Предлагает: Языки, литература, культуры

Степень: Магистр искусств

Требования программы:

, июль 2020 г.Начало доработки.

Дипломные курсы (27 кредитов)

Тезисы обычно представляются на рассмотрение Высшим комитетом факультета в конце второго семестра резидентуры. Кандидатам следует ознакомиться с Руководством по разработке тезисов кафедры.

• РУСЬ 691 Предложение к магистратуре 3 кредита

  Предлагается в:

  • Осень
  • Зима
  • Летом
  
  

  Русский язык (искусство): Независимое исследование под руководством руководителя (-ов) диссертации, по результатам которого была написана диссертация.

  Предлагает: языки, литературы, культуры

  • Должны быть представлены руководителю к концу первого года программы MA, 30 апреля или 30 ноября, в зависимости от обстоятельств. Кандидаты должны ознакомиться с Руководством по написанию тезисов, подготовленным Высшим комитетом по русским исследованиям.
  • Условия
    • Этот курс не запланирован на 2020-2021 учебный год
  • Инструкторы
    • В этом курсе нет профессоров 2020-2021 учебный год
• РУСЬ 692 М.Тезис 24 кредита

  Предлагается в:

  • Осень
  • Зима
  • Летом
  
  

  Русский язык (искусство): Письменное представление диссертации научным руководителям.

  Предлагает: языки, литературы, культуры

  • Условия
    • Этот курс не запланирован на 2020-2021 учебный год
  • Инструкторы
    • В этом курсе нет профессоров 2020-2021 учебный год

Дополнительные курсы (18 кредитов)

12-18 кредитов дипломной работы на кафедре

0-6 кредитов за дипломную работу вне факультета при условии утверждения выпускным комитетом факультета.

RUSS 600 и RUSS 601 будут добавлены в качестве дополнительных курсов, если Департамент сочтет это необходимым.

Редакция, июль 2020 г. Конец редакции.

доктор философских наук-русистов

Доктор философских наук, русский язык

Предлагает: Языки, литература, культуры

Степень: Доктор философских наук

Программные требования:

Диссертация

Диссертация на соискание степени доктора должна представлять собой оригинальную стипендию и должна быть отдельным вкладом в знания.Он должен показывать знакомство с предыдущей работой в этой области и должен демонстрировать способность планировать и проводить исследования, систематизировать результаты и защищать подход и выводы научным образом. Представленные исследования должны соответствовать действующим стандартам дисциплины; Кроме того, диссертация должна четко демонстрировать, как исследования продвигают знания в данной области. Наконец, диссертация должна быть написана в соответствии с нормами академического и научного выражения и для публикации в открытом доступе.

Обязательные курсы

• РУСС 700 Учебник PhD

  Предлагается в:

  • Осень
  • Зима
  • Летом
  
  

  Русский язык (искусство): руководил подготовкой кандидата к двум основным направлениям комплексного экзамена на степень доктора философии.

  Предлагает: языки, литературы, культуры

  • Необходимое условие: Разрешение выпускной комиссии факультета.
  • Условия
  • Инструкторы
    • В этом курсе нет профессоров 2020-2021 учебный год
• РУСС 701 Кандидат наук. Комплексный экзамен

  Предлагается в:

  • Осень
  • Зима
  • Летом
  
  

  Русский язык (искусство): письменный и устный экзамен по двум основным и двум второстепенным областям русской литературы и культуры по выбору кандидата и выпускной комиссии факультета.

  Предлагает: языки, литературы, культуры

  • Условия
  • Инструкторы
    • В этом курсе нет профессоров 2020-2021 учебный год
• РУСС 702 Кандидатская диссертация

  Предлагается в:

  • Осень
  • Зима
  • Летом
  
  

  Русский язык (искусство): кандидатская диссертация.

  Предлагает: языки, литературы, культуры

  • Необходимое условие: Разрешение выпускной комиссии факультета.
  • Условия
    • Этот курс не запланирован на 2020-2021 учебный год
  • Инструкторы
    • В этом курсе нет профессоров 2020-2021 учебный год

В зависимости от их индивидуального опыта студентов могут попросить пройти дополнительную курсовую работу, одобренную выпускным комитетом факультета.

Студенты должны заполнить два из следующих пунктов:

• РУСС 750 История русского языка

  Предлагается в:

  • Осень
  • Зима
  • Летом
  
  

  Русский язык (искусство): Исследование основных тем и критических вопросов русской исторической грамматики и истории русского литературного языка с X века до наших дней.

  Предлагает: языки, литературы, культуры

  • Необходимое условие: Разрешение выпускной комиссии факультета.
  • Ограничение: не доступно для студентов, сдавших RUSS 650D1 / D2.
  • Условия
    • Этот курс не запланирован на 2020-2021 учебный год
  • Инструкторы
    • В этом курсе нет профессоров 2020-2021 учебный год
• РУСС 760 Допетровский фонд

  Предлагается в:

  • Осень
  • Зима
  • Летом
  
  

  Русский язык (искусство): Исследование основных тем и критических вопросов русской литературы допетровского периода. Сравнение с аналогичными задачами по основным направлениям кандидата на комплексный экзамен.

