ГДЗ по Окружающему миру 3 класс Плешаков часть 1, 2

Авторы: А.А. Плешаков, Е. А. Крючкова.

Окружающий мир — это предмет, с помощью которого школьники получают первоначальные знания о природе, физических и химических процессах, экологических и биологических явлениях. Учебники по природоведению издаются многими авторами, и одним из них является А.А.Плешаков. Методист разработал несколько учебных пособий, в том числе и для третьего класса. Вместе с основной книгой идёт и вспомогательный решебник, с помощью которого ребенок сможет проверить правильность выполнения заданий.

С какими разделами может помочь сборник ГДЗ?

Пособие для 3 класса окружающий мир (автор: А.А. Плешаков) с готовыми домашними работами позволит разобраться в вопросах, связанных со следующими темами:

• человек и природа;
• тела, вещества, частицы;
• экология;
• воздух, круговорот воды;
• растения, животные и грибы;
• человеческий организм, здоровье, питание и др.

В конце каждой из тематик учащийся должен ответить на несколько вопросов и выполнить некоторые задания.

Чем и кому может помочь решебник?

Сборник призван оказать содействие в решении упражнений и нахождении верных ответов. Используя его, третьеклассник способен:

• без лишней траты времени эффективно подготовиться к следующим урокам по дисциплине;
• разобрать неясные моменты, темы и аспекты;
• совершить самопроверку;
• закрепить материал, полученный на классном занятии.

Подготовка д/з с применением данного ресурса станет для ребенка приятным времяпровождением. Сэкономленное время позволит ему уделять больше внимания кружкам, секциям, хобби и другим полезным видам деятельности.

ГДЗ для 3 класса под редакцией Плешакова А.А. также могут использовать родители с учителями. Для первых это станет подспорьем в деле контроля успеваемости и знаний своих детей. Ознакомившись с материалами, взрослые будут готовы мгновенно прийти на помощь в случае возникновения у школьника определённых проблем. К тому же им всегда будет приятно повторить некоторые моменты из школьной программы и возможно узнать что-то новое. Преподаватели природоведения же смогут использовать готовые ответы с целью продумывания урочных планов, а также формирования собственных методических материалов для диагностики учащихся.

ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 3 класс часть 1, 2 Плешаков Просвещение

Для третьеклассника каждый новый урок по окружающему миру – как праздник. Именно в этот период учебная программа поближе знакомит маленького школьника с особенностями строения солнечной системы, планеты Земля и её обитателями. Учителя с удовольствием рассказывают про далекие планеты, звезды и созвездия, о том, какие чудесные места есть на планете и какие странные животные порой встречаются. А школьники, в свою очередь, с удовольствием слушают и даже частично запоминают новую и интересную для себя информацию. Для того чтобы подчеркнуть ключевые составляющие пройденной темы, преподаватели рекомендуют добавить

гдз по окружающему миру рабочая тетрадь за 3 класс Плешаков в свою электронную библиотеку. Издание состоит из двух частей и является логическим дополнением к учебнику и проверочным работам УМК.

Кем и почему так востребованы онлайн сборники готовых ответов?

Тот факт, что не все дети могут самостоятельно подготовиться к предстоящим урокам, дает понять, что издание направлено не только на школьников. Представленной в нем информации с лихвой хватит для того, чтобы сделать домашку, повторить пройденные темы и даже подучить сложные вопросы перед конкурсом или олимпиадой. Авторский сборник готовых заданий к рабочей тетради по окружающему миру 3 класс Плешакова несомненно будет востребован следующими категориями пользователей:

• третьеклассник найдет в нем примеры выполнения различных заданий, немного изменив которые можно составить свои, уникальные ответы. Плюсом такого подхода является то, что сравнение и анализ для ребенка стают простыми для понимания вещами;
• родители могут объяснить непонятную для школьника тему, взяв на вооружение приведённые авторами тезисы и предложения. Ответить на вопрос правильно – мало, нужно сделать это так, чтобы ребенок понял саму суть ответа;
• четвероклассникам издание пригодится для подготовки к итоговым экзаменам, ведь повторить пройденные темы, выполнив парочку проверочных работ, эффективнее и быстрее, чем перечитывать половину учебника;
• учителя могут использовать справочник для более детального разбора зданий перед, или после работы на уроке. Имеющиеся в нем ответы составлены на понятном третьекласснику языке, потому часть тем можно дать детям на самостоятельную обработку дома.

Какими достоинствами обладает решебник онлайн?

Составляя сборник подробных решений к рабочей тетради по окружающему миру 3 класс автор Плешаков учли все особенности учебной программы. Информация подана структурировано, развернутые ответы написаны от лица школьника, как того требует ФГОС. Кроме того, есть еще следующие важные преимущества:

• ответы доступны круглосуточно, без регистрации;
• удобный поиск, понятный даже ребенку;
• открыть сайт можно с любого устройства через браузер;
• не нужно ничего загружать и устанавливать, зашел и смотри что нужно.

Не важно, нужно рассказать о размножении бактерий, или о том, как изменилась одежда при царе Петре I, ответы на все эти и многие другие вопросы можно найти на еуроки ГДЗ за пару секунд. Научите ребенка правильно пользоваться этой информацией и в будущем хорошие оценки не будут проблемой.

ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков Новицкая учебник

ГДЗ учебник Окружающий мир. 3 класс. А. А. Плешакова, М. Ю. Новицкой. Издательство Просвещение. Серия Перспектива. Состоит из двух частей (1 часть – 143 страницы, 2 часть – 143 страницы). Имеет соответствие принципам ФГОС.

Что изучает дисциплина окружающий мир? Что такое природа? Какие методы изучения окружающего мира использует человек? На каждый из этих вопросов сможет ответить учащийся третьего класса после знакомства с учебным пособием и выполнения заданий, предусмотренных изданием. Упражнения имеют различный формат, что позволит более разносторонне познакомиться с материалом. Задания блока Обсудим позволят совместными усилиями разобраться в какой–либо проблеме. Раздел Подумаем рассчитан на самостоятельное решение упражнения учениками. С помощью заданий Проверь себя школьники проведут дополнительное закрепление в памяти основ теоретической информации. Третьеклассники получат знания об укладе жизни Древней Руси, узнают, что такое Красный угол и место его расположения.

Разработанный нашим веб-сайтом решебник ГДЗ дополнит усилия ребят при изучении предмета, систематизирует полученные знания, поможет дать верный ответ на любой дополнительный вопрос. С его помощью можно осознать целостную картину мира, значимость природы в жизни человека, благодаря чему сформировать определенный тип поведения в различных жизненных ситуациях, определить свою значимость в обществе.

Часть 1

стр.4 стр.5 стр.7 стр.8 стр.9 стр.11 стр.12 стр.13 стр.15 стр.16 стр.19 стр.20 стр.21 стр.23 стр.24 стр.25 стр.26 стр.27 стр.28 стр.31 стр.33 стр.35 стр.36 стр.39 стр.40 стр.43 стр.46 стр.49 стр.50 стр.53 стр.54 стр.57 стр.58 стр.59 стр.61 стр.62 стр.63 стр.65 стр.66 стр.67 стр.69 стр.70 стр.71 стр.73 стр.74 стр.75 стр.77 стр.78 стр.79 стр.81 стр.82 стр.83 стр.85 стр.86 стр.87 стр.89 стр.90 стр.92 стр.93 стр.94 стр.95 стр.97 стр.98 стр.99 стр.103 стр.104 стр.105 стр.109 стр.110 стр.111 стр.115 стр.116 стр.117 стр.119 стр.120 стр.123 стр.129 стр.132 стр.133 стр.134 стр.135 стр.136

Часть 2

стр.4 стр.7 стр.8 стр.9 стр.11 стр.12 стр.13 стр.15 стр.16 стр.18 стр.21 стр.25 стр.27 стр.28 стр.29 стр.31 стр.32 стр.33 стр.35 стр.36 стр.37 стр.38 стр.39 стр.40 стр.43 стр.44 стр.45 стр.47 стр.48 стр.49 стр.51 стр.52 стр.55 стр.56 стр.57 стр.59 стр.60 стр.61 стр.63 стр.64 стр.65 стр.67 стр.68 стр.69 стр.71 стр.72 стр.75 стр.76 стр.77 стр.79 стр.80 стр.83 стр.84 стр.85 стр.87 стр.90 стр.91 стр.93 стр.94 стр.97 стр.99 стр.100 стр.101 стр.103 стр.104 стр.107 стр.108 стр.111 стр.112 стр.115 стр.116 стр.119 стр.120 стр.123

▶▷▶▷ гдз решебник 3 класс окружающий мир

▶▷▶▷ гдз решебник 3 класс окружающий мир

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	04-10-2019

гдз решебник 3 класс окружающий мир — ГДЗ (решебник) по окружающему миру 3 класс Плешаков (рабочая gdzhahacomgdz127-okruzhayushhij-mir- 3 -klass-p Cached автор: Плешаков А А Уважаемые учащиеся и родители! Здесь для вас доступен решебник с готовыми ответами для 1-й — 2-й части рабочей тетради по предмету окружающий мир за 3 класс автора Плешаков ГДЗ решебник по окружающему миру 3 класс Плешаков lovegdzcomgdz 3 -klassokruzhayushhij-mir- 3 ple Cached Подробный решебник ГДЗ к учебнику по окружающему миру 3 класс Плешаков АА, онлайн ответы на домашнюю работу Гдз Решебник 3 Класс Окружающий Мир — Image Results More Гдз Решебник 3 Класс Окружающий Мир images ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 3 класс Плешаков lovegdzcomgdz 3 -klassokruzhayushhij-mir- 3 Cached Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 3 класс Плешаков АА 2015, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ Окружающий мир 3 класс Учебник Плешаков А А otlgdzonline 3 -klassokruzhayushhij-mir- 3 gdz Cached ГДЗ Окружающий мир 3 класс Учебник Плешаков А А ГДЗ по учебнику по Окружающему миру для 3 -го класса Плешакова содержат ответы по всем практическим заданиям, имеющимся в конце тем не ГДЗ по окружающему миру для 3 класса onlinegdzapp 3 -klassokruzhayushchiy-mir Cached гдз 3 класс Окружающий Окружающий мир 3 класс проверочные и контрольные работы 1 Решебник по окружающему миру 3 класс reshebamegdzokruzhajushhij-mir 3 -klass Cached Чтобы всестороннее развиваться, учащийся должен не только хорошо учиться на начальном этапе, но и заниматься другими видами деятельности, такими как хобби, кружки, секции и развлечения ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков рабочая тетрадь решебник gdzme 3 -classokruzhayushhij-mir- 3 rabochaya Cached ГДЗ 3 класс Окружающий мир Плешаков рабочая тетрадь ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков рабочая тетрадь ГДЗ по окружающему миру 3 класс учебник Плешаков yagdzcom1-4-klassokruzhayushhij-mir-1-4gdz- 3 Cached Все ГДЗ 1-4 класс Окружающий мир ГДЗ по окружающему миру 3 класс учебник Плешаков ГДЗ решебник к учебнику по окружающему миру 3 класс Плешаков 1, 2 часть ФГОС Решебник (ГДЗ) по окружающему миру за 3 класс megareshebarugdzokruzhayushchij-mir 3 -klass Cached Подробный решебник ( гдз ) по Окружающему миру за 3 класс к учебнику школьной программы ГДЗ Окружающий мир 3 класс — 7gyru 7gyrushkolanachalnaya-shkola1343-gdz Cached Задачи по математике за 3 класс из учебника Моро 2 часть с ответами; ГДЗ Окружающий мир 3 класс рабочая тетрадь 2 часть Плешаков Ответы на задания, решебник ; ГДЗ Математика 3 класс учебник 1 Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Also Try гдз решебник 3 класс окружающий мир 2018 гдз решебник 3 класс окружающий мир рабочая тетрадь 1 2 3 4 5 Next 317,000

• 3 класс окружающий мир: 3 класс немецкий язык: ГДЗ 3 класс — решебник, ответы. Детство не такая у
• ж беспечная пора, особенно если вспомнить про необходимость учить уроки. По запросу не найдено ни одного решебника. Окружающий мир 3 класс рабочая тетрадь плешаков а а 2006 2012гг. Гдз решебники о
• одного решебника. Окружающий мир 3 класс рабочая тетрадь плешаков а а 2006 2012гг. Гдз решебники ответы к рабочим тетрадям по окружающему миру. ГДЗ по русскому языку 1 класс. Окружающий мир. ГДЗ, решебники онлайн. Каталог учебников. Решение квадратных уравнений онлайн. Теги: Плешаков , Окружающий мир , 3 класс. ГДЗ по литературному чтению за 3 класс к учебнику Ефросининой Л.А. 2013 год. ГДЗ Решебник окружающий мир 3 класс Плешаков Новицкая часть 1-2. Предлагаем Вам списать готовые ответы к учебнику по окружающему миру за 3 класс Новицкая Плешаков ФГОС. ГДЗ Решебник Окружающий Мир Плешаков 4 класс (2012) Рабочая Тетрадь. Найти другой решебник? Выберите номер нужной страницы решебника: Мы нашли для Вас 1 похожий решебник: Окружающий мир. Ваши друзья не знают про этот решебник.. стр. решебника 4 Природоведение и сельскохозяйственный труд, 34 классы (А. А. Плешаков ) 32. Природа и люди (3. ГДЗ от Путина 1,2,3,4 класс Окружающий мир решебники учебников и рабочих тетрадей. Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашние задание. Здесь решебник 3 класс полякова полицейский пост, единственная задача которого посылка спасательных отрядов на случай автомобильной аварии, когда людям грозит гибель зимой в горах.. Детский мир им. igope. Блог глобала Nightmare guest Что думает человек при покупке приложений на iPhone 3 в Блог глобала Nightmare guest Новый тамагочи,. 12 янв 2013.

2

решебники онлайн. Каталог учебников. Решение квадратных уравнений онлайн. Теги: Плешаков

• онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ Окружающий мир 3 класс Учебник Плешаков А А otlgdzonline 3 -klassokruzhayushhij-mir- 3 gdz Cached ГДЗ Окружающий мир 3 класс Учебник Плешаков А А ГДЗ по учебнику по Окружающему миру для 3 -го класса Плешакова содержат ответы по всем практическим заданиям
• решебник ; ГДЗ Математика 3 класс учебник 1 Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
• smarter

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд гдз решебник класс окружающий мир Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Окружающий мир класс рабочая тетрадь Автор АА ГДЗ https gdz ru class pleshakovtetrad ГДЗ Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру за класс , решебник АА Плешаков АА, Гара НН Окружающий мир класс страница ГДЗ Окружающий мир класс рабочая тетрадь часть gdz Продолжаем заниматься по рабочей тетради окружающий мир , автором которой является Плешаков АА и в ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру класс Плешаков gdz com gdz klass Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру класс Плешаков АА , онлайн ответы ГДЗ по Окружающему миру класс Плешаков Рабочая gdz net gdz okruzhayushhij Заходи и делай уроки с ГДЗ по Окружающему Миру класс Плешаков Рабочая тетрадь База решебников Задание Человек Задание Общество Задание Природа ГДЗ по окружающему миру класс Плешаков , часть https gdz plusme klass pleshakov ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру за класс Плешаков Ответы и решебник часть , ГДЗ окружающий мир рабочая тетрадь класс Плешаков https gdz life klass notebook Рейтинг , голосов Обновлённый решебник года для класса к й и й части рабочей тетради Плешакова Пособие Решебник ГДЗ по окружающему миру за класс gdz mir klass Подробный решебник гдз по Окружающему миру за класс к учебнику школьной программы ГДЗ Рабочая тетрадь окружающий мир класс АА Плешаков gdz klass Подробный решебник ГДЗ по Окружающему миру для класса рабочая тетрадь, часть Авторы учебника ГДЗ по окружающему миру для класса рабочая тетрадь А https gdz putinaru klass pleshakov Тут отличные гдз по окружающему миру рабочая тетрадь для класса , АА Плешаков Школа России от Путина ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру класс часть eurokiorg gdz _ klass Решебник по окружающему миру за класс авторы Плешаков издательство Просвещение ГДЗ Решебник рабочая тетрадь по окружающему миру Рабочая тетрадь по предмету окружающий мир для класса содержит в себе множество заданий, которые с ГДЗ по окружающему миру класс Плешаков ГДЗ ЛОЛ https gdz lolbizokruzhayushhijmir Дорогие школьники и их родители, специально для вас ГДЗ ЛОЛ и Путин подготовили решебник для и части ГДЗ по окружающему миру класс Плешаков https gdz putinainfo klass i gdz po к рабочей тетради, учебнику по окружающему миру класс Плешаков и часть ФГОС решебник от Путина ГДЗ по окружающему миру класс рабочая тетрадь , https gdz putinainfo klass i klass задания к рабочей тетради по окружающему миру класс Плешаков , часть ФГОС решебник от Путина Гдз по Окружающему миру за класс , авторы АА https gdz ometrcom gdz pleshako ГДЗ класс Окружающий мир АА Плешаков ФГОС часть , автор АА Плешаков тип Решебник Решебник по Окружающему миру за класс АА Плешаков klass pleshakov Данное пособие содержит решебник ГДЗ по Окружающему миру за класс часть , часть Автора АА ГДЗ , Решебники за класс Все ГДЗ со по классы gdz info gdz reshebnik iza мар ГДЗ , Решебник по Математике класс Дорофеев ГДЗ , Решебник Окружающий мир класс Ответы по окружающему миру класс Рабочая тетрадь янв Окружающий мир класс Ответы по окружающему миру Рабочая тетрадь класс Часть ГДЗ окружающий мир класс рабочая тетрадь Плешаков https gdz nikinet klass gdz gdz ГДЗ окружающий мир класс решенная рабочая тетрадь по учебнику Плешаков в решебник входит часть , ГДЗ по окружающему миру класс Плешаков Domashka Дорогие школьники и их родители, специально для вас Domashka и Путин подготовили решебник для и части ГДЗ класс Окружающий мир Рабочая тетрадь Моё klass rabochaya ГДЗ Рабочая тетрадь по окружающему миру Моё Отечество часть Данилов Кузнецова Сизова класс ГДЗ по окружающему миру класс Плешаков и часть https gdz center klass i gdz po ГДЗ , учебник, решебник и ответы для ГДЗ по окружающему миру класс Плешаков и часть Все части и ГДЗ по окружающему миру класс Плешаков на ЛОЛ КЕК lolkekruokruzhayushhijmir klass Онлайн решебник с готовыми ответами Плешакова за класс по окружающему миру к учебнику ГДЗ от Путина по окружающему миру класс Плешаков https gdz putinacc klass pleshako Наш сайт предлагает вашему вниманию ответы по окружающему миру для класса Плешаков, Новицкая и Решебник по окружающему миру класс gdz mir klass Самые подробные решения и гдз по окружающему миру для класса на учебный год ГДЗ решебник по Окружающему миру класс Плешаков АА https gdz moreru gdz reshebnik po Решебники с по класс ГДЗ окружающий мир для класса Плешаков АА , Новицкая МЮ г ГДЗ по окружающему миру класс часть Плешаков АА gdz po На данной странице представлены ГДЗ по окружающему миру класс Надеемся, что данный решебник поможет при подготовке домашних заданий по предмету окружающий мир ГДЗ ГДЗ по Окружающему миру класс решебник и ответы онлайн gdz gdz _po_ ГДЗ и Решебник по Окружающему миру класс УРОКУНЕТ Решение задач по Окружающему миру класс Задание Природа и наша безопасность Окружающий фев Задание Природа и наша безопасность Окружающий мир класс Плешаков АА часть myoutubecom гдз тестовые задания по окружающему миру класс pezekemdouruphp сен Гдз решебник к рабочей тетради, учебнику по окружающему миру класс поглазова шилин часть гдз по окружайке класс плешаков новицкая рабочая тетрадь roskinoorg gdz pookruzhaike klas ноя Окружающий мир ГДЗ решебник по окружающему миру класс рабочая тетрадь Харитонова ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру Плешаков klass pleshakov ГДЗ по окружающему миру Плешакова АА, Новицкой МЮ за класс часть , решебник включает ответы к Гдз Знатоки гдз Рабочая тетрадь по истории класс История Древнего мира Атлас с комплектом контурных карт ГДЗ ГДЗ по окружающему миру , решебники онлайн Решунов gdz okruzhayushijmir ГДЗ по окружающему миру Окружающий мир класс Авторы Плешаков А А Окружающий мир класс Авторы ГДЗ по ОКРУЖАЮЩИЙ МИР за класс , все решебники и klass okruzhayuschi Решебник ГДЗ по окружающий мир всегда помогут проверить уроки за й класс С помощью этой дисциплины ГДЗ решебник по окружающему миру класс Плешаков https gdz zbcom gdz ГДЗ готовые домашние задания и решебник по окружающему миру за класс рабочая тетрадь, автор А А гдз тесты по окружающему миру класс плешаков redcontralarepresionorg gdz testypo мар гдз тесты по окружающему миру класс плешаков миру класс Плешаков Крючкова ГДЗ решебник к рабочей ГДЗ Окружающий мир класс Учебник Плешаков А А ГДЗ по окружающий мир класс часть плешаков решебник obrazigraruokruzhaiushchiimir klas янв Окружающий мир ГДЗ решебник к учебнику по окружающему миру класс Плешаков , часть решебник по окружающему миру класс плешаков рабочая wwwvkpru reshebnik po Окружающий мир ГДЗ решебник по окружающему миру класс рабочая тетрадь Харитонова Сизова Стойка ГДЗ по Окружающему миру класс Учебник Плешаков и okmirru gdz okruzhayushhijmir klas окт На странице представлены ответы ГДЗ к учебнику Окружающий мир класс Плешаков и ГДЗ , Ответы по Окружающему миру класс Плешаков Все https gdz naru gdz otvetypo янв Ну, что может быть проще предмета по Окружающему миру Но для ученика класса и этот Окружающий мир класс Федотова ОН Умники и умницы сен класс Федотова ОН ГДЗ ПНШ Окр мир РТ кл Ответы к заданиям Окружающий мир ГДЗ по окружающему миру за класс ответы и решебник gdz onlinecom klass okruzhayushchij ГДЗ решебник по окружающему миру класс онлайн ГДЗ решебник по Окружающему миру за класс Ивченкова https gdz otvet reshebnik icom Бесплатная домашняя работа с ответами Решебник и ГДЗ по Окружающему миру для класса часть Авторы ГДЗ Решебник окружающий мир класс Плешаков Новицкая gdz putinabiz gdz gdz otvety Предлагаем Вам списать готовые ответы к учебнику по окружающему миру за класс Новицкая Плешаков ФГОС ГДЗ решебники онлайн решения домашних заданий gdz ru Готовые домашние задания гдз , решебники , ответы на вопросы, решения упражнений из учебников по ГДЗ по окружающему миру класс Плешаков Проверим ГДЗ по окружающему миру класс Плешаков Проверим себя и оценим свои Оценка решебника ВКонтакте Гдз решебник читать онлайн ответы Вахрушев АА helpzaochnikuru gdz reshebnik chitat июл Ответы Вахрушев АА Контрольная работа Окружающий мир класс Подпиши на рисунке ГДЗ Рабочая тетрадь по окружающему миру класс Плешаков ieurokirurabochayatetradpo Ответы на часть тетради Плешакова от ГДЗ Путина по окружающему миру за класс ГДЗ по окружающему миру класс рабочая тетрадь gdz com gdz okruzhayushh ГДЗ и Решебник к рабочей тетради по окружающему миру за класс и часть, авторы Плешаков А А, В ответ на жалобы, поданные в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху , мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобами на сайте LumenDatabaseorg Жалоба , Жалоба Запросы, похожие на гдз решебник класс окружающий мир окружающий мир класс рабочая тетрадь тихомирова ответы гдз по окружающему миру класс проверочные работы плешаков eurokiru класс окружающий мир плешаков гдз окружающий мир класс тихомирова gyru окружающий мир класс выполненные задания по окружающему миру класс окружающий мир класс часть рабочая тетрадь разнообразие растений проект по окружающему миру класс часть След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

