Биболетова перевод английский 9 класс: Enjoy English 9 класс переводы текстов — Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 1" п. Пуровск Пуровского района

Содержание

Enjoy English 9 класс переводы текстов

Перевод упражнения на русский язык из учебника по английскому языку Enjoy English 9 класс Биболетовой.

ГИА, пожалуй, уже вовсе близко, собственно, стоит мобилизовать собственные (коли такие имеются) резервы и, естественно, подучить пробелы, кои возникали со стечением обстоятельств у школьника, в том числе – в английском. Да и в 9-м классе предстоит многому научиться, разобраться и подучить. Собственно, сделать это реально множеством путей, однако, не стоит забывать о наиболее эргономичном, говоря языком модерновых оптимизаторов, то бишь – сочетания скорости, качества и конечного эффекта в целом. ENJOY ENGLISH и отменные, полные авторского шарма и харизмы текстовки переводов придадут любому, пусть начинающему ученику уверенность в объективной возможности английского, без особых неразберих, хаоса и боязни. Экзамен также будет отодвинут из когорты наиболее опасных ввиду полного, детального разбора внушительной части заданий из него в аспекте переводов таким образом, что особенно переживать по его поводу явно не придется. К тому же, в сборнике наверняка помещены методические и иные указания авторского коллектива, наверняка понимающего, что именно стоит предоставить ребенку для успеха: спокойствие и свободу, чувство ответственности и желание постижения английского.

▶▷▶ гдз перевод текстов по английскому за 10 класс биболетова

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	07-11-2018

гдз перевод текстов по английскому за 10 класс биболетова — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Переводы текстов Enjoy English Биболетова 10 класс reshakru/perevod/enjoy 10 /indexhtml Cached Выполните перевод на «отлично» со сборником «Переводы текстов Enjoy English 10 класс Биболетова , Бабушис» Онлайн Решебник ГДЗ Enjoy English Биболетова 10 класс reshakru/enjoy 10 /indexhtml Cached Учебник Биболетовой Бабушис Энджой Инглиш 10 класс вызывает большую сложность во время учебы по английскому языку Решебник и ГДЗ по Английскому языку за 7 класс Enjoy English gdz-putinanet/7-klass-anglijskij-yazyk-biboletova Cached ГДЗ по Английскому языку 7 класс авторы: МЗ Биболетова , НН Трубанева В настоящее время достаточно сложно переоценить действительное значение предмета, как Английский язык, а в особенности важно его практическое Гдз Перевод Текстов По Английскому За 10 Класс Биболетова — Image Results More Гдз Перевод Текстов По Английскому За 10 Класс Биболетова images Переводы текстов по английскому языку за 10 класс — ГДЗ от Путина gdzcenter/perevodi/ 10 -klass-perevodi Cached ГДЗ , решебник и ответы для 10 класс ,11 класс по Переводы текстов английскому языку 10 — Кузовлев,Переводы текстов английскому языку Афанасьева, Перевод текстов английскому языку Кауфман,Переводы текстов английскому ГДЗ за 10 класс по Английскому языку МЗ Биболетова, ЕЕ gdzim/ 10 -klass/english/biboletova Cached Изучение английского языка по учебнику Enjoy English Биболетовой за 10 класс вызывают некоторые сложности среди учащихся Решебник и ГДЗ по Английскому языку за 6 класс Enjoy English gdz-putinanet/6-klass-anglijskij-yazyk-biboletova Cached Решебник задач и ГДЗ по Английскому языку 6 класс МЗ Биболетова , ОА Денисенко, НН Трубанева ГДЗ Английский язык 6 класс МЗ Биболетова Переводы текстов по английскому языку за 10 класс gdzputinaco Переводы Онлайн переводы текстов на различные учебники по английскому языку за 10 класс ГДЗ решебник по английскому языку 11 класс Биболетова botanamnet … Английский язык Подробный решебник ГДЗ к учебнику, рабочей тетради, перевод текстов по английскому языку 11 ГДЗ Переводы текстов по английскому языку 9 класс Биболетова otlgdzonline 9 КЛАСС ГДЗ (решебник) — Переводы текстов по английскому языку 9 класс Биболетова Ответы к задачам и примерам на отлично Скачать Enjoy English – 10 класс Биболетова МЗ (Вторая toeflsu/skachat-enjoy-english- 10 -klass Cached С помощью ГДЗ по английскому языку в 10 классе вы ничего не будете понимать 10 класс Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 30,200 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

что именно ответы на вопросы и составление предложений будет значительно проще и легче для десятиклассника
взятых для учебника того же Читать ещё В старшей школе домашние задания содержат переводы объемных текстов При постоянном дефиците времени десятикласснику есть смысл обратиться за помощью к сборнику переводов текстов по английскому языку Биболетовой для 10 класса Это учебное пособие состоит из ГДЗ
Бабушис и др ГДЗ Переводы текстов по английскому языку 10 класс New Millennium Читать ещё ГДЗ переводы текстов по английскому языку 10 класс составлены на основании учебной программы и дают ученикам возможность

кто в Вас не верил Выполните перевод на «отлично» со сборником « Переводы текстов Enjoy English 10 класс Биболетова

что вам надо Всё-таки старайтесь не списывать

Переводы текстов английскому ГДЗ за 10 класс по Английскому языку МЗ Биболетова
easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 30
решебник и ответы для 10 класс

гдз перевод текстов по английскому за 10 класс биболетова — Все результаты Онлайн Переводы текстов Enjoy English Биболетова 10 класс Утрите нос тем, кто в Вас не верил Выполните перевод на «отлично» со сборником « Переводы текстов Enjoy English 10 класс Биболетова , Бабушис » ‎ Unit 1 · ‎ Unit 2 · ‎ Unit 4 · ‎ Рабочая тетрадь Онлайн Решебник ГДЗ Enjoy English Биболетова 10 класс Решебник Биболетовой Enjoy English 10 класс содержит ВСЕ ответы на гдз , переводы текстов , например, использовать решебник Enjoy English 10 Переводы текстов Enjoy English Биболетова 10 класс — Reshakru Формат книги: online Скриншоты: Переводы текстов Enjoy English Биболетова 10 класс Не забудьте также скачать: Решебник Enjoy English 10 класс Решебник по английскому языку 10 класс Биболетова Перевод Заказ решебника Закажи решебник и скоро он будет на сайте Главная ГДЗ Английский язык 10 класс «Enjoy English » 10 класс Перевод текстов Enjoy English 10 класс перевод текстов с английского на русский Похожие Много же времени уходит на перевод текста по английскому Конечно, ты сможешь перевести два или три текста из книги Enjoy English 10 класс , но дальше просто не хватит сил и времени на Главная · Решебники и ГДЗ · Переводы текстов · Поиск по сайту МЗ Биболетова (Оригинал и перевод текста ) Enjoy English 10 класс переводы текстов — Страница 3 Много же времени уходит на перевод текста по английскому Конечно, ты сможешь перевести два или три текста из книги Enjoy English 10 класс , но дальше просто не хватит сил и времени на Главная · Решебники и ГДЗ · Переводы текстов · Поиск по сайту МЗ Биболетова (Оригинал и перевод текста ) Переводы текстов на русский по английскому языку, английские Перевод проверочного текста в упражнении 2 с английского на русский язык из учебника Enjoy English 10 класс Страница 83-84 98 УпражнениеEnjoy Решебник английский язык 10 класс биболетова с переводом wwwbioverru//reshebnik-angliyskiy-yazik-10-klass-biboletova-s-perevodom-tekstov Решебник Биболетовой Enjoy English 10 класс содержит ВСЕ ответы на гдз , переводы текстов , например, использовать решебник Enjoy English 10 Помогите мне перевести текст Unit 3 № 46 ГДЗ Английский язык Ответы на вопрос – Помогите мне перевести текст Unit 3 № 46 ГДЗ Английский язык Enjoy English 10 класс Биболетова – читайте на Рамблер/ класс стов в учебнике 10 класса биболетова гдз — Перевод английских 8 мар 2015 г — ГДЗ по Английскому языку за 5 класс: Enjoy English — 3 Переводы текстов Enjoy English Биболетовой 10 класс — гдз английский ▷ английский язык 4 класс биболетова учебник гдз перевод текстов sajaincollegeorg//angliiskii-iazyk-4-klass-biboletova-uchebnik-gdz-perevod-tekstov английский язык 4 класс биболетова учебник гдз перевод текстов переводы текстов , например, использовать решебник Enjoy English 10 класс на Картинки по запросу гдз перевод текстов по английскому за 10 класс биболетова «id»:»CQOgJgUgM1ieXM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:66,»oh»:272,»ou»:» «,»ow»:200,»pt»:»reshakru/pic/ubibo10jpg»,»rh»:»reshakru»,»rid»:»KUD7sZogu4jyWM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Reshakru»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcS0CXm7wWLjbQwmjX6jV3fXidnndIS9gDNO-wL_EtOPlY2mpq9GHgDSww»,»tw»:72 «cb»:3,»cl»:9,»cr»:9,»ct»:3,»id»:»qsEhsav7FpI3GM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:110,»oh»:502,»ou»:» «,»ow»:593,»pt»:»reshakru/uploads/1325243125_perevodenj10-1gif»,»rh»:»reshakru»,»rid»:»zUBOPw86vkMzBM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Reshakru»,»th»:93,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRZaj6vxI1EWMIAoDecQl30VQmiKgJLjleBeUgwKs8n1SZfIItRwMAxhg»,»tw»:110 «id»:»Pmb3yUXmkawc5M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:66,»oh»:261,»ou»:» «,»ow»:190,»pt»:»reshakru/pic/bibo10jpg»,»rh»:»reshakru»,»rid»:»_7za60aOOipY8M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Reshakru»,»th»:98,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTZpurp1aar3wNbQTR90wIB17LNeEGFIgM9BLYzJ_dEnaKk8jkeOCCaMCA»,»tw»:71 «cb»:21,»cl»:3,»cr»:3,»id»:»5lUF_7Jr1GeEpM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:71,»oh»:238,»ou»:» «,»ow»:164,»pt»:»reshakru/pic/spotlight/10jpg»,»rh»:»reshakru»,»rid»:»55Eg7SX2DgDtiM»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»Reshakru»,»th»:103,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTj73INNEhjTvBhPNvG6GVoK3u0syYxGXpBAjblZHXwt6UsRUDRZBF9cHo»,»tw»:71 «id»:»dOWoWTmioVNFTM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:67,»oh»:270,»ou»:» «,»ow»:200,»pt»:»reshakru/pic/ubibo11jpg»,»rh»:»reshakru»,»rid»:»nOZokUnQ4lhe_M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Reshakru»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQnbHTUFrt5GTrL7RS54jyD85vC3sE1Ijfipg_15w5JSmTC-PAcCYUaXQ»,»tw»:72 «cb»:6,»cl»:9,»cr»:9,»ct»:3,»id»:»B1KJLLaGe79CRM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:119,»oh»:533,»ou»:» «,»ow»:668,»pt»:»reshakru/uploads/1325242906_1310936546_enj11_1gi»,»rh»:»reshakru»,»rid»:»ZRnGijUSzQZahM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Reshakru»,»th»:95,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT3LUncSxUBsk7zdaKyD45E6y9xKkj0Oz-oL_of7fPobLT6CbW6kO0ZYv0″,»tw»:119 «cb»:21,»cl»:3,»cr»:3,»id»:»CpjEFNcvKn8y3M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:77,»oh»:275,»ou»:» «,»ow»:198,»pt»:»reshakru/pic/ubibo9jpg»,»rh»:»reshakru»,»rid»:»2Z5C0mb8EU7t_M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Reshakru»,»th»:107,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ8nPj3KGFxls4E8Gh31x-BvGlmVUNTIGbAuYG4nPYRXKueYC9bdWRoq80″,»tw»:77 Другие картинки по запросу «гдз перевод текстов по английскому за 10 класс биболетова» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Решебник (ГДЗ) по английскому языку за 7 класс › ГДЗ › 7 класс › Английский язык Похожие Подробный решебник ( гдз ) по Английскому языку за 7 класс к учебнику школьной программы 10 Класс Алгебра · Геометрия · Математика · Русский язык · Белорусский авторы: МЗ Биболетова , НН Трубанева Но многим тяжело даются переводы текстов или письменные упражнения на проработку ГДЗ по английскому языку 7 класс Ваулина, Дули › Английский › 7 класс Похожие Решебник по английскому языку за 7 класс авторы Ваулина, Дули издательство Просвещение Английский язык — Школьные Знанияcom Похожие Английский язык; 9 б; 17 секунд назад помогите Нужно перевести текст С начала Переведите на английский язык: 1) отвечать на вопросы учителя Решебник rainbow по Английскому языку за 6 класс Афанасьева О Решебник ( ГДЗ ) rainbow по Английскому языку за 6 класс Афанасьева ОВ, 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Enjoy English 10 класс Биболетова, переводы всех текстов Похожие Подробные переводы с английского на русский учебника Enjoy English Биболетова для 10 класса , Биболетова ГДЗ по английскому языку 3 класс Enjoy English Биболетова gdz-onlinecom/3-klass/anglijskij-jazyk/enjoy-english-biboletova/ ГДЗ к учебнику по английскому языку за 3 класс Enjoy English Биболетова , ГДЗ по английскому языку 3 класс Биболетова Enjoy English ответы из Lesson 10 : 2 3 4 5 6 Homework больше времени уделить отдыху;; получить «4» или «5» за правильные ответы ;; перевести текст без долгих поисков в ГДЗ (решебник) по русскому языку 4 класс Канакина, Горецкий reshatorru/4-klass/russkij-jazik/kanakina/ Подробный разбор упражнений по русскому языку за 4 класс к учебнику Канакиной, Горецкий Перевод текстов учебника по английскому языку 10 класс Перевод текстов учебника по английскому языку 10 класс биболетова Гдз по алгебре 7 класс под редакйией — с теляковского More information On0line гдз по английскому языку за 8 класс enjoy english Find this Pin and more on УЧИ АНГЛИЙСКИЙ ДОМА | Видео, аудио, игры — взрослым и детям uchudomaru/ Похожие 22 мая 2017 г — возраст: 10 + Упражнения на аудирование по английскому языку не только помогает Все неправильные английские глаголы за 5 класс Его или просто нет, либо это опять же неинтересные тексты , которые не Биболетова Верещагина ГИА по английскому Голицынский ОГЭ по Гдз биболетова 10 класс переводы текстов > всё для учеников school2vpru/?oue=gdz-biboletova-10-klass-perevodi-tekstov ГДЗ может пригодиться также во вреям подготовки к экзамену или модульной Переводы текстов Enjoy English Биболетова 10 класс Гдз Порой из- за сложности материала родители просто не в силах помочь своему чаду Cловарные слова 9 класс, список школьных словарных слов для 9 slovatextologiaru/class/9/?q=659&cl=9 Похожие Перечень словарных слов для 9 класса по русскому языку и их правописание онлайн в словаре русских словарных слов на сайте Textologiaru Cловарные слова 8 класс, список школьных словарных слов для 8 slovatextologiaru/class/8/?q=659&cl=8 Похожие Перечень словарных слов для 8 класса по русскому языку и их правописание онлайн в словаре русских словарных слов на сайте Textologiaru Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (30) Показать скрытые результаты Вместе с гдз перевод текстов по английскому за 10 класс биболетова часто ищут гдз по английскому 10 класс биболетова key vocabulary гдз по английскому 10 класс биболетова рабочая тетрадь key vocabulary 10 класс биболетова стр 156 гдз по английскому 10 класс биболетова перевод слов key vocabulary key vocabulary 10 класс биболетова стр 82 перевод учебника по английскому 10 класс spotlight перевод учебника по английскому 10 класс афанасьева гдз по английскому 10 класс биболетова переводы key vocabulary Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Новое Гришино 1 Переводы текстов Enjoy English Биболетова 10 класс reshakru › Переводы Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сборник переводов текстов Enjoy English содержит все Оставьте в покое отличников и похвастайтесь родителям «пятёркой» по английскому языку Биболетова , Бабушис» Все тексты из учебника Enjoy English для 8 класса Читать ещё Сборник переводов текстов Enjoy English содержит все русскоязычно-переведенные тексты из раздела Reading! Переводы текстов очень качественные Переводы текстов Enjoy English 10 класс Оставьте в покое отличников и похвастайтесь родителям «пятёркой» по английскому языку Утрите нос тем, кто в Вас не верил Выполните перевод на «отлично» со сборником « Переводы текстов Enjoy English 10 класс Биболетова , Бабушис» Все тексты из учебника Enjoy English для 8 класса переведены на русский язык и представлены прямо на сайте reshakru бесплатно, без регистрации и СМС Удивите других и порадуйтесь сами! Пользуйтесь, и не забудьте поблагодарить админа! Английский язык Скрыть 2 Решебник и ГДЗ по Английскому языку за 10 класс Enjoy gdz-putinanet › 10-klass-anglijskij…biboletova Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по Английскому языку 10 класс авторы: МЗ Биболетова , ЕЕ Бабушис, НД изучения учебника за 10 класс Биболетовой Enjoy English по Английскому языку Можно с уверенностью сказать, что именно ответы на вопросы и составление предложений будет значительно проще и легче для Читать ещё ГДЗ по Английскому языку 10 класс авторы: МЗ Биболетова , ЕЕ Бабушис, НД Снежко Курс школьной программы с каждым годом только увеличивает свою нагрузку и не каждый может справиться с этим Мы же можем обеспечить Вам хорошую поддержку относительно непростого изучения учебника за 10 класс Биболетовой Enjoy English по Английскому языку Каким образом это реально сделать? Можно с уверенностью сказать, что именно ответы на вопросы и составление предложений будет значительно проще и легче для десятиклассника, если правильно использовать решебник, где содержатся все необходимые ответы на вопросы и переводы текста согласно учебному изданию Биболетова Unit 1 Скрыть 3 ГДЗ Переводы текстов по английскому языку 10 класс otlGDZonline › …anglijskij…perevody…biboletovahtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте языку 10 класс составлены на основании учебной программы и дают ученикам возможность, выполнив самостоятельно работу над текстом проверить результат ГДЗ — английский язык, 10 класс по учебнику Биболетова , Бабушис и др ГДЗ Переводы текстов по английскому языку 10 класс New Millennium Читать ещё ГДЗ переводы текстов по английскому языку 10 класс составлены на основании учебной программы и дают ученикам возможность, выполнив самостоятельно работу над текстом проверить результат Регулярное использование решебника способствует лучшему пониманию иностранного языка и увеличению словарного запаса ГДЗ — английский язык, 10 класс по учебнику Биболетова , Бабушис и др ГДЗ Переводы текстов по английскому языку 10 класс New Millennium English ГДЗ по английскому языку 10 класс Spotlight Ваулина рабочая тетрадь ГДЗ по английскому языку 10 класс Кауфман рабочая тетрадь 1 и 2 ГДЗ по английскому языку 10 класс Кузовлев Войти с помощью: Добавить комментарий Скрыть 4 Решебник Английский язык Биболетова МЗ 10 класс гдз nigluscom › Английский язык › 10 класс Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Английский язык МЗ Биболетова Enjoy English 10 класс ГДЗ Решебник Также: рабочая тетрадь Задание не найдено Unit 1 Начнем сначала Читать ещё Английский язык МЗ Биболетова Enjoy English 10 класс ГДЗ Решебник Также: рабочая тетрадь Задание не найдено Unit 1 Начнем сначала Section 1-5 1 Скрыть 5 Переводы текстов по английскому языку 10 класс gdzgoorg › 10 класс › Английский язык › 508-perevody-tekstov… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте В старшей школе домашние задания содержат переводы объемных текстов При постоянном дефиците времени десятикласснику есть смысл обратиться за помощью к сборнику переводов текстов по английскому языку Биболетовой для 10 класса Это учебное пособие состоит из ГДЗ , взятых для учебника того же Читать ещё В старшей школе домашние задания содержат переводы объемных текстов При постоянном дефиците времени десятикласснику есть смысл обратиться за помощью к сборнику переводов текстов по английскому языку Биболетовой для 10 класса Это учебное пособие состоит из ГДЗ , взятых для учебника того же автора и дает возможность не только проанализировать свою подготовку, ускорить процесс обучения и повысить его качественный уровень Выполнение упражнений способно превратиться в увлекательное занятие, если к учебе подойти творчески Unit 1: 1 2 3 4 5 6 7 Скрыть 6 ГДЗ по английскому языку 10 класс Биболетова GDZplusru › 10-klass/anglijskij-yazyk/biboletova/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 10 класс ГДЗ по английскому языку за 10 класс Enjoy English Биболетовой Решебник с переводом к учебнику » Английский с удовольствием» Читать ещё 10 класс ГДЗ по английскому языку за 10 класс Enjoy English Биболетовой Решебник с переводом к учебнику » Английский с удовольствием» Биболетова Student’s book Астрель, 2016 1Unit Start anew (Страницы с 8 по 53) Section 1 Start anew 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25; 26; 27; 28; 29; 30; 31; 32; 33 Скрыть 7 Переводы текстов по английскому языку 10 класс GdzPutinaco › perevodi/10…anglijskomu…biboletova/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Новые уникальные готовые домашние задания от Путина Здесь представлены переводы текстов к учебнику и рабочей тетради по английскому Enjoy English 10 класс Биболетова Читать ещё Новые уникальные готовые домашние задания от Путина НАЙТИ Классы ГДЗ онлайн Все решебники Здесь представлены переводы текстов к учебнику и рабочей тетради по английскому Enjoy English 10 класс Биболетова Вы можете смотреть и читать онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств Unit 1: 1 2 3 4 5 6 7 Скрыть 8 ГДЗ по Английскому языку за 10 класс : Enjoy English GDZru › class-10/english…enjoy-english-biboletova… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ : Спиши готовые домашние задания Enjoy English по английскому языку за 10 класс , решебник МЗ Биболетова , ФГОС, онлайн Данное пособие состоит из 4-х частей, в каждой из которых вы найдете текст , а после него практическое задание В решебнике присутствуют ответы и на контрольные вопросы Читать ещё ГДЗ : Спиши готовые домашние задания Enjoy English по английскому языку за 10 класс , решебник МЗ Биболетова , ФГОС, онлайн ответы на GDZRU Данное пособие состоит из 4-х частей, в каждой из которых вы найдете текст , а после него практическое задание В решебнике присутствуют ответы и на контрольные вопросы, тесты, задания для разминки Больше всего внимания уделено практическим заданиям в разделах «рабочая тетрадь» Выполнение домашней работы займет значительно меньше времени и сил, если буде возможность подсмотреть в решебник, а после и свериться с ним Оценка за домашку также повысится, если исправлять все ошибки своевременно Скрыть 9 Переводы текстов по английскому языку 10 класс Enjoy 1gdzwork › 10 Класс › Переводы › enjoy-english-biboletova Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Переводы текстов Enjoy English Биболетова для 10 класса Самое сложное в английском языке – переводы текстов Наш сайт 1 ГДЗ предлагает решебник по переводам текстов Enjoy English М З Биболетовой для 10 класса Читать ещё Переводы текстов Enjoy English Биболетова для 10 класса Самое сложное в английском языке – переводы текстов Над заданием школьники сидят очень долго Наш сайт 1 ГДЗ предлагает решебник по переводам текстов Enjoy English М З Биболетовой для 10 класса Теперь у вас нет необходимости постоянно пользоваться словарём Наш учебник поможет вам более качественное выполнение Если вы устали от домашних заданий , хотите отдохнуть, тогда решебник – то, что вам надо Всё-таки старайтесь не списывать, а подсматривать Вы быстрее выучите новые слова и закрепите пройденные Вы можете самостоятельно выбират Скрыть 10 ГДЗ за 10 класс по Английскому языку МЗ Биболетова GDZim › 10 класс › Английский язык › Enjoy English авторы Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Изучение английского языка по учебнику Enjoy English Биболетовой за 10 класс вызывают некоторые сложности среди учащихся Решебник позволят значительно повысить свои отметки Самопроверка при переводе текста с ГДЗ ускорит процесс обучения, даст больше времени посвятить себе и своим делам Читать ещё Изучение английского языка по учебнику Enjoy English Биболетовой за 10 класс вызывают некоторые сложности среди учащихся Данный факт не является удивительным Десятиклассникам необходимо умело научиться делать переводы текстов , писать сочинения или эссе, свободно составлять предложения Такая нагрузка на учеников возложена с одной целью – научить общаться на английском языке Решебник позволят значительно повысить свои отметки Самопроверка при переводе текста с ГДЗ ускорит процесс обучения, даст больше времени посвятить себе и своим делам Возможно, благодаря решебника повысится и интерес к изучению английского Скрыть Вместе с « гдз перевод текстов по английскому за 10 класс биболетова » ищут: гдз по английскому языку 7 класс кузовлев учебник перевод текстов гдз по английскому языку 8 класс ваулина учебник перевод текстов гдз по английскому 7 класс ваулина учебник перевод текстов гдз перевод текстов по английскому гдз по немецкому языку 9 класс бим учебник перевод текстов гдз по английскому языку 7 класс вербицкая учебник перевод текстов гдз по английскому языку 9 класс кауфман учебник перевод текстов немецкий язык 9 класс бим учебник гдз перевод текстов английский язык 9 класс биболетова учебник гдз перевод текстов гдз перевод текстов по английскому 7 класс афанасьева 1 2 3 4 5 дальше Bing Google Mailru Нашлось 287 млн результатов Дать объявление Регистрация Войти 0+ Поиграйте с Алисой в города в ЯндексБраузере Установить Закрыть Попробовать еще раз Включить Новое Гришино Настройки Клавиатура Помощь Обратная связь Для бизнеса Директ Метрика Касса Телефония Для души Музыка Погода ТВ онлайн Коллекции Яндекс О компании Вакансии Блог Контакты Мобильный поиск © 1997–2018 ООО «Яндекс» Лицензия на поиск Статистика Поиск защищён технологией Protect Попробуйте быстрый Браузер с технологией защиты Протект 0+ Установить

