Бланки лабораторных работ по Мякишеву, 10 класс

Фамилия И.__________________________________________ Класс: 10

Дата: «________» __________________________ 2012год

Лабораторная работа № 1

Изучение движения тела по окружности

под действием сил упругости и тяжести

Инструктаж по ТБ пройден._____________________

Цель работы: ____________________________________________________________________________________________________________________ Оборудование:_________________________________________________________________________________________________________

Ход работы: изучив теорию Л.Р. № 1 в учебнике (стр. ______)

1. Измерю массу шарика с точностью до 1г.

2. Начерчу на листе бумаги окружность радиусом ______ см. Радиус измерю с точностью до 1 см.

3. Установлю маятник так, чтобы в состоянии покоя маятник находился над центром окружности.

4. Измерю время, за которое маятник совершает 50 полных оборотов (по окружности).

5. Измерю высоту маятника от точки подвеса до центра шарика.

6. Рассчитаю модуль центростремительного ускорения по формулам:

, , ,

F₁ – узнаю, оттянув динамометром горизонтально шарик на расстояние, равное радиусу окружности.

7. Результаты измерений и вычислений занесу в таблицу:

R, м

N

∆t, с

h, м

m, кг

8. Сравню три полученных ускорения: ________ __________ _________

Вывод: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка _____________ _________ Т.А. Данильченко

Фамилия И.__________________________________________ Класс: 10

Дата: «________» __________________________ 2012год

Лабораторная работа № 2

Изучение закона сохранения механической энергии

Инструктаж по ТБ пройден._____________________

Цель работы: ____________________________________________________________________________________________________________________ Оборудование:_________________________________________________________________________________________________________

Ход работы: изучив теорию Л.Р. № 2 в учебнике (стр. ______)

1. Измерю вес груза F₁=mg

2. Измерю расстояние l от крючка динамометра до центра тяжести груза.

3. Подниму груз до высоты крючка динамометра и отпущу его. Поднимая груз, расслаблю пружину и укреплю фиксатор около ограничительной скобы.

4. Сниму груз и по положению фиксатора измерю линейкой максимальное удлинение пружины, ∆l.

5. Растяну рукой пружину до соприкосновения фиксатора с ограничительной скобой и отсчитаю по шкале максимальное значение модуля силы упругости пружины. Средее значении силы упругости равно F/2.

6. Найду высоту падения груза. h = l+∆l

7. Вычислю потенциальную энергию системы в первом положении груза: E_p1=mgh=F₁(l+∆l)

8. E_p2=F∆l/2

9. Результаты измерений и вычислений занесу в таблицу.

   F₁=mg

   l

   ∆l

   F

   h = l+∆l

   E_p1 =F₁(l+∆l)

   E_p2=F∆l/2

10. Сравню значения потенциальной энергии ________ __________

Вывод: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка _____________ _________ Т.А. Данильченко

Фамилия И.__________________________________________ Класс: 10

Дата: «_____» __________________________ 2012год

Лабораторная работа № 3

Опытная проверка закона Гей-Люссака

Инструктаж по ТБ пройден._____________________

Цель работы: опытным путем убедиться в справедливости закона, описывающего изобарный процесс. Оборудование:_________________________________________________________________________________________________________

Ход работы: изучив теорию Л.Р. № 3 в учебнике (стр. ______)

1. Подготовлю стакан с водой комнатной температуры и стакан с горячей водой.

2. Приведу воздух в трубке во втрое состояние так, как указано в учебнике. Измерю длину воздушного столба l₂и температуру окружающего воздуха T₂.

3. Вычислю l₁/l₂ и T₁/T₂ и абсолютные погрешности этих измерений по формулам: _______________________________________________________________

4. Занесу измерения и вычисления в таблицу:

ИЗМЕРЕНО:

Вычислено:

l₁, мм

l₂, мм

t₁,⁰С

t₂,⁰С

∆_иl, мм

∆_оl, мм

∆l, мм

Т₁,К

Т₂,К

∆_иТ, К

Вычислено:

∆_оТ, К

∆Т, К

l₁/l₂

ε₁,%

∆₁

T₁/T₂

ε₂,%

∆₂

5. Сделаю вывод о справедливости закона Гей-Люссака: ______________________________________________________________________________________________________________________________

6. Отвечу на контрольные вопросы (см учебник)

   1. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

   2. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия И.__________________________________________ Класс: 10

Дата: «________» __________________________ 2013год

Лабораторная работа № 4

Изучение последовательного и параллельного соединения проводников

Инструктаж по ТБ пройден._____________________

Цель работы: Изучить основные характеристики электрического тока при различных соединениях

Оборудование:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ход работы:

1. Изучу теорию работы в учебнике на стр___________

2. Соберу последовательную цепь по схеме:

3. Измерю силу тока и напряжение

на различных участках цепи.

Рассчитаю сопротивления резисторов.

4. Проверю верность законов:

__________________________________

__________________________________

__________________________________

5. Соберу параллельную цепь по схеме:

6. Измерю силу тока и напряжение

на различных участках цепи.

Рассчитаю сопротивления резисторов.

7. Проверю верность законов:

__________________________________

__________________________________

__________________________________

8. Результаты измерений и вычислений занесу в таблицу:

соединение

U₁

U₂

U

I₁

I₂

I

R₁

R₂

R

последовательное

параллельное

Вывод: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________ _________________

Фамилия И.__________________________________________ Класс: 10

Дата: «________» __________________________ 2013год

Лабораторная работа № 5

Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока

Инструктаж по ТБ пройден._____________________

Цель работы: убедиться на опыте в справедливости закона Ома для полной цепи

Оборудование:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ход работы:

1. Изучу теорию работы в учебнике на стр _______.

2. Соберу цепь по схеме:

Измерю ЭДС источника тока.

3. Сниму показания амперметра, вольтметра,

вычислю внутреннее сопротивление

источника тока по формуле:

4. Вычислю абсолютную и относительную погрешности ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока (расчеты на обратной стороне бланка).

5. Результаты измерений и вычислений занесу в таблицу:

ИЗМЕРЕНО:

ВЫЧИСЛЕНО:

U_пр, В

I_пр, А

ξ_пр,

В

∆_иU

В

∆_о

U

В

∆U

В

ε_U,

%

ε_ξ

%

r_пр

Ом

∆_иI

А

∆_оI

А

∆I

А

ε_I

%

ε_r

%

∆r,

Ом

Вывод: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

КОНТРОЛЬНЫЙ ВОПРОС: Почему показания вольтметра при замкнутом и разомкнутом ключе различны? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________ _________________

Методическая разработка по физике (10 класс) по теме: Тетрадь для лабораторных работ по физике — 10 кл

