Математика 4 класс Моро
Страница 4.Задание 1.
Надо сосчитать большое количество пуговиц. Например: 6 сотен, 5 десятков и 5 отдельных пуговиц. Сколько это всего пуговиц?
Решение:
6 сотен — это 6 х 100 = 600;
5 десятков — это 5 х 10 = 50
и 5 отдельных пуговиц, значит:
600 + 50 + 5 = 655 пуговиц всего.
Задание 2.
Назови и запиши числа, какое число называют при счете перед каждым из этих чисел и после него?
9 дес. 9 ед. − 99 (девяносто девять). Перед числом 99 называют 98, а после 100.
9 дес. 0 ед. − 90 (девяносто). Перед числом 90 называют 89, а после 91.
9 сот. 9 дес. 9 ед. − 999 (девятьсот девяносто девять). Перед числом 999 называют 998, а после 1000.
9 сот. 0 дес. 9 ед. − 909 (девятьсот девять). Перед числом 909 называют 908, а после 910.
9 сот. 0 дес. 0 ед. − 900 (девятьсот). Перед числом 900 называют 899, а после 901.
9 сот. 9 дес. 0 ед − 990 (девятьсот девяносто). Перед числом 990 называют 989, а после 991.
Задание 3.
Прочитайте числа, записанные в таблице.
672 (шестьсот семьдесят два) и 206 (двести шесть).
Вопрос: На каком месте, считая справа налево, пишут единицы? десятки? сотни?
Ответ: Единицы пишут на 1 месте, считая справа налево, десятки − на втором, сотни − на третьем.
2) Сколько единиц каждого разряда в числе 672? 206? 400? 890?
Число 672 содержит 6 единиц III разряда 7 единиц II разряда и 2 единицы I разряда.
Число 206 содержит 2 единиц III разряда 0 единиц II разряда и 6 единиц I разряда.
Число 840 содержит 8 единиц III разряда 4 единиц II разряда и 0 единиц I разряда.
Число 400 содержит 4 единиц III разряда 0 единиц II разряда и 0 единиц I разряда.
Число 590 содержит 5 единиц III разряда 9 единиц II разряда и 0 единиц I разряда.
Математика 4 класс Моро
Страница 5.Задание 4.
999 + 1 = 1000.
900 − 1 = 899.
700 + 80 + 9 = 780 + 9 = 789.
347 − 7 − 40 = 340 − 40 = 300.
570 + 30 − 330 = 600 − 330 = 270.
950 + 50 − 660 = 1000 − 660 = 340.
Задание 5.
(Устно). В классе 19 человек, из них 9 мальчиков. Сколько в этом классе девочек?
Составь и реши две задачи, обратные данной.
Найдем сколько девочек в классе:
19 — 9 = 10 (девочек).
Составим задачу самостоятельно: В классе 10 девочек и 9 мальчиков, сколько всего в классе учеников?
Решение: 9 + 10 = 19 (всего учеников).
Составим вторую задачу самостоятельно: В классе 19 человек, из них 10 девочек. Сколько в этом классе мальчиков?
Решение: 19 — 10 = 9 (мальчиков).
Задание 6.
Мише 10 лет. Его дедушка в 6 раз старше Миши, а бабушка на 4 года моложе дедушки.
Сколько лет Мишиной бабушке?
Составь похожую задачу о своих родных.
Умножим возраст Миши на 6:
1) 10 * 6 = 60 (лет) − возраст дедушки;
Вычтем из возраста дедушки 4 года:
2) 60 − 4 = 56 (лет) − возраст бабушки.
Ответ: Мишиной бабушке 56 лет.
Составим задачу самостоятельно: Мне 10 лет. Мой папа старше меня в 4 раза, а мама на 2 года моложе папы. Сколько лет моей маме?
Умножим мой возраст на 4:
1) 10 * 4 = 40 (лет) − возраст папы;
Вычтем из возраста папы 2 года:
2) 40 − 2 = 38 (лет) − возраст мамы.
Задание 7.
980 − 80 − 100 = 900 − 100 = 800;
640 − 40 + 200 = 600 + 200 = 800;
290 + 70 = 360;
680 + 50 = 730;
140 * 6 = 840;
260 * 3 = 780;
480 : 6 = 80;
360 : 9 = 40.
Задание 8.
В книге 180 страниц. В первый день ученик прочитал 52 страницы, во второй − 28 страниц. Сколько страниц ему осталось прочитать?
