Что такое сравнение

Сравнение – это изобразительный прием, в котором сопоставляются два предмета (действия или явления) с целью усилить характеристики одного из них. Причем в отличие от метафор в сравнениях всегда упоминаются два элемента – то, что сравнивают, и то, с чем сравнивают.

Примеры сравнений:

Горят аулы, нет у них защиты.
Врагом сыны отечества разбиты,
И ЗАРЕВО, КАК ВЕЧНЫЙ МЕТЕОР,
Играя в облаках, пугает взор.

В этом четверостишье Михаил Лермонтов сравнивает свет от пожаров с небесным телом, тем самым акцентируя внимание на том, насколько он яркий.

Еще один пример из литературы (поэзии):

Безумных лет угасшее ВЕСЕЛЬЕ
Мне тяжело, КАК СМУТНОЕ ПОХМЕЛЬЕ.
Но, КАК ВИНО, ПЕЧАЛЬ минувших дней
В моей душе чем старше, тем сильней.

А это уже Пушкин Александр Сергеевич. У него в этом четверостишье сразу два сравнения и оба связаны с алкогольной тематикой (понятной многим в нашей стране).

Во-первых, по словосочетанию «веселье – похмелье», мы понимаем, что радость осталась в прошлом, а на смену ей пришла тоска. А во-вторых, яркий образ «печаль – вино» создает ощущение безысходности.

Способы создания сравнений на примерах

Есть несколько базовых способов для создания сравнений:

1. с помощью сравнительных союзов «как», «будто», «словно», «что/чем», «точно»;
2. с помощью существительных в творительном падеже;
3. с помощью прилагательного или наречия в сравнительной форме;
4. с помощью слов «похожий» и «подобный».

А теперь приведем примеры для каждого из типов сравнений.

Сравнительные предлоги

1. Он бежал быстрее, ЧЕМ лошадь. (Пушкин)
2. На Красной площади, БУДТО сквозь туман веков, неясно вырисовывались очертания башен. (Некрасов)
3. Молнии на небе не только вспыхивали, сколько трепетали, КАК крыло умирающей птицы. (Тургенев)
4. И стоят за дубовыми сетками, СЛОВНО нечисть лесная, пеньки. (Есенин)
5. Здесь каждая деревня так люба, ТОЧНО в ней красоты все Вселенной. (Яшин)

Существительные в творительном падеже

1. Из разрубленной старой березы ГРАДОМ лились прощальные слезы. (Некрасов)
2. Птицы СКАЗОЧНЫМ ВИДЕНИЕМ возникали из водной глади. (Алексеев)
3. Луна скользит БЛИНОМ в сметане. (Пастернак)
4. Узорным чистым ПОЛОТЕНЦЕМ свисает радуга с берез. (Рубцов)

Прилагательные и наречия в сравнительной форме

1. СИЛЬНЕЕ кошки зверя нет. (Крылов)
2. Эти глаза ЗЕЛЕНЕЕ моря и кипарисов наших ТЕМНЕЕ (Ахматова)
3. Девичьи глаза ЯРЧЕ роз. (Пушкин)
4. СВЕТЛЕЕ солнца тронный зал (Цветаева)

Слова «похожий» и подобный»

1. Родина ПОДОБНА огромному дереву, на котором не сосчитать листья. (Песков)
2. На глаза осторожной кошки ПОХОЖИ глаза твои. (Ахматова)

Примеры развернутых сравнений

Иногда в качестве сравнений писатели и поэты используют не одно-два слова, а целые предложения. Это позволяет создать весьма яркий образ и более точно передать настроение всего произведения.

Вот один из ярких примеров – стихотворение Константина Заболоцкого «Голос в телефоне».

Раньше был он звонкий, ТОЧНО ПТИЦА,
КАК РОДНИК, струился и звенел,
Точно весь в сиянии излиться
По стальному проводу хотел.
А потом, КАК ДАЛЬНЕЕ РЫДАНЬЕ,
КАК ПРОЩАНЬЕ с радостью души,
Стал звучать он, полный покаянья,
И пропал в неведомой глуши.

