ГДЗ Английский Ваулина 9 класс Стр. 81
Содержание
- 6. Прочитайте рамочку, затем расскажите своему партнеру, что из следующего вы предпочитаете.
- 7. Обсудите, как показано в примере.
- 8. Заполните пропуски следующими словами.
- 9. А. Послушайте троих людей, говорящих о жанрах фильмов, которые им нравятся. Что нравится и не нравится каждому человеку? Какие аргументы они приводят?
- В. Какие фильмы являются вашими любимыми? Какого они жанра? Почему они вам нравятся? Расскажите своему партнеру, используя фразы ниже. I really love ‘Love Actually’, which is a Christmas comedy about different couples. It is one of my favourite films. It focuses on four love stories. I think it is an amazing film because it is based on a true love. The cast is really convincing and the costumes perfectly capture the romantic atmosphere. What I like best about this film is sound effects.
- 10. Заполните пропуски вставляя следующие фразы. Проверьте ответы, используя приложение 3.
- 11. Выберите фильм и представьте его классу. Используйте текст в упражнении 8 в качестве образца.
6. Прочитайте рамочку, затем расскажите своему партнеру, что из следующего вы предпочитаете.
1. I prefer going to the theatre to going to the cinema.
2. I would prefer to eat out at a restaurant rather than get a takeaway.
3. I would rather watch action films than watch comedies.
4. I prefer going to the cinema to watching TV all day today.
Перевод
1. Я предпочитаю ходить в театр, а не в кино.
2. Я бы предпочел поесть в ресторане, а не заказывать еду на дом.
3. Я бы скорее предпочел смотреть боевики, а не комедии.
4. Я предпочитаю сходить в кино, чем смотреть телевизор весь день.
7. Обсудите, как показано в примере.
— Do you like actions?
— Not really. I prefer adventures to comedies.
— How about a mystery tonight?
— I’d prefer to watch a romance rather than watch a mystery.
Перевод
— Тебе нравятся боевики?
— Не совсем. Я предпочитаю приключения комедиям.
— Как насчет фильма-загадки сегодня вечером?
— Я бы предпочел посмотреть романтический фильм, а не фильм-загадку.
8. Заполните пропуски следующими словами.
1. action-packed
2. starring
3. plot
4. set
5. cast
6. acting
7. special effects
8. stunt
9. costumes
10. box office
Спектр — это блестящий остросюжетный фильм, в главной роли Дэниел Крейг (Джеймс Бонд) и Кристоф Вальц (злодей фильма). Захватывающий сюжет состоит из попыток Бонда разоблачить зловещую организацию. Помимо обычных эпизодов в Лондоне, приключения Бонда происходят и в экзотических местах, таких как Мексика и Марокко. Актерский состав играет убедительно, радуя нас отличной актерской игрой, он также состоит из Рэйфа Файнса в роли М и Моники Беллуччи в роли новой девушки Бонда. Специальные эффекты фильма сделаны очень реалистично.
9. А. Послушайте троих людей, говорящих о жанрах фильмов, которые им нравятся. Что нравится и не нравится каждому человеку? Какие аргументы они приводят?
1. She likes romantic comedies. She finds them very funny and relaxing. She doesn’t like horror or war films. She finds them either scary or stressful and depressing.
2. He likes actions and adventures. He likes them because of special effects and stunts. He can’t stand westerns and musicals. He finds them very boring.
3. She likes animations. She thinks that technologies make them absolutely amazing. She doesn’t like disasters, because she finds them very depressing.
1.
2. Он любит боевики и приключения. Он любит их из-за спецэффектов и трюков. Он терпеть не может вестерны и мюзиклы. Он находит их очень скучными.
3. Она любит анимационные фильмы. Она считает, что технологии делают их совершенно потрясающими. Она не любит фильмы-катастрофы, потому что находит их очень угнетающими.
В. Какие фильмы являются вашими любимыми? Какого они жанра? Почему они вам нравятся? Расскажите своему партнеру, используя фразы ниже. I really love ‘Love Actually’, which is a Christmas comedy about different couples. It is one of my favourite films. It focuses on four love stories. I think it is an amazing film because it is based on a true love. The cast is really convincing and the costumes perfectly capture the romantic atmosphere. What I like best about this film is sound effects.