3 класс окружающий мир: 3 класс немецкий язык: ГДЗ 3 класс — решебник, ответы. Детство не такая уж беспечная пора, особенно если вспомнить про необходимость учить уроки. По запросу не найдено ни одного решебника. Окружающий мир 3 класс рабочая тетрадь плешаков а а 2006 2012гг. Гдз решебники ответы к рабочим тетрадям по окружающему миру. ГДЗ по русскому языку 1 класс. Окружающий мир. ГДЗ, решебники онлайн. Каталог учебников. Решение квадратных уравнений онлайн. Теги: Плешаков , Окружающий мир , 3 класс. ГДЗ по литературному чтению за 3 класс к учебнику Ефросининой Л.А. 2013 год. ГДЗ Решебник окружающий мир 3 класс Плешаков Новицкая часть 1-2. Предлагаем Вам списать готовые ответы к учебнику по окружающему миру за 3 класс Новицкая Плешаков ФГОС. ГДЗ Решебник Окружающий Мир Плешаков 4 класс (2012) Рабочая Тетрадь. Найти другой решебник? Выберите номер нужной страницы решебника: Мы нашли для Вас 1 похожий решебник: Окружающий мир. Ваши друзья не знают про этот решебник.. стр. решебника 4 Природоведение и сельскохозяйственный труд, 34 классы (А. А. Плешаков ) 32. Природа и люди (3. ГДЗ от Путина 1,2,3,4 класс Окружающий мир решебники учебников и рабочих тетрадей. Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашние задание. Здесь решебник 3 класс полякова полицейский пост, единственная задача которого посылка спасательных отрядов на случай автомобильной аварии, когда людям грозит гибель зимой в горах.. Детский мир им. igope. Блог глобала Nightmare guest Что думает человек при покупке приложений на iPhone 3 в Блог глобала Nightmare guest Новый тамагочи,. 12 янв 2013.

Окружающий мир 3 класс Тесты Плешаков, Гара, Назарова, Школа России

Твитнуть

Поделиться

Плюсануть

Поделиться

Отправить

Класснуть

Запинить

 

Аннотация

Эта тетрадь содержит тесты по всем темам курса «Окружающий мир» для 3 класса. С их помощью ты можешь быстро проверить свои знания. В заданиях под синим номером только один правильный ответ. А в заданиях под красным номером — два или больше правильных ответа. Выбери правильные ответы и отметь их (закрась кружок). Многие ответы представлены в виде рисунков. В конце тетради имеются ответы на все тесты. Но не спеши смотреть туда. Постарайся выполнить работу самостоятельно. И только после этого можешь проверить себя.

Пример из учебника

Учебное пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций и подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. В пособии представлены тесты для 3 класса. Материал предназначен для поурочного контроля и самоконтроля. Тесты позволяют превратить проверку и контроль в интересную и познавательную работу, развивают творческие способности учащихся. Кроме того, пособие прививает детям навыки работы с тестовыми заданиями, способствует развитию самостоятельности мышления, повышает интерес учащихся к обучению.

Содержание

КАК УСТРОЕН МИР
Природа 3
Человек 4
Общество 5
Что такое экология 6
Природа в опасности! 8
ЭТА УДИВИТЕЛЬНАЯ ПРИРОДА
Тела, вещества, частицы 11
Разнообразие веществ 12
Воздух и его охрана 13
Вода 14
Превращения и круговорот воды 15
Берегите воду! 17
Что такое почва 19
Разнообразие растений 20
Солнце, растения и мы с вами 22
Размножение и развитие растений 23
Охрана растений 24
Разнообразие животных 26
Кто что ест 27
Размножение и развитие животных 29
Охрана животных 30
В царстве грибов 32
Великий круговорот жизни 33
МЫ И НАШЕ ЗДОРОВЬЕ
Организм человека 35
Органы чувств 36
Надёжная защита организма 37
Опора тела и движение 39
Наше питание 40
Дыхание и кровообращение 42
Умей предупреждать болезни 43
Здоровый образ жизни 44
НАША БЕЗОПАСНОСТЬ
Огонь, вода и газ 46
Чтобы путь был счастливым 47
Дорожные знаки 49
Опасные места 50
Природа и наша безопасность 52
Экологическая безопасность 53
ЧЕМУ УЧИТ ЭКОНОМИКА
Для чего нужна экономика 56
Природные богатства и труд людей — основа экономики 57
Полезные ископаемые 59
Растениеводство 60
Животноводство 61
Какая бывает промышленность 62
Что такое деньги 64
Государственный бюджет 65
Семейный бюджет 67
Экономика и экология 68
ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ГОРОДАМ И СТРАНАМ
Золотое кольцо России 70
Наши ближайшие соседи 72
На севере Европы 73
Что такое Бенилюкс 76
В центре Европы 78
По Франции и Великобритании 80
На юге Европы 82
По знаменитым местам мира 83
МОИ ТЕСТЫ 85
ОТВЕТЫ 89

 

Учебник можно просто читать в онлайн режиме, переходя сразу на тот параграф или раздел, который Вам сейчас нужен.

ГДЗ по окружающему миру для 3 класса рабочая тетрадь А.А. Плешаков

Издательство: Просвещение

Автор: А.А. Плешаков

Окружающий мир – это универсальная дисциплина, содержащая в себе множество знаний, необходимых для повседневной жизни человека. «ГДЗ по окружающему миру за 3 класс рабочая тетрадь Плешаков (Просвещение)» окажет юным школьникам экстренную помощь в освоении предмета и существенно подтянет их знания.

Среди тем, которые ученикам третьих классов предстоит освоить на уроках по данному курсу:

1. Развитие городских видов транспорта.
2. Элементы дороги и правила поведения на ней.
3. Предупредительные сигналы, подаваемые водителем.
4. Переход дороги на перекрестке со светофором.
5. Знакомство с дорожными знаками и их назначение.
6. Места для игр на улице.

В состав учебно-методического комплекса включена рабочая тетрадь, в которой собраны задания для тренировки практических навыков и лучшего усвоения теоретического материала.

Чем будет полезен решебник к РТ по окружающему миру для 3 класса от Плешакова

Изучая дисциплину, ребята знакомятся с интересными фактами, познают основы жизни в обществе и выполняют увлекательные упражнения. Но случается и так, что ответы на некоторые вопросы вызывают у них затруднение. В таком случае на помощь придет виртуальный консультант в лице онлайн-справочника.

Имея под рукой данное пособие, третьеклассник больше не будет тратить время на поиск вспомогательной информации и привлекать к изучению уроков родителей. Он сможет самостоятельно:

• проверить правильность собственных решений;
• разобраться с последовательностью выполнения упражнений;
• выявить пробелы в знаниях и своевременно их восполнить;
• закрепить и усвоить пройденный материал;
• сократить время выполнения домашнего задания;
• приступить к изучению новых тем.

Издание рекомендовано к использованию не только школьникам, но и родителям. Они сумеют оперативно контролировать учебную деятельность ребёнка и без труда проверять уроки, опираясь на уже готовые ответы.

Что из себя представляет онлайн-решебник

ГДЗ – это сборник верных ответов на все вопросы и задания практикума. Кроме того, к ним приведены подробные пояснения, изложенные простым и понятным для восприятия языком. Для того чтобы пользователи не тратили время на поиск необходимых решений, разработчики удобно структурировали текст задачника. Он состоит из двух частей, разбитых по номерам страниц рабочей тетради.

Используя «ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру за 3 класс от Плешакова А. А. (Просвещение)», следует помнить о том, что простое списывание не приводит к положительным результатам обучения.

Гдз и решебник Окружающий мир 3 класс Плешаков, Новицкая — Рабочая тетрадь

Окружающий мир 3 класс

Тип пособия: Рабочая тетрадь

Авторы: Плешаков, Новицкая

Издательство: «Просвещение»

Такой предмет, как «Окружающий мир» в начальной школе закладывает основы развития интереса познавательного характера к естественным и социальным наукам в числе которых биология, химия, география, история. Изучая дисциплину дети учатся целостно понимать и воспринимать все то, что нас окружает: растения, животные, космос, вселенная и др.

Какие полезные знания получат ученики на уроках

Ученики третьего класса осваивая предмет узнают о природе и её значении в жизни человека, а также затронут тему экологии. Кроме этого, получат знания о человечестве в целом и о семье в частности. Подробно рассмотрят правила безопасности как в домашних условиях, так и на улице. К концу учебного года ребята научатся:

1. Понимать необходимость здорового образа жизни.
2. Соблюдать правила безопасности на дорогах и улицах.
3. Осознавать значение бережного отношения к природным богатствам.
4. Применять на практике полученные знания.
5. Рассказывать по карте о различных странах.

Уроки окружающего мира помогают ученику сформировать личностное восприятие природы, общества, человека как целостную систему взаимосвязанную между собой.

Реальная помощь решебника

Освоение дисциплины интересный и увлекательный процесс, с которым к огромному сожалению не все ребята успешно справляются. Это влечёт за собой неудовлетворительные результаты учёбы и как следствие, низкая успеваемость. За помощью ученики могут обратиться к «ГДЗ по Окружающему миру 3 класс Рабочая тетрадь Плешаков, Новицкая (Просвещение)». Решебник имеет в своём содержании подробные и предельно понятные онлайн-ответы. Они расписаны к каждому номеру упражнений учебника и помогут:

• правильно выполнить работу заданную на дом;
• исправить допущенные ошибки;
• проработать подробно непонятную тему;
• заранее подготовиться к предстоящему уроку.

Регулярное применение ГДЗ даст возможность подтянуть знания и тем самым улучшить ситуацию с оценками и успеваемостью.

Краткая характеристика тетради

Одним из эффективных дополнений к основному учебнику является рабочая тетрадь по окружающему миру за 3 класс авторы Плешаков, Новицкая. Разноплановые работы, где надо описать результаты наблюдений и проявить себя творчески помогут лучше понять теоретический материал и отработать его в полном объёме. Издание полностью отвечает учебным стандартам и возрастным особенностям учащихся.

Похожие ГДЗ Окружающий мир 3 класс

Задания. Часть 1: стр.3

1 cl okr world как туристическое письмо. Изучение нового материала

У нас сегодня гости. Мы осмотрелись, посмотрели, настроились на урок, показав все лучшее, что мы знаем и знаем.

Наши друзья и помощники Мудрой Черепахи и Вопросительного Муравья недавно прочитали книгу.

А теперь предлагают узнать, что это за книга. Для этого необходимо собрать пазл из вырезанных изображений. Наклейте его на лист бумаги.

Как называется книга, которую читают наши друзья? Кто автор этой работы?

Вы узнали героя?

Какая профессия у героя по имени Печкин?

Где он работает? (на почте)

Чем занимается почтальон?

Почему люди пишут письма?

Что такое буква?

Вот что говорит Толковый словарь:

Письмо — это письменный текст, отправляемый для общения с кем-то.

Скоро Новый год, и кому вы писали письма? (Дед Мороз.)

А как ваше письмо дойдет до DM?

Кто уже догадался, что мы узнаем сегодня на уроке? Что мы узнаем?

Да, мы выясним, в какую сторону идет письмо.

Тема: Как доставляется письмо?

Возьмите письмо Д.М. Что нам нужно сделать, чтобы его отправить?

Верно, только в конверте письмо может начать свое путешествие.

Берем конверт, кладем в него письмо. Что делать дальше? (Поднимитесь)

Могу я отправить сейчас?

Почему? (Требуется марка и адрес)

На письме должна быть печать. Зачем?

Штамп — это проездной билет на письмо; он оплачивает его поездку.

Видите, где ваша отметка на столе? Приклейте его на конверт в правом верхнем углу.

Бренды разные:

большие и маленькие, красочные и простые. Марки бывают очень красивыми и интересными, очень редкими и ценными.

Многие коллекционируют марки. На почте выдают особые экземпляры, которые уже не наклеивают на конверт, а складывают в специальные альбомы и показывают другим людям, друзьям и знакомым.

Как зовут этих людей?

(филателисты).

Посмотрите

Итак, у нас есть конверт с маркой. Могу ли я отправить? Недостаточно адреса.

Мы отправим вам конверт, значит мы будем отправителями.

Отправитель — тот, кто отправляет письмо.

Получатель — тот, кто получает письмо. Тот, кому адресовано. На конверте указан адрес: ФИО,

фамилия, адрес и почтовый индекс.

Индекс — это последовательность чисел, которая упрощает сортировку букв. Номера должны быть определенного образца, так как индекс расшифровывает машину. Заполните адрес на конверте:

Подпись. Как и наше письмо Д. получите?

Заходим на почту, отпускаем письмо в почтовый ящик.

Ехали на машине (ффхххххх …)

На самолете летели (ррррррр …)

Ехали поездом (чу-чу-чу …)

Они плыли на лодке (ту-ту -уууу …) (садитесь)

После снова письмо попадает на почту почтальону, который доставит его адресату.

Мы проверим, как вы запомнили, куда пойдет письмо, прежде чем оно достигнет DM

Они развешивают маршрутный лист. Между вами и Д. много пустых квадратов. Следует учитывать, по какому пути проходит письмо от отправителя до адресата.Сделайте снимки и расположите их в таком порядке, чтобы получить схему путешествия с буквами. Сначала куда идет, потом куда.

Сверка с платой.

Учебник с. 65.

Что еще можно отправить по почте?

шт. (o, s, a),

elrednab

На двойном листе большой

Узнаю все обо всем.

В почтовом ящике бывает

Не забывает про жильцов. ( Газета.)

Для дяди Федора у Печкина очень короткая хорошая новость.Очень кратко: «Спешу в гости, встречу точку утром». Быстрее ветра из Амстердама он устремился к нему … .. (телеграмма)

Посылка — это пакет, отправляемый по почте.

Посылка — это небольшое почтовое отправление в бумажной упаковке. Но сейчас часто

уже используют полиэтиленовые пакеты.

Открытки, газеты, журналы … все это называется перепиской.

Как узнать, сколько весит посылка или посылка?

Откройте ноутбук на стр. 42.Задание 2. Просмотрите чертежи. Кто скажет

для предметов и зачем они нужны по почте? (штамп, весы, стойка)

Весы нужны для взвешивания. За отправку тяжелого письма придется заплатить больше, поэтому буквы взвешиваются перед тем, как наклеить штамп.

А что вы знаете о том, как новости передавались в далеком прошлом?

(курьеры, голуби, бутылочная почта ..)

Срочная почта доставлялась курьерами.

Для перевозки крупной корреспонденции используются почтовые вагоны.

Подумайте, какое отношение бутылка имеет к теме нашего урока.

Издавна «почта Нептуна» — «бутылочная почта», которую люди, потерпевшие кораблекрушение

, использовали для посылки сигнала о помощи. Бутылки с записями

должны быть на берегу, послание найдено и прочитано людьми.

На странице 65 учебника «Мудрая черепаха» с голубем, в клюве которого находится буква. Подумайте

, что черепаха хотела нам сказать?

Была также распространена голубиная почта.Почтовых голубей учили нести письма из города

в город. Голубь невольно стал почтальоном. Тысячелетия назад люди

заметили способность голубей ориентироваться на местности и возвращаться домой.

Что вы изучали на уроке?

Какие новые слова вы запомнили?

Зачем людям работа почтальона?

Даю дополнительные марки на конверт тем, кто хорошо поработал на уроке.

Отправить письмо Д.М. Как хотите (голубь, бутылка, самолет и т. Д.

Урок окружающего нас мира представлен в 1 классе «Как путешествует письмо» в учебных материалах Школы России: презентация, аннотация, наглядность. Этапы урока составлены в соответствии с требованиями GEF.

Загрузить:

Предварительный просмотр:

Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Как перемещается письмо? Выполнили: учитель начальных классов МБОУ СОШ №143, Красноярск Лелюк Оксана Васильевна

Письмо — это отправленный кому-то письменный текст.

Конверт — пакет для пересылки бумаг.

Филателисты

Указатель — это указатель.

Физминута

Почтовое отделение на Комсомольской площади в Москве.

Подключайтесь правильно, назовите типы почты Письмо Кипу Голубиная почта Бутылочная почта

Разные сообщения электронной почты

Превью:

Учитель: Лелюк Оксана Васильевна.

Класс: 1 E.

Тема: мир.

Дата: __________.

Тема урока: «Как движется письмо?»

Тип урока: первичное восприятие новых знаний.

Задачи урока:

1. образовательные: раскрыть роль почты в жизни людей; познакомить студентов с работой почты, видами почты;
2. развивающие: развитие коммуникативных навыков студентов; развивать информационную грамотность студентов; развивать способность к самооценке исходя из критерия успешной деятельности;
3. образовательные: формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир; сформировать ориентацию на успех в образовательной деятельности и понимание его причин.

Образован УУД:

1. нормативный: способность принимать и поддерживать учебное задание; умение адекватно воспринимать предложения и оценки учителя, товарищи; умение вносить необходимые коррективы;
2. коммуникативные: способность допускать существование различных точек зрения; умение вести переговоры и приходить к общему решению;
3. предмет: умение показать понимание того, что реальная ситуация может быть представлена ​​схемой; умение находить и сравнивать предметы и их назначение; умение ориентироваться в мире труда;
4. личность: способность проявлять чувство собственного достоинства по критерию успешной деятельности;
5. когнитивные: умение искать нужную информацию; умение использовать символические средства; умение устанавливать причинно-следственные связи.

Оборудование: презентация Microsoft Power Point «Как путешествует письмо?», Большой конверт с бланками для оформления, письмо, посылка, бандероль, бланк для групповой и парной работы.

