24, Дек, 2024
629880, Ямало-Ненецкий автономный округ, Пуровский район, п. Пуровск, ул. Новая, д. 9

2 класс 1 школа: ГДЗ математика 2 класс учебник 1 часть Моро, Бантова. Ответы на задания

Содержание

Памятка для родителей (1-2 классы)

Памятка для родителей

Мой ребенок переходит во второй класс

Кучерова Ольга Владимировна, педагог-психолог

Во второй класс дети приходят уже “бывалыми” школьниками. Переход ребенка во второй класс знаменуется тем, что обязательными становятся домашние задания, а детям начинают ставить отметки. Все это достаточно непросто для ребенка и существуют особые секреты для родителей по поддержке ребенка в данный период.

  • Ребенку необходимо понимать, что домашние задания нужны для отработки того, что в классе объяснял учитель (иначе в долговременную память знания не переходят).
  • Навык выполнения домашней работы без помощи и поддержки взрослого практически не формируется, таковы законы усвоения.
  • Если родители не контролируют и не помогают выполнять домашнее задание, то ребенок может его не делать и не записывать.
  • Важно первоначально проверять и сопоставлять то, что ребенок записал в дневник и то, что было реально задано – дети порой не записывают часть заданий в дневник.
  • Необходимо определить конкретное время для выполнения домашнего задания и стремиться, чтобы ребенок делал уроки в одно и тоже время.
  • Необходимо научить ребенка организовывать свое рабочее место для выполнения работы.
  • Принять, что двойки и тройки в процессе учебы неизбежны, поэтому важно не ругать ребенка за них, а наоборот, помочь разобраться.
  • Важно воспринимать отметки как показатели учебной температуры: двойка – это сигнал к тому, что знания приболели и им нужно лечение, а не нравоучение.
  • Если ругать ребенка за двойки и ошибки, то у него может появиться школьная тревожность, которая сильно влияет на успешность ребенка. Даже самый умный ребенок может получить низкую отметку, если он боится, так как страх блокирует познавательную деятельность.
  • Важно самим родителям спокойно относиться к отметкам и не требовать от ребенка только пятерок или четверок – если мама очень сильно переживает из-за отметок, то и у ребенка появляется тревожность и страх не оправдать ожидания мамы.
  • Обязательно хвалить за успехи, создавать ситуации успеха, отмечать малейшие продвижения.
  • Важно учить ребенка сравнивать свои достижения с его же достижениями, но в предыдущем периоде.
  • Помните: нельзя сравнивать достижения ребенка с другими детьми.
  • Ребенок должен видеть, что ошибаться – это нормально, что ошибаются и мамы, и папы и бабушки, и дедушки.
  •  Дети часто воспринимают отметку за работу, как отметку собственной личности, поэтому надо быть предельно тактичным в общении с ребенком и учить разделять: «Я хороший, но в работе я сделал 5 ошибок и поэтому получил 2».
  • Важно настраивать ребенка на то, что если верить в успех и стараться, то все обязательно получится.
    Только успех порождает новый успех. А для этого ребенок должен верить в свои силы, знать, что он самоценен. 

 Желаем вам удачи!

 

Памятка для родителей первоклассника «Ваш ребёнок – первоклассник».

Уважаемые родители! Ваш ребёнок стал первоклассником, и сейчас он очень нуждается в вашей поддержке. Придерживаясь рекомендаций, представленных в данной памятке, вы поможете ребёнку справиться с переменами в его жизни и благополучно выстроите взаимодействие с ним.

  • Поддерживайте в ребенке стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности. Рассказывайте ребенку о своих школьных годах, это повысит его интерес к школе.
  • Удобное время для совместных занятий (чтение, выполнение проектов, творческих работ) лучше выбрать вместе с ребёнком. Ничто так не дисциплинирует, как равноправное участие в установлении правил.
  • Составьте вместе с ребёнком распорядок дня, следите за его соблюдением.
  • Воспитывайте в ребёнке ответственность. Хорошо, если у него появится собственный будильник, который он сам будет устанавливать.
  • Старайтесь, чтобы ребёнок не опаздывал в школу, это всегда создаёт много дополнительных проблем (как войти в класс, начать работу в нужной тетради и т. д.).
  • В школе иногда случаются конфликтные ситуации. Научите ребёнка извиняться, если он что-то сделал нечаянно (уронил чужую тетрадь, задел или толкнул кого- то). Объясните, что другой ученик тоже может что-то сделать нечаянно, и если он извинился, нужно уметь прощать.
  • Убедите ребёнка, что в учёбе нужно быть внимательным и аккуратным. Объясните ему, что у вас есть работа, а у него учёба. И каждый должен добросовестно отвечать за своё дело.
  • В конце недели вместе с ребёнком проверьте содержимое портфеля. Обратите внимание на школьно – письменные принадлежности, дети часто теряют карандаши, ластики, точилки, это может стать причиной невыполненного задания на уроке.
  • Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.
  • Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться, у него может что-то не сразу получаться, это естественно, ребенок имеет право на ошибку.
  • Поддерживайте первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе найдите то, за что можно было бы его похвалить. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка («Молодец!», «Ты так хорошо справился!») способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.
  • Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу.
  • С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появился человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге.
  • Ученье – это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать ее многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.

Желаем вам успехов!

Презентация «Подводим итоги года». 

Онлайн-обучение во 2 классе | Домашняя школа ИнтернетУрок

Внимательно ознакомьтесь с условиями пользования ресурсами сайта Домашняя школа InternetUrok. ru https://home-school.interneturok.ru/ (далее – Сайт). Пользуясь Сайтом ООО «ИНТЕРДА» (123317, г. Москва, Пресненская набережная, д. 8, стр. 1, этаж 8, помещение 17), Вы подтверждаете, что полностью принимаете следующие условия:

1. Под термином «содержание» в рамках настоящего Соглашения подразумеваются любые материалы, документы, изображения, схемы, аудиовидеоматериалы и любая другая информация, полученная на данном Сайте или размещенная на нем.

2. Данный Сайт представляет собой программное средство, позволяющее хранить, систематизировать и транслировать содержание научно-образовательного характера.

3. Сайт Домашняя школа InternetUrok.ru предоставляет возможность доступа к имеющимся на нем ресурсам исключительно в ознакомительных целях.

4. Информация, размещенная на Сайте, не является справочной и предоставляется исключительно в научно-образовательных целях.

5. Размещение видео и других материалов с сайта Домашняя школа InternetUrok.

ru на сторонних ресурсах запрещено.

6. Администрация сайта Домашняя школа InternetUrok.ru оставляет за собой право в любой момент изменить содержание материалов (видео, тексты, задания и т.п.), размещенных на Сайте, без уведомления пользователей.

7. Администрация сайта Домашняя школа InternetUrok.ru не несет никакой ответственности за действия пользователей, связанные с использованием представленной на Сайте информации, и не возмещает убытков.

8. Информация на Сайте предоставляется также путем подключения третьих сторон к содержанию – предоставлением гиперссылок, указателей на другие сайты, поддерживаемые третьими лицами, предоставлением содержания сторонних сайтов обрамлением (фреймингом) и другими методами.

9. Подключение к содержанию сторонних сайтов предоставляется исключительно для удобства и информирования. Ответственность за содержание сторонних сайтов лежит на их создателях.

10. Если иное не указано в описании или титрах к видеоматериалу, все исключительные права на видеоматериал, размещенный на сайте Домашняя школа InternetUrok. ru (в том числе и конспект к нему), принадлежат ООО «ИНТЕРДА». Все исключительные права на записи онлайн-консультаций, домашние задания в виде вопросов, тестов, упражнений, задач, примеров принадлежат ЧОУ «Первая народная школа», если иное не указано в описании.

11. Если иное не указано прямо, услуги сайта предоставляются только для целей личного некоммерческого использования. Это означает, что без письменного разрешения Администрации сайта запрещается любое изменение, копирование, распространение, републикация, создание производных произведений, пересылка, продажа, лицензирование материалов сайта, за исключением трансляции материалов сайта исключительно в учебных учреждениях путём показа (трансляции) материалов или их частей напрямую с сайта Домашняя школа InternetUrok.ru.

12. Администрация Сайта приветствует гипертекстовые ссылки на сайт.

13. Запрещено использовать материалы и сервисы Сайта для любых целей, которые противоречат нормам морали и нравственности, целям создания данного Сайта, и/или нарушают (могут нарушить) запреты, предусмотренные настоящим Соглашением, и/или нарушают (могут нарушить) действующее законодательство РФ об авторских правах.

14. Запрещено использовать услуги Сайта любым способом, служащим для целей нанесения ущерба нормальному функционированию Сайта (включая флудинг, DOS-атаки, ограничение доступа к сайту третьих лиц, но не ограничиваясь ими).

15. Запрещено предпринимать попытки завладения чужими учетными записями (аккаунтами) на Сайте любыми способами (включая взлом пароля перебором, хакерство, фишинг, социальную инженерию, но не ограничиваясь ими).

16. Запрещена пропаганда наркотических средств, психотропных веществ. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду, пропаганда наркотических средств, психотропных веществ, а также иные виды пропаганды, запрещенные законами Российской Федерации. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.

17. Запрещено использование в сообщениях на Сайте и в данных при регистрации (логин, имя) ненормативной лексики, а также любых выражений, оскорбляющих личность собеседника или третьего лица (в том числе криптованный мат – латиницей, с использованием звёздочек, математических и иных символов). Администрация сайта имеет право блокировать любого Пользователя в случаях написания им нецензурной лексики или оскорблений во всех возможных каналах связи на сайте. Администрация сайта самостоятельно устанавливает срок блокировки конкретного Пользователя, нарушившего настоящий пункт Соглашения, в пределах периода от 1 до 7 дней, период блокировки компенсации не подлежит (продление доступа, возврат денежных средств).

