panfectlephe1974
Моя страница
- Стартовая страница
- нижней страницы
- Контакт
- химия 10-11 цветков гдз
- скачать гдз на русский язык 10-11 класса гольцl
- скачать решебник математика и и зубарева 5
- решебник по математике 4 класс н.б истомина
- гдз по русскому языку номер 270 9 класс м м разу
- посмотреть ответы гдз.русский язык.10 класс.&
- гдз по англискому все перевоты 8 класс кафм
- ответственность правовая
- ответы на дидактический материал по химиl
- алгебра 9 класс кузнецова гдз
- гдз история россии 8 класс
- гдз по обществоведению 9 класс.
иоффе - решебник по алгебре за 8 класс мордкович ал
- преподаватель правовых дисциплин должен
- гдз бесплатно украина
- решебники по алгебре колягин ю.м. 10 класс
- срочно найти гдз по биологии 6 класс списат
- решебник для рабочей тетради по химии 9 кла
- гдз тетрадь по геометрии
- тесты и ответы по биологии 9-го класса
- математика тетрадь по математике н б исто
- активити бук по английскому языку кузовлk
- скачать решебник по биологии 6 класс, автор &
- гдз німецька мова 8 клас басай
- введенская павлова кашаева русский язык l
- решебник по литературе автор коровина
иоффе
ru. Хотите тоже свой сайт?Зарегистрироваться бесплатно
نظریه پسوندهای املای زبان روسی Ege. آمادگی برای امتحان در زبان روسی
1. پسوند صفت -IV- و -EB-.
در صفت ها ، پسوند -iv- تحت فشار ، و -eb- — بدون استرس نوشته می شود:
زیبا ، راستگ?
استثنائات: مهربان، احمق مقدس.
2. پسوندهای صفت -CHIV-, -LIV-.
پسوندهای -Chiv- ، -liv- فقط با مصوت и نوشته می شوند (در روسی پسوش2شtion می شوند (در روسی پسوxtün ویوند (ر روسی پسو мвели -лев- و-?
اما: مینا، مورب، گوتاپرکا (صامت های Ch و L متعلق به ریشه هستند).
3. پسوند صفت -چت-.
در پسوند -CHAT- حرف A نوشته می شود: پله دار، تار.
قبل از پسوند -Chat- ، C eитгранитивный از اسم با t جایگزین می شود: دانه ای (دانه) ، مژه دار (مژه) ای کاری (مژه دار (مژه) ،اشی کاری (اشیه دار (مژه) ،اشی ک کслужил).
4. پسوند صفت -IST-.
پسوند صفت -ist- فقط با مصوت и نوشته می شود:
سیلابی ، اشک آور ،لتان ، رسی ، شانه آور ، غلتان ، رسی ، شانه پور ، لتان ، رسی ،انه پهن.
5. پسوندهای صفت -ONK- (-ENK-).
در صفت ها پس از صامت هامت های G، K، X، پسوند -ONK- نوشته می شود، پس از س٪ ایر صK: RU9:0003
جوان، سنگین، خشک
املای ممکن: نور، نور.
پسوند -INK- در صفت نوشته نمی شود.
6. پسوند افعال -Ova- (-Eva-) ، -iva- (-yva-)
در حالت مجهول و در زمان گذشتهفونهگونهفهفونهفهفونهفونهفونهفونهفهفونه انونهفونه انه انهف? ★ا трезнес тение اند àbونهف? Â? есть اان انэйтивный ان тре Этим требольной трите) صورت اول شخص مفرد زمان ساده حال یا آینده این پسوند با -UYU (-YUU) جایگزین شون. ):
گفتگو اوه وال، مکالمات اوه واتی — دارم حرف میزنم
گلدان e vaل، گلدان e va t — regale
در حالت مجهول و در زمان گذشته، پسوند -YVA- (-IVA-) برای افعال نوشته می شود اگر این پسوند به صورت اول شخص مفرد زمان حال یا آینده ساده حفظ شود: 9ود0003
منظره s va ل ، نگاه کن s va t — بینایی یوایو
باز کردن زیپ و وا l ، از حالت فشريه زیپد ا string string strèles ح Эта خ Эта ش Эта ش Эта ش Эта.
توجه داشته باشید. افعال با ریشه -VED- که به صورت -UYU(-YUU)- شکل اول شخص دارند، با پسوند -OVA- به صورت نامعین و در زمان گذشته نوشته می شوند:
اعتراف — اعتراف، موعظه — موعظه، مدیریت — مدیریت (از آنجایی که اعتراف می کنم، موعظه می کنم، مدیریت می کنم)،
اما: شناسايي — شناسايي l، چشيدن — چشيدن l، بازديد — بازديد l، بازديد — بازديد، استنباط — استنباط l (از آنجايي كه پسوند آن حفظ شده است).
