ГДЗ решебники по английскому языку за 8 класс
- Английский язык 8 класс
- Рабочая тетрадь
- Казырбаева, Дворецкая
- Титул
- Английский язык 8 класс
- Учебник
- Spotlight
- Ваулина, Дули
- Просвещение
- Английский язык 8 класс
- Учебник
- Афанасьева, Михеева
- Просвещение
- Английский язык 8 класс
- Учебник
- Enjoy English
- Биболетова
- Титул
- Английский язык 8 класс
- Учебник
- Лапицкая, Демченко, Калишевич, Юхнель
- Высшая школа
- Английский язык 8 класс
- Учебник
- Комарова, Ларионова, Макбет
- Русское слово
- Английский язык 8 класс
- Учебник
- Enjoy English
- Биболетова
- Дрофа
- Английский язык 8 класс
- Учебник
- Кузовлев, Лапа
- Просвещение
- Английский язык 8 класс
- Учебник
- К.
Кауфман, М. Кауфман - Титул
- Английский язык 8 класс
- Учебник
- Казырбаева, Дворецкая
- Титул
- Английский язык 8 класс
- Учебник
- Новый курс
- Афанасьева, Михеева
- Дрофа
- Английский язык 8 класс
- Рабочая тетрадь
- Новый курс
- Афанасьева, Михеева
- Дрофа
- Английский язык 8 класс
- Учебник
- Rainbow
- Баранова, Афанасьева, Михеева
- Титул
- Английский язык 8 класс
- Рабочая тетрадь
- Rainbow
- Баранова, Афанасьева, Михеева
- Титул
- Английский язык 8 класс
- Сборник упражнений
- Грамматика
- Барашкова
- Экзамен
- 1, 2
- Английский язык 5-9 класс
- Сборник упражнений
- Английский для школьников
- Голицынский
- КАРО
- Английский язык 8 класс
- Рабочая тетрадь
- Enjoy English
- Биболетова, Бабушис
- Дрофа
- Английский язык 8 класс
- Рабочая тетрадь
- Happy English
- Кауфман
- Титул
- 1
- Английский язык 8 класс
- Рабочая тетрадь
- Кузовлев
- Просвещение
- Английский язык 8 класс
- Рабочая тетрадь
- Афанасьева, Михеева
- Просвещение
- Английский язык 8 класс
- Рабочая тетрадь
- Happy English
- Кауфман
- Титул
- 2
- Английский язык 8 класс
- Рабочая тетрадь
- Spotlight
- Ваулина, Дули
- Просвещение
- Английский язык 8 класс
- Рабочая тетрадь
- Starlight
- Баранова
- Просвещение
- Английский язык 8 класс
- Рабочая тетрадь
- Enjoy English
- Биболетова, Бабушис
- Титул
- Английский язык 8 класс
- Контрольные работы
- Звездный английский
- Эванс
- Просвещение
- Английский язык 8 класс
- Тренировочные упражнения в формате ОГЭ (ГИА)
- Starlight
- Комиссаров, Кирдяева
- Просвещение
- Английский язык 8 класс
- Тренировочные упражнения в формате ГИА
- В фокусе
- Ваулина, Подолянко
- Просвещение
- Английский язык 8 класс
- КИМ
- Лысакова
- Вако
В восьмом классе основной курс направлен на повторение ранее изученных глагольных времен.
Даются более расширенные знания по этому направлению. Ученикам придется углубиться в рассмотрение разнообразных тем, начиная от строения Вселенной и заканчивая работой СМИ. Так же приходится много читать и переводить. Обладая уже достаточно широким словарным запасом, школьники должны стараться это делать без словаря. Попутно продолжается его расширение за счет новых фразеологизмов и речевых оборотов, которые касаются разных сфер деятельности.
Возможные проблемы.
Так как программа этого года носит цикличный характер, возможно ощущение некоторой нудности. Так же достаточно трудно запомнить и времена, когда на один оборот приходится несколько вариантов. А так как ничего подобного нет в родной речи школьников, то им не с чем провести сравнительные ассоциации. Future Perfect и Past Continuous — этим темам рекомендуется уделить больше всего внимания, так как они крайне сложны к восприятию.
Что можно предпринять.
Конечно, сложности неизбежны. Этот факт знает любой ребенок.
Но зачем получать плохие отметки, когда можно этого избежать? ГДЗ по английскому языку 8 класс всегда готов в этом помочь.
Решебник и ГДЗ по Английскому языку за 8 класс spotlight, авторы Е. Ваулина, Д. Дули, В. Эванс, О. Подоляко
ГДЗ Английский язык 8 класс Spotlight
авторы: Е. Ваулина, Д. Дули, В. Эванс, О. Подоляко.
