▶▷▶ гдз по литературное чтение 2 класс 2 часть рабочая тетрадь

▶▷▶ гдз по литературное чтение 2 класс 2 часть рабочая тетрадь

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	06-11-2018

гдз по литературное чтение 2 класс 2 часть рабочая тетрадь — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Решебник и ГДЗ по Литературе за 2 класс рабочая тетрадь gdz-putinanet/ 2 -klass-literatura-rabochaya Cached ГДЗ по Литературе 2 класс Рабочая тетрадь авторы: Бойкина МВ, Виноградская ЛА ГДЗ по литературному чтению 2 класс рабочая тетрадь Ефросинина yagdzcom › … › Литературное чтение ГДЗ » 1-4 класс » Литературное чтение » ГДЗ по литературному чтению 2 класс рабочая тетрадь Ефросинина ГДЗ решебник к рабочей тетради по литературному чтению 2 класс Ефросинина ФГОС Часть 1 и 2 ГДЗ (решебник) по литературному чтению 2 класс рабочая otlgdzonline › 2 КЛАСС Решебник ГДЗ по литературному чтению для 2 класса рабочая тетрадь автор Бойкина Ответы к задачам и примерам на отлично Гдз По Литературное Чтение 2 Класс 2 Часть Рабочая Тетрадь — Image Results More Гдз По Литературное Чтение 2 Класс 2 Часть Рабочая Тетрадь images ГДЗ по литературному чтению 2 класс Климанова 1 и 2 часть otlgdzonline › 2 КЛАСС ГДЗ по литературному чтению 2 класс Климанова 1 и 2 часть Издание по литературному чтению разработано в 2 частях и позволяет развитию творческих способностей у второклассника ГДЗ по литературному чтению 2 класс (рабочая тетрадь) gdzmaniacom/gdz/137-literaturnoe-chtenie- 2 -klass-ef Cached ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по литературному чтению за 2 класс ( рабочая тетрадь ), автор: Ефросинина ЛА ГДЗ по литературному чтению 2 класс Бойкина рабочая тетрадь gdz-putinainfo › 1-4 классы ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по литературному чтению 2 класс Бойкина, Виноградская ФГОС от Путина ГДЗ от Путина 1, 2, 3, 4 класс литературное чтение gdz-putinainfo/1-4-klassi/literaturnoe-chtenie Cached ГДЗ от Путина 1, 2 , 3, 4 класс литературное чтение решебники учебников и рабочих тетрадей по ГДЗ Литературное чтение 4 класс Ефросинина (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/literaturnoe-chtenie-4-klass-efrosin Cached Литературное чтение 4 класс Бунеев ( рабочая тетрадь ) Литературное чтение 4 класс Кубасова ( рабочая тетрадь ) Чтобы в следующий раз не искать сайт — добавь его в закладки ГДЗ 4 класс литературное чтение Ефросинина рабочая тетрадь ответы newgdznet/gdz/4-klass/category/efrosinina-rabochaya-tetrad Cached Готовые домашние задания за 4 класс по литературному чтению Ефросинина рабочая тетрадь часть 1, 2 — ответы и решебники на сайте ГДЗ по -новому ГДЗ по литературному чтению 2 класс Климанова 1 и 2 часть gdzcenter › … › Литературное чтение ГДЗ по литературному чтению 2 класс Климанова 1 и 2 часть На сайте gdzcenter вы найдете ответы к учебнику по литературному чтению 2 класс Климанова, Горецкий Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 43,200 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

• Виноградская ЛА Ответы к стр 4 — 6 Томка испугался Ответы к стр 2 класс Рабочая тетрадь Бойкина МВ
• Виноградская ЛА) перекликается своими темами с учебником и составляет комплект по программе школа России В отличие от учебников
• если не получается справиться со сложными заданиями Авторы: Бойкина М В

если не получается справиться со сложными заданиями Авторы: Бойкина М В

Виноградская ЛА

• 3
• 2
• easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 43

гдз по литературное чтение 2 класс 2 часть рабочая тетрадь — Все результаты Ответы по литературному чтению 2 класс Рабочая тетрадь volzsky-klassru/otvety-po-literaturnomu-chteniyu-2-klass-rabochaya-tetrad-bojkina- Похожие Рейтинг: 3,6 — ‎772 голоса 10 сент 2016 г — Лучшие ответы учеников 2 «В» класса по Литературному чтению Рабочая тетрадь Бойкина МВ, Виноградская ЛА Ответы к стр ‎ А Плещеев Осень · ‎ Вот север, тучи нагоняя… · ‎ А С Пушкин «Сказка о ГДЗ Литературное чтение рабочая тетрадь Виноградская › Про школу › Начальная школа Первой части учебника соответствуют темы до середины рабочей тетради , второй — после ГДЗ к рабочей тетради литературное чтение за 2 класс ГДЗ по литературе за 2 класс рабочая тетрадь Бойкина МВ › ГДЗ › 2 класс › Литература › рабочая тетрадь Бойкина ГДЗ : Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по литературе за 2 класс , решебник Бойкина МВ, ФГОС, онлайн ответы на GDZ RU ГДЗ по литературному чтению 2 класс рабочая тетрадь Ефросинина › 1-4 класс › Литературное чтение ГДЗ решебник к рабочей тетради по литературному чтению 2 класс Ефросинина ФГОС Часть 1 и 2 Ответы на упражнения и задания на сайте ЯГДЗ Рабочая тетрадь по литературному чтению — 2 класс — ГДЗ Грамота ГДЗ к рабочей тетради по литературному чтению 2 класс Бойкина, Виноградская – это готовые ответы к вопросам рабочей тетради для 2 класса , Решебник по Литературе 2 класс: Рабочая тетрадь Бойкина ответы igdzorg › 2 класс › Литература Литературное чтение — бесспорно, интересный и полезный предмет Книги развивают мышление, эрудицию и просто дают возможность отдохнуть с ГДЗ рабочая тетрадь по литературе 2 класс Малаховская › Решебники › 2 класс › Литература Рабочая тетрадь по литературному чтению за 2 класс автора Малаховской ОВ 2015 года издания Издание методического пособия 2015 года в двух Литературное чтение 2 класс Ответы к заданиям Развивайка razviwaikaru/literaturnoe-chtenie-2-klass-otvety-k-zadaniyam/ Похожие Рейтинг: 3,3 — ‎210 голосов Литературное чтение 2 класс — Ответы к заданиям по рабочей тетради Бойкина МВ и Виноградская ЛА Ответы к рабочей тетради по Литературному чтению 2 класс topgdzru › 2 класс › Литературное чтение Похожие Рабочая тетрадь по Литературному чтению 2 класс Ефросинина Часть 1 и 2 Авторы: Ефросинина ЛА Класс: 2 Предмет: Литературное чтение ЛАЙК! ГДЗ (решебник) по литературному чтению 2 класс Ефросинина gdzmaniacom/gdz/137-literaturnoe-chtenie-2-klass-efrosinina-rabochaya-tetradhtml ГДЗ ( готовые домашние задания ) и решебник по литературному чтению за 2 ГДЗ по литературному чтению 2 класс ( рабочая тетрадь ) Ефросинина по литературному чтению 2 класс Ефросинина ( рабочая тетрадь ): Часть 1 Видео 1:40 Чтение 2 класс рабочая тетрадь стр 12-13 Любовь Загузина YouTube — 16 сент 2017 г 0:16 гдз 2 класс по литературное чтение Дмитpий Беспалов YouTube — 25 авг 2017 г 12:59 Литературное Чтение Работа с текстом 2 класс с Ответами!!! Тестовичок YouTube — 3 мар 2018 г Все результаты !Литературное чтение, 2 класс, Кац, рабочая тетрадь, ответы domivseru//568-literaturnoe-chtenie-2-klass-kats-rabochaya-tetrad-otvety-chast-1h Вы здесь: Школьные тетради, ГДЗ · Чтение и литература !Литературное Ответы для Рабочей тетради по Литературному чтению , 2 класс , часть 1-я !Литературное чтение, тетрадь, 2 класс, Коти, ОТВЕТЫ — domivseru domivseru/indexphp//463-literaturnoe-chtenie-tetrad-2-klass-koti-otvetyhtml Похожие Логотип Вы здесь: Школьные тетради, ГДЗ · Чтение и литература ! тетрадь по литературному чтению 2 класс с ответами Стр 4 Соедини части пословицы: Кто много Кубановедение, рабочая тетрадь с ответами, 2 класс ГДЗ по литературному чтению 2 класс рабочая тетрадь › Литература › 2 класс Похожие Решебник по литературному чтению за 2 класс авторы Малаховская издательство ГДЗ рабочая тетрадь по литературному чтению 2 класс часть 1, 2 ГДЗ по литературному чтению 2 класс рабочая тетрадь Бойкина gdz-putinabiz/gdz/gdz-po-literaturnomu-chteniyu-2-klass-rabochaya-tetrad-bojkina ГДЗ по литературному чтению 2 класс рабочая тетрадь Бойкина Предлагаем Вам списать Рабочая тетрадь Выберите номер страницы ( часть 1 и 2 ): гдз по чтению 2 класс рабочая тетрадь ефросинина 1 часть ответы wwwvkpru//gdz-po-chteniiu-2-klass-rabochaia-tetrad-efrosinina-1-chast-otvetyxm Литературное чтение ГДЗ » 1 -4 класс » Литературное чтение » ГДЗ по литературному чтению 2 класс рабочая тетрадь Ефросинина ГДЗ решебник к Ответы к заданиям Литературное чтение Творческая тетрадь 2 Рейтинг: 2,3 — ‎78 голосов 5 мая 2017 г — Литературное чтение Творческая тетрадь 2 класс Коти Т Ю 2015 г ГДЗ Коти 2 кл Ответы к стр 4 — 12 Любите книгу Ответы к стр Картинки по запросу гдз по литературное чтение 2 класс 2 часть рабочая тетрадь «id»:»AYPLVEN9BhmOsM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:71,»oh»:332,»ou»:» «,»ow»:250,»pt»:»7gyru/images/gdz/oblozhki/liter-rt-2kl-shrossiij»,»rh»:»7gyru»,»rid»:»8xfJxp2IZ9jBgM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Энциклопедия 7 гуру»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTEYzTUylMP6UmlV3Byaf-aQ-byLfBOXtM71x0sy057e1PfucWlflXKcx0″,»tw»:72 «id»:»8ekndcz3ekBhKM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:37,»oh»:1238,»ou»:» «,»ow»:485,»pt»:»otlgdzcom/wp-content/book/all2/gdz-po-literaturno»,»rh»:»noviegoryzontiru»,»rid»:»M-ZE6AY_HHdsRM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Твоя Домашка»,»th»:133,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSWm2oIaISy32x79vqV6Xz1KBCjgfQC_r1aWWYkWZQTHXGZqMN0SLaHoZfU»,»tw»:52 «id»:»QgRz3gTIF0MjUM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:71,»oh»:230,»ou»:» «,»ow»:175,»pt»:»yagdzcom/wp-content/uploads/2016/06/GDZ-po-litera»,»rh»:»yagdzcom»,»rid»:»sAG6UpnPbJb-CM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ЯГДЗ»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT0Ispx9ttjNJ2V7PIDMjKnZFTAhKm5uCzqzhjqaHgimQRkpKzVT_zjywQ»,»tw»:73 «cr»:3,»id»:»mdfnkWOkdZBpcM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:45,»oh»:1450,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/3klass/literatura/efrosinina-tet»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»zIScdWBtdtdHSM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:120,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTv2LexIh3EJK3HB0o5kaG-p2HbUTtpTsXuTnijge7An9ycRgnLUBDgAYM»,»tw»:58 «id»:»74rzBfXGM3bbPM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:53,»oh»:1226,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/3klass/literatura/efrosinina-tet»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»zIScdWBtdtdHSM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:111,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRWA7xffMmJXzQX7x6s6nDToTpWCz1NsFzaNSMvSKutp6hM-L-BLcFqWxw»,»tw»:63 «cr»:3,»id»:»8cE9cMpa_br6UM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:74,»oh»:615,»ou»:» «,»ow»:485,»pt»:»otlgdzcom/wp-content/book/all2/gdz-po-literaturno»,»rh»:»noviegoryzontiru»,»rid»:»M-ZE6AY_HHdsRM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Твоя Домашка»,»th»:94,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRy0szyjXyAFhSCPQ6CCRfjxdJKPTAOy20x4Re81CTT450DtvqBfBIKzA»,»tw»:74 «id»:»e6V4M29wwXusnM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:42,»oh»:1567,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/3klass/literatura/efrosinina-tet»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»zIScdWBtdtdHSM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:125,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRMCa9DtqrVHJREz09mwikL84XAkkwTFd830f08vE75eEjF4zbedZw6ghI»,»tw»:55 «id»:»jQxh5WMWH7-RQM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:70,»oh»:810,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»cdneurokiorg/system/books/covers/000/002/842/thu»,»rh»:»eurokiorg»,»rid»:»sUA_hGmSgrlk7M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSXV4zZnaCKG7J2bPLMELc16k6lxK1saeKXR-85GisPiUkA8eil0G60nzM»,»tw»:72 «cr»:3,»ct»:3,»id»:»fQlUf2cv1zGYaM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:105,»oh»:461,»ou»:» «,»ow»:504,»pt»:»otlgdzcom/wp-content/book/all2/gdz-po-literaturno»,»rh»:»noviegoryzontiru»,»rid»:»M-ZE6AY_HHdsRM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Твоя Домашка»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQW2J98tAUB94_311e1Aa4ZxAMo-EX9X2UBY7J5tyTyXRUzJdMpI6Y3″,»tw»:105 Другие картинки по запросу «гдз по литературное чтение 2 класс 2 часть рабочая тетрадь» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ к литературному чтению Бунеева РН за 2 класс — Kodoriru ,-buneeva-ev-literaturnoe-chtenie-rabochaya- ГДЗ к литературному чтению Бунеева РН, Бунеевой ЕВ за 2 класс , решебник включает ответы к основным заданиям рабочей тетради рабочая тетрадь по литературе 2 класс 26 стр — Школьные Знания › 1 — 4 классы › Литература Похожие Рейтинг: 2 — ‎1 голос Найди ответ на свой вопрос: рабочая тетрадь по литературе 2 класс 26 стр ГДЗ 2 класс, Климанова, Рабочая тетрадь, 1 часть, 2018 ГДЗ решебники и ответы 2 класс , Климанова ЛФ, Рабочая тетрадь , 1 часть , 2018 год Готовые домашние задания ГДЗ 3 клас — відповіді, готові домашні завдання онлайн ukrdzinua/3-klas/ Похожие Перевести эту страницу Відповіді, готові домашні завдання ( ГДЗ ) для підручників 3 класа читати онлайн безкоштовно ГДЗ 3 клас за новою програмою Гдз лит чтение 2 класс рабочая тетрадь — Твоя Домашка noviegoryzontiru/gdz-lit-chtenie-2-klass-rabochaja-tetradhtml 24 дек 2017 г — ГДЗ за 2 Класс Center вы найдете ответы к рабочей тетради по литературному чтению 2 класс Бойкина, Виноградская Вы можете Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (35) Показать скрытые результаты В ответ на жалобы, поданные в соответствии с Законом США «Об авторском праве в цифровую эпоху», мы удалили некоторые результаты (30) с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобами на сайте LumenDatabaseorg : Жалоба , Жалоба Вместе с гдз по литературное чтение 2 класс 2 часть рабочая тетрадь часто ищут литературное чтение 2 класс рабочая тетрадь ответы ефросинина литературное чтение 2 класс рабочая тетрадь ответы бунеев литературное чтение рабочая тетрадь 3 класс литературное чтение 2 класс рабочая тетрадь ответы кутявина литературное чтение 2 класс бойкина учебник читать литературное чтение 2 класс учебник 1 часть литературное чтение 2 класс бойкина рабочая тетрадь скачать литературное чтение 2 класс кутявина ответы Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по литературе 2 класс рабочая тетрадь Бойкина МВ GdzPutinaru › po-literature/2-klass/bojkina Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тут отличные гдз по литературе рабочая тетрадь для 2 класса , Бойкина МВ, Виноградская ЛА от Путина Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ для учебника по литературному чтению за 2 класс Климанова ЛФ Читать ещё Тут отличные гдз по литературе рабочая тетрадь для 2 класса , Бойкина МВ, Виноградская ЛА от Путина Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ для учебника по литературному чтению за 2 класс Климанова ЛФ можно скачать здесь Посмотреть готовое решение тут (нажми сюда) Страницы 6 7 8 9 Скрыть 2 Ответы по литературному чтению 2 класс Рабочая volzsky-klassru › …po…2-klass-rabochaya-tetrad…m-v… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Лучшие ответы учеников 2 «В» класса по Литературному чтению Рабочая тетрадь Бойкина МВ, Виноградская ЛА Ответы к стр 4 — 6 Томка испугался Ответы к стр 2 класс Рабочая тетрадь Бойкина МВ, Виноградская ЛА Читать ещё Лучшие ответы учеников 2 «В» класса по Литературному чтению Рабочая тетрадь Бойкина МВ, Виноградская ЛА Ответы к стр 4 — 6 Томка испугался Ответы к стр 2 класс Рабочая тетрадь Бойкина МВ, Виноградская ЛА Образование Лучшие ответы учеников 2 «В» класса по Литературному чтению Рабочая тетрадь Скрыть 3 ГДЗ по литературному чтению 2 класс рабочая otlGDZonline › 2-klass/literaturnoe-chtenie…tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте В рабочей тетради по литературному чтению для третьеклассников содержатся упражнения различной сложности Выполняя самостоятельную работу в тетради , учащиеся отрабатывают навыки чтения 4 ГДЗ по литературе за 2 класс рабочая тетрадь Бойкина OnlineGdzru › 2-klass/literatura/bojkina Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь вы найдете рабочая тетрадь по Литературе 2 класса авторы: Бойкина МВ, Виноградская ЛА, от издательства Просвещение 2016 ГДЗ для учебника по литературному чтению за 2 класс Климанова ЛФ можно скачать здесь Читать ещё Здесь вы найдете рабочая тетрадь по Литературе 2 класса авторы: Бойкина МВ, Виноградская ЛА, от издательства Просвещение 2016 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ для учебника по литературному чтению за 2 класс Климанова ЛФ можно скачать здесь Скрыть 5 ГДЗ по литературному чтению 2 класс рабочая eurokiorg › gdz…literatura/2…rabochaya-tetrad-po…2… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ рабочая тетрадь по литературному чтению 2 класс часть 1, 2 Малаховская Академкнига Читать ещё ГДЗ рабочая тетрадь по литературному чтению 2 класс часть 1, 2 Малаховская Академкнига стр 3 стр 4 стр 5 стр 6 стр 7 стр 8 стр 9 стр 10 стр 11 стр 12 стр 13 стр 14 стр 15 стр 16 стр 17 стр 18 стр 19 стр 20 стр 21 стр 22 стр 23 стр 24 стр 25 стр 26 стр 27 стр 28 стр 29 стр 30 стр 31 стр 32 стр 33 стр 34 стр 35 стр 36 стр 37 стр 38 стр 39 стр 40 стр 41 стр 42 стр 43 стр 44 стр 45 стр 46 стр 47 стр 48 Новыe Популярные ГДЗ комплекты Похожие решебники по литературе 2 класс © Copyright Скрыть 6 ГДЗ Рабочая тетрадь по литературному чтению ieurokiru › rabochaya-tetrad-po…chteniyu-2-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ Путина 2 класс предлагает вам решебник по литературному чтению 2 класс Бойкиной Здесь находятся подробные ответы на все задания рабочей тетради Используйте их, если не получается справиться со сложными заданиями Авторы: Бойкина М В, Виноградская Л А Издательство: Просвещение стр 3 Читать ещё ГДЗ Путина 2 класс предлагает вам решебник по литературному чтению 2 класс Бойкиной Здесь находятся подробные ответы на все задания рабочей тетради Используйте их, если не получается справиться со сложными заданиями Авторы: Бойкина М В, Виноградская Л А Издательство: Просвещение стр 3 стр 6 стр 7 стр 8 стр 9 стр 10-11 стр 12-17 стр 18-23 стр 24 стр 25 стр 26 стр 27 стр 28 стр 29 стр 30 стр 31-32 стр 33 стр 34 стр 35 стр 36-37 стр 38 стр 39-40 стр 41 стр 42-44 стр 45 стр 46-47 стр 48 стр Скрыть 7 Решебник и ГДЗ по Литературе за 2 класс рабочая gdz-putinanet › 2…literatura-rabochaya-tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по Литературе 2 класс Рабочая тетрадь авторы: Бойкина МВ, Виноградская ЛА Решебник и ГДЗ по Литературе для 2 класса рабочая тетрадь , авторы учебника: Бойкина МВ, Виноградская ЛА на 2017-2018 год Читать ещё ГДЗ по Литературе 2 класс Рабочая тетрадь авторы: Бойкина МВ, Виноградская ЛА Решебник и ГДЗ по Литературе для 2 класса рабочая тетрадь , авторы учебника: Бойкина МВ, Виноградская ЛА на 2017-2018 год Тетрадь Страницы 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 Скрыть 8 ГДЗ Литературное чтение рабочая тетрадь 7gyru › shkola…gdz-literaturnoe-chtenie…tetrad…2… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Рабочая тетрадь по предмету Литературное чтение во втором классе (авторы Бойкина МВ В отличие от учебников, у рабочей тетради нет первой или второй части ГДЗ к рабочей тетради литературное чтение за 2 класс Стр 4-6 Томка Читать ещё Рабочая тетрадь по предмету Литературное чтение во втором классе (авторы Бойкина МВ, Виноградская ЛА) перекликается своими темами с учебником и составляет комплект по программе школа России В отличие от учебников, у рабочей тетради нет первой или второй части Первой части учебника соответствуют темы до середины рабочей тетради , второй — после середины ГДЗ к рабочей тетради литературное чтение за 2 класс Стр 4-6 Томка ЕЧарушин — Томка испугался Скрыть 9 ГДЗ по литературе для 2 класса рабочая тетрадь reshebacom › gdz/literatura/2…rabochaya-tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по литературе рабочая тетрадь 2 класс Бойкина МВ Качественные решения и подробные гдз по литературе для учеников 2 класса рабочая тетрадь , авторы учебника:Бойкина МВ, Виноградская ЛА Читать ещё ГДЗ по литературе рабочая тетрадь 2 класс Бойкина МВ ГДЗ 2 класс Литература рабочая тетрадь Бойкина авторы: Бойкина МВ, Виноградская ЛА Качественные решения и подробные гдз по литературе для учеников 2 класса рабочая тетрадь , авторы учебника:Бойкина МВ, Виноградская ЛА Гдз по Литературе за 2 класс можно найти тут Скрыть 10 ГДЗ по Литературе за 2 класс рабочая тетрадь egdzru › reshebniki/2-klass/literatura/tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сборник готовых домашних заданий ( ГДЗ ) рабочая тетрадь по Литературе за 2 класс , решебник Бойкина МВ, Виноградская ЛА самые лучшие ГДЗ для учебника по литературному чтению за 2 класс Климанова ЛФ можно скачать здесь Вы нашли то, что искали? Да Нет Пожалуйста, расскажите, что вы хотели найти и какой ответ вам понравился Отправить Пропустить Пожалуйста, уточните, что вы хотели найти Отправить Пропустить Спасибо за ответы! Ваше участие поможет сделать Поиск лучше Вместе с « гдз по литературное чтение 2 класс 2 часть рабочая тетрадь » ищут: гдз по литературное чтение 2 класс 2 часть рабочая тетрадь ответы гдз по литературное чтение 2 класс 2 часть рабочая тетрадь ефросинина гдз по литературное чтение 2 класс 2 часть рабочая тетрадь малаховская 1 2 3 4 5 дальше Браузер Для безопасных прогулок в сети 0+ Установить

▶▷▶ гдз по литературному чтению 2 часть тетрадь ответы

▶▷▶ гдз по литературному чтению 2 часть тетрадь ответы

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	03-12-2018

гдз по литературному чтению 2 часть тетрадь ответы — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по литературному чтению 2 класс рабочая тетрадь Ефросинина yagdzcom › … › Литературное чтение ГДЗ решебник к рабочей тетради по литературному чтению 2 класс Ефросинина ФГОС Часть 1 и 2 Ответы на упражнения и задания на сайте ЯГДЗ ГДЗ (решебник) по литературному чтению 2 класс рабочая otlgdzonline › 2 КЛАСС Решебник ГДЗ по литературному чтению для 2 класса рабочая тетрадь автор Бойкина Ответы к задачам и примерам на отлично Готовые решения ГДЗ решебники по литературному чтению 1, 2 ,3,4 класс рабочие gdzputinaco › 1-4 класс Решебники учебников и рабочих тетрадей по литературному чтению за 1, 2 ,3,4 класс онлайн Данные гдз ( ответы ) книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашнее задание Гдз По Литературному Чтению 2 Часть Тетрадь Ответы — Image Results More Гдз По Литературному Чтению 2 Часть Тетрадь Ответы images ГДЗ по литературному чтению 4 класс Ефросинина (рабочая тетрадь ) gdzlolbiz/literaturnoe-chtenie-4-klass-efrosin Cached В этом решебнике вы найдете полные ответы к заданиям тетради (в двух частях) Любови Александровны Ефросининой по предмету литературное чтение для 4 класса начальной школы ГДЗ решебник по литературному чтению 2 класс рабочая тетрадь gdzputinaco › … › Литературное чтение ГДЗ по литературному чтению за 2 класс автора Малаховской ОВ 2016 года издания Данное пособие предусматривает готовые ответы на разноуровневые задания Решебник по литературному чтению за 3 класс Ефросинина 2 newgdznet/gdz/3-klass/category/rabochaya-tetrad- 2 -ef Cached Решебник по литературному чтению за 3 класс Ефросинина 2 часть рабочая тетрадь ответы Литературное чтение – это важная дисциплина для общего развития вашего ребенка ГДЗ и Решебник по литературному чтению для 4 класса dedbotancom/gdz/677-gdz-literaturnoe-chtenie-4-klass-ef Cached ГДЗ ответы по литературному чтению 4 класс Ефросинина (рабочая тетрадь ) На этой странице вы найдете готовые ответы ко всем заданиям тетради по дисциплине литературное чтение за 4 класс (в двух частях) автора Любови ГДЗ по литературному чтению 2 класс Бойкина рабочая тетрадь gdz-putinainfo › 1-4 классы ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по литературному чтению 2 класс Бойкина, Виноградская ФГОС от Путина Ответы по литературному чтению 3 класс Тетрадь по volzsky-klassru/otvety-po-literaturnomu-chteniyu-3 Cached Ответы к заданиям Кутявина СВ Тетрадь по литературному чтению 3 класс Ответы к стр 4 — 7 САМОЕ ВЕЛИКОЕ ЧУДО НА СВЕТЕ Ответы к стр 8 — 11 УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО Ответы к стр 12 ГДЗ по литературному чтению 4 класс Бунеев (рабочая тетрадь ) gdzlolbiz/literaturnoe-chtenie-4-klass-buneev Cached На этой странице нашего школьного сайта вы найдете готовые домашние ответы по литературе для учащихся 4 классов к рабочей тетради автора Бунеев Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 41,600 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

