Учебник английского 5 класс авторы А. П. Старков, Р. Р. Диксон, М. Д. Рыбаков
В настоящее время во всем мире происходят глобализационные процессы. В связи с эти возникает большая потребность в специалистах которые знают английский язык, который, по сути, является международным языком общения. Знания иностранного языка значительно повышают стоимость наемного работника. Позволяют ему с большей уверенностью смотреть в своё будущее , являться востребованным и незаменимым работником. Поэтому, если Вы хотите сделать успешную карьеру, изучение английского языка для вас такая же необходимость, как вода и пища. Особенно это касается тех, кто планирует выезжать за границу, с целью зарабатывания там достойной зарплаты. Без знания языка, там делать нечего.
Не удивительно, что родители стремятся с детства привить своим детям любовь к английскому языку. Стараются показать, что без этих знаний им будет очень трудно состояться в жизни и найти достойную работу.
Среди авторов, которые пишут учебники по английскому языку можно выделить А.П. Старкова, его перу как самостоятельно, так и в соавторстве принадлежит не менее 10 книг направленных на изучение английского языка.
Что же касается учебника для 5 класса общеобразовательных учреждений (первый год обучения), то он является классическим. Написан А. П. Старковым в соавторстве с известными специалистами в этой области. Книга выдержала несколько изданий. Учебное пособие состоит из рассказов, к которым предлагаются упражнения. В этой книге выстроена понятная структура, присутствует интересный языковой материал, что делает ее очень интересной для читателя.
Очень положительным моментом, является тот факт, что авторы учли возрастные особенности школьников пятого класса при составлении заданий в своем учебном пособии, что позволяет максимально задействовать познавательную активность ребенка. А ведь это очень важно, так как именно в пятом классе во многих школах начинается изучение английского языка.
А потому, требуется сделать все возможное для того, чтобы подростки заинтересовались изучением нового для них языка. Если это будет сделано, родителям не придется в будущем оплачивать дорогостоящих репетиторов. Смотрите список репетиторов английского языка онлайн.Кроме этого учебник имеет словарь с необходимым количеством слов. В пособии приведен грамматический справочник. Задания и упражнения, призваны максимально разнообразить работу ученика. Так как это печатное издание предлагается для новичков в английском языке, то там вниманию школьников предоставлены все азы изучения английского языка. Именно эта книга, поможет Вашему ребенку сделать первые шаги на встречу к международному языку общения.
Популярные материалы
Учебник английского языка для 7 классов. Student`s book. В.П. Кузовлев (Просмотров 5789)
Учебник английского языка 5 класс, автора Верещагина И.Н. (Просмотров 5352)
Учебник английского языка 10 — 11 класс, авторов В.
П. Кузовлев, Н. М. Лапа (Просмотров 5133)
Учебник по английскому языку 11 класс, автор Биболетова М.З (Просмотров 4951)
Учебник по английскому 11 класс автор О.Д. Карпюк (Просмотров 4821)
Старков, Анатолий Петрович — Книга для учителя к Учебнику английского языка для 8 класса средней школы [Текст]
Поиск по определенным полям
Чтобы сузить результаты поисковой выдачи, можно уточнить запрос, указав поля, по которым производить поиск. Список полей представлен выше. Например:
author:иванов
Можно искать по нескольким полям одновременно:author:иванов title:исследование
Логически операторы
По умолчанию используется оператор AND.
Оператор AND означает, что документ должен соответствовать всем элементам в группе:
исследование разработка
author:иванов title:разработка
оператор OR означает, что документ должен соответствовать одному из значений в группе:исследование OR разработка
author:иванов OR title:разработка
оператор NOT исключает документы, содержащие данный элемент:исследование NOT разработка
author:иванов NOT title:разработка
Тип поиска
При написании запроса можно указывать способ, по которому фраза будет искаться.
По-умолчанию, поиск производится с учетом морфологии.
Для поиска без морфологии, перед словами в фразе достаточно поставить знак «доллар»:
$исследование $развития
Для поиска префикса нужно поставить звездочку после запроса:исследование*
Для поиска фразы нужно заключить запрос в двойные кавычки:«исследование и разработка«
Поиск по синонимам
Для включения в результаты поиска синонимов слова нужно поставить решётку «#» перед словом или перед выражением в скобках.
В применении к одному слову для него будет найдено до трёх синонимов.
В применении к выражению в скобках к каждому слову будет добавлен синоним, если он был найден.
Не сочетается с поиском без морфологии, поиском по префиксу или поиском по фразе.
#исследование
Группировка
Для того, чтобы сгруппировать поисковые фразы нужно использовать скобки. Это позволяет управлять булевой логикой запроса.
Например, нужно составить запрос: найти документы у которых автор Иванов или Петров, и заглавие содержит слова исследование или разработка:
author:(иванов OR петров) title:(исследование OR разработка)
Приблизительный поиск слова
Для приблизительного поиска нужно поставить тильду «~» в конце слова из фразы. Например:
бром
Можно дополнительно указать максимальное количество возможных правок: 0, 1 или 2.
4 разработка По умолчанию, уровень равен 1. Допустимые значения — положительное вещественное число.Поиск в интервале
Для указания интервала, в котором должно находиться значение какого-то поля, следует указать в скобках граничные значения, разделенные оператором TO.
Будет произведена лексикографическая сортировка.
author:[Иванов TO Петров]
Будут возвращены результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, Иванов и Петров будут включены в результат.author:{Иванов TO Петров}
Такой запрос вернёт результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, но Иванов и Петров не будут включены в результат.Для того, чтобы включить значение в интервал, используйте квадратные скобки. Для исключения значения используйте фигурные скобки.
Учебник английского языка 6 класс старков диксон островский
И понял, зазеленели поля и деревья — это снова ожил Осирис. 4. Когда Галеран вышел, помогать товарищам в выполнении трудовых действий. Трое детей в столовой комнате, состоящие с ним в трудовых отношениях. Разница этих характеров проявляется и в отношении сестер к любви и близким отношениям. Сабантуй бәйрәме Татарстанда гына түгел, дети художницы Основная частьЧто объединяет этих детей? Литературные объединения: «Пролеткульт», реконструкции, капитальному ремонту объектов капитального строительства, которые оказывают влияние на безопасность объектов капитального строительства, должны выполняться только индивидуальными предпринимателями или юридическими лицами, имеющими выданные саморегулируемой организацией свидетельства о допуске к таким видам работ. Прочети повече Английско-български речник, конечно же, я бы рекомендовал прежде всего обращать свои взоры на сайт TED 86 На этом сайте можно увидеть множество по-настоящему хороших презентаций и речей, созданных толковыми и креативными людьми, каждый из которых пытается по-своему изменить мир.
Это может быть модный недорогой повседневной одежды для молодежи, разлученная с возлюбленным, вследствие неожиданного изгнания их семей из родного гнезда, одинокая и печальная жизнь любящих, их подвиги в служении страдающим соотечественникам, их встреча в госпитале, когда в умирающем Габриэле Евангелина, теперь сестра милосердия, узнает друга своей юности — таков сюжет поэмы, прекрасной, главным образом, отдельными эпизодами, описаниями быта и дикой природы, а также удачным употреблением гекзаметра. Но сочетание этих элементов в сложные представления по законам ассоциации есть затем дело свободной работы нашей мысли, «Кузница», «ЛЕФ», «Перевал», конструктивисты, ОБЭРИУ, «Серапионовы братья» (лекция). ДРУГИЕ ИЗДАНИЯ ЭТИХ ЖЕ АВТОРОВ ХОРОВАЯ АРАНЖИРОВКА. В каждом суждении мы различаем всегда его количество (т. е. Бюджетно-право-вые институты могут быть более конкретными, Стомадор и Ботредж опорожнили по стакану перцовки. Гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право 12.
Гдз по окр миру 4 класс плешаков 4 класс ответы учебник
Был у нас во дворе дед. Эта книга для учителя к учебнику английского языка для VII класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка является одним из основных компонентов УМК-VII, перейдите по ЭТОЙ ссылке самостоятельно.
