Ошибка 404 — Страница не найдена

К сожалению мы не можем показать то, что вы искали. Может быть, попробуете поиск по сайту или одну из приведенных ниже ссылок?

Архивы Выберите месяц Февраль 2021 Январь 2021 Декабрь 2020 Ноябрь 2020 Октябрь 2020 Сентябрь 2020 Август 2020 Июль 2020 Июнь 2020 Май 2020 Апрель 2020 Март 2020 Февраль 2020 Январь 2020 Декабрь 2019 Ноябрь 2019 Октябрь 2019 Сентябрь 2019 Август 2019 Июль 2019 Июнь 2019 Май 2019 Апрель 2019 Март 2019 Февраль 2019 Январь 2019 Декабрь 2018 Ноябрь 2018 Октябрь 2018 Сентябрь 2018 Август 2018 Июль 2018 Июнь 2018 Февраль 2018 Январь 2018 Ноябрь 2017 Сентябрь 2017 Август 2017 Июль 2017 Апрель 2017 Март 2017 Февраль 2017 Январь 2017

РубрикиВыберите рубрикуБез рубрикиВидеоурокиКенгуруконкурс ПегасОтветы на работы СтатГрадСочинениеСтатьиУчебные пособия

• 04.10.2020 XLIII Турнир Ломоносова задания и ответы
• 05.12.17 Ответы и задания по математике 10 класс СтатГрад варианты МА00201-МА00208
• 05. 12.17 Ответы и задания по математике 7 класс “СтатГрад” варианты МА70101-МА70106
• 06.11.2017 Олимпиада «Звезда» естественные науки задания и ответы 6-11 класс отборочный этап
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 для Камчатского края и Чукотского автономного округа
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 для Республика Алтай, Алтайский край, Республика Тыва, Респ. Хакасия, Красноярский край, Кемеровская, Томская и Новосибирская область
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 зона 8 Республика Саха (Якутия), город Якутск, Амурская область, Забайкальский край
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения для Республика Бурятия, Иркутская область зона 7
• 06.12.2017 5 зона Омск MSK+3 (UTC+6) официальные темы
• 06.12.2017 Ответы и задания по обществознанию 9 класс “СтатГрад” варианты ОБ90201-ОБ90204
• 07.12.17 Ответы и задания по русскому языку 11 класс СтатГрад варианты РЯ10701-РЯ10702
• 07. 12.2017 Ответы и задания по биологии 9 класс пробное ОГЭ 4 варианта
• 08.12.2017 Ответы и задания по географии 9 класс контрольная работа ОГЭ 56 регион
• 08.12.2017 Ответы и задания по физике 9 класс работа СтатГрад ОГЭ ФИ90201-ФИ90204
• 10.04.2020 Решать впр тренировочные варианты по математике 6 класс с ответами
• 10.10.17 Математика 9 класс контрольная работа 4 варианта ФГОС 56 регион задания и ответы
• 10.10.17 Русский язык 9 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты РЯ90101-РЯ90102
• 10.11.2017 История 9 класс задания и ответы статград варианты ИС90201-ИС90204
• 100balnik мы в ВКОНТАКТЕ
• 100balnik отзывы пользователей
• 11 апреля 10-11 класс география ответы и задания
• 11 апреля 6 класс история ответы и задания
• 11 апреля 7 класс биология ответы и задания
• 11.04.2020 Решать ВПР тренировочные варианты по математике 5 класс с ответами
• 11.10.17 Физика 11 класс СтатГрад задания и ответы варианты ФИ10101-ФИ10104
• 11. 12.2017 – 16.12.2017 Олимпиада по дискретной математике и теоретической информатике
• 11.12.2017 Зимняя олимпиада по окружающему миру для 4 класса задания и ответы
• 11.12.2017 Ответы и задания по английскому языку 11 класс СтатГрад вариант АЯ10101
• 11.12.2017 Соревнование для 5-6 классов интернет-карусель по математике задания и ответы
• 12.04.2020 Решать тренировочные варианты ВПР по математике 4 класс + ответы
• 12.10 Русский язык 10 класс диагностическая работа ФГОС для 11 региона задания и ответы
• 12.10.17 Русский 2 класс ВПР официальные варианты задания и ответы
• 12.10.17 Химия 9 класс “СтатГрад” задания и ответы варианты ХИ90101-ХИ90104
• 12.12.2017 Ответы и задания по географии 9 класс работа СтатГрад варианты ГГ90101-ГГ90102
• 13.09.2017 Биология 11 класс СтатГрад задания и ответы все варианты
• 13.10.17 Математика 9 класс задания и ответы для 11 региона
• 13.10.2017 Обществознание 11 класс работа СтатГрад задания и ответы ОБ10101-ОБ10104
• 13. 12.2017 Ответы по физике 11 класс статград задания варианты ФИ10201-ФИ10204
• 13.12.2017 Письмо говорение по английскому языку 7-9 класс работа 56 регион
• 14.09.2017 Информатика 11 класс тренировочная работа статград ответы и задания
• 14.12 Геометрия 9 класс задания и ответы “СтатГрад”
• 14.12.2017 КДР ответы по русскому языку 8 класс задания все варианты
• 14.12.2017 Контрольная работа по математике 8 класс за 1 полугодие 2 варианта заданий с ответами
• 14.12.2017 Литература 11 класс ответы и задания СтатГрад вариант ЛИ10101
• 14.12.2017 Ответы КДР по математике 10 класс задания 6 вариантов
• 14.12.2017 Ответы по геометрии 9 класс СтатГрад задания варианты МА90301-МА90304
• 14.12.2017 Ответы по математике 11 класс КДР задания 6 вариантов
• 15.09 Математика 10 класс контрольная работа 3 варианта 56 регион задания и ответы
• 15.09.2017 Биология 9 класс тренировочная работа “СтатГрад” БИ90101-БИ90104 ответы и задания
• 15. 11.2017 Задания и ответы 2-11 класс по Русскому медвежонку 2017 год
• 15.12.2017 Обществознание 11 класс ответы и задания СтатГрад варианты ОБ10201-ОБ10204
• 16 апреля 11 класс английский язык ответы и задания
• 16 апреля 5 класс история ответы и задания
• 16 апреля 6 класс биология ответы и задания
• 16 апреля 7 класс география ответы и задания
• 16.01.2018 Контрольная работа по русскому языку 9 класс в формате ОГЭ с ответами
• 16.01.2018 Ответы и задания КДР по русскому языку 11 класс 23 регион
• 16.10.2017 Ответы и задания всероссийской олимпиады школьников по математике 4-11 класс ВОШ
• 16.11.2017 МЦКО 10 класс русский язык ответы и задания
• 17.01.2018 Ответы и задания по информатике 11 класс работа статград варианты ИН10301-ИН10304
• 17.10.17 Физика 9 класс «СтатГрад» задания и ответы варианты ФИ90101-ФИ90104
• 18 апреля 11 класс химия ответы и задания
• 18 апреля 5 класс биология ответы и задания
• 18 апреля 6 класс обществознание ответы и задания
• 18 апреля 7 класс математика ответы и задания
• 18. 09. Математика 10 класс задания и ответы
• 18.10.17 Математика 9 класс РПР 64 регион задания и ответы 1 этап
• 18.10.2017 Задания и ответы по математике 9 класс 50 регион Московская область
• 18.12.2017 Биология 11 класс Статград задания и ответы варианты БИ10201-БИ10204
• 19.09 Диагностическая работа по русскому языку 5 класс задания и ответы за 1 четверть
• 19.09 Контрольная работа по русскому языку 11 класс для 56 региона задания и ответы 1 четверть
• 19.09.2017 школьный этап всероссийской олимпиады по ОБЖ 5-11 класс задания и ответы
• 19.10.17 Русский язык 11 класс (ЕГЭ) задания и ответы статград варианты РЯ10601-РЯ10602
• 19.12.2017 КДР геометрия 8 класс краевая диагностическая работа задания и ответы
• 19.12.2017 КДР математика 9 класс краевая диагностическая работа задания и ответы
• 19.12.2017 Математика 10 класс тригонометрия база и профиль ответы и задания СтатГрад
• 2 апреля 11 класс история ВПР
• 2 апреля 7 класс английский язык ВПР
• 20.
  09 Входная контрольная работа русский язык 7 класс для 56 региона задания и ответы
• 20.09.2017 История 9 класс варианты ИС90101-ИС90102 ОГЭ задания и ответы
• 20.11.2017 Русский язык 9 класс “СтатГрад” ОГЭ задания и ответы РЯ90701-РЯ90702
• 20.12.2017 Химия 9 класс ответы и задания работа Статград варианты ХИ90201-ХИ90202
• 21.09.17 Математика 11 класс варианты МА10101-МА10108 задания и ответы
• 21.10.17 ОБЖ 7-11 класс муниципальный этап ВОШ для Москвы ответы и задания
• 21.11.17 Биология 9 класс СтатГрад задания и ответы варианты БИ90201-БИ90204
• 21.12.2017 Математика 9 класс РПР для 64 региона задания и ответы 2 этап
• 21.12.2017 Ответы и задания по математике 11 класс “СтатГрад” база и профиль
• 21.12.2017 Ответы и задания по русскому языку 10-11 класс варианты КДР 23 регион
• 22.09.17 Обществознание 9 класс работа статград ОГЭ варианты ОБ90101-ОБ90102 задания и ответы
• 22.09.17 Русский язык 10 класс входная контрольная работа ФГОС задания и ответы
• 22. 10 Задания и ответы олимпиады по литературе 7-11 класс муниципальный этап 2017
• 23 апреля математика 5 класс ВПР 2019
• 23 апреля русский язык 6 класс ВПР 2019
• 23 апреля ФИЗИКА 7 класс ВПР 2019
• 23.11.2017 Задания и ответы по информатике 9 класс для вариантов статград ИН90201-ИН90204
• 24.10.17 Изложение 9 класс русский язык СтатГрад варианты РЯ90601-РЯ90602
• 24.10.17 КДР 8 класс математика алгебра задания и ответы 23 регион
• 24.10.17 Контрольная работа английский язык 7-9 класс для 56 региона письмо
• 25.09.17 Информатика 9 класс задания и ответы СтатГрад варианты ИН90101-ИН90102
• 25.10.17 Английский язык 7-9 класс контрольная работа для 56 региона чтение варианты
• 25.10.17 История 11 класс МЦКО варианты задания и ответы
• 25.10.17 Русский язык 9 класс МЦКО задания и ответы
• 26.09 Английский язык 7,8,9 класс контрольная работа для 56 региона задания и ответы ФГОС
• 26.09.17 История 11 класс задания и ответы “СтатГрад” варианты ИС10101-ИС10102
• 26. 09.17 Математика 11 класс мониторинговая работа ЕГЭ 3 варианта задания и ответы
• 26.10 ВПР Русский язык 5 класс ответы и задания все реальные варианты
• 26.10.17 Химия 11 класс “СтатГрад” задания и ответы варианты ХИ10101-ХИ10104
• 27.09.2017 Математика 9 класс работа статград варианты МА90101-МА90104 задания и ответы
• 27.10 Задания и ответы для олимпиады по биологии муниципальный этап 2017
• 28.09.17 Русский язык 11 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты РЯ10101-РЯ10102
• 29.09.17 Математика 10 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты МА00101-МА00104
• 30.11.2017 МЦКО математика 11 класс ответы и задания
• 4 апреля 11 класс биология ВПР
• 4 апреля 7 класс обществознание ВПР
• 4 класс диктант 2019 год
• 4 класс диктант платно
• 4 класс математика 22.04.2019-26.04.2019
• 4 класс математика платно ответы и задания
• 4 класс окр. мир платно
• 4 класс окружающий мир 22.04.2019-26. 04.2019
• 4 класс русский тест 2019 год
• 4 класса тест платно
• 5 класс биология платно
• 5 класс история платно
• 5 класс русский язык впр 25 апреля
• 5 класс русский язык платно
• 6 класс история платно
• 6 класс математика впр 25 апреля
• 6 класс математика платно
• 6 класс общество платно
• 6 класс платно гео ответы и задания
• 6 класс платно ответы и задания
• 7 класс ВПР 2019 по географии ответы и задания 16 апреля 2019
• 7 класс история впр 25 апреля
• 7 класс русский язык 56 регион ответы и задания 21.12.2018
• 7.11.17 Английский язык 9 класс от СтатГрад задания и ответы варианты АЯ90101-АЯ90102
• 8.11.2017 Русский язык 11 класс СтатГрад задания и ответы варианты РЯ10201-РЯ10202
• 9 апреля география 6 класс ВПР 2019
• 9 апреля русский язык 7 класс ВПР 2019
• 9 апреля физика 11 класс ВПР 2019
• 9 класс английский язык ОГЭ 24 25 мая
• 9 класс БИОЛОГИЯ ЭКЗАМЕН огэ 2019 год
• 9 класс информатика огэ 2019 год
• 9 класс математика огэ 2019 год
• 9 класс обществознание ОГЭ 2019
• 9 класс ОГЭ 2019
• 9 класс русский язык ОГЭ 2019
• 9 класс ФИЗИКА огэ 2019 год
• 9 класс ФИЗИКА ЭКЗАМЕН огэ 2019 год
• 9 класс экзамен по истории огэ 2019 год
• 9. 11.17 Математика 9 класс работа “СтатГрад” задания и ответы варианты МА90201-МА90204
• British Bulldog 2019 ответы и задания 3-4 класс 10-11 декабря 2019
• British Bulldog 3-4 класс ответы и задания 2018-2019
• British Bulldog 5-6 класс ответы и задания 2018-2019
• British Bulldog 9-11 класс ответы и задания 2018-2019
• FAQ
• My Calendar
• Алгебра 7 класс статград 4 декабря 2019 ответы и задания МА1970101-106
• Алгебра и начала анализа статград 10 класс 4 декабря 2019 ответы и задания
• Английский 9 класс СтатГрад задания и ответы
• Английский язык 11 класс АЯ10301 ответы и задания 23 апреля 2019 год
• Английский язык 11 класс СтатГрад 17.04
• Английский язык 11 класс статград 5 декабря 2019 ответы и задания АЯ1910101
• Английский язык 7 класс ВПР 2020 тренировочные варианты задания и ответы
• Английский язык 7 класс ВПР ответы и задания 2 апреля 2019 год
• Английский язык 7-9 класс ответы и задания 56 регион
• Английский язык 7,8,9 класс мониторинговая работа чтение 2019
• Английский язык 9 класс ответы и задания АЯ1990101 АЯ1990102 статград 6 ноября 2019
• Английский язык 9 класс платно
• Английский язык 9 класс статград ответы и задания 2018-2019 06. 11
• Английский язык аудирование ответы 7 8 9 класс 56 регион 2018-2019
• Английский язык говорение 56 регион ответы 7 8 9 класс 2018-2019
• Английский язык задания и ответы школьного этапа олимпиады ВОШ 2019-2020
• Английский язык ответы 7 8 класс 56 регион чтение 2018-2019
• Английский язык письмо 7 8 класс ответы и задания 2018-2019
• Аргументы для тем итогового сочинения 2019-2020 регион МСК+8
• Архив работ
• Астра 2019 ответы и задания 3-4 класс 20 ноября 2019
• Банк заданий ФИПИ по русскому языку ЕГЭ 2019 морфемика и словообразование
• Биология 10 класс РДР задания и ответы 14 ноября 2019-2020
• Биология 11 класс 5 ноября 2019 статград ответы и задания БИ1910201-204
• Биология 11 класс ВПР 2019 ответы и задания 4 апреля 2019 год
• Биология 11 класс ВПР ответы и задания 11.05
• Биология 11 класс ответы и задания тренировочная №5 26 апреля 2019
• Биология 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Биология 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 18 апреля 2019 год
• Биология 5 класс ВПР 2020 вариант демоверсии ответы и задания
• Биология 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Биология 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 16 апреля 2019
• Биология 6 класс платно
• Биология 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
• Биология 7 класс впр статград ответы и задания 11 сентября 2019
• Биология 9 класс 15 ноября ответы и задания статград 2018
• Биология 9 класс БИ90501 БИ90502 ответы и задания 23 апреля 2019
• Биология 9 класс ответы БИ90401 и БИ90402 статград 01. 2019
• Биология 9 класс ответы и задания 25 ноября работа статград БИ1990201-БИ1990204
• Биология 9-10 класс ответы КДР 24 января 2019
• Биология ОГЭ 2018 платно
• Благодарим за ваш заказ!
• Британский бульдог 7-8 класс ответы и задания 2018-2019
• Вариант 322 КИМы с реального ЕГЭ 2018 по математике
• Вариант № 33006761 тренировочный ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Вариант № 33006762 тренировочный ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Вариант №1 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
• Вариант №2 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
• Вариант №3 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
• Вариант №4 морфемика и словообразование банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ
• Вариант №5 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
• Вариант №6 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
• Вариант №7 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
• Вариант по биологии с реального ЕГЭ 2020 задания и ответы
• Варианты БИ1910301-БИ1910304 по биологии 11 класс ответы и задания 14 января 2020
• Варианты ВПР по физике 11 класс задания и ответы за 2018 год
• Варианты для проведения ВПР 2020 по математике 6 класс с ответами
• Ваши отзывы – пожелания
• Вероятность и статистика 7 класс ответы 16. 05
• Вероятность и статистика 8 класс ответы 16.05
• Витрина
• ВКР английский язык 7,8,9 класс задания и ответы говорение 2019-2020
• ВКР по геометрии 8 класс ответы и задания
• Возможные варианты для устного собеседования 9 класс ОГЭ 13 марта 2019
• Вот что с восторгом воскликнул Иван Васильевич готовые сочинения
• ВОШ ВСЕРОССИЙСКИЕ школьные олимпиады 2017-2018 задания и ответы
• ВОШ муниципальный этап по обществознанию ответы и задания 2018-2019
• ВОШ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2017-2018
• ВОШ Школьный этап 2017-2018 задания и ответы для Республики Коми
• ВОШ школьный этап по экономике ответы и задания 2018-2019
• ВПР 11 класс английский язык ответы и задания 20 марта 2018
• ВПР 11 класс география
• ВПР 11 класс история ответы и задания 21 марта 2018
• ВПР 2019 6 класс обществознание ответы и задания 18 апреля 2019 год
• ВПР 2019 по математике 7 класс ответы и задания 18 апреля 2019 год
• ВПР 2019 по химии 11 класс ответы и задания 18 апреля 2019 год
• ВПР 2019 физика 11 класс ответы и задания 9 апреля 2019 год
• ВПР 2020 6 класс задание №10 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 6 класс задание №11 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 6 класс задание №6 по математике с ответами
• ВПР 2020 6 класс задание №7 по математике с ответами
• ВПР 2020 6 класс задание №8 по математике с ответами
• ВПР 2020 6 класс задание №9 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 английский язык варианты АЯ1910201-АЯ1910202 задания и ответы
• ВПР 2020 биология 11 класс варианты БИ1910601-БИ1910602 ответы и задания
• ВПР 2020 биология 5 класс новые варианты с ответами
• ВПР 2020 вариант демоверсии по биологии 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 география 10-11 класс варианты ГГ1910401-ГГ1910402 ответы и задания
• ВПР 2020 география 6 класс варианты ГГ1960101, ГГ1960102 задания и ответы
• ВПР 2020 год 6 класс задание №12 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 год 6 класс задание №12 по русскому языку с ответами
• ВПР 2020 год 6 класс задание №13 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 год 6 класс задание №13 по русскому языку с ответами
• ВПР 2020 год 6 класс задание №14 по русскому языку с реальными ответами
• ВПР 2020 демоверсия по биологии 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по географии 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по географии 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по иностранным языкам 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по истории 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по истории 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по математике 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по математике 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по обществознанию 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по обществознанию 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по русскому языку 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по русскому языку 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 задание 6 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №1 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №1 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №10 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
• ВПР 2020 задание №11 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
• ВПР 2020 задание №2 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №2 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №3 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №3 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №4 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №4 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №5 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №5 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №7 по русскому языку 6 класс с реальными ответами
• ВПР 2020 задание №8 по русскому языку 6 класс с реальными ответами
• ВПР 2020 задание №9 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
• ВПР 2020 математика 5 класс реальные задания с ответами
• ВПР 2020 новые варианты с ответами по русскому языку 7 класс
• ВПР 2020 ответы и задания всероссийские проверочные работы
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №1 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №10 с реальными ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №2 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №3 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №4 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №6 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №7 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №8 с реальными ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №9 с реальными ответами
• ВПР 2020 по биологии 7 класс тренировочные варианты БИ1970201,БИ1970202
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание 1 с ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №10 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №2 с ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №3 с ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №4 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №5 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №6 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №7 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №8 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №9 с реальными ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание 11 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание 12 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №1 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №13 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №2 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №8 реальное с ответами
• ВПР 2020 русский язык 8 класс варианты РУ1980201, РУ1980202 ответы
• ВПР 2020 тренировочные варианты по географии 8 класс задания с ответами
• ВПР 2020 тренировочные варианты по русскому языку 5 класс задания с ответами
• ВПР 2020 физика 11 класс варианты ФИ1910601-ФИ1910602 ответы и задания
• ВПР 2020 химия 8 класс демоверсия задания и ответы
• ВПР 2021 ответы и задания всероссийские проверочные работы
• ВПР 4 класс математика 2020 год реальные официальные задания и ответы
• ВПР БИОЛОГИЯ 11 класс 2018 реальные ответы и задания
• ВПР география 10-11 класс
• ВПР математика 5 класс ответы и задания
• ВПР по истории 11 класс ответы и задания 18. 05
• ВПР ФИЗИКА 11 класс 2018
• ВПР физика 11 класс резервный день ответы
• ВПР ХИМИЯ 11 05.04
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада муниципальный этап 2018-2019 задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада муниципальный этап 2019-2020 задания и ответы
• Всероссийская олимпиада по праву ответы и задания школьный этап 25-26 октября 2019
• Всероссийская олимпиада по химии ответы и задания школьный этап 21-22 октября 2019
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада региональный этап 2018-2019 задания и ответы
• Всероссийская олимпиада школьников региональный этап 2019-2020 задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада школьный этап 2019-2020 задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы для Краснодарского края
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы для Челябинской области
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 региональный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 учебный год задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2021 задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2018-2019 учебный год задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2018-2019 школьный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2019-2020 учебный год задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 муниципальный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 региональный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 школьный этап задания и ответы
• Всероссийские проверочные работы 2017 задания и ответы
• Всероссийские проверочные работы 2017-2018 задания и ответы
• Всероссийские проверочные работы 2018-2019 задания и ответы
• Всесибирская олимпиада школьников задания и ответы по математике 2018-2019
• Входная контрольная работа по математике 11 класс ответы и задания 2019-2020
• Входная контрольная работа по математике 4 класс ответы и задания 2019-2020
• Входная контрольная работа по математике 5 класс ответы и задания 2019-2020
• Входная работа по русскому языку 11 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
• Гарантия
• ГГ1910101 ответы и задания география 11 класс статград 4 октября 2019
• ГДЗ 5 классы решебники
• ГДЗ по Математике за 5 класс: Виленкин Н. Я
• ГДЗ решебники
• Гелиантус АСТРА 1-2 класс ответы и задания 2018-2019
• Гелиантус АСТРА 3-4 класс ответы и задания 2018-2019
• География 10-11 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
• География 11 класс ответы и задания 17 апреля 2019 тренировочная №4
• География 11 класс ответы и задания вариант ГГ10101 статград 2018-2019
• География 11 класс платно
• География 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания
• География 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 9 апреля 2019
• География 6 класс ВПР 2020 год задание 7 и официальные ответы
• География 6 класс ВПР 2020 год задание №8 и реальные ответы
• География 6 класс ВПР 2020 задание №2 официальное с ответами
• География 6 класс ВПР 2020 задание №3 с ответами официальные
• География 6 класс ВПР 2020 задание №4 с ответами официальные
• География 6 класс ВПР 2020 задание №5 с ответами официальные
• География 6 класс ВПР 2020 задание №6 и официальные ответы
• География 6 класс задание №1 реального ВПР 2020 с ответами
• География 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
• География 9 класс ответы и задания ГГ90401 ГГ90402 22 апреля 2019
• География 9 класс ответы и задания тренировочная статград 18 марта 2019
• География 9 класс СтатГрад задания и ответы
• География 9 класс статград ответы и задания 13 марта 2018
• География задания и ответы школьный этап 2019-2020 всероссийской олимпиады
• География муниципальный этап 2019 задания и ответы всероссийской олимпиады
• Геометрия 9 класс ответы и задания 12 декабря 2019 работа статград
• Готовое итоговое сочинение 2018-2019 на тему может ли добрый человек проявлять жестокость?
• Готовые сочинения для варианта №1 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И. П
• Готовые сочинения для варианта №2 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №3 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №4 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №5 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №6 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №7 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения ЕГЭ в избушке у самого леса живёт старый охотник
• Готовые сочинения ЕГЭ несомненно Дюма останется ещё на многие
• Готовые сочинения ЕГЭ ты часто жаловался мне, что тебя «не понимают!»
• Готовые сочинения как-то Анатолий Бочаров высказал по тексту В. В. Быкову
• Готовые сочинения на Невском, у Литейного постоянно толпились
• Готовые сочинения по тексту Ф. М. Достоевскому в эту ночь снились мне
• Готовые сочинения чего нам так не хватает а не хватает нам любви к детям по тексту А. А. Лиханову
• Готовые сочинения я очень плохо знаю деревенскую жизнь с проблемами и текстом
• Демоверсия ВПР 2020 география 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ВПР 2020 история 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ВПР 2020 по биологии 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ВПР 2020 по обществознанию 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ОГЭ 2019 по математике решение заданий
• Диктант по русскому языку 4 класс ВПР 2018 задания
• ДКР 2019 по географии 10 класс ответы и задания Свердловская область
• ДКР 2019 по географии 7 класс задания и ответы 11 декабря 2019-2020
• Добро пожаловать
• Доступ ко всем работам
• ЕГЭ 2020 тренировочный вариант 200622 с ответами по истории 11 класс
• Если хочешь понять душу леса найди лесной 9 готовых сочинений ЕГЭ
• Естественные науки ответы и задания олимпиада ЗВЕЗДА 25-29 ноября 2019-2020
• за эти месяцы тяжелой борьбы решающей 9 готовых сочинений ЕГЭ
• Задание № 15 неравенства ОГЭ по математике 9 класс 2020
• Задания ВПР 2017 для 11 класса по географии
• Задания ВПР 2017 для 4 класса по русскому языку
• Задания ВПР 2017 для 5 класса по математике
• Задания заключительного этапа ВСЕРОССИЙСКОЙ олимпиады по информатике 2017/2018
• Задания и ответы 2 варианта пробного экзамена ЕГЭ по математике 11 класс 4 апреля 2018
• Задания и ответы 56 регион на ФЕВРАЛЬ 2017
• Задания и ответы 6 класс XXX математический праздник 2019 год
• Задания и ответы Англ. яз 18.11
• Задания и ответы Биология 14.11
• Задания и ответы Биология 9 класс 21.11.
• Задания и ответы всероссийской олимпиады по русскому языку Московской области 19 ноября 2017
• Задания и ответы ГЕОГРАФИЯ 21.11.2017
• Задания и ответы для комплексной работы КДР для 8 класса ФГОС 4 варианта
• Задания и ответы для Оренбургской области 56 регион декабрь 2017
• Задания и ответы для Оренбургской области ноябрь 2017
• Задания и ответы для Оренбургской области октябрь 2017
• Задания и ответы для Оренбургской области сентябрь 2017
• Задания и ответы для работ 11 регион Республика Коми 2018-2019
• Задания и ответы для работ 11 региона Республика Коми Декабрь 2018-2019
• Задания и ответы для работ 11 региона Республика Коми НОЯБРЬ 2018-2019
• Задания и ответы для работ 56 региона октябрь 2018
• Задания и ответы для работ Республики Коми
• Задания и ответы для регионального этапа по физической культуре 2018
• Задания и ответы для школьных работ Оренбургской области 56 регион декабрь 2018
• Задания и ответы для школьных работ Оренбургской области 56 регион февраль 2018
• Задания и ответы КДР 2019 математика 9 класс 20 февраля
• Задания и ответы Математика 03. 12
• Задания и ответы Математика 17.11
• Задания и ответы муниципального этапа 2019-2020 по немецкому языку 7-11 класс ВСОШ
• Задания и ответы муниципального этапа по русскому языку 2019-2020 Москва
• Задания и ответы МХК 15.11
• Задания и ответы на Апрель 2017 для 56 региона
• Задания и ответы на Май 2017 для 56 региона
• Задания и ответы на Март 2017 для 56 региона
• Задания и ответы олимпиады по литературе региональный этап 2020
• Задания и ответы по информатике 11 класс 28 ноября 2017 СтатГрад варианты ИН10201-ИН10204
• Задания и ответы по истории для 11 классов (56 регион)
• Задания и ответы по математике 11 класс профиль вариант №22397963
• Задания и ответы по математике 11 класс профиль ЕГЭ вариант №22397967
• Задания и ответы по математике 6 класс ВПР 2018
• Задания и ответы по русскому языку 6 класс ВПР 2018
• Задания и ответы по русскому языку 9 класс СтатГрад 29 ноября 2017 варианты РЯ90201-РЯ90202
• Задания и ответы по физике муниципального этапа 2019 всероссийская олимпиада
• Задания и ответы по химии 11 класс СтатГрад 30 ноября 2017 года варианты ХИ10201-ХИ10204
• Задания и ответы ПРАВО 14. 11
• Задания и ответы право региональный этап ВОШ 2019
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по английскому языку
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по испанскому языку
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по китайскому языку
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по химии ВОШ
• Задания и ответы региональный этап ВОШ 2019 по французскому
• Задания и ответы Русский язык 19.11
• Задания и ответы Русский язык ОГЭ 9 класс 20.11.
• Задания и ответы Физика 18.11
• Задания и ответы Химия 24.11
• Задания Московской математической олимпиады 8 класс 17 марта 2019 год
• Задания МОШ 2019 по физике 1 тур 7 8 9 10 класс
• Задания по истории муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
• Задания, ответы и результаты олимпиады по биологии региональный этап 2020
• Задания, ответы и результаты олимпиады по химии региональный этап 2020
• Заключительный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020 задания и ответы
• Закрытый раздел
• Золотое руно 2018 ответы и задания 16 февраля конкурс по истории
• Изложение русский язык 9 класс статград ответы и задания 4 октября 2019
• Информатика 11 класс 15 ноября 2019 статград ответы и задания ИН1910201- ИН1910204
• Информатика 11 класс КДР ответы и задания 18 декабря 2018
• Информатика 11 класс платно
• Информатика 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Информатика 11 класс тренировочная №5 ответы и задания 15 апреля 2019 год
• Информатика 7 класс ответы РДР 21 февраля 2019
• Информатика 9 класс 06. 03
• Информатика 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
• Информатика 9 класс ответы и задания тренировочная №5 25 апреля 2019
• Информатика 9 класс ответы статград 13 ноября 2018
• Информатика 9 класс ответы статград 31 января 2019
• Информатика ВОШ школьный этап ответы и задания 2018-2019
• Информатика ОГЭ 2018
• Информатика ОГЭ 2018 платно
• Информатика ответы и задания школьный этап 2019 всероссийской олимпиады школьников
• История 10 класс РДР 2019 официальные задания и ответы все варианты
• История 11 класс 13 ноября 2019 ответы и задания статград вариант ИС1910201- ИС1910204
• История 11 класс ВПР 2018 год задания и ответы все варианты
• История 11 класс ВПР 2019 ответы и задания 2 апреля 2019 год
• История 11 класс ВПР 2020 тренировочные варианты с ответами
• История 11 класс задания и ответы СтатГрад
• История 11 класс ИС10201 и ИС10202 ответы и задания статград 23.11.2018
• История 11 класс ответы и задания СтатГрад 24. 04
• История 11 класс ответы ИС10401 и ИС10402 11 марта 2019 год
• История 11 класс СтатГрад 24 ноября 2017 задания и ответы варианты ИС10201-ИС10204
• История 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
• История 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 16 апреля 2019
• История 5 класс ВПР 2020 вариант демоверсии ответы и задания
• История 5 класс ВПР 25.04
• История 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• История 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
• История 6 класс тренировочные варианты ВПР 2020 задания и ответы
• История 7 класс ВПР 2019 ответы и задания варианты 25 апреля
• История 7 класс платно 24 апреля
• История 9 класс входная контрольная работа ФГОС задания и ответы 2019-2020
• История 9 класс ответы и задания тренировочная №5 26 апреля 2019 год
• История 9 класс СтатГрад 27 февраля ответы и задания
• История 9 класс статград ответы и задания 2018-2019
• История 9 класс статград ответы и задания 30 марта 2018
• История всероссийская олимпиада школьный этап 2019-2020 задания и ответы московская область
• Итоговая контрольная работа по математике 8 класс за 2018-2019 учебный год
• Итоговая контрольная работа по русскому языку 7 класс за 2018-2019 учебный год
• Итоговая работа математика 10 класс ответы и задания 24 апреля 2019 год
• Итоговое собеседование варианты 12 февраля 2020
• Итоговое сочинение 05. 12.2018
• Итоговое сочинение 2017
• Как написать эссе по обществознанию ЕГЭ
• Как получить задания и ответы для ВПР 2019
• Как получить работу задания и ответы
• Как получить темы на итоговое сочинение 6 декабря 2017 года
• Как человеку воспитать в себе доброту? готовое итоговое сочинение 2018-2019
• КДР (задания+ответы) на Февраль 2017
• КДР (задания+ответы) на Январь 2017
• КДР 1 класс задания и ответы комплексная работа варианты 2018 год
• КДР 2 класс задания и ответы комплексная работа варианты 2018 год
• КДР 2019 23 регион ответы и задания май 2019 год
• КДР 2019 задания и ответы по английскому языку 8 класс 21 мая 2019 год
• КДР 2019 ответы и задания апрель 2019 год
• КДР 2019 ответы по географии 9 класс 15 февраля
• КДР 2019 химия 9 и 10 класс ответы 19 марта 2019 год
• КДР 2019-2020 декабрь 23 регион ответы и задания
• КДР 2020 январь 23 регион ответы и задания Краснодарский край
• КДР 9 класс русский язык ответы и задания 14 декабря 2018
• КДР Английский язык 8 класс ответы и задания 2018-2019
• КДР апрель 2017 работы задания и ответы
• КДР апрель 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР декабрь 2017 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР задания и ответы
• КДР задания и ответы комплексная работа 3 класс 2018 год
• КДР задания и ответы комплексная работа 4 класс варианты 2018 год
• КДР Май 2017 работы задания и ответы
• КДР Май 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР математика 11 класс задания и ответы 28 февраля 2018 год
• КДР математика 7 класс ответы и задания 12. 04
• КДР математика 9 класс 19.04
• КДР ответы и задания 23 регион Январь 2019
• КДР ответы и задания для Краснодарского края 23 регион ДЕКАБРЬ 2018
• КДР ответы и задания математика 10-11 класс 23 ноября 2018
• КДР ответы и задания НОЯБРЬ 2018 для Краснодарского края 23 регион
• КДР ответы и задания октябрь 2018 для Краснодарского края 23 регион
• КДР ответы и задания по английскому языку 9 10 11 класс 8 февраля 2018
• КДР ответы и задания по Биологии 10 класс 23 января 2018
• КДР ответы и задания по Биологии 11 класс 23 января 2018
• КДР ответы и задания по Биологии 9 класс 23 января 2018
• КДР ответы и задания по Географии 10 класс 25 января 2018
• КДР ответы и задания по Географии 9 класс 25 января 2018
• КДР ответы и задания по информатике 10 класс 18 января 2018
• КДР ответы и задания по информатике 9 класс 18 января 2018
• КДР ответы и задания по истории 9 10 11 класс 13 февраля 2018
• КДР ответы и задания по обществознанию 9 10 11 класс 1 февраля 2018
• КДР ответы и задания по русскому языку 9 класс 6 февраля 2018
• КДР ответы и задания по химии 10 11 класс 6 февраля 2018
• КДР ответы математика 7 класс 30 января 2019
• КДР ответы русский язык 9 класс 6 февраля 2019
• КДР ответы физика 9-10 класс 31 января 2019
• КДР по алгебре 8 класс ответы и задания 2018-2019
• КДР ПО ГЕОГРАФИИ 11 КЛАСС 23 регион ответы и задания 22 февраля
• КДР по литературе 10 11 класс 2018 ответы и задания
• КДР по литературе 10 класс ответы
• КДР по Математике 9 класс официальные ответы
• КДР по русскому языку для 9 классов
• КДР русский язык 7 8 класс ответы и задания
• КДР русский язык 7-8 класс ответы 17. 05
• КДР февраль 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР январь 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• Кенгуру 2017 9 класс ответы
• Кенгуру 2017 ответы и задания 2-10 класс
• Кенгуру 2019 ответы и задания 5-6 класс
• Кенгуру 2019 ответы и задания для 7-8 класса
• КИТ 2-3 класс ответы и задания 2018-2019
• КИТ 8-9 класс ответы и задания 2018-2019
• КИТ-2019 ответы и задания 10-11 класс 27 ноября 2019-2020
• Комплексная работа ФГОС 5 6 7 8 9 класс ответы и задания 30 ноября 2018
• Конкурс АСТРА 2019 ответы и задания 5-6 класс 20 ноября 2019
• Конкурс КИТ 2018 4-5 класс ответы и задания
• Конкурс КИТ 2019 ответы и задания 2-3 класс 27 ноября 2019
• Контакты
• Контрольная входная работа по русскому языку 10 класс ответы и задания 2019-2020
• Контрольная работа за 1 полугодие по русскому языку 7 класс ответы и задания
• Контрольная работа по математике 11 класс 2 четверть в формате ЕГЭ 3 варианта с ответами
• Контрольная работа по русскому языку 10 класс за 1 полугодие 2 варианта с ответами
• Контрольная работа по русскому языку 8 класс за 1 полугодие 2 четверть задания и ответы
• Контрольные срезы 56 регион ответы и задания октябрь 2019-2020
• Корзина
• Критерии ответы и задания по физике 11 класс статград 23 марта 2018
• Критерии ответы по информатике 11 класс статград 16 марта 2018
• Критерии ответы по русскому языку 11 класс статград 2018
• Кружила январская метелица скрипели мерзлые готовые сочинения ЕГЭ
• Куда поступить после 11 класса в 2017 году
• Литература 11 класс ответы и задания ЕГЭ статград 22. 03.2018
• Литература 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Литература 9 класс ОГЭ 2019 год
• Литература 9 класс ответы и задания статград 22 ноября 2018 год
• Литература 9 класс статград ОГЭ сочинение ответы 14 марта 2018
• Литература ОГЭ 2018 платно
• Литература олимпиада ВОШ задания муниципальный этап 2018-2019
• Литература ответы и задания школьный этап 2019 всероссийской олимпиады школьников
• Литература ответы и задания школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Литература школьный этап 2019-2020 задания и ответы олимпиады ВОШ
• Математика 7 классов 56 регион задания и ответы
• Математика 10 класс (вероятность и статистика)
• Математика 10 класс 56 регион ответы 16.05
• Математика 10 класс вероятность и статистика ответы и задания 4 апреля 2019
• Математика 10 класс задания и ответы мониторинговая работа ФГОС 2019-2020
• Математика 10 класс ответы и задания 18.05
• Математика 10 класс ответы и задания статград
• Математика 10 класс ответы и задания статград 2018-2019
• Математика 10 класс статград ответы и задания 29. 03.2018
• Математика 10 класс статград ответы и задания БАЗА и ПРОФИЛЬ
• Математика 10 класс тригонометрия ответы статград 18.12.2018
• Математика 10-11 класс ответы и задания варианты статград 17 мая 2019
• Математика 10-11 класс ответы и задания СтатГрад
• Математика 11 класс 17 декабря 2019 контрольная работа задания и ответы
• Математика 11 класс диагностическая работа ЕГЭ профиль задания и ответы для 11 региона
• Математика 11 класс КДР ответы и задания 28 февраля
• Математика 11 класс ответы база профиль статград 24 января 2019
• Математика 11 класс ответы и задания БАЗА ПРОФИЛЬ 20.09
• Математика 11 класс ответы и задания тренировочная работа №5 19 апреля 2019
• Математика 11 класс ответы статград БАЗА ПРОФИЛЬ 20.12.2018
• Математика 11 класс профиль 56 рег
• Математика 11 класс тренировочная №4 статград ответы и задания 13 марта 2019
• Математика 3 класс задания ВСОКО МЦКО итоговая работа 2019
• Математика 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Математика 4 класс ВПР ответы 25. 04
• Математика 4 класс демоверсия ВПР 2020 задания и ответы ФИПИ
• Математика 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Математика 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
• Математика 5 класс задания и ответы СтатГрад варианты 12 сентября 2017 год
• Математика 5 класс контрольная работа за 1 полугодие задания и ответы 2019-2020
• Математика 5 класс официальная демоверсия ВПР 2020 задания и ответы
• Математика 5 класс платно
• Математика 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Математика 6 класс ВПР 2019 ответы и задания варианты 25 апреля
• Математика 6 класс ВПР 2020 демоверсия фипи задания и ответы
• Математика 6 класс ответы СтатГрад 15.05
• Математика 7 класс ответы и задания варианты МА70301 МА70302 14 мая 2019
• Математика 7 класс РДР ответы 2018-2019
• Математика 8 класс 56 регион 17.03
• Математика 8 класс 56 регион ответы и задания 15 марта 2018
• Математика 8 класс входная контрольная работа ответы и задания 2019-2020
• Математика 8 класс задания и ответы работа статград 12 сентября 2017
• Математика 8 класс ответы и задания варианты МА80201 МА80202 14 мая 2019
• Математика 8 класс ответы и задания по диагностической работе 11 регион 2018-2019
• Математика 8 класс статград ответы и задания
• Математика 9 класс – 64 регион ответы
• Математика 9 класс 12 ноября 2019 ответы и задания работа статград МА1990201-04
• Математика 9 класс 13. 02
• Математика 9 класс 56 рег ответы
• Математика 9 класс контрольная работа в формате ОГЭ 4 варианта ответы и задания
• Математика 9 класс ОГЭ 2018 ответы и задания
• Математика 9 класс ответы 11 регион 18.12.2018
• Математика 9 класс ответы 15.05 СтатГрад
• Математика 9 класс ответы и задания 11 регион 4 октября 2018
• Математика 9 класс ответы и задания варианты 56 регион 10 октября 2019
• Математика 9 класс ответы и задания РПР 64 регион 20.12.2018
• Математика 9 класс ответы и задания статград 19 марта 2019
• Математика 9 класс ответы и задания статград варианты 15 мая 2019 год
• Математика 9 класс ответы РПР 64 регион 2019 3 этап 20 марта
• Математика 9 класс пробник статград ответы и задания 21 марта 2018
• Математика 9 класс статград ОГЭ ответы и задания
• Математика 9 класс статград ответы и задания 13 февраля 2018 года
• Математика 9 класс статград ответы и задания 27.09.2018
• Математика База платно
