▶▷▶ гдз по русскому 2 класс учебник 2 часть канакина рабочая тетрадь

▶▷▶ гдз по русскому 2 класс учебник 2 часть канакина рабочая тетрадь

гдз по русскому 2 класс учебник 2 часть канакина рабочая тетрадь — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Решебник рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс ВП gdzguru › Русский язык ГДЗ к учебнику по русскому языку за 2 класс Канакина ВП можно скачать здесь ГДЗ по русскому языку 2 класс Канакина рабочая тетрадь gdzme › 2 класс › Русский язык Рабочая тетрадь по русскому языку за 2 класс автора Канакиной ВП 2012 года издания Решебник и ГДЗ по Русскому языку за 2 класс , авторы ВП gdz-putinanet/ 2 -klass-russkij-yazyk-kanakina Cached ГДЗ по Русскому языку 2 класс авторы: ВП Канакина , ВГ Горецкий Изучая русский язык во 2 ГДЗ Русский язык 2 класс учебник и рабочая тетрадь Канакина gdz-putinaorg › Русский язык ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 2 класс Канакина ВП можно скачать здесь ГДЗ по русскому языку за 2 класс рабочая тетрадь часть 1 onlinegdzru/ 2 -klass/russkii_yazik/kanakina-tetrad Cached ГДЗ к учебнику по русскому языку за 2 класс Канакина ВП можно скачать здесь ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по русскому языку за 2 класс Курлыгина ОЕ можно скачать здесь ГДЗ 2 класс , Русский язык, Канакина , Горецкий, Учебник , 2 budu5com/gdz/view/12 Cached Похожие ГДЗ : ГДЗ 2 класс , Русский язык, Канакина ВП, Рабочая тетрадь , 1 часть ГДЗ 2 класс Решебник по Русскому 2 класс : Рабочая тетрадь Канакина ответы igdzorg › 2 класс › Русский язык Рабочая тетрадь по русскому языку В П Канакиной для 2 класса идёт в комплект к основному учебнику ГДЗ по русскому языку для 2 класса рабочая тетрадь ВП gdzputinaru › Русский язык ГДЗ к учебнику по русскому языку за 2 класс Канакина ВП можно скачать здесь ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по русскому языку за 2 класс Курлыгина ОЕ можно скачать здесь Гдз по Русскому языку учебник и рабочая тетрадь за 2 класс gdzputinacom/ 2 -klass/russkij-yazyk/kanakina Cached ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 2 класс Канакина ВП можно скачать здесь Рабочая тетрадь по русскому языку 1 часть 2 класс Канакина wwwyangteacherru › … › Русский язык Учебник создан в соответствии с учебной программой по предмету Русский язык для 2 класса Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 106,000 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