  Предлагает: языки, литературы, культуры

  • Необходимое условие: Разрешение выпускной комиссии факультета.
  • Ограничение: не доступно для студентов, сдавших RUSS 660D1 / D2.
  • Условия
    • Этот курс не запланирован на 2020-2021 учебный год
  • Инструкторы
    • В этом курсе нет профессоров 2020-2021 учебный год
• РУСС 770 Фонд 18 века

  Предлагается в:

  • Осень
  • Зима
  • Летом
  
  

  Русский язык (искусство): Исследование основных тем и критических вопросов русской литературы 18 века.Сравнение с аналогичными задачами по основным направлениям кандидата на комплексный экзамен.

  Предлагает: языки, литературы, культуры

  • Необходимое условие: Разрешение выпускной комиссии факультета.
  • Ограничение: не доступно для студентов, сдавших RUSS 670D1 / D2.
  • Условия
    • Этот курс не запланирован на 2020-2021 учебный год
  • Инструкторы
    • В этом курсе нет профессоров 2020-2021 учебный год

Требования к языку

Знание русского языка, функциональные способности английского и французского языков, а также владение вторым славянским языком, если это имеет отношение к теме исследования и где это будет сочтено целесообразным выпускным комитетом факультета.

Подготовка к подаче

Абитуриенты, поступающие на учебу в России, должны иметь высокий рейтинг по русскому языку с отличием. Кроме того, кафедра должна быть убеждена в том, что кандидат на поступление имеет склонность к исследовательской работе и сможет внести оригинальный вклад в накопление знаний. Любая необходимая подготовка для выполнения этих требований будет предложена в Департаменте или в другом месте McGill. Некоторые курсы повышения квалификации можно пройти по договоренности в утвержденных университетах.

Подробные инструкции о том, как подать заявку и как загрузить необходимые подтверждающие документы в новой версии, см .:

http://www.mcgill.ca/gradapplicants/apply/prepare

https://www.mcgill.ca/gradapplicants/apply/prepare/checklist/documents.

Сроки

Обратите внимание, что неполные заявки (включая рекомендательные письма, результаты тестирования (TOEFL, IELTS), стенограммы, образцы письменных работ) до крайнего срока подачи заявок не рассматриваются.

для осеннего приема: 6 января (канадский / постоянный житель / международный).

Для зимнего зачисления: 15 сентября (канадский / постоянный житель)

Для зимнего приема: 14 августа (международный).

Special / Exchange / Visiting: Как указано выше.

Заявка и необходимые документы:

Если вы решите подать официальную заявку, все дополнительные материалы и подтверждающие документы должны быть загружены непосредственно в систему обработки допуска McGill.

Полные инструкции: www.mcgill.ca/gradapplicants/apply/submitting-your-documents.

• Онлайн-форма заявки.
• Регистрационный взнос. Вы должны заплатить невозвращаемый сбор, иначе ваша заявка не будет обработана.
• Все академические справки. Эти стенограммы не на английском или французском языках должны сопровождаться сертифицированным переводом на английский или французский язык (подготовленным лицензированным переводчиком).
• Заявление о цели.Кандидатам предлагается отправить краткое изложение своих интересов и областей, которые они хотят изучать на факультете (от 1 до 3 страниц).
• Два рекомендательных письма. Эти письма не на английском или французском языках должны сопровождаться заверенным переводом на английский или французский язык (подготовленным лицензированным переводчиком). В форме заявки вы должны указать имена и адреса электронной почты как минимум двух профессоров, знакомых с вашей академической работой. Макгилл свяжется с этими рецензентами и предложит им загрузить ссылки от вашего имени. Обратите внимание, что хотя вы можете указать в форме заявки адреса общедоступного домена, такие как Hotmail, Gmail или Yahoo Mail, ссылки, загруженные с этих адресов, не будут приняты Департаментом. Поэтому вы должны указать действующий институциональный или корпоративный адрес электронной почты для ваших рецензентов.
• Один или два образца письменной работы (в формате PDF). Это может быть оценочная работа, глава диссертации или академическая статья.
• баллов TOEFL (Test of English as a Foreign Language) для абитуриентов, не являющихся носителями английского языка.Это требование всех поступающих студентов, чей родной язык не является английским. Результаты должны быть поданы к крайнему сроку подачи заявок — аспирантура и докторантура больше не обрабатывают заявки без официальных результатов. Минимальный балл 575 или 231 по компьютерной шкале. Обратите внимание, что от постоянных жителей может потребоваться сдать тест TOEFL. Также приемлемы баллы IELTS: балл 6.5 или выше (академический модуль).
• Собеседование, при необходимости, при необходимости по телефону, с членами выпускного комитета факультета (выпускной комитет факультета языков, литератур и культур — русский язык и славяноведение состоит из всех преподавателей факультета и, при необходимости, ученые, приглашенные из смежных областей).

