Домашнее задание для 1-3 классов на 15.09 — 21.09 — 15 Сентября 2020

1 «А» класс:

Музыка Найти музыкальное произведение про осень (классическое), сделать рисунок на тему осени.

15.09. – вторник

Литер.чтение ( букварь) – с.14-15 ур.12

Письмо с.15-17 ур.13

Матем. Уч. с.16-17 Т.с.13-14

16.09- среда

Лит.чтение с.16-17 ур.15

Письмо с.18-19 ур.16

Окр.мир уч. с.13-14

17.09-четверг

Лит.чтение с.18-19

Письмо с.20-21

Матем . уч. с.18-19 Т. С.15-16

18.09-пятница

Окр.мир с.16-17

Письмо с.22-23

Матем. Уч. с.20-21 Т. С.17-18

21.09-понедельник

Лит.чт. с.20-21

Письмо с.24-25

Матем. Уч. с. 22-23 Т.с.19-20

Изо – нарисовать рисунок по правилам дорожного движения.

Физ –ра   —  комплекс утренней гимнастики.

Технология  —  сделать поделку из природного материала.

1 «Б» класс

Музыка Найти музыкальное произведение про осень (классическое), сделать рисунок на тему

Литературное чтение (Букварь) – работа с иллюстрациями и схемами на стр. 18-19,

                                                              — работа с иллюстрациями и схемами на стр. 20 -21,

                                                               -работа с иллюстрациями и схемами на стр. 22-23,

                                                              — повторение стр. 18 -23.

Русский язык (пропись) – стр. 24 – 25, стр. 26 – 27, стр.28 -29, стр. 30- 31, стр. 32 -33

Математика  —  Урок № 8 в учебнике, в тетради   №1-2 стр. 17, № 1-4 стр.18,

                             Урок 9 в учебнике, в тетради    № 19  — 20,

                           Урок  10 в учебнике,   в тетради    № 21  — 22

                            Урок  11 в учебнике,   в тетради    №  22-24

Окружающий мир – ознакомиться с текстом «Мы – школьники», повторить правила поведения в школе.

Изо – нарисовать рисунок по правилам дорожного движения.

Физ –ра   —  комплекс утренней гимнастики.

Технология  —  сделать поделку из природного материала.

 

 

1 «В» класс:

Музыка Найти музыкальное произведение про осень (классическое), сделать рисунок на тему

Литературное чтение (Букварь)-стр.16-17;18-19;20-21.

Русский язык (пропись)-стр.18-19;20-21;22-23;24-25.

Математика- Учебник  стр.20-21;Тетрадь стр.17-18;Учебник стр.22-23;Тетрадь стр.19-20,Учебник стр.24-25,Тетрадь стр.21-22.

Окружающий мир-Учебник стр-4-5;Учебник стр.6-7

Изо-нарисовать рисунок на тему «Осень»

Физ-ра  :делать утреннюю зарядку

Технология: работать с пластилином

2 «А» класс:

Музыка Прослушать хороводные произведения из русской народной музыки (3 произведения)

Математика –   стр. 6 – 9 Т.

Русский язык – стр. 31 – 32 К.

Литературное чтение  — с тр. 25 – 35, в Т. стр. 10 – 14

Окружающий мир  —  27 – 34

Физкультура – Прыжки в длину с места.
Технология – Лепка чайной посуды из пластилина.

2 «Б» класс:

Музыка Прослушать хороводные произведения из русской народной музыки (3 произведения)

1. Литература – Уч. С.25 – 33 читать.  Подготовиться к литературному диктанту, повторить  термины  с. 9 – 33. 
2. Русский язык – с 32 учить правило, упр. 2, 3.
3. Математика —  Т.с.  1 2 – 13 .
4. Окружающий мир – Уч. с. 21 – 26    Т.с. 16 – 18   №  4 – 11.
5. Физкультура —  прыжки в длину с места.

 

2 «В» класс:

Музыка Прослушать хороводные произведения из русской народной музыки (3 произведения)

15 сентября

Литературное чтение — стр.18-24

Русский язык – стр.28 упр.5, обрати внимание стр.12,15

Математика –  стр.18 № 27,№28

Окружающий мир – стр.14, стр15-16

Физкультура – обычный бег, прыжки в длину с места

16 сентября

Литературное чтение – стр.25-30

Русский язык – тайна языка стр. 15,17,22,24, запомни словарные слова стр.15,17,21,23,

Математика –  стр.23 №18

ИЗО- рисуем осень «У рыженькой красавицы в гостях»

17 сентября

Литературное чтение – стр.30-33, в тетрадь стр.32  вопр. 4, учебная хрестоматия стр.3-9

Русский язык – обрати внимание стр.27,29, стр.31 упр.6

Математика – стр.25  №23,  №24

18 сентября

Русский язык – стр.31 упр.5

Физкультура – обычный бег, прыжки в длину с места

Музыка –

Труды – изготовление из пластилина чайной посуды

21 сентября

Литературное чтение — стр.35, в тетрадь вопр.5

Русский язык – обрати внимание стр.32, стр.33 упр.4

Математика –  стр.26-27,  стр29 №13

Окружающий мир – стр.17-20

Физкультура – обычный бег, прыжки в длину с места

 

 

3 «А» класс:

Музыка

посмотреть видео П. И. Чайковский «Осенняя песня. Октябрь». Прослушать 2 пьесы и цикла пьес «Времена года» П. И. Чайковского, сделать рисунок на тему осени.

Английский язык

 упражнение 6 страница 6(письменно), упражнение 9 страница 7(письменно).

Русский язык-Учебник Стр 24-36, Р.т стр 9( упр 3-4)

Стр 10(1,2,3)

Математика-Учебник стр 23-30 Рт стр9(28-29),стр11(34,35,37),стр10(31,32,33)

Литературное чтение-Хр ч 1стр43-53,53-58,Рт стр 25,26,27.Уч стр45-56

Окружающий мир-Уч стр 23-32,Ртстр 9(18-19)

Физ-ра  -ОРУ

Технология-Лепим овощи из пластилина

ИЗО-Тема ПДД

 

 

 

3 «Б» класс:

Математика – уч. с.23 № 9,10; т.с.9 № 28,29

Русский язык – уч.с. 27упр. 2; с.30 упр.5; т.с. 9 упр.3,4

Литературное чтение – хр.с. 43- 53(читать) т.с. 21упр.1,2,3; хр.с. 53-58 т.с.22 упр. 1,3

Окружающий мир – уч.с.23-26 , т.с.9 №18,19,20

Изобразительное  искусство – рисунок  «Корабли в море»

Технология – поделка или аппликация по ПДД «Безопасное колесо»

Физическая культура – физические упражнения для утренней гимнастики.

Музыка

посмотреть видео П. И. Чайковский «Осенняя песня. Октябрь». Прослушать 2 пьесы и цикла пьес «Времена года» П. И. Чайковского, сделать рисунок на тему осени.

Изложение «Купание слона». Русский язык. 3 класс. Конспект урока

УМК: «Русский язык. 3 класс» Т. Г. Рамзаевой.

Тип урока: подготовка к написанию изложения.

Цели: формировать умение воспроизводить текст в логической последовательности; учить анализировать текст, точно употреблять слова в речи, избегать повторов одних и тех же слов.

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать умение последовательно излагать текст;
2. Обогащать словарь на материале урока;
3. Обучать детей правильному озаглавливанию частей текста;
4. Развивать связную монологическую речь.

Воспитательные:

1. Воспитывать взаимопонимание;
2. Воспитывать усидчивость.

Развивающие:

1. Развивать эмоциональную сферу детей;
2. Способствовать развитию наблюдательности;
3. Развивать речь, мышление, воображение.

Использованные источники:

1. Рамзаева Т.Г. « Русский язык» 3 класс. Учебник в 2 частях. Дрофа, 2012.
2. Т. Г. Рамзаева, Г. С. Щеголева «Русский язык. 3 класс. Методическое пособие» Дрофа, 2012.
3. В. А. Лебедев, Г. И. Мишуринская «Поурочные разработки к учебнику Т. Г. Рамзаевой «Русский язык. 3 класс», Дрофа, 2013.

Ход урока

1. Организация начала урока

– Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся.

+ Здравствуйте.

– Руки? – НА МЕСТЕ!

Ноги? – НА МЕСТЕ!

Локти? – У  КРАЯ!

Спина? – ПРЯМАЯ!

Прозвенел и смолк звонок.
Начинается урок.
Тихо девочки за парту сели,
Тихо мальчики за парту сели,
На меня все посмотрели.

Долгожданный дан звонок –
Начинается урок!
Тут затеи и задачи,
Игры, шутки, все для вас!
Пожелаем всем удачи –
За работу, в добрый час!

2. Основная часть

А) Определение темы урока

– Вы ходили когда-нибудь в Зоопарк?

+ Да, мы ходили в Зоопарк.

– Каких животных вы там видели?

+ В Зоопарке мы видели медведей, тигра, слона, жирафа…

– Сегодня мы с вами поговорим об одном из этих животных. А о каком именно, вы узнаете, если отгадаете загадку.

Он огромен, но послушен,
У него большие уши,
Ноги – тумбы, сам, как дом,
Хвостик маленький при нем,
Хобот длинный вместо рук:
Носит бревна и бамбук.
Может деток прокатить,
Если вкусным угостить.
Он отважен и силен.
Угадали? Это … 

+ Это слон. Мы будем говорить о слоне.

– Верно. Откройте учебник на странице 90 упражнение 206. Что в нём дано?

+ В упражнении дан текст.

– Как вы думаете, что мы будем делать на уроке с данным текстом?

+ Мы будем его разбирать.

– Правильно. Мы будем работать с текстом и готовиться к написанию изложения.

Б) Чтение текста и беседа по его содержанию

– Сейчас я прочитаю вам текст. Слушайте внимательно. Потом я буду задавать вопросы по тексту.

…

– Как звали слона?

+ Слона звали Макс.

– Верно. Куда повели слона?

+ Слона повели купаться.

– Правильно. Как слон почувствовал себя в воде?

+ Слон почувствовал себя на свободе и развеселился.

– Как можно сказать по-другому?

+ …

– Что слон сделал в воде?

+ Слон опустил хобот в воду, поискал что-то на дне. Вытащил хобот из воды, посмотрел на людей и как дунет!

– Что случилось дальше?

+ Песок и камешки полетели на людей.

– И что сделали люди?

+ Люди побежали в разные стороны. Зрители разбежались.

– Что делает Макс?

+ Он опускает хобот в воду и поливает в разные стороны.

– Верно. Как можно охарактеризовать слона? Как он себя ведёт?

+ Слон шалит и проказничает. Он озорник, любит играть. Но он не понимает, что беспокоит людей.
+ Почувствовав себя свободно, Макс решил немного похулиганить.

– Кто решился подойти к слону?

+ К слону решился подойти дрессировщик Дуров.

– Что сделал дрессировщик?

+ Он решительно подошел к слону сзади и взял его за ухо.

– Что сделал слон?

+ Слон испугался и опустил хобот.

– Прочитаем текст ещё раз и разделим его на части.

+ … (ученики самостоятельно делят текст на части)

– Сколько частей у вас получилось?

+ У нас получилось 3 части.

– Хорошо.

В) Составление плана

– Для чего мы разделили текст на части?

+ Чтобы составить план.

– Правильно. Сейчас будем составлять план. Посмотрите на текст и скажите, как можно назвать первую часть?

+ Слон Макс.

– Как мы назовём вторую часть?

+ Купание слона. Игры Макса в воде. Водные забавы.

– Хорошо. Как мы назовём третью часть?

+ Смелый дрессировщик. Смельчак. Храбрый Дуров.

– Посмотрите на доску, у нас получился план. Прочитайте его ещё раз.

+ 1. Слон Макс.

2. Купание слона.

3. Смелый дрессировщик.

– Закройте учебники.

Г) Физкультпауза

– Сейчас немного отдохнем.
Раз, два, три – вперёд наклон,
Раз, два, три – теперь назад. (Наклоны вперёд и назад)
Головой качает слон –
Он зарядку делать рад. (Подбородок к груди, затем голову запрокинуть назад)
Хоть зарядка коротка,
Отдохнули мы слегка.

– Сядьте.

Д) Устный пересказ по плану

– Как вы думаете, что мы будем делать дальше?

+ Дальше мы будем пересказывать текст.

– Правильно. А на что вы будете опираться?

+ Мы будем опираться на план.

– Верно. Пересказ начнёт Олег.

