ГДЗ по русскому языку 3 класс учебник Канакина, Горецкий 1 часть – стр 14

---

• Тип: ГДЗ, Решебник.
• Автор: Канакина В. П., Горецкий В. Г.
• Год: 2019.
• Издательство: Просвещение.

Подготовили готовое домашнее задание к упражнениям на 6 странице по предмету русский язык за 3 класс. Ответы на вопросы к заданиям 14, 15 и 16.

Учебник 1 часть – Страница 14.

Ответы 2022 года.

Номер 14.

Прочитайте. Обсудите, как составить из этих предложений текст.

1. Да какой орех! 2. Всем орехам орех! 3. В лесу рос куст орешника. 4. Сам круглый, бока золотистые, сверху светлая шапочка набекрень. 5. Листья у орешника крупные, бархатистые, ветви длинные, гибкие. 6. Вот из-под листика большой орех выглядывает. 7. К осени на ветках орешки созрели.
А. Сахаров

Ответ:

В лесу рос куст орешника. Листья у орешника крупные, бархатистые, ветви длинные, гибкие. К осени на ветках орешки созрели. Вот из-под листика большой орех выглядывает. Да какой орех! Всем орехам орех! Сам круглый, бока золотистые, сверху светлая шапочка набекрень.

• Прочитайте составленный текст. Определите тип текста: это описание или повествование? Объясните значение выделенных предложений и сочетаний слов.

Ответ:

Тип текста: описание, потому что описывается орешник – какое это растение, какие на нем орешки. Да какой орех! Всем орехам орех! – самый большой, крупный орех шапочка набекрень – криво, неровно.

• Озаглавьте текст. Запишите заголовок и текст. Подчеркните имена прилагательные. Какую роль они выполняют в тексте?

Ответ:

«Орешник» В лесу рос куст орешника. Листья у орешника крупные, бархатистые, ветви длинные, гибкие. К осени на ветках орешки созрели.

Вот из-под листика большой орех выглядывает. Да какой орех! Всем орехам орех! Сам круглый, бока золотистые, сверху светлая шапочка набекрень. Прилагательные в тексте описания помогают составить описание предмета (в данном тексте – орешника) – описать его внешний вид: стебель, листья, плоды.

Номер 15.

Прочитайте.

Почему из космоса Земля кажется голубой, а Венера – серебристой? Землю и Венеру окрашивает их газовая оболочка (атмосфера). У Земли это голубой кислород, а у Венеры плотная, облачная атмосфера, и издали она кажется серебристой.
И. Широнова

• Определите, какой это текст: описание или рассуждение?

Ответ:

Это текст рассуждение, потому что автор текста изучает вопрос, доказывает факт, приводит доказательства.

• Объясните написание выделенных орфограмм.

Ответ:

Земля – пишется с заглавной буквы, т. к. это имя собственное, название астрономического объекта.
Венера – пишется с заглавной буквы, т.к. это имя собственное, название астрономического объекта.
Оболочка – правописание чк/чн без мягкого знака.
Кислород – звонкий согласный на конце слова в слабой позиции. Нужно поставить в сильную позицию: кислорода.
Облачная – правописание чк/чн без мягкого знака.
И́здали – даль.
Серебристой – словарное слово; сочетание -ере-.

• Спишите первое предложение. Подчеркните в нем имена существительные.

Ответ:

Почему из космоса Земля кажется голубой, а

Венера – серебристой?

Номер 16.

Вспомните интересный случай, который произошел с вами или очевидцем которого вы были. Составьте текст на эту тему: сначала расскажите о том, как всё началось, потом опишите сам случай (событие), затем скажите, чем всё закончилось.

• Подготовьтесь рассказать составленный текст.

Ответ:

«Маленький ручей»
    Одним летом мы жили на даче. Выдался очень сухой сезон и река, на которой мы купались, пересохла, измельчала. Я перебродила её и пошла по противоположному бережку. А потом увидела, как влево в лес уходит тропинка. Я решила пойти по ней.
    Бреду по тропинке, бреду, а это вовсе и не тропинка оказалась – русло пересохшего ручья. Вскоре я замечаю, что русло расширяется, появляется вода и он превращается в настоящий водоем, который привел меня к дивной поляне, на которой разливается лесное озеро. Я решила запомнить это место и в следующий раз показать своей семье.

    В следующий раз мы приехали на речку только через три дня. И каково было мое удивление, когда я не обнаружила ручья и лесного озера – пересохли.

Рейтинг

← Выбрать другую страницу ←

ГДЗ по Русскому языку для 3 класса рабочая тетрадь Канакина В.

П. часть 1, 2 на 5 ГДЗ по Русскому языку для 3 класса рабочая тетрадь Канакина В.П. часть 1, 2 на 5

Часто ищут

• • Английский язык 3 класс Spotlight
  • Авторы:
    Н. Быкова, В. Эванс, Д. Дули, М. Поспелова
  • Издательство: Просвещение 2015-2021
• • Математика 3 класс Школа 2100
  • Авторы: Демидова Т. Е., Козлова С.А., Тонких А.П.
  • Издательство: Баласс 2016
• • Литература 3 класс Начальная школа XXI века
  • Авторы: Ефросинина Л.А., Оморкова М.И.
  • Издательство: Вентана-граф 2016
• • Окружающий мир 3 класс Начальная школа XXI века
  • Авторы: Н. Ф. Виноградова, Г.С. Калинова
  • Издательство: Вентана-граф 2013
• • Окружающий мир 3 класс Школа России
  • Авторы: А.А. Плешаков, Е. А. Крючкова
  • Издательство: Просвещение 2014
• • Математика 3 класс Гармония
  • Автор: Истомина Н. Б.
  • Издательство: Ассоциация 21 век 2015
• • Литература 3 класс Рабочая тетрадь Начальная школа XXI века
  • Автор: Ефросинина Л.А.
  • Издательство: Вентана-граф 2018
• • Немецкий язык 3 класс Рабочая тетрадь Ритм
  • Авторы: Гальскова Н. Д., Гез Н.И.
  • Издательство: Дрофа 2016
• • Математика 3 класс Проверочные работы Школа России
  • Автор: С.И. Волкова
  • Издательство: Просвещение 2014

ГДЗ по русскому языку для 3 класса В.П. Канакина, В.Г. Горецкий от Путина

авторы: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий.

Решебник предоставляет исчерпывающие ответы к номеру упражнений и на все появляющиеся вопросы. ГДЗ к учебнику Русского языка 3 класса Канакина, Горецкий Часть 1, 2 предназначен для сверки правильности решения домашних уроков, а так же для самостоятельной подготовки. Учебник с упражнениями для школьников 3 классов, не всегда понятен детям, поэтому решебник состоит из всех даже самых незначительных правил и описаний к заданиям.

Теперь выполнять задания ребенку намного проще, а знания впитываются легче, ведь все описания расположены последовательно. Каждое задание имеет полное описание и все необходимые данные для ответа. Школьникам интуитивно понятно, что за чем следует, поэтому у них не остается вопросов, а знания формируются по насыщенной программе.

Заниматься дома самостоятельно теперь не проблема. Это особенно удобно для тех, кто находится в отстающих. Подтянуть оценки и разобрать старые номера не будет проблемой. Он может даже уйти вперед школьной программы. Сидя в классе, не все знания воспринимаются с первого раза, поэтому образовательные системы включили решебники ГДЗ в школьную программу, для повышения уровня знаний.

ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 3 класс Канакина В.П. можно скачать здесь.

ГДЗ к тетради учебных достижений по русскому языку за 3 класс Канакина В.П. можно скачать здесь.

ГДЗ к проверочным работам по русскому языку за 3 класс Канакина В.П. можно скачать здесь.

ГДЗ к проверочным и контрольным работам по русскому языку за 3 класс Максимова Т.Н. можно скачать здесь.

• Часть 1

• Проверь себя

• стр. 10

• 1
• 2
• 3
• 4

• стр. 38

• 1
• 2
• 3
• 4

• 71″> стр. 71

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7

• стр. 100

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7

• стр. 141

• 1
• 2
• 3
• 4

• Наши проекты

• 72″> стр. 72

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6

• стр. 101

• 1
• 2
• 3

• стр. 142

• 1
• 2
• 3
• 4

• Часть 2

• Проверь себя

• 62″> стр. 62

• 1
• 2
• 3
• 4

• стр. 89

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6

• стр. 98

• 1
• 2
• 3
• 4

• стр. 130

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8

• Наши проекты

• 60″> стр. 60

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7

• стр. 90

• 1

© gdzotputina.ru 2022 [email protected]

Сайт vpr-klass.com — впр-класс.ком : гдз, решебник, гиа, егэ, решение задач, задания, варианты, подготовка к экзамену, тесты, презентации.

Error in links file

 Сайт vpr-klass.com — впр-класс.ком : гдз, решебник, гиа, егэ, решение задач, задания, варианты, подготовка к экзамену, тесты, презентации. Образовательный сайт vpr-klass.com (впр-класс.ком) — готовые решения задач!

У нас вы найдете много учебных материалов: решебники, ГДЗ, тестовые задания, видео уроки, генераторы задач, решения упражнений гиа и егэ.

 Расскажи друзьям Ищи САЙТ в Яндексе и Google по слову: vpr-klass или впр-класс Сохрани сайт в закладки — нажми Ctrl+D Презентации Детские презентации Презентации по математике Презентации по астрономии Демо-варианты: ЕГЭ Математика Русский язык Физика Обществознание Английский язык Информатика История Биология Химия Литература География ГИА (ОГЭ) Математика Русский язык

Разделы сайта vpr-klass. com (впр-класс) Последние новости ГИА и ЕГЭ 2017. ГИА по математике. ЕГЭ по математике. КДР по математике. Математика 1-4 класс. Математика 5-6 класс. Алгебра и геометрия 7-9 класс. Алгебра и геометрия 10-11 класс. ГДЗ, решебники по математике, алгебре, геометрии. Онлайн калькуляторы по математике. Генераторы случайных примеров и задач по математике. Презентации. Другие школьные предметы. Новое на сайте: Сайт Vpr-klass.com — это учебный-образовательно-познавательный сайт для школьников! Приветствуем на уникальном сайте помощи всем ученикам 1-11 классов. На образовательном ресурсе полно полезной, учебной информации от способов решения заданий по математике до разных генераторов задач по алгебре и онлайн калькуляторов по геометрии, которые облегчат жизнь школьника. В частности, сделан больший уклон на решебники и ГДЗ, ведь правильная домашняя работа — это хорошие оценки и учеба в школе. Также имеется достаточно материалов, которые пригодятся к экзаменам в 9-ых и 11-ых классах. Есть много готовых решенных задач ЕГЭ (ГИА, ОГЭ) и упражнений для отличной самоподготовки к экзаменам. Имеются демонстрационные варианты разных лет и онлайн тесты на основе КИМов для качественной самопроверки знаний. Также есть уникальные генераторы заданий, которые помогут учителям создать карточки для учеников. Есть разделы посвещенные контрольным и самостоятельным и проверочным работам для 3-4-ых и 5-6 классов. Помимо прочего имеются полезные презентации для учителей по разным школьным предметам — биология, обж, информатика, кубановедение, химия и другие. Кроме того есть обучающие видео уроки по математике (ЕГЭ, ГИА, КДР) и информатике (ОГЭ), которые принесут огромную пользу старшеклассникам в подготовке к экзаменам 2018 учебного года.

 Интересно ГИА (ОГЭ) по математике Много разных решений Тесты ГИА онлайн. Видео — ГИА 2013: геометрия Видео — ГИА 2012 Видео — Демо-вариант 2012. Решение Демо-варианта 2013 года (2014 года). Задача №1, Вычислить. Задача №2, Числа и прямая. Задача №3, Сравнение чисел. Задача №4, Уравнения. Задача №5, Графики и формулы. Задача №6, Прогрессии. Задача №7, Упростить выражение. Задача №8, Неравенства, системы неравенств. Задача №9, Задания по геометрии. Генератор вариантов ГИА 2014 ЕГЭ по математике Много разных решений. Онлайн тесты. Видео уроки ЕГЭ по математике. Генератор вариантов ЕГЭ 2014 Книги, справочники Решение демо варианта ЕГЭ по математике 2014 Задания B1, задача. Задания B2, диаграммы. Задания B5, уравнения. Задания B8, производная. Задания B10, вероятность. ОГЭ по информатике Видео уроки

Copyright © 2017 vpr-klass.com | Если какой-либо из материалов нарушает ваши авторские права, просим немедленно связаться с Администрацией!!! Наш e-mail: [email protected] | Правообладателям | sitemap. xml

Русский язык 3 класс. Как подготовить ребенка к тесту

Русский язык – важная основа грамотности любого человека. В третьем классе необходимо формировать духовно-нравственный фундамент и прививать любовь к своему языку. ГДЗ по русскому языку для 3 класса к учебнику авторов В.П. Канакина и В.Г. Горецкого в двух частях (1 и 2) поможет сформировать у учащихся правильное развитие речи, мышления, воображения, привьет тягу к совершенствованию речи. Пособие составлено таким удобным образом, что любое задание или упражнение, включенное в него, содержит порядковый номер, который учащийся заносит в свою тетрадь.

Выполнение упражнений по русскому языку также предполагает устные ответы на вопросы, по которым учитель проверяет степень усвоения изученного материала. Основная содержательная линия решения – это такие области изучения, как анализ языковой системы (лексика, графика, синтаксис и многие другие базовые компоненты). Чтобы обучение по книге было простым и понятным самому ученику, а родителям контролировать выполнение ребенком уроков по русскому языку, рекомендуется использовать книгу-решение. Это руководство является большим подспорьем для всех.

ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 3 класс Канакина В.П. можно скачать.

ГДЗ к тетради учебных достижений по русскому языку за 3 класс Канакина В.П. можно скачать.

ГДЗ на проверочную работу по русскому языку за 3 класс Канакина В.П. можно скачать

аннотация

Учебник «Русский язык» включен в систему учебников «Школа России». Содержание учебника направлено на развитие функциональной грамотности и коммуникативной компетентности учащихся. Система заданий обеспечивает достижение личностных, предметных, метапредметных результатов усвоения

Основная образовательная программа начального общего образования. Учебник доработан в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.

Пример из учебника

Уважаемые третьеклассники! Вот учебник русского языка для третьего класса — подружитесь с ним! Учебник познакомит вас с новыми и интересными явлениями в мире русского языка. Вы научитесь говорить по-русски, одному из самых богатых языков мира, научитесь видеть, чувствовать и ценить его красоту, уместно и правильно использовать слова русского языка во время общения.

Вы узнаете много интересного о предложении и тексте. Вы научитесь точно выражать свои мысли, выражать свои чувства и настроения, говорить так, чтобы вас было интересно слушать. Вы откроете секреты образования слова, узнаете, из каких частей оно состоит и по каким моделям оно образовано. Вы обогатите свою речь словами разных частей речи, познакомитесь с новыми признаками частей речи.

Вы откроете для себя новые правила письма, новые способы проверки орфографии. Вы научитесь грамотному, безошибочному письму — одному из важнейших качеств человеческой культуры. Удачи вам и новых открытий в знании русского языка!

Язык и речь 5
Наша речь и наш язык 6
Текст. Предложение. Фраза 11
Текст 12
Предложение 15
Фраза 35
Слово в языке и речи 39
Лексическое значение слова 40
Слово и словосочетание 47
Части речи 53
Корни слов 61
Слово и слог. Звуки и буквы 63
Наши проекты. Рассказ о слове 72
Состав слова 73
Корень слова 74
Словоформы. окончание 79
Префикс 84
Суффикс 89
основное слово 95
Наши проекты. Семейство слов 101
Правописание частей слова 102
Наши проекты. Скомпилирование орфографического словаря 142
Справочные материалы 143
Напоминания 143
Словарь 148
Ортоэпийский словарь 148
Словарь корневых слов 149
Словаре -орфография 150
Объясняющий словарь. 157

Также читайте вместе с этим:

Издательство: Просвещение 2016.

«Мой ребенок хорошо учится и делает уроки!» — как каждый родитель хочет сказать это о своем сыне или дочери, верно?

Однако школьная программа усложняется, и теперь в школе стало больше тестов и материалов для самостоятельной работы. При этом современные дети обычно начинают заниматься дополнительными видами спорта, музыкой или чем-то еще еще в дошкольном возрасте.

Неужели можно бросить все увлечения, не выпускать их на улицу, пока оценки не будут идеальными, а каждый тест не сдан на 5? Что делать, если ваш любимый ребенок часа занимается домашними делами , приносит тройки, а учеба стала ему противна? Любящий взрослый не будет требовать и наказывать, а поможет ребенку учиться!

Русский язык для третьеклассников: особенности

Третий год обучения в школе – тот самый период, когда школьник уже не милый малыш, а свободно читающий и пишущий человек, требования к которому заметно возрастают. Рабочая программа ГЭФ включает:

• решение задач разбор слова по звукобуквенному и морфемному составам;
• изучение главных и второстепенных членов предложения, знаков препинания;
• склонение частей речи, изменение их по числам, родам и т.п.;
• написание диктантов, контрольных работ;
• запуск тестов и т. д.

Как подготовить ребенка к тесту?

Решебник по учебнику русского языка 3, 9 класс0003 авторов Канакина В. П., Горецкий В.Г. — настоящая находка для школьников и старшего поколения, ведь он содержит правильные ответы , а также подробные упражнения с пояснениями, схемы и другие обучающие материалы.

Пользоваться пособием очень просто, как взрослому, так и третьекласснику: на нашем сайте в режиме онлайн найдите решение задач за пару минут!

Кому нужен В.П. Канакина?

• матери и отцы, которым трудно помочь своим детям учиться.
• школьников, пропустивших занятия в школе по болезни или отъезду, теперь самостоятельно «догоняют» программу работы воспитательного отряда.
• всем, кто хочет проверить себя и быть на 100% уверенным, что задания по ФГОС выполнены правильно, а не просто узнать правильный ответ и списать его.

Выбирайте номер упражнения и занимайтесь «великим и могучим» родным языком на нашем сайте прямо сейчас!

ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 3 класс Канакина В.П. можно посмотреть

Изображения обложек учебников представлены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (статья 1274, пункт 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)

• Русский язык 3 класс. Часть 1 , 2, 3 Каленчук, Чуракова Академкнижка
• Соловейчик, Кузьменко Ассоциация 21 век
• Русский язык 3 класс Желтовская, Калинина Астрель
• Русский язык 3 класс Бунеев Баласс
• Русский язык 3 класс. Часть 1, 2 Иванов, Евдокимова, Кузнецова Вентана-Граф
• Русский язык 3 класс часть 1, 2 Рамзаева Дрофа
• Русский язык 3 класс Полякова Просветление
  6 Канакина 900 , Горецкий Образование
• Русский язык 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Климанова Бабушкина Образование
• Русский язык 3 класс. Часть 1, 2 Нечаева Яковлева Федорова
• Контрольные работы по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2 ФГОС Алимпиев, Векшина Экзамен
• Контрольно-диагностическая работа по русскому языку 3 класс Желтовская, Калинина Астрель
• Контрольно-контрольная работа по русскому языку 3 класс Бунеева Баласс
• Экзамены по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. Ко всем учебникам Крылова Экзамен
• Экзамены по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Крылова, Канакина Экзамен
• Яценко Вако
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку, 3 класс. ФГОС Крылова Экзамен

Рабочие тетради

• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Байкова Академическая тетрадь
• Тетрадь для контрольных работ по русскому языку 3 класс. ФГОС Лаврова Академическая тетрадь
• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2, 3. ФГОС Соловейчик, Кузьменко Ассоциация 21 век
• Желтовская, Калинина Астрель
• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Учимся писать без ошибок Кузнецова Вентана-Граф
• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Кузнецова Вентана-Граф
• Тетрадь для контрольных работ по русскому языку 3 класс Романова, Петленко Вентана-Граф
• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Рамзаева Дрофа
• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Песняева, Анащенкова Образование
• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Канакина Просветление
• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Климанова, Бабушкина Образование
• Экзамен

Испытания

Решения по русскому языку 3 класс

• Учитывая серьезные и глубокие изменения, внесенные в проведение ГИА по русскому языку, многие учителя начальных классов начинают планомерную подготовку к экзаменам уже в 3 классе. В частности, отрабатывают навыки грамотной устной речи, анализа и качественной подачи материала. Устная часть, которая станет одним из элементов экзамена, требует серьезной подготовки. Она будет дополнена самостоятельной работой с привлечением решателей к пособиям, используемым на уроках и выбранным самим учеником, тьютором и родителями. Классы для ГДЗ следует проводить регулярно. Не сдавайтесь, когда сталкиваетесь с трудностями. Наоборот, необходимо продолжать работу, акцентируя внимание на тех моментах, которые вызвали затруднения.
• Вы можете увеличить шансы на успех, расширив список литературы по русскому языку для 3 класса, используемой для подготовки. Качественный, грамотный комплект включает:
  — учебник теории;
  — мастерская, например, рабочая тетрадь;
  — сборник тестовых заданий;
  — руководство, содержащее контроль и испытуемые для третьеклассников.
  Желательно, чтобы наборов было несколько, а задания в них были представлены разного уровня сложности, от базового до «продвинутого».

Русский язык в 3 классе — ответственный подход с самого начала как предупреждение любых проблем

• Многие третьеклассники при изучении русского языка сталкиваются с проблемами в усвоении курса дисциплины. Действительно, школьные учителя и специалисты отмечают, что учебный материал в 3-м классе достаточно сложен и неоднозначен. Чтобы понять и запомнить все тонкости и нюансы предмета, нужна хорошая литература и книги-решения по ней, серьезное отношение к учебе. В том случае, если проблемы возникают с самого начала или с середины года, их необходимо решать незамедлительно. Усложнение материала не позволит в дальнейшем эффективно устранять пробелы в знаниях. Наиболее разумным решением будет изначально организовать ответственную работу по русскому языку в 3 классе, не допускающую возможности возникновения проблем.
• Заниматься ГДЗ Можно самостоятельно, ориентируясь на учебные материалы и учебники, выбранные родителями, учителями школы. Или обратиться за профессиональной помощью к специалистам — тьюторам, руководителям курсов и кружков. В любом случае основными составляющими успеха и высоких результатов будут:
  — систематическая и скрупулезная работа;
  — комплексный подход, включение различных пособий и сборников в персональный список учебных материалов;
  — периодический контроль результатов, их динамика, корректировка планов работы.
• Среди тем, вызывающих больше всего вопросов у третьеклассников, изучающих русский язык, следует выделить следующие:
  — падежи существительных, склонения;
  — прилагательные и их формы;
  — глаголы, их формы и спряжения;
  — фразеологизмы;
  — однокоренные слова;
  — омонимы, синонимы, антонимы.
• Для работы по русскому языку в 3 классе вам понадобятся не только теоретические учебники, хотя они и составляют основу учебного курса. Среди необходимых материалов — разнообразные словари и справочно-проверочные пособия. К наиболее значимым экспертам и педагогам относятся:
  — рабочие тетради;
  — надбавки за итоговый контроль;
  — сборники творческих работ и диктанты;
  — обучение, в том числе — интерактивное;
  — работа по дому;
  — тестовый материал.
  Для учащихся 3-х классов, находящихся на домашнем обучении, стоит рассматривать разработки уроков, технологические карты и раздаточные материалы, разработанные учителями-предметниками, как обязательные и дополнительные пособия.

Издательство: Просвещение 2016.

Вы школьник и не можете понять, как решить задание, даже глядя на правильный ответ? Вы родитель, который видит, как ваш ребенок проводит несколько часов в решение проблемы в слезах? Ваш сын или дочь приносят из школы тройки на уроки, а на уроке «плавают» у доски? Контрольные работы и тесты показывают серьезные пробелы в знаниях? Есть решение!

• самостоятельно, без вашей помощи выполнить все упражнения данные дома, не просто копируя правильные ответы , а повторяя правила и разбираясь в теме.
• догоняет школьную команду после больничного.
• подготовиться к тесту систематизировать изученный материал.
• чувствуют себя уверенно, отвечая у доски.

Нет необходимости покупать инструкцию на русском языке — она ​​ доступна онлайн на нашем сайте!

Как использовать В.П. Канакина?

