ГДЗ по Математике за 3 класс Аргинская И.И., Ивановская Е.И.
Математика 3 класс Аргинская И.И.
Авторы: Аргинская И.И., Ивановская Е.И., Кормишина С.Н.
Для ученика третьего класса Всероссийские проверочные работы представляются событием, чрезвычайно отдалённым во времени. Но любые пробелы в знаниях, которые допущены на нынешнем учебном этапе, непременно создадут серьёзные проблемы при подготовке к экзамену. А ведь ВПР приближается, завершает обучение в младшей школе и поджидает ребят уже в следующем году. «ГДЗ к учебнику по Математике, 3 класс Аргинская, Ивановская, Кормишина (Дом Фёдорова)» поможет определить слабые места в изученном материале и сконцентрировать именно на них внимание ученика, повышая качество знаний с минимальным расходом времени.
Юному математику помогает решебник по математике 3 класс Аргинская
Третьеклассник уже не относится к учебной программе с таким напряжением, как в первые годы.
Что включено в ГДЗ
Издание достаточно объёмно – третьекласснику предлагается свыше 50 упражнений различного уровня сложности по всем разделам и параграфам основного учебника текущего года и краткий материал для повторения ранее пройденных тем. Условия заданий сформулированы кратко и чётко:
- Измерить длину каждого из предложенных отрезков.
- Найти корни уравнений.
- Измерить площадь квадрата.
- Рассчитать периметр.
- Объяснить значение равенства.
- Начертить фигуры в порядке увеличения их площади.
Также в пособие включены 10 тематических параграфов, которые рассчитаны на проведение самоконтроля.
Работаем с решебником правильно
Крайне важно, чтобы третьеклассники, столкнувшись с проблемой нехватки времени, не поддавались соблазну превратить ГДЗ в шпаргалку. Но для получения твёрдых знаний предмета необходимо работать с пособием единственно верным способом:
- решать каждую задачу на основе собственных знаний;
- проверив готовый ответ, и обнаружив расхождение с вариантом ГДЗ, следует искать и исправлять свою ошибку;
- всегда проверять правильность оформления заданий.
Только такой способ работы с математикой позволит получить глубокие знания предмета и поддерживать стабильную успеваемость.
учебники, ГДЗ, учебные пособия, справочная литература
Математика 3 класс: учебники, ГДЗ, учебные пособия, справочная литература учебникиГДЗтесты и ГИАсправочникидля учителя- Для тех, кто любит математику, 3 класс, Моро М.И., Волкова С.И., 2015
- Занимательная математика, Смекай, отгадывай, считай, 1-4 класс, Удодова Н.И., 2015
- Как научить вашего ребёнка быстро считать, 1-4 класс, Практикум для детей 7-11 лет, Есенина С.А., 2015
- Как научить Вашего ребёнка решать задачи, 1-6 класс, Шклярова Т.В.
- Математика и конструирование, 3 класс, Волкова С.И., 2014
- Математика и конструирование, 3 класс, Волкова С.И., 2014
- Математика, 1-4 класс, В схемах и таблицах, Марченко И.С., 2011
- Математика, 1-4 класс, В схемах и таблицах, Марченко И.С., 2011
- Математика, 3 клас, Богданович М.В., Лишенко Г.П., 2014
- Математика, 3 класс, 1 полугодие, Гейдман Б.П., Мишарина И.Э., Зверева Е.А., 2013
- Математика, 3 класс, Второе полугодие, Гейдман Б.П., Мишарина И.Э., Зверева Е.А., 2011
- Математика, 3 класс, Занятия для начальной школы
- Математика, 3 класс, Методика обучения, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2014
- Математика, 3 класс, Примерное тематическое планирование, Башмаков М.И., Нефедова М.Г.
- Математика, 3 класс, Пчелко А.С., Бантова М.А., Моро М.И., Пышкало А.М., 1991
- Математика, 3 класс, Рабочая программа, Белогурова Л.Х., 2013
- Математика, 3 класс, учебник для организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в 3 частях часть 1, Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П., 2016
- Математика, 3 класс, учебник для организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в 3 частях, Часть 2, Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П., 2016
- Математика, 3 класс, учебник для организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в 3 частях, часть 3, Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П., 2016
- Математика, 3 класс, Часть 1, Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П., 2012
- Математика, 3 класс, Часть 1, Дорофеев Г.В., Миракова Т.И., Бука Т.Б., 2015
- Математика, 3 класс, Часть 1, Истомина Н.Б., 2013
- Математика, 3 класс, Часть 1, Моро М.И., 2012
- Математика, 3 класс, Часть 1, Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., 2015
- Математика, 3 класс, Часть 1, Муравьёва Г., Урбан М., 2013
- Математика, 3 класс, Часть 1, Петерсон Л.Г., 2008
- Математика, 3 класс, Часть 1, Петерсон Л.Г., 2012
- Математика, 3 класс, Часть 1, Петерсон Л.Г., 2012
- Математика, 3 класс, Часть 1, Петерсон Л.Г., 2014
- Математика, 3 класс, Часть 1, Петерсон Л.Г., 2014
- Математика, 3 класс, Часть 1, Учебник, Истомина Н.Б., 2013
- Математика, 3 класс, Часть 1, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2013
- Математика, 3 класс, Часть 1, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2013
- Математика, 3 класс, Часть 1, Чекин А.Л., 2012
- Математика, 3 класс, Часть 2, Аргинская И.И., Ивановская Е.И., Кормишина С.Н., 2013
- Математика, 3 класс, Часть 2, Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П., 2012
- Математика, 3 класс, Часть 2, Дорофеев Г.В., Миракова Т.И., Бука Т.Б., 2015
- Математика, 3 класс, Часть 2, Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б., 2014
- Математика, 3 класс, Часть 2, Моро М.И., 2012
- Математика, 3 класс, Часть 2, Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., 2015
- Математика, 3 класс, Часть 2, Петерсон Л.Г., 2008
- Математика, 3 класс, Часть 2, Петерсон Л.Г., 2012
- Математика, 3 класс, Часть 2, Петерсон Л.Г., 2014
- Математика, 3 класс, Часть 2, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2013
- Математика, 3 класс, Часть 2, Чекин А.Л., 2012
- Математика, 3 класс, Часть 3 Петерсон Л.Г., 2012
- Математика, 3 класс, Часть 3, Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П., 2012
- Математика, 3 класс, Часть 3, Петерсон Л.Г., 2005
- Математика, 3 класс, Часть 3, Петерсон Л.Г., 2008
- Математика, 3 класс, Часть 3, Петерсон Л.Г., 2012
- Математика, 3-й класс, задания для работы в школе и дома, для учащихся учреждений общ. сред, образования, Дылько Г.Т., 2015
- Математика, В схемах и таблицах, 1-4 класс, Марченко И.С., 2011
- Математика, Комплексный тренажер, 3 класс, Барковская Н.Ф., 2011
- Математика, рабочая тетрадь, 3 класс, учебное пособие для общеобразовательных организаций, в двух частях, часть 2, Моро М.И., Волкова С.И., 2015
- Математика, Рабочие программы, 1-4 класс, Моро В.Г., Волкова С.И., Степанова С.В., 2014
- Математика, тренажёрная тетрадь для 3-го класса, Михед Е. Н., 2015
- Математика, Устные вычисления, 1-4 класс, Методическое пособие, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2014
- Математика, учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях, Часть 1, Истомина Н.Б., 2013
- Математика, учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений, В двух частях, Часть 2, Истомина Н.Б., 2014
- Математика, учебник пособие для 3-го класса учреждений общего, среднего образования с русским языком обучения, в 2 частях, часть 2, Муравьёва Г.М., Урбан М.А., 2013
- Математика, учебное пособие для 3-го класса учреждений общего среднего, образования с русским языком обучения, в 2 частях, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013
- Математические диктанты, 1-4 класс, Остапенко, 2008
- Математический клуб Кенгуру, Выпуск 12, 3-8 классы, Жарковская Н.А., Рисс Е.А., 2005
- Моя математика, 3 класс, Часть 1, Герасимов В.Д., 2012
- Моя математика, 3 класс, Часть 2, Герасимов В.Д., 2012
- Обьясняем трудную тему, математика за 10 дней, 3 класс, Чистякова О.В., 2011
- Правила по математике в таблицах и схемах, 1-4 класс
- Решаем уравнения, 2-5 класс, Ефимова А.В., Гринштейн М.Р., 2008
- Решаем уравнения, 2-5 классы, Ефимoва A.В., Гринштейн М.Р., 2008
- Таблица умножения в кроссвордах, Тренажер, 2-3 класс, Бережнова Л.Р.
- Устный счет (1 — 5 классы), Сычева Г.Н., 2010
- Устный счет, 1-5 классы, Сычева Г.Н., 2010
- Учимся решать задачи, Тетрадь по математике, 3 класс, Истомина Н.Б., 2004
- Все домашние работы по математике, 3 класс, Зак С.М., 2013, к учебнику по математике за 3 класс, Петерсон Л.Г.
- Все домашние работы по математике, 3 класс, к учебнику по математике за 3 класс, Демидовой Т.Е., Козловой С.А., Тонких А.П.
- Все домашние работы по математике, 3 класс, Кононов С.А., 2015, к учебнику по математике за 3 класс, Моро М.И., Вантова М.А., Бельтюкова Г.В., 2014
- Все домашние работы по математике, 3 класс, Кононов С.А., 2015, к учебнику по математике за 3 класс, Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В., 2014
- ГДЗ по математике для 3 класса 2012 к «Учебник. Математика. 3 класс. В 3-х частях, Петерсон Л.Г., 2010»
- ГДЗ по математике для 3 класса к «Математика. 3 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 частях, Моро, Бантова, Бельтюкова, 2013»
- ГДЗ по математике, 3 класс, 2011, к учебнику по математике за 3 класс, Истомина Н.Б.
- Готовые домашние задания — к учебнику математика — 3 класс — Истомина Н.Б.
- Готовые домашние задания — математика — 3 класс — 1 и 2 часть — Моро М.И.
- Готовые домашние задания — математика — 3 класс — Рудницкая В.Н.
- Домашняя работа по математике, 3 класс, Петрова М.И., 2012, к учебнику по математике за 3 класс, Петерсон Л.Г., 2010
- 213 задач и примеров по математике, 3 класс, Ефимова А.В., Гринштейн М.Р., 2009
- 2500 задач по математике с ответами ко всем задачам, 1-4 класс, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2010
- 2500 задач по математике, 1-4 класс, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2011
- 2500 задач по математике, с ответами ко всем задачам, 1-4 классы, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2012
- 2500 тестовых заданий по математике, 3 класс, Узорова О.В., Нефедова Е.А.
- 300 задач по математике, 3 класс, Узорова О.В., Нефедова Е.А.
- 3000 примеров по математике, 2-3 класс, Табличное умножение и деление, Узорова О.В., Нефёдова Е.А.
- 3000 примеров по математике, 3 класс, Табличное умножение и деление, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2006
- 3000 примеров по математике, 3-4 класс, Внетабличное умножение и деление, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2003
- 3000 примеров по математике, Контрольные и проверочные работы, 3-4 классы, Узорова, Нефедова, 2003
- 3000 примеров по математике, Табличное умножение и деление, 2-3 класс, Часть 2, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2012
- 500 задач по математике, 3 класс, Кузнецова М.И., 2013
- 5000 примеров по математике, 3 класс, Задания для повторения и закрепления, Кузнецова М.И., 2013
- 5000 примеров по математике, 3 класс, Кузнецова М.И., 2013
- 5000 примеров по математике, Задания для повторения и закрепления, 3 класс, Кузнецова М.И., 2013
- Величины, Тренажер по математике, 2-4 класс, Мишакина Т.Л., 2011
- Все виды задач по математике, 1-4 класс, Белошистая А., 2012
- Входная контрольная работа по математике, 3 класс
- Геометрия вокруг нас, тетрадь для практических работ, 3 класс, Кормшина С.Н., Аргинская И.И., 2014
- Дракоша плюс, Сборник занимательных заданий, 3 класс, Кац Е.М., Шварц А.Ю., 2016
- Зачётные работы по математике, 3 класс, Часть 1, Гусева Е.В., Курникова Е.В., Останина Е.А., 2016
- Зачётные работы по математике, 3 класс, Часть 2, Гусева Е.В., Курникова Е.В., Останина Е.А., 2016
- Итоговые тесты по математике, 3 класс, Мишакина Т.Л., Чижикова С.Б., 2011
- Комплексные тесты, Математика, 3 класс, Сенина Н.А., 2010
- Контрольная работа по математике за 1 четверть, 3 класс
- Контрольная работа по математике, 3 класс
- Контрольные работы по курсу математика и по курсу математика и информатика, 3 класс, Козлова С.А., Рубин А.Г., 2013
- Контрольные работы по курсу математика и по курсу математика и информатика, 3 класс, Козлова, Рубин, 2013
- Контрольные работы по математике по ФГОС, 3 класс
- Контрольные работы по математике, 1-4 класс, Истомина Н.Б., 2011
- Контрольные работы по математике, 1-4 класс, Истомина Н.Б., 2011
- Контрольные работы по математике, 3 класс
- Контрольные работы по математике, 3 класс, Рудницкая В.Н., 2013
- Контрольные работы по математике, 3 класс, Часть 1, Рудницкая В.Н., 2017
- Контрольные работы по математике, 3 класс, Часть 2, Рудницкая В.Н., 2017
- Летние задания по математике для повторения и закрепления учебного материала, 3 класс, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2012
- Математика в вопросах и заданиях, 3 класс, Тетрадь для самостоятельной работы №1, Захарова О.А., Юдина Е.П., 2014
- Математика в вопросах и заданиях, 3 класс, Тетрадь для самостоятельной работы №2, Захарова О.А., Юдина Е.П., 2014
- Математика с улыбкой, 3 класс, Школа Джиннов, Табличное умножение и деление, Рабочая тетрадь, Васильевич Б.М., 2007
- Математика, 1-4 класс, Большая книга примеров и заданий по всем темам курса начальной школы, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2010
- Математика, 1-4 класс, Большая книга примеров и заданий по всем темам курса начальной школы, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2010
- Математика, 1-4 класс, Большая книга примеров и заданий по всем темам курса начальной школы, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2011
- Математика, 1-4 класс, Все виды задач, Белошистая А.В., 2012
- Математика, 1-4 класс, Контрольные и проверочные работы, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2013
- Математика, 1-4 класс, Контрольные и самостоятельные работы
- Математика, 1-4 класс, Контрольные работы, Волкова С.И., 2014
- Математика, 1-4 класс, Контрольные работы, Волкова С.И., 2014
- Математика, 1-4 класс, Учимся решать уравнения, Тренировочная тетрадь, Лысенко Ф.Ф., Кулабухов С.Ю., 2012
- Математика, 1-4 классы, Итоговые тесты, Рудченко Л.И., 2013
- Математика, 3 класс (1-4), Зачетная тетрадь, Тематический контроль знаний учащихся, Голубь В.Т., 2012
- Математика, 3 класс, Дидактические материалы, Часть 1, Рудницкая В.Н., 2013
- Математика, 3 класс, Дидактические материалы, Часть 1, Рудницкая, 2013
- Математика, 3 класс, Дидактические материалы, Часть 2, Рудницкая В.Н., 2013
- Математика, 3 класс, Дидактические материалы, Часть 2, Рудницкая, 2013
- Математика, 3 класс, Дидактический материал, Козлова С.А., Гераськин В.Н., Волкова Л.А., 2013
- Математика, 3 класс, Дидактический материал, Козлова С.А., Гераськин В.Н., Волкова Л.А., 2013
- Математика, 3 класс, Итоговое тестирование, Узорова О.В., Нефедова Е.А.
- Математика, 3 класс, Итоговые тесты, Мишакина Т.Л., Гладкова С.А., 2011
- Математика, 3 класс, Контрольные измерительные материалы, Рудницкая В.Н., 2014
- Математика, 3 класс, Полный курс математики, Все типы заданий, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2009
- Математика, 3 класс, Проверочные работы, Волкова С.И., 2014
- Математика, 3 класс, Проверочные работы, Волкова, 2014
- Математика, 3 класс, Рабочая тетрадь № 2, Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В., 2013
- Математика, 3 класс, Рабочая тетрадь №1, Башмаков М.И., Нефёдова М.Г., 2013
- Математика, 3 класс, Рабочая тетрадь №1, Башмаков М.И., Нефёдова М.Г., 2013
- Математика, 3 класс, Рабочая тетрадь №1, Башмаков М.И., Нефедова М.Г., 2013
- Математика, 3 класс, Рабочая тетрадь №1, Башмаков М.И., Нефедова М.Г., 2013
- Математика, 3 класс, Рабочая тетрадь №2, Башмаков М.И., Нефёдова М.Г., 2013
- Математика, 3 класс, Рабочая тетрадь №2, Башмаков М.И., Нефёдова М.Г., 2013
- Математика, 3 класс, Рабочая тетрадь №2, Башмаков М.И., Нефедова М.Г., 2013
- Математика, 3 класс, Рабочая тетрадь №2, Башмаков М.И., Нефедова М.Г., 2013
- Математика, 3 класс, Рабочая тетрадь №2, Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В., 2013
- Математика, 3 класс, Рабочая тетрадь, Часть 1, Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б., 2013
- Математика, 3 класс, Рабочая тетрадь, Часть 1, Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б., 2015
- Математика, 3 класс, Рабочая тетрадь, Часть 1, Моро М.И., Волкова С.И., 2012
- Математика, 3 класс, Рабочая тетрадь, Часть 1, Петерсон Л.Г., 2016
- Математика, 3 класс, Рабочая тетрадь, Часть 2, Петерсон Л.Г., 2016
- Математика, 3 класс, Рабочая тетрадь, Часть 3, Петерсон Л.Г., 2016
- Математика, 3 класс, Сборник упражнений, Шклярова Т.В., 2012
- Математика, 3 класс, Тематические тесты, Тренировочная тетрадь, Лысенко Ф.Ф., Кулабухов С.Ю., 2012
- Математика, 3 класс, Тесты и самостоятельные работы для текущего контроля, Нефёдова М.Г., 2013
- Математика, 3 класс, Тесты и самостоятельные работы, Нефедова М.Г., 2013
- Математика, 3 класс, Тесты, Волкова С.И., Ордынкина И.С., 2007
- Математика, 3 класс, тетрадь для контрольных работ для учащихся общеобразовательных организаций, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2014
- Математика, 3 класс, тетрадь для контрольных работ для учащихся общеобразовательных организаций, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2014
- Математика, 3 класс, Тетрадь №1, Бененсон Е.П., Итина Л.И., 1997
- Математика, 3 класс, Тетрадь №2, Бененсон Е.П., Итина Л.И., 1997
- Математика, 3 класс, Экспресс-контроль, Рабочая тетрадь, Холодова О.А., Беденко М.В., 2012
- Математика, 3-4 класс, Величины, Рабочая тетрадь, Кочурова Е.Э., 2014
- Математика, 3-4 класс, Рабочая тетрадь, Задачи на доли, Нефедова М.Г., 2014
- Математика, 3-4 класс, Решение задач, Геометрические фигуры, Рабочая тетрадь, Рыдзе О.А.
- Математика, 4 класс, Итоговая работа, Лысенко Ф.Ф., Кулабухов С.Ю., 2013
- Математика, величины, рабочая тетрадь для проверки знаний, 3-4 классы, Кочурова Е.Э., 2014
- Математика, ВПР, 3 класс, Практикум по выполнению типовых заданий, Волкова Е.В., Бахтина С.В., 2017
- Математика, Итоговая аттестация за курс начальной школы, Тестовые тренировочные задания, 1-4 класс, Васильева О.Е., 2012
- Математика, Итоговая аттестация, 1-4 класс, Тестовые тренировочные задания, Васильева О.Е., 2012
- Математика, Итоговое тестирование, 1-4 класс, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2011
- Математика, Итоговое тестирование, 1-4 класс, Узорова, Нефедова, 2011
- Математика, Контрольные и проверочные работы, 3 класс, Канашевич Т.Н., 2013
- Математика, Контрольные работы, 1-4 класс, Волкова С.И., 2009
- Математика, Проверочные и контрольные работы, 3 класс, Федорова Т.Л., 2005
- Математика, Проверочные работы, 3 класс, Волкова С.И., 2014
- Математика, Тестовые задания, 3 класс, Канашевич Т.Н., 2013
- Математика, Устный счёт, Сборник упражнений, 3 класс, Часть 1, Самсонова Л.Ю., 2016
- Математика, Устный счёт, Сборник упражнений, 3 класс, Часть 2, Самсонова Л.Ю., 2016
- Математика, Экспресс-контроль, 3 класс, Рабочая тетрадь, Холодова О.А., Беденко М.В., 2012
- Математическая радуга, Факультативные занятия, 3 класс, Рабочая тетрадь, Гин С.И., Адамович О.Р., Войтова Ю.К., 2017
- Математические диктанты, 1-4 класс, Остапенко М.А., 2008
- Математические диктанты, 3 класс, Самсонова Л.Ю., 2015
- Математические тренинги, 3 класс, Узорова О., Нефедова Е., 2006
- Математический тренажёр, 3-4 класс, Жохов В.И., Терехова А.А., 2012
- Математический тренажёр, 3-4 классы, пособие для учителей и учащихся, Жохов В.И., Терехова А.А., 2012
- Олимпиады по математике, 1-4 классы, Дробышев Ю.А., 2013
- Олимпиады по математике, 3 класс, Opг A.О., Белицкая Н.Г., 2016
- Олимпиады по математике, 3 класс, Opг А.О., 2014
- Олимпиады по математике, 3 класс, Орг А.О., Белицкая Н.Г., 2014
- Примеры по математике, 3 класс, Счёт в пределах 100-1000, Часть 1, Узорова О.В., Нефёдова Е.А.
- Примеры по математике, 3 класс, Счёт в пределах 1000, Первый уровень сложности, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2006
- Примеры по математике, 3 класс, Счёт в пределах 1000, Первый уровень сложности, Узорова, Нефёдова, 2006
- Примеры по математике, 3 класс, Счёт в пределах 1000, Примеры на все действия, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2006
- Примеры по математике, 3 класс, Счёт в пределах 1000, Примеры на все действия, Узорова, Нефёдова, 2006
- Примеры по математике, Счёт в пределах 1000, Примеры на все действия, 3 класс, Узорова О.В., Нефедова Е.А.