+ …

– Продолжит пересказ Дима.

+ …

– Закончит пересказ Маша.

+ …

– Молодцы.

Е) Словарно-стилистическая и орфографическая подготовка

– Посмотрите на доску. Как вы думаете, что мы сейчас будем делать?

+ Будем выполнять задания.

– Первое задание. Прочитайте слова.

+ Почувствовал, камешки, врассыпную, сзади.

– Запомните, как пишутся эти слова.

(Читают все вместе. Затем учитель закрывает доску, ученики пишут слова в тетрадь)

– Откройте тетради. Запишите число, классная работа. Запишите эти слова в тетрадь.

…

– Проверьте, правильно ли вы написали слова. (учитель открывает доску)

– Второе задание. Нужно вставить слова в предложения.

(Однажды Макса повели …) (Поднял …, оглянулся на людей да как …!) (Дождь …, град … осыпали стоящих на берегу …)

– Выполните задание самостоятельно в тетради.

…

– Миша выполнит задание у доски. Остальные проверяют.

+ Однажды Макса повели купаться.

Поднял хобот, оглянулся на людей да как дунет!

Дождь песку, град камешков осыпали стоящих на берегу людей.

– Правильно?

+ Да, Миша справился с заданием. Он сделал всё верно.

– Хорошо.

3. Окончание урока. Подведение итогов урока

– Что мы делали на уроке?

+ На уроке мы работали с текстом. Готовились к написанию изложения.

– Наш урок завершён. Давайте поделимся впечатлениями об уроке.

Если вам всё понравилось, то громко хлопните в ладоши.

Если сегодня что-то не получилось, и вы считаете, что вам необходимо над этим ещё поработать, положите руки на парту.

4. Домашнее задание

– Подготовиться к написанию изложения, с.90 упр.206.

Как делать домашнее задание быстрее и эффективнее, быстро выучить уроки

Как должно быть

Министерство образования (сейчас — Министерство просвещения) установило правила, сколько времени школьники разных возрастов должны тратить на домашние задания:

• 1 класс — домашки отсутствуют;
• 2–3 классы — не более 1,5 часов;
• 4–5 классы — 2 часа в день;
• 6–8 классы — не более 2,5 часов;
• 9–11 классы — максимум 3,5 часа в день. 

Эти правила содержатся в СанПиНе 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» и письме Министерства образования РФ от 22 февраля 1999 г. №220/11-12.

Рекомендуется выполнять домашние задания с 15–16 часов — это время считается наиболее продуктивным. Начинать делать уроки лучше с предмета средней трудности и устраивать небольшие перерывы после каждой достигнутой цели. Запрещено давать задания на выходные. 

Как на самом деле

В документах написано всё четко и правильно, но тем не менее практически каждый ученик и родитель задается вопросом, как быстрее делать уроки, потому что в нормативы мало кто укладывается. Школьные реалии таковы, что дети тратят на домашние задания гораздо больше времени, чем положено, и вот почему: 

• На дом задают всё, что не успели пройти на занятиях. Урок длится всего 45 минут, 30 процентов из которых занимают организационные вопросы.
• Учителя не всегда хорошо объясняют материал. Разбираться с непонятными моментами приходится дома вместе с родителями.
  

Согласно исследованиям международной Организации экономического сотрудничества и развития, Россия занимает первое место в мире по объёму и сложности школьных домашних заданий.

Чтобы снизить нагрузку и делать домашние задания быстро, родители вынуждены делать уроки вместе с ребёнком или отдать его в группу продлённого дня. Но продлёнки действуют не во всех школах и, как правило, платные. 

<<Форма с консультацией>>

Как легко и быстро делать уроки: основные правила

Для того, чтобы выполнение домашних заданий не превратилось в удручающую рутину и можно было успеть сделать все уроки, есть несколько универсальных рекомендаций, которые подходят большинству школьников:

• Позаботьтесь об удобном рабочем месте. Высота стола должна быть комфортной для ребёнка, стул — регулируемым, чтобы он не ёрзал и мог сосредоточиться на заданиях. Ступни должны опираться на пол, если они не достают до пола, добавьте подставку под ноги.
• Усилить концентрацию внимания помогает порядок на рабочем столе, чтобы разбросанные книги и тетради не отвлекали ребёнка, и он легко мог найти нужную ему вещь.
• На время выполнения домашних заданий не нужно отвлекаться на мобильный телефон, соцсети, переписки в мессенджерах и игры, лучше перевести телефон в режим «Не беспокоить» или убрать его совсем.
• В идеале, чтобы быстро делать домашние задания, лучше приступать к ним сразу после уроков, пока в памяти сохранилась вся важная информация.
• Важно распределить задания по степени срочности и начать с тех задач, которые сложнее и требуют большей концентрации внимания. После этого можно приступить к более лёгким задачам.
• Не забывайте об отдыхе — небольшие перерывы помогут восстановить работоспособность и эффективнее выполнять домашние задания. Можно воспользоваться принципом Pomodoro из тайм-менеджмента и чередовать выполнение заданий и отдых, например, 20 минут поработали и 5 минут отдохнули.

Надеемся, что наши рекомендации помогут вашему ребёнку выучить уроки в срок и больше успевать.

Источник: unsplash.com / @anniespratt 

Как снизить нагрузку и делать домашние задания быстрее

Главная причина многочасовых «посиделок» с уроками — отсутствие индивидуализации. Слишком много дисциплин, и каждый педагог задаёт по максимуму.    

В домашней онлайн-школе «Фоксфорда» учебная нагрузка гораздо меньше. Объём домашних заданий не заставляет учеников часами сидеть за уроками. Как правило, наша домашка состоит из 5–10 тестовых заданий или нескольких творческих. Если ребёнок был внимателен на уроке, то домашнюю работу он сделает быстро, в среднем, уходит не больше 30–60 минут.

Цель домашнего задания — научиться чему-то новому, а не заработать оценку

В зависимости от класса, в расписании «Домашней школы Фоксфорда» от одного до четырёх базовых уроков. Выполнение домашних заданий в 5–8 классах занимает в среднем 1,5 часа в день, в старшем звене — до трёх часов. Это полностью соответствует нормативам и высвобождает у ребят время для занятий спортом и творчеством. 

Если в домашнем задании попалась сложная задачка, которую никак не удаётся быстро решить самому, можно попросить помощи у наставника. Он не скажет решение, но направит рассуждение ребёнка в нужное русло.

Новости на главную

• Заявление о зачислении в школу можно подать лично или в форме электронного документа посредством отправки через Единый или региональный порталы.
• Для организации приема школы закреплены за территориями города. Перечень школ, закрепленных за территориями города, будет утвержден в январе 2020 года постановлением администрации города и размещен на сайтах школ.
• Граждане, проживающие в микрорайонах за улицей Ханты-Мансийской, подают заявления в 1 класс в действующие школы в соответствии с закреплением.
• Школа, которая строится в 18 квартале начнет прием заявлений после окончания строительства и получения правоустанавливающих документов ориентировочно в июне – июле 2020 года.
• Новая школа будет осуществлять прием граждан, проживающих в кварталах №№17, 18, 23, 24. После окончания приема детей, проживающих в кварталах №№17, 18, 23, 24, новая школа будет осуществлять прием детей, не проживающих в этих кварталах.
• В кварталах №№20, 25 запланировано строительство школ. Срок ввода в эксплуатацию школы в 20 квартале – 01.09.2025, школы в 25 квартале – 01.09.2022.
• В департаменте образования администрации города организована  «горячая  линия» по приему детей в 1 класс по телефонам: 43-45-22, 43-75-81.

Вопрос – ответ

В какие сроки подается заявление в первый класс?

Прием заявлений в первый класс общеобразовательных организаций для граждан, проживающих на закрепленной территории, начинается не позднее 1 февраля и завершается не позднее 30 июня текущего года.

Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений в первый класс начинается с 1 июля текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года.

Общеобразовательные организации, закончившие прием в первый класс всех детей, проживающих на закрепленной территории, осуществляют прием детей, не проживающих на закрепленной территории, ранее 1 июля.

Как подать заявление в первый класс?

Это можно сделать двумя способами:

• лично в общеобразовательную организацию;
• в форме электронного документа посредством отправки через Единый или региональный портал, о зачислении в общеобразовательную (образовательную) организацию.

В какие сроки происходит зачисление в школу после подачи заявления?

Зачисление в общеобразовательную организацию оформляется распорядительным актом в течение 7 рабочих дней после приема документов.

Какие документы нужны для поступления в школу?

Прием граждан в общеобразовательную организацию осуществляется по личному заявлению родителя (законного представителя) ребенка при предъявлении оригинала документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя), либо оригинала документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина и лица без гражданства в Российской Федерации в соответствии со статьей 10 Федерального закона от 25 июля 2002 г. №115-ФЗ «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, №30, ст. 3032).

Для приема в общеобразовательную организацию:

• родители (законные представители) детей, проживающих на закрепленной территории, для зачисления ребенка в первый класс дополнительно предъявляют оригинал свидетельства о рождении ребенка или документ, подтверждающий родство заявителя, свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории;
• родители (законные представители) детей, не проживающих на закрепленной территории, дополнительно предъявляют свидетельство о рождении ребенка.

Родители (законные представители) детей, являющихся иностранными гражданами или лицами без гражданства, дополнительно предъявляют документ, подтверждающий родство заявителя (или законность представления прав ребенка), и документ, подтверждающий право заявителя на пребывание в Российской Федерации.

Иностранные граждане и лица без гражданства все документы представляют на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык.

Родители (законные представители) детей имеют право по своему усмотрению представлять другие документы.

Какие бывают льготы при приеме в 1 класс?

Право внеочередного и первоочередного предоставления места в общеобразовательной организации предоставляется гражданам, предусмотренным федеральным законодательством, в соответствии с перечнем категорий граждан и документов, подтверждающих право внеочередного или первоочередного предоставления места в общеобразовательной организации.

Категория граждан — прием 20.01.2020 в 15-00 (1 корпус, 1 этаж, методический кабинет)	Нормативно-правовой акт
Места в общеобразовательных и дошкольных образовательных организациях по месту жительства и в летних оздоровительных лагерях независимо от формы собственности предоставляются в первоочередном порядке: (в ред. Федерального закона от 02.07.2013 N 185-ФЗ) 1) детям сотрудника полиции; 2) детям сотрудника полиции, погибшего (умершего) вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей; 3) детям сотрудника полиции, умершего вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в полиции; 4) детям гражданина Российской Федерации, уволенного со службы в полиции вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей и исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в полиции; 5) детям гражданина Российской Федерации, умершего в течение одного года после увольнения со службы в полиции вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей, либо вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в полиции, исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в полиции; 6) детям, находящимся (находившимся) на иждивении сотрудника полиции, гражданина Российской Федерации, указанных в пунктах 1 — 5 настоящей части.	Часть 6 статьи 46 Федерального закона от 07.02.2011 N 3-ФЗ (ред. от 01.04.2019) «О полиции»
Детям военнослужащих по месту жительства их семей места в государственных и муниципальных общеобразовательных и дошкольных образовательных организациях и летних оздоровительных лагерях предоставляются в первоочередном порядке.	Часть 6 статьи 19 Федерального закона от 27.05.1998 N 76-ФЗ (ред. от 29.05.2019) «О статусе военнослужащих»
В жилых помещениях, занимаемых судьями, во внеочередном порядке устанавливается телефон с оплатой по установленным тарифам. В таком же порядке предоставляются места в дошкольных образовательных организациях, общеобразовательных организациях, имеющих интернат, летних оздоровительных учреждениях детям судей.	Статья 19 Закона РФ от 26.06.1992 N 3132-1 (ред. от 06.03.2019) «О статусе судей в Российской Федерации»
Проживающие в одной семье и имеющим общее место жительства дети имеют право преимущественного приема на обучение по основным общеобразовательным программам дошкольного образования и начального общего образования в государственные и муниципальные образовательные организации, в которых обучаются их братья и (или) сестры	Федеральный закон от 02.12.2019 №411-ФЗ
Категории граждан, установленные федеральным законодательством	документ, подтверждающий указанное право

Что такое «закрепленная территория»? Какие документы подтверждают проживание ребенка на закрепленной территории?

В соответствии с частью 6 статьи 9 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»  к полномочиям органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов по решению вопросов местного значения в сфере образования относится закрепление муниципальных образовательных организаций за конкретными территориями муниципального района, городского округа для организации приема в общеобразовательные организации.Ежегодно постановлением администрации города муниципальные общеобразовательные организации закрепляются за территориями города (микрорайонами) Нижневартовска для организации приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Проживание ребенка на закрепленной территории подтверждают свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории.

