Проверочные работы по литературному чтению 3 класс УМК «Перспектива» | Материал по чтению (3 класс):
Контрольная работа по разделу «Волшебная сказка» Вариант 1
- Вспомни, что такое фольклор. Подчеркни жанры, которые относятся к фольклору.
Скороговорка, рассказ, сказка, небылица, загадка, стихотворение, басня, считалка, пословица, потешка.
- Какие сказки начинаются какими словами? Соедини стрелочками.
«Жили-были старик да старуха. У них «Морозко»
было три сына.»
«Жил-был царь Берендей, у него было «Белая уточка»
три сына…»
«Живало-бывало — жил дед да с другою «Летучий корабль»
женой. У деда была дочка, и у бабы была
дочка…» «Иван царевич и
«Жил-был старик. У него было три сына: Серый волк»
двое умных, третий дурачок.
..»
«Один князь женился на прекрасной «По щучьему
княжне». веленью»
- Из какой сказки отрывки?
«…синие леса мимо глаз пропускает, озера хвостом заметает. Долго ли, коротко ли, добегают они до высокой крепости».
______________________________________________________________
«Белая береза вытянулась у него позади, а красная девица стала впереди» ______________________________________________________________
«Взял дурень с собой топор и отправился в лес. Ходил-ходил по лесу и высмотрел высокую сосну…» _____________________________________
- Произведение «Белая уточка» — это ____________ .
Выбери нужный жанр и допиши на строчке: рассказ, басня, сказка, потешка, скороговорка.
- Прочитай название сказок и вычеркни лишнюю.
«Морозко»
«Летучий корабль»
«Колобок»
«Сказка о царе Салтане.
..»
«Иван царевич и Серый волк»
- Подчеркни пословицу, которая по твоему мнению, подходит к сказке «Летучий корабль»
Любишь кататься, люби и саночки возить.
Что посеешь, то и пожнешь.
Дерево держится корнями, а человек друзьями.
Без труда не выловишь рыбку из пруда.
- Допиши предложение.
Сказку «Мойдодыр» написал К. И. Чуковский, а «По щучьему веленью» — ______________________________________________________________
- Из каких сказок эти предметы и герои? Соедини стрелочками.
топор «Иван царевич и серый волк»
собачка
златогривый конь «Морозко»
заморышек
Стреляло «Летучий корабль»
щука
печка «Белая уточка»
царь Далмат
живая и мертвая вода «По щучьему веленью»
- Напиши по плану отзыв (аннотацию) на прочитанную дополнительно сказку.
Отзыв
1. Автор _____________________________________________________________
2. Название __________________________________________________________
3. О чем эта сказка? ____________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Кто из героев понравился и почему? ___________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Какой рисунок ты бы нарисовал(а) к сказке? _____________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контрольная работа по разделу «Волшебная сказка» Вариант 2
- Каким словом можно дополнить предложение? Выбери и напиши правильный ответ.
Загадка, прибаутка, сказка, потешка, закличка — это произведения ___________________________________________________________ .
русских писателей; зарубежных писателей; фольклора.
- Какие сказки заканчиваются какими словами? Соедини стрелкой.
«А Иван-царевич женился на Елене «Белая уточка»
Прекрасной. И стали они жить-поживать
да горя не знать». «По щучьему веленью»
«Заголосила старуха, да поздно».
«И стал он в том царстве жить, всякие «Иван-царевич и Серый
дела вершить» волк»
«Тут и сказке конец, а кто слушал — «Летучий корабль»
молодец»
«А ведьму привязали к лошадиному
хвосту, мыкали по полю…и не осталось «Морозко»
от ней ни следа, ни памяти»
- Из какой сказки отрывки?
«Объедало давай быков поедать — одного за другим.
А хлебы так в рот и мечет каравай за караваем. Все возы опустели»
_____________________________________________________________
«Дубинка выскочила — и давай колотить. Народ кинулся прочь, а Емеля приехал домой и залез на печь»
_____________________________________________________________
«Тотчас поймали сороку, подали ей два пузырька, велели в один набрать воды живой, в другой — говорящей. Сорока слетала, принесла воды»
______________________________________________________________
- Произведение «Летучий корабль» — это __________________________ . Выбери нужный жанр и допиши предложение: рассказ, басня, сказка, потешка, скороговорка.
- Прочитай название сказок и вычеркни лишнюю:
«По щучьему веленью»
«Зимовье зверей»
«Аленький цветочек»
«Морозко»
«Репка»
- Подчеркни пословицу, которая подходит к сказке «По щучьему веленью»
Порядок — душа всякого дела.
Как аукнется, так и откликнется.
Добра желаешь — добро и делай.
Ума палата, а ключ от нее потерян.
- Допиши предложение.
«Сказку о золотой рыбке» написал А.С. Пушкин, а сказку «Морозко» — _____________________________________________________________ .
- Из каких сказок эти герои и предметы? Соедини стрелкой.
Скороход «Иван-царевич и Серый волк»
царь Афон
бочка в море «Летучий корабль»
Марья-царевна
падчерица «По щучьему веленью»
ведьма
Холодило «Морозко»
вода живая и говорящая
блины «Белая уточка»
- Напиши по плану отзыв (аннотацию) по дополнительно прочитанной сказке.
Отзыв
1. Автор _____________________________________________________________
2.
Название __________________________________________________________
3. О чем это произведение (тема) ________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Кого из героев ты хотел (а) бы нарисовать и почему?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Чем тебе понравилось произведение? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Таблица правильных ответов.
№ задания | Вариант 1 | Вариант 2 |
Скороговорка, рассказ, сказка, небылица, загадка, стихотворение, басня, считалка, пословица, потешка. | Загадка, прибаутка, сказка, потешка, закличка — это произведения фольклора. | |
2 | «Жили-были старик да старуха. У них было три сына…» («Летучий корабль») «Жил-был царь Берендей, у него было три сына…» («Иван-царевич и Серый волк») «Живало-бывало — жил дед да с другою женой. У деда была дочка, и у бабы была дочка…» («Морозко») «Жил-был старик. У него было три сына: двое умных, третий дурачок. «Один князь женился на прекрасной княжне» («Белая уточка») | «А Иван-царевич женился на Елене Прекрасной И стали они жить-поживать да горя не знать». («Иван-царевич и Серый волк») «Заголосила старуха, да поздно». («Морозко») «И стал он в том царстве жить, всякие дела вершить» («Летучий корабль») «Тут и сказке конец, а кто слушал — молодец» («По щучьему веленью») «А ведьму привязали к лошадиному хвосту, мыкали по полю…и не осталось от ней ни следа, ни памяти» («Белая уточка») |
3 | «…синие леса мимо глаз пропускает, озера хвостом заметает. Долго ли, коротко ли, добегают они до высокой крепости». («Иван-царевич и Серый волк») «Белая береза вытянулась у него позади, а красная девица стала впереди» («Белая уточка») «Взял дурень с собой топор и отправился в лес. Ходил-ходил по лесу и высмотрел высокую сосну…» («Летучий корабль») | «Объедало давай быков поедать — одного за другим. А хлебы так в рот и мечет каравай за караваем. Все возы опустели» («Летучий корабль») «Дубинка выскочила — и давай колотить. Народ кинулся прочь, а Емеля приехал домой и залез на печь» («По щучьему веленью») «Тотчас поймали сороку, подали ей два пузырька, велели в один набрать воды живой, в другой — говорящей. Сорока слетала, принесла воды» («Белая уточка») |
4 | Произведение «Белая уточка» — это сказка. | Произведение «Летучий корабль» — это сказка. |
5 | «Морозко» «Летучий корабль» «Колобок» «Сказка о царе Салтане. «Иван царевич и Серый волк» | «По щучьему веленью» «Зимовье зверей» «Аленький цветочек» «Морозко» «Репка» |
6 | Любишь кататься, люби и саночки возить. Что посеешь, то и пожнешь. Дерево держится корнями, а человек друзьями. Без труда не выловишь рыбку из пруда. | Порядок — душа всякого дела. Как аукнется, так и откликнется. Добра желаешь — добро и делай. Ума палата, а ключ от нее потерян. |
7 | Сказку «Мойдодыр» написал К. И. Чуковский, а «По щучьему веленью» — русский народ. | «Сказку о золотой рыбке» написал А.С. Пушкин, а сказку «Морозко» -русский народ. |
8 | «Иван царевич и Серый волк»: златогривый конь, царь Далмат, живая и мертвая вода, царь Афрон,. «Морозко»: собачка, блины, падчерица. «Белая уточка»: заморышек, ведьма, вода живая и говорящая. «Летучий корабль»: топор, Стреляло, дуб с желудями,Скороход, Холодило. «По щучьему веленью»:щука, печка, бочка в море, Марья-царевна. | |
9 | Отзыв о прочитанном дополнительно произведении можно оценивать отдельно от контрольной работы. | |
..» («По щучьему веленью») 
..»
УМК Климанова, Горецкий. Проверочные работы. Литературное чтение. 3 класс. ФГОС (Экзамен)
| Переплет | мягкий |
| ISBN | 5-377-14684-1 |
| Формат | 84×108/16 (205×260 мм) |
| Количество страниц | 56 |
| Год издания | 2020 |
| Соответствие ФГОС | ФГОС |
| Количество томов | 1 |
| Серия | Учебно-методический комплект. Начальная школа |
| Издательство | Экзамен |
| Автор | Дьячкова Л.И. |
| Возрастная категория | 3 кл. |
| Раздел | Литература |
| Тип издания | Контрольные задания и тесты |
Описание к товару: «Дьячкова.
Литературное чтение. Проверочные работы. 3 класс. К учебнику Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого и других. «Литературное чтение. 3 класс». ФГОС»Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Пособие направлено на проверку, отработку и закрепление знаний по всем темам курса «Литературное чтение. 3 класс». Занимаясь по данному пособию, дети будут отвечать на вопросы по тексту, определять последовательность событий, устанавливать причинно-следственные связи описанных в тексте событий. Такая работа способствует развитию логического мышления, умению выделять в тексте необходимую информацию, заданную в тексте как в явном, так и в неявном виде.
Раздел: Литература Издательство: ЭКЗАМЕН
Серия: Учебно-методический комплект. Начальная школа
Вы можете получить более полную информацию о товаре «УМК Климанова, Горецкий. Проверочные работы. Литературное чтение.
3 класс. ФГОС (Экзамен)«, относящуюся к серии: Учебно-методический комплект. Начальная школа, издательства Экзамен, ISBN: 5-377-14684-1, автора/авторов: Дьячкова Л.И., если напишите нам в форме обратной связи.
| Издатель (производитель) | Просвещение |
| Период обучения | 3 класс |
| ISBN | 978-5-09-036260-3 |
| Автор(ы) (Составитель) |  Ю.
|
| Год издания | 2015 |
| Издание | 1-е |
| Вид издания | Тесты, Практикум |
| Формат издания | 70х90/16 (170х215мм) средний |
| Обложка |
Обл – Мягкий переплет. Крепление скрепкой или клеем.
|
| Кол-во страниц | 112 |
| Вес (с упаковкой) | 150 г |
| Возрастная категория | 6 + |
| Тип издания (жанр) | Учебное издание |
| Язык | русский |
| Иллюстрации | цветные |
▶▷▶ гдз по 3 класс по литературному чтению проверочная работа
▶▷▶ гдз по 3 класс по литературному чтению проверочная работа| Интерфейс | Русский/Английский |
| Тип лицензия | Free |
| Кол-во просмотров | 257 |
| Кол-во загрузок | 132 раз |
| Обновление: | 08-11-2018 |
гдз по 3 класс по литературному чтению проверочная работа — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Рабочая тетрадь по литературному чтению 3 класс Проверочная otvetmobi/uchebnik/453/rabochaya-tetrad-po Cached ГДЗ 3 класс — Литература Рабочая тетрадь по литературному чтению 3 класс Автор: РН Бунеев, ЕВ Бунеева ГДЗ по литературному чтению 3 класс Бунеев Бунеева yagdzcom … Литературное чтение ГДЗ по литературному чтению 3 класс Бунеев Бунеева ГДЗ решебник к рабочей тетради по литературному чтению 3 класс Бунеев Бунеева ФГОС Школа 2100 ГДЗ решебник по Литературному чтению 3 класс Бунеев Бунеева gdzmonsternet … Литературное чтение ГДЗ решебник к рабочей тетради по литературному чтению 3 класс Бунеев Бунеева ФГОС Школа 2100 Гдз По 3 Класс По Литературному Чтению Проверочная Работа — Image Results More Гдз По 3 Класс По Литературному Чтению Проверочная Работа images ГДЗ решебник по литературному чтению 4 класс Бунеев gdzcenter … Литературное чтение ГДЗ решебник по литературному чтению 4 класс Бунеев На сайте gdzcenter вы найдете ответы к учебнику по литературному чтению 4 класс Бунеев и рабочей тетради Бунеев, Бунеева, Чиндилова ГДЗ по литературному чтению 4 класс Бунеев (рабочая тетрадь) gdzroomorg/literaturnoe-chtenie-4-klass-buneev Cached На этой странице нашего школьного сайта вы найдете готовые домашние ответы по литературе для учащихся 4 классов к рабочей тетради автора Бунеев ГДЗ по литературному чтению 3 класс Бунеев Бунеева рабочая gdz-putinainfo 1-4 классы ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по литературному чтению 3 класс Бунеев Бунеева ответы часть 1, 2 2100 ФГОС 2015-2016 от Путина Рабочая тетрадь по литературе 3 класс Бунеев Бунеева ГДЗ spishime … 3 класс Литература Онлайн ответы из рабочей тетради по литературному чтению за 3 класс авторов Бунеев РН, Бунеева ЕВ 2015 года издания ГДЗ тетрадь по литературному чтению 3 класс Бунеев, Бунеева torgunet/gdz/ 3 -klass/literatura/buneev-buneeva-467 Cached У нас вы найдете ответы к рабочей тетради по литературе за третий класс авторов Бунеев Р Н, Бунеева Е В 2015 года издания ГДЗ (решебник) по литературному чтению 4 класс рабочая otlgdzonline 4 КЛАСС ГДЗ по литературному чтению 4 класс рабочая тетрадь Бойкина В 4 классе на уроках литературного чтения дети знакомятся как с былинными произведениями, так и с классикой литературного жанра ГДЗ от Путина по литературному чтению 4 класс Бунеев (учебник gdz-putinacc … Литературное чтение ГДЗ от Путина по литературному чтению 4 класс Бунеев (учебник и рабочая тетрадь) Здесь вы совершенно бесплатно получите ответы по литературному чтению для 4 класса Бунеев от Путина Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 24,000 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™
- аукает Про Скрыть 8 ГДЗ по литературному чтению 3 класс Бунеев Бунеева GDZ-Putinainfo › 4 классы › Литературное чтение › 3-buneev-buneeva… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по литературному чтению 3 класс Бунеев Бунеева ответы часть 1
- 2 Ефросинина Вентана-Граф Система подготовки учеников начальной школы «Школа 21 век» ориентирована на грамотную работу с книгой — умение быстро читать
- 2 Ефросинина Вентана-Граф Система подготовки учеников начальной школы «Школа 21 век» ориентирована на грамотную работу с книгой — умение быстро читать
а также итоговая контрольная забота за год Тест по теме «Книги – мои друзья» 1 вариант Фи _ Дата _ 1 Какая дата стояла в конце первой печатной книги? а) 1 января 1554 года б) 1 марта 1964 года в) 1 марта 1564 года г) 1 апреля 1564 года Скрыть 6 ГДЗ по литературному чтению 3 класс Ефросинина gdzlolbiz › literaturnoe-chtenie-3-klass…tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ к контрольным работам по литературе для учащихся 3 класса по программе Ефросининой Сайт ГДЗ ЛОЛ орг представляет онлайн ответы для 3 класса по предмету Литературное чтение к тетради с контрольными работами Ефросининой Пособие создано в помощь родителям при проверке домашней Читать ещё ГДЗ к контрольным работам по литературе для учащихся 3 класса по программе Ефросининой Сайт ГДЗ ЛОЛ орг представляет онлайн ответы для 3 класса по предмету Литературное чтение к тетради с контрольными работами Ефросининой Пособие создано в помощь родителям при проверке домашней работы В тетради предлагаются текущие и итоговые комплексные контрольные работы для первого и второго полугодий
которые состоят из двух блоков: «Умение читать
- easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 24
- 2 2100 ФГОС 2015-2016 от Путина Рабочая тетрадь по литературе 3 класс Бунеев Бунеева ГДЗ spishime … 3 класс Литература Онлайн ответы из рабочей тетради по литературному чтению за 3 класс авторов Бунеев РН
- Бунеева
гдз по 3 класс по литературному чтению проверочная работа — Все результаты ГДЗ по литературному чтению 3 класс Бунеев Бунеева тетрадь › 1-4 класс › Литературное чтение ГДЗ решебник к рабочей тетради по литературному чтению 3 класс Бунеев Бунеева ФГОС Проверочная работа по разделу 3 — Природа летом ГДЗ рабочая тетрадь по литературе 3 класс Малаховская › Решебники › 3 класс › Литература Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по литературе 3 класс Малаховской ОВ 2015, онлайн ответы на домашнюю работу Рабочая тетрадь по литературному чтению за 3 класс автора Малаховской ОВ 2015 года ГДЗ по литературному чтению 3 класс Бунеев (рабочая тетрадь) Ответы Бунеева 3 класса к рабочей тетради литературного чтения Проверочные работы : 1-2 (1)1-2 (2)4 (1)4 (2)5 (1)5 (2)6 (1)6 (2)7 (1)7 (2)8 (1)8 (2)9 ГДЗ по литературному чтению 3 класс Ефросинина (тетрадь для ГДЗ Литературное чтение 3 класс Ефросинина (тетрадь для контрольных) контрольные работы для первого и второго полугодий, которые состоят из ГДЗ по литературному чтению 3 класс Рабочая тетрадь Бойкина razviwaikaru/gdz-po-literaturnomu-chteniyu-3-klass-rabochaya-tetrad-bojkina-m-v-v Рейтинг: 3,5 — 1 109 голосов 4 сент 2017 г — ГДЗ по литературному чтению 3 класс Рабочая тетрадь 34 — 35 Творческая работа Пишем Итоговая проверочная работа ГДЗ по ГДЗ по литературному чтению 3 класс рабочая тетрадь Бунеев › Литература › 3 класс Похожие Решебник по литературному чтению за 3 класс авторы Бунеев ГДЗ рабочая тетрадь по литературному чтению 3 класс Бунеев Баласс Проверочные работы по окружающему миру 3 класс Плешаков Просвещение Рабочая Видео 1:16 гдз, 3 класс, все авторы, все предметы мама тв YouTube — 11 авг 2015 г 12:59 Литературное Чтение Работа с текстом 2 класс с Ответами!!! Тестовичок YouTube — 3 мар 2018 г 5:52 Рабочая тетрадь по русскому языку делаем вместе! aleksandra Burakova YouTube — 23 янв 2015 г Все результаты ВПР 3 класс — gdzotlru gdzotlru/vpr/vpr-3-klass/ 22 сент 2018 г — ВПР 3 класс (практикум по выполнению типовых заданий, ФГОС) Всероссийские Проверочные Работы по литературному чтению 3 Ответы по литературному чтению 3 класс Тетрадь — Волжский класс volzsky-klassru/otvety-po-literaturnomu-chteniyu-3-klass-tetrad-po-literaturnomu-ch Рейтинг: 3 — 927 голосов 15 июл 2017 г — 3 класс Тетрадь по литературному чтению Кутявина СВ 15 Проверочная работа по разделу «Устное народное творчество» ГДЗ, Ответы по Чтению 3 класс | Более 500 ГДЗ 2-11 классы 9 дек 2014 г — Готовые Домашние Задания , Решебники Чтение 3 класс Литература ГДЗ 3 класс Литературное чтение Климанова ЛФ 2015 г Гдз литературное чтение 3 класс кутявина рабочая тетрадь — PDF Гдз литературное чтение 3 класс кутявина рабочая тетрадь >>> Гдз Самостоятельные и контрольные работы по математике: 3 класс Проверочная работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 4 КЛАСС Вариант 43 Инструкция по Картинки по запросу гдз по 3 класс по литературному чтению проверочная работа «id»:»K8tfViON63q9aM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:66,»oh»:957,»ou»:» (1)jpg»,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/3klass/literatura/buneev-tetrad/»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»syZjexEr5Jok7M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSiAAoNh2BnhzdCDwt6vUCOzpRwW6GUeE3fFkMhIAdxVMCA-xzHMTJaaw»,»tw»:71 «id»:»jHoD8NUW9fauaM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:65,»oh»:973,»ou»:» (2)jpg»,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/3klass/literatura/buneev-tetrad/»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»syZjexEr5Jok7M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQePdI3Kw4Mp1b_fdt49ER50shJfyYIH9PNbVv9DMo7iKqXDIj3TvcRcQ»,»tw»:70 «id»:»uF0rCRAeDrWM_M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:108,»oh»:696,»ou»:» «,»ow»:838,»pt»:»yagdzcom/gdz/chtenie/3/buneev/23%20%D0%9F%D1%80%D»,»rh»:»yagdzcom»,»rid»:»0FM-GSPW_k4y0M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Я ГДЗ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTcWDxtOppNEGQdRRXB586A6Zh70SK2yaMXimomFqPppgNJPvIgeb_r7Kc»,»tw»:108 «id»:»-NzEdWzFMVNgPM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:64,»oh»:987,»ou»:» (1)jpg»,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/3klass/literatura/buneev-tetrad/»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»syZjexEr5Jok7M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSK34AsQIONlOBTDvyRWps4NPrDgugyrwkXkrksjGspVRHyN_doU2BSgJ0″,»tw»:70 «id»:»Bjy_5tW0riPDTM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:66,»oh»:813,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»cdneurokiorg/system/books/covers/000/002/875/thu»,»rh»:»eurokiorg»,»rid»:»uDoLuqN6WkxLtM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRx32xqGCb0pCga6GJg5ImRJotKrK_JSrwlG30-T6gb7-cvdC4bJodSnxI»,»tw»:72 «id»:»Cbpk6A1CXoU_lM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:66,»oh»:1137,»ou»:» «,»ow»:837,»pt»:»yagdzcom/gdz/chtenie/3/buneev/22%20%D0%9F%D1%80%D»,»rh»:»yagdzcom»,»rid»:»0FM-GSPW_k4y0M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Я ГДЗ»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcS6U6MD7ii_tZGZYr5iPd1hqDWpT59-4k8C51TmSZfvYnWCIz9BnWPuXLQ»,»tw»:72 «id»:»-y9hrqmIIs0QxM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:67,»oh»:936,»ou»:» (1)jpg»,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/3klass/literatura/buneev-tetrad/»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»syZjexEr5Jok7M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTSGWN1NtKtPiMmn2zt0bbHsVVc7tBxh2R5euDJsR5l8c5vOWpnSR7-VdM»,»tw»:72 «id»:»19FhrjnOLiGgkM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:70,»oh»:302,»ou»:» «,»ow»:228,»pt»:»razviwaikaru/wp-content/uploads/2017/08/%D0%91%D0″,»rh»:»razviwaikaru»,»rid»:»9mW9os80yo9PfM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Развивайка»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSjZ0Tzt70UOW1gG5MOHifuHy69l5bh55K8256NvUTQJlQDhNXwtwkL5w»,»tw»:72 Другие картинки по запросу «гдз по 3 класс по литературному чтению проверочная работа» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Итоговая проверочная работа стр 93 — 94 / Рабочая — ГДЗ Грамота Ответы на вопросы рабочей тетради литературное чтение Бойкина, Виноградская 3 класс Итоговая проверочная работа стр 93 — 94 Готовый текст о Рабочая тетрадь по литературному чтению — 3 класс — ГДЗ Грамота ГДЗ к рабочей тетради по литературному чтению 3 класс Бойкина, Виноградская – это готовые включая раздел «Проверим себя и свои достижения» и итоговую контрольную работу Итоговая проверочная работа стр 93 — 94 ГДЗ, Ответы по Чтению 3 класс Климанова ЛФ, Виноградская ЛА 14 янв 2015 г — Готовые Домашние Задания , Решебник по Чтению 3 класс На помощь в ситуациях, когда домашняя работа не поддается, а время по литературному чтению , подготовиться дома к проверочной работе любого Проверочные работы по литературному чтению 3 класс Панкова › › 3 класс › Чтение Проверочные работы по литературному чтению 3 класс Панкова ОБ и еще 3 000 000 книг, сувениров и канцтоваров в Буквоеде Будь в центре Контрольная работа по литературному чтению «Работа с текстом › Начальные классы 28 дек 2016 г — Cкачать: Контрольная работа по литературному чтению » Работа с текстом» 3 класс Литературное чтение 3 класс Проверочные работы ФГОС Литературное чтение 3 класс Проверочные работы ФГОС — автор: Панкова Ольга Борисовна — Издательство: Экзамен, 2018 г — Произведения Все домашние работы за 3 класс по русскому языку — My-shopru 207,00 ₽ — В наличии Наш « Решебник » рассчитан на учащихся 3-х классов, обучающихся по образовательной программе Проверочные работы Все домашние работы за 3 класс по русскому языку и литературному чтению УМК » Перспектива» «Контрольно-измерительные материалы Литературное чтение 3 Контрольные и проверочные работы труднее, требуют больше времени на Контрольно-измерительные материалы Литературное чтение 3 класс Все домашние работы за 3 класс УМК «Перспектива» По русскому Похожие По русскому языку, литературному чтению , математике, информатике, Наш « Решебник » рассчитан на учащихся 3 -х классов , обучающихся по Проверочная работа по литературному чтению 3 класс к разделу 5 февр 2015 г — Проверочная работа по литературному чтению — 3 класс , по разделу «Были — небылицы» на уроке обощения знаний (УМК «Школа Решебник к проверочной работе по литературному чтению 2 Решебник к проверочной работе по литературному чтению 2 класс бунеев Видеоуроки оксаны карпьюк 3 класс More information More information Образовакару — твой помощник при подготовке к уроку Биографии С самого начала это был проект для души, его развитием занималась несколько энтузиастов в свободное от работы время Сжатое и интересное Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (37) Показать скрытые результаты В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США «Об авторском праве в цифровую эпоху», мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Вместе с гдз по 3 класс по литературному чтению проверочная работа часто ищут проверочные работы по литературному чтению 3 класс бунеев ответы литературное чтение 3 класс бунеев решебник проверочные работы по литературному чтению 3 класс бунеев скачать бесплатно литературное чтение 3 класс рабочая тетрадь литературное чтение 3 класс бунеев учебник литературное чтение 3 класс бунеев читать онлайн гдз по литературе 3 класс бунеев учебник литературное чтение 3 класс бунеев 2 часть онлайн Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google
Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ 3 класс литературное чтение Ефросинина тетрадь NewGDZnet › ГДЗ › 3 класс › Контрольные работы Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые домашние задания за 3 класс по литературному чтению контрольные работы Ефросинина — ответы и решебники на сайте ГДЗ по -новому ГДЗ по литературному чтению за 3 класс Ефросинина(тетрадь для контрольных работ ) Часть 1 стр 4 стр 5 стр 6 стр 7 стр 8 стр 9 стр 10 стр 11 стр 12 стр Читать ещё Готовые домашние задания за 3 класс по литературному чтению контрольные работы Ефросинина — ответы и решебники на сайте ГДЗ по -новому ГДЗ по литературному чтению за 3 класс Ефросинина(тетрадь для контрольных работ ) Часть 1 стр 4 стр 5 стр 6 стр 7 стр 8 стр 9 стр 10 стр 11 стр 12 стр 13 стр 16 стр 17 стр 18 стр 19 стр 20 стр 22 стр 23 стр 24 стр 25 стр 26 стр 27 стр 29 стр 30 стр 31 стр 32 стр 33 стр 34 Часть 2 стр 3 стр 4 стр 5 стр 6 стр 7 стр 8 стр 9 стр 10 стр 11 стр 12 стр 13 стр 14 стр 16 стр 17 стр 18 стр 19 стр 20 стр 21 стр 22 стр 23 стр 24 стр 25 стр 26 стр 27 стр 28 стр 29 стр 30 стр 31 стр 32 стр 33 стр 34 стр Скрыть 2 ГДЗ по литературному чтению 3 класс тетрадь для eurokiorg › gdz…literatura/3_klass…dlya…po…3-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ тетрадь для контрольных работ по литературному чтению 3 класс часть 1, 2 Ефросинина Вентана-Граф Система подготовки учеников начальной школы «Школа 21 век» ориентирована на грамотную работу с книгой — умение быстро читать, определять в тексте основную мысль, подтверждающие её моменты и Читать ещё ГДЗ тетрадь для контрольных работ по литературному чтению 3 класс часть 1, 2 Ефросинина Вентана-Граф Система подготовки учеников начальной школы «Школа 21 век» ориентирована на грамотную работу с книгой — умение быстро читать, определять в тексте основную мысль, подтверждающие её моменты и второстепенные детали, излагать прочитанное В рамках изучения литературы такой подход особенно актуален и значим Скрыть 3 ГДЗ Тетрадь для контрольных работ по литературному ieurokiru › …po-literaturnomu-chteniyu-3-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ к контрольным работам 3 класса по литературному чтению Ефросининой (часть 1) Если вам нужны ответы по литературе за 3 класс к контрольным работам (часть 1) Ефросининой, то на этой странице нашего школьного портала вы их найдете Решебник создан в помощь родителям для Читать ещё ГДЗ к контрольным работам 3 класса по литературному чтению Ефросининой (часть 1) Если вам нужны ответы по литературе за 3 класс к контрольным работам (часть 1) Ефросининой, то на этой странице нашего школьного портала вы их найдете Решебник создан в помощь родителям для проверки домашнего задания Авторы: Ефросинина ЛА Издательство: Вентана-Граф Внимание! Это только 1 часть решебника 2 часть находится здесь: 3 класс Ефросинина контрольные (№ 2) Скрыть 4 ГДЗ по 3 класс по литературному чтению Проверочная работа — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз по 3 класс по литературному чтению Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 5 Проверочные , контрольные работы и тесты по 7gyru › …1134…i…po-literaturnomu-chteniyu-3-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Варианты проверочных и контрольных работ по литературному чтению за 3 класс по программе Перспектива, а также итоговая контрольная забота за год Тест по теме «Книги – мои друзья» 1 вариант Читать ещё Варианты проверочных и контрольных работ по литературному чтению за 3 класс по программе Перспектива, а также итоговая контрольная забота за год Тест по теме «Книги – мои друзья» 1 вариант Фи _ Дата _ 1 Какая дата стояла в конце первой печатной книги? а) 1 января 1554 года б) 1 марта 1964 года в) 1 марта 1564 года г) 1 апреля 1564 года Скрыть 6 ГДЗ по литературному чтению 3 класс Ефросинина gdzlolbiz › literaturnoe-chtenie-3-klass…tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ к контрольным работам по литературе для учащихся 3 класса по программе Ефросининой Сайт ГДЗ ЛОЛ орг представляет онлайн ответы для 3 класса по предмету Литературное чтение к тетради с контрольными работами Ефросининой Пособие создано в помощь родителям при проверке домашней Читать ещё ГДЗ к контрольным работам по литературе для учащихся 3 класса по программе Ефросининой Сайт ГДЗ ЛОЛ орг представляет онлайн ответы для 3 класса по предмету Литературное чтение к тетради с контрольными работами Ефросининой Пособие создано в помощь родителям при проверке домашней работы В тетради предлагаются текущие и итоговые комплексные контрольные работы для первого и второго полугодий, которые состоят из двух блоков: «Умение читать, понимать прочитанное и работать с произведением» и «Начитанность и читательская компетентность», а также тестовые задания по изученным разделам и материал для самопроверки умения читать Скрыть 7 Проверочная работа по разделу 3 Природа летом — ГДЗ gdzometrby › book1490resh4 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Рабочая тетрадь по литературному чтению 3 класс Проверочная работа по разделам 1 и 2 Прощание с летом и Летние путешествия и приключения Читать ещё Рабочая тетрадь по литературному чтению 3 класс Бунеев Р Н, Бунеева Е В «Рабочая тетрадь по литературному чтению 3 класс » ГДЗ Бунеев Р Н, Бунеева Е В Ваши друзья не знают про этот решебник Вернуться к содержанию Проверочная работа по разделам 1 и 2 Прощание с летом и Летние путешествия и приключения Проверочная работа по разделу 3 Природа летом Проверочная работа по разделу 4 Уроки и переменки Проверочная работа по разделу 5 Глухая пора листопада Проверочная работа по разделу 6 И кот учёный свои мне сказки говорил Проверочная работа по разделу 7 Поёт зима, аукает Про Скрыть 8 ГДЗ по литературному чтению 3 класс Бунеев Бунеева GDZ-Putinainfo › 4 классы › Литературное чтение › 3-buneev-buneeva… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по литературному чтению 3 класс Бунеев Бунеева ответы часть 1, 2 Проверочная работа по разделу 8 — Животные в нашем доме Проверочная работа по разделу 9 — Мы с мамой и папой Проверочная работа по разделу 10 — Наполним музыкой сердца… Читать ещё ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по литературному чтению 3 класс Бунеев Бунеева ответы часть 1, 2 2100 ФГОС 2015-2016 решебник от Путина Проверочная работа по разделу 8 — Животные в нашем доме Проверочная работа по разделу 9 — Мы с мамой и папой Проверочная работа по разделу 10 — Наполним музыкой сердца… 31 Проверочная работа по разделам 11-12 — День смеха и О весна, без конца и без краю… Синдбад-мореход Ш Перро Скрыть 9 ГДЗ по литературе 3 класс Бунеев Бунеева рабочая GDZme › 3 класс › Литература › Бунеева Е Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Все задания в тетради разбиты на 12 разделов В каждом из которых составлены упражнения в виде тестовых вопросов, определения В целом, рабочая тетрадь состоит из 59 страниц, включая дополнительно 20 страниц для проверочных работ Читать ещё Все задания в тетради разбиты на 12 разделов В каждом из которых составлены упражнения в виде тестовых вопросов, определения последовательности предложений в виде цифр, выписывания слов и фрагментов из текста Также в издании решены задания , где от учеников требуются самостоятельные ответы на поставленные вопросы, определения отрицательных и положительных героев рассказа и тд В конце сборника предусмотрены проверочные работы для самоконтроля и подготовки к контрольным работам В целом, рабочая тетрадь состоит из 59 страниц, включая дополнительно 20 страниц для проверочных работ Скрыть 10 Ответы по литературному чтению 3 класс Тетрадь по volzsky-klassru › …po-literaturnomu-chteniyu-3…po… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Ответы к заданиям Кутявина СВ Тетрадь по литературному чтению 3 класс Ответы к стр 4 — 7 САМОЕ ВЕЛИКОЕ ЧУДО НА СВЕТЕ Ответы к стр 8 — 11 УСТНОЕ НАРОДНОЕ ГДЗ решебник по Литературному чтению 3 класс Бунеев GdzMonsternet › 3-klass…po-literaturnomu-chteniyu… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ решебник к рабочей тетради по литературному чтению 3 класс Бунеев Бунеева ФГОС Школа 2100 Ответы на упражнения и задания на сайте ГДЗМонстр из рабочей тетради 3 класс Бунеев Бунеева позволят вам проверить правильность выполнения домашнего и школьного задания онлайн без скачивания Читать ещё ГДЗ решебник к рабочей тетради по литературному чтению 3 класс Бунеев Бунеева ФГОС Школа 2100 Ответы на упражнения и задания на сайте ГДЗМонстр из рабочей тетради 3 класс Бунеев Бунеева позволят вам проверить правильность выполнения домашнего и школьного задания онлайн без скачивания © GdzMonster All Rights Reserved Скрыть Вместе с « гдз по 3 класс по литературному чтению проверочная работа » ищут: гдз по 3 класс по математике гдз по 3 класс по математике моро 1 часть учебник гдз по 3 класс по русскому моро 1 часть учебник гдз по 3 класс по русскому моро 1 часть учебник рабочая тетрадь гдз по 3 класс по окружающему миру плешаков 1 часть рабочая тетрадь гдз по 3 класс по английскому языку рабочая тетрадь гдз по 3 класс по русскому канакина 1 часть учебник рабочая тетрадь гдз по 3 класс по математике моро 1 часть рабочая тетрадь ответы гдз по 3 класс по математике 1 часть учебник гдз по 3 класс по математике чекин 1 часть 1 2 3 4 5 дальше Браузер Все новые вкладки с анимированным фоном 0+ Установить
Проверочная работа по разделу «Литературные сказки» 3 класс
Тест по разделу «Литературные сказки»
Ф.
И. ученика___________________________Дата____________
1. Кто сочиняет литературные сказки?
А) Сочиняют авторы; Б) Создаются народом В) Пишут поэты
2.Автор произведения «Алёнушкины сказки»?
А) А.С.Пушкин Б) Д.Н.Мамин-Сибиряк В) В.Ф.Одоевский Г) Н.А.Некрасов
3.Какое животное у Д.Н.Мамина-Сибиряка стало храбрым?
А) лисица Б) волк В) заяц Г) медведь
4.Какая погода считалась по мнению лягушки-путешественницы прекрасной?
А) сырая Б) ветреная В) мокрая Г) солнечная
5.
Куда собиралась полететь лягушка-путешественница?
А) на север Б) на юг В) на море Г) в Турцию
6.С кем летела лягушка-путешественница?
А) с гусями Б) с ласточками В) с утками Г) с людьми
7.Кто придумал интересный способ передвижения для лягушки?
А) люди Б) утки В) учёные Г) лягушка
8.Назовите имена героинь сказки В.Ф.Одоевского.
А) Маша и Валя Б) Алёнушка и Иванушка В) Рукодельница и Ленивица Г) Элиза и Белоснежка
9.
Какую диковинку показал Мороз Иванович девочкам?
А) новые стихотворения Б) зелёную травку под снегом В) золото и бриллианты Г) седьмое чудо света
10.Сколько дней прожили девочки у Мороза Ивановича?
А) 1 Б) 2 В) 3 Г) неделю
11. Что уронила Рукодельница в колодец?
А)зеркальце Б) колечко В) ведерко
12. Кому из сказочных героев принадлежат эти слова: «Спасибо тебе, умная ты девочка, хорошо ты меня, старика, утешила, и я у тебя в долгу не останусь. Ты знаешь: люди за рукоделье деньги получают, так вот тебе твоё ведёрко, а в ведёрко я всыпал целую горсть серебряных пятачков…»?
А) Заяц Б)Лягушка-путешественница В)Рукодельница
13.
Что ел Мороз Иванович сидя на ледяной лавочке?
А)мороженое Б)ледяные сосульки В) снежные комочки
14. Что было у Мороза Ивановича на кровати под периной?
А) зеленая травка Б)снег В) драгоценные камни
15. Что приготовил Мороз Иванович на обед для Рукодельницы?
А) мороженое Б) ледяные сосульки В)снежные комочки
16. Что получила Рукодельница от Мороза Ивановича за службу?
А) серебряный слиток и пребольшой брильянт В) горсть серебряных пятачков и брильянтик
Б) драгоценные камни
17.
Кому из сказочных героев принадлежат эти слова: «Я заехала к вам посмотреть, как вы живёте… Я пробуду у вас до весны, пока не вернутся мои утки, которых я отпустила»?
А)Заяцу Б)Лягушке-путешественнице В) Рукодельнице
18.Кого испугал храбрый заяц?
А) лисицу Б) охотника В) Красную Шапочку Г) волка
19.Напиши характеристику (только характер) одного героя из любой сказки, который больше всего понравился.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Русский язык | |
Русский язык. Учебник. 3 класс. В 2-х частях Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. | |
| Русский язык. Рабочая тетрадь. 3 класс. В 2-х частях Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. | |
| Русский язык. Проверочные работы. 3 класс Михайлова С.Ю. | |
| Русский язык. Тесты. 3 класс Михайлова С.Ю. | |
| Русский язык. Тетрадь учебных достижений. 3 класс Михайлова С.Ю. | |
| Русский язык. Методическое пособие с поурочными разработками. 3 класс. (В электронном виде на сайте издательства) Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. | |
Русский язык. Проверочные работы. 3 класс. (К старому учебнику)Михайлова С.Ю. | |
| Русский язык. Тетрадь учебных достижений. 3 класс. (К старому учебнику) Михайлова С.Ю. | |
| Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Перспектива». 1-4 классы. (К старым учебникам) (В электронном виде на сайте издательства) Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. | |
| Пишу правильно. Орфографический словарь. Начальная школа Бондаренко А.А., Гуркова И.В. | |
| Рабочий словарик. 3 класс Бондаренко А.А. | |
| Русский язык. Тетрадь летних заданий. 3 класс Михайлова С.Ю. | |
| Наверх | |
Литературное чтение | |
Литературное чтение. Учебник. 3 класс. В 2-х частяхКлиманова Л.Ф., Виноградская Л.А., Горецкий В.Г. | |
| Волшебная сила слов. Рабочая тетрадь по развитию речи. 3 класс Климанова Л.Ф., Коти Т.Ю. | |
| Литературное чтение. Творческая тетрадь. 3 класс Коти Т.Ю. | |
| Литературное чтение. Тетрадь учебных достижений. 3 класс Бойкина М.В. | |
| Литературное чтение. Методические рекомендации. 3 класс. (В электронном виде на сайте издательства) Бойкина М.В. | |
| Литературное чтение. Учебник + электронное приложение (на сайте издательства). 3 класс. В 2-х частях. (Не включен в перечень) Климанова Л.Ф.  , Виноградская Л.А., Горецкий В.Г. | |
| Литературное чтение. Творческая тетрадь. 3 класс Коти Т.Ю. | |
| Волшебная сила слов. Рабочая тетрадь по развитию речи. 3 класс Климанова Л.Ф., Коти Т.Ю. | |
| Литературное чтение. Методические рекомендации. 3 класс. (В электронном виде на сайте издательства) Бойкина М.В. | |
| Литературное чтение. Примерные рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Перспектива». 1-4 классы. (К старым учебникам) Климанова Л.Ф., Бойкина М.В. | |
| Литературное чтение. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Перспектива». 1-4 классы. (К старым учебникам) (В электронном виде на сайте издательства) Климанова Л.  Ф., Бойкина М.В. | |
| Литературное чтение. Читаем летом. 3 класс Фомин О.В. | |
| Наверх | |
Математика | |
| Математика. Учебник. 3 класс. В 2-х частях Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. | |
| Математика. Рабочая тетрадь. 3 класс. В 2-х частях Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. | |
| Математика. Проверочные работы. 3 класс Миракова Т.Н., Никифорова Г.В. | |
| Математика. Тесты. 3 класс Миракова Т.Н. | |
Методические рекомендации. 3 класс. (В электронном виде на сайте издательства) Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н. | |
| Математика. Учебник + электронное приложение (на сайте издательства). 3 класс. В 2-х частях. (Не включен в перечень) Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. | |
| Математика. Рабочая тетрадь. 3 класс. В 2-х частях Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. | |
| Математика. Проверочные работы. 3 класс Миракова Т.Н., Никифорова Г.В. | |
| Математика. Методические рекомендации. 3 класс Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н. | |
| Наверх | |
Информатика | |
Информатика. Учебник. 3 класс Рудченко Т.А., Семенов А.Л. | |
| Информатика. Рабочая тетрадь. 3 класс Рудченко Т.А., Семенов А.Л. | |
| Информатика. Тетрадь проектов. 3 класс Рудченко Т.А., Семенов А.Л. | |
| Информатика. Поурочные разработки. 3 класс. (В электронном виде на сайте издательства) Рудченко Т.А. | |
| Информатика. Учебник. 3 класс. (ФПУ 2014 г.) Рудченко Т.А., Семенов А.Л. | |
| Информатика. Тетрадь проектов. 3 класс Рудченко Т.А., Семенов А.Л. | |
| Информатика. Поурочные разработки. 3 класс. (В электронном виде на сайте издательства) Рудченко Т.  А., Архипова Е.С. | |
| Информатика. Сборник рабочих программ. 1-4 классы. (В электронном виде на сайте издательства) Рудченко Т.А., Семёнов А.Л. | |
| Наверх | |
Окружающий мир | |
| Окружающий мир. Учебник. 3 класс. В 2-х частях Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. | |
| Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 3 класс. В 2-х частях Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. | |
| Окружающий мир. Тесты. 3 класс Плешаков А.А., Новицкая М.Ю., Назарова З.Д. | |
Окружающий мир. Основы безопасности жизнедеятельности. Рабочая тетрадь. 3 класс Ижевский П.В. | |
| Окружающий мир. Методические рекомендации. 3 класс. (В электронном виде на сайте издательства) Новицкая М.Ю., Белянкова Н.М., Саркисян Ю.В. и др. | |
| Окружающий мир. Учебник + электронное приложение (на сайте издательства). 3 класс. В 2-х частях. (Не включен в перечень) Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. | |
| Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 3 класс. В 2-х частях Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. | |
| Окружающий мир. Основы безопасности жизнедеятельности. Рабочая тетрадь. 3 класс Ижевский П.В. | |
Окружающий мир. Методическое пособие с поурочными разработками. 3 классПлешаков А.А., Новицкая М.Ю. | |
| Окружающий мир. Примерные рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Перспектива». 1-4 классы Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. | |
| От земли до неба. Атлас-определитель. Книга для учащихся начальных классов Плешаков А.А. | |
| Зеленые страницы. Книга для учащихся начальных классов Плешаков А.А. | |
| Великан на поляне, или Первые уроки экологической этики. Книга для учащихся начальных классов Плешаков А.А., Румянцев А.А. | |
| Энциклопедия путешествий. Страны мира. Книга для учащихся начальных классов Плешаков А.А., Плешаков С.  А. | |
| Наверх | |
▶▷▶▷ литературное чтение 3 класс климанова контрольные работы
▶▷▶▷ литературное чтение 3 класс климанова контрольные работы| Интерфейс | Русский/Английский |
| Тип лицензия | Free |
| Кол-во просмотров | 257 |
| Кол-во загрузок | 132 раз |
| Обновление: | 11-08-2019 |
литературное чтение 3 класс климанова контрольные работы — Учебник Литературное чтение 3 класс Климанова часть 2 читать uchebnik-rabochaya-tetradcomЧтение Cached Учебник Литературное чтение 3 класс Климанова часть 2 — эту электронную книгу можно бесплатно читать онлайн, просто выбери номер страницы Учебник Литературное чтение 3 класс Климанова часть 1 читать uchebnik-rabochaya-tetradcomЧтение Cached Учебник Литературное чтение 3 класс Климанова часть 1 — эту электронную книгу можно бесплатно читать онлайн, просто выбери номер страницы Литературное Чтение 3 Класс Климанова Контрольные Работы — Image Results More Литературное Чтение 3 Класс Климанова Контрольные Работы images Литературное чтение, учебники — начальная школа allengorgeduliter1htm Cached Литературное чтение , учебники — начальная школа Учебники по литературному чтению 1 — 4 классы, рабочие тетради, тесты по литературному чтению, проверочные и контрольные работы , рабочие программы, итоговая аттестация Читать Литературное чтение 3 класс Климанова онлайн newgdzcomuchebniki- 3 -klass10863-chitat-liter Читать онлайн литературное чтение , 3 класс Климанова ВГ Учебник, изданный для начального образования, имеет две части, а также, в него входит дополнительный набор в аудиоприложении Методическая разработка (чтение, 3 класс) по теме nsportalrunachalnaya-shkolachtenie20140710 Cached Контрольные работы по литературному чтению УМК Перспектива 3 класс методическая разработка ( чтение , 3 класс ) по теме Контрольные работы по чтению, 3 класс, УМК Перспектива infourokrukontrolnie-raboti-po-chteniyu-klass Cached Литературное чтение Другие методич материалы Контрольные работы по чтению, 3 класс , УМК Перспектива Важно! Книги, учебники, решебники, ГДЗ, тесты и контрольные работы с wwwmath-solutionrubook-listlit1-4 Cached Литературное чтение 3 класс Контрольно-измерительные материалы — Шубина ГВ — 2017г Литературное чтение 3 класс Поурочные планы по учебнику Чураковой — 2013г Литературное чтение 3 класс Контрольные работы по литературному чтению 2 класс — Чтение pedportalnetnachalnye-klassychtenie Cached Контрольные работы по литературному чтению 2 класс ( Чтение ) Учебное пособие для учителей Кузнецова: Литературное чтение 3 класс Итоговые проверочные workbookshoprushopproductkuznetsova-literaturnoye Cached Линия УМК Э Э Кац Литературное чтение (1-4) Литературное чтение 3 класс Проверочные и диагностические работы Контрольные работы по литературному чтению УМК Перспектива pedportalnetnachalnye-klassychtenie Cached Контрольные работы по литературному чтению УМК Перспектива 3 класс ( Чтение ) Учебное пособие для учителей Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 29,000
- Начальная школа Уроки Презентации Мультимедийные тесты Печатные тесты Внеклассные мероприятия Контро
- льные работы Планирование Интерактивная доска Компьютерные программы. Предмет: Литературное чтение. Автор: Тощакова Светлана Васильевна Место работы: ОБОШИ Школа-интернат 4 г. Курска Добавил: Светлана
- Автор: Тощакова Светлана Васильевна Место работы: ОБОШИ Школа-интернат 4 г. Курска Добавил: СветланаВасильевна.