Контактная информация:

Департамент языков, литературы и культур
Университет Макгилла
688 Шербрук-стрит Вест
Монреаль, Квебек, Канада h4A 3R1
info.llcu [at] mcgill.ca (электронная почта)
Телефон: (514) 398-3650

Просодических настроек английского и русского языков.

Прежде чем обсуждать языковые различия между английской и русской интонацией, мы должны сказать, что есть особенности, общие для всех lgs в мире, они называются universal .Простая универсальная истина 1 ^st состоит в том, что все lgs (как тональные, так и ударные) ИМЕЮТ интонацию. Другие универсальные свойства :

-Интональная группировка (разделение речи на интонационные группы)

-Расположение ядра (наиболее заметное слово обычно помещается в конце интонационной группы)

— Ядерные тоны: окончательное падение декларативности (38 из 57 рассмотренных lgs — Дуайт Болинджер, 1978) против окончательного роста количества вопросов да-нет (36 из 57 рассмотренных lgs — Дуайт Болинджер, 1978), сильное падение восклицательных знаков и императивы, падение или падение-рост в Wh-вопросах.

— Отклонение (как правило, в конце интонационной группы высота звука ниже, чем в начале)

-интонация эмоций (говорящие на разных языках не затрудняются определить эмоции при прослушивании иностранцев)

-Ключ или регистр (в разных культурах ключ используется для обозначения социального статуса, социальной роли и региональной принадлежности Shevchencko 2003)

-Приобретение интонации: приобретение интонации предшествует приобретению фонологического

в целом.В развитии интонационных возможностей малыша существуют четко установленные этапы. Их:

1-3 месяца первые крики требуют подъема-падения;

3 месяца 1 год лепет, при котором отрабатываются ровные, волнистые и повышающиеся интонации содержания;

1 год 9 месяцев однословный период с падением + нарастанием интонаций изобразительных и просьб;

1 год 9 месяцев + 3 месяца, состоящий из двух слов, с дифференциацией высокого, среднего и низкого регистров.

Освоение ребенком основных звуковых паттернов для производства и восприятия интонации обычно завершается к девяти годам. О так называемом «детском разговоре», когда взрослые обращаются к младенцам, написано много литературы. В образцах из разных культур наблюдается значительное единство: высокий шаг, округление губ и палатализация — наиболее характерные черты.

Однако каждый язык характеризуется своими просодическими особенностями, другими словами, каждый язык имеет свои собственные просодические настройки .Просодические ошибки не только делают речь чужой, но и вызывают недопонимание и, следовательно, сбой в общении.

например Обычная интонация прямого русского адреса, когда используется в английской настройке, звучит как безапелляционная команда, что довольно грубо:

Энни! (с высоким падением). Дайте мне, пожалуйста!

С другой стороны, прямой адрес в американском английском, который должен был быть дружественным, звучит для русского уха косвенно, как предупреждение:

Annie (с невысокой посадкой).

Есть аналогичные случаи благодарности, неправильно истолкованной иностранцами: благодарности в британском английском, произносимые мужчинами, звучали кратко и без энтузиазма, что в случае щедрого подарка было очень невежливо: Благодарности (с низким падением). Британцы, в свою очередь, комментируют обильную благодарность русских, что им очень неловко (как будто русские не ожидали, что им окажут услугу!). В результате не удалось вызвать сочувствие дружеским жестом подарка, хотя ни одна из сторон на самом деле не хотела казаться неблагодарной.

Теперь понятно, почему мы должны следовать требованиям требований Совета Европы, говоря по-английски:

в качестве слушателей , для определения слов и выражений , используемых носителями языка (регионально окрашенных) стандартных вариантов английского языка (RR вежливый шотландский, ирландский, общий американский и австралийский) и не носителями языка чья речь, хотя и регионально окрашенная, приближается к , те нормы ;

в качестве носителей , для создания разговорных английских , которые легко понятны и для носителей языка и для не носителей языка, которые приближаются к стандартным нормам .

Отмечено, что региональные варианты различаются в основном окраской гласных, тогда как система согласных относительно однородна и устойчива.

Давайте теперь подведем итог языковых особенностей использования просодических признаков в английском и русском , то есть сравним просодические настройки этих двух языков.

1. Во-первых, хотя в среднем диапазон высоты тона, применяемый носителями английского языка, близок к диапазону тона русской речи, диапазон тона английского языка также включает более низкий уровень тона.Действительно, уровень звука, применяемый носителями английского языка, зависит от их социального статуса: чем он выше, тем ниже уровень звука они используют.

2. Во-вторых, русские говорят громче, чем англичане, и делают меньше пауз, хотя и длиннее.

3. В-третьих, языки различаются и по форме основных тонических контуров. Например, английские падающие тона круче и заканчиваются на более низком уровне, чем в русском.