Гдз от путина 6 класс русский язык баранов ладыженская 2 часть: Ответы Задание 35 1 Часть ГДЗ по русскому языку 6 класс Баранов Ладыженская Тростенцова — Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 1" п. Пуровск Пуровского района

Содержание

ГДЗ решебник по русскому языку 6 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова

Русский язык — практически самый сложный в мире. Он содержит множество правил правописания. Их надо учить, запоминать и применять при написании, тогда будет грамотность. Решебник по этой дисциплине, составленной для 6 класса от авторов Баранова, Ладыженской, Тростенцовой поможет вашему ребенку в изучении. Он не только позволит сделать любое задание, но и проконтролирует ваши знания.

Учебник 2012-2017 года

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569 570 571 572 573 574 575 576 577 578 579 580 581 582 583 584 585 586 587 589 590 591 592 593 594 595 596 597 598 599 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 612 613 614 615 616 617 618 619 620 621

Учебник 2008 года

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557

Оценить:

3. 3 / 5. Оценок: 17

Решебники по русскому языку за 6 класс от Путина

Учебники

Шмелев А.Д., Флоренская Э.А.

Издательство: Вентана-граф 2015

Страна: Россия.

Часть: 1, 2

Практика Г.К. Лидман-Орлова, С.Н. Пименова

Издательство: Дрофа 2016-2021

Страна: Россия.

М.

М. Разумовская, С.И. Львова

Издательство: Дрофа 2015-2020

Страна: Россия.

С.И. Львова, В.В. Львов

Издательство: Мнемозина 2016

Страна: Россия.

Часть: 1, 2

Л. A. Мурина, Т. В. Игнатович

Издательство: Национальный институт образования 2020, 2015

Страна: Белоруссия.

М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская

Издательство: Просвещение 2015-2020

Страна: Россия.

Часть: 1, 2

Никитина Е.И.

Издательство: Дрофа 2014

Страна: Россия.

Бунеев Р.

Н., Бунеева Е.В.

Издательство: Баласс 2014

Страна: Россия.

Часть: 1, 2

Быстрова Е.А., Кибирева Л.В.

Издательство: Русское слово 2014-2020

Страна: Россия.

Часть: 1, 2

Рыбченкова Л.М., Александрова О.М.

Издательство: Просвещение 2016-2021

Страна: Россия.

Часть: 1, 2

Жанпейс У.А., Есетова А.Т.

Издательство: Атамұра 2018

Страна: Казахстан.

Часть: 1, 2

Сабитова З.К., Бейсембаев А.Р.

Издательство: Мектеп 2018

Страна: Казахстан.

Часть: 1, 2

Александрова О.

М., Загоровская О.В.

Издательство: Просвещение 2020

Страна: Россия.

Чердаков Д.Н., Дунев А.И.

Издательство: Просвещение 2019

Страна: Россия.

Часть: 1, 2

Воителева Т.М., Марченко О.Н.

Издательство: Русское слово 2020

Страна: Россия.

Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г. Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями

Издательство: Просвещение 2021

Страна: Россия.

А.Д. Дейкина, Т.П. Малявина

Издательство: Просвещение 2021

Страна: Россия.

Рабочие тетради

рабочая тетрадь Г.

М. Чепелева

Издательство: Сэр-Вит 2015

Страна: Белоруссия.

рабочая тетрадь Долбик Е.Е., В.Л. Леонович

Издательство: Аверсэв 2016

Страна: Белоруссия.

Рабочая тетрадь Л. М. Рыбченкова, Т. Н. Роговик

Издательство: Просвещение 2016

Страна: Россия.

Часть: 1, 2

рабочая тетрадь Малюшкин А. Б.

Издательство: Сфера 2014

Страна: Россия.

рабочая тетрадь Богданова Г.А.

Издательство: Генжер 2017

Страна: Россия.

Часть: 1, 2

рабочая тетрадь Бабайцева В.

В., Сергиенко М.И. Углубленный уровень

Издательство: Дрофа 2018

Страна: Россия.

рабочая тетрадь Орфография Ларионова Л.Г.

Издательство: Дрофа 2017

Страна: Россия.

контрольно-измерительные материалы Егорова Н.В.

Издательство: ВАКО 2017

Страна: Россия.

сборник упражнений Бабайцева В.В., Беднарская Л.Д. Углубленный уровень

Издательство: Дрофа 2017

Страна: Россия.

рабочая тетрадь Проверь себя Прохватилина Л.В.

Издательство: Мнемозина 2013

Страна: Россия.

тренажер (орфография) Е.

С. Александрова

Издательство: ВАКО 2017

Страна: Россия.

рабочая тетрадь Развитие письменной речи А.И. Левинзон

Издательство: Вентана-граф 2017

Страна: Россия.

рабочая тетрадь Л.А. Тростенцова, А.Д. Дейкина

Издательство: Экзамен 2018

Страна: Россия.

Часть: 1, 2

рабочая тетрадь Словарные слова без ошибок Еремина О.А.

Издательство: Вентана-граф 2015

Страна: Россия.

рабочая тетрадь Шапиро Н.А.

Издательство: Вентана-граф 2015

Страна: Россия.

рабочая тетрадь Ефремова Е.

А.

Издательство: Просвещение 2018

Страна: Россия.

рабочая тетрадь Скорая помощь Янченко В.Д., Латфуллина Л.Г.

Издательство: Просвещение 2016

Страна: Россия.

Часть: 1, 2

рабочая тетрадь Универсальные учебные действия Вовк С.М.

Издательство: Экзамен 2018

Страна: Россия.

дидактические материалы Черногрудова Е.П.

Издательство: Экзамен 2017-2021

Страна: Россия.

тематический контроль Александров В.Н., Александрова О.И.

Издательство: Национальное образование 2017

Страна: Россия.

контрольные измерительные материалы Аксенова Л.

А.

Издательство: Экзамен 2017

Страна: Россия.

проверочные работы Егорова Н.В.

Издательство: Просвещение 2018

Страна: Россия.

тестовые задания Богданова Г.А.

Издательство: Просвещение 2018

Страна: Россия.

рабочая тетрадь Склярова В.Л., Фомина Т.В.

Издательство: Русское слово 2017

Страна: Россия.

Часть: 1, 2, 3, 4

тематические тесты Каськова И.А.

Издательство: Просвещение 2019

Страна: Россия.

диагностические работы Соловьева Н.

Н.

Издательство: Просвещение 2018

Страна: Россия.

готовимся к ГИА/ОГЭ. Тесты, Творческие работы, Проекты Нарушевич А.Г., Голубева И.В.

Издательство: Просвещение 2018

Страна: Россия.

самостоятельные и контрольные работы А.Г. Нарушевич, И.В. Голубева

Издательство: Просвещение 2020

Страна: Россия.

сборник упражнений Т.В. Шклярова

Издательство: Грамотей 2017

Страна: Россия.

тесты Е. Н. Груздева

Издательство: Экзамен 2015

Страна: Россия.

тесты Е.

В. Селезнева

Издательство: Экзамен 2014

Страна: Россия.

Часть: 1, 2

тесты Е.М. Сергеева

Издательство: Экзамен 2014

Страна: Россия.

рабочая тетрадь Фокина О.А.

Издательство: Экзамен 2021

Страна: Россия.

Часть: 1, 2

проверочные работы М.Ю. Никулина

Издательство: Экзамен 2020

Страна: Россия.

тетрадь для оценки качества знаний Львов В.В.

Издательство: Дрофа 2017

Страна: Россия.

Контрольные и проверочные работы В.

В. Львов

Издательство: Дрофа 2020

Страна: Россия.

зачётные работы Е.В. Селезнева

Издательство: Экзамен 2020

Страна: Россия.

Тестовые задания А.Б. Малюшкин

Издательство: Сфера 2017

Страна: Россия.

тесты В.И. Капинос, Л.И. Пучкова

Издательство: Дрофа 2020

Страна: Россия.

самостоятельные работы В.Н. Афанасьева, О.Г. Елкина

Издательство: Экзамен 2020

Страна: Россия.

тесты Г.

Н. Потапова

Издательство: Экзамен 2017

Страна: Россия.

Часть: 1, 2

Рабочая тетрадь Ю.Н. Гостева

Издательство: Экзамен 2015

Страна: Россия.

рабочая тетрадь Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г. Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями

Издательство: Просвещение 2021

Страна: Россия.

рабочая тетрадь Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В. Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями

Издательство: Просвещение 2021

Страна: Россия.

Часть: 1, 2, 3, 4

Контрольные и проверочные работы Л.А. Аксенова

Издательство: Экзамен 2021

Страна: Россия.

тесты Е.

П. Черногрудова

Издательство: Экзамен 2020

Страна: Россия.

Часть: 1, 2

рабочая тетрадь Л.Ю. Комиссарова

Издательство: Просвещение 2021

Страна: Россия.

ГДЗ по Русскому языку 6 класс

Учебники
Рабочие тетради
Тесты

Решебники к учебникам

Русский язык 6 класс
Авторы:Ладыженская, Баранов
Изд-во:Просвещение
Вид УМК:учебник
Серия:Зеленый учебник
org/Book»>
Русский язык 6 класс
Авторы:Разумовская, Львова
Изд-во:Дрофа 2019-2020
Вид УМК:учебник
Серия:Старый и новый учебник
Русский язык 6 класс
Авторы:Быстрова
Изд-во:Русское Слово
Вид УМК:учебник
Серия:Инновационная школа
Русский язык 6 класс
Авторы:Рыбченкова, Александрова
Изд-во:Просвещение
Вид УМК:учебник
Диктанты по русскому языку 6 класс
Вид УМК:диктанты
Серия:Синтаксический, морфологический, морфемный разбор
Русский язык 6 класс. Тематический контроль
Авторы:Александров, Цыбулько
Изд-во:Национальное образование
Вид УМК:контрольные работы
org/Book»>
Русский язык 6 класс
Авторы:Якубовская, Галунчикова
Изд-во:Просвещение 2019-2020
Вид УМК:учебник
Серия:Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Русский язык 6 класс
Авторы:Александрова
Изд-во:Просвещение 2019-2020
Вид УМК:учебник
Серия:Русский родной язык
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 6 класс
Авторы:Егорова
Изд-во:Вако
Вид УМК:КИМ
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 6 класс
Авторы:Аксенова
Изд-во:Экзамен
Вид УМК:КИМ

Решебники к рабочим тетрадям

Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс
Авторы:Богданова
Изд-во:Генжер
Вид УМК:рабочая тетрадь
Часть:1, 2
org/Book»>
Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс. Орфография
Авторы:Ларионова
Изд-во:Дрофа
Вид УМК:рабочая тетрадь
Тетрадь для оценки качества знаний по русскому языку 6 класс
Авторы:Львов. К учебнику Разумовской
Изд-во:Дрофа
Вид УМК:рабочая тетрадь
Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс
Авторы:Рыбченкова, Роговик
Изд-во:Просвещение
Вид УМК:рабочая тетрадь
Часть:1, 2
Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс
Авторы:Ефремова
Изд-во:Просвещение 2019-2020
Вид УМК:рабочая тетрадь
Серия:Зеленая обложка
Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс
Авторы:Якубовская, Галунчикова, Коршунова
Изд-во:Просвещение 2020-2021
Вид УМК:рабочая тетрадь
Серия:Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
org/Book»>
Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс. Комплексный анализ текста (КАТ)
Авторы:Малюшкин
Изд-во:Сфера
Вид УМК:рабочая тетрадь
Серия:Комплексный анализ текста
Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс
Авторы:Тростенцова, Дейкина. К учебнику Ладыженской, Баранова
Изд-во:Экзамен
Вид УМК:рабочая тетрадь
Часть:1, 2
Серия:Учебно-методический комплект

Решебники к тестам

Тесты по русскому языку 6 класс
Авторы:Книгина
Изд-во:Лицей
Вид УМК:тесты
Часть:1, 2
Тематические тесты по русскому языку 6 класс
Авторы:Каськова
Изд-во:Просвещение
Вид УМК:тесты
org/Book»>
Тесты по русскому языку 6 класс
Авторы:Малюшкин
Изд-во:Сфера
Вид УМК:тесты
Тесты по русскому языку 6 класс
Авторы:Селезнева. К учебнику Баранова, Ладыженской
Изд-во:Экзамен
Вид УМК:тесты
Часть:1, 2
Серия:Учебно-методический комплект
Тесты по русскому языку 6 класс
Авторы:Груздева, Разумовская
Изд-во:Экзамен
Вид УМК:тесты
Серия:Учебно-методический комплект
Тесты по русскому языку 6 класс
Авторы:Сергеева
Изд-во:Экзамен
Вид УМК:тесты

Трудности, с которыми сталкиваются шестиклассники в ходе изучения дисциплины, хорошо известны специалистам. Поэтому некоторые школьные учителя и репетиторы, эксперты ОГЭ сами рекомендуют к использованию гдз по русскому языку 6 класс для более глубокого и самостоятельного контроля подготовки и достигнутых результатов. Чтобы они были высокими, необходимо соблюдать ряд условий, проверенных практикой и рекомендованных специалистами. Среди основных:

достаточное количество времени на подготовительную работу. Его величина будет зависеть от цели, которая ставится перед шестиклассником. Если она заключается в повышении текущей успеваемости, четвертной оценки по предмету, педагоги рекомендуют уделять самостоятельным занятиям с гдз порядка получаса-часа в день. При интенсивной подготовке, например, к олимпиадам и конкурсам, время ежедневной подготовки стоит увеличить до полутора-двух часов в день. Такой режим удается организовать не всегда. Альтернативой ему могут стать еженедельные занятия по два-три часа 2-3 раза в неделю;
регулярность подготовки. Категорически не рекомендуется делать длительные перерывы в процессе изучения дисциплины и использования решебников. Большие пропуски отрицательно влияют на процесс усвоения знаний, а последующее наверстывание большими блоками ухудшает восприятие материала и его запоминание;
постоянный контроль достижений. Его периодичность также будет зависеть от целей работы. Наиболее популярной, традиционной схемой проверки знаний считаются проверочные мероприятия с применением онлайн ответов по русскому языку для 6 класса, проводимые после изучения каждого крупного блока тем или перед окончанием четверти, триместра – за одну-две недели;
запоминание порядка правильного отображения результатов, записи ответов. Нередко грамотное решение оказывается неверно записанным. Что в итоге ведет к досадной потере баллов, снижению оценки, проигрышу в олимпиадах и конкурсах. Во избежание всех этих неприятностей следует работать с готовыми ответами по русскому языку 6 класс как можно более внимательно, запоминая грамотную запись ответов.

Аргументы в пользу применения решебников учащимися

Несмотря на то, что многие педагоги оценили универсальность и полезность еуроки ГДЗ, некоторые их коллеги категорически против использования этих материалов. Свои возражения они аргументируют тем, что готовые ответы из этих пособий не позволяют ученикам думать и искать решения самостоятельно. Но такой взгляд достаточно предвзят и неочевиден. Даже переписывание решений дома полезнее списывания ответа у одноклассников перед уроком. Хотя бы потому, что в домашних условиях гораздо больше времени. И можно не только переписать, но и вникнуть в ответ, понять, каким именно образом он получен, проследить:

логику вопроса и построения ответа;
алгоритм решения, возможные варианты выполнения упражнения;
правила, на которые ссылаются авторы готовых сборников по русскому языку за 6 класс, предлагая ответы на тот или иной вопрос;
критерии оценки сочинений и изложений. Они важны еще и потому, что используются и на итоговых испытаниях – ОГЭ и ЕГЭ, которые по этой дисциплине сдают все без исключения школьники.

Переписывание ответов у одноклассников таких возможностей лишено. Более того, многие шестиклассники применяют материалы решебников по иной схеме. Для них они становятся альтернативой школьному объяснению, возможностью самостоятельно, на основе практических примеров, разобрать даже самые сложные темы и разделы, параграфы предмета.

Схема работы с онлайн справочником по русскому языку в 6 классе

Этой схемой пользуются многие шестиклассники и их родители. Нередко её включают в свою работу репетиторы и руководители кружков и курсов по дисциплине. Основные пункты плана занятий с решебниками по ней таковы:

Прочтение теоретического материала, повторение изученного на уроке в школе.
Самостоятельное выполнение задания, представленного после параграфа, раздела, упражнения, заданного школьными учителем.
Сверка полученных собственных ответов с данными в гдз по русскому языку за 6 класс эталонными.
При выявлении ошибок – тщательный анализ собственных результатов, выявление и оценка факторов, оказавших влияние на ошибочный ответ.
Выполнение пункта 4 схемы до тех пор, пока разночтения не перестанут фиксироваться, а тема не будет понята полно и глубоко.

В том случае, если шестиклассник затрудняется дать самостоятельный ответ, можно начинать работу с пункта 3 схемы. В этом случае материал будет изначально разбираться на практических примерах, а решебники станут основой такого объяснения. Не стоит пренебрегать выполнением пункта 5 приведенного выше плана работы. Поскольку только так можно быть уверенным в полноте и качестве полученных знаний.

Приоритетные группы пользователей онлайн решений

Хотя бы раз за время учебы решебниками воспользовался каждый ученик, но существуют и группы пользователей, которые прибегают к таким материалам регулярно и даже используют их на постоянной основе. Это:

Репетиторы и руководители предметных курсов и кружков, не являющиеся школьными педагогами и экспертами. Хотя они могут досконально знать лингвистические языковые основы, с технологией преподавания и записывания ответов в рамках образовательных стандартов они не знакомы. Для этих специалистов онлайн ответы по русскому языку за 6 класс будут готовыми методическими разработками, позволяющими им преподавать школьный материал максимально грамотно для шестиклассников.
Подростки, находящиеся на семейной и домашней формах обучения. Им недоступно ежедневное объяснение материала учителем, поэтому решебники для них становятся базой для понимания применения теоретических знаний на практике.
Шестиклассники, часто пропускающие школьные уроки по дисциплине. Например, по причине болезни или участия в спортивных сборах, поездках на олимпиады и конкурсы. Пропущенные темы они отрабатывают практически, применяя сборники готовых ответов.

ГДЗ упражнение 48 русский язык 6 класс Ладыженская, Баранов – Telegraph

>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<

ГДЗ упражнение 48 русский язык 6 класс Ладыженская, Баранов

Подробное решение упражнение № 48 по русскому языку для учащихся 6 класса , авторов Ладыженская , Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба 2008-2020 . ГДЗ по русскому языку 6 класс Ладыженская упражнение — 48 .

ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №48 по учебнику Русский язык . 6 класс . Учебник для общеобразовательных организаций . 1, 2 части . М . Т . Баранов , Т .А . Ладыженская, Л . А . Тростенцова и др .; — 5-е изд — М . : Просвещение, -2020

ГДЗ 6 класс Русский язык Ладыженская , Баранов , Тростенцова Упражнение №48 .

ГДЗ по русскому языку к учебникам авторов . Ладыженская , Баранов, Тростенцова, Дейкина, Александрова . Проверь и спиши Упражнение 48 по готовым домашним заданиям из разных решебников собранных на учебник по русскому языку 6 класса от авторов Т . А . .

ГДЗ (готовые домашние задания ), решебник онлайн по русскому языку за 6 класс авторов Баранов , Ладыженская задание(номер) 48 — вариант решения упражнения 48 .

Упражнение 48, Выпишите из басен И . Крылова предложения с обращениями . Обозначьте обращения знаком О Найдите в баснях примеры слов, имеющих следующий морфемный состав: ГДЗ решебник и ответы 6 класс , Русский язык , Ладыженская , Баранов, Тростенцова . .