гдз по русскому 2 класс учебник 2 часть канакина рабочая тетрадь — Все результаты ГДЗ по русскому языку 2 класс Канакина (рабочая тетрадь) Готовая домашняя работа ЛОЛ для 1 и 2 части тетради русского языка Канакиной за 2 класс ГДЗ по русскому языку за 2 класс рабочая тетрадь ВП — GDZru › ГДЗ › 2 класс › Русский язык › Канакина (тетрадь) ГДЗ : Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по русскому языку за 2 класс , решебник ВП Канакина , ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы ГДЗ по Русскому языку за 2 класс: Канакина ВП Решебник — GDZru › ГДЗ › 2 класс › Русский язык › Канакина ВП ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по русскому языку за 2 класс , решебник ВП Канакина , ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZ RU Русский язык 2 класс рабочая тетрадь Автор: ВП Популярные учебники ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс Канакина Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку 2 класс для выполнения практических заданий по курсу учебника русского языка, ‎ ГДЗ решебник по русскому · ‎ Русский язык Рабочая ГДЗ 2 класс, Русский язык, Канакина, Рабочая тетрадь, 2 часть с ГДЗ решебник и ответы 2 класс , Русский язык, Канакина ВП, Рабочая тетрадь , 2 часть , 2011 год, 2012 год, 2013 год, 2014 год, 2015 год, 2016 год, 2017 ГДЗ, Ответы по Русскому языку 2 класс Канакина ВП 2014 г 17 февр 2015 г — Готовые Домашние Задания, Решебник по Русскому языку 2 класс Канакина ВП 2014 г ГДЗ Русский язык 2 класс Канакина ВП 2014 г Учебник Часть — 2 Рабочая тетрадь Часть -1 Рабочая тетрадь Часть — 2 ГДЗ по Русскому языку за 2 класс рабочая тетрадь ВП Канакина › ГДЗ › 2 класс › Русский язык › Канакина (тетрадь) Подробный решебник ( ГДЗ ) по Русскому языку для 2 класса рабочая тетрадь , часть 1, 2 Авторы учебника : ВП Канакина Видео 2:36 Рабочая тетрадь 2 класс русский язык Ольга Арькова YouTube — 14 сент 2017 г 3:27 Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс стр 39 Ольга Арькова YouTube — 25 апр 2017 г 2:57 Русский язык рабочая тетрадь стр 31упр3 Ольга Арькова YouTube — 16 апр 2017 г Все результаты ГДЗ по Русскому языку за 2 класс учебник и рабочая тетрадь ВП › ГДЗ › 2 класс › Русский язык › Канакина Похожие Подробный решебник ( ГДЗ ) по Русскому языку для 2 класса учебник и рабочая тетрадь , часть 1, 2 Авторы учебника : ВП Канакина , ВГ Горецкий ГДЗ по русскому языку 2 класс Канакина рабочая тетрадь решебник › 2 класс › Русский язык ГДЗ по русскому языку 2 класс к рабочей тетради Канакина , онлайн ответы из В первой части издания представлены два таких раздела, как «Звуки и Не найдено: учебник ГДЗ по русскому языку 2 класс — Канакина, Горецкий ответы к 1 класс Канакина · 2 класс Канакина учебник ; 2 класс Канакина рабочая тетрадь ; 3 класс Канакина Русский язык 2 класс — авторы ВП Канакина , В Г Горецкий — ответы к рабочей тетради как безошибочно выполнить любое упражнение из 1 и 2 частей рабочей тетради Часть 1 — рабочая тетрадь Русский язык 2 класс Ответы к заданиям | Волжский класс volzsky-klassru/russkij-yazyk-2-klass-otvety-k-zadaniyam/ Похожие Рейтинг: 4,3 — ‎44 голоса 20 авг 2016 г — 2 класс Часть 1 Рабочая тетрадь Канакина В П Ответы к стр Ответы по русскому языку 2 класс Часть 1 УЧЕБНИК Канакина В П Русский язык Рабочая тетрадь ВПКанакина 2 класс 1 часть 2 22 янв 2018 г — Чтобы купить учебник , щелкните по нужной картинке Русский язык Рабочая тетрадь ВП Канакина 2 класс купить, Русский язык Русский язык 2 класс Рабочая тетрадь В 2 частях Часть 1 — Ozon › › Федеральный перечень учебников 2018/2019 Похожие В книжном интернет-магазине OZON можно купить учебник Русский язык 2 2 класс Рабочая тетрадь В 2 частях Часть 2 В П Канакина В корзину ГДЗ Русский язык рабочая тетрадь Канакина 2 класс часть 1 › Про школу › Начальная школа Готовые домашние задания к первой части рабочей тетради по русскому языку за второй класс , автора Канакина ВП, вы найдете у нас на 7 гуру ГДЗ по русскому языку 2 класс Канакина, Горецкий 139 упражнение ГДЗ по русскому языку 2 класс Канакина Название: Учебник , Рабочая тетрадь Предмет: Русский язык Класс: 2 класс Автор: Канакина , Горецкий Рабочая тетрадь по Русскому языку 2 класс Канакина Часть 1 topgdzru › 2 класс › Русский язык ГДЗ решебник к рабочей тетради по Русскому языку 2 класс Канакина ВП Часть 1 Ответы на упражнения и задания на сайте ТопГДЗ из рабочей Не найдено: учебник Книга: «Русский язык 2 класс Рабочая тетрадь Часть 2 ФГОС › › Русский язык › Русский язык 2 класс 2 класс Рабочая тетрадь Часть 2 ФГОС Автор: Валентина Канакина 2 класс К учебник В Поурочные разработки по русскому языку 2 класс ГДЗ по русскому языку для 2 класс от Путина Похожие Тут отличные гдз по Русскому языку для 2 класса от Путина Очень удобный интерфейс Русский язык 2 класс Канакина рабочая тетрадь Русский ГДЗ по русскому языку 3 класс Канакина (рабочая тетрадь) на ЛОЛ gdzkekorg/russkij-yazyk-3-klass-kanakina-rabochaya-tetradhtml Перед вами онлайн решебник Путина и ЛОЛ к тетради (1 и 2 части ) 3 класса по русскому автора Канакина Эти ответы созданы в помощь родителям, Русский язык 2 класс Ответы к заданиям | Развивайка razviwaikaru/russkij-yazyk-2-klass-otvety-k-zadaniyam/ Похожие Рейтинг: 4,6 — ‎120 голосов Ответы по русскому языку 2 класс Часть 1 Рабочая тетрадь Канакина В П Часть 1 УЧЕБНИК Канакина В П, Горецкий В Г Русский язык Учебник ГДЗ по Русскому языку 2 класс ВП Канакина, ВГ Горецкий Автор является хорошим специалистом речи школа России Учебник учит ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 2 класс Канакина ВП можно Часть 1 Номера 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 ГДЗ решебник Русский язык 2 класс Рабочая тетрадь Канакина В П › 2 КЛАСС › ГДЗ по русскому языку для 2 класса ГДЗ решебник Русский язык 2 класс Рабочая тетрадь Канакина В П Ответы к Ответы по русскому языку 3 класс Канакина ( рабочая тетрадь ): Часть 1: ГДЗ от Путина русский язык 2 класс Канакина, Горецкий 2 части › 1-4 класс › Русский язык ГДЗ к учебнику и рабочей тетради по русскому языку 1 и 2 часть для 2 ГДЗ от Путина русский язык 2 класс Канакина , Горецкий 2 части Издание включает решения для всех заданий из практического приложения и учебника Канакина В П Русский язык Рабочая тетрадь 1 класс school-russiaprosvru › 1 класс Похожие Издательство Просвещение Система учебников Школа России Теория 2 класс · Глаголева Ю И Математика Проверочные работы 2 класс Канакина В П Русский язык Рабочая тетрадь 1 класс Где купить – 64 с: ил – Обл В тетради представлены учебные задачи (лексические, фонетические, Картинки по запросу гдз по русскому 2 класс учебник 2 часть канакина рабочая тетрадь «id»:»iGDv3ex6TOzGKM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:998,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/2klass/russian/kanakina-tetrad/p»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»52AbWRvqvnhYqM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSgn-NjahQWEWXi8s94ktQVoM8hE534Vx5P8KkJEO7gjaGrr2qGjDoWuJc»,»tw»:70 «cb»:3,»cl»:3,»cr»:12,»id»:»qUaGpDX8dh2tAM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:998,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/2klass/russian/kanakina-tetrad/p»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»52AbWRvqvnhYqM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRESIB7givScHKXwI8zBtTQRqSLEqDuocPtmAZ8ZNW2S2W5kuoJ0ytYJnU»,»tw»:70 «cb»:3,»cl»:9,»cr»:9,»ct»:6,»id»:»SHGWVJkr7xGpHM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:998,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/2klass/russian/kanakina-tetrad/p»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»52AbWRvqvnhYqM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRGOYBdGRFJVyhUKZhGu83i__7S_iyIR9BZ67ID7_v5XIGMSZn5XamM9wM»,»tw»:70 «id»:»TPrDUQlBGjSd3M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:1200,»ou»:» «,»ow»:838,»pt»:»ozon-stcdnngenixnet/multimedia/1012302241jpg»,»rh»:»ozonru»,»rid»:»RC-2jm4EMH-t2M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Ozon»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRUJKnNhUhmMZ5vSyfUgxjjYCHvYDqIUgcCGqcpWrLNvGpv8vG7bsazUVw»,»tw»:69 «id»:»-BQboMAAdxdVoM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:998,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/2klass/russian/kanakina-tetrad/p»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»52AbWRvqvnhYqM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQhhv2uMoEa2WKcmd998K2gTjaYAX8Bpe7TPvS3Zom1MAsIYc1s3d7HJA»,»tw»:70 «cb»:3,»cl»:3,»cr»:12,»ct»:3,»id»:»2vtPQmB8bQWZwM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:998,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/2klass/russian/kanakina-tetrad/p»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»52AbWRvqvnhYqM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQiGD924lRHo-3bgBucDRuFQWH028faJ7V81aJuBkSuSYL6mJMJ2fRxLL8″,»tw»:70 «id»:»l19WTZ3nvH7hiM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:998,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/2klass/russian/kanakina-tetrad/p»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»52AbWRvqvnhYqM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT7MIhXNBjhvoNhJbD6kK9TmbQZB_QDl4M1cdvNtF4gWi9_EmBZ61DlCFY»,»tw»:70 «id»:»94KvXGPrqbiTjM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:300,»ou»:» «,»ow»:206,»pt»:»polinkin-gdzru/wp-content/uploads/2018/07/%D1%80%»,»rh»:»polinkin-gdzru»,»rid»:»G8pBLLDiNbzeuM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTk6KPKdNlVcNq4cE_qojoBIgsdWiie1VWzyM2zY5AjhYB5eC9GAoOiNGc»,»tw»:69 «id»:»QDZzBKHIqmw5lM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:66,»oh»:300,»ou»:» «,»ow»:225,»pt»:»budu5com/files/gdzimage/0/0/0/11png»,»rh»:»budu5com»,»rid»:»dbCbowK7JtzLdM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Буду отличником!»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSZ8o7biOvwiIt35nAtJ-Ys_0YmfXykcOputVrHJCUZcCJdTilnFMF_JqQ»,»tw»:72 Другие картинки по запросу «гдз по русскому 2 класс учебник 2 часть канакина рабочая тетрадь» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ, Решебник Русский язык 2 класс Канакина ВП 2014 г | Все › ГДЗ 2 класс › ГДЗ по Русскому языку-2 класс 16 февр 2015 г — Готовые Домашние Задания по Русскому языку 2 класс Класс: 2 класс Авторы учебника : Канакина ВП Рабочая тетрадь Часть — 2 ГДЗ по математике 3 класс Моро 1, 2 часть ответы — ГДЗ от Путина › 1-4 классы › Математика ГДЗ ответы на вопросы к учебнику, рабочей тетради по математика 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова 1 и 2 часть 2017-2018 ФГОС решебник от Путина ГДЗ по русскому языку 6 класс Баранов учебник · 5 класс никольский Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей гдз по литературе 3 класс рабочая тетрадь канакина 1 часть ответы wwwpazyfuturoorg//gdz-po-literature-3-klass-rabochaia-tetrad-kanakina-1-chast-o ГДЗ по русскому языку 3 класс Канакина Горецкий 1 , 2 часть gdz -putinainfo › … рабочая тетрадь 2 часть коти ГДЗ английский язык учебник Канакина ГДЗ по русскому языку 4 класс Соловейчик Кузьменко 1, 2 часть › 1-4 класс › Русский язык ГДЗ по русскому языку 4 класс Соловейчик Кузьменко 1, 2 часть на сайте ЯГДЗ из учебника 4 класс Соловейчик Кузьменко позволят вам проверить ГДЗ (решебник) по русскому языку 4 класс Климанова, Бабушкина reshatorru/4-klass/russkij-jazik/klimanova/ Подробный разбор упражнений по русскому языку за 4 класс к учебнику по русскому языку 4 класс Климанова, Бабушкина часть 1, часть 2 ( учебник ) ГДЗ решебник по литературе 5 класс Коровина ответы на вопросы › 5 класс › Литература ГДЗ , учебник , решебник и ответы для — ГДЗ решебник по литературе 5 вы найдете ответы к учебнику по литературе 5 класс Коровина 1 и 2 части ГДЗ решебник русский язык 2 класс Канакина Горецкий 1 и 2 часть › 1-4 класс › Русский язык Здесь представлены ответы к учебнику и Рабочей тетради русский язык 3 класс Канакина ,Горецкий 1 и 2 часть Вы можете смотреть и читать гдз Гдз по русскому языку 2 класс Рабочая тетрадь авторы Канакина Гдз по русскому языку к рабочей тетради 2 класса авторов Канакина ВП и Горецкий ВГ с подробными авторскими Рабочая тетрадь Часть 1 ГДЗ: мой решебник — Apps on Google Play Приложение » ГДЗ : мой решебник » позволит любому пользователю моментально находить и списывать правильно решенные ответы к любому ГДЗ по русскому языку для 2 класса рабочая тетрадь ВП Канакина › ГДЗ › 2 класс › Русский язык › Канакина (тетрадь) Качественные решения и подробные гдз по русскому языку для учеников 2 класса рабочая тетрадь , авторы учебника :ВП Канакина ГДЗ по Русскому языку для 2 класса рабочая тетрадь ВП — na5ru Решебник ( ГДЗ ) для 2 класса по русскому языку рабочая тетрадь ФГОС часть 1, часть 2 Авторы учебника : ВП Канакина Содержит в себе полные и Гдз по Русскому языку рабочая тетрадь за 2 класс, авторы ВП ГДЗ рабочая тетрадь по Русскому языку 2 класс ВП Канакина для 2 класса рабочая тетрадь , авторы учебника : ВП Канакина на 2017-2018 год Часть 1 1; 2 ; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24 Решебник по Русскому языку 2 класс рабочая тетрадь ВП Канакина ГДЗ по Русскому языку за 2 класс ВП Канакина рабочая тетрадь часть 1, 2 ГДЗ · 2 класс · Русский язык; Канакина (тетрадь) ГДЗ по Русскому языку за 2 Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (50) Показать скрытые результаты В ответ на жалобы, поданные в соответствии с Законом США «Об авторском праве в цифровую эпоху», мы удалили некоторые результаты (14) с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобами на сайте LumenDatabaseorg : Жалоба , Жалоба Вместе с гдз по русскому 2 класс учебник 2 часть канакина рабочая тетрадь часто ищут русский язык рабочая тетрадь 2 класс 2 часть математика рабочая тетрадь 2 класс рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс хвалюк ответы гдз по русскому языку 2 класс рабочая тетрадь байкова русский язык 2 класс 2 часть канакина горецкий канакина тетрадь учебных достижений 2 класс ответы русский язык рабочая тетрадь 1 класс русский язык 2 класс упражнения ответы Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