Какая литературная сказка из данного раздела тебе понравилась? Просмотр содержимого документа Контрольная работа по литературному чтению quot;Литературные сказкиquot; Электронная тетрадь по литературному чтению 3 класс.
1класс Бунеев, Р. Н., Бунеева, Е. В Тетрадь по литературному чтению к учебнику Капельки солнца М.: Баласс, 2013.. Проверочные. Ответы литературное чтение 3 класс проверочная работа 1 бунеев.
Основные содержательные линии курса (разделы, структура) Устное народное творчество Страницы русской классики Литературные сказки Любимые детские писатели Зарубежная литература Виды и формы организации учебного процесса Виды: урок, экскурсия.
Методические подходы к анализу произведения, предусмотренные курсом литературного чтения, помогают избежать односторонности в изучении литературного произведения, когда предметом рассмотрения становится лишь сюжетно-информационная сторона текста.
Сивцева Л.Е.Анимированный тест по рассказу К.Г.Паустовского quot;Растрёпанный воробейquot; (литературное чтение, 3класс) Анимированный тест quot;Поэтическая тетрадь1quot; по предмету quot;Литературное чтениеquot; (часть2) 3класс, УМК quot;Школа Россииquot;.Составители учебника Л. Ф. Климанова и др.
Научно-методическая работа. Литературное чтение. Контрольно-измерительные материалы Автор: Шубина Г. В. Издательство: Экзамен Год: 2014 Страниц: 80 Формат: PDF Размер: 9 MB. Литературные сказки Тест 5. Чудесный мир классики Проверочная работа 3.
Контрольная работа по литературному чтению по разделу. Учени _____ 3 А класса. Просмотров: 11679 Теги: контрольная чтение 3 класс.
Литературный праздник (обобщающий урок по разделу Великие русские писатели) Поэтическая тетрадь 2 Урок 55. Данный товар является частью учебно-методического комплекта (УМК) quot; quot;Школа Россииquot;. Литературное чтение.
Литературный праздник (обобщающий урок по разделу Великие русские писатели) (викторина конкурс чтецов) Рабочая программа ориентирована на использование авторской учебной программы Л. Ф. Климановой, М.В. Бойкиной и др. Литературное чтение.
Предмет: Литературное чтение. Автор: Тощакова Светлана Васильевна Место работы: ОБОШИ Школа-интернат 4 г. Курска Добавил: Светлана
Сивцева Л.Е.Анимированный тест по рассказу К.Г.Паустовского quot;Растрёпанный воробейquot; (литературное чтение, 3класс) Анимированный тест quot;Поэтическая тетрадь1quot; по предмету quot;Литературное чтениеquot; (часть2) 3класс, УМК quot;Школа Россииquot;.Составители учебника Л. Ф. Климанова и др.
Научно-методическая работа. Литературное чтение. Контрольно-измерительные материалы Автор: Шубина Г. В. Издательство: Экзамен Год: 2014 Страниц: 80 Формат: PDF Размер: 9 MB. Литературные сказки Тест 5. Чудесный мир классики Проверочная работа 3.
Контрольная работа по литературному чтению по разделу. Учени _____ 3 А класса. Просмотров: 11679 Теги: контрольная чтение 3 класс.
Литературный праздник (обобщающий урок по разделу Великие русские писатели) Поэтическая тетрадь 2 Урок 55. Данный товар является частью учебно-методического комплекта (УМК) quot; quot;Школа Россииquot;. Литературное чтение.
Литературный праздник (обобщающий урок по разделу Великие русские писатели) (викторина конкурс чтецов) Рабочая программа ориентирована на использование авторской учебной программы Л.
Ф. Климановой, М.В. Бойкиной и др. Литературное чтение.структура) Устное народное творчество Страницы русской классики Литературные сказки Любимые детские писатели Зарубежная литература Виды и формы организации учебного процесса Виды: урок
3класс) Анимированный тест quot;Поэтическая тетрадь1quot; по предмету quot;Литературное чтениеquot; (часть2) 3класс
- в него входит дополнительный набор в аудиоприложении Методическая разработка (чтение
- тесты по литературному чтению
- учебники — начальная школа Учебники по литературному чтению 1 — 4 классы
литературное чтение класс климанова контрольные работы Все результаты Проверочные, контрольные работы и тесты по литературному Про школу Начальная школа Рейтинг голоса Распечатать актуальные проверочные и контрольные работы по литературному чтению класс , программа Перспектива Контрольные работы по чтению, класс, УМК Перспектива Литературное чтение нояб г Cкачать Контрольные работы по чтению, класс , УМК К учебнику Литературное чтение класс В ч Климанова ЛФ и др е изд КИМ Литературное чтение класс по учебнику Климановой ЛФ Начальные классы Похожие окт г Литературное чтение класс Формы и средства контроля пп Форма контроля Тема Источник Контрольная работа Материал по чтению класс на тему Контрольная работа по февр г Контрольная работа по литературному чтению раздела учебника по литературному чтению класса , автор учебника Климанова Методическая разработка чтение, класс по теме Контрольные июл г Контрольная работа по разделу Люби всё живое Контрольные работы по литературному чтению УМК Перспектива класс Тесты по литературному чтению класс К учебнику ЛФ Тесты по литературному чтению класс К учебнику ЛФ Климановой , ЛА Виноградской, ВГ Горецкого Перспектива Тесты могут выборочно использоваться для организации контрольных Проверочные работы класс Контрольная работа по литературному чтению по разделу мар г Категория Контрольные работы для начальной школы учебника по литературному чтению класса , автор учебника Климанова ЛФ, программа Перспектива КТП по литературному чтению класс Тесты по литературному чтению класс Часть К учебнику ЛФ Купить книгу Тесты по литературному чтению Входит в УМК Школа России Литературное чтение класс Климанова ЛФ Проверочные работы Итоговая контрольная работа по литературному чтению, класс дек г Итоговый тест по литературному чтению в класс вариант Ф, И__________________________________ Контрольная работа по литературному чтению Литературные Похожие мая г Контрольная работа по разделу Литературная сказка класс по Литературному чтению к учебнику Климановой ЛФ класс Литературное чтение класс Тесты К учебнику Л Ф Климановой Похожие Литературное чтение класс Тесты К учебнику Л Ф Климановой , Л А Тесты могут выборочно использоваться для организации контрольных Литературное чтение класс Тесты к учебнику Л Ф Климановой Книги Учебная литература класс Литературное чтение класс Тесты к учебнику Л Ф Климановой , Л А класс Контрольные работы по русскому языку В частях Часть Литературное чтение класс Тесты к учебнику ЛФ Климановой Литература Родная речь Чтение класс Книга Литературное чтение класс Тесты к учебнику ЛФ Климановой , ВГ Русский язык класс Контрольные работы к учебнику ВП Канакиной, Контрольная работа по литературному чтению класс полугодие Похожие дек г Скачать контрольная работа по литературному чтению класс чтения тем, кто работает по учебнику ЛФ Климановой и др Оценка достижений Контрольная работа Великие русские дек г Контрольная работа Великие русские писатели ЛФ Климанова , ВГ Горецкий, МВГолованова Литературное чтение , класс , УМК Купить Климанова Литературное чтение класс Учебник Часть Перспектива ФГОС Климанова Литературное чтение класс Учебник Часть способностей лежат в основе концептуальной работы учебника Методическая библиотека Литературное чтение ЗАВУЧинфо wwwzavuchrumethodlib?pg Похожие Контрольная работа по разделу Великие русские писатели класс по программе Перспектива учебник Климанова , Виноградская,Горецкий в х ГДЗ по литературному чтению класс тетрадь для контрольных Литература класс ГДЗ тетрадь для контрольных работ по литературному чтению класс часть , Ефросинина ВентанаГраф Система подготовки учеников начальной Великие русские писатели, контрольная работа по Мультиурок нояб г Контрольная работа предназначена для учеников класса , УМК Перспектива, Климанова Л Ф, Виноградская Л А, Великие русские писатели, контрольная работа по литературному чтению , класс Календарнотематическое планирование Литературное чтение февр г Литературное чтение класс УМК Перспектива Категория Начальные классы программы Литературное чтение Л Ф Климановой Срезовые работы тесты, проверочные, контрольные работы ГДЗ по ЛИТЕРАТУРЕ за класс, все решебники и ответы онлайн ️ класс ️ Литературное чтение класс Чуракова НА часть авторы Литературное чтение класс Тетрадь для контрольных работ Ефросинина ЛА часть , Литературное чтение класс Климанова Виноградская Горецкий Контрольные и диагностические работы Персональный сайт klimanovaucozruindexkontrolnye_i_diagnosticheskie_raboty Итоговые контрольные работы за класс Литературное чтение Контрольные работы по литературному чтению по программе по математике http klimanova ucozruitogovaja_rabota_po_matematikedocx; по русскому языку Контрольные работы по литературному чтению класс ФГОС Похожие Контрольная работа по литературному чтению за I полугодие Вариант Прочитайте текст, выполните задания к нему Над сырым полем, в Тесты по литературному чтению класс к учебнику ЛФ Буквоед класс Русский язык Тесты по литературному чтению класс к учебнику ЛФ Климановой Георгиевна Самостоятельные и контрольные работы по математике для Картинки по запросу литературное чтение класс климанова контрольные работы Показать все Другие картинки по запросу литературное чтение класс климанова контрольные работы Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Кутявина СВ Амиталь книги и учебники по доступным ценам Главная Авторы Кутявина СВ Сборник содержит тестовые, проверочные и контрольные работы , Литературное чтение класс Рабочая тетрадь к УМК ЛФ Климановой ФГОС Учебники и учебные пособия, ГБОУ Школа , Москва Петерсон ЛГ Самостоятельные и контрольные работы для начальной школы класс ЛФ Климанова , ВГ Горецкий Литературное чтение класс Литературное чтение, учебники начальная школа allengme Итоговые контрольные работы по чтению Литературное чтение класс В ч Климанова ЛФ, Горецкий ВГ, Голованова МВ и др Зачетные работы по литературному чтению класс В ч К учебнику ЛФ Климановой , Тесты по литературному чтению скачать бесплатно в epub, fb Литературное чтение класс Тесты и самостоятельные работы для Тесты по литературному чтению класс К учебнику ЛФ Климановой и др и контрольные работы для оценки качества чтения и понимания текста PDF Рабочая программа по литературному чтению класс УМК schoolorgdocsrprppdf Литературное чтение к концу класса способность к самооценке своей работы на основе самостоятельно выбранных Контрольная работа по Климанова ЛФ, Виноградская ЛА, Горецкий ВГ Литературное чтение ТЕСТЫ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ КЛАСС КЛИМАНОВА wwwbookarubooks Похожие КЛАСС КОНТРОЛЬНЫЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕ Шубина ГВ руб Шубина ГВ руб ТЕСТЫ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ КЛАСС В Ч Ч руб РУССКИЙ ЯЗЫК ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ КЛАСС К DOC Учебные пособия разового использования, приобретаемые за angarskschoolruuch_docx Похожие класс Бунеева ЕВ Тетрадь по литературному чтению К учебнику Маленькаяя дверь в Наша планета Земля Проверочные и контрольные работы класс Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ Математика Рабочая тетрадь класс Рабочая тетрадь Быкова НИ Литературное чтение класс Итоговый тест за полугодие по чтению класс климанова Похожие мар г Файл itogovyjtestzapolugodiepochteniju klass klimanova zip Скачано Контрольная работа по литературному чтению класс Решебник для класса по Литературе на Гитем ми Литературное чтение класс Климанова Виноградская Горецкий Литература тетрадь для контрольных работ Ефросинина ЛА класс Литературное чтение класс ФГОС Региональный wwwpskoveduru?project_idpagenum Похожие Учебная рабочая программа по литературному чтению в классе составлена на классов ВГГорецкого, ЛФ Климановой по литературному чтению , контрольные работы , тексты для проведения диагностики чтения , а также Литературное чтение КИМ класс Тесты с ответами!!! YouTube окт г Добавлено пользователем Тестовичок Литературное чтение КИМ класс Тесты с ответами!!! К учебнику Климановой Подписываемся на канал Рассказываем друзьям ГДЗ по литературе для класс от Путина Похожие Литературное чтение класс Климанова Виноградская Горецкий Литература класс авторы Литература класс тетрадь для контрольных работ Литературное чтение класс часов часа в неделю Литературное чтение класс часов часа в неделю Пояснительная АвторыЛФ Климановой , М В Бойкина М, Просвещение, Цель курса страны Литературии Контрольная работа Волшебная сказка ч Пособия для класса Я учитель начальных классов! ВКонтакте Похожие авг г МВ Бойкина Рабочая тетрадь по литературному чтению класс Контрольные работы по математике УМК Перспектива класс Учебники по литературному чтению для класса Интернет Климанова , Ефросинина, Кубасова и другие авторы помогут ученику в освоении Литературное чтение класс Тетрадь для контрольных работ контрольные работы по литературному чтению климановой класс aprukontrolnyerabotypoliteraturnomuchteniiuklimanovoikl мая г литературного чтения и др Теги окружающий мир класс итоговая аттестация Контрольные и проверочные работы по ГДЗ по литературе за класс, решебник и ответы онлайн GDZRU ГДЗ класс Литература ГДЗ Спиши готовые домашние задания по литературе за класс , решебник и ответы онлайн на Литература класс контрольные работы по чтению Литературное чтение класс Тесты к учебнику ЛФ Климановой shoparmadarubooks Литературное чтение класс Тесты к учебнику ЛФ Климановой , ВГ Горецкого и др Часть Контрольные работы к учебнику В Я Коровиной и др Кутявина СВ Скачать электронные книги бесплатно wwwchitalkinorukutyavinasv Похожие Рабочая тетрадь к УМК Л Ф Климановой ФГОС Сборник содержит тестовые, проверочные и контрольные работы , которые помогут педагогу организовать контроль Поурочные разработки по литературному чтению класс Тесты по литературному чтению класс Шубина ГВ Книги Всероссийская проверочная работа ; ISBN ; год издания Шубина ГВ Литературное чтение класс Контрольные измерительные по литературному чтению класс Часть К учебнику ЛФ Климановой , Все домашние работы по литературному чтению, класс ГДЗ по Литературе окт г Все домашние работы по литературному чтению , класс , ГДЗ, Литературное чтение , класс , Климанова ЛФ, Горецкий ВГ, Литературное чтение , класс, тетрадь для контрольных работ для учащихся Рабочая программа по литературному чтению класс Знанио Климанова ЛФ Литературное чтение Рабочие В классе на изучение литературного чтения отводится ч ч в неделю, учебные недели На основании Контрольная работа по теме Жизнь дана на добрые дела Домашняя работа по литературному чтению за класс к учебнику Начальная школа Чтение Литература Похожие Домашняя работа по литературному чтению за класс к учебнику Starlight Test Booklet Английский язык класс Контрольные задания К учебнику Л Ф Климановой , ВГ Горецкого и др Литературное чтение класс ГДЗ по Литературе класс от гдзометр Литературное чтение класс Климанова Виноградская Горецкий Литература класс авторы Литература класс тетрадь для контрольных работ УМК Перспектива Русский язык класс Климанова ЛФ shkolarossiiruумкперспективарусскийязыкклассклимановалф Крылова ОН Контрольные работы по русскому языку класс Часть Автор Литературное чтение класс Рабочие программы по учебникам Л Ф Пояснения к фильтрации результатов В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху, мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Вместе с литературное чтение класс климанова контрольные работы часто ищут проверочная работа по литературному чтению класс перспектива проверочные работы по литературному чтению класс климанова контрольная работа по литературному чтению класс четверть перспектива проверочная работа по литературному чтению класс литературные сказки с ответами контрольная работа по литературному чтению класс школа века тесты по литературному чтению класс перспектива скачать бесплатно проверочная работа по литературному чтению класс перспектива литературная сказка литературное чтение итоговые контрольные работы класс ответы Документы Blogger Duo Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы
Начальная школа Уроки Презентации Мультимедийные тесты Печатные тесты Внеклассные мероприятия Контрольные работы Планирование Интерактивная доска Компьютерные программы.
Предмет: Литературное чтение. Автор: Тощакова Светлана Васильевна Место работы: ОБОШИ Школа-интернат 4 г. Курска Добавил: СветланаВасильевна.
Какая литературная сказка из данного раздела тебе понравилась? Просмотр содержимого документа Контрольная работа по литературному чтению quot;Литературные сказкиquot; Электронная тетрадь по литературному чтению 3 класс.
1класс Бунеев, Р. Н., Бунеева, Е. В Тетрадь по литературному чтению к учебнику Капельки солнца М.: Баласс, 2013.. Проверочные. Ответы литературное чтение 3 класс проверочная работа 1 бунеев.
Основные содержательные линии курса (разделы, структура) Устное народное творчество Страницы русской классики Литературные сказки Любимые детские писатели Зарубежная литература Виды и формы организации учебного процесса Виды: урок, экскурсия.
Методические подходы к анализу произведения, предусмотренные курсом литературного чтения, помогают избежать односторонности в изучении литературного произведения, когда предметом рассмотрения становится лишь сюжетно-информационная сторона текста.
Сивцева Л.Е.Анимированный тест по рассказу К.Г.Паустовского quot;Растрёпанный воробейquot; (литературное чтение, 3класс) Анимированный тест quot;Поэтическая тетрадь1quot; по предмету quot;Литературное чтениеquot; (часть2) 3класс, УМК quot;Школа Россииquot;.Составители учебника Л. Ф. Климанова и др.
Научно-методическая работа. Литературное чтение. Контрольно-измерительные материалы Автор: Шубина Г. В. Издательство: Экзамен Год: 2014 Страниц: 80 Формат: PDF Размер: 9 MB. Литературные сказки Тест 5. Чудесный мир классики Проверочная работа 3.
Контрольная работа по литературному чтению по разделу. Учени _____ 3 А класса. Просмотров: 11679 Теги: контрольная чтение 3 класс.
Литературный праздник (обобщающий урок по разделу Великие русские писатели) Поэтическая тетрадь 2 Урок 55. Данный товар является частью учебно-методического комплекта (УМК) quot; quot;Школа Россииquot;. Литературное чтение.
Литературный праздник (обобщающий урок по разделу Великие русские писатели) (викторина конкурс чтецов) Рабочая программа ориентирована на использование авторской учебной программы Л.
Ф. Климановой, М.В. Бойкиной и др. Литературное чтение.
Домашнее задание по русскому языку 3 Климанова. Зачем покупать учебник
Учебник для третьеклассников по изучению русского языка иллюстрирован в соответствии с уровнем возрастного развития. Такой способ оформления не только вызывает у ребенка интерес, но и побуждает его к логическому мышлению и рассуждению, правильному описанию увиденных изображений, выполнению домашних заданий с радостью, а не по принуждению.
Решебник успешно выполняет задачу по закреплению ранее полученных знаний, а также доставляет новую информацию в доступной форме.Продолжаем изучение правильного построения предложений, выделяя главные и второстепенные члены. В ходе упражнений дети познакомятся с происхождением слов, фамилий, имен, географических названий, узнают разносторонность речи. Они закрепят знания о составе слова, выделив приставку, корень, суффиксы, окончание. Более того, в столь юном возрасте у ребенка вырабатывается уважение к родному языку, участие в его сохранении, понимание того, что русский язык необходим и важен для полноценного письменного и устного общения людей.
По окончании курса ученики успешно справятся с упражнениями и правильно переводят слова, ставят ударение, четко выделяют части речи, выделяют повествование из набора предложений, разбивают текст на части и озаглавливают.
Если невозможно выполнить задание самостоятельно, ГДЗ на русском языке для 3 класса к учебнику Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной содержит двух частей , где можно найти ответы на все вопросы. Полные объяснения приведены для номера проблемы, вызвавшей проблему.Номер страницы в содержании упрощает поиск интересующей вас темы. Авторской учебной литературой создано пособие по предмету с учетом всех рекомендательных инструкций ФГОС начального общего образования.
ГДЗ к рабочей тетради на русском языке для 3 класса Климановой Л.Ф. можно скачать.
ГДЗ для тестов по русскому языку для 3 класса Михайлова С.Ю. можно скачать
Издательство: Просвещение 2016.
Решебник «Русский язык 3 класс Л.Ф. Климанова, Т.
В. Бабушкина»В книге содержатся правильные ответы на вопросы, которые задают дома, а также они идеальны для читерских контрольных работ. … Мощная платформа уже усвоенной информации позволит быстро обучить новым правилам и значительно повысить уровень грамотности. Пособие отличается тем, что, помимо основного направления, в рабочей программе предусмотрена и общая разработка.Грамотные интересные тексты позволят студентам получить дополнительные знания об окружающей среде, отношениях с людьми, о Родине, нравственности и многом другом.
Зачем покупать учебник
Возможность использовать это руководство позволит вам:
- быстрее выполнить домашнее задание и сверить его с оригиналом учебника Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина .
- справляется с трудностями дома, чтобы получить отличные результаты на тестах или во время проверочной работы.
- осваивают количество тем, которые были рассмотрены на пропущенных уроках.
- полностью готовятся к получению новой информации в следующем году.
Важно! Выучить правила и решить задач теперь можно не только дома или в школе. Вы можете воспользоваться публикацией в электронном виде в онлайн-режиме в любое удобное для вас время. Таким образом, ученик сможет более продуктивно использовать даже собственное время, путешествуя в школу, тренируясь и т. Д.
ГДЗ для рабочей тетради по русскому языку для 3 класса Климановой Л.Ф. можно скачать.
ГДЗ для тестов по русскому языку для 3 класса Михайлова С.Ю. можно скачать
4-е изд. — М .: 2014; 1 часть — 160с., 2 часть — 144с.