• Виноградская ЛА самые лучшие ответы от EGDZRU Классы 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс Предметы Математика Английский язык Русский язык Немецкий язык Белорусский язык Информатика Музыка Литература Окружающий мир Человек и мир Технология Скрыть ГДЗ по литературному чтению 2 класс рабочая тетрадь YaGDZcom › Ответы › Литературное чтение › …-literaturnomu-chteniyu… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ решебник к рабочей тетради по литературному чтению 2 класс Ефросинина ФГОС Часть 1 и 2 Ответы на упражнения и задания на сайте ЯГДЗ из рабочей тетради 2 класс Ефросинина позволят вам ГДЗ решебник по литературному чтению рабочая gdzgoorg › 1-4 класс › Литературное чтение › От Путина Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте В дополнение к рабочей тетради в 2 частях по литературному чтению 2 класс Климановой были выпущены ГДЗ
• рабочая тетрадь IgryPlusru › gdz/literaturnoe…2-klass-tetrad…rossii Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Ответы по страницам ГДЗ Литературное чтение 2 класс рабочая тетрадь (Виноградская
• 4 класс GdzPutinaco › 1-4-klassi-onlajn/literaturnoe-… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Данные гдз ( ответы ) книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашнее задание Онлайн решебники учебников и рабочих тетрадей по литературному чтению за 1

2

ведь им вы пользуетесь в онлайн-режиме Удобная навигация сайта позволяет найти нужную информацию в считанные секунды Все темы в ГДЗ рабочая тетрадь литературное чтение 2 класс ответы Бойкина указаны в том же порядке

• Виноградская ФГОС от Путина Ответы по литературному чтению 3 класс Тетрадь по volzsky-klassru/otvety-po-literaturnomu-chteniyu-3 Cached Ответы к заданиям Кутявина СВ Тетрадь по литературному чтению 3 класс Ответы к стр 4 — 7 САМОЕ ВЕЛИКОЕ ЧУДО НА СВЕТЕ Ответы к стр 8 — 11 УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО Ответы к стр 12 ГДЗ по литературному чтению 4 класс Бунеев (рабочая тетрадь ) gdzlolbiz/literaturnoe-chtenie-4-klass-buneev Cached На этой странице нашего школьного сайта вы найдете готовые домашние ответы по литературе для учащихся 4 классов к рабочей тетради автора Бунеев Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
• 2
• 2

гдз по литературному чтению 2 часть тетрадь ответы — Все результаты Ответы по литературному чтению 2 класс Рабочая тетрадь volzsky-klassru/otvety-po-literaturnomu-chteniyu-2-klass-rabochaya-tetrad-bojkina- Похожие Рейтинг: 3,6 — ‎804 голоса 10 сент 2016 г — Лучшие ответы учеников 2 «В» класса по Литературному чтению Рабочая тетрадь Бойкина МВ, Виноградская ЛА Ответы к стр ГДЗ (решебник) по литературному чтению 2 класс рабочая › 2 КЛАСС › ГДЗ по литературному чтению для 2 класса Решебник ГДЗ по литературному чтению для 2 класса рабочая тетрадь на дом работой, поэтому при помощи онлайн решебника родители смогут ГДЗ (решебник) по литературному чтению 2 класс Климанова 1 и 2 › 2 КЛАСС › ГДЗ по литературному чтению для 2 класса Решебник ( ГДЗ ) по литературному чтению для 2 класса автор Климанова 1 и 2 часть При помощи имеющихся в онлайн решебнике ответов на обе части учебника родители без Выберите номер страницы рабочей тетради Рабочая тетрадь по литературному чтению — 2 класс — ГДЗ Грамота ГДЗ к рабочей тетради по литературному чтению 2 класс Бойкина, Виноградская – это готовые ответы к вопросам рабочей тетради для 2 класса, ГДЗ Литературное чтение рабочая тетрадь Виноградская — 7gyru › Про школу › Начальная школа ГДЗ Литературное чтение рабочая тетрадь Виноградская, Бойкина 2 класс Ответы на вопросы Рабочая тетрадь по предмету Литературное чтение во ГДЗ по литературе за 2 класс рабочая тетрадь Бойкина МВ › ГДЗ › 2 класс › Литература › рабочая тетрадь Бойкина ГДЗ : Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по литературе за 2 класс, решебник Бойкина МВ, ФГОС, онлайн ответы на GDZ RU ГДЗ по литературному чтению 4 класс Рабочая тетрадь Бойкина razviwaikaru/gdz-po-literaturnomu-chteniyu-4-klass-rabochaya-tetrad-bojkina-m-v-v Рейтинг: 1,9 — ‎63 голоса 2 сент 2018 г — Бойкина МВ, Виноградская ЛА Литературное чтение Рабочая тетрадь 4 класс Ответы к стр 3 — 7 Проверочная работа Ответы к стр ГДЗ по литературному чтению 2 класс Ефросинина (рабочая ГДЗ Литературное чтение 2 класс Ефросинина (рабочая тетрадь ) Ниже размещены ответы на все задания 1 и 2 частей рабочей тетради Ответы по литературному чтению 2 класс Ефросинина (рабочая тетрадь ): Часть 1: ГДЗ по литературному чтению 3 класс Ефросинина (рабочая ГДЗ Литературное чтение 3 класс Ефросинина (рабочая тетрадь ) Вы попали на эту страницу, тк искали ответы по литературному чтению 3 класса автора Ефросинина Здесь вы найдете Ответы по литературному чтению 3 класс Ефросинина (рабочая тетрадь ): Часть 1: стр Онлайн калькулятор ГДЗ (решебник) по литературному чтению 2 класс Ефросинина gdzmaniacom/gdz/137-literaturnoe-chtenie-2-klass-efrosinina-rabochaya-tetradhtml ГДЗ по литературному чтению 2 класс (рабочая тетрадь ) Ефросинина здесь предлагается онлайн решебник с правильными ответами на все задания Ответы к заданиям Литературное чтение Творческая тетрадь 2 Рейтинг: 2,3 — ‎78 голосов 5 мая 2017 г — 26 — 33 Мир народной сказки Ответы к стр 34 — 44 Литературное чтение Творческая тетрадь 2 класс Коти Т Ю 2015 г ГДЗ Коти 2 !Литературное чтение, 2 класс, Кац, рабочая тетрадь, ответы domivseru//568-literaturnoe-chtenie-2-klass-kats-rabochaya-tetrad-otvety-chast-1h Вы здесь: Школьные тетради , ГДЗ · Чтение и литература !Литературное Ответы для Рабочей тетради по Литературному чтению , 2 класс, часть 1-я ГДЗ, Ответы по Литературному чтению 2 класс Климанова ЛФ 17 февр 2015 г — Готовые Домашние Задания , Решебник по Литературному чтению 2 класс Климанова ЛФ 2014 г Ответы к домашним заданиям по Литературному чтению 2 класс Климанова ЛФ 2014 г Часть -1 Ответы к ГДЗ рабочая тетрадь по литературе 3 класс Малаховская › Решебники › 3 класс › Литература Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по литературе 3 класс Малаховской ОВ 2015, онлайн ответы на домашнюю работу Рабочая тетрадь по литературному чтению за 3 класс автора Малаховской ОВ 2015 года ▷ гдз по тетрадь по литературному чтению 2 класс кутявина wwwzstelceu/content//gdz-po-tetrad-po-literaturnomu-chteniiu-2-klass-kutiavinax 13 нояб 2018 г — гдз по тетрадь по литературному чтению 2 класс кутявина ответы на Климанова Л №1 за кубасовой части литературного чтения Картинки по запросу гдз по литературному чтению 2 часть тетрадь ответы «id»:»74rzBfXGM3bbPM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:51,»oh»:1226,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/3klass/literatura/efrosinina-tet»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»zIScdWBtdtdHSM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:111,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRWA7xffMmJXzQX7x6s6nDToTpWCz1NsFzaNSMvSKutp6hM-L-BLcFqWxw»,»tw»:63 «id»:»e6V4M29wwXusnM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:40,»oh»:1567,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/3klass/literatura/efrosinina-tet»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»zIScdWBtdtdHSM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:125,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRMCa9DtqrVHJREz09mwikL84XAkkwTFd830f08vE75eEjF4zbedZw6ghI»,»tw»:55 «cr»:3,»id»:»mdfnkWOkdZBpcM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:43,»oh»:1450,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/3klass/literatura/efrosinina-tet»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»zIScdWBtdtdHSM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:120,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTv2LexIh3EJK3HB0o5kaG-p2HbUTtpTsXuTnijge7An9ycRgnLUBDgAYM»,»tw»:58 «id»:»fDxtrGTzpSbRRM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:37,»oh»:1722,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/4klass/literatura/efrosinina-tet»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»0N0aM6gHaEMLqM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:131,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQnkd6bjMZ-OQXzLfyTg7fFw9CJrJ6U5J_g776vjxh3EfF_c03CEu6CZvna»,»tw»:53 «id»:»kk0PgEx7yOoYXM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:69,»oh»:332,»ou»:» «,»ow»:250,»pt»:»7gyru/images/gdz/oblozhki/liter-rt-2kl-shrossiij»,»rh»:»7gyru»,»rid»:»8xfJxp2IZ9jBgM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»7gyru»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSAY9vaDPAjtaYPyou06HTZAKyXJU074UUVnBAuIG9_Yz5xOsTGAKN0nTI»,»tw»:72 «cr»:3,»id»:»tes7mnjN-hcNqM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:86,»oh»:745,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/3klass/literatura/efrosinina-tet»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»zIScdWBtdtdHSM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:92,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTmwuy-RPo7Mx2qKVqTMNHwAaJcXJg0EBQxjHqW5rX8JsRqHftV_2ygtA»,»tw»:86 «cr»:9,»id»:»eeOhMJegrCviWM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:82,»oh»:776,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/3klass/literatura/efrosinina-tet»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»zIScdWBtdtdHSM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:91,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRrb7ac2lB9lPSATA-yooXi75ZLKjzlTuU-C1PpWncT3hikzTwXuyU8Ynw»,»tw»:82 «id»:»a_nxQlYsWI2VGM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:83,»oh»:773,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/4klass/literatura/efrosinina-tet»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»0N0aM6gHaEMLqM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:92,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRzJVt5B2JUzBX0ZKMMGyS0Rd3rq7keTnpI20yIx_c66FRg_pba2UOncEU»,»tw»:83 «cl»:3,»id»:»JjCWBIaWpCaThM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:77,»oh»:828,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/3klass/literatura/efrosinina-tet»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»zIScdWBtdtdHSM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:91,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQVCc92PcozcOyLQk1ewJ7-h46hor3UiwEMopjxQd2hucJuhxKsY75C-g»,»tw»:77 Другие картинки по запросу «гдз по литературному чтению 2 часть тетрадь ответы» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Rainbow English 2 класс рабочая тетрадь аудио › Аудио › Аудиоприложения к Rainbow English 9 сент 2018 г — аудио к рабочей тетради Rainbow English (Рейнбоу Инглиш) авторов Афанасьева ОВ, Михеева ИВ для 2 класса онлайн ГДЗ по английскому языку 4 класс рабочая тетрадь Афанасьева › 1-4 классы › Английский язык ГДЗ решебник рабочей тетради по английскому языку 4 класс Афанасьева Михеева Rainbow English Литературное чтение английский) ФГОС от Путина Решебник ( ответы на вопросы и задания) рабочей тетради необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн Школьные Знанияcom — Решаем домашнее задание вместе Похожие Ответ на вопрос Какое горе своей семье принесла Катерина НВ Гоголь Выписать в тетрадь приемы художественной словесности (I и II главы) ГДЗ решебник по английскому языку 4 класс сборник упражнений › 1-4 класс › Английский язык Рейтинг: 3,6 — ‎449 голосов Предлагаются ответы на сборник упражнений по английскому языку, авторами которого являются Быкова НИ и Поспелова МД Решебник с ГДЗ написан для того что 1 Звезда 2 Звезды 3 Звезды 4 Звезды 5 Звезд Дик · ГДЗ решебник по русскому языку 3 класс Климанова, Бабушкина 2 части ( учебник и Лабиринт | Купить школьные учебники для начальной и средней 2 класс Правописание гласных и согласных в корне слова обложка книги Русский язык Часть 3 3 уровень HSK ( Карточки для изучения иероглифов Часть 3 Е Константинова — Рабочая тетрадь по китайскому языку для детей обложка книги Рабочая Светлана Кутявина — Литературное чтение ГДЗ по литературному чтению 2 класс рабочая тетрадь › Литература › 2 класс Похожие Решебник по литературному чтению за 2 класс авторы Малаховская издательство ГДЗ рабочая тетрадь по литературному чтению 2 класс часть 1, 2 ГДЗ 3 клас — відповіді, готові домашні завдання онлайн ukrdzinua/3-klas/ Похожие Перевести эту страницу Відповіді, готові домашні завдання ( ГДЗ ) для підручників 3 класа читати онлайн безкоштовно ГДЗ 3 клас за новою програмою ГДЗ к азбуке Горецкого ВГ, Кирюшкина ВА, Виноградской ЛА и Литературное чтение На тренировку в чтении и для выполнения упражнений отводится много внимания в классе Здесь выручат ответы в решебнике – он прилагается к 1 части учебника ГДЗ к «Азбуке» Горецкого за 1 класс – это оптимальный способ научить Азбука Учебник 1 класс 2 часть Решебник (ГДЗ) по русскому языку за 4 класс › ГДЗ › 4 класс › Русский язык Похожие Подробный решебник ( гдз ) по Русскому языку за 4 класс к учебнику школьной программы Русский язык 4 класс рабочая тетрадь , пишем грамотно Гдз по Литературе рабочая тетрадь за 2 класс, авторы Бойкина М Похожие ГДЗ рабочая тетрадь по Литературе 2 класс Бойкина МВ, Виноградская ЛА ГДЗ для учебника по литературному чтению за 2 класс Климанова ЛФ Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (34) Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg Вместе с гдз по литературному чтению 2 часть тетрадь ответы часто ищут литературное чтение 2 класс рабочая тетрадь ответы ефросинина литературное чтение 2 класс учебник 1 часть литературное чтение 2 класс рабочая тетрадь ответы бунеев литературное чтение 2 класс рабочая тетрадь ответы кутявина литературное чтение 2 класс свиридова ответы литературное чтение 2 класс бойкина учебник читать литературное чтение 2 класс учебник 2 часть рабочая тетрадь по литературному чтению 2 класс климанова скачать бесплатно Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по литературе 2 класс рабочая тетрадь Бойкина МВ GdzPutinaru › Литература › Бойкина Мв Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по литературе рабочая тетрадь для 2 класса, Бойкина МВ, Виноградская ЛА Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ для учебника по литературному чтению за 2 класс Климанова ЛФ можно скачать здесь Посмотреть готовое решение тут (нажми сюда) Читать ещё Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по литературе рабочая тетрадь для 2 класса, Бойкина МВ, Виноградская ЛА от Путина Очень удобный интерфейс с решениями Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ для учебника по литературному чтению за 2 класс Климанова ЛФ можно скачать здесь Посмотреть готовое решение тут (нажми сюда) Страницы 6 7 8 9 Скрыть 2 Ответы по литературному чтению 2 класс volzsky-klassru › otvety…literaturnomu-chteniyu-2… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Лучшие ответы учеников 2 «В» класса по Литературному чтению Рабочая тетрадь Бойкина МВ, Виноградская ЛА Ответы к стр 4 — 6 Томка испугался Ответы к стр Читать ещё Лучшие ответы учеников 2 «В» класса по Литературному чтению Рабочая тетрадь Бойкина МВ, Виноградская ЛА Ответы к стр 4 — 6 Томка испугался Ответы к стр Ответы по литературному чтению 2 класс Рабочая тетрадь Бойкина МВ, Виноградская ЛА 36 (7281%) 804 votes Скрыть 3 ГДЗ по литературному чтению 2 класс рабочая тетрадь eurokiorg › gdz…2…tetrad-po-literaturnomu…2…chast… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ рабочая тетрадь по литературному чтению 2 класс часть 1, 2 Малаховская Академкнига Популярные ГДЗ комплекты Похожие решебники по литературе 2 класс Читать ещё ГДЗ рабочая тетрадь по литературному чтению 2 класс часть 1, 2 Малаховская Академкнига стр 3 стр 4 стр 5 стр 6 стр 7 стр 8 стр 9 стр 10 стр 11 стр 12 стр 13 стр 14 стр 15 стр 16 стр 17 стр 18 стр 19 стр 20 стр 21 стр 22 стр 23 стр 24 стр 25 стр 26 стр 27 стр 28 стр 29 стр 30 стр 31 стр 32 стр 33 стр 34 стр 35 стр 36 стр 37 стр 38 стр 39 стр 40 стр 41 стр 42 стр 43 стр 44 стр 45 стр 46 стр 47 стр 48 Новыe Популярные ГДЗ комплекты Похожие решебники по литературе 2 класс © Copyright Все права защищены Правообладатель SIA Ksenokss Адрес: 1073, Скрыть 4 ГДЗ по литературе за 2 класс рабочая тетрадь Бойкина OnlineGdzru › Все предметы › Литература › Издательство Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ для учебника по литературному чтению за 2 класс Климанова ЛФ можно скачать здесь 5 ГДЗ Рабочая тетрадь по литературному чтению 2 класс ieurokiru › …tetrad-po-literaturnomu-chteniyu-2… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ Путина 2 класс предлагает вам решебник по литературному чтению 2 класс Бойкиной Здесь находятся подробные ответы на все задания рабочей тетради Используйте их, если не получается справиться со сложными заданиями Авторы: Бойкина М В, Виноградская Л А Издательство: Просвещение стр 3 Читать ещё ГДЗ Путина 2 класс предлагает вам решебник по литературному чтению 2 класс Бойкиной Здесь находятся подробные ответы на все задания рабочей тетради Используйте их, если не получается справиться со сложными заданиями Авторы: Бойкина М В, Виноградская Л А Издательство: Просвещение стр 3 стр 6 стр 7 стр 8 стр 9 стр 10-11 стр 12-17 стр 18-23 стр 24 стр 25 стр 26 стр 27 стр 28 стр 29 стр 30 стр 31-32 стр 33 стр 34 стр 35 стр 36-37 стр 38 стр 39-40 стр 41 стр 42-44 стр 45 стр 46-47 стр 48 стр Скрыть 6 Решебник и ГДЗ по Литературе за 2 класс рабочая gdz-putinanet › 2-klass-literatura…tetrad-bojkina Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по Литературе 2 класс Рабочая тетрадь авторы: Бойкина МВ, Виноградская ЛА Решебник и ГДЗ по Литературе для 2 класса рабочая тетрадь , авторы учебника : Бойкина МВ, Виноградская ЛА на 2017-2018 год Читать ещё ГДЗ по Литературе 2 класс Рабочая тетрадь авторы: Бойкина МВ, Виноградская ЛА Решебник и ГДЗ по Литературе для 2 класса рабочая тетрадь , авторы учебника : Бойкина МВ, Виноградская ЛА на 2017-2018 год Тетрадь Страницы 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 Скрыть 7 ГДЗ решебники по литературному чтению 1, 2 ,3,4 класс GdzPutinaco › 1-4-klassi-onlajn/literaturnoe-… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Данные гдз ( ответы ) книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашнее задание Онлайн решебники учебников и рабочих тетрадей по литературному чтению за 1, 2 ,3,4 класс онлайн Читать ещё Данные гдз ( ответы ) книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашнее задание Онлайн решебники учебников и рабочих тетрадей по литературному чтению за 1, 2 ,3,4 класс онлайн Данные гдз ( ответы ) книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашнее задание ГДЗ решебник по литературному чтению 4 класс тетрадь -тренажёр Мишакина ГДЗ решебник по литературному чтению 4 класс рабочая тетрадь Бунеев ГДЗ решебник по литературному чтению 4 класс рабочая тетрадь Кубасова ГДЗ решебник по литературному чтению 4 класс рабочая тетрадь Чуракова Малаховская ГДЗ решебник по литературному чтению 3 класс рабочая тетрадь Бунеев Скрыть 8 ГДЗ по литературному чтению 2 часть тетрадь ответы — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз по литературному чтению 2 часть тетрадь ответы Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 9 ГДЗ Литературное чтение рабочая тетрадь 7gyru › shkola/nachalnaya-shkola/1331-gdz…tetrad…2… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые домашние задания или ГДЗ к рабочей тетради по предмету Рабочая тетрадь по предмету Литературное чтение во втором классе (авторы Бойкина МВ Первой части учебника соответствуют темы до середины рабочей тетради Читать ещё Готовые домашние задания или ГДЗ к рабочей тетради по предмету Литературное чтение , авторы Виноградская, Бойкина за второй класс Ответы на вопросы по программе школа России Рабочая тетрадь по предмету Литературное чтение во втором классе (авторы Бойкина МВ, Виноградская ЛА) перекликается своими темами с учебником и составляет комплект по программе школа России В отличие от учебников , у рабочей тетради нет первой или второй части Первой части учебника соответствуют темы до середины рабочей тетради , второй — после середины Скрыть 10 ГДЗ к рабочей тетради по литературному чтению gdz-gramotaru › …2…tetrad-po-literaturnomu…otvety… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовая рабочая тетрадь по литературному чтению 2 класс ( ответы на все вопросы рабочей тетради ) и пробудит фантазию Все темы в ГДЗ рабочая тетрадь литературное чтение 2 класс ответы Бойкина указаны в том же порядке, что и в Читать ещё Готовая рабочая тетрадь по литературному чтению 2 класс ( ответы на все вопросы рабочей тетради ) и пробудит фантазию, и вдохновит, и поможет ответить на сложные вопросы, и не даст допустить ошибок К тому же, решебник по литературному чтению ( ответы к рабочей тетради 2 класс) от » ГДЗ Грамота» вдвойне удобен, ведь им вы пользуетесь в онлайн-режиме Удобная навигация сайта позволяет найти нужную информацию в считанные секунды Все темы в ГДЗ рабочая тетрадь литературное чтение 2 класс ответы Бойкина указаны в том же порядке, что и в тетради , а в дополнение еще и пронумерованы Почему ст Скрыть ГДЗ по литературному чтению 2 класс рабочая тетрадь otlGDZonline › …2…po-literaturnomu-chteniyu…tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник ГДЗ по литературному чтению для 2 класса рабочая тетрадь автор Бойкина Ответы к задачам и примерам на отлично ГДЗ по литературному чтению 2 класс рабочая тетрадь Бойкина Читать ещё Решебник ГДЗ по литературному чтению для 2 класса рабочая тетрадь автор Бойкина Ответы к задачам и примерам на отлично Готовые решения ГДЗ по литературному чтению 2 класс рабочая тетрадь Бойкина В рабочей тетради по литературному чтению для третьеклассников содержатся упражнения различной сложности Выполняя самостоятельную работу в тетради , учащиеся отрабатывают навыки чтения , развивают способность анализировать прочитанные тексты, и получают навыки проектирования При выполнении самостоятельной работы нередко приходится искать необходимую информацию из различных источников, что способствует лучшему усвоению полученного на уроке материала Скрыть ГДЗ Литературное чтение 2 класс, рабочая тетрадь IgryPlusru › gdz/literaturnoe…2-klass-tetrad…rossii Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Ответы по страницам ГДЗ Литературное чтение 2 класс рабочая тетрадь (Виноградская, Бойкина) Разбор наиболее сложных и неординарных заданий в рабочей тетради по литературе 2 класса Читать ещё Ответы по страницам ГДЗ Литературное чтение 2 класс рабочая тетрадь (Виноградская, Бойкина) Ответы на задания Решебник Вы можете кликнуть на интересующие вас страницы, ответы откроются в новом окне Пробуем! Собственно здесь и приведены ответы по страницам Выбери страницу учебника Разбор наиболее сложных и неординарных заданий в рабочей тетради по литературе 2 класса Страница 25 Русская народная сказка Лиса и журавль Краткое содержание и ответы на задания из рабочей тетради Автор Лев Толстой показал здесь одно основное правило: “ как аукнется, так и откликнется ”, смысл этой пословицы в том, что твоё отношение к окружающим вызывает то же отношение к тебе Скрыть ГДЗ по Литературе за 2 класс рабочая тетрадь egdzru › reshebniki/2-klass/literatura/tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ для учебника по литературному чтению за 2 класс Климанова ЛФ Сборник готовых домашних заданий ( ГДЗ ) рабочая тетрадь по Литературе за 2 класс, решебник Бойкина МВ, Виноградская ЛА самые лучшие ответы от EGDZRU Классы 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 Читать ещё ГДЗ для учебника по литературному чтению за 2 класс Климанова ЛФ можно скачать здесь Страницы 6 7 8 9 10 Сборник готовых домашних заданий ( ГДЗ ) рабочая тетрадь по Литературе за 2 класс, решебник Бойкина МВ, Виноградская ЛА самые лучшие ответы от EGDZRU Классы 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс Предметы Математика Английский язык Русский язык Немецкий язык Белорусский язык Информатика Музыка Литература Окружающий мир Человек и мир Технология Скрыть ГДЗ по литературному чтению 2 класс рабочая тетрадь YaGDZcom › Ответы › Литературное чтение › …-literaturnomu-chteniyu… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ решебник к рабочей тетради по литературному чтению 2 класс Ефросинина ФГОС Часть 1 и 2 Ответы на упражнения и задания на сайте ЯГДЗ из рабочей тетради 2 класс Ефросинина позволят вам ГДЗ решебник по литературному чтению рабочая gdzgoorg › 1-4 класс › Литературное чтение › От Путина Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте В дополнение к рабочей тетради в 2 частях по литературному чтению 2 класс Климановой были выпущены ГДЗ , которые помогают второклассникам освоить курс школьной программы ГДЗ по литературному чтению 2 класс (рабочая тетрадь ) gdzmaniacom › ГДЗ › Рабочая тетрадь Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Автор: Ефросинина ЛА (Вентана-Граф) Уважаемые ученики, здесь предлагается онлайн решебник с правильными ответами на все задания по литературе за 2 класс начальной школы состоящая из двух частей тетради автора Ефросинина ЛА Это пособие станет де Читать ещё Автор: Ефросинина ЛА (Вентана-Граф) Уважаемые ученики, здесь предлагается онлайн решебник с правильными ответами на все задания по литературе за 2 класс начальной школы состоящая из двух частей тетради автора Ефросинина ЛА Это пособие станет действительно полезной вещью для второклассников и поможет родителям при проверке правильности выполнения домашнего и школьного задания Ответы по литературному чтению 2 класс Ефросинина (рабочая тетрадь ): Часть 1 Ф Савинов Родина И Никитин Русь С Романовский Русь С Романовский Слово о Русской земле Н Рубцов Россия, Русь — куда я ни взглян Скрыть Вместе с « гдз по литературному чтению 2 часть тетрадь ответы » ищут: гдз по литературе гдз по литературе 4 класс гдз по литературе 3 класс гдз по литературе 3 класс рабочая тетрадь гдз по литературе 4 класс рабочая тетрадь кутявина 1 часть ответы гдз по русскому языку гдз по литературе 4 класс рабочая тетрадь бойкина виноградская 1 часть гдз по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь 1 часть плешаков гдз по чтению литературное чтение 2 класс рабочая тетрадь ответы 1 2 3 4 5 дальше Браузер Интересное в ленте рекомендаций лично для вас 0+ Скачать