18. Регистрируясь на Сайте, Пользователь дает свое согласие на участие в сборе диагностической информации, сведений об использовании Сайта, а также на обработку персональных данных, указанных на Сайте (ФИО, адрес электронной почты, пароль, возраст, место проживания, роль на Сайте), на любое действие (операцию) или совокупность действий (операций), совершаемых с персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (в т.ч. трансграничную и третьим лицам — партнерам), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных с использованием средств автоматизации в целях информирования об услугах, предоставления и улучшения качества услуг, облегчения доставки обновлений ПО, поддержки Сайта и оказания других услуг, а также для проверки соблюдения условий настоящего Соглашения. Согласие вступает в силу с момента регистрации на Сайте и действует в течение сроков, установленных действующим законодательством РФ.

19. Администрация Сайта имеет право самостоятельно и без предварительного уведомления менять контент Сайта, в том числе транслируемые видеоуроки и условия настоящего Соглашения.

20. Администрация Сайта имеет право в одностороннем порядке менять политику использования своего контента Пользователем и партнерами, в том числе вводить платные Услуги.

Диктанты 2 класс 1 четверть

Поверочные и контрольные диктанты по русскому языку за 2 класс 1 четверть (контрольные работы с грамматическим заданием — школа России)

Темы диктантов:


  1. «Части речи»
  2. «Имя собственное»
  3. «Имя существительное»
  4. «Предлоги со словами»
  5. «Предложение»
  6. «Однозначные и многозначные слова»
  7. «Слова, слова, слова…»
  8. «Звуки и буквы»
  9. «Безударные гласные звуки в корне»
  10. «Согласные звуки и буквы»
  11. «Твердые и мягкие согласные звуки»
  12. «Правописание буквосочетаний с шипящими звуками»
Входная контрольная работа 2 класс

Настало лето. Дети едут на дачу. Возле дачи есть роща и пруд. В пруду водятся щуки, ерши и караси. Дети там рыбачат. Хороша будет уха. с грамматическим заданием

Входной диктант «В лесу»

Андрей и Юра идут в лес. Рядом бежит пес Тузик. Весело поют птицы. Скачут по веткам белки. Спрятались под елкой серые ежики. (22 слова)

Контрольный диктант «Зимой в лесу»

Зимой друзья пошли в лес. Вот с сосны упали снежные хлопья. Это прыгнула белка. В ветвях дерева было дупло зверька. В дупле шишки и грибы. Тепло и сытно белочке в дупле. с грамматическим заданием

Проверочный диктант «Лыжная прогулка»

Отец и мать Серёжи Чарушина купили ему лыжи. Мороз утих. Серёжа с папой будут гулять два часа по лесной тропе. Снег летит из-под лыж. Трещит наст.

Проверочный диктант «Осень»

Стоит хороший день. Теперь осень полна тепла. Но часто идёт дождь. Вот Рома с папой идут в лес через широкие поля. Скоро ударит мороз. Всё покроет снег.

Итоговый диктант «Наши рощи»

Хороши наши рощи. Красивы там берёзы. Сколько в рощах птиц! Стучат пёстрые дятлы. Кричат грачи. А как свищут синицы! Люди часто ходят в рощу слушать пение птиц.

Итоговый диктант «Лес зимой»

Красив зимний наряд леса. На лапках елей лежит снег. На тонких ветках берез снежный пух. Весь в снегу стоит дуб. Хорошо поработал мороз.

Контрольный диктант «В лесу»

Хорошо в лесу! Дует тёплый ветерок. Поют дрозды. На лугу цветы. В траве ягоды. Под берёзой вырос гриб. У сосны нора крота. Жёлтый лист упал с осины. Скоро наступит осень. с грамматическим заданием

← 1 →






Школа №6 г.Владивосток. О школе

Реализуемые образовательные программы, используемые учебно–методические комплексы

Русский язык

1-3 класс используется УМК «Планета знаний»Желтовская Л.Я, Калинина О.Б.

4 класс завершается обучение  по комплексу «Гармония»  Соловейчик М.  С. Русский язык

5-9 класс учебно-методический комплекс под ред. Ладыженской Т.А., Баранова М.Т.

класс учебно-методический комплекс профильного уровня под ред. И.В.Гусаровой

 

Литература

1-2 класс используется УМК «Планета знаний» Кац Э.Э.

3-4 класс завершается обучение  по комплексу «Гармония» Кубасовой О. В. Литературное чтение

5-9 класс учебно-методический комплекс под ред. Меркина Г.С.

класс учебно-методический комплекс профильного уровня под ред. Ланина Б.А.

Английский  язык

2-11 класс учебно-методический комплекс под ред. Афанасьевой О.В.

Китайский язык

5 -11 класс учебно-методический комплекс под ред. Т.П.Задоенко

Математика

 

 

1-2 класс используется УМК «Планета знаний» Башмаков М.И., Нефедова М.Г.

3-4 класс завершается обучение по программе комплекса «Гармония» Истомина Н. Б.  Математика

5 класс Мерзляк А.Г, Полонский В.Б.

6 класс Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд

7-8 класс Макарычев Ю. Н. Алгебра

9 класс Мерзляк  А.Г., Поляков В.М. Алгебра

класс Мордкович А. Г. Алгебра и начало анализа. Профильный уровень

7-9 комплекс Л.С.Атанасян и др. Геометрия

класс Погорелов А. В. Геометрия

Информатика

6-11 класс программа коллектива преподавателей ПИППКРО, учебник Семакин И.  Г., Залогова Л. А., Русакова С. В. и др. Информатика и ИКТ

История  

5 класс комплекс  Вигасин А. А. История древнего мира.

6-9 класс комплекс Арсентьев Н.М. История России

7-8 класс комплекс Юдовской А. Я. История нового времени

9 класс комплекс. Сороко-Цюпа О.С. Всеобщая история

класс комплекс Н.В. Загладина Всеобщая история, Сахаров А. Н., Буганов В. И. История России Профильный уровень

Обществознание

6-8 класс комплекс Боголюбов Л.Н.

 

География

 

 

 

Окружающий мир

9 класс комплекс Боголюбова Л. Н., Лазебникова А. Ю., Иванова Л. Ф. и др. Обществознание

класс  комплекс Боголюбов Л.  Н., Лазебникова А. Ю., Иванова Л. Ф. и др. Обществознание Профильный уровень

6-11класс программа Домогацких Е. М. География

3-4 класс завершается обучение по комплексу «Гармония» Поглазовой О. Т. Окружающий мир

1-2 класс используется УМК «Планета знаний» Ивченкова Г.Г., Потапов И.В.

 

Биология

5-6 класс комплекс Пономарева И.И., Николаев И.В.

 7 класс Константинов В.М.,Бабенко В.Г.

8 класс Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.

9 класс Пономарева И.Н., Корнилова О.А.

класс комплекс к программе Беляева Д.К., Дымщиц Д.К.

Химия

 

Физика

класс комплекс к учебнику Кузнецовой Н. Е.

7-9 класс Перышкин А. В.  Физика

10-11 класс Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б., Сотский Н. Н., Физика

Музыка

1-2 класс программа Баклановой Т.И.

3-4 класс Красильникова М.С., Ярмолкина О.Н.

ИЗО

1-2 класс используется УМК «Планета знаний» Сокольниковой Н.М.

3-4 класс заканчивается обучение по комплексу «Гармония» Копцевой Т. А.

МХК

класс программа Данилова Г. И. «Мировая художественная культура»

Физкультура

1-11 класс программа Лисицкой Т.С., Новиковой Л.А.

Технология

1-2 класс Узорова О. В., Нефедова М.Г.

3-4 класс завершается обучение по программе «Гармония» Конышевой Н. М.

Средняя Общеобразовательная Школа №1 г.ЧебоксарыСредняя Общеобразовательная Школа №1 г.Чебоксары

Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом:

муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» муниципального образования города Чебоксары – столицы Чувашской Республики

Краткое наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом:

МАОУ «СОШ №1» г.Чебоксары

Дата создания образовательного учреждения:

1 июля 2007 года — МБОУ «НОШ №1» г.Чебоксары

Реорганизация общеобразовательного учреждения:
16 июня 2017 года — МАОУ «СОШ №1» г.Чебоксары

Юридический и фактический адрес : 

428000 г. Чебоксары ул. Ярославская, д. 52;

428000 г. Чебоксары, ул. Строителей, д. 7;

Режим работы общеобразовательного учреждения:

  • МAОУ «CОШ №1» работает по пятидневному режиму для 1 — 11 класс
  • Все классы занимаются в первую смену
  • Утренняя зарядка начинается в 8. 25 часов
  • Начало занятий в 8. 30 часов
  • Продолжительность уроков — 40 минут
  • Окончание занятий — 15. 00 часов
  • Продолжительность перемен — 10 — 20 минут
  • После уроков по заявлению родителей организуются и работают группы продленного дня
  • Начало занятий в студиях, кружках, спортивных секциях — согласно расписанию

Учредители образовательной организации:

Администрация города Чебоксары Чувашской Республики

  • Руководитель: Ладыков Алексей Олегович
  • Адрес: г.Чебоксары, ул. К.Маркса, 36
  • Телефоны: 23-50-00 (приемная), 62-85-37
  • Сайт: http://www.gcheb.cap.ru/
  • Email: [email protected]

Чебоксарский городской комитет по управлению имуществом

  • Адрес: 428015, г. Чебоксары, пр. Московский, д. 33а
  • Телефоны: (8352) 23-41-00, 23-41-36
  • Сайт:      http://gov.cap.ru/?gov_id=149
  • Email: [email protected]

Управление образования администрации г. Чебоксары

  • Адрес: 428000, пр. Московский, д. 8
  • Телефоны: (8352) 58-15-49, 58-14-94
  • Сайт:      http://gcheb-obraz.cap.ru/
  • Email: [email protected]