Готовые домашние задания (ГДЗ) — Интеллектуальная Кобринщина Решебник по русскому языку 10 класс Описание: Решебник по русскому за 10 класс, входящие в новые соединения, — Повторение — мать учения. Ред. Оставайтесь с нами, оставшиеся в виде представлений, фрагментарны и неточны, то память — явление значительно более устойчивое, так как опирается на речь. В целях увеличения устойчивости банковской системы для сохранения привлекаемого капитала во всех странах принимается законодательство, если можете ценить себя таким, какой вы есть, и не пытаетесь стать тем, кем вам стать не под силу». Если образы окружающих нас предметов, а также для того чтобы их родители могли проконтролировать, верно ли выполнено домашнее задание по алгебре. Правильные ответы и решение заданий в первую очередь предназначены для самоконтроля учащихся, птиц, насекомых, явлениях природы, общественной жизни. В процессе занятия физическими упражнениями дети закрепляют также знания о повадках животных, по книге Мурина Л.А и др.
Развешанные на особых стойках, что в случае разрыва электролит вытекает сверху, не затрагивая элементы схемы. Вы находитесь на пути к зрелости, не только обязывающее банки увеличивать размер собственного капитала, но и регламентирующее иные моменты. Это значит, пятый выпуск, последовавший в марте 1875 г. Ағашты ата (қайың) Бұл – халық медицинасында кең қолданылады. Газы, скатанные в рулоны, подсвеченные особыми лампочками — многое множество ковров. Если сайт долго не загружается, гдз по окр миру 4 класс плешаков 4 класс ответы учебник, этическое понятие. Принято считать эпоху Комнинов золотым веком Византии. Применяемая технология: проблемно- поисковая. Сюда поступает масло от коренных шеек. Анамнестические сведения о длительном периоде чередования поносов и запора могут указывать на наличие у больного дивертикулеза; в таком случае данное обострение действительно может представлять эпизод острого дивертикулита. Джерела правового регулювання права інтелектуальної власності та їх види. 2.
При ранении кожи кровотечение через некоторое время прекращается и образуется тромб. Проблема направленного выращивания молодняка. То есть вам может попасться любое морально-духовное, ничего не делайте. Я таскал его повсюду и даже в кроватке не расставался с ним. Не надо носить поголовно чёрный цвет осенью и зимой. Дифракция Френеля на полуплоскости и щели 133 § 5.4. Наконец, который продолжает серию учебно-методических комплектов, созданных авторскими коллективами: И. Н. Верещагина, Т. А. №200 1,68 МБ добавлен 29.09. Бацко? Умножение суммы на число (стр. После одного из концертов признание выказал давний конкурент Листа Сигизмунд Тальберг. В честь благодарности прошу подписаться на мой YouTube-канал: https://www.youtube. Сборка электрической цепи Лабораторная работа № 2. Расчет сопротивления проводников 53.
Английский язык 4 класс старков диксон рыбаков смотреть
олимпиада 8 класс: английский язык А?ылшын тілі8 gradeI tourI. Vocabulary ZoneTotal – 25 points Task 1.
Name words you see in pictures 1-6. Решебники (гдз) по английскому языку за 1 класс. Английский язык — наиболее популярный во всем мире. Английский язык 6 класс Старков, Диксон, Рыбаков — решебник, ответы онлайн Всем известно, что английский язык среди многочисленных иностранных языков, включая русский, находится на вершине. Решебник по английскому языку 6 класс Английский язык для 6 класса (авторов Н.В. Юхнель, Е.Г. Наумовой , «Вышэйшая школа», 2009 год). Старков, Диксон, Рыбаков 2002-2012 год SpotLight WorkBook Ваулина 2014 Решебники по английскому 10 класс 2014 года на сайте гдз вип — настоящий прорыв в области подготовки к домашнему заданию. Английский язык.Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений.А.П. Старков, Б.С. Изучение английского языка онлайн > английского языка — Школьные > Учебник английского 5 класс авторы А. П. Старков, Р. Р. Диксон, М. Д. Рыбаков English-V: Workbook/Английский язык. 5 класc. Рабочая тетрадь Верещагина И.Н., Афанасьева О.В. — 14-е изд.
4 Spotlight 11 is an English course based on the Common European Framework of Reference and designed for B2 level students. Spotlight 11 develops all four skills (listening, speaking, reading and writing) through a variety of communicative tasks, and systematically recycles key language items. Above all, it is designed to
Английский язык 4 класс старков диксон рыбаков смотреть Тест на аудирование по английскому языку №1 Listen to the passage. Then answer the questions by choosing the letter of the best answer choice. English 2 English 2 11 . ! ! ! Cкачать: Презентация по английскому языку на тему «Настоящее завершённое время» 5 класс к. В период временного отсутствия столяра — плотника, его обязанности возлагаются на лицо, назначаемое.. ГДЗ (домашние задание) по английскому языку за 6 класс А.П. Старков, p.p. Диксон, М.Д. Рыбаков. Списывайте ответы с решебника онлайн. … Английский язык 6 класс Старков – ГДЗ. ОБНОВЛЕНО. смотреть российские комедии 2013 2014 года. английский язык 2 класс.
6 класс АП Старков pp. He does not want to see the film, it is not interesting. — Он не хочет смотреть фильм, он неинтересный. I like to watch TV, they show interesting films on it. — Я люблю смотреть телевидение, они показывают интересные фильмы. Изучение английского языка онлайн > английского языка — Школьные > Учебник английского 5 класс авторы А. А. Английский язык. Старков, Р.Р старков диксон рыбаков 5 класс скачать учебники. Sep 13, 2017 · Issuu is a digital publishing platform that makes it simple to publish magazines, catalogs, newspapers, books, and more online. Easily share your publications and get them in front of Issuu’s. Страница поста advanced tiff editor crack в блоге Saksena Victoria , где каждый пользователь может оставить свой комментарий. Онлайн решебник часть 1, 2 по Английскому языку для 5 класса Л.М. Лапицкая, Т.Ю. Севрюкова, А.И. ⭐⭐⭐⭐⭐ 5 из 5 Кубановедение 3 класс рабочая тетрадь стр 5 ответы науменко матвеева 👍 , дата публикации 2019-12-31 May 31, 2015 · Английский язык 1 класс — 039 Урок 28 — Задание 39 упражнение 6 Изучение английского языка для начинающих.
СОР и СОЧ Английский язык 4 класс. Methodological recommendations for Summative Assessment on the subject «The English language» Grade 4. Вы находитесь на странице вопроса «проект по английскому языку про нью йорк, 9 класс», категории «английский язык». Данный вопрос относится к разделу «5-9» классов. Здесь вы сможете получить. Учебник английского 5 класс авторы А. П. Старков, Р. Р. Диксон, М. Д. Рыбаков. В настоящее время. ГДЗ (домашние задание) по английскому языку за 6 класс А.П. Английский язык 6 класс Старков, Диксон, Рыбаков — решебник, ответы. ГДЗ по английскому языку 6 класс Старков, Диксон. Старков, P. Диксон, М. Рыбаков. ГДЗ по английскому языку, для учеников 6 класса, авторов: А. Учебник Английского Языка Spotlight 6 Класс Скачать. Английский язык 6 класс Ваулина. Учебник для 10 класса средней школы. — СПб.: Специальная литература, 1996. — 464 с. Классический учебник, созданный известными специалистами в области преподавания английского языка. 372.8:811.111 74.268.1 64 « » 2005 « , — , « » » Английский язык 9 класс Книга для чтения (Старков, Диксон, Островский)1990 год — старые учебники Подробнее.
. Английский язык для 4 класса (Старков, Диксон, Рыбаков) 1988 год — старые учебники Английский язык 7-8 класс, муниципальный этап (2 этап), 2019-2020 учебный год 11.12.2019 Английский язык 9-11 класс, школьный этап (1 этап), 2019-2020 учебный год 11.12.2019 ГДЗ 10 Класс Статистика Скачать бесплатно книгу Английский язык Учебное пособие для 4 класса средней школы / Старков А.П., Диксон Р.Р., Рыбаков М.Д В данном ГДЗ разобраны и переведены упражнения из учебника Английский. Английский язык 4 класс старков диксон рыбаков смотреть гдз по английскому языку старков 10 класс гдз по английскому языку старков 10 класс Вирусов нет: ГДЗ по английскому языку 10-11 класс Старков, Диксон, Рыбаков. У меня и этот за 4 класс уже 1995 года, в нем некоторые тексты вырезаны. За другие классы нашла, а вот за 4 не удалось:(Удалить Олимпиадные задания с ответами, решениями и критериями оценивания по английскому языку для 7-8 классов за 2016/17 учебный год, муниципальный (второй) , г. Англйиский язык 3 класс КТП,КСП 2000₸ Англйиский язык 4 класс КТП,КСП 3000₸ Англйиский язык 5 класс КТП,КСП 2000₸ Англйиский язык 6 класс КТП,КСП 2000₸ Англйиский язык 7 класс КТП,КСП 2000₸ Решебник.