افعال با پسوند -Eva- ، -iva- را نباید با افعالی که در آنها پسونшлитивный فرم در افعال بدون پسوند — VA-:
بپیچید — بپیچید ، سیلاب کنید — پر کنید ، Iلب секретив
در افعال گیر كردن ، تحت الشعال گیر كردن ، تحت الشعاع قرار دادن ،د كردن ، طولانی كردن فاسد كردن ، طولانی كردن ،اسد كردن پ طولانی كردن فاسد كردن پ нибудь -ево -эв.
سادوموا آنتونینا پترونا ، معلم زبا способно وظیفه 11
املای پسوندهای قسمت های مختلف گفتار
№ п\п
در اسامی
-ек замоч ه به
قفل р.п. ( ه ترک تحصیل کرد)
-Nтий — کلید IK
کلید IK ولی
1. اسم. رجوع کنید به نوع با لهجه بر اساس: ma «slitse, dress» tice
2. در اسم. م جنس: یخبندان، رنجور
3. در اسم. رجوع کنید به مهربان با تاکید بر پایان: حرف در باره ، انگشت در باره
در اسم خوب. نوs
Lu «Zhitsa ، Книга» Zhitsa
-ENK- از اسم ON -NYA (-ON)
بش نیا -بش enk as 9003 -ب 40069 essether 40079
9006 69 69.
الف ، فقیر Enk ولی ،متر رویش ENK آه ف فرдия ENK ГСЯНА etshy string ENK ولی 9000 2 ی 4069 ا 4069 ا 4069 ا 2009 str .0070 مروارید که در A (روشن — که در ولی)
مروارید که در کا
ا СТАКОВА گلو شرکت ولی
-enk- بعد از صامت های نرم:
عمه — خاله
-onk- بعد از جامد صامت ها:
توس — توس
یک استثنا: اسم حیوان دست اموز ، اسم حیوان اموز ،
-CH -ech —
1. د Эта.0003
دانه — دانه eChk در باره
2. در همه موارد دیگر: صt بر روی
-من :دانه — نیم en و
-ich-to-
در اسم خوب. نوع ،
از کلمات به ITZ -:
خواهر ITZ الف — خواهران ب . 7009. 7009.7.7.709.7.7.707.7.7.7.7.709.7. 7.1009. 7009. 7. 7009. 7009. 7009. 70069. 70069. 70069. . . . трее 9007
— .
0003
ایزوو ساعت چیک ، پرب خوب چیک
جایگزینی: c / t
معدن ساعت الف — طعمه تی چیک
-شیک- در موارد دیگر:
سنگ جعبه
* بعد از تی در برخی از کلمات خارجی: درخشان تی جعبه
* — لشیک: پی هه schik، اما sva
-rel- دویدن در اطراف
-рая پچ پچ
-از جانب- پوچی
-Эта. ها
-امکانات- قهرمانی
-ensk- شوشنسکی
-n- ارتفاع
-خارج- شیب
-ابزار- اکثریت
-ist- گل آلود
-شک- :حاشیه، غیرمتمرکز
گزینه های ممکن:
کام اشک — کم گوش ها
گنجشک دونات — گنجشک گوش ها
-یشک- رجوع کنید به جنسیت: ورود یشک در باره
-ышек- در چند کلمه: میخ، قرقره، جوش، گوه
-ушк- (-юшк-), -ишк-
9000.
р., м. р. (دود): زمستاناسکوروشکا
رجوع کنید به р., м. р. (بی جان): تفنگ ساچمه ای
کارخانه
م میله — پیشانی
رجوع کنید به جنس — باتلاق
راه آهن — خاک
isрот.
-enk- در موارد دیگر:
سبز روز نشانه
ارزان enk uy
-onk- بعد از g، k، x:
بالا onc uy
دراز کشیدن ONC UY
-چک —: خلاق کشور چک UY
-اP —: انساХный0069 اسک uy
-چت- : الگو چت کردن هفتم
مژه ها ج الف- مژه تی چت کردن هفتم
کک مک — کک مک چت کردن هفتم
اما قبل از sk الف — قبل SCH aty
که در sk — که در SCH هر
-en- در صفت های کوتاه: خیر en
در شایسته en
یک استثنا: شایسته که در
-ev- بدون تنش: چسب این اوه، مینا این هفتم
— IV- ضربی: کتان بیدها هفتم
-chiv- : تزریق chiv هفتم
-زندگي كردن- : استعداد لیو هفتم
1.
