Навигация по гдз

ГДЗ Алгебра 9 класс Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк

• • 1 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Человек и мир
    • Технология
  • 2 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Белорусский язык
    • Французский язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Человек и мир
    • Технология

ГДЗ по Алгебре за 9 класс Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк ФГОС 2015

Решебники, ГДЗ

• 11 Класс
  • Русский язык
  • Английский язык
  • Немецкий язык
  • Математика
  • Алгебра
  • Геометрия
  • Физика
  • Химия
  • Биология
  • История
  • География
  • Обществознание
  • Литература
  • ОБЖ
  • Информатика
  • Белорусский язык
  • Астрономия
  • Мед. подготовка
  • Испанский язык
  • Казахский язык
• 10 Класс
  • Русский язык
  • Английский язык
  • Немецкий язык
  • Математика
  • Алгебра
  • Геометрия
  • Физика
  • Химия
  • Биология
  • История

Практических задач по алгебре

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ АЛГЕБРЫ

Практические задачи по алгебре:

Вопросы, подготовленные в этом разделе, будут очень полезны для студентов, которые хотят попрактиковаться в тематической алгебре.

Решение задач со словами в алгебре

Вопрос 1:

Мартин сейчас в четыре раза старше его брата Лютера. После 10 лет он будет вдвое старше своего брата.Найдите их нынешний возраст.

(A) 10 лет, 3 года

(B) 5 лет, 10 лет

(C) 20 лет, 15 лет

(D) 8 лет, 4 года

Решение

Вопрос 2:

Отец на 30 лет старше своего сына, а год назад он был в четыре раза старше своего сына. Найдите настоящий возраст его отца и сына.

(A) 11 лет, 41 год

(B) 5 лет, 20 лет

(C) 20 лет, 65 лет

(D) 8 лет, 44 года

Решение

Вопрос 3:

Возрасты Авраама и Адама находятся в соотношении 5: 7.Если бы Авраам был на 9 лет старше, а Адам на 9 лет моложе, возраст Авраама был бы вдвое больше Адама. Найдите их настоящий возраст.

(A) 12 лет, 15 лет

(B) 8 лет, 15 лет

(C) 15 лет, 21 год

(D) 4 года, 14 лет

Решение

Вопрос 4:

Мама Лизы в четыре раза старше Лизы. Через пять лет ее матери будет в три раза больше, чем ей тогда. Каков их возраст в настоящее время?

(A) 10 лет, 40 лет

(B) 8 лет, 32 года

(C) 5 лет, 20 лет

(D) 4 года, 16 лет

Решение

Вопрос 5:

Сумма нынешних возрастов Кирана и Кейт составляет 60 лет.Если соотношение их нынешнего возраста составляет 7: 8, найдите их нынешний возраст.

(A) 28 лет, 32 года

(B) 30 лет, 30 лет

(C) 15 лет, 45 лет

(D) 14 лет, 46 лет

Решение

Вопрос 6:

Андреа в три раза старше своей сестры Ану. Три года назад она была на два года меньше, чем в четыре раза старше своей сестры. Найдите их нынешний возраст.

(A) 30 лет, 3 года

(B) 54 года, 18 лет

(C) 33 года, 11 лет

(D) 15 лет, 5 лет

Решение

Вопрос 7:

Сумма двух чисел равна 90, и их соотношение составляет 4: 5.Найдите эти числа.

(A) 20 и 70 (B) 40 и 50

(C) 35 и 55 (D) 28 и 62

CS по алгебре Учебный план | Code.org

На основе Bootstrap, предпочтительный поставщик для профессионального развития

Code.org в партнерстве с Bootstrap разработал учебную программу, в которой преподаются алгебраические и геометрические концепции посредством компьютерного программирования. Двадцать уроков посвящены таким понятиям, как порядок операций, декартова плоскость, композиция и определение функций, а также решение словесных задач — все в контексте дизайна видеоигр.Переводя классные работы с абстрактных задач на бумаге и карандаше на серию соответствующих задач программирования, Code.org CS по алгебре демонстрирует, как алгебра применяется в реальном мире, используя захватывающий практический подход для создания чего-то классного.

В конце курса студенты будут писать программы для создания составных изображений, анимации и полной видеоигры по своему собственному дизайну, все из которых могут использоваться совместно, чтобы продемонстрировать мастерство программирования и алгебры. Для получения дополнительной информации вы можете просмотреть наш Обзор курса и Структура курса.

