Рабочая программа по географии 6 класс к учебнику Е.М. Домогацких

Рабочая программа учителя географии Горбатовой Ирины Михайловны

Муниципальное образовательное базовое учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2» села Чесмы

Чесменского района Челябинской области.

Рабочая программа

Учебного курса « География» 6 класс

Для основного общего образования

учитель

Горбатова И.М.

2011 г

Пояснительная записка

Преподавание учебного предмета «География.

Начальный курс» в основной школе осуществляется в соответствии с основными нормативными документами и инструктивно-методическими материалами:

Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г., утвержденная приказом Министерства образования РФ от 18.07.2003 г. № 2783;

Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования по географии, утвержденный приказом Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. №1089;

Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования на 2009-2010 учебный год», утвержденный приказом Министерства образования РФ от 9 декабря 2008 г. № 379

Областной базисный учебный план, утвержденный приказом Главного управление образования и науки Челябинской области от 20.05.2010 г. № 01-453;

Учебный план МОУ СОШ №2 на 2011 – 2012 учебный год;

Инструктивно-методическое письмо ГУО ДПО ЧИППКРО «О преподавании учебного предмета «География»» в 2011-2012 учебном году» от 03 августа 2011 г. № 103/3431.

Рабочая учебная программа курса «География» составлена на основе Примерной программы по географии Домогацких: Программа по географии для 6-10 классов общеобразовательных учреждений. – 2-е изд. – М.: ООО «Торгово-издательский дом «Русское слово – РС», 2010.
Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский Физическая география. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений.
Согласно Федеральному компоненту образовательного стандарта, на изучение географии в 6 классе отводится 36 часов, в неделю – 1 час.

Начальный курс географии – это первый по счету школьный курс географии.

Начальный курс географии достаточно стабилен, с него начинается изучение географии в школе. В его структуре заложена преемственность между курсами, обеспечивающая динамизм в развитии, расширении и углублении знаний и умений учащихся, в развитии их географического мышления, самостоятельности в приобретении новых знаний.

При его изучении учащиеся должны усвоить основные общие предметные понятия о географических объектах, явлениях, а также на элементарном уровне знания о земных оболочках. Кроме того, учащиеся приобретают топограф – картографические знания и обобщенные приемы учебной работы на местности, а также в классе.

Нельзя не отметить, что именно при изучении этого курса начинается формирование географической культуры и обучение географическому языку; изучая его, школьники овладевают первоначальными представлениями, понятиями, причинно – следственными связями, а также умениями, связанными с использованием источников географической информации, прежде всего, карты. Большое внимание уделяется изучению своей местности для накопления представлений (знаний), которые будут использоваться в дальнейшем.

Программа определяет содержание изучаемого предмета, отражает требование к общеобразовательной географической подготовке школьников, познавательные интересы учащихся. В ходе изучения географии в VI классе предполагается ознакомить учащихся с базовыми знаниями о природе планеты Земля, ее основных закономерностях и взаимовлиянии природы и населения.

Изучение географии в основной школе направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования;

• овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из «языков» международного общения — географическую карту, применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний;

• воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, позитивного отношения к окружающей среде;

• формирование способности и готовности к использованию географических знаний и умений в повседневной жизни, сохранению окружающей среды и социально-ответственному поведению в ней; самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

Организуя учебный процесс по географии в основной школе, необходимо обратить особое внимание на общеобразовательное значение предмета. Изучение географии формирует не только определенную систему предметных знаний и целый ряд специальных географических умений, но также комплекс общеучебных умений, необходимых для:

— познания и изучения окружающей среды; выявления причинно-следственных связей;

— сравнения объектов, процессов и явлений; моделирования и проектирования;

— ориентирования на местности, плане, карте; в ресурсах ИНТЕРНЕТ, статистических материалах;

— соблюдения норм поведения в окружающей среде; оценивания своей деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей.

Цель курса:

 заложить основы географического образования учащихся.

Задачи, решаемые в этом курсе, для достижения поставленной цели, можно сформулировать следующим образом:

Показать школьникам географию как предмет изучения и убедить учащихся в необходимости и полезности ее изучения;

Приобщить к терминологическому языку географии и сформировать первые пространственные представления об объектах и явлениях, происходящих в окружающем ребенка мире;

Познакомить с географической картой как уникальным и наглядным источником знаний и средством обучения;

Научить работать с разными средствами обучения как в природе, на местности, так и в классе, лаборатории;

А самое главное – показать школьникам, что каждый человек является частью общепланетарного природного комплекса «Земля» и каждый живущий на ней в ответе за все, что он сам делает в окружающем его мире.

Оценочные практические работы

1. Составление таблицы «История географических открытий»

2. Топографический диктант.

3. Составление схематического плана участка местности.

4. Определение объектов местности по плану, а также направлений, расстояний между ними.

5. Определение географических координат точек.

6. Обозначение на контурной карте названных объектов рельефа.

7. Определение географического положения объектов: океаны, моря, заливы, полуострова, реки, озера, водохранилища (по выбору).

8. Знакомство с наиболее распространенными растениями и животными своей местности»

9. Изучение строения почвы местности.

10. «Описание природных зон Земли по географическим картам.

Формы промежуточного контроля: тестовый контроль, проверочные работы, топографические и географические диктанты, работы с контурными картами.

Учебно-методический комплект и дополнительная литература по курсу «География. 6 класс»

1. Е.М. Домогацких Н.И. Алексеевский География: Физическая география: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. –

М.: ООО Тид «Русское слово – РС», 2009.

2. Географический атлас. 6 класс. – М.: Дрофа,2008.

3. Е.М. Домогацких Н.И. Алексеевский Рабочая тетрадь по географии, 6 класс. – М.: «Русское слово», 2008.

4. Контурная карта по географии 6 класс.

Для реализации практической части и контроля за уровнем обученности учащихся используются следующие учебные пособия:

1. Н.Н. Петрова «Тесты по географии. 6-10 классы»: Методическое пособие. М.: Дрофа, 1998.

2. В.Б. Пятунин «Контрольные и проверочные работы по географии 6-10 классы»: метод. пособие. – М.: Дрофа, 1997.

3. Г.П. Субботин «Задачник по географии. Пятьсот заданий, тестов, вопросов». М.: Просвещение, 1993.

4. В.И. Сиротин «Практические и самостоятельные работы учащихся по географии 6-10 классы». М.: Просвещение, 2002.

5. А.А. Летягин «Тесты. География 6-10 классы» Учебно-методическое пособие – М.: ООО Изд-во Астрель, 2001.

6. Н.Н. Петрова «Оценка качества подготовки выпускников основной школы по географии» — М.: «Дрофа», 2000.

Для реализации национально-регионального компонента используются следующие учебные пособия:

1. «Познай свой край» Челябинская область. Краткий справочник. – Челябинск, 2007.

2. М. А. Андреева, А.С. Маркова География Челябинской области.- учеб. Пособие для учащихся 7-9 классов основной школы.-

Челябинск, 2002

Перечень обязательной географической номенклатуры для 6 – го класса:

Материки: Евразия, Северная Америка, Южная Америка, Африка, Австралия, Антарктида.

Океаны: Тихий Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый.

Острова: Гренландия, Мадагаскар, Новая Зеландия, Новая Гвинея, Огненная Земля, Японские,

Исландия.

Полуострова: Аравийский, Скандинавский, Лабрадор, Индостан, Сомали, Камчатка, Аляска.

Заливы: Мексиканский, Бенгальский, Персидский, Гвинейский.

Проливы: Берингов, Гибралтарский, Магелланов, Дрейка, Малаккский.

Равнины: Восточно-Европейская (Русская), Западно-Сибирская, Великая Китайская, Великие

равнины, Центральные равнины.

Плоскогорья: Среднесибирское, Аравийское, Декан, Бразильское.

Горные системы: Гималаи, Кордильеры, Анды, Альпы, Кавказ, Урал, Скандинавские,

Аппалачи.

Горные вершины, вулканы: Джомолунгма, Орисаба, Килиманджаро, Ключевская Сопка,

Эльбрус, Везувий, Гекла, Кракатау, Котопахи.

Моря: Средиземное, Черное, Балтийское, Баренцево, Красное, Охотское, Японское, Карибское.

Течения: Гольфстрим, Северо-Тихоокеанское, Лабрадорское, Перуанское, Куросио,

Бенгальское, Западных Ветров.

Реки: Нил, Амазонка, Миссисипи, Конго, Енисей, Волга, Лена, Обь, Дунай, Амур, Инд, Ганг,

Хуанхэ, Янцзы.

Озера: Каспийское море-озеро, Аральское, Байкал, Ладожское, Виктория, Танганьика, Великие

Американские озера.

Водопады: Анхель, Ниагарский, Виктория.

Календарно-тематический план.

№	Тема	Кол-во часов	Оценочные практические работы	Основные понятия	Персоналии
	Введение	2		География, географическая номенклатура, географическое открытие	Эратосфен, Пифей, Генрих Мореплаватель, Васко да Гама, Ф. Магеллан, И.Ф. Крузенштерн, Ф.Ф. Элькано, Беллинсгаузен, М.П Лазарев.
1	Земля как планета.	5	Определение по карте географических координат различных географических объектов.	Солнечная система, эллипсоид, природные циклы и ритмы, глобус, полюс, меридиан, параллель, Гринвич, географическая широта, приливы, географическая долгота, географические координаты.	Клайд Томбо, Пифей.
2	Способы изображения земной поверхности.	4	Чтение топографической карты. Определение сторон горизонта с помощью компаса и передвижение по азимуту. Составление простейшего плана местности	Географическая карта, план местности, стороны света, румбы, масштаб, рельеф, легенда карты, горизонтали, условные знаки, зюйдвестка, бергштрихи.	Пифагор, Аристотель, Ньютон, Бехайм.
3	Литосфера.	6	Определение по карте географического положения крупных форм рельефа.	Земное ядро, мантия, земная кора, литосфера, горные породы (магматические, осадочные, метаморфические), землетрясения, сейсмология, эпицентр, вулкан, полезные ископаемые, горы, равнины, выветривание, техногенные процессы.
4	Атмосфера.	8	Наблюдение за облаками и облачностью, зарисовки облаков, описание наблюдаемой погоды, обработка результатов. Построение розы ветров, диаграмма облачности и осадков по имеющимся данным. Выявление причин изменения погоды.	Атмосфера, тропосфера, стратосфера, верхние слои атмосферы, тепловые пояса, атмосферное давление, барометр, ветер, бриз, роза ветров, флюгер, атмосферные осадки, осадкомер, погода, конденсация водяного пара, воздушные массы, климат, амплитуда температур, метеорология.	Э. Торричелли, Р. Амундсен.
5	Гидросфера.	4	Описание «путешествие капельки» из своего населенного пункта по большому круговороту воды. Нанесение на контурную карту объектов гидросферы. Описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли.	Гидросфера, Мировой океан, круговорот воды, внутренние и окраинные моря, заливы, грунтовые, межпластовые и артезианские воды, речная система, исток, устье, русло, водораздел и бассейн реки, проточные и бессточные озера, ледники, айсберги, снеговая линия, водопад, многолетняя мерзлота.
6	Биосфера.	2	Знакомство с наиболее распространенными растениями и животными своей местности.	Биосфера, Красная Книга, заповедники, национальные парки, исчезающие виды.	В.И. Вернадский.
7	Почва и геосфера.	3	Изучение строения почвы на местности. Описание природных зон Земли по географическим картам.	Почва, плодородие, гумус, природный комплекс, природные зоны, саванна, ландшафт, природно-хозяйственный комплекс, геосфера, закон географической зональности, экологическая угроза.	В.И. Вернадский, В.В. Докучаев.

Дата	№ урока	Темы учебных занятий	Кол-во часов	НРК	Практические работы	Средства обучения на электронных носителях	Формы контроля	Домашнее задание
1	2	3	4	7	8	9	10	11
	1 2	Введение. Урок: География как наука. Предмет географии. Урок: Развитие географических знаний человека о Земле.	2 ч. 1 ч. 1 ч.	Географические открытия и исследования на территории Челябинской области.	Обозначение на контурной карте маршрутов путешественников.	Презентация О.К. Географические исследования К.М. Урок №1 Конкурс. Урок № 2 Развитие географических знаний о Земле. Тренажер. Урок № 3 Как географы изучают Землю.	Модульный урок. Развитие географических знаний. Географический диктант. «Путешествия и географические открытия» Выполнение заданий в рабочей тетради стр. 6-7.	§ 1 Используя дополнительную литературу, найти материалы о путешественниках (по выбору) §2 рабочая тетрадь – задание 6 стр. 7.
	3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 36	Тема 1. Земля как планета. Урок: Солнечная система. Планеты Солнечной системы. Урок: Форма, размеры и движение Земли. Урок: Система географических координат. Урок: Времена года. Движение Земли вокруг Солнца. Урок: Пояса освещенности. Тема 2 Способы изображения земной поверхности. Урок: Географическая карта. Масштаб карты. Урок: Виды условных знаков. Урок: Стороны горизонта. Способы ориентирования на местности. Зюйдвестка. Урок: Способы изображения земной поверхности на плане и карте. Тема 3. Литосфера. Урок: Внутреннее строение Земли, методы его изучения. Урок: Породы слагающие земную кору. Урок: Полезные ископаемые. Урок: Движения земной коры Урок: Выветривание горных пород Урок: Основные формы рельефа суши и дна. Тема 4. Атмосфера. Урок: Атмосфера ее строение и состав. Значение атмосферы для жизни на Земле. Урок: Температура воздуха. Урок: Атмосферное давление. Изменение давления с высотой. Урок: Движение воздуха. Урок: Вода в атмосфере. Урок: Погода. Элементы погоды, способы их измерения, приборы и инструменты. Урок: Климат. Характеристика климата. Урок Обобщение знаний по теме: «Атмосфера» Тема 5. Гидросфера. Урок: Состав и значение гидросферы. Урок: Мировой океан. Части Мирового океана. Урок: Воды суши. Реки и озера. Урок: Подземные воды и природные льды. Тема 6. Биосфера. Урок: Царства живой природы. Урок: Биосфера и охрана природы. Тема 7. Почва и геосфера. Урок: Почва. Формирование, условия развития почв. Урок: Природный комплекс. Урок: Природные зоны. Обобщение знаний по курсу.	5 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 4 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 6 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 8 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 4 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 2 ч. 1 ч. 1 ч. 3ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч.	Смена дня и ночи распределение света и тепла на территории Челябинской области. Сезонные изменения. Определение по карте географических координат г. Челябинска и своего населенного пункта. Знакомство с картой Челябинской области. Масштаб и условные знаки, при помощи которых обозначаются географические объекты на карте Челябинской области. Определение абсолютных высот разных точек по карте Челябинской области. Горные породы и минералы, слагающие земную кору на территории Челябинской области. Полезные ископаемые Челябинской области. Распределение тепла и влаги. Стихийные явления. Климатические условия, основные климатообразующие факторы формирования климата. Погода. Суточные и годовые колебания температуры. Атмосферные осадки, изменение их видов по сезонам года. Части гидросферы на территории Челябинской области. Минеральные воды, реки, озера Челябинской области, их основные черты. Питание и режим рек Челябинской области. Разнообразие растительного и животного мира Челябинской области, особенности их распространения. Типы почв на территории Челябинской области, их основные свойства и особенности.	Практическая работа №1: «Определение по карте географических координат различных географических объектов» Рабочая тетрадь стр. 87. Обозначение на к/к тропиков, полярных кругов, поясов освещенности. Практическая работа №2: «Определение направлений и расстояний по карте. Чтение топографической карты». Р/Т стр.88. Практическая работа № 3: «Определение сторон горизонта с помощью компаса и передвижение по азимуту. Составление простейшего плана». «Изучение свойств минералов, горных пород и полезных ископаемых» «Нанесение на контурную карту основных зон землетрясений и вулканизма, географических объектов» Практическая работа № 4: «Определение по карте географического положения крупных форм рельефа» Практическая работа №5 «Построение графика хода температур за месяц» Р/Т стр. 90 Практическая работа №6 «Построение розы ветров по имеющимся данным» Р/Т стр. 91 «Наблюдение за облаками и облачностью, зарисовка облаков, описание наблюдаемой погоды, обработка результатов». Практическая работа №7 «Описание моря по географической карте» Р/Т стр. 92 Практическая работа №8 «Описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли». Р/Т стр. 93. Нанесение на контурную карту объектов гидросферы. Практическая работа №9 «Знакомство с наиболее распространенными растениями и животными своей местности» Практическая работа №10 Изучение строения почвы местности. Практическая работа №11 «Описание природных зон Земли по географическим картам. Р/Т стр. 94.	Видеофильм «Планеты Солнечной системы». К.М. Урок № 4 Изображение земной поверхности. тренажер О.К. Практика, контроль. К.М. Урок №4 Составление плана местности тренажер К.М. Урок № 17 Изображение рельефа на географической карте. Тренажер Формы рельефа. К.М. Урок № 9 Способы съемки местности, плана местности. Урок № 22 Внутреннее строение Земли (видео) О. К. Практика, контроль. К.М. Урок № 23 Земная кора. Горные породы. О.К. Полезные ископаемые. Урок № 24 Вулканы и горячие источники. Урок № 26 Основные формы рельефа. О.К. Практика. Контроль. К.М. Урок № 27 Горы. Урок № 28 Равнины. Урок № 29 Рельеф дна Мирового океана. К.М. Урок № 31 Атмосфера воздушная оболочка Земли. К.М. Урок № 33 Температура воздуха. Урок № 34 Атмосферное давление. Презентация Ветер. К.М. Урок № 35 Видео бриз. муссоны. Видеофильм «Силы природы. Смерчи, торнадо» К.М. Урок № 37 Атмосферные осадки. К.М. Урок № 41 Гидросфера водная оболочка Земли. О.К. Практика К.М. Урок 42 Мировой океан и его части. К.М. Урок № 43 Морская вода и ее свойства. О.К. схемы волн, цунами. Приливы и отливы (видео) К.М. Урок № 44 Течения. Урок № 46. Воды суши Подземные воды. К.М. Урок № 47 Река и ее части.	Тест «Планеты Солнечной системы». Географическое лото. Модульный урок. «Ориентирование на местности по плану с помощью компаса». Топографический диктант Задания по теме: «План и карта». Тест: «План местности» Тест: «Географическая карта» Контрольная работа: «Определение географических координат» Заполнение таблицы: «Виды земной коры» Сообщения о горных породах и минералах. Заполнение таблицы: «Горные породы». Итоговые задания по теме учебник стр. 215 Заполнение таблицы. Строение атмосферы. Задания по теме. Тест по теме: «Атмосфера» Картины «Острова» «Географические термины» Географический диктант: «Мировой океан и его части» Задания по теме: «Мировой океан и его части» Итоговые задания по теме учебник стр. 217 Итоговые задания по теме учебник стр. 218 Тест Контрольная работа.	§3 Р/Т задание 6 стр. 12 §4 Составить кроссворд по теме: «Планеты Солнечной системы». § 5 § 6 Р/Т задание 6 стр.18 § 7 Р/Т задание 5, 6 стр. 21-22 § 8 Р/Т задание 5 стр. 23. § 9 Составить рассказ о своем путешествии используя условные знаки карты. § 10 § 11 Р/Т зад. 5 стр. 30. § 12 Р/Т зад. 6 стр. 32 §13 Р/Т зад. 6 стр. 34 §14 Р/Т зад. 6 стр. 37 § 15 Р/Т зад. 4 стр. 38 §16 тест стр. 92 учебник §17. Р/Т зад. 6 стр. 42 § 18 Р/Т зад. 6 стр. 47 § 19 Р/Т зад. 6 стр. 49 § 20 § 21 Р/Т зад. 5 стр. 53 § 22 § 23 Р/Т зад. 4-5 стр. 59 § 24 Р/Т зад. 6 стр. 63 § 25 Составление сказки «Путешествие капельки» § 26 Р/Т зад. 5 стр. 67 § 27 Р/Т зад. 6 решить кроссворд стр.71 §28 Р/Т зад. 5 стр. 72 Сообщения по теме: «Жизнь в океане» §29 §30 Р/Т зад. 6 стр. 78 кроссворд. §31 §32 подготовить сообщения про обитателей степей, тайги, тундры, саванны. §33 Р/Т зад. 6 стр. 85