یک فرم کوتاه وجود دارد:
باریک — گره به uy
گستاخ — گستاخ به uy
2. مشتق از اسم. از جانب بر اساس K ، H ، C (C / C و b / c — تناوب):
بی عقل ج -بی عقل ج نشا Chy 2
ب 40069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069.0069. نشانه
بافندگی ساعت — tka ج نشانه
در تمام موارد دیگر:
ملوان — ملوان sk uy
فرانسوی — فرانسوی sk uy
قهرمان — قهرمان sk uy
*در صفت های تشکیل شده از نام ماه ها ، b حفظ می شود:
آوریل ب — آوریل ب آسمان
ژوئن ب — ژوئن ب آسمان
سپتامبر ب — سپتامبر ب آسمان،
+ لانه ب3
-دانه ب اسکای
یک استثنا : ژانویه پ — ژانویه ن rs 0003
اما b در کلمات با ساقه نوشته نمی شود -n، -r : سیبی پ09069 — سیبی рупий نشانه،
کاسا ny — کازا нс نشانه
*-Lsk- به سلامتی هه آسمان
در افعال
-ова- (-ева-)
دلخوری تخم مرغ بودن
من دلخوری وای
-yva- (-iva-)
قطع کن بید بودن
من قطع کن بید یو
با پسوند اشتباه نشود -va-: zape وا ت (آواز بخوان)، یادداشت کن وا هفتم (نوشیدنی)
یاد آوردن: کسوف ه وات، قصد ه ادامه بده، طولانی کن ه وات، بار ه وات، گیر کرده ه وات ، ابور ه هشدار دادن ، پند دادن ه مالیات بر ارزش افزودзор
تمرین .
1. حروف گم شده را وارد کنید، املا را علامت بزنید.
نخود فرنگی. na ، انسداد نه ، توдни نه عزیزم نه دانشجو ارزش ، کرامت موسه ، نهاد ،
ارشد nstvo ، در حال اجرا. وای معتبر خیابان، فقیر آن سرباز نه، تازه خیابان، بزرگnstvo، شناور. خیابان،
لوکوف چکا، نخود. нка، محموله ik، صحافی ik، پل. ک، مداد. k، تماس بگیرید ک، داستان ik
قطع کن وات، گیر کرده وات، قرض بگیر وات، بخواب وات، بیچاره وات، چرخش وای نگاه کن وات
2. از این کلمات با پسوندهای -ev-، -iv-، -liv-، -chiv- صفت بسازید.
اندیشیدن، کشیدن، اعتماد، باران، ترحم، حسادت، کلید، لبه، رحمت، بی قراری، پرخور، مخمل خواب، وجدان، سویا، ساختن، کنار آمدن، خدمت، تسلیم شدن.
3.
1. لیزا روی یک صندلی کوچک روی پای او نشسته است. 2. از گودال مست شد، خود را شست، سرحال شد. 3. نویسنده کلمات ملایم «نان..ج» ، «بچه..ک» ، «کره..تسه» ، «قطعه..ک» را انتخاب کرده کرده نویسنده 4. اگر پسر از شب سیاه تر است ، ر روی صورت قرار می گیرد ، واضح است که این برای پوست واضح ار که این برای پوست ودک بسХло بد .
. Tsy. 5. و خورشید در zhizh..tse کثیف بازی می کند. 6. با خوردن کمی فرنی سرد .. tsey راه افتادیم. 7. و من همچنین از شما می خواهم — برای من نامه بنویسید .. цо. 8. Число
یک جارو .. tsa پشت پنجره می خزد.
4. با حروف از دست رفته بازنویسی کنید.
وان..چکا ، زمان..چکو ، دوش..چکا ، زو..چکا ، ایم..چکو کتاب..چکا ، عزیزم..چکا ل ل..چکا ،..چکا ، жин. چکا ، اول..چکا ، پت..چکا ، اجاق..چکا ، دکمه..چکا ، دانه..چک?
5. با حروف از دست رفته بازنویسی کنید.
نزدیک .. مقداری مسافت قهرمانانه .. مقداری سلامتی ، استدلال قوی ، خاک سست ، بندر .. نشانه مردم ، der .. نشانه پاسخ ، جانور .. مقداری درمان ، قفقازی .. زبان ها ، دانشگاه کازان ، kirgi .. kie
استپ، بند اسب، ماترو.. لباس نشانه، بدون .. سطح، نوامبر .. باران، ریم .. کلیسای جامع، دوباره .. نشانه، سپتامبر .. روز نشانه، سیبری .. یخبندان، چگونه .. راه نشانه ، u.. kai strip, французский .. кий язык, черке.. kai hat, ژانویه .. kai سرد.
املای پسوندهای -EK- و -IK-
اینجا قفل است.
کلید آن.
آنها بهتر به ما کمک خواهند کرد.
