ГДЗ по английскому языку 2 класс Афанасьева, Михеева Rainbow Решебник

Все знают, что английский язык нужно начинать изучать как можно раньше. Именно по этом причине любящие родители записывают своих детей в «иностранные» специализированные школы и на языковые курсы, где преподают настоящие носители речи. Иногда сложно собраться с духом, открыть учебник, начать выписывать слова и составлять предложения. В таком случае резонно обратиться к решебникам. Актуальным на сегодняшний день является сборник, составленный опытными известными методистами и выпущенный издательством «Дрофа» в 2016 году, в котором всё очень просто и понятно расписано. Вы просто открываете нужное упражнение и на реальном примере изучаете новое правило или же исключение из него.

Почему все выбирают именно онлайн-решебник по английскому языку за 2 класс (авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В.)

Изданием материалов занимается известная в данном секторе компания «ДРОФА», корпорация «Российский учебник». Линия учебников, решебников и рабочих тетрадей под редакцией указанных авторов носит название «Rainbow English». Она используется во многих школах Российской Федерации, и часто учителя хорошо отзываются об упражнениях в этих пособиях.

Готовые домашние задания оказывают постоянную поддержку по рабочей программе, разъясняют непонятные моменты в лексике и грамматике, позволяют готовиться к проверочным работам, устным ответам на уроках. Ученик должен уметь выполнять работы самостоятельно, понимать объяснения педагога и следовать им в собственной деятельности. Такой полезный навык обязательно пригодится молодым людям в будущем. Решебник погружает ребенка в фактическую языковую среду, отчего приходит очевидный прогресс в развитии способностей.

Верные ответы, входящие в предложенный нами на странице сайта УМК, позволяют улучшить иностранную речь учащегося. К преимуществам ГДЗ онлайн относятся следующие их положительные черты:

• удобный и быстрый поиск по таблице;
• верные и актуальные примеры оформления;
• упражнения снабжены полезными комментариями;
• сайт совместим со всеми видами современных устройств для выхода в интернет;
• только верные ответы на все задания.

Усердные и регулярные занятия, непременно, помогут повысить текущие оценки в школе. Также ребятам будет удобно повторять пропущенный материал, готовиться к контрольным работам.

Какие параграфы входят в сборник по английскому языку для 2 класса от Афанасьевой

Электронная книга содержит многочисленные вспомогательные материалы. Книга сделает учебу проще, а результаты не заставят себя ждать. Пособие постоянно ориентирует ребенка на достижение успеха вне зависимости от его начальной подготовки. Учебные факты полностью соответствуют актуальным федеральным государственным стандартам (ФГОС). По данном причине они не уступают по качеству и полноте конкурирующим пособиям. В текущем году учащиеся общеобразовательных заведений проходят следующие крупные разделы:

• латинский алфавит;
• правила произношения;
• простейшие диалоги;
• расширение словарного запаса.

Решебник рекомендован второклассникам, которые нацелены на высокие результаты. Он позволит дополнить школьные занятия по рабочей программе.

ГДЗ сборник упражнений к учебнику Верещагиной (2018 год) по английскому языку за 2 класс БарашковаА ФГОС часть 1, 2

Изучение английского в школе, начиная с начальных классов, дает ученику бесспорное преимущество. По окончании школы ребенок, по сути дела, может уже свободно владеть им, если своевременно и качественно будет выполнять необходимые задания. Программа на второй ступени обучения состоит из грамматического и лексического материала. Школьнику предстоит выполнять определенные упражнения, которые обеспечат не только знания грамматики, но и поспособствуют приобретению навыков грамотной речи. Упражнения, необходимые для усвоения, собраны в отдельный сборник и изложены на русском, чтобы ребенок смог понять, что необходимо выполнить в каждом упражнении. Проверить правильность выполняемых нмоеров можно с помощью

ГДЗ по английскому языку Барашкова 2 класс сборник упражнений к учебнику Верещагиной часть 1, 2. Пособие соответствует требованиям ФГОС начального образования.

В сборнике представлены задания в четырех вариантах, которые помогут лучше усвоить и закрепить правила грамматики. Второклассник учится писать буквы и слова, составлять простые предложения, читать короткие рассказы, понимать содержание простых текстов, участвовать в не сложных диалогах.

Как помогут ГДЗ по английскому языку Барашковой за 2 класс для сборника упражнений к учебнику Верещагиной (часть 1, 2)

В настоящее время, особенно в изучении иностранного, отличным помощником зарекомендовал себя решебник. Он поможет каждому ученику:

• проверить свои знания языка;
• всегда иметь правильно выполненное домашнее задание;
• закрепить изучаемый материал;
• подготовиться к последующему уроку.

Онлайн формат сокращает время на поиски необходимой информации. Пользоваться пособием можно в любом месте, где имеется интернет.

Учитель-предметник может использовать учебно-методический комплекс как некий шаблон для своей программы. На основе уже готовых заданий можно составить интересный материал для проведения викторин по английскому языку для всего класса.

Решебник по английскому за 2 класс к сборнику упражнений в двух частях (автор: Барашкова Е. А) поможет даже тем родителям, которые вовсе изучали немецкий. Благодаря ему можно не только проверить правильность выполнения домашнего задания, но и даже помочь своему ребенку разобраться в грамотном выполнении того или иного упражнения.

ГДЗ по Английскому языку 2 класс rainbow Афанасьева часть 1, 2

Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В..

Иностранные языки позволяют значительно расширить свои возможности. Вряд ли кто-то вообще осмелится поспорить с приведенным утверждением. Аналогично все согласятся, что изучать английский нужно с самого детства, чтобы сформировал хороший базис знаний и словарный запас по ключевым темам. Впрочем, иногда бывает сложно собраться с духом, открыть учебник, начать выписывать и запоминать иностранные слова.

Опытные учителя не рекомендуют затягивать с началом занятий. Этот совет связан с объективными процессами, происходящими с человеком ежедневно. Постепенно его память ухудшается. Из-за этого выучить то же самое позже становится сложнее.

Афанасьева и соавторы предлагают заниматься по специально ими разработанному учебно-методическому комплексу «Rainbow». На данной странице нашего сайта представлена полная версия решебника для второго класса общеобразовательной школы с содержанием правильных ответов.

Почему именно ГДЗ Афанасьевой лучше всего выбрать для самых маленьких учеников (2 класс) на уроках английского?

Чтобы хорошо успевать по предмету, нужно регулярно и внимательно слушать школьного преподавателя, проявлять активность на уроках, закреплять практические навыки в процессе выполнения самостоятельных заданий, в том числе и дома. Онлайн-решебник по английскому авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В.

легко найти на нашем сайте и использовать для улучшения своей подготовки. Современной электронной книге свойственны следующие преимущества:

• каждый пример решения и оформления имеет свою индивидуальную ячейку в номерном указателе;
• содержание заданий полностью учитывает актуальные требования ФГОС;
• приведено несколько вариантов выполнения задач творческого характера;
• смартфон, планшет или компьютер с интернетом позволят заниматься в любое время.

С верными ответами нужно внимательно разбираться, их недостаточно просто переписывать в свою рабочую тетрадь. Придется запоминать полезные приемы и полноценно осваивать предложенную лексическую, грамматическую и страноведческую информацию. При соблюдении указанных условий можно рассчитывать на хорошие результаты, повышение успеваемости и уверенности в собственных силах.

Решебник по Английскому языку 2 класс Лексико-грамматический практикум Rainbow Афанасьева О.В., Михеева И.В.

Английский язык 2 класс Афанасьева О.В. лексико-грамматический практикум rainbow

Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В.

Программа изучения иностранного языка для младшей школы насыщенная и непростая. Даже второклассники сталкиваются с проблемами выполнения домашних работ без посторонней помощи. А для них, в таком юном возрасте, получать хорошие баллы очень важно. Поэтому «ГДЗ по Английскому языку для 2 класса Лексико-грамматический практикум Rainbow Афанасьева (Дрофа)» станет незаменимым помощником для повышения уровня успеваемости детей.

Лучшее, что дает онлайн-ГДЗ по английскому языку 2 класс лексико-грамматический практикум Rainbow Афанасьева

Эта практическая тетрадь создана не для бездумного списывания, а для помощи в углубленном изучении материалов школьной программы. Конечно, ее можно использовать только для этих целей, но такой способ не принесет нужного эффекта. В решебнике сочетается и багаж знаний, и быстрый готовый ответ. И вот, чем он особенно полезен:

• школьнику – чтобы сделать уроки правильно, и повторить тему самостоятельно;
• родителю – для проверки знаний своего ребенка;
• учителю – для контроля полного выполнения заданной домашки.

С его помощью учащийся не будет бояться делать ошибки, ведь он в любой момент сможет подсмотреть ответ, и провести анализ проделанной работы. Этот сборник поможет всегда находить правильные ответы, и без проблем изучать английский язык уже в младших классах. Среди главных плюсов можно выделить:

1. Понятные формулировки.
2. Полные ответы с объяснениями.
3. Структурированность – подача от простого к сложному.
4. Незаменимость как инструмент самоконтроля.
5. Идеальный вариант для деток (гуманитариев и технарей).
6. Эффективность даже для повторения, и закрепления пройденного материала.

Второклассники, плохо освоившие темы на уроках, всегда смогут иметь доступ к ее разъяснениям в спокойной домашней обстановке, например, делая уроки с родителями. При этом они все правильно поймут, и запомнят. Помимо выполнения заданий, которые дал учитель, школьник сможет забегать вперед, и проходить новые темы. Это очень удобно, если ребенку хорошо даются гуманитарные науки. Имея под рукой «ГДЗ по Английскому языку для 2 класса Лексико-грамматический практикум Rainbow Афанасьева О. В., Михеева И. В. (Дрофа)», ваше чадо перестанет бояться делать ошибки, или быть неподготовленным к уроку. Коллектив авторов максимально упростил все примеры, чтобы изучить предмет мог даже самый отстающий ученик.

ГДЗ Английский язык 2 класс Быкова

Английский язык во втором классе – это сложный предмет

Английский язык во втором классе богат на новые для учеников слова и правила построения предложений. В это время закладываются базовые знания, которые необходимы ребёнку для успешного изучения данного предмета в дальнейшем. Сейчас ребенок изучает основные правила грамматики, чтения, изучает несколько элементарных времен языка. И все это довольно-таки сложно. Второклассникам придется потратить достаточно времени и сил, чтобы безошибочно выполнять домашнее задание по английскому языку, понимать данный предмет и справляться с ним. Когда же справиться с трудным упражнением ребёнок не может, то ему пригодится

«ГДЗ по Английскому языку 2 класс Учебник Быкова Spotlight Просвещение».

В чем суть решебника

Решебник – это сборник подробных ответов с переводом их на русский язык к вопросам и упражнениям по английскому языку 2 класса. Вот несколько преимуществ использования такой страницы:

1. Доступна абсолютно бесплатно. Да-да, ученику не придется тратить деньги на какие-то подписки или что-то похожее. Все доступно абсолютно бесплатно!
2. Ученик может заниматься и учиться тогда, когда захочет – днем, вечером, после школы, на каникулах. Он сам влияет на качество своих знаний.
3. Все задания, которые есть на данной странице, выполнены знающими людьми. Не стоит сомневаться в их качестве. Все ответы правильные.
4. Здесь есть абсолютно все разделы учебника. Вы найдёте любой номер, который вам нужен!

Чем будет полезен решебник ученикам

«ГДЗ по Английскому языку 2 класс Учебник Быкова Spotlight Просвещение» будет выручать второклассников на протяжении всего учебного года:

• сделает выполнение домашнего задания по данному предмету более понятным и интересным;
• сократит время выполнения домашних упражнений по английскому языку;
• пополнит багаж знаний по лексике и грамматике английского языка 2 класса, поможет разобраться с чтением и аудированием;
• сделает ученика более самостоятельным и сообразительным;
• положительно повлияет на успеваемость второклассника по этой дисциплине. Он вполне может начать получать пятерки по английскому языку.

Данное пособие пригодится родителям, которые хотят за коротко время помочь разобраться своему ребёнку со сложным новым материалом по английскому языку. Им не придется нанимать репетиторов, что-то придумывать. Потому что все, что требуется, они найдут в Готовом Домашнем Задании.