1. Пусть учащийся попытается выполнить упражнение самостоятельно. Честно пытался, но ничего не вышло? Затем переходим к сбору готовых домашних заданий.

2. Механический накрутка результата не даст: находите нужный номер, открываете соответствующую страницу сайта. Попробуйте найти, где вы допустили ошибку, сравнив с правильным выполнением в руководстве. Ученик должен разобраться, почему стоит делать так, а не иначе, повторять правило, а не просто копировать все в свою тетрадь — тогда использование сборника принесет хороший результат!

ФГОС предполагает разработку программы работы в родной речи третьеклассниками по нескольким направлениям: орфография; фонетика; морфология; основные основы синтаксиса и пунктуации, склонение слов и словообразование, дальнейшее расширение лексического состава.

Грамотно написанный учебник, профессионализм учителей и равнодушие родителей помогут школьнику приобрести хорошую грамотную базу на всю жизнь.

ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 3 класс Канакина В.П. можно скачать.

Домашнее задание по русскому языку 3. Одновременно читают и

Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (статья 1274, пункт 1 части четвертой ГК РФ Федерация)

• Русский язык 3 класс. Часть 1, 2, 3 Каленчук, Чуракова Академик
• Соловейчик, Кузьменко Ассоциация 21 век
• Русский язык 3 класс Желтовская, Калинина Астрель
• Русский язык 3 класс Бунеев Баласс
• Русский язык 3 класс. Часть 1, 2 Иванов, Евдокимова, Кузнецова Вентана-Граф
• Русский язык 3 класс 1, 2 Рамзаева Дрофа
• Русский язык 3 класс Полякова Просвещение
• Канакина, Горецкий Образование класс
• 6 Русский язык 3. Часть 1, 2. ФГОС Климанова, Бабушкина Образование
• Русский язык 3. Часть 1, 2 Нечаева, Яковлева Федорова
• Контрольные работы по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Алимпиев, Векшина Экзамен
• Контрольно-диагностическая работа по русскому языку 3 класс Желтовская, Калинина Астрель
• Контрольно-контрольная работа по русскому языку 3 класс Бунеева Баласс
• Экзамены по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. Ко всем учебникам Крылова Экзамен
• Экзамены по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Крылова, Канакина Экзамен
• Яценко Вако
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку, 3 класс. ФГОС Крылова Экзамен

Рабочие тетради

• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Байкова Академическая тетрадь
• Тетрадь для контрольных работ по русскому языку 3 класс. ФГОС Лаврова Академическая тетрадь
• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2, 3. ФГОС Соловейчик, Кузьменко Ассоциация 21 век
• Желтовская, Калинина Астрель
• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Учимся писать без ошибок Кузнецова Вентана-Граф
• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Кузнецова Вентана-Граф
• Тетрадь для контрольных работ по русскому языку 3 класс Романова, Петленко Вентана-Граф
• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Рамзаева Дрофа
• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Песняева, Анащенкова Образование
• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Канакина Просветление
• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Климанова, Бабушкина Образование
• Экзамен

Испытания

Решения по русскому языку 3 класс

• Учитывая серьезные и глубокие изменения, внесенные в ГИА по русскому языку, многие учителя начальных классов начинают планомерную подготовку к экзаменам уже в 3 классе. В частности, они развивают навыки грамотной устной речи, анализа и качественной подачи материала. Устная часть, которая станет одним из элементов экзамена, требует серьезной подготовки. Это позволит добавить самостоятельную работу с привлечением помощников к пособиям, используемым на уроках и выбранным самим учеником, тьютором и родителями. Классы для ГДЗ следует проводить регулярно. Не сдавайтесь, когда сталкиваетесь с трудностями. Наоборот, необходимо продолжать работу, акцентируя внимание на тех моментах, которые вызвали затруднения.
• Вы можете увеличить шансы на успех, расширив список литературы по русскому языку для 3 класса, используемой для подготовки. Качественный, грамотный комплект включает:
  — учебник теории;
  — мастерская, например, рабочая тетрадь;
  — сборник тестовых заданий;
  — руководство, содержащее контроль и испытуемые для третьеклассников.
  Желательно, чтобы наборов было несколько, а задания в них были представлены разного уровня сложности, от базового до «продвинутого».

Русский язык в 3 классе — ответственный подход с самого начала как предупреждение любых проблем

• Многие третьеклассники при изучении русского языка сталкиваются с проблемами в усвоении курса дисциплины. Действительно, школьные учителя и специалисты отмечают, что учебный материал в 3 классе достаточно сложен и неоднозначен. Чтобы понять и запомнить все тонкости и нюансы предмета, необходимы хорошая литература и решебники к ней, серьезное отношение к учебе. В том случае, если проблемы возникают с самого начала или с середины года, их необходимо решать незамедлительно. Усложнение материала не позволит в дальнейшем эффективно устранять пробелы в знаниях. Наиболее разумным решением будет изначально организовать ответственную работу по русскому языку в 3 классе, не допускающую возможности возникновения проблем.
• Заниматься ГДЗ Можно самостоятельно, ориентируясь на учебные материалы и учебники, выбранные родителями, учителями школы. Или обратиться за профессиональной помощью к специалистам — тьюторам, руководителям курсов и кружков. В любом случае основными составляющими успеха и высокой оценки будут:
  — систематическая и скрупулезная работа;
  — комплексный подход, включение в персональный список учебных материалов различных пособий и сборников;
  — периодический контроль результатов, их динамика, корректировка планов работы.
• Среди тем, вызывающих больше всего вопросов у третьеклассников, изучающих русский язык, следует выделить следующие:
  — падежи существительных, склонения;
  — прилагательные и их формы;
  — глаголы, их формы и спряжения;
  — фразеологизмы;
  — однокоренные слова;
  — омонимы, синонимы, антонимы.
• Для работы по русскому языку в 3 классе вам понадобятся не только теоретические учебники, хотя они и составляют основу учебного курса. Среди необходимых материалов — разнообразные словари и справочно-проверочные пособия. К наиболее значимым экспертам и педагогам относятся:
  — рабочие тетради;
  — надбавки за итоговый контроль;
  — сборники творческих работ и диктантов;
  — обучение, в том числе — интерактивное;
  — работа по дому;
  — тестовый материал.
  Для учащихся 3-х классов, находящихся на семейном обучении, стоит рассматривать в качестве обязательных и дополнительных пособий уроковые разработки, технологические карты и раздаточные материалы, разработанные учителями-предметниками.

Издательство: Просвещение 2016.

Вы школьник и не можете понять, как решить задание, даже глядя на правильный ответ? Вы родитель, который видит, как ваш ребенок проводит несколько часов в решение проблемы в слезах? Сын или дочь приносят тройки из школы на уроки, а на уроке они «плавают» у доски? Контрольные работы и тесты показывают серьезные пробелы в знаниях? Есть решение!

• самостоятельно, без вашей помощи выполнить все упражнения данные дома, не просто копируя правильные ответы , а повторяя правила и разбираясь в теме.
• догоняет школьную команду после больничного.
• подготовиться к тесту систематизировать изученный материал.
• чувствуют себя уверенно, отвечая у доски.

Нет необходимости покупать инструкцию на русском языке — она ​​ доступна онлайн на нашем сайте!

Как использовать В.П. Канакина?

1. Пусть учащийся попытается выполнить упражнение самостоятельно. Честно пытался, но ничего не вышло? Затем переходим к сбору готовых домашних заданий.

2. Механический накрутка результата не даст: находите нужный номер, открываете соответствующую страницу сайта. Попробуйте найти, где вы допустили ошибку, сравнив с правильным выполнением в руководстве. Ученик должен разобраться, почему стоит делать так, а не иначе, повторять правило, а не просто копировать все в свою тетрадь — тогда использование сборника принесет хороший результат!

ФГОС предполагает разработку программы работы в родной речи третьеклассниками по нескольким направлениям: орфография; фонетика; морфология; основные основы синтаксиса и пунктуации, склонение слов и словообразование, дальнейшее расширение лексического состава.

Грамотно написанный учебник, профессионализм учителей и равнодушие родителей помогут школьнику приобрести хорошую грамотную базу на всю жизнь.

ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 3 класс Канакина В.П. можно скачать.

аннотация

Учебник «Русский язык» входит в систему учебников «Школа России». Содержание учебника направлено на развитие функциональной грамотности и коммуникативной компетентности учащихся. Система заданий обеспечивает достижение личностных, предметных, метапредметных результатов усвоения

Основная образовательная программа начального общего образования. Учебник переработан в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.

Пример из учебника

Уважаемые третьеклассники! Вот учебник русского языка для третьего класса — подружитесь с ним! Учебник познакомит вас с новыми и интересными явлениями в мире русского языка. Вы научитесь говорить по-русски, одному из самых богатых языков мира, научитесь видеть, чувствовать и ценить его красоту, уместно и правильно использовать слова русского языка во время общения.

Вы узнаете много интересного о предложении и тексте. Вы научитесь точно выражать свои мысли, выражать свои чувства и настроения, говорить так, чтобы вас было интересно слушать. Вы откроете секреты образования слова, узнаете, из каких частей оно состоит и по каким моделям оно образовано. Вы обогащаете свою речь словами разных частей речи, знакомитесь с новыми признаками частей речи.

Вы откроете для себя новые правила письма, новые способы проверки орфографии. Вы научитесь грамотному, безошибочному письму — одному из важнейших качеств человеческой культуры. Удачи вам и новых открытий в знании русского языка!

Язык и речь 5
Наша речь и наш язык 6
Текст. Предложение. Фраза 11
Текст 12
Предложение 15
Фраза 35
Слово в языке и речи 39
Лексическое значение слова 40
Слово и фраза 47
Части речи 53
Корень слова 61
Слово и слог. Звуки и буквы 63
Наши проекты. Рассказ о слове 72
Состав слова 73
Корень слова 74
Словоформы. окончание 79
Префикс 84
Суффикс 89
основное слово 95
Наши проекты. Семейство слов 101
Правописание частей слова 102
Наши проекты. Составление орфографического словаря 142
Справочные материалы 143
Памятки 143
Словари 148
Orthoepic dictionary 148
Dictionary of root words 149
Spelling Dictionary 150
Explanatory dictionary 152
Synonym dictionary 154
Antonym Dictionary 155
Homonym dictionary 156
Dictionary of phraseological units 157

Also read along with this:

Русский язык – важная основа грамотности любого человека. В третьем классе необходимо формировать духовно-нравственный фундамент и прививать любовь к своему языку. ГДЗ по русскому языку для 3 класса к учебнику авторов В.П. Канакина и В.Г. Горецкого в двух частях (1 и 2) поможет сформировать у учащихся правильное развитие речи, мышления, воображения, привьет тягу к совершенствованию речи. Пособие составлено таким удобным образом, что любое задание или упражнение, включенное в него, содержит порядковый номер, который учащийся заносит в свою тетрадь.

Выполнение упражнений по русскому языку также предполагает устные ответы на вопросы, по которым учитель проверяет степень усвоения изученного материала. Основная содержательная линия решения – это такие области изучения, как анализ системы языка (лексика, графика, синтаксис и многие другие базовые компоненты). Чтобы обучение по книге было простым и понятным самому ученику, а родителям контролировать выполнение ребенком уроков по русскому языку, рекомендуется использовать книгу-решение. Это руководство является большим подспорьем для всех.

ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 3 класс Канакина В.П. можно скачать.

ГДЗ к тетради учебных достижений по русскому языку за 3 класс Канакина В.П. можно скачать.

ГДЗ на проверочную работу по русскому языку за 3 класс Канакина В.П. можно скачать

Издательство: Просвещение 2016.

«Мой ребенок хорошо учится и делает уроки!» — как каждый родитель хочет сказать это о своем сыне или дочери, верно?

Однако школьная программа становится все сложнее, и теперь в школе стало больше контрольных и материалов для самостоятельной работы. В то же время современные дети обычно еще в дошкольном возрасте начинают дополнительные занятия спортом, музыкой или чем-то еще.

Неужели можно бросить все увлечения, не выпускать их на улицу, пока оценки не станут идеальными, а каждый тест не будет сдан на 5? Что делать, если ваш любимый ребенок тратит часов на выполнение домашних заданий , приносит тройки, и учеба ему стала противна? Любящий взрослый не будет требовать и наказывать, а поможет ребенку учиться!

Русский язык для третьеклассников: особенности

Третий год обучения – тот самый период, когда школьник уже не милый малыш, а свободно читающий и пишущий человечек, требования к которому заметно возрастают. В программу работы ФГОС входят:

• решение задач разбор слова по звукобуквенному и морфемному составу;
• изучение главных и второстепенных членов предложения, знаков препинания;
• склонение частей речи, изменение их по числам, родам и т.п.;
• написание диктантов, контрольных работ;
• запуск тестов и т. д.

Как подготовить ребенка к тесту?

Решебник по учебнику русского языка 3 класс авторы Канакина В.П., Горецкий В.Г. — настоящая находка для школьников и старшего поколения, ведь он содержит правильные ответы , а также подробные упражнения с пояснениями, схемы и другие обучающие материалы.

Пользоваться пособием очень просто, как взрослому, так и третьекласснику: на нашем сайте в режиме онлайн найди решение задач за пару минут!

Кому нужен В.П. Канакина?

• матери и отцы, которым трудно помочь своим детям учиться.
• школьников, пропустивших занятия в школе по болезни или отъезду, теперь самостоятельно «догоняют» программу работы педагогического коллектива.
• всем, кто хочет проверить себя и быть на 100% уверенным, что задания по ФГОС выполнены правильно, а не просто узнать правильный ответ и списать его.

Выбирайте номер упражнения и занимайтесь «великим и могучим» родным языком на нашем сайте прямо сейчас!

ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 3 класс Канакина В. П. Вы можете увидеть

Gdz Русскоязычная печатная тетрадь Канакин. Правописание безударных падежных окончаний существительных в единственном числе

ГДЗ Русский язык 4 класс Рабочая тетрадь Школа России

Система образования старается преподнести четвероклассникам важный материал, который несомненно пригодится на долгом жизненном пути. Абсолютно все объекты разные, но связаны между собой тонкими нитями. Только при изучении общих программ можно добиться желаемых успехов на всех больших научных фронтах. И готовиться нужно сразу, ведь обе четверти будут невероятно сложными и объемными в плане многозадачности всего курса «Школа России». Поэтому, чтобы со всей ответственностью и в полной боевой готовности подойти к новой учебной задаче, следует предварительно открыть готовые домашние задания, заглянув в заранее заданные примеры в рабочей тетради Русский язык за 4 класс Канакина . Ведь это приложение ГДЗПутин способно протянуть руку помощи каждому ребенку и предложить использовать правильных ответа , которые принесут положительные оценки.

На начальных уроках направление предложит немного пробежаться по прошлогоднему контенту и вспомнить основные ключевые моменты. На это отводится не слишком много времени и может быть всего пара контрольных номеров, проводимых учителем. После введения четвероклассники приступят к длительному анализу слов и предложений. Ведь цель всей дисциплины как отдельной науки состоит в том, чтобы как можно яснее объяснить политику предмета, его направление, разветвление и конечный результат. В течение длительного процесса студенты будут тщательно анализировать мельчайшие детали, из которых складываются сложные выражения, выливающиеся в длинные истории. Построение каждого текста со смысловой нагрузкой, кропотливая работа, именно с ней важно сотрудничество ребят. В противном случае результат будет неудовлетворительным, и вся работа пойдет насмарку. Например, сдача обязательного экзамена превратится в бессмысленное мероприятие.

ГДЗ по русскому языку 4 класс Канакина В.П., Горецкий разработан для учащихся и дает прекрасную возможность лучше усвоить материал самостоятельно и получить за это отличную оценку. Онлайн-руководство по решениям мгновенно поможет с несправедливо назначенными домашними упражнениями. Благодаря грамотно составленным пошаговым объяснениям абсолютно любого педагогического примера миллионы школьников выбирают ГДЗ. Кто-то заметит, что пользоваться шпаргалкой не очень честно. Современный мир, это постоянное движение, порой приводящее к легкому стрессу и небольшому аккуратному намеку, сделает учебный период более комфортным для тех, чья жизнь связана со школой.

ГДЗ Русский язык 3 класс Рабочая тетрадь Школа России

Владение собственной речью в совершенстве считается признаком хорошего вкуса, образованности и общей вменяемости. Современный мир построен, прежде всего, на понимании социальной системы, благодаря которой происходит обмен информационными потоками. Нынешний ритм вынуждает человечество тесно взаимодействовать по всем направлениям, и однозначно непосредственный контакт играет ведущую роль. Сегодня разговор пойдет о замечательном познавательном издании издательства Просвещение УМК «Школа России». Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс Канакина, Горецкого является прекрасным дополнением к основному учебнику. Внимательно проанализировав учебный материал двух веток, ребята смогут в кратчайшие сроки изучить огромную базу. В процессе освоения интереснейших упражнений могут возникать казусы, которые легко и просто приводят в ступор. Это крайне негативно, повлияет на учебную деятельность, снизит успеваемость учащегося по всем направлениям. Чтобы этого не произошло, специалисты по всей стране рекомендуют использовать готовые домашние задания. На портале GdzPutin собрал подсказки с правильными ответами на все существующие вопросы, а это значит, что сложная задача уже никого не может напугать.

Рассматриваемый предмет достаточно интересен, а значит, учеников ждут неожиданные сюрпризы и разнообразные каверзные головоломки. Русский язык на протяжении абсолютно всей школьной карьеры всегда направлен на одну цель. Грамотное устное и письменное изложение идей. Важно не просто пересказать или придумать текст, нужно сделать это по всем правилам, которыми богата наша необъятная речь. Третьеклассники сосредоточат свой взгляд на словах, связывающих длинные предложения. Глаголы, существительные, падежи и т. д. Оттачивая фундаментальные темы, можно будет докопаться до сути и, главное, понять, почему и какие свойства действуют в том или ином падеже. Конечно, путь будет долгим, ведь перед молодежью вырисовывается многоуровневая система, с которой после знакомства нужно грамотно взаимодействовать на всех уровнях. Следует отметить, что направление является одним из обязательных экзаменационных предметов. Следует сделать вывод, расставить приоритеты и постепенно двигаться к цели. Здесь помочь в разборе домашнего задания смогут 9Онлайн-книга решений 0003 , с его понятной программой правильных ответа .

ГДЗ к тетради по русскому языку Канакина для 3 класса предлагает воспользоваться уникальным предложением, решить Д/С быстро и не задумываясь. В шпаргалке есть решения для любого примера на своих страницах и ребенку нужно только переписать. Также есть полный разбор упражнений, именно этот кусок считается самым бесценным. Все чаще можно наблюдать тех, кто выбирает верного товарища на школьном пути в лице ГДЗ и не сомневается в выборе.

вторая часть рабочей тетради, вам сюда>>

В четвертом классе мы повторим пройденный материал на уроках ранее, с первого по третий класс, и узнаем много нового из орфографии и пунктуации русского языка. Если ваша программа – Школа России, мы продолжаем заниматься по учебникам и рабочим тетрадям русского языка, автором которых является Канакина. Сама конструкция рабочей тетради не изменилась, но задания несколько усложнились, но все равно соответствуют темам, которые объясняются в учебнике. Как обычно, делаем домашнее задание в рабочей тетради параллельно с учебником.

Должен сказать, что не во всех школах есть рабочие тетради по русскому языку, особенно в четвертом классе. Это связано с тем, что школы не покупают тетради, материальной базы хватает только на учебники. Родители вынуждены либо отказываться от тетрадей с заданиями, либо покупать их ребенку на собственные деньги. Опять же, никто, ни учитель, ни директор, не имеет права уговаривать их купить тетради, и поэтому большинство обходятся без них.

С другой стороны, работа в рабочей тетради в качестве домашнего задания закрепляет изученный на уроке материал. Кому-то хватает заданий из учебника, кому-то нет.

В любом случае поможем с домашним заданием.. Ниже ГДЗ к первой части рабочей тетради урок русский, автор тетради Канакина.

Если вы уже выполнили первую часть и вам нужна вторая часть рабочей тетради, вам сюда>>

Ответы на задания 1-й части рабочей тетради за 4 класс Русский Канакина

Повторение

ГДЗ 7 гуру на тему Наша речь и наш язык. с. 4

Упражнение 1, с. 4

1. Прочитайте высказывания по русскому языку.

Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык: это сокровище, это достояние, переданное нам нашими предшественниками. (И. Тургенев)

• Как вы поняли каждое высказывание о русском языке? Запишите второе предложение.

Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку. (К. Паустовский)

1) Необходимо беречь чистоту языка, не допускать ошибок, не коверкать слова.

2) По отношению каждого человека к своему языку можно совершенно точно судить не только о его культурном уровне, но и о его гражданской ценности. Равнодушие к языку объясняется полным безразличием к прошлому, настоящему и будущему своего народа.

Упражнение 2, с. 4 — 5

2. Посмотрите на рисунки. Какой тип речи можно отнести к каждой картинке? Подпишите рисунки.

Внутренняя речь Устная речь Письменная речь

• Слова для справки: устная речь, письменная речь, внутренняя речь.

Упражнение 3, с. 5

3. Прочтите.

За доброе слово
Не надо скупиться,
Скажи это слово
Что пить.

Обидным словом
Нельзя торопиться,
Чтоб завтра
Не стыдно было.

Н. Рыленков

• Подчеркните важные мысли стихотворения.

Упражнение 4, с. 5

4. Прочтите. Запишите эти слова.

Слова приветствия: привет, доброе утро.
Слова благодарности: спасибо, спасибо.
Слова извинения: Прости, прости.

Упражнение 5, с. 5

5. Прочтите. Заполнить пропущенные слова. Подчеркните правописание в подчеркнутых словах.

Спасибо, мой друг, ты вылечил меня
Я никогда не забуду твою доброту!

К. Чуковский

Здравствуй, мой прекрасный принц!
Почему ты молчишь, как в дождливый день?

А. Пушкин

И тут позвонили Обезьяны:
— Пришлите мне, пожалуйста, книг.

Упражнение 6, с. 6

6. Напишите как вы здороваетесь и прощаетесь:

а) с бабушкой: Здравствуйте! Целовать!
б) с учителем: Здравствуйте! Прощай!
в) с одноклассником: Здравствуйте! Пока!

Упражнение 7, с.

6

7. Прочитайте обращение князя Елисея к месяцу. Вставьте пропущенные буквы.

Месяц, месяц, друг мой,
Позолоченный рог!
Ты поднимаешься во мраке глубоком
Круглолицый, светлоокий,
И, любя свой обычай,
Звёзды смотрят на тебя.
Аль ты откажешь мне в ответе?
Вы видели где-нибудь в мире
Вы юная принцесса?
Я ее жених.

А. Пушкин

• Назовите рассказ. Скажите, как речь характеризует царевича Елисея?

«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

Месяц, месяц, мой друг,
Золоченый рог!

Текст

Ответы сайта на тему Текст и его план. с. 7

Упражнение 8, с. 7

Знай, сверчок, твой очаг

Мальчик взял косу и решил косить траву. Он отрезал себе ногу и заплакал. Баба увидел и сказал:
— Не надо косить. Вам остается только помочь отцу. Знай, сверчок, свой очаг.

Л. Толстой

• Найдите предложение, которым можно озаглавить текст. Запишите название.

Упражнение 9, с. 7

9. Прочтите. Составьте текст из предложений. Укажите последовательность предложений в тексте цифрами в квадратиках.

пингвины

2 На вершине стоит фомка-скуа. 4 У воды — пингвины. 1 Ледяной дом плывет по океану. 3 Внизу расположились чайки. 7 В воде бродит их враг — хищная косатка. 5 Все стоят рядами, ровно, как часовые. 6 В воде — никого.

С. Сахарнова

• Дайте тексту название. Запиши это.

Упражнение 10, с. восемь

10. Читать. Вставьте пропущенные буквы.

Z Серокрылый орел — король всех птиц. Строит гнезда на скалах и на старых дубах. Летать высоко, видеть далеко. Смотреть на солнце, не моргая. Z Нос орла серповидный, когти крючковатые. Крылья длинные, грудь доблестная. Z Орел летает в облаках, высматривая добычу сверху. Налетит на шилохвость, на красноногую гусю, на лживую кукушку, только перья упадут.