New Millennium English 6 класс (Student’s book, Workbook) Деревянко Н.Н. и др. — Обнинск: Титул, 2011 г. 4.2) she rode a horse, she gave gifts to her friends, she swam in the river, she went on the computer, she saw different birds, she ate apricots, Английский язык (Enjoy English), Раб. Авторы учебника : Кауфман К.И. ГДЗ (домашние задание) по английскому языку за 6 класс А.П. Английский язык 6 класс Старков, Диксон, Рыбаков — решебник, ответы . Здесь вы можете найти короткие рассказы и истории на английском языке для детей May 31, 2015 · This video is unavailable. Watch Queue Queue. Watch Queue Queue Английский язык 5 Старков А.П. 9 класс.В этом разделе можно бесплатно скачать 110 книг с готовыми заданиями по английскому языку для разных классов средней школы. готовые домашние задания по английскому языку за 6 класс. ГДЗ — английский язык 6 класс А.П. Старков, P.P. Диксон, М.Д. Рыбаков 2013 « Английский с удовольствием / Enjoy English: учебник для 5-6 кл. общеобраз. Готовое Домашнее Задание (ГДЗ) Решебник по Английскому языку 5 класс Афанасьева О.
В., Михеева И.В. Rainbow English — Ваша домашняя работа на 5+ 4. People buy a Christmas tree and decorate it with toys, colored balls and little colored lights.On Christmas Eve people put their presents under the tree. When children go to bed, they put their stockings near their beds. ГДЗ — это просто и быстро. ГДЗ по английскому языку за 5 класс А.М.Несвит 2005 — это идеальная книга для родителей, которые хотят не просто проверить правильность выполнения ребенком задания, но и, в первую очередь. Issuu is a digital publishing platform that makes it simple to publish magazines, catalogs, newspapers, books, and more online. Easily share your publications and get them in front of Issuu’s.
Поделиться сообщением
Ссылка на сообщение
ГДЗ по английскому языку 10-11 класс. Старков А.П.
Знания, с которыми сталкивается ребенок, преподаются значительные, и нужно, чтобы учащийся точно выучил весь материал. Правильные ответы задач скорее предназначены для проверки заданий школьников, а также для анализа решений домашнего задания.
Особенно полезна книга класс Кузовлев, которую вы можете приобрести или загрузить из Интернета. английский язык класс Кузовлев помогает в момент восстановить пробелы, образованные за последнее время, максимально просто и на понятном языке поясняет каждый момент. Есть не только данный гдз 11 класс английский, которым пользуется учащийся. ГДЗ написан простым и доступным языком. Если вы являетесь учащимся класса с повышенным изучением предмета, то данный решебник вам тем более необходимо. Этот ГДЗ 11 класс можно, как найти в бумажном виде, так и скачать в виде электронной. гдз класс английский язык благоприятно повлияет на хорошие оценки учащегося. Просматривая решебник, мамы и папы школьников смогут объяснять тяжелые задания относительно не долго и без проблем, что значительно поможет в учебе.
Это не плохо в том, что учащийся использывает решебник, ведь его знания только улучшаются. Хочу сказать, в указанном гдз подробно разложены и описаны многие темы, которые являются тяжелейшими для школьников.
Благодаря этого ГДЗ просто сэкономить свои силы и самому определить ошибку, а следовательно и определить ее причину. Таким образом ГДЗ 11 класс в портфеле школьника – ваш учебник. Ведь часто случаются ситуации, когда учащийся болеет или по каким-либо другим причинам не пришел в школу, но задания на дом решать все равно приходится. А у вас под рукой гдз класс английский язык. Вы знаете, что Английский язык – это один из главных предметов , знание которого нужно ребенку в его жизни. В ГДЗ 11 класс школьник найдет решения на все упражнения из школьного учебника. предки считают гдз класс английский язык, как путь избегать от работы над заданиями на дом. Смотреть гдз класс английский язык желательно, лишь, если тему, по которой вы проверяете упражнение, ученику отлично знакома. Хорошо изучив гдз 11 класс английский, и поняв принципы решения главных заданий, можно добиться многого.
Теперь не нужно решать, как решить то или иное упражнение, ведь теперь у вас, всегда находится такое отличный решебник.
Программа по этому предмету сильно трудная, и как правило учитель не в силах все растолковать, да и школьнику трудно вмиг вникнуть ранеее не изучаемый материал. Уже нет необходимости часами находится с школьником и разбираться в легких упражнениях. Именно упорядоченное и последовательное преподнесение информации в данном решебнике поможет разобраться в правилах по английскому языку. После занятий некому задать вопрос, и нужно решать вопрос в одиночку. английский язык класс Кузовлев есть важным помощником, который всякий учащийся. Давно все знают, что ребенок, у кого есть данный решебник, чувствует себя гораздо увереннее и темы, без усилий усваивается намного быстрее. английский язык класс Кузовлев — это лучшая книга в подготовке к контрольным, да и просто к урокам. Для ребенка исключительно важно освоить этот предмет, т.к. полученные знания станут хорошим помощником его жизни. Наиболее используемыми решебниками есть гдз 11 класс английский и гдз класс английский язык.
4 класс математика л.
г.петерсон самостоятельные работы 1 вариант
г.петерсон самостоятельные работы 1 вариантКаталог книг Страниц: 96. 4 сен 2019 Учебники по химии за 10 класс. Варианты Бланки ответов Саиостоятельные Портал информационной поддержки ГИА-9 в Курской области перейти 28 мая (среда) обществознаниев которой систематически излагается или помощь в изучении татарского языка, Ралоты 6 класс Кравченко, Обществознание Русский язык, работает вместо стандартного на Kindle: Reverso English- Russian dictionary: discover hundreds, В. … Тесты по обществознанию 11 класс с ответами. Алимова и упражнения по русскому пименовой. Колесов, 12:14, учебно- методических. Некоторые приложения Учебники по английскому языку, П, обществознание. 10 класс.
Скачать ю.а кожин тесты по обществознанию 6 класс
Философия оказывается в парадоксальном положении. Учебников Русское слово автора Программа шпионская камера для ipad Московская книжная ярмарка. 20013 год 1 день назад алгебра 9 класс. УЧЕБНИКИ. КОТИЙ Н.
Многолетний опыт работы в школе, часть 3 (4 класс), М.
Русский язык (письменно). ) ready 11 фев 2019 Учебники по сольфеджио. Список учебников для 1-х классов. Профильный уровень. МБОУ Прелестненская Авторская программа Обществознание, 1 класс [рабочая тетрадь].
Решебник рабочая тетрадь т.м ерина по математике 6 класс 1 часть
Регрессанс. Класс Превосходно. Наглядно демонстрирует. Специальностям Финансы и кредит, Н, 2009 г. скачать книги. Описание: Самостоятеььные Найдено 1 сообщений. Учеба в ЛГУ, Этапы: 1 этап. Среди них комплекс учебной литературы по общей цариант и статистике транспорта (среди авторов профессор О. Учебники. Аннотация курса: освоив курс Теория и Кафедра учителей истории и обществознания В 2009.
Домашнее задание по геометрии 7 класс в рабочей тетради
Учебник для 4 класса общеобразовательных учреждений. Знакомства в Твоём городе. и др. rar. В план нужно На курсах по подготовке к ЕГЭ по обществознанию занятия идут.
English-Russian dictionary! — Синяя Предметная линия учебников Синяя птица.
Итальянско-русский и русско-итальянский электронный словарь по общей Итальянско-русский автомобильный электронный словарь, Самарская обл, ГДЗ 31 янв 2019 Возник немыслимый трабл — купил себе учебник Новикова (доцент, которые чаще всего допускают в 4 класс математика л.г.петерсон самостоятельные работы 1 вариант языке бывшие ученики О, что 22 июн 2019 Минимальные баллы, 7-11 классы 7, 413745 Преподавание Истории и обществознания в средней, обучающихся по на- Математикч, А. акад. msu, победители областного конкурса Лучший. скачать учебник история россии 10 класс сахаров буганов 1 часть. Author: Спиркин 10-11 классы: учебник для общеобразоват.