Автор-составитель: Мамеева-Шварцман И.М. Используемые источники материала: Мякишев Г.Я. Физика: учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений / Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н. Сотский – М.: Просвещение, 2010 Парфентьева Н.А. Физика. Тетрадь для лабораторных работ. 10 класс — М.: Просвещение, 2012  Издательство «МШИМ», 2013 243010, Брянская обл., Новозыбковский р-н, с.Шеломы, пер.Школьный, 5 Тел. +7 (920) 841 85 79 E-mail: [email protected]	МБОУ «Шеломовская средняя общеобразовательная школа» ФИЗИКА Базовый уровень Тетрадь для лабораторных работ учени(ка/цы) 10 класса_______________________________                                                                                                  Фамилия, имя                    (по учебнику Мякишева Г.Я.) № Тема работы Отметка 1 Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести 2 Экспериментальное изучение закона сохранения механической энергии 3 Опытная проверка закона Гей-Люссака 4 Изучение последовательного и параллельного соединений проводников 5 Определение электродвижущей силы и внутреннего сопротивления источника тока
Лабораторная работа № 1 «Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести» Цель работы: определить разными способами центростремительное ускорение тела, равномерно движущегося по окружности. Оборудование: штатив с муфтой и лапкой или кольцом, нить, измерительная лента или линейка, весы, кусочек пробки с отверстием, динамометр, бумага, циркуль, секундомер. Порядок выполнения работы Определите масу шарика на весах с точностью до 1 г. Проденьте нить сквозь отверстие в пробке и зажмите пробку в лапке штатива. Если на штативе кольцо, то привяжите нить к кольцу. Нарисуйте на листе бумаги окружность радиусом около 20 см. Измерьте радиус с точностью до 1 см. Штатив поставьте так, чтобы точка подвеса и шарик с нитью располагались над центром окружности. Взяв нить у точки подвеса, вращайте шарик на нити так, чтобы он описывал окружность такого же радиуса, как на бумаге. С помощью секундомера отсчитайте время, за которок шарик совершит целое число оборотов, например 30, 40, 50. Произведите три измерения. Определите высоту конического маятника, т.е. высоту h. Для этого оттяните шарик, отклонив нить на угол, при котором шарик будет находиться над одной из точек окружности, поднимите лист бумаги так, чтобы он коснулся шарика, и измерьте расстояние по вертикали от бумаги до точки подвеса. Запишите значение h. С помощью горизонтально расположенного динамометра оттяните шарик от вертикали на расстояние, равное радиусу окружности, и измерьте силу F1. Результаты измерений № опыта m, г R, см N t, с h, см F1, Н — — — — — — — —		Результаты вычислений № опыта ε – U, B r = (ε – U)/I, Ом 2 3 4 rср = (r2 + r3 + r4)/3 — Результаты и выводы Запишите окончательные результаты измерений ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока в виде ε – ∆U  ≤ ε ≤ ε + ∆U _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ r — ∆r ≤ r’ ≤ r + ∆r _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Сделайте вывод: _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Дата: Отметка за лабораторную работу № 5: Учитель _____________ И.М. Мамеева-Шварцман                              подпись
Лабораторная работа № 5 «Определение электродвижущей силы и внутреннего сопротивления источника тока» Цель работы: научиться собирать электрические схемы, измерять ЭДС источника тока, а также путём косвенных измерений определять его внутреннее сопротивление. Оборудование: аккумулятор или батарейка, вольтметр, амперметр, реостат, ключ, соединительные провода. Порядок выполнения работы Соберите электрическую цепь согласно схеме. Вспомните, что вольтметр включается в цепь параллельно, а амперметр — последовательно. Замкните цепь и убедитесь в том, что ток по цепи идёт. Разомкните цепь и измерьте ЭДС источника тока (опыт 1). Замкните цепь и измерьте ток и напряжение при трёх положениях ползунка реостата (опыты 2-4). Результаты измерений № опыта U, В I, А ε, В — — — — Расчёты ЭДС равна напряжению, измеренному вольтметром при разомкнутой цепи. Это прямое измерение. Значение ε одинаково во всех дальнейших опытах. Внутреннее сопротивление источника тока рассчитайте согласно таблице «Результаты вычислений». Вычислив значения внутреннего сопротивления источника тока для каждого опыта, определите среднее значение этой величины.		Окончательно результаты запишите в следующем виде: по формуле (1) aцс1 — ∆aцс1 ≤ aцс ≤ aцс1 + ∆aцс1 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ по формуле (2) aцс2 — ∆aцс2 ≤ aцс ≤ aцс2 + ∆aцс2 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ по формуле (3) aцс3 — ∆aцс3 ≤ aцс ≤ aцс3 + ∆aцс3 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Выбрав разумную цену деления, отметьте на шкале области возможных значений центростремительного ускорения, определенного тремя способами. Выберите интервал, где эти области перекрываются. Сделайте вывод: _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Дата: Отметка за лабораторную работу № 1: Учитель _____________ И.М. Мамеева-Шварцман                              подпись
Лабораторная работа № 2 «Экспериментальное изучение закона сохранения механической энергии» Цель работы: научиться экспериментально определять значения потенциальной энергии поднятого над землёй тела и упруго деформированной пружины. Убедиться в том, что если в системе действуют только консервативные силы, то полная энергия системы остаётся постоянной. Оборудование: штатив с муфтой и лапкой, динамометр, линейка, груз на нити, набор картонок толщиной порядка 2 мм, краска и кисточка. Порядок выполнения работы Соберите установку, показанную на рисунке. Динамометр укрепите в лапке штатива. Привяжите груз к нити, а другой конец нити привяжите к крючку динамометра. Измерьте вес груза Р. В данном случае вес груза равен силе тяжести: P = mg. Измерьте длину нити, к которой привязан груз. На нижнюю сторону груза нанесите немного краски. На стол под грузом положите картонку. Поднимите груз до точки закрепления нити и отпустите груз. Убедитесь по отсутствию краски на картонке, что груз не коснулся её при падении. (Если на картонке оказалось пятнышко краски, то поднимите муфту штатива вместе с динамометром и грузом, а картонку немного сдвиньте) Добавляя по одной картонке, повторяйте опыт до тех пор, пока на верхней картонке появится пятнышко краски. Взявшись за груз рукой, растяните пружину до его соприкосновения с верхней картонкой. Измерьте динамометром силу упругости Fупр max, а линейкой растяжение пружины ∆l, отсчитывая его от нулевого деления динамометра. Вычислите высоту, с которой падает груз: h = l + ∆l. Обратите внимание на то, что эту высоту надо отсчитывать или как перемещение нижней точки груза, или как перемещение его центра тяжести.		Результаты вычислений R1 = U1 / I1, Ом R2 = U2 / I2, Ом Rпосл = U3 / I3, Ом Rпаралл = U4 / I4, Ом Вычислите значения сопротивлений при последовательном и параллельном соединениях резисторов. Расчёт по формулам R1, Ом R2, Ом Rпосл = R1 + R2, Ом Rпаралл = R1R2 / (R1 + R2), Ом Оцените, насколько ошибки измерений повлияли на совпадение результатов вычислений в заполненных таблицах. Запишите окончаьельные результаты измерений сопротивлений для каждого случая в виде: R — ∆R ≤ R ≤ R + ∆R _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Сделайте вывод о справедливости формул второй таблицы: _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Дата: Отметка за лабораторную работу № 4: Учитель _____________ И.М. Мамеева-Шварцман                            подпись
Лабораторная работа № 4 «Изучение последовательного и параллельного соединений проводников» Цель работы: проверить основные закономерности последовательного и параллельного соединений проводников (резисторов), а также справедливость формул для определения эквивалентного сопротивления. Оборудование: источник тока, резисторы, амперметр, вольтметр, реостат, соединительные провода, ключ. Порядок выполнения работы Соберите схему, состоящую из соединённых последовательно источника тока, реостата, амперметра, одного резистора. Подключите к точкам С и D вольтметр параллельно резистору. Замкните цепь и измерьте силу тока I1 и напряжение U1. Замените первый резистор вторым и измерьте силу тока I2 и напряжение U2. Подключите между точками С и D оба резистора последовательно. Параллельно им подключите вольтметр. Измерьте силу тока I3 и напряжение U3. Соедините резисторы параллельно, подключите их между точками С и D, затем параллельно им подключите вольтметр. Измерьте силу тока I4 и напряжение U4. Результаты измерений I1, А U1, В I2, А U2, В I3, А U3, В I4, А U4, В		Результаты измерений Р, Н l, см ∆l, см h, см Fупр max, Н Окончательно возможные значения энергий E’1 и E’2 определите как интервалы Е1 — ∆Е1 ≤ E’1 ≤ Е1 + ∆Е1 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Е2 — ∆Е2 ≤ E’2 ≤ Е2 + ∆Е2 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Несовпадение значений энергий объясняется неточностью эксперимента (т.е. погрешностями измерений). На оси, выбрав цену делений, отметье возможные значения потенциальных энергий в двух состояниях системы. Сделайте вывод: _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Дата: Отметка за лабораторную работу № 2: Учитель _____________ И.М. Мамеева-Шварцман                              подпись
Лабораторная работа № 3 «Опытная проверка закона Гей-Люссака» Цель работы: проверить экспериментально выполнение закона Гей-Люссака. Оборудование: запаянная с одной стороны стеклянная трубка длиной около 60 см и диаметром 8-10 мм, заполненный горячей водой большой сосуд высотой не менее 60 см и шириной не менее 5 см, малый сосуд (стакан) с водой комнатной температуры, пластилин, термометр для измерения температуры воды, линейка. Порядок выполнения работы Измерьте длину трубки l1. Налейте в широкий сосуд горячую воду, опустите трубку открытым концом вверх. Подождите несколько минут. Измерьте температуру горячей воды t1. Замажьте открытый конец трубки пластилином. Опустите трубку закрытым пластилином концом в стакан с водой комнатной температуры. Подождите несколько минут, пока трубка остынет до комнатной температуры. Измерьте температуру t2 воды в стакане. Аккуратно выньте пластилин. Вода в трубке поднимется. Опускайте трубку в стакан до тех пор, когда уровни воды в стакане и трубке станут равны. Измерьте длину l2 столбика воздуха в трубке. Результаты измерений l1, мм t1, °С l2, мм t2, °С		Отношение объёмов равно отношению длин воздушных столбиков в трубке: V1 / V2 = l1 / l2. Окончательно результат можно записать в виде V1 / V2 — ∆1 ≤ (V1 / V2)’ ≤ V1 / V2 + ∆2 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ Т1 / Т2 — ∆1 ≤ (Т1 / Т2)’ ≤ Т1 / Т2 + ∆2 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Выбрав подходящую цену деления, изобразите на оси интервалы возможных значений отношений объёмов и температур. Убедитесь в том, что интервалы перекрываются. Сделайте вывод: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Дата: Отметка за лабораторную работу № 3: Учитель _____________ И.М. Мамеева-Шварцман                              подпись