Во время занятий.

1. Орг. Момент.

1. Актуализация знаний.

Кто стучится по 1 Е
С толстой сумкой на плече
Это он, ну тогда он, красноярский почтальон!
— У нас гость.

Ребенок читает в начале урока (почтальон).

Аким Яков Глупость Слышали? Сегодня В подъезде Восьмой Почтальон прошел С необычным Письмом. Мятый конверт А на нем По строчке написано четко: «РУКА В НЕМЕРНОЕ» На первый этаж Переносчик Зашел. Видел, как Вова Посадил За столом . Со сказкой Вова Бульон залил. Письмо Неумейке! — Сказал почтальон. За ложку Схватил Испугался Вова, И мама ответила: — Нет такого!

В квартире Над ними Был мальчик Андрей. По комнате Разложил Игрушки Услышав про адрес, Смущенный Андрей: — Не думай, дядя, Что я — Дурак! Я дядя Еще не доделал Игра. Я построю Дом И все сниму. Начал почта В квартиру справа Где только проснулся Голубчикова Слава Сестричка ему Надень Чулок, И Слава соскучилась И посмотрела В потолок.

Почтальон сказал: — Хорошая семья! Здесь живет Гражданин Ноймейка? Но слава Услышав Обидное слово Чулок натянул И воскликнул: — Да ты! Я одеваюсь Когда захочу, И это… ну всего я учу сестру! Есть носильщик К другому Квартиру И видит на кухне Такой Фото: Тарелки Помыли И сложили в кучу И мама с дочкой Вытерла посуду . Почтальон сказал Улыбается — беда! Извините, Я снова Не туда пошел!

Спустился во двор Почтальон А скоро Почти упал На трехлетку Боря — Поливал цветы Из маленькой лейки. А вот Не нашли Почтальон Дураки! Сел почтальон Отдохнул И снова В путь — Искать тупицу. Письмо Получатель ищет мир. А как же письмо? Расскажите секрет? Два слова В конверте Заказных писем: «ПОЗОР БЕСКОНЕЧНЫЙ!» Обидные два слова. А я вас прошу: Попробуй, ребята Так что это письмо Не найдено Пункт назначения!

А что, почтальон, ты думаешь, что Ноймейка среди нас?

Нет (ответ детей).

А как помочь Неумейке! Что мы можем ему посоветовать.

И давай тоже ему письмо напишем. Может?

Вы знаете, я уже устал его искать и поэтому уже написал ему письмо. Вот. Вы готовите его, чтобы я вошел, забрал и отнес на почту. Да, вот его вещи. Я их, конечно, уже собрал, пусть пока полежать с вами. Здесь: фотография, шарф, дизайнер (берет из пакета конверт, бандероль, бандероль, бумажку, но не называет их).Я подготовил все это для Ноймейки, чтобы он хоть что-то узнал, посмотрев на них. Но я пойду, закончу свои дела, а на обратном пути возьму все.

1. Постановка цели.

Тогда давайте поскорее приступим. Кто может писать письма? Кто знает, как их подписать? Куда нести? Когда и как он достигнет Ноймейки? Что мы делаем? Все ли они умеют?

Кто мне подскажет, что нам сегодня нужно делать на уроке. О чем мы будем говорить сегодня? (Сегодня на уроке мы должны разобраться, что такое письмо и как оно движется, как работает почта).

1. Первичное восприятие и усвоение нового теоретического материала.

1. Собираем письмо.

Что такое буква? (Письмо — это письменный текст, отправленный, чтобы сообщить кому-нибудь).

Что нужно, чтобы письмо дошло до Ноймейки? (Нужен конверт и марка).

Конверт — пакет для вложения, хранения и отправки бумаг. Изготовлен из разных материалов.

Давайте посмотрим. Найдите слова «От», «Кому».

«Отправитель» — это тот, кто отправляет письмо (тот, от кого оно приходит).В нашем случае это мы.

«Адресатом» является тот, кто получает письмо »- Немейка.

(На конверте указан адрес: имя, фамилия, название организации, улица, дом, квартира, почтовый индекс).

Почтовый индекс. Слово означает «указатель». «Индекс» — это последовательность букв и цифр, облегчающая сортировку букв. В России в индексе принята шестизначная система чисел: первые три цифры — это код города, еще три — это код города. номер почтового отделения.Пишут индекс специальными числами, посмотрите образец. Дело в том, что машина расшифровывает индекс. Специальное устройство перемещающейся балки считывает все вертикальные, горизонтальные и наклонные линии. Поэтому фигурки должны быть определенного рисунка.

На письме должна быть печать. Штамп — это проездной билет; он оплачивает его поездку. Но марки очень интересные и красивые, их коллекционируют многие — филателисты.

Итак, мы закончили делать конверт. Теперь его можно отправить, но куда?

1. Определить участников списка рассылки?

Письма готовы.Отправляем их в путешествие. Но как это сделать.

Загадки к каждой картинке. (Дети по очереди читают загадки, а на доске нужные окна закрываются одно за другим).

1 загадка

Я синий

Висящий на стене

И много поздравлений

Сохранено во мне. (Почтовый ящик)

2 загадки

Все ведут

Собрались вместе. (Мешок писем)

3 загадки

На столе на видном месте

Собирайте новости вместе.

А потом его жильцы

Летят во все концы. (Буквы на столе)

4 загадки

Что за птичка

Песен не поет

Гнезда не летают

Везут ли людям и грузу? (Самолет )

5 загадка

Холст, а не след

Лошадь не лошадь, а многоножка

По дороге ползет

Везет всему конвою. (Поезд)

6 загадка

Кто Стучится в мою дверь

С толстой сумкой через плечо… (Почтальон)

7 загадка

Жестяные домики

А жильцы в них — вести. (Ящики почтовые)

1. Физминутка.

1. Применение теоретических положений в условиях выполнения упражнений и решения задач.

1. Групповая работа. Последовательность почты.

Все эти предметы используются в путевых письмах. Теперь за своим столом вместе со своим товарищем по столу расставьте их в том порядке, в котором вы думаете.

Учащиеся по очереди определяют последовательность каждого шага.Все остальные сравниваются со своими схемами.

Комментарий учителя: синий ящик висит на стене на видном месте. Люди бросают письма в ящик. Каждый день вывозят письма. Мужчина подставляет сумку, щелкает замком — в сумке посыпаются буквы. Как письмо дойдет до адресата? Все письма в почте отсортированы по адресам. На каждом письме проставляется дата отправления. Затем их отправляют на самолетах, в почтовых вагонах, на кораблях. Оттуда их доставляют в почтовые отделения.Самые большие почтовые отделения называются ОТДЕЛЕНИЕМ ПОЧТЫ. Самое крупное почтовое отделение Москвы находится на Казанском вокзале на Комсомольской площади. За один день там сортируется 3 миллиона писем. После этого письма раздают и развозят по адресам, а почтальоны раскидывают их по почтовым ящикам. С момента отправки письма до его получения пройдет много времени.

Какие мы молодцы! Покажи, кто думает, что мы все сделали правильно.

1. Самостоятельное творческое использование сформированных умений.

Как вы думаете, сколько лет назад люди могли отправлять сообщения друг другу, когда не было почты, не было поездов и самолетов, не было радио и нет телеграфа.

Необходимо соответственно объединить те элементы, которые совместно участвовали в доставке сообщения.

Голубь — это небо.

Бутылка водяная.

Узловое письмо

Другие способы пересылки: глиняная табличка, свиток — почтовая повозка, треугольник — почтальон во время войны, Яндекс — электронная почта.

Вы знаете, голубь был почтальоном много сотен лет назад. Его называли почтовым голубем, который мог пролететь 3000 км и лететь в 2 раза быстрее, чем автобус. Удивительная способность голубей быстро и точно находить путь из любой точки к своему домашнему гнезду давно заметна людьми. Дрессированная птица вернется домой, даже если ее увезут на значительное расстояние.

Правый. Голуби, имевшие особые заслуги и спасавшие жизни людей, воздвигали памятники. Этот памятник установлен во Франции в городе Лилль.

В Англии есть памятник маленькому любимцу, спасшему подводную лодку. Это произошло в 1942 году. Так и было. Британская подводная лодка была повреждена фашистской авиацией, и она была вынуждена затонуть на дно. Смерть казалась неизбежной. На борту подлодки жили два голубя. К лапам птиц прикрепляли записки с указанием координат — места нахождения лодки, их помещали в специальную капсулу, которая выбрасывалась через торпедный аппарат. Голубь во время шторма погиб, и голубь успел долететь до базы.И пришла помощь. За этот подвиг голубь был удостоен высшей военной награды Великобритании и увековечен в образе бронзовой птицы.

Сегодня также используются голуби-носители: в Англии голуби доставляют донорскую кровь в пробирках, минуя все пробки.

Во время войны голуби доставили около 85 донесений за один день.

В Японии даже вывели новую породу голубей, которые умеют летать ночью: враг не увидит и не застрелит воздушного почтальона, а дневные хищные птицы его не поймают.

1. Обобщение полученного и включение его в систему ранее изученных ЗУН и УУД.

1. Работа с учебником.

Но почтальон тоже приготовил эти вещи. Как они называются? Они совсем не похожи на письмо. Кто знает?

Может знаете? Нет, мы учимся по учебнику.

Работа с учебником Плешакова «Мир», 1 класс.

Пакет — пакетированный товар, отправляемый по почте.

Parcel post — небольшое почтовое отправление в бумажной упаковке.Но в современном мире стали использовать полиэтиленовые пакеты.

Почтальон в начале урока принес нам кое-какие вещи. Кто какие помнит? (фото, шарф, дизайнер).

Что и как решил отправить почтальон?

1. Работаем парами. Выложите слова и картинки.

Фотография — это письмо.

Шарф — посылка.

Воздушный шар — упаковка.

1. Проверка

1. Контроль за процессом и результатом учебной деятельности обучающихся.

Проверьте, правильно ли спроектированы вещи, которые принес почтальон.

1. Отражение

А теперь посмотрим, что вы узнали на уроке и что вы узнали. Что вы узнали о предметах, которые теперь появляются на доске?

Предпросмотр:

От кого ___ учащихся 1 «Е» класса ___________________

Откуда ___ школа 143 ________________________________

____________ Красноярск ____________________

К __________ Неумейка _ __________________________

________________________________________________________

Куда _____ Красноярск ______________________

_______________________________________________________

Лелюк Оксана Васильевна

МБОУ СОШ №4 г.143, Красноярск

Учитель начальных классов

Тема : мир.

Марка: 1 .

Тема урока : «Как письмо путешествует?»

Тип урока : первичное восприятие новых знаний.

Цели урока :

образовательный : раскрыть роль почты в жизни людей; познакомить студентов с работой почты, видами почты;

развивающий : развивать коммуникативные навыки студентов; развивать информационную грамотность студентов; развивать способность к самооценке исходя из критерия успешной деятельности;

образовательная : формахолистический, социально ориентированный взгляд на мир; сформировать ориентацию на успех в образовательной деятельности и понимание его причин.

Создан UUD:

нормативный: умение принимать и поддерживать учебную задачу; умение адекватно воспринимать предложения и оценки учителя, товарищи; умение вносить необходимые коррективы;

коммуникативный: способность допускать существование различных точек зрения; умение вести переговоры и приходить к общему решению;

тема: умение показать понимание того, что реальная ситуация может быть представлена ​​схемой; умение находить и сравнивать предметы и их назначение; умение ориентироваться в мире труда;

личность: умение проявлять самооценку по критерию успешной деятельности;

когнитивный: возможность поиска необходимой информации; умение использовать символические средства; умение устанавливать причинно-следственные связи.

Оснащение: презентация MicrosoftPowerPoint «Как едет письмо?», большой конверт с бланками для украшения, письмо, бандероль, бандероль, бланк для групповой и парной работы.

Во время занятий.

Орг. Момент.

Актуализация знаний.

Кто стучится в 1 Е С толстой наплечной сумкой Это он, а потом он, красноярский почтальон! — У нас гость.

Ребенок читает в начале урока (почтальон).

Аким Яков

Глупость

Вы слышали?
Сегодня
В подъезде
Восьмой
Почтальон прошел
С необычным
Письмом.

Мятый конверт
А на нем
По строке
написано четко:
«РУКА К НЕМЕРНОМУ»

На первый этаж
Переносчик писем
Зашел.
Я видел как Вова
посадил за стол
.

Со сказкой
Вова
Бульон налил.

— Письмо Неумейке! —
Сказал почтальон.

За ложку
Схватил
Испугался
Вова,
И мама ответила:
— Нет такого!

В квартире Над ними Был мальчик Андрей. По комнате Разложил Игрушки Услышав про адрес, Смущенный Андрей: — Не думай, дядя, Что я — Дурак! Я дядя Еще не закончил Игра. Я построю Дом И все сниму. Начал почта В квартиру справа Где только проснулся Голубчикова Слава Сестричка ему Надень Чулок, И Слава соскучилась И посмотрела В потолок.

Почтальон сказал: — Хорошая семья! Здесь живет Гражданин Ноймейка? Но слава Услышав Обидное слово Чулок натянул И воскликнул: — Да ты! Я одеваюсь Когда захочу, И это… ну всего я учу сестру! Есть носильщик К другому Квартиру И видит на кухне Такой Фото: Тарелки Отмыты И сложены стопкой И мама с дочкой Вытерла посуду . Почтальон сказал Улыбается — беда! Извините, Я снова Не туда пошел!

Спустился во двор Почтальон А скоро Почти упал На трехлетку Боря — Поливал цветы Из маленькой лейки. А вот Не нашли Почтальон Дураки! Сел почтальон Отдохнул И снова В путь — Искать тупицу. Письмо Получатель ищет мир. А как же письмо? Расскажите секрет? Два слова В конверте Заказные письма: «ПОЗОР БЕСКОНТАКТНЫЙ!» Обидные два слова. А я вас прошу: Попробуй, ребята Так что это письмо Не найдено Пункт назначения!

«А что, почтальон, ты думаешь, что Ноймейка среди нас?»

— Нет (ответ детей).

— А как помочь Неумейке! Что мы можем ему посоветовать.

— И давай тоже ему письмо напишем. Может?

«Вы знаете, я уже устал его искать, поэтому уже написал ему письмо». Вот. Вы готовите его, чтобы я вошел, забрал и отнес на почту. Да, вот его вещи. Я их, конечно, уже собрал, пусть пока полежать с вами. Здесь: фотография, шарф, дизайнер (берет из пакета конверт, бандероль, бандероль, бумажку, но не называет их).Я подготовил все это для Ноймейки, чтобы он хоть что-то узнал, посмотрев на них. Но я пойду, закончу свои дела, а на обратном пути возьму все.

Постановка цели.

«Тогда давайте поскорее приступим». Кто может писать письма? Кто знает, как их подписать? Куда нести? Когда и как он достигнет Ноймейки? Что мы делаем? Все ли они умеют?

— Кто мне скажет, что нам сегодня придется делать в классе. О чем мы будем говорить сегодня? (Сегодня на уроке мы должны разобраться, что такое письмо и как оно движется, как работает почта).

Первичное восприятие и усвоение нового теоретического материала.

— Что такое буква? (Письмо — это письменный текст, отправленный, чтобы сообщить кому-нибудь).

Что нужно, чтобы письмо дошло до Ноймейки? (Нужен конверт и марка).

Конверт — пакет для вложения, хранения и отправки бумаг. Изготовлен из разных материалов.

Давайте посмотрим. Найдите слова «От», «Кому».

«Отправитель» — это тот, кто отправляет письмо (тот, от кого оно приходит).В нашем случае это мы.

«Адресат» — тот, кто получает письмо »- Ноймейка.

(На конверте указан адрес: имя, фамилия, название организации, улица, дом, квартира, почтовый индекс).

Почтовый индекс. Слово означает «указатель». «Индекс» — это последовательность букв и цифр, облегчающая сортировку букв. В России в индексе принята шестизначная система чисел: первые три цифры — это код города, еще три — номер почтового отделения.Пишут индекс специальными числами, посмотрите образец. Дело в том, что машина расшифровывает индекс. Специальное устройство перемещающейся балки считывает все вертикальные, горизонтальные и наклонные линии. Поэтому фигурки должны быть определенного рисунка.

На письме должна быть печать. Штамп — это проездной билет; он оплачивает его поездку. Но марки очень интересные и красивые, их коллекционируют многие — филателисты.

Итак, мы закончили делать конверт. Теперь его можно отправить, но куда?

Письма готовы.Отправляем их в путешествие. Но как это сделать.

Загадки к каждой картинке. (Дети по очереди читают загадки, а на доске нужные окна закрываются одно за другим).

1 загадка

Я синий

Висящий на стене

И много приветов

Хранится во мне. (Почтовый ящик)

2 загадки

Все свинцы

Собранные вместе. (Мешочек писем)

3 загадки

На столе на видном месте

Собирайте новости вместе.

А потом его жильцы

Летят во все концы. (Письма на столе)

4 загадки

Какая птица

Песни не поет

Гнезда не летают

Везет ли людям и грузу? (Самолет )

5 загадок

Холст, а не след

Лошадь не лошадь — сороконожка

По дороге, которая ползет

Везет всему конвою. (Поезд)

6 загадок

Кто мне в дверь стучится

С толстой сумкой через плечо … (Почтальон)

7 загадка

Жесть дома

А жильцы в них — вести . (Почтовые ящики)

Physminute .

Применение теоретических положений в условиях выполнения упражнений и решения задач.

— Все эти предметы используются в путевых письмах. Теперь за своим столом вместе со своим товарищем по столу расставьте их в том порядке, в котором вы думаете.

Учащиеся по очереди определяют последовательность каждого шага. Все остальные сравниваются со своими схемами.

• познакомить студентов с работой почты, видами почты, правилами написания писем
• расширить представления студентов о жизни почтовых голубей
• для развития информационной грамотности и коммуникативных навыков учащихся

Тип урока: Введение в новый материал, урок

• устно : создать новую тему
• графика : работа с презентацией
• практическая : работа с раздаточными материалами

Оборудование:

• компьютер
• мультимедийное оборудование
• открытки почтовые
• доска для тренажера

На занятиях

И.Обновление.

На стороне марки и изображения
В круглых марках
Комод и спинка.
Очень маленький
Быстрее птицы
Если хочешь —
Мчись по морю. ( письмо )

Постановка цели урока.

Сегодня на уроке мы должны выяснить, как движется письмо, как работает почта.

II. Формирование новых знаний.

Вступительный разговор (интрига)

Сегодня, когда собирался на урок, увидел нашего Муравья.Он сидел и плакал. Оказывается, в далекой-далекой стране с ним живет друг. Муравей очень хочет рассказать своему другу о том, что он узнал в первом классе. Но он не умеет этого делать. Поможем ему. Что вы можете предложить?

(рассуждение детей)

Правильно, ребята, Муравей должен написать письмо. Он уже умеет хорошо писать. А вот и Мудрая Черепаха, она принесла ему листок бумаги. ( на доске изображений сказочных героев )

Если Муравей напишет о себе на этой листовке, может ли он отправить ее другу? Почему? Что ему еще нужно? ( конверт )

Это правда, что только в конверте бумажка превратится в письмо и сможет отправиться в путешествие.Пока Муравей пишет письмо своему другу, мы узнаем, как он должен добраться до далекой страны, другими словами, как письмо перемещается.

Знакомство с работой почты

(выступление и объяснение учителя)

1 слайд — почтовый ящик на почту

Когда мы хотим отправить письмо, мы должны сначала положить его в конверт с печатью и положить в почтовый ящик для писем по почте.

2 слайда — почтовый мешок с письмами

Почта собирается из почтовых ящиков в специальные почтовые мешки и доставляется в специальные.машины на почту.

3 слайда — стопки писем

В почтовом отделении письма сортируются по месту назначения и проставляются штампом с датой отправки.

4 слайда — самолет и поезд

Как вы думаете, на какой почте отправляют в другие города и страны?

Это правда, что почта в дальние страны отправляется самолетом, а в более близкие — поездом, автомобилем.

5 слайдов — самолет и багаж

В пунктах назначения, в аэропорту или на вокзале специальная почта доставляется в почтовые отделения специальными машинами.

6 слайдов — почтовый мешок

На почте почтальоны сортируют письма прямо по адресам, ставят штамп с датой доставки.

7 слайд — ящики почтовые на дверь

Почтальоны расходятся по адресам и раскладывают письма в ящики получателям.

Вот как движется письмо.

Физминутка на музыку детской песни

«Вместе весело гулять по просторам»

Знакомство с брендом.

Мудрая Черепаха принесла Муравью два конверта.

Взгляните на них. Какой конверт выбрать нашему другу и почему? ( детей отвечает )

Правильно конверт с маркой. Штамп оплачивает доставку письма. Марки бывают самые разные: большие и маленькие, цветные и простые. Коллекционирование марок называется филателией. Многие взрослые даже собирают марки. Таких людей называют филателистами.