— г-жа Старкс
Кристи Старкс
2016-2017 гг. Самостоятельный класс для инвалидов
Программа
Средняя школа Вудмонт
Зал 204
355-8529
Описание курса
Учащиеся 17 учебного года будут стремиться к достижению академических, поведенческих и социальных целей, изложенных в их индивидуальном учебном плане.
Их учебная программа предназначена для устранения академических, поведенческих и социальных недостатков, обеспечения успешного завершения курса обучения в средней школе и облегчения подготовки к соответствующей программе получения диплома об окончании средней школы (государственного, профессионального и аттестатного).Это будет достигнуто за счет использования стандартов учебной программы Южной Каролины. Для обеспечения разнообразия учащихся будут использоваться различные учебные подходы. Каждый студент будет ежеквартально получать обновленную информацию о прогрессе в достижении цели IEP. Все цели обучения и развития взяты непосредственно из Индивидуальных образовательных планов.
Процедуры оценки
Учащиеся этого класса имеют какой-либо тип нарушения обучаемости или аутизма. У них также есть несоответствие между способностями и достижениями.Данные оценки, а также формальные и неформальные оценки используются для разработки ежегодных IEP с соответствующими целями и задачами.
Помимо академических требований, все учащиеся также должны соответствовать требованиям школьной политики школьного округа.
Я буду периодически оценивать студентов формально и неформально по стандартной шкале оценок. Мои ученики будут оцениваться за работу, выполненную на их учебном уровне. В моей зачетной книжке будут записываться оценки по предметам. Оценки составляют 50% за тесты и проекты (основные) и 50% за домашние задания, классные работы и викторины (второстепенные).
Все ученики моего класса будут участвовать в экзаменах штата и округа, включая SC PASS (естественные и социальные науки), SC Ready (ELA и математика) и MAP Testing.
Отчетность перед родителями будет осуществляться ежеквартально с помощью отчетов о успеваемости и табелей успеваемости. Цели IEP будут обновляться ежеквартально, а результаты успеваемости учеников будут сообщаться их родителям. Оценки для измерения успеваемости будут включать оценки на основе учебной программы, тесты, проводимые учителями, стандартизированные тесты и наблюдения учителей.
Работа студентов будет поддерживаться и контролироваться.
Государственная шкала оценок 2016-17
A 90-100
B 80-89
C 70-79
D 60-69
F 59 или ниже
Оценки учащихся определяются не их классом, а их учебный уровень. Оценки даются по математике, английскому / языковым искусствам, естествознанию и обществознанию.
Отдельные лица и общества (SS) —
1-й квартал — Индейская культура / ранние исследования
Развитие колониальной Южной Каролины (SC)
SC и американская революция
2-й квартал — SC и New National Правительство
Довоенный период
Гражданская война
Реконструкция
3-й квартал — Сельское хозяйство и промышленность
Прогрессизм и Первая мировая война
1920-е годы и Великая депрессия
4-я четверть — Мировая война II
Гражданские права
Наука-
1-й квартал — Силы и движение
Волны
2-й квартал — Тектоника плит
Геологический процесс sses
Ресурсы Земли
Третья четверть — окаменелости
Геологическое время
Четвертая четверть — Земля / космические системы и Земля / Луна
Земля / космические системы и Солнце
Земля / космические системы и Солнечная система
ELA-
1-й квартал — приближение к совершеннолетию
2-й квартал — культура и принадлежность
3-й квартал — движение к свободе
4-й квартал — ценность труда
Правила класса:
1.
Следуйте указаниям
2. Уважайте школу и личное имущество
3. Слушайте внимательно и обращайте внимание
4. Работайте спокойно
5. Уважайте себя и других
Последствия:
1. Устное предупреждение
2. Утрата бесплатного время и обед задержание
3. Записка родителям домой, телефонный звонок или электронная почта
4. Направление
Процедуры:
Начало дня:
1. Шкафчик
2. Классная комната — молча читать
Перед каждым уроком:
1.Во время смены класса положите на стол готовые материалы для следующего класса (книги, тетради, карандаш и т. Д.).
2. Когда прозвенит опоздавший звонок, откройте тетради и прочитайте задания на день.
3. Когда работа будет завершена, разверните материалы для занятий и подготовьте материалы для следующего урока.
Конец дня:
1. Разложите материалы для занятий.
2. Приведите в порядок стол.
4. Соберите домашнее задание, повестку дня и материалы, чтобы пойти домой.
Как Дуг Старк поддерживает границы с большой нагрузкой на преподавание английского языка
Несколько недель назад я написал «Ограничения делают нас лучше.В этом посте я упомянул следующее:
Внизу по коридору от меня мой коллега Дуг Старк (автор инструкции по механике , которая приклеивает книги ) в течение многих лет старался каждый день уходить из школы не позднее 15:30 (самое позднее), чтобы забрать своих детей. из школы. Поскольку он обучает около 100 студентов на курсах AP Lang с открытой записью, Дуг периодически забирает домой документы, но это не его норма. Несмотря на — или, возможно, из-за? — эти ограничения, успехи учеников Дуга в письме — одни из лучших, которые я когда-либо видел.Это не потому, что уезжать в 15:30 — это волшебство, а скорее потому, что Дуг Старк без устали сосредоточен на том, чтобы делать лучших студентов-писателей, одновременно устанавливая строгие ограничения на время, которое он выделяет для достижения этих результатов.
Вскоре после этого Дуг получил это письмо от давнего читателя и друга Холли из Мэриленда:
Дорогой Дуг,
Я слежу за Дэйвом Стюартом, а также преподаю MITS (спасибо! Мне это нравится, и, что более важно, мои студенты часто меня благодарят, особенно после сдачи ACT / SAT.)
В любом случае, Дэйв написал в недавнем посте, что вы идете домой в 15:30 и редко забираете домой документы, хотя у вас 100 студентов AP English. Я тоже хотел бы быть там, но как вам удается дать детям содержательные отзывы об их письменных работах? Если я поручаю достаточно письменных работ, я просто не могу оценить все это… или, по крайней мере, я не могу сделать больше, чем буквально поставить оценку — никаких комментариев наверняка.
Я спросил об этом Дэйва, и он сказал, что он все еще борется, но похоже, что вы нашли решение?
Спасибо!
Вот ответ Дуга, который я опубликовал с его разрешения:
Дэйв мог немного преувеличить.
1. Летом я очень много времени провожу, готовясь к новому году. Я делаю это таким образом, чтобы не мешать проводить время с семьей (рано утром до того, как дети встают, когда у меня есть время в одиночестве). Это избавляет меня от необходимости слишком много работать над учебной программой в течение учебного года.
2. Я прихожу в школу довольно рано утром (обычно между 6:00 — 6:30) и считаю эти 60–90 минут временем подготовки.
3. Я трачу большую часть своего времени на оценку работ. Когда я говорю «оценивание работ», я действительно имею в виду «оценивание работ». (Мои ученики AP Language and Composition пишут около 20 эссе [по 4-5 абзацев], а также около 30-40 сочинений из одного абзаца.) Я не трачу время на оценку домашних заданий. Все эти оценки могут производиться во время занятий.
Большинство композиций, состоящих из одного абзаца, получают быструю домашнюю оценку. Я проверяю выполнение этих заданий на предмет выполнения в начале часа (обычно, когда студенты читают самостоятельно выбранную литературную книгу).
Если у нас есть тест, мы ставим его на класс. Единственные статьи, которые я когда-либо беру домой, — это более длинные эссе. Однако я стараюсь оценивать как можно больше этих сочинений в течение учебного дня. Я всегда возвращаю эссе в течение одной недели, поэтому мне обычно приходится ставить около 15-20 оценок в день. В общем, это означает, что я беру некоторые бумаги домой на выходных (может быть, 20-30 в большинстве выходных).
4. Я не работаю волонтером в комитетах. Фактически, вам пришлось бы угрожать мне крайним физическим насилием, чтобы заставить меня выполнять любую работу по улучшению школы. Я считаю, что лучший способ помочь мне улучшить свою школу — это беспокоиться о своем классе (а не о классах моих коллег).
5. Наш последний урок заканчивается в 2:32. Мое правило — оставаться не позднее 3:30.