Иностранный предмет — это то самое слово, которым старшие школьники пугали младших учеников. Учебник Spotlight по Английскому языку за 8 класс от автора — Е. Ваулина, Д. Дули, В. Эванс, О. Подолянко действительно может оставлять слишком много вопросов при минимальном количестве ответов на вопрос.
Сложности могут возникать из-за того, что школьник попросту не рассчитал свои силы и устал от постоянного большого объема решения задач, сочинений, перевода текстов, а также внушительного количества домашних заданий по другим школьным предметам в восьмом классе.
Выход из такой ситуации есть и он достаточно простой — подарите своему ребенку немного свободного времени — воспользовавшись решебником. Это универсальное средство от всех сложных задач. ГДЗ по Английскому языку Ваулина содержит все необходимые ответы на затруднительные вопросы. С решебником у вас не возникнет трудностей усвоения иностранной речи, а также улучшиться успеваемость
Страницы
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 68 69 70 71 72 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 90 91 92 93 94 95 96 97 99 100 101 102 103 104 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153Song sheets
1 2 3 4 5 6 7 8Spotlight on russia
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Рекомендуемые книги
ГДЗ по английскому языку 8 класс Spotlight (спотлайт) Эванс, Дули, Подоляко, Ваулина решебник онлайн.
Библейская легенда гласит, что во время строительства Вавилонской башни рабочие постоянно между собой ссорились. Бог решил проучить их, и на следующий день никто из них уже не смог понять ближнего своего. Каждому были даны особенные слова для объяснения действий и явлений. Как жаль, что в тот момент Всевышний не подумал о школьниках. Но хорошо, что мы позаботились о создании решебника, который бы давал ответы на волнующие учащихся вопросы! ГДЗ по английскому языку 8 класс Spotlight – вот то, что спасает от настырной двойки!
Module 1. Страница 9-24:
Страница 10-11. 1a Reading & Vocabulary :
12345678910
Страница 12-13. 1b Listening & Speaking:12345678910
Страница 14-15. 1c Grammar in Use:123456789
Страница 16-17. 1d Vocabulary & Speaking:12345678910
Страница 18-19. 1e Writing Skills:123456789
Страница 20.
1f English in Use:1234
Страница 21. Culture corner:123456
Страница 22-23. Across the Curriculum:1234567
Страница 24. 1 Progress (Check):123456
Module 2. Страница 25-40:
Страница 26-27. 2a Reading &Vocabulary:1
2
3
4
5
6
7
8
9
Страница 28-29. 2b Listening & Speaking:1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Страница 30-31. 2c Grammar in Use:0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Страница 32-33. 2d Vocabulary & Speaking:1
2
3
4
5
6
7
8
9
Страница 34-35. 2e Writing Skills:1
2
3
4
5
6
7
Страница 36. 2f English in Use:1
2
3
4
Страница 37. Culture corner 2 :1
2
3
4
Страница 38-39. Going Green 2:1
2
3
4
5
6
7
8
Страница 40. 2 Progress Check:1
2
3
4
5
6
Module. 3 Страница 41-56:
Страница 42-43. 3a Reading & Vocabulary:1
2
3
4
5
6
7
Страница 44-45. 3b Listening & Speaking :1
2
3
4
5
6
7
8
Страница 46-47.
3c Grammar in Use:1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Страница 48-49. 3d Vocabulary & Speaking :1
2
3
4
5
6
7
8
Страница 50-51. 3e Writing skills :1
2
3
4
5
6
7
8
Страница 52. 3f English in Use:1
2
3
4
5
Страница 53. Culture corner 3 :1
2
3
4
5
Страница 54-55. Across the Curriculum :1
2
3
4
5
6
7
Страница 56. 3 Progress Check:1
2
3
4
5
6
Module 4. Страница 57-72:
Страница 58-59. 4a Reading & Vocabulary:1
2
3
4
5
6
7
8
Страница 64-65. 4b Listening & Speaking :1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Страница 62-63. 4c Grammar in Use:1
2
3
4
5
6
7
8
9
Страница 64-65. 4d Vocabulary & Speaking:1
2
3
4
5
6
7
8
Страница 66-67. 4e Writing Skills:1-1
1-2
2
3
4
5
6
7
Страница 68. 4f English in Use:1
2
3
4
5
6
Страница 69. Culture corner 4:1
2
3
4
5
Страница 70-71. Going Green 4:1
2
3
4
5
6
7
Страница 72. 4 Progress Check:1
2
3
4
5
6
Module 5. Страница 73-88:
Страница 74-75. 5a Reading & Vocabulary:1
2
3
4
5
6
7
8
9
Страница 76-77.
