04, Апр, 2025
629880, Ямало-Ненецкий автономный округ, Пуровский район, п. Пуровск, ул. Новая, д. 9

Контрольные работы по математике мордкович 11 класс: Скачать бесплатно книги, учебники, решебники, ГДЗ, тесты и контрольные работы с ответами по математике (алгебре) для 10-11 класса

Добавленно , обновлено автор: alexxlab

Содержание

ГДЗ по алгебре 11 класс Мордкович, Тульчинская. Контрольные работы 2000 г (10-11 класс)

Мордкович, Тульчинская

2000 гКонтрольные работы(постранично)

Работаем над созданием ответов

Сегодня как у учеников, так и у их родителей всё большей популярностью пользуются такие учебные пособия, как ГДЗ. Для тех, кто не знает, поясним. Это – Готовые Домашние Задания для любого класса. Дело в том, что родители современных школьников ходили ещё в советскую школу, учились по советским учебникам. По математике один автор, по физике – другой. Всё было ясно и понятно. Сегодня из-за бесконечного реформирования средней школы предлагается большое количество учебных пособий. Причём для одного класса, по одному предмету могут быть учебники разных авторов. Порой сами учителя путаются, так как одну и ту же тему разные авторы толкуют по-разному. У родителей, которые и так не совсем понимают некоторые темы, которые задаются на дом их детям, возникают трудности в оказании помощи ученику.

А как подготовиться к предстоящей контрольной работе, если не известно, что будет предложено в качестве задания?

Именно с целью помочь школьникам и их родителям в этом вопросе созданы различные решебники. Само название подсказывает, что в них уже есть что-то решённое. В самом деле, в ГДЗ можно найти ответ на любую задачу. Причём это будет не просто «скупой» ответ, а развёрнутое пояснение всего процесса решения. В онлайн режиме этот решебник является отличной шпаргалкой. Вы сможете и посмотреть, и скачать всё, что вас интересует. Довольно сложным предметом для изучения является алгебра – основа многих наук. Для старшеклассников хорошим подспорьем в этом являются ГДЗ по алгебре 11 класс Мордкович, Тульчинская — Контрольные работы 2000 г (10-11 класс). В программе обучения есть такая тема

Все ли родители помнят свои школьные уроки, например

правила дифференцирования? В указанном пособии по каждому заданию даётся не просто решение, а несколько возможных его вариантов. Это даёт ученику выбрать наиболее для себя подходящий, лучше понять данную тему и, естественно, надолго запомнить.

Подготовка к контрольной работе с помощью данного пособия позволит ребёнку чувствовать себя уверенно на уроке, а значит, гарантирует правильное выполнение задания и высокую оценку. Ведь учителя тоже берут варианты для заданий ученикам из интернета.

Алгебра: 11 класс.

ПредметАлгебраАнглийский языкБиологияГеографияГеометрияИнформатикаИсторияЛитератураМатематикаНемецкий языкОбществознаниеРусский языкФизикаФранцузский языкХимияКласс1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Тип материала: Текст урока Видео урока Вопросы к уроку Задания к уроку Презентации к уроку Другие материалы

Разделы: 1 Новый раздел Главный раздел Глава 1 Компьютер как средство автоматизации информационных процессов [Угринович Н. Д.] пррарпарпа Глава 2 Моделирование и формализация [Угринович Н.Д.] новый материал Глава 3 Базы данных. Системы управления базами данных (СУБД) [Угринович Н.Д.] Глава 4 Информационное общество [Угринович Н.Д.] Глава 5. Повторение [Угринович Н.Д.] Глава 5 Технологии использования и разработки информационных систем [Семакин И.Г.] Глава 6 Технологии информационного моделирования [Семакин И.Г.] Глава 1. Математические основы информатики Глава 1. Моделирование и формализация [Босова Л.Л.] Новая тема Некоторые сведения из планиметрии [Л.

