22, Апр, 2025
629880, Ямало-Ненецкий автономный округ, Пуровский район, п. Пуровск, ул. Новая, д. 9

Домашняя работа по русскому 7 класса: ГДЗ (решебник) по русскому языку 7 класс Ладыженская, Баранов часть 1, 2 – РЕШАТОР!

Добавленно , обновлено автор: alexxlab

Содержание

Домашняя работа по русскому языку 7 класс на каникулы

Домашняя работа на каникулы 7 класс.

Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания и выполните задания.

(1)С (не)запам…тных времен человек употребля…т в пищу дикор…стущие плоды и ягоды обл…дающие своеобразным, (не)повторимым ар…матом и вкусом. (2)Клюква брусника черника малина земляника калина – наст…ящие кл…довые в…таминов. (3)В ш…повнике содержит…ся в десять раз больше в…тамина С, чем в лимонах и ап…льсинах а в р…бине в два раза больше в…тамина А, чем в моркови.

(4)Соб…рать плоды и ягоды следу…т в сухую погоду. (5)Собран…ые влажными, они быстрее портят…ся. (6)Ягоды сорван…е в жаркую погоду быстро вянут, так как содерж…т мен…ше сока. (7)(Не)льзя соб…рать (не)созревшие ягоды, луч…ше оставить их дозреть, что(бы) они налились соком и набрали наибольш…е количество в…таминов.

(8)(Не)соб…райте сухие и загнившие ягоды, так как они (не)содержат цен…ых веществ и могут быть пр…чиной порчи всего сырья.

(9)При сбор… ягод буд…те ост…рожны и ак…уратны ст…райтесь (не)т…птать ягодные кустики. (10)(Не)л…майте деревьев при сбор… плодов.

(11)Сушите плоды в печах предварительно провялив на солнце. (12)Что(бы) ягоды (не)подгорели и (не)слежались, их (не)обходимо перемешивать. (13)Сушен…ые ягоды пр…меняют в основном как лекарство.

Задание 1. Из предложений 3-4 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.

Ответ: ____________________________________________________________________

Задание 2. Из предложений 1-4 выпишите глаголы 1 спряжения.

Ответ: ___________________________________________________________________

Задание 3. Из предложений 9-13 выпишите глаголы повелительного наклонения.

Ответ: _________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Задание 4. Определите часть речи слов «ост…рожны», «ак…уратны» в предложении № 9.

Ответ: __________________________________________________________________

Задание 5. Из предложений 1-3 выпишите страдательное причастие настоящего времени.

Ответ: ________________________________________________________________

Задание 6. Определите признаки причастия «сорван…ые» из предложения № 6.

Ответ: _______________________________________________________________

Задание 7. Из предложений 4-8 выпишите действительные причастия прошедшего времени.

Ответ: ________________________________________________________________

Задание 8. Среди предложений 6-8 найдите причастный оборот, стоящий после определяемого слова.

Ответ: _________________________________________________________________

Задание 9. Из предложений 9-13 выпишите отглагольное прилагательное.

Ответ: ________________________________________________________________

Задание 10. Из предложений 4-8 выпишите страдательные причастия прошедшего времени.

Ответ: _________________________________________________________________

Задание 11.

Среди предложений 1-3 найдите действительные причастия настоящего времени.

Ответ: _________________________________________________________________

Задание 12. Среди предложений 9-13 найдите деепричастный оборот.

Ответ: _________________________________________________________________

Задание 13. Среди предложений 4-8 найдите наречия в сравнительной степени.

Ответ: ________________________________________________________________

Задание 14. Из предложений 1-3 выпишите все предлоги.

Ответ: __________________________________________________________________

Задание 15. Из предложений 4-8 выпишите все союзы.

Ответ: _________________________________________________________________

Задание 16. Из предложений 9-13 выпишите частицу.

Ответ: ________________________________________________________________

Задание 17. Определите, какой частью речи является слово «чем» в предложении № 3.

Ответ: ________________________________________________________________

Задание 18. Из предложений 4-8 выпишите слово, где НЕ является частью корня.

Ответ: _________________________________________________________________

Задание 19. Из предложений 1-10 выпишите слова, где НЕ является частицей.

Ответ: __________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Задание 20. Из предложений 1-8 выпишите слова, где НЕ является приставкой.

Ответ: _________________________________________________________________

Задание 21. Составьте инструкцию, как нужно правильно собирать ягоды для сушения.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

учебники, ГДЗ, учебные пособия, справочная литература

Русский язык 7 класс: учебники, ГДЗ, учебные пособия, справочная литература учебникиГДЗтесты и ГИАсправочникидля учителя
  • Виды разбора на уроках русского языка, 5-11 класс, Еремина Е. А., 2010
  • Все основные правила русского языка, без знания которых невозможно писать без ошибок, 7 класс, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2013
  • Готовимся к олимпиаде по русскому языку, 5-11 класс, Казбек-Казиева М.М., 2012
  • Грамматика русского языка в таблицах, 5-9 класс, Василенко М.В., Лагутина Е.В., Денисова М.А., 1997
  • Занимательная орфография, Книга для внеклассного чтения учащихся, 7-8 классов, Панов М.В., 1984
  • Знаки препинания в сложносочинённых предложениях, 5-9 класс, Грибанская Е.Э., Новикова Л.И., Соловьёва Н.Ю., 2016
  • Изложения в 5-8 классах, Кулибаба И., Березовский Н., Бобровская Л., Стракевич М., 1963
  • Изучение неизменяемых частей речи в 5-8 классах, Лавров Н.А., 1968
  • К пятерке шаг за шагом или 50 занятий с репетитором, Русский язык, 7 класс, Ахременкова Л.А., 2006
  • Календарно-тематическое планирование по русскому языку, 7 класс
  • Памятки по русскому языку, 5-9 класс, Ушакова О. Д., 2013
  • Поурочные разработки по русскому языку, 7 класс, Егорова Н.В., 2013
  • Правописание наречий, 6-9 класс, Новикова Л.И., Соловьёва Н.Ю., 2016
  • Русская речь, 5-7 класс, Никитина Е.И., 1995
  • Русский язык — Теория — 5-9 классы — Учебник — Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д.
  • Русский язык в схемах и таблицах, 5-9 класс, Никулина М.Ю., 2015
  • Русский язык, 5-11 класс, Бабайцева В.В., 2002
  • Русский язык, 5-9 класс, Основы русской словесности, Альбеткова Р.И.
  • Русский язык, 5-9 класс, Рабочие программы, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М., 2011
  • Русский язык, 5-9 класс, Сборник сочинений, Пятёрка за сочинение, Сальникова И.К., 2012
  • Русский язык, 5-9 класс, Теория, Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д., 2008
  • Русский язык, 7 класс, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А., 2012
  • Русский язык, 7 класс, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А., 2013
  • Русский язык, 7 класс, Бунеев Р.
    Н., Бунеева Е.В., 2009
  • Русский язык, 7 класс, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Текучёва И.В., Исаева Н.А., 2015
  • Русский язык, 7 класс, Быкова Е.И., Давидюк Л.В., Стативка В.И., 2007
  • Русский язык, 7 класс, Малыхина Е.В., 2007
  • Русский язык, 7 класс, Михайловская Г.А., Пашковская Н.А., Корсаков В.А., Барабашова Е.В., 2010
  • Русский язык, 7 класс, Мурина Л.А., Волынец Т.Н., Долбик Е.Е., 2015
  • Русский язык, 7 класс, Поурочные разработки, Касатых Е.А., 2014
  • Русский язык, 7 класс, Разумовская М.М., Львова С.И., 2009
  • Русский язык, 7 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А., Шанский Н.М., 2013
  • Русский язык, 7 класс, Часть 1, Львова С.И., Львов В.В., 2012
  • Русский язык, 7 класс, Часть 2, Львова С.И., Львов В.В., 2012
  • Русский язык, 7 класс, Часть 3, Приложение, Львова С.И., Львов В.В., 2012
  • Русский язык, 7-8 класс, Бархударов С. Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю., Чешко Л.А., 1974
  • Русский язык, Грамматика, 5-11 класс, Федорова М.В., 2011
  • Русский язык, Орфографический тренинг, 7-9 класс, Белова Е.А., 2015
  • Русский язык, Практика, 7 класс, Пименова С.Н., 2012
  • Русский язык, Русская речь, 7 класс, Никитина Е.И., 2010
  • Русский язык, Теория, 5-9 класс, Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д., 2012
  • Русский язык, Теория, 5-9 класс, Углубленное изучение, Бабайцева В.В., 2012
  • Русский язык. 7 класс. Пособие для учащихся. Львова С.И. 2007
  • Слитное и раздельное написание слов, 5-9 класс, Новикова Л.И., Соловьёва Н.Ю., 2015
  • Употребление твёрдого и мягкого знаков, 5-9 класс, Новикова Л.И., Соловьёва Н.Ю., 2015
  • Учебные таблицы по русскому языку, 5-11 класс, Малюшкин А.Б., 2008
  • Художественный текст на уроках русского языка, Чтение, анализ, оценка, речевое творчество, Дидактические материалы, 5-11 класс, Кулаева Г. М., 2010
  • Все домашние работы по русскому языку, 7 класс, Федосова С.В., 2013, к учебнику по русскому языку за 7 класс, Львова С.И., Львов В.В.
  • Выполнение упражнений по русскому языку, 7 класс, Зуева Е.В., 2005, к учебнику по русскому языку за 7 класс, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А., 2004
  • ГДЗ по русскому языку для 7 класса 2008 к «Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений, Баранов, Ладыженская, Тростенцова, 2000, 2007»
  • ГДЗ по русскому языку для 7 класса 2009 к «Русский язык. 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений, Разумовская, Львова, Капинос, Лекант, 2006, 2007»
  • ГДЗ по русскому языку для 7 класса 2013 к «Русский язык. 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений, Баранов, Ладыженская, Тростенцова, Шанский, 2011»
  • ГДЗ по русскому языку для 7 класса 2013 к «Русский язык. Практика. 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений, Пименова, Еремеева, Купалова, 2011»
  • ГДЗ по русскому языку для 7 класса к «Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений, Баранов, Ладыженская, Тростенцова, 2000, 2002»
  • ГДЗ по русскому языку для 7 класса к «Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений, Разумовская, Львова, Капинос, Лекант, 1999, 2002»
  • ГДЗ по русскому языку для 7 класса к «Учебник. Русский язык. 7 класс, Баранов М.Т., 2000»
  • ГДЗ по русскому языку, 7 класс
  • Домашняя работа по русскому языку, 7 класс, Ивашова О.Д, 2008, к учебнику Русский язык, учебник для общеобразовательных учреждений, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А., 2007
  • Домашняя работа по русскому языку, 7 класс, Ивашова О.Д., 2008, к учебнику по русскому языку за 7 класс, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., 2007
  • Русский язык, 7 класс, ответы с комментариями к итоговым контрольным работам, Зима, Шевченко
  • 150 тренировочных упражнений по русскому языку, 5-9 классы, Стронская И.М., 2012
  • Диагностическая работа, Русский язык, 7 класс, Демонстрационный вариант, Сентябрь 2012
  • Дидактические материалы по русскому языку, 7 класс, Черногрудова Е.П., 2015
  • Диктанты для 7 класса, Богданова Г.А., 2010
  • Диктанты и изложения по русскому языку, 7 класс, Влодавская Е.А., Хаустова Д.А., 2012
  • Диктанты по русскому языку, 7 класс, Аксенова Л. А., 2015
  • Диктанты по русскому языку, 7 класс, Влодавская Е.А., 2013
  • Диктанты по русскому языку, 7 класс, Влодавская Е.А., 2014
  • Диктанты по русскому языку, 7 класс, К учебнику Баранова М.Т., Ладыженской Т.А., Русский язык, Влодавская Е.А., 2013
  • Диктанты по русскому языку, словарные, проверочные, контрольные, 7 класс, Страхова Л.Л., 2008
  • Зачёт на основе текста, русский язык, 7 класс, Афанасьева В.Н., Ёлкина О.Г., 2014
  • Зачётные работы по русскому языку, 7 класс, Аксенова Л.А., 2016
  • Итоговые диктанты по русскому языку, 5-9 класс, Влодавская Е.А., Демина М.В., 2012
  • Итоговые диктанты по русскому языку, 5-9 класс, Влодавская, Демина, 2012
  • Итоговые диктанты по русскому языку, 5-9 классы, Влодавская Е.А., Демина М.В., Кулаева Л.М., Пересветова Е.В., Шульгина Н.П., 2012
  • Комплексный анализ текста, Рабочая тетрадь по русскому языку, 7 класс, Груздева Е.Н., 2013
  • Контрольные и проверочные работы по русскому языку, 7 класс, Аксенова Л. А., 2014
  • Контрольные и проверочные работы по русскому языку, 7 класс, Никулина М.Ю., 2013
  • Контрольные и проверочные работы по русскому языку, К учебнику Баранова М.Т., 7 класс, Влодавская Е.А., 2013
  • Олимпиады по русскому языку, 7-8 класс, Малюгина В.А., 2010
  • Правописание гласных после шипящих и Ц, 5-9 класс, Новикова Л.И., Соловьёва Н.Ю., 2015
  • Правописание окончаний различных частей речи, 5-9 класс, Новикова Л.И., Соловьёва Н.Ю., 2015
  • Правописание приставок, 5-9 класс, Новикова Л.И., Соловьёва Н.Ю., 2015
  • Правописание согласных и гласных в корне слова, 5-9 класс, Новикова Л.И., Соловьёва Н.Ю., 2015
  • Правописание суффиксов различных частей речи, 6-9 класс, Новикова Л.И., Соловьёва Н.Ю., 2015
  • Рабочая тетрадь по русскому языку, 7 класс, Ерохина Е.Л., 2012
  • Рабочая тетрадь по русскому языку, Задания на понимание текста, 7 класс, Зайцева О.Н., 2014
  • Русский язык, 5-9 класс, 220 сочинений по картинам, Фёдорова Т. Л., 2014
  • Русский язык, 5-9 класс, Все сочинения по картинам, Федорова Т.Л., 2015
  • Русский язык, 6-7 класс, Сборник заданий, Бабайцева В.В., Беднарская Л.Д., 2011
  • Русский язык, 7 класс, 52 диагностических варианта, Девятова Н.М., Геймбух Е.Ю., 2012
  • Русский язык, 7 класс, 52 диагностических варианта, Девятова, Геймбух, 2012
  • Русский язык, 7 класс, Готовимся к ГИА, Добротина И.Г., 2012
  • Русский язык, 7 класс, Контрольные измерительные материалы, Потапова Г.Н., 2014
  • Русский язык, 7 класс, Промежуточное тестирование, Козлова Т.И., 2013
  • Русский язык, 7 класс, Рабочая тетрадь, Ерохина Е.Л., 2011
  • Русский язык, 7 класс, Рабочая тетрадь, Ларионова Л.Г., 2014
  • Русский язык, 7 класс, Стартовая диагностическая работа №1, Вариант 7101-7102, 2013
  • Русский язык, 7 класс, Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА, Добротина И.Г., 2012
  • Русский язык, 7 класс, Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА, Добротина, 2012
  • Русский язык, 7 класс, Тесты, Часть 1, Книгина М. П., 2009
  • Русский язык, 7 класс, Тесты, Часть 2, Книгина М.П., 2011
  • Русский язык, 7 класс, Экспресс-диагностика, Никулина М.Ю., 2014
  • Русский язык, 7-9 класс, Готовимся к ГИА, Часть С, Добротина И.Г., 2011
  • Русский язык, дидактические материалы, 7 класс, пособие для учителей общеобразовательных организаций, Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А., Баранов М.Т., Григорян Л.Т., 2014
  • Русский язык, Итоговая аттестация, Типовые тестовые задания, 7 класс, Хаустова Д.А., 2014
  • Русский язык, контрольные и диагностические работы, к учебнику Ладыженской Т.А. «Русский язык. 7 класс», 7-й класс, Текучёва И.В., 2014
  • Русский язык, практика, 7 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Пименова С.Н., Еремеева А.П., Купалова А.Ю., 2012
  • Русский язык, Проверочные работы, 7 класс, Никулина М.Ю., 2015
  • Русский язык, промежуточная аттестация, новые тесты в новом формате, 7-й класс, учебно-методическое пособие, Сенина Н. А., 2014
  • Русский язык, Рабочая тетрадь, Учимся читать, слушать, говорить, писать, 7 класс, Часть 2, Васильевых И.П., Львова С.И., 2012
  • Русский язык. 7 класс. Итоговые контрольные работы. Зима Е.В., Шевченко А.Г.
  • Русский язык. 7 класс. Ответы с комментариями к итоговым контрольным работам. Зима Е.В., Шевченко А.Г.
  • Сборник диктантов по русскому языку 5-9 классы, книга для учителя, Богданова Г.А., 2010
  • Сборник диктантов по русскому языку, 5-11 класс, Филипченко М.П., 2010
  • Сборник диктантов по русскому языку, 5-9 классы, Богданова Г. А., 2010
  • Словцо, словечко, слово, Сборник упражнений по русскому языку, 5-7 класс, Рыжкова Е. А., 2012
  • Тайна текста, Рабочая тетрадь для развития речи и мышления школьников, 7-8 класс, Антонова Е.С., 2012
  • Тайна текста, Рабочая тетрадь, 7-8 класс, Антонова Е.С., 2012
  • Тексты и задания для аудирования по русскому языку, 5-11 класс, Дьяченко Л.В., 2002
  • Тестовые задания по русскому языку, 7 класс, Богданова Г. А., 2012
  • Тестовые задания по русскому языку, 7 класс, Богданова, 2012
  • Тестовые задания по русскому языку, 7 класс, Малюшкин А.Б., Иконницкая Л.Н., 2011
  • Тесты по русскому языку, 7 класс, к учебнику Разумовской М.М. и др. «Русский язык, 7 класс», ФГОС (к новому учебнику), Груздева Е.Н., 2015
  • Тесты по русскому языку, 7 класс, Львов В.В., Гостева Ю.Н., 2013
  • Тесты по русскому языку, 7 класс, Никулина М.Ю., 2013
  • Тесты по русскому языку, 7 класс, Сергеева Е.М., 2013
  • Тесты по русскому языку, 7 класс, Сергеева Е.М., 2013
  • Тесты по русскому языку, 7 класс, Сергеева К.М., 2015
  • Тесты по русскому языку, 7 класс, Часть 1, Селезнёва Е.В., 2014
  • Тесты по русскому языку, 7 класс, Часть 2, Селезнёва Е.В., 2014
  • Тесты по русскому языку, К учебнику Львовой С.И., Львова В.В., 7 класс, Львов В.В., Гостева Ю.Н., 2013
  • Русский язык в таблицах — 5-11 класс — Справочное пособие — Гольдин З. Д, Светлышева В.Н.
  • Русский язык в таблицах, 5-11 классы, Справочное пособие, Гольдин З.Д., Светлышева В.Н., 2003
  • Русский язык, 5-11 класс, Справочные материалы, Хлебинская Г.Ф., 2011
  • Справочник по русскому языку, 5-9 класс, Стронская И.М., 2009
  • Все уроки русского языка, 7 класс, Фефилова Г.Е., 2009
  • Как научиться писать сочинение-повествование, Справочный и дидактический материал по русскому языку, 5-9 классы, поурочное планирование, Трунцева Т.Н., 2007
  • Обучение русскому языку, 7 класс, Методические рекомендации, Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А., 2002
  • Поурочные планы по русскому языку, 7 класс, Разумовская М. М., Финтисова О.А., 2006
  • Рабочая программа по русскому языку, 7 класс, Сопина Т.В., 2012
  • Русский язык, 5-11 класс, Рабочие программы, Бабайцева В.В., 2008
  • Русский язык, 5-11 класс, Рабочие программы, Разумовская М.М., 2008
  • Русский язык, 5-9 класс, Примерные программы по учебным предметам, 2010
  • Русский язык, 6-7 класс, Поурочное планирование
  • Русский язык, 7 класс, Календарно-поурочное планирование, 4 часа, Баранов М. Т., Бархударов С.Г.
  • Русский язык, 7 класс, Календарно-тематическое планирование, 5 часов, Баранов М.Т., Бархударов С.Г., 2010
  • Русский язык, 7 класс, Конспекты уроков, 45 часов, Львова С.И.
  • Русский язык, 7 класс, Поурочное планирование, 3 часа, Баранов М.Т., Бархударов С.Г.
  • Русский язык, 7 класс, Поурочные планы по учебникам Баранова М.Т., 2013
  • Русский язык, 7 класс, Поурочные планы, 3 часа, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М., 2002
  • Русский язык, 7 класс, Тематическое планирование
  • Русский язык, 7 класс, Тематическое планирование, 140 уроков
  • Русский язык, 7 класс, Тематическое планирование, 4 часа, Баранов М.Т.
  • Тематическое планирование по русскому языку в 7 классе
  • Уроки русского языка, 7 класс, Богданова Г.А., 2011