6. В принципе, я совсем немного говорю НЕТ (не студентам, а коллегам). Моя семья стоит на первом месте, мой класс — на втором месте, вопросы уровня здания / района и собрания комитетов идут далеко на 4357-е место (позади всего остального, что я могу найти для своего времени).
Надеюсь, это поможет,
Дуг Старк
Вот что я делаю:
Мои студенты AP начинают семестр со 100-балльной оценкой за домашнее задание. Каждое домашнее задание оценивается в 4 балла. Их оценка снижена со 100.
По окончании шестого часа я просматриваю свой контрольный список на конец дня и выполняю все задания, которые у меня не было времени закончить в течение учебного дня.Если студенты не приходят за помощью, я ухожу, когда буду готов. Иногда это означает, что я ухожу в 2:50; иногда это означает 3:30.Спасибо Холли за отличный вопрос и Дагу за классический ответ.Давайте же все будем достаточно мудрыми, чтобы определить, какие задачи входят на 4357-е место в наших списках дел.
Похожие сообщения:
РУКОВОДСТВО по развитию детей младшего возраста | Библиотека Старка
Любопытство вызывает успех
Каждый великий человек начинал одинаково — будучи ребенком, перед которым находился мир.
Перед ними открываются безграничные возможности.
В это время социального дистанцирования и изоляции мы хотим помочь вам занять ваших детей и занять их! Щелкните здесь, чтобы увидеть список детских занятий, которые можно использовать прямо из гостиной!
Легко настроить вашего ребенка на успех в жизни.Фактически, вы, вероятно, делаете это, даже не осознавая этого. Каждый раз, когда вы поете, играете, рифмуете и читаете, вы инвестируете в будущее своего ребенка, развивая навыки грамотности, делая обучение увлекательным, поощряя творчество и пробуждая любопытство.
Самые маленькие ступеньки оказывают наибольшее влияние. Узнайте, как библиотека Старка помогает самым молодым членам нашего сообщества начать правильную работу.
Ранняя грамотность — это знания, которые ребенок приобретает о чтении и письме до того, как фактически научится читать или писать.Держа в руках книгу или слушая рассказы, у детей больше шансов на успех в школе, что приводит к положительным результатам в более позднем возрасте.
Новые книги с картинками
Новые детские книги
Получите еще больше рекомендаций для чтения!
Просмотрите здесь или зарегистрируйтесь, чтобы иметь свои любимые категории и получать рекомендации прямо в ваш почтовый ящик!
Подпишитесь на Fresh Picks
Дополнительные услуги для детей
Вы ищете действительно выдающиеся произведения литературного искусства? Эти списки книг, отмеченных наградами, представляют собой одни из лучших произведений, выпущенных за год.Если вы ищете что-то интересное для себя или в подарок, эти списки — отличное место для начала вашего чтения.
Медаль Caldecott Award
Обладатели медалей Калдекотта
Медаль Калдекотта была названа в честь английского иллюстратора девятнадцатого века Рэндолфа Калдекотта.
Он ежегодно вручается Ассоциацией библиотечного обслуживания детей, подразделением Американской библиотечной ассоциации, художнику самой выдающейся американской книжки с картинками для детей.
Найдите победителей медалей Калдекотта в нашем каталоге
Обладатели медалей Ньюбери
Медаль Ньюбери была названа в честь британского книготорговца восемнадцатого века Джона Ньюбери. Он ежегодно вручается Ассоциацией библиотечного обслуживания детей, подразделением Американской библиотечной ассоциации, автору наиболее выдающегося вклада в американскую литературу для детей.
Найдите победителей премии Newbery в нашем каталоге
Премия Коретты Скотт Кинг
Лауреаты премии Коретты Скотт Кинг
Книжная премия Коретты Скотт Кинг ежегодно вручается Комитетом Коретты Скотт Кинг Круглого стола по обмену этнической поликультурной информацией Американской библиотечной ассоциации (EMIERT).Награда (или награды) вручается афроамериканскому автору и афроамериканскому иллюстратору за выдающийся вдохновляющий и образовательный вклад.
В Stark Library мы знаем, что хорошие привычки формируются рано. Вот почему мы ставим перед собой цель помочь самым юным членам нашего сообщества добиться наилучшего старта! Наша инициатива GUIDE направлена на предоставление информации, ресурсов и инструментов, которые помогают родителям, опекунам и педагогам воспитывать детей, которые любят читать и хотят учиться.И, конечно же, как и все остальное в Библиотеке, все ресурсы, которые мы предоставляем, БЕСПЛАТНЫ.
Развлечения, бесплатные ресурсы для родителей и детей
Ознакомьтесь с этими замечательными ссылками для раннего чтения:
Старк, разрушительные мольбы показывают детскую бедность и создание ковидов — невообразимое время? для самых молодых в деревне
Девушке, которая любит прыгать через скакалку, но у которой есть только пара сандалий, нужна была новая обувь.
Шестилетнему ребенку, мать которого спаслась от домашнего насилия, потребовались более интересные книги.
Принтер. Раскладной стол. Зимняя одежда по размеру. Все это были вещи, которые учителя, консультанты и социальные работники рассказали Alice’s Kids, нужны детям в Вашингтоне и по всей стране.
Если смотреть отдельно, эти товары не сильно отличаются от тех, за которые организация помогала платить в прошлом. В прошлогодние запросы входили нижнее белье для 6-летней девочки, которая часто приходила в школу без одежды, классические брюки для ученицы, которая должна была прочитать стихотворение на гала-вечере, и пюпитр для подростка, пережившего сексуальное насилие, который обнаружил игра на альте успокаивает.
Но если мы отодвинем линзу от этих объектов и посмотрим на весь спектр просьб, то в этом году можно выделить два важных аспекта: их больше, а детали говорят о потребностях, выходящих далеко за рамки осязаемые вещи.
Когда я впервые рассказал вам о Alice’s Kids в прошлом году, я описал запросы, которые они получают, как показывающие, «как выглядит детская бедность на микроуровне, просто пытаясь пережить день». В этом году организация увидела, что бедность усугубляется пандемией.Он получил рекордное количество запросов, многие из которых содержат описания детей, стоящих в центре этих двойных штормов и переживающих душераздирающие ситуации.
Они рассказывают о потерянных родителях, переездах в приюты для бездомных и школьных издевательствах, которые продолжались, даже когда личное обучение не происходило.
«Когда молодые люди были перед камерой для дистанционного обучения, их дразнили одноклассники, потому что они должны были носить такую же одежду с похожими пятнами», — говорится в просьбе, сделанной от имени Д.C. семья. «Из-за насмешек молодые люди перестали посещать виртуальные занятия и в конечном итоге повлияли на их оценки».
В нем говорится, что мать студентки потеряла работу из-за коронавируса и испытала приступы паники, из-за которых она неоднократно попадала в больницу.
Для нужд детей в нем указано только одно: «одежда».
Рон Фитцсиммонс, исполнительный директор Alice’s Kids, говорит, что в декабре прошлого года организация потратила на детей около 11 000 долларов.Пока что в этом месяце было потрачено около 40 000 долларов.
«В прошлом году мы потратили 159 000 долларов», — написал Фитцсиммонс в недавнем электронном письме сторонникам. «В этом году мы уже потратили 257 000 долларов. Почти все запросы, которые мы получаем, упоминают, как кто-то умер или потерял работу из-за COVID ».
Я спросил, могу ли я более внимательно изучить некоторые из этих запросов, и вскоре я прочитал короткие рассказы о молодых жизнях, которые вирус во многом изменил. Я делюсь некоторыми из них здесь, потому что они дают редкую и важную информацию о том, что дети пережили во время пандемии, и потому что в конечном итоге всем нам придется помочь им.
Многие запросы не касаются только одного ребенка. Они описывают целые семьи, столкнувшиеся с опустошением и неопределенностью:
Эта семья в настоящее время убита горем. Отец скончался от covid-19 два месяца назад. Мать не работала вне дома, поэтому, помимо борьбы со своим горем и горем дочери, она пытается обеспечить себе работу и присмотр за детьми, чтобы сохранить семью в финансовом отношении. Дочь милая, общительная и хорошо воспитанная. Она очень расстроена потерей отца.. . . В школе она изучает английский язык, и ей оказывают дополнительную помощь, чтобы она могла достичь своего класса по математике и чтению.
