ГДЗ Русский язык 5 класс Егорова
Довольно часто сейчас случается, что из школы дети приходят без существенных знаний, что мешает им правильно выполнять д/з, так как по сути они не имеют подробного представления об изучаемой тематике. Это может значительно снизить их успеваемость, так как непонимание одной темы влечет за собой невозможность освоить остальные. Так же возникают проблемы и со сдачей различных проверочных работ. Ведь любая из них способна выявить тот пробел в знаниях, которые испытываю некоторые учащиеся. Решебник к учебнику «Русский язык. Контрольно-измерительные материалы 5 класс» Егорова поможет не только восполнить это упущение, но и повысит успеваемость в дальнейшем.
Параметры данного издания
На восьмидесяти трех страницах представлено тридцать тестовых работ, каждая из которых имеет по два варианта заданий. Так же в сборник вошло и пять контрольных диктантов. Удобное тематическое разделение в ГДЗ по русскому языку 5 класс Егорова позволяет заранее подготовиться к любым проверочным испытаниям.
Для чего может понадобится решебник
Так как современная программа обучения рассчитана на то, чтобы дать всеобъемлющее представление обо всем сразу, то по большому счету оказывается, что школьники не знают практически ничего. Многие преподаватели еще сами не могут подстроиться под все нормативы, поэтому их уроки больше похожи на гонку, где есть конечная цель, но нет представлений о том, зачем она вообще нужна и что собой представляет. В итоге получается, что именно по вине учителей дети и не знают самых элементарных вещей. Родителям же предлагается справляться с этими пробелами самостоятельно, либо обращаться за помощью к репетиторам. Однако многие предпочитают обращаться за помощью к решебнику к учебнику «Русский язык. Контрольно-измерительные материалы 5 класс» Егорова. «ВАКО», 2017 г.
(стр. 8-9) Тест №1:
вариант 1вариант 2
(стр. 10-11) Тест №2:
вариант 1вариант 2
(стр.
12-13) Тест №3:
вариант 1вариант 2
(стр. 14-15) Тест №4:
вариант 1вариант 2
(стр. 16-17) Тест №5:
вариант 1вариант 2
(стр. 18-21) Тест №6:
вариант 1вариант 2
(стр. 22-23) Тест №7:
вариант 1вариант 2
(стр. 24-25) Тест №8:
вариант 1вариант 2
(стр. 26-27) Тест №9:
вариант 1вариант 2
(стр. 28-29) Тест №10:
вариант 1вариант 2
(стр. 30-31)Тест №11:
вариант 1вариант 2
(стр. 32-33) Тест №12:
вариант 1вариант 2
(стр. 34-37) Тест №13:
вариант 1вариант 2
(стр. 38-39) Тест №14:
вариант 1вариант 2
(стр.
40-41) Тест №15:
вариант 1вариант 2
(стр. 42-43) Тест №16:
вариант 1вариант 2
(стр. 44-45)Тест №17:
вариант 1вариант 2
(стр. 46-47) Тест №18:
вариант 1вариант 2
(стр. 48-49) Тест №19:
вариант 1вариант 2
(стр. 50-53) Тест №20:
вариант 1вариант 2
(стр. 54-55) Тест №21:
вариант 1вариант 2
(стр. 56-57) Тест №22:
вариант 1вариант 2
(стр. 58-61) Тест №23:
вариант 1вариант 2
(стр. 62-63) Тест №24:
вариант 1вариант 2
(стр. 64-65) Тест №25:
вариант 1вариант 2
(стр. 66-67) Тест №26:
вариант 1вариант 2
(стр.
68-69) Тест №27:
вариант 1вариант 2
(стр. 70-73) Тест №28:
вариант 1вариант 2
(стр. 74-77) Тест №29:
вариант 1вариант 2
(стр. 78-83) Тест №30:
вариант 1вариант 2
Предыдущий
Следующий
Название
Условие
Решение
Предыдущий
Следующий
Диагностическая работа по русскому языку 5 класс. | Тест по русскому языку (5 класс) по теме:
ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА
по РУССКОМУ ЯЗЫКУ
5 класс
Инструкция по выполнению работы
На выполнение диагностической работы по русскому языку даётся 45 минут. Работа включает в себя 14 заданий. К каждому заданию даны 4 варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении задания обведите номер выбранного ответа в работе кружком.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными справочными материалами.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.
