имеют никакого отношения к ВТО. Нечего делать. Это не имеет ничего общего с торговлей, с ценными бумагами, с чем угодно, что угодно. Это политическая проблема. Мы хотим решить эту проблему сами. И я знаю, что первый раунд неофициальных переговоров состоялся в Женеве со швейцарцами — я забыл слово —

ГРЭМ: (неразборчиво)

ИВАНОВ: — да, переговорщик. Мы будем продолжать, но я хочу, чтобы вы поняли, что проблема российско-грузинских отношений не имеет никакого отношения к ВТО. Это так просто.

В остальном, ребята, кстати, прецедент в соглашениях ВТО есть. Когда-то, помню, Эквадор приняли в ВТО не единогласно, а путем голосования на генеральной ассамблее ВТО. Я не хочу, чтобы Россия была принята не единогласно. Хотелось бы, чтобы это было единогласно, но теоретически возможно, что нас примут не единогласно.

ГРЭМ: Что ж, посмотрим, что получится.

Давайте очень, очень кратко обратимся к Ближнему Востоку, так как он является предметом многочисленных дискуссий в Соединенных Штатах.

ИВАНОВ: Ливия.

ГРЭМ: И Ливия. И, в частности, комментарии, сделанные вашим президентом и вашим премьер-министром за последние пару недель, которые многим здесь показались противоречивыми. Я был в Москве 10 дней назад, и об этом в то время говорили в московских кругах, и особенно не только о последствиях для российской внешней политики, но и о том, что это говорит вам о том, что происходит внутри России. Не могли бы вы помочь нам разобраться, какова официальная позиция России по Ливии и что вы видите в будущем?

ИВАНОВ: ОК. И я никоим образом не имею сейчас дела ни с российской внешней политикой, ни с политикой безопасности. Ну, нашей внешней политикой всегда руководит президент, а президент определяет официальную позицию в отношении Российской Федерации по событиям в Ливии. Но премьер-министр также согласился с тем, что пунктом назначения было поведение Каддафи, и с этим в России никто не спорит. Каддафи виноват.

Теперь о разрешении — я даже забыл его номер — 1373 ?

ГРЭМ: 1973.

ИВАНОВ: Спасибо. Наш посол в ООН здесь. (Смех.)

Итак, мы приняли эту резолюцию, как вы знаете. У меня было ощущение — опять же, я не эксперт. Я не работал над этой резолюцией, но у меня было предчувствие, что эта резолюция сделана очень поспешно, быстро, по естественным причинам. Я понимаю, почему. Каддафи убивал свой собственный народ. Но резолюция — сам текст — не очень четкий и не очень четко определяющий, где можно и нужно применять военную силу, а где ее применять нельзя.

Например, наземная операция — какое гражданское население? Потому что русский взгляд — я знаю его от наших простых русских людей, которых я встречаю, и они задают мне тот же вопрос. Они говорят: хорошо, защита гражданского населения — это цель, которая должна быть… которая должна быть святой. Скажем так. Но когда мы видим по телевидению так называемую оппозицию, бегущую с базуками, с автоматами Калашникова, иногда с тяжелым оружием, это мирное население или нет?

И, наконец, огромный знак вопроса: что такое ливийская оппозиция? Никто не знает. Никто не понимает. Наихудшим сценарием является сценарий Сомали. Интересно, вы хотели бы сомалийского сценария в Ливии? Но это возможно.

Итак, позиция России — и нет большой разницы или какой-либо разницы между должностью президента и премьер-министра. Позицию премьера это прокомментировало, сказав, что отвечает на вопрос только в качестве гражданина России и внешнеполитическими вопросами не занимается. И здесь он был очень прав, подчеркивая этот момент. Но потом, когда операция началась, конечно, очевидно, человеческие потери — гражданские человеческие потери, и вопрос в том, как долго это будет продолжаться, до каких пределов, и не деградирует ли эта священная цель защиты мирного населения. в уничтожение еще большего количества мирного населения. Я не знаю.

Конечно, что касается России, то мы не участвуем там ни в каких военных действиях. Мы просто посмотрим и посмотрим.

ГРЭМ: Спасибо, Сергей.

В настоящее время я хотел бы пригласить участников присоединиться к разговору. Поэтому не могли бы вы дождаться микрофона и встать, говорить прямо в микрофон, назвать свое имя и принадлежность, и, пожалуйста, ограничьтесь одним вопросом и сделайте его кратким, чтобы мы могли привлечь к участию как можно больше людей.

Здесь внизу?