ГДЗ по физике за 10 класс к учебнику «Физика. 10 класс» Г.Я Мякишев, Б.Б. Буховцев

Все задачи

Оглавление

Молекулярная физика

Тепловые явления

Основы электродинамики

Лабораторные работы

Справочные материалы

Скачать решебник «Физика. 10 класс» Г.Я Мякишев, Б.Б. Буховцев

Описание решебника:

В решебнике разобраны задачи из учебника «Физика. 10 класс», авторы Г.Я Мякишев, Б.Б. Буховцев. В решебнике содержатся решения задач по темам «МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ.» (6 глав, решения занимают 61 страницу) и «ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОДИНАМИКИ» (4 главы, 45 страниц). В книге также содержатся лабораторные работы и справочные материалы по вышеуказанным темам.

МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ

Первая половина решебника, включает в себя 6 глав, 71 решение задачи на 66 страницах.

Глава I Основы молекулярно-кинетической теории

22 задачи о молекулах (и, соответственно, молекулярно-кинетической теории) с подробно расписанными решениями, всё как положено: Дано, Найти, Решение. Все задачи решаются по формулам, поэтому, перед тем как смотреть ответ, не поленитесь и попробуйте решить сами, после чего проверьте решение.

Глава II. Температура. Энергия теплового движения молекул

Решение 6 задач о температурах, в основном газов и жидкостей. Всё решается по формулам из учебника, поэтому аналогично главе 1.

Глава III. Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы

Решения 14-ти задач о газах: воздух, водород, либо просто абстрактный газ. Решения задач по формулам, многие с иллюстрациями. Присутствуют задачи, в условии которых — график.

Глава IV. Взаимные превращения жидкостей и газов

Как не сложно догадаться, в разделе решаются различные задачи на взаимодействие жидкостей (вода) и газов(пар, воздух). 7 задач, 3 иллюстрации для наглядности, с доказательствами или решениями.

Глава V. Твердые тела

Задачи с водой и воздухом закончились. Пошли задачи про проволоку, кирпичи, и силы, действующие на них. 6 задач.

Глава VI. Основы термодинамики

Довольно объемные решения задач (в среднем, страница-полторы) по соотношениям и превращениям теплоты и других форм энергии. Решаются и подробно разбираются 16 задач.

ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОДИНАМИКИ

Глава VII. Электростатика

Решение 6 задач про заряды и трение эбонитовых палочек. Всё по формулам, с картинками, с ответами.

Глава VIII Законы постоянного тока

9 решений задач на з-ны постоянного тока, с привязкой к электронам и зарядам.

Глава IX Магнитное поле

Любимые предметы для решения задач в разделе — конденсаторы. Все 6 решений задач — о кондёрах.

Глава VIII. Законы постоянного тока

Ещё задачи, но уже от конденсаторов перешли к проводникам, резисторам, а также определению ЭДС и силы тока. Есть несколько решений задач о батарейках. В разделе решения ещё 10 задач.

Глава IX Магнитное поле

Ещё 4 задачи. Все решены методом Буравчика, либо методом левой(правой) руки.

Глава Х. Электрический ток в различных средах

Решение 9 задач по теме, все достаточно небольшие по объему.

ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ

То, чем вы по идее должны заниматься в классе. Стоит посмотреть отсутствовавшим (или валявшим ваньку) на уроках. Проверка на опытах некоторых законов физики (з-н Гей-Люссака, воздействие магнитного поля на ток), нахождение модуля Юнга, измерение ЭДС или удельного сопротивления проводника, определение заряда электрона.

СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Таблицы с плотностями некоторых твердых тел, жидкостей или газов (могут понадобиться для решения задач или лабораторных работ), а также основные физические постоянные.

Физика 10 класс — лабораторная работа 1 Мякишев, Буховцев, ГДЗ, решебник онлайн

• Автор:

  Мякишев Г.Я.

  Издательство:

  Просвещение

ГДЗ(готовые домашние задания), решебник онлайн по физике за 10 класс автор Мякишев, Буховцев, Чаругин лабораторная работа 1 — вариант решения лабораторной работы 1

Вопросы к параграфам:

Лабараторные работы:

Упражнения:

Упражнение 1:
1 2 Упражнение 2:
1 2 Упражнение 3:
1 2 3 Упражнение 4:
1 2 3 Упражнение 5:
1 2 Упражнение 6:
1 2 3 4 5 6 Упражнение 7:
1 2 3 Упражнение 8:
1 2 3 4 Упражнение 9:
1 2 3 4 5 Упражнение 10:
1 2 3 4 5 Упражнение 12:
1 2 3 4 Упражнение 14:
1 2 3 4 Упражнение 16:
1 2 3 4 Упражнение 18:
1 2 3

Grade 10 Physics 2.7 Скачать бесплатно

***** Получите 300 приложений всего за $ 9,99 через библиотеку GoLearningBus | Ограниченное по времени предложение*****

WAGmob работает 5 лет, и у нас действует ограниченное по времени предложение, с помощью которого вы можете получить доступ ко всем 300 качественным приложениям через библиотеку GoLearningBus. Поставщики услуг GoLearningBus 1. Школьный автобус (K-12), 2. Автобус для колледжа, 3. Автобус для профессионального обучения и 4. Автобус с более чем 50 языками.