▶▷▶ гдз по литературному чтению 2 класс ефросинина л.а

▶▷▶ гдз по литературному чтению 2 класс ефросинина л.а

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	03-12-2018

гдз по литературному чтению 2 класс ефросинина ла — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по литературному чтению 2 класс рабочая тетрадь Ефросинина yagdzcom › … › Литературное чтение ГДЗ » 1-4 класс » Литературное чтение » ГДЗ по литературному чтению 2 класс рабочая тетрадь Ефросинина ГДЗ решебник к рабочей тетради по литературному чтению 2 класс Ефросинина ФГОС Часть 1 и 2 ГДЗ 2 класс Литературное чтение Ефросинина ЛА 2013 г my-gdzsu/gdz- 2 -klass-literaturnoe-chtenie-ef Cached Ефросинина ЛА 2013 г Решебник Готовые Домашние Задания для 2 класса по Литературному чтению ГДЗ Литературное чтение 4 класс Учебник Ефросинина ЛА otlgdzonline › 4 КЛАСС Учебник Ефросинина ЛА , Оморокова МИ Вентана-Граф Учебник по литературному чтению для 4 класса разработан в 2 частях и позволяет организовать качественное обучение детей Гдз По Литературному Чтению 2 Класс Ефросинина Ла — Image Results More Гдз По Литературному Чтению 2 Класс Ефросинина Ла images ГДЗ по литературному чтению 2 класс Ефросинина (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/literaturnoe-chtenie- 2 -klass-efrosin Cached Ефросинина ЛА Вентана-Граф Дорогие друзья, представляем вам сборник готовых уроков для начальной школы по предмету Литературное чтение 2 класс ГДЗ (решебник) по литературному чтению 2 класс Ефросинина gdzmaniacom/gdz/137-literaturnoe-chtenie- 2 -klass-ef Cached автор: Ефросинина ЛА (Вентана-Граф) Уважаемые ученики, здесь предлагается онлайн решебник с правильными ответами на все задания по литературе за 2 класс начальной школы состоящая из двух частей тетради автора ГДЗ по литературному чтению 4 класс Ефросинина gdzlolbiz/literaturnoe-chtenie-4-klass-efrosin Cached Проверьте домашнюю работу по литературному чтению за 4 класс по нашему решебнику Здесь вы найдете ответы по новому учебнику литературы ФГОС (рассмотрены 2 части) автора Ефросинина ЛА ГДЗ по литературному чтению 3 класс Ефросинина (рабочая тетрадь) domashkaonline/literaturnoe-chtenie-3-klass-ef Cached Вы попали на эту страницу, тк искали ответы по литературному чтению 3 класса автора Ефросинина ГДЗ (решебник) по литературному чтению 3 класс Ефросинина gdzmaniacom/gdz/138-literaturnoe-chtenie-3-klass-ef Cached автор: Ефросинина ЛА (Вентана-Граф) Если вы искали готовые ответы по литературному чтению для 3 класса автора Ефросинина , то вы попали на нужную страницу ГДЗ по литературному чтению 4 класс Ефросинина (рабочая тетрадь) domashkaonline/literaturnoe-chtenie-4-klass-ef Cached ГДЗ (ответы онлайн) к рабочей тетради ФГОС по литературному чтению автора Ефросинина ЛА для учащихся 4 класса ГДЗ (решебник) по Литературе 3 класс : Ответы к рабочей 1gdzwork › 3 класс › Литература Здесь представлены ответы к рабочей тетради по литературному чтению 3 класс Ефросинина 1 и 2 часть Выберите номер страницы Рабочей тетради Часть 1 Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 28,200 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

• но не многим это под силу Взрослые или выбирают не те книги
• 2
• или не умеют увлечь ребенка Преимущества использования решебника по литературному чтению Скрыть ГДЗ по Литературе для 2 класса рабочая тетрадь na5ru › gdz/class-2/literatura…tetrad-efrosinina/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ 2 класс Литература рабочая тетрадь Ефросинина Решебник ( ГДЗ ) для 2 класса по литературе рабочая тетрадь ФГОС часть 1

авторы: Ефросинина Л А

от издательства Вентана-граф 2017 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к учебнику по литературному чтению за 2 класс Ефросинина Л А можно скачать здесь ГДЗ к хрестоматии по литературному чтению за 2 класс Ефросинина Л А можно скачать здесь ГДЗ к тетради для контрольных работ по литературному чтению за 2 класс Ефросинина Л А можно скачать здесь Скрыть 2 ГДЗ по литературному чтению 2 класс (рабочая) gdzmaniacom › gdz…2-klass-efrosinina…tetradhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Автор: Ефросинина Л А (Вентана-Граф) Уважаемые ученики

• smarter
• представляем вам сборник готовых уроков для начальной школы по предмету Литературное чтение 2 класс ГДЗ (решебник) по литературному чтению 2 класс Ефросинина gdzmaniacom/gdz/137-literaturnoe-chtenie- 2 -klass-ef Cached автор: Ефросинина ЛА (Вентана-Граф) Уважаемые ученики
• smarter

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по литературе за 2 класс рабочая тетрадь часть OnlineGdzru › 2-klass/literatura…tetrad-efrosinina Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь вы найдете рабочая тетрадь по Литературе 2 класса Часть 1, 2, авторы: Ефросинина Л А , от издательства Вентана-граф 2017 ГДЗ к тетради для контрольных работ по литературному чтению за 2 класс Ефросинина Л А можно Читать ещё Здесь вы найдете рабочая тетрадь по Литературе 2 класса Часть 1, 2, авторы: Ефросинина Л А , от издательства Вентана-граф 2017 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к учебнику по литературному чтению за 2 класс Ефросинина Л А можно скачать здесь ГДЗ к хрестоматии по литературному чтению за 2 класс Ефросинина Л А можно скачать здесь ГДЗ к тетради для контрольных работ по литературному чтению за 2 класс Ефросинина Л А можно скачать здесь Скрыть 2 ГДЗ по литературному чтению 2 класс (рабочая) gdzmaniacom › gdz…2-klass-efrosinina…tetradhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Автор: Ефросинина Л А (Вентана-Граф) Уважаемые ученики, здесь предлагается онлайн решебник с правильными ответами на все задания по литературе за 2 класс начальной школы состоящая из двух частей тетради автора Ефросинина Л А Это пособие станет де Читать ещё Автор: Ефросинина Л А (Вентана-Граф) Уважаемые ученики, здесь предлагается онлайн решебник с правильными ответами на все задания по литературе за 2 класс начальной школы состоящая из двух частей тетради автора Ефросинина Л А Это пособие станет действительно полезной вещью для второклассников и поможет родителям при проверке правильности выполнения домашнего и школьного задания Ответы по литературному чтению 2 класс Ефросинина (рабочая тетрадь): Часть 1 Ф Савинов Родина И Никитин Русь С Романовский Русь С Романовский Слово о Русской земле Н Рубцов Россия, Русь — куда я ни взглян Скрыть 3 ГДЗ 2 класс литературное чтение Ефросинина учебник NewGDZnet › ГДЗ › 2 класс › Учебник Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые домашние задания за 2 класс по литературе учебник Ефросинина в 2-х частях — ответы и решебники на сайте ГДЗ Автор: Ефросинина Л А Предмет: Литературное чтение Класс : 2 Выберите из списка ниже необходимую страницу Часть 1 5 7 9 14 16 17-18 24 28 29-30 31 32 35 36 38 40 41 43-44 46 50-51 Читать ещё Готовые домашние задания за 2 класс по литературе учебник Ефросинина в 2-х частях — ответы и решебники на сайте ГДЗ по -новому Автор: Ефросинина Л А Предмет: Литературное чтение Класс: 2 Выберите из списка ниже необходимую страницу Часть 1 5 7 9 14 16 17-18 24 28 29-30 31 32 35 36 38 40 41 43-44 46 50-51 52 54-55 56 64 66 68 71-72 73 79 84 85 86 93 99 105 107 109 111 113 114 115 116 117 119 123 124 126-127 129 132 134 138 139 141 142 143 151 155 157 159 160 161 163 167 168-169 169 170 171 Часть 2 5 6 7 8 11 12 13 15 16 18 23 26 31 33 36 37 42 47-48 49-50 52 60-61 64 67 69 70 71-72 73 74 75 75-76 78 80 81 82 83 84 85 86 87 89 90 93 95 96 97-98 98 99-100 100-101 102-103 103 104 106 108 111 Скрыть 4 ГДЗ по литературному чтению 2 класс рабочая тетрадь YaGDZcom › …po-literaturnomu-chteniyu-2…efrosinina/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ решебник к рабочей тетради по литературному чтению 2 класс Ефросинина ФГОС Часть 1 и 2 Ответы на упражнения и задания на сайте ЯГДЗ из рабочей тетради 2 класс Ефросинина позволят вам 5 Решебник по литературе за 2 класс рабочая тетрадь GDZguru › …2-klass/literatura/rabochaya…efrosinina/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ к хрестоматии по литературному чтению за 2 класс Ефросинина Л А можно скачать здесь ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания рабочая тетрадь по литературе ФГОС за 2 класс , автор Ефросинина Л А , спиши решения и ответы на Читать ещё ГДЗ к хрестоматии по литературному чтению за 2 класс Ефросинина Л А можно скачать здесь ГДЗ к тетради для контрольных работ по литературному чтению за 2 класс Ефросинина Л А можно скачать здесь ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания рабочая тетрадь по литературе ФГОС за 2 класс , автор Ефросинина Л А , спиши решения и ответы на ГДЗ гуру Тетрадь №1 Страницы тетради Скрыть 6 Литературное чтение 2 класс Ефросинина Л А e-razumnikiru › literaturnoe…2-klass-efrosinina-l… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Ответы к заданиям Литературное чтение Рабочая тетрадь №1 2 класс 2 класс Ефросинина Л А ГДЗ Читать ещё Ответы к заданиям Литературное чтение Рабочая тетрадь №1 2 класс Ефросинина Л А 2014 г Ответы к заданиям Литературное чтение Рабочая тетрадь №2 2 2 класс Ефросинина Л А ГДЗ Ответы к заданиям Литературное чтение Рабочая тетрадь №1 2 класс Ефросинина Л А 2014 г Ответы к заданиям Литературное чтение Рабочая тетрадь №2 2 класс Ефросинина Л А 2012 г Литературное чтение 2 класс Ефросинина Л А 24 (4742%) от 62 голосующих 27112016 Навигация по записям Скрыть 7 ГДЗ Рабочая тетрадь по литературному чтению 2 класс ieurokiru › …literaturnomu-chteniyu-2…efrosinina… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые уроки к 1 части тетради литературного чтения за 2 класс автора Ефросинина Здесь расположен решебник для 2-го класса по предмету литературное чтение к рабочей тетради (часть 1) Ефросининой Читать ещё Готовые уроки к 1 части тетради литературного чтения за 2 класс автора Ефросинина Здесь расположен решебник для 2-го класса по предмету литературное чтение к рабочей тетради (часть 1) Ефросининой Это пособие с готовыми онлайн ответами идеально поможет родителям проверять домашние уроки своих детей по литературе во втором классе Авторы: Ефросинина Л А Издательство: Вентана-Граф Внимание! Это только 1 часть решебника 2 часть находится здесь: 2 класс Ефросинина (№ 2) Скрыть 8 ГДЗ , Решебник Литературное чтение 2 класс vse-gdzinfo › 2/gdz-po…2-klass…klass-efrosinina-l… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые Домашние Задания по Литературному чтению 2 класс Ефросинина Л А 2013 г 9 ГДЗ по литературному чтению 2 класс Ефросинина ла — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз по литературному чтению 2 класс ефросинина ла Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 ГДЗ решебник по Литературе 2 класс Ефросинина Часть GdzMonsternet › …literaturnomu-chteniyu/efrosinina… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник к рабочей тетради по литературе за 2 -й класс автора Ефросининой Л А Гдз : прививаем любовь к чтению Почти все родители хотят, чтобы их ребенок полюбил Преимущества использования решебника по литературному чтению Читать ещё Решебник к рабочей тетради по литературе за 2 -й класс автора Ефросининой Л А состоит из проверенных ответов на все вопросы главного учебника Это интересная дисциплина, которая позволяет не только окунуться в мир рассказов, но и создать умения литературного анализа, научиться выразительно читать, работать с текстом Гдз : прививаем любовь к чтению Почти все родители хотят, чтобы их ребенок полюбил читать классическую литературу , но не многим это под силу Взрослые или выбирают не те книги, предназначенные для детей другой возрастной категории, или не умеют увлечь ребенка Преимущества использования решебника по литературному чтению Скрыть ГДЗ по Литературе для 2 класса рабочая тетрадь na5ru › gdz/class-2/literatura…tetrad-efrosinina/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ 2 класс Литература рабочая тетрадь Ефросинина Решебник ( ГДЗ ) для 2 класса по литературе рабочая тетрадь ФГОС часть 1, часть 2 Авторы учебника: Ефросинина Л А Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения Читать ещё ГДЗ 2 класс Литература рабочая тетрадь Ефросинина автор: Ефросинина Л А издательство: Вентана-граф 2017 год Решебник ( ГДЗ ) для 2 класса по литературе рабочая тетрадь ФГОС часть 1, часть 2 Авторы учебника: Ефросинина Л А Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять ру ГДЗ к учебнику по литературному чтению за 2 класс Ефросинина Л А ГДЗ к хрестоматии по литературному чтению за 2 класс Ефросинина Л А ГДЗ к тетради для контрольных работ по литературному чтению за 2 класс Ефросинина Л А Тетрадь №1 Страницы тетради 3 Скрыть Вместе с « гдз по литературному чтению 2 класс ефросинина ла » ищут: гдз по литературному чтению 3 класс рабочая тетрадь 1 часть ефросинина гдз по литературному чтению 2 класс гдз по литературному чтению 4 класс учебник 1 часть климанова горецкий гдз по литературному чтению 4 класс гдз по литературному чтению 2 класс рабочая тетрадь ефросинина 1 часть гдз по литературному чтению 4 класс рабочая тетрадь ефросинина гдз по литературному чтению 2 класс учебник климанова горецкий 1 часть гдз по литературному чтению 4 класс рабочая тетрадь кубасова 1 часть гдз по литературному чтению 3 класс гдз по литературному чтению 4 класс 1 часть рабочая тетрадь кубасова 1 2 3 4 5 дальше Bing Google Mailru Нашлось 303 млн результатов Дать объявление Регистрация Войти 0+ Браузер с Алисой, которая на многое отвечает сразу Установить Закрыть Попробовать ещё раз Включить Москва Настройки Клавиатура Помощь Обратная связь Для бизнеса Директ Метрика Касса Телефония Для души Музыка Погода ТВ онлайн Коллекции Яндекс О компании Вакансии Блог Контакты Мобильный поиск © 1997–2018 ООО «Яндекс» Лицензия на поиск Статистика Поиск защищён технологией Protect Попробуйте быстрый Браузер с технологией защиты Протект 0+ Скачать

▶▷▶▷ гдз по литературе 3 класс учебник ефросинина 2

▶▷▶▷ гдз по литературе 3 класс учебник ефросинина 2

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	09-03-2019

гдз по литературе 3 класс учебник ефросинина 2 — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ 3 класс литературное чтение Ефросинина учебник ответы newgdznet/gdz/ 3 -klass/category/efrosinina-uchebnik- 3 Cached Готовые домашние задания за 3 класс по литературе учебник Ефросинина — ответы и решебники на сайте ГДЗ по -новому ГДЗ, Ответы по Чтению 3 класс Ефросинина ЛА 2013 г gdz-na5ru/gdz-otvety-po-chteniyu- 3 -klass-ef Cached ГДЗ , все ответы со 2 по 11 классы / ГДЗ , Ответы по Чтению 3 класс Ефросинина ЛА 2013 г Гдз По Литературе 3 Класс Учебник Ефросинина 2 — Image Results More Гдз По Литературе 3 Класс Учебник Ефросинина 2 images ГДЗ по литературному чтению 3 класс Ефросинина (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/literaturnoe-chtenie- 3 -klass-efrosin Cached ГДЗ Литературное чтение 3 класс Ефросинина (рабочая тетрадь) домашнюю работу по Решебник по литературе за 3 класс Ефросинина ЛА, Оморкова М gdzgurucom › Литература ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания по литературе ФГОС за 3 класс , автор Ефросинина ЛА ГДЗ 3 класс литературное чтение Ефросинина рабочая тетрадь №2 newgdznet/gdz/ 3 -klass/category/rabochaya-tetrad- 2 -ef Cached Сборник ГДЗ по предмету Литературное чтение 3 класс Ефросинина 2 часть рабочая тетрадь ответы обогатят знания вашего ребенка в области литературы, сделают его язык более красноречивым и ГДЗ, Решебник Литературное чтение 2 класс Ефросинина ЛА vse-gdzinfo/ 2 /gdz-po-literature- 2 -klass/gdz Cached Более 500 ГДЗ Готовые Домашние Задания по Литературному чтению 2 класс Ефросинина ЛА 2013 г По Литературе учителя задают огромный объем домашнего задания Это ГДЗ по литературе за 3 класс часть 1, 2 Ефросинина ЛА onlinegdzapp/ 3 -klass/literatura/efrosinina Cached Здесь вы найдете учебник по Литературе 3 класса Часть 1, 2 , авторы: Ефросинина ЛА, Оморкова М Литературное чтение 3 класс Ефросинина две части 2013 newgdzcom/1-11-klass-literatura-uchebniki-onlajn-gdz/ 3 Вы здесь: Главная сайта ГДЗ 1-11 класс Литература, учебники онлайн ГДЗ 3 класс Литература Литературное чтение 3 класс Ефросинина две части 2013 смотреть или скачать онлайн ГДЗ по литературе за 2 класс часть 1, 2 Ефросинина ЛА онлайн onlinegdzapp/ 2 -klass/literatura/efrosinina Cached ГДЗ по литературе за 2 класс часть 1, часть 2 Ефросинина ЛА гдз 2 класс Литература Ефросинина автор: Ефросинина ЛА ГДЗ решебник по литературному чтению 2 класс Ефросинина gdzputinaco › … › Литературное чтение Здесь представлены ответы к учебнику по литературному чтению 2 класс Ефросинина 1 и 2 часть Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 12,800 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

• 2
• 2 Ефросинина ЛА onlinegdzapp/ 3 -klass/literatura/efrosinina Cached Здесь вы найдете учебник по Литературе 3 класса Часть 1
• часть 2 Ефросинина ЛА гдз 2 класс Литература Ефросинина автор: Ефросинина ЛА ГДЗ решебник по литературному чтению 2 класс Ефросинина gdzputinaco › … › Литературное чтение Здесь представлены ответы к учебнику по литературному чтению 2 класс Ефросинина 1 и 2 часть Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster

ГДЗ по литературному чтению 2 класс

Ефросинина Л.A.

Учебник: Литературное чтение 2 класс. Часть 1, Часть 2.

Издательство: М.: Вентана-граф, 2011-2013 год.

Решебник по литературному чтению 2 класс — проводник в мир художественного слова

Решебник по литературному чтению 2 класс содержит в себе правильные ответы на все вопросы основного учебника. Этот увлекательный предмет не только позволяет детям погрузиться в мир произведений, предназначенных для их возрастной группы, но и сформировать навыки литературного анализа, выразительного чтения, работы с текстом. Одни задания носят творческий характер, другие закрепляют теорию, третьи развивают внимание, усидчивость и наблюдательность. Если при выполнении какого-либо задания возникают трудности, гдз по литературному чтению 2 класс придет на помощь.

Структура гдз по литературному чтению 2 класс

Такой решебник можно использовать для выполнения домашних заданий и для подготовки к классной работе, чтобы лучше ориентироваться в вопросах, которые задаст учитель. Гдз 2 класс по этому предмету имеет удобную в пользовании структуру — в нем указаны номера страниц основного учебника, содержащие все вопросы и задания.

Как с помощью гдз 2 класс привить любовь к чтению

Почти все родители хотели бы привить своему ребенку любовь к чтению, но не у многих это получается. Взрослые либо подбирают не те книги, которые предназначены для детей определенного возраста, либо просто не умеют заинтересовать ребенка. В таких ситуациях основной учебник и решебник 2 класс поможет родителям подобрать интересные задания для своего ребенка перед и после прочтения произведения. Можно также устроить чтения вслух по очереди и работу над текстом, ведь это замечательный способ провести совместный досуг.

Таким образом, книги гдз по литературному чтению не должны рассматриваться как сборники ответов для списывания — их потенциал открывает более интересные перспективы, чем этот примитивный подход. Главное — с энтузиазмом относится к каждому заданию и передавать этот энтузиазм маленькому школьнику, который только начинает формировать свое отношение к учебному процессу.

Тема урока. Очерки о людях. Н.С. Шер «Картинки из сказки. Картинки

Новоселова Наталья Александровна

ЛГ МБОУ «Гимназия №6»

лангепас

Ханты-Мансийский автономный округ — Югра

Урок литературного чтения (начальная школа УМК XXI век, автор Л.А. Ефросинина)

9000 Рисунки — сказки
Класс: 4 — Б
Задачи урока:
Образовательные:

Продолжить знакомство с новым литературным жанром «сочинение», научить сравнивать сочинение с художественным рассказом;

Познакомить с жизнью и творчеством художник В.М. Васнецов через работу над сочинением
— продолжить работу по совершенствованию коммуникативно-речевых навыков учащихся;
Развивающая: —

Развивать приемы мыслительной деятельности: анализ и синтез, классификация, обобщение в процессе анализа произведения;
— способствовать дальнейшему формированию личного отношения к прочитанному.

Образовательная:
— развитие умения работать в группе, в парах;

Способствовать воспитанию у детей чувства патриотизма, любви к русским артистам;
— для формирования интереса к теме.

Оборудование: компьютер, проектор, тест, кроссворд, толковый словарь Ожегова, творчество студентов.
Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Во время занятий:

1. Организация занятия

На доске пословица «Мало уметь читать, надо уметь думать»

Урок литературного чтения. Прочтите пословицу, объясните ее значение. Действительно, на уроках чтения мы должны не просто читать, но и рассуждать, выражать свое мнение и понимать прочитанное.

2. Актуализация изученного
— Какие жанры художественной литературы вы знаете? (сказка, рассказ, стихотворение, басня, спектакль, миф, рассказ).
(слайд 2)

Какого жанра не хватает на этой диаграмме? (очерк).

Что такое эссе? Опишите этот жанр. (Это отрывок, который точно описывает реальное событие или инцидент.)

С чем сравнивается эссе? (с документальным фильмом).

Что эссеист не имеет права делать? (не имеет права изменять факты).

Почему? (Если художественная литература появляется в эссе, она превращается в рассказ, где точность фактов не является обязательной).

Какие сочинения вы знаете? (называется)

(слайд 3)
И. Соколов — Микитов «Родина».

М. Шолохов «Любимая Мать — Родина».

К.Г. Паустовский «Великий рассказчик».

Куприн А.И. «Воспоминания об А.П. Чехове».

С.В. Михалков «Слово о Крылове».

Г.Н. Волков «Удивительный А.С. Пушкин». (1 щелчок, слайд 3, эссе)

На какие две группы можно разделить изучаемые эссе? (О Родине, о людях).

Есть еще группа очерков — о природе, мы их изучим позже.

3. Проверка домашнего задания

— На последнем уроке мы размышляли о том, что такое Родина.

— Проверим домашнее задание «Родина для меня…».

(Представление детских работ — рисунки, стихи, сочинения, синквейны, слайд-презентации.)

4. Тематическое сообщение
(слайд 4)
Автор сочинения, с которым мы познакомимся на уроке, Н.С. Шер.Он называется «Картинки — сказки». Что вы думаете о том, что или о ком может быть работа с таким названием? (делать предположения)

Прочитав текст, вы можете ответить на эти вопросы и проверить наши предположения.

5. Первичное восприятие произведения

Обученные студенты вместе с преподавателем выразительно читают текст, абзац за абзацем.

(в процессе чтения слайды 5-14, иллюстрирующие текст)

6. Анализ работы

6.1 Проверка первичного восприятия.

Кто из вас был прав?

6.2. Словарь работа

Какие слова вы не поняли?

Найдем их объяснение в толковом словаре Ожегова.

6.3. Самочитание

Давайте прочитаем текст в паре абзацев. Вы встретите трудные слова

«Прочти правильно!» «Произнесите это правильно!»

(Учащиеся в абзацах «по кругу» читают текст)

5.4. Первичный анализ текста.

Что мы читали? В каком жанре работа? Доказывать. (Это эссе. Приведу факты из биографии писателя. Художественной литературы здесь нет).

Где жил Васнецов?

Сохранился ли его дом?

Что в нем такого особенного?

Что вы можете сказать о своей дочери?

Кто шел в дом Васнецова? Кто они?

Прочтите его слова. Как вы их понимаете?

(Студенты отвечают на вопросы, используя просмотр, чтение с помощью поиска)

Задайте свои вопросы по тексту.

Какие картины входят в «Поэму семи сказок»?

С каким чувством художник работал над этими картинами?

Как называется трогательная поэтическая картина про девушку? («Аленушка»)

Любимая картина Васнецова. Где она? (В ГТГ).

Обращаю ваше внимание на то, что Третьяковская галерея построена по проектам и эскизам Васнецова. Это значит, что Васнецов тоже полюбил… (Архитектура).

— «Героев» писали 20 лет, эта картина тоже находится в Третьяковской галерее.

Какая картина висит перед «Аленушкой»? («Иван — князь на сером волке»).

Как Васнецов относится к Ивану Цесаревичу? Почему? (Иван-царевич любит Васнецова. Герой сказки преодолевает все препятствия, его доброе сердце побеждает зло).