Можно ли подать заявление о приёме ребенка в 1 класс заранее до 1 февраля?

Порядок приема в первые классы утвержден Приказом Министерства образования и науки РФ от 22 января 2014 г. № 32 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».

Относительно сроков подачи заявления в Порядке говорится следующее: «Прием заявлений в первый класс общеобразовательной организации для граждан, проживающих на закрепленной территории, начинается не позднее 1 февраля и завершается не позднее 30 июня текущего года».

Школа самостоятельно устанавливает сроки начала приема заявлений, главное чтобы не позднее 1 февраля. Сроки начала приема заявлений лучше уточнять непосредственно в администрации школы, либо следить за объявлениями на сайте школы.

С какого возраста возможно поступление в школу?

Получение начального общего образования в образовательных организациях начинается по достижении детьми возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) детей учредитель образовательной организации вправе разрешить прием детей в образовательную организацию на обучение по образовательным программам начального общего образования в более раннем или более позднем возрасте. Что делать если ребенок не достиг возраста шести лет и шести месяцев или старше восьми лет и родители приняли решение отдать его в школу?

В соответствии с частью 1 статьи 67 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», постановлением администрации города Нижневартовска №192 от 05.02.2014 дети, не достигшие возраста шести лет шести месяцев, и дети старше 8 лет могут быть приняты в муниципальную общеобразовательную организацию на обучение по образовательным программам начального общего образования после прохождения территориальной психолого-медико-педагогической комиссии города Нижневартовска и получения разрешения департамента образования.

Для прохождения территориальной психолого-медико-педагогической комиссии города родители (законные представители) должны обратиться в муниципальное автономное учреждение города Нижневартовска «Центр развития образования» (ул. Мира, дом 56б, каб. 107, тел. 42-63-60).

После получения заключения территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (о готовности ребенка к обучению для детей, не достигших возраста шести лет шести месяцев; об определении программы обучения для детей старше 8 лет) родители (законные представители) ребенка обращаются в 505 кабинет департамента образования (тел. 43-45-22) с заявлением (форма заявления утверждена постановлением администрации города Нижневартовска № 192 от 05.02.2014) о выдаче разрешения. Разрешение выдается в течение 5 рабочих дней после обращения родителей (законных представителей).

К заявлению прилагаются следующие документы:

• Копия свидетельства о рождении ребенка (копия заверяется нотариально либо специалистом департамента образования администрации города, принимающим от заявителя документы, на основании подлинника).
• Копия документа, подтверждающего полномочия родителя (законного представителя) ребенка (копия заверяется нотариально либо специалистом департамента образования администрации города, принимающим от заявителя документы, на основании подлинника).

Копия заключения территориальной психолого-медико-педагогической комиссии города Нижневартовска (копия заверяется специалистом департамента образования администрации города, принимающим от заявителя документы, на основании подлинника):

• о готовности ребенка к обучению для детей, не достигших возраста шести лет шести месяцев;
• об определении программы обучения для детей старше 8 лет.

Как записать ребенка в школу не выходя из дома?

Заявление можно подать в форме электронного документа посредством отправки через Единый или региональный порталы о зачислении в общеобразовательную организацию.

Каковы особенности организации образовательного процесса в 1 классе?

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

• учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;
• использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре — по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре — по 4 урока в день по 35 минут каждый; январь — май — по 4 урока в день по 40 минут каждый).
• рекомендуется организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут;
• обучение проводится без балльного оценивания занятий обучающихся и домашних заданий;
• дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения. Возможна организация дополнительных каникул независимо от четвертей (триместров).

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников 2020: Об этапе

Пригласительный этап Всероссийской олимпиады школьников прошел для учеников 3-10 классов. Олимпиада помогла ребятам познакомиться с новыми задачами, расширить кругозор, определить для себя самый интересный предмет. 

Олимпиада была организована Образовательным центром «Сириус» и Департаментом образования и науки г. Москвы при поддержке тематической площадки «Образование» Общероссийского народного фронта. 

Экспертное сопровождение обеспечивали Образовательный центр «Сириус» и Центр педагогического мастерства г. Москвы.

В Олимпиаде приняли участие 305 953 школьника 3-10 классов
Списки победителей и призеров доступны на вкладках туров по предметам
Дипломы победителей и призеров доступны в личных кабинетах участников

Ответы на популярные вопросы

Чьи данные указывать при регистрации: родителя или ребенка?

При регистрации в Личном кабинете и в заявке необходимо указывать данные школьника – участника олимпиады.

Какой класс указывать в заявке?

В заявке есть два поля для указания класса: в котором школьник учится и за который школьник будет участвовать в олимпиаде. Эксперты рекомендуют указывать тот же класс участия, что и класс обучения: задания пригласительного школьного этапа соответствуют текущей программе, т.е. концу текущего класса.
Пример. Если сейчас вы учитесь в 7 классе и осенью предполагаете участвовать во Всероссийской олимпиаде школьников за 8 класс (так как перейдете уже в него), в пригласительном туре следует указать именно ваш текущий класс, 7-й.
Можно выбрать и класс старше (но выбрать можно только один класс: так же, как и на самой Всероссийской олимпиаде). При этом стоит оценить свои возможности – попробовать порешать варианты прошлого года. 

Не могу зарегистрироваться на сайте. Что делать?

Проверьте правильность написания электронной почты. Возможно, вы использовали недопустимые символы, например, буквы, набранные в русской раскладке клавиатуры (кириллицу). Пример правильного адреса электронной почты: [email protected]. Также проверяйте, чтобы перед и после адреса не было пробелов.

Ответы на все популярные вопросы (FAQ)

Не нашли ответ – пишите на [email protected]

Правила проведения

1. Пригласительный школьный этап всероссийской олимпиады школьников (далее – Олимпиада) проводится для обучающихся 3-10 классов  2019/20 учебного года из образовательных организаций всех субъектов Российской Федерации, кроме г. Москвы. Условия участия школьников из г. Москвы опубликованы на сайте vos.olimpiada.ru.

2. Олимпиада проходит по 6 предметам в рамках приоритетов стратегии научно-технологического развития РФ: математика, информатика, физика, химия, биология и астрономия. 

3. Олимпиада пройдет в период с 20 апреля по 29 мая в дистанционной форме в соответствии с графиком ее проведения. 

4. Для участия надо зарегистрироваться на тур по выбранному общеобразовательному предмету на сайте Центра Сириус. Можно регистрироваться на несколько предметов. При регистрации школьник указывает класс, за который будет участвовать в олимпиаде. Он должен быть не меньше, чем тот класс, в котором школьник учится. Зарегистрироваться можно в любой момент до 13:00 дня начала тура по московскому времени.

5. Для каждого предмета и каждого класса будут сформированы требования к проведению тура, которые включают продолжительность тура и рекомендации по использованию оборудования и справочных средств. Они будут опубликованы не позднее, чем за 3 дня до начала тура.

6. Каждый тур стартует в 15:00 по московскому времени в указанную в расписании дату и продолжается 2 суток (в информатике – 4 суток). Начать тур можно в любой момент в этот промежуток, с момента старта время прохождения будет ограничено продолжительностью тура.

7. Участники выполняют олимпиадные задания индивидуально и самостоятельно. Запрещается коллективное выполнение олимпиадных заданий, использование посторонней помощи (родители, учителя, сеть Интернет и т.д.).

8. Участники олимпиады узнают свои результаты (баллы по задачам) не позднее, чем через 10 календарных дней после даты окончания олимпиадного тура.

9. Апелляции по вопросам содержания и структуры олимпиадных заданий, критериев и методики оценивания их выполнения не принимаются и не рассматриваются. 

10. Итоговые результаты пригласительного школьного этапа олимпиады по каждому предмету (список победителей и призеров) подводятся независимо для каждого класса и публикуются на сайте Образовательного центра «Сириус» до 15 июня 2020 года.

Ответы на популярные вопросы (FAQ)

Все объявления о программах — в телеграм-канале «Сириуса»

FAGAN, BRENDA / Информация для родителей, страница

Обновлено 31 августа 2020 г.

Меню обеда и завтрака на сентябрь

Обновлено 27 августа 2020 г.

Добрый день замечательные родители, просто дружеское напоминание, что у нас будет

— первый тест по правописанию в первой половине дня. Это будет оценка. Также дам два диктанта

предложения на этой неделе, и они также будут за оценку.

Учащиеся пройдут кикстарт 5-го дня для оценки. Просматривайте их ежедневно со своим

ребенка и позвольте им объяснить вам свои мысли. У них должны быть дни 1-4 из

.

своих связующих. Мы прорабатываем их каждый день в классе и записываем наши стратегии.

Сегодня я поставил оценку по списку часто используемых слов, который был помещен в ваш

детских папок в понедельник, разрешите ребенку читать их вам ежедневно

и хвалите их за это.

Студенты получат свой новый список правописания и список часто встречающихся слов на

.

Пятница, чтобы они могли тренироваться на выходных, если это необходимо.

Спасибо за вашу поддержку и удачных вам выходных.

Обновлено 21 августа 2020 г.

Моя последняя встреча с учителем Zoom Meeting состоится сегодня в 11:00. Я отправил приглашения 20.08.2020 через Class Dojo. Присоединяйтесь, если можете. Пожалуйста, загляните во вкладку заданий. Спасибо!

Обновлено 18 августа 2020 г.

Встречайте Zoom Meeting с учителями сегодня 9: 00-9: 30. Вчера я отправил идентификатор масштабирования и пароль через Class Dojo. Пожалуйста, присоединяйтесь к нам, если можете.

Поведение класса Информация

щелкните здесь Наши процедуры поведения класса

нажмите здесь Наше расписание на день

Обновлено 10 августа 2020 г.

нажмите здесь Список поставок Страница 1

2020-21 Список поставок Стр. 2

Обновлено 1 мая 2020 г.

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ВЫСТАВКИ ОНЛАЙН-КНИЖ

Начинается с понедельника 11 мая и продлится до пятницы 29 мая.

Воспользуйтесь ссылкой ниже, чтобы перейти на страницу книжной ярмарки. Есть ссылки для совершения покупок, видеоклипы книг, брошюры, которые можно пролистывать в цифровом виде.

Перейти к Readworks.org онлайн и прочтите Earth Rocks!

Ответьте на вопросы на понимание.

Как привлечь студентов к выполнению заданий?

1. Попросите учащихся перейти по адресу www.readworks.org/student
2. Студенты вводят код класса RWYQ7B
3. Сообщите учащимся, что их пароль по умолчанию — 1234

Они могут изменить его на свой обеденный номер, если захотят.

Примечание: Студенты могут изменить свои пароли при входе в систему.

Если они это сделают, они обязаны не отставать от этого. Я этого не допущу. Могу только отслеживать задания и назначать новые

Пароль для всех добавленных студентов:

1234, если они не поменяют его только на свой обеденный номер

Общественные науки

Прочтите Еженедельник социальных исследований 18, пройдите онлайн-оценку и нажмите «Отправить».Он находится на рабочем столе ученика.

Пожалуйста, не забывайте делать задания по искусству, музыке и П.Е.

Сообщение от мистера Кинси, нашего учителя музыки

На этой неделе, если ваши ученики еще не прислали мне по электронной почте свое первое задание за последние три недели, они все равно могут это сделать.

Обратите внимание на : Пожалуйста, обратитесь на мою веб-страницу для получения новых музыкальных заданий.

Дайте мне знать, если у вас возникнут вопросы. Спасибо Вам и хорошего дня!

Сообщение от мистера Виклейна, нашего учителя рисования

Родители Я также буду размещать художественные задания на моей странице учителя в Сэддлвуде. Учащиеся могут продолжать использовать Google Classroom, если захотят, но у них также будет возможность выполнять задания через мою страницу учителя и отправлять их мне по электронной почте.Я начинаю новую ротацию в понедельник с детского сада и 1-го. Я также опубликовал там последнее занятие в 4 и 5 классах. Спасибо!

Обновление 15.04.2020

Государственные школы округа Марион могут записывать онлайн-занятия в классе с использованием сторонних платформ (Zoom, Google Classroom и т. Д.). Эти записи будут использоваться только в образовательных целях и могут быть переданы на других обучающих платформах. Если вы не хотите, чтобы изображение вашего ребенка или идентифицирующая информация записывались, используйте элементы управления устройством / платформой, чтобы остановить трансляцию с камеры с вашего устройства.