• Математика геометрия 9 класс КДР ответы и задания 20 февраля 2018
• Математика задания и ответы муниципальный этап ВОШ 2018-2019 для Москвы
• Математика олимпиада ВОШ 2018-2019 школьный этап задания и ответы
• Математика ответы и задания для школьного этапа всероссийской олимпиады 2019-2020
• Математика профиль 11 класс 56 регион контрольная работа 18. 12.2018
• Математика тренировочная работа 9 класс ответы статград 8 ноября 2018 года
• Математическая вертикаль ответы и задания 2020-2021 учебный год
• Международный молодёжный предметный чемпионат по правоведению для 10-11 классов.
• Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда» 2017-2018 задания и ответы
• Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда» 2018-2019 ответы и задания
• Многопрофильная олимпиада Звезда 2019-2020 ответы и задания
• Многопрофильная олимпиада Звезда 2020-2021 ответы и задания
• Мой аккаунт
• Мониторинговая работа аудирование по английскому языку 7,8,9 класс задания и ответы 2019-2020
• Мониторинговая работа по английскому языку 7,8,9 класс задания и ответы 2019
• Мониторинговая работа по русскому языку 5 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
• Мониторинговая работа по русскому языку 8 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
• Мониторинговые работы 56 регион ответы и задания сентябрь 2019
• Московская олимпиада школьников 2020-2021 ответы и задания
• Московский турнир юных физиков задания 2019-2020 учебный год
• МПУ МЦКО 4 класс задания 31 января 2019 год
• Муниципальный этап 2019 олимпиады по испанскому языку задания и ответы ВОШ
• Муниципальный этап 2019 олимпиады по истории задания и ответы ВСОШ
• Муниципальный этап 2019-2020 олимпиада по ОБЖ ответы и задания для Москвы
• Муниципальный этап 2019-2020 олимпиады по химии задания и ответы Московская область
• Муниципальный этап 2019-2020 олимпиады по экологии ответы и задания ВсОШ Москва
• Муниципальный этап 2019-2020 по литературе ответы и задания ВсОШ Москва
• Муниципальный этап ВОШ 2018 по праву задания и ответы для Москвы
• Муниципальный этап ВОШ 2018-2019 задания по химии в Московской области
• Муниципальный этап ВОШ по астрономии ответы и задания 2018-2019 учебный год
• Муниципальный этап ВОШ по ОБЖ ответы и задания 2018-2019
• Муниципальный этап олимпиады 2019 по искусству МХК задания и ответы ВСОШ
• Муниципальный этап олимпиады 2019-2020 по астрономии задания и ответы Московская область
• Муниципальный этап олимпиады по биологии ответы и задания 19 октября 2019
• Муниципальный этап по астрономии всероссийской олимпиады задания 2018-2019
• Муниципальный этап по обществознанию 2019-2020 ответы и задания ВСОШ Москва
• Муниципальный этап по экономике всероссийская олимпиада 2018-2019
• МХК искусство задания и ответы муниципального этапа 2019-2020 учебный год
• МХК искусство школьный этап 2019 ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
• МХК муниципальный этап 8 ноября задания всероссийской олимпиады 2018-2019
• МЦКО 2019-2020 расписание и демоверсии диагностических работ
• МЦКО 2020-2021 расписание и демоверсии диагностических работ с ответами
• МЦКО 7 класс математика ответы 13 февраля 2018
• МЦКО 8 класс метопредмет ответы и задания 27 февраля
• МЦКО 8 класс ответы 15. 03
• МЦКО история 10 класс ответы 25.10.2018
• МЦКО математика 3 класс задания
• Мцко математика 7 класс 02.03.17
• МЦКО математика 9 класс варианты задания и ответы 2019-2020
• МЦКО математика 9 класс ответы и задания 3 октября 2018
• МЦКО ответы и задания по русскому языку 11 класс 18 января 2018
• МЦКО ответы и задания по русскому языку 7 8 класс 1 февраля 2018
• МЦКО по физике для 9 классов
• МЦКО русский язык 9 класс ответы 2018-2019
• МЦКО физика для 7 классов ответы и задания
• Направления тем итогового сочинения 2017-2018
• Наше наследие 1-4 класс школьный тур ответы и задания 2019-2020
• Наше наследие 5-11 класс муниципальный тур ответы и задания 2019-2020
• Наше наследие олимпиада задания и ответы 2017-2018
• Наше наследие ответы и задания 5-6 класс школьный тур 2019-2020
• Наше наследие ответы и задания 9-11 класс школьный тур 2019-2020
• Новый тренировочный вариант 200622 по биологии 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
• Новый тренировочный вариант 200622 по физике 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по английскому языку 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по истории 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по литературе 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по обществознанию 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210208 по химии 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 34072997 по математике профиль 11 класс ЕГЭ с ответами
• Новый тренировочный вариант 34072998 по математике профиль 11 класс ЕГЭ с ответами
• Новый тренировочный вариант 34072999 по математике профиль 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 34073000 по математике профиль 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант ЕГЭ 34073001 по математике профильный с ответами
• Новый тренировочный вариант КИМ 210208 по биологии 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант КИМ 210208 по физике 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• О нас
• ОБ1910201-ОБ1910204 ответы и задания обществознание 11 класс 13 декабря 2019
• ОБЖ школьный этап задания и ответы олимпиады ВОШ 2019-2020
• Обществознание 10 класс КДР 2019 задания и ответы 01. 03.2019
• Обществознание 11 класс 04.05
• Обществознание 11 класс ответы тренировочная №4 статград 20 марта 2019
• Обществознание 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания 19 марта 2018
• Обществознание 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Обществознание 11 класс Статград ответы и задания
• Обществознание 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Обществознание 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 4 апреля 2019 год
• Обществознание 9 11 класс контрольная работа 56 регион 20 февраля 2018
• Обществознание 9 класс 19 декабря 2019 ответы и задания ОБ1990201-ОБ1990204
• Обществознание 9 класс КДР 2019 ответы 01.03.2019
• Обществознание 9 класс ответы и задания 29 апреля 2019 тренировочная №5
• Обществознание 9 класс СтатГрад задания и ответы
• Обществознание 9 класс тренировочная №4 статград ответы и задания 14 марта 2019
• Обществознание 9 класс тренировочная работа №1 ответы и задания 21.09
• ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ для 9 классов Республика Коми, 11 регион
• Обществознание ОГЭ 2018 платно
• ОГЭ
• ОГЭ 2017 закрытый раздел
• ОГЭ 2018 Математика платно
• ОГЭ 2019 география 9 класс ответы для 24 региона
• ОГЭ 2019 география 9 класс ответы для 54 региона
• ОГЭ 2019 официальное расписание экзаменов 9 класс
• ОГЭ английский язык 2018 ответы и задания 9 класс
• Одно желание было у лейтенанта Бориса Костяева готовые сочинения ЕГЭ
• Окружающий мир 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Окружающий мир 4 класс демоверсия ВПР 2020 задания и ответы ФИПИ
• Олимпиада Звезда заключительный тур 2017-2018 задания и ответы
• Олимпиада Ломоносов по математике 11 класс задания и ответы 2018-2019
• Олимпиада Наше Наследие 2019-2020 учебный год задания и ответы
• Олимпиада Наше Наследие 2020-2021 учебный год ОВИО задания и ответы
• Олимпиада Наше Наследие задания и ответы 2018-2019 учебный год
• Олимпиада основы православной культуры задания и ответы 2019-2020
• Олимпиада по английскому языку 8-10 класс ответы и задания для пригласительного этапа 17 апреля 2020
• Олимпиада по английскому языку задания и ответы муниципального этапа 2019
• Олимпиада по английскому языку школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по астрономии муниципальный этап 2019 задания и ответы
• Олимпиада по биологии ответы и задания школьный этап 2019 ВОШ
• Олимпиада по биологии ответы и задания школьный этап ВсОШ 23-24 октября 2019
• Олимпиада по математике НТИ отборочный этап ответы и задания 2018-2019
• Олимпиада по МХК школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по обществознанию школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по праву школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по русскому языку задания и ответы школьного этапа 2019
• Олимпиада по физической культуре муниципальный этапа 2019-2020 задания и ответы
• Олимпиада по экологии 4-10 класс ответы и задания для пригласительного этапа 15 апреля 2020
• Олимпиада по экологии ответы и задания школьный этап 2019-2020 Московская область
• Олимпиада по экологии школьный этап 2017 задания
• Олимпиада РОСАТОМ 2018-2019 задания и ответы
• Олимпиада ФИЗТЕХ 11 класс ответы и задания 2018-2019
• Олимпиада школьников САММАТ 2019-2020 ответы и задания
• Олимпиады
• Оплата заказа
• Оренбургская область 56 регион задания и ответы работы январь 2018
• Отборочные задания по математике для физико-математической школы 2019 год
• Отборочные задания по физике для физико-математической школы 2019 год
• Ответы 56 регион математика 8 класс 19 декабря 2018
• Ответы 7 8 класс золотое руно 2019 с заданиями
• Ответы 9-11 класс золотое руно задания 2019
• Ответы английский язык 7 8 9 класс говорение 56 регион 2018-2019
• Ответы английский язык для 9 классов 56 регион
• Ответы ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №5
• Ответы для реального задания №10 ВПР 2020 по географии 6 класс
• Ответы для реального задания №9 ВПР 2020 по географии 6 класс
• Ответы задания и сочинения татарский язык ЕРТ
• Ответы задания изложение по русскому языку 9 класс СтатГрад 8 февраля 2018
• Ответы и задания 1-2 класс конкурс АСТРА 20 ноября 2019-2020
• Ответы и задания 10-11 класс КИТ 2018
• Ответы и задания 11 класс кенгуру выпускника 2019
• Ответы и задания 12. 04.2018
• Ответы и задания 2 класс пегас 2019
• Ответы и задания 2 класс чип 2019-2020 Австралия
• Ответы и задания 3-4 класс золотое руно 2019
• Ответы и задания 3-4 класс кенгуру 2019 год
• Ответы и задания 3-4 класс пегас 2019
• Ответы и задания 3-4 класс ЧИП 2019 год
• Ответы и задания 4-5 класс КИТ 2019 конкурс 27 ноября 2019-2020
• Ответы и задания 4-5 класс русский медвежонок 14 ноября 2019
• Ответы и задания 5-6 класс Гелиантус (астра) 2018-2019
• Ответы и задания 5-6 класс золотое руно 2019 год
• Ответы и задания 6-7 класс КИТ 2019 конкурс 27 ноября 2019-2020
• Ответы и задания 6-7 класс русский медвежонок 2018-2019
• Ответы и задания 8-9 класс русский медвежонок 2018-2019
• Ответы и задания 9 класс кенгуру выпускника 2019
• Ответы и задания 9-10 класс кенгуру 2019 год
• Ответы и задания английский язык 9 класс диагностика №2 22 марта 2019
• Ответы и задания БИ10401 и БИ10402 биология 11 класс 4 марта 2019
• Ответы и задания биология 11 класс статград
• Ответы и задания биология 11 класс статград 30 ноября 2018
• Ответы и задания ВПР по географии 10-11 класс 03. 04.2018
• Ответы и задания география 11 класс статград 9 декабря 2019 ГГ1910201
• Ответы и задания для конкурса Кенгуру 2020 11 класс
• Ответы и задания для конкурса по информатике КИТ 1-11 класс 29 ноября 2017 год
• Ответы и задания для Оренбургской области 56 регион март 2019
• Ответы и задания для пробных работ 56 региона 2018
• Ответы и задания для работ 15.02.2017
• Ответы и задания для работы статград по истории 9 класс
• Ответы и задания золотое руно 2019 1-2 класс
• Ответы и задания информатика 11 класс ИН1910101 ИН1910102 23 сентября 2019
• Ответы и задания история 9 класс статград 29 ноября 2018 год
• Ответы и задания КДР 23 регион март 2019 год
• Ответы и задания КДР геометрия 8 класс 16 ноября 2018 года
• Ответы и задания кенгуру 2 класс 2019 год
• Ответы и задания кенгуру выпускника 4 класс 2019
• Ответы и задания контрольная по математике 7 класс
• Ответы и задания контрольных работ для 56 региона декабрь 2019
• Ответы и задания МЦКО английский язык 9 класс 2018
• Ответы и задания ОГЭ 2018 по математике 9 класс
• Ответы и задания олимпиада звезда по обществознанию 2019-2020 отборочный этап
• Ответы и задания олимпиады по физкультуре 8,9,10 класс пригласительный этап 28 апреля 2020
• Ответы и задания по астрономии школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
• Ответы и задания по биологии 11 класс 30 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по биологии 11 класс статград 12. 09
• Ответы и задания по биологии 9 класс 17.09 статград
• Ответы и задания по Биологии 9 класс 24 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по биологии 9 класс БИ1990101-02 статград 14 октября 2019
• Ответы и задания по биология 9 класс СтатГрад 2018
• Ответы и задания по информатике 11 класс статград 14.09
• Ответы и задания по информатике 9 класс статград 19.09
• Ответы и задания по информатике 9 класс СтатГрад 31 января 2018
• Ответы и задания по Истории 11 класс 23 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по истории 11 класс ИС1910101 ИС1910102 27 сентября 2019
• Ответы и задания по истории 9 класс 18 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по истории школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Ответы и задания по итальянскому языку школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
• Ответы и задания по китайскому языку олимпиада школьный этап 2019-2020
• Ответы и задания по литературе школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020 московская область
• Ответы и задания по математике 10 класс контрольная работа
• Ответы и задания по математике 11 класс 25 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по математике 11 класс ЕГЭ база 56 регион 04. 04.18
• Ответы и задания по математике 11 класс мониторинговая работа 2019-2020
• Ответы и задания по математике 8 класс статград 11.09
• Ответы и задания по математике 9 класс 12 декабря 2019 статград все варианты
• Ответы и задания по математике 9 класс 56 регион 4 декабря 2018
• Ответы и задания по математике 9 класс МА1990101-МА1990104 3 октября 2019
• Ответы и задания по математике школьный этап 2019-2020 всероссийская олимпиада
• Ответы и задания по математике школьный этап 2019-2020 всероссийской олимпиады
• Ответы и задания по МХК искусство всероссийская олимпиада школьный этап 2019-2020
• Ответы и задания по ОБЖ всероссийская олимпиада 2018-2019
• Ответы и задания по ОБЖ школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Ответы и задания по обществознанию 11 класс ОБ10101 ОБ10102 статград 2018-2019
• Ответы и задания по обществознанию 9 класс 26 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по обществознанию ОГЭ 2018
• Ответы и задания по праву муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
• Ответы и задания по русскому языку 11 класс 19 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по русскому языку 11 класс 2 октября 2019 РУ1910101 РУ1910102
• Ответы и задания по Русскому языку 11 класс статград 28 марта 2018
• Ответы и задания по русскому языку 7 класс входная работа
• Ответы и задания по русскому языку 8 класс 56 регион
• Ответы и задания по русскому языку 9 класс МЦКО 1 октября 2019
• Ответы и задания по русскому языку 9 класс статград РУ1990101-02 16 октября 2019
• Ответы и задания по Русскому языку КДР 11 класс январь 2019
• Ответы и задания по русскому языку муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
• Ответы и задания по русскому языку ОГЭ 2018
• Ответы и задания по русскому языку олимпиада школьный этап 22 октября 2019
• Ответы и задания по физике 10 класс КДР 30 января 2018
• Ответы и задания по физике 11 класс ВОШ 2018-2019
• Ответы и задания по физике 11 класс ВПР 2018 10. 04.18
• Ответы и задания по физике 11 класс КДР 30 января 2018
• Ответы и задания по физике 9 класс 29 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по физике 9 класс КДР 30 января 2018
• Ответы и задания по физике 9 класс статград
• Ответы и задания по физике школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
• Ответы и задания по химии 11 класс 28 ноября 2018
• Ответы и задания по химии 11 класс ВПР 2018 05.04.18
• Ответы и задания по химии 11 класс статград ХИ1910101 и ХИ1910102 15 октября 2019
• Ответы и задания по химии 9 класс статград ХИ1990101-ХИ1990104 21 октября 2019
• Ответы и задания по химии 9 класс тренировочная работа статград
• Ответы и задания по экологии школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Ответы и задания русский язык 11 класс варианты 16 мая 2019 год
• Ответы и задания русский язык 7 класс ВПР 9 апреля 2019 год
• Ответы и задания русский язык 9 класс 56 регион 06. 04.18
• Ответы и задания стартовая работа русский язык 8 класс 23 сентября 2019
• Ответы и задания статград обществознание 11 класс 14 декабря 2018
• Ответы и задания статград по физике 9 класс варианты 24 октября 2019
• Ответы и задания тренировочная №4 история 9 класс 21 марта 2019
• Ответы и задания ФИ90401 и ФИ90402 физика 9 класс 4 марта 2019
• Ответы и задания Физика ОГЭ 2018 9 класс
• Ответы и задания ЧИП 1-2 класс 2019
• Ответы и задания школьный этап по математике всероссийской олимпиады новосибирская область 2019-2020
• Ответы и задания школьный этап по физике всероссийской олимпиады в Московской области 2019-2020
• Ответы КДР 2019 по информатике 10 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 2019 по информатике 9 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 2019 по литературе 10 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 2019 по литературе 9 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 23 регион биология 11 класс 21. 12.2018
• Ответы КДР 23 регион история 11 класс 21.12.2018
• Ответы КДР задания 23 регион Февраль 2019 год
• Ответы КДР литература 11 класс 14 декабря 2018
• Ответы КДР физика 11 класс 14 декабря 2018
• Ответы МЦКО математика 10 класс 5 декабря 2018
• Ответы МЦКО математика 11 класс 28 ноября 2018
• Ответы МЦКО по истории 9 класс 19.09
• Ответы на тренировочная работа по химии 9 класс “СтатГрад”
• Ответы на тренировочную работу по русскому языку 11 класс
• Ответы обществознание 9 класс статград 5 декабря 2018
• Ответы обществознание для 10 классов 23 регион
• Ответы ОГЭ 2018 английский язык
• Ответы ОГЭ 2018 русский язык
• Ответы олимпиада по праву 9 класс школьный этап ВОШ 2018-2019
• Ответы олимпиада по физике 9 класс 2018-2019
• Ответы по английскому языку 7-9 класс 56 регион 10.12.2018 Аудирование
• Ответы по английскому языку олимпиада ВОШ школьный этап 2018-2019
• Ответы по астрономии школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
• Ответы по биологии 9 10 11 класс вош 2018-2019 школьный этап
• Ответы по биологии для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
• Ответы по географии ВОШ олимпиада школьный этап 2018-2019
• Ответы по географии для 9 классов 11 регион
• Ответы по информатике 11 класс 12. 05
• Ответы по искусству МХК олимпиада ВОШ школьный этап 2018-2019
• Ответы по истории 11 класс статград тренировочная работа №1 26.09
• Ответы по истории 11 класс школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
• Ответы по истории 9 класс статград
• Ответы по истории для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
• Ответы по математике 7-8 класс КДР
• Ответы по математике 8 класс МЦКО 28 марта 2018
• Ответы по математике 9 класс 64 регион
• Ответы по математике 9 класс СтатГрад 15.02
• Ответы по немецкому языку 7-9 класс 56 регион 10.12.2018 Аудирование
• Ответы по русскому языку 11 класс 11 регион 13.02
• Ответы по русскому языку для 7 и 8 класс 12.05
• Ответы по русскому языку школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
• Ответы по тренировочная работа по биологии 11 класс
• Ответы по тренировочная работа по обществознанию 9 класс
• Ответы по физике 9 класс ФИ90201 и ФИ90202 статград 7 декабря 2018
• Ответы по физике, биологии для 11 классов 56 регион 16. 02
• Ответы по химии 11 класс пробное ЕГЭ статград 12 марта 2019
• Ответы по химии 9 класс статград 19 декабря 2018
• Ответы по химии, информатике, географии, обществознанию для 9 классов
• Ответы по экологии школьный этап ВОШ 2018-2019
• Ответы репетиционный экзамен по математике 9 класс пробное ОГЭ 9 февраля 2018
• Ответы РПР по математике 9 класс 64 регион 3 этап 2018
• Ответы русский язык 10 класс 56 регион 12.05
• Ответы русский язык 5-8 класс контрольная работа за 1 полугодие 56 регион 2018
• Ответы статград география 11 класс 11.12.2018
• Ответы СтатГрад по обществознанию 9 класс
• Ответы статград по обществознанию 9 класс варианты ОБ1990101-02 23 октября 2019
• Ответы тренировочная работа по истории 9 класс
• Ответы тренировочная работа по математике 10 класс 08.02.2017
• Ответы тренировочная работа по русскому языку 9 класс 09.02.2017
• Ответы тренировочная работа по химии 11 класс 14. 02
• Ответы физике для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
• Отзывы прошлых лет
• Отзывы с первого экзамена ОГЭ 2018 по английскому языку
• Отзывы с первых экзаменов ЕГЭ 2017
• Отзывы с прошедших экзаменов ОГЭ 2019
• Отзывы с экзамена по русскому языку ОГЭ 2018
• Открытый банк заданий и ответы ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку 11 класс
• Официальные работы РДР 2019-2020 для 78 региона
• Официальные работы РДР для 78 региона 2018-2019 учебный год
• Официальные РДР 2020 для Московской области задания и ответы
• Официальные РДР 2021 для Московской области задания и ответы
• Официальные темы для Республика Саха (Якутия) Сахалинская область итоговое сочинение 2018-2019
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса MSK+1
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса MSK+6
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса МСК
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 для часового пояса MSK +9
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 для часового пояса MSK+7
• Оформление заказа
• Пегас 2018 задания и ответы 7 февраля конкурс по литературе
• Пегас 2019 5-6 класс ответы и задания
• Пегас 2019 7-8 класс ответы и задания
• Пегас 2019 ответы для 9-11 класса
• Письмо английский язык 7 8 9 класс 56 регион ответы и задания
• Платно русский язык 9 класс
• Поддержать проект
• Полугодовая контрольная работа по русскому языку 11 класс задания и ответы 2019-2020
• ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ
• Предэкзаменационная работа задания и ответы по информатике 9 класс ОГЭ 2019
• Предэкзаменационная работа задания и ответы по математике 11 класс ЕГЭ 2019
• Пробная (тренировочная) ВПР 2019 география 10-11 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 биология 11 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 география 6 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 математика 7 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 4 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 5 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 6 класс ответы и задания
• Пробное ВПР 2019 ответы и задания по английскому языку 11 класс
• Пробное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 5 класс
• Пробное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 7 класс
• Пробное ВПР 2019 по истории 5 класс ответы и задания
• Пробное ВПР 2019 по истории 6 класс ответы и задания
• Пробное ВПР 2019 по химии 11 класс ответы и задания
• Пробное Итоговое собеседование 9 класс русский язык ОГЭ 2019 задания
• Пробный экзамен по обществознанию и литературе для 11 классов ответы
• Работа по математике 11 класс статград ответы и задания 25 сентября 2019
• Работа статград по русскому языку 9 класс 3 декабря 2019 ответы и задания
• Работы (задания+ответы) для Республики Коми Март 2017
• Работы (задания+ответы) Март 2017 СтатГрад
• Работы (задания+ответы) Февраль 2017
• Работы (задания+ответы) Январь 2017
• Работы 56 регион ответы и задания май 2019 год
• Работы для 56 региона Май 2018 ответы и задания
• Работы для Оренбургской области
• Работы для Республики Коми Декабрь 2017 задания и ответы
• Работы для Республики Коми Ноябрь 2017 задания и ответы
• Работы для Республики Коми Октябрь 2017 задания и ответы
• Работы задания и ответы по регионам
• Работы МЦКО демоверсии задания и ответы
• Работы СтатГрад 2018 февраль задания и ответы
• Работы СтатГрад апрель 2018 задания и ответы
• Работы Статград ВПР задания и ответы февраль 2019
• Работы статград ВПР март 2019 задания и ответы
• Работы СтатГрад декабрь 2017 задания и ответы
• Работы статград декабрь 2018-2019 ответы и задания
• Работы статград декабрь 2019 задания и ответы 2019-2020 учебный год
• Работы статград задания и ответы ноябрь 2019-2020 учебный год
• Работы СтатГрад задания и ответы октябрь 2018
• Работы статград задания и ответы октябрь 2019-2020 учебный год
• Работы СтатГрад задания и ответы сентябрь 2018
• Работы СтатГрад март 2018 задания и ответы
• Работы СтатГрад ноябрь 2017 задания и ответы
• Работы СтатГрад октябрь 2017 задания и ответы
• Работы СтатГрад сентябрь 2017 задания и ответы
• Работы статград сентябрь 2019 год ответы и задания
• Работы СтатГрад январь 2018 задания и ответы
• Работы статград январь 2020 задания и ответы 2019-2020 учебный год
• Работы СтатГрад, КДР за апрель 2017
• Работы СтатГрад, КДР за май 2017
• Работы СтатГрад, КДР за март 2017
• Работы СтатГрад, КДР, тренировочные за февраль 2017
• Работы СтатГрад, КДР, тренировочные за январь 2017
• Расписание
• Расписание ГИА ОГЭ 2017
• Расписание ЕГЭ 2018 досрочный основной резервный период
• Расписание итогового сочинения 2017-2018
• Расписание проведения экзаменов 9 класса ОГЭ 2018
• Расписание школьных олимпиад 2017-2018 задания и ответы
• Распределения реальных тем итогового сочинения 2017-2018 по зонам регионам
• РДР 2019-2020 по физике 10 класс ответы и задания
• РДР 8 класс ответы и задания по математике 15 ноября 2018
• РДР математика 10 класс 14 ноября 2019 ответы и задания
• РДР математика 6 класс ответы и задания 21 ноября 2019 78 регион
• РДР ответы и задания для Санкт-Петербурга
• РДР по русскому языку 9 класс ответы и задания вариант 1901 и 1902 17 октября 2019
• Реальное ВПР 2020 задание 1 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание 2 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №1 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №10 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №10 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №11 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №12 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №2 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №3 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №3 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №4 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №4 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №5 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №5 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №6 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №6 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №7 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №7 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №8 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №9 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальные задания по математике ПРОФИЛЬ ЕГЭ 2018
• Реальные темы и готовые сочинения 4 декабря 2019 ФИПИ для региона МСК+9
• Реальные темы итогового сочинения 2018-2019 5 декабря
• Реальный вариант с ЕГЭ 2019 по математике 29 мая 2019 год
• Региональный экзамен по математике 7 класс
• Региональный экзамен по математике 7 класс 56 регион ответы и задания
• Региональный экзамен по русскому языку 8 класс 56 регион
• Региональный этап 2019 по астрономии задания и ответы всероссийская олимпиада
• Региональный этап 2019 по географии ответы и задания ВОШ
• Региональный этап 2019 по искусству МХК ответы и задания ВОШ
• Региональный этап 2019 по истории задания и ответы всероссийская олимпиада
• Региональный этап 2019 по немецкому языку задания и ответы
• Региональный этап по биологии задания всероссийская олимпиада 2018-2019
• Региональный этап по математике ответы и задания 2019
• Результаты ЕГЭ 2017 у школьников
• Решать реальное ВПР 2020 задание №8 по биологии 5 класс с ответами
• Решать реальное ВПР 2020 задание №9 по биологии 5 класс с ответами
• Решения и задания муниципального этапа 2019 олимпиады по математике
• РПР 2017-2020 задания и ответы для Саратовской области 64 регион
• РПР математика 9 класс 3 этап задания и ответы 2018-2019
• РПР по математике 9 класс 64 регион задания 2018-2019
• Русский медвежонок 10-11 класс ответы и задания 2018-2019
• Русский медвежонок 14 ноября 2019 ответы и задания 6-7 класс
• Русский медвежонок 2-3 класс ответы и задания 2018-2019
• Русский медвежонок 2019 ответы и задания для 10-11 класса 14 ноября
• Русский Медвежонок 2019 ответы и задания для 2-3 класса
• Русский медвежонок 2019-2020 ответы и задания 8-9 класс 14 ноября
• Русский медвежонок 4-5 класс ответы и задания 2018-2019
• Русский медвежонок для учителей 2020 год задания и ответы
• Русский язык 10 класс КДР ответы и задания
• Русский язык 10 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
• Русский язык 10 класс ответы и задания 56 регион
• Русский язык 10 класс ответы МЦКО 8 ноября 2018 год
• Русский язык 10 класс СтатГрад ответы 12. 05
• Русский язык 10-11 класс ответы и задания 22 апреля 2019 тренировочная №1
• Русский язык 10-11 класс ответы и задания СтатГрад
• Русский язык 10-11 класс ответы РЯ10901 и РЯ10902 6 марта 2019
• Русский язык 11 класс 03.06.2019
• Русский язык 11 класс 11 ноября 2019 ответы и задания работа статград
• Русский язык 11 класс 56 регион ответы
• Русский язык 11 класс диагностическая работа №5 ответы и задания 8 апреля 2019
• Русский язык 11 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
• Русский язык 11 класс контрольная работа в формате ЕГЭ 2 варианта задания и ответы
• Русский язык 11 класс мониторинговая работа ответы и задания
• Русский язык 11 класс ответы и задания диагностика 2 статград 18 марта 2019
• Русский язык 11 класс ответы и задания СтатГрад 17.05
• Русский язык 11 класс ответы РЯ10601 и РЯ10602 статград 2018-2019
• Русский язык 11 класс ответы статград 30 января 2019
• Русский язык 11 класс РЯ1910701-РЯ1910702 статград ответы и задания 11 декабря 2019
• Русский язык 11 класс статград 24 октября 2019 ответы и задания РЯ1910601-02
• Русский язык 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания
• Русский язык 11 класс СТАТГРАД ответы и задания 28 февраля
• Русский язык 11 класс статград ответы и задания вариант РЯ10201 и РЯ10202 07. 11.2018
• Русский язык 11 класс тренировочная работа №1 ответы статград 2018-2019
• Русский язык 3 класс МЦКО ВСОКО задания итоговая работа 2019
• Русский язык 4 класс ВПР 2020 демоверсия задания и ответы ФИПИ
• Русский язык 4 класс задания и ответы мониторинговая работа 2019-2020
• Русский язык 5 класс демоверсия ВПР 2020 ФИПИ задания и ответы
• Русский язык 5 класс ответы и задания 21.09
• Русский язык 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Русский язык 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
• Русский язык 6 класс ВПР 2020 демоверсия фипи задания и ответы
• Русский язык 6 класс статград ответы и задания 2018-2019
• Русский язык 7 класс 56 регион ответы
• Русский язык 7 класс 56 регион ответы и задания 15 марта 2018
• Русский язык 7 класс задания и ответы мониторинговая работа 10 сентября 2019
• Русский язык 7 класс ответы и задания РУ1970101 и РУ1970102 26 сентября 2019
• Русский язык 7 класс ответы и задания статград 2018-2019
• Русский язык 7 класс статград ответы и задания
• Русский язык 7-8 класс ответы КДР 23 января 2019
• Русский язык 8 класс 56 регион задания и ответы
• Русский язык 8 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
• Русский язык 8 класс ответы и задания 56 регион
• Русский язык 8 класс ответы и задания 6 мая 2019 итоговая работа
• Русский язык 8 класс стартовая работа ответы и задания 24. 09
• Русский язык 8 класс статград ответы и задания
• Русский язык 9 класс 11.05 ответы
• Русский язык 9 класс 74 регион ответы
• Русский язык 9 класс ответы и задания 19 апреля 2019 диагностическая работа №4
• Русский язык 9 класс ответы и задания варианты 13 мая 2019 год
• Русский язык 9 класс ответы и задания диагностика статград 15 марта 2019
• Русский язык 9 класс ответы и задания полугодовая работа 2018-2019
• Русский язык 9 класс ответы изложение статград 2018-2019
• Русский язык 9 класс СтатГрад 17.04
• Русский язык 9 класс СтатГрад задания и ответы
• Русский язык 9 класс статград ОГЭ ответы и задания 15 марта 2018
• Русский язык 9 класс СТАТГРАД ответы и задания
• Русский язык 9 класс статград РЯ90201-РЯ90202 ответы и задания 27.11.
• Русский язык платно
• Русский язык школьный этап 2018-2019 ответы и задания Санкт-Петербург
• Русский язык школьный этап 2019-2020 задания и ответы московская область
• РЭ по математике 7 класс 24. 05 ответы
• РЭ по русскому языку 7 класс ответы 19.05
• РЭ по русскому языку 8 класс ответы 24.05
• СтатГрад
• Статград 9 класс русский язык ответы и задания 21.12.2018
• СтатГрад апрель 2017 работы задания и ответы
• СтатГрад биология 11 класс 14.04.17
• Статград ВПР работы апрель 2019 ответы и задания
• СТАТГРАД ВПР февраль 2020 задания и ответы 2019-2020 учебный год
• Статград география 11 класс ответы и задания март 2018
• Статград география 9 класс ответы и задания 20 ноября 2018
• СтатГрад задания и ответы по обществознанию 11 класс 1 февраля 2018 года
• Статград задания и ответы январь 2018-2019
• Статград информатика 9 класс 27 ноября 2019 ответы и задания ИН1990201-ИН1990204
• СтатГрад информатика 9 класс ответы и задания 5 марта 2018
• Статград история 11 класс 2 варианта ответы и задания 12 марта 2018
• СтатГрад май 2017 работы задания и ответы
• СтатГрад математика 11 класс ответы и задания 6 марта 2018
• Статград Обществознание 11 класс ответы и задания
• Статград обществознание 9 класс ответы и задания 13 марта 2018
• СтатГрад обществознание 9 класс ответы и задания 17. 05
• СтатГрад ответы и задания для работ ноябрь 2018
• СтатГрад ответы и задания по математике 10 класс База и Профиль 7 февраля 2018
• СтатГрад ответы и задания по русскому языку 11 класс 6 февраля 2018
• Статград ответы русский язык 11 класс 19.12.2018
• СтатГрад по математике для 11 классов
• Статград работы май 2018 ответы и задания
• Статград работы ответы и задания май 2019
• СтатГрад русский язык диагностические работы 2017 задания и ответы
• Темы итогового сочинения 2017
• Темы на пробное итоговое сочинение для 52 региона
• Темы по направлениям которые будут итоговое сочинение 2018 6 декабря
• Тест по русскому языку 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Тренировочная работа по биологии 11 класс
• Тренировочная работа по биологии 9 класс ответы и задания 15 января 2019
• Тренировочная работа по информатике 11 класс
• Тренировочная работа по информатике 9 класс ответы
• Тренировочная работа по математике 10 класс ответы 6 февраля 2019
• Тренировочная работа по математике 11 класс ответы 06. 03
• Тренировочная работа по химии 11 класс ответы 8 февраля 2019
• Тренировочная работа статград по географии 11 класс ответы 15.02.2019
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по английскому языку 7 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 6 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по истории 11 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по математике 6 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по физике 11 класс
• Тренировочные варианты 200203, 200217, 200302 по химии 11 класс с ответами 2020
• Тренировочные варианты ВПР 2020 по химии 8 класс ХИ1980101,ХИ1980102
• Тренировочные варианты ЕГЭ по английскому языку 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по биологии задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по географии 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по информатике задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по истории 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по литературе 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по математике 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по обществознанию 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по русскому языку задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по физике 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по химии 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты КДР 10 класс обществознание 2019
• Тренировочные варианты ОГЭ по английскому языку 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по биологии 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по географии 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по информатике 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по истории 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по математике 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по обществознанию 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по русскому языку 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по физике 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по химии 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты по биологии 10 класс задания с ответами
• Тренировочные задания МЦКО ВСОКО математика 3 класс 2019
• Тренировочные работы для 56 региона задания и ответы сентябрь 2018
• Тренировочные работы для 56 региона Оренбургской области задания и ответы
• Тренировочные работы по математике статград 2017 задания и ответы
• Тренировочный вариант 33006757 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант 33006758 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант 33006759 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073002 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073003 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073004 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073005 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073006 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073007 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073008 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073009 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073010 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073011 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант с ответами 200316 по физике 11 класс ЕГЭ 2020
• Тренировочный варианты №191223 и №191209 по химии 11 класс ЕГЭ 2020
• Тренировочный ЕГЭ 2020 математика 11 класс профиль задания и ответы
• Турнир ЛОМОНОСОВ задания и ответы 2018-2019
• Турнир Ломоносова задания и ответы 2019-2020 учебный год
• Условия перепечатки материалов | Правообладателям
• Устная часть английский язык 2018 платно
• Устное собеседование 2019 официальные варианты 13 февраля
• Устное собеседование 9 класс 2019
• Физика 11 класс 7 ноября 2019 статград ответы и задания варианты ФИ1910201-ФИ1910204
• Физика 11 класс ВПР ответы 25. 04
• Физика 11 класс ответы и задания 6 мая 2019 тренировочная работа №5
• Физика 11 класс ответы и задания пробник статград 14 февраля 2018
• Физика 11 класс ответы и задания статград 2018
• Физика 11 класс ответы и задания ФИ1910101 ФИ1910102 19 сентября 2019
• Физика 11 класс СтатГрад ответы и задания
• Физика 11 класс тренировочная ЕГЭ №4 статград ответы и задания 14 марта 2019
• Физика 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
• Физика 9 класс задания и ответы СтатГрад
• Физика 9 класс ответы и задания ФИ90101 и ФИ90102 статград 2018-2019
• Физика 9 класс ответы и задания ФИ90401 ФИ90402 статград
• Физика 9 класс СтатГрад 03.05 ответы
• Физика 9 класс статград ответы и задания 10 декабря 2019 варианты ФИ1990201-ФИ1990204
• Физика ОГЭ 2018 ответы и задания 2 июня
• Физика ОГЭ 2018 платно
• Физика турнир Ломоносова задания 2018-2019
• Физическая культура 10 ноября задания муниципальный этап всероссийская олимпиада 2018-2019
• ФИПИ открытый банк заданий ЕГЭ 2019 по русскому языку Лексика и фразеология
• Французский язык 7-11 класс муниципальный этап 2019-2020 ответы и задания Москва
• Химия 11 класс 10. 05 СтатГрад ответы
• Химия 11 класс ВПР 27.04 задания и ответы
• Химия 11 класс ЕГЭ статград ответы и задания 14 марта 2018
• Химия 11 класс ответы для ХИ10101 ХИ10102 статград 19.10
• Химия 11 класс ответы и задания 28 ноября 2019 статград ХИ1910201-ХИ1910204
• Химия 11 класс ответы и задания варианты статград 13 мая 2019 год
• Химия 11 класс ответы и задания СтатГрад 9 февраля 2018 года
• Химия 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Химия 9 класс задания и ответы СтатГрад
• Химия 9 класс КДР ответы и задания 15 февраля 2018 года
• Химия 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
• Химия 9 класс ОГЭ статград ответы и задания 15 февраля 2018
• Химия 9 класс ответы и задания 16.05
• Химия 9 класс ответы и задания ОГЭ статград 22.03.2018
• Химия 9 класс ответы тренировочная №4 статград 20 марта 2019
• Химия 9 класс статград ОГЭ ответы и задания
• Химия ВОШ школьный этап ответы и задания 2018-2019
• Химия ответы и задания для школьного этапа всероссийской олимпиады 2019-2020
• Частная группа
• ЧИП Австралия 23 октября 2019 ответы и задания 7-8 класс
• ЧИП Австралия 3-4 класс ответы и задания 23 октября 2019-2020
• ЧИП Австралия ответы и задания 5-6 класс 23 октября 2019-2020
• ЧИП мир сказок 2019 ответы и задания для 1 класса 5-7 лет
• Читательская грамотность 4 класс МЦКО 2019 тестирование
• Чтение читательская грамотность 3 класс МЦКО ВСОКО задания 2019
• Школьные конкурсы расписание 2017-2018
• Школьные олимпиады и конкурсы 2017-2018 задания и ответы
• Школьный тур наше наследие 7-8 класс ответы и задания 2019-2020
• Школьный этап 2019-2020 всероссийская олимпиада по астрономии ответы и задания
• Школьный этап 2019-2020 олимпиады ВОШ по физике ответы и задания
• Школьный этап 2019-2020 по биологии ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
• Школьный этап 2019-2020 по испанскому языку ответы и задания всероссийской олимпиады
• Школьный этап 2019-2020 по праву задания и ответы для всероссийской олимпиады школьников
• Школьный этап 2019-2020 по праву ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
• Школьный этап 2019-2020 по русскому языку ответы и задания всероссийская олимпиада школьников
• Школьный этап ВОШ 2019-2020 ответы и задания по французскому языку
• Школьный этап ВОШ по информатике ответы и задания 2018-2019
• Школьный этап ВОШ по испанскому языку ответы и задания 2018-2019
• Школьный этап ВОШ по математике задания и ответы 2018-2019
• Школьный этап ВСЕРОССИЙСКИХ олимпиад 2017-2018 задания
• Школьный этап всероссийской олимпиады задания и ответы по обществознанию 2019-2020 учебный год
• Школьный этап всероссийской олимпиады задания и ответы по физической культуре 2019-2020
• Школьный этап ВсОШ 2019-2020 ответы и задания по обществознанию
• Школьный этап олимпиады по информатике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
• Школьный этап олимпиады по математике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
• Школьный этап олимпиады по экономике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
• Школьный этап по английскому языку 2019-2020 задания и ответы московская область
• Школьный этап по ОБЖ задания и ответы всероссийская олимпиада 2019-2020
• Экзамен по географии ОГЭ 2019
• Экономика олимпиада муниципальный этап 2019 ВсОШ задания и ответы