( шт. Слайд-шоу )

Марки собраны по темам, например: спорт, птицы, транспорт.

Цена указана на штампе. Но не все марки можно использовать для отправки писем. Есть марки негашеной извести: они без печати, такие марки имеют ценность, их можно использовать для отправки писем. Есть штампы б / у: они уже проштампованы, их нельзя использовать.

Историческая справка о почтовых голубях.

Как вы думаете, сколько лет назад люди могли отправлять сообщения друг другу, когда не было почты, не было поездов и самолетов, не было радио и нет телеграфа.

( рассуждения детей )

( слайд-шоу голубятня)

Почтальон был голубем. Его так и назвали — голубь. Почтовые голуби могли точно находить дорогу и возвращаться даже из очень удаленных мест, расположенных на расстоянии 500 и более километров. Голубь много лет служит людям. Теперь, когда почта доставляется самолетом и другими видами транспорта, даже если есть электронная почта через Интернет, голубиная почта потеряла свое значение.В мирное время почтовые голуби приобрели статус спортивных, но в любой момент могут использоваться как почтовые. Например, в Англии голубей-носителей используют для доставки крови в лаборатории пациентов для анализа; Сотни фотопленок были доставлены с Олимпийских игр в Токио и Мюнхен голубями.

Физминутка для релаксации под музыку.

Однако во время войны голубей использовали для доставки донесений. В Японии даже вывели новую породу голубей, способных летать ночью: враг не увидит и не расстреляет авианосца, а дневные хищные птицы его не поймают.

Работа с учебником.

Прочтите в учебнике, что говорит Мудрая Черепаха ( ученик читает )

Что нового вы узнали из прочитанного, чего я не сказал?

(ответы детей)

Право. Голуби, имевшие особые заслуги и спасавшие жизни людей, воздвигали памятники. ( слайд-шоу ). Этот памятник установлен во Франции в городе Лилль.

В Англии есть бронзовый памятник голубю (точнее, голубю)… Произошло это в 1942 году. Британская подводная лодка была повреждена фашистской авиацией, и она была вынуждена затонуть на дно. Смерть казалась неизбежной. На борту подлодки жили два голубя. К лапам птиц прикрепляли записки с указанием координат — местоположения лодки, помещали их в специальную капсулу, которая выбрасывалась через торпедный аппарат. Голубь во время шторма погиб, и голубь успел долететь до базы. И пришла помощь. За этот подвиг голубь был удостоен высшей военной награды Великобритании и увековечен в образе бронзовой птицы .

III. Формирование новых навыков.

(закрепление и развитие полученных знаний)

Ребята Муравей написали письмо. Жду нашей помощи.

Давай расскажем и покажем ему, как его письмо будет путешествовать. Что нужно сделать Муравью в первую очередь, чтобы его письмо отправилось в путешествие?

( ответов детей)

( слайд-шоу — конверт )

Как зовут того, кто отправляет письмо, и того, кто его получает? ( показать, где записан адрес )

Чтобы попасть на почту в большом городе, ему нужно найти безопасный путь.Напомним ему правила перехода улицы и поможем ему, чтобы с ним не случилось неприятностей.

Физминутка «Светофор»

Работа с бортовым тренажером для правил дорожного движения

Молодцы мальчики. Муравей очень доволен. Давайте вспомним и расскажем нашему другу, что будет дальше с его письмом. И помогите нам в этой картине. вам необходимо расположить их в правильном порядке и обосновать свой выбор.

(экран задача )

Мы сказали, а теперь давайте покажем.

Практическая работа.

( детей раскладывают карточки в учебнике )

Проверить на экране.

IV. Краткое содержание урока

Молодцы мальчики. Вы помогли своему другу сегодня.

Муравей очень рад, что у него есть такие друзья. Он многому научился сегодня. А что интересного вы узнали сегодня на уроке?

( выписок детей )

А если вы хотите поздравить друга, что он может отправить? ( открытка)

Как мне его отправить? Нарисуйте карточку другу дома.

Тема: «Как движется письмо»

Тип урока:
Объяснение урока.
Задачи урока:
познакомить учащихся с работой почты, видами почты, правилами написания писем.
раскрывают роль почтовой службы в жизни людей,
расширяют понимание детьми жизни почтовых голубей,
развивают информационную грамотность учащихся,
развивают коммуникативные навыки учащихся.
Планируемые достижения учеников:
изучить этапы проездного письма, правила написания письма.
Оборудование:
компьютер,
мультимедийное оборудование
Презентация «Письмо»,
кроссворд,
карточек со словами «отправитель, адресат, почтовый индекс, конверт, марка, почтовый индекс, штамп, бандероль, посылка»,
Учебник Плешакова «Мир», 1 класс,
Раздаточный материал:
чистый лист бумаги формата А4, цветные карандаши.
При составлении урока я использовал ресурсы Интернета, учебное пособие и художественную литературу

I.Организационный момент.
Слайд № 1.
Проверить готовность к уроку.
Раздается долгожданный звонок.
Урок начинается.
II. Повторение изученного.
Слайд №2 Кроссворд
— Ребята, сегодня мы начнем урок с кроссворда. Но чтобы разгадать кроссворд. Надо разгадывать загадки:
1. Скажи мне
Какой чудак
День и ночь
Он носит фрак. Пингвин

2. Спина зеленоватая,
Животик желтоватый
Маленькая черная шляпка
И полоска шарфа.Синица

3. Летает всю ночь —
Мыши-добыча.
И станет светло —
спящих мух в дупле. Сова

4. Краснозобая, чернокрылая,
Любит крупинки клевать.
С первым снегом на рябине
Он снова появится. снегирь

5. Сам Еремка маленький, но удален.
Незаметно ходит по лесу
Одевается потяжелее. (Муравей)
(подсказка загадки)
5. На поляне возле елки
Дом построен из иголок.
Его не видно за травой,
А там миллион жителей. Муравьи

6. Треснувший утром: «Пор-р-ра! Пор-р-ра!»
Который час? Что за бардак с ней
Когда лопнет … Сорока

Учитель:
-Кто лишнее? (муравей)
-Почему? (Потому что насекомое)
— чем насекомое отличается от других животных? (есть крылья, шесть ног)
— кто такие пингвин, синица, снегирь, сова, сорока? (птицы)
— чем птицы отличаются от других животных? (оперение, муха)
-на какие группы можно разделить птиц? (дикие и домашние)
-Читайте выделенное слово вертикально (Письмо)
-Сегодня мы встретимся с новой темой: Как перемещается буква.
Очень маленький
Быстрее птицы
Если хочешь —
Гони по морю.
III. Объяснение нового.
— Что такое буква? (ответы детей)
Письмо — это письменный текст, отправляемый кому-то для общения.
Слово «буква» появляется на боковой панели словаря.
-Кто занимается раздачей писем? (Почтовое отделение)
Слайд № 3. «Как идет письмо»
-Чтобы письмо могло добраться до места назначения, вам понадобится конверт и печать.
Слайд № 4.
Конверт — пакет для вложения, хранения и отправки бумаг. Изготовлен из разных материалов.
Слово «конверт» появляется на боковой панели словаря.
-Давайте посмотрим. Найдите слова «От», «Кому».
«Отправитель» — это тот, кто отправляет письмо (тот, от кого оно пришло).
Слово «отправитель» появляется на буфете.
«Адресат» — это тот, кто получает письмо »(тот, кому оно адресовано)
Слово« адресат »появляется на буфете.
-На конверте указан адрес: имя, фамилия, название организации, улица, дом, квартира, почтовый индекс.
Почтовый индекс. Слово означает «указатель».
Слайд № 5. (Алфавитный указатель. Образцы написания цифр указателя)
Слово «указатель» появляется на буфете.
«Указатель» — это последовательность букв и цифр, облегчающая сортировку букв.
— В России принята шестизначная система чисел в указателе: первые три цифры — это код города, а еще три — номер почтового отделения.Пишут индекс со специальными числами, посмотрите образец, дело в том, что автомат расшифровывает индекс. Специальное устройство перемещающейся балки считывает все вертикальные, горизонтальные и наклонные линии. Поэтому фигурки должны быть определенного рисунка.
— На письме должен быть штамп.
Слайд № 6.
Штамп — проездной билет; он оплачивает его поездку.
Слово «бренд» появляется на боковой панели словаря.
— Но марки очень интересные и красивые, их коллекционируют многие — это филателисты.(Показана коллекция марок)
Слайд № 7.
-Письма готовы. Отправляем их в путешествие.
Читает рассказ «Почта» (читает студент).
«Синий ящик висит на видном месте на стене. Люди бросают письма в прорези ящика. Каждый день вынимают письма. Человек кладет сумку, щелкает на замке, и буквы падают в сумку. Каким будет. письмо доходит до адресата? Все письма в почте отсортированы по адресам, на каждом письме проставляется штамп с датой отправления.Затем отправляется самолетами, в почтовых вагонах, на кораблях. «
Слово« штамп »появляется на буфете словаря.
Слайд 8. Физическая подготовка
-Продолжаем писать.
Слайд № 9 (Путь письма)
Узнали сказочного персонажа? до того, как почтальон Печкин начнет доставлять почту, по какому пути идет письмо?
-Мы кладем письма в почтовый ящик, письма доставляются в почтовое отделение. Далее разные виды транспортных писем отправляются на указанный адрес в другом города и села.
Слайд № 10
А во время Великой Отечественной войны почта работала. Наши защитники отправляли солдатам только треугольники.
Слайд № 11.
— В Сибири у кочевников тундры был свой способ доставки писем. Мужчина едет на олене, спрашивает встречного, где он держится. Если в правильном направлении, отправляет ему письмо. Так сообщение переходит из рук в руки, пока не достигнет адресата. Передать письмо в нужные руки все считали делом чести.Кочевая почта всегда работала быстро и честно.
Слайд № 12.
-Вы, наверное, слышали имя великого путешественника Христофора Колумба? Когда Колумб вернулся из плавания, его парусник попал в сильный шторм. Колумб считал смерть неизбежной. И он решил отправить письмо. На листе пергамента Колумб сообщил об открытиях своей экспедиции и возможной потере корабля. Я завернул пергамент в ткань и завязал записку: тот, кто доставит послание королю или королеве Испании, получит 100 золотых.Положите это письмо Колумбу в дубовую бочку. Он заметнее бутылки. Утверждается, что послание о океанских волнах Колумба несли 360 лет! Обросший снарядами ствол случайно нашли моряки американского корабля. Но корабль Колумба, сильно пострадавший от шторма, со славой вернулся к берегам Европы.
Слайд № 13.
— Много сотен лет назад голуби доставляли людям почту. Хороший голубь-носитель может пролететь 3000 км и развивать скорость 140 км / ч, что в 2 раза быстрее автобуса.Удивительная способность голубей быстро и точно находить путь из любой точки к своему домашнему гнезду давно заметна людьми. Дрессированная птица вернется домой, даже если ее увезут на значительное расстояние.
Когда Париж, столица Франции, находился в осаде, голубей отправляли из города на воздушных шарах. В этом городе открыли голубятню. Посмотрите, как были скреплены буквы.
Слайд № 14.
За заслуги перед столицей Франции в Париже установлен памятник почтовому голубю.
В Англии есть памятник маленькому любимцу, спасшему подводную лодку. Это было так. Лодка не могла оторваться от дна, тогда экипаж выпустил на поверхность пару голубей в небольшой капсуле. Голубь мертв. И голубка добралась до базы, экипаж спасли.
Слайд № 15. Физкультура
Слайд № 16. Творчество
Перед тем, как заняться творчеством, отгадайте загадку.
— Отгадай загадку:
Чьи рисунки на окне,
Как узор на кристалле?
Ущипнуть всех за нос
Зимний дедушка… (мороз)
Надо нарисовать конверт для письма Деду Морозу.
-Что должно быть на конверте?
1. изображение почтовой марки
2. надпись «кому», где «
3.« от кого »,« от »
-Разместите лист в альбомном формате. Надо нарисовать конверт для письма Деду Морозу.
«Но одного конверта недостаточно». Надо написать письмо. Кому мы чаще всего пишем письма? (ответы детей)
Слайд 17. Ребята, давайте посмотрим схему написания.
1. Обращение, приветствие. Объясните, что это значит? (ответы детей)
2. Фраза, в которой вы говорите, что получили письмо; спешите ответить или как давно вы не получали писем.
4. Основное содержание письма. Вы рассказываете о новостях, которые решили сообщить.
5. Вопросы к адресату. Интересует жизнь и бизнес, семья и друзья.
6. Запросы. Если что нужно, можете спросить
7. Приветствую.
8. Прощай.
9.Окончание. (Подпись, дата)
— Правила переписки нужны? Какие правила нужно соблюдать. (ответы детей)
Слайд 18. Теперь познакомимся с этими правилами.
1. Отвечайте на письма как можно скорее.
Заранее отправьте поздравительные письма.
2. Писательная бумага должна быть чистой и аккуратно разрезанной.
3. Не пишите буквы карандашом.
5. Старайтесь не делать исправлений, ошибок.
6. Чистый, цельный конверт подписан четко и четко.
7. Никогда не открывайте и не читайте чужие письма. Это касается и самых близких людей. Это выражение уважения к свободе другого человека.
IV. Краткое содержание урока.
-Ну, друзья, подвести итог?
Что мы делали весь урок?
— Сегодня на уроке мы узнали о том, как движется письмо.
— Что понравилось, что запомнилось? А если мы хотим отправить подарки друзьям или родственникам? Как быть

В. Домашнее задание:
написать письмо и подписать конверт

При составлении урока я использовала ресурсы Интернета, учебное пособие и художественную литературу.
Полный текст материала Урок из окружающего нас мира в 1 классе «Как путешествует письмо». посмотрите в скачанном файле.
Фрагмент приведен на странице.

Презентация страны происхождения ОКР 2 класса. Родная страна

Чтобы просмотреть презентацию с изображениями, иллюстрациями и слайдами, загрузите соответствующий файл и откройте его в PowerPoint на своем компьютере.
Содержание текста слайдов презентации: Родина СимволикаОкружающий мир2 класс Что вы знаете о нашей стране? Как выглядит герб и флаг России? Какие народы живут в России? И поля цветут, И леса шумят, И лежат в земле Груды золота.И во всех концах Белого Света громкая слава идет вокруг вас. И есть причина, Могучая Русь, Любить тебя, Называть тебя матерью. И. Никитин Имя нашей родной страны — Россия, или Российская Федерация … Слово федерация означает «союз», «союз». Россия — это союз многих республик, краев, областей и районов. Все они — части одной большой страны. Государственные символы Российской Федерации — герб, флаг, гимн. Они объединяют нас, граждан России, и пробуждают гордость за свою страну.Слово герб в переводе с немецкого означает наследство. Раньше у каждого воина должен был быть щит, на котором были изображены личные родовые знаки. Эти признаки передавались по наследству от отца к сыну. Так появились первые гербы. Затем эти знаки различия появились среди государств. Гербы бывают разной формы: овальные, треугольные, квадратные, с различными закруглениями и вырезами. Цвет гербов тоже разный. На гербах изображались самые разные растения, животные, мифические существа или элементы неодушевленной природы.Каждый знак имел свое значение. Откуда появился орел на гербе России? Российское государство было образовано при Иване III. Он женился на дочери императора Византии — Софии Палеолог. Византия была очень сильным и богатым государством. На гербе был изображен орел как символ непобедимости и силы. Иван III решил, что орел тоже должен быть на гербе его страны.
«Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырехугольник с закругленными нижними углами, красный геральдический щит с заостренным концом с золотым двуглавым орлом, поднявшим распростер крылья.Орел увенчан двумя маленькими коронами, а над ними — одной большой короной, соединенной лентами. В правой лапе орла скипетр, в левой — сила. На груди орла на красном щите изображен серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем опрокинутого черного дракона и растоптанного конем. Федеральный конституционный закон от 25 декабря 2000 г. Что символизирует каждая составная часть Государственного герба нашей страны? Двуглавый орел, защищая государство, смотрит на запад и восток, поскольку народы России проживают в двух частях мир — в Европе и Азии.Корона на голове орла — символ законности. Скипетр (золотой жезл) и держава (золотой шар) — древнерусские символы власти и ее защиты. На груди орла красный щит, на котором изображен всадник — Георгий Победоносец на коне. Всадник поражает дракона копьем, что изображает победу добра над злом.
Флаг в переводе с греческого языка означает гореть, освещать, гореть. Самые первые флаги были военными. Их придумали для того, чтобы на расстоянии отличать, какой отряд движется — свой или вражеский.Для этого воины привязывали к своим копьям ленты и кисточки разного цвета. Ленты увеличивались в размерах, менялся дизайн, появлялись настоящие флаги. У каждого штата есть свой флаг. Размер флага, его цвета устанавливаются высшей властью страны. Можно увидеть флаги одноцветные и многоцветные, с полосами и звездами. Каждый знак, цвет или полоса что-то означают и не случайны. Трехцветный флаг России установил первый российский император Петр I. По его указу бело-сине-красный флаг был поднят на русских кораблях.Что символизирует каждый цвет государственного флага нашей страны? Белый — символ мира. Он говорит о миролюбии нашей страны. Синий — вера, верность. Люди любят свою страну, защищают ее и верны ей. Красный — цвет силы. Это цвет крови, пролитой за Родину и ее независимость.
«Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотно из трех равных горизонтальных полос: верхняя белая, средняя синяя и нижняя красная.»Федеральный конституционный закон от 25 декабря 2000 г.« Гимн »- главная песня страны, посвященная Родине. Это такой же символ государства, как флаг и герб. Слово гимн в переводе с греческого означает хвалебную, торжественную песню. Современный Государственный гимн утвержден Указом Президента России от 30 декабря 2000 года. Слова гимна написал Сергей Владимирович Михалков. Музыка — Александр Васильевич Александров. Послушайте, как это звучит. Россия многонациональная страна.В нем проживает более 150 человек. Каждый народ дорожит своей культурой и любит Россию — общую для всех великую Родину. Ободок с лентами и пояс — часть русского костюма. Татарский праздник Сабантуй. Резьба по дереву — одно из традиционных занятий чувашей. Мордовцы славятся богато расшитой национальной одеждой. Оленьи упряжки — традиционный транспорт чукчей. Скачки — одно из любимых соревнований башкир во время народных праздников.У каждого народа нашей страны есть свой язык. Государственный язык в России — русский. Он объединяет все народы, сплачивает их братскую семью. У мужчины одна мать, у него одна Родина. На свете нет никого прекраснее нашей Родины. У каждого своя сторона. Везде хорошо, но родной Родины нет. С другой стороны, и весна не красная. Родина — мать, чужой — мачеха. Прочтите пословицы. о Родине и объясните, как вы их понимаете.
ppt_xppt_y
ppt_xppt_y
ppt_xppt_y
ppt_xppt_y
ppt_xppt_y
ppt_xppt_y Жура-жура-кран! Он облетел около сотни земель. Летал, кружил, Крылья, ноги работали. Мы спросили журавля: — «Где лучшая земля?» … Золотой мяч с крестом наверху. 2. Птица, изображенная на российском гербе. 3. Имя воина, изображенное на гербе России. 4. Какое еще название флага? 5. Торжественная песня — символ государства. 6.Жезл — символ власти — это … 7. Сколько голов у орла на гербе России? Как зовут воина, который сражается на коне? 9. Столица нашей Родины. 10. Главный символ любого государства или города.