С.Атанасян] Введение [Л.С.Атанасян] Глава I. Параллельность прямых и плоскостей [Л.С.Атанасян] Глава II. Перпендикулярность прямых и плоскостей [Л.С.Атанасян] Глава III. Многогранники [Л.С.Атанасян] Введение [А.Г. Мордкович (профильный)] Глава 1. Многочлены [А.Г. Мордкович (профильный)] Глава 2. Степени и корни. Степенные функции [А.Г. Мордкович (профильный)] Глава 3. Показательная и логарифмическая функции [А.Г. Мордкович (профильный)] Глава 4. Первообразная и интеграл [А.Г. Мордкович (профильный)] Глава 5. Элементы теории вероятностей и математической статистики [А.
Г. Мордкович (профильный)] Глава 6. Уравнения и неравенства. Системы уравнений и неравенств [А.Г. Мордкович (профильный)] лшогрнпав Алгебра 9 класс [Макарычев Ю.Н.] Глава 1. Рациональные неравенства и их системы [Мордкович А.Г.]. Глава 2. Системы уравнений [Мордкович А.Г.]. Глава 3. Числовые функции [Мордкович А.Г.]. Глава 4. Прогрессии [Мордкович А. Г.]. Глава 5. Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей [Мордкович А.Г.]. Повторение [Мордкович А.Г.] Глава 9 Векторы (Атанасян Л.С.) Глава 10 Метод координат (Атанасян Л.
С.) Глава 11 Соотношение между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов (Атанасян Л.С.) Глава 12 Длина окружности и площадь круга (Атанасян Л.С.) Глава 13 Движения (Атанасян Л.С.) Глава 14 Начальные сведения из стереометрии (Атанасян Л.С.) Приложения (Атанасян Л.С.) Повторение (Атанасян Л.С.) Глава IV. Векторы в пространстве [Л.С.Атанасян] Глава V. Метод координат в пространстве. Движения [Л.С.Атанасян] Глава VI. Цилиндр. Конус. Шар [Л.С.Атанасян] Глава VII. Объемы тел [Л.С.Атанасян] Повторение и систематизация РАЗДЕЛ I.
Общество и человек [Боголюбов Л.Н.] Глава 1. Политическая сфера [Кравченко А.И., Певцова Е.А.] Глава 1. Экономика [Кравченко А.И., 2013] Глава 2. Политика [Кравченко А.И., 2013] Глава 3. Право [Кравченко А.И., 2013] Глава 1. Закон и право [Кравченко А.И., 2010] Глава 2. Социальная система общества [Кравченко А.И., 2010] Глава 3. Взаимодействие людей в обществе [Кравченко А.И., 2010] Глава 4. Культура и духовная жизнь [Кравченко А.И., 2010] Глава 5. Внутренний мир и социализация человека [Кравченко А.И., 2010] Заключительные уроки Глава 1.
ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ [Перышкин А.В.] Глава 2. МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ. ЗВУК [Перышкин А.В.] Глава 3. ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕ [Перышкин А.В.] Глава 4. СТРОЕНИЕ АТОМА И АТОМНОГО ЯДРА. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭНЕРГИИ АТОМНЫХ ЯДЕР [Перышкин А.В.] Глава 5. СТРОЕНИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ ВСЕЛЕННОЙ [Перышкин А.В.] Глава 1. Магнитное поле [Мякишев Г.Я.] Глава 2. Электромагнитная индукция [Мякишев Г.Я.] Глава 3. Механические колебания [Мякишев Г.Я.] Глава 4. Электромагнитные колебания [Мякишев Г.Я.] Глава 5. Производство, передача и использование электрической энергии [Мякишев Г.Я.] Глава 6.
Механические волны [Мякишев Г.Я.] Глава 7. Электромагнитные волны [Мякишев Г.Я.] Глава 8. Световые волны [Мякишев Г.Я.] Глава 9. Элементы теории относительности [Мякишев Г.Я.] Глава 10. Излучение и спектры [Мякишев Г.Я.] Глава 11. Световые кванты [Мякишев Г.Я.] Глава 12. Атомная физика [Мякишев Г.Я.] Глава 13. Физика атомного ядра [Мякишев Г.Я.] Глава 14. Элементарные частицы [Мякишев Г.Я.] Глава 15. Солнечная система [Мякишев Г.Я.] Глава 16. Солнце и звезды [Мякишев Г.Я.] Глава 17. Строение Вселенной [Мякишев Г.
Я.] Глава 1. Постоянный электрический ток [Касьянов В.А.] Глава 2. Магнитное поле [Касьянов В.А.] Глава 3. Электромагнетизм [Касьянов В.А.] Глава 4. Излучение и приём электромагнитных волн радио- и СВЧ-диапазона [Касьянов В.А.] Глава 5. Волновые свойства света [Касьянов В.А.] Глава 6. Квантовая теория электромагнитного излучения и вещества [Касьянов В.А.] Глава 7. Физика атомного ядра [Касьянов В.А.] Глава 8. Элементарные частицы [Касьянов В.А.] Глава 9. Эволюция Вселенной [Касьянов В.А.] Обобщающее повторение «Всеобщая история. Новейшая история» Н.В. Загладин « Всеобщая история. Новейшая история» Н.В. Загладин ГЛАВА 1. Смутное время [А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов «История России. XVII-XIX век»]. ГЛАВА 2. Новые черты старой России [А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов «История России. XVII-XIX век»]. ГЛАВА 3. Эпоха Петра I [А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов «История России. XVII-XIX век»]. «История России с древнейших времён до конца XVII века», А. Н.Сахаров Глава 1. Российская империя накануне первой мировой войны [«История Отечества (России) XX- начало XXI века» Н.В. Загладин, С.И. Козленко]. Глава 2. Россия в годы революций и гражданской войны [«История Отечества (России) XX- начало XXI века» Н.В. Загладин, С.И. Козленко]. Глава 3. Советское государство и общество в 1920-1930-е гг. [«История Отечества (России) XX- начало XXI века» Н.В. Загладин, С.И. Козленко]. Глава 4. Великая отечественная война. 1941-1945 гг. [«История Отечества (России) XX- начало XXI века» Н.В. Загладин, С.И. Козленко]. Глава 5. Советский союз в первые послевоенные десятилетия. 1945-1964 гг. [«История Отечества (России) XX- начало XXI века» Н.В. Загладин, С.И. Козленко]. test * *** Физика Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. МЕХАНИКА Глава 1. Кинематика точки [Г. Я. Мякишев]. Глава 2. Кинематика твердого тела [Г. Я. Мякишев]. Глава 3. Законы механики Ньютона [Г. Я. Мякишев]. Глава 4. Силы в механике [Г. Я. Мякишев]. Глава 5. Закон сохранения импульса [Г. Я. Мякишев]. Глава 6. Закон сохранения энергии [Г. Я. Мякишев]. Глава 7. Равновесие абсолютно твердых тел [Г. Я. Мякишев]. Глава 8. Основы молекулярно-кинетической теории [Г. Я. Мякишев]. Глава 9. Температура. Энергия теплового движения молекул [Г. Я. Мякишев]. Глава 10. Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы [Г. Я. Мякишев]. Глава 11. Взаимные превращения жидкостей и газов [Г. Я. Мякишев]. Глава 12. Твердые тела [Г. Я. Мякишев]. Глава 13. Основы термодинамики [Г. Я. Мякишев]. Глава 14. Электростатика [Г. Я. Мякишев]. Глава 15. Законы постоянного тока [Г. Я. Мякишев]. Глава 16. Электрический ток в различных средах [Г. Я. Мякишев]. cghfhf Материалы, размещенные на портале, разрешается использовать в учебном процессе с указанием ссылки на автора. Все материалы размещены в авторской редакции. sdf dfdf ва Глава 3. Основы алгоритмизации Глава 2. Алгоритмизация и программирование [Босова Л.Л.] Глава 3. Обработка числовой информации в электронных таблицах [Босова Л.Л.] Глава 4. Коммуникационные технологии [Босова Л.Л.] Глава 1. Информация [И. Г. Семакин] Глава 2. Информационные процессы в системах [И. Г. Семакин] Глава 3. Информационные модели [И. Г. Семакин] Глава 4. Программно-технические системы реализации информационных процессов [И. Г. Семакин] Повторение изученного в 5-8 классах [М.М. Разумовская] М.М. Разумовская, П.А. Лекант Материалы, размещенные на портале, разрешается использовать в учебном процессе с указанием ссылки на автора. Все материалы размещены в авторской редакции. Материалы, размещенные на портале, разрешается использовать в учебном процессе с указанием ссыл kkkkkkkkkkkk kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk 1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 аоывароывиароывиаорлывиалоываилываиаоывароывиароывиаорлывиалоываилываиаоывароывиароывиаорлывиалоываилываиаоывароывиароывиаорлывиалоываилываиаоывароывиароывиаорлывиалоываилываиаоывароывиароывиаорлывиалоываилываиаоывароывиароывиаорлывиалоываилываиаоыва Глава 7 Основы социальной информатики [Семакин И. Г.] Повторение пройденного за курс девятилетней школы [А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова] Русский язык 10 – 11 класс, под редакцией А.