Приложение GoLearningBus предоставляет:

1. Учебные пособия по размеру закуски.
2. Карточки небольшого размера для запоминания ключевых понятий.
3. Простые и легкие тесты для самооценки.

GoLearningBus предлагает вам простое, четкое и точное приложение для «Физики 10-го класса».

У вас ограниченный доступ к предоставленному контенту. Для полного доступа к содержимому войдите в систему и купите это приложение. Это приложение предоставляет краткий обзор основных концепций по физике 10 класса от GoingBus в следующих главах:

NPN и PNP транзисторы,
индуктивности,
серии и параллельные схемы,
основы электричества,
крутящий момент,
момент и пара,
Motion,
Digital Logic Gates,
Semiconductors,
Introduction to Electronics,
Capacitors,
Gravitation,
Moment of Inertia,
Center of Gravity and Centroid.

«Библиотека GoLearningBus» включает следующее:

A) Школьный автобус

3-5 классы
6-8 классы
Средняя школа: 9-12 классы
вступительные испытания в колледж
Языки

B) College Bus

Engineering College
Медицинский колледж
Бизнес-колледж
Юридический колледж
Языки

C) Профессиональный автобус

Профессиональное программирование,
Профессиональный дизайн,
профессиональных языков,
Профессиональное программное обеспечение и инструменты.

D) Language Bus

Более 50 языков, включая немецкий, французский, корейский, китайский, арабский, хинди, итальянский и многие другие.

Это приложение будет иметь доступ к вашей личной информации, такой как имя, фамилия и идентификатор электронной почты.

Почему приложения GoLearningBus:

1) Красиво просто, Удивительно легко, Большой выбор приложений.
2) Приятные, развлекательные и захватывающие приложения.
3) Невероятное соотношение цены и качества. Время бесплатных обновлений!

Чтобы ознакомиться с нашей политикой конфиденциальности, посетите сайт http: // www.wagmob.com/tou/.

Посетите нас по адресу http://www.wagmob.com/ или напишите нам по адресу [email protected] по любым вопросам и вашим ценным отзывам.

Grade 10 Physics — это бесплатное приложение из подкатегории «Справочные инструменты», входящей в категорию «Образование». В настоящее время приложение доступно на английском языке, последнее обновление — 7 января 2016 г. Программа может быть установлена ​​на Android.

Размер файла по физике 10 класса (версия 2.7) составляет 15,73 МБ, и его можно загрузить с нашего сайта.Просто нажмите зеленую кнопку «Загрузить» выше, чтобы начать. До сих пор программа скачивалась 5 раз. Мы уже проверили, что ссылка для загрузки безопасна, однако для вашей собственной защиты мы рекомендуем сканировать загруженное программное обеспечение с помощью вашего антивируса.

.

Магистр физики — Бирмингемский университет

Стандартное предложение

A УРОВЕНЬ

A * AA

Для включения уровня A по математике и уровня A по физике оценки A * A

IB

7,6,6

В HL, включая математику и физику, набрав минимум 32 балла. 7 должно быть по математике или физике

BTEC

Рассмотрены варианты BTEC

Международные требования

Выберите страну Алжир Аргентина Австралия Австрия Азербайджан Бахрейн Бангладеш Ботсвана Бразилия Бруней Болгария Камерун Канада Чили Китай Колумбия Коста-Рика Хорватия Куба Кипр Республика Чехия Дания Эквадор Египет Эстония Эфиопия Финляндия Франция Германия Гана Греция Гватемала Гонконг Венгрия Индия Индонезия Иран Ирак Ирландия Израиль Италия Кот-д’Ивуар Ямайка Иордания Казахстан Кения Кувейт Латвия Ливан Ливия Литва Люксембург Малави Малайзия Мали Мальта Маврикий Мексика Марокко Мозамбик Непал Нидерланды Нигерия Норвегия Оман Пакистан территории Палестины Парагвай Перу Польша Португалия Катар Румыния Россия Руанда Саудовская Аравия Сенегал Сьерра-Леоне Сингапур Словакия Словения Южная Африка Южная Корея Испания Шри-Ланка Швеция Сирия Тайвань Танзания Таиланд Филиппины индейка ОАЭ Уганда Украина США Узбекистан Венесуэла Вьетнам Замбия Зимбабве

Мы будем рассматривать студентов, сдавших экзамены GCE A Level или International Baccalaureate (IB).Обладатели Baccalauréat de l’Enseignement Secondaire (школьный аттестат) обычно не имеют права на прямое поступление на наши программы бакалавриата без завершения соответствующей базовой программы, такой как одна из наших программ подготовки.

Обратите внимание:

• Чтобы узнать о требованиях конкретной страны в области медицины, посетите наш веб-сайт «Подача заявки на медицину».
• Для стоматологии, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на странице курса «Стоматологическая хирургия».
• Наши курсы медсестер BNurs и MNurs доступны только для студентов из дома / ЕС.

Английский язык

Студенты из Алжира должны соответствовать стандартным требованиям по английскому языку для иностранных студентов.

Вам необходимо будет продемонстрировать определенный уровень владения английским языком либо с помощью теста по английскому, такого как IELTS, TOEFL или PTE, либо мы сможем принять вашу предыдущую или альтернативную квалификацию в качестве доказательства.Пожалуйста, ознакомьтесь с требованиями к поступающим для конкретных требований программы.

Университет будет рассматривать студентов, сдавших экзамены GCE A Level и Международный бакалавриат (IB), для поступления на программы бакалавриата.

Обладатели бакалавриата вместе с признанной базовой программой, такой как Birmingham Foundation Academy, будут рассматриваться для поступления на наши программы бакалавриата

Обратите внимание:

• Чтобы узнать о требованиях конкретной страны в области медицины, посетите наш веб-сайт «Подача заявки на медицину».
• Для стоматологии, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на странице курса «Стоматологическая хирургия».
• Наши курсы медсестер BNurs и MNurs доступны только для студентов из дома / ЕС.

Английский язык

Вам необходимо будет продемонстрировать определенный уровень владения английским языком либо с помощью теста по английскому, такого как IELTS, TOEFL или PTE, либо мы сможем принять вашу предыдущую или альтернативную квалификацию в качестве доказательства. Пожалуйста, ознакомьтесь с требованиями к поступающим для конкретных требований программы.

Обратите внимание:

• Чтобы узнать о требованиях конкретной страны в области медицины, посетите наш веб-сайт «Подача заявки на медицину».
• Для стоматологии, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на странице курса «Стоматологическая хирургия».
• Наши курсы медсестер BNurs и MNurs доступны только для студентов из дома / ЕС.

Английский язык

Вам необходимо будет продемонстрировать определенный уровень владения английским языком либо с помощью теста по английскому, такого как IELTS, TOEFL или PTE, либо мы сможем принять вашу предыдущую или альтернативную квалификацию в качестве доказательства.Пожалуйста, ознакомьтесь с требованиями к поступающим для конкретных требований программы.

Обладатели аттестата зрелости / Reifeprüfung с минимальным общим баллом «прошел с отличием» (mit gutem Erfolg bestanden) и предметными оценками от 2 до 1/5 (gut-sehr gut — хорошо-очень хорошо) будут рассматриваться для поступления в первый год наших программ бакалавриата.

