Выполни деление № 173 ГДЗ Математика 4 класс Моро М.И. – Рамблер/класс

Выполни деление № 173 ГДЗ Математика 4 класс Моро М.И. – Рамблер/класс

Интересные вопросы

Школа

Подскажите, как бороться с грубым отношением одноклассников к моему ребенку?

Новости

Поделитесь, сколько вы потратили на подготовку ребенка к учебному году?

Школа

Объясните, это правда, что родители теперь будут информироваться о снижении успеваемости в школе?

Школа

Когда в 2018 году намечено проведение основного периода ЕГЭ?

Новости

Будет ли как-то улучшаться система проверки и организации итоговых сочинений?

Вузы

Подскажите, почему закрыли прием в Московский институт телевидения и радиовещания «Останкино»?

Выполни деление с остатком и проверь решение. 80:9 | 70:60 | 953:8 | 879 : 6 | 809 : 7 | 968:9

ответы

Решение:

ваш ответ

Можно ввести 4000 cимволов

отправить

дежурный

Нажимая кнопку «отправить», вы принимаете условия  пользовательского соглашения

похожие темы

3 класс

5 класс

Репетитор

Химия

похожие вопросы 5

Выполни деление № 60 ГДЗ Математика 4 класс Моро М.И.

Выполни деление с объяснением.
564:4       471 : 3     296 : 2     792 : 4 (Подробнее…)

ГДЗМатематика4 классМоро М.И.

Привет! Кто знает ответы? Lesson 30. № 11. ГДЗ Английский язык 4 класс Верещагина.

Answer the following questions.
 
1.    Where and when did the King and the Queen live? (Подробнее…)

ГДЗАнглийский язык4 классВерещагина И.Н.

ЕГЭ Математика 11 класс.

Ященко И. В. Тренировочная работа 13 Вопрос 9 Найдите вероятность того, что Толя не выиграет.

Привет. Выручайте с ответом по математике…
Коля и Толя играют в кости. Они бросают кубик по одному разу, выигрывает тот, у кого (Подробнее…)

ЕГЭМатематикаЯщенко И.В.Семенов А.В.11 класс

ЕГЭ Математика 11 класс. Ященко И. В. Тренировочная работа 13 Вопрос 10 Найдите вероятность того, что будут дежурить мальчик и девочка.

Привет всем! Нужен ваш совет, как отвечать…
В классе 12 мальчиков и 13 девочек. 1 сентября случайным образом определяют двух (Подробнее…)

ЕГЭМатематикаЯщенко И.В.Семенов А.В.11 класс

Как вы решили №32.4? Поделитесь гдз по алгебре 7 класс Мордкович?

Разложите многочлен на множители:
а) 7kn — 6k — 14n + 12;                  в) 9m2 — 9mn — 5m + 5n;
б) 7х + 7а — 6ах — 5а2;    (Подробнее…)

ГДЗАлгебра7 классМордкович А.Г.

ГДЗ по математике для 4 класса М.

И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова

Loading

Класс

• 1 класс

• 2 класс

  • Математика
  • Английский язык

• 3 класс

  • Английский язык
  • Русский язык
  • Математика

• 4 класс

  • Математика
  • Русский язык
  • Английский язык

• 5 класс

  • Биология
  • Английский язык
  • Русский язык
  • Математика

• 6 класс

  • Математика
  • Биология
  • Английский язык
  • Русский язык

• 7 класс

  • Химия
  • Английский язык
  • Русский язык
  • Физика
  • Математика
  • Биология

• 8 класс

  • Английский язык
  • Биология
  • Химия
  • Математика
  • Физика
  • Русский язык

• 9 класс

  • Химия
  • Биология
  • Английский язык
  • Физика
  • Русский язык
  • Математика