Задание №48 из учебника русского языка за 6 класс (часть 1) авторов Баранов М . Т ., Ладыженская Т . А ., Тростенцова Л . А . Содержание . Описание упражнения: Выпишите из басен И . Крылова предложения с обращениями .
Решение задания номер 48 . ГДЗ по алгебре 7 класс Мордкович — онлайн решебник . ГДЗ по русскому языку , 6 класс , Баранов , Ладыженская .

Авторы: М .Т . Баранов , Т .А . Ладыженская , Л .А . Тростенцова . Издательство: Просвещение год . Тип: Учебник . Подробный решебник (ГДЗ ) по Русскому языку за 6 (шестой ) класс — готовый ответ упражнение — 48 . Авторы учебника: Баранов , Ладыженская, Тростенцова .

Описание задания 48 . Для выполнения 48 упражнения вам понадобится выписать из басен И . Крылова предложения с обращениями, обозначив их особым знаком Тут все задания только из учебника по русскому языку авторов: ладыженская баранова 6 класс русский язык .

Главная 6 класс Русский язык Баранов , Ладыженская (Учебник) . Норматив по русскому языку в 6 классе . В шестом классе на изучение русского языка Сборник разбит на сто пять параграфов, которые в общей сложности насчитывают шестьсот двадцать одно упражнение .

ГДЗ готовые домашние задания к учебнику по русскому языку 6 класс Баранов Ладыженская Тростенцова Ладыженская Григорян Кулибаба часть 1, 2 2020 ФГОС от Путина . Решебник (ответы на вопросы и . .
Учебник «Русский язык . 6 класс » М .Т . Баранова , Т .А . Ладыженской , Л .А . Тростенцовой, Н .В . Ладыженской, Л .Т . Григорян, И .И . Кулибабы новый Русский язык является инструментом многонационального общения, элементом, который объединяет народы России, образовывает . .

Избежать этого поможет решебник «Русский язык 6 класс » М .Т . Баранова , Т .А . Ладыженской, .А . Тростенцовой . ГДЗ к учебнику авторов: М .Т . Баранов , Т .А . Ладыженская, Л .А . Тростенцова ФГОС полностью Упражнения также соответствуют оригинальной литературе .

Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Русскому языку за 6 класс М .Т . Баранов , Т .А . Ладыженская, Л .А . Тростенцова часть 1, 2 . Ответы сделаны к книге 2019 ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 6 класс Ефремова Е . А . можно посмотреть тут . 48 . 49 .

ГДЗ 6 класс Русский язык Ладыженская , Баранов , Тростенцова Упражнение №48 .

Избежать этого поможет решебник «Русский язык 6 класс » М .Т . Баранова , Т . А . Ладыженской, .А . Тростенцовой . ГДЗ к учебнику авторов: М .Т . Баранов , Т .А . Ладыженская, Л .А . Тростенцова ФГОС полностью Упражнения также соответствуют оригинальной литературе .

Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Русскому языку за 6 класс М .Т . Баранов , Т .А . Ладыженская, Л .А . Тростенцова часть 1, 2 . Ответы сделаны к книге 2019 ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 6 класс Ефремова Е .А . можно посмотреть тут . 48 . 49 .

ГДЗ учебник 2015. номер 147 (151) математика 6 класс Виленкин, Жохов
ГДЗ упражнение 412 русский язык 4 класс Соловейчик, Кузьменко
ГДЗ § 39 49 алгебра 8 класс задачник Мордкович, Звавич
ГДЗ номер 908 математика 6 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ тест 12. вариант 2 физика 9 класс контрольно-измерительные материалы Лозовенко
ГДЗ § 14 17 алгебра 9 класс Задачник Мордкович
ГДЗ вправа 290 алгебра 8 класс Истер
ГДЗ номер / § 1 80 алгебра 11 класс Никольский, Потапов
ГДЗ вопросы 44 физика 7 класс Перышкин
ГДЗ упражнение / вариант 2 113 алгебра 7 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский
ГДЗ номер 374 алгебра 7 класс Никольский, Потапов
ГДЗ упражнение 609 русский язык 5 класс Разумовская, Львова
ГДЗ часть 1. страница 42 английский язык 3 класс рабочая тетрадь Happy English Кауфман, Кауфман
ГДЗ упражнение 284 русский язык 7 класс Бунеев, Бунеева
ГДЗ номер / § 15 18 алгебра 11 класс Никольский, Потапов
ГДЗ глава 13 / параграф 3 / упражнение 1 математика 5 класс Козлов, Никитин
ГДЗ § 22 19 алгебра 8 класс задачник Мордкович, Звавич
ГДЗ номер 419 математика 5 класс Дорофеев, Шарыгин
ГДЗ номер 462 алгебра 7 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ самостоятельные работы / СР-16 / вариант 3 3 алгебра 9 класс дидактические материалы Феоктистов
ГДЗ часть 2 / упражнение 12 русский язык 4 класс Желтовская, Калинина
ГДЗ § 33 33.12 алгебра 8 класс Мерзляк, Поляков
ГДЗ номер 756 математика 6 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ страница 10 английский язык 11 класс Афанасьева, Михеева
ГДЗ номер 112 алгебра 9 класс Дорофеев, Суворова
ГДЗ страница 52 английский язык 8 класс контрольные задания Spotlight Ваулина, Дули
ГДЗ § 13 13.33 алгебра 8 класс Мерзляк, Поляков
ГДЗ часть №1 432 математика 6 класс Петерсон, Дорофеев
ГДЗ часть №1 / многоугольник и его элементы 15 математика 2 класс Рудницкая, Юдачева
ГДЗ задание 559 математика 5 класс Никольский, Потапов
ГДЗ промежуточное тестирование 16 английский язык 11 класс Контрольные (тестовые) задания Эванс, Дули
ГДЗ задача 365 геометрия 7 класс рабочая тетрадь Дудницын
ГДЗ вопрос после параграфа / §77 4 физика 10 класс Мякишев, Буховцев
ГДЗ самостоятельные работы / С-17 / вариант 3 2 математика 5 класс дидактические материалы Потапов, Шевкин
ГДЗ упражнение 245 русский язык 6 класс Практика Лидман-Орлова, Пименова
ГДЗ задание 92 математика 6 класс Никольский, Потапов
ГДЗ страница 42 английский язык 9 класс New Millennium English Student’s Book Гроза, Дворецкая
ГДЗ вариант 3 190 геометрия 8 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский
ГДЗ вправа 331 украинский язык 6 класс Заболотный, Заболотный
ГДЗ задание 402 математика 5 класс Никольский, Потапов
ГДЗ часть 1 Вахрушев (страница) 42 окружающий мир 3 класс проверочные и контрольные работы Сизова, Харитонова
ГДЗ номер 614 физика 10‐11 класс задачник Рымкевич
ГДЗ россияне 37 география 8 класс мой тренажер (тетрадь) Николина
ГДЗ часть 1. страница 11 английский язык 2 класс Кузовлев, Перегудова
ГДЗ §13 23 алгебра 8 класс Задачник Мордкович, Александрова
ГДЗ часть 2. страница 103 английский язык 9 класс rainbow Афанасьева, Михеева
ГДЗ контрольные работы / КР-5 / вариант 2 4 алгебра 8 класс задачник Мордкович, Александрова
ГДЗ алгебра / самостоятельная работа / С-10 А2 алгебра 8 класс самостоятельные и контрольные работы, геометрия Ершова, Голобородько
ГДЗ Южная Америка 29 география 7 класс мой тренажёр Николина
ГДЗ задание 189 математика 6 класс рабочая тетрадь Мерзляк, Полонский

ГДЗ Книга Для Чтения 6 Класс

ГДЗ По Русскому Языку 20 Класс Гусарова

Математика ГДЗ 3 Класс Моро Рабочая Тетрадь

ГДЗ По Жохов 8 Класс

ГДЗ От Путина Учебники 5

русский язык 6 класс м т баранов т а ладыженская 2 часть – по Русскому языку 6 класс Ладыженская, Решебник

Практическая часть является незаменимым элементом каждой дисциплины и помогает в качественном ее изучении. Особенно это касается объемного русского языка. Шестиклассники получают много различных заданий, справиться с которыми не составит никакого труда. Дело в том, что ребята берут в помощники решебник ко второй части учебника М. Т. Баранова на нашем Vklasse. Мы предоставляем лучший справочник такого типа, разработанный настоящими профессионалами своего дела. Он содержит только правильные данные, которые объясняют упражнения.

В сотрудничестве с решебником за шестой класс на нашем портале нет абсолютно ничего сложного. Начнем с того, что структура Вклассе устроена очень комфортно и доступно. Благодаря простому интерфейсу, нужные ответы находятся быстро и без трудностей. Важной нашей характеристикой является то, что материалы у нас бесплатны. Кроме того, за них не нужно платить, а для их просмотра нет потребности в регистрации. Школьники в любой момент могут открыть необходимый справочник и сразу приступить к работе с выполнениями заданий в нем.

Начиная работу с ответами на Vklasse, следует помнить о том, что они были созданы на основании учебника 2012 года. Структура книг-помощниц похожа со своим аналогом (тематическое строение и наличие условий задач). Несмотря на это, решебники обладают одним главным различием. Они предоставляют школьникам результаты всех упражнений, а также помогают ознакомиться с решением заданий. Это способствует тщательной проверке правильности домашних работ и исправлению ошибок в них, что экономит много важного для учеников времени.

За последнее время по русскому языку 6 класс (Баранов, Ладыженская, Тростенцова) стало еще более популярным среди детей и взрослых. Этот справочник пришел к такому грандиозному успеху из-за своей превосходной функциональности. Он активно помогает ребятам с выполнением заданий, независимо от их сложности и становится основой проверки работ. Это ведет к тому, что школьники получают за свои труды высокие баллы, которые благоприятным образом сказываются на их успеваемости. Хорошие достижения в учебе поднимают уверенность учеников!

Русский язык – один из самых развитых и богатых языков мира. Он звучен и мелодично: в нём на сто звуков приходится примерно восемьдесят звуков с голосом – гласных и звонких согласных. Русский язык: располагает большим запасом слов. Учебник входит в переработанную в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования линию УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др.

В русском языке много способов образования новых слов, и поэтому он обладает неиссякаемыми источникам словарного запаса. Все тоны и оттенки, все переходы звуков от самых твёрдых до самых нежных и мягких, он беспределен и может, живой как жизнь, обогащаться ежеминутно

Язык. Речь. Общение
§ 1. Русский язык — один из развитых языков мира 4
§ 2. Язык, речь, общение 5
§ 3. Ситуация общения 7
Повторение изученного в 5 классе
§4. Фонетика. Орфоэпия 122
5 5. Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и в корнях слов 1(>
§ 6. Части речи lj)
§ 7. Орфограммы в окончаниях слов 22
§ 8. Словосочетание 24
§ 9. Простое предложение. Знаки препинания 26
§ 10. Сложное предложение. Запятые в сложном предложении 28
§ 11. Синтаксический разбор предложений 30
§ 12. Прямая речь. Диалог 31
Текст
§ 13. Текст, его особенности 34
§ 14. Тема и основная мысль текста. Заглавие текста 36
§ 15. Начальные и конечные предложения текста 39
§ 16. Ключевые слова 42
§ 17. Основные признаки текста 45
§ 18 Текст и стили речи 46
§ 19. Официально-деловой стиль речи 49
Лексика. Культура речи
§ 20. Слово и его лексическое значение 51
§ 21. Собирание материалов к сочинению 57
Общеупотребительные слова 58
§ 23. Профессионализмы 60
§ 24. Диалектизмы 63
Исконно русские и заимствованные слова 67
§ 26. Новые слова (неологизмы) 72
§ 27. Устаревшие слова 74
§ 28. Словари ___ 77
Повторение 79
Фразеология. Культура речи
§ 29. Фразеологизмы 81
§ 30. Источники фразеологизмов 84
Повторение 86
Словообразование. Орфография. Культура речи
Морфемика и словообразование 88
§ 32. Описание помещения 92
§ 33. Основные способы образования слов в русском языке 94
§34. Этимология слов 100
§ 35. Систематизация материалов к сочинению. Сложный план 102
§ 36. Буквы а и о в корне — кас кос — 104
§ 37. Буквы а и о в корне — zap гор — 106
Буквы а и о в корне — зар зор — 108
§ 39. Буквы ы и и после приставок 109
§ 40. Гласные в приставках пре — и при — 111
§41. Соединительные о и е в сложных словах 119
§ 42. Сложносокращённые слова 120
§ 43. Морфемный и словообразовательный разбор слова 124
Повторение 126
Морфология. Орфография. Культура речи
Имя существительное
Повторение изученного в 5 классе 131
§ 45. Разносклоняемые имена существительные 136
46. Буква е в суффиксе — ен — существительных на — мя 138
§ 47. Несклоняемые имена существительные 140
§ 48. Род несклоняемых имён существительных 143
Имена существительные общего рода 145
§ 50. Морфологический разбор имени существительного 147
Не с существительными 150
§ 52. Буквы ч и щ в суффиксе существительных — чик (-щик) 153
§ 53. Гласные в суффиксах существительных — ек и — ик 156
§ 54. Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных 157
Повторение 159
Приложение
Памятки 164
Пиши правильно! 167
Произноси правильно! 170
Толковый словарь 171

Учебник можно просто читать в онлайн режиме, переходя сразу на тот параграф или раздел, который Вам сейчас нужен.

Математика Английский язык Русский язык Информатика

Математика Английский язык Русский язык Немецкий язык Белорусский язык

Белорусский язык.

Gdzlol. ru

07.04.2017 21:35:36

2017-04-07 21:35:36

Источники:

Https://gdzlol. ru/6-klass/gdz-russkij-yazyk-6-klass-m-t-baranov-t-a-ladyzhenskaya-2-chast-gdz-po-russkomu-yazyku-6-klass-ladyzhenskaya-reshebnik. html

по русскому языку 6 класс, упражнение 634, Ладыженская, решебник » /> » /> . keyword { color: red; }

Готовые ответы на упражнение номер 634 к учебникам по русскому языку за 6 класс нового и старого издания, авторов: Ладыженская, Баранов, Тростенцова. На любое задание найдется лучший ответ!

Ответ к упражнению № 634

Ладыженская Т. А. / Новое издание

Готовые ответы на упражнение номер 634 к учебникам по русскому языку за 6 класс нового и старого издания, авторов Ладыженская, Баранов, Тростенцова.

Gdz-resheba. ru

14.01.2018 8:32:49

2018-01-14 08:32:49

Источники:

Https://gdz-resheba. ru/6-klass/russkiy-yazik/ladyzhenskaya/uprazhnenie-634

русскому языку 6 класс баранов: по Русскому языку 6 класс Ладыженская, Баранов Решебник » /> » /> .keyword { color: red; }

по Русскому языку 6 класс Ладыженская, Решебник с пояснениями

Решебник по русскому языку за 6 класс Ладыженская, Баранов – это готовые домашние задания, выполненные на базе упражнений учебника по предмету, составленному коллективом авторитетных российских ученых: Т. А. Ладыженской, М. Т. Барановым, Л. А. Тростенцовой и др., в 2012 году.

Решебник по русскому языку 6 класс: Ладыженская, Баранов, Тростенцова

Изучение русского языка – непрерывный процесс, стадии которого прочно увязаны друг с другом. Если школьник упустит что-то в 6-м классе, то в последующие годы обучения он будет испытывать затруднения с изучением предмета.

Поскольку шестиклассники могут справиться не со всеми упражнениями по русскому языку, то большинство родителей бросается искать репетиторов для любимого чада.

Этой проблемы можно избежать, если правильно воспользоваться по русскому языку для 6 класса Ладыженская, Баранов. Практическое пособие раскрывает детальный алгоритм выполнения упражнения с комментариями.

Воспользоваться решебником удобнее всего через наш сайт, который:

По решебнику школьники могут проверить правильность выполнения домашнего задания. Родители же получают возможность следить за успеваемостью своих детей.

по русскому языку 6 класс Ладыженская — 1, 2 части 2015-2019г.

Актуальной версией учебника Ладыженской Т. А., Баранова М. Т. и др., на базе которого постигают основы русского языка большинство российских шестиклассников, является его 5-е издание, которое увидело свет в 2015 году.

Книга включает две главы, включающих в совокупности 159 параграфов. В ходе изучения предмета ученики 6 класса знакомятся с такими темами, как:

Особое внимание в учебном пособии авторы уделяют написанию и употреблению в тексте различных частей речи. Книга учит детальному выполнению морфологического разбора. Авторы посвятили отдельный раздел изученного в пятом классе (20% материала). Остальная же часть учебника – новые правила, которые требуют новых навыков в выполнении практических упражнений.

по русскому языку 6 класс Ладыженская, Баранова Решебник

Авторы: М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова.

Во время шестого года обучения школьники вполне могут обойтись без репетитора. Если родители не в состоянии им помочь по причине занятости, выручит Онлайн-решебник по русскому языку за 6 класс М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова, в котором есть все правильные ответы. В том числе все решения совпадают с актуальной на данный момент (2019 год) рабочей программой.

Проверочные работы использовать очень просто. Для этого достаточно иметь смартфон, компьютер, планшет или ноутбук, а также подключение к Интернету. Сайт адаптирован под любые устройства, так что найти нужный номер и открыть решение заданий можно даже с мобильного телефона.

Ресурс доступен круглосуточно. Благодаря интеллектуально понятному и удобному интерфейсу шестиклассники быстро разберутся, как делать уроки с подсказками. Это способствует лучшему усвоению учебного материала, сокращению времени на приготовление уроков и исправлению оценок.

Сайт будет полезен учителям, репетиторам, студентам, обучающимся в педагогических вузах. Используя верные ответы, они всегда смогут ориентироваться на курс ФГОС, который предъявляет достаточно жесткие требования к образованию.

Как стать отличником с по русскому за 6 класс (авторы: Баранов, Ладыженская)

Упустив даже одну тему по причине болезни, ученик отстает от класса и неудачно сдает тесты по предмету. Чтобы все контрольные работы были написаны на хорошие оценки, а ребенок не боялся отвечать у доски из–за неуверенности в своих силах, рекомендуется проверять упражнения, сверяясь со сборником.

Способы самообразования в домашних условиях (под контролем взрослых или без него):

списывание «домашки»; проверка и исправление ошибок;

Педагоги общеобразовательных школ отмечают положительную тенденцию, связанную с использованием школьниками Решебника по русскому языку за 6 класс от Баранова в процессе учебы. Дети становятся более организованными, самостоятельными, ответственными, активными. Они получают первые навыки самообучения, что создает надежную базу для дальнейшего образования, включая поступление в высшие учебные заведения по филологическому профилю.

: Русский язык 6 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова

Русский язык 6 класс

Авторы: Ладыженская, Баранов, Тростенцова

В современном образовании много акцентов на самостоятельное обучение. Не для всех учащихся данный метод подходит. Сегодня, впрочем, как и в любые времена, дети довольно неусидчивые, с разбалансированным вниманием и неспособные долго сосредотачиваться на чем-то одном. Поэтому ученику, который не разобрался в материале, предоставленном на уроке, должны помогать родители. Но так как взрослые завершили собственное обучение лет пятнадцать-двадцать назад, то неудивительно, что многое они не помнят. Даже обладая хорошим уровнем грамотности, вряд ли родители вспомнят точные формулировки грамматических и орфографических правил. В таком случае следует обратиться к « по Русскому языку 6 класс Учебник Ладыженская, Баранов, Тростенцова Просвещение».

КОРОТКО О РЕШЕБНИКЕ

Решебник к учебнику «Русский язык 6 класс Учебник Ладыженская, Баранов Просвещение» состоит из довольно разнообразных тем:

начинается решебник с раздела лингвистики и ее разделов; далее следует новая тема «Лексика»; после того, как учащиеся вспомнят прошедшие ранее темы и углубятся в этимологию слов, они плавно перейдут в «Словообразования».