- Рабочая тетрадь по математике, Задачи на движение, 3-4 класс, Нефёдова М.Г., 2014
- Рабочая тетрадь по математике, Задачи на доли, 3-4 класс, Нефёдова М.Г., 2014
- Рабочая тетрадь по математике, Периметр и площадь, 3-4 класс, Нефёдова М.Г., 2014
- Самостоятельные и контрольные работы по математике, 1-4 класс, Беденко М.В., 2011
- Самостоятельные работы по математике, 3 класс, Часть 1, Самсонова Л.Ю., 2016
- Самостоятельные работы по математике, 3 класс, Часть 2, Самсонова Л.Ю., 2016
- Сборник контрольных работ по математике, 3 класс
- Сборник тестов по математике, 3 класс, Зинович Л.А., 2013
- Считаем легко, Тетрадь для учащихся 2-го и 3-го класса (таблица умножения и деления), Шостак Л.Ф., 2010
- Считаем правильно, 3 класс, Рабочая тетрадь по математике, Белых Г.В., 2010
- Считалочка, Тетрадь по математике, 3 класс, Часть 1, Барбушина С.Г., 2008
- Считалочка, Тетрадь по математике, 3 класс, Часть 2, Барбушина С.Г., 2009
- Тематические задания и упражнения по математике, Рабочая тетрадь, 3 класс, Мавлютова Н.Р., 2012
- Тесты по математике, 3 класс, Рудницкая В.Н., 2013
- Тесты по математике, 3 класс, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2013
- Тесты повышенной трудности по математике, 3 класс, Часть 1, Быкова Т.П., 2015
- Тесты повышенной трудности по математике, 3 класс, Часть 2, Быкова Т.П., 2015
- Тетрадь по математике, 3 класс, Учимся решать задачи, Истомина Н.Б., 2012
- Тетрадь по математике, 3 класс, Учимся решать комбинаторные задачи, Истомина Н.Б., Виноградова Е.П., Редько З.Б., 2011
- Тренажер по математике, 3 класс, Решение задач, Белошистая А.В., Козлова Е.Г., 2011
- Тренажер, Трудные случаи в изучении математики, 3-4 класс, Мишакина Т.Л., Новак Е.Н., Соковрилова М.К., 2011
- Тренинговая тетрадь по математике, Единицы массы, длины, площади, времени, 3 — 4 классы, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2007
- Тренинговая тетрадь по математике, Задачи на нахождение числа по доле и доли по числу, 3 — 4 классы, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2007
- Тренировочные примеры по математике, 3 класс, Задания для повторения и закрепления, Кузнецова М.И., 2014
- Тренировочные примеры по математике, 3 класс, Задания для повторения и закрепления, Кузнецова М.И., 2014
- Устный счёт, Рабочая тетрадь, 3 класс, Рудницкая В.Н., 2016
- Учимся решать комбинаторные задачи, Терадь для 3 класса, Истомина Н.Б., Виноградова Е.П., 2007
- Учусь вычислять, Табличное умножение и деление, Деление с остатком, Рабочая тетрадь по математике, Ивашова О.А., Останина Е.Е., 2007
- Четвертные контрольные работы по математике, 1-4 класс, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2012
- Как научить Вашего ребёнка решать задачи 1-6 классы, (пособие для учителей и родителей), Шклярова Т.В.
- Математика, 3 класс, Методическое пособие, Чекин А.Л., 2006
- Математика, 3 класс, Поурочное планирование, Моро М.И., Волкова С.И., Бантова М.А.
- Математика, 3 класс, Поурочные планы по учебнику Петерсон Л.Г., 2010
- Математика, 3 класс, поурочные планы по учебнику Чекина А.Л., Ч. I, Лободина Н.В., 2011
- Математика, 3 класс, поурочные планы по учебнику Чекина А.Л., Ч. II, Лободина Н.В., 2011
- Математика, Окружающий мир, Технология, 3 класс, Лободина Н.В., 2014
- Математика, поурочное планирование методов и приемов индивидуального подхода к учашимся в условиях формирования УУД, 3 класс, в 4 ч., Ч. 2, Чуракова Р.Г., Янычева Г.В., 2014
- Математика, поурочное планирование методов и приемов индивидуального подхода к учащимся в условиях формирования УУД, 3 класс, в 4 ч., Ч. 1, Чуракова Р.Г., Янычева Г.В. 2014
- Поурочные разработки по математике, 3 класс, Афонина А.В., Ипатова Е.Е., 2011
- Поурочные разработки по математике. 3 класс. Максимова Т.В., Целоусова Т.Ю. 2011
- Уроки математики, 3 класс, Пособие для учителей, Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., 2010
- Уроки математики, Методические рекомендации к учебнику для 3 класса, Пособие для учителей, Истомина Н.Б., Иванова И.Ю., Редько З.Б., 2013
Задания по математике для 3 классак учебникам Моро М.И., «Школа России» и Петерсон Л.Г., «Переспектива»
Дата публикации: .
Домашние задания на темы: «Умножение и деление чисел от 0 до 100», «Решение текстовых задач», «Сложение и вычитание числе от 1 до 1000» и др. за 1, 2, 3, 4 четверти
Дополнительные задания по темам:
Дополнительные материалы
Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания. Все материалы проверены антивирусной программой.
Скачать: Домашние задания для 3 класса по учебнику Моро (PDF)
Обучающие пособия и тренажеры для 3 класса в интернет-магазине «Интеграл»
Л.Г. Петерсон
М.И. Моро
Т.Е. Демидовой
Б.П. Гейдмана
Задания для домашних работ для 3 класса (3 четверть)
1. Реши примеры.
| а) 5 * 6 + 64 : 8 = | б) 18 : 9 + 37 * 2= | в) 31 * 3 — 56 : 8 = | г) 70 — 51 : 3 * 4 = |
| д) 9 * 4 — 28 : 7 = | е) 7 * 16 — 80 : 8 = | ж) 11 * 5 — 49 : 7 = | з) 68 — 19 + 30 : 2 = |
2. Реши задачу.
В ящик помещается 12 пачек печенья. Сколько всего пачек печенья помещается в 5 ящиков?3. Реши задачу.
В книжный магазин привезли 88 учебников, которые упакованы в коробки. Сколько коробок с книгами привезли, если в каждой коробке находится 11 учебников?4. Реши примеры.
| а) 17 * 0= | б) 12 : 1= |
| в) 24 * 1 = | г) 21 : 1 = |
| д) 0 * 32 = | е) 0 : 15 = |
5. Реши задачу.
В пекарне из 15 кг муки испекли 45 тортов. Сколько килограмм муки необходимо, чтобы испечь 60 тортов?6. Реши задачу.
На складе находилось 45 кг сахара. Дополнительно привезли 4 мешка по 8 кг сахара в каждом, а затем со склада увезли 10 кг сахара. Сколько килограмм сахара осталось на складе?7. Реши примеры и проверь операцию деления умножением.
| а) 48 : 6 = | б) 12 : 4= |
| в) 24 : 8 = | г) 21 : 7 = |
| д) 15 : 3 = | е) 0 : 15 = |
8. Реши уравнения.
| а) X * 18 = 72 | б) 90 : Y = 30 | в) 21 : X = 3 | г) Y * 6 = 42 |
9. Реши ЗАДАНИЯ по геометрии.
a) Начерти c помощью линейки 3 отрезка. Длина первого отрезка равна 5 см, второй отрезок на 3 см длиннее первого, а третий отрезок в 2 раза короче второго.б) Найди и выпиши все прямые, тупые и острые углы у фигур, изображённых на рисунке.
в) Найди периметр и площадь прямоугольника, изображённого на рисунке.
10. Реши примеры.
| а) 17 * 3 = | б) 52 : 4 = |
| в) 19 * 4 = | г) 48 : 2 = |
| д) 12 * 5 = | е) 69 : 3 = |
| ж) 22 * 3 = | з) 17 * 4 = |
| к) 13 * 5 = | л) 75 : 5 = |
| м) 96 : 4 = | н) 69 : 3 = |
11. Реши задачу.
Школьная бригада собрала в саду 36 кг яблок и 20 кг груш. Весь урожай разложили в ящики по 4 кг. Сколько ящиков понадобилось?Задания для домашней работы для 3 класса (4 четверть)
1. Реши примеры.
| а) 210 * 4 = | б) 840 : 4 = |
| в) 6 * 120 = | г) 660 : 3 = |
| д) 220 * 4 = | е) 490 : 7 = |
| ж) 190 * 3 = | з) 360 : 6 = |
| к) 3 * 280 = | л) 140 : 2 = |
| м) 110 * 7 = | н) 640 : 4 = |
2. Реши примеры.
| а) 970 — 50 = | б) 320 + 50 = |
| в) 520 — 10 = | г) 630 + 90 = |
| д) 320 — 30 = | е) 230 + 90 = |
| ж) 220 — 20 = | з) 590 + 50 = |
3. Реши задачу.
Для ремонта школы привезли 160 мешков цемента и 440 мешков песка. Сколько мешков строительного материала потребовалось для ремонта, если после ремонта осталось 250 мешков?4. Реши задачу.
Фермер вырастил 230 ц картофеля и 140 ц капусты. 360 ц овощей отправили в школьную столовую. Сколько центнеров овощей осталось у фермера?5. Реши уравнения.
а) 7 * х = 490б) у : 9 = 70
в) a — 560 = 120
г) b + 380 = 960
6. Реши задачу.
На автостоянке стояло 84 легковых и несколько грузовых машин, которых было на 63 машины меньше, чем легковых. Во сколько раз грузовых машин меньше, чем легковых стояло на автостоянке?7. Реши примеры столбиком.
| а) 984 — 159 = | б) 523 + 369 = |
| в) 523 — 459 = | г) 374 + 579 = |
| д) 319 — 198 = | е) 130 + 379 = |
8. Реши примеры.
а) 24 * 8 + 336 : 6 + 88 =б) 16 * 9 + 342 : 2 — 146 =
9. Реши задачу.
На продуктовом складе находилось 64 мешка с сахаром и несколько мешков с мукой, которых было на 56 штук меньше, чем мешков с сахаром. Во сколько раз мешков с мукой меньше, чем мешков с сахаром находилось на складе?Задания на сложение
Стр. 1.Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
| Сложи 2 числа. Сумма до 100. Повторение. | ||||||||||||||||
| 25 | + | 52 | = | __ | 7 | + | 50 | = | __ | 88 | + | 3 | = | __ | ||
| 19 | + | 11 | = | __ | 46 | + | 7 | = | __ | 56 | + | 0 | = | __ | ||
| 52 | + | 26 | = | __ | 70 | + | 20 | = | __ | 68 | + | 14 | = | __ | ||
| 11 | + | 30 | = | __ | 58 | + | 25 | = | __ | 29 | + | 0 | = | __ | ||
| 10 | + | 50 | = | __ | 51 | + | 19 | = | __ | 11 | + | 1 | = | __ | ||
| 31 | + | 62 | = | __ | 66 | + | 30 | = | __ | 30 | + | 31 | = | __ | ||
| 59 | + | 28 | = | __ | 5 | + | 16 | = | __ | 48 | + | 37 | = | __ | ||
| 70 | + | 5 | = | __ | 16 | + | 71 | = | __ | 59 | + | 20 | = | __ | ||
| 24 | + | 41 | = | __ | 57 | + | 5 | = | __ | 63 | + | 27 | = | __ | ||
| 53 | + | 25 | = | __ | 27 | + | 18 | = | __ | 26 | + | 1 | = | __ | ||
| 5 | + | 31 | = | __ | 18 | + | 29 | = | __ | 23 | + | 54 | = | __ | ||
| 68 | + | 20 | = | __ | 71 | + | 0 | = | __ | 51 | + | 5 | = | __ | ||
Задания на сложение
Стр. 2.Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
| Сложи 2 числа. Сумма до 100. Повторение. | ||||||||||||||||
| 2 | + | 51 | = | __ | 67 | + | 5 | = | __ | 98 | + | 1 | = | __ | ||
| 15 | + | 61 | = | __ | 33 | + | 0 | = | __ | 76 | + | 14 | = | __ | ||
| 21 | + | 53 | = | __ | 30 | + | 20 | = | __ | 22 | + | 67 | = | __ | ||
| 28 | + | 21 | = | __ | 55 | + | 36 | = | __ | 9 | + | 58 | = | __ | ||
| 64 | + | 16 | = | __ | 37 | + | 49 | = | __ | 5 | + | 65 | = | __ | ||
| 16 | + | 72 | = | __ | 27 | + | 60 | = | __ | 22 | + | 1 | = | __ | ||
| 11 | + | 44 | = | __ | 26 | + | 23 | = | __ | 49 | + | 37 | = | __ | ||
| 69 | + | 5 | = | __ | 15 | + | 60 | = | __ | 16 | + | 59 | = | __ | ||
| 52 | + | 37 | = | __ | 64 | + | 28 | = | __ | 28 | + | 35 | = | __ | ||
| 57 | + | 8 | = | __ | 50 | + | 15 | = | __ | 20 | + | 5 | = | __ | ||
| 43 | + | 48 | = | __ | 42 | + | 57 | = | __ | 61 | + | 20 | = | __ | ||
| 26 | + | 19 | = | __ | 18 | + | 69 | = | __ | 91 | + | 4 | = | __ | ||
Задания на сложение
Стр. 1.Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
| Сложи 2 двузначных числа. | ||||||||||||||||
| 24 | + | 65 | = | __ | 85 | + | 61 | = | __ | 51 | + | 91 | = | __ | ||
| 89 | + | 23 | = | __ | 56 | + | 20 | = | __ | 59 | + | 85 | = | __ | ||
| 54 | + | 10 | = | __ | 52 | + | 89 | = | __ | 40 | + | 48 | = | __ | ||
| 61 | + | 99 | = | __ | 56 | + | 16 | = | __ | 55 | + | 31 | = | __ | ||
| 58 | + | 33 | = | __ | 15 | + | 28 | = | __ | 57 | + | 63 | = | __ | ||
| 21 | + | 25 | = | __ | 68 | + | 14 | = | __ | 48 | + | 47 | = | __ | ||
| 54 | + | 93 | = | __ | 51 | + | 68 | = | __ | 77 | + | 47 | = | __ | ||
| 78 | + | 32 | = | __ | 57 | + | 28 | = | __ | 45 | + | 59 | = | __ | ||
| 63 | + | 57 | = | __ | 66 | + | 13 | = | __ | 23 | + | 11 | = | __ | ||
| 49 | + | 36 | = | __ | 68 | + | 83 | = | __ | 68 | + | 24 | = | __ | ||
| 52 | + | 44 | = | __ | 78 | + | 84 | = | __ | 73 | + | 82 | = | __ | ||
| 70 | + | 42 | = | __ | 94 | + | 31 | = | __ | 79 | + | 55 | = | __ | ||
Задания на сложение
Стр. 2.Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
| Сложи 2 двузначных числа. | ||||||||||||||||
| 58 | + | 38 | = | __ | 87 | + | 86 | = | __ | 59 | + | 21 | = | __ | ||
| 19 | + | 16 | = | __ | 77 | + | 56 | = | __ | 84 | + | 12 | = | __ | ||
| 47 | + | 40 | = | __ | 38 | + | 63 | = | __ | 13 | + | 34 | = | __ | ||
| 77 | + | 17 | = | __ | 51 | + | 65 | = | __ | 44 | + | 42 | = | __ | ||
| 18 | + | 37 | = | __ | 64 | + | 89 | = | __ | 81 | + | 36 | = | __ | ||
| 34 | + | 20 | = | __ | 78 | + | 53 | = | __ | 31 | + | 98 | = | __ | ||
| 12 | + | 88 | = | __ | 82 | + | 64 | = | __ | 57 | + | 36 | = | __ | ||
| 43 | + | 99 | = | __ | 99 | + | 74 | = | __ | 73 | + | 78 | = | __ | ||
| 77 | + | 71 | = | __ | 36 | + | 62 | = | __ | 65 | + | 43 | = | __ | ||
| 94 | + | 39 | = | __ | 32 | + | 15 | = | __ | 85 | + | 49 | = | __ | ||
| 14 | + | 50 | = | __ | 34 | + | 74 | = | __ | 29 | + | 27 | = | __ | ||
| 88 | + | 80 | = | __ | 71 | + | 96 | = | __ | 36 | + | 54 | = | __ | ||
Задания на сложение
Стр. 1.Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||
| Сложи три однозначных числа. Повторение. | ||||||||||||||
| 4 | + | 6 | + | 7 | = | __ | 1 | + | 2 | + | 0 | = | __ | |
| 9 | + | 9 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 7 | + | 7 | = | __ | |
| 0 | + | 3 | + | 0 | = | __ | 6 | + | 5 | + | 1 | = | __ | |
| 1 | + | 3 | + | 5 | = | __ | 4 | + | 0 | + | 1 | = | __ | |
| 2 | + | 4 | + | 6 | = | __ | 6 | + | 1 | + | 0 | = | __ | |
| 9 | + | 0 | + | 1 | = | __ | 4 | + | 2 | + | 3 | = | __ | |
| 3 | + | 2 | + | 3 | = | __ | 5 | + | 4 | + | 1 | = | __ | |
| 5 | + | 5 | + | 4 | = | __ | 0 | + | 1 | + | 9 | = | __ | |
| 0 | + | 3 | + | 9 | = | __ | 8 | + | 1 | + | 0 | = | __ | |
| 4 | + | 1 | + | 2 | = | __ | 5 | + | 9 | + | 1 | = | __ | |
| 7 | + | 2 | + | 2 | = | __ | 4 | + | 6 | + | 8 | = | __ | |
| 5 | + | 7 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 2 | + | 6 | = | __ | |
Задания на сложение
Стр. 2.Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||
| Сложи три однозначных числа. Повторение. | ||||||||||||||
| 9 | + | 4 | + | 7 | = | __ | 3 | + | 8 | + | 5 | = | __ | |
| 2 | + | 1 | + | 7 | = | __ | 4 | + | 4 | + | 4 | = | __ | |
| 9 | + | 4 | + | 7 | = | __ | 6 | + | 8 | + | 5 | = | __ | |
| 7 | + | 5 | + | 8 | = | __ | 3 | + | 7 | + | 3 | = | __ | |
| 8 | + | 0 | + | 5 | = | __ | 3 | + | 6 | + | 6 | = | __ | |
| 2 | + | 0 | + | 0 | = | __ | 1 | + | 3 | + | 8 | = | __ | |
| 7 | + | 9 | + | 5 | = | __ | 3 | + | 8 | + | 3 | = | __ | |
| 5 | + | 0 | + | 6 | = | __ | 6 | + | 1 | + | 1 | = | __ | |
| 8 | + | 8 | + | 6 | = | __ | 2 | + | 2 | + | 0 | = | __ | |
| 7 | + | 1 | + | 8 | = | __ | 4 | + | 0 | + | 2 | = | __ | |
| 0 | + | 6 | + | 9 | = | __ | 9 | + | 7 | + | 5 | = | __ | |
| 1 | + | 5 | + | 0 | = | __ | 5 | + | 4 | + | 2 | = | __ | |
Задания на сложение. Стр.1
Дата: __________________ ФИО: ______________________________ Оценка:__________ | |||||||||
| Сложи два числа в столбик. Сумма до 100. Повторение. | |||||||||
| 22 | 36 | 18 | 40 | 48 | |||||
| + | 7 | + | 3 | + | 23 | + | 1 | + | 2 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 36 | 20 | 26 | 13 | 16 | |||||
| + | 2 | + | 4 | + | 19 | + | 2 | + | 20 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 1 | 38 | 31 | 29 | 18 | |||||
| + | 24 | + | 8 | + | 17 | + | 2 | + | 13 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 21 | 11 | 7 | 36 | 13 | |||||
| + | 0 | + | 2 | + | 39 | + | 10 | + | 15 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 27 | 35 | 39 | 31 | 42 | |||||
| + | 10 | + | 14 | + | 11 | + | 5 | + | 1 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 19 | 9 | 1 | 12 | 16 | |||||
| + | 23 | + | 38 | + | 34 | + | 8 | + | 21 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 14 | 4 | 23 | 18 | 28 | |||||
| + | 13 | + | 0 | + | 9 | + | 17 | + | 22 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 38 | 5 | 38 | 14 | 19 | |||||
| + | 7 | + | 5 | + | 8 | + | 24 | + | 7 |
| … | … | … | … | … | |||||
Задания на сложение. Стр.2
Дата: __________________ ФИО: ______________________________ Оценка:__________ | |||||||||
| Сложи два числа в столбик. Сумма до 100. Повторение. | |||||||||
| 11 | 44 | 13 | 40 | 7 | |||||
| + | 21 | + | 3 | + | 7 | + | 4 | + | 40 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 9 | 23 | 21 | 37 | 7 | |||||
| + | 32 | + | 9 | + | 21 | + | 4 | + | 5 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 3 | 47 | 22 | 10 | 15 | |||||
| + | 28 | + | 2 | + | 15 | + | 20 | + | 5 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 9 | 5 | 1 | 19 | 34 | |||||
| + | 40 | + | 18 | + | 8 | + | 15 | + | 15 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 31 | 37 | 24 | 36 | 29 | |||||
| + | 1 | + | 4 | + | 0 | + | 9 | + | 18 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 14 | 11 | 18 | 33 | 37 | |||||
| + | 15 | + | 24 | + | 28 | + | 15 | + | 4 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 39 | 30 | 12 | 19 | 13 | |||||
| + | 11 | + | 12 | + | 14 | + | 19 | + | 13 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 39 | 26 | 4 | 15 | 3 | |||||
| + | 4 | + | 0 | + | 32 | + | 22 | + | 42 |
| … | … | … | … | … | |||||
Задания на сложение. Стр.1
Дата: __________________ ФИО: ______________________________ Оценка:__________ | |||||||||
| Сложи в столбик 2 числа (двузначное и однозначное). Повторение. | |||||||||
| 51 | 2 | 13 | 3 | 75 | |||||
| + | 7 | + | 39 | + | 3 | + | 42 | + | 6 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 2 | 29 | 4 | 67 | 0 | |||||
| + | 70 | + | 5 | + | 71 | + | 8 | + | 60 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 66 | 9 | 97 | 4 | 81 | |||||
| + | 9 | + | 47 | + | 3 | + | 29 | + | 6 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 3 | 8 | 8 | 6 | 8 | |||||
| + | 66 | + | 3 | + | 76 | + | 4 | + | 25 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 45 | 7 | 40 | 5 | 21 | |||||
| + | 7 | + | 63 | + | 0 | + | 57 | + | 0 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 2 | 18 | 3 | 58 | 8 | |||||
| + | 95 | + | 1 | + | 71 | + | 6 | + | 92 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 1 | 6 | 59 | 4 | 70 | |||||
| + | 0 | + | 44 | + | 0 | + | 31 | + | 2 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 5 | 28 | 6 | 61 | 4 | |||||
| + | 54 | + | 0 | + | 72 | + | 7 | + | 44 |
| … | … | … | … | … | |||||
Задания на сложение. Стр.2
Дата: __________________ ФИО: ______________________________ Оценка:__________ | |||||||||
| Сложи в столбик 2 числа (двузначное и однозначное). Повторение. | |||||||||
| 40 | 1 | 28 | 0 | 79 | |||||
| + | 3 | + | 33 | + | 9 | + | 95 | + | 1 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 3 | 21 | 4 | 48 | 6 | |||||
| + | 76 | + | 3 | + | 51 | + | 2 | + | 85 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 2 | 9 | 16 | 5 | 74 | |||||
| + | 4 | + | 31 | + | 7 | + | 23 | + | 8 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 4 | 61 | 6 | 43 | 8 | |||||
| + | 38 | + | 6 | + | 60 | + | 5 | + | 7 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 12 | 2 | 37 | 9 | 21 | |||||
| + | 2 | + | 78 | + | 1 | + | 80 | + | 0 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 1 | 12 | 7 | 90 | 2 | |||||
| + | 96 | + | 3 | + | 77 | + | 1 | + | 95 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 40 | 5 | 85 | 6 | 5 | |||||
| + | 0 | + | 4 | + | 5 | + | 63 | + | 5 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 8 | 44 | 0 | 70 | 1 | |||||
| + | 15 | + | 7 | + | 36 | + | 0 | + | 18 |
| … | … | … | … | … | |||||
Задания на сложение. Стр.1
Дата: __________________ ФИО: ______________________________ Оценка:__________ | |||||||||
| Сложи 3 однозначных числа. Повторение. | |||||||||
| 9 | 5 | 1 | 6 | 9 | |||||
| 7 | 3 | 3 | 3 | 6 | |||||
| + | 4 | + | 8 | + | 1 | + | 3 | + | 5 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 2 | 8 | 9 | 2 | 9 | |||||
| 8 | 7 | 8 | 9 | 3 | |||||
| + | 4 | + | 7 | + | 8 | + | 5 | + | 1 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 2 | 7 | 4 | 2 | 2 | |||||
| 6 | 3 | 4 | 9 | 8 | |||||
| + | 4 | + | 5 | + | 7 | + | 2 | + | 3 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 5 | 2 | 9 | 2 | 9 | |||||
| 7 | 3 | 1 | 9 | 7 | |||||
| + | 5 | + | 7 | + | 9 | + | 8 | + | 9 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 5 | 6 | 5 | 7 | 6 | |||||
| 4 | 5 | 1 | 5 | 2 | |||||
| + | 8 | + | 3 | + | 2 | + | 2 | + | 7 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 6 | 1 | 7 | 4 | 1 | |||||
| 8 | 7 | 7 | 4 | 1 | |||||
| + | 7 | + | 6 | + | 8 | + | 1 | + | 5 |
| … | … | … | … | … | |||||
Задания на сложение. Стр.2
Дата: __________________ ФИО: ______________________________ Оценка:__________ | |||||||||
| Сложи 3 однозначных числа. | |||||||||
| 7 | 1 | 4 | 1 | 4 | |||||
| 2 | 7 | 9 | 8 | 8 | |||||
| + | 2 | + | 6 | + | 4 | + | 7 | + | 4 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 3 | 4 | 6 | 2 | 1 | |||||
| 4 | 2 | 2 | 3 | 7 | |||||
| + | 6 | + | 2 | + | 7 | + | 7 | + | 1 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 1 | 1 | 1 | 5 | 6 | |||||
| 9 | 7 | 3 | 1 | 8 | |||||
| + | 5 | + | 4 | + | 8 | + | 5 | + | 8 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 7 | 7 | 4 | 3 | 9 | |||||
| 8 | 9 | 4 | 8 | 5 | |||||
| + | 8 | + | 7 | + | 9 | + | 6 | + | 8 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 2 | 9 | 6 | 6 | 8 | |||||
| 2 | 2 | 5 | 7 | 6 | |||||
| + | 5 | + | 6 | + | 1 | + | 7 | + | 3 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 6 | 5 | 5 | 1 | 4 | |||||
| 3 | 7 | 5 | 1 | 4 | |||||
| + | 4 | + | 5 | + | 1 | + | 1 | + | 2 |
| … | … | … | … | … | |||||
ГДЗ к учебнику математики для 3 класса Демидовой Т.Е., Козловой С.А. ОНЛАЙН
Все домашние работы за 3 класс по математике «Школа 2100» ФГОС: К учебнику математики Т.Е. Демидовой, С.А. Козловой, А.П. Тонких в 3-х частях. — М., 2015.