Как он нарисовал картину? Какое чувство?

— Назовите еще одну картину с изображением Ивана Царевича.(«Волшебный ковер»).

— О чем мечтал Васнецов? Почему? (Чтобы посетить ковер — самолет).
— Почему Васнецов часто вспоминал людей, которые мечтали полететь в небо?

7. Творческая работа в группах

(слайд 15, выход названия центра по клику)
Задания:

1. Распределите обязанности в группе (художники, сочинения)
2. Выберите сказку (названия сказки нарисованы руководителями групп)

3. Создайте иллюстрацию к сказке.

3. Написать реферат о творчестве «художников»

Контрольная работа в группах

8. Краткое содержание урока. Отражение

— Каким образом Н.С. Шер о Родине? («Но Родина — это не только леса, поля и реки. Это люди, которые умеют мечтать, дерзать, побеждать …»)

— Что вы можете сказать о Васнецове? (Он был именно таким человеком. Прославил Родину своими картинами).

— Современники отзывались о Васнецове так: «Россия должна гордиться таким художником, как Виктор Михайлович», «наше ясное солнце — В.М. Васнецов. В нем бьет особая струна », — так характеризовал художника И. Н. Крамского.

Прошло много лет с тех пор, как художник скончался, а его картины продолжают жить — ведь в каждой из них В. Васнецов оставил удивительное мастерство, частичку души, огромную любовь к искусству и Родине.

Благодаря кому мы так много узнали о художнике Васнецове? (Н.С.Шер, автор очерка «Картинки — сказки»)
— Что нового вы узнали?

— Сделать синквейн на урок (в группе)

9.Домашнее задание

По желанию:

1. Найти информацию о детстве В.М. Васнецов.
2. Пересказ сочинения

Лесник Игнат с женой Пелагеей жили в небольшой лесной хижине на берегу Волшебного озера.

Жили дружно, душа к душе и, как говорится, хоть и в тесноте, но не в обиду.

В доме есть все необходимое, во дворе целый зоопарк домашних животных, у них даже был транспорт — именной велосипед — подарок Игнату от главного лесничего за долгие годы и добросовестный труд.

У них просто не было телевизора. И это потому, что некогда было его смотреть.

Игнат днем ​​и ночью охранял лес и его жителей от браконьеров, а на Пелагее — все хозяйство: кормил скот, готовил обед, устраивал стирку. И то и то нужно сделать, пятый и десятый, и Пелагея с радостью взялась за любое дело. Но больше всего на свете она любила готовить пироги. Готовила и говорила:

Изба не красная с углами, а красная с пирожками!

Пироги были такими вкусными, что пальчики оближешь.

Однажды Игнат, после очередной порции пирожков, говорит жене:

Ты не Пелагея, а надо звать Пирогею!

Да, даже кастрюлю назовите, только в печь не ставьте! она засмеялась в ответ.

Однако это прозвище Пелагеи не прижилось.

Но Игнат, высокий старик с седыми усами и громким голосом, имел прозвище Красная Шапочка. Так его прозвали, потому что зимой и летом он носил красную лыжную шапку, чтобы его было видно издалека в лесу.Ну, а его голос был слышен за версту.

Браконьеры боялись Красной Шапочки, как волки красных флагов, и старались не встречаться с ней на лесной тропинке. Животные же наоборот в случае опасности бросились на его защиту.

Игнат приносил в дом больных животных, а Пелагея угощала их отварами различных лечебных трав и, конечно же, угощала своими пирогами.

Ешьте на здоровье, дорогие мои, — сказала она, — выздоравливайте поскорее.

Хотя дед Игнат много лет охранял лес, у него никогда не было ружья. Зато был волшебный посох, доставшийся в наследство от его прапрадеда, который тоже был лесником. Игнат пользовался посохом в очень редких случаях и называл его не более чем волшебной палочкой с ограниченной магией.

Как и должно быть в сказке, у дедушки Игната и бабушки Пелагеи родилась любимая внучка Машенька. Она жила с родителями в деревне за лесом. Часто вся семья ходила к дедушке и бабушке за знаменитыми пирогами.

Но однажды, накануне Нового года, Машенька заболела. Пелагея дедушке говорит:

Завтра Новый год … Я испеку пирожки, соберу новогодние подарки, а ты отнесешь их в деревню Машенька и ее друзья. К вашему возвращению я уберу комнату, украсю елку и приготовлю праздничный ужин.

Так они и сделали. Пелагея испекла целую корзину пирогов с грибами и ягодами. Дед достал из туалета большую сумку, украшенную цветными нашивками, и свой посох.Он дотронулся им до пустой сумки, и она мгновенно наполнилась детскими игрушками. Казалось, дедушка Игнат только что вернулся из московского магазина «Детский мир». В сумке было все: от погремушек до электронных игрушек — это для подруг Маши, а для самой Маши мечта — кукла Барби в джинсах со свистками.

Бабушка Пелагея положила в мешок корзину с пирожками и перевязала красивой лентой. Очень аппетитный запах распространился от сумки на всю площадь.

Тем временем по этой самой местности бродил голодный Волк. У него не было ни бабушки, ни деда, некому было печь ему пироги. Одним словом, он был сиротой. И он бродил по лесу по сугробам в поисках хоть какой-то еды.

Вот и все. Дед Игнат надел тулуп, валенки, большие красные варежки, которые связала ему Пелагея, и сразу стал как Дед Мороз. Я вышла во двор, встала на лыжи, накинула на плечо мешок с подарками и просто взяла посох, когда на крыльцо вышла Пелагея и сказала ему:

Осторожно! В лесу, мол, завелся голодный Волк.И вы сами знаете: когда голодный Волк «заводится», он может делать то, чего ни в сказке не говорят, ни пером не описывают.

Нам серый волк не страшен! — весело крикнул новоиспеченный Дед Мороз, отталкиваясь посохом — его видела только Пелагея! В снегу осталась лыжня, ​​и в морозном воздухе весело искрились снежинки, вкусно пахнущие праздничными тортами.

Дед Игнат легко и быстро скользил по снегу вдоль Волшебного озера, когда услышал жалобный волчий вой.Он остановился и увидел очень знакомую сцену. Посреди замерзшего озера сидит одинокий Волк, хвост которого крепко вморожен в нору.

«Да-а! — подумал дед. — Недаром есть пословица: умный учится на чужих ошибках, а дурак учится на своих. Сколько поколений людей и животных выросло на сказках о глупом волке, а история повторяется снова. «

Вдохновленный запахом пирогов, голодный Волк перестал выть и жалобными глазами уставился на Деда Мороза с большой, восхитительно пахнущей сумкой на плече.

Ой !!! — воскликнул Волк. — Я узнал тебя! Вы не Дед Мороз, вы Красная Шапочка. А я маленькое животное в беде. Помоги мне!

Меньше всего ты похож на зверька, попавшего в беду, — засмеялся Игнат. Он подошел к Волку и спросил: — Ты что, русские сказки не читал что ли ?!

Я читал, — говорит Волк. — Только вот наобум надеялся.

Авоська — добрый парень: либо выручит, либо научится, — резонно заметил Игнат.- Похоже, он решил тебя научить! — И Игнат подумал про себя: «Этот Волк не такой дурак, раз уж он книги читает. Пелагея права! С ним нужно держать глаза открытыми! «

Ваше счастье, — говорит он Волку, — что я прошел мимо.

Волк весело вилял хвостом, но никто не заметил. И только любопытная рыбка поднялась из глубины поближе к проруби, чтобы увидеть: Кто там серую мочалку полоскает? И Игнат, сделав многозначительную паузу, продолжил:

Но только ты освободишься!

Он потер рукой свой посох, что-то прошептал, и посох превратился в бандаж.Игнат просверлил во льду дыру и со словами «Без снасти лови только блох» подарил Волку зимнюю удочку.

Вот вам мой новогодний подарок, а все остальное зависит от вас.

Сказав это, он снова превратил скобу в посох, надел мешок себе на плечо и продолжил свой путь. Было необходимо успеть к Новому году с подарками в деревне и вернуться домой, чтобы встретить Новый год с Пелагеей.

И уже издалека, обернувшись, дед Игнат крикнул Волку:

Рыбку из пруда не выловишь!

Оставшись один, голодный Волк долго не мог прийти в себя после встречи с Красной Шапочкой.Он глубоко вдохнул морозный воздух, пропитанный ароматом пирожков. Но голод не тетка, и Волк наконец вспомнил про удочку.

Спустил леску с крючком в яму и стал ждать. Но рыба почему-то не спешила хвататься за крючок. Они веселой стаей плескались вокруг волчьего хвоста, и каждый стремился за него потянуть.

Все произошло быстро, как в сказке. Из норы показалась голова Щуки и, выплюнув рыболовный крючок, вежливо спросила:

Отпусти меня, Волк, пожалуйста.

А ведь она не молилась, как в других сказках, а так спокойно говорит!

Я исполню, — говорит он, — любое из ваших четырех желаний. Просто скажите: «По воле щуки, по моей воле!» И ваше желание тут же сбудется.

Она сказала и исчезла в яме, как будто ее там не было.

Почему именно четыре желания ?! — крикнул ей вслед Волк, но его вопрос остался без ответа.

«Странно! он подумал. — Обычно в сказках загадывают три желания.Четвертое желание должно быть запасным. «И, мечтательно закатывая глаза, Волк задумался: что ему в первую очередь нужно? Он подумал, подумал, а потом вспомнил, зачем он вообще пришел к озеру.

Краткое содержание урока по литературному чтению

по учебным материалам «Начальная школа XXI века»

4 класс

Тема урока. Очерки о людях. Н.С. Шер «Картинки-сказки».
Цели. 1. Раскрыть особенности жанра эссе по эссе Н.С. Шер

«Картинки — сказки».

2. Улучшить навыки чтения.

3. Повысить навыки работы с текстом.

4. Развивать связную речь учащихся, обогащать их словарный запас.

5. Воспитывать любовь к предмету, к истории России.
Оборудование: картины В.М. Васнецов «Аленушка», «Иван-царевич и Серый волк», «Три богатыря», часть II учебника, часть II тетради.
I. Вступительный разговор.
— Прочтите.

На столе.

И. Соколов — Микитов «Родина»

М. Шолохов «Любимая Родина — Отечество»

Л. Толстой «Прыжок»

С каким литературным жанром мы встречались?

Можно ли ставить слово «набросок» над названием этих работ? Почему?

Чем эссе отличается от рассказа?

Эссе содержит реальные события и героев, а рассказ может содержать вымышленные события и героев.

Что такое эссе? Где найти ответ на этот вопрос?

В учебнике — с. 122.

Прочтите.

Я нашел другое определение слова «эскиз». Прочтите это про себя на доске. Сравните это со статьей в учебнике. Что нового вы узнали об эссе?
На столе.

Эссе всегда документально, написано художественным, а не научным языком и выражает отношение автора к событиям.

Кто видел на доске новое определение?
Словарь.

Документально — по документам, фактам. (Документальные данные. Документальный фильм.)
— Эссе должно соответствовать следующим критериям:

1.) реальные факты, события, люди;

2.) художественный язык;

II. Постановка цели урока.

Прочтем эссе Н. Шера «Картины — сказки» и попробуем разглядеть, о каких реальных фактах, событиях, людях говорит автор, обратим внимание на художественный язык и отношение автора.
— Открыты учебники — с.124. Обратим внимание на заголовок.

Как называется эссе?

По названию можно определить, кто будет обсуждаться?

О художнике.

О каком художнике идет речь? Кто знает фамилию художника?
III. Работа с текстом реферата.
— Мы читаем про себя все сочинение и отмечаем реальные факты на полях.

(Задание в тетрадь для тех, кто быстро справился с п.59 # 1)

Что вы узнали о В. Васнецов? Сообщайте только факты.

Подготовьте небольшой рассказ о жизни В.М. Васнецов, используя только факты.

Кто может рассказать, что они узнали о жизни художника.

Слушаем рассказы студентов.

А теперь обратим внимание на художественный образный язык сочинения.

Какие картинки вы представляли наиболее ярко при чтении эссе?

Перейдем к описанию дома.Какие языковые средства использовал автор?

Найдите в тексте описание дома.

Что указывает на то, что дом старый? (затемнено со временем)

Как называется дом? (Русский терем)

Какая фраза придает сказочность описанию дома?

Можно ли сказать, что описание дома образное, красивое, художественное?

Все ли слова понятны?
Словарь.

Плитка — плитка из обожженной глины для облицовки стен, духовок.

Комод — большой деревянный ящик с крышкой для хранения зерна, муки.
— Как автор говорит о мастерской?

Какое старое слово? (заветная)

Почему в мастерской такой рисунок? (Искусство рождается в тишине)

Как вы понимаете эти слова?

Как Васнецов писал сказки? (краски)

Какие картины писал?

Описание каких картин подробно представлено в эскизе
Выставка картин.Дети называют картинки.
Распределение по опциям.

Подготовьте выразительное прочтение отрывка с описанием рисунка.

Вариант 1. Картина «Аленушка».

Вариант 2. Картина «Иван-царевич на сером волке».

Проверка проделанной работы.

Вариант 1.

Картина «Аленушка».

Можно ли сказать, что автор любит картины Васнецова? Доказывать.

Какая фраза показывает отношение автора эссе к картинке? (Он нарисовал трогательную и поэтическую картину.)

Посмотрите на картину.

Что на картинке главное? (Девушка и природа вокруг.)

Какое впечатление на вас производит картина?

(Грустно, есть чувство жалости к девушке, желание ей помочь.)

Вариант 2.

Картина «Иван-царевич на сером волке».

Найдите описание картины «Иван-царевич на сером волке». Прочтите это. Чем одно описание картины отличается от другого

Какое впечатление произвела картина на зрителя? (Они не только посмотрели, но и услышали картинку.)

Что слышала публика? Прочтите это.

Что вы можете сказать о природе, изображенной на картине?

Как вы себя чувствуете на этой картинке?

(Природа неотделима от судьбы героев. На одной картине густой лес стал задумчивым, притихшим, а на другой густой сказочный лес.)
IV. Домашнее задание.

1. Описание, какое изображение все еще присутствует в скетче. Приготовьтесь прочитать это описание дома. Найдите ответ на вопросы: «Почему автор создал эту картину? Какую человеческую мечту он выразил на этой картине? «

2.Назначение выбора. Выполните задание в записной книжке. Любой желающий может подготовить подробный рассказ о художнике или о любимой картине художника.
V. Подведение итогов урока.

Произведения какого жанра мы читали на уроке?

Что вы узнали об эссе?

Урок литературного чтения в 4 классе.

Тема Н. С. Шер «Картины-сказки».

Задачи урока: продолжить знакомство с литературным жанром «зарисовка».

Задачи:

Образовательные:

— научат давать описание сочинения, определять тему, выделять факты и информацию о герое;
— через работу над эссе познакомить с жизнью и творчеством художника В.М. Васнецов
— продолжить работу по совершенствованию коммуникативно-речевых навыков учащихся.
Развивающая:

Развивать приемы мыслительной деятельности в процессе анализа произведения;

Развивать самооценку и самоконтроль

Способствовать дальнейшему формированию личного отношения к тому, что вы читаете.

Воспитательная:
— способствовать воспитанию у детей чувства патриотизма, любви к русским артистам;
— для формирования интереса к теме.

Оборудование: компьютер, проектор, репродукции картин, карточки с заданиями; учебники, тетради, карандаши.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Форма УУД:

Личностные: способность к самооценке, формирование морально-нравственной ориентации.

Нормативный UUD: умение определять и формулировать цель урока; оцените правильность поставленной задачи; спланируйте свои действия в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе своей оценки и с учетом характера допущенных ошибок; выскажи свое предположение.

Коммуникативный УУД: умение формулировать свои мысли устно; слушать и понимать чужую речь; совместно согласовывать правила поведения в паре, группе.

Когнитивный УУД: умение ориентироваться в собственной системе знаний: отличать новое от уже известного; получить новые знания: найти ответы на вопросы, используя информацию, полученную на уроке.

Во время занятий.

1.Orgmoment.

Литература — прекрасный урок

Много полезной информации в каждой из строк.

Это будет стих или рассказ —

Вы их учите — они учат вас.

2. Актуализация знаний.

С каким жанром литературы мы встречались на последних уроках? (с эскизом)

Что такое сочинение? (Это история, которая точно описывает событие или инцидент из реальной жизни. В эссе нет вымысла. Автор эссе называется эссеистом. Эссеист не имеет права изменять факты. Если в эссе фигурирует вымысел, это превращается в художественный рассказ… — популярная литература. Очерки могут рассказать о родной природе, о фактах из жизни известных людей, о научных открытиях, о Родине, о труде и жизни народа (стр. 129 учебника))

Давайте вспомним, с какими сочинениями мы познакомились с. Выполните задания по карточкам: если вам сложно выполнить одно задание, выполните второе.

Какие сочинения о людях мы читаем? (К.Г.Паустовский «Великий рассказчик», С.В. Михалков «Слово о Крылове», А.И. Куприна «Памяти Чехова»)

Какие очерки о Родине мы читаем? (И.С. Соколов — Микитов «Родина», М.А.Шолохов «Родина любимая — Отечество»)

— Эпиграф наш урок скажет: «… Родина — это не только леса, поля и реки. Это люди … »

3. Формулировка темы и задач урока.

— Что за человек сегодня мы будем читать подсказки выставки нам.(про Васнецова)

Кто это? (художник)

Что объединяет эти картины? (составлено по произведениям фольклора, устного народного творчества)

Вы можете уточнить , о чем мы узнаем? (о его сказочных картинах)

Давайте проверим наши предположения.

4. Первичное восприятие произведения.

И) Начало эссе до слов «Искусство рождается в тишине, оно требует долгой, одинокой и сложной работы», — сказал художник »(с.134 учебника) слушайте с закрытыми учебниками (читает подготовленный ученик), смотрите презентацию «Дом-музей В.М. Васнецова », которая снимает вопрос о словах, непонятных учащимся (сундук, винтовая лестница, башня …)

Б) Тест первичного восприятия.

Интересный, познавательный текст, что мы встречали?

Подтвердились ли наши предположения? (Да. Текст о художнике В.М.Васнецове и его картинах на сказочные сюжеты)

Физкультура для глаз

5.Анализ текста.

И) Моделирование обложки (работа в паре).

Сделаем макет обложки прочитанного нами произведения.

Что вы записываете ниже? (имя)

Что вы изобразите в центре? (укажите жанр произведения)

Рассмотрите и укажите жанр, используя условные обозначения.

Б) Вторичное чтение и анализ текста.

К какому жанру вы отнесли текст Надежды Сергеевны Шер? Почему?

Доказать.Перечитайте начало текста (стр. 133-134), отметьте карандашом, какие факты из жизни художника вы узнали? Отметьте известные вам факты V, новые для вас — +

Что вы узнали о художнике В. Васнецова из произведения Н.С. Шер?

Как бы вы назвали эту деталь?

Физическая культура

Проверили осанку
И принесли лопатки
Ходим в носках
А потом на пятках.
Пойдем мягко, как лисы
И как косолапый медведь,
И как зайчик трус,
И как волк серый волк.
Вот ёжик, свернувшийся клубочком.
Потому что он замерз.
Трогал лучик ежика.
Ежик сладко потянулся.

О чем вторая большая часть работы? (Про картинки — сказки)

Давайте работать с ней в группах. Вам предлагается изучить небольшой раздел, посвященный картинам художника, и найти в нем интересные факты о создании картины, где она находится, о ее особенностях (см. Приложения).

Чтение организовано «по кругу» в группах, задания выполняются с использованием карточек.

В) Проверка работы в группах, составление кластерной схемы.

-Что еще мы узнали о художнике из этой части?

Перечитывать с. 139 — 140. Какие качества мы добавим портрету художника? (мечтатель)

6. Подведение итогов, размышление.

Прочтите их полностью. («Но Родина — это не только леса, поля и реки. Это люди, которые умеют мечтать, дерзать, побеждать …») В. М. Васнецов — такой человек? Он прославил Родину своими картинами.

Современники отзывались о Васнецове так: «Россия должна гордиться таким художником, как Виктор Михайлович», «нашим ясным солнцем — В. М. Васнецов. В нем бьет особая струна », — так охарактеризовал художника И. Н. Крамской.

Прошло много лет с тех пор, как художник скончался, а его картины продолжают жить — ведь в каждой из них В. Васнецов оставил удивительное мастерство, частичку души, огромную любовь к искусству и Родине.
— Хотели бы вы стать такими же интересными, творческими, одержимыми идеей людей, составляющих славу Родины?

Б) Продолжить предложение..

Сегодня на уроке …

7. Домашнее задание (по желанию).

Найдите информацию о детстве Васнецова и расскажите классу.

Приложения.

______________________________ ___________________________

К. Ж.

_____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

1. Вспомните, какие наброски вам встречались, и сделайте для них модели обложек.

______________________________ ________________________________

К. Ж.

_________________________________ _____________________________

А.И. Куприна «Памяти Чехова»

____________________ _____________________

2. Запомните тему прочитанного эссе. Совместите название эскизов с моделью обложки.

I.S. Соколов — Микитов «Родина» _________________

К.Г. Паустовский «Великий сказочник»

К.М. А. Шолохов «Любимая Мать — Отечество» J.

С.В. Михалков «Слово о Крылове»

А.И. Куприна «Памяти Чехова»

_____________________ ____________________

1) Перечитайте часть, посвященную « Поэма семи сказок ». »(С последнего абзаца на стр. 134 — до третьего абзаца на стр. 135).

2) Отвечайте на вопросы.

Какие картины входят в этот цикл?

Подумайте, почему так называется цикл картинок (общий сюжет, какой мир открывается зрителю).

3) Справка:

* Поэма — большая или средняя по объему поэтическая работа имеющая участок (например, героический, мифологический, сказочный …).

Ответ можно начать так: «Цикл картинок« Поэма семи сказок »включает картинки … Я (мы) думаем (едим), что этот цикл картинок назван так, потому что …»

1) Прочтите часть на картине « Аленушка . »(Стр. 135 третий и четвертый абзацы).

2) Скажите, где вы можете увидеть эту картинку.

3) * Интересно: Проект фасада (лицевой стороны здания) музея Третьяковской галереи создал В.М. Васнецов.

Ответ можно начать так: «Картина« Аленушка »находится …:

Иван — князь на сером волке »(Последний абзац на стр. 135 — 1-2 абзаца на стр. 138).

2) Скажите:

Где можно посмотреть картину?

Как художник писал картину (интересные факты)?

Как зрители отреагировали на картину?

Почему В.М. Васнецов написал Ивана-царевича, что (какие качества) он ценил в нем?

Ответ можно начать так: «Картина« Иван-царевич на сером волке »находится …:

1) Перечитайте часть, посвященную картине « Волшебный ковер ». »(Последний абзац с. 138 — первый абзац с. 139)

Ответьте на вопросы:

Где вы можете увидеть эту картинку?

Что означает символ Огня — птица, которую держит Иван Царевич?

2) Обратите внимание!

* городу Горькому возвращено его историческое название — Нижний Новгород.

Ответ можно начать так: «Картина« Ковер — самолет »- это …:

Какой снег в январе. С

Разработка урока по литературному чтению

для класса 2

на тему: «Что такое снег? по С.Иванову «

учителя начальных классов

Панина Ирина Александровна

Тема: Что такое снег? по С.Иванов Задач: Познакомить учащихся с текстом, сформировать навыки осознанного и правильного чтения; — развивать наблюдательность, умение сравнивать изучаемый материал с окружающей действительностью и произведениями искусства; развивать коммуникативные навыки в группе; — развивать интерес к родной природе, эстетическим качествам. Оснащение: иллюстраций к картинам К.Юона «Мартовский снег», «Марш», обучающего мультфильма «Почему все снежинки разные», видео «Первый снег», проектор, компьютер За время занятий: Я.Организация времени. Звонок уже прозвенел. Начинаем урок. Мы повернулись друг к другу, и они немного улыбнулись. Желаем вам всего наилучшего в решении поставленных задач. II. Обновление знаний 1. Упражнения на язык -Чтобы хорошо читать, нам нужно вытянуть язык (движения языком вперед-назад, вправо-влево, вверх-вниз, «почистить зубы», «слизывать варенье с губ», лошадь стучит копытами) 2 дыхательных упражнения А) (задуть большую свечу — глубокий выдох, много маленьких свечей — резкие выдохи, на ладонь села снежинка — сдуем) Б) Скороговорка Белый снег, белый мел, Заяц белый, тоже белый.Но белка не белая, она даже не была белой.

3. Проверка домашнего задания: А) «Конкурс чтецов» на стихи В. Кириленко Я протянул ладонь, Чтобы снежинку схватить — крошку, И я ее поймал! «Мама! Вот что в камере!» — а снежинки нет в руке .. Плохо держал — и она убежала.
III … Сообщение темы урока. Мотивация. Девиз урока: «Умную речь приятно слушать» Загадка: Он все время занят Не может пройти зря. Идет и раскрашивает в белый цвет Все, что видит на пути.(снег) На уроке мы должны ответить на ряд вопросов (написанных на боковой доске): 1. Что такое снег? 2. Из чего он состоит? 3. Что такое снег? 4. Нужен ли нам вообще снег? IV … Работа над материалом урока

«Проблемный вопрос»

–Что такое снег? (ответы детей)

Чтобы узнать ответ на второй вопрос, достаточно посмотреть мультфильм «Почему все снежинки разные» Проверим: правильно ли наши дети рисовали снежинки в домашних условиях?

детские рисунки — «Снежинка — балерина» (домашнее задание)

Попробуем найти ответ на четвертый вопрос

(записываю детские ответы на лучах снежинок) Упражнение «Снежинка»
Белый светлый пушистый
Ослепительный игристый

Разговор

— Ребята, а когда идет снег? Проверьте в каком месяце.

