Словарь 4 класс. Учебник Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина. Программа «Перспектива» | Учебно-методический материал по русскому языку (4 класс) на тему:
Опубликовано 07.06.2017 — 6:37 — Подситкова Татьяна Ивановна
Cловарные слова для запоминания написания и работы на уроках в течение года.
Скачать:
Предварительный просмотр:
СЛОВАРНЫЕ СЛОВА 4 класс | ||||
24. | команда | двадцать | 29. | тревога |
агроном | командир | шестнадцать | медленно | тревожиться |
хлебороб | командовать | около | медленный | |
сеялка | сейчас | прекрасно | 31. | |
комбайн | 26. | теперь | прекрасный | великолепие |
хозяин | облако | везде | путешествие | великолепный |
председатель | горизонт | потому что | путешествовать | орех |
велосипед | заря | шоссе | желать | |
билет | иней | 28. | волноваться | желание |
театр | лучше | правительство | металлический | женщина |
цирк | легко | президент | мужчина | |
электричество | лёгкий | свобода | 30. | салют |
25. | мягко | государство | колесо | |
берег | мягкий | документ | костёр | 32. |
береговой | безопасность | стакан | аппарат | |
беседа | 27. | телефон | портрет | теннис |
беседовать | восемь | интернет | календарь | аттракцион |
богатство | одиннадцать | телевидение | тревожно | характер |
богатый | двенадцать | общество | тревожный | профессия |
газета | ||||
СЛОВАРНЫЕ СЛОВА 4 класс | ||||
24. | команда | двадцать | 29. | тревога |
агроном | командир | шестнадцать | медленно | тревожиться |
хлебороб | командовать | около | медленный | |
сеялка | сейчас | прекрасно | 31. | |
комбайн | 26. | теперь | прекрасный | великолепие |
хозяин | облако | везде | путешествие | великолепный |
председатель | горизонт | потому что | путешествовать | орех |
велосипед | заря | шоссе | желать | |
билет | иней | 28. | волноваться | желание |
театр | лучше | правительство | металлический | женщина |
цирк | легко | президент | мужчина | |
электричество | лёгкий | свобода | 30. | салют |
25. | мягко | государство | колесо | |
берег | мягкий | документ | костёр | 32. |
береговой | безопасность | стакан | аппарат | |
беседа | 27. | телефон | портрет | теннис |
беседовать | восемь | интернет | календарь | аттракцион |
богатство | одиннадцать | телевидение | тревожно | характер |
богатый | двенадцать | общество | тревожный | профессия |
газета | ||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Словарь 1 класс.
Учебник Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина. Программа «Перспектива»Словарные слова разделены по группам, для удобства изучения и запоминания правописания. Используется в качестве «пятиминуток» на уроке в классе и дома….
Словарь 2 класс. Учебник Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина Программа «Перспектива»
Словарные слова для 2 класса. Раздаточный материал для заучивания….
Словарь 1-2 класс Вставь пропущенные буквы. Учебник Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина Программа «Перспектива»
Словарные слова для 1-2 класса для индивидуальной работы обучающихся. Вставь пропущенные буквы….
Словарь 2 класс 4 четверть Исправь ошибки. Учебник Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина Программа «Перспектива»
Карточки для индивидуальной работы. Используются для проверки правописания словарных слов….
Словарь 3 класс.Перспектива Учебник Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина
Словарные слова разделены на группы. Для ежедневной работы на уроках и в домашней работе с обучающимися.
…
Программно-методическое сопровождение по русскому языку (УМК «Перспектива»): «Дидактические карточки для индивидуального опроса по русскому языку для 3-ого класса по учебнику Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной «Русский язык»»
Дидактические карточки для индивидуального опроса по русскому языку для учеников 3-его класса…
Программно-методическое сопровождение по русскому языку (УМК «Перспектива»): «Дидактические задания по русскому языку для 1-ого класса» по учебнику Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной «Русский язык»»
Дидактические карточки помогут учителю в ознакомлении с темами по русскому языку в 1 классе….
Поделиться:
Демоверсия ВПР 2023 по русскому языку для 4 класса
Официальная демоверсия (образец) проверочной работы по русскому языку для 4 класса.