Она любит романтические комедии. Она находит их очень забавными и расслабляющими. Она не любит фильмы ужасов и фильмы о войне. Она находит их либо пугающими, либо напряженными и угнетающими.
Перевод
Я очень люблю фильм «Реальная любовь», который является Рождественской комедией о различных парах. Это один из моих любимых фильмов. Он посвящен четырем любовным историям. Я думаю, что это удивительный фильм, потому что он основан на настоящей любви. В фильме демонстрируется великолепная актерская игра, а костюмы прекрасно передают романтическую атмосферу. Что мне больше всего нравится в этом фильме, так это саундтреки.
10. Заполните пропуски вставляя следующие фразы. Проверьте ответы, используя приложение 3. Есть ли в вашем языке похожие идиомы?
1. in the spotlight – Я не очень жду представления своей презентации завтра. Я ненавижу быть в центре внимания.
2. face the music – Ты не можешь игнорировать проблему, которую ты создал на этот раз. Ты должен взглянуть правде в глаза (Ты должен держать ответ).
3. it takes two to tango – Ссора между мной и Беном не была полностью моей виной; Для танго нужны двое.
4. running the show – Не переживай насчет встречи киноклуба; пока ты отсутствуешь, Энджи вполне способна командовать парадом.
11. Выберите фильм и представьте его классу. Используйте текст в упражнении 8 в качестве образца.
The Hunger Games is a brilliant action-packed film starring Jennifer Lawrence as Katniss, Joshua Hutcherson as Peeta and Liam Hemsworth as Gale. Its exciting plot follows Katniss’ attempts to win the game called The Hunger Games. These games are held every year for young men and women to show their strength, braveness and courage. The cast is really convincing with an excellent acting. The film’s special effects are made to look as real as possible.
Перевод
Голодные игры — это блестящий остросюжетный фильм с участием Дженнифер Лоуренс в роли Китнисс, Джоша Хатчерсона в роли Пита и Лиама Хемсворта в роли Гейла. Его захватывающий сюжет показывает попытки Китнисс победить на «Голодных играх». Эти игры проводятся каждый год для молодых мужчин и женщин, чтобы те показали свою силу, храбрость и мужество.
Актерский состав обладает блестящей игрой, а спецэффекты сделаны действительно реалистично.
ГДЗ Английский Ваулина 9 класс Стр. 91
Содержание
- 3. Прочитайте тексты и соедините каждый текст с заголовком. Вы можете использовать каждый заголовок только один раз. Есть один лишний заголовок.
- 4. Составьте список животных, упомянутых в текстах. Потратьте три минуты, добавляя столько животных, сколько сможете. Запишите их под заголовками.
- 5. Вставьте следующие слова в пропуски. Составьте предложения о волонтерах и животных в текстах, используя завершенные фразы.
- 6. Заполните пропуски, вставляя глаголы в верной форме.
- 7. Представьте, что вы работаете в приюте для животных. Используйте информацию в текстах, чтобы убедить своего партнера присоединиться к вам в приюте.
- 8. Представьте, что вы только что начали выполнять волонтёрскую работу после школы. Напишите е-мейл своему английскому другу по переписке, мотивируя его или ее тоже выполнить какую-нибудь волонтерскую работу. Скажите: где вы выполняете волонтёрскую работу, когда и как часто, какую именно работу вы выполняете, почему, как вы считаете, ваш друг должен присоединиться к вам. (60-80 слов)
Скажите: где вы выполняете волонтёрскую работу, когда и как часто, какую именно работу вы выполняете, почему, как вы считаете, ваш друг должен присоединиться к вам. (60-80 слов)Е. «Некоторые животные, которых мы получаем, нуждаются в большем уходе, чем обычно. Это значит, что мы находим для них приемную семью (передержку), чтобы люди могли проводить с ними больше времени. Я уже брал к себе домой двух маленьких котят, а также раненую морскую свинку и щенка, которого нашли брошенным в мусоре. Иногда моя мама шутит, что наш дом больше похож на зоопарк, чем на дом.»
F. «Лето — самое оживленное время для приютов. Они принимают животных, которых многие люди просто бросают, когда отправляются в отпуск. Вот почему я прошусь в волонтеры в свой местный приют на летних каникулах. В другие времена года, я также помогаю проводить благотворительные мероприятия на открытом воздухе для приюта. Это отличный способ собрать деньги, а также познакомиться с некоторыми интересными людьми.