CS по алгебре соответствует Общим базовым стандартам математики, что позволяет легко интегрировать нашу учебную программу в классную комнату. CS в алгебре также является модельной реализацией Common Core Standards for Mathematical Practice, предлагая четкие педагогические рекомендации по всем восьми практическим стандартам. Наша учебная программа также соответствует нескольким стандартам CSTA (Ассоциация учителей информатики) для уровней 1 (классы K-6) и 2 (классы 6-9). Для получения дополнительной информации вы можете просмотреть наше полное согласование стандартов.

Учебные документы

Дополнительные подтверждающие документы

Руководство для учителя
Рабочая тетрадь
Обзор курса
Структура курса
Согласование стандартов

Видео

См. Полную коллекцию из десяти видеороликов «CS в алгебре»

Попробуйте учебник Bootstrap’s Hour of Code

Курс «Информатика в алгебре» был вдохновлен и разработан в сотрудничестве с Bootstrap.Если вам нравится CS в алгебре и вы хотите пойти дальше со своими учениками, Bootstrap использует WeScheme вместо блочного программирования и позволяет вам и вашим ученикам исследовать более сложные приложения, игры или алгебраические концепции, такие как рекурсия. Если вы хотите попробовать WeScheme или ищете учебник «Час кода» для класса алгебры, мы рекомендуем это короткое 1-часовое руководство, предназначенное для начинающих.

Попробовать Bootstrap: Введение в программирование

Прилепко — Задача по математике для старших классов

Теперь мы подошли к Сборнику задач по математике в старших классах под редакцией А.И. Прилепко.

Настоящая проблемная тетрадь предназначена для старшеклассников
, которые собираются поступать в технические вузы. В нем более
двух тысяч задач и примеров, охватывающих все
разделов школьной математики.

Основная цель книги — помочь учащимся пересмотреть свои
школьные знания математики и разработать методику
для решения различных задач.

Книга состоит из девяти глав, разделенных на разделы,
каждый из которых посвящен определенной теме.Задачи на
определенной темы расположены в порядке возрастания сложности
, что позволяет студенту постепенно
приобрести необходимые приемы и опыт решения задачи
. Таким образом, проблемы классифицируются по мере возможности.
Большинство задач в последние годы давалось на вступительных экзаменах
в различные вузы СССР. Все задачи
снабжены ответами, а некоторые из них —
решениями или инструкциями.Слова «Решение» и «Подсказка»
заменяются знаками А и. соответственно. Список из
наименований делает использование книги более удобным.
Все авторы книги имеют большой опыт
в качестве преподавателей на подготовительных курсах колледжей, в качестве учителей
в средних школах, специализирующихся на физике и математике, и
в качестве экзаменаторов по математике.

Эту книгу перевела с русского И. А. Алексанова . Книга
была издана первым издательством «Мир» в 1985 году.

Все кредиты автору, загрузившему .

DJVU | 4 МБ | Страницы: 280 | Крышка

Вы можете получить книгу здесь
Для магнитных / торрент-ссылок перейдите сюда .

Содержание

Глава 1. Рациональные уравнения, неравенства и функции от одной переменной

1.1. Линейные уравнения и неравенства с одной переменной. Линейная функция
1.2. Квадратичные уравнения и неравенства. Квадратичная функция
1.3. Обратная пропорциональность
1.4. Уравнения и неравенства высших степеней. Рациональная функция
1.5. Линейные системы уравнений и неравенств
1.6. Системы уравнений и неравенств в нескольких переменных более высокой степени
Глава 2. Трансцендентные функции, уравнения и неравенства

2.1. Иррациональные уравнения и неравенства
2.2. Системы иррациональных уравнений и неравенств
2.3. Экспоненциальная и логарифмическая функции, экспоненциальные и логарифмические уравнения
, системы уравнений и неравенства
2.4. Преобразование тригонометрических выражений
2.5. Тригонометрические функции
2.6. Обратные тригонометрические функции
2.7. Тригонометрические уравнения и системы уравнений
2.8. Тригонометрические неравенства

Глава 3. Задачи вывода уравнений и неравенств

3.1. Проблемы с движением
3.2. Задачи по процентам, смесям, числам и работе
3.3. Задачи вывода неравенств и системы
неравенств. Проблемы на Экстремуме

Глава 4.Первообразное и интегральное

4.1. Первоначальное. Формула Ньютона-Лейбница
4.2. Расчет площадей плоских фигур

Глава 5. Прогрессия и числовые последовательности

5.1. Прогресс
5.2. Числовые последовательности

Глава 6.