Работа с текстом

И) Словарь работы: В тексте будут слова и выражения: робкий, дымка, канатоходец, проталины, бездонное небо, захватывающий дух, надетый на шляпу, семена самолета. Как вы понимаете значение этих слов и словосочетаний? Б) Задание перед чтением : — С чем сравнивает автор снег, землю? В) учитель чтения — Чтобы узнать, каким еще может быть снег, послушаем рассказ С.Иванова и украшаем нашу снежинку. Прочитав рассказ, напишите на лучах, каким еще может быть снег. — Удалось ли автору передать нам свое настроение? D) Упражнение «Уголки» 1 группа — при чтении текста необходимо найти описание состояния неба и снега в октябре, 2 группа — в январе, 3 группа — в феврале, 4 группа — в апреле. (результаты записаны на доске в таблице) Название месяца D ) соотношение текста и иллюстраций — Как вы думаете, какой снег изображен у К.Картины Юона? Почему вы так решили? 7. Интерактивное упражнение «Перекрестный бой» (работа в группах) — Как вы думаете, нужен ли нам снег? (Создается 2 команды единомышленников. Они 2-3 минуты обдумывают свои аргументы. Затем по очереди дают показания) Вывод: Зима без снега не зима, но нужно быть предельно внимательным и аккуратным, чтобы чтобы не попасть в беду. V … Краткое содержание урока — О каком снеге идет речь: А) Злой и колючий; Б) Дырявый, липкий; В) Робкий, тихий.В.И. … Домашнее задание Прочитать и пересказать п. 70-72Мини — композиция «Первый снег» Vii … Отражение Видео «Первый снег» Источники:

«Угадай» Л.В. Гураш, Г. Клюева, А. Богуш, Киев, 1981. «Я протянул ладонь» В. Кириленко Почему все снежинки разные?

Снег летит, кружит

Ответы на стр. 58

Сергей Иванов
Что такое снег

Самый первый снег тихий и тихий. Ложится на черную октябрьскую землю: «Ой! Простите! »И тает.Только кое-где он прятался по бороздам, оставленным змеиным следом последнего велосипедиста.
Первый снег. Он лежит как бы ради красоты — только для того, чтобы подчеркнуть, как черная земля, опьяненная осенней водой, сверкает свежо, как зимнее поле … Небо серое, снег белый и светлый, как на акварельном рисунке. А зимнее поле по-прежнему светится, светится, как будто его освещает какое-то невидимое солнце.
Иногда выходишь из леса, смотришь — как он лежит на пологом склоне противоположного холма.И вы поймете: все вокруг спит, и это поле правильно освещено солнцем жизни.

Январский снег сильный и спокойный. Он укрывает поля тяжелым холодным одеялом. Пригибает деревья к земле. А какая елочка послабее — сломает!
Солнце утром выглянет, загорится, высоко поднимется в небо. И небо голубое, бездонное. Вы посмотрите в окно — какой чудесный день! Сейчас весна! Вроде еще немного — и с крыши упадут капли.
Но как только выйдешь, у тебя перехватит дыхание. А теперь пожалеешь, что не взял вторые варежки … Мороз, ну мороз! Много снега — много холода. Солнце висит наверху, как лампочка в холодильнике: оно светит, а не греет.
Через поле есть синий путь. По ней ходишь — аккуратно ставишь ногу, как канатоходец. Слегка неверный шаг — по колено, а то и по пояс, упал в рыхлое снежное болото … По замерзшему ледяному небу напряженно тянется ворона: «Ох, как холодно! Ой, задолго до тепла! «

Самый злой и колючий — февральский снег.Одноногие метели кружатся, прыгают по полям и по лесу, сливаются в один воющий ком. И небо туманное, низкое. Вроде бы просто протяни руку — и вот она … Но руки не поднимайте, глаза не открывайте. Ты идешь со шляпой на лбу. И ветер подбрасывает и гонит, как бумажный.
Февральский снег злой, яростный — бьет путника по шляпе, по ватной спинке … Бить, бить! У тебя мало времени … Злодей! Ведьма! Сын ведьмы!
И вдруг вы остановитесь: «Боже мой, куда я пропал? Куда он меня затащил? Ох ох ох! Только бы домой! «

Самый последний снег — апрель.Он плотный и липкий, ветер не поднимает, прилип к земле, как белый пластилин.
Апрельский снег — дырявый: все в ямках проталин, все в ямках луж. Что есть деревья, что есть кусты — неровности и те начинают поднимать голову. Вылезет из-под снега — рыжая, нечесанная: «А вот она и я!»
В березовом лесу еще много снега, но весь покрыт оспинами из березовых самолетных семян. Лыжи плохо скользят… Стою посреди березового царства. Березы уже белее снега. Тропа уходит, теряется среди стволов, словно среди тумана.
Вчера Дед Мороз оставил нас на этом треке.

1. Что такое снег? Укажите ⇒

в октябре ⇒ робкий
в январе ⇒ суровый
в феврале ⇒ злой
в апреле ⇒ дырявый

2. Прочтите текст молча. Подготовьте выразительное чтение. Подчеркните слова, которые автор использует, чтобы передать восхищение зимним днем.

Солнце утром выходит, загорается, поднимается высоко в небо … И небо голубое, бездонное … Смотришь в окно — какой чудесный день! Сейчас весна! Вроде еще немного — и с крыши упадут капли.
Но как только выйдешь, у тебя перехватит дыхание. А теперь пожалеешь, что не взял вторые варежки … Мороз, ну мороз! Много снега — много холода. Солнце висит наверху, как лампочка в холодильнике: оно светит, а не греет.

3 ∗. Напишите описание февральского снега (часть 3). Что автор называет снегом? Подчеркнуть.

Самый злой и колючий — февральский снег. Февральский снег злой, он лютый … Злодей! Ведьма! Сын ведьмы!

Тип урока: урок получения новых знаний.

Задачи: сформировать умение работать с текстом произведения; обогатить читательский опыт детей; сформировать навыки чтения; познакомить с литературными концепциями; обогатить речь учащихся выразительными средствами языка (эпитетами, сравнениями), расширить словарный запас детей; пробудить видение красоты природы.

Оборудование: карточки со словами, музыкальные отрывки из произведений М. П. Мусоргского, П. И. Чайковского, Ф. Шопена, отрывок из фильма «Морозко», телевизор, магнитофон, учебник: Литературное чтение. 2 класс. Авторы: Ефросинина Л.А.

.

На занятиях

I. Организационный момент:

Весело звенит колокол

Начинаем урок.

II. Проверка домашнего задания:

Ребята, давайте послушаем стихотворение З. Александровой «Зима», которое вы выучили наизусть (опрос 3 учеников).

III. Постановка цели:

Ребята, отгадайте мою загадку:
Летит белая стая
И блестит на лету.
Это холодная звезда тает
На ладони и во рту.
Оно розово на солнце ,
Под синей луной .
Он за воротником и в карманах
Летит к нам с тобой.
Оно и белое и мохнатое ,
И пушистое, как медведь .
Разложите лопатой
Назовите его, ответьте!

Верно, снег.И какие слова, сравнения помогли вам отгадать загадку.

Посмотрите, как иначе можно сказать о снеге. Мы можем видеть снег на картинке, в кино, на улице. И каждый раз поражаемся красоте снега, его неповторимости. Давайте посмотрим отрывок из фильма «Мороз» и полюбуемся красотой зимнего леса.

Оказывается, снег можно не только нарисовать или увидеть, его можно представить, слушая произведения писателей и поэтов, поэтому перед глазами предстанут яркие картины.

И сегодня на уроке мы познакомимся с творчеством С.Иванова и узнаем много интересных сравнений и эпитетов о том, что такое снег. Постарайтесь их запомнить, и тогда ваша речь станет насыщеннее и ярче.

IV. Изучение нового материала.

1) Первичное восприятие:

С. Иванов. Что такое снег (читает педагог).

Понравился рассказ?

2) Работа над первой частью.

Начнем знакомиться с описанием снега в первой части, а перед этим выясним значение нескольких слов.

• Словарь и лексическая работа:

• Чтение текста в цепочке.
• Разговор после прочтения:

О каком снеге идет речь в первой части? (Про первый снег, про октябрь).

• Прослушивание музыкального произведения

Послушайте музыкальное произведение, как бы подчеркивающее робость и легкость, невесомость первого снега. (Первый фрагмент звучит: Рождество П. Чайковского)

Вы видели первый снег, представьте себе.

В этой части мы находим такое выражение «поле, освещенное солнцем жизни». Это образное выражение. Как вы думаете, какая жизнь светится, светится на этом поле. (Это молодые побеги)

Как бы вы назвали первую часть.

• Название части 1, эпитеты и сравнения появляются на плате.

3) Работаем над второй частью.

А теперь встретимся с другим снегом. Давайте заново откроем секреты слов.

• Чтение абзацев.
• Разговор после прочтения.

О каком снеге говорил С.Иванов во второй части? (Около января)

Как изображен январский снег? Найди в тексте. (Сильный и спокойный, угнетение, разрыв, свободный)

Что говорят о солнце? (Утром выглядывает и горит как лампочка: светит и не греет)

Какое небо в январе? (Синий и бездонный)

А теперь послушайте и почувствуйте в музыке мощь и силу январского снега.(Музыкальный фрагмент П. И. Чайковского Бородино)

Итак, как мы называем вторую часть.

• Название части 2, эпитеты и сравнения появляется на плате

V. Физические минуты.

Снегурочка — прыгнула, снежки — лепила, снеговик — присела, снежинки — крутила.

Vi. Этюд нового произведения.

1) Работа над третьей частью.

Продолжим раскрытие описания снега в рассказе С.Иванова «Что такое снег».И перейдем к третьей части.

• Словарь и лексическая работа.

Познакомимся с несколькими словами.

• Читаю про себя.
• Разговор после прочтения

Какие слова, выражения, эпитеты С. Иванов нашел для февральского снега? (Злой, колючий, злодей, сын ведьмы, колдун)

Почему люди ходят с шапками на лбу? (Снег не дает поднять голову)

И эту часть нужно читать напряженно, резко, отрывистыми фразами, передающими настроение путешественника и характер снега.Но чтобы лучше понять интонацию чтения, давайте послушаем музыкальное произведение. (Музыкальный фрагмент М. Мусоргского «Избушка на куриных ножках»)

А теперь попробуем вместе хором прочитать третью часть и передать характер февральского снега. (Интонационное чтение)

Как может называться третья часть? (Февральский снег)

• На доске указано название части 3, эпитеты и сравнения

2) Работа над четвертой частью.

Итак, мы подошли к последней четвертой части и снова переходим к словарю.

• Словарь и лексическая работа.

• Считывание по цепочке.
• Разговор после прочтения.

О каком снеге мы читали? (Примерно апрель)

Какой апрельский снег? (Он плотный и липкий, как белый пластилин, дырявый)

Скажите, а апрельский снег еще чистый? (Нет, березы уже белее снега)

Снега осталось много? (Нет, дырявый в проталинах)

Давайте еще раз прочитаем, что за апрельский снег.

Как мы будем возглавлять четвертую часть. (Апрельский снег)

• На доске указано название части 4, эпитеты и сравнения

Vii. Обобщение

О чем мы говорили сегодня? (О том, какой может быть снег)

Какой первый снег?

Сколько снега в январе, феврале, апреле? Какие сравнения, эпитеты.

Выполните задание из литературной книги на стр. 57 № 1.

Какой вывод мы можем сделать с вами о том, какой может быть снег? (Он разный в разные месяцы, и для него работают разные описания и сравнения)

• Оценка.
• Домашнее задание.

Дома приготовьте пересказ, близкий к тексту той части, которая вам нравится.

Сложите альбомный лист бумаги 2 раза, разделив его на 4 части. Подпишите каждую часть названием снега в иллюстрации и эскизе, постарайтесь передать характер снега карандашом.

Ю. Яковлев прямо на жизнь зарисовка. Урок

.

Урок — социализация
Оборудование:
учебник: Л.А. Ефросинина, М.И. Оморокова «Литературное чтение» 4 класс Часть 2 «Вентана-Граф»
Открыток с именами авторов сочинений и их названиями

1.Разминка речи
Текст на доске:
Молодец, если вы прочитали
2 0 1
много разных книг!
3 0 1 1
-Прочитайте эту фразу: на выдохе; на вдохе (хоровое чтение).

2.-Если вы угадаете, что означают цифры под словами в этом тексте, вы сможете определить тему урока Знания (при сопоставлении чисел и порядковых номеров букв в словах слово «набросок» будет полученный).

Да, сегодня мы будем работать над сочинением Яковлева Ю.Я. (портрет автора и слово «набросок» раскрыты).

3. Ребят, а что такое «скетч»? (заслушиваются высказывания 1-2 студентов)
Оч

Продвижение темы.

1. –Выберите слово, чтобы оно могло завершить все три предложения!
На столе:
У всех есть _______.
Имею _________________!
Вы знаете свой ___________?
— Правильно, это слово «правильно».
— Сегодня мы познакомимся с эссе Ю. Яковлева «Право на жизнь» и расширим для себя понятие «право».

3.-Юрий Яковлевич Яковлев — русский писатель, любимый не одним поколением детей и молодежи. «В мире есть дома, в которые люди приходят без приглашения. Они выходят, как говорится, на свет — когда грустно и одиноко. У писателя такой дом. Мой дом — мои книги, а мои герои — люди, ради которых читатель переступает порог моего дома. «Так сказал Юрий Яковлев.

4. — Приглашаю вас послушать сочинение Ю. Яковлева« Право на жизнь »(чтение учителя).

Понравилось эссе?

О ком написано это эссе? (после ответа учеников «Про детей!» вывешивается плакат с изображением ребенка)

Попробуйте назвать тему сочинения (выслушиваются 3-4 варианта учеников, правильный ответ — права детей).

Какой документ защищает вас?

«Конвенция о правах ребенка» в виде обрамляющего кольца).

6. (- Теперь сфокусируйтесь на области
чтения и)
ответьте на вопросы (прямой разговор):

Что значит — «мужчина счастлив»?

Попробуйте привести примеры, когда человеку нужна защита?

Почему взрослому легче постоять за себя, чем ребенку?

Найдите разницу между словами «ребенок» и «глупый ребенок»?

Объясните выражение «с центром в матери».«

Можете ли вы назвать идею этого эссе? (Слушают 3-4 ученика)

Правильно, каждый ребенок имеет право на жизнь!

7.-Найдите значимое слово в 1 абзаце (справа)
-Найдите значащее слово в пункте 2 (защита)
-Прочитайте текст про себя еще раз, и после прочтения прошу поставить любое, на ваше усмотрение, поставить подпись между этими двумя словами и обосновать свой выбор (на доске слова «права» и «защита» пишутся через пробел)

Какой знак вы предлагаете поставить между этими словами?

Согласен с вами, это знак равенства!

Физическая культура.
-Встаньте, пожалуйста. Отдохнем.
Представьте, что вы куклы-марионетки, т.е. куклы на завязках. Следуй моим командам! Поднимите руки, наклонитесь, присядьте. Опять таки.
«Я не хочу, чтобы вы были такими куклами в жизни, чтобы вами могли манипулировать.

6. -Какой основной документ защищает вас, детей? («Конвенция о правах ребенка»; брошюра на дисплее)

В толковом словаре я нашла значение этого слова

Конвенция — международное соглашение по любому вопросу.

А еще вас защищают эти документы: «Декларация прав человека», «Семейный кодекс», «Конституция РФ» (буклеты отображаются).
— Конвенция — сложный документ, давайте посмотрим, почему он такой мощный.
Конвенция основана на 4 основных принципах.

Взгляните на это фото (фото детей разных национальностей, с разным цветом кожи). Считаете ли вы, что этим детям так же нужна защита? (Слышны 1-2 ответа)
— Конечно же.Это первый принцип Конвенции о правах ребенка: «Государства-участники Конвенции уважают и обеспечивают все права каждого ребенка, независимо от расы, цвета кожи, языка, религии, национальности».

Второй принцип Конвенции: «Лучшее положение ребенка».
«Государства-участники обязуются обеспечивать ребенку такую ​​защиту и заботу, которые необходимы для его благополучия».

Третий принцип: «Право на жизнь, выживание и развитие.«
— Четвертый принцип Конвенции:« Уважение взглядов детей ».
« Ребенок имеет право свободно выражать свои взгляды по всем вопросам, затрагивающим его ».

7. — Вот вы — дети (внимание нарисован на плакате с изображением ребенка).
— Я использую стрелки, чтобы обозначить проблемы, которые могут вам навредить.
— А какой для вас условность? (Выслушиваются 2–3 ответа учеников; правильный ответ выделен — «Защита!»)

Как вы предлагаете ее изобразить?
(около)
-Этот символ защиты прав детей помог нам составить сочинение Ю.Яковлева и сам документ Конвенция.
8.- А в школе ваши права защищает социальный педагог.

IV. ИТОГО:

Только ты родился на свет
Первый твой:
пусть гордится этим
личное имя.

Самому себе очень сложно
жить одному на свете!
Право жить с мамой и папой
всегда пользуюсь, ребята.

Есть еще такое право
запомнить, подумать и создать
и другие свои мысли
подарить если хочешь.

Если есть температура, все тело болит
И совсем не к игре
Тогда вызовите врача за помощью
это тоже право детей.

Чтобы подружиться с наукой,
С книгой в маленькой руке
Используй правильно — учи
На родном языке.

Я вырос, взял книги
И пошел в первый класс.
Все дети ходят в школу —
У нас есть право.

Слаб ты или слаб
Белый, черный — все равно.
Вы рождены для счастья
Это право дано всем.

OPEN

Прикрепленные файлы

1. Разминка речи

Текст на доске:

Отлично, если вы прочитали

2 0 1

много разных книг!

3 0 1 1

Прочтите эту фразу: на выдохе; на вдохе (хоровое чтение).

2 . -Если вы угадаете, что означают цифры под словами в этом тексте, вы сможете определить тему урока Знания (при сопоставлении чисел и порядковых номеров букв в словах получается слово «набросок»).

Да, сегодня мы будем работать над сочинением Яковлева Ю.Я. (портрет автора и слово «набросок» раскрыты).

3 … — Ребята, а что такое «скетч»? (заслушиваются высказывания 1-2 студентов)

Оч

1. Продвижение темы.

1 … –Выберите слово, чтобы оно могло завершить все три предложения!

На столе:

У всех есть _______.

Имею _________________!

Вы знаете свой ___________?

Правильно, это правильное слово.

Сегодня мы познакомимся с эссе Ю. Яковлева «Право на жизнь» и расширим для себя понятие «право».

3. -Юрий Яковлевич Яковлев — русский писатель, любимый не одним поколением детей и молодежи. «В мире есть дома, в которые люди приходят без приглашения. Они выходят, как говорится, на свет — когда грустно и одиноко. У писателя такой дом. Мой дом — мои книги, а мои герои — люди, ради которых читатель переступает порог моего дома.«Так сказал Юрий Яковлев.

4. — Приглашаю вас послушать сочинение Ю. Яковлева «Право на жизнь» (педагогическое чтение).

Понравилось эссе?

О ком написано это эссе? (после ответа учеников «Про детей!» размещается плакат с изображением ребенка)

Попробуйте назвать тему сочинения (выслушиваются 3-4 варианта учеников, правильный ответ: права детей).

Какой документ защищает вас?

«Конвенция о правах ребенка» в виде обрамляющего кольца).

6. (- Теперь сосредоточьтесь на поле

и

чтения)

ответьте на вопросы (прямой разговор):

Что значит — «человек счастлив»?

Попробуйте привести примеры, когда человеку нужна защита?

Почему взрослому легче постоять за себя, чем ребенку?

Найдите разницу между словами «ребенок» и «глупый ребенок»?

Объясните выражение «сосредоточенный в матери».

Можете назвать идею этого эссе? (Слушают 3-4 ученика)

Да, каждый ребенок имеет право на жизнь!

7.- Найдите значимое слово в 1 абзаце (справа)

Найдите значимое слово в абзаце 2 (защита)

Прочтите текст еще раз про себя, и после его прочтения прошу поставить любое, на ваше усмотрение, поставить подпись между эти два слова и оправдывают свой выбор (на доске слова «права» и «защита» написаны с пробелом).

Какой знак вы предлагаете поставить между этими словами?

Согласен с вами, это знак равенства!

Физическая культура.

Встаньте, пожалуйста. Отдохнем.

Представьте, что вы куклы-марионетки, т.е. куклы на завязках. Следуй моим командам! Поднимите руки, наклонитесь, присядьте. Опять таки.

Я не хочу, чтобы вы были такими куклами в жизни — марионетками, и вами можно было бы манипулировать.

6. — Какой главный документ защищает вас, детей? («Конвенция о правах ребенка»; выставленная брошюра)

— В толковом словаре я нашел значение этого слова

Конвенция — международное соглашение по любому вопросу.

А еще вас защищают эти документы: «Декларация прав человека», «Семейный кодекс», «Конституция РФ» (буклеты отображаются).

Соглашение — сложный документ, давайте посмотрим, почему он такой мощный.

Конвенция основана на 4 основных принципах.

Посмотрите на это фото (фото детей разных национальностей, с разным цветом кожи). Считаете ли вы, что этим детям так же нужна защита? (Слышны 1-2 ответа)

Конечно же.Это первый принцип Конвенции о правах ребенка: «Государства-участники Конвенции уважают и обеспечивают все права каждого ребенка, независимо от расы, цвета кожи, языка, религии, национальности».

Второй принцип Конвенции: «Лучшее обеспечение ребенка».

«Государства-участники обязуются обеспечивать ребенку такую ​​защиту и уход, которые необходимы для его благополучия».

Третий принцип: «Право на жизнь, выживание и развитие.«

Четвертый принцип Конвенции:« Уважение взглядов детей ».

« Ребенок имеет право свободно выражать свои взгляды по всем вопросам, затрагивающим его ».

7. — Вот вы — дети (внимание обращается на плакат с изображением ребенка).

Я использую стрелки, чтобы обозначить проблемы, которые могут вам навредить.

Какое соглашение для вас? (Выслушиваются 2–3 ответа учеников; выделен правильный — «Охрана!»)

Как вы предлагаете изобразить ее?

(около)

Этот символ защиты детей помог нам составить эссе Ю.Яковлева и сам документ Конвенция.

8 .- А в школе ваши права защищает социальный педагог.

IV. ИТОГО:

1 -У вас картонные человечки. У них нет собственного мнения, чувств, они не знают, кем хотят быть (у всех учеников есть карточки с изображением ребенка).

Давайте воплотим их в жизнь! Как вы думаете, если бы все люди соблюдали Конвенцию, эти документы, в мире было бы спокойнее?

А какими качествами должен обладать человек, чтобы соблюдать все законы? (слышны ответы 3-4 учащихся)

Выберите желаемые качества и отметьте их плюсом (списки карточек: доброта, трудолюбие, честность, справедливость, терпимость, смелость, настойчивость, находчивость, трудолюбие, любопытство).

Кто выходит на подиум? (желающие представить свой ответ с объяснением на доске)

Только ты родился на свет

Первое твое:

пусть гордится им

личное имя.

Самому себе очень сложно

жить одному на свете!

Право жить с мамой и папой

всегда пользуюсь, ребята.

Есть еще такие права

запомнить, подумать и создать

и другие свои мысли

пожертвовать если хочешь.

Если есть температура, все тело болит

И совсем не к игре

Тогда вызовите врача за помощью

это тоже право детей.

Чтобы подружиться с наукой,

С книгой в маленькой руке

Используй право — учи

На родном языке.

Я вырос, взял книги

И пошел в первый класс.

Все дети ходят в школу —

Мы имеем это право.

Сильный ты или слабый

Белый, черный — все равно.

Вы рождены для счастья

Это право дано всем.

Оборудование:

• Учебник: Ефросинина Л.А., Оморокова М.И. «Литературное чтение» 4 класс 2-я часть «Вентана-Граф» 2005 г .;
• карточек с именами авторов рефератов и рубрик;
• карточек с изображением ребенка;
• плакат с изображением ребенка;
• выставка нормативных документов;
• списков целей урока литературного чтения;
• заданий для работы в группах;
• портрет Ю.Я. Яковлева.

I. Мобилизационный этап.

Ребята, представьте, что у вас в руках чудесный хрустальный шар. От падающего из окон света он переливается всеми цветами радуги (ученики «крутят» подаренный хрустальный шар в руках).

Пусть ваши знания и умения тоже ярко осветят работу на уроке!

Есть желающие сегодня взять «Защитный лист»? (для парней, которые по уважительным причинам не могут активно работать)

II.Обновление ранее полученных знаний.

1. Разминка речи.

Текст на классной доске:

Молодец, если вы читали

много разных книг!

Прочтите эту фразу: на выдохе; на вдохе (хоровое чтение).

Составьте предполагаемую оценку, т.е. укажите паузы, основные слова, низкий или высокий голос (1 ученик работает у доски с объяснением).

Жужжащее хоровое чтение из сочиненной партитуры.

Показательное чтение с партитуры (прослушиваются 2-3 ученика).

Оцените ребят читающих.

2. Определение темы урока.

Если вы угадаете, что означают цифры под словами в этом тексте, вы сможете определить тему урока (при сопоставлении чисел и порядковых номеров букв в словах получается слово «набросок»).

Да, сегодня мы будем работать над сочинением Яковлева Ю.Ю. (портрет автора и слово «зарисовка» открыты).

3. — Ребята, а что такое «скетч»? (заслушиваются выступления 1-2 студентов)

Проверьте это! Где была ловушка? (В.Катаев «Сын полка»)

Почему? (это рассказ)

Давайте проверим ребят за доской! (проверяется и оценивается работа студентов за доской)

III. Работаем над новым материалом.

1. — Выберите слово, чтобы оно могло завершить все три предложения!

На столе:

У всех есть _______.

Имею _________________!

Вы знаете своего ____________?

Правильно, это правильное слово.

Сегодня мы познакомимся с эссе Ю. Яковлева «Право на жизнь» и расширим для себя понятие «право».

2. Определение целей урока.

Посмотрите на стр. 128 учебников и подумайте, какие цели будут достигнуты на уроке? Используйте листы для постановки целей (список возможных целей для урока литературного чтения:

).

Слушайте «музыку слова»

Познавайте мир через книги

Развивайте свою речь,

Создайте что-нибудь новое;

Слушают 3-4 студента).

3.- Юрий Яковлевич Яковлев — русский писатель, любимый не одним поколением детей и молодежи. «Есть на свете дома, в которые они приходят без приглашения. Они приходят, как говорится, к свету, — когда грустно и одиноко. Такой дом у писателя. Мой дом — мои книги, а мои герои — это люди, для которых читатель переступает порог моего дома ». Об этом сказал Юрий Яковлев.

4. — Предлагаю вам послушать очерк Ю. Яковлева «Право на жизнь» (чтение текста преподавателем).

Тест первичного восприятия:

Понравилось эссе?

О ком написано это эссе? (после ответа учеников «Про детей!» размещается плакат с изображением ребенка)

Попробуйте назвать тему сочинения (выслушивается 3–4 варианта ответа, правильный ответ — права детей).

Определить тип текста? (рассуждение)

5. — Прочтите сочинение самостоятельно, а затем я предлагаю вам выполнять задания в группах (каждой группе дается своя карточка:

• Группа 1: Найдите название официального документа о правах ребенка в тексте.Докажите, что текст — эссе.
• Группа 2: Какие права ребенка автор называет в тексте.
• Группа 3: Найдите исторические факты, которые в настоящее время являются нарушением прав детей.
• 4 группа: Выберите слова, которые автор называет ребенку.)