Решебник «Все домашние работы за 3 класс по математике» относится к образовательной системе «Школа 2100» и содержит решение всех заданий к учебникам. «Решебник» адресован исключительно родителям учащихся. Его назначение — наметить вместе с ребенком верный путь исследования и решения, проконтролировать правильность выполнения заданий.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ЧАСТЬ 1
Путешествие 1 Необитаемый остров
Глава 1 Числа от 1 до 100
1.1 Нумерация
1.2—1.3 Сложение и вычитание чисел
1.4 Умножение и деление чисел
1.5—1.7 Арифметические действия над числами
1.8 Дерево выбора
1.9 Решение задач
Путешествие 2. Один дома
1.10 Параллелепипед и куб
1.11 Объём прямоугольного параллелепипеда. Кубический сантиметр
1.12 Кубический дециметр. Кубический метр
1.13 Сочетательное свойство умножения
1.14 Умножение однозначного числа на двузначное число, запись которого оканчивается нулём
1.15 Деление чисел, запись которых оканчивается нулём
1.16 Арифметические действия над числами
1.17 Умножение суммы на число
1.18 Умножение двузначного числа на однозначное. Умножение однозначного числа на двузначное
1.19 Арифметические действия над числами
1.20 Деление суммы на число
1.21 Арифметические действия над числами
1.22 Деление двузначного числа на однозначное
1.23 Арифметические действия над числами
1.24 Решение задач
1.25 Деление двузначного числа на двузначное
1.26 Решение задач
1.27 Арифметические действия над числами
1.28—1.31 Деление с остатком
1.32—1.33 Арифметические действия над числами
1.34 Решение задач
Путешествие 3. День рождения
1.35 Доли
1.36 Нахождение доли числа
1.37 Сравнение долей
1.38 Нахождение числа по доле
1.39—1.40 Решение задач
1.41 Единица времени — минута
1.42 Единица времени — секунда
1.43 Сутки
1.44 Неделя
Любителям математики
ЧАСТЬ 2
1.45 Линейные и столбчатые диаграммы
Путешествие 4. Лыжная прогулка
Глава 2. Числа от 1 до 1000
2.2 Умножение числа 100. Умножение и деление на 100
2.3 Единицы длины. Миллиметр
2.4—2.6 Трёхзначные числа
2.7 Сравнение трёхзначных чисел
2.8 Трёхзначные числа
2.9 Единицы массы. Центнер
2.10—2.14 Сложение и вычитание трёхзначных чисел
2.15 Пересечение геометрических фигур
Путешествие 5. Спортивный лагерь
2.16 Группа предметов. Множество. Элемент множества
2.17 Способы задания множеств
2.18 Подмножество
2.19 Высказывания со словами все, не все, никакие, любой, каждый
2.20 Пересечение множеств
2.21 Высказывания со словами есть, существует, некоторые
2.22 Объединение множеств
2.23 Решение задач
2.24—2.25 Сложение и вычитание трёхзначных чисел в столбик
2.26 Решение задач
2.27 Сложение и вычитание трёхзначных чисел в столбик
2.28 Решение задач
2.29—2.31 Решение неравенств
2.32 Умножение и деление трёхзначных чисел
2.33—2.35 Умножение и деление чисел
2.36 Решение задач
2.37 Алгоритмы с повторением (циклом)
2.38 Решение задач
2.39—2.40 Решение уравнений
2.41—2.42 Решение задач и уравнений
Любителям математики
ЧАСТЬ 3
2.43—2.46 Умножение трёхзначных чисел в столбик
2.47—2.49 Деление трёхзначных чисел на однозначное число
2.50—2.51 Умножение и деление чисел
2.52 Решение задач
Путешествие 6. Последний звонок и летние каникулы
2.53 Запись чисел римскими цифрами
2.54-2.55 Календарь
2.56 Единицы измерения времени. Век
2.57 Единицы измерения длины. Километр
2.58 Скорость движения
2.59—2.60 Взаимосвязь скорости, времени, расстояния
2.61—2.66 Решение задач
2.67—2.69 Треугольники
2.70—2.71 Арифметические действия над числами
Материалы для повторения изученного в третьем классе
Любителям математики
ГДЗ по математике 3 класс М.И. Моро Часть 1, 2
Родители, не стоит переживать о том, что ваш ребёнок пользуется решебниками по математике 3 класса. Ведь Моро М.И. подготовил прекрасный сборник ответов, который помогает вашему ребёнку разобраться с новыми темами и даёт возможность правильно решить домашнее задание и не беспокоиться о своей успеваемости. Однако вы можете и прекрасно сами проверить его уровень подготовки с помощью такого сборника с ГДЗ к учебнику по математике за 3 класс Моро Часть 1, Часть 2. Самим вам может быть трудно разъяснить школьнику все правила так, как того требует программа в общеобразовательном учреждении. Поэтому доверьтесь специалисту, который издаёт уже далеко не первую книгу и прекрасно владеет подходом ко всем третьеклассникам.
Не мучайте ребёнка дополнительными занятиями, работой с репетитором. С помощью решебника вы можете стать для своего ребёнка личным репетитором, причём результат будет гораздо выше. Ведь проводить время вместе с родителями любят все дети.
Используя это издание, вы получаете знания о действиях с круглыми числами, о единицах измерения, о равенстве и неравенстве. Все упражнения решены согласно требованиям и правилам из параграфов в учебнике. К каждой теме вы найдёте необходимое количество решённых упражнений, что значительно упростит процесс обучения и превратит его в интересное занятие для третьеклассника.
ГДЗ к рабочей тетради по математике за 3 класс Моро М.И. можно посмотреть здесь.
ГДЗ к проверочным работам по математике за 3 класс Волкова С.И. можно посмотреть здесь.
ГДЗ к тетрадь учебных достижений по математике за 3 класс Волкова С.И можно посмотреть здесь.
ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по математике за 3 класс Глаголева Ю.И. можно посмотреть здесь.
ГДЗ к тестам по математике за 3 класс Волкова С.И можно посмотреть здесь.
ГДЗ к конструированию по математике за 3 класс Волкова С.И можно посмотреть здесь.
ГДЗ к контрольным работам по математике за 1-4 классы Волкова С.И. можно посмотреть здесь.
ГДЗ к рабочей тетради по математике за 3 класс Кремнева С.Ю. можно посмотреть здесь.
ГДЗ к текстовым заданиям по математике за 3 класс Давыдкина Л.М. можно посмотреть здесь.
РУССКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ШКОЛА — Русская Классическая Школа
РУССКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ШКОЛА — Русская Классическая Школа
Руководитель проекта
Как перед многими мамами, передо мной когда-то встала проблема школьного обучения своих подросших детишек. Отдавать их в школу было безумно жалко. Я точно знала, что им там будет плохо, хотя и не могла тогда ясно сформулировать, почему…
Разработчик филологического блока
Бывают ли в жизни чудеса?..
В самом начале 2008 года мне позвонили из Екатеринбурга. За полторы тысячи километров от Москвы состоятельная многодетная мама, озадаченная образованием своих детишек, нашла мои публикации, посвящённые К. Д. Ушинскому, его учебным книгам, и обратилась ко мне за советами. Это был подарок свыше!
Разработчик математического блока, канд. физико-математич. наук, доцент
Более 140 опубликованных работ — научно-математических, научно-методических, историко-педагогических, в том числе учебник по теории вероятностей (изд. 2004 г. и 2012 г.) и монография «Проблема качества математического образования в свете исторической ретроспективы» (2013 г.).
Разработчик математического блока,
тренер-методист
Я работаю в Русской классической школе учителем математики и методистом уже более восьми лет. В эту школу я попала чудом, иначе не скажешь. Вспоминаю своё собеседование с учредителем школы — Татьяной Анатольевной.
Разработчик программ по истории
По образованию я юрист. Окончил Свердловский юридический институт по специальности «правоведение». После получения диплома работал в Институте философии и права УрО РАН. Потом судьба привела меня в школу, и я стал учителем истории.
Преподаватель начальной школы,
тренер-методист
Учителем начальных классов я работаю более 20 лет.
Начинала преподавать по программе традиционного обучения (математика М. И. Моро, Г. В. Бельтюкова; русский язык Т. Г. Рамзаевой, чтение М. И. Горецкого). Немного поработала и по программе «Школа 2100».
Преподаватель филологии,
тренер-методист
Выбрать профессию учителя — это взять на себя огромную ответственность за юные души твоих учеников, а учитель-словесник вдвойне в ответе за то, какими людьми станут его ученики, с каким отношением к жизни, к людям, к Родине они выйдут из школы.
Педагог дошкольного и начального образования,
тренер-методист
Я начала работать по этой программе десять лет назад. За спиной у меня к этому времени был многолетний опыт работы в общеобразовательной школе. И я думаю, что именно он помешал мне сразу принять и оценить новую программу.
Преподаватель
церковнославянского языка
По образованию я тренер-преподаватель. До работы в Русской классической школе был детским тренером по карате. Многого достиг как сам, будучи спортсменом, так и на тренерском поприще, и считал, что спорт — это призвание на всю мою жизнь…
Преподаватель филологии
По специальности я учитель английского и немецкого языков. В Русской классической школе работаю с 2011 года. Моё знакомство с РКШ началось с расписания уроков, которое я случайно увидела, будучи в гостях.
Секретарь
Русской классической школы
Русская Классическая Школа стала частью моей жизни очень стремительно, буквально в течение одного дня.
Август 2012 года. Я уже полгода работаю секретарём в школе — приказы, документы, справки. А школа не обычная, средняя, а Русская классическая.
610 гимназия. Отзывы о гимназии 610. Результаты ЕГЭ.
Специализация: Английский язык , Другие языки , Немецкий языкнародный рейтинг
результаты ОГЭ
результаты ЕГЭ
за 5 лет
городская олимпиада
Петроградский районО школе:
Гимназия основана в 1989 году. По настоящее время здесь следуют программам дореволюционных классов. Учащиеся учатся с 5 по 11 класс (по два класса в параллели). Прием в гимназию осуществляется по результатам сдачи вступительных экзаменов. Каждый год гимназисты сдают переводные экзамены. В программе гимназии изучение двух древних языков — латынь и греческий, и двух современных — английский и немецкий. Курс по истории искусств изучается в Эрмитаже (2 раза в месяц). Большое внимание уделяется изучению математики. Образовательная программа гимназии не предусматривает самостоятельного выбора предметов учениками. Для всех изучаемых предметов отводится такое количество часов, которое необходимо для их глубокого усвоения. Каждый год гимназисты участвуют в олимпиадах по математике, физике, химии, информатике, географии, истории, биологии, английскому, немецкому и русскому языкам. Регулярно организуются археологические экспедиции и туристические походы. Дополнительно гимназисты имеют возможность посещать многочисленные кружки и факультативы: французский, шведский языки, иврит, математический клуб, театральная студия, кружок «Классика», спортивные секции. Проводятся исторические фестивали и конкурсы переводов.Многие учителя гимназии — преподаватели СПбГУ и научные сотрудники институтов РАН.
Контактная информация:
http://610.ru/(812) 235-4014 (812) 235-1302
Результаты ЕГЭ — Гимназия 610
Цифрой в таблице обозначено место в Петроградском районе
Результаты городской олимпиады
Среди учеников школы имеются победители городской олимпиады школьниковобщее количество призеров на городской олимпиаде 2014: 20
| 7-й класс | 9-й класс | 10-й класс | 11-й класс | |
| Русский язык | 4 | 2 | 5 | |
| Английский язык | 1 | |||
| География | 1 | 1 | ||
| Биология | 1 | 1 | ||
| Информатика | 1 | 1 | ||
| Немецкий язык | 2 |
общее количество призеров на городской олимпиаде 2013: 18
| 6-й класс | 7-й класс | 8-й класс | 9-й класс | 10-й класс | 11-й класс | |
| Русский язык | 2 | 2 1 | 2 | |||
| Физика | 2 | |||||
| Биология | 1 | 1 | ||||
| Математика | 1 1 | |||||
| Литература | 1 | 1 | ||||
| Немецкий язык | 1 | |||||
| География | 1 | 1 |
общее количество призеров на городской олимпиаде 2012: 21
| 6-й класс | 7-й класс | 8-й класс | 9-й класс | 10-й класс | 11-й класс | |
| Русский язык | 2 | 4 | 2 | |||
| Английский язык | 1 | |||||
| Физика | 1 2 | |||||
| Биология | 2 | 1 | ||||
| Литература | 3 | |||||
| Математика | 1 | 1 | ||||
| География | 1 |
общее количество призеров на городской олимпиаде 2011: 36
| 5-й класс | 6-й класс | 7-й класс | 8-й класс | 9-й класс | 10-й класс | 11-й класс | |
| Русский язык | 1 | 1 | 2 | ||||
| Английский язык | 4 | 3 | 2 | 4 | |||
| Биология | 1 3 | 1 3 | 1 2 | 1 2 | |||
| Математика | 1 1 | ||||||
| Литература | 1 | ||||||
| Немецкий язык | 1 | ||||||
| География | 1 |
диплом 1-й степени
диплом 2-й степени
диплом 3-й степени
победитель олимпиады
призер олимпиады
Рейтинг: 7.8 из 10 | Отзывов: 37
24 утвержденных учителем рабочих тетрадей для третьего класса
Ищете лучшие тетради для третьего класса? Мы вас позаботимся! Мы провели исследование и составили список увлекательных ресурсов, согласованных с учебной программой, чтобы помочь ученикам третьего класса повысить свои навыки в определенных предметных областях и избежать летнего спада. Ознакомьтесь с лучшими учебными пособиями, рекомендованными учителями, от математики до чтения, естественных наук и многого другого.
Напоминаем, что WeAreTeachers может получать долю продаж по ссылкам на этой странице.Мы рекомендуем только те вещи, которые нравятся нашей команде!
Лучшие учебные пособия по математике для третьего класса
Обычная математика для 3-го класса: ежедневная рабочая тетрадь
Эта рабочая тетрадь специально соответствует государственному экзамену по математике и общепринятым основным стандартам. Кроме того, он включает в себя 20 недель упражнений с несколькими вариантами ответов, учебную программу, соответствующую штатам, и оценку в конце года.
Настоящая рецензия: «Книга хорошо организована и охватывает весь материал, необходимый для 3-го уровня Common Core.”
Учебное пособие по «Звездным войнам»: математика для 3-го класса
Учите хорошо, они будут с этим учебником для третьего класса, вдохновленным Star Wars , который делает математику более увлекательной. Детям понравится находить область на голоэкране R2-D2, узнавать, какие четырехугольные формы составляют дроида, и разделять целое на равные и неравные части с помощью Мейса Винду!
Реальный обзор: «Мои дети с нетерпением погрузились в рабочие тетради, включая моего ненавистника математики, а затем проснулись в субботу утром и снова принялись за работу.Я был удивлен.»
180 дней по математике: 3 класс — ежедневная рабочая тетрадь по математике
Каждая задача, поставленная в этой книге, связана с определенной математической концепцией. Студенты будут практиковать сложение, вычитание, умножение и деление. Кроме того, они займутся алгебраическим мышлением, анализом данных, логическими задачами и многим другим.
Реальный обзор: Мне очень нравится, что ежедневные задания короткие и охватывают множество различных концепций. Это действительно помогает мне оценить сильные и слабые стороны, чтобы я знал, где моему ребенку нужна помощь.
Представляем MATH! 3 класс
Студенты получают возможность практиковать операции и алгебраическое мышление, числа и операции в системе Base Ten, операции с дробями, измерения и данные и геометрию. Кроме того, эта рабочая тетрадь содержит смешанную оценку, чтобы дети усвоили все концепции учебной программы.
Реальный обзор: «Недавно я наткнулся на Представляем MATH! сериал и очень нравится. Их концепция забавная, интерактивная, увлекательная и познавательная.”
Spectrum Math — 3 класс
Эта 160-страничная рабочая тетрадь для третьего класса из десяти глав предоставляет учащимся целенаправленную практику в овладении математикой. Эти занятия помогут детям оставаться на вершине своей математической игры, используя прогрессивные практики, математику в повседневной обстановке и тесты для отслеживания прогресса.
Реальный обзор: « Это была бы отличная рабочая тетрадь для 3-хклассников и младших школьников, готовых работать над продвинутыми навыками. Рабочие листы просты в использовании и имеют достаточно цвета, чтобы сделать их привлекательными.”
Рабочие тетради для третьего класса для лучшего чтения
Понимание прочитанного, 3 класс
Эта полноцветная рабочая тетрадь содержит соответствующие отрывки и упражнения, основанные на национальных стандартах для третьего класса. Цель? Чтобы помочь детям овладеть навыками понимания прочитанного до того, как они начнут прогрессировать. Имеет 80 перфорированных воспроизводимых страниц и ключ для ответа.
Настоящая рецензия: «В этой книге есть короткие отрывки и вопросы, которые можно заполнить самостоятельно.Студентам нравится работать над ними… Я очень рекомендую эту книгу. Он маленький, поэтому вам нужно увеличивать масштаб при копировании ».
Успех в учебе с пониманием прочитанного, 3 класс
С помощью этих основанных на стандартах книг предоставьте учащимся целенаправленную практику по развитию навыков, которая им необходима! Каждая рабочая тетрадь включает более 40 страниц, готовых к воспроизведению. Кроме того, простые инструкции и забавные упражнения мотивируют студентов работать самостоятельно.
Реальный обзор: «Одна из лучших тетрадей по чтению и пониманию, которую я когда-либо имел.Я учитель средней школы, работаю с репетитором летом.
180 дней чтения — 3 класс
Идеально подходит для учебы, выполнения домашних заданий или дистанционного обучения, задания в этой книге соотносятся со стандартами готовности к колледжу и карьере и другими государственными стандартами. Помимо отрывков для чтения, предоставляются советы по оценке на основе данных, а также цифровые версии инструментов анализа оценки.
Реальный отзыв: «Очень хорошая ежедневная практика. Просмотрите еженедельные задания и уберите их по порядку, чтобы лучше согласоваться с последовательностью уроков.”
Понимание прочитанного 3 класс
Эта рабочая тетрадь для третьего класса, созданная для того, чтобы дать учащимся дополнительную практику, включает чтение коротких отрывков и ответы на вопросы. Книга заканчивается практическим тестом для каждого из разделов, страницей ответов, которую можно скопировать для повторного использования, и полным ключом ответа для каждого раздела.
Реальный обзор: «Быстрые упражнения, которые можно включить в обычные домашние задания. Достаточно, чтобы бросить вызов моему третьекласснику.”
Эван-Мур, ежедневное понимание прочитанного, 3 класс
Эта рабочая тетрадь для третьего класса обеспечивает непосредственное обучение и практическое применение стратегий и навыков, необходимых учащимся, чтобы стать сильными и успешными читателями. Включает 150 оригинальных художественных и документальных отрывков и воспроизводимых страниц. Кроме того, найдите наглядные инструменты, которые помогут учащимся применять навыки понимания прочитанных отрывков.
Реальная рецензия: «Эта книга — невероятный ресурс! Отрывки идеальной длины — достаточно глубины, чтобы найти основную идею, подтверждающие детали, обобщить и сделать выводы, но достаточно короткие, чтобы пройти за одну встречу.”
Лучшие учебные пособия по письму для третьего класса
Тетрадь Spectrum, 3 класс
Эти рабочие тетради помогают студентам писать для различных целей: писать, чтобы рассказать историю, писать, чтобы предоставить информацию, и писать, чтобы выразить свое мнение. Дети проходят каждый этап процесса написания, когда они пишут абзацы, личные повествования, художественные рассказы, описательные сравнения, новостные репортажи, инструкции с практическими рекомендациями, убедительные письма и многое другое.
Реальный обзор: «Каждый урок представляет собой одну переднюю и заднюю страницы, поэтому он прост и не перегружен.Каждый урок также содержит массу деталей, которые действительно помогут вам понять, что вы пытаетесь сделать ».
Успех в учебе с письмом, 3 класс
Разработанная в соответствии с государственными стандартами, эта рабочая тетрадь для третьего класса содержит более 40 готовых к воспроизведению практических страниц и простых для выполнения инструкций. Подходит для самостоятельной работы.
Реальный обзор: «Мы используем это уже несколько месяцев, и нам это нравится! Мы делаем всего 2-3 урока в неделю, чтобы закрепить навыки письма.Это нежно и не подавляет, но эффективно для моего ребенка! »
180 дней письма для третьего класса
Помогите студентам попрактиковаться в написании мнений, информационных / пояснительных и повествовательных статей. Также включает упражнения, которые помогут улучшить языковые и грамматические навыки. Жанровые рубрики и инструменты анализа данных предоставляют достоверные оценки, которые помогают учителям дифференцировать обучение.
Реальный обзор: «Это замечательный ресурс для учителей.Вам необходимо иметь предварительные знания о том, как преподавать повествовательные, информационные и письменные формы письма. Учебная программа выстраивается в соответствии с CCSS, что отлично подходит для студентов с ограниченным вниманием ».
Успех в учебе с грамматикой, 3 класс
С помощью этих основанных на стандартах книг предоставьте учащимся целенаправленную практику по развитию навыков, которая им необходима! Каждая рабочая тетрадь включает более 40 страниц, готовых к воспроизведению. Простые инструкции и забавные упражнения мотивируют студентов работать самостоятельно.Каждое действие в каждой книге соответствует государственным стандартам.
Реальный отзыв: «Хорошее содержание. Инструкции очень просты, и вы можете использовать их как определения для каждой темы ».
Рабочая тетрадь по «Звездным войнам: чтение и письмо для 3-го класса»
Принесите силу в свой класс с помощью учебного пособия Star Wars ! Включает упражнения для имен собственных (Чубакка или второй пилот), написание туристической брошюры о Татуине и даже акцентирование внимания на диалогах C-3PO и R2-D2!
Реальный обзор: «Инструкции просты и понятны.Они стараются изменить искусство и формат, чтобы вещи оставались интересными ».