ОК – диск Образовательная коллекция

КМ.- Кирилла и Мефодия. География 6 класс.

Р/Т – рабочая тетрадь к учебнику

▶▷▶▷ домогацких география 6 класс контрольные работы

▶▷▶▷ домогацких география 6 класс контрольные работы

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	09-08-2019

домогацких география 6 класс контрольные работы — Тест по географии (6 класс) на тему: Контрольные работы по nsportalruKONTROLNYE-RABOTY-PO-GEOGRAFII- 6 -KL Cached тест по географии ( 6 класс ) на тему Опубликовано 24012015 — 10:51 — Шальнева Елена Павловна Контрольные работы по географии 6 кл в тестовом варианте с правильными ответами Контрольные работы по географии 7 класс onlyegerukontrolnye-raboty-po-geografii-7-klass Cached Контрольные работы по географии 7 класс Итоговая контрольная работа по географии 7 класс промежуточная аттестация Выберите черту климата, характерную Домогацких География 6 Класс Контрольные Работы — Image Results More Домогацких География 6 Класс Контрольные Работы images ГДЗ по географии 6 класс Домогацких, Алексеевский megareshebarugdzgeografiya 6 -klassdomogackih Cached В помощь, вы можете использовать наш гдз по географии для 6 класс , авторов Домогацких , Алексеевский, в котором поробно даны ответы на все вопросы, встречающиеся в параграфах учебника Контрольные работы по географии — 5 класс контрольные — работы рфgeo5 Cached Контрольные работы по географии для 5 класса Анекдот Юбилейную встречу одноклассников было решено организовать на океанской яхте двоечника Сидорова Контрольные работы по географии 5 класс infourokrukontrolnie-raboti-po-geografii-klass Cached Содержание проверочной работы можно разделить на 6 блоков обязательного минимума содержания образования Первый блок включает задания 1, 14, по теме Наука география Тест по географии (5 класс) на тему: Итоговые контрольные nsportalrushkolageografiyalibrary20141130 Cached Итоговые контрольные работы в форме теста со спецификацией по программе ЕМ Домогацких Тест по географии (5 класс ) на тему: Итоговые контрольные работы по географии Социальная сеть ГДЗ по географии 5 класс Домогацких учебник yagdzcom5-klassgeografiya-5gdz-po-geografii Cached ГДЗ решебник учебник География Введение в географию 5 класс Е М Домогацких , Э Л Контрольные работы по географии 8 класс onlyegerukontrolnye-raboty-po-geografii-8-klass Cached Контрольные работы по географии 8 класс Итоговая контрольная работа по географии 8 класс Какой мыс является крайней северной материковой точкой? Контрольные работы по географии — География — Учительский портал wwwuchportalruload67 Cached Контрольные работы по географии для учителей школ География 2019 по географии 6 класс ГДЗ по географии 6 класс Домогацких учебник ответы на вопросы yagdzcom 6 -klassgeografiya- 6 gdz-po-geografii Cached ГДЗ решебник к учебнику по географии 6 класс Домогацких Алексеевский ФГОС Ответы на вопросы и задания, проверим знания, тесты, итоговые на сайте ЯГДЗ Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 29,100

• Контрольный тест quot;Общие особенности южных материковquot; 10 класс Контрольный срез за третью чет
• верть. Контрольные работы по географии для учащихся 7 класса. Контрольные, тесты Добавить материал. Итоговые контрольные работы для проведения оценки образовательных достижений. Раздел: География — К
• Итоговые контрольные работы для проведения оценки образовательных достижений. Раздел: География — Контрольные, тесты. Тест предназначен для проверки знаний учащихся 6 класса по теме:quot;Оболочки Землиquot; История Уроки Презентации Мультимедийные тесты Печатные тесты Внеклассные мероприятия Контрольные работы Планирование Интерактивная доска Компьютерные программы. Контрольная работа по теме: Евразия 7 класс. Скачать: итоговая контрольная по географии 5 класс. 6.Сколько стран расположено на территории Антарктиды? Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждении. Контрольно-измерительный материал quot;Геосферы Землиquot; для 5 класса (учебник А.А. Летягин) Шаблон анализа результатов контрольной (самостоятельной, проверочной и др. ) работы учащихся. 5 класс: контрольно измерительные материалы Н.В.Касьянова. 2 — е изд. М.: ООО Русское слово, 2013. Контрольно измерительные материалы предназначены для проведения текущего и итогового контроля по курсу География. Контрольно-измерительные материалы. Процесс проверки можно организовать по-разному: возможно разделение класса на небольшие группы или индивидуальная работа, контрольная может быть письменной или устной. Контрольные работы (входной контроль, итоговый контроль) 5 класс: дидактические материалы. …числе её экологических параметров; 5. овладение основами картографической грамотности и использования географической карты как одного из языков международного общения; 6… Контрольно-измерительные материалы. Издание содержит 70 контрольных и 70 тренажерных заданий по физической и экономической географии России и зарубежной Европы для 610-х классов, выполненных на основе интерактивных компьютерных карт… дальше. Решебник по географии 6 класс Домогацких. Авторы: Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский. Издательство: Русское слово 2015 год.

тесты Добавить материал. Итоговые контрольные работы для проведения оценки образовательных достижений. Раздел: География — Контрольные

тесты Добавить материал. Итоговые контрольные работы для проведения оценки образовательных достижений. Раздел: География — Контрольные

• Алексеевский megareshebarugdzgeografiya 6 -klassdomogackih Cached В помощь
• тесты
• smarter

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд домогацких география класс контрольные работы Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Тесты по курсу географии класс ЕМ Домогацких Инфоурок ноя Итоговая контрольная работа за курс класса География Начальный курс Тестовые Печатные тесты по географии класс География uchportalru географии Внеклассные мероприятия по географии , Контрольные работы по географии Тест составлен по учебнику География класс Е М Домогацких , НИ Алексеевский Печатные тесты по географии География Учительский uchportalruload мар Итоговый тест по географии класс В начале работы приведены критерии оценивания составлен по учебнику География класс Е М Домогацких , Итоговое тестирование по теме Гидросфера класс к Тест по географии класс на тему Контрольные работы янв Контрольные работы по географии кл в тестовом варианте с правильными ответами Тест по географии класс по теме Годовая контрольная ноя Годовая тестовая работа по географии класс Рабочая программа по географии для класса к учебнику ЕМ Домогацких , НИ Алексеевский География Учебник для Контрольная работа по теме Литосфера для класса по окт Категория География Контрольная работа по теме Литосфера для класса по учебнику Домогацких ЕМ Контрольная работа по теме Литосфера класс Вариант Гдз по Географии за класс , авторы ЕМ Домогацких , НИ class Мегаботан подробные гдз по Географии для класса , авторов ЕМ Домогацких , НИ Алексеевский ГДЗ по географии класс Домогацких , Алексеевский klass Подробные ответы и гдз к учебнику по географии для учащихся класса , авторов ЕМ Домогацких , НИ Самостоятельные работы по географии в классе Самостоятельные работы для класса к учебнику Домогацких Е М, Алексеевский Н И География Физическая география Учебник Итоговая контрольная работа по географии в классе Тесты по географии класс class Контрольная работа по географии за I четверть класс Контрольная работа по УМК Домогацких Тесты для контроля знаний для учащихся класса Ауэр Наталья контрольные работы по географии класс с ответами rsbispbrukontrolnyerabotypo контрольные работы по географии класс с ответами домогацких по географии класс Итоговая контрольная работа по географии класс Тесты по географии класс с ответами онлайн, контрольные работы по географии класс домогацких с rsbispbrukontrolnyerabotypo контрольные работы по географии класс домогацких с ответами С какого залива на Итоговая контрольная работа по географии класс infourokruitogovayakontrolnayarabotapo Cached ГДЗ по географии для класса ЕМ Домогацких klass domogacki Тут отличные гдз по географии для класса , ЕМ Домогацких , НИ Алексеевский Инновационная школа от Годовая контрольная работа по географии класса по май Годовая контрольная работа по географии в классе по учебнику Домогацких Е М При выполнении Электронная тетрадь по географии Электронная тетрадь по Итоговая контрольная работа по географии за курс класса окт ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ГЕОГРАФИИ В КЛАССЕ По программе ЕМ Домогацких DOC Итоговая контрольная работа по географии , класс kazancevoshkolahcru Итоговая контрольная работа по географии , класс Авторы учебника Домогацких АМ, Алексеевский НИ география домогацких класс контрольная работа masterremrugeografiia янв география домогацких класс контрольная работа Yahoo Search Results Yahoo Web Search Итоговая контрольная работа по географии класс за за Домогацких Е М Программа курсов Географиях для Данная программа рекомендована для изучения географии в классе Министерством образования РФ ВБ Пятунин Контрольные и проверочные работы по географии , Дрофа ; Рабочая программа по географии , класс , УМК Домогацких фев Курс географии класса открывает летний цикл Контрольные и проверочные работы География класс Тестовые тематические контрольные ozonrucontext География класс Тестовые тематические контрольные работы характеристики, фото и отзывы покупателей Доставка по всей К учебнику Е М Домогацких , Н И Алексеевского Рабочая программа по географии класс к учебнику ЕМ uchmetrulibrary Рабочая программа по географии класс к учебнику ЕМ Домогацких Документ Оценочные практические работы ВБ Пятунин Контрольные и проверочные работы по географии География класс Решение задач по математике онлайн mathsolutionrubooklist ГДЗ, тесты и контрольные работы с ответами по географии для класса Книги и учебники География класс Методические рекомендации к учебнику Домогацких ЕМ Болотникова ГДЗ по географии класс тетрадь практикум Болотникова eurokiorg _ klass tetrad Решебник по географии за класс авторы Болотникова издательство Русское Слово ФГОС Домогацких Русское Слово Контрольные и самостоятельные работы по математике класс Мегарешеба ГДЗ по Географии за класс ЕМ Домогацких class Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Географии за класс ЕМ Домогацких , НИ Решебник гдз по географии класс домогацких Pinterest pinterestru Спиши ру алгебра класс контрольные работы и проверочные автор капитонова Adobe Photoshop Lightroom, ГДЗ по географии класс Домогацких Алексеевский klass gdzpo Рейтинг , голоса ГДЗ ответы на вопросы учебника от теории к практике по географии класс Домогацких Алексеевский ФГОС контрольные работы ответы для класса атмосфера adminermrukontrolnyerabotyotvety дек Муромского района, п география класс контрольная работа по теме атмосфера географии класс Домогацких , Алексеевский ГДЗ класс География Домогацких DOC Образовательная программа на учебный год по schpripoliarnyiiedusiteruade Класс Программа ЕМ Домогацких , НИ Алексеевский География Начальный курс , Контрольные работы Решебник гдз по Географии для класса ЕМ Домогацких class Онлайн решебник по Географии для класса ЕМ Домогацких , НИ Алексеевский, гдз и ответы к домашнему контрольная работа по географии класс с ответами wwwoncopathologiecomkontrolnaia контрольная работа по географии класс с ответами домогацких Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign Проверочный тест по географии класса к учебнику ЕМ Скачать Проверочный тест по географии класса к учебнику ЕМ Домогацких на проверку знаний и умений работы с картой Можно класс ЕМ Домогацких , ЕЕ Домогацких Проверочная работа по теме Географическая карта и её obrazbaseruproverochnaya окт класс Учебник ЕМ Домогацких , НИ Алексеевский География Физическая география класс М Русское слово, Tags класс , контрольная работа , География Полугодовая контрольная работа по географии класс в obrazbaserupolugodovaya ноя Работа расчитана на проведение диагностического тестирования в классе врамках ФГОС ООО Итоговая контрольная работа по географии класс апр Итоговая контрольная работа по географии класс с ответами Контрольная работа включает в итоговая контрольная работа по географии класс wwwvkpruitogovaiakontrolnaia ноя итоговая контрольная работа по географии класс домогацких географии на тему Царства живой природы класс УМК Домогацких Тест по географии класс на Картинки по запросу домогацких география класс контрольные работы Текущий и итоговый контроль по курсу География класс Окружающий мир Природоведение Естествознание География Текущий и итоговый контроль по курсу География класс класс Домогацких Е М тип материала, самостоятельные, контрольные , проверочные работы контрольная итоговая работа по географии за весь курс asppermrukontrolnaiaitogovaia на сайте исключительно для ознакомления контрольные работы четверть по географии домогацких класс Решебник по Географии за класс ЕМ Домогацких , НИ class domogackih ГДЗ к рабочей тетради по географии за класс Домогацких ЕМ можно скачать здесь ГДЗ к тетрадипрактикуму Контурные карты География Физическая география класс chitaigorodru класс Банников С, Домогацких Е по низкой цене Бесплатная доставка по Контрольные работы В частях Контрольные работы по географии класса Открытый класс wwwopen class rudigresource авг Контрольные работы и задания по основным темам курса географии класса с ответами итоговая контрольная работа класс география домогацких wwwhaiyangcokritogovaia ноя итоговая контрольная работа класс география домогацких как планета класс УМК ЕМ Домогацких итоговая контрольная работа география класс ответы домогацких ГДЗ по географии класс Домогацких Домогацких рабочая class rabochayatetra ГДЗ по географии класс к рабочей тетради Домогацких Домогацких , Здесь также предусмотрены полные ответы на контрольные вопросы и проверочные работы , направленные на ответы по географии контрольные работы класс домогацких wwwventnortowncouncilorgukotvet ноя Ответы По Географии Контрольные Работы Класс Домогацких images ГДЗ по географии ответы на итоговые контрольные работы по географии за kometaruotvetynaitogovye май ВПР География класс год сайт, ответы, Банников, ГДЗ ruvprru работы по Географии закажите решение на нашем сайте ГДЗ по географии класс Домогацких Календарнотематическое планирование класс mygeographrukalendarnotematichesko Календарнотематическое планирование класс Домогацких Е М М Аквариум, ; Датская ЕВ, Синицина ЕВ, Синицин МГ Контрольные и проверочные работы по географии класс DOC География kshucozruannotacija_geografijado Банников СВ, Домогацких ЕМ Атлас География Начальный курс класс класс Программа курса География классы авт Пятунин В А Крылова О В Контрольные работы по географии по курсу География итоговая контрольная работа по географии класс equitradeimmocomitogovaia итоговая контрольная работа по географии класс домогацких фгос по учебнику ЕМ Домогацких , предназначена для обучающихся класса Работа содержит задания в двух вариантах по итоговая контрольная работа по географии для класса metrolruitogovaiakontrolnaiarabota ноя работа по географии класс Контрольная работа включает в себя варианта, в каждом географии класса составлены по авторской программе ЕМ Домогацких с учетом Запросы, похожие на домогацких география класс контрольные работы тесты по географии класс домогацких с ответами контрольная работа по географии класс литосфера с ответами контрольная работа по географии класс за полугодие гдз по географии класс домогацких контрольная работа по географии класс четверть с ответами тесты по географии класс летягин скачать контрольная работа по географии класс ответы контрольная работа по теме литосфера класс домогацких След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Контрольный тест quot;Общие особенности южных материковquot; 10 класс Контрольный срез за третью четверть. Контрольные работы по географии для учащихся 7 класса. Контрольные, тесты Добавить материал. Итоговые контрольные работы для проведения оценки образовательных достижений. Раздел: География — Контрольные, тесты. Тест предназначен для проверки знаний учащихся 6 класса по теме:quot;Оболочки Землиquot; История Уроки Презентации Мультимедийные тесты Печатные тесты Внеклассные мероприятия Контрольные работы Планирование Интерактивная доска Компьютерные программы. Контрольная работа по теме: Евразия 7 класс. Скачать: итоговая контрольная по географии 5 класс. 6.Сколько стран расположено на территории Антарктиды? Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждении. Контрольно-измерительный материал quot;Геосферы Землиquot; для 5 класса (учебник А.А. Летягин) Шаблон анализа результатов контрольной (самостоятельной, проверочной и др.) работы учащихся. 5 класс: контрольно измерительные материалы Н.В.Касьянова. 2 — е изд. М.: ООО Русское слово, 2013. Контрольно измерительные материалы предназначены для проведения текущего и итогового контроля по курсу География. Контрольно-измерительные материалы. Процесс проверки можно организовать по-разному: возможно разделение класса на небольшие группы или индивидуальная работа, контрольная может быть письменной или устной. Контрольные работы (входной контроль, итоговый контроль) 5 класс: дидактические материалы. …числе её экологических параметров; 5. овладение основами картографической грамотности и использования географической карты как одного из языков международного общения; 6… Контрольно-измерительные материалы. Издание содержит 70 контрольных и 70 тренажерных заданий по физической и экономической географии России и зарубежной Европы для 610-х классов, выполненных на основе интерактивных компьютерных карт… дальше. Решебник по географии 6 класс Домогацких. Авторы: Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский. Издательство: Русское слово 2015 год.