Лексика 1-2 четверть 9 класс Биболетова

To appreciate- ценить, оценивать,

To approve- утверждать, одобрять

To betray- предавать

To cheat- обмануть, обманывать

To cheer up- поднимать настроение

To deserve- заслуживать

To disappoint- разочаровать

To envy- завидовать

To entertain- развлекать

To escape- спастись бегством

To give up- сдаваться

To ignore- игнорировать

To insist- настаивать

To observe- наблюдадь, следить

To quarrel- ссориться

To reserve- забронировать

To sound- звучать

To tan- загорать

Bookworm- книжный червь

Chatterbox- болтун

Delight- наслаждение

Dolphin- дельфин

Entertainment- развлечение

Fusser- человек, суетящийся попусту

Make- марка

Melodrama- мелодрама

Misunderstanding- недоразумение

Outing- экскурсия, пикник

Professionalism- профессионализм

Quarrel- ссора

Seat- кресло

Stuntman- каскадер

Telephone- телефон

Directory- справочник

Trick- трюк

Annoying- раздражающий

Dead- мертвый

Elegant- элегантный

Intense- интенсивный, активный

Old-fashioned- старомодный

Sporty- спортивный

Unexpected- неожиданный, внезапный

Up-to-date- современный, актуальный

Pretty- прелестный

Pretty long- довольно длинный

Unlike- в отличие от

Whatever- все

While- время

To be stressed(out)- быть щдетым

I bet…- я спорю что…

To be/feel delighted- быть / чувствовать себя в восторге

To feel like doing something- хотеть, что-то сделать

To feel down- грустить

To give some tips-давать несколько советов

To make a fuss about something-делать шум из-за чего-то

To name after somebody-называть в честь кого-то

I mean- я имею это в виду

I have no idea of/adout…- не имею ни малейшей идеи о…

I don’t care about…- мне всё равно…

It/he/she seems to be exciting/nice-это/он/она кажется взволнованным/милым

It looks…-это выглядит…

It sounds…- это звучит…

Round the corner-совсем близко

On the one hand…on the other hand- с одной стороны…с другой стороны

To board- подниматься на борт

To border- граничить

To check in- регистрация

To collect- забирать

To confuse- путать

To cooperate- взаимодействовать

To crash- крушение

To delay- откладывать

To detect- обнаруживать

To prevent- предупреждать от чего-либо

To register- регистрироваться

To save- спасать, экономить

To sink- тонуть

To take off- взлетать

To weigh- взвешивать

Arrival(s)- прилёт

Boarding pass- посадочный талон

Borders- границы

Check in desk- регистрационная доска

Currency- валюта (местная)

Customs- таможня

Emblem-эмблема

Insurance- страховка

Luggage- багаж

Permission- разрешение

Policy- стратегия

Takeoff- взлёт

Visa-виза

Essential- основной

Floral-цветочный

Multinational-многонациональный

Official- официальный

Unattended- оставленный без присмотра

Unavoidable-неизбежный

Unfortunate- неудачный

Unpredictable- непредсказуемый

Unsinkable – неутопаемый

Valuable- ценный

to announce the flight — объявлять рейс

to collect the luggage from the baggage reclaim- забирать багаж из багажного отделения

to get through customs- пройти таможню

to get through passport control- пройти паспортный контроль

to fill in the declaration from- заполнить декларацию

to prevent someone from doing something- предупредить кого-нибудь о совершении чего-либо

It’s a good idea — Это хорошая идея

You can’t do without…- Ты не можешь сделать без

I’m absolutely positive that…- Я абсолютно за то, что…

It’s obvious that…- Это очевидно, что…

I feel strongly/ dead against it- Я сильно/очень против этого.

Sorry,but I have got my own idea about it- Извини, но у меня есть моя собственная идея об этом.

Решебник (ГДЗ) по английскому языку 9 класс Биболетова

Глава 1. Семья и друзья счастливы ли мы вместе:
Итоговая контрольная работа № 1:
1234567
Словарь к главе № 1:
Словарь
Часть 1. Каникулы — время приключений и открытий:
12345678910111213141516171819
Часть 2. Семья и друзья Нет проблем:
20212223242526272829303132333435363738394041424445464748505152535455565759606162636465

Часть 3. Легко ли жить отдельно от семьи:
66676871727375767778798182848687888990
Часть 4. Проводя время вместе:
91939495979899100101
Часть 5. Вне дома, и о Москве:
102105106107109110111114115116117119120
Часть 6. Имеете ли вы что-либо против телевидения:
121122123124125126128129130131132

Глава 2. Мир большой! Начните путешествовать уже сейчас:
Часть 1. Почему люди путешествуют:
123456789111213151718192021222324272829303132343536
Часть 2. Проще ли стало путешествовать в наши дни:
37384041434445474849515253545556575859616264656667686970717273
Словарь к главе № 2:
Словарь
Итоговая контрольная работа № 2:
123456
Часть 3. Стоят ли путешествия потраченных усилий и денег:

74767780818283
Часть 4. Мы живем в «Мировой деревне»:
858789919293959799102104105106107109

Глава 3. Можем ли мы научиться жить дружно:
Часть 1. Что такое конфликт:
124567891112131415171819202223242526272829303132343536394041424344454647484950
Часть 2. Решение конфликта:
515354555657596061636668697173747576777879808182838485868889909192
Итоговая контрольная работа № 3:
123456
Часть 3. Будьте терпимы, и конфликты обойдут вас стороной:
93949596979899100101102104105106107108109110111112113114116118119121122123125126127128130131132133134135137138139140141142143144145147148149150151
Словарь к главе № 3:
Словарь

Глава 4. Сделайте свой выбор, постройте свою жизнь:
Часть 1. Пора подумать о будущей профессии:

24567891011121314171820222325262728
Часть 2. Почему стереотипы причиняют вред:
303132333739404243444647485051
Часть 3. Нравится ли вам экстремальный спорт:
52545556575859606162636465666769
Словарь к главе № 4:
Словарь
Часть 4. Имеете ли вы право отличаться от других:
7172737476788283
Итоговая контрольная работа № 4:
123456

Рабочая тетрадь № 1:
Глава 1. Семья и друзья счастливы ли мы вместе:
Часть 1:
12345
Часть 2:
1234567891011
Часть 3:
1234567
Часть 4:
123
Часть 5:
123456
Часть 6:

1234

Глава 2. Мир большой! Начните путешествовать уже сейчас:
Часть 1:
1234567
Часть 2:
123456789
Часть 3:
1234
Часть 4:
12345

Глава 3. Можем ли мы научиться жить дружно:
Часть 1:
12345678910111213141516
Часть 2:
1234678910
Часть 3:
12345678101112131415161718192021

Глава 4. Сделайте свой выбор, постройте свою жизнь:
Часть 1:
1234568910111213
Часть 2:
1234567
Часть 3:
12345
Часть 4:
1234

Рабочая тетрадь № 2:
Глава 1. Семья и друзья счастливы ли мы вместе:
Практическая часть № 1:

1A2B2A3A Test 1:
Часть 1Часть 2Часть 3Часть 4Часть 5

Практическая часть № 2:
1A2B2A3A3B Test 2:
Часть 1Часть 2Часть 3Часть 4Часть 5

Глава 2. Мир большой! Начните путешествовать уже сейчас:
Практическая часть № 1:
1A1B2B2A3A3B4B4A Test 1:
Часть 1Часть 2Часть 3Часть 4Часть 5

Практическая часть № 2:
1A1B2B2A3B3A Test 2:
Часть 1Часть 2Часть 3Часть 4Часть 5

Глава 3. Можем ли мы научиться жить дружно:
Практическая часть № 1:
1B1A2A Test 1:
Часть 1Часть 2Часть 3Часть 4Часть 5

Практическая часть № 2:
1B1A2A Test 2:
Часть 1Часть 2Часть 3Часть 4Часть 5

Глава 4. Сделайте свой выбор, постройте свою жизнь:
Практическая часть № 1:
1A2A2B3A Test 1:
Часть 1Часть 2Часть 3Часть 4Часть 5

Практическая часть № 2:
1B1A2A2B Test 2:
Часть 1Часть 2Часть 3Часть 4Часть 5

Перевод текстов:
Unit 1:12345678
Unit 2:123456 Unit 3:1234567
Unit 4:12345678
Appendix 1:123

Рабочая программа по английскому языку 9 класс Биболетова | Рабочая программа по английскому языку (9 класс):

№ п/п

Кол-во часов

Тема урока

(Тип урока)

Виды деятельности

Формы контроля

Планируемые результаты

Дата

предметные

личностные

метапредметные

план

факт

UNIT 1. «FAMILIES AND FRIENDS: ARE WE HAPPY TOGETHER? » Семья и друзья. Счастливы вместе? 27 часов

Летние каникулы

урок комплексного применения знаний

индивидуальная, групповая, фронтальная

текущий

умение вести диалог по темам «Каникулы» и «Свободное время» с использованием клише и соответствующей лексики;

мотивация учебной деятельности (социальная, учебно-познавательная и внешняя)

-навыки сотрудничества в разных ситуациях,

-внутренняя позиция школьника на основе положительного отношения к школе,

— принятие образа «хорошего ученика».

— устойчивый познавательный интерес и становление смыслообразующей функции познавательного мотива;

— самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности

Познавательные УУД

— поиск и выделение необходимой информации при аудировании, установление причинно-следственных связей, анализ и обобщение полученной информации

— самостоятельное осознанное построение устного и письменного речевого высказывания с опорой на учебный текст

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

— постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено и того, что предстоит усвоить

Диалоги о каникулах

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, групповая

текущий

Умение строить монологическое высказывание по теме «Каникулы» с использованием лексики секции

Видовременные формы глагола

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, групповая, фронтальная

индивидуальный и фронтальный опрос

использовать видовременные формы глагола в коммуникативно-ориентированном тексте

Делимся впечатлениями о каникулах

урок обобщения и систематизации знаний

индивидуальная, групповая, фронтальная

индивидуальный и фронтальный опрос

использовать видовременные формы глагола в коммуникативно-ориентированном тексте

Различные виды отдыха

урок обобщения и систематизации знаний

индивидуальная, групповая

текущий

Умение строить монологическое высказывание

(с опорой на образец)

Section 2. «Family and friends? No problem! » Раздел 2 «Семья и друзья – нет проблем!»

Проблемы подростков

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, групповая

индивидуальный и фронтальный опрос

рассказать о своем отношении к проблеме отсутствия взаимопонимания в семье и между друзьями в рамках монолога.

— уважение личности и ее достоинства;

— уважение ценностей семьи;

— доброжелательное отношение к окружающим;

— навыки социальной адаптации в динамично изменяющемся мире

— умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения и принятия;

-умение конструктивно разрешать конфликты

Познавательные УУД

— самостоятельное выделение правил построения иноязычной речи при работе с грамматическим материалом

— выбор языковых средств в зависимости от конкретной ситуации речевого иноязычного общения

— запись, фиксация информации об окружающем мире, в том числе с помощью ИКТ, заполнение предложенных схем с опорой на прочитанный текст;

Коммуникативные УУД

— владение вербальными и невербальными средствами общения, позитивное отношение к процессу общения и взаимодействия с партнерами

— готовность к обсуждению и сравнению разных точек зрения и выработке общей (групповой) позиции

Регулятивные УУД

— принятие познавательной цели, сохранение ее при выполнении учебных действий, четкое выполнение требования познавательной задачи

— определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата

— предвосхищение временных характеристик достижения результата

Причины недопонимания между детьми и родителями

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, групповая

индивидуальный и фронтальный опрос

понимание общего содержания текста о родителях; умение оценивать полученную информацию на основе прочитанного и выразить свое мнение.

Что важнее: семья или друзья?

комбинированный

индивидуальная, групповая, фронтальная

текущий

умение выражать свою точку зрения; согласие, несогласие, сомнения с идеями, данными в тексте, подбирать аргументы в защиту своей точки зрения

Как стать идеальным другом?

урок комплексного применения

индивидуальная, групповая

текущий

Умение выражать свою точку зрения умение вести дискуссию (с опорой на лексику урока)

Зачем нужны друзья?

урок обобщения и систематизации знаний

индивидуальная, групповая

чтение текста с детальным пониманием прочитанного, умение обобщать полученную информацию умение написать завершение рассказа с опорой на схематичные варианты возможных сюжетных линий

Дружба между мальчиками и девочками

урок комплексного применения знаний

индивидуальная, групповая

индивидуальный и фронтальный опрос

Умение вести диалог с применением в речи современных разговорных формул

Как стать идеальным другом

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, групповаяфронтальная

текущий

Умение строить письменное монологическое высказывание с использованием изученного лексического и грамматического материала

Section 3. «Is it easy to live apart from the family? » Раздел 3 «Легко ли жить вдали от семьи?»

Вопросительные предложения

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, групповая

индивидуальный и фронтальный опрос

вести диалог-расспрос по телефону с использованием разных типов вопросов;

умение выстраивать монологическое высказывание по теме «Идеальный сосед по комнате»

— оптимизм в восприятии мира;

-позитивная моральная самооценка;

— потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании

— умение строить жизненные планы с учетом конкретных социально-исторических, политических и экономических условий;

— эмпатия как осознанное понимание чувств других людей и сопереживания им, выражающихся в поступках, направленных на помощь и обеспечение благополучия

Познавательные УУД

— самостоятельное осознанное построение устного и письменного речевого высказывания

— самостоятельный выбор основания и критериев для сравнения и классификации объектов, в соответствии с представленными образцами

Коммуникативные УУД

— проявление активности во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач;

— ведение устного и письменного диалога в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного и иностранного языка;

Регулятивные УУД

— умение составлять план действий

и вносить дополнения и коррективы в план и способ действия в случае необходимости

Достоинства и недостатки совместного проживания

урок комплексного применения

индивидуальная, групповая

текущий

Правильное построение вопросительных предложений в процессе диалога-расспроса прослушивание диалогического текста, анализ и обобщение полученной информации

Разговор по телефону – правила этикета

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, групповая

текущий

извлечение необходимой информации при прочтении текста

«Человек: его привычки, интересы. Заказ номера

в гостинице»

Правила совместного проживания со сверстниками

урок обобщения и систематизации знаний

индивидуальная, групповаяфронтальная

Употребление в устной и письменной речи фразовых глаголов work, get, give

Прослушивание текста с последующей фиксацией информации в таблице

обсуждения проблемы в группе (с элементами аргументации) по теме секции

Section 4. «Spending time together » Раздел 4 «Проводим время вместе»

Как мы проводим свободное время?

урок комплексного применения

индивидуальная, групповая

текущий

рассказать о свободном времени, используя опорные фразы. В рамках проектной работы обосновать свой выбор того или иного времяпрепровождения;

— формирование системы знаний и представлений о мире как о поликультурном и многоязычном сообществе

— социальная компетентность как готовность к решению моральных дилемм, устойчивое следование в поведении социальным нормам;

Познавательные УУД

— умение ориентироваться и воспринимать тексты художественного, научного, публицистического и официально-делового стилей — умение структурировать информацию, переводить сплошной текст в таблицу или диаграмму , презентовать полученную информацию, в том числе с помощью ИКТ — поиск и выделение необходимой информации из различных источников в разных формах (текст, рисунок, таблица)

Коммуникативные УУД

— описание содержания совершаемых действий с целью ориентировки предметно-практической деятельности

Регулятивные УУД

— устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели;

— соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи;

Обмен впечатлениями

комбинированный.

индивидуальная, групповая

индивидуальный и фронтальный опрос

Работа с текстами «Авто- шоу» и «Рок-концерт»

Навыки работы над проектами и презентациями, выработать предложения, подобрать аргументацию

Section 5. «Out and about Moscow» Раздел 5 «Поездка в Москву»

Родная страна. Пассивный залог

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, групповая

индивидуальный и фронтальный опрос

поиск необходимой информации при прослушивании интервью о визите Филиппа в Москву;

построение предложений с использованием пассивного залога

— уважение истории, культурных и исторических памятников России и других стран мира;

— межэтническая толерантность

— основы гражданской идентичности, своей этнической принадлежности в форме осознания «Я» как члена семьи, представителя народа, гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, осознание ответственности человека за общее благополучие

Познавательные УУД

— выбор вида чтения в зависимости от цели, умение структурировать информацию, переводить сплошной текст в таблицу или диаграмму , презентовать полученную информацию, в том числе с помощью ИКТ;

— выражение смысла ситуации различными средствами (рисунки, символы, схемы, знаки, таблицы)

Коммуникативные УУД

— умение представлять конкретное содержание материала и сообщать его в письменной и устной форме

— умение слушать собеседника, умение задавать вопросы, строить понятные для партнера высказывания, проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач. — умение представлять конкретное содержание материала и сообщать его в письменной и устной форме

Регулятивные УУД

Экскурсия для иностранных гостей

урок обобщения и систематизации знаний

групповая

текущий

чтение текста о местах проведения досуга в Москве с полным пониманием прочитанного;

обсуждение в группах достопримечательности родного города, опираясь на текстовый материал о Москве; представить результаты обсуждения в режиме монолога. Заказать билеты по телефону;

Контрольная работа по теме «Семья и друзья»

урок-контроль

индивидуальная

итоговый

контроль знаний по темам и грамматическим навыкам

Строить логичное и последовательное письменное и устное высказывание,

обобщая информацию и фиксировать её.

Выполнить лексико-грамматические

упражнения, используя грамматические правила.

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками

урок обобщения и систематизации знаний

индивидуальная

текущий

Проанализировать ошибки

Строить логичное и последовательное письменное и устное высказывание,

обобщая информацию и фиксировать её.

Выполнить лексико-грамматические

упражнения, используя грамматические правила.

сравнения с предыдущими заданиями, на основе различных образцов

Обобщающее повторение

комбинированный

индивидуальная, групповая

текущий

Section 6. «Do you mind TV or Internet? » Раздел 6 «Телевидение или Интернет?»

Телевидение и Интернет: за и против

комбинированный

индивидуальная, групповая, фронтальная

индивидуальный и фронтальный опрос

провести беседу о телевидении и кино; обсудить

в группах сюжет своего фильма, используя лексику данной секции;

прослушивание интервью со звездой с детальным пониманием прослушанного

— чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с мировой и отечественной художественной культурой

-знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение, дифференциация моральных и конвенциональных норм, развитие морального сознания

— формирование системы знаний и представлений о мире как о поликультурном и многоязычном сообществе — устойчивый познавательный интерес и становление смыслообразующей ункции познавательного мотива;

— самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности

— формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, отказ от деления на «своих» и «чужих», уважение истории и культуры всех народов, развитие толерантности

— развитие доброжелательности, доверия и внимательности к людям, готовности к сотрудничеству и дружбе, оказанию помощи тем, кто в ней нуждается;

Познавательные УУД

— умение выбирать смысловые единицы текста и устанавливать отношения между ними — выделение объектов и процессов с точки зрения целого и частей, умение работать с иллюстрациями

— обработка информации с опорой на прочитанный текст и иллюстрации, представление полученной информации в виде таблицы

Коммуникативные УУД

— определение общей цели и путей ее достижения; осуществление взаимного контроля; оказание в сотрудничестве взаимопомощи — ведение диалога в соответствии с правилами и нормами речевого общения

Регулятивные УУД

— предвосхищение временных характеристик достижения

результата — выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения результата действия с требованиями конкретной задачи;

— определять правильность выполненного задания на основе сравнения с предыдущими заданиями, на основе различных образцов — осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке

построение письменного монологического высказывания

Фильмы и программы на телевидении

комбинированный

индивидуальная, групповая

индивидуальный и фронтальный опрос

чтение текста, выбор неверной информации, соотнести части предложений;

составление повествования как сюжетную основу для фильма (мультфильма)

Мир увлечений

урок обобщения и систематизации

индивидуальная, групповая

текущий

Проект «Как создать интересный фильм?»