5b Listening & Speaking:1
2
3
4
5
6
7
8
Страница 78-79. 5 c Grammar in Use:1
2
3
4
5
6
7
8
Страница 80-81. 5d Vocabulary & Speaking:1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Страница 82-83. 5e Writing skills:1
2
3
4
5
6
7
Страница 84. 5f English in Use:1
2
3
4
5
6
Страница 85. Culture corner 5:1
2
3
4
Страница 86-87. Science Across the Curriculum:1
2
3
4
5
6
7
Страница 88. Progress Check 5:1
2
3
4
5
6
7
Module 6. Страница 89-104:
Страница 90-91. 6a Reading & Vocabulary:1
2
3
4
5
6
Страница 92-93. 6b Listening & Speaking :1
2
3
4
5
6
7
8
9
Страница 94-95. 6c Grammar in Use:1
2
3
4
5
6
7
8
Страница 96-97. 6d Vocabulary & Speaking :1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Страница 98-99. 6e Writing Skills:1
2
3
4
5
6
7
8
8
9
Страница 100. 6f English in Use:1
2
3
4
5
6
Страница 101. Culture corner 6:1
2
3
4
5
Страница 102-103. Going Green 6:1
2
3
3
4
5
6
7
8
Страница 104. Progress Check 6:1
2
3
4
5
6
Module 7. Страница 105-120:
Страница 106-107.
7a Reading & Vocabulary:1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Страница 108-109. 7b Listening & Speaking:1
2
3
4
5
6
7
8
9
Страница 110-111. 7c Grammar in Use:1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Страница 112-113. 7d Vocabulary & Speaking:1
2
3
4
5
6
7
8
9
Страница 114-115. 7e Writing Skills:1
2
3
4
5
6
7
8
Страница 116. 7f English in Use:1
2
3
4
5
6
Страница 117. Culture corner 7:1
2
3
4
5
6
Страница 118-119. Accross the curriculum ICT:1
2
3
4
5
6
7
Страница 120. 7 Progress Check:1
2
3
4
5
6
Module 8. Страница 121-136:
Страница 122-123. 8a Reading & Vocabulary:1
2
3
4
5
6
7
Страница 124-125. 8b Listening & Speaking:1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Страница 126-127. 8c Grammar in use :1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Страница 128-129. 8d Vocabulary & Speaking:1
2
3
4
5
6
7
8
9
Страница 130-131. 8e Writing Skills:1
2
3
4
5
6
Страница 132. 8f English in Use:1
2
3
4
5
6
Страница 133. Culture corner 8:1
2
3
4
5
6
Страница 134-135.
Going green 8:1
2
3
4
5
6
7
Страница 136. Progress Check 8:1
2
3
4
5
6
Grammar Check. Страница 137-153:
Страница 138-139. Module 1 Present Tenses :1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Страница 140-141. Module 2 Present Perfect/ Present Perfect Continuous:1
2
3
4
5
6
7
8
Страница 142-143. Module 3 Past Perfect/Past Perfect Continuous:1
2
3
4
5
6
7
8
Страница 144-145. Module 4 Passive Voice:1
2
3
4
5
6
7
8
9
Страница 146-147. Module 5 Infinitive/ -ing form:1
2
3
4
5
6
7
8
Страница 148-149. Module 6 Reported Speech:1
2
3
4
5
6
7
8
9
Страница 150-151. Module 7 Modals:1
2
3
4
5
6
7
8
Страница 152-153. Module 8 Conditionals :1
2
3
4
5
6
7
8
9
Song Sheets. Страница ss1-ss4:
Страница ss1. Module 1:1
2
3
Страница ss1. Module 2:1
2
3
Страница ss2. Module 3:1
2
3
Страница ss2. Module 4:1
2
3
Страница ss3. Module 5:1
2
3
Страница ss3. Module 6:1
2
3
Страница ss4. Module 7:1
2
3
Страница ss4. Module 8:1
2
3
Spotlight on Russia.
Страница 1-10:Страница №2
Страница №3
Страница №4
Страница №5
Страница №6
Страница №7
Страница №8
Страница №9
Страница №10
« предыдущий номерследующий номер »
ГДЗ и решебник по английскому языку за 8 класс Spotlight Student’s book Эванс, Дули, Подоляко, Ваулина ответы и переводы онлайн
Решебник по английскому языку с переводом заданий за 8 класс Ваулина спотлайт – это незаменимая книга при подготовке к занятиям, ведь она значительно облегчает запоминание материала, а также позволяет заработать отменную оценку на уроке.
Почему нашим ГДЗ по английскому языку 8 класс Spotlight (спотлайт) удобно пользоваться? Этому существует логичное объяснение:
- ответы оформлены в соответствии с общими правилами лингвистики, установленными Министерством образования;
- структура ГДЗ полностью отвечает содержанию задачника;
- смотреть решебник можно на сайте в любой момент – эта услуга полностью бесплатная.
Мы всегда открыты для новых учеников – списывайте и получайте только высокие отметки!
« предыдущий номерследующий номер »
Прожектор 8 аудио.