Российская Федерация объединяет многие республики, края, области и районы. В России проживает более 150 человек. Государственные символы нашей страны — герб, флаг, гимн. Государственный язык в России — русский. http://agecon.centers.ufl.edu/images/FAQ_image.gif http://klass-servis73.ru/b2031.jpgh http://www.playcast.ru/uploads/2007/01/01/151702.jpgh http://img-fotki.yandex.ru/get/9/zbiwol1961 .3 / 0_5223_33d2dab6_XL http://brianakira.files.wordpress.com/2010/02/armas-na-heireann.png http://dic.academic.ru/ pictures / wiki / files / 67 / Coat_of_Arms_of_Alchevsk.pnghttp: // upload .wikimedia.org / wikipedia / commons / thumb / 0 / 0f / Coat_of_Arms_of_Khmelnytskyi_Oblast.svg / 430px-Coat_of_Arms_of_Ki.org wikipedia / commons / thumb / 3 / 3f / Berne-coat_of_arms_of_arms.svg.svg.png http://dic.academic.ru/pictures/wiki/files/99/coat_of_arms_of_arkhangelsk_oblast_-gh_full: // old.sgu.ru/rus_hist/img/x1-118_1.jpghttp://www.constitution.mvk. ru / images / stories / heraldry / gerb_big.jpgh http://img3.nnm.ru/2/5/e/ c / d /_full.jpgh http://states-world.ru/flags/Afghanistan1.pnghttp: // zhurnal.lib.ru/img/n/nikitin_d_n/ting1/flagkitaja.jpgh http://d / geog raphy / 1/0 / n / y / Congo.gif http://www.wallpapergate.com/data/media/1092 /Saint_Vincent_Grenadines_001.gifhttp: //liga1.ucoz.ru / 1111 / portugal.gifhttp: // www. worldatlas.com/webimage/flags/countrys/zzzflags/mwlarge.gifhttp://cybersleuth-kids.com/pictures/flags/images/wa-lgflag.jpghttp://petr-ul.narod.ru/gif/p. gif http://www.rusich2.ru/_ph/26/2/61469776.png http://rekstim.narod.ru/photo51.jpgh http://www.orenprok.ru/img/flag.gifhttp: // s60. radikal.ru/i167/0901/23/f7838816f6ee.jpghttp://redbook.minpriroda.by/animals/50_big.jpghttp://content.foto.mail.ru/mail/wkap/_blogs/i-8.jpghttp: //sotsprof.narod.ru/gimn001.jpgh http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/0/48/30/48030431_1251371074_1.jpg Автор презентации — Котова Ирина Презентация опубликована на сайте viki.rdf.ru ​​http://spb.sovmusic.ru/ jpg / people / p27.jpgh http://v.foto.radikal.ru/0705/55/a134fdfbabd6.jpgh http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6f / Carpatho-Rusyn_sub-groups _-_ Закарпатские_русинские_в_оригинальных_горальных_фолк-костюмах_от_Марамуре% C 5% 9F _ .. jpgh http://ov-style.ru/gall/narodnyi/narodnyi-kostym-m3-500.jpghttp: // ov-style.ru / gall / narodnyi / narodnyi-kostym-w4-500.jpgh http://www.aktanish.ru/foto/sab2005/images/f15_jpg.jpgh http://i053.radikal.ru/0806/85/cdc2f9aa9f6e.jpghttp: //img.pixland.uz/d1/part11/u32f696m.jpgh http://www.time66.ru/upload/items/full/3749.jpgh http://s57.radikal.ru/i157/0811/73/f1ee4b8bb5b9. jpgh http://www.nazaccent.ru/radio/pict/m_107988 .jpgh http://www.narodsevera.ru/dat/pic/image/148-stojbiwe.jpgh http://www.free-lancers.net/posted_files/ A7DD3CD9EDB9.jpgh http://andreystrukov.ucoz.ru/_ph/3/956867845.jpgh http://www.adjudant.ru/table/images \ Rus_Army_1812_3 \ 10.gif http://dic.academic.ru/pictures/russian_history/1d30403e344b-7.jpgh http://www.e1.ru/news / images / 274/285/274285 / russia_2.jpg

Яковлева Инна Игоревна учитель начальных классов МОУ СОШ «Веста», г. Черноголовка 1

Данная презентация основана на блокноте «Вокруг света. Тесты. 2 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. ФГОС »(УМК« Школа России ») Автор: Плешаков А.А., Гара Н.Н., Назарова З.Д. Издательство: Москва, «Просвещение», 2013 г. В записной книжке собраны тесты по всем темам курса «Мир вокруг» для 2 класса. С их помощью можно быстро проверить знания учащихся. На каждый вопрос дано несколько вариантов ответа, из них только один правильный. Многие ответы представлены в виде картинок. В конце блокнота ответы на все тесты. В презентации использовались вопросы из этой записной книжки. Дети могут записать ответы на листке бумаги.В конце каждого теста детям предоставляется слайд с правильными ответами для самопроверки. Если преподаватель не считает нужным показывать этот слайд ученикам, то он может сделать его «скрытым» или вообще удалить. Яковлева Инна Игоревна учитель начальных классов общеобразовательной школы «Веста», г. Черноголовка 2 Веста «Черноголовка».

2. На какой из этих картинок изображен герб Российской Федерации? A B C 4 Яковлева Инна Игоревна учитель начальных классов общеобразовательной школы «Веста», г. Черноголовка.

3.На какой из этих картинок изображен флаг Российской Федерации? A B C D 5 Яковлева Инна Игоревна учитель начальных классов общеобразовательной школы «Веста», г. Черноголовка.

Слово федерация означает
«Союз», «союз».
Россия — объединение
республик, краев,
областей, районов. Все они
— часть нашей объединенной
большой страны.

Государственные символы

Российская Федерация —
герб, флаг,
гимн.
Они держат нас вместе
граждан России,
вызывают гордость за свою страну.

Слово герб в переводе

с немецкого
означает
наследование. Раньше было
, каждый воин должен был
быть щитом, на
изображено
личных общих знаков.
Эти признаки были переданы по наследству от отца
сыну.
Так появились первые
гербов. Тогда этих знаков появилось
различий в
штатах.

Гербы бывают разных форм: овальные,

треугольные, квадратные, с различными закруглениями и вырезами
.Цвет гербов такой же
разный.
На гербах
изображены различные растения, животные,
мифические существа или элементы неживой природы. У каждого знака
было свое значение.

Откуда появился орел на гербе России?

Российское государство было
образовано при Иване III. Он
женился на дочери императора Византии
— Софии Палеолог.
Византия была очень сильным и
богатым государством.На ее гербе
был изображен орел как символ непобедимости и силы.
Иван III решил, что на его гербе
страны тоже должен быть орел.

«Государственный

герб
Российская Федерация
Федерация
представляет
сам
четырехугольник,
с
закругленными углами
нижними
углами,
заостренными
на конце
красный геральдический щит
с золотым двуглавым орлом,
поднял вверх расправить крылья.
Орел венчают две малые короны и
— над ними — одна большая корона,
связанных лент. В правой лапе
орел — скипетр, в левой — держава. На груди орла
на красном щите —
серебряный всадник в синем плаще на
серебряном
коне,
чеканный
серебряный
копье
черное,
перевернутое и затоптанное
коня дракона ».

от 25 декабря 2000 г.

Что символизирует каждая составляющая

часть Государственного герба нашей страны?
Двуглавый орел, охраняющий государство,
смотрит на запад и восток, так как
народов России проживают в двух частях света
— в Европе и Азии.Корона на голове
орла является символом законности. Скипетр
(золотой жезл) и держава (золотой шар)
— древнерусские символы власти и ее защиты
. На груди орла красный щит,
, на котором изображен всадник — святой
Георгий Победоносец на коне. Копьем
всадник поражает дракона, который
изображает победу добра над злом.

Флаг в переводе с греческого

означает
гореть, светить, гореть.
Самые первые флаги были
военные.Придумали их для
, чтобы различать издалека,
какой отряд движется —
свой или вражеский. Для
этой цели воины
привязали к копьям
лент и
кистей разных цветов. Размеры ленты
увеличены, рисунки
изменены и появилось
настоящих флагов.

У каждого штата есть свой флаг. Размеры (править) флага

, его цвета установлены высшей властью страны
. Можно увидеть
флагов одноцветных и разноцветных, с
полосами и звездами.Каждый знак, цвет
или полоса что-то означают, а не
случайным образом.

Трехцветный флаг России

установил первый российский император
— Петр I.
По его указу русские корабли
начали поднимать
бело-сине-красный флаг.

Что символизирует каждый цвет

Государственный флаг нашей страны?
Белый — символ мира.
Он говорит о миролюбии
нашей страны.
Синий — вера
верность. Народ любит свою
страну, защищает ее, предан ей.
Красный — цвет силы.
Это цвет крови, пролитой
за Родину и ее независимость.

«Государственный флаг Российской Федерации представляет собой

сам
прямоугольный
сукно
три
равных
горизонтальных полос: верхняя — белая, средняя — синяя,
и нижняя красная.»
Федеральный конституционный закон
от 25 декабря , 2000

Гимн — это главная песня

стран, посвященная
Родине. Это тот же государственный символ
, что и флаг и герб
.Слово гимн
в переводе с греческого
означает хвалебную,
торжественную песню.

Современное государство

Гимн утвержден указом
Президента России
30 декабря 2000 года.
Слова гимна написал Сергей
Владимирович Михалков.
Музыка — Александр
Васильевич Александров.
Послушайте, как это звучит.

Россия
многонациональная страна. В нем проживает более 150 человек
человек. Каждый народ
защищает свою культуру и любит
Россию — общую для всех
великую Родину.

Ободок с лентами и кушаком —

деталей русского костюма.

Татарский праздник Сабантуй.

Резьба по дереву — одно из традиционных занятий
у чувашей.

Мордовцы славятся своей богато расшитой

национальной одеждой.

Оленьи упряжки —

традиционный вид транспорта чукчей.

Скачки — одно из любимых соревнований башкир

во время народных праздников.

У каждого народа нашей страны свой язык.

Он объединяет все народы, скрепляет их братскую семью.

Прочтите пословицы о Родине и объясните

так, как вы их понимаете.
человеческая мать, он и Роден одинаковые
Родная сторона — это мать, чужая — это Mac
-я сторона и весна не красная.
Везде хорошо, но Род слаще
, у которого есть сладкая сторона.
Нет на свете прекрасней Родины

Жура-жура-журавль!

Он пролетел сотню земель.
Облетал, обошел
Крылья, ноги работали.
Мы спросили журавля:
— «Где лучшая земля?»
Он ответил, пролетев:
— «Лучшей Родины нет!»
Г. Граудин

3

9
4
с
n
, но
м около
I
с
10 г
6
с
до
и
NS
e
T
R
1
d
ze o
R
f
но
8 c
in a
2
O
R
e
l
R
8. Как 3. называется
Имя воина
воин,
10.
6.
5.
1.
2.
4.
7 жезл
Главный
Торжественный
Золото
Птица,
Как
Сколько
иначе
— символ
изображен
шар
символ
голов
называется
с крестом
властями
песня
любой
орел––
9. изображена столица
,
с которой наши
воюют,
на Родине
.
герб
указывает
на символ

на
российском гербе

наверху.
Это флаг
?
гос.
или
Россия?
… города.
герб.
сидит
Россия.
на коне?
b
но
G
и
th
7
d
дюйм
e
5
G
n и
m
n
К

Российская Федерация объединяет

республик, краев, областей, районов. В России проживает
человек, более 150 наций. Государственные символы наших
стран — герб, флаг, гимн.
Государственный язык в России — русский.

M O L O D C S!

http://agecon.centers.ufl.edu/images/FAQ_image.gif
http://klass-servis73.ru/b2031.jpg
http://www.playcast.ru/uploads/2007/01/01 /151702.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/9/zbiwol1961.3/0_5223_33d2dab6_XL
http://brianakira.files.wordpress.com/2010/02/armas-na-heireann.png
http://dic.academic.ru/pictures/wiki/files/67/Coat_of_Arms_of_Alchevsk.png
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0f/Coat_of_Arms_of_Khmelnytskyi_Oblast.svg / 430px-Coat_of_Arms_of_Khmelny
tskyi_Oblast.svg.png
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/3f/Berne-coat_of_arms.svg/474px-Berne-ngoat
//dic.academic.ru/pictures/wiki/files/99/coat_of_arms_of_arkhangelsk_oblast_-_full.jpg
http://old.sgu.ru/rus_hist/img/x1-118_1.jpg
http: //www.constitution. mvk.ru/images/stories/heraldry/gerb_big.jpg
http://img3.nnm.ru/2/5/e/c/d/25ecd6619fabb2f733fa2ef9e05a0280_full.jpg
http: // States-world.ru / flags / Афганистан1.png
http://zhurnal.lib.ru/img/n/nikitin_d_n/ting1/flagkitaja.jpg
http://z.about.com/d/geography/1/0/n/ y / Congo.gif
http://www.wallpapergate.com/data/media/1092/Saint_Vincent_Grenadines_001.gif
http://liga1.ucoz.ru/1111/portugal.gif
http: //www.worldatlas. com / webimage / flags / countrys / zzzflags / mwlarge.gif
http://cybersleuth-kids.com/pictures/flags/images/wa-lgflag.jpg
http://petr-ul.narod.ru/gif/ p.gif
http://www.rusich2.ru/_ph/26/2/61469776.png
http://rekstim.narod.ru/photo51.jpg
http://www.orenprok.ru/img/flag.gif
http://s60.radikal.ru/i167/0901/23/f7838816f6ee. jpg
http://redbook.minpriroda.by/animals/50_big.jpg
http://content.foto.mail.ru/mail/wkap/_blogs/i-8.jpg
http: //sotsprof.narod. ru / gimn001.jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/0/48/30/48030431_1251371074_1.jpg

http://spb.sovmusic.ru/jpg/persons/p27.jpg

http://v.foto.radikal.ru/0705/55/a134fdfbabd6.jpg
http: // upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6f/Carpatho-Rusyn_sub-groups_-_Transcarpathian_Rusyns_in_original_goral_folk-c
ostumes_from_Maramure% C5% 9F _ .. jpg
/alli-nylear-dru/nygodi/nyi/nyod/nyjpg/ov-stylear-dru/nyjpg/nyi/nodear-nod/ m3-500.jpg
http://ov-style.ru/gall/narodnyi/narodnyi-kostym-w4-500.jpg
http://www.aktanish.ru/foto/sab2005/images/f15_jpg.jpg
http://i053.radikal.ru/0806/85/cdc2f9aa9f6e.jpg
http://img.pixland.uz/d1/part11/u32f696m.jpg
http://www.time66.ru/upload/items/ полный / 3749.jpg
http://s57.radikal.ru/i157/0811/73/f1ee4b8bb5b9.jpg
http://www.nazaccent.ru/radio/pict/m_107988.jpg
http://www.narodsevera.ru/ dat / pic / image / 148-stojbiwe.jpg
http://www.free-lancers.net/posted_files/A7DD3CD9EDB9.jpg
http://andreystrukov.ucoz.ru/_ph/3/956867845.jpg
http: //www.adjudant.ru/table/images\Rus_Army_1812_3\10.gif
http://dic.academic.ru/pictures/russian_history/1d30403e344b-7.jpg
http://www.e1.ru/news/ images / 274/285/274285 / russia_2.jpg
Автор презентации — Котова Ирина

Презентация опубликована на сайте viki.rdf.ru ​​

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение.

«Средняя общеобразовательная школа №13 с. Удобно »

Шкотовский муниципальный район Приморский край

План урока по окружающему миру

2 класс Российская школа

« Родина »

Разработал учитель начальных классов

МБОУ СОШ №13 деревня Многофункциональный

Л.Н. Нечипуренко

2016

Тип урока: постановка и решение образовательной проблемы / открытие новых знаний по учебнику «Окружающий мир» «Школа России» А.А. Плешакова, 2 класс.

Формы работы: лобовая, индивидуальная работа, пояснительно-иллюстративная.

Оснащение: флаг России, изображение флага и герба, фонограмма гимна России, альбомные листы, презентация к уроку со слайдами иллюстраций символов России, предметов русских народных промыслов, гербов городов.

Основные понятия: герб, флаг (знамя), гимн.

Цель урока: создание условий для организации деятельности студентов по восприятию, усвоению и запоминанию знаний о Российской Федерации.

Цели урока

Формировать у детей образ родной страны, как Родины, как многонационального государства, обширного по своей территории, богатых природных богатств, народных традиций, истории, великих людей;

Содействовать принятию государственных символов как социальной ценности человеком;

Воспитывать в детях уважительное отношение к символам своего государства и других стран, радость и гордость за то, что мы родились и живем в России; желание стать наследниками славных традиций русской истории.

Развивать у школьников коммуникативные навыки, речь.

На занятиях

I. Организационный момент.

Учитель: — Привет, ребята! Давайте начнем наш урок с пожелания друг другу всего наилучшего.

Учитель:

— Давайте посмотрим друг на друга и улыбнемся.
— Все мы живем в огромной стране под названием … (РОССИЯ).

II. Основная часть урока.

Дети, что для нас Россия? (Ответы)

Как мы называем страну, в которой мы родились? (Родина, Отечество)

Посмотрите на стол.Какие государственные символы нашей страны? (Гимн, герб, флаг, президент)

Символы — условные знаки или изображения, которые очень важны для человека или целого народа.

Прочтите со мной стихотворение Г. Горшкова «Я русский!»

Государственный флаг

22 августа в нашей стране отмечается День Государственного флага России

Снежинки такие красивые и легкие

Как совершенны лепестки ромашки,

Как мелом на доске,

Ср. сейчас говорим о цвете… (белый)

Реки русских вод спокойны и прозрачны,

Прозрачны и легки, как зимний вечер

И величественны и просторны своды неба

Художник написал их в … (синий)

Россия пережила много войн

И наши деды не зря погибли

И верность Родине привела их к славе

Под Знаменем Победы ярко… (в красном цвете)

Какие цвета вы видите на нашем флаге? (Белый синий красный.)

Цвета государственного флага никогда не выбираются просто так. С давних времен каждый цвет имеет особое значение, ведь красный в нашем флаге означал отвагу, отвагу и героизм; белый и синий были цветами Русской Православной Церкви. Синий — небо, благородство, белый — совершенство, чистота.

6 августа 1693 г., во время плавания Петра Великого на 12-пушечной яхте «Святой Петр» в Белом море с отрядом боевых кораблей, построенных в Архангельске.На нем впервые в качестве штандарта был поднят так называемый «Флаг московского царя» — полотнище, состоящее из трех горизонтальных полос белого, синего и красного цветов, с золотым двуглавым орлом посередине.

Работа с учебником и тетрадью

Откройте обучающие материалы на странице… .., прочтите текст и ответьте на вопросы.

Выполните задание 1 в тетради, стр. 4 (работа в парах, перекрестная проверка).

Государственный гимн

Гимн — это торжественная песня, исполняемая по особым торжественным случаям.У каждого штата есть свой гимн. Гимн — это песня, посвященная своей Родине, это символ государства, такой же, как герб и флаг. Гимн воспевает мощь и единство нашей огромной страны. Поэтому к словам и музыке гимна предъявляются особые требования. Мы слышим гимн по праздникам, сборищам и парадам. Когда поется гимн, люди встают, мужчины снимают шляпы.

Посмотрите на. Скажите, кто из вас может назвать авторов музыки и слов нашего современного гимна России?

Мелодию нашего гимна написал Александр Васильевич Александров.Эту музыку знают и уважают во всем мире. Она рождает гордость за свою страну. Это соответствует словам гимна Сергея Владимировича Михалкова. В них звучит идея возрождения, величия и славы России. Современный гимн объединяет всех жителей нашей страны. Всем тем, кто хочет ее процветания, тем, кто любит свою Родину и гордится ею. Прошу встать под гимн России.

Физическая культура

Жура-жура-кран!

Он пролетел сотню земель.

Облетал, обходил

Крылья, ноги работали.

Мы спросили кран:

— «Где лучшая земля?»

Он ответил, пролетев:

— «Лучшей Родины нет!»

Государственный герб

Наш герб — золотой двуглавый орел на красном щите; над орлом три короны (две малые и одна большая), в лапах орла скипетр и держава, а на груди на красном щите — всадник, поражающий копьем дракона.Двуглавый орел на нашем гербе — символ единства народов России, проживающих как в европейской, так и в азиатской ее части. Следовательно, одна голова орла смотрит на запад, а другая на восток. Короны над головами орла считаются символами союза республик, краев, областей, составляющих Российскую Федерацию. Скипетр и держава означают сильную государственную власть, защиту страны и ее единства. Всадник на щите — это не только символ столицы России — Москвы, но и олицетворение победы добра над злом.

Образ всадника, пронзающего копьем змея, называется Святой Георгий Победоносец, и этот образ напоминает об одном из его самых известных подвигов. Святой Георгий Победоносец издавна почитается на Руси. В России его именем часто называли детей — известно в двух версиях: Егор и Юрий. По легенде, когда-то в Палестине жила прекрасная принцесса. Но в окружающем озере завелась страшная змея, которой горожане должны были отдать принцессу на съедение.Однако воин по имени Джордж, который был христианином, победил монстра и спас девушку. Он пронзил чудовище копьем, а конь растоптал змея. Царь — отец девушки и его подданные лично убедились в силе христианской веры и крестились. Позже Георгия признали святым, и его почитание распространилось во многих странах. На Руси святой считался покровителем воинов и земледельцев. Теперь изображение Всадника на белом коне, поражающего копьем змея, является гербом, то есть отличительным знаком Москвы — столицы России.

Анкеровка и подведение итогов урока

Давайте проверим, как и что вы запомнили на уроке

Найдите герб России

Определите, под каким номером стоит флаг Российской Федерации

Как зовут нынешнего президента России

Что такое самая важная книга для граждан страны?

Выберите фото со столицей нашего государства

Какое дерево является символом России?

Выбрать дополнительное изображение

Домашнее задание.