Реши задачу разными способами.
Способ 1.
Сложим число страниц, прочитанное в первый и второй дни:
1) 52 + 28 = 80 (страниц) − прочитал ученик;
Вычтем из общего числа страниц число прочитанных:
2) 180 − 80 = 100 (страниц) − осталось прочитать.
Способ 2.
Вычтем из общего числа страниц число страниц, прочитанное в первый день:
Вычтем из этого результата число страниц, прочитанное во второй день:
2) 128 − 28 = 100 (страниц) − осталось прочитать.
Способ 3.
Вычтем из общего числа страниц число страниц, прочитанное во второй день:
1) 180 − 28 = 152 (страницы) — страницы книги, кроме прочитанных во второй день;
Вычтем из этого результата число страниц, прочитанное в первый день день:
2) 152 − 52 = 100 (страниц) − осталось прочитать.
Ответ: ученику осталось прочитать 100 страниц.
Задание 9.
Задание 10.
Кто тяжелее: мишка или белочка − и на сколько граммов?
Посмотрим на первые весы. По ним можно сказать, что белочка легче собачки на:
200 + 200 = 400 г.
Посмотрим на вторые весы. По ним можно сказать, что собачка легче мишки на:
100 + 100 + 100 = 300 г.
Получается, что белочка легче собачки на 400 г, а собачка легче мишки на 300 г, значит, белочка легче мишки на:
400 + 300 = 700 г.
Ответ: мишка тяжелее на 700 г.
Задание проверь себя
396 529 748
Задание на полях
ГДЗ Математика Моро 4 класс учебник 1 часть. Ответы на задания. Решебник
Итак, пора отставить в сторону развлечения и приняться за домашку по математике. Ведь нельзя же все время играть… Вернее можно, но ни к чему хорошему это не приведет. Иногда необходимо немного и напрячь свою голову. Ведь писать и считать в наших реалиях должен каждый! Вот чтобы и вас не «оставить за бортом» того самого корабля, который принимает на свою палубу лишь образованных, а иногда впоследствии и вознаграждает их за эти знания, мы и предлагаем вам обратиться к домашним работе по математике. Именно здесь и сейчас вы сможете найти домашние работы по этому предмету, авторов Моро и Волковой, 4 класс и 1 часть, по программе Школа России. То есть это такой своеобразный электронный решебник с готовыми и верными ответами.
Теперь вы сможете просто кликнуть на нужную вам страничку, чтобы свериться с ответами. Страница откроется в новом окне, там и можно будет посмотреть все то, что вам надо!
Ответы по страницам ГДЗ Математика Моро 4 класс учебник 1 часть. Ответы на задания. Решебник
Выбери страницу учебника:страница 4
страница 5
страница 6
страница 7
страница 8
страница 9
страница 10
страница 11
страница 12
страница 13
страница 14
страница 15
страница 16
страница 17
страница 18
страница 19
страница 20
страница 21
страница 22
страница 23
страница 24
страница 25
страница 26
страница 27
страница 28
страница 29
страница 30
страница 31
страница 32
страница 33
страница 34
страница 35
страница 36
страница 37
страница 38
страница 39
страница 40
страница 41
страница 42
страница 43
страница 44
страница 45
страница 46
страница 47
страница 49
страница 50
страница 51
страница 52
страница 53
страница 54
страница 55
страница 56
страница 57
страница 58
страница 59
страница 60
страница 61
страница 62
страница 63
с
ГДЗ решебник по математике 4 класс Моро
ГДЗ и решебники.