Вереск Липира

Основной

У НАС ВСТРЕЧА ZOOM В ПЯТНИЦУ В 11:00

Родителям не разрешено снимать видео, записывать или публиковать в социальных сетях.

Загрузите приложение класса Dojo и подключитесь к нашему классу. Здесь я буду помещать наш идентификационный номер и пароль для наших встреч Zoom.

Чтобы получить приложение Zoom, на компьютере введите ZOOM в Google. Затем щелкните и загрузите ZOOM.

Зайдите со своего телефона в магазин приложений и загрузите.

Обновление от 14.04.2020

Дорогие родители, мне не хватает многих заданий на 1-й и 2-й неделе.

Отсутствует на Readworks.org. Их

«Здоровая улыбка»

«Колибри малый и особенный»

Попросите учащегося самостоятельно прочитать, ответить и ответить на вопросы.Пожалуйста, не торопитесь, это для оценки.

Из еженедельника социальных исследований в Интернете, мне не хватает многих оценок за экзамен Weekly # 9 и 11. Не забудьте # 16 за эту неделю.

Как привлечь студентов к выполнению заданий?

1. Попросите учащихся перейти по адресу www.readworks.org/student
2. Студенты вводят код класса RWYQ7B
3. Сообщите учащимся, что их пароль по умолчанию — 1234

Они могут изменить его на свой обеденный номер, если захотят.

Примечание: Студенты могут изменить свои пароли при входе в систему.

Если они это сделают, они обязаны не отставать от этого. Я этого не допущу. Могу только отслеживать задания и назначать новые

Пароль для всех добавленных студентов:

1234, если они не поменяют его только на свой обеденный номер

Обновление от 13.04.2020

Только 7 моих учеников выполнили задания Mr.K Музыка за последние две недели. Мне нужно, чтобы все 18 моих студентов выполнили свои задания, пожалуйста. Убедитесь, что вы также выполнили задание г-на В. Арт. По этим заданиям они тоже выставляют оценки. На этой неделе у вас есть задание от Coach Success / Farris. Пожалуйста, напишите им по электронной почте о заданиях вашего ребенка. Это наши учителя по специальности.

При необходимости вы можете забрать бумажные копии в школе, если хотите. Они находятся в ящике с надписью Fagan.

Мы предоставили полезные ссылки для еженедельных заданий

Задания должны быть выполнены в воскресенье, 19 апреля. Неделя 3 Контрольный список заданий. Еженедельный контрольный список (я настоятельно рекомендую скопировать этот контрольный список на бумаге для записной книжки или распечатать его, чтобы студенты могли отмечать флажки по ходу работы или делать свои собственные).

iReady 1. 46 минут чтения минут Еженедельно — делайте больше, если можете

2. 46 минут математических минут — делайте больше, если можете

ELA 1.Readworks.org — прочтите отрывок «Чай с бабушкой». Затем ответьте на вопросы и отправьте онлайн. Стандарт: LAFS.2.RL.1.3 Опишите, как персонажи рассказа реагируют на важные события и проблемы.

2. Местоимения-местоимения Вырежьте и вставьте слова в нужные столбцы. Вы можете написать их, если вам нужно. 🙂 Ссылка на видео, чтобы узнать о возвратных местоимениях Скопируйте и вставьте ссылку ниже в веб-браузере https://www.youtube.com/watch?v=aSwTlQNLqPA Стандарт: LAFS.2.L.1.1d — Используйте возвратные местоимения (например, я, мы).

3. Урок 2 с наивысшими оценками — электронная почта записной книжки, на которой писали учащиеся.

Math
Предлагаемые уроки -1.ixl.com 30 вопросов — Используйте модели для сложения трехзначных чисел — без перегруппировки. Это будет единственный навык, предложенный учителем. Стандарт: MAFS.2.NBT.2.7 — сложение и вычитание в пределах 1000 с использованием конкретных моделей или чертежей и стратегий, основанных на разряде, свойствах операций и / или соотношении между сложением и вычитанием; связать стратегию с письменным методом.Поймите, что при сложении или вычитании трехзначных чисел добавляются или вычитаются сотни и сотни, десятки и десятки, единицы и единицы; а иногда необходимо составить или разложить десятки или сотни.

2. Go Math 8.8 Go Math 8.8 Выберите инструмент — отправьте по электронной почте. Стандарт: MAFS.2.MD.1.1 — Измерьте длину объекта с точностью до дюйма, фута, сантиметра или метра, выбрав и используя соответствующие инструменты, такие как линейки, мерки, измерительные стержни и измерительные ленты.3. Измерьте с помощью дюймовой линейки — отправьте по электронной почте. Стандарт: MAFS.2.MD.1.1 — Измерьте длину объекта с точностью до дюйма, фута, сантиметра или метра, выбрав и используя соответствующие инструменты, такие как линейки, мерки, измерительные стержни и измерительные ленты. * Что нам нужно знать: 12 дюймов = 1 фут 3 фута = 1 ярд.

Социальные науки
1. Еженедельные занятия 16 — Перейдите к еженедельным занятиям через студенческий портал и прочтите статью для 16-й недели: давайте подведем итоги. Прочитав статью, пройдите тест в левом нижнем углу и отправьте онлайн.Вернитесь к своей статье, чтобы ответить на вопросы.

Стандарт: SS.2.G.1.1: Использование различных типов карт (политических, физических и тематических) для идентификации элементов карты

Наука 1. Охота на толкание или тяни — Обойдите свой дом и составьте список вещей, которые вы можете подтолкнуть, и список вещей, которые вы можете тянуть на блокноте. Стандарт: исследуйте эффект от применения различных толчков и толчков к различным объектам. Специальные предложения P.E. Тренер Фаррис / Успех Отправьте им письмо по электронной почте для получения задания.Если мне пришлют, то выложу на своей страничке.

Задания на 3-ю неделю. Все задания на оценку. Срок сдачи до воскресенья, 19 апреля.

Пожалуйста, ознакомьтесь с заданиями для особых областей ниже. Студенты должны закончить неделю # 1 для Mr.k. Музыка и неделя №2 г-на В. для искусства. Пожалуйста, следуйте указаниям, которые прислали мне эти учителя.

На этой неделе — неделя №3, пожалуйста, выполните задание для P.E. Спасибо

Особые районы Еженедельные задания

Всем учащимся, пожалуйста, посетите веб-сайт учителей по специальностям для получения еженедельных заданий (как указано ниже).

Ожидается, что все студенты выполнят задания

Расписание специальных предложений: На этой неделе у нас есть Музыка. Воспользуйтесь приведенной ниже информацией для мистера Кинси, чтобы выполнить его задание.

Начальная школа Сэддлвуда. Школьный округ равных возможностей. 3700 SW 43rd Court, Ocala, FL 34474 www.marionschools.net

Студенты / родители могут писать мне прямо с 8:30 до 1:30, чтобы задать вопросы или отправить задания.Мы свяжемся с вами, если найдутся ученики, которые не выполнили музыкальное задание по какой-либо причине (нет интернета / компьютера и т. Д.).

Информация для музыки это будет на следующей неделе.

Используйте этот код для искусства Учитель — Виклейн

Код Google Classroom для искусства. Код: jaoe2p3

.

• Неделя 1: студенты KG / 1-го класса получают задание по искусству, учащиеся 2-го и 3-го классов получают задание по музыке, учащиеся четвертого и 5-го классов получают задание по PE

• Неделя 2: студенты KG / 1-го класса получают задание по физкультуре, учащиеся 2-го и 3-го классов получают задание по искусству, 4-й / 5-й учащиеся получают задание по музыке

• Неделя 3: студенты KG / 1-го учащиеся получают задание по музыке, учащиеся 2-го и 3-го классов получают задание для PE , учащиеся 4-го и 5-го классов получают задание по искусству.

Обновление 10.04.2020

Родители, если вы просите меня подготовить для вас распечатанный пакет еженедельных заданий, не забудьте сделать это.

Обновленное время посадки будет с понедельника по четверг с 8 до 2: 00. Припаркуйтесь перед школой и подойдите к мусорным бакам, расположенным на тротуаре. Моя корзина помечена как «Фэган 2-й». Спасибо за все, что вы делаете, чтобы помочь своему ребенку добиться успеха.

Обновлено 9.04.2020

Я сейчас не за компьютером.Я отвечу на все электронные письма, как только вернусь. Спасибо. Я так горжусь всеми своими учениками и родителями. Вы все такие потрясающие. Я очень скучаю по своим ученикам. Встреча Zoom будет скоро назначена.

Обновление от 8.04.2020

Родители, нажмите на ссылку ниже, чтобы узнать о математических навыках, которые могут возникнуть у вашего ребенка в I-Ready Math. Если нужно, я отправлю вам электронные письма, в которых расскажу, какие навыки не были освоены. Студенты также могут использовать это как способ дополнительной практики по выбору навыков.

Список ресурсов IXL

Уважаемые родители, Я положил предметы со стола вашего ребенка на тележку, и вы можете забрать их до среды, 8 апреля 2020 г., с 9:00 до 14:00.

Начиная со следующей недели, 13-17 апреля — (все еще подлежат оплате до воскресенья)

Распечатанные пакеты будут отправляться только по понедельникам. Пакеты — это печатные копии еженедельных заданий. Я также буду загружать их на нашем сайте класса.

Если вам нужен распечатанный пакет (копии еженедельных заданий) или если у вас нет доступа в Интернет, и если вы сообщили, что хотели бы получить распечатанные копии, они будут доступны только в понедельник.

Вам не нужно заполнять оба. Заполните онлайн-версию и отправьте мне задания, необходимые для получения оценок, только на мою электронную почту. Мне не нужно видеть страницы практики. ИЛИ пришлите мне фотографию распечатанной страницы на ваш мобильный телефон бренде[email protected]

Если вы собираете пакеты, пожалуйста, припаркуйтесь перед школой, подойдите к ящику с надписью Fagan и возьмите только один. Я буду печатать 18 раз в неделю на всякий случай. Спасибо за постоянную поддержку.

Обновление от 6.04.2020

ОБНОВЛЕНИЕ посещаемости

Родители, отмечу всех присутствующих ежедневно.Если к концу недели я не увижу никаких действий, я свяжусь с вами. Спасибо за все, что вы делаете, чтобы помочь своему ребенку добиться успеха. При необходимости свяжитесь со мной только по школьной электронной почте.

[email protected]

Пожалуйста, не оставляйте сообщения на моей школьной голосовой почте. Спасибо

Эта информация предназначена только для студентов, изучающих речь / язык

Google Classroom for Speech / Language ОБНОВЛЕНИЕ

Обновление от 3.04.2020

Организатор еженедельных заданий

Я создал это для заданий на следующей неделе.Это инструмент, помогающий организовать порученную работу. Распечатайте его, если хотите, и позвольте вашему ребенку отслеживать выполненные задания. Родители, прочтите, пожалуйста, всю информацию. о еженедельных заданиях и оставайтесь на связи. Вернитесь к главе 8, чтобы узнать о назначенных математических страницах и оценках. Родители, вы делаете отличную работу! Большое спасибо за вашу потрясающую поддержку.

Государственные школы округа Марион могут записывать онлайн-занятия в классе с использованием сторонних платформ (Zoom, Google Classroom и т. Д.). Эти записи будут использоваться только в образовательных целях и могут быть переданы на других обучающих платформах. Если вы не хотите, чтобы изображение вашего ребенка или идентифицирующая информация записывались, используйте элементы управления устройством / платформой, чтобы остановить трансляцию с камеры с вашего устройства.

Вереск Липира

Основной

Все задания на этой неделе должны быть выполнены до 15 апреля 2020 г.

Спасибо всем за усердную работу над своими заданиями.Они рассчитаны на неделю с 6 по 10 апреля и должны быть сданы до воскресенья 12 апреля.

ВСЕ задания, выделенные КРАСНЫМ цветом, предназначены для КЛАССА — Ваш ребенок должен выполнить их самостоятельно. Студенты должны по возможности показать, как они решили свои проблемы. Родители, пожалуйста, отсканируйте или сделайте четкую фотографию и отправьте ее на мою школьную электронную почту.

[email protected]

Я поставлю ему оценку и внесу оценку в свой журнал успеваемости.

ELA

Задания перечислены в Readworks.org Прочтите, ответьте на вопросы, нажмите «Отправить»

Математика

Задание, часть 1, ускоренное начало недели 28

Нажмите здесь, чтобы получить 28-ю неделю Kick Starts 4-й квартал

Дни 1–4 предназначены для практики и могут быть пройдены вместе с родителями.