урок обобщения и систематизации

групповая, индивидуальная

текущий

UNIT 2. «It’s a big world! Start traveling now!» Это большой мир – начни путешествовать! 21 час

Виды транспорта

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, групповая

индивидуальный и фронтальный опрос

Умение вести диалог по теме «Путешествия»

прослушивание высказываний людей с целью выделения ответов

на вопросы о том, где они побывали

Познавательные УУД

— умение выбирать смысловые единицы текста и устанавливать отношения между ними

— выделение объектов и процессов с точки зрения целого и частей, умение работать с иллюстрациями

Коммуникативные УУД

— определение общей цели и путей ее достижения; осуществление взаимного контроля; оказание в сотрудничестве взаимопомощи

— ведение диалога в соответствии с правилами и нормами речевого общения

Регулятивные УУД

— адекватная оценка своей учебной деятельности, установка соответствия полученного результата поставленной цели

Загадки нашей планеты

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, групповая

индивидуальный и фронтальный опрос

Умение строить устное и письменное высказывание с опорой на прочитанный текст

Артикль с географическими названиями

урок комплексного применения

индивидуальная, групповая, фронтальная

текущий

чтение научно-популярного текста о «Титанике» с целью нахождения необходимой информации

Факты из жизни В. Беринга

комбинированный

индивидуальная, групповая

текущий

прослушивание текста-биографии для получения фактической информации;

умение рассказать биографию путешественника;

Известные путешественники

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, групповая, фронтальная

индивидуальный и фронтальный опрос

умение изучающего чтения прагматического текста (чтение инструкции)

составление собственной инструкции с опорой на прочитанный текст

Происхождение географических названий

урок обобщения и систематизации знаний

индивидуальная, групповая, фронтальная

извлекать из текста по теме «Откуда пришли географические названия?» детальную информацию, использовать полученные сведения в собственных высказываниях о своих родных местах;

Section 2. «Is it easier to travel nowadays? » Раздел 2 «Легко ли путешествовать?»

Возвратные местоимения

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, групповая, фронтальная

индивидуальный и фронтальный опрос

поиск необходимой информации при прослушивании диалога о путешествии с целью использования ее в собственных высказываниях

— положительная внутренняя позиция обучающегося на уровне положительного отношения к образовательному учреждению, понимания необходимости учения, выраженного в преобладании учебно-познавательных мотивов и предпочтении социального способа оценки знаний

— ориентация в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей

— ориентация в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей;

— выраженная устойчивая учебно-познавательной мотивация учения;

— адекватное понимание причин успешности или неуспешности учебной деятельности;

Познавательные УУД

— умение делать выписки из прочитанных текстов с учётом цели их дальнейшего использования

— участие в учебном диалоге при обсуждении прослушанного текста

— поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые), в открытом информационном пространстве, в том числе контролируемом пространстве Интернета

Коммуникативные УУД

— проявление уважительного отношения к партнерам, внимания к личности другого, адекватное межличностное восприятие

Регулятивные УУД

— самостоятельное адекватное оценивание правильности выполнения действия и внесение необходимых коррективов в исполнение как по ходу его реализации, так и в конце действия.

Модальные глаголы

урок усвоения новых знаний

фронтальная

текущий

умение давать советы и реагировать на советы

Советы путешественнику

урок комплексного применения

индивидуальная, групповая

текущий

понимать на слух объявления в аэропорту, умение следовать инструкциям

Учимся заполнять декларацию

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, групповая, фронтальная

текущий

Умение заполнять таможенную декларацию

Умение составлять диалоги по картинкам; восполнение рассказа

Умение написать юмористический рассказ по картинкам комикса

Что должен знать и уметь путешественник?

комбинированный

групповая, фронтальная

индивидуальный и фронтальный опрос

Умение составлять монологическое высказывание по теме с опорой на прочитанный текст, употребление в речи модальных глаголов

Готовность к неожиданностям

урок обобщения и систематизации знаний

индивидуальный и фронтальный опрос

чтение аутентичного художественного текста с пониманием основного содержания

описание персонажей текста

Section 3. «Is traveling worth the effort and money? » Раздел 3 «Стоит ли путешествие затраченных сил?»

Возможности отдыха молодых людей комбинированный

групповая, фронтальная

текущий

Построение высказываний о своих предпочтениях с опорой на картинки и фразы. Обсуждать в группах проблемы выбора возможностей для путешествий;

Умение прочитать текст-рекламу конкурса, объявление формата Интернет-текста с целью извлечения нужной информации и построение монологического высказывания с опорой на прочитанный текст

Познавательные УУД

— понимание информации, представленной в неявном виде, поиск в тексте примеров, доказывающих или опровергающих приведённое утверждение

— умение формулировать несложные выводы, основываясь на тексте; находить аргументы, подтверждающие вывод;

— оценивать содержание, языковые особенности и структуру текста; определять место и роль иллюстративного ряда в тексте

— понимание текста, с опорой не только на содержащуюся в нём информацию, но и на жанр, структуру, выразительные средства текста, иллюстрации;

Коммуникативные УУД

— умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми

Регулятивные УУД

— способность к волевому усилию в преодолении затруднений в освоении материала

Впечатления от поездки

комбинированный

индивидуальная, групповая, фронтальная

текущий

Section 4. «We live in a diverse world» Раздел 4 «Мы живем в многообразном мире»

Страны мира

урок усвоения новых знаний

групповая, фронтальная

индивидуальный и фронтальный опрос

Добывать информацию

о Великобритании, США и России в парах, используя текст, таблицы и цифровой материал;

— формирование основы социально-критического мышления;

— освоение национальных ценностей, традиций и культуры России и стран изучаемого языка

— чувство гордости за свою страну, эмоционально положительное принятие своей этнической идентичности;

— целостный социально ориентированный взгляд на мир в единстве и разнообразии, самооценка на основе учебной деятельности;

— самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности

— готовность и способность к выполнению моральных норм в отношении взрослых и сверстников

— уважение личности и ее достоинства;

— уважение ценностей семьи;

— доброжелательное отношение к окружающим

Познавательные УУД

— использование различных видов чтения: ознакомительное, изучающее, поисковое, выбор нужного вида чтения в соответствии с целью чтения;

— умение формулировать несложные выводы, основываясь на тексте; находить аргументы, подтверждающие вывод;

— выбор языковых средств в зависимости от конкретной ситуации речевого иноязычногообщения

Коммуникативные УУД

— установка рабочих отношений, способность эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации

Регулятивные УУД

— осознание качества и уровня усвоения материала,

оценивание достигнутого результата самостоятельной и групповой деятельности

Географическое положение, исторические данные о названии стран

урок усвоения новых знаний

групповая, фронтальная

текущий

извлечение из прослушанного текста конкретной информации о правильном названии изучаемых стран

умение описать в группах выбранную страну, используя опорные фразы и фактическую информацию учебника;

Государственная символика: флаг, герб, гимн

урок комплексного применения

индивидуальная, групповая, фронтальная

индивидуальный и фронтальный опрос

прослушать текст о флаге России, США и Великобритании с извлечением необходимой информации для заполнения таблицы;

написание эссе о флаге своего края (города)

Проект «Россия. Аглоязычные страны»

урок обобщения и систематизации знаний

индивидуальная

индивидуальный и фронтальный опрос

читать страноведческий текст о Британских флористических символах с пониманием основного содержания,

умение строить устное высказывание – описание иллюстраций к тексту

Контрольная работа по теме «Это большой мир!»

урок-контроль

индивидуальная

итоговый

Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений

Строить логичное и последовательное письменное высказывание,

обобщая информацию и фиксировать её.

Выполнить лексико-грамматические

упражнения, используя грамматические правила

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками

урок обобщения и систематизации знаний

индивидуальная, групповая, фронтальная

текущий

Обобщить знания по теме

Анализ ошибок

Строить логичное и последовательное письменное высказывание,

обобщая информацию и фиксировать её.

Выполнить лексико-грамматические

упражнения, используя грамматические правила.

Обобщающее повторение

урок обобщения и систематизации знаний

индивидуальная, групповая, фронтальная

текущий

Подготовка к проекту «История страны»

урок обобщения и систематизации знаний

групповая

индивидуальный и фронтальный опрос

Умение сотрудничать в группах, отбирать и обсуждать необходимую информацию для создания мини-проекта

Мини-проект «История страны»

урок обобщения и систематизации знаний

индивидуальная

индивидуальный и фронтальный опрос

Представление подготовленного в группах мини-проекта

UNIT 3. «Can we learn to live in a peace? » Можем ли мы научиться жить в мире? 27 часов

Section 1. «What is a conflict? » Раздел 1 «Что такое конфликт?»

Семейные конфликты

урок усвоения новых знаний

групповая, фронтальная

текущий

прослушать текст

«Розовая булавка» с целью понимания общего содержания;

описать картинку, используя опорные фразы

-умение конструктивно разрешать конфликты;

— готовность и способность к выполнению моральных норм в отношении взрослых и сверстников

— уважение ценностей семьи;

— нетерпимость к любым видам насилия и готовность противостоять им;

— готовность и способность к выполнению моральных норм в отношении взрослых и сверстников

— основы экологической культуры: принятие ценности природного мира, готовность следовать в своей деятельности нормам природоохранного, нерасточительного, здоровьесберегающего поведения

— оптимизм в восприятии мира;

-позитивная моральная самооценка;

— потребность в

самовыражении и самореализации, социальном признании

Познавательные УУД

— самостоятельное выделение правил построения иноязычной речи при работе с грамматическим материалом

— выбор языковых средств в зависимости от конкретной ситуации речевого иноязычного общения

— использование формальных элементов текста (подзаголовков, сносок, иллюстраций) для поиска нужной информации;

— развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов;

Коммуникативные УУД

— умение аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию невраждебным для оппонентов образом

— проявление активности во взаимодействии для решения коммуникативных и

Регулятивные УУД

— постановка учебной задачи на основе соотнесения того, чтоуже известно и усвоено и того, что предстоит усвоить

— cоставление плана и последовательности действий при выполнении учебной задачи

Конфликты между родителями и детьми.

урок усвоения новых знаний

групповая, фронтальная

индивидуальный и фронтальный опрос

читать текст о причинах появления конфликтов с целью понимания основного содержания, а также поиска необходимой информации;

употреблять в речи конструкции с инфинитивом

Косвенная речь

урок обобщения и систематизации знаний

индивидуальная, групповая, фронтальная

текущий

Письменно переводить предложения из прямой речи в косвенную речь;

читать многосложные слова и сочетания слов

по теме секции;

Сослагательное наклонение

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, групповая, фронтальная

индивидуальный и фронтальный опрос

Различать в текстах условные придаточные предложения

Причины семейных конфликтов

урок обобщения и систематизации знаний

индивидуальная, групповая, фронтальная

обсудить в парах тему

«Конфликты в твоей семье и с твоими друзьями»

используя опорные

фразы, выразить согласие/ несогласие, употребить в речи модальные глаголы; обсудить в группах проблему влияния людей на окружающую среду;

читать цитаты и крылатые фразы, имеющие отношение к теме конфликта, находить русские эквиваленты, художественный текст о конфликте маленькой девочки с отцом с целью понимания общего содержания;

Конфликт человека и природы

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, групповая, фронтальная

текущий

Классическая литература о конфликтах…

урок обобщения и систематизации знаний

групповая, фронтальная

текущий

Что лучше правда и ложь?

комбинированный

индивидуальная, групповая, фронтальная

индивидуальный и фронтальный опрос

используя указания

в учебнике, представить свои высказывания по теме «Пути разрешения конфликта»

Конфликт и пути его разрешения

комбинированный

групповая, фронтальная

используя указания

в учебнике, представить свои высказывания по теме «Пути разрешения конфликта»

Section 2. «Conflict resolution» Раздел 2 «Разрешение конфликтов»

Советы для решения конфликта

урок усвоения новых знаний

групповая, фронтальная

текущий

прослушать диалог- спор между братьями с целью извлечения нужной информации, разыграть диалог по теме

-умение конструктивно разрешать конфликты;

— готовность и способность к выполнению моральных норм в отношении взрослых и сверстников

— нетерпимость к любым видам насилия и готовность противостоять им;

— готовность и способность к выполнению моральных норм в отношении взрослых и сверстников

— признание ценности своего здоровья и здоровья других людей;

— знание основ здорового образа жизни и стремление строить свою жизнь в соответствии со своими убеждениями;

Познавательные УУД

— выбор языковых средств в зависимости от конкретной ситуации речевого иноязычного общения

— участие в учебном диалоге при обсуждении прослушанного текста

Коммуникативные УУД

— ведение диалога, участие в коллективном обсуждении проблем, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка

— использование адекватных языковых средств для отображения своих чувств, мыслей и побуждений

— демонстрация способности к эмпатии, стремление устанавливать доверительные отношения взаимопонимания

Регулятивные УУД

— сопоставление способа и результата своих действий с заданным эталоном, обнаружение отклонения и отличия от эталона

Пять шагов к решению конфликта

урок комплексного применения

индивидуальная, групповая, фронтальная

текущий

Восполнение пропусков в тексте фраовыми глаголами

Конфликты и проблемы в школе

урок усвоения новых знаний

групповая, фронтальная

текущий

Строить устное монологическое высказывание «Разрешение семейных конфликтов», используя специальные речевые клише;

Пути предотвращения конфликтов

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, групповая, фронтальная

индивидуальный и фронтальный опрос

написать инструкцию, используя фразовые глаголы с put;

высказывать свою точку зрения о жизненных приоритетах в режиме полилога; описать конфликт по опорным карточкам

и предложить шаги по его разрешению;

Письмо в молодёжный журнал

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, групповая, фронтальная

индивидуальный и фронтальный опрос

читать тексты письма в молодежный журнал по этапам:

1) с целью понимания основного содержания;

2) с целью полного понимания;

3) с целью восполнить пропущенные фразы;

Курение: за и против

комбинированный

индивидуальная, групповая, фронтальная

текущий

высказывать свою точку зрения о жизненных приоритетах в режиме полилога;

Section 3. «Be tolerant and you will prevent conflicts» Раздел 3 «Будь толерантным и ты избежишь конфликтов»

Декларация прав человека

урок усвоения новых знаний

групповая, фронтальная

текущий

читать и слушать публицистический текст о Декларации прав человека с целью извлечения детальной информации;

употребление новой лексики в устном высказывании

умение вести диалог-расспрос

— формирование основы социально-критического мышления;

— признание высокой ценности жизни во всех ее проявлениях

— гражданская идентичность в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, осознание своей этнической принадлежности

— развитие доброжелательности, доверия и внимательности к людям, готовности к сотрудничеству и дружбе, оказанию помощи тем, кто в ней нуждается

— устойчивый познавательный интерес и становление смыслообразующей функции познавательного мотива;

— самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности

Познавательные УУД

— выявление достоверной (противоречивой) информации в процессе работы с одним или несколькими источниками

-узнавать, называть и определять объекты и явления окружающей действительности, их логические характеристики в соответствии с содержанием изучаемой темы

— использование знаково-символических средства, в том числе моделей и схем для решения учебных задач;

Коммуникативные УУД

— умение переводить конфликтную ситуацию в логический план и разрешать ее как задачу через анализ условий

— умение представлять конкретное содержание материала и сообщать его в письменной и устной форме

— использование адекватных языковых средств для отображения своих чувств, мыслей и побуждений

Регулятивные УУД

— умение работать по предложенному учителем плану, выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

— стабилизация и контроль эмоционального состояния для решения различных задач, преодоление импульсивности во взаимоотношениях со сверстниками

Планета Земля без войн

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, групповая, фронтальная

индивидуальный и фронтальный опрос

прослушать интервью с целью выборочного извлечения информации; конспектирование во время аудирования

Земля без войн возможно ли это?

комбинированный

индивидуальная, фронтальная

текущий

обсудить и записать информацию о том, как

найти необходимую информацию о стране и ее участии во Второй мировой войне

Права детей и подростков

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, групповая, фронтальная

индивидуальный и фронтальный опрос

Находить в тексте и выписывать слова, схожие с русскими по написанию, произношению и значению;

Военный конфликты 20 века

комбинированный

индивидуальная, групповая, фронтальная

индивидуальный и фронтальный опрос

читать текст с целью полного понимания по теме «Общество становится яростным»

высказываться по теме используя опорные схемы

Влияние знания людей и культуры страны на отношения к ней

урок комплексного применения

индивидуальная, групповая, фронтальная

текущий

прослушать монологический текст о толерантности с целью понимания общего содержания и озаглавить его; говорить о своем опыте по ситуации (текст в режиме диалога)

Что такое толерантность? урок комплексного применения

индивидуальная, групповая, фронтальная

текущий

употреблять в устной и письменной речи условные предложения (Conditional III)

в русле темы данной секции;

читать текст (забавную историю) с целью понимания основного содержания

Урок толерантности

комбинированный

индивидуальная, групповая,

текущий

дать советы однокласс- никам по ситуации «Как быть толерантным?», используя опорные фразы;

написать письмо-ответ с опорой на образец;

высказать свое мнение, используя речевые клише,

в рамках темы секции

Сослагательное наклонение

урок комплексного применения

индивидуальная, групповая, фронтальная

индивидуальный и фронтальный опрос

Советы как быть толерантным

урок комплексного применения

индивидуальная, групповая, фронтальная

индивидуальный и фронтальный опрос

Контрольная работа по теме «Можем ли мы научиться жить в мире?»

урок-контроль

индивидуальная

итоговый

Контроль лексико-грамматических навыков

уметь читать текст, осмыслить информацию; подобрать нужные лексические единицы

Работа над ошибками

урок обобщения и систематизации знаний

индивидуальная, фронтальная

текущий

Провести анализ ошибок

Закрепить умения составления диалога с опорой на высказывания

Обобщающее повторение

урок обобщения и систематизации знаний

индивидуальная, групповая, фронтальная

текущий

Развивать умение чтения художественного текста с основным пониманием текста

UNIT 4. «Make your choice, make your life! » Section 1. «It’s time to think about your future career» 24 часа

Раздел 1 «Время подумать о будущей профессии «

Модальные глаголы

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, групповая, фронтальная

индивидуальный и фронтальный опрос

Ведение диалога по теме «Выбор профессии»

— потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании;

— оптимизм в восприятии мира

Познавательные УУД

— восстановление предметной ситуации, описанной в задаче, путем переформулирования, упрощенного пересказа текста, с выделением только существенной для решения задачи информации

— способность ориентироваться и воспринимать тексты художественного, научного, публицистического и официально-делового стилей

— умение выбирать смысловые единицы текста и устанавливать отношения между ними

— самостоятельное выделение правил построения иноязычной речи при работе с грамматическим материалом

— выбор языковых средств в зависимости от конкретной ситуации речевого иноязычного общения

Коммуникативные УУД

— аргументирование своей позиции и координирование её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности,

— разрешение конфликтов на основе учёта интересов и позиций всех участников;

Регулятивные УУД

— постановка новых учебных задач в сотрудничестве с учителем;

— выбор учебных действий в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; адекватное восприятие исправления ошибок; концентрация воли для преодоления интеллектуальных затруднений

Пути получения образования

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, фронтальная

текущий

Употребление модальных глаголов для выражения степени вероятности действия или состояния

Проблема выбора профессии подростками России

комбинированный

индивидуальный и фронтальный опрос

взять интервью у одноклассников о профессиях, которые нравятся и не нравятся

читать биографический текст с целью понимания основного содержания

Проблемы выбора профессии подростками Великобритании

комбинированный

индивидуальная, групповая, фронтальная

индивидуальный и фронтальный опрос

Употребление фразовых глаголов keep и get в устной и письменной речи

Популярные современные профессии

комбинированный

индивидуальная, групповая, фронтальная

текущий

Умение писать запрос на объявление интересующей информации

Составление резюме

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, групповая,

текущий

Уметь написать автобиографии в виде CV по образцу

Роль английского языка в моей будущей профессии

урок обобщения и систематизации знаний

индивидуальная, групповая

текущий

обсудить в группах вопрос, важны ли иностранные языки для будущей профессии и карьеры

Моя будущая профессия

урок обобщения и систематизации знаний

индивидуальная

составление высказывания

представить профессию, используя фотографии, плакаты в формате презентации

Section 2. «Why are stereotypes harmful? » Раздел 2 «Почему опасны стереотипы? «

Стереотипы, за и против

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, групповая, фронтальная

индивидуальный и фронтальный опрос

говорить по телефону, используя типичные этикетные фразы читать текст о политической корректности, выписывать из словаря определения понятий

— этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;

— умение делать

нравственный выбор и давать нравственную оценку своим действиям;

— потребность в участии в общественной жизни ближайшего социального окружения, общественно-полезной деятельности

Познавательные УУД

— выбор языковых средств в зависимости от конкретной ситуации речевого иноязычного общения

— способность осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире и о себе самом, в том числе с помощью инструментов ИКТ;

Коммуникативные УУД

— достаточно полное и точное выражение своих мыслей в

соответствии с задачами и условиями коммуникации

Регулятивные УУД

Учимся быть корректными

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, групповая, фронтальная

индивидуальный и фронтальный опрос

читать текст «Стерео- типы и общение», понять основное содержание, озаглавить абзацы Ex.46 p.170

Политическая корректность

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, фронтальная

текущий

Строить высказывание о

стереотипах, опираясь на прочитанное и собственный опыт в режиме монолога

Политическая корректность с людьми-инвалидами

урок обобщения и систематизации знаний

индивидуальная, групповая, фронтальная

индивидуальный и фронтальный опрос

представить монолог описательного/повествовательного характера

об известном человеке, который является членом этнической группы, инвалидом

Section 3. «Are extreme sports fun to you? Раздел 3 «Экстремальные виды спорта – это для тебя?»

Экстремальные виды спорта

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, групповая, фронтальная

индивидуальный и фронтальный опрос

высказывать свою точку зрения, используя речевые клеше

— знание основ здорового образа жизни и стремление строить свою жизнь в соответствии со своими убеждениями;

— признание высокой ценности жизни во всех ее проявлениях

— признание ценности своего здоровья и здоровья других людей;

— потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании;

Познавательные УУД

— использование формальных элементов текста для поиска нужной информации;

— поиск и выделение необходимой информации при чтении, анализ и обобщение полученной информации

— умение составлять небольшие письменные аннотации к тексту, отзывы о прочитанном.

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

Популярные виды спорта

комбинированный

индивидуальная, фронтальная

текущий

строить сложные предложения с использованием linking words; формулировать и аргументировать свою точку зрения

Спорт для здоровья

комбинированный

индивидуальная, групповая,

текущий

формулировать аргументы, переспрашивать, уточнять информацию

Section 4. «Do you have the right to be different? » Раздел 4 «Имеешь ли ты право быть особенным?»

Молодежная мода и музыка

урок усвоения новых знаний

индивидуальная, групповая, фронтальная

индивидуальный и фронтальный опрос

читать с разными стратегиями понимания

Умение брать/ давать интервью, беседовать на заданную тему)

в режиме группового обсуждения говорить о пристрастиях, вкусах русской молодежи

контроль аудирования и лексических навыков

Развивать умения работы в команде

Обобщить грамматические навыки по темам условные предложения, пассивный залог, модальные глаголы

— освоение общекультурного наследия России и общемирового культурного наследия;

— позитивная моральная самооценка

— сознанные устойчивые эстетические предпочтения и ориентация на искусство как значимую сферу человеческой жизни

— формирование основы социально-критического мышления;

— освоение национальных ценностей, традиций и культуры России и стран изучаемого языка

— самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности

Познавательные УУД

— способность составлять целое из частей, самостоятельно достраивая, восполняя недостающие компоненты

передача информации (устным, письменным, цифровым способами), установление причинно-следственных связей

Коммуникативные УУД

— ведение устного диалога, умение слушать собеседника, обращаться за помощью;

— проявление активности во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач;

— определение общей цели и пути ее достижения; осуществление взаимного контроля; оказание в сотрудничестве взаимопомощи

Регулятивные УУД

— способность к волевому усилию в преодолении затруднений в освоении материала

Молодёжная культура

комбинированный

индивидуальная, групповая, фронтальная

индивидуальный и фронтальный опрос

Взгляни на мир с оптимизмом

урок обобщения и систематизации знаний

индивидуальная, групповая, фронтальная

текущий

Контрольная работа по теме «Сделай свой выбор»

урок-контроль

индивидуальная

итоговый

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками

урок обобщения и систематизации знаний

индивидуальная

текущий

Обобщающее повторение

урок обобщения и систематизации знаний

индивидуальная, групповая, фронтальная

текущий

Technological civilization. Биболетова 10 класс перевод текста📚 ГДЗ по английскому языку.