ГДЗ Русский язык 7 класс Мурина, Волынец, Долбик

Русский язык 7 класс

Учебник

Мурина, Волынец, Долбик

Национальный институт образования

Вредны ли ГДЗ? В основном это зависит от того, какую свободу мамы и папы готовы предоставить своему чаду. Ведь некоторые родители чрезмерно злоупотребляют попустительством, что попросту делает детей неуправляемыми. Чувствуя свою безнаказанность такие ученики не учатся сами, и отвлекают от учебы других. Д/з ограничиваются для них обычным списыванием, что тоже не есть хорошо. Чтобы такие пособия приносили пользу необходимо научить ребенка их правильному использованию. Поэтому решебник к учебнику «Русский язык 7 класс» Мурина, Волынец, Долбик может как принести знания, так и окончательно лишить их.

Что входит в сборник.

Пятьсот сорок семь упражнений расписаны самым доскональным образом, так же как и ответы заданиям для самопроверки. К тем номерам, которые требуют творческого подхода, можно найти варианты решений, помогающие определиться с верным направлением при их выполнении. ГДЗ по русскому языку 7 класс Мурина будет полезен как школьникам, так и их родителям.

Реальна ли его помощь.

Довольно трудно это определить, пока им не воспользуешься. Конечно существует риск того, что ребенок станет злоупотреблять такой доступностью готовых ответов и совершенно перестанет учиться. Поэтому в первую очередь надо научить ребенка правильно работать с изданиями такого типа. Ведь только верный подход поможет школьникам не только иметь высокую успеваемость, но и хорошо разбираться в изучаемом материале. Решебник к учебнику «Русский язык 7 класс» Мурина проработан авторами таким образом, что будет понятен всем. Это позволит и самим учащимся правильно разобраться в сути допущенных в д/з ошибок и быстро с ними разобраться. Самое главное при этом то, что эта информация надолго осядет в детской памяти. «Национальный институт образования», 2015 г.

Русский язык 7 класс Ладыженская

Русский язык 7 класс Ладыженская

СПИСОК НОМЕРОВ ЗАДАЧ:

       1  2  3  4  5  6  7  8  9 

 10  11  12  13  14  15  16  17  18  19 

 20  21  22  23  24  25  26  27  28  29 

 30  31  32  33  34  35  36  37  38  39 

 40  41  42  43  44  45  46  47  48  49 

 50  51  52  53  54  55  56  57  58  59 

 60  61  62  63  64  65  66  67  68  69 

 70  71  72  73  74  75  76  77  78  79 

 80  81  82  83  84  85  86  87  88  89 

 90  91  92  93  94  95  96  97  98  99 

100

 100  101  102  103  104  105  106  107  108  109 

 110  111  112  113  114  115  116  117  118  119 

 120  121  122  123  124  125  126  127  128  129 

 130  131  132  133  134  135  136  137  138  139 

 140  141  142  143  144  145  146  147  148  149 

 150  151  152  153  154  155  156  157  158  159 

 160  161  162  163  164  165  166  167  168  169 

 170  171  172  173  174  175  176  177  178  179 

 180  181  182  183  184  185  186  187  188  189 

 190  191  192  193  194  195  196  197  198  199 

200

 200  201  202  203  204  205  206  207  208  209 

 210  211  212  213  214  215  216  217  218  219 

 220  221  222  223  224  225  226  227  228  229 

 230  231  232  233  234  235  236  237  238  239 

 240  241  242  243  244  245  246  247  248  249 

 250  251  252  253  254  255  256  257  258  259 

 260  261  262  263  264  265  266  267  268  269 

 270  271  272  273  274  275  276  277  278  279 

 280  281  282  283  284  285  286  287  288  289 

 290  291  292  293  294  295  296  297  298  299 

300

 300  301  302  303  304  305  306  307  308  309 

 310  311  312  313  314  315  316  317  318  319 

 320  321  322  323  324  325  326  327  328  329 

 330  331  332  333  334  335  336  337  338  339 

 340  341  342  343  344  345  346  347  348  349 

 350  351  352  353  354  355  356  357  358  359 

 360  361  362  363  364  365  366  367  368  369 

 370  371  372  373  374  375  376  377  378  379 

 380  381  382  383  384  385  386  387  388  389 

 390  391  392  393  394  395  396  397  398  399 

400

 400  401  402  403  404  405  406  407  408  409 

 410  411  412  413  414  415  416  417  418  419 

 420  421  422  423  424  425  426  427  428  429 

 430  431  432  433  434  435  436  437  438  439 

 440  441  442  443  444  445  446  447  448  449 

 450  451  452  453  454  455  456  457  458  459 

 460  461  462  463  464  465  466  467  468  469 

 470  471  472  473  474  475  476  477  478  479 

 480  481  482  483  484  485  486  487  488  489 

 490  491  492  493  494  495  496  497  498  499 

500

 500  501  502  503  504  505  506  507  508  509 

 510  511  512  513  514 

Русский 7 Итоговая контрольная работа с ответами

Годовая контрольная по русскому языку за 7 класс.


(УМК Баранов, Ладыженская и др.) + ОТВЕТЫ

Русский 7 Итоговая контрольная — это годовая контрольная работа и ОТВЕТЫ к ней (цитаты) из пособия «Русский язык 7 класс. Диагностические работы / Н.Н. Соловьева — М.: Просвещение», являющегося составной частью УМК по русскому языку для 7 класса (авторы: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова). Ответы адресованы родителям.

Цитаты из вышеуказанного учебного пособия использованы на сайте в незначительных объемах, исключительно в учебных и информационных целях (пп. 1 п. 1 ст. 1274 ГК РФ). При постоянном использовании контрольных работ в 7 классе рекомендуем купить книгу: Наталья Соловьева: Русский язык. 7 класс. Диагностические работы. Сборник диагностических работ включает в себя варианты дифференцированных тестов, позволяющих определить уровень результатов освоения текущего материала по русскому языку: 3 варианта тестов, состоящих из 18 заданий, которые делятся на две части — А и В. Материал и характер заданий соответствуют разделам курса русского языка и требованиям, предъявляемым ФГОС к учащимся 7 классов. Сборник предназначен для организации самопроверки учащихся и диагностической работы как дома, так и в классе. 
Материалы пособия также могут быть использованы в работе с семиклассниками, обучающимися по учебникам русского языка других авторов.

 

Русский язык 7 класс

Итоговая контрольная работа. Вариант 1

 

Итоговая контрольная работа. Вариант 2

• ЧАСТЬ А •

Прочитайте предложение. Сначала вставьте пропущенные буквы и выберите буквы из скобок. Затем выполните задания, данные ниже.
Везде было (н..)поле ср..жения которое он ож..дал вид..ть а поля поляны войска леса дымы к..стров д..ревни курганы руч..и, и, сколько (н..)разб..рал Пьер, он в этой ж..вой мес..ности (н..)мог найти позиц..и. (Л. Толстой)

  1. В каком примере неверно дана фонетическая транскрипция слова?
    1) [в’из’д’э];   2) [ажидал’];   3) [м’эснас’т’и];   4) [кастроф].
  2. В каком из слов есть гласная, обозначающая два звука?
    1) найти;   2) этой;   3) которое;  4) ручей.
  3. Отметьте неверное утверждение.
    1) В существительном позиц..и на месте пропуска пишется буква и.
    2) В слове разб..рал пишется буква и по правилу правописания чередующихся гласных е/и в корне -бер- – -бир-.
    3) В слове мес..ности пишется непроизносимая проверяемая согласная т: место.
    4) В словах к..стров, д..ревни, ср..жения пропущенные гласные проверяются ударением.
  4. Укажите неверный разбор по морфемному составу.
    1) пол-ян-ы; 2) вид-е-ть;  3) жив-ой;  4) с-раж-ени-я.
  5. Отметьте неверное утверждение.
    1) Имя существительное позиция является заимствованным.
    2) Синоним слова ср..жение — слово битва.
    3) Синоним слова войска — слово армада.
    4) Курган — это высокая насыпь над древней могилой.
  6. Отметьте неверное утверждение.
    1) Имена существительные относятся к среднему или женскому роду.
    2) В предложении только одно имя существительное относится к 3-му склонению.
    3) Одно из имён существительных является именем собственным.
    4) Все нарицательные имена существительные, употреблённые в предложении, изменяются по числам.
  7. Отметьте неверное утверждение.
    1) В предложении нет ни одного имени числительного.
    2) Живой — качественное имя прилагательное.
    3) Везде — наречие.
    4) В предложении используется только личное местоимение он.
  8. Отметьте неверное утверждение.
    1) В предложении употреблено два глагола в неопределённой форме.
    2) Вид..тъ — глаг. в н. ф.; I спр., несов. в.; входит в состав сказуемого.
    3) Употреблённые глаголы стоят в форме изъявительного наклонения.
    4) Частица не пишется с глаголами отдельно, кроме глаголов-исключений.
  9. Отметьте неверное утверждение.
    1) В предложении использована два раза частица не и один раз частица ни.
    2) Которое, сколько — подчинительные простые союзы.
    3) В предложении использовано два сочинительных союза, которые соединяют части сложного предложения.
    4) Предлог в управляет предложным падежом.
  10. Отметьте неверное утверждение.
    1) Везде было (н..)поле ср..жения, которое он ож..дал вид..ть, а поля, поляны, войска, леса, дымы к..стров, д..ревни, курганы, руч..и, и, сколько (н..)разб..рал Пьер, он в этой ж..вой мес..ности (н..)мог найти позиц..и. — В этом предложении знаки препинания расставлены правильно.
    2) Одно из простых предложений в составе данного сложного осложнено однородными подлежащими.
    3) Он (н..)мог найти — грамматическая основа последнего простого предложения.
    4) Сложное предложение состоит из пяти простых.
• ЧАСТЬ В •

Прочитайте текст. Выполните после него задания. Ответы на вопросы 12, 13, 15—18 запишите, используя свободные строчки.

  1. Определите тип текста.
    1) повествование;   2) повествование с элементами описания;   3) рассуждение;   4) описание.
  2. Укажите предложения, смысл которых разъясняется в последующих предложениях.
  3. Какое предложение основано на противопоставлении?
  4. Какое существительное пропущено в 3-м предложении?
    1) проблема;   2) задача;   3) вопрос;   4) загадка.
  5. Из предложений 2—8 выпишите словосочетание с числительным, выполняющее роль обстоятельства.
  6. Укажите номера простых предложений.
  7. Укажите номера предложений, в которых есть причастный оборот. _
  8. Из предложений 5—9 выпишите пары слов, антонимичные друг другу.

 

ОТВЕТЫ на итоговую контрольную работу

 

Вы смотрели:Русский 7 Итоговая контрольная — годовая контрольная работы и ключи к ней (цитаты) из пособия «Русский язык 7 класс. Диагностические работы / Н.Н. Соловьева — М.: Просвещение», являющегося составной частью УМК по русскому языку для 7 класса (авторы: М. Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова). Ответы адресованы родителям.

Базовая страница — 7 класс

База Вояджера

Обязательно заряжайте Chromebook каждую ночь

Всегда проверяйте свой Google Класс

Если у вас есть недостающая работа, заполните ее и отправьте электронное письмо учителю, сообщив ему, что вы сделали.

Полдня Пятница 12 апреля

ЗИМНИЙ ПЕРЕРЫВ 15-19 АПРЕЛЯ

ГоспожаО’Брайен

ELA

Пожалуйста, проверьте свою электронную почту !!!

Понедельник, 8 февраля Читать 30 минут

    • Когорта A
      • Срок сдачи: 8 февраля
        Задание № 3 -> Диаграмма сюжета для «Куртка для стипендии»
        Вчера мы прочитали рассказ Марты Салинас «Куртка для стипендии». Пожалуйста, сделайте следующее:

        1️⃣ -> Завершите диаграмму сюжета для этого рассказа. У вас должно быть как минимум:

        ** Введение / описание — 4 события или фрагменты информации

        ** Подстрекательское происшествие — 1

        ** Повышающее действие — 4-5 событий

        ** Кульминация — 1

        ** Падение — 2-3 события

        ** Разрешение / развязка — 2-3 события

        2️⃣ -> Практикуйте свои навыки написания тем. Перейдите к следующему посту, чтобы выполнить задание №4.