Своевременная подготовка к экзамену – залог успехаЗнание иностранных языков – требование современности. Без этого невозможно получить престижную должность или продолжить обучение в зарубежном вузе. Многие родители школьников стремятся контролировать учебный процесс и помогать детям делать уроки. При изучении английского вам поможет Решебник с ГДЗ Английский язык 8 класс Spotlight (авторы: Ваулина Е., Дули Д., Эванс В., Подоляко О.).
Описание ГДЗ на английском языке 8 класс Прожектор Ваулин
Учебное пособие для 8 класса составлено в соответствии с требованиями ФГОС и используется как дополнение к учебнику английского языка Прожектор язык для учащихся 8 класса Ваулина . Особенностью Решебника является модульная система подачи материала и подробные правильные ответы на упражнения.
Здесь вы можете найти много нужной информации, отобранной для изучаемого на данный момент раздела. Это не только новые слова, но и популярные разговорные фразы и выражения. Это позволит учащимся легко освоить разговорный язык, писать без ошибок и понимать носителей языка.
Решение задач с готовыми ответами как альтернатива репетитору
Подготовка домашнего задания часто вызывает трудности как у самих школьников, так и у их родителей, которые пытаются помочь своим детям в учебе. При этом не все могут дополнительно заниматься с платным преподавателем.
Проверить правильность выполненной работы можно по справочнику с правильными ответами. Это позволит:
- подготовиться к экзамену или зачету;
- пополнить словарный запас новой лексикой;
- освободит время для отдыха.
Все предлагаемые темы организованы в отдельные модули и имеют номера. Такой подход способствует получению более глубоких знаний за счет изучения большого количества слов, связанных с той или иной ситуацией. Модульная система облегчает поэтапное освоение грамматики. Обширная справочная информация, собранная в руководстве, сэкономит время на поиск необходимой литературы.
Онлайн-решение по английскому языку для 8 класса от Ваулиной Е. можно использовать для учебы в школе или при подготовке к международным онлайн-экзаменам по английскому языку. Вы можете подготовиться к экзаменам самостоятельно. Наличие готовых ответов избавит от необходимости самостоятельно искать их в учебниках.
Название: Английский в фокусе. 8 класс. Прожектор 8, с ответами.
Пособие для учителя входит в состав учебно-методического комплекта «Английский в фокусе». Содержит материалы и методические указания по организации и проведению занятий на определенном этапе обучения, тематическое и поурочное планирование, ключи к Рабочей тетради, Контрольным заданиям и Книге для чтения, сценарий постановки спектакля на основе Книги для чтения и необходимые рекомендации по этому поводу. В «Книге учителя» также содержатся материалы для оценки знаний и навыков учащихся.
Spotlight 8 — это курс английского языка, основанный на общеевропейских компетенциях и предназначенный для учащихся уровня B2.
Spotlight 8 развивает все четыре навыка (аудирование, говорение, чтение и письмо) с помощью различных коммуникативных задач и систематически повторяет ключевые языковые элементы. Прежде всего, он предназначен для поощрения активного (активизация всего нового словарного запаса и структур в осмысленных повседневных ситуациях), целостного (поощрение творческого коллективного использования мозга учащихся, а также лингвистического аналитического использования их мозга) и гуманистического (приобретение и практиковать язык через приятные задания и темы, обращая внимание на свои потребности, чувства и желания) обучение.
Содержание
Введение с. 4
Модуль 1 шт. 12
Модуль 2 стр. 29
Модуль 3 стр. 46
Модуль 4 стр. 63
Модуль 5 стр. 79
Модуль 6 стр. 95
Модуль 7 стр. 112
Модуль 8 стр. 129
Ключ для проверки грамматики с. 145
Сборники песен с. 151
Ключ от рабочей тетради с. 153
Tapescripts с. 169
Ленты для рабочей тетради с. 176
Ключ к работе в парах с. 179
Ключ к России в центре внимания с. 182
Кентервильское привидение с. 185
Ключ Кентервильского призрака с. 199
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Английский в фокусе. 8 класс. Spotlight 8. Ваулина Ю.Е., с ответами, 2009 — fileskachat.com, скачать быстро и бесплатно.