Учебник составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Материал учебника способствует формированию универсальных учебных действий.Задания позволяют освоить алгоритмы учебных действий и осознанно использовать орфографические правила и навыки в письменной речи.
Часть 1.
Формат: pdf
Размер: 30 Мб
Watch, скачать: drive.google
Часть 2.
Формат: pdf
Размер: 26,8 Мб
Watch, скачать: drive.google
Компакт-диск с учебником.
Формат: exe / zip
Размер: 305 Мб
Загрузить: яндекс.диск
ЧАСТЬ 1.
МИР КОММУНИКАЦИИ. ПОВТОРИТЬ — УЗНАТЬ НОВОЕ 4
Собеседников. Диалог 4
Культура устной и письменной речи 13
Текст 17
ЯЗЫК — ГЛАВНЫЙ ПОМОЩНИК ПО ОБЩЕНИЮ 31
Звуки и буквы 32
Слог, ударение 35
Девять правил написания 39
Слово и его значение 59
Словосочетание 84
Предложение 86
Основные участники предложения 88
Однородные предложения о членстве 92
СОСТАВ СЛОВ 94
Корень 95
Префикс 103
Суффикс 109
Окончание 113
Как формируются слова 117
ЧАСТИ РЕЧИ 122
Существительное 134
Повторяем 134
Количество существительных 144
СЛОВАРИ 152
Орфографический словарь «Пишите правильно» 152
Правописание правильно Правописание Словарь 154
Словарь синонимов 156
Словарь антонимов 157
ЧАСТЬ 2.
Существительное 4
Род существительных 4
Мягкий знак (знаки) в конце существительных после шипящего 13
Изменение существительных по падежу (склонение) 18
именительный падеж 23
Родительный падеж 25
Дательный падеж 29
Винительный падеж 31
Инструментальный падеж 33
Предлогический 36
Разобрать существительное 42
Местоимение 47
ГЛАГОЛ 52
Глагол как часть речи 52
Изменение глаголов по временам 59
Глаголы настоящего времени 63
Глаголы прошедшего времени 66
Глаголы будущего времени 68
Неопределенный глагол 72
Изменение глаголов на числа 77
Изменение пола глаголов прошедшего времени 82
«Не» с глаголами 88
Разбор глагола как части речи 92
НАЗВАНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ 97
Прилагательное как часть речи 97
Изменение названий прилагательных по роду, числу и case 108
REPEAT 126
СЛОВАРИ 136
Орфографический словарь «Пишите правильно» 136
Правописание правильно Правописание Словарь 138
Dictiona количество синонимов 140
Словарь антонимов 141
Мы рады продолжить путешествие в мир родного языка вместе с Вами.
В этом нам поможет учебник «Русский язык». Он расскажет, по каким правилам язык живет и работает в нашей речи, как он помогает нам общаться.
Вам будет интересно выучить язык, ведь с ним связана вся наша жизнь. Язык помогает нам читать книги, общаться с друзьями и даже работать вместе. Поэтому, чем лучше вы знаете свой родной язык, чем выше культура вашей речи, тем интереснее людям вокруг вас общаться с вами.
Мы хотим, чтобы уроки русского были для вас интересными и полезными!
Желаю успехов, упорства в преодолении трудностей и радости новых открытий!
Русский язык 2 кл. Климановские задания. Какие части речи
На этой странице вы найдете ГДЗ на русском языке для 2 класса из рабочей тетради (часть 2). Авторы рабочей тетради — Климанова Л.Ф., Бабушка Т.В. Надеемся, они будут полезны для проверки домашних заданий.
Материал представлен в следующей форме: задание, при необходимости, затем пояснения по выполнению (возможна ссылка на правила или аналогичные упражнения), заполненная версия, дополнительные пояснения, при необходимости контрольные слова.
Если возникнут вопросы, обязательно задавайте их в комментариях под материалом.
Звуки и буквы. Слог. Стресс
Разделение мягких и жестких знаков (б, б)
Упражнение 112 — стр. 4 Покажите Вану, как изменить слова так, чтобы в них появлялся мягкий знак разделения (b) .
Выполнено задание:
Прочтите. Подчеркивайте слова разделительными мягкими знаками.
Выполненная задача: вспомнить определение
Мягкий знак, который пишется после согласных перед буквами e, e и, u, i, называется разделителем.
Таким образом, из представленных в упражнении слов следует выделить слова: Дарья, семья, жизнь, игра, метель, шить, пить, друзья. Иными словами, слово «б» — показатель мягкости согласных.
Таким образом, получаем:
Заполните предложения, используя слова на выбор.
Слова на выбор: олень, олень, семья, семя, полла, поле.
Выполненная задача:
P.S. В слове кровати — букву «д». Проверочное слово — гребень или грядка. В этих словах после согласной идет гласная.
Добавьте слова с мягким разделительным знаком (ами).
Выполненное задание:
Вареные в сахарном сиропе ягоды — варенье.Пчелиные домики — это ульи. Метель — это метель.
П.С. Здесь может быть сложно назвать домики для пчел. То есть как улей или улей правильный? Если обратиться к словарю, то все становится на свои места.
- Улей — это слово в родительном падеже.
- Крапивница — слово во множественном числе.
Напишите слова в две группы: сначала с разделительным мягким знаком (b), а затем с разделительным жестким знаком (b).
Выполненное задание:
Заливаю, шью, мишка, листья, Наталья. Обойдите, объявите, освежите, съежьтесь, подъезд.
Какие слова не попали в эти группы?
В эти группы не вошли слова с мягким знаком, что является показателем мягкости согласного.
Упражнение 117 — стр. 6Напишите текст, вставив пропущенные буквы.
Голова б южная зима. Хлопок белый пряденый б ями.Затем в b юг затих. Брат b Я Саша и Ил b Получил лыжи.
Слово и его значение — что это слово говорит
Упражнение 118 — стр. 7Различаете ли вы слово и предмет? Сравните предметы и модели слов. Заполните звуковые схемы и запишите слова.
Обведите буквы, произношение которых не соответствует написанию.
Прочтите стихотворение Э.Успенский. Напишите его, вставив пропущенные буквы.
Песня о предметах и словах Дети должны помнить И уметь дважды два, Что есть в этом мире Pr e предметы и слова о ва Подчеркните предложение, которое вы считаете правильным.
Люди общаются с помощью предметов. Люди общаются с помощью слов.
Общие и общеупотребительные имена
Упражнение 119 — стр. 8Представьте, что вы дарите вам щенка и кошку.Как вы их называете?
Я назову своего щенка Адам. Назову свою кошку флешкой.
С какой буквы вы пишете их ники? Зачем?
Имена животных пишутся с большой буквы, потому что это имена собственные.
Упражнение 120 — стр. 9Прочтите анекдот.
Приглашаем в гости соседей: корову Матрёну, свинью Улиту, быка Мирона, подберезовика Никита, овцу Пелагею, утку Варвару, барана Авдей, селезня Захара.
Из выбранных строк напишите сначала имена собственные, а затем имена домашних хозяйств.
Имена собственные: Матрена, Улит, Мирон, Никита, Пелагея, Варвара, Авдей, Захар. Распространенные имена: корова, свинья, бык, кабанчик, овца, утка, овца, селезень.
Упражнение 121 — стр. 9 Прочтите текст.
Введите ваши имена собственные.
Какие еще имена собственные есть в тексте? Подчеркнуть.
Напишите развернутые ответы на вопросы.
- Как называется село?
- На берегу какой реки?
- Кто пасется на лугу?
- Кто живет в доме?
Напишите о себе. Правильно заполните предложение в письме.
- В каком городе (в деревне, в деревне) вы живете?
- На какой улице находится ваш дом?
- Какая река течет с вами?
Мой дом находится на улице Ленина.У нас есть река Исеть. Упражнение 123 — стр. 11 Прочтите скороговорку. Вставьте недостающие буквы.
Собрано млн ромашка м ромашек на горе. Потерян млн ромашка м Во дворе ромашек. (Н. Кончаловская)
Близкие и противоположные по значению слова (синонимы и антонимы)
Упражнение 124 — стр. 12Подберите слова, близкие по смыслу с таким же количеством букв к этим словам.Запишите их.
Лес — бор, холод — мороз, тепло — тепло, базар — рынок.
Слова на выбор: рынок, бор, мороз, жара.
Упражнение 125 — стр. 12Записать по памяти отрывок из сказки А.С. Пушкина. С чем сравнивается месяц? В подчеркнутых словах выделите безударные гласные, напишите контрольные слова.
Месяц, месяц дружище, поз о нас закрыто (h о лото), п. о качок (р около г)! Вы получили на есть (просыпаться л) в темноте глухой, Пухлый, свет около ок (свет около ), И твой обычай любить, Звезды смотрят на тебя.
Соответствует слову месяц близкое по значению слово.
Синоним слова месяц: луна, ночник.
Упражнение 126 — стр. 13Разгадывайте загадки.
Зимой согревает, Поле белое , Весной тлеет, семя черное . Летом умирает Кто сеет, Осенью оживает . Это значит. (Sleep g ) (pi from hm)Запишите выделенные слова попарно.
Зимой — летом умирает — оживает, белый — черный.
Это синонимы или антонимы? Подчеркните правильный ответ.
Упражнение 127 — стр. 14Прочтите текст. В чем была ошибка ученика? Устно исправить его ошибки.
Найдите и подчеркните написание в выделенных словах. В скобках запишите контрольные слова.
Да леко (д а л) на юге желудок эвенков. Природа там очень суровая.Zi ma (z и we) короткие (до около рот) и горячие. Лето долгое. Четыре месяца длится ночь. Люди привыкли к а р).
Они носят меховую (m e x) одежду.
Слова на выбор: на юге — на севере, длинном — коротком, жарко — морозном, длинном — коротком, на жару — холодном.
Запишите ответы на вопросы, подберите правильные слова.
Где живут эвенки? Эвенки живут на Севере. Какое лето на Севере, какая зима? Короткое лето и продолжительная зима.Как люди справляются с простудой? Люди носят меховую одежду ..
Тематические группы слов
Упражнение 128 — стр. 15Прочтите слова. В выделенных словах подчеркните написание, в скобках запишите контрольные слова.
Реализованный вариант:
Разделите слова — названия вещей на три группы.
Мебель: кресло, шкаф, диван, ширма. Посуда: чайник, стакан, сковорода, кружка, блюдце, сковорода.Одежда: платье, перчатки, варежки.
На какой общий вопрос отвечают слова всех трех групп: что? или кто? Подчеркнуть.
Упражнение 129 — стр. 16 Читать стихи К.
Чуковского. Запишите слова одной тематической группы.
Так чайник бежит за кофейником, Дребезжит, стучит, гремит …. Что: чайник, кофейник.
Найдите и подчеркните родственные слова. Укажите в них корень. поставьте знак ударения.
Упражнение 130 — стр. 16Прочтите две группы слов.Найдите и подчеркните лишнее слово в каждой группе.
Кто! Соловей, чижик, бабочка. Что? Яблоко, груша, малина.Задайте вопрос кому? или что? каждой группе.
Состав слов
Корень — это основная часть слова. Однокорневые (родственные) слова
Упражнение 131 — стр. 17Помогите Ане и Вану собрать группы связанных слов. Выбираем корень.
Выполнено задание:
Т.О. слова родина, родители, родственники — общий корень — род ; слова родной и родной имеют общий корень — родной , а слово весна является корнем весна .
Упражнение 132 — стр.
18 Прочитать отрывок из стихотворения Ю. Тувим. Выделите имена родственников художника.
Кто не слышал о художнике Тралиславе Трулялинском! А он живет в Припевайске, в Веселинском переулке. С ним и цыпленок — Трулетка, И дочка — Трулялюрка, И сынишка — Трулялишка, И пес — Трулялячка.
Сравните эти слова. Обсудите, как они похожи. Выделите и обведите в общих чертах эти слова.
Слова из стихотворения Бориса Заходера: Трулялинский, Трулюлетка, Трулялюрка, Трулялюшка, Трулялячка образованы от слова «тру-ля-ля», что означает радость, веселье. Все эти слова образованы от одного корня путем добавления к ним различных суффиксов. Отметим в этих словах общее.
Упражнение 133 — стр. 18Прочтите предложение.Запишите связанные слова, вставив пропущенные буквы. Выбираем корень.
Родственные слова: голубь, голубь, голубятня. Все они имеют общий корень — голубой.
Упражнение 134 — Стр.
19 Выберите связанное слово для каждого слова и запишите его.
Слова на выбор: теленок, слоненок, тигрица, грач, корова, слоняется.
Слоник — слоненок, тигр — тигрица, корова — корова, грач — ладья.
Какие слова нельзя назвать родственными?
Слон и слоненок не связаны между собой, а корова и теленок не связаны.
Упражнение 135 — Стр. 19Прочтите предложения. Вставьте недостающие буквы.
Найдите и подчеркните родственные слова. Укажите в них корень. Поставьте знак ударения.
Вода — это красота природы. Мурмур а т и мч а родниковых вод. Тихо, чистая вода бьет из источника. Вода красиво брызгает на солнышке.А теперь выделяем корень в подчеркнутых словах и подчеркиваем их:
Т.О. словами: вода, вода, вода и вода — корень: вода.
Упражнение 136 — стр. 19 Прочтите. Выделите предложения. Назовите текст. Запишите его, вставив недостающие буквы и правильно заполнив предложения на письме.
Выполнено задание:
Холодная зима Стоит x около лодка зима. Белый пушистый до около вера покрыла n около la и x около lma.D e отзыв от n о cham tr e щит от мороза. Рыба ушла на дно реки и около зер. L и са укрылся в n о рэ. Только r около волк бродит около l e сам, р около лам и дороги. Упражнение 137 — Стр. 20Сопоставьте связанное слово с каждым словом. Вставьте недостающие буквы.
Игра «Кто быстрее?» Гладкая — гладкая прибл.Glide cue — сколько сто съесть. Sweet cue — сладкий прим. Хрупкий — круп ок. Узий — Уз ок. Кий Роби — крепкий.Подчеркнуть пропущенные буквы. Объясните их написание в корнях слов.
Упражнение 138 — стр.21Прочтите. Сопоставьте слова с одинаковым корнем. Напишите пару связанных слов. Выбираем корень.
Выполнено задание:
Мороз — мороз, морозилка, мороз, мороз, разморозка.
Снег — снеговик, Снегурочка. Огород — озеленение, детский сад, огородник.
Теперь выделите корень в словах с таким же корнем:
Упражнение 139 — стр. 21Выделите корень в связанных словах.
Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните тестовые слова.
Tra in ka — tra in a, tra in abalone, tra in inca. Доо б ки до б ок, до б глазное яблоко. Gla s ki — только gla s oKgla s .Доро колодец ка — доро колодец йенка.
И выбираем корень в словах:
Упражнение 140 — стр. 22Прочтите народные пословицы и поговорки.
Пишите пословицы и поговорки, вставляя пропущенные буквы.
Выполненное задание:
Рыба мелкая, но ухо сладкое. Хорошая каша, но маленькая чашка. Ложка дегтя портит бочку меда. Зимой шуба — не шутка.
П.С. Пишем тестовые слова для слов с пропущенными буквами.
Ry b ка — ры б слабый d ka — sla d ок ча w ka — cha w маленькая девочка, lo well ka — lo well маленькая девочка, shu b ка — шу б а.
Напишите пару связанных слов. Выбираем корень.
Пишем пару связанных слов:
Звезда звездная, ненастья дождливая, счастье счастливое.
Выделим корень этих слов:
Есть ли среди выписанных слов слова с непроизносимыми согласными? Подчеркните буквы на месте этих звуков.
Среди написанных слов слова с непроизносимыми согласными: звездное, дождливое, счастливое.
Консоль
Упражнение 142 — стр. 23Списать, открыв скобки.
Все птицы улетели на юг. Дети спели веселую песенку.Ученики написали под диктовку.
Часть слова перед корнем:
предлог или префикс
Обведите правильный ответ.
24 Формируйте и записывайте новые слова с приставками za-, re-.
Игра «Кто быстрее?» Запись — запись, перезапись. Беги — беги, убегай. Ехать — заезжать, переезжать. Везти — приносить, перевезти. Играть — играть, переигрывать. Говорите — говорите, говорите. Кричать — кричать, кричать.Прыгать — прыгать, прыгать.В чем разница между родственными вам словами?
Записанные родственные слова различаются по значению.
Упражнение 144 — стр. 24Какой буквы не хватает в словах? Запиши это. Обозначьте консоли.
Us около b показали, что будет контроль. В гору пошли крутые под б куш. Машина с б проехал с горы и под б я пошел на причал.
В письме пропущена буква «б». Теперь обозначим префикс в словах пропущенными буквами.
П.С. При синтаксическом разборе слов по составу «b» не относится ни к префиксу, ни к корню слова. Однако в начальной школе для простаты вместе с приставкой выделяют твердый знак.
Попробуйте образовывать новые слова с приставками. Какое правило нужно запомнить?
Вход, въезд, выезд, переезд, проезд.Объявили, представили, заявили. Ел, ел, ел, ел.
При формировании новых слов с префиксами следует помнить следующее правило.
Сплошной разделительный знак (b) пишется после префиксов, оканчивающихся на согласную, перед буквами e, e, y, i.
Суффикс
Упражнение 146 — стр. 26Прочтите и напишите отрывок из сказки «Заяц-хвастун».
Жил-был в лесу заяц. Большой вышибала.- У меня нет усов, но чищу не лапы, а лапы, не зубы, а зубы. Я никого не боюсь!
Подчеркните родственные слова.
Подумайте, какое из слов передает хвастовство зайца, придает ему уверенности, поощряет его.
Следующие слова придают уверенности зайцу: уложить, лапки, зубы, образованные суффиксом — ищем -.
Выделите корень, суффикс и окончание в подчеркнутых словах.
Вспомните, что случилось с героем сказки «Заяц-хвастун».Прочитать и запомнить сказку «Заяц-хвастаться» можно по ссылке.
Упражнение 147 — стр. 27Формируйте слова с суффиксами -ik- и -OK- .
Игра «Кто больше?» Дом ik нос ik ушко ik , цвет ik мяч ik . Лед ок дом ок глазок ок лист ок , сын ок .Слова на выбор: глаз, нос, лист, цвет, сын, шарик.
Упражнение 148 — стр. 27Делайте ласковые имена с суффиксом -enk .
Даша — Даш йен и Коля — Кол йен и Оля — Ол йен и Саша — Саша йен и Маша — Маша йен и Миша — Миша йен а
Части речи Что такое части речи?
Упражнение 149 — стр. 28 Аня и Ваня отгадывают загадки.
Помоги им.
Гудит, а не мотор, Летит, а не птица, Жалящая, а не змея. (Шмель) Черный орел летит, Крылья расправлены, Солнце зашло красным. (Облако)
Разделите слова на три группы.
Слова — это названия предметов: мотор, птица, змея, орел, крылья, солнце. Слова — названия знаков объектов: черный, красный. Слова — это названия действий объектов: гудение, полет, укус, распространение, остановка.
Выделите существительные, которые отвечают на вопрос who?
Существительное
Упражнение 150 — стр. 29Напишите пять слов — названия предметов, которые вы видите вокруг себя в классе.
В новой строке напишите пять слов — названия объектов, которые вы видите за окном.
Парта, стол, стул, доска, мел. Дерево, птица, небо, солнце, дом.Подчеркните слова, отвечающие на вопрос. что ?
Упражнение 151 — стр. 29 Прочтите стихи В. Берестова. Выпишите выделенные существительные для вопросов.
Угадайте, из каких сказок эти герои: «Гуси-лебеди», «Пряничный человечек», «Федорино гора».
Старик, старуха, заяц, волк, медведь, лисица — герои из сказки Пряничный человечек . Девушка, мышка, печка, яблоня — герои сказки «Гуси-лебеди» .Кофейник, чашки, блюдца, тарелки — герои сказки «Федорино горе» . .
Сначала спишем неодушевленные существительные, а потом одушевленные.
Задайте вопрос, на который ответят слова каждой группы.
Духовка, яблоня, кофейник, чашки, блюдца, тарелки. (Что?) Старик, старуха, заяц, волк, медведь, лисица, девочка, мышь. (Кто?)
Упражнение 153 — стр. 31 Прочтите стихотворения А. Барто «Имя и фамилия».Подчеркните имена собственные.
У нашего Василия есть имя и фамилия. Сегодня p e Писали первоклассники в класс. Не растут е Васенька встал и сразу заявил: — У меня есть фамилия! Я Вася Чистяков. — Вп и сали мгновенно Василий В числе учеников е ников. Да, имя и фамилия — не чушь пара!
Введите полное имя мальчика. А как его ласково назвать? Запиши это.
Полное имя мальчика — Василий Чистяков.Нежно это можно назвать — Васенька.
Упражнение 153 — стр. 31Прочтите текст. Вставьте недостающие буквы. Найдите и подчеркните имена собственные.
ул около лица нашей Родины — Москва. В центре гор около да есть старинный кремль и красная площадь. В и автомобильное движение по Тверской улице. Это главная улица около лица.
Напишите краткие ответы на ваши вопросы.
Как называется наша столица Родины? Москва.
Что находится в центре города? Кремль и Красная площадь.
Какая главная улица столицы? Тверская.
Упражнение 155 — стр. 32Прочтите и запишите заявление К. Ушинского.
Наше Отечество, наша Родина — Мать Россия.Думаете, слова «Отечество» и «Родина» — синонимы?
Слова «Отечество» и «Родина» являются синонимами.
Упражнение 156 — стр. 32Прочтите слова. Запишите сначала существительные в единственном числе, а затем — во множественном.
Волки, слоны, собаки, мухи, жуки, стрекозы, соловьи, воробьи, вороны, гусеницы, кошки, аисты, муравьи. Единственное число — муха, стрекоза, гусеница, муравей. Множественное число — волки, слоны, собаки, жуки, соловьи, воробьи, вороны, кошки, аисты.
Упражнение 157 — стр. 33Помогите Ане и Ване составлять предложения из слов.Запишите их.
Яблоки, спелые, яблони. Заяц, в, морковь, огород, угощает. Ворон сидит, ветка. На яблоне созрели яблоки. Заяц в саду ест морковь.
На ветке сидит ворон.
Выделите существительные единственного числа.
Упражнение 158 — стр. 34Прочтите отрывок из текста. Поднимите его.
Животные степи В степи много животных. Здесь кроликов, живущих под землей. Маленькие лисичек растут с котом .И огромные птиц растут с овцами . (По Н. Сладкову)
Выпишите выделенные слова. Определите и обозначьте их количество.
Кролики (множественное число), лисички (множественное число), кошка (ред.), Птицы (множественное число), овца (ред.).
Ответьте на вопрос: «Что необычного можно увидеть в степи?»
Степь — это равнина, на которой не растут деревья. На первый взгляд степь кажется безлюдной, но на ней много животных. Ночью активны звериные степи.Обитатель степей — суслик, впадающий в спячку на зиму. Также в степи обитают сурки, тушканчики, слепыши. Помимо грызунов в степи можно встретить копытных, прилегающих птиц, насекомых и хищных млекопитающих.
Прочтите стихотворение М. Бородицкой. Вставьте пропущенные буквы в слова.
Запишите стихотворение по памяти.
Книги в упаковке, готовые к залогу d ки, Бумажные глазки d Coy Shine Tetra d ки.
Выделите множественное число существительных.
П.С. В слове « закладок » вставлена буква « d », контрольное слово dpoints . В слове « га dcoy » вставлена буква « d », тестовое слово гладкое ок . И в слово « tetra dki » вставлена буква « d », тестовое слово tetra dpoints .
Упражнение 160 — стр. 35Прочтите текст. Подчеркните существительные.