День 5 для оценки. Студенты заполняют свои собственные

Назначение Часть 2

Сделайте стр. 393-394 в понедельник / затем с родителями, зарегистрируйтесь в IXL, чтобы попрактиковаться.

Задание № 1 — Сделайте стр. 395-396 во вторник. / ДЛЯ УЧЕБНОГО КЛАССА — Ваш ребенок должен выполнить это самостоятельно. Учащиеся должны показать, как они решили свои задачи для 9 (окно в вашем доме) и 10 (используйте полные предложения). Родители, пожалуйста, отсканируйте или сделайте четкую фотографию и отправьте ее на мою школьную электронную почту.

Сделайте страницы 397-398 Среда / Затем займитесь родителями, зарегистрируйтесь в IXL, чтобы попрактиковаться.

Сделайте страницы 399-400 в четверг / ДЛЯ КЛАССА Ваш ребенок должен заполнить это самостоятельно.Учащиеся должны показать, как они решили свои задачи для 8, 9 и 10. Родители, пожалуйста, отсканируйте или сделайте четкую фотографию и отправьте ее на мою школьную электронную почту.

Сделайте страницу 401 в пятницу / Затем займитесь родителями, зарегистрируйтесь в IXL, чтобы попрактиковаться.

Научный блок 8: Сила и движение
Стандарты фокусировки
SC.2.P.13.1 — Изучение эффекта применения различных толчков и толчков к различным объектам.
SC.2.P.13.2 — Продемонстрировать, что с помощью магнитов некоторые предметы могут двигаться, не касаясь их.
SC.2.P.13.3 — Признайте, что объекты тянутся к земле, если что-то их не удерживает.
SC.2.P.13.4 Продемонстрируйте, что чем больше сила (толкающая или тянущая), приложенная к объекту, тем сильнее изменяется движение объекта.

Академический словарь
 Толчок
 Тяга
 Сила
 Магнит
 Привлечение
 Отталкивание
 Гравитация
 Движение
 Положение
 Работа

Читать на MyOn

Магниты толкают, магниты притягивают. Автор Марк Уикленд и отвечает на вопросы / Пройдите тест AR

Читать

Читать работы.орг

Прочтите «Здоровая улыбка» Ответьте на вопросы и пройдите тест AR

Общественные науки Еженедельник социальных исследований № 11

Неделя 11 — Паломники приезжают в Америку, размещенная на студенческом столе. Учащиеся могут прочитать и заполнить страницу 4 для оценки за работу. Полная оценка Еженедельная оценка социальных исследований — Студенты могут использовать Еженедельник социальных исследований, чтобы помочь им ответить на вопросы. Отсканируйте или сфотографируйте мою электронную почту

---

---

---

---

---

---

Обновлено 3-31-2020

Щелкните здесь и прочтите Информационный пакет для родителей

Вопросы для печати для этого навыка.Распечатайте, если хотите, и дайте вашему ребенку копию, чтобы они могли использовать его как гильдию, читая свои отрывки. Щелкните ссылку ниже и распечатайте.

Назначения ELA

Щелкните здесь, чтобы распечатать Части вопросов рассказа, которые можно использовать при чтении

LAFS.2.RL.2.5 — Опишите общую структуру рассказа, включая описание того, как начало вводит историю, а конец завершает действие.

LAFS.2.RL.2.5 — Опишите общую структуру рассказа, включая описание того, как начало вводит историю, а конец завершает действие.

Пока вы читаете, размышляйте над этими вопросами.

Родитель / ученик, пожалуйста, подумайте и задайте эти вопросы, слушая, как читает ваш ребенок.
 Опишите начало, середину и конец рассказа.
 С какими проблемами сталкивается персонаж? Откуда вы знаете?
 Какую информацию автор включает в начало рассказа, чтобы помочь вам понять остальную часть рассказа?
 Какие события приводят к развязке истории?
 Что происходит в конце рассказа?
 Прочтите своему партнеру раздел, в котором проблема персонажа начинает решаться.
 Посмотрите на этот раздел, почему автор добавил ______?
 Проанализируйте этот абзац. Что автор пытается вам сказать?
 Почему автор выбрал это событие, чтобы начать / закончить рассказ?
 Что происходит в начале истории, что дает вам подсказку о конце?
Академический дискурс
Карточка

Вопрос Ответ — Расскажите об этом полными предложениями.

Что происходит в начале, середине и конце истории?
В начале __________.Посередине, ____________. В конце, ___________.

Какая информация в начале рассказа помогает вам понять остальную часть истории?
В начале рассказа я узнал _________.

ELA — я буду брать 3 еженедельных класса

Урок — «Жужжание о меде» Пожалуйста, войдите на Readworks.org и войдите в систему. См. Информацию для входа ниже.

Прочтите, ответьте на вопросы и отправьте. Я поставлю оценку онлайн.Срок сдачи экзамена — до воскресенья 5 апреля. Скоро выложу новые уроки.

Как привлечь студентов к выполнению заданий?

1. Попросите учащихся перейти по адресу www.readworks.org/student
2. Студенты вводят код класса RWYQ7B
3. Сообщите учащимся, что их пароль по умолчанию — 1234

Они могут изменить его на свой обеденный номер, если захотят.

Примечание: Студенты могут изменить свои пароли при входе в систему.

Если они это сделают, они обязаны не отставать от этого. Я этого не допущу. Могу только отслеживать задания и назначать новые

Пароль для всех добавленных студентов:

1234, если они не поменяют его только на свой обеденный номер

Нажмите здесь, чтобы распечатать Еженедельный трекер уроков I-Ready Еженедельный трекер I-Ready

Отслеживание еженедельных уроков по I-Ready

Пожалуйста, распечатайте, если вы можете, или создайте свой собственный еженедельный трекер, чтобы не отставать от успеваемости вашего ребенка.

Имя _______________________ Неделя ___________ ___

Чтение

Моя еженедельная цель I-Ready: Я должен завершить и показать мастерство как минимум 3 или более уроков каждую неделю с оценкой 90% или выше.

Урок №_______ Оценка _______

Урок №_______ Оценка _______

Урок №_______ Оценка _______

Математика

Моя еженедельная цель I-Ready: Я должен завершить и показать мастерство как минимум 3 или более уроков каждую неделю с оценкой 90% или выше.

Урок №_______ Оценка _______

Урок №_______ Оценка _______

Урок №_______ Оценка _______

Задания по математике

Математика — я буду брать 3 еженедельных класса

Kick Starts Щелкните здесь и прокрутите вниз до недели 27.Начать с 27-й недели, день 1.

Я загружаю KickStarts. Студенты должны выполнять по одному экзамену каждый день. Родители могут работать с вашим ребенком с 1 по 4 день.

Сделайте День 1 во вторник, 31 марта 2020 г. / Только с родителями

Сделайте День 2 в среду, 1 апреля 2020 г. / Делайте только с родителями

Сделайте День 3 в четверг 2 апреля 2020 г. / Делайте только с родителями

Do Day 4 Пятница 3 апреля 2020 г.

Day 5 DUE до воскресенья 5 апреля, ДЛЯ УЧЕБНОГО КЛАССА — Ваш ребенок должен пройти это самостоятельно.Родители, пожалуйста, отсканируйте или сделайте четкую фотографию дня 5 и отправьте ее на мою школьную электронную почту.

[email protected]

Я поставлю ему оценку и внесу оценку в свой журнал успеваемости.

Наш новый математический навык будет работать с измерениями. Студентам нужно будет использовать предметы из дома, чтобы помочь им выполнить порученную работу.

Пожалуйста, нажмите ссылку на глоссарий с изображениями ниже, чтобы пополнить академический словарь.

Глоссарий изображений Это отличный наглядный материал.

Щелкните здесь Math Chapter 8, чтобы просмотреть страницы, необходимые для выполнения заданий.

Задание № 1 Часть 1

Академический словарь: пожалуйста, поговорите со своим ребенком о значении этих слов.



сантиметров

 метр

 рулетка

 Метр

 линейка

 дворовая палка

 длина

 длиннее

 короче

 смета

Задание № 1, часть 2

Do страницы

Сделайте стр. 385-386 во вторник, 31 марта 2020 г. / Тогда займитесь родителями, зарегистрируйтесь в IXL, чтобы попрактиковаться.

Сделайте страницы 387-388, среда, 1 апреля 2020 г. / Тогда займитесь родителями, зарегистрируйтесь в IXL, чтобы попрактиковаться.

Сделайте стр. 389 в четверг, 2 апреля 2020 г. / Тогда займитесь родителями, зарегистрируйтесь в IXL, чтобы попрактиковаться.

Сделайте страницы 390 в пятницу 3 апреля 2020 г. / Тогда займитесь родителями, зарегистрируйтесь в IXL, чтобы попрактиковаться.

DO, страницы 391 и 392. ДОПОЛНИТЕЛЬНО к воскресенью, 5-го АПРЕЛЯ, ДЛЯ КЛАССА — Ваш ребенок должен заполнить это самостоятельно. Учащиеся должны показать, как они решили свои задачи для 11, 12 и 13 лет.Родители, пожалуйста, отсканируйте или сделайте четкую фотографию и отправьте ее на мою школьную электронную почту.

[email protected]

Я поставлю ему оценку и внесу оценку в свой журнал успеваемости. Скоро будут запланированы другие задания.

Тема:

Измерение

Стандарт фокусировки:

MAFS.2.MD.1.1 — Измерьте длину объекта с точностью до дюйма, фута, сантиметра или метра, выбрав и используя соответствующие инструменты, такие как линейки, мерки, измерительные стержни и измерительные ленты.

Цель обучения:

Цель № 1: Я могу объяснить, как работают линейка, мерка, измерительная линейка и рулетка. Цель № 2: Я могу выбрать и использовать подходящий инструмент для измерения объекта. Цель № 3: Я могу измерить объект с помощью инструмента.

Научное задание

Зарегистрируйтесь в Myon и прочтите Магниты: сближая, раздвигая. Натали М. Росинская

Прочтите книгу 2 или 3 раза и пройдите викторину AR. Это для оценки, поэтому не торопитесь.

ДО СРОКА до воскресенья 5 АПРЕЛЯ ДЛЯ УРОВНЯ

Задание по обществознанию

войдите на рабочий стол и

Во-первых, прочтите Интернет-журнал «Еженедельник социальных исследований № 9» 2 или 3 раза.Говорите об этом, используйте словарь, указанный в банке слов.

Затем нажмите ниже, чтобы перечитать и заполнить страницу 4 из

Общественные науки Weekly 9 Задания должны быть выполнены до воскресенья 5 АПРЕЛЯ

Родители, пожалуйста, отсканируйте или сделайте четкую фотографию и отправьте ее на мою школьную электронную почту.

Наконец, пройдите тест онлайн. — Оценку скоро выложу

Родители могут помочь с решением головоломок и игр, но учащиеся должны самостоятельно ответить на два нижних вопроса.Почерк должен быть аккуратным, а ответы на письменную часть должны быть полными предложениями с правильными заглавными буквами и пунктуацией. Оценка по 2 вопросам. Я также буду использовать письменную часть в качестве сообщения.

Особые районы Еженедельные задания

Всем учащимся, пожалуйста, посетите веб-сайт учителей по специальностям для получения еженедельных заданий (как указано ниже).

Ожидается, что все студенты выполнят задания

Расписание специальных предложений: На этой неделе у нас есть Музыка.Воспользуйтесь приведенной ниже информацией для мистера Кинси, чтобы выполнить его задание.

Начальная школа Сэддлвуда. Школьный округ равных возможностей. 3700 SW 43rd Court, Ocala, FL 34474 www.marionschools.net

Студенты / родители могут писать мне прямо с 8:30 до 1:30, чтобы задать вопросы или отправить задания. Мы свяжемся с вами, если есть ученики, которые не выполнили музыкальное задание по какой-либо причине (нет интернета / компьютера и т. Д.)

Информация для музыки это будет на следующей неделе.

Используйте этот код для искусства Учитель — Виклейн

Код Google Classroom для искусства. Код: jaoe2p3

.

• Неделя 1: студенты KG / 1-го класса получают задание по искусству, учащиеся 2-го и 3-го классов получают задание по музыке, учащиеся четвертого и 5-го классов получают задание по PE

• Неделя 2: студенты KG / 1-го класса получают задание по физкультуре, учащиеся 2-го и 3-го классов получают задание по искусству, 4-й / 5-й учащиеся получают задание по музыке

• Неделя 3: студенты KG / 1-го учащиеся получают задание по музыке, учащиеся 2-го и 3-го классов получают задание для PE , учащиеся 4-го и 5-го классов получают задание по искусству.