Technological civilization. Биболетова 10 класс перевод текста
(“Enjoy English”, Unit 3, Section 2, ex. 46, 47, page 100-101)

Ex. 46 Read the texts and check your guesses.
Technological civilisation
We are a technological civilisation and culture. Technology has been with humans from the first use of a stone as a tool and it is impossible to separate technology from our life now. This tool use has since developed to an advanced state, where our human culture is dependent upon the technology that surrounds it. Here are some inventions to consider:
1 (C)
According to legend, the wife of Emperor Huangdi developed silk as an industry about 4,700 years ago. Her name was Xilingshi, and she may be the first ever recorded female inventor. People did not bring silkworms to the West until 550 AD as it was a Chinese secret guarded with the threat of death. Eventually two monks smuggled out eggs and mulberry seeds in hollow bamboo canes. China still produces more silk than any other country.

2 (E)
At the end of the Middle Ages and the beginning of the Renaissance [CG] the German, Johan Gutenberg (1394/99-1467) invented printing with movable type. His Gutenberg Bible of 1455 was the first known printed book. More books were published in the 50 years following Gutenberg than in the previous 1,000 years! So began the first revolution in information technology.
3 (F)
The building of ships seems to have begun in Egypt when the first models were designed 5,000 years ago and evolved to the sailing ships that could move easily with the help of wind. But there is still the mystery of how the first inhabitants of Australia were able to come to that continent 60,000 years ago since they had to cross a stretch of ocean of at least 70 kilometres. This most certainly required some means of ocean travel!
4 (A)
A Dutch optician, Hans Lippershey built the first documented telescope. Galileo, an Italian astronomer built another a year later and began his study of the sky. He proved that the Earth was not the centre of the solar system, destroying existing beliefs of the time. Isaac Newton built a telescope that used a mirror, a design used by most modern optical research telescopes today.
5 (B)
In 1888, an American inventor, Herman Hollerith, developed the first successful computer, using punched cards and electricity. This was the first step in automated data processing. In 1951, the first commercially available computer was introduced. By the late 1960’s, many large companies were using computers. Then in 1975, personal computers were finally introduced. Today we cannot function without them!
6 (D)
The principle of the laser was first known in 1917, when physicist Albert Einstein described the theory of stimulated emission. However, it was not until the late 1940s that engineers began to use this principle for practical purposes. These included Charles Townes at the Columbia University, Joseph Weber at the University of Maryland and Alexander Prokhorov and Nikolai Basov at the Lebedev Laboratories in Moscow. Both Townes and Prokhorov were later awarded the Nobel Prize for Science in 1964 for their inventions. Today lasers are used, for example, in corrective eye surgery, providing a precise source of heat for cutting tissue.

Упражнение 46. Прочитайте тексты и проверьте свои догадки.
Технологическая цивилизация
Мы являемся технологической цивилизацией и культурой. Технология была с людьми, начиная с первого использования камня в качестве инструмента, и сейчас невозможно отделить технологии от нашей жизни. Это использование инструмента с тех пор достигло продвинутой стадии развития, где наша человеческая культура зависит от технологий, которые ее окружают. Вот некоторые изобретения для рассмотрения:
1 (C)
Согласно легенде, жена императора Хуанди положила начало развитию шелковой промышленности около 4700 лет назад. Ее звали Ксилингши, и она, возможно, являлась первой женщиной-изобретателем. Люди не принесли шелковичных червей на Запад, до 550 года нашей эры, так как это был китайский секрет, охраняемый под угрозой смерти. В конце концов, два монаха тайно вывезли яйца и семена шелковицы в полых бамбуковых посохах. Китай по-прежнему производит больше шелка, чем любая другая страна.
2 (Е)
В конце средневековья и в начале эпохи Возрождения немец, Йохан Гутенберг (1394/99-1467) изобрел печатный станок. Его «Библия Гутенберга» 1455 года была первой известной печатной книгой. За 50 лет после Гутенберга было опубликовано больше книг, чем в предыдущую 1000 лет! Так началась первая революция в области информационных технологий.
3 (F)
Строительство судов, похоже, началось в Египте, когда 5000 лет назад были разработаны первые модели и развились до парусных кораблей, которые могли бы легко перемещаться с помощью ветра. Но есть еще тайна, как первые жители Австралии смогли добраться до этого континента 60000 лет назад, ведь они должны были пересечь участок океана не менее 70 километров. А это, безусловно, требовало каких-либо средств передвижения для путешествия через океан!
4 (А)
Голландский оптик Ханс Липперсгей построил первый задокументированный телескоп. Галилей, итальянский астроном, построил еще один год спустя и начал свое исследование неба. Он доказал, что Земля не является центром Солнечной системы, тем самым разрушая существующие верования того времени. Исаак Ньютон построил телескоп с использованием зеркала (он называется рефлектор — оптический телескоп, использующий в качестве светособирающего элемента зеркало), и сегодня этот дизайн используется для многих современных оптических телескопов.
5 (B)
В 1888 году американский изобретатель, Герман Холлерит, разработал первый компьютер с использованием перфокарт и электричества. Это был первый шаг в автоматизированной обработке данных. В 1951 году был представлен первый коммерчески доступный компьютер. К концу 1960-х годов, многие крупные компании использовали компьютеры. Затем в 1975 году, наконец, были представлены персональные компьютеры. Сегодня мы просто не можем без них!
6 (D)
Принцип лазера первоначально был известен в 1917 году, когда физик Альберт Эйнштейн описал теорию индуцированного (вынужденного) излучения. Тем не менее, только в конце 1940-х годов инженеры стали использовать этот принцип для практических целей. Это были Чарльз Таунс в Колумбийском университете, Джозеф Вебер в Университете Мэриленда и Александр Прохоров и Николай Басов в Лабораториях Лебедева в Москве. Оба Таунс и Прохоров позднее были удостоены Нобелевской премии в области науки в 1964 году за свои изобретения. Сегодня лазеры используются, например, в хирургической коррекции зрения, обеспечивая точный источник высокой температуры для того, чтобы резать ткани человеческого организма.

Ex. 47 Read the texts again in Ex. 46 and do the task.
Which text (or texts)…

mentions a world-famous award for scientific discoveries (6)
describes the short-time effect the invention had (2)
mentions a kind of crime (1)
describes the invention that can benefit human health (6)
describes the invention whose inventor remains unknown (3)
describes how the invention helped to destroy an inaccurate theory (4)
mentions the discoveries made in informational technology (2), (5)
names the object that is still used in similar equipment today (4)
gives the names of some famous physicists (4), (6)

Упражнение 47. Прочитайте еще раз тексты из упражнения 46 и выполните это задание.
Какой текст (или тексты) …

упоминает всемирно известную награду за научные открытия (6)
описывает эффект изобретения за короткое время (2)
упоминает своего рода преступление (1)
описывает изобретение, которое может принести пользу здоровью человека (6)
описывает изобретение, изобретатель которого остался неизвестен (3)
описывает, как изобретение помогло разрушить неточную теорию (4)
упоминает открытия, сделанные в информационной технологии (2) , (5)
называет объекты, которые до сих пор используются в подобном оборудовании сегодня (4)
дает имена некоторых известных физиков (4) , (6)

What to do after the GCSEs. Биболетова 9 класс

Биболетова 9 класс, Unit 4, Section 1, p. 159 — 164, ex. 18, 20, 21, 27.
What to do after the GCSEs – Что делать после выпускных экзаменов (ГИА)

Ex. 18 Work in groups. Choose one of the two texts. Read through it quickly and answer the following questions. – Работа в группах. Выберите один из текстов. Быстро просмотрите его и ответьте на следующие вопросы.

• Which options do the authors give for choosing a career? – Какие варианты авторы дают для выбора карьеры?
• What are the traditional requirements for a job? — Каковы традиционные требования к работе?

Julian: What to do after the GCSEs…
Having been a fan of detective and courtroom dramas on TV, I was keen to learn more and had an ambition to become a lawyer. After my GCSEs, I didn’t know which way to turn but I suppose I really wanted to find out if I was suited to this profession.
To begin with, I left school after my GCSEs to look for work in a law firm. I put my CV together, made lots of copies and posted them to as many law firms as I could find. I knew that all l could do was basic office duties, such as what an office junior or a runner would do, but at least I would be getting experience and finding out if I liked this working environment. I managed to get an interview and was accepted as an office junior at a law firm only a 15-minute bus ride from my home.

I loved it. I was seeing for real how cases were being solved, how evidence was gathered… the whole process. I learned it was very hard work but the rewards were worth it. I could see that this job offered me all the traditional job requirements: job satisfaction, career possibilities, good working conditions and stability. This assured me that I wanted to go into this profession.
I went back to school to do my ‘A’ Levels. I was still able to keep a relationship with the law firm that I had been working for. They were encouraging me to study and they also offered me work during my school holiday. I completed my ‘A’ Levels went on to university and got my degree in law.
Now I am a successful lawyer in the same firm I worked for at 16 years old. I was lucky to know at an early age what I wanted as a career. It is only through experience that you find out what you really enjoy and are able to do well.

Джулиан: Что делать после ГИА …
Будучи поклонником детективов и судебных драм на телевидении, я стремился узнать больше и имел амбиции стать адвокатом. После моих экзаменов, я не знал, в какую сторону повернуть, но я предполагаю, что я действительно хотел узнать, подхожу ли я для этой профессии.
Начнем с того, что я оставил школу после моих экзаменов, чтобы найти работу в юридической фирме. Я составил свое резюме, сделал много копий, и отправил их в столько юридических фирм, какие только смог найти. Я знал, что все, что я мог делать, это основные офисные обязанности, такие как, младший офисный сотрудник или курьер, но, по крайней мере, я бы получил опыт и узнал, нравится ли мне эта рабочая среда. Мне удалось попасть на собеседование, и был принят в качестве младшего офисного сотрудника в юридическую фирму, которая находилась в 15 минутах езды на автобусе от моего дома.
Мне очень понравилось. Я видел по-настоящему, как решались дела, как собирались доказательства … весь процесс. Я узнал, что это была очень тяжелая работа, но она того стоила. Я увидел, что эта работа соответствует всем традиционным требованиям: удовлетворение от работы, возможности профессионального роста, хорошие условия труда и стабильность. Это убедило меня, что я хочу пойти в эту профессию.
Я вернулся в школу, чтобы сдать ЕГЭ. Я все еще поддерживал отношения с юридической фирмой, в которой я работал. Они поощряли мое обучение, и они также предложили мне работу во время школьных каникул. Я сдал ЕГЭ, пошел в университет и получил степень в области права.
Теперь я успешный адвокат в той же фирме, в которой я работал в 16 лет. Мне посчастливилось узнать в раннем возрасте, какую профессию я хотел. Только с опытом вы найдете то, что вам действительно нравится и что вы способны делать хорошо.

Gary: What to do after the GCSEs…
I always wanted to work. I had dreams of earning my own money and I had ambitions. So after my GCSEs, I left school. I didn’t think about a higher education. All I wanted was to go out into the world, feel independent and start working.
One of the valuable lessons I learned at school was how to write a CV. I dug up some examples from my old text books and compiled my CV.
I must have given out about 20 copies to local supermarkets, coffee shops, offices, restaurants, bars, building companies, garden centres and clothing shops.
After two weeks of waiting, I got a positive reply and so my first job was filing documents as an office junior. I had to sort all of their files and keep them in alphabetical order. OK, so I learned the alphabet and lots of new names, but after two weeks, I was starting to get headaches. And I was not getting any job satisfaction.
Next I got a part-time job in a coffee shop. I used to come home with burnt fingers nearly every day! Then I stocked the shelves with food products in a supermarket. My working hours were 10.00 p.m. to 6.00 a.m. That didn’t last long. I must have had ten jobs in one year but I didn’t fit in. I had fun but that was about all. I needed some help… or some direction. I spoke to my parents and they asked me to think about what I wanted from a job. We decided to write down a list of jobs I thought might be most suitable for me and see which best fit the traditional requirements: job satisfaction, good working conditions, stability and career possibilities. Then I rewrote my CV with all my experience and started looking for a job again. Three weeks passed and nothing came up. This was hard on me.
Then my dad offered me a job to help him out at his bakery. He was getting very busy and needed some extra help. When I started out, I was the night baker. I had to get there by 4 a.m. I learned quickly about the different types of bread and cakes. I got used to the hours and I realised I was enjoying the job. I was producing food for our local community, meeting new people, making friends and feeling useful. Now that’s job satisfaction!
I am now the manager of our shop, so my dad is able to rest a bit. I feel proud to be continuing in the family business. Just think that this bakery was started by my great-grandfather and it’s been selling bread in our town for over 100 years!
As you can see, it took me a while to find and understand what I really wanted for a career. For some people, choosing a career is the easiest choice they ever make. My sister knew that she wanted to be a dancer at the age of six.

Гэри: Что делать после ГИА …
Я всегда хотел работать. Я мечтал зарабатывать свои собственные деньги, и у меня были амбиции. Таким образом, после моих экзаменов, я ушел из школы. Я не думал о высшем образовании. Все, что я хотел, это выйти в мир, почувствовать себя независимым и начать работать.
Одним из ценных уроков, которые я получил в школе, я узнал, как писать резюме. Я выкопал несколько примеров из моих старых учебников и составил свое резюме. Я, должно быть, оставил около 20 копий в местных супермаркетах, кафе, офисах, ресторанах, барах, строительных компаниях, садовых центрах и магазинах одежды.
После двух недель ожидания, я получил положительный ответ, итак, моя первая работа была заполнение документов в качестве младшего офисного сотрудника. Я должен был разбирать все их документы и расставлять их в алфавитном порядке. Хорошо, так я узнал алфавит и много новых названий, но после двух недель, у меня начала болеть голова. И я не получал никакого удовлетворения от работы.
Затем я устроился на неполный рабочий день в кафе. Я приходил домой с обожженными пальцами почти каждый день! Затем я расставлял продукты питания на полках в супермаркете. Мои рабочие часы были с 10:00 вечера до 6:00 утра. Это продолжалось недолго. Я, должно быть, сменил десять рабочих мест за год, но я не вписывался. Это было интересно, но не более. Мне нужна была помощь … или направление. Я поговорил с моими родителями, и они попросили меня подумать о том, что я хотел бы от работы. Мы решили записать список профессий, которые как я думал, могли быть наиболее подходящими для меня и посмотреть, которая наилучшим образом соответствует традиционным требованиям: удовлетворение от работы, хорошие условия труда, стабильность и возможности карьерного роста. Тогда я переписал свое резюме со всем моим опытом и начал искать работу снова. Три недели прошло, и ничего не случилось. Это было трудно для меня.
Потом мой папа предложил помочь ему в его пекарне. Он был очень занят, и ему нужна была дополнительная помощь. Когда я начинал, я был ночным пекарем. Я должен был приходить в 4 утра. Я быстро узнал о различных видах хлеба и пирогов. Я привык ко времени, и я понял, что мне нравится работа. Я производил еду для нашего местного сообщества, встречался с новыми людьми, заводил друзей и чувствовал себя полезным. Вот удовлетворение от работы!
Я сейчас менеджер нашего магазина, так что мой папа может немного отдохнуть. Я горжусь, что я продолжаю семейный бизнес. Только подумайте, это пекарня была начата моим прадедушкой и в ней продается хлеб в нашем городе уже более 100 лет!
Как вы можете видеть, мне потребовалось время, чтобы найти и понять, какую профессию я действительно хотел. Для некоторых людей, выбор карьеры это самый простой выбор, который они когда-либо делают. Моя сестра знала, что она хочет быть танцовщицей в возрасте шести лет.

Ex. 20 Make a list of the four traditional job requirements mentioned in the texts. Which of them, do you think, will be essential for you in the future? – Составьте список из четырех традиционных должностных требований, упомянутых в текстах. Какие из них, вы думаете, будут иметь важное значение для вас в будущем?

Traditional job requirements mentioned in the texts: job satisfaction; good working conditions; stability; career possibilities — Традиционные требования, упомянутые в текстах: удовлетворение от работы; хорошие условия труда; стабильность; карьерный рост.

Other possible suggestions: good salary; friendly colleagues; convenient location and good transport links; good package (pension scheme, good medical cover, paid holidays and other social benefits) — Другие возможные предложения: хорошая зарплата; дружественные коллеги; удобное расположение и хорошее транспортное сообщение; хороший соцпакет (пенсия, больничный, оплачиваемый отпуск и другие социальные выплаты).

The most essential job requirement for a Russian is likely stability due to the constant changes in the economy, politics and law.
Наиболее важным требованием для русских, скорее всего стабильность из-за постоянных изменений в экономике, политике и праве.

Ex. 21 Find the equivalents of the following words and phrases. — Найти эквиваленты для следующих слов и фраз.

Text 1
• law company — law firm (юридическая компания — юридическая фирма)
• responsibilities – duties (обязанности)
• to have the right qualities to do something – to be suited to something (иметь правильные качества, чтобы делать что-то — подходить к чему-то)
• to prepare something by collecting information – to put something together (подготовить что-то, собирая информацию – составить)
• to keep contact to – to keep a relationship (поддерживать контакт с — сохранить отношения)
• enter a particular profession – to go into the profession (пойти в профессию)
• a time of rest from school – school holiday (время отдыха от школы — школьные каникулы)
• enjoyment of your job – job satisfaction (удовлетворение от работы)

Text 2
• fast – quickly (быстро)
• to find something you haven’t seen for a long time – to dig something up (найти что-то, что вы не видели долгое время – откопать что-то)
• different kinds – different types (различные виды — различные типы)
• nothing happened – nothing came up (ничего не произошло)
• to treat something in an unfair and unkind way – to be hard on somebody (относиться к чему-то несправедливо и недобро – быть трудным для кого-то)
• to start to know something that you had not noticed before – to realize (увидеть что-то, чего вы раньше не заметили – понять)
• very useful because it helps you to do something – valuable (очень полезно, потому что это поможет вам сделать что-то – ценный)
• enjoyment of your job — job satisfaction (удовлетворение от работы)

Ex. 27 For a great number of jobs, it’s important to speak, read and write foreign languages. – Для большого числа профессий важно говорить, читать и писать на иностранном языке.

Geographically English is the most widespread language on Earth. — Географически английский язык является самым распространенным на Земле.
The United Nations uses English not only as one of its official languages but also as one of its two working languages. — Организация Объединенных Наций использует английский язык не только как один из своих официальных языков, но и в качестве одного из двух рабочих языков.
English is an easy language to study. — Английский является простым языком для изучения.
English is the official language of about 45 nations. — Английский язык является официальным языком в около 45 странах.
English is spoken by about 470 million throughout the world. — На английском языке говорят около 470 миллионов человек по всему миру.
A lot of the world’s mail and telephone calls are in English. — Много мировой почты и телефонных звонков на английском языке.

b) (possible variant)
I’m Glad to Study English
Everybody knows that ability to speak a foreign language is very important in today’s world.
I personally believe that the most useful foreign language today is English.
First of all, English is the most popular language in the world. It is spoken by about 470 million people throughout the world, and geographically it is the most widespread language on Earth. It is used in business and trade; a lot of the world’s mail and telephone calls are in English.
Secondly, English is very useful for travelling.
It is the official language of about 45 nations, and in the countries where English is not the official language, a lot of people speak it anyway. For example, in France, Germany or Spain, you can find many people who can speak English, and if you don’t know the languages of these countries, you can use English for communication.
English is very important for culture and education. A lot of articles, books, films, and radio programmes are in English. Not all of them are translated into Russian, and if you want to know what they are about, you should learn English.
To sum up, I do believe learning English is very useful for me. I’ve been studying it for 6 years and I’m going to improve it further.

Я рад изучать английский язык
Всем известно, что способность говорить на иностранном языке является очень важной в современном мире. Я лично считаю, что самым полезным иностранным языком сегодня является английский.
Прежде всего, английский язык является самым популярным языком в мире. На нем говорят около 470 миллионов людей во всем мире, и географически это самый распространенный язык на Земле. Его используют в бизнесе и торговле; много мировой почты и телефонных звонков на английском языке.
Во-вторых, английский язык очень полезен для путешествий.
Это официальный язык 45 стран, и в странах, где английский язык не является официальным языком, много людей говорят на нем в любом случае. Например, во Франции, Германии или Испании, вы можете найти много людей, которые могут говорить на английском языке, и если вы не знаете, языки этих стран, вы можете использовать английский язык для общения.
Английский очень важен для культуры и образования. Много статей, книг, фильмов и радиопередач на английском языке. Не все из них переведены на русский язык, и если вы хотите знать, о чем они, вы должны изучать английский язык.
Подводя итог, я считаю, изучение английского языка является очень полезным для меня. Я изучаю его в течение 6 лет, и я собираюсь улучшать его дальше.

Домашнее задание по английскому языку 9 биболетов.

М. 3. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанева

Английский язык

Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений

Рекомендовано Минобрнауки России для использования в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и государственной аккредитации

Содержание

Раздел 1. Семья и друзья: счастливы ли мы вместе? п.8–60

Раздел 1. Праздники — время приключений и открытий стр. 8 — 16
Раздел 2. Семья и друзья? Нет проблем! С. 17 — 32
Раздел 3. Легко ли жить отдельно от семьи? С. 33 — 41
Раздел 4. Совместное времяпрепровождение с. 42 — 45
Раздел 5. Выезд в Москву с. 46 — 52
Раздел 6. Вы не возражаете против видео и телевидения? стр. 53 — 56
Ключевые слова стр. 57 — 57
Проверка выполнения стр. 58–60

Блок 2. Это большой мир! Начать путешествие прямо сейчас! стр.61–102

Раздел 1. Почему люди путешествуют? С. 61 — 71
Раздел 2. Легче ли путешествовать в наше время? pp. 72 — 86
Раздел 3. Стоит ли путешествие усилий и денег? стр. 87 — 90
Раздел 4. Мы в глобальной деревне стр. 91 — 97
Ключевые слова стр. 98 — 98
Проверка прогресса стр. 99–102

Раздел 3. Можем ли мы научиться жить в мире! стр.103 — 152

Раздел 1. Что такое конфликт? стр. 103 — 117
Раздел 2. Разрешение конфликтов стр. 118 — 130
Раздел 3.Будьте терпимы, и вы предотвратите конфликты с. 131 — 147
Ключевые слова с. 148 — 148
Проверка прогресса с. 149–152

Блок 4. Сделайте свой выбор? Сделай свою жизнь с. 153 — 185

Раздел 1. Пора подумать о своей будущей карьере стр. 153 — 164
Раздел 2. Почему стереотипы вредны? стр. 165 — 171
Раздел 3. Вам нравятся экстремальные виды спорта? pp. 172 — 177
Раздел 4. D У вас есть право отличаться? стр. 178 — 180
Ключевые слова стр. 181 — 181
Проверка выполнения стр.182–185

Приложения стр. 186 — 237

Изучение иностранного языка стало еще проще с ГДЗ к учебнику по английскому языку Наслаждайтесь английской книгой ученика 9 класса Биболетова. Так как она позволяет любому ученику найти необходимые ответы на вопросы, а также выполнить необходимые упражнения в Английский язык.Энджой английский решебник интересует многих родителей и учеников, он содержит полные и развернутые ответы на задания и перевод текста.Благодаря этому руководству теперь легче следить за уроками.