К. Ушинский

• Найдите предложение, которое может опережать текст. Запишите это предложение.
• Выделите в тексте три части, разделите каждую часть знаком Z.
• Составьте и напишите текстовый план.

Название: Серокрылый орел — царь всех птиц.

План:
1. Царь птиц.
2. Описание орла.
3. Охота за добычей.

Упражнение 11, с. восемь

11. Прочитайте план. По плану определить тему сочинения. Запишите название.

Осень в лесу

1. Пестрая полянка в лесу.
2. Праздничный наряд из деревьев.
3. Красные пучки рябины.

Сайт ГДЗ в тему Типы текстов. с. девять

Упражнение 12, с. девять

12. Читать. Вставьте пропущенные буквы в словах. Назовите текст.

Красивый петух

В окне появился петух. Петух был красивый, весь огненно-рыжий, с белыми серьгами и большим черным клювом. Его гребень гордо держался и напоминал яркое пламя.
Петух важно прошелся туда-сюда, а потом остановился. Он покосился на бабушку, которая резала хлеб. Я поманил незнакомца, но он не моргнул. Тогда я бросил ему корку. Петух не ел, а дал корочку курам.

Сидоров Н.

• Определите и запишите тип текста для каждой части (описание, повествование, рассуждение).

1-я часть: описание.
Часть 2: Рассказ.

Упражнение 13, с. девять

13. Прочитать. Составьте текст-рассуждение из предложений. Укажите последовательность предложений в тексте цифрами в квадратиках.

3 А еще за то, что они лазают и крутятся на насестах, тоже как попугаи.

2 Такое название они получили за пестрый и яркий, как у попугая, наряд.

1 Клест иногда называют «попугаями».

В. Бьянки

• Введите данный текст: описание .

Упражнение 14, с. десять

14. Читать. Напишите продолжение описательного текста. Запиши это.

Муравей нашел зерно. Зерно было тяжелым. Муравей не мог его сдвинуть. Он позвал своих товарищей. Муравьи дружно навалились на зерно. Вместе они украли зерно в муравейник.

Упражнение 15, с. десять

15. Читать. Составьте любой описательный текст на это начало (3-4 предложения). Запиши это.

Какое сегодня небо? Оно светлое и ясное. Облака плывут по небу. Они похожи на причудливых животных, сделанных из пуха.

Какая красивая осенняя берёзка! До самого верха она стоит в золоте. Листья переливаются и светятся. Так и хочется полюбоваться ее нарядом!

Упражнение 16, с. десять

16. Читать. Сделайте продолжение текста рассуждения. Запишите письменный текст.

Мне нравится урок литературы. Хотите знать, почему? Я очень люблю читать. На каждом уроке литературы я знакомлюсь с новыми персонажами, узнаю новые интересные истории. Мысленно я переношусь в мир фантастики и фэнтези. Также знакомлюсь с биографиями известных писателей и авторами моих любимых персонажей.

Упражнение 17, с. десять

17. Читать. Вставьте пропущенные слова, выбрав их из слов для справки.

1. Предложения по цели высказывания: повествовательные, вопросительные, побудительные.

2. Предложения по интонации: восклицательные, невосклицательные.

Предложение

Ответы сайта на тему Виды предложений. с. одиннадцать

Упражнение 18, с. одиннадцать

18. Читать. Вставьте пропущенные буквы.

Здравствуйте! —
На какие особые темы мы говорили друг другу?
Почему капля солнца
увеличилась в мире?
Почему в мире увеличилась капля счастья
?
Почему немного радостной
жизнь стала

В. Солоухин

• Какие предложения по цели произнесения и интонации использовал автор в тексте?

• Запишите любое вопросительное предложение.

Почему в мире увеличилась капля солнца?

Упражнение 19, с. 12

19. Прочтите. Вставьте пропущенные буквы.

Служи своей стране правильно! ⇒ стимул

Друг, как известно, в беде. ⇒ рассказ

Не гони лошадь кнутом ⇒ стимул

Где растет подберезовик? ⇒ вопросительный.

• Соедините каждое предложение линией в соответствии с целью утверждения.
• Составьте и запишите ответ на вопрос, содержащийся в вопросительном предложении.

Боровик растет под осиной.

Упражнение 20, с. 12

20. Прочтите. Вставьте пропущенные буквы.

Какая красивая осень! Как ясно небо!
Как сияют и горят янтарные леса
В оттенках золота, в малиновых переливах!
Как солнце блестит в волнах, на свежих полях!

П. Вяземский

• Какими художественными средствами автор выражает свое отношение к осеннему сезону?

• Подчеркните слова, которые используются в переносном значении.
• Вставьте пропущенные слова в описание предложений стихотворения:

Предложения по цели высказывания повествовательные, по интонации восклицательные.

Упражнение 21, с. тринадцать

21. Читать. Сделайте предложения для этого начала. Запишите их.

Какая красивая осень в лесу! (рассказ, восклицание)

Однажды мы пошли в горы. (рассказ, невосклицательный)

Почему птицы летят на юг? (вопросительный, невосклицательный)

Ветки не ломай! (поощрительное, восклицательное)

• Будьте готовы описать каждое предложение.

Упражнение 22, с. тринадцать

22. Читать. Вставьте пропущенные буквы.

Между редеющими верхушками появился
Синий.
Шумит по краям
Ярко-желтая листва.

А. Твардовский

• Сколько предложений в этих строках? Поставьте знак препинания в конце каждого предложения.

Два предложения.

• Составьте и запишите вопрос ко второму предложению.

Что листва зашуршала по краям?

Упражнение 23, с. тринадцать

23. Читать. Придумайте и запишите второе предложение, которое будет продолжением этого.

Высоко в небе, словно огромные лебеди, плывут облака. С высоты птичьего полета они смотрят на землю.

сайт ГДЗ в тему Обращение. с. четырнадцать

Упражнение 24, с.

четырнадцать

24. Читать. Вставьте пропущенные знаки препинания и выразительно прочитайте строки стихотворения.

Пышные дубовые леса, где твой халат?
Где твоя красота, роскошная земля?

Н. Гнедич

• Вставьте пропущенное слово в предложении.

Подчеркнутые слова являются ссылками.

Упражнение 25, с. четырнадцать

25. Читать. Назовите историю.

Герда! Моя дорогая Герда! где ты был так долго? Где я был сам? Как здесь холодно!

Г.-Х. Andersen

• Подчеркните ссылки.
• Будьте готовы объяснить пунктуацию в конце предложения.
• Составьте и запишите свое предложение с обращением.

«Снежная королева».

Оля, ты любишь сладкое?

Упражнение 26, с. четырнадцать

26. Прочитайте диалог. Вставьте недостающие знаки препинания в диалог.

Бегемот, закрой рот,
Ты пугаешь людей!
Честно признаюсь вам:
Я всем улыбаюсь!

Е. Красноруцкий

• Подчеркнуть обращение.

Сайт ГДЗ в тему Основные и второстепенные члены предложения

Основа предложения. с. пятнадцать

Упражнение 27, с. пятнадцать

27. Читать. Составьте из каждой группы слов предложения-загадки о молнии, облаках, стрекозе.

1. Раскаленная стрела попала в дуб у деревни. (Молния.)

2. Синий самолетик приземлился на белый одуванчик. (Стрекоза.)

3. Белые гуси плывут по синему морю. (Облака.)

• Напишите загадки, а в скобках ответы.

Упражнение 28, с. пятнадцать

28. Читать. В первую группу предложений впишите пропущенные подлежащие, во вторую — сказуемые, а в третью — второстепенные члены предложения.

I. 1. Здесь плескался дождь. 2. Солнце скрылось за горизонтом. 3. Спящая деревня.

II. 1. Щенку дали молоко. 2. Зеленый кузнечик сидит на травинке.

III. 1. Пишем пейзаж. 2. Ребята собирали ягоды.

Упражнение 29, с. шестнадцать

29. Читать. Распределите каждое предложение по второстепенным членам.

• Запишите распространенные предложения.

Замолчали лесные птицы. Налетели грозовые тучи.

Ветер резко усилился. Сверкнула яркая молния.

Упражнение 30, с. шестнадцать

30. Прочитайте слова из предложений стихотворения А. Савина «Чудеса». Угадайте, что это были за предложения.

Дым на улице
Дом из труб сбивает его с ног.
Ложка забралась на чердак
Кот упал со стола.
На реке пекут пироги
Рыбаки сидят у печи.

• Какие предложения нарисовал художник? Почему произошли такие чудеса?
• Какие предложения вы сделали? Запишите первые три предложения.

Дом на улице
Дым из труб сбивает его с ног.
Кошка забралась на чердак
Ложка упала со стола.
Пироги пекут в печи
Рыбаки сидят у реки.

Упражнение 31, с. 17

31. Прочтите. Вставьте пропущенные буквы.

Стая журавлей летит высоко в небе. Журавли летят один за другим. Они летают и жужжат, как будто разговаривая.

• Подчеркните предложение, в котором нет подлежащего. Почему у него нет темы?
• Подчеркните грамматическую основу в других предложениях.

фраза

Упражнение 32, с. 17

32. Прочтите. Обозначьте главное слово в каждой фразе знаком x. Пишите вопросы от главного слова к зависимому.

X
Улитка (что?) Вода.
X
Ползет (как?) Медленно.
X
Ползет (где?) по стеблю.
X
Ползет (где?) под водой.

• Из данных словосочетаний составьте предложения.

Водяная улитка медленно ползет по стеблю под водой.

Упражнение 33, с. 17

33. Прочтите. Устно составьте из этих слов словосочетания, а затем предложения. Запишите предложение.

Голубь ворковал, голубь сидел, сидел на верхушке, на верхушке сосны.

На вершине высокой сосны ворковал дикий голубь.

Упражнение 34, с. восемнадцать

34. Читать.

x x
Золотая луна. Над осенним садом.
X
Она сияла над садом. Светила луна.

• Какая пара слов составляет предложение? Подчеркните в нем основные термины.
• Какие пары слов являются словосочетаниями? Обозначьте крестиком главное слово в каждой фразе.
• Составляйте предложения из фраз. Запиши это.

Золотая луна сияла над осенним садом.

Упражнение 35, с. восемнадцать

35. Читать. Подчеркните грамматическую основу в каждом предложении, выпишите словосочетания.

Тихо опадают осенние листья с берез.
Лучи солнца ярко осветили лесную полянку.

1. Листья (какие?) осенние, опадают (как?) Тихо, опадают (где?) с берез.

2. Лучи (чего?) солнца, осветили (как?) ярко, осветили (что?) полянку, полянку (какую?) леса.

Упражнение 36, с. восемнадцать

36. Читать. Исправьте предложение, изменив порядок слов. Запишите исправленное предложение.

Клесты весело кружили над высокой елью.

Предложение

Ответы сайта на тему Однородные члены предложения

Что такое однородные члены предложения? с. девятнадцать

Упражнение 37, с. девятнадцать

37. Читать. Подчеркните основу каждого предложения.

1. Дождь, ветер, снегопад кубарем летят с неба. (В. Степанов). 2. Облака приветливые, весенние, жемчужные надо мной несутся. (А. Фет). 3. Лес грохотал, стонал, трещал. (Н. Некрасов).

• Какие члены предложения являются однородными в каждом предложении?

1. предмет; 2. второстепенные члены; 3. предикаты.

• Выпишите однородные второстепенные термины вместе со словом, к которому они относятся.

1. Летит дождь, ветер, снегопад.
2. Облака дружные, весенние, жемчужные.
3. Лес звенел, стонал, трещал.

Упражнение 38, с. девятнадцать

38. Читать.

1. Мы собирали в лесу клубнику и малину.
2. Пожелтели леса, опали листья.
3. В теплые края улетели стрижи и ласточки.

• Подчеркните главные члены предложений.
• Соедините однородные части предложения…

Упражнение 39, с. 20

39. Читать. Найдите сделки с однородными участниками. Обозначьте их знаком + в кружочках.

Наступили теплые, ясные, тихие осенние дни.

Длинная паутина летит в спокойном воздухе, серебристая.

Тихо сиял осенний день голубым небом.

Великая тишина стояла над пустынными полями, над оврагами, над всей великой русской степью.

• Напишите предложение с однородными сказуемыми. Подчеркните в нем слова.

В неподвижном воздухе летают длинные серебристые паутины.

• Найдите предложения с однородными второстепенными членами. Обведите второстепенные однородные термины.

Упражнение 40, с. 20

40. Прочитай загадку.

Он попал на стол
из-под лавки
посмотрел на стенд.
гибкий хвост
вилял,
складочки от галстука слизывал.
(Электроутюг).

Белозеров Т.

• Вставьте пропущенные буквы и запятые.
• Подчеркни основу предложения.

Упражнение 41, с. 21

41. Прочтите. Вставьте пропущенные буквы и запятые. Подчеркните основу предложений.

Летнее солнце плывет над полями, над пыльной дорогой. Лежу в зеленой траве, вдыхаю влажный запах земли и растений. Белые, золотые, голубые цветы колышутся над головой. (И. Соколов-Микитов)

Упражнение 42, с. 21

42. Читать. Вставьте пропущенные буквы.

сентябрь комбайн гвоздика
февраль календарь ромашка
октябрь тракторист завод

• Подчеркните в каждой группе лишнее слово.
• Составьте и запишите предложение с однородными членами, используя в нем некоторые слова из этих групп.

В вазе на столе стоят гвоздики, ромашки, колокольчики.

Упражнение 43, с.

21

43. Составьте и запишите предложения на тему «Золотая осень».

1. С однородными предметами: Береза, ясень, тополь уже облачились в золотой наряд.

2. С однородными сказуемыми: Листья кружились, плясали, прыгали.

3. С однородными второстепенными членами предложения: Деревья красные, золотые, желтые, малиновые.

Запятая между однородными членами, связанными союзами. с. 22

Упражнение 44, с. 22

44. Читать. Вставьте пропущенные буквы.

Соловей свистел и щелкал в кустах.
Стоял густой и тенистый хвойный лес.

• Подчеркните главные члены предложения.
• Перестройте каждое предложение так, чтобы однородные члены были связаны перечислительной интонацией (без союзов). Напишите предложения, поставив запятые, где необходимо.

Соловей свистел и щелкал в кустах.
Стоял густой, тенистый хвойный лес.

Упражнение 45, с. 22 — 23

45. Читать. Назовите историю. Вставьте пропущенные буквы и, где необходимо, запятые.

Жили-были кот, дрозд и петушок. Прибежала лиса к избушке, села под окошком и запела песенку. Петушок высунул голову в окно. Лисица схватила его когтями и унесла в свою нору. Петушок кричит: «Лиса несет меня за темные леса, за быстрые реки, за высокие горы». Кот и дрозд услышали крик петушка, бросились в погоню и увели петушка от лисы.

Сказка «Петушок — золотой гребешок».

• Подчеркните главные термины во 2-м предложении. Выпишите из него фразы.

Прибежала в избушку, села под окошком, спела песенку.

Упражнение 46, с. 23

46. Читать. Составляйте загадки из слов так, чтобы выделенные слова были ответами. Запишите загадки.

Идут, идут, а с места не уходят. (Часы.)

Вспышки и вспышки, огненные стрелы. (Молния.)

Бородой трясет, лапоть дергает, а лапти не плетет. (Коза.)

Упражнение 47, с. 23

47. Читать. Вставьте в предложения пропущенные союзы (а, и, а) и, где необходимо, запятые.

1. Утро выдалось пасмурным, но теплым.
2. Свет ярко вспыхнул и погас.
3. Учение и труд живут бок о бок.
4. Кувшинка раскрывает лепестки утром и закрывает вечером.

• Найдите предложения с однородными сказуемыми. Подчеркните основу предложения.

Упражнение 48, с. 24

48. Расшифровать. Сколько загадок? Угадай их.

ТИХО КРИЧАЮЩИЕ ПОЛЕ ЛЕТАЮТ ПРОЖАЩИЕ КРИЧАТ В ДОМЕ НИКОГДА НЕ КУСАЮТСЯ

• Напиши предложения правильно. Поставьте запятые, где необходимо.

Днем молчит, ночью кричит, летает по лесу, пугает прохожих. (Сова.)

Не лает, не кусается, но в дом не пускает. (Замок.)

Вьется вокруг носа, но в руки не дается. (Запах.)

Упражнение 49, с. 24

49. Читать. Из каждой пары составьте по одному предложению, но с однородными членами. Выделенные слова должны стать однородными членами.

1. Мальчик красиво пишет. Он пишет медленно.
2. Осеннее солнце не грело. Он сиял ярче лета.
3. Одежда не красит человека. Красивым человека делает работа.
4. Я умею играть на гитаре. Я не умею играть на скрипке.

• Запишите свои предложения.

Мальчик пишет красиво, но медленно.
Осеннее солнце не грело, но светило ярче летнего.
Не одежда красит человека, а работа.
Я умею играть на гитаре, но не на скрипке.

Сайт ответов к уроку Простые и сложные предложения

Как отличить сложное предложение от простого предложения? с. 25

Упражнение 50, с. 25

50. Читать.

Туча закрыла небо, шумели воды
Солнце не светит. Быстрый поток.
Ветер воет в поле, птицы улетели
Моросил дождь. В теплые края.

Плещеев А.

• Найди сложные предложения. Вставьте пропущенные запятые.
• Подчеркните грамматические основы в простых предложениях и в частях сложных предложений.

Упражнение 51, с. 25

51. Прочтите. Продолжите каждое простое предложение, чтобы составить сложное предложение. Запиши это.

На рассвете поднялся ветер, но к полудню погода улучшилась.
Лиса хотела съесть горсть винограда, но появился хозяин и прогнал ее.
На опушке леса стоял огромный дуб, в его дупле жила белка.
На лугу косили траву, рядом паслись козы.

• Подчеркните основы сложных предложений.

Сайт ГДЗ в тему Как отличить сложное предложение от простого предложения с однородными членами?

Упражнение 52, с. 26

52. Читать. Вставьте пропущенные буквы и запятые.

Осень на краю краски развела,
Я аккуратно провела кистью по листьям.
Орешник пожелтел, а клены покраснели.

Федоровская З.

• Какая из этих схем подойдет к первому продолжению и почему? Обведите диаграммы.

Подойдет и второй.

Это простое предложение с однородными сказуемыми.

Упражнение 53, с. 26

53. Читать. Вставьте пропущенные запятые, где необходимо. Подчеркните основу (основы) каждого предложения.

1. Вскоре лес поредел, ветки обнажились, а земля под ним покрылась разноцветными листьями. (В. Бианки). 2. В саду поселилась осень, но листья нашей березы остались зелеными. (К. Паустовский). 3. Вылетел жаворонок с проталины, запел, зазвонил в серебряный колокольчик (Е. Шим). 4. В августе солнце пригревает, а вода холодеет.

• Найдите дополнительное предложение. На каком основании вы его определили?

Третье предложение лишнее, так как оно простое, а остальные сложные.

Упражнение 54, с. 27

54. Читать.

Кот Базилио и лиса Алиса

Не грабим, не воруем,
Не шалим, не шалим,
Мы учим жить простаков,
Уродов и хороших людей.
И для обучения этому
Берем у них монетку.

Берестов В.

• Запятые, где необходимо. Подчеркните основные предложения.

Упражнение 55

55. Прочтите. Назовите историю. Кому адресовано объяснение Лизы?

Лисица села на хвост, облизнулась:

Я вам сейчас объясню. В стране Дураков есть волшебное поле — Поле Чудес. Выройте на этом поле яму, скажите три раза: «Крекс, фекс, пекс», положите в яму золото, засыпьте землей, посыпьте сверху солью, поля хорошо и ложитесь спать. Утром из норы вырастет маленькое деревце, на нем вместо листьев будут висеть золотые монеты. По вполне понятным причинам?

А. Толстой

• Расставьте запятые, где необходимо.
• Найдите и запишите сложное предложение. Выделите в нем грамматические элементы.

Утром из норы вырастет маленькое деревце, вместо листьев на нем будут висеть золотые монеты.

Упражнение 56, стр. 28

Прочтите. Поставьте запятые там, где это необходимо.

2 На дворе была осень, и ветер дул сыростью. (С.Маршак)
1 Каштанка съела много, но не наелась. (А. Чехов)
2 По небу движется туча, по морю плывет бочка. (А. Пушкин)
1 Зимой я ходил по болоту в калошах, в шапке и очках. (Д. Хармс)
1,2 Небо наверху было очень светлым, но к горизонту сгущалось, и его цвет напоминал свинцовый. (К. Паустовский)

• Разделите предложения на две группы. Перед предложениями с однородными членами (в кружочках) поставить цифру 1, перед сложносочиненными — цифру 2.

Упражнение 57

Прочтите народную песню. Вставьте в предложения пропущенные глаголы и пропущенные буквы в словах.

Лебедь плывет по реке,
Над берегом несет голову,
Машет белым крылом
Она стряхивает воду с цветов.

Слова для справки: стряхивает, несет, плывет.

• Определите, является ли предложение простым или сложным. Вставьте пропущенные запятые.
• Выделите значимые части слова в любых трех существительных.

Ответы 7 гуру на тему Слово в языке и речи

Лексическое значение слова

Упражнение 58, стр. 29

Прочитайте отрывок из стихотворения Л. Медведева «Наоборот».

В лесу, где все наоборот,
Злой КЛОВ живет
И с аппетитом НИГИТПОТ
Там дикий мед жует…
Наверху на дереве АКЛЕБ,
Под деревом ИЖЕ,
ТОРК земляной слепой,
Ходы уже . ..

Работайте в парах: обсудите, является ли каждое сочетание подчеркнутых букв словом.

• Прочитайте выделенные комбинации букв в обратном порядке. Запишите получившиеся слова.

Волк, топтыгин, белка, ежи, крот.

Упражнение 59

Прочтите.

Древние греки назвали этот цветок в честь богини радуги Ириды. Радуга рассыпалась на мелкие осколки — вот и расцвели ирисы. У ириса листья плоские, как мечи, поэтому немцы называют его мечевидной лилией, а русские дали ему за красоту нежное название ирис.

• Подчеркните названия цветов.
• Объясните, почему цветы так называются: одуванчик, колокольчик, гвоздика.

Упражнение № 60, стр. 30

Прочтите. Вставьте пропущенные буквы.

метель молотковая
мороз тракторная квартира
рабочий топор библиотека
рассвет лопата горизонт

• Сравните слова в каждой колонке по лексическому значению. Подчеркните лишнее слово.
• Соедините подчеркнутые слова с однокоренными существительными, обозначающими профессии людей. Запишите названия должностей.

Упражнение 61, стр. 30

Прочтите. Вставьте пропущенные буквы.

Урожай, урожай!
Прощай наше лето!
Сколько душистого горошка!
Огурцы на выбор,
Хорошо собирать на гряде
Большой красный помидор!
Пробежаться по огороду
Попутно съесть морковку.

Трутнева Е.

• Что означает подчеркнутое слово?
• Подчеркни названия плодов садовых растений. Запишите другие слова-названия садовых растений и плодов этих растений.

Редис, арбуз.

Упражнение 62, стр. 31

Прочтите. Впишите в пустые клетки слова, соответствующие данным значениям.

1. Шестой день недели. СУББОТА
2. Орудие труда. ЛОПАТА
3. Зимний месяц. ФЕВРАЛЬ
4. Пет. СОБАКА
5. Слово благодарности. СПАСИБО
6. Утренний прием пищи. ЗАВТРАК

• Подчеркните непроверенное написание в словах.

Упражнение 63

Прочитано. Как вы поняли стихотворение?

А вот и сентябрь! Замедли свой восход
Солнце сияет холодным сиянием,
И луч его в зеркале зыбких вод
Трепещет неверным золотом.

Е. Баратынский

Подчеркните слова, которые в современном русском языке уже не употребляются, но были заменены другими словами.

Упражнение 64

Прочитайте задания из журнала Мурзилка. Узнайте слово по его лексическому значению или лексическому значению данного слова. Подчеркните правильный ответ.

1. Тонкая пластинка с вырезом для большого пальца, на которой смешиваются краски, — (пюпитр, подмалевок, палитра). 2. Подземные галереи, коридоры — (карикатура, игра слов, катакомбы). 3. Кифара есть (древнегреческий музыкальный инструмент, древний сосуд для вина, мазь для струнных инструментов).