Аня нашла котёнка и принесла его домой. Аня ухаживала за котенком. Котенок вырос и стал очень красивым. Когда было целесообразно заменить существительные одним из слов его , она , он ? Напишите текст, заменив существительные одним из слов , , , , , , где необходимо.
Аня нашла котёнка и принесла его дом. Она ухаживал за котенком. это он вырос и стал очень красивым.
Глагол
Упражнение 161 — стр. 36Рассмотрим рисунок. Расскажите нам, что делают студенты.
Составьте и запишите два или три предложения, используя слова на выбор. Глаголы подчеркивают.
На детской площадке жизнь кипит. Мальчики играют в футбол. По полю весело бегает маленькая собачка-жучок. Одна девушка прыгает через скакалку.Вероника качается на качелях. А Ирина и Вера разговаривают.
Слова на выбор: игра в футбол, бег, прыжки, качели, разговор.
Упражнение 162 — стр. 37
Угадай предмет по его действиям. Напишите отгадывающее слово.
Сияет, светит, согревает (что?) Солнышко. Бегут, прыгают, лают (кто?) Собака. Петух поет, клюет, летает (кто?).
Упражнение 163 — стр. 37 Соедините существительные со стрелками с глаголами.
Подчеркните глаголы.
Что ты сделал?
Обведите правильный ответ.
Упражнение 164 — стр. 38Читайте и отгадайте загадки. Используя слова, какая часть речи описывает предмет загадки? Подчеркните эти слова.
Светит, но не греет. (Луна) Летит — молчит, Лжет — молчит. Когда он умрет, тогда он заплачет. (Снег) И топчут, И рубят, Она не сердится, Хорошие ответы. (Почва)Смысл загадки описывается с помощью глагола.
Напомним, как подчеркивать орфографию>>
Первые 12 упражнений мы сделаем позже.
В программе начальной школы «Перспектива» пособием для учащихся по предмету «Русский язык» является учебник авторов Климановой и Бабушкиной. Мы продолжаем работать с учебниками и рабочими тетрадями этих авторов. Программа усложняется, во второй части вы все чаще будете заглядывать в нашу ГДЗ. Надеемся, вы быстро разберетесь и найдете нужные ответы.Предлагаем Вам ГДЗ по учебнику русского языка 2 класс, к его второй части на этой странице ГДЗ по 7 гуру.
Позвольте ученику делать домашнее задание самостоятельно, но родители должны быть очень полезны для проверки ответов школы. Готовые домашние задания призваны облегчить жизнь родителям, а не детям!
Если орфография отсутствует в тексте, как обычно, это необходимо подчеркнуть. Некоторые учителя очень требовательны и занижают оценки, считая отсутствие подчеркивания ошибкой.Напомним, как выделить орфографию>> В заданиях учебника есть вопросы для устного и письменного ответа. Некоторые учителя требуют подробных письменных ответов на устные вопросы, поэтому примите во внимание требования учителя.
Помните, что в 1, 2, 3, 4 классах начальной школы почерк очень важен для получения хорошей оценки. Буквы должны быть ровными, четкими, текст без помарок.
Ответы на задания проверяет и утверждает учитель начальной школы.
ГДЗ к учебнику Русский язык 2 класс 2 часть
Стр. 4.ГДЗ в тему Word и его значение
Стр. 4. Что сказано в этом слове
Стр. 14. Существительные и нарицательные имена
14. Существительные и нарицательные имена Контроль тринадцать. Прочтите по порядку слова сначала в левом, а затем в правом столбце.
Сравните слова, подумайте, что в них общего и чем они отличаются.
Напишите образцы предложений.
Самара, Москва, Тверь — это города. Волга, Ока, Нева — это реки. Вася, Петя, Вова — имена.
Контроль 14. Выберите и запишите пять существительных собственных и пять существительных нарицательных.
Ответ на упражнение 14:
Россия, Ой, Маша — имена собственные. Кошка, собака, город — нарицательные.
Контрольная пятнадцать. Решите головоломки. Запишите имена ребят. Какие слова лишние?
Ответов на головоломки:
Наташа, Вова, Валя, вода, бананы, Ваня, Надя.
Контроль 16. Как пишется ваше полное имя и отчество? Запиши это. Это твое собственное имя.
Пишем свое имя и отчество. Например: Артем А Лександрович, Э Лизавета Д Митриевна.
Контроль 17. Мальчика можно назвать по-разному: мальчик, школьник, школьник, второклассник, сын, внук. А что с девушкой? Запиши это.
Девочка, студентка, школьница, второклассница, дочка, внучка.
Контроль 18. Прочтите слова. Разделите их на две группы: имена собственные и нарицательные.
Напишите слова в два столбца.
собака Полкан
кошка м урка
кошка в аське
собака d скакалка
корова Z Orka
теленок R ёжик
лошадь в воронку
Контроль 19. Прочтите слова. Объясните, чем они отличаются. Устно вставляйте слова, соответствующие значению каждого предложения.
1. Лёва Из дворца сделали домик для скворцов.
2. Олег Пастухов был с пастухами.
3. Андрюша Рыбаков любил слушать рассказы рыбаков.
4. Толя А арбузы много арбузов принесли.
5. Евгений Охотников читает книгу об охотниках.
Записываем любые 2 из этих предложений.
Контроль 20. Подумайте о собаках, клички которых начинаются со звуков ш-д, д-т. Запиши это. Какие правила ты запомнил?
Ф учка, Ш арик, Димка, Тишка.
Контроль 21. Прочтите слова. Есть ли среди них собственные имена? Правильно ли написаны слова? Запишите слова, исправляя допущенные ошибки.
Животные, кошка, лошадь, собака, Г недой, Мурка, П ир.
Control 22. Просмотрите чертежи. Дайте животным такие клички, чтобы они отражали их характер или указывали на их внешний вид. Составьте и запишите 3-4 предложения об этих животных.
Корова P Маленькая корова пасется на лугу.Щенок будит нас утром звонким лаем. Кошка M atroskin имеет полосы на спине и хвосте.
Контроль 23.
Прочтите анекдоты А. Кушнера. Какие общие имена поэт превратил в имена собственные? (фонтан, коляска, диван, компот, редька) Придумайте такой катрен и запишите его.
Семен Семенович Семенов!
Руслан Русланович Русланов!
Картон Картонович Картон!
Банан Бананович Бананы!
Стр.19.ГДЗ в тему Слова с разными значениями
Контроль 24. Просмотрите чертежи. … Составьте и запишите 4 предложения словом кисть. Сколько значений этого слова.
Занавес украшен длинной кистью. Из-под его листьев виднелась гроздь винограда. Художник взял кисть и нарисовал стену. Я поднял запястье.
Контроль 25. В каких случаях можно использовать слово идет? … Составьте предложение с этим словом.
С утра идет дождь.
Контроль 26. Прочтите слова. Составляйте с ними фразы.
Золотой браслет, золотые руки, золотой человек.
Контроль 27. Прочтите стихотворение …
Ветерок спросил, летит:
— Ты чего, ржаной, золотой?
И в ответ шелестят колоски:
— Золотые руки нас поднимают!
Control 28. Прочтите предложения.Подумайте, почему разные объекты названы одним словом. Что они имеют общего? Запишите, подчеркните многозначные слова.
1. У нашего кота Барсика пушистый хвост. На хвосте самолета видна красная звезда.
2. Носик маленького Саши покраснел от мороза. Носовая часть катера уткнулась в невысокий песчаный берег.
3. В ночном небе вспыхнула ослепительная молния. Внезапно расстегнулась молния на лыжной куртке.
Control 29. Просмотрите чертежи.Можете ли вы использовать эти словосочетания: нос самолета, нос лисы, нос корабля? … Сделайте предложение с любой из этих комбинаций.
Носик лисы нюхает маленькую мышку даже под слоем снега.
Контроль тридцать. … Составьте 2–3 предложения со словом «игла».
Швейная игла застряла в игловодителе. Иголки ёжика защищают от врагов. Другое название спицы — спица.
Контроль 31. Прочтите стихи. Каковы значения слова колокол? …
Колокольчик — это колокольчик, а колокольчик — это цветок, они похожи внешне, слово неоднозначное.
Вербальное творчество
Контроль 32. Прочтите стихотворение И. Токмаковой. Что это: смешное, грустное, обычное или удивительное? … Запишите выделенные слова и составьте пары по образцу.
Boot language — язык котенка; глазок картошки — глазок дверцы; горлышко бутылки — горлышко соловья.
Окно ko — это окно ek, глаз com — это глаз a, картофельный ka — это картофельный echka, шейка com — это шейка e.
Стр. 25. Связанные ответы Слова, похожие по звучанию и написанию, но разные по значению (омонимы)
Control 33.
Нарисуйте модели слов. Сравнивайте слова по значению, звучанию и написанию. (То же) Составьте два предложения с любой парой одинаковых по звучанию, но разных по значению слов.
Мы выращивали в саду зеленый лук.Иван взял лук и стрелы и отправился в путь.
Контроль 34. Рассмотрите рисунки … Составьте 4 предложения с любым из этих слов и запишите их.
Бык, пасущийся на лугу и жующий траву. Мост твердо стоял на быках. У нашего окна нежно пела овсянка. Мама приготовила на завтрак овсянку.
Стр. 26. ГДЗ по теме Сходные по значению слова (синонимы)
Контроль 35. Прочитать группы слов… Напишите пословицу. Составьте 2–3 предложения с любым из этих слов.
Никто не родился мудрым, но учился.
Дети вежливо поздоровались с дедушкой. Мудрый старик рассказал им интересную историю. Кот убежал от разъяренной собаки.
Контроль 38. Списать приговор. Можно ли заменить слово бойкий на синоним хитроумный? (да) Подчеркните буквы безударных гласных.
Смелые, юркие стрижи цеплялись за воду и хлестали.
Контроль 39. Прочтите синонимы. Какие из них вы используете чаще, когда обращаетесь к своей семье? Запишите эти слова.
Списываем с учебника.
Контроль 40. Прочтите строки из сказки А.С. Пушкина. Какие синонимы вы можете выбрать для выделенного слова? (матери — мама, мать, мать, мать) Запишите катрены по памяти. (запись)
Вербальное творчество
Контроль 41. Прочтите стихотворные строки.Выпишите синонимы.
Бураны, метели, метели. Канитель, шум, давка. Озноб, дрожит, простужается, замирает.
Контроль 42. Прочтите стихотворение … Составьте 1-2 предложения о том, как дуб выглядит осенью. Запишите их.
Выпишите 4 слова с безударными гласными, 1 слово с непроизносимой согласной из текста.
Дуб имеет толстый ствол и раскидистую крону. Его листва остается зеленой до поздней осени.
Пока (ждать) они боятся (бояться), они (стоят), закаляются (закаляют), позже (поздно).
Контроль 43. Прочтите слова, которые Аня и Ваня считают синонимами. Это правильные слова в группах? (нет, презрение излишне)
Творческий перерыв
Control 44. Какое слово повторяется в диалоге …? (слово сказано )
Контроль 45. Прочтите текст. Исправьте это, заменив повторяющиеся слова синонимами. … Дайте ему имя и запишите его с поправками.
На прогулке по парку мы увидели великолепные фонтаны, чудесные беседки.Милые девушки бегали по аллеям с воздушными шарами.
Стр. 33. ГДЗ в тему Слова противоположные по значению (антонимы)
Контроль 46. Прочитать пословицы … Записать пары выделенных слов. Сравните их по смыслу и звучанию …
Хорошо — тонкий, мало — много, ленивый — шустрый.
Контроль 47. Прочтите слова антонимы из Словаря синонимов и антонимов М. Львова. Спишите стихотворные строки А.Жаров. Обведите слова антонимы.
Были ясные рассветы
Были дождливые дни …
Контроль 48. Прочтите стихотворение Г. Сапгира. Найдите в тексте антонимы слов. Сопоставьте тестовые слова с пропущенными буквами. Пишите слова попарно, вставляя буквы.
Низкий — высокий, близкий — дальний, маленький — большой, кисло — сладкий.
Скажем, от низкого к низкому — от высокого, от высокого — до близкого, от близкого к близкому, но легкий — тяжелый, сладкий — сладкий.
Каждый на свой вкус.
Контроль 49. Найдите для каждого слова из левого столбца слово с противоположным значением (антонимом) из правого столбца. Напишите слова парами.
High — низкий, long — короткий, добавить — убрать, чудесный — отвратительный, смелый — трусливый, ласковый — грубый, купить — продать.
Контрольная пятьдесят. Прочтите текст … Найдите слово солнечный антоним к слову. Запишите новое название. Какой день можно описать в тексте с таким названием? Замените все выделенные слова антонимами и запишите полученный текст.
Плохой день
Холодный ветер дует тебе в лицо. Грустно дрожат листья на деревьях. По небу плывут тяжелые облака. Лодка быстро плывет по темной воде.
Стр. 36. GDZ по теме Устойчивые словосочетания
Контроль 51. Прочтите предложения … Запишите их. (запись)
Control 52. … Выберите значение для каждой фразеологии в правом столбце. Запишите фразеологизмы с их значениями в шаблон.
Закатайте рукава — старательно, старательно. После рукавов — как-то. Воду не прольешь — очень дружелюбно, неразлучно. Взяться за ум — стать разумнее, расчетливее.
Страница 39. Ответы в теме Тематические группы слов
Контроль 53. Прочтите слова. Разделите слова на 3 группы: люди, машины, пространство. Запишите их.
Люди: строитель, дворник, сапожник, учитель.
Автомобили: грузовик, ракета, самолет, компьютер.
Космос: Луна, Юпитер, комета, ракета, звезды, Солнце.
Контроль 54. Чтение. Для каждой группы выберите слово с общим значением и запишите в соответствии с образцом. Какое слово может быть общим для всех групп слов?
1. Липа, сосна, ель — это деревья. 2. Сирень, жасмин, акация — это кусты. 3. Астра, ирис, роза — это цветы. 4. Деревья, кусты, цветы — это растения.
Контроль 55. Составьте несколько тематических групп слов: названия сезонов, дней недели, учебных предметов, домашних и диких животных.Напишите слова любой группы.
Времена года: весна, лето, осень, зима.
Дни недели: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.
Предметы обучения: математика, русский язык, литературное чтение, окружающий мир, физическая культура, музыка, искусство.
Домашние животные: коза, овца, корова, собака, кошка.
Дикие животные: медведь, волк, лиса, заяц, лось, косуля.
Стр. 41. Проверьте себя
1. Найдите среди слов собственные имена.Запишите их правильно в письме.
Л Йоша, М ашенка, М Оразко.
2. Подберите слова с общим значением к словам каждой строки.
Линейка, тетрадь, учебник, ластик — школьные принадлежности.
Помидор, картофель, огурец, морковь — овощи.
Зима, весна, лето, осень — времена года.
3. Найдите слово с несколькими значениями. Запиши это.
4. Запишите пару слов, указав синонимы буквой с, а антонимы буквой а.
Луна — месяц (а), мир — ссора (а), буря — ураган (ы), зима — лето (а), храбрый — труслив (а).
5. Обретите устойчивую речь. Объясните их значение.
1. Сидеть на уроке как на иголках. 2. Проработайте рукава.
Стр. 42. ГДЗ по теме Состав слова
Как собрать и разобрать слово
Control 56. Прочтите песню. Кому адресованы ее слова? Эти слова похожи по смыслу? Есть ли у них общая часть в письменной форме? напиши эти слова… Подчеркните в этих словах общую часть.
Кот I, кот Енка, кот ок, кот ik.
Контроль 57. Прочтите слова. Разложите их на 3 группы и выпишите.
С корнем -dar-: дарить, дарить, дарить.
С корневым винтом-: винт, винт.
С корневыми-боковыми-: боковыми, боковыми.
Упражнение 58. Спиши предложения. Выделите корень в связанных словах. Подчеркнуть. Обратите внимание на написание корня.
Списываем, выделяем дугу корня СВЕТ в словах свет, свет, светлячки, яркий, лампа. Корень родственных слов пишется одинаково.
Упражнение 59. Прочтите слова. Как они называются? (детеныши животных)
Общая часть — суффикс YONOK. Списываем слова, обозначаем суффикс -ёнок дом.
Упражнение 60. Просмотрите чертеж. Читай слова. Найдите в них общую часть перед корнем.(Общая часть перед корнем — это префикс PRI.) Запишите слова. Подчеркните в них общую часть перед корнем. Составьте рассказ, используя рисунок и слова.
Когда они летели, когда они плыли, когда они бежали, когда они шли, когда они шли, когда они мчались.
Все друзья приехали на праздник в Айболит. Плыл матрос со своим попугаем. Прибежали дети. К Тиан-Пушеру подошла обезьяна. Бежали собака Авба и свинья. Прилетели птицы.
Page 46 GDZ в тему Root — основная часть слова.Однокорневые (родственные) слова
Контроль 61. Прочтите текст. Назовите это. (К водопою) Найдите в тексте названия каждого животного и его детеныша. Запишите эти слова парами по образцу … Выделите общую часть в каждой паре слов, корень … Запишите предложения со связанными словами.
Слон топнул за спиной слониху. Лиса украла за лисицу маму. За ее ежиком подкатился ёжик. За медвежонкой последовал плюшевый мишка.
Control 62. См. Чертеж. Читай слова. Записать слова. Обозначьте корни. Сравните слова по значению и написанию. Какое из них не относится к группе родственных слов?
Слово «драйвер» не принадлежит к группе родственных.
Контроль 63. Чтение. Все ли слова в группах связаны? (нет) Выпишите только родственные слова, выделите корень.
Звонок, звонок, звонок.
Холод, холод, холодильник.
Горный, горный, горчичный.
Море, матрос, морковь.
Контроль 64. Полные предложения с однокоренными словами: море, морской, прибрежный, моряк, моряк.
1. Мы живем на берегу Черного моря. 2. Мой отец — моряк. 3. Отец служит на большом морском корабле. 4. Моряк — жена моряка. 5. Отдыхали в небольшом приморском городке.
Выделяем корень MPA в перечисленных корневых словах.
Контроль 65. Просмотрите чертеж. Прочтите вопросы. Запишите ответы. Выпишите похожие слова из ваших ответов. На что они похожи? Что у них общего? (САД корень) Выберите корень.
1. На рисунке художник изобразил цветущий сад.
2. Этот сад выращивал садовник.
3. Он держит в руке ножницы.
Control 66. Прочтите предложения. Найдите похожие слова …
1. Летний дождь щедро орошал засохшие поля.2. По утрам росинки блестят на солнце. 3. Я люблю бродить по росистой траве. 4. К полудню роса уходит.
Запишите корневые слова. Выбираем корень. Как проверить букву безударной гласной в корне слова? (нужно выбрать родственное слово так, чтобы ударение приходилось на эту букву)
Контроль 67. Прочитать … Какое из слов помогает составить все остальные связанные слова? (слон, соль, еда) Запишите группы слов. Обозначьте корень.
Контроль 68. Найдите родственные слова для этих слов, одно из которых обозначает предмет, а другое — знак предмета.
Fly — пилот — полет.
Сияй — свет — ….
Дружить — …
Влюбляться — …
Какая часть родственных слов остается без изменений? Как это называется? (root) Выделите эту часть …
Контроль 69. Прочтите текст. Разделите текст на предложения и запишите, правильно заполнив предложения в письме.найти родственные слова. Обведите их. Какие из них являются проверкой?
Маша и Ира вышли на поляну. Там паслись телята. — пробормотала желтая Буренка. Черный цыпленок Ночью травку щипал. Маленькая Зорька пила воду. Гоби Буян перебежал пригорок. Пастушка Ваня долго его звала.
Телка, телка — это проверочные слова.
Control 70. Прочтите предложения. Для слов с пропущенными буквами выберите тестовые слова из слов, которые нужно выбрать.Пишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Напишите тестовые слова в скобках.
1. Друзья по миру ( мир ) после ссоры. 2. Сестра на мер яла (на мерка ка) новое платье. 3. Сама стиральная машина составляет около поло с кал ( полос и см) белья. 4. Девочка с la sk ala ( la sk a) котенком. 5. Хорошо спрячьтесь от солнца в деревьях и и ( те )! 6.Старик chan st ( yo em) сеть золотых рыбок. 7. Не мс. l elo (от до l ko) солнечного тепла для хорошего загара. (Е. Измайлов) 8. В нашем пруду мс. woT ( мс. t) карасей. 9. Во дворе школы второклассники с ле п или ( ле п ка) веселый снеговик. 10. Была оттепель и снег на ли n al ( ли cue) кататься на лыжах.
Выделите корни в словах с ошибками и проверочных словах.
Контроль 71. Чтение. Найдите пословицы среди предложений и запишите их по памяти. Выделите слова с соответствующими словами.
Берегите нос в сильный мороз. В зимние морозы все молодые. Зимой глубокий снег, летом высокий хлеб.
Контроль 72. Прочтите слова. Определите, какие буквы отсутствуют. Выберите тестовое слово для каждого заданного слова и напишите слова парами.
Гриб — гриб около, Рыба — рыба,
куст — куст о, шуба — шуба,
дождь — дождь и к, береза ка — береза а,
холод — холод ок , трава ка — трава а.
Упражнение 73. Прочтите загадки Н. Бетенковой. Запишите любую загадку, вставив пропущенные буквы. Найдите корни в выделенных словах.
Я горький, я сладкий (сладкий),
Я добираюсь до солнца с гребня ки (гребень а),
Дети — хорошие друзья (друг а)
И я просто лук (лук а).
Подбираем корни сладких грядок каждого бантика.
Я круглый, гладкий (примерно гладкий)
И вкус приятно сладкий (примерно сладкий).
Каждый арахис знает (арахис),
Как меня зовут арбуз (арбуз с).
Выделяйте корни гладкого сладкого арбуза.
Контроль 74. Прочтите текст.Назовите его и запишите, вставив пропущенные буквы. Объясните их написание.
Котята Котята (котята а) родились от кошки Анфиски.
Вскоре у котят открылись глаза (глаза а) и прорезались зубы (зубы). Дети первыми вылезли из корзины. Один залез (залез) под шкаф (шкаф). Другой залез под кровать. Под кроватью были сапоги ки (boot o k). Котенок залез в багажник (багажник и) и заснул.
Учитель может потребовать от вас выделить корни в словах с пропущенными буквами.
Стр. 57. Ответы на урок
Контроль 75. Формируйте новые слова из этих слов, добавляя префиксы: nad-, na-, s-, pere-, ot-, pod-, pri-, pro.
Пиши, читай, летай. Запишите новые слова. Выделите в них префиксы.
Пишите, пишите, пишите, пишите, повторно пишите, пишите, пишите, пишите, пишите о.
Читать, читать, перечитывать, читать.
Лети, лети, лети, лети, лети, лети, лети, лети.
Контроль 76. Прочтите слова. У каких из них есть консоли, а у каких нет? Сначала запишите слова без префиксов, обозначьте корень в каждом из них. Затем запишите слова с приставками, обозначьте в каждом из них корень и приставку.
Control 77. Просмотрите чертеж. Составьте и запишите рассказ, используя слова по выбору. Выделите в них префиксы.
На краю рощи стоит хижина. Она окружена высокими стройными березками.Деревья подходят очень близко к дому. Высоко в небе летят быстрые мухи. На лугу распустились цветы. В саду созрели яблоки.
Приставки различаем: ходят, ступили, летят, цвели, созрели
Контроль 78. Вот карта города. Устно объясните, как добраться из школы на стадион. Используйте слова, чтобы обозначить действие … Запишите свою историю. Выделите префикс в словах.
После школы хожу на стадион. Я иду из школы и поворачиваю налево.Потом перехожу улицу по пешеходному переходу и иду прямо. Через пять минут выхожу на стадион.
Контроль 79. Обратите внимание на написание сплошного разделителя и сделайте вывод, где в слове и перед какими гласными он написан.