    • Когорта B

Вторник 9 февраля Читать 30 минут

Среда, 10 февраля Читать 30 минут

Четверг, 11 февраля Читать 30 минут

Пятница, 12 февраля Читайте 60 минут в выходные дни

    • Когорта A
      • Срок: 12 февраля
        Работа на дому за 2/12
        Задачи на сегодня:

        # 1️⃣ -> Читать 30 минут.

        # 2️⃣ -> Перейдите к листам «Литературные термины» (розовые), над которыми мы работали. Для каждого из следующих слов сделайте только рисунок и определение. ДЛЯ ОТМЕЧЕННЫХ ЗВЕЗДОЧКОЙ (*) ТАКЖЕ следует привести пример из «Жакета для стипендий». Какой персонаж (и) выполняет эти роли?

        настроение
        жанр
        * антагонист
        * главный герой
        динамический
        статический

        Миссис О’Брайен проверит их в первый день после перерыва.

        # 3️⃣ -> Попытайтесь достичь этой целевой страницы к тому времени, когда мы вернемся после перерыва.Наслаждаться!

    • Когорта B

Математика

миссис Лемей и миссис Райт

Понедельник, 8 февраля

    • Когорта A
      • Факторинг алгебраических выражений
        С понедельником! Надеюсь, что вы прекрасно провели уик-энд!

        Вот ваши задачи на сегодня.
        1. Зайдите на EdPuzzle.com и посмотрите видео о факторинге, если вы не завершили его на прошлой неделе.

        2. Откройте страницу 26 пакета и заполните ее.

        3. Завершить обучение в замке — Еженедельный обзор № 12 — это было на прошлой неделе в пятницу !!!!

        4. Работа над НОВЫМ заданием Castle Learning — Еженедельный обзор № 13 — Срок сдачи — пятница, 12 февраля!

        Увидимся завтра! 😁

    • Когорта B

Вторник 9 февраля

    • Когорта A
    • Когорта B
      • Срок сдачи: 9 февраля.
        ОБЗОР — Факторинг GCF и упрощение выражений
        Доброе утро!
        Вот ваши задачи на сегодня.
        1. Перейдите на страницы 27 и 28 в пакете. Заполните обзор №1-15. ВИКТОРИНА уже завтра!

        2. Работа над Castle Learning — Еженедельный обзор № 13 — Срок сдачи — пятница, 12 февраля

        3. Загляните в PowerSchool и посмотрите, есть ли у вас какие-либо долги. Заполните и напишите мне, когда это будет сделано.

        Увидимся завтра! 😁

Среда, 10 февраля

    • Когорта A
      • ОБЗОР Викторины — Факторинг GCF и упрощение выражений
        Доброе утро!
        Вот ваши задачи на сегодня.
        1. Перейдите на страницы 27 и 28 в пакете. Заполните обзор №1-15. ВИКТОРИНА уже завтра!

        2. Работа над Castle Learning — Еженедельный обзор № 13 — Срок сдачи — пятница, 12 февраля

        3. Загляните в PowerSchool и посмотрите, есть ли у вас какие-либо долги. Заполните и напишите мне, когда это будет сделано.

        Увидимся завтра! 😁

    • Когорта B

Четверг, 11 февраля

    • Когорта A
    • Когорта B
      • Срок сдачи: 11 февраля. Введение в решение уравнений. Поздравляю с четвергом! Вот ваши задачи на сегодня.
      • 1. Перейдите на страницу Edpuzzle.com и посмотрите видео «Математические шалости» о решении уравнений.
      • 2. Завершить обучение в замке — Еженедельный обзор № 13 — Срок сдачи — пятница, 12 февраля !!!!
      • Завтра полдня !!!
      • Периоды 5-8 Время см. В прилагаемом расписании! 😁

Пятница, 12 февраля, 1/2 дня

    • Когорта A
      • Срок: 12 февраля
        Введение в решение уравнений
        С пятницей !!!!
        Вот ваши задачи на сегодня.
        1. Перейдите на страницу Edpuzzle.com и посмотрите видео «Математические выходки» о решении уравнений.

        2. Завершите обучение в замке — Еженедельный обзор № 13 — Сделайте сегодня !!!!

        3. Начните новое обучение в замке — еженедельный обзор № 14 — в пятницу, 26 февраля!

        Удачного отпуска!

    • Когорта B
      • Срок сдачи: 12 февраля Решение уравнений и обучение замку Счастливой пятницы !!! Вот твои задачи на сегодня!
      • 1. Заполните форму Google по решению уравнений. Если вы не смотрели Edpuzzle — Решение уравнений вчера, пожалуйста, посмотрите это, прежде чем отвечать на форму Google.
      • 2. Завершите обучение в замке — Еженедельный обзор № 13 — Сделайте сегодня !!!!
      • 3. Начните новое обучение в замке — еженедельный обзор № 14 — до пятницы, 26 февраля, !
      • 4. Поищите в Powerchool, если вы что-нибудь должны, и погасите его! Удачного отпуска! 😁


Г-н Делусия

ГоспожаРайт

Понедельник, 8 февраля

Вторник, 9 февраля

    • Когорта A
    • Когорта B
      • Срок: 9 февраля
        # 51 Классификация живых существ
        Заполните и отправьте сегодняшнюю форму Google.
    • Виртуальный
      • Срок: 9 февраля
        ВИДЕО: Bill Nye Cells
        Посмотрите видео Билла Ная о ячейках в EDPUZZLE.Вы должны смотреть видео в EdPuzzle, а не на YouTube, чтобы получить кредит за день. Сегодня нет Google Form.

Среда, 10 февраля

    • Когорта A
      • Срок: 10 фев.
        # 51 Дихотомические ключи
        Заполните и отправьте сегодняшнюю форму Google
    • Когорта B
      • ПРИМЕЧАНИЯ — Классификация живых существ

Четверг, 11 февраля

    • Когорта A
      • ПРИМЕЧАНИЯ — Классификация живых существ
    • Когорта B
      • Срок сдачи: 11 февраля # 51 Дихотомические ключи Заполните и отправьте сегодняшнюю форму Google

Пятница, 12 февраля, 1/2 дня

    • Когорта A
      • Срок сдачи: 21 февраля. GIZMO Dichotomous Keys Заполните и отправьте Google Форму для ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО КРЕДИТА! Это НЕ обязательное задание.
    • Когорта B

Общественные науки

Г-н Джафарджян

Руководство по проекту семейного интервью

Этот проект должен быть завершен в мае … в основном вы берете интервью у члена семьи и резюмируете, что вы научитесь сдавать позже в этом году … Я назначаю проект на ноябрь, но не раньше мая, поэтому вы можете использовать различные праздничные сезоны / школьные каникулы, чтобы поговорить со своим родственником — очевидно, во время пандемии, пожалуйста, используйте такие платформы, как Skype или Facetime, для разговора, если только собеседник не может быть безопасно встречен лицом к лицу.Как всегда, дайте мне знать, если у вас возникнут вопросы. Г-н J

Понедельник, 8 февраля

    • Когорта A Эссе по устойчивым проблемам Американская революция
      • Срок: 9 февраля
        8K и 8L HW Notes — Декларация независимости

        Посмотрите видео ниже и заполните свои заметки. . затем

        посмотрите BrainPop и заполните форму Google — напомним, что вы можете пройти тест с обзором, чтобы убедиться, что вы переносите правильный ответ в форму Google …

        напишите мне с любыми вопросами и удачного дня! Г-н Дж.

    • Когорта B Устойчивые проблемы Эссе «Американская революция»
      • Срок сдачи: 8 февраля
        8K & 8L HW Notes — Декларация независимости
        Посмотрите видео ниже и заполните свои заметки…затем просмотрите BrainPop и заполните форму Google — помните, что вы можете пройти тест, чтобы убедиться, что вы перенесли правильный ответ в форму Google … Напишите мне с любыми вопросами и удачного дня! Г-н Дж.

Вторник 9 февраля

    • Когорта A
    • Когорта B
    • Срок: 10 фев.
      HW для следующего класса в среду, 10 февраля
      Эй, банда, вот и наше HW из повестки дня!
      1.Изучите 1–13 на стр. 8 для нашего словаря. Викторина следующего класса.
      2. Ответьте на вопросы 1–4 в Листе повторного просмотра — страница 8M — используйте отдельный лист бумаги!
      3. Прочтите страницы 164–169.
      Удачного дня! Г-н J.

Среда, 10 февраля

    • Когорта A
      • Срок сдачи: 11 февраля
        HW для следующего класса в четверг, 2/11
        Привет, банда! Вот наш HW из повестки дня!
        1.Изучите 1–13 на стр. 8 для нашего словаря. Викторина следующего класса.
        2. Ответьте на вопросы 1-4 в обзорном листе — стр. 8M — используйте отдельный лист бумаги!
        3. Прочтите страницы 164–169.
        Удачного дня! Г-н Дж.
    • Когорта B

Четверг, 11 февраля

    • Когорта A
      • Revolution Vocab. Тест № 2
    • Когорта B
      • Срок: 23 февраля HW Следующие 2 дня… Асинхронная работа в четверг, 11 февраля, и в понедельник, 22 февраля — разделите ее так, как вы хотите ….
      • 1. Страница 8M — поработайте над контрольными вопросами: выполните пункты 5-16 для следующего урока после перерыва (вторник)! Используйте отдельный лист бумаги — четко ответьте на весь вопрос полными предложениями, списками или диаграммами, если вам это подходит. Мы ответим на все вопросы, когда вернемся с зимних каникул!
      • 2. Подумайте о постоянных проблемах. Подумайте немного об эссе — НЕТ необходимости печатать черновик в перерыве!
      • 3.Проект семейного интервью должен быть сдан 1 или 2 июня — составьте план!

Пятница, 12 февраля, 1/2 дня

Испанцы sh

Госпожа Пикула

понедельник 8 февраля

    • Когорта A
      • Срок сдачи: 8 февраля
        043 Health Vocab Practice (lunes, el 8 de febrero)
    • Когорта B

Вторник 9 февраля

    • Когорта A
    • Когорта B
      • Срок сдачи: 9 фев.
        044 En La Oficina del Médico
        Используйте свои записи.НЕ используйте переводчик.

Среда 10 февраля

    • Когорта A
      • Срок: 10 фев.
        044 En La Oficina del Médico (miércoles, el 10 de febrero)
        Используйте свои записи. НЕ используйте переводчик.
    • Когорта B
      • miércoles, el 10 de febrero

Четверг 11 февраля

Пятница, 12 февраля, 1/2 дня

Французский

ГоспожаПикула

Понедельник, 8 февраля

    • Когорта A
      • 43 Health Vocab Practice (lundi, le 8 février)
    • Когорта B

Вторник, 9 февраля

    • Когорта A
    • Когорта B
      • 044 Chez Le Médicin (mardi, le 9 février)
        Используйте свои записи. НЕ используйте переводчик.

Среда, 10-е число

    • Когорта A
      • Срок сдачи: 10 февраля
        044 Chez Le Médecin (mercredi, le 10 février)
        Используйте свои записи. НЕ используйте переводчик.
    • Когорта B

Четверг, 11 февраля

Пятница, 12 февраля

    • Когорта A
      • 045 Практика с телом и болезнями (vendredi, le 12 février)
    • Когорта B

ELA

ГоспожаТомпсон

Понедельник, 8 февраля

    • Когорта A
      • Прочитать 20 минут и заполнить журнал чтения
    • Когорта Б
      • Доброе утро!
        Прочтите 30 минут и заполните журнал и записи
      • 8 февраля (В КЛАССЕ) «Чарльз» Ширли Джексон
        Используйте рассказ, чтобы ответить на вопросы.
      • Срок: 10 фев.
        9 февраля (ДОМА): вопросы на понимание для «Charles»
        Ответьте на каждый вопрос полными предложениями.
      • Срок сдачи: 11 февраля
        9/10 февраля (НА ДОМУ): вопросы на понимание для «Charles»
        Ответьте на вопросы полными предложениями

Вторник 9 февраля

    • Когорта A
      • Доброе утро!
        Прочтите 30 минут и заполните журнал и записи
      • Срок сдачи: 10 февраля 9 февраля (ДОМА): вопросы на понимание для «Чарльза». Ответьте на каждый вопрос полными предложениями.
    • Когорта B
      • Доброе утро!
        Прочтите 30 минут и заполните журнал и записи

Среда, 10 февраля

    • Когорта A
    • Доброе утро.
      За перерывом, пожалуйста, постарайтесь прочитать в своей книге 40-50 страниц.
      1. Ответьте на вопросы на понимание для рассказа.
      2. Изучите лексику для викторины в четверг.
      3. Прочтите в течение 30 минут и полностью заполните журнал чтения.
      • 9 февраля (В КЛАССЕ): «Чарльз» Ширли Джексон
        Используйте рассказ, чтобы помочь вам ответить на вопросы.
    • Когорта Б
      • Доброе утро!
        Прочтите 30 минут и заполните журнал и записи

Четверг, 11 февраля

    • Когорта A
      • 11 февраля: черновик от первого лица
    • Когорта B
      • Доброе утро.
      • 1. Прочтите в течение 30 минут и заполните журнал чтения.
      • 2. Изучите лексику для завтрашней викторины.
      • 3. Завершите заполнение графического органайзера для своей истории.

Пятница, 12 февраля, 1/2 дня

    • Когорта A
      • Доброе утро!
        Прочтите 30 минут и заполните журнал и записи
    • Когорта B
      • Доброе утро!
        Прочтите 30 минут и заполните журнал и записи
      • 12 февраля (В КЛАССЕ): POV Rough Draft
      • Срок: 12 февраля
        12 февраля (В КЛАССЕ) «Чарльз» Словарный тест

Социальные науки

ГоспожаТомпсон

Понедельник, 8 февраля

    • Когорта A
      • Доброе утро! Заполните карту 13 колоний на завтра и просмотрите свои записи.
      • Карта 13 колоний должна выйти завтра
    • Когорта B

Вторник 9 февраля

    • Когорта A
      • Срок сдачи: 10 февраля
        9 февраля (ДОМА): смотрите BrainPop: Причины революции
        Посмотрите «Причины революции» и пройдите тест в форме Google.НЕ присылайте мне результаты теста по электронной почте.
    • Когорта B
      • 8 февраля (В КЛАССЕ): Заметки о войне французов и индейцев
        Скопируйте эти заметки в свой журнал.
      • Срок сдачи: 11 февраля
        9 февраля (ДОМА): смотрите Brainpop о причинах американской революции
        Смотрите Brainpop и пройдите викторину в Google Form. НЕ отправляйте мне по электронной почте свои результаты.

Среда, 10 февраля

Четверг, 11 февраля

    • Когорта A
      • Срок: 11 февраля
        11 февраля (В КЛАССЕ): контрольно-пропускной пункт французской и индийской войны
    • Когорта B
      • Доброе утро.
        1. Изучение французской и индийской войны. КПП завтра

Пятница, 12 февраля, 1/2 дня

    • Когорта A
    • Когорта B
      • Срок сдачи: 12 февраля, 12 февраля (В КЛАССЕ) Контрольно-пропускной пункт во время войны с Индией и Францией

Испанский

Дана Кинсли

понедельник 8 февраля

    • Когорта A
      • Срок: 8 фев.
        fe 8 фев. Обзор 2
        Откройте слайды, прочтите инструкции и ответьте на вопросы полными предложениями.
        Напоминание: Quizito el martes.
    • Когорта B

Вторник 9 февраля

    • Когорта A
      • 🖐🏼🦶🏼👂🏼👃🏼👅👀 Proyecto las partes del cuerpo
        См. Прилагаемые инструкции.
    • Когорта B

Среда 10 февраля

    • Когорта A
      • Срок: 10 фев.
        🏠 10 фев. Las partes de la cara — SeeSaw
        Войдите в SeeSaw и завершите упражнение согласно инструкциям.Обязательно завершите действие, добавив ответ, а не зеленым Green. Зеленый ➕ добавляет элементы в ваш журнал, и вы хотите, чтобы ваша деятельность входила в сферу моего наблюдения, чтобы оценить вас!
    • Когорта B

Четверг 11 февраля

    • Когорта A
      • ‍ Lo Tengo: la edicion de los partes del cuerpo
        Откройте прикрепленную ссылку, чтобы подыгрывать con Sra. Kinsley en clase.
      • 🎼🎙️Credito Extra: Google Doogle Мария Гревер Сегодняшний Google Doogle награждает Марию Гревер, получившую премию Грэмми, автор и композитор мексиканских песен. Прочтите следующие статьи и послушайте следующие песни. Напишите (рукописный, а не печатный) краткое изложение ее жизни на одной странице / 3-5 абзацев, включая некоторые из ее достижений, И Слушайте песню «Какая разница в день». Что вы почувствовали в песне? Несмотря на то, что это песня 1950-х годов, есть ли у лирики силы? Напишите мнение из одного абзаца о песнях, которые написала Мария.
      • Срок до 22 февраля (день)
      • Срок до 23 февраля (день «Б»)
    • Когорта B

Пятница, 12 февраля, 1/2 дня

    • Когорта A
      • Срок сдачи: 12 февраля — 12 февраля Practica_las partes del cuerpo
      • 1. Перейдите в Edpuzzle. Ответьте на вопросы о музыкальном видео.
      • 2. Откройте прикрепленный слайд. Перетащите слова на верхнее действие.
      • Заполните слова в нижнем упражнении. * В верхней части активности есть одно слово, которого нет в ваших заметках: los labios = lips
      • СДАТЬ, когда и Edpuzzle, и Slide завершены.
    • Когорта B

Orchard Elementary, седьмой и восьмой классы

7-й и 8-й классы — возвращение в школу Ночь в первый школьный день, понедельник, 20 августа, в 17:30.