1. Палитра
2. Катакомбы
3. Древнегреческий музыкальный инструмент.

Упражнение 65, стр. 32

Прочтите.

1. Хлеб убирают комбайнами. 2. Осень листьями, как золотом, укрывает дорогу. 3. Над нами кружили тучи комаров. 4. Часы идут быстро. 5. Вдалеке был виден хвост поезда. 6. После выступления в зале раздался гром аплодисментов.

• Подчеркните неоднозначные слова. Какие из них используются в переносном значении?
• Составьте и запишите предложение, в котором многозначное слово употреблялось бы в прямом, основном значении.

Упражнение 66

Чтение. Соедините линиями синонимы, а затем антонимы.

Синонимы Антонимы
липкий — липкий подъем — спуск
болтовня — болтовня смелость — трусость
водитель — возница смех — плач
сиреневый — сиреневый восток — запад
охранять — охранять безделье — труд
вежливый — вежливый ранний — поздний

• Подчеркните изученные орфограммы в выделенных словах.
• С каждым словом любой пары синонимов или антонимов составьте и запишите предложение.

Упражнение 67, стр. 33

Прочтите. Подберите к каждому слову синоним из орфографического словаря.

дети — малыши скоро — быстро
алфавит — букварь луна — месяц
узор — рисунок папа — папа
воин — солдат друг — друг
холод — мороз путь — дорога

• Запиши.

Упражнение 68

Чтение. Подчеркните в скобках слова, не являющиеся синонимами подчеркнутых слов.

Красивый (красивый, сказочный, красивый).
Душистый (пахучий, ароматный, искренний).
Учение (наставление, наказание, назидание).
Думать (думать, объяснять, думать).
Друг (товарищ, знакомый, друг).

• Составьте и напишите предложение с любым словом.

На лугу вырос красивый цветок.

Упражнение 69

Чтение. Подберите антоним к каждому слову из орфографического словаря.

До свидания — привет, юг — север, плохо — хорошо, запад — восток, белое — черное, завтрак — ужин, до — после.

• Запишите антонимы. Подчеркните изученные орфограммы в словах.

Упражнение 70, стр. 34

Прочтите.

Мы начали драться
Шашки запущены
Шашки не стальные,
Играли в шашки.

Я. Козловский

• Подчеркните омонимы в предложениях. Объясните, что означают эти слова.
• Запишите подчеркнутое слово.

• Какая твоя любимая игра? Приготовьтесь рассказать, как вы в нее играете.

Упражнение номер 71

Читать. Дополните предложения подходящими словами.

1. Ласка — животное. Ласка – проявление нежного чувства. 2. Слоновка — молочная пена и название птицы. 3. Повар — это повар на корабле и хохолок на голове. 4. Бокс – это вид спорта и название стрижки. 5. Лук — садовое растение и стрелковое оружие. 6. Ключ — это пружина и инструмент для отпирания двери.

Слова для справки: повар, ласка, лук, славка, ключ, бокс.

Упражнение № 72, стр. 35

Прочтите. Заполните предложения подходящими словами из опорных слов.

1. Тракторный завод и часовой завод. 2. День жаркий, а чай горячий. 3. Осенний месяц и ясный месяц на небе. 4. Молоток тяжелый, а пух легкий. 6. Волосы каштановые, а карандаш коричневый. 7. В руках острая коса, а на голове светло-русая коса.

Справочные слова:

старый горячий каштан
древний горячий коричневый
тяжелый месяц2 завод1 коса1
легкий месяц3 растение2 коса2

Номер упражнения 73

Читать.

Суют свой нос не в свои дела,
Они клюют носом перед сном,
Но один смешной нос
Папа Карло нам принес.

• Подчеркните строки, в которых слово нос входит в устойчивое словосочетание. Объясните значение данных выражений (фразеологизмов).
• Составьте и запишите предложение, используя любое из этих устойчивых сочетаний.

Упражнение № 74, стр. 36

Прочтите. Соедините строкой устойчивые сочетания слов и их толкование.

рубить по носу — помнить
игнорировать — слушать
мешать — мешать
ни света, ни зари — очень рано
с гулькиным носом — очень мало

• Составьте и запишите предложение, используя один из эти фразеологизмы в нем.

Упражнение номер 75

Читать. Вставьте пропущенные фразеологизмы.

Глеб сунул нос в доску,
Краснеет до корней волос.
Он в этот час, как говорится,
Готов сквозь землю провалиться.
О чем он думал вчера?
Когда ты утром бил ведра?

А. Арсырий

Слова для справки: повесил нос, бил себя, провалился сквозь землю, до корней волос.

Сайт ГДЗ в тему Состав слова

Знаменательные части слова, с. 37

Номер упражнения 76

Читать.

У лесной хижины есть домик
Я часто бывал прошлой весной.
В том бедном доме жил седой старик.

Плещеев А.

• Выпишите отдельные слова. Выберите их корень. Далее запишите слово, от которого эти слова были образованы.

Дом — дом, дом. Выберите корневой DOM.

Упражнение номер 77

Читать.

Работа в парах: образовать от данных корней однокоренные слова.

• Запишите любую образованную вами группу однокоренных слов. Выберите их корень.

Номер упражнения 78

Читать. Обведите лишнее слово в каждом столбце.

белка
белый
белый

вода
вода
водитель

часть
частица
часы

желтый
желток
железо

Выделять корень в однокоренных словах. Устно подберите слова с одним корнем к одному из лишних слов.

Упражнение № 79, стр. 38

Читать. Выделите корни в сложных словах, подчеркните соединительные гласные.

вертолет
паровоз
солевар

самолет
геодезист
самовар

камнепад
овощевод
пулемет

мясорубка
листопад
снегопад

Упражнение номер 80

Прочитайте приставки и глаголы. Образуйте однокоренные слова от любого из этих глаголов, используя приставки.

научиться рисовать и играть
летать смотреть говорить

Запишите образовавшиеся глаголы. Выберите в них вложения.

Номер упражнения 81

Читать. Какие слова имеют приставки? Выберите вложения.

Собери, сосна, сонный, сосна, собеседник, сокол, соль, тепло.

Упражнение № 82

Прочитано. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните известные вам суффиксы в словах.

Жили в озере, утки вышли на снег,
Золотой карась. На высоком берегу
Ласково зовут Серые Утки,
Карасика — Васик. Белые груди.

Белозеров Т. Александрова З.

Задание № 83, стр. 39

Читать. Подберите и запишите слова, в которых есть любой из этих суффиксов.

Мелкий, еловый лес, сачок, цветочек, ежик, сухой, русский, жеребенок, заяц, мята, дождливый, лиственный, баян, корона.

Упражнение № 84

Рассмотрите диаграммы. Читай слова. Определите, какие части входят в каждое слово. Напишите слова для каждого шаблона.

Дружный, школа, природа, почта, пограничники, нашивка, народ, награда, наушники, облако.

Номер задания 85

Читать. Продолжайте выделять каждое слово в этих предложениях.

В осиновом лесу краснеет подберезовик.

Медвежата играют в дубовой роще.

Упражнение номер 86 ​​

Чтение. Рассортируйте слова по составу.

Предмайский, березовый, безвредный, подъезд.

Ответы на тему Правописание гласных и согласных в знаменательных частях слова. Правописание слов с буквами ь и ъ

Упражнение № 87, стр. 40

Прочитайте строки из стихотворения А. Шибаева «Печальные вести». Почему поэт так назвал стихотворение?

Мне пришло письмо
Смотрю —
Из лагеря, от Мишки…

• Каких правил не знал Миша?
• Исправьте ошибки в письме.

Вот чудесный луг, а я лежу.
Здесь — лес, красивый длинный пруд.
Когда отряд идет в поход,
Песни пою…
На днях в лесу грудь нашел
И очень обрадовался…

Упражнение №88

Прочитай фразы. Вставьте пропущенные буквы.

• Запишите любое слово с возможностью проверки правописания и запишите для него проверочные слова.

Упражнение № 89, стр. 41

Читать. Вставьте пропущенные буквы.

Завод, багаж, воскресенье, библиотека, горизонт, комната, герой, вокзал, квартира, завод, север, праздники, человек, сейчас, понедельник, водитель.

• Сопоставьте одно из данных слов с теми же корневыми словами. Запишите их.

Багаж, багаж, чемодан.

Упражнение № 90

Прочитайте корни слов иностранного происхождения и их значения.

авиа (лат.) — агроптица (греч.) — поле
aqua (лат.) – water biblio (греч.) – книга
bio (греч.) – life terra (лат.) – земля

Работайте в парах: подберите слова с любым из этих корней. Запишите их.

Авиаперелет, аквааэробика, биология, агроном, библиотека, терраса.

Упражнение номер 91

Читать. Вставьте пропущенные буквы.

Очень милый, очень грустный
Я капустный лист с ладошки съел,
Любит нежность и ласку, —
А потом глаза строит,
Как принцесса принцу в сказке!

• Запишите название стихотворения (оно зашифровано заглавными буквами стихотворных строк).

Упражнение № 92, стр. 42

Читать.

(горка) скользкий лед
(ловкий) ловкий наездник
(гладкий) ровная трасса
(очарование) прекрасный пейзаж
(место) местный
(радость) радостное чувство

• Подберите к каждому прилагательному проверочное слово и запишите его в скобки перед проверяемым словом. Вставьте пропущенные буквы.

Упражнение номер 93

Читать. Подчеркните правописание в словах. Рядом с каждым словом напишите еще три слова с таким же написанием.

Вечер, помощь, зелень, чернила.
Кофточка, ягодки, сладкий кий, ловкий кий.
Сердце, здравствуй, солнце, праздник.
Кассовый аппарат, пассажирский, профессия, класс.

• Будьте готовы объяснить, что вам нужно знать для правильного написания слов каждой группы.

Номер упражнения 94

Читать. Вставьте пропущенные буквы и запятые. Подчеркните главные члены в предложениях.

Весна придет. Весеннее солнце растопит снег. Побегут веселые ручейки, запоют птички, проснутся от зимнего сна лягушки и запоют свои звонкие песни.

Упражнение № 95, стр. 43

Прочтите. Образуйте от этих слов однокоренные глаголы, используя приставки. Запишите слова и выделите в них приставки.

Не бери, бери, бери, бери.
Пишите, подписывайте, переписывайте, пишите.
Носить, перевозить, приносить, приносить.

• Подчеркните правописание в словах.

Задание № 96

Прочитайте отрывок из стихотворения С. Козлова «Как меня зовут? Скажи!».

Кролик маленький/молодой\кий — кролик/онок\
Крокодил — крокодил/ёнок\,
Сон (конь)ки — жеребенок/ёнок\,
А кто такая зебра? Скажи!
У (слон) их сын слон) /ёнок\,
У верблюда есть верблюд/онок\,
И ёжик/ик\а с ёжиком/онк\ом
Мама и папа — еж[ы]!

• Изюминка те значащие части слов, в которых пропущены буквы. Вставьте пропущенные буквы.

Номер упражнения 97

Читать. Образуйте однокоренные слова из каждого слова, используя суффикс -ek или -ik. Запишите слова, выделите в них суффиксы.

Гайка, дождевик, горох, шалаш, мешок, ерш.

Эк: орех, горох, пакет.
-ик: плащ, шалаш, кисть.

Упражнение № 98, стр. 44

Читать.

Роса дрожит на кончике тонкой травы, как слеза на длинных-длинных ресницах. Он сверкает. И светится радость.)

Последние ромашки) и на обочине) и все опустили свои белые юбочки из лепестков) — ждут, когда их согреет солнышко).

В. Бьянки

• В каких значимых частях слова пропущены написания? Вставьте пропущенные буквы.
• Скажите, что вам понравилось в этом описательном тексте.
• Напишите ответ на вопрос «Кто такая зебра?» Жеребенок

Номер упражнения 99

Читать. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните лишнее слово в каждой группе.

рекламная съемка вьюнка
выездные джем-дни
платье с подтянутыми дольками

Упражнение номер 100

Чтение.

Вот крылья рыбной ловли для людей ее «бог ей»
Коровы легли. Короковой считает:
Она села в цветок и — Она из вредителей
Только точки и заметны! Сад охраняется.

Герасимова Л.

• Подчеркните в словах изученные орфограммы.
• Найдите слова со следующим составом: …
• Выделите значимые части в любом из них.

Крылья) / ышк\[и], корова, цветы, точки, корова, кол.

Упражнение № 101, стр. 45

Прочтите. Из какой сказки А. С. Пушкина этот отрывок?

Сын встал на ноги,
Уперся головой в дно —
Поборолся немного:
«Как будто здесь во дворе про кота
Надо ли это делать?» сказал он
Выбить дно и получить изн.

• Подчеркните изученные варианты написания в словах.

Сказка о царе Салтане.

Упражнение номер 102

Читать. Восстановите текст и запишите его с соблюдением правил русского языка.

тайник Алеша увидел кровать мальчик взял ежа и погладил его по рукам

У крыльца Алеша увидел ежика. Мальчик взял ёжика на руки, погладил мягкие иголки. Колючий зверек не испугался, не свернулся в клубок. Бабушка Маша угостила ежика молоком.

Упражнение номер 103

Читать. Продолжите звукобуквенный разбор слова ключ.

Части речи

ГДЗ сайта в тему Что такое части речи?

Упражнение № 104, стр. 46

Прочтите. Соедините линией названия частей речи и их определения.

• Подберите слова для этих частей речи. Запишите их. Над каждым словом укажите, какой частью речи оно является.

Упражнение № 105, стр. 47

Читать. Подберите и запишите существительные, прилагательные, числительные, глаголы, отвечающие на эти вопросы. Выпишите местоимения и предлоги, которые вы знаете.

существительное: кто? собака
что? дом
Прилагательное: что? красивая
какая? зеленый
какой? большой
Глагол: что он делает? мухи
что они делают? нарисовать
что ты делал? изучал
Что ты делал? съел
что он будет делать? пойдет
что делать? будет играть
существительное: сколько? два
Местоимение: я, ты, мы, он, она, они, оно
Предлог: в, на, за, под, перед, мимо.

Упражнение номер 106

Читать. Вставьте пропущенные буквы.

Что мы (мест.) Родину (сущ.) называем (ст.)?
Солнце (сущ. ) в (упр.) небе (сущ.) голубом (прил.)
И (союз) душистый (прил.), золотой (прил.)
Хлеб (сущ.) при (упр.) праздничный ( прил.) стол (сущ.).

Степанов В.

• Над словами напишите изучаемые части речи.

Упражнение № 107, стр. 48

Читать. Подбери и запиши к каждому слову имя собственное.

г. Москва, Московская область, д. Валуйки, улица Центральная, озеро Медвежье, река Ока, кот Васька, пес Булька, имя Василий, отчество Александрович, фамилия Петров.

Номер упражнения 108

Читать. Соедините данные существительные с соответствующими прилагательными.

Костюм мужской (м.р.), пальто женское (м.р.), дорога дальняя (м.р.), автострада (м.р.), сирень душистая (м.р.), кислый щавель (м.р.), храбрый солдат (м.р.), сладкая ягода (м.р.) ), корпусная мебель (Ф.Р.), плотный обед (М.Р.).

• Запишите словосочетания, вставив пропущенные буквы.
• Укажите род существительных и прилагательных.

Упражнение № 109

Произнеси слова. Замените звуковые обозначения слов буквенными. Укажите род существительных.

[мышь] [ночь]

[доктор’] [плащ’]

[й’от] [в’ещ’]

Мышь (самка), доктор (м.), йод (м.), ночная (женская), плащ (м.), вещь (женская)

Упражнение № 110, стр. 49

Читать. Отметьте ударение. Подчеркните части речи над подчеркнутыми словами.

Снег сказал:
— Когда я стаю (глагол)
Будет река голубей (прил.),
Она потечет, сотрясая стаю (сущ.)
Отраженные голуби (сущ.).

Я. Козловский

• Подчеркните глаголы будущего времени.

Номер упражнения 111

Читать. Составьте скороговорку из слов. Запиши это.

Ходил, двор, Егор, возил, ремонт, топор, сквозной, забор.

• Подчеркните глагол в неопределенной форме.

Егор шел по двору с топором чинить забор.

Упражнение номер 112

Прочитайте вопросы и ответы на них.

Который сейчас час? Сейчас 11:20.
Который сейчас час? 4 часа 16 минут.

• Составьте и запишите диалоги (вопрос-ответ). Запишите числа словами.

Который сейчас час? Сейчас одиннадцать часов двадцать минут.

Который сейчас час? Четыре часа шестнадцать минут.

Наречие

Упражнение № 113, стр. 50

Прочитай загадку. Объясни ответ на загадку.

Спереди — шило,
Сзади — вилка,
Сверху — синяя ткань,
Снизу — белое полотенце.

(Мартин)

• Подчеркните наречия. Устно задайте вопрос к каждому наречию.

Упражнение номер 114

Читать. Напишите часть речи над каждым словом.

Сегодня (нареч.) вдруг (нареч.) исчезло (глаг.) лето (сущ.). (А. Фет)

• Подчеркните основу предложения. Выпишите словосочетания, ставя вопрос от главного слова к зависимому.

Как исчез? вдруг. Пропал когда? Cегодня.

Упражнение № 115

Прочитайте фразы. Какие части речи образовали каждое словосочетание? Заполните пропущенные вопросы как? когда? куда? куда? куда?

Пой (как?) весело, иди (когда?) завтра, поверни (где?) направо, будь (где?) здесь, плыви (как?) медленно, приди (куда?) издалека, посмотри (где ?) вверх, вернуться (когда?) ночь ю.

• Подчеркните правописание в наречиях.

Упражнение № 116, стр. 51

Читать. Вставьте недостающие суффиксы -a, -o или -e в слова наречия. Отметьте ударение в словах.

Вчера, направо, вместе, издалека, налево, позже, завтра, направо, налево, скоро, изредка, засветло, лучше, сытость, скоро, раньше, налево.

• Устно составьте предложения с любым словом.

Упражнение номер 117

Читать. Вставьте пропущенные буквы.

Пустыня желто-синяя. Синий вверху — это небо. Желтые внизу: спереди, сзади, справа — кругом. Сколько видит глаз и даже дальше — за горизонт.

Сладков Н.

• Подчеркните наречия, указывающие на место действия.

Упражнение номер 118

Читать.

На (пр.) небесах (сущ.) торжественно (нареч.) и (союз) чудесно (нареч.)!
Спит (v.) земля (n.) в (pr.) сиянии (n.) голубом (прил.).

М. Лермонтов

• Пишите строки стихов.
• Перечислите изучаемые части речи над словами.

Существительное

Сайт ГДЗ к уроку Изменение падежей существительных

Задание №119, стр. 52

Читать. Запишите названия дел и вопросы к ним по порядку.

р.п. В. п. Т. п. Д. п. И. п. П. п.

кого? какие? кто? какие? кому? какие?
кем? Как? о ком? о чем? кого? какие?

Именительный падеж: кто? какие?
Родительный падеж: кого? какие?
Дательный падеж: кому? какие?
Винительный падеж: кого? какие?
Инструментальный корпус: кем? как?
Предлог: о ком? о чем?

Упражнение номер 120

Читать. Отклоните существительные быстрый и рассвет.

И.п. кто? стрижка что? рассвет

Быстро, быстро, быстро, быстро, быстро, о быстро.
Рассвет, рассвет, рассвет, рассвет, рассвет, о рассвет.

Упражнение № 121, стр. 53

Прочтите.

1. Муравей (И.п.) таскает иголки (В.п.). 2. Шмели (И.п.) летели с цветка (Р.п.) на цветок (В.п.). 3. Огромные ястребы (И.п.) парили в вышине (П.п.). 4. Белые чайки кружили над водой (Т.п.) (И.п.). 5. Корабль (И.п.) подплыл к берегу (Д.п.).

• Подчеркните грамматику в каждом предложении.
• Выпишите из каждого предложения словосочетания подчеркнутых существительных со словами, с которыми они связаны по смыслу.

Тащит (что?) иголку, летит (от чего?) с цветка, парит (в чем?) в небе, кружится (над чем?) над водой, поплыл (к чему?) к берегу .

Упражнение номер 122

Читать. Вставьте пропущенные буквы в слова и соответствующие предлоги, чтобы соединить слова в словосочетаниях.

Спросить у учителя (Р.п.), подъехал к деревне (Д.п.), поехал на тракторе (П.п.), пролетел над столицей (Т.п.), привез из магазина (Р. п.), пошел за багажом (Т.п.), прочитал в газету (П.п.), посмотрел на картинку (В.п.), поговорил по телефону (Д.п.), прошел по улице (П.п.).

• Укажите падеж существительных.
• Составьте и запишите предложение с любой фразой.

Папа прочитал последние новости в газете.

Упражнение № 123, стр. 54

Прочитайте рассказ.

Вобла в Волге (ВП) попала,
Вобла вобль (Д.п.) промыла соль (В.п.).
Вобла в Волге (П.п.) ожила,
Вобла Волга (Т.п.) поплыла.

Белозеров Т.

• Укажите падеж существительных, употребляемых в косвенных падежах.

Упражнение номер 124

Читать. Вставьте пропущенные буквы.

Библиотека, радио, водитель, шоссе, билет, кофе, пассажир, станция, телефон, коллекция, эскимо, солнце, метро, ​​такси.

• Подчеркните существительные, имеющие одинаковую форму во всех падежах.

Упражнение номер 125

Читать.

Кошке полезно гулять —
Не нужно носить пальто.
И так никто
Не видел кота в шубке.
Хоть мечте я верен —
Встретить кота в шубе
Мечта не сбылась
Все коты без шубки…

О. Захаров

• Почему ты улыбнулась? Что интересного и необычного в этом стихотворении?
• Подчеркните предложение, в котором существительное пальто употреблено в правильной форме.

Ответы сайта на тему Три склонения имен существительных

Упражнение №126, стр. 55

Прочитайте стихотворение В. Орлова.

бахрома зимняя

На сосну и на березу и налево
Бахрома: Нераспущенная Весна (Д.п.)
Белой пряжей (Т.п.) Эта пряжа (В.п.) на березке (П.п.)
Их перепутала зима (И.п.). И сосна.

• Приготовьтесь доказать, что все существительные в стихотворении относятся к 1-му склонению.

Упражнение номер 127

Читать. Образуйте от каждого слова однокоренное существительное 1-го склонения.

хороший) й — хороший) ота найти) это — найти) ка
тихий) у — тише) во сне) ат — сон) а
белый) й — белый) износ работы) эт — работа) а

• Запишите существительные. Выделите корень в однокоренных словах.

Упражнение номер 128

Прочитайте обратный отсчет. Найдите существительные 1-го и 2-го склонения. Укажите склонение над ними.

Солнце2 и луна1, Он коснется замка2,
Ветер2 и волна1, Замок2 откроется,
Вода 1 и огонь 2. Звон 2 прозвучит.
Тёплая рука Вылезай!

Токмакова И.

Задание № 129, стр. 56

Дедушка, дядя, дядя, сын, сынок, дедушка, Коля, Николай, Миша, Михаил.

1-й раз: дядя, дядя, сын, дедушка, Коля, Миша.
2-й раз: Дед, сын, Николай, Михаил.

Упражнение номер 130

Читать. Объясните, как вы понимаете название стихотворения.

Июль в существительных

Тепло. Пшеница. Пыль . Горькая полынь.
Стрекозы. Небо. Птица. Синь.
Дорога. Солнце. Ветер. Дал.
Момент. Дрожь. Облако. Грусть.

Абалихин А.

• Найдите и подчеркните существительные 3 склонения. Укажите склонение других существительных.

Упражнение номер 131

Читать. Распределите слова по группам по склонению. Записать слова. Укажите склонение в кружочках.

печь печь пальма
дерево ель кровать
тишина тишина кровать
пальма ночь ночь

1: дерево, пальма, печь, тишина, ночь, кровать.
2: печь, тишина, ель, пальма, кровать, ночь.

Упражнение № 132, стр. 57

Прочтите. Напишите существительные в форме единственного числа. Укажите склонение. Подчеркните изученные орфограммы.

Мышь, доктор, ладья, печь, карандаш, ночь, вещь, плащ, стриж, брошь.

Упражнение номер 133

Читать. Распределите существительные на три группы по склонению. Запишите слова в группы.