Большая часть Готовых домашних заданий по русскому языку будет посвящена изучению частей речи и их составляющим. В Решебнике автора Ладыженская по русскому языку проходят тему по орфографии.

КОРОТКО О СОДЕРЖАНИИ ПОСОБИЯ

Издание весьма внушительно — свыше шестисот упражнений различного уровня сложности. Задания не просо разнообразны, но и сформулированы достаточно интересно для большинства учеников:

Вспомнить стихотворения, в которых подбором слов передаются кукование кукушки, кваканье лягушек, полет шмеля. Пересказать смысл текста о Сталинградской битве который высечен на Мамаевом кургане. Рассказать о происхождении фамилий, о которых говорится в стихотворении Граубина.

Безусловно, такая подача материала позволяет повысить интерес к темам и облегает изучение материала.

по русскому языку 6 класс Баранов Ладыженская зелёный учебник

готовые домашние задания к учебнику по русскому языку 6 класс Баранов Ладыженская Тростенцова Ладыженская Григорян Кулибаба часть 1, 2 2019 ФГОС от Путина. Решебник (ответы на вопросы и задания) учебника необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн

Часть 1

Часть 2

363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569 570 571 572 573 574 575 576 577 578 579 580 581 582 583 584 585 586 587 588 589 590 591 592 593 594 595 596 597 598 599 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 612 613 614 615 616 617 618 619 620 621 622 623 624 625 626 627 628 629 630 631 632 633 634 635 636 637 638 639 640 641 642 643 644 645 646 647 648 649 650 651 652 653 654 655 656 657 658 659 660 661 662 663 664 665 666 667 668 669 670 671

по русскому языку 6 класс Баранова, Ладыженская, Тростенцова

Получение знаний в школе — ответственный и трудоемкий процесс, требующий четкого понимания информации, представленной в учебнике. В 6 классе ученик становится более самостоятельным, но одновременно усложняется нагрузка по всем предметам, в том числе по русскому языку. На выполнение домашних заданий уходит значительно больше времени, чем раньше. Часто подростки с трудом запоминают многочисленные правила, а сдавать экзамены придется всем.

Облегчить усвоение любых тем и справиться с новыми задачами, стоящими перед учеником средней школы, помогают готовые домашние задания — пособия, содержащие правильные ответы к заданиям школьного учебника, а также пояснения каждого решения.
Часть 1 (упражнения)

Повторение. Контрольные вопросы (страница)

Страница 79. ПовторениеСтраница 86. ПовторениеСтраница 126 повторениеСтраница 159. Повторение

Часть 2 (упражнения)

Задания со звездочкой (страницы)821232531424445475357646668727374767778818485888993103106107109110117121125128131132135142143146147149152153

Повторение. Контрольные вопросы (страница)

Страница 29. ПовторениеСтраница 62. ПовторениеСтраница 97. ПовторениеСтраница 138. Повторение

Преимущества решебников

Задачей является упрощение учебного процесса и помощь в случае возникновения проблем при работе с упражнениями. Решебники также предназначены для проверки правильности выполненных заданий. Используя , школьник не просто сверяет свои ответы с правильными, но и учится понимать алгоритм каждого решения. Полученные навыки он сможет применять в дальнейшем уже в самостоятельной работе.

Данное учебное пособие широко востребовано среди учеников средней школы. Оно содержит подробные решения заданий и упражнений школьного учебника, позволяющие качественно выполнять домашние задания и быстро усваивать предмет. Структура книги и наличие грамотных разъяснений сложных моментов в каждом задании делает этот решебник надежным помощником в изучении программы по русскому языку.

Подразделение пособий по классам и школьным предметам

В сборник решений вошли все разделы, представленные в школьном учебнике для 6 класса. Темы заданий расположены в соответствии с параграфами учебника русского языка, а номера упражнений — с номерами в оригинальном издании с 1 по 621.

содержит упражнения для закрепления знаний, полученных в предыдущих классах, благодаря чему ученик имеет возможность регулярно повторять пройденный ранее материал. В одном задании могут быть совмещены сразу несколько изучаемых правил.

Кроме письменных заданий, в решебник включены устные упражнения, помогающие в совершенстве овладевать речевыми навыками и грамотно излагать свои мысли, а также образцы сочинений и диктантов, позволяющие предварительно изучить тексты и получить хорошую оценку. Всего книга содержит 621 упражнение по синтаксису, орфографии, морфологии и лексике.

Решения выполнены наиболее рациональными способами и представлены в краткой и доступной форме. К каждому из них даются подробные пояснения: почему используется конкретный знак препинания, как правильно выполнить фонетический или морфологический разбор и т. д.
Подсказки с разъяснениями помогают лучше запомнить правильное решение и быстро выполнять аналогичные задания.

Не менее популярны решебники и среди родителей учеников: ведь по русскому языку для 6 класса не только помогают им разобраться со сложными заданиями и доходчиво объяснить тему ребенку, но и позволяют объективно оценить уровень его подготовки.

Соответствие информации современным школьным требованиям

Работа с решебником помогает быстро и качественно подготовиться к контрольным и самостоятельным работам, диктантам, сочинениям и изложениям. Доступная форма изложения материала существенно облегчает изучение предмета, что придает ученику уверенность в своих знаниях и формирует стимул к самостоятельному изучению русского языка.

Постепенно школьнику становится легче выполнять домашние задания без помощи родителей и репетиторов. Все это значительно повышает шанс получения отличных оценок не только в текущем учебном году, но и на экзаменах.

русский язык 6 класс — Баранов, Ладыженская, Тростенцова

В 6 классе школьникам приходится справляться не только со учебными предметами, но и с трудностями начавшегося переходного возраста. Стараясь показать себя самостоятельными, школьники реже делятся со взрослыми своими трудностями, неохотно признаются в том, что изученный материал был непонятен, отказываются от помощи, которую, по их мнению, принимают только малыши.

Опытная мама принимает «самостоятельность» и ненавязчиво напоминает о решебнике, предлагая самостоятельно подстраховывать себя с помощью .

Часть 1 (упражнения)

Задания со звездочкой (страницы)

Повторение. Контрольные вопросы (страница)

Страница 79. ПовторениеСтраница 86. ПовторениеСтраница 126 повторениеСтраница 159. Повторение

Часть 2 (упражнения)

Задания со звездочкой (страницы)

Повторение. Контрольные вопросы (страница)

Страница 29. ПовторениеСтраница 62. ПовторениеСтраница 97. ПовторениеСтраница 138. Повторение

Почему решебник по русскому языку полезен шестикласнику

Одно из самых распространенных заданий по русскому языку требует от учеников переписывания текста, в который нужно вставить пропущенные буквы. Такая работа выявляет главную проблему многих подростков — невнимательность и неумение проверить написанное.

формирует это необходимое учебное умение. Переписывая и проверяя упражнение, шестиклассник тренирует внимание, учится самостоятельно находить свои ошибки и исправлять их.

учат подростков работать по образцу. Освоив это умение, они смогут выполнять подобные задания на контрольных и проверочных испытаниях.

Русский язык: учебник для шестиклассника

Учебная программа по русскому языку ставит перед шестиклассниками непростые задачи. Родителям будет полезно заглянуть в учебник «Русский язык. 6 класс», составленный Барановым М. Т., Ладыженской Т. А., Тростенцовой Л. А., и они будут относиться к собственным чадам с сочувствием.

Ведь учебное пособие для 6 класса — это сразу 2 учебника! 175 страниц в первой части, 191 — во второй, и все это ученик должен не просто прочитать, а выучить и применять постоянно.

Выучить в 6 классе, пользоваться всю жизнь

Впечатляет и содержание учебника. Оно разработано для использования не только в текущем году, но и в перспективе.

В следующие годы обучения им предстоит составлять тексты. Это будут тексты устных и письменных ответов, материалы к презентациям и творческим проектам. 6 класс — время разобраться, что такое текст, какие слова являются ключевыми, как построить хороший текст.

Чтобы точно и грамотно использовать богатства русского языка, ученики должны разобраться в нюансах разных лексических групп.

Одновременно с этим ребята продолжают осваивать тонкости сложной русской орфографии. Закончив учебный год, они должны уверенно применять на письме 48 орфограмм!

Авторы учебного пособия включили в него разнообразные задания для тренировки и закрепления полученных навыков.

по рускому языку 6 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова

Изучение русского языка в 6 классе любой школы России предполагает сложную программу, которая под силу далеко не всем учащимся. Не исключением является и учебник за 6 класс под авторством Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов.

Часть 1 (упражнение)

Задания со звездочкой (страницы)

Контрольные вопросы и повторение (страницы)

Страница 79. ПовторениеСтраница 86. ПовторениеСтраница 126 повторениеСтраница 159. Повторение

Часть 2 (упражнение)

Задания со звездочкой (страницы)

Контрольные вопросы и повторение (страницы)

Страница 29. ПовторениеСтраница 62. ПовторениеСтраница 97. ПовторениеСтраница 138. Повторение

В данном учебнике каждому ребенку придется столкнуться с изучением таких тем, как:

язык, речь, общение; текст, лексика, культура речи; фразеология, словообразование и орфография; имена существительные, прилагательные, числительные; местоимение, глагол.

Не всем сразу будет понятна каждая тема, что — то придется пропустить из-за болезни или любых других семейных или личных причин. Главный помощник в получении упущенных знаний – это по русскому языку за 6 класс Ладыженская. Проверка домашней работы с этой книгой поможет исключить плохие оценки, а значит и плохую успеваемость школьника.

Решебник по русскому языку 6 класс Баранов – это именно та книга, которая нужна всем: школьникам, учителям, родителям.

Рэмс Себастьян Джозеф-Дэй покупает компьютеры для студентов в Ваттс

По мере того, как учащиеся региона Лос-Анджелес начинают готовиться к предстоящему учебному году в условиях неопределенности, вызванной пандемией COVID-19, многим учащимся в сообществах с ограниченными ресурсами по-прежнему не хватает самых элементарных образовательных инструментов и принадлежностей.

Стремясь помочь студентам в этих областях преодолеть технологический пробел, Rams Defensive Lineman SEBASTIAN JOSEPH-DAY недавно приобрел компьютеры и точки доступа в Интернет для ученых-мечтателей 11-го класса с фондом «У меня есть мечта в Лос-Анджелесе» (IHADLA). ).«

«В конце концов, каждый заслуживает справедливого шанса в жизни, включая хорошее образование, независимо от вашей расы, социально-экономического статуса или вероисповедания», — сказал Джозеф-Дэй. «Для меня большая честь сыграть небольшую роль в помощи этим студентам в дальнейшем их образовании».

Джозеф-Дэй работал с IHADLA над выявлением четырех учащихся, которым потребуются технологические ресурсы на предстоящий учебный год. Он также подарил каждому из студентов личную записку ободрения и выразил надежду на их будущее.

«Необычайный дар Себастьяна — компьютеры и доступ в Интернет — меняют правила игры для четырех наших учеников 11-го класса из Уоттса», — сказала Памела Миллер, генеральный директор IHADLA. «С помощью этой технологии наши учащиеся преодолеют пандемический разрыв, обеспечив успешное начало нового учебного года».

«I Have a Dream-Foundation Los Angeles» предоставляет долгосрочную поддержку молодежи, живущей в малообеспеченных сообществах, чтобы дать им возможность полностью реализовать свой потенциал, продвигая ценности высшего образования и карьерного успеха и предоставляя возможности за счет финансовых ресурсов, программ обогащения. и больше. Они оказывают академическую, эмоциональную и практическую поддержку студентам из малообеспеченных сообществ Лос-Анджелеса, начиная с первого класса и заканчивая выпуском колледжа и даже в начале их карьеры.

Для получения дополнительной информации об усилиях по оказанию помощи Рамс COVID-19 и общественных программах посетите сайт www. therams. com/community.

GDZ Eng Клементьева 10-11 | Мельбурн

Вы читаете бесплатный превью
Страница 9 не отображается в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Стр. 13 не отображается в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 17 по 26 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 30 по 36 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 40 по 47 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 56 по 61 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 65 по 67 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 71 по 76 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 85 по 87 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 94 по 112 не показаны при предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 125 по 166 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 174 по 195 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 203 по 231 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 239 по 244 не показаны в этом предварительном просмотре.

Intel Quartus Prime Standard Edition Руководство пользователя: начало работы

Во многих средах проектирования FPGA Разработчики хотят заранее спланировать контакты ввода-вывода ПЛИС верхнего уровня, чтобы помочь плате дизайнеры приступают к проектированию и компоновке печатной платы. Возможности ввода / вывода и плата рекомендации по компоновке устройства FPGA влияют на расположение выводов и другие типы задания. Если команда разработчиков платы указывает распиновку FPGA, вывод расположение должно быть проверено в программном обеспечении размещения и маршрутизации ПЛИС, чтобы избежать изменения дизайна платы.

Вы можете создать предварительную распиновку для Intel FPGA с Intel ® Quartus ® Prime Pin Planner перед разработкой исходного кода на основе стандартных Интерфейсы ввода / вывода (например, интерфейсы памяти и шины) и любые другие требования ввода / вывода для ваша система.

Intel ® Quartus ® Prime Анализ назначения входов / выходов проверяет, что расположение контактов и назначения поддерживаются в целевая архитектура FPGA. Затем вы можете использовать анализ назначения ввода-вывода для проверки Назначения, связанные с вводом-выводом, которые вы создаете или изменяете в процессе проектирования. Когда вы компилируете свой дизайн в Intel ® Программное обеспечение Quartus ® Prime, ввод / вывод Анализ назначений запускается автоматически в установщике для проверки того, что назначения отвечает всем требованиям устройства и генерирует сообщения об ошибках.

В начале процесса проектирования, до создания исходный код, системный архитектор имеет информацию о стандартных интерфейсах ввода / вывода (например, интерфейсы памяти и шины), IP-ядра в вашем дизайне и любые другие Назначения, связанные с вводом / выводом, определяются системными требованиями. Вы можете использовать эту информацию с ранним штифтом Функция планирования в Планировщике выводов для уточнения деталей дизайна Интерфейсы ввода-вывода. Затем вы можете создать файл проекта верхнего уровня, который включает все операции ввода-вывода. Информация.

Планировщик контактов взаимодействует с параметром IP-ядра. редактор, который позволяет создавать или импортировать пользовательские IP-ядра, использующие интерфейсы ввода-вывода. Вы можете настроить, как соединять функции и ядра друг с другом, указав сопоставление имен узлов для выбранных портов. Вы можете создать другие назначения, связанные с вводом-выводом, для эти интерфейсы или контакты ввода-вывода другой конструкции в Планировщике выводов, как описано в этом раздел. Планировщик контактов создает виртуальные назначения контактов для внутренних узлов, поэтому внутренние узлы не назначаются контактам устройства во время компиляции.

После анализа и синтеза вновь сгенерированного файла-оболочки верхнего уровня, используйте сгенерированный список соединений для выполнения ввода-вывода Анализ с помощью Start I / O Команда анализа присвоения.

Вы можете использовать результаты анализа ввода / вывода для изменения назначения контактов или параметров IP еще до того, как вы создадите свой дизайн и повторяйте процесс проверки до тех пор, пока интерфейс ввода / вывода не будет соответствовать вашим проектным требованиям и не пройдет проверку контактов в Intel ® Программное обеспечение Quartus ® Prime. Когда вы завершите первоначальное планирование вывода, вы можете создать ревизию на основе Intel ® Quartus ® Список соединений, созданный с помощью прайма. Затем вы можете использовать сгенерированный список соединений для разработки файла проекта верхнего уровня для вашего проекта или игнорировать сгенерированный список соединений и использовать сгенерированный Intel ® Файл настроек Quartus ® Prime (. qsf) с вашим дизайном.

Во время этого раннего планирования вывода, после того, как вы сгенерировал файл дизайна верхнего уровня, или когда вы разработали свой дизайн Исходный код, вы можете назначать местоположения и назначения контактов с помощью Планировщика контактов.

С помощью Pin Planner вы можете идентифицировать ввод / вывод банки, группы опорного напряжения (VREF) и дифференциальные пары выводов в помощь через процесс планирования ввода-вывода. Если вы выбрали устройство миграции, Просмотр миграции PIN-кода выделяет контакты, функции которых изменились в устройстве миграции, когда по сравнению с текущим выбранным устройством. Выбор контактов в устройстве Перекрестные исследования в представлении миграции для остальной части Планировщика выводов, чтобы вы могли использовать информацию о переносе устройства при планировании назначения контактов. Вы также можете сконфигурировать модели трассировки платы выбранных контактов для использования в сигнале «информация о плате» отчеты о целостности, созданные с помощью Включить расширенный ввод-вывод Вариант времени. Эта опция гарантирует, что вы получите точный ввод / вывод. временной анализ. Вы можете использовать электронную таблицу Microsoft Excel для запуска ввода-вывода. процесс планирования, если вы обычно используете электронную таблицу в процессе проектирования, и вы может экспортировать файл значений с разделителями-запятыми (.csv), содержащий ваши назначения ввода-вывода для таблицу использовать при назначении всех контактов.

Когда вы завершите планирование вывода, вы можете передать информацию о расположении выводов разработчикам печатных плат. Планировщик булавок плотно интегрирован с некоторыми инструментами EDA для проектирования печатных плат и может считывать изменения местоположения контактов из этих инструментов, чтобы проверить предлагаемые изменения. Ваши пин-коды должны совпадать между Intel ® Программное обеспечение Quartus ® Prime и инструменты для создания схем и макетов плат. убедитесь, что ПЛИС правильно работает на плате, особенно если вы должны сделать меняется распиновка. Системный архитектор использует Intel ® Программное обеспечение Quartus ® Prime для передавать информацию о контактах членам команды, разрабатывающим отдельные логические блоки, позволяя им достичь лучшего закрытия по времени при компиляции своего дизайна.

Начните планирование FPGA перед завершением HDL для вашего дизайна, чтобы повысить уверенность в ранних макетах доски, уменьшить вероятность ошибки и сократить общее время вывода дизайна на рынок. Когда вы завершаете свой дизайн, используйте отчеты установщика для окончательной подписи пин-кода задания. После компиляции Intel ® Программное обеспечение Quartus ® Prime генерирует распиновку Файл (.pin), и вы можете использовать этот файл, чтобы убедиться, что каждый вывод правильно подключен на схемах платы.

Повторение. Контрольные вопросы (страница)

Решебник по русскому языку 6 класс: Ладыженская, Баранов, Тростенцова

Воспользоваться решебником удобнее всего через наш сайт, который:

по русскому языку 6 класс Ладыженская — 1, 2 части 2015-2019г.

Подсказки с разъяснениями помогают лучше запомнить правильное решение и быстро выполнять аналогичные задания.

Forum-l2utopia. ru

02.01.2020 23:24:34

2017-06-22 08:56:02

Источники:

Https://forum-l2utopia. ru/6-klass/gdz-russkomu-yazyku-6-klass-baranov-gdz-po-russkomu-yazyku-6-klass-ladyzhenskaya-baranov-reshebnik. html

ГДЗ, Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А., Григорян Л. Т.

ГДЗ, Ответы по русскому языку. Учебник. 6 класс. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А., Григорян Л. Т.