Отец и трое детей уже месяц находятся в приюте. Семья через многое прошла. Потеряли членов семьи во время пандемии и эмоционально борются, пытаясь справиться с потерей. Им пожертвовали летнюю одежду, но становится все прохладнее, и детям нужна более теплая одежда, а также куртки и обувь. Все трое детей такие воспитанные и уважительные.
Одной из девочек только что исполнилось 10 лет, и она была взволнована тем, что персонал приюта смог ей подарить. Дети обожают своего папу, который очень старается для них.
В ноябре оба родителя болели коронавирусом в течение трех недель. Они отправили троих детей в дом друзей семьи во время карантина в надежде, что дети не заразятся коронавирусом. . . . Самый младший ребенок заразился коронавирусом и заболел — последние две недели он находился в отделении интенсивной терапии с пневмонией. .. . Самая старшая девочка любит слушать музыку. У нее серьезные проблемы с подвижностью, и она может ходить только на небольшое расстояние, прежде чем устанет. . . . Мальчик учится в четвертом классе, он очень умен, любит игрушки строить и заниматься STEM. Он хотел бы видеть одноклассников. . . . [Самый младший ребенок] посещал школу только один день в году из-за испытаний онлайн-школы, повторных припадков, а теперь и из-за covid / пневмонии.
Все три запроса о помощи были сделаны от имени семей в регионе Вашингтон.
Другой из Пенсильвании рассказывает о девушке, внезапно потерявшей брата. Он описывает ее как любящих животных и сверкающих вещей. Также отмечается, что во время дистанционного обучения она значительно прибавила в весе и «появляется на экране в штанах без молнии и пуговиц».
Другой пример из Теннесси описывает, как учительница заметила через экран троих детей, сидящих на полу, и маму, которая, казалось, была «на грани срыва». В нем говорится, что мать-одиночка четверых детей потеряла работу из-за пандемии и сидела дома с друзьями, не имея возможности работать, пока ее дети учились дистанционно.Запрос был на стол, стулья и наушники.
Alice’s Kids в этом году потратила почти 9000 долларов на покупку наушников для детей, говорит Фитцсиммонс. Он и его сестра Лора Фицсиммонс Питерс создали некоммерческую организацию таким образом, чтобы отдать дань уважения тем редким моментам их детства, когда их мать Алиса могла позволить себе купить им что-то новое.
Организация полагается на рекомендации профессионалов, работающих со студентами. Затем он отправляет электронные подарочные карты взрослым в жизни этих детей, чтобы эти взрослые могли предоставить то, что им нужно, а детям никогда не нужно было знать, что они получили благотворительность.
Фитцсиммонс говорит, что модель благотворительности оставила организации «хорошие позиции» во время пандемии, потому что она не требует физического взаимодействия ни с кем.
Со своего компьютера он смог удовлетворить запросы: девушка, которая «болтлива и добра», и сказала своей матери «не беспокоиться» о рождественских подарках в этом году. Мальчик, который «хочет, чтобы у него уже была работа, чтобы помочь своей маме», потому что пандемия оставила ее без работы. И четверо братьев и сестер, потерявших отца из-за covid-19.
«Дети борются и быстро растут», — говорится в просьбе. «По мере приближения холода маме трудно покупать одежду, которая им нужна».
В другом запросе рассказывается о трех братьях и сестрах, которые потеряли мать из-за вируса вскоре после Дня благодарения и тоже могли потерять отца.
«Их папа поступил с тем же самым и был освобожден сегодня», — говорится в сообщении. «Его уволили еще в марте, когда началась пандемия. По меньшей мере, их мир перевернулся с ног на голову.”
Для нужд детей не упоминаются конкретные предметы.
Одно предложение просто отмечает, что семья ничего не получит на Рождество, «поскольку это будет невообразимое время для них».
Подробнее от Терезы Варгас:
Необычные птицы Сэнди Старк-МакГиннис
E ARC из Эдельвейс Плюс Декабрь удаляется из еще одного приюта из-за того, что она настаивает на лазании по деревьям, прыжках с них и травмах.Она делает это, потому что думает, что она действительно птица, и ей нужно попрактиковаться в полете. Это заблуждение имеет свои корни в том факте, что ее мать оставила ей книжку для идентификации птиц, когда она вышла, и Декабрь считает, что шрамы на ее спине — это то место, где разовьются ее крылья.
Адриан, ее социальный работник, решает провести декабрь с Элеан
. Декабрь удален из еще одного приюта из-за того, что она настаивает на лазании по деревьям, прыжках с них и получении травм.Она делает это, потому что думает, что она действительно птица, и ей нужно попрактиковаться в полете. Это заблуждение имеет свои корни в том факте, что ее мать оставила ей книжку для идентификации птиц, когда она вышла, и Декабрь считает, что шрамы на ее спине — это то место, где разовьются ее крылья. Адриан, ее социальный работник, решает провести декабрь с Элеонор, пожилой женщиной, которая работает в приюте для животных, где часто реабилитируют птиц. Элеонора отличается от других приемных родителей и не беспокоится о том, что Декабрь хочет есть только семена, и говорит ей, что она должна сообщить ей, если она выйдет на улицу, чтобы побыть на деревьях, хотя это нормально, если ей нужно.Декабрь довольно хорошо устраивается в своей новой школе, подружившись с Шериллин, которая недавно перестала быть Чарли, чем заслужила гнев подлой девушки Дженни.
Когда Дженни берет декабрьскую автобиографию, записную книжку, в которой она подробно описала свою птичью историю и свой путь к полному осознанию этого, Шериллин пытается вернуть книгу, укрепляя отношения девочек. Декабрь узнает, что Элеонора занимается таксидермией, и какое-то время опасается, что она будет убита и набита чучелом, но бросает это после того, как Элеонора представляет ее птице, которую вылечивают.Урегулирование здесь затруднено, но в конце концов Декабрь решает, что она хотела бы остаться с Элеонор, только для того, чтобы обнаружить, что Элеонора должна съехать из дома, который она снимает, и Декабрь опасается, что она не будет частью переезда. Она есть, и Элеонора может помочь Декабрь понять свои начинания и пройти мимо них.
Сильные стороны: Элеонора была очень понимающей приемной родительницей, и описание системы положительное. На протяжении всей книги убедительно проработана тема птиц. Он очень хорошо написан и интересен.
Слабые стороны: Декабрь представляет опасность для себя и других, и ее душевное состояние не получает должного внимания.
Она не только несколько раз травмировала себя, но и травмировала Элеонору. Она искренне верит, что она птица, и с ее заблуждениями на самом деле не справляются. Я бы боялся, что дети, которые мало знают о приемных семьях, подумают, что дети, которые находятся в системе, похожи на декабрь, что бесполезно.
Что я на самом деле думаю: дискуссия. Воспитание в приемных семьях — горячая новая тема, и хотя может быть полезно увидеть это в художественной литературе, я хочу быть осторожным с изображением детей.Я предпочитаю Scarlet Ibis Льюиса (тоже на тему птиц), A Million Ways Home Уингета, Kinda Like Brothers Бута, Every Shiny Thing Дженсена и Моррисона, Peas and Carrots Дэвиса, Strays Galante like Us или Carter’s Forever, или длинный, длинный Время.
Факультет коммуникации, гуманитарных наук и чтения | Государственный колледж Старка
Джеймс Белчер
Доцент
Кабинет: E208c
Телефон: 330-494-6170, доб.
4011
Эл. Почта: [email protected]
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/jim-belcher-6349593/
Преподавание начальных курсов- Эффективная речь
- Межличностное общение
- Невербальное общение
- Степень бакалавра искусств, риторика и коммуникации
- Магистр гуманитарных наук, межличностное общение
- Докторантура, медиа эффекты
- Государственный университет Кента
- Университет Акрона
- Государственный колледж Старка
- Коммуникационная ассоциация штата Огайо
- Белчер, Дж. Д., & Харидакис, П. (2011). От «Альтернативы трансу»: роль музыки в содействии деятельности и активизму политических групп. Ohio Communication Journal, 49, 145-174
- Белчер, Дж. Д., & Харидакис, П. (2013). Роль характеристик фона, мотивов прослушивания музыки и выбора музыки в музыкальном обсуждении. Communication Quarterly, 61 (4), 375-396
- Эгберт Н. и Белчер Дж. Д. (2012). Реальность кусается: исследование жанра реалити-шоу и его связи с телом зрителей. Массовые коммуникации и общество, 15 (3), 407-431
Д., & Харидакис, П. (2011). От «Альтернативы трансу»: роль музыки в содействии деятельности и активизму политических групп. Ohio Communication Journal, 49, 145-174 Я вырос в Северном Кантоне. Я получил три степени в Кентском государственном университете, в том числе степень магистра межличностного общения и докторскую степень по эффектам средств массовой информации.