В самом стихотворении нет предмета, который сравнивают. Он спрятан в названии. А все четверостишья — это сплошное сравнение в совокупности с метафорами. И используя эти приемы, Заболоцкий очень красочно описывает прошедшую любовь. Ведь именно о ней, как вы могли догадаться, идет речь.

Огромные сравнения встречаются и в прозе. Вот, например, отрывок из знаменитой «Илиады» Гомера.

Бросился АЯКС на ВРАГОВ, СЛОВНО ОГОЛОДАВШИЙ ЛЕВ на испуганно сгрудившихся, потерявших пастуха ОВЕЦ, которые остались без охраны беззащитными, КАК ДЕТИ без присмотра, и способны лишь робко стенать и пятиться в страхе перед львиною жаждой крови и смертоубийства, которое охватывает хищника, словно безумие, усиливающееся, когда он чует ужас обреченных…

Здесь и вовсе сразу два сравнения. Одно «Аякс – лев», а другое получилось даже двойным «враги – овцы – дети». Причем заметьте, что основные слова звучат только в самом начале, а весь остальной и достаточно массивный кусок текста посвящен сравнению. И это очень поэтично описывает характер битвы.

Примеры устойчивых сравнений

А сейчас хотелось бы вернуться к тому, с чего мы начали. Некоторые сравнения уже прочно вошли в наш лексикон. Три из них мы уже упомянули, вот еще:

1. Глаза как бездонное озеро;
2. Красный как рак;
3. Сладкий как мед;
4. Как слон в посудной лавке;
5. Застыл как памятник;
6. Завертелся волчком/вертеться как белка в колесе;
7. Бежать как на пожар;
8. Смотрит как баран на новые ворота.

И еще немного примеров:

Кстати, подобные устойчивые выражения в русском языке называются фразеологизмами. То есть это уже следующая ступень после сравнений. Но об этом можете прочитать в другой статье на нашем сайте.

Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru

ГДЗ литература 3 класс, Климанова. Найди сравнения. – Рамблер/класс

Интересные вопросы

Школа

Подскажите, как бороться с грубым отношением одноклассников к моему ребенку?

Новости

Поделитесь, сколько вы потратили на подготовку ребенка к учебному году?

Школа

Объясните, это правда, что родители теперь будут информироваться о снижении успеваемости в школе?

Школа

Когда в 2018 году намечено проведение основного периода ЕГЭ?

Новости

Будет ли как-то улучшаться система проверки и организации итоговых сочинений?

Вузы

Подскажите, почему закрыли прием в Московский институт телевидения и радиовещания «Останкино»?

Найди сравнения.

ответы

Сравнения помогают изобразить лед, опавшие листья, осень более образно и поэтично:
Неокрепший лед на речке студеной, словно тающий сахар лежит; листья лежат, как ковер; славная осень.

ваш ответ

Можно ввести 4000 cимволов

отправить

дежурный

Нажимая кнопку «отправить», вы принимаете условия  пользовательского соглашения

похожие темы

Экскурсии

Мякишев Г.Я.

Досуг

Химия

похожие вопросы 5

Помогите рассказать о братьях. П. П. Ершов «Конек-горбунок». Вопрос 3. ГДЗ Литература 4 класс Климанова.

Что в произведении говорится о братьях и как раскрывается каждый из них в поступках? Герои поступают так:
•    из (Подробнее…)

ГДЗЛитература4 классКлиманова Л.Ф.

Проверим себя и оценим свои достижения. Литературные сказки. Вопрос 4. ГДЗ Литература 4 класс Климанова. Помогиет привести примеры олицетворений

 Используют ли писатели в своих сказках приём олицетворения? Приведи примеры.
 

ГДЗЛитература4 классКлиманова Л.Ф.

Стр 95. № 3. ГДЗ Математика 3 класс Моро М.И. Как начертить окружности?

Измерь радиус каждой окружности и начерти окружности с такими же радиусами, но с центром в одной и той же точке.
  (Подробнее…)

ЭкзаменыМатематика3 классМоро М.И.