А если вы будете учиться по учебнику Биболетова и Трубанева в 9 классе, то это поможет вам без особого труда найти верный путь к нужным заданиям. А также все упражнения полностью переведены на русский язык. Составляйте предложения, сочинения, «ЭССЕ» и многое другое. Для вас это станет намного быстрее. Решебник также найдет ответ на свой вопрос и многое другое. Ведь издание ГДЗ позволяет более эффективно освоить предмет.В то же время эффективно распознавая школьную программу. А главное — самостоятельно готовятся к поступлению в вуз и многому другому. Купив этот решебник, ребенок намного лучше учится, и углубляется в знания иностранного языка.

ГДЗ к рабочей тетради «Английский язык на английском языке для 9 класса» Биболетова М.З. (Дрофа) можно скачать.

ГДЗ за учебник Enjoy English для 9 класса Биболетова М.З. (Заголовок) можно скачать

В 21 веке любой образованный человек должен знать английский язык.Мир становится более глобальным, поэтому необходимо более интенсивно общаться с представителями других народов. Родители, понимающие эту тенденцию, стараются дать своим детям максимально качественное образование на основном иностранном языке. Они записывают детей в специализированные гимназии, частные школы с наставниками-носителями языка, на различные разговорные курсы и так далее.

М.З. Биболетова, Е.Е.Бабушис, О.И. Кларк, А. Морозова, И.Ю. Соловьева, они объединили свои знания, чтобы помочь ученикам 9 класса лучше овладеть английским языком.Это серия Enjoy English (2016-2020). Книги выпускает компания Ast / Astrel, известная своей учебной литературой. Их легко найти во многих школьных библиотеках у нас на родине, ведь учебники поставляются по утвержденной федеральной закупке.

Только отлично от ГДЗ по английскому языку Биболетова, Морозова, Соловьева

Причина в том, что готовые ответы повышают степень самостоятельности студентов. Отныне нет необходимости напрямую связываться с преподавателем в случае возникновения проблем.С хорошо написанной книгой вполне справиться. Вам просто нужно найти в сети желаемое упражнение, открыть образец его выполнения и прочитать пояснения. Это очень просто, не правда ли? Таким образом, подготовка к урокам теперь практически не составляет труда. Главное — иметь доступ к коллекции правильных ответов, которая имеет и другие очень важные преимущества, с точки зрения ученика:

готовых ответов, оформленных с учетом всех актуальных требований преподавателя;
материалов на странице неоднократно рецензировались лучшими преподавателями;
смартфонов и планшетов;
, присвоенный дому, можно быстро найти и использовать в своих целях.

Тестирование станет проще с ученицей 6 класса, авторами которой являются Биболетова, Бабушис, Кларк. Решайте аналогичные упражнения, и тесты на занятиях вам перестанут быть трудными.

Можно ли подготовиться к ОГЭ в 9 классе, если учишься в ГДЗ (автор: Биболетова)?

Конечно, можно, потому что задания на экзамене и в домашнем задании, если честно, не сильно отличаются. Вам просто нужно хорошо потренироваться и получить все необходимое.Тогда вы сможете прийти в ОГЭ с уверенностью в своих силах. Отличная отметка, по сути, уже будет ждать ученика. Некоторые абзацы будут особенно полезны при подготовке. Например, рассмотрим следующий список тем:

раз и схемы их использования. специфика переводов;
мой город и моя страна;
культура англоязычных стран;
употребление артикля перед существительными собственными и нарицательными.

Вооружившись качественными заданиями и соответствующими готовыми ответами, не составит труда достичь самых амбициозных целей.Однако не забывайте, что даже самое продвинутое пособие, созданное Биболетовым, не сможет избавить вас от необходимости заниматься регулярно и самостоятельно.

Английский раствор 9 биболетов

Изучение иностранного языка стало еще проще с ГДЗ к учебнику по английскому языку Наслаждайтесь английской студенческой книгой 9 класс Биболетов. Так как она позволяет любому ученику найти необходимые ответы на вопросы, а также выполнить необходимые упражнения в Английский язык.Энджой английский решебник интересует многих родителей и учеников; содержит полные и развернутые ответы на задания и перевод текста. Благодаря этому руководству теперь легче следить за уроками.

А если учиться по учебнику Биболетова и Трубанева в 9 классе, то это поможет вам без особого труда найти верный путь к нужным заданиям. А также все упражнения полностью переведены на русский язык. Составляйте предложения, сочинения, «ЭССЕ» и многое другое.Для вас это станет намного быстрее. Решебник также найдет ответ на свой вопрос и многое другое. Ведь издание ГДЗ позволяет более эффективно освоить предмет. При этом эффективно распознавая школьную программу … А главное готовят себя к поступлению в вуз и многое другое. Купив этот решебник, ребенок намного лучше учится, и углубляется в знания иностранного языка.

GDZ k Рабочая тетрадь «Английский язык на английском языке для 9 класса» Биболетова М.З. (Дрофа) можно скачать.

ГДЗ за учебник Enjoy English для 9 класса Биболетова М.З. (Заголовок) можно скачать

В 21 веке любой образованный человек должен знать английский язык. Мир становится более глобальным, поэтому необходимо более интенсивно общаться с представителями других народов. Родители, понимающие эту тенденцию, стараются дать своим детям максимально качественное образование на основном иностранном языке. Они записывают своих детей в специализированные гимназии, частные школы с репетиторами-носителями языка, на различные разговорные курсы и так далее.

М.З. Биболетова, Е.Е.Бабушис, О.И. Кларк, А. Морозова, И.Ю. Соловьева, они объединили свои знания, чтобы помочь ученикам 9 класса лучше овладеть английским языком. Это серия Enjoy English (2016-2020). Книги выпускает компания Ast / Astrel, известная своей учебной литературой. Их легко найти во многих школьных библиотеках у нас на родине, ведь учебники поставляются по утвержденной федеральной закупке.

Только отлично от ГДЗ по английскому языку Биболетова, Морозова, Соловьева

Причина в том, что готовые ответы повышают степень самостоятельности студентов.Отныне нет необходимости напрямую связываться с преподавателем в случае возникновения проблем. С хорошо написанной книгой вполне справиться. Вам просто нужно найти в сети желаемое упражнение, открыть образец его выполнения и прочитать пояснения. Это очень просто, не правда ли? Таким образом, подготовка к урокам теперь практически не составляет труда. Главное — иметь доступ к сборнику правильных ответов, который имеет и другие очень важные преимущества, с точки зрения ученика:

готовых ответов, оформленных в соответствии со всеми актуальными требованиями учителя;
материалов на странице многократно проверены лучшими учителями;
смартфонов и планшетов;
, присвоенный дому, можно быстро найти и использовать в своих целях.

Можно ли подготовиться к ОГЭ в 9 классе, если учишься ГДЗ (автор: Биболетова)?

раз и схемы их использования. специфика переводов;
мой город и моя страна;
культура англоязычных стран;
употребление артикля перед существительными собственными и нарицательными.

М. 3. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанева

Английский язык

Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений

Рекомендован Минобрнауки России для использования в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные образовательные программы и имеющих государственную аккредитацию

Содержание

Блок 1.Семья и друзья: счастливы ли мы вместе? п. 8–60

Блок 2.Это большой мир! Начать путешествие прямо сейчас! стр. 61 — 102

Раздел 3. Можем ли мы научиться жить в мире! стр.103 — 152

Раздел 1. Что такое конфликт? С. 103 — 117
Раздел 2.Разрешение конфликтов стр. 118 — 130
Раздел 3. Будьте терпимыми, и вы предотвратите конфликты стр. 131 — 147
Ключевые слова стр. 148 — 148
Проверка прогресса стр. 149–152

Блок 4. Сделайте свой выбор? Сделай свою жизнь с. 153 — 185

Раздел 1. Пора подумать о своей будущей карьере с. 153 — 164
Раздел 2. Почему стереотипы вредны? стр. 165 — 171
Раздел 3. Вам нравятся экстремальные виды спорта? pp. 172 — 177
Раздел 4. D У вас есть право отличаться? стр.178 — 180
Ключевые слова с. 181 — 181
Проверка прогресса с. 182–185

Приложения стр. 186 — 237

Домашнее задание в английском переводе. Как пишется «Домашнее задание» по-английски? Инструкция по написанию

7 класс

Учебник английского языка для 7 классов. Студенческая книга., Кузовлев В.П.

8 класс

Английский язык. Happy English 2, 7-9 класс, TB Clement, J.А. Шеннон.

Английский язык. Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Английский язык. Happy english 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Английский язык. HAPPY English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Английский 8 класс. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. Дотанк Н.Н.

Учебник английского языка для 8 классов. Студенческая книга., Кузовлев В.П.

Английский 8-классные Стокеры

9 сорт.

Английский язык.Happy English 2, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Английский язык. Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Английский язык. HAPPY English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Английский язык. HAPPY English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Учебник английского языка для 9 классов. Студенческая книга., Кузовлев В.П.

10 класс

11 класс

Английский язык.HAPPY English 3. Рабочая тетрадь 1, 10-11 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Английский язык. HAPPY English 3. Рабочая тетрадь 2, 10-11 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Английский язык. HAPPY English 3. Рабочая тетрадь 3, 10-11 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Домашнее задание по английскому языку Для любого школьника — непростое занятие. Сам английский язык считается одним из самых легких. иностранные языки. Для изучения намного проще, если сравнить, например, с русским. Ведь не случайно он говорит почти на половине земного шара.Но все же при изучении английского в школе возникает много сложностей.

GDZ на английском языке Это палочка для еды, которая может оказаться в трудную минуту. Для подготовки к английскому языку существует множество учебников. Это такие авторы, как Кузовлев В.П., Лап, Реудова Е.Ш., Клементьева Т.Б., Я.А. Шеннон. Любой из этих учебников поможет научиться общаться на английском языке. Поможет найти решение любой задачи и выполнить домашнее задание на английском языке.

Многие часто спрашивают: «Сколько времени нужно на изучение английского?».Однозначного ответа быть не может. В одних школах изучение языка начинается со 2 класса, в других — с 5 класса. В 11 классе обучение также не заканчивается. Продолжается и после окончания — в университете, институте. Одно можно сказать наверняка, если использовать GDZ на английском языке, времени на выполнение домашнего задания потребуется гораздо меньше. Но прибегать к помощи ГДЗ нужно тогда, когда школьник действительно испытывает трудности, а не каждый раз, когда дома просят домашнее задание.

Современные учебные пособия не только по учебникам.Есть также книги для чтения и рабочие тетради, такие как Clementeva с серией HAPPY English для разных классов. Если можно послушать радио или окунуться в Интернет в среду, лучше освоить язык или использовать GDZ на английском языке.

В нашей базе ГДЗ на английском языке есть готовые задания Для школьников с 5 по 11 класс. Также есть мобильная версия сайта, созданная специально для доступа с телефонов и смартфонов. Доступ к каталогу GDZ на английском языке абсолютно бесплатный и без смс.

Добро пожаловать на наш сайт, друзья!

Изображения учебников приведены на страницах сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 ч. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)

Английский 3 класс. Enjoy English 3. Студенческая книга. Гос Биболетова АСТ.
Английский язык 3 класс. Rainbow English 3: Учебное пособие — Студенческая книга. Часть 1, 2. ФГОС Афанасьева Михеева Дрофа
Английский язык 3 класс. В центре внимания 3: Тестовый буклет. ФГОС Быков, Своевременное Просвещение
Английский язык 3 класс.Учебник. Рабочая тетрадь. Обе части Верещагин, Подкин Образование
В центре внимания 4 класс. Учебное пособие — ученица «S Книга Быкова, Дули, Поспелова» Образование
Английский язык 4-го класса. Учащийся «S Книга Кузовлева, Реудова» Образование
Английский язык 4-го класса. Стендент: Студенческая книга. Гос Баранова, Duly Enlightenment
Английский язык 5 класс. Радужный английский 5: Учебное пособие — Студенческая книга. Часть 1, 2. ГЭФ Дрофа
В центре внимания 5 класс. Учебное пособие — ученица «Книга» Ваулина, Дули, Подолянко Образование
Английский язык 5 класс.Ученица «S Book» Кузовлева Enlighten
Русский язык 5 класс. Студент «S Book». Гос Биболетова title
Английский язык 6 класс. Rainbow English 6: Учебное пособие — Студенческая книга. Гос Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
В центре внимания 6 класс. Учебное пособие — Студенческая книга. Гос Ваулина, Дуля Просвещения
Английский 6 класс. Стендент: Студенческая книга. Гос Баранова Просветление
Английский язык 6 класс. Студентка. Гос Кузовлев, Lap Enlightenment
Английский язык 6 класс.Enjoy English 6. Студенческая книга. Гос Биболетова, Денисенко Название
Английский класс 7. Rainbow English 7: Учебное пособие — Студенческая книга. Часть 1, 2 Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
Английский язык 7 класс. Студент «S Book. Гос Кузовлев», Lap Enlightenment
Английский язык 7 класс. Гос Баранова Enlightenment
Английский класс 7. SPOTLIGHT 7: Учебник — Студенческая книга Ваулина, Дуля Просвещения
Английский класс 7. Enjoy English 7. Учебник — Студенческая книга.Гос Биболетова титул
Английский язык 8 класс. Студент «S Book». Гос Кузовлев, Лапа, Реудова Образование
Английский язык 8 класс. SPOTLIGHT 8: Учебное пособие — Студент «S Book» Ваулина, Дуля Просвещения
Английский язык 8 класс. Enjoy English 8: Student «S Book. Gos Biboletova title
English 9 Class Kuzovlev, Lapa, Reudova Education
English 9 class. NEW MILLENNIUM ENGLISH. Студент» S Book Butler, Thunderstorm Title
GDZ на английском языке 10 класс Кузовлев В. .P., Lap N.M.
Английский язык 10 КДАСС. Учащийся «S Book». Гос Афанасьев, Михеева Образование
Happy english.ru 10 класс. Учащийся «S Book» — Рабочая тетрадь №1 и №2 Кауфман, Кауфман Название
Английский язык 10 класс. Наслаждайся английским. Студенческая книга — Рабочая тетрадь 1 — Рабочая тетрадь 2 Биболетова титул
Английский язык 10 класс. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. Студенческая книга Гроза, дворецкий Название
Английский класс 11 Кузовлев В.П. М .: Просвещение
Английский язык-XI: Студенческая книга — Рабочая тетрадь Афанасьев О.В.В., Михеева И.В.М: Просветление
Английский язык 11 класс. Учащийся «Книга» — Рабочая тетрадь 1 — Рабочая тетрадь 2 Биболетова М.З., Бабушис Е.Е. Обнинск: название
Инструментарий (КИМ) на английском языке 4 класс. ГЭФ Куллинич Вако.
Инструментарий (КИМ) на английском языке 5 класс. ГЭФ Лысакова Вако
Измерительные приборы (КИМ) на английском языке 6 класс. ФГОС Сухореосова Вако
Инструментальные материалы (КИМ) на английском языке 7 класс. ГЭФ Артюхова Вако
Измерительные материалы (КИМ) на английском языке 8-й оценка.ГЭФ Лысакова Вако
Инструменты (КИМ) на английском языке 9 класс. ГЭФ Сахарс Вако

Тетради рабочие

Рабочая тетрадь по английскому языку 2. Рабочая тетрадь Kuzovlev Enlighten
Рабочая тетрадь по английскому языку 2. В центре внимания Bykov Enlightenment
Рабочая тетрадь по английскому языку 2 класс Азаров, Дружинина Название
Рабочая тетрадь по английскому языку 2. Enjoy english Название
Рабочая тетрадь на английском 2 класс. Часть 2 Барашкова. К учебнику Верещагино Экзамен
Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс Верещагин И.Н. Подтыкина Т.А.
Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Рабочая тетрадь Кузовлева
Рабочая тетрадь по английскому языку 3. Часть 1 Барашкова Е.А.
Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. В центре внимания 3: Тестовый буклет Быкова
Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Радужный английский. ФГОС Афанасьева Михеева Дрофа
Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. В центре внимания 3 Рабочая тетрадь. Быков Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. М .: Образование, 2015-2014
Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Наслаждайтесь английским. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубки Title
Рабочая тетрадь по английскому 4 класс.Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлева Enlighten
Рабочая тетрадь на английском языке 4. В центре внимания. ФГОС Быков, Дули, Поспелова Просвещение
Рабочая тетрадь по английскому языку 4. Звездный свет. Часть 1. ГЭФ Баранова, должное просвещение
Рабочая тетрадь на английском языке 4. ГЭФ Комаров, Ларионова Русское слово
Рабочая тетрадь на английском языке 4. Наслаждайтесь английским языком. ГЭФ Биболетова, Денисенко, Pipes Title
Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Наслаждайтесь английским языком 5. Рабочая тетрадь Биболетова Drop
Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс.Rainbow English 5: Рабочая тетрадь Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Практическая тетрадь. ФГОС Кузовлева Enlighten
Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. СПРАВОЧНИК 5: РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ. GEF Vaulina, Dulya Enlightenment
Рабочая тетрадь на английском языке 5 класс. Часть 1, 2. GEF Kaufman Titul
Рабочая тетрадь на английском языке 5 класс. Наслаждайтесь английским языком. ФГОС Биболетова Название, Трубанева
Рабочая тетрадь по английскому шестому классу. ВИДЕО 6: ТЕСТОВЫЙ БУКЛЕТ Вулина Юлия, Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко
Рабочая тетрадь по английскому языку для 6-го класса.Enjoy English 6. Рабочая тетрадь Биболетова Drop
Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Rainbow English 6: Рабочая тетрадь Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Рабочая тетрадь Кузовлева, Lap Enlightenment
Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Рабочая тетрадь Баранова Просветление
Рабочая тетрадь по английскому языку шестого класса. ИНФОРМАЦИЯ 6: РАБОЧАЯ КНИГА. ФГОС Ваулина Просветление
Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. ФГОС Комаров, Ларионова Русское слово
Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс.Наслаждайся английским. ГЭФ Биболетова, Денисенко Титул
Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Часть 1 Кауфман Titul
Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Часть 2 Kaufman Titul
Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Enjoy English 7. Рабочая тетрадь Biboletova Drop
Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Rainbow English 7: Activity Book Афанасьев, Михеева, Баранова DROF3
Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Starlight Baranova Enlightenment
Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс (нумерация страниц не совпадает с 2 страницами старого издания) Кузовлева Enlighten
Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс.Enjoy English 7. Рабочая тетрадь GEF на английском языке для 8-го класса. Часть 1, 2 Рабочая тетрадь по английскому языку 8 класс. Starlight Workbook по английскому 8 класс. ИНФОРМАЦИЯ 8: РАБОЧАЯ КНИГА. Рабочая тетрадь ГЭФ по английскому языку 8 класс. Часть 2 Рабочая тетрадь по английскому языку 9 класс (зеленые и синие обложки) Рабочая тетрадь по английскому языку 9 класс Рабочая тетрадь по английскому 10 классу. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. ГЭФ Гроза, дворецкий Название
Рабочая тетрадь по английскому языку 11 класс. В центре внимания 11: Рабочая тетрадь Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Боб О, Ольга Афанасьева, Ирина Михеева

Эффективное изучение английского с GDZ

Изучение английского языка — одна из тех задач, которые в обязательном порядке будут решать учащиеся в старшей школе и после нее.Она особенно актуальна и после введения ФГОС, установление обязательного обучения двух иностранных в рамках школьной программы. В связи с этим английский язык как основной или дополнительный изучается во всех без исключения школах страны. Справиться с этой задачей, решить ее максимально помогут качественные туториалы и решебники к ним.
Подобрать нужный комплект и приступить к занятиям GDZ можно в любом классе школы. В начальной школе В решении этой задачи учащимся могут помочь учителя, родители, тьюторы и руководители языковых курсов и кружков.Впоследствии ученики Центральной и Старшей школы смогут справиться с такой задачей самостоятельно. В любом случае, при организации такой подготовки сборщики готовых домашних заданий должны быть ориентированы на:
— Его задачи и цели — «подтянуть» знания и получить более высокий текущий и итоговый балл по английскому языку, подготовиться и участвовать, побеждать в языковых соревнованиях и конкурсах проводятся на внешкольных и школьных площадках, проходят ОГЭ / ЕГЭ по дисциплине в выпускных классах;
— базовый уровень знаний, умение привлечь дополнительную помощь и ее необходимость, ответственность, интерес к предмету, целеустремленность;
— Количество времени, которое можно потратить на проведение эффективных тренировок.
Основные принципы работы с компиляциями:
— систематичность;
— сложность;
— составление качественного комплекта учебной литературы;
— штатная работа;
— Проведение самотестирования, самоконтроль результатов, корректировка планов, выявление проблем, отслеживание динамики результатов.
Среди полезной литературы, помимо базовых учебников в рамках прикладной программы, CMD на английском языке называется:
— Рабочие тетради по дисциплине;
— тетради-тренажеры по предмету;
— ким на английском языке;
— Прочие практические коллекции.
Среди авторов, пользующихся наибольшей популярностью среди школьников и их учителей — Дули, Биболетова, Батлер, Афанасьев, Баранова, Пав, Кузовлев, Кауфман и другие.
Некоторые из представленных сборников универсальны, подходят для любого УМК на английском языке, другие идут в комплекте с мастер-классами для более полного и глубокого освоения материала курса.

Правильное оформление домашнего задания на английском языке играет важную роль в оценке. Каждый студент университета, частной или государственной школы должен уметь делать это правильно.Правила написания домашних заданий учителя преподают с младших классов. Но многие не придают этому особого значения, поэтому забывают и начинают искать передачу в интернете или допускают нелепые ошибки.

Инструкция по записи

Число нужно писать в середине строки.
Если страница чистая, начните писать с верхней строки.
Если на странице записной книжки уже есть записи на английском языке, перейдите на 2 строки или 4 ячейки, в зависимости от типа записной книжки.
Дата указывается следующим образом: день недели, номер, месяц

Пример: Пятница, 13 сентября, где 10-е — это сокращенная форма от Десятого.

Перевод: пятница, 13 (тринадцатое) сентября.

Иногда даты упрощают и пишут так: 13 сентября.

Перевод: 13 (тринадцатого) сентября.

После даты письменно обозначить вид работ:

КЛАССНАЯ РАБОТА.Классная работа.