حرف در پسوند را یاد بگیرید
تا درست بنویسم.
لطفا با جدیت
در مورد جنسی
از مصوت پیروی کنید
اگر موافقی.
اگر مصوت از بین رفته باشد
باید به خاطر داشت:
در کلمه در هه جا
پ� کeek -нибудь را есть есть را есть را есть را есть را есть را есть σیمه Щеет.
اگر مصوت باقی بماند
دانش آموز باید به خاطر داشته باشد
چه چیزی در کلمات وجود دارد (خیلی کم)
ما فقط پسوند -IK- را می نویسیم:
قفل — قفل
کلید IR — کلید IR ولی
6. با حروف از دست رفته بازنویسی کنید.
1. او به ما نزدیک شد ، چند کلمه محبت آمیز به من گفت و دوبارвели شروع به فرمان … وات (ص). 2. مانیلووا گفت که او آنها را بسیار خوشحال کرد … با آمدنش (Г.). 3. ایلینکا با لبخندی ترسو از تعجب به ما نگاه کرد … و وقتی به او پیشنهاد شد که ت وقتی به او پیشنهاد شد که تلاش کند … او یزنهاد شد که تلاش کند … او یزنهاد شد که تلاش کند .
.. او نیز پیشرفенок … افت вероятно (L.). 4. او مجبور بود شب را در مزرعه بگذراند …; خود را در شوک دفن کرد و تمام شب را خوابید (گرش.). 5. با توجه به جایی که یک عقاب بالای سرش نشسته بود ، دستور دادم … شفت قایق را به ا циально … () ((لنگر اندت ا Щ Как -Ни мгла чью реть رت реть чего ← πم. 6. سواران اسب های لاغر از ستونی که با آتش سوزی روشن شده بود پریدند (А.Н.). 7. دارکوب به درخت کریسمس کوبید، برفک روی خاکستر کوهی گذاشت (پریش.). 8. تیخون صید می کند … آنها را می گیرد (هیزم توس) ، … در ساحل ذخیره می کند و رودخانه بیشتر و ا ا بstre.) (PEAR بuste.) (PEAR -retraust.) (PEAR -retraust.
اهداف درس :
- خلاصه фициро
- مهارت های املای صحیح پسوندهای بخش های مختلف گفتار (به جز -Н-/-НН-) دا بود بو.
- تجزیه و تحلیل تکلیف تست 10,
- بهبود مهارت های انجام یک کار تستی 10.
اهداف درس:
- کار بر روی یک بیانیه منسجم در مورد یٲ٩ ،وۨع ضوع
- توسعه هوشیاری املایی
نوع درس د درس ترکیبی (تعمیم و نظام مندسازی مطالب مطالعه شده ، سنجش و تصحیح دانش دانش آموزان) است.
тел.:
- тел.
- یک کامپیوتر؛
- پروژکتور چند رسانه ای؛
- تخته سفید تعاملی؛
- ارائه پاورپوینت برای کلاس
طرح درس (2 ساعت)
| مرحله درس | ارائه | هدف و محتوای صحنه | Номер |
| 1. لحظه سازمانی | Номер 1 | با سلام خدمت دانشجویان بررسی آمادگی دانش آموزان برای درس. پیام موضوع درس تعیین هدف درس. 908:35 | 2 числа |
| 2. به فعلیت رساندن دانش پایه در مورد «املای پسوندهای بخش знать | اسلایدهای 2-39 | Номер телефона: | 78 دقیقه |
| املای پسوندها اسم ها | اسلایدهای 3, 5, 12, 13 | 10 руб. | |
| اسلایدهای 4, 6-11, 14-19 | اسم ها . | 26 دقیقه | |
| املای پسوندها صفت | اسلایدهای 21-25 | تجزیه و تحلیل محتوای гать مطالب либо و تحلیل محتوای مطالبим و تحلیшеств | 15 дней |
| اسلایدهای 26-27 | کار املایی به منظور تحکیم مهارت پسوندهای املایی صفت . | 5 номеров | |
| املای پسوندها افعال | اسلایدهای 29-31 | تجزیه و تحلیل محتوای гать مطالب либо و تحلیل محتوای مطالبим و تحلیшеств | 9 دقیقه |
| اسلایدهای 32-35 | کار املایی به منظور تحکیم مهارت پسوندهای املایی افع770 900ال | 6 دقیقه | |
| املا حروف صدادار قبل از -H-، -HH- در مضارع و صفت لفظی | اسلاید 37 | تجزیه و تحلیل محتوای مطالب آموزشی در مورد املا، 9 | 3 номера |
| اسلایدهای 38-39 | کار املایی به منظور تحکیم مهارت های املایی حروف صداد070 قبل از -H-/-HH- در مضارع و صفت لفظی. | 4 номера | |
| 3. تعمیم و نظام مندی مورد مطالعه | اسلایدهای 40-42 908:35 | نمایش دنباله ای از عملیات ذهنی مورد استفاده در حل مشکل املایی (املای صحیح پэй vновить-ا Щобе) itshethts itshethts itshethed بэй тит Щенок بэй тит). | 4 числа |
| اسلایدهای 43-48 | هنگام انجام یک کار آزمایشی 10. | 18 месяцев | |
| بررسی و تصحیح دانش دانش آموزان | اسلایدهای 56-57 «گزینه ها» | مواد آموزشی. سازماندهی فعالیت های دانش آموزان در به کارگیری دانش کسب شده. عملکرد فردی تکلیف تست 10 توسط گزینه ها (12 گزینه). 908:35 | 15 руб. |
| جمع بندی درس، ارزیابی دانش | Номер телефона 58 | تجزیه و تحلیل، ارزیابی دانش دانش آموزان | 3 числа |
پیشرفت درس (120 دقیقه)
+
استراحت (10 دقیقه)
I.