И. Власенкова Русский язык 10-11 классы под ред. Н.Г. Гольцовой Глава 1. Числовые функции [А.Г. Мордкович (базовый уровень)] Глава 2. Тригонометрические функции [А.Г. Мордкович (базовый уровень)] Глава 3. Тригонометрические уравнения [А.Г. Мордкович (базовый уровень)] Глава 4. Преобразование тригонометрических выражений [А.Г. Мордкович (базовый уровень)] Глава 5. Производная [А.Г. Мордкович (базовый уровень)] d Глава 2. Человек и его права [Кравченко А.И., Певцова Е.А.] Глава 3. Духовная сфера [Кравченко А.И., Певцова Е.А.] Глава 1. Политика [Л.Н. Боголюбов] Глава 2. Право [Л.Н. Боголюбов] РАЗДЕЛ II. Основные сферы общественной жизни [Боголюбов Л.Н.] РАЗДЕЛ III. Право [Боголюбов Л.Н.] Глава 1. Человечество после Первой мировой войны [«Всеобщая история. Новейшая история» Н.В. Загладин] Глава 2. Ведущие страны запада: от процветания к кризису [«Всеобщая история. Новейшая история» Н.В. Загладин] Глава 3. Человечество во Второй мировой войне [«Всеобщая история. Новейшая история» Н.В. Загладин] Глава 4. Мировое развитие и международные отношения в годы “холодной войны” [«Всеобщая история. Новейшая история» Н.В. Загладин] Глава 5. Страны Европы и Северной Америки во второй половине XX — начале XXI в. [«Всеобщая история. Новейшая история» Н.В. Загладин] Глава 6. Пути модернизации в Азии, Африке и Латинской Америке [«Всеобщая история. Новейшая история» Н.В. Загладин] Глава 7. Наука и культура в XX- XXI вв. [«Всеобщая история. Новейшая история» Н.В. Загладин] Глава 8. Проблемы мирового развития в начале третьего тысячелетия [«Всеобщая история. Новейшая история» Н.В. Загладин] «История России XX век» Н.В. Загладин, С.Т. Минаков Глава 1. Российская империя в первые десятилетия ХХ в. [«История России XX век» Н.В. Загладин, С.Т. Минаков] Глава 2. Россия в годы революции и гражданской войны (1917-1922) [«История России XX век» Н. В. Загладин, С.Т. Минаков] Глава 3. СCCР в 1920-1930-е годы [«История России XX век» Н.В. Загладин, С.Т. Минаков] Глава 4. Великая отечественная война. 1941-1945 гг. [«История России XX век» Н.В. Загладин, С.Т. Минаков] Глава 5. Последние годы сталинизма [«История России XX век» Н.В. Загладин, С.Т. Минаков] Глава 6. Советский союз в годы «оттепели» [«История России XX век» Н.В. Загладин, С.Т. Минаков] Глава 7. СССР в 1960-е — начале 1980-х годов [«История России XX век» Н.В. Загладин, С.Т. Минаков] Глава 8. Перестройка, новое политическое мышление и кризис советского общества [«История России XX век» Н.В. Загладин, С.Т. Минаков] Глава 9. Российская федерация в 1991-2004 гг. [«История России XX век» Н. В. Загладин, С.Т. Минаков] Поляков К.Ю. (углубленный уровень) Глава 2. Кодирование информации [Поляков К.Ю. (углубленный уровень)] Глава 7. Компьютерные сети [Поляков К.Ю. (углубленный уровень)] Глава 8. Алгоритмизация и программирование [Поляков К.Ю. (углубленный уровень)] Обществознание. Боголюбов Л.Н. (профильный уровень) Право. Основы правовой культуры. Певцова Е.А. Обществознание. Кравченко А.И., 2008, 2010 Глава 1. Эволюционный базис человечества Глава 2. Цивилизация и культура Глава 3. Системное строение общества. Социальный прогресс Глава 4. Социальные группы в прошлом и сегодня Глава 5. Социализация Глава 6. Социальная стратификация и мобильность Глава 7. Общественные отношения и социальное поведение Глава 8. Личность и её духовная сфера ГЛАВА 4. Россия в эпоху дворцовых переворотов и во второй половине XVIII в. [А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов «История России. XVII-XIX век»]. рпп Глава 1. варвапр Глава 1. Квадратичная функция [Макарычев Ю.Н.] Глава 2. Уравнения и неравенства с одной переменной [Макарычев Ю.Н.] Глава 3. Уравнения и неравенства с двумя переменными [Макарычев Ю.Н.] Глава 4. Арифметическая и геометрическая прогрессии [Макарычев Ю.Н.] Глава 5. Элементы комбинаторики и теории вероятностей [Макарычев Ю.Н.] Итоговое повторение [Макарычев Ю.Н.] Глава 5. Производная [А.Г. Мордкович (базовый)]. Глава 6. Степени и корни. Степенные функции [А.Г. Мордкович (базовый)] Глава 7. Показательная и логарифмическая функции [А.Г. Мордкович (базовый)] Глава 8. Первообразная и интеграл [А.Г. Мордкович (базовый)] Глава 9. Элементы математической статистики, комбинаторики и теории вероятностей [А.Г. Мордкович (базовый)] Глава IV. Векторы в пространстве [Л.С.Атанасян] Заключительное повторение курса геометрии 10 класса [Л. С. Атанасян] Название: (один) Сложное предложение [М.М. Разумовская] Сложносочиненное предложение [М.М. Разумовская] Сложноподчиненное предложение [М.М. Разумовская] Бессоюзное сложное предложение [М.М. Разумовская] Сложное предложение с различными видами связи [М.М. Разумовская] Текст. Типы речи. Стили речи [М.М. Разумовская] Итоговое повторение [М.М. Разумовская] Текст и его строение. Основные виды переработки текста [А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова] Стили речи [А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова] А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11». Авторы учебника А.И.Власенков, Л.М.Рыбченкова Русский язык 10-11классы. Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин, М.А. Мищерина, 2013 Глава 6. СССР в годы «коллективного руководства» [«История Отечества (России) XX- начало XXI века» Н.В. Загладин, С.И. Козленко]. Глава 7. Перестройка и распад советского общества [«История Отечества (России) XX- начало XXI века» Н.В. Загладин, С.И. Козленко]. Глава 8. Россия на рубеже XX — XXI вв. [«История Отечества (России) XX- начало XXI века» Н.В. Загладин, С.И. Козленко]. «История Отечества (России) XX- начало XXI века» Н.В. Загладин, С.И. Козленко «История: конец XIX – начало XXI века» Н. В. Загладин, Ю.А. Петров Загладин Н.В. «Всемирная история XX век. История России и мира» «История России в XX в.» Загладин Н.В. Загладин Н. В. «Всеобщая история XX век» ( Конец XIX – начало XXI в.) ГЛАВА 5. Россия в первой четверти XIX в. [А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов «История России. XVII-XIX век»]. ГЛАВА 6. Российская империя в годы правления Николая I [А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов «История России. XVII-XIX век»]. ГЛАВА 7. Россия в эпоху преобразований. I860 — 1870-е гг. [А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов «История России. XVII-XIX век»]. ГЛАВА 8. Россия в 1880 — 1890-е гг. [А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов «История России. XVII-XIX век»]. А.Н. Сахаров, А. Н Боханов «История России. XVII-XIX век» Сахаров А.Н., Боханов А.Н. «История России с древнейших времен до конца XIX века (XVI века)» Загладин Н. В. «Всемирная история. История России и мира с древнейших времен до конца XIX века» А.Н. Сахаров, А.Н Боханов «История России. XVIII-XIX век» Глава 1. Пути и методы познания истории Глава 2. Первобытная эпоха Глава 3. Первые государства Древнего мира Глава 4. Античная эпоха в истории человечества Глава 5. Крушение империй Древнего мира Глава 6. Период раннего Средневековья (V—X вв.) А.Н. Сахаров, А.Н Боханов «История России. XVII-XIX (XVIII-XIX) век»; «История России с древнейших времен до конца XIX века (XVI века)»; Загладин Н. В. «Всемирная история. История России и мира с древнейших времен до конца XIX века»; Глава 10. Уравнения и неравенства. Системы уравнений и неравенств [А.Г. Мордкович (базовый)]