Уважаемый родитель,

Я рад сообщить вам, что в этом году мы будем использовать веб-сайт IXL в нашем классе. IXL — это комплексная программа обучения, предлагающая неограниченное количество навыков по математике, естественным наукам, общественным наукам и естествознанию с использованием тысяч навыков, которые соответствуют стандартам Флориды. Одна из лучших особенностей IXL — это то, что ваш ребенок может получить к нему доступ из дома, так что у вас есть шанс увидеть, как его прогрессирует!

Чтобы ваш ребенок начал работать на домашнем компьютере, выполните следующие простые шаги:

1. Перейти на https: // www.ixl.com

2. Введите имя пользователя и пароль вашего ребенка и нажмите «Войти».
   (Примечание. Если имя пользователя и пароль не указаны ниже, они будут предоставлены отдельно.)

У учащихся уже есть эти пароли. Ранее в этом году я отправил домой 2 копии. Если вашему ребенку это снова понадобится. Пожалуйста, напишите мне, и я с радостью отправлю его повторно.

Имя пользователя _____________________

Пароль _____________________

3. Нажмите на любой навык, чтобы начать обучение!

IXL разработан, чтобы помочь вашему ребенку учиться в его или ее собственном темпе.Программа адаптивна и будет корректироваться в зависимости от продемонстрированного вашим ребенком понимания материала. Все результаты вашего ребенка будут сохранены, поэтому вы можете в любое время отслеживать его или ее успехи, нажав на «Аналитика». Чтобы практиковаться на ходу, вы можете загрузить бесплатные приложения IXL для планшетов для iPad, Android или Kindle и войти в систему, используя имя пользователя и пароль своего ребенка.

Надеюсь, вы посоветуете своему сыну или дочери регулярно пользоваться IXL. Вот и год совместной работы, чтобы сделать обучение вашего ребенка интересным!

С уважением,

Бренда Фэган

Обновлено 25 марта 2020 г.

Добрый вечер, родители,

Поскольку я слежу за чтением и математикой в ​​I-Ready.Я замечаю, что многие студенты не входят в систему каждый день или спешат осваивать свои дифференцированные навыки. Это обучающий инструмент для вашего ребенка.

Напомните учащимся внимательно слушать инструкции по навыкам, над которыми они работают, и выполнять свою работу самостоятельно. Каждое занятие занимает около 20 минут. После того, как уроки пройдены, учащиеся переходят к следующему необходимому навыку.

При необходимости предоставьте ребенку бумагу для решения математических задач.Я постоянно напоминаю им в классе, чтобы они не торопились и решали свои проблемы, шаг за шагом, прежде чем выбирать ответ или вводить его. Они могут использовать IXL для дополнительной практики.

Продолжайте предлагать вашему ребенку читать по 20 минут в день. MyOn — замечательный ресурс с неограниченным количеством книг для чтения вашим детям. Добавьте заголовки в свой мартовский журнал чтения. Скоро скачаю апрельский. Если у вас нет принтера, они могут использовать бумагу или записную книжку, чтобы не отставать от своих заголовков.

Продолжайте ежедневно просматривать домашнюю страницу школы округа Мэрион, чтобы узнать о последних новостях и местах, где можно получить завтрак, обед и обновленные учебные пакеты. Обучающие пакеты содержат ключи ответов, чтобы родители могли проверить ответы. Пакеты обучения не возвращаются.

Другие ресурсы — это Fry Word List, расположенный в папке вашего ребенка, используйте написание word s , чтобы написать рассказ о супергерое или другие творческие произведения, Еженедельник социальных исследований, расположенный на рабочем столе ученика.Все ученики знают, как войти в систему, они делают это на уроках ежедневно.

Большое спасибо за вашу поддержку. Пожалуйста, знайте, что я ценю всех своих замечательных родителей и ежедневно скучаю по своим замечательным ученикам. Если у вас есть какие-либо вопросы, вы можете позвонить на мой мобильный телефон 352-537-0178 или на мой домашний телефон @ 352-821-0264. Оставьте сообщение, и я перезвоню как можно скорее. Спасибо

Обновлено в 17:23 Он также находится на домашней странице округа Мэрион.Просто нажмите на 2-й класс и наслаждайтесь совместным обучением.

Для ВАРИАНТОВ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ во время приостановки занятий

дополнительных учебных материала теперь доступны по этим ссылкам:

Детский сад

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

5 класс

6–12 классы

Обновлено 23 марта 2020 г.

Уважаемые родители, вот несколько полезных новостей для вас и вашего ребенка.Ожидайте, что ваш ребенок будет читать, читать и читать ежедневно.

· Боковые обеды будут подаваться каждый день с 10: 00-11: 00 через боковую линию, студенты должны быть в машине, чтобы поесть.

· Учебные пакеты будут разосланы нам завтра округом (у SDE будут ящики снаружи, чтобы родители могли забрать их)

· IXL дает нам бесплатные научные и социальные исследования наряду с математикой.

Обновлено 22 марта 2020 г.

Попросите вашего ребенка использовать приведенные ниже слова и написать их полными предложениями для второго класса.Проверьте предложения вашего ребенка на наличие заглавных букв в начале каждого предложения и исправление знаков препинания в конце. Приемлемым примером может быть … Я видел зеленую черепаху, сидящую на бревне в озере. Не пример был бы … Я видел черепаху.

Список правописания отправлен домой в пятницу, 13 марта 2020 г. На тестовой неделе мы вернемся после весенних каникул.

выполнять после щебетания информатор парикмахерская посылка бремя печи камера организовать черепаху разность валов сафари тринадцать день рождения маркер кружащийся гамбургер война

Попросите вашего ребенка читать на MyOn не менее 20 минут в день и записывать книги или номера страниц в мартовский журнал чтения.

Ожидайте, что ваш ребенок будет выполнять уроки по I-Ready как по чтению, так и по математике. Я буду следить за их обучением онлайн.

Используйте IXL для дополнительной математической практики. Сложение и вычитание до 1000, задачи со словами, определение времени, денег и всех прошлых навыков. Попросите вашего ребенка начать измерение навыков и данных.

Спасибо за вашу постоянную поддержку и помощь вашему ребенку в обучении.

Обновлено 18 марта 2020 г.

Уважаемые родители, разрешите учащимся зарегистрироваться на своем рабочем столе и работать по программе I-Ready.Им следует ежедневно работать над чтением и математикой. Предложите им пройти не менее трех уроков по обоим занятиям в день. Ожидайте, что ваш ребенок будет стараться изо всех сил и успешно сдать каждый урок. Очень важно, чтобы ваш ребенок ежедневно работал над этими навыками. Буду следить из дома. Спасибо за вашу чудесную поддержку.

Обновлено 17 марта 2020 г.

Список правописания отправлен домой в пятницу, 13 марта 2020 г. На тестовой неделе мы вернемся после весенних каникул.

выполнять после щебетания информатор парикмахерская посылка бремя печи камера организовать черепаху разность валов сафари тринадцать день рождения маркер кружащийся гамбургер война

Используйте IXL для отработки математических навыков. Сложение, вычитание и задачи с одним и двумя шагами очень важны. Также проверьте деньги и время.

Пожалуйста, читайте 20 минут в день, используя Myon.Примите участие в чтении на MyOn на весенних каникулах. См. Закладку и отправленную домой информацию.

Brain Pop предлагает бесплатный доступ, пока школы закрыты. Имя пользователя — Thewood, пароль — Saddlewood 1.

.

Бумажная копия была отправлена ​​домой со студентами 3/4/20.

Обновлено 3 марта 2020 г.

Щелкните ссылку, чтобы открыть

Что мы изучаем

Обновлено 4 сентября 2019 г.

Уважаемые родители,

Мне так повезло, что мы все в безопасности от урагана Дориан и теперь можем возобновить занятия в четверг, 5 сентября.Я с нетерпением жду встречи с улыбающимися лицами всех моих учеников утром в 7:30 утра. Я буду собирать журналы чтения за август, как только у учеников будет возможность пройти тест «AR» в классе. Пожалуйста, попросите учащихся начать регистрацию новых чтений или страниц, прочитанных в сентябрьском журнале чтения. Спасибо за вашу поддержку, миссис Фэган

Обновлено 28 августа 2019 г.

Без школы в понедельник, 2 сентября 2019 г. — День труда

Новые орфографические слова вернутся домой в четверг, 29 августа 2019 г.Пожалуйста, помогите своему ребенку научиться писать их правильно на бумаге и в полных предложениях, используя заглавные буквы в начале предложений и знаки препинания в конце предложений. Пожалуйста, не используйте заглавные буквы в середине слов. Спасибо за вашу поддержку.

Обновлено 27 августа 2019 г.

Без школы в понедельник, 2 сентября 2019 г. — День труда

Мы работаем на третьей неделе в школе, и мы так много учимся.Мы работаем над баснями и сказками. Мы изучаем персонажей, настройки, , , начало, середину и конец истории.

Мы учимся находить центральный посыл (главную идею) или мораль рассказа.

Мы заканчиваем с научными инструментами и переходим к погодным условиям.

Мы старались быть хорошими гражданами и исследовать с помощью карт.

Мы работаем над разрядами, используя единицы, десятки, сотни, а также считая и записывая наши числа до 1000.

На этой неделе мы будем проходить наш первый тест на правописание. Я сдаю свой тест по средам или четвергам и присылаю новые слова студентам домой. Мы все еще работаем над некоторыми компьютерными проблемами. Если у вас возникли проблемы со входом в систему дома, пришлите мне сообщение или электронное письмо, чтобы я мог сообщить о проблеме.

Просматривайте, подписывайте ежедневники для учащихся и ежедневно возвращайте их в класс. Мы используем их в классе каждый день, чтобы записывать (домашнее задание) возможности домашнего обучения и другую важную информацию.

Обновлено 12 августа 2019 г.

Наш первый день был потрясающим!

Студент начнет извлекать книги из библиотеки в среду.

Речь и уроки для одаренных начнутся на следующей неделе.

Информация о моем классе была отправлена ​​домой сегодня в желтой папке. Пожалуйста, прочтите, заполните информацию и верните как можно скорее. Школьные пакеты сегодня тоже отправились домой.Пожалуйста, заполните и верните как можно скорее.

Обновлено 9 августа 2019 г.

Информация о классе

Добро пожаловать во второй класс!

Студенты могут начать завтракать в 7:10 утра, войти в класс в 7:30 утра и приступить к утренней работе. Я беру посещаемость в 7:45 утра и начинаю преподавать мощную математику / кикстарт в 7:45 утра.Если ученики приходят в класс после этого времени, они теряют ценное учебное время.Пожалуйста, отправляйте учеников в школу хорошо отдохнувшими и готовыми к ежедневным занятиям. Перед окончанием семестра у нас будет много увлекательных занятий. Я с нетерпением жду возможности обучать своих замечательных учеников каждый день !!! Они рок! Спасибо за все, что вы делаете, чтобы поддержать своего ребенка в его образовательном приключении.

2019-20 Информация о классе (Нажмите, чтобы открыть)

Список поставок на 2019-2020 годы (Нажмите, чтобы открыть)

Наше расписание на 2019-2020 годы (Нажмите, чтобы открыть)

2019-2020 Поведение в классе и Co nsequence s (Нажмите, чтобы открыть)

Я также пришлю домой бумажную копию вышеуказанной информации.

Персональная закуска — Учащиеся могут ежедневно приносить с собой в класс личную закуску и напитки, чтобы перекусить и выпить во время работы центра. (НЕ СОДА, ПОЖАЛУЙСТА) Перекусываем около 10:00 утра. Наш обед с 12: 15-12: 45. Напоминаем, что студенты не могут делиться с одноклассниками из-за аллергии. Пожалуйста, поговорите со своим ребенком о том, как важно не делиться едой с другим ребенком.

Учащимся и родителям настоятельно рекомендуется просматривать оценки на рабочем столе учащегося или на родительском портале.У родителей должен быть собственный пароль для входа на родительский портал. Если вам нужна эта информация, обратитесь к секретарю школы. Я провожу встречи с моими учениками, чтобы держать их в курсе их успехов и целей. Я доступен для моих родителей также на школьных конференциях, по электронной почте @ [email protected] или по телефону. (352) 291-4075 Ex # 53162 с 7:10 до 7:20 или с 14:10 до 15:00. Большое спасибо за вашу чудесную поддержку, знайте, я ценю всех своих родителей.