ВОПРОС: Картер Пейдж, Global Energy Capital. Я хотел бы развить два очень интересных момента, которые вы сделали. С одной стороны, вы говорили об инвестициях в нефть и газ, прежде всего американских компаний, инвестирующих в Россию. С другой стороны, вы говорили о технологическом сотрудничестве между двумя государствами. В течение последних нескольких месяцев мы видели много трансграничных транзакций, когда китайские и корейские компании делали то же самое, что мы видели с New Jersey Nets, и инвестиции были сделаны в Соединенные Штаты. . Мне просто любопытно узнать ваше мнение о перспективах этого, как с точки зрения сделки, так и с точки зрения общей восприимчивости Соединенных Штатов к российским компаниям, инвестирующим в Соединенные Штаты в нефть и газ. Спасибо.

ИВАНОВ: Спасибо. Это хороший вопрос. Мы, конечно, прекрасно понимаем, что большая часть развитого мира заинтересована в российской нефти и газе. (Смеется.) Это аксиома — кажется, она называется аксиомой. И мы не против. Есть много — ну, я думаю, что все крупные компании — американские, европейские, азиатские — уже так или иначе присутствуют на российском рынке, в сырой нефти, в сыром природном газе — как, например, ( нефть ?) строят трубопроводы, как проект Nord Stream. Немецкий капитал, итальянский капитал — итальянские компании активно участвуют, возможно, и в проекте «Южный поток».

Российские проценты отчасти такие же из-за капитала. Каждый энергетический проект, исследование, разведка нового нефтяного месторождения, особенно на севере, в Арктике, как, например, Штокман, или другие сделки, подобные недавней, немного скандальной — BP —

GRAHAM : Роснефть.

ИВАНОВ: ВР-Роснефть, да. Затем российская дочерняя компания ТНК-ВР заявила в суде, что это неправомерно.

Так или иначе, но тенденция та же. Российские компании приглашают к участию иностранные инвестиции, потому что у них недостаточно капитала. Для этого нужны триллионы долларов — не миллиарды, а триллионы долларов.

С другой стороны, российский интерес состоит в том, чтобы пригласить компании, которые имеют очень хороший опыт в переработке, не только в добыче и продаже за границу на экспорт сырой нефти, но и в производстве других продуктов из нефти или газа — нефтехимической промышленности, чего угодно. Это часть модернизации. Это часть — просто часть модернизации.

Китайцы — ОК. Мы, кажется, закончили первую часть трубопровода из Сибири в Китай, но мы всю дорогу слышим, что южнокорейцы — теперь уже не японцы, а китайцы — заинтересованы в инвестициях в разведку нефти и газа, например, на Сахалине. — шельф Сахалина. И кстати, когда случилась эта трагедия в Японии, нам удалось отклонить несколько огромных судов-газовозов, по-моему, один из них из Штатов, и я благодарен вашей компании, которая восприняла идею, что мы доставим такое количество газа. жидкость — как называется — LPG —

ГРЭМ: СПГ?

ИВАНОВ: СПГ, извините — газ СПГ позже и сразу танкер отправили в Японию. Именно так мы могли помочь Японии в этот трагический момент. Другая идея — проложить по морскому дну электрический кабель от Сахалина до Хакаты, чтобы снабжать Японию дополнительной электроэнергией.

И, кроме нефти и газа, я очень скоро вернусь к атомной энергетике. Конечно, слово «ядерный» сейчас непопулярно. Я это поняла. Но я также думаю, что через два-три месяца все вернется на круги своя.

ГРЭМ: Давайте ответим на вопрос.

Сюда, пожалуйста?

Спрашивающий: Спасибо. Спасибо. Меня зовут Роланд Пол. Я адвокат. И продолжая вопрос г-на Грэма или, может быть, переформулировав его часть, вы очень хорошо ответили на часть вопроса о взглядах российского президента и премьер-министра на Ливию. Но он также, скорее… добавил о том, что это значит для внутрироссийской политической ситуации, и я уверен, что да, или, конечно, я указываю на выборы 2012 года между этими двумя господами. Спасибо.

ИВАНОВ: Ну, сначала о 2012 году и внутреннем впечатлении по Ливии — во-первых, я Вас разочарую. Мне нечего добавить, кроме того, что уже было сказано президентом и премьер-министром по поводу предстоящих президентских выборов. Конечно, я встречаю их обоих довольно часто. Кое-что — скажу вам кое-что: я никогда не спрашиваю и не обсуждаю с ними этот вопрос. (Смех.) И я действительно думаю, что еще слишком рано — еще слишком рано. Есть причина, что есть какая-то субстанция, на мой взгляд. Я подозреваю, что парламентские выборы, которые состоятся этой осенью, будут очень важными и дадут много подсказок, но они только этой осенью. Так что это само придет позже, я думаю, к осени. Но я не знаю; Я размышляю.