Упражнение 363, с. 4
Упражнение 364, с. 4 — 5
Упражнение 365, с. 5
Упражнение 366, с. 6
Упражнение 367, с. 6 — 7
Упражнение 368, с. 7
Упражнение 369, с. 7

Упражнение 370, с. 7
Упражнение 371, с. 8
Упражнение 372, с. 8 — 9
Упражнение 373, с. 9
Упражнение 374, с. 9
Упражнение 375, с. 10
Упражнение 376, с. 11
Упражнение 377, с. 11 — 12
Упражнение 378, с. 12
Упражнение 379, с. 12

Упражнение 380, с. 12 — 13
Упражнение 381, с. 13 — 14
Упражнение 382, с. 14
Упражнение 383, с. 14 — 15
Упражнение 384, с. 15
Упражнение 385, с. 16
Упражнение 386, с. 16 — 17
Упражнение 387, с. 17
Упражнение 388, с. 18
Упражнение 389, с. 18

Упражнение 390, с. 18 — 19
Упражнение 391, с. 19
Упражнение 392, с. 19
Упражнение 393, с. 20 — 21
Упражнение 394, с. 21
Упражнение 395, с. 21
Упражнение 396, с. 23
Упражнение 397, с. 23 — 24
Упражнение 398, с. 24
Упражнение 399, с. 24

Упражнение 400, с. 24
Упражнение 401, с. 26
Упражнение 402, с. 26
Упражнение 403, с. 26
Упражнение 404, с. 26 — 27
Упражнение 405, с. 27
Упражнение 406, с. 27 — 28
Упражнение 407, с. 28
Упражнение 408, с. 28
Упражнение 409, с. 29

Упражнение 410, с. 29
Упражнение 411, с. 30
Упражнение 412, с. 30
Упражнение 413, с. 31
Упражнение 414, с. 31
Упражнение 415, с. 31
Упражнение 416, с. 32
Упражнение 417, с. 32
Упражнение 418, с. 32 — 33
Упражнение 419, с. 33

Упражнение 420, с. 33
Упражнение 421, с. 34
Упражнение 422, с. 34 — 35
Упражнение 423, с. 35
Упражнение 424, с. 35
Упражнение 425, с. 36 — 37
Упражнение 426, с. 37
Упражнение 427, с. 37
Упражнение 428, с. 37
Упражнение 429, с. 37 — 38

Упражнение 430, с. 38
Упражнение 431, с. 38 — 39
Контрольные вопросы и задания, с. 39
Упражнение 432, с. 39
Упражнение 433, с. 39 — 40
Упражнение 434, с. 40
Упражнение 435, с. 40
Упражнение 436, с. 41
Упражнение 437, с. 41 — 42
Упражнение 438, с. 42
Упражнение 439, с. 42

Упражнение 440, с. 44
Упражнение 441, с. 45
Упражнение 442, с. 46
Упражнение 443, с. 46
Упражнение 444, с. 47
Упражнение 445, с. 47
Упражнение 446, с. 47 — 48
Упражнение 447, с. 48
Упражнение 448, с. 49
Упражнение 449, с. 49

Упражнение 450, с. 50
Упражнение 451, с. 50
Упражнение 452, с. 51
Упражнение 453, с. 51
Упражнение 454, с. 52
Упражнение 455, с. 52
Упражнение 456, с. 52 — 53
Упражнение 457, с. 53
Упражнение 458, с. 53 — 54
Упражнение 459, с. 54

Упражнение 460, с. 54 — 55
Упражнение 461, с. 55
Упражнение 462, с. 55
Упражнение 463, с. 56
Упражнение 464, с. 57
Упражнение 465, с. 57
Упражнение 466, с. 57
Упражнение 467, с. 59
Упражнение 468, с. 59
Упражнение 469, с. 59

Упражнение 470, с. 59
Упражнение 471, с. 60
Упражнение 472, с. 60
Упражнение 473, с. 61
Упражнение 474, с. 62 — 63
Контрольные вопросы и задания, с. 63
Упражнение 475, с. 63
Упражнение 476, с. 64
Упражнение 477, с. 64 — 65
Упражнение 478, с. 65
Упражнение 479, с. 65

Упражнение 480, с. 66 — 67
Упражнение 481, с. 67
Упражнение 482, с. 67
Упражнение 483, с. 68
Упражнение 484, с. 68
Упражнение 485, с. 68 — 69
Упражнение 486, с. 69
Упражнение 487, с. 69
Упражнение 488, с. 69 — 70
Упражнение 489, с. 70

Упражнение 490, с. 70 — 71
Упражнение 491, с. 71
Упражнение 492, с. 71 — 72
Упражнение 493, с. 72
Упражнение 494, с. 72
Упражнение 495, с. 73
Упражнение 496, с. 73
Упражнение 497, с. 74
Упражнение 498, с. 75
Упражнение 499, с. 75 -76

Упражнение 500, с. 76
Упражнение 501, с. 77
Упражнение 502, с. 77 — 78
Упражнение 503, с. 78
Упражнение 504, с. 78
Упражнение 505, с. 78 — 79
Упражнение 506, с. 80
Упражнение 507, с. 80
Упражнение 508, с. 81
Упражнение 509, с. 81 — 82

Упражнение 510, с. 82
Упражнение 511, с. 82
Упражнение 512, с. 83
Упражнение 513, с. 83
Упражнение 514, с. 83 — 84
Упражнение 515, с. 84
Упражнение 516, с. 84 — 85
Упражнение 517, с. 85
Упражнение 518, с. 85
Упражнение 519, с. 85 — 86

Упражнение 520, с. 86
Упражнение 521, с. 86 — 87
Упражнение 522, с. 87
Упражнение 523, с. 88 — 89
Упражнение 524, с. 89
Упражнение 525, с. 89 — 90
Упражнение 526, с. 90
Упражнение 527, с. 90
Упражнение 528, с. 90 — 91
Упражнение 529, с. 91

Упражнение 530, с. 92
Упражнение 531, с. 92
Упражнение 532, с. 92 — 93
Упражнение 533, с. 93
Упражнение 534, с. 93
Упражнение 535, с. 94
Упражнение 536, с. 94
Упражнение 537, с. 95
Упражнение 538, с. 95 — 96
Упражнение 539, с. 96

Упражнение 540, с. 96
Упражнение 541, с. 97
Упражнение 542, с. 97
Упражнение 543, с. 97
Упражнение 544, с. 97 — 98
Упражнение 545, с. 99
Упражнение 546, с. 99
Упражнение 547, с. 99 — 100
Контрольные вопросы и задания, с. 100
Упражнение 548, с. 100
Упражнение 549, с. 100

Упражнение 550, с. 100 — 101
Упражнение 551, с. 101
Упражнение 552, с. 101
Упражнение 553, с. 101
Упражнение 554, с. 102
Упражнение 555, с. 103
Упражнение 556, с. 103 — 104
Упражнение 557, с. 104
Упражнение 558, с. 105
Упражнение 559, с. 105

Упражнение 560, с. 105
Упражнение 561, с.106
Упражнение 562, с. 106 — 107
Упражнение 563, с. 107
Упражнение 564, с. 107 — 108
Упражнение 565, с. 108
Упражнение 566, с. 108 — 109
Упражнение 567, с. 109
Упражнение 568, с. 109
Упражнение 569, с. 109 — 110

Упражнение 570, с. 110 — 111
Упражнение 571, с. 111
Упражнение 572, с. 111
Упражнение 573, с. 111 — 112
Упражнение 574, с. 112
Упражнение 575, с. 112
Упражнение 576, с. 114
Упражнение 577, с. 114 — 115
Упражнение 578, с. 115
Упражнение 579, с. 115 — 116

Упражнение 580, с. 116
Упражнение 581, с. 116
Упражнение 582, с. 116
Упражнение 583, с. 116
Упражнение 584, с. 117
Упражнение 585, с. 117
Упражнение 586, с. 118
Упражнение 587, с. 118
Упражнение 588, с. 119
Упражнение 589, с. 119 — 120

Упражнение 590, с. 120
Упражнение 591, с. 122
Упражнение 592, с. 122 — 123
Упражнение 593, с. 123 — 124
Упражнение 594, с. 124
Упражнение 595, с. 124
Упражнение 596, с. 125 — 126
Упражнение 597, с. 126
Упражнение 598, с. 127
Упражнение 599, с. 128

Упражнение 600, с. 128
Упражнение 601, с. 128
Упражнение 602, с. 128 — 129
Упражнение 603, с. 129
Упражнение 604, с. 129
Упражнение 605, с. 130
Упражнение 606, с. 130
Упражнение 607, с. 130 — 131
Упражнение 608, с. 131
Упражнение 609, с. 131

Упражнение 610, с. 132
Упражнение 611, с. 132 — 133
Упражнение 612, с. 133
Упражнение 613, с. 133
Упражнение 614, с. 133 — 134
Упражнение 615, с. 134
Упражнение 616, с. 134
Упражнение 617, с. 135
Упражнение 618, с. 135 — 136
Упражнение 619, с. 136

Упражнение 620, с. 136
Упражнение 621, с. 136
Упражнение 622, с. 137
Упражнение 623, с. 137
Упражнение 624, с. 138
Упражнение 625, с. 139
Упражнение 626, с. 139
Упражнение 627, с. 140
Упражнение 628, с. 140
Упражнение 629, с. 141

Упражнение 630, с. 141
Упражнение 631, с. 141 — 142
Упражнение 632, с. 142
Контрольные вопросы и задания, с. 142
Упражнение 633, с. 142
Упражнение 634, с. 142
Упражнение 635, с. 143
Упражнение 636, с. 143 — 144
Упражнение 637, с. 144
Упражнение 638, с. 144
Упражнение 639, с. 144

Упражнение 640, с. 145
Упражнение 641, с. 145
Упражнение 642, с. 146
Упражнение 643, с. 146
Упражнение 644, с. 147
Упражнение 645, с. 147
Упражнение 646, с. 147
Упражнение 647, с. 148
Упражнение 648, с. 148
Упражнение 649, с. 148

Упражнение 650, с. 148
Упражнение 651, с. 148
Упражнение 652, с. 148
Упражнение 653, с. 149
Упражнение 654, с. 149
Упражнение 655, с. 149
Упражнение 656, с. 150
Упражнение 657, с. 150
Упражнение 658, с. 150
Упражнение 659, с. 151

Упражнение 660, с. 151
Упражнение 661, с. 151 — 152
Упражнение 662, с. 153
Упражнение 663, с. 153 — 154
Упражнение 664, с. 155
Упражнение 665, с. 155
Упражнение 666, с. 156
Упражнение 667, с. 156
Упражнение 668, с. 157
Упражнение 669, с. 157 — 158
Упражнение 670, с. 158
Упражнение 671, с. 159

Статья Владимира Путина «Об историческом единстве русских и украинцев» • Президент России

Во время недавней «Прямой линии», когда меня спросили об Российско-украинские отношения, я сказал, что русские и украинцы были одним люди — единое целое. Эти слова не были вызваны какой-то краткосрочной соображений или подсказаны текущим политическим контекстом. Это то, что у меня есть говорил много раз и во что я твердо верю. поэтому я чувствую это необходимо подробно объяснить свою позицию и поделиться своими оценками сегодняшнего ситуация.

Прежде всего, я хотел бы подчеркнуть, что стена, которая возникла в последние годы между Россией и Украиной, между частями того, что по сути одно и то же историческое и духовное пространство, на мой взгляд, является нашим великим общим несчастье и трагедия. Это, в первую очередь, последствия нашего собственные ошибки, допущенные в разное время. Но это тоже результат преднамеренных усилий тех сил, которые всегда стремились подорвать нашу единство. Формула, которую они применяют, известна с незапамятных времен — разделяй и властвуй. Здесь нет ничего нового. Отсюда и попытки сыграть на «национальном вопросе» и посеять рознь между людьми, всеобъемлющее цель состоит в том, чтобы разделить, а затем противопоставить части одного народа одному еще один.

Чтобы лучше понять настоящее и заглянуть в будущее, мы нужно обратиться к истории. Конечно, в этой статье невозможно охватить все события, произошедшие за более чем тысячу лет. Но Я сосредоточусь на ключевых, поворотных моментах, которые нам важно помнить, как в России, так и в Украине.

Русские, украинцы и белорусы — все потомки Древней Руси, который был крупнейшим государством в Европе. славянские и другие племена на огромном территории — от Ладоги, Новгорода и Пскова до Киева и Чернигова — были связаны одним языком (который мы сейчас называем древнерусским), экономических связей, правления князей династии Рюриковичей, а – после крещение Руси – православная вера. Духовный выбор, сделанный св. Владимир, который был и князем новгородским, и великим князем киевским, еще во многом определяет нашу близость сегодня.

Киевский престол занимал доминирующее положение в Древней Руси. Это было обычай с конца 9 века. «Повесть временных лет» запечатлела для потомков слова Олега-пророка о Киеве: «Пусть будет мать всех русских городов».

Позднее, как и другие европейские государства того времени, Древняя Русь переживала упадок центрального правления и фрагментации. В то же время и дворянство, и простолюдины воспринимали Русь как общую территорию, как свою родину.

Раздробленность усилилась после опустошительного нашествия Бату-хана, которое разорил многие города, в том числе и Киев. Северо-восточная часть Руси попала под контроль Золотой Орды, но сохранил ограниченный суверенитет. южный а западнорусские земли в значительной степени вошли в состав Великого княжества Литовского, который, что наиболее важно, упоминается в исторических записях как Великий Герцогство Литовское и Россия.

Члены княжеских и боярских родов меняли службу от одного принца к другому, враждуя друг с другом, но также заводя дружбу и союзы. Воевода Волынский Боброк и сыновья великого князя литовского Альгирдаса – Андрей Полоцкий и Дмитрий Брянский — сражались рядом с великим князем Дмитрием Ивановича Московского на Куликовом поле. В то же время Великий Князь Литовский Ягайла – сын княгини Тверской – повел свое войско на соединение с Мамаем. Это все страницы нашей общей истории, отражающие ее сложную и многомерную природа.

Самое главное, люди как в западных, так и в восточных русских землях говорили на одном языке. Их вера была православной. До середины 15 в. единое церковное управление осталось на месте.

На новом этапе исторического развития и Литовская Русь, и Москва Русь могла бы стать точками притяжения и закрепления территорий Древней Руси. Так получилось, что Москва стала центром воссоединения, продолжая традицию древнерусской государственности. Москва князья — потомки князя Александра Невского — отбросили иноземное ига и приступил к собиранию русских земель.

В Великом княжестве Литовском разворачивались другие процессы. В 14 веке правящая верхушка Литвы обратилась в католицизм. В 16 веке она подписала Люблинскую унию с Королевством Польским, образовав Речь Посполитую. Польская католическая знать получила значительные земельные владения и привилегии на территории Руси. По Брестской унии 1596 года часть западного русского православного духовенства подчинилась власти Папы. Начался процесс полонизации и латинизации. вытеснение православия.

Как следствие, в XVI–XVII вв. в Приднепровье набирало силу освободительное движение православного населения. События во времена гетмана Богдана Хмельницкого стал переломным. Его сторонники боролись за автономию от Речи Посполитой.

В обращении 1649 г. к королю Речи Посполитой Запорожское Войско требовало соблюдения прав русского православного населения. уважать, чтобы воевода киевская была русская и греческой веры, и чтобы прекратились гонения на церкви Божии. Но казаков не было слышно.

Богдан Хмельницкий тогда делал обращения в Москву, которые рассматривал Земский собор. 1 октября 1653 г. члены верховного представителя орган Российского государства решил поддержать своих братьев по вере и принять их под патронажем. В январе 1654 года Переяславский собор подтвердил, что решение. Впоследствии послы Богдана Хмельницкого и Москвы посетил десятки городов, в том числе Киев, население которого присягало русскому царю. Кстати, ничего подобного не произошло при заключении Люблинской унии.

В письме в Москву в 1654 году Богдан Хмельницкий благодарил царя Алексея Михайловича за взятие «всего Войска Запорожского и всего Российского». Православный мир под сильной и высокой рукой Царя». Это означает, что, в своих обращениях и к польскому королю, и к русскому царю казаки называли и определяли себя как русские православные люди.

В ходе затяжной войны между Российским государством и Речью Посполитой часть гетманов, наследников Богдана Хмельницкого, «отмежевались» от Москвы или искали поддержки из Швеции, Польши или Турции. Но, опять же, для народа это была освободительная война. Оно закончилось Андрусовским перемирием 1667 года. скрепленный договором о вечном мире 1686 года. В состав Русского государства вошли город Киев и земли на левом берегу Днепра, включая Полтавскую область, Черниговская область и Запорожье. Их жители воссоединились с главным часть русского православного народа. Эти территории назывались «Малороссия» (Малороссия).

Название «Украина» чаще использовалось в значении Старого Русское слово «окраина» (периферия), встречающееся в письменных источниках. с 12 века, относящегося к различным приграничным территориям. А слово «украинский», судя по архивным документам, изначально относилось пограничникам, охранявшим внешние границы.

На правом берегу, оставшемся в составе Речи Посполитой, старые порядки были восстановлены, а социальное и религиозное угнетение усилилось. Наоборот, земли на левом берегу, взятые под защиту единого государства, быстро осваивались. Люди с другого берега Днепра переселились сюда в массовом порядке. Они искали поддержки у людей, которые говорили то же самое языке и имели ту же веру.

Во время Северной войны со Швецией жители Малороссии были не стоит перед выбором, на чьей стороне. Лишь небольшая часть казаков поддержала восстание Мазепы. Люди всех порядков и степеней считали себя русскими и православными.

Старшие казачьи старшины, принадлежащие к дворянству, достигли бы высот политической, дипломатической и военной карьеры в России. Выпускники Киево-Могилянской академии играли ведущую роль в церковной жизни. Так было и во времена Гетманщины — по сути автономного государственного образования с особым внутренним устройством, — а затем и в Российской империи. Малороссы во многом помогли построить большую общую страну — ее государственность, культуру, науку. Участвовали в освоении и освоении Урала, Сибирь, Кавказ и Дальний Восток. Кстати, во времена Советского выходцы из Украины занимали крупные, в том числе высшие, посты в руководстве единого государства. Достаточно сказать, что Никита Хрущев и Леонид Брежнев, партийная биография которых наиболее тесно связана с Украина почти 30 лет возглавляла Коммунистическую партию Советского Союза (КПСС).

Во второй половине 18 века, после войн с Османской империей, Россия присоединила к себе Крым и земли Причерноморья области, которая стала называться Новороссия. Они были заселены выходцами из все русские губернии. После разделов польско-литовской Речи Посполитой Российская империя вернула себе западные древнерусские земли, с за исключением Галиции и Закарпатья, которые вошли в состав Австрийской, а затем Австро-Венгерской империи.

Включение западнорусских земель в единое государство было не просто результат политических и дипломатических решений. Это было заложено общей верой, общими культурными традициями и, еще раз подчеркну, языковым сходством. Таким образом, уже в начале XVII века, один из иерархов униатской церкви Иосиф Руцкий, сообщал в Рим, что в Московии называли русских из Речи Посполитой своими братьями, что их письменность была абсолютно идентичны, а различия в просторечии были незначительны. Он провел аналогию с жителями Рима и Бергамо. Это, как мы знаем, центр и север современной Италии.

Многовековая раздробленность и проживание в разных государствах естественным образом повлекли за собой региональные языковые особенности, что привело к возникновению диалектов. Народный язык обогатил литературный язык. Иван Огромную роль здесь сыграли Котляревский, Григорий Сковорода, Тарас Шевченко. Их произведения – наше общее литературное и культурное наследие. Тараса Шевченко писал стихи на украинском языке, а прозу в основном на русском. Книги Николая Гоголя, русского патриота и уроженца Полтавщины, написаны по-русски, изобилуют малорусскими народными поговорками и мотивами. Как это может наследие разделить между Россией и Украиной? И зачем это делать?

Юго-западные земли Российской империи, Малороссии и Новороссии, а Крым развивался как этнически и религиозно разные образования. крымские татары, армяне, греки, евреи, караимы, крымчаки, болгары, Здесь жили поляки, сербы, немцы и другие народы. Все они сохранили свое вера, традиции и обычаи.