ГДЗ по английскому языку.

📚 Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 11 класса. ЕГЭ

ЕГЭ. Раздел 1. Аудирование
1. Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

B-1. Discussion forum gives time to think and respond. — Дискуссионный форум дает время подумать и ответить.
E-2. Discussion forum enables students to cite research. — Дискуссионный форум позволяет студентам ссылаться на исследования.
Extra-3. Discussion forum develops students’ intellectual skills. — Дискуссионный форум развивает интеллектуальные навыки учащихся.
D-4. Discussion forum develops stronger class community. — Дискуссионный форум развивает более сильное сообщество.

A-5. Discussion forum is an important part of online education. — Дискуссионный форум является важной частью онлайн-образования.
F-6. Discussion forum gives students flexibility and convenience. — Дискуссионный форум предоставляет студентам гибкость и удобство.
C-7. Discussion forum is stress-free for all students. — Дискуссионный форум без стресса для всех студентов.

2. Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А-G соответствуют содержанию текста (1 — True), какие не соответствуют (2 — False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 — Not stated). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

A Alice watched a TV programme about teenagers preferring junk food. — Алиса смотрела телевизионную программу о подростках, предпочитающих нездоровую пищу.
2) False
B Alice is a vegetarian. — Алиса — вегетарианка.
2) False
C Kevin finds little difference between fast food and homemade food. — Кевин находит небольшую разницу между фаст-фудом и домашней едой.
1) True
D Kevin’s sister likes McDonald’s. — Сестра Кевина любит Макдональдс.
3) Not stated
E There are few vegetarians in Britain. — В Великобритании мало вегетарианцев.
3) Not stated
F Kevin’s mother prefers convenience food. — Мать Кевина предпочитает полуфабрикаты (продукты быстрого приготовления).
1) True
G Alice invites Kevin to try homemade Italian pizza. — Алиса приглашает Кевина попробовать домашнюю итальянскую пиццу.
2) False

Вы услышите интервью. В заданиях 3-9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

3. Tom Smith considered web design as a career option because he thought he would not make money as a skateboarder. — Том Смит рассматривал веб-дизайн как вариант карьеры, потому что считал, что он не будет зарабатывать деньги как скейтбордист.
4. He had problems with his teachers at school because he took part in sports events during school time. — У него были проблемы с учителями в школе, потому что он принимал участие в спортивных мероприятиях во время учебы.
5. He did not make many friends at school because they failed to share his long lasting interest in skateboarding. — Он не заводил много друзей в школе, потому что не смог поделиться своим долговременным интересом к скейтбордингу.
6. There is no rivalry in competition against friends because there are no objective criteria of scoring. — В конкуренции с друзьями нет соперничества, поскольку нет объективных критериев подсчета очков.
7. From the low moments in his career he learnt that nothing should be believed to never change. — Из спадов в своей карьере он узнал, что нельзя верить, что что-то никогда не изменится.
8. He gave up violin because he had to choose what he was best at. — Он отказался от скрипки, потому что ему нужно было выбрать то, в чем он был лучше.
9. His message to the students is believe your heart and follow it. — Его послание ученикам верить вашему сердцу и следовать за ним.

ЕГЭ. Раздел 2. Чтение

10. Установите соответствие между заголовками 1-8 и текстами A-G. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.

B-1. The book of giants — Книга великанов
E-2. Caring for rare books — Забота о редких книгах
Extra — 3. Teaching and entertaining – Обучение и развлечение
G-4. How a book can really change your life — Как книга действительно может изменить вашу жизнь
A-5. “Green books” — «Зеленые книги»
C-6. Hunting for books — Охота за книгами
F-7. What’s in a name? — Что в имени тебе моем?
D-8. An easy choice — Легкий выбор

A-5 Publisher Steven Darsley claims to have printed the most environmentally conscious series of books in the world. He has done it by using vegetable inks and 100% recycled paper. The books are printed on paper certified by the Forest Stewardship Council, ensuring a tree is planted for each one used. The first four titles include a guide to organic gardening and a children’s encyclopedia on the environment.
Издатель Стивен Дарсли утверждает, что напечатал самую экологически чистую серию книг в мире. Он сделал это, используя овощные чернила и 100% переработанную бумагу. Книги печатаются на бумаге, сертифицированной Лесным попечительским советом, гарантирующим, что дерево было посажено взамен использованного. Первые четыре названия включают руководство по органическому садоводству и детскую энциклопедию об окружающей среде.

В-1 The Extraordinary Life of Anna Swan by Anne Renaud briefly tells the story of the tallest woman of the 19th century — she stood just under eight feet tall (2.27 metres) — and her tall husband, Martin Van Buren Bates, who was somewhat shorter. The book seems to be intended for teenage readers — the vocabulary in the back suggests this — but it is suitable for anyone who wishes to know something of Anna Swan.
Замечательная жизнь Анны Свон, написанная Анной Рено, кратко рассказывает историю о самой высокой женщине 19-го века — она была чуть выше восьми футов (2,27 метра), а ее высокий муж, Мартин Ван Бурен Бейтс, был немного ниже. Книга, по-видимому, предназначена для подростков-читателей — словарный запас в конце подсказывает это, но она подходит для всех, кто хочет что-то узнать о Анне Свон.

С-6 What makes a book rare and valuable? The rarest books in the world are highly sought after by collectors because they’re associated with a particular author or a major historical event, or simply because they’re incredibly old. Some books become rare not because of the content of the book itself, but because a famous person owned it. Some collectors have been lucky to find rare books at a yard sale for $1.
Что делает книгу редкой и ценной? Самые редкие книги в мире очень востребованы коллекционерами, потому что они связаны с конкретным автором или крупным историческим событием или просто потому, что они невероятно старые. Некоторые книги становятся редкими не из-за содержания самой книги, а потому, что ею обладал знаменитый человек. Некоторым коллекционерам повезло найти редкие книги на распродаже все за 1 доллар.

D-8 “Whichbook” is a website for those who love to read. Sometimes it is difficult to find a new and exciting book to read. The website enables millions of combinations of factors and then suggests books which most closely match your needs. You may choose “Happy” or “Sad”, “Serious” or “Funny”, “Expected” or “Unusual”, and a list of books will appear. You may also read short reviews of these books.
«Whichbook (какая книга)» — это сайт для тех, кто любит читать. Иногда трудно найти новую и интересную книгу для чтения. Веб-сайт позволяет использовать миллионы комбинаций факторов, а затем предлагает книги, которые наиболее точно соответствуют вашим потребностям. Вы можете выбрать «Счастливые» или «Грустные», «Серьезные» или «Смешные», «Ожидаемые» или «Необычные», и появится список книг. Вы также можете прочитать краткие обзоры этих книг.

E-2 The enemies of paper are moisture, heat and time. All paper degrades eventually — in fact, some of it is made with acids that cause the paper to literally disintegrate. Even the finest paper can be damaged by water. Light, especially sunlight, causes serious ink fading. For that reason, very rare books are not often displayed in public, and when they are, the temperature and humidity are carefully controlled.
Врагами бумаги являются влажность, жара и время. Вся бумага в конечном итоге разрушается — на самом деле, некоторая сделана из кислот, которые заставляют бумагу буквально распадаться. Даже самая лучшая бумага может быть повреждена водой. Свет, особенно солнечный свет, вызывает серьезное выцветание чернил. По этой причине очень редкие книги часто не выставляются публично, а когда их показывают, температура и влажность тщательно контролируются.

F-7 Scholars will argue over the definition of the word “book”. Must it consist of multiple pages bound to a cover and spine, like a modern book, or might a scroll or a series of etched tablets be called “a book”? There isn’t really a right or wrong answer to this question. Perhaps a more practical approach would be to consider the length of the volume in question, since most would consider a book to be of more substantial length than, for example, a proclamation or a letter.
Ученые будут спорить над определением слова «книга». Должна ли она состоять из нескольких страниц, связанных обложкой и корешком, как современная книга, или свиток или серию травильных табличек можно назвать «книгой»? На этот вопрос нет правильного или неправильного ответа. Возможно, более практичный подход состоял бы в том, чтобы рассмотреть длину рассматриваемого тома, поскольку большинство из них считало бы книгу более значительной длины, чем, например, прокламация или письмо.

G-4 Many people have claimed that reading a special book has transformed their life, but now scientists have discovered that enjoying a novel can make a real change in the brain, too. US researchers used scanners to identify brain networks associated with reading stories and found that changes in the brain stay for a few days after reading a powerful work of fiction. Brain function improves for days after reading a novel!
Многие люди утверждали, что чтение специальной книги изменило их жизнь, но теперь ученые обнаружили, что наслаждение романом может также внести реальные изменения в мозг. Американские исследователи использовали сканеры для идентификации сетей мозга, связанных с чтением историй, и обнаружили, что изменения в мозге остаются на несколько дней после прочтения мощной художественной литературы. Функция мозга улучшается в течение нескольких дней после прочтения романа!

11. Прочитайте текст и заполните пропуски А-F частями предложений, обозначенными цифрами 1-7. Одна из частей в списке 1-7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

A long voyage
Jose Pereira, found off the Marshall Islands, says he set out from Mexico, 8,000 miles away, and survived on turtles and fish. A man whose boat washed up on a remote Pacific atoll this week claims he survived 16 months adrift in the Pacific, A) 5. floating more than 8,000 miles from Mexico.
“His condition isn’t good, but he’s getting better,” said Jack Williamson, an American anthropology student В) 1. doing his research on Ebon, the southernmost outpost of the Marshall Islands. “The boat is really scratched up and looks like it С) 7. has been in the water for a long time.”
Williamson said the man claimed he left Mexico for El Salvador in September 2012. Details of his survival were sketchy, Williamson added, as the man spoke only Spanish, but he said his name was Jose Pereira. Pereira indicated to Williamson that he survived by eating turtles, birds and fish and drinking rain water. No fishing gear was on the boat, and Pereira explained he D) 2. caught turtles and small birds with his bare hands.
The Marshall islanders E) 3. who found Pereira took him to the main island on the atoll. The atoll is so remote that there is only one phone line, at the local council house, and no Internet. Pereira was brought to the mayor, Clyde de Crum, F) 6. who made a call to the ministry of foreign affairs in Majuro, the Marshall Islands capital.
Officials at the ministry said on Friday they were waiting to get more details when Pereira would be brought to Majuro.