▶▷▶▷ гдз онлайн география 6 класс

▶▷▶▷ гдз онлайн география 6 класс

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	13-09-2019

гдз онлайн география 6 класс — ГДЗ от Путина 6 класс география gdz-putinainfo 6 -klassgeografiya- 6 Cached ГДЗ от Путина 6 класс география решебники учебников и рабочих тетрадей по географии за 6 класс онлайн Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашние задание Онлайн ГДЗ по Географии — onlinegdzapp onlinegdzappgeografiya Cached ГДЗ по Географии онлайн География 6 класс рабочая тетрадь Дневник географа-следопыта Гдз Онлайн География 6 Класс — Image Results More Гдз Онлайн География 6 Класс images Решебник (ГДЗ) Географія 6 класс ВМ Бойко, СВ Міхелі 2014 vshkolecom 6 -klassreshebnikigeografiyavm Cached География — это просто! В паре с учебником и ГДЗ Географія 6 клас ВМ Бойко, СВ Міхелі к нему, школьники смогут с легкостью и удовольствием осваивать материал в шестом классе ГДЗ География 6 класс Курчина — Контурная карта gdzchat 6 _klassgeographyrabochaya-tetrad-po Cached Решения и ГДЗ География 6 класс Курчина — Контурная карта с подробным объяснением Онлайн ГДЗ по географии 5-6 класс Дронов Савельева учебник yagdzcom 6 -klassgeografiya- 6 gdz-po-geografii Cached ГДЗ по географии 5- 6 класс Дронов Савельева учебник Учебник География Землеведение 5 6 классы В П Дронова, Л Е Савельевой ГДЗ География 6 класс Болотникова — Тетрадь-практикум gdzchat 6 _klassgeographytetrad-praktikum Cached Решения и ГДЗ География 6 класс Болотникова — Тетрадь-практикум с подробным объяснением ГДЗ География 6 класс, ответы География 6 класс онлайн на 4BOOK 4bookorggdz-reshebniki-ukraina 6 -klassgeografiya Cached ГДЗ География 6 класс к підручникам и робочим зошитам онлайн — решебники Смотерть (ответы) відповіді на телефонах и планшетах ГДЗ География 6 класс Контурные карты Решебник Курчина gdegdzcomgdz 6 -klassgeografiya744 Cached Ответы для гдз по учебнику География 6 класс Контурные карты 2016 год от автора Курчина 6 класс География онлайн ГДЗ — newgdzcom newgdzcom 6 -klass-geografiya Вот и решил по скорому написать про раздел: 6 класс География , учебники онлайн ГДЗ дабы меня не сводили с ума такие вопросы А в самом разделе онлайн , те же самые книги, точно такие страницы с ГДЗ Решебник по географии контурные карты 6 класс Дрофа gdz-reshebnik-otvetycom18331833html Cached Списывай домашнюю работу на сайте ГДЗ -РЕШЕБНИК-ОТВЕТЫКОМ — Подробные ответы и гдз на контурные карты по географии для учащихся 6 класса издательство Дрофа на 2016 учебный год Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Also Try гдз онлайн география 6 класс пестушко гдз онлайн география 6 класс контурная карта гдз онлайн география 6 класс бойко гдз онлайн география 6 класс гдз гильберг гдз онлайн география 6 класс гдз гдз онлайн география 6 класс домогацких гдз онлайн география 6 класс гільберг гдз онлайн география 6 класс домогацких рт 1 2 3 4 5 Next 128,000

• Супер ГДЗ. ГДЗ содержит в себе ответы на задания к рабочей тетради для проверки уровня учебных дости
• жений учениками, которые можно найдете ответы совершенно бесплатно в онлайн-режиме ниже: Copyright 2010-2017 4book.org (Учебники, підручники, ГДЗ, решебники, ответы к рабочим тетрадям, відповіді в он
• 2010-2017 4book.org (Учебники, підручники, ГДЗ, решебники, ответы к рабочим тетрадям, відповіді в онлайн на телефоне, планшете) Підручник Географія 6 клас Пестушко. Скачать бесплатно, читать онлайн. География 6 класс: ГДЗ и решебники скачать бесплатно на планшет, андроид, ipod, телефон, компьютер и читать онлайн. ГДЗ, решебники онлайн. Каталог учебников. Решение квадратных уравнений онлайн. Главная 6 класс География ГДЗ — География. Copyright 2011-2015 All GDZ online.ru. Гдз, готові домашні завдання, решебник, розвapos;язані задачі та вправи. Синя книжка, 2014 року. ГДЗ до зошита для практичних робіт Загальна географія 6 клас О.Г. Стадник, В.Ф. Вовк. Здесь вы найдете онлайн решебники (ГДЗ) по Географии для 6 класса. Физика: Учеб. для 9 кл. Также на нашем сайте вы можете при возникновении такой необходимости быстро просмотреть готовые ответы онлайн , чтобы облегчить себе задачу по подготовке к уроку. Онлайн чат ГДЗ. Лише на нашому сайті ви знайдете детальні розвapos;язки завдань в ГДЗ географія 6 клас практичні роботи. ГДЗ онлайн. Ответы по музыке 3,4 класс Критская ГДЗ рабочая тетрадь ( 7865 ) ГДЗ по географии 6 класс Домогацких ( 4360 )

відповіді в онлайн на телефоне

ГДЗ

• СВ Міхелі к нему
• easier way to browse the web and all of Also Try гдз онлайн география 6 класс пестушко гдз онлайн география 6 класс контурная карта гдз онлайн география 6 класс бойко гдз онлайн география 6 класс гдз гильберг гдз онлайн география 6 класс гдз гдз онлайн география 6 класс домогацких гдз онлайн география 6 класс гільберг гдз онлайн география 6 класс домогацких рт 1 2 3 4 5 Next 128
• ответы География 6 класс онлайн на 4BOOK 4bookorggdz-reshebniki-ukraina 6 -klassgeografiya Cached ГДЗ География 6 класс к підручникам и робочим зошитам онлайн — решебники Смотерть (ответы) відповіді на телефонах и планшетах ГДЗ География 6 класс Контурные карты Решебник Курчина gdegdzcomgdz 6 -klassgeografiya744 Cached Ответы для гдз по учебнику География 6 класс Контурные карты 2016 год от автора Курчина 6 класс География онлайн ГДЗ — newgdzcom newgdzcom 6 -klass-geografiya Вот и решил по скорому написать про раздел: 6 класс География

гдз онлайн география класс Все результаты ГДЗ по географии класс Герасимова Неклюкова учебник класс География Рейтинг голосов ГДЗ ответы на вопросы учебника по географии класс Герасимова, для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн ГДЗ по географии за класс, решебник и ответы онлайн ГДЗ класс География ГДЗ Спиши готовые домашние задания по географии за класс , решебник и ответы онлайн на GDZ RU ГДЗ по географии класс рабочая тетрадь Герасимова География класс Похожие Решебник по географии за класс авторы Герасимова, Карташева, Курчина издательство Дрофа Решебники ГДЗ по предмету География класс онлайн klass reshebniki geografiya Полные и качественные решебники ГДЗ по предмету География класс онлайн Доступно на ваших смартфонах Решебник ГДЗ по географии за класс publ gdz geografija _klass Похожие Подробный решебник гдз по Географии за класс к учебнику школьной программы География класс авторы Т География класс рабочая класс атлас Видео ВПР по географии в классе Издательство ЛЕГИОН YouTube февр г Тест по географии вопросов по географии для Taj WORLD YouTube дек г Підручник Географія клас Бойко Petrovka Online YouTube нояб г Все результаты ГДЗ по ГЕОГРАФИИ за класс, все решебники и ответы ️ класс ️ Решебник ГДЗ по географии всегда помогут проверить уроки за й класс Каждый учебный год это новая, ещё большая нагрузка, которая требует География класс гдз герасимова неклюкова рабочая pin География класс гдз герасимова неклюкова рабочая тетрадь стр Решебник по информатике класс босова рабочая тетрадь гдз онлайн с гдз по географии класс летягин ответы на вопросы в roskinoorg public img page_img gdzpogeografiiklassletiagin ГДЗ по географии за класс Летягин АА gdzruclass geografiyaletyagin ГДЗ к рабочей тетради по географии класс Летягин АА , онлайн Решебник По Географии Класс programmyberlin reshebnikpogeografiiklass ГДЗ Онлайн Готовые Домашние Задания по географии за класс , решебник и ответы спиши на ГДЗ ГУРУ, GDZ GURU Решебник ГДЗ по географии класс География онлайн ГДЗ NewGdzcom klassgeografiya дабы меня не сводили с ума такие вопросы А в самом разделе онлайн , те же самые книги, точно такие страницы с описаниями, примерами и Гдз решебник по географии класс издательство дик pin Гдз решебник по географии класс издательство дик Атанасян рабочая тетрадь по геометрии класс скачать онлайн Nicole teeacentle Гдз з географ клас зошит для практичних робт думанська Gdzzgeografklaszoshitdlyapraktic Гдз з географ клас зошит для практичних робт думанська Гдз з географ Важной особенностью сервиса решебник онлайн есть то что всеми гдз Ответы к рабочей тетради по Географии класс Сиротин класс География Рабочая тетрадь по Географии класс Начальный курс Сиротин на сайт, где можно скачать бесплатно ГДЗ или воспользоваться онлайн Тесты ГДЗ по Географии за класс Жижина решебник с ГДЗ по географии класс ГДЗ по Географии за класс Жижина новый онлайн решебник с ответами и решениями к учебнику по географии автора Жижина ЕА по ФГОС гдз контурные карты класс география летягин schpskoveduru site htmlimages gdzkonturnyekartyklassge апр г гдз контурные карты класс география летягин вентана граф на все упражнения онлайн на пять фан Контурные карты класс Решебник ГДЗ по Географии класс Герасимова Неклюкова load gdz__klass geografija reshebnik_gdz_po_ Решебник и ГДЗ по предмету География за класс Готовые ответы на задания из учебника География класс списывай онлайн гдз класс география рабочая тетрадь баринова obrazigraru gdzklassgeografiiarabochaiatetradbarinova янв г гдз класс география рабочая тетрадь баринова Главная сайта ГДЗ География класс учебники, ГДЗ онлайн класс География Гдз класс advicemeru gdzonline gdzklass Поэтому скачивая Гдз класс или просматривая онлайн , вы сможете быстро ГДЗ Ответы География класс Герасимова Решебник География гдз по географии класса летягин рабочая тетрадь tyumenbatteryru gdzpogeografiiklassaletiaginrabochaiatetrad дек г класс География Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по географии класс Летягин АА , онлайн ответы на домашнюю ГДЗ решебник по географии класс Лобжанидзе тетрадь класс География Рейтинг , голосов Если ученик занимается по пособию, по географии класс Лобжанидзе тетрадьтренажер, ему должно быть полезно обладать изданием с ГДЗ , для решебник по географии класс алексеевский домогацких wwwvkpru reshebnikpogeografiiklassalekseevskiidomogatskikh нояб г решебник по географии класс алексеевский домогацких географии за класс ЕМ Домогацких, НИ gdzguru География ГДЗ Онлайн гдз по контурной карте класс география котляр asppermru content gdzpokonturnoikarteklassgeografiiakotliar дек г класс География Подробный решебник ГДЗ к контурным картам по географии класс Котляр О , онлайн ответы на домашнюю География класс герасимова и неклюкова решебник pin География класс герасимова и неклюкова решебник онлайн Гдз география класс максаковский задание стр параграф география мировых ГДЗ по Географии для класса ГДЗ онлайн по всем gdzpogeografiidlyaklassa Решебники с по класс Готовые домашние задания по Географии для класса Ответы ко всем учебникам Практикум по географии класс гдз онлайн dislesssexpdi dislesssexpdiwebnoderu praktikumpogeografiiklassgdzonlajn окт г Главная класс География ГДЗ по географии класс рабочая тетрадь Домогацких СИСТЕМА ГЕОГРАФИЧЕСКИХ Готовые домашние задания по географии класс klass gotovyedomashniezadaniyapogeograf ГДЗ Онлайн готовые домашние задания по географии ФГОС за класс , автор ЕМ Домогацких, НИ Алексеевский, спиши решения и ответы на ГДЗ ГДЗ География класс Курчина Контурная карта класс География Решения и ГДЗ География класс Курчина Контурная карта с подробным объяснением Тогда обратиться к такому сервису как онлайн решебник ГДЗ решебник по географии класс рабочая тетрадь класс География CENTER вы найдете ответы к рабочей тетради и контурные карты по географии класс Сиротин Вы можете смотреть и читать гдз онлайн без гдз по география класс рабочая тетрадь дронов савельева zhdaru files gdzpogeografiiaklassrabochaiatetraddronovsaveleva мая г гдз по география класс рабочая тетрадь дронов савельева по географии класс Дронов ВП, Савельева ЛЕ , онлайн ответы на РЕШУ ВПР география ВПР задания, ответы География для класса Работа с географической картой просмотреть шт Проверка знаний географии родного края просмотреть шт гдз по географии контурная карта класса фгос dushkzru fck gdzpogeografiikonturnaiakartaklassafgos мар г гдз по географии контурная карта класса фгос Решебники от Путина онлайн ГДЗ решебник по географии класс контурные карты гдз по географии класс учебник алексеев николина provencenaturecom upload gdzpogeografiiklassuchebnikalekse нояб г гдз по географии класс учебник алексеев николина учебник Главная сайта ГДЗ География класс учебники, ГДЗ онлайн Гдз по географии класс герасимова вопросы решебник levelapru astronomiya gdzpogeografiiklassgerasimovavoprosi Гдз по географии класс герасимова вопросы Общеупотребительная лексика и Перегляд в режим онлайн абсолютно безкоштовно Посмотреть что География класс бойко михели решебник онлайн ujirspectercolorrunet orajif__geografiyaklassbojkomihel gmo b_r Гдз ответы, решебник географія клас бойко Відповіді онлайн География класс Бойко в М , михели с В Гдз география класс Учебник Подскажите пожалуйста, где можно скачать бесплатно решебник по Домашние задания Другие предметы Похожие Решебников по географии , истории, английскому и других гуманитарных предметов не существует География очень интересная наука! так что гдз география класс рабочая тетрадь ответы scroru pic gdzgeografiiaklassrabochaiatetradotvety сент г ГДЗ , решебник и ответы по географии за класс онлайн Рабочая тетрадь Русское слово год Рабочая тетрадь по географии гдз рабочая тетрадь по географии класса баринова wwworenpromcom gdzrabochaiatetradpogeografiiklassabarinova дек г гдз рабочая тетрадь по географии класса баринова и читать гдз онлайн без скачивания с компьютера и мобильных устройств Решебник по Географии за класс ЕМ Домогацких, НИ reshebnik class geografiya domogackih Данное пособие содержит решебник ГДЗ по Географии за класс Автора ЕМ Домогацких, НИ Алексеевский Издательство Русское слово Полные География класс гдз онлайн yirojahngi auphohreipionly yigeografiyaklassgdzonlayn Так, якщо вчасно скористатися ГДЗ до цих предметів ОМЛ, парикмахер наносит питательный бальзам, равномерно распределяет его по волосам с Решебник география класс лобжанидзе Скачать ГДЗ erlotoshinoru rabochaya reshebnikgeografiyaklasslobzhanidze Объективной реальностью, что англосионистская империя всё ещё решебник география класс лобжанидзе влиятельна и потенциально опасна ВПР География класс Все варианты с ответами onlyegeru vprgeografiyaklassvsevariantysotvetami апр г География класс Все варианты с ответами Всероссийская Проверочная Работа, проверочная работа по географии , задания, Картинки по запросу гдз онлайн география класс Показать все Другие картинки по запросу гдз онлайн география класс Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ решебник География класс А Г Стадник, В Ф Вовк Моя Школа ГДЗ класс География Рейтинг , голосов Правильные и полные ГДЗ решебник География класс А Г Стадник, В Ф Вовк Тетрадь для практических работ в формате онлайн география класс гдз т п герасимова н п неклюкова De wwwdeblauwebloemorg pages geografiiaklassgdztpgerasimova дек г география класс гдз т п герасимова н п неклюкова География ГДЗ Онлайн готовые домашние задания по географии за класс гдз география атлас с комплектом контурных карт класс wwwlapalombellaorg palombella aziende gdzgeografiiaatlassko нояб г С комплектом контурных карт и ГДЗ по географии класс рабочая тетрадь smarter; ГДЗ онлайн класс География Душина атлас с Решебник по Географии Класс Домогацких Учебник hostelvdnxru reshebnikpogeografiiklassdomogackihuchebnikotv мая г ГДЗ и Решебник за класс по Географии поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер задания онлайн Автор учебника решебник по географии рабочая тетрадь класс аалетягин epponlinecom mentorfinancial page_images reshebnikpogeografii нояб г класс География Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по географии класс Летягин АА , онлайн ответы на домашнюю Решебники ГДЗ по предмету Географія класс онлайн klass reshebniki geografiya Полные и качественные решебники ГДЗ по предмету Географія класс онлайн Доступно на ваших смартфонах ГДЗ от Путина для класса klass Похожие Перейти к разделу География География География класс Дронов География класс авторы В П Дронов Л Е Савельева География Пояснения к фильтрации результатов В ответ на жалобы, поданные в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху, мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобами на сайте LumenDatabaseorg Жалоба , Жалоба Вместе с гдз онлайн география класс часто ищут гдз по географии класс учебник гдз по географии класс рабочая тетрадь домогацких гдз по географии класс летягин гдз по географии класс герасимова ягдз гдз по географии класс контурные карты летягин гдз по географии класс контурные карты дрофа гдз по географии класс дронов учебник гдз по географии класс контурные карты летягин вентана граф Документы Blogger Duo Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Приложения