• 10 класс

  • Биология
  • Математика
  • Физика
  • Химия
  • Английский язык

• 11 класс

  • Химия
  • Английский язык
  • Биология

4 КЛАСС

Темы учебника

• Часть 1
  • Числа от 1 до 1000
    • Урок 1. Нумерация. Счет предметов. Разряды
    • Урок 2. Выражение и его значение. Порядок выполнения действий
    • Урок 3. Сложение и вычитание. Нахождение суммы нескольких слагаемых
    • Урок 4. Вычитание трехзначных чисел вида 804 – 467
    • Урок 5. Приемы письменного умножения трехзначных чисел на однозначные
    • Урок 6. Умножение нуля, на нуль, на единицу, единицы. Приемы письменного умножения однозначных чисел на трехзначные
    • Урок 7. Приемы письменного деления на однозначное число
    • Урок 8. Деление трехзначного числа на однозначное, когда в записи частного есть нуль
    • Урок 9. Приемы письменного деления на однозначное число
    • Урок 10. Приемы письменного деления на однозначное число
    • Урок 11. Диаграммы
    • Урок 12. Что узнали, чему научились
    • Урок 13. Страничка для любознательных
  • Числа, которые больше 1000
    • Урок 14. Класс единиц и класс тысяч. Разряды и классы
    • Урок 15. Чтение и запись многозначных чисел
    • Урок 16. Разрядные слагаемые
    • Урок 17. Сравнение многозначных чисел
    • Урок 18. Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз
    • Урок 19. Нахождение общего количества единиц определенного разряда в данном числе
    • Урок 20. Класс миллионов и класс миллиардов
    • Урок 21. Страничка для любознательных
    • Урок 22. Что узнали, чему научились
    • Урок 23. Единицы длины. Километр. Таблица единиц длины
    • Урок 24. Таблица единиц длины
    • Урок 25. Единицы площади. Квадратный километр, квадратный миллиметр
    • Урок 26. Таблица единиц площади
    • Урок 27. Измерение площади фигур с помощью палетки
    • Урок 28. Единицы массы. Тонна. Центнер
    • Урок 29. Таблица единиц массы
    • Урок 30. Единицы времени. Сутки. Время от 0 до 24 часов
    • Урок 31. Решение задач на нахождение начала, продолжительности и конца события
    • Урок 32. Секунда
    • Урок 33. Век
    • Урок 34. Таблица единиц времени
    • Урок 35. Что узнали, чему научились
    • Урок 36. Проверим себя и оценим свои достижения
    • Урок 37. Письменные приемы сложения и вычитания
    • Урок 38. Приём письменного вычитания для случаев вида 7000-456, 57001-18032
    • Урок 39. Решение уравнений на нахождение неизвестного слагаемого
    • Урок 40. Решение уравнений вида Х-34=48:3; 75-Х = 9х7
    • Урок 41. Нахождение нескольких долей целого
    • Урок 42. Нахождение нескольких долей целого
    • Урок 43. Решение задач
    • Урок 44. Сложение и вычитание величин
    • Урок 45. Задачи на уменьшение и увеличение числа в несколько раз, сформулированные в косвенной форме
    • Урок 46. Что узнали, чему научились
    • Урок 47. Страничка для любознательных
    • Урок 48. Проверим себя и оценим свои достижения
    • Урок 49. Умножение и его свойства. Умножение на 0 и на 1. Письменные приемы умножения
    • Урок 50. Письменные приемы умножения
    • Урок 51. Приемы письменного умножения для случаев вида 4037 ∙ 4
    • Урок 52. Умножение чисел, запись которых заканчивается нулями
    • Урок 53. Решение уравнений вида х ∙ 8=26+70. Закрепление пройденного материала
    • Урок 54. Деление на однозначное число
    • Урок 55. Письменные приемы деления многозначных чисел на однозначное число
    • Урок 56. Приемы письменного деления
    • Урок 57. Решение задач в косвенной форме на увеличение (уменьш.) в несколько раз
    • Урок 58. Деление многозначных чисел на однозначные, когда в записи частного есть нули
    • Урок 59. Задачи на пропорциональное деление
    • Урок 60. Деление многозначных чисел на однозначные
    • Урок 61. Решение задач
    • Урок 62. Деление многозначных чисел на однозначные
    • Урок 63. Решение задач
    • Урок 64. Что узнали, чему научились
    • Урок 65. Проверим себя и оценим свои достижения