-
1 класс
- Английский язык
- Информатика
- Литература
- Математика
- Окружающий мир
- Русский язык
-
2 класс
- Английский язык
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Немецкий язык
- Окружающий мир
- Русский язык
-
3 класс
- Английский язык
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Окружающий мир
- Русский язык
-
4 класс
- Английский язык
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Немецкий язык
- Окружающий мир
- Русский язык
-
5 класс
- Английский язык
- Биология
- География
- Информатика
- История
- Математика
- Немецкий язык
- Обществознание
- Окружающий мир
- Русский язык
- Физика
-
6 класс
- Английский язык
- Биология
- География
- Информатика
- История
- Математика
- Немецкий язык
- Обществознание
- Русский язык
- Физика
- Химия
-
7 класс
- Алгебра
- Английский язык
- Биология
- География
- Геометрия
- Информатика
- История
- Литература
- Немецкий язык
- Обществознание
- Русский язык
- Физика
- Химия
-
8 класс
- Алгебра
- Английский язык
- Биология
- География
- Геометрия
- Информатика
- История
- Литература
- Немецкий язык
- Обществознание
- Русский язык
- Физика
- Химия
-
9 класс
- Алгебра
- Английский язык
- Биология
- География
- Геометрия
- История
- Литература
- Немецкий язык
- Обществознание
- Русский язык
- Физика
- Химия
-
10 класс
X. Математика, 4 класс — Скачать PDF бесплатно
XI. Математика, 5 класс
XI. Математика, 5-й класс Тест 5-го класса по математике Весной 2013 г. тест 5-го класса по математике был основан на стандартах по пяти основным предметам для 5-го класса в Программе обучения математике штата Массачусетс
Дополнительная информацияXII.Математика, 6 класс
XII. Математика, 6 класс. 6-й класс. Тест по математике. Весенний 1-й класс 6-го класса. Дополнительная информация
XI. Математика, 5 класс
XI.Математика, 5-й класс Тест по математике для 5-го класса Весной 2012 г. тест по математике в 5-м классе был основан на стандартах обучения по пяти основным направлениям учебной программы по математике штата Массачусетс
. Дополнительная информацияX. Математика, 4 класс
X. Математика, 4-й класс Тест по математике для 4-го класса Весной 2011 года тест MCAS по математике для 4-го класса был основан на учебных стандартах, изложенных в Программе обучения математике Массачусетса (2000).Платформа
XII. Математика, 6 класс
XII. Математика, 6-й класс Тест по математике 6-го класса Весной 04-й класс 6-й класс по математике был основан на стандартах по пяти предметам для 6-го класса в Программе обучения математике штата Массачусетс
XIV. Математика, 8 класс
XIV.Математика, 8-й класс Тест по математике для 8-го класса Весенний тест по математике для 8-го класса был основан на стандартах обучения по пяти основным направлениям учебной программы по математике штата Массачусетс
XII. Математика, 6 класс
XII. Математика, 6-й класс Тест 6-го класса по математике Весной 2013 года тест по математике в 6-м классе основывался на стандартах по пяти предметам для 6-го класса в рамках учебной программы по математике штата Массачусетс
XIV.Математика, 8 класс
XIV. Математика, 8-й класс Тест по математике для 8-го класса Весенний тест по математике для 8-го класса был основан на стандартах по пяти предметам для 8-го класса в Программе обучения математике Массачусетса
XV. Математика, 10 класс
XV. Математика, 10-й класс Тест по математике для 10-го класса Весной 2011 года тест MCAS по математике для 10-го класса был основан на стандартах обучения в рамках учебной программы математики штата Массачусетс (2000).Платформа
Как найти площадь формы
9 Областей и периметров Это наш следующий ключевой блок геометрии. В нем мы резюмируем некоторые концепции, с которыми мы встречались раньше. Мы также начнем развивать более алгебраический подход к поиску площадей и периметров.
XV. Математика, 10 класс
В.Математика, 10-й класс Тест 10-го класса по математике Весенний тест 014 по математике для 10-го класса был основан на стандартах учебной программы 011 Массачусетса по математике, которые соответствуют содержанию в
7.4A / 7.4B СТУДЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ № 1
7.4A / 7.4B ЗАДАНИЕ УЧАЩИХСЯ # 1 Напишите формулу, которую можно использовать для определения радиуса круга, r, учитывая длину окружности круга C.Формула в таблице по математике для 7 класса, которая связывает
Глава 2: Математика LEAP, 4 класс
Математика для 4-го класса Глава 2: Математика LEAP, 4-й класс В этом разделе описывается общий дизайн теста по математике LEAP, который будет проводиться учащимся 4-го класса. Технические требования к тесту, образцы вопросов для теста,
3 Учебная программа по математике
Учебная программа по математике Common Core 3 в штате Нью-Йорк УРОВЕНЬ 3 МОДУЛЬ 5 Содержание МОДУЛЬ 5 УРОВЕНЬ 3 Дроби в виде чисел в обзоре модуля числовая линия… i Тема A: Разделите целое на
Практический тест по математике для 4 класса
Практический тест по математике для 4 класса 2013 г. 2014 г. За дополнительной информацией обращайтесь: Служба поддержки Министерства образования Луизианы 1-877-453-2721 Спросите LDOE? http://www.louisianabelieves.com/resources/contact-us
Объем пирамид и конусов
Объем пирамид и конусов. Цель: предоставить опыт исследования взаимосвязей между объемами геометрических тел.www.everydaymathonline.com презентации etoolkit Algorithms
Геометрия 2D-форм
Название: Геометрия двумерных фигур Ответьте на эти вопросы в своей классной рабочей тетради: 1. Дайте определения каждой из следующих форм и нарисуйте каждую из них: а) равносторонний треугольник б) равнобедренный
Единый основной государственный стандарт 5 класс
2.1.5.B.1 Примените концепции разряда, чтобы показать понимание операций и округления, поскольку они относятся к целым числам и десятичным дробям. M05.A-T.1.1.1 Продемонстрировать понимание того, что 5.NBT.1 распознает
5 класс по математике Содержание 1
5-й класс Математика Содержание 1 Число и операции: умножение и деление целых чисел В 5-м классе учащиеся укрепляют свое понимание вычислительных стратегий, которые они используют для умножения.