▶▷▶ гдз по русскому языку 2 класс школа россии канакина

▶▷▶ гдз по русскому языку 2 класс школа россии канакина

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	28-11-2018

гдз по русскому языку 2 класс школа россии канакина — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по русскому языку 2 класс ВП Канакина Школа России gdzputinaru › Русский язык ГДЗ к проверочным работам по русскому языку за 2 класс Канакина ВП можно скачать здесь ГДЗ к тетради учебных достижений по русскому языку за 2 класс Канакина ВП можно скачать здесь ГДЗ по русскому языку 2 класс Канакина gdzlolbiz/russkij-yazyk- 2 -klass-kanakinahtml Cached На этой странице сайта ГДЗ ЛОЛ вы найдете ответы на все задания учебника 2 класса по предмету русский язык (логотип Школа России ) авторов Канакина и Горецкий ГДЗ 2 класс , Русский язык, Канакина , Горецкий, Учебник, 1 budu5com/gdz/view/19 Cached Похожие ГДЗ : ГДЗ 2 класс , Русский язык, Канакина ВП, Рабочая тетрадь, 1 часть ГДЗ 2 класс Гдз По Русскому Языку 2 Класс Школа России Канакина — Image Results More Гдз По Русскому Языку 2 Класс Школа России Канакина images Решебник по русскому языку 2 класс ВП Канакина , ВГ gdzguru › Русский язык ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 2 класс Канакина ВП можно скачать здесь ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по русскому языку за 2 класс Курлыгина ОЕ можно скачать здесь ГДЗ по Русскому языку за 2 класс : Канакина ВП gdzru/class- 2 /russkii_yazik/kanakina- 2 Cached Углубленное изучение родной речи начинается с младших классов У ребенка могут возникнуть трудности с пониманием дисциплины, но ГДЗ по Русскому языку для 2 класса Канакина ВП поможет их преодолеть ГДЗ по русскому языку для 2 класса рабочая тетрадь ВП gdzputinaru › Русский язык ГДЗ к учебнику по русскому языку за 2 класс Канакина ВП можно скачать здесь ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по русскому языку за 2 класс Курлыгина ОЕ можно скачать здесь ГДЗ по русскому языку 4 класс Канакина (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/russkij-yazyk-4-klass-kanakina Cached На этой странице нашего решебника от сайта ЛОЛ расположены ответы на все задания тетради в двух частях Канакиной В П для учеников 4-го класса ГДЗ по Русскому Языку 2 класс Канакина , Горецкий 1, 2 часть onlinegdznet/reshebnik-russkij-yazyk- 2 -klass Cached Заходи и делай уроки с ГДЗ по Русскому Языку 2 класс Канакина База решебников и учебников которая всегда пополняется Более ГДЗ по всем школьным предметам 100 % правильные ответы Теперь 5 у тебя в дневнике ГДЗ по Русскому языку за 2 класс ВП Канакина , ВГ Горецкий gdzlol/russkii_yazik/ 2 -klass/kanakina Cached ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по русскому языку за 2 класс Курлыгина ОЕ ГДЗ по Русскому языку за 3 класс : Канакина ВП gdzru/class-3/russkii_yazik/kanakina-3 Cached ГДЗ по русскому языку для 3 класса Канакина ВП позволит родителям даже без педагогического образования умело пояснить любую тему из школьного учебника В случае если школьник решит Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 28,300 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

• Горецкий
• развивает интеллектуальные способности
• что позволяет полностью разобраться в пройденном материале Скрыть 5 ГДЗ по русскому языку за 2 класс Канакина GDZplusru › 2-klass/russkij-yazyk/kanakina/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Разбор упражнений и ответы на контрольные вопросы из учебника по русскому языку за 2 класс Канакиной

2016 год

что вызывает у него затруднения Скрыть 8 ГДЗ по русскому языку 2 класс школа россии Канакина — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз по русскому языку 2 класс школа россии Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 9 ГДЗ по русскому языку 2 класс Канакина

• Русский язык
• easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 28
• smarter