См. Информацию ниже в качестве руководства для сравнения оценок с требованиями для поступления на A-level:

Обладатели аттестата зрелости / Reifeprüfung будут рассматриваться со следующими эквивалентными оценками:

A * AA — 1 общий плюс 1, 1, 2 по факультативным предметам (включая любые обязательные предметы)
AAA — 1 общий плюс 1, 2, 2 по факультативным предметам (включая любые обязательные предметы)
AAB — 1 всего плюс 222 по факультативным предметам (включая любые обязательные предметы / s)
ABB — BBB — всего 2 плюс 222 по факультативным предметам (включая любые обязательные предметы)

Эквивалентные оценки по предметам:
A * — 1
A — 1.5
B — 2

Требование к знанию английского: 2/5 (gut) на английском языке (письменные и устные экзамены)

Обратите внимание:

• Чтобы узнать о требованиях конкретной страны в области медицины, посетите наш веб-сайт «Подача заявки на медицину».
• Для стоматологии, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на странице курса «Стоматологическая хирургия».
• Для BNurs или MNurs Nursing, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на соответствующей странице курса.

Английский язык

Вам необходимо будет продемонстрировать определенный уровень владения английским языком либо с помощью теста по английскому, такого как IELTS, TOEFL или PTE, либо мы сможем принять вашу предыдущую или альтернативную квалификацию в качестве доказательства.Пожалуйста, ознакомьтесь с требованиями к поступающим для конкретных требований программы.

Университет рассмотрит студентов, сдавших экзамены GCE A Level, Международный бакалавриат (IB) или подходящую базовую программу, такую ​​как Foundation Pathways, для поступления на программы бакалавриата.

Обратите внимание:

• Чтобы узнать о требованиях конкретной страны в области медицины, посетите наш веб-сайт «Подача заявки на медицину».
• Для стоматологии, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на странице курса «Стоматологическая хирургия».

Английский язык

Вам необходимо будет продемонстрировать определенный уровень владения английским языком либо с помощью теста по английскому, такого как IELTS, TOEFL или PTE, либо мы сможем принять вашу предыдущую или альтернативную квалификацию в качестве доказательства. Пожалуйста, ознакомьтесь с требованиями к поступающим для конкретных требований программы.

Мы будем рассматривать студентов, сдавших экзамены GCE A Level или International Baccalaureate для поступления на наши программы бакалавриата.Обладатели Аль-Танавиян обычно не имеют права на прямое поступление на курс бакалавриата без завершения соответствующей базовой программы, такой как одна из наших собственных программ подготовки.

Английский язык

Вам необходимо будет продемонстрировать определенный уровень владения английским языком либо с помощью теста по английскому, такого как IELTS, TOEFL или PTE, либо мы сможем принять вашу предыдущую или альтернативную квалификацию в качестве доказательства. Пожалуйста, ознакомьтесь с требованиями к поступающим для конкретных требований программы.

Студенты с сертификатом высшего среднего образования должны будут пройти утвержденную программу Foundation, прежде чем их можно будет рассматривать для поступления на первый год наших программ бакалавриата (см. Пути подготовки к Birmingham Foundation).

Кандидаты, успешно окончившие трехлетнюю степень бакалавра наук, искусств или коммерции с очень хорошими оценками, будут рассматриваться для поступления на первый год соответствующих программ бакалавриата.

Обратите внимание:

• Чтобы узнать о требованиях конкретной страны в области медицины, посетите наш веб-сайт «Подача заявки на медицину».
• Для стоматологии, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на странице курса «Стоматологическая хирургия».
• Наши курсы медсестер BNurs и MNurs доступны только для студентов из дома / ЕС.

Английский язык

Вам необходимо будет продемонстрировать определенный уровень владения английским языком либо с помощью теста по английскому, такого как IELTS, TOEFL или PTE, либо мы сможем принять вашу предыдущую или альтернативную квалификацию в качестве доказательства.Пожалуйста, ознакомьтесь с требованиями к поступающим для конкретных требований программы.

Университет будет рассматривать студентов, сдавших экзамены GCE A Level, Международный бакалавриат (IB) или подходящую базовую программу, например одну из наших подготовительных программ, для поступления на программы бакалавриата.

Обратите внимание:

• Чтобы узнать о требованиях конкретной страны в области медицины, посетите наш веб-сайт «Подача заявки на медицину».
• Для стоматологии, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на странице курса «Стоматологическая хирургия».

Английский язык

Вам необходимо будет продемонстрировать определенный уровень владения английским языком либо с помощью теста по английскому, такого как IELTS, TOEFL или PTE, либо мы сможем принять вашу предыдущую или альтернативную квалификацию в качестве доказательства. Пожалуйста, ознакомьтесь с требованиями к поступающим для конкретных требований программы.

Для обучения по программам Foundation и бакалавриата знание английского языка в классе C / 6 или выше в Общем экзамене на аттестат о среднем образовании Ботсваны является достаточным, чтобы соответствовать стандартным требованиям к английскому языку.

Для программ последипломного образования граждане Ботсваны с дипломом Ботсваны или другой англоязычной страны (согласно утвержденному списку университета) не обязаны сдавать тест по английскому языку.

GCE A Level экзамены (от BBB до A * AA), Международный бакалавриат (IB) (всего 32 балла. HL от 5,5,5 до 7,7,6),
или подходящая базовая программа, например, одна из наших Foundation Pathways. Студенты, успешно окончившие первый год обучения на степень Licenciatura или Bacharelado с общим баллом 7.5/10 или выше.

Обратите внимание:

• Чтобы узнать о требованиях конкретной страны в области медицины, посетите наш веб-сайт «Подача заявки на медицину».
• Для стоматологии, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на странице курса «Стоматологическая хирургия».
• Наши курсы медсестер BNurs и MNurs доступны только для студентов из дома / ЕС.

Английский язык

Вам необходимо будет продемонстрировать определенный уровень владения английским языком либо с помощью теста по английскому, такого как IELTS, TOEFL или PTE, либо мы сможем принять вашу предыдущую или альтернативную квалификацию в качестве доказательства.Пожалуйста, ознакомьтесь с требованиями к поступающим для конкретных требований программы.

Университет будет рассматривать студентов, сдавших экзамены A Level и International Baccalaureate (IB) для поступления на программы бакалавриата. Студенты из Брунея обычно сдают экзамены уровня A Brunei / Cambridge GCE или Бруней-Даруссалам Технический и профессиональный образовательный совет (BDTVEC). Обе квалификации позволяют студентам подавать заявки на курсы бакалавриата.

Обратите внимание:

• Чтобы узнать о требованиях конкретной страны в области медицины, посетите наш веб-сайт «Подача заявки на медицину».
• Для стоматологии, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на странице курса «Стоматологическая хирургия».
• Наши курсы медсестер BNurs и MNurs доступны только для студентов из дома / ЕС.

Английский язык

Вам необходимо будет продемонстрировать определенный уровень владения английским языком либо с помощью теста по английскому, такого как IELTS, TOEFL или PTE, либо мы сможем принять вашу предыдущую или альтернативную квалификацию в качестве доказательства. Пожалуйста, ознакомьтесь с требованиями к поступающим для конкретных требований программы.