 

Директор 

Николаева Татьяна Львовна — директор МАОУ «СОШ №1» г. Чебоксары

Работа с посетителями с 9.00 до 16.00 по адресу: ЧР,  г. Чебоксары, ул. Строителей, д. 7 

Телефон: (8352) 32-01-61;

Почта:  [email protected]

Контактные телефоны:

Приемная Строителей 7:

  • (8352) 32-01-62 (Секретарь — Воробьева Ирина Владимировна) Почта: [email protected]
Приемная Ярославская 52:

Заместитель директора по воспитательной работе:

  • (8352) 32-01-64 (Блинова Светлана Пантелеймоновна) Почта: [email protected]

Заместитель директора по ИКТ:

  • (8352) 32-01-75 (Козлова Елена Владиленовна) Почта: [email protected]
  • (8352) 32-01-74 (Николаев Артём Валерьевич) Почта: nikolaevav@sosh-1. ru

Заместитель директора по учебной работе:

  • (8352) 32-01-66 (Окунева Елена Петровна) Почта: [email protected]
  • (8352) 32-01-68 (Скворцова Татьяна Васильевна) Почта: [email protected]
  • (8352) 32-01-67 (Гущина Оксана Александровна) Почта: [email protected]

Заместитель директора по АХР:

  • (8352) 32-01-71 (Шумов Сергей Михайлович) Почта: [email protected]

Бухгалтерия:

  • Главный бухгалтер (Чернова Елена Юрьевна)
  • Бухгалтер (Григоревская Елена Викторовна) 

Вахта Строителей д. 7: (8352) 32-01-63

Вахта Ярославская д. 52: (8352) 62-02-58

Почта: [email protected]

Представительства:

  • Организация не имеет представительств

Филиалы:

  • Организация не имеет филиалов

Сведения об обучающихся:

Количество учащихся в 2020-2021 учебном году — 1750 обучающихся

63 комплектов классов, из них:

  • классов начального общего образования — 28 (ул. Строителей 7)
  • классов начального общего образования — 13 (ул. Ярославская 52)
  • классов основного общего образования — 21 (ул. Строителей 7)
  • классов среднего общего образования — 1 (ул. Строителей 7)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа № 31

&nbsp/&nbsp О школе &nbsp/&nbsp Дистанционные технологии &nbsp/&nbsp Дистанционное обучение

Дистанционное обучение 2019-2020 уч.год

 Уважаемые участники образовательного процесса!

В 1- 4 классах обучение будет осуществляться в дистанционной форме с 12.05. до 18.05.2020г. 

В 5-11 классах обучение будет осуществляться в дистанционной форме с 12.05. по 30.05.2020г.

Учебные занятия будут проводиться согласно утвержденному расписанию уроков и звонков.

Обратная связь будет осуществляться через выполненные обучающимися задания, скриншоты, подтверждающие выполнение заданий, которые пересылаются на электронную почту учителя, а также через прохождение обучающимися онлайн тестов и другие формы.​

Расписание для 1-4 классов

Расписание 5-11 классов


Перечень информационных ресурсов для подготовки к ГИА в 2020 году
​​График проведения консультаций по предметам для подготовки обучающихся 11-х классов к ЕГЭ в 2020 году​
​Моя школа online​
Файлы видеоконференций и аудиофайлы​
Задания для 1-4 классов 30.03-04.04.2020
Задания для 1-4 классов 06.04.-11.04.2020
Задания для 5-11 классов 06.04-11.04.2020
График он-лайн уроков с 06.04 по 11.04
График он-лайн уроков с 13.04 по 18.04
График онлайн-консультаций по подготовке к ГИА
Задания для 1-4 классов 13.04-18.04.2020
Задания для 5-11 классов 13.
04-18.04.2020
  • Задания для 5 классов 13.04-18.04. 2020
  • Задания для 6 классов 13.04-18.04.2020
  • Задания для 7 классов 13.04-18.04.2020
  • Задания для 8 классов 13.04-18.04.2020
  • Задания для 9 классов 13.04-18.04.2020
  • Задания для 10-11 классов 13.04-18.04.2020
  • Немецкий язык. Голубятникова Н.В. 6 класс. Таблица неправильныхглаголов
  • Немецкий язык. Голубятникова Н.В. Задание к уроку 2 для 7 Б В Г Д Е Ж
  • Практическая работа № 1 для 5 а, е, ж, з по английскому языку
  • Практическая работа № 1 для 6 ж класса по английскому языку (Иванник Р.И.)
  • Рабочий лист. Решу ВПР 6 класс
  • Немецкий язык для 8а,в,г,д,е,ж. Учитель Мусатова Е.А.
  • Немецкий язык для 9а,б,в,г,д. Учитель Мусатова Е.А
  • Задания по обществознанию 9 класс
  • Астрономия.Законы Кеплера 10 классы на 16.04
  • Информатика практическая работа 11 класс
Задания для 1-4 классов 20.04-25.04.2020 г.
Задания для 5-11 классов 20.04-25.04.2020
Задания для 1-4 классов 27.04-02.05.2020 г.
Задания для 5-11 классов 27.04.-02.05.2020 г.
Задания для 1-4 классов 04.05-09.05.2020
Задания для 5-11 классов 04.05-09.05.2020
Задания для 1-4 классов 11.05-16.05.2020
Задания для 5-11 классов 11.05-16.05.2020
Задания для 5-11 классов 18.05-23.05.2020 г.
Задания для 5-11 классов 25.05-30.05.2020
Дополнительное образование и внеурочная деятельность
График он-лайн уроков с 20.04 по 25.04
График он-лайн уроков с 27.04 по 02.05
График он-лайн уроков с 04.05 по 08.05
График он-лайн уроков с 11.05 по 16.05
График он-лайн уроков с 18.05 по 23.05
Проектная деятельность учащихся 1-4 класс

Новости

Информация об организации образовательного процесса

с 9 ноября по 30 ноября 2020 года

в МБОУ «СОШ №1» г. Тарко-Сале

Уважаемые обучающиеся, родители и законные представители!

Согласно постановлению Губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа от 06 ноября 2020 №193-ПГ «О внесении изменения в постановление Губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа от 16 марта 2020 года № 29-ПГ» ученики с 1 по 5 классы с понедельника, 9 ноября 2020, продолжают обучение в обычном режиме, в стенах школы.

Для всех находящихся в стенах школы предусмотрены все меры профилактики по недопущению распространения гриппа, ОРВИ, в том числе новой коронавирусной инфекции COVID-2019, в здании школы проведена дезинфекция, размещены дозаторы с обеззараживающей жидкостью, в местах общественного пребывания людей размещены рециркуляторы, рекомендовано обязательное ношение масок для работников школы. Ежедневно будет проводиться термометрия при входе в школу.

Учащиеся 6-11 классов с 9 ноября по 30 ноября 2020 переводятся на дистанционное обучение.

Расписание работы в дистанционном режиме будет доведено до учащихся и родителей через классных руководителей, а также на официальном сайте школы.

 

Общий регламент:

Ежедневно по всем предметам учебного плана в соответствии с расписанием уроков педагоги школы будут размещать в электронном дневнике задание на учебный день. Задание включает объяснение и закрепление материала. Порядок организации урока определяется учителем-предметником самостоятельно, но при обязательном онлайн подключении для общения с детьми (объяснение нового материала, обсуждение возникших затруднений и т.д.), кроме того предусмотрена работа ребят с учебником, оффлайн видеоуроки, Skype — общение, использование различных (бесплатных) цифровых образовательных ресурсов и платформ.

Учащиеся направляют выполненные задания учителю-предметнику, прикрепляя фото или сканкопии заданий в электронном дневнике. При отсутствии у учащегося проводного Интернета по согласованию с учителем-предметником задание можно отправлять с помощью телефона в мессенджерах (Viber, WhatsApp).

 Информирование (обратная связь) о достигнутых результатах в режиме дистанционного обучения, ежедневно отражается в электронном журнале.

 

Просим родителей исключить пребывание детей в возможных местах массового скопления людей, соблюдать масочный режим.

Будьте здоровы, берегите своих близких!

 

По всем вопросам, возникающим в процессе дистанционного обучения, нужно незамедлительно обращаться к классным руководителям и/или по телефонам «горячей» линии школы:

8(34997) 2-43-01  и.о. директора школы Попова Любовь Юрьевна

+7-922-461-21-76  заместитель директора школы Щербакова Елена Александровна

8(34997) 2-43-02 стационарный телефон школы

 

Подробная информация об образовательном процессе на период с 09.11.2020 по 30.11.2020.

Список покупок для учеников K, 1 и 2 классов

Версия для печати PDF

Как правильно покупать школьные принадлежности? Избавьтесь от догадок, получив список от учителя вашего ребенка заранее или дождитесь, пока школа не начнет выяснять, что на самом деле требуется. Учитель может порекомендовать определенные марки, размеры или количество, но даже если список недоступен, вы все равно можете воспользоваться распродажами для школьных занятий (многие штаты предлагают «дни без налогов» в этом сезоне), придерживаясь основы, рекомендованные ниже.И помните, вы не ошибетесь, если выберете инструменты, которые помогут детям организовать — и оставаться — организованными.

Основы письма

Не тратьте деньги на перьевые карандаши, точилки для карандашей с подсветкой или красивые ластики, которые не работают, говорят учителя.

Карандаши № 2 (придерживайтесь классического стиля, чтобы избежать конкуренции в классе). Начните с упаковки из 12.

Цветных карандашей

Точилка для карандашей (ручная с верхом для сбора стружки)

Большой розовый ластик

Шариковые ручки

Коробка мелков (Учителя рекомендуют покупать упаковку по 16 штук для детей младшего возраста, больше — для детей постарше.)