Творчество … Подготовить рисунок к художественной выставке «С чего начинается Родина?» Не забудьте пометить свою работу значком. (Это может быть модель российского флага)

Никифорова Н.В.
И поля цветут
И леса шумят
И лежат в земле
Груды золота.
И на всех концах
Светло-белый
Иду вокруг тебя
Слава громка.
И есть причина
Могущественная Россия,
Любить тебя
Назови это матерью.
И. Никитин

Вопросы по кнопкам мыши

Что вы знаете о нашей стране? Как выглядят
герб и флаг России? Какие народы живут в
России?
Название нашей родной страны — Россия, или
Российская Федерация. Федерация
означает «союз», «союз». Россия —
это объединение многих республик, краев,
областей, районов. Все они часть нашей
единой большой страны.
Никифорова Н.В.

Россия или Российская Федерация

R
Никифорова Н.В.
О
С
С
И
I

Государственная символика России.

Герб
Флаг
Они держат нас вместе
граждан России,
вызывают гордость за
родную страну
Никифорова Н.В.
Гимн

Знак отличия герба, самый главный

Государственный герб
Россия величественная
Есть двойная -головый орел на гербе,
На запад и восток
Он мог бы взглянуть сразу.
Сильный, мудрый и
гордый.
Он свободный дух России.
(В. Степанов)
Никифорова Н.В.

Слово герб в переводе с немецкого

означает наследство. Раньше их было
. Каждый воин должен был иметь щит, на котором было изображено
личных родовых знаков. Эти знаки
передавались от отца к сыну.
Так появились первые гербы. Тогда по этим признакам появилось
различий между государствами.
Никифорова Н.В.

Гербы бывают разных форм: овальные,

треугольные, квадратные, с различными закруглениями и вырезами
.Цвет гербов одинаковый
разный. На гербах было изображено
различных растений, животных, мифических существ или
элементов неодушевленной природы. Каждый знак имел
своего значения.
Никифорова Н.В.

Никифорова Н.В.

Двуглавый орел охраняет
государство, смотрящее на запад и
на восток, так как народы России
живут в двух частях света — в
Европе и Азии. Корона на голове
орла является символом законности.
Скипетр (золотой жезл) и держава
(золотой шар) —
древнерусских символов власти и ее защиты.
На груди орла красный щит, на
изображен всадник —
Святой Георгий Победоносец на
коне. Всадник поражает копьем
дракона, который изображает победу
добра над злом.

Флаг России

Федерация официальный
государственный символ
.
Наш российский флаг раскрашен
В белый, синий, красный цвета.
Он порхает в чистом небе,
И он не красивее.
Белый — символ мира, правды
И душевной чистоты.
Синий — верность и вера,
Бескорыстная доброта.
Боль людей, кровь мертвых
Отражается красным.
Родину полюбим
И убережем от зла.
(С. Зайцева)
Никифорова Н.В.

Флаг в переводе с греческого означает

сжечь, осветить, сжечь. Самые первые флаги
были военными. Их изобрели для того, чтобы
различать с расстояния, какой отряд движется — свой или
враждебный. Для этого воины были привязаны к копьям
лент и кисточек разного цвета.
Увеличились размеры лент, изменились рисунки
и появились настоящие флаги.
Никифорова Н.В.

Трехцветный флаг России был установлен первым

российским императором — Петром I.
По его указу русские корабли стали поднимать
бело-сине-красный флаг.
Белый — символ мира. Он
говорит о нашем миролюбии
стран.
Синий — вера, верность.
Народ любит свою страну
защищает ее, верен ей.
Красный — цвет силы.
Это цвет крови, пролитой
за Родину и ее независимость.
Никифорова Н.В.

Гимн — торжественное

музыкальное
произведение.
Совершено стоя за
раз важных церемоний,
церемоний,
соревнований.
Никифорова Н.В.

Утвержден современный Государственный гимн.

Указом Президента России от 30 декабря 2000 года.
Слова гимна написал Сергей Владимирович.
Михалков.
Музыка — Александр Васильевич Александров.
С.В. Михалков
Никифорова Н.В.
Александров А.В.

Москва — столица нашей Родины.

Никифорова Н.В.

Россия — многонациональная страна. В нем проживает

более 150 человек. Каждый народ
защищает свою культуру и любит Россию —
великую, общую для всех Родину.
Никифорова Н.В.

У каждого народа нашей страны есть свой родной

язык. Государственный язык в России — русский.
Он объединяет все народы, держит их вместе
братская семья.
Никифорова Н.В.

Ребята!

Решите кроссворд
тему нашего урока. На
был ответ, нажимаем мышкой
на числа в порядке
.
Никифорова Н.В.

3

7
4
O
d
10
георгий
1
R
e
6
l
f
s
2
5
гимн
с
, но
с
in s, dn и k
, но
8 ms
in
n
to in a
e
I
I
и
NS
I
e 10 Имя изображенного воина
7.
6.
3.Жезл 5.Количество
4.Птица,
1.Как
Торжественная
11.
9.
Что
2. Золото
Главный
Воин,
иначе
символ
цветов
изображено
голов
, которое
назвал
мячом
символ
среднее
песня силы
орел
с
—
Т
8. Столица
на гербе
наша Россия
Родина.
полоса
на
символ
боев
на
крест
российский
герб
на
городов.
флаг?
гос.
flag
Это…
наверху.
Россия?
на лошади
.
герб.
Россия?
9
герб
и г. Москва.
11
Никифорова Н.В.

Никифорова Н.В.

Россия Гимн России Герб Герб России Герб Герб
Герб Герб Воины Михалков С.В.
А.В.Александров Народы Москвы
Карта Герб Стихи Флаг Флаг
Рамка Учебник
Разработка урока к курсу
«Мир вокруг» Т.Максимов Н.В.
для 2 класса
Рисунки черепах и муравьев
Никифорова Н.В.

тем мира Окр. Урок о внешнем мире на тему «природа»

Окружающий мир — один из самых интересных и увлекательных уроков в начальной школе … Это мир вокруг нас, это животные и растения, это космос, вся вселенная у нас на ладони. Ребенок начинает понимать особенности его функционирования, узнает, как все происходит в этом мире.Окружающий нас мир в начальной школе 1, 2, 3, 4 — это подготовка к пониманию ребенком таких предметов, как биология, физика, химия, астрономия, физика. Это необходимая база знаний. Чтобы создать хорошую базу, вам нужно много читать, а родителям нужно работать со своим ребенком. В классе помогут учебные пособия, которые вы можете бесплатно скачать и распечатать с нашего сайта.

• ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 3 класс Часть 1 Плешаков ✍

  Так, в 2019 году рабочие тетради к уроку «Мир» автора Плешакова, программа «Школа России» переизданы и приведены в соответствие с новыми учебниками программы «Перспектива».Отличить 8-е издание от 7-го (до 2019 года) можно по обложке. Заменил значок в верхнем левом углу, да и справа, если присмотреться, угол тоже изменился. Многие задачи в этих новых книгах остались прежними

  …

• Строение человеческого тела. Открытки и плакаты для младших классов

  Ребенок с детства знает, что такое ручки, ножки и голова, но дети иногда даже не задумываются о том, что внутри них? Уже в детском саду воспитатели дают детям элементарные представления о строении человеческого тела, но к школе все это благополучно забывается.В начальных классах то же самое, на уроках «Вокруг света» ученики познакомятся со своим телом, с его органами и системами, узнают, где

  …

• Боголюбский Андрей Юрьевич. Отчет за 4 класс

  Андрей Юрьевич получил прозвище «Боголюбский» по названию города Боголюбов близ Владимира, а также потому, что князя называли «боголюбивым». Он способствовал созданию могущественного Владимиро-Суздальского княжества.

• Владимирский Санкт-Петербург.Отчет за 4 класс

  Святой Владимир — князь Новгородский и Киевский, при котором произошло Крещение Руси. В 988 году он принял христианство по греческому обряду, а также сделал его государственной религией Киевской Руси. Крестился великий князь Владимир в греческом городе Херсонес (Корсунь), который находился в южной части современного Крымского полуострова. С принятием святого крещения князь Владимир стал управлять Россией по-новому —

  …

• Континенты мира (континенты)

  Материк — это очень большая территория, омываемая морями и океанами.Несмотря на такую ​​формулировку, 4 из них до сих пор имеют сухопутные границы — перешейки. На каждом континенте свои климатические условия, флора и фауна. Поговорим подробнее о каждом континенте.

• О профессиях для детей (подготовка к CDF по всему миру)

  Есть много профессий, о которых ученик четвертого класса даже не знает. О них не пишут в школьных учебниках об окружающем мире, но в конце четвертого класса в конце четвертого класса обязательно зададут вопросы на эту тему.Давайте поближе познакомимся с миром профессий.

• Отчет о оленях для детей

  Олень обитает на Крайнем Севере, в тундре. Ему не страшны ни сильные морозы, ни глубокий снег. У него густая короткая шерсть, особенно в зимние месяцы … Копыта оленей широкие, так что они могут ходить по снегу или болоту, не проваливаясь. Кроме того, эти копыта могут раздвигаться, как растопыренные пальцы, и становиться еще шире. Границы опыта сильные, острые.Копытами, как лопатами, олени роют, лопатой снег,

  …

• Рапорт / сообщение «Железная руда». Как появилось, как и где добывают железную руду

  Расскажу про железную руду … Из нее получают чистое железо. Почти все крупные месторождения железной руды находятся в породах, которые образовались более миллиарда лет назад. В то время земля была покрыта океанами. На планете было много железа, и в воде было растворенное железо. Когда в воде появились первые организмы, производящие кислород,

  г…

• Александр Невский. Сообщение 3-4 класс

  Александр Ярославович родился в Переславле-Залесском в 1221 году в семье князя Ярослава Всеволодовича и княгини Феодосийской. Уже с четырехлетнего возраста ребенка отлучили от матери и отдавали на воспитание княжеским воинам. Малыша начали обучать военному делу и грамоте. Он вырос, превратился в умного, сильного молодого человека, любившего читать и красиво писать.

• ГДЗ Окружающий мир Тетрадь к практической работе 4 кл.1 Тихомиров. Ответы на спину

  Ни для кого не секрет, что сейчас все учебники и рабочие тетради на печатной основе делятся на утвержденные Минобразования и не утвержденные. Создаются списки льгот, согласно которым официально разрешено проводить уроки в школе. А есть учебники и тетради, которые даже лучше, но их не вошли в официальный список (видимо, пожертвовали небольшие деньги). Итак,

  …

• ГДЗ Рабочая тетрадь «Мир вокруг 4 класса» 1 часть.Плешаков, Крючкова. Ответы на задания, решебник

  Четвертый класс, уже четвертый, самый последний класс начальной школы. Это означает, что все будет не так просто, как раньше. Задачи довольно сложные, заставляют задуматься, искать информацию. Речь идет об уроках по предмету «Окружающий мир» авторов учебников и тетрадей Плешакова, Крючкова в четвертом классе. В рабочей тетради первой части мы будем

  …

• Отгадывать загадки — очень увлекательное занятие.Причем не только увлекательно, но и познавательно, заставляя ребенка думать и рассуждать. Осенью, конечно, не обойдемся без соответствующих загадок: про осень как время года, про ее дары, осеннюю красоту.

• Живая и неодушевленная природа, ее объекты

  Осмотритесь. Как красиво! Ласковое солнце, голубое небо, прозрачный воздух. Природа украшает наш мир, делает его радостнее. Вы когда-нибудь задумывались, что такое природа? Природа — это все, что нас окружает, но в то же время она НЕ создана руками человека: леса и луга, солнце и облака, дождь и ветер, реки и озера, горы и равнины, птицы, рыбы, животные, даже самому человеку принадлежит природе.

• ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 1 класс Часть 1 Плешаков

  Мир, который нас окружает — мир вокруг нас — ребенок начинает познавать в младенчестве. Но более внимательно и подробно знакомится с окружающим миром на уроках в начальной школе по одноименной теме. Если вы учитесь по программе «Школа России», то автором ваших учебников и рабочих тетрадей по окружающему миру является Плешаков. В первом классе задания довольно простые, нужно написать минимум, в основном нарисовать или наклеить что-то

  …

• Кустарники, полукустарники, кустарники

  Кустарник — низкорослое древовидное растение, не имеющее главного ствола, у них несколько твердых стволов, покрытых корой. Ветви кустарника начинаются почти с самой поверхности почвы. Кустарники — это многолетние растения. В лесах кустарники обычно занимают подлесок. Поскольку в подлесок попадает гораздо меньше солнечного света, растения в нем тенелюбивы и способны выполнять фотосинтез с ограниченными

  …

• ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 2 класс Часть 1 Плешаков

  Готовое домашнее задание на тему окружающего мира вам обязательно пригодится, ведь часто в заданиях присутствует инструкция по поиску информации в Интернете.А где в Интернете самые правильные и подробные ответы на вопросы об окружающем мире? Конечно, у нас есть 7 гуру! Лови ГДЗ к первой части рабочей тетради для 2 класса, окружающий мир, автор тетради Плешакова, русская школьная программа.

• Проект «Города России». Мир вокруг 2 класса

  Примеры проектов на тему «Города России» по предмету «Окружающий мир» 2 класс, программа «Школа России», выполняемые учащимися вторых классов.

• Во второй части учебника по предмету «Окружающий нас мир для 2 класса» Плешакова рассматриваются темы, касающиеся здоровья и безопасности, общения и путешествий. Это основные направления, которыми пронизан и учебник, и рабочая тетрадь по программе «Школа России». По традиции каждая большая глава рабочей тетради заканчивается темой «Проверь себя и

  …

• Комнатные растения не только украшают комнату, но и приносят пользу, растения насыщают воздух кислородом.Но чтобы комнатное растение хорошо себя чувствовало, росло, не пересыхало, за ним нужно было ухаживать. У каждого растения свой уход. Кто-то любит тень, а кто-то прекрасно чувствует себя на солнце. Одни нужно поливать часто и обильно, а другие от

  …

• Обработка льна в России в старину 🎥

  Лен просто спас многих крестьян в России. Из льна пряли нити, из которых шили повседневную и праздничную одежду, скатерти и другие предметы домашнего обихода.Льняное масло получали из семян льна, и на нем готовили пищу. Секреты выращивания льна, а затем его сбора, обработки, весь технологический процесс подготовки льна для пряжи, а затем и готовых текстильных изделий — все это передавалось из

  …

• ГДЗ «В мире» рабочая тетрадь 3 класс Часть 2. Плешаков. Ответы на задания, решебник

  Готовые домашние задания с правильными ответами к уроку Окружающий мир, 3 класс, к 2 части рабочей тетради.Автор учебного пособия — А.А. Плешаков. Программа «Школа России». Решебник утвержден учителем.

• ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 4 класс Часть 2. Плешаков, Крючкова. Ответы на задания, решебник

  Рабочая тетрадь на тему окружающего нас мира для 4 класса, авторы А.А. Плешаков, Крючкова Е.А. По программе «Школа России» в перспективе сродни тетради, — говорит один автор. Но есть и существенные различия, поэтому ответы в этой книге — наши собственные, и мы публикуем GDZ для вас для проверки.

• ГДЗ Окружающий мир Тетрадь для практических занятий 4 класс. Часть 2. К учебнику Плешакова. Ответы на задания, решебник

  Готовое домашнее задание по предмету Окружающий вас мир для 4 класса хорошо послужит родителям и поможет быстро проверить, как их ученик справился с домашним заданием, проверить ответы. На этой странице ГДЗ для тетради для практических занятий, часть 2 рабочей тетради по авторскому учебнику А.А. Плешаков. автор

  …

• Российская Федерация простирается с запада на восток и с севера на юг на многие километры, поэтому зонирование территории прослеживается четко.Солнце по-разному освещает и согревает разные части земного шара … Больше всего тепла приходится на экватор Земли, меньше всего на Северный и Южный полюс … Определенное количество тепла, света, влаги доставляется разным зоны земного шара. Эти условия определяют личность

  …

• ГДЗ «Мир вокруг 4 класса». Рабочая тетрадь часть 2. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник

  Ответы на 5-е издание. Вторая часть рабочей тетради для 4 класса по предмету «Мир вокруг» авторов Плешакова, Новицкой (программа «Перспектива») довольно сложна, но дети уже не маленькие, способные понимать и историю, и археологию.

• Атлас-справочник камней и минералов для детей «От земли до неба». Мир вокруг Плешакова + видео

  Когда мы говорим о камнях, мы имеем в виду минералы и камни. Минералы — это природные вещества, а горные породы — это природные соединения минералов. С давних времен камни спасали людей. В каменном веке из них строили жилища, орудия труда и даже делали оружие. Некоторые горные породы используются в качестве топлива, из полудрагоценных и драгоценных камней

  …

• Отчет «Мальцевский музей»

  В Курганской области, в селе Мальцево Шадринского района, находится дом-музей им. Мальцева. В нем жил и работал всемирно известный русский ученый-агроном Терентий Семенович Мальцев. Музей представляет собой большой дом с верандой. Это было до детского сада, но после войны дом отдали Терентию Семеновичу с семьей. Длинная лестница со смотровой площадкой наверху ведет на чердак, с которого Мальцев хорошо видел поля

  …

• Разделение животных на группы: виды, классы, отряды, роды и виды

  Животный мир велик и разнообразен. Животные есть животные, но взрослые решили разделить их всех на группы в соответствии с некоторыми критериями. Наука о классификации животных называется таксономией или таксономией. Эта наука определяет отношения между организмами. Степень родства не всегда определяется внешним сходством. Например, сумчатые мыши очень похожи на обычных мышей

  …

• Записать на отдельном листе сказку о животных, растениях или народную легенду о происхождении названия природный объект — это одно из творческих заданий по предмету «Мир вокруг» 4 класс по учебнику Плешакова. И если с первой частью задания все понятно, а именно, вы можете написать любую сказку с участием

  …

• ГДЗ «Мир вокруг 4 класса». Рабочая тетрадь, часть 1. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник

  Ответы на 5-е издание.По традиции мы продолжаем публиковать серию качественных готовых домашних заданий для программы «Перспектива». На этот раз в поле зрения будет ученик 4 класса на предмет окружающего мира.

  …

• Комплексные итоговые поверочные работы 1, 2, 3, 4 класса ФГОС

  Наша администрация очень любит давать детям комплексные административные тесты каждый учебный год … В принципе, выбор правильный. Комплексная работа проверяет знания сразу по всем предметам, умение анализировать, думать и делать выводы.Забит — легко отследить

  …

• Итоговые тесты и ежегодные тесты по внешнему миру 1 класс Перспектива (Плешаков, Новицкая)

  Тест и контроль соответствуют данным учебников по тематике окружающего мира УМК «Перспектива» авторов А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая. Тест содержит 31 задание. Обязательно отметьте правильный ответ (подчеркните или обведите букву в кружок). В управлении 13 задач.

• Искусство народа и его творчество неизменно отражают его самобытность и духовное богатство.Одним из таких широко известных русских народных промыслов является гжель. Непревзойденное искусство филигранной росписи по глиняным изделиям и особенности рисунка позволяют с полной уверенностью назвать Гжель достоянием России. Это народное ремесло с многовековой историей и сейчас пользуется огромной

  …

• Презентация для детей «Лекарственные растения». Лопух, медуница

  Давным-давно люди заметили, что всех животных лечат травами. Разные растения помогают при разных заболеваниях.Много лет подряд люди передавали потомкам знания о лекарственных растениях … Составляли толстые книги: «Травники», «Цветочные сады», «Зельники». За много лет народные целители накопили массу знаний о полезных

  …

• ГДЗ «Мир вокруг 3 класса». Рабочая тетрадь часть 2. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник

  Готовые домашние задания с ответами на вторую часть рабочей тетради по предмету «Кругосветка» 3 класс.Авторы тетради — Плешаков, Новицкая. Программа «Перспектива». Решебник будет полезен каждому школьнику

  …

• ГДЗ «Мир вокруг 3 класса». Рабочая тетрадь, часть 1. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник

  Ответы на задания в рабочей тетради по теме «Окружающий нас мир» для 3 класса, часть 1 рабочей тетради, авторы Плешаков и Новицкая, программа «Перспектива». Решебник поможет вам с домашним заданием.

  …

• Дымковская игрушка — история поделок для детей, как лепить, как раскрашивать

  Дымковская игрушка — один из старейших русских народных изделий из глины.Впервые он появился 400 лет назад и не потерял актуальности и по сей день. За это время внешний вид дымковской игрушки изменился, но особенность ее изготовления, делающая ее уникальной, осталась прежней. Наш рассказ о дымковской игрушке рассчитан в первую очередь на детей, младших школьников, но

  …

• Древние традиционные жилища разных народов

  Дом для каждого человека — это не просто место уединения и отдыха, а настоящая крепость, которая защищает от непогоды, позволяет чувствовать себя комфортно и уверенно.Любые невзгоды и долгие путешествия всегда легче переносить, когда знаешь, что в мире есть место, где можно спрятаться и где тебя ждут и любят. Людей всегда

  …

• Рабочая тетрадь «Мир вокруг» для 2-х классов, часть вторая, УМК «Перспектива», авторы тетради — А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая. Если первая часть была полностью посвящена осени, то логично, что

  …

План

1.Арктические пустыни
2. Тундра
3. Лесная зона
а) тайга
б) смешанные леса
в) лиственные леса
4. Степи
5. Пустыня
6. Субтропики

Арктические пустыни

Арктика — это зона островов, лежащих недалеко от Северного полюса … Здесь долгая холодная зима, короткое холодное лето, и поэтому растительность скудная — мхи и лишайники.