Что касается общественного мнения о том, что происходит в Ливии, то, конечно, российская общественность — широкая общественность — им очень не нравятся эти телекартинки с бомбардировками, с войной. В то же самое время они задают вопрос: хорошо, давайте возьмем Бахрейн. Гражданское население там уничтожается правящим режимом. Почему они не бомбят Бахрейн? Так что некоторые люди в России — некоторые — считают, что это двойные стандарты. С другой стороны, в чем отличие от того, что было бы, скажем, всего несколько лет назад в случае с Ираком, сейчас никто в России не демонизирует США или НАТО. Есть разные мнения, но никто не демонизирует. Я хотел бы подчеркнуть этот момент, который является новым.

ГРЭМ: У нас есть вопрос сзади.

Спрашивающий: Спасибо. Лори Гаррет из совета. Вице-премьер Иванов, спасибо, что вы есть. (Говорит по-русски.)

ИВАНОВ: (Говорит по-русски)

Q

Сегодня TEPCO заявляет в Японии, что они будут сбрасывать сотни тысяч литров радиоактивной воды в океан Фукусимы. Я искал примеры, которые мы можем использовать, чтобы посоветовать японцам, какой ущерб окружающей среде они могут ожидать от загрязнения морей радиацией, и самые большие примеры находятся на Балтике от атомных подводных лодок и старых ядерных отходов советской эпохи. . Готовы ли вы предоставить подробную информацию об изотопах, скорости выброса, все, что мы знаем о воздействии на окружающую среду, чтобы помочь японцам в это время?

ИВАНОВ: Спасибо. Начну с Балтийского моря и советских запасов химического оружия. Большая часть положенного на дно оружия была, прямо скажем, не советской, а немецкой, захваченной англо-британской коалицией. Это пункт номер один.

Во-вторых, мы следим за Балтикой, и не только мы следим за Балтикой — финны, шведы, поляки, эстонцы — они следят за ней, и никакой угрозы нет.

Когда мы строили газопровод «Северный поток» по дну Балтийского моря, мы сначала обследовали все дно, шириной в один километр — подняли много мин времен Первой и Второй мировых войн, но не было химическое оружие и отсутствие химической угрозы. И, кстати, в конце этого года уже заработает «Северный поток».

Итак, Балтийское море и трагедия в Японии — на мой взгляд, ничего общего не имеют.

Конечно, мы обеспокоены и очень внимательно следим за ситуацией — за экологической обстановкой на нашем Дальнем Востоке, потому что, как вы правильно сказали, если океанская вода будет загрязнена, рыба, которую мы ловим всего в 100 милях от Фукусимы, погибнет. быть очень опасным. Это повлияет на нас, безусловно. Поэтому мы следим и за уровнем радиоактивности в воздухе — и пока это не проблема, — и за содержанием вещества в морской воде.

ГРЭМ: Верно.

ИВАНОВ: Ничего страшного.

Наконец, насколько я знаю, и наше агентство, и американские эксперты были недовольны тем, как японцы сотрудничали с самого начала. Ты прав. И мы потребовали, в частности, через международное агентство по атомной энергии, чтобы все больше и больше информации предоставлялось международным экспертам, как справиться с проблемой.

В России каждый блок АЭС теперь в режиме реального времени передает информацию об экологической ситуации в Интернет. В России это закон, и после Чернобыля мы, конечно же, усвоили урок и сделали меры безопасности на наших атомных станциях очень строгими. Но мы хотели бы поделиться этой информацией со всеми, кто заинтересован.

ГРЭМ: Чтобы уточнить, вы говорите, что у России нет никакого опыта утечки в море, которым вы могли бы поделиться с японцами в данном случае.

ИВАНОВ: Я думаю, что да, но это два разных вопроса. Во-первых, остановить утечку, а во-вторых, что делать с тем вредом, который уже нанесен морской воде? Это две разные технологии. Я уверен, что у нас есть опыт в первом случае, но не уверен, что во втором. Если утечка уже находится в океане, она будет дрейфовать.

ГРЭМ: Думаю, у нас есть время для последнего вопроса. Рис (сп)?

Вопрос: Господин заместитель премьер-министра, в духе совместного решения проблем как с точки зрения безопасности, так и с экономической точки зрения, можем ли мы немного поговорить об Иране? Область, которую вы видите, мы можем сотрудничать, а также то, как вы видите эндшпиль этого и, возможно, когда вы видите эндшпиль этого.