- Английский язык, 8 класс, English in focus, Spotlight 8, Учебник, Ваулина Ю.Е., Эванс В., Дули Д., Подоляко О.Е., 2010 — Учебник является основным компонентом учебно-методического комплекта в Английский язык для 8 класса общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка… Книги по английскому языку
- Английский язык, 8 класс, Spotlight, Ваулина Ю.Е., Дули Д., 2012 — Учебник является центральным элементом учебно-методического комплекта серии English in Focus для учащихся 8 классов общеобразовательных учреждений. Отличительной чертой УМК является … Английские книги
- Excellent English, 8 класс, Пособие для учащихся, Котлярова М. Б., Мельник Т.Н., 2018 — Предлагаемое пособие содержит правила и упражнения по английской грамматике для отработки лексико-грамматических навыков в 8 классе студенты, и … английские книги
- Английский язык, Примерная рабочая программа по учебному предмету, 2-9 классы, Соловова Е.Н., 2015 — Программа заполненных строк учебников по английскому языку для 2-4 и 5-9 классов разработана на основании основных нормативных документы: Федеральные… Английские книги
Следующие учебники и книги:
- ГДЗ на английском языке. 8 класс. Новикова К.Ю. К учебнику английского языка Happy English.ru для 8 класса. Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. 2010 — ГДЗ на английском языке. 8 класс. К учебнику английского языка Happy English за 8 класс. Новикова К.Ю., Кауфман К.И., Кауфман… ГДЗ по английскому языку
- ГДЗ на английском языке. 6 класс. Новикова К.Ю. К учебнику английского языка Happy English.ru для 6 класса. Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. 2010 — ГДЗ на английском языке. 6 класс. К учебнику английского Happy English для 6 класса. Новикова К.Ю., Кауфман К.И., Кауфман… ГДЗ на английском языке
- ГДЗ на английском языке. 5 класс. Новикова К.Ю. К учебнику английского языка Happy English.ru для 5 класса. Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. 2009 г. — ГДЗ на английском языке. 5 класс. К учебнику английского языка Happy English.ru за 5 класс. Новикова К.Ю., Кауфман К.И., Кауфман… ГДЗ по английскому языку
- — Английский в фокусе. 4 класс. Прожектор 4., с ответами. Быкова Н.И. 2009 Учебник для учителя является составной частью… ГДЗ по английскому языку
- Ключи к упражнениям, английский язык, 9 класс, учебник для школ с углубленным изучением английского языка, английский язык, Учебник IX, Афанасьева О.В., Михеева И.В., 2007 — Ключи к упражнениям Английский язык: учебник для 9 класса школ с углубленным изучением английского языка. ГДЗ на английском языке
6 класс. К учебнику английского Happy English для 6 класса. Новикова К.Ю., Кауфман К.И., Кауфман… ГДЗ на английском языке В помощь школьнику и его родителям издается большое количество учебно-методической литературы.
А теперь можно найти решение для готовой домашней работы ( ГДЗ ) по любой тематике. И учебник «Прожектор» Эванс В., Дули Д., Подоляко О., Ваулина Ю. № , изданный издательством «Просвещение» в 2013 году, не является исключением. Это учебное издание «Английский в фокусе» полностью соответствует европейским стандартам.
Авторы Прожектор Полностью проработанный учебник и рабочая тетрадь. А готовые решения имеют порядковые номера, и ученику нужно просто найти ответ на номер задания, так как они соответствуют друг другу. Но этот сборник ГДЗ не просто сборник ответов, скорее, наоборот, это отличный помощник, помогающий проверить выполнение задания.
Состоит из 8 модулей, в каждом из которых есть свой мини-словарь, что позволяет школьнику не только учить новые слова, но и искать ответы на вопросы, решать практически любые задачи и упражнения. Таким образом, рутинная домашняя работа может быть творчески полезной.
Кроме того, в каждом модуле можно слушать и говорить по каждой теме, разбираться в грамматике, пробовать решать контрольные работы не только по разделам, но и за весь курс по предмету Английский за 8 класс Эванс.
Постоянно пользуясь ГДЗ, вы скоро почувствуете эффект, ваше обучение улучшится, главное не списывать тупо готовые ответы на вопросы, так как это со временем входит в привычку, и уровень знаний будет начинают снижаться.
ГДЗ к рабочей тетради Spotlight по английскому языку за 8 класс Ваулина Ю.Е. можно скачать
Знание английского языка необходимо практически каждому современному образованному человеку. Это, прежде всего, средство общения, с помощью которого можно узнать о социальной и культурной жизни других народов. Изучение английского языка в 8 классе – это следующее важное звено, к которому следует отнестись с большим вниманием. На этом этапе обучения развиваются речевые навыки и расширяется понимание социальной и культурной среды англоязычных стран. Для того, чтобы ученик смог наилучшим образом освоить необходимые знания английского языка на данном этапе обучения, стоит получить дополнительное пособие по форме ГДЗ по английскому языку, 8 класс, авторы: Ваулина Ю.
Е., Дули Д., Эванс В., Подоляко О. ( Spotlight english в фокусе) . Данное пособие значительно облегчит изучение английского языка восьмикласснику. Учебное пособие полностью соответствует требованиям ФГОС и новой федеральной базовой программы.
В основном материал учебника направлен на овладение лексическим минимумом, ученик учится понимать и читать простые тексты, воспринимать английскую речь на слух. Также содержит грамматические упражнения, которые направлены на закрепление знаний о настоящем, будущем и прошедшем времени, употреблении артиклей, фразеологизмов.