гдз по русскому языку 2 класс школа россии канакина — Все результаты ГДЗ, Ответы по Русскому языку 2 класс Канакина ВП 2014 г 17 февр 2015 г — Готовые Домашние Задания , Решебник по Русскому языку 2 класс Канакина ВП 2014 г ГДЗ : 2 класс Русский язык Канакина ВП ГДЗ по Русскому языку за 2 класс: Канакина ВП Решебник — GDZru ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по русскому языку за 2 класс , решебник ВП Канакина , ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZ RU серия: Школа России Углубленное изучение родной речи начинается с ‎ Русский язык 2 класс рабочая · ‎ Русский язык 2 класс · ‎ Стр 40 · ‎ Стр 75 ГДЗ по русскому языку для 2 класса ВП Канакина Школа России Похожие Тут отличные гдз по русскому языку для 2 класса , ВП Канакина , ВГ Горецкий Школа России от Путина Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ по Русскому языку 2 класс ВП Канакина, ВГ Горецкий Используя решебник по русскому языку 2 класса Канакиной, школьный Автор является хорошим специалистом речи школа России Учебник учит ГДЗ (решебник) по русскому языку 2 класс Канакина, Горецкий reshatorru/2-klass/russkij-jazik/kanakina/ Подробный разбор упражнений по русскому языку за 2 класс к учебнику Канакиной, Горецкий ГДЗ по русскому языку 2 класс Канакина На этой странице сайта ГДЗ ЛОЛ вы найдете ответы на все задания учебника 2 класса по предмету русский язык (логотип Школа России ) авторов ГДЗ по русскому языку 2 класс Канакина (рабочая тетрадь) Если вам нужно проверить домашнюю работу ребенка по русскому языка во втором классе, то вам потребуются ответы к учебнику Канакина 2 класс ГДЗ решебник по русскому языку 2 класс Канакина Горецкий › Решебники › 2 класс › Русский язык Авторский решебник к учебнику и рабочей тетради по русскому языку за 2 класс авторов Канакина ВП, Горецкий ВГ 1 и 2 часть 2016 года издания ГДЗ учебник русский язык 2 класс ВП Канакина › ГДЗ › 2 класс › Русский язык › Канакина Похожие Подробный решебник ( ГДЗ ) по Русскому языку для 2 класса учебник и рабочая тетрадь, часть 1, 2 Авторы учебника: ВП Канакина , ВГ Горецкий Видео 2:48 Страница 38 Упражнение 46 «Члены предложения» — Русский UrokiTV YouTube — 6 авг 2015 г 3:01 Страница 57 Упражнение 75 «Однокоренные слова» — Русский UrokiTV YouTube — 28 авг 2015 г 3:09 Страница 46 Упражнение 56 «Слово и его значение» — Русский UrokiTV YouTube — 7 авг 2015 г Все результаты ГДЗ по Русскому языку 2 класс (Канакина, Горецкий) — YouTube Похожие 2 нояб 2017 г — ГДЗ по Русскому языку 2 класс ( Канакина , Горецкий) Страница 7 Упражнение 3 «Виды речи» — Русский язык 2 класс ( Канакина , ГДЗ Русский язык рабочая тетрадь Канакина 2 класс часть 1 › Про школу › Начальная школа Если вы учитесь по программе » Школа России «, то автор вашей рабочей Ответы к 1 части рабочей тетради по русскому языку Канакина 2 класс ГДЗ 2 класс, Русский язык, Канакина, Горецкий, Учебник, 2 часть с ГДЗ решебник и ответы 2 класс , Русский язык , Канакина ВП, Горецкий ВГ, Учебник, 2 часть, 2011 год, 2012 год, 2013 год, 2014 год, 2015 год, 2016 год, ГДЗ по русскому языку 2 класс Канакина, Горецкий 57 упражнение Уважаемые родители, ваш ребенок не понимает предмет: ‘ Русский язык ‘, а вы уже ГДЗ по русскому языку 2 класс Канакина , Горецкий 57 упражнение Учебник, Рабочая тетрадь 5 претензий родителей к современной школе Русский язык 2 класс Канакина и Горецкий — vcevceru vcevceru/ry2ka/ Похожие Главная · Математика 2 класс Моро · Русский язык 2 класс Канакина и Горецкий Русский язык 2 класс Канакина и Горецкий Часть 1 (выберите нужную ГДЗ по русскому языку 2 класс — Канакина, Горецкий ответы к Гдз — готовые домашние задания по русскому языку для 2 класса Авторы учебного пособия Канакина , Горецкий Издательство 2018 год Вот и прошел первый год твоего обучения в школе Впереди еще долгий и увлекательный Система учебников «Школа России» — Канакина В П Русский язык school-russiaprosvru › 2 класс Похожие Канакина В П Русский язык Тетрадь учебных достижений 2 класс Структура пособия соответствует основным разделам курса « Русский язык 2 Контрольные работы по русскому языку 2-4 класс ФГОС «Школа 12 мар 2016 г — Контрольные работы по русскому языку 2 -4 класс ФГОС » Школа России » по учебникам авторов: ВП Канакина , ВГ Горецкий ГДЗ по русскому языку 2 класс Канакина рабочая тетрадь решебник › 2 класс › Русский язык Рабочая тетрадь по русскому языку за 2 класс автора Канакиной ВП 2012 года издания Предлагаемое пособие содержит целый комплекс готовых Русский язык 2 класс Ответы к заданиям | Волжский класс volzsky-klassru/russkij-yazyk-2-klass-otvety-k-zadaniyam/ Похожие Рейтинг: 4,3 — ‎47 голосов 20 авг 2016 г — Русский язык Ответы по русскому языку 2 класс Часть 1 Рабочая тетрадь Канакина В П Ответы к стр 6 — 7 Текст Ответы к стр 8 Лучшее ГДЗ по Русскому языку 2 класс Канакина, Горецкий 1, 2 Части › ГДЗ › 2 класс › Русский язык Похожие Быстро списать ГДЗ по Русскому языку 2 класс Канакина , Горецкий 1, 2 Части 2015 год Просвещение Картинки по запросу гдз по русскому языку 2 класс школа россии канакина «cb»:3,»cl»:9,»cr»:9,»ct»:6,»id»:»SHGWVJkr7xGpHM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:68,»oh»:998,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/2klass/russian/kanakina-tetrad/p»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»52AbWRvqvnhYqM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRGOYBdGRFJVyhUKZhGu83i__7S_iyIR9BZ67ID7_v5XIGMSZn5XamM9wM»,»tw»:70 «id»:»7RU7DVnlCCqG1M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:998,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/2klass/russian/kanakina-tetrad/p»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»52AbWRvqvnhYqM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT1ZS39hjYrhan59zTSQnzlNvOg1wpDhmaE-0sdv6ywmU1mhyHr0H8WOg»,»tw»:70 «cb»:3,»cl»:3,»cr»:12,»id»:»qUaGpDX8dh2tAM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:64,»oh»:998,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/2klass/russian/kanakina-tetrad/p»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»52AbWRvqvnhYqM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRESIB7givScHKXwI8zBtTQRqSLEqDuocPtmAZ8ZNW2S2W5kuoJ0ytYJnU»,»tw»:70 «id»:»-BQboMAAdxdVoM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:998,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/2klass/russian/kanakina-tetrad/p»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»52AbWRvqvnhYqM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQhhv2uMoEa2WKcmd998K2gTjaYAX8Bpe7TPvS3Zom1MAsIYc1s3d7HJA»,»tw»:70 «id»:»2pGJcTj8qlzAQM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:998,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/2klass/russian/kanakina-tetrad/p»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»52AbWRvqvnhYqM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSfJ_jUmrAXaoKlNY0BVhwUoXpsa2o2iOcqR5ttBnLcAXQWnsttvfTZAw»,»tw»:70 «id»:»3Ln1mohUlbk1zM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:998,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/2klass/russian/kanakina-tetrad/p»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»52AbWRvqvnhYqM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcS9zmsxDnOfV8jjX1IFPMbYlDoCi_sFz1ChQUOWkX09hXm9WXcMlv84eg»,»tw»:70 «cb»:3,»cl»:3,»cr»:12,»ct»:3,»id»:»2vtPQmB8bQWZwM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:66,»oh»:998,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/2klass/russian/kanakina-tetrad/p»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»52AbWRvqvnhYqM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQiGD924lRHo-3bgBucDRuFQWH028faJ7V81aJuBkSuSYL6mJMJ2fRxLL8″,»tw»:70 «id»:»iGDv3ex6TOzGKM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:998,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/2klass/russian/kanakina-tetrad/p»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»52AbWRvqvnhYqM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSgn-NjahQWEWXi8s94ktQVoM8hE534Vx5P8KkJEO7gjaGrr2qGjDoWuJc»,»tw»:70 «id»:»3WP14zfgLRYzdM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:60,»oh»:998,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/2klass/russian/kanakina-tetrad/p»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»52AbWRvqvnhYqM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTYOzBSkf712qgN0-1A9Dm_yOQCGSt9JuutrYx6TMLbucTIxSBy6akUzw»,»tw»:70 Другие картинки по запросу «гдз по русскому языку 2 класс школа россии канакина» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ по русскому языку 5 класс Ладыженская Баранов Тростенцова › 5 класс › Русский язык ГДЗ готовые домашние задания к учебнику по русскому языку 5 класс Ладыженская Баранов Тростенцова Григорян Кулибаба часть 1, 2 2016-2017 Школа — Лабиринт Игралочки, прописи, буквари – для подготовки к школе Русский язык 4 класс Поурочные разработки к УМК » Школа России » ВП Канакиной и ВГ ГДЗ (решебник) по окружающему миру 2 класс Плешаков (рабочая gdzmaniacom/gdz/129-okruzhayushhij-mir-2-klass-pleshakov-rabochaya-tetradhtml Ниже вы встретите подробный решебник для рабочей тетради по окружающему миру автора Плешаков для учащихся 2 класса Этот сборник содержит Решебник по Русскому языку за 4 класс Желтовская ЛЯ — Гитем Решебник ( ГДЗ ) по Русскому языку за 4 класс Желтовская ЛЯ, Калинина ОБ часть 1, 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 Школа грамотея, страница 40 ГДЗ по русскому языку 6 класс Разумовская › Русский › 6 класс Решебник по русскому языку за 6 класс авторы Разумовская издательство ГДЗ русский язык 6 класс Разумовская Дрофа Часть 1, 2 Книгина Лицей Гдз по Русскому языку за 2 класс, авторы ВП Канакина, ВГ ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 2 класс Канакина ВП можно скачать здесь ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по русскому ГДЗ решебник по литературе 5 класс Коровина ответы на вопросы › 5 класс › Литература ГДЗ , учебник, решебник и ответы для — ГДЗ решебник по литературе 5 русский язык 4 класс канакина 2 часть математика 5 класс гдз никольский 404 ГДЗ решебник русский язык 2 класс Канакина Горецкий 1 и 2 часть › 1-4 класс › Русский язык Здесь представлены ответы к учебнику и Рабочей тетради русский язык 3 класс Канакина ,Горецкий 1 и 2 часть Вы можете смотреть и читать гдз ГДЗ Окружающий мир 3 класс Рабочая тетрадь Плешаков, Новицкая › 3 КЛАСС › ГДЗ по окружающему миру для 3 класса ГДЗ решебник Окружающий мир 3 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А, Новицкая М Ю Ответы к Рабочая тетрадь для третьего класса по окружающему миру соответствует всем Часть 2 : Выберите страницу тетради: ГДЗ по русскому языку за 2 класс часть 1, 2 ВП Канакина, ВГ Лучшие гдз по русскому языку за 2 класс , ВП Канакина , ВГ Горецкий ФГОС С подробными решениями и удобным