ДОМАШНИЕ РАБОТЫ. Домашнее задание.

В нашем случае это второй вариант. Слово пишется под датой, также в середине строки.

Все просто и легко.

В конце необходимо отметить, что словосочетание «домашнее задание» в английском языке обозначается одним словом «домашнее задание». Слово состоит из двух корней «Дом» — дом и «работа» — работа. Часто слово пишется отдельно — «Дом» и «Работа», допуская при этом серьезную ошибку. Поэтому помните: слово «домашнее задание» всегда пишется по-панковски!

Изображения учебников размещены на страницах сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст.1274 с. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)

Английский 3 класс. Enjoy English 3. Студенческая книга. Гос Биболетова АСТ.
Английский язык 3 класс. Rainbow English 3: Учебное пособие — Студенческая книга. Часть 1, 2. ФГОС Афанасьева Михеева Дрофа
Английский язык 3 класс. В центре внимания 3: Тестовый буклет. ФГОС Быков, Своевременное Просвещение
Английский язык 3 класс. Учебник. Рабочая тетрадь. Обе части Верещагин, Подкинское образование
В центре внимания 4 класс.Учебное пособие — Ученица «Книги» Быкова, Дули, Поспелова Образование
Английский язык 4-го класса. Ученица «Книги» Кузовлева, Реудова Образование
Английский язык 4-го класса. Стендент: Студенческая книга. Гос Баранова, Duly Enlightenment
Английский язык 5 класс. Радужный английский 5: Учебное пособие — Студенческая книга. Часть 1, 2. ГЭФ Дрофа
В центре внимания 5 класс. Учебное пособие — Студент «S Книга Ваулина, Дули, Подолянко» Образование
Английский язык 5 класс. Студент «S Книга Кузовлева Просветите
Русский язык 5 класс.Студент «S Book». Гос Биболетова название
Английский язык 6 класс. Rainbow English 6: Учебное пособие — Студент «S Book». Гос Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
В центре внимания 6 класс. Учебное пособие — Ученик «С Книг. Гос Ваулина, Дуля Просвещение
Английский язык 6 класс. Стендент: Ученик» С Книг. Гос Баранова Enlightenment
Английский класс 6. Книга ученика. Гос Кузовлев, Lap Enlightenment
Английский класс 6. Наслаждайтесь английским языком 6. Учащийся S Book. Гось Биболетова, Денисенко Звание
Английский язык 7.Rainbow English 7: Учебник — Студенческая книга. Часть 1, 2 Афанасьева, Михеева, Баранова Дрофа
Английский язык 7 класс. Студентка. Гос Кузовлев, Lap Enlightenment
Английский класс 7. Стендент: Студент «S Book. Гос Баранова Enlightenment
Английский класс 7. SPOTLIGHT 7: Учебник — Студент» S Book Ваулина, Dulya Enlightenment
Английский класс 7. Английский язык 7. Учебное пособие — Студент «S Book». Гос Биболетова название
Английский язык 8 класс. Студент «S Book».Гос Кузовлев, Лапа, Реудова Образование
Английский язык 8 класс. SPOTLIGHT 8: Учебное пособие — Книга учеников Ваулина, Дуля Просвещения
Английский язык в 8 классе. Наслаждайтесь английским языком 8: Книга у учеников. Гос Биболетова звание
Английский язык 9 класс Кузовлева, Лапа, Реудова Образование
Английский язык 9 класс. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. Студент «S Book Butler, Thunderstorm Title
GDZ на английском языке 10 класс Кузовлев В.П., Lap N.M.
Английский язык 10 KDASS. Студент» S Book. Гось Афанасьев, Михеева Образование
Happy english.ru 10 класс. Студент «S Книга — Рабочая тетрадь №1 и №2 Кауфман, Кауфман Название
Английский язык 10 класс. Наслаждайтесь английским языком. Студент» S Книга — Рабочая тетрадь 1 — Рабочая тетрадь 2 Биболетова название
Английский язык 10 класс. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. Студент «S Book Thunderstorm, дворецкий Название
Английский класс 11 Кузовлев В.П.M: Просветление
Английский-XI: Студент» S Book — Рабочая тетрадь Афанасьев О.В., Михеева И.В. — Рабочая тетрадь 2 Биболетова М.З., Бабушис Э.Е.Обнинск: звание
Приборостроение (КИМ) по английскому языку 4 класс. ГЭФ Куллинич Вако.
Инструменты (КИМ) на английском языке 5 класс. ГЭФ Лысакова Вако
Инструменты (КИМ) на английском языке 6 класс. ФГОС Сухореосова Вако
Инструментальные материалы (КИМ) на английском языке 7 класс. ГЭФ Артюхова Вако
Измерительные материалы (КИМ) на английском 8 класс. ГЭФ Лысакова Вако
Инструменты (КИМ) на английском языке 9 класс. ГЭФ Сахарс Вако

Тетради рабочие

Рабочая тетрадь по английскому 2 класс.Рабочая тетрадь Kuzovlev Enlighten
Рабочая тетрадь по английскому языку 2. В центре внимания Bykov Enlightenment
Рабочая тетрадь по английскому 2 классу Азаров, Дружинина Название
Рабочая тетрадь по английскому языку 2. Наслаждайтесь английским Title
Рабочая тетрадь по английскому языку 2. Часть 2 Барашкова. К учебнику Верещагино Экзамен
Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс Верещагин И.Н. Подтыкина Т.А.
Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Рабочая тетрадь Кузовлева
Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс.Часть 1 Барашкова Е.А.
Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. В центре внимания 3: Тестовый буклет Быкова
Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Радужный английский. ФГОС Афанасьева Михеева Дрофа
Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. В центре внимания 3 Рабочая тетрадь. Быков Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. М .: Образование, 2015-2014
Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Наслаждайтесь английским. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубки Название
Рабочая тетрадь на английском языке 4. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлева Enlighten
Рабочая тетрадь по английскому 4 класс.Прожектор. ФГОС Быков, Дули, Поспелова Просвещение
Рабочая тетрадь по английскому языку 4. Звездный свет. Часть 1. ГЭФ Баранова, должное просвещение
Рабочая тетрадь на английском языке 4. ГЭФ Комаров, Ларионова Русское слово
Рабочая тетрадь на английском языке 4. Наслаждайтесь английским языком. ФГОС Биболетова, Денисенко, Pipes Title
Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Учебное пособие по английскому языку 5. Рабочая тетрадь Biboletova Drop
Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Rainbow English 5: Рабочая тетрадь Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс.Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлева Enlighten
Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. СПРАВОЧНИК 5: РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ. GEF Vaulina, Dulya Enlightenment
Рабочая тетрадь на английском языке 5 класс. Часть 1, 2. GEF Kaufman Titul
Рабочая тетрадь на английском языке 5 класс. Наслаждайтесь английским языком. ФГОС Биболетова Название, Трубанева
Рабочая тетрадь по английскому шестому классу. ВИДЕО 6: ТЕСТОВЫЙ БУКЛЕТ Вулина Юлия, Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко
Рабочая тетрадь по английскому языку для 6-го класса. Enjoy English 6. Рабочая тетрадь Биболетова Drop
Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс.Rainbow English 6: Рабочая тетрадь Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Рабочая тетрадь Кузовлева, Lap Enlightenment
Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Рабочая тетрадь Баранова Просветление
Рабочая тетрадь по английскому языку шестого класса. ИНФОРМАЦИЯ 6: РАБОЧАЯ КНИГА. ФГОС Ваулина Просветление
Рабочая тетрадь на английском языке 6 класс. ФГОС Комаров, Ларионова Русское слово
Рабочая тетрадь на английском языке 6 класс. Наслаждайтесь английским языком. ГЭФ Биболетова, Денисенко Титул
Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс.Часть 1 Кауфман Titul
Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Часть 2 Kaufman Titul
Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Enjoy English 7. Рабочая тетрадь Biboletova Drop
Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Rainbow English 7: Activity Book Афанасьев, Михеева, Баранова DROF3
Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Starlight Baranova Enlightenment
Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс (нумерация страниц не совпадает с 2 страницами старого издания) Кузовлева Enlighten
Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс.Enjoy English 7. Рабочая тетрадь GEF на английском языке для 8-го класса. Часть 1, 2 Рабочая тетрадь по английскому языку 8 класс. Starlight Workbook по английскому 8 класс. ИНФОРМАЦИЯ 8: РАБОЧАЯ КНИГА. Рабочая тетрадь ГЭФ по английскому языку 8 класс. Часть 2 Рабочая тетрадь по английскому языку 9 класс (зеленые и синие обложки) Рабочая тетрадь по английскому языку 9 класс Рабочая тетрадь по английскому 10 классу. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. ГЭФ Гроза, дворецкий Название
Рабочая тетрадь по английскому языку 11 класс. В центре внимания 11: Рабочая тетрадь Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Боб О, Ольга Афанасьева, Ирина Михеева

Эффективное изучение английского с GDZ

Изучение английского языка — одно из тех заданий, которые в обязательном порядке будут решать учащиеся как в старшей школе, так и после нее.Она особенно актуальна и после введения ФГОС, установление обязательного обучения двух иностранных в рамках школьной программы. В связи с этим английский язык как основной или дополнительный изучается во всех без исключения школах страны. Подтвердить эту задачу, решить ее максимально помогут качественные учебные пособия и решебники к ним.
Подобрать нужный комплект и приступить к занятиям GDZ можно в любом классе школы. В начальной школе в решении этой задачи учащимся могут помочь учителя-предметники, родители, тьюторы и руководители языковых курсов и кружков.Впоследствии ученики Центральной и Старшей школы смогут справиться с такой задачей самостоятельно. В любом случае, при организации такой подготовки сборщики готовых домашних заданий должны быть ориентированы на:
— Его задачи и цели — «подтянуть» знания и получить более высокий текущий и итоговый балл по английскому языку, подготовиться и участвовать, побеждать в языковых соревнованиях и конкурсах проводятся на внешкольных и школьных площадках, проходят ОГЭ / ЕГЭ по дисциплине в выпускных классах;
— базовый уровень знаний, умение привлечь дополнительную помощь и ее необходимость, ответственность, интерес к предмету, целеустремленность;
— Количество времени, которое можно потратить на проведение эффективных тренировок.
Основные принципы работы с компиляциями:
— систематичность;
— сложность;
— составление качественного комплекта учебной литературы;
— штатная работа;
— Проведение самотестирования, самоконтроль результатов, корректировка планов, выявление проблем, отслеживание динамики результатов.
Среди полезной литературы, помимо базовых учебников в рамках прикладной программы, CMD на английском языке называется:
— Рабочие тетради по дисциплине;
— тетради-тренажеры по предмету;
— ким на английском языке;
— Прочие практические коллекции.
Среди авторов, пользующихся наибольшей популярностью среди школьников и их учителей — Дули, Биболетова, Батлер, Афанасьев, Баранова, Пав, Кузовлев, Кауфман и другие.
Некоторые из представленных сборников универсальны, подходят для любого УМК на английском языке, другие идут в комплекте с мастер-классами для более полного и глубокого освоения материала курса.

GDZ в английской Вирджинии. ГДЗ на английском языке. Эффективное изучение английского с GDZ

Правильное оформление домашнего задания по английскому языку Играет важную роль в оценивании.Каждый студент университета, частной или государственной школы должен уметь делать это правильно. Правила написания домашних заданий Учителей обучают в младших классах. Но многие не придают этому особого значения, поэтому забывают и начинают искать перевод в Интернете или допускают нелепые ошибки.

Инструкция по записи

Число нужно писать в середине строки.
Если страница чистая, начните писать с верхней строки.
Если на странице записной книжки уже есть записи на английском языке, перейдите на 2 строки или 4 ячейки, в зависимости от типа записной книжки.
Дата указывается следующим образом: день недели, номер, месяц

Пример: Пятница, 13 сентября, где 10-е — это сокращенная форма от Десятого.

Перевод: пятница, 13 (тринадцатое) сентября.

Иногда даты упрощают и пишут так: 13 сентября.

Перевод: 13 (тринадцатого) сентября.

После даты письменно обозначить вид работ:

КЛАССНАЯ РАБОТА. Классная работа.

ДОМАШНИЕ РАБОТЫ.Домашнее задание.

В нашем случае это второй вариант. Слово пишется под датой, также в середине строки.

Все просто и легко.

Напоследок следует отметить, что словосочетание «домашнее задание» указывается на английском языке в слове «HOMEWORK». Слово состоит из двух корней «Дом» — дом и «работа» — работа. Часто слово пишется отдельно — «Дом» и «Работа», допуская при этом серьезную ошибку. Поэтому помните: слово «домашнее задание» всегда пишется по-панковски!

7 класс

Учебник английского языка для 7 классов.Студенческая книга., Кузовлев В.П.

8 класс

Английский язык. Happy English 2, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Английский язык. Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Английский язык. Happy english 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Английский язык. HAPPY English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Английский 8 класс. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. Дотанк Н.Н.

Учебник английского языка для 8 классов.Студенческая книга., Кузовлев В.П.

Английский 8-классные Стокеры

9 сорт.

Английский язык. Happy English 2, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Английский язык. Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Английский язык. HAPPY English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Английский язык. HAPPY English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Учебник английского языка для 9 классов. Учебник., В. Кузовлев

10 класс

11 класс

Английский язык. HAPPY English 3. Рабочая тетрадь 1, 10-11 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Английский язык. HAPPY English 3. Рабочая тетрадь 2, 10-11 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Английский язык. HAPPY English 3. Рабочая тетрадь 3, 10-11 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Домашнее задание по английскому языку для любого школьника — занятие непростое. Сам английский язык считается одним из самых легких.иностранные языки. Для изучения намного проще, если сравнить, например, с русским. Ведь не случайно он говорит почти на половине земного шара. Но все же при изучении английского в школе возникает много сложностей.

GDZ на английском языке Это палочка для еды, которая может оказаться в трудную минуту. Для подготовки к английскому языку существует множество учебников. Это такие авторы, как Кузовлев В.П., Лап, Реудова Е.Ш., Клементьева Т.Б., Я.А. Шеннон. Любой из этих учебников поможет научиться общаться на английском языке.Поможет найти решение любой задачи и выполнить домашнее задание на английском языке.

Многие часто спрашивают: «Сколько времени нужно на изучение английского?». Однозначного ответа быть не может. В одних школах изучение языка начинается со 2 класса, в других — с 5 класса. В 11 классе обучение также не заканчивается. Продолжается и после окончания — в университете, институте. Одно можно сказать наверняка, если использовать GDZ на английском языке, времени на выполнение домашнего задания потребуется гораздо меньше. Но прибегать к помощи ГДЗ нужно тогда, когда школьник действительно испытывает трудности, а не каждый раз, когда дома просят домашнее задание.

Современные учебные пособия не только по учебникам. Есть также книги для чтения и рабочие тетради, такие как Clementeva с серией HAPPY English для разных классов. Если можно послушать радио или окунуться в Интернет в среду, лучше освоить язык или использовать GDZ на английском языке.

В нашей базе ГДЗ на английском языке Есть готовые задания для школьников с 5 по 11 класс. Есть I. Мобильная версия Сайт создан специально для доступа с телефонов и смартфонов.Доступ к каталогу GDZ на английском языке абсолютно бесплатный и без смс.

Добро пожаловать на наш сайт, друзья!

Английский язык 3 класс. Enjoy English 3. Студенческая книга. Гос Биболетова АСТ.
Английский язык 3 класс. Rainbow English 3: Учебное пособие — Студенческая книга. Часть 1, 2. ФГОС Афанасьева Михеева Дрофа
Английский язык 3 класс.В центре внимания 3: Тестовый буклет. ФГОС Быков, Своевременное Просвещение
Английский язык 3 класс. Учебник. Рабочая тетрадь. Обе части Верещагин, Подкин Образование
В центре внимания 4 класс. Учебное пособие — ученица «S Книга Быкова, Дули, Поспелова» Образование
Английский язык 4-го класса. Учащийся «S Книга Кузовлева, Реудова» Образование
Английский язык 4-го класса. Стендент: Студенческая книга. Гос Баранова, Duly Enlightenment
Английский язык 5 класс. Радужный английский 5: Учебное пособие — Студенческая книга. Часть 1, 2.GEF Bustard
В центре внимания 5 класс. Учебное пособие — Студент «S Book Ваулина, Дули, Подолянко» Образование
Английский язык 5 класс. Студент «S Book Kuzovlev Enlighten
Русский язык 5 класс. Студент «S Book». Гос Биболетова название
Английский язык 6 класс. Rainbow English 6: Учебное пособие — Студент «S Book». Гос Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
В центре внимания 6 класс. Учебное пособие — Ученик «С Книг. Гос Ваулина, Дуля Просвещение
Английский язык 6 класс. Стендент: Ученик» С Книг.Гос Баранова Enlightenment
Английский класс 6. Книга ученика. Гос Кузовлев, Lap Enlightenment
Английский класс 6. Наслаждайтесь английским языком 6. Учащийся S Book. Гось Биболетова, Денисенко Название
Английский класс 7. Rainbow English 7: Учебное пособие — Студенческая книга. Часть 1, 2 Афанасьева, Михеева, Баранова Дрофа
Английский язык 7. Студентка. Гос Кузовлев, Lap Enlightenment
Английский язык 7 класс. Стендент: Студент «S Book». Гос Баранова Просвещение
Английский язык 7 класс.SPOTLIGHT 7: Учебник — Студенческая книга Ваулина, Дуля Просвещения
Урок английского 7. Наслаждайтесь английским 7. Учебник — Студенческая книга. Гос Биболетова титул
Английский язык 8 класс. Студент «S Book». Гос Кузовлев, Лапа, Реудова Образование
Английский язык 8 класс. SPOTLIGHT 8: Учебное пособие — Студент «S Book» Ваулина, Дуля Просвещения
Английский язык 8 класс. Enjoy English 8: Student »S Book. Гос Биболетова название
Английский язык 9 класс Кузовлев, Лапа, Реудова Education
Английский язык 9 класс.НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. Студент «S Book Butler, Thunderstorm Title
GDZ на английском языке 10 класс Кузовлев В.П., Lap N.M.
Английский язык 10 KDASS. Студент» S Book. Гось Афанасьев, Михеева Образование
Happy english.ru 10 класс. Студент «S Книга — Рабочая тетрадь №1 и №2 Кауфман, Кауфман Название
Английский язык 10 класс. Наслаждайтесь английским языком. Студент» S Книга — Рабочая тетрадь 1 — Рабочая тетрадь 2 Биболетова название
Английский язык 10 класс. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ английский. Студент «S Book Thunderstorm», дворецкий Титул
Английский класс 11 Кузовлев В.PM: Enlightenment
English-XI: Student «S Book — Workbook Афанасьев О.В., Михеева И.В.M: Enlightenment
Английский класс 11. Студент S Book — Workbook 1 — Workbook 2 Биболетова М.З., Бабушис Е.Е. Обнинск: title
Instrumentation (КИМ) по английскому 4 класс. ГЭФ Куллинич Вако
Инструменты (КИМ) на английском языке 5 класс. ГЭФ Лысакова Вако
Инструменты (КИМ) на английском языке 6 класс. ГЭФ Сухореосова Вако
Инструментальные материалы (КИМ) на английском языке 7 класс.ФГОС Артюхова Вако
Измерительные материалы (КИМ) на английском языке 8 класс. ГЭФ Лысакова Вако
Инструменты (КИМ) на английском языке 9 класс. ГЭФ Сахарс Вако

Рабочие тетради

Рабочая тетрадь на английском языке 2. Рабочая тетрадь Kuzovlev Enlighten
Рабочая тетрадь на английском языке 2. В центре внимания Bykov Enlightenment
Рабочая тетрадь на английском языке 2 класс Азаров, Дружинина Название
Рабочая тетрадь на английском языке 2. Enjoy english Title
Рабочая тетрадь по английскому 2 класс.Часть 2 Барашкова. К учебнику Верещагино Экзамен
Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс Верещагин И.Н. Подтыкина Т.А.
Рабочая тетрадь по английскому языку 3. Рабочая тетрадь Кузовлева
Рабочая тетрадь по английскому языку 3. Часть 1 Барашкова Е.А.
Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. В центре внимания 3: Тестовый буклет Быкова
Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Радужный английский. ФГОС Афанасьева Михеева Дрофа
Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. В центре внимания 3 Рабочая тетрадь. Быков Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. М .: Образование, 2015-2014
Рабочая тетрадь по английскому языку 3. Класс Английский. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубки Название
Рабочая тетрадь на английском языке 4. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлева Enlighten
Рабочая тетрадь на английском языке 4. В центре внимания. ФГОС Быков, Дули, Поспелова Просвещение
Рабочая тетрадь по английскому языку 4. Звездный свет. Часть 1. ГЭФ Баранова, должное просвещение
Рабочая тетрадь по английскому языку 4. ГЭФ Комаров, Ларионова Русское слово
Рабочая тетрадь по английскому языку 4 класс.Наслаждайся английским. ФГОС Биболетова, Денисенко, Pipes Title
Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Учебное пособие по английскому языку 5. Рабочая тетрадь Biboletova Drop
Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Rainbow English 5: Рабочая тетрадь Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлева Enlighten
Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. СПРАВОЧНИК 5: РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ. ГЭФ Ваулина, Дуля Просвещение
Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Часть 1, 2. ГЭФ Кауфман Titul
Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс.Наслаждайся английским. ФГОС Биболетова Название, Трубанева
Рабочая тетрадь по английскому шестому классу. ВИДЕО 6: ТЕСТОВЫЙ БУКЛЕТ Вулина Юлия, Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко
Рабочая тетрадь по английскому языку для 6-го класса. Enjoy English 6. Рабочая тетрадь Биболетова Drop
Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Rainbow English 6: Рабочая тетрадь Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Рабочая тетрадь Кузовлева, Lap Enlightenment
Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс.Звездный свет. Рабочая тетрадь Баранова Просветление
Рабочая тетрадь по английскому языку шестого класса. ИНФОРМАЦИЯ 6: РАБОЧАЯ КНИГА. ФГОС Ваулина Просветление
Рабочая тетрадь на английском языке 6 класс. ФГОС Комаров, Ларионова Русское слово
Рабочая тетрадь на английском языке 6 класс. Наслаждайтесь английским языком. ГЭФ Биболетова, Денисенко Титул
Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Часть 1 Кауфман Titul
Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Часть 2 Kaufman Titul
Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Наслаждайтесь английским языком 7.Рабочая тетрадь Биболетова Дроп
Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Rainbow English 7: Активная тетрадь Афанасьева, Михеева, Баранова DROF3.
Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Starlight Baranova Enlightenment
Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Рабочая тетрадь Kuzovlev Enlighten
Рабочая тетрадь по английскому языку 7. Слушайте английский 7. Рабочая тетрадь GEF по английскому 8 класс. Часть 1, 2 Рабочая тетрадь по английскому языку 8 класс. Starlight Workbook по английскому 8 класс. ИНФОРМАЦИЯ 8: РАБОЧАЯ КНИГА. Рабочая тетрадь ГЭФ по английскому языку 8 класс.Часть 2 Рабочая тетрадь по английскому языку 9 класс (зеленые и синие обложки) Рабочая тетрадь по английскому языку 9 класс Рабочая тетрадь по английскому 10 классу. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. ГЭФ Гроза, дворецкий Название
Рабочая тетрадь по английскому языку 11 класс. В центре внимания 11: Рабочая тетрадь Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Боб О, Ольга Афанасьева, Ирина Михеева

Эффективное изучение английского языка с помощью GDZ

Изучение английского языка — одна из тех задач, которые в обязательном порядке будут решать учащиеся в старшей школе и после нее.Она особенно актуальна и после введения ФГОС, установление обязательного обучения двух иностранных в рамках школьной программы. В связи с этим английский язык как основной или дополнительный изучается во всех без исключения школах страны. Справиться с этой задачей, решить ее максимально помогут качественные туториалы и решебники к ним.
Подобрать нужный комплект и приступить к занятиям GDZ можно в любом классе школы. В начальной школе в решении этой задачи учащимся могут помочь учителя-предметники, родители, тьюторы и руководители языковых курсов и кружков.Впоследствии ученики Центральной и Старшей школы смогут справиться с такой задачей самостоятельно. В любом случае, при организации такой подготовки сборщики готовых домашних заданий должны быть ориентированы на:
— Его задачи и цели — «подтянуть» знания и получить более высокий текущий и итоговый балл по английскому языку, подготовиться и участвовать, побеждать в языковых соревнованиях и конкурсах проводятся на внешкольных и школьных площадках, проходят ОГЭ / ЕГЭ по дисциплине в выпускных классах;
— базовый уровень знаний, умение привлечь дополнительную помощь и ее необходимость, ответственность, интерес к предмету, целеустремленность;
— Количество времени, которое можно потратить на проведение эффективных тренировок.
Основные принципы работы с компиляциями:
— систематичность;
— сложность;
— составление качественного комплекта учебной литературы;
— штатная работа;
— Проведение самотестирования, самоконтроль результатов, корректировка планов, выявление проблем, отслеживание динамики результатов.
Среди полезной литературы, помимо базовых учебников в рамках прикладной программы, CMD на английском языке называется:
— Рабочие тетради по дисциплине;
— тетради-тренажеры по предмету;
— ким на английском языке;
— Прочие практические коллекции.
Среди авторов, пользующихся наибольшей популярностью среди школьников и их учителей — Дули, Биболетова, Батлер, Афанасьев, Баранова, Пав, Кузовлев, Кауфман и другие.
Некоторые из представленных сборников универсальны, подходят для любого УМК на английском языке, другие идут в комплекте с мастер-классами для более полного и глубокого освоения материала курса.