Добро пожаловать в программу классов 7 и 8 от Orchard.Мы с нетерпением ждем этого учебного года.

Принадлежности

Учащиеся должны прийти в школу со следующими предметами:

  • Папка с 3 кольцами (2 дюйма)
  • 6 разделителей (с маркировкой: ELA / HSS / Math / Science / PE / Other)
  • Перфорированная линованная бумага
  • Карандаши
  • Маркер
  • Наушники (для использования с Chromebook в школе)
  • Клеевые стержни

Пожертвования

  • Kleenex, клеевые стержни, крышки коробок и салфетки Clorox.

Домашнее задание

Домашнее задание дается на большинство ночей. Цель домашнего задания — повысить ответственность и наладить связь между домом и школой. Что касается выставления оценок, домашнее задание будет засчитываться как часть предметной оценки каждого учащегося (например, домашнее задание по естественным наукам будет одним из компонентов, используемых для определения оценки учащегося по естественным наукам).

Клуб домашних заданий

Ищите листовку о клубе домашних заданий, которая поступит домой в августе.Мы предлагаем его, начиная с сентября, два раза в неделю для студентов, которым нужно тихое место для выполнения домашних заданий, или для студентов, которым нужна помощь.

Школьное кольцо

Учащиеся 7 -го и 8 -го классов создают учетные записи, чтобы получить доступ к интернет-программе, которая показывает учащимся их домашние задания, оценки и специальные проекты в каждом классе (кроме факультативов). Родители также могут получить доступ к этой программе, создав логин и пароль. Веб-сайт можно найти, перейдя по адресу http: // orchard.twinriversusd.org

Танцы

Танцы — привилегия, предлагаемая 6-8 -м ученикам классов и проводится 2-3 раза в год. Комитет из 7 -х и 8 -х учеников планирует танцы, составляет списки игр и назначает даты. Студенты должны соблюдать школьные правила на всех танцах. Студенты должны присутствовать в школе в день танцев (без исключений).

Осенние родительские конференции под руководством студентов

Головные конференции состоятся 26 ноября -го -27 -го .Конференции проводятся под руководством учащихся, а это значит, что все учащиеся 7 и 8 классов должны будут прийти на конференцию с родителями. Они работают в порядке очереди, и вы можете явиться в любое время с 8:00 до 15:00 (за исключением перерыва на обед с 12:00 до 13:00) в любой день.

Honor Roll

Студенты, набравшие от 3,0 до 3,99, получат награду Honor Roll. Студенты с оценкой 4.0 получат награду от Директора школы.

Лакомства

7 -й и 8 -й ученикам не разрешается приносить угощения для совместного использования в школе на празднование дня рождения и т. Д.

Факультативный

Каждый триместр студенты могут выбирать из списка факультативов. Учащиеся оценивают свой выбор, а учителя выставляют его на факультатив. В табеле успеваемости этот период (период 6 -го ) будет отображаться как « Study Hall ». В этом классе учащиеся получают только оценку P (успешно) или F (неуспешно).

Наука в 7 и 8 класс

Мы запрашиваем пожертвование лаборатории на сумму 4,99 доллара для всех 7 и 8 учеников их учителям естественных наук в начале года.

Сотовые телефоны и рюкзаки

Сотовые телефоны всегда должны быть в рюкзаках студентов. Телефоны, которые видели (в том числе в карманах) или использованные на территории кампуса, будут конфискованы, и опекун должен будет прийти за ними из офиса. Кроме того, учащиеся, которым необходимо использовать свои мобильные телефоны по пути домой из школы, должны покинуть кампус, прежде чем это сделать.

Спорт

Soccer будет предлагаться осенью. Зимой будет предложен волейбол.Для занятий спортом требуется средний балл 2,0, полный отказ и физическая подготовка.

Горячая линия для домашних заданий / Горячая линия для домашних заданий

ШКОЛА БУДЕТ ЗАКРЫТА НА СЛЕДУЮЩЕЙ НЕДЕЛЕ, 15-19 ФЕВРАЛЯ. БУДЬТЕ БЕЗОПАСНЫМ И ЗДОРОВЫМ ПЕРЕРЫВОМ.


ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ ПО ПЯТНИЦАМ НА ДОМАШНЕМУ ЗАДАНИЮ НА 2/12/21 ДЕНЬ «А»

ДОМАШНИЕ РАБОТЫ УРОВНЯ 6 НА 2/12/21 ДЕНЬ «А»

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ: Миссис Ли : НЕТ ДОМА

МАТЕМАТИКА 6А: Миссис Ли: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА 6А ПЕРИОД 1 : Мистер. Специальность: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

НАУКА: Мистер Перин: НЕТ ДОМАШНИХ РАБОТ

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Миссис Спитцер: A / C China Vocab Jamboard ожидается во вторник, 23 февраля. B / D China Vocab Jamboard выйдет в среду, 24 февраля.

ELA: Миссис Петроччи: Догоняйте любую работу, которая у вас есть поздно (абзацы и чтение / вопросы / викторины, если вы отсутствовали).

HHCS 6: Миссис Колвин : НЕТ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

ИСКУССТВО: Мисс Эспозито: Завершите свой проект Cursive Name Animal Project и отправьте его в класс Google.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 7 КЛАССА НА 2/12/21 ДЕНЬ «А»

МАТЕМАТИКА: Мистер Майор: НЕТ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА 7A Период 5 B / D : Миссис Ли: НЕТ ДОМА

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА 7A Период 8: г-жа Кьюни : БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАНЯТИЯ

НАУКА: Мистер Кэрриер : НЕТ ДОМАШНЕГО ЗАНЯТИЯ

РАСШИРЕННЫЙ КЛАСС: Г-жа Кёлер:

000 НЕТ ДОМАШНЕГО УРОКА : НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

ELA: ГоспожаПирс: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

ЗДОРОВЬЕ: Миссис Рандалл: НЕТ ДОМАШНИХ ДЕЛ

ИСПАНСКИЙ 1A: миссис Лоренцетти : Получите 500 XP за среду, 24 февраля.

ИСКУССТВО: Мисс Эспозито: Завершите свои различные виды крупным планом проекта одного объекта и отправьте его в класс Google.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 8 КЛАССА НА 2/12 // 21 ДЕНЬ «А»

МАТЕМАТИКА: Мисс Кьюни: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА: Mrs.Кроуфорд: ВСЕ домашние задания, данные в классе (не будут размещены на горячей линии для каждого учителя, уточняйте у своего ученика).

НАУКА: г-жа Келер: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

НАУКА О ЗЕМЛЕ: Мистер Андерсон: НЕТ ДОМАШНИХ РАБОТ

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Мистер Даутери:

НЕТ ДОМАШНИХ ДЕЛ НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

ИСПАНСКИЙ: Госпожа: Седено: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

ЧЕТВЕРГ ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ ПО ДОМУ НА 2/11/21 «D» ДЕНЬ

СОРТА 6 ДОМА ”ДЕНЬ

МАТЕМАТИКА : Миссис. Ли: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

МАТЕМАТИКА 6A: Миссис Ли: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА 6A ПЕРИОД 1: Мистер Майор: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

: НЕТ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Миссис Спитцер: A / C China Vocab Jamboard должно быть сдано во вторник, 23 февраля. B / D China Vocab Jamboard выйдет в среду, 24 февраля.

ELA: Миссис Петроччи: Догоняйте до тех пор, пока вы не закончите работу (абзацы и чтение / вопросы / викторины, если вы отсутствовали),

HHCS 6 : Mrs.Colvin: Придумайте свою любимую еду MyPlate к следующему уроку HHCS.

ART : Мисс Эспозито: Завершите свой проект Cursive Name Animal Project и отправьте его в класс Google.

ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ 7 КЛАССА НА 2.11.21 ДЕНЬ «Д»

МАТЕМАТИКА: Мистер Майор: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА 7A Период 5 B / D: миссис Ли: NO HOM

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА 7A Период 8: г-жаKuney : БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

SCIENCE : Г-н Кэрриер: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

РАСШИРЕННЫЙ КЛАСС : Г-жа Кёлер: БЕЗ ДОМА

СОЦИАЛЬНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ: ЗАВТРА для всех классов. определите слова и убедитесь, что вы добавили изображения

ELA : Миссис Пирс: БЕЗ ДОМАШНЕГО РАБОТЫ

ЗДОРОВЬЕ: Миссис Рандалл: БЕЗ ДОМА

ИСПАНСКИЙ 1A: Миссис Рандалл: Лоренцетти: Наберите 500 очков для Duolingo XP до среды, 24 февраля

.

ИСКУССТВО: Мисс Эспозито: Завершите свои различные виды крупным планом проекта одного объекта и отправьте его в класс Google.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 8 КЛАССА НА 2/11/21 ДЕНЬ «D»

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ: Мисс Кьюни: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА: миссис Кроуфорд: ВСЕ домашние задания в классе не будут быть размещенными на горячей линии для каждого учителя, уточняйте у своего ученика).

НАУКА: Г-жа Келер: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАНЯТИЯ

НАУКА О ЗЕМЛЕ: Мистер Андерсон: БЕЗ ДОМАШНЕГО РАБОТЫ

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Вопросов к Мистеру Даутери: в классе

ELA: Миссис Марли: Завершить слайд 3 (читать каждое стихотворение и завершать суть книги по таблице глав)

ИСПАНСКИЙ: Миссис: Седено: Завершите любую работу, которую вы должны.

СРЕДА ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ ПО ДОМУ НА 2. 10.21 ДЕНЬ «C»


ДОМАШНИЕ РАБОТЫ УРОВНЯ 6 НА 2/10/21 ДЕНЬ «C»

МАТЕМАТИКА: Миссис Ли: НЕТ ДОМАШНИХ РАБОТ

МАТЕМАТИКА: 6A: Миссис Ли: НЕТ ДОМА

МАТЕМАТИКА 6A ПЕРИОД 1: Мистер Майор: НЕТ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

НАУКА: Мистер Перин: НЕТ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Миссис А.Spitzer: A / C China Vocab Jamboard выйдет во вторник, 23 февраля. B / D China Vocab Jamboard выйдет в среду, 24 февраля.

ELA: Mrs. Petrocci: Завершите абзацы сравнения для следующего класса (B / D должны быть завтра) — вам не нужно отправлять до назначенного класса, если вы хотите и еще не получили отзывов.

HHCS 6: Миссис Колвин: Будьте готовы поделиться своим акростихом о 6 основных питательных веществах ЗАВТРА для студентов дневного отделения B / D. Придумайте свою любимую еду MyPlate для следующего урока HHCS.

ИСКУССТВО: Мисс Эспозито: Завершите свой проект Cursive Name Animal и отправьте его в класс Google.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 7 УРОВНЯ НА 2/10/21 «ДЕНЬ»

МАТЕМАТИКА: Мистер Майор: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА 7 Период 5 З / Д: Миссис Ли: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

РАСШИРЕННЫЙ МАТЕМАТИК: Мисс Кьюни: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

НАУКА: Мистер Кэрриер: Подготовьтесь к завтрашнему тесту для студентов B / D и пятничному тесту для студентов A / C.

РАСШИРЕННЫЙ КЛАСС: Г-жа Кёлер: Meme Review HW должен был состояться сегодня для студентов дневного обучения и ЗАВТРА для студентов дневного отделения B / D.

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Миссис Моррин: Задание 019, срок сдачи в пятницу, 12 февраля

ELA: миссис Пирс : Прочтите книгу для самостоятельного чтения перед тестом 10 февраля (дни A / C) или в феврале 11-е (дни B / D) и полный лист примечаний для отдельной оценки. Заполните письменное мнение, следуя инструкциям в Google Classroom.

ЗДОРОВЬЕ: миссис Рунделл: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

ИСПАНСКИЙ: миссис Лоренцетти: Получите 500 опыта за среду, 24 февраля.

ИСКУССТВО: Мисс Эспозито: Завершите свои различные виды крупным планом проекта одного объекта и отправьте его в класс Google.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 8 КЛАССА НА 2/10/21 ДЕНЬ «C»

МАТЕМАТИКА: Мисс Кьюни: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА: Миссис Кроуфорд: ВСЕ домашние задания в классе (не будут размещены на горячей линии для каждого учителя, уточняйте у своего ученика).

НАУКА: Г-жа Кёлер: HW до 10 февраля (день кондиционирования воздуха) и 11 февраля (день отдыха и проживания). Также просмотрите ТЕСТ по энергии и волнам 10 февраля (день A / C) и 11 февраля (день B / D).

НАУКА О ЗЕМЛЕ: Мистер Андерсон: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Мистер Догерти: День 48 Чтение и вопросы, если не были выполнены в классе

ELA: миссис Марли: (окончание слайда) прочитав каждое стихотворение и завершив суть книги по схеме глав)

ИСПАНСКИЙ: Миссис.Cedeno: Завершите любую работу, которую вы должны.

ВТОРНИК ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ ПО ДОМАШНЕМУ ЗАДАНИЮ НА 2/9/21 ДЕНЬ «B»

КЛАСС 6 ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЕ НА 2/9/21 ДЕНЬ «B»

MAT

MAT : НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

МАТЕМАТИКА: 6A: Миссис Ли: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

МАТЕМАТИКА 6A ПЕРИОД 1: Мистер Майор: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

НАУКА: Мистер Перин НЕТ ДОМАШНИХ УЧРЕЖДЕНИЙ : Г-жа.Spitzer: — B / D China Vocab Jamboard в среду, 24 февраля. A / C China Vocab Jamboard к 23 февраля

ELA: Mrs. Petrocci: Завершите параграфы сравнения для следующего класса (A / C должен быть завтра, B / D должен быть отправлен в четверг) срок, если вы хотите и еще не получили отзыв.

HHCS 6: Миссис Колвин: Будьте готовы поделиться своим стихотворением об акростихе о 6 основных питательных веществах ЗАВТРА для студентов дневного отделения А / К И в четверг для студентов дневного отделения Б / Д.

ИСКУССТВО: Мисс Эспозито: Завершите свой проект Cursive Name Animal и отправьте его в класс Google

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 7 КЛАССА НА 2/9/21 ДЕНЬ «B»

MATH: Mr. Major: НЕТ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА 7 Период 5 З / Д: Миссис Ли: НЕТ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА: Мисс Кьюни:

НАУКА: Мистер Носитель: 9000 НЕТ СОВЕТНИКА КЛАССА: Koehler: Meme Review HW до 10 февраля (день A / C) и 11 февраля (день B / D).

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Миссис Моррин: Задание 019 — Дизайн и вставка изображений для всех слов Vocab. Срок сдачи: пятница, 12 февраля.

ELA: Миссис Пирс: Прочтите книгу для самостоятельного чтения для теста 10 февраля (дни A / C) или 11 февраля (дни B / D) и заполните лист с заметками для отдельной оценки. Заполните письменное мнение, следуя инструкциям в Google Classroom.

ЗДОРОВЬЕ: миссис Ранделл: БЕЗ ДОМАШНЕГО РАБОТЫ

ИСПАНСКИЙ: миссис Рунделл.Лоренцетти: Duolingo — 500 баллов к 24 февраля

ART: Мисс Эспозито: Завершите свой проект «Различный крупный план одного объекта» и отправьте его в класс Google.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 8 КЛАССА НА 2/9/21 ДЕНЬ «B»

МАТЕМАТИКА: Мисс Кьюни:

РАСШИРЕННЫЕ МАТЕМАТИКИ: Миссис Кроуфорд: ВСЕ домашние задания, данные в классе (не будут размещены на горячей линии , за учителя, уточняйте у своего ученика).