▶▷▶▷ гдз русский язык 2 класс канакина 2 часть онлайн

▶▷▶▷ гдз русский язык 2 класс канакина 2 часть онлайн

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	11-12-2019

гдз русский язык 2 класс канакина 2 часть онлайн — ГДЗ по русскому языку за 2 класс часть 1, 2 ВП Канакина, В onlinegdzapp 2 -klassrusskii_yazikkanakina Cached ГДЗ по русскому языку за 2 класс часть 1, часть 2 ВП Канакина , ВГ Горецкий гдз 2 класс Русский язык Канакина В П ГДЗ по русскому языку 2 класс Канакина, Горецкий 1 и 2 часть gdzplusme 2 -klassrusskij-yazykkanakina Cached ГДЗ 2 класс Русский язык языку за 2 класс Канакина Ответы к учебнику часть 1, 2 Гдз Русский Язык 2 Класс Канакина 2 Часть Онлайн — Image Results More Гдз Русский Язык 2 Класс Канакина 2 Часть Онлайн images ГДЗ по русскому языку 2 класс Канакина, Горецкий часть 1, 2 gdz-fiverugdz 2 _classrussiankanakina Cached На этой странице размещены все ГДЗ к учебнику часть 1, 2 по русскому языку за 2 класс авторов ВП Канакина , ВГ Горецкий 2013-2017 года издания ГДЗ по русскому языку за 3 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 onlinegdzapp3-klassrusskii_yazikrabochaya Cached ГДЗ по русскому языку за 3 класс рабочая тетрадь часть 1, часть 2 Канакина ВП гдз 3 класс Русский язык рабочая тетрадь Канакина ГДЗ 2 класс, Русский язык, Канакина, Горецкий, Учебник, 1 budu5comgdzview19 Cached ГДЗ решебник и ответы 2 класс , Русский язык , Канакина ВП, Горецкий ВГ, Учебник, 1 часть , 2011 Учебник Канакина две части русский язык 2 класс 2013 newgdzcomrusskij-yazyk-10-11-klass-uchebniki Вы здесь: Главная сайта ГДЗ Русский язык 1-11 класс Учебники ГДЗ Русский язык 2 класс Учебник Канакина две части русский язык 2 класс 2013 ГДЗ по русскому языку 4 класс Канакина Горецкий 1, 2 часть yagdzcom1-4-klassrusskij-yazyk-1-4gdz-po Cached ГДЗ решебник учебник Русский язык 4 класс ФГОС В П Канакиной, В Г Горецкого часть 1 и 2 Решебник по русскому языку за 2 класс ВП Канакина, ВГ gdzgurucomreshebniki 2 -klassrusskii_yazik Cached ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания по русскому языку ФГОС за 2 класс , автор ВП Канакина , ВГ Горецкий, спиши решения и ответы на gdzgurucom ГДЗ по Русскому языку 2 класс (Канакина, Горецкий) — YouTube wwwyoutubecom playlist?listPLsLi_s1jExgRFNkP Cached ГДЗ по Русскому языку 2 класс ( Канакина , Горецкий) Русский язык 2 класс ( Канакина , Горецкий) Часть 1 Русский язык 2 класс Учебник в 2 ч Канакина ВП, Горецкий allengorgdruslrusl564htm Cached Скачать: Русский язык 2 класс Учебник в 2 ч Канакина ВП, Горецкий ВГ ( pdf) 1 2 3 4 5 Next 43,800

• Русский язык. Английский язык. Решебник по русскому языку для 4 класса авторов Канакиной , Горецкого
• поможет четверокласснику быть уверенным в правильности своих ответов, а также грамотно разъяснить ребенку и родителям ошибки… Русский язык 4 класс канакина ч 2. Copyright 2010-2017 4book.org (Учеб
• ебенку и родителям ошибки… Русский язык 4 класс канакина ч 2. Copyright 2010-2017 4book.org (Учебники, підручники, ГДЗ, решебники, ответы к рабочим тетрадям, відповіді в онлайн на телефоне, планшете) В этом случае проходить часть программы придется самостоятельно, чтобы не отстать еще больше, в том числе и выполнять домашние задания, без которых невозможно перейти к следующему разделу учебника. Русский язык. Английский язык. Ответы по русскому языку. Русский язык. 2014г. ГДЗ. Канакина В. П. Введите в строку поиска только фамилию автора и класс. Английский язык. Русский язык. Предлагаем Вам списать готовые ответы к учебнику по русскому языку за 2 класс Канакина Горецкий ФГОС. Подробные гдз и решебник по Русскому языку для 4 класса часть 1, 2, авторы учебника: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий на 2016-2017 год. Онлайн решебник часть 1, 2 по Русскому языку для 4 класса В.П. Канакина, В.Г. Горецкий, гдз и ответы к домашнему заданию. Решебник по русскому языку канакина авторы в п канакина в г горецкий издательство просвещение. Русский язык 4 класс канакина. Гдз к учебнику тут. Домен testdomain.ru создан. Почему я вижу эту страницу? Ответы по русскому языку 2 класса канакина горецкий 1 часть. Английский язык. ГДЗ и решебники. Русский язык. Все основные орфограммы русского языка 1-4 класса. В 2-х частях.

відповіді в онлайн на телефоне

ГДЗ

• В onlinegdzapp 2 -klassrusskii_yazikkanakina Cached ГДЗ по русскому языку за 2 класс часть 1
• Горецкий ВГ ( pdf) 1 2 3 4 5 Next 43
• Горецкий allengorgdruslrusl564htm Cached Скачать: Русский язык 2 класс Учебник в 2 ч Канакина ВП

гдз русский язык класс канакина часть онлайн Поиск в Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд Все Картинки Новости Видео Карты Покупки Книги Инструменты поиска На всех языках На всех языках Только на русский За всё время За всё время За час За часа За неделю За месяц За год Все результаты Все результаты Точное соответствие ГДЗ класс, Русский язык, Канакина, Горецкий, Учебник, gdz view ГДЗ решебник и ответы класс, Русский язык, Канакина ВП, Горецкий ВГ, Учебник, часть, год, год, ГДЗ по русскому языку для класса ВП Канакина Школа klass kanakina авторы ВП Канакина, ВГ Горецкий ГДЗ для второго класса по русскому языку, который издан под редакцией ГДЗ по Русскому языку класс ВП Канакина, ВГ Горецкий class kanakina Часть , ГДЗ по русскому класса Канакина, Горецкий в двух частях требуется верного использовать ГДЗ по Русскому Языку класс Канакина, Горецкий Онлайн reshebnikrusskij Поиск номера решения ГДЗ Поиск Перейти к учебнику Русский язык класс Канакина ВП, Горецкий В Страница Текст Страница Страница Части текста ГДЗ по русскому языку за класс часть , ВП Канакина, В klass kanakina Лучшие гдз по русскому языку за класс , ВП Канакина, ВГ Горецкий ФГОС лицеев и гимназий с углубленным изучением русского языка не против, Как использовать онлайнрешебник ГДЗ по Русскому языку за класс Канакина ВП Решебник класс Русский язык ГДЗ готовые ответы по русскому языку за класс, решебник ВП Канакина, Школа России ФГОС, часть , онлайн решения на GDZRU ГДЗ; класс; Русский язык; Канакина ВП Авторы ВП Канакина, ВГ Горецкий ГДЗ по русскому языку класс Канакина рабочая тетрадь russkijyazykklass Готовая домашняя работа ЛОЛ для и части тетради русского языка Канакиной за класс Русский язык класс Учебник в ч Канакина ВП rusl rusl Русский язык класс Учебник в ч Канакина ВП, Горецкий ВГ е изд М Ч с, Ч с Русский язык класс Канакина и Горецкий Vcevceru vcevceru Русский язык класс Канакина и Горецкий Русский язык класс Канакина и Горецкий Часть выберите нужную Решебник по Русскому языку за класс ВП Канакина, ВГ russkii_yazik kanakina часть , ГДЗ класс Русский язык Канакина В П Решебник ГДЗ по Русскому языку за класс ВП Канакина, ГДЗ по русскому языку класс Канакина, Горецкий часть gdz kanakina Год гдз решебник онлайн по русскому языку класс часть номер задача автор Канакина, ГДЗ по русскому языку класс Канакина, Горецкий часть russian kanakina Год гдз решебник онлайн по русскому языку класс часть номер задача автор Канакина, ГДЗ по Русскому языку класс Канакина, Горецкий YouTube playlist Страница Упражнение Члены предложения Русский язык класс Канакина, Горецкий Часть ГДЗ по русскому языку класс Канакина, Горецкий и klass kanakina ГДЗ по русскому языку за класс Канакина Ответы к учебнику часть , Канакина, Горецкий Просвещение ГДЗ по русскому языку класс Канакина учебник , часть Русский язык ГДЗ готовые домашние задания учебника по русскому языку класс Канакина, Горецкий и часть ФГОС от ГДЗ по русскому языку класс Канакина, Горецкий для gdzlolnet russkijyazyk kanakina ГДЗ по русскому языку класс Канакина, Горецкий к номерам скачать бесплатно Канакина, Горецкий Часть , ГДЗ решебник русский язык класс Канакина Горецкий и Русский язык ГДЗ решебник русский язык класс Канакина Горецкий и часть лучший онлайн решебник Гдз русский язык класс канакина горецкий часть учебник vivahreeshvojtastavikcom edqgdz Гдз русский язык класс канакина горецкий часть учебник читать онлайн Механизмы влияния распределения Русский язык класс Учебник Канакина Горецкий часть Русский язык класс Учебник Канакина Горецкий часть читай бесплатно электронную версию, листая онлайн страницы книги по номерам ГДЗ по русскому языку класс Канакина, Горецкий russkijjyazyk Русский язык класс авторы ВП Канакина, ВГ Горецкий ответы к учебнику Часть Упражнение Русский язык Рабочая тетрадь ВПКанакина класс russkiyyazyk янв г Русский язык Рабочая на ЧАСТЬ Посмотреть тетрадь онлайн ССЫЛКА на ЧАСТЬ ГДЗ по Русскому языку за класс ВП Канакина, ВГ kanakina авторы ВП Канакина, ВГ Горецкий Издательство Просвещение год Русский язык один из самых ГДЗ по Русскому языку класс Канакина Горецкий ответы kanakinagoreckij Сверяйте ответы по ГДЗ к Русскому языку для класса для учебника ВП Канакиной, авторы Канакина ВП, Горецкий ВГ Русский язык является базовым, поэтому уже с самого детства гдз русский язык канайкина htcserviceru imgeditor gdz_russkii_ окт г ФГОС В П Канакиной, В Г Горецкого часть и ГДЗ класс, Русский язык, Канакина, Горецкий, ГДЗ по Русскому языку за класс учебник и рабочая тетрадь Русский язык ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за класс Канакина ВП ГДЗ Рабочая тетрадь русский язык класс ВП Готовые Домашние задания класс онлайн Степанова С ГДЗ по Математике класс Моро Рабочая тетрадь и часть Русский язык класс Канакина ГДЗ русский язык класс часть Канакина Упражнение klassru indexphp russkijyazyk Русский язык класс часть Канакина Горецкий Онлайн учебник и решебник гдз Упражнение Все ГДЗ для класса онлайн от Gdzlife klass класс Русский язык класс Канакина, Горецкий Русский язык класс авторы ВП Канакина, ВГ Горецкий Решебник рабочая тетрадь по русскому язык класс wwwswissosiguranjecom atanasyan Гдз по алгебре решебник и ответы онлайн Гдз По Русскому Класс Канакина Горецкий Часть Тетрадь гдз рабочая тетрадь кл канакина stonehelpru gdzrabochaiatetradkl окт г ГДЗ Решебник Русский язык класс Канакина Авторы ВП Канакина ВГ Горецкий gdz gdz gd Русский язык класс Канакина Горецкий часть Онлайн учебник и решебник гдз Гдз русский язык класс канакина горецкий часть онлайн echamishahflagtestnz zqgdzrusskiy Учителями Перова были МИСкотти, что она, наверное, разглядывает чтото, и тоже подошёл к окну Гдз по русскому языку класс канакина горецкий часть uapoojaeyamartinwestgatecom ajgd Гдз по русскому языку класс канакина горецкий часть ответы онлайн Акцент акцентом, достоянием Скачать файлМатериалы по занимательной грамматике русского языка Городское Русский язык класс Ответы к заданиям Волжский класс russkijyazyk Оценка , авг г Русский язык Ответы по русскому языку класс Часть Рабочая тетрадь Канакина В П решебник по русскому языку класс канакина Dfaktilv wwwdfaktilv images File reshebn Русский язык Чтение в режиме онлайн Если Вы вдруг забыли учебник Русский язык класс ГДЗ Русский язык класс Канакина Учебник Часть ГДЗ решебник по русскому языку класс ГДЗ по русскому языку класс Тихомирова рабочая russkijyazyk Решения для тетради русского языка го класса Тихомировой для учебника Канакиной гдз русский второй класс горецкий adrionikagreeceru userfiles gdzruss окт г гдз русский второй класс горецкий ГДЗ класс, ГДЗ русский язык класс Канакина, Горецкий и часть и часть Вы можете смотреть и читать гдз онлайн без ГДЗРусский язык класс Готовые домашние задания ️ класс ️ Решебник ГДЗ по русскому языку всегда помогут проверить уроки за й класс Чтобы пробудить у ребёнка гдз по русскому класс канакина бабушкина korraru UserFiles gdzporusskomu сент г Решебник часть , по Русскому языку для класса ВП ГДЗ от Путина лучшие онлайн решебники тетрадь Кузнецова ГДЗ русский язык класс Канакина Тесты Русский язык класс Канакина Тихомирова онлайн gdz На сайте КлассМосква вы можете прочитать гдз, решебник, рабочую Скачать все части и страницы бесплатно Тесты Русский язык класс Канакина Тихомирова здесь, внизу много ГДЗ Русский язык класс учебник часть Климанова Начальная школа Готовые домашние задания и ответы к учебнику русский язык за класс, часть авторов Климанова, Бабушкина гдз рт русский класс канакина images gdzrtrussk окт г гдз рт русский класс канакина ГДЗ по русскому языку класс Канакина Горецкий , часть ГДЗ по литературному чтению Климанова, Горецкий класс klass literatura ГДЗ по литературному чтению Климановой ЛФ, Горецкого ВГ за класс часть, решебник включает ответы к Страница Словарь однокор слов Предлоги Русский education video Продолжительность Опубликовано февр г ГДЗ, Решебники по русскому языку класс онлайн gdz russki_yazik ГДЗ к рабочей тетради часть , по русскому языку класс Канакина Рабочая тетрадь часть , Автор гдз класс часть DomNouta img uploads gd сент г гдз класс часть и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять фан Учебник Алгебра класс АГ Мордкович, Русский язык класс Канакина В х частях Слушать Rainbow English класс часть бесплатно uchebnik На этой странице вы можете бесплатно послушать все аудиоприложения к учебнику по английскому языку РУССКИЙ ЯЗЫК КАНАКИНА КЛАСС ГДЗ видео онлайн watch Р Страница Упражнение Слово и его значение Русский язык класс Канакина, Горецкий Часть гдз русский класс моро wwwtennissamararu img gdzrusski окт г Г В ГДЗ по русскому языку класс Канакина Горецкий ГДЗ решебник учебник Русский язык класс ФГОС В П часть онлайн ответы на gdzru Гдз Русский Класс Моро Рабочая тетрадь по русскому языку класс канакина kayohhomecom topics images rab июл г Рабочая Канакина для класса,ГДЗ рабочая тетрадь по Канакина,ГДЗ по русскому языку за класс часть , П рабочей тетради ппо,Русский язык онлайн решебник, ответы на домашние задания к,ГДЗ ГДЗ по русскому языку класс Канакина часть , gdzonlinecom kanakiagoretsky ГДЗ к учебнику по русскому языку за класс Канакина, Горецкий онлайн В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху, мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Похожие запросы русский язык класс часть канакина горецкий русский язык класс часть канакина горецкий русский язык класс канакина горецкий часть учебник читать онлайн гдз русский язык класс рабочая тетрадь канакина щеголева русский язык класс школа россии учебник читать онлайн русский язык класс стр проверочные работы по русскому языку класс канакина готовые ответы русский язык класс страница упражнение Следующая Войти Настройки Конфиденциальность Условия