Рабочие листы английского языка ESL — Наиболее загружаемые (80830 результатов)

Грамматика Прилагательные Прилагательные для описания чувств / настроения / тона Прилагательные для описания личности и характера Прилагательные с –ed или -ing Прилагательные: Градируемые / не градуируемые прилагательные Прилагательные: Несравненные прилагательные Прилагательные: Порядок прилагательных Прилагательные: Степень Наречия частоты Наречия манеры Наречия места Наречия времени Наречия: Интенсификаторы Наречия: Порядок наречий Апостроф SA статьиСтатьи: определенные артикли (the) Статьи: неопределенные артикли (а / ан) Статьи: нулевой артикль Вспомогательные глаголы Обратный сдвиг во времени (напр.г. WILL / WOULD) BE (вспомогательный глагол) BE + инфинитивные конструкции (например, он должен был стать знаменитым) BE ABLE TOBE: WAS или WERECANCAN или BE ABLE TOCAN или COULD Обозначение противопоставления (например, хотя, пока) Предложения цели (например, для того, чтобы , так что, чтобы) Пункты причины (например, потому что, из-за, из-за, как, поскольку) Пункты результата (например, так) Расщепленные предложения (например, мы ищем Джоуи) Команды (императивы) Сравнение ( Сравнительная и превосходная) Сравнение: Сравнительные прилагательные и структуры Сравнение: Превосходные прилагательные и структуры Сравнение: AS или THAN Условный 0 (ноль) Условный 1 (первый условный) Условный 2 (второй условный) — wouldConditional 3 (третий условный) Условные Условия — Я хочу / Если только Условные — Смешанные условные выраженияг. если, при условии, что, пока) Союзы (также известные как связки, например, и, но, или, так, тогда) Согласные и гласные, Контракции (сокращенные формы, например, не, не и т. д.) Координация Счетные и несчетные существительные Определители (слова которые могут стоять перед существительными) Маркеры дискурсаDO или DOES Эллипсис (пропуск слов) ExclamationsFEW или A FEW, LITTLE или A LITTLE Образцы речи, метафоры, метонимы Формальный и неформальный английский (вежливость или разговорный язык) Будущее непрерывное время: (будет V + ing) Будущее совершенное продолжительное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое и непрерывное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое время Будущие фразы (например.г. be about to, connected to, вероятно, из-за, установлен в + INF) Будущее простое время, выраженное с помощью WILL Будущее простое против будущего непрерывного Будущие времена Генитив S против OF (выражение владения) Герундий Герундий и инфинитивы Герундий: идеальный герундий Герундий: прогрессивный герундий HAD BETTERHAD BETTER vs WOULD RATHER GOT или HAS GOTОмонимы (два слова с одинаковым произношением — омофоны и омографы) Инфинитивные структуры Инфинитив: пустой инфинитивИнфинитив: идеальный инфинитивИнфинитив: прогрессивный инфинитивИнфинитив: раздельный инфинитивИнверсия (обратный порядок слов) Неправильные глаголыIt как подготовительный предмет (e.г. идет дождь, это мило с вашей стороны) Связующие глаголы (также известные как связки, например, я студент) МОЖЕТ или MIGHTModalsMUCH или MANYMUST или HAVE TO (обязательство) MUST или MUSTN’T Отрицательные (отрицание, говорящее «Нет») Существительные: Собирательные существительные (команда, класс, семья, комитет) Существительные: Сложные существительные Существительные: Существительные собственные (имена людей, городов, компаний) Числа: Кардинальные числа Числа: Порядковые числа Противоположности (антонимы) ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОКСЮМОРОНЫ (фразы со словами противоречивого значения, например, живые мертвецы) Причастия (е.г. HAVING DONE) Причастия: Причастие настоящего времени (например, ДЕЛАТЬ) Части речи (также называемые классы слов, например, существительные, глаголы, прилагательные, наречия) Пассивный или активный голос Прошедшее непрерывное (прогрессивное) время Прошедшее совершенное непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное простое время Непрерывное времяПрошедшее простое времяПрошедшее простое против непрерывного времениПрошедшее время: ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТОЛичные местоименияФонетика (произношение, IPA, фонетические символы) Фразовые глаголы Множественные существительные: неправильные множественные числа Множественные существительные: правильные множественные числа с окончанием S приставки (e.г. A, UN, IM, DIS, MIS, EN и т. Д.) Предлоги Предложения движения Предлоги места Предложения времени Предлоги против наречий (например, передо мной, видел его раньше). , относительно) Предлоги: Предлоги фразы (например, с помощью) Настоящее продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное непрерывное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное или прошедшее простое времяПрисутствует совершенное простое времяПрисутствует совершенное время: ЗА или SINCEPПрисутствует совершенное времяПрисутствует простое времяПрисутствует простое время: S для третьего лица Глаголы в единственном числе: простое и непрерывное (прогрессивное) время. Местоимения: ДРУГОЙ, ДРУГОЙ (взаимные местоимения).г. большой) Местоимения: Притяжательные местоимения (например, мой, мой) Местоимения: Возвратные местоимения (например, я, себя)) Местоимения: КТО-ТО, ЛЮБОЙ, ВСЕ, НИКТО, НИЧЕГО и т. д. указательные слова) Местоимения: ВЫ и ОНИ, чтобы говорить о людях в целом Пунктуация Пунктуация: Запятые Пунктуация: исправление повторяющихся предложений Квалификаторы (например, некоторые, многие, много, любые, несколько, мало) Теги вопросов Вопросительные слова Вопросы (вопросительные) Вопросы и короткие ответы Вопросы: Вопросы по объекту Вопросы: Тема вопросыВопросы: вопросы о субъекте и объекте Вопросы: вопросы WH (открытые вопросы) Вопросы: да или нет вопросов Относительные предложения Относительные предложения: определяющие Относительные предложения: не определяющие Относительные предложения: относительные наречия Относительные предложения: ЧТО или ЧТО Сообщенная речь (косвенная речь) Сообщенная речь: сообщенные вопросы косвенные вопросы) Сообщаемая речь: глаголы сообщения ОБЯЗАТЕЛЬНО, ДОЛЖНО НЕ ТОЛЬКО — НИ / НИ (что означает «слишком») ТАК или ТАКОЕ + прилагательные НЕКОТОРЫЕ или ЛЮБЫЕ Тема и d глагол соглашениеСубъюнктивное наклонениеПодчиненные (зависимые) придаточные предложения Суффиксы (напр.г. S, ED, ING, N’T) Есть / есть / там было / там было / будет и т. Д. Слишком и достаточно Глагольных шаблонов Глагольная фраза Время глагола Глаголы: Глаголы действия Глаголы: Динамические глаголы Глаголы: Глаголы состояния (также известные как глаголы состояния) Глаголы : Государственные глаголы против динамических глаголов игрыКомпьютеры и технологииСтраныПреступление, закон и наказаниеКультура, межкультурное общение, межкультурное общениеЕжедневные распорядкиДатыДни неделиДебатыОписание людейДинозаврыМечтыПасхаОкружающая средаЭкстремальные виды спортаСказкиЛицоСемьяМода и одеждаДень отцаЧувства, эмоцииЕдаПитаниеСвободное время, досуг activitiesFriendsFurnitureFutureGiving DirectionsGoing вне, entertainmentGoing к restaurantGossipsGraffiti, уличные artGreetingsHabits (хорошие и плохие) HalloweenHealth, идущие к правам doctorHistoryHobbiesHolidaysHomeHomonymsHuman, расизм, discriminationHumorIdiomsIrelandJobs, workLearning languagesLikes и dislikesLondonLove, романтика, datingMarriageMeans из dayMovies transportMemoriesMoneyMonthsMother в категории ТВ showsMusicNew года EveNewspaper EnglishNumbersOlympicsOppositesParties, вечеринками, собирается вечеринкиПрошлоеЛюдиЛичность и характерМонтажПиратыМестаPokémon GoПолитика, голосование, выборыРоботыКомнаты в домеШколаНаукаСезоныФормыШоппингСмартфоны, планшеты и гаджетыСоциализация, светская беседаКосмическаяДень Святого ПатрикаРассказыУспехЛетоСинонимыТехнический английскийТехнологииУказание времениБлагодарностьВремяТуризмИгрушкиТрадиции, национальные обычаиПутешествияВеликобританияСоединенные Штаты Америки (США) День святого ВалентинаПогодаЗимаЖенщины и мужчины, гендерные ролиСлова, правила, правила поведения в классе,

, песни, классная игра, классная деятельность, классная музыка , дисциплина, авторитет учителя) классные плакаты CLT (преподавание коммуникативного языка) ресурсы для разговоров и диалоги критическое мышление кросс-культурная коммуникация (мультикультурализм, межкультурная коммуникация) кроссворд дизайн учебной программы, разработка грамматической программы дискуссия (аргументация) активизация прямого метода и методы построения строительных лесов, советы о том, как исправить ошибки учащихсяфлэш-карты веселые занятия и игрыигры общие советы, идеи и методы обученияОценка и тестирование (оценка) g rammar Drills, руководство по грамматике, работа (назначение, проверка, сортировка и т. д.)) как задавать хорошие вопросыпоказывать инструкциикак управлять студенческими проектамикак способствовать развитию творческих способностей и воображения у учащихсякак продвигать самостоятельность учащихсякак продвигать студенческое сотрудничество, кооперативное обучениекак выжить на конференции родителей и учителейпоказывать научить « без подключения к сети » (без технологий), как учить отдавать презентациикак преподавать грамматикукак преподавать в больших классахкак преподавать на слухкак преподавать в классах для людей разных возрастов / смешанных способностейкак обучать вежливости (этикету) , д.г. дислексиякак преподавать словарный запас (лексика, морфология), как учить с помощью демонстрации картинок, чтобы учить с помощью историй (рассказывание историй), как преподавать с помощью Интернета, ICT (с использованием технологий в классе), совершенствовать словарные навыки учащихся (с использованием словаря), Общая физическая реакция) упражнениямнемоника, методы запоминания, мотивирующие учащихся, индивидуальные занятия, упражнения с описанием картинок, словари с картинками, графические истории, подготовка к урокам, упражнения на произношение (фонетика), упражнения на понимание прочитанного, ролевые игры, драматические и импровизационные упражнения, упражнения на преобразование и перефразирование суждений, стили обучения студентовTBL (обучение на основе задач), развитие учителей, развивающие материалы учителя самооценка, наблюдение в классе, тесты, управление временем, советы по экономии времени для учителей, советы для начинающих учителей, упражнения по переводу, учебные пособия по созданию рабочих листов с использованием языка тела (мимика, жесты, зрительный контакт) виде o & мероприятия в кино; нагреватели и охладители; веб-инструменты для учителей; поисковые работы; шаблоны и макеты; письменные и творческие задания.

Уровень Продвинутый (C1) Начальный (pre-A1) Элементарный (A1) Средний (B1) Ниже среднего (A2) Профессиональный (C2) Выше среднего (B2)

Тип учащегося: взрослые, бизнес / профессиональная начальная школа, старшая школа, детский сад, ученики с особыми образовательными потребностями, трудностями в обучении, e.г. дислексия

SkillListeningReadingРазговорПисание EPTCaMLA: MELABCaMLA: METCaMLA: YLTEECLIELTS (General) IELTS AcademiciTEP AcademiciTEP BusinessiTEP HospitalityiTEP SLATEPTE (General) PTE AcademicSTEP EIKENTELCTOEFLTOEICZD

ДиалектАмериканский английский английский язык английский язык Английский язык

Канадский английский язык английский язык английский язык английский язык на английскомкак извиниться, извиниться, простить и выразить сожаление на английскомкак назначить встречу на английскомкак просить информацию и наводить справки на английскомкак просить что-то, делать запросы на английскомкак не говорить что-то на английскомкак быть церемониальным на английском glishкак быть расплывчатым по-английскикак обвинить кого-то в чем-то по-английскикак успокоить людей по-английскикак уточнить что-то по-английскикак поздравить людей по-английскикак противопоставить и сравнить по-английскикак критиковать кого-то по-английскикак защитить себя от критики по-английскикак отрицать или признать что-то по-английскикак описывать вещи или людей по-английскикак делать выводы по-английскикак подчеркнуть важные вещи по-английскикак ободрить или отговорить людей по-английскикак оценивать людей или прогресс в английскомкак объяснять вещи по-английскикак выразить согласие / несогласие по-английскикак выразить одобрение и неодобрение по-английскикак выразить причину и следствие по-английскикак выразить разочарование по-английскикак выразить отвращение по-английскикак выразить сомнение по-английскикак выразить зависть по-английскикак выразить страх по-английскикак выразить надежду по-английскикак выразить безразличие по-английскикак выразить интерес в чем-то g по-английскикак выразить вероятность, вероятность по-английскикак выразить симпатии и антипатии по-английскикак выразить любовь или гнев по-английскикак выразить предпочтения по-английскикак выразить облегчение по-английскикак выразить грусть по-английскикак выразить последовательность и хронологию по-английскикак выразить шок и недоверие по-английскикак выразить предположения по-английскикак выразить удивление по-английскикак выразить сочувствие и соболезнования по-английскикак выразить угрозы по-английскикак выразить нежелание по-английскикак выразить свои потребности по-английскикак дать совет по-английскикак давать команды по-английскикак дать согласие на Английскийкак высказывать мнения на английскомкак дать разрешение, разрешение на английскомкак произносить тосты на английскомкак давать предупреждения на английскомкак приветствовать людей на английскомкак торговаться и торговаться на английскомкак сообщить кому-нибудь о каких-то новостях на английскомкак проинструктировать людей на английскомкак интерпретировать то, что было сказано по-английски, как интер rupt people на английскомкак знакомить людей на английскомкак представиться на английскомкак пригласить людей на английскомкак поддерживать разговор на английскомкак подавать жалобы на английскомкак делать комплименты на английскомкак делать обобщения на английскомкак загадывать добрые пожелания на английскомкак загадывать о чем-то на английскомкак делать прогнозы на английскомкак давать обещания на английскомкак делать предложения на английскомкак делать, принимать и отказываться от предложений на английскомкак заказывать или бронировать на английскомкак убедить, убедить людей на английскомкак хвалить людей и выражать признательность на английском Английскийкак убедить кого-то в чем-то по-английскикак отказаться и возразить на чем-то по-английскикак напомнить людям о чем-то по-английскикак перефразировать, перефразировать сказанное по-английскикак сказать НЕТ красиво по-английскикак сказать спасибо, выразить благодарность по-английскикак отругать кого-то на английскомкак начать разговор на английскомкак подвести итог Английскийкак рассказать историю на английскомкак сообщать плохие новости на английскомкак приветствовать людей на английском

Solutionyesno

value, features, examples.Подчиненные союзы на английском языке

1.

от … до. … — с … от …

— Мы жили в Канаде с. 1977 к.
— работаю с понедельника по пятницу. Работаю с понедельника по пятницу.

Видеоурок «Предлоги времени»

2. До [ʌn «Tɪl] (до) + конец периода:

до пятницы (до пятницы) / до 1999 (до 1999) / до 10.30 (до 10.30) / Пока я не вернусь (к моему возвращению):
— Жди здесь до.

Вы можете говорить

TILL (= До) before:

— Подождите здесь TILL Я вернусь. Подожди здесь, пока я не вернусь.

3. С НАЧАЛА C + Начальный период:

С ПОНЕДЕЛЬНИКА (понедельник) / С 1958 года (с 1958 года) / С момента моего прибытия (с момента моего прибытия):

Мы используем SINCE после Present Perfect. (Были / Сделаны) и т. Д.

— Джон в больнице. Он. был. В больнице с воскресенья. Джон в больнице.Он в больнице с воскресенья.
— Жили в Канаде с. 1977 к. 1985. Мы жили в Канаде с 1977 по 1985 год.
— Мы жили в Канаде с до. 1985. Мы жили в Канаде до 1985 года.
— СЕЙЧАС МЫ ЖИМ В АНГЛИИ. МЫ ПРИБЫЛИ В АНГЛИЮ ИН. 1985. Сейчас живем в Англии. Мы прибыли в Англию в 1985 году.
— Мы жили в Англии с 1985 года. Мы живем в Англии с 1985 года.

4. Используйте «для» (НЕ С НАМИ) + период времени (три дня / десять лет…)

на три дня (на три дня) / на десять лет (на десять лет) / на десять минут (10 минут)
— Джордж оставался с США в течение трех дней. Джордж остановился у нас на 3 дня.

Применение предлога «До»

Язык. Чтобы избежать трудностей и ошибок, давайте рассмотрим слова, которые относятся к обозначению времени и имеют другой оттенок в конкретном предложении.

for, SINCE, AGO

Для — для, продолжение.Используется с периодом времени (как с Past Simple, так и с Present Perfect):

Я не был в Киеве целую вечность — Я не был в Киеве целую вечность

Жила там 5 лет — жила 5 лет

Она жила там очень долго — она жила там очень долго

SINCE — С тех пор. Использовать до ссылки на время:

Она убирается с 2 часов — это удаляет с 2 часов

НАЗАД — Завтра.Указывает на период времени от настоящего момента до некоторой даты или события в прошлом.

Давно было, когда я в последний раз его видел — давно не видел

пока, уже

ЕЩЕ — Тем не менее, пока. Использование в делах и отрицательных предложениях (в британской версии — вместе с CRESENT PERFECT):

Я ЕЩЕ НЕ СДЕЛАНО — Я еще не закончил

СДЕЛАЛИ ЭТО ЕЩЕ? — Вы уже закончили?

Уже — уже.Используйте в утвердительных предложениях (может стоять в любом месте):

Я УЖЕ СДЕЛАНО / УЖЕ СДЕЛАНО. Он уже здесь.

Я уже закончил

by, Пока, пока

Б-у, у, около, рядом. Относится к действию, которое произошло в определенный момент времени перед другим определенным моментом, но когда именно мы точно не знаем:

К тому времени, как он прибыл, все места были заняты — Пока он прибыл, все места были заняты

До / До — до, до тех пор.

Он работал до 5 часов — Он работал до 5

by, Past — можно описать прошедшее время:

Время идет прошлым / от Так быстро — время бежит так быстро

A CONCERT WENT by SO Fast — концерт так быстро прошел

ВО ВРЕМЯ, НА ПРОТЯЖЕНИИ.

ВО ВРЕМЯ — на, продолжение, в течение. Описывает момент определенного периода времени или весь период времени:

Я ПРОСИЛ ЕГО НЕ НАЗВАТЬ МНЕ ВО ВРЕМЯ УРОКОВ — Я попросил его не звонить мне во время урока

ОЧЕНЬ ТРУДНО ДОСТУПИТЬ К НЕМУ ДНЯ — Днем ему очень трудно добраться до

Во всем — Ныне, в наше время.Имеет значение «от начала до конца»:

Она была очень счастлива в браке — Она была очень счастлива в браке

после, после, позже

После — после. После требует надстройки:

Я сделаю домашнее задание по английскому после обеда — я сделаю задание на английском после обеда

Потом — потом позже. Выступающие в предложении времени обстоятельства:

Я сейчас занята. Увидимся потом — я сейчас занят.Увидимся позже

Позже / Позже — Позже, потом, когда-нибудь в будущем:

ПРИСОЕДИНЯЕМСЯ К ВАМ ПОЗЖЕ — Присоединяемся позже

ВРЕМЯ, ВРЕМЯ

ПО ВРЕМЕНИ — вовремя, без промедления, в назначенное время:

ОНИ ЗАВЕРШИЛИ ПРОЕКТ В ВРЕМЯ — они закончили проект в срок

In Time — заранее, заранее:

ОН успел ПРОСМОТРЕТЬ СВОЙ ОТЧЕТ ПЕРЕД ВСТРЕЧЕЙ — Он пришел как раз вовремя, чтобы просмотреть свой отчет перед встречей

наконец, наконец, в конце, в конце

Наконец — наконец.Используется в том случае, когда событие, которого мы ждали, наконец-то произошло:

Наконец-то те, о которых всегда мечтали — Наконец-то они покупают дом, о котором всегда мечтали

Наконец-то в конце концов. Описывает действие, которое произошло после долгих ожиданий. Наконец, поставьте перед глаголом:

НАКОНЕЦ ДОБИРАЕМСЯ НА ВЕРШИНУ ГОРЫ — Наконец он дошел до вершины

Что, наконец, можно заключить, она передает последнюю мысль в последовательной цепочке событий.В этом случае в начале предложения ставится слово finally:

Наконец, я хотел бы представить нашего нового менеджера — наконец, я хочу представить нашего нового менеджера

сейчас, в наши дни

В наши дни — в наши дни; Сейчас же; в наше время. Эти дни — сегодня, в наше время.

Используется для описания настоящего времени:

В настоящее время многие молодые люди занимаются спортом — В настоящее время многие молодые люди занимаются спортом.