ПРО bbah, frombj live oh bъ снимаю сb есть.
Контроль 80. Устно. Заключение написано под упражнением.
Контроль 81. Прочтите слова.Запишите слова, вставив, где это уместно, мягкий разделительный знак или жесткий разделительный знак. В каждом слове выделите корень и префикс (если есть).
Контроль 82. Найдите ошибки в диктовке второклассника. Какое правописание он недостаточно хорош? Объясните его ошибки.
Как я провел день
Утром я встал и сел за стол. На столе была белая обеденная скатерть. Я из меня кашу ем, а теперь пью чай. Мой старший брат Коля вот-вот с вилами надо сделать забор.Я помог ему засчитать счет.
Стр. 62. GDZ по теме Суффикс
Контроль 83. Отгадай загадку. Спиши ее. Укажите суффикс (поиск) в каждом выделенном слове.
Глаз ищет и, усы ищут и, у конского хвоста, когти, но все мыть чище. Это кот.
Control 84. Просмотрите чертежи. Как называются изображенные на них музыкальные инструменты? Запомните имена музыкантов, играющих на этих инструментах.Запишите слова по шаблону.
Контроль 85. Запишите слова — имена спортсменов, представленных на рисунках. Суффиксы для выбора: -ist, -shopper-. С этими словами напишите и запишите предложения. Подчеркните буквы безударных гласных в корнях слов.
Футболист забил гол сопернику. Хоккеист отбил шайбу клюшкой.
Контроль 86. Обратите внимание на рабочий суффикс -чик.Какие слова с этим суффиксом имеют уменьшительное значение и какие слова относятся к профессиям людей?
Уменьшительное значение — 1 группа (стул — детский стульчик …), профессия — вторая (летчик — пилот …)
Контроль 87. Прочтите текст. Замените выделенные слова однокоренными словами, в которых одним из суффиксов будет: -enk-, -k-, -ik-. Какой оттенок значения эти суффиксы придают словам? (уменьшительное) Запишите измененный текст. Какое теперь описание животного? (ласковый)
Заяц ik
Есть заяц ik а в лесу много врагов.А пока жив, не беспокоит. Спасите его нос, чувствительные уши с по и, быстрый нож с по и неприметную шубу с по a. Летний заяц сэр йен йен. На земле серой травы не видно. К зиме заяц ик и поменять обмундирование. Новая шерсть от до , и они становятся густыми, теплые иен кая, белые иен туманные, незаметные на снегу.
Выберите суффиксы в выбранных словах.В слове зайчик суффикс ik, корень кролик (от «заяц»)
Стр. 66. GDZ в тему Конец
Контроль 88. Прочтите текст. Попробуйте восстановить недостающую часть слова.
Пришла весна. Люди и животные приветствуют весну [e]. От весны ожидают тепла и радости.
Контроль 89. Прочтите текст. Что с этим не так? Как это исправить? Угадайте, какая часть слова поможет связать все слова в предложении.(окончание)
Многие студенты используют компьютер [ом]. Компьютер [ы] помогает нам решать арифметические задачи, печатать сказки и рассказы. На компьютере [е] вы можете играть в интересные игры.
Control 90. Измените слова в образце, найдите и выделите окончания.
1. Сестра [а] — сестры [и], подруги [а] — подруги [и], студент — студент [ы], книги [а] — книги [ы].
2. Школы [a] — из школ [s], воды [a] — из вод [s], реки [a] — из рек [и], руки [a] — из рук [и].
Контроль 91. Прочтите текст … Запишите текст, вставив недостающие окончания.
Какие отметки может иметь отличник?
Мой сосед [а] получил письмо от друга из Германии: «Привет, Маша!» Я хорошо учусь. В немецком — «1», в русском — «1», в арифметическом — «2». У меня только один и два. Я почти отлично [а]. «
Маша ничего не поняла [а], попросила учителей [у] помочь разобраться с письмом.Учитель [а] сказал, что в Германии лучшая оценка — единицы [а], а худшая — пять. В общем, все наоборот!
Стр. 68. Проверьте себя
1. Какая основная часть слова? (корень)
2. Определите, какие части слова выделены в словах. Стекло- , цыпленок, (суффикс цыпленок), , -школ-н-й (пристав в), левый- , (конец а), в- городок, -й (корневой город).
3. Соберите в словах коренные слова.
Лесной, лесничий, лесничество, лесной, лесничий. Лист, лист, лист, лист.
Стр. 69. ГДЗ по теме Части речи
Какие части речи
Контроль 92. Выразительно прочтите строчки из сказки К. Чуковского … Запишите сначала слова, отмеченные одной звездочкой, а затем двумя звездочками. Что общего в словах каждой группы?
Чайник, утюг, сковорода — предметы.
Бег, тряска, дребезжание, бег, кряхтение, прыжки, бренчание, стук — это действия предметов.
Контроль 93. Прочтите слова. Определите, какие из них обозначают объекты, а какие — действия объектов. Сначала запишите слова, которые отвечают на вопрос «Кто?», Затем — вопрос «Что?», Затем — вопрос, что делает? Объедините слова двух групп.
Кто! Мальчик, лягушка, птичка, малыш.
Что? Лодка, мяч, самолет, дерево.
Что он делает? Плывет, прыгает, летает, растет, идет.Лодка (что делает?) Плывет. Мальчик (что делает?) Идет.Лягушка (что делает?) Прыгает. Мяч (что делает?) Летит. Птица (что делает?) Летит. Самолет (что делает?) Летит. Дерево (что делает?) Растет. Малыш (что делает?) Растет.
Контроль 94. Прочтите слова. Рассмотрим, на какие три группы можно разделить эти слова. Что общего в словах каждой группы? Что они имеют в виду? На какие вопросы даны ответы? Напишите слова в три столбца.
Товар Тег товара Действие товара
красивая акация идет
библиотека синий учеба
узкие вишневые трассы
огромный медведь пишет
тяжелый мальчик дружит
компьютерная сумка
Контроль 95. Прочтите слова группами. Обсудите, как называются слова каждой группы: предметы, знаки предметов или их действия. На какие вопросы они отвечают?
1 — шт .; что? Кто?
2 — действия предметов; что делать? что делать?
3 — знаки предметов; который из?
Контроль 96. Прочтите рассказ Н. Сладкова. Что вы узнали о волке? Выпишите из текста три слова — название предмета, три слова — название действия предмета и три слова — название атрибута предмета.
Названия предметов: Волк, Волк, Волк, Луна.
Название действия предмета: живет, избегает, поднимает.
Наименования атрибута предмета: серый, крупный, круглый.
Контроль 97. Прочтите текст из старинного учебника русского языка. … Попробуйте написать текст в поэтической форме, вставив пропущенные буквы. Можно ли проверить все пропущенные буквы? Попробуйте сами написать небольшой текст с описанием природы.
Родная живопись
Родные милые картинки (ф.):
Поля, березовые ки (березы) и леса,
Луга, овраги и равнины,
А под горой (горами) я опоясываю ручей.
Ивы склонились над ручьем.
Деревня vi приходит (vi d) vda li (да, да).
Нивы под солнцем позолочены.
Кри Чат (Cree K) на болоте из кранов.
Через лес ведет узкая тропинка. Вдоль нее растут высокие деревья. Белые березы расположены на опушке леса. Сосны тянут свои длинные ветви к небу.Вдалеке виднеется деревня.
Контроль 98. Прочтите скороговорки. Научитесь быстро их произносить. Запишите слова, обозначающие действия предметов. Ставьте вопрос к каждому слову.
Что они делали? Прикреплен. Что ты сделал? Не поймали. Что ты сделал? Я это сделал.
Страница 76. ГДЗ по подлежащему существительному
Контроль 99. Прочтите текст. Запишите слова, отвечающие на вопросы…
Алеша, папа, яблони, груши. Эти слова обозначают предметы и отвечают на вопросы кого? что?
Контроль 100. Прочтите стихи. Выпишите неодушевленные существительные. На какой вопрос они отвечают?
Что? Вещи, молоток, тиски, плоскогубцы, напильник, ножовка, ловкость.
Контроль 101. Прочтите стихотворный текст. Какие существительные отвечают на вопрос о том, кто? Запишите их с вопросом.
Кто! Олень, лев, барсук, рысь, детеныши.
Контроль 102. Прочтите начало сказки Шарля Перро (перевод М. Булатова). Запомни его имя. Найдите в тексте слова, отвечающие на вопрос кто? и вопрос в чем? Найдите буквы безударных гласных в ответных словах. Подчеркните их. Устно выберите тестовые слова.
Кто! Миллер, сыновья, осел, кот, братья. Какая? Наследование, мельница.
Мельник оставил ему трех своих сыновей.
Братья немедленно принесли отцовское наследство.
Старший брат взял себе мельницу.
Средний брат попал в деревню.
К тому же был отдан младший из братьев.
Контроль 103. Разделите существительные на две группы. Сначала запишите одушевленные, а потом — неодушевленные существительные.
Анимация: (кто?) Медведь, сорока, лягушка, воробей, герой, мальчик, девочка, пассажир, лошадь, кошка.
Неодушевленные: (что?) Мак, дуб, лавка, береза, арбуз, капуста, морковь, горох, осока.
Контроль 104. Игра «Кто это? Что это?». Посмотреть чертежи …
1. Покупатели, мама, малыш, малыш, полки, корзина, куртка, штаны, сапоги, груши, яблоки, ананасы, бананы, апельсины, киви, фрукты, помидоры, картофель, овощи, магазин.
2. Зоопарк, слон, песок, птички, воробьи, забор, зрители, мама, дети, волосы, куртка, брюки, сапоги, шапка, шапка, морковка, интерес.
Контроль 105. Прочтите предложения … На какой вопрос отвечает каждое из этих слов? Какие из них можно назвать существительными, а какие нет? Зачем? (потому что это действия предметов) Запишите предложения.Подчеркните существительные.
Залил духовку печь пироги.
Снежное одеяло все поле.
На борту судна открылась утечка. Из крана потекла вода.
Пильные кольца в мастерской. Лось пил воду из лесного ручья.
Контроль 106. Прочтите текст. Почему некоторые слова в этом тексте написаны с заглавной буквы? (Это имена собственные.)
Контроль 107. Назовите и запишите группами как можно больше имен собственных с заданными значениями.Какое из этих имен следует цитировать? (названия машин и журналов)
Названия городов: Москва, Тула, Воронеж, Пенза, Белгород, Курск, Екатеринбург, Новосибирск, Омск, Владивосток, Хабаровск, Париж.
{! LANG-9d8f47cddde830fb2bb6d4ae43a49c44!}
{! LANG-d1cd6f7dc1faca3a40fb28e35deb145b!}
{! LANG-0c619643a54eb5d4560da5ec4da49daa!}
{! LANG-3cac7612fa4df55219700bd49e0045d6!}
{! LANG-9215da42fdaac259bce026b1d32387f8!}
{! LANG-62dcd86bada3080a8401cf3d1a403e7a!}
{! LANG-9e6f0c8259a750c59b3d098fd938d516!} {! LANG-f1407321ccda6b25e6a445ea95481dbd!}
{! LANG-7e14ac0c2684b99552dc6f3e44ca6855!}
{! LANG-562f42d2d84abb13ce0703eb689f12e7!} d {! LANG-b6472bcdf3aa70603e5d5e6639e40662!} d {! LANG-5c8d364061211e7604077f!
{! LANG-565faa349e189cd0699cc0cd027b721d!} {! LANG-fc154c5ddc8c0061adb1ae3cd3df9b7a!}
{! LANG-f0098cab78c33d30754eb6f43d787e41!}
{! LANG-31bb95664bdde80f0db6e623121ded25!}
{! LANG-5778d0e1971e42013561b43708895de2!}
{! LANG-325a56feb3fd695f763d491dddbc4daf!}
{! LANG-861594d36ef0e65774c780f8680b06ce!}
{! LANG-5cfe4edbd733ec960013a628b24d6f66!}
{! LANG-ce0837e7653d38be9f24ddbd162b74ed!}
{! LANG-d686f88ea8707c0064bbc0335a5a8b8b!}
{! LANG-a5811a6138f304b6aa81431973f24cad!}
{! LANG-cac1544b9c1c886166b492ac6acb967b!}
{! LANG-e8bbc8b8055b60214cd3db514ad74320!}
{! LANG-c51a19e098db1a700c0491b25209a1af!}
{! LANG-8cd941efcbab7df503c4109870975843!}
{! LANG-bc31b3921c06665789d0e69a9737520e!}
{! LANG-93aef9555c3ef0d5c77
e6db5d5a!}
{! LANG-0e66d5f76c8b73213f53ac4f680b8de4!}
67e3306cf32caf9e8955f7a!}{! LANG-720cf452541378
a17eb04719715!}{! LANG-a486772329dc172546a7b7947e5483fb!}
79559e4ed6d16c1572f28829b!} 9000
{! LANG-2787a1eac94dfdd988c0dced1b0!}
{! LANG-8c505cf0ed9873f4249fa75f8784c29c!}
{! LANG-d57edeff41ff324bbfbf3479796b16cf!}
{! LANG-9233c264d6739ce32b51aed6238a86bf!}
{! LANG-69cfad898f211095ffe3feb00d2a7ba3!}
{ ! LANG-ea3cfaaef877319c28f5d73841e9d8bb!}
{! LANG-013d2c9789f2c877f53794c35f5bf5d4!}
{! LANG-814c17a700dac02bc85b62e70a1680a7!}
{! LANG-2dde6964e1bdad0e4b63e89cbd28b499!}
{! LANG-54123e0e3e5b5b44e59ab93f43970539!}
{! LANG-54123e0e3e5b5b44e59ab93f43970539!}
{! LANG -2d8a8dc10680293e6a051a4f6c041f08!}
{! LANG-ad264957a5a73d0748596d4152cfad50!}
{! LANG-41{! LANG-5d32620b4aceb117a0b5a79bae0ec3f6!}
{! LANG-f59782091c5b66713c441b601b09a43f!}
{! LANG-350eb6ae0b58a0b163f2654c45fc8b66!}
{! LANG-4f6634a3c07d32cdb1b69109a3ef3436!}
{! LANG-5c53ea54eaf07c22b2f9b8fffae0fb77!}
{! LANG-eceebe2d34d181c814723fe2dd62afa7!}
{! LANG-13060b5958d6487849d6c9ea5c7c83c2!}
{! LANG-50f3ae0156b73a53cf75b9c394a8ab06!}
{! LANG-4b714d019c651d1d6b0c4b71b28a4478!}
{! LANG-428d75fdaa3f7bb578cb4b8df6814063!}
{! LANG-6c33f15dfc4827b302a9f624aa6b8af3!}
{! LANG-f36879f9424bee3d84a38cbc4ae69691!}
{! LANG-3a892e41f9f03105507ba49c1c13d780!}
{! LANG-f715bfbbe6348dc6498c48c2e448f8e8!}
{! LANG-de562b98a9c299b081d6906be0b0b24a!}{! LANG-06140b8562b4be58949fb856e3e0001b!}
{! LANG-6aa5c3278c4609f2af76b34449c72f1f!}
{! LANG-be0016c7c3c476f06834ca3939da44e8!}
{! LANG-d71c25efede372fe66442588edf9e975!}
{! LANG-de107d8da5266cff029e27f068fa3d1e!}
{! LANG-408af4a1b2c1b8ca36f5ddfd0c0502fe!}
{! LANG-6bf479769ce9f6c1e9c294c093dd93eb!}
{! LANG-402a4e6d5cf08414c1a6ee75f73f5493!}
{! LANG-776879fc4c11dc7c6185afb4
e6c!}
{! LANG-1a188f0a0078ea0a4fd926bef370cefb!}
{! LANG-95451deac7259a2599fa8811f9bdf845!}{! LANG-98959f59fede121fb0d66d89c07bf031!}
{! LANG-807570baebabb2e79c1919fb4e822b28!}
{! LANG-aa1f32aaecfa275e4366b38e3345455f!}
{! LANG-a28c0357ae9d76a0cde85a4687011bc8!}
{! LANG-ed69e71d07e3fab0b9f4e203e53bead4!}
{! LANG-ceea57a0394acc9b40234821c1cd01f8!}
{! LANG-3e8d2d8ad3f8cf2b8f871ee7d9bc7ed6!}{! LANG-af558184ceca6a
e8ec44c7a5a20!}
{! LANG-5c16e3c4549d314c0a36be918a39c330!}
{! LANG-2c9842962c1546b77524a0c10b86ba6d!}{! LANG-f40710c5f69163ebf8ac14688ab73ab9!}
{! LANG-77f95832c7f3556a1f55b08100c59235!}
{! LANG-6828881f4b13d5368db
bd6b2e7a!}
{! LANG-5a9ae6101304088a188383a684e879de!}
{! LANG-46b5e8eb4c98de29ee335f49a9745f5d!}
{! LANG-0e0cf64142f10f11fcb5e7172088f3f4!}
{! LANG-f99c58add7fcbc1f005db4074ae5113c!}{! LANG-bcacbf6dba8a78f11e089cd9556af380!}
{! LANG-a5c4f38b37bfaf86cd8f59affe8!}
{! LANG-97242a26fd3e2ca3700ac2b5052b66f4!}
{! LANG-c687e3dacdf5c74454c479695d4c2f41!}
{! LANG-23b8123ba3e878ec46ebb3aa7111dc79!}
{! LANG-62582c8a563b5429f9c9326d7b98817c!}
{! LANG-21fee74daa2d6dda418e13006c5a5ef7!}
{! LANG-8
5ab76091e0d2ed9c08df393f62!}
{! LANG-556458faf75d05ca23f39b9539f7ca62!}
{! LANG-59c99b3b16ec6ff919b14b7b63a0c8ab!}
{! LANG-e0ad80904a601e11d08623ca8bddf359!}
{! LANG-3d2c4d3e06e266db453451a5701f6fae!}
{! LANG-afc77ce12e2b4d10a9b5f8bd0fa7a77a!}
{! LANG-500b50b3d4570955960b439746d48dac!}
{! LANG-4315555e97c543c9fc4a9bba19dc4e14!}
{! LANG-acff67a6e91b7d40fc755562ada412e5!}
{! LANG-c03927e3c866529886c584c8bfb!}
{! LANG-3b7c6b9c5a09d8743c35b3a33f637222!}
{! LANG-328ac565f934ca8148a8fdf3f72c0222!}
{! LANG-6706d45be2093a984a3bb3ae9c210342!}
{! LANG-1e5154b102254e2526723664a6d8c6e9!}
{! LANG-701e96fd123d61cfe9eeebb4e3a03684!}
{! LANG-34d0cb6e6ce5c101befce8961dfac28d!}
{! LANG-8606d1f19ddffde5fb6ce7812e2d3ea0!}
{ ! LANG-f20f47224bbaa40623ac8d1354b375d8!}{! LANG-d13e4b4f9840ce1536d6d1854b9d57e6!}
{! LANG-a52593de89ff0079388dc554d06205de!}
{! LANG-8879ee03636a738fcff70bb37a184a3b!}
{! LANG-da48e5f77086ae5fb7d20c1c31eeeee8!}
{! LANG-8e236dabfd0ba3e9dcacc2da6c5d8275!}
{! LANG-2380d2efaa71afe9c8d25e3bd6d9b828!}
{! LANG-14b544d8fc304ed9907ff92a3e8b1f25!}
{! LANG-6251607083a203e30e36fd8d4d02!{! LANG-dffb2aff47f5c63fc59220e936ec40c9!}
{! LANG-7ab6a99e59c1efba18834dd718d49e53!}
{! LANG-33bfce911d657f3bcd86dfd963c270bd!}
{! LANG-e9cf2b2bfb4ce24593c8d4eb2e9834G02bfb4ce24593c8d4e4e9e07e07e07e07e07e07e07e07e07e07e07e07e07e08{! LANG-a8ef5453a2d8ce8e9d05923bf2e33a1d!}
{! LANG-7608334a9e81cc71b2057cf6c7f0dfad!}
{! LANG-8e3996f935ac02a1a238f6b44f3ae3f1!}
{! LANG-c2dc62a441fd7e2f6b84cafbd5246f33!}
{! LANG-3f59ab1974b1af6a28b47af1194229e2!}
{! LANG-347e
{! LANG-862961c8f158c7771387aa24a340ad1d!}
{! LANG-ab84c6b357de3ab26662607e0bb!}
{! LANG-b8936db5a811db1280f08a631a2ef24e!}
{! LANG-36b53b18b0f3fb9558997859eca3e88c!}
{! LANG-eaca231aa3cf815fc32125c2c26889!
{! LANG-15d3ab62f7113ace48ea5978cc8d120f!}
{! LANG-ca115a5b0aac207325867fb3c040bcb3!}
{! LANG-00c01d95408f24fd339449cfd3c!}
{! LANG-6deaaa20af13b1f63795fe208a6a2f09!}
{! LANG-a61de2c226c490af5546c423fc2a2688!}
{! LANG-79b4d1a388fe513774eb379b2f627908!}
{! LANG-720138ebe53913c8a4267593f34972a6!}
{! LANG-29d77f0e45300ad4a0c3d91ef9e3a1b0!}
{! LANG-70c6cf538e28831dc2ed226873f7bca8!}
{! LANG-231e0ae8c011fd144ba3b2cb0c6a7751!}
{! LANG-066fd3700aaf8c6ffa3b99c50f598982!}
{! LANG-ae50f16f11ddb2c593b268cb0acbeed8!}
{! LANG-2b6b88b26874c779eebe7c5ac2a568ad!}
{! LANG-193e8dfcb3450a6c48ba2cabcf5a46d9!}
{! LANG-e39810cdc874694feeff47a4417ac5d7!}
{! LANG-2560938da66e9cbb53bd86ed5d0ed46e!}
{! LANG-a55740f155ed7257beb4f3c3b43!}
{! LANG-774aab3c1ccc16a8fe84725f103100d7!}
{! LANG-4addcec0c34a43c44f6112433296dccf!}
{! LANG-b93d18d2ff17d4d29b1e0412e5658df3!}
{! LANG-97ba79a663e4db15f79766812bc45d5a!}
{! LANG-cf80b209e4db2277da41feb741f972b5!}
{! LANG-fd5280e29a98acd3905f017a3addea85!}
{! LANG-446aab7ca7c7c360fadcba051714a599!}
{! LANG-b5208239949434a8683d82c19a84860b!}
{! LANG-1ee2240af6eb2cc0e2d6c722061329ce!}
{! LANG-5a3b7b3744be1abec1e64b1ce5135e9c!}
{! LANG-cd861681980df9f0c9ddc06103ef20b9!}
{! LANG-f488bc065e0da259f424cfbc5cbed1e4!} {! LANG-a4e2662bfb2930f28e63a9414aa88125!} {! LANG-80cd6f26e26d57e81aad7a4800e1fc4f!}
{! LANG-0d5e6abf287bc3da38f03d3b527f5d4c!} {! LANG-8149e0e12fdafea00a13546cedc9033c!} {! LANG-1a9aed1c182c22de1aeb7e9813d!}
{ ! LANG-e16bce91a25d0586e1084dcf3793eff3!} {! LANG-d4bd796e6ea6
342c027bacc7286!} {! LANG-f6417990d7b728cfb33e97d2a403433b!}
{! LANG-b2843caa3e0a1be5a0231c0c520d3b1c!} {! LANG-f6d1059d0517ff8083e7e93b1be73fd1!} {! LANG-860e790d805132074ea73f54310b1b1c!}
{! LANG-d153ae9ec849f3fe4d467480cf8259c1!}
{! LANG-475571591df4879598aa899ba8320a1f!}
{! LANG-05eca9a255701c69623d54be7a5c06d0!}
{! LANG-a893bc712e4ae944af00afeefd6994bd!}
{! LANG-09ed8226552380b5a8460b7e2b86e5ab!}
{! LANG-cf3e351d167fb2201646f5ef128c0712834799c07119c07119c08c08c07c07c08c07119c08c07c07119c07118c9
{! LANG-e6f46e36ca0e21542819601a5caaae79!}
{! LANG-61da96a984d17ad8d752032739a453b4!} {! LANG-e4fe817402446fec1de75295eff5f0f1!}
{! LANG-b1f18a69d0f045e8fe34dac1c14f3d95!}
{! LANG-c8af177c94da5bba8a444e37b7d0f16f!}
{! LANG-7cd605047a785b78b42c7ebbdf} 999
{! LANG-f93cbdfeb1dd36145dbf75175d5cc297!} {! LANG-10c8d0b67c3894f5109194bd7bda3527!}
{! LANG-64c3fc7b082c8104c21be41c5!