Решебник вносит весомый вклад в изучение английского языка. Основной упор в нем сделан на правильные, полные и понятные ответы на задания, наличие переводов всех текстов и заданий, что значительно облегчает процесс изучения английского языка.
Воспользуйтесь предлагаемым решением по английскому языку для 8 класса, Ваулина
- легко усвоить изученный материал;
- сэкономить время, отведенное на домашнее задание;
- для подготовки к самостоятельной работе или тестированию.
Онлайн-режим дает возможность с минимальными действиями просматривать необходимую информацию, как с компьютера, так и с любого мобильного телефона, подключенного к сети Интернет.
Многие учителя используют Решебник как шаблон для составления своей уникальной программы, которая помогает ему составлять интересные задания с учетом способностей и подготовки каждого ученика.
Сборник для 8 класса по английскому языку от Ваулина поможет родителям, стремящимся контролировать своих детей, проверить правильность выполненных домашних заданий, даже не изучавших английский язык.
12.8 В центре внимания … Предвзятость в языке и исследованиях — Руководство по написанию со справочником
Результаты обучения
К концу этого раздела вы сможете:
- Избегайте предвзятости и стереотипов в письме.
- Оцените источники на языковую предвзятость и стереотипы.
Когда вы начинаете любой исследовательский проект, важно установить систему сдержек и противовесов, чтобы убедиться, что вы не навязываете по незнанию свои собственные предубеждения в своем исследовании.
Предвзятость — это личное и обычно необоснованное суждение или предубеждение. Хотя может быть невозможно действовать без каких-либо предубеждений (хороших или плохих), вы может рассмотреть возможные компоненты предвзятости в вашем исследовании. Ни один документ не может быть полностью объективным, ибо все документы создаются тем или иным образом социализированными людьми; поэтому полезно подумать о предвзятости авторов исследовательских документов. Многие исследователи ясно говорят о своих предубеждениях и заявляют о них в предисловии к своим работам, в то время как другие могут использовать или опускать доказательства таким образом, что подразумевает предвзятость в пользу или против темы.
Будучи студентом-исследователем, постарайтесь максимально открыто и критически относиться к своим предубеждениям и использованию языка. Хотя вы вернетесь к концепции предвзятости при выборе источника в книге «Исследовательский процесс: где искать существующие источники», в этом разделе вы рассмотрите предвзятость при выборе темы и использовании языка.
Языковая предвзятость
Языковая предвзятость относится к словам и выражениям, которые являются оскорбительными, унизительными или предвзятыми по отношению к отдельным лицам или группам на основе пола, расы, этнической принадлежности, социального класса, внешности, физических или умственных способностей или сексуальной ориентации. Одной из форм языковой предвзятости является сексистский язык, который включает только один пол. Наиболее частым случаем является использование слова человек или мужчин для обозначения всех людей, включая тех, кто не является мужчиной. Язык изменился, чтобы стать более инклюзивным, с такими терминами, как пожарный , заменяющий пожарный , и почтальон , заменяющий почтальон .
Другой вид языковой предвзятости фокусируется на здоровье или способностях людей, указывая на человека как на «жертву» определенной болезни или «страдающего ею».
Используйте непредвзятый язык, чтобы идентифицировать человека как человека с болезнью X. Точно так же обратитесь к «человеку, который слеп», а не к «слепому». Такой язык фокусируется на человеке, а не на болезни или способности.
Чтобы избежать языковой предвзятости, следуйте этим рекомендациям:
- Используйте принятую в настоящее время терминологию при обращении к группам людей. Если вы пишете о группе людей и не уверены в правильной терминологии, изучите самые последние модели использования, прежде чем писать. То же самое относится и к ссылкам на местоимения, о которых вы можете найти дополнительную информацию в разделе «Редактирование фокуса: местоимения и местоимения».
- Будьте деликатны, говоря о людях с ограниченными возможностями, используя подход «люди в первую очередь». Например, скажите «человек в инвалидной коляске» вместо «человек в инвалидной коляске».
- Избегайте стереотипов, то есть приписывания людям положительных или отрицательных характеристик на основе групп, к которым они принадлежат. Стереотипы, хотя и не строго лингвистические, проявляются в предположениях о людях. Стереотипным отношением было бы предположение, что все или большинство богатых людей действуют определенным образом и, наоборот, что все или большинство бедных людей действуют определенным образом. Другим стереотипным отношением было бы предположение, что человек, приехавший из определенного района страны, придерживается определенной политической программы.
Стереотипы, хотя и не строго лингвистические, проявляются в предположениях о людях. Стереотипным отношением было бы предположение, что все или большинство богатых людей действуют определенным образом и, наоборот, что все или большинство бедных людей действуют определенным образом. Другим стереотипным отношением было бы предположение, что человек, приехавший из определенного района страны, придерживается определенной политической программы.Задание: проверка вашего исследовательского эссе на языковую предвзятость
Во-первых, просмотрите свое эссе и подумайте о предубеждениях или препятствиях, которые вы могли включить во время исследования и написания. Freewrite, размышляя об этих возможностях. Затем просмотрите свое эссе по одному разделу за раз и выделите любые упоминания людей, местоимения, предвзятый язык и случаи возможных стереотипов. Используя вышеприведенную информацию и свой рефлексивный фрирайтинг, заполните диаграмму предвзятости, подобную той, что показана в таблице 12.