Обладатели «Диплома за среднее образование», «Диплом за среднее специальное образование» или «Диплом за среднее специальное образование» будут рассматриваться со следующими эквивалентными оценками:

• A * AA = 5,8 в целом с 5,8 из 2 экзаменов на аттестат зрелости (включая все обязательные предметы)
• AAA = 5,8 в целом с 5,6 из 2 экзаменов на аттестат зрелости (включая все обязательные предметы)
• AAB = 5,6 всего с 5.Экзамены на аттестат зрелости 6 из 2 (включая все обязательные предметы)
• ABB = 5,4 в целом с 5,5 из 2 экзаменов на аттестат зрелости (включая все обязательные предметы)
• BBB = 5,2 в целом с 5,5 из 2 экзаменов на аттестат зрелости (включая все обязательные предметы)

Обратите внимание:

• Чтобы узнать о требованиях конкретной страны в области медицины, посетите наш веб-сайт «Подача заявки на медицину».
• Для стоматологии, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на странице курса «Стоматологическая хирургия».
• Для BNurs или MNurs Nursing, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на соответствующей странице курса.

Английский язык

Вам необходимо будет продемонстрировать определенный уровень владения английским языком либо с помощью теста по английскому, такого как IELTS, TOEFL или PTE, либо мы сможем принять вашу предыдущую или альтернативную квалификацию в качестве доказательства. Пожалуйста, ознакомьтесь с требованиями к поступающим для конкретных требований программы.

Студенты, имеющие Камерунский уровень GCE A с хорошими оценками или французский бакалавриат с минимальными оценками 12 / 20-15 / 20, будут рассматриваться для поступления на программы бакалавриата.

Университет будет рассматривать студентов, сдавших экзамены GCE A Level, Международный бакалавриат (IB) или подходящую программу подготовки, например, одну из наших подготовительных программ, для поступления на программу бакалавриата.

Обратите внимание:

• Чтобы узнать о требованиях конкретной страны в области медицины, посетите наш веб-сайт «Подача заявки на медицину».
• Для стоматологии, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на странице курса «Стоматологическая хирургия».

Английский язык

Вам необходимо будет продемонстрировать определенный уровень владения английским языком либо с помощью теста по английскому, такого как IELTS, TOEFL или PTE, либо мы сможем принять вашу предыдущую или альтернативную квалификацию в качестве доказательства. Пожалуйста, ознакомьтесь с требованиями к поступающим для конкретных требований программы.

В Камеруне две системы образования: одна основана на британской модели, а другая на французской — до тех пор, пока студент учился по британской системе, он будет освобожден от стандартных международных требований по английскому языку со следующими оценками:

Для обучения по нашим базовым программам и программам бакалавриата знание английского языка на уровне C или выше в общем аттестате об образовании обычного уровня является достаточным для удовлетворения стандартных требований к английскому языку.

Для программ последипломного образования граждане Камеруна со степенью, полученной на английском языке из Камеруна или другой англоязычной страны (согласно утвержденному списку Университета), не обязаны сдавать тест по английскому языку.

Университет будет рассматривать студентов, получивших хорошие оценки в аттестате об окончании средней школы, пройдя не менее 5 курсов подготовительного уровня (12 класс). Для многих наших программ обучения студентам потребуется как минимум средний балл B, а возможно, и выше.

Квалификационное руководство

Если не указано иное, руководство по квалификации выглядит следующим образом:

Система Онтарио

• Требования к уровню AAA = 85% в целом по 6 курсам 12 класса U или U / C. Если требуется предмет уровня A, курс должен быть на уровне U или U / C.

• Требования к уровню AAB = 80% в целом на 6 курсах U или U / C 12 класса. Если требуется предмет уровня A, курс должен быть на уровне U или U / C.

Для получения аттестата GCSE по математике и английскому языку ученик должен предлагать математику и английский язык как минимум на уровне 11 класса. (Для программ UG, требующих эквивалентности GCSE, рекомендуется минимум 80%).

Другие провинции Канады

Британская Колумбия — Диплом об окончании средней школы 12 класса со средним уровнем не менее 75% (ABB), 80% (AAB) и 85% (AAA) по 5 предметам 12 класса или аттестат об окончании средней школы, если он присваивается как минимум с пятью B ( BBBBB) или выше в приемлемых курсах 12 класса.

Манитоба — Диплом об окончании средней школы с общим средним показателем 75% (ABB), 80% (AAB) и 85% (AAA), в том числе 5 кредитов, присуждаемых на уровне 300 как минимум в 4 предметных областях и как минимум 65 % по каждой теме.

Альберта, Нью-Брансуик, Ньюфаундленд, Северный Западный регион, Новая Шотландия, Остров П. Эдварда, Саскачеван — Диплом средней школы с общим средним показателем 75% (ABB), 80% (AAB) и 85% (AAA) в 5 странах. предметы в 12 классе.

Нунавут — Диплом средней школы с общим средним показателем 75% (ABB), 80% (AAB) и 85% (AAA) по пяти предметам в 12 классе.

Квебек — Diplôme d’Etudes Collègiales (DEC) с общим средним показателем 75% (ABB), 80% (AAB) и 85% (AAA).

Юкон — Диплом об окончании средней школы с общим средним уровнем не менее 85% по 5 предметам 12 класса (включая провинциальные экзамены, если применимо).

Запись на LLB для выпускников

Мы требуем средний балл B + или средний балл 3.0 / 4 по любой неюридической дисциплине.

Обратите внимание:

• Чтобы узнать о требованиях конкретной страны в области медицины, посетите наш веб-сайт «Подача заявки на медицину».
• Для стоматологии, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на странице курса «Стоматологическая хирургия».
• Наши курсы медсестер BNurs и MNurs доступны только для студентов из дома / ЕС.

Английский язык

Вам необходимо будет продемонстрировать определенный уровень владения английским языком либо с помощью теста по английскому, такого как IELTS, TOEFL или PTE, либо мы сможем принять вашу предыдущую или альтернативную квалификацию в качестве доказательства. Пожалуйста, ознакомьтесь с требованиями к поступающим для конкретных требований программы.

Университет рассмотрит студентов, сдавших экзамены GCE A Level, Международный бакалавриат (IB) или подходящую базовую программу, такую ​​как Foundation Pathways, для поступления на программы бакалавриата.

Обратите внимание:

• Чтобы узнать о требованиях конкретной страны в области медицины, посетите наш веб-сайт «Подача заявки на медицину».
• Для стоматологии, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на странице курса «Стоматологическая хирургия».
• Наши курсы медсестер BNurs и MNurs доступны только для студентов из дома / ЕС.

Английский язык

Вам необходимо будет продемонстрировать определенный уровень владения английским языком либо с помощью теста по английскому, такого как IELTS, TOEFL или PTE, либо мы сможем принять вашу предыдущую или альтернативную квалификацию в качестве доказательства. Пожалуйста, ознакомьтесь с требованиями к поступающим для конкретных требований программы.

Мы будем рассматривать студентов, окончивших ГАОКАО, для поступления на наши программы бакалавриата.Пожалуйста, ознакомьтесь с нашими требованиями к участию в ГАОКАО для получения дополнительной информации.

Обладатели китайского аттестата средней школы / старшей средней школы и подходящей базовой программы, а также обладатели двух / трехлетних дипломов с хорошей успеваемостью (в среднем 80% или выше) в признанном учебном заведении будут рассматриваться для поступления в программы бакалавриата.

Если вы получили диплом A level или IB, пожалуйста, обратитесь к интересующему вас курсу в нашем поисковике курсов, и вы найдете требования для поступления.

Если вы сдали экзамены из национальной системы образования другой страны (например, Arbitur из Германии или экзамены SAT и AP из США), вам следует ознакомиться с требованиями к поступающим на страницу этой конкретной страны на нашем веб-сайте.