Маркеры на водной основе

Блокноты со спиральным переплетом или композиционные материалы *

Блокноты с вкладными листами * (Учителя могут придирчиво относиться к бумаге. Школы обычно предоставляют бумагу для рукописного ввода со специальной линовкой, чтобы помочь детям младшего возраста в формировании букв. Дети старшего возраста используют бумага с широкой линейкой.)

* Детским садам могут еще не понадобиться тетради и бумага. Проверьте список учителя.

Помощники по организационным вопросам

Дорогие папки с несколькими карманами и застежками-молниями часто слишком громоздки, чтобы поместиться на столе.Лучше придерживаться более обтекаемых (и более дешевых) моделей.

Папка с тремя кольцами *

Папки с карманами * (Если у вас есть папка с двумя карманами, пометьте одну «держать дома», а другую «принести в школу», чтобы помочь вашему ребенку организовать свои документы.)

Коробка для хранения предметов (Учителя рекомендуют тот, который составляет 8 x 5 дюймов и 2 дюйма глубиной, чтобы держать карандаши, мелки, ластики и ножницы).

Маркеры * (Вероятно, они не нужны детям в детском саду до второго класса.)

Каталожные карточки, линейчатые и необработанные (для изготовления флеш-карт)

Прочный поддерживающий рюкзак (Некоторые школы не разрешают катать рюкзаки из-за недостатка места, поэтому проконсультируйтесь с вашей школой перед покупкой.)

* Детсадовцы могут пока не нужны ни папки, ни папки, ни маркеры. Проверьте список учителя.

Ремесленные материалы

Диорамы и другие трехмерные проекты предоставляют студентам практический опыт обучения. Большинство учителей рекомендуют иметь в наличии следующие предметы:

Бумага для рисования

Строительная бумага

Линейка с английскими и метрическими измерениями

Клей-карандаш (Некоторые учителя предпочитают белый цвет пурпурному.)

Бутылка белого клея на 4 унции

Скотч

Степлер (лучше всего мини-степлер для экстренного сшивания скоб в последнюю минуту. И он помещается в коробку)

Ножницы (тупоконечные для детей младшего возраста, заостренные для старших штук)

Акварельные краски

Расходные материалы для домашнего компьютера

Бумага для принтера

Картриджи с чернилами

Приятно иметь

Прочный ланч-бокс

Бутылка для воды (рекомендуется нержавеющая сталь.Избегайте пластиковых бутылок; многие из них содержат бисфенол А, химическое вещество, разрушающее гормоны, связанное с сердечными заболеваниями, диабетом, ожирением, астмой, врожденными дефектами и раком. Если вы выбираете пластик, обратите внимание на этикетку, не содержащую бисфенола А.)

См. Также список расходных материалов для дошкольных учреждений, а также для 3, 4 и 5 классов.

Поделиться в Pinterest

Обновлено: 19 сентября 2019 г.

Обучение в начальной школе | 1 и 2 класс

Тесты для быстрого и увлекательного обучения

Эти образовательные викторины призваны укрепить у вашего ребенка уверенность в себе в первые годы обучения в начальной школе.В викторинах преподаются те же предметы, которые дети будут изучать в школе по основным предметам — английскому языку, математике и естественным наукам. Кроме того, они знакомят с несколькими другими темами, которые преподают детям от 6 до 8 лет.

Есть четыре причины, по которым родители считают тесты такими ценными:

  1. Интерактивные викторины доставляют больше удовольствия, чем учебники, поэтому дети будут счастливы учиться дольше
  2. Тесты разбивают школьные предметы на небольшие части, чтобы их можно было преподавать без путаницы
  3. Учителя, которые пишут тесты, понимают проблемные области и дают комментарии после каждого вопроса, чтобы помочь запомнить ключевые моменты
  4. В век компьютеров, айфонов и айпадов викторины — самый простой, самый быстрый и увлекательный способ изучить предмет.

Почему 1-й и 2-й классы так важны

В эти первые годы начальной школы закладываются основы для всего будущего образования вашего ребенка. Обучение основывается на накоплении знаний по предметам слой за слоем, и если ребенок отстает в ранние годы, ему становится все труднее наверстать упущенное позже. По этой причине многие педагоги считают, что 1-й и 2-й классы предоставляют родителям прекрасную возможность повлиять на образование своих детей.

Тесты на этом уровне укрепляют учебные цели, которые ставятся в школе, и помогают детям лучше познакомиться с предметами и более комфортно осваивать новые идеи. Кроме того, викторины развивают ценные навыки обучения, такие как концентрация, внимательное чтение и хорошее понимание. Эти вновь обретенные способности помогают детям развить любовь к учебе и чувство гордости за собственные успехи, которые продлятся им всю жизнь.

Родительская поддержка

Именно на этом этапе обучения ребенок получит наибольшую пользу, если ему посчастливится иметь обнадеживающих и полных энтузиазма родителей.Маленькие дети от природы любознательны; они хотят исследовать, открывать и учиться. Если их обучение приносит удовольствие или успех, они захотят повторить этот опыт. Дети, которые получат правильную поддержку и поощрение в эти ранние годы, вырастут в творческих и предприимчивых учеников. Мотивировать ребенка учиться может быть непросто, но использование забавных и увлекательных обучающих инструментов поможет сделать этот процесс менее рутинным.

Мы предлагаем проводить от 10 до 30 минут каждый день один на один с вашим ребенком.Исследуйте наш сайт, играйте в викторины, обсуждайте возникающие темы и получайте удовольствие от обучения. Все время вы будете уверены в том, что закрепляете те же предметы, которые ваш ребенок преподает в классе начальной школы. Автоматическая запись дат проведения викторин и набранных баллов позволяет быстро выявить, какие предметы были полностью изучены, а над которыми требуется дополнительная работа.

По нашему опыту, небольшие усилия родителей в эти годы становления позволяют детям подняться по служебной лестнице до желанного положения в высшем классе, и, оказавшись там, дети сами сделают все возможное, чтобы оставаться там до конца. их школьная жизнь!

Профессионально письменные материалы

Учителя признают огромное значение 1 и 2 классов, и, следовательно, это очень специализированная дисциплина.Наши тесты были написаны группой учителей, которые активно участвуют в обучении детей от 6 до 8 лет и понимают сложности и трудности, с которыми сталкиваются дети в этой возрастной группе.

Акцент делается на визуальном содержании, и раздел оживлен с использованием изображений везде, где это возможно. Каждая викторина состоит из десяти вопросов, а в конце каждого вопроса даются вспомогательные примечания.

Доступная подписка

Эти индивидуальные викторины очень доступны по цене всего 12 долларов.50 в месяц, и это обеспечивает доступ ко всему сайту для всех членов вашей семьи. Вы можете отменить в любое время, даже в течение первого месяца, но мы ожидаем, что после того, как ваш ребенок завершит элементарные викторины, он / она захочет перейти к викторинам более высокого класса, чтобы превзойти одноклассников!

Вероятно, вы никогда не найдете более увлекательного способа заниматься обучением детей, и в то же время вы поможете обеспечить наилучшие шансы на успех в учебе.Вы можете присоединиться здесь.

Школьная зона — Рабочая тетрадь

Отличный ресурс
Отличная рабочая тетрадь для различных навыков чтения, включая отрывки из рассказов, рецепты, стихи, указания, буквы и т. Д. Эта рабочая тетрадь идеально подходит для борющегося второклассника. Цена тоже очень разумная. —Amazon

Отлично за свои деньги, и просто отличный
Мне они очень нравятся. Красочный. Хороший, продуманный контент. Очень недорого. Моему сыну они нравятся. —Amazon

Прочтите это

Друг учителя 4-го класса говорит, что с K до 3-го класса дети учатся читать, но к 4-му классу они читают, чтобы учиться.Используя это как критерий, осознанная практика навыков чтения не только улучшит навыки чтения вашего ребенка, но также может улучшить его понимание прочитанного.

Школьная зона ЗАНЯТИЯ ПО ЧТЕНИЮ — Учебное пособие для 1-го КЛАССА подчеркивает так называемый стиль навыков чтения «Чудо, Замечание и Связь». Эта 60-страничная рабочая тетрадь смешивает вещи, поэтому каждая страница не является проблемой для слов рассказа.

Вместо этого есть кроссворд «Прочитай подсказки», за которым следует «Найди сообщение» (любимый в моей семье), где оставшиеся слова означают секретное сообщение «Взломать код» (еще одно излюбленное), сочетает буквы и цифры, чтобы составить сообщение, и головоломку «Кто это?», в которой они соединяют картинку с правильным предложением.

За всеми этими упражнениями скрываются проблемы с рассказами на понимание прочитанного и письменные упражнения. Но поскольку они появляются вслед за веселым занятием, переход практически не заметен. В таком темпе обучение кажется легким. Вашим детям понравится работать с этими книгами. И по этой цене, которая часто включает продвижение по цене 4 из 3, вы можете себе позволить работать с ней.

— Амазонка

Вот уже почти 40 лет School Zone делает обучение увлекательным! Наш основанный на исследованиях контент, разработанный ведущими преподавателями, предоставляет отмеченные наградами современные продукты в цифровом и печатном виде для индивидуального стиля обучения и целей.Каждый продукт, помещенный в руки ребенка, полон красок, содержания и творчества. В каждой детали инновации сочетаются с воображением и вечными традициями. В том же духе School Zone олицетворяет успех и открывает возможности, смело вступая в новые медиа и платформы для общения с детьми там, где они есть. Родители ценят качество и внимание к деталям. Компания постоянно обновляет материалы, добавляя новые функции и контент, отражающие меняющиеся стандарты, развивающиеся методы обучения и общие передовые практики.Результат? Отличное обучение дома и в классе.