9.. Затем обменяйтесь своим эссе с двумя другими одноклассниками, чтобы увидеть, обнаруживают ли они предвзятость, о которой вы не знали. Получив отзывы от двух или трех человек, сформируйте группу и обсудите, что каждый из вас нашел и как использовать альтернативный язык или ссылки. Наконец, пересмотрите свой фрирайтинг после сотрудничества с одноклассниками, чтобы пересмотреть то, что вы написали раньше. Добавьте в фрирайд раздел, в котором вы расскажете, что обсуждала ваша группа и что вы, возможно, узнали из этого обсуждения.
| Раздел эссе | Язык эссе | Возможная предвзятость | Возможная версия |
|---|---|---|---|
Стол 12,9 Диаграмма смещения
Опубликуйте свою работу
После того, как вы закончите свою аргументированную исследовательскую работу, у вас должен появиться продукт, которым можно гордиться.
У вашего преподавателя может быть план публикации статей, написанных участниками класса, или вы можете быть заинтересованы в публикации самостоятельно и присоединении к более широкой научной дискуссии. Рассмотрите возможность отправки своей работы в один из этих журналов, в которых публикуются исследования бакалавриата:
- Батлерский журнал студенческих исследований
- Пересекая границы: междисциплинарный журнал студенческой стипендии
- Liberated Arts: журнал студенческих исследований
- Новое изобретение: международный журнал студенческих исследований
Кроме того, если вы разработали свой исследовательский проект как решение местной проблемы, подумайте о том, чтобы найти места для распространения информации среди тех, для кого она была бы наиболее полезной. Это решение может означать корректировку формата, тона, языка и/или условностей вашей работы для удовлетворения потребностей конкретной аудитории.
Решения NCERT для класса 6, глава 10 английского языка
- Решения НЦЭРТ
- Класс 6
- Английский
- баньяновое дерево
NCERT Solutions for Class 6 English Chapter 10 The Banyan Tree представлены здесь с простыми пошаговыми объяснениями. Эти решения для The Banyan Tree чрезвычайно популярны среди учащихся 6 класса по английскому языку. Решения Banyan Tree очень удобны для быстрого выполнения домашних заданий и подготовки к экзаменам. Все вопросы и ответы из NCERT Book of Class 6 English Chapter 10 предоставляются здесь для вас бесплатно. Вам также понравится возможность без рекламы в решениях NCERT от Meritnation.
Все решения NCERT для класса 6 английского языка подготовлены экспертами и на 100% точны.
Страница № 131:
Вопрос A:
A. Закончите следующие предложения.
1. Старый баньян «не принадлежал» дедушке, а только мальчику, т.к.0005
_________________________________________________________________________
3. Когда мальчик начал приносить ему кусочки торта и печенья, белка
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4. Весной баньян _________________________________ туда, а 90____ приходил _________________.
5. Баньян служил мальчику _____________________________
_______________________________________________________________________
6. Мальчик проводил свои дни на дереве
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Ответ:
1.
Дедушка принадлежит не только старому баньяну потому что дед в шестьдесят пять уже не мог на него залезть.
2. Маленькая серая белка подружилась, когда обнаружила, что мальчик не вооружился катапультой или пневматическим ружьем.
3. Когда мальчик начал приносить ему кусочки торта и печенья, белка осмелела и вскоре стала брать кусочки из рук автора.
4. Весной баньян был полон маленьких красных фиг , и птиц всех видов прилетали туда.
5. Баньян служил мальчику библиотекой.
6. Мальчик проводил дни на дереве , когда было не слишком жарко.
Страница № 132:
Вопрос B:
1. «Это должна была быть битва чемпионов». (8)
(i) Какими качествами обладали два чемпиона? Выделите слова и словосочетания из абзаца над этой строкой в тексте и запишите их.
Мангуст | Кобра |
(а) ___________ | (а) ___________ |
(б) ___________ | (б) ___________ |
(в) ___________ | (в) ___________ |
(ii) Что сделали кобра и мангуст, чтобы показать свою готовность к бою?
2.