Дорогие родители, мы каждый день очень много работаем в нашем классе.Пожалуйста, спросите своего ребенка, что он узнал каждый день, и, пожалуйста, никогда, кроме «Я не знаю» в качестве ответа.

Библиотечные книги — Студенты могут пойти в библиотеку по мере необходимости, чтобы проверить новые книги.

Возможности домашнего обучения (домашнее задание) — Их отправляют домой ежедневно с понедельника по четверг, чтобы информировать родителей об обучении учащихся и дать дополнительную практику с проверкой навыков или навыков, над которыми мы сейчас работаем в классе. Эти возможности поддерживаются округом и помогут вашему ребенку добиться успеха.Я их не ставлю.

Орфографический список будет отправлен домой по мере необходимости, но я преподаю и оцениваю преподаваемые навыки, а не список слов, которые студенты запомнили

Наша черта месяца (ов) в развитии характера

Будем работать —

Достижение августа

Сентябрь — Благотворительность

Октябрь — Честность

Над чем мы работаем…

Math — Place Value — сотни, десятки, единицы

Наука — Мы настраиваем наши записные книжки, исследуя с помощью научных инструментов и научных методов.

Социальные науки — мы изучаем распорядок работы в классе, процедуры, гражданство, правила, законы, отсутствие последствий правил / законов и большую тройку. Мы также постоянно проверяем навыки.

Написание — Повествовательное письмо — Написание рассказа с началом, серединой и концом

ELA — CKLA — Искусство языка — Сказки / Неистовые сказки, Ключевые детали и детали, задавайте вопросы и отвечайте на них — кто, что, где, когда, почему и как продемонстрировать понимание ключевых деталей в художественном тексте , персонажи, настройки, сюжет, начало, середина, конец, проблема и решение.

Информация для входа на компьютер

Родители, на MyOn есть отличные книги, которые находятся на рабочем столе вашего ребенка. При входе в систему, если вы видите строку с сообщением «что-то пошло не так», просто нажмите на нее и попросите ребенка ввести свое имя.last [email protected] (БЕЗ ПРОБЕЛОВ МЕЖДУ СЛОВАМИ ИЛИ СИМВОЛАМИ) и их пароль — тогда читайте, читайте и еще раз прочтите! Эти книги также являются книгой «дополненной реальности». Пожалуйста, внесите названия списков ваших детей в их ежемесячный журнал чтения . На следующий день студенты могут пройти тест «AR» в классе. Я буду собирать их журналы чтения в конце месяца и помещу новый журнал чтения за новый месяц в их папку. Студенты получат призы в моем классе за то, что они сохранят средний показатель «AR» на уровне 80% и заработают определенное количество баллов за каждый приз.

Используйте Myon для чтения классных книг 20 минут каждый вечер с ребенком, задавая им вопросы о персонажах, обстановке (ах), проблеме (ах) в рассказе, а также о том, как проблема (и) решается во время чтения. .Это как иметь собственную библиотеку. Пожалуйста, позвольте вашему ребенку перечислить заголовки в своем журнале чтения. На следующий день в классе они могут пройти «тест на понимание AR».

Еженедельник социальных исследований доступен на рабочем столе учащихся. Просто нажмите на нее и исследуйте. Мы работаем над 1-й неделей — Добро пожаловать во второй класс во втором классе.

Третий класс / Word Study Information

Уважаемые родители / опекуны,

В этом году изучение слов будет отличаться от прошлого, поскольку государственные школы Шакопи адаптировали новую учебную программу Benchmark Universe.В этом году в нашем классе мы проведем урок по одной важной стратегии правописания, которая будет усилена и применяться каждый день недели. Мы хотим, чтобы учащиеся знали принцип, чтобы они могли применять его к нескольким словам, используя стратегию, а не просто зная одно слово. Студентам не будут давать слов в начале недели, кроме 5 наиболее часто встречающихся слов, которые будут в их планировщике. По пятницам мы будем проходить викторину по этой стратегии, чтобы узнать, знают ли наши ученики стратегию, которой учили в течение недели.Они также будут проверены на 5 часто используемых словах.

Дома вы можете помочь своему ребенку освоить новую стратегию, выполнив следующие действия:

— Практикуйте стратегию с карточками сортировки по словам

— Проявите интерес к изучению слов вашего ребенка, спросив, какие действия выполнялись в классе, и практикуйте их дома

— Продиктуйте учащимся слова со стратегией, чтобы помочь им распознать, как пишется это слово.

— Помогите ребенку замечать сложные слова.

— Помогите ребенку заметить буквенные узоры или то, как слова совпадают или отличаются друг от друга.

— Проявите интерес к словам, которые ваш ребенок читает и пишет, осознавая, что слово может быть стратегией, которую мы используем в классе.

— Вы — важная часть в учебе вашего ребенка.Помните, что то, что вы делаете, чтобы поддержать интерес вашего ребенка к словесным навыкам и научить его успехам в словах, существенно повлияет на учебу в школе.

Если у вас есть вопросы, обращайтесь к учителю вашего ребенка!

Раздел 1: Составные слова (кекс)

Блок 2: Добавление -ing в конец слов, оканчивающихся на гласную-согласную (перейти к пропуску)

Блок 3: Добавление -ing к словам, оканчивающимся на согласную-молчаливую гласную (принять к принятию)

Блок 4: Обзор слов -ing со сложным, безмолвным е и гласно-согласным.

Блок 5: Добавление -ed в VC, VCC, VCe и VVC

Раздел 6: Необычные слова прошедшего времени

Раздел 7: Окончания множественного числа

Глава 8: Правописание для неправильного множественного числа

Блок 9: Добавление флективных окончаний к словам с y

Глава 10: Открытые и закрытые слоги

Глава 11: Открытые и закрытые слоги

Раздел 12: Слоговые шаблоны VC / V, VC, VVCV

Блок 13: Разделение слов с помощью шаблонов: VCC / CV, VC / CCV и V / V

Раздел 14: Открытые и закрытые слоги и наклонные окончания

Глава 15: Образцы длинного а в ударных слогах

Глава 16: Образцы длинного i в слогах с ударением

Глава 17: Длинные образцы в слогах с ударением

Часть 18: Образцы длинного u в слогах с ударением

Раздел 19: Образцы длинного е в слогах с ударением

Блок 20: Образцы согласных плюс -le

Глава 21: Заключительные слоги без ударения с -le, -el, -il и -al

Глава 22: Последний слог без ударения -er, -ar и -or

Блок 23: Агенты: -er, -ar и -or

Блок 24: Окончательный -y, -ey и -ie

Раздел 25: Жесткий и мягкий c

Блок 26: твердый и мягкий g

Блок 27: / k / Написано ck, ic и x

Блок 28: Префиксы Re- и Un-

Раздел 29: Префиксы Dis-, Mis- и Pre-

Блок 30: Суффиксы -y, -ly и -ily

Блок 31: Сравнительные суффиксы -er и -est

Раздел 32: Анаграммы

Служба написания бумаги, которая мгновенно решает любую академическую проблему

Заказывая статью, вы хотите получить ее без промедления и хорошего качества.Вот что означает профессиональные услуги по написанию бумаги. На самом деле, у вас есть много преимуществ, когда вы получаете готовую бумагу от надежной службы написания бумаги по сравнению с написанной вами лично.

Опытные писатели. Каждый писатель проходит тщательный отбор путем прохождения многочисленных тестов и предоставления полномочий, подтверждающих их квалификацию и надежность. В итоге принимаются на работу только 15% всех соискателей. Более того, каждый автор эссе, которого мы нанимаем, посвящает себя доводке своей работы до совершенства и имеет степень B.А., Б.С. степень или выше. Они знают, что делать и как выполнять все задания, а это значит, что вы будете получать профессионально написанную работу каждый раз, когда заказываете услугу написания эссе.

Вразумительные объяснения. Если клиентам что-то непонятно, наши специалисты и агенты службы поддержки всегда готовы все объяснить. Это увеличивает ваши шансы ответить на вопросы профессора и более подробно ознакомиться с предметом. Таким образом, услуги по написанию бумаг для колледжа делают вас более подготовленными во всех смыслах.

Последовательное письмо. В каждой законной и надежной компании, занимающейся написанием бумаг, есть специалисты практически по всем вопросам, которые помогут вам. Быть экспертом в определенной области предполагает наличие большого опыта и знаний. В результате каждый писатель в компании точно знает, как написать конкретный тип бумаги, чтобы превзойти все ожидания клиентов и удовлетворить все требования.

Экономия времени. Еще одно преимущество состоит в том, что заказной заказ бумаги помогает сэкономить больше времени на вещи, которые вы действительно любите делать, например, весело провести время с друзьями или получить удовольствие от своего хобби.Здесь нет места для откладывания на потом, и вы всегда получаете хорошо написанное эссе задолго до крайнего срока.

Вычитка и редактирование. Иногда бывает трудно найти собственные ошибки или понять, где в эссе ошибочны ваши аргументы. Ответ на вопрос «Сможете ли вы написать за меня мою статью без ошибок?» уже найден. Каждый автор статьи гарантирует тщательный анализ написанного текста и разумное редактирование, чтобы предоставить вам первоклассные результаты.

Круглосуточная безотказная работа. Онлайн-сервис написания статей — настоящий помощник, который поможет в любое время и в любом месте. На самом деле не имеет значения, какая у вас академическая проблема и когда вам понадобится помощь, надежная служба написания статей спасет вас круглосуточно и предоставит отличное эссе. Вам не нужно проводить исследования, чтобы разобраться в своих проблемах, потому что профессионалы сделают это за вас.

Все эти преимущества помогают каждому клиенту воспользоваться услугой составителя эссе и получить самые высокие результаты во время учебы.Эти сильные стороны делают заказное эссе более полезным по сравнению с лично написанным сочинением.

Я хочу, чтобы вы написали для меня мою статью! Какие услуги вы предлагаете?

Наша служба написания статей предлагает широкий спектр услуг, направленных на удовлетворение даже самых требовательных клиентов. Команда настоящих профессионалов уже много лет помогает студентам писать работы любого академического уровня и сложности. Наше незыблемое правило — доставлять документы вовремя. Мы ценим ваше время и понимаем важность образования.

Неважно, нужно ли вам простое эссе или сложную диссертацию, у нас вы получите пятерку. Вы можете выбрать одну из таких услуг, как написание академической статьи, перефразирование и переписывание, оценка и оценка, редактирование и корректура, решение проблем, оказание помощи с конкретными заданиями по программному обеспечению или вопросы с несколькими вариантами ответов. Давайте подробнее рассмотрим основные типы документов, с которыми мы можем вам помочь.

Комплексная служба написания эссе

Эта услуга обычно считается краеугольным камнем и столпом предлагаемых услуг, и каждый профессиональный писатель эссе знает, как написать идеальное эссе.Являясь лучшим сервисом для написания статей, мы легко справляемся с повествовательными, убедительными, пояснительными, описательными и другими типами эссе. В нашей компании много специалистов, готовых написать, переписать или вычитать вашу статью за считанные часы.

Наем автора сочинений онлайн — лучший способ получить профессионально изученную и грамотно написанную статью. Наши профессиональные и надежные услуги по написанию статей — это то место, где вы можете легко получить идеальное эссе, не испортив свою репутацию.Мы обрабатываем эссе всех академических уровней, написанные в соответствии с высочайшими стандартами и вашими требованиями.

Служба безупречного написания исследовательской работы

Иногда бывает действительно сложно справиться с исследовательской работой, поскольку это требует много времени и усилий. Каждый писатель из академического колледжа, назначенный нашей компанией, обязательно сделает свою работу, чтобы предоставить вам последовательный и хорошо структурированный исследовательский документ в кратчайшие сроки.

Помощь в написании диссертации

Если вам нужна помощь с методологией, гипотезой, введением, предложением заключения, результатами диссертации или помощь в написании диссертации с нуля, мы поможем вам.Для выполнения этой работы мы поручаем только опытному писателю со степенью магистра или выше. Давайте упростим вам написание научных статей.

Надежная справочная служба по курсу

Не знаете, что делать с курсовой? Спросите нашу компанию, и мы сделаем это задание в кратчайшие сроки. С нашими специалистами вы можете забыть о заботах и ​​неопределенных результатах. Мы найдем академического писателя, способного различить все проблемы с письмом и подготовить плавно написанные курсовые работы, которые удовлетворят даже самого требовательного профессора.