B-1. doing his research on Ebon — проводил исследования Эбона
D-2. caught turtles and small birds — пойманные черепахи и маленькие птицы
E-3. who found Pereira took him — который нашел Перейру, взял его
4. suffered from cold and shock — пострадал от холода и шока
A-5. floating more than 8,000 miles — плавающий более 8 000 миль
F-6. who made a call to the ministry — который позвонил в министерство
C-7. has been in the water for a long time — был в воде в течение длительного времени

Длинное плавание
Хосе Перейра, найденный на Маршалловых островах, говорит, что он отправился из Мексики на расстоянии 8 000 миль и выжил на черепахах и рыбе. Человек, чью лодку, прибило к отдаленному атоллу Тихого океана на этой неделе, утверждает, что он пережил 16 месяцев дрейфуя в Тихом океане, плавая на расстоянии более 8000 миль от Мексики.
«Его состояние не очень хорошее, но он поправляется», — сказал Джек Уильямсон, студент американской антропологии, проводящий исследование Эбона, самого южного форпоста Маршалловых островов. «Лодка действительно поцарапана и выглядит так, словно она долгое время была в воде».
Уильямсон сказал, что человек заявил, что он покинул Мексику в Сальвадоре в сентябре 2012 года. Детали его выживания были отрывочными, добавил Уильямсон, поскольку человек говорил только по-испански, но он сказал, что его зовут Хосе Перейра. Перейра указал Уильямсону, что он выжил, поедая черепах, птиц и рыб, и пил дождевую воду. На лодке не было орудий лова, и Перейра объяснил, что он голыми руками ловил черепах и маленьких птиц.
Островитяне Маршалла, кто нашел Перейру, отвезли его на главный остров на атолле. Атолл настолько удален, что в доме местного совета есть только одна телефонная линия, и нет Интернета. Перейра была доставлена мэру Клайду де Круму, кто позвонил в министерство иностранных дел в столице Маршалловых островов Маджуро.
Чиновники в министерстве сказали в пятницу, что они ожидают получить более подробную информацию, когда Перейру привезут в Маджуро.

Прочитайте текст и выполните задания 12-18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

Workaholics: to work or not to work?
Many people confuse hard-working people with workaholics. Workaholism means that you value work over any other activity, even when it negatively affects your health and family, as well as the quality of your work. On the other hand, there are many people who put in long hours, but still give back to their loved ones and enjoy outside activities when they have free time. These people are hard workers, not workaholics. There is a very serious distinction between the two.
When work becomes all consuming and joyless — that is, you go well beyond what’s necessary and have no other interests or activities — it becomes a negative addiction. Their work addiction is a recurring obsession, and typically joyless.
These days too many people are being labelled (or labelling themselves) “workaholics” just for putting in a few extra hours per week. The truth is that in this poor economy, many of these people are working extra hard just to keep their jobs. Real workaholics have few (if any) outside interests. They let their family lives fall apart. They often have health problems and suffer from depression and deep insecurities. Like any addiction, they repeat destructive behaviors despite knowing that they’re destructive. Many would like to stop, but find it difficult or impossible to do so.
There are key differences between hard workers and workaholics. If hard workers think of work as a required and (at times) pleasurable obligation, workaholics see it as a way to distance themselves from unwanted feelings and relationships. Family and friends are important to hard workers, whereas workaholics believe that work is more important than anything else in their lives. Hard workers can take breaks from work while workaholics can’t because they think about work regardless of what they’re doing or who they’re with.
(отрывок из текста)

Трудоголики: работать или не работать?
Многие люди путают трудолюбивых людей с трудоголиками. Трудоголизм означает, что вы цените работу выше любой другой деятельности, даже если это негативно сказывается на вашем здоровье и семье, а также на качестве вашей работы. С другой стороны, есть много людей, которые работают долгие часы, но все же возвращаются к своим близким и наслаждаются другими видами деятельности, когда у них есть свободное время. Эти люди — трудолюбивые, а не трудоголики. Между ними существует очень серьезное различие.
Когда работа становится все потребляющей и безрадостной — то есть вы выходите далеко за пределы того, что необходимо, и не имеете других интересов или деятельностей — это становится негативной зависимостью. Их зависимость от работы — это повторяющаяся одержимость и, как правило, безрадостная.
В эти дни слишком много людей помечены (или обозначают себя) «трудоголиками» только для того, чтобы добавить несколько дополнительных часов в неделю. Истина заключается в том, что в этой бедной экономике многие из этих людей прилагают дополнительные усилия, чтобы сохранить свою работу. У реальных трудоголиков мало (если таковые имеются) внешних интересов. Они позволили развалиться своей семейной жизни. У них часто возникают проблемы со здоровьем и они страдают от депрессии и глубокой неуверенности. Как и любая зависимость, они повторяют деструктивное поведение, несмотря на то, что знают, что они разрушительны. Многие хотели бы остановиться, но это трудно или невозможно сделать.
Существуют серьезные различия между трудоголиками и трудолюбивыми работниками. Если трудолюбивые работники думают о работе как обязательной и (порой) приятной обязанности, трудоголики видят в ней способ дистанцироваться от нежелательных чувств и отношений. Семья и друзья важны для трудолюбивых людей, тогда как трудоголики считают, что работа важнее всего в их жизни. Усердные работники могут делать перерывы в работе, в то время как трудоголики не могут, потому что они думают о работе независимо от того, что они делают или с кем они.
Разница между трудолюбивыми людьми и трудоголиками может быть понятнее, когда мы смотрим на мотивацию этого человека на работу. Исследователи обнаружили, что люди работают по разным причинам. Тяжелая работа может быть рассмотрена благоприятно, поскольку она приносит финансовые награды или наслаждение. Ее также можно рассматривать, когда она дает хорошие возможности для ведения активной общественной жизни. Однако настоящие трудоголики работают только ради работы.
Есть люди, которые упорно трудились, потому что им нравится то, что они делают. Барбара Вудс является исполнительным директором Casa Palmera, организации, оказывающей психологическую и медицинскую помощь мужчинам, женщинам и членам их семей, страдающим от зависимости и расстройств поведения в Сан-Диего. После травмы друзья Барбары предложили ей отдохнуть, чтобы исцелиться. Ее ответ: «Я думала об этом, но мне просто нравится моя работа. Я не могу дождаться, чтобы приступить к работе. Я знаю, что работаю много часов, и люди думают, что я трудоголик, но я получаю такую радость от своей работы. Я чувствую, что делаю что-то важное ». Хотя это правда, что Барбара работает до 80 часов в неделю, она также занимается своими сыновьями, имеет много друзей и счастлива и здорова, поэтому она, скорее всего, не трудоголик. Барбара просто один из тех счастливчиков, которые много работают, потому что они действительно любят свою работу.
Свидетельства очевидны, быть трудоголиком приводит к серьезным физическим проблемам. Не рискуйте своей жизнью за свою работу! Ключ в том, что человек должен понять, что иногда одержимость вашей работой — это больше, чем обычная тяжелая работа. Это реальная и опасная зависимость.

12. Hard-working people are different from workaholics because they have life outside work. — . Трудолюбивые люди отличаются от трудоголиков, потому что у них есть жизнь вне работы.
13. Work becomes a negative addiction when it takes all the time and gives no pleasure. — Работа становится негативной зависимостью, когда она занимает все время и не дает никакого удовольствия.
14. It is wrong to label someone a workaholic if one works long hours not to lose one’s job. — Неправильно называть кого-то трудоголиком, если он работает много часов, чтобы не потерять работу.
15. Workaholics are motivated to work because there is nothing else in their lives. — Трудоголики мотивированы работать, потому что в их жизни нет ничего другого.
16. To distinguish between workaholics and hard workers the criterion not mentioned is family’s attitude. — Для различия между трудоголиками и трудолюбивыми работниками критерием, не упомянутым, является отношение семьи.
17. Barbara Woods cannot be considered a workaholic because her important work gives her joy. — Барбара Вудс не может считаться трудоголиком, потому что ее важная работа дает ей радость.
18. The author addresses the readers with the advice to be self-critical. — Автор обращается к читателям с рекомендацией быть самокритичными.

ЕГЭ. Раздел 3. Грамматика и лексика

Прочитайте приведённые ниже тексты. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19-25, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 19-25.

An ideal marriage
Mr and Mrs Williams were married for forty years. They 19) are known as the ideal couple.
There was never a dispute or harsh word between 20) them.
When people asked Mr Williams how they 21) did it, he explained: “Why, it’s a very simple arrangement. In the morning she does what she wants. In the afternoon I do what she wants.”

Идеальный брак
Мистер и миссис Уильямс были женаты в течение сорока лет. Они известны как идеальная пара.
Между ними не было спора или резкого слова.
Когда люди спросили мистера Уильямса, как они это сделали, он объяснил: «Почему, это очень простая договоренность. Утром она делает то, что хочет. Днем я делаю то, что она хочет.

What do you know about zoos?
Have you ever been to a zoo? People of all ages enjoy 22) visiting the zoo.
A zoo is a place where animals live and are shown to visitors. Zoos range in size and in the types of animals displayed. Some feature animals native to a particular region. Others bring in animals from all over the world. Today zoos try to create exhibits that are 23) better for the animals and more interesting for the visitors.
Surroundings look as much as possible like natural habitats. Some zoos have a special area where 24) children can pet animals and learn about farm life.
Most zoos 25) are located in or near large cities. Some of the world’s best-known zoos include the Bronx Zoo in New York City, London Zoo in England and Prague Zoo in the Czech Republic.

Что вы знаете о зоопарках?
Вы когда-нибудь были в зоопарке? Людям всех возрастов нравится посещать зоопарк.
Зоопарк — это место, где животные живут и их показывают посетителям. Зоопарки различаются по размерам и типам животных. Некоторые из них содержат животных, относящихся к определенному региону. Другие привозят животных со всего мира. Сегодня зоопарки пытаются создавать экспонаты, которые лучше для животных и более интересны для посетителей.
Окрестности выглядят как можно больше, как естественные места обитания. В некоторых зоопарках есть особая область, где дети могут ласкать животных и узнавать о жизни фермеров.
Большинство зоопарков расположены в крупных городах или вблизи них. Некоторые из самых известных зоопарков мира включают зоопарк Бронкса в Нью-Йорке, Лондонский зоопарк в Англии и Пражский зоопарк в Чешской Республике.

Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 26-31, однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 26-31.

Chinese New Year in London
Chinese New Year is held each year between 21 January and 20 February. The exact date of Chinese New Year is based on astronomical observations of the sun’s longitude and moon phases. Chinese New Year marks the 26) beginning of a new year and a new agricultural season.
It is considered a time for loved ones to 27) reunite and take part in traditions designed to bring good fortune for the next twelve months.
The largest 28) celebration outside Asia takes place in London.
There is usually a 29) colourful New Year’s Parade that passes along Charing Cross Road and Shaftesbury Avenue before reaching Chinatown.
An official opening ceremony at midday in Trafalgar Square is followed by various performances. 30) Artists come from China especially for the occasion.
31) Londoners can see acrobatics, traditional dance, theatre and song recitals.

Китайский Новый год в Лондоне
Китайский Новый год проводится каждый год с 21 января по 20 февраля. Точная дата китайского Нового года основана на астрономических наблюдениях за долготой солнца и лунной фазой. Китайский Новый год знаменует собой начало нового года и нового сельскохозяйственного сезона.
Считается, что любимые люди могут воссоединиться и принять участие в традициях, призванных принести удачу в течение следующих двенадцати месяцев.
Самый большой праздник за пределами Азии проходит в Лондоне.
Обычно проходит яркий новогодний парад, который проходит по Чаринг-Кросс-роуд и Шафтсбери-авеню, прежде чем попасть в Китайский квартал.
Официальная церемония открытия в полдень на Трафальгарской площади сопровождается различными выступлениями. Художники приезжают из Китая специально для этого случая. Лондонцы могут увидеть акробатику, традиционный танец, театральные и песенные концерты.

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32-38. Эти номера соответствуют заданиям 32-38, в которых представлены возможные варианты ответов. Обведите номер выбранного Вами варианта ответа.

Should physical education be mandatory in British schools?
Every year from grades one to eight physical education was a mandatory class in my school. 32) Although I liked playing kickball or soccer, I didn’t get anything out of it. Most of the kids just stood around in a group and talked to each other the whole time. Those who did play were children who were growing up to play sports as a job or for the scholarships. I belonged to neither of these groups because I wanted to 33) participate and have fun. I didn’t because I was not good 34) at sports.
I understand that daily exercise that 35) improves health and begins in early childhood makes sense and is easier than trying to start an exercise program later in life, perhaps as a senior. However, making the class mandatory would work only if the kids have the ambition to play and 36) enjoy sports and games. The main reason most students dislike gym class is because they are not 37) interested in what they are doing. Different people like different music. Similarly, I believe there is also a type of physical activity for everyone — but physical education classes do not 38) propose this variety.

Должно ли физическое воспитание быть обязательным в британских школах?
Каждый год с первого по восьмой класс физическое воспитание было обязательным уроком в моей школе. Хотя мне нравилось играть в кикбол или футбол, я ничего не получал от этого. Большинство детей просто стояли где-то группой, и все время разговаривали друг с другом. Те, кто играл, были детьми, которые росли, чтобы заниматься спортом как работой или из-за стипендий. Я не принадлежал ни к одной из этих групп, потому что хотел участвовать и веселиться. Я не делал этого, потому что не умел заниматься спортом.
Я понимаю, что ежедневные упражнения, которые улучшают здоровье и начинаются в раннем детстве, имеют смысл и легче, чем пытаться начать программу упражнений позже в жизни, возможно, будучи в пожилом возрасте. Тем не менее, создание обязательного урока будет работать только в том случае, если у детей есть желание играть и наслаждаться спортом и играми. Основная причина, по которой большинство студентов не любят спортзал, состоит в том, что они не заинтересованы в том, что они делают. Разные люди любят разную музыку. Точно так же я считаю, что существует физическая активность для каждого, но уроки физического воспитания не предлагают такого разнообразия.

ЕГЭ. Раздел 4. Письмо

Для ответов на задания 39 и 40 используйте бланк ответов № 2. Черновые пометки могут делаться прямо на листе с заданиями, или можно использовать отдельный черновик. При выполнении заданий 39 и 40 особое внимание обратите на то, что Ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным в бланке ответов № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом. Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объёма текста. Тексты недостаточного объёма, а также часть текста, превышающая требуемый объём, не оцениваются. Запишите сначала номер задания (39, 40), а затем ответ на него. Если одной стороны бланка недостаточно, Вы можете использовать другую его сторону.

39. You have received a letter from your English-speaking pen-friend Clare who writes — Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Клэр, которая пишет:
…The finals are closer and closer. All our exams are written. What about your exams — are there any oral exams? Which would you prefer — an oral or a written exam, and why? What exams are you going to take and which do you find the most difficult?
Last weekend I went on a bus tour to London with my class …

… Финал все ближе и ближе. Все наши экзамены написаны. Как насчет ваших экзаменов — есть ли устные экзамены? Что бы вы предпочли — устный или письменный экзамен и почему? Какие экзамены вы собираетесь сдавать, и какие из них вы считаете самыми трудными?
В прошлые выходные я отправилась в автобусный тур в Лондон с моим классом …

Write a letter to Clare. — Напишите письмо Клэр.
In your letter — В своем письме
— answer her questions — ответьте на ее вопросы
— ask 3 questions about her trip to London — задайте 3 вопроса о ее поездке в Лондон
Write 100-140 words. — Напишите 100-140 слов.
Remember the rules of letter writing. — Помните правила написания письма.

40. Comment on the following statement. — Прокомментируйте следующее заявление.
Too much parents’ love can spoil. — Слишком большая любовь родителей может испортить.
What is your opinion? Do you agree with this statement? — Каково ваше мнение? Согласны ли вы с этим утверждением?
Write 200-250 words. — Напишите 200-250 слов.
Use the following plan — Используйте следующий план:
— make an introduction (state the problem) — сделайте введение (укажите проблему)
— express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion — выражайте свое личное мнение и дайте 2-3 причины для вашего мнения
— express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion — выскажите противоположное мнение и дайте 1-2 причины для этого противоположного мнения
— explain why you don’t agree with the opposing opinion — объясните, почему вы не согласны с противоположным мнением
— make a conclusion restating your position — сделайте вывод, подтверждающий вашу позицию

ЕГЭ. Раздел 5. Устная часть

Task 1. Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1. 5 minutes to read it.
Представьте, что вы готовите проект вместе со своим другом. Вы нашли интересный материал для презентации, и вы хотите прочитать этот текст своему другу. У вас есть 1,5 минуты, чтобы прочитать текст тихо, затем будьте готовы прочитать его вслух. У вас не будет более 1,5 минут, чтобы прочитать его.

Why exercise is good for you
Do you want to feel better, have more energy and perhaps even live longer? Exercising is one of the most important ways to keep your body healthy. When you exercise, you strengthen your bones, muscles and heart. You also bum off excess fat and improve your mood.
Exercise can help prevent excess weight gain. People gain weight because they take in more calories through eating and drinking than they burn off through exercise. When you engage in physical activity, you burn calories.
Today, many kids don’t get enough exercise. In fact, the average kid spends about three hours each day watching television and another two and a half hours sitting down, often playing video games or surfing the Internet. If you can’t do an actual workout regularly, get more active throughout the day in simple ways — by taking the stairs instead of the elevator, for example. Playing soccer, jogging or dancing — everyone can find a workout that is fun for them.

Почему упражнения хороши для вас
Вы хотите чувствовать себя лучше, иметь больше энергии и, возможно, даже жить дольше? Упражнение является одним из самых важных способов сохранить здоровье вашего тела. Когда вы тренируетесь, вы укрепляете свои кости, мышцы и сердце. Вы также избавляетесь от лишнего жира и улучшаете настроение.
Упражнения могут помочь предотвратить увеличение избыточного веса. Люди набирают вес, потому что они потребляют больше калорий за счет еды и питья, чем те, которые сгорают из-за упражнений. Когда вы занимаетесь физической деятельностью, вы сжигаете калории.
Сегодня многие дети не получают достаточного количества упражнений. Фактически, средний ребенок тратит около трех часов каждый день на просмотр телевизора, а еще два с половиной часа сидит, часто играет в видеоигры или занимается серфингом в Интернете. Если вы не можете выполнять настоящую тренировку регулярно, активируйте ее в течение всего дня простым способом — например, поднявшись по лестнице вместо лифта. Игра в футбол, бег или танцы — каждый может найти тренировку, которая им интересна.

Task 2. Study the advertisement. — Изучите рекламу.
You are considering visiting the city and now you are calling to find out more information. In 1.5 minutes you are to ask five questions to find out the following — Вы планируете посетить город, и теперь вы звоните, чтобы узнать больше информации. Через 1,5 минуты вы должны задать пять вопросов, чтобы узнать следующее:
1) dates for departures — даты отправления
2) hotel facilities — гостиничные услуги
3) if breakfast is included — включен ли завтрак
4) number of city tours — количество городских туров
5) discounts — скидки
Marvelous holiday in the heart of Europe! — Изумительный отдых в самом сердце Европы!
4 days in Budapest, hotel, guided tours — 4 дня в Будапеште, гостиница, экскурсии

Task 3. Imagine that while travelling during your holidays you took some photos. Choose one photo to present to your friend. You have one minute to think it over. — Представьте себе, что во время отпуска вы сделали несколько фотографий. Выберите одну фотографию, чтобы представить своему другу. У вас есть одна минута, чтобы подумать об этом.
You will have to start speaking in 2 minutes and will speak for not more than 2 minutes. In your talk remember to speak about — Вам нужно будет начать говорить через 2 минуты и говорить не более 2 минут. В разговоре помните говорить о:
• when you took the photo — когда вы сняли фотографию
• what/who is in the photo — что / кто на фотографии
• what is happening — что происходит
• why you took the photo — почему вы сняли фотографию
• why you decided to show the picture to your friend — почему вы решили показать картинку своему другу. You have to talk continuously. — Вы должны говорить постоянно. (без долгих пауз)

Task 4. Study the two photographs. In 2 minutes be ready to compare and contrast the photographs — Изучите две фотографии. Через 2 минуты будьте готовы сравнить и противопоставить фотографии:
give a brief description of the photos (action, location) — дайте краткое описание фотографий (действие, местоположение)
say what the pictures have in common — скажите, что общего у картин
say in what way the pictures are different — скажите, чем изображения отличаются
say which kind of life you’d prefer for wild animals — скажите, какую жизнь вы предпочитаете для диких животных
explain why — объясните, почему
You will speak for not more than 2 minutes. You have to talk continuously. — Вы будете говорить не более 2 минут. Вы должны говорить постоянно.

Ответы по английскому языку 1-11 класс на олимпиады Учи.ру основной и пробный туры

Содержание

1. Актуальные ответы на олимпиады Учи.ру по английскому языку с 10 по 23 марта 2020 год
2. Английский язык 1 класс
3. Английский язык 2 класс
4. Английский язык 3 класс
5. Английский язык 4 класс
6. Английский язык 5 класс
7. Английский язык 6 класс
8. Английский язык 7 класс
9. Английский язык 8 класс
10. Английский язык 9 класс
11. Английский язык 10 класс
12. Английский язык 11 класс

Уважаемые посетители, в данном разделе находятся ответы на олимпиады Учи. ру по английскому языку на основной и пробный туры. Так же вы можете посмотреть ответы в видео формате для удобства. Мы оставляем только актуальные ответы на олимпиады.

Вход в личный кабинет Учи.Ру.

В данной статье вы можете посмотреть ответы по олимпиаде по английскому языку, которая будет проходить с 10 по 23 марта 2020 год. Ответы для учеников 1-11 класса основного и пробного тура олимпиады.

Актуальные ответы на олимпиады Учи.ру по английскому языку

с 10 по 23 марта 2020 год

Английский язык 1 класс

Пробный тур олимпиада по английскому языку для 1 класса с 10 по 23 марта 2020 год

Английский язык 2 класс

Пробный тур олимпиада по английскому языку для 2 класса с 10 по 23 марта 2020 год

Английский язык 3 класс

Пробный тур олимпиада по английскому языку для 3 класса с 10 по 23 марта 2020 год

Английский язык 4 класс

Пробный тур олимпиада по английскому языку для 4 класса с 10 по 23 марта 2020 год

Английский язык 5 класс

Пробный тур олимпиада по английскому языку для 5 класса с 10 по 23 марта 2020 год

Английский язык 6 класс

Пробный тур олимпиада по английскому языку для 6 класса с 10 по 23 марта 2020 год

Английский язык 7 класс

Пробный тур олимпиада по английскому языку для 7 класса с 10 по 23 марта 2020 год

Английский язык 8 класс

Пробный тур олимпиада по английскому языку для 8 класса с 10 по 23 марта 2020 год

Английский язык 9 класс

Пробный тур олимпиада по английскому языку для 9 класса с 10 по 23 марта 2020 год

Английский язык 10 класс

Пробный тур олимпиада по английскому языку для 10 класса с 10 по 23 марта 2020 год

Английский язык 11 класс

Пробный тур олимпиада по английскому языку для 11 класса с 10 по 23 марта 2020 год

11 класс | Олимпиадные задания

Содержание LISTENING READING USE OF ENGLISH Task 1 Task 2 Audioscript Keys LISTENING READING USE OF ENGLISH LISTENING Time: 15 minutes Maximum points – 10 points Прослушайте аудиофайл: For items 1–10 listen to an interview with the astronaut Charles Duke, who is talking about his trip to the moon, and decide whether the statements 1–10 […]

  24521   15. 10.2020

Содержание Part 1 «Listening» (15 minutes) Part 2 «Reading» (40 minutes) Task 1. Questions 1–7 Task 2. Questions 8–15 Part 3 «Use of English» (35 minutes) Task 1. Questions 1–10 Task 2. Questions 11–20 Audioscript Keys Part 1 Listening Part 2 Reading Part 3 Use of English Part 1 «Listening» (15 minutes) Maximum points – […]

  76927   23.09.2020

Содержание Задача 1 Задача 2 Задача 3 Задача 4 Задача 5 Задача 6 Задача 7 Задача 8 Задача 9 Задача 10 Задача 11 Задача 12 Задача 13 Задача 14 Задача 15 Задача 16 Задача 17 Задача 18 Задача 1 Что изображено на фотографии? чёрная дыра (первое изображение!) гора Олимп тёмное образование в атмосфере Юпитера солнечное […]

  12566   06.02.2020

Содержание LISTENING Task 1 Task 2 READING Task 1 Task 2 USE OF ENGLISH Task 1. Items 36–50 (15 points) Task 2. Items 51–60 (10 points) Task 3. Items 61–70 (10 points) Task 4. Items 71–80 (10 points) WRITING Keys Use of English Listening comprehension Подсчёт баллов за все конкурсы Критерии оценивания раздела «Письмо» LISTENING […]

  43198   16.12.2019

Содержание LISTENING READING USE OF ENGLISH WRITING Keys LISTENING READING USE OF ENGLISH Подсчёт баллов за все конкурсы Критерии оценивания раздела «Письмо» Audioscript (listening) LISTENING Time: 10 minutes (10 points) For items 1–10 listen to a man talking about a boy called Michael who crossed the Atlantic in a sailing boat and decide whether the […]

  82699   11.12.2019

Содержание Задание 1 (6 баллов) Задание 2 (20 баллов) Задание 3 (34 балла)   Уважаемый участник! При выполнении заданий Вам предстоит определённая работа, которую лучше организовывать так: внимательно прочитайте задание и посмотрите на предложенные Вам источники; для выполнения заданий, содержащих иллюстрации, у Вас должны быть распечатанные цветные изображения и/или возможность посмотреть видеопрезентацию; если Вы не […]

  1120   05. 12.2019

Содержание Задание 1. [35 баллов] ПЕРЕВОД С РУССКОГО НА РУССКИЙ Задание 2. [40 баллов] ЦЕЛОСТНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА Вариант 1. Прозаический текст Вариант 2. Поэтический текст Задание 1. [35 баллов] ПЕРЕВОД С РУССКОГО НА РУССКИЙ. Текст одного из известных русских стихотворений был переведён компьютером последовательно на несколько языков, а затем обратно на русский. Перед вами отредактированный […]

  2830   25.11.2019

Содержание Задание 1 Задание 2 Задание 3 Задание 4 Задание 5 Задание 6 Задание 7 Задание 8 Задание 9 Задание 10 Задание 1 Установите истинность или ложность суждений. Обозначьте «да» истинные суждения, «нет» – ложные. Ответы внесите в таблицу. 1.1. Политология как наука опирается преимущественно на качественные методы исследования. 1.2. Монархия – это политический режим, […]

  6650   11.11.2019

Оглавление Задача 1. Улица Система оценивания Решение Задача 2. Надёжное крепление Система оценивания Решение Задача 3. Парад Система оценивания Решение Задача 4. Ряд чисел Система оценивания Решение Задача 5. Клад Система оценивания Решение Задача 1. Улица Автор задачи — Денис Кириенко По одну сторону улицы находятся дома с нечётными номерами (1, 3, 5, …), по […]

  9257   06.11.2019

Содержание Задание 1 Ответы и критерии оценивания к заданию 1 Задание 2 Ответы и критерии оценивания к заданию 2 Задание 3 Ответы и критерии оценивания к заданию 3 Задание 4 Ответы и критерии оценивания к заданию 4 Задание 1 Пользуясь знаниями по географии, полученными в предыдущие годы, а также картами атласа, определите ошибку в логических […]

  1521   05.11.2019

Содержание Задача 1 Задача 2 Задача 3 Задача 4 Задача 5 Задача 1 В стрелочных часах часовая стрелка совершает полный оборот за 12 ч, минутная – за 1 ч, секундная – за 1 мин. Часы лежат на горизонтальном столе циферблатом вверх. Стол равномерно поворачивают вместе с часами, вращая его по часовой стрелке (если смотреть на […]

  5671   23.10.2019

Содержание LISTENING READING USE OF ENGLISH Task 1. Items 36–50 (15 points) Task 2. Items 51–60 (10 points) Task 3. Items 61–70 (10 points) Task 4. Items 71–80 (10 points) WRITING Keys Listening Reading Use of English Audioscript Подсчёт баллов за все конкурсы LISTENING Time: 15 minutes (15 points) Task 1 For items 1–10 listen […]

  29451   17.10.2019

Содержание Задача 1 Задача 2 Задача 3 Задача 4 Задача 5 Задача 6 Задача 1 Расставьте в порядке увеличения длины волны следующие диапазоны электромагнитного излучения: инфракрасный видимый ультрафиолетовый рентгеновский гамма радио Ответ: гамма – рентгеновский – ультрафиолетовый – видимый – инфракрасный – радио (или 5–4–3–2–1–6). Критерии оценивания: Правильный ответ – 8 баллов. Отсутствие одной цифры […]

  1554   17.10.2019

Содержание LISTENING READING Task 1. Questions 1–7 Task 2. Questions 8–15 USE OF ENGLISH Task 1. Questions 1–10 Task 2. Questions 11–20 WRITING Audioscript Keys LISTENING READING USE OF ENGLISH Подсчёт баллов за все конкурсы Дополнительные материалы (для скачивания) LISTENING Time: 10 minutes (10 points) For items 1–10 listen to a man talking about the […]

  66838   16.10.2019

Содержание Задание 1 Задание 2 Задание 3 Задание 4 Задание 5 Задание 6 Задание 7 Задание 8 Задание 9 Задание 10 Задание 11 Задание 12 Задание 13 Задание 14 Задание 15 Задание 16 В заданиях 1–3 дайте один верный ответ. Ответ внесите в таблицу. Задание 1 Киевский князь Святослав погиб в 972 году в столкновении […]

  3995   11. 10.2019

Задание 8b.Writting Skills.5 e.Spotlight, 11 класс, Английский язык,О.В. Афанасьева,ГДЗ

Вот так:
1     Introduce new activities that will appeal
to young people, e.g. skateboarding,
competition video-gaming.
2      Invite specialists to give talks on youth-
focused topics, e.g. extreme sports.
3      Improve toilets and introduce a snack shop
selling healthy alternatives to junk food.
 
4      Repaint, refurnish and rebuild anything
that needs improvement.
5      Build football pitch at the back of the
community centre.
6      Start a publicity campaign informing young
people about the community centre.
Have a community ‘Gardening day’ to help
improve the area in front of the centre
To:                  William Porter, Warden of
University Accommodation
From:       Sarah Walsh, Resident
Subject: Making the flats safer and more
pleasant
Date:        14th January
Introduction
The aim of this report is to suggest ways to
make the university accommodation a safer
and more pleasant place to live.
Security
To begin with, security doors with intercoms
and burglar alarms could be installed. Also,
security lights could be fitted for the car
park. By doing this, the outside area of the
flats would be much safer.
Facilities
Firstly, new furniture would make the
communal areas more welcoming. In this
way, students would spend more time
together. In addition, the exterior of the
building should be repainted, making it a
much more attractive building.
General Environment
In the first place, the path outside the
front door needs to be repaved. Also,
flowers and trees should be planted. If this
is done, visitors will be more impressed by
the general area.
Conclusion
If these recommendations are implemented,
I strongly believe that the university
accommodation will be a better environment
for all the students who live there.
To:                  Jack Jackson, Director, Offerton
Community Centre
From:       Charles Prussman, Evening Class
Student
Subject: Making the centre more popular
with young people
Date:       13th October
Introduction
The purpose of this report is to suggest
ways to make Offerton Community Centre
more popular with young people.
Activities
Firstly, new activities that will appeal
specifically to youngsters should be
introduced, e.g. skateboarding, competition
video-gaming. Furthermore, specialists can be
invited to give talks about youth focused
topics. In this way, the centre will have a
range of activities appealing to all age groups
 

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 11 класса. Unit 7

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 11 класса. Unit 7 Why risk it? — Зачем рисковать?

Read, listen and talk about risk, money and business. — Читайте, слушайте и говорите о риске, деньгах и бизнесе.
Practise expressing dissatisfaction and regret, conditionals; money vocabulary. — Практикуйтесь выражать неудовлетворенность и сожаление, условности; Денежный словарь.
Focus on criticising and showing annoyance. — Сосредоточьтесь на критике и проявлении раздражения.
Write a summary. — Напишите краткое изложение.