Разноуровневые контрольные работы — А. Г. Мордкович, В. И. Глизбург (Москва) Контрольные работы по алгебре и началам математического анализа 10-11 класс (базовый уровень) в статье содержатся по

Полное содержание архива Разноуровневые контрольные работы:
1. k_r_10-11baza.doc
566.5 Кб.		А. Г. Мордкович, В. И. Глизбург (Москва) Контрольные работы по алгебре и началам математического анализа 10-11 класс (базовый уровень) в статье содержатся по
С этим файлом связано 9 файл(ов). Среди них: rabochaja_programma_10_klass.rar, k_r_10-11baza. rar, k.r_a-10_3.doc, k.r_10_kl-6.rar, k.r.-5_10_kl.rar, k.r-5_a-10.doc, k.r-1_a-10.doc, g-10_k.r.-3.rar, 1393_18_geometry_10_.rar, k.r-2_a-10.doc.
Показать все связанные файлы

А.Г.Мордкович, В.И.Глизбург (Москва)
Контрольные работы по алгебре

и началам математического анализа

10-11 класс (базовый уровень)
В статье содержатся по два варианта контрольных работ по курсу «Алгебра и начала математического анализа 10-11 (базовый уровень)», ориентированных на учеб- ный комплект, готовящийся к публикации к началу 2008/09 уч. года издательством «Мнемозина» и включенный в Федеральный перечень учебников с грифом «Рекомен- довано»:

А.Г.Мордкович. Алгебра и начала математического анализа 10-11 (базовый уровень), часть 1. Учебник.