Получите подробный отчет, подготовленный профессиональным писателем

Вы отстали со своим отчетом? Не о чем беспокоиться, потому что каждый писатель, которого нанимает наша компания, знает, как написать отличный отчет. Мы поможем составить техническое задание, сделать выводы и рекомендации, а также составить полное резюме. Каждый заказ на написание эссе или любой другой заказ написан должным образом, чтобы удовлетворить все ваши потребности, и отчет не является исключением.

Нужна статья? Закажите бумагу онлайн!

Необязательно быть плодовитым писателем, чтобы написать безупречную статью.Наш сервис может предложить вам ряд специалистов, исключительно хороших в написании статей. Просто укажите необходимые требования, такие как тема, длина текста, форматирование, а также другие нюансы, а наш опытный автор сочинений сделает все остальное.

Профессиональная служба написания резюме

Если вы хотите, чтобы ваше резюме и сопроводительное письмо привлекали внимание и производили положительное впечатление, вы можете полностью положиться на наших экспертов. Они уже помогли многим людям составить безупречные документы, которые привлекли внимание сотрудников и высших учебных заведений.Пришло ваше время достичь с нами невероятных целей.

Почему стоит попробовать онлайн-справку по заданиям

«Если я разрешаю вам писать мою академическую работу, какие гарантии вы предлагаете?» Это общий вопрос, который приходит в голову многим студентам. Что ж, нашу услугу по написанию бумаги, ориентированную на индивидуальный заказ, определенно стоит попробовать, и у нас есть основания так говорить. Прежде всего, вы можете прочитать отзывы о нашей компании на различных сайтах и ​​прочитать отзывы в Интернете, чтобы убедиться, что мы абсолютно надежны.

Во-вторых, мы работаем с известными платежными системами и предлагаем вам вариант частичной оплаты. В-третьих, мы не прекращаем улучшать вашу статью, пока вы не полностью удовлетворены. Более того, наши агенты поддержки и писатели сразу поймут, что вы имеете в виду, чтобы вы могли получить бумагу высокого качества. Вам не нужно искать автора сочинений в Интернете, мы всегда выбираем наиболее подходящего для выполнения вашего задания. В результате вы сэкономите больше нервов и времени.

Какие процессы включает в себя услуга написания академической статьи?

Написание эссе — это больше, чем просто художественное занятие; это комплексная пошаговая реализация различных процессов, позволяющих предоставить вам идеальную бумагу.В большинстве случаев услуга написания нестандартной бумаги включает следующие шаги:

• Тематическое исследование. Это необходимое условие практически для любого задания, и наши писатели уделяют ему много времени.
• Процесс записи. В номере появляется последовательный и хорошо структурированный документ, отвечающий всем письменным стандартам.
• Следующим шагом является правильное создание ссылок и форматирование в соответствии с требованиями. Каждая статья процитирована должным образом, чтобы избежать непреднамеренного плагиата и привести необходимые аргументы и утверждения.
• После завершения эссе назначенный писатель читает его еще раз, чтобы при необходимости отредактировать.
• Каждая статья в колледже нуждается в корректуре. В нашей службе есть отдел контроля качества, цель которого — избавить вашу статью от грамматических или пунктуальных ошибок, словесных ошибок или опечаток.
• Более того, каждая статья проходит через запатентованные алгоритмы борьбы с плагиатом, чтобы гарантировать 100% оригинальность.

Важно признать, что мы не прекращаем нашу работу, пока вы не будете полностью удовлетворены.Вот почему мы предлагаем бесплатные редакции, мониторинг в реальном времени и дополнительные функции, чтобы сделать процесс получения бумаги еще более приятным.

Преимущества нашей службы поддержки компании по написанию легальных бумаг

Удобные варианты связи. Выберите наиболее удобный способ связи с нами. Электронная почта, телефонные звонки, чат или FB Messenger к вашим услугам.

Быстрый ответ. Наша служба поддержки отвечает быстро, что обычно занимает меньше минуты.

Понятное руководство. Если у вас есть какие-либо вопросы, связанные с написанием эссе в колледже, вы всегда можете положиться на наших агентов поддержки. Они знают все ответы и с радостью проведут вас через них.

Поддержка 24/7. Вы можете связаться с нами в любое время, так как наша служба поддержки работает круглосуточно, чтобы помочь вам с текущими проблемами.

Решение проблем. Хотите поступить в институт с отлично написанным экзаменом, но что-то идет не так? Поделитесь с нами своими переживаниями, и мы найдем наиболее подходящее решение.

Индивидуальный подход. Каждый клиент уникален, и мы никогда не прекращаем улучшать наши услуги, если вы не полностью удовлетворены. Все работы выполняются строго в соответствии со всеми вашими требованиями.

Эффективность процесса. Наша команда делает услуги менее затратными по времени и более рентабельными. Покупайте бумагу дешево и платите за реальные результаты вместе с нами.

Удовлетворенность клиентов. Наша служба написания эссе по индивидуальному заказу находит самые яркие решения и предлагает невероятные функции, которые сделают процесс заказа удобным.

Наем профессионального писателя из колледжа — ваш путь к успеху!

Если студент спрашивает: «Можно ли написать эссе так, как требует мой профессор?» мы всегда отвечаем утвердительно. Более того, на самом деле не имеет значения, какой уровень сложности, академический уровень и тип статьи вам нужно написать. Мы помогаем от старшеклассников до докторов наук. кандидаты от вступительных сочинений до диссертаций.

Кроме того, наши авторы могут легко применить необходимые стили, такие как Гарвардский, APA, MLA, Чикаго / Турабский, чтобы ваша статья была правильно отформатирована.

Летний языковой институт — русский

Вернуться в SLI Home

Русский снова становится (после некоторого затишья в последнее десятилетие двадцатого века) важным языком на арене международной политики и бизнеса / коммерции. Он никогда не переставал быть таким языком в мире литературы и культуры. В Летнем языковом институте русского языка мы рассмотрим все основы грамматики, необходимые для удовлетворения потребностей в использовании языка и коммуникации в повседневной жизни, включая общение (говорение и аудирование) и чтение, последнее является важным для газет, завершение форм и др.Мы также познакомим вас с историей и культурой России (музыка, литература, кино) и поп-культурой.

Педагогика и философия

Мы описываем нашу программу как интенсивную и ускоренную . Мы используем хорошо зарекомендовавший себя коммуникативно ориентированный учебник (ГОЛОСА), дополненный за последние две недели инструкторским материалом, который представляет более сложную грамматическую информацию, актуальную для всех, но в первую очередь для тех, кто хочет использовать русский язык в научных целях (чтение оригинальных текстов). .Что касается представления материала, мы делим день на две части: утреннюю, которая посвящена грамматике, чтению и аудированию; и во второй половине дня, когда основное внимание уделяется устной и письменной речи, с постоянным вниманием к грамматике и аудированию. Ожидается, что студенты будут активно участвовать как в утренних, так и в дневных занятиях, которые включают как доску, так и групповую работу. Наша общая цель — использовать язык.

Что студенты говорят о русском SLI:

Еще раз спасибо за невероятный опыт в Летнем языковом институте…Если есть один урок, который я вынес из лета, то это уверенность; уверенность в том, что я смогу овладеть этим языком, каким бы устрашающим он ни казался, если я хочу этого достаточно сильно. И теперь, вооружившись прочными основами грамматики, я уверен в этом больше, чем когда-либо.

Уникальные особенности программы

Мы покрываем два полных года обучения русскому языку, что эквивалентно первому и второму году с получением двенадцати кредитов и выполнением языковых требований Университета Вирджинии. Предварительное знание русского языка не требуется.После успешного завершения нашей программы вы можете рассчитывать на поступление на третий курс обучения русскому языку в Университете Вирджинии или его эквиваленте в школе, которую вы посещаете. Мы приветствуем квалифицированных старшеклассников и аспирантов, которые считают, что им нужен русский язык в своих исследованиях, но еще не приступили к его изучению. Если есть интерес, мы добавляем дополнительный час к академическому дню в течение последних двух недель программы, в течение которого мы сосредотачиваемся на научных текстах, представляющих различные жанры и дисциплины, тип текстов, с которыми аспиранты обычно сталкиваются в своих исследованиях.

Структура программы

Стандартный академический день составляет 7,5 часов и организован следующим образом:

1. Утреннее занятие: 8:30 — 11:30
   Грамматика, чтение и аудирование с основным инструктором
2. Дневное заседание: 12:30. — 3:30 вечера.
   Разговорная речь, письмо и дополнительная работа по грамматике и аудирование с ассистентом выпускника-носителя языка
3. Поздняя сессия: 16:00. — 17:30
   Культура, дальнейшее рассмотрение материала дня, русская беседа; это занятие также включает, как часть культуры, некоторую внеклассную деятельность; например, приготовление пищи
4. Каждую ночь нужно делать домашнее задание не менее одного часа.

2021 Затраты

Студенты, участвующие во всех программах SLI, включая вариант без кредита, должны оплатить взнос института в размере 60 долларов США и полный сбор.

Информацию о стоимости жилья см. В разделе «Жилье на летней сессии». См. Раздел Питание для получения информации о планах питания.

	Житель Вирджинии	Не проживающий в Вирджинии
Обязательные комиссии Плата за институт Комплексная комиссия	$ 60 $ 294	$ 60 $ 354
Обучение студентов бакалавриата (12 кредитов)	423 доллара x 12 CR = 5 076 долларов	1552 доллара x 12кр = 18 624 доллара
Обучение аспирантов (12 кредитов)	$ 489 x 12cr = 5 868 $	992 доллара x 12кр = 11 904 доллара
Плата за обучение без кредита	$ 5 076	$ 5 076

Обратите внимание, что обучение на уровне магистратуры распространяется на нынешних студентов UVA, которые закончат обучение в мае, до начала SLI.

Контактная информация:

Кафедра славянских языков и литератур
Директор: профессор Марк Дж. Элсон
Нью-Кабелл-Холл 261
(434) 924-6685

П.С. 200 Benson School — Округ 20

PS 200 — это большая школа с русскоязычной двуязычной программой и программой для одаренных и талантливых русскоязычных детей под названием «Глобус». В каждом классе есть двуязычный класс и класс русских одаренных и талантливых. Студенты учатся читать и писать по-русски.Согласно обзору качества, город признал программу GLOBE за ее строгость и эффективность.

Школа довольно большая, и директор Хавьер Мунис говорит, что его самая большая проблема — переполненность. Школа может похвастаться полноразмерным тренажерным залом, большой аудиторией, библиотекой и медиацентром.

«Мы твердо верим в искусство», — сказал Мунис в телефонном интервью. У нас есть связь с Карнеги-холлом, и мы начинаем учить детей в 3-м классе с программой магнитофона, а они заканчивают программу по музыкальной группе в 4-м и 5-м классах.В школе также есть специальная программа по игре на скрипке, которую студенты могут попробовать в первом классе.

Для успешных учеников школа предлагает специализированные факультативы по пятницам. Студенты могут выбирать из множества факультативов, таких как компьютер, искусство, робототехника и опера.

Согласно исследованию среды обучения, более 95 процентов родителей чувствуют себя желанными гостями и заявляют, что их ученики в безопасности. Однако, похоже, есть некоторые трения между директором и персоналом.Более 50 процентов опрошенных учителей заявили, что директор неэффективен и что они не получают необходимой помощи в решении проблем с поведением.

Мунис сказал, что не все учителя ответили на опрос, и жалобы отражают небольшое количество учителей. У нас нет проблем с поведением. «У нас есть сильная команда по управлению поведением и консультанты», — сказал Мунис в ответ. Мунис говорит, что школа возглавляет программу коррекции поведения в округе и на лето отправляет учителей на обучение учителей.

Мунис стал директором PS 200 в 2008 году. Он начал свою карьеру в качестве парапрофессионала и работал учителем на PS 1 и PS 172. Его первой административной работой была должность помощника директора в P.S. 20 в Манхэттене.

Специальное образование: В школе есть автономные классы и классы с ИКТ.

Прием : Зонированная школа. В программу для одаренных детей «Глобус» принимаются русскоязычные студенты сначала со всей зоны, а затем со всего округа, если есть еще места.В последние несколько лет программа быстро пополнилась абитуриентами из зон. Весной и сентябрем проходят встречи для будущих родителей. (Annaclaire Diianni-Miller, телефонное интервью, июль 2013 г.)

Читать далее .