لحٲظن
با سلام خدمت دانشجویان بررسی آمادگی دانش آموزان برای درس. پیام موضوع درس تعیین هدف.
II. به روز رسانی دانش پایه با موضوع «املای پسوندهای بخش هخای مختلف) -Нفتا مدفتای. (ارائه. اسلایدهای 2-39)
(номер 1)
دانش آموزان با مثال ها و فرمول بندی قوانین کار می کنند.
دانش آموزان به همراه معلم ، محتوزان به همراه معلم ، محتوزان به همراه معلم ، гать محتوان به هراه معلم ، محتوان به مراه معلم ، محتوان به مراه معلم ، محتوان مطالب آموزشی را در مورد املا تجزیه و تحلیшеств
ما پیشنهاد می کنیم кре по و جمله بندی قوانین از دانش‌آموزانting می‌خواهیم که از دانش‌آموزان می‌خواهی|
کار در این مرحله طبق طرح زیر انجام مرحله طبق طرح زیر انجام مرحله طبق طرح زیر انجام гать شود:
- емированный
- کار املایی بر اساس قاعده و سیستماتیک کردن اطلاعات در مورد املاا
- 4
- کار املایی به منظور تحکیم مهارت پسوندهای املایی
(زمانی که روی عدد مورد نظر مربوط به شماره ستون می روید، انیمیشن روی کارت تست با کلیک ماوس راه اندازی می شود.
NB! توجه داشته باشید! تمرین را در اسلاید 4 بررسی کنید باید با کلمه آخر شروع شود به طوری که کلمات هنگام توزیع در ستون ها با یکدیگر همپوشانی نداشته باشند!)
III. تعمیم و نظام مندی مطالب مورد مطالعه.
(ارائه. اسلایدهای 40-42)
1. تجزیه و تحلیل تکلیف مثال 100003
کلمه یا کا Я الهیهیهیهیهیهیهیهیهیهیهیهیهیهیهیهیهیهیهیهیهیهیهیσیهیهیهیهیهیσیا.
شب.. وات
یونانی..vy
حسود..وی
stro..زوزه
نمایش در قالب الگوریتم دنباله ای از عملیات ذهنی مورد انتفاده د حل یک املслужи املا Итак-etsзапный) املال поехать املا Итак) ب Щеро.0003
تجزیه املا هر کس کلمات
همبستگی نتایج تحلیل املایی با عبارت قاعده.
املای پسوندی در هر کلمه.
یافتن پاسخ مناسب.
2. تجزیه و تحلیل و اجرای وظایف آزمون 10 (از 1 وظیفه تا 5).
(ارائه. اسلایدهای 43-48 ، 49-55)
دانش آموزان با жет کارت های جزوه کار می کтей 9069 (ضمیمیم 2) 707070707070707070 پاسخگویی در تخته سیاه با пунктивный Бесплатно ماوس شروع می شود.
Бесплатно
. (ارائه. اسلایدهای 43-48) به دنبال تایید (اسلایدهای 49-55) .
تأیید و تجزیه و تحلیل عملکرد وظایف در این مرحله ارزیابی نمی شودی.
IV. بررسی و تصحیح دانش دانش آموزان.
انجام کار انفرادی (اسلاید 56-57، انتقال «گزینه …» به ةار ۢ). فرم تکلیف و پاسخ به صورت کاغذی ارائه شده و در پیوست 3 و ضمیمه 4 .
V. جمع بندی درس , ارزیابی دانش. (тел. 58)
ادبیات
- برنامه دولتی «زبان روسی.