Желаем успеха!
1. Укажите слово, в котором совпадает количество букв и звуков.
1) льёт 2) конь 3) ёлка 4) взять
2. В каком слове ударение падает на второй слог?
1) алфавит 3) километр
2) звонит 4) повторит
3. Укажите, какое слово является формой слова ОБЛАКО.
1) в облаке 3) облачность
2) на облачке 4) облачное
4. В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны признаки существительного
(В) ДУБРАВЕ?
1) 1-е скл.
, ед.ч., Т.п. 3) 1-е скл., ед.ч., П.п.
2) 2-е скл., ед.ч., Т.п. 4) 3-е скл., ед.ч., П.п.
5. В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны морфологические признаки слова?
1) спросит – буд.вр., ед.ч., 3-е л. 3) спросить – неопред.ф., наст.вр.
2) спросил – прош.вр., ед.ч., 3-е л. 4) спросят – наст.вр., мн.ч., 3-е л.
6. В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны морфологические признаки прилагательного из данного предложения?
Под старыми березами росли грибы.
1) мн.ч., ж.р., Т.п. 3) мн.ч., Т.п.
2) ед.ч., ж.р., П.п. 4) мн.ч., П.п.
7. В каком случае правильно указаны главные члены предложения?
Современные здания проектируют опытные архитекторы.
1) современные здания 3) опытные архитекторы
2) здания проектируют 4) архитекторы проектируют
8. Укажите предложение c однородными сказуемыми.
1) Пчелы и мохнатые шмели кружились над розовыми цветками душистого горошка.
2) Позже всех других деревьев пробуждается окутывается листвой могучая крона старого дуба.
3) С первыми морозами с золотисто-жёлтой кроны лиственницы осыпается шелковый наряд.
4) Но вот наступает тихий летний вечер, на синем небе зажигаются первые звездочки.
9. В каком предложении необходимо поставить запятую (знаки препинания не расставлены)?
1) С ледяных сосулек стремительно летит вниз быстрая и лёгкая капель.
2) На склоне лесного овражка серебристой струйкой трепещет маленький родничок.
3) Хрустальная вода выпрыгивает из-под земли и образует прозрачный ручеёк.
4) Весело журчит прозрачный ручеёк устремляется в густые заросли кустарника.
10. В словах какого ряда все выделенные буквы являются орфограммами?
1) лёД, стАрый 3) ноС, глАза
2) двоР, лИса 4) вороН, рЕка
11. В словах какого ряда во всех случаях пропущена буква Е?
1) уд…вление, г…рой, (на) полянк… 3) б…глец, б…седа, (у) деревн…
2) зв…зда, п…сок, (в) избушк… 4) т…мнота, лаг…рь, (в) кроват…
Прочитайте текст и выполните задания 12-14.
(1) Летом каждый день как воскресенье, а, как известно, воскресенье бывает не только в городе, но и в деревне.
(2) Не успел Тимоша проснуться – на пруд помчался, посмотреть, какой у природы день отдыха.
(3) Вчера в заводях и вдоль берега плавали среди зелёных круглых листьев кувшинки, да столько – воздух над водой вызолотили! (4) А се-
годня – ни одной! (5) Неведомый злодей ограбил само лето!
(6) Тимоша бросился домой, к бабушке:
– Браконьеры! Весь пруд обобрали, все кувшинки сорвали!
(7) Бабушка внимательно посмотрела на внука и вдруг рассмеялась:
−Ступай, дружочек, ступай обратно!
(8) Тимоша в недоумении спустился с крыльца и побежал назад.
(9) Вот он, пруд. (10) Вот она, пустыня. (11) И вдруг мальчик увидел две кувшинки. (12) Видно, просмотрел. (13) Пошёл вдоль берега: ещё две,
ещё, ещё…(14) Кувшинки появлялись из ниоткуда…
(15) Он сел на пенёк и не отрываясь смотрел на воду. (16) Золотые кувшинки, радуясь, что их ждут, всплывали хороводами.
(17) Десять лет прожил Тимоша на Лушной горе, у пруда, и до сих пор не знал: кувшинки спят под водой, а как солнышко, как свет – всплывают.