Лучшие рабочие тетради для третьего класса по естественным и общественным наукам
Daily Science, 3 класс
Поощряйте детей развивать подлинное понимание основанных на стандартах научных концепций и словарного запаса. Этот ресурс включает в себя практические занятия по науке и тесты на понимание в формате с несколькими вариантами ответов. Помогает познакомить учащихся с концепциями Земли, жизни и физики.
Настоящая рецензия: «Книга сделана хорошо и содержит отличные инструкции.Каждый день есть небольшой отрывок для чтения, несколько словарных слов, а затем несколько вопросов ».
Интерактивные записные книжки: наука, 3 класс
Учащиеся становятся частью учебного процесса с помощью этой рабочей тетради для третьего класса. Действия включают приспособление растений и животных, человеческое тело, материю, силу и движение, простые машины, солнечную систему и многое другое!
Реальный обзор: «Я купил это для моего 3-го класса. Я считаю, что эти практические занятия действительно углубляют понимание.Инструкциям легко следовать, а действия несложны. Отличная сделка! »
180 дней науки: 3 класс
Студенты получают возможность анализировать и оценивать научные данные и сценарии. Кроме того, они могут улучшить свое понимание науки и инженерной практики, ответить на вопросы, основанные на построении ответов, и улучшить свои навыки мышления более высокого порядка.
Настоящая рецензия: «Эта книга разделена на три 12-недельных курса по естествознанию, физике и науке о Земле и космосе.Это одна страница в день, и я обычно пытаюсь найти в Интернете видео, посвященное каждому уроку. Это отлично подходит для домашнего обучения! »
Полная книга карт и географии для детей
Помогите учащимся приобрести знания и навыки, чтобы получить прочную основу в области картографии и географии. Практические занятия охватывают такие ключевые темы, как география США, сеточные карты, регионы США, глобальная география, география Северной и Южной Америки и многое другое!
Реальный обзор: «Что мне нравится в этой коллекции, так это то, насколько тщательно вы получаете за ее цену.Есть игры, занятия, поделки / проекты, кроссворды и подробное описание каждого из 50 основных моментов штата ».
180 дней социальных исследований: 3 класс
Еженедельные разделы по общественным наукам, которые помогают студентам анализировать первоисточники, отвечать на вопросы, зависящие от текста, и улучшать свои знания по общественным наукам на уровне своего класса. Каждую неделю изучается определенная тема в рамках одной из четырех дисциплин социальных исследований: истории, экономики, гражданского общества и географии.
Real review: «Они являются отличным дополнением к любой учебной программе. Они также могут стать хорошим ресурсом на лето. Я искренне благодарен за этот ресурс и даю ему самую высокую рекомендацию ».
Лучшие рабочие тетради для третьего класса на лето
Детская летняя академия от ArgoPrep — 3-4 классы
Эта рабочая тетрадь сохранит интерес учащихся и предотвратит потерю знаний в летнее время. Мероприятия включают 12-недельный учебный план, охватывающий чтение, математику, естественные науки, фитнес, йогу, логику и головоломки.
Реальный обзор: «Я удивлен, насколько хороши эти учебники. Такого количества вопросов, занятий и лабиринтов в одной книге я никогда не видел ».
Мероприятия по летнему мосту — 3–4 классы
Эта рабочая тетрадь для третьего класса посвящена всем предметам — математике, письму, чтению, естествознанию, общественным наукам, фитнесу и развитию характера. Плюс бонусные стикеры и карточки!
Реальный обзор: «Мне нравятся эти летние учебные пособия. Они хорошо организованы и охватывают множество тем обучения.Они отлично справляются с задачей удерживать детей на уровне учебы в течение всего лета, потому что следуют инструкциям по обучению ».
Рабочая тетрадь Brain Quest: 3 класс
Каждая страница заполнена практическими заданиями и играми, охватывающими правописание и лексику, понимание прочитанного, части речи, шансы и эвенты, таблицы умножения и многое другое.
Реальный обзор: «Нам нравится использовать эти рабочие тетради летом, чтобы поддерживать новые навыки. Мой сын идет в третий класс и без проблем справляется с большинством страниц этой книги.”
Ежедневные летние мероприятия Эван-Мур, 3-4 класс
Эта рабочая тетрадь содержит увлекательные занятия, которые укрепят уверенность в следующем классе, практикуя основные навыки. Занятия предлагают отработку основных навыков в разных предметных областях, включая чтение, математику, письмо, правописание и географию.
Настоящая рецензия: «Эти книги, рекомендованные нашими учителями, великолепны, и их достаточно для наших младших детей!»
Какая ваша любимая тетрадь для третьего класса? Поделитесь на странице СДЕЛКИ WeAreTeachers !
Plus, ознакомьтесь с нашими лучшими предложениями по для третьего класса .
7 вещей, которые должны знать школьники на дому о саксонской математике
У вас есть вопросы о саксонской математике для детей, обучающихся на дому?
ПрограммаСаксонская математика кажется довольно противоречивой в некоторых кругах, обучающихся на дому. Мамы, обучающиеся на дому, либо любят это, либо ненавидят! И, кажется, у каждого есть свое мнение, независимо от того, использовали ли они его когда-либо.
Поскольку я занимаюсь домашним обучением уже 17 лет, а двое моих старших учеников в настоящее время получают полную стипендию в колледже, из-за таких высоких результатов на вступительных экзаменах в колледж я получаю много вопросов о домашнем обучении.
Чаще всего меня задают вопрос, какую программу математики использовать.
Моя семья добилась такого большого успеха с саксонской математикой, что я часто рекомендую ее другим семьям, обучающимся на дому. В нем нет наворотов, но он тщательный. Каждый урок строится на последнем, поэтому в уроках постоянно рассматриваются предыдущие концепции, но с большей глубиной. Мне нравится размах и последовательность.
По мере того, как дети рассматривают концепции, которые постепенно становятся все более сложными, в то время как вводятся другие концепции, они начинают действительно понимать, как числа соотносятся друг с другом и почему каждая процедура.Многочисленные проблемы со словами делают проблемы применимыми и к реальной жизни.
(Этот пост может содержать партнерские ссылки. Пожалуйста, прочтите мои раскрытия для получения дополнительной информации.)
Вот мои ответы на наиболее часто задаваемые вопросы о саксонской математике, а также наш опыт:
1. Как работают саксонские математические уровни?Саксонская математика оценивается в K, 1, 2, 3 от детского сада до третьего класса. После третьего класса учебники переключаются на уровень квалификации, а не на уровень класса.Таким образом, за математикой 3 следует математика 5/4, которая предназначена для продвинутых четвероклассников или для средних пятиклассников. Вторая цифра предназначена для быстрых сотрудников; первый должен представлять «среднего» студента.
Вот рекомендация Saxon для заказа книг по математике Saxon:
Детский сад — Saxon K
1-й класс — Saxon Math 1
2-й класс — Saxon Math 2
3-й класс — Saxon Math 3
4-й класс — Saxon Math 5/4
5-й класс — Saxon Math 6/5
6-й класс — Saxon 7 / 6
7-й класс — саксонская алгебра 8/7 или алгебра 1/2 ** (см. Пояснение ниже)
8-й класс — саксонская алгебра 1
*** Геометрия (см. Пояснение ниже)
9-й класс — саксонская алгебра 2
10-й класс — Саксонская высшая математика
11 класс — Саксонское исчисление
12 класс — Саксонская физика
** Saxon 8/7 и Alg 1/2 считаются предалгеброй.Алгебра 1/2 была написана Джоном Саксоном для старшеклассников, которые ранее не изучали предалгебру или имели низкие баллы. Он движется быстрее, чем 8/7, но материал тот же. Saxon 8/7 был написан Стивеном Хейком для младших школьников, готовых к предалгебре.
Если ваш ученик успешно завершает 8/7, ему не обязательно заполнять оба.
*** Saxon также предлагает Геометрию. (Однако я никогда этим не пользовался, потому что геометрия адекватно освещена в книгах по алгебре 1 и 2.) Согласно каталогу ресурсного центра Rainbow: «Для студентов, не связанных с колледжем, или студентов, которые не хотят получать степень по математике или естествознанию, используйте Алгебру 1, Геометрию, Алгебру 2 и Продвинутую математику (если вы хотите или нуждаетесь в 4-й курс математики). Если ваш ученик учится в колледже в области математики или естественных наук или он просто очень любит математику, используйте Алгебру 1, Алгебру 2, Продвинутую математику и Исчисление, и ваша геометрия будет охвачена содержанием этих текстов ».
Мы никогда не использовали текст по геометрии в нашем домашнем обучении, и мои дети хорошо подготовились и успешно прошли как тест AP Calculus, так и вступительные экзамены в колледж.
Я рекомендую вам пропустить Saxon K и сразу перейти к Saxon Math 1 со своим детсадовцем. Saxon Math 1 охватывает все, что делает Saxon K, поэтому использование обоих излишне. Тем не менее, вы захотите научить цифры до детского сада. Вы можете прочитать все о том, как я это делаю, используя забавные игры, в статье «Обучение на дому для своего детского сада (бесплатно!) Всего за 20 минут в день».
Saxon Math 1 предлагает много практики. Ни один из моих детей никогда не использовал Saxon K, и это нисколько на них не повлияло.На самом деле, мои дети извлекли огромную пользу из того, что изучили намного быстрее, чем рекомендовалось, заранее, а затем медленнее с помощью продвинутой математики и выше. Я подробнее расскажу о математическом расписании, которому мы следуем ниже.
Не забудьте проверить Amazon на предмет использованных книг по саксонской математике! Обычно можно найти подержанные намного дешевле. Просто убедитесь, что вы можете найти буклеты для ответов и тестовые буклеты (если вы планируете проводить тесты), которые соответствуют изданию саксонского учебника по математике, который вы покупаете.
2. Я обучаю старшего ребенка на дому, с чего нам начать? Где я могу найти тесты Saxon?Вот тесты Saxon, если вам нужна помощь, чтобы определить, с чего начать:
Я использовал эти тесты Saxon для размещения своих детей, и они очень точные! Они также включают ключи ответов, которые вы также можете использовать при выставлении оценок за тесты.
3. Сколько времени мы должны тратить на саксонскую математику каждый день?Честно говоря, это зависит от возраста, уровня математики и зрелости вашего ребенка.
СSaxon Math K до Saxon Math 3 — это расходные учебные пособия, и мои дети с удовольствием заполняют по 2 страницы каждый день, с понедельника по пятницу. Обычно это занимает около 10 минут. Никому из моих детей никогда не нужна была сторона Б страницы, мы просто делаем сторону А. Начиная с Saxon math 54, на выполнение каждого урока уходит немного больше времени, но мы редко тратим больше часа, пока ваш ребенок не перейдет к саксонской алгебре, и в этот момент мои дети часто тратят больше часа на урок.
Saxon Advanced Mathematics and Saxon Calculus время от времени отнимал у моих детей два или даже три часа на каждое задание, поэтому мне нужно меньше заданий в неделю от них, и нам всегда требовалось больше года, чтобы закончить каждый из этих курсов высшего уровня.
4. Должны ли мы проходить урок каждый день?У вас нет , у вас , чтобы что-то делать. Делайте то, что лучше всего подходит для вас и вашей семьи — в этом прелесть домашнего обучения!
В моей семье саксонские ученики 1-3 уровня заполняют 2 страницы в день, иногда это 2 урока, а иногда урок и оценка. Мы полностью пропускаем Saxon K. Мы также обычно работаем большую часть лета, и, поскольку моим детям не нужно повторять, поскольку мы не взяли летние каникулы, мы обычно пропускаем первые 10–30 уроков каждой книги.
Мои дети в Saxon 54 — Saxon Algebra 1 выполняют один урок в день. Однако мы занимаемся домашним обучением только 4 дня в неделю. Но мы занимаемся домашним обучением почти круглый год, делая длительные перерывы на каникулы и путешествия. Заставьте его работать на для вашей семьи .
Я бы не сказал, что мы проводим в школе больше времени, чем система государственных школ, тем более что мы проводим в школе только 3 часа в день, но каким-то образом по этому расписанию мои дети заканчивают как минимум на два класса раньше, чем в системе государственного образования Пройти по алгебре 1 в 6-м классе с фантастическим пониманием.
Начиная с Алгебры 2, моим детям нужно было уделять немного больше времени каждому заданию. Существует сочетание факторов, способствующих этой потребности в замедлении: концепции более сложные, требующие больше времени и усилий для полного понимания, и ребенок достиг половой зрелости, что затрудняет обучение.
Это явление называется «падение успеваемости в раннем подростковом возрасте», и его изучили многие психологи. Вам просто нужно понять, что ваш ребенок в возрасте 12-13 лет претерпевает важные физиологические изменения, делать поправки и двигаться медленнее там, где это необходимо, возможно, даже повторяя задания.
Прежде всего, дайте этим подросткам дополнительные объятия и поддержку. Ваш ученик вернется к нормальной жизни — обещаю!
Однако, по моему опыту, график математики должен серьезно замедлиться. На изучение Saxon Algebra 2 уходит целый год, включая дополнительные дни обучения летом. Не бойтесь повторять задания там, где вам не хватает понимания.
Моим четырем старшим детям потребовалось целых два года (обычно около 8-го класса), чтобы в достаточной степени понять и удержать саксонскую высшую математику, хотя мой пятый год прошел через год.Я считаю, что хорошее понимание означает, что 85% проблем исправляются в первый раз, когда я исправляю набор проблем, с возможностью легко исправить остальные проблемы, что означает, что ошибки были арифметическими по своей природе, а не отсутствием концептуального понимания.
Я также дополняю триггеры по высшей математике, чтобы мои дети имели больший опыт работы с личностями, прежде чем переходить к исчислению. И я требую, чтобы мои дети хорошо запоминали единичный круг, что требует дополнительного времени.
Saxon Calculus длится еще год, и затем мы сочли целесообразным пройти второй несаксонский курс исчисления (потому что саксонская терминология и последовательность не соответствуют совету AP College) перед сдачей экзамена AP Calculus, который мои дети либо сдают. их 10 или 11 класс, в зависимости от их подготовки.Выполнение теста AP в этот момент серьезно снижает стресс, связанный с ним, потому что вещи расположены дальше друг от друга.
Каждый из моих детей решил получить диплом младшего специалиста во время учебы в старшей школе, для чего требуется 60 баллов за учебу в колледже, чтобы иметь право на получение бесчисленных стипендий, сопровождающих этот подвиг.
Студенты получают 8 кредитов за прохождение теста AP Calc. Экзамены AP проводятся только во вторую неделю мая каждого года, и результаты не возвращаются до середины июня.Если ученик дожидается старшего года, чтобы пройти тест AP calc, его кредиты не попадают в транскрипт до тех пор, пока он официально не закончит среднюю школу, что может стоить им возможности получить стипендию.
Итак, младший год — лучшее время для сдачи экзаменов AP. Но все же лучше — 10-й класс. Если ученики получат эти кредиты заранее, в 10-м классе они смогут лучше спланировать следующие два года и снять с себя большую нагрузку. Я не рекомендую проходить более трех тестов AP в год, поскольку все они проводятся в течение одной недели (первые две недели мая каждого года) и требуют очень высокого давления.
Хорошее понимание математики высшего уровня также очень полезно для вступительных экзаменов в колледж, которые обычно сдаются на втором и младшем курсах. Вы сохраняете все свои возможности широко открытыми, усердно работая наперед, точно так же, как со счетом на случай чрезвычайных сбережений.
Средняя школа — тоже очень загруженное время для детей. Все мои работали неполный рабочий день и учились в университете. Чем дальше они смогут продвинуться на раннем этапе, например, в начальной школе, тем более успешными они будут в старшей школе.
Независимо от того, что я думаю, вы обязательно должны внести любые изменения в свое расписание, чтобы ваш ребенок чувствовал себя уверенно и способно. Как только вы обнаружите, что ваш ребенок борется, притормозите. Оставайтесь на курсе, но не торопитесь. Школа на дому такая фантастически красивая, потому что ее можно адаптировать под каждого ребенка.
5. Вы заставляете своих детей выполнять все задания?У меня есть друг, у которого нет, хотя у меня есть. Так что делайте это так, как лучше всего подходит для ВАШЕЙ семьи! Причина, по которой я заставляю своих детей выполнять каждую задачу из каждого задания (за исключением стороны B рабочих листов по математике 1), заключается в том, что я чувствую, что практика, опыт и знакомство с математикой способствуют пониманию.
Мне также нравится подход «постепенного развития», который использует Saxon Math, отрабатывая каждую концепцию на нескольких последовательных уроках, но с возрастающей сложностью. Если я устраню проблемы, я уменьшу эффективность спирали. И я бы уменьшил их подверженность и опыт в математике.
У меня степень инженера, я изучал 3 семестра математического анализа и дифференциальных уравнений. Я помню СТОЛЬКО случаев, когда мне требовалось посещение репетиторской лаборатории, чтобы решить конкретную проблему, и я был поражен блеском и простотой того, что репетитор показывал мне.
Я недоверчиво спрашивал, почему я не смог придумать эту процедуру, и каждый раз преподаватель говорил мне, что мне просто нужно больше опыта и знаний.
Мои дети не только решают все задачи из каждого набора, но и стремятся к мастерству.
Вот как это выглядит:
Мы занимаемся математикой каждый день за кухонным столом. Когда каждый ребенок выполняет набор задач, мы вместе проверяем его. Затем ребенок исправляет каждую пропущенную задачу, и я перепроверяю.На это уходит много времени, но мы делаем это до тех пор, пока все проблемы не будут исправлены и полностью поняты.
Очень важное обучение происходит во время процесса исправления, который (к сожалению!) Полностью пропускается в государственной школе.
Большинство моих уроков математики в школе состояло из выполнения набора задач, затем передачи нашей работы ребенку, сидящего позади нас, чтобы исправить задание, затем называть наши оценки учителю для целей оценки, а затем отбрасывать задание, когда мы пропилил мимо мусорного бака на выходе из двери.
Это странно что ли? Упущенные проблемы, те самые вещи, над которыми нужно работать и заново учиться, самые важные возможности для обучения — просто исчезли в мусорном ведре.
Суть в том, что вы заставляете саксонскую математику работать на вас и ваших детей. Вы, , решаете, нужно ли вашему ребенку решать все задачи или только с вероятностью, основываясь на понимании ребенком материала и потребности в дальнейшей практике.
Первые 20-30 наборов задач в каждой книге представляют собой обзор концепций, изложенных в предыдущих книгах.Мы их пропускаем, потому что мы обучаемся на дому круглый год и не нуждаемся в отзывах. Но если вы возьмете все лето на математику, вашему ребенку могут понадобиться обзоры.
Если вы не уверены, проведите тест, соответствующий этим главам. Если ваш ребенок набрал 85% или выше, и вы можете видеть, что он понимает концепции — что ошибки в основном были арифметическими, — он может продолжить работу с наборами задач, выходящими за рамки этого теста.
6. Насколько необходимо участие родителей? Чем я могу помочь, если сам не разбираюсь в математике?Поскольку у меня восемь детей, и малышам всегда нужна дополнительная помощь, мои дети научились быть самостоятельными.Мои дети сами читают инструкцию по уроку и начинают работать самостоятельно. Когда они сталкиваются с проблемой, которую они не понимают, они затем работают над примерами и пытаются изучить ее сами или просят меня о помощи, если она им нужна.
Им понадобится помощь — это факт. Если вы обучаете ребенка старшего возраста на дому, есть места, куда вы можете обратиться за помощью. В нашем местном университете есть бесплатная онлайн-лаборатория по математике, в которой работают студенты. Вы могли бы найти репетитора. Khan Academy, Purple Math и другие онлайн-сайты имеют видео, а также форумы, на которых можно задать вопросы.Вы даже можете ввести проблему прямо в Google и, как правило, найти решение и объяснение именно этой проблемы.
Вы также можете приобрести «учитель» и D.I.V.E. Компакт-диски для саксонской алгебры 1 и выше с видеоинструкциями. Мы не использовали их, так как мои дети предпочитают мои инструкции, а я могу их давать. Тем не менее, у них есть фантастические отзывы, и они будут отличным вариантом для родителей с меньшим математическим опытом.
Но если вы обучаете ребенка младшего возраста на дому, я бы воспользовался потрясающей возможностью изучать математику вместе с вашим учеником.Вы, наверное, однажды научились этому, и вам просто нужно освежить свои навыки. И если вы никогда этому не научились, это ваша возможность!
* См. Нижнюю часть этого поста, чтобы узнать о полезном инструменте, который сэкономит саксонским родителям много времени и усилий!
7. Как я узнаю, подходит ли саксонская математика моему ребенку?Хорошая учебная программа не только обеспечит хорошее понимание, но и будет увлекательной. Однако это не должно быть весело и полно наворотов.Не ждите, что ваши дети встанут очень рано из-за волнения по поводу учебной программы по математике. Бывают времена, когда им это не нравится. Я обучал много детей старшего школьного возраста и видел, как родители изо всех сил пытались найти учебную программу, которая волновала бы их ребенка. Я не думаю, что это необходимо.
Вы любите стирать и готовить еду? Жизнь полна трудных дел, которые нам не нравятся, только потому, что они нужны.
Но и ваш ребенок не должен плакать, нервничать или ненавидеть учебную программу настолько, чтобы она действительно мешала обучению.И вам действительно нужно найти что-то, что подходит для конкретного стиля обучения вашего ребенка.
Saxon является базовым, но тщательным и хорошо организованным в своем систематическом, постепенном подходе. Мне действительно нравится, что в нем нет ворса. Я ценю то, что это в форме учебника, а не на компьютере, для стиля обучения моих собственных детей и моего рассудка. Мне нравится спиральный подход. И я могу легко оценить, насколько хорошо они понимают концепции, когда мы проверяем ежедневные задания. Хорошее понимание — лучший способ оценить, насколько хорошо работает любая учебная программа.
Я также хочу добавить, что я всегда ищу способы использовать математические манипуляторы, чтобы добавить концептуальное понимание, когда я работаю со своими детьми. Мои малыши соединяют кубики и зубочистки в группы по десять штук, а деньги и выпечку нарезают на фракции.
Я считаю манипуляторы неотъемлемой частью обучения математике, поскольку они помогают понять «почему», стоящее за «как». Это просто бонус, что манипуляторы делают уроки более приятными.
8.В чем разница между выпусками саксонской математики для домашнего обучения и всеми другими выпусками, которые я вижу в Интернете?Мы начали саксонскую математику в 2002 году, когда моему старшему было около пяти лет. Уже тогда я купил подержанные саксонские учебники математики у друга, так что им было уже пару лет.
Саксонская математика 87 — единственный класс, для которого у нас есть настоящий комплект для домашнего обучения саксонской математике. Я думаю, что в конце концов купил тот новый, потому что не мог найти его подержанным. Все наши другие саксонские учебники представляют собой разные издания в твердом переплете по сравнению с версиями для государственных школ.
В 2005 году, после покупки издательством Harcourt Publishing, Saxon выпустила серию книг для домашних школ. В то же время они прекратили предлагать школьникам на дому учебники в твердом переплете.
С 2006 г. наборы «homeschool edition» были единственными наборами, которые они разрешали домашним школьникам покупать либо через свой сайт, либо через другие учебные компании.
Похоже, для издателя это довольно прибыльное предприятие.
Новые издания для домашнего обучения имеют мягкий переплет и сделаны из гораздо более тонкой бумаги.Они намного менее прочные и более дорогие. Честно говоря, они берут на 25 долларов больше за «домашнюю версию» того же набора книг. Я специально использовал только Saxon math 87, но содержание кажется точно таким же.
Итак, я знаю, что говорил это раньше, но скажу еще раз; с уверенностью покупайте старые версии саксонской математики, используемые в Интернете. Просто убедитесь, что вы покупаете одно и то же издание для учебников и руководств по решениям!
Я не использовал (и даже не просматривал) новейшие издания Saxon math, которые, как они утверждают, соответствуют общему ядру.Это заставляет меня насторожиться, потому что общие базовые стандарты настолько низки.