В наши дни ты не бегаешь среди многих прекрасных людей, подобных ему. В наши дни не часто можно встретить такого хорошего человека, как он.

РАЗ, ОДИН ДЕНЬ, СРАЗУ

Один раз — один раз; раз, время; Один раз, однажды; однажды, однажды.Относится к событиям, которые имели место в прошлом, но больше не происходят в настоящем:

Когда-то я очень любил ее — Однажды я был очень влюблен в нее

ОН СКАЗАЛ МНЕ КУДА — Однажды он сказал мне, куда идти

На английском языке, Once также может иметь значение AS SOON AS — как только:

I «LL DO ONCE Я буду готов — сделаю, как буду готов

Однажды — однажды, когда-нибудь; один день; когда-нибудь. Он может относиться как к прошлому, так и к будущему:

Однажды он ехал по дороге, когда вдруг почувствовал себя… — Однажды он ехал по дороге, как вдруг почувствовал ….

Наши желания сбудутся однажды — Однажды наши желания сбудутся

Сразу — немедленно, немедленно, немедленно (немедленно):

ОН МНЕ ВЛИЛ В ЛИЦО — Он мне сразу зашил

All AT Once — внезапно, внезапно, неожиданно (внезапно):

Невозможно стать президентом сразу — нельзя сразу стать президентом

дюйм, Внутри.

In within — дело до конца определенного периода времени (до конца периода времени):

Я оделся за десять минут — Я оделся за 10 минут

Вернулся из Киева за десять дней — вернулся из Киева за 10 дней

На английском языке in / Within — также может передавать будущее значение:

Я буду готов через четырнадцать минут — буду готов через 14 минут

Завершу проект в течение года — завершу проект в течение года

Давайте усложним:

Мы сейчас смотрим фильм и домашнее задание сестры Джейн Ишер.

В этом предложении, помимо прежней грамматической основы, появилась новая.

сестра IS Тема.

iS. ЯВЛЯЕТСЯ ПРОГНОЗОМ.

Про это предложение, помимо того, что оно сложное, можно сказать, что оно сложное, то есть обе части и полностью независимы и могут существовать отдельно друг от друга, они равны (рис. 2).

Рис. 2. Комплексное предложение ()

Рассмотрим другое предложение:

I «LL покажу вам мой город так же скоро, как вы.

И снова у нас есть две грамматические основы:

I. IS Тема.

покажет. IS Предикат в одном предложении, а

вас. IS Тема.

прибыть. IS The Predicate — во втором.

Это предложение тоже сложное, но комплексное, то есть одна часть зависит от другой. Смотрим:

КОГДА? —> (СКОЛЬКО ПО ПРИБЫТИЮ).

Первая часть предложения может существовать самостоятельно, вторая без этого теряет смысл.Самостоятельное предложение Мы называем главное, задаем ему вопрос, а второе предложение является зависимым, или кажущимся. В любой привязанности должен быть характерный союз. (В предложении выше это AS SOON AS Union).

Путтинги бывают нескольких видов:

Определитель

;

image image;

обстоятельства (места, причины, цели, время).

Речь идет о последнем типе.

Предложения по давлению (условия когда) требуют соединений, которые определяют временные параметры, например:

когда — когда

после — после

до — до

ТИЛЛ —

до — до настоящего момента

как скоро — как только

while — пока; до тех пор; тогда как

Мы видим, что основное предложение (I «LL ПОКУПКА АВТОМОБИЛЯ) используется с Future Simple, а соответствующее предложение (WHEN I Have Money) используется с Present Simple.

Рассмотрите следующие примеры:

1. КАК МЫ ВЫХОДИЛИ ИЗ ПОЕЗДА, Я УВИДИЛ СВОЮ СЕСТРУ. — Как только мы сойдем с поезда, я увижу свою сестру.

2. После того, как я сдам экзамены, у меня будут каникулы. — После того, как я сдам экзамены, у меня будут каникулы.

Откройте. Чтобы составить предложения. Santensees Обратитесь к будущему.

1. Увижу тебя перед тобой (начало)?

2.Что (ты делаешь), когда приходишь домой?

3. ОН ЗВОНИТ МНЕ, КОГДА ОН (ВОЗВРАЩАЕТСЯ) ДОМОЙ.

4. Я уверен, он (пришел) попрощаться с нами перед отъездом в Санкт-Петербург.

5. Пожалуйста, выключите свет, КОГДА ВЫ (выходите) из комнаты.

6. Все договоренности об этом до того, как она полетит туда.

7. Прежде чем он отправится в Лондон, (он проведет) день или два недалеко отсюда.

8. НЕ УХОДИТЕ, ПОКА МАТЬ (ПРИХОДИТ) ЗДЕСЬ.

Ответ: 1.Старт 2. Сделаешь 3. Возврат 4. Придет 5. Уйду 6. Сделаю 7. Проведу 8. Приходит.

Библиография

Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английский. 9 класс. — М .: Падение, 2008.
Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. Английский. — М .: Просвещение, 2011.
Биболетова М.З., Тровьева Н.Н. Английский. 9 класс — М .: Звание, 2008.

Домашнее задание

Раскройте скобки в следующих предложениях:
МЫ ДОЖДЬ (СТОП), МЫ (ИДЕМ) ВЫХОДИ.
Я (отправляю) Вам открытку КОГДА Я (БЫТЬ) в отпуске.
Перед тем, как (уйти), вы должны посетить галерею.
Жди здесь, пока я не вернусь.
КОГДА Я (иду) за покупками, я (покупаю) немного еды.
КОГДА Я (ВИЖУ) завтра, я (приглашаю) Его на нашу вечеринку.
Перед тем, как вы (уйдете), не забудьте закрыть окно.
Я (телефон) Вы, как только (приеду) в Лондон.

Вставьте альянс в недостающий альянс:
КАК СКОРО, ДО, ПОСЛЕ, ДО КОГДА
Позвони мне ________ Вы закончите домашнее задание.
Джейн КУПИТ ВСЕ ______ Мы взлетаем, не волнуйся.
Я СЛОВАЮ ДЖОНУ ВСЕ ______ Я ВСТРЕЧАЮ ЕГО.
ОНИ Пойдут ДОМОЙ ______ Вечеринка окончена.
Мы не начнем ужинать ___ Джек прибыл.

Переведите следующие предложения:
Когда я буду в Париже, я навещу свою тетю.
Как только прихожу домой, ложусь спать.
Она никуда не пойдет, пока они не скажут правду.
Мы пойдем в библиотеку перед отъездом в отпуск.
Анна прочитала документы после того, как он выздоровел.

Интернет-портал E -Grammar.org ().
Интернет-портал englishlessonsbrighton.co.uk ().
Интернет-портал Egeacademy.com ().

Упражнение

До, до, до и до Может выполнять функцию предлога, однако каждое из этих слов может также иметь другие роли и функции в предложении, например, «До» может быть присоединяемым и «До союза». Все они являются предлогами и переводятся как «на какое-то время».

«До» переводится как «ранее какое-то время или событие». Чаще всего Before используется с зарегистрированными фразами для обозначения определенных событий. Before используется, если вам нужно что-то сделать до определенного момента времени, то есть когда этот момент наступает, действие уже должно быть завершено.

Я ВСЕГДА ЧИТАЮ КНИГУ, ПРЕЖДЕ ЧЕМ ложиться спать.
Я всегда читаю книгу перед сном.

Вы должны забронировать отель перед вылетом.
Перед отъездом необходимо забронировать отель.

Если вам нужно что-то сделать в определенный момент времени, и этот момент является последней точкой, когда вы можете выполнить это действие, тогда вам нужно использовать на .

Мне нужно встать прямо сейчас, потому что я должен прийти в офис к 9 часам.
Мне нужно встать прямо сейчас, потому что я должен быть в офисе к 9 часам.

Если речь идет о длительном действии до определенного момента времени, то нужно использовать до и Тилль. . Между ними нет разницы, просто TILL чаще используется в неформальном общении.

Дома буду до вечера.
Я буду дома до вечера.

До (TILL) по-прежнему имеет значение «до тех пор, пока». То есть, пока не совершено одно действие, другого не будет.

Я не буду разговаривать с ним, пока он не попросит прощения.
Я не буду с ним разговаривать, пока он не попросит прощения.

Нельзя есть мороженое, пока не съешь суп.
Нельзя есть мороженое, пока не съешь суп.

Сценарный урок

Упражнения до, до, до, до.

2) Я ЗАПРЕЩАЮ ВАМ ИГРАТЬ В КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, ПОКА ВЫ НЕ ВЫПОЛНЯЕТЕ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
Я запрещаю вам играть в компьютерные игры, пока вы не сделаете уроки.

3) Джесс получит свадебные фотографии к пятнице.
Джесс получит свои свадебные фотографии до пятницы.

4) Не забудьте позвонить мне перед вылетом.
Не забудьте позвонить мне перед вылетом.

5) Мы провели неделю в Майами, прежде чем приехали в ЛОС-АНДЖЕЛЕС.
Мы провели неделю в Майами, прежде чем вы приехали в Лос-Анджелес.

6) ПОГОДА БУДЕТ ПРЕКРАСНОЙ ДО СЛЕДУЮЩЕЙ НЕДЕЛИ.
Погода будет хорошей до следующей недели.

7) Я собираюсь встретиться с друзьями перед поездкой в Лондон.
Я собираюсь встретиться со своими друзьями перед поездкой в Лондон.

8) Ремонт кухни должен быть закончен к понедельнику.
Ремонт на кухне нужно закончить к понедельнику.

9) К тому времени, когда моя сестра окончит школу, мне будет пятнадцать.
Мне будет пятнадцать, когда моя сестра закончит школу.

13) Думаешь, она придет сюда к 6 часам?
Как вы думаете, она придет сюда к шести часам?

14) Подумайте дважды, прежде чем принимать решение.
Дважды подумайте, прежде чем принять решение.

15) Мой босс в отпуске до следующей недели.
Мой босс в отпуске до следующей недели.

Before, BY, until и Till могут выполнять функцию предлога, однако каждое из этих слов может также иметь другие роли и функции в предложении, например, Before может быть присоединяемым, и until Union.Все они являются временными предлогами и переводятся как «на какое-то время».

«До» переводится как «ранее какое-то время или событие». Чаще всего Before используется с зарегистрированными фразами для обозначения определенных событий.

Я ВСЕГДА ЧИТАЮ КНИГУ, ПРЕЖДЕ ЧЕМ ложиться спать.
Я всегда читаю книгу перед сном.

Вы должны забронировать отель перед вылетом.
Перед отъездом необходимо забронировать отель.

Если рассказ о путешествии или о последовательности событий во времени, то в этом случае «До» будет переведено как «до».

Я начал смеяться прямо перед тем, как она упала на пол.
Я начал смеяться прямо перед тем, как она упала на пол.

До используется, если вам нужно что-то сделать до определенного момента времени, то есть когда этот момент приходит, действие уже должно быть завершено.

PAM ДОЛЖНА отправить проект Meher до понедельника.
Pam должна прислать мне проект до понедельника.

Если вам нужно что-то сделать в определенный момент времени, и этот момент является последней точкой когда вы можете выполнить это действие, вам нужно использовать by.

Если речь идет о длительном действии до определенного момента времени, то вам нужно использовать до и до. Между ними нет разницы, просто TILL чаще используется в неформальном общении.

Дома буду до вечера.
Я буду дома до вечера.

До (TILL) по-прежнему имеет значение «до тех пор, пока».То есть, пока не совершено одно действие, другого не будет.

Нельзя есть мороженое, пока не съешь суп.
Нельзя есть мороженое, пока не съешь суп.

Простейшие дизайнерские типы «Меня зовут…; Я работаю…,; Я иду…» учите на самых первых уроках английского языка. Но таких фраз недостаточно, чтобы пользоваться языком хотя бы на среднем уровне.Для интересной беседы и успешного общения с иностранцами необходимо научиться составлять выражения из простых предложений. Сегодня мы будем развивать этот навык, изучая время пресса на английском языке и условные конструкции. Знание типовых сочетаний и умение правильно их использовать обогащают и разнообразят нашу речь.

Ценность очевидных предложений

Кандидаты — это зависимые конструкции сложных предложений, которые помогают более широко раскрыть значение основного предложения, выражая любые признаки, причины, условия, последствия и тому подобное.Способ присоединения добавленной части выражения к главному может быть разным, но чаще это всегда бывает со словами или объединением.

Зависимые предложения в английском языке могут иметь разные семантические значения и относятся к любому члену предложения, как главному, так и второстепенному. Самая многочисленная категория очевидных дизайнов — это косвенная группа. Он несет в себе ценности времени, цели, места, причины и т. Д., В общем, все те, за которые обстоятельства ответственны.По строительным конструкциям большинство этих дополнительных предложений совпадает с аналогичными выражениями в русском языке. Но два представителя косвенной группы английского Podesight иногда не типичны для русскоязычных людей. О них и поговорим подробнее в следующем разделе.

Время нажатия на английском

Эти структуры расширения выполняют объяснение того, когда и как долго они выполняются или (будут выполняться действия и события, о которых идет речь в основном предложении.Другими словами, они выражают время возникновения событий. Пояснительное время предложения присоединить к основной части с помощью союзов. Чаще всего в английской речи используется союз WHEN, поэтому такие придатки часто называют: предложения от когда. Но для разных оттенков времени широко используются другие союзы, например: as sOON. as, до с после, до до от до времени..

г.в. родителей. hAD. ушло в. их театр . раньше. I. Пришло . ДОМ — Мои родители ходили в театр до того, как я вернулся домой.
ср. пошел за а. ходьбы. ин. свой парк . после их снег hAD. остановлен. — Мы пошли гулять по парку после того, как перестал падать снег.
г. отец hASN ‘ т. видели его родителей. с he. переехал. к. их Нидерланды. «Мой отец не видел своих родителей с тех пор, как переехал в Нидерланды.»

В указанных примерах время нажатия, используемое в английском языке, не сильно отличается от русского. В чем тогда их подвох? Он заключается в построении практичного дизайна, который обращается к будущему времени. По-русски говорим « Когда приду домой, повторю этот урок » Обратите внимание, обе части в будущем.

Другие английские темы: Альтернативный вопрос на английском языке — Примеры, особенности, тонкости использования

В английской речи такой дизайн невозможен, потому что правила грамматики не допускают использования будущего времени в дополнительных структурах.Именно в этом и отличаются соответствующие предположения времени и условий от остального очевидного. Для обозначения будущих событий или действий они будут использовать формы настоящего времени ( PRESENT. Simple или PRESENT. Perfect для обозначения завершения действия ). Обратите внимание, это правило действует только для зависимой конструкции, основная часть может быть в любом виде, в том числе в будущем. Рассмотрим, как это выглядит на практике.

Предложение	Передача
КОГДА Я ВСТРЕЧАЮСЯ С КОЛЛЕГОЙ , я расскажу ему об этой истории.	Когда я встречусь со своим коллегой, я расскажу ему об этой истории.
Надеюсь, я буду дома до того, как ураган достигнет нашего города .	Надеюсь, что буду дома до того, как ураган дойдет до нашего города.
Ник поедет в аэропорт КАК КОНЦЕРТ ЗАВЕРШЕТСЯ .	Ник поедет в аэропорт, как только концерт закончится.
После дождя. остановок. , в супермаркет пойдут.	После дождя пойдут в супермаркет.
Я буду жить в этой комнате ДО ВОЗВРАЩЕНИЯ БРАТА ДОМА ИЗ ПУТЕШЕСТВИЯ .	Я буду жить в этой комнате, пока мой брат не вернется домой из путешествия.
К тому времени, когда его найдет полиция , Он будет жить в другой стране.	К тому времени, когда его найдет полиция, он будет жить в другой стране.
ОНИ Пойдут ИГРАТЬ В ФУТБОЛ КОГДА ОНИ ВЫПОЛНИЛИ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ .	Они пойдут играть в футбол, когда выполнят домашнее задание.
КАК ОН ЗАКОНЧИЛ РАЗГОВОР , Я МОГУ пользоваться телефоном.	Как только он закончит разговор, я могу воспользоваться телефоном.

Обратите внимание, что в английском языке есть особые правила пунктуации, согласно которым точка с запятой отделяется только тогда, когда она стоит в начале.

Буквально несколько слов добавим об условных предложениях, так как это единственные конструкции, которые одинаково ведут себя при формировании предложений с будущим временем. Как видно из названия, эти выражения раскрывают различные вероятности, условия, возможности, в которых события основного оператора могут или не могут быть реализованы.Союзы, для которых они могут быть легко созданы — , если , если только iN. футляр. .

Условие в английском языке — это объемная и сложная тема, поскольку английская грамматика имеет несколько типов таких структур с разными правилами их использования. Подробнее обо всех типах условных предложений читайте в следующем материале.

Другие темы на английском языке: Независимые предложения на английском языке: структура и особенности использования

Как мы уже говорили, очевидные предложения могут быть самых разных видов.И здесь тоже спрятана небольшая английская хитрость, так как разные типы предложений могут использовать одни и те же союзы. Приступая к изучению английского языка, такая путаница иногда ставит в неловкое положение и приводит к ошибкам. Чтобы при разговоре не возникало неприятных ситуаций, необходимо уметь различать, с каким членом предложения относится зависимая конструкция. Почему это действительно важно, рассмотрите на фразах-примерах.

Как вы помните, правило нажатия времени гласит, что WHEN Alliance на английском языке требует настоящего времени.Но в первом предложении мы использовали будущее, неужели это преднамеренная ошибка? Нет. Это две совершенно разные ситуации использования Союза: в первом случае он добавляет дизайн дополнения ( не знает что? ), а во втором случае, когда подключает косвенный дизайн, показывая время ( об этом не знает — когда ?). Вот пара примеров для лучшего запоминания.

Они дон т. пишите пока нет. когда. они будет прибыть. — До сих пор не пишут, (как насчет того …) когда приедут.
Никто не говорит когда. ср. имеют к. ОТДЕЛКА. НАШИ Работы — Никто не говорит, (что? — так …) Когда надо сдавать работу.

I. будет bE. счастливы когда. I. проход tHIS экзамен очень. ну я буду счастлив (когда? — тогда…) Когда сдаю этот экзамен очень хорошо.
ср. будет ужин когда. чел. прибыть. — Ужинаем (когда? — Тогда …), когда придут гости.

Это правило также применяется к условным структурам, если предложение IF используется в предложении как надстройка.

На этом мы заканчиваем разработку английского пресса времени.Надеемся, что вы усвоили основные правила, научились различать случаи потребления и готовы проверить свои знания упражнений на тему сокращения времени на английском языке. Успехов в их внешнем совершенствовании!

Просмотры: 999.

Gdz на английском языке 9 наслаждайтесь английским языком. Только отличные оценки от ГДЗ по английскому языку Биболетова, Морозова, Соловьева

В 21 веке любой образованный человек должен знать английский язык. Мир становится более глобальным, поэтому необходимо более интенсивно общаться с представителями других народов.Родители, понимающие эту тенденцию, стараются дать своим детям образование высочайшего качества в области базового иностранного языка … Они записывают детей в специализированные гимназии, частные школы с репетиторами-носителями языка на различные разговорные курсы и так далее.

М.З. Биболетова, Е.Е.Бабушис, О.И. Кларк, А. Морозова, И.Ю. Соловьева, они объединили свои знания, чтобы помочь ученикам 9 класса лучше овладеть английским языком. Это серия Enjoy English (2016-2020).Книги выпускает компания Ast / Astrel, известная своей учебной литературой … Их легко найти во многих школьных библиотеках на нашей родине, ведь учебники поставляются по утвержденной федеральной закупке.

Только отлично от ГДЗ по английскому языку Биболетова, Морозова, Соловьева

Причина в том, что готовые ответы повышают степень самостоятельности студентов. Отныне нет необходимости напрямую связываться с преподавателем в случае возникновения проблем.С хорошо написанной книгой вполне справиться. Вам просто нужно найти в сети желаемое упражнение, открыть образец его выполнения и прочитать пояснения. Это очень просто, не правда ли? Таким образом, подготовиться к урокам теперь практически не сложно. Главное — иметь доступ к коллекции правильных ответов, которая имеет и другие очень важные преимущества, с точки зрения ученика:

готовых ответов, оформленных с учетом всех актуальных требований преподавателя;
материалов на странице неоднократно рецензировались лучшими преподавателями;
смартфонов и планшетов;
, присвоенный дому, можно быстро найти и использовать в своих целях.

Можно ли подготовиться к ОГЭ в 9 классе, если учишься в ГДЗ (автор: Биболетова)?

Конечно, можно, потому что задания на экзамене и в домашнем задании, если честно, не сильно отличаются. Вам просто нужно хорошо потренироваться и получить все необходимое.Тогда в ОГЭ можно прийти с уверенностью в своих силах … Отличная отметка, собственно, уже будет ждать студента. Некоторые абзацы будут особенно полезны при подготовке. Например, рассмотрим следующий список тем:

раз и схемы их использования. специфика переводов;
мой город и моя страна;
культура англоязычных стран;
употребление артикля перед существительными собственными и нарицательными.

М. 3. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанева

Английский язык

Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений

Рекомендован Минобрнауки России для использования в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы и имеющих государственную аккредитацию

Содержание

Блок 1.Семья и друзья: счастливы ли мы вместе? п. 8–60

Блок 2.Это большой мир! Начать путешествие прямо сейчас! стр. 61 — 102

Раздел 3. Можем ли мы научиться жить в мире! стр.103 — 152

Блок 4. Сделайте свой выбор? Сделай свою жизнь с. 153 — 185

Раздел 1. Пора подумать о своей будущей карьере стр. 153 — 164
Раздел 2. Почему стереотипы вредны? стр. 165 — 171
Раздел 3. Вам нравятся экстремальные виды спорта? pp. 172 — 177
Раздел 4. D У вас есть право отличаться? стр.178 — 180
Ключевые слова с. 181 — 181
Проверка прогресса с. 182–185

Приложения стр. 186 — 237

Изучение иностранного языка стало еще проще с GDZ к учебнику по английскому языку Enjoy English Student’s Book 9 класс Биболетова. Так как она позволяет любому ученику найти необходимые ответы на вопросы, а также выполнить необходимые упражнения на английском языке Ангойский английский решебник интересен многим родителям и ученикам, он содержит полные и развернутые ответы на задания и перевод текста.Благодаря этому руководству теперь легче следить за уроками.

А если в 9 классе учиться по учебнику Биболетова и Трубанева, то он без особого труда поможет найти верный путь к нужным заданиям. А также все упражнения полностью переведены на русский язык. Составляйте предложения, сочинения, «ЭССЕ» и многое другое. Для вас это станет намного быстрее. Решебник также найдет ответ на свой вопрос и многое другое. Ведь издание ГДЗ позволяет более эффективно освоить предмет.В то же время эффективно распознавая школьную программу. И, что самое главное, готовятся к поступлению в вуз и многому другому. Купив этот решебник, ребенок намного лучше учится, и углубляется в знание иностранного языка.

ГДЗ к рабочей тетради «Английский язык на английском языке для 9 класса» Биболетова М.З. (Дрофа) можно скачать.

ГДЗ за учебник Enjoy English для 9 класса Биболетова М.З. (Заголовок) можно скачать