»
G.
«Несмотря на то, что школа отнимает у меня много времени, я всегда нахожу его, чтобы оказать поддержку своему местному приюту для животных. Я обычно помогаю несколько часов по выходным, заботясь о больных или пострадавших животных. Я не квалифицированный ветврач, конечно, но им нужны ассистенты, чтобы заботиться о животных после операций. Я также мотивирую своих одноклассников жертвовать деньги приюту, чтобы мы могли купить лекарства.»3. Прочитайте тексты и соедините каждый текст с заголовком. Вы можете использовать каждый заголовок только один раз. Есть один лишний заголовок.
A. – 4 – Причина почему
B. – 8 – Все виды заданий
C. – 6 – Все виды и размеры
D. – 1 – Сильные чувства
E. – 7 – Особенные нужды
F. – 2 – Занятое время года
G. – 3 – Работа с профессионалами
4. Составьте список животных, упомянутых в текстах. Потратьте три минуты, добавляя столько животных, сколько сможете. Запишите их под заголовками.
Farm: hen, dog, cow, goat, sheep, chicken, horse, duck, llama, puppy, pony, kitten, guinea pig.
Wild: tiger, bear, wolf, fox, lion, elephant, mouse, deer, platypus, squirrel.
Birds: duck, pigeon, parrot, seagull, kookaburra, raven.
Fish: salmon, trout, shark, whale.
5. Вставьте следующие слова в пропуски. Составьте предложения о волонтерах и животных в текстах, используя завершенные фразы.
1. animal
2. natural
3. staff
4. answer
5. take
6. burst
7. full
8. foster
9. charity
10. senior
Пример: Они все помогают в местном приюте для животных.
The pony made a full recovery at the shelter.
He found it hard not to burst into tears when he first saw the pony.
The volunteers find a foster home for the pets so someone can spend more time with them.
Many owners of the pets don’t take care of them properly.
Sometimes he answers phone calls at the shelter.
6. Заполните пропуски, вставляя глаголы в верной форме.
1. donates
2. volunteer
3. support
4. encouraged
5. getting involved
Перевод
1. Моя семья жертвует старую одежду и книги в местный благотворительный магазин.
2. Я работаю в качестве волонтера один раз в неделю в детской больнице.
3. Ты поддерживаешь благотворительные организации?
4. Друзья Пола смотивировали его присоединиться к кампании по посадке деревьев.
5. Ей понравилась идея быть вовлеченной в работу местного приюта для животных и их кампания.
7. Представьте, что вы работаете в приюте для животных. Используйте информацию в текстах, чтобы убедить своего партнера присоединиться к вам в приюте.
Пример: Ты можешь работать в качестве волонтера там после школы.
You can take care of sick and injured pets.
You can organize charity events to raise money.
You can meet some interesting people there.
You can answer phone calls or help members of the public to choose a pet.
You can find a foster home for the pets.
Перевод
Ты можешь ухаживать за больными и пострадавшими домашними животными.
Ты можешь организовывать благотворительные мероприятия, чтобы собрать деньги.
Там можно познакомиться с интересными людьми.
Ты можешь отвечать на телефонные звонки или помогать представителям общественности выбирать домашнее животное.
Ты можешь найти передержку для домашних животных.
8. Представьте, что вы только что начали выполнять волонтёрскую работу после школы. Напишите е-мейл своему английскому другу по переписке, мотивируя его или ее тоже выполнить какую-нибудь волонтерскую работу. Скажите: где вы выполняете волонтёрскую работу, когда и как часто, какую именно работу вы выполняете, почему, как вы считаете, ваш друг должен присоединиться к вам. (60-80 слов)
Dear Ann,
I am writing to tell you about my volunteer work at the local animal shelter.
I usually help taking care of abandoned, injured or sick pets at the weekends. I also answer phone calls and help members of public to choose a pet. I think you should join me, because I know you like organizing charity events and meet new interesting people. You can also find foster homes for the pets who need more attention.
Write back soon,
Sasha
Перевод
Дорогая Энн,
Я пишу тебе, чтобы рассказать о своей волонтерской работе в местном приюте для животных.