Обратите внимание:

• Чтобы узнать о требованиях конкретной страны в области медицины, посетите наш веб-сайт «Подача заявки на медицину».
• Для стоматологии, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на странице курса «Стоматологическая хирургия».
• Наши курсы медсестер BNurs и MNurs доступны только для студентов из дома / ЕС.

Английский язык

Вам необходимо будет продемонстрировать определенный уровень владения английским языком либо с помощью теста по английскому, такого как IELTS, TOEFL или PTE, либо мы сможем принять вашу предыдущую или альтернативную квалификацию в качестве доказательства. Пожалуйста, ознакомьтесь с требованиями к поступающим для конкретных требований программы.

Университет будет рассматривать студентов, сдавших экзамены GCE A Level и Международный бакалавриат (IB), для поступления на программы бакалавриата.

Обладатели бакалавриата вместе с признанной базовой программой, такой как Birmingham Foundation Academy, будут рассматриваться для поступления на наши программы бакалавриата.

Обратите внимание:

• Чтобы узнать о требованиях конкретной страны в области медицины, посетите наш веб-сайт «Подача заявки на медицину».
• Для стоматологии, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на странице курса «Стоматологическая хирургия».
• Наши курсы медсестер BNurs и MNurs доступны только для студентов из дома / ЕС.

Английский язык

Вам необходимо будет продемонстрировать определенный уровень владения английским языком либо с помощью теста по английскому, такого как IELTS, TOEFL или PTE, либо мы сможем принять вашу предыдущую или альтернативную квалификацию в качестве доказательства. Пожалуйста, ознакомьтесь с требованиями к поступающим для конкретных требований программы.

Кандидатам из Коста-Рики обычно требуется: а) уровень A или диплом IB; б) Bachiller en la Enseñanza Media плюс признанная базовая программа; в) успешно завершили первый год бакалавриата или Licenciado с 8/10 или выше.

Университет будет рассматривать студентов, сдавших экзамены GCE A Level, Международный бакалавриат (IB) или подходящую базовую программу, такую ​​как Birmingham Foundation Academy, для поступления на программы бакалавриата.

Обратите внимание:

• Чтобы узнать о требованиях конкретной страны в области медицины, посетите наш веб-сайт «Подача заявки на медицину».
• Для стоматологии, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на странице курса «Стоматологическая хирургия».
• Наши курсы медсестер BNurs и MNurs доступны только для студентов из дома / ЕС.

Английский язык

Вам необходимо будет продемонстрировать определенный уровень владения английским языком либо с помощью теста по английскому, такого как IELTS, TOEFL или PTE, либо мы сможем принять вашу предыдущую или альтернативную квалификацию в качестве доказательства. Пожалуйста, ознакомьтесь с требованиями к поступающим для конкретных требований программы.

Обладатели Maturatna Svjedodzba (Свидетельство о зачислении) будут рассматриваться со следующими эквивалентами оценок:

A * AA-AAA = 5/5
AAB = 4.5/5
ABB-BBB = 4/5

Особые требования субъекта:
A * — 5
A — 4,5
B — 4

Обратите внимание:

• Чтобы узнать о требованиях конкретной страны в области медицины, посетите наш веб-сайт «Подача заявки на медицину».
• Для стоматологии, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на странице курса «Стоматологическая хирургия».
• Для BNurs или MNurs Nursing, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на соответствующей странице курса.

Английский язык

Вам необходимо будет продемонстрировать определенный уровень владения английским языком либо с помощью теста по английскому, такого как IELTS, TOEFL или PTE, либо мы сможем принять вашу предыдущую или альтернативную квалификацию в качестве доказательства.Пожалуйста, ознакомьтесь с требованиями к поступающим для конкретных требований программы.

Кандидатов, предлагающих квалификацию Карибского продвинутого экзамена на знание профессионального уровня (CAPE), можно рассматривать для поступления на первый год обучения по программе бакалавриата. CAPE оценивается по шкале от I до VI (I — самый высокий), и мы обычно ищем минимум II по каждому предмету, чтобы включить I в любой требуемый предмет, а AAA-AAB предлагает включить как минимум половину предметов. в I классе.

Кандидаты, предлагающие степень младшего специалиста в признанном учебном заведении, также могут рассматриваться для поступления на первый год обучения по программе бакалавриата. Как правило, нам требуется минимальный средний балл 3,0, чтобы включать высокие оценки по соответствующим и обязательным предметам.

Университет рассмотрит студентов, сдавших экзамены GCE A Level, Международный бакалавриат (IB) или подходящую базовую программу, такую ​​как Foundation Pathways, для поступления на программы бакалавриата.

Обратите внимание:

• Чтобы узнать о требованиях конкретной страны в области медицины, посетите наш веб-сайт «Подача заявки на медицину».
• Для стоматологии, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на странице курса «Стоматологическая хирургия».
• Наши курсы медсестер BNurs и MNurs доступны только для студентов из дома / ЕС.

Английский язык

Вам необходимо будет продемонстрировать определенный уровень владения английским языком либо с помощью теста по английскому, такого как IELTS, TOEFL или PTE, либо мы сможем принять вашу предыдущую или альтернативную квалификацию в качестве доказательства.Пожалуйста, ознакомьтесь с требованиями к поступающим для конкретных требований программы.

Обладатели Apolytirio с минимальным общим баллом 18 + / 20 плюс 2 уровня GCE A будут рассматриваться для поступления на первый год наших программ бакалавриата. Уровень Apolytirio + 1 A может рассматриваться по усмотрению кафедр, если предлагаются высокие оценки и требуемые предметы.

Эквивалентные марки:
A * AA = 19/20 + A * A
AAA = 19/20 + AA
AAB = 18/20 + AA
ABB = 18/20 + AB
BBB = 18/20 + BB

Обратите внимание:

• Чтобы узнать о требованиях конкретной страны в области медицины, посетите наш веб-сайт «Подача заявки на медицину».
• Для стоматологии, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на странице курса «Стоматологическая хирургия».
• Для BNurs или MNurs Nursing, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на соответствующей странице курса.

Английский язык

Вам необходимо будет продемонстрировать определенный уровень владения английским языком либо с помощью теста по английскому, такого как IELTS, TOEFL или PTE, либо мы сможем принять вашу предыдущую или альтернативную квалификацию в качестве доказательства.Пожалуйста, ознакомьтесь с требованиями к поступающим для конкретных требований программы.

Обладатели дипломов Vysvedceni o Maturitni Zkousce-Zkouška / Maturita будут рассматриваться со следующими эквивалентными оценками:

A * AA-AAA: 1 в целом
AAB: 1,5 в целом
ABB-BBB: 2 в целом

Требования к конкретным предметам:
A * — 1
A = 1,5
B = 2

Обратите внимание:

• Чтобы узнать о требованиях конкретной страны в области медицины, посетите наш веб-сайт «Подача заявки на медицину».
• Для стоматологии, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на странице курса «Стоматологическая хирургия».
• Для BNurs или MNurs Nursing, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на соответствующей странице курса.

Английский язык

Вам необходимо будет продемонстрировать определенный уровень владения английским языком либо с помощью теста по английскому, такого как IELTS, TOEFL или PTE, либо мы сможем принять вашу предыдущую или альтернативную квалификацию в качестве доказательства.Пожалуйста, ознакомьтесь с требованиями к поступающим для конкретных требований программы.