интерфейсом от Онлайн ГДЗ ру ГДЗ по Русскому языку для 2 класса ВП Канакина, ВГ Горецкий Решебник ( ГДЗ ) для 2 класса по русскому языку ФГОС часть 1, часть 2 Авторы учебника: ВП Канакина , ВГ Горецкий Содержит в себе полные и ГДЗ по Русскому языку за 2 класс Школа России ВП Канакина, ВГ › ГДЗ › 2 класс › Русский язык › ВП Канакина Решебник по Русскому языку для 2 класса , авторы учебника Школа России : В П Канакина , ВГ Горецкий на 2017-2018 год Решебник по Русскому языку 2 класс ВП Канакина, ВГ Горецкий Похожие Зубрилкаорг — подробные гдз и решебник по Русскому языку для 2 класса В П Канакина , ВГ Горецкий Школа России Спиши решения онлайн с любого ГДЗ по Русскому языку за 2 класс ВП Канакина, ВГ Горецкий ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 2 класс Канакина ВП УМК » Школа России «, который позволит получать только самые высокие отметки Решебник по русскому языку 3 класс Канакина, Горецкий › ГДЗ › 3 класс › Русский язык › Канакина Похожие Подробные ответы и решебник к учебнику русского языка в 2 частях за 3 класс авторов ВП Канакина , ВГ Горецкий и рабочей тетради Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (50) Показать скрытые результаты Вместе с гдз по русскому языку 2 класс школа россии канакина часто ищут русский язык 2 класс канакина горецкий русский язык 2 класс канакина горецкий онлайн русский язык 2 класс 2 часть канакина горецкий русский язык 2 класс 1 часть канакина горецкий русский язык 2 класс упражнения ответы русский язык 2 класс рабочая тетрадь русский язык 2 класс 1 часть учебник русский язык 2 класс канакина горецкий 2 часть гдз онлайн Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по русскому языку для 2 класса ВП Канакина GdzPutinaru › po-russkomu-yazyku/2-klass/kanakina Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по русскому языку 2 класс ВП Канакина Школа России ГДЗ для второго класса по русскому языку , который издан под редакцией ВП Канакина Это тот сборник, который помогает второкласснику легко проверить себя, разобраться со Читать ещё ГДЗ по русскому языку 2 класс ВП Канакина Школа России авторы: ВП Канакина , ВГ Горецкий ГДЗ для второго класса по русскому языку , который издан под редакцией ВП Канакина Это тот сборник, который помогает второкласснику легко проверить себя, разобраться со сложными упражнениями и подготовиться к классной работе Ребёнок запросто поймет всё, что здесь написано Скрыть 2 Решебник и ГДЗ по Русскому языку за 2 класс , авторы gdz-putinanet › 2-klass-russkij-yazyk-kanakina Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по Русскому языку 2 класс авторы: ВП Канакина , ВГ Горецкий Изучая русский язык во 2 классе , у ученика формируется чувство гордости за свою Родину, развивает интеллектуальные способности, он изучает правила написания слов и словосочетаний, учится решать задачи самостоятельно, искать Читать ещё ГДЗ по Русскому языку 2 класс авторы: ВП Канакина , ВГ Горецкий Изучая русский язык во 2 классе , у ученика формируется чувство гордости за свою Родину, развивает интеллектуальные способности, он изучает правила написания слов и словосочетаний, учится решать задачи самостоятельно, искать дополнительно ответы на вопросы Помощником в данной сфере обучения, является решебник русского языка автор Канакина ВП, ВГ Горецкий в двух частях (учебник, рабочая тетрадь) При усвоении предмета у ребенка будет уникальная возможность познакомиться с правилами правописания У ребенка появляется масса Скрыть 3 ГДЗ по русскому языку за 2 класс часть OnlineGdzru › Все предметы › Русский язык › Канакина Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь вы найдете учебник по Русскому языку 2 класса Часть 1, 2, авторы: ВП Канакина , ВГ Горецкий, от издательства Просвещение 2016 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 2 класс Канакина ВП Читать ещё Здесь вы найдете учебник по Русскому языку 2 класса Часть 1, 2, авторы: ВП Канакина , ВГ Горецкий, от издательства Просвещение 2016 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 2 класс Канакина ВП можно скачать здесь ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по русскому языку за 2 класс Курлыгина ОЕ можно скачать здесь ГДЗ к проверочным работам по русскому языку за 2 класс Канакина ВП можно скачать здесь ГДЗ к тетради учебных достижений по русскому языку за 2 класс Канакина ВП можно скачать здес Скрыть 4 ГДЗ (решебник) по русскому языку 2 класс Канакина reshatorru › 2 класс › Русский язык › Горецкий Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробный разбор упражнений по русскому языку за 2 класс к учебнику Канакиной , Горецкий В современных школах учеников буквально перегружают новой информацией, а Смотрите ГДЗ по русскому языку за 2 класс Канакина , Горецкий ответы из части 1 и 2 — Решатор! В этом решебнике Читать ещё Подробный разбор упражнений по русскому языку за 2 класс к учебнику Канакиной , Горецкий В современных школах учеников буквально перегружают новой информацией, а потому дети вынуждены тратить большую часть свободного времени на повторение пройденного материала и выполнение домашних заданий Именно поэтому учащиеся предпочитают использовать решебники, содержащие ответы на письменные и устные упражнения по конкретным учебникам Смотрите ГДЗ по русскому языку за 2 класс Канакина , Горецкий ответы из части 1 и 2 — Решатор! В этом решебнике присутствуют детальные ответы на все задания, что позволяет полностью разобраться в пройденном материале Скрыть 5 ГДЗ по русскому языку за 2 класс Канакина GDZplusru › 2-klass/russkij-yazyk/kanakina/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Разбор упражнений и ответы на контрольные вопросы из учебника по русскому языку за 2 класс Канакиной , Горецкого Бесплатное ГДЗ 6 ГДЗ 2 класс , Русский язык , Канакина , Горецкий, Учебник budu5com › ГДЗ › Учебник Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые домашние задания с подробными ответами Класс: 2 класс Предмет: Русский язык Читать ещё Готовые домашние задания с подробными ответами Класс: 2 класс Предмет: Русский язык Автор: Канакина ВП, Горецкий ВГ Тип: Учебник Часть: 1 часть Подходит для следующих годов выпуска: 2011 год, 2012 год, 2013 год, 2014 год, 2015 год, 2016 год, 2017 год Поделись с друзьями в социальных сетях: Похожие ГДЗ Скрыть 7 ГДЗ по Русскому языку за 2 класс учебник и рабочая MegaReshebaru › gdz/russkij-yazyk/2-klass/kanakina Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Во втором классе ученику надлежит изучить части речи, правописание слов, разбирать слова по составу и узнать, что В поддержку родителям, которые следят за учебой своего ребенка, создали ГДЗ по русскому языку учебник и рабочая Читать ещё Во втором классе ученику надлежит изучить части речи, правописание слов, разбирать слова по составу и узнать, что такое корень Зачастую, он не может самостоятельно справиться со сложностями при выполнении дз В поддержку родителям, которые следят за учебой своего ребенка, создали ГДЗ по русскому языку учебник и рабочая тетрадь за 2 класс Часть 1, 2 автор: Канакина При помощи его, родители смогут проверить правильность выполнения домашнего задания и грамотно разъяснить первокласснику, то, что вызывает у него затруднения Скрыть 8 ГДЗ по русскому языку 2 класс школа россии Канакина — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз по русскому языку 2 класс школа россии Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 9 ГДЗ по русскому языку 2 класс Канакина , Горецкий gdz-fiveru › Решебники › 2 класс › Русский язык › Решебник онлайн Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте На этой странице размещены все ГДЗ к учебнику часть 1, 2 по русскому языку за 2 класс авторов ВП Канакина , ВГ Горецкий 2013-2017 года издания Все задания данного решебника подробно рассмотрены и решены авторами, ученикам остается только списывать и забыть о домашних заданиях ! Однако сайт Читать ещё На этой странице размещены все ГДЗ к учебнику часть 1, 2 по русскому языку за 2 класс авторов ВП Канакина , ВГ Горецкий 2013-2017 года издания Все задания данного решебника подробно рассмотрены и решены авторами, ученикам остается только списывать и забыть о домашних заданиях ! Однако сайт «GDZ-FIVERU» рекомендует списывать каждое задание с пониманием, чтобы при попадании похожих заданий и задач ученики сами смогли их решить Скрыть 10 ГДЗ по русскому языку 2 класс Канакина Горецкий YaGDZcom › Ответы › Русский язык › 2 часть ответы Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ решебник к учебнику по русскому языку 2 класс Канакина Горецкий 1, 2 часть ФГОС Просвещение Ответы на упражнения и задания на сайте ЯГДЗ из учебника 2 класс Канакина Горецкий позволят вам ГДЗ по Русскому языку для 2 класса ВП Канакина na5ru › 2 класс › Русский язык › Канакина Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник ( ГДЗ ) для 2 класса по русскому языку ФГОС часть 1, часть 2 Авторы учебника: ВП Канакина , ВГ Горецкий Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять ру ГДЗ 2 класс Русский язык Канакина ВП авторы: ВП Канакина , ВГ Горецкий издательство: Просвещение Читать ещё Решебник ( ГДЗ ) для 2 класса по русскому языку ФГОС часть 1, часть 2 Авторы учебника: ВП Канакина , ВГ Горецкий Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять ру ГДЗ 2 класс Русский язык Канакина ВП авторы: ВП Канакина , ВГ Горецкий издательство: Просвещение 2015 год Решебник ( ГДЗ ) для 2 класса по русскому языку ФГОС часть 1, часть 2 Авторы учебника: ВП Канакина , ВГ Горецкий Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять ру ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 2 класс Канакина ВП ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по русскому языку за 2 класс Курлыгина ОЕ Скрыть Канакина ВП и др Русский язык 2 класс Ч1 / spbdkru spbdkru › Канакина-В-П-и-др-Ру Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Более 120 тыс книг в наличии! Скидки и акции Заказывайте, доставка по всей России ! Контактная информация +7 (812) 317-73-45 пн-вс 9:00-21:00 Магазин на Маркете м Невский проспект 18+ Русский язык 2 класс УМК » Школа России » Учебник Доставка Акции Книги Канцтовары chitai-gorodru › Русский-язык-2-класс Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Более 230 000 книг классической литературы, учебники для школьников и студентов Контактная информация +7 (495) 444-84-44 пн-вс 9:00-21:00 Магазин на Маркете 18+ Вместе с « гдз по русскому языку 2 класс школа россии канакина » ищут: гдз по математике 2 класс школа россии гдз по математике 2 класс школа россии 1 часть ответы гдз по русскому языку 2 класс канакина горецкий 1 часть ответы проверочные работы по русскому языку 2 класс школа россии фгос ответы 1 2 3 4 5 дальше Браузер Для безопасных прогулок в сети 0+ Установить