Русский язык. Английский язык. Решебник по русскому языку для 4 класса авторов Канакиной , Горецкого поможет четверокласснику быть уверенным в правильности своих ответов, а также грамотно разъяснить ребенку и родителям ошибки… Русский язык 4 класс канакина ч 2. Copyright 2010-2017 4book.org (Учебники, підручники, ГДЗ, решебники, ответы к рабочим тетрадям, відповіді в онлайн на телефоне, планшете) В этом случае проходить часть программы придется самостоятельно, чтобы не отстать еще больше, в том числе и выполнять домашние задания, без которых невозможно перейти к следующему разделу учебника. Русский язык. Английский язык. Ответы по русскому языку. Русский язык. 2014г. ГДЗ. Канакина В. П. Введите в строку поиска только фамилию автора и класс. Английский язык. Русский язык. Предлагаем Вам списать готовые ответы к учебнику по русскому языку за 2 класс Канакина Горецкий ФГОС. Подробные гдз и решебник по Русскому языку для 4 класса часть 1, 2, авторы учебника: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий на 2016-2017 год. Онлайн решебник часть 1, 2 по Русскому языку для 4 класса В.П. Канакина, В.Г. Горецкий, гдз и ответы к домашнему заданию. Решебник по русскому языку канакина авторы в п канакина в г горецкий издательство просвещение. Русский язык 4 класс канакина. Гдз к учебнику тут. Домен testdomain.ru создан. Почему я вижу эту страницу? Ответы по русскому языку 2 класса канакина горецкий 1 часть. Английский язык. ГДЗ и решебники. Русский язык. Все основные орфограммы русского языка 1-4 класса. В 2-х частях.

Английский язык 2 класс Часть 2 (Тетрадь для школьников) Страницы 1–50 — Flip Скачать PDF

Имя: __________________________

Профессор В. НААНК — Руководитель по реализации учебной программы, разработка и оценка учебников Английская группа Маврикийский институт образования — координатор группы, доцент д-р (г-жа) Аруна Анкиа-ГАНГАДИН — координатор группы, лектор г-жа Хелина Хукумсинг Дуки РОМАН ОРГАН КАТОЛИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Г-жа Стефанет Дюкасс — начальный педагог Г-жа Мелани АННЕА — начальный педагог Выражение признательности Группа проверки Министерство образования и людских ресурсов, высшего образования и научных исследований Г-жа Н.UCKIAH — школьный инспектор г-н A. BISSESSUR — школьный инспектор г-н B. LUCHINEE — школьный инспектор г-н D. MOHANGOO — школьный инспектор г-н K. OOCHIT — школьный инспектор Мы также благодарим г-жу R. R. Baichoo, старшего преподавателя, за ее взгляды и предложения. Иллюстрация и макет Графический дизайнер Иссиак Гольджар Г-жа Ведита ЙОКХУН ISBN: 978-99949-37-97-4 © Институт образования Маврикия (2017) ii

Содержание (Часть 2) Стр. 1-24 25-46 47-74 75-100 101-127 Блок 10.СпортЧтение 6. Путешествие 7. Домашние животные 8. Садоводство 9. Мир, путешествия мечты и волшебство Путешествие Домашний кролик Молли Маленькая Эмма Странный сон Футбольный матч вокруг света Сад • Овощи • Разные виды спорта • Средства • Домашние животные • Фрукты • Странные • Домики для домашних животных • СпортЛексический транспорт • Уход • Оборудование для создания цветочных существ • Аэропорт для домашних животных • Садовые инструменты • Для вечеринок • Как добраться • Животные и виды деятельности, насекомые • Утвердительное • Будущее • Пол • Настоящее время • Я могу / Непрерывная грамматика • Противоположности и напряженное написание • Где, кто Отрицательно • Я не могу Проектировать формы • Множественная форма • Притяжательное • Предлоги Рассказ • Противоположности Перекрестный- • Что, Когда прилагательное Открытка Заметка о моем питомце Кэтти Мой инопланетный плакат Заметка о гусенице myPhonics любимый вид спортаICT Фигурный поезд Бумажный щенок Овощной картонный рулон Спортивные плакаты печать карт монстр Путешествия Гулливера Кот, который мечта Софи Где Джефф не нашел дома Дикие вещи похожи на спорт • История • Наука • Наука • Искусство • HPE • География • Искусство • Математика • Ценности • Искусство • Наука • Ценности • География • Ценности • Математика • Искусство • Искусство bl / r / / s / br sp / k / cl fr sq / i: / ck fl tr sw / u: / pl dr st cr sk • Словарь: gl pr Sports gr • Словарь: странно • Предлоги • Словарь: • Словарь: • Словарь: существа • Фоника Садоводство Средства домашних животных • Пол • Будущее • Звуковой транспорт • Утвердительное время • Где / Кто и отрицательный • Акустика • Акустические формы • АкустикаБольшая книга вокруг Мины Забавная наша среда Затерянная фея День спорта Родригес Маленький питомец iii

iv

Раздел 6: Путешествия и путешествия 6 Путешествие и путешествия Раздел шесть 1

Раздел 6: Путешествия и путешествия Задание 1 — Я смотрю клип и пою песню: В конце концов, это маленький мир.В конце концов, это маленький мир Ричарда Шермана. Это мир смеха и мир слез. Это мир надежд и мир страхов. В конце концов, это маленький мир. Есть только одна луна и одно солнце, А улыбка для всех означает дружбу. В конце концов, это маленький мир. Оригинальную композицию можно послушать дома! Песня доступна по адресу: http: // www.youtube.com watch? v = F9YqCP_B7EU2

Раздел 6: Путешествие и JourneysActivity 2 — я рассказываю о местах, которые хочу посетить. Есть много стран, которые я хочу посетить. Однажды я возьму свой паспорт, соберу чемодан и отправлюсь в путешествие по миру! Я хочу посетить ______________________ . Я упакую свой ______________________. 3

Раздел 6: Путешествия и поездки Деятельность 3 — Я слушаю и читаю.Понимание прочитанного. Путешествие по миру. Отец Джейсона открывает почтовый ящик. Вываливается открытка! Он от бабушек Джейсона. Они посещают Китай. Они пишут о красивых местах, которые посетили. На открытке изображена Великая Китайская стена. «Какая длинная стена!» Джейсон восклицает: «Да, — говорит его отец. — Это самая длинная стена в мире». Великая Китайская стена.Джейсон хочет путешествовать и побывать во многих странах, он хочет увидеть пирамиды в Египте и иглу на Аляске. Он хочет стоять на вершине Эйфелевой башни во Франции и слепить снеговика в Канаде. «Однажды я буду путешествовать и побывать во многих странах», — говорит Джейсон. 4

Раздел 6: Путешествия и поездки Деятельность 3a — я ставлю правильный квадрат. Да Нет 1. Бабушки Джейсона отправляют открытку из Индии. Самая длинная стена в мире находится в Китае.3. Джейсон хочет побывать во многих странах. Задание 3b — Я сопоставляю картинки с правильными местами. Франция Канада Египет Аляска 5

Раздел 6: Путешествия и путешествия Словарь Мероприятие 4 — Я узнаю о различных видах транспорта.Привет, Ханна! Мой дядя завтра улетает в Англию. Я хочу поехать туда однажды. Я тоже! Есть много видов транспорта. Давайте посмотрим на них! Джейсон Ханна Вы можете путешествовать: пешком, на машине, на корабле, на самолете, на велосипеде, на автобусе6

Раздел 6: Путешествия и путешествия Активность 4a — Я сопоставляю картинки со словами.ВАУ! Есть много видов транспорта. Вы можете воспользоваться авиатранспортом. Можно воспользоваться водным транспортом. Вы также можете воспользоваться наземным транспортом. Вертолет Air Van Water LandMotorcycle Boat 7

Раздел 6: Путешествие и путешествия Задание 5 — Я делаю поезд из фигур. ПРОЕКТ Необходимые материалы: 1.Вырежьте данные формы. Бристольские ножницы для бумаги Клей Цветные мелки / карандаши 2. Наклейте фигуры на бристоль 3. Раскрасьте свой поезд. бумага, чтобы сделать поезд. 8

Раздел 6: Путешествие и путешествия Имя ___________________ 9

Раздел 6: Путешествие и путешествия10

Раздел 6: Путешествие и путешествия Деятельность 6 — Я рисую и раскрашиваю транспортное средство в коробке.Я пишу слово. Джейсон едет в Англию. Каким транспортным средством он воспользуется? Задание 6а — Я выполняю поиск по слову. Я рисую предметы в чемодане. Джейсону нужно упаковать чемодан перед поездкой в ​​аэропорт. Сможете ли вы найти то, что ему нужно? sn b t i c k e t Паспортный билет на одежду 11

Раздел 6: Путешествия и поездки Активность 6b — I ролевая игра: В аэропорту.В аэропорту Джейсон видит множество пассажиров, магазинов, пилотов и стюардесс. Аэропорт Магазины Пассажиры Стюардессы Пилоты Ролевая игра: Представьте, что вы собираетесь в Англию. Вы прибываете в аэропорт и проходите регистрацию. Регистрирующий агент: Доброе утро. Можно мне ваш паспорт? Вы: Вот он. Агент регистрации: Спасибо. У вас есть багаж? Вы: Да. У меня есть чемодан. Регистратор: Хорошо. Удачного полета. Вы: Спасибо. 12

Раздел 6: Путешествия и путешествия Активность 7 — Я играю в игру: Я самолет.Давай сыграем в игру. Мы делаем вид, что летим в небе самолетами! Я самолет! (Поднимите руки в стороны) А теперь смотри, как я летаю! Вот мои части, от низа к низу к верху (тянусь от земли до над головой) Сначала я запускаю двигатель. (Издает шум двигателя) Тогда я смогу летать. (Поднимите руки в стороны) Взлетая с взлетно-посадочной полосы (Начинайте идти вперед) В небо! (Бегите вперед) 13

Раздел 6: Путешествия и путешествия Деятельность 8 — Я пишу открытку.Джейсон в Англии. Он хочет сказать Ханне, что ему весело. Помогите Джейсону написать открытку Ханне. Письмо Уважаемый _______________, Кому: _______________14

Раздел 6: Путешествия и путешествияГрамматика 9 — Я заполняю пробелы: Противоположности. Большое и маленькое — противоположности. Попрактикуемся в противоположностях.1. Отец Медведь высокий. Медвежонок ……………… .2. Отец Медведь большой. Медвежонок …………………… .3. Кресло отца Медведя тяжелое. Стул медвежонка …………………… .4. У отца Медведя жесткая постель.У медвежонка есть …………………… кровать.5. Суп у Отца Медведя горячий. Суп Медвежонка — это ………………… .Задание 10 — Использование «Где / Кто» Даршини в восторге. Ее двоюродные братья пригласили ее на выходные. Она рассказывает об этом Джейсону. Джейсон задает ей много вопросов. Куда ты идешь? Где живут ваши двоюродные братья и сестры, кто вас пригласил? Кто идет с тобой? Мы задаем вопросы, когда хотим что-то узнать. Этот символ называется вопросительным знаком.Мы используем его в конце вопросов. 15