Скатерть, тополь, разговор, дядя, корабль, мебель, молодой человек, молоко, машина, сирень, морковь, коллекция, рожь, календарь, растение, обувь, пианино, деревня, совесть, дружба.

1-й раз: беседа, дядя, молодой человек, сбор, деревня, дружба, коса, малина, елка.
2-й раз: тополь, корабль, молоко, машина, календарь, растение, пианино, пирог, тростник, день.
3-я папка: скатерть, мебель, сирень, морковь, рожь, туфли, совесть, брошь, мышка, дочка.

• Добавьте в каждую группу еще по три существительных этого склонения.
• Подчеркните изученные варианты написания в словах.
• Составьте и запишите предложение с любым существительным.

Правописание безударных падежных окончаний

Правописание безударных падежных окончаний существительных в единственном числе

Упражнение № 134, стр. 58

Прочитайте поговорку из сказки «Царевна-лягушка». Вставьте пропущенные буквы.

В каком-то королевстве [е] (П.п.), в каком-то государстве[е] (П.п.) жил король) с королевой [её] (Т.п.). У него было трое сыновей [а] (Р.п.) — все молодые, холостые, удалые такие, что ни в сказке (П.п.) не скажешь, ни пером не опишешь. Младшего сына [а] (Р.п.) звали Иваном Царевичем.

• Найдите в тексте существительные с безударными окончаниями. Укажите их падеж, выделите окончания.
• Выделение корня в однокоренных словах.

Упражнение номер 135

Читать. Выберите правильный ответ из скобок и впишите пропущенные слова.

1. Автомобильная дорога – автомобильная дорога с твердым покрытием (площадь, шоссе, улица).
2. Нил – самая полноводная река Африки (Нил, Конго, Лимпопо).
3. Колибри — небольшая длиннокрылая птица с пестрым оперением, обитающая в Центральной и Южной Америке (какаду, колибри).

• Подчеркните неизменяемые существительные.
• Выделите окончания в других существительных, правописание которых необходимо проверить.

Упражнение № 136, стр. 59

Читать. Составьте из этих слов два предложения: в первом употребите выделенное существительное в именительном падеже, а во втором – в винительном. Запишите предложения.

Огромный, на, тополь, тополь, затонул, берег, воробьи, стоял, озёра, стая.

На берегу озера стоял огромный тополь (И.п.).
Стая воробьев села на тополь.

Упражнение номер 137

Читать. Вставьте пропущенные буквы.

Билет, магазин, костюм, корабль, горизонт, кровать, клубника, помидор, морковь, одежда, пшеница, телефон.

• Составьте два предложения: в первом употребите любое существительное в винительном падеже, а во втором — в именительном. Запишите предложения.

Корабль уплыл за горизонт (Вп).
Костюм (И.П.) висел на вешалке в магазине.

Ответы сайта на тему Родительный падеж

Задание №138, стр. 60

Перед праздником (Т.п.) зима (И.п.) на зеленую елку (Р.п.)
Сшила белое платье (В.п.) без игла (р.п.).

Маршак С.

• Над существительными укажите падеж. Выпишите словосочетания с существительными в родительном падеже.

Для зеленой елочки я сшила без иголки.

Упражнение № 139

Прочитай загадки. Найти рисунки — разгадки загадок.

1. Возле печки1 топится,
Можно стирать без воды.

2. Тоньше его пряжи1
В продаже не найдете.

3. У них есть зубы, но они не знают о зубной боли.

• Укажите склонение существительных с пропущенными окончаниями. Вставьте недостающие окончания.

Упражнение номер 140

Читать. Составьте и запишите словосочетания, подобрав к этим словам существительные в единственном, родительном падеже с безударными окончаниями.

ветка березы семена подорожника
хвоя цветки календулы
малина капля компота

Задание № 141, стр. 61

Прочитайте пословицы. Вставьте пропущенные буквы.

1. Убежал от волка (Р.п.), но напал на медведя.
2. Бесхозяйный (Р.п.) детский дом.
3. Рыбак видит рыбака (Р.п.) издалека.

• Укажите падеж подчеркнутых существительных.

Упражнение № 142

Прочитано. Вставьте пропущенные буквы.

Инженер, агроном, богатырь, солдат, водитель, учитель, мальчик, заяц, медведь, петух.

• Составьте предложение, используя любое из данных существительных в родительном падеже. Запишите предложение.

В сказке лиса перехитрил медведя.

Упражнение № 143

Прочитайте рассказ.

Кота (В.п.) Потап (И.п.) на лапе (Д.п.) хлопнул,
А от Потапа (Р.п.) кот (И.п.) утонул.

В. Данко

• Как отличить падеж подчеркнутых существительных?
• Укажите падеж над каждым существительным.

Дательный падеж

Задание № 144, стр. 62

Прочитайте отрывок из стихотворения В. Орлова «Живая азбука».

Мудрая природа учит нас в любое время года.

Птицы учат пению (2 класс). Паук терпения (2-й раз).
Пчелы в поле и в саду учат нас работать (2-й раз).
И кроме того, в их работе все справедливо (3-й ск.).
Отражение в воде учит нас правдивости (3-й раз).
Снег учит чистоте (1 класс). Солнце учит добру (1-й крат)…

• Объясните, как вы поняли стихотворение.
• Найдите существительные в дательном падеже. Укажите над ними склонение и выделите окончания.

Упражнение номер 145

Читать. Вставьте пропущенные буквы.

1. Азбука — шаг к мудрости. 2. Вежливость открывает все двери. 3. По работе и мастеру знать. 4. Крылья даны птицам, а разум человеку.

• Подчеркните существительные 3 склонения в дательном падеже.

Упражнение номер 146

Читать. Добавьте окончания существительных.

Путешествие по Сибири, по Волге, по Байкалу; послал письмо деду Михаилу; отправил письмо тетке Анне Ивановне; действовать по совести и справедливости.

Упражнение № 147, стр. 63

Читать. Напишите окончания существительных в данных формах.

1-й раз. 2-я складка. 3-я складка.

р.п. -s, -i -a, -i -i
Д. р. -е -у, -ю -и

Упражнение номер 148

Читать.

Петрушка (И.п.) подружки (Д.п.)
Петрушка [и] (Р.п.) принесли.
Подруга (И.п.) Петрушка (Р.п.)
Сморщила нос (В.п.):
Ничего не ждала от Петрушки[и] (Р.п.)
Подруга (И.п.) подобной петрушки [и] (Р.п.).

• Как вы понимаете значение подчеркнутых слов?
• Укажите падеж существительных. Добавьте падежные окончания.

Упражнение номер 149

Читать. Напишите эти существительные сначала в родительном, а затем в дательном падеже. Используйте существительные с предлогами.

Детская площадка, сквер, лошадка, лошадка, морковка, морковка.

р.п. на площадке, на площади, на коне, у пряника, у пряника.

Д.п. на участке, на участке, на коне, на морковке, на морковке.

Чемодан инструментальный

Задание № 150, стр. 64

Прочитайте отрывок из стихотворения Дж. Родари «Чем пахнут поделки?» Вставьте в предложения пропущенные существительные в творительной форме.

Каждый ящик имеет особый запах:
В пекарне пахнет тестом и булочками.
Художник пахнет скипидаром и краской.
Стекольщик пахнет оконной замазкой.
Рыхлая земля [эй], поле [есть] и луг [ом]
Пахнет крестьянином, идущим за плугом[ом]
Рыбак пахнет морем и рыбой.
Только бездельем никак не пахнет.

Слова для справки: рыба, тесто, выпечка, краска, поле, плуг, море, замазка, земля, луг.

• Выделите окончания существительных в творительном падеже.

Упражнение номер 151

Читать. Составьте пословицы из частей, используя существительные из скобок в нужном падеже.

Не спеши (язык) не (лопата) копай.
(Трактор) пахать — да (дело) не лениться.

• Запишите пословицы. Укажите падеж существительных.

С языком не спеши (Т.п.), но и в делах не ленись (Т.п.).
Трактором пахать (Т.п.) — не копать лопатой (Т.п.).

Упражнение № 152, стр. 65

Читать. Укажите склонение существительных в творительном падеже.

Варю, люблю пельмени,
Люблю с творогом2, с клубникой1,
С мясом2, с вишней1, с черникой1,
С ежевикой1 и морошкой1,
Но больше всего — с картошкой!

• Добавьте окончания существительных.
• Подчеркните незнакомые слова.

Упражнение номер 153

Читать. Вставьте пропущенные окончания существительных в творительном падеже.

под малиной над яблоней
перед дворцом с багажом
под плащом над тростником
в постели с другом
за обедом у печи

• Подбери другие существительные того же склонения и напиши их в том же случае.
• Подчеркните окончания существительных.

Предложный

Упражнение № 154, стр. 66

Читать.

Полосы света на реке лежат,
Облака за лесом горят золотом.

Никитин И.

• Подчеркните основу предложения. Выпишите из предложений словосочетания с существительными в предложном падеже.

Они лежат на реке. Они горят золотом.

Упражнение номер 155

Читать. Вставьте пропущенные буквы.

1. Жил в городе, ездил в деревню, работал в библиотеке.
2. Играл на флейте, пилил на березе, смотрел на солнце, рисовал на скатерти.

• Найдите и подчеркните нечетное словосочетание в каждой группе. Укажите падеж существительных.

Упражнение номер 156

Читать.

Полная осенней грусти (R.p.)
Зеленая волна.
Трясет каждый куст
На мелководье (П.п.) она.

Белозеров Т.

• Укажите падеж существительных 3 склонения. Вставьте недостающие окончания.

Правописание безударных падежных окончаний существительных во всех падежах

Упражнение № 157, стр. 67

Читать.

Что-то нашей бабушке (Д.п.) не спится —
Происходит путаница (И.п.) с пряжей (Д.п.)!
Хорошо, что нить (И.п.) экватора (Р.п.)
Спряталась от нашего котенка (Р.п.)!

• Укажите падеж существительных.

Упражнение № 158

Запомните: существительные какого склонения и в каких падежах имеют окончания -е и -и? Запишите в таблицу названия этих падежей, вопросы к ним и окончания -е и -и.

Упражнение номер 159

Читать. Добавьте окончания существительных в этих случаях (можно использовать предлоги).

р.п. тарелки 1, словарный запас 2, трюки 3
Fortress D.P. 2, Лампочка 1, Долина 1
П.п. газета 1, самолет 2, метель 3

• Укажите склонение существительных.

Упражнение № 160, стр. 68

Читать. После каждого существительного с пропущенным окончанием укажите склонение и падеж в скобках. Вставьте недостающие окончания.

1. Ворона сидит утром на верхушке (1-й виток, П. п.) дерева и каркает — на метель (1-й виток, Д. п.).
2. Крупные хлопья снега — ждите оттепели (3-й крат, Р. п.).
3. Снег холодный, но от холода укрывает (1-й сгиб, Р. п.).
4. То, чему вы научитесь в юности (3-й крат, П. п.), пригодится в старости (3-й крат, П. п.).
5. В июле (2-й крат., П.п.) овса в кафтан (2-й крат., П.п.), а на гречиху (1-й крат., В.п.) и рубахи (1-й крат., П.п.), Р. п.) нет.

Упражнение номер 161

Читать. Вставьте недостающие окончания.

Мыши ходили пешком
По узкой тропе (Д.п.)
Из деревни (Р.п.) Пешки
В деревню (Р.п.) Ложки.
А в деревне (П.п.) Ложки
Ноги устали.
Назад к Мышиным пешкам
Мы пошли на кошку (П.п.).

Приходько В.

• Укажите падеж существительных с пропущенными окончаниями.

Упражнение № 162, стр. 69

Прочитайте предложения из стихотворения С. Козлова «Кто так спит», вставив пропущенные существительные в нужной форме (используйте слова для сравнения).

Кашалот, как на диване [e],
Отдыхающий в океане[e].
Наш кот Кузя спит на печке,
А весной [ой] на крыльце [э].
У зеленой реки Нил
Спящий зеленый крокодил.
Седой лев с ворчуном [ее] львицей [ее]
Заснул под большой луной.

Опорные слова: львица, луна, печь, океан, диван, река, крыльцо.

• Выделите окончания существительных в наклонных падежах.

Упражнение № 163

Прочитано. Распределите каждое предложение однородными второстепенными членами. Добавьте предложения.

1. Былины рассказывают нам о мужестве русских богатырей Алеши Поповича, Добрыни Никитича, Ильи Муромца.
2. Сказки рассказывают нам о благородстве Ивана-царевича, мудрости Василисы Прекрасной, об уме и сообразительности Ивана-дурака, об обмане Бабы-Яги.

Упражнение № 164, стр. 70

Читать. Составьте и запишите словосочетания, используя нужные предлоги.

1. Рисовать в альбоме [э] (П.п.). 2. Лист из тетради [и] (Р.п.). 3. Покататься на лошади[ах] (П.п.). 4. Побывать в Астрахани[i] (П.п.). 5. Письмо деду[э] (Д.п.). 6. Ответвление от сирены [и] (Р.п.). 7. Идите по дорожке [e] (D.p.). 8. Выехал из села [и] (Р.п.).

• Укажи падеж существительных и подчеркни их окончания.

Упражнение номер 165

Читать. Подберите антоним к каждому существительному из слов для справки.

От сырости [и] 3 (от сухости [и] 3), без радости [и] 3 (без печали [и] 3), после встречи [и] 1 (после разлуки [и] 1), до весны [э ] 1 (к осени [и] 3), о великодушии [и] 3 (о скупости [и] 3), о героизме [э] 2 (о трусости [и] 3), о правде [э] 1 (о лжи 3 ), на рассвете[e]2 (на закате[e]2).

Слова для справки: скупость, закат, трусость, разлука, ложь, печаль, осень.

• Напишите в скобках существительное-антоним в той же падежной форме, что и данное существительное.
• Укажи склонение существительных и подчеркни их окончания.

Упражнение № 166, стр. 71

Читать. Найдите орфографическую ошибку. Почини это!

Маленькая королевская птица живет на вершине ели. Она построила гнездо на кончиках еловых веток. Лето и раннюю осень проводят в хвойных лесах.

• Запишите правильно предложение, в котором вы нашли ошибку.

Она построила свое гнездо на кончике еловой ветки.

Номер упражнения 167

Читать. Вставьте недостающие окончания. Придумайте название для текста и запишите его.

Первый порошок

Порошок выпал! На снежной скатерти видны следы. Охотники осматривают местность. Вот у осины на полянке следы зайца. Здесь он слушал тишину ночи. На опушке леса след лисы. Есть следы белки от березы. Она спряталась в верхушке высокой ели. Охотник вернулся без добычи, но день первого пороха остался радостным и светлым.

И. Соколов-Микитов

• Выполните письменный разбор в составе речи любого из выделенных существительных.

Правописание безударных падежных окончаний существительных во множественном числе

Упражнение № 168, стр. 72

Читать. Подчеркните существительные, не употребляемые во множественном числе.

Ягода, Волга, сахар, мед, храбрец, смельчак, долина, сметана, вермишель, водоросли, марс.

Упражнение № 169

Выпишите существительные, не имеющие формы единственного числа.

Санки, лыжи, коньки, ролики, колготки, плоскогубцы.

Упражнение № 170

Выпишите неизменяемые существительные, имеющие только одну числовую форму.

Кафе, какао, шоссе, пианино, кофе.

Упражнение № 171

Устно склоните существительное снегирь. Запишите окончания этого существительного в каждом из падежей.

И.п. -i Д. п. -ям Т. п. -ями

р.п. -ей В. п. -ей П. п. -да

Номер упражнения 172

Чтение. Подчеркните основу предложения.

А вот морозы уже трещат (мн., и.п.)
И серебрятся среди полей (мн. ч., р.п.).

А.Пушкин

• Укажите число и падеж существительных.

Именительный падеж

Упражнение № 173, стр. 73

Читать. Вставьте пропущенные буквы.

Почему с приходом холодов
Траки ломкие?
Потому что ночью лужи
В окна вставлены стекла.

Островский С.

• Найдите существительные во множественном числе и укажите над ними падеж.
• Подчеркните подлежащее в каждом предложении.

Упражнение номер 174

Читать. Вставьте пропущенные буквы. Добавьте окончания множественного числа существительных в именительном падеже.

Машинисты, космонавты, инженеры, водители, агрономы, повара, учителя, комбайнеры, трактористы, директора, библиотекари, командировочные, врачи, пассажиры.

• Составьте и запишите предложения с любым существительным, употребляя его сначала в именительном, а затем в винительном падеже.

Повара готовят обед.
Я видел поваров на кухне.

Ответы сайта на задания по теме Родительный падеж

Задание №175, стр. 74

Читать. Отметьте ударение в словах.

Сосульки, как носы цапель (Р.п.),
И тают, как карамель.
Я слышу шум апрельских капель (Р.п.),
Весенняя капля поет.

Я. Козловский

• Найдите существительные во множественном числе в родительном падеже, укажите падеж над ними. (в цаплях, каплях)
• Подчеркните грамматику во втором предложении.

Упражнение номер 176

Читать. Напишите существительные в родительном падеже во множественном числе вместе с одним из подчеркнутых слов.

Дерево, деревня, сапоги, носки, очки, чаща, облако, город, дело, сапоги, варежки, гуси, гусенок, полотенце, мышь, облако, брат, сестра, инструмент, лопата, газета, товарищ.

Много деревень, деревьев, облаков, городов, дел, гусей, мышей, товарищей.
Нет инструментов, зарослей, облаков, братьев, сестер, лопат, газет.
Пара полотенец, сапоги, носки, очки, сапоги, гусята.

Упражнение № 177, стр. 75

Читать.

Что можно услышать в Мещерском районе, кроме гула сосновых лесов? Крики перепелов и ястребов, свист иволги, суетливый стук дятлов, вой волков, шелест дождя в красной хвое, вечер плач гармошки в деревне, а по ночам раздор[ы] пастуха[ов]] и колотушки деревенского сторожа.

К. Паустовский

• Найдите в тексте существительные в родительном падеже множественного числа. Выделите их падежные окончания.

Упражнение номер 178

Читать. Составьте словосочетания из числительных и существительных в родительном падеже множественного числа.

16 (кг, яблоки и персики).

11 (наименования, профессии).

8 (м, ленты), 8 (пара, чулки).

12 (попугаи и канарейки).

20 (пара, кроссовки и туфли).

12 (км, железнодорожные пути).

• Запишите словосочетания. числа, условные единицы веса, меры длины, запишите слово полностью.

Шестнадцать килограммов яблок и персиков.

Одиннадцать должностей.
Восемь метров ленты, восемь пар чулок.
Двенадцать попугаев и канареек.
Двадцать пар кроссовок и туфель.
Двенадцать километров железнодорожных путей.

Упражнение № 179, стр. 76

Читать. Объясните значение одной из этих пословиц.

Не суди людей (ВП), а замечай себя.
Встречать людей (ВП) не лестью, а честью.
Живи для людей (Р.п.), люди тоже будут жить (И.п.) для тебя.

• Укажите падеж над существительным во множественном числе.

Упражнение № 180

Прочитайте отрывок из стихотворения К. Львова «Господин Учитель Жук». Вставьте недостающие запятые.

Вот стрекозы, мухи, мошки,
Пчелы, осы и шмели,
Муравьи, сверчки, козявки
Пришли на урок к Жуку.

• Составьте и запишите ответ на вопрос.

Кого Жук учит алфавиту?

Жук учит алфавиту стрекоз, мух, мошек, пчел, ос, шмелей, муравьев, сверчков, козявок.

Упражнение №181

Вспомните сказку К. Чуковского «Айболит». Составьте и запишите предложение для этого начала.

Айболит обработал зайчика, мотылька, бегемотов, страусов.

Дательный, творительный, предложный падежи

Упражнение № 182, стр. 77

Прочитайте отрывок из стихотворения М. Пожаровой «Зимнее волшебство». Вставьте пропущенные буквы.

Украшенная Зима:
Бахрома на платье
Из прозрачных льдин (Р.п.),
Звезды Снежинки (Р.п.).
Все в бриллиантах (П.п.), жемчугах (П.п.),
В разноцветных огнях (П.п.)…

Номер упражнения 183

Читать. Добавьте названия дел. Соедините названия падежей и окончания существительных в этих падежах линиями.

Дательный падеж -ah, -ah
Творительный падеж -am, -yam
Предложный падеж -ami, -ami

Номер упражнения 184

Читать. Вставьте пропущенные буквы.

1. Рыбы (Д.п.) – вода, птицы (Д.п.) – воздух, а человек (Д.п.) – вся земля. 2. Обед красен пирогами (Т.п.), а река — берегами (Т.п.). 3. Жить в соседях (П.п.) — быть в разговорах (П.п.).

• Укажите падеж существительных во множественном числе.

Упражнение № 185, стр. 78

Прочитано.

Там по неведомым дорогам в [а] (П.п.)
Следы [с] (И.п.) невиданных животных [с] (Р.п.).
Избушка там покурить свой нож к[ах] (П.п.)
Стоит без окна (Р.п.), без двух р[ов] (Р.п.)…

А. Пушкин

• Указать корпус существительные во множественном числе, подчеркните их окончания.
• Подчеркните изученные варианты написания.

Упражнение номер 186

Читать. Вставьте пропущенные буквы.

Виктор Михайлович Васнецов написал замечательную картину «Снегурочка».
Зима. Ночь. Темный лес. Луна освещает сугробы. Острые алмазные звезды сияют в сумерках неба.
На серебристую поляну выбежала девушка в красивом платье. На девушке пушистая парчовая шубка, шапка с отворотом и теплые варежки. Парча на шубе вышита удивительным узором: не снежинками, а клубничками.
В лучезарном свете, как живые, трепещут маленькие ели, дрожит тонкая березка. Мерцают в глубине леса, как светлячки, огоньки деревенских изб.
Чары русской сказки согрели душу художника. В этой картине он воплотил поэзию и очарование родной природы.

По И. Долгополову

Задание № 187, стр. 79

Читать. Вставьте пропущенные буквы в словах.

Здравствуй зимний гость!
Пожалуйста, помилуй нас
Пой песни севера
Через леса и поля.

И. Никитин

Выберите любое существительное и приготовьтесь рассказать о его грамматических особенностях.

Упражнение 188

Рассмотрите рисунок.

Придумай рассказ по картинке. Запиши это.

Морозный зимний день ребята решили провести на воздухе. Вася и Петя пошли кататься на лыжах. Коля и Аня весело катались по льду на коньках. Ваня скатился с горки на санках. Только Бобик бегал вокруг ребят и лаял. Он тоже хотел покататься.

«Самая красивая» олимпийская чемпионка России поделилась своими мечтами о Пекине — RT Sport News

Звезда скелетонизма Юлия Канакина сказала, что мечтает выиграть медаль в Пекине и открыть приют для животных после выхода на пенсию финишировать на подиуме в Пекине.

В этом сезоне Канакина находится в отличной форме, завоевав два призовых места и пятое место в турнирной таблице Кубка мира.

“ Мы готовились к Играм довольно долго, проделана большая работа. Мне нужно поддерживать себя в хорошей физической и психологической форме до начала соревнований », — рассказала она Sport24.

» Некоторые люди любят мотивировать меня словами «Юля, главное победить».

«Мне не нужна такая мотивация. Мне нужно сказать себе: «Юля, просто наслаждайся соревнованием, делай свою работу, беги быстро, плавно скользи, не делай резких движений, и тогда у тебя все получится ». запись поделилась 𝓨𝓾𝓵𝓲𝓪 𝓚𝓪𝓷𝓪𝓴𝓲𝓷𝓪 ☀️ (@yulia.kanakina)

Посмотреть эту публикацию в Instagram

Пост, которым поделилась 𝓨𝓾𝓵𝓲𝓪 𝓚𝓪𝓷𝓪𝓴𝓲𝓷𝓪 ☀️ (@yulia.kanakina)

Канакина, которая дебютирует на Олимпийских играх в Пекине, сказала, что не жалуется на постоянные ограничения, что она готова пройти ПЦР-тесты, подчеркнув, в погоне за ее олимпийскими целями медали.

“ Мы все приезжаем на Олимпиаду не просто так. Правило «не побеждать, а участвовать» у нас не работает. За подиум будут бороться все, в том числе и я, », — заявил гонщик.