Я не собираюсь ничего идеализировать. Мы знаем, что были Валуев Циркуляр 1863 г., а затем Эмский указ 1876 г., ограничивавший издание и ввоз религиозной и общественно-политической литературы в украинскую язык. Но важно помнить об историческом контексте. Эти решения принимались на фоне драматических событий в Польше и желания лидеров польского национального движения использовать «украинский вопрос» в своих интересах. Добавлю, что продолжали издаваться художественные произведения, книги украинской поэзии и народных песен. Имеются объективные свидетельства того, что Российская империя была свидетелем активной процесс развития малорусской культурной идентичности в Русская нация, объединившая великороссов, малороссов и белорусов.

В то же время представление об украинском народе как нации отдельной от русские начали формироваться и укрепляться среди польской элиты и части малороссийской интеллигенции. Поскольку исторической основы не было и быть не могло, выводы обосновывались всякими выдумками, доходившими до утверждения, что истинными являются украинцы. Славяне и русские, московиты — нет. Такие «гипотезы» стал все чаще использоваться в политических целях как инструмент соперничества между Европейские государства.

С конца 19 века австро-венгерские власти заперли на этот нарратив, используя его как противовес польскому национальному движению и промосковские настроения в Галиции. Во время Первой мировой войны Вена сыграла роль в формировании так называемого легиона украинских сечевых стрельцов. Галичане, подозреваемые в симпатиях к православию и России, были подверглись жестоким репрессиям и брошены в концлагеря Талергоф и Терезин.

Дальнейшее развитие событий было связано с распадом европейских империй, жестокой гражданской войной, вспыхнувшей на огромной территории бывшей Российской империи. Империя и иностранное вмешательство.

После Февральской революции, в марте 1917 года, Центральная Рада была в Киеве, призванный стать органом верховной власти. В ноябре 1917 г., в своем Третьем Универсале он провозгласил создание Украинской Народная Республика (УНР) в составе России.

В декабре 1917 года представители УНР прибыли в Брест-Литовск, где Советская Россия вела переговоры с Германией и ее союзниками. На встрече 10 19 января18 марта глава украинской делегации зачитал ноту, в которой независимости Украины. Впоследствии Центральная Рада провозгласила Украину независимым в своей Четвертой Универсалии.

Провозглашенный суверенитет длился недолго. Всего несколько недель спустя Рада делегаты подписали отдельный договор со странами немецкого блока. Германия и Австро-Венгрия находились в то время в тяжелом положении и нуждались в украинском хлебе. и сырье. Чтобы обеспечить крупномасштабные поставки, они получили согласие на ввод своих войск и технического состава в УНР. На самом деле это использовалось как предлог для оккупации.

Для тех, кто сегодня передал полный контроль над Украиной внешним сил, было бы поучительно вспомнить, что еще в 1918 году такое решение оказался роковым для правящего режима в Киеве. При непосредственном участии оккупантов Центральная Рада была свергнута, а гетман Павел Скоропадский был приведен к власти, провозгласив вместо УНР Украинское государство, которое фактически находилась под протекторатом Германии.

В ноябре 1918 года – после революционных событий в Германии и Австро-Венгрии – Павел Скоропадский, потерявший поддержку немецкого штыки, взяли другой курс, заявив, что «Украина возглавит образование Всероссийской Федерации». Однако режим вскоре снова изменился. Настало время так называемого Директората.

Осенью 1918 года украинские националисты провозгласили Западноукраинскую Народной Республики (ЗУНР) и в январе 1919 года объявила о своем объединении с Украинская Народная Республика. В июле 1919 года украинские войска были разгромлены польскими войсками, и территория бывшей ЗУНР перешла под власть Польши.

В апреле 1920 года Симон Петлюра (изображаемый как один из ”героев“ в сегодняшней Украине) заключали секретные конвенции от имени УНР Дирекция, сдав – в обмен на военную поддержку – земли Галичины и Западной Волыни Польше. 19 мая20 октября петлюровцы вошли в Киев в колонне польских воинских частей. Но не надолго. Уже в ноябре 1920 г. после перемирия между Польшей и Советской Россией остатки петлюровской войска сдались тем же полякам.

На примере УПО видно, что разного рода квазигосударственные образования которые возникли на территории бывшей Российской империи во время гражданской войны и турбулентности, были по своей сути нестабильными. Националисты стремились создать собственный независимых государств, а лидеры Белого движения выступали за неделимое Россия. Многие из республик, созданных сторонниками большевиков, не видят себя и за пределами России. Тем не менее лидеры большевистской партии иногда фактически изгоняли их из советской России по разным причинам.

Таким образом, в начале 1918 года была провозглашена Донецко-Криворожская советская республика и попросил Москву включить его в состав Советской России. Это было встречено отказом. Во время встречи с руководством республики Владимир Ленин настоял что они действуют в составе советской Украины. 15 марта 1918 г. Центральный Комитет Российской коммунистической партии (большевиков) прямо приказал, чтобы делегатов на Всеукраинский съезд Советов, в том числе от Донецкого бассейна, и создать «одно правительство для всей Украины». созданный на съезде. Территории Донецко-Криворожского Совета Позднее республика образовала большую часть областей юго-востока Украины.

По Рижскому договору 1921 года, заключенному между РСФСР, Украинской ССР и Польшей, западные земли бывшей Российской империи были уступил Польше. В межвоенный период польское правительство проводило активную политику переселения, стремясь изменить этнический состав восточных окраин — польское название нынешней Западной Украины, Западной Украины. Беларусь и часть Литвы. Местности подверглись жесткой полонизации, местная культура и традиции подавляются. Позднее, во время Второй мировой войны, радикальные группы украинских националистов использовали это как повод для террора, а не только против поляков, но и против еврейского и русского населения.

В 1922 году, когда был создан СССР, с Украинской советской социалистической республика стала одним из ее основателей, довольно ожесточенная полемика среди большевистских лидеров привела к реализации ленинского плана образования союзного государства как федерации равноправных республик. Право республик на свободный выход из Союза было включено в текст Декларации о создании Союза Советских Социалистических Республик, а затем и в Конституцию СССР 1924 года. Тем самым авторы заложили в фундамент нашей государственности опаснейшую бомбу замедленного действия, которая взорвалась в тот момент, когда исчез предохранительный механизм, обеспечиваемый руководящей ролью КПСС, партия сама рушится изнутри. Затем последовал «парад суверенитетов». 8 декабря 19 года91 года было подписано так называемое Беловежское соглашение о создании Содружества Независимых Государств, в котором говорилось, что «СССР как субъект международного права и геополитическая реальность больше не существовала». Кстати, Украина никогда не подписывала и не ратифицировала Устав СНГ. принята еще в 1993 году.

В 1920-1930-е годы большевики активно продвигали «политику локализации», которая приняла форму украинизации в УССР. Символично, что в рамках этой политики и с согласия советских властей Михаил Грушевский, бывший председатель Центральной Рады, один идеологов украинского национализма, которые в определенный период времени был поддержан Австро-Венгрией, вернулся в состав СССР и был избран член Академии наук.

Политика локализации несомненно сыграла большую роль в развитии и консолидация украинской культуры, языка и идентичности. В то же время, под видом борьбы с так называемым русским великодержавием шовинизм, украинизация часто навязывалась тем, кто не видел себя как украинцы. Эта советская национальная политика закрепила на государственном уровне положение о трех отдельных славянских народах: русском, украинском и белорусском, вместо большой русской нации триединый народ, состоящий из великороссов, Малороссы и белорусы.

В 1939 году СССР вернул себе земли, ранее захваченные Польшей. Основным часть из них вошла в состав Советской Украины. В 1940 году Украинская ССР включил часть Бессарабии, которая была оккупирована Румынией с 1918 года, а также Северная Буковина. В 1948 году остров Змеиный (Змеиный) в Черном море стал частью Украины. В 1954 году Крымская область РСФСР была передано Украинской ССР, что является грубым нарушением правовых норм, действовавших в то время.

Я хотел бы остановиться на судьбе Подкарпатской Руси, ставшей часть Чехословакии после распада Австро-Венгрии. Русины составили значительную долю местного населения. Хотя об этом почти не упоминается Более того, после освобождения Закарпатья советскими войсками съезд православного населения края проголосовал за включение Карпатской Малороссия в составе РСФСР или, как отдельная Карпатская республика, в составе СССР правильный. Тем не менее, выбор людей был проигнорирован. Летом 1945, исторический акт воссоединения Карпатской Украины» с ее древним Родина, Украина» — как газета «Правда» — объявила.

Таким образом, современная Украина — это целиком продукт советской эпохи. Мы хорошо знаем и помним, что она формировалась — в значительной части — на землях исторической России. Чтобы убедиться в этом, достаточно взглянуть на границы земель, воссоединившихся с Российским государством в XVII веке, и территорию Украинской ССР, когда она вышла из состава Советского Союза.

Большевики относились к русскому народу как к неисчерпаемому материалу для своих социальных экспериментов. Они мечтали о мировой революции, которая уничтожит национальные государства. Вот почему они так щедро проводили границы и дарили территориальные дары. Уже не важно, в чем именно заключалась идея большевистских вождей, рубивших страну на куски. Мы можем не соглашаться с незначительными деталями, предысторией и логикой определенных решений. Один факт кристально ясен: Россию действительно ограбили.

При работе над этой статьей я полагался на документы с открытым исходным кодом, которые содержать общеизвестные факты, а не какие-то секретные записи. Лидеры современной Украины и их внешние «покровители» предпочитают не замечать эти факты. Однако они не упускают шанса, как внутри страны, так и за рубежом, осудить «преступления советской власти», перечислив среди них события, с которыми ни КПСС, ни СССР, ни тем более современной России не что-нибудь делать. В то же время попытки большевиков отделиться от России его исторические территории не считаются преступлением. И мы знаем, почему: если они привели к ослаблению России, наши недоброжелатели довольны этим.

Конечно, внутри СССР границы между республиками никогда не считались государственными; они были номинальными в пределах одной страны, которая, хотя со всеми атрибутами федерации, была в высшей степени централизована – это, опять же, была обеспечена руководящей ролью КПСС. Но в 1991 году все эти территорий, а главное, людей, оказавшихся за границей в одночасье, увезенные, на этот раз действительно, с исторической родины.

Что на это можно сказать? Все меняется: страны и сообщества больше не исключение. Конечно, какая-то часть народа в процессе своего развития, под влиянием ряда причин и исторических обстоятельств, может стать осознает себя отдельной нацией в определенный момент. Как мы должны относиться что? Ответ один: с уважением!

Вы хотите создать собственное государство: добро пожаловать! Но каковы условия? Напомню оценку, данную одним из виднейших политические деятели новой России, первый мэр Санкт-Петербурга Анатолий Собчак. Как правовед, который считал, что каждое решение должно быть законным, в 1992 г. он разделял следующее мнение: республики, являвшиеся учредителями Союза, денонсировав Союзный договор 1922 г., должны вернуться в те границы, которые они имели до присоединения к Советскому Союзу. Все остальные территориальные приобретения подлежат обсуждению, переговорам, учитывая наличие основания был отозван.

Другими словами, уходя, возьмите с собой то, что принесли. Эта логика трудно опровергнуть. Скажу лишь, что большевики приступили к перекройке границ еще до Советского Союза, манипулируя территориями по своему вкусу, не считаясь с мнением людей.

Российская Федерация осознала новые геополитические реалии: а не только признал, но, действительно, много сделал для того, чтобы Украина утвердилась как независимая страна. На протяжении трудных 1990-х и в новом тысячелетии, мы оказали значительную поддержку Украине. Какой бы ни была политическая «собственная арифметика» Киев, возможно, пожелает применить в 1991–2013 гг. экономия бюджета составила более 82 млрд долларов США, а сегодня она составляет на всего лишь 1,5 миллиарда долларов российских платежей за транзит газа в Европу. Если бы экономические связи между нашими странами сохранились, Украина пользоваться преимуществами десятков миллиардов долларов.

Украина и Россия десятилетиями развивались как единая экономическая система и веков. Глубокое сотрудничество, которое у нас было 30 лет назад, является примером, на который должен равняться Европейский Союз. Мы являемся естественной взаимодополняющей экономической партнеры. Такие тесные отношения могут усилить конкурентные преимущества, увеличивая потенциал обеих стран.

Раньше Украина обладала большим потенциалом, в том числе мощным инфраструктура, газотранспортная система, перспективное судостроение, авиация, ракетостроения и приборостроения, а также мирового уровня научные, конструкторские и инженерные школы. Приняв это наследие и провозгласив независимость, украинские лидеры пообещали, что украинская экономика был бы одним из ведущих, а уровень жизни был бы одним из лучших в Европе.

Сегодня тонут высокотехнологичные промышленные гиганты, которые когда-то были гордостью Украины и всего Союза. Производительность машиностроения упала на 42 %. более десяти лет. Масштабы деиндустриализации и общая экономическая деградация видна в производстве электроэнергии в Украине, которое сократилось почти вдвое за 30 лет. Наконец, согласно отчетам МВФ, в 2019 г., до начала пандемии коронавируса ВВП Украины на душу населения менее 4 000 долларов США. Это меньше, чем в Республике Албания, Республике Молдова или непризнанном Косово. В настоящее время Украина является Самая бедная страна Европы.

Кто в этом виноват? Народ Украины виноват? Конечно нет. Украинские власти и растратил достижения многих поколений. Мы знаем, как трудолюбивый и талантливый народ Украины. Они могут добиться успеха и выдающиеся результаты с настойчивостью и решимостью. И эти качества, а также их открытость, врожденный оптимизм и гостеприимство не прошло. Чувства миллионов людей, которые относятся к России не просто хорошо, но и с большой любовью, как мы относимся к Украине, остаемся такими же.

До 2014 года сотни соглашений и совместных проектов были направлены на развитие наших экономик, деловых и культурных связей, укрепление безопасности и решение общих социальных и экологических проблем. Они принесли ощутимую пользу людям — как в России, так и в Украине. Это то, что мы считали наиболее важным. И именно поэтому у нас был плодотворный взаимодействие со всеми, подчеркиваю, со всеми руководителями Украины.

Даже после событий в Киеве 2014 года я поручил правительству России проработать варианты сохранения и поддержания нашего экономические связи в профильных министерствах и ведомствах. Однако был и есть до сих пор нет взаимной воли сделать то же самое. Тем не менее, Россия по-прежнему является одним из трех крупнейших торговых партнеров Украины, и сотни тысяч украинцев приходят к нам на работу, и находят радушный прием и поддержку. Так что такое «государство-агрессор».

Когда распался СССР, многие люди в России и на Украине искренне верили и исходили из того, что наши тесные культурные, духовные и экономические связи непременно сохранятся, как и общность наших народов, которые в основе их всегда лежало чувство единства. Однако события — сначала постепенно, а потом все быстрее – начали двигаться в другом направлении.

По сути, правящие круги Украины решили оправдать независимость своей страны через отрицание ее прошлого, однако, кроме пограничных вопросов. Они начали мифологизировать и переписывать историю, редактировать все, что нас объединяло, а период нахождения Украины в составе Российской империи и Советского Союза как оккупацию. Общая трагедия коллективизации и голода начала 19 века.30-е годы изображали как геноцид украинского народа.

Радикалы и неонацисты были открыты и все больше и больше наглые в своих амбициях. Им потворствовали как официальные власти и местных олигархов, которые грабили народ Украины и держали свои украденные деньги в западных банках, готовые продать родину ради сохранения своего капитала. К этому следует добавить постоянный слабость государственных институтов и положение добровольного заложника у кого-то чужая геополитическая воля.

Напомню, что давно, задолго до 2014 года, США и страны ЕС систематически и последовательно подталкивали Украину к свертыванию и ограничению экономического сотрудничества с Россией. Мы, как крупнейший торгово-экономический партнер Украины, предложил обсудить возникающие проблемы в формате Украина-Россия-ЕС. Но каждый раз нам говорили, что у России ничего нет что с этим делать и что вопрос касается только ЕС и Украины. Де-факто Западные страны отвергли неоднократные призывы России к диалогу.

Шаг за шагом Украину втянули в опасную геополитическая игра, направленная на превращение Украины в барьер между Европой и Россией, плацдарм против России. Неизбежно наступило время, когда концепция «Украина — это не Россия» перестала быть вариантом. Там было потребность в «антироссийской» концепции, которую мы никогда не примем.

Владельцы этого проекта взяли за основу старый задел польско-австрийских идеологов по созданию «антимосковского Россия». И не надо никого обманывать, что это делается в интересах народа Украины. Речь Посполитая никогда не нуждалась в украинской культуре, тем более в казачьей автономии. В Австро-Венгрии, исторические русские земли нещадно эксплуатировались и оставались беднейшими. Нацистам при пособничестве коллаборационистов из ОУН-УПА нужна была не Украина, а жилое пространство и рабы для арийских повелителей.

Не думали и об интересах украинского народа в феврале 2014 года. Законное общественное недовольство, вызванное острым социально-экономические проблемы, ошибки и непоследовательные действия властей того времени, просто цинично эксплуатировался. западные страны напрямую вмешивался во внутренние дела Украины и поддерживал переворот. Радикальный националистические группы служили его тараном. Их лозунги, идеология и откровенная агрессивная русофобия должны во многом стать определяющими элементами государственной политики в Украине.

Все то, что нас объединяло и сближает так Далеко подвергся нападению. Прежде всего, русский язык. Позвольте мне напомнить вы, что новые «майдановские» власти сначала пытались отменить закон о государственной языковой политике. Потом был закон об «очищении власти», закон об образовании, практически вырезавший русский язык. учебного процесса.

Наконец, уже в мае этого года текущий Президент внес в Раду законопроект о «коренных народах». Только лица, которые составляют этническое меньшинство и не имеют собственного государственного образования за пределами Украины признаются коренными. Закон принят. Новый семена раздора посеяны. И это происходит в стране, как у меня уже отмечалось, очень сложное как по своему территориальному, национальному и языковому составу, так и по истории своего формирования.

Может возникнуть спор: если вы говорите о едином большом народе, о триедином народе, то какая разница, кто себя считают – русскими, украинцами или белорусами. Я полностью согласен с этим. Тем более что определение национальности, особенно в смешанных семьях, это право каждого человека свободно делать его или ее собственный выбор.

Но дело в том, что ситуация в Украине сегодня совершенно другое, потому что это связано с принудительной сменой личности. И самое подлое, что русских на Украине заставляют не только отрицать свои корни, поколения своих предков, но и верить, что Россия им враг. Не будет преувеличением сказать, что путь насильственной ассимиляции, формирование этнически чистого украинского государства, агрессивное по отношению к России, сравнимо по своим последствиям с применением против нас оружия массового поражения. В результате такого резкого и искусственного разделения русских и украинцев русский народ в целом может уменьшится на сотни тысяч или даже миллионов.

Наше духовное единство также подверглось нападению. Как и во времена Великого княжества Литовского, было инициировано новое духовенство. Светские власти, не скрывая своих политических целей, нагло вмешивались в церковную жизнь и доводили дело до раскола, до захвата храмов, избиения священников и монахов. Даже обширная автономия Украинской Православной Церкви при сохранении духовного единства с Москвой Патриархат им сильно недоволен. Они должны во что бы то ни стало уничтожить этот выдающийся и многовековой символ нашего родства.

Думаю, также естественно, что представители Украины раз за разом голосуют против резолюции Генассамблеи ООН осуждение героизации нацизма. Марши и факельные шествия в честь оставшихся военных преступников из частей СС проходят под защитой официальных властей. Мазепа, всех предавший, Петлюра, заплативший за польское покровительство украинскими землями, и Бандера, сотрудничали с нацистами, считаются национальными героями. Все происходит сделано для того, чтобы стереть из памяти молодых поколений имена истинных патриотов и победители, которые всегда были гордостью Украины.