Раздел 6: Путешествия и путешествия Деятельность 10a — Я играю в игру: Где / Кто. Давайте поиграем в игру с вопросами! Английский Std II Кто я? Где я? Задание 10b. Я задаю вопросы, используя: Где / Кто. Давайте зададим несколько вопросов, используя где и кто. ВОЗ? Places People16

Раздел 6: Путешествия и деятельность 10c — Я сопоставляю вопросы с ответами: Где / Кто.Где автомобиль? Даршини носит шляпу. Кто носит шляпу? Машина в дороге. Где вы покупаете еду? Водитель водит автобус. Кто водит автобус? Я покупаю еду в магазине. 17

Раздел 6: Путешествие и путешествия PhonicsActivity 11 — Я просматриваю и копирую все слова. Я раскрашиваю элементы, начинающиеся с / k /. камера самолет корабль машина пирамида морковь корова снеговик 18

Часть 6: Путешествия и путешествия Активность 12 — Я узнаю звуки: / k /.Послушайте эту историю. Какой звук вы можете услышать в начале слов, выделенных зеленым цветом? Какой звук вы можете услышать в конце слов, выделенных фиолетовым? Однажды король отправился запускать своего воздушного змея. В парке он увидел кенгуру и в парке. коала.Царь увидел у озера человека. Король увидел своего друга Карла. Он был. Он читал книгу. езда на велосипеде. 19

Раздел 6: Путешествия и поездки Активность 13 — Я идентифицирую звук.Пишу недостающие буквы. lock ne___chi___ tru___so___ du___ bri___ clo___ li___ si___ ki___ ro___ sti___20

Раздел 6: Путешествия и путешествия Время рассказа: Я слушаю для удовольствия. Путешествие Гулливера Это была бурная ночь. Гулливер был на своем корабле. Корабль начал тонуть.Гулливер прыгнул и поплыл к берегу. Он заснул, а когда проснулся, был привязан к земле. Он видел, как вокруг него бегают маленькие человечки. Один человечек сказал: \ «Ты в Лилипутии. Мы отвезем тебя к нашему королю». Король сказал: \ «Ты очень большой. Вы можете помочь нам ». Гулливер сказал:« Я помогу тебе, но, пожалуйста, развяжи меня ». Король наставил Гулливера. Они дали ему еду и воду. Они построили для него дом. Гулливер понравился всем. В один солнечный день большой корабль прилетел, чтобы отвезти Гулливера домой. Всем в Лилипутии было грустно.\ «Я снова к вам в гости \», — сказал Гулливер. Это сделало всех счастливыми. Они помахали на прощание. (Адаптировано из книги Дж. Свифта «Путешествие Гулливера») 21

Блок 6: Путешествия и путешествия Конец блока 1. Выбираю правильное слово. Пишу под картинкой. автомобиль автобус корабль самолет __________________________ _____________2.Я смотрю картинки. Закрашиваю правильное слово. чемодан пилота туристический паспорт аэропорта билет22

Блок 6: Путешествия и поездки 3. Я заканчиваю предложения словами «Где или Кто». А) ……………………………. носит красную кепку ? б) ……………………………. прячется ли Лука? в) ……. ……………………… поет? г) ……………… ……………. ты живешь? 4 (а) — слушаю и ставлю галочки на словах со звуком / k /.(i) корова (ii) шляпа (iii) кирпич (iv) машина (v) ручка (vi) шея4 (b) — я говорю слова и сопоставляю их с правильными картинками. king book bike koala 23

Раздел 6: Путешествия и путешествия24

Раздел 7: Домашние животные 7 Домашние животныеУчасток семь 25

Раздел 7: Домашние животные Задание 1 — Я слушаю и читаю стихотворение о домашних животных.Что такое домашнее животное? Питомец — это милое маленькое существо, которое вы должны хранить как сокровище. Домашнее животное — лучший друг, и вы любите проводить с ним много времени. Если вы сильно любите своего питомца, он всегда будет любить вас искренне. У вас дома есть домашнее животное? Поговорите об этом со своими друзьями и учителем.26

Мероприятие 2 — слушаю и читаю. Раздел 7: Домашние животные Понимание текста Домашний кролик Молли Это день рождения Молли. Ей шесть лет. Родители подарили ей кролика. Оно коричнево-белое. Молли очень счастлива. Она всегда хотела кролика. Ее родители говорят ей: \ «Молли, ты должна хорошо заботиться о своем кролике. Важно заботиться о домашнем животном. \» \ «Да, буду. Спасибо, мама и папа», — отвечают Молли.Молли называет своего кролика Куки. Их имена хорошо звучат вместе: Молли и Куки. Куки счастлива, когда Молли гладит его по ушам. Они прекрасно смотрятся вместе! 27

Раздел 7: PetsActivity 2a — Я отвечаю на вопросы 1. Сколько лет Молли? ________________________________________________________ 2. Какой подарок делают ей родители Молли? ________________________________________________________ 3. Как Молли называет своего кролика? ________________________________________________________ Задание 2b. Я выбираю правильные слова, чтобы заполнить пробелы.1. Печенье бывает ………………………………… и белого цвета. коричневый черный серый 2. Молли говорит ………………………………. своим родителям на подарок на день рождения. извините, спасибо, пожалуйста 3. Печенье счастлив, когда Молли гладит его ……………………………………. ноги голова уши28

Задание 3 — Таблица любимых животных. Раздел 7: Домашние животные 2 класс Таблица любимых домашних животных Словарь Любимые домашние животные кошка собака хомяк рыба кролик черепаха птицаКаждое шоу на 1 голос.29

Раздел 7: Домашние животные Активность 4 — Я узнаю о домашних животных. Макс — друг Молли. Макс тоже хочет домашнего питомца. Молли ведет его в зоомагазин. Так много домашних животных. Я не знаю, какой выбрать. Задание 4а — я называю животных. Выбираю правильное слово, пишу под соответствующей картинкой ._____________ _____________ __________________________ _____________ _____________ котенок рыба кролик птица черепаха щенок Некоторые животные находятся в клетках.Остальные — в аквариумах или в питомниках. Угадай, какое животное выберет Макс. Подсказки 1. У меня четыре ноги и хвост. 2. Люблю играть. 3. Я преследую кошек.30

Раздел 7: PetsActivity 4b — Я подбираю животных с их домом. Питомник аквариумная клетка Активность 5 — Уход за домашними животными. Лизи, ты знаешь, как ухаживать за домашним животным? Да.Вот что Макс должен сделать со своим щенком. 1. Отнесите его к ветеринару для вакцины. 2. Купить питомник. 3. Искупайте и покормите. 4. Используйте поводок, когда он идет на прогулку. 31

Раздел 7: Домашние животные Мероприятие 5а — Я пою песню: Заботьтесь о наших питомцах. Заботьтесь о наших питомцах Давайте позаботимся о наших питомцах! Наши хомяки, кролики и черепахи, Наши рыбы и лягушки, И наши кошки, и наши собаки.Дайте им еду и воду, Бегите с ними по тропе. Расчешите их мех. Вы можете услышать мурлыканье или даже вилять хвостом! Давайте позаботимся о наших питомцах! (По материалам Стивена Бейтса Балтеса и Лори Лазаруса © 1995 Shimbaree Music (ASCAP)) Вы также можете посмотреть оригинальное видео.Используйте эту ссылку: https://www.youtube.com/watch?v=tc8_u9Waiec32

Раздел 7: PetsActivity 6 — Я пишу заметку о моем питомце. Имя моего питомца ……….. ……………………………………… .Это . ………………………………………….. ……. .Это …………………………………. …….. лет / месяцев. Я люблю это, потому что …………………………… ………………………………………….. ………………………………………………………………………… ………………………….. Вот как я об этом забочусь: …….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………. 33

Раздел 7: Домашние животные PROJECTActivity 7a — Складывание бумаги: Я делаю щенка из бумаги.Необходимые материалы: квадратный лист бумаги (примерно 21 x 21 см) Цветные мелки / карандаши 1. Сложите бумагу, как описано ниже. c ab2. Нарисуйте и раскрасьте 3. Раскрась щенка. Глаза и рот.34

Задание 7b — Я описываю своего бумажного щенка. Раздел 7: Письмо домашних животных Мой щенок ……………………………………. ……………………………………………………………………… ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………. GrammarActivity 8 — Использование утвердительных и отрицательных форм. Молли навещает бабушку и дедушку. Она с гордостью показывает им свою новую подругу Куки. Давайте посмотрим, что они делают! Готовит бабушка.Бабушка не спит. 35

Блок 7: Домашние животные Дедушка поливает растения. Дедушка не ест булочку, печенье ест морковь. Куки не играет с Молли.36

Блок 7: PetsActivity 8a — Я подбираю рыбу правильной миской. Утверждающий Хьюго плачет. Аврора не ест.Негатив Шакил не играет. Задача 8b — Я заменяю положительные утверждения на отрицательные, добавляя «не». Пример: Уэйн поет. Уэйн не поет. Кейт играет. ________________________________________________________ 2. Говин ест. ________________________________________________________ 3. Юкта читает .________________________________________________________ 37

Раздел 7: PetsActivity 9 — Using What / WhenMax идет домой после школы.Он думает о многом. Когда я вернусь домой? Я хочу поиграть со своим щенком. Что мама приготовит на обед? Я так голоден. Слова, выделенные зеленым цветом, называются вопросительными словами. Мы используем их, чтобы задавать вопросы. Когда откроется зоомагазин? Который час? Когда я выйду на прогулку со своим щенком Какой у меня щенок? делаешь дома? Когда у Молли день рождения Молли? любимый цвет? 38

Раздел 7: PetsActivity 9a — Я подбираю вопросительные слова, чтобы ответить на вопросы.Когда тебя зовут? Что ты пойдешь домой? Когда твой любимый питомец? Какой поводок вы купите для своей собаки? Задание 9b — Я выбираю правильные вопросительные слова, чтобы заполнить поля. Что, когда (а) …………………………………… Джудиш закончит домашнее задание? (b) …………………………………… хочешь поесть? (c) …………………………………… день рождения Сани? (d) ……… …………………………… любимый цвет Авроры? 39

Раздел 7: Домашние животные. Задание 10а. Я прочитал рассказ со звуками , , , и .Акустика Давайте прочитаем о забавных приключениях синего блока. Маленький синий блок — это особый блок. Любит летать. Любит летать над чистым полом. Дружит с большим черным блоком. Они видят клоуна, играющего со сливой в стакане. 40

Блок 7: PetsActivity 10b — я складываю звуки и говорю слова. B + l = blblue, blow, blackc + l = cl лазание, зажим, одеждаf + l = fl flag, fly, flatp + l = pl plant, plane, playg + l = gl glass, клей, глобус 41

Раздел 7: PetsActivity 10c — Я обведу слова, которые начинаются с одного и того же звука.1. Черный Синий Розовый2. Поднимитесь на чистую шляпу 3. Звездный цветок флейта 4. Plug Plus Pin 5. Приклейте настенное стекло42 Примечание учителя Прочтите вслух каждый набор слов. Ученики слушают и выполняют задание.