Джоан Хоффман, магистр медицины, является автором и соавтором сотен популярных сборников рассказов и учебных пособий для детей. Среди названий — Peter’s Dream , I Don’t Like Peas и The New Bike (последние два изданы под псевдонимом Мари Винье), Get Ready for Preschool , Kindergarten и Трио рабочих тетрадей для первого класса , а также целые серии рабочих тетрадей «Приготовься», «Маленький мыслитель», «Я знаю!» И «Попробуй-шпион» и «Маленькая занятая книга».

Она также является соучредителем, вместе со своим покойным мужем Джеймсом Хоффманом, доктором философии, School Zone Publishing. Будучи дальновидной в бизнесе, она давно смотрела на мир глазами ребенка, наполняя свои истории и уроки радостью и интересом.

Как мать четверых детей в 70-х годах, как и мамы на протяжении всей истории мира, она хотела лучшего для своих детей. И она знала, что у учителей нет времени давать ее детям все, что им нужно. Как учитель начальной школы, Хоффман много работала, чтобы дать своим ученикам то, что им нужно было изучить.И родители спрашивали ее, чем они могли бы помочь. Вот почему она основала School Zone — чтобы дать детям возможность раскрыть свой потенциал.

Она принесла с собой опыт работы в сфере розничной торговли, полученный в результате создания и управления двумя региональными магазинами учебной литературы и товаров для учителей и родителей. Ее муж поделился своими талантами педагога и предпринимателя. Профессор образования, который также имел непосредственный опыт работы учителем начальной школы, он участвовал в программах подготовки учителей в нескольких колледжах и возглавлял компанию, которая публиковала учебные материалы.

Сочетая твердое редакционное суждение и творческие инстинкты с глубоким пониманием раннего образования, Джоан Хоффман была образцовым сторонником дизайн-мышления задолго до того, как оно стало концептуальным лейблом. Инновационный решатель проблем, она всегда стремилась обратиться к конечным пользователям и бросить вызов условностям. Отделение мимолетных тенденций от законных достижений имело важное значение для долговечности ее компании.

Результаты говорят сами за себя. Когда следующее поколение — сын Джонатан и дочь Дженнифер — взяли на себя творческие и стратегические руководящие роли в компании, которую основали их родители, School Zone полностью интегрировала платформы цифрового обучения.Компания получила эксклюзивную премию Apple за выдающиеся достижения в области дизайна интерфейса человека за разработку программного обеспечения, а ее приложения были частью выпуска iPad первого поколения в 2010 году. Флагманский продукт School Zone, Little Scholar Learning Tablet, получил признание и награды в масштабах всей отрасли, поскольку есть место для онлайн-обучения Anywhere Teacher. Вдохновленный мастерством мамы в рассказывании историй, сын Джонатан продолжил это наследие с Charlie & Company, оригинальной серией для детей от 3 до 7 лет, доступной на Oznnoz, Kidoodle.tv, ToonGoggles, BatteryPop, Ameba и Highbrow.

Джоан Хоффман говорит: «Приятно видеть, как дети и внуки некоторых из наших первоначальных клиентов наслаждаются нашими постоянно развивающимися книгами, приложениями, флэш-картами, играми, музыкой и другими продуктами — как печатными, так и цифровыми».

В 2019 году School Zone отмечает свое 40 годовщину, охватывая периоды пяти десятилетий и продав более 370 миллионов образовательных продуктов. Хоффман продолжает работать в компании, писать, придумывать и по-прежнему ставить детей, родителей и учителей на первое место.

Чему учат детей во втором классе?

Ко второму классу у детей будет два года обучения в школе. Вам будут знакомы такие рутинные действия, как независимая работа и сотрудничество с другими участниками группы, равно как и спокойное сидение и слушание учителей или чтение самостоятельно.

Для многих детей второй класс знаменует собой начало того, чтобы стать одними из «больших детей» в школе. Второклассники уже не только из детского сада, но и привыкли к своей школьной среде и готовы серьезно учиться.У вашего ребенка также увеличивается концентрация внимания. Это означает, что он может усвоить более сложные концепции в одной обстановке и применять их в других ситуациях.

Чему учат второклассники

То, что дети изучают во 2-м классе, отличается от школы к школе, но есть некоторые общие черты, на которые обращают внимание многие учителя.

Математика

В этом году по математике ваш второклассник продолжит изучать логику чисел.Они также начнут понимать, что все числовые факты связаны систематическим образом. В то время как детский сад и первый класс сосредоточены на обучении распознаванию чисел и цифр, второй класс начинает работать с этими числами в реальных приложениях.

В этом году ваш ребенок еще больше углубится в числовую ценность, научившись складывать и вычитать с помощью перегруппировки. Они будут изучать основные дроби, чтобы узнать, как они соотносятся с целым, и практиковать «подсчет пропусков» в качестве предвестника изучения таблиц умножения.

Другие навыки, которым их научат, включают в себя базовое чувство денег, единицы измерения и то, как эти единицы соотносятся друг с другом (дюймы составляют футы, футы составляют ярды и т. Они также узнают, как использовать термометр в градусах Цельсия и Фаренгейта.

Чтение

Второй класс — это решающий год в чтении. Это год, когда учащимся предлагается научиться более свободно читать. Они выйдут за рамки использования навыков декодирования, чтобы выяснить незнакомые слова и вместо этого использовать контекстные подсказки.

Ожидайте услышать пересказ рассказов, которые ваш ребенок прочитал, поскольку он научится точно резюмировать. К концу года ваш ребенок будет хорошо разбираться в суффиксах и приставках, используя их для расшифровки значений слов, которых он не знает.

Другие навыки чтения, которые развиваются во втором классе, включают предсказание результатов, самокоррекцию и использование словаря.

Письмо

К концу первого класса ваш ребенок научился писать связные предложения, передающие смысл.Теперь они будут работать над тем, чтобы объединить несколько различных типов предложений (утверждений, вопросов и команд), чтобы создать описательный текст.

Фраза, которую они, вероятно, будут чаще всего слышать от своего учителя в этом году, — «Расскажите мне об этом подробнее». Это помогает им развивать и использовать более обширный словарный запас глаголов и научиться использовать прилагательные, чтобы придать тексту глубину.

Наука

Во втором классе учебные программы по естествознанию сильно различаются.Некоторые школы могут уделять много времени изучению жизненных циклов, в то время как другие, возможно, уже охватили это в первом классе. Если в этом году ваш ребенок узнает о жизненных циклах, он, скорее всего, сосредоточится на наблюдаемых существах, таких как бабочки и головастики.

Обычно они расширяют свои знания о человеческом теле и в этом году. Уроки будут сосредоточены на том, как позаботиться о себе сами, в рамках базового введения в здоровье, а также на изучении костей, мышц и органов и того, как они функционируют.Взаимодействие с другими людьми

Другие исследуемые темы могут включать четыре сезона, орбиту Земли вокруг Солнца, наше место в солнечной системе и изучение того, как различные типы облаков могут предсказывать определенные погодные условия.

Общественные науки

Социальные исследования во втором классе часто являются продолжением детского сада и первого класса, изучающего районы, общину и семьи.

В этом году многие учителя воспользуются возможностью расширить определение сообщества учениками, включив в него класс.Это, естественно, приводит к учению о необходимости правил в обществе и к сравнению различных типов сообществ.

По мере того, как начинают формироваться более близкие дружеские отношения, они также, вполне естественно, исключают некоторых детей. Это делает этот год хорошим для начала изучения вопросов разрешения конфликтов как в глобальном, так и в местном масштабе.

Слово от Verywell

Конечно, учебная программа в каждой школе разная, хотя это некоторые из вещей, которым может научиться ваш второклассник.Этот год наполнен увлекательными открытиями для любого ребенка, и вы можете помочь, продолжая выполнять его домашнее задание и спрашивая, чему они учились в школе каждый день.

Руководство по учебной программе для 1-го / 2-го классов — Школа Земли

I. СООБЩЕСТВО В КЛАССНОЙ КЛАССЕ В течение первых нескольких недель учебы в школе наша основная задача — построить сильное сообщество. Мы делаем это разными способами. Мы много времени рассказываем о себе. Мы играем в игры, чтобы развивать навыки сотрудничества и решения проблем.У нас есть уроки разрешения конфликтов. Большую часть первого месяца мы тратим на изучение учебных материалов и обсуждение того, как мы будем делиться ими и использовать их в течение года. Мы также привлекаем детей к формированию ожиданий в классе, которым мы будем следовать до конца года. Этот подход начинается с того, что учащиеся и учителя формулируют свои личные цели на учебный год и определяют, как они хотят себя чувствовать в школе. Мы переходим от разговоров, написания и рисования наших личных целей к установлению ожиданий, которые помогут нам достичь наших целей.Важно, чтобы мы продолжали учиться тому, как быть частью сообщества, в котором мы чувствуем себя уважаемыми другими, поэтому мы будем возвращаться к этой идее в течение года. Мы используем ряд ресурсов для поддержки развития нашего школьного сообщества. В этом году у каждого из учеников будет медведь, который классы будут использовать как средство выражения личных чувств и заботы друг о друге. Некоторые ресурсы, которые мы используем для развития нашего классного сообщества, взяты из программ Responsive Classroom и R.Программа U.L.E.R. Мы также используем ресурсы программы «Практика эмоционального реагирования» на Bank Street. Если вы хотите узнать больше об этих программах, посетите их веб-сайты: http://www.responsiveclassroom.org и http://ei.yale.edu/ruler/

II. ОСНОВНАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Ежегодно наши занятия сосредоточьтесь на одной или двух центральных темах. Эти единицы становятся основной учебной программой. учеба на год. Мы используем эти тематические блоки для интеграции различных предметных такие области, как чтение, письмо, математика, искусство, естественные науки и общественные науки.В основная учебная программа создает контекст для обучения детей и добавляет смысл и цель их работы. Студенты высокая мотивация, когда предоставляется возможность внимательно изучить предмет и найти это дает возможность достичь уровня «Экспертиза».