Просмотреть этот пост в Instagram

Пост, разделяемый 𝓨𝓾𝓵𝓲𝓪 𝓚𝓪𝓷𝓪𝓴𝓲𝓷𝓪 ☀ ☀ (@Yulia. kanakina)

Посмотреть этот пост на Instagram

Пост, разделенный 𝓨𝓾𝓵𝓲𝓪 𝓚𝓪𝓷𝓪𝓴𝓲𝓷𝓪 ☀ (@yulia.kanakina)

2 the ☀ ☀@yulia.kanakina) 26-летняя спортсменка следит за другими зимними видами спорта, оказывая поддержку товарищам по команде, занимающимся фигурным катанием, что дает ей «эстетическое удовлетворение ».

» Очень интересно. Я люблю смотреть фигурное катание, оно приносит мне эстетическое удовлетворение, эта грация и мощь в какой-то момент меня расслабляют. Эти крошечные девочки делают нереальные вещи! Камила Валиева бьет собственные рекорды на каждом турнире, но конкуренция в женском катании просто сумасшедшая ».

Красавица-скелетонистка, которую называют одной из «самых красивых» спортсменок сборной России, ведет активную жизнь в социальных сетях, выкладывая фотографии с соревнований и отдыха.

Просмотреть этот пост в Instagram

Пост, разделяемый 𝓨𝓾𝓵𝓲𝓪 𝓚𝓪𝓷𝓪𝓴𝓲𝓷𝓪 ☀ (@Yulia.kanakina)

Просмотреть этот пост на Instagram

Пост, разделенный 𝓨𝓾𝓵𝓲𝓪 𝓚𝓪𝓷𝓪𝓴𝓲𝓷𝓪 ☀ (@Yulia.kanakina)

4577777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777

Посмотреть эту публикацию в Instagram

Пост, которым поделился 𝓨𝓾𝓵𝓲𝓪 𝓚𝓪𝓷𝓪𝓴𝓲𝓷𝓪 ☀️ (@yulia.kanakina)

Канакина сказала, что хочет сосредоточиться на благотворительности после выхода на пенсию и планирует открыть приют для бездомных животных, если у нее будет достаточно денег и терпения, чтобы получить все необходимые лицензии и разрешения от местных властей.

Соревнования по скелетону среди женщин запланированы на 12 февраля в Пекине.

Вы можете поделиться этой историей в социальных сетях:

Тренды: ОлимпиадаОлимпийский комитет России

Хиджаб раздора: смерть молодой женщины вызвала массовые протесты в Иране. Что дальше? ХАРАКТЕРИСТИКА

Как йеменская революция эпохи холодной войны подготовила почву для сегодняшней разрушительной войны, поддерживаемой Западом ХАРАКТЕРИСТИКА

Святые, собачья диктатура и суперменты из Петербурга: 600 лет русскому комиксу FEATURE

Подкасты

Все подкасты

Путеводитель

незваных гостей по Зимним Олимпийским играм 2022 года

         Зимние Олимпийские игры 2022 года уже совсем близко! С церемонией открытия 4 февраля и предварительными соревнованиями, начавшимися 2 февраля, лучшие зимние спортсмены мира прибыли в Пекин, Китай. Эти Игры, безусловно, вызывают споры, но с чисто спортивной точки зрения мы станем свидетелями потрясающих выступлений величайших спортсменов со всего мира на снегу и льду.

         Всего через шесть месяцев после отложенных из-за пандемии летних Олимпийских игр в Токио Игры 2022 года все еще находятся в разгаре COVID-19.пандемии, поскольку вариант Omicron сильно повлиял на количество случаев заболевания во всем мире (и положительные результаты теста на COVID-19 могут исключить ключевых конкурентов из любого количества видов спорта, как это произошло в Токио). Кроме того, существуют опасения в отношении прав человека в связи с обращением китайского правительства с преимущественно мусульманской уйгурской этнической группой в Западном Китае, а также с протестующими за демократию в Гонконге. Это привело к тому, что несколько правительств, в том числе Соединенных Штатов и Соединенного Королевства, решили провести дипломатический бойкот Игр. Стоит также отметить долгую историю использования Олимпийских игр в качестве пропаганды, в том числе «демократическими» и «капиталистическими» странами, такими как США, и Пекин-2022 не станет исключением.

         Несмотря на эти разногласия, ожидается, что большинство величайших спортсменов мира примут участие в пятнадцати зимних олимпийских дисциплинах. Не являетесь постоянным зрителем лыжных гонок, керлинга, санного спорта и биатлона? Не беспокойтесь, официальный превью Зимних Олимпийских игр 2022 года от GateCrashers готов помочь!

         Мероприятия зимних Олимпийских игр официально подразделяются на семь зимних видов спорта, но некоторые из них разбиты на совершенно разные дисциплины, а это означает, что соревнования проходят в 15 различных видах спорта. Даже помимо этого, некоторые дисциплины, такие как сноубординг, делятся на гоночные соревнования и соревнования, основанные на трюках. На зимних Олимпийских играх 2022 года соревнуются 109 человек.медальные соревнования, в том числе 7 новых видов: женский монобоб в бобслее, мужской и женский лыжный фристайл, а также смешанные командные соревнования в лыжном фристайле, сноуборде-кроссе, шорт-треке и прыжках с трамплина. Соревнования по ледовым видам спорта, таким как фигурное катание, керлинг и хоккей, пройдут в Пекине и его окрестностях на многих площадках летних Олимпийских игр 2008 года. Большинство мероприятий по зимним видам спорта, включая различные лыжные дисциплины и биатлон, пройдут в соседней провинции Хэбэй.

         Другим важным событием является продолжающийся спор вокруг государственной допинговой программы в России. После масштабного расследования было установлено, что российское правительство спонсировало допинговую программу, в рамках которой многие российские спортсмены использовали вещества, улучшающие спортивные результаты, в том числе на своих домашних зимних Олимпийских играх в Сочи в 2014 году. Олимпиады в Токио и Пекине, а вместо них российские спортсмены будут соревноваться под названием «Олимпийский комитет России» и без флага и гимна России.

Церемония открытия

Дата: 4 февраля

Олимпийский котел летних Олимпийских игр 2008 года в Пекине, Китай / Википедия

Церемония открытия зимних Олимпийских игр 2022 года, вероятно, станет грандиозным зрелищем. В последний раз, когда Пекин принимал летние Олимпийские игры в 2008 году, мир был поражен тем, насколько невероятной была церемония открытия. Церемония открытия — это шанс принимающего города и страны представить себя остальному миру. Церемонии открытия включают в себя художественное выступление ведущих, а также парад спортсменов и процедурные предметы. Некоторые предварительные соревнования по керлингу, фигурному катанию, лыжному фристайлу и хоккею стартовали за два дня до этого, но официальное начало Игр 2022 года знаменует церемония открытия.

Катание на коньках

На зимних Олимпийских играх фигурное катание представлено в трех дисциплинах:

Фигурное катание

Даты: Начало соревнований 3 февраля, вручение медалей 7, 10, 14, 17, 19 февраля

Соревнования (мужчины и одиночные разряды) женщины), пары (смешанные), танцы на льду (смешанные), командные соревнования (смешанные)

Камила ВАЛИЕВА (РПЦ)

Что такое фигурное катание? :

Фигурное катание является основным видом спорта Зимних Олимпийских игр, в котором представлены одни из самых запоминающихся выступлений в истории зимних видов спорта. В этом году соревнования будут включать командные соревнования, за которыми последуют соревнования для одиночек, пар и танцев на льду. Один из двух видов спорта, которые вы почти наверняка видели в каком-либо формате раньше: участники выполняют спортивные и артистические упражнения на коньках и настраивают на музыку. Эти упражнения оцениваются с помощью сложной системы подсчета очков, которая сочетает в себе сложность, успешность исполнения и художественное представление, при этом победителем объявляется наивысший балл. Соревнования в одиночном разряде, парах и танцах на льду состоят из двух упражнений, в то время как командные соревнования состоят из упражнений восьми стран в одиночном разряде, парах и танцорах на льду, которые работают над общим окончательным счетом. Пары — это соревнование, аналогичное одиночному разряду, в том смысле, что пара будет работать вместе во многих движениях, которые можно увидеть в соревнованиях одиночного разряда. Однако танцы на льду, как следует из названия, меняют стиль техники катания на коньках на тот, который больше похож на бальные танцы.

Александра ТРУСОВА (РПЦ) / Википедия и Твиттер

История, скорее всего, войдет в историю как мужских, так и женских одиночных соревнований: мужчины потенциально увидят первый в мире прыжок четверного акселя, а женские соревнования, скорее всего, станут первыми четверные прыжки (или прыжки, включающие четыре полных оборота) от женщины на олимпийских соревнованиях. Не забудьте также посетить гала-выставку 20 февраля!

На кого обратить внимание :

В мужском одиночном разряде, скорее всего, будет соревнование между американцем Натаном ЧЕНОМ и двукратным обладателем золотой медали японским фигуристом ХАНЮ Юдзуру. Обратите внимание на тяжелую программу Чена с четверным прыжком, а также на попытку Ханю выполнить первый в истории четверной аксель (единственный четверной прыжок, который еще предстоит успешно выполнить). Но не сбрасывайте со счетов таких россиян, как Евгений СЕМЕНЕНКО, других американцев (Винсент ЧЖОУ, Джейсон БРАУН) и японских фигуристов (УНО Сёма, КАГИЯМА Юма), которые, скорее всего, будут бороться за медали. Но не удивляйтесь, если появится спойлер (может быть, Мориси КВИТЕЛАШВИЛИ из Грузии?), который встряхнет турнирную таблицу, особенно если один из фаворитов пропустит один или несколько своих амбициозных прыжков.

В женском одиночном разряде, скорее всего, доминирует Олимпийский комитет России. Американцы раньше были доминирующей силой в этом соревновании, но на недавних Олимпийских играх отстали от цели. Российская система подготовки подготовила одних из самых техничных фигуристок, которых когда-либо видели женские соревнования, а рекордный пробег Камилы ВАЛИЕВОЙ на протяжении всего сезона Гран-при напоминает достижения Юрия в Yuri!!! на льду . Ее самая большая конкуренция – землячка Александра ТРУСОВА. Первая женщина, которая совершит четверной прыжок на олимпийских соревнованиях, сводится к тому, кто будет кататься на коньках первым в порядке. Команда Олимпийского комитета России — ВАЛИЕВА, ТРУСОВА и действующая чемпионка мира Аня ЩЕРБАКОВА — настолько доминируют, что единственная реальная конкуренция видится в лице японской фигуристки САКАМОТО Каори. Но не удивляйтесь, если это русский подиум.

В парном разряде, скорее всего, доминируют россияне, включая пары ТАРАСОВА/МОРОЗОВ и МИШИНА/ГААЛЯМОВ. Их самым большим соперником является китайская пара SUI/HAN, действующие серебряные призеры, надеющиеся получить импульс от своих домашних Игр. И если китайские спортивные программы что-то и показали, так это то, что их никогда не счесть. Наиболее вероятная пара не из России или Китая, которая имеет шансы на подиум, — это MIURA/KIHARA из Японии. Что касается танцев на льду, конкуренция намного менее надежна: французская пара ПАПАДАКИС/СИЗЕРОН, канадская ЖИЛЬ/ПУАРЬЕ, российская СИНИЦИНА/КАЦАЛАПОВ, итальянская ГИНЬЯР/ФАББРИ и три пары из США (ХАББЕЛЛ/ДОНОХЬЮ, ЧОК/ BATES и HAWAYAK/BAKER) все борются за подиум. Наконец, в командном зачете я полностью ожидаю, что россияне снова выиграют золото, но США и Канада, вероятно, могут бороться за серебро.

Какие занудные связи существуют с этим видом спорта? :

Юрий!!! «На льду » рассказывает о японском фигуристе и его новом российском тренере, а также об их зарождающемся романе. Yuri!!! Часто считается не только одним из величайших спортивных аниме, но и одним из величайших аниме всех времен. on Ice доступен для просмотра на FUNimation (дублированный и с субтитрами) и Crunchyroll (субтитры). Фигурное катание очень любит Юрия!!! на льду , и многие фигуристы использовали музыку из шоу в своих выступлениях на зимних Олимпийских играх 2018 года в Пхенчхане, Южная Корея. Существует также более новая серия (о вымышленной версии фигурного катания) Skate-Leading☆Stars , которая также доступна с дублированием и субтитрами на FUNimation.

В Marvel Treasury Edition № 25 (1980) советская фигуристка Мария Карсова объединяется со своими коллегами-спортсменами во время зимних Олимпийских игр 1980 года в Лейк-Плэсиде, штат Нью-Йорк, и формирует команду, известную как олимпийцы, которая присоединиться к Человеку-пауку и Халку. Мария использует свои новые ракетные коньки, чтобы помочь бороться с Человеком-Кротом и его подчиненными.

И, конечно же, оскароносный фильм I, Тоня (2017) режиссера Крейга Гиллеспи о причастности олимпийской фигуристки Тони Хардинг к нападению на фигуристку Нэнси Керриган с Марго Робби и Эллисон Джейни в главных ролях. , который принес Джейни премию Оскар за женскую роль второго плана.

Конькобежный спорт

Даты: Начало соревнований 5 февраля, вручение медалей 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 15, 17, 18, 19 февраля

Соревнования: 500 метров (мужчины и женщины) ), 1000 м (мужчины и женщины), 1500 м (мужчины и женщины), 3000 м (женщины), 5000 м (мужчины и женщины), 10000 м (мужчины), масс-старт (мужчины и женщины), командное преследование ( мужчины и женщины)

Kjeld NUIS (NED) / Instagram

Что такое конькобежный спорт? :

Конькобежный спорт — это гонки на коньках. В этом виде спорта, как следует из названия, главное — кто быстрее. У специальных коньков для конькобежного спорта лезвия тонкие, как бритва, и они используются конькобежцами, чтобы попытаться показать самое быстрое время на заданном расстоянии вокруг овала для конькобежного спорта. Победитель каждого события определяется по лучшему времени. Это немного сбивает с толку, так как два участника катаются одновременно. Однако в конечном итоге они соревнуются на время, и чемпионом объявляется лучшее время из всех участников. Единственным исключением является массовый старт, когда все участники находятся на катке одновременно.

Кого следует остерегаться :

На прошлых Олимпийских играх Нидерланды доминировали в этом виде спорта, настолько, что король и королева Нидерландов обычно присутствуют на конькобежном овале. Однако в этом сезоне традиционное доминирование голландцев ослабло, что позволило спортсменам из разных стран завоевывать медали в сезоне Кубка мира. Среди мужчин обратите внимание на Лорана ДЮБРЕЯ из Канады, MORISHIGE Wataru и SHINHAMA Tatsuya из Японии, Томаса KROL и Kjeld NUIS из Нидерландов, норвежца Håvard Holmefjord LORENTZEN и американца Joey MANTIA на более короткие дистанции. В мужских длинных дистанциях обратите внимание на Нильса ВАН ДЕР ПОЭЛА из Швеции, Теда-Яна БЛУМЕНА из Канады, Давиде ГЬОТТО из Италии, Руслана ЗАХАРОВА из Олимпийского комитета России и бывшего чемпиона мира по роликовым конькам из Бельгии Барта СВИНГСА (особенно в массовый старт).

Что касается женской команды, то американки Эрин ДЖЕКСОН и Бриттани БОУ доминировали в большей части спринтерских гонок этого сезона, к ним присоединились японские фигуристки КОДАИРА Нао, ТАКАГИ Михо и САТО Аяно — все претенденты на подиум в спринтерских гонках. Но не сбрасывайте со счетов голландскую спортивную героиню Ирин ВЮРСТ. В гонках на длинные дистанции претендуют на медали Ирен ШОУТЕН из Нидерландов, Рагне ВИКЛУНД из Норвегии и Изабель ВАЙДЕМАНН из Канады.

Какие занудные связи существуют с этим видом спорта? :

Нет аниме о конькобежном спорте конкретно (что довольно безумно, учитывая, насколько популярен этот вид спорта в Японии). Тем не менее, Air Gear — это аниме, основанное на новой моторизованной форме катания на роликовых коньках, спорте с аналогичными правилами, с которого стартуют многие олимпийские конькобежцы. Однако не ожидайте, что вы получите много знаний о конькобежном спорте в этом шоу. Air Gear — это , доступный для просмотра на FUNimation.

Шорт-трек Конькобежный спорт

Даты: начало соревнований 5 февраля, вручение медалей 5, 7, 9, 11, 13, 16 февраля. ), эстафета (мужская, женская и смешанная)

Shaolin LIU (HUN )

Что такое шорт-трек? :

Подобно конькобежному спорту, шорт-трек — это гоночный вид спорта на льду; разница между ними в том, что конькобежный спорт — это гонка на время, а шорт-трек — гонка лицом к лицу. Точно так же конькобежный спорт (часто называемый длинной дорожкой) проводится на овале для конкретного вида спорта, а шорт-трек, как следует из названия, проводится на более коротком катке, используемом для фигурного катания и хоккея с шайбой. От четырех до шести фигуристов будут соревноваться одновременно на разных дистанциях, причем лучшие фигуристы переходят в следующий раунд. В финальном заезде дистанции золотую медаль получает тот, кто первым пересечет финишную черту. Ожидайте много толчков и аварий в этом виде спорта, который в значительной степени сосредоточен на характере гонки лицом к лицу.

ЧОЙ Мин-Джон (Кор., справа) лидирует / Instagram

Кого следует остерегаться :

Южнокорейцы традиционно являются тяжеловесами в этом виде спорта, и у них есть ряд сильных соперников, включая Хван Дэ -Хон и Пак Чан-Хюк с мужской стороны. К ним присоединяются другие традиционные силы, в том числе хозяева из Китая (WU Dajing, REN Ziwei) и Нидерланды, ориентированные на длинные треки (Itzhak DE LAAT, Sjinkie KNEGT). Тем не менее, в этом году конкуренция будет потрясена растущей силой Венгрии во главе с братьями LIU (Shaolin LIU и Shaoang LIU) и бывшим американским конкурентом Джоном-Генри КРЮГЕРОМ. В состав женской команды входят южнокорейские фаворитки ЛИ Ю-Бин и Чой Мин-Джон, американки Кристен САНТОС и Мааме БИНЕЙ, голландская фигуристка Сюзанна ШУЛТИНГ (также, вероятно, примет участие в длинном треке), итальянка Арианна ФОНТАНА и канадцы Ким БУТИН и Кортни САРО. .

Хоккей

Даты: начало соревнований 3 февраля, вручение медалей 17 и 20 февраля ? :

Хоккей с шайбой, самый популярный зимний командный вид спорта в мире, распространен в более холодных регионах Канады (где он зародился), США, России и Европы, а его популярность набирает популярность во многих странах Азии. Скорее всего, вы уже смотрели этот вид спорта, поскольку такие лиги, как Национальная хоккейная лига (НХЛ), получают регулярное эфирное время в США и Канаде. Хоккей с шайбой похож на другие виды спорта, где каждая команда на коньках пытается забить гол, забивая шайбу в ворота соперника своими хоккейными клюшками. Игры разбиты на три периода, победителем становится команда, забившая больше голов. В хоккейном турнире проводится групповая игра, в которой каждая команда в группе играет с каждой командой в своей группе. Затем лучшие команды переходят к раундам на выбывание, а две последние оставшиеся команды борются за золотую медаль.

Кого следует остерегаться :

После решения НХЛ не допускать своих игроков к участию в олимпийском турнире из-за опасений, связанных с пандемией COVID-19 и ростом числа случаев заболевания, мужской турнир, вероятно, будет доминировать Олимпийским комитетом России. Канада, вероятно, выставит сильную команду даже без своих игроков из НХЛ, в то время как Финляндия, вероятно, также будет претендовать на медали. В женском турнире США и Канада сражались в матче за золотую медаль на каждой Олимпиаде с тех пор, как женский хоккей впервые был представлен в Нагано 19.98. Если кто-то и сделает неожиданный забег за золотом, ожидайте, что это будет Финляндия. Тем не менее матч за золото среди женщин, вероятно, станет самым захватывающим хоккейным матчем всех Игр.

Какие занудные связи существуют с этим видом спорта? :

Совсем недавнее аниме, PuraOre! Pride of Orange , только что закончился первый сезон, и в настоящее время он доступен на FUNimation. В этом аниме рассказывается о группе старшеклассников, которые впервые открывают для себя хоккей, когда они создают команду и начинают соревноваться. Пураруда! — это первое когда-либо созданное хоккейное аниме, но было опубликовано несколько популярных манг о хоккее, в том числе Supinamarada! , рассказывающий о фигуристе, который решает присоединиться к хоккейной команде после смерти своей матери.

Робби Кайл, хоккеист, представляющий Канаду на зимних Олимпийских играх 1980 года в Лейк-Плэсиде, штат Нью-Йорк, объединяется со своими коллегами-спортсменами, чтобы создать команду, известную как олимпийцы в Marvel Treasury Edition 9. 3375 № 25 (1980). Робби использует свою супер-клюшку и силовые шайбы, чтобы сражаться вместе с Человеком-пауком и Халком, чтобы победить Человека-крота.

Фильм 2004 года « Чудо » рассказывает историю «Чуда на льду» или олимпийской сборной США по хоккею с шайбой, которая в конце концов победила Советский Союз на зимних Олимпийских играх 1980 года в Лейк-Плэсиде, Нью-Йорк. и считается одним из величайших спортивных достижений всех времен. Этот фильм представляет собой эмоциональное путешествие по олимпийскому турниру, даже если он немного обеляет геополитику.

Керлинг

Даты: начало соревнований 2 февраля, вручение медалей 8, 19, 20 февраля

Мероприятия: командные соревнования (мужчины и женщины), парные (смешанные)

Дженнифер Доддс и Брюс Муат (Великобритания) / Instagram

Что такое керлинг? :

В керлинге, зародившемся в Шотландии, команды бросают тяжелые камни по льдине, пытаясь оказаться как можно ближе к центру набора колец. Подобно боулингу, бочче и шаффлборду, керлинг — это вид спорта, который в последние годы приобрел огромное количество поклонников. Этот вид спорта удивительно захватывающий, и вы будете удивлены тем, насколько вы приклеены к каждому раунду. На зимних Олимпийских играх есть три вида соревнований: мужские и женские командные соревнования и смешанные парные соревнования. В двух командных соревнованиях две команды из четырех человек соревнуются в течение десяти раундов или концов, в то время как в смешанных парных соревнованиях две команды из двух соревнуются в течение шести концов. Команда работает, чтобы бросить камень на лед и использовать специально разработанные метлы, чтобы растопить лед, чтобы камень попал в нужное место. Подобно хоккею с шайбой, керлинг сначала соревнуется в групповой игре, затем в раундах на выбывание, где две последние команды соревнуются за золотую медаль.

Кого следует остерегаться :

Швеция выигрывала все чемпионаты мира среди мужчин со времени последней Олимпиады, в то время как Великобритания, Канада и Швейцария регулярно борются за медали. Но не удивляйтесь, если действующие золотые медалисты США побегут за медалью. Что касается женщин, двукратная действующая чемпионка мира Швейцария является основным претендентом на золотую медаль, а действующие золотые медалисты Швеции также, вероятно, будут учитываться в медальных раундах. Не удивляйтесь историческим успехам как Соединенных Штатов, так и Олимпийского комитета России, которые добились впечатляющих успехов на недавних женских чемпионатах мира. В смешанном парном разряде можно с уверенностью ожидать, что Великобритания (представленная на Олимпийских играх сборной Шотландии по керлингу), Норвегия, Швеция и Канада поборются за медальные раунды этого укороченного вида спорта. Но это наиболее вероятное событие, когда команда-спойлер (например, впервые прошедшая квалификацию Австралия) неожиданно выйдет в финальные раунды.

Какие занудные связи существуют с этим видом спорта? :

Есть (как минимум) две манги о керлинге: Orange Delivery 2006 года и Haebaru Curling Stones , которая началась в 2020 году и, насколько я могу судить, еще не переведена на английский язык.