Украинцам, воевавшим в Красной Армии, в партизанских отрядах, Великой Отечественной Война действительно была отечественной войной, потому что они защищали свой дом, свою великая общая Родина. Более двух тысяч воинов стали Героями Советского Союза Союз. Среди них легендарный летчик Иван Кожедуб, бесстрашный снайпер, защитник Одессы и Севастополя Людмила Павличенко, доблестный партизанский командир Сидор Ковпак. Это неукротимое поколение боролось, эти люди отдавали свои жизни за наше будущее, за нас. Забыть их подвиг — предать наших дедов, матерей и отцы.

Антироссийский проект отвергнут миллионами украинцев. Свой исторический выбор сделали крымчане и жители Севастополя. А люди на юго-востоке мирно пытались отстоять свою позицию. Тем не менее, все они, включая детей, были заклеймены как сепаратисты и террористы. Они были под угрозой этнических чисток и применения военной силы. А жители Донецка и Луганска с оружием в руках защищали свой дом, свою язык и их жизнь. Был ли у них другой выбор после беспорядков, которые прокатился по городам Украины, после ужаса и трагедии 2 мая 2014 г. в Одессе, где украинские неонацисты заживо сжигали людей, устраивая новую Хатынь этого? Такую же бойню готовы были устроить бандеровцы в Крыму, Севастополе, Донецке и Луганске. Даже сейчас они не отказаться от таких планов. Они ждут своего часа. Но их время не придет.

Государственный переворот и последующие действия киевских властей неизбежно спровоцировал противостояние и гражданскую войну. Верховный комиссар ООН по правам человека оценивает, что общее количество жертв в конфликте на Донбассе превысил 13000. Среди них пожилые люди и дети. Это ужасно, невосполнимые потери.

Россия сделал все, чтобы остановить братоубийство. Заключены Минские соглашения, направленные на мирное урегулирование конфликта на Донбассе. Я убеждены, что у них по-прежнему нет альтернативы. Во всяком случае, ни у кого нет отозвали свои подписи под Минским «Комплексом мер» или под соответствующими заявлениями лидеров стран «нормандского формата». ни у кого нет инициировал пересмотр резолюции Совета Безопасности ООН от 17 февраля 2015 г.

Во время официальные переговоры, особенно после того, как их обуздали западные партнеры, Представители Украины регулярно заявляют о «полной приверженности» Минским соглашениям, но на деле руководствуются позицией «неприемлемости». Они не намерены всерьез обсуждать ни особый статус Донбасса, ни гарантии для живущих там людей. Они предпочитают эксплуатировать образ «жертвы внешней агрессии» и разжигать русофобию. Они устраивают кровавые провокации на Донбассе. Короче говоря, они всеми способами привлечь внимание внешних покровителей и мастеров.

Судя по всему, и все больше убеждаюсь в этом: Киев просто не нужен Донбасс. Почему? Потому что, во-первых, жители этих регионов никогда не принять порядок, который они пробовали и пытаются навязать силой, блокада и угрозы. А во-вторых, итоги и Минска-1, и Минска-2 которые дают реальный шанс мирным путем восстановить территориальную целостность Украины, договорившись напрямую с ДНР и ЛНР с Россией, Германии и Франции как посредников, противоречит всей логике антироссийского проекта. И его можно поддерживать только постоянным культивированием образа внутреннего и внешнего врага. И я бы добавил – под защита и контроль западных держав.

Это что происходит на самом деле. Прежде всего, мы сталкиваемся с созданием атмосферы страха в украинском обществе, агрессивной риторикой, потаканием неонацистам. и милитаризация страны. При этом мы наблюдаем не только полная зависимость, но прямой внешний контроль, включая надзор за украинскими властями, службами безопасности и вооруженными силами со стороны иностранных советников, военное «освоение» территории Украины и развертывание инфраструктуры НАТО. Не случайно вышеупомянутый Под прикрытием масштабных учений НАТО в Украине был принят вопиющий закон о «коренных народах».

Это также маскировка для захвата остальной части украинской экономики и эксплуатации ее природных ресурсов. Продажа земли сельскохозяйственного назначения не за горами прочь, и очевидно, кто это купит. Время от времени Украина действительно предоставлены финансовые ресурсы и кредиты, но на своих условиях и в своих интересах, с преференциями и льготами для западных компании. Кстати, кто вернет эти долги? По-видимому, предполагается что это придется делать не только нынешнему поколению украинцев, но и также их детьми, внуками и, возможно, правнуками.

Западные авторы антироссийского проекта создали украинскую политическую систему таким образом, чтобы президенты, члены парламента и министры изменится, но отношение отделения и вражды с Россией останется. Достижение мира было главным предвыборным лозунгом действующего президента. Он пришел к власти с этим. Обещания оказались ложью. Ничего не изменилось. И в чем-то ситуация на Украине и вокруг Донбасса даже ухудшилась. выродился.

В антироссийском проекте нет места ни суверенной Украине, ни политическим силам, пытающимся отстоять ее реальную независимость. Те, кто говорить о примирении в украинском обществе, о диалоге, о поиске выхода из сложившегося тупика навешивают ярлык «пророссийских» агентов.

Еще раз, для многих в Украине антироссийский проект просто неприемлем. И таких людей миллионы. Но им не разрешено поднимать головы. У них фактически отняли законную возможность отстаивать свою точку зрения. Их запугивают, загоняют в подполье. Не только преследуют ли их за убеждения, за сказанное слово, за открытое выражение своей позиции, но и их убивают. Убийцы, как правило, остаться безнаказанным.

Сегодня, «правильный» патриот Украины — только тот, кто ненавидит Россию. Более того, всю украинскую государственность, как мы ее понимаем, предлагается в дальнейшем строить исключительно на этой идее. Ненависть и гнев, как мировая история неоднократно доказывали это, являются очень шатким фундаментом суверенитета, чреватым со многими серьезными рисками и ужасными последствиями.

Нам понятны все уловки, связанные с антироссийским проектом. И мы никогда не допустит, чтобы наши исторические территории и близкие нам люди жили там для использования против России. А тем, кто предпримет такую попытку, я хочу сказать, что таким образом они уничтожат свою страну.

Нынешняя власть в Украине любит ссылаться на западный опыт, видя его как образец для подражания. Вы только посмотрите, как рядом живут Австрия и Германия, США и Канада. Близкие по этническому составу, культуре, по факту говорящие на одном языке, они остаются суверенными государствами со своими интересами, со своей внешней политикой. Но это не мешает им из ближайших интеграция или союзнические отношения. У них очень условные, прозрачные границы. И пересекая их, горожане чувствуют себя как дома. Они создают семья, учеба, работа, бизнес. Кстати, так поступают и миллионы родившихся в Украине, которые сейчас живут в России. Мы видим в них своих близких людей.

Россия открыт к диалогу с Украиной и готов обсуждать самые сложные вопросы. Но нам важно понимать, что наш партнер защищает свои национальных интересов, но не служащий чьим-либо, и не является орудием в чьем-либо чужие руки, чтобы сражаться против нас.

Мы уважать украинский язык и традиции. Мы уважаем желание украинцев видеть свою страну свободной, безопасной и процветающей.

Я уверен что настоящий суверенитет Украины возможен только в партнерстве с Россией. Наши духовные, человеческие и цивилизационные связи формировались веками и имеют свою происходят из одних и тех же источников, они закалены общими испытаниями, достижения и победы. Наше родство передавалось из поколения в поколение. Он в сердцах и памяти людей, живущих в современном Россия и Украина, в кровных узах, объединяющих миллионы наших семей. Вместе мы всегда были и будем во много раз сильнее и сильнее успешный. Ибо мы один народ.

Сегодня, эти слова могут быть восприняты некоторыми людьми в штыки. Они могут быть интерпретируется многими возможными способами. Тем не менее, многие люди услышат меня. И я буду скажу одно – России никогда не было и никогда не будет «антиукраинские». А какой будет Украина – решать ее гражданам принимать решение.

География

Украина

Темы

Внешняя политика

Статус публикации

Опубликовано в разделах: Новости, Стенограммы

Дата публикации: 12 июля 2021, 17:00

Прямая ссылка: en.kremlin.ru/d/66181

Текстовая версия Годы Президент России Владимир Путин на церемонии, посвященной 1030-летию принятия христианства главой Киевской Руси князем Владимиром, в Москве, 28 июля 2018 г.

Президент России Владимир Путин на церемонии, посвященной 1030-летию со дня принятия христианства главой Киевской Руси. принятие христианства князем Владимиром, лидером Киевской Руси, в Москве, 28 июля 2018 г. АЛЕКСАНДР ЗЕМЛЯНИЧЕНКО/AFP via Getty Images

Независимо от того, прекратится ли вторжение Владимира Путина в Украину в ближайшее время, несомненно, сохранится неизменная ненависть и недоверие российского президента к Соединенным Штатам и другим западным державам, которые, по его мнению, не оставили ему другого выбора, кроме как начать операцию. неспровоцированная война.
Не только Путин. Эти взгляды разделяют многие представители российской элиты, которые поддерживали его на протяжении двух десятилетий. Они также были главной причиной популярности Путина внутри страны — по крайней мере, до недавнего времени, когда его вторжение натолкнулось на ожесточенное сопротивление, — даже несмотря на то, что он превратил себя в диктатора, а Россию — в почти тоталитарное государство, напоминающее Советский Союз в худшем его проявлении. Эту вражду стоит изучить глубже, хотя бы для того, чтобы понять, почему Вашингтон и Запад почти наверняка столкнутся с новой «долгой сумеречной борьбой» с Москвой — по словам бывшего президента США Джона Ф. Кеннеди, — соперничающей с 45-летней холодной войной.
Непрекращающийся антагонизм президента России по отношению к Западу — это сложная история, состоящая из 69-летней личной истории Путина как ребенка времен Второй мировой войны и карьерного советского шпиона, а также из запутанной тысячелетней истории самой России. — или, по крайней мере, путинское прочтение. Внизу Путин и многие правые российские чиновники, представители элиты и ученые, которые его поддерживают, не только не хотят быть частью Запада и его послевоенной либеральной системы ценностей, но и верят, что судьба их страны — стать великой. силовой бастион против него.
Даже если Путин каким-то образом будет отстранен от власти, окружающие его генералы и силовики так же заинтересованы в его агрессии, как и он сам. И уже сейчас Россия почти так же изолирована экономически, как и в советское время.
Действительно, Путин, возможно, готовился к этому моменту дольше, чем люди думают: после того, как российский лидер аннексировал Крым в 2014 году, давний кремлевский идеолог Владислав Сурков написал, что это ознаменует «конец эпического путешествия России на Запад, прекращение неоднократных и бесплодных попыток стать частью западной цивилизации». Сурков предсказал, что Россия будет существовать в геополитическом одиночестве как минимум ближайшие сто лет.
«У Путина нет пути назад», — сказала Анна Оганян, политолог из колледжа Стоунхилл и автор нескольких книг о России. Как и другие эксперты по России, Оганян в какой-то момент за 20 лет пребывания Путина у власти полагал, что он ищет способ использовать российское влияние в институтах международной системы, пытаясь создать новые, уравновешивающие институты, такие как Шанхайская организация сотрудничества. Теперь большинство этих инициатив обратились в пепел. «Бросая вызов территориальным нормам, он отбрасывает перспективу пути, который строил сам», — сказала она.
Чиновники администрации Байдена все еще борются с последствиями новой долгосрочной борьбы. Для этого они уже отложили публикацию своей новой стратегии национальной безопасности, запланированной на весну. В то время как администрация рассчитывает сохранить свое внимание к Индо-Тихоокеанскому региону, официальные лица говорят, что агрессия Путина приводит к гораздо более интенсивным усилиям по достижению того, что уже было одной из ключевых целей президента США Джо Байдена: возрождение НАТО и западного альянса, особенно новая милитаризация. крупных стран Европейского Союза, таких как Германия, которые до сих пор не желали играть ведущую роль в обороне.
Путин зажигает свечу на открытии памятника легендарному средневековому князю Александру Невскому, ключевой фигуре Киевской Руси, в селе Самолва, Россия, 11 сентября 2021 года. АЛЕКСЕЙ ДРУЖИНИН/SPUTNIK/AFP via Getty Images

Украинские православные священники, монахи, монахини и верующие собираются у памятника Святому Владимиру во время молебна в центре Киева, Украина, 27 июля 2016 года, по случаю 1028-й годовщины крещения Киевской Руси. Виталий Головин/Corbis через Getty images