В Арктике солнце не заходит несколько месяцев — продолжается полярный день.Несколько месяцев весь день светло, но не тепло. Температура здесь всего на несколько градусов выше нуля. Зимой наступает полярная ночь. Темно и очень холодно. Тьма освещена луной, звездами и северным сиянием.

Это очень холодный район. Но это не значит, что на нем нет животных и растений.

Арктика — царство белого медведя. Отсутствие суши его не смущает, основная среда обитания — льдины Северного Ледовитого океана.Белый медведь питается рыбой, охотится на тюленей, тюленей, детенышей моржей.

В Арктике обитают также многочисленные ластоногие — тюлени, тюлени, моржи, морские слоны … Удлиненная обтекаемая форма тела помогает им передвигаться в воде с большой скоростью.

Летом на прибрежных скалах находят приют и гнездятся многочисленные птицы; В трещинах скал, где скапливается небольшое количество почвы, на талых участках ледниковых отложений — морены, мхи, лишайники, некоторые виды водорослей и даже злаки и цветковые растения селятся возле снежных полей.Среди них мятлик, пушица, полярный мак, осока, ивы карликовые, березы. Холодным полярным летом они успевают цвести и даже плодоносить.

К сожалению, из-за освоения человеком Арктики сложные экологические проблемы: загрязнение северных морей; уничтожение промысловых видов рыб; охота на белых медведей и тюленей. Охота на редких животных в Арктике теперь запрещена. Некоторые птичьи колонии взяты под охрану. Рыбалка ограничена.Созданы заказники, например заказник «ОСТРОВ ВРАНГЕЛЯ»

Тундра

Климат тундры суровый — зима длится дольше учебного года. Круглый год дуют лютые ветры, а зимой бушует метель. Даже летом земля практически не оттаивает (всего на 10-25 см), а ниже остается вечная мерзлота. Березы разрастаются у поверхности, укрываясь от ветра и холода мхами и лишайниками.

В тундре постоянно обитают куропатка, белая сова, кречет, северный олень, волки, летом прилетают гуси и журавли.

Основное занятие тундрового населения — оленеводство. Продолжается добыча полезных ископаемых — нефти и газа.

В тундре возникли экологические проблемы:

нарушение почвы от гусениц тракторов, вездеходов — растения погибают.
участок загрязнен нефтью при ее добыче.
незаконная охота — браконьерство.
оленьих пастбищ вытаптываются, потому что оленей не всегда загоняют в другие места.

Лесная зона

Тайга — лес хвойный, занимает большую часть зоны.

Смешанный лес — в нем растут береза, осина, ольха вместе с хвойными деревьями. Зима в таком лесу более мягкая. У лиственных деревьев есть маленькие листья, которые они сбрасывают на зиму.

Широколиственный лес — заменяет дуб, липу, клен, ясень, вяз. Это теплолюбивые растения, поэтому имеют большие листья, сбрасывают листву на зиму, размножаются семенами.

По вине человека возникают экологические проблемы … Если раньше лес вырубали как надо, то теперь вырубают все, что можно. Чрезмерная охота привела к полному или почти полному исчезновению некоторых видов животных.

Степь

Степи тянутся узкой сплошной полосой на юге России от западных границ до Алтая. Далее на восток очаговое распространение имеют степные участки.Средняя температура января на старте -2 ° С, на востоке -20 ° С и ниже. Лето в степи солнечное и жаркое. Средняя температура июля 22-23 ° С. На западе зоны часто бывают оттепели, поэтому снежный покров там тонкий и очень неустойчивый. Преобладающими степными почвами являются черноземы.

Природные растительные сообщества, представленные в основном многолетними засухо- и морозостойкими травами с мощной корневой системой. Это, прежде всего, злаки: ковыль, овсяница, пырей, змеевик, тонконогий, мятлик.Помимо злаков, есть многочисленные представители разнотравья: астрагал, шалфей, гвоздика и луковичные многолетники, например тюльпаны.

В европейских степях основу составляют злаки узколистные: ковыль, овсяница, мятлик, овсяница тонконогая и др.
В более засушливых южных регионах, помимо злаков, полынь, грудное молоко, лапчатка обыкновенная. общий. Весной много тюльпанов. В азиатской части страны преобладают пижма и злаки.

Копытные животные приспособлены к длительным передвижениям по бескрайним степным просторам.Из-за малой толщины снежного покрова зимой доступна растительная пища. Луковицы, клубни, корневища играют важную роль в питании. Для многих животных растения также являются основным источником влаги. Типичные представители копытных в степях — турки, антилопы, тарпаны. Однако большинство этих видов в результате экономической деятельности людей были истреблены или вытеснены на юг. Сайгаки, которые были широко распространены в прошлом, в некоторых районах сохранились.

Из грызунов наиболее распространены суслик, полевка, тушканчик и другие.В степи обитают также хорьки, барсук, ласка, лисица.

Из птиц типичны для степей дрофа, дрофа, серая куропатка, степной орел, канюк, пустельга. Однако даже эти птицы сейчас редки.

Рептилий гораздо больше, чем в лесной зоне. Среди них мы выделяем степную гадюку, змею, обыкновенную змею, юркую ящерицу, шитомордник.

Богатство степей — плодородная земля … Эта природная территория практически полностью освоена человеком, а природные степные ландшафты сохранились только в заповедниках.В связи с недостаточным количеством атмосферных осадков и частыми засухами в степной зоне построены оросительные системы.

Степь — зона развитого животноводства. Здесь разводят крупный рогатый скот, лошадей и птицу. Развитые отрасли промышленности: металлургия, машиностроение, пищевая, химическая, текстильная.

Пустыня

В России пустыня занимает небольшую территорию — по берегу Красного моря.Огромные пустыни раскинулись и в других государствах: Казахстане, Туркменистане, Узбекистане. В пустыне очень жарко. Типичные почвы полупустынной и пустынной зоны — каштановые.

Большинство животных пустыни маленькие, потому что им негде спрятаться от хищников. Самые распространенные рептилии — ящерицы, змеи и черепахи.

Птицы — дрофа, дрофа, жаворонок.

Из самых крупных млекопитающих отметим верблюда, сайгака; есть корсак, волк.
верблюд — у него много приспособлений для жизни в пустыне. Длинные густые ресницы защищают глаза от песка. Оба пальца на каждой ступне соединены мозолистым телом. Благодаря ей он не падает в песок.

Традиционное занятие населения — животноводство: Разводят овец, верблюдов, крупный рогатый скот. В результате перевыпаса увеличивается площадь незащищенных разрозненных песков. Одной из мер борьбы с наступлением пустыни является фитомелиорация — комплекс мероприятий по выращиванию и сохранению естественной растительности.

Люди построили каналы для орошения земли. Это хорошо. Но чрезмерный полив привел к тому, что в почвах было много соли. Браконьерство — тоже проблема.

Виновник созданных проблем — человек. Теперь перед людьми стоит непростая задача — исправить свои ошибки.

Субтропики

Эта зона, занимающая черноморское побережье Кавказа, характеризуется наименьшей протяженностью и площадью в России. Широко распространены плодородные красноземы и желтоземные почвы.

Субтропическая растительность богато и разнообразно. Растительный мир представлены вечнозелеными жестколистными деревьями и кустарниками, среди которых назовем самшит, лавр, вишневый лавр. Распространены дубовые, буковые, грабовые, кленовые леса. Заросли деревьев переплетаются с лианой, плющом, диким виноградом. Есть бамбук, пальмы, кипарис, эвкалипт.

Среди представителей животного мира отметим серну, оленя, кабана, медведя, сосну и каменную куницу, кавказского тетерева.

Обилие тепла и влаги позволяет выращивать такие субтропические культуры, как чай, мандарины, лимоны. Большие площади занимают виноградники и табачные плантации.

Благоприятные климатические условия, близость моря и гор делают этот регион большой рекреационной зоной нашей страны. Есть многочисленные турбазы, дома отдыха, санатории.

Просмотры: 57 467

Вам может быть интересно

Предмет «Окружающий мир» в начальной школе закладывает основы для развития познавательного интереса детей к таким естественным и общественным наукам, как география и биология, физика и химия, история и обществознание.Этот пункт стал переосмыслением и дополнением предыдущего. школьный курс естествознания. Он разработан, чтобы научить детей целостному и рациональному восприятию того самого мира, в котором мы живем.

В этом тематическом разделе собраны готовые конспекты уроков, проектной деятельности, интегрированных уроков, внеклассных занятий по всему миру в начальной школе. Спектр представленных тем очень широк. Он охватывает всю учебную программу курса и не ограничивается им.

Примеры преподавания уроков об окружающем мире — в помощь учителям.

Содержится в разделах:
Включает разделы:

Показаны публикации 1-10 из 320.
Все разделы | Мир

Приемы критического мышления на уроках русского языка и окружающего мира. Прием написания синквейнов. Изменения, происходящие в современном образовании, выдвигают на первый план проблему использования новых технологий обучения и воспитания.На уроках русского языка, литературного чтения, окружающего мира , на этапе овладения новыми знаниями можно …

Разработка урока по внешнему миру в 4 классе «Жизнь древних славян во времена Древней Руси» Тема. Быт древних славян. Во времена Древней Руси. Задача : образовательная : сформировать у учащихся представление о Древней Руси, русских князьях, о быте древних славян, их религии; развивающие : развивать у учащихся устную речь, воображение, фантазию, умение работать с…

Окружающий мир — «Путешествие в страну дорожных знаков». Краткое изложение урока окружающего мира с использованием игровых технологий в 2.4 классах

Издание «Путешествие в страну дорожных знаков». Краткое содержание урока окружающего … «МОО« Старопольская общеобразовательная школа »Окружающий мир: урок с использованием игровых технологий во 2, 4 классах Подготовила и провела: учитель начальных классов Хозяинова Е.В. Задачи: 1. Развернуть знание школьниками правил поведения на дороге.2. Воспитывать чувство уважения к …

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Конспект урока об окружающем нас мире в 3 классе «Золотое кольцо России» Конспект урока на тему «Золотое кольцо России» Цель: формирование основ гражданской идентичности, чувство гордости за свою Родину. Задачи: 1. Расширить знания детей о городах Золотого кольца. 2. Научиться узнавать город по его основным достопримечательностям и воспроизводить в …

Тест по внешнему миру «Мудрый выбор», 4 класс, окружающий мир, УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкая («Перспектива») Тест «Мудрый выбор» 1. В каком году произошло крещение Руси? а) в 862 г. б) в 1157 г. в) в 988 г. 2. Великий киевский князь, крестивший Русь. а) Князь Владимир б) Князь Юрий Долгорукий в) Князь Ярослав Мудрый 3. День …

Проверочная работа по окружающему миру «Начало царства Московского», 4 класс УМК А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая Контрольная работа «Начало царства Московского» Фамилия _ 1.Как был передан престол великого князя? _ 2. Почему русский народ бежал в безлюдные районы — в степь, на речные острова Дона, на Волгу, на Жигулевские горы? _ _ 3. Как назывался бесплатный …

Окружающий мир — Конспект урока о внешнем мире для 1 класса «Полезные товары своими руками»

Тема: «Здоровое питание своими руками» Цель: — способствовать формированию у детей способности к ведению познавательно-исследовательской деятельности.Задачи: 1. С помощью исследовательской деятельности выяснить, какую пользу молоко приносит организму ребенка. 2. Продвигать …

Теоретические основы формирования исследовательских компетенций на занятиях по предмету «Окружающий мир» Проблема учебно-исследовательской деятельности имеет глубокие корни. Иностранные учителя (Ж.-Ж. Руссо, И. Песталоцци, Ф. Дистервег, Г. Кершенштейнер, Дж. Дьюи, С. Френ) высказывали идею побудить ребенка познавать мир через исследования и открытия.В России эта позиция …

Что такое окружающий мир? Казалось бы, простой вопрос, на который может ответить даже первоклассник. Однако стоит копнуть немного глубже — и оказывается, что на самом деле все намного сложнее. И чем старше и образованнее человек, тем сложнее его вариант ответа.

Причина этого — огромный интеллектуальный скачок, который человечество совершило на пути своей эволюции. Многие религиозные движения, философские школы и научные теории дали нам возможность изменить трактовку ответа на этот вопрос по своему усмотрению.Поэтому давайте сами попробуем разобраться, что такое окружающий мир на самом деле.

Истина в простоте

Для начала рассмотрим этот вопрос, исходя из логики обычного человека, не вникая в тонкости мироздания. Итак, мир вокруг нас — это пространство, которое нас окружает. И именно в этот момент появляются первые противоречивые заявления.

Если разобраться, довольно сложно очертить границы, отделяющие одно пространство от другого.В конце концов, нет никаких конкретных стандартов, которые могли бы упорядочить все эти знания в умах миллиардов людей. В связи с этим, если мы зададим обычный вопрос о том, что такое окружающий нас мир, мы получим разные ответы.

Например, для некоторых это может быть пространство, которое их непосредственно окружает. Для других все намного сложнее, и под этим понятием они подразумевают всю нашу планету или даже Вселенную.

Окружающий мир: дикая природа

Однако, несмотря на все разнообразие ответов, есть такие, которые можно выделить в отдельную группу.Это связано с тем, что, несмотря на незначительные различия, они все же имеют некоторое сходство, ведущее к общей идее.

В частности, многие считают, что мир вокруг нас — это все живые существа вокруг нас. Те же леса, поля, реки и пустыни. Сюда также входят животные и растения, так как они являются неотъемлемой частью этого мира.

Что такое окружающий мир глазами философов?

Философы и богословы рассматривают этот вопрос более глубоко.Ведь для них наш мир — часть более сложной реальности. Для наглядности рассмотрим основные особенности их взглядов на текущий порядок вещей.

Согласно религии, наша реальность — это место, где люди живут только часть подготовленного для них пути. То есть окружающий нас мир — это просто ширма, закрывающая с глаз более красивое место — рай.

Что касается философов, то они более расплывчато формулируют ответ на этот вопрос. В зависимости от школы мыслитель может по-разному определять понятие окружающего мира.Для одних это материальное место, для вторых — духовное, а для третьих даже комбинация двух предыдущих.

Мир вокруг 1 класса.

Тема: Что такое окружающий мир.

Форма организации занятий (вид урока): урок с элементами исследовательской и игровой деятельности.

Тип урока: вводный урок, урок по ознакомлению с новым учебным предметом.

Задачи урока:

Усвоение исходных представлений об учебном предмете «Окружающий мир», об объектах живой и неживой природы.

Создание условий для формирования и развития психических функций, способностей, мотивационных установок, творческого исследовательского мышления через участие в активной учебной и исследовательской деятельности

Формирование нравственно-волевых качеств, умение контролировать свое поведение в учебных ситуациях.

Основные понятия: окружающий мир: мир природы, мир вещей, мир людей.

Мета-субъектные связи: окружающий мир, исо.

Ресурсы: рабочие тетради, учебники, цветные карандаши, 3 фотографии города, подводный мир и девушки у пруда; вагоны и объекты природы, вещи, люди.

Планируемый результат обучения, в т.ч. формирование УУД:

Чтобы иметь представление об окружающем мире, об объектах живой и неживой природы, дать приблизительные ответы на вопрос: «Зачем нужно изучать окружающий мир?»

Знать отличительные особенности предметов живой и неживой природы.

Уметь проводить простые наблюдения, сравнивать предметы живой и неживой природы, давать ответы в виде небольшого предложения на простые вопросы учителя или сказочного персонажа, уметь следовать указаниям учителя.

Уметь сотрудничать с друзьями в самых простых ролевых играх и вести простые диалоги.

1. Персональный УУД: формирование интереса к новому предмету, определение необходимости изучения мира, в котором вы живете;

2.Нормативный УУД: организация рабочего места согласно указаниям учителя; по возможности оцените собственную работу и работу друга; определить план выполнения задания под руководством учителя.

3. Когнитивный UUD: навигация по учебнику и рабочей тетради; сравнивать предметы, предметы: находить общие черты и различия; группировать предметы, объекты по существенным признакам; воспроизвести услышанное, определить тему урока; делать выводы под руководством учителя.

4. Коммуникативный УУД: участвовать в диалоге на уроке, отвечать на вопросы учителя, формулировать вопрос по интересующей теме; слушать и понимать чужую речь.

7. Отражение. Личный UUD

Образован УУД

Деятельность учителей

Студенческая деятельность

1. Организационный момент

Коммуникативный УУД

Учитель приветствует детей, принимает их приветствия с улыбкой и снимает напряжение с помощью небольшого дыхательного упражнения.Готовит детей

УЧИТЕЛЬ. Доброе утро, ребята! Готовимся к занятию вместе — поднимаем руки вверх, делаем глубокий вдох, держим руки вверх на несколько секунд, а затем резко опускаем их вниз, делая при этом небольшой наклон вперед и глубокий выдох. А теперь каждый сядет, так как ему будет удобно работать на уроке.

Дети радостно приветствуют учителя, делают дыхательные упражнения и садятся на своих рабочих местах.При этом они принимают удобную, но приемлемую для учебы позу.

2. Актуализация базовых знаний.

Персональный UUD

Разминка речи. Учитель вовлекает учащихся в диалог.

-Как вы думаете, кто будет вам помощником на уроке?

Подсказка загадки.

Вот самый первый помощник:
Он умен, он верен
Урок упадет на парту
Полистайте, он вам все расскажет!

-Как называется наш учебник?

Это название предмета, который мы будем изучать.

Ознакомление с трудовой книжкой.
.

Учитель, товарищ, дома, мама.

Это учебник!

Мир.

Дети берут в руки, рассматривают крышку.

3. Постановка целей и мотивация.

Нормативный UUD

— Давайте поговорим о том, что будет обсуждаться на нашем первом уроке в окружающем нас мире.

-Что такое окружающий мир?

-Зачем вдруг нужно это изучать?

4.Открытие детьми новых знаний

Когнитивный UUD

Личный UUD

УЧИТЕЛЬ. Теперь давайте воспользуемся нашим первым помощником — откроем руководство на странице. Давайте внимательно посмотрим на иллюстрацию.
Учитель читает стихотворение.
УЧИТЕЛЬ.
Посмотри вокруг, дружище!
Вы видите реку, лес, луг,
Стаи птиц, самолет,
Шедшие в полет.
Небо, ветер, облака,
Опять река, река луг!
УЧИТЕЛЬ. Мы приступаем к изучению нового учебного предмета — «Мир вокруг». Рассмотрите еще раз картинку, посмотрите в окно, вокруг, подумайте и скажите, что это за мир вокруг вас? Что и кто входит в окружающий мир?

СТУДЕНТЫ. Окружающий мир — это то, что нас окружает, что нас окружает. Это разные существа и предметы, животные, небо, облака, деревья, дома, люди.
УЧИТЕЛЬ. Хорошо, ребята! Отличная работа! И я бы хотел, чтобы вы научились наблюдать за окружающим миром, изучать и исследовать его.

Изучая окружающий нас мир, мы узнаем, почему за днем ​​следует ночь? Сколько дней в году? Почему меняются времена года? Насколько разнообразна флора и фауна Земли? Почему человеку очень важно жить в семье? Какие чудеса могут творить человеческие руки?

Игра — это путешествие.

1-й ряд уходит в лес.

2-й ряд уходит в подводный мир.

3 ряда для прогулки по нашему городу.

— Перечислите объекты природы, которые вы там видели?

-Раз, два, три — вернулся из поездки. Ребята, вы оказались очень наблюдательными, поэтому назвали множество объектов окружающего мира.

Подведем итоги первого результата.

-Что изучает предмет «The World Around»?

Студенты открывают учебники и рассматривают картинки.

Мир вокруг нас — это то, что нас окружает, что нас окружает. Это разные существа и предметы, животные, небо, облака, деревья, дома, люди.

Ученики могут перечислить несколько предметов вокруг себя.

1 ряд: девочка, пруд, утка с утятами, деревья, трава.

2-й ряд: морские звезды, растительность, кораллы, дно, вода.

3-й ряд: дом, площадь, цветы, деревья.

Субъект окружающего мира изучает мир природы, мир вещей, мир людей.

5. Первичное крепление.