Проверим работу в группах! (представители каждой группы отстаивают свой ответ; после ответа представителей группы 1 рядом с плакатом с изображением мальчика вешают слова «Конвенция о правах ребенка» в виде кольца в рамку).

6.- Теперь сосредоточьтесь на поле для чтения и ответьте на вопросы (прямой разговор):

Что значит «мужчина счастлив»?

Попробуйте привести примеры, когда человеку нужна защита?

Почему взрослому легче постоять за себя, чем ребенку?

Найди разницу между словами «ребенок» и «глупый ребенок»?

Объясните выражение «сосредоточенный на матери».

Можете назвать идею этого эссе? (Прослушивается 3-4 студента)

Правильно, каждый ребенок имеет право на жизнь!

7.- Найдите значащее слово в 1 абзаце (справа)

Найдите значащее слово в абзаце 2 (защита)

Прочтите текст еще раз про себя, и после прочтения я прошу вас поставить любую, на ваше усмотрение, подпись между этими двумя словами и обосновать свой выбор (на доске слова «права» и «защита» написаны с зазор).

Какой знак вы бы поставили между этими словами? (знак «=»)

Согласен с вами, это знак равенства!

Физическая культура

Отдохнем.

Представьте, что вы куклы-марионетки, т.е. куклы на завязках. Следуй моим командам! Поднимите руки, наклонитесь, присядьте. Опять таки.

Я не хочу, чтобы вы были такими куклами в жизни — марионетками, и вами можно было бы манипулировать.

8. — Какой основной документ защищает вас, детей? («Конвенция о правах ребенка»; выставленная брошюра)

Найдем значение этого слова в словаре:

Конвенция — международное соглашение по любому вопросу.

А еще вас защищают эти документы: «Декларация прав человека», «Семейный кодекс», «Конституция Российской Федерации» (буклеты отображаются).

Соглашение — сложный документ, давайте посмотрим, почему он такой мощный.

Конвенция основана на 4 основных принципах.

Взгляните на это фото (фото детей разных национальностей, с разным цветом кожи). Считаете ли вы, что этим детям так же нужна защита? (Слышны 1-2 ответа)

Конечно же.Это первый принцип Конвенции о правах ребенка: «Государства-участники Конвенции уважают и обеспечивают все права каждого ребенка, независимо от расы, цвета кожи, языка, религии, национальности».

Второй принцип Конвенции: «Лучшее обеспечение ребенка».

«Государства-участники обязуются обеспечивать ребенку такую ​​защиту и уход, которые необходимы для его благополучия».

Третий принцип: «Право на жизнь, выживание и развитие».

Четвертый принцип Конвенции: «Уважение взглядов детей».

«Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение по всем вопросам, которые его касаются».

9. — А вот и вы — дети (внимание обращается на плакат с изображением ребенка).

Я использую стрелки для обозначения проблем, которые могут вам навредить.

Что для вас Конвенция? (Выслушиваются 2-3 ответа учащихся; правильный ответ выделен — «Охрана!»)

Как вы предлагаете изобразить ее?

(все вокруг ребенка)

Этот символ защиты прав детей помог нам составить эссе Ю.Яковлева и сам документ Конвенция.

10.- А в школе ваши права защищает социальный педагог.

(просмотр видеообращения социального педагога школы к ученикам, содержащего презентацию, перечень функциональных обязанностей и указание места).

IV. Результат:

1.- У вас картонные человечки. У них нет собственного мнения, чувств, они не знают, кем хотят быть (у всех учеников есть карточки с изображением ребенка).

Давайте воплотим их в жизнь! Как вы думаете, если бы все люди соблюдали Конвенцию, эти документы, в мире было бы спокойнее?

А какими качествами должен обладать человек, чтобы соблюдать все законы? (слышны ответы 3-4 учащихся)

Выберите те качества, которые вам нужны, и отметьте их плюсом (списки карточек: доброта, трудолюбие, честность, справедливость, терпимость, смелость, настойчивость, находчивость, трудолюбие, любопытство).

Кто выходит на подиум? (желающие представить свой ответ с объяснением на доске)

Эти качества определяют такую ​​важную черту личности, как благотворительность! (размещена карточка со словом «благотворительность» под символом защиты детей)

Правый; — ясность; — выразительность; — передача смысла; — передача чувств; — логика ответа; — творчество).

3.- Почему Ю. Яковлев поделился с нами этим эссе? (слышно несколько ответов)

А теперь встанем в круг! Хочу рассказать вам чудесное стихотворение!

Только ты родился на свет
Первый твой:
получить гордиться им
личное имя.

Самому себе очень сложно
жить одному на свете!
Право жить с мамой и папой
всегда пользуюсь, ребята.

Есть еще такое право —
запоминайте, думайте и создавайте,
и другие свои мысли,
жертвуйте, если хотите.

Если есть температура, все тело болит
И совсем не к игре
Тогда вызовите врача за помощью
это тоже право детей.

Подружиться с наукой,
С книгой в маленькой руке
Правильно — учи
На родном языке.

Я вырос, взял книги
И пошел в первый класс.
Все дети ходят в школу —
У нас есть право.

Слаб ты или слаб
Белый, черный — все равно.
Вы рождены для счастья
Это право дано каждому!

Юрий Яковлевич Яковлев (настоящая семья. Ховкин) (Похоронен на Даниловском кладбище) — советский писатель и сценарист, автор книг для подростков и молодежи, отец известного израильского писателя Эзры Ховкина.

Биография

Призван в армию в ноябре 1940 года. Журналист. Участвовал в обороне Москвы, был ранен. Он потерял мать в блокадном Ленинграде.

Окончил Литературный институт. М. Горький (1952). Журналистка. Яковлев — псевдоним писателя, взятый по отчеству, настоящее имя — Ховкин.

«Я сотрудничал с газетами и журналами, путешествовал по стране. Он был на строительстве Волго-Донского канала и Сталинградской ГЭС, в колхозах Винницкой области и с нефтяниками Баку, участвовал в учениях Прикарпатского военного округа и прошел на торпедном катере по путь дерзкой высадки Цезаря Куникова; простоял ночную смену в мастерских Уралмаша и пробился с рыбаками по пойме Дуная, вернулся на развалины Брестской крепости и изучил жизнь учителей в Рязанской области, встретил флотилию Славы на море и посетил пограничные заставы Беларуси »(из автобиографии).

Юрий Яковлев — автор «Тайны». Страсть к четырем девушкам »(Таня Савичева, Анна Франк, Саманта Смит, Сасаки Садако — персонажи официального советского культа« борьба за мир »), опубликованные в последнем прижизненном сборнике« Избранные »(1992).

Учебно-методический материал по чтению (4 класс) по теме: Урок — социализация в литературном чтении «Право на жизнь» Ю. Яковлева. Урок

.

Оборудование:

• Учебник: Л.А. Ефросинина, М. И. Оморокова «Литературное чтение» 4 класс 2-я часть «Вентана-Граф» 2005;
• карточек с именами авторов рефератов и рубрик;
• карточек с изображением ребенка;
• плакат с изображением ребенка;
• выставка нормативных документов;
• списков целей урока литературного чтения;
• заданий для работы в группах;
• портрет Ю.Я. Яковлева.

I. Мобилизационный этап.

Ребята, представьте, что у вас в руках чудесный хрустальный шар. От падающего из окон света он переливается всеми цветами радуги (ученики «крутят» подаренный хрустальный шар в руках).

Пусть ваши знания и умения тоже ярко осветят работу на уроке!

Есть желающие сегодня взять «Защитный лист»? (для парней, которые по уважительным причинам не могут активно работать)

II. Обновление ранее полученных знаний.

1. Разминка речи.

Текст на классной доске:

Молодец, если вы читали

много разных книг!

Прочтите эту фразу: на выдохе; на вдохе (хоровое чтение).

Составьте предполагаемую оценку, т.е. укажите паузы, основные слова, низкий или высокий голос (1 ученик работает у доски с объяснением).

Жужжащее хоровое чтение из сочиненной партитуры.

Показательное чтение с партитуры (прослушиваются 2-3 ученика).

Оцените ребят читающих.

2. Определение темы урока.

Если вы угадаете, что означают цифры под словами в этом тексте, вы сможете определить тему урока (при сопоставлении чисел и порядковых номеров букв в словах получается слово «набросок»).

Да, сегодня мы будем работать над сочинением Яковлева Ю.Ю. (портрет автора и слово «зарисовка» открыты).

3. — Ребята, а что такое «скетч»? (заслушиваются выступления 1-2 студентов)

Проверьте это! Где была ловушка? (В.Катаев «Сын полка»)

Почему? (это рассказ)

Давайте проверим ребят за доской! (проверяется и оценивается работа студентов за доской)

III. Работаем над новым материалом.

1. — Выберите слово, чтобы оно могло завершить все три предложения!

На столе:

У всех есть _______.

Имею _________________!

Вы знаете своего ____________?

Правильно, это правильное слово.

Сегодня мы познакомимся с эссе Ю. Яковлева «Право на жизнь» и расширим для себя понятие «право».

2. Определение целей урока.

Посмотрите на стр. 128 учебников и подумайте, какие цели будут достигнуты на уроке? Используйте листы для постановки целей (список возможных целей для урока литературного чтения:

).

Слушайте «музыку слова»

Познавайте мир через книги

Развивайте свою речь,

Создайте что-нибудь новое;

Слушают 3-4 студента).

3.- Юрий Яковлевич Яковлев — русский писатель, любимый не одним поколением детей и молодежи. «Есть на свете дома, в которые они приходят без приглашения. Они приходят, как говорится, к свету, — когда грустно и одиноко. Такой дом у писателя. Мой дом — мои книги, а мои герои — это люди, для которых читатель переступает порог моего дома ». Об этом сказал Юрий Яковлев.

4. — Предлагаю вам послушать очерк Ю. Яковлева «Право на жизнь» (чтение текста преподавателем).

Тест первичного восприятия:

Понравилось эссе?

О ком написано это эссе? (после ответа учеников «Про детей!» размещается плакат с изображением ребенка)

Попробуйте назвать тему сочинения (выслушивается 3–4 варианта ответа, правильный ответ — права детей).

Определить тип текста? (рассуждение)

5. — Прочтите сочинение самостоятельно, а затем я предлагаю вам выполнять задания в группах (каждой группе дается своя карточка:

• Группа 1: Найдите название официального документа о правах ребенка в тексте.Докажите, что текст — эссе.
• Группа 2: Какие права ребенка автор называет в тексте.
• Группа 3: Найдите исторические факты, которые сейчас являются нарушением прав ребенка.
• 4 группа: Выберите слова, которые автор называет ребенку.)

Проверим работу в группах! (представители каждой группы отстаивают свой ответ; после ответа представителей группы 1 рядом с плакатом с изображением мальчика вешают слова «Конвенция о правах ребенка» в виде кольца в рамку).

6.- Теперь сосредоточьтесь на поле для чтения и ответьте на вопросы (прямой разговор):

Что значит «мужчина счастлив»?

Попробуйте привести примеры, когда человеку нужна защита?

Почему взрослому легче постоять за себя, чем ребенку?

Найди разницу между словами «ребенок» и «глупый ребенок»?

Объясните выражение «сосредоточенный на матери».

Можете назвать идею этого эссе? (Прослушивается 3-4 студента)

Правильно, каждый ребенок имеет право на жизнь!

7.- Найти значение слова в 1 абзаце (права)

Найдите значащее слово в абзаце 2 (защита)

Прочтите текст еще раз про себя, и после прочтения я прошу вас поставить любую, на ваше усмотрение, подпись между этими двумя словами и обосновать свой выбор (на доске слова «права» и «защита» написаны с зазор).

Какой знак вы бы поставили между этими словами? (знак «=»)

Согласен с вами, это знак равенства!

Физическая культура

Отдохнем.

Представьте, что вы куклы-марионетки, т.е. куклы на завязках. Следуй моим командам! Поднимите руки, наклонитесь, присядьте. Опять таки.

Я не хочу, чтобы вы были такими куклами в жизни — марионетками, и вами можно было бы манипулировать.

8. — Какой основной документ защищает вас, детей? («Конвенция о правах ребенка»; выставленная брошюра)

Найдем значение этого слова в словаре:

Конвенция — международное соглашение по любому вопросу.

А еще вас защищают эти документы: «Декларация прав человека», «Семейный кодекс», «Конституция Российской Федерации» (есть буклеты).

Соглашение — сложный документ, давайте посмотрим, почему он такой мощный.

Конвенция основана на 4 основных принципах.

Посмотрите на это фото (фото детей разных национальностей, с разным цветом кожи). Считаете ли вы, что этим детям так же нужна защита? (Слышны 1-2 ответа)

Конечно же.Это первый принцип Конвенции о правах ребенка: «Государства-участники Конвенции уважают и обеспечивают все права каждого ребенка, независимо от расы, цвета кожи, языка, религии, национальности».

Второй принцип Конвенции: «Лучшее обеспечение ребенка».

«Государства-участники обязуются обеспечивать ребенку такую ​​защиту и уход, которые необходимы для его благополучия».

Третий принцип: «Право на жизнь, выживание и развитие».

Четвертый принцип Конвенции: «Уважение взглядов детей».

«Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение по всем вопросам, которые его касаются».

9. — А вот и вы — дети (внимание обращается на плакат с изображением ребенка).

Я использую стрелки для обозначения проблем, которые могут вам навредить.

Что для вас Конвенция? (Выслушиваются 2-3 ответа учащихся; правильный ответ выделен — «Охрана!»)

Как вы предлагаете изобразить ее?

(все вокруг ребенка)

Этот символ защиты прав детей помог нам составить эссе Ю.Яковлева и сам документ Конвенция.

10.- А в школе ваши права защищает социальный педагог.

(просмотр видеообращения социального педагога школы к ученикам, содержащего презентацию, перечень функциональных обязанностей и указание места).

IV. Результат:

1.- У вас картонные человечки. У них нет собственного мнения, чувств, они не знают, кем хотят быть (у всех учеников есть карточки с изображением ребенка).

Давайте воплотим их в жизнь! Как вы думаете, если бы все люди соблюдали Конвенцию, эти документы, в мире было бы спокойнее?

А какими качествами должен обладать человек, чтобы соблюдать все законы? (слышны ответы 3-4 учащихся)

Выберите те качества, которые вам нужны, и отметьте их плюсом (списки карточек: доброта, трудолюбие, честность, справедливость, терпимость, смелость, настойчивость, находчивость, трудолюбие, любопытство).

Кто выходит на подиум? (желающие представить свой ответ с объяснением на доске)

Эти качества определяют такую ​​важную черту личности, как благотворительность! (размещена карточка со словом «благотворительность» под символом защиты детей)

Правый; — ясность; — выразительность; — передача смысла; — передача чувств; — логика ответа; — творчество).

3.- Почему Ю. Яковлев поделился с нами этим эссе? (слышно несколько ответов)

А теперь встанем в круг! Хочу рассказать вам чудесное стихотворение!

Только ты родился на свет
Первый твой:
заставить гордиться им
личное имя.

Самому себе очень сложно
жить одному на свете!
Правом жить с мамой и папой
всегда пользуюсь, ребята.

Есть еще такое право —
запомнить, подумать и создать
и другие свои мысли
пожертвовать если хочешь.

Если есть температура, все тело болит
И совсем не к игре
Тогда вызовите врача за помощью
это тоже право детей.

Подружиться с наукой,
С книгой в маленькой руке
Правильно используй — учи
На родном языке.

Я вырос, взял книги
И пошел в первый класс.
Все дети ходят в школу —
Мы имеем это право.

Слаб ты или силен
Белый, черный — все равно.
Ты рожден для счастья
Это право дано каждому!

Урок — социализация
Оборудование:
Учебник: Л.А. Ефросинина, М.И. Оморокова «Литературное чтение» 4 класс Часть 2 «Вентана-Граф»
Карточки с именами авторов сочинений и их названиями

1. Разминка речи
Текст на доске:
Молодец, если прочитал
2 0 1
много разных книг!
3 0 1 1
-Прочитайте эту фразу: на выдохе; на вдохе (хоровое чтение).

2.-Если вы угадаете, что означают цифры под словами в этом тексте, вы сможете определить тему урока Знания (при сопоставлении чисел и порядковых номеров букв в словах слово «набросок» будет полученный).

Да, сегодня мы будем работать над сочинением Яковлева Ю.Я. (портрет автора и слово «набросок» раскрыты).

3. Ребят, а что такое «скетч»? (заслушиваются высказывания 1-2 студентов)
Оч

Продвижение темы.

1. –Выберите слово, чтобы оно могло завершить все три предложения!
На столе:
У всех есть _______.
Имею _________________!
Вы знаете свой ___________?
— Правильно, это слово «правильно».
— Сегодня мы познакомимся с эссе Ю. Яковлева «Право на жизнь» и расширим для себя понятие «право».

3.-Юрий Яковлевич Яковлев — русский писатель, любимый не одним поколением детей и юношества.«В мире есть дома, в которые люди приходят без приглашения. Они выходят, как говорится, на свет — когда грустно и одиноко. У писателя такой дом. Мой дом — мои книги, а мои герои — люди, ради которых читатель переступает порог моего дома. «Так сказал Юрий Яковлев.

4. — Приглашаю вас послушать сочинение Ю. Яковлева« Право на жизнь »(чтение учителя).

Понравилось ли вам сочинение?

Кто это про сочинение? (после ответа учеников «Про детей!» вывешивается плакат с изображением ребенка)

Попробуйте назвать тему сочинения (выслушиваются 3-4 варианта учеников, правильный ответ — детский прав).

Какой документ защищает вас?

«Конвенция о правах ребенка» в виде обрамляющего кольца).

6. (- Теперь сфокусируйтесь на области
чтения и)
ответьте на вопросы (прямой разговор):

Что значит — «человек счастлив»?

Попробуйте привести примеры, когда человеку нужна защита?

Почему взрослому легче постоять за себя, чем ребенку?

Найдите разницу между словами «ребенок» и «глупый ребенок»?

Объясните выражение «с центром в матери».«

Можете назвать идею этого эссе? (Слушают 3-4 ученика)

Правильно, каждый ребенок имеет право на жизнь!

7.-Найдите значащее слово в 1 абзаце (справа)
-Найдите значащее слово в пункте 2 (защита)
-Прочитайте текст про себя, и после прочтения прошу поставить любое, на ваше усмотрение, поставить подпись между этими двумя словами и обосновать свой выбор (на доске слова «права» и «защита» пишутся с пробелом)

Какой знак вы предлагаете поставить между этими словами?

Согласен с вами, это знак равенства!

Физическая культура.
-Встаньте, пожалуйста. Отдохнем.
Представьте, что вы куклы-марионетки, т.е. куклы на завязках. Следуй моим командам! Поднимите руки, наклонитесь, присядьте. Опять таки.
«Я не хочу, чтобы вы были такими куклами в жизни, чтобы вами могли манипулировать.

6. -Какой основной документ защищает вас, детей? («Конвенция о правах ребенка»; брошюра на дисплее)

В толковом словаре я нашел значение этого слова

Конвенция — международное соглашение по любому вопросу.

А еще вас защищают эти документы: «Декларация прав человека», «Семейный кодекс», «Конституция РФ» (буклеты отображаются).
— Конвенция — сложный документ, давайте посмотрим, почему он такой мощный.
Конвенция основана на 4 основных принципах.

Взгляните на это фото (фото детей разных национальностей, с разным цветом кожи). Считаете ли вы, что этим детям так же нужна защита? (Слышны 1-2 ответа)
— Конечно же.Это первый принцип Конвенции о правах ребенка: «Государства-участники Конвенции уважают и обеспечивают все права каждого ребенка, независимо от расы, цвета кожи, языка, религии, национальности».

Второй принцип Конвенции: «Лучшее положение ребенка».
«Государства-участники обязуются обеспечивать ребенку такую ​​защиту и заботу, которые необходимы для его благополучия».

Третий принцип: «Право на жизнь, выживание и развитие.«
— Четвертый принцип Конвенции:« Уважение взглядов детей ».
« Ребенок имеет право свободно выражать свои взгляды по всем вопросам, которые его касаются ».

7. — Вот вы — дети (внимание нарисован на плакате с изображением ребенка).
— Я использую стрелки, чтобы обозначить проблемы, которые могут вам навредить.
— А какой для вас условность? (Выслушиваются 2–3 ответа учеников; выделен правильный ответ — «Защита!»)

Как вы предлагаете изобразить ее?
(около)
-Этот символ защиты прав детей помог нам составить сочинение Ю.Яковлева и сам документ Конвенция.
8.- А в школе ваши права защищает социальный педагог.

IV. ИТОГО:

Только ты родился на свет
Первый твой:
заставить гордиться им
личное имя.

Самому себе очень сложно
жить одному на свете!
Правом жить с мамой и папой
всегда пользуюсь, ребята.

Есть еще такое право
помнить, думать и творить
и другие свои мысли
жертвовать если хочешь.

Если есть температура, все тело болит
И совсем не к игре
Тогда вызовите врача за помощью
это тоже право детей.

Подружиться с наукой,
С книгой в маленькой руке
Правильно используй — учи
На родном языке.

Я вырос, взял книги
И пошел в первый класс.
Все дети ходят в школу —
Мы имеем это право.

Слаб ты или слаб
Белый, черный — все равно.
Вы рождены для счастья
Это право дано всем.

Право на жизнь

Александра Каплунова (Лаверель)

Глава 1. Начало игры.

Сегодня настал день, которого я ждал всю свою сознательную жизнь. Я была одной из тринадцати девушек, которых привели в церемониальный зал. Тихий и монотонный шепот храмовников должен был иметь успокаивающий эффект, но, напротив, он только усилил мое волнение.Дрожащее пламя многочисленных свечей, поставленных прямо на полу, вырывало блики из окружающей тьмы. На полу были выложены непонятные символы, наступать на которые категорически запрещалось.

Я очень старался подавить страх, хотя его запах пропитал все вокруг. Каменные стены давили, словно мешали ровному дыханию. Я украдкой взглянул на других девушек и был несколько удивлен их безразличием. Ни тени страха, они были уверены в каждом шаге… Хотя, если подумать, это было не так уж удивительно … После всех долгих лет мы были подготовлены к этому дню, росли, как растения, тренируясь, чтобы быть достойными. Они пытались сделать из нас фанатичных жертв, внушить осознание того, что мы — Избранные. Нам запретили общаться друг с другом, и я даже не знал имен тех, кому уготована такая же участь, как и мне. Только сейчас для меня все изменилось в один прекрасный день …

Я была еще совсем маленькой девочкой и безоговорочно верила в то, чему меня учили.Но однажды группа мальчиков пробралась в скромную камеру, желая посмотреть на одного из Избранных. Тогда и началась наша тайная дружба. Несмотря на все тренировки, строгие правила и аскетический образ жизни, в моей душе всегда светилось что-то озорное, некий внутренний свет, который не позволял мне наконец стать послушным ягненком … Тайная дружба стала именно тем, что позволило мне сохранить свое внутреннее основной.

Были периоды, когда было желание убежать, спастись от ожидаемой судьбы, но любовь к появившимся друзьям и миру за стенами храма в конечном итоге удерживала от этого поступка.Я не хотел подвергать опасности своих близких, я не хотел навлекать на наш мир немилость богов. Так я дожил до сегодняшнего дня.

День, когда хозяева этого мира должны были явиться за своей добычей. Позади нас. Каждые двести лет они, эти боги, Создатели, придумывали новое развлечение. На этот раз они заявили о своей идее за двадцать лет до дедлайна. И потребовали 13 ни в чем не повинных девушек. Нас увезли в ту же ночь. Едва родившись, нас забрали из семей.

Я не раз думал, что, возможно, недаром наш мир окружен пустошами, населенными невероятными монстрами, жаждущими человеческой плоти… Почему все так, а не иначе? И разве нет ничего, кроме этих пустошей? Но спросить было не у кого, и в книгах были только панегирики в честь Создателей.

Я продолжал стоять там, где меня оставили, не в силах сделать шаг от внезапно нахлынувшего ужаса. Я понял — они приближаются. Слабость пришла внезапно. Я рухнул на колени и краем глаза заметил, что другие девушки повторили это движение, и две или три, кажется, уже были без сознания и просто лежали на каменном полу.

Его глаза закрывала непрозрачная пелена.

Я ненавидел этот день всю свою недолгую жизнь, понимая, что он еще не наступил, но уже всей душой пытался стереть его из памяти. И вот эта ненависть стала греть изнутри, отгоняя слабость, хотя и не слишком активно.

В одно мгновение все свечи погасли, но только для того, чтобы снова загореться ровным светом. И теперь их пламя светилось не красным, а ярко-алым. По полу и стенам разливался ровный красноватый свет.

В следующее мгновение нахлынула волна удушающей боли, казалось, что весь воздух испарился, оставалось только попытаться вздохнуть в недоумении, еще глубже погрузившись в страх. Шаловливыми пальцами пыталась разорвать воротник толстовки, казалось, меня душит. Но ткань была очень плотной и не хотела поддаваться.

Сквозь туман в голове я начал понимать, что задыхаюсь, кровь шумит в ушах, каждый толчок эхом отзывается в голове тупой болью. .

«Это конец? Что за чушь …?» — подумал я отстраненно, не понимая, зачем все это нужно. Страх сменился гневом.

В следующий момент я внезапно понял, что дышу совершенно спокойно. Причем дыхание даже не сбилось. Ни резких, жгучих болей в легких, ни даже одышки.

«Что это было? Иллюзия? »

Я наконец смог ясно видеть. Оглядываясь назад, она была в ужасе. Две девушки рвали свои груди, пытаясь унять иллюзорную боль.Они кричали, сходили с ума, их разум оставил их. Осталось только желание положить этому конец. С содроганием я понял, что секунду назад сам был почти готов к тому же. Что угодно, только чтобы закончить как можно скорее.

Я бросился им на помощь, успокоил, объяснил, что все это им представлялось, что боли нет, что они могут спокойно дышать. Но кое-что осталось на месте. Неизвестная сила заставила меня оцепенеть. Теперь мое тело мне не принадлежало. Я не мог даже пошевелиться, а даже просто моргать без разрешения неизвестного хозяина.

Следующим этапом этого адского спектакля стал антракт. Как будто кто-то опустил занавеску на четверых из тех, кто еще не окончательно сошёл с ума и справился с болью. Эта занавеска меня не трогала.

Я с ужасом наблюдал, как окровавленные куски ткани вылетали из этой темной стены, окружавшей своих жертв. Один за другим … И еще крик. Невыносимый крик отчаяния, боли, ужаса. И я даже не мог отвести взгляд.

Тени рассеялись, остались только бесформенные, разорванные и изуродованные до неузнаваемости тела.Нет. Не тела. Кусочки плоти. И мне пришлось смотреть.