Радиус основания цилиндра равен 2. В этот цилиндр наклонно к оси вписан квадрат со стороной 4 так, что все вершины его находятся на окружностях осн

Радиус основания цилиндра равен 2. В этот цилиндр наклонно к оси вписан квадрат со стороной 4 так, что все вершины его находятся на (Подробнее…)

ВыпускнойЕГЭГДЗ

Привет! Какое решение у неравенства? Работа № 10. Вариант 1. № 3. ГДЗ Алгебра 9 класс Кузнецова.

Решите неравенство: 3х — 4 (х + 1) < 8 + 5х.
 

ГДЗАлгебра9 классКузнецова Л. В.

Лучшие книги для сравнения и сопоставления (художественная литература)

Обучение учащихся сравнению и сопоставлению является важным межпредметным навыком. Кроме того, применение этого навыка, особенно к художественным рассказам, может значительно улучшить способность учащегося анализировать тексты. Итак, сегодня я собираюсь описать некоторые из лучших книг для сравнения и сопоставления! Ниже все ссылки на книги являются партнерскими ссылками на Amazon!

Сравнение и противопоставление рассказов РАЗНЫХ авторов

Красная Курочка и Маленький Красный Эльф

Во-первых, Красная Курочка и Красный Эльф — отличные книги для сравнения!

Красная Курочка  это классическая сказка, которая учит нас тому, что мы пожинаем то, что посеяли. Это история о маленькой рыжей курочке, которая хочет испечь торт. Она просит помощи, когда сажает пшеницу; когда она поливает его, режет, мелет и даже когда печет пирог. Однако ни один из ее друзей не соглашается помочь ей в тяжелой работе на этом пути. Итак, когда приходит время есть торт, Маленькая Красная Курочка наслаждается им сама!

Маленький рыжий эльф — это рождественская версия сказки «Красная курочка» о занятой рыжей эльфийке и ее ленивых друзьях: зайце, пингвине и северном олене. Это идеальная парная книга для «Красной курицы». Когда маленькая эльфийка просит помочь посадить сосновую шишку, никто из ее друзей не хочет вмешиваться! Итак, после того, как она посадила, полила и срезала ее сама, она приносит елку внутрь, чтобы насладиться. Она сама его украшает. Она даже сама готовит печенье и молоко для Санты. Итак, когда она проснется рождественским утром, ее друзья усвоят урок!

• Красная Курочка
• Красный Эльф

Золушка и Девушка с грубым лицом

Далее, Золушка и Девушка с грубым лицом — это истории о молодых девушках, которые заслуживают большего, чем их семьи. Приятно сравнивать и противопоставлять эти истории, обращая внимание на то, как сеттинг влияет на каждую из них.

Золушка рассказывает историю красивой молодой девушки, которая находится на попечении своей злой мачехи. Мачеха и сводные сестры жестоко обращаются с ней, заставляя работать день и ночь. После того, как ей сказали, что она не может присоединиться к ним на балу принца, Золушку навещает фея-крестная, которая помогает ей попасть на бал, но только до полуночи!

Девушка с грубым лицом — молодая девушка, у которой остались шрамы от пожара в ее деревне. Ее сводные сестры недобры, и жители деревни не смотрят на нее, потому что она не «красивая». Жило-было невидимое существо, богатое и могущественное. Все молодые женщины хотят выйти за него замуж. Однако вам нужно было доказать, что вы видели его, чтобы выйти за него замуж.

• Золушка
• Девушка с грубым лицом

Красная Шапочка и, честно говоря, Красная Шапочка была гнилой

Иногда лучшими книгами для сравнения и противопоставления являются разрозненные сказки! Эти две книжные версии «Красной шапочки» помогут вашим читателям увидеть события с двух точек зрения!

Красная Шапочка — всем известная сказка о девочке, которая отправляется в гости к бабушке в лес. Но, когда она приезжает, ее шокируют острые зубы и хитрые глаза бабушки. Когда она обнаруживает волка на месте своей бабушки, она бежит обратно по тропе, по которой пришла.