{! LANG-bb972c6e4a830620e6f16927a8cf07fa!}
{! LANG-862b67685d0b055274e60d2a6166f337!} {! LANG-35ce3d0b649a326d8695e492b5a8cf55!}
{! LANG-b7a3320e20d20eb43b874d288fe0fc99!}
{! LANG-4a3b3feb94b4fd340ec0e289ca04983b!} {! LANG-f82df26b74c4b3738fa37edffcc485d0!}
{! LANG-7e968d1abb1c636e4e0621950343a9a7!}
{! LANG-7b8d2801ca226b512ceceb315b72ac6a!}
{! LANG-58077c7fc9ae0cfa5123c850e06e06e0cfa5128c850e09e0cfcfa5128c850e09e0cfcfa5128c850e06e0cfcfa5128c850db699
{! LANG-5fc135931f083836ca77693ae77855a6!}
f487f99!} {! LANG-1ac170d09269a9fa3e982a8aad6!}{! LANG-01fae4153352
13b5f9a434ebba5!}{! LANG-0be24531cb
f38d3796fbb5a627d!}{! LANG-aa31a5bfe356080794cac1123dd32437!}
{! LANG-a28b7db098ddef283feaf0afefd9c557!} {! LANG-20cb607ca527b03cca66d61e28f52f19!}
{! LANG-715963229d55356d58a7e168f08896d8!}
{! LANG-e9c2dfb229dcd89baaa7838f0acc9922!}
{! LANG-0e26bf7f8f4bc90a3bdeb6fab965a67a!}
{! LANG-0b45b5f888061193cbc9c073fc594ced!}
{! LANG-e614c75f81a4efc8d9f20076342560e2!}
{! LANG-a4fcaed073d18ed0fd363c9ce9d5dd35!}
{! LANG-f3f2829207b2dd6dcfab39fc95129ae5!}
{! LANG-23ea37f8a4fac7abe9d30d1eadc9131c!}
{! LANG-d165ff31802b6e1c39d32caf88e22338!}
{! LANG-972ecd60b1b22d4b7b8dcee698f37d99!}
{! LANG-02dfb4d9f545b8f5687dcd97c68cddac!}
{! LANG-c50ccd92fad46dbba360a2fe0ea48d51!}
{! LANG-5bdffb0025229bdaa0d5148756f4028c!}
{! LANG-8f904abebe42293d85039a0e71acf48b!}
{! LANG-485d2f00a586dfbff83ec1d5437c6126127!{! LANG-
ea908d689b45998ec35c5a1099d!}{! LANG-b5861e6de6213ebd44c567bfcd7ae76c!}
{! LANG-64630053cdce5e87050520c008c96157!}
{! LANG-1d19300e262d3c44223654d54a600f96!}
{! LANG-b9d8f01953a1c308657c0890da085f1f!}
{! LANG-669822e961957d3bfab59e558398ffa3!}
{! LANG-30d7af875a518c1fc3515df468c01!{! LANG-7c8740e96202188eb89a2c6e5cc2c7cb!}
2509be984!}
{! LANG-3d52bb4cdabec6257f
{! LANG-e744661a9ddbbff159a712f3fe {!{! LANG-78d1baf6870a556fe94b0ee9770fd351!}
{! LANG-73429f5e8fc9c219ce097c5b2095ea16!}
{! LANG-088ae4e8a001e7ff1e76143216f123c360!{! LANG-531ba45bd8fdba68c6bea8a3711b5e7b!}
{! LANG-70fcf8316a1a372d27b90ac0313f366f!}
{! LANG-3617f0a9f136e8dd164372fbe8430c72!}
{! LANG-8ca876c07d9e0e0beaa8e2fc9f48a50f!}
{! LANG-23544187cc57c6497b85e7de798f2d0b!}
{! LANG-ea23e2e06f849a6aac2a3b8dd3f84954!} {! LANG-e097bb2c5f84e4138186c67e0f3ec2a0!} {! LANG-f1c13a5a9d057329f8becca1972b4f08!} {! LANG-e591e9af954790e7ed8c6a18b0fd6848!} {! LANG-e0747052feadca23e402835daf9503ac!}
{! LANG-f52f6fb962a0a1fde651c26c3c96f337!} {! LANG-34a015b8799130c71800f1037e40e679!} {! LANG-d81bf9705b3eecdd3d07e75a90ba159d!} {! LANG-fd9c26bf6fbba2b7d3e0b50c09b6e2c0!} {! LANG-4c81af01743d261e6cc6a14bf01e181d!} {! LANG-3c7601b63e80a9c286
dcc0fc65e!} { ! LANG-7ea857f07673b52e92b42864a6673d88!} {! LANG-323445626d3f33e2c83fecbb417c436c!} {! LANG-7a9ea30bb1f5470afe59e5f135212ff9!} {! LANG-e097bb2c5f84e4138186c67e0f3ec2a0!} {! LANG-ecff736ae5a8e28829e7fda9c329f845!} из {! LANG-0a2f84b8ad20bbbd16a97dcc5b02c5fe!} { ! LANG-71bfbe8b13c40e23ebfc80cf6754b19b!} {! LANG-635d9bb89dedabe5a7fbb4d612f122c0!} {! LANG-3c7601b63e80a9c286
dcc0fc8190e!} 9bb{! LANG-c29924b03002e563f5b81de6dffa8c26!}
{! LANG-7367dbb5b5b40e5c59d89287bdaa05de!}
{! LANG-e2603acb1f395bec27374c40c0e42ef6!}
{! LANG-e371493f5d8ee9727b8d1590c88b8d0a!}
{! LANG-96da156f799db9ad74c7e1df82f296c1!}
{! LANG-122acf3db7d3092f2e00287f8ae1596c!}
{! LANG-d44d5a43c3d0c58a10dbd03e4667557d!}
e4a35f10e7dea1012f!}
{! LANG-cb96839af
{! LANG-86f0102842f50efd4e03b07ee746c2be!}
{! LANG-5b0e2e0dac9716a1ac83d82edcb6c971!}
{! LANG-e2c8312eec70c79cf40550fcf886452d!}
{! LANG-d286bb0b23af2520e3404ee8559!}{! LANG-ed78ce7101097349a1507f88706ceb46!}
{! LANG-f266744e358d84152ea87870092a65f0!}
{! LANG-8c99f3ae1a87cf86ec91bb1eabf46e85!}
{! LANG-ab1fc97e81d37220235c4f1cbf6e3942!}
{! LANG-caa55c5fc1ed483ccb3cf6d9d2baea}
{! LANG-3630770b564781001bc23b7d37fca819!}
{! LANG-bf8d200eb5322db6e99e61b70fa29a7c!}
{! LANG-c16b206c8d80c3e76731324e06d129!{! LANG-b54a86e8467b9c82949244c38406f90d!}
{! LANG-a038caded8eeebcf848c8d4c2e8ccc4b!}
{! LANG-7603de60a1016411f023c62a4c07!{! LANG-c85ba96443530de4b36d68bbdc2af9e5!}
{! LANG-50c5bf4f311b1f0714fe6af81424ba40!}
{! LANG-70f638cff6fa2e5e6e0bea4300c3c1c2!}
{! LANG-6a6aa1a735274edb3d049cd0658e45f7!}
{! LANG-0362b45101bad5604faf2e84f387570b!}
{! LANG-a64ed673831181e1b1bdf9fab6b6a2ea!}
{! LANG-2ff8cc23a5b4236bf0efd105d7c6c598!}
{! LANG-80111949e6c6ed4d9f4a6b200381bf6e!}
{! LANG-0ad5396678efd8f9e3e6603ab25bef63!}
{! LANG-c14460ee3ede83551783e9bf36a011bf!}
{! LANG-0c91a755ce011b9240e468be3abb5cd3!}
{! LANG-6990d89f874447f64a5fad49fedf1605!}
{ ! LANG-191ec7ad43651f47eb22a508b82b5f6c!}
{! LANG-ab9ba2bcf757f8fb60328ddd2e3869c9!}{! LANG-abbd42d8e8874a679c37c6e0e9372cb7!}
{! LANG-ae1c43bce18e565f9a5d97f49a8685e2!}
{! LANG-bfe2a73c62082e1b7
bb259473f7!}{! LANG-a02e7057c7ca69dcb2b5b529cee57cba!} {! LANG-83ffcc7cde968f9640e025bf61bb70d3!}
{! LANG-0e87350cc9d3bb780a1d5bc341fa8a83!}
{! LANG-fd59d264672ac284014f1edc6b50da93!} {! LANG-db7f6d3ea6ebb530e8d37d2eaa8648d5!}
{! LANG-438620b0f9be0393c5da4f39527148fa!}
{! LANG-0506f6c683b7dc2917eb5f68f10a03a0!} .
{! LANG-ddf5d44e040567817893a5ecbe652050!}
{! LANG-08929f82acb3a87f6aada302679f9166!} {! LANG-472181822247c633ab6bb5978a558fe2!}
{! LANG-46762a4ce662d00d1df322c12d02cd01!}
{! LANG-c2695143233bc4d97922d3b77c5e490a!} {! LANG-41deeee202657ea1b4a273a77ccbecb8!}
{! LANG-be1f943307322b6cea96d26d479a5c61!}
{! LANG-5e34fb64cb13d9c05789d915e2b9311f!}
{! LANG-cb3cc904cd767e193c9c4dfae8e} 9{! LANG-ca8c659f04711e6586d0af5e5364b1e0!} {! LANG-1cd1db1150f56d5e39d7f32c16184788!}
{! LANG-8ce46de93f024392c58ee67fdda9ca48!}
{! LANG-9db634d82bd99734f4bde5efdb1772cc!}
{! LANG-421c5b5e2ac857f2eb1c117509e08ac9!{! LANG-0d0a7f42d980bbfdc9d2
{! LANG-70333dfc4d0b508fcd650c513e5ce226!}
{! LANG-772ba6af4005f1832e38760c6358a953!} {! LANG-7e6768fe5ff652512b9684e4dd94401b!}
{! LANG-1331b33cf45fb8c7c8c9d4d04eea6c82!}
{! LANG-5a48ac5f0d68bd4de0a2190f6a1968c7!} {! LANG-f99f99b82097253796f780a1b2847383!}
{! LANG-a90d389dc81609ca7a941a5ca9ffab83!}
{! LANG-bf0c85e9f6d264562d6bc10e763451b4!} {! LANG-6191f425123d6abce7920b1fbbed5afa!}
{! LANG-c52416b04cd0dbd8f8c0ebc68c5a759e!}
{! LANG-14d2ab12e55165514fbfbfce2f016048!}
{! LANG-f09b3863b71a9f67d96f278a4e382660!} {! LANG-fcbb79d7aba258227d677e89e7e495d8!}
{! LANG-f1c62c5fc3e5cee98fa97dff76e4b83a!}
{! LANG-7ab8
cf74a99430d69b73b8231f5!}
{! LANG-fd7e08a4314122a25a3d0244df8a61a3!} .
{! LANG-e7d24a9bd538298120ec22a2d7e52269!}
{! LANG-03a8f0fa
9e1a603f9bed0757fdf!}{! LANG-d90e55eaa7fdb2b673f6a508a815d141!}
{! LANG-d0896ba677540b5d27fe313447b1b441!}
{! LANG-3654cef378232346e8d9988d88d07780!} .
{! LANG-c109b065ef8f4235700a8627181d6915!}
{! LANG-4
f481fbbba15275271cccd0d2b9!}
{! LANG-bedfee715266d2606d77ef8f7cf62d5e!}
{! LANG-5b84e4bfa75fc5ad30d0d3e291bde3a7!} {! LANG-ec67646988d9ce1049344c0e95749785!}
{! LANG-dd03724d3a8abd90ac536dc9ac313e12!}
{! LANG-0e9f0d6a29f1adcc185bf98830d7567d!} .
{! LANG-d744c722cd4b34278f2
645eeba6!} {! LANG-13d417b7d5ac9f509c7ae45ec7a8016d!}
{! LANG-0f88abcff526c68aaf30663fbb894dce!}
{! LANG-80be2c6790fc9e124144ce149f7!}
{! LANG-82695ecda368067de494d73627f361cf!}
{! LANG-76aa359b9902a914b94c9d72765c92d7!} .
{! LANG-c23509dbd1ee3a5ad26bf2e1d718f889!}
{! LANG-a88c46ce8b96cccb0d7e1a06af1ec64a!} {! LANG-08b2c662d5cfc14454562191f77d9d08!}
{! LANG-1f7c3a0b4e3c9ee48b18bbd7c66e9c94!}
{! LANG-0cfa854b9146d83dc4ae72839193adf3!} {! LANG-2ac04fda2f426b2e7eff83ec33a87c1c!}
{! LANG-f86ba
704ddf69d79e48659ca7ec!}
{! LANG-d441270555c7f95b607368a19b9fd433!} {! LANG-48395a7a99377b4eba36f7bc585f2114!}
{! LANG-ee52fcbad26b26b7c634f357e1f4c02e!}
{! LANG-267ea4c5d619594b1d2e9ae1730ec6fe!}
{! LANG-c48021e9a263812a7ebb4d6fdfc!}
{! LANG-c886df71a8ef9be4bf297ae8cbced683!}
{! LANG-fe2e21c85ee875e91ed6ba5aeb249b6c!}
{! LANG-ada5e1b20ccbde87f9894edfb6269016!}
{! LANG-91cea60d7dc7a7a2a64b03d24c6f56ef!}
{! LANG-33888d9e931d7b914e834f7d3be1fca8!}
{! LANG-a189475aca0fcb90f8b0257dbf198e58!}
{! LANG-60012df31bac9d9e41202ceeff60c2d1!}
{! LANG-6382a8f66f8ceb0bc4aed18e09abadea!}
{! LANG-118b079fe2c7a04c949474b9f1e!} {! LANG-697a59c130da0fcc909eda2bb32aeae0!} {! LANG-461e1f835ca29
96df012d907e37!{! LANG-4f54494598ef96c65ea5d50aed795e30!}
{! LANG-86fc9f48f512fa59509f3b17acf6209d!}
Презентация к уроку В.М. Гаршин «Лягушка-путешественник» План урока по чтению (3 класс) по теме. Презентация по литературному чтению «Лягушка-путешественница» Привет. Здравствуйте уважаемый читатель …
Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Урок литературного чтения. 3 класс МКОУ Великодворская общеобразовательная школа. Подготовила: Учитель начальных классов Чигорина С.В.S.
А теперь посмотри, дружище, ты готов начать урок? Все на месте, все в порядке? Все правильно сидят? Все внимательно смотрят? Каждый хочет получить только пятерку.
Они едят комаров, а болото — их убежище. Для цапли они — очень вкусный улов. Квакает, прячется зеленый живот За камышами смешно … Лягушки.
Спросили лягушек: о чем вы поете? Ведь вы, простите, в болоте сидите! Лягушки сказали: Мы поем о том, Как чист и прозрачен Родной водоем!
Гаршин Всеволод Михайлович
Путешествие — событие, нарушившее и изменившее обычную жизнь.С. И. Ожегов.
Жанр — это вид художественного произведения, характеризующийся определенными сюжетными и стилистическими особенностями. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. Толковый словарь русского языка
REST
Шлёпанная сука; полетели вверх ногами; упал быстро, дергаясь всеми четырьмя ногами; бросилась в грязный пруд; боится уронить лягушачье достоинство; тусовались таким образом весь день; выражение морды было самым лучезарным.
КАКИЕ ПРОВЕРЫ ПОДХОДЯТ К СКАЗКАМ? Хвастовство НАКАЗЫВАЕТ СЕБЯ.КТО БРЕНДИНГ, С ГОРЫ КОЛИ СКАЧЕТСЯ ХОРОШО, ТАК НЕ ТЯГАЙТЕ: ТАК УТОНЯЕТСЯ
ЛЕТУШИЕ ЛЯГУШКИ
Гаршин Всеволод Михайлович
Закончите фразы, которые я выучил сегодня на уроке … Самое интересное в уроке было …
Спасибо за урок!
По теме: методические разработки, презентации и заметки
Урок литературного чтения в 3 классе по сказке В.М. Гаршина + презентация к уроку «Лягушка-путешественница» (2 часа)
Урок литературного чтения в 3 классе по сказке В.М. Гаршина «Лягушка-путешественник» (2 часа) Урок основан на технологии критического мышления …
Презентация к уроку В.М. Гаршин «Лягушка-путешественник»
Презентация к уроку В.М. Гаршина «Лягушка-путешественник» может быть использована как на уроке литературного чтения в 3 классе, так и на уроках внеклассного чтения, на уроках внеклассной деятельности. …
Презентация к уроку литературного чтения в 3 классе по произведению В.М. Гаршин «Лягушка-путешественник»
Для проведения урока литературного чтения в 3 классе по программе «Российская школа» предлагается презентация для изучения произведения Всеволода Михайловича Гаршина «Лягушка-путешественник». В презентации …
Презентация к уроку В.М. Гаршина «Лягушка-путешественник» может быть использована как на уроке литературного чтения в 3 классе, так и на внеклассных уроках чтения, во внеклассной деятельности.Презентация носит информативный характер, составлена с использованием современных образовательных технологий.
Загрузить:
Предварительный просмотр:
Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
2013 Презентацию подготовил: primary учитель Власова Светлана Юрьевна
ВМ Гаршин «Лягушка-путешественник»
Народная сказка Литературная сказка 1.Автор — народ 1. Автор — конкретная личность 2. Существует устно. 2. Создано письменно. 3. У каждой сказки есть несколько версий. Создатель может вносить изменения. 3. Никакие изменения не допускаются. 4. Время создания определить невозможно. 4. Время создания сказки известно. 5. Народная сказка ограничена жанром: — магия; — домашнее хозяйство; — о животных; 5. Не ограничивается определенным жанром; включает в себя особенности как быта, так и волшебства, и сказок о животных, и даже фэнтези.
умный веселый жизнерадостный оптимистичный
Участники проекта: Ученики 1 класса Учитель начальных классов, учителя-предметники Родительская община Минуты физкультуры Две подружки на болоте, Две зеленые лягушки, Умылись рано утром, натерлись полотенце. Они топали ногами. Они хлопали в ладоши. Наклонились вправо, влево И вернулись обратно. Видим, прыгая по краю, Две забавные лягушки, Прыжок-прыжок, Прыжок-прыжок, Прыжок с пятки на носок.В этом секрет здоровья. Всем привет друзья!
храбрый гордый лукавый хвастовство
умный самолюбивый решительный жизнерадостный хитрый изобретательный храбрый хвастающийся любовью
австралийская жаба древесная лягушка лягушка голиаф черная пятнистая жаба
летает с ручками, бедный спутник прыгнул со всеми барашками
ЛЯГУШКА С ЖУКИМИ ГЛАЗАМИ, ГЛУБОКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ, ЧАСЫ, АКЦИИ ИЗОБРЕЛА НЕОБЫЧНЫЙ СПОСОБ ЛЕТАТЬ ПУТЕШЕСТВЕННИКАМ
«Хвастовство наказывает само себя».
Предварительный просмотр:
ОПИСАНИЕ УРОКА
В.М. Гаршин «Лягушка-путешественник»шт. ФИО (полное) Власова Светлана Юрьевна
2. Место работы ГБОУ ООШ пос. Шумовский
3. Должность Учитель начальных классов
4. Предмет Литературное чтение
5. Класс 3
6. Тема и номер урока в теме Образ героя — животного в авторской
Сказке В. Гаршин
«Лягушка-путник».
7 базовое пособие «Родная речь» часть 2, 3 класс по Климанову Л.Ф.,
В.Горецкий, М.В. Голованов
8. Цель занятия: ознакомить учащихся с
Особенности жанра литературной сказки
О животных
9. Задачи:
Обучающие учат характеризовать героя сказки,
Использование техника словесного рисунка — развивающее развитие творческих способностей, связного
Речь, память;
Воспитательные способствуют воспитанию нравственных качеств:
Изобретательность, смекалка, отвага,
Правдивость.
10 урока типа урока по обобщению и систематизации знаний
11.Формы работы студентов: групповая, индивидуальная, в парах
12. Необходимое техническое оснащение: мультимедийная презентация, физическая карта мира, индивидуальные тестовые карточки.
13. Структура и ход урока
1. Организационное время
— Раздается долгожданный звонок, урок начинается. «Ребята! Готовы к уроку ?!Давайте улыбнемся друг другу, поприветствуем!»
2.Проверка домашнего задания
— Домашнее задание (нарисуйте картинку для сказки)
(покажите рядами, покажите друг другу, оцените)3. Речевая тренировка
— Давайте прочтем «жужжащее чтение».
* * *
Вдоль реки, по воде.
Плывет вереница лодок.
Корабль идет вперед
Ведет всех за собой. (Утка с утятами)* * *
Сидит с выпученными глазами,
Говорит по-французски
Прыгает, как беглец
Плавает, как человек.(Лягушка.)
Что это за текст? (Загадка)
1) Прочтите текст про себя
2) Читайте мягко и постепенно
3) Читайте громко с переходом в тихое чтение
4) Вопросительно
5) С радостью, все вместе
— Как вы думаете, почему я выбрал именно это конкретная загадка для этого урока?
(ответы детей)
4. Обновление знанийСегодня мы перейдем в «Бюро находок фей»
Слайд 2.
(Иллюстрации Каша из топора, Золушка, Сказка о мертвой принцессе, Лисица и журавль, Маша и Медведь, Лягушка — путешественник.)
Студенты читают вопросы на карточках.
1. В какой сказке герой, связанный с сервизом, приготовил обед металлическим орудием для рубки дерева? «Каша из топора».
2. В какой сказке рассказывается об туфле, потерянном владельцем на балу? Золушка гл. Перро.
3. В какой сказке было говорящее зеркало? «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» А. Пушкин.
4. Какая сказка заканчивается словами «Как вернулась преследовать, так и откликнулась», и с тех пор дружба разделилась? «Лисица и журавль».
5. В какой сказке героиня произнесла следующие слова: «Сижу высоко, смотрю вдаль …»? «Маша и медведь».
6. Героиня сказки мечтала о теплых странах, где много мошек. В. М. Гаршин «Лягушка-путешественник».
Слайд 3.
Таблица
На какие две группы вы можете разделить сказки, которые вы назвали? (Народная, авторская или литературная)
В чем особенности литературной сказки?
Чем отличается от народного?
Народная сказка
Литературная сказка
2.Он существует устно.
2. Создано письменно.
3. Каждая сказка имеет несколько версий. Создатель может вносить изменения.
3. Никакие изменения не допускаются.
4. Время создания определить невозможно.
4. Известно время создания сказки.
5. Народная сказка ограничена жанром:
Магия;
Домашнее хозяйство;
О животных;
5.Не ограничивается конкретным жанром; включает в себя особенности как быта, так и волшебства, и сказок о животных, и даже фэнтези.
5. Работа по теме урока
Слайд 4.