НАУКА: г-жаKoehler: HW с 10 февраля (день кондиционирования) и 11 февраля (день B / D). Также просмотрите ТЕСТ по энергии и волнам 10 февраля (день A / C) и 11 февраля (день B / D).

НАУКА О ЗЕМЛЕ: Мистер Андерсон: Обзорный лист экзамена по метеорологии для сдачи ЗАВТРА. Назначение HW для воздушных масс и фронтов на testwizard.com должно состояться СЕГОДНЯ до 15:15

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Мистер Догерти: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАНЯТИЯ

ELA: миссис Марли: Прочтите страницы 12-20 из Inside Out & Back Again и завершите суть каждого стихотворения.

ИСПАНСКИЙ: Госпожа Седено: Завершите любую работу.

ПОНЕДЕЛЬНИК ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ ДЛЯ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ 2/8/21 ДЕНЬ «А»

ДЕНЬ «А» 2/8/21 ДЕНЬ «А»

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ: Миссис Ли: NO HOMEWOR РАСШИРЕННЫЕ МАТЕМАТИКИ: 6 A / C : НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

МАТЕМАТИКА 6A ПЕРИОД 1: Мистер Майор: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

НАУКА: Мистер Перин: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯSpitzer: A / C China Vocab Jamboard выйдет во вторник, 23 февраля. Позднее домашнее задание по паспорту должно быть выполнено СЕГОДНЯ на A / C дни, должно быть ЗАВТРА для B / D дней.

ELA: Госпожа Петроччи: Завершите параграфы сравнения для следующего класса (A / C в среду, B / D в четверг). Не нужно отправлять до назначенного срока, если вы хотите и еще не получили отзыва.

HHCS: Миссис Колвин: Будьте готовы поделиться своим акростимическим стихотворением о 6 основных питательных веществах в среду для учащихся дневного отделения А / К И в четверг для учащихся дневного отделения Б / Д.

ИСКУССТВО: Мисс Эспозито: Завершите свой проект Cursive Name Animal и отправьте его в класс Google.

КЛАСС 7 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 2/8/21 ДЕНЬ «А»

МАТЕМАТИКА: Мистер Майор: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА 7 Период 5 З / Д: Миссис Ли: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

РАСШИРЕННЫЕ МАТЕМАТИКИ: Мисс Кьюни: Исследование системы линейных уравнений викторины ЗАВТРА (дни B / D). Материалы обзора размещены в классе google под номером 043.Напишите мисс Кьюни, если у вас возникнут вопросы.

НАУКА: Мистер Кэрриер: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

РАСШИРЕННЫЙ КЛАСС: Г-жа Келер : Meme Review HW должен быть сдан 10 февраля (день кондиционирования) и 11 февраля (день проживания).

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Миссис Моррин: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

ELA: Миссис Пирс: Прочтите книгу для самостоятельного чтения для теста 10 февраля (дни A / C) или 11 февраля (дни B / D) и полный лист заметок для отдельной оценки.

ЗДОРОВЬЕ: Миссис Рунделл: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

ИСПАНСКИЙ: Миссис Лоренцетти: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

ИСКУССТВО: Мисс Эспозито: Завершите свой проект крупным планом и представьте один объект это в классе Google.

КЛАСС 8 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 2/8/21 ДЕНЬ «А»

МАТЕМАТИКА: Мисс Кьюни: Изучение системы линейных уравнений — викторина ЗАВТРА (дни B / D). Материалы обзора размещены в классе google под номером 043.Напишите мисс Кьюни, если у вас возникнут вопросы.

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА: Миссис Кроуфорд: ВСЕ домашние задания, данные в классе (не будут размещены на горячей линии для каждого учителя, уточняйте у своего ученика).

НАУКА: г-жа Кёлер: Обзоры мемов HW должны быть сданы 10 февраля (день кондиционирования) и 11 февраля (день проживания). Также просмотрите ТЕСТ по энергии и волнам 10 февраля (день A / C) и 11 февраля (день B / D)!

НАУКА О ЗЕМЛЕ: Мистер Андерсон: Аппаратное обеспечение воздушных масс и фронтов в мастере испытаний .com должен быть доставлен ЗАВТРА в 15:15. Контрольный лист экзамена должен быть сдан СЕГОДНЯ для подготовки к экзамену по метеорологии в среду, 10 февраля.

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Мистер Догерти: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

ELA: миссис Марли: Прочтите страницы 12-20 книги «Наизнанку и снова вернитесь» и завершите суть каждого стихотворения.

ИСПАНСКИЙ: Госпожа Седено: Завершите любую работу.

ПЯТНИЦА ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ НА 2/5/21 ДЕНЬ «D»

КЛАСС 6 ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ НА 2/5/21 ДЕНЬ «D»

MATH : Ли: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

МАТЕМАТИКА 6A: Миссис Ли : НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА 6A ПЕРИОД 1: Мистер Майор: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

ИССЛЕДОВАНИЯ СОСТОЯНИЯ: Миссис Спитцер: ЛЮБОЙ ПОЗДНИЙ ПАСПОРТ НА ДОМУ: A / C — понедельник, 8 февраля и B / D — вторник, 9 февраля

ELA: Mrs. НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

HHCS 6 : ГоспожаКолвин: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

ИСКУССТВО : Мисс Эспозито: Завершите свой проект Cursive Name Animal и отправьте его в класс Google

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 7 УРОВНЯ НА 2/5/21 ДЕНЬ «D»

МАТЕМАТИКА: Мистер Майор: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА 7A Период 5 З / Д: Миссис Ли: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА 7A Период 8: Г-жа Куни: Исследование уравнений для систем линейных уравнений Викторина в понедельник 8 февраля (дни A / C) и вторник 9 февраля (дни B / D). Материалы обзора размещены в классе Google под номером 043. Если у вас возникнут какие-либо вопросы, пишите мисс Кьюни.

НАУКА : Г-н Носитель: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

РАСШИРЕННЫЙ КЛАСС : Г-жа Келер: Meme Review HW до 10 февраля (день A / C) и 11 февраля (день B / D)

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Миссис Моррин: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

ELA : Миссис Пирс: Прочтите книгу для самостоятельного чтения для теста 10 февраля (дни A / C) или 11 февраля (дни B / D) и полный лист заметок для отдельной оценки.

ЗДОРОВЬЕ: Миссис Рандалл: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

ИСПАНСКИЙ 1A: Миссис Лоренцетти: Получите 500 опыта за среду, 24 февраля.

ИСКУССТВО: Г-жа Эспозито: Завершите создание различных крупным планом проекта одного объекта и отправьте его в класс Google

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 8 КЛАССА НА 2/5 // 21 «Д»

МАТЕМАТИКА: Мисс Кьюни: Исследование систем линейных уравнений. Викторина в понедельник, 8 февраля (дни A / C) и вторник, 9 февраля (дни B / D).Материалы обзора размещены в классе Google под номером 043. Если у вас возникнут какие-либо вопросы, пишите мисс Кьюни.

РАСШИРЕННЫЙ МАТЕМАТИК: Миссис Кроуфорд: ВСЕ домашние задания, данные в классе (не будут размещены на горячей линии для каждого учителя, уточняйте у вашего ученика).

НАУКА: г-жа Келер: Обзоры мемов HW должны быть сданы 10 февраля (день кондиционирования воздуха) и 11 февраля (день отдыха и проживания). Также просмотрите свой ТЕСТ по энергии и волнам 10 февраля (день кондиционирования) или 11 февраля (день B / D)

НАУКА О ЗЕМЛЕ: Mr.Андерсон: Аппаратное обеспечение воздушных масс и фронтов на testwizard.com должно быть выполнено во вторник, 9 февраля, в 15:15. Лист проверки экзамена должен быть сдан в понедельник в рамках подготовки к экзамену по метеорологии в среду, 10 февраля.

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Мистер Даутери: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

ELA: Миссис Марли: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК: 000500050005000500050005 ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ НА 2/4/21 ДЕНЬ «C»

КЛАСС 6 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 2/4/21 ДЕНЬ «C»

MATH : Mrs. Ли: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

МАТЕМАТИКА 6A: Миссис Ли: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА 6A ПЕРИОД 1: Мистер Майор: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

: НЕТ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Миссис Спитцер: Индийский паспорт — B / D должен быть сдан в пятницу, 5 февраля. 8, 15, 16 — ЛЮБОЙ ПОЗДНИЙ ПАСПОРТ ДОМАШНИЕ РАБОТЫ DUE — A / C — понедельник, 8 февраля и B / D — вторник, 9 февраля

ELA: Mrs.Петроччи: Завершите викторину Медузы, если необходимо — нужно было пройти в классе

HHCS 6 : Миссис Колвин: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

ИСКУССТВО : Мисс Эспозито: Завершите свой проект по имени животного и отправьте его в google classroom

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 7 КЛАССА НА 2/4/21 «C» ДЕНЬ

MATH: Mr. Major: NO HOMEWORK

ADVANCED MATH 7A Period 5 B / D: Г-жа.Ли: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА 7A Период 8: Мисс Кьюни: Изучение системы линейных уравнений викторины в понедельник, 8 февраля (дни AC) и вторник, 9 февраля (дни BD). Материалы обзора размещены в классе Google под номером 043. Если у вас возникнут какие-либо вопросы, пишите мисс Кьюни.

SCIENCE : Г-н Носитель: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

РАСШИРЕННЫЙ КЛАСС : Г-жа Келер: Meme Review HW до 10 февраля (день A / C) и 11 февраля (день B / D)

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Mrs.Моррин: Задание 018 теперь должно быть выполнено ЗАВТРА для всех классов.

ELA : Миссис Пирс: Прочтите книгу для самостоятельного чтения для теста 10 февраля (дни A / C) или 11 февраля (дни B / D) и заполните заметки для отдельной оценки.

ЗДОРОВЬЕ: Миссис Рандалл: БЕЗ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

ИСПАНСКИЙ 1A: Миссис Лоренцетти: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

ИСКУССТВО: Мисс Эспозито: Завершите свой объект Составьте проект и отправьте его в Google класс

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 8 КЛАССА НА 2/4/21 «C» ДЕНЬ

MATH: Ms.Kuney: Исследование систем линейных уравнений викторины в понедельник, 8 февраля (дни AC) и вторник, 9 февраля (дни BD). Материалы обзора размещены в классе Google под номером 043. Если у вас возникнут какие-либо вопросы, пишите мисс Кьюни.

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА: Миссис Кроуфорд: Все домашние задания, данные в классе (не будут размещены на горячей линии для каждого учителя, уточняйте у вашего ученика)

НАУКА: Мисс Кёлер: Meme Review HW в феврале 10 (день кондиционирования воздуха) и 11 февраля (день проживания / отдыха). Также просмотрите свой ТЕСТ по энергии и волнам 10 февраля (день кондиционирования) или 11 февраля (день B / D)

НАУКА О ЗЕМЛЕ: Мистер Андерсон: HW назначение воздушных масс и фронтов на testwizard.com должен быть сдан во вторник, 9 февраля, до 15:15. Лист проверки экзамена должен быть сдан в понедельник в рамках подготовки к экзамену по метеорологии в среду, 10 февраля.

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Mr. Doughtery: NO HOMEWORK

ELA: Mrs. Marley: NO HOMEWORK

SPANISH: Mrs.: Cedeno: Закончите радужное чтение, катайтесь и пишите

NO SCHOOL — среда, 3 февраля 2021 г.

БЕЗ ШКОЛЫ — вторник, 2 февраля 2021 г.

ПОНЕДЕЛЬНИК ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ ПО ДОМАШНЕМУ ЗАДАНИЮ 2/1/21 ДЕНЬ «B»

ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЕ 2/1/21 ДЕНЬ «B»

МАТЕМАТИКА: Миссис Ли:

НЕ сообщила РАСШИРЕННЫЕ МАТЕМАТИКИ: 6 КОНДИЦИОНЕРОВ: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

МАТЕМАТИКА 6A ПЕРИОД 1: Mr. Майор: НЕТ ДОМАШНИХ РАБОТ

НАУКА: Мистер Перин: НЕТ ДОМАШНИХ РАБОТ

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Миссис Спитцер: A / C India Passport HW (разделы 8,15,16) должны быть предоставлены во вторник.

ELA: Миссис Петроччи: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

HHCS 6: Миссис Колвин: НЕТ ДОМАШНИХ РАБОТ

ИСКУССТВО: Мисс Эспозито: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ /

70002 21 ДЕНЬ «Б»

МАТЕМАТИКА: Mr.Major: NO HOMEWORK

ADVANCED MATH 7 Period 5 B / D: Mrs. Lee: NO HOMEWORK сообщается

ADVANCED MATH: Ms. Kuney: NO HOMEWORK сообщается

SCIENCE: Mr. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

РАСШИРЕННЫЙ КЛАСС: Г-жа Келер : БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАНЯТИЯ

СОЦИАЛЬНЫЕ УЧАСТИЯ: Миссис Моррин: Задание 018: Сводка французской и индийской войны (оценка викторины) для всех классов 4 февраля.

ELA: ГоспожаПирс: Прочтите книгу для самостоятельного чтения для теста 10 февраля (дни A / C) или 11 февраля (дни B / D) и заполните лист заметок для своей отдельной оценки.

ЗДОРОВЬЕ: миссис Рунделл: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК: Миссис Лоренцетти: НЕТ ДОМАШНИХ РАБОТ

ИСКУССТВО: Мисс Эспозито: БЕЗ ДОМАШНЕГО ПРОИЗВОДСТВА 3 9000/2000 ДЕНЬ «B»

МАТЕМАТИКА: Мисс Кьюни: НЕТ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА: миссис Кьюни.Кроуфорд: ВСЕ домашнее задание, данное в классе (не будет размещено на горячей линии для каждого учителя, уточняйте у вашего ученика)

НАУКА: г-жа Келер: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

НАУКА О ЗЕМЛЕ: Мистер Андерсон : Эффекты давления должны быть выполнены ЗАВТРА

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Мистер Догерти: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

ELA: Миссис Марли: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК

000 ОТЗЫВ

Седено: ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ НА 29. 01.21 «ДЕНЬ А»

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ УРОВНЯ 6 НА 29.01.21 «ДЕНЬ А»

MATH : Mrs.Ли: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

МАТЕМАТИКА 6A: Миссис Ли: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА 6A ПЕРИОД 1: Мистер Майор: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

: НЕТ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Госпожа Спитцер: B / D India Passport HW (верхняя половина первой страницы, разделы 3,5,6) должны быть сданы в понедельник. A / C India Passport HW (разделы 8,15,16) должны быть сданы во вторник.

ELA: ГоспожаПетроччи: Завершите главу 10 в Lightning Thief и ответьте на вопросы, если это не было сделано в классе — то же самое в понедельник

HHCS 6 : Миссис Колвин: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

ART : Мисс Эспозито : НЕТ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

КЛАСС 7 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 29. 01.21 ДЕНЬ «А»

МАТЕМАТИКА: Мистер Майор: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА 7A Период 5 B / D: миссис Ли: ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА 7A Период 8: Мисс.Kuney: NO HOMEWORK

SCIENCE : Mr. Carrier: NO HOMEWORK

ADVANCED CLASS : Ms. Koehler: Викторина на следующем занятии (1 февраля) только для дня проживания!

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Миссис Моррин: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

ELA: Миссис Пирс: Прочтите книгу для самостоятельного чтения для теста 10 февраля (дни A / C) или 11 февраля (дни B / D) и полный лист заметок для отдельной оценки.

ЗДОРОВЬЕ: ГоспожаRundall : НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

ИСПАНСКИЙ 1A: Миссис Лоренцетти: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

ИСКУССТВО: Мисс Эспозито: НЕТ ДОМАШНИХ РАБОТ

1OR СОРТА 8

МАТЕМАТИКА: Мисс Кьюни: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА: Миссис Кроуфорд : ВСЕ Домашнее задание, данное в классе ( не будет размещено на горячей линии для каждого учителя, уточняйте у своего учителя. студент)

НАУКА: Г-жаКелер: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

НАУКА О ЗЕМЛЕ: Мистер Андерсон: Эффекты давления должны быть представлены на следующей неделе, 2 февраля.