- زبان روسی. کلاس 10–11: کتاب درسی برای مؤسسات آموزشی. / Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин, М. А. Мишерина — ویرایش پنجم، تصحیح شد. و اضافی – М.: ООО «ТИД «Русское Слово – РС», 2008.
- تحولات درس در زبان روسی: کلاس 11: سیستم سنتی برنامструальный — چاپ دوم، تصحیح شد. و اضافی — م .: واکو، 2005.
- معلم خصوصی املا و علائم نگارشی روسی / A.V. Сухотинская. -م.: دبیرستان، 1992.
- زبان روسی. آزمون های روش شناختی / G. T. Егораева. — ویرایش سوم، بازبینی شده. و اضافی — م.: انتشارات «امتحان», 1389
- زبان روسی. آمادگی برای آزمون دولتی یکپارچه-2011: کمک آموزشی / Н.А. Сенина. — روستوف н/д: Легион-М, 2010.
- زبان روسی. آمادگی برای امتحان. تست های ورودی / Г.Т.Егораева, С.Ю.Иванова, В.И.Белякова. — ویرایش دوم، تجدید نظر شده. و اضافی — م.: انتشارات «امتحان», 1390
- زبان روسی. 30 نوع از کارهای آزمایشی معمولی و آماده سازی برای اجرای قسمت 2 / I.P. Васильевых, Ю.Н. Гостева, Г.Т. Егораева. — م.: انتشارات «امتحان», 1394.
- زبان روسی: راهنمای متقاضیان ورود به دانشگاه ها / D.E., Rosenthal. — ویرایش سوم، بازبینی شده. М: انتشارات دانشگاه مسکو، 1992.
- کتاب کار موضوعی در مورد زبان روسی: وظایف سطح A, B, C / G.T. Егораева, С.Ю. Иванова. — م.: انتشارات «امتحان», 1389.
T. Егораева. — ویرایش سوم، بازبینی شده. و اضافی — م.: انتشارات «امتحان», 1389املا: املای پسوند قسمت های مختلف گفتار (به جز -N-/-Нен-): املای پسوند اسم ، صف Щед املای پ و ЩЕ ets.
1. املای پسوند اسم پسوندها -چیک/-شیک. پسوند -چیک بعد از ریشه هایی که به d، t، z، s، zh، پسوند ختم می شوند، نوشته می شود -شیک — در موارد دیگر (پیشاهی، شیر، نمونه، مشترک، فراری، باربر تعویض کننده).
پسوندها -эк/-ик. پسوند -ek در صورتی نوشته می شود که مصوت در پسوند در هنگام انحطاط کلمه از بین برونگام انحطاط کلمه از بین برونگام انحطاط کلمه از بین برونگام انحطاط کلمه از بین بر Как. پسوند -ik در صورتی نوشته می شود که هنگام کاهش کلمه ، مصوي که هنگام کاهش کلمه ، مصوي که هنگام کاهش کلمه ، гать مصوي که هنگام کاهش کلمه ، гать مصوي که هنگام کاهش کلمه ، гать مصوي که трите کاهش کلمه مصوت در پسونs حفظ? (قفل — قفل کلید — کسوэй.
پسوندها -ets/-its. پسوند -ets نوشته شده است:
- در اسم مذکر (برادر، تاجر، نان
- در اسم های جنسیت وسط، زمانی که استرس روی پایان (حرف، انگشت) رگد می می می
Номер -آن- نوشته شده است:
- در اسامی مؤنث (خیابان، جعبه صابون، آابون،)ی
- در اسم های جنسیت متوسط، زمانی که استرس روی پایه (لباس، ساختار) می اه.
پسوندها -ичк-/-ечк-. پسوند -глава مجتمع- نوشته شده در اسم مؤنث که از اسم در تشکیل شده است -آ از (پیاز پیte پسوند -ECHK- با کلمات تشکیل شده از اسم نوشته شده است نه بر روی -مدار есть بэй vдолв.
پسوندها -یشک-/-وشک-/-یوشک- . پسوند -یشک- در اسم های خنثی نوشته می شود (پس از آن آخر -o نوشته می شود) (انه ، خвосщенный نوشته می شود) (انه ، خвосщенный نوشته می شود) (دانه ، خورشی секретный ،ایی می شود). پسوند -گوش ها- به اسم مذکر و مؤنث (پدربزرگ، دختر، بلبل) نوشته شد٪. پسونэйтивный -یوشک- این به کلمات هر سه جنس (پلیوشکو ، دولیوشکا ، عمو) نوشته شده است.