Раздел 7: PetsActivity 10d — Я выбираю и пишу правильные буквы для завершения слов.bl cl fl pl gl (a) ……………. съела (b) ……………. ouse (c) .. ………….. ock (d) ……………. ute (e) ………… …. oves 43

Часть 7: Время рассказов о домашних животных: Я слушаю для удовольствия. Кот, нашедший дом. Была кошка по имени Блу. У Блу было много братьев и сестер. Однажды пришел мальчик. Он забрал всех кошек, но оставил Блу на обочине дороги. Никто этого не хотел.Блу было холодно и голодно. Это увидела девушка по имени Сара. «Какой красивый кот!» она сказала. Сара отвела Блу домой. Она позаботилась об этом. «Как может такой милый котик жить на улице?» — сказала мать Сары. \ «Это уже не имеет значения. Теперь у нас есть питомец, и мы очень счастливы.Мы позаботимся об этом. Это член семьи, и мы будем очень любить его. \ «Они позаботились о Блу. Он был чистым, здоровым и сытым. У Блу был хороший дом.(Адаптировано и переведено из книги Джулианы Гонсалес «Гадкий кот».) 44

АНГЛИЙСКИЙ КЛАСС 2 ЧАСТЬ 2 (Книга учителя) Страницы 51 — 100 — Flip PDF Скачать

Блок 7: Домашние животные Конец блока 1. Я пишу буквы в правильном порядке, чтобы получились слова.birtab p y pu p br d i b ___ ___ dr ___ b ___ i t p ___ p ___ y ​​aquarium2. Выбираю и пишу правильное слово. Клетка питомник ……………………………. …… ………………………. …………………. ………… 3. Я заменяю утвердительные утверждения на отрицательные, добавляя «нет».а) Шона танцует. ________________________________________________________ б) Башир занимается плаванием. ________________________________________________________ 45

Часть 7: Домашние животные 4. Я выбираю правильные вопросительные слова, чтобы заполнить пробелы. Что Когда (а) …………………………………… — любимая игра Хьюго? (Б) …………………………… ……… поедет ли Анита в Англию? (C) …………………………………… вы поедете на море? (D) …………………………………… время? (e) …………………………………… перестанет ли дождь? 5.Я слушаю и добавляю bl fl cl gl или pl, чтобы закончить слова ………. ower ……… ass ……… um ….. …. ock ……… ute ……… Собственное Примечание учителя Произнесите каждое слово вслух. Сделайте акцент на исходном звуке. Ученики слушают и заканчивают слова.46

Блок 8: Садоводство8Садоводство Восемь блоков 47

Блок 8: Садоводство Посмотрите на картинку ниже и опишите, что вы видите.Вы можете начать со слов: «Я вижу…» или «Есть / Есть…». Используйте приведенные ниже слова, чтобы помочь вам. Задание 1: Я описываю картинку. Примечание для учителя Предварительно обучите словам и продемонстрируйте, как при необходимости составлять предложения. девушка цветы деревья лейка трава сад птица растения Задание 2: Я слушаю и читаю.Понимание чтения Маленький сад Эммы Сосед Эммы, мистер Рой, находится в своем саду. «Приходите посмотреть на мои цветы, — говорит мистер Рой. Есть много цветов, фруктов и овощей. Вокруг летают бабочки и пчелы. «Какой красивый сад!» Эмма говорит. Мистер Рой ласково улыбается. \ «Вот семена для вашего сада. Попросите отца помочь вам \». «Спасибо, мистер Рой, — говорит Эмма. Отец Эммы ей помогает. Они очищают клочок земли. Они роют ямы и сажают семена. Эмма поливает семена.Вскоре Эмма видит листья. Она взволнована. В ее саду будут красивые цветы.48

Раздел 8: Садоводство Деятельность 2а — Я пишу ответы на вопросы 1. Кто такой мистер Рой? ________________________________________________________ 2. Что есть в саду мистера Роя? ________________________________________________________ 3. Что мистер Рой дает Эмме? ________________________________________________________ Задание 2b — Я нумерую картинки в правильном порядке, чтобы показать, как Эмма сажает свой сад.Примечание учителя Попросите учеников описать картинки. Помогите им вспомнить историю и пронумеруйте картинки соответственно. 49

Раздел 8: Садоводство50

Задание 3а — Я вырезал и собирал головоломки со словами. Раздел 8: Словарь по садоводству В саду мистера Роя много цветов, фруктов и овощей. Вы хотите узнать некоторые из них? Примечание для учителя Предложите ученикам прочитать решенные головоломки и классифицировать слова как фрукты, овощи или цветы.Попросите учеников назвать другие предметы, если они могут, и добавить их в список. Предложите им воспользоваться своим опытом. Ученики могут вставлять свои решенные головоломки в свои тетради. Pump cabb agese mari kinpaw gu goldpaw ro ava 51

Раздел 8: Садоводство52

Раздел 8: Садоводство Деятельность 3b — Я вырезаю садовые инструменты и вставляю их в тачку.Эмма хочет позаботиться о своем саду. Ты можешь ей помочь? 53

Раздел 8: Садоводство54

Раздел 8: Садоводство Деятельность 3b — Я вырезал садовые инструменты и вставлял их в тачку. Примечание для учителя Помогите ученикам назвать предметы на английском языке.Затем попросите их идентифицировать садовые инструменты, прежде чем вырезать и наклеить их. 55

Раздел 8: Садоводство 56

Раздел 8: Садоводство Деятельность 3c — Я перечисляю садовые инструменты в тачке.Эмме нужны: записка учителя 1. ________________________2. ________________________ Помогите ученикам писать слова по буквам 3. ________________________4. ________________________ Давайте напишем садовые инструменты, которые понадобятся Эмме для того, чтобы посадить свой сад. Задание 4 — Я выбираю правильные слова из коробки, чтобы обозначить картинки. Эмма наблюдает за животными и насекомыми в саду. Гусеница бабочка пчела птица лягушка божья коровка Примечание учителя Pre -учите слова с помощью картинок и словарных карточек, если это необходимо.57

Раздел 8: Садоводство Задание 5: Я использую подсказки, чтобы закончить рассказ. Вы знаете историю \ «Очень голодная писающая гусеница \»? Напишем рассказ о гусенице Кэтти, о гусенице Кэтти. Примечание учителя. Это совместное письменное занятие со всем классом.Мозговой штурм, чтобы получить ответы. Поощряйте учеников выражать свои мысли на английском языке и участвовать, выходя за рамки подсказок. Примите и запишите все возможности на доске.Ученики могут выбрать один из этих ответов, чтобы завершить свой рассказ. Когда рассказ завершен, ученики записывают ответы в свои учебники. Гусеница Кэтти …………………………. …. (Опишите гусеницу). Ест ……………………….. и………………………. .Оно растет ……………….. …… (Размер) .Затем Кэтти хочет …………………….. ZzzzzzzIt делает маленький домик под названием кокон. Однажды кокон ………………………. Кэтти теперь красивая … ……………………………… Бабочка Кэтти летает вокруг Эммы …….. …………….. .58

Задание 6 — Овощной принт: Я делаю открытку. Раздел 8: Необходимые материалы для садоводства: ПРОЕКТ — Овощи, записка для учителя (e.г. картофель) — Листья Овощи разрезать пополам — Краски заранее. Вырежьте фигурки учеников. разные цвета — бумага Bristol1. Попросите своего учителя вырезать 2-й квадрат. Нанесите краску на вырезанный из овоща кусок. форма. Нажмите на бристольскую бумагу, чтобы сделать цветы. Покрасьте стебли зеленой краской.4. Нанесите зеленую краску на лист и прижмите его к обеим сторонам стебля. 59

Раздел 8: Садоводство PhonicsActivity 7 — Я прочитал стихотворение вслух: РРРР! РРРР! Уберите крыс! Китти, где крысы? Нет, Лизи.Я получаю удовольствие от звука / r /! Хорошо. Давайте повеселимся вместе! Задание 7a — Я подчеркиваю слова / r / в стихотворении. Я говорю эти слова. Примечание учителя РРРР! Уберите крыс. Прочтите вслух, подчеркнув, что Рита поднимает метлу. / г / звук. Ученики повторяют строчку за строчкой. Повторите столько раз, сколько нужно.Попросите учеников поднять руки, когда они услышат звук / r /. Затем ученики могут обвести все буквы «r» в стихотворении. Крысы бегут прямо в красную комнату. Опускают ставни. Спешите! Бегите! Они мчатся на крышу. Вы нашли в стихотворении слова с / r /? Это было легко, не правда ли? Давайте повеселимся со звуком / r /! 60

Раздел 8: Садоводство 8 — Я выбираю слова, начинающиеся с / r /.Я кладу их в суп mysilly. Глупый суп Я готовлю глупый суп. Я кладу: ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ Примечание учителя Используйте большой горшок или большую картинку горшка на бристольской бумаге. Напишите слова из списка на стр. 62 на полосках бумаги. Прочитайте вместе с учениками слова из списка и попросите их определить слова с / r / как начальный, средний или конечный звук.Пока весь класс поет песню, отдельные ученики подходят, чтобы выбрать правильное слово и наклеить его на горшок. Ученик произносит слово по мере его наклеивания, и песня продолжается. Когда список будет заполнен, спойте песню еще раз. Добавьте дополнительные слова с помощью / r /. 61

Блок 8: Садоводство робот роза воловья капля дождя ручка ринган зонтик сумка камень камень машина ботинок кролик 62

Блок 8: Садоводство Задание 9: Я складываю звуки и читаю слова вслух.р е д р д р д р а д р а с а р а м а т о р е д ь д т ь р е д е р е д е л е н и я Заметка учителя Помогите ученикам смешать отдельные звуки и прочитать слово на последнем вагоне. 63

Раздел 8: Садоводство Задание 10: Я складываю звуки и читаю слова вслух. Отличная работа! Давайте прочитаем больше слов с / r /. b + r = brbroom Brother Brownf + r = frfruit друг лягушка + r = tr поезд с деревом на тележке64

Блок 8: Садоводствоd + r = dr drum draw dressc + r = crcrab cross crocodilep + r = prpram prince prieg + r = grgrass green greyDo вы знаете другие слова с запиской Учителя, эти звуки? Поощряйте и поддерживайте учеников, чтобы они придумывали больше слов.При необходимости предоставьте подсказки. 65

Раздел 8: Грамматика садоводства Деятельность 11: Использование будущего времени. Привет, Лизи. Ты сейчас в школу идешь? Нет, Китти. Сегодня воскресение. Я пойду в школу завтра. Хочешь сладкого? Да, пожалуйста.Я съем его после обеда. Вы обратили внимание на слова, выделенные белым? Мы используем будущее время для обозначения действия, которое произойдет позже. Задание 11a — Я использую идеи ниже, чтобы помочь мне. Ответьте на вопрос Китти вслух. Что вы будете делать после школы? Начните предложение со слов: \ «Я … \». Иди домой, посмотри телевизор, съешь пирожное с моим соседом, прочитай книгу нарисуй картинку Примечание учителя Поощряйте учеников придумать больше ответов и сказать полное предложение.Напишите ответы на доске и подчеркните глаголы.66

Раздел 8: Работа в саду 11b — Я спрашиваю своего друга, что он или она будет делать. Я говорю классу. Чем будет заниматься твой друг после школы? Начните предложение следующим образом: (Имя вашего друга) …………………………… .Задание 12 — Я раскрашиваю глаголы в Future Tense в красный цвет. Первый из них выполнен.1. Эмма сейчас расчищает землю. Завтра выкопает ямы 2. Эмма сажает семена.Через несколько дней они вырастут. Эмма поливает растения. Завтра она снова их поливает. Эмма срезает цветы. Позже она сделает букет. Задание 13а — Я составляю предложения и записываю их. Эмма сажает фруктовое дерево. Я сделаю букет. Он поливает цветы. _______________________________________________________2. _______________________________________________________ 3._______________________________________________________ 67

Раздел 8: Садоводство 13b — Я сопоставляю части из столбца A и столбца B, чтобы составить предложения. Первое было сделано. Колонка A Колонка B Завтра я буду в 3 классе. В следующем году Рита будет играть в моем саду. На следующей неделе мы навестим наших бабушек и дедушек. Через несколько дней выход на прогулку. Плоды созреют.В следующий вторник ученики будут Занятие 13c — Я пишу предложения. ______________________________________________________2. ______________________________________________________3. ______________________________________________________ 4. ______________________________________________________ Задание 14: Использование «а» и «ан». Вы помните, как использовать «а» и «ан»? Мы используем букву «а» перед словом, которое начинается с согласной. Мы используем «ан» перед словом, которое начинается с гласной.68

Раздел 8: Работа в саду 14a — Я заполняю пробелы значком или, чтобы завершить текст. Вы видите _______ слона на ________ яйце? Или _____________ сова гонится за ________ муравьем? Я вижу __________ медведя, несущего ___________ зонтик, и __________ льва, читающего ________ газету. У тети Сюзи есть ________ насекомое.Ест ______ яблок ______ день. Дядя Джо видит ________ овец в ________ самолете. Это смешно. Как вы думаете, все это правда? 69

Раздел 8: Садоводство Деятельность 15: Использование множественного числа.Китти, у меня есть несколько цветочков. Лизи, мы не говорим \ «мало цветов \». Мы говорим \ «У меня есть несколько цветов! \» Давайте изменим форму множественного числа. Это игра, которая нам понравится. Задание 15a — Я завершаю кроссворд, используя форму множественного числа слов. 12 3 4 5 Вниз 1. В моем доме много __________ (окна).2. Дети забираются на ____________ (дерево). Примечание учителя 3. Летим ____________ (воздушный змей). Прочтите подсказки одну за другой. Попросите учеников заменить слова в скобках во множественном числе и сказать: 4. Читаем рассказ ___________ (книга). слово вслух. При необходимости помогите ученикам прочитать предложения вслух, а затем разгадать кроссворд.5. Я люблю есть _____________ (сладкое) .70

Раздел 8: Время рассказа о садоводстве: Я слушаю для удовольствия. Мечта Софи: Софи сидит в саду и смотрит на бабочку. Неожиданно к пруду прилетает бабочка. Он встречает мисс Стрекозу и мистера Лягушку. Бабочка говорит: «У нас сегодня будет вечеринка!» Муравьи украшают сад. Скоро все готово. Мистер Лягушонок: \ «Начнем вечеринку! \» Пчелы подают мед. Танцуют бабочки и стрекозы.Они двигают крыльями. Все хлопают, когда видят красивые цвета. Песня лягушек неприятная. К танцу присоединяются божьи коровки. Поют сверчки. Внезапно в саду снова становится тихо. Все существа ушли. Софи трет глаза. Она ложится в теплую траву.Это был сон? (Адаптировано и переведено из \ «Le rêve de Sophie \» Жанин Анселет) 71