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Мистер Даутери: БЕЗ ДОМАШНЕГО РАБОТЫ

ELA: Миссис Марли: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК: 000D 0005000500050005 ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ НА ДЕНЬ «D» 28.01.21

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ УРОВНЯ 6 НА 28.01.21 ДЕНЬ «D»

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ: Mrs.Ли: Исправьте недостающие работы до ЗАВТРА.

MATH 6A: Миссис Ли: Исправьте недостающие работы до ЗАВТРА.

ADVANCED MATH 6A ПЕРИОД 1: Мистер Майор: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

НАУКА: Мистер Перин: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Паспорт миссис Спитцер (верхняя половина CW, Индия). первой страницы, разделы 3,5,6) до пятницы. B / D India Passport HW (верхняя половина первой страницы, разделы 3,5,6) должны быть сданы в понедельник.

ELA: миссис Петроччи: Принимайте любую работу поздно — HW вопросы 2-8 сданы, параграф 6, тест 8, чтение и вопросы завершены через 9

HHCS 6: миссис Колвин: НЕТ ДОМА

ИСКУССТВО: Мисс Эспозито: Любой, кто не закончил проект «Поп-арт может проектировать» или «Другой, крупный план», завершите его к пятнице, 29 января.

ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ: Госпожа Галуша: Студенты дневного отделения D должны завершить свои слайд-шоу Google к следующему классу.

ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ 7 КЛАССА НА 28.01.21 ДЕНЬ «Д»

МАТЕМАТИКА: Мистер Майор: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА 7A Период 5 З / Д: миссис Ле e: Догоняйте любые недостающие работы до ЗАВТРА.

ADVANCED MATH 7A Период 8: Мисс Куней : Конец 2-го квартала — ЗАВТРА. Пожалуйста, проверьте Schooltool и убедитесь, что вы заняты своей работой на всех уроках. Напишите своим учителям, если у вас есть вопросы или проблемы!

НАУКА: Mr.Перевозчик: Удостоверьтесь, что все причитающиеся работы завершены к ЗАВТРА.

РАСШИРЕННЫЙ КЛАСС: Мисс Кёле r: Обзор для следующего урока викторины! (29 января для A / C и 1 февраля для B / D)

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Миссис Моррин: Задание 017: Пакет «Французская и индийская война» сегодня для всех классов. Все назначения до 0016 должны быть выполнены ЗАВТРА.

ELA: Миссис Пирс: Прочтите книгу для самостоятельного чтения для теста 10 февраля (дни A / C) или 11 февраля (дни B / D) и заполните лист с заметками для своей отдельной оценки.

ЗДОРОВЬЕ: Миссис Рандалл: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ 8 КЛАССА НА ДЕНЬ «D» 28.01.21

МАТЕМАТИКА: мисс Кьюни: Конец 2-го квартала — ЗАВТРА. Проверьте Schooltool и убедитесь, что вы заняты своей работой на всех уроках. Напишите своим учителям, если у вас есть вопросы или проблемы!

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА: Миссис Кроуфорд: ВСЕ домашние задания, заданные в классе ( не будет размещаться на горячей линии для каждого учителя, уточните у своего ученика).

НАУКА: г-жа Келер: Нет, но квартал заканчивается в пятницу, поэтому убедитесь, что вы к тому времени сдали все недостающие / причитающиеся работы!

НАУКА О ЗЕМЛЕ: Мистер Андерсон: Эффекты давления должны быть представлены 2 февраля.

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Мистер Даутери: Завершите любую работу из Повестки дня 42 и Задания, которую вам нужно завершить. Убедитесь, что работа со спиной будет сделана до ЗАВТРА.

ELA: Миссис Марли: Полная таблица на ЗАВТРА для США для A / C и B / D к понедельнику.

ИСПАНСКИЙ: Миссис Седено : Завершите любую работу, которую вы должны — конец квартала — ЗАВТРА.

СР ​​ NESDAY ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ ДЛЯ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ НА 27.01.21 «C»

КЛАСС 6 ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ НА 27 1/30002 9000 МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДЕНЬ

9000 : Миссис Ли: Исправьте недостающую работу к пятнице, 29 января.

МАТЕМАТИКА: 6A: МиссисЛи: Исправьте недостающие работы до пятницы, 29 января.

МАТЕМАТИКА 6А ПЕРИОД 1: Мистер Майор: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

НАУКА: Мистер Перин: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Миссис Цветной Спитцер: закончите и убедитесь, что это КАРТА ИНДИИ в Google Classroom. Вы будете отвечать на вопросы, используя ВАШУ карту . Б / Д — ЗАВТРА.

ELA: миссис Петроччи: Принимайте любую работу с опозданием — HW вопросы 2-8 были сданы, параграф 6, тест 8, чтение и вопросы завершены через 9

HHCS 6: Mrs.Колвин: Этюд по викторине по измерению, кухне и завтраку. B / D TOMORROW

ART: Ms. Esposito: Любой, кто не закончил Zentangle Design или Cursive Animal Project, завершите их к пятнице, 29 января.

ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ: Госпожа Галуша: Пожалуйста, завершите слайд-шоу Google для класса в эту пятницу, 29 января.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 7 КЛАССА НА 27.01.21 «C» ДЕНЬ

МАТЕМАТИКА: Мистер Майор: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА 7 Период 5 B / D: Mrs.Ли: Исправьте недостающие работы до пятницы, 29 января.

РАСШИРЕННЫЕ МАТЕМАТИКИ: Мисс Куней: Конец 2-го квартала — пятница, 29 января. Пожалуйста, проверьте Schooltool и убедитесь, что вы заняты своей работой на всех уроках. Напишите своим учителям, если у вас есть вопросы или проблемы!

НАУКА: Мистер Кэрриер: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

РАСШИРЕННЫЙ КЛАСС: Мисс Келер: Обзор викторины следующего класса! (29 января для дня кондиционирования и 1 февраля для дня B / D)

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Mrs.Моррин: . Любые бэк-работы из квартала 2 (задания 007-016) должны быть выполнены не позднее пятницы, 29 января. Работы со 2-го оценочного периода после пятницы не принимаются.

ELA: миссис Пирс : Прочтите книгу для самостоятельного чтения для теста 10 февраля (дни A / C) или 11 февраля (дни B / D) и заполните лист с заметками для своей отдельной оценки.

ЗДОРОВЬЕ: миссис Рунделл: БЕЗ ДОМАШНЕГО РАБОТЫ

ИСПАНСКИЙ: миссис Лоренцетти: БЕЗ ДОМАШНЕГО РАБОТЫ

ИСКУССТВО: миссисEsposito: Любой, кто не закончил проект «Поп-арт может проектировать» или «Другой, крупный план», завершите их к пятнице, 29 января.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 8 КЛАССА НА 27.01.21 ДЕНЬ «C»

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ: Мисс Кьюни: Конец 2-го квартала — пятница, 29 января. Пожалуйста, проверьте Schooltool и убедитесь, что вы заняты своей работой на всех уроках. Напишите своим учителям, если у вас есть вопросы или проблемы!

РАСШИРЕННЫЕ МАТЕМАТИКИ: миссис.Кроуфорд: ВСЕ домашние задания, данные в классе (не будут размещены на горячей линии для каждого учителя, уточняйте у своего ученика).

НАУКА: Г-жа Кёлер: Нет, но квартал заканчивается в пятницу, поэтому убедитесь, что к тому времени вы сдали все недостающие / причитающиеся работы!

НАУКА О ЗЕМЛЕ: Мистер Андерсон: Воздействие давления должно быть выполнено на следующей неделе — 2 февраля.

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Г-н Догерти: Завершите любую работу, не выполненную к пятнице, 29 января, если не были приняты другие меры — это конец периода оценки.

ELA: Миссис Марли: Полная таблица к пятнице для США для A / C и B / D к понедельнику.

ИСПАНСКИЙ: Госпожа Седено: Завершите любую работу, которую вы должны, конец квартала — пятница, 29 января

ВТОРНИК ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ ПО ДОМАШНЕМУ ЗАДАНИЮ НА 26.01.21 ДЕНЬ «Б»

ДОМАШНИЕ РАБОТЫ 6 КЛАССА НА 26.01.21 ДЕНЬ «B»

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Миссис Ли: Завершите любую пропущенную работу к пятнице, 29 января.

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ: 6A: Миссис Ли: Догоняйте недостающие работы до пятницы, 29 января.

МАТЕМАТИКА 6A ПЕРИОД 1: Мистер Майор: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

НАУКА: Мистер Перин: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

S ОБЩИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Миссис Спитцер ваша ИНДИЯ в Google Classroom. Вы будете отвечать на вопросы, используя ВАШУ карту. A / C — среда, 27 января и B / D — четверг, 28 января

ELA: Mrs.Петроччи: Завершите главу 9 и вопросы по HW, если необходимо — A / C должен быть ЗАВТРА, B / D должен быть в четверг (B / D начался во вторник в классе)

HHCS 6: Миссис Колвин: Study for Measuring, Викторина «Кухня» и «Завтрак». Викторина A / C — TOMORROW , а B / D викторина — четверг.

ИСКУССТВО: Мисс Эспозито: Любой, кто не закончил Zentangle Design или Cursive Animal Project, завершите их к пятнице, 29 января .

ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ: Mrs.Галуша: Ученики первого дня Пожалуйста, завершите слайд-шоу Google для класса в эту пятницу, 29 января.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 7 КЛАССА НА 26.01.21 ДЕНЬ «Б»

МАТЕМАТИКА: Мистер Майор: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА 7 Период 5 З / Д: Миссис Ли: Догоняй любой работа отсутствует к пятнице, 29 января.

РАСШИРЕННЫЕ МАТЕМАТИКИ: Мисс Кьюни: Конец 2-го квартала — пятница, 29 января. Пожалуйста, проверьте Schooltool и убедитесь, что вы заняты своей работой на всех уроках.Напишите своим учителям, если у вас есть вопросы или проблемы!

НАУКА: Мистер Кэрриер: БЕЗ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

РАСШИРЕННЫЙ КЛАСС: Келер: Дружественное напоминание, что квартал заканчивается в эту пятницу, и тогда должны быть выполнены долги / пропущенные работы!

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Миссис Моррин: Любые дополнительные работы из квартала 2 (задания 007-016) должны быть выполнены не позднее пятницы, 29 января. Работы со 2-го оценочного периода после пятницы не принимаются.

ELA: ГоспожаПирс: Прочтите книгу для самостоятельного чтения для теста 10 февраля (дни A / C) или 11 февраля (дни B / D) и заполните лист с заметками для своей отдельной оценки.

ЗДОРОВЬЕ: миссис Ранделл: НЕТ ДОМАШНИХ РАБОТ

ИСПАНСКИЙ: миссис Лоренцетти: ДОПОЛНИТЕЛЬНО: Work Duolingo, получите 500 баллов к завтрашнему дню

ART: Ms. Espositone: закончили проект «Поп-арт может проект» или «Другой», завершите проект к пятнице, 29 января.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 8 КЛАССА НА 26.01.21 ДЕНЬ «Б»

МАТЕМАТИКА: Мисс Кьюни: Конец 2-го квартала — пятница, 29 января. Пожалуйста, проверьте Schooltool и убедитесь, что вы заняты своей работой на всех уроках. Напишите своим учителям, если у вас есть вопросы или проблемы!

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА: Миссис Кроуфорд: ВСЕ домашние задания, данные в классе (не будут размещены на горячей линии для каждого учителя, уточняйте у своего ученика).

НАУКА: г-жаКёлер: Разрешенные / недостающие работы необходимо завершить и сдать до пятницы, 29 января.

НАУКА О ЗЕМЛЕ: Мистер Андерсон: Воздействие давления — срок сдачи 2 февраля

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Мистер Догерти: Завершите все недостающие работы за этот квартал к этой пятнице, 29 января

ELA: миссис Марли : Аргументативное эссе DUE TOMORROW для A / C и THURSDAY для B / D.

ИСПАНСКИЙ: Миссис Седено: Завершите любую работу, которую вы должны, конец квартала — пятница, 29 января.

ПОНЕДЕЛЬНИК ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ 25.01.21 ДЕНЬ «А»

ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ 25.01.21 УРОВЕНЬ 6 ДЕНЬ «А»

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЛИНИЯ: Миссис Ли: Догоняй любой работа отсутствует к пятнице, 29 января.

РАСШИРЕННЫЕ МАТЕРИАЛЫ: 6 A / C : Завершите все недостающие работы к пятнице, 29 января.

MATH 6A ПЕРИОД 1: Мистер Майор: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

НАУКА: Mr.Перин: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: миссис Спитцер: Убедитесь, что ваша КАРТА ИНДИИ окрашена в Google Классе. Вы будете отвечать на вопросы, используя ВАШУ карту . A / C — среда, 27 января и B / D — четверг, 28 января

ELA: Госпожа Петроччи: Завершите главу 9 и вопросы по HW, если необходимо. A / C в среду, B / D в четверг (B / D начнется в классе во вторник)

HHCS 6: Миссис Колвин: Исследование по измерениям, кухне и тесту на завтрак.Викторина A / C — среда, а викторина B / D — четверг.

ИСКУССТВО: Мисс Эспозито: Любой, кто не закончил Zentangle Design или Cursive Animal Project, завершите их к пятнице, 29 января.

ИНФОРМАЦИОННАЯ ЛИТЕРАТУРА: Госпожа Галуша: Пожалуйста, завершите слайд-шоу Google для класса в эту пятницу, 29 января.

ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ 7 КЛАССА 25.01.21 ДЕНЬ «А»

МАТЕМАТИКА: Мистер Майор: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА 7 Период 5 B / D: Mrs.Ли: Исправьте недостающие работы до пятницы, 29 января.

РАСШИРЕННЫЕ МАТЕМАТИКИ: Мисс Куней: Конец 2-го квартала — пятница, 29 января. Пожалуйста, проверьте Schooltool и убедитесь, что вы заняты своей работой на всех уроках. Напишите своим учителям, если у вас есть вопросы или проблемы!

НАУКА: Мистер Кэрриер: НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

РАСШИРЕННЫЙ КЛАСС: Мисс Келер: Нет, но дружеское напоминание, что квартал заканчивается в эту пятницу! Убедитесь, что вся работа сделана и сдана.

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Миссис Моррин: Любые дополнительные работы из квартала 2 (задания 007-016) должны быть выполнены не позднее пятницы, 29 января. Работы со 2-го оценочного периода после пятницы не принимаются.

ELA: Миссис Пирс: Прочтите книгу для самостоятельного чтения для теста 10 февраля (дни A / C) или 11 февраля (дни B / D) и заполните лист с заметками для отдельной оценки.

ЗДОРОВЬЕ: миссис Ранделл: БЕЗ ДОМА

ИСПАНСКИЙ: миссис Рунделл.Лоренцетти: Необязательно: заработайте 500 опыта на Duolingo до среды, 27 января.

ИСКУССТВО: Мисс Эспозито: Все, кто не закончил проект «Поп-арт может проектировать» или «Другой, крупный план», завершите их к пятнице, 29 января.

ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ 8 КЛАССА 25.01.21 ДЕНЬ «А»

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ: Мисс Кьюни: Конец 2-го квартала — пятница, 29 января. Пожалуйста, проверьте Schooltool и убедитесь, что вы заняты своей работой на всех уроках.Напишите своим учителям, если у вас есть вопросы или проблемы!

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА: миссис Кроуфорд: ВСЕ домашние задания, данные в классе (не будут размещены на горячей линии для каждого учителя, уточняйте у вашего ученика)

НАУКА: мисс Келер: Обзор викторины завтра — Только B / D день. Кроме того, дружеское напоминание о том, что квартал заканчивается в эту пятницу, и тогда наступает срок причитающейся / отсутствующей работы!

НАУКА О ЗЕМЛЕ: Мистер Андерсон: НЕТ ОТЧЕТОВ О ДОМАШНИХ РАБОТАХДогерти: Завершите все недостающие работы в этом квартале к этой пятнице, 29 января.

ELA: миссис Марли: Аргументативное эссе ДОЛЖНО 27 января для A / C и 28 января для B / D.

ИСПАНСКИЙ: Миссис Седено: Завершите любую работу, которую вы должны, конец квартала — пятница, 29 января.

ПЯТНИЦА ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ НА 22.01.21 ДЕНЬ «D»

ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ УРОВНЯ 6 НА 22.01.21 ДЕНЬ «D»

MATH : Mrs.Ли: Исправьте недостающие работы до пятницы, 29 января.

MATH 6A: Миссис Ли: Завершите работу над пропущенной работой к пятнице, 29 января.