Супер ГДЗ. ГДЗ содержит в себе ответы на задания к рабочей тетради для проверки уровня учебных достижений учениками, которые можно найдете ответы совершенно бесплатно в онлайн-режиме ниже: Copyright 2010-2017 4book.org (Учебники, підручники, ГДЗ, решебники, ответы к рабочим тетрадям, відповіді в онлайн на телефоне, планшете) Підручник Географія 6 клас Пестушко. Скачать бесплатно, читать онлайн. География 6 класс: ГДЗ и решебники скачать бесплатно на планшет, андроид, ipod, телефон, компьютер и читать онлайн. ГДЗ, решебники онлайн. Каталог учебников. Решение квадратных уравнений онлайн. Главная 6 класс География ГДЗ — География. Copyright 2011-2015 All GDZ online.ru. Гдз, готові домашні завдання, решебник, розвapos;язані задачі та вправи. Синя книжка, 2014 року. ГДЗ до зошита для практичних робіт Загальна географія 6 клас О.Г. Стадник, В.Ф. Вовк. Здесь вы найдете онлайн решебники (ГДЗ) по Географии для 6 класса. Физика: Учеб. для 9 кл. Также на нашем сайте вы можете при возникновении такой необходимости быстро просмотреть готовые ответы онлайн , чтобы облегчить себе задачу по подготовке к уроку. Онлайн чат ГДЗ. Лише на нашому сайті ви знайдете детальні розвapos;язки завдань в ГДЗ географія 6 клас практичні роботи. ГДЗ онлайн. Ответы по музыке 3,4 класс Критская ГДЗ рабочая тетрадь ( 7865 ) ГДЗ по географии 6 класс Домогацких ( 4360 )

Географическое развлечение с картой из соленого теста

Сделайте изучение карт, стран и функций карты увлекательным занятием по географии для дошкольников, дошкольников, детских садов, первого, второго, третьего, четвертого и пятого классов. Это легко сделать Salt Dough Map — отличное учебное занятие для дома или в школе. Это занятие с картой — такой увлекательный способ рассказать детям о высоте, рельефе, горах, реках и многом другом.

Соленое тесто Карта

Изучение географии может быть скучным, когда вы просто раздаете рабочие листы, но это может быть очень весело, если вы запустите Salt Dough Map .Дети могут сделать модель страны, битвы, периода истории, первых исследователей и многое другое. Мы использовали наши занятия по географии вместе с уроком истории на дому, чтобы показать борьбу и путь первых пионеров, направлявшихся на Запад. Мы добавили горы, равнины, реки, океаны и многое другое, чтобы узнать о топографии Соединенных Штатов Америки, маршруте в сторону Калифорнии в середине 1800-х годов и о том, как география США повлияла на путешествие в крытых фургонах.

Если вы родитель, учитель или школьник, вам понравится эта соляная карта, которая оживит общественные науки.У нас есть проверенный рецепт соленого теста для карт . Все, что вам нужно сделать, это выяснить, какую трехмерную карту вы создадите со своими дошкольниками, воспитанниками 1-го, 2-го, 3-го, 4-го и 5-го классов.

Карта соли

Это ЧУДЕСНЫЙ способ научить детей немного географии! Это было бы замечательно для штатов США для детей, географии, истории, изучения других стран или подразделения расширения на запад (, как мы делали выше — обратите внимание на черную линию, которая показывает Маршрут следа Орегона )

Рецепт соленого теста для карт

Мы начали с основного рецепта соленого теста, состоящего из 3/4 стакана соли, 1 и 1/4 стакана универсальной муки и 1/2 стакана воды.Казалось, что это правильная консистенция, и на нее хватило «теста» для карты 8 x 11. Потребовалось всего 48-72 часа, прежде чем он был готов к покраске. (что по толщине — думаю, неплохо!)

Самое сложное для детей младшего возраста — это получить правильную форму. Мы распечатали карту с высотами разного цвета и положили ее на картон. Затем мы кладем соленое тесто прямо на карту. Это сработало ОТЛИЧНО!

Затем мы раскрасили нашу карту по высоте; используйте темперную краску или акриловую краску.Возможно, вы захотите перепечатать исходную карту в качестве руководства. Мы немного смешали краски, чтобы получить самые разные оттенки. Мы добавили несколько крупных рек, окружающие страны (выделены белым, чтобы не отвлекать от предмета) и прилегающие океаны.

Вот наша законченная карта. Мой сын так гордился этим! И он поражает меня тем, как много он помнит о деталях (горы, реки, океаны), которые он добавил. Он даже помнит семейный отдых, который я указал ему на карте! Я определенно рекомендую сделать свою собственную карту соленого теста!

Книги по географии для детей

Узнайте больше о географии из этих веселых и увлекательных детских книг по географии.

География — детям

Посмотрите все наши уроки истории для детей всех возрастов, чтобы учиться ВЕСЕЛО!

Как сделать социальные исследования интересными

Каждый мой знакомый учитель хочет найти способы сделать свои уроки социальных наук более интересными для учеников. Хорошая новость заключается в том, что есть много способов сделать социальные исследования более интересными для детей (и вас тоже). Пока я пишу этот список, имея в виду учителя старших классов, эти идеи будут работать в любом классе K-12!

Покажи, что тебе нравится в этом

Если вам интересно изучать историю и преподавать ее, ваши ученики заметят это и получат пользу.Если вы сделаете это болезненным или скучным, ваши ученики тоже это поймут. Конечно, история может быть не вашим любимым предметом, но найдите в ней то, что вам нравится, и поделитесь ею с ними. Они будут более вовлечены, если увидят, что вы заботитесь!

Соедините прошлое и настоящее

История становится намного интереснее, когда вы помогаете своим детям связать то, что они изучают, с тем, что происходит сейчас. Мне нравится помогать детям видеть, что мы узнаем о реальных людях и событиях, и что выбор, сделанный людьми много лет назад, влияет на то, как мы живем сегодня.Это помогает поместить вещи в контекст, используя аналогии и ссылки на популярную культуру, которые они поймут (мемы — интересный способ сделать это).

Двигайся мимо учебника

Ух, старый учебник. Хорошо, я иногда пользуюсь учебником, но предпочитаю использовать другие обучающие инструменты, чтобы сделать информацию более доступной. Преподавание только по учебнику — верный способ усыпить ваших учеников. Есть так много замечательных, авторитетных и разнообразных ресурсов, которые вы можете дать своим ученикам! Часто их можно найти в местной библиотеке.

Использовать визуальные эффекты

Это особенно важно для изучающих английский язык, но он нравится всем. Мне нравится использовать первоисточники для создания сцены, будь то фотография, рисунок, карта, произведение искусства или клип из фильма. Костюмы и другие первоисточники тоже поднимают его на ступеньку выше!

Сделайте это практическим

Это касается всех предметов, верно ?! Когда я представляю новый юнит или урок, мне нравится приносить реквизит, чтобы раздать его. Дети любят держать в руках копию Конституции или даже что-нибудь более простое, например продукты из продуктового магазина, чтобы рассказать о продуктах и ​​отраслях вашего штата.Вы также можете выполнять практические проекты, такие как создание карт рельефа, создание друзей-биографий и приготовление еды.

Объединенное движение

Я всегда ищу способы включить движение во время занятий по общественным наукам. Вот несколько идей:

• временная шкала человека
• игра в 4 угла
• разыгрывание пародии (ситуации, разговора или события)
• симуляция
• с использованием стратегии таблицы
• обучение танцу из определенного региона / периода времени
• с использованием движений рук вместе с мнемоническими устройствами

Использование обучения на основе проектов

Использование инструкций по обществоведению на основе запросов — отличный способ сделать уроки более интересными и тщательными для ваших учеников.Квест — отличный пример, но он не должен быть таким сложным, если вы хотите начать с малого. STEM-проекты — еще один отличный способ побудить студентов творить и сотрудничать!

Прочитать вслух

Есть множество замечательных документальных и исторических художественных книг, которые вы можете использовать для чтения вслух каждый день во время урока истории! Мне нравится использовать их, чтобы оживлять голоса людей. Вы также можете использовать их с группами чтения и литературными кружками, чтобы внести историю в свой блок ELA.

Включите музыку и искусство

Я люблю проводить межучебные уроки! Привлечение музыки и искусства к общественным наукам действительно нравится студентам (и, честно говоря, мне тоже). Вы можете организовать прогулку по галерее, чтобы анализировать исторические картины, проигрывать музыку определенного периода времени и сочинять новые тексты к современным песням, чтобы научить их сложным концепциям. Еще мне нравится делать арт-проект для каждого подразделения.

Технология интеграции

Тот факт, что вы изучаете прошлое, не означает, что ваше обучение должно оставаться в прошлом.Существует СТОЛЬКО хороших веб-сайтов и приложений по социальным исследованиям и географии. Найдите способы научить ваших детей, используя технологии, узнавать о жизни давным-давно! Вот несколько идей:

• использовать интерактивные веб-сайты
• искать цифровые коллекции первоисточников
• посещать экспонаты виртуального музея
• Skype с историками
• использовать технологию зеленого экрана, чтобы записывать «возвращение студентов в прошлое»
• попробуйте виртуальные экскурсии или Google Планета Земля (отлично для географии или известных достопримечательностей)
• воспроизводить аудио- и видеоподкасты
• использовать приложение, такое как Chatterpix, при изучении исторических фигур
• создавать анимированные видеоролики (Powtoon отлично подходит для этого)
• использовать QR-коды
• попробуйте дополненную реальность, чтобы сделать печатное изображение основным Источники оживают

Пусть студенты станут частью этого

Помимо охвата всего содержания вашей учебной программы по общественным наукам, вы можете сделать социальные исследования более значимыми, помогая учащимся взглянуть на свое место в истории.Если у вас есть время, попросите их исследовать ваш город / округ / штат / регион. Найдите время, чтобы студенты рассказали о своих семьях и прошлом. Позвольте им разыграть сцены из истории, исследовать интересующие их темы и найти интересные исторические факты, которыми можно поделиться! Все, что вы можете сделать для персонализации истории, сделает ваш урок более интересным!

Запланируйте экскурсию

Обязательно! Если вы не можете взять студентов на экскурсию, попробуйте взять с собой одного из них. Во многих музеях и организациях есть люди, которые за небольшую плату посещают занятия.Вы также можете пригласить приглашенного докладчика для презентации. И вы тоже можете совершить множество цифровых экскурсий!

Надеюсь, вы нашли несколько полезных идей, которые помогут вам и вашим ученикам развлечься общественными занятиями! Удачного обучения!

Сделайте свой собственный GEODOUGH для обучения географии

Ниже вы найдете идеи и рецепт, как сделать ваш собственный GEODOUGH для обучения географии!

Вот уже несколько лет я делаю GEODOUGH. Конечно, это просто мое причудливое название для этого теста, потому что на самом деле это просто самодельный пластилин, который я использую для уроков географии! Ниже вы найдете идеи и рецепт, как сделать свой собственный ГЕОДУГ для обучения географии.

Я приготовил несколько разных рецептов, но это, безусловно, лучший рецепт, который действует вечно, если его правильно запечатать и хранить. И еще, IMO, с ним веселее всего играть!

Этот рецепт нельзя приготовить со студентами, так как вам нужно будет использовать плиту. Итак, возьмите своего мужа (или жену) и проведите вечер, создавая GEODOUGH для своих детей!
Вот рецепт!
Смешайте в кастрюле следующее:
* 1 стакан муки
* 1 стакан воды
* 1 столовая ложка масла
* 1 чайная ложка винного камня
* Пищевой краситель

Варить в сковороде на слабом огне, ПОСТОЯННО перемешивая! Очень важно продолжать перемешивание, так как тесто будет прилипать ко дну.Я считаю, что лучше всего использовать силиконовый шпатель, так как вы можете соскрести дно и стенки кастрюли, пока тесто нагревается. Варить, пока тесто не станет очень густым. Я имею в виду толстый! Тесто начнет превращаться в шар. Это когда вы знаете, что он готов.
Вынуть тесто из формы и переложить в миску. Будьте очень осторожны, так как тесто будет очень теплым. Покройте руки ОЧЕНЬ ТОНКИМ СЛОЕМ масла и разминайте GEODOUGH, пока он не станет липким. Сначала он прилипнет к рукам, но через несколько минут станет идеально! Чем больше вы будете замешивать тесто, тем оно будет лучше и менее липким.Замесите тесто до тех пор, пока он не станет похож на пластилин! Если вам нужно больше цвета, вы можете добавить больше на этом этапе, но я бы посоветовал перчатки, иначе у вас будут зеленые руки в течение нескольких дней!