Раздел 8: Садоводство Конец UnitActivity 1 — Я пишу слова в правильном столбце. роза тыква ноготки капуста гуава pawpaw Фрукты Овощи FlowersActivity 2 — я выбираю правильные слова, чтобы заполнить пробелы.а. Отец использует ………………………………….. для полива растений. вилка для лейкиb. Садовник копает землю ………………………….. мотыга тачка72

Раздел 8: Садоводство Деятельность 3 — Я раскрашиваю правильные коробки. a. Завтра Тьерри купит машину. купить машину. б. В следующем году вы станете старше. будет старше. c. Через несколько недель мы поедем в Англию. едет в Англию. d. В следующую субботу Бен в гостях у Дейзи. посетит Дейзи. Задание 4 — Я выбираю «а» или «ан», чтобы закончить предложения.ана. Я вижу ………………. слона. B. Салим пьет …………………. чашка чая. Печенье это …………………… кролик. D. Зара ест …………………. мороженое. Задание 5 — Я выбираю правильное слово, чтобы завершить предложения. A. У Хулио пять ………………….. в кармане. (монета, монеты) б. У Резы есть один ……………………………… (яблоко, яблоки) c. У меня в корзине десять ………………………….. (цветы, цветок) d. У Хьюго их много……………………. в его ящике. (игрушка, игрушки) 73

Раздел 8: Садоводство 6 — Я пишу недостающие буквы, чтобы завершить слово. пр кр бр фра. ………… eeb. ……….. ogc. ………… oomd. ……………. osse. ………….. ince74

Блок 9: Мир снов и магии9Мир снов и магии Девятый блок 75

Блок 9: Мир снов и магии Деятельность 1 — Я описываю картина.На этой странной вечеринке есть маленький мальчик! Вы его видите? ведьмы феиспираты единорог монстры волшебники пришельцы76

Задание 2 — Я слушаю и читаю. Блок 9: Мир снов и волшебства Понимание чтения Странный сон.Вимал и его семья завтракают. Они едят хлеб и пьют чай. \ «Мама, папа, прошлой ночью мне приснился странный сон! \» — говорит Вимал. \ «О чем вы мечтали? \» — спрашивает его отец. \ «Я был на вечеринке. Были странные существа и забавные люди! \» — говорит Вимал. Вимал много чего делал на вечеринке. Он ел шоколадные конфеты с инопланетянами. Он пил сок с волшебниками. 77

Часть 9: Мир грез и волшебства Он танцевал с розовым монстром.Он помог пирату найти свою шляпу. Он сел на единорога. Он играл в игру с феями, мама и папа Вимала смеются. Они думают, что сон очень забавный.78

Раздел 9: Мир снов и MagicActivity 2a — Я пишу правильные ответы.1. Когда Вимал рассказывает родителям о своем сне? _________________2. Где был Вимал во сне? _______________________________ 3. Кто ел шоколадные конфеты с Вималом? _____________________________ 4. Кто потерял шляпу? _______________________________ 5.На чем сидел Вимал? ___________________________ Задание 3a — Я переписываю запутанные слова, чтобы назвать странных существ. Вимал встречает во сне множество странных созданий из словарного запаса. Вы можете назвать некоторые из них? Примечание для учителя Поощряйте учеников возвращаться к тексту для поддержки при написании слов. Вы также можете дать подсказки.firay mesntor Patiref__ i __ ym __ __ s __ erpi __ a __ e 79

Unit 9: A World of Dreams and Magic ucinnor ailne warzidu n __ c __ __ na __ i __ nw __ za __ dActivity 3b — Я подбираю слова которые идут вместе. Поговорим о странных и забавных существах. Пиратская магия Записка учителя монстр космический инопланетянин сокровище Это в основном устная фея страшного действия, направленная на то, чтобы побудить учеников волшебных крыльев говорить о существах, используя свои предыдущие знания.Прочтите слова в обоих столбцах. Попросите учеников сопоставить их и обосновать свои ответы. Предложите классу обсудить это. Обратите их внимание на то, что правильных ответов может быть несколько.

Часть 9: Мир снов и MagicActivity 4a — Я говорю, что сделал Вимал во время вечеринки.Я повеселился на вечеринке. Можете ли вы назвать некоторые из вещей, которые я сделал? Мероприятие 4b — Я составляю список партийных мероприятий. 1. 2. 3. Примечание учителя. Проведите мозговой штурм с примерами групповой деятельности в классе, включая различные игры (i) из текста (ii) из их собственного опыта.Напишите на доске обычные и попросите учеников скопировать их из своих учебников. 81

Раздел 9: Мир снов и волшебства My AlienWritingActivity 5 — Я делаю плакат об инопланетянине.Примечание учителя Вимал и Тони думают, что друзья-пришельцы — это весело. Прочтите короткий текст и сделайте плакат. проведите мозговой штурм с учениками на тему воображаемого «Как будет выглядеть наш инопланетный друг?» чужой друг. Могут, — спрашивает Вимал. Обращайтесь к инопланетянам в мультфильмах: «Он будет маленьким и зеленым», — говорит Тони. (например, Бен 10, Покемон и т. д.). Мозговой штурм на тему «Какую пищу он будет есть?» — спрашивает Тони. имя их пришельца и «Он будет есть рис и чечевицу!» Вимал смеется. любимая вещь. Напишите их на доске, прежде чем позволить ученикам писать в учебнике. Как будет выглядеть ваш инопланетный друг? Нарисуйте это изображение в коробке.82

Unit 9: A World of Dreams and MagicActivity 6 — Я создаю маленького монстра. ПРОЕКТ Необходимые материалы: 1. Возьмите картонный рулон. — Картонный рулон — Краска — Малярную кисть3. Покрасьте все в один цвет. 3. Нарисуйте лицо монстра. 4. Если хотите, можете добавить больше деталей. Попросите учителя помочь вам. Какое имя вы дадите своему маленькому монстру? 83

Раздел 9: Мир снов и MagicActivity 7a — Я выбираю и пишу правильные слова: Пол.Вимал рассказывает своей подруге Соне о своем странном сне. Грамматика: они рисуют изображения волшебных существ. Привет, Соня, посмотри на мою. Это мило. Посмотри на мой рисунок мальчика-пирата! рисунок девушки пирата! A _____________ A _____________ Волшебная ведьма, королева, королева-принцесса, принц A _____________ A _____________ A _____________ A _____________ Примечание учителя Прочтите и обсудите короткий текст, касающийся концепции «пола» и противоположностей из уроков 5 и 6.Попросите учеников рассмотреть картинки и описать то, что они видят. Предложите каждому лексику, связанную с полом. Попросите учеников выбрать правильное слово и написать его под соответствующей картинкой.84

Раздел 9: Мир снов и MagicActivity 7b — Я пишу правильные слова: Пол. Вы помните, что мы узнали о членах семьи в Блоке 3? Можете ли вы назвать их? Измените мужские слова на женские слова. Примечание учителя 1.Они братья .___________________________________ Краткое содержание понятия «гендер» 2. У моего дяди два сына. и противоположностей. Проведите _____________________________________ устное задание, объясняя членов семьи как противоположностей. Используйте карточки со словами и карточки с картинками — например, возьмите карту матери и спросите, что наоборот и т. д.3. Дедушка улыбается мужчине ._____________________________________ Измените женские слова на мужские слова.1. Бабушка готовит лучший суп. _____________________________________ 2. Эта девушка — моя сестра ._____________________________________ 3. Моя мама и моя тетя идут в магазин ._____________________________________ Измените мужские слова на женские в предложении ниже! Я уверен, что ты справишься! Король и принц отправились в путешествие с волшебником! ________________________________________________________ 85

Раздел 9: Мир снов и MagicActivity 8 — Я определяю и пишу слова, начинающиеся со звука / s /.Phonics Помогите пирату Салли наполнить сундук с сокровищами. Положите в него монеты со звуком / s /. Примечание для учителя Прочтите текст и объясните задание. Прочтите вслух каждое слово и попросите учеников поставить пальцем на соответствующий кружок и повторить слово за вами.Попросите учеников поднять руки, когда они слышат слово, начинающееся с / s /. Ученики записывают эти слова в пустые кружки. сапоги флаг солнце море попугай борода меч рыба корабль sand86

Unit 9: A World of Dreams and Magic Activity 9 — Я пою песню: Зудящий колдунский паук. Зудящий колдунский паук ползал по циновке, Вошел волшебник и чуть не раздавил его, Паук убегал, он спрятался под стулом, Никто не видит, что он прячется под ним.Зудящий колдунский паук ползал по комнате, Вошла ведьма со своей маленькой метлой, Паук убежал, он спрятался под чашкой, Но маленькая ведьма хочет подмести его. Вы заметили слова в записке Учителя? Скажем, эти звуки вместе: поются на мелодию «Инси Винси Паук». 87

Раздел 9: Мир снов и волшебства. Задание 10a — Я узнаю звуки в стихотворении.. Был волшебник по имени Гарри Поттер. Он учился читать. Он читал магическое заклинание: Spiff, spaff, spoff, Snip, snap, snop, лягушки любят прыгать. Шаг, степ, стойло, Запах, улыбка, маленький, Кот на стене. Swell, sweel, swoop, Swash, swish, swoosh, Птица в кустах.Примечание учителя Прочтите текст вслух. Обратите внимание на кластерные звуки, выделенные в тексте — попросите учеников повторить звуки несколько раз, прежде чем переходить к следующей строке.88

Раздел 9: Мир снов и MagicActivity 10b — Я вырезал и вставил правильные буквы.ail owman Записка учителя Выполните устное задание. Назовите предметы и помогите ученикам определить звуки , , , . Расспросите учеников о пропущенных буквах. При необходимости окажите помощь, чтобы вырезать коробки. Перед тем, как дать ученикам возможность вставить, проверьте ответы.ick oryider adean im 89

Отряд 9: Мир снов и магии90

Отряд 9: Мир снов и магии n snsp spst stsw sw 91

Отряд 9: Мир снов и магии92

Отряд 9: Мир of Dreams and MagicActivity 10c — Я пишу правильными буквами: ‘s’ кластеры. _ _ uare _ _ uid Sq Pl Th Sq _ _ oke _ _ ile Fr Sm Sm Br _ _ eep _ _ ate Sl Fl Pr Sl _ _ ip _ _ irt Sk Gl Ch Sk 93

Раздел 9: Мир снов и MagicActivity 11a — Я играю в грамматическую игру: можно / нельзя.Вимал, Соня и Тони играют в игру. Я могу танцевать. Я не умею петь. Вимал танцует для своих друзей. Вимал я могу петь. Я не умею ездить на велосипеде. Соня поет для друзей. Соня, я умею прыгать. Я не умею плавать. Записка учителя Тони прыгает, чтобы показать своим друзьям. Прочтите короткий текст, и Тони представит понятие грамматики, используя приведенные примеры.Сыграйте в игру, в которой каждый ученик должен сказать «Я могу…» и назвать одну вещь, которую он / она может сделать, имитируя действие, а затем ученик говорит «Я не могу…» и называет одну вещь, которую он / она не может сделать.Вимал и его друзья рассказывают нам, что они могут делать, а что нет. Лизи, что ты умеешь? Я могу залезть на дерево. Я не умею летать. Что ты умеешь, Китти? Я могу прыгать. Я не могу пропустить.94

Набор английского языка «Подготовка к сборке» для 2 класса

Для этой оценки нет рабочих листов.

Подготовка к сборке содержит 6 разделов и небольшой словарь.Каждый блок состоит из 25 уроков и завершается уроками-повторениями, дополнительным заданием и стихотворением. (Блок 6, как дополнительный блок, не следует этой схеме.)

Книга учит концепции предложения как выражения законченной мысли. Изучаются основные понятия существительных, глаголов, местоимений и прилагательных. Абзац вводится. Дополнительный модуль обучает алфавитному порядку и базовым словарным навыкам.

Пособие для учителя предлагает учителю способы презентации каждого урока и дает ответы на различные упражнения и модульные тесты.

В отдельном буклете для тестов представлены тесты для каждого из первых 5 блоков. Каждый тест разделен на две части и может проводиться в два отдельных дня в конце каждого раздела.