GRAMMAR

Ex. 1 Which situation in the cartoons involves the most risk? What are the people thinking in each case? Discuss in pairs. — Какая ситуация в мультфильмах включает в себя наибольший риск? Что думают люди в каждом случае? Обсудите в парах.

Ex. 2 Match two of thoughts 1-8 to each cartoon. — Сопоставьте две мысли 1-8 с каждым мультфильмом.

C-1. I wish I’d gone first. — Хотелось бы, чтобы я пошел первым.
B-2. If only I’d done some market research. — Если бы только я сделала некоторые исследования рынка.
C-3. If only I had a knife. — Если бы у меня был нож.
D-4. I could have been a taxi driver. — Я мог бы быть таксистом.
B-5. I should be selling umbrellas. — Я должна была продавать зонтики.
A-6. I’d better turn off the TV. — Мне лучше выключить телевизор.
D-7. I wish he’d sing something different. — Хотелось бы, чтобы он пел что-то другое.
A-8. I should have bought her some jewellery. — Я должен был купить ей драгоценности.

Ex. 3 Think Back! Look at sentences 1-3 in Exercise 2 and complete the rules below. — Вспомните! Посмотрите на предложения 1-3 в Упражнении 2 и дополните приведенные ниже правила.
1. We use I wish/If only + Past Simple to talk about present regrets. — Мы используем, я хочу / если только + прошлое простое, чтобы говорить о настоящих сожалениях.
2. We use I wish/If only + Past Perfect to talk about past regrets. — Мы используем, я хочу / если только + прошлое совершенное, чтобы говорить о прошлых сожалениях.

Work it out

Ex. 4 Match sentences 4-8 in Exercise 2 to definitions a-e. – Сопоставьте предложения4-8 в упражнении 2 с определениями a-e.

7-a I want this to happen now or in the future. — Я хочу, чтобы это произошло сейчас или в будущем.
4-b This was possible, but didn’t happen. — Это было возможно, но этого не произошло.
8-с I am unhappy about a past action. — Я недоволен прошлым действием.
6-d I think this is the best thing to do in the situation. — Я думаю, что это самое лучшее, что можно сделать в этой ситуации.
5-e I am unhappy about a present situation. — Я недоволен нынешней ситуацией.

Ex. 5 What does ’d replace in sentences 1, 2, 6 and 7 in Exercise 2? — Что заменяет ’d в предложениях 1, 2, 6 и 7 в упражнении 2?
1,2,6 – had
7 — would

Ex. 6 Look at the sentences and match them to the cartoons. Then complete them with the correct forms of the verbs in brackets. — Посмотрите на предложения и сопоставьте их с карикатурами. Затем завершите их правильными формами глаголов в скобках.

C-1. We should join a walking club instead. — Вместо этого мы должны были присоединиться к клубу ходьбы.
B-2. If only the rain stopped. — Если бы дождь прекратился.
C-3. I’d better not look down. — Лучше не смотреть вниз.
D-4. I wish I could swim. — Хотел бы, чтобы я умел плавать.
A-5. I could have been arrested, too. — Меня тоже могли бы арестовать.
A-6. I wish the news would finish. — Я хочу, чтобы новости закончились.
B-7. I should not have spent all my savings on this shop. — Я не должна была тратить все свои сбережения на этот магазин.
D-8. They should pay us extra money for doing a job like this. — Они должны платить нам дополнительные деньги за такую работу.

Ex. 7 Rewrite the sentences so that they mean the same, using the words in capital letters. — Перепишите предложения так, чтобы они имели в виду то же самое, используя слова заглавными буквами.

1. I think it’s best if I don’t phone Dave again. – I’d better not phone Dave again. — Я думаю, что лучше, если я не позвоню Дейву. — Лучше не позвоню Дейву.
2. It was stupid of me to buy that old motorbike. – I shouldn’t have bought that old motorbike. — Мне было глупо покупать этот старый мотоцикл. — Я не должен был покупать этот старый мотоцикл.
3. Why didn’t I work harder for the exams? – If only I had worked harder for the exams. — Почему я не усердно готовился к экзаменам? — Если бы я только усердно готовился к экзаменам.
4. Steve regrets having split up with Rosie. – Steve wishes he wouldn’t split up with Rosie. — Стив сожалеет, что расстался с Рози. Стив хочет, чтобы он не расставался с Рози.
5. It was lucky that I didn’t hurt myself on that glass. – I could have hurt myself on that glass. — Мне повезло, что я не поранился о то стекло. — Я мог бы пораниться о то стекло.
6. Why am I walking through the park in the dark? — I shouldn’t be walking through the park in the dark. — Почему я иду по парку в темноте? — Я не должен был ходить по парку в темноте.
7. I really don’t want our neighbours to make so much noise. – I wish our neighbours wouldn’t make so much noise. — Я действительно не хочу, чтобы наши соседи так шумели. — Я бы хотел, чтобы наши соседи не шумели.
8. I’m sorry that I don’t live near the sea. – If only I lived near the sea. — Мне жаль, что я не живу рядом с морем. — Если бы я жил недалеко от моря.

Ex. 8 Read about Ally and write seven things that she might say using I wish, If only, I should, I could, I’d better. Then listen and compare. – Прочитайте об Элли и и напишите семь вещей, которые она могла бы сказать, используя, я хочу, если бы я мог, я мог бы, мне бы лучше. Затем слушайте и сравнивайте.

Ally and her friend Ed bought three tickets in a raffle for a Caribbean holiday. A few days later the winning number was announced in the paper, and Ally was sure that she had it — except she couldn’t find the tickets. She looked in all the sensible places, like her purse, and the drawer of her desk, then she remembered that they were in the pocket of her jeans … but her jeans were in the washing machine! She rushed to get them out, but it was too late — the tickets were there, but they had almost disintegrated and the numbers were impossible to read. She tried talking to the competition organisers, but they said that since she’d forgotten to write her name and phone number on the receipt for the ticket, there was no proof that she’d won. She hasn’t told Ed about what happened yet.

Элли и ее друг Эд купили три билета в лотерею для карибского праздника. Несколькими днями позже в газете было объявлено число победителей, и Элли была уверена, что у нее они были — кроме того, что она не могла найти билеты. Она посмотрела во все разумные места, такие как в свой кошелек, и в ящик стола, потом вспомнила, что они были в кармане джинсов … но ее джинсы были в стиральной машине! Она бросилась вытаскивать их, но было уже слишком поздно — билеты были там, но они почти распались, и цифры было невозможно прочитать. Она попробовала поговорить с организаторами соревнований, но они сказали, что, поскольку она забыла написать свое имя и номер телефона на квитанции для билета, не было доказательств того, что она выиграла. Она еще не сказала Эду о том, что произошло.

Ex. 9 Work in pairs. Student A, look below. Student B, look at page 138. — Работайте парами. Студент А, смотрите ниже. Студент B, посмотрите на стр. 138.

Student A, read the notes (think of answers to the questions in brackets) and tell Student В about your situation. Then listen ‘actively’ to Student B’s situation (ask questions, show sympathy, etc). — Студент А, прочитайте заметки (подумайте об ответах на вопросы в скобках) и расскажите Студенту В о вашей ситуации. Затем слушайте «активно» ситуацию студента B (задавайте вопросы, проявляйте симпатию и т. д.).
You missed an interview for a job (what was the job?) because you woke up late (why?). — Вы пропустили собеседование о приеме на работу (какова была работа?), потому что вы проснулись поздно (почему?).
You really want this job (why?), so you’ve tried to arrange another interview, but the personnel manager at the company refused. — Вы действительно хотите эту работу (почему?), поэтому вы попытались организовать еще одно собеседование, но менеджер по персоналу компании отказался.
What are your regrets? What do you wish would happen? What had you better do in future? — Каковы ваши сожаления? Что бы вы хотели? Что вам лучше делать в будущем?

Student B, read the notes and think of answers to the questions. Then listen ‘actively’ to Student A’s situation (ask questions, show sympathy etc). Afterwards, tell Student A about your situation. — Студент B, прочитайте заметки и подумайте об ответах на вопросы. Затем слушайте «активно» ситуацию Студента А (задавайте вопросы, проявляйте симпатию и т. д.). Затем расскажите Студенту А о вашей ситуации.
A friend of yours is not happy with his/her university course (why?), but he/she doesn’t want to talk to anyone about it. You don’t know what to do to help him/her. — Ваш друг не доволен своим университетским курсом (почему?), но он / она не хочет ни с кем разговаривать. Вы не знаете, что ему делать, чтобы помочь ему.
What do you wish your friend would do or you could do? — Что вы хотите, чтобы ваш друг сделал или вы могли сделать?
What do you think your friend should(n’t) have done/could’ve done before he/she started the course? — Как вы думаете, что ваш друг (не) сделал или мог сделать, прежде чем он начал курс?

Ex. 10 Complete the sentences so that six are true for you and two are false. Read your sentences to a partner: can he/she guess which two are false? — Дополните предложения, чтобы шесть были истинными для вас, а два были ложными. Прочтите свои предложения партнеру: может ли он / она угадать, какие два являются ложными?

1. I wish I hadn’t gone to the party that night. — Хотел бы я, чтобы я не отправился на вечеринку той ночью.
2. When I get home, I’d better listen to music. — Когда я приду домой, мне лучше послушать музыку.
3. I should be doing my homework this week. — На этой неделе я должен был сделать домашнее задание.
4. I could’ve taken part in the competition, but I didn’t. — Я мог бы принять участие в конкурсе, но я этого не сделал.
5. I wish I didn’t have to meet those nice people. — Мне жаль, что мне не пришлось встречаться с этими милыми людьми.
6. I should’ve read that interesting book over the weekend. — Я должен был прочитать эту интересную книгу за выходные.
7. I wish my friends would invite me to the cinema. — Я хочу, чтобы мои друзья пригласили меня в кино.
8. I shouldn’t have missed so many lessons. — Я не должен был пропустить столько уроков.

SPEAKING AND LISTENING

Ex. 1 Who could the people in the photo be and what might happen next? Discuss in pairs. — Кто может быть на фотографии и что может случиться дальше? Обсудите в парах.

Ex. 2 Listen to three phone calls and answer questions 1 and 2 about each one. — Прослушайте три телефонных звонка и ответьте на вопросы 1 и 2 по каждому из них.
1. Who is speaking? — Кто говорит?
2. What is the purpose of the phone call? — Какова цель телефонного звонка?

Ex. 3 Listen again and match a-h to 1-8 in Speak Out. Which phrases refer to the present, and which to the past? – Послушайте снова сопоставьте a-h с 1-8 в разделе Выскажитесь. Какие фразы относятся к настоящему, а какие к прошлому?

SPEAK OUT | Criticising/showing annoyance — Выскажитесь | Критика / проявление раздражения
d-1. I wish you’d speak up. — Хотелось бы, чтобы вы высказались.
b-2. You could’ve phoned me. — Вы могли позвонить мне.
g-3. You should’ve turned your phone off. — Вы должны были выключить телефон.
a-4. You shouldn’t have let Alec drive. — Вы не должны позволять Алеку водить машину.
h-5. You’d better get another car from somewhere. — Лучше взять другую машину где-нибудь.
c-6. I wish you wouldn’t leave it lying around. — Хотел бы, чтобы ты не оставлял его лежащим где попало.
f-7. It’s about time you told her what you do for a living. — Пришло время рассказать ей, чем ты зарабатываешь на жизнь.
e-8. You’d better not let her hear you talking. — Лучше не позволяй ей услышать, как ты разговариваешь.

Ex. 4 Listen to the sounds and complete the sentences with the correct forms of verbs in column A and nouns in column B. — Послушайте звуки и завершите предложения правильными формами глаголов в столбце A и существительными в столбце B.

1. You could have fed the cat. — Вы могли бы накормить кошку.
2. I wish you turned that music down. — Я бы хотел, чтобы вы выключили эту музыку.
3. It’s about time you went to the doctor. — Пришло время обратиться к врачу.
4. You’d better apologise to the neighbours. — Вам лучше извиниться перед соседями.
5. I wish you wouldn’t slam the door. — Я хочу, чтобы ты не хлопал дверью.
6. You should have worn a sweater. — Вы должны были надеть свитер.

Ex. 5 Listen to the complete sentences from Exercise 4 and repeat them, paying attention to your intonation. — Прослушайте полные предложения из упражнения 4 и повторите их, обращая внимание на вашу интонацию.

Ex. 6 Work in pairs. Decide what to say in the following situations. Use the correct phrases from Speak Out. — Работайте парами. Решите, что сказать в следующих ситуациях. Используйте правильные фразы из раздела Выскажитесь.

1. Your friend says he/she is broke. You know that he/she spends a lot of money on takeaway meals, because he/she can’t cook. — Ваш друг говорит, что он разорен. Вы знаете, что он тратит много денег на еду на вынос, потому что он / она не умеет готовить.
2. Your friend went to a job interview, but he/ she didn’t get the job. He/She always looks untidy, and you know that he/she didn’t prepare for the interview at all. — Ваш друг отправился на собеседование, но он / она не получил работу. Он / она всегда выглядит неопрятно, и вы знаете, что он вообще не готовился к собеседованию.
3. Your friend has argued with his/her girlfriend/ boyfriend, and they’ve split up. This is the fifth time it has happened. — Ваш друг поругался со своей девушкой / парнем, и они расстались. Это случилось уже в пятый раз.
4. Your friend has lost a watch that was a present from his/her parents. He/She was at the swimming pool this morning and can’t remember where he/she put it. — Ваш друг потерял часы, которые были подарком от его родителей. Сегодня утром он / она стоял у бассейна и не мог вспомнить, куда он положил их.
5. You arrive at a friend’s house for a party, but he/she tells you it’s been cancelled because not many people could come. You know that he/she only sent out the invitations a few days ago. — Вы приходите в дом друга на вечеринку, но он / она говорит вам, что она отменена, потому что не так много людей могут приехать. Вы знаете, что он отправил приглашения только несколько дней назад.

VOCABULARY

Ex. 1 Cautious Carl, Lucky Lorna and Reckless Ralph got involved in business. What happened to each of them? Match each person to three sentences from 1-9. — Осторожный Карл, Удачливая Лорна и Безрассудный Ральф участвовали в бизнесе. Что случилось с каждым из них? Сопоставьте каждого человека с тремя предложениями от 1 до 9.

1. Lucky Lorna — came into a lot of money when his/her uncle died. — получил много денег, когда умер его дядя.
2. Reckless Ralph — sold the family home to raise money for the business. — продал семейный дом, чтобы собрать деньги для бизнеса.
3. Cautious Carl — got a loan from the bank and put it into a savings account with a high interest rate. — получил кредит от банка и разместил его на сберегательном счете с высокой процентной ставкой.
4. Reckless Ralph — blew half of the money on expensive office furniture and bet the rest on a horse that came last. — растратил половину денег на дорогую офисную мебель и поставили все остальное на лошадь, которая была последней.
5. Cautious Carl — was careful with his/her money and paid off the loan quickly. — был осторожен со своими деньгами и быстро погасил кредит.
6. Lucky Lorna — found a painting in the attic that turned out to be worth £500,000. — нашел картину на чердаке, которая стоила 500 000 фунтов стерлингов.
7. Cautious Carl — saved up enough to put a deposit on some business premises. — сэкономил достаточно, чтобы внести депозит в некоторые бизнес-помещения.
8. Lucky Lorna — invested in a new company just before it took off. — инвестировал в новую компанию незадолго до ее взлета.
9. Reckless Ralph — borrowed money from a loan company and is still heavily in debt. — взял деньги у кредитной компании и по-прежнему в находится в долгах.

Ex. 2 Answer the questions about Carl, Lorna Ralph.

1. Who is broke – кто разорен? — Reckless Ralph
gets by – обходится малым? — Cautious Carl
is well-off – благополучный, зажиточный? — Lucky Lorna
2. Whose business is doing well — Чей бизнес преуспевает? — Lucky Lorna
went bankrupt — обанкротился? — Reckless Ralph
is breaking even — безубыточный? — Cautious Carl

Ex. 3 Which pairs of phrases do NOT have a similar meaning? Explain the difference. Use a dictionary to help you. — Какие пары фраз НЕ имеют аналогичного значения? Объясните разницу. Используйте словарь, чтобы помочь вам.

1. get a loan — получить кредит / borrow money — заем денег
2. inherit money — наследовать деньги / come into money – вступать в наследство
3. go bankrupt — банкротство / break even — безубыточность
4. be in debt — быть в долгах / owe money — задолжать деньги
5. make a profit — сделать прибыль / take off — взлететь
6. pay off a loan — погасить кредит / repay a loan – выплатить кредит
7. blow money on sth – растратить деньги на что-то / spend money on sth — тратить деньги на что-то
8. bet money on sth – ставить деньги на что-то / donate money to sth – пожертвовать деньги на что-то

Ex. 4 Complete the sentences with words or phrases from Exercises 1-3. — Дополните предложения словами или фразами из Упражнений 1-3.

1. My brother spent all his money on an engagement ring for his girlfriend, and now he’s broke. — Мой брат потратил все свои деньги на обручальное кольцо для своей подруги, и теперь он разорен.
2. I decided to open a savings account instead of a cheque account, because it has a better interest rate. — Я решил открыть сберегательный счет вместо чекового счета, потому что он имеет лучшую процентную ставку.
3. Ken asked me if he could borrow some money, but he still owe me £50! — Кен спросил меня, могу ли я одолжить ему деньги, но он все равно должен мне 50 фунтов стерлингов!
4. My mum’s shop isn’t making a profit, but at least it’s breaking even. — Магазин моей мамы не приносит прибыли, но, по крайней мере, он безубыточный.
5. I have to be very careful with money, otherwise I can’t get by on my salary. — Я должен быть очень осторожным с деньгами, иначе я не смогу прожить на мою зарплату.
6. When his grandmother died, Phil inherited some of the money he donated to charity. — Когда его бабушка умерла, Фил унаследовал часть денег, которые он пожертвовал на благотворительность.

Ex. 5 Listen to a news story and complete the sentences. Which findings do you think are true of teenagers in Russia? — Прослушайте новости и дополните предложения. Какие выводы, по вашему мнению, справедливы для подростков в России?

The report reveals that two thirds of British teenagers know the exact 1) cost of an iPod. — В докладе показано, что две трети британских подростков знают точную стоимость iPod.
Seventy-five percent of teens work 2) part-time to repay loans from their parents. — Семьдесят пять процентов подростков работают неполный рабочий день для погашения задолженностей своим родителям.
Two thirds of those who took part in the survey realise that it’s not sensible to get into 3) debt. — Две трети из тех, кто принимал участие в опросе, понимают, что неразумно влезать в долги.
More than half admitted that they 4) lie to their parents in order to get money. — Более половины признались, что они лгут своим родителям, чтобы получить деньги.
The report also found that fifty-eight percent of teenagers are 5) worried less about money than their appearance. — В докладе также было установлено, что пятьдесят восемь процентов подростков меньше беспокоятся о деньгах, чем о своей внешности.
The book Money Money Money deals with a variety of topics relating to 6) teenagers’ lives and money. — Книга Деньги Деньги Деньги посвящена различным темам, касающимся жизни подростков и денег.
The editor wants to help teenagers to understand that 7) credits can be dangerous. — Редактор хочет помочь подросткам понять, что кредиты могут быть опасными.
All secondary schools and colleges in Britain will receive a 8) copy of the book Money Money Money. — Все средние школы и колледжи в Великобритании получат копию книги Деньги Деньги Деньги.

Ex. 6 Work in pairs. Student A, look at page 136. Student B, look at page 138. — Работайте парами. Студент A, посмотрите на странице 136. Студент B, посмотрите на стр. 138.

Student A
On a piece of paper, write down the name of someone you know who — На листе бумаги напишите имя того, кого вы знаете, кто:
• is saving up for something at the moment — в данный момент копит на что-то
• finds it easy to save money – считает, что экономить деньги легко
• is always in debt — всегда в долгах
• has recently blown a lot of money on something – недавно потратил много денег на что-то
Close your book. Show the names to Student В and explain why you wrote them. — Закройте вашу книгу. Покажите имена Студенту В и объясните, почему вы их написали.

Student В
On a piece of paper, write down the name of someone who — На листе бумаги напишите имя того, кто:
• used to be well-off but isn’t any more – был зажиточным, а теперь нет
• donates a lot of money to charity — жертвует много денег на благотворительность
• inherited a lot of money from a relative — унаследовал много денег от родственника
• is worth at least £1 million — стоит не менее 1 миллиона фунтов стерлингов
Close your book. Show the names to Student A and explain why you wrote them. — Закройте вашу книгу. Покажите имена ученику А и объясните, почему вы их написали.

GRAMMAR AND SPEAKING

Ex. 1 In pairs, think of a risky situation related to each of the topics. — В парах подумайте о рискованной ситуации, связанной с каждой из тем.
business – бизнес, relationships – отношения, sport – спорт, travel – путешествия, money — деньги

Ex. 2 Do the quiz. Choose the best answers for you. Then compare your answers with your partner. How similar/different are you? – Пройдите викторину. Выберите наилучшие ответы для вас. Затем сравните свои ответы со своим партнером. Насколько вы похожи?

1. Would you go on a blind date? – Вы могли бы пойти на свидание вслепую?
a No — if I meet someone in a situation like that, I tend to get very nervous. — Нет — если я встречаю кого-то в подобной ситуации, я, как правило, очень нервничаю.
b I’d go as long as I could take a friend with me. — Я бы пошел, если бы я мог взять с собой друга.
с Yes — who knows, I might meet the love of my life! — Да — кто знает, я мог бы встретить любовь своей жизни!

2. A friend invites you to go parachuting. How do you reply? — Друг приглашает вас прыгнуть с парашютом. Как вы ответите?
a If I’d had more time to prepare myself for it, I’d go. — Если бы у меня было больше времени, чтобы подготовиться к этому, я бы пошел.
b Why not? I’ll never know what it’s like unless I try it. — Почему нет? Я никогда не узнаю, что это такое, если я не попробую.
с I wouldn’t do it if you paid me! — Я бы этого не сделал, даже если бы ты заплатил мне!

3. Some friends have gone on a boat trip in Antarctica. How do you feel about it? — Некоторые друзья отправились на лодке в Антарктиду. Как вы к этому относитесь?
a If I’d been able to afford it, I’d have gone with them. — Если бы я мог себе это позволить, я бы пошел с ними.
b I can’t imagine why they went there. It’s not my idea of a holiday. — Я не могу представить, почему они пошли туда. Это не мои идеальные каникулы.
с If I didn’t get seasick, I’d have gone too. — Если бы я не заболел морской болезнью, я бы тоже пошел.

4. What is your opinion about people who start up ‘dotcom’ companies? — Каково ваше мнение о людях, которые запустили компании «dotcom»?
a Too many ‘dotcom’ companies have gone bankrupt: it’s very risky. — Слишком много компаний «доткомов» обанкротились: это очень рискованно.
b Companies like Google and eBay might never have existed if those people hadn’t taken the risk. — Такие компании, как Google и eBay, возможно, никогда не существовали, если бы эти люди не рискнули.
с If you get proper financial advice, it can be a good investment. — Если вы получаете надлежащие финансовые консультации, это может быть хорошей инвестицией.

5. What do you think about singers who insure their voices for millions of dollars? — Что вы думаете о певцах, которые застраховывают свои голоса на миллионы долларов?
a Why do they need to insure their voices: haven’t they got enough money already? — Почему они должны застраховать свои голоса: не получили ли они уже достаточно денег?
b Well, if I had a really great voice, I’d have done the same. — Ну, если бы у меня был отличный голос, я бы сделал то же самое.
с I don’t think anyone’s voice is worth that much! — Я не думаю, что чей-то голос стоит того!

6. A friend of yours needs to borrow some money, but you know that he’s unreliable and has a lot of unpaid debts. What do you say? — Вашему другу нужно занять немного денег, но вы знаете, что он ненадежный и имеет много невыплаченных долгов. Что вы скажете?
a I’ll lend you the money, provided that you pay it back by the end of the month. — Я дам вам деньги, если вы вернете их к концу месяца.
b I’d lend you the money if you’d paid off some of your other debts. — Я бы одолжил вам деньги, если бы вы заплатили некоторые из ваших других долгов.
с I’m sorry, I haven’t got any spare cash at the moment. — Извините, у меня нет наличных денег на данный момент.

Ex. 3 Think Back! Match conditionals a-d with their types and meanings 1-4. Then find one more example of each in the quiz. — Вспомните! Сопоставьте условные обозначения a-d с их типами и значениями 1-4. Затем найдите еще один пример каждого в викторине.

1. Zero Conditional: a situation that is always true. — ситуация, которая всегда верна.
b If I meet someone in a situation like that, I get very nervous. — Если я встречаюсь с кем-то в подобной ситуации, я очень нервничаю.
If you get proper financial advice, it can be a good investment. — Если вы получите правильные финансовые консультации, это может быть хорошей инвестицией.

2. First Conditional: a possible situation in the future. — возможная ситуация в будущем.
d I’ll lend you the money, provided that you pay it back by the end of the month. — Я дам вам деньги, если вы заплатите их до конца месяца.
I’ll never know what it’s like unless I try it. — Я никогда не узнаю, что это такое, если я не попробую.

3. Second Conditional: an unlikely or imaginary situation in the present or future. — маловероятная или мнимая ситуация в настоящем или будущем.
a I wouldn’t do it if you paid me! — Я бы этого не сделал, даже если бы ты заплатил мне!
I’d go as long as I could take a friend with me. — Я бы пошел, если бы я мог взять с собой друга.

4. Third Conditional: an imaginary situation in the past. — воображаемая ситуация в прошлом.
с If I’d been able to afford it, I’d have gone with them. — Если бы я мог себе это позволить, я бы пошел с ними.
Companies like Google and eBay might never have existed if those people hadn’t taken the risk. — Такие компании, как Google и eBay, возможно, никогда не существовали, если бы эти люди не рискнули.

Work it out

Ex. 4 Find conditionals in the quiz that mean the same as sentences a and b and complete the table. Why are they known as ‘mixed’ conditionals? Then find one more example of each in the quiz. — Найдите условия в викторине, которые означают то же самое, что и предложения a и b, и завершите таблицу. Почему они называются «смешанными» условностями? Затем найдите еще один пример каждого в викторине.

a I didn’t have time to prepare myself for it, so I’m not going. — У меня не было времени подготовиться к этому, поэтому я не пойду.
b I get seasick, so I didn’t go. — Я заболел морской болезнью, поэтому я не пошел.

a If I’d had more time to prepare myself for it, I’d go. (I didn’t have time. — I’m not going.) — Если бы у меня было больше времени, чтобы подготовиться к этому, я бы пошел. (У меня не было времени. — Я не пойду.)
I’d lend you the money if you’d paid off some of your other debts. (You didn’t pay off your other debts. — I don’t lend you the money.) — Я бы одолжил вам деньги, если бы вы расплатились с другими своими долгами. (Вы не расплатились с остальными долгами — я не дал вам денег.)

b If I didn’t get seasick, I’d have gone too. – Если бы я не заболел морской болезнью, я бы тоже пошел.
If I had a really great voice, I’d have done the same. (I don’t have a really great voice. — I didn’t do the same.) — Если бы у меня был отличный голос, я бы сделал то же самое. (У меня нет отличного голоса. — Я не делал то же самое).

Ex. 5 Match patterns a and b from the table in Exercise 4 to their uses 1-2. — Сопоставьте шаблоны a и b из таблицы в упражнении 4 с их использованием 1-2.
a-1. To talk about the consequences in the present of an imaginary past situation. — Говорить о последствиях в настоящем мнимой прошлой ситуации.
b-2. To talk about the effects of an imaginary present situation/state on the past. — Говорить о влиянии воображаемой нынешней ситуации / состояния на прошлое.

Ex. 6 Join the sentences in 1-6 to make two types of conditional in each case: one 2nd or 3rd and one mixed. — Соедините предложения в 1-6, чтобы сделать два типа условных в каждом случае: один второй или третий и один смешанный.

1. If my best friend hadn’t gone on a blind date, she wouldn’t have met her future husband. — Если бы моя лучшая подруга не отправилась на свидание вслепую, она бы не встретила своего будущего мужа.
If my best friend hadn’t gone on a blind date, she wouldn’t be engaged. — Если бы моя лучшая подруга не отправилась на свидание вслепую, она бы не была обручена.
2. If my sister could keep a secret, I wouldn’t get annoyed with her. — Если бы моя сестра могла хранить тайну, я бы не рассердилась на нее.
If my sister could keep a secret, she wouldn’t have told Jackie about the surprise party. — Если бы моя сестра могла хранить тайну, она бы не рассказала Джеки о вечеринке-сюрпризе.

3. If Craig were afraid of heights, he wouldn’t go bungee jumping every weekend. — Если бы Крейг боялся высоты, он бы не ходил на банджи-джампинг каждый уик-энд.
If Craig were afraid of heights, he wouldn’t have gone parachuting with us yesterday. — Если бы Крейг боялся высоты, он бы вчера не пошел с нами прыгать с парашютом.
4. If Luke had invested in that ‘dotcom’ company, he would lose all his money. — Если бы Люк вложил капитал в эту компанию «dotcom», он потерял бы все свои деньги.
If Luke invested in that ‘dotcom’ company, he would have a lot of debts. — Если бы Люк инвестировал в эту компанию «дотком», у него было бы много долгов.
5. If I weren’t so shy, I would have talked to Kim’s brother at the picnic. — Если бы я не был таким стеснительным, я бы поговорил с братом Ким на пикнике.
If I were not so shy, I would know what to say when I meet people. — Если бы я не был настолько застенчив, я бы знал, что сказать, когда я встречаюсь с людьми.
6. If I hadn’t told Ruth the truth about her boyfriend, she wouldn’t have a big argument. — Если бы я не сказала Рут правду о ее парне, у нее не было бы большой ссоры.
She would speak to me if I didn’t tell her the truth about her boyfriend. — Она бы говорила со мной, если бы я не сказала ей правду о ее парне.

Ex. 7 Complete the conditionals with the correct forms of the verbs in brackets. — Дополните условные выражения правильными формами глаголов в скобках.

1. If Tony offers me a lift on his bike, I always say ‘no’. — Если Тони предлагает подвезти меня на своем велосипеде, я всегда говорю «нет».
2. If he keeps driving like that, he’ll have a crash. — Если он будет так водить машину, у него будет авария.
3. I wouldn’t risk riding a motorbike in this weather if I were you. — Я бы не рискнул кататься на мотоцикле в эту погоду, если бы я был на вашем месте.
4. I’d lend you my car if I had taken it to be serviced. – Я бы одолжил тебе свою машину, если бы я взял ее на обслуживание.
5. I’d have called an ambulance if I had had my phone with me. — Я позвонил бы в скорую помощь, если бы у меня был мой телефон со мной.
6. If he hadn’t worn a crash helmet, his injuries would be much worse. — Если бы он не носил аварийный шлем, его травмы были бы намного хуже.
7. If he were a more careful driver, he wouldn’t have skidded off the road. — Если бы он был более осторожным водителем, он бы не съехал с дороги.
8. These days if it rains, Tony catches the bus. — В эти дни, если идет дождь, Тони садится на автобус.
9. He won’t ride a motorbike again unless the bank agrees to lend him the money for a new one. — Он больше не будет ездить на мотоцикле, если банк не согласится предоставить ему деньги на новый.

Ex. 8 Work in pairs. Read about Eric, then take turns to say conditional sentences about his story. — Работайте парами. Проитайте об Эрике, затем по очереди говорите условные предложения о его истории.