А.Г.Мордкович и др.Алгебра и начала математического анализа10-11 (базовый уровень), часть 2. Задачник.

Каждый вариант контрольной работы выстроен по одной и той же схеме: задания условно говоря базового, среднего (обязательного) уровня – до первой черты, задания уровня выше среднего – между первой и второй чертой, задания повышенной сложности – после второй черты. Шкала оценок за выполнение контрольной работы может выглядеть так: за успешное выполнение заданий только до первой черты – оценка 3; за успешное выполнение заданий базового уровня и одного дополнительного (после первой или после второй черты) – оценка 4; ха успешное выполнение заданий всех трех уровней – оценка 5. При этом оценку не рекомендуется снижать за одно неверное решение в первой части работы (допустимый люфт).

Тематическое планирование было опубликовано в журнале «Математика в школе» ……..

10 класс
Контрольная работа № 1

Вариант 1


  1. Задает ли указанное правило функцию:

В случае положительного ответа:

а) найдите область определения функции;

б) вычислите значения функции в точках 0, 1, 3, – 1;

в) постройте график функции;

г) найдите промежутки монотонности функции.


  1. Исследуйте функцию на четность.

  2. На числовой окружности взяты точки Найдите все числа t , которым на данной окружности соответствуют точки, принадлежащие дуге АВ. Сделайте чертеж.

  3. Задайте аналитически и постройте график функции , у которой

______________________________________________________________
5. Найдите функцию, обратную функции . Постройте

на одном чертеже графики указанных двух взаимно обратных функций.

_______________________________________


  1. Известно, что функция убывает на R. Решите неравенство

.

Вариант 2

1. Задает ли указанное правило функцию:

В случае положительного ответа:

а) найдите область определения функции;

б) вычислите значения функции в точках 0, 4;

в) постройте график функции;

г) найдите промежутки монотонности функции.

2. Исследуйте функцию на четность.

3. На числовой окружности взяты точки Найдите все числа t , которым на данной окружности соответствуют точки, принадлежащие дуге АВ. Сделайте чертеж.

4. Задайте аналитически и постройте график функции , у которой

.

______________________________________________________________
5. Найдите функцию, обратную функции . Постройте

на одном чертеже графики указанных двух взаимно обратных функций.

_______________________________________

6.Известно, что функция возрастает на R. Решите неравенство

.
Контрольная работа № 2

Вариант 1


  1. Вычислите: а);

г) ; д) .

  1. Упростите выражение .

  2. Решите уравнение: а) ; б) .

____________________________________________________________

  1. Известно, что .

Найдите .

___________________________________

5. Расположите в порядке возрастания следующие числа:

.
Вариант 2

1. Вычислите: а);

г) ; д) .

2. Упростите выражение .

3. Решите уравнение: а) ; б) .

____________________________________________________________

4. Известно, что .

Найдите .

___________________________________

5. Расположите в порядке убывания следующие числа:

.
Контрольная работа № 3

Вариант 1


  1. Не выполняя построения, установите, принадлежит ли графику функции точка: а) ; б) P .

  2. Исследуйте функцию на четность:

а) ; б) ; в) .

3. Исследуйте функцию на периодичность; укажите

основной период, если он существует.

4. Решите графически уравнение .

____________________________________________________________

5. Постройте график функции а) или б):

а) ; б) .

___________________________________

6. При каком значении параметра неравенство

имеет единственное решение? Найдите это решение.

Вариант 2

1. Не выполняя построения, установите, принадлежит ли графику функции точка: а) M ; б) P .

2. Исследуйте функцию на четность

а) ; б) , в) .

3. Исследуйте функцию на периодичность; укажите

основной период, если он существует.


  1. Решите графически уравнение .

____________________________________________________________

  1. Постройте график функции а) или б):

а) ; б) .

___________________________________

6. При каком значении параметра неравенство

имеет единственное решение? Найдите это решение.
Контрольная работа № 4

Вариант 1

1. Вычислите: а) ; б) .

2. Решите уравнение: а) ; б) .

3. Найдите корни уравнения принадлежащие полуинтервалу .

____________________________________________________________

4. Решите уравнение .

___________________________________

5. Решите уравнение .

Вариант 2

1. Вычислите: а) ; б) .

2. Решите уравнение: а) ; б) .

3. Найдите корни уравнения принадлежащие

полуинтервалу .

____________________________________________________________

4. Решите уравнение .

___________________________________


  1. Решите уравнение .

Контрольная работа № 5

Вариант 1

1. Вычислите: а) б)

в)

2. Упростите выражение .

3. Решите уравнение .

4. Найдите корни уравнения принадлежащие

полуинтервалу.

__________________________________

11-й класс FSc, часть 1, онлайн-тест по математике

Математика является важным предметом, который преподается в колледжах и университетах, математика является обязательной для студентов, обучающихся до инженерных специальностей и студентов ICS. Студенты гуманитарных наук также могут выбрать предмет математики в качестве факультативного. MCQ, вопрос объективного типа, типовых статей, старых и предыдущих статей Fbise и bise загружены на веб-сайт и являются полезной частью FSC. Этот сайт также содержит заметки, образцы документов и электронные книги согласно Пенджабскому учебному совету Лахора.Объективная часть обязательна при ежегодном экзамене FSC часть 1.


FSC Part 1 Mathematics Chapter Wise Test
(средний английский)

В статье есть 20% цель. Очень важно попробовать эту часть, и это тоже обязательно, ilmkidunya создал систему онлайн-тестирования для подготовки студентов. В этот тест добавлены тысячи вопросов в зависимости от уровня учеников.Эти тесты сделаны экспертами и опытными преподавателями. Онлайн-тест по математике FSC часть 1 очень полезен для студентов, которые оценивают свою подготовку к экзаменам, оценивают свои способности в этом тесте.