Я обычно помогаю ухаживать за брошенными, пострадавшими или больными домашними животными по выходным. Я также отвечаю на телефонные звонки и помогаю представителям общественности выбирать домашнее животное. Я думаю, что ты должна присоединиться ко мне, потому что я знаю, что ты любишь организовывать благотворительные мероприятия и знакомиться с новыми интересными людьми. Ты также можешь находить передержки для домашних животных, которым нужно больше внимания.
Жду от тебя ответа,
Саша.
history-grade-8 — Googlesuche
AlleVideosBilderBücherMapsNewsShopping
suchoptionen
Understanding History — Grade 8 Revised edition
www.namibiana.de › Understanding -0de0 Grade-history-0-03… 8 Пересмотренное издание — включает все исторические темы, содержащиеся в учебной программе Current Junior Secondary History.
III: История Африки
IV: Всемирная история
Издатель: Longman Namibia
Класс истории Восьмой класс | South African History Online
www.sahistory.org.za › historyclassroom-grade8
8 класс — 2 семестр: Минеральная революция в Южной Африке · 8 класс — 3 семестр: Борьба за Африку: конец 19 века · 8 класс — Семестр 4: Первая мировая война (1914 — …
SOLID FOUNDATIONS HISTORY Учебник для учащихся 8 класса
www.nph.com.na › books › Solid-Foundations-Histor…
164,95 $
Учебное пособие для учащихся 8 класса «История прочных основ» — это недавно утвержденный курс для намибийских учащихся младших классов средней школы 9.
0003
Издатель: Namibia Publishing House
Цена печати: N$ 164,95
История и география — 8 класс — TVO Learn
tvolearn.com учебная программа разделена на два направления: · История создания Канады, 1850–1890 гг. Канада, 1890–1914 гг.: меняющееся общество · Глобальная география …
Bilder
Alle anzeigen
Alle anzeigen
[PDF] History Syllabus 8–9 классы- NIED
www.nied.edu.na › активы › История › JSC_Syllabuses_His_Nov2016
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ИСКУССТВА И КУЛЬТУРЫ. МЛАДШИЙ ВТОРИЧНЫЙ ЭТАП. Для реализации: 8 класс в 2017 и. 9 класс в 2018 году. ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ. 8 И 9 КЛАССы …
8 КЛАСС История | PDF — Scribd
www.scribd.com › документ › История 8 класса
Bewertung 4,7
(38)
История 8 класса — Скачать бесплатно в формате PDF (.pdf) или читать онлайн бесплатно . История 8 класс.
Онлайн-учебник по истории США для 8-го класса — Norco Intermediate School
norcoint.cnusd.k12.ca.us › Academics › nathan_martin
Онлайн-учебник по истории США для 8-го класса. Спасите свой позвоночник — читать онлайн! Онлайн-учебник по истории США для 8-го класса … Глава 8 Новая национальная идентичность
Социальные науки: История: 8 класс — WCED ePortal
wcedeportal.co.za › главный учитель › старший › социальный …
Социальные науки: история: 8 класс … При преподавании как истории, так и географии очень важно, чтобы учащиеся задавали вопросы …
Оценка: уроки
8 класс – Преподавание обществознания, истории и географии
libguides.uvic.ca › c.php
25.11.2022 · Путеводитель по ресурсам библиотек UVic по преподаванию обществознания и смежные предметы в Британской Колумбии от детского сада до класса …
Ähnlichesuchanfragen
Учебник по истории для 8 класса PDF
История Программа для 8 класса
Заметки по истории для 8 класса
Вопросы и ответы по истории для 8 класса
Намибийская история истории 8 класс 8
История Экзаменационных документов 8 класса Namibia
Namibian History 8 класс.
сегодняшних результатов были присуждены за реформированные выпускные экзамены в школе, и почти все ученики в Англии теперь получают только числовые оценки.
Сегодня (22 августа 2019 г.) мы публикуем:
- сводка результатов этого года (ниже)
- инфографика о результатах GCSE этого года
- отчет о разбросе результатов GCSE для школ и колледжей с 2017 по 2019 год
- краткое изложение нашего мониторинга квалификаций проекта GCSE, AS, A level и уровня 3 в этом году
- интерактивная аналитика результатов GCSE этого года
- результата Национального эталонного теста 2019 г.