Санный спорт

Даты: Начало соревнований 5 февраля, вручение медалей 6, 8, 9, 10 февраля

Соревнования: одиночные (мужчины и женщины), парные (открытые), командная эстафета (смешанная)

Тобиас ВЕНДЛ и Тобиас АРЛТ (ГЕРМАНИЯ) / Instagram

Что такое санный спорт? :

Санный спорт — это гонка на санях. В каждом заезде участники скользят по искусственно созданной ледяной дорожке с самым быстрым комбинированным временем после четырех раундов, завоевавшим золотую медаль. Люгеры катаются на санях, лежа на спине, а трасса представляет собой ледяной слалом с наклоном, который может быть опасен для неподготовленных или даже обученных. Следует ожидать высоких скоростей, резких поворотов и даже некоторых аварий. Соревнования включают одиночные соревнования для мужчин и женщин. Существует также «открытая» двойка, где спортсмены ложатся друг на друга на санях (однако на практике 100% участников олимпийских парных соревнований составляют мужчины, и на самом деле федерация санного спорта пытается добавить женский парный разряд на будущих Олимпийских играх). Обязательно посмотрите эстафету, в которой три сани из одной страны по очереди скользят по трассе, чтобы показать самое быстрое командное время.

Кого следует остерегаться :

Санный спорт в основном был немецким делом, но ожидайте сильной конкуренции со стороны россиян, австрийцев и латышей, особенно в соревнованиях среди мужчин, где Роман РЕПИЛОВ из Олимпийского комитета России завоевал золотую медаль любимый. Что касается женщин, то ожидается сильное выступление немецких саней во главе с Юлией ТАУБИТЦ и действующей золотой медалисткой Натали ГАЙЗЕНБЕРГЕР, хотя и русские, и американки могут поспорить. Германия также является доминирующей страной в парном разряде между действующими золотыми медалистами WENDL / ARLT и действующими чемпионами мира EGGERT / BENECKEN, хотя ожидайте, что Россия, Латвия и Австрия также будут претендовать на медали.

Бобслей

Бобслей имеет две дисциплины на зимних Олимпийских играх:

Бобслей

Даты: Начало соревнований 13 февраля, вручение медалей 14, 15, 19, 20 февраля

Соревнования: монобоб (женщины), двоек (мужчины) и женщины), четверки (мужчины)

Ямайская бобслейная команда-четверка

Что такое бобслей? :

Как и в санном спорте, бобслей соревнуется на искусственно созданной ледяной дорожке, но бобслеисты соревнуются сидя в санях. В санях с более чем одним спортсменом передний спортсмен называется пилотом, а задний спортсмен называется тормозным, который соответственно управляет и регулирует скорость саней. Как и в санном спорте, самое быстрое комбинированное время после четырех раундов приносит золотую медаль. Этот вид спорта также является одним из самых разнообразных на зимних Олимпийских играх, и мы видим, что многие бывшие летние спортсмены соревнуются, поскольку команды бобслеистов часто набирают легкоатлетов своей страны для своих участников.

В этом году соревнования впервые увидят, что женщины и мужчины примут участие в одинаковом количестве соревнований. Однако в этом есть некоторые разногласия, поскольку новое соревнование среди женщин проводится в монобобе (или бобслее для одного человека), в отличие от мужского соревнования из четырех человек. Тем не менее, есть потенциал для первой медали страны в бобслее в женском монобобе. Еще одним противоречием в бобслее является отмена континентальных квот (что, например, гарантировало бы место в соревнованиях для самых высоких саней из Африки) в квалификации в этом году.

Bree WALKER (AUS) / Instagram

Кого следует остерегаться :

Сани под управлением немецкого пилота Франческо ФРИДРИХА являются явными фаворитами как в мужских двойках, так и в четверках. FRIEDRICH проиграл в этом сезоне только один раз в каждом заезде, уступив в двойке в Сигулде, Латвия, саням Ростислава ГАЙТЮКЕВИЧА из Олимпийского комитета России, в то время как латвийские сани-четверки, пилотируемые Оскаром Киберманисом, сумели просто обойти немцев. на завершающей предолимпийской гонке сезона. Великобритания и Австрия также, вероятно, будут бороться за призовые места.

Американцы, скорее всего, проявят себя среди женщин с пилотами Кайли ХАМФРИС, бывшей участницей сборной Канады, и Эланой МЕЙЕРС ТЕЙЛОР, четырехкратной олимпийской чемпионкой, которая все еще стремится к неуловимой золотой медали. Обе американки имеют хорошие шансы оказаться на двух женских подиумах, к которым присоединится любое количество немецких спортсменок (НОЛТЕ, КАЛИЦКИ и действующая золотая медалистка ЯМАНКА в двойке; ШНАЙДЕР, БУКВИЦ и НОЛЬТЕ в монобоб). Другие сани, участвующие в забеге, включают сани канадки Кристин ДЕ БРУИН в обоих соревнованиях, а также сани-монобоб Алисии РИСЛИНГ. Женский монобоб может войти в историю, так как есть хороший шанс, что Австралия сможет выиграть свою первую в истории медаль в бобслее у Бри УОКЕР. Также следите за некоторыми неожиданными спортсменами, которые взойдут на подиум, если они продемонстрируют хороший результат, в том числе Жазмин ФЕНЛАТОР-ВИКТОРИАН из Ямайки (на первых Зимних Играх) и Джорджету ПОПЕСКУ из Румынии.

Какие занудные связи существуют с этим видом спорта? :

Используя салазки-бомбы, Клод Леброн сражается вместе со своими товарищами-спортсменами, а также с Человеком-пауком и Халком в Marvel Treasury Edition #25 (1980). Бобслеист, соревнующийся за Францию ​​на зимних Олимпийских играх 1980 года в Лейк-Плэсиде, штат Нью-Йорк, Клод помогает победить Человека-Крота, который атакует Игры.

Возможно, самый известный материал о бобслее, фильм 1993 года «Крутые забеги », представляет собой вымышленный рассказ о первой олимпийской квалификации ямайской бобслейной команды в этом виде спорта. Это знаменитое выступление положило начало традиции ямайских бобслейных команд на Олимпийских играх. Олимпийские игры в Пекине не станут исключением: ямайские сани примут участие в трех из четырех соревнований, включая первую за 24 года квалифицированную четверку!

Skeleton

Даты: Начало соревнований 10 февраля, вручение медалей 11, 12 февраля

События: скелетон (мужчины и женщины)

Martin DUKURS (LAT) / Instagram

Что такое скелет? :

Скелетон — последний вид спорта на скольжении, в котором участвуют на искусственно созданной ледяной дорожке. Если по санному спорту соревнуются лежа на спине, а по бобслею соревнуются сидя в санях, то по скелетону соревнуются лежа на животе головой вперед. Точно так же победитель определяется по лучшему суммарному времени после четырех раундов. Этот вид спорта так же опасен, как и два других, если вы не будете осторожны, и скорость этих конкурентов вас удивит. Однако этот вид спорта больше всего похож на «любительское» катание на санях, так как у многих людей есть детские воспоминания о катании на брюхе со снежной горки. Однако никто на самом деле не знает, откуда взялось его жутко звучащее название…

Кого следует остерегаться :

В мужском скелетоне Мартиньш ДУКУРС из Латвии провел отличный сезон и находится в лучшем положении, чтобы получить золотую медаль. Ожидайте жесткой конкуренции со стороны его брата Томаса ДУКУРСа, а также россиянина Александра ТРЕТЬЯКОВА и немцев Акселя ЮНГК и Кристофера ГРОТЕЕРА. Что касается женщин, то голландка Кимберли БОС претендует на то, чтобы выиграть свою первую медаль в скольжении своей страны, но она столкнется с жесткой конкуренцией со стороны немки Тины ХЕРМАНН и российского трио Юлии КАНАКИНОЙ, Елены НИКИТИНОЙ и Алины ТАРАРЫЧЕНКОВОЙ.

Биатлон

Даты: начало соревнований 5 февраля, вручение медалей 5, 7, 8, 11, 12, 13, 15, 16, 18, 19 февраля

Мероприятия: спринт 7,5 км (женщины), спринт 10 км (мужчины) ), гонка преследования 10 км (женщины), гонка преследования 12,5 км (мужчины), масс-старт 12,5 км (женщины), масс-старт 15 км (мужчины), индивидуальная гонка 15 км (женщины), индивидуальная гонка 20 км (мужчины), 4х6 км эстафета (женщины), эстафета 4х7,5 км (мужчины), эстафета 2х6+2х7,5 км (смешанная)

Quentin FILLON MAILLET (FRA) / Instagram

Что такое биатлон? :

Биатлон — это многопрофильный вид спорта, в котором лыжные гонки сочетаются со спортивной стрельбой (в противном случае это летний олимпийский вид спорта). Биатлонисты соревнуются на трассе по пересеченной местности, которая включает в себя остановки на стрельбище, где они должны точно поразить пять мишеней (что тем труднее, чем больше человек устаёт). За каждый промах начисляются штрафы (время или дополнительная лыжная дистанция). Некоторые гонки, такие как индивидуальная гонка, представляют собой гонки на время, в которых побеждает самое быстрое время. В других гонках, таких как масс-старт и гонка преследования, победителем становится тот, кто первым пересечет финишную черту. Катание на лыжах в биатлоне — это здорово, но стрельба не похожа ни на что другое на зимних Олимпийских играх, и наблюдать за тем, как все мишени падают в масс-старте, — это захватывающе. Определенно стоит посмотреть, если вы никогда не видели этот вид спорта раньше!

Кого следует остерегаться :

Биатлонисты часто соревнуются во всех видах спорта, поэтому ожидается, что лучшие спортсмены будут показывать хорошие результаты в каждом виде спорта. Что касается мужчин, ожидайте, что французы, норвежцы и шведы окажутся на подиуме. Квентин ФИЛЛОН МАЙЕ и Эмильен ЖАКЕЛЕН из Франции, а также норвежская команда под руководством братьев Бо, Тарье и Йоханнеса Тингнеса, скорее всего, выиграют хотя бы по одной медали. Также обратите внимание на шведа Себастьяна САМУЭЛЬСОНА, белоруса Антона СМОЛЬСКОГО, немца Бенедикта ДОЛЛА и россиян Эдуарда ЛАТЫПОВА, Александра ЛОГИНОВА и Антона БАБИКОВА. Норвежцы, скорее всего, увидят, как их соотечественница Марте ОЛСБУ РЕЙСЕЛАНД завоюет медаль, к которой присоединятся шведские сестры Ханна и Эльвира ОБЕРГ, белоруски Ханна СОЛА и француженки Юлия СИМОН, Анаис БЕСКОН и Анаис ШЕВАЛЬЕ-БУШЕ.

Какие занудные связи существуют с этим видом спорта? :

В комиксах DC Гелена Головина выиграла золотую медаль в биатлоне для Советского Союза. Теперь член команды Stormwatch Team Achilles из вселенной Wildstorm/Earth-50 Гелена использует свой биатлонный (и военный) опыт в качестве снайпера команды.

Лыжи

Лыжи представлены в шести дисциплинах Зимних Олимпийских игр:

Лыжные гонки

Даты: Начало соревнований 5 февраля, вручение медалей 5, 6, 8, 10, 11, 12, 13, 16, 19 февраля., 20

Виды спорта: спринт вольным стилем (мужчины и женщины), командный спринт классическим стилем (мужчины и женщины), 10 км классическим стилем (женщины), 15 км классическим стилем (мужчины), 15 км скиатлоном (женщины), 30 км скиатлоном (мужчины) , 30 км вольным стилем (женщины), 50 км вольным стилем (мужчины), эстафета 4х5 км (женщины), эстафета 4х10 км (мужчины)

Майя ДАЛЬКВИСТ (Швеция)

Что такое беговые лыжи? :

Беговые лыжи — это легкоатлетический вид спорта на снегу. Очень спортивный вид спорта, который включает в себя диапазон дистанций от спринта до эквивалента марафона, лыжные гонки — это чисто технический гоночный вид спорта. Как и в биатлоне, некоторые соревнования проводятся на время, а другие — с массовым стартом. Однако спринтерские гонки представляют собой гонку в стиле турнирной сетки, в которой участники соревнуются в последовательных раундах, а в финальном раунде определяются олимпийские призеры.

Джесси ДИГГАНС (США) / Instagram

Кого следует остерегаться :

Норвегия часто занимает первое место в таблице медалей Зимних Олимпийских игр, и многие из этих медалей завоевываются в лыжных видах спорта. Лыжные гонки не исключение. В мужских соревнованиях ожидайте хороших результатов от норвежцев, включая, помимо прочего, трехкратного золотого медалиста Йоханнеса Хёсфлота КЛЕБО и двукратного золотого медалиста Симена Хегстада КРЮГЕРА. Также, вероятно, в гонке участвуют финн Ииво НИСКАНЕН и возрождающаяся российская команда во главе с Александром БОЛЬШУНОВЫМ и Сергеем УСТЮГОВЫМ. Что касается женщин, то в этом сезоне доминировали шведки под руководством Майи ДАЛЬКВИСТ и Фриды КАРЛССОН, но норвежки были рядом с сильными выступлениями Хайди ВЕНГ и Терезы ЙОХАУГ. Ожидайте сильных выступлений от американских женщин, у которых был впечатляющий олимпийский цикл после исторической золотой медали 2018 года, завоеванной Джесси ДИГГАНС, которая также ожидается на подиуме в Пекине. Ищите ее, в частности, во время Командной весны. Наконец, поздний всплеск россиянки Натальи НЕПРЯЕВОЙ во время ежегодного Тур де Ски и стабильное выступление словачки Анамарии ЛАМПИЧ могут повлиять на медали здесь.

Прыжки с трамплина

Даты: Начало соревнований 5 февраля, вручение медалей 5, 6, 7, 12, 14 февраля. ), большая команда трамплина (мужчины)

KOBAYASHI Ryōyū (JPN) / Instagram

Что такое прыжки с трамплина? :

Прыжки с трамплина так и звучат: соревнования, в которых спортсмены прыгают на лыжах. Для этих соревнований построены две специальные горки, где лыжники иногда прыгают по воздуху более чем на 100 метров. Признаюсь, этот вид спорта странный. Смотреть, как люди спускаются с этих массивных холмов и прыгать по воздуху на массивных лыжах, всегда дико. Победитель определяется после того, как каждый лыжник совершит четыре прыжка. Точно так же есть командные соревнования, в которых лыжники каждой страны объединяют свои прыжки для получения очков, а лучшая страна выигрывает золотую медаль.

Кого следует остерегаться :

Японец КОБАЯСИ Рюю провел фантастический сезон, выиграв важный Турнир четырех трамплинов в начале января. Однако он не является безоговорочным фаворитом, так как немец Карл ГАЙГЕР лидирует в турнирной таблице Кубка мира с более стабильной, хотя и менее выигрышной игрой в течение сезона. Обратите внимание на словенца Анже ЛАНИШЕКа и норвежцев Мариуса ЛИНДВИКА и Халвора Эгнера ГРАНЕРУД. Австрия также могла оказаться на подиуме, особенно в мужских и смешанных командных зачетах. В женских соревнованиях сильными соперниками являются Марита КРАМЕР из Австрии, а также действующий серебряный призер Германии Катарина АЛЬТХАУС и действующий бронзовый призер Японии ТАКАНАСИ Сара. Словенские спортсмены, в том числе Эма КЛИНЕЦ, Урша БОГАТАЙ и Ника КРИЖНАР, также могут участвовать в соревнованиях.

Какие занудные связи существуют с этим видом спорта? :

Манга о прыжках с трамплина существует! Эта манга под названием Nononono повествует о спортсменке, которая должна переодеться мужчиной, чтобы участвовать в Олимпийских играх и восстановить честь своей семьи в спорте. Эта манга была написана до 2014 года, когда женщинам впервые разрешили соревноваться в прыжках с трамплина на зимних Олимпийских играх в Сочи, Россия.

Лыжное двоеборье

Даты: Начало соревнований 9 февраля., Медали вручены 9, 15, 17 февраля

Соревнования: индивидуальный нормальный трамплин/10 км (мужчины), индивидуальный большой трамплин/10 км (мужчины), командный большой трамплин/4×5 км (мужчины)

Ярл Магнус РИИБЕР ( NOR) прыжки с трамплина

Что такое лыжное двоеборье? :

Последняя оставшаяся зимняя дисциплина, в которой участвуют только мужчины, лыжное двоеборье — это мультиспортивное мероприятие, включающее прыжки с трамплина и лыжные гонки. Начальный раунд прыжков с трамплина дает фору лучшим прыгунам в гонке на лыжах по пересеченной местности. По мере освобождения каждого лыжника они будут преследовать лидеров, а первый лыжник, пересекший финишную черту, объявляется победителем в общем зачете. Это событие сочетает в себе отличные гонки с безумием прыжков с трамплина, так что это отличное событие, которое стоит посмотреть, если вы не возражаете против перерыва между двумя частями соревнований (и того факта, что это по-прежнему только мужчины). К счастью, кажется, что в этом виде спорта грядут ветры перемен, и мы надеемся, что в 2026 году мы увидим женщин, соревнующихся в лыжном двоеборье!

Кого следует остерегаться :

Ожидайте сильного выступления Ярла Магнуса РИИБЕРА из Норвегии и Йоханнеса ЛАМПАТЕРА из Австрии, хотя немецкая команда, скорее всего, будет бороться за подиум с Винценцем ГАЙГЕРОМ и Эриком ФРЕНЦЕЛЕМ, которые завоюют больше всего подиумов для Германии в этом время года. Но обратите внимание на Кристьяна ИЛВЕСА из Эстонии, который может все испортить и оказаться на подиуме.

Ярл Магнус РИИБЕР (НОР) беговые лыжи / Instagram

Какие занудные связи существуют с этим видом спорта? :

Как упоминалось выше, есть манга о прыжках с трамплина, Nononono , которая составляет половину этого вида спорта. Также здесь важно то, что женщинам пока не разрешено участвовать в этом виде спорта на Олимпийских играх.

Горные лыжи

Даты: Начало соревнований 6 февраля, вручение медалей 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 15, 16, 17, 19 февраля

Соревнования: слалом (мужчины и женщины), гигантский слалом (мужчины и женщины), супергигант (мужчины и женщины), скоростной спуск (мужчины и женщины), двоеборье (мужчины и женщины), командные соревнования (микст)

Петра ВЛХОВА (SVK)

Что такое горные лыжи? :

Горные лыжи, часто называемые просто «лыжными гонками», представляют собой скоростной спуск. Этот вид спорта представляет собой высокотехнологичную и продвинутую форму спуска на лыжах со склона горы. В этих гонках важна скорость и точность, когда лыжники мчатся вниз по склону. Соревнования варьируются от высокотехнологичного слалома до скоростного спуска. Это еще один важный вид спорта, особенно в Соединенных Штатах, и многие звезды этих Игр, скорее всего, придут из этого вида спорта. Победителем здесь становится самый быстрый лыжник (который остается на трассе на всем пути вниз) в течение одного или двух заездов. Командное соревнование — это веселое соревнование один на один, которое немного отличается от индивидуальных соревнований, которые тоже стоит посетить!

Кого следует остерегаться :

Среди мужчин, на которых стоит обратить внимание, есть Марко ОДЕРМАТТ из Швейцарии, выигравший несколько гонок в гигантском слаломе и супергиганте, а также завоевавший медали в скоростном спуске. У Норвегии есть несколько спортсменов, которые могут оказаться на подиуме, в том числе Александр Аамодт КИЛДЕ в скоростном спуске и супергиганте, а также Лукас БРАТЕН и Себастьян ФОСС-СОЛЕВОГ в слаломе. У австрийцев тоже сильная команда; Ожидайте, что Маттиас МАЙЕР и Винсент КРИЧМАЙР будут конкурентоспособны в скоростном спуске и супергиганте, а также итальянец Доминик ПАРИС. Слалом особенно конкурентоспособен среди мужчин: в этом сезоне медали завоевали Франция, Швеция, Германия и Хорватия. Тем не менее, за кем-то, на кого стоит обратить внимание, является Дэйв РАЙДИНГ из Великобритании, который недавно продемонстрировал хорошие результаты в своем стремлении получить для команды Великобритании свою первую медаль в горных лыжах.

Среди женщин главным событием, скорее всего, станет слалом, в котором американская суперзвезда Микаэла ШИФФРИН и ее словацкая соперница Петра ВЛХОВА обменялись победами на протяжении всего сезона. Лена ДЮРР из Германии, Катарина ЛИНСБЕРГЕР из Австрии и Венди ХОЛДЕНЕР из Швейцарии также примут участие. Ожидается, что ШИФФРИН (действующая золотая медалистка) и ВЛХОВА также поборются за подиум в гигантском слаломе, к которым присоединятся Сара ГЕКТОР из Швеции и Тесса УОРЛИ из Франции. В супергиганте в основном доминировала София ГОГГИА из Италии, но из-за травмы, скорее всего, она пропустит это соревнование в пользу скоростного спуска. Обратите внимание на соотечественниц Фредерику БРИНЬОНЕ и Елену КУРТОНИ, а также на группу швейцарских лыжниц во главе с Ларой ГУТ-БЕХРАМИ. Но не удивляйтесь, если ШИФФРИН присоединится к ним на подиуме, если решит участвовать в этом событии. К ГОГГИИ из Италии и ГУТ-БЕХРАМИ из Швейцарии могут присоединиться Миям ПУХНЕР и Рамона ЗИБЕНХОФЕР, обе из Австрии, на подиуме в женском скоростном спуске. Но не удивляйтесь, если чемпионка мира по сноуборду Эстер ЛЕДЕККА из Чешской Республики присоединится к подиуму, как она это сделала, когда потрясла мир и выиграла золото в супергиганте в 2018 году9.0005 Доминик ПАРИЖ (ИТА, справа) / Instagram

Какие занудные связи существуют с этим видом спорта? :

В комиксах Marvel мутант Жан-Поль Бобье, более известный как Северная Звезда, соревновался в мужских горных лыжах, завоевав золотую медаль; однако его успех на Олимпийских играх был связан с этой мутантной силой сверхчеловеческой скорости. Американский олимпийский лыжник Брэд Росси фигурирует в Marvel Treasury Edition # 25 (1980), где он присоединяется к другим спортсменам в качестве члена олимпийцев, команды, которая сражается вместе с Человеком-пауком и Халком. Брэд использует свои ракетные лыжи и силовые столбы в борьбе с Человеком-Кротом во время 19-го сезона.80 Зимние Олимпийские игры в Лейк-Плэсиде, Нью-Йорк.

В фильме 1969 года « Гонщик по скоростному спуску » режиссера Майкла Ричи с Робертом Редфордом и Джином Хэкманом в главных ролях рассказывается об американском горнолыжнике в преддверии и соревнованиях во время зимних Олимпийских игр, с большим количеством драмы на этом пути.

Лыжный фристайл

Даты: начало соревнований 3 февраля, вручение медалей 5, 6, 8, 9, 10, 14, 15, 16, 17, 18, 19 февраля (микс), могул (мужчины и женщины), хафпайп (мужчины и женщины), слоупстайл (мужчины и женщины), биг-эйр (мужчины и женщины), ски-кросс (мужчины и женщины)

XU Mengtao (CHN) участвует в соревнованиях по акробатике

Что такое фристайл? :

Лыжный фристайл включает в себя множество соревнований, которые также проводятся в сноуборде, но также включают некоторые уникальные соревнования, а именно акробатику и могул. Эти виды спорта в основном ориентированы на выполнение трюков на хафпайпе, рейлах и прыжках (слоупстайл) или прыжках (аэралы и биг-эйр). Кроме того, ски-кросс — это соревнование по гонкам, в котором используется техника катания на лыжах вольным стилем, в гонке один на один, а могулы сочетают технику спуска на лыжах с мастерством трюков в прыжках. Такой широкий спектр событий означает, что каждое соревнование является уникальным и захватывающим, а победителем обычно становится тот, кто может безошибочно совершить самый грубый заезд.

Кого следует остерегаться :

В мужской акробатике ожидайте сильного выступления от россиянина Максима БУРОВА, но также ожидайте жесткой конкуренции со стороны китайцев и швейцарцев; Что касается женщин, то с высоты птичьего полета можно было увидеть, как китайские фавориты Сюй Мэнтао и КОНГ Фанью сойдутся дома со спортсменками из Австралии, Украины и Беларуси. В мужском магнате японец ХОРИСИМА Икума и действующий золотой призер Микаэль КИНГСБЕРИ в этом сезоне по очереди лидировали на подиуме, но швед Вальтер ВАЛЛБЕРГ всегда был рядом. Что касается женщин-магнатов, ожидайте острой конкуренции между японской лыжницей KAWAMURA Anri, француженкой Perrine LAFFONT и австралийкой Jakara ANTHONY.