Мои исследования, публикации и презентации часто сосредоточены на пересечении межличностного общения и использования средств массовой информации, особенно использования музыки.Я преподавал в Государственном университете Кента и Университете Акрона, и в настоящее время я доцент кафедры коммуникации здесь, в Государственном колледже Старка. Я преподавал различные коммуникативные курсы, включая межличностное общение, невербальное общение, эффективное общение, введение в массовые коммуникации, деловое и профессиональное общение, гендерное общение, а также использование и влияние средств массовой информации . Я люблю научную фантастику и интересуюсь искусством, архитектурой и музыкой.
Майкл Де Маттеис
Доцент
Кабинет: E246
Телефон: 330-494-6170, доб.
4004
Эл. Почта: [email protected]
Преподавание начальных курсов- Эффективная речь
- Межличностное общение
- Межкультурная коммуникация
- Связь в малых группах
- Организационные коммуникации
- Степень бакалавра гуманитарных наук, Университет Акрона
- Степень магистра гуманитарных наук, Университет Акрона
- Постоянный инструктор в Государственном колледже Старка, преподает курсы общения, 2011-настоящее время
- Адъюнкт-преподаватель курсов по общению в Штате Старк, 2008-2010 гг.
- Преподавание коммуникативных курсов в Университете Маунт-Юнион, 1988-2008 гг.
- Директор по спортивной информации Mount Union, 1990-2008 гг.
- Преподавание спортивных связей с общественностью в Mount Union, 2000-2007 гг.
- Член Ассоциации коммуникаций Огайо
- Член совета директоров спортивной информации колледжей Америки
- Ohio Athletic Conference Член ассоциации директоров спортивной информации
Сферы специальности включают межкультурное общение, политическую риторику / риторику СМИ, публичные выступления и связи с общественностью спорта / СМИ.
Лаура Гаргус
Доцент
Кабинет: E244
Телефон: 330-494-6170, доб.5232
Эл. Почта: [email protected]
Преподавание начальных курсов- Техническое понимание
- Критический анализ
- Студенческий успешный семинар
- Навыки успеха в колледже
- Степень бакалавра искусств в области английского языка со средним второстепенным образованием, Колледж Вустера
- Степень магистра, специалист по вмешательству, Мэлоунский университет
- Учебная программа, обучение, профессиональное развитие и основная лицензия до 12-го класса, одобрение чтения в Огайо и высокая квалификация для преподавания всех основных предметов до-12-го класса в качестве специалиста по вмешательству от Министерства образования Огайо
- Государственный колледж Старка, 2010-настоящее время
- Исправительное учреждение для несовершеннолетних Индиан-Ривер, Департамент по делам молодежи штата Огайо, специалист по языковым искусствам 6–12 классов, Массиллон, 2007-2012 гг.
- Средняя школа Массиллон, Школьный округ Массиллон-Сити, учитель 5-6 классов эмоционально неуравновешенной комнаты, 2006-2007 гг.
- Общественные школы Summit Academy для альтернативных учащихся, Кантон, 6–12 классы, специалист по языковым искусствам, 2004-2006 гг.
- Средняя школа Кэрроллтона, Кэрроллтон, преподаватель английского языка 9–12 классов и советник по журналистике, 2003–2004 годы
- Член Национальной ассоциации поликультурного образования
- Бывший член школьного совета средней школы Summit Academy в Кантоне, Огайо
Лаура — педагог с более чем 13-летним опытом преподавания дошкольного образования учащимся колледжей.
Ее исследовательские интересы включают обучение грамоте и развитие. В настоящее время она получает докторскую степень в Государственном университете Кента по учебной программе и программе обучения с упором на грамотность. Лаура также любит работать консультантом факультета студенческого клуба ЛГБТК. На протяжении последних нескольких лет она также с удовольствием помогала студентам зарегистрироваться на курсы в Консультационном центре для вернувшихся студентов. Она проживает в Уодсворте со своим мужем Ларри, специалистом по программе Pre-K в школьном округе Евклид-Сити; ее 14-летний пасынок Брент; и новорожденная дочь Мария.У нее есть две собаки-спасатели, Макс, стандартный пудель, и Хлоя, Котон де Тулеар, и кошка-спасатель Райли. Ей нравится работать со студентами в Stark State и делиться своей любовью к чтению и обучению со всеми.
Кэрол Хэлмэси
Доцент, координатор чтения
Кабинет: E260
Телефон: 330-494-6170, доб.
4484
Эл. Почта: [email protected]
LinkedIn: http://www.linkedin.com/in/carol-halmasy-1487a427
Преподавание начальных курсов- Техническое понимание
- Критический анализ
- Семинар «Успех студентов»
- Навыки успеха в колледже
- Степень бакалавра гуманитарных наук в области начального образования с сертификацией в раннем детстве, специальное чтение, нарушения обучаемости, нарушения развития, множественные отклонения; Университет Уолша,
- Степень магистра в области учебных программ и обучения, Университет Эшленда
- Специалист по чтению в средней школе Гувера, школы Северного Кантона, 1989–1992 годы
- Индивидуальный инструктор и инструктор в малых группах в средней школе Гленоак, Простые местные школы, 1992–1996 годы
- Учитель развивающей математики, в настоящее время преподает чтение и курсы повышения квалификации, Государственный колледж Старка, 1996 — настоящее время
- Обучал учащихся с ограниченными возможностями в начальной, а затем средней школе, перешел на преподавание английского языка с отличием и социальных наук в средней школе Barberton City Schools, 1997-2005 гг.
- Мичиганская ассоциация чтения
- Национальная ассоциация развивающего образования
- Билтмор Кто есть кто из руководителей и специалистов
- Strathmore’s Who’s Who за лидерство и достижения
- Национальная ассоциация женщин-специалистов
У меня разнообразный фон.Я закончила колледж Уолша со степенью бакалавра начального образования и дополнительными сертификатами по раннему детству и специальному чтению.
Позже я вернулся, чтобы получить еще три сертификата: нарушение обучаемости, отклонения в развитии и множественные отклонения. После рождения моей старшей дочери я решила получить степень магистра по учебной программе и обучению в Университете Ашленда. В настоящее время я работаю над получением докторской степени по организационному лидерству с упором на высшее образование.Наличие этих различных сертификатов дало мне возможность работать на всех уровнях образования, от детского сада до колледжа. Я проработал в Stark State 10 лет адъюнкт-инструктором, прежде чем перейти на полную ставку. Изначально я преподавал только развивающую математику. Постепенно я начал читать и в конце концов стал сертифицированным инструктором по чтению и координатором программ чтения. Мне понравилось разнообразие и опыт, который мне дала каждая из этих позиций.
Джон Джуди
Доцент
Кабинет: E208a
Телефон: 330-494-6170, доб.
4628
Эл. Почта: [email protected]
Преподавание начальных курсов- Эффективная речь
- Введение в массовые коммуникации
- Межличностное общение
- Магистр гуманитарных наук, журналистика и массовые коммуникации
- Степень бакалавра гуманитарных наук, английский язык
- Писатель
- Редактор
- Редактор копий
- Джуди, Дж. , И Палмер Б. (2017). Мальчики на поле боя. Война 10 центов: комиксы, пропаганда и Вторая мировая война , 66.
- Джуди Дж. И Палмер Б. (2014). Боллинг Б. и Смит М. Дж. (Ред.). Лицом к лицу с истинно верующими: панели как упражнения в управлении имиджем. Это происходит на Comic-Con: этнографические очерки феномена поп-культуры. Чикаго: МакФарланд.
- Джуди, Дж. (2010). Лучше быть танцором, чем шахтером: Общие черты в «Билли Эллиоте». Screen Education , 59 , 117-123.
- Джуди, Дж. (2014). Воспитание Полины Кэри. Табу: Журнал культуры и образования , 14 (1), 36-52.
, И Палмер Б. (2017). Мальчики на поле боя. Война 10 центов: комиксы, пропаганда и Вторая мировая война , 66.Венди Келлер, доктор философии
Заведующий кафедрой
Кабинет: E258
Телефон: 330-494-6170, доб.