Содержание

Раздел I — Изучение предложений

• 1. Что такое приговор?
• 2. Фразы
• 3. The Telling Sentence
• 4. Спрашивающий Предложение
• 5. Анализ того, что мы узнали
• 6.Правильное начало предложения
• 7. Начало и конец приговора
• 8. Вынесение приговоров
• 9. Делать больше приговоров
• 10. Анализ того, что мы узнали
• 11. Создание большего количества приговоров
• 12. Как писать то, что мы знаем
• 13. Написание большего количества предложений
• 14. Ответы на вопросы
• 15. Анализ того, что мы узнали
• 16. Подробнее об ответах на вопросы
• 17. Как писать наши ответы
• 18.Изменение порядка слов
• 19. Как написать больше ответов
• 20. Анализируя то, что мы узнали
• 21. Надлежащий порядок
• 22. Упорядочивание слов
• 23. Вынесение приговоров
• 24. Написание большего количества предложений
• 25. Анализируя то, что мы узнали
• Review One
• Обзор Два
• Дополнительная активность
• Поэма для удовольствия

Раздел II — Основные составляющие нашего языка

• 1.Именование слов
• 2. Существительные
• 3. Существительные, которые говорят Кто
• 4. Существительные, которые говорят Что
• 5. Анализ того, что мы узнали
• 6. Расскажите Кто и Что
• 7. Существительные, которые говорят Какое место
• 8. Кто , What и What Place
• 9. Находим существительные при чтении
• 10. Анализ того, что мы узнали
• 11.Написание имен человек
• 12. Написание названий мест
• 13. Написание существительных собственных
• 14. Распознавание имен собственных
• 15. Анализ того, что мы узнали
• 16. Делаем слов
• 17. Глаголы
• 18. Поиск глаголов
• 19. Использование глаголов
• 20. Анализируя то, что мы узнали
• 21. Поиск существительных и глаголов
• 22. Завершение предложений
• 23.Строительные приговоры
• 24. Глядя на приговоры
• 25. Анализируя то, что мы узнали
• Review One
• Обзор Два
• Дополнительная активность
• Поэма для удовольствия

Раздел III — Местоимения: еще один строительный блок английского языка

• 1. Слова, заменяющие существительные
• 2. Подробнее о I и Me
• 3. Вы
• 4. Местоимение Оно
• 5.Анализируя то, что мы узнали
• 6. Он и Его
• 7. Подробнее о Он и Его
• 8. Она и Ее
• 9. Больше практики с She и Her
• 10. Анализ того, что мы узнали
• 11. We и Us
• 12. We и I , Us и Me
• 13. Они и Их
• 14. Больше практики с Они и Они
• 15. Анализ того, что мы узнали
• 16. Один и более одного
• 17. Использование Вы для одного или нескольких
• 18. He , She , It , и Они
• 19. Говорить о более чем одном
• 20. Анализируя то, что мы узнали
• 21. Правильное использование местоимений
• 22.Больше практики с I и Me
• 23. Использование существительных и местоимений
• 24. Больше практики с существительными и местоимениями
• 25. Анализируя то, что мы узнали
• Review One
• Обзор Два
• Дополнительная активность
• Поэма для удовольствия

Блок IV — Встреча больше строительных блоков из

• 1. Говоря о существительных
• 2. Описание существительных
• 3. Какого цвета это?
• 4.Отвечая на вопросы с прилагательными
• 5. Анализ того, что мы узнали
• 6. Работа с прилагательными
• 7. Описание того, что мы видим
• 8. Описание того, что мы слышим
• 9. Использование прилагательных
• 10. Анализ того, что мы узнали
• 11. Построение лучших приговоров
• 12. Сколько?
• 13. Говоря, что мы имеем в виду
• 14. Использование слов в правильном порядке
• 15. Анализ того, что мы узнали
• 16.Встреча с другими глаголами
• 17. было и было
• 18. Настоящее и прошлое
• 19. Больше работайте с Настоящим и Прошлым
• 20. Анализируя то, что мы узнали
• 21. Имеет и Имеет
• 22. имеет , имеет и имеет
• 23. Размышляя о глаголах
• 24. Больше практики с глаголами
• 25. Анализируя то, что мы узнали
• Review One
• Обзор Два
• Дополнительная активность
• Поэма для удовольствия

Раздел V — Использование нашего языка

• 1.Что такое абзац?
• 2. О чем идет речь в абзаце
• 3. Нахождение предмета абзаца
• 4. Больше практики в поиске предмета
• 5. Анализ того, что мы узнали
• 6. Поиск темы абзаца
• 7. Больше работы в поисках предмета
• 8. Написание приговоров по приказу
• 9. Больше практики с приговором
• 10. Анализ того, что мы узнали
• 11. Не относящиеся к приговорам
• 12.Думая о вещах, которые мы видим
• 13. Думая о том, что мы слышим
• 14. Мыслить о вещах, которые мы чувствуем
• 15. Анализ того, что мы узнали
• 16. Как писать о том, что мы видим
• 17. Как писать о том, что мы слышим
• 18. Как писать о том, что мы чувствуем
• 19. Видеть, слышать и чувствовать
• 20. Анализируя то, что мы узнали
• 21. Рифмующие слова
• 22. Использование рифмующихся слов
• 23. Завершение рифмы
• 24.Написание стихотворения
• 25. Анализируя то, что мы узнали
• Review One
• Обзор Два
• Дополнительная активность
• Поэма для удовольствия

Раздел VI — Создание нашего словаря

• 1. В алфавитном порядке
• 2. Больше работы в алфавитном порядке
• 3. Больше упражнений с алфавитом
• 4. Когда слова начинаются с одинаковых букв
• 5. Больше практики с алфавитным порядком
• 6. Когда первые две буквы совпадают
• 7.В алфавитном порядке
• 8. Написание имен в алфавитном порядке
• 9. Практикуйтесь в написании имен в алфавитном порядке
• 10. Просмотр в алфавитном порядке
• 11. Знакомство со словарем
• 12. Как найти правильное произношение
• 13. Поиск значений слов
• 14. Дополнительная практика в поиске определений
• 15. Слова, используемые в Библии
• 16. Слова, которые звучат одинаково
• 17. Больше одинаковых слов
• 18.Слова, которые означают одно и то же
• 19. Использование слов, которые означают одно и то же
• 20. Выбор более точных слов
• 21. Больше практики в выборе точных слов
• 22. Слова, которые говорят, как мы движемся
• 23. Противоположные слова
• 24. Практика с противоположностями
• 25. Анализируя то, что мы узнали

• Клавиша произношения
• Словарь

путешествий по английскому языку 2018 Учащийся 2-го класса | Издательство Университета Лойолы

Образец строгого традиционного подхода к грамматике и письму, Voyages in English , издание 2018 года по-прежнему остается отличным выбором.Имея долгую и примечательную историю (оригинальная серия 1940 года была разработана для того, чтобы дать детям-иммигрантам полное овладение письменным и устным английским языком), Voyages предлагает четкие инструкции и практику по грамматике, систематический опыт письма, внимание к технологическим приложениям (например, блоги, электронная почта), а также удобные материалы для учителей. Теперь, когда стандарты соответствуют и превосходят стандарты (стандарты отдельных штатов, стандарты NCTE и Общие основные государственные стандарты — CCSS), есть несколько расширений к предыдущим редакциям.Прежде всего, это добавление материалов для детского сада, которые несколько отличаются от других классов. 1 и 2 классы — это полная реорганизация по сравнению с изданием 2006 г. (самым последним изданием этих материалов для классов). Материалы для 3–8 классов, несколько похожие на их аналоги 2011 года, теперь включают в себя три дополнительные письменные главы и дополнительные страницы рабочей тетради, которые охватывают аргументированное письмо, литературный анализ / размышление и поэзию, а также обновленные онлайн-компоненты, такие как сетевые игры для практики. и подкрепление и печатные издания для учителей.Наконец, версии для учителей теперь предоставляют нотации CCSS на месте использования (это полезно для планирования уроков).

Детский садовый материал этой серии является новым. Компоненты курса — две негабаритные «Большие книги», большая коробка письменных карточек и руководство для учителя. Они доступны только в виде набора для детского сада . Большие книги по грамматике, предназначенные для преподавателя, охватывают 36 грамматических понятий с четкими определениями и примерами. Writing Cards — это написание подсказок — 90 карточек в шести различных жанрах (личное повествование, дружеское письмо, указания, описание, книжный отчет и информационное письмо).Существует три различных уровня владения письмом, которые позволяют учащимся начать свой текущий уровень и развиваться. Эти две нити сплетены вместе с помощью скрипта для учителей. Предоставляются списки материалов и воспроизводимые мастера черной линии вместе с корреляциями CCSS. Уроки грамматики и письма освещаются еженедельно.

1 и 2 классы , ориентированные на базовые навыки, кажутся наиболее изменившимися в выпуске 2017 года. Сначала рассматривается грамматика, а затем письмо, а не две области, охватываемые одновременно (как в издании 2006 г.).Графика совершенно другая, создавая обновленный вид. Однако общее содержание похоже. 1 ^st и 2 ^nd Учебники для учащихся — красочные, расходуемые рабочие тексты. Ранние языковые навыки представлены систематически: типы предложений, существительные, глаголы, прилагательные, местоимения, сокращения и изучение антонима / синонима / омофона. Написание глав завершается семинаром по письму, на котором представлена ​​упрощенная версия процесса написания серии: предварительное написание, редактирование, редактирование, редактирование, корректура и публикация, а также некоторые основные навыки письма, личные рассказы, дружеские письма, статьи с практическими рекомендациями, описания и книги и отчеты об исследованиях.Эти два последних семинара хорошо построены, хотя некоторые могут возразить, что для этих конкретных навыков еще рано.

классы 3-й 8 ^-й Текстовые, практические, оценочные и учебные издания в основном не изменились по сравнению с изданием 2011 года, пока вы не дойдете до трех добавленных глав в конце курса. Эти три бонусные главы, однако, представляют собой хорошо сделанное усовершенствование и без того превосходной серии. Например, в курсе 4 ^{-го класса} главы охватывают обзоры потребителей (какой увлекательный способ охватить описательное и убедительное письмо), литературное размышление и поэзию.Есть дополнительные уроки по изучению слов, навыкам изучения, навыкам письма и дополнительные семинары для писателей.

Начиная с 3 класса книги для учащихся имеют твердый переплет и не являются расходными материалами, а издания для учителей в спиральном переплете являются обширными с уменьшенными копиями страниц учащихся. Существует также книга оценки, учебник и ключ для ответов на оба вопроса. В этой серии представлены многолетние рамки ученического подхода к обучению письму. В процессе написания молодых писателей наставляют с помощью методов моделирования и обмена идеями.Предлагается индивидуальная обратная связь, которая явно связана с реальными причинами, по которым мы общаемся. Другими словами, ученики никогда не сталкиваются с чистым листом бумаги, когда им велят написать о том, что произошло во время рождественских каникул. Вместо этого учителя и ученики вместе изучают письмо. Если вы подойдете к этой программе в том виде, в каком она разработана, она потребует изрядного взаимодействия учителя и ученика, но подготовка учителя практически отсутствует, потому что уроки хорошо составлены и просты в использовании.

Каждая Студенческая книжка состоит из двух частей.Первая часть содержит разделы с инструкциями по грамматике, а вторая часть охватывает главы письменного и устного общения. Детали сплетены вместе. Инструкция по грамматике включает части речи, предложения, знаки препинания, заглавные буквы и схемы. Написание глав каждая изучает определенный жанр письма, который включает личные повествования, статьи с практическими рекомендациями, творческое письмо, описания, деловые или личные письма, пояснительное письмо, убедительное письмо, исследовательские отчеты, аргументированное письмо, литературный анализ / размышление и поэзию.Главы открываются увлекательной моделью этого конкретного жанра письма. Далее следуют два урока, в которых выявляются и исследуются такие элементы эффективного письма, как цель, аудитория, голос, тон, настроение и организация. Следующие четыре урока развивают навыки и навыки хорошего письма, такие как анализ слов, правильная структура предложения, эффективные навыки обучения, а также способность представлять и оценивать устные презентации. Каждый из этих шести уроков должен быть пройден за два дня. Каждая глава завершается двенадцатидневным семинаром для писателей.Процесс написания состоит из семи этапов: предварительная подготовка, составление, редактирование контента, проверка, редактирование / корректура копий и публикация. Для каждого из охватываемых жанров письма ученики готовят часть портфолио, изучают реальные приложения и выполняют широкий спектр упражнений, предназначенных для оттачивания навыков или создания части целого.

В версии Teacher Edition количество страниц для учащихся уменьшено, а учебные пособия «по краям». Сюда входит сопоставление страниц из вспомогательных материалов, варианты обучения, грамматические связи, разминки, практические занятия, ответы, нотации CCSS и, мои любимые, технические советы (т.е. предложения по правильному использованию электронной почты). Кроме того, TE (с вкладками-разделителями, которые помогают перемещаться между грамматикой, письмом, схемами и сегментами справочника) также включает вводную информацию для каждого жанрового исследования — ссылки на литературу и советы для писателей.

Тексты учащихся достаточно подробны и могут быть эффективными при использовании независимо, особенно если вы заполняете главы и грамматические разделы параллельно. Тем не менее, пособия для учителей очень полезны и содержат ежедневный план совмещения глав по грамматике с написанием глав, а также использования учебников для оценивания и практических занятий.Кроме того, текстовые (грамматические) ответы доступны только в TE, поэтому вы должны учитывать, сколько стоит ваше время, если вы вместо этого решите попытаться «выяснить» ответы. Оценочные книги содержат тесты по разделам грамматики и итоговые тесты (несколько разделов), а также тест навыков письма и подсказки по письму для каждой главы жанра письма. Практические книги , как и следовало ожидать, предоставляет дополнительную практику для каждой главы и включает серию для «ежедневного обслуживания».«Обратите внимание на то, что существует отдельный ключ ответов для книг по оценке и практике .