Честно говоря, Красная Шапочка была гнилой — это фрагментарная сказка, которая дает вам взгляд волка на эту историю. Забавный пересказ, эта история позволит вам взглянуть на классическую историю со спиной. Кому мы верим? Красная Шапочка? Или Волк?

• Красная Шапочка
• Честно говоря, Красная Шапочка была гнилой

Чтение Красавицы и Спящая Красавица

Использование классической сказки с обновленным сюжетом может помочь вашим читателям увидеть, как истории меняются со временем. Вы можете сравнить и сопоставить эти две книги, глядя на то, как каждый из главных героев проявляет свои черты.

Спящая красавица — это сказка о принцессе, которая уколола себе палец и обречена спать на сто лет. Злая королева является вдохновителем своего проклятия, и Спящую Красавицу нельзя разбудить без принца.

Читающая красавица — обновленная версия этой сказки. Царству угрожает волшебное проклятие вечного сна, которое можно навести с помощью пореза бумаги. Отважная космическая принцесса Лекс должна разрушить чары, чтобы ее королевство и люди снова могли читать книги без страха.

• Спящая красавица
• Читающая красавица

Золотая удача и три панды и Златовласка и три медведя

Это еще две книги, которые побудят ваших учеников сравнивать и сопоставлять, как обстановка может повлиять на сюжет истории ! Кроме того, они очень интересны для ваших читателей!

Златовласка и три медведя — это классическая история о девушке, которая наткнулась на пустой дом. Она все равно входит и находит на столе кашу. Решив попробовать немного, она считает, что это слишком горячо. Итак, она пробует следующее. Слишком холодно. Последнее, что она пробует, в самый раз. Однако она не просто пробует кашу. Она пробует стулья, которые слишком велики, слишком малы и в самый раз. И кровати. Слишком жестко, слишком мягко, и вы правильно угадали. Эта «правильная» кровать «в самый раз» достаточна для того, чтобы Златовласка заснула. И она усвоит урок, когда три медведя вернутся домой!

Золотая удача и три панды Мама Золотой удачи просит ее отнести тарелку лепешек из репы соседям Чанам. Вот только их нет дома. Итак, Голди решает попробовать их рисовую кашу. Затем она садится на их стулья и даже ложится на их кровати. шляпа не мешает Голди попробовать их рисовую кашу, их стулья и их кровати. Эта забавная история имеет катастрофический поворот, который помогает Голди осознать ответственность за свои действия, и она отлично подходит для сравнения с оригиналом!

• Златовласка и три медведя
• Золотая удача и три панды

Сравнение и противопоставление двух книг одного и того же автора

В дополнение к сравнению похожих историй, мы можем использовать книги одного и того же автора для практики сравнения и противопоставления . Наше внимание переключится на схожие элементы сюжета, проблемы, персонажи и т. д. Ниже приведены некоторые из лучших книг для сравнения и противопоставления историй одного и того же автора!

Джуманджи и Затура

Джуманджи — это история игры, которая оживает. Джуди и Питер находят игру и решают сыграть, прежде чем полностью понять инструкции, в которых говорится: « ОЧЕНЬ ВАЖНО: ПОСЛЕ НАЧАЛА ИГРЫ В ДЖУМАНДЖИ ОНА НЕ ЗАКОНЧИТСЯ, ПОКА ОДИН ИГРОК НЕ ДОСТИГНЕТ ЗОЛОТОГО ГОРОДА. » Тридцать лет спустя игра найдена и игра продолжается. С неожиданными поворотами, эта книга наполнена событиями и ее интересно читать!

Zathura — еще одна история Криса Ван Олсбурга, воплощающая фантазии в жизнь. На самом деле, на последней странице Джуманджи, вы можете увидеть Уолтера Бадвинга с игрой Zathura под мышкой. Дэнни и Уолтер Бадвинг всегда ссорятся. Но когда эти двое решат сесть и сыграть в неизвестную игру, им придется работать в команде, чтобы преодолеть дикие межгалактические испытания!