Мой САМЫЙ САМЫЙ САМЫЙ совет для любой учебной программы по математике
Моя беременность была тяжелой, и я боролась с некоторыми проблемами со здоровьем на этом пути. Родив восемь детей, я провела более шести лет беременности и, вероятно, вдвое больше кормила грудью. Многие из этих лет я недосыпал или употреблял послеродовой мусор, и с трудом мог кормить своих детей и содержать их в чистоте и живых.Я определенно не очень хорошо учился на дому, и временами я беспокоился, что разрушаю своих драгоценных детей.
Однако, поскольку в остальное время мы были последовательны (и потому, что Бог восполняет то, чего нам не хватает), двое моих старших получили такие высокие баллы на вступительных экзаменах в колледж, что им предлагали стипендии везде, где они подавали заявки. Оба в настоящее время учатся в престижном университете на полную академическую стипендию. Ни у одного из них не было диплома об окончании средней школы. Оба только что подали заявку, имея баллы ACT и средний балл колледжа (они оба получили диплом младшего специалиста в старшей школе).Мой третий ребенок делает то же самое.
Я понял, что нам не нужно беспокоиться о мелочах! Делайте все возможное, но , а не , делайте так, будто вам нужно создать государственную школу дома, тратя 7 часов каждый день на школьные задания, чтобы добиться успеха. Вы сгорите. Будьте максимально последовательны, но при этом старайтесь делать вещи максимально простыми, минимальными и приятными.
Какой бы учебный план вы ни выбрали, пусть он работает на вас! Сделайте так, чтобы это работало для ваших детей и для вашей семьи!
Как только вы найдете подходящую программу для своего ребенка, придерживайтесь ее.В разных учебных программах используется разная последовательность, что приведет к образованию дыр, если вы будете слишком часто прыгать.
И, самое главное, молитесь о своих решениях. Всегда помните, что ваши дети — тоже дети Бога, и что Он в Своем всеведении вдохновит вас на их образование.
Надеюсь, этот пост отвечает на ваши вопросы о саксонской математике для домашнего обучения. Если у вас есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать их в комментариях ниже или пишите мне по электронной почте!
Саксонская компания мне не выплатила никакую компенсацию.Это мое личное мнение после многих исследований и опыта.
Приколите меня на потом!
Привет, друзья! Я просто хотел рассказать вам об отличном маленьком инструменте для пользователей Saxon! Ваш ребенок может вводить свои ответы, и он исправит его задание, автоматически сообщая ему, что он пропустил, чтобы он мог немедленно переделать задачу.Больше не нужно ждать маму!
Вы можете настроить свою информационную панель, чтобы включить в нее несколько студентов, и настроить ее для любого урока, на котором они в настоящее время находятся, чтобы вы могли сразу начать использовать ее. Он также управляет тестами и подсчитывает баллы, чтобы упростить процесс оценивания и выставления оценок.
Для получения дополнительной информации прочтите мой обзор «My Math Assistant». Вы можете попробовать первые 12 уроков бесплатно, чтобы узнать, нравится ли вам это, прежде чем покупать. И вы получите скидку 25%, нажав кнопку ниже!
Попробуйте «My Math Assistant» БЕСПЛАТНО
| Развитие алгебраического мышления: построение графиков и развитие | Компания биологических поставок Каролины | 3 | 2009 |
| Разработка геометрической логики: формы и пути | Компания биологических поставок Каролины | 3 | 2009 |
| Разработка критериев измерения: весы и весы | Компания биологических поставок Каролины | 3 | 2009 |
| Разработка числовых концепций: заказ и размещение, модуль A | Компания биологических поставок Каролины | 3 | 2009 |
| Разработка числовых концепций: заказ и размещение, модуль B | Компания биологических поставок Каролины | 3 | 2009 |
| enVision MATH Common Core 2.0 Студенческое издание V1 | Pearson Education, Inc. | 3 | 2016 |
| enVision MATH Common Core 2.0 Student Edition V2 | Pearson Education, Inc. | 3 | 2016 |
| enVision MATH Common Core 3 | Скотт Форесман Эддисон Уэсли | 3 | 2012 |
| enVisionMATH 3 North Carolina Student Edition, Consumable Work text | Пирсон | 3 | 2009 |
| Повседневная математика 3-2016 | SRA McGraw-Hill | 3 | 2016 |
| Ежедневная математика 3 Справочник студентов Университета Проект математики школы Чикаго | Мак-Гроу Хилл | 3 | 2012 |
| Ежедневный математический студент Математический журнал 3 Том 1 | МакГроу-Хилл | 3 | 2012 |
| Ежедневный математический студент Математический журнал 3 Том 2 | МакГроу-Хилл | 3 | 2012 |
| Вперед в математику! 3 общих ядра | Houghton Mifflin Harcourt | 3 | 2012 |
| Вперед в математику! 3 Студенческое издание | Houghton Mifflin Harcourt | 3 | 2011 |
| Расследование 3, Блок 1 | Пирсон | 3 | 2008 |
| Расследование 3, Блок 2 | Пирсон | 3 | 2008 |
| Расследование 3, Блок 3 | Пирсон | 3 | 2008 |
| Следственная 3, часть 4 | Пирсон | 3 | 2008 |
| Расследование 3, Блок 5 | Пирсон | 3 | 2008 |
| Следственный 3, Блок 6 | Пирсон | 3 | 2008 |
| Следственный 3, Блок 7 | Пирсон | 3 | 2008 |
| Следственный 3, Блок 8 | Пирсон | 3 | 2008 |
| Расследование 3, Блок 9 | Пирсон | 3 | 2008 |
| Математические выражения 3, Том 1 | Houghton Mifflin Harcourt | 3 | 2009 |
| Математические выражения 3, Том 2 | Houghton Mifflin Harcourt | 3 | 2009 |
| Математические выражения Отдельная книга для ЧПУ 3 | Houghton Mifflin Harcourt | 3 | 2009 |
| Математика в фокусе: подход Сингапура, Учебник для учащихся 3A | Маршалл Кавендиш | 3 | 2009 |
| Математика в фокусе: сингапурский подход, Учебник для учащихся 3B | Маршалл Кавендиш | 3 | 2009 |
| My Math 3 Volume 1 Common Core | МакГроу-Хилл | 3 | 2013 |
| My Math 3 Volume 2 Common Core | МакГроу-Хилл | 3 | 2013 |
| Саксонская математика 3, часть 1 | Houghton Mifflin Harcourt | 3 | 2008 |
| Саксонская математика 3, часть 2 | Houghton Mifflin Harcourt | 3 | 2008 |
| Saxon Math Intermediate 3 | Houghton Mifflin Harcourt | 3 | 2008 |
| Скотт Форесман-Аддисон Уэсли enVisionMATH 3 | Пирсон | 3 | 2009 |
| Скотт Форесман-Аддисон Уэсли enVisionMATH 3 | Пирсон | 3 | 2009 |
| Математика Южной Каролины 3 | Houghton Mifflin Harcourt | 3 | 2010 |
| Техасское проектирование MATH 3 | Скотт Форесман-Аддисон Уэсли | 3 | 2009 |
| Texas HSP Math 3 | Harcourt School Publishers | 3 | 2009 |
| Техасская математика 3 | Macmillan McGraw-Hill | 3 | 2009 |
| Основы модуля 1 Vmath D | Voyager Sopris Learning | 3 | 2015 |
| Vmath D Module 2 Целые числа | Voyager Sopris Learning | 3 | 2015 |
| Vmath D Module 3 Сложение и вычитание целых чисел | Voyager Sopris Learning | 3 | 2015 |
| Vmath D Module 4 Умножение целых чисел | Voyager Sopris Learning | 3 | 2015 |
| Vmath D Module 5 Целое числовое деление | Voyager Sopris Learning | 3 | 2015 |
| Модуль Vmath D 6 Дроби и деньги | Voyager Sopris Learning | 3 | 2015 |
| Модуль 7 Vmath D Данные, измерения и геометрия | Voyager Sopris Learning | 3 | 2015 |
| Vmath, уровень D — 3 | Voyager Sopris Learning | 3 | 2009 |
| ISTEP + Test Prep: Практическое пособие по математике для 3-го класса и полные онлайн-тесты: Indiana Study Guide | Lumos Learning | 3 | 2017 |
| ISTEP + Test Prep: Практическое пособие по изучению грамотности английского языка (ELA) для 3-го класса и полноформатные онлайн-тесты: Indiana Study Guide | Lumos Learning | 3 | 2017 |
| Общие основные экзамены и интерактивные рабочие тетради: математика для 3-го класса: PARCC Edition | Lumos Learning | 3 | 2014 |
| Общие основные экзамены и онлайн-учебники: языковые навыки и грамотность для 3-го класса, PARCC Edition | Lumos Learning | 3 | 2014 |
| Подготовка к экзамену SBAC: Общий учебник по основной практике по математике для 3-го класса и полноразмерные онлайн-тесты: Smarter Balanced Study Guide with Performance Task (PT) и Computer Adaptive Testing (CAT) | Lumos Learning | 3 | 2015 |
| Подготовка к экзамену SBAC: Общий базовый практический учебник по английскому языку (ELA) для 3-го класса и полноформатные онлайн-тесты: Smarter Balanced Study Guide | Lumos Learning | 3 | 2015 |
| Подготовка к экзаменам по стандартам Флориды: Практическое пособие по математике для 3-го класса и полные онлайн-тесты: Учебное пособие FSA | Lumos Learning | 3 | 2016 |
| Подготовка к экзаменам по стандартам Флориды: Практическое пособие по обучению английскому языку (ELA) для 3-го класса и полноформатные онлайн-тесты: Учебное пособие FSA | Lumos Learning | 3 | 2016 |
| Подготовка к экзамену штата Огайо: Практическое пособие по математике для 3-го класса и полные онлайн-тесты: OST Study Guide | Lumos Learning | 3 | 2016 |
| Подготовка к экзамену штата Огайо: Практическое пособие по изучению грамотности английского языка (ELA) для 3-го класса и полноформатные онлайн-тесты: OST Study Guide | Lumos Learning | 3 | 2016 |
| Подготовка к экзамену LEAP: Практическое пособие по математике для 3-го класса и полные онлайн-тесты: Учебное пособие по LEAP | Lumos Learning | 3 | 2016 |
| Подготовка к экзамену LEAP: Практическое пособие по изучению грамотности в области английского языка (ELA) и полноформатные онлайн-тесты: Учебное пособие по LEAP | Lumos Learning | 3 | 2016 |
| Подготовка к экзамену по программе оценивания штата Миссисипи: Практическое пособие по математике для 3-го класса и полные онлайн-тесты: MAP Study Guide | Lumos Learning | 3 | 2017 |
| Подготовка к экзамену по программе оценивания штата Миссисипи: Практическое пособие по английскому языку (ELA) для 3-го класса и полноформатные онлайн-тесты: MAP Study Guide | Lumos Learning | 3 | 2017 |
| Подготовка к экзамену по программе оценивания штата Миссури: Практическое пособие по математике для 3-го класса и полные онлайн-тесты: MAP Study Guide | Lumos Learning | 3 | 2017 |
| Подготовка к экзамену по программе оценивания штата Миссури: Практическое пособие по изучению грамотности английского языка (ELA) и полноформатные онлайн-тесты: MAP Study Guide | Lumos Learning | 3 | 2017 |
| Подготовка к экзамену по системе оценки вех в Джорджии: Практическое пособие по математике для 3-го класса и полные онлайн-тесты: Учебное пособие GMAS | Lumos Learning | 3 | 2017 |
| Georgia Milestones Assessment System Подготовка к экзамену: Практическое пособие по английскому языку (ELA) для 3-го класса и полноформатные онлайн-тесты: Учебное пособие GMAS | Lumos Learning | 3 | 2017 |
| Подготовка к тесту ACT Aspire: Практическое пособие по математике для 3-го класса и полноформатные онлайн-тесты: Учебное пособие ACT Aspire | Lumos Learning | 3 | 2016 |
| Подготовка к тесту ACT Aspire: Практическое пособие по английскому языку (ELA) и полноформатные онлайн-тесты: Руководство для обучения ACT Aspire | Lumos Learning | 3 | 2017 |
| Common Core Practice — Искусство английского языка для 3-го класса: Рабочие тетради для подготовки к PARCC или Smarter Balanced Test | Lumos Learning | 3 | 0 |
| Common Core Practice — Математика 3-го класса: рабочие тетради для подготовки к PARCC или тесту Smarter Balanced | Lumos Learning | 3 | 0 |
| Smarter Balanced, класс 3 (серия Smarter Balanced) | Образовательная серия Бэррона; Редакция CSM (1 ноября 2016 г.) | 3 | 2016 |
| CONNECTICUT TEST PREP Common Core Quiz Book SBAC Mathematics Grade 3: Revision and Preparation for Smarter Balanced Assessations | Платформа независимых публикаций CreateSpace (13 сентября 2015 г.) | 3 | 2015 |
| NORTH CAROLINA TEST PREP Тетрадь практического теста ГОТОВ К концу класса ELA / Уровень чтения 3: Подготовка к английскому языку Искусство / Тесты по чтению | Платформа независимых публикаций CreateSpace (11 ноября 2015 г.) | 3 | 2015 |
| Barron’s Core Focus: практика тестирования 3-го уровня для Common Core | Образовательная серия Бэррона; Издание CSM Wkb (1 января 2015 г.) | 3 | 2015 |
| ELA для третьего класса Том 5: предметное глагольное соглашение, существительные во множественном числе, суффиксы и правописание, свободное владение | Платформа независимых публикаций CreateSpace (1 января 2014 г.) | 3 | 2014 |
| Дивизион 3 класса (Учебники по математике Кумон) | Kumon Publishing North America; Издание рабочей тетради (5 июня 2008 г.) | 3 | 2008 |
| Сингапурская математика, 3 класс | Думающие дети; Редакция CSM (5 января 2015 г.) | 3 | 2015 |
| Учебное пособие по математике Spectrum, 3 класс | Spectrum; Издание CSM Wkb (15 августа 2014 г.) | 3 | 2014 |
| Рабочая тетрадь отдела, 3 класс (Spectrum) | Spectrum; Редакция CSM (2 декабря 2013 г.) | 3 | 2013 |
| Сложение и вычитание для 3-го класса (учебники по математике Кумон) | Kumon Publishing North America; Издание рабочей тетради (5 июня 2008 г.) | 3 | 2008 |
| Успех в учебе по математике, 3 класс (Успех в учебе с рабочими тетрадями: математика) | Схоластические учебные ресурсы (обучение (1 марта 2010 г.) | 3 | 2010 |
| Успешное правописание для 3-го класса: упражнения, упражнения и советы, которые помогут догнать, не отставать и двигаться вперед (Учебные пособия по искусству языка Sylvan) | Издательство «Сильван Личиннинг»; Издание рабочей тетради (6 января 2009 г.) | 3 | 2009 |
| Учебное пособие по английскому и грамматике, 3 класс (более одаренные дети: 3 классы) | Brighter Child; Закон CSM Wk, издание (12 марта 2015 г.) | 3 | 2015 |
| Площадь и периметр — Рабочая тетрадь 3 класса | Платформа независимых публикаций CreateSpace (4 февраля 2016 г.) | 3 | 2016 |
| Успех в 3-м классе по суперматематике: упражнения, упражнения и советы, которые помогут догнать, не отставать и двигаться вперед (Супер-рабочие тетради по математике Sylvan) | Издательство «Сильван Личнинг»; 1 выпуск (6 июля 2010 г.) | 3 | 2010 |
| Успех в понимании прочитанного в 3-м классе: упражнения, упражнения и советы, которые помогут догнать, не отставать и двигаться вперед (Учебные пособия по изучению языка Sylvan) | Издательство «Сильван Личиннинг»; Издание рабочей тетради (6 января 2009 г.) | 3 | 2009 |
| Ежедневные разминки: языковые навыки 3 класс | Ресурсы, созданные учителем (1 мая 2009 г.) | 3 | 2009 |
| Интеграция искусств в областях содержания (стратегии интеграции искусств) | Shell Education; 1 выпуск (1 октября 2012 г.) | 3 | 2012 |
| Грамматика для 3-4 классов | Carson-Dellosa Publishing; Закон CSM Wk, издание (5 февраля 2015 г.) | 3 | 2015 |
| Понимание прочитанного, 3 класс (The 100+ Series ™) | Carson-Dellosa Publishing; Издание CSM (26 марта 2015 г.) | 3 | 2015 |
| 3-я 5-я математика | 3 | 0 | |
| 3-й класс по математике | 3 | 0 | |
| Summer Bridge Activities — 2–3 классы, Учебное пособие по летним потерям в учебе, математике, чтению, письму и многому другому с флэш-картами и наклейками | Мероприятия по летнему мосту | 3 | 2015 |
| Summer Brain Quest: между 2 и 3 классами | Издательство Workman Publishing | 3 | 2017 |
3 сорт — Санкт-Петербург.Школа Люси
Придете ли вы в школу лично или виртуально, у нас будет отличный год! Я с нетерпением жду встречи со всеми вами!6 / 14-6 / 18
На этой неделе вы должны закончить «Мой год в третьем классе»
Он находится в Google Classroom и должен быть завершен к 8 утра четверга. Мы поделимся нашими проектами с классом.
Письмо моему Учителю тоже должно быть к утру четверга.
________________________________________
7.06 — 11.06
Работайте над своим проектом «Мой год в 3-м классе».Пожалуйста, приложите усилия к этому проекту, я поделюсь ими с классом, так что завершите их к среде 6/16, и мы поделимся ими 17-го.
6/10Чтение: в Epic прочтите задание «Древний Египет» и пройдите тест. Если этого не сделать, сегодня вечером вы получите ноль (0) за оценку.
Майки: вам необходимо выполнить «Титаническое чтение», указанное на вкладке «Работа во время тестирования карты» в Google Classroom.
почерк: закончить страницу 72
На следующей неделе, с 14.06 по 18.06 — полдня! Каждый день на следующей неделе — увольнение в полдень.
16 июня у когорты А будет вечеринка по окончании учебного года в классе, а также у класса масштабирования. 18 июня у когорты B будет вечеринка в конце года в классе, а также уроки масштабирования.
Одевайся всю неделю, цены будут позже.
18 июня последний день в школе!
_________________________________________
Религия: закончите витраж на ками, указанный на вкладке «Религия» в Google Classroom, не забудьте отправить
рукописного ввода; закончить страницы 69 и 70
На следующей неделе с 14 по 18 июня будет полдня! Каждый день на следующей неделе — увольнение в полдень.
16 июня у когорты А будет вечеринка по окончании учебного года в классе, а также у класса масштабирования. 18 июня у когорты B будет вечеринка в конце года в классе, а также уроки масштабирования.
18 июня последний день в школе!
_________________________________________
6/7:
Математика: линейный рабочий лист под домашним заданием по математике в Google Classroom — обязательно используйте диаграмму, чтобы помочь вам.
Рукописный ввод: закончите писать абзац «Будущее Вы», используйте страницу 75 в своей книге для рукописного ввода, чтобы написать абзац
Наука: простые машины 3, перечитайте урок и ответьте на вопросы урока, перечисленные в разделе Sciecne в Google Classroom.
На следующей неделе с 14.06 по 18.06 — полдня! Каждый день на следующей неделе — увольнение в полдень.
16 июня у когорты А будет вечеринка в конце года в классе, а также у класса масштабирования. 18 июня у когорты B будет вечеринка в конце учебного года в классе, а также уроки масштабирования.
18 июня — последний день в школе!
_________________________________________
от 1/6 до 6/4
Математика: домашние задания в учебном пособии по математике Eureka, страницы 55 и 56
Рукописный ввод: завершите страницы 66 и 67
Наука: завершите рабочий лист «Простые машины 2», указанный на вкладке «Наука» в Google Classroom
Чтение: чтение практических листов , перечисленные на вкладке чтения в Google Classroom
Завтра полдня с отчислением в полдень
Информация на конец года:
Таблицы успеваемости будут доступны на веб-сайте Educate с 17 июня
Конец школьных вечеринок:
16 июня (группа A в школе)
18 июня (группа B в школе)
Учащийся в школе должен принести свои закуски.
Последний день в школе — 18 июня
_________________________________________
Рукописный ввод: окончательные страницы 64, 65
Наука: прочтите страницы простых машин в разделе Наука и ответьте на два вопроса на второй странице
Пятница — полдня, увольнение в полдень
Таблицы успеваемости будут доступны на веб-сайт Educate по состоянию на 17 июня
Конец школьных вечеринок:
16 июня (группа A в школе)
18 июня (группа B в школе)
Ученики школы должны принести свои закуски.
Последний день в школе — 18 июня
_________________________________________
6/1:
Математика: страницы с домашними заданиями в учебнике по математике Эврика, страницы 17 и 18
Чтение, открытая книга Веб-тест Шарлотты завтра
Религия: проверьте главу 16, используйте страницы 192 и 194 для изучения, также используйте все, что мы подчеркнутый, помеченный или заключенный в рамку
Рукописный ввод: окончательная страница 63
Пятница — полдня, с увольнением в полдень
_________________________________________
с 24 мая по 27 мая
Чтение: завершите набор вопросов для главы 22 в сети Charlotte’s Web, веб-тест Шарлотты будет тестом по открытой книге в среду 2 июня
Религия: тест по главе 16, используйте подчеркивание и помеченные элементы, а также страницы 192 и 194 учиться.
Нет школы завтра и не будет в понедельник 31.05.
НАСЛАЖДАЙТЕСЬ ДЛИННЫМИ ВЫХОДНЫМИ !!!!
_____________________________
Религия: изучите страницы 192 и 194 в своей рабочей тетради, в следующую среду вы пройдете тест по главе 16.
Литература: завершите вопросы из веб-подборки Шарлотты и итоговый рабочий лист по главе 21
На 5-м этаже школы нет / 28 и без школы 31 мая
_________________________________________
Математика: рабочий лист с линейным графиком на вкладке «Домашнее задание по математике» в Google Classroom, завтра тестируйте модуль 6 — уроки 2, 3 и 6 — просмотрите эти уроки и типы задач, которые они показывают.
Чтение: завершите сводку Шарлотты в Интернете и составьте вопросы для главы 20
Грамматика: рабочий лист прилагательных и существительных должен быть завершен, перечислен в разделе грамматики в Google Classroom
Рукописный ввод: закончить страницу 62
28 и 31 мая школа не будет
_________________________________________
24 мая:
Математика: завершите домашние задания в книге «Эврика», страницы 35 и 36, тест по математике изменен до 26 мая.
Чтение: вопросы Шарлотты по веб-тесту для главы 19 в разделе «Изучение веб-книги Шарлотты в Google Классе».
Грамматика: закончите лист грамматики, указанный в разделе «Грамматика» в Google Classroom
Почерк: закончите страницу 60
Пятница, 28.05, школы нет
Понедельник, 31.05, школы нет
________________________________________________
с 17 мая по 21 мая
_________________________________________
5/20:
Чтение: заполните Charlotte’s Web Chater 18 Графический органайзер для сводных и контрольных вопросов
Рукописный ввод: завершите страницы 57 и 58
В пятницу, 28 мая, и в понедельник, 31 мая, школы нет.
_________________________________________
19 мая:Некоторые из вас должны мне работу, указанную на вкладке «Работа во время тестирования карты» в Google Classroom. Если эта работа не будет завершена к понедельнику, я буду давать нули (0) для всего незавершенного.
Чтение: обзор главы 17 Charlotte’s Web и вопросы для сочинения
Рукописный ввод: последняя страница 56
________________________________
Некоторые из вас должны мне работу, указанную на вкладке «Работа во время тестирования карты» в Google Classroom. Если эта работа не будет завершена к понедельнику, я буду давать нули (0) для всего незавершенного.
Чтение: вопросы на понимание главы 16 для сети Шарлотты.