Кто были двое других зрителей? Что они сделали? (Они смотрели или присоединились к драке?) (10)
3. Прочитайте приведенные ниже описания того, что сделала змея и что сделала мангуста. Расположите их действия в правильном порядке. (11, 16)
(и) | Перестал бороться | Схватил змею за морду | |
(ii) | Пытался загипнотизировать мангуста | Затащил змею в кусты | |
(iii) | Обвился вокруг мангуста | Убежал и укусил кобру за спину | |
(iv) | Ударил ворону | Притворился, что нападает на кобру с одной стороны | |
(в) | Снова ударил и промахнулся | Отказался смотреть змее в глаза | |
(в) | Удар в сторону, с которой мангуст делал вид, что атакует | Отскочил в сторону, прыгнул и укусил |
4.
(i) Что случилось с вороной в конце? (16)
(ii) Что в итоге сделала майна? (17)
Ответ:
1.
(i)
Мангуст | Кобра |
(а) превосходный боец | (а) умелый |
(б) умный | (б) опытный |
(в) агрессивный | (с) свифт |
(ii) Чтобы показать свою готовность к бою, кобра вызывающе зашипела, ее раздвоенный язык метался туда-сюда. Он поднялся на три из шести футов над землей и расправил широкий капюшон с очками. То, что мангуст тоже был готов к бою, было видно по взъерошенности хвоста и торчащей вверх длинной шерсти на хребте.
2. Двумя другими зрителями были ворона и майна.
Они остановились на кактусе, чтобы посмотреть на результат. Но они не просто смотрели. Они попытались присоединиться к драке, бросившись на кобру.
3.
Змея | Мангуст |
(ii) Пытался загипнотизировать мангуста | |
(vi) Удар в ту сторону, с которой мангуст делал вид, что атакует | |
(v) Ударил еще раз и промахнулся | |
(iv) Сбил ворону | |
(iii) Обвился вокруг мангуста | |
(i) Прекратил борьбу |
4.
(i) В конце концов, удар морды кобры отбросил ворону почти на двадцать футов через весь сад.
Ворона некоторое время порхала, а потом затихла.
(ii) Наконец, майна осторожно опустилась на землю, запрыгала, заглянула в кусты с безопасного расстояния, а затем, с пронзительным криком поздравления, улетела.
Страница № 133:
Вопрос A:
1. Слово «круглый» обычно означает форму. Каково его значение в рассказе?
2. Найдите в следующем абзаце пять слов, которые обычно ассоциируются с деревьями. Но здесь они использовались по-разному. Подчеркните слова.
Хари уходит на работу каждое утро в девять. Он работает в местном отделении фирмы, владельцем которой является его дядя. Успех Хари на самом деле является плодом его собственного труда. Он счастлив, но у него есть небольшая проблема. Основная причина его проблемы — бродячая собака возле его офиса. Собака каждый день приветствует Хари громким лаем.
Ответ:
1. В сказке слово «раунд» означает различные стадии битвы кобры и мангуста.
2.
Листья, ветки, плоды, корень и кора
Страница № 134:
Вопрос B:
Все слова в рамке описывают движение. Используйте их, чтобы заполнить пропуски в предложениях ниже.
нырнул | планер | Пружина |
бросок | взбитые…задние | углубляться |
1. Когда он стал мне доверять, белка начала _________ в мои карманы за кусочками торта.
2. Я увидел кобру ___________ из зарослей кактусов.
3. Змея зашипела, ее раздвоенный язык ____________ внутрь и наружу.
4. Когда кобра попыталась ее укусить, мангуст _____________ в сторону.
5. Змея _______________ головой ________________ бить ворону.
6. Птицы _______________ у змеи.
Ответ:
1. Когда он стал доверять мне, белка начала копаться в моих карманах в поисках кусочков торта.
2. Я видел кобру , вылетающую из группы деревьев.
3. Змея зашипела, раздвоив язык швыряет внутрь и наружу.
4. Когда кобра попыталась ее укусить, мангуст отскочил в сторону.
5. Змея хлестнула голову назад , чтобы ударить ворону.
6. Птицы нырнули на змею.
Страница № 134:
Вопрос C:
Найдите в рассказе слова, которые показывают, как предметы с силой ударяются друг о друга.
1. Кобра ударила ворону, ее морда _ _ _ прижалась к ее телу. (15)
2. Ворона и майна c _ ll _ _ _ _ в воздухе. (13)
3. Птицы нырнули на змею, но вместо этого б _ _ _ _ врезались друг в друга. (14)
Ответ:
1. Кобра ударила ворону, мордой удд ударившись о ее тело. (15)
2. Ворона и майна столкнулись в воздухе. (13)
3. Птицы нырнули на змею, но вместо этого b umpe d друг на друга.
(14)
Страница № 135:
Вопрос D:
| |
«Would» говорит нам о том, что автор делал или что происходило. | «Мог» говорит нам о том, что автор обычно умел делать, а дедушка сейчас не умеет. |
Выберите и , чтобы заменить выделенные курсивом слова в следующих предложениях.
Дедушка говорит, в старину
1. слоны умели летать в небе, как облака. Они были также способными менять свою форму. Они раньше летали за облаками и пугали их.