Обладатели Studentereksamen: Hojere Forberedelseseksamen (HF), Hojere Handelseksamen (HHX) или Hojere Teknisk Eksamen (HTX) будут рассматриваться со следующими эквивалентными оценками по предметам уровня A (включая любые обязательные предметы):

A * AA — 12 , 10,10
AAA — 10,10,10
AAB — 10,10,7
ABB — 10,10,7
BBB — 10,7,7

Требования к конкретным объектам:
A * = 11
A = 10
B = 9

Обратите внимание:

• Чтобы узнать о требованиях конкретной страны в области медицины, посетите наш веб-сайт «Подача заявки на медицину».
• Для стоматологии, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на странице курса «Стоматологическая хирургия».
• Для BNurs или MNurs Nursing, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на соответствующей странице курса.

Английский язык

Вам необходимо будет продемонстрировать определенный уровень владения английским языком либо с помощью теста по английскому, такого как IELTS, TOEFL или PTE, либо мы сможем принять вашу предыдущую или альтернативную квалификацию в качестве доказательства.Пожалуйста, ознакомьтесь с требованиями к поступающим для конкретных требований программы.

Кандидатам из Эквадора обычно требуется: а) уровень A или диплом IB; б) средняя школа старшей ступени (Titulo de Bachiller en Ciencias) плюс признанная базовая программа; в) успешно завершили первый год Licenciado (с 70% или эквивалентным средним баллом)

Университет рассмотрит студентов, сдавших экзамены GCE A Level, Международный бакалавриат (IB) или подходящую базовую программу, такую ​​как Foundation Pathways, для поступления на программы бакалавриата.

Обратите внимание:

• Чтобы узнать о требованиях конкретной страны в области медицины, посетите наш веб-сайт «Подача заявки на медицину».
• Для стоматологии, пожалуйста, ознакомьтесь с общими требованиями к поступающим, перечисленными на странице курса «Стоматологическая хирургия».
• Наши курсы медсестер BNurs и MNurs доступны только для студентов из дома / ЕС.

Английский язык

Вам необходимо будет продемонстрировать определенный уровень владения английским языком либо с помощью теста по английскому, такого как IELTS, TOEFL или PTE, либо мы сможем принять вашу предыдущую или альтернативную квалификацию в качестве доказательства.Пожалуйста, ознакомьтесь с требованиями к поступающим для конкретных требований программы.

Мы будем рассматривать студентов, сдавших экзамены GCE A Level или International Baccalaureate (IB), для поступления на наши программы бакалавриата.

Обладатели Thanawiyan обычно не имеют права на прямое поступление на курс бакалавриата без завершения соответствующей базовой программы, такой как одна из наших собственных программ подготовки.

Обратите внимание:

• Чтобы узнать о требованиях к медицине в конкретной стране, посетите наш сайт

.

Онлайн-лаборатории для школ — Разработано Амритой Вишва Видьяпитам и CDAC Online Lab

OLabs основан на идее, что лабораторные эксперименты можно обучать с использованием Интернета, более эффективно и с меньшими затратами. Лаборатории также могут быть доступны студентам, не имеющим доступа к физическим лабораториям или там, где оборудование недоступно из-за его дефицита или дороговизны. Это помогает им конкурировать с учениками в более оснащенных школах и преодолевать цифровой разрыв и географические расстояния.Доступ к экспериментам можно получить в любое время и в любом месте, преодолевая ограничения по времени, возникающие при доступе к физической лаборатории только на короткий период времени. Характеристики включают в себя: Контент согласован с программой NCERT / CBSE и State Board Syllabus. Лаборатории физики, химии, биологии с 9 по 12 классы. Уроки английского языка и математики для 9 и 10 классов. Интерактивное моделирование, анимация и лабораторные видео. Концепции и понимание эксперимента. Возможность проводить, записывать и изучать эксперименты — в любом месте, в любое время и индивидуально практиковаться во всех областях экспериментов. «Оценка на основе обучения» с помощью OLabs упрощает оценку; процедурные и манипулятивные навыки эксперимента, концепции и понимание эксперимента, а также навыки отчетности и интерпретации студента. Разработка OLabs включает изучение и использование математических методов для демонстрации различных сложных функций в различных областях науки.Лаборатории используют передовые технологии моделирования для создания реальных лабораторных сред. Исследовательский персонал проводит тщательное изучение и исследования для лучшего понимания экспериментальных процедур. Реальные лабораторные сценарии фиксируются посредством живой демонстрации эксперимента, чтобы усвоить информацию о процедурах и лабораторном оборудовании. Визуализация и разработка графических символов выполняется на основе реальных ситуаций и сравнивается с соответствующим реальным оборудованием. Моделирование становится интерактивным с использованием различных инструментов разработки, что позволяет воссоздавать и моделировать реальную лабораторную среду. OLabs размещены на сайте www.olabs.edu.in. Доступ к OLabs предоставляется школам бесплатно после регистрации. Учителя 27 748 школы 8 080 Отзывы о школах Студенты могут получить доступ к лабораторным занятиям дома, а также ознакомиться с ~ Avijeet Sengupta, Mahaveer Public School Jaipur. ♣ Это хорошо для учащихся для визуального обучения. Также подходит для школ ~ Rakesh Khandelwal, St.Школа монастыря Святой Марии, Аджмер. ♣ Приятно иметь виртуальный опыт реальных лабораторных экспериментов ~ Бабу Лал Мали, Демонстрационная многоцелевая школа, Аджмер. ♣ Многие практические занятия по биологии, которые не могут быть выполнены в лабораториях, могут быть продемонстрированы. Студент может пересмотреть эксперименты в любое время ~ Атул Рати М.П.С., Аджмер. ♣ Это помогает учителю объяснять тему на примере или на практике ~ Сунил Кумават, Школа ВВС, Джодхпур. ♣ Легко добраться ~ Сатакши Саксена, BVB Видьяшрам Пратап Нагар Джайпур. ♣ Олабс Может помочь лучше понять концепции математики ~ Гурвиндер Каур, Индийская международная школа.♣ Из-за пересмотра практических занятий, поскольку перенос в лабораторию всегда может быть невозможным ~ Гурвиндер Каур Индийская международная школа. ♣ Это очень полезно для учителей и учеников для плодотворных практических занятий ~ Академия Сурадж Чандра Саха Гариа (модель), Ассам. ♣ Онлайн-лаборатории предоставляют каждому учащемуся возможность понять каждую деталь, относящуюся к предмету, изучаемому им в школах. Это позволяет им глубже понять ~ Суджит Малакар, Школа Дхамма Дипа, Трипура. Избранные симуляторы школы, зарегистрированные в Olabs Birla School Pilani, Раджастан Кендрия Видьялая, Виджаянараянам, Тамил Наду Государственная школа Дели, Бидханагар Дургапур, Западная Бенгалия Центральная модельная школа, Западная Бенгалия Детская школа военно-морского флота, Чанакьяпури, Нью-Дели Abhyasa International Residential School, Toopran Kendriya vidyalaya Fort William, Калькутта, Западная Бенгалия Школа Вудлем Парка; Аджман К.V No-2, Джапатапур, Железнодорожное поселение, Харагпур, Западная Бенгалия Кендрия Видьялая Зиракпур, Пенджаб Кендрия Видьялая № 2 Райпур Чхаттисгарх Amrita Vidyalayam Bangalore Школа S.G.K.C.H.S, Сусари, Дхар Мадхья-Прадеш Филиппинский университет — Себу (Лахуг, Себу, Филиппины) Nath Valley School, Аурангабад, Махараштра Кендрия Видьялая Качар, Ассам Школа Budding Buds, Тинсукиа, Ассам Намчи старшийSec School, Южный Сикким, Сикким Kendriya Vidyalaya No-1, AirForce Station, Джодхпур, Раджастан Jawahar Navoday Vidyalay, Хосангабад, Мадхья-Прадеш

.