Рукописный ввод: закончите страницы 54 и 55
Мы будем тестировать карту завтра и в четверг.
_________________________________________
Математика: страницы с домашними заданиями в учебном пособии по математике Eureka, страницы 9 и 10
Чтение: завершите ответы на вопросы на понимание в главе 15
Чтение: завершите тест по чтению по общественным наукам
________________________________________
11.05 — 14.05
ВСЕ работы, опубликованные на вкладке «Работа во время тестирования карты» в Google Classroom, должны быть завершены к понедельнику.
Чтение: закончить графический органайзер для краткого содержания главы 15 «Паутина Шарлотты».
Хороших выходных !!!
_________________________________________
Сегодня нет домашних заданий! Но, пожалуйста, убедитесь, что ваша 30-дневная заявка на обслуживание отправлена - убедитесь, что вы отметили любую из услуг, которые вы оказали.
Завтра ученики очно сдают тест по чтению карт, у учеников, работающих удаленно, будет работа.
__________________________________________
Чтение: завершите Charlotte’s Web Глава 14, резюме и вопросы по теме
Религия: если вы не отправляли 30-дневный запрос на обслуживание, сделайте это
_________________________________________
5/11:Математика: страницы с домашними заданиями в учебнике математики Eureka, страницы 5 и 6
Рукописный ввод: последняя страница 52
Орфография: проверьте по блоку 11, вы ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ, КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ слова в предложении — просмотрите значения слов слова.
Тестирование карт также начнется завтра.
_________________________________________
Неделя с 5/3 по 5/7
Работа на 5/7 должна быть завершена либо в эти выходные, либо в понедельник, когда меня нет в классе.
У вас будет два теста на следующей неделе — Религия 11 мая — тест по главе 15, используйте для изучения вещи, которые мы обведены рамками, обведены или помечены звездочкой. Также используйте страницу 329. Вы ДОЛЖНЫ знать три группы и Таинства, а также какие Таинства находятся в каждой группе.
Орфография — 12 мая — Блок 11 — это будет НЕ проверка правописания, в которой вы на самом деле пишете слова. Этот тест поможет вам понять КАК правильно использовать слова.
Меня не будет в понедельник — ЕСТЬ ЕЩЕ ШКОЛА !!!. Я опубликую работу в Google Classroom, и в классе будет дополнительный модуль для студентов из группы A. Класса масштабирования НЕ БУДЕТ.
Хороших выходных!
С Днем Матери
!!
____________________________________________
Математика: страницы с домашними заданиями в книге по математике Eureka, страницы 123 и 124
Рукописный ввод: окончательная страница 51
Литература: краткое содержание главы 12 Шарлотты и контрольные вопросы
Предстоящие тесты — см. Сообщение с домашним заданием 5/4
Завтра полдня, полдень увольнение.Завтра также экзамены по математике штата Нью-Йорк для группы B. Все будут приходить на работу, а затем им дадут работу. Вы будете в зале ожидания, пока группа B не закончит.
_________________________________________
Математика: обзорный лист под вкладкой «Домашнее задание по математике»
Грамматика: рабочий лист неправильных глаголов под вкладкой «Грамматика»
почерк: окончательная страница 50
Пятница, 7 мая — полдня, отмена в полдень
Предстоящие тесты — см. домашнее задание 5/4 пост
_________________________________________
5/4:
Математика: в среду, 5 мая, у вас будет тест по урокам 3, 4, 6, 9, 13, 15 и 16 в вашем учебнике математики Eureka.Просмотрите эти уроки, чтобы подготовиться к тесту.
У вас будут два других теста на следующей неделе:
Религия 11 мая
Правописание / Словарь 12 мая
пожалуйста, посмотрите работу, опубликованную в сообщении о домашнем задании от 28 апреля, чтобы узнать, что изучать.
Литература: вопросы и краткое содержание главы 11 Шарлотты в Интернете
Религия: 30-дневное служение ожидается 12 мая,
Журнал благодарности — закончите одну страницу на сегодня.
Пятница, 7 мая — полдня с полуденным увольнением.
________________________________
У вас будут два других теста на следующей неделе:
Религия 10 мая
Правописание / Словарь 12 мая
пожалуйста, посмотрите работу, опубликованную в сообщении с домашним заданием 4/28, чтобы узнать, что изучать.
Чтение: завершите краткое изложение главы 10 в Сети Шарлотты
Религия: 30-дневный календарь обслуживания, срок выполнения которого должен быть выплачен 12 мая
Работа для 5/3 — все работы, опубликованные сегодня, когда учащиеся в классе сдавали тест по математике штата Нью-Йорк, должны быть выполнены всеми учащимися!
Пятница, 7 мая — полдня с полуденным увольнением.
________________________________
Неделя с 26.04 по 30.04
Математика: страницы с домашними заданиями в учебном пособии по математике Eureka, страницы
Чтение: завершите работу над главой 9 Charlotte’s Web, резюме и вопросы на понимание.
Предстоящие тесты:
Математика в среду, 5 мая
Пожалуйста, посмотрите сообщение о домашнем задании от 28 апреля, чтобы увидеть помощь в учебе.
7 мая полдня с увольнением в полдень
Хороших выходных!
________________________________________
Завтра научный эксперимент, нужны все материалы.
Математика: страницы с домашними заданиями в учебном пособии по математике Eureka, стр. 87
Чтение: несколько студентов должны работать на вкладке «Интернет Шарлотты» в Google Classroom. Пожалуйста, проверьте там, что причитается. Мы закончили до главы 8.
Тайна науки: закончите видео и рабочий лист, перечисленные на вкладке «Наука» в Google Classroom
В ближайшие две недели предстоит пройти тесты — математика, религия и орфография / словарный запас. Я поместил информацию о тесте в список домашних заданий на 4/28.Пожалуйста, проверьте там, чтобы получить помощь в учебе
7 мая — полдня с полуденным увольнением.
________________________________________
28 апреля:Научный эксперимент — материалы необходимы к пятнице, 30 апреля
Математика — страницы с домашними заданиями в тетради по математике Эврика, страницы 71 и 72 — на следующей неделе будет проведен тест по математике на уроках 3, 4, 6, 9, 13, 15 и 16. Прочтите эти уроки, чтобы освежить в памяти то, что мы сделали.
Рукописный ввод: закончить страницу 49
Чтение: закончить работу Шарлотты по сети для главы 8, резюме и вопросы для понимания.
Религия: по главе 15 — Таинства будет религиозный тест. Пожалуйста, используйте страницы 180, 182 и 329 для изучения, а также посмотрите на то, что мы отметили, пометили и обвели кружком.
Орфография / словарный запас — будет тест по блоку 11, это не тест по правописанию под диктовку, вам нужно будет ЗНАТЬ, что означают слова и как их правильно использовать. Также завершите 115, если вы еще не закончили.
7 мая — полдня с полуденным увольнением.
_________________________________________
27.04 .:
Научный эксперимент — материалы необходимы к пятнице 30.04.
Математика: страницы с домашними заданиями в учебнике по математике Eureka, страницы 67 и 68
Литература: Сеть Шарлотты, сводка по главе 7 и контрольные вопросы перечислены в Google Classroom
Религия: 30-дневное испытание на служение, срок выполнения 12 мая.
________________________________________
Научный эксперимент — материалы необходимы к пятнице 30 апреля.
Математика: страницы домашних заданий в учебнике математики Eureka для урока 13, страницы 57 и 58, если вы не выполнили задачу дня, ее нужно закончить и сдать
Религия: завершите Причастие GO # 2 на вкладке «Религия» в Google Classroom, используйте страницы 173, 174, 175 и 177, чтобы помочь вам.
Рукописный ввод: окончательная страница 48
________________________________________
Неделя с 19.04 по 22.04
Работа, которая была опубликована сегодня — рабочие листы по математике и рабочий лист «Дар Божий» — необходимо заполнить и сдать.
Литература: завершите резюме CW и контрольные вопросы для главы 6
Материалы научных экспериментов нужно к пятнице 30.04.
Религия: 30-дневное служение состоится 12 мая.
Удачных выходных !!
————————————————- ——————-
Математика: страницы с домашними заданиями в учебнике математики Эврика, страницы 39 и 40
Орфография: Блок 11 (страница 108), завершите заполнение предложения и синонимы и антонимы на страницах 113 и 114.Не забудьте вернуться, чтобы проверить определения.
Религия: завершите графический органайзер Saracments в Google Classroom на вкладке «Религия» — вы используете заметки, которые я дал вам на странице 329 в вашей книге «Религия», и ваше 30-дневное испытание на служение должно быть выполнено 12 мая.
Наука : Завершите «День Земли», рассказ «Каждый день» на вкладке «Наука» в Google Classroom
Кроме того, наш научный эксперимент состоится в следующую пятницу — см. Электронные письма и вчерашний пост о расходных материалах.
_________________________________________
4/21:
Наука: мы будем проводить наш научный эксперимент по химическим изменениям 30 апреля года.Вашему ребенку потребуется:
1. одна прозрачная чистая стеклянная банка с плотно закрывающейся крышкой
2. одна пинта жирных или взбитых сливок
3. щепотка соли
4. кусок хлеба
Математика: лист, указанный в разделе «Математика» Вкладка «Домашнее задание» в Google Classroom, завершите задание Legends of Learning по разделению фигур на фракции, не забудьте в конце викторину из пяти вопросов.
Чтение: завершите резюме веб-главы Шарлотты и вопросы для понимания главы 5
Религия: 30-дневный вызов службы, срок выполнения 5/12
__________________________________________________________________________________ 4/20:
Математика: страницы с домашними заданиями в учебном пособии по математике Eureka, страницы 35 и 36
Чтение: завершение резюме веб-главы Шарлотты и вопросы на понимание для главы 4
Религия: 30-дневная задача обслуживания, срок выполнения 5/12
Рукописный ввод : закончить стр. 46
_________________________________________
4/19
Вы завершите всю работу, которая была дана во время тестирования сегодня:
эпических заданий
задание eSpark
задание Legends of Learning
2 классных задания по математике — обзор области и математика Common Core
Чтение: вы закончите трехкомпонентные вопросы веб-главы Шарлотты и итоговая страница
Религия: 30-дневное испытание на обслуживание, срок сдачи 5 декабря
Почерк: окончательная страница 45
Пятница, когорта B будет тестировать, и мы будем делать то же самое, что и сегодня, записавшись для участия а затем выполняя опубликованные работы, пока студенты проходят тест.
_________________________________________
Неделя с 12 апреля по 16 апреля
4/16
Чтение: если вы не закончили работу с Charlotte’s Web, сделайте это — множественный выбор и краткое содержание главы.
Религия: 30-дневное испытание службы, вы должны выбрать как минимум 15 из них. Выполняя их, вы должны открыть лист в Ками и отметить, что вы сделали. Срок сдачи: 12 мая.
Хороших выходных!
_________________________________________
15.04.21
Математика: страницы с домашними заданиями в учебном пособии по математике Eureka, страницы 27 и 28
Чтение: графический органайзер краткого содержания главы 1 для Charlottes Web и ответы на вопросы на понимание.
Завтра в полдень увольнение, успеваемость будет.
_________________________________________
13.04.21
Математика: страницы с домашними заданиями в учебном пособии по математике Eureka, страницы 23 и 24
Рукописный ввод: окончательная страница 44
Религия: 30-дневное обслуживание, прочтите инструкции и информацию в Google Classroom.
Чтение: Завершите работу над заданиями перед чтением для Charlotte’s Web. Воспользуйтесь ссылкой на вкладке «Веб-исследование книги» Шарлотты, чтобы найти информацию об авторе.
Завтра меня не будет, работа будет отправлена к 8 утра и должна быть завершена к 14:30. Я доступен через сообщение Dojo, сообщение Google Classroom и электронную почту, если я кому-нибудь понадоблюсь.
_________________________________________
4/12/21
Страницы с домашними заданиями по математике в учебнике по математике Eureka, страницы 19 и 20
Рукописный ввод — завершите страницы 41, 42 и 43
Чтение — просмотрите слова словаря Шарлотты в главе 1
Религия — 30-дневное испытание службы — это начнется завтра.Вы выберете 15 из 30 предметов для завершения. У вас будет до 12 мая, чтобы выполнить 15 выбранных вами предметов. Чтобы помочь вам, в Google Classroom будут загружены страницы со ссылками и ресурсами.
В среду, 14 апреля, меня выйду. Класса масштабирования не будет, работа будет вывешена для завершения к концу дня, а в классе будет дополнительный блок для очных студентов.
_________________________________________
Неделя с 29 марта по 31 марта
Математика: рабочий лист по математике. Домашнее задание
Рукописный ввод: завершите страницы 38 и 39
Словарь: выполните страницы 104, завершите предложения
Пасхальные каникулы начнутся 1 апреля, школа возобновится 12 апреля
Платье завтра вниз
_________________________________________
3/29:
Математика: домашние задания 11 страниц в учебнике по математике Eureka
Чтение: задание в эпическом
Наука: выполните часть домашнего задания рабочего листа Rainbow, указанного в разделе «Наука» в Google Классе.Сдайте это задание сегодня вечером.
Штат Нью-Йорк практические тесты по математике и английскому языку (ELA) — они сдаются 13 апреля. НЕ делайте все это за один присест и НЕ ПОЛУЧАЙТЕ помощь с ответами.
Наши пасхальные каникулы начнутся в четверг, 1 апреля.
Пожалуйста, прочтите электронное письмо о весенних картинках, которое мисс Форс / миссис. Стефанини послал.
_________________________________________
Неделя с 22 марта по 26 марта
Математика: домашние задания, страницы 7 и 8 в учебном пособии по математике Eureka
Проект «Титаник»: срок до 31 марта
Чтение: статья Харриет Табман на вкладке «Чтение» в Google Classroom, срок сдачи 29 марта
Удачных выходных!
_________________________________________
Математика: домашние задания, страницы 3 и 4 в учебнике по математике Эврика
Литература: Гарриет Табман, прочтите рассказ и ответьте на вопросы, это задание должно быть выполнено 29 марта.
Проект Титаник: ваш проект на Титанике должен быть завершен до 31 марта.
Религия: убедитесь, что вы заполнили страницы 240 и 242 в своей книге «Религия».
Завтра днем я ухожу примерно на полчаса раньше. Увольнение Zoom будет около 13:45.
_________________________________________
Математика: завтра тест, уроки 9-15
Чтение: Кейси сохраняет чтение и вопросы Play на вкладке «Чтение» в Google Classroom
_________________________________________
3/22:Математика: страница 81 домашнего задания в учебном пособии по математике Eureka
Рукописный ввод: окончательная страница 35
Проект «Титаник» срок до 31 марта
Чтение: Целевая домашняя работа автора на вкладке «Чтение» в Google Classroom.
_________________________________________
Неделя с 15 марта по 19 мартаМатематика: 77 стр. Домашних заданий в книге Eureka mathbook
Проект «Титаник» должен быть сдан до 3/3/1
_________________________________________
3/17:
Математика: домашние задания, страницы 71 и 72 в рабочей тетради Eureka
Литература: если у вас есть какая-либо работа над вопросами из раздела «В поисках Титаника», завершите их.
Проект «Титаник»должен быть выполнен к 31 марта, если вы закончили раньше, вы можете принести его или загрузить изображение в Google Classroom или Dojo
День одевания в пятницу для St.День Джозефа — одежда красного цвета, 2,00 доллара США
_________________________________________
3/16:
Математика: рабочие листы, расположенные на вкладке «Домашнее задание по математике» в Google Классе.
Религия: завершите написание словарного запаса слов и определений на страницах 133, 135 в записной книжке и упражнения на страницах 132-133
Чтение: завершите подборку вопросов Эпилога Титаника
Почерк: завершите страницы 31 и 32
Проект Титаника состоится 31 марта
Завтра переодевайтесь в Санкт-Петербург.День Святого Патрика — носите зеленое. $ 2,00
________________________________________
3/15:
Математика: страницы с домашними заданиями для урока 13 в учебнике по математике Eureka, страницы 65 и 66
Рукописный ввод: завершите страницы 30
Чтение: завершите вопросы по главе 6, расположенные на вкладке «В поисках Титаника» Google Classroom
Titanic Project — этот последний проект должен быть завершен к 31 марта. Указания находятся на вкладке «В поисках Титаника» в Google Classroom. Этот проект будет представлять собой оценку за домашнее задание по английскому языку, оценку за проект по английскому языку и оценку за тест по обществоведению.Проекты, опоздавшие с опозданием, теряют 5 баллов за каждый день опоздания (по всем трем оценкам), после 5-го дня опоздания — ноль для всех трех оценок.
Дни одевания:
17/3 — День Святого Патрика — носить зеленое
19 марта — День Святого Иосифа — носить красное
________________________________________
3/12:
Математика: домашние задания, страницы 61 и 62 в книге по математике Eureka
_________________________________________
3/11
Математика: страницы с домашними заданиями, зеленые страницы книги по математике Eureka 57 и 58
Литература: Все главы «Титаника» до 5-й главы должны быть завершены сегодня вечером.Работа находится на вкладке «В поисках книги« Титаник »» в Google Classroom.
У меня есть копии Сети Шарлотты, чтобы раздать каждому из детей. Их можно будет забрать с понедельника 15 марта. Мы начнем пользоваться книгой 22 марта. Любой ученик, который придет лично, получит свою книгу во время занятий.
____________________________________________
3/9:
Математика: обзор домашнего задания в разделе «Математика» Домашнее задание в Google Classroom
Чтение: главы 3 и 4 сопутствующие вопросы в разделе «Поиск книги» Титаник «в Google Classroom
Рукописный ввод: закончить страницу 29
Завтра нет школы! Хорошего вам выходного дня!
_________________________________________
10 марта школы нет, у учителей день конференции.
Математика: страницы 51 и 52 домашнего задания в учебном пособии Eureka Math
Почерк: окончательная страница 28
Чтение: В поисках Титаника Глава 2 комп. вопросы, расположенные на вкладке «В поисках книги Титаник»
_________________________________________
3/4:
Математика: домашние задания по Эврике на страницах 47 и 48 рабочей тетради
Литература для чтения: поиск вопросов о Титанике, перечисленных на вкладке «В поисках Титаника» для изучения книги.Пожалуйста, следуйте инструкциям!
Завтра меня не будет, зума не будет, работа будет выложена, а саб будет в классе.
Хороших выходных!
*********************************************** **********
3/3:
Математика: рабочий лист с областями — постарайтесь изо всех сил сделать этот лист, не беспокойтесь, если у вас не получится.
Рукописный ввод: последняя страница 27
Религия: тест по главе 10 в следующую среду, 3 октября
Я не буду в эту пятницу, работа будет опубликована, урок масштабирования не будет, и дополнительный курс будет в классе.
*********************************************** **********
3/2:
Математика: оценка в середине модуля для модуля 4, используйте уроки 1–8, чтобы подготовиться к тесту, тест уже завтра.
Религия: прочтите страницы 128 и 130 — убедитесь, что вы просматриваете эту главу, чтобы помочь вам ответить на вопросы.
*********************************************** *********
3/1:
Математика: оценка в середине модуля для модуля 4, используйте уроки 1-8, чтобы подготовиться к тесту, тест состоится в среду 3 марта
Литература: ДокторПроект графика времени Сьюза должен быть сдан завтра утром, к 9 часам утра. Все, что было сдано после этого, будет считаться опозданием.
Чтение: если вы не закончили «Лист заданий по Лораксу», завершите его как домашнее задание.
Рукописный ввод: закончить внизу страниц 24 и 25
************************************ *********************
26 февраля:
Математика: оценка в середине модуля для модуля 4, используйте уроки 1-8, чтобы подготовиться к тесту, тест 3 марта
Литература: Dr.Проект Seuss Timeline должен выйти 2 марта во вторник.
В следующую пятницу, 5 марта, я выйду из школы. Встречи Zoom не будет, я опубликую работу в Google Classroom, а в классе будет подгруппа для очных студентов.
_________________________________________
25.02:
Рукописный ввод: последняя страница 23
Религия: заполните таблицу на вкладке «Домашнее задание по религии» в Google Classroom. ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ НАПРАВЛЕНИЯ
Социальные науки: рабочий лист SS на вкладке домашних заданий по социальным наукам в Google Classroom.
Математика: у вас будет оценка в середине модуля 3/3, используйте уроки 1-8 в Модуле 4, чтобы помочь вам изучить
Литература: Проект графика доктора Сьюза должен быть выполнен 21 марта
Do не делайте вторую часть публикации персонажа в Google Classroom. Это задание должно быть выполнено вместе со мной.
В следующую пятницу меня не будет, живой инструкции не будет, но работа будет выложена. Если ваш ребенок учится в когорте B, в классе будет младший.
_________________________________________
2/24:
Математика: страницы с домашними заданиями в рабочей тетради Eureka, страницы 41 и 42, оценка в середине модуля на 3/3
Социальные исследования: рабочий лист SS на вкладке домашних заданий по социальным исследованиям в Google Classroom
не закончил страницу 22, закончите страницу «r».
Чтение: Если вы не закончили «Понимание текста», на вкладке «Чтение» в классе Google завершите это и сдайте через Ками.
Чтение: Проект временной шкалы доктора Сьюза должен выйти 21 марта.
************************************************ **********
2/23
Математика: рабочий лист на вкладке «Домашнее задание по математике» в Google Classroom
Социальные науки: рабочий лист SS на вкладке «Домашнее задание по социальным исследованиям» в Google Classroom
Рукописный ввод: готово страницы 20 и 21
******************************************** **************
2/22:
Математика: страницы с домашними заданиями в учебнике по математике Eureka, модуль 4 страницы 35-36
Литература: Заключительные страницы для Dr.Сьюз, указанный на вкладке «Доктор Сьюз» в Google Classroom.
_______________________________________
Неделя с 16 февраля по 19 февраля 17 февраля:
Математика: страницы домашних заданий в книге «Эврика Математика», страницы 27 и 28
Литература: Проект «Хронология доктора Сьюза», срок выполнения проекта — 2 марта 2021 года. документ Google Slide, указанный на вкладке Dr. Seuss в Google Classroom. Пожалуйста, прочтите инструкции и слайд Рубрики перед тем, как начать проект. Любые вопросы, пожалуйста, напишите мне.
Религия: завершите работу «Пепельная среда» на вкладке «Религия» в Google Классе.
Рукописный ввод: закончить страницу 19 в книге «Почерк», буква «f» написана.
_________________________________________
2/16:
Математика: страницы домашних заданий в книге по математике Eureka, страницы 23 и 24
Литература: Книга доктора Сьюза, исследование 11, в Google Classroom на вкладке «Доктор Сьюз».
Рукописный ввод: завершите страницы 16 и 17 в своей рабочей тетради по почерку
_________________________________________
Неделя с 2/8 по 2/12
2/11:
Математика: страницы с домашними заданиями в учебнике по математике Eureka, страницы 19 и 20
Завтра все желающие должны публиковать сообщения в Google Classroom на вкладке: Work for 2/12
Если у вас есть какие-либо проблемы, которые дети могут отправлять сообщения в Google Classroom или Class Dojo, я смогу ответить.
_________________________________________
2/10:
Математика: страницы с домашними заданиями в книге по математике Эврика, страницы 11 и 12
Чтение: заполните исследование 10 по книге доктора Сьюза в Google Classroom на вкладке доктора Сьюза
Наука: под На вкладке «Домашнее задание по науке» в Google Классе откройте задание «Что такое энергия?» Следуйте инструкциям, чтобы заполнить страницу.
Рукописный ввод: конец страницы 15
2/12 Меня не будет, собрания Zoom не будет, и в классе будет заменяющий для очных студентов, работа будет опубликована.
Понедельник 15.02 — День президента, школа будет закрыта.
_________________________________________
2/9:
Математика: страницы домашних заданий в книге по математике Eureka, страницы 7 и 8
Чтение: Книга доктора Сьюза 9, на вкладке доктора Сьюза в Google Classroom
Спасибо за все поздравления с днем рождения !