Вот и все! Готово! Дайте тесту немного остыть, прежде чем положить его в пакет Ziploc. Прежде чем положить в пакет, еще немного вымесите. Вам определенно не нужно помещать это в холодильник, но я обнаружил, что если вы не используете GEODOUGH какое-то время, охлаждение сохранит его свежестью ОЧЕНЬ долго!

Теперь, как мне это использовать?
Есть так много способов, и, конечно, вам не нужно использовать его для географии, но именно об этом и весь этот пост!

1. Layers of the Earth
   Сделайте 4 цвета GEODOUGH.Я бы посоветовал красный, оранжевый, желтый, зеленый или синий. Попросите детей сделать маленький красный шар для внутреннего ядра, а затем обернуть его оранжевым слоем для внешнего ядра. После этого накройте слоем желтого цвета мантию и, наконец, слоем синего или зеленого цвета для корки. Дайте студентам пластиковый нож, чтобы разрезать мяч пополам. Вы можете дать студентам зубочистки и кусочки малярной ленты, чтобы сделать маленькие флажки для обозначения каждого из слоев.
2. Коврики для карт — скоро выйдет их полный набор! 🙂
   Одно из моих любимых занятий в третьем классе — общественные науки.В Нью-Йорке мы изучаем сообщества мира, поэтому каждое из наших подразделений основано на конкретной стране. Мы всегда начинаем установку с картонного коврика. Я кладу карту страны на лист бумаги, ламинирую ее и даю студентам инструкции по использованию ГЕОДУГ для воссоздания страны и помечаю несколько объектов на своих картах с помощью зубочисток и ленты, чтобы сделать ГЕОФЛАГИ. Затем мы сравниваем и смотрим карты друг друга. Это очень весело и дает студентам отличный практический способ изучить географию.
3. Карты штатов
   Знают ли ваши ученики, где они живут? Выяснить! Дайте им шарик GEODOUGH и попросите их создать карту своего штата, указав столицу, озера, реки и, в частности, места их проживания. Опять же, давая студентам зубочистки и малярную ленту, студенты могут маркировать каждый из этих кусочков. Хотите сделать вещи еще интереснее? Попросите учащихся составить топографическую карту своего штата.
4. Карта континента
   В моем классе у меня есть столы, а не парты. Я назначил каждой из 6 групп по континенту (в одной группе было 2) и дал им мяч GEODOUGH.На тумбочке в моей комнате я нарисовал очень большой прямоугольник. Я сказал каждой группе, что им нужно создать свой континент, а затем разместить его внутри прямоугольника. Это было интересно, поскольку некоторые группы сделали свои континенты разных размеров, поэтому им нужно было посмотреть, что делают другие, чтобы убедиться, что их континенты правильного размера и действительно подходят друг другу. Затем мы пометили каждый из континентов и обсудили, что нужно изменить, чтобы сделать карту мира еще более точной.

Надеюсь, вашим детям понравится!
-Дан

(Посещали 1953 раза, сегодня 1 посещали)

Проект паспорта своими руками для К-6 География

Здравствуйте! Работая в учебном центре, я помогал организовывать и проводить международные мероприятия для детей младшего возраста. У нас было по одному классу, который посещал наше заведение, и всего за несколько часов студентов пригласили в «кругосветное путешествие» по трем странам, а также за «интернациональной кухней». К сожалению, из-за сокращения бюджета этот учебный центр был закрыт.К счастью, учителям нетрудно использовать это забавное занятие в своих собственных зданиях. Сделав это с более чем сотней классов, я могу гарантировать, что ДЕТЯМ ЭТО НРАВИТСЯ. Сначала мы выдали каждому ученику реалистичный паспорт, который дети заполнили. Фотографии можно прикрепить к внутренней стороне обложки, но можно и автопортреты. Мы также дали каждому студенту деньги на иностранные расходы. Наш был сделан из карточек евро изображений, полученных бесплатно из Европейского Союза , которые мы ламинировали для долговечности.(Поскольку дети позже тратили свои деньги, мы всегда получали большую часть их обратно.) Затем учеников проводили к нашему «самолету». Мы использовали пустой класс (подойдет любое большое пространство, спортзал или аудитория) и расставили стулья рядами, чтобы они выглядели как внутри самолета. Наш директор присоединился к веселью, надев пилотскую шляпу. Дети подыгрывали, когда наш «пилот» велел им пристегнуть воображаемые ремни безопасности, подготовиться к взлету и т. Д. Во время «полета» он рассказал им немного о стране, которую они собирались посетить.Вскоре самолет приземлился, и дети отправились исследовать страну. Типичные страны: Китай, Мексика, Франция, Кения, Польша и Япония. Он варьировался в зависимости от того, чем мы занимались для конкретной возрастной группы. Например, мы могли бы провести традиционную японскую чайную церемонию с детьми старшего возраста (5-6 классы), но не с первоклассниками. С первоклассниками мы могли побывать во Франции, петь и танцевать в кружке «Sur le Pont d’Avignon». Перед отъездом из каждой страны студенты посещали сувенирный магазин, чтобы купить сувениры и проштамповать свои паспорта.Мы сами делали сувениры — в основном открытки (которые дети заполняли и дарили родителям), закладки и тому подобное (предметы, которые мы могли сделать по невысокой цене). Последней страной в путешествии по трем странам всегда был обед. Буррито для Мексики, блины для Франции, рис и блинчики с начинкой для Китая и т. Д. Были типичными для нашей интернациональной кухни. Совершите поездку самостоятельно Надеюсь, что приведенное выше описание дает вам хорошее представление о том, как мы реализовали эти международные программы путешествий с детьми.Но, конечно же, используйте свое воображение и местные ресурсы! Многие культурные организации хотели бы, чтобы их представители приняли участие. Вы можете найти «настоящего» француза, который будет говорить с вашими учениками по-французски и спеть с ними французскую песню. Возможно, в вашем городе есть польская группа, которая хотела бы поиграть с вашими шестиклассниками в польку и накормить их квашеной капустой и колбасой. Мы настоятельно рекомендуем использовать пищу, чтобы улучшить сенсорные ощущения, но имейте в виду, что дети могут быть очень разборчивыми в еде! Детей легко убедить в том, что креп — это французский блин, но если вы можете уговорить первоклассника попробовать улитки, мы хотим услышать вашу историю! Дети постарше попробуют квашеную капусту, но, опять же, не большинство первоклассников.Имейте в виду, что местные закусочные, как правило, предлагают скидку, когда они понимают суть программы. Сувениры легко сделать из картона. Из листа бумаги можно сделать четыре открытки. Обычно мы просто используем Google для поиска фотографий страны, обязательно указав название места или памятника на карточке. Изображение Триумфальной арки в Париже типично для сделанных нами открыток (хотя мы бы постарались найти рисунки и черно-белые изображения, чтобы сэкономить на чернилах).Если в вашем бюджете есть деньги на «настоящие» сувениры, такие компании, как Oriental Trading, предлагают недорогие китайские йо-йо, ловушки для пальцев и многое другое, которые нравятся детям. Туристические плакаты также подходят для преподавания истории и культуры. (Мы получили наши бесплатно от туристических агентств; они постоянно получают новые плакаты и выбрасывают старые.) На этих плакатах были изображены важные памятники, регионы и т. Д. Мы их вешали, и наш «гид» останавливался у каждого из них. описать его историческое и культурное значение.Например, плакат с Эйфелевой башней будет сопровождаться кратким описанием ее высоты по сравнению с другими парижскими сооружениями, того, как она представляет конструкцию из стальных балок, возникшую во время промышленной революции, как жители Парижа изначально ненавидели ее, и т. д. Еще одна идея, которая может быть интересной, — это попросить старших учеников в здании создать и внедрить учебный опыт для младших детей. Шестиклассники могли закрепить свои знания по географии и при этом получить еще больше.А поскольку старшие дети «управляют шоу», родительские волонтеры не будут нуждаться в работе сувенирной лавки, подаче еды и всего остального. Сводка 1. Поездка на самолете в страну №1. 2. Экскурсия по стране №1. 3. Деятельность в стране №1. 4. Покупка сувениров и проставление штампа в паспорте в стране №1. 5. Повторите действия для стран № 2 и № 3. 6. Обед в стране №3. Не стесняйтесь путать — например, все покупки сувениров можно делать в конце.(Это также даст вам обратную связь о том, какая страна запомнилась больше всего, поскольку дети предпочтут сувениры из той страны, которую они больше всего любили посещать.) Поощрение родительского участия также может привести к изучению стран, которые вы в противном случае не могли бы охватить, и будет много делают для того, чтобы недавние иммигранты (и дети иммигрантов) стали частью учебного процесса. Рассказывая родителям об этих «экскурсиях», упомяните, что вы открыты для предложений и помощи в выборе страны для посещения, изучении культуры, подаче еды и всем остальном, что могут предложить родители.Вам может повезти, например, если родитель-филиппинец принесет панцит и научит танцевать на палках. Никогда не знаешь! FYI: Самая сложная часть этого проекта — это собрать все воедино — печать и сборка паспортов и сувениров, приобретение открыток, изучение национальных песен и танцев и т. Д. Но как только вы разберетесь с основами и проведете свою первую производственную поездку , вам он очень понравится, и вашим ученикам тоже. Прежде чем вы это узнаете, у вас будет коробка для каждой из многих стран, полная мероприятий и распечаток на случай, когда студенты приедут.»

15 способов сделать уроки элементарных социальных наук более увлекательными

Многим учителям сложно сделать общественные занятия интересными, потому что они сами не понимают или не любят этот предмет. Есть хорошие новости: у всех нас есть личные ограничения, и они ДОНЯТ «Я не должен влиять на наших студентов. На этой странице вы узнаете, как заинтересовать студентов социальными науками, даже если у вас ограничено время, ресурсы или справочная информация».

Почему общественные науки такие скучные?

Это не так — как традиционно преподают — это скучно.Разве вы не ненавидели уроки истории, когда учились в школе, запоминая все эти бессмысленные даты, имена и места? В начале учебного года ни один из моих учеников обычно не называет общественные науки своим любимым предметом, а большинство детей даже не понимают, о чем идет речь. Это разбивает мне сердце, потому что история — это изучение того, за что люди были достаточно увлечены, чтобы бороться и изменять.

Обучение обществоведению должно побуждать учащихся задуматься о событиях, которые сделали наш мир таким, какой он есть: уроки должны быть настолько увлекательными и интерактивными, чтобы ни один ребенок никогда не мог найти их скучными.Я говорю своим детям в первый день в школе, что к июню они будут называть себя «любителями истории», потому что мы собираемся потратить год на поиск вещей из прошлого и окружающего нас мира, которые их увлекают до такой степени, что они не смогут узнать достаточно.

Что делать, если * я * ненавижу общественные науки?

Тогда я горжусь тем, что вы даже удосужились прочитать эту страницу, потому что многие учителя даже не пытаются выйти из своей зоны комфорта. Скорее всего, вы ненавидите общественные науки либо потому, что это скучно вам и / или детям (в этом случае у вас теперь будет куча интересных занятий), либо вы просто ничего не знаете об истории, и вы неудобно обучать этому.

Хорошая новость в том, что вы можете СКАЗАТЬ это детям! Я люблю объяснять своему классу, что у каждого есть предмет (или два или три), который им труднее, чем другим, а мой — наука. Я говорю им, что мы будем учиться вместе и что, когда они задают вопросы, на которые я не знаю ответа, мы запишем их, а затем выйдем в Интернет или попросим научного специалиста помочь нам. Никто не умеет во всем! Будьте честны со своими детьми.

Выберите обществознание, прочитав вслух множество интересных моментов по предмету, о котором вы мало знаете, и изучите его вместе.Буквы алфавита отлично подходят для этого. Например, я почти ничего не знаю о Войне за независимость, тем более, что ее нет в нашей учебной программе. Однако мальчики в моем классе всегда любят читать о войнах, и я хочу побудить их узнавать о том, что им нравится, поэтому я получил книгу под названием «Азбука войны за независимость». Каждая буква алфавита обозначает один фактоид, и мы вместе узнаем о важных людях и вещах на войне во время ежедневного чтения вслух.

После этого у нас есть общее представление о том, какой была жизнь во время войны — без каких-либо исследований с моей стороны, без тестов и без рабочих листов.Просто учусь ради обучения. Что за концепция. Вы можете найти еще много простых способов интегрировать концепции социальных исследований в свои инструкции по чтению на странице «Социальные исследования в программах обучения грамоте».

Учите детей тому, чему они хотят научиться !!

Дети интересуются окружающим миром и любят узнавать, почему вещи такие, какие они есть. Я рекомендую вам в максимально возможной степени основывать свои инструкции по обществознанию на текущих событиях и интересах студентов. Многие учителя, в том числе и я, имеют больше свободы преподавать то, что и как мы хотим в области социальных наук, чем по любому другому предмету.У меня есть государственные стандарты, которые студенты должны усвоить, но мне не обязательно пользоваться предоставленным (скучным) учебником. Фактически, мои дети даже не хранят тексты на своих столах, потому что мы обращаемся к ним лишь несколько раз в год.

Научите тому, чем ВЫ увлечены!

Даже если вы не любитель истории, вероятно, есть период времени или культура, которые всегда очаровывали вас. Включите этот интерес с помощью громкоговорителей для чтения и мини-устройств. Ваше волнение будет заразительным, и дети начнут смотреть на историю как на уникальную индивидуальную страсть, во многом похожую на чтение (у всех нас есть определенные жанры и авторы, которые нам нравятся).Обучайте, используя свои сильные стороны, и пробуйте новое. Когда вы меняете способ обучения, вы меняете то, как они этому учатся. Дети знают, когда вам нравится говорить на свою тему.

15 ЗАХВАТЫВАЮЩИХ идей для преподавания материалов по обществознанию

Посмотрите на свои госстандарты. Скорее всего, ученикам начальной школы больше не нужно запоминать даты или определять случайные исторические фигуры, как мы это делали, когда росли. Теперь студентам необходимо понимать системы и культуры. Это ваша лицензия на то, чтобы делать инструкции практическими и увлекательными! Цель состоит в том, чтобы дети ОТКРЫЛИ историю, а не научили их.Это проще, чем кажется. Вот несколько замечательных занятий, которые я узнал (в основном из семинара «Социальные исследования вживую»), которые можно использовать снова и снова практически для любого исторического события и периода времени в любом классе.

1) Что бы ВЫ сделали?

Прежде чем рассказывать об историческом событии, гипотетически представьте ситуацию студентам. Попросите их закрыть глаза и представить … или использовать фотографии (из Интернета) и другие артефакты, чтобы рассказать о политическом климате или культурной среде того времени.Историю формируют те вещи, за которые люди были готовы бороться и изменять, поэтому очень важно заставить студентов заботиться о том, что делали их предки. Предложите учащимся подумать или написать самостоятельно о том, как они бы ответили на историческую дилемму, и после того, как они соберутся с мыслями, предложите им обсудить в группах. Узнав о более сложных факторах, повлиявших на этот момент времени, попросите учащихся вернуться к своим первоначальным мыслям и обновить их, включив в них дополнительные точки зрения, которые они ранее не рассматривали.

2) Словарь от А до Я / Стена слов по общественным наукам или банк слов

Создайте стену со словами для изучаемого раздела, и попросите учащихся предложить слова для добавления. Это можно сделать традиционно на стене или другими способами, например, с помощью банка слов файловой папки. Эти папки с файлами можно использовать для справки во время урока, а затем поместить в центр письма, чтобы учащиеся продолжали использовать словарный запас в своих письмах.

3) История искусства IS History

Поскольку искусство насчитывает десятки тысяч лет, существуют произведения искусства почти для каждого периода времени и культуры, которые будут изучать ваши ученики.Покажите детям картины и скульптуры из выбранного вами периода времени и предложите детям сделать выводы о культуре. Даже маленькие дети могут сделать выводы о популярных стилях одежды (и, следовательно, о климате и географии), хобби и интересах, а также культурных ценностях древних людей, просто взглянув на произведения искусства. Искусство — это отражение периода времени и культуры, в которых оно создано, поэтому любое знакомство с искусством — это введение в историю. Посоветуйтесь со своим учителем рисования, чтобы найти дополнительные ресурсы, видео, распечатки, задания и т. Д.

4) Визуальное открытие

Представление новых модулей, тем или концепций с изображениями может быть чрезвычайно эффективным. Введите тему в поисковую систему и нажмите «изображения», чтобы выполнить поиск только по изображениям. Покажите студентам НЕСКОЛЬКО ярких изображений, чтобы сделать выводы о показанном периоде времени или историческом событии. Например, вы можете показать фотографию 1950-х годов, на которой есть два входа в магазин: один для белых и один для «только цветных». Попросите учащихся предсказать, что означают эти термины и что происходит на картинке.Учащиеся также могут задавать вопросы об изображениях. Это замечательно делать как до, так и после модуля: после модуля студенты могут взаимодействовать с изображениями, чтобы продемонстрировать то, что они узнали.