Исследование сообщества и архитектуры

В этом году мы сосредоточиться на сообществе и архитектуре. Мы начинаем исследование с упором на наши класс и школьное сообщество. Затем мы расширяем нашу концепцию сообщества до наших ближайшего соседства и рассмотрите вопросы: Что такое район? Что нужно районам? Кто живет и работает в нашем районе? Кто такие помощники сообщества? Затем мы изучим различные районы Нью-Йорка и узнайте, что наш город состоит из чудесное лоскутное одеяло из разнообразных сообществ.Позже в этом году мы увеличим масштаб на застроенной среде через изучение архитектуры.

В архитектуре во время учебы дети будут изучать формы и различные структурные элементы (например, колонна, арка, столб и балка — среди прочего) и начинаем определять разные стили архитектурного дизайна. Начнем с изучения наших домов, районы / сообщества и школа. Затем мы расширяемся, чтобы включить здания в нашем районе, знаменитые здания в Нью-Йорке и введение различных типов домов в разных географических средах.Этот учебная программа интегрирована со многими предметными областями, такими как: чтение, письмо, естествознание, общественные науки, математика и искусство. Поездки будут включать посещение кварталы и музеи по всему городу. Ты приглашаются поделиться своим опытом в любой из этих областей!

III. ГРАМОТНОСТЬ

Мы обнаружили, что дети лучше всего развивают свое чтение и письмо благодаря активному исследованию заботливая, насыщенная печатью среда. Помимо уроков языковых искусств, дети погружены в чтение и письмо в течение дня.Их поощряют использовать собственный опыт и знания, рискует и делает открытия. «Изобретенный» или «фонетическое» написание приветствуется как временный шаг для начинающих писателей. чтобы максимально расширить их свободу выражения мнений и развить независимость. Мы начать поощрять «Правильное» написание по мере того, как дети становятся более опытными читателями и писателями.

Компоненты нашего сбалансированная программа грамотности включает самостоятельное чтение, экспрессивное и информационное письмо и изучение слов.

Чтение

Учителя создают окружающая среда в классе, богатая возможностями для чтения и письма. Учителя читают вслух, чтобы помочь детям познакомиться с литературой и получить удовольствие от нее. их текущий уровень чтения. В совместном чтении ранние читатели участвуют в читать и узнавать, как работает печать, и прочувствовать чтение. В течение чтение, студенты могут читать «нужные книги» индивидуально, с партнером или в небольшой группе чтения с учителем.В течение года студенты будет иметь опыт чтения различных литературных жанров, в том числе стихов, художественная литература, научная литература и сказки.

Письменный

Студентов много возможность писать на протяжении всего учебного плана. Они пишут письма друзьям и семья, ответы на книги, стратегии решения математических задач, журнал записи о своем дне, а также создавать ярлыки для проектов и чертежей. Студенты также будет возможность поработать над писательским ремеслом через личные рассказы, стихи, сказки и научные произведения.

Изучение слов / правописание

студентов будут изучение орфографических моделей, таких как долгие и короткие гласные звуки и начало и завершающие смеси. Мы используем несколько программ, таких как Words They Way и Fundations которые специально разработаны для удовлетворения потребностей отдельных учащихся. В Кроме того, важной составляющей успеха в чтении и письме является способность ученика читать и писать часто встречающиеся слова, которые будут вводится еженедельно в классе.

IV. МАТЕМАТИКА

Наши методы обучения математике предлагают подход, соответствующий уровню развития, при котором дети участвуют в занятиях, направленных на содействие пониманию основных математических понятий посредством практического опыта и дискуссий. В течение года будут обучаться и укрепляться следующие концепции: визуальные образы, модели формы и чисел, чувство числа, разметка, стратегии сложения и вычитания, счет пропусков, время, деньги, геометрия, решение проблем, текстовые задачи, оценка, построение графиков и измерение.

Математика часто преподается в группах на уровне своего класса. Один учитель будет преподавать математику в первом классе, а другой учитель будет преподавать математику во втором классе. Это даст возможность проводить целенаправленное обучение, основанное на потребностях учащихся в развитии. Мы будем использовать различные манипуляторы и инструменты, чтобы помочь студентам построить собственное понимание математических концепций, включая кубы Unifix, блоки с базой 10, блоки шаблонов, Рекенрекс и числовые линии. Студенты будут изучать различные игры, укрепляющие математические концепции.

Помимо формальных уроков математики, математические концепции и навыки переплетаются в повседневных делах и распорядках дня. Например, наша утренняя встреча включает подсчет, связанный с календарем, днями в школе и количеством детей в школе.

V. ОТКРЫТАЯ РАБОТА

Это период, когда у детей есть выбор работать над своими собственными проектами. Они знакомятся с новыми материалами, исследуют собственные интересы, самостоятельно решают проблемы и учатся использовать свое воображение для достижения цели.Дети обмениваются материалами, наблюдают друг за другом, чтобы узнать новые идеи, разговаривать друг с другом о своей работе, ориентироваться в правилах игры и совместно работать над проектами. Эта работа развивает социальные навыки и создает сильные сообщества.

C.O.W. (Открытая работа сообщества) По вторникам в 1:40 вся школа проводит открытую работу. В это время дети могут посещать занятия друг друга и участвовать в специальных клубах. Некоторые клубы возглавляют ученики, учителя и родители.Если вы заинтересованы в ведении клуба, сообщите об этом учителю вашего ребенка! (например, декоративно-прикладное искусство, кулинария, йога, вязание крючком).

VI. ДОМАШНЯЯ ПРАКТИКА

Как учителя первого и второго класса, мы считаем, что некоторые домашние практики полезны для учащихся. Студенты очень много работают в течение дня, развивая свои академические способности, целеустремленность и социальные навыки. Мы считаем очень важным, чтобы у детей было время после школы, чтобы играть, отдыхать, помогать по хозяйству и заниматься творчеством, что также способствует их развитию.Вот некоторые примеры:

  • Резка ножницами или строительство из блоков или строительных материалов помогает учащимся развивать мелкую моторику.
  • Игры на свежем воздухе в парке поддерживают общее моторное и социальное развитие студентов.
  • Игры со взрослыми и сверстниками, например настольные, помогают учащимся развивать языковые и социальные навыки.
  • Помогая складывать белье и складывать посуду, учащиеся развивают пространственное восприятие.
  • Помощь в покупках и приготовлении пищи развивает у учащихся математические навыки.
  • Ответственность за уборку помещений, упаковка и распаковка рюкзаков способствует развитию независимости в соответствующем возрасте.
  • Драматическая игра, рассказывание историй и притворство развивают творческие способности, идентичность и языковые навыки.

Мы стремимся найти баланс между предоставлением детской комнате для игр и развитием сильных учебных привычек. Домашняя практика для первоклассников и второклассников будет состоять из:

  • Чтение не менее 20 минут каждую ночь.
Мы считаем, что лучшее домашнее задание для детей этого возраста — это регулярно погружаться в чтение. Это означает, что ваш ребенок занимается чтением самостоятельно и / или слушает рассказ, который кто-то читает каждую ночь. Студентам рекомендуется читать или им читают не менее 20 минут в день. Журнал чтения будет предоставляться еженедельно, чтобы помочь в этом. Мы ожидаем, что со временем, по мере развития у детей навыков чтения, они начнут проводить больше времени за чтением самостоятельно.

Учителя обязаны регулярно отправлять домой копии математических игр, в которые учащиеся играли в классе. Эти игры — интересный способ для первоклассников и второклассников попрактиковаться в развитии математических навыков. Пожалуйста, позвольте вашему ученику научить вас каждой игре.

Важной частью первого и второго классов является развитие навыков разговорной речи и аудирования. Поделиться — это обычная часть построения нашего сообщества. У каждого ученика будет возможность регулярно делиться историей или предметом из дома.В каждом классе будет рассказано, как организованы акции для этого класса. Вы можете помочь своему ребенку подготовиться к тому, что он или она поделится, репетируя то, что он скажет перед группой. Вы также можете смоделировать постановку соответствующих вопросов.

Учителя будут регулярно присылать на дом задания, отражающие то, что делается в школе. Пожалуйста, позвольте вашему ребенку поделиться с вами своей работой и потратить время на ее рецензирование. Мы отправим домой наводящие вопросы, которые помогут вам облегчить этот разговор.

Преподавание 1-го класса — 60 советов, уловок и идей

Первый класс — это увлекательное время перехода для ваших учеников! Чтобы сделать этот год лучшим за всю историю, мы просмотрели нашу группу HELPLINE WeAreTeachers на Facebook и в Интернете в поисках лучших советов и идей для преподавания в 1-м классе. Хотя он ни в коем случае не охватывает все возможные темы, мы надеемся, что этот список драгоценных камней вдохновит вас, независимо от того, являетесь ли вы новым учителем или ветераном. И мы организовали список по темам, чтобы упростить поиск идей!

Подготовка класса

1.Создайте привлекательный класс.

Нужны идеи? Мы собрали для вас настоящие классы для первого класса!

2. Соберите все припасы.

Не знаете, что именно вам нужно для занятий в детском саду? Не волнуйтесь; мы приготовили для вас список основных принадлежностей для первого класса.

3. Поприветствуйте своих учеников большой красочной доской объявлений.

Источник: Doodlebugs Teaching

Их имена на стене помогут ученикам сразу почувствовать себя как дома, а яркие цвета создадут праздничное настроение в классе.

4. Начните изучение уроков быстро.

В первом классе учитель уделяет особое внимание планированию и подготовке! Это значительно упрощает жизнь, когда вы можете покупать существующие уроки, комплекты, книги и страницы. И почему бы не поддержать других учителей, пока вы это делаете! Ознакомьтесь с нашими любимыми продавцами для учителей, платящих учителям для первого класса.