Студенты могут получить знания о системе счисления, функции и группе множества, матрицах и определителях, квадратном уравнении, частичной дроби, последовательности и серии, комбинации перестановок и вероятности, математической индукции и биномиальной теореме, основах тригонометрии, тригонометрических тождествах, тригонометрии и их графиках, применение тригонометрии, решение тригонометрического уравнения.

ilmkidunya — это образовательный веб-сайт, который способствует повышению осведомленности населения о качественном образовании. Этот онлайн-тест также полезен для профессионалов и учителей. Эта онлайн-система тестирования абсолютно бесплатна для студентов FSC.

Тест по математике для первого класса


Распечатайте тест по математике для первого класса, прежде чем приступить к работе с ним. Затем постарайтесь ответить на все вопросы.

Имя Дата:_____________________

Решите следующие проблемы

1. Какой номер следующий?

14, 15, 16, 17, ____

A. 19 B. 20 C. 18 D. 12

2. Одна копейка равна тому, сколько центов ________

A. 15 центов B. 10 центов C. 12 центов D. 25 центов

3. Посмотрите на часы ниже. Который час? ___________________

4. У Люка было 12 карандашей, но 5 он отдал своим лучшим друзьям. Сколько карандашей сейчас у Люка? _________

5. Заполните пропущенные два числа?

34, 36, ____, 40, ____

6. Сколько центов в одном квартале. Сколько пятаков?

A. 20 центов и 5 никелей B. 25 центов и 4 никеля C. 25 центов и 5 никелей D. 20 центов и 4 никеля

7. Джон дал своей подруге Анне 4 куска пиццы и съел 5. Сколько кусков было в пицце? ________________

8. Посмотрите на рисунок ниже. Какой прямоугольник идет поверх 40?

A. B. C. D.

9. Выполните следующее вычитание:

10. Сообщает, больше или меньше число слева, чем число справа. Замените вопросительный знак (?) На <или>

4? 2

5? 7

11. Раскрасьте половину (1/2) фигур слева и четверть или одну четверть фигур справа:

Раскрасьте треугольник красным цветом, прямоугольники — желтым, круг — оранжевым, а другие фигуры — цвет на ваш выбор

12. Для числа 56, какая цифра находится в разряде десятков

? ________ одно место? ___________

13. Выполните следующие сложения и вычитания

14. Который час?

15. Напишите прописью следующие числа

2 ___________ 7 ___________ 14 _________________ 24 ____________________

16. Как называется геометрическое название фигуры, которая выглядит как

мяч? ______________ банка газировки? _______________

Знаменитая фигура, найденная в Египте? _________________ что-то, на что вы кладете мороженое сверху? _________________

17. Заполните пропуск для пропущенных номеров

75, 70, ______________ 60, 55, ____________

18. Какова мера длины, показанная ниже красным?

19. Сколько десять центов в пятидесяти центах? ____________________

20. Математические головоломки: кто я?

6 + 6 меньше, чем я. 6 + 8 больше, чем я.

Я — нечетное число, и если вы вычтете из меня 10, вы получите число больше 7

Примечание : 16 или более баллов на этом тесте по математике в первом классе является хорошим показателем того, что большинство навыков преподаются в первую очередь. оценка была освоена

Хотите решение этого теста? Добавьте в корзину и приобретите Подробное 7 СТРАНИЦ РЕШЕНИЯ и ПРЕВОСХОДНЫЕ ОБЪЯСНЕНИЯ с PayPal.

Чтобы распечатать этот тест по математике для первого класса, щелкните здесь

Хотите еще листы? Проверьте рабочие листы по основам математики

  1. Введение в физику

    18 ноя, 20 13:20

    Первоклассное введение в физику. Универсальный ресурс для глубокого понимания важных концепций физики

    Подробнее

Новые уроки математики

Ваша электронная почта в безопасности.Мы будем использовать его только для информирования вас о новых уроках математики.

Практический тест для первого класса по математике (примерные вопросы)

1. У Джорджа на обед 5 конфет. У Фреда на 2 конфет меньше, чем у Джорджа. Сколько конфет у Фреда?
  1. 2
  2. 3
  3. 5
  4. 7
2. Выберите уравнение, которое НЕ отражает данную задачу со словами:
На свой день рождения Салли получила 3 ​​новые футболки.Если у Салли сейчас 12 футболок, сколько футболок у нее было до дня рождения?
  1. 3 + 12 =?
  2. 12-3 =?
  3. ? + 3 = 12
  4. 3 +? = 12
3. У Бобби на столе было 4 библиотечных книги. Сегодня он принес из дома еще две книги. Сколько книг сейчас у Бобби на столе?
  1. 2
  2. 4
  3. 6
  4. 8
4. Трое друзей собираются вместе, чтобы поиграть в видеоигры. Если Виктор приносит 5 игр, Тайлер — 4 игры, а Сэм — 6 игр, во сколько игр должны сыграть друзья?
  1. 9
  2. 10
  3. 11
  4. 15
5.Вычтите: 18-8-8 =
  1. 2
  2. 4
  3. 16
  4. 18
6. Выберите уравнение, которое отвечает на вопрос:
Какое число, добавленное к 7, равно 9?
  1. 7-5 = 2
  2. 7 + 9 = 16
  3. 9-7 = 2
  4. 9 + 7 = 16
7. Что из следующего показывает счет по тройкам?
  1. 3, 3, 3, 3, 3, 3
  2. 3, 5, 7, 9, 11
  3. 3, 6, 9, 12, 15
  4. 1, 2, 3, 1, 2, 3
8.Что из следующего показывает 17-5 при счете?
  1. 17, 16, 15, 14, 13, 12
  2. 17, 15, 13, 11, 9, 7
  3. 17, 18, 19, 20, 21, 22
  4. 17, 19, 21, 23 , 25, 27
9. Добавить: 12 + 6 =
  1. 3
  2. 6
  3. 12
  4. 18
10. Вычесть: 17-9 =
  1. 8
  2. 9
  3. 10
  4. 11

Ответы и пояснения

1.B: Слово «меньше» указывает на использование вычитания. 5-2 = 3.