• Часть 2
  • Числа, которые больше 1000. Умножение и деление
    • Урок 66. Решение задач
    • Урок 67. Скорость. Время. Расстояние
    • Урок 68. Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием
    • Урок 69. Задачи на движение
    • Урок 70. Задачи на движение
    • Урок 71. Страничка для любознательных
    • Урок 72. Умножение числа на произведение
    • Урок 73. Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями
    • Урок 74. Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями. Закрепление.
    • Урок 75. Письменное умножение двух многозначных чисел, оканчивающихся нулями
    • Урок 76. Решение задач на встречное движение
    • Урок 77. Перестановка и группировка множителей
    • Урок 78. Страничка для любознательных
    • Урок 79. Что узнали, чему научились
    • Урок 80. Деление числа на произведение.
    • Урок 81. Устные приемы деления для случаев 600 : 20, 5 600 : 800
    • Урок 82. Деление с остатком на 10, 100, 1 000
    • Урок 83. Решение задач
    • Урок 84. Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями
    • Урок 85. Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями
    • Урок 86. Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями
    • Урок 87. Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями
    • Урок 88. Решение задач на движение в противоположных направлениях.
    • Урок 89. Решение задач на движение в противоположных направлениях.
    • Урок 90. Что узнали, чему научились
    • Урок 91. Проверим себя и оценим свои достижения
    • Урок 92. Умножение числа на сумму
    • Урок 93. Устные приемы умножения вида 12 ∙ 15, 40 ∙ 32
    • Урок 94. Письменное умножение на двузначное число
    • Урок 95. Письменное умножение на двузначное число
    • Урок 96. Решение задач на нахождение неизвестного по двум разностям
    • Урок 97. Решение задач. Закрепление изученного
    • Урок 98. Письменное умножение на трехзначное число
    • Урок 99. Письменное умножение на трехзначное число
    • Урок 100. Письменное умножение на трехзначное число
    • Урок 101. Письменное умножение на трехзначное число
    • Урок 102. Страничка для любознательных
    • Урок 103. Что узнали, чему научились
    • Урок 104. Письменное деление на двузначное число
    • Урок 105. Письменное деление с остатком на двузначное число
    • Урок 106. Деление на двузначное число
    • Урок 107. Деление на двузначное число
    • Урок 108. Деление на двузначное число
    • Урок 109. Деление на двузначное число
    • Урок 110. Деление на двузначное число
    • Урок 111. Деление на двузначное число
    • Урок 112. Деление на двузначное число
    • Урок 113. Деление на двузначное число
    • Урок 114. Что узнали, чему научились
    • Урок 115. Страничка для любознательных
    • Урок 116. Письменное деление на трехзначное число
    • Урок 117. Письменное деление на трехзначное число
    • Урок 118. Письменное деление на трехзначное число
    • Урок 119. Письменное деление на трехзначное число
    • Урок 120. Деление с остатком
    • Урок 121. Закрепление изученного
    • Урок 122. Страничка для любознательных
    • Урок 123. Что узнали, чему научились
    • Урок 124. Итоговое повторение всего изученного
    • Урок 125. Страничка для любознательных
    • Урок 126. Материал для расширения и углубления знаний
    • Урок 127. Проверим себя и оценим свои достижения

Б.Е.С.Т. Стандарты по математике

Тесты отличного мышления учащихся Флориды (BEST) Стандарты по математике были приняты Советом по образованию штата 12 февраля 2020 г. Кроме того, 23 сентября 2020 г. SBE утвердил поправку к Правилу 6A-1.09412, Курс Требования – классы K-12 Basic и Adult Secondary Programs.

• ЛУЧШИЙ Б.Е.С.Т. Стандарты по математике (PDF)
• Стандарты математического мышления и рассуждений (PDF)
• Плакат «Стандарты математического мышления и рассуждений» [для печати в формате 24×36] (PDF)

ЛУЧШИЙ. Профессиональное обучение математике

Ниже вы можете найти информацию о прошлых, настоящих и будущих возможностях профессионального обучения.

Институт виртуальных стандартов, июль и сентябрь 2020 г.

• B.E.S.T. Обзор стандартов (PDF)
• ЛУЧШИЙ. Стандарты K-5 по математике (PDF)
• ЛУЧШИЙ. Стандарты по математике 6-12 (PDF)

ЛУЧШИЙ Руководитель отдела профессионального развития математического округа, июль 2021 г.

• Презентации и материалы

ЛУЧШИЙ Мероприятия профессионального обучения округа математики, июнь 2022 г.

• Презентации и материалы

Оценка мышления учащихся во Флориде (FAST)

Этот портал является источником информации об оценке мышления учащихся во Флориде.

• БЫСТРЫЙ Портал

Национальная оценка образовательного прогресса (NAEP)

Национальная оценка образовательного прогресса (NAEP) является крупнейшей общенациональной репрезентативной и непрерывной оценкой того, что американские учащиеся знают и могут делать в различных предметных областях. Периодически проводятся оценки по математике, чтению, естественным наукам, письму, искусству, гражданскому праву, экономике, географии, истории США, а также технической и инженерной грамотности. Каждый предмет оценивается в 4, 8 и 12 классах, хотя не все классы оцениваются каждый раз. Результаты по стране, штатам и некоторым городским округам публикуются в виде национального табеля успеваемости.

NAEP — это проект, санкционированный Конгрессом, который находится в ведении Национального центра статистики образования (NCES) и контролируется Национальным управляющим советом по оценке (NAGB). В штате Флорида участие в NAEP предусмотрено разделом 1008.22(2) Устава Флориды.

• Информация НАЭП

Ресурсы для учащихся и родителей

• Выпускные требования
• Одинаково строгие математические курсы для ученых (PDF)
• Флорида Студенты
• Государственные оценки

Контактная информация

Эшли М. Харви
Специалист по элементарной математике
Бюро стандартов и учебной поддержки
Уэст-Гейнс-стрит, 325, офис 432
Таллахасси, Флорида 32399-0400
Телефон: 850-245-0067
Ashley.