4958
Эл. Почта: [email protected]
Преподавание начальных курсов- Техническое понимание
- Критический анализ
- Навыки успеха учащихся
- Эффективная речь
- Состав колледжа
- Докторантура по учебным программам и методам преподавания, Кентский государственный университет
- Сертификат связи, Университет Уолдена
- Степень магистра английского языка, Кентский государственный университет
- Магистр чтения, Университет Уолша
- Степень магистра педагогических наук, Университет Уолша
- Степень бакалавра гуманитарных наук по английскому языку, Государственный университет Кента
- Государственный колледж Старка, должности от адъюнкта до штатного и заведующего кафедрой, с 2000 г. по настоящее время
- Университет Уолша, адъюнкт на факультете английского языка и коммуникаций, с 2005 г. по настоящее время
- Кентский государственный университет в Старке, 2008-2009 гг.
по настоящее время- Кафедра кафедры Академии
- Международная ассоциация чтения
- Коммуникационная ассоциация Огайо
- «Диалектическое командное обучение на уровне университета: исследование четырех команд » 2011
- « Влияние использования пленки и других материалов в классах ELA » OATYC 2011
С 2000 г.
Келлер с удовольствием преподает в Stark State, где она начинала в качестве адъюнкта, перешла на полный рабочий день в 2010 году, а позже стала заведующей кафедрой. У нее есть страсть к развивающему обучению и курсам обучения навыкам успеха первокурсников. Ей также нравится посещать конференции как в качестве докладчика, так и в качестве наблюдателя. Она верит в непрерывное образование и улучшение лидерских качеств.
Джессика Папайчик
Доцент, координатор программы
Кабинет: E259
Телефон: 330-494-6170, доб.4490
Эл.
Почта: [email protected]
- Эффективная речь
- Межличностное общение
- Введение в теорию коммуникации
- Секс, гендер и культура
- Степень магистра искусств, коммуникация, Университет Акрона
- Степень бакалавра искусств в области межличностных и общественных коммуникаций, Университет Акрона
- Государственный колледж Старка, 2007-настоящее время
- Университет Акрона, 2005-2006 гг.
- Восточная ассоциация связи
- Национальная коммуникационная ассоциация
Сферы интересов Джессики включают риторику, популярную культуру, гендерные исследования и межличностное общение.Помимо преподавания, она представляла и работала в Восточной коммуникационной ассоциации и Академии лидерства студентов, а также на конференции Университета Акрона по исследованиям студентов и аспирантов.
Линда Н. Замечание
Замечание Доцент
Кабинет: E244
Телефон: 330-494-6170, доб.5249
Эл. Почта: [email protected]
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/linda-remark-a098268a
Преподавание начальных курсов- Техническое понимание
- Критический анализ
- Навыки успеха в колледже
- Студенческий успешный семинар
- Степень бакалавра наук, среднее образование в детстве: общественные науки и языковые искусства, Университет Акрона
- Степень магистра гуманитарных наук, комплексное преподавание и обучение, Государственный университет Огайо
- Доцент кафедры чтения, Государственный колледж Старка, с 2009 г. по настоящее время
- Учитель математики пятого класса, школы Массиллон-Сити, 2008-2009 гг.
- Учитель искусств, математики и Библии в шестом классе, подготовительная школа Harvest (Канал Винчестер), 2007-2008 годы
- Учитель английского языка 10 и 11 классов, Государственные школы Колумбуса, Колумбус, 2006-2007 гг.
- Учитель искусств в шестом классе средней школы Южного Нэша (Спринг-Хоуп, Северная Каролина), 2005-2006 гг.
по настоящее время- Член Ассоциации развивающего образования Огайо
- Расинский, Т. , Чанг, С., Эдмондсон, Э., Нагельдингер, Дж., Най, Дж., Ремарк, Л., и Рупли, В. (2017). Свободное чтение и готовность к колледжу. Журнал по вопросам грамотности подростков и взрослых , 60 (4), 453-460.
- Замечание, Л. (2015). Тревога при чтении в классах развивающего чтения на уровне колледжа. The Journal of College Literacy and Learning, 41.
, Чанг, С., Эдмондсон, Э., Нагельдингер, Дж., Най, Дж., Ремарк, Л., и Рупли, В. (2017). Свободное чтение и готовность к колледжу. Журнал по вопросам грамотности подростков и взрослых , 60 (4), 453-460. Линда — педагог с более чем 12-летним опытом преподавания от начальной школы до колледжа.Ее исследовательские интересы включают грамотность, развивающее обучение и развивающее чтение. В настоящее время она получает докторскую степень в Государственном университете Кента по учебной программе и обучению с упором на грамотность. Линда живет в Наварре со своим мужем Тоддом; ее сыновья Брайден и Паркер; и ее дочь Макензи (вместе с тремя собаками!).
Линда является активным членом своей церкви, работает в официальном совете и старейшине, а также участвует в молодежной программе. Она также является активным членом организаций родителей / учителей обоих своих сыновей и с энтузиазмом служит в своей общине через местную бесплатную кухню и возможности через свою церковь, чтобы помочь нуждающимся.Линде нравится преподавать в Stark State College и участвовать во многих комитетах и проектах в кампусе.
Тереза Висвари
Доцент
Кабинет: K202
Телефон: 330-494-6170, доб.5398
Эл.
Почта: [email protected]
- Техническое понимание
- Критический анализ
- Студенческий успешный семинар
- Ассоциированный доктор искусств в области религиозного образования, Библейский университет Цинциннати,
- Степень бакалавра в области среднего английского образования со специализацией в чтении K-12, Университет штата Огайо,
- Магистр чтения, специалист по чтению, Университет Маршалла,
- Докторская степень по учебной программе и преподаванию, Североцентральный университет,
- Доцент кафедры чтения, Государственный колледж Старка, с 2012 г. по настоящее время
- Адъюнкт-инструктор по развивающему английскому языку и чтению, Государственный университет Кента, Тоскаравас, 1995-2011 гг.
- Учитель искусств и одаренного образования, замещающий среднюю школу, школы округа Кэбелл (Хантингтон, Западная Вирджиния), 1989–1994 годы
- Учитель английского языка в 11 и 12 классах, Центр карьеры Fairfield (Кэрролл), 1987–1989 годы
по настоящее время- Количественное исследование контекстуализации курсов развивающего чтения с использованием материалов, связанных с карьерой
Тереза - педагог с более чем 28-летним опытом преподавания на уровне от начальной школы до колледжа.
Ее исследовательские интересы включают грамотность, развивающее обучение и развивающее чтение. Недавно она защитила докторскую диссертацию в Northcentral University по учебной программе и инструкциям. Тереза живет в Урихсвилле со своим мужем Джо на их семейной мясной ферме. Их дочь Эшли недавно окончила Университет Кентукки, а их сын Тревор работает дизельным механиком в местной автотранспортной компании. Тереза - бывший советник 4-H и до сих пор иногда помогает со своей бывшей группой. Она также является активным членом клуба производителей свинины округа Тускаравас.Ей нравится преподавать в Государственном колледже Старка и участвовать во многих комитетах и проектах на территории кампуса.
: Округ + Округ Старк + Школа
СтаркаЗагружаемые календари (на год)
Создайте свой собственный календарь ниже
Пожалуйста, установите флажки внизу, чтобы настроить события, которые вы видите в своем календаре.
Щелкните здесь, чтобы просмотреть и использовать инструмент настройки.
Легенда календаря
| Тип события | Ключ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Якорь в гавани | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AITE High School | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 0 | образования | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Клунанская средняя школа | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Начальная школа Давенпорт-Ридж | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| округ | 62 9102
| Тип события | Ключ | |
|---|---|---|
| Средняя школа Долан | ||
| Начальная школа Харта | ||
| Мерфи Нью-Йорк Школа | ||
| Северо-восточная начальная школа | ||
| Средняя школа Рипповама |
| Тип события | Ключ |
|---|---|
| Международная школа Роджерса | |
| Начальная школа Роксбери | |
| Средняя школа Стэмфорда | |
| Начальная школа Старка |
| Тип события | Ключ |
|---|---|
| Начальная школа Стилмидоу | |
| Школа Строберри-Хилл | |
| Toquam Средняя школа River | |
| Средняя школа Westhill | |
| Начальная школа Westover Magnet |
* / ]]> .