• Джуманджи
• Затура

Рукавица и три снежных медведя

Рукавица — это красивый украинский пересказ истории о мальчике, потерявшем свою рукавичку. Он уронил его в снег во время прогулки по лесу. И хотя он не заметил его отсутствия, животные точно заметили, что он там был. Один за другим животные заползали в перчатку. Каждое животное больше предыдущего. В то время как текст рассказывает забавную историю рукавицы, иллюстрации рассказывают читателю, чем Ники, маленький мальчик, занимается в течение дня!

«Три медведя» — это история девушки-инуитки, которая во время подледной рыбалки заметила, как ее ездовые собаки уплывают на льдине. Итак, она отправляется спасать их, но по пути натыкается на пустое иглу. Как и Златовласка, Алу-ки решает зайти внутрь, пока живущих там белых медведей нет. Она ест суп, примеряет сапоги и вздремнет. Семья белых медведей плывет, чтобы спасти собак Алу-ки, пока она крепко спит в кроватке медвежонка.

• The Mitten
• Three Snow Bears

Wemberly Sweall & Chrysanthemum:

Wemberly Tealling — это классика. . Она беспокоится обо всем! Однако она должна пойти в школу, что ее тоже беспокоит. По стечению обстоятельств она узнает, что она не единственная, кто волнуется, когда встречает нового друга в школе. Наконец-то она может наладить контакт и проводить время, развлекаясь, а не беспокоясь!

Хризантема — это история о принятии. Эта история о милой девочке, которая очень любит свое имя, пока не пойдет в школу. Ее новые «друзья» дразнят и насмехаются над ней, заставляя ее сомневаться в собственном признании и самооценке. Христантема, преподающая ценный урок сострадания и доброты, отлично подходит для чтения вслух для вашего класса!

• Wemberly Worried
• Хризантема

Спасибо за внимание! Заинтересованы в бесплатной программе Compare & Contrast? Подпишите здесь!

Хотите узнать больше о сравнении и контрасте?

• Освойте модуль сравнения и сопоставления художественной литературы
• Советы для модуля сравнения и сопоставления документальной литературы
• Структурирование параграфа сравнения и сопоставления

Упражнения по сравнению и сопоставлению текстов художественной литературы

Современные блоги посвящены сравнению и противопоставлению художественной литературы. ! Этот навык является ключевым для учащихся, поскольку он позволяет им критически осмысливать сходства и различия в историях. В детском саду учащиеся начинают с выявления основных сходств и различий с помощью простых действий по сравнению и противопоставлению. Каждый год этот навык развивается, когда они сравнивают и сопоставляют различные версии рассказов, темы, особенности рассказов и жанры текста, когда они переходят в 4-й класс. Этот жизненно важный навык поможет учащимся устанавливать связи в тексте и развивать навыки чтения.

Стандарты для сравнения и сопоставления художественной литературы:

• Детский сад: с подсказками и поддержкой сравните и сопоставьте приключения и опыт персонажей знакомых историй.
• 1-й класс: Сравните и сопоставьте приключения и опыт персонажей в рассказах
• 2-й класс: Сравните и сопоставьте две или более версии одной и той же истории (например, истории о Золушке) разных авторов или из разных культур.
• 3-й класс: Сравните и сопоставьте темы, обстановку и сюжеты рассказов, написанных одним и тем же автором об одних и тех же или похожих персонажах (например, в книгах из серии).
• 4-й класс: Сравните и сопоставьте трактовку сходных тем и тем (например, противопоставление добра и зла) и модели событий (например, поиски) в рассказах, мифах и традиционной литературе разных культур.

Как ввести сравнение и противопоставление

Использование простого упражнения по сравнению и сопоставлению, такого как якорная диаграмма диаграммы Венна, является отличным способом ввести этот навык. Студенты начнут тренировать свой мозг думать таким образом. Сравнивая и сопоставляя две версии знакомой истории на диаграмме Венна, они смогут понять эту концепцию и визуализировать сходства и различия. Это упражнение подготовит их к будущим сравнениям и обсуждениям.

Как только учащиеся освоят сравнение и противопоставление в целой группе, им можно предложить такое задание, как сравнение двух вещей. Они могут взять карту и заполнить свою собственную диаграмму Венна, нарисовав картинку и пометив элементы. Для них это отличная практика, позволяющая учителю увидеть уровень их понимания, а также дает учителю возможность дать обратную связь и похвалить.