2. A: Все остальные варианты представляют собой правильное соотношение между количеством футболок до и после ее дня рождения.
В: 12-3 =? Количество футболок, которые она имеет сейчас, за вычетом количества футболок, полученных на ее день рождения, равно количеству футболок, которые она имела до своего дня рождения.
C:? + 3 = 12 Количество футболок, которые она имела до своего дня рождения, плюс количество футболок, полученных на день рождения, равняется количеству футболок, которые у нее есть сейчас.
D: 3 +? = 12 Количество футболок, полученных в день ее рождения, плюс количество футболок, которые она имела до дня рождения, равняется количеству футболок, которые у нее есть сейчас.

3. C: У Бобби на столе было 4 книги, и он добавил 2 книги. 4 + 2 = 6.

4. D: Добавьте количество игр, которые должен иметь каждый друг, чтобы найти общее количество игр. 5 + 4 + 6 = 15.

5. A: 18-8-8 = 10-8 = 2.

6. C:? + 7 = 9 и 9-7 =? имеют то же значение, потому что оба вопросительных знака правильно заменены на 2.

7.C: вариант C показывает 3, затем 3 + 3 = 6, 6 + 3 = 9, 9 + 3 = 12 и 12 + 3 = 15.

8. A: Обратный отсчет (вычитание 1) пять раз, начиная с 17: 17-1 = 16, 16-1 = 15, 15-1 = 14, 14-1 = 13 и 13-1 = 12.

9. D: Разделите 12 на 10 + 2, чтобы сложить: 12 + 6 = 10 + 2 + 6 = 10 + 8 = 18.

10. A: Brea

По умолчанию 404 (не найдено) стр.

AAUPACADEMIC & AMP; ЦЕНТР КАРЬЕРНЫХ КОНСУЛЬТАЦИЙАКАДЕМИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ, PROVOST & AMP; VPACADEMIC SENATEADMISSIONSALUMNI RELATIONSANTHROPOLOGYARCHIVESART & AMP; ДИЗАЙН, ШКОЛА OFARTS & AMP; НАУКИ, КОЛЛЕДЖ АУДИО-ВИЗУАЛЬНЫХ УСЛУГАУДИТОР, ВНУТРЕННИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИBEAUMIER U.P. ЦЕНТР НАСЛЕДИЯБИОЛОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ ПОПЕЧИТЕЛЕЙ, СЕКРЕТАРЬ КНИЖНОГО МАГАЗИНА ТРАНСЛЯЦИИ & AMP; АУДИО-ВИЗУАЛЬНЫЕ УСЛУГИ БИЗНЕС-РАЗВЕДКА / ИНФОРМАЦИОННЫЕ УСЛУГИBUSINESS, W.L. CISLER COLLEGE OFCAREER SERVICESCHARTER SCHOOLSCHEMISTRYCLINICAL SCIENCES, SCHOOL OFCOMMUNICATIONS & AMP; ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЙCOMM / BROADCASTING / JOURNALISMCOMMUNICATION & AMP; ИССЛЕДОВАНИЯ СМИCOMPUTING HELPDESKCONTROLLERS OFFICECOUNSELING & AMP; КОНСУЛЬТАЦИОННЫЕ УСЛУГИКРИМИНАЛЬНАЯ ОЦЕНКА СТУДЕНТОВ УСЛУГИ ПОДАЧИ — CAT TRAXDINING УСЛУГИ — ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ОФИЦИОНЕР — УСЛУГИ FIERASDINING — STARBUCKSDINING УСЛУГИ — LIGHTSDINING SERVICES — УНИВЕРСИТЕТСКИЙ ЦЕНТР ДЕФЕКТИВНОСТИ; ВКЛЮЧЕНИЕЗЕМЛЯ, ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА И УСИЛИТЕЛЬ; ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАУКИЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЕ / ЛИДЕРСТВО / ОБЩЕСТВЕННЫЕ УСЛУГИ, ШКОЛА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДОСТУП, СЕТЬ, РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ЦЕНТР ИНЖИНИРИНГА & AMP; ПЛАНИРОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНЖЕНЕРИИ ЯЗЫК ЯЗЫК КАК ВТОРОЙ ЯЗЫК РАВНАЯ ВОЗМОЖНОСТЬEVAL SER & AMP; ADMS КОЛЕНУ РАСШИРЕННОГО ОБУЧЕНИЯ / ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СООБЩЕСТВАМИ ОПЕРАЦИИ FIERASFINANCE & AMP; АДМИНИСТРАЦИЯ, ЗАМЕСТИТЕЛЬ ПРЕЗИДЕНТА ФИНАНСОВАЯ ПОМОЩЬ ФИНАНСОВЫЕ УСЛУГИ ПЕРВЫЙ ГОД ПРОГРАММЫ ВЫПУСКНОГО ОБРАЗОВАНИЯ & AMP; ИССЛЕДОВАТЕЛИ И КОНТРАКТЫ ЦЕНТР ЗДОРОВЬЯ ПРОДВИЖЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ НАУКИ / ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, КОЛЛЕДЖ ЗДОРОВЬЯ / ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА, ШКОЛА ИСТОРИИ ПРОГРАММИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЯ & AMP; ЖИЗНЬ ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ РЕСУРСЫИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ & AMP; ТЕХНИЧЕСКИЕ SERVICESINSTITUTIONAL RESEARCHINSTRUCTIONAL TECHNOLOGYINTERCOLLEGIATE АТЛЕТИКА / REC SPORTSINTERNAL АУДИТ / РИСК MANAGEMENTINTERNATIONAL ОБРАЗОВАНИЕ SERVICESINTERNATIONAL PROGRAMSINVENT @ NMULANGUAGES / LIT / INTERNATIONAL STUDIESLEARNING РЕСУРСЫ DIVISIONLIBRARYLIBRARY Поучительный ПОДДЕРЖКА / ARCHIVESLIBRARY Поучительный ПОДДЕРЖКА / LIBRARYLIBRARY / Поучительный SUPPORTLIS / BEAUMIER НАСЛЕДИЕ CENTERLIS / Поучительный ДИЗАЙН TECHNOLOGYMAIL УСЛУГИ & AMP; СКЛАДСКИЙ МАРКЕТИНГМАТЕМАТИКА / КОМПЬЮТЕРНАЯ НАУКАCNAIR SCHOLARSILITARY SCIENCEMODERN LANGUAGES AND LITERATURESMULTICULTURAL EDUCATION & AMP; РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТРМУЗЫКАЛЬНО-АМЕРИКАНСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЦЕНТР СЕТЕВОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ ЦЕНТР СЕТЕВОЙ ОПЕРАЦИИ ЦЕНТРNMU ФУНДАМЕНТNMU ОТДЕЛ ПОЛИЦИИNMU-U.S. ОЛИМПИЙСКИЙ ТРЕНИНГОВЫЙ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ, ПРИРОДНЫЙ ЦЕНТР & AMP; УСЛУГИ ДЛЯ МЕРОПРИЯТИЙПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛУГИПАРКОВКА УСЛУГИФИЛОСОФИЗИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИПОЛИТИЧЕСКИХ НАУКПРАКТИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА ПОСЕТИТЕЛЯПРЕЗИДЕНТ, ОТДЕЛЕНИЕ ПОЛИГРАФИЧЕСКИХ УСЛУГПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИПУБЛИЧНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И ПОЛИЦЕЙСКИЕ УСЛУГИЗакупки РАСПИСАНИЕRETIREDRISK & AMP; СТРАХОВОЕ СООБЩЕСТВО & AMP; ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ЦЕНТР ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ, ЦЕНТР ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИКЛАДНЫЕ НАУКИ, ШКОЛА ТЕХНОЛОГИИ И АМП; ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАУКИ, КОЛЛЕДЖ ТЕХНОЛОГИЙ АКТИВ / БИЗНЕС MNGTТЕХНОЛОГИИ ПОДДЕРЖКА УСЛУГИESTELECOM OPERATIONSTHEATRE & AMP; ОФИС ТРАНСПОРТНЫХ БИЛЕТОВУНИВЕРСИТЕТ МАРКЕТИНГА И КОММУНИКАЦИИUP NORTH FILMSUPWARD BOUND MATH & AMP; ВЕТЕРАНСКИЕ УСЛУГИ ВЕТЕРАНСКИМ УСЛУГАМ НАУЧНОПРОВОДНИКУ