_________________________________________
2/8:
Математика: страницы 3 и 4 учебника математики Eureka, модуль 4, урок 1
Наука: выполните уроки 6 и 7, пожалуйста, загрузите изображения в Google Classroom или Dojo.Спасибо.
Пятница, меня не будет, зума не будет, но работа будет выложена. У учеников в классе будет замена.
_________________________________________
Неделя 2 / 3-2 / 5
2/5:
Никаких домашних заданий на выходные — убедитесь, что у вашего ребенка есть зеленая рабочая тетрадь Eureka по математике для модулей 4 и 5 (это одна книга ) Мы начнем использовать это в понедельник.
Удачных выходных!
________________________________________
2/4:
Математика: рабочий лист, завтра у вас будет выходной билет, основанный на работе из урока 18
Религия: завтра тест по главе 9 (страницы со 107 по 118), ПЕРЕЙДИТЕ ВСЕ ЧТО МЫ ПОДЛИНУЛИ, ОБЪЕДИНИЛИ ИЛИ В КОРОБКЕ
Завтра Международный день, наденьте что-нибудь из вашей страны или просто оденьтесь.Если вы находитесь в когорте B, принесите закуску из вашей культуры.
Таблицы успеваемостибудут доступны завтра на сайте Educate. У меня нет доступа к родительскому порталу, если вы не можете получить к нему доступ, позвоните г-же Форез.
Завтра полдня
__________________________________________
2/3:
Математика: страницы 87 и 88 учебного пособия Eureka
Рабочий лист «Грамматика: слоги» на вкладке грамматики в Google Classroom.
Литература: Все изучение книги доктора Сьюза должно быть завершено до главы 8 включительно.
________________________________
Неделя с 25 января по 29 января
29 января:
Чтение: закончите до главы 7 в Книжном исследовании доктора Сьюза в Google Classroom
Религия: тест в среду 2/3 на главе 9
Почерк: закончите стр. 14
Меня не будет 12 февраля, я получу вторую вакцину против Covid. Будет дополнительный курс для учащихся в классе, класс масштабирования не будет, а работы будут опубликованы для обоих классов.
Понедельник — День школьного духа, наденьте школьные цвета — синий / желтый или золотой / белый
_________________________________________
1/28
Математика: рабочий лист кросс-умножения на вкладке «Домашнее задание по математике» в Google classroom
Чтение: закончите Non- Художественный текст Назначение функций в eSpark
Социальные исследования / Чтение: заполните рабочий лист местного самоуправления, указанный на вкладке «Социальные исследования» в Google Classroom
ELA / Writing: отправьте письмо президенту в виде изображения в Dojo, по электронной почте или в Google Classroom
Орфография / Словарь: стр. 92 в Словарном сборнике, Соответствие значениям.Если у вас нет книги, страница находится на вкладке «Правописание / Словарь» в Google Classroom
. Я выйду на улицу 12 февраля, я получу вторую вакцину против Covid. Будет дополнительный курс для учащихся в классе, класс масштабирования не будет, а работы будут опубликованы для обоих классов.
_________________________________________
1/27
Математика: страницы с домашними заданиями в учебном пособии Eureka для модуля 3, урок 3, страницы 14 и 15, если у вас нет книги, страницы будут размещены в Google Classroom в разделе «Домашнее задание по математике».
Религия: рабочий лист для размышлений и целей, указанный в разделе Домашнее задание по религии в Google Classroom
Рукописный ввод: завершите страницу 13 в своей тетради по почерку.
ELA-Writing: перечитайте свое письмо президенту, постарайтесь найти свои ошибки и внести необходимые исправления.
1/26
Математика: просмотрите рабочий лист в Google Classroom
Религия: сделайте страницу 118 в учебном пособии
Орфографический словарь: напишите единицу 9 слов в порядке ABC, перечитайте определения слов на страницах 90 и 91
Естественные науки: сделайте урок 5 в своей книге Simple Solution Science
Литература: дочитайте до главы 5 книги Dr.Seuss Book Study
12 февраля меня не будет, я получу вторую вакцину против Covid. Будет дополнительный курс для учащихся в классе, класс масштабирования не будет, а работы будут опубликованы для обоих классов.
_________________________________________
1/25:
Математика: рабочая тетрадь Eureka, модуль 3, урок 1, домашние задания, страницы 3 и 4
Орфография / словарный запас: Блок 9 слов, выделенных синим цветом (в рассказе «Шоу талантов») на страницах 88 и 89. Запишите слова по два раза каждое в записную книжку для проверки правописания.Также прочтите страницы 90 и 91, чтобы узнать значения слов.
Чтение: завершите работу доктора Сьюза до работы четвертой главы в Google Classroom
Я выйду на улицу 12 февраля, я получу вторую вакцину против Covid. Будет дополнительный курс для учащихся в классе, класс масштабирования не будет, а работы будут опубликованы для обоих классов.
_________________________________________
Неделя с 19 января по 22 января
21 января:
Тестирование карты завершено для всех учеников 3-го класса.
Завершить страницу 12 в Книге рукописного ввода
Вы должны завершить все работы, перечисленные на вкладке «Работа во время тестирования карты» в Google Classroom до 26 января.
Я выхожу завтра, увеличения не будет, будет замена для очных студентов, а работы будут размещены в Google Classroom на вкладке Work for 1/22.
Хороших выходных!
_________________________________________
Мы все еще тестируем карты, и сегодня вечером или завтра вечером у нас не будет домашних заданий.Любая работа, не завершенная на вкладке «Работа во время тестирования карты» в Google Classroom, должна быть завершена до 26 января.
В пятницу, 22 января, меня не будет, в классе будет замена для учеников группы B. Класса масштабирования не будет, но работы будут размещены для всех студентов.
Завтра у нас день переодевания, чтобы отпраздновать инаугурацию. Если вы в классе, пожалуйста, будьте красным, белым и синим. Стоимость 2 доллара. Студенты дома также могут одеваться.
_________________________________________
1/15:
Никаких домашних заданий на выходные.У нас выходной в понедельник на День Мартина Лютера Кинга, возможно, вы захотите пересмотреть видео «Наш друг, Мартин».
Оденьтесь в день инаугурации 20 января: оденьтесь в красное, белое и синее.
_________________________________________
Неделя с 11.01 по 15.01
1/11
Тестирование карты начнется на этой неделе. Ознакомьтесь с ресурсами на вкладке «Тестирование карт» в моем классе Google. Сюда входит график тестирования.
Математика: мы начнем работать над некоторыми уроками модуля 3.Книгу для модулей 4 и 5 нужно забрать в офисе. Мы начнем с модуля 4 в течение следующих двух недель.
Рукописный ввод: проработайте страницы 9 и 10
Религия: сделайте рабочий лист на вкладке «Религия» в Google Classroom.
15 января уезжаю в обед. Во второй половине дня масштабной встречи не будет, но работа будет опубликована.
18 января на день MLK школы нет.
_________________________________________
Неделя с 21 января по 21 августа
1/7:
Наука: завершите курс «Как изменяется материя?» рабочий лист на вкладке «Наука» в Google Классе
Математика: тест завтра на уроках 13, 14 и 16 модуля 2.В тесте будет три выходных билета. Вы должны правильно показать свою работу, чтобы получить полную оценку.
Орфография / словарный запас: завтра проверьте слова из блоков 6 и 7. Это не вербальный тест, тест будет доступен в Google Classroom. Для тех, у кого нет книг, слова публикуются в Google Classroom на вкладке Правописание / словарь.
Религия: заполните страницы 105 и 106 в своей рабочей тетради.
Тестирование карты начинается на следующей неделе, всем родителям было отправлено электронное письмо с расписанием тестов.Пожалуйста, дай мне знать, если возникнут какие-либо вопросы.
15 января уезжаю в обед. Во второй половине дня масштабной встречи не будет, но работа будет опубликована.
18 января на день MLK школы нет.
_________________________________________
1/6:
Математика: страницы с домашними заданиями в учебнике математики Eureka, страницы 73 и 74, на уроках 13, 14 и 16 из модуля 2 в пятницу, 1/8, будет проведена викторина по математике.
Орфография / словарный запас: страница домашнего задания находится на вкладке «Правописание / словарный запас» в Google Классе.В пятницу будет проверка правописания, это не будет устная проверка, это будет в Google Classroom. Слова взяты из разделов 6 и 7 в книге «Словарь терминов».
Тестирование карты начинается на следующей неделе, всем родителям было отправлено электронное письмо с расписанием тестов. Пожалуйста, дай мне знать, если возникнут какие-либо вопросы.
15 января уезжаю в обед. Во второй половине дня масштабной встречи не будет, но работа будет опубликована.
18 января на день MLK школы нет.
________________________________________
1/5:
Математика: страницы домашних заданий в книге по математике Eureka, страницы 63 и 64
Орфография / словарь:
напишите слова для блока 7 в порядке ABC
Религия: прочтите страницы 98 и 99, действия на страницах, и запишите ключевые слова в блокнот Религия (их 3 перечислено на странице 98). Если вы не завершили поиск слова, сделайте это в качестве домашнего задания.
15 января уезжаю в обед.Во второй половине дня масштабной встречи не будет, но работа будет опубликована.
18 января на день MLK школы нет.
_________________________________________
1/4/21:
Математика: страницы с домашними заданиями в книге по математике Eureka, страницы 59 и 60
Орфография / Словарь: просмотрите страницы 72 и 73, напишите в блокноте слова, выделенные синим цветом, по два раза каждое, слова можно найти на страницах 70 и 71
Чтение: прочтите страницы 10 и 11 книги Александра Гамильтона о Epic. Ответьте на вопросы на вкладке «Чтение» в Google Классе.
15 января уезжаю в обеденное время. Во второй половине дня масштабной встречи не будет, но работа будет опубликована.
_________________________________________
Неделя с 21.12 по 23.12
22.12:
Чтение: Завершите классную работу 8, 9 и 10 февраля, друг
_________________________________________
21.12:
Математика: страницы домашних заданий в книге Эврика, Урок 11 , страницы 51 и 52
Математика: окончание выхода из урока 11
Чтение: завершите рабочие страницы главы 7 на вкладке «Февральское исследование книги друзей» в Google Classroom.
Орфография / словарь: на страницах 56 и 57 напишите в блокноте слова, выделенные синим цветом, по два раза каждое.
24 и 25 декабря, в канун Рождества и Рождество нет школы! После этого у нас начинается перерыв — школа возобновит работу 4 января 2021 года !!!! Надеюсь, новый год принесет нам удачу!
Этот год был для всех нас чрезвычайно напряженным. Ваши дети отлично справляются со своими задачами, несмотря на все взлеты и падения дистанционного обучения и гибридного обучения. Это компьютеры, часами смотрящие на экран.Итак, я решил, что этот перерыв должен стать настоящим перерывом. Я не буду давать никаких домашних заданий, кроме как читать по полчаса каждый день любую книгу по их выбору ( NOT ON EPIC! ). Все остальное может подождать, пока мы вернемся. Спасибо вам за все и за вашу постоянную поддержку!
_________________________________________
Неделя с 14 по 18 декабря
16 декабря:
Математика: страницы с домашними заданиями в учебном пособии по математике Eureka, страницы 47 и 48
Чтение: убедитесь, что вы отправили первые пять глав работы для «Февральского друга».
Религия: сделайте страницу 166 в книге «Религия» и на рабочем листе на вкладке «Религия» в Google Classroom.
В пятницу, 18.12, уроки масштабирования не будут, так как меня там не будет. Работа будет опубликована.
Завтра снежный день, не будет ни школы, ни зумирования, ни новых работ, размещенных в Google Classroom.
________________________________________
12/15:
Математика: рабочие листы по измерениям, перечисленные на вкладке «Домашнее задание по математике» в Google Classroom
Религия: прочтите страницы с 162 по 164 и выполните на этих страницах 2 упражнения.Кроме того, на вкладке Домашнее задание по религии в Google Классе есть задание — ПОЖАЛУЙСТА, ПРОЧИТАЙТЕ ИНСТРУКЦИИ ДЛЯ ЗАДАНИЯ. Обязательно отправьте задание мне.
Материалы для ELA: Написание — завершите первый из наших разделов для написания абзацев, перечисленных на вкладке «Написание ELA» в Google Classroom.
Пятница, 18 декабря. Меня не будет, класса масштабирования не будет, но работа будет размещена на GC.
Одевайся завтра и в следующую среду — в следующую среду будет день распродажи некрасивых свитеров.Убедитесь, что у вас есть хороший и некрасивый свитер!
Пожалуйста, пришлите деньги на подарки для помощников по охране труда, 3 доллара для школьников.
Виртуальные рождественские вечеринки — вторник 22 декабря и 23 декабря
_________________________________________
14 декабря:
Математика: страницы 39 и 40 домашнего задания в учебном пособии по математике Eureka
Литература: завершите работу по главе 4 для друзей февраля.
Наука: ответьте на вопросы расширения «Тайна науки» о том, что Земля круглая.
Пятница, 18.12, меня выйду, работа будет размещена в Google Classroom. В этот день встречи Zoom не будет.
Дни переодевания — 16 декабря и 23 декабря, 2 доллара США для учащихся в классе.
Виртуальные рождественские вечеринки — 22 декабря и 23 декабря
Родители в школе, пожалуйста, присылайте деньги на подарки помощникам по охране здоровья и безопасности. Электронное письмо было отправлено на прошлой неделе. Спасибо.
_________________________________________
Неделя с 7 декабря по 11 ноября
11 декабря:
Религия: вам следует продолжить декабрьский календарь «Творите добро»
Чтение: вы должны прочитать главы 1, 2 и 3 для «Февральского друга».
Хороших выходных!
_________________________________________
12/10:
Математика: страницы домашних заданий в учебнике математики Eureka, страницы 27 и 28
Грамматика: страницы с предметами и сказуемыми, перечисленные на вкладке Грамматика в Google Classroom.
Чтение: Если вы не закончили работу над первой или второй главой «Февральского друга», это нужно сделать сегодня вечером.
_________________________________________
12/9:
Математика: страницы домашних заданий в учебнике по математике Eureka для урока 4, модуль 2
Чтение: завершите главу 1 книги «Друзья за февраль» на вкладке «Изучение книг друзей за февраль» в Google Классе.
Написание: завершите написание дружеского письма Санте, указанного в разделе «Материалы ELA: вкладка« Написание »в Google Classroom.
_________________________________________
12/8:
Математика: рабочий лист вовремя по математике Домашнее задание в Google Classroom
Чтение: Джордж Вашингтон, указан на вкладке «Чтение» в Google Classroom.
_________________________________________
12/7:
Математика: страницы с домашними заданиями в учебнике по математике Eureka, страницы 15 и 16
Пожалуйста, используйте сегодня вечером, чтобы наверстать упущенное.Перейдите в Google Classroom и просмотрите полученные задания — особенно по математике, естественным наукам и чтению. Если вы чего-то не сделали, сделайте это и отправьте.
_________________________________________
Неделя с 30 ноября по 4 декабря
4 декабря:
Математика: домашние задания, страницы 7 в учебном пособии Eureka Math, модуль 2
Религия: творите добро декабрьский календарь — убедитесь, что вы следуете календарю и делаете добро для кого-то ежедневно.
Чтение: на вкладке «Чтение» в Google Classroom вы найдете историю, которую мы читаем в «Рождественских чулках». Вы ответите на вопросы на понимание и на письменную часть. 3-ю страницу делать не обязательно, если вы хотите бросить вызов, вы можете это сделать. Это должно произойти в среду, 9 декабря.
В пятницу, 18 декабря, меня не будет в школе, в этот день не будет урока Zoom, но мне нужно будет поработать в Google Classroom, чтобы класс закончил в течение дня.
Приятных выходных!
_________________________________________
12/3:
Математика: страницы 3 и 4 домашнего задания в модуле 2 рабочей тетради Eureka Math.
Религия: завершите рабочий лист церковного года и адвентское задание 2, которое мы начали в классе, домашнее задание «Адвентское задание» находится на вкладке «Религия» в Google Classroom
Орфография / словарь: используйте слова из урока 5, найденные в разделе «Правописание / словарь» вкладка в Google Classroom (если у вас еще нет книги) и напишите предложение для каждого слова. УБЕДИТЕСЬ, ЧТО ВЫ ПРАВИЛЬНО ИСПОЛЬЗУЕТЕ СЛОВО !!!! ПОСМОТРЕТЬ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА !!! Если вы используете свою книгу, используйте страницы 48 и 49.
Завтра полдня с полуденным увольнением.
В пятницу, 18 декабря, меня не будет в школе, в этот день не будет урока Zoom, но мне нужно будет поработать в Google Classroom, чтобы класс закончил в течение дня.
Обычно я устраиваю рождественскую вечеринку в классе. Поскольку мы не можем быть целыми, у нас будет виртуальная вечеринка. Подробности я пришлю ближе к рождественской неделе.
_________________________________________
01.12:
Математика: завтра тест по модулю 1
Орфография / словарный запас: используйте значения слов на страницах 48 и 49, чтобы облегчить выполнение домашних заданий на страницах 50 и 51. Ссылка в Google Classroom предназначена только для тех, у кого нет своей книги.
Если у вас есть книга, вы работаете в ней.
Религия: творите добро декабрьский календарь, это наш рождественский проект на этот год. У нас был тяжелый год, но доброта и забота о других и о том, что они приносят в нашу жизнь, могут помочь нам почувствовать себя лучше. Распространяйте радость !!
Пятница, 4 декабря, полдня с полуденным увольнением.
________________________________________
30.11:
Математика: конец теста по модулю 1; просмотрите уроки из зеленого учебника математики Eureka.
Орфография / словарь — напишите слова в пятом уроке по 2 раза каждое в порядке ABC.
_________________________________________
Неделя с 23 ноября по 27 ноября
25 ноября:
Математика: Конец теста модуля 2 декабря, пожалуйста, завершите свой обзорный лист для модуля 1, мы рассмотрим его вместе в понедельник.
Чтение: если вы не закончили Книжные вопросы для WWW, перечисленные на вкладке «Чтение», пожалуйста, завершите это и передайте мне. Это будет ваша последняя оценка за книгу WWW.
Социальные науки: Мое собеседование с родственником состоится в понедельник 30 ноября. Он находится на вкладке «Социальные исследования» в Google Классе.
Чтение: На Epic, пожалуйста, прочтите книгу, которую я назначил в вашей библиотеке, «Мэйфлауэр» и пройдите викторину.
26 ноября и 27 ноября школа закрыта на День Благодарения.
С днем
День благодарения
Да благословит Бог!
____________________________________________
24.11:
Математика: просмотрите рабочий лист модуля 1, ваш тест будет проводиться 2 декабря.
Религия: рабочий лист «Кто я?» На вкладке «Религия» в Google Классе.
Общественные науки: собеседование с родственником должно состояться 30 ноября.
Наука: рабочий лист по твердому телу, жидкости и газу
_________________________________________
Школа закрыта 26 ноября и 27 ноября в связи с перерывом на День Благодарения. Школа возобновится 30 ноября.
Математика: просмотрите рабочий лист для модуля 1, он должен быть сдан до 26 ноября. Ваш конец модульного теста будет; я пойду на 12/2.
Орфография / Словарь: рабочий лист указан на вкладке Правописание / Словарь, и завтра у вас будет тест.
Религия: см. Стр. 78, Обзор главы — вернитесь в книгу, чтобы найти ответы. Вы будете использовать это, чтобы подготовиться к следующему экзамену по религии.
Чтение: Завершите WWW диаграмму Венна, чтобы найти сходства и различия между тираннозавром и хищником.
Неделя с 16.11 по 11.11.20
20.11:
Математика: страницы домашних заданий в учебнике Eureka Math, страницы 89 и 90
Религия: заполните видеоролик Вопросы о Моисее, который указан на вкладке «Религия» в Google Класс.Если вам нужно снова посмотреть видео, вы можете. Этот рабочий лист должен быть заполнен до вторника, 24 ноября.
Орфография / словарный запас — теперь правильный рабочий лист отображается в разделе «Орфография / словарный запас». Эту страницу должны использовать только те студенты, у которых нет зеленого справочника по орфографии / лексике. Если у вас есть книга, используйте ее. В книге это страница 42. 24 ноября у вас будет проверка на правописание.
Социальные исследования: интервью с относительным проектом будет на вкладке Google Classroom, Social Studies.Срок сдачи: 30 ноября.
Мы вернемся в школу в понедельник 23 ноября, для учащихся гибридных классов. Наш обеденный перерыв вернется к 11:30.
_________________________________________
11/19:
Математика: страницы домашних заданий в учебнике Eureka Math, страницы 85 и 86
Орфография / словарь: завершение предложения на вкладке «Продажа / Словарь» в Google Classroom. И напишите свои слова по два раза каждое в свой Орфографический блокнот. У вас будет проверка правописания во вторник, 24 ноября.
_________________________________________
18.11:
Математика: страницы домашних заданий в учебном пособии Eureka Math, 81 и 82
Наука: на вкладке «Наука» в Google Classroom перейдите в раздел «Наука» 3, найдите страницу 45, ответьте на вопросы 3, 4 и 5 в записной книжке или на листе бумаги. Также сделайте следующую страницу «Writing in Science». Это будет руководство к следующему тесту.
Религия: прочтите страницы 70 и 71 в своем учебнике религии.
Чтение: небольшая викторина по структурам текста, используйте учебное пособие, которое вы написали в своей записной книжке, есть также копия учебного пособия в Google Classroom.
_________________________________________
17.11:
Математика: закончите работу по математике с сегодняшнего дня до 17.11.
Религия: напишите ключевые слова на стр. 69, 71, 73 в своей тетради для религии
Утренняя работа, указанная с сегодняшнего дня, назначена на 17 ноября. в четверг 19 ноября — кроме математики
Чтение: Эпическая книга в вашей библиотеке, посвященная американскому флагу, пройдите викторину
_________________________________________
16.11:
Математика: страницы домашних заданий в учебнике по математике Eureka, 77 и 78
Орфография / словарь: стр. 40, Сопоставьте значения, И напишите орфографические слова в порядке ABC в своей записной книжке
__________________________________________
Неделя с 9 ноября по 13 ноября
13 ноября:
Полные дистанционные занятия до 23 ноября
Чтение: ваш проект Flat Stanley должен быть сдан на 11/16
Никаких других домашних заданий на выходные! Наслаждаться!
Увидимся в понедельник на встрече Zoom — 8 утра.
_________________________________________
11/12:
Математика: страницы 73 и 74 домашнего задания в учебном пособии по математике Eureka
Тесты на религию, главы 3 и 4 — ИЗУЧЕНИЕ !!
Чтение: проект Flat Stanley состоится 16.11.
Завтра полдня
Новые книги по английскому языку и математике доступны для полностью удаленных студентов.
_________________________________________
11/10:
Математика — просмотрите рабочий лист в Google Classroom, на вкладке «Домашнее задание по математике»
Чтение: завершите чтение по естествознанию 2, убедитесь, что вы выделили или подчеркнули, где вы нашли ответы.
Чтение: закончите словарный запас книги «Кто выиграет». Используйте Dictionary.com, чтобы получить определения слов.
Религия: Завтра День ветеранов, это день, когда мы вспоминаем всех людей, которые боролись за нашу страну и отстояли нашу свободу. Мы вышли из школы, наслаждаемся днем и молимся за тех женщин и мужчин, которые служат сейчас, и за тех, кто служил в прошлом.