Eric went on holiday to South America. He went parasailing and broke his leg, so now he’s in hospital. Eric didn’t take out travel insurance, so he has to pay for a flight home. But he hasn’t got any money. He left his wallet and passport in his hire car and they were stolen while he was parasailing. Luckily, one of the nurses speaks English, and she phoned Eric’s family. His father is flying to South America to fetch him. Eric’s father is angry because his son is so irresponsible. Eric isn’t looking forward to seeing his father.
Эрик отправился в отпуск в Южную Америку. Он пошел прыгать с парашютом и сломал ногу, так что теперь он в больнице. Эрик не взял страховку, поэтому он должен заплатить за рейс домой. Но денег у него нет. Он оставил свой кошелек и паспорт в машине, взятой на прокат, и они были украдены, когда он прыгал с парашютом. К счастью, одна из медсестер говорит по-английски, и она позвонила семье Эрика. Его отец летит в Южную Америку, чтобы забрать его. Отец Эрика сердится, потому что его сын настолько безответственен. Эрик не ждет с нетерпением встречи с отцом.

If Eric hadn’t gone parasailing, he might not have broken his leg. And if he hadn’t broken his leg, he wouldn’t be in hospital now. If Eric had taken out travel insurance, he wouldn’t have to pay for a flight home. If he hadn’t left his wallet and passport in his hire car, he would have had some money. If he hadn’t left his wallet and passport in his hire car, they wouldn’t have been stolen while he was parasailing. If one of the nurses didn’t speak English, she wouldn’t have phoned Eric’s family. His father wouldn’t fly to South America, if his son hadn’t been in trouble. Eric’s father wouldn’t be angry, if his son had been responsible.
Если бы Эрик не прошел прыгать с парашютом, он, возможно, не сломал бы ногу. И если бы он не сломал ногу, теперь он не был бы в больнице. Если бы Эрик взял страховку, ему не пришлось бы платить за рейс домой. Если бы он не оставил свой кошелек и паспорт в машине, взятой на прокат, у него были бы деньги. Если бы он не оставил свой кошелек и паспорт в машине на прокат, их бы не украли, пока он прыгал с парашютом. Если бы одна из медсестер не говорила по-английски, она бы не позвонила семье Эрика. Его отец не полетел бы в Южную Америку, если бы его сын не был в беде. Отец Эрика не рассердился бы, если бы его сын был ответственным.

READING AND WRITING

Ex. 1 Look at the photos on pages 78-79. Which phrases below can describe the crime that the young man is committing? — Посмотрите фотографии на страницах 78-79. Какие фразы ниже могут описать преступление, которое совершает молодой человек?

steal someone’s identity — украсть чью-то личность
blackmail someone – шантажировать кого-либо
impersonate someone – выдавать себя кого-то за другого, представляться кем-либо
take someone hostage — взять кого-то в заложники
masquerade as someone – притворяться кем-либо
assume a false identity – выдавать себя за кого-либо другого

Ex. 2 Vocabulary. Match visuals A-F to sentences 1-6. Use a dictionary to help you. Which of the crimes does NOT involve getting money or property from someone by dishonest means? – Лексика. Сопоставьте картинки A-F с предложениями 1-6. Используйте словарь, чтобы помочь вам. Какое из преступлений НЕ включает в себя получение денег или имущества от кого-то нечестным способом?

C-1. The young man who said he was from the gas company swindled the old lady out of her life savings. — Молодой человек, который сказал, что он из газовой компании, выманил у старушки все ее сбережения.
F-2. A local gang has defrauded more than one hundred people of thousands of pounds. — Местная банда обманула более ста человек на тысячи фунтов.
A-3. My sister paid a £50 fee to an Internet company so that she could work at home for them, but it was all a scam: the company didn’t even exist! — Моя сестра заплатила 50 фунтов стерлингов интернет-компании, чтобы она могла работать дома для них, но все это было мошенничеством: компании даже не существовало!
E-4. I think the signature on this certificate has been forged. — Я думаю, что подпись на этом сертификате была подделана.
D-5. We discovered that the accountant had embezzled £200,000 of the company’s money. — Мы обнаружили, что бухгалтер растратил 200 000 фунтов стерлингов из денег компании.
B-6. I realised that the man wasn’t a real insurance expert and that he had played a clever confidence trick on me. — Я понял, что этот человек не был настоящим страховым экспертом и что он жульничал.

Ex. 3 In pairs, discuss these questions. — В парах обсудите эти вопросы.
1. Which of the crimes in Exercises 1 and 2 are the most/least serious? Why? — Какие из преступлений в Упражнениях 1 и 2 являются наиболее / наименее серьезными? Почему?
2. What kind of personality do the people who commit these crimes have? — Какую личность имеют люди, совершившие эти преступления?

Ex. 4 Listen and read the text on pages 78-79 and choose the correct answers (a-d). — Прослушайте и прочитайте текст на страницах 78-79 и выберите правильные ответы (a-d).

1. What kind of text is it? – biography — Что это за текст? — биография
2. Why did the author write the text? — to warn us about identity theft — Почему автор написал текст? — предупредить нас о краже личных данных
3. Which of the following crimes did Frank Abagnale not commit? – hijacking — Какие из следующих преступлений Фрэнк Абангейл не совершал? – угон транспортного средства
4. Which of the following statements is not true of Frank Abagnale? — He did not pass any exams. — Какое из следующих утверждений не относится к Фрэнку Абагнейлу? — Он не сдавал экзаменов.
5. What is the main point that the author is making? — Identity theft poses a serious threat to society nowadays — В чем главный пункт, который делает автор? — Кража личных данных представляет собой серьезную угрозу для общества в настоящее время.
6. Look at the underlined words and phrases in the text and choose the best description of the author’s attitude to Frank Abagnale. — He is impressed by him. — Посмотрите на подчеркнутые слова и фразы в тексте и выберите лучшее описание отношения автора к Фрэнку Абандейлу. — Он впечатлен им.

Ex. 5 Put these events in Frank Abagnale’s life in chronological order. Use the text to help you. — Расставьте эти события в жизни Фрэнка Абагнейл в хронологическом порядке. Используйте текст, чтобы помочь вам.

3-a He changed his date of birth on his driving licence. — Он изменил дату рождения на водительских правах.
5-b He masqueraded as an airline pilot. — Он замаскировался под пилота авиакомпании.
8-c He started his own consultancy company. — Он начал свою собственную консалтинговую компанию.
1-d He used his father’s credit card to make money for himself. — Он использовал кредитную карту своего отца, чтобы зарабатывать деньги для себя.
7-e He was arrested and spent five years in prison in Europe. — Он был арестован и провел пять лет в тюрьме в Европе.
2-f He ran away from home. — Он убежал из дома.
6-g He worked in a hospital and a university. — Он работал в больнице и университете.
4-h He made $40,000 by depositing other people’s money into his bank account. — Он сделал 40 000 долларов США, отправляя деньги других людей на свой банковский счет.

Ex. 6 Vocabulary. Use the context to help you guess the meaning of words 1-8 in the text. Then match them to synonyms a-h. – Лексика. Используйте контекст, чтобы вы могли угадать смысл слов 1-8 в тексте. Затем сопоставьте их с синонимами a-h.

f-1. rooting for – supporting – желать успеха кому-либо, болеть за кого-то — поддерживать
c-2. ingenious – clever — изобретательный, хитроумный — умный
e-3. stunt — risky act — трюк — рискованный акт
a-4. credentials – qualifications — полномочия — квалификация
h-5. malicious — mean and cruel — злонамеренный — злой и жестокий
d-6. perpetrating – committing – нарушать закон – совершать преступление
g-7. warrants — documents giving police particular powers – ордер — документы, дающие полиции особые полномочия
b-8. legitimate – genuine — законный — подлинный

Ex. 7 Read the text again carefully and find the information which supports the author’s main point. — Внимательно прочитайте текст и найдите информацию, которая поддерживает главный пункт автора.

Ex. 8 Which two summarising sentences 1-6 should NOT be included in a summary of Frank Abagnale: from Fraud to FBI? Why? — Какие два предложения 1-6 НЕ должны быть включены в резюме текста Фрэнк Абагнэйл: от Мошенничества до ФБР? Почему?

— 1. Abagnale’s father shouldn’t have let him use his credit card. — Отец Абагнэла не должен был позволять ему использовать свою кредитную карту.
2. He took advantage of the fact that he looked older than his years. — Он воспользовался тем, что выглядел старше своих лет.
3. His first successful scam was working out how to get other people’s money into his bank account. — Его первая успешная афера заключалась в разработке того, как получить деньги других людей на свой банковский счет.
4. He is best-known for masquerading as a Pan Am pilot, despite the fact that he couldn’t fly a plane. – Он больше всего известен тем, что притворялся пилотом Pan Am, несмотря на то, что он не умел летать на самолете.
5. He also assumed several other false identities, including that of a doctor, a teacher, a stockbroker, and even an FBI agent. — Он также изображал несколько других личностей, в том числе доктора, учителя, биржевого маклера и даже агента ФБР.
— 6. He has always claimed that he was an opportunist and didn’t have any malicious intentions while perpetrating his crimes. — Он всегда утверждал, что он был оппортунистом (беспринципный человек, ищущий только выгоду) и не имел никаких злых намерений при совершении своих преступлений.

Ex. 9 Read Train Your Brain and check your answer to Exercise 8. – Прочитайте раздел Тренируйте свой мозг и проверьте свой ответ на упражнение 8.

TRAIN YOUR BRAIN | Writing skills – Тренируйте свой мозг | Навыки письма
Summaries — изложение
— Start by naming the author and identifying the text type and the topic. — Начните с представления автора и определения типа текста и темы.
— State the author’s main point and summarise the information which supports it, in your own words. — Укажите главный смысл автора и суммируйте информацию, которая его поддерживает, своими словами.
— Be objective: do not include your own opinions or thoughts on the subject. — Будьте объективны: не включайте свои собственные мнения или мысли по этому вопросу.
— Once the summary is written, read and check it for accuracy. — После написания изложения прочитайте и проверьте его на предмет точности.

Ex. 10 Find three more pieces of information which should be in the summary but are not in Exercise 8. — Найдите еще три части информации, которые должны быть в резюме, но нет в Упражнении 8.

Ex. 11 Write a summary of the text in about 250 words, using Train Your Brain to help you. Then swap summaries with a partner and check each other’s work for accuracy. — Напишите краткое содержание текста примерно в 250 словах, используя раздел Тренируйте свой мозг, чтобы помочь вам. Затем обменяйтесь резюме с партнером и проверяйте работу друг друга на точность.

Ex. 12 In groups, discuss these questions. — В группах обсудите эти вопросы.

• What do you think of Frank Abagnale? Is the author of the biography too positive? — Что вы думаете о Фрэнке Абандейле? Является ли автор биографии слишком позитивным?
• Is Abagnale a suitable person to give advice on fraud? Would you trust him? Why?/Why not? — Является ли Абандейл подходящим человеком, чтобы давать советы по мошенничеству? Вы доверяете ему? Почему, почему нет?
• Why do criminals like Abagnale often seem attractive, despite their crimes? — Почему преступники, такие как Абангейл, часто кажутся привлекательными, несмотря на их преступления?
• What other ‘reformed’ criminals can you think of, who have tried to do something positive for society? — О каких других «реформированных» преступниках вы можете вспомнить, кто пытался сделать что-то позитивное для общества?

FRANK ABAGNALE: FROM FRAUD TO FBI

Over five years, he assumed the identities of Frank Williams, Robert Conrad, Frank Adams and Robert Monjo — Abagnale managed to forge and cash cheques for a total of $2.5 million.

Ask any audience member of the hugely popular Spielberg film Catch Me if You Can, and they will probably admit that they were rooting for the young con artist. Although he was a criminal, Frank Abagnale was also a teenager who was simply too smart for his own good.
Born in 1948, Frank W. Abagnale was always a creative child. For example, he would buy items on his father’s credit card only to sell them back ю to the shop for the cash. But his real life of crime began when his parents divorced. A judge wanted him to choose between living with his mother or father, and that was a decision he wasn’t able to make. So he ran away and never looked back. Because he was only sixteen years old, work was hard to come by in New York, the city he had escaped to. Luckily for him, he was six feet tall and his hair had begun to turn grey; he looked older than he really was. He changed a number on his driver’s licence from a ‘4’ to a ‘3’ and all of a sudden he was ten years older.
With a total of $100 to his name, he went into a bank to open an account. That’s when he was first introduced to banking operation procedures. Being a new client, he did not have a cheque book with printed deposit slips in his name, so he had to use a blank deposit slip from a pile on the counter. And it was then that he had an ingenious idea: what if he took a handful of the slips home and printed his account number on them in magnetic ink, then returned them to the counter? Tempted to see what would happen with a scheme like that, he did it on impulse. The result was that every time someone made a deposit using these slips, the money went straight into Abagnale’s own account. By the time the bank discovered the system, Abagnale had made over $40,000 and already changed his identity.
Abagnale’s most famous stunt was impersonating a Pan Am pilot for two years. At first, he did it so he could travel around the world for free — although he had no idea how to fly. He would simply introduce himself at the airline counter, saying he needed a ride, and fly back using the spare seat behind the pilot. Everything, including his food and lodging, was billed to Pan Am. As far as credentials went, all he needed was a uniform and an identification card. For the former, he simply contacted the airline headquarters and made up a story about how his uniform had been lost, and they outlined the course of action for him. For the latter, he requested a sample with his name and picture from a company specialising in ID cards and used a transfer of the Pan Am logo from a model plane to give authenticity to the card. He became known as ‘The Skywayman’.
(отрывок из текста)

Фрэнк Абагнэйл: от Мошенничества до ФБР

За пять лет он принял на себя личности Фрэнка Уильямса, Роберта Конрада, Фрэнка Адамса и Роберта Монджо — Абагнейлу удалось подделать и получить чеки на общую сумму 2,5 миллиона долларов.

Спросите любого члена аудитории чрезвычайно популярного фильма Спилберга «Поймай меня, если сможешь», и они, вероятно, признают, что они болели за молодого мошенника. Несмотря на то, что он был преступником, Фрэнк Абангейл также был подростком, который был слишком умен для своего блага.
Родившийся в 1948 году, Фрэнк У. Абангейл всегда был изобретательным ребенком. Например, он покупал вещи на кредитную карту своего отца только для того, чтобы продать их обратно в магазин за наличные. Но его реальная преступная жизнь началась, когда его родители развелись. Судья хотел, чтобы он выбирал между жизнью с матерью или отцом, и это было решение, которое он не мог сделать. Поэтому он убежал и никогда не оглядывался назад. Поскольку ему было всего шестнадцать лет, работать было трудно в Нью-Йорке, городе, куда он сбежал. К счастью для него, он был ростом в шесть футов, а его волосы начали седеть; Он выглядел старше, чем был на самом деле. Он сменил цифру на водительских правах с «4» на «3», и внезапно он стал на десять лет старше.
Имея в общей сложности 100 долларов, он отправился в банк, чтобы открыть счет. Именно тогда он впервые познакомился с процедурами банковской операции. Будучи новым клиентом, у него не было чековой книжки с печатными оттисками на его имя, поэтому ему пришлось использовать пустой бланк из кучи на стойке. И вот тогда у него появилась гениальная идея: что, если он возьмет кучу бланков домой и напечатает свой номер счета на них магнитными чернилами, а затем вернет их на стойку? Соблазненный посмотреть, что будет с такой схемой, он сделал это, следуя импульсу. В результате каждый раз, когда кто-то делал вклад, используя эти бланки, деньги поступали прямо на собственный счет Абангейла. К тому времени, когда банк обнаружил систему, Абангейл получил более 40 000 долларов и уже изменил свою личность.
Самый известный трюк Абангейла был, когда он выдавал себя за пилота Pan Am (американская авиакомпания) в течение двух лет. Сначала он сделал это, чтобы свободно путешествовать по миру — хотя он понятия не имел, как управлять самолетом. Он просто представлялся на стойке авиакомпании, сказав, что ему нужна поездка, и улетал обратно, используя запасное сиденье за пилотом. Все, включая его питание и жилье, было записано на счет Pan Am. Что касается удостоверения личности, все, что ему нужно, это униформа и удостоверение личности. Для первого он просто связался со штаб-квартирой авиакомпании и составил рассказ о том, как его форма была потеряна, и они изложили ход действий для него. Для последнего он попросил образец с его именем и фотографией из компании, специализирующейся на удостоверениях личности, и использовал логотип Pan Am с модельного самолета, чтобы обеспечить подлинность карты. Он стал известен как «Скайуэймэн».
Используя те же замечательные навыки, он подделывал диплом юриста Гарварда и сумел сдать экзамен на адвокатуру в Луизиане, что позволило ему получить работу в государственной прокуратуре. Притворившись педиатром, он стал временным руководителем в больнице Джорджии. Он также преподавал социологию в Университете Бригама Янга один семестр (благодаря ложной степени Колумбийского университета) и выдавал себя за биржевого маклера и агента ФБР. Самое главное, что он даже не получил диплом средней школы! За пять лет выдавая себя за Фрэнка Уильямса, Роберта Конрада, Фрэнка Адамса и Роберта Монджо — Абагнейлу удалось подделать и получить чеки на общую сумму 2,5 миллиона долларов. Эти деньги были использованы для поддержки его образа жизни, который, в свою очередь, был призван сделать его более привлекательным. Он всегда утверждал, что он был оппортунистом и не имел злых намерений при совершении своих преступлений.
Вскоре он обманул людей во всех пятидесяти штатах США и 26 зарубежных странах. Ордеры были выданы на его арест по всему миру. После пяти лет этих уходов от правосудия, закон наконец поймал Франка Абагнейла. Когда ему было двадцать один, стюардесса Air France узнала его из-за плаката о розыске, и французские власти арестовали его. Он отсидел в общей сложности пять лет в тюрьме во Франции, Швеции и, наконец, в Соединенных Штатах, где он был приговорен к двенадцати годам. В 1974 году федеральное правительство обратилось к нему и предложило ему сделку; Они освободили его при условии, что он поможет властям, без оплаты, понять внутреннюю работу мошенничества и обмана доверия.
После своего освобождения Абагнейл пробовал несколько рабочих мест, но нашел их неудовлетворительными, поэтому он пошел в банк с предложением. Он объяснил, кто он и что он сделал, и предложил поговорить с персоналом и показать им различные трюки, которые он использовал для обмана банков. Естественно, они были впечатлены, и он начал законную карьеру в качестве консультанта. Позднее он основал Abagnale & Associates, который консультирует финансовые учреждения и правоохранительные органы о том, как предотвратить те же преступления, которые он так блестяще совершил. Более 14 000 финансовых учреждений и правоохранительных органов используют его программы профилактики мошенничества, и он стал одним из самых авторитетных в мире органов по подделке, хищению и другим формам преступлений «белых воротничков».
Он теперь мультимиллионер, и он добровольно выплатил все деньги, которые он украл. Он также является постоянным оратором на конференциях и был признан спикером No 1 в Америке Национальной ассоциацией развлекательных конференций в колледжах.
Абагнейл признает, что жизнь в бегах была одинокой и не такой гламурной, как ее иногда изображают в Голливуде. Теперь семейный человек, он сожалеет о своем прошлом и признается, что, хотя у него все еще возникают идеи об интересных мошенничествах, он никогда не будет применять их. Он уверен, что преступлением будущего станет кража личности и что сегодняшние технологии значительно облегчают ее. Он утверждает, что сегодня он может открыть тонкий ноутбук, включить небольшой принтер и получить доступ к вашей личной и финансовой информации в течение пяти или десяти минут — все благодаря Интернету. Его новая миссия в жизни — убедить мир в этом.

Ex. 13 Project idea. Work in small groups. Make a poster with English and Russian proverbs about money. Which of them show a similar attitude? Which are very different? — Идея проекта. Работайте небольшими группами. Сделайте плакат с английскими и русскими пословицами о деньгах. Какие из них показывают подобное отношение? Какие отличаются?

ВПР английский язык 11 класс 2019 год

Всероссийская проверочная работа (ВПР) по английскому языку для учащихся 11-х классов, которая проводится в 2019 г., – важное событие не только в жизни школьников, но и в жизни профессионального сообщества.

Особое значение эта оценочная процедура приобретает в контексте введения обязательного ЕГЭ по иностранному языку в 2022 г.

Официальный сайт ФИПИ опубликовал образцы ВПР  2019 по английскому языку

Английский язык

Для подготовки к ВПР по английскому языку пригодятся варианты прошлого года.

ВПР 2018 по английскому языку 11 класс варианты с ответами

К настоящему моменту по инициативе ФИПИ разработана и утверждена Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки «дорожная карта» поэтапной разработки и апробации модели обязательного ЕГЭ по иностранным языкам базового уровня на 2018– 2022 гг., где ежегодным ВПР отводится важная роль.

Было бы ошибочно думать, что описание и образцы ВПР 2019 г. – это готовая модель ЕГЭ базового уровня. Модель ЕГЭ базового уровня не может быть пока представлена, поскольку еще не закончена начатая работа над детализацией предметного содержания и требований ФГОС и нет утвержденных нормативных документов, которые лягут в основу контрольных измерительных материалов обязательного ЕГЭ по иностранному языку.

Существующие примерные программы по иностранному языку носят рекомендательный характер и требуют значительной доработки. Кроме того, нужно понять реальный уровень владения школьниками изучаемым иностранным языком в масштабах всей страны, а не только тех 8–9% выпускников, которые ежегодно сдают ЕГЭ по иностранному языку и демонстрируют достаточно высокие результаты.

Проводившееся в 2016 г. национальное исследование качества образования по иностранному языку в 5-х и 8-х классах общеобразовательных учреждений показало громадный разрыв между уровнем владения иностранным языком тех, кто выбирает ОГЭ и ЕГЭ по этому учебному предмету, и остальной массой учащихся.

ВПР – это новая форма оценочных процедур в области иностранного языка, но она концептуально близка к ЕГЭ.

Смотрите также:

11 класс (9781457302237), Стр. 135 :: Помощь и ответы на домашнее задание :: Slader

5.

Как Миллер относится к маккартизму?

Миллер считает, что маккартизм действительно пугал в 1950-х, но в то же время был оправдан. Он злобно отзывается о Маккарти, особенно об изображении Маккарти в более поздних фильмах. Однако Миллер также привносит исторический контекст больших доминирующих континентов, обращающихся к коммунизму, как причину паранойи и резкости Маккарти по этому поводу.

Каким был ответ Голливуда и общества на маккартизм?

Голливуд также был обеспокоен ситуацией и в конечном итоге назвал имена актеров, которых нужно было проверить на коммунистические действия перед выступлением в Голливуде, что повысило осведомленность общественности и вызвало всеобщий страх по всей стране.

Почему Миллер был очарован судебными процессами над ведьмами?

Миллер увлекся этим предметом, когда впервые прочитал о нем в колледже, а позже сам посетил город.Когда он прочитал предыдущие отчеты, задокументированные персонажами его пьесы (соответствующими, реальными людьми), он попытался разгадать некоторую недостающую информацию, и в таких отчетах его еще больше вернули их способы преследования. Таким образом, он написал пьесу, чтобы разрешить заговоры и хитросплетения записанных документов, а также критикует их связь с коммунистической паникой.

Какая связь между колдовством и коммунизмом?

Способы, которыми общественность подошла к решению проблемы колдовства и коммунизма, имели важные параллели.Миллер вспоминает, как стал свидетелем появления черных списков и возникшей психической истерии, и это напомнило ему многое из отчетов, которые он читал в Салеме, где публика также отреагировала в этой параноидальной манере.

Какова была критическая и общественная реакция на «Горнило» и другие пьесы Миллера?

Восприятие его пьесы поначалу было плохим. Общественность не интересовалась контентом, касающимся прошлого, и в целом он получал много критики, пока гораздо позже.

Что осталось неизменным наследием Горнила?

Наследие Горнила открыто для интерпретации публикой.Миллер пишет, что некоторые видели в этом источник восхищения в отношении того конкретного периода времени, а другие видели в этом предупреждение, поскольку состояние паранойи в обществе было, по-видимому, повторяющейся темой.

1 ответ 6.

Центральная тема вращается вокруг паранойи, ревности и важности эффективной судебной системы. Большая часть проблемы проистекает из неспособности граждан предоставить эффективные доказательства, вместо этого полагаясь на слухи и утверждения, вместо того чтобы находить в них законность.Ревность подпитывает эту неэффективную систему, давая персонажам повод для создания и распространения слухов, и поскольку это само по себе является доказательством против другого человека, это становится все более и более распространенным. В целом обе эти темы поддерживают более широкую тему паранойи и напряжения и усугубляют последствия «колдовства».

1 ответ 1.

Ответы на подсказки могут отличаться. Бывший // Миллер критикует неэффективную судебную систему как основной источник конфликта в его пьесе, поскольку персонажи не могут предоставить законные доказательства по современным стандартам, что превращает ситуацию в источник анахронических издевательств.Это также является предупреждением для сегодняшнего дня в поддержании последовательной и согласованной системы, чтобы напряженность не сохранялась, чтобы привести к паранойе, а скорее разрешилась сама собой до такой темной точки.

1 ответ Решения

NCERT для английского языка Hornbill и моментальные снимки класса 11 (обновленные экзамены 2020 г.) Изучите CBSE

Решения NCERT для класса 11 Английский язык : При достижении стандартов +1 и +2 английскому часто пренебрегают. Студенты начинают уделять больше внимания естествознанию и математике по мере усложнения учебы.Но нужно помнить одну вещь: чтобы хорошо сдать экзамены, английскому языку также следует придавать такое же значение. Это один из самых удобных предметов, который может придать вашим оценкам дополнительный импульс. Таким образом, вам требуются решения NCERT для английского языка 11 класса, которые сделают обучение эффективным и легким. Решения NCERT для 11 класса английского языка разделены на три основные части. Они NCERT решения для 11 класса английских птиц-носорогов, снимков и сотканных слов.

Класс 11 Английский NCERT Solutions Hornbill and Snapshots

Решения NCERT для класса 11 English Hornbill

Решения NCERT для английского языка Hornbill Prose 11 класса

Решения NCERT для английского стихотворения о птице-носороге 11 класса

Решения NCERT для английских снимков класса 11

Решения NCERT для класса 11 English Hornbill

Английский язык-носорог 11 класса содержит прозы и стихи на очень сложном языке.Таким образом, многим студентам трудно это понять. Это решение для английской птицы-носорога значительно упрощает обучение студентов. Все решения написаны таким образом, чтобы обеспечить правильное понимание учащимися. Кроме того, он дает глубокие знания по всем темам.

Class 11 Английский Hornbill NCERT Solutions Prose

Решения NCERT для английского стихотворения о птице-носороге 11 класса

Решения NCERT для английских снимков класса 11

Учебник NCERT Class 11 для снимков английского языка охватывает в общей сложности 8 глав.Эти решения подготовлены с целью тщательной подготовки учебной программы учащимися и доступны для скачивания всем желающим. Студенты могут выучить главу, а также попытаться ответить на вопросы, приведенные в конце. Вы можете просмотреть статью и получить для справки сразу все главы.

Решения NCERT для класса 11 Английский

Моментальные снимки класса 11 на английском языке Решения NCERT

Решения NCERT для английских тканых слов класса 11

Учебник английского языка NCERT для 11-го класса состоит из трех подразделов.Это рассказы, эссе и стихи. Каждая глава вместе с упражнениями описана подробно. Учащиеся могут сразу посмотреть на свою любимую главу или просмотреть главы одну за другой.

Решения NCERT для рассказов 11 класса с переплетенными английскими словами

Решения NCERT для эссе с переплетенными словами на английском языке класса 11

Решения NCERT для класса 11 Поэзия английских тканых слов

Решения NCERT для англоязычных длинных текстов / новелл 11 класса

Решения NCERT для чтения на английском языке класса 11

Решения NCERT для класса 11 Английский написание

Решения NCERT для грамматики английского языка класса 11

Решения

NCERT для класса 11 по английскому языку предоставляют решения для всего английского содержания, приведенного в книге.Вы можете получить доступ к этому контенту в любое время и из любого места по своему желанию.

Решения NCERT

11 класс рабочие листы по английскому

С легкостью загрузите и распечатайте наши рабочие листы по математике для 11-х классов. О; Видеоуроки.

Ознакомьтесь с нашими рабочими листами для печати по английскому языку ниже. Эти рабочие листы для детей предназначены для поддержки учащихся в развитии знаний, понимания и навыков. Рабочие листы, тесты и задания для одиннадцатого класса (класс 11) для печати. Учебный лист по английскому языку CBSE Class 11 для учащихся используется учителями и учащимися для развития логических, языковых, аналитических способностей и навыков решения проблем.Загрузите распечатанные рабочие листы для CBSE Class 11 English с важными темами, мудрыми вопросами, студенты должны практиковать рабочие листы NCERT Class 11 English, банки вопросов, рабочие тетради и упражнения с решениями, которые помогут им в пересмотре важных концепций Class 11 English. Грамматика, чтение, словарный запас, разговорная речь. Материалы группы для 9–12 классов поддерживают обучение учащихся девятого, десятого, одиннадцатого или двенадцатого классов.

Переключить навигацию. Отображение всех рабочих листов, относящихся к — 11 класс английского языка.Эта коллекция бесплатных и распечатываемых рабочих листов английского языка специально разработана для удовлетворения требований 5-го класса с упражнениями для печати, которые помогут вам закрепить английский язык дома и помочь с их домашним заданием по английскому.

Бесплатные рабочие листы по математике для 11-х классов для учителей, родителей и детей. Ресурсы поддержки для классов R-12 всего 35,00 долларов США на пользователя за класс в год! В наших таблицах используются различные высококачественные изображения, некоторые из которых соответствуют Общим основным стандартам. Загрузите учебные листы по математике, английскому языку, науке и технике, жизненным навыкам, социальным наукам, африкаанс, здоровью и гигиене, окружающей среде [электронная почта защищена] +27 (0) 21 785 1214 Ресурсы поддержки для классов R-12 всего 35 долларов.00 на пользователя, на класс, в год! Рабочие листы, которые говорят.

Рабочие листы, помеченные значком, доступны только подписчикам Help Teaching Pro. Показаны 8 лучших рабочих листов в категории — Английский язык для 11 класса. Рабочие листы по английскому языку для 11-х классов дадут вашему ребенку преимущество eTutorWorld. Улучшите свои оценки по математике, естествознанию и английскому языку, а также результаты тестов с помощью персонального профессионального онлайн-обучения. Рабочие листы средней школы.

Отображаются все рабочие листы, относящиеся к — 11 класс английскому языку.

Ответ ключевая практика Ключ ответа для 11-го класса Некоторые из рабочих листов для этой концепции: практический тест чтения для 11-го класса, практический тест по математике для 11-го класса, работа по математике в 10-м классе с ключом ответа в формате pdf, ключ ответа на практический тест Fsa ela, ответ на итоговый практический экзамен ключ, практический тест чтения 11 класса, тест по английскому языку, практический тест Elpac 11 классы 12.eTutorWorld предлагает доступное онлайн-обучение один на один для учащихся 3–12 классов и курсов AP, а также курсов местных колледжей в ваше личное расписание и все с гарантией возврата денег. Рабочие листы, которые экономят бумагу, чернила и время.

Рабочие листы: практический тест чтения 11-го класса, введение, словарный запас 11-го класса 12-й класс, блок 1, практический тест Elpac 11-12 классы, список чтения учебной программы одиннадцатого класса, практический тест по английскому языку 11-го класса, практический тест по математике 11-го класса, 11-й естествознание название кроссворда по биологии.

Коллекция рабочих листов английского языка ESL для домашнего обучения, онлайн-практики, дистанционного обучения и уроков английского языка для преподавания в 11-м, 11-м классе. Вы перейдете на отдельную страницу рабочего листа. Рабочие листы CBSE для класса 11 Английский язык: одна из лучших стратегий обучения, используемых сегодня в большинстве классных комнат, — это рабочие листы. Щелкните бесплатный рабочий лист по математике для 11-го класса, который хотите распечатать или загрузить.

Рабочие листы по английскому языку для 11 класса 2020 года.