Заметки по математике для класса 11 Скачать PDF

Важность заметок и концепций по математике для класса 11

Создание заметок о пересмотре для класса 11 поможет вам интерпретировать все, что вы читаете, своими словами, чтобы вы поняли концепции класса 11 лучше.Были времена, когда ученики 11-го класса читали всю страницу тупо, даже не понимая ни единого слова, но если вы сделаете заметок для 11-го стандарта , тогда ваш мозг попытается выжать смысл из каждого написанного вами предложения, а это очень много. полезно для студентов. В примечаниях к редакции всегда фиксируется вся информация, которую вы узнали. Эти заметки во время экзамена будут действовать как готовые рекомендации для рассмотрения. Этот метод не только помогает сэкономить энергию и время учащихся во время экзамена 11 класса, но также помогает им вспомнить все, что они изучали, за меньшее время.Заметки о пересмотре для класса 11 также помогли студентам запомнить то, что они изучали, потому что они могли прочитать каждое предложение строка за строкой и подготовить заметки.

Преимущества Заметки для 11 класса по математике

a) Поможет вам своевременно пересмотреть все важные концепции перед школьными экзаменами 11 класса

b) Краткие заметки по каждой главе, данной в последнем классе 11 книги по математике помогут выучить и повторить все основные понятия прямо у дверей экзаменационного зала.

c) Примечания, предоставленные Studiestoday.com, были подготовлены специально для студентов, сдающих экзамен Class 11 2020, чтобы они могли получить лучший результат на предстоящем экзамене Class 11. Mathematics , и вам не нужно будет носить с собой всю книгу на экзамене

e) Загрузите все заметки в формате PDF для Class 11 Mathematics и будьте уверены, что вы охватили все

Приведенные выше примечания помогут вам преуспеть на экзаменах .Вы всегда должны пересматривать концепции и заметки по математике 11 класса перед экзаменами, это поможет вам подвести итоги всех важных тем и получить более высокие оценки. Вы также можете щелкнуть ниже, чтобы загрузить решенные последние образцы работ, контрольные работы за прошлый год (за последние 10 лет) в формате pdf для печати, имитирующие онлайн-тесты, последние книги для класса 11, основанные на учебной программе и руководящих принципах, выпущенных CBSE NCERT KVS. Учебный материал подготовлен опытными преподавателями ведущих школ и институтов Индии и доступен для бесплатного скачивания в формате pdf.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Вы можете использовать эти HTMLметки и атрибуты:

<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>