Сегодня на уроке чтения мы продолжим работу со сказкой В. М. Гаршина «Лягушка-путешественник». Мы научимся выразительно читать, охарактеризовать главного героя сказки, разовьём внимание и интеллект.
1.Составление образа героя — животного с помощью словесного рисунка.
Всеволод Михайлович Гаршин написал сказку «Лягушка-путешественник», когда ему было 32 года. И вот уже почти 120 лет ее читают дети. Эта сказка пронизана такой легкой иронией, что читать ее одно удовольствие. В библиотеке есть несколько редакций этого произведения. Главный герой этого произведения обладает множеством черт характера.
Давай им позвоним.
Какая лягушка?
Да, только умный будет вести себя так, чтобы не уронить своего достоинства.Возьмем программу для словесного рисования изображения лягушки. Докажите это.
А теперь прочтите, о чем она думала во время теплого дождя.
Попробуйте прочесть так, чтобы мы, слушатели, могли представить, как приятно лягушке сидеть под дождем. Если наша героиня наслаждается жизнью, то какая еще черта характера ей присуща? Мы добавим ваши ответы в наш словарь — стойкий, веселый, оптимистичный.
Физкультура
На болоте две подружки
Две зеленые лягушки
Рано утром умылись,
Потерлись полотенцем.
Они топали ногами.
Они хлопали в ладоши.
Вправо, влево наклонился
И вернулся.
Мы видим, как они прыгают по краю
Две забавные лягушки
Прыжок-прыжок, прыжок-прыжок,
Прыгает с пятки на носок.
Это секрет здоровья.
Привет всем друзья!(Ученики выполняют движения по тексту.)
Несмотря на то, что лягушка так любила жизнь, была умен, можно ли ее назвать осторожной? Подтвердите текстом.
Вы помните, о чем думала лягушка? А о чем она думала? Прочтите это.Передайте лягушачий восторг своим голосом.
Теперь прочтите предложение, которое относится к выражению ее морды, когда она сообщала уткам о своем решении. Передайте своим голосом иронию автора.
Прочтите, как лягушка путешествовала с утками. Подумай, если бы лягушка была осторожна до трусости, пошла бы она в такое опасное путешествие? Какую черту характера можно добавить лягушке? Добавим слово «храбрый». Что не совсем понравилось лягушке в полете? Прочтите это.
Чему радовалась лягушка в полете? Кем она гордилась? Подтвердите текстом.Какое слово мы добавим к характеристике нашей героини? — Запишите в словарь «эгоистичный», «эгоистичный», «самовлюбленный». На какую черту характера указывает поведение лягушки на отдыхе? Почему вы так думаете? Добавьте еще одно слово — «хитрость». Иногда эти черты характера в сочетании друг с другом вызывают хвастовство.
Как вы думаете, это положительная черта характера? Можно ли назвать лягушку хвастливой? Зачем?
Слайд 5.
УМНЫЙ САМОРЕШИТЕЛЬНЫЙ
ЖИЗНЕННЫЙ СОННЫЙ УДОБНЫЙ
Смелый, хвастливый, любящий
2.Давайте прочитаем этот эпизод по ролям. Найдите абзац «В следующий отпуск» …
Слайд 6.
Почитайте, как лягушка вела себя в чужом пруду. Так бесславно закончилось путешествие главной героини сказки.
Расскажите, какой была лягушка.
Характеристики по плану:
1. Имя героя, его место жительства.
2. Действия и поступки, совершаемые героем, их характеристики.
3.Внешний вид и характер героя.
2. Мини-исследование «Лягушка-путешественница».
Slide 7 … — изображение древесной лягушки, лягушки-голиафа, австралийской жабы. и др. Сибирские, дальневосточные, пятнистые.
Студент 1.
Из сказки В.М. Гаршин, я узнал, что его герой — лягушка-квакша. Рассказ о древесных лягушках. В природе лягушки путешествуют в поисках воды. Жалко, что в сказке лягушка так и не увидела тех мест, о которых рассказывали утки.Я изобрел устройство, которое поможет утке достичь своей цели, и назвал его летуном-лягушкой. Рассказ о действии этого устройства.
Студент 2.
Используя новое летательное устройство, лягушка все равно отправится в теплые края. В сказке не указано местонахождение болота. Отправимся в путешествие с лягушкой. Предположим, она полетела в Африку на лягушачьей мухе.
(На физической карте мира переместите магнитную лягушку в Африку).
Африка — огромный континент. Омывается водами двух океанов и морей.Здесь протекает самая длинная река в мире — Нил, и здесь много крупных озер. Африка — самый жаркий континент. Здесь самая большая пустыня Сахара. В Африке можно выделить два сезона — сухой и дождливый. Здесь наша лягушка может познакомиться с самой большой лягушкой в мире — лягушкой-голиафом, которая весит 3 кг, ее длина — 25 см. Это очень редкая лягушка.
Студент 3.
Я предполагаю, что лягушка могла попасть в Индию.
Индия — государство, расположенное на континенте Евразия, омываемое водами Индийского океана.В долинах рек Инд и Ганг есть плодородные почвы. Большая часть населения занимается сельским хозяйством, выращиванием риса. Вода необходима, урожай зависит от дождей, которые идут с мая по ноябрь. Нет холода. В лесах много насекомых. Я думаю, что такие условия — много тепла и мошек, как лягушка.
Студент 4.
Я отправляю лягушку нашим соседям в Китай. (Двигает магнитную лягушку)
Китай омывается морями и водами Тихого океана.Климат влажный, почвы плодородные. Реки Янцзы и Желтая Хэ протекают на востоке страны. Люди выращивают рис, а значит, есть много участков с водой. Есть много насекомых, которыми питаются лягушки. На востоке Китая климат такой же, как и в Приморском крае, а это означает холодную зиму. Я бы не советовал лягушке лететь в восточный Китай.
Студент 5.
Австралия — самый маленький континент на Земле. Многие животные, населяющие Австралию, больше нигде не встречаются.Есть много сумчатых млекопитающих. В австралийских пустынях обитает несколько видов жаб, приспособившихся к недостатку влаги. За короткий период дождей они дают потомство и впадают в спячку до следующих дождей. Лягушке в Австралии нелегко — условия жизни тяжелые.
Расскажите, что вы узнали о лягушках. Хочу немного добавить к своим постам. На Дальнем Востоке встречаются три вида лягушек: сибирские, дальневосточные и черно-пятнистые. Кроме того, в наших лесах обитают квакши — квакши.Это лягушки-хамелеоны. Они могут быть зелеными или коричневыми в зависимости от окружающей среды. Древесные лягушки — показатель экологической чистоты в лесу.
Можно сделать вывод: нужен там, где родился.
6. Консолидация изученного.
1. — Почему не состоялось путешествие лягушки? Выберите правильный ответ.
а) лягушки не умеют летать;
б) веточка, за которую держалась лягушка, оказалась хрупкой;
в) из-за хвастовства, самомнения лягушки.
2. Заключение.
Ведь именно это помешало ей завершить хорошо начатый бизнес. Проблема хвастовства лежит в основе произведения В. М. Гаршина «Лягушка-путешественник».
— Мы проанализировали с вами отношение автора в начале произведения к нашей героине, и как он относится к ней в конце, изменилось ли его отношение. Посмотрим.
Читаем со слов: «Это я! Это я! И с этими криками …» к словам: «… на окраине села. »
ЛЕТАЕТ ШАГАМИ
БЕДНЫЙ СПУТНИК
ПЫТАЕТСЯ ВСЕМИ лапами
ЗАКАЗАНО В ВОДУ— Посмотрите на доску и прочтите еще раз. Какие слова Гаршин использовал в начале сказки
— А теперь, какие слова он использовал в конце
— Скажите, изменилось ли отношение автора к своей героине, судя по тому, как он описывает падение?7. Проверка понимания прочитанного
Тестирование
Возьмите тестовые карточки.Выберите правильный ответ на вопрос
— Сейчас обменяйте карточки, возьмите карандаши, будем работать учителями (проводим фронтальную проверку)
8. Обобщающий разговор
1) Что понравилось в работе?
2) Можно ли соотнести поговорку «Хвастовство показывает себя» с прочитанной сказкой? (Да, можно. Если бы лягушка не хвасталась, то, может быть, улетела бы с утками на юг)
3) Определите жанр произведения. (Рассказ)
9.Работа в группах
Выберите правильный ответ и докажите, почему лягушка такая.
а) Смелый
Глупый
Застенчивый
б) Находчивый
Нерешительный
Трудолюбивый
в) Красивый
Хвастливый
Утешительный
г) Добрый
Жестокий
ЛюбопытныйСоставление синквейна для урока.
Слайд 8.
Кто герой сказки? ЛЯГУШКА.
Как она выглядит? ГЛАЗКА, ТОЛСТАЯ
Каковы ее действия в сказке? РАССМАТРИВАЕТ, ОБЪЕДИНЯЕТ, ПРИНОСИТ
Что вам понравилось в характере лягушки? ВКЛЮЧАЕТ НЕОБЫЧНЫЙ
СПОСОБ ЛЕТАТЬ, ПУТЕШЕСТВЕННИК.
10. Краткое содержание урока
— Возвращение к предположениям (предположения совпали или нет)
— Какие цели вы поставили?
— Как вы достигли этих целей?— Понравилась ли вам наша главная героиня сказки и почему?
— Чему вас научила эта сказка? (Хвастаться нельзя, потому что хвастовство мешает делать добрые дела).11 домашнее задание
Выделите для себя яркий эпизод и подготовьте пересказ.Презентация к уроку В.Гаршин «Лягушка-путешественник»
Звонок уже прозвенел. Урок начинается. Будем работать сейчас. Узнаем новые знания.
Разминка речи Днем лягушка очень устала, лягушка застилала себе постель. Ложе лягушки сделано из тростника, а одеяло — из листьев кувшинки. Болотная кочка — под ухом лягушки. Изготовлена из мягкого мха — моховая подушка. -Читай сначала медленно, потом быстро
Что за странное животное прыгает по тропинке? И не мягкую игрушку, И не круглый мяч.У нее только слова: Знает только «Ква, ква, ква» …
Отгадай загадку.В. М. Гаршин «Сказка о храбром зайце»
Д. Н. Мамин-Сибиряк Мороз Иванович
Ф. М. Одоевский Лягушка-путешественник
Смотри, исправь, чтобы понять правильноВсеволод Михайлович Гаршин (1855–1888)
Всеволод Михайлович написал « «Странствующий лягушонок», когда ему было 32 года. Произведение было написано последним в его жизни. Болезнь помешала ему больше писать. И вот уже более 120 лет дети читают его.Эта сказка пронизана легкой иронией, читать ее одно удовольствие.Путешественник — это тот, кто хочет увидеть мир, почувствовать вкус другой жизни, возможно, познакомиться с новой культурой или извлечь уроки из старых мудрых времен. Пыльных книг ему мало, но все хочется попробовать своими руками. И это желание становится настолько сильным, что срывает человека с места и отправляет в путь.
Словарное произведение Эту удивительную сказку написал В. Гаршина в 1887 году, поэтому в нем отражены слова того времени, читаем их Скирдас (хлеб в стогах) — стога сена.Цеп (стук цепов) — это ручной молотильный инструмент. Верста — древнерусская мера, равная 1 км. 6 мес. Пальаччи (бумажный клоун) — старое имя клоуна.
Кричала очень громко
Летела вверх ногами
Хладнокровие
Фразеологические обороты:
Присутствие духа
Летела вверх ногами
Кричала в верхней части горлаФизкультминутка, две лягушки, две зеленые подруги В болоте , Рано утром умылись, протерлись полотенцем.Они топали ногами, хлопали глазами. Наклонились вправо, влево И вернулись обратно. Вот наши друзья, в чем наш секрет, Всем ребятам: «Физкульт-привет!
Отражение — Чему нас научила сказка? — Что бы вы всем посоветовали? — Понравился урок сегодня? — Что вам запомнилось больше всего? — К концу урока настроение изменилось? — Оцените свою работу на уроке.
Домашнее задание (необязательно) — Перечитайте рассказ, разделите на части и дайте название каждой части.- Краткий пересказ сказки — Придумайте другой финал сказки. — Составьте рассказ о лягушке и выразите свое отношение к ней. -Нарисуйте иллюстрацию к сказке.
Лягушка- http://sashka.inf.ua/pl/pl9a.jpg Лягушка- http://playcast.ru/uploads/2008/05/28/587067.jpg Портрет писателя- http: //www.donbass-info .com / images / stories / монумент / артемовский_регион / garshin_v_m_02.jpg Обложка книги — http://otvet.imgsmail.ru/download/7cc51fb5127e14da70bf82636fe569d4_i-2352.jpg Странствующая лягушка — http://img.runcitytest.org/stage 6486.jpg
Интернет-ресурсы:Презентация по литературному чтению одоевский мороз иванович. Презентация на тему «В.Ф. Одоевский« Мороз Иванович »». Основная идея работы
Рассказ «Мороз Иванович»
Владимир Федорович Одоевский
Владимир Федорович Одоевский
1803 — 1869
Одоевский Владимир Федорович — русский писатель, философ, музыкальный критик
- Владимир проявил интерес к литературе в раннем детстве.Он твердо знал, что его призвание — писать. В 1882 году он успешно окончил Благородный пансион при Московском университете. Историки принято делить творчество Владимира Одоевского на три периода — Москва, Санкт-Петербург и снова Москва. Второй период творчества Одоевского начался в 1826 году.
- В Петербурге Владимир нашел жену, Ольгу Степановну Ланскую, и поступил на службу в императорскую канцелярию. Писал романтические рассказы, различные статьи для известных в то время журналов.В 1833 году он опубликовал сборник сатирических сказок. После этого более десяти лет он регулярно публиковал сказки для взрослых и детей. Период 30-40-х годов считается самым ярким периодом в литературной деятельности Одоевского.
Сказка «Мороз Иванович»
1841 сборник сказок
В.Ф. Одоевский
«Сказки Деда Иринея».
Эпиграф
“ Бесплатно нам, без затруднений
ничего не дают, —
Недаром пословица сохранилась с древних времен «
Характеристика героев
- Где живет герой?
- Какие действия он выполняет?
- Каков характер героя?
- Ваше отношение к герою.
Основная идея произведения
- «Зло и лень надо наказывать, а трудолюбие, скромность, доброту — вознаграждать»
Сегодня на уроке
- Я был удивлен …
- Произвел впечатление …
- Мне нравится …
- Я удивился …
- Восхищаюсь …
- Понравился…
- Я помню …
- Я думаю, что …
Муниципальное общеобразовательное учреждение … Средняя общеобразовательная школа № 48 г. Твери
Урок на тему «Владимир Федорович Одоевский« Мороз Иванович »».
Разработано: Соловьева О.И., г. Тверь.
Тема: «Владимир Федорович Одоевский« Мороз Иванович »».
Цели урока.
- Продолжаем работу над сказкой «Мороз Иванович».
- Научите детей разбивать сказку на части; дать характеристику героям; развивать умение переводить визуальную информацию в вербальную; развивать речь, память, воображение.
Оборудование:
Интерактивная доска;
— компьютер.Во время занятий
Организационное время
Половая доска о чем-то скрипит,
И снова спица не может спать.
Сижу на кровати, подушки
Уши уже встали дыбом.
И сразу меняются лица
Меняются звуки и цвета.
Половица тихонько скрипит
Сказка ходит по комнате …2. Постановка цели урока
Сегодня на уроке продолжим работу со сказкой Владимира Федоровича «Мороз Иванович» Одоевский. Мы постараемся составить план цитаты, который поможет пересказать всю сказку. Охарактеризуем героев.
Слайд 2. Тема урока: « Владимир Федорович Одоевский« Мороз Иванович »».
Эпиграф
3. Проверочное домашнее задание Слайд 3.
Тест. Слайд 4.
— Разминка речи. Слайды 5, 6.
— Вопрос о сказке. Задайте вопросы, которые вы подготовили для своих одноклассников.4. Физкультура
Слайд 7.
Давайте немного отдохнем и сделаем упражнения для глаз. Держим голову прямо, смотрим вверх, влево, вправо, вниз. Нарисуйте глазами круг, треугольник, квадрат.Закрой глаза. А теперь открываем глаза и продолжаем работать.
5. Составление расценок на сказку. Слайд 8, 9.
Сегодня на уроке мы постараемся составить план цитат, который поможет нам пересказать всю сказку.
Контур — это заголовок частей текста.
Цитата — это дословный отрывок (предложения) из текста.
Это значит, что последовательность событий в сказке мы определим, взяв нужные строчки из текста сказки.
P. 196. Посмотрите, где начинается сказка. Что хотел сказать автор в начале сказки?
Найдите соответствующие строки в тексте.
Пересказ сказки по плану.
- «В одном доме жили две девушки — Рукодельница и Ленинистка, с ними няня».
- «Умеешь, будешь лучше; ты будешь ленив, тебе будет хуже. «
- » Я не останусь в долгу «
- » Иди к старику и прислужи ему, работай.»
- » Чем является ваша работа, и ваша награда. «
Рукодельница и ленинка (сравнение двух главных героинь сказки).
В этой сказке два главных героя. Это кто?
Напомним общую характеристику девушек. Расскажите о Рукодельнице и Ленивце. Рисунок и описание.
Сравним их отношение к работе, просьбы окружающих, их любознательность, ум, скромность.
Заполним таблицу. Слайд 10.
Чему учит эта сказка? В чем ее мудрость?
Как в сказке изображен Мороз Иванович? Объясни. Слайд 11.
(Если неверно, выводится слово, если правильно, размер изменяется.)
Итоги урока. Слайд 12 — 17.
Работа над пословицами.
Соберите пословицу:
- Что посеешь … … вот награда.
- Какая работа …… вы пожинаете.
- Мало хотеть … … не жди хорошего.
- Сделав плохо … … ты должен уметь.
Во все времена ценились в людях …
- Что понравилось больше всего и запомнилось из урока.
- Маркировка.
Урок литературного чтения в 3 «Б» классе
Владимир Федорович Одоевский «Мороз Иванович» Учитель — Н.М. Котенко МБОУ «Сош №2» г. СосногорскаПисатель, философ, педагог, музыкальный критик.Родился в Москве, в старинной княжеской семье. Учился в Благородном пансионе при Московском университете, переехал в Санкт-Петербург, был директором Публичной библиотеки и Румянцевского музея. Он был сенатором. Ун участвовал в создании Санкт-Петербургской и Московской консерваторий. Написал несколько учебников и умер в Москве в возрасте 66 лет.
Сказки есть:
Сказка «Мороз Иванович» Сказка по мотивам русской народной сказки «Морозко»
Прочтите.
Нам ничего не дается даром, без труда — недаром пословица сохраняется с древних времен.Технические характеристики
Рукодельницы Ленивцы трудолюбивые ленивые заботливые высокомерные добрые равнодушные сочувствующие грубо умные неблагодарные скромные завистливые неуважительныеКакие 3 вопроса задала рукодельница Морозу Ивановичу?
1. Почему вы держите зеленую траву под заснеженной периной, не выпуская ее на свет Божий? 2.Почему ты сидишь в колодце? 3. Почему вы, Мороз Иванович, зимой ходите по улицам и стучите в окна?Основная идея сказки:
Жить и служить — разница, а работа — другая; Имейте в виду: движение вперед полезно. Но, однако, если ваша совесть не бросается в глаза, я награжу вас: и какова ваша работа, такова будет ваша награда.Пословицы о труде:
Бизнес — время, веселье — час. Терпение и труд дают чудесные результаты.Рыбку из пруда без труда не вытащишь. Где работа, там и счастье. -Если с детства развивать терпение, усидчивость и трудолюбие, можно многого добиться. Доброта и работа живут бок о бок.Апелляция.
А вы, дети, подумайте, угадайте, что здесь правда, что неправда; что сказано на самом деле, что сбоку; что за прикол, что за инструкция …Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com
Подписи к слайдам:
1803 — 1869 В.Ф. Одоевский
Сказка — это устный рассказ о чем-то необычном, фантастическом, чудесном. Литературная сказка — сказка, написанная писателем или несколькими писателями.
сказка народная, литературная 1. Автор — народ. 1. Автор — конкретный человек. 2. Существует устно 2. Создается письменно 3. Каждая сказка существует в нескольких вариантах (автор может вносить изменения) 3. Изменения не допускаются 4. Время создания не может быть определено.4. Время создания сказки известно. 5. Народная сказка ограничена определенным жанром: Волшебный дом — О животных 5. Не ограничена определенным жанром; включает в себя особенности как бытовых, так и сказок, и сказок о животных, и даже фэнтези.
Эпиграф «Бесплатно нам без труда ничего не дается, — недаром с древних времен сохранилась пословица»
Характеристика героев Где живет герой? Какие действия он делает? Какой характер у героя? Ваше отношение к герою.
Основная идея произведения «Зло и лень следует наказывать, а трудолюбие, скромность, доброту — награждать»
Сегодня на уроке я был удивлен мне понравился понравился восхищаюсь восхищаюсь понравился Вспомнилось, думаю, что
По теме: методические разработки, презентации и заметки
Сценарий сказки «Мороз Иванович» для постановки в начальной школе
Сценарий по сказке Одоевского «Мороз Иванович» для Новый год или любое другое представление в 1-4 классах начальной школы… Может использоваться как на уроках, так и во внеклассной, внеклассной работе, в школе …
Для использования предварительного просмотра презентаций создайте себе аккаунт (аккаунт) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
В.Ф. Одоевский «Мороз Иванович» Умарова А.Е. 3 класс школы Россия
Притчи. О чем это? Два друга — он и метель. Он рвет железо и бьет птицу на лету. Он хватает ленивого за нос и снимает шляпу перед проворным.МОРОЗ
Какие книги про мороз вы читали и помните? Н. Некрасов «Не ветер бушует над лесом ..» Русская народная сказка «Морозко»
Биография Владимир Федорович Одоевский — русский писатель и общественный деятель. Он родился в Москве в 1803 году. Отец происходил из старинного княжеского рода. Одоевский свободно владел французским, немецким, итальянским, английским, испанским, знал латынь и древнегреческий язык. Владимир Федорович дружил с Пушкиным, Крыловым, Жуковским, Лермонтовым, Гоголем.
Современному читателю В.Ф. Одоевский известен прежде всего как автор сказок «Городок в табакерке» и «Мороз Иванович», опубликованных под псевдонимом «Дед Иреней». Одоевский одним из первых написал специально для детей. Он даже создал целую небольшую детскую библиотеку, содержащую, помимо сказок, еще и рекомендации по расстановке всевозможных любопытных приспособлений и поучительные объяснения различных явлений природы. Он также занимался организацией сельских школ.Владимир Федорович писал статьи о музыке, а также создал несколько музыкальных произведений. В. Ф. Одоевский скончался 27 февраля 1869 года в Москве.
Какая беда случилась с Рукодельницей?
Кто встретился в волшебном колодце и о чем ее спросили?
Как Рукодельница могла вернуть ведро?
Как Мороз Иванович поблагодарил Рукодельницу?
За что няня наказала Лениницу?
Основная идея сказки «Какая у тебя работа, такая награда» Сравните главных героев.Уч. от. 207 задание № 2
Источники http://www.ollelukoe.ru/ http://skazki-chudu.ru/ http://rasskajem.ru/ http://oskazkax.ru/ http://ic.pics .livejournal.com / http: //detsad-kitty.ru/ http://spasibovsem.ru/ http://zondmusic.ru/ http://ua-blogger.com/
По теме: Методические разработки , презентации и заметки
рабочая программа Обучение грамоте. ABC. 1 класс Климанов УМК Перспектива
Программа содержит пояснительную записку, календарно-тематическое планирование с УУД, технологические карты…
Было бы полезно прочитать:
.