ADVANCED MATH 6A ПЕРИОД 1: Мистер Майор : БЕЗ ДОМАШНЕГО РАБОТЫ

НАУКА: Мистер Перин: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАНЯТИЯ

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

9000 MISS 5000

ELA: Госпожа Петроччи: Поздние абзацы — при отсутствии проверьте электронные письма / повестку дня на предмет пропущенного чтения / работы

HHCS 6 : Mrs.Колвин: Исследование для викторины «Измерение, кухня и завтрак» на следующей неделе.

ART : Мисс Эспозито: Любой студент, который не представил свой проект Zentangle, завершите его и отправьте.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 7 КЛАССА НА 22.01.21 ДЕНЬ «Д»

МАТЕМАТИКА: Мистер Майор: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА 7A Период 5 B / D: миссис Ли: Догонять по любой недостающей работе до пятницы, 29 января.

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА 7A Период 8: Мисс Кьюни: Конец 2-го квартала — пятница, 29 января. Пожалуйста, проверьте Schooltool и убедитесь, что вы заняты своей работой на всех уроках. Напишите своим учителям, если у вас есть вопросы или проблемы!

НАУКА : Мистер Кэрриер: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

РАСШИРЕННЫЙ КЛАСС : Г-жа Келер: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Должны быть выполнены любые работы в пятницу. , 29 января.

ELA : Миссис Пирс : Прочтите книгу для самостоятельного чтения для теста 10 февраля (дни A / C) или 11 февраля (дни B / D) и заполните заметку для своей отдельной оценки.

ЗДОРОВЬЕ: Миссис Рандалл: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

ИСПАНСКИЙ 1A: Миссис Лоренцетти: Необязательно: заработайте 500 XP на Duolingo до среды 27 января.

ИСКУССТВО: Мисс Эспозито: Любой студент, который не представил свой проект «Поп-арт может», завершите его и отправьте.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 8 КЛАССА НА 22.01.21 ДЕНЬ «Д»

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ: Мисс Кьюни: Конец 2-го квартала — пятница, 29 января. Пожалуйста, проверьте Schooltool и убедитесь, что вы заняты своей работой на всех уроках. Напишите своим учителям, если у вас есть вопросы или проблемы!

РАСШИРЕННЫЙ МАТЕМАТИК: Миссис Кроуфорд : ВСЕ домашние задания, данные в классе (не будут размещены на горячей линии для каждого учителя, уточняйте у вашего ученика)

НАУКА: Ms.Келер: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

НАУКА О ЗЕМЛЕ: Мистер Андерсон: Работа над проектом плана обеспечения безопасности, срок сдачи — понедельник, 25 января

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Мистер Даутери: Завершите любую работу, начиная с 42-го дня. любое задание, которое нужно выполнить. Убедитесь, что спина проделана.

ELA: Миссис Марли : Закончите черновой вариант эссе.

ИСПАНСКИЙ: Миссис Седено : Завершите любую работу, которую вы должны — конец квартала в следующую пятницу.

ЧЕТВЕРГ ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ 21.01.21 ДЕНЬ «C»

КЛАСС 6 ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ 21.01.21 «C» ДЕНЬ

MATH5 Исследование для следующей викторины

МАТЕМАТИКА 6A: Миссис Ли : БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЕРИОД 6A 1: Мистер Майор: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

НАУКА: Мистер НЕТ ПЕРИН

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Mrs.Spitzer: БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

ELA: миссис Петроччи: Последние абзацы, если они отсутствуют, проверьте электронные письма / повестку дня на предмет пропущенного чтения / работы

HHCS: миссис Колвин: Изучите для следующей недели викторины «Измерения, кухня и завтрак . Работы в стиле комиксов о манерах необходимо подавать до ЭТОЙ пятницы и понедельника (если в классе будет миссис Колвин).

ART : Мисс Эспозито : Любой студент, который не представил свой проект Zentangle, завершите его и отправьте

КЛАСС 7 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 21.01.21 «C» ДЕНЬ

MATH : г.Major : НЕТ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА 7 Миссис Ли: Период 5 Б / Д: Исследование для теста ЗАВТРА

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА: Г-жа Кьюни : TOM6OR (тест на линейное уравнение BRO) / D Days)

SCIENCE : Mr. Carrier: NO HOMEWORK

ADVANCED CLASS: Ms. Koehler: Review for Quiz on Waves and Simple Machines, B / D class quiz

TOMORROW СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Mrs.Моррин: 13 Колоний Командные викторины (всего 3) должны быть сданы к концу дня ЗАВТРА

ELA: Миссис Пирс: Выберите и начните читать Книгу для самостоятельного чтения № 2 И записную книжку. На этот раз лист для заметок будет иметь собственную оценку. Дата тестирования будет определена не менее чем через две недели.

ИСПАНСКИЙ: миссис Лоренцетти: Необязательно: заработайте 500 XP на Duolingo до среды, 27 января.

ART : Г-жа Эспозито: Любой студент, который не представил свой проект Pop Art Can, завершите его и отправьте его

ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ 8 КЛАССА НА 21.01.21 ДЕНЬ «C»

МАТЕМАТИКА: Мисс.Куней: Единичный тест по линейному уравнению ЗАВТРА (З / Д дней)

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА: Миссис Кроуфорд : ВСЕ домашние задания в классе (не будут размещены на горячей линии для каждого учителя, уточняйте у своего ученика )

НАУКА: Г-жа Келер: Обзор викторины следующего класса! (25 января для дня A / C и 26 января для дня B / D) и выполнить и сдать недостающие задания — квартал заканчивается 29 января.

НАУКА О ЗЕМЛЕ: Mr.Андерсон: Проект плана обеспечения безопасности труда , срок сдачи — понедельник, 25 января

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Мистер Догерти: Завершите любую работу из повестки дня 42 дня и задания, которые вам нужно завершить. Убедитесь, что спина проделана.

ELA: Миссис Марли: Закончите черновой вариант эссе.

ИСПАНСКИЙ: Миссис Седено: Завершите любую работу, которую вы должны — конец квартала в следующую пятницу.

СРЕДА ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ 1/20/21 ДЕНЬ «Б»

КЛАСС 6 ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ 1/20/21 ДЕНЬ «В»

МАТЕМАТИКА :

Ли: Исследование для следующей викторины

MATH 6A: Миссис Ли : Исследование для викторины в четверг

MATH 6A ПЕРИОД 1: Мистер Майор: NO HOMEWORK

SCIENCE: Mr. Перин : НЕТ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Миссис Спитцер: НЕТ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

ELA: Миссис Петроччи: Завершите любые поздние абзацы

HHCS HHCS . необходимо отправить до ЭТОЙ пятницы и понедельника (если у вас есть миссис.Колвин в классе).

ИСКУССТВО : Мисс Эспозито : БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ 7 КЛАССА 1/20/21 ДЕНЬ «B»

MATH : Мистер Майор : БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ 9000 ADH 70005 Миссис Ли: Период 5 З / Д: Исследование для теста в пятницу

РАСШИРЕННАЯ МАТЕМАТИКА: Мисс Кьюни : Единичный тест по уравнениям ЗАВТРА для (A / C Days) и пятница, 22 января (B / D дней)

НАУКА : Mr.Carrier : НЕТ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

РАСШИРЕННЫЙ КЛАСС: г-жа Келер: Обзор викторины по волнам и простым машинам следующего класса! ( ЗАВТРА для дня кондиционирования и ПЯТНИЦА для дня B / D)

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Миссис Моррин: 13 викторин команды колоний (всего 3), которые должны быть выполнены к концу дня в пятницу, январь 22-я

ELA: Миссис Пирс: Найдите другую книгу для самостоятельного чтения.

ИСПАНСКИЙ: Mrs.Лоренцетти: Необязательно: заработайте 500 опыта на Duolingo до среды, 27 января.

ART : Г-жа Эспозито : Завершите рисование 12 различных видов одного объекта.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 8 КЛАССА НА 20.01.21 «ДЕНЬ В»

МАТЕМАТИКА: Мисс Кьюни: Единичный тест линейного уравнения ЗАВТРА для (Дни кондиционирования) и пятница, 22 января (З / Д Дней)

РАСШИРЕННЫЙ МАТЕМАТИК: Миссис Кроуфорд: ВСЕ домашние задания, данные в классе (не будут размещены на горячей линии для каждого учителя, уточняйте у вашего ученика)

НАУКА: Ms.Кёлер: Выполните и сдайте недостающие задания, квартал заканчивается 29 января

НАУКА О ЗЕМЛЕ: Мистер Андерсон: Работа над проектом плана безопасности, срок сдачи — понедельник, 25 января

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: Мистер Догерти: Завершите любое работа, которую вы должны, или незаконченная работа с сегодняшнего дня

ELA: Миссис Марли : Заполните 2 абзаца эссе.

ИСПАНСКИЙ: Госпожа Седено : БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

Ulp по русски 7.Что можно сделать

Thing русский язык в 7 классе Он направлен не только на обучение грамоте. Эта дисциплина имеет более широкую область изучения, которая имеет термин «язык обучения». Для грамотности и подготовки к государственным экзаменам студент должен постоянно углублять знания по этому предмету. У студента их накопилось довольно много, и благодаря этой книге вы можете повторить курс учебника русского языка Ладыженская, Баранова, Тростенцова .

В резольвере вы можете посмотреть правильные ответы на номер или проверить домашнее задание, записанное в тетради с данным руководством.

Готовое домашнее задание ( ГДЗ ) на русском языке для 7 класса Ладыженская Предназначено для уточнения и закрепления пройденного материала, а также для решения сложных задач.

В процессе изучения русского языка по шаблону ученик будет повторять упражнения в следующем формате:

Семиклассник, увидев пояснения в ГДЗ, закрепляет урок;

Разъясняет, почему было необходимо написать именно это письмо;

Напоминает, что такое правильное расположение в фонетике или морфологии;

Запоминает, где и как поставить запятую, а где — дефис или двоеточие.

Данное пособие используется даже для механического обмана, пока ребенок еще развивает грамотность.

ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку для 7 класса Ефремова Е.А. можно скачать.

ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку для 7 класса Вовк С.М. можно скачать.

ГДЗ к поверочной работе для 7 класса Егорова Н.В. можно скачать.

ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку для 7 класса Янченко В.Д. можно скачать.

ГДЗ к диагностической работе по русскому языку для 7 класса Соловьева Н.Н. можно скачать

ГДЗ на русском языке для 7 класса Ладыженская, Баранова, Тростенцова — книжная книга, представляющая собой сборник готовых домашних заданий к одноименному учебнику, разработанный коллективом авторитетных филологов Российской Федерации.Пособие позволяет ученикам самостоятельно разбираться в сложных упражнениях, а родителям — эффективно контролировать выполнение домашних заданий и помогать ребенку.

Исследователь для 7 класса по русскому языку от Ладыженской и Баранова — помощник для школьников и родителей

Для того, чтобы контролировать успеваемость детей по русскому языку и помогать им выполнять комплексные упражнения, совсем не обязательно повторно почитайте горы книг или наймите репетитора.

Благодаря интерфейсу нашего сайта вы можете найти ответы на вопросы задач с комментариями и пояснениями.Получить ответы в Интернете достаточно просто. Для этого вам нужно будет вбить одно из условий в строку поиска:

  • Номер упражнения;
  • Цитата из условий.

Система отобразит список вариантов, из которых вы можете легко выбрать домашнее задание. Такой способ использования решателя русского языка для 7 класса Ладыженская, Баранова, Тростенцова позволяет существенно сэкономить время.

Так как мы постоянно следим за новейшими учебными материалами, упражнения на сайте всегда актуальны.

ГДЗ по русскому языку 7 класса Ладыженская, Баранова, Тростенцова — учебное пособие для общеобразовательных школ РФ

Учебник русского языка для 7 класса разработан на основе учебника русского языка Ладыженская, Баранов, ул. Тростенцова, изданная в 2013 году издательством «Просвещение». Данное учебное пособие включает 84 параграфа, разделенных на 4 части:

  1. Повторение изученного в 5-6 классах;
  2. Стилистика и правописание текстов;
  3. Морфология и культура речи;
  4. Повторение изученного в 5-7 классах.

Повторение покрывает 20% выгоды, а 80% — новый материал. Учебник позволяет студентам усвоить такие части речи, как междометие, наречие, союз и частица; иметь дело с причастным и причастным оборотом.

Наш сайт помогает студентам не только успешно выполнить домашнее задание, но и закрепить правила русского языка на практике — каждый ответ сопровождается подробным описанием процесса выполнения упражнения.

В седьмом классе школьникам придется потрудиться над изучением русского языка, поскольку впереди их коварные служебные части речи.И хотя сами они не раскрывают чего-либо, кроме оригинала, в их правильном написании и в исключениях из этих правил иногда можно существенно запутаться. В разделе причастия дети узнают, как именно они выглядят, их роль в предложении, что такое действительное и пассивное причастие, пунктуацию в причастиях. После этого глава о микробах воспринимается уже намного легче. Наречия тоже не должны доставлять особого дискомфорта, но стоит ориентироваться на написание «не» с наречиями.Есть еще так называемая «категория состояния», которой посвящена отдельная глава. Союзы, предлоги, частицы, междометия также не представляют существенных проблем.

Какие трудности.

Хотя программа этого учебного года не особо сложная, но не всегда все проходит гладко. Учащиеся по тем или иным причинам могут не принять новый материал, что грозит им плохим написанием многочисленных рефератов и изложений. Очень сложно задать тему причастиями и герундиями, а также ставимыми ими знаками препинания.

Что поделаешь.

Вдумчивое отношение к каждой теме должно помочь учащимся научиться понимать суть изложенного. Но не стоит думать, что после прослушивания материал быстро откладывается в памяти. Это также требует непрерывного обучения орфографии, чтобы помочь учащимся правильно применять правила. Прекрасным подспорьем в этом вопросе является ГДЗ по русскому языку 7 класс. С его помощью дети не только смогут найти и исправить допущенные при заполнении д / з ошибки, но и повторить весь ранее пройденный материал, что очень существенно облегчить прохождение всевозможных проверок.

Изображения обложек учебников приведены на страницах сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (статья 1274, пункт 1 части четвертой ГК РФ)

  • Русский язык 7 класс. ГЭФ Разумовская Дрофа
  • Русский язык 7 класс. Тематический контроль Александров, Цыбулько Государственное образование
  • Русский язык 7 класс Рыбченкова, Александрова Образование
  • Русский язык 7 класс. ФГОС Баранов, Ладыженское образование
  • Контроль и измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 7 класс.ГЭФ Егорова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 7 класс Потапова Экзамен

Рабочие тетради

  • Богданова Генжер
  • Ларионова. К учебнику Разумовской Дрофы
  • Рабочая тетрадь по русскому языку 7. ГЭФ Ефремова Просвещение
  • Рабочая тетрадь по русскому языку 7. Часть 1, 2 Рыбченкова, Роговик Педагогическая
  • Рабочая тетрадь по русскому языку 7. Комплексный анализ текста (КАТ) Малюшкин Сфера
  • Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс Львов К учебнику Разумовской ЕГЭ
  • Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс.ГЭФ Ерохина Экзамен

Тесты

  • Тесты по русскому языку 7 класс. Часть 1, 2 Книгина Лицей
  • Тематическое Каськова Просветление
  • Тесты по русскому языку 7 класс. ГЭФ Малюшкин Сфера
  • Тесты по русскому языку 7. ГЭФ Сергеева. К учебнику Баранова, Ладыженская Экзамен
  • Тесты по русскому языку 7. ГЭФ Груздева, Разумовская Экзамен
  • Тесты по русскому языку 7. Часть 1, 2. ГЭФ Селезнева.К учебнику Баранова, Ладыженская Экзамен

ГДЗ по русскому языку 7 класс. GEF

  • Современные школьники несут непростую нагрузку по переработке всего объема знаний, приемов и задач, которые накапливаются по мере творческого прогресса современной педагогической науки. И это касается практически всех предметов. Конечно, детский мозг отлично накапливает знания, полученные в школе, но тем не менее оптимизация этого процесса значительно снизит нагрузку на ребенка.Например, при изучении русского языка имеет значение не процесс поиска правильных решений, а практика правильного использования и письма.
  • Один из проверенных способов эффективно помочь ребенку с подготовкой к урокам в седьмом классе — GDZ На русском языке. Текущая программа по русскому языку включает повторение материала, изученного на предыдущих занятиях, и детальное изучение довольно сложных частей речи: Причастие
    причастий
    причастий;
    наречий
    слов категории состояния;
    служебных частей речи;
    предлогов;
    союзов;
    частиц;
    междометий.
    Не каждый взрослый, прочитав этот список, сможет восстановить в своей памяти соответствующий школьный материал. Это только подтверждает необходимость ГДЗ на русском языке для 7 класса для контроля правильности домашнего задания.
  • Подготовка уроков в домашних условиях подразумевает возможность более тщательного изучения заданного материала в целом, а также отдельных вопросов, которые сложнее всего усвоить для каждого конкретного ребенка. Для этого в процессе выполнения домашних заданий необходимо уметь проверить правильность выполнения и изучить эталонный вариант.Не менее важно то, что в готовом домашнем задании на русском языке есть комментарии, объясняющие принципы выполнения сложных заданий. Для тех, кто боится банальной накрутки готового домашнего задания, есть простой и неоспоримый контраргумент: это будет наиболее эффективная практика написания примеров, позволяющая развить правильные навыки их использования.
  • Исследователи по русскому языку просто необходимы родителям при проверке домашних заданий своих детей.Управление будет быстрым и правильным, что позволит сэкономить много времени и использовать его для расслабления или выполнения более важных задач. Сложность русского языка неоспорима. Для достижения высоких успехов в ее изучении и постоянной практике правильного использования языковых структур GDZ будет наиболее эффективным.