Сравнение и порядок дробей
Сравнение и упорядочение дробей Цели просмотреть эквивалентные дроби; и предоставить опыт сравнения и упорядочивания дробей. www.everydaymathonline.com презентации etoolkit Algorithms
4 Учебная программа по математике
Общий базовый курс 4 по математике в штате Нью-Йорк Учебная программа по математике УРОВЕНЬ 4 МОДУЛЬ 1 Тема F. Задачи на сложение и вычитание слов 4.OA.3, 4.NBT.1, 4.NBT.2, 4.NBT.4 Стандарт фокусировки: 4.OA.3 Решение многоступенчатого слова
Ежедневная математика ЦЕЛИ
Copyright Wright Group / McGraw-Hill ЦЕЛИ В следующих таблицах перечислены цели уровня обучения, организованные по направлениям содержания и целям программы. Контентная цепочка: НОМЕР И НОМЕР Цель программы: понимание
Обзор основных концепций дроби
Обзор основных понятий дроби Цель Рассмотреть дроби как части целого (ЕДИНИЦЫ), дроби на числовых линиях и использование дробей.www.everydaymathonline.com презентации etoolkit lgorithms
Среднесрочные планы на весенний год 5
Среднесрочные планы на весенний 5-й класс Помогите этим детям улучшить свои возможности для достижения хороших результатов на сдаче экзаменов Y6 в 2015 году. Хотя эти тесты будут официально основываться на старой учебной программе, это
Геометрия и измерения
Студент сможет: Геометрия и измерение 1.Продемонстрировать понимание принципов геометрии, измерения и операций с использованием измерений. Использовать американскую систему измерения для
ОПИСАНИЕ УРОВНЯ МАТЕРИАЛОВ
ОПИСАНИЕ УРОВНЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО УРОВНЯ Число 3-го уровня Понимание разряда чисел до тысяч. Номера для заказа до 9999. Округляйте числа до ближайшего 10 или 100. Обратите внимание на числовую строку ниже нуля и
Тест по математике 9 класс
Ма КЛЮЧЕВОЙ ЭТАП 3 Тест по математике 9-го класса Уровень 6 8 Работа 1 Использование калькулятора запрещено Имя Фамилия Дата урока Пожалуйста, прочтите эту страницу, но не открывайте буклет, пока учитель не скажет вам начать.
Математические практики
Новые стандарты обучения математике штата Иллинойс, включающие общепринятые основные математические практики. Уровень класса Standard # Standard K-12 MP 1 CC.K-12.MP.1. Осознавайте проблемы и продолжайте в
ПРЕДИСЛОВИЕ. Исполнительный секретарь
ПРЕДИСЛОВИЕ Экзаменационный совет Ботсваны рад разрешить публикацию пересмотренных процедур оценки для программы экзаменов на младшие сертификаты.Согласно пересмотренной национальной версии
ГОД 6 БЛОК 2 ОЦЕНКА
СТРАТЕГИЯ НОМЕРА WIGAN LEA ГОД 6 БЛОКОВАЯ ОЦЕНКА 6 Имя: Дата: ОЦЕНКА КЛЮЧЕВЫХ ЦЕЛЕЙ Вопрос Заказ смешанного набора чисел до трех десятичных знаков. 3 Сократить дробь до ее простейшего вида
Математика
Государственный совет по образованию имеет право принимать академические стандарты для каждой предметной области в классах K – 12.Государственный совет принял новые государственные математические стандарты в апреле 2016 года, и они впервые будут внедрены в классах в 2017-18 учебном году. Стандарты математики были разработаны для того, чтобы выпускники Теннесси были подготовлены к строгим требованиям математического понимания в колледже и карьере.