История реформ GCSE
Этим летом уже третий год присуждаются реформированные экзамены GCSE с оценками от 9 до 1. Этим летом впервые были присуждены реформированные квалификации по 25 предметам, в результате чего общее количество реформированных GCSE достигло 48. Изменения в GCSE отражают намерение правительства, чтобы квалификации лучше готовили учащихся к дальнейшей учебе и работе, были более требовательными для большинства способных учащихся и предназначены для всех учащихся, которые традиционно сдавали экзамены GCSE.
Новые экзамены GCSE вводились поэтапно в течение нескольких лет. В этом году более 99% поступающих на GCSE в Англии были сданы на реформированные GCSE. К 2020 году все GCSE будут реформированы (есть небольшое количество языковых GCSE, которые впервые будут присуждаться в качестве реформированных квалификаций в 2020 году).
Установление стандартов на экзаменах GCSE в 2019 году
Мы объяснили наш подход к установлению стандартов на экзаменах GCSE этим летом в отчете о мониторинге.
В наградах 2019 года экзаменационные комиссии использовали прогнозы, основанные на предыдущих достижениях учащихся на ключевом этапе 2, чтобы определить границы оценок. И, как и в предыдущие годы, старшие экзаменаторы проверяли работы студентов на все награды. В некоторых наградах старшие экзаменаторы рекомендовали границы оценок, которые отличались от тех, которые были предложены статистическими данными. Мы не вмешивались, чтобы просить какие-либо советы изменить границы оценок для любой из своих наград этим летом.
Это первое лето, когда мы рассмотрели доказательства NRT при присуждении GCSE по английскому языку и математике. Сегодня мы опубликовали результаты NRT 2019 года и дополнительную информацию о нашем подходе.
Общие результаты GCSE
В целом, результаты GCSE оставались стабильными в последние годы, лишь с небольшими изменениями в кумулятивном проценте результатов в классе 4/C и выше. Это показано на диаграмме ниже, которая показывает общие результаты GCSE для 16-летних в Англии в классе 4/C и выше в период с 2015 по 2019 год.
.
Общие результаты GCSE для 16-летних в Англии в классе 4/C и выше, 2015-2019
Результаты GCSE на уровне 4/C и выше с течением времени
9-й класс по реформированным предметам GCSE
Этим летом 9-й класс был присужден по большинству предметов GCSE. 9-й класс — это не то же самое, что A*, он предназначен для признания учеников с самыми высокими показателями, поэтому 9-х классов меньше, чем A*. Восьмой класс охватывает верхнюю часть старой А и нижнюю часть старой А*, поэтому прямого сравнения с А* нет. Ранее мы изложили детали того, как 9 класс(или 9-9 класс по комбинированной науке).
Мы изучили число 16-летних учащихся в Англии, сдавших 7 или более реформированных экзаменов GCSE с 9 по 1 и получивших по всем ним 9 баллов. Всего этого добились 837 студентов, 66% из которых были женщины и 34% — мужчины. В приведенной ниже таблице это разбито по количеству сданных экзаменов GCSE.
Количество 16-летних учащихся в Англии, получивших 9 баллов по всем предметам с 9 по 1 класс
| GCSE | Количество студентов |
|---|---|
| 7 | 78 |
| 8 | 93 |
| 9 | 240 |
| 10 | 293 |
| 11 | 123 |
| 12 | 10 |
Границы классов
Трудно осмысленно сравнивать границы классов между реформированными и устаревшими квалификациями по нескольким причинам.
Различаются максимальные баллы за работы, разное количество работ по предмету, может быть разным и тип оценивания. Особенно сложно сравнивать реформированные границы оценок с границами для устаревших квалификаций, где было значительное количество неэкзаменационных оценок или где доля неэкзаменационных оценок изменилась, поскольку границы оценок в письменных работах могли быть выше. компенсировать относительно высокую успеваемость по курсовой работе. Поэтому мы сравнили границы оценок с прошлым летом только для предметов GCSE, которые находятся на этапе 1 или 2 реформы, поскольку для этих квалификаций мы можем сравнивать подобные с подобными.
В следующей таблице представлены сводные данные об изменениях границ уровней квалификации по сравнению с летом 2018 года. Для спецификаций, в которых есть необязательные направления (например, история, религиоведение), мы усреднили варианты в рамках спецификации, прежде чем объединять данные по предметам.