Индивидуальные разноуровневые карточки на каждый урок математики 2 класс УМК «Школа России»

Описание

Пособие предназначено для организации самостоятельной работы по дифференцированному обучению учащихся  на уроках математики во втором классе четырёхлетней начальной школы особенно для самостоятельной работы в малокомплектных начальных классах.
     Задания имеют четыре уровня сложности. Класс условно делится на 4 подгруппы по уровню знаний школьников. На каждом уроке математики каждый ученик получает индивидуальные задания.  Задания первого(I) уровня предлагаются ученикам, кто успешно усвоил материал прошлого урока (они самые сложные). Задания второго (II) уровня получают те, кто усвоил, но еще может допустить одну малейшую ошибку. Задания третьей (III) группы —  тем, кто усвоил программный материал, но допускает ещё ошибки. А тем, кто может усваивать только программный минимум, предлагаются самые легкие задания – задания четвертой (IV) подгруппы. Если, например, ученик успешно выполнил задания III подгруппы, на следующем уроке он получает задания II  уровня. Может быть и наоборот.

Пособие предназначено для организации самостоятельной работы по дифференцированному обучению учащихся  на уроках математики во втором классе четырёхлетней начальной школы особенно для самостоятельной работы в малокомплектных начальных классах.
     Задания имеют четыре уровня сложности. Класс условно делится на 4 подгруппы по уровню знаний школьников. На каждом уроке математики каждый ученик получает индивидуальные задания.  Задания первого(I) уровня предлагаются ученикам, кто успешно усвоил материал прошлого урока (они самые сложные). Задания второго (II) уровня получают те, кто усвоил, но еще может допустить одну малейшую ошибку. Задания третьей (III) группы —  тем, кто усвоил программный материал, но допускает ещё ошибки. А тем, кто может усваивать только программный минимум, предлагаются самые легкие задания – задания четвертой (IV) подгруппы. Если, например, ученик успешно выполнил задания III подгруппы, на следующем уроке он получает задания II  уровня. Может быть и наоборот.

Показать полностью Сертификация учителя русского языка

| Teaching-Certification.com

Русский — один из шести официальных языков Организации Объединенных Наций, на нем говорят около 170 миллионов человек, и он является четвертым по распространенности языком в мире. Сертифицированные русские учителя необходимы, чтобы помочь учащимся овладеть этим важным глобальным языком, поскольку Россия восстанавливает свое политическое и экономическое положение в мире.

Хотя русский язык потерял популярность в странах Восточной Европы после начала 1990-х годов, его значение в десятках отраслей снова начало расти.Студенты должны научиться говорить на этом языке, если они планируют работать в международных компаниях, работающих в России, или если они планируют работать в правительстве США на должностях, на которых у них будет значительный контакт с русскоговорящими. Российские учителя принципиально важны для успеха будущего этих студентов. Они предоставляют языковые и культурные инструменты, необходимые для эффективной работы в России.

Что такое сертификация?

Школьные округа нанимают сертифицированных учителей, чтобы их ученики добились успеха после окончания учебы.Наличие у учителя сертификата государственного департамента образования означает, что он прошел тщательное тестирование и достиг высоких образовательных стандартов.

Первый шаг к тому, чтобы стать учителем русского языка, — это получить степень бакалавра по русскому языку, которая поможет вам улучшить свои навыки русского языка и знание его истории, литературы и культуры. Вы можете одновременно получить степень бакалавра в области образования, чтобы выполнить требования вашего штата по подготовке учителей.Вы также можете получить ученую степень отдельно. При желании вы можете получить степень магистра по русскому языку и / или получить образование, но не обязательно преподавать в государственных школах.

После получения степени бакалавра вы сдадите экзамен, подтверждающий ваше владение русским языком. Вы также сдадите экзамен, который продемонстрирует, что вы соответствуете основным требованиям штата к преподаванию. Некоторые штаты требуют, чтобы учителя сначала прошли программу подготовки учителей для общей педагогической области, такой как начальное образование или средние общественные науки.

После этого учителя могут сдать экзамен на получение лицензии учителя русского языка. В других штатах учителям разрешено получать начальную лицензию на преподавание русского языка.

Если у вас нет степени бакалавра по русскому языку, но вы свободно владеете языком и имеете степень бакалавра в другой области, ваш штат может разрешить вам сдать экзамен на знание русского языка и пройти утвержденный государством курс подготовки учителей, чтобы стать учитель русского языка. Требования к получению сертификата учителя различаются в зависимости от штата, поэтому дополнительную информацию можно получить в департаменте образования вашего штата.

Изучите требования к сертификации преподавателей в вашем штате, чтобы узнать, как вы можете получить сертификат.

Что нужно знать

Прежде чем учитель сможет получить лицензию, необходимо сдать экзамен по содержанию. Экзамен для учителей русского языка обычно делится на разделы, которые проверяют навыки аудирования, разговорной речи, чтения и письма.

Во время слушания части экзамена учителя определяют ключевую информацию в отрывке для слушания или выводят значение из разговора или утверждения.В разделе чтения они отвечают на основные вопросы идеи и вопросы о деталях. Они также отвечают на вопросы относительно отношения автора к теме отрывка, которая не может быть прямо указана. Их грамматические и структурные навыки также могут быть проверены в упражнениях, в которых учителя должны исправлять неправильные предложения или преобразовывать предложение в предложение другого типа (например, из вопроса в утверждение или из положительного в отрицательное утверждение).

Помимо знания русского, учителя должны хорошо разбираться в теориях изучения второго языка.Понимание того, как изучающие второй язык усваивают другой язык, жизненно важно для успешного преподавателя русского языка. Знание этих теорий помогает русским учителям составлять уроки так, чтобы ученики с большей вероятностью их усвоили. Например, учителя, знакомые с гипотезой Лонга о взаимодействии, знают, что ученики лучше всего изучают другой язык, когда им приходится его использовать.

Когда происходит сбой в общении, учащиеся должны обсудить значение, чтобы их поняли. Учителя могут побуждать учеников к общению с носителями языка или использовать ролевые игры в классе, чтобы помочь своим ученикам учиться.

Эффективный учитель русского языка использует аутентичные тексты, медиа, игры, ролевые игры и другие упражнения в уроке, чтобы сделать его реальным и актуальным для жизни учеников. Простое следование учебнику — не лучший способ гарантировать, что учащиеся усвоят информацию об уроке. Вместо этого урок должен быть увлекательным, с использованием различных учебных материалов и мероприятий для поощрения участия. Кроме того, учащиеся должны понимать цель урока с самого начала урока, и им также следует предоставить много управляемой и независимой практики.

Студенты должны получать удовольствие от занятий по русскому языку. Один из способов сделать это — включить в уроки русскую культуру. Например, студенты могут готовить традиционные русские блюда, такие как борщ, и делиться ими в классе или обмениваться подарками в преддверии Нового года, который является важным праздником подарков в России. Студенты могут попрактиковаться в разговорной речи и исследовательских навыках, также представив на русском языке презентацию о роли России во Второй мировой войне в День Победы 9 мая.

Еще один интересный способ преподавания русской культуры — это игра «Угадай художника», в которой учащиеся угадывают русских исполнителей различных жанров классической и современной русской музыки из списка на доске.Наконец, студенты также могут работать в группах, чтобы переводить текст популярной русской песни, а затем сравнивать их переводы и обсуждать тексты. Поскольку изучение культуры является жизненно важной частью изучения языка, оно должно быть увлекательным и интересным. Мыслить не только по учебнику, но и сделать урок русского учителя незабываемым и увлекательным.

Почему русские учителя важны

В отчете 2005 года, озаглавленном «Использование потенциала Америки: инициатива в области образования для инноваций», 15 наиболее значительных деловых организаций Америки заявили, что U. S. должен увеличить в два раза количество студентов, имеющих степень бакалавра в области математики, технологий и естественных наук. Поскольку в ближайшие годы Соединенные Штаты переориентируют свою образовательную систему на технологии, математику и естественные науки, изучение русского языка станет выгодным для студентов, получающих ученые степени в этих областях, тем более, что русский язык является популярным языком публикаций в науке. В результате российские учителя, вероятно, в ближайшем будущем станут еще более важными.

Кроме того, по словам Эми Бейкер из журнала Language Travel в февральском отчете 2010 года, Россия постепенно становится важной экономической и политической державой в мире, особенно в Европе.Кроме того, многие международные компании, такие как Toyota, Starbucks, Morgan Stanley и Pfizer International, ведут бизнес в России. По мере того как Россия восстанавливает свое влияние в мире, вероятно, будет увеличиваться число студентов, которые хотят изучать русский язык ради бизнеса, несмотря на то, что количество студентов, изучающих русский язык, резко сократилось за последние 25 лет.