5) Что я?

Создавайте всплывающие книги с важными словарями по предметам социальных наук, которые вы преподаете. Каждый студент может выбрать термин и создать одну страницу. Склейте страницы вместе, чтобы создать книгу для своей библиотеки классов. Книга может быть всплывающим окном, как показано здесь.

6) Откидные и откидные книжки

Складывая бумагу различными способами, можно создавать информационные презентации, которые намного интереснее, чем рабочие листы. Ниже приведен только один способ сложения: студенты пишут словарное слово на внешней стороне клапана и определение под ним. (Больше идей для складных книжек и откидных книжек можно найти на странице математических заданий — скоро! — и на странице с примерами научных разделов.)

7) Живые статуи

Если ваши ученики еще не готовы создавать скетчи, предложите им начать с этого задания.Покажите фотографии статуй и обсудите, где они находятся. Затем попросите детей поработать в группах, чтобы воссоздать историческую сцену или событие в виде статуи. Они даже могут создать соответствующую табличку. Смотрите фото ниже.

8) Экспериментальное упражнение

Погружение учащихся в исторические сценарии может иметь большое значение. Однако чрезвычайно важно избегать повторения учащимися каких-либо болезненных или травмирующих событий, например, связанных с рабством, Холокостом, войнами и т. Д.Подходящие примеры экспериментальных упражнений включают сельское хозяйство против собирательства охотников, эксперименты со старыми технологиями (мытье досок, водяные насосы и т. Д.) И другие действия, которые вряд ли вызовут сильные эмоциональные реакции.

9) Азбука

После завершения раздела обратитесь к своей стене слов / банку слов (см. Идею № 6) или попросите учащихся составить алфавитный список важных словарных слов. Попросите каждого ученика выбрать букву алфавита и соответствующее словарное слово и создать страницу, объясняющую, что означает этот термин.Страницы можно связать вместе в классной тетради.

10) У меня…, у кого…?

Возможно, вы знакомы с этой игрой по математике, но она подходит для любого предмета. Каждый ребенок получает карточку с ответом на один вопрос и новый вопрос для следующего человека. Вы начинаете с человека, на карточке которого написано «СТАРТ». Этот человек читает свой вопрос: «У кого есть… участок земли, окруженный водой с трех сторон?». Человек с карточкой «полуостров» говорит: «У меня есть полуостров.У кого есть… континент, который также называется страной? ». Человек с надписью «Австралия» ответит, прочитав свою карточку, и так далее. Вы можете выполнить поиск в Интернете, чтобы найти игры «У меня… у кого…», уже созданные другими учителями, и после того, как дети получат некоторый опыт в игре, они могут создать свои собственные. Это отличное упражнение по обзору, независимо от того, как вы его включите.

11) Расширение меню

Дополнительное меню можно использовать для одаренных учеников и тех, кто быстро заканчивает, или в качестве основных мероприятий.Создавайте дополнительные задания для учащихся, чтобы они могли лучше понять изучаемые концепции. Учащиеся могут выбрать определенное количество элементов для выполнения или могут быть предложены выбрать 3 в виде крестиков-ноликов, чтобы вы могли убедиться, что у них есть различные виды деятельности. В указанной выше книге есть отличные меню социальных исследований, которые помогают дифференцировать обучение. На самом деле это серия, поэтому, если вам нравится идея меню, книги Лори Э. Вестфаль охватывают множество различных предметных областей и уровней обучения.

12) Открытки

Попросите учащихся создать открытки, посвященные культуре или периоду времени, который они изучают.Открытка должна быть написана так, как будто ребенок действительно жил в то время и объясняет повседневную жизнь далекому другу. На открытке могут быть указаны недавние занятия, дела, погода и т. Д. Вы можете предоставить учащимся фотокопию схемы и изображения открытки или попросить учащихся создать свои собственные. Идея открытки для маленьких детей немного сложна, но при предварительной разработке концепции и моделировании она может стать отличным синтезом и дает уникальную возможность для практики письма.

13) История бумажных пакетов

Это отличное завершающее мероприятие. Попросите учащихся собрать или создать «артефакты», чтобы представить период времени или историческую личность / событие. Дети должны положить определенное количество предметов в бумажный пакет и вытащить их по одному в заранее определенном порядке, чтобы класс мог предсказать, какое событие представлено. Например, в отделе американской истории ребенок мог сделать бумажный пакет для Томаса Джефферсона и вытащить сделанную студентами копию Декларации независимости, изображение плантации, на которой жил Джефферсон (распечатано из Интернета), пена №3 (для 3-го президента) из пазла; и рисунок Джефферсона.Остальные участники класса могут записать свои предположения после того, как вытащили каждый предмет, и обсудить свои ответы в конце, прежде чем ребенок покажет, кого представляют собой предметы из бумажного пакета.

14) Открытие артефакта (из книги Дональда Грейвса «Энергия для обучения»)

Выберите предметы из определенного периода времени или культуры (книги, чертежи, фотографии, партитуры, картины и т. Д.). Предложите учащимся исследовать артефакты и определить через них период времени. Дональд Грейвс пишет: «Объекты в конечном итоге приводят к людям, и именно глазами этих людей понимается период времени».Это можно делать постепенно, когда ученики изучают один новый артефакт каждый день и медленно устанавливают связи между предметами, чтобы сделать выводы о культуре. Такой подход делает историю конкретной и может быть адаптирован к вашему стилю преподавания и сильным сторонам: студенты могут притвориться археологами и копать артефакты в песчаном столе, вы можете одеться как детектив и устроить грандиозное шоу, вытаскивая артефакт специального контейнера, студенты могли каталогизировать предметы в журналах или делать групповые открытия.Возможности безграничны!

15) Последовательные допросы

Эта техника также принадлежит Дональду Грейвсу. Либо вы, либо специальный посетитель представляете предмет, имеющий отношение к учебной программе. Никаких объяснений не дается, но студенты могут задавать столько вопросов, сколько захотят. Это особенно хорошо работает с заданиями, по которым у учащихся мало базовой информации, потому что они должны активно формировать знания. После опроса спросите: «Когда этот сеанс стал для вас интересным? Какие вопросы принесли больше всего информации? ».Дональд Грейвс предлагает, чтобы студенты также приносили предметы и переживали процесс с другой стороны. Последовательные вопросы учит детей тому, что способность задавать вопросы может быть столь же сильной, как и способность давать ответы.

«Я не буду удовлетворен, пока мои ученики не полюбят историю.
Ключ в том, чтобы настроить вещи так, чтобы они открывали историю ».

— Дэвид Маккалоу, историк и профессор Корнельского университета

5 игр, которые сделают географию увлекательной!

Спасибо, что поделились!

Я ЛЮБЛЮ географию! Я знаю, что это, наверное, делает меня странным, однако, я изучал историю в колледже, поэтому любовь к географии, кажется, пришла ко мне естественным образом.Раз уж это так, сегодня я хотел бы поделиться 5 играми, которые сделают географию захватывающей!

Чтобы помочь нам в ведении блогов, наш сайт содержит партнерские ссылки. Если вы совершите покупку по ссылке на нашем сайте, мы можем получить небольшой процент от этой продажи без каких-либо дополнительных затрат для вас. Blessed Beyond Crazy является участником программы Amazon Services LLC Associates, партнерской рекламной программы, разработанной с целью предоставить сайтам возможность зарабатывать рекламные сборы за счет рекламы и ссылок на Amazon.com.

Эти 5 игр по географии отлично работают как в домашней школе, так и в качестве интересного способа повторить или помочь с любым традиционным домашним заданием по географии. Это также прекрасный способ помочь вашему ребенку узнать о штатах, которые вы можете посетить во время отпуска.

Поскольку я сейчас учусь на дому, я заметила, что мой 5-летний сын тоже увлекается географией. Он часто просит меня научить его определенному государству и / или столице, и он, кажется, действительно усваивает информацию. Мне нравится тот факт, что он уже знает почти все штаты и более половины столиц Соединенных Штатов.

Мне грустно, что некоторые люди рассматривают географию как «необходимое зло», когда дело касается преподавания. Я знаю, что дети учатся лучше всего, когда учителю нравится преподавать. Может быть, следующие пять игр по географии вдохновят вас, вашего ребенка или его учителя на то, чтобы сделать географию увлекательной. Будем надеяться, а?

Это простая, но увлекательная игра и отличный способ изучить географию. Вооружите ребенка заряженным пистолетом для нерфов. При помощи скотча или шпатлевки прикрепите к стене карту мира. Скажите ребенку, чтобы он снимал область на карте, e.г., Тихий океан.

Затем попросите ребенка прицелиться и выстрелить. Если они не прицеливаются и промахиваются, они должны сказать вам, куда попала их пуля. Например, если они целились в Тихий океан, но промахнулись и вместо этого попали в Австралию, они должны сказать вам, что попали в Австралию. Теперь они могут снова прицелиться или просто пойти вперед и указать на Тихий океан.

Эта игра хороша для изучения и , вводя новый материал. Кроме того, вашему ребенку понравится играть со спагетти-лапшой! Это так весело и скользко, но не волнуйтесь, из этого ничего не получится! (В эту игру также можно играть с дошкольниками, которые изучают свои формы.)

Прежде всего, приготовьте небольшую кастрюлю со спагетти-лапшой. Слейте воду из лапши и промойте ее под прохладной водой, чтобы остановить процесс приготовления.

А теперь представим, что мы изучаем штат Невада. Используя спагетти-лапшу, ваш ребенок попытается нарисовать форму Невады на листе цветной плотной бумаги. Когда ваш ребенок доволен своей работой, прикрепите лапшу к бумаге с помощью клея. Если вы хотите облегчить задачу детям младшего возраста, начертите фигуру на бумаге, прежде чем добавлять лапшу.

ПРИМЕЧАНИЕ. Лапша не вечна, поэтому лучше заранее подготовить вашего ребенка к этому факту. Я знаю, что мои дети были бы очень расстроены, если бы я выбросил их работы. Так что просто убедитесь, что с самого начала ясно, что этот проект в конечном итоге придется выбросить в какой-то момент.

Эта игра по географии — классическая игра из 20 вопросов. Эта игра больше ориентирована на детей среднего школьного возраста и детей старшего возраста. Он также лучше подходит для культурных и / или вопросов, связанных с разными людьми, а не только с физическими формами или границами.

Перед игрой определите, какую категорию вы хотите изучать, например, государства, страны, континенты и т. Д.

Вот пример того, как это может работать при изучении разных стран:

1. Находится ли эта страна в Северной Америке? «Нет.»

2. Находится ли эта страна в Южной Америке? «Нет.»

3. Находится ли эта страна в Африке? «Нет.»

4. Находится ли эта страна в Европе? «Да.»

5.Эта страна в континентальной Европе? «Да.»

6. Находилась ли эта страна в составе Священной Римской империи? «Нет.»

7. Была ли в этой стране революция? «Да.»

8. Является ли эта страна Франция? «Да.»

По очереди выбирайте, какие страны угадывать. Вы должны угадать менее 20 вопросов. Это также отличная игра, в которую можно играть, пока вы едете в машине, ожидаете в кабинете врача или стоите в очереди.

Согласны ли вы, что детям нравится играть в пластилин?

Эта игра отлично подходит для обучения границ и форм стран или государств.К тому же эта игра предназначена не только для детей младшего возраста. Если старшие дети говорят вам, что эта игра глупая, предложите им сделать более сложные фигуры, например, Россия !!

Обожаю головоломки! Дети любят головоломки! Поэтому позвольте им поработать над головоломками по географии, и они даже не поймут, что учатся! Вы можете найти головоломки повсюду, но на всякий случай, если вы не знаете, с чего начать поиск, вот несколько советов:

Пазлы США:

Scrambled StatesStates of America действительно не является загадкой.Скорее, это действительно забавная, милая книга о штатах, которые решили поменяться местами с другими состояниями. Моим детям нравится эта книга, в ней есть карта и карточная игра!

Пазл мира:

3-D Пазлы

А если ваши старшие дети думают, что они слишком стары для головоломок, позвольте им попробовать эту трехмерную головоломку !!

Знаете ли вы, что бесплатные приложения для мобильных телефонов по географии также можно использовать в качестве учебных пособий? Ваши дети, вероятно, уже умоляют вас дать вам больше экранного времени, так почему бы не дать им это, и они могут изучить географию одновременно! Что бы вы ни хотели, чтобы ваши дети узнали, будь то карты, границы, столицы, крупные города, для этого есть приложение! И почти все из них бесплатных !!

Как сделать географию интересной?

Анна

Больше отличных идей:

Спасибо, что поделились!

Связанные

Социальные науки | Мир образования

Ценные комментарии
Вареан Хиз, преподающий в начальной школе Спрингфилда (Небраска), представила этот урок, на котором ученики наполняют сундуки с сокровищами положительными отзывами друг о друге, повышающими самооценку.(2–5 классы)

Подробнее История и Общественные науки Ресурсы Ищете свежие идеи для преподавания истории и социальных наук? Education World предлагает множество ресурсов по истории и обществоведению, которые могут использовать все учителя, чтобы оживить обучение. Найдите десятки ценных идей преподавания в нашем Центре предметов истории и Центре предметов социальных наук.

Traveling Community Journal Project
Полин Финли, преподающая в начальной школе Святой Троицы в Торбее, Ньюфаундленд (Канада), представила на этой неделе урок, в котором учащиеся путешествующие журналы рассказывают им о сообществах и культурах. (2–8 классы)

Обзор игровой доски
Крис Газдзяк, преподающий в Центральной средней школе Нэпервилля (штат Иллинойс), представил урок на этой неделе, который представляет собой отличную игру-обзор для всех классов и всех предметов.(К-12)

Совместная групповая орфографическая игра
Джейн Йорк, которая преподает в начальной школе Chimneyrock в Кордове, штат Теннесси, представила урок на этой неделе, который предлагает веселую и активную игру, которую можно использовать для улучшения правописания или словарного запаса. (3–8 классы)

Эксперимент с несправедливым обращением / предубеждениями
Полин Финли, преподающая в начальной школе Святой Троицы в Торбее, Ньюфаундленд (Канада), представила этот урок, который предлагает простой эксперимент, который поможет начать обсуждение несправедливого обращения и предубеждений / предубеждений.(3–12 классы)

Эксперимент вне группы выявляет предвзятость, стереотипы
Марси Пачтер, преподающая в Общественном колледже Палм-Бич в Лейк-Уорт, штат Флорида, представила урок на этой неделе, который включает в себя упражнение, позволяющее студентам испытать предвзятость и стереотипы, с которыми часто сталкиваются люди, отличные от других. (6–12 классы)

Пазлы на любую тему
Отправлено Полин Финлей
Этот урок можно проводить ежедневно или использовать как специальный еженедельный урок.Студентам нравится ожидание головоломки: это возможность бросить вызов студентам и вознаградить их за использование навыков критического мышления. (3-5, 6-8 классы)

Съедобная карта ресурсов!
Отправлено Nichole Stoltze
Студенты создают карты ресурсов и ключи карт, а затем едят их! (3-5, 6-8 классы)

Викторина по истории государства
Отправлено Алленом Минчером
В этом знакомом формате игры учащимся дают ответы и просят задать правильные вопросы.(3-5, 6-8, 9-12 классы)

Очистите паутину!
Отправлено Пэм Грегори
Этот урок дает учащимся интересный способ освежить в памяти материал после выходных или перед тестом. (К-12)

«Маяки»
Отправлено Джоанн Хьюз
На этом уроке студенты узнают о различиях между художественной и научно-популярной книгой. Учащиеся прослушают книгу Гейл Гиббонс « маяков света » и будут работать в совместных группах, чтобы выявить различные характеристики и факты, касающиеся маяков и их истории.Как только студенты выслушивают информацию, они готовы сыграть в викторину. (3-5 классы)

Создайте отличную веб-страницу!
Представлено Томасом Р. Брауном
Студенты и преподаватели узнают, как создать веб-страницу. (6–8, 9–12 классы)

Это головоломка!
Отправлено Хайди Славин
Студенты собирают пазлы, созданные из изображений предметов, относящихся к текущим курсам обучения. (6–8 классы)

Подземные рельсы: система метро Нью-Йорка
Представлено Раймундо В.Де Хесус
Студенты изучают систему метро Нью-Йорка как связующее звено с людьми и местами Нью-Йорка. (3-5, 6-8, 9-12 классы)

Добро пожаловать в мое сообщество!
Отправлено Tasha Noe
Учащиеся создают брошюру «Добро пожаловать в наше сообщество» для демонстрации в классе. (К-2, 3-5, 6-8)