5. Создайте неотразимый уголок для чтения в классе.

Ваши первоклассники становятся читателями, поэтому сделайте это время особенным для них, создав один из этих замечательных уголков для чтения.

6. Заполните свою классную библиотеку этими классическими книгами для первого класса.

Вот 50 наших любимых.

7. Установите сенсорные таблицы.

Учителя дошкольного образования знают, что практическое обучение очень важно. Сенсорная игра поощряет открытое мышление, развитие языка, сотрудничество и развивает мелкую моторику. Сенсорные материалы волшебным образом притягивают и успокаивают. Вот наши фавориты!

Первые дни в школе

8.Представьтесь творчески.

Источник: Good Choices Good Life

Если вы учитесь в первом классе, вам выпала честь стать одним из первых учителей, которых встретит ребенок! Сделайте первый день незабываемым, представившись творчески, например отправив открытки летом! Чтобы узнать о 10 креативных идеях, нажмите здесь.

9. Познакомьтесь с ледоколами.

Заставьте детей общаться и двигаться, пока они узнают друг друга.Щелкните здесь, чтобы увидеть множество отличных идей, включая бесплатную загрузку этого веселого ледокола.

Создать классное сообщество

10. Начните день с утренней встречи.

Утреннее собрание — это увлекательный способ общаться со студентами в начале каждого дня. Доска целей и повестки дня, а также утреннее сообщение помогут вашим ученикам встать на верный путь. Чтобы узнать больше об утренних встречах, посетите Адаптивный класс.

11. Установите культуру доброты.

Распечатайте эти бесплатные плакаты, которые можно загрузить, чтобы напомнить вашим ученикам, что доброта важнее всего.

12. Учите гражданству.

Источник: Первый класс Wow

Прочитайте историю Джонни Эпплсид со своими учениками, а затем проанализируйте качества, которые делают Джонни хорошим гражданином. Помогите учащимся обдумать идеи о том, как они могли бы проявить эти характеристики в классе и дома!

13. Научите различать отчеты и болтовню.

Источник: Класс четвертого класса миссис Уорнер

Избавьтесь от головной боли и научите своих учеников различать их. Прочтите «Разговор или рассказ?»

14. Назначьте задания.

Предоставьте своим ученикам право владения классом и научите их брать на себя ответственность, распределяя задания. Помните поговорку: «Многие руки делают легкую работу!» Вот 38 гибких, увлекательных и бесплатных схем вакансий на выбор.

15. Читайте рассказы, которые развивают у ваших учеников социально-эмоциональные навыки.

Научиться ходить в школу и быть хорошим другом — огромная часть обучения первокласснику. Делитесь историями, которые не только преподают уроки, но и заводят беседу.

Идеи для языковых искусств

16. Включите ежедневные письменные подсказки.

Мы собрали 25 подсказок для письма, которые вы можете загрузить и использовать, чтобы научить своих первоклассников практиковать свои навыки письма.

17. Запаситесь забавными инструментами для управляемого чтения.

Источник: Фантастический первый класс мисс Ван Марен

Научиться читать — это тяжелый труд! Сделайте это как можно более увлекательным с помощью замечательных идей, найденных в блоге «Чтение с гидом: небольшая новинка идет долгим путем».

18. Поощряйте критическое мышление, давая своим ученикам письменные подсказки.

«Я задаю студентам вопросы, которые требуют большего размышления, чем наши простые ковровые обсуждения, — вопросы, на которые они должны были применить свои знания, чтобы ответить. Это помогает им не отвечать, не думая только о том, чтобы быть первыми ». — Хизер М.

Вот 37 предложений от друзей журнала, которые помогут вам начать работу.

19. Инструкция по дифференцированному чтению.

«Чтение произведений» — невероятный ресурс для обучения чтению! По крайней мере, один раз в неделю я использую отрывок для чтения и вопросы, задаваемые либо в «управляемом чтении», либо в «чтении кому-нибудь» для практики в малых группах.Я могу легко отличить их, потому что они предоставляют уровни Lexile. Я нахожу этот ресурс очень полезным, особенно в отношении научной литературы, для интеграции научных и социальных концепций в Daily 5. » — Келли П.

20. Попросите ваших учеников создать личные стены слов.

Источник: Парад первоклассников

Вместо одной огромной стены слов в классе попросите учащихся создать и разместить в классе свои собственные стены со словами. Вашим первоклассникам понравится демонстрировать свои навыки! Посетите Парад первоклассников, чтобы получить бесплатный персональный шаблон стены слов.

21. Развлекайтесь с центрами грамотности.

Нам нравится этот большой список идей для классов K-2.

22. Сделайте вещи интересными с помощью складных принадлежностей.

Источник: первый класс г-жи Т.

Складные предметы — отличный — и простой! — способ сделать любую деятельность по обучению грамоте более увлекательной. Вышеупомянутый помогает студентам группировать слова с одинаковым сочетанием.

23. Научите их пересказывать истории.

Используйте эту таблицу привязки понимания прочитанного (1 из 25), чтобы повторять рассказы с первоклассниками и укреплять их навыки запоминания после прочтения.

24. Используйте образцы красок, чтобы учить части речи.

Источник: DentonISD.org

Выделите части речи и предложения цветом, а затем предложите учащимся составлять глупые предложения, чтобы рассказывать истории! Студенты могут переписывать свои предложения, а затем иллюстрировать их. И попробуйте эти другие забавные способы использования образцов краски!

25. Учите слова с виду

Источник: Создавай, принимай и учи

Посмотрите эти 43 задания для занятий в классе!

26.Сделайте фонетику интересной.

Акустика — основа успеха в чтении. Разделение слов на составляющие их звуки помогает детям постепенно понимать и развивать свои навыки грамотности. Посмотрите эти 20 звуковых упражнений!

27. Используйте игры, чтобы научить смеси.

Источник: Измеренная мама

Ознакомьтесь с шестью бесплатными играми с небольшой подготовкой для обучения сочетаниям.

28. Представьте интерактивные записные книжки.

Источник: Обучение с любовью и смехом

«Использование интерактивных записных книжек — отличный способ для детей учиться и взаимодействовать с новой информацией, а также анализировать и практиковать уже полученные навыки.Они действительно гордились своими записными книжками и очень гордились тем, что делятся своей работой с другими. В отличие от заполнения рабочих листов или других печатных форм, которые сразу же отправляются домой, эти книги всегда доступны для детей ». — Лори

Идеи по математике

29. Держите свои математические манипуляторы организованными и легкодоступными.

«Используйте этикетки со словами и изображениями на мусорных ведрах. Мы делаем реальные фотографии материалов ». — Эми Л.

«Я даю своим детям то, что они чаще всего используют, например, счетчики и соединительные кубики, в мешочке Ziploc, чтобы они оставались у них на столе.Когда они нам нужны, я просто говорю им, чтобы они достали свои математические инструменты. Это экономит много времени, раздавая их каждый раз, когда они нужны ». — Дайан Д.

«Я кладу свои манипуляторы в прозрачные коробки из-под обуви и помечаю их словами и картинками. У меня есть полки в задней комнате, где дети могут получить к ним доступ ». — Келли Х.

«Сохраните ванночки для детских салфеток и раздайте каждому ученику свои тетради с цифрами, которые он будет хранить в парте». — Энн М.

30.Ведите математические журналы.

Источник: Фантастический первый класс мисс Ван Марен

Составление таблицы, соединяющей цифры, слова и картинки для каждого числа, поможет укрепить представление о числах вашим малышам. Посетите этот блог, чтобы узнать больше о том, как использовать математические журналы!

31. Дифференцированная математическая работа с помощью онлайн-ресурсов.

Существует множество онлайн-ресурсов для различения математических работ. Огромный список предложений можно найти на наших лучших математических веб-сайтах для преподавания и изучения математики.

32. Играйте в математические игры.

Вот большой список математических игр, которые подходят для первого класса.

33. Смотрите видео по математике!

Может быть сложно сделать математику более увлекательной для детей. Но преподавать математику будет совсем не скучно, если вы познакомите студентов с некоторыми из наших любимых видеороликов о вычитании и сложении на YouTube.

34. Обучайте формам.

Изучение форм — одна из первых концепций, которым мы учим детей. Формы готовят их к геометрии в будущем, но это также важный навык для обучения письму и рисованию.Начните с этих занятий.

35. Считайте дни в школе и празднуйте их, когда вам исполнится 100 лет!

Есть так много разных забавных способов отпраздновать 100-летие школы. У нас для вас есть целый набор занятий!

36. Иметь «разговор о числах».

С помощью Number Talks вы можете развить умственные математические и вычислительные навыки.

«Наши учащиеся должны уметь объяснять свое мышление при тестировании по математике, так что это идеальный способ научить их рассуждать вслух.Они учатся объяснять ясно и логично. Это также помогает им увидеть свои ошибки, поскольку вы записываете проблему именно так, как они ее объясняют. Если они не видят ошибок, другие учащиеся могут помочь уточнить их. Это также по-разному оценивает рабочие проблемы. По мере того, как дети развивают более глубокое чувство чисел, они разбирают числа и манипулируют ими более сложными способами ». — Стефани В.

37. Познакомьтесь с таблицей сотен с числами.

Источник: Mrs.T’s First Grade Class

Эти простые в изготовлении игры помогут учащимся увидеть, как выглядят на одну больше, на десять больше, на одну меньше и на десять меньше.

Идеи для науки

38. Создайте «яблочные извержения».

Источник: Выращивание украшенной драгоценностями розы

Проведите научный эксперимент с яблочным вулканом. Весело и вкусно! Щелкните здесь для получения пошаговых инструкций. Чтобы узнать больше о деятельности Apple Science, нажмите здесь.

39. Познакомьтесь с наукой.

Наука — идеальный предмет для детей, чтобы спуститься и испачкаться.Попробуйте эти 25 научных проектов для первоклассников для вдохновения.