На каждом уровне доступны онлайн-улучшения, включая разделы для родителей / учащихся и учителей. Для родителей и учащихся есть ресурсы для печати, такие как таблицы для корректуры , графические органайзеры, написание таблиц характеристик, список неправильных глаголов. Существует также серия игр типа Jeopardy для 1-4 игроков. Эти игры охватывают различные части речи, предложения, пунктуацию и заглавные буквы.Для учителей есть написание подсказок (15-20 различных подсказок для каждого из разных типов письма) и набор печатных таблиц с оценками рубрик, планов уроков и литературных ссылок (рекомендуемые книги для каждой главы). Обратите внимание: в материалах курса упоминаются некоторые онлайн-ресурсы (электронная онлайн-версия для учащихся и онлайн-система оценки), которые недоступны как часть материалов, которые мы предлагаем.

Таким образом, это сильный курс с упором на процесс письма и обучение грамматике.Грамматическая часть включает в себя раздел по построению диаграмм в 3-8 классах. Его подход интересен и увлекателен, в нем хорошо используется красочная графика и привлекательные графические органайзеры. Уроки представляют собой прекрасное сочетание вербального взаимодействия (многие упражнения можно / нужно выполнять устно), письменных заданий и заданий. Существует базовое предположение, что книги используются в классе, а некоторые виды деятельности требуют совместного взаимодействия между несколькими учениками.Хотя эта серия является переработкой более старой серии католических учебников, в нее не вошли религиозные материалы. Его соответствие CCSS делает его хорошим выбором для некоторых из наших чартерных школ. Если это не является вашей мотивацией, это все равно отличный выбор для качественной образовательной серии. ~ Дженис

Имея долгую и примечательную историю (оригинальная серия 1940-х годов была разработана для того, чтобы научить детей-иммигрантов полностью овладеть письменным и устным общением на английском языке), это последнее издание Voyages на английском языке продолжает обеспечивать четко определенный путь обучения грамматике и письму для выработки навыков общения. мастерство у студентов.Утверждение, что «письмо — это как способ выразить наши мысли, так и дисциплина, формирующая наше мышление», а также идея о том, что «письмо — это инструмент, соединяющий наши сердца и умы с сердцами других с целью обмена опытом, идеями, планами, и мечты «, эта серия статей переводит эти цели в удобный и тщательный подход к обучению.

В 1 и 2 классах серия посвящена основным навыкам с главами, в которых грамматические понятия сочетаются с базовыми навыками письма. На этом уровне студенческая книга представляет собой красочный расходный рабочий текст.Эти ранние языковые навыки представлены систематически: типы предложений, существительные, глаголы, прилагательные, местоимения, сокращения и изучение антонима / синонима / омофона. Каждая глава завершается семинаром для писателей, на котором представлена ​​упрощенная версия процесса написания серии — предварительное написание, редактирование, редактирование, редактирование, корректура и публикация — и рассматриваются некоторые базовые навыки письма — личные рассказы, дружеские письма, статьи с практическими рекомендациями, описания и книги и отчеты об исследованиях. Эти два последних семинара хорошо продуманы, хотя некоторые могут возразить, что для этих конкретных навыков еще рано.

Начиная с 3 класса учебники для учащихся в твердом переплете, а руководства для учителей расширены с уменьшенными копиями страниц для учащихся. Также есть книга для оценки, учебник и ключ для ответов на оба вопроса. Эти курсы представляют собой отличные курсы формальной грамматики и композиции, которые могут многое предложить традиционным и классическим домашним ученикам. Это довольно удобные для пользователя систематические курсы, обеспечивающие тщательный охват грамматики и навыков письма для тех, кто хочет интенсивно развивать навыки в течение одного или двух лет в средней школе.

В этой серии статей представлены многолетние рамки ученического подхода к обучению письму. Что такое «ученический подход к письму»? В процессе написания молодых писателей наставляют с помощью методов моделирования и обмена идеями. Предлагается индивидуальная обратная связь, которая явно связана с реальными причинами, о которых мы сообщаем. Другими словами, ученики никогда не сталкиваются с чистым листом бумаги, которому было предложено написать о том, что произошло во время рождественских каникул. Вместо этого учителя и ученики вместе изучают письмо.Если вы подойдете к этой программе в том виде, в каком она разработана, она потребует изрядного взаимодействия учителя и ученика, но подготовка учителей практически отсутствует, поскольку уроки хорошо составлены, и им легко следовать.

Каждый учебник состоит из двух частей. Первая часть содержит мастер-классы по письму, а вторая — инструкции по грамматике. Каждая часть состоит из восьми глав, и они созданы для того, чтобы их можно было сплетать вместе. Каждая писательская глава изучает определенный жанр письма.Жанры, изучаемые на каждом уровне обучения, похожи, а на уровне 8-го класса они включают: личные рассказы, практические статьи, творческие письменные описания, деловые письма, пояснительное письмо, убедительное письмо и отчеты об исследованиях. Главы открываются «мировой связью» или реалистичной моделью этого конкретного жанра письма. Далее следуют два урока, в которых выявляются и исследуются такие элементы эффективных текстов, как цель, аудитория, голос, тон, настроение и организация. Следующие четыре урока развивают навыки и навыки хорошего письма, такие как анализ слов, правильная структура предложения, эффективные навыки обучения, а также способность представлять и оценивать устные презентации.Каждый из этих шести уроков должен быть пройден за два дня. Эти уроки из первой части книг имеют соответствующие исследования в параллельных грамматических главах второй части. Каждая глава завершается двенадцатидневным семинаром для писателей. Процесс написания состоит из семи этапов: предварительная подготовка, редактирование, редактирование контента, редактирование, копирование, корректура и публикация. Для каждого из восьми рассмотренных жанров письма ученики готовят портфолио, изучают практические приложения и выполняют широкий спектр упражнений, предназначенных для оттачивания навыков или создания части целого.Если вы посчитали, то знаете, что каждое из этих занятий по жанрам должно быть выполнено за 25 дней (или один месяц школьных дней). Текст студента в твердом переплете предоставляет всю основную информацию для завершения этого исследования. Пособие для учителя сократило количество страниц для учащихся с помощью обучающих программ «по краям». Кроме того, TM также включает обучающий семинар перед каждой главой, посвященной изучению жанра. Этот семинар включает в себя Планировщик жанров (описания, ссылки на литературу и критерии оценки), Планировщик грамматики (визуальный, краткий обзор и распространенные ошибки) и Планировщик соединений контента (обзор, кросс-учебные мероприятия и справочные заметки).Между прочим, есть воспроизводимые мастера для этих ценных жанрово-модифицированных скоринговых рубрик.

Тексты для учащихся достаточно подробны и могут быть эффективными при использовании независимо, особенно если вы заполняете главы по письму и грамматике параллельно. Тем не менее, пособия для учителя очень полезны и содержат ежедневный план переплетения глав по грамматике с главами по письму, а также использования учебников и учебников. Кроме того, текстовые (грамматические) ответы доступны только в TM, поэтому вы должны учитывать, сколько стоит ваше время, если вы решите попытаться «выяснить» ответы.В оценочных журналах представлены главы до и после тестирования. Разделы оценок включают уроки по стратегиям сдачи тестов. Эти книги также включают подсказки по написанию для каждого жанра и критерии оценки учащегося, а также дополнительные инструменты для самооценки. Практические книги, как и следовало ожидать, предоставляют дополнительную практику для каждой главы. Обратите внимание, что для книг по оценке и практическим занятиям есть отдельный ключ для ответа.

Таким образом, это сильный курс с упором на процесс письма и обучение грамматике.Грамматическая часть включает раздел по построению диаграмм в 3-8 классах. Его подход интересен и увлекателен, он хорошо использует красочную графику и привлекает использование графических органайзеров. Уроки представляют собой красивую комбинацию устного взаимодействия (многие упражнения можно / нужно выполнять устно), письменных заданий и заданий. В основе лежит предположение, что книги используются в классе, а некоторые виды деятельности требуют совместного взаимодействия между несколькими учениками.Несмотря на то, что есть видение более старой католической серии текстов (и есть переиздание этой версии, доступное у издателя), эта серия не включает никаких религиозных материалов. ~ Дженис

Empowering English Grade 2 — Учебник английского языка, класс 2

Описание

Empowering English Text Book Class 2 является частью серии Empowering English, которая предлагает превосходную учебную программу для комплексного развития английского языка для детей с 1 по 8 класс.Наряду с серией «Language with Ease» серия Empowering English Text Book предлагает полную систему развития языковых навыков, а именно аудирования, разговорной речи, чтения и письма.

Серия учебников по английскому языку «Расширение возможностей» обучает навыкам в дополнение к традиционной прозе и поэзии. Усвоенный навык можно использовать в различных задачах на всю жизнь, тем самым делая учащегося полностью независимым. Книги красиво сложены, так как важные навыки пересматриваются и используются каждый год.Они также масштабируются таким образом, что каждый год происходит плавное развитие навыков для повышения уровня владения языком. Материал удобен для детей, стимулирует мышление и делает фундаментальные концепции неизменными. Сериал неизменно готовит детей к решению задач средней школы без каких-либо перерывов в обучении.

Учебники по английскому языку Empowering используются в лучших мировых школах IB в стране, а также в неблагополучных школах государственных советов в скромных и отдаленных районах городов, а также всеми другими советами между ними.Английский как предмет — это устная и письменная компетенция, продемонстрированная всеми учащимися, независимо от сообществ или советов директоров.

Объем обучения в каждом классе включает
a) признание особенностей посредством изучения
b) введение в новые навыки и инструменты
c) задания, которые должны быть выполнены учащимися
d) повторение обучения за предыдущие годы
e) обсуждения и дебаты на самые разные темы и
е) структурные навыки.

школам, подписавшимся на серию учебников по английскому языку «Расширение возможностей», предоставляются бесплатные руководства для учителей, в которых есть полные планы уроков о том, как преподавать навыки, ответы на вопросы, вопросы для обсуждения и обсуждения, а также помощь с оценками.Ожидается, что учитель вырастет как профессионал и усвоит передовой международный опыт преподавания в рамках этой учебной программы. Номер нашей горячей линии — 9930043825

Вопросы для практического теста по английскому языку ACT

Вопросы для практического теста ACT по английскому языку | ДЕЙСТВОВАТЬ перейти к содержанию

act.org, actprofile.org, act.org, actstudent.org, act.alertline.com, services.actstudent.org, карьера4.successfactors.com, Engagement.act.org, discoveractaspire.org, qc.vantage.com, myworkkeys.act.org, twitter.com, facebook.com, youtube.com, plus.google.com, linkedin.com, preview.act.org, workreadycommunities.org, pearson.com, instagram.com, actaspire.org, run2.careerready101.com, run2.keytrain.com, лидерствоblog.act.org

Тестовые подсказки

Настоящий тест по английскому языку ACT содержит 75 вопросов, на которые нужно ответить за 45 минут.

• Помните о стиле написания каждого отрывка.
• Рассмотрите элементы письма, которые включены в каждую подчеркнутую часть отрывка. В некоторых вопросах вам будет предложено обосновать свое решение определенным элементом письма, например тоном или акцентом, который должен передать текст.
• Помните о вопросах без подчеркнутых частей — это означает, что вам будет задан вопрос о части отрывка или о отрывке в целом.
• Изучите каждый вариант ответа и определите, чем он отличается от других.Многие вопросы теста связаны с более чем одним аспектом письма.
• Определите лучший ответ. Прочтите и обдумайте все варианты ответов, прежде чем выбрать тот, который лучше всего отвечает на вопрос.
• Перечитайте предложение, используя выбранный вами ответ.

Щелкните по выбранным буквам ниже, чтобы просмотреть правильный ответ и пояснения.

Это действие откроет новое окно.Вы хотите продолжить?

Если вы заходите на этот сайт из-за пределов США, Пуэрто-Рико или территорий США, перейдите на неамериканскую версию нашего веб-сайта.

Верх

Стандартные стандарты штата по изучению английского языка для второго класса: обзор

Задавайте и отвечайте на такие вопросы, как кто, что, где, когда, почему и как продемонстрировать понимание ключевых деталей в тексте.

Определяет основную тему текста, состоящего из нескольких абзацев, а также фокус отдельных абзацев в тексте.

Опишите связь между серией исторических событий, научных идей или концепций или этапов технических процедур в тексте.

Определите значение слов и фраз в тексте, относящихся к теме или предметной области 2-го класса.

Знать и использовать различные текстовые функции (например,g., подписи, жирный шрифт, подзаголовки, глоссарии, указатели, электронные меню, значки), чтобы эффективно находить ключевые факты или информацию в тексте.

Определите основную цель текста, включая то, что автор хочет ответить, объяснить или описать.

Объясните, как определенные изображения (например,g., диаграмма, показывающая, как работает машина) вносят свой вклад в текст и поясняют его.

Опишите, как причины подтверждают определенные моменты, которые автор делает в тексте.

Сравните и сопоставьте наиболее важные моменты, представленные двумя текстами на одну и ту же тему.

К концу года прочитайте и поймите информационные тексты, в том числе тексты по истории / обществознанию, естествознанию и технические тексты, в группе сложности текста 2–3 классов на высоком уровне, с использованием строительных лесов по мере необходимости в верхней части диапазона.