Если бы кто-то или что-то не сдерживало меня и мое тело, все мое тело, я бы расстался с тем, что ел на сегодняшний обед. Но они продолжали держать меня. Я и еще пятеро из тринадцати, которых сюда привезли. В этот ужас. В эту адскую будку, даже не объясняя толком, зачем мы.

Слезы уже навернулись на глаза, но я закрыл глаза, сдерживая их. Онемение начало отступать. Я с усилием поднял правую руку, приблизив ее к лицу, чувствуя невероятное сопротивление, как будто голыми руками помешивая почти замороженную патоку.Еще несколько секунд, глядя на нее в изумлении, я начал подниматься на ноги.

«Сколько вы уже можете прикинуться слабейшим. Тараканы. Те, с кем можно играть, как будто с бездушными куклами! Я не…»

Разрешите! — Последнее слово сорвалось у меня уже вслух. Причем довольно громко, хотя голос у меня был явно хриплый.

И только сейчас я понял, что кроме тамплиеров и нас, жертв, было еще четверо. В спокойном свете свечей были видны высокие силуэты.

Сейчас я стоял на ногах и тяжело дышал, поднимать и преодолевать чужую силу было невероятно сложно. Как будто я поднялся по бесконечной лестнице. Мышцы по всему телу болели, от боли болела спина и поясница. Дыхание было шумным, особенно в тишине.

Достаточно. — Это сорвалось с моих губ до того, как я понял, о чем говорю.

Решение для упражнений. Страницы 122-129: Очерк о встрече с картиной В. М. Васнецова «Снегурочка»

ЮМОРИЧЕСКИЕ РАБОТЫ

с.122. «Проблема Федина» (Н. Носов)

«Елена с букетом» (А. Барто)

Очерки

с. 123. Родина (И. Соколов-Микитов)

«Родина»

— это слово имеет полный глубокий смысл … Это и плодородные поля, и теплый ветер, и полноводные реки, и зеленые леса, и высокие. горы и многолюдные города, люди.

— леса и степи;

— города.

с. 124. Любимая мать — Родина (М.Шолохов)

М. Шолохов описывает просторы нашей Родины зимой. Автор описывает природу юга, севера, востока и запада нашей страны.

Основная идея сочинения — наша Родина

прекрасна в любое время года, даже когда природа зимой «собирает живительные силы для новых свершений».

с. 127. Картины-сказки (Н. Шер)

В Доме-музее В.М. Васнецова, мы встречаемся на картинах трех богатырей, спящей красавицы, Бабы Яги, Царевны-Лягушки, Царевны Несмеяну, Кащей Бессмертного, Сивки-Бурки, Ивана Царевича, Жара — птица.

В.М. Васнецов сказал, что «каждый хоть раз побывал на ковре-самолете». У художника была мечта — «взлететь в небо». В картине «Ковер-самолет» он выразил свою мечту.

* Творческое задание

Очерк о встрече с картиной В. М. Васнецова «Снегурочка»

На картине В. М. Васнецова «Снегурочка» мы видим темный зимний лес ночью. Именно в это время эта девушка в красивом платье жемчужно-серебряного цвета оказалась в лесу.Снегурочка случайно оказалась в лесу, забрела в глушь и теперь не знает, как найти дорогу в темноте леса. Кажется, мы слышим осторожный хруст снега под ногами Снегурочки. И хоть на ней шапка с меховой оторочкой, теплые варежки, мы понимаем, насколько здесь девочке холодно и страшно. Тонкая береза ​​вдали подчеркивает одиночество Снегурочки. Только сияющий голубоватый свет луны освещает поляну, а пушистые елки словно помогают сориентироваться отсюда.На снегу мы видим следы животных, а вдали — огни поселка. Это значит, что совсем скоро Снегурочка выберется из этого темного леса.

Мне понравилась эта картинка. Она заставила меня задуматься о внутреннем мире одинокого человека: насколько он плохой, о чем думает, о чем беспокоится, на что надеется.

с. 129. Право на жизнь (Ю. Яковлев)

Из очерка Ю. Яковлева я узнал, что каждый человек (и ребенок!) Имеет право (на жизнь, ходить по земле, учиться, заводить друзей и т. Д.)).

Глоссарий:

— очерк о живописи Васнецова

— очерк Ю.Я. Яковлева Право на жизнь

— очерк о встрече с картинами Васнецова

— очерк о живописи Васнецова самолет

— право на жизнь

Другие работы по теме:

1. На картине Виктора Михайловича Васнецова изображена зимняя ночь. В темном заснеженном лесу очень темно и поляну освещают только алмазные звезды, и падает лунный свет…
2. В. М. Васнецов. «СНЕЖНАЯ ДЕВА» Холодная зимняя ночь. Тишина. Поляна. Лунный свет освещает одинокую фигуру Снегурочки. В ее внешности — нежность, чистота, недоступность. Ее невероятная красота …
3. Упражнение. Страницы 130-155: Свифт, Вагнер с. 130. Проверь себя. Задание 2 1) Строки из стихотворения С. Михалкова «Школа» 2) Строки из стихотворения Н. Рубцова …
4. Решение упражнения. Страницы 39-43: Блок, Горький АЛЕКСАНДР АЛЕКСАНДРОВИЧ БЛОК с. 39. Россия Поэт очень любит Россию, она ему дорога, несмотря ни на что: «нищая…

Пермяк Факел нож краткий пересказ. План-конспект урока чтения (1 класс) на тему: e

Сценарий праздничного концерта, посвященного Международному женскому дню 8 марта.

«Тебе всем сердцем!»

На фонограмму из к / ф «Шерлок Холмс» накладываются 5 молодых людей.

1-й кавалер:
Еще снег в полях белеет
И скрывается на ледяной глубине реки,
Но зима уходит во все календари
Мы отрезаны… В страну пришла весна!

2-й кавалер:
А вы заметили
Что-то с людьми происходит весной?
Женщины все из необычной стали —
Красиво, нежно, все в одном!
3-й джентльмен:

Милые женщины, что случилось?
Может, пол сильный намек:
Говорят, наравне я с тобой работал,
Хочешь быть слабым, чтобы остаться хоть на день? ..

4-й кавалер:

В марте восьмой мужчина вряд ли
Женщин какой-то каприз не будет учитывать.
Видно, внимание так причитается,
Что делает расчеты за год.

5-й джентльмен:

Пока не ясно, в чем секрет?
Милые женщины, желаем вам —
Будь такими в апреле и мае
Сейчас, завтра и тысяча лет!

1-й джентльмен:

Будь так! И это может случиться
С этого дня и годами подряд

В каждом мужчине найдется рыцарь,
Раздельный поэт и бесстрашный воин!

Все вместе: С праздником !!!

(звучат фанфары)

Ведущий.

Отведение 1: Добрый день! Сегодня этот уютный зал снова и снова собирал нас вместе. Сколько здесь радостных и счастливых лиц. И для ваших улыбок, несомненно, есть прекрасная причина.
Ведущий 2: Маршевые шаги по планете —

Рада взрослых и детей.

Всем сегодня не спать

В мир снова пришла весна!

А с ней к нам пришел чудесный праздник — 8 марта, который будет согрет лучами солнца и женскими улыбками, украшен бранными цветами и согреет влюбленные.

Поздравляем вас сегодня!

Начнем праздник!

Вместе: в добрый час!

комн.

Отведение 1: Дорогие друзья, а вы заметили, что сегодня небо стало выше и светлее и с каждым днем ​​мы улыбаемся теплому, весеннему солнышку … А в воздухе парит что-то необъяснимое, такое радостное, счастливое и яркое … ты это заметил? Значит, к нам пришла весна. И улыбки снова засияют, и сердца откроются для любви!

Отведение 2: Сколько прекрасного и интересного в нашем мире! Но все же главное чудо — женщина! Ведь она великая загадка природы, не завистливая загадка Вселенной, которую сравнивают только с самой яркой звездой!

Отведение 1: Чего сегодня желают женщины?

Цветы? Удачи? Голубое небо?

Или что-то подобное

Какие слова сложно описать?

Отведение 2: А может быть по-простому, как у вас

Скажите: «Будь всегда счастливым!

Пусть в жизни, несмотря на все ветры,

Для радости найдешь минутку!»

Отведение 1 : За тебя стоит… (номер)

Отведение 1: 8 марта — праздник Весны, Любви и Красоты! И, несомненно, поэтому весной женщины еще красивее, они словно превращаются в неземных волшебников, которые дарят всем улыбку, свою доброту, нежность и ласку.

Отведение 2: Об этом стоит поговорить.
Нет русской женщины красивее
В нем сказка, юность, мечты,
В нем столько добра и счастья
Отведение 1: В нем песни, трель соловьиная
В Не. на весь мир годится
Об этом стоит поговорить.
И об этом тоже поют.

Отведение 1: Поет для вас … (номер)

Отведение 1: Все женщины сегодня такие красивые,

Такие очаровательные, нежные!

Глядишь — сразу становится понятно:

Вокруг дыхание весны!

На этой нелегкой работе

Среди компьютеров, бумажек

Ты ярче бывшего кровавого,

Как будто добрый волшебник,

Кто подарил нам чудо —

Быть молодым, жить любящим

И стирать, кухню и посуда,

Взял обязательно на себя!

Ведущий 2: Так что будьте счастливы, здоровы, всем согрейтесь!

Ну мужики готовы подставить солидное плечо.

Желаем Вам удачи в делах, любви красивой и большой

Вы улыбаетесь, а значит —

Вместе: В жизни все будет хорошо!

Отведение 1: Поет для вас … (номер)

Отведение 1: Милые женщины, сегодня вы сияете от счастья, мы рады видеть ваши теплые улыбки и искрящиеся взгляды. Поэтому мы вам скажем:

Ведущий 2: Милые женщины, пусть и разные,

Одно несомненно все вы прекрасны!

От чистого сердца Желаем счастья,

В семье и на работе — любви и согласия!

Ведущий 1: Чтоб дней счастливых в жизни не найти!

Так и оставайся —

Вместе: — Ты что!

Отведение 1: И вы даете свой номер… (номер)

Отведение 1: Что могло быть в свете самого священного имени матери? Человек, еще не ступивший на землю и только начинающий «лопнуть», неуверенно и старательно добавляет по слогам слово «мама».

Ведущий 2: Мама, мамочка … сколько тепла творит это волшебное слово.

Отведение 1: Ни одна вещь в мире не сможет выразить наши чувства к матерям. Лучше просто подойти к ней, такой усталой и занятой, прижимаясь щекой к руке и шептать так, чтобы слышала только она:

Ведущий 2: «Мамочка! Я очень тебя очень люблю! С праздником !!!

Всех поздравляет… (номер)

Lead 1: Примите наши поздравления

Международный женский день

Пусть ваш покупатель

Всегда цветет, как сирень!

Пусть жизнь будет красивой

А дети всегда счастливы!

Пусть ваш дом будет полной чашей!

Удачи, счастья и добра!

Свинец 2: Восьмое марта — счастья и красок!

ИТОГО — то сердце согревает!

И всегда могут любить студентов

У вас еще есть счастливая помощь!

Ведущий 1: Дорогие друзья, вот и подошла к концу наша сегодняшняя встреча.Спасибо за аплодисменты, теплые взгляды и весенние улыбки!

Отведение 2: Дорогие женщины, Сегодня в ваш адрес было сказано много добрых, красивых слов! Так пусть они звучат для вас круглый год и каждый день несомненно будет …

Вместе: лучший день!

Отведение 1: На этом наш праздничный концерт подошел к концу.

Ведущий 2: Мы прощаемся с вами и говорим:

Вместе: до новых встреч!

Урок литературного чтения в 1 «ин» классе (УМК «Начальная школа XXI век»)

Тема: «Э.МЕРМЯК «Нож поспешный» Притчи. »

Цель урока: Формирование положительной мотивации предмета.

Подраздел Вуд: чтение рассказа Э. Формика« Спеши Норса ». Выполнить задания в учебнике и тетради. Работа с пословицей выразительно прочтена, определив ее смысл, смысл Соотношение пословицы с основной мыслью Рассказ Э. Формика «Спешите нож».

Cognitive Wood: развивать навык чтения, уметь определять тему, жанр, соотносить пословицу с содержанием произведения, выполнять задания в учебнике и тетради.

Regulatory Wood: осознанное чтение текста.

Коммуникативный лес: формирование приемов умственной деятельности.

Personal Wood: Осознавая значение рассказа Э. Формика «Спешите Нор», его поучительный смысл, выражайте свою точку зрения и уважайте мнение собеседника.

Методические приемы: метод динамических поз, методика зрительно-координационных упражнений; Методика сенсорно-координаторского упражнения «Четыре угла», экологическая панель.

Оборудование для уроков логистики:

Общеобразовательная работа: классная доска, Выставка книг Э.Мартяка,

Каждому: самоучители: Ефросинина Л.А. Литературное чтение: 1 класс. — М .: Вентана Граф, 2011. Рабочие Theradi: Efrosinia, L .: Литературное чтение: 1 класс: Рабочая тетрадь Для учащихся общеобразовательных учреждений / Л.А. Ефросинин. — М .: Ventana Graph, 2011, ручки, простые и цветные карандаши, резинки, смайлы для размышлений.

Паровая работа: карты.

На занятиях

1. Организация времени.

Звонок громко звонок, урок начинается.

Внимание! Проверь, друг, ты готов к уроку?

Пожелайте друг другу удачи.

Смена динамических поз по сигналу учителя: «Удочка, учебник, тетрадь — это наказание со мной». Часть студентов работает за базарными партами.

1. Введение в предмет урока. Целенаправленный урок.

Ребят, подскажите как у нас сегодня будет на уроке?

В результате обсуждения формулируем план урока (работа с «сенсорным крестом»):

1. Речевая тренировка.
2. Знакомство с автором.
3. Выставка книг.
4. Чтение рассказа.
5. Притчи.
6. Работа в паре.
7. Работа в ноутбуке.

1. Речевые тренировки.

Чижик сидел в камере,

Чижик в клетке громко пел:

«Чу-Чу-Чу, Чу-Чу-Чу,

Я склоняюсь к воле».

Читать:

a ) глаза,

б) шепотом,

в) громче

Молодец!

Ребята, давайте теперь сформулируем тему нашего урока.

1. Знакомство с автором. Выставка книг.

1. Жизнь и творчество Э. Пермяка.

Многие писатели посвятили свои произведения детям и писали о детях, рассказывали о жизненных историях ребят — своих сверстников. Познакомимся с жизнью и творчеством другого писателя, с героями его произведений. Узнайте, как они работали, и что из этого получилось.

Евгений Андреевич Пермяк родился на Урале в Перми.Этот город сыграл большую роль в его творческой биографии: ни за что его писатель с этой фамилией — Виссес — предпочел псевдоним Пермь. Его отец умер, когда ему было 3 года. Детство провел в Обществе бабушек и дедушек и тети, окружая мальчика заботой, теплотой и вниманием. На Урале прожил более 30 лет, изучил 5 ремесел: столярное, слесарное, обувное, кузнечное и токарное. Закончив педагогический факультет Пермского университета, переехал в Москву и начал писательскую карьеру. Он написал 30 книг.Это рассказ, сказки, сказки.

А теперь посмотрите на наши вывески. Читать.

Как вы думаете, что означают эти записи? (Методика сенсорно-координаторского упражнения «Четыре угла».) (Названия рассказов.)

Перечислите их.

Посмотрите выставку его книг. Они в библиотеке. Практически все книги о людях, мастерах своего дела, о людях, которые украшают свою даму. Пермякова очень хотела, чтобы юные читатели поняли: красота мужчины «не в одежде, не в кудрях на пустой голове, не в гладкой руке.«И в том, что эти руки умеют.

Рассмотрим небольшой отрывок из рассказа Э. Формика.

1. Fisminatum visual. (Презентация).

1. Работа над рассказом.

Ребята, давайте зачитаем фамилию автора, текст заголовка.

Ребята, а как вы понимаете выражение «поторопился»? Кто может к нам кинуться? Человек или животное — живое существо, но как я могу броситься на неодушевленный предмет — копатель?

Теперь вы сами читаете текст.

Скажите, с ножом случилось что-то волшебное? (Нет).- Так, может, это сказка? (Нет.) — И что потом? (Рассказ.) — Почему? (Потому что нож не сам строгает, а у Мити есть нож зацепил).

Почему Митя бросил работу?

Какой совет Отец дал своему сыну?

Чему учит терпение?

Как вы думаете, какое настроение было у Мити, когда он увидел результат своего труда?

1. Работаем парами.

— Какие качества стремился воспитать мой отец?

У вас есть карточки на рабочем столе.Из предложенного нужно выбрать правильные качества и подчеркнуть их.

Карточка. Точность, терпение Лень, расчетливость Пополнение беспечности Чувствительность, рвение

Когда эти качества пригодятся любому человеку?

1. Продолжение работы над рассказом. Пословицы.

Ребята, подскажите, а как жать ножом когда торопился? (Затем надрез, тогда.)

А как нож был строгим, когда стал терпеливым? (Тихо, смонтировано, аккуратно, плавно, красиво, послушно).

Ребята, подскажите, пожалуйста, чему нас учит эта история?

Ребята, а теперь давайте пословицы прочитаем. (Первую пословицу читает учитель, а вторую и третью — читающие дети).

Ребята, а какая из представленных пословиц попадает в наш рассказ? (Детские отзывы.)

1. Физминутка (мотор).

Любопытная Барабара

Смотрит налево

Смотрит направо

Смотрит вверх

Смотрит вниз

Немного посидел на карнизе,

И он упал!

1. Работа в печатной тетради.

Ребята, а теперь поработаем в рабочем ноутбуке.

Итак, с какой страницы мы начнем работу? (Стр.11).

Упражнение 1.

Ребята, а что будем выполнять в первом задании? (Дети самостоятельно ориентируются на тетради, хорошо читающие дети озвучивают задание и вместе с остальными ребятами приступают к его выполнению, проанализировав его).

Итак, нам нужно сравнить модели чехлов. Но чтобы вы не ошиблись, обратимся к памятке в конце тетради, которая поможет нам выполнить нашу задачу.

Что общего в обложках? (У обоих есть автор, имя и одинаковые по жанру, жанру произведения — рассказ (обозначен прямоугольником).)

Ребята, а давайте перейдем к памятке. Расскажите, о ком эта история? (О детях).

В какой цвет нам нужно красить обложку, которая похожа на нашу тему? (Коричневый.)

Задание 2.

Чтение отрывка из текста; Выделение в нем нужных слов.

Задание 3.

Чтение задание по чтению детей.

Обратите внимание на значок, который находится рядом с номером задачи. Что он нам указывает? (Выполнение творческой работы.)

1. Крепление изучаемого материала.

Ребята, а теперь хочу предложить вам небольшой тестовый опрос в нашем рассказе. Я буду задавать вопросы по тексту, а вы внимательно слушаете, если услышите ошибку, то обязательно поправьте меня.

1. Митя Строгальные палочки, закинул?

2. Палочка получилась плавной, красивой? (Неравномерно, некрасиво)

3.Митя сказал, что палочка покосилась из-за плохого ножа?

4. Папа посоветовал Митя нож заточить? (Это требует терпения)

5. Папа строгает палочку спокойно, отдыхает, осторожно?

6. Митя понял Как нужно терпение учить?

7. Быстрый Митя научил нож подчиняться? (Длинный)

8. Норч сначала торопился, торопился?

9. Митя сделал терпеливым нож?

10. Это нож научился терпению? (Митя)

1. Итог урока.

Ребята, ответьте, хорошо сегодня на уроке поработали? Что я вспомнил на уроке? Что ты узнал?

Хочу предложить вам небольшое задание. Работа над экологической панелью.

Давайте посмотрим на нашу панель. На нем вы видите слова. Если их правильно сложить, у вас получится целое предложение.

Что ты делал?

Без труда не вытащить рыбу из водоема.

1. Отражение.

Нож для спешки

Строганный Митя Палочка, Убийца да кинул.Кося палочка получилась. Неравномерно. Уродливый.
— Как это так? — спрашивает Миту Отец.
«Нож плохой», — отвечает Митя, — Косо плащеры.
«Нет, — говорит отец, — нож хороший. Он только торопится. Нужно набраться терпения, чтобы учиться».
— А как? — спрашивает Митя.
«Так вот, — сказал отец.
Он взял». палочка Да, чихать стала строго, прицеливаясь, осторожно
Я понял Митю, как нужно учить терпению, и тоже стал собираться тихо, прицельно, осторожно.
Долго торопился нож, не хотел подчиняться. Я поспешил: вру, потом почувствовал вялость, но не вышло. Он заставил его быть терпеливым.
Хорошо начал собирать нож. Гладкий. Красиво. Послушно.

Славон

На агрономе в колхозе «Ленинские Искры» наладил сын Славик. Когда мальчику было шесть лет, он заявил о своем отце:

— Папа, я тоже хочу быть агрономом. Я тоже, как и ты, хочу вырастить хорошую пшеницу.

«Очень хорошо», — согласился отец. — Разрешите дать вам поле.

И нырнул агроном своего сына поле в parressadic перед окнами дома, где они жили. Поле мальчика казалось очень маленьким. Он был один метр в длину и один метр в ширину — квадратный метр.

«Это не беда», — сказал отец. — А на этом поле можно выращивать знаменитую пшеницу.

Вскоре мальчику показали, как нужно рыхлить землю, на какой глубине сажать пашню для пшеничного зерна и как ухаживать за ней.

Когда появились всходы, Славик очень обрадовался. Он тщательно миновал их, а когда земля сошла, полил свое крошечное поле из маленькой лейки.

Пора убирать урожай. Славик вместе с отцом отрезал уши, а потом взялся за горло. Прессуют дома, на столе. Утолщаем карандашом, выбивая зерно каждого колоска.

Зерна было много. Они могли засыпать снегом всю парижскую землю.

Но мой отец сказал:

— Давайте смотреть только на лучшее зерно.

И Славик стал отбирать лучшую зерновую пшеницу — самую большую, самую непонятную. Перебрать весь урожай было непросто. В долгие зимние ночи Славик ни часа не тратил на сортировку зерна. Лучших принимали за семена, а остальные бормотали уток и голубей.

Пришла весна.

Весной Славик снова перебрал отобранные семена и снова прыгнул вместе с отцом и поддержал свое небольшое поле. Теперь отец работал все реже и реже.

Весело снимал.Над стеблями роз. И понятно почему: поле было засеяно лучшими из лучших семян. А когда появились большие колосья и стали сыпаться в тяжелое зерно, Славик часами сидел со своего поля. Он не мог дождаться урожая. Он очень хотел знать, что будет с зерном в этом году.

Но однажды пошел дождь с сильным градом. И Славик заплакал. Он боялся, что Град испортит урожай, а на закрытом поле ничего не было. Но бабушка бросила в окно большой отцовский зонтик, и мальчик раскрыл его над полем.Град обижает Славика, потому что он не был под зонтиком. Он держал зонт на вытянутой руке над своим полем. Из глаз Славика катились слезы. Но Славик не отказался от града, не пошел с поля.

— Ты настоящий мужчина, — сказал его отец. — Только так можно было защитить дорогие семена.

Прекрасный урожай собрал Славик второй осенью.

Теперь он уже знал, как сушить уши, как крутить, постукивая по ним карандашом.

Не дожидаясь Совета Отца, Славик выбрал самое крупное зерно.Их нельзя было сравнить с прошлогодними. Те были намного меньше и проще.

На третий год Славик засеял поле самостоятельно. Он хорошо поддерживал землю. Хорошо взорвали и засеяли два квадратных метра. Он перешел во второй класс и был в силах справиться со столь опытным полем. И он справился. К тому же ему помог школьный товарищ.

Пшеница достаточно сытна, мальчика пригласили сортировать зерно друзей из своего класса, а они предложили Славянку спеть им большое поле.

Сказано — сделано. Весной ребята гуляли в школьном саду — поле десять метров в длину и два метра в ширину.

Ребята Славика выбрали главного агронома и во всем его слушали. Обработка земли и заросли сорняков были зажарены.

Летом пшеница просела еще лучше, чем в прошлые годы. Она замолкала так, что на нее потянулись старые колхозники. Какая это была радость!

Когда-то председатель колхоза сказал ублюдку Славику:

— Товарищ главный агроном, продайте колхозный урожай на семена.

Славик покраснел. Ему показалось, что стул запущен над его полем. И председатель не смеялся. Осенью он подошел к нитке урожая. Урожай сейчас капитально почти весь класс Славика. Тридцать два карандаша тридцать.

— Давайте, молодые семена, получим большое поле с этим хорошим зерном. Вместе, — предложил председатель.

Ребята согласились. И вот наступил пятый год. Ребята приехали на север вместе с колхозниками. И вскоре сняли пятый урожай.Теперь он уже не может крутить даже тысячу карандашей. Мысли стучали по старику, били по плетеной коробке. Бойтесь повредить зерно.

Шестой год было засеяно огромное поле. А седьмого и восьмого нового пурпурного зерна пшеницы засеяли поля соседних колхозов. Позади него пришли издалека. Но всем было немыслимо выиграть семена этого нового урожайного сорта пшеницы. Дали семена ручного камня, два. Гости поблагодарили и за это.

… Когда я пришел в колхоз «Ленинские огоньки», мне показали эту прекрасную пшеницу и сказали:

— Новый сорт пшеницы. Называется этот сорт «Славка».

Тогда я спросил, почему эта пшеница так называется и откуда взялось это название? Может от слова «слава» или «славный»?

«Нет, нет», — ответил председатель. — Его так назвал Вячеслав, которого в детстве звали Славиком, а просто — Славкой. Я познакомлю вас с ним.

И меня познакомили с высокими голубоглазыми застенчивыми юношами.Он был очень смущен, когда я начал спрашивать его о пшенице, а затем рассказал историю этой пшеницы, начиная с первого урожая в паланисадере.

// 10 января 2014 // Просмотров: 5 380

Небольшой рассказ о том, как папа учил Миту меткости. Мальчик быстро ударил палкой и не очень гладко. Папа сказал, что нож торопится и нужно научить его терпению.

Нож спешить читать

Строганный Митя Палочка, Убийца да кинул. Кося палочка получилась. Неравномерно. Уродливый.

Как это так? — спрашивает Миту Отец.

Нож плохой, — отвечает Митя, — Квадратные доски.

Да Нет, — сказал отец, — нож хороший. Он только торопится. Чтобы учиться, нужно запастись терпением.

А как? — спрашивает Митя.

Так вот, — сказал отец.

Он взял палочку. Да, она начала ловить ее тихо, целенаправленно, осторожно.

Я понял Митю, как нужно учить терпению, и тоже стал собираться тихо, целеустремленно, осторожно.