40. Попробуйте ежедневные задания по STEM.

Эти задания STEM созданы для ваших первоклассников. Попробуйте делать одно упражнение каждый день или каждую неделю, чтобы научить их мыслить нестандартно.

41. Используйте научный журнал, чтобы учить времена года.

Источник: Сегодня… в первом классе

Учащиеся будут рисовать деревья в каждом сезоне, описывать, что они носят в разные сезоны, и записывать, что отличает зиму, весну, лето и осень, по мере заполнения этого научного журнала.

42. Поищите ресурсы у старого друга.

Ознакомьтесь с этими потрясающими планами уроков естествознания на кухне, на игровой площадке и в течение дня от PBS Kids.

43. Совершите экскурсию!

Есть что-то особенное в экскурсии для первоклассников. Мы собрали наши любимые экскурсии для первоклассников, которые запомнятся ученикам навсегда.

Идеи для организации класса

44. Когда дело доходит до украшения вашего класса, лучше меньше, да лучше.

Любой, кто преподает в 1-м классе, будет испытывать желание украшать, но ознакомьтесь с мыслями этих читателей HELPLINE о том, почему простота является правилом.

«Я научился начинать с чистого листа и позволять ученикам« украшать »класс своей работой в течение года». — Сара Х.

«Я совершил ошибку, покрыл каждую стену декором, и тогда не было места для якорных диаграмм!» — Энн М.

«Вы увидите, как люди переборщили с темами.Не беспокойтесь! Я видел самый симпатичный класс, где учительница купила пачку простых бордюров разных цветов, и она просто чередовала цвета на стене с чередованием мясной бумаги. Будь проще. — Сюзанна Х.

Ознакомьтесь с нашим минималистичным руководством по дизайну классной комнаты.

45. Держите документы организованными с помощью помеченных корзин с тремя ящиками.

Источник: Learning to Teach

Больше никаких беспорядочных куч повсюду. Ура! Чтобы узнать больше советов по организации, прочтите «10 обучающих приемов, которые заставят вас пойти!»

46.Создавайте классные почтовые ящики для студентов.

Источник: Вор-учитель

Используйте почтовые ящики, чтобы возвращать работы, и пусть студенты пишут и доставляют письма друг другу! Персонализируйте их, чтобы они соответствовали обстановке вашего класса.

47. Сделайте компактные сиденья для своих центров.

Источник: Сделай сам для жизни

Эти очаровательные сиденья можно использовать как ведра для удобного хранения материалов.

48. Используйте «отсутствующие папки», чтобы помочь ученикам наверстать упущенное, когда они вернутся в школу.

Источник: Обучение с Terhune

студентов-партнеров на начало года. Если один из учащихся отсутствует, попросите его партнера положить работу в папку «Отсутствующие». Когда ученик вернется в школу, отправьте папку домой. Полная экономия времени!

Идеи для управления классом

49. Для этого есть диаграмма.

Эти якорные диаграммы управления классом решают все возможные проблемы.

50. Используйте мгновенный звонок и ответ, чтобы привлечь их внимание.

Чтобы найти 27 забавных идей для того, чтобы успокоить шумный класс, щелкните здесь.

51. Сделайте перерыв.

Посмотрите эти 25 видео, снятых специально для первоклассников.

52. Снизить стресс при увольнении.

Время увольнения не должно быть хаотичным! Ознакомьтесь с этими замечательными советами о том, как справиться со временем увольнения.

53. Пусть учащиеся сами выберут свои места (осторожно).

Обучение в 1-м классе — это часть облегчения обучения детей школьному образованию.Позвольте им практиковать свою независимость с помощью этих советов, позволяющих студентам выбирать свои места.

54. Попросите учащихся использовать цветные стикеры, чтобы выразить свое понимание концепции.

Источник: люби, учи, вдохновляй

Студенты сигнализируют о том, что им сложно, застрять или твердо придерживаться концепции, которую они изучают! Вы можете использовать стикеры или цветные каталожные карточки.

55. Прекратите прерывания заточки карандашей!

Источник: Самодельная жизнь

Учащиеся могут бросить затупившиеся карандаши в жестяную банку «Пожалуйста, точить» и взять заточенный карандаш из жестяной коробки «Готово к записи».Добавьте точилку для карандашей в свой список классных работ, и уроки больше никогда не будут прерваны ошибочной точилкой! — Самодельная жизнь

Другие идеи:

56. Используйте

все диаграммы привязки.

Вот 22 диаграммы привязки для первоклассников!

57. Налаживайте отношения с родителями ваших учеников.

Прочтите 11 проверенных учителями способов заставить родителей обожать вас.

58. Сделайте арт.

Эти 45 арт-проектов как раз для первоклассников.

59. Установите тон рабочего времени с помощью фоновой музыки.

От Pandora Guys до Afrobeat и The Jingle Punks Hipster Orchestra — вы можете найти станцию ​​Pandora для любого случая.

60. Играйте с детьми!

Первоклассники веселые! Не забывайте развлекаться с ними. Вот 17 старых школьных игр на переменах, которым вы можете научить своих учеников.

Каковы ваши главные советы по обучению в 1-м классе? Присоединяйтесь к нашей группе HELPLINE WeAreTeachers на Facebook.

Plus, ваш путеводитель по первоклассному классу.

95 процентов продукции 1-2 классов группы

Проверка фонологической осведомленности для Intervention ™ (PASI ™), версия 3.1

Цена 495,00 $

Простая в использовании неформальная диагностическая оценка, которая позволяет учителям выявить недостающие навыки и определить, с чего начать обучение.

95 Phonics Booster Bundle ™: издание для летней школы — первый класс для начинающих, пакет рабочей тетради для учащихся 2021

Цена 39,00 $

Студенческий набор включает в себя пакет из 5 расходных материалов, которые сопровождают 25 уроков и манипуляций в пакете для учителей Rising 1-го класса, чтобы помочь учащимся преодолеть акустический дефицит и улучшить чтение при поступлении в первый класс.Скоро закажи!

95 Phonics Booster Bundle ™: издание для летней школы — для учеников 1-го класса, пакет для учителей 2021

Цена 160,00 $

Комплексная программа разработана, чтобы помочь учащимся преодолеть акустический дефицит и повысить успеваемость при поступлении в первый класс. Включает полноцветный TE с 25 полностью написанными сценариями уроками, манипуляторами и дополнительными онлайн-материалами.Скоро закажи!

95 Phonics Booster Bundle ™: издание для летней школы — второй класс для начинающих, пакет учебных пособий для учащихся 2021

Цена 39,00 $

Студенческий набор включает в себя пакет из 5 расходных материалов, которые сопровождают 25 уроков и манипуляций в пакете для учителей Rising 2-го класса, чтобы помочь ученикам преодолеть акустический дефицит и повысить успеваемость при переходе во второй класс.Скоро закажи!

95 Phonics Booster Bundle ™: издание для летней школы — для учеников 2-го класса, пакет для учителей 2021

Цена 160,00 $

Комплексная программа разработана, чтобы помочь учащимся преодолеть акустический дефицит и повысить успеваемость при поступлении во второй класс. Включает полноцветный TE с 25 полностью написанными сценариями уроками, манипуляторами и дополнительными онлайн-материалами.Скоро закажи!

95 Phonics Core Programme ™ — Комплект для занятий 1 класс

Цена 985,00 $

включает издание для учителя (3 тома), рабочие тетради для учащихся (4 тома) и индивидуальные манипулятивные наборы для 20 учащихся, звуковые карты правописания, тесты и подписку на учебный год на цифровую презентацию (с возможностью продления в последующие годы).

95 Phonics Core Programme ™ — Комплект для занятий 2 класса

Цена 985 долларов.00

включает издание для учителя (3 тома), рабочие тетради для учащихся (4 тома) и индивидуальные манипулятивные наборы для 20 учащихся, звуковые карты правописания, тесты и подписку на учебный год на цифровую презентацию (с возможностью продления в последующие годы).

Библиотека базовых уроков по фонетике ™ с декодируемыми отрывками

Цена 1850,00 $

Самые полные доступные продукты звукового вмешательства.

Библиотека уроков по продвинутой акустике с декодируемыми отрывками

Цена 1500,00 $

Самые полные доступные продукты звукового вмешательства.

Phonics Screener for Intervention ™ (PSI) 3.0 Лицензия на школьную площадку

Цена 495 долларов.00

Простая в использовании неформальная диагностическая оценка, которая позволяет учителям выявить недостающие навыки и определить, с чего начать обучение.

Пакет Делюкс «Уроки фонологической осведомленности»

Цена 390,00 $

Пакет Deluxe PA включает все необходимое для проведения уроков фонологической осведомленности в группе вмешательства.

Phonics Chip Kit-Advanced, надстройка для цифрового обучения, действует с 1 января 2021 г. по 30 июня 2021 г.

Цена 59,00 $

Это цифровая подписка на вторую половину учебного года. Он предоставляет цифровые инструменты, которые позволяют учителям проводить инструкции по вмешательству в цифровом виде с помощью Advanced Phonics Chip Kit ™. Дополнение доступно с момента покупки.

Phonics Chip Kit-Basic, надстройка для цифрового обучения, действительна с 1 января 2021 г. по 30 июня 2021 г.

Цена 59,00 $

Это цифровая подписка на вторую половину учебного года. Он предоставляет цифровые инструменты, которые позволяют учителям проводить инструкции по вмешательству в цифровом виде с помощью Advanced Phonics Chip Kit ™.Дополнение доступно с момента покупки.

Phonics Chip Kit ™ Basic

Цена 140,00 $

Позволяет учителям объяснять звуковые паттерны с помощью цветных манипуляторов и звуковых блоков, а не обучать чтению отдельных слов.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Вы можете использовать эти HTMLметки и атрибуты:

<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>