Модель с функцией чтения вслух

Вот несколько текстов, которые я бы посоветовал прочитать вслух. Первый набор книг сравнивает две похожие истории. Второй набор книг сравнивает две книги одного и того же автора! Их можно читать вслух один раз в день в начале вашего мини-урока или их можно предоставить учащимся во время одного из рабочих мест, чтобы они могли изучить два текста на одну и ту же тему. Восемь ссылок ниже являются партнерскими ссылками на Amazon.

• Честно говоря, Красная Шапочка была гнилой от Триши Шашкан и Красная Шапочка от Paragon Books
• «Три поросенка-ниндзя» Кори Шварца и «Три поросенка» Патриции Зайберт
• «Красная курочка» Пола Галдона и «Маленький красный эльф» Барбары МакГрат
• «Золушка» Сары Л. Томпсон и «Девушка с грубым лицом» Рэйфа Мартина
• Джумаджи и Зартура, Крис Ван Олсбург
• Рыба есть рыба и плавает, Лео Лионни
• Шляпа и варежка, Ян Бретт и «Златовласка и три медведя» Джеймса Маршалла
• Ниндзя Красная Шапочка Кори Розена Шварца и Красная Шапочка Кэндис Рэнсом
• Принцесса на горошине Сьюзан Миддлтон Элья и Принцесса на горошине Ганса Христиана Андерсена Майкл Тейтельбаум

Начните со знакомых рассказов

Лучший способ начать сравнивать и сопоставлять художественные тексты – использовать истории, с которыми учащиеся знакомы. Скорее всего, они хорошо понимают историю и быстро улавливают сходства и различия в двух версиях. Это можно даже превратить в игру, чтобы они увидели, кто первым заметит различия! Опять же, использование якорной диаграммы для организации мыслей — отличная модель для учащихся. Эта диаграмма с тремя столбцами — простой, но эффективный способ систематизировать информацию.

Медленно увеличивать то, что они сравнивают

Ключевым моментом является опора на ранее полученные знания, особенно в младших классах. Как только учащиеся освоили сравнение и противопоставление знакомых историй, пришло время добавить элементы. Использование разрозненных сказок для сравнения и противопоставления двух версий одной и той же истории эффективно и интересно для учащихся. Это помогает им улавливать повороты сюжета и изменения в персонажах, сеттинге и языке. Опять же, использование знакомых им сказок — эффективный способ постепенного увеличения сложности. Это можно делать всей группой, с партнерами или индивидуально.

Использование сказок на изломах

Сказки на изломах идеально подходят для занятий по сравнению и сопоставлению. Учащиеся могут сортировать информацию в этом упражнении, ссылаясь на текстовые и графические элементы. Это побуждает их также искать текстовые подсказки, поскольку истории основаны на одной и той же сказке. Использование разрозненных сказок во время сравнительного исследования способствует развитию навыков критического мышления.

Практика ведет к совершенству

Когда дело доходит до сравнения и противопоставления художественных текстов, чем больше действий разных форм и размеров, тем лучше. Включение всей группы, малой группы, времени партнера и индивидуальной работы является ключевым. Чем больше у учащихся возможностей для работы над этими навыками, тем успешнее они будут. Наличие большого количества историй на выбор также является ключевым моментом. Позволить учащимся выбирать — это очень важно, поскольку они чувствуют, что контролируют собственное обучение.

Графические органайзеры, задания по сортировке и самостоятельные занятия по чтению и письму помогут учащимся развивать свои навыки и передавать информацию, которую они систематизируют. Графические органайзеры полезны при отслеживании партнера и самостоятельном чтении. Студенты могут использовать эти инструменты для организации информации. Кроме того, вы, как учитель, можете видеть, что они усваивают.

Ищете упражнения для сравнения и сопоставления?

Ознакомьтесь с этими полными модулями, включая планы уроков, графические органайзеры, отрывки из Lexile, карточки с заданиями, оценки и многое другое.

• Kindergarten RLK9
• 1st Grade RL1.