Украина стала пробным камнем антизападных настроений Путина во многом потому, что российский лидер и его сторонники видели в своей исторической братской нации последнюю красную черту в длинной череде западных унижений. Путин в своих выступлениях неоднократно называл это «антироссийским проектом» Запада. Эти мнимые унижения уходят корнями в далекое прошлое — не только через 30 лет после окончания холодной войны, и даже не за 100 лет с момента образования Советского Союза в 1919 году.22. Они восходят к эпохе европейского Просвещения более трех столетий назад, которая породила свободу, демократию и права человека. Для таких русских националистов, как Путин, эти события постепенно затмили особый характер России как цивилизации.
По его собственным словам, Путин считает себя не наследником Советов, а поборником русской цивилизации и евразийской империи Москвы, чьи корни уходят в гораздо более ранний Владимир-Санкт-Петербург. Владимир, великий князь киевский с ок. 9 г.с 80 по 1015 год. Святой Владимир был правителем того, что русские считают своей первой империей, славянского государства, известного как Киевская Русь, базировавшегося, конечно же, в Киеве, столице нынешней Украины. Обращение святого Владимира в христианство в 988 г. позже породило идею о том, что Россия станет «третьим Римом» — наследницей павших Римской и Византийской империй после сдачи Константинополя османам. Вот почему, как и Путин, многие россияне называют Киевскую Русь «колыбелью русской цивилизации», а Киев — «матерью русских городов».
Вся эта история является ключом к пониманию бредового мнения Путина о том, что Украина не является и никогда не может быть отдельной страной и «никогда не имела традиции подлинной государственности». Путин ясно дал понять это в своем выступлении 21 февраля, за три дня до вторжения, и в эссе из 6800 слов от июля 2021 года под названием «Об историческом единстве русских и украинцев». В этом эссе он вернулся более чем на 10 веков назад, чтобы объяснить, почему он был убежден, что «русские и украинцы были одним народом — единым целым». Он заявил, что важно понимать, что русские и украинцы, наряду с белорусами, «все являются потомками Древней Руси, которая была самым большим государством в Европе». Путин писал: «Духовный выбор, сделанный Святым Владимиром… и сегодня во многом определяет нашу близость».
Некоторые ученые считают, что эта одержимость давней историей является причиной того, что Путин, которого за два десятилетия его пребывания у власти часто считали хитрым и сдержанным тактиком, допустил самый большой просчет в своей карьере во время вторжения в Украину. При этом он одним безрассудным шагом объединил против себя украинцев и европейцев, а также весь остальной мир. «Он не понимал, что даже большинство русскоязычных на востоке Украины считают себя теперь украинцами, что за последние 30 лет украинцы сформировали свою страну. Он не осознавал, что их чувство идентичности изменилось», — сказал Петр Ельцов, профессор Университета национальной обороны и автор новой книги 9.0250 Длинная телеграмма 2.0: Неокеннанистский подход к России . «Он также убил весь прогресс, которого он добивался в разделе Европы. Даже Финляндия и Швеция, ранее занимавшие нейтральную позицию, теперь говорят о вступлении в НАТО. Он добился результата, на 100% противоположного желаемому».
Путин (слева), а затем президент Украины Леонид Кучма на церемонии, посвященной завершению Года России, программы интенсивного культурного обмена, в Киеве, Украина, 23 января 2004 г.
Путин (слева) и тогдашний президент Украины Леонид Кучма на церемонии, посвященной завершению Года России, программы интенсивного культурного обмена, в Киеве, 23 января 2004 г. АЛЕКСАНДР НАТРУСКИН/AFP via Getty Images
историческая направленность также призвана передать его глубоко укоренившуюся веру в то, что Россия — это отдельная цивилизация, имеющая мало общего с Западом. Это ключевой элемент «евразийства», российской имперской идеологии, которой более 100 лет, но сегодня она направлена против того, что Путин и его сторонники называют «мещанством» Запада и коррумпированностью его демократий, сказал Келли. О’Нил, историк России из Гарвардского университета. Она предположила, что нежелание Путина полностью интегрировать современную Россию в глобальную экономику — помимо продажи ей большого количества нефти и газа — основано на евразийской вере в то, что Россия и ее доминионы — это «отдельные экономики, принадлежащие этому прекрасному имперскому целому. Это защитный механизм. Если вы интегрируетесь, то становитесь более уязвимыми. Их точка зрения такова: «Мы — крепость Россия». Нам больше никто не нужен».
Такое отношение также имеет глубокие корни в российской истории, особенно в российской вере в то, что православное христианство выше либерального христианства Запада, которое Путин и другие консервативные русские считают испорченным идеями Просвещения. В начале 19 века русским ответом на кредо Просвещения Французской революции «Liberté, Égalité, Fraternité (Свобода, Равенство, Братство)» было «Православие, Самодержавие и Народность» — что Сергей Уваров, министр народного просвещения при царе Николая I, сформулированные как концептуальные основы Российской империи. Это трехстороннее кредо не упоминается в речах и письмах Путина — ему все еще нравится притворяться, что Россия — это демократия, — но на него ссылались крайне правые мыслители, которые, как говорят, оказывают влияние на Путина, включая Александра Дугина, Льва Гумилева, Ивана Ильина, Константина Леонтьева, Сергея Петровича Трубецкого и других двухсотлетней давности.
«Евразийство — это имперская идея, потому что она предлагает способ примирить единство людей в целом и их разнообразие», — сказал О’Нил. «Это трудно сделать, если у вас нет империи».
«Формула Уварова объясняет, почему кажется, что Россия всегда реанимирует самодержавную империю в периоды кризиса — как это было после большевистской революции 1917 года и сейчас после распада Советского Союза», — сказал Ельцов. Евразийские цели Путина также могут жить или умереть только благодаря самодержавию и имперской власти, говорят Ельцов и другие ученые. «Евразийство — это имперская идея, потому что она предлагает способ примирить единство людей в целом и их разнообразие», — сказал О’Нил. «Это трудно сделать, если у вас нет империи».
Для Путина идея восстановления евразийской империи под его правлением, частью которой должна быть Украина, кажется центральной в его понимании судьбы как лидера. Россия, обширная земля между Европой и Азией, представляет собой цивилизацию, которая никогда не могла решить, является ли она более европейской или азиатской — дилемма усугубляется тем фактом, что монголы правили ею в течение 240 лет, оставив после себя миллионы татарских потомков. . Россия тоже не может договориться о том, какими должны быть ее границы, даже через тысячу лет.
«В Европе границы установлены по рекам и горным хребтам, но Россия не так смотрит на установление границ. Со временем они менялись», — сказал Томас Грэм, бывший высокопоставленный американский дипломат и эксперт по России, который сейчас работает в Совете по международным отношениям, в значительной степени из-за опасений Москвы перед вторжением. «Люди давно говорят, что в истории никогда не было русского национального государства, что это всегда была империя того или иного рода. Границы России сегодня в значительной степени совпадают с границами России в 1721 году, когда была основана империя. Как они это видят сейчас, [распад СССР] 1991 свел на нет 200–300-летние геополитические успехи».
Главной целью Путина на посту президента было максимально изменить эту тенденцию. Или, как писал в 2019 году кремлевский идеолог Сурков: «Обвалившись с уровня СССР на уровень [Российской Федерации], Россия перестала рушиться, начала восстанавливаться и возвращаться в свое естественное и единственно возможное состояние как великая земля, объединяющая и увеличивающая общность ее народов». В результате, заключил Сурков, Россия скоро вернется к былой славе и высшим чинам геополитической борьбы.
Грэм и другие эксперты по России сказали, что было бы ошибкой рассматривать Путина просто как разъяренного бывшего аппаратчика КГБ, расстроенного распадом Советского Союза и вторжением НАТО после холодной войны, как его часто изображают западные комментаторы. Сам Путин ясно дал понять это в своем выступлении 21 февраля, когда он отрекся от советского наследия, обрушившись на ошибки, допущенные бывшими лидерами Владимиром Лениным и Иосифом Сталиным в предоставлении Украине хотя бы частичной автономии. Напротив, Путин и другие русские националисты сегодня считают марксизм-ленинизм всего лишь еще одним достойным сожаления западным импортом.
Путин и Кучма зажигают свечи во время службы в соборе Киево-Печерской лавры в Киеве, Украина, 24 января 2004 года.
Путин и Кучма зажигают свечи во время службы в соборе Киево-Печерской лавры в Киеве 24 января. 2004. ВЛАДИМИР РОДИОНОВ/АФП через Getty Images
Путин скорее русский мессианский националист и евразиец, чьи постоянные ссылки на историю, восходящие к Киевской Руси, пусть и правдоподобные, являются лучшим объяснением его взгляда на то, что Украина должна быть частью российской сферы влияния. влияние, считают эксперты. В своем эссе в июле прошлого года Путин даже предположил, что формирование отдельной демократической украинской нации «сравнимо по своим последствиям с применением против нас оружия массового уничтожения».
Как показал Путин, превратив краткий эксперимент постсоветской России с демократией при бывшем российском президенте Борисе Ельцине в структуру своей личной власти, он также никогда не проявлял симпатии к западному послевоенному порядку либерально-демократического капитализма. Вместо этого для него период после окончания холодной войны был в основном связан с изменением границ и власти. Путин руководствовался главным образом старой стратегической концепцией, принятой диктаторами Наполеоном Бонапартом, Адольфом Гитлером и другими традиционными стратегами последних столетий, о необходимости «стратегической глубины» или буферных зон для защиты своих границ. Для Путина, чей отец воевал во Второй мировой войне (Путин каждый год несет его фотографию на национальном параде, посвященном тому, что русские называют Великой Отечественной войной), и для многих других россиян определяющим событием в их жизни стала травма гитлеровского вторжения и гибели десятков миллионов своих соотечественников. Это сравнивали в то время и до сих пор с пагубной войной Наполеона против России столетием ранее.
«Это чувство уходит вглубь веков: чтобы выжить, вам нужна стратегическая глубина, поэтому вам нужно отодвинуть границы как можно дальше от центра земли».
«Россия неоднократно подвергалась вторжению. Это то, что нам в Соединенных Штатах очень трудно понять, потому что мы никогда не сталкивались с катастрофой такого масштаба», — сказал Грэм. «Это чувство уходит вглубь веков: чтобы выжить, вам нужна стратегическая глубина, поэтому вам нужно отодвинуть границы как можно дальше от центра страны — не столько физические, сколько геополитические барьеры. Вы просто давите, пока не встретите что-то, что может сопротивляться вам».
Странное обещание Путина «денацифицировать» Украину, чтобы оправдать свое вторжение — особенно странное, потому что президент Украины Владимир Зеленский — еврей, — лучше понять, если учесть, что он может на самом деле верить, что все еще воюет во Второй мировой войне, когда значительное количество украинцев присоединился к нацистам. Национальный герой Украины Степан Бандера, чье имя украшает многие улицы Киева, столицы Украины и других городов, а статуи которого можно найти по всей стране, сам был крайне правым националистом, который вступил в союз с нацистами и руководил еврейскими погромами. В своих речах Путин часто превращал борьбу союзников против нацистов в триумф, в основном, России. «Вероятно, он искренне верит, что воспроизводит войну, снова борясь с нацизмом», — сказала Марлен Ларюэль, исследователь России из Университета Джорджа Вашингтона.
Консолидация власти Путина и попытки вернуть части бывшего советского блока, начиная с его вторжения в Грузию в 2008 году, также являются результатом того, что Ельцов называет «веймарским синдромом» — жгучим чувством поражения и унижения после советской России. поражение в холодной войне. По словам Ельцова, одна из причин, по которой Путин до сих пор так популярен, заключается в том, что многие простые россияне разделяют его чувство национальной несправедливости. Это аналогично тому, что произошло в Германии после Первой мировой войны, когда народное возмущение Версальским договором, слабость и хаос в Веймарской республике спровоцировали правую реакцию и, в конечном счете, приход к власти Гитлера.
Посетители рассматривают копию картины известного русского художника Репина «Заседание Федерального собрания», созданную Сергеем Калининым и Фаридом Богдаловым, с изображением Путина в царском костюме в Москве 16 сентября 2004 года.
Реплика картина известного русского художника Репина «Заседание Федерального собрания», созданная Сергеем Калининым и Фаридом Богдаловым, на которой изображен Путин в царском костюме в Москве 16 сентября 2004 года. МЛАДЕН АНТОНОВ/АФП через Getty Images
Не каждый русский, конечно, разделяет эти антизападные взгляды, пусть и на сотни лет назад. Великие деятели русской истории, особенно два ее самых прославленных царя, Петр Великий и Екатерина Великая, часто стремились принять Запад и европейскую идентичность России. Петр, правивший с 1682 по 1725 год, был настолько очарован Западом, что приказал своим боярам, или панам, обучать своих детей в Европе и даже ввел «налог на бороды», чтобы заставить их выглядеть чисто выбритыми европейцами. Екатерина переписывалась с философом-просветителем Дени Дидро, называла своим героем французского писателя Вольтера и первоначально стремилась создать парламент и освободить крепостных. Многие королевские и аристократические русские семьи охотно скрещивались со своими европейскими собратьями; Сама Екатерина была родом из Пруссии.
Но и Петр, и Екатерина тоже были завоевателями. И эти реформистские усилия по интеграции, хотя они и помогли модернизировать Россию и породили всех тех франкоязычных русских аристократов, которые населяли произведения Льва Толстого и Антона Чехова, почти всегда затмевались более глубокими консервативными страхами перед Россией. Сегодня российские националисты высмеивают западные реформаторские усилия Петра Великого, называя их бунтарской «пятой колонной». Даже Борис Немцов — либеральный оппонент путинского режима, убитый на мосту у Кремля в 2015 году, — еще в 19-м году предположил, что России может быть выгодна конституционная монархия.93.
В той степени, в которой многие жители Запада мало что понимают, почитаемые ими русские литераторы, такие как Федор Достоевский и Александр Солженицын, также были приверженцами этой идеи «великой России» под властью абсолютного самодержца. Солженицын, лауреат Нобелевской премии, наиболее известный своими работами, разоблачающими ужасы советского ГУЛАГа, позже стал одним из любимых интеллектуалов Путина. Перед смертью в 2008 году Солженицын писал в эссе: «Все разговоры об отдельном украинском народе, существующем где-то с девятого века и имеющем свой нерусский язык, — это недавно придуманная ложь». Незадолго до своей смерти в 1881 году Достоевский писал: «Для народа царь есть воплощение его самого, всей его идеологии, его надежд и верований».
Многие эксперты по России говорят, что Путин всего лишь последний царь России, и именно так его должны рассматривать западные стратеги, которые сейчас ищут способы остановить его. Ответ, в конце концов, может заключаться в том, чтобы понять, что Путин действует скорее из слабости, чем из силы. Другими словами, Путин оседлал тигра демократического самоопределения на Украине и в других бывших государствах российского пространства — все они теперь хотят присоединиться к Западу — и он, возможно, не знает, как от него отделаться. Ельцов утверждает, что в результате многовековых усилий по контролю за столь многими этническими национальностями в пределах своих постоянно меняющихся границ Россия не может долго существовать как настоящая либеральная демократия.
Если бы она приняла Запад и его демократические ценности, сказал он, «Россия, вероятно, распалась бы».
Исправление от 14 марта 2022 г.: В предыдущей версии этой статьи было неверно указано точное место смерти Бориса Немцова.
Шесть лет после незаконной аннексии
18 марта исполняется шесть лет со дня незаконной аннексии Крыма Россией. В настоящее время внимание сосредоточено на российско-украинском конфликте на Донбассе, конфликте, который унес около 14 000 жизней, но захват Москвой Крыма — крупнейший захват земель в Европе со времен Второй мировой войны — возможно, нанес не меньше или даже больше урона европейской почте. — Орден безопасности времен холодной войны.
Украине не хватает рычагов для восстановления суверенитета над Крымом, по крайней мере, в обозримом будущем. Но это не значит, что Запад должен это принять. Это может только побудить Кремль поверить в то, что захват территории других стран — это действие, которое ему может сойти с рук.
Незаконная аннексия Крыма
Революция на Майдане в Украине закончилась в конце февраля 2014 года, когда президент Виктор Янукович бежал из Киева, а затем оказался в России, а Рада (парламент Украины) назначила исполняющего обязанности президента и исполняющего обязанности премьер-министра . Они четко заявили о своем намерении сблизить Украину с Европой, подписав соглашение об ассоциации с Европейским Союзом.
Практически сразу после этого вооруженные люди начали занимать ключевые объекты и блокпосты на Крымском полуострове. Явно профессиональные солдаты, судя по тому, как они обращались с собой и своим оружием, они были одеты в российскую боевую форму, но без опознавательных знаков. Украинцы называли их «зелеными человечками». Президент Владимир Путин сначала категорически отрицал, что это были российские солдаты, но позже признал, что это были российские солдаты, и наградил их командиров благодарностью.
Значительное украинское военное присутствие в Крыму осталось в гарнизоне. Если начнется стрельба, Киев хотел, чтобы мир первым увидел стрельбу русских. Западные партнеры Украины призвали Киев не предпринимать поспешных действий. Поскольку многие рядовые в украинских рядах прибыли из Крыма, украинское командование, вероятно, не было полностью уверено в надежности своих войск.
Все развивалось быстро. К началу марта русские войска захватили весь полуостров. 6 марта Верховный Совет Крыма проголосовал за присоединение к России. Совет назначил референдум на 16 марта, на котором было предложено два варианта: присоединиться к России или вернуться к конституции Крыма 1992 года, которая давала полуострову значительную автономию. Тем, кто выступал за сохранение Крыма в составе Украины по действующей Конституции, нечего было поставить галочку.
Проведение референдума оказалось хаотичным и проходило в отсутствие заслуживающих доверия международных наблюдателей. Местные власти сообщили о явке 83 процента, при 96,7 процента проголосовали за присоединение к России. Цифры казались неправдоподобными, учитывая, что этнические украинцы и крымские татары составляли почти 40 процентов населения полуострова. (Двумя месяцами позже просочившийся отчет Совета по правам человека при президенте России показал, что явка составила всего 30 процентов, при этом около половины проголосовали за присоединение к России.)
18 марта крымские и российские официальные лица подписали Договор о присоединении Республики Крым в Россию. Путин ратифицировал договор через три дня.
Претензии России
Москва сохраняет исторические претензии на Крым. Русские колонизировали Крым во время правления Екатерины Великой и основали Севастополь — главный порт полуострова и крупнейший город — в качестве порта приписки российского Черноморского флота. После создания Советского Союза Крым был частью Российской Советской Федеративной Социалистической Республики до 1954 года, когда он был административно передан Украинской Советской Социалистической Республике.
Верно также и то, что в Крыму в 2014 году этнические русские составляли около 60 процентов — это единственная часть Украины, где этнические русские составляли большинство. Но в равной степени верно и то, что, когда в декабре 1991 года распался Советский Союз, образовавшиеся независимые государства признали друг друга в своих тогдашних границах. Захват Россией Крыма у Украины нарушил, среди прочего, Устав ООН, Хельсинкский Заключительный акт 1975 г., Будапештский меморандум о гарантиях безопасности для Украины 1994 г.97 Договор о дружбе, сотрудничестве и партнерстве между Украиной и Россией.
Связанные книги
Москва выразила обеспокоенность судьбой этнических русских в Крыму, но никаких фактов не свидетельствовало об угрозе им. Российское правительство оправдало референдум и аннексию как акт самоопределения, хотя, по-видимому, менее половины населения Крыма на самом деле проголосовало за присоединение к России. В любом случае Кремль избирательно применяет принцип самоопределения; На стремление чеченцев к независимости от России после распада СССР Москва ответила двумя кровавыми конфликтами.
Похоже, внутренняя политика послужила одним из мотивов решения Путина захватить Крым. Он вернулся на пост президента в 2012 году, когда экономическая ситуация была намного хуже, чем во время его первых двух президентских сроков (2000–2008 годы). Вместо того чтобы сослаться на экономический рост и повышение уровня жизни, он во многом основывал свой призыв к переизбранию на русском национализме. Захват Крыма в ходе быстрой и относительно бескровной операции оказался очень популярным среди российской общественности. Рейтинг Путина соответственно вырос.
Крым сегодня и перспективы
За последние шесть лет Крым претерпел значительные изменения. Большое количество этнических украинцев и крымских татар — по некоторым оценкам, их общее число составляет 140 000 человек — покинули полуостров с 2014 года. Крымские татары жалуются на запугивание и притеснение как на одну из причин переезда. За тот же период из России в Крым переехало около 250 000 человек (лидеры крымских татар утверждают, что приток намного больше). В число притока вошли войска и моряки, поскольку Кремль укрепил российское военное присутствие на полуострове, развернув среди прочего новые подводные лодки, надводные корабли и боевые самолеты.
Экономическая картина неоднозначна. Пытаясь создать историю успеха, Москва вложила более 10 миллиардов долларов в виде прямых субсидий, а также финансирования крупных строительных и инфраструктурных проектов, таких как автомобильный и железнодорожный мосты, которые теперь пересекают Керченский пролив и связывают Крым напрямую с Россией. С другой стороны, пострадал малый бизнес, особенно из-за упадка туризма, который когда-то составлял около четверти экономики Крыма. Крым также остается объектом целого ряда западных экономических и других санкций. Вероятно, будет справедливо сказать, что реальность сегодняшней экономической ситуации не соответствует тому, что многие в Крыму ожидали или на что надеялись после присоединения к России.
Продолжающийся российско-украинский конфликт на Донбассе оттеснил Крым на последние страницы, и Киев по понятным причинам сосредоточился на попытках положить конец этим боевым действиям, которые почти еженедельно уносят жизни украинских солдат. Тем не менее, хотя на Донбассе погибло гораздо больше, чем в Крыму, захват Крыма, возможно, нанес такой же, если не больший, ущерб европейской системе безопасности. Ключевая предпосылка Хельсинкского Заключительного акта 1975 г. и последующих документов заключалась в том, что государственные границы должны быть неприкосновенными и не должны изменяться силой; Действия России в 2014 году подорвали этот принцип. Это вызвало беспокойство у других соседей России.
Правительство Украины утверждает, что вернет Крым. С аналитической точки зрения трудно понять, как Киев может использовать необходимые для этого политические, дипломатические, экономические и военные рычаги. Возможно, единственной возможностью было бы, если бы Украина добилась значительных успехов в росте своей экономики, как в абсолютном выражении, так и по отношению к экономике России, до такой степени, что крымчане рассчитали бы, что их уровень жизни будет лучше в составе Украины. Москва, скорее всего, будет яростно сопротивляться этому — спросите хотя бы чеченцев — и в любом случае украинской экономике предстоит пройти долгий путь.