Загрузить Академические стандарты по математике Теннесси
Ресурсы для инструкций
Для поддержки строгого обучения в классе кафедра создала учебные документы по математике.Эти документы были разработаны для соответствия стандартам математики, где данные по штату показывают, что учащиеся испытывали наибольшие трудности, и являются дополнительными дополнениями для учителей. Цель этих документов — предоставить учителям примеры обучения на всех уровнях успеваемости, чтобы помочь педагогам определить глубину концептуального понимания студентами стандартов математики Теннесси. Вы можете получить доступ к этим документам, используя раскрывающееся меню ниже.
Восемь стандартов математической практики являются важным компонентом стандартов математики для каждого класса и курса, K – 12.Стандарты математической практики описывают разнообразие навыков, умственных способностей и продуктивных наклонностей, которые педагоги стремятся развить у всех учащихся.
- Разбирать проблемы и настойчиво решать их
- Рассуждают абстрактно и количественно
- Придумайте жизнеспособные аргументы и критикуйте рассуждения других
- Модель с математикой
- Стратегически используйте соответствующие инструменты
- Точность
- Найдите и используйте структуру
- Ищите и выражайте закономерность в повторяющихся рассуждениях
Четыре стандарта грамотности для математических навыков также являются неотъемлемым компонентом математических стандартов K – 12.Коммуникация в математике требует навыков чтения, лексики, разговорной речи, аудирования и письма. Ниже приведены четыре навыка грамотности, необходимые для владения математикой:
- Используйте несколько стратегий чтения
- Понимать и использовать правильный математический словарь
- Обсудить и сформулировать математические идеи
- Запишите математические аргументы
Примечание: Государственный совет по образованию устанавливает требования для окончания средней школы (см. Политику средней школы 2.103). Согласно правилу SBE, учащиеся должны достичь четырех единиц математики уровня средней школы, чтобы получить диплом средней школы, включая алгебру I, алгебру II и геометрию (или эквивалентные курсы, интегрированная математика I, II и III) и один дополнительный курс математики помимо алгебры I. Посмотреть список курсов, необходимых для окончания средней школы, можно здесь.
Изучение математики для 2-го класса — математика AI
Написание от 1 до 50 числовых имен английскими словами
Написание от 51 до 60 числовых имен английскими словами
Написание 61-70 числовых имен английскими словами
Написание от 71 до 80 числовых имен английскими словами
Написание 81-90 числовых имен английскими словами
Написание от 91 до 100 числовых имен английскими словами
Напишите числовые имена (от 1 до 100) английскими словами
Число слов в число (от 1 до 100) Запись
Обведите все числа (от 1 до 100) из числа
в двойке.Обведите все числа (от 1 до 100) из 3-х
Обведите все числа (от 1 до 100) в счетчике 5 из
.Запишите все числа (от 1 до 100) из числа 2 в
.Запишите все числа (от 1 до 100) из числа 3 в
.Заполните пропущенные значения для подсчета пропусков в пределах 1000 на 10 с
Заполните пропущенные значения для подсчета пропусков в пределах 1000 на 100
Что будет дальше? — Сосчитайте в 3,
Что будет дальше? — Посчитайте в 4,
Что будет дальше? — Сосчитайте в 5,
Что будет дальше? — Обратный счет в 2-х
Что будет дальше? — Обратный счет в 3-х
Что будет дальше? — Обратный счет в 5,
Порядковые и кардинальные числа
Заполните пропущенные значения для подсчета пропусков в пределах 1000 на 5 с
GOBE 4 класс по математике 1.0.3 apk
III
Поиск загрузок
Регистрация / входПоиск
Загрузки
-
Распродажа приложений - Android-темы
- Обои
- Android TV Android Wear приложения
- Приложения Android VR
-
Распродажа приложений 
Android-темы
Приложения Android VRAndroid
- Игры для Android
- Приложения для Android
- Клавиатуры для Android
- Живые обои
- Загрузчик APK-файлов для Android
6
- Home Free 4 класс Математика
.