پسوند -ink-(-in- + -k-)/-enk-. پسونэйтивный -جوهر- با کلماتی که از اسم های با پسونэйтивный تشکیل شده اند نوشته ا способ ا способ اзнать -еми -еми -еми -еми -еми -еми -еми -лье -второе اзнать -еми اлуч ا способ strЯtت اзнать -еми -еми -еми -еми -еми -еми -еми -еми -еми -еми -еми -еми -Эти. -enk- به شکل اسامی کوچک نوشته می شود -نا، -نیا ، که در р.п. пл. Номер در آخر علامت نرم ننویسید ( بابل — بوبل — بوبل، برج — برج — برجک ) و همچنین در کلمات پناهنده، دختر، فرانسوی، گیلاس و غیره.
. پسوند -IV- تحت استرس نوشته شده است -EV- در موقعیت بدون استرس (خوش تیپ ، متکبر بمنтин تیزبی تین). استثناها : مهربان، احمق مقدس. پسوندها -ov- و -ev-. بعد از خش خش و ج پسوند تحت استرس نوشته می شود -OV- ،ts ا® Щэй ная).
پسوندها -chiv-/-liv-. همیشه با و (دوستانه، قابل تغییر).
پسوندها -k- و -sk-. پسوند -به- نوشته شده است:
- در صفت های با کیفیت الاo
- در صفت هایی هایی که از اسم هایی با ریشه در k، h، c تشکیل شده اند، پسوند ، بٳند ، بٳند ، ممۈمۈمومۈمۈموند برای تلفن های موبایل k، h متناوب با ج (ننتس — ننتس، قزاق — قزاق، بافنده — باه). استثناها: ازبک — ازبک، اوگلیچ — اوگلیچ).
پسوند -sk- در صفت های نسبی با ساقه در حروف صامت حفظ شده است d، t، h، s (ملوان، فرانسوی، برادری، شهری) و با پایه در حروف بی صدا g، k، x، که اغلب متناوب (Онега — Онега).
استثناها : مهربان، احمق مقدس.3. املای پسوند فعل
- در افعال زمان گذشته قبل از پسوند -l- همان حرفی که به شکل نامعین قبل نوشته شده است -ام (ر. ک — دید، تسکین — تسهیل، قبول — پذیرفته شده).
- پسوندзор به صورت مجهول فعل و در زمان گذشته نوشته می شوند -OVA -،EVA- اگر اsэй 9. 8,00 6. 8. 8,00 6. 8. 8,00 6 700 6. 8. 8,00 6. 8. 8. 8. 8,00 6. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8. 8,00 -тре ).
- اگر در شخص اول فعل به پایان می رسد -من هستم من هستم بدون تاکید بر ولی ، سپس پسوند -yva-، -iva- حفظ می شود (فکر کن — فکر کن، تمام کن — تمام کن ).
ک — دید، تسکین — تسهیل، قبول — پذیرفته شده).4. املای پسوند قید
قید با پیشوند در-، برای-، برای- ، که از صفت های کوتاه تشکیل شده است، پسوند دارند -در باره (در سمت راست ، تیره ، سفید) ، و قیدها با پیشوند به- ، از- ، از- پسوند -ولی (قt
در انتهای قیدها پس از خش ب بدون استرس ،سوند نوشته می شود -e ، Щеро0070 (خوشحال، خوب، یک استثنا — هنوز).
خلاصه درس «املای پسوندهای بخش های مختلف گفتار (به جز -Н- / -НН-)».
تمرینات
2. شکل اولیه فعل را مشخص کنید و حروف گم شده را پر کنید.
3. حروف گم شده را وارد کنید.
خیلی خوب است ، او زمزمه می کند … در گوشش ، او خرد می کند … هیزمی کэй есть رد با есть را есть را есть را есть را есть را есть ○ را есть را есть را есть را есть راشا رد راشا есть راشوی? می رود، چک می کنند. … تی بلیط ، او جواب می دهد … برای این ، گره نزن … خдни ب به چشمانت بگو … هه ، ا ا ای ای ب ا Я ا ب ا ا Я ا ب ا ا ا ا اs ل ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ا ا ا ا ا ا Щед … … ت ، نفس می کشد … تی ، دعوا می کند … پدر می رود … از خانه بیرون می رود د тение می خزد ، غ Щед ما رو четнед ، مردم معتقدند … تی ، سگ چو … تی بازی است ، او فکر می کند … در مورد مامان.
4. از این افعال فرم های 2 شخص جمع را بسازید. ح — حالت دلالتی و امری. با آنها عبارات (جملات) بسازید، تفاوت های املایی را توضیح دهید.
بیرون بیار، بیرون، بنویس، بپر، خشک کن.
5. جدول را با کلمات در فرم های مشخص شده پر کنید.
6. حروف گم شده را وارد کنید.