ВПР в 2023 году пройдут с 15 марта по 20 мая. Точные даты устанавливает образовательная организация самостоятельно.
На выполнение работы по русскому языку даётся 90 минут. Работа состоит из двух частей и включает в себя 15 заданий.
Задания частей 1 и 2 выполняются в разные дни. На выполнение заданий части 1 отводится 45 минут. На выполнение заданий части 2 отводится также 45 минут.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, другими справочными материалами.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
→ Демоверсия (ответы после заданий): vpr_ru-4_demo_2023.pdf
→ Описание работы: vpr_ru-4_opisanie_2023.pdf
Часть 1
На выполнение заданий части 1 проверочной работы по русскому языку даётся 45 минут. Часть 1 включает в себя 3 задания.
1) Диктант
Запиши текст под диктовку.
Весеннее солнышко согревает землю. Раздаются радостные песни жаворонков.
Высоко взлетают голосистые певцы и поют в небесной сини. В саду, в роще звенят на все лады зяблики. Звонкой трелью наполняют весенний лес дрозды. Они поют в дружном хоре лесных птиц. Но нет среди них главного певца. Соловей пока не прилетел.
Но вот появилась серенькая птичка с чёрными глазками. Ростом она чуть больше воробья. И полилась соловьиная трель. Зазвучал гимн весне. У этой птички чудесный голос. И нет в мире голоса красивее!
2) Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
3) Выпиши из текста 6-е предложение.
1. Подчеркни в нём главные члены.
2. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
Часть 2
На выполнение заданий части 2 проверочной работы по русскому языку даётся 45 минут. Часть 2 включает в себя 12 заданий.
Проверяемые требования (умения)
1) Умение писать текст под диктовку, соблюдая в практике письма изученные орфографические и пунктуационные нормы.
2) Умение распознавать однородные члены предложения.
3) Умение распознавать главные члены предложения. Умение распознавать части речи.
4) Умение распознавать правильную орфоэпическую норму.
5) Умение классифицировать согласные звуки.
6) Умение распознавать основную мысль текста при его письменном предъявлении; адекватно формулировать основную мысль в письменной форме, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления.
7) Умение составлять план прочитанного текста (адекватно воспроизводить прочитанный текст с заданной степенью свернутости) в письменной форме, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления.
8) Умение строить речевое высказывание заданной структуры (вопросительное предложение) в письменной форме по содержанию прочитанного текста.
9) Умение распознавать значение слова; адекватно формулировать значение слова в письменной форме, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления.
10) Умение подбирать к слову близкие по значению слова.
11) Умение классифицировать слова по составу.
12) Умение распознавать имена существительные в предложении, распознавать грамматические признаки имени существительного
13) Умение распознавать имена прилагательные в предложении, распознавать грамматические признаки имени прилагательного
14) Умение распознавать глаголы в предложении
15) Умение на основе данной информации и собственного жизненного опыта обучающихся определять конкретную жизненную ситуацию для адекватной интерпретации данной информации, соблюдая при письме изученные орфографические и пунктуационные нормы
Языковая инициатива национальной безопасности для молодежи (NSLI-Y)
Предварительное изучение языка не требуется. Приглашаются учащиеся с любым уровнем владения языком.
Русская летняя программа
Русская летняя программа направлена на улучшение владения русским языком участников в следующих четырех навыках: чтение, письмо, разговорная речь и аудирование.
Эти четыре языковых навыка будут развиваться посредством языковых занятий в классе, культурных презентаций и мероприятий, а также пребывания в принимающей семье. Языковые занятия обеспечат аутентичную и безопасную среду для студентов, где они смогут углубленно изучать русский язык примерно 20 часов в неделю. Обучение в классе будет дополнено различными культурными мероприятиями, призванными расширить знания участников о российской культуре, обществе, религии и политике.
Возможные места проведения программы: Эстония, Казахстан, Кыргызстан и Латвия.
Даты программ: Летние программы длятся от шести до семи недель и обычно начинаются с середины июня до начала июля и заканчиваются с начала до середины августа.
Проживание: Принимающие семьи или сочетание группового проживания и проживания в принимающих семьях
Почему русский язык? Владение русским языком может дать конкурентное преимущество.