Нормативный UUD

Коммуникативный УУД

РАБОТА по учебнику на стр. 5Z

Задание: разделите чертежи на две группы. Объясните свое решение.Можете воспользоваться подсказкой.

-Перечислите элементы, изображенные на картинке.

-На какие две группы вы бы их разделили? Почему?

-Попробуем произнести полный ответ на вопрос: Что такое мир вокруг нас?

1 вариант ответа: живая и неодушевленная природа.

Вариант 2: мир природы, мир людей, мир вещей.

Согласно учебнику: мир вокруг нас — это то, что нас окружает: природа, люди и все, что создано человеком.

Оцениваются ответы детей, которые могут точнее воспроизвести это определение.

6. Самостоятельная работа.

Коммуникативный УУД

Когнитивный UUD

Личный UUD

РАБОТА в рабочих тетрадях на страницах 4-5

Задача 1 на стр. 4.

— Раскрасьте то, что связано с дикой природой.

Физические упражнения для глаз и рук.
УЧИТЕЛЬ. Мы хорошо поработали с вами, и ваши глаза и руки заслуживают небольшого отдыха. Мы встали с их рабочих мест, встали с их столов, поднимаем ручки вверх, опускаем их. Повторяем трижды. Теперь попробуем вращать руками: вперед, назад. Вытягиваем руки в стороны, сгибаемся в локтях и вращаемся: вперед-назад, теперь руки разводим в стороны и вращаем руками: вперед-назад. Теперь опускаем руки и немного пожимаем руки. Закройте глаза, представьте, что находитесь на берегу ласкового теплого моря, опустите руки в теплую воду, вытащите кисти из воды и попытайтесь стряхнуть капли.Отличная работа! Теперь давайте внимательно посмотрим из окна на большое дерево во дворе школы, перестанем смотреть на дерево, посчитаем вслух до 10. Хорошо! Теперь закройте глаза и снова сосчитайте до 10.

Дети следуют инструкциям учителя: вращают руки, вращают руки, согнутые в локтях, вращают и встряхивают руки, закрывают глаза.

РАБОТАЕТ на стр. 5. Ноутбуки.

-Объедините чертежи в две группы. Объяснить свой выбор.

ИГРА «Прицепы к поездам».

Живая и неодушевленная природа.

Я вызываю двух курсантов к доске. Дети с мест показывают свои картины, поезда собирают трейлеры.

УЧИТЕЛЬ. Молодцы мальчики! Верно, что мы можем разделить все объекты, встречающиеся в природе, на две большие группы — объекты живой природы и объекты неодушевленной природы.

Цветы, бабочка, ель, грибы.

Работа в паре: «Посоветуйтесь с соседом».

Посуда — неодушевленная природа, остальные предметы живой природы.

Они активны сами по себе.

Управляйте собой и своими товарищами во время игры.

Контроль образца на плате.

Коммуникативный UUD -Что нового вы узнали на уроке?

–Кому было сложно? Интересный? Оценка вашей работы.

окр мира 2 класса важны все профессии. Профессии

Каждая профессия нужна, каждая профессия важна. Выбор профессиональной карьеры — довольно сложная задача. В школе этому не учат. Главное — сосредоточиться на своих способностях, и всему можно научиться.

Виды промышленного производства

В настоящее время существует три основных типа промышленности. К ним относятся следующие:

• легкая промышленность;
• тяжелый;
• хим.

В зависимости от типа производства отраслевые профессии имеют существенные различия.

Легкая промышленность

В данную отрасль входят предприятия по производству и переработке такого сырья:

• лен;
• хлопок;
• джут;
• шелка;
• шерсть и многое другое.

Организации, производящие ткани и другие товары народного потребления, также относятся к легкой промышленности. То есть это все предприятия, которые производят товары народного потребления.

Основными профессиями этого вида промышленности будут:

• дизайнер-модельер;
• швея;
• резак;
• портной;
• Оператор швейного оборудования.

Если первые четыре профессии тесно связаны, последняя считается самой сложной. Подразумевает умение разбираться в любом швейном оборудовании и оперативно устранять неисправности.

Примечание. Этот момент особенно важен при серийном производстве на крупном предприятии.В противном случае могут возникнуть сбои в создании и продаже продукции.

Тяжелая промышленность и профессии

Этот вид производства особенно сложен. Тяжелая промышленность включает горнодобывающую и обрабатывающую промышленность. В основном все работы на производстве связаны с металлом. Это может быть следующее:

• сварка;
• рихтовка;
• фрезерный
• шлифовка и многое другое.

В зависимости от этого отрасль этого типа будет:

• сварщик;
• станок фрезерный;
• сверлильный станок;
• доменная печь;
• майнер;
• токарь;
• слесарь и др.

Как правило, в этой сфере работают мужчины. Хотя можно встретить женщин. Слабая половина общества отдает предпочтение таким профессиям, как сварщик и фрезеровщик.

Химическая промышленность

Эта сфера производства считается самой интересной и сложной. Чтобы выбрать профессию данного вида промышленности, необходимы знания не только по химии, но и по математике, физике и другим точным наукам. Все это преподается как в школе, так и в высших учебных заведениях.

Довольно сложные предложения профессии химической промышленности. Примеры:

• химик;
• лаборант;
• химик-технолог.

Выбирая последнюю классификацию профессий, можно учиться по следующим направлениям:

• фармацевт;
• пищевой технолог;
• технолог по производству моющих средств и др.

Эти профессии не менее важны в жизни человека.На обучение уйдет много времени.

общая информация

Каждое учебное заведение ежегодно набирает будущих студентов, которые после квалифицированной подготовки станут специалистами в различных отраслях. Как правило, выбор профессии в промышленности, список которых постоянно обновляется, можно сделать заранее. Для этого нужно правильно оценить свои возможности и способности.

Коммунальное общеобразовательное учреждение «Михайловская общеобразовательная школа №1.2 «

Проект « Все профессии важны » по теме:« Вокруг света »

Выполнил: ученица 2« Б »класса Прудников Станислав

Преподаватель: Доценко Т.Ф.

Михайлов, 2016

Меня зовут Станислав Прудников. Я учусь во 2-м классе Михайловской общеобразовательной школы №2 города Михайлова.

По мере взросления мы начинаем интересоваться профессией родителей и задумываться о своей будущей профессии.А для этого нужно иметь представление о том, какие профессии существуют в мире взрослых. Поэтому свой проект я посвятила профессиям.

Рабочий план:

• Что влияет на выбор профессии?
• Все профессии нужны, все профессии важны!
• Скажи слово …
• Какие профессии?
• Пословицы и поговорки о профессиях.
• Моя будущая профессия.

Необходимые материалы нашла в Интернете и в разговорах с родителями.

Не профессия выбирает человека, а человек для профессии. (Сократ.)

Профессия — это вид работы, требующий от человека определенной подготовки, знаний и навыков.

Человек большую часть жизни проводит на рабочем месте. Таким образом, работа для многих становится «Второй дом» и иногда «Вторая семья». Поэтому очень важно, чтобы выбранная профессия стала любимой.

Иногда человек долго и мучительно ищет свое призвание, меняя профессию за профессией, и тем не менее находит себе работу по душе, которая приносит радость и себе, и другим людям.

Есть тысячи профессий. Как выбрать тот, который вам больше всего подходит? Считаю, что к выбору профессии нужно подходить осмысленно и думать о перспективах будущей работы еще в школе. Для этого нужно познакомиться с максимальным количеством профессий.

Зайдя в интернет, я очень удивился. Оказалось, что профессий намного больше, чем я мог представить. Бывают экономические, медицинские, технические, транспортные, творческие, педагогические, юридические, военные и др.профессии.

Скажи слово …

• Трактор ведет ….
• Поездом ….
• Окрашены стены ….
• Посадил доску ….
• Провела свет в доме ….
• Работающие в шахте ….
• В горячей кузнице ….

Кто все знает — молодец !!!

тракторист

водитель

маляр

столяр

установщик

шахтер

кузнец

B библиотекарь

Проснется на рассвете

Во дворе сойдет снег.

Заметь все трассы

И посыпать лед песком.

Дворник

Изготавливает фуршеты,

Стулья, тумбы, табуреты.

Весь его рабочий стол в стружке.

Вот как работать!

Плотник

Ловко снимет бревно,

Изготовит стены, навес.

У него смоляной комбинезон

Лес пахнет сосной.

Плотник

Руки на настенных часах

Начали прыгать, как белки.

Мастер то посмотрел на них,

Винт круглый затянул

И срочно поменял пружину,

Чтобы часы шли ровно.

Часовщик

Мы встаем очень рано В конце концов, наша забота

Отвести всех на работу утром.

Драйвер

Кто больше всего полезен в дни болезни И исцеляет от всех болезней?

Врач

Работает играя

(Есть такая профессия).

Давно на сцене.

Эта профессия …

Актер

Мы должны бороться с огнем Мы партнеры с водой. Мы всем очень нужны, Отвечай быстро, кто мы?

Пожарные

Он самый смешной в цирке.

У него большой успех.

Осталось вспомнить

Как зовут весельчака?

Клоун

Смело ходит по крышам —

У него такая штука.

Ныряет ершом в дымоход

И спасает от копоти .

Трубочист

Просыпается, когда вы спите

Просеять муку через сито

Нагреть плиту докрасна

Чтобы испечь хлеб утром

Бейкер

Защищает природу,

Отгоняет браконьеров,

А зимой у кормушек

Лесные звери ждут в гости.

Forester

Пословицы и поговорки о профессиях

Солнце красит землю, а человек — труд.

• О человеке судят по его труду.

■ Что такое торговля, значит, и улов.

■ Люди не рождаются умением, но гордятся приобретенным умением.

■ Всякое ремесло честное, кроме воровства.

■ Любой молодец — это ремесло.

■ Любите свое дело — вы будете мастером.

■ Работать с радостью, а от работы — с гордостью.

■ Что работает, такие вот плоды.

■ Умело взяться за любое дело.

■ Не берись за собственное дело, но и не ленись за свое.

■ Вы работаете сознательно, вам не стыдно смотреть людям в глаза.

■ К чему лежит душа, к тому и руки приложат.

■ Чтобы вас уважали, нужно любить свое дело.

■ Посмотрите на деревья в плодах и посмотрите на людей в делах.

■ Если будешь работать, у тебя будет и хлеб, и молоко.

В мире много профессий, Сосчитать их невозможно. Сегодня нужно много И актуально, и важно. А ты скорее вырастешь Овладейте профессией. Постарайся быть первым в бизнесе И приносить пользу людям.

ВАЖНЫ ВСЕ ПРОФЕССИИ!

НУЖНЫ ВСЕ ПРОФЕССИИ!

Кем быть?

Рано или поздно мы все вырастем и задумаемся о своей будущей профессии.Кто-то хочет стать блестящим программистом, кто-то хочет стать врачом, известным хирургом, а кто-то просто хочет выращивать хлеб.

У каждого должна быть мечта, идеал. У меня тоже есть мечта . Я хочу стать поваром.

— это, конечно, не ученый и не художник, но он должен во многом разбираться и быть творческой личностью. Вам нужно знать, какие продукты сочетаются, а какие нет. Надо помнить технологию их приготовления.А еще нужно уметь красиво подать блюдо, ведь еда должна быть не только вкусной и полезной, но и эстетичной. Поэтому повар должен обладать хорошим художественным вкусом, быть по-настоящему творческим человеком.

Мне кажется, у меня все получится.

Это человек, который любит свое дело, получает от него искреннее удовольствие и рад, когда его блюда нравятся.

Успех — это 10% таланта и 90% упорного труда.

Тип урока: Комплексное применение знаний и методов деятельности

Цель:

— формирование целостной картины мира и осознание своего места в нем на основе единства рациональных- научные знания и эмоционально-ценностное понимание педагогического личного опыта общения с людьми и природой;

Задачи:

Тема

Научиться определять названия профессий по роду деятельности; узнать о профессии своих родителей и старших членов семьи.

Получите возможность научиться обсуждать прочитанное.

Метасубъект

Нормативный UUD:

Понять и сохранить учебное задание; учитывать ориентиры действий, выделенные учителем в новом учебном материале совместно с учителем; адекватно воспринимать оценку учителя.

Когнитивный УУД:

Поиск необходимой информации для выполнения учебных задач; строить речевое изложение устно; умение структурировать знания.

Коммуникативный УУД:

Учитывать разные мнения и стремиться согласовывать разные позиции при сотрудничестве; строить заявления, понятные партнеру; задать вопрос; контролировать свои действия и действия вашего партнера.

Личный

Знание основных нравственных норм. Осознание себя как члена общества; формирование основ российской гражданской идентичности; образовательный и познавательный интерес к новому учебному материалу; осведомленность о своей этнической принадлежности.

Основные виды деятельности учащихся

Понимают учебные задачи урока, стремятся их выполнить;

Расскажите о работе людей известных детям профессий, о профессиях их родителей и старших членов семьи;

Определить наименования профессий по роду деятельности;

Обсудите роль людей разных профессий в нашей жизни;

Сформулировать выводы;

Распределить обязанности по подготовке проекта;

Интервью респондентов об особенностях их профессии.

Основные понятия

Профессии в отраслях: промышленность, сельское хозяйство, торговля, транспорт, строительство.

Проверка готовности к освоению нового материала

1. Приведите как минимум три примера профессий, относящихся к разным отраслям экономики.

2. Покажите стрелками, кому нужно поменяться местами с кем. __

Освоение нового материала

Профессии людей.

пр. » ПРОФЕССИЯ «

Осмысление и понимание полученных знаний

Презентация« Профессии »для детей

Самостоятельное применение знаний

2. Чем занимаются люди этих профессий? Если не знаете, спросите взрослых или найдите ответ в дополнительной литературе, в Интернете. Запишите его.

Источники информации :

A.Учебник, рабочая тетрадь А.Плешакова Окружающий мир, 2 класс Москва

«Образование» 2014

Проведение презентаций Мир

МБОУ АВАНГАРДОВСКАЯ ООШ

урок

по теме

«Мир»

«Важны все профессии»

2 класс

Учитель: А.Чегринцева

село Аграрное

ТЕМА: «Важны все профессии»

Цели:

1) предмет: обогатить знаниями о разнообразии профессий, их роли в экономике и жизни людей;

2) метапредмет: развивать умение анализировать, классифицировать, обобщать изучаемый материал; формировать умение составлять текст по заданному плану; извлекать информацию из различных источников;

3) личные: для развития коммуникативных навыков студентов, умения работать в парах; привить положительное отношение к предмету, уважение к людям разных профессий.

ОБОРУДОВАНИЕ:

учебник «Мир вокруг» А.А. Плешаков;

компьютер;

толковый словарь С.И. Ожеговой;

Карточка

с определением слова «Профессия»;

конверта с заданием для игры «Домино»;

смайликов из цветной бумаги;

стенд «В мире профессий»

ВО ВРЕМЯ КЛАССОВ

I .Организация времени.

Учитель :

— Ребята, в каком настроении вы сегодня пришли на урок? Я думаю, что кто-то пришел бодрым, а кто-то не очень.

На твоих столах лежат два смайлика, показывают, в каком ты настроении в данный момент. Теперь повернитесь к однокласснику и улыбнитесь друг другу. Все хорошее в жизни начинается с улыбки.

Хорошо, давайте начнем наш урок со смайлов.

будем работать под девизом:

«В труде душа возрастет, и человек станет мастером своего дела»

(девиз размещен на доске)

II. Самоопределение к деятельности

-Собрать «разбросанное» слово, которое есть у вас на столе

SI FES I PRO

Какое слово вышло? (Профессия)

О чем мы сегодня поговорим на уроке? (О профессиях)

Тема нашего урока: «Все профессии важны»

Вы согласны с этим утверждением? (ответы детей)

Постановка цели и задач урока:

Сегодня на уроке мы постараемся узнать, что такое профессия, познакомиться с множеством профессий и определить роль профессий в жизни людей.

III. Работаем над темой урока

1). Знакомство с концепцией «ПРОФЕССИЯ» .

— Итак, ваши знания помогли нам определить ключевое слово в теме нашего урока.

— Ребята, кто из вас может сказать, что означает слово ПРОФЕССИЯ? (это работа, которую выбирают люди)

-Перейдем к толковому словарю … В этом словаре собраны все слова русского языка.Составил этот словарь Ожегов. Если слово непонятно, то его можно найти в этом словаре.

-У вас на столах карточки с определением слова «ПРОФЕССИЯ», взятым из словаря. Вы читаете, что это значит.

ПРОФЕССИЯ — основное занятие труда

мероприятия

-Какой тогда трудовой деятельностью занимаются ваши родители? — Какими профессиями занимаются ваши родители? (ответы детей).

— В мире много профессий, и все они важные и почетные.

2). Игра-презентация «Угадай профессию»

Вы знаете много профессий?

Сейчас проверим. Сыграем в игру «Угадай профессию»

3). Проекты детей «Профессии нашего села»

Наше село небольшое, но здесь живут и работают люди разных профессий. Вы и ваши родители подготовили проектное сообщение о профессиях ваших родственников и друзей.

Сейчас я попрошу вас рассказать, какие профессии есть в нашем селе?

* Выступления ребят.

* Слово учителя о проектах — сообщениях.

* Слово учителя о своей профессии.

4) .Работа попарно

1. Игра «Домино»

Давайте посмотрим, как можно работать в парах. Вы должны выполнить задание для игры «Домино»

-Посмотрите на табличку. В нем есть вопросы. На каждый вопрос нужно найти правильный ответ, то есть карточку и подставить ее.Например, Кто пишет книги? — Писатель и др.

-У вас на столах лежат конверты. Откройте их. Вам необходимо заполнить табличку с правильным ответом. Для этого нужно все вместе подумать и решить. Чья пара готова, вы поднимаете руки, взявшись за руки вместе. Я посмотрю, что ваше сотрудничество готово. Мы приступили к задаче.

Кто пишет книги?

Писатель

Кто лечит людей?

Врач

Кто учит детей?

Учитель

Кто лечит животных?

Ветеринар

Кто режет людей?

Парикмахерская

Кто считает деньги?

Бухгалтер

Кто печет хлеб?

Бейкер

Кто играет роли в театре или кино?

Художник

Проверка работы.

2) .Рабочая тетрадь 80 №1

Проверка работы.

5) Пословицы и поговорки о работе и тяжелом труде.

— Ребята, теперь вы вместе работали, и люди давно в своей работе отражают позитивное отношение к работе. Пословицы и поговорки о работе и тяжелом труде передаются из поколения в поколение. Сохранились по сей день. По своей природе они поучительны и назидательны.

— Кто из вас знает пословицы о работе и тяжелой работе? (ответы детей).

Посмотрите на экран и тихо прочтите три притчи. Как вы их понимаете?

Глаза боятся, а руки делают.

Умелые руки не знают скуки.

Все профессии нужны, все профессии важны!

Труд кормит, а лень портит.

Терпение и работа измельчат все.

Боится магистерская работа.

— Ребята, какая пословица больше всего подходит для нашего урока?

(Все профессии нужны, все профессии важны!) Молодец.

6) Работа над учебником.

иллюстраций.

Попробуем составить небольшое высказывание «Кем бы ты хотел быть?», Используя свои знания в этой профессии. (ответы детей)

Алгоритм

Я хочу быть … потому что …

— Здесь представлены не все профессии, только небольшая капля. Кем бы ты хотел стать? Почему? (ответы детей)

7) Песня «Отважные пожарные»

(Выполняют ребята 2 класса)

8) Стенд «В мире профессий»

9) Поэма П.Куклин

«Подумайте, что было бы ? «

Когда портной скажет.

Не хочу шить платье

У меня будет выходной.

И все портные в городе

Они пошли за ним домой.

Люди ходят голыми

Зимой по улице.

2. Подумайте, что это будет

Когда доктор скажет.

Не хочется вырывать зубы

Не буду, даже если ты плачешь!

Больная медпомощь,

Не было бы

А ты бы сидел и страдал,

Со связанной щекой.

Когда водитель скажет.

Не хочу возить людей,

И он заглушил двигатель.

Троллейбусы, автобусы,

Засыпаем б снегом.

Заводские рабочие

Мы бы гуляли.

Внезапно случилась катастрофа.

Но он просто не будет этого делать,

Никто и никогда.

И люди не откажутся

От нужной работы.

Требуется учитель

Придет в класс на следующее утро.

И пекари прилежны

Хлеб испечется за тебя.

5. Любое дело будет сделано,

Чего им не доверяют.

Портные и сапожники

Водители и врачи.

Мы все дружная семья

Мы живем в одной стране

И все работают честно

На месте на своем месте!

Выход :

Помните, все профессии хорошие, выбирайте на вкус.Неважно, какие

каждый из вас выберет профессию, лишь бы она была вам по душе. Счастлив тот, кто занимается любимым делом, правильно выбравший

Моя профессия.