ИВАНОВ: Что ж, мне приятно говорить об Иране, поскольку я делал это в течение 11 лет каждый раз, когда приезжал в Соединенные Штаты. (Смех.) Не исключение.

Но есть и очень большое изменение. Когда я впервые приехал сюда во времена администрации Клинтона, я помню, как на меня нападали из-за Бушера. Нас обвиняли во всем на свете, в доставке ядерных военных технологий через Бушер и много-много других обвинений. Я рад сообщить, что сейчас ситуация совершенно иная.

Я помню и никогда не забуду, что президент Буш наконец сказал о Бушере, как публично, так и мне в Белом доме. Он сказал, что Россия сделала очень умный ход с Бушером. Они его построили, горючее у них на руках, топливо забирают обратно, когда оно готово, оно находится в поле зрения международного агентства, там есть телекамеры, и если иранцы вмешаются хоть в один грамм российского не- топливо военного качества, это будет тотальное нарушение всего и будут очень жесткие санкции. И это работает, пока. Бушер, кстати, еще не начал функционировать — (смеется) — потому что мы сейчас сняли штанги после их опускания, потому что немецкий компрессор, поставленный в Бушере 35 лет назад, рухнул, и нам пришлось — (смеется) — так что Бушер еще не функционирует. (Смеется.)

ГРЭМ: Но они все еще платят вам, верно?

ИВАНОВ: Хм?

ГРЭМ: Они все еще платят вам.

ИВАНОВ: Ага. (Смех.) Платят в одном месте.

А по Ирану вообще, конечно, мы согласовали совместную резолюцию ООН по Ирану. Он намного жестче предыдущего. Я думаю, вы согласитесь с этим.

Мы никогда не нарушали ни одного пункта какой-либо международной резолюции или резолюции ООН, за которую мы голосовали. Здесь я говорю это по секрету, потому что, помимо прочего, я являюсь председателем российского межправительственного органа по экспортному контролю, и, насколько мне известно, в последнее время ни один американский эксперт не высказывал никаких утверждений о том, что Россия нарушает какой-либо экспортный контроль. обязательства.

Кроме того, вы, конечно, знаете, что — и я сказал это 10 лет назад, десять лет назад — Иран с ядерным оружием представляет собой основную угрозу для России, а не для Соединенных Штатов. Мы это понимаем, и мы определенно против любого шага в отношении приобретения Ираном ядерного оружия. Но есть… насколько нам известно, у Ирана нет ядерного оружия, но мы должны действовать очень осторожно, пытаясь очень недвусмысленно и поддающимся проверке образом договориться о том, что Иран имеет законное право только на ядерную энергию, и мы много работаем с нашими партнерами, в том числе с Соединенными Штатами.

ГРЭМ: Сергей, к сожалению, у нас мало времени.

ИВАНОВ: А. Это было быстро. (Смех.)

ГРЭМ: Я бы остался. (Смех.)

Пожалуйста, присоединяйтесь к моей благодарности — (аплодисменты).

ИВАНОВ: Спасибо. Спасибо. Это было настоящее удовольствие — настоящее удовольствие увидеть вас.

####

®FC¯END

®FL¯

_

(C) АВТОРСКОЕ ПРАВО 2011, FEDERAL NEWS SERVICE, INC., 1000 VERMONT AVE.

СЗ; 5-Й ЭТАЖ; ВАШИНГТОН, округ Колумбия — 20005, США. ВСЕ ПРАВА ЗАЩИЩЕНЫ. ЛЮБОЕ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ, ПЕРЕРАСПРЕДЕЛЕНИЕ ИЛИ ПОВТОРНАЯ ПЕРЕДАЧА КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩЕНЫ.

НЕСАНКЦИОНИРОВАННОЕ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ, ПЕРЕРАСПРЕДЕЛЕНИЕ ИЛИ ПОВТОРНАЯ ПЕРЕДАЧА ЯВЛЯЕТСЯ НЕЗАКОННЫМ ПРИСПОСОБЛЕНИЕМ В СООТВЕТСТВИИ С ПРИМЕНИМЫМ ЗАКОНОМ О НЕДОСТУПНОЙ КОНКУРЕНЦИИ, И ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА НОВОСТЕЙ, ИНК. ОСТАВЛЯЕТ ЗА СОБОЙ ПРАВО ПРИМЕНЯТЬ ВСЕ ДОСТУПНЫЕ СРЕДСТВА ЗАЩИТЫ В ОТНОШЕНИИ ТАКОГО НЕЗАКОННОГО ПРИСВОЕНИЯ.

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА НОВОСТЕЙ, ИНК.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Вы можете использовать эти HTMLметки и атрибуты:

<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>