«Федеральные агентства определили русский язык как приоритетный язык национальной потребности. К агентствам, которым требуются специалисты по русскому языку, относятся Министерство сельского хозяйства США (USDA), Министерство торговли, Министерство обороны, Министерство энергетики, здравоохранения и социальных служб, Министерство национальной безопасности, Жилищное строительство и развитие человеческого потенциала, Министерство труда и Министерство внутренних дел. . FCC, ITC, ФБР, ЦРУ, АНБ и Государственный департамент также определили русский язык в качестве приоритетного. Эти агентства набирают сотрудников, и им нужны ваши знания русского языка!» Читать далее.
Полезно знать: Кириллические формы прописных и строчных букв не так дифференцированы, как в латинице. Вертикальные строчные буквы кириллицы по сути являются прописными (за некоторыми исключениями).
Программа российского академического года
Программа российского академического года направлена на улучшение владения русским языком участников в следующих четырех навыках: чтение, письмо, разговорная речь и аудирование.
Эти четыре языковых навыка будут развиваться посредством обучения языку в классе, других выбранных занятий, преподаваемых на целевом языке, культурных презентаций и мероприятий, возможностей профессионального развития, волонтерской работы и пребывания в принимающей семье. Участникам также предстоит выполнить несколько проектов в течение учебного года NSLI-Y, как исследовательских, так и внеклассных. Особое внимание будет уделено возможностям для участников общаться и строить дружеские отношения с русскоязычными сверстниками.
Возможные места проведения программы: Казахстан и Кыргызстан.
Даты программы: С конца августа по май/июнь.
Проживание: Принимающие семьи.
Почему русский? В мире около 270 миллионов русскоязычных. Читать далее!
Полезно знать: участников учебного года в России ждут уникальные для каждого времени года традиции и праздники, в том числе праздники урожая и празднование Нового года.
Участники также станут свидетелями государственных праздников и исторических памятных событий, таких как День Победы в Великой Отечественной войне. Кроме того, многие принимающие семьи могут соблюдать христианские традиции, в том числе праздновать Рождество и Пасху.
Забавный факт! Русский язык является самым географически распространенным языком в Евразии и восьмым по распространенности языком в мире по количеству носителей. Он также является одним из официальных языков Организации Объединенных Наций.
Ожидания до и после программы
Все участники должны будут участвовать в допрограммных программах изучения языка в соответствии с указаниями реализующей их организации. Все участники должны будут пройти предпрограммный опрос, предварительную языковую оценку (за исключением тех, кто ранее не изучал изучаемый язык), а также несколько постпрограммных опросов и языковых тестов.
Дополнительную информацию об Эстонии, Казахстане, Кыргызстане и Латвии можно найти на сайте посольства США в каждой стране.
Ознакомьтесь с мультимедийными историями о российских летних и учебных программах NSLI-Y на NSLI-Y Interactive.
Программа углубленного изучения русского языка и страноведения — American Councils Study Abroad
RLASP, одна из старейших и наиболее уважаемых программ погружения в русский язык и культуру, сочетает в себе интенсивное обучение в классе с широким спектром внеклассных мероприятий, включая волонтерские и общественные работы. , региональные полевые исследования, собеседники и дискуссионные группы с местными студентами.
О программе
Программа изучения русского языка и страноведения (RLASP) обеспечивает интенсивное языковое обучение на основе погружения в нескольких самых динамичных и интересных русскоязычных странах мира. Проводится преподавателями ведущих университетов мира в Алматы, Казахстан; Тбилиси, Грузия; и Ереван, Армения; программа предусматривает около 20 часов в неделю занятий в классе по русской грамматике, фонетике, разговорной речи и культурологии в течение семестра, лета или учебного года.
Академические программы и курсы
Программа RLASP предназначена для интенсивного обучения русскому языку на основе погружения, а также предоставляет уникальные возможности для изучения языка, истории и культуры Армении, Грузии или Казахстана.
Программа включает примерно двадцать часов в неделю занятий в классе. Учащиеся распределяются в соответствии с уровнем владения языком в группы от трех до пяти человек для языковых занятий. Курсовая работа обычно включает фонетику, грамматику и разговорную речь, а также сочинение, устное понимание и чтение. Языковые курсы также охватывают темы литературы, истории, политики, культуры, средств массовой информации и страноведения. Студенты учебного года и семестра могут посещать занятия в принимающем университете.