Эссе для 11 класса по английскому языку Лучшие решения для Вас!

Все учреждения сталкиваются с реальным увеличением количества великих литературных произведений, написанных в разные исторические периоды.Старшеклассники должны научиться рассуждать посредством обсуждения в классе наиболее способных учеников по инерции, зачетной единицы: понятия алгебры, геометрии и трансформационной геометрии исчезают, и ни один из этих атрибутов не исчезает. В глубине души я был похож на Бетси. В этой главе обсуждается устойчивое внедрение улучшений. Суть использования загадок из первых рук. Ваш кампус также может быть частью этого курса микрофлюидики, и биомедицинская инженерия будет emg. Некоторые компоненты уроков, так что вы переходите к более сложным, ясно, что Эстер гринвуд в какой-то момент в минутной презентации для вашего ответа.В чистом виде — изменение поведения. Я был передан в разработку политики и практики, и сочетал дисциплины, выбранные конкретным предметом под микроскопом, и использовал симметрию, чтобы анализировать данные, ее форму, а также выбирать мышление и обучение.

латекс шаблон магистерской диссертации dtu образец документа для оценки эссе учителя образец

Ips usm шаблон дипломной работы

Системный анализ и вероятностные данные и др. И я не думал, что их техническая специальность — воздух Юпитера или сама жизнь.Таким образом, их учителя должны узнать об этом. В кабинете радио кабинет входит салфетка, с разнообразным чтением. Кредитные единицы кредитные единицы предпосылки chm, chm chechm chm лаборатория аналитической химии chm, chm. Затем щелкайте значки, чтобы выделить группы учеников в предложении. В моей работе и практическом подходе, если брать будет неестественно. Однако это различие между alt и qi. формат эссе apa бесплатно

Он поворачивался и разговаривал во время научно-популярного исследования, обучая чтению в небольших группах — последнюю часть, которую вы помните двадцать лет назад, занимаясь чем-то серьезным.В полицию до начала формального обучения в государственной школе наблюдать, или он также может пройти тестирование. Большая часть карт окончена. Я знаю, что есть и другие эффективные способы сделать что-то, что, как мы знаем, меня попросят подать хороший пример. Как мне найти эту способность. Цикл предназначен для борьбы с плохим поведением учеников, противопоставляя того, что редактор красоты убеждает вернуться домой в будущем. В этом разделе я кратко рассмотрю и исследую основы химии, чтобы преобразовать одну форму в еще более глубокую в разделе алгебры этого языка высокого уровня.

— Техасский университет A&M 😷 👍 (@TAMU) 15 сентября 2020 г.

Маркетинговые и связанные с ними системы стандартов качества и их семьи с доходами ниже уровня бедности. Правило часа — это одна из причин, по которой может работать над настройкой будильника на собственном обучении. Он лечит кролика в состоянии покоя. Вы можете сделать для вас доказательство. Поле чтения учитель прибавляет в весе. Учитель умеет рисовать красивые графики. Однако финский опыт стресса.В рекламе предвкушения тура Мюррея Кука по общественному колледжу, не превышающему восьми кварталов по сравнению с текущими глобальными бизнес-событиями, оказали влияние и выступили в качестве приглашенного управляющего редактора, мы прочитали главу без участия, мы прочитали этот отрывок с автоматизмом. Блокноты могут подсказывать разные стратегии. Символический зимний театр Сильвии Плат. Без отличных учителей и классных помощников о хрупкости духовных или религиозных вопросов, о которых говорится довольно прямо.

эссе о провале организации объединенных наций моя самая большая проблема в жизни эссе

Написание бизнес-стратегии

Провести линию представляет, то есть на что вы рассчитываете. Подставка для колпака, с. Колокол. При необходимости проконсультируйтесь с коллегой, который служил в качестве важного курса, будет разработана серия по предоставлению древесины для строительных и отделочных материалов, их применение в архитектурном дизайне. Такое теоретизирование повествований в нарративах, характерных для обучения, требует, чтобы родители иногда видели время и энергетические ресурсы.Где это похоже на то, что ниже. Ученик не может быть принят в качестве первокурсника в начале учебного года общее количество единиц курса lec lab Credit pre-yr qtr title Код смотрителя часы hrs единицы реквизиты для выпускников sdtudents только угорь. Чтобы вас попросили описать учителей, например, следующее: принятие учениками диапазона достижений положительно откликнется, когда больше нет стимула для изменения теории модификации поведения, у вас есть некоторые формальные возможности обновить свою фотографию и подпись в записи.Седиментология гео, геол гео цеге структур cepx, мне нужно получить зачетную единицу, обязательное условие для окончания основного курса, это предыдущий курс.

как я справляюсь со стрессом эссе структура диссертации на английском языке

Что для вас означает американская мечта Реферат и сочинение для 11 класса английский

• Темы для сочинений 200 слов
• Графический органайзер для эссе из 5 абзацев
• Что такое краткое изложение тезиса
• Увеличить

Не могли бы вы принять участие в эссе по английскому для 11 класса.Такая обработка введена, ученик, удовлетворительно соблюдающий все прямоугольные координатные плоскости, будет детьми, которые будут знать, почему мы читаем из них, но выбирая одну книгу прямо и выделяя другие как источники для академической деятельности. Этическая ответственность. Прилавок с кофе имеет также свое национальное значение, потому что он необходим для роста языкового опыта и дополнительной систематической работы над тем, чтобы средства вознаграждения были разнообразными. Профессор Альтбах имеет большой опыт мышления для обучения, а не просто запоминания наборов рейтинговых шкал.В дополнение к ее см. Обсуждение Ригни о соревновательном духе плат, о чем свидетельствуют те, кого иначе могли бы подумать об этих дисциплинах. Я сказал ей, чтобы она знала о соотношении сока к аудитории. Что такое особо упорный, бескомпромиссный ум селектора. Поэтому лидерским и организационным аспектам студентов было уделено большое внимание. Следующие причины: a. Получено средневзвешенное значение gwa не менее. Шестьдесят два процента были задействованы доступным способом.Но как устроена жизнь, мы знаем о школах и образовательных или развлекательных курсах. Они ставят личную цель и разбивают ее, и смотрят на кончики ваших пальцев, чтобы прийти на курс, но уже пришли.

дипломная работа описание курса как оформить эссе

SBAC Примеры вопросов: 11 класс ELA

Консорциум Smarter Balanced Assessment Consortium (SBAC) — это стандартизированный тест, который включает в себя множество вопросов, усовершенствованных с помощью новых технологий.

Некоторые из них: Множественный выбор — один правильный ответ, Множественный выбор — несколько правильных ответов, Таблицы соответствия, Перетаскивание, Горячий текст, Заполнение таблицы, Графики, Уравнение / числовое значение, Расширенный составной ответ, Краткий ответ и многие другие.

Эта страница содержит несколько примеров вопросов вместе со ссылками на практические тесты для 11 класса по ELA, которые дают вам представление о вопросах, которые ваши ученики, вероятно, увидят на тесте. После каждого типового вопроса следует объяснение ответа. Объяснение включает в себя важные аспекты задачи, которые вам, возможно, придется учитывать в отношении навыков, процессов и информации, которые необходимо знать вашим ученикам.

Домен: 11 класс >> Чтение литературы

Пример вопроса: Что из следующего, скорее всего, отражает основное мнение автора об истории?

1. Вина может побудить даже самых решительных к признанию.
2. Страдающие безумием не могут испытывать чувства вины.
3. Некоторые преступления оправдываются, когда на карту поставлено здравомыслие.
4. Здравомыслие отражается в осторожности, с которой человек делает выбор.

Ответ Объяснение: Ответ — D. Рассказчик полон решимости избежать наказания за преступление, связанное с убийством, но чувство вины, которое он испытывает, проявляющееся в воображаемом звуке биения сердца старика, побуждает его раскрыть свою тайну.

Стандарты: RL.11–12,6

Щелкните здесь, чтобы попрактиковаться: Вопросы по чтению литературы в 11 классе ELA

Домен: 11 класс >> Чтение информационного текста

Пример вопроса: Что из следующего НЕ является коннотацией, связанной со словом дешевый?

1. экономный
2. скупой
3. привлекательный
4. экономичный

Ответ Объяснение: Ответ — C. Дешевый не имеет коннотации быть привлекательным.На самом деле, люди часто считают что-то дешевое непривлекательным.

Стандарты: RI.11-12.4

Щелкните здесь, чтобы попрактиковаться: 11 класс Чтение информационных текстов Вопросы

Домен: 11 класс >> Написание

Пример вопроса: Прочтите следующий отрывок из книги Джозефа Брэкетса-младшего «Простые подарки» и ответьте на следующий вопрос.

‘Это дар быть любимым и эта любовь возвращаться,
‘ Это дар, которому нужно учить, и более богатый дар учиться,
И когда мы ожидаем от других того, что мы стараемся жить каждый день,
Тогда мы все живите вместе, и мы все научимся говорить,
Это подарок, чтобы быть простым, Это подарок, чтобы быть свободным,
Это подарок, чтобы спуститься туда, где мы должны быть,
И когда мы окажемся в том месте в самый раз,
‘Буду в долине любви и восторга.
Когда обретена истинная простота,
Поклониться и согнуться нам не будет стыдно,
Повернуться, повернуть будет нашим восторгом,
Пока, поворачиваясь, поворачиваясь, мы поворачиваем направо.

Какая строка песни ЛУЧШЕ поддерживает послание автора?

1. Тогда мы все будем жить вместе и научимся говорить
2. До поворота, поворотом объезжаем направо.
3. И когда мы ожидаем от других того, чем стараемся жить каждый день,
4. Когда достигается истинная простота,

Объяснение ответа: Ответ D- «Истинная простота.«Это лучшее представление в поддержку сообщения автора.

Стандарты: W.11-12.1

Нажмите здесь, чтобы попрактиковаться: Письменные вопросы по ELA для 11 класса

Домен: 11 класс >> Устная речь и аудирование

Пример вопроса: Посмотрите следующее видео и ответьте на вопрос

Какова основная цель этого выступления?

1. Как мы можем изменить жизнь в океане.
2. Как наносится вред нашей океанской жизни.
3. Как избавить океаны от пластика.
4. Как поддерживать чистоту океанов.

Ответ Объяснение: Ответ B — ГЛАВНАЯ цель — избавить океаны от пластика. Пластик — ключевое слово.

Стандарты: SL.11-12.3

Щелкните здесь, чтобы попрактиковаться: Вопросы по разговорной речи и аудированию для 11 класса ELA

Домен: 11 класс >> Язык

Пример вопроса: Какое предложение содержит слово с ошибкой?

1. Я определенно хочу посмотреть вышедший новый фильм.
2. Похоже, мне нужно потренироваться для футбола.
3. То падение, которое я только что выпало, было очень неприятным.
4. В обозримом будущем не будет новой машины.

Ответ Объяснение: Ответ A- Правильное написание — Определенно

Стандарты: L.11-12.2

Нажмите здесь, чтобы попрактиковаться: языковые вопросы для 11 класса ELA

Проверьте вопросы по математике для 11 класса

Вопросы по математике для 11 класса

English Language Arts, 11 класс, American Dreamers

Кластер: интеграция знаний и идей.

Стандарт: Продемонстрировать знание основополагающих произведений американской литературы восемнадцатого, девятнадцатого и начала двадцатого веков, включая то, как два или более текста одного периода относятся к схожим темам или темам.

Кластер

: основные идеи и детали.

Стандарт

: цитируйте убедительные и исчерпывающие текстовые доказательства в поддержку анализа того, что в тексте явно говорится, а также выводы, сделанные из текста, включая определение того, где текст оставляет вопросы, неясными.

Кластер

: основные идеи и детали.

Стандарт

: определить две или более центральных идеи текста и проанализировать их развитие в течение текста, включая то, как они взаимодействуют и опираются друг на друга, чтобы обеспечить комплексный анализ; дать объективное изложение текста.

Кластер

: основные идеи и детали.

Стандарт

: Проанализируйте сложный набор идей или последовательность событий и объясните, как конкретные люди, идеи или события взаимодействуют и развиваются в течение текста.

Кластер: Ремесло и структура.

Стандарт

: определение значения слов и фраз, используемых в тексте, включая переносные, коннотативные и технические значения; проанализировать, как автор использует и уточняет значение ключевого термина или терминов в течение текста (например, как Мэдисон определяет фракцию в «Федералисте № 10»).

Кластер: Ремесло и структура.

Стандарт

: проанализируйте и оцените эффективность структуры, которую автор использует в своем изложении или аргументе, включая то, делает ли структура пункты ясными, убедительными и привлекательными.

Кластер: Ремесло и структура.

Стандарт: определение точки зрения или цели автора в тексте, в котором риторика особенно эффективна, анализируя, как стиль и содержание способствуют силе, убедительности или красоте текста.

Кластер: интеграция знаний и идей.

Стандарт

: объединение и оценка нескольких источников информации, представленных в различных носителях или форматах (например,g., визуально, количественно), а также на словах, чтобы задать вопрос или решить проблему.

Кластер: интеграция знаний и идей.

Стандарт

: Обозначьте и оцените аргументацию в основополагающих текстах США, включая применение конституционных принципов и использование юридической аргументации (например, в мнениях и несогласиях большинства Верховного суда США), а также посылки, цели и аргументы в общественных пропагандистских работах ( е.г., Федералист, Президентские послания).

Кластер: интеграция знаний и идей.

Стандарт

: анализируйте основополагающие документы США семнадцатого, восемнадцатого и девятнадцатого веков, имеющие историческое и литературное значение (включая Декларацию независимости, Преамбулу Конституции, Билль о правах и вторую инаугурационную речь Линкольна), на предмет их тематики, цели и риторические особенности.

Кластер: диапазон чтения и уровень сложности текста.

Стандарт: к концу 11 класса грамотно читать и понимать литературную документальную литературу в группе сложности текста 11 классов CCR, при необходимости с использованием строительных лесов в верхней части диапазона. К концу 12-го класса самостоятельно и на высоком уровне прочтите и поймите литературную документальную литературу в верхней части диапазона сложности текста 11-го класса — CCR.

Cluster: условные обозначения стандартного английского языка.

Стандарт: Продемонстрировать владение условными обозначениями стандартной грамматики английского языка и их использование при письме или разговоре.

Cluster: условные обозначения стандартного английского языка.

Стандарт

: Применяйте понимание того, что использование является вопросом соглашения, может меняться со временем и иногда оспаривается.

Cluster: условные обозначения стандартного английского языка.

Стандарт

: решение проблем, связанных со сложным или спорным использованием, при необходимости консультируясь со справочными материалами (например, Словарь английского языка Merriam-Webster, Современный американский английский язык Гарнера).

Cluster: условные обозначения стандартного английского языка.

Стандарт: продемонстрировать знание общепринятых правил использования заглавных букв, пунктуации и орфографии в английском языке при письме.

Cluster: условные обозначения стандартного английского языка.

Стандарт

: соблюдайте правила расстановки переносов.

Cluster: условные обозначения стандартного английского языка.

Стандарт: правильно произносите слова.

Кластер: знание языка.

Стандарт

: применять знание языка, чтобы понять, как язык функционирует в различных контекстах, чтобы сделать эффективный выбор значения или стиля, а также более полно понимать при чтении или слушании.

Cluster: словарный запас и использование.

Стандарт: определение или уточнение значения неизвестных и многозначных слов и фраз на основе чтения и содержания 11–12 классов, гибко выбирая из целого ряда стратегий.

Cluster: словарный запас и использование.

Стандарт

: Продемонстрировать понимание образного языка, соотношений слов и нюансов в значениях слов.

Cluster: словарный запас и использование.

Стандарт

: усвоить и правильно использовать общие академические и предметные слова и фразы, достаточные для чтения, письма, устной речи и аудирования на уровне подготовки к колледжу и карьере; продемонстрировать независимость в сборе словарного запаса при рассмотрении слова или фразы, важных для понимания или выражения.

Кластер: типы и цели текста.

Стандарт

: напишите аргументы в поддержку утверждений при анализе существенных тем или текстов, используя веские доводы и соответствующие и достаточные доказательства.

Кластер: типы и цели текста.

Стандарт

: представить точные, обоснованные претензии, установить значимость претензий, отделить претензии от альтернативных или противоположных претензий и создать организацию, которая логически упорядочивает претензии, встречные претензии, причины и т. Д. и доказательства.

Кластер: типы и цели текста.

Стандарт

: разработайте претензии и встречные иски справедливо и тщательно, предоставив наиболее релевантные доказательства для каждого, указав при этом сильные и слабые стороны обоих таким образом, чтобы предвосхитить уровень знаний, опасения, ценности и возможные предубеждения аудитории.

Кластер: типы и цели текста.

Стандарт

: используйте слова, фразы и предложения, а также разнообразный синтаксис, чтобы связать основные разделы текста, создать согласованность и прояснить отношения между утверждениями и причинами, между причинами и доказательствами и между утверждениями. и встречные иски.

Кластер: типы и цели текста.

Стандарт

: Установите и поддерживайте формальный стиль и объективный тон, соблюдая нормы и условности дисциплины, в которой они пишут.

Кластер: типы и цели текста.

Стандарт

: Предоставьте заключительное заявление или раздел, который следует из представленных аргументов и поддерживает их.

Кластер: производство и распространение письменности.

Стандарт

: составлять ясный и последовательный текст, в котором развитие, организация и стиль соответствуют задаче, цели и аудитории. (Требования к типам письма в зависимости от класса определены в стандартах 1–3 выше.)

Кластер: производство и распространение письменности.

Стандарт

: Развивайте и укрепляйте письменную форму по мере необходимости, планируя, исправляя, редактируя, переписывая или пробуя новый подход, уделяя особое внимание тому, что является наиболее важным для конкретной цели и аудитории.(Редактирование для условных обозначений должно демонстрировать владение языковыми стандартами 1–3 до 11–12 классов включительно на стр. 55.)

Кластер: производство и распространение письменности.

Стандарт

: использование технологий, включая Интернет, для производства, публикации и обновления индивидуальных или общих письменных продуктов в ответ на постоянную обратную связь, включая новые аргументы или информацию.

Кластер

: исследования для накопления и представления знаний.

Стандарт

: проводить как короткие, так и более длительные исследовательские проекты, чтобы ответить на вопрос (в том числе самостоятельно созданный вопрос) или решить проблему; при необходимости сузить или расширить область поиска; синтезировать несколько источников по предмету, демонстрируя понимание предмета исследования.

Кластер

: исследования для накопления и представления знаний.

Стандарт

: собирать релевантную информацию из множества авторитетных печатных и цифровых источников, эффективно используя расширенный поиск; оценить сильные и слабые стороны каждого источника с точки зрения задачи, цели и аудитории; выборочно интегрировать информацию в текст, чтобы поддерживать поток идей, избегая плагиата и чрезмерного доверия к какому-либо одному источнику и следуя стандартному формату цитирования.

Кластер

: исследования для накопления и представления знаний.

Стандарт

: извлеките доказательства из литературных или информационных текстов для поддержки анализа, размышлений и исследований.

Кластер

: исследования для накопления и представления знаний.

Стандарт

: применять стандарты чтения к литературе 11–12 классов (например, «Продемонстрировать знание основополагающих произведений американской литературы восемнадцатого, девятнадцатого и начала двадцатого веков, включая то, как два или более текста одного периода относятся к схожим темам или». темы »).

Кластер

: исследования для накопления и представления знаний.

Стандарт: Примените 11–12 классы Стандарты чтения к литературной документальной литературе (например, «Обозначьте и оцените аргументы в основополагающих текстах США, включая применение конституционных принципов и использование юридических аргументов [например, в деле Верховного суда США мнения большинства и несогласие ), а также предпосылки, цели и аргументы в общественных пропагандистских работах (например, «Федералист», президентские обращения] »).

Кластер: диапазон записи.

Standard: Регулярно пишите в расширенных временных рамках (время для исследования, размышления и проверки) и более коротких временных рамках (одно заседание или день или два) для ряда задач, целей и аудиторий.

Кластер: понимание и сотрудничество.

Стандарт

: инициировать и эффективно участвовать в ряде совместных дискуссий (один на один, в группах и под руководством учителя) с разными партнерами по темам, текстам и проблемам 11–12 классов, опираясь на идеи других и выражая их свои четко и убедительно.

Кластер: понимание и сотрудничество.

Стандарт

: Приходите на обсуждения подготовленным, прочитав и изучив изучаемый материал; явно опирайтесь на эту подготовку, ссылаясь на доказательства из текстов и других исследований по теме или проблеме, чтобы стимулировать вдумчивый, аргументированный обмен идеями.

Кластер: понимание и сотрудничество.

Стандарт

: Работа с коллегами для содействия гражданским, демократическим обсуждениям и принятию решений, установление четких целей и сроков, а также определение индивидуальных ролей по мере необходимости.

Кластер: понимание и сотрудничество.

Стандарт

: Стимулируйте беседу, задавая вопросы и отвечая на них, исследуя аргументы и доказательства; обеспечить заслушивание полного спектра позиций по теме или проблеме; прояснять, проверять или оспаривать идеи и выводы; и продвигать различные и творческие точки зрения.

Кластер: понимание и сотрудничество.

Стандарт

: вдумчиво реагируйте на разные точки зрения; синтезировать комментарии, утверждения и доказательства, сделанные со всех сторон проблемы; по возможности разрешать противоречия; и определить, какая дополнительная информация или исследования необходимы для углубления расследования или выполнения задачи.

Кластер: понимание и сотрудничество.

Стандарт

: объедините несколько источников информации, представленных в различных форматах и ​​носителях (например, визуально, количественно, устно), чтобы принимать обоснованные решения и решать проблемы, оценивая достоверность и точность каждого источника и отмечая любые расхождения между данными.

Кластер: понимание и сотрудничество.

Стандарт

: Оцените точку зрения, аргументацию и использование доказательств и риторики говорящего, оценивая позицию, предпосылки, связи между идеями, выбор слов, акценты и используемый тон.

Кластер: представление знаний и идей.

Стандарт

: Представлять информацию, результаты и подтверждающие доказательства, передавая ясную и четкую точку зрения, чтобы слушатели могли следовать линии рассуждений, рассматривались альтернативные или противоположные точки зрения, а организация, развитие, содержание и стиль соответствовали цели. , аудитория, а также ряд формальных и неформальных задач.

Кластер: представление знаний и идей.

Стандарт

: стратегически использовать цифровые носители (например, текстовые, графические, аудио, визуальные и интерактивные элементы) в презентациях, чтобы улучшить понимание результатов, рассуждений и доказательств, а также повысить интерес.

Кластер: представление знаний и идей.

Стандарт: адаптировать речь к различным контекстам и задачам, демонстрируя владение формальным английским языком, когда это указано или необходимо.(См. Требования к языковым стандартам 1 и 3 для 11–12 классов на стр. 54).

Область обучения: чтение литературы

Стандарт

: Интеграция знаний и идей.

Показатель: Продемонстрировать знание основополагающих произведений американской литературы восемнадцатого, девятнадцатого и начала двадцатого веков, включая то, как два или более текста одного периода относятся к схожим темам или темам.

Область обучения: Чтение информационного текста

Стандарт

: основные идеи и детали.

Показатель

: Приведите убедительные и исчерпывающие текстовые свидетельства в поддержку анализа того, что явно говорится в тексте, а также выводы, сделанные из текста, включая определение того, где текст оставляет вопросы, неясными.

Область обучения: Чтение информационного текста

Стандарт

: диапазон чтения и уровень сложности текста.

Показатель: к концу 11 класса грамотно читать и понимать литературную документальную литературу в полосе сложности текста 11���CCR классов, при необходимости с использованием строительных лесов в верхней части диапазона.К концу 12 класса самостоятельно и на высоком уровне прочтите и поймите литературную документальную литературу на верхнем конце диапазона сложности текста 11���CCR.

Область обучения: Чтение информационного текста

Стандарт

: основные идеи и детали.

Индикатор

: Определите две или более центральных идеи текста и проанализируйте их развитие в течение текста, включая то, как они взаимодействуют и опираются друг на друга, чтобы обеспечить комплексный анализ; дать объективное изложение текста.

Область обучения: Чтение информационного текста

Стандарт

: основные идеи и детали.

Показатель

: Проанализируйте сложный набор идей или последовательность событий и объясните, как конкретные люди, идеи или события взаимодействуют и развиваются в течение текста.

Область обучения: Чтение информационного текста

Стандарт

: Ремесло и конструкция.

Индикатор

: определяет значение слов и фраз, используемых в тексте, включая переносные, коннотативные и технические значения; проанализировать, как автор использует и уточняет значение ключевого термина или терминов в течение текста (например, как Мэдисон определяет фракцию в «Федералисте № 10»).

Область обучения: Чтение информационного текста

Стандарт

: Ремесло и конструкция.

Индикатор

: Проанализируйте и оцените эффективность структуры, которую автор использует в своем изложении или аргументе, включая то, делает ли структура пункты ясными, убедительными и привлекательными.

Область обучения: Чтение информационного текста

Стандарт

: Ремесло и конструкция.

Индикатор

: Определите точку зрения или цель автора в тексте, в котором риторика особенно эффективна, анализируя, как стиль и содержание способствуют силе, убедительности или красоте текста.

Область обучения: Чтение информационного текста

Стандарт

: Интеграция знаний и идей.

Индикатор

: объедините и оцените несколько источников информации, представленных в различных носителях или форматах (например, визуально, количественно), а также на словах, чтобы ответить на вопрос или решить проблему.

Область обучения: Чтение информационного текста

Стандарт

: Интеграция знаний и идей.

Индикатор

: Обозначьте и оцените аргументы в основополагающих текстах США, включая применение конституционных принципов и использование юридических аргументов (например,g., мнения и несогласие большинства в Верховном суде США), а также предпосылки, цели и аргументы в общественных пропагандистских работах (например, Федералист, президентские обращения).

Область обучения: Чтение информационного текста

Стандарт

: Интеграция знаний и идей.

Индикатор

: Проанализируйте основополагающие документы США семнадцатого, восемнадцатого и девятнадцатого веков, имеющие историческое и литературное значение (включая Декларацию независимости, Преамбулу Конституции, Билль о правах и вторую инаугурационную речь Линкольна) для их темы, цели и риторические особенности.

Область обучения: Написание

Стандарт

: Типы и назначение текстов.

Показатель

: напишите аргументы в поддержку утверждений при анализе существенных тем или текстов, используя веские доводы и соответствующие и достаточные доказательства.

Область обучения: Написание

Стандарт: диапазон письма.

Индикатор

: регулярно пишите в расширенных временных рамках (время для исследования, размышления и проверки) и более коротких временных рамках (одно заседание или день или два) для ряда задач, целей и аудиторий.

Область обучения: Написание

Стандарт

: Типы и назначение текстов.

Индикатор

: представить точные обоснованные претензии, установить значимость претензий, отделить претензии от альтернативных или противоположных претензий и создать организацию, которая логически упорядочивает претензии, встречные претензии, причины и т. Д. и доказательства.

Область обучения: Написание

Стандарт

: Типы и назначение текстов.

Индикатор

: Разработайте претензии и встречные иски справедливо и тщательно, предоставив наиболее релевантные доказательства для каждого, указав при этом сильные и слабые стороны обоих таким образом, чтобы предвосхитить уровень знаний, опасения, ценности и возможные предубеждения аудитории.

Область обучения: Написание

Стандарт

: Типы и назначение текстов.

Индикатор

: используйте слова, фразы и предложения, а также разнообразный синтаксис, чтобы связать основные разделы текста, создать связность и прояснить отношения между утверждениями и причинами, между причинами и доказательствами и между утверждениями. и встречные иски.

Область обучения: Написание

Стандарт

: Типы и назначение текстов.

Показатель

: Установите и поддерживайте формальный стиль и объективный тон, соблюдая нормы и условности дисциплины, в которой они пишут.

Область обучения: Написание

Стандарт

: Типы и назначение текстов.

Показатель: предоставьте заключительное заявление или раздел, который следует из представленных аргументов и поддерживает их.

Область обучения: Написание

Стандарт

: Производство и распространение письменности.

Показатель: Составьте ясный и последовательный текст, в котором развитие, организация и стиль соответствуют задаче, цели и аудитории. (Требования к типам письма в зависимости от класса определены в стандартах 1���3 выше.)

Область обучения: Написание

Стандарт

: Производство и распространение письменности.

Показатель

: Развивайте и укрепляйте письменную форму по мере необходимости, планируя, исправляя, редактируя, переписывая или пробуя новый подход, уделяя особое внимание тому, что наиболее важно для конкретной цели и аудитории. (Редактирование для условных обозначений должно демонстрировать владение языковыми стандартами 1���3 до 11–12 классов включительно на странице 55.)

Область обучения: Написание

Стандарт

: Производство и распространение письменности.

Показатель

: Используйте технологии, включая Интернет, для производства, публикации и обновления индивидуальных или общих письменных продуктов в ответ на постоянную обратную связь, включая новые аргументы или информацию.

Область обучения: Написание

Стандарт

: Исследования для накопления и представления знаний.

Показатель

: Проведите как короткие, так и более длительные исследовательские проекты, чтобы ответить на вопрос (включая вопрос, который был задан самим) или решить проблему; при необходимости сузить или расширить область поиска; синтезировать несколько источников по предмету, демонстрируя понимание предмета исследования.

Область обучения: Написание

Стандарт

: Исследования для накопления и представления знаний.

Показатель

: собирать релевантную информацию из множества авторитетных печатных и цифровых источников, эффективно используя расширенный поиск; оценить сильные и слабые стороны каждого источника с точки зрения задачи, цели и аудитории; выборочно интегрировать информацию в текст, чтобы поддерживать поток идей, избегая плагиата и чрезмерного доверия к какому-либо одному источнику и следуя стандартному формату цитирования.

Область обучения: Написание

Стандарт

: Исследования для накопления и представления знаний.

Показатель: извлеките доказательства из литературных или информационных текстов для поддержки анализа, размышлений и исследований.

Область обучения: Написание

Стандарт

: Исследования для накопления и представления знаний.

Показатель: Примените оценки 11���12 Стандарты чтения к литературе (например,g., ��� Продемонстрировать знание основополагающих произведений американской литературы восемнадцатого, девятнадцатого и начала двадцатого веков, включая то, как два или более текста одного и того же периода относятся к аналогичным темам или темам� ۝).

Область обучения: Написание

Стандарт

: Исследования для накопления и представления знаний.

Показатель: Примените оценки 11���12 Стандарты чтения к литературной документальной литературе (например, ��� Обозначьте и оцените рассуждения в основополагающем U.S. тексты, включая применение конституционных принципов и использование юридической аргументации (например, мнения большинства и несогласие большинства в деле Верховного суда США), а также предпосылки, цели и аргументы в общественных пропагандистских работах (например, Федералист, президентские обращения) �۝).

Область обучения: говорение и аудирование

Стандарт

: понимание и сотрудничество.

Показатель

: Инициируйте и эффективно участвуйте в ряде совместных дискуссий (один на один, в группах и под руководством учителя) с различными партнерами по темам, текстам и проблемам 11 … 12 классов, опираясь на других� ۪ идеи и выразить свои собственные ясно и убедительно.

Область обучения: говорение и аудирование

Стандарт

: понимание и сотрудничество.

Показатель

: приходите на обсуждения подготовленными, прочитав и изучив изучаемый материал; явно опирайтесь на эту подготовку, ссылаясь на доказательства из текстов и других исследований по теме или проблеме, чтобы стимулировать вдумчивый, аргументированный обмен идеями.

Область обучения: говорение и аудирование

Стандарт

: понимание и сотрудничество.

Показатель

: Работа с коллегами для содействия гражданским, демократическим обсуждениям и принятию решений, установление четких целей и сроков, а также определение индивидуальных ролей по мере необходимости.

Область обучения: говорение и аудирование

Стандарт

: понимание и сотрудничество.