_________________________________________
09.11:
Математика: страницы 69 и 70 домашнего задания в учебном пособии Eureka Math
Орфография / словарный запас: завтра проверьте слова, перечисленные в сообщении с домашним заданием 11/6
Чтение: проект Flat Stanley должен быть сдан 11 сентября. 16, следуйте указаниям
Религия: проверьте главы 3 и 4 в четверг.Обязательно попрактикуйтесь в сочинении — перескажите историю Саула из Тарса и как он стал Св. Павлом
Среда, 11.11, День ветеранов, школы закрыты
В следующий понедельник, 16.11, я ухожу рано, поэтому масштабное собрание завершится около 13:00
_________________________________________
Неделя с 2 ноября по 6 ноября
6 ноября:
Чтение: проект Flat Stanley будет транслироваться в Google Classroom сегодня днем, срок сдачи — 16 ноября.Этот проект заменяет тест.
Орфография / Словарный запас: во вторник, 11.10, будет проверка правописания по словам из урока 3: активный, торг, задыхающийся, верный, находчивый, чувствительный, борьба, ценность, варьирование, блуждание.
Религия: проверка глав 3 и 4 состоится в четверг, 12 ноября, эссе будет пересказывать историю Савла из Тарса и как он стал святым Павлом — на страницах 62 и 63. Вам нужно будет написать не менее 6 (шести) предложений, чтобы получить полную оценку. Пожалуйста, попрактикуйтесь в сочинении.Используйте страницы 54 и 66, чтобы помочь вам учиться.
Среда, 11.11, ко Дню ветеранов школы нет.
________________________________________________
11/5:
Домашние задания по математике для урока 15, страницы 65 и 66
Религия: прочтите страницы 65 и 66, обязательно загляните в главу за ответами.
Чтение: убедитесь, что ваш плоский Стэнли нарисован и вырезан. Завтра ваш проект Flat Stanley будет доступен в Google Classroom.
Завтра полдня, увольнение в полдень.
Среда, 11.11, День ветеранов, школа закрыта.
________________________________________________
11/4:
Математика — страницы с домашними заданиями в зеленой книге Eureka по математике для Урока 14, страницы 59 и 60
Любая работа, указанная на вкладке «Дневная работа 11/4» в Google Классе, которая не была завершена в течение Урок должен заканчиваться домашним заданием.
Пятница, 06.11, полдня, увольнение в полдень.
Среда, 11.11, День ветеранов, школы нет.
Родители когорты B, пожалуйста, подпишите и отправьте новое обновленное письмо о медицинском обследовании.
________________________________________________
11/3:
Социальные исследования: сегодня вы прочитали статью и посмотрели видеоролики, объясняющие, как день выборов проходит в нашей стране. Мы также обсудили, почему люди голосуют и за что они голосуют, мы также узнали о важности голосования — напишите абзац из пяти предложений о том, почему, по вашему мнению, голосование является важным делом для гражданина.Вы можете перечитать статью и пересмотреть видео, чтобы помочь вам.
Математика: Практика ленточных диаграмм
Если есть работа, которую вы не выполнили и есть в Google Classroom, у вас есть время до пятницы, чтобы завершить ее.
Пятница, 6 ноября, полдня в школе, увольнение в полдень.
Среда, 11 ноября, День ветеранов, школы нет.
Завтра во второй половине дня масштабного собрания не будет, у меня будет собрание по профессиональному развитию. Работа будет выложена.
________________________________________________
11/2:
Чтение: завершите чтение раздела «Сводка и снимки» для Flat Stanley.
Религия: если вы не закончили словарный запас для главы 4, вы должны закончить их в тетради по религии. Слова находятся в полях «Ключевые слова» на страницах 57, 59 и 61.
Математика: на вкладке «Домашнее задание по математике» в Gooogle Classroom вы увидите сообщение для Fact Families — вы будете делать этот рабочий лист.
Пятница, 6 ноября, полдня — увольнение в полдень
11 ноября — День ветеранов, школы нет.
________________________________________________
Неделя с 26.10 по 30.10
30.10:
Математика — домашние задания, страницы 55 и 56
Наука — вторая часть вашего эксперимента с сахарной кукурузой должна состояться в понедельник, 2 ноября.
СЧАСТЛИВЫ HALLOWEEN и приятных выходных!
_________________________________________
29.10:
Математика — домашние задания, страницы 51 и 52
Грамматика: язык / механика, урок 4, находится на вкладке «Грамматика» в Google Classroom.
Религия — если вы не закончили, Бог дает нам воду, вы должны закончить и сдать ее.
Чтение — если вы не открыли страницу Flat Stanley Character Traits в Google Classroom, вы должны закончить и повернуть ее. в. Вам нужно будет загрузить картинку.
_________________________________________
Математика — закончите задачу, поставленную для урока 11 в учебной тетради по математике Eureka, выполните домашние задания на страницах 47 и 48.
Наука: домашний эксперимент с сахарной кукурузой, рабочий лист находится в Google Classroom, домашний проект должен быть сдан 2 ноября. .
Орфография — напишите слова из статьи о Дне Земли: разнообразие, борьба, чувствительность, активность, верность, ценность, блуждание, вздох, сделка, ресурс — в порядке ABC.
Чтение: Завершите рабочий лист главы 5 «Плоский Стэнли».
_________________________________________
Неделя с 19 октября по 23 октября
1 0/21:
Математика — в Google Classroom на вкладке Домашнее задание по математике есть рабочий лист с ленточными диаграммами. Пожалуйста, откройте с Ками, чтобы поработать с ним, и убедитесь, что вы его вернули.Используйте свой математический блокнот, чтобы вам помочь.
В следующий вторник у вас будет промежуточный тест на уроках с 1 по 10 из учебника математики Eureka. Основной вопрос теста будет таким же, как вопросы 4 и 5 в уроке 9 «Набор задач» — где вам нужно было добавить в массив.
Чтение — завтра у вас будет небольшой тест по чтению, изучать нечего — все ответы вы найдете в статье, которую вы прочтете.
Если есть какие-то задания от 20.10.20, которые вы не выполнили и не сдали, сделайте и их.
В следующую среду мы будем проводить наш эксперимент с кукурузой.Если ваш ребенок учится в когорте А, у меня в классе есть для него все необходимое. Тем, кто будет дома, понадобятся:
Конфетная кукуруза
прозрачные пластиковые стаканчики / стаканы
Уксус
вода
масло
прозрачный газированный напиток, такой как Sprite или клубная газировка
Мы будем работать вместе как класс, и полученные листы будут оцениваться как тест. Пожалуйста, дай мне знать, если возникнут какие-либо вопросы.
_________________________________________
19.10:
Математика — страницы 42 и 43 домашнего задания в учебном пособии по математике Eureka
Чтение — если вы еще не закончили словарный запас для Flat Stanley, завершите его. Сегодня вы превратите его в меня. Вы работаете с листом «Словарь в контексте» и документом Google, чтобы написать, что, по вашему мнению, означают словарные слова в каждой главе. Их можно найти на вкладке «Чтение» в классе Google.
Наука — Простые решения Урок 2 по науке в вашей рабочей тетради.
Орфография / словарный запас — у вас есть тестовая среда, используйте слова из домашнего задания 10/14.
Завтра меня не будет, хотя собрания ZOom для когорты B и полностью удаленных студентов не проводится — все должны перейти в Google Classroom, и у всех есть задания, которые необходимо выполнить в течение дня.У меня будет видео для урока математики Эврика №11, которое вы сможете посмотреть перед выполнением набора задач.
———————————————— —————————
Неделя с 13.10 по 16.10
16.10:
Тест на правописание, который у нас будет в среду, 21.10, для изучения используйте слова, перечисленные в сообщении о домашнем задании от 14.10.
Мы начнем читать Flat Stanley в понедельник, 19 октября. Убедитесь, что у вашего ребенка есть экземпляр книги.
Хороших выходных!
____________________________________________
15.10:
Математика: страницы 37 и 38 домашнего задания в книге по математике Eureka
Орфография / Словарь: используйте слова из вчерашнего домашнего задания и напишите их в порядке ABC, у вас будет тест в следующую среду, 21.10. .
Родители когорт A и B — ваши дети вернулись домой на прошлой неделе с карточками неотложной помощи. Пожалуйста, заполните обе стороны обеих карточек, подпишите и верните их. Спасибо!
____________________________________________
10/14:
Математика: страницы 33 и 34 домашнего задания в книге по математике Eureka
Орфография / Словарь: используйте слова из рассказа о Маршруте 66 — осведомленность, дрейфующий, твердый, разрушенный, маршрут, цель, мягкий, отказывается, пауза, поражение в предложениях.
____________________________________________
10/13:
Математика: страницы 29 и 30 домашнего задания в книге по математике Eureka
Наука: простые решения Книга по науке Урок 1, у большинства из вас есть книги, которыми можно пользоваться. Для тех, у кого нет книг, я разместил листок о GC, чтобы вы могли поработать над ним.
Религия: Если вы не дочитали страницу «Все об Иисусе» на GC, убедитесь, что это сделано.
Мы начнем читать Flat Stanley на этой неделе. Если у вас возникнут проблемы с получением этого материала, дайте мне знать — в этом году мы прочитаем пять или шесть книг.Это первый.
____________________________________________
Неделя с 05.10 по 09.10
09.10:
Математика: домашние задания, страницы 25 и 26.
Кроме того, я отправлю родителям все задания, которые мне не хватает, пожалуйста, получите их как можно скорее — у нас скоро будут отчеты о проделанной работе!
Никакой школы в понедельник — Наслаждайтесь долгими выходными!
____________________________________________
8.10:
Математика: страницы с домашними заданиями в книге Эврика, страницы 21 и 22
Орфография / словарь: в записной книжке для проверки орфографии напишите десять слов, выделенных синим цветом в рассказе «Правописание / словарь № 2» о Маршруте 66. .На этой же вкладке вы найдете домашнюю страницу, которую нужно сделать.
Завтра вы можете забрать учебник по математике и естествознанию Simple Solutions с 9:00 до 14:00.
В следующий понедельник, 12 октября, в День Колумба не будет школы.
Пожалуйста, отправьте обследование доходов и карточки на случай чрезвычайной ситуации, если вы этого не сделали.
____________________________________________
10/7:
Математика — страницы 17 и 18 домашнего задания в учебном пособии по математике Eureka
Грамматика: на вкладке «Грамматика» находится домашнее задание «Корректура и предложения», убедитесь, что вы используете правильные отметки для корректуры !! !
Если вы не вернули обследование доходов, сделайте это.Я отправил электронное письмо с вложением. Я отправил полностью удаленным родителям письмо с прикрепленной картой экстренной помощи. Пожалуйста, верните и это.
Мы начнем читать Flat Stanley в понедельник, вашему ребенку понадобится физическая копия книги для работы. Мы будем выделять и аннотировать текст, это навыки старших классов, которым обучают с этого года. Спасибо!
____________________________________________
10/6:
Религия: на вкладке Домашнее задание по религии в Google Classroom есть рабочий лист с видео, которое вы смотрели.Если вам нужно пересмотреть видео или его часть, вы можете сделать это, чтобы ответить на вопросы.
Наука: на вкладке «Домашнее задание по естествознанию» в Google Classroom есть рабочий лист, посвященный главе 2 «Наука». Используйте страницы, которые находятся на вкладке «Наука», чтобы ответить на вопросы.
Если вы не вернули обследование доходов, сделайте это. Я пришлю письмо с вложением. Я также отправлю полностью удаленным родителям электронное письмо с прикрепленной картой экстренной помощи.Пожалуйста, верните и это.
Понедельник, 12 октября, является днем Колумба, и здесь нет школы.
____________________________________________
05.10:
Математика: завтра, 6 октября, будет тест по математике. Тест будет на повторном сложении, базовом умножении, массивах и равных группах. Убедитесь, что вы проверили вход вашего ребенка в Savas Realize. Сегодня утром было отправлено электронное письмо с данными для входа.
Орфография / Словарь: рабочий лист в Google Classroom, антонимы и синонимы.Вы можете использовать файл «значения слов» на вкладке «Орфография / словарь», чтобы вам помочь.
Религия: прочтите страницы 38 и 39, выполните рабочий лист на вкладке «Религия» в Google Classroom под названием «Воскресение Иисуса».
В следующий понедельник, 12 октября, будет День Колумба, и школа будет закрыта.
____________________________________________
Неделя с 28 сентября по 10 февраля
с 2 октября:
Математика: во вторник, 6 октября, будет тест по математике. Тест будет на повторном сложении, базовом умножении, массивах и равных группах.
На следующей неделе Когорта A поступает в понедельник и вторник, когорта B — в среду, четверг и пятницу.
В понедельник, 12 октября, школы нет.
Поздравляем учеников 3-х классов, совершающих сегодня примирение, а завтра — первое причастие! Да благословит вас всех Бог!
Хороших выходных!
____________________________________________
1/10:
Религия — проверьте главу 1 2 октября, знайте словарный запас, краткий вопрос с ответом будет об Иоанне Крестителе.Ожидается, что вы напишете три (3) предложения об Иоанне Крестителе.
ELA: корректура, сегодня мы узнали о знаках корректуры и о том, как их использовать. На вкладке грамматики в Google Classroom есть задание под названием «Корректура 2». Там же присутствуют и используемые отметки. Если ваш ребенок сможет получить доступ к листу и написать на нем, это будет здорово. Если вы можете его распечатать, это было бы здорово. В противном случае им придется написать короткий абзац неправильно, а затем поставить отметки для корректуры.
Орфография / словарь: на вкладке «Орфография / словарь» есть файл под названием «Завершение предложений», они будут использовать слова из урока этой недели для завершения предложений.
____________________________________________
30.09:
Математика: рабочие листы в Google Classroom
Социальные исследования: рабочий лист, указанный в разделе домашнего задания по социальным наукам в Google Classroom
Религия: тест по главе 1 от 10/2, знание словарного запаса, вопрос с кратким ответом будет об Иоанне Крестителе.Ожидается, что вы напишете три (3) предложения об Иоанне Крестителе.
Пятница, 2 октября, полдня с увольнением в полдень.
Если вы еще этого не сделали, пожалуйста, получите копию Обзора доходов г-жи Стефанини, вы можете отправить его фотографию по электронной почте.
____________________________________________
29.09:
Математика: в Google Classroom найдите «Значение факторов № 2», как мы делали утром — вы нарисуете массив и числовую связь для каждого из предложений умножения. .Пожалуйста, сделайте это в своем математическом блокноте.
Наука: у вас есть тест по первой главе, перечитайте главу о Google Classroom, указанную в разделе «Наука». Знай свой словарный запас! Знайте, что такое материя, и уметь приводить примеры твердых тел, жидкостей и газов.
ELA: на вкладке «Грамматика» в Google Classroom вы увидите ссылку «Механика языка» — закончите номера 8, 9 и 10. Мы вместе выполнили пункты 1-7.
Религия: тест по Главе 1 2 октября, знание словарного запаса, краткий вопрос с ответом будет об Иоанне Крестителе.Ожидается, что вы напишете три (3) предложения об Иоанне Крестителе.
Пятница, 2 октября, полдня с полуденным увольнением.
Если вы еще этого не сделали, пожалуйста, получите копию Обзора доходов г-жи Стефанини, вы можете отправить его фотографию по электронной почте.
————————————————- ————————-
28.09:
Математика: страницы домашних заданий в учебном пособии по математике Eureka, страницы 13 и 14
Наука: Использование страницы 26 главы 1 «Наука» в Google Классе, ответьте на домашнее задание «Чтение в науке».Все ответы вы найдете в этой статье — обязательно загляните в историю, чтобы ответить на вопросы. В среду по главе 1 состоится тест по естествознанию — ЗНАЙТЕ СВОЙ СЛОВАРНЫЙ СЛОВА!
Пожалуйста, убедитесь, что выходной билет с этого утра готов и загружен в GC или Dojo!
Пятница, 2.10, полдня с полуденным увольнением!
HMH Into Math (2020) — Отчет о третьем классе
Рейтинги соответствия и удобства использования присваиваются на основе оценки материалов по ряду критериев и индикаторы с рецензентами, предоставляющими подтверждающие доказательства для определения и обоснования каждого присужденного балла.
Для ELA и математика, рейтинги совмещения представляют собой степень соответствия материалов ожиданиям, частично соответствия ожиданиям или не соответствуют ожиданиям в отношении соответствия стандартам подготовки к колледжу и карьере, включая все стандарты присутствуют и рассматриваются с должной глубиной, чтобы помочь студентам в освоении навыков и знания, необходимые для подготовки к поступлению в колледж и карьере.
Для науки рейтинги соответствия представляют собой степень соответствия материалов ожиданиям, частичного соответствия ожиданиям или не соответствуют ожиданиям в отношении соответствия научным стандартам нового поколения, включая все стандарты присутствуют и рассматриваются с соответствующей глубиной, чтобы помочь студентам в освоении навыков и знания, которые им необходимы, чтобы быть готовыми к поступлению в колледж и карьере.
Для всех областей контента рейтинги юзабилити представляют собой степень соответствия материалов ожиданиям, частичного соответствия ожиданиям или не соответствуют ожиданиям в отношении эффективных практик (как указано в инструменте оценки) для использования и дизайн, планирование и обучение учителей, оценка, дифференцированное обучение и эффективное использование технологий.
Математика К-8- Фокус и согласованность — 14 возможных точек
12–14 баллов: оправдывает ожидания
8-11 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 8 баллов: не оправдывает ожиданий
- Строгость и математическая практика — 18 возможных баллов
16-18 баллов: оправдывает ожидания
11-15 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 11 баллов: не оправдывает ожиданий
- Поддержка инструкций и удобство использования — 38 возможных баллов
31–38 баллов: оправдывает ожидания
23-30 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 23: не оправдывает ожиданий
- F ocus и Coherence — 18 возможных точек
14-18 баллов: оправдывает ожидания
10-13 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 10 баллов: не оправдывает ожиданий
- Строгость и математическая практика — 16 возможных баллов
14–16 баллов: оправдывает ожидания
10-13 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 10 баллов: не оправдывает ожиданий
- Поддержка инструкций и удобство использования — 36 возможных баллов
30-36 баллов: оправдывает ожидания
22-29 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 22: не оправдывает ожиданий
- Сложность и качество текста — 58 возможных баллов
52-58 баллов: оправдывает ожидания
28-51 балл: частично соответствует ожиданиям
Ниже 28 баллов: не оправдывает ожиданий
- Формирование знаний с помощью текстов, словарного запаса и задач — 32 возможных балла
28-32 балла: оправдать ожидания
16–27 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 16 баллов: не оправдывает ожиданий
- Поддержка с инструкциями и удобство использования — 34 возможных балла
30-34 балла: оправдывает ожидания
24–29 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 24 баллов: не оправдывает ожиданий
- Сложность и качество текста — 42 возможных балла
37-42 балла: оправдывает ожидания
21–36 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 21 балла: не оправдывает ожиданий
- Формирование знаний с помощью текстов, словарного запаса и задач — 32 возможных балла
28-32 балла: оправдать ожидания
16–27 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 16 баллов: не оправдывает ожиданий
- Поддержка с инструкциями и удобство использования — 34 возможных балла
30-34 балла: оправдывает ожидания
24-29 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 24 баллов: не оправдывает ожиданий
- Сложность и качество текста — 36 возможных баллов
32–36 баллов: оправдывает ожидания
18–31 балл: частично соответствует ожиданиям
Ниже 18 баллов: не оправдывает ожиданий
- Формирование знаний с помощью текстов, словарного запаса и задач — 32 возможных балла
28-32 балла: оправдать ожидания
16–27 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 16 баллов: не оправдывает ожиданий
- Поддержка с инструкциями и удобство использования — 34 возможных балла
30-34 балла: оправдывает ожидания
24-29 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 24 баллов: не оправдывает ожиданий
Средняя школа ELA
- Сложность и качество текста — 32 возможных точки
28-32 балла: оправдывает ожидания
16–27 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 16 баллов: не оправдывает ожиданий
- Формирование знаний с помощью текстов, словарного запаса и задач — 32 возможных балла
28-32 балла: оправдать ожидания
16–27 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 16 баллов: не оправдывает ожиданий
- Поддержка с инструкциями и удобство использования — 34 возможных балла
30-34 балла: оправдывает ожидания
24-29 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 24 баллов: не оправдывает ожиданий
- Предназначен для NGSS — 26 возможных точек
22-26 баллов: оправдывает ожидания
13–21 балл: частично соответствует ожиданиям
Ниже 13 баллов: не оправдывает ожиданий
- Согласованность и объем — 56 возможных точек
48-56 баллов: оправдывает ожидания
30–47 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 30 баллов: не оправдывает ожиданий
- Поддержка с инструкциями и удобство использования — 54 возможных балла
46-54 балла: оправдывает ожидания
29-45 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 29 баллов: не оправдывает ожиданий
MIE Зачётная книжка
- 1-6 класс
- 1-й класс
- Учителя
- Ученики
- 2 класс
- Учителя
- Ученики
- Класс 3
- Учителя
- Ученики
- 4 класс
- Учителя
- Ученики
- 5 класс
- Учителя
- Ученики
- 6 класс
- Учителя
- Ученики
- 1-й класс
- 7–9 класс
- 7 класс
- Основной
- Базовая / Расширенная программа
- Учителя
- Ученики
- Книга прогресса
- 7 класс
- 8 класс
- Основной
- Расширенная программа
- Учителя
- Ученики
- Книга прогресса
- Аудио / Ресурсы
- Основной
- Расширенная программа
- Учителя
- Ученики
- Книга прогресса
- Аудио / Ресурсы
- Расширенная программа
- Учителя
- Ученики
- Арабский
- Креол Морисьен
- Креол Родридж
- Учитель
- Ученик
- Хинди
- Современный китайский
- Телегу
- маратхи
- Тамил
- Урду
- G1 BigBook 2021
- G2 BigBook 2021
- G4 BigBook 2021
- Функциональная нумерация
- Функциональная грамотность
- Littératie Fonctionnelle
- Социально-эмоциональное благополучие
4 Оценивание для поддержки изучения математики | Измерение того, что имеет значение: концептуальное руководство для оценки по математике
обычно путем подсчета количества вопросов, на которые даны правильные ответы, и сравнения баллов одного человека с баллами другого на основании их относительного процентильного ранга.Так называемые оценки с привязкой к норме уже много лет беспокоят педагогов. Хотя высказывались различные критические замечания по поводу ссылок на нормы, основная проблема образования заключается в том, что такая информация недостаточно полезна для улучшения преподавания и обучения и может, фактически, иметь контрпродуктивные образовательные последствия. В классе учителя и ученики должны знать, что ученики понимают хорошо, что они понимают хуже, и какими должны быть следующие шаги обучения. Относительные рейтинги протестированных студентов могут быть использованы вне контекста класса, но в этом контексте необходимы формы результатов, полезные для процесса преподавания и обучения.
Программы оценивания должны информировать учителей и учеников о том, что ученики узнали, как они учатся и как они думают о математике. |
Например, чтобы спланировать свое обучение, учителя должны знать о текущем понимании каждым учеником того, чему будут учить. Таким образом, программы оценки должны информировать учителей и учеников о том, что ученики узнали, как они учатся и как они думают о математике.Чтобы эта информация была полезной для учителей, она должна включать анализ конкретных сильных и слабых сторон понимания учащимся, а не только баллов вне контекста.
Чтобы обучение было эффективным, результаты оценки должны быть своевременными. 35 Учебе учащихся не способствуют компьютерные распечатки, отправляемые учителям после того, как классы закончились в течение года и ученики ушли, ни учителя, которые уделяют слишком много времени оценке оценок.В частности, необходимо найти новые способы дать учителям и ученикам более непосредственные знания об успеваемости учеников по оценкам, предписанным внешними властями, чтобы эти оценки, а также собственные оценки учителя могли использоваться для улучшения обучения. Даже если основной целью оценки является определение достижений школы, штата или страны, оценка должна предоставлять учащимся и учителям отчеты об их успеваемости. Школьное время дорого.Когда учащимся не сообщают об их ошибках и заблуждениях, не говоря уже о том, чтобы помочь их исправить, оценка может усилить недопонимание и потратить драгоценное учебное время впустую.
Когда форма оценивания незнакома, учителя несут особую ответственность перед своими учениками, чтобы сообщить им заранее.