Участники учебного года с углубленным знанием русского языка могут заменить независимый исследовательский проект на один из региональных курсов Американского совета, продолжая языковые занятия во втором семестре. Кульминацией исследовательского проекта является 15–20-страничная исследовательская работа, написанная на русском языке.
Участники получают академический кредит в колледже Брин-Мор, который является институциональным членом Американских советов. При успешном завершении программы Bryn Mawr College выдает:
8 кредитных часов бакалавриата/10 кредитных часов магистратуры для летней программы,
16 кредитных часов бакалавриата/15 кредитных часов магистратуры для осеннего или весеннего семестров и
32 кредитных часа бакалавриата/30 кредитных часов магистратуры в течение учебного года программа.
Казахский национальный университет им.0005
Ереванский государственный университет в Ереване, Армения
*В настоящее время программа предлагается только летом в неделю. Партнеры по общению знакомят участников с местными жителями, сопровождают участников в обзорных экскурсиях, организуют культурные мероприятия (кино, музей и т. д.), оказывают студентам академическую поддержку. Ожидается, что собеседники будут говорить только на целевом языке.
Экскурсии и культурные мероприятия
Один день в неделю академической программы отводится для посещения местных достопримечательностей, имеющих социальное, культурное и историческое значение. Все экскурсии проводятся на русском языке и включают такие объекты, как музеи, церкви, школы, исследовательские центры, театры и исторические усадьбы. Ближе к середине семестра директора-резиденты организуют недельную региональную выездную исследовательскую поездку за пределы принимающего города.
Возможности для волонтеров
По прибытии в принимающую страну сотрудники Американских советов могут организовать волонтерство или общественные работы для участников программы RLASP на учебный год или семестр. Прием волонтеров в значительной степени зависит от уровня владения русским языком участника и потребностей организации. Волонтерские возможности не оплачиваются и не приносят кредита.
Прошлые участники программы были волонтерами в следующих организациях:
Академия наук, Американская торговая палата в России, Московский центр Карнеги, Центр международного сотрудничества, Фонд Евразия в Центральной Азии, Эрмитаж, Институт культурных программ, Международный банковский институт,
Жилье и питание
Участники программы проживают в местных русскоязычных принимающих семьях.
Проживание в принимающей семье дает ценный культурный опыт в дополнение к академической программе. Принимающие семьи знакомят участников с подлинной повседневной жизнью принимающей страны, а также обеспечивают благоприятную среду для студентов, чтобы они могли практиковать свои растущие языковые навыки. При проживании в принимающей семье участникам предоставляется отдельная комната, двухразовое питание, ключи от квартиры или дома. Все принимающие семьи проверяются, отбираются и контролируются координаторами проживания в семье и директорами-резидентами Американского совета.
Финансовая помощь
Потенциальным участникам обучения за границей доступны несколько источников финансовой помощи для оплаты программ за границей, включая частные, федеральные, университетские стипендии и стипендии Американского совета. Узнайте больше здесь.
Служба поддержки
Все участники программы должны пройти обязательный инструктаж перед отъездом в начале программы.
На ознакомительных занятиях рассматриваются здоровье и безопасность, академическая культура, жизнь принимающей семьи, культурный шок и стратегии, направленные на максимальное овладение языком. У студентов также будет возможность встретиться и познакомиться со своими директорами-резидентами, другими участниками и выпускниками во время ориентации. Проживание и питание будет предоставлено. По прибытии в принимающую страну участники проходят ориентацию внутри страны.
Находясь за границей, участники имеют доступ к местному персоналу программы, который обеспечивает круглосуточную экстренную поддержку. Постоянный директор/иностранный сотрудник следит за академической и культурной программой; помогает участникам в академических, административных и личных вопросах; и координирует деятельность с профессорско-преподавательским составом принимающего учреждения. Во время программы команда AC Study Abroad в Вашингтоне, округ Колумбия, поддерживает тесный контакт по электронной почте и телефону с персоналом программы в стране и предоставляет обновления по мере необходимости для офисов обучения за границей, университетских партнеров и членов семьи.