Индикатор

: стимулирование беседы путем постановки вопросов и ответов на них, проверяющих рассуждения и доказательства; обеспечить заслушивание полного спектра позиций по теме или проблеме; прояснять, проверять или оспаривать идеи и выводы; и продвигать различные и творческие точки зрения.

Область обучения: говорение и аудирование

Стандарт

: понимание и сотрудничество.

Показатель

: вдумчиво реагируйте на различные точки зрения; синтезировать комментарии, утверждения и доказательства, сделанные со всех сторон проблемы; по возможности разрешать противоречия; и определить, какая дополнительная информация или исследования необходимы для углубления расследования или выполнения задачи.

Область обучения: говорение и аудирование

Стандарт

: понимание и сотрудничество.

Индикатор

: объедините несколько источников информации, представленных в различных форматах и ​​носителях (например, визуально, количественно, устно), чтобы принимать обоснованные решения и решать проблемы, оценивая достоверность и точность каждого источника и отмечая любые расхождения между данными.

Область обучения: говорение и аудирование

Стандарт

: понимание и сотрудничество.

Индикатор

: Оцените точку зрения, аргументацию и использование доказательств и риторики говорящего, оценивая позицию, предпосылки, связи между идеями, выбор слов, акценты и используемый тон.

Область обучения: говорение и аудирование

Стандарт

: Представление знаний и идей.

Индикатор

: Представьте информацию, результаты и подтверждающие доказательства, передающие ясную и четкую точку зрения, чтобы слушатели могли следовать линии рассуждений, рассматривались альтернативные или противоположные точки зрения, а организация, развитие, содержание и стиль соответствовали цели , аудитория, а также ряд формальных и неформальных задач.

Область обучения: говорение и аудирование

Стандарт

: Представление знаний и идей.

Индикатор

: стратегически используйте цифровые носители (например, текстовые, графические, аудио, визуальные и интерактивные элементы) в презентациях, чтобы улучшить понимание результатов, рассуждений и доказательств, а также повысить интерес.

Область обучения: говорение и аудирование

Стандарт

: Представление знаний и идей.

Показатель: адаптировать речь к различным контекстам и задачам, демонстрируя владение формальным английским языком, когда это указано или необходимо. (См. Требования к языковым стандартам 1 и 3 для 11–12 классов на стр. 54).

Область обучения: язык

Стандарт: условные обозначения стандартного английского языка.

Показатель: продемонстрировать владение условными обозначениями стандартной грамматики английского языка и их использование при письме или разговоре.

Область обучения: язык

Стандарт: условные обозначения стандартного английского языка.

Индикатор

: применяйте понимание того, что использование является вопросом соглашения, может меняться со временем и иногда оспаривается.

Область обучения: язык

Стандарт: условные обозначения стандартного английского языка.

Индикатор: Устранение проблем комплексного или оспариваемого использования, консалтинговые референции (е.g., Словарь английского языка Мерриам-Вебстера, Современный американский английский Гарнера) по мере необходимости.

Область обучения: язык

Стандарт: условные обозначения стандартного английского языка.

Показатель: продемонстрировать знание общепринятых правил использования заглавных букв, пунктуации и орфографии в английском языке при письме.

Область обучения: язык

Стандарт: условные обозначения стандартного английского языка.

Индикатор: соблюдайте правила расстановки переносов.

Область обучения: язык

Стандарт: условные обозначения стандартного английского языка.

Индикатор: произносите правильно.

Область обучения: язык

Стандарт

: Знание языка.

Показатель: применение знания языка, чтобы понять, как язык функционирует в различных контекстах, чтобы сделать эффективный выбор значения или стиля и более полно понимать при чтении или слушании.

Область обучения: язык

Стандарт

: Пополнение и использование словарного запаса.

Индикатор

: Определите или проясните значение неизвестных и многозначных слов и фраз на основе чтения и содержания 11–12 классов, гибко выбирая из целого ряда стратегий.

Область обучения: язык

Стандарт

: Пополнение и использование словарного запаса.

Показатель: Продемонстрирует понимание образного языка, соотношений слов и нюансов в значениях слов.

Область обучения: язык

Стандарт

: Пополнение и использование словарного запаса.

Показатель: усвоить и правильно использовать общие академические и предметные слова и фразы, достаточные для чтения, письма, устной речи и аудирования на уровне готовности к колледжу и карьере; продемонстрировать независимость в сборе словарного запаса при рассмотрении слова или фразы, важных для понимания или выражения.

Область обучения: Литературное чтение

Стандарт

: Интеграция знаний и идей.

Показатель: Продемонстрировать знание основополагающих произведений американской литературы восемнадцатого, девятнадцатого и начала двадцатого веков, включая то, как два или более текста одного периода относятся к схожим темам или темам.

Область обучения: Чтение информационного текста

Стандарт

: основные идеи и детали.

Показатель

: Приведите убедительные и исчерпывающие текстовые свидетельства в поддержку анализа того, что явно говорится в тексте, а также выводы, сделанные из текста, включая определение того, где текст оставляет вопросы, неясными.

Область обучения: Чтение информационного текста

Стандарт

: диапазон чтения и уровень сложности текста.

Показатель: к концу 11 класса прочитайте и усвойте литературную документальную литературу в группе сложности текста 11 классов – CCR, при необходимости с использованием строительных лесов в верхней части диапазона. К концу 12-го класса самостоятельно и на высоком уровне прочтите и поймите литературную документальную литературу в верхней части диапазона сложности текста 11-го класса — CCR.

Область обучения: Чтение информационного текста

Стандарт

: основные идеи и детали.

Индикатор

: Определите две или более центральных идеи текста и проанализируйте их развитие в течение текста, включая то, как они взаимодействуют и опираются друг на друга, чтобы обеспечить комплексный анализ; дать объективное изложение текста.

Область обучения: Чтение информационного текста

Стандарт

: основные идеи и детали.

Показатель

: Проанализируйте сложный набор идей или последовательность событий и объясните, как конкретные люди, идеи или события взаимодействуют и развиваются в течение текста.

Область обучения: Чтение информационного текста

Стандарт

: Ремесло и конструкция.

Индикатор

: определяет значение слов и фраз, используемых в тексте, включая переносные, коннотативные и технические значения; проанализировать, как автор использует и уточняет значение ключевого термина или терминов в тексте (например,g., как Мэдисон определяет фракцию в «Федералисте № 10»).

Область обучения: Чтение информационного текста

Стандарт

: Ремесло и конструкция.

Индикатор

: Проанализируйте и оцените эффективность структуры, которую автор использует в своем изложении или аргументе, включая то, делает ли структура пункты ясными, убедительными и привлекательными.

Область обучения: Чтение информационного текста

Стандарт

: Ремесло и конструкция.

Индикатор

: Определите точку зрения или цель автора в тексте, в котором риторика особенно эффективна, анализируя, как стиль и содержание способствуют силе, убедительности или красоте текста.

Область обучения: Чтение информационного текста

Стандарт

: Интеграция знаний и идей.

Индикатор

: объедините и оцените несколько источников информации, представленных в различных носителях или форматах (например,g., визуально, количественно), а также на словах, чтобы задать вопрос или решить проблему.

Область обучения: Чтение информационного текста

Стандарт

: Интеграция знаний и идей.

Показатель

: Обозначьте и оцените аргументацию в основополагающих текстах США, включая применение конституционных принципов и использование юридической аргументации (например, в мнениях и несогласиях большинства в Верховном суде США), а также посылки, цели и аргументы в общественных пропагандистских работах ( е.г., Федералист, Президентские послания).

Область обучения: Чтение информационного текста

Стандарт

: Интеграция знаний и идей.

Индикатор

: проанализировать основополагающие документы США семнадцатого, восемнадцатого и девятнадцатого веков, имеющие историческое и литературное значение (включая Декларацию независимости, Преамбулу Конституции, Билль о правах и вторую инаугурационную речь Линкольна), на предмет их тематики, цели и риторические особенности.

Область обучения: Написание

Стандарт

: Типы и назначение текстов.

Показатель

: напишите аргументы в поддержку утверждений при анализе существенных тем или текстов, используя веские доводы и соответствующие и достаточные доказательства.

Область обучения: Написание

Стандарт: диапазон письма.

Индикатор

: регулярно пишите в расширенных временных рамках (время для исследования, размышления и проверки) и более коротких временных рамках (одно заседание или день или два) для ряда задач, целей и аудиторий.

Область обучения: Написание

Стандарт

: Типы и назначение текстов.

Индикатор

: представить точные обоснованные претензии, установить значимость претензий, отделить претензии от альтернативных или противоположных претензий и создать организацию, которая логически упорядочивает претензии, встречные претензии, причины и т. Д. и доказательства.

Область обучения: Написание

Стандарт

: Типы и назначение текстов.

Индикатор

: разработайте претензии и встречные иски справедливо и тщательно, предоставив наиболее релевантные доказательства для каждого, указав при этом сильные и слабые стороны обоих таким образом, чтобы предвосхитить уровень знаний, опасения, ценности и возможные предубеждения аудитории.

Область обучения: Написание

Стандарт

: Типы и назначение текстов.

Индикатор

: используйте слова, фразы и предложения, а также разнообразный синтаксис, чтобы связать основные разделы текста, создать связность и прояснить отношения между утверждениями и причинами, между причинами и доказательствами и между утверждениями. и встречные иски.

Область обучения: Написание

Стандарт

: Типы и назначение текстов.

Показатель

: Установите и поддерживайте формальный стиль и объективный тон, соблюдая нормы и условности дисциплины, в которой они пишут.

Область обучения: Написание

Стандарт

: Типы и назначение текстов.

Показатель: предоставьте заключительное заявление или раздел, который следует из представленных аргументов и поддерживает их.

Область обучения: Написание

Стандарт

: Производство и распространение письменности.

Показатель: Составьте ясный и последовательный текст, в котором развитие, организация и стиль соответствуют задаче, цели и аудитории. (Требования к типам письма в зависимости от класса определены в стандартах 1–3 выше.)

Область обучения: Написание

Стандарт

: Производство и распространение письменности.

Показатель

: Развивайте и укрепляйте письменную форму по мере необходимости, планируя, исправляя, редактируя, переписывая или пробуя новый подход, уделяя особое внимание тому, что наиболее важно для конкретной цели и аудитории. (Редактирование для условных обозначений должно демонстрировать владение языковыми стандартами 1–3 до 11–12 классов включительно на стр. 55.)

Область обучения: Написание

Стандарт

: Производство и распространение письменности.

Показатель

: Используйте технологии, включая Интернет, для производства, публикации и обновления индивидуальных или общих письменных продуктов в ответ на постоянную обратную связь, включая новые аргументы или информацию.

Область обучения: Написание

Стандарт

: Исследования для накопления и представления знаний.

Показатель

: Проведите как короткие, так и более длительные исследовательские проекты, чтобы ответить на вопрос (включая вопрос, который был задан самим) или решить проблему; при необходимости сузить или расширить область поиска; синтезировать несколько источников по предмету, демонстрируя понимание предмета исследования.

Область обучения: Написание

Стандарт

: Исследования для накопления и представления знаний.

Показатель

: собирать релевантную информацию из множества авторитетных печатных и цифровых источников, эффективно используя расширенный поиск; оценить сильные и слабые стороны каждого источника с точки зрения задачи, цели и аудитории; выборочно интегрировать информацию в текст, чтобы поддерживать поток идей, избегая плагиата и чрезмерного доверия к какому-либо одному источнику и следуя стандартному формату цитирования.

Область обучения: Написание

Стандарт

: Исследования для накопления и представления знаний.

Показатель: извлеките доказательства из литературных или информационных текстов для поддержки анализа, размышлений и исследований.

Область обучения: Написание

Стандарт

: Исследования для накопления и представления знаний.

Показатель

: Примените стандарты чтения к литературе 11–12 классов (например, «Продемонстрируйте знание основополагающих произведений американской литературы восемнадцатого, девятнадцатого и начала двадцатого веков, включая то, как два или более текста одного периода относятся к схожим темам или». темы »).

Область обучения: Написание

Стандарт

: Исследования для накопления и представления знаний.

Показатель: Примените стандарты чтения 11–12 классов к литературной документальной литературе (например, «Обозначьте и оцените аргументы в основополагающих текстах США, включая применение конституционных принципов и использование юридических аргументов [например, в деле Верховного суда США мнения большинства и несогласие ), а также предпосылки, цели и аргументы в работе общественной защиты (e.г., Федералист, Президентские послания] »).

Область обучения: говорение и аудирование

Стандарт

: понимание и сотрудничество.

Показатель

: инициировать и эффективно участвовать в ряде совместных дискуссий (один на один, в группах и под руководством учителя) с разными партнерами по темам, текстам и проблемам 11–12 классов, опираясь на идеи других и выражая их свои четко и убедительно.

Область обучения: говорение и аудирование

Стандарт

: понимание и сотрудничество.

Показатель

: приходите на обсуждения подготовленными, прочитав и изучив изучаемый материал; явно опирайтесь на эту подготовку, ссылаясь на доказательства из текстов и других исследований по теме или проблеме, чтобы стимулировать вдумчивый, аргументированный обмен идеями.

Область обучения: говорение и аудирование

Стандарт

: понимание и сотрудничество.

Показатель

: Работа с коллегами для содействия гражданским, демократическим обсуждениям и принятию решений, установление четких целей и сроков, а также определение индивидуальных ролей по мере необходимости.

Область обучения: говорение и аудирование

Стандарт

: понимание и сотрудничество.

Индикатор

: стимулирование беседы путем постановки вопросов и ответов на них, проверяющих рассуждения и доказательства; обеспечить заслушивание полного спектра позиций по теме или проблеме; прояснять, проверять или оспаривать идеи и выводы; и продвигать различные и творческие точки зрения.

Область обучения: говорение и аудирование

Стандарт

: понимание и сотрудничество.

Показатель

: вдумчиво реагируйте на различные точки зрения; синтезировать комментарии, утверждения и доказательства, сделанные со всех сторон проблемы; по возможности разрешать противоречия; и определить, какая дополнительная информация или исследования необходимы для углубления расследования или выполнения задачи.

Область обучения: говорение и аудирование

Стандарт

: понимание и сотрудничество.

Индикатор

: интеграция нескольких источников информации, представленных в различных форматах и ​​на разных носителях (например,g., визуально, количественно, устно), чтобы принимать обоснованные решения и решать проблемы, оценивая достоверность и точность каждого источника и отмечая любые расхождения между данными.

Область обучения: говорение и аудирование

Стандарт

: понимание и сотрудничество.

Индикатор

: Оцените точку зрения, аргументацию и использование доказательств и риторики говорящего, оценивая позицию, предпосылки, связи между идеями, выбор слов, акценты и используемый тон.

Область обучения: говорение и аудирование

Стандарт

: Представление знаний и идей.

Индикатор

: Представьте информацию, результаты и подтверждающие доказательства, передающие ясную и четкую точку зрения, чтобы слушатели могли следовать линии рассуждений, рассматривались альтернативные или противоположные точки зрения, а организация, развитие, содержание и стиль соответствовали цели , аудитория, а также ряд формальных и неформальных задач.

Область обучения: говорение и аудирование

Стандарт

: Представление знаний и идей.

Индикатор

: стратегически используйте цифровые носители (например, текстовые, графические, аудио, визуальные и интерактивные элементы) в презентациях, чтобы улучшить понимание результатов, рассуждений и доказательств, а также повысить интерес.

Область обучения: говорение и аудирование

Стандарт

: Представление знаний и идей.

Показатель: адаптировать речь к различным контекстам и задачам, демонстрируя владение формальным английским языком, когда это указано или необходимо. (См. Требования к языковым стандартам 1 и 3 для 11–12 классов на стр. 54).

Область обучения: язык

Стандарт: условные обозначения стандартного английского языка.

Показатель: продемонстрировать владение условными обозначениями стандартной грамматики английского языка и их использование при письме или разговоре.

Область обучения: язык

Стандарт: условные обозначения стандартного английского языка.

Индикатор

: применяйте понимание того, что использование является вопросом соглашения, может меняться со временем и иногда оспаривается.

Область обучения: язык

Стандарт: условные обозначения стандартного английского языка.

Индикатор: Устранение проблем комплексного или оспариваемого использования, консалтинговые референции (е.g., Merriam-Webster’s Dictionary of English Usage, Garner’s Modern American English) по мере необходимости.

Область обучения: язык

Стандарт: условные обозначения стандартного английского языка.

Показатель: продемонстрировать знание общепринятых правил использования заглавных букв, пунктуации и орфографии в английском языке при письме.

Область обучения: язык

Стандарт: условные обозначения стандартного английского языка.

Индикатор: соблюдайте правила расстановки переносов.

Область обучения: язык

Стандарт: условные обозначения стандартного английского языка.

Индикатор: произносите правильно.

Область обучения: язык

Стандарт

: Знание языка.

Показатель: применение знания языка, чтобы понять, как язык функционирует в различных контекстах, чтобы сделать эффективный выбор значения или стиля и более полно понимать при чтении или слушании.

Область обучения: язык

Стандарт

: Пополнение и использование словарного запаса.

Показатель

: Определите или проясните значение неизвестных и многозначных слов и фраз на основе чтения и содержания 11–12 классов, гибко выбирая из целого ряда стратегий.

Область обучения: язык

Стандарт

: Пополнение и использование словарного запаса.

Показатель: Продемонстрирует понимание образного языка, соотношений слов и нюансов в значениях слов.

Область обучения: язык

Стандарт

: Пополнение и использование словарного запаса.

Показатель: усвоить и правильно использовать общие академические и предметные слова и фразы, достаточные для чтения, письма, устной речи и аудирования на уровне готовности к колледжу и карьере; продемонстрировать независимость в сборе словарного запаса при рассмотрении слова или фразы, важных для понимания или выражения.

Рабочие листы по английскому языку ESL для 11 класса

Грамматика Прилагательные Прилагательные для описания чувств / настроения / тона Прилагательные для описания личности и характера Прилагательные с –ed или -ing Прилагательные: Градируемые / не градуируемые прилагательные Прилагательные: Несравнимые прилагательные place Наречия времени Наречия: Интенсификаторы Наречия: Порядок наречийграмм. WILL / WOULD) BE (вспомогательный глагол) BE + инфинитивные конструкции (например, он должен был стать знаменитым) BE ABLE TOBE: WAS или WERECANCAN или BE ABLE TOCAN или COULD Обозначение контраста (например, хотя, пока) , так что, чтобы) Пункты причины (например, потому что, из-за, из-за, как, поскольку) Пункты результата (например, так) Расщепленные предложения (например, мы ищем Джоуи) Команды (императивы) Сравнение ( Сравнительная и превосходная) Сравнение: Сравнительные прилагательные и структуры Сравнение: Превосходные прилагательные и структуры Сравнение: AS или THAN Условный 0 (ноль) Условный 1 (первый условный) Условный 2 (второй условный) — wouldConditional 3 (третий условный) Условные Условия — Я хочу / Если только Условные — Смешанные условные выраженияграмм. если, при условии, что, пока) Союзы (также известные как связки, например, и, но, или, так, тогда) Согласные и гласные, Контракции (сокращенные формы, например, не, не и т. д.) Координация Счетные и несчетные существительные Определители (слова которые могут стоять перед существительными) Маркеры дискурсаDO или DOES Эллипсис (пропуск слов) ExclamationsFEW или A FEW, LITTLE или A LITTLE Образцы речи, метафоры, метонимы Формальный и неформальный английский (вежливость или разговорный язык) Будущее непрерывное время: (будет V + ing) Будущее совершенное продолжительное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое и непрерывное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое время Будущие фразы (напр.грамм. be about to, bound to, вероятно, из-за, установлено на + INF) Будущее простое время, выраженное с помощью WILL Будущее простое против будущего непрерывного Будущие времена Генитив S против OF (выражение владения) Герундий Герундий и инфинитив Gerunds: идеальный герундий Gerunds: прогрессивный герундий HAD BETTERHAD BATHER vs WOULD RATHER GOT или HAS GOTОмонимы (два слова с одинаковым произношением — омофоны и омографы) Инфинитивные структуры Инфинитив: пустой инфинитивИнфинитив: идеальный инфинитивИнфинитив: прогрессивный инфинитивИнфинитив: раздельный инфинитивИнверсия (обратный порядок слов) Неправильные глаголыIt как подготовительный предмет (e.грамм. идет дождь, это мило с вашей стороны) Связующие глаголы (также известные как связки, например, я студент) МОЖЕТ или MIGHTModalsMUCH или MANYMUST или HAVE TO (обязательство) MUST или MUSTN’T Отрицательные (отрицание, говорящее «Нет») Существительные: Собирательные существительные (команда, класс, семья, комитет) Существительные: Сложные существительные Существительные: Существительные собственные (имена людей, городов, компаний) Числа: Кардинальные числа Числа: Порядковые числа Противоположности (антонимы) ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОКСЮМОРОНЫ (фразы со словами противоречивого значения, например, живые мертвецы) Причастия (е.грамм. HAVING DONE) Причастия: Причастие настоящего времени (например, ДЕЛАТЬ) Части речи (также называемые классы слов, например, существительные, глаголы, прилагательные, наречия) Пассивный или активный голос Прошедшее непрерывное (прогрессивное) время Непрерывное времяПрошедшее простое времяПрошедшее простое и непрерывное времяПрошедшее время: ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТОЛичные местоименияФонетика (произношение, IPA, фонетические символы) Фразовые глаголы Множественные существительные: неправильные множественные числа Множественные существительные: правильные множественные числа с окончанием S приставки (e.грамм. A, UN, IM, DIS, MIS, EN и т. Д.) Предлоги Предложения движения Предлоги места Предложения времени Предлоги против наречий (например, передо мной, видел его раньше). Предлоги: Двойные предлоги (например, из) Предлоги: Предлоги причастия (например, ожидающие , относительно) Предлоги: Предлоги фраз (например, с помощью) Настоящее продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное или прошедшее простое времяПрисутствует совершенное простое времяПрисутствует совершенное время: ЗА или SINCEPПрисутствует совершенное времяПрисутствует простое времяПрисутствует простое время: S для третьего лица Глаголы в единственном числе: простое и непрерывное (прогрессивное) время. Местоимения: ДРУГОЙ, ДРУГОЙ (взаимные местоимения) Местоимения: ОДИН / ОДИН (напр.грамм. большой) Местоимения: Притяжательные местоимения (например, мой, мой) Местоимения: Возвратные местоимения (например, я, себя)) Местоимения: КТО-ТО, ЛЮБОЙ, ВСЕ, НИКТО, НИЧТО и т. д. указательные слова) Местоимения: ВЫ и ОНИ, чтобы говорить о людях в целом Пунктуация Пунктуация: Запятые Пунктуация: исправление повторяющихся предложений Квалификаторы (например, некоторые, многие, много, любые, несколько, мало) Теги вопросов Вопросительные слова Вопросы (вопросительные) Вопросы и короткие ответы Вопросы: Вопросы по объекту Вопросы: Тема вопросыВопросы: вопросы о субъекте и объекте Вопросы: вопросы WH (открытые вопросы) Вопросы: да или нет вопросов Относительные предложения Относительные предложения: определяющие Относительные предложения: не определяющие Относительные предложения: относительные наречия Относительные предложения: ЧТО или ЧТО Сообщенная речь (косвенная речь) Сообщаемая речь: сообщенные вопросы ( косвенные вопросы) Сообщаемая речь: глаголы сообщения ОБЯЗАТЕЛЬНО, ДОЛЖНО НЕ ТО — НИ / НИ (что означает «слишком») ТАК или ТАКОЕ + прилагательные НЕКОТОРЫЕ или ЛЮБЫЕ Тема и d глагол соглашениеСубъюнктивное наклонениеПодчиненные (зависимые) предложения Суффиксы (напр.грамм. S, ED, ING, N’T) Есть / есть / там было / там было / будет и т. Д. Слишком и достаточно Глагольных шаблонов Глагольная фраза Время глагола Глаголы: Глаголы действия Глаголы: Динамические глаголы Глаголы: Глаголы состояния (также известные как глаголы состояния) Глаголы : Государственные глаголы против динамических глаголов игрыКомпьютеры и технологииСтраныПреступление, закон и наказаниеКультура, межкультурное общение, межкультурное общениеЕжедневные распорядкиДатыДни неделиДебатыОписание людейДинозаврыМечтыПасхаОкружающая средаЭкстремальные виды спортаСказкиЛицоСемьяМода и одеждаДень отцаЧувства, эмоцииЕдаПитаниеСвободное время, досуг activitiesFriendsFurnitureFutureGiving DirectionsGoing вне, entertainmentGoing к restaurantGossipsGraffiti, уличные artGreetingsHabits (хорошие и плохие) HalloweenHealth, идущие к правам doctorHistoryHobbiesHolidaysHomeHomonymsHuman, расизм, discriminationHumorIdiomsIrelandJobs, workLearning languagesLikes и dislikesLondonLove, романтика, datingMarriageMeans из dayMovies transportMemoriesMoneyMonthsMother в категории ТВ showsMusicNew года EveNewspaper EnglishNumbersOlympicsOppositesParties, вечеринками, собирается вечеринкиПрошлоеЛюдиЛичность и характерПомонированиеПиратыМестаPokémon GoПолитика, голосование, выборыРоботыКомнаты в домеШколаНаукаСезоныФормыШоппингСмартфоны, планшеты и гаджетыСоциализация, светская беседаКосмосСпортВеснаСт.День Святого ПатрикаРассказыУспехЛетоСинонимыТехнический английскийТехнологииУказание времениБлагодарениеВремяТуризмИгрушкиТрадиции, национальные обычаиПутешествияВеликобританияСоединенные Штаты Америки (США) , дисциплина, авторитет учителя) классные плакаты CLT (преподавание коммуникативного языка) ресурсы для разговоров и диалоги критическое мышление кросс-культурная коммуникация (мультикультурализм, межкультурная коммуникация) кроссворд дизайн учебной программы, разработка грамматической программы дискуссия (аргументация) активизация прямого метода и методы построения строительных лесов, советы о том, как исправить ошибки учащихсяфлэш-карты веселые занятия и игрыигры общие советы, идеи и методы обученияОценка и тестирование (оценка) g сверла рамматера, руководство по грамматике, работа (назначение, проверка, сортировка и т. д.)) как задавать хорошие вопросыпоказывать инструкциикак управлять студенческими проектамикак способствовать развитию творческих способностей и воображения у учащихсякак продвигать самостоятельность учащихсякак продвигать студенческое сотрудничество, кооперативное обучениекак выжить на конференции родителей и учителейпоказывать научить « без подключения к сети » (без технологий) как учить отдавать презентациикак преподавать грамматикукак преподавать в больших классахкак преподавать на слухкак преподавать в классах для людей разных возрастов / смешанных способностейкак обучать вежливости (этикету) , е.грамм. дислексиякак преподавать словарный запас (лексика, морфология), как учить с помощью демонстрации картинок, чтобы учить с помощью историй (рассказывание историй), как учить с помощью Интернета, ICT (используя технологии в классе), улучшая словарные навыки учащихся (используя словарь) Общая физическая реакция) упражнениямнемоника, методы запоминания, мотивирующие учащихся, индивидуальные занятия, упражнения с описанием картинок, словари с картинками, графические истории, подготовка к урокам, упражнения на произношение (фоника), упражнения на понимание прочитанного, ролевые игры, драматические и импровизационные упражнения, упражнения на преобразование и перефразирование суждений, стили обучения студентовTBL (обучение на основе задач), развитие учителей, развивающие материалы для учителей самооценка, наблюдение в классе, тесты, управление временем, советы по экономии времени для учителей, советы для начинающих учителей, упражнения по переводу, учебные пособия по созданию рабочих листов с использованием языка тела (мимика, жесты, зрительный контакт) видео o & мероприятия в кино; нагреватели и охладители; веб-инструменты для учителей; поисковые работы; шаблоны и макеты; письменные и творческие задания.

Уровень Продвинутый (C1) Начальный (pre-A1) Элементарный (A1) Средний (B1) Ниже среднего (A2) Профессиональный (C2) Выше среднего (B2)

Тип учащегося: взрослые, бизнес / профессиональная начальная школа, старшая школа, детский сад, учащиеся с особыми образовательными потребностями, трудностями в обучении, e.грамм. дислексия

SkillListeningReadingРазговорПисать EPTCaMLA: MELABCaMLA: METCaMLA: YLTEECLIELTS (General) IELTS AcademiciTEP AcademiciTEP BusinessiTEP HospitalityiTEP SLATEPTE (General) PTE AcademicSTEP EIKENTELCTOEFLTOEICZD

ДиалектАмериканский английский английский язык английский язык Английский язык

Канадский английский язык английский язык английский язык английский язык на английскомкак извиниться, извиниться, простить и выразить сожаление на английскомкак назначить встречу на английскомкак просить информацию и наводить справки на английскомкак просить что-то, делать запросы на английскомкак не говорить что-то на английскомкак быть церемониальным на английском glishкак быть расплывчатым по-английскикак обвинить кого-то в чем-то по-английскикак успокоить людей по-английскикак что-то разъяснить по-английскикак поздравить людей по-английскикак противопоставить и сравнить по-английскикак критиковать кого-то по-английскикак защитить себя от критики по-английскикак отрицать или признать что-то по-английскикак описывать вещи или людей по-английскикак делать выводы по-английскикак подчеркнуть важные вещи по-английскикак ободрить или отговорить людей по-английскикак оценивать людей или прогресс в английскомкак объяснять вещи по-английскикак выразить согласие / несогласие по-английскикак выразить одобрение и неодобрение по-английскикак выразить причину и следствие по-английскикак выразить разочарование по-английскикак выразить отвращение по-английскикак выразить сомнение по-английскикак выразить зависть по-английскикак выразить страх по-английскикак выразить надежду по-английскикак выразить безразличие по-английскикак выразить интерес в чем-то g по-английскикак выразить вероятность, вероятность по-английскикак выразить симпатии и антипатии по-английскикак выразить любовь или гнев по-английскикак выразить предпочтения по-английскикак выразить облегчение по-английскикак выразить грусть по-английскикак выразить последовательность и хронологию по-английскикак выразить шок и недоверие по-английскикак выразить предположения по-английскикак выразить удивление по-английскикак выразить сочувствие и соболезнования по-английскикак выразить угрозы по-английскикак выразить нежелание по-английскикак выразить свои потребности по-английскикак давать советы по-английскикак давать команды по-английскикак дать согласие на Английскийкак высказывать мнения на английскомкак дать разрешение, разрешение на английскомкак произносить тосты на английскомкак давать предупреждения на английскомкак приветствовать людей на английскомкак торговаться и торговаться на английскомкак сообщить кому-нибудь о каких-то новостях на английскомкак проинструктировать людей на английскомкак интерпретировать то, что было сказано по-английски, как интер rupt people на английскомкак знакомить людей на английскомкак представиться на английскомкак пригласить людей на английскомкак поддерживать разговор на английскомкак подавать жалобы на английскомкак делать комплименты на английскомкак делать обобщения на английскомкак загадывать добрые пожелания на английскомкак загадывать о чем-то на английскомкак делать прогнозы на английскомкак давать обещания на английскомкак делать предложения на английскомкак делать, принимать и отказываться от предложений на английскомкак заказывать или бронировать на английскомкак убедить, убедить людей на английскомкак хвалить людей и выражать признательность на английском Английскийкак убедить кого-то в чем-то по-английскикак отказаться и возразить на чем-то по-английскикак напомнить людям о чем-то по-английскикак перефразировать, перефразировать сказанное по-английскикак сказать НЕТ красиво по-английскикак сказать спасибо, выразить благодарность по-английскикак отругать кого-то на английскомкак начать разговор на английскомкак подвести итог English как рассказать историю на английском как сообщить плохие новости на английском как приветствовать людей на английском

Solutionyesno

.