Самоуважение / классовая гордость
Отправлено Кимберли Вудворд
Этот план урока призван повысить самооценку учащихся и развить в классе чувство гордости.Это было бы отличным началом учебного года! (3-5 классы)

36 вопросов государственной политики, чтобы активизировать ваше правительство / дебаты в классе истории
Майкл Бойер, который преподает в дневной школе Providence Day School в Шарлотте, Северная Кароплина, представил этот урок, который предлагает 36 вопросов государственной политики, чтобы активизировать ваши дебаты в классе по правительству и истории. (9–12 классы)

Искусство в суде (имитация судебного разбирательства)
Дайан Франкен, преподающая в Академии интегрированных искусств Линкольна в Давенпорте, штат Айова, представила этот урок, на котором учащиеся берут на себя разные роли, определяя, какое произведение искусства будет построено в их общественном парке.(3–12 классы)

Стена мира
Мэри Э. Нойес (с Барри Ситровске), преподающая в государственной школе Миннеоты (Миннесота), представила на этой неделе урок, в котором сочинения учащихся используются для построения стены мира в классе. (5–12 классы)

Билль о правах
Адам Беркетт, студент Университета Питтсбурга в Джонстауне, представил этот урок, на котором студенты изучают Билль о правах, определяя право, которое относится к каждому из дюжины сценариев.(6–12 классы)

Урок рисования улучшает навыки общения
Отправлено Робом Фордом
В этом простом и веселом задании для партнеров художественное задание побуждает учащихся научиться лучше общаться. (3-5, 6-8, 9-12 классы)

Детские книги учат разнообразию и уважению
Отправлено Джоан Э. Хьюз
Учащиеся сравнивают темы, персонажей, обстановку и другие аспекты двух детских книг, которые учат разнообразию и уважению.(3-5 классы)

Разделение полномочий и сдержек и противовесов
Отправлено Glenn Day
На этом вводном уроке студенты осознают важность понимания того, как отдельные полномочия трех ветвей власти работают вместе в системе сдержек и противовесов, чтобы сформировать единую правительственную единицу. (9–12 классы)

Кто вообще такой ….?
ВаРин Хиз, преподающая в начальной школе Спрингфилда (Небраска), представила этот урок, на котором ученики просматривают газету в поисках информации.(3–8 классы)

36 вопросов государственной политики, чтобы активизировать ваше правительство / дебаты в классе истории
Майкл Бойер, который преподает в дневной школе Providence Day School в Шарлотте, Северная Кароплина, представил этот урок, который предлагает 36 вопросов государственной политики, чтобы активизировать ваши дебаты в классе по правительству и истории. (9–12 классы)

Урок рисования улучшает навыки общения
Отправлено Робом Фордом
В этом простом и веселом задании для партнеров художественное задание побуждает учащихся научиться лучше общаться.(3-5, 6-8, 9-12 классы)

Мнения статей
Отправлено Лизой Нэш
Лиза Нэш, преподающая в начальной школе Хантера в Браунстауне, штат Мичиган, представила урок на этой неделе. Студенты исследуют газетные темы и пишут авторские статьи в газетном формате! (6–8 классы)

Написание информационных бюллетеней!
Отправлено Джоанн Хьюз
Ученики слушают учителя, читают книгу Срок ! Гейл Гиббонс и узнайте о газетах.Класс анализирует различия между газетами и информационными бюллетенями. Затем учащихся просят выбрать любимую тему и создать первую страницу своего информационного бюллетеня. (3-5 классы)

Как у вас дела с моим крестовым походом?
Отправлено Терри Линн Биттнер
Учащиеся узнают о женщинах, которые боролись за перемены, и исследуют текущий статус сражений, в которых они участвовали. (6–8, 9–12 классы)

Разделение полномочий и сдержек и противовесов
Отправлено Glenn Day
На этом вводном уроке студенты осознают важность понимания того, как отдельные полномочия трех ветвей власти работают вместе в системе сдержек и противовесов, чтобы сформировать единую правительственную единицу.(9–12 классы)

Команда для спортивного маркетинга
ВаРин Хиз, преподающий в начальной школе Спрингфилда в Омахе, штат Небраска, представила урок на этой неделе, в котором учащиеся создают и продают свои собственные спортивные игры. (3–12 классы)

Управление деньгами: покупка продуктов для семейного профиля
Ширли Хуининк, преподающая в христианской школе Laurentian Hills в Китченере, Онтарио (Канада), представила на этой неделе урок, в котором учащиеся работают в группах над составлением меню и списков покупок для одной из пяти профильных семей.(6–12 классы)

Шоппинг
Отправлено Джули Грейвс
Джули Грейвс, преподающая в средней школе Центра (Алабама), представила урок на этой неделе. Студенты ходят по магазинам, что требует от них расчета суммы скидки и налога с продаж на товары. (6–8, 9–12 классы)

Возможность франшизы
Представлено Эми Дерр, старшая школа
Восточного Лайма (Коннектикут) Студенты используют анкету, чтобы помочь им изучить и оценить возможности бизнес-франшизы.(9–12 классы)

Создайте свой бизнес!
Отправлено Клайдом Винтерсом
На этом уроке студенты узнают, как работать в кооперативных группах для создания собственного бизнеса. (6–8, 9–12 классы)

Север, Юг, Восток или Запад
Гей Харрод, преподающая в Вашингтонской промежуточной школе в Пикуа, штат Огайо, представила этот урок — забавную игру, которую она создала в любое время, чтобы усилить географическую направленность. (К-5)

г.Волшебный музыкальный тур талисмана
Мелани Э. Шоу, преподающая в начальной школе Фогельве при Министерстве обороны в Кайзерслаутерне, Рейнланд Пфальц (Германия), представила этот урок, на котором талисман класса оставляет подсказки. Где это в США или в мире? (3–12 классы)

Журнал Traveling Community Journal Project
Полин Финли, преподающая в начальной школе Святой Троицы в Торбее, Ньюфаундленд (Канада), представила на этой неделе урок, в котором учащиеся путешествующие журналы рассказывают им о сообществах и культурах.(2–8 классы)

Словарь загадок
Элизабет Итон, преподающая в начальной школе Саванна Ридж в Форт-Пирсе, Флорида, представила этот урок, на котором учащиеся «ломают голову» над связью между подсказками, просматривая или пополняя словарный запас. (3–12 классы)

Летний лагерь на занятиях
Вареан К. Хиз, преподающий в начальной школе Спрингфилда (Небраска), представил этот урок, на котором ученики объединяются для создания приключений в летнем кемпинге.(3–12 классы)

Поездка на День матери
Рокс-Энн Кокс, преподающая в общественной школе Альбии в Альбии, штат Айова, представила этот урок, на котором учащиеся отправляют своих матерей в специальную поездку на День матери. (3–8 классы)

Наше меняющееся сообщество
Шэрон Холл, преподающая в начальной школе Южного Ливана в Майнвилле, штат Огайо, представила на этой неделе урок — практический проект, в котором учащимся рассказывается, как меняются сообщества по мере их роста. (К-5)

«Ярлыки» о широте и долготе
Представлено Шэрон Чайлдресс, неполная средняя школа Эсбери в Альбервиле, Алабама,
. Шэрон Чилдресс, преподающая в средней школе Эсбери в Альбервиле, штат Алабама, представила урок на этой неделе.Практическое задание помогает учащимся понять концепции долготы и широты. (3–8 классы)

Съедобная карта ресурсов!
Отправлено Nichole Stoltze
Студенты создают карты ресурсов и ключи карт, а затем едят их! (3-5, 6-8 классы)

В поисках сокровищ капитана Крюка
Отправлено Криста Вайс
Студенты будут мотивированы использовать свои навыки чтения карт, чтобы найти сокровища капитана Крюка. (К-2, 3-5)

Поиск эпицентра землетрясения
Отправлено Тимом Лейстером
Студенты рисуют эпицентр недавнего землетрясения.(9–12 классы)

Экспедиция по открытию биома
Отправлено VaReane Heese
ВаРин Хиз, преподающая в Спрингфилдской начальной школе в Спрингфилде, штат Небраска, представила урок на этой неделе. Студенты проектируют биомы для зоопарка. (3-5, 6-8 классы)

Следует ли нам отмечать День Колумба?
Отправлено Тревором Шоу
Тревор Шоу, который преподает в школе Святого Бенедикта в Ньюарке, штат Нью-Джерси, представил на этой неделе урок, в котором учащиеся исследуют все стороны дебатов о Колумбе.(6–8, 9–12 классы)

Исследование мировых культур
Отправлено Дэвидом Андерсоном
Учащиеся работают в группах, чтобы писать отчеты об исследованиях и создавать наглядные материалы о странах, устраивать культурные ярмарки и использовать PowerPoint для представления своей информации. (6–8 классы)

Письма друзей по переписке солдатам за границей
Отправлено Дайан О’Мэлли
Учащиеся пишут письма солдатам, находящимся за границей, с правильным написанием, грамматикой, пунктуацией и заглавными буквами.Учащиеся узнают три факта о географии местности, где находится друг по переписке, и о другом по переписке. (3-5 классы)

Нанесение на карту сада
Отправлено Gretchen Siembak
Цель этого урока — научить студентов понимать карты. Студенты изучают компоненты карты, в частности легенду, ключ, символы и область. Учащиеся составляют собственную карту сада, который они будут посадить на предстоящем уроке естествознания.Учащиеся имеют базовые знания в области картографирования на основе карт на предыдущих уроках. (Классы К-2)

Доброго времени суток, приятель! Веб-квест по Австралии
Отправлено Бетти Карл
Это веб-квест по Австралии. Учащиеся третьего класса будут работать с партнером на компьютере и изучать веб-ссылки, доступные в WebQuest, чтобы найти интересующие их темы. После того, как их исследования будут собраны, они поместят свою информацию в книжный формат, используя программное обеспечение под названием EasyBook от Sunburst.(3-5 классы)

Открытки с удивительными прилагательными
Отправлено Mitzi L. Vicars
Учащиеся создают открытку, показывая место, которое они хотели бы посетить, и используя десять прилагательных в коротком сообщении с описанием картинок. (3-5, 6-8 классы)

Веб-следы: онлайн-приключение
Отправлено Келли Икес
Студенты исследуют парки и тропы Айовы, планируют однодневную поездку в одно из мест, о которых они узнают, и пишут художественный рассказ на основе найденной информации.(6–8, 9–12 классы)

Прогулка по ХХ веку
Отправлено Tammy Bunton
Каждый студент рассматривает людей, места и события определенного десятилетия 20-го века, пишет отчет об этом десятилетии и создает киоск с памятными вещами, музыкой, одеждой, картинами и другими артефактами, представляющими период времени. Учащиеся делятся своими кабинками со своими одноклассниками, а затем приглашают всю школу на «Праздник 20-го века». (6–8, 9–12 классы)

Следует ли нам отмечать День Колумба?
Отправлено Тревором Шоу
Студенты будут использовать обучение на основе запросов для сбора информации о влиянии Колумба на Америку.(6–8, 9–12 классы)

Билль о правах
Адам Беркетт, студент Университета Питтсбурга в Джонстауне, представил этот урок, на котором студенты изучают Билль о правах, определяя право, которое относится к каждому из дюжины сценариев. (6–12 классы)

Доброго времени суток, приятель! Веб-квест по Австралии
Отправлено Бетти Карл
Это веб-квест по Австралии. Учащиеся третьего класса будут работать с партнером на компьютере и изучать веб-ссылки, доступные в WebQuest, чтобы найти интересующие их темы.После того, как их исследования будут собраны, они поместят свою информацию в книжный формат с помощью программы под названием EasyBook от Sunburst. (3-5 классы)

Разделение полномочий и сдержек и противовесов
Отправлено Glenn Day
На этом вводном уроке студенты осознают важность понимания того, как отдельные полномочия трех ветвей власти работают вместе в системе сдержек и противовесов, чтобы сформировать единую правительственную единицу.(9–12 классы)

По их стопам
Патти Стефенсон, преподающая в христианской школе Tri-City в Индепенденсе, штат Миссури, представила этот урок, на котором студенты читают биографию и ищут положительные черты характера, которым они могут «следовать» в своей собственной жизни. (3–12 классы)

Твой и мой след слез
Маркус Гарсиа, преподающий в школе Линкольна в Стоктоне, штат Калифорния, представил на этой неделе урок, в котором имитация рассказывает ученикам о насильственном переселении чероки по тропе слез.(6–12 классы)

Коренные американцы нашего региона
Джулия Снайдер представила этот урок, на котором учащиеся используют различные стратегии чтения, чтобы узнать об индейских племенах, коренных жителей их региона. (3–8 классы)

График времени года
Линда О’Брайен, преподающая в домашней школе Twin Oaks в Мелроузе, Флорида, представила этот урок, на котором учащиеся создают график учебного года, включающий фотографии, образцы работ и многое другое.

Брошюра о путешествиях в прошлое
Бретт Сидл, преподающий в Orchard Lake St. Mary’s Prep в Орчард-Лейк, штат Мичиган, представил этот урок, на котором студенты изучают историю, создавая брошюры о путешествиях в прошлое. (6–12 классы)

Словарь загадок
Элизабет Итон, преподающая в начальной школе Саванна Ридж в Форт-Пирсе, Флорида, представила этот урок, на котором учащиеся «ломают голову» над связью между подсказками, просматривая или пополняя словарный запас.(3–12 классы)

Рецепт анализа персонажей
Мэри Пэт Махони, преподающая в католической школе Святой Троицы в Грейпвайн, штат Техас, представила на этой неделе урок, в котором студенты раздумывают «рецепты» анализа персонажей для персонажей литературы / истории. (3–12 классы)

Обзор игровой доски
Крис Газдзяк, преподающий в Центральной средней школе Нэпервилля (штат Иллинойс), представил урок на этой неделе, который представляет собой отличную игру-обзор для всех классов и всех предметов.(К-12)

Стена мира
Мэри Э. Нойес (с Барри Ситровске), преподающая в государственной школе Миннеоты (Миннесота), представила на этой неделе урок, в котором сочинения учащихся используются для построения стены мира в классе. (5–12 классы)

3R Активность (чтение-отношение-ответ)
Фатих Дурмус, преподающий в Ozel Kasmoglu Coskun Lisesi в Стамбуле, Турция, представил на этой неделе урок, который представляет собой увлекательную стратегию понимания прочитанного в совместной группе.(3–12 классы)

Игра 100 известных цитат
Дуг Эванс, преподающий в Нагойской международной школе для младших и старших классов в Нагое, Айти (Япония), представил этот урок, на котором ученики соревнуются в командах, чтобы выучить 100 известных цитат. (3–12 классы)

Семь чудес света
Прия Равикумар, преподающая в государственной школе DAV в Мумбаи, Махараштра (Индия), представила на этой неделе урок, в котором учащиеся исследуют Семь чудес древнего и современного миров.(3–12 классы)

Празднование Эйба Линкольна: основное мероприятие в хронологии
Марта Лесли, преподающая в начальной школе Centennial в Грэхеме, штат Вашингтон, представила этот урок, на котором ученики создают простые графики, основанные на жизни Эйба Линкольна. Среди других проектов — рисование портретов Линкольна. (Классы К-2)

Интервью с известными историческими лидерами
Лиза Ауангер, преподаватель в средней школе Kecoughtan в Хэмптоне, штат Вирджиния, представила этот урок, на котором учащиеся исследуют известных лидеров (e.g., президенты США, римские императоры, английские монархи) и создайте реалистичное интервью на основе этого исследования. (5–12 классы)

Ковбойская жизнь
ВаРин Хиз, преподающая в начальной школе Спрингфилда (Небраска), представила урок на этой неделе, в котором учащиеся выбирают из широкого спектра мероприятий, направленных на «пробуждение» интереса к ковбойской жизни и Дикому Западу. (3–8 классы)

Поездка на День матери
Рокс-Энн Кокс, преподающая в общественной школе Альбии в Альбии, штат Айова, представила этот урок, на котором учащиеся отправляют своих матерей в специальную поездку на День матери.(3–8 классы)

Пицца Биография
Дженни Гриффин, преподающая в начальной школе Роквейл (Теннесси), представила урок на этой неделе, в котором учащиеся создают биографии коробок для пиццы.