Долго торопливый нож не хотел подчиняться. Я поспешил: вру, потом почувствовал вялость, но не вышло. Он заставил его быть терпеливым.

Хорошо начал собирать нож. Гладкий. Красиво. Послушно.

Издатель: Мишка 08.08.2018 11:02 08.08.2018

( 4,86 /5 — 7 оценок)

Прочитано 2854 раз (с)

• Curiosity — Ушинский к.д.

  Любопытный Павлуша пытается угадать, что скрывает его сестра в фартуке.Он думает, что это подарок на Новый год. А у сестры на руках ничего нет. Она просто замерла и замахала руками. Любопытство прочитал Павлушу. …

• 38 Попугаев (это изменение) — история Грегори Остера

  Знаменитая история о том, как растут попугай Марти и слоненок Мерили. Другое название работы — ползучесть. 38 Попугаев, чтобы прочитать удав, склонились над травой и что-то обдумывали. Очень осторожно, на цыпочках, Мученик подошел …

• Зима — Ушинский к.d.

  Рассказ о самом холодном времени года — Зиме. Вы узнаете, как зима влияет на ваши права, как меняются природа и погода, как люди адаптируются к холоду и ветрам. Читайте также рассказы Ушинского о других временах …

Предыдущая статья: Табель о чинах всех чинов Военных, Статских и придворных … Следующая статья: Детские аттракционы учатся за границей

Бабушка Вьюга. Немецкая народная сказка. Сказка Бабушка Вьюга.Братья Гримм Бабушка Вьюга народная сказка читать

Дополнительное чтение

Ответы на стр. 63

Бабушка Вьюга
Немецкая народная сказка

У одной вдовы было две дочери: дочь и падчерица. Моя собственная дочь была ленивой и привередливой, а ее падчерица была хорошей и прилежной. Но мачеха не любила падчерицу и заставляла ее делать всю тяжелую работу.
Бедняга весь день прял на улице у колодца.Она так крутилась, что все ее пальцы были залиты кровью.
И однажды случилось так, что все веретено было залито кровью. Затем девушка нагнулась к колодцу, чтобы помыть его. Но случайно веретено выскочило из ее рук и упало в воду. Она заплакала, подбежала к мачехе и рассказала ей, что случилось. Но мачеха ее не утешила, стала сильно ругать и сказала:
— Раз уж ты шпиндель уронил, то успей достать.
Грустная девушка вернулась к колодцу.Она не знала, что теперь делать, как выполнять приказ мачехи. Все, что ей нужно было сделать, это прыгнуть в колодец. Так она и сделала. Сначала ей стало плохо, но, проснувшись снова, она увидела, что находится на прекрасном лугу. Светило солнце, и вокруг росли тысячи разных цветов. Она прошла через луг, куда смотрели ее глаза, и подошла к печке. Эта печь была полна хлеба, и хлеб кричал:

Девушка подошла и вытащила лопатой буханки, одну за другой.А потом она пошла и подошла к дереву, на котором было полно яблок. Дерево сказало ей:

Она начала трясти дерево, и яблоки падали на землю, как дождь. Она трясла яблоню, пока с нее не упали все яблоки. И она сложила яблоки и пошла дальше. Девушка подошла к избе. В окне она увидела старуху, у которой были такие большие зубы, что девочка испугалась. Она собиралась бежать, но старуха окликнула ее:
— Дитя мое, чего ты боишься! Останься со мной.Если ты хорошо сделаешь всю работу в моем доме, у тебя все будет хорошо. Вы только посмотрите, застелите мне постель как следует и аккуратно прибейте перину, чтобы перья взлетели вверх. Тогда по всему миру пойдет снег. Я миссис Близзард.
Так как старушка относилась к ней ласково, девочка решила, что она не так страшна, как кажется, и ей стало легче. Она согласилась остаться и работать у госпожи Метелица. Девушка старалась во всем угодить старушке. Каждый раз она взбивала перину так сильно, что перья кружились, как снежинки.И поэтому девочка с ней жила хорошо. Она никогда не слышала плохого слова от хозяйки, и каждый день было много вареного и жареного.
Так девочка жила со старухой, все было нормально. Да, вдруг однажды ей стало грустно. Сначала она сама не знала, что ее так тревожило. А потом она наконец поняла, что ей грустно, когда она была далеко от дома. И хотя у миссис Близзард жизнь сытая и спокойная, девушке очень хотелось домой. Наконец она сказала старухе:
— Я тоскую по моему дорогому дому.Мне может быть так хорошо здесь, под землей, но я не могу оставаться здесь дольше Я хочу вернуться наверх — в свою.
Миссис Близзард ответила ей:
— Мне очень нравится, что вас тянет домой. Если ты хорошо и усердно служил мне, то я сам провожу тебя наверх. Она взяла девушку за руку и повела к большим воротам.
Ворота открылись. Когда девушка прошла под ними, на нее залил золотой дождь. И все золото осталось на нем, так что оно было полностью покрыто золотом.
«Это за вашу кропотливую работу», — сказала госпожа Снежная буря и вернула ей веретено, упавшее в колодец.
Ворота закрылись, и девочка оказалась наверху, недалеко от дома мачехи. Как только она вошла во двор, сразу запел петух, который сидел как раз на колодце:
— Ку-ка-ре-ку! Наша золотая девочка прямо там.
И она вошла в дом мачехи своей. Поскольку она была покрыта золотом, и мачеха, и сводная сестра приняли ее очень любезно. Девушка рассказала, что с ней случилось. Мы внимательно ее слушали. И после такой истории мачеха захотела родную дочь.Уродливый и ленивый, такое же счастье и богатство. Мачеха поставила дочку у колодца прядить пряжу. Чтобы веретено было у нее в крови, она уколола пальцем куст. А потом она бросила веретено в колодец и прыгнула за ним.
Как и ее сестра, она оказалась на красивом зеленом лугу и пошла по той же тропе. Я подошел к духовке, а хлеб кричал, как в прошлый раз:
— Ой, вытащите меня, вытащите меня скорее, а то я сгорю — давно уже пекли!
А ленивец ответил:
— Какое желание мне испачкаться! — И она пошла дальше.
Вскоре она подошла к яблоне, и яблоня заговорила:
— Ой, отряхни меня, стряхни, яблоки мои давно спели!
Но она ответила яблоне:
— Смотрите, что вы хотели, потому что яблоко может упасть мне на голову! — И она пошла дальше.
Наконец, когда она подошла к дому миссис Близзард, она не испугалась — она ​​уже слышала о своих больших зубах. Она сразу согласилась стать работницей. В первый же день она работала усердно и слушалась миссисМетелица. Когда хозяйка поручала ей дела, ленивец все думал о золоте, которое она получит. Но на второй день стало лень, она не приучена работать. На третий и даже больше, а то рано утром вставать совсем не хотелось. Она не застилала постель для миссис Вьюга, как следовало бы, и не взбила перины так, чтобы перья взлетели вверх. В конце концов, миссис Метель это надоело, и она отказалась работать на ленивца. Девушка этому очень обрадовалась.Она думала, что сейчас на нее обрушится золотой дождь. Миссис Близзард привела ее к тем же воротам, но когда девушка прошла под ними, на нее пролилось не золото, а перевернулся огромный котел со смолой.
«Это ваша награда за вашу работу», — сказала Госпожа Вьюга и закрыла за собой ворота.
Ленивец вернулся домой весь в смоле. Увидев ее, сидящую на колодце, петух запел:
— Ку-ка-ре-ку! Наша грязная девочка прямо там.
И смола на нем оставалась на всю жизнь, и не смывалась до смерти.

1. Прочтите первый абзац рассказа. Какими были дочери? Подчеркните карандашами разного цвета.

У одной вдовы две дочери: собственная дочь и падчерица . Моя собственная дочь была ленивой и привередливой, а я , а падчерица хорошая и прилежная. Но мачеха не любила падчерицу и заставляла ее делать всю тяжелую работу.
Бедняжка весь день провела на улице у колодца и пряла … Она так крутилась, что все пальцы укололи до крови .

У одной вдовы было две дочери: дочь и падчерица. Моя собственная дочь была ленивой и привередливой, а ее падчерица была хорошей и прилежной. Но мачеха не любила падчерицу и заставляла ее делать всю тяжелую работу. Бедная женщина целыми днями проводила на улице у колодца и пряла. Она так крутилась, что все ее пальцы были залиты кровью.
Однажды девочка заметила, что ее веретено залито кровью.Она хотела его помыть и склонилась над колодцем. Но веретено выскользнуло из ее рук и упало в воду. Девушка горько заплакала, подбежала к мачехе и рассказала ей о своем несчастье.
— Ну, бросила — и достала, — ответила мачеха.
Девушка не знала, что делать, как достать шпиндель. От горя она вернулась к колодцу и прыгнула в него. У нее сильно закружилась голова, и она даже закрыла глаза от страха. И когда она снова открыла глаза, она увидела, что стоит на прекрасном зеленом лугу, и вокруг много, много цветов и светит яркое солнце.
Девушка прошла через этот луг и увидела там печь, полную хлеба.
— Девушка, девочка, вытащите нас из печи, а то сгорим! — кричали ей хлебцы.
Девушка подошла к печке, взяла лопату и по одному достала все хлеба.
Поехала дальше, увидела — там яблоня, вся усыпанная спелыми яблоками.
— Девушка, девочка, стряхните нас с дерева, мы давно спели! — кричали ей яблоки. Девушка подошла к яблоне и стала ее трясти, так что яблоки посыпались на землю.Она тряслась, пока на ветвях не осталось ни одного яблока. Затем она собрала все яблоки в кучу и пошла дальше.
И затем она пришла в небольшой дом, и одна старуха вышла из этого дома, чтобы встретить ее. У старушки были такие огромные зубы, что девочка испугалась. Она хотела убежать, но старуха крикнула ей:
— Не бойся, милая! Лучше оставайся со мной и помогай по хозяйству. Если вы прилежны и трудолюбивы, я щедро награду вас. Только вы должны взбить мою перину, чтобы из нее вылетел пух.Я метель, и когда с моей перины летит пух, снег падает на людей на земле.
Девушка услышала, как старуха ласково говорила с ней, и осталась с ней. Она пыталась угодить Вьюге, и когда она взбила перину, пух разлетелся, как снежинки. Старуха полюбила прилежную девушку, всегда была с ней ласковой, и жизнь девушки в «Метели» была намного лучше, чем дома.
Но потом она жила и начала тосковать. Сначала она сама не знала, почему ей скучно.А потом я понял, что скучал по дому.
Она тогда пошла в Метель и сказала:
— Мне очень хорошо с тобой, бабушка, но я очень скучаю по своим друзьям! Можно мне идти домой?
«Хорошо, что ты скучаешь по дому: значит, у тебя доброе сердце», — сказала Blizzard. «И поскольку вы так старательно помогали мне, я сам отведу вас наверх.
Она взяла девушку за руку и повела к большим воротам. Ворота были широко распахнуты, и, когда девушка проходила под ними, золотой дождь лил на нее, и она была покрыта золотом.
«Это за ваш усердный труд», — сказала бабушка Близзард; затем она дала девушке веретено.
Ворота закрылись, и девушка оказалась на земле возле своего дома.
Петух сидел у ворот дома. Он увидел девушку и крикнул:

Наша девочка вся в золоте!

Мачеха и дочь тоже увидели, что девочка вся в золоте, нежно поздоровались с ней и начали расспрашивать. Девушка рассказала им все, что с ней случилось.
Значит, мачеха хотела, чтобы ее собственная дочь, ленивец, тоже разбогатела. Она дала ленивцу веретено и отправила к колодцу. Ленивая женщина нарочно уколола палец о шипы шиповника, обмазала веретено кровью и бросила в колодец. А потом она сама туда прыгнула. Она тоже, как и ее сестра, вышла на зеленый луг и пошла по тропинке.
Дошла до печки, хлеб, а ей крикнули:
— Девушка, девочка, вытащите нас из печи, а то сгорим!
— Мне очень нужно запачкать руки! — ответил ленивец и пошел дальше.
Когда она миновала яблоню, яблоки закричали:
— Девушка, девочка, стряхните нас с дерева, мы давно спели! — Нет, не стряхну! И тогда ты упадешь мне на голову, поранишь меня, — ответил ленивец и пошел дальше.
В метель пришла ленивая девочка и совсем не испугалась своих длинных зубов. В конце концов, ее сестра уже сказала ей, что старуха вовсе не злая. Так ленивец стал жить у бабушки Blizzard.
В первый день она как-то скрыла свою лень и сделала так, как сказала старушка.Она очень хотела получить награду! Но на второй день она стала лениться, а на третий день даже не хотела вставать с постели по утрам. Ей было совершенно наплевать на перину метели и она так сильно забила ее, что из нее не вылетело ни единого пера. Бабушка Близзард очень не любила ленивую девочку.
«Давай, я отвезу тебя домой», — сказала она ленивцу несколько дней спустя.
Ленивец обрадовался и подумал: «Наконец-то на меня прольется золотой дождь!» Метель привела ее к большим воротам, но когда ленивец прошел под ними, на нее упало не золото, а целый котел с черной смолой.
— Возьми за работу! — сказала Метель, и ворота закрылись.
Когда ленивец подошел к дому, он увидел петуха, какой он грязный, взлетел в колодец и крикнул:
— Ку-ка-ре-ку! Смотри народ:
Вот и идет к нам подвох!

Лень стирала, стирала — деготь смыть никак не могла. Так что она осталась подвохом.

У одной вдовы было две дочери: дочь и падчерица. Моя собственная дочь была ленивой и привередливой, а ее падчерица была хорошей и прилежной.Но мачеха не любила падчерицу и заставляла ее делать всю тяжелую работу. Бедная женщина целыми днями проводила на улице у колодца и пряла. Она так крутилась, что все ее пальцы были проколоты до крови.

Однажды девочка заметила, что ее веретено залито кровью. Она хотела его помыть и склонилась над колодцем. Но веретено выскользнуло из ее рук и упало в воду. Девушка горько заплакала, подбежала к мачехе и рассказала ей о своем несчастье.

— Ну, бросила — и достала, — ответила мачеха.

Девушка не знала, что делать, как достать шпиндель. От горя она вернулась к колодцу и прыгнула в него. У нее сильно закружилась голова, и она даже закрыла глаза от страха. И когда она снова открыла глаза, она увидела, что стоит на прекрасном зеленом лугу, и вокруг много, много цветов и светит яркое солнце.

Девушка прошла через этот луг и увидела там печь, полную хлеба.

— Девушка, девочка, вытащите нас из печи, а то сгорим! — кричали ей хлебцы.

Девушка подошла к печке, взяла лопату и вынула все хлеба по одному.

— Девушка, девочка, стряхните нас с дерева, мы давно спели! — кричали ей яблоки. Девушка подошла к яблоне и стала ее трясти, так что яблоки посыпались на землю. Она тряслась, пока на ветвях не осталось ни одного яблока. Затем она собрала все яблоки в кучу и пошла дальше.

И затем она пришла в небольшой дом, и старая женщина вышла из этого дома, чтобы встретить ее. У старушки были такие огромные зубы, что девочка испугалась. Она хотела убежать, но старуха крикнула ей:

— Не бойся, милая! Лучше оставайся со мной и помогай по хозяйству. Если вы прилежны и трудолюбивы, я щедро награду вас. Только вы должны взбить мою перину, чтобы из нее вылетел пух. Я метель, и когда с моей перины летит пух, снег падает на людей на земле.

Девушка услышала, как старуха любезно с ней заговорила, и осталась с ней. Она пыталась угодить Вьюге, и когда она взбила перину, пух разлетелся, как снежинки. Старуха полюбила прилежную девушку, всегда была с ней ласковой, и жизнь девушки в «Метели» была намного лучше, чем дома.

Но потом она жила и начала тосковать. Сначала она сама не знала, почему ей скучно. А потом я понял, что скучал по дому.

Она тогда пошла в Метель и сказала:

— Мне очень хорошо с тобой, бабушка, но я очень скучаю по своим друзьям! Можно мне идти домой?

«Хорошо, что ты скучаешь по дому: значит, у тебя доброе сердце», — сказала Blizzard. — И поскольку вы так старательно помогали мне, я сама отведу вас наверх.

Она взяла девушку за руку и повела к большим воротам. Ворота были широко распахнуты, и когда девушка проходила под ними, на нее пролился золотой дождь, и она была покрыта золотом.

«Это за ваш усердный труд», — сказала бабушка Близзард; затем она дала девушке веретено.

Ворота закрылись, и девушка оказалась на земле возле своего дома.

Петух сидел у ворот дома. Он увидел девушку и крикнул:

— Ку-ка-ре-ку! Смотри люди:

Наша девочка вся в золоте!

Мачеха и дочь тоже увидели, что девочка вся в золоте, нежно поздоровались с ней и стали расспрашивать.Девушка рассказала им все, что с ней случилось.

Значит, мачеха хотела, чтобы ее собственная дочь, ленивец, тоже разбогатела. Она дала ленивцу веретено и отправила к колодцу. Ленивая женщина нарочно уколола палец о шипы шиповника, обмазала веретено кровью и бросила в колодец. А потом она сама туда прыгнула. Она тоже, как и ее сестра, вышла на зеленый луг и пошла по тропинке.

Дошла до печки, хлеб, а ей кричали:

— Девушка, девочка, вытащите нас из печи, а то сгорим!

— Мне очень нужно запачкать руки! — ответил ленивец и пошел дальше.

Когда она миновала яблоню, яблоки закричали:

— Девушка, девочка, стряхни нас с дерева, мы давно спели! — Нет, не стряхну! И тогда ты упадешь мне на голову, поранишь меня, — ответил ленивец и пошел дальше.

В метель пришла ленивая девочка и совсем не испугалась своих длинных зубов. В конце концов, ее сестра уже сказала ей, что старуха вовсе не злая. Так ленивец стал жить у бабушки Blizzard.

В первый день она как-то скрыла свою лень и сделала, как сказала старушка.Она очень хотела получить награду! Но на второй день она стала лениться, а на третий день даже не хотела вставать с постели по утрам. Ей было совершенно наплевать на перину метели и она так сильно забила ее, что из нее не вылетело ни единого пера. Бабушка Близзард очень не любила ленивую девочку.

«Давай, я отвезу тебя домой», — сказала она ленивцу несколько дней спустя.

Ленивец обрадовался и подумал: «Наконец-то золотой дождь на меня прольется!» Метель привела ее к большим воротам, но когда ленивец прошел под ними, на нее упало не золото, а целый котел с черной смолой.

— Возьми для работы! — сказала Метель, и ворота закрылись.

Подойдя к дому, ленивец увидел петуха, какой он грязный, взлетел в колодец и крикнул:

— Ку-ка-ре-ку! Смотри люди:

Вот и идет к нам подвох!

Лень мыла, стирала — деготь смыть никак не могла. Так что она осталась подвохом.

У одной вдовы было две дочери: дочь и падчерица. Моя собственная дочь была ленивой и привередливой, а ее падчерица была хорошей и прилежной.Но мачеха не любила падчерицу и заставляла ее делать всю тяжелую работу.

Бедняжка весь день пряталась на улице у колодца. Она так крутилась, что все ее пальцы были залиты кровью.

Однажды девочка заметила, что ее веретено залито кровью. Она хотела его помыть и склонилась над колодцем. Но веретено выскользнуло из ее рук и упало в воду. Девушка горько заплакала, подбежала к мачехе и рассказала ей о своем несчастье.

Ну, бросила — и достала, — ответила мачеха.

Девушка не знала, что делать, как достать веретено. От горя она вернулась к колодцу и прыгнула в него. У нее сильно закружилась голова, и она даже закрыла глаза от страха. И когда она снова открыла глаза, она увидела, что стоит на прекрасном зеленом лугу, и вокруг много, много цветов и светит яркое солнце.

Девушка прошла через этот луг и увидела там печь, полную хлеба.

Девушка, девочка, вытащите нас из печи, а то сгорим! — кричали ей хлебцы.

Девушка подошла к печке, взяла лопату и по одному достала все хлебцы.

Девушка, девочка, стряхните нас с дерева, мы давно спели! — кричали ей яблоки.

Девушка подошла к яблоне и стала ее трясти, так что яблоки посыпались на землю. Она тряслась, пока на ветвях не осталось ни одного яблока. Затем она собрала все яблоки в кучу и пошла дальше.

И затем она пришла в небольшой дом, и старая женщина вышла из этого дома, чтобы встретить ее. У старушки были такие огромные зубы, что девочка испугалась. Она хотела убежать, но старуха крикнула ей:

Не бойся, милая! Лучше оставайся со мной и помогай по хозяйству. Если вы прилежны и трудолюбивы, я щедро награду вас. Только вы должны взбить мою перину, чтобы из нее вылетел пух. Я метель, и когда с моей перины летит пух, снег падает на людей на земле.

Девушка услышала, как старуха приветливо с ней заговорила, и осталась с ней. Она пыталась угодить Вьюге, и когда она взбила перину, пух разлетелся, как снежинки. Старуха полюбила прилежную девушку, всегда была с ней ласковой, и жизнь девушки в «Метели» была намного лучше, чем дома. Но потом она пожила и начала тосковать. Сначала она сама не знала, почему ей скучно. А потом я понял, что скучал по дому.

Затем она пошла в Метель и сказала:

Мне очень хорошо с тобой, бабушка, но я очень скучаю по своим друзьям! Можно мне идти домой?

Хорошо, что скучаешь по дому:

, так что у вас доброе сердце, — отметили в Blizzard. — И поскольку вы так старательно помогали мне, я сама отведу вас наверх.

Она взяла девушку за руку и повела к большим воротам.

Ворота были широко распахнуты, и когда девушка проходила под ними, на нее пролился золотой дождь, и она была покрыта золотом.

Это за ваш кропотливый труд, — сказала бабушка Вьюга; затем она дала девушке веретено.

Ворота закрылись, и девушка оказалась на земле возле своего дома.

Петух сидел у ворот дома. Он увидел девушку и крикнул:

Ку-ка-ре-ку! Посмотрите людей:

Наша девочка вся в золоте! Мачеха и дочь тоже увидели, что девочка вся в золоте, ласково поздоровались с ней и стали расспрашивать. Девушка рассказала им все, что с ней случилось.

Значит, мачеха хотела, чтобы ее собственная дочь, ленивец, тоже разбогатела. Она дала ленивцу веретено и отправила к колодцу. Ленивая женщина нарочно уколола палец о шипы шиповника, обмазала веретено кровью и бросила в колодец. А потом она сама туда прыгнула. Она тоже, как и ее сестра, вышла на зеленый луг и пошла по тропинке. Дошла до печки, хлеб, а ей крикнули:

Девушка, девочка, вытащите нас из печи, а то сгорим!

Мне действительно нужно запачкать руки! — ответил ленивец и пошел дальше.

Когда она прошла мимо яблони, яблоки закричали:

Девушка, девочка, стряхните нас с дерева, мы давно спели!

Нет, не стряхну! И тогда ты упадешь мне на голову, поранишь меня, — ответил ленивец и пошел дальше.

В метель пришла ленивая девочка и совсем не испугалась своих длинных зубов. В конце концов, ее сестра уже сказала ей, что старуха вовсе не злая. Так ленивец стал жить у бабушки Blizzard. В первый день она как-то скрыла свою лень и сделала так, как сказала старушка.Она очень хотела получить награду! Но на второй день она стала лениться, а на третий день даже не хотела вставать с постели по утрам. Ей было совершенно наплевать на перину метели и она так сильно забила ее, что из нее не вылетело ни единого пера. Бабушка Близзард очень не любила ленивую девочку.

Давай, я отвезу тебя домой, — сказала она ленивцу несколько дней спустя.

Ленивец обрадовался и подумал: «Наконец-то на меня прольется золотой дождь!»

Метель привела ее к большим воротам, но когда ленивец прошел под ними, на нее упало не золото, а целый котел с черной смолой.

Вот, возьми для работы! — сказала Метель, и ворота закрылись.

Когда ленивец подошел к дому, он увидел петуха, какой он грязный, взлетел в колодец и крикнул:

Ку-ка-ре-ку! Посмотрите людей:

Вот и приближается подвох! Лень стирала, стирала — деготь смыть никак не могла. Так что она осталась подвохом.

Развитие урока (конспект урока)

Начальное общее образование

Линия УМК, изд.Л.А. Ефросинина. Литературное чтение (1-4)

Внимание! Администрация сайта не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.

Задачи урока

— Сформировать умение читать вслух и молча; — обогатить детский словарь словами на тему чтения; — познакомить с выразительными средствами языка.

Деятельность

— Читать предложения, отрывки из изученных произведений вслух и молча; — отвечать на вопросы и дополнять ответы одноклассников; — интонационно передать ваше отношение к прочитанному; — объяснять действия героев и аргументировать их отношение к ним; — объяснить точку зрения автора.

Ключевые концепции

№	Название этапа	Методический комментарий
1	1. Раскрытие опыта чтения: игра «Запомни и назови»	— Ребята, сегодня мы начнем урок с игры «Запомни и назови». (Учащиеся угадывают и правильно называют работу (автор и название).) — Сравните работы, которые вы угадали. Что общего? В чем разница? (Авторские сказки, сказки зарубежных и русских сказочников.)
2	2. Раскрытие опыта чтения: работа с диаграммой	— Рассмотрим схему. Подумайте о рассказчиках и заполните схему. (Студенты должны назвать не только автора, но и его работу.) — А сегодня мы познакомимся с новой работой.
3	3. Обогащение опыта чтения: работа с новой работой	— Послушайте. (Учитель читает сказку. Текст приведен в учебном пособии 2 класс, часть 2, автор — Л.А. Ефросинина.) — Кто-нибудь знает, как называется сказка? (Ответы школьников.) — Эту народную сказку переработали и пересказали немецкие сказочники … Вы помните их имена? (Братья Гримм: Вильгельм и Яков.) (При ответе используйте учебник, стр. 94.) — Что это за сказка? — Завершите модель обложки. Проверьте свою работу.
4	4. Обогащение навыков чтения: выполнение заданий из учебника	— На какие русские народные сказки похожа эта немецкая сказка? — Подумайте, почему у разных народов похожие сказки? — Вспомним сюжет сказки.(Если у учащихся есть книги для чтения, тогда учащиеся читают рассказ по эпизодам.) — Посмотрите на иллюстрации. — Расскажите о героинях.
5	5. Обогащение опыта чтения: сравнение работ	— Вспомните сказку Константина Дмитриевича Ушинского «Проказа старухи — зимы». Сравним это со сказкой братьев Гримм. (Заполнение таблицы. Для работы студенты могут использовать обратную сторону листа для моделирования обложки. Оставить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Вы можете использовать эти HTMLметки и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong> Имя * Email * Сайт