Хотя требования к экзаменационным работам должны быть такими же, как и в предыдущие годы, на практике очень трудно добиться точного результата, поэтому границы оценок меняются в зависимости от спроса на работы.
В среднем границы оценок на квалификационном уровне выше, чем прошлым летом, на 1 сырую оценку в 7-м классе и на 2,5 сырых балла в 4-м классе. Именно этого мы и ожидали от нашего пилообразного исследования. Это исследование показывает, что, как правило, когда новые квалификации становятся доступными впервые, в производительности наблюдается небольшой спад, после чего производительность постепенно улучшается. Наш подход к поддержанию стандартов направлен на то, чтобы учащиеся, сдающие реформированные экзамены GCSE в первые годы, не оказались в невыгодном положении из-за того, что они первыми получат новую квалификацию.
Изменения границ предварительных оценок уровня квалификации для реформированных выпускных экзаменов GCSE 1 и 2
| Среднее изменение (2019 – 2018) | |
|---|---|
| 7 класс | +1,0 |
| 4 класс | +2,5 |
GCSE по комбинированным наукам
GCSE по комбинированным наукам был присужден во второй раз этим летом.
Это двойная квалификация, поэтому она стоит 2 GCSE. Он также многоуровневый: более высокий уровень предназначен для 9-х классов.от -9 до 4-4, а базовый уровень нацелен на оценки от 5-5 до 1-1. На более высоком уровне (уровень 4-3) существует разрешенная («подстраховочная») оценка, которая предварительно установлена как половинная оценка. -ширина ниже границы 4-4 класса.
Во время награждения летом 2018 года экзаменационные комиссии сообщили нам, что больше студентов, чем ожидалось, получили неклассифицированный результат на более высоком уровне комбинированных наук (около 11 000). Экзаменационные комиссии считали, что в некоторых случаях студентов следует зачислять на базовый уровень. Для некоторых студентов, если бы они сдали работы базового уровня, они получили бы оценку. Поэтому мы в порядке исключения разрешили экзаменационным комиссиям присуждать оценки 3-3 на более высоком уровне и полную границу оценок 4-3. По нашим оценкам, это изменение затронуло около 9,000 студентов.
В преддверии этого лета мы написали всем школам и колледжам, чтобы подчеркнуть, что мероприятия летом 2018 года были исключительными и что они не повторятся летом 2019 года. Экзаменационные комиссии также связались с теми школами и колледжами, которые пострадали в 2018 году, чтобы поддержать их в создании записей уровня перед этим летом. Мы хотели, чтобы школы и колледжи обдумали свои решения о зачислении на уровень в 2018 году при подаче заявок на лето 2019 года.
Экзаменационные комиссии установили этим летом границы для 4–3 классов, как и ожидалось, наполовину по сравнению с классом для комбинированных естественных наук. Во время награждения мы рассмотрели данные с экзаменационными комиссиями, показывающие количество студентов более высокого уровня, которые не получили бы оценок по комбинированным наукам с полуширинными оценками 4-3. Для каждой спецификации процент студентов был значительно ниже, чем до нашего вмешательства летом 2018 года, что позволяет предположить, что большинство школ и колледжей отреагировали на рекомендации, данные экзаменационными комиссиями и нами, и скорректировали свои записи уровней.
Чуть менее 4 500 учащихся не получили оценки на более высоком уровне в этом году из общего числа поступивших более 140 000 человек. Это значительно меньше, чем 11 000 учащихся, которые были бы не оценены летом 2018 года, если бы не были приняты меры. Наряду с экзаменационными комиссиями мы продолжим рассматривать вопрос о том, как мы можем помочь школам сделать правильный выбор для поступающих до лета 2020 года. для GCSE по английскому языку (от 148,894 до 151 752) и математике (со 160 519 до 169 402) этим летом. В таблице ниже показаны совокупные процентные результаты 17-летних, 18-летних и учащихся старше 19 лет по английскому языку и математике этим летом по сравнению с 2018 годом (эти результаты основаны на данных, предоставленных Ofqual экзаменационными комиссиями). не позднее 14 августа — хотя данные не совсем полные, любые отсутствующие данные, вероятно, будут потеряны случайным образом).
Результаты после 16 лет по английскому языку и математике
| Тема | Возраст | 7 и выше, 2018 г. |
|---|