Даже если возвращение Крыма в ближайшее время покажется маловероятным, США и Европа должны продолжать поддерживать позицию Киева, сохранять связанные с Крымом санкции против России и придерживаться политики непризнания аннексии Крыма. Москва должна заплатить определенную цену за применение военной силы для захвата полуострова. Это правильно для Украины, для европейского порядка безопасности и для того, чтобы отговорить Кремль от попыток захвата земель в других местах.
Западу тоже стоит вспомнить случай с Прибалтикой. В течение пяти десятилетий Соединенные Штаты и другие европейские страны отказывались признать их присоединение к Советскому Союзу. Большую часть того времени восстановление независимости Прибалтики казалось невероятным… пока это не произошло.
Россия против Украины: Чем это закончится?
24 февраля Владимир Путин направил российские вооруженные силы на то, что он назвал «специальной военной операцией» — его эвфемизм для массированного вторжения в Украину. Две недели спустя российские военные не оправдали ожиданий, во многом благодаря мужеству и упорству украинской армии.
Бои могут продолжаться недели или дольше, унося больше жизней, чем тысячи уже потерянных. Кремль выдвинул максималистские требования в качестве цены за прекращение огня и не отреагировал позитивно, когда Киев намекнул на некую готовность к компромиссу. Ключевой вопрос: согласится ли Путин на настоящие переговоры или он продолжит настаивать на своей избранной войне?
Две недели войны
Путин оправдал вторжение массой лжи: жители Донбасса на востоке Украины «столкнулись с унижением и геноцидом»; Россия стремилась «денацифицировать Украину», поскольку неонацисты захватили власть в Киеве; а Украина дошла «до стремления к обладанию ядерным оружием». Ложь о том, что Киев стремился получить ядерное оружие, была особенно пагубной; В 1990-х Украина отказалась от третьего по величине ядерного арсенала в мире, унаследованного от Советского Союза, во многом потому, что Россия обязалась уважать территориальную целостность Украины и не применять против нее силу.
Российская армия вторглась на территорию Украины с нескольких направлений. Через две недели российские войска продвинулись на юге, заняв Херсон и изолировав Мариуполь. Однако русским пришлось труднее на севере. Украинцы отразили попытку быстрого захвата Киева и ожесточенно сражались, защищая Чернигов и Харьков.
В бою погибло много людей. По состоянию на 9 марта, по оценкам Организации Объединенных Наций, более 500 мирных жителей были убиты (вероятно, значительное занижение) и около 2,1 миллиона беженцев покинули страну, и это число растет с каждым днем, особенно в связи с неизбирательным применением российскими военными артиллерийских и ракетных снарядов. нападения на крупные города. Война обошлась и России. Министерство обороны сообщило 2 марта, что около 500 российских солдат были убиты в бою. 8 марта Пентагон подсчитал, хотя и с «низкой достоверностью», что война унесла жизни от 2000 до 4000 российских солдат.
Если Кремль был удивлен недостаточной эффективностью своих вооруженных сил и решимостью украинцев, то в равной степени он был удивлен и реакцией Запада. НАТО направило тысячи военнослужащих в страны Балтии, Польшу, Румынию и Болгарию. Соединенные Штаты, Европейский союз, Великобритания, Канада и другие страны, включая Швейцарию, Сингапур, Японию, Австралию и Новую Зеландию, наложили серьезные финансовые и другие санкции на Россию, в том числе на ее центральный банк. Рубль рухнул, и центральный банк, предвидя грядущий всплеск инфляции, удвоил ключевую процентную ставку до 20%. 8 марта президент Джо Байден объявил, что США запретят импорт нефти, природного газа и угля из России.
Возможно, самым шокирующим для Кремля были перемены в Германии, которые за одну неделю свели на нет пятидесятилетнюю политику в отношении России. Берлин приостановил газопровод «Северный поток — 2»; отменил политику отказа от поставок оружия в зоны конфликта, чтобы послать оружие Украине; и резко увеличили расходы на оборону. Германия достигнет согласованной с НАТО цели выделения 2% валового внутреннего продукта на оборону в своем следующем бюджете (а не годы спустя) и добавит единовременную дополнительную сумму в размере 100 миллиардов евро на военные нужды, что более чем в два раза больше, чем страна потратила на оборону в 2021 г.
Война продолжается
Российские военные операции, похоже, направлены на то, чтобы захватить большую часть или всю Украину к востоку от линии, идущей от Киева на севере до Одессы на Черном море. Российские сухопутные войска еще не вошли в западную треть страны. Российские части на севере готовятся атаковать Киев.
Связанные книги
Оперативный план российских вооруженных сил на сегодняшний день был описан одним знающим аналитиком как «странный» и не использующий российские преимущества. Тем не менее, российская армия, имеющая около 125 батальонных тактических групп в Украине, имеет массу и численность. Если масса и численность определят, кто победит в этой войне, победит Россия.
Возникает вопрос о политической цели Путина. Если русские победят украинскую армию и возьмут Киев, Путин, вероятно, захочет создать пророссийское правительство. Однако для поддержания этого правительства почти наверняка потребуется оккупация российскими военными и силами безопасности. Они столкнутся с разгневанным, националистически настроенным и во многих случаях вооруженным населением, которое будет сопротивляться. Такая оккупация может стать серьезным бременем для экономически ослабленной России.
Однако войны — это больше, чем цифры. Судя по всему, украинцы очень мотивированы и решительны, а президент Владимир Зеленский зарекомендовал себя как настоящий и вдохновляющий лидер военного времени. Пока что вопрос о победе России остается вопросом «если», а не «когда». Если украинцы удержатся, исход может быть тупиковым: боевые действия продолжатся, но ни одна из сторон не сможет вытеснить другую. Если военные расходы на российской стороне возрастут, у Кремля остается возможность — хотя Путин не хотел бы ее использовать — отказаться от нее и вернуться домой, возможно, каким-то образом провозгласив победу.
Мировое соглашение?
Пресс-секретарь Кремля 7 марта изложил ряд требований о прекращении военных действий России: Украина должна прекратить военные действия, согласиться на нейтралитет и зафиксировать это в своей конституции, признать, что Крым является частью России, и признать независимость так называемых Донецкой и Луганской «народных республик» на Донбассе. Осталось невысказанным, но почти наверняка в списке есть новое правительство в Киеве и предварительное требование о демилитаризации.
Трудно представить, чтобы правительство Зеленского приняло эти требования, которые могли бы купить ему только прекращение огня. (Если бы это произошло, многие украинцы вполне могли бы продолжать борьбу.) Тем не менее, 8 марта Зеленский предположил, что он может больше не настаивать на членстве в НАТО и готов пойти на «компромисс» по Донбассу. Он заявил, что не примет ультиматумы, и призвал к реальному диалогу с Москвой.
Кремль никак не отреагировал на комментарии Зеленского. Ничего не вышло из встречи 10 марта министра иностранных дел Украины Дмитрия Кулебы и министра иностранных дел России Сергея Лаврова в Турции. Если Москва проявит интерес к настоящим переговорам с Киевом, Соединенные Штаты и НАТО могут также возобновить свои предложения о переговорах по контролю над вооружениями, снижению рисков и мерам прозрачности, которые могли бы внести реальный вклад в европейскую безопасность, в том числе в безопасность России. Запад также мог бы ясно дать понять, что, если российские войска покинут Украину, санкции будут сняты (хотя Запад может сохранить некоторые санкции, чтобы гарантировать последующие действия Москвы).
Таким образом, усилия по урегулированию могут идти по трем направлениям: переговоры между Киевом и Москвой, переговоры о мерах по укреплению безопасности Европы и обсуждение снятия санкций. Однако эти следы никуда не денутся, если не изменится подход Кремля.
Переосмыслит ли Путин свои цели? При его нынешнем курсе военная «победа» повлечет за собой многолетнюю или даже десятилетия оккупацию враждебной, антироссийской Украины, политическую изоляцию от большей части мира и экономические санкции, которые опустошат российскую экономику. Казалось бы, должен быть лучший вариант.
Как Путин завоевал российскую олигархию : Planet Money : NPR
Примечание: это вторая часть серии информационных бюллетеней Planet Money, состоящей из двух частей, о российских олигархах. Вы можете прочитать часть первую здесь и подписаться на информационный бюллетень здесь .
Летом 2000 года 21 богатейший человек России вышел из своих пуленепробиваемых лимузинов и въехал в Кремль на историческую встречу. В предыдущее десятилетие эти люди поднялись, казалось бы, из ниоткуда, накопив впечатляющие состояния, в то время как страна вокруг них погрузилась в хаос. Путем теневых сделок, откровенной коррупции и даже убийств эти ненасытные «олигархи» — как их стали насмешливо называть русские — захватили контроль над большей частью российской экономики и, во все большей степени, над ее зарождающейся демократией. Но теперь новоизбранный президент их страны Владимир Путин хотел сказать им лицом к лицу, кто на самом деле главный.
«Хочу обратить ваше внимание на то, что вы построили это государство сами, в значительной степени, через подконтрольные вам политические или полуполитические структуры, — сказал, как сообщается, Путин на закрытой встрече. Так что нет смысла винить отражение в зеркале, поэтому давайте перейдем к делу, будем открытыми и сделаем все необходимое, чтобы сделать наши отношения в этой сфере цивилизованными и прозрачными». Путин в 2000 году 904:30 АЛЕКСАНДР НЕМЕНОВ/AFP через Getty Images скрыть заголовок
переключить заголовок
АЛЕКСАНДР НЕМЕНОВ/AFP через Getty Images
Путин в 2000 году
АЛЕКСАНДР НЕМЕНОВ/AFP через Getty Images
Путин предложил олигархам сделку: подчинитесь моей власти, не лезьте мне под ноги, и вы сможете сохранить свои особняки, суперяхты, частные самолеты и многомиллиардные корпорации (корпорации, которые всего несколько лет назад принадлежали правительством России). В ближайшие годы олигархи, нарушившие эту сделку и подорвавшие Путина, будут брошены в сибирскую тюрьму, отправлены в ссылку или умрут при подозрительных обстоятельствах. Оставшиеся лоялисты — и новые, разбогатевшие за время долгого правления Путина, — стали банкоматами для президента и его союзников.
«Эти лица обогатились за счет российского народа», — говорится в недавнем заявлении Белого дома, в котором объявляются санкции против более дюжины олигархов, связанных с Путиным. «[Они] возглавляют крупнейшие российские компании и несут ответственность за предоставление ресурсов, необходимых для поддержки путинского вторжения в Украину».
Путин показывает, кто в доме хозяин
Путин пришел к власти в немалой степени благодаря первоначальному классу олигархов, которые демонстративно разбогатели на мошеннических приватизационных сделках во время президентства Бориса Ельцина. Эти олигархи создали и финансировали то, что стало политической партией Путина «Единство», предшественницей того, что сейчас называется «Единая Россия». Они спровоцировали ошеломляющую победу президента Бориса Ельцина в камбэке 19-го века.96 президентских выборов. Без этой победы Ельцин никогда не смог бы назначить Путина своим премьер-министром, и эта должность стала для Путина стартовой площадкой в его президентской кампании. Олигархи способствовали стремительному взлету Путина. Двое из них, Владимир Гусинский и Борис Березовский, задействовали свои телеканалы и газеты, чтобы превратить Путина из неизвестной фигуры в имя нарицательное.
Но Путин был более проницательным политиком, чем они думали изначально. Когда президентская предвыборная кампания Путина в 2000 году разгорелась, он начал на словах говорить о ненависти России к олигархам и коррупционным сделкам, которые их обогащали. Незадолго до дня выборов радиостанция спросила Путина, как он относится к олигархам. Если под олигархами, по его словам, подразумевать тех, кто «способствует слиянию власти и капитала, то таких олигархов как класса не будет».
Но, придя к власти, Путин фактически не ликвидировал олигархат. Он преследовал только отдельных олигархов, которые угрожали его власти. Сначала он нацелился на Владимира Гусинского, редкого олигарха, который создал большую часть своего состояния с нуля, а не просто завладел добывающими отраслями, которые когда-то принадлежали правительству. Еще в середине 1980-х Гусинский был таксистом с несбывшимися мечтами о постановке спектаклей на московской театральной сцене. Когда Советский Союз разрешил предпринимательство в конце 19В 80-х годах Гусинский заработал небольшое состояние на производстве и продаже медных браслетов, которые, по-видимому, пользовались большим успехом у российских потребителей. В начале 1990-х он продавал здания на бурно развивающемся московском рынке недвижимости и основал банк. К 1993 году у него было достаточно денег, чтобы основать газету и первую в России частную телекомпанию НТВ.
Терпимый при Ельцине, НТВ показывал программы, включая сатирический кукольный спектакль, с критикой Кремля. Когда ведущие новостей НТВ — и марионетки — начали критиковать и высмеивать новоизбранного президента, Путин опустил свой железный кулак. В 2000 году вооруженные агенты в камуфляже и лыжных масках ворвались в офис НТВ. Правительство утверждало, что Гусинский украл 10 миллионов долларов в ходе приватизационной сделки. Гусинский был заключен в тюрьму, а затем бежал за границу. Контролируемая государством энергетическая компания «Газпром» в результате враждебного поглощения купила НТВ. Будьте уверены, Путину больше не нужно беспокоиться о том, что над ним смеются марионетки.
Режиссер Виктор Шендерович позирует с ростовой куклой Владимира Путина в 2000 году на съемках популярного сатирического телешоу НТВ «Куклы». Олег Никишин/Getty Images скрыть заголовок
переключить заголовок
Олег Никишин/Getty Images
Режиссер Виктор Шендерович позирует с ростовой куклой Владимира Путина в 2000 году на съемках популярного сатирического телешоу НТВ «Куклы».
Олег Никишин/Getty Images
В начале 2000-х другой олигарх, Михаил Ходорковский, перешел черту с Путиным и тоже дорого заплатил. Ходорковский, магнат с квадратной челюстью и телосложением бывшего полузащитника, был тогда самым богатым человеком в России, его состояние оценивалось примерно в 15 миллиардов долларов. Он сколотил свое состояние в значительной степени благодаря коррупционной сделке с администрацией Ельцина по схеме, известной как «Займы в обмен на акции» (подробности читайте в нашем последнем информационном бюллетене). Ходорковский смог купить 78 процентов акций государственной нефтяной компании ЮКОС всего за 310 миллионов долларов, хотя тогда она оценивалась примерно в 5 миллиардов долларов.
Михаил Ходорковский, в то время генеральный директор российской нефтяной компании ЮКОС, позирует фотографам в своем личном кабинете в 2003 году. Татьяна Макеева/Getty Images скрыть заголовок
переключить заголовок
Татьяна Макеева/Getty Images
Михаил Ходорковский, в то время генеральный директор российской нефтяной компании ЮКОС, позирует фотографам в своем личном кабинете в 2003 году.
Татьяна Макеева/Getty Images
Ходорковский оказался способным нефтяным бароном и привнес в свою империю управление по западному образцу и прозрачность. Как и корпорации в Соединенных Штатах, он щедро тратил средства на лоббирование и пожертвования в предвыборные кампании политиков в российском законодательном органе. Он финансировал оппозиционные политические партии. Он даже намекнул, что может баллотироваться в президенты. По мере того как его империя росла, он становился все более и более сильным. В феврале 2003 года Ходорковский бросил вызов Путину на телевизионной встрече, заявив о коррупции в государственной нефтяной компании. Тем временем Ходорковский обдумывал слияние с американской нефтяной компанией Exxon Mobil. Путин и его союзники ненавидели все это.
В 2003 году агенты в масках штурмовали частный самолет Ходорковского во время заправки и арестовали его под дулом пистолета. Власти обвинили его в мошенничестве и уклонении от уплаты налогов. Они заключили его в тюрьму в Сибири, где он будет томиться в течение следующего десятилетия. Правительство приняло его нефтяную империю и передало ключи одному из давних соратников Путина Игорю Сечину.
Восстание
Силовиков
Игорь Сечин — одна из ведущих фигур нового поколения олигархов, которые накопили богатство и власть при Путине: siloviki , что примерно переводится как «силовики». Большинство из них военные или бывшие офицеры КГБ, как и сам Путин. По слухам, Сечин, имеющий степень кандидата экономических наук, служил офицером КГБ в Восточной Африке в 1980-х годах.
В то время как первоначальный класс олигархов возник в эпоху «шоковой терапии» и быстрой приватизации в 1990-е годы, силовиков — или силовархов, как их еще называют, — нажили состояния при Путине, в основном за счет госконтрактов, Путинская ренационализация добывающих отраслей и старая добрая коррупция. Подобно Путину, большинство силовархов ругают эпоху реформ Горбачева и Ельцина, когда Россия потеряла свою империю и увидела, как у руля правительства и экономики встало множество либеральных и прозападных интеллектуалов.
Сечин десятилетиями работал на Путина. В 1990-е годы, когда Путин был помощником мэра Санкт-Петербурга, Сечин был помощником Путина. Позже он был заместителем премьер-министра Путина. В документе посольства США от 2008 года, просочившемся Wikileaks, говорится: «Сечин был настолько темным, что шутили, что он, возможно, на самом деле не существует, а скорее является своего рода городским мифом, призраком, придуманным Кремлем, чтобы внушать страх». Некоторые в Москве называют его «Дарт Вейдер». Сейчас Сечин является председателем и главным исполнительным директором контролируемой государством нефтяной компании «Роснефть», которая является крупнейшей корпорацией в России, производящей около шести процентов мировой нефти и насчитывающей около 300 000 человек.
Владимир Путин беседует с российским олигархом Игорем Сечиным (в центре справа) в 2009 году. AFP/AFP через Getty Images скрыть заголовок
переключить заголовок
AFP/AFP через Getty Images
Владимир Путин беседует с российским олигархом Игорем Сечиным (в центре справа) в 2009 году.
AFP/AFP через Getty Images
В своей автобиографии Первое лицо Путин писал: «У меня много друзей, но по-настоящему близки мне лишь несколько человек. Они никогда не уходили. и предал их. На мой взгляд, это самое главное».
Что подводит нас к другой важной группе олигархов, которые дружат с Путиным, но не служили в армии, полиции или органах безопасности России. Ярким примером такого типа олигарха — если хотите, путинского приятеля — является Аркадий Ротенберг.
Быть партнером Путина по дзюдо выгодно
В 1960-х годах родители заставили двенадцатилетнего Аркадия Ротенберга пойти в секцию боевых искусств. Они не знали, что это было все равно, что вручить их сыну выигрышный лотерейный билет. На этом занятии по дзюдо Ротенберг познакомился с молодым Владимиром Путиным. Ротенберг и Путин быстро подружились. В течение многих лет они спарринговали друг с другом и ездили на турниры по дзюдо в свой родной Ленинград (он же Санкт-Петербург). Эти двое были известны как шутники, попадая в неприятности, делая глупости, например, лопая воздушные шары на парадах, бросая в них проволочные шарики.
В 2000 году Аркадий и его брат Борис были мелкими нефтетрейдерами. Но тут случилось безумие: один из лучших друзей Аркадия стал президентом России. В том же году Путин создал новую государственную ликероводочную монополию «Росспиртпром», объединив более ста ликероводочных заводов. «Росспиртпром» контролировал около 30% водочного рынка России. Путин поставил его во главе Аркадия.
Год спустя Путин поставил своего прихвостня в правление «Газпрома», крупной государственной газовой компании. Аркадий и Борис увидели возможность. Они основали новый банк, СМП Банк, и начали приобретать строительные, газовые и трубопроводные компании, которые могли бы обслуживать «Газпром». С тех пор Ротенберги стали крупнейшими бенефициарами правительства, склонного к заключению контрактов без участия в торгах. Правительство выделило Ротенбергам миллиарды и миллиарды долларов на строительство таких вещей, как трубопроводы, дороги и мосты. Любопытно, что они, как известно, значительно завышают цены на эти проекты, но Кремль, похоже, относится к этому спокойно. Имеющиеся данные свидетельствуют о том, что это может быть связано с тем, что кто-то в Кремле получает долю.
Станислав Маркус, экономист из Университета Южной Каролины, изучающий российских олигархов, недавно рассказал The Indicator , что приятели Путина отбивают часть дополнительных денег, которые они взимают с государства, самому президенту. «Вот что делает Владимира Путина одним из самых богатых людей на планете», — сказал Маркус. «Никто точно не знает, насколько он богат, но это один из ключевых процессов».
Большая часть денег, утекших к олигархам и Путину, которого историк Тимоти Снайдер называет «главным олигархом», была спрятана на счетах и активах, расположенных за пределами России. «У богатых россиян за границей — в Соединенном Королевстве, Швейцарии, на Кипре и в подобных офшорных центрах — столько же финансовых средств, сколько у всего российского населения в самой России», — исследование 2017 года, проведенное экономистами Филипом Новокметом и Томасом Пикетти. и Габриэль Зукман нашел.
Хотя трудно понять, куда именно попадают все деньги — и сколько из них на самом деле принадлежит Путину, — легко понять, что лояльные олигархи наживаются на сверхжирных государственных контрактах. В 2014 году, когда Путин был взволнован проведением зимних Олимпийских игр в Сочи, его правительство щедро потратило средства на подготовку к Играм. Самый большой победитель этих расходов? Аркадий и Борис Ротенберги. Профиль Аркадия за 2017 год в The New Yorker показал: «В целом компании, контролируемые Ротенбергом, получили контракты на сумму семь миллиардов долларов, что эквивалентно полной стоимости предыдущих зимних Олимпийских игр в Ванкувере в 2010 году».
Вскоре после Олимпийских игр в Сочи Путин впервые вторгся в Украину, аннексировав Крымский полуостров. Естественно, Украина перекрыла единственный наземный въезд в этот район, который находится на их южной границе. Стремясь объединить Россию с ее новой территорией, Путин решил построить 19-километровый мост через Керченский пролив. Учитывая, что это была зона боевых действий с множеством логистических и политических проблем, многие подрядчики не хотели строить этот мост. Не Аркадий Ротенберг. Его компания взялась за многомиллиардный проект, несмотря на связанные с ним политические проблемы, и завершила его в 2018 году. «Чудо свершилось», — сказал Путин о завершении строительства моста.
Президент России Владимир Путин награждает олигарха Аркадия Ротенберга медалью Героя Труда во время церемонии награждения тех, кто руководил строительством Крымского моста через Керченский пролив, соединяющего материковую часть России с аннексированным Москвой Крымом. АЛЕКСАНДР НЕМЕНОВ/AFP через Getty Images скрыть заголовок
переключить заголовок
АЛЕКСАНДР НЕМЕНОВ/AFP через Getty Images
Президент России Владимир Путин награждает олигарха Аркадия Ротенберга медалью Героя Труда во время церемонии награждения руководителей строительства Крымского моста через Керченский пролив, соединяющего материковую часть России с аннексированным Москвой Крымом.
АЛЕКСАНДР НЕМЕНОВ/AFP через Getty Images
Администрация Обамы санкционировала Ротенбергов, чтобы наказать их и Путина за вторжение в Крым. «Аркадий Ротенберг и Борис Ротенберг оказывали поддержку излюбленным проектам Путина, получая и выполняя дорогостоящие контракты для Олимпийских игр в Сочи и контролируемого государством «Газпрома», — заявило министерство финансов США. «Оба брата накопили огромное состояние за годы правления Путина в России». Европейские страны также санкционировали их. Например, Италия захватила многомиллионные особняки Аркадия на Сардинии и Тарквинии.
Санкции только сблизили Ротенбергов и Кремль. Российский законодательный орган даже попытался принять закон, названный «законом Ротенберга», который стремился выплатить компенсацию гражданам, чьи активы были лишены иностранных правительств. Это не прошло. Однако Ротенберги получили щедрую компенсацию в виде прибыльных государственных контактов, которые стали еще больше после того, как они попали под иностранные санкции.