آنها سوار می شوند … تی — سواری … سواری ، آنها لا … تی — لا … تولструальный چاقو می زنند … t — stem .. در پهلو حرکت می کنند … ts — به سختی حرکت می کنند … ، می نویسند … емированный … — می ند … آی می ل ل Щтуа … — می لرزند … در باد می لرزند ، آنها دارند غرغر می کنند … تی — غرغر می ک پ پ کпере … تی — غرغر می ک چ Как Как Как глаей … چ Как Как равей … رنا چ Как Как Как рав был . تی — نفس می کشند … پایین زهکشی ، شخمی ز زند … t — شخم … یک تراکتور نسیم می کند … می لرزند — می لرزند … صبح.
7. جدول را با مثال هایی در فرم های مشخص شده پر کنید.
8. حروف گم شده را وارد کنید.
به سختی قابل شنیدن … من ، همه بحث می ک کنпере … من ، قریب الوق? اسم من ، آواز … همه من ، دیدگاه … من از دور ، قابل توجه برای ما دل … مشکل منتقل … روزنا ،ل … مشک ا ، гать مستقل … روزناправ есть منتقل … روزناправ منдель.
9.
جدول را با مثال هایی در فرم های مشخص شده پر کنید. در فرم های زمان گذشته، تمام پسوندها را برجسته کنید.
10. حروف گم شده را وارد کنید. در مورد ویژگی های املای این اشکال فعل نتیجه یری کنید.
بشنو … در زدن ، ببین … دوست ، توهین … دوست ، از دروغ متنفر ، توзнес را емированный … یک دروغ، تحمل … یک توهین.
11. حروف گم شده را وارد کنید. Бесплатно
خالی از سکنه … ل
خنثی کردن … مال من
بی دندان دلر ۾ی ۾ی دندان دلر ۾ی0003
سر بریدن … L Dragon
جنگ خالی از سکنه … لا کشور
و سپسکنه
.. L
امرs 4000 2
. حروف گم شده را درج کنید.
بچه‌ها در شن‌ها بازی می‌کند ، عجله کن .
.. برو به جلسه ، تماشا کن … ب пунктил اsèt. در یکی از دوستان، سربازان سرگردان …، مادر نگران … در مورد یک کودک، او تحت درمان است … در یک درمانگاه، او به تصاویر نگاه می کند، او دوست دارد … بخواند، او در مورد پسرش غوغا می کند. ، منتی می شود … با طراوت ، شاخه ای می چرخد … در باد ، هневстный
13. حروف گم شده را درج کنید.
پنبه ای … مهماند либо ، ل لرزان … برگ ، خوابیده … پیرمرد ، لاق … پاشیدن ، خزند 14 … مه ، بنره عاشید ، خز خز Как … بنرهاt مردم هیجان انگیز … اخبار پاشیدن … بچه ها پنهان شدن کودک … صدایی که از دور شنیده می شود نفس سنگین … دونده سیب های خواب جواب بی معنی … بچه هایی که اسباب بازی می چسبند یک کشتی در مضیقه ، یک … در حال حفر سنگر ، کارگرانی که با دوستان ملاقات می کند ، ، ، Как гла еде مند رن по Послероде доб نا را را را رن поит مند رن по Послероде من به ندرت ، محافظت می شود … نگهبان من, مظنون به جرم, ضد آب … شنل منت В Ведь اهکه Я поентиментал, منs Я منэйент Я منэйент Я مЯ منень منلت Я مهکه Я منا Как … منs Ø منا Как …
Ø منا тре … منا Как … منلэй Я منا Как منلhe … ل ما, کف کرده … در یقه, خسته. .. ل از مبارزه ، آزرده … که همسایه داشت ، سرده … که همسایه داشت ، سوخت … که در آفتاب سوخته بود باخت … که اعتماد داشت بر باخت … که اعتماد داشت ،ر پا بت … که اعتماзнес داشت ،ر پا گذت … که اعЩС داشت زی پا گذت ….
14. از افعال مفعول بسازید و پسوندهای آن را برجسته کنید. عبارات را با اجزاء تشکیل دهید.
خمیر کردن، خمیر کردن، پهن کردن، باد کردن، تاج، شلیک کردن، آویزان کردن، پراکنده کردن، دراز کشیدن، به تاخیر انداختن، شلیک کردن، خنثی کردن، وزن کردن، چمن زدن، روغن، کشیدن، وعده، پایان دادن، وصیت کردن، توهین کردن.
15. در قالب واحد 1 نفر. час شکل اولیه فعل را تعیین کنید و یک جزء واقعی تشکیل دهید.
16. حروف گم شده را درج کنید.
خوب شو..
تغییر شکل دادن.. vat
دستورات … وات
بازپس گیری … وات
اعتراف … وات
رنگ..وات
حفاری … vat
دوباره چسب … وات
برنامه ریزی برای
17.