Келли СИЛДАРУ (EST) соревнуется в слоупстайле / Shutterstock & Wikipedia

В хафпайпе в мужском соревновании может наблюдаться острая конкуренция между американцем Алексом ФЕРРЕЙРА, канадцем Бренданом МАКкеем и золотым призером X Games Нико ПОРТЕУСОМ из Новой Зеландии, в то время как В женском хафпайпе доминирует ГУ Айлин из Китая, хотя эстонка Келли СИЛДАРУ бросит серьезный вызов. SILDARU — явный фаворит на золото среди женщин в слоупстайле, но GU, скорее всего, тоже будет претендовать на победу; Ожидается, что Тесс ЛЕДО из Франции, золотая медалистка X Games, также будет бороться за место на подиуме. LEDEUX и GU также, вероятно, будут на подиуме в биг-эйре. Мужской слоупстайл — это игра для всех: швейцарец Андри РАГЕТТЛИ выиграл золото X Games незадолго до Олимпиады, а канадец Макс Моффат и американец Алекс ХОЛЛ выиграли серебро и бронзу, но следите за норвежцем Бирком РУУДом. В совершенно новых соревнованиях по биг-эйру австриец Матей ШВАНЦЕР был последователен, но ожидается, что HALL и RUUD будут конкурентоспособны и здесь.

В быстрых гонках по ски-кроссу у шведки Сандра НАСЛУНД практически все получилось, но швейцарка Фанни СМИТ и канадка Мариэль ТОМПСОН не облегчат ей задачу. Что касается мужчин, то Райан РЕГЕЗ из Швейцарии, Теренс ТИКНАВОРИАН и Бастьен МИДОЛЬ из Франции, а также Давид МОБЭРГ из Швеции, скорее всего, поборются за золото в широко открытом соревновательном поле.

Сноубординг

Даты: начало соревнований 5 февраля, вручение медалей 6, 7, 8, 9 февраля., 10, 11, 12, 15

Соревнования: хафпайп (мужчины и женщины), слоупстайл (мужчины и женщины), биг-эйр (мужчины и женщины), сноуборд-кросс (мужчины и женщины), командный сноуборд-кросс (микс), параллели гигантский слалом (мужчины и женщины)

Ян ​​ШЕРРЕР (Швейцария) соревнуется в хафпайпе

Что такое сноубординг? :

Сноубординг имеет много общего с лыжным фристайлом, а также соревнования, похожие на горные лыжи. Основное отличие здесь, конечно же, в том, что соревнования происходят на одном сноуборде, а не на двух лыжах. Кроме того, многие соревнования, которые объединяют лыжный фристайл и сноуборд, возникли благодаря тому, что сноубордисты воссоздали многие трюки и соревнования, проводимые на скейтборде (который теперь также является олимпийским видом спорта). Трюковые соревнования по хафпайпу, слоупстайлу и биг-эйру также требуют самых грубых, но чистых трасс. Сноуборд-кросс проводится как гоночное соревнование в том же формате, что и ски-кросс. Существует также параллельный гигантский слалом в горном сноуборде, который по стилю гонок похож на горные лыжи, но проводится на сноуборде в формате один на один, когда участники соревнуются через сетку.

Кого следует остерегаться :

В хафпайпе по сноуборду Япония является страной, которую нужно победить. Полный захват японского подиума, вероятно, во главе с HIRANO Ayumu и HIRANO Ruka, вполне возможен. Американская звезда Шон УАЙТ мог бы бросить им вызов, но их самым большим соперником, вероятно, является Ян ШЕРРЕР из Швейцарии. В женском хафпайпе Япония (ТОМИТА Сена, ТОМИТА Руки и ОНО Мицуки) покажет хорошие результаты, но американка и действующая золотая медалистка Хлоя Ким, испанка Керальт КАСТЕЛЛЕ и китаянка Цай Сюэтонг также будут участвовать в соревнованиях. В слоупстайле обратите внимание на действующего золотого медалиста среди мужчин Рэда ДЖЕРАРДА из сборной США, но довольно широкое поле означает, что это игра для всех; среди женщин Зои САДОВСКИ-СИННОТТ из Новой Зеландии ищет свою вторую олимпийскую медаль, но другие медалисты X Games Джейми АНДЕРСОН из США и Лори БЛУИН из Канады, а также немки Анника МОРГАН и МУРАСЭ Кокомо из Японии будут соревноваться здесь. также. В большом воздухе действующая золотая медалистка Анна ГАССЕР из Австрии, скорее всего, сможет защитить свой титул, но японская звезда ИВАБУЧИ Рейра и действующая бронзовая медалистка (и недавняя чемпионка X Games) САДОВски-СИННОТТ сделают это соревнование конкурентоспособным. Что касается мужчин, то титул в большом воздухе в равной степени разыгрывается: Маркус КЛЕВЕЛАНД из Норвегии, Макс ПАРРО из Канады и Рене РИННЕКАНГАС из Финляндии ушли с первых трех мест на X Games в Аспене.

Зои САДОВСКИ-СИННОТТ (Новая Зеландия) соревнуется в слоупстайле / Instagram

Что касается гонок на сноуборде, мужской сноуборд-кросс, вероятно, будет представлять собой конкурентное поле, в том числе Ник БАУМГАРТЕН из США, Алессандро ХЕММЕРЛЕ и Якоб ДУСЕК из Австрии, Элиот ГРОНДИН из Канады и немец Мартин НОРЛ. Что касается женщин, может ли это быть, наконец, год американки Линдси ДЖАКОБЕЛЛИС, чтобы выиграть долго неуловимую золотую медаль (и ее первую олимпийскую медаль после ее злополучной серебряной медали в 2006 году)? Ей придется пробиться через сильное поле, в которое входят британка Шарлотта БЭНКЕС, итальянка Микела МОЙОЛИ, австралийка Белль БРОКХОФФ и француженка Хлоя ТРЕСПЁШ. Даже если ЯКОБЕЛЛИС потерпит неудачу в личном зачете, у нее, скорее всего, будет шанс на олимпийское золото и в смешанных командных соревнованиях. В соревнованиях по альпийскому сноуборду по параллельному слалому-гиганту здесь, безусловно, будет участвовать бывший фаворит тяжелой атлетики Эстер ЛЕДЕКА из Чехии. Действующая золотая медалистка этого вида ЛЕДЕКА столкнулась с сильным вызовом со стороны ряда других спортсменок, в том числе Даниэлы УЛЬБИНГ из Австрии, россиянки Софии НАДЫРШИНОЙ и швейцарки Джули ЗОГГ. Что касается мужчин, то действующий серебряный призер ЛИ Сан Хо, единственный медалист Южной Кореи на снегу, оставался стабильным после Олимпийских игр 2018 года на домашнем снегу; он встретится с немцем Стефаном БАУМЕЙСТЕРОМ, россиянином Дмитрием ЛОГИНОВЫМ и итальянцем Роландом ФИШНАЛЛЕРОМ.

Какие занудные связи существуют с этим видом спорта? :

Хотя нет (на удивление!) аниме, посвященного соревнованиям по сноуборду, в Sk∞ Infinity есть игра, где сноубордист из Канады решает переключиться на скейтбординг после того, как переезжает на гораздо более тропическую Окинаву. (Вы должны проверить Sk∞ в любом случае, это , так что хорошо! Он доступен на FUNimation [с субтитрами и дубляжом].)

Церемония закрытия

Дата: 20 февраля

Церемония закрытия состоится вечером 20 февраля, после завершения соревнований ранее в тот же день (и, вероятно, подтверждение того, что Норвегия лидирует в общем зачете медалей). Особенностями этих церемоний станут прощальное художественное представление из города Пекина; презентация от организаторов следующих зимних Олимпийских игр 2026 года в Милане/Кортина д’Ампеццо, Италия; вручение финальных медалей, обычно за 50-километровую гонку по пересеченной местности; и празднование всех спортивных достижений за предыдущие две с половиной недели!

Олимпиада закончилась, и теперь мне грустно. Что я должен делать?

Смотрите Паралимпийские игры!:

Оксана Мастерс (США) участвует в соревнованиях по паралимпийским лыжам

Всего через две недели после церемонии закрытия зимних Олимпийских игр Пекин также примет лучших спортсменов-зимников с ограниченными возможностями! Соревнуясь в адаптивных версиях горных лыж, лыжных гонок, сноуборда, биатлона, хоккея и керлинга, паралимпийцы в течение полутора недель будут бороться за медали в 78 видах спорта, включая соревнования стоя, сидя и лыжников и сноубордистов с нарушениями зрения, а также пользователей инвалидных колясок, соревнующихся в керлинге, и лиц с ограниченными возможностями нижней части тела тех, кто соревнуется в хоккее с шайбой. Если вы регулярно наблюдаете за олимпийским спортом, вы обязаны перед паралимпийцами также показать их соревнования, иначе вы можете пропустить некоторые из величайших спортивных моментов в Пекине.

Сборная Канады соревнуется в керлинге на колясках / Instagram и Паралимпийский комитет Канады

Начните изучать лыжный альпинизм!

К зимним Олимпийским играм 2026 года добавляется новый вид спорта: лыжный альпинизм! В этом виде спорта участники мчатся вверх (и спускаются) с горы, используя сочетание катания на лыжах и пеших прогулок. Это захватывающее соревнование даст еще одну возможность увидеть некоторых из лучших зимних спортсменов мира. Ожидается, что следующие чемпионаты мира состоятся в 2023 году, но международные гонки проводятся несколько раз в течение зимы, а их основные моменты доступны на канале Международной федерации горнолыжного альпинизма в YouTube.

Смотреть зимние виды спорта вне Олимпийских игр:

Во всех перечисленных здесь видах спорта (за исключением хоккея с шайбой) каждую зиму проводятся международные соревнования. В этих соревнованиях обычно участвуют олимпийские спортсмены, и по большинству этих видов спорта в 2023 году будут проведены чемпионаты мира. Большинство видов спорта транслируют свои соревнования в прямом эфире на YouTube, в то время как другие представлены на телевизионных каналах, таких как NBC и NBC Sports в Соединенных Штатах.

Подготовьтесь к следующим летним Олимпийским играм в Париже 2024:

Немногим меньше двух с половиной лет (всего 887 дней!) после церемонии закрытия Олимпийских игр в Пекине, Летние Олимпийские игры 2024 года открываются в Париже, Франция, 26 июля 2024 года. легкая атлетика и плавание, скейтбординг и спортивное скалолазание, 329 видов Олимпийских игр 2024 года, несомненно, впечатлят нас не меньше, чем спортсменов в Пекине. 887 дней 887 слишком много? Соревнования по многим летним видам спорта также доступны для просмотра на YouTube, а также транслируются в таких сетях, как NBC, NBC Sports и ESPN. И мы вернемся примерно через 30 месяцев с превью на 2024 год!

Нравится погрузка . ..

Кооперативы и новая институциональная экономика

• Дом
• Журналы
• Журнал институциональных исследований
• 2019
• NO 3
• Кооперативы и новое институт экономики
• и новые институциональные экономики

0

• .

  Котляров Иван Дмитриевич
  кандидат экономических наук, доцент, Кафедра финансов НИУ ВШЭ (Санкт-Петербург), Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

  Журнал институциональных исследований, 2019, Том. 11 (№ 3),

  п. 84-103
  DOI: 10.17835/2076-6297.2019.11.3.084-103

  Целью настоящей статьи является анализ гибридов (представленных в рамках Новой институциональной экономики) через призму теории кооперативов. Логическую основу такого подхода составляет тот факт, что кооперативы являются гибридами и что уже предпринимались попытки анализа гибридов как кооперативов. Показано, что эти попытки не имели методологического обеспечения. Анализ деятельности кооперативов показал, что кооперативы могут образовываться в рамках активного (в этом случае создание кооператива инициируется его будущими членами) и пассивного (кооператив формируется внешней структурой) подходов. Сотрудничество между членами может быть явным или неявным. Это позволило разделить кооперативы на четыре группы (по критериям сочетания способа образования и модели кооперации). Введено понятие индуцированного кооператива. Индуцированный кооператив – это кооператив, образованный внешним координатором, основанный на неявном сотрудничестве и ориентированный на интересы своих членов. Описаны преимущества индуцированных кооперативов по сравнению с классическими кооперативами. Этот анализ позволил идентифицировать шеринговые платформы и франчайзинговые сети как кооперативы. Описаны отличия франчайзинговых сетей от традиционных кооперативов. В работе показано, что это деление на четыре группы применимо к гибридам в целом.

  Скачать полный текст в pdf

  Ключевые слова: Новая институциональная экономика; кооперативы; теория сотрудничества; гибриды; платформы; франчайзинг

  
  

  Каталожные номера:

  • Сельскохозяйственная кооперация (1975). Экономическая энциклопедия «Политическая экономия» / Ответственный редактор А. М. Румянцев, Т. 2. М.: Издательство «Советская энциклопедия», с. 253–258. (На русском).
  • Окье, А., Даудигеос, Т., и Пинксе, Дж. (2017). Обещания и парадоксы экономики совместного потребления: организационная структура. Технологическое прогнозирование и социальные изменения 125, 1–10.
  • Азарнерт, Л. В. (2017). Приватизация кибуца и спрос на деньги. Дела Израиля, 23(5), 848–856.
  • Белк, Р. (2014). Совместное использование против псевдо-совместного использования в Web 2.0. Антрополог, 18(1), 7–23.
  • Бен-Нер, А. (1984). Об устойчивости кооперативного типа организации. Журнал сравнительной экономики, 8(3), 247–260.
  • Бернарди, А. (2007). Кооперативная организация: экономические, организационные и политические вопросы. Рабочий доклад № 42, Facolta di Economia, Universita di Bologna, Sede di Forli.
  • Билимович А.Д. (2007). Введение в экономическую науку // А. Д. Билимович. Введение в экономическую науку. Два подхода к научной картине экономического мира. Экономическая модель освобожденной России: сочинения. СПб.: Росток, с. 63–302. (На русском).
  • Билимович А.Д. (2005). Кооперация в России до, во время и после большевиков. Москва: Наука. (На русском).
  • Бонус, Х. (1986). Кооперативная ассоциация как коммерческое предприятие: исследование экономики сделок. Журнал институциональной и теоретической экономики, 142 (2), 310–339..
  • Бородаевский С.В. (2016). Сельскохозяйственные кооперации в Германии: с докладом «Война, земледелие и будущие торговые соглашения (к вопросу об экономической автономии России»). М.: ЛЕНАНД.
  .
  • Ботсман, Р., и Роджерс, Р. (2010). Что мое, то твое. Коллинз: Лондон.
  • Бойер, Р. (2005). Чем и почему различаются капитализмы. Экономика и общество, 34 (4), 509–557.
  • Буздалов И. Н. (2016). Теория и проблемы современного кооперативного движения в России. Журнал Института экономики РАН, 3, 7–19. (На русском).
  • Бузгалин А.В., Колганов А.В., Московский А.И. (2012). Марксизм и институционализм: сравнительное исследование. Журнал Московского университета. Серии 6, 5, 3–18. (На русском).
  • Чаянов А.В. (1989). Краткий курс сотрудничества. Репринт издания 1925 года. Москва: Издательство «Книжная палата». (На русском).
  • Чуев И. Н., Балашова И. В. (2009). К вопросу об институциональных особенностях сельскохозяйственной кооперации. Terra Economicus, 7 (2-2), 150–153. (На русском).
  • Коллинз, Р. А. (1991). Анализ экономических мотивов преобразования кооперативов в корпорации. Центр кооперативов, Калифорнийский университет, Дэвис, Калифорния.
  • Константиу, И., Мартон, А., и Туунайнен, В.К. (2017). Четыре модели платформ совместного использования экономики. MIS Quarterly Executive, 16 (4), 231–251.
  • Дементьев В. Е., Устюжанина Е. В. (2016). Проблема власти с точки зрения институционального подхода. Журнал институциональных исследований, 8(3), 91–101. (На русском).
  • Денисенко Е.В. (2012). Больше, чем магазин. Эксперт Северо-Запад, д. 11. (http://expert.ru/northwest/2012/11/bolshe-chem-magazin/ — Дата обращения: 23.08.2015). (На русском).
  • Дешковская Н.С. (2010). Между рынками и иерархиями: сельскохозяйственная кооперация как гибридная форма организации. Журнал Томского государственного университета. Экономика, 3, 26–43. (На русском).
  • Домар, Э. Д. (1966). Советский колхоз как производственный кооператив. Американское экономическое обозрение, 56(4), часть 1, стр. 734–757.
  • Емельянов И.В. (1995). Экономическая теория кооперации. Экономическая структура кооперативных организаций. Дэвис, Калифорния: Центр кооперативов Калифорнийского университета.
  • Гареев Т.Р., Бельский В.В. (2015). Матрицы стратегических групп: от «старых» критиков к новым измерениям. Инновации, 2, 50–57. (На русском).
  • Харрис А., Стефансон Б. и Фултон М.Е. (1996). Кооперативы нового поколения и теория кооперативов. Журнал кооперативов, 11, 15–28.
  • Гесс Ашкенази, М., и Кац, Ю. (2009). От кооператива к обновленному кибуцу: пример кибуца «Галиль», Израиль. Ближневосточные исследования, 45 (4), 571–592.
  • Канакина В. А. (2011). Современные виды сотрудничества. Вестник Пензенского государственного педагогического университета имени В. Г. Белинского, 24, 275–278. (На русском).
  • Кирьянов И. В. (2015). Стоимость сделки, феномен торгового дома и экономической организации. Журнал институциональных исследований, 7 (4), 112–127. (На русском).
  • Кляйнер, Великобритания (2019). Экономика экосистем: шаг в будущее. Экономическое возрождение России, 1, 40–45. (На русском).
  • Кузнетова Е.В. П. (2017). Основные подходы к понятию кооперационных связей малых и больших компаний. Проблемы территориального развития, 4, 2.
  • Леви, Ю. (2006). От «двойной природы» сотрудничества к социальной экономике: пятьдесят лет ассоциативизма. Международное обозрение социологии, 16(1), 149.–163.
  • Майр, Дж., и Райшауэр, Г. (2017). Учет динамики экономики совместного потребления: институциональное исследование множественных форм и практик организаций экономики совместного потребления. Технологическое прогнозирование и социальные изменения, 125, 11–20.
  • Менар, К. (2004). Экономика гибридных организаций. Журнал институциональной и теоретической экономики, 160, 345–376.
  • Менар, К. (2007). Кооперативы: иерархии или гибриды? // Вертикальные рынки и кооперативные иерархии. Роль кооперативов в агропродовольственном комплексе / Под ред. Костас Карантининис и Джеркер Нильссон. Спрингер, 2007. Стр. 1–18.
  • Миками, К. (2018). Являются ли кооперативные фирмы менее конкурентоспособной формой бизнеса? Производственная эффективность и финансовая жизнеспособность кооперативных фирм с обращающимися паями. Экономические системы, 42, 487–502.
  • Николаев, Н. А. (2007). Основные виды кооперации в России: очерк истории и теории. Новосибирск. (На русском).
  • Паркер, Г.Г., ван Алстайн, М.В., и Чоудари, С.П. (2016). Платформенная революция. Как сетевые рынки меняют экономику и как заставить их работать на вас. WW Norton & Company, Inc., Нью-Йорк.
  • Писчичелли, Л., Ладден, Г.Д.С., и Купер, Т. (2018). Что делает устойчивую бизнес-модель успешной? Эмпирическое сравнение двух одноранговых платформ обмена товарами». Журнал чистого производства, 172, 4580–4591.
  • Плещенко В.И. (2017). Об институциональной среде российского общества и перспективах формирования новых координационных структур. Общество и экономика, 7, 41–45. (На русском).
  • Плещенко В.И. (2018). Реактуализация явлений СССР при переходе к Индустрии 4. 00. Экономическое возрождение России, 1, 128–139.. (На русском).
  • Попов Е.В. В., Герцегова К. и Семячков К. А. (2018). Инновации в институциональном моделировании экономики совместного потребления. Журнал институциональных исследований, 10 (2), 26–43. (На русском).
  • Роботка, Ф. (1947). Теория сотрудничества. Американский журнал экономики сельского хозяйства, 29(1), 94–114.
  • Роджерс, Л. (2008). Проблемы и преимущества гибридных кооперативов // Университет Святой Марии. (https://smu.ca/webfiles/HybridCooperatives.pdf – Дата обращения: 25.06.2019).
  • Ройер, Дж. С. (2014a). Неоклассическая теория кооперативов: Часть I. Журнал кооперативов, 28, 1–19.
  • Ройер, Дж. С. (2014b). Неоклассическая теория кооперативов: Часть II. Журнал кооперативов, 28, 20–35.
  • Ройер, Дж. С. (2014c). Неоклассическая теория кооперативов: математическое приложение. Журнал кооперативов, 28, 36–49.
  • Рысмятов А.З., Балашова И.В., Осенний В. В. (2010a). Институциональные концептуальные и теоретико-методологические основы сельскохозяйственной кооперации // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета, 55, с. 147–156. (На русском).
  • Рысьмятов А.З., Балашова И.В., Осенний В.В. (2010б). Схема взаимодействия интегратора с производителями сельскохозяйственной продукции. Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета, 55, 157–169. (На русском).
  • Сарайкин В. А., Янбых Р. Г. (2019). Анализ устойчивости кооперативной формы организации бизнеса в аграрном секторе России в контексте институциональной теории фирмы // Вестник Санкт-Петербургского университета. Экономика, 35 (2), 251–268. (На русском).
  • Шольц, Т. (2016). Платформенный кооператив. Вызов корпоративной экономике совместного использования. Нью-Йорк: Фонд Розы Люксембург.
  • Зибер, П. (2000). Управление сетью как ключевая компетенция компании. Проблемы теории и практики управления, 3, 92–96. (На русском).
  • Туган-Барановский М.И. (1989). Социальные принципы сотрудничества. Москва: Экономика. Тойшер, К. и Лаудиен, С.М. (2018). Понимание бизнес-моделей платформы: исследование торговых площадок с использованием смешанных методов. Европейский журнал менеджмента, 36(3), 319.–329.
  • Устюжанина Е.В., Сигарев А.В., Шеин Р.А. (2017). Цифровая экономика как новая парадигма экономического развития. Экономический анализ: теория и практика, 16(12), 2238–2253.
  • Валентинов В. (2007). Почему кооперативы важны в сельском хозяйстве? Организационная экономическая перспектива. Журнал институциональной экономики, 3 (1), 55–69.
  • Валентинов, В., и Фрич, Дж. (2007). Являются ли кооперативы гибридными организациями? Альтернативная точка зрения. Журнал сельского сотрудничества, 35 (2), 141–155.
  • Валентинов В. и Илиопулос К. (2013). Сравнение экономических теорий некоммерческих организаций и сельскохозяйственных кооперативов: новые перспективы для некоммерческих ученых. Некоммерческий и добровольческий сектор Ежеквартально, 42 (1), 109–126.
  • Вертикальные рынки и кооперативные иерархии. Роль кооперативов в агропродовольственной промышленности. (2007) / Под ред. Костас Карантининис и Джеркер Нильссон. Спрингер.
  • Уильямсон Оливер, Э. (1991). Сравнительная экономическая организация: анализ дискретных структурных альтернатив. Ежеквартальный журнал «Административная наука», 36 (2), 269.–296.
  • Янбых, Р. Г. (2018). Сельскохозяйственная кооперация: кооперативные принципы — догма? Экономика, труд, управление в сельском хозяйстве, 3, 2–6. (На русском).
  • Янбых Р.Г., Сарайкин В.А. (2018). Классификация кооперативов и развитие сельскохозяйственной кооперации. Агропромышленный комплекс: экономика, управление, 7, 13–22. (На русском).
  • Юрманова Е.В. А. (2013). Неоинституциональные инструменты исследования современной кооперативной теории и практики. Журнал институциональных исследований, 5 (1), 81–9.1. (на русском языке).