Билль о правах
Адам Беркетт, студент Университета Питтсбурга в Джонстауне, представил этот урок, на котором студенты изучают Билль о правах, определяя право, которое относится к каждому из дюжины сценариев. (6–12 классы)

В поисках мудрости: интервью со старейшиной
Лия-Рэй Бивинс, преподающая в средней школе Тейлор Олдердис в Питтсбурге, штат Пенсильвания, представила этот урок, на котором учащиеся берут интервью у старейшины, а затем пишут и представляют его голосом.(6–12 классы)

Go Nuts с арахисом
Гейл Хеннесси, преподающая в Центральной школе Харпурсвилля в Харперсвилле, штат Нью-Йорк, представила урок на этой неделе, в котором учащиеся узнают об арахисе, изучая различные веб-сайты. (3–8 классы)

Эксперимент с несправедливым обращением / предубеждениями
Полин Финли, преподающая в начальной школе Святой Троицы в Торбее, Ньюфаундленд (Канада), представила этот урок, который предлагает простой эксперимент, который поможет начать обсуждение несправедливого обращения и предубеждений / предубеждений.(3–12 классы)

Харриет Табман и подземная железная дорога
Гейл Хеннесси, преподающая в средней школе Харперсвилля (Нью-Йорк), представила этот урок, который включает в себя несколько занятий, в том числе поиск мусора в Интернете, которые рассказывают о Гарриет Табман. (3–8 классы)

Золотая лихорадка Калифорния и ее разнообразное население
Розелин Ван, студентка Тихоокеанского университета в Стоктоне, Калифорния, представила урок на этой неделе, в котором студенты сравнивают население Калифорнии сегодня и в начале золотой лихорадки 1850-х годов.(6–12 классы)

С Днем Рождения, Самолетик!
Гейл Хеннесси, преподающая в Центральной школе Харпурсвилля (Нью-Йорк), представила урок на этой неделе, в котором предлагается несколько идей для празднования исторического полета братьев Райт. (3–8 классы)

Пиктограммы индейцев равнин
Лаура Вольфрам, преподающая в школе Горация Манна в Бронксе, штат Нью-Йорк, представила урок на этой неделе, в котором учащиеся придумывают свои собственные предложения в виде пиктограмм на обрывках «шкуры буйвола».«

Практическое руководство
Джессика Марони, которая преподает в начальной школе Армстронга в Фейетвилле, Северная Каролина, представила урок на этой неделе, который предлагает веселое практическое занятие, чтобы вовлечь учащихся в изучение схем. (3–8 классы)

Реконструкция артефактов
Мишель Гей, преподающая в средней школе Фоли (Алабама), представила это веселое практическое задание, в котором учащиеся узнают о работе археолога.(К-12)

Сделайте время викторины веселым
Лиза Квиснек, студентка Университета Индианы в Пенсильвании в Индиане, штат Пенсильвания, представила урок на этой неделе, который представляет собой забавный формат игры-викторины, который вы можете использовать для завершения следующего раздела по науке, истории или литературе.

Современный ящик Пандоры
Анита Вадхва, преподающая в средней школе Ли в Хьюстоне, штат Техас, представила этот урок, на котором ученики читают историю о Ящике Пандоры, а затем создают современные версии ящиков, наполненных злом и надеждой.(6–12 классы)

Идитарод: пробег сыворотки 1925 года из Анкориджа в Ном
Патрик Нолден, учитель биологии в средней школе Солдотна в Солдотне, Аляска, представил этот урок, на котором ученики узнают об истории Идитарод. (6–12 классы)

Известные афроамериканские портреты на ткани
Дорис Меткалф, недавно вышедшая на пенсию из городских школ Флоренции (Алабама), представила этот урок, на котором учащиеся создают выставку тканевых портретов известных афроамериканцев.(6–12 классы)

Авраам Линкольн: Интернет-приятель
Пегги Чонси Крамер, преподающая в начальной школе Гамильтон в Кентвуде, штат Мичиган, представила на этой неделе урок для друзей по Интернету, в котором учащиеся младшего и старшего возраста объединяются, чтобы узнать об Аврааме Линкольне. (К-8)

Биографические стихи
Отправлено Моник Арнольд
Студенты узнают о себе, исследуя других. Они также узнают, что не так уж сильно отличаются от людей, которых они исследуют!
(3-5, 6-8, 9-12 классы)

Следует ли нам отмечать День Колумба?
Отправлено Тревором Шоу
Тревор Шоу, преподающий в колледже Св.Программа Benedict’s Prep в Ньюарке, штат Нью-Джерси, представила урок на этой неделе, в котором учащиеся исследуют все стороны дебатов о Колумбе. (6–8, 9–12 классы)

Фреска Джа
Отправлено Клайдом Винтерсом
Клайд Уинтерс, преподающий в аквариуме Джона Шедда в Чикаго, представил урок на этой неделе. Студенты изучают животный мир во время создания наскальных рисунков в Ласко, Франция. (6–8, 9–12 классы)

Сравнение Панчо Вилья и Эмилиано Сапата
Отправлено Хуанитой Гомес
Хуанита Гомес, преподающая в Северной гимназии в Рио-Гранде-Сити, штат Техас, представила урок на этой неделе.Студенты создают графические органайзеры, чтобы сравнивать и противопоставлять жизни двух мексиканских революционеров. (6–8 классы)

Сравнение коммуникаций
Отправлено VaReane Heese
Вареан Хиз, учитель начальной школы Спрингфилда (Небраска), представила урок на этой неделе, в котором учащиеся используют онлайн-ресурсы и печатные ресурсы для исследования различных методов коммуникации, используют графические органайзеры для сравнения методов и делятся своими выводами с одноклассниками.(3-5, 6-8 классы)

Что такое «Черно-белое и прочтите позже»?
Отправлено Denise Dejonghe
Студенты узнают, что делает «постоянные новости», когда они работают в группах над созданием газеты о том году, в котором они родились (1986, 1987 или 1988). (6–8 классы)

Мой герой — Настенная роспись класса
Отправлено Линдой Скаддер
Студенты обсуждают героизм и создают совместную черно-белую фреску героя. (6–8, 9–12 классы)

Чтение не видя: Луи Брайль и алфавит Брайля
Отправлено VaReane Heese
На этом уроке студенты изучают алфавит Брайля и вклад Луи Брайля в общество.(3–6, 6–8, 9–12 классы)

А улицы вымощены золотом
Отправлено Брендой Дайк
Используя предоставленные ссылки, студенты изучают опыт иммигрантов на острове Эллис, штат Нью-Йорк, на рубеже веков и отвечают на вопросы, которые заставляют их использовать навыки мышления из различных уровней Таксономии Блума. (6–8 классы)

Сокровища Египта
Отправлено Gwyndolyn Lomax
Учащиеся сопоставляют изображения египетской культуры с их описаниями, а затем создают плакаты с египетскими ресурсами.(Классы К-2)

Подземные рельсы: система метро Нью-Йорка
Представлено Раймундо В. Де Хесус
Студенты изучают систему метро Нью-Йорка как связующее звено с людьми и местами Нью-Йорка. (3-5, 6-8, 9-12 классы)

Прогулка по ХХ веку
Отправлено Tammy Bunton
Каждый студент рассматривает людей, места и события определенного десятилетия 20-го века, пишет отчет об этом десятилетии и создает киоск с памятными вещами, музыкой, одеждой, картинами и другими артефактами, представляющими период времени.Учащиеся делятся своими кабинками со своими одноклассниками, а затем приглашают всю школу на «Праздник 20-го века». (6–8, 9–12 классы)

Создать живой музей
Отправлено Шэрон Самнер
Студенты исследуют известных людей из Миссури или из своего штата и делятся информацией, изображая этого человека в «живом музее». (3-5, 6-8 классы)

Следует ли нам отмечать День Колумба?
Отправлено Тревором Шоу
Студенты будут использовать обучение на основе запросов для сбора информации о влиянии Колумба на Америку.(6–8, 9–12 классы)

Усы мистера Линкольна
Мишель Маккиннон, которая проходит стажировку в начальной школе Либерти во Фредерике, штат Мэриленд, представила этот урок, в котором используется популярная детская книга об Эйбе Линкольне для обучения пяти частям письма. (К-5)

Исследуя высоту с Эйбом Линкольном
Меган Малкахи, преподающая в начальной школе Forest Acres в Изли, Южная Каролина, представила этот урок, на котором ученики определяют, насколько они соответствуют Эйбу Линкольну.(К-5)

Празднование Эйба Линкольна: основное мероприятие в хронологии
Марта Лесли, преподающая в начальной школе Centennial в Грэхеме, штат Вашингтон, представила этот урок, на котором ученики создают простые графики, основанные на жизни Эйба Линкольна. Среди других проектов — рисование портретов Линкольна. (Классы К-2)

Интервью с известными историческими лидерами
Лиза Ауангер, преподаватель в средней школе Kecoughtan в Хэмптоне, штат Вирджиния, представила этот урок, на котором учащиеся исследуют известных лидеров (e.g., президенты США, римские императоры, английские монархи) и создайте реалистичное интервью на основе этого исследования. (5–12 классы)

Придумать праздник
Катрина Строуп, преподающая в Центральной школе Алкорна в Глене, штат Миссисипи, представила этот урок, в котором учащиеся создают новый праздник, который стоит отметить. (3–12 классы)

Авраам Линкольн: Интернет-приятель
Пегги Чонси Крамер, преподающая в начальной школе Гамильтон в Кентвуде, штат Мичиган, представила на этой неделе урок для друзей по Интернету, в котором учащиеся младшего и старшего возраста объединяются, чтобы узнать об Аврааме Линкольне.(К-8)

Отпразднуйте Марди Гра
Отправлено Tonya Wagoner
Студенты узнают о Марди Гра, участвуя в некоторых традиционных мероприятиях праздника. (К-2, 3-5, 6-8)

Символ самого себя
Тэмми Бюлер, преподающая в начальной школе Форест-Парк в О’Фаллоне, штат Миссури, представила урок на этой неделе, в котором учащиеся создают из глины «символ меня самого». Хорошая идея демонстрации открытого дома. (3–8 классы)

Идеальный учитель
Линда Мауриелло, преподающая в средней школе Салема в Коньерсе, штат Джорджия, представила урок на этой неделе, который предлагает веселое занятие, которое поможет учителям осознать концепции взаимного уважения и высоких ожиданий.(9–12 классы)

Эксперимент вне группы выявляет предвзятость, стереотипы
Марси Пачтер, преподающая в Общественном колледже Палм-Бич в Лейк-Уорт, штат Флорида, представила урок на этой неделе, который включает в себя упражнение, позволяющее студентам испытать предвзятость и стереотипы, с которыми часто сталкиваются люди, отличные от других. (6–12 классы)

Стул Fuzzy-Feeling
Полин Финли, преподающая в школе инуксуитов в Кикиктарджуаке, Нунавут (Канада), представила этот урок, в котором специальный стул становится местом для занятий, которые развивают у учащихся чувство собственного достоинства и уверенность в себе.(К-5)

Использование литературы для обучения издевательствам
Джоанн Хьюз, преподающая в начальной школе Covert Avenue в Элмонте, штат Нью-Йорк, представила урок на этой неделе, в котором учащиеся используют литературу, чтобы узнать о различных типах издевательств и различных способах борьбы с ними.

Современный ящик Пандоры
Анита Вадхва, преподающая в средней школе Ли в Хьюстоне, штат Техас, представила этот урок, на котором ученики читают историю о Ящике Пандоры, а затем создают современные версии ящиков, наполненных злом и надеждой.(6–12 классы)

Человеческая природа: добро или зло?
Патрисия Роуз Пфлаумер, преподающая в средней школе Абингтона (Массачусетс), представила на этой неделе урок, в котором учащиеся обсуждают вопрос Является ли человеческая природа доброй или злой по своей природе? (6–12 классы)

Выявление стресса: прогулка по галерее
Представлено Андреа В. Пето
Андреа В. Пето, преподающая в средней школе Махва (Нью-Джерси), представила этот урок, который активно вовлекает учеников в обсуждение стресса и того, как с ним справиться.(6–12 классы)

Список знакомств Стихотворение
Отправлено Рут Хенк МакКрири
Учащиеся составляют и иллюстрируют стихотворение-список, в котором выражаются личные симпатии и антипатии.
(6–8 классы)

Левое полушарие или правое полушарие — на чьей вы стороне?
Отправлено Glenn Day
У вас левое или правое полушарие? Это имеет значение? Прочтите этот урок, чтобы узнать! (9–12 классы)

Решить проблему; Построить лодку
Отправлено Sherrell Bailey
Учащиеся строят лодку, которая будет плавать и вмещать как можно больше пенсов, затем обсудят процесс постройки лодки и свяжут этот опыт с жизненным опытом.(6–8 классы)

Давай продолжим
Кристина Давенпорт, студентка педагогического факультета Университета Айдахо (Coeur d’Alene), представила этот урок, на котором студенты извлекают ценные уроки о том, как ладить друг с другом, читая удостоенный наград журнал Eve Buntings Smoky Nights. (3–8 классы)

Коренные американцы нашего региона
Джулия Снайдер представила этот урок, на котором учащиеся используют различные стратегии чтения, чтобы узнать об индейских племенах, коренных жителей их региона.(3–8 классы)

Конкурс караоке с синхронизацией голоса на иностранном языке
Тина Матич, преподающая в Оксфордской академии в Сайпрессе, штат Калифорния, представила урок на этой неделе, в котором конкурс по синхронизации губ представляет собой незабываемый урок иностранного языка. (6–12 классы)

Журнал Traveling Community Journal Project
Полин Финли, преподающая в начальной школе Святой Троицы в Торбее, Ньюфаундленд (Канада), представила на этой неделе урок, в котором учащиеся путешествующие журналы рассказывают им о сообществах и культурах.(2–8 классы)

Ковбойская жизнь
ВаРин Хиз, преподающая в начальной школе Спрингфилда (Небраска), представила урок на этой неделе, в котором учащиеся выбирают из широкого спектра мероприятий, направленных на «пробуждение» интереса к ковбойской жизни и Дикому Западу. (3–8 классы)

Поездка на День матери
Рокс-Энн Кокс, преподающая в общественной школе Альбии в Альбии, штат Айова, представила этот урок, на котором учащиеся отправляют своих матерей в специальную поездку на День матери.(3–8 классы)

Реконструкция артефактов
Мишель Гей, преподающая в средней школе Фоли (Алабама), представила это веселое практическое задание, в котором учащиеся узнают о работе археолога. (К-12)

Сравнение Cinderella и The Rough Face Girl
Представлено Келли Реплогл, будущей учительницей из Голландии, штат Огайо,
Учащиеся 1-3 классов используют диаграмму Венна для сравнения двух популярных детских сказок — Золушка и народная сказка Грубая девочка.

Осмысление ислама
Отправлено Клайдом Винтерсом
Клайд Уинтерс, преподающий в средней школе Джона Шедда в Чикаго, представил на этой неделе урок, в котором учащиеся сообща участвуют в изучении современного мусульманского народа. (6–8, 9–12 классы)

Опыт афроамериканцев: исследовательское одеяло
Отправлено Кимберли Эмануэль
Это задание познакомит студентов с исследовательским процессом при изучении вклада ключевых афроамериканских лидеров в 1900-е годы.Студенты построят лоскутное одеяло, подчеркнув достижения каждого человека, и представят это одеяло сообществу. (6–8, 9–12 классы)

Сокровища Египта
Отправлено Gwyndolyn Lomax
Учащиеся сопоставляют изображения египетской культуры с их описаниями, а затем создают плакаты с египетскими ресурсами. (Классы К-2)

Отпразднуйте Марди Гра
Отправлено Tonya Wagoner
Студенты узнают о Марди Гра, участвуя в некоторых традиционных мероприятиях праздника.(К-2, 3-5, 6-8)

Совершите (виртуальное) путешествие!
Отправлено Бонни Р. Отт
Студенты будут использовать обучение на основе запросов для сбора информации о влиянии Колумба на Америку. (9–12 классы)

Следует ли нам отмечать День Колумба?
Отправлено Тревором Шоу
Студенты будут использовать обучение на основе запросов для сбора информации о влиянии Колумба на Америку. (6–8, 9–12 классы)

Эксперимент с несправедливым обращением / предубеждениями
Полин Финли, преподающая в начальной школе Святой Троицы в Торбее, Ньюфаундленд (Канада), представила этот урок, который предлагает простой эксперимент, который поможет начать обсуждение несправедливого обращения и предубеждений / предубеждений.(3–12 классы)

Эксперимент вне группы выявляет предвзятость, стереотипы
Марси Пачтер, преподающая в Общественном колледже Палм-Бич в Лейк-Уорт, штат Флорида, представила урок на этой неделе, который включает в себя упражнение, позволяющее студентам испытать предвзятость и стереотипы, с которыми часто сталкиваются люди, отличные от других. (6–12 классы)

Наше меняющееся сообщество
Шэрон Холл, преподающая в начальной школе Южного Ливана в Майнвилле, штат Огайо, представила на этой неделе урок — практический проект, в котором учащимся рассказывается, как меняются сообщества по мере их роста.(К-5)

Использование литературы для обучения издевательствам
Джоанн Хьюз, преподающая в начальной школе Covert Avenue в Элмонте, штат Нью-Йорк, представила урок на этой неделе, в котором учащиеся используют литературу, чтобы узнать о различных типах издевательств и различных способах борьбы с ними.