    • Основы успешного обучения

  • Программа русского языка для семиклассников достаточно сложная. Это признает большинство школьных педагогов. Более того, некоторые разделы и темы из курса русского языка даже не входят в итоговый экзамен ЕГЭ / ЕГЭ, например, написание наречий и т. Д.и отступники к ним. Помимо подбора литературы, важно использовать личностный потенциал семиклассника. Работу по ГДЗ должны проводить студенты:
    — регулярно;
    — систематически, на основе разработанных планов уроков, определенной схемы, учитывающей базовый уровень подготовки семиклассника, его языковые способности, усидчивость и т.д .;
    — с периодической проверкой достигнутых результатов, оценкой динамики получения результатов, возвращением к темам и разделам, вызвавшим наибольшее количество вопросов и затруднений.
  • Каждый семиклассник сам выбирает порядок работы. Сделать это можно как самостоятельно, например, прибегнув к помощи родителей, так и с учителем-предметником — школьным учителем или репетитором. За профессиональной помощью можно обратиться в специализированные центры тестирования, где будут оценены знания и навыки семиклассника и даны рекомендации по выбору оптимального набора учебников русского языка для 7 класса в каждой конкретной ситуации.
  • В процессе подготовки следует ориентироваться на такой необходимый набор, расширяя или дополняя его по мере необходимости другими источниками:
    — учебник по теории.Желательно выбирать, какая дисциплина изучается в классе, школе;
    — практические занятия, рабочие тетради, тренажеры, обучение грамоте, сборники диктовок и дидактических материалов, контрольных, контрольных и презентационных.
  • Потратив хоть немного времени на ежедневную работу с каждым из выбранных пособий, семиклассники выработают «базовые», достаточные знания по предмету, которые позволят им успешно написать текущие проверочные работы, VLR и диагностические.Эти же знания позволят быстро, последовательно и эффективно подготовиться к написанию итогового эссе, обязательных итоговых тестов (ОГЭ и ЕГЭ) по русскому языку, которые пройдут все студенты без исключения.

Наконец-то! 💰 Дешево 💰 и быстро Услуга «Напиши мою статью для меня»

Как найти достойную компанию, которая напишет мне бумагу

Детям часто снится волшебная палочка вроде Гарри Поттера. Чем старше мы становимся, тем больше понимаем, что это всего лишь выдумка.«Никто не напишет за меня газету», — думаете вы. Но что, если мы скажем вам, что что-то действительно может творить чудеса? Ваша волшебная палочка готова! Его имя — WritePaperFor.me.

Не будем скрывать правду — надеемся, что Вы станете нашим постоянным покупателем. Именно поэтому мы следим за квалификацией наших писателей, постоянно улучшаем качество наших услуг и делаем все возможное, чтобы доставить документы, которые вы ожидаете.

Если у вас нет времени, желания или вдохновения для написания эссе самостоятельно, мы здесь, чтобы помочь.Ваши пожелания — наш приоритет. Любые временные рамки доступны.

Превосходный опыт работы со службой написания на заказной бумаге

Путь к сердцу человека лежит через его желудок. Путь к идеальному эссе лежит через WritePaperFor.me. У каждого студента свой путь к сотрудничеству с нами. По разным причинам на наш сайт приходит молодежь со всего мира. Кто-то заботится о здоровье. Поскольку существует высокая вероятность сгорания, если они выполнят все задания самостоятельно, студенты полагают, что внутренний баланс важнее оценок.Остальные должны работать, растить детей и учиться одновременно. Им нужно сделать выбор, что является их приоритетом и как распределить 24 часа в сутки (их всегда недостаточно) между всеми задачами. Кроме того, зарубежные заказчики заказывают также бумагу на заказ. Пока они улучшают свой английский, мы работаем над их сочинениями. Независимо от того, какая жизненная ситуация привела вас к нам, мы всегда открыты и готовы помочь.

Оформить заказ на нашем сайте

Помогите мне написать мою статью! Наши специалисты слышат эти слова каждый день.Мы хотим, чтобы вы остались довольны написанной нами статьей. Для достижения этой цели обратите внимание на порядок оформления заказа:

  • Найдите простую форму заказа на главной странице нашего сайта.
  • Укажите все важные детали, включая тему, тему, количество страниц и цитируемых работ, ваш академический уровень, формат статьи и т. Д.
  • Выберите крайний срок — мы обещаем строго его соблюдать.
  • Оплатить окончательную цену; он будет зарезервирован на вашем счету и будет передан автору после того, как вы утвердите статью.

Если у вас есть материалы, которые помогут нашему писателю понять, чего от вас ожидает профессор, приложите их тоже. Это могут быть презентации PowerPoint, конспекты лекций, диаграммы и т. Д. Если у вас возникли проблемы с загрузкой, не стесняйтесь писать нам в чате. Любую проблему в течение нескольких минут могут решить наши менеджеры службы поддержки.

Наймите писателя для работы над вашей статьей

Напишите мои статьи для меня! Студенты ежедневно обращаются к нам за квалифицированной помощью.После того, как наши специалисты получат ваш заказ со всеми деталями и сообщат об оплате, они выбирают лучшего писателя для выполнения вашей задачи. У нас есть большой штат профессиональных писателей, специализирующихся в различных областях исследований. Самый подходящий и эффективный писатель работает над вашим эссе или диссертацией, чтобы адаптировать ее к вашим требованиям. Он или она выполняет те же шаги, что и обычный студент: исследует данную тему, составляет план, пишет статью, ссылается на работы, использованные в эссе, и корректирует ее.Единственная разница между обычным студентом колледжа и профессиональным писателем — это опыт. Каждый писатель, которого мы нанимаем, написал множество уникальных работ, связанных с вашей темой. Вот почему писатель тратит меньше времени на написание качественной диссертации, чем средний студент.

Наблюдайте за процессом написания эссе в Интернете

Вы наш драгоценный клиент, и у вас есть право контролировать процесс оформления ваших бумаг. Вы можете связаться со своим писателем через нашу службу поддержки, если вам нужно указать некоторые важные моменты, чтобы сделать вашу работу более индивидуальной.Закажите отчет о плагиате и опцию прогрессивной доставки, чтобы ваше задание было создано в соответствии с крайним сроком и задачей вашего профессора. Кроме того, только наша компания предоставляет клиенту 3 бесплатные версии. Вы получаете предварительный просмотр своего эссе, проверяете его и загружаете статью, которая поможет вам повысить свои оценки.

Получите статью, написанную специально для вас

Только когда вы будете на 100% удовлетворены результатом, мы отправим вам окончательный вариант. Вы отправляете работу и получаете ожидаемую оценку.Поскольку вы его одобряете, вы становитесь единственным владельцем оригинальной статьи. Подчеркиваем, вы получите абсолютно уникальное произведение нашего писателя. Мы не практикуем переписывание ранее опубликованных научных статей. Если писатель использует мысль ученого или цитату из книги, она будет правильно процитирована в списке литературы. Никто не может обвинить вас в плагиате.

Какие типы бумаги мы можем для вас написать

Когда у вас поджимаются сроки, вы, вероятно, нервно напишете нам «напишите мое эссе» и подумаете, что мы поймем, что вам нужно, из одного предложения.Но мы убедительно просим вас сообщить нам более подробно, что именно вам нужно. Мы можем сделать около 40 типов бумаги, например:

  • Исследовательская работа
  • Курсовая работа
  • Написание эссе
  • Диссертация
  • Обзор литературы
  • Заявка на участие
  • Практический пример

Помимо упомянутых выше пунктов, мы может вычитать написанную вами статью или выполнить задание по решению проблемы. Не стесняйтесь запросить тип бумаги, которого нет в нашем списке.Наши профессиональные писатели могут создать для вас все что угодно!

Кто напишет мою статью?

Когда вы просите нас «напишите для меня мою статью», наши менеджеры выбирают писателя, который хорошо разбирается в вашей теме и имеет соответствующую квалификацию. Все наши писатели проходят серьезную процедуру проверки своих навыков. Мы не принимаем заявки, которые мы получаем, чтобы гарантировать качество нашей работы.

Управляйте процессом написания вашей статьи

Мы на связи с вами 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, чтобы вы могли воспользоваться услугами WritePaperFor.мне приятно и эффективно. Помните, что ваше удовлетворение превыше всего для нас. Мелких замечаний нет. Наши менеджеры службы поддержки ответят на любой вопрос по вашему заказу. Они немедленно отправляют всю информацию вашему автору, чтобы он или она могли принять во внимание исправления, не нарушая условия.

Почему выбирают наш веб-сайт, который пишет для вас эссе

Студенты колледжей ежедневно получают массу заданий, и выполнить их все — невыполнимая задача. Наша команда знает образовательную сферу от и до, благодаря многолетнему опыту работы в своей нише.Мы не просто пишем ваши эссе, мы вытаскиваем вас из академической ловушки быстро и на выгодных условиях. Вы можете быть уверены:

  • Гарантия возврата денег
  • Отличное качество
  • Удобный сервис

WritePaperFor.me — это именно то, что вам нужно, не так ли?

Не хотите выполнять задание? Заплати за это!

Экономьте свое драгоценное время и не бродите по сайтам, которые обещают написать за пару долларов эссе на пятерку в течение 2 часов.Мошенники просто продолжают ждать невнимательных студентов. Помните, вы уже нашли свою волшебную палочку, которая сделает вас свободными и счастливыми. Сделайте заказ в течение нескольких минут и получите индивидуальное эссе, написанное вовремя профессиональным писателем!

Наши клиенты хотят знать

  • Может ли кто-нибудь написать за меня мою статью?

    • Да, можем. Если вы не можете справиться со своими эссе, курсовыми и другими научными работами, свяжитесь с нашими специалистами. Мы можем помочь вам с любым академическим вопросом в кратчайшие сроки.

  • Кому я могу заплатить, чтобы написать за меня статью?

    • Наймите одного из наших квалифицированных писателей, который поможет вам с учебой. Наш эксперт повысит ваши оценки, и вы раз и навсегда забудете о написании задач.

  • Могу ли я заплатить кому-нибудь, кто напишет за меня статью?

    • Да, у нас есть сотни профессионалов в Интернете, которые могут вам помочь. У нас работают только опытные и квалифицированные специалисты, которые выполнили тысячи академических работ для студентов.

  • Какой сайт напишет за меня статью?

    • Наш сайт предлагает все виды академической помощи.Мы создадим для вас настоящий шедевр, который будет соответствовать всем начальным инструкциям и будет доставлен в срок.

Ожидаемые результаты курса 7-го класса — Средняя школа Хар-Бур

7 -й Класс Планировщик ожидаемых знаний по языковым искусствам Комната миссис Тилутки 221

Описание курса:

Учебная программа по языковым искусствам седьмого класса является частью программы K-12 Language Arts в 10-м регионе.Учащиеся будут участвовать в занятиях по литературе, разработанных в соответствии с основными вопросами школьного округа по языковым искусствам K-12 и стандартами штата Коннектикут.

В этом году мы сделаем несколько устройств чтения и записи:

Агентство и Независимость

Написание реалистичной художественной литературы

Научная фантастика

Мемуары

Приемка

Допуск

Аргумент

Основные вопросы по языковым искусствам:

~ Что такое критическое мышление и почему оно важно в языковом искусстве?

~ Как мне эффективно использовать язык и передавать свои идеи?

~ Каким образом языковые навыки могут привести к значению, удовольствию и самовыражению?

~ Как читатели узнают, а писатели используют элементы хорошей литературы?

~ Как изучение других культур и человеческого опыта помогает нам оценить других и самих себя?

Подготовка к классу:

— тетрадь, скоросшиватель и бумага

— ручка, карандаш и ластик

— заданное чтение и / или письменное домашнее задание выполнено

— тексты для класса

— принесите книгу SSR

Оценка:

Оценка проводится по балльной системе, при этом большее количество баллов присваивается более сложным и / или трудоемким заданиям.Будут использоваться различные тесты: работы, проекты, эссе, викторины, проверки чтения, тесты и участие. Оценки доступны на родительском портале, и я настоятельно рекомендую вам и вашему ребенку регулярно их проверять. Оценки обновляются каждые 2 недели.

Дополнительный кредит:

В течение года много заданий. Я не придаю особого значения. Пожалуйста, не просите об этом. Если вы сделаете всю свою работу, у вас все будет хорошо. (По моему усмотрению, некоторые задания могут быть переделаны, чтобы убедиться, что вы понимаете концепцию / стандарт).

Дополнительная помощь:

Я доступен по утрам, во время блока L и сразу после школы. Не стесняйтесь спрашивать меня, нужна ли вам помощь. Вы также можете написать мне по адресу [email protected]. Я стараюсь проверять свою электронную почту из дома, так что вы всегда можете так со мной связаться. В случае крайней необходимости вы можете связаться со мной по телефону (860) -485-0574.

Правила в классе:

У меня есть одно главное правило, которое включает в себя все правила: ваши права в классе распространяются до тех пор, пока вы не нарушите чье-то право на образование.Мое определение неприемлемого поведения — это все, что мешает мне учить и / или учить студентов. Считаю неприемлемым следующее:

— говорить, когда я или другой член класса говорю

— положить голову на стол

— прерывание занятия из-за опоздания на занятие или перехода из класса

— очередь перед увольнением

— ненормативная лексика

— отвлекающие шумы или действия

— прикосновение к другому ученику

Fuccilli, Ylenia (учитель английского языка 7 и 8 классов) / Ожидания класса 7 класс

ГоспожаFuccilli * Ожидаемые результаты курса ELA 7 2019-2020

ЛИТЕРАТУРА

  • Старгерл Джерри Спинелли
  • Уотсоны едут в Бирмингем Кристофера Пола Кертиса
  • Посторонние С.Э. Хинтон

ТЕКСТ / РЕСУРСЫ

  • Wordly Wise 3000 (онлайн-словарь)
  • NEWSELA (онлайн-чтение)
  • Studysync (онлайн-чтение)
  • IXL (онлайн-ресурс по грамматике)

ПРАВИЛА

  • Оценки будут храниться в папке периода оценки для проверки родителей
  • При неудачных испытаниях не допускаются индивидуальные подпитки
  • Индивидуальные присвоения дополнительных кредитов не разрешены
  • Бонусные баллы / задания будут предложены всем студентам
  • Не забудьте проверить ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ на веб-сайте округа и / или в нашем Google Classroom

* Отсутствующие учащиеся сами выполняют классные / домашние задания, которые должны быть выполнены на следующий день.

ОЖИДАНИЯ

  • Подготовьте материалы и задания
  • Слушайте, когда говорят другие
  • Следуйте указаниям
  • Используйте подходящие слова и действия
  • Уважайте окружающих
  • Выйти и взять пропуск в зал при выходе из комнаты
  • Выключить сотовые телефоны
  • НЕ обманывайте (копируйте задания друг у друга или из интернета / блуждающих глаз во время экзаменов)
  • Участвуйте и постарайтесь изо всех сил

ПОСЛЕДСТВИЯ

  • Устное предупреждение
  • Контактное лицо с родителями
  • Задержание после школы и / или обеда
  • Утрата льгот
  • План административной дисциплины

МАТЕРИАЛЫ

  • Блокнот на несколько предметов OR Папка с вкладными листами и разделителями
  • 2 папки
  • пенал
  • ручки / карандаши / ластики / маркеры
  • Наклейки 3 x 3
.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Вы можете использовать эти HTMLметки и атрибуты:

<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>