Сокращение числа российских экспертов означает, что для тех, кто говорит по-русски, должно появиться больше возможностей трудоустройства, особенно если экономический поворот, которого многие ожидают в России, материализуется.Это откроет больше возможностей для трудоустройства студентов, говорящих на русском и английском языках. Русскоговорящие могут работать аналитиками и консультантами по вопросам деловой и финансовой политики в таких отраслях, как маркетинг, реклама, аэрокосмическая промышленность и компьютерная инженерия. Русскоязычные регулярно работают в издательских, вещательных СМИ и некоммерческих организациях.

Наконец, русские учителя знакомят студентов с неподвластными времени русскими артистами в области музыки, кино, политической и общественной мысли, естественных наук, математики и литературы.В полной мере влияние Достоевского, Пастернака, Толстого и бесчисленного множества других было бы потеряно для студентов без руководства русских учителей, которые открывают работу этих людей, давая дар второго языка. Когда учащиеся могут понимать подразумеваемые коннотации слов и выражений высокого уровня и усваивать сложные грамматические структуры, они могут лучше ценить и понимать то, что они читают и слышат. Они могут вникать в работы русских мастеров по десяткам тем так, как если бы они просто читали или смотрели английские переводы или интерпретации.

Как сертификация учителя русского языка подготовит вас к преподаванию

Лицензированный преподаватель русского языка имеет больше, чем просто квалификацию согласно законам государства. Процесс сертификации готовит учителя к созданию увлекательных уроков с четкими целями, которые помогут учащимся познакомиться с культурой и жизнью Российской Федерации и других стран, в которых русский язык используется в качестве языка ведения бизнеса.

Аналогичным образом, сертификация позволяет учителям знакомиться с новейшими технологиями обучения.Использование Интернета жизненно важно для помощи студентам в общении с другими изучающими русский язык и носителями русского языка, литературой и новостями. Чем более достоверны и актуальны для учащихся содержание и способы проведения уроков, тем больше вероятность того, что учащиеся будут участвовать и обращать внимание.

Кроме того, сертификация предоставляет руководящие принципы оценки и оценки учащихся. Изучающим язык необходимо постоянно бросать вызов в некоторых областях, но также необходимо получать исправления в других областях, которые им кажутся трудными.Умение успешно обучать и оценивать каждого ученика индивидуально имеет жизненно важное значение для управления классом. Заключительные проекты, письменные задания и оценка устной речи могут помочь учителю узнать, насколько хорошо учащиеся изучают язык, чего не может сделать стандартизированный тест.

Оставайтесь на связи

Стремление к профессиональному развитию сохраняется после сертификации. Американская ассоциация учителей славянских и восточноевропейских языков и Американский совет учителей русского языка — это два ресурса, которые помогают учителям делиться идеями и еще лучше подготовить следующее поколение русскоязычных.

Русский — Мировые культуры и языки

Отзывы наших студентов:

«Решение выучить русский язык на первом курсе было одним из самых полезных решений, которые я принял. Я не только очень хорошо узнал о русской культуре и языке, но и смог наладить связи и дружбу». — Сабрина

«Изначально я не собирался брать язык, но подумал о своем будущем в армии и решил попробовать что-то новое.Задания составлены так, что вы можете учиться разными способами. Профессор очень услужливый и готов работать со всеми студентами »- Эйвери

«Год назад я никогда бы не увидел себя по-русски. Из-за крайнего интереса я решил попробовать, и теперь это мой любимый урок. Русский язык не только делает отличное резюме, но и дает представление о культуре. перспективы, о которых вы никогда бы не задумывались раньше. Я призываю вас, если вы когда-нибудь будете на грани того, чтобы взять русский язык, сделайте это! Полученные вами навыки, знания и культурное влияние — это то, чему вы никогда не пожалеете. «- Морган

«Как археолог и потенциальный член Корпуса мира, это прекрасный язык для изучения. На русском языке вы заводите друзей со всего мира, изучаете культуру, отличную от вашей, и лучше понимаете мир. И не волнуйтесь. насчет алфавита, это просто «. — Микаэла

«Изучение русского языка позволило мне ценить жизнь за пределами моей собственной. Это язык литературы и красоты. В то время, когда отношения между Америкой и Россией важны как никогда, важно сосредоточиться на том, как культура и искусство связывают нас.»- Седрик

«Я выбрал русский язык главным образом потому, что он принесет мне большую пользу в моей будущей карьере, которой я надеюсь стать в законе или правительстве. Я также очень хотел взять русский язык, потому что меня всегда интересовали язык и культура, а колледж был моя первая возможность пойти на уроки русского … как только вы начнете изучать основы, все станет на свои места. Изучение русского языка показывает, что вы «сделали все возможное» в изучении иностранного языка. Россия также очень распространена в нашем обществе и Наличие этого в вашем резюме даст вам преимущество перед другими ищущими работу.»- Энни

«Я столько всего выучил за два семестра русского. Я никогда не думал, что смогу выучить иностранный язык, пока не начал изучать русский». — Эмма

Студент нанят преподавать английский язык в Украине

Эндрю Флатен получил российский сертификат в мае этого года. Он из Бангора, штат Висконсин, был нанят учителем английского языка в Американском центре английского языка в Днепропетровске, Украина.

На вопрос, какой у него любимый курс, Эндрю ответил «Русская идентичность через кино».Он продолжил: «Это был хороший курс для меня, потому что я узнал новые слова, услышав их в фильмах. Это дало мне хорошую основу для самостоятельного просмотра русских фильмов и в то же время познакомило меня с русской культурой. Конечно, языковые навыки очень важны, но не менее важна культура, и наш профессор действительно старался научить нас многим из русской культуры ».

Самым запоминающимся событием Эндрю во время его участия в программе была встреча с русским TA из UW-Stevens Point перед концертом Русского народного оркестра.«Студенты прекрасно провели время, разговаривая с ней о многих вещах менее формально, когда показывали ей окрестности Ла-Кросса. Такой опыт, честно говоря, пригодился мне здесь, в Украине».

Поздравляю, Андрей!

Сколько времени нужно, чтобы выучить русский язык?

Чем больше вы узнаете этот язык, тем больше интересных советов вы найдете и тем лучше вы его изучите!

3. Как вы учитесь

Ваши методы обучения также играют важную роль в том, насколько быстро вы выучите русский язык.Если вы изучаете язык только в классе, вам, вероятно, потребуется немного больше времени, чтобы выучить его.

Если, однако, вы также знакомитесь с русским вне уроков, вы можете сократить время, необходимое для его изучения. Чтение, прослушивание радио или электронных книг, разговорная речь, просмотр русских фильмов и поездки в Россию — все это может помочь ускорить процесс обучения.

Мы также рекомендуем воспользоваться преимуществами современных технологий, чтобы оживить вашу повседневную жизнь русскими элементами! Например, переключите некоторые свои мобильные приложения на русский язык; подпевать русской эстрадной песне на Youtube; или посмотрите российский сериал на Netflix! Эти иммерсивные и контекстные сценарии помогут вам получить сходство и даже понимание не только языка, но и культуры, лежащей в основе изучаемого вами языка.

4. Время, посвященное обучению

Естественно, сколько времени вам понадобится, чтобы выучить русский язык, также зависит от того, сколько времени вы планируете уделять изучению языка ежедневно, еженедельно или ежемесячно. Исследования доказали, что учащиеся, которые готовы посвящать час в день изучению языка — будь то изучение грамматики, запоминание словарного запаса, просмотр фильма или чтение книги — учатся значительно быстрее, чем те, кто просто посещает еженедельное занятие .

Вот почему онлайн-программы, такие как Rocket Languages, так хорошо работают для многих изучающих языки: они поощряют частое изучение и легкодоступны ежедневно. И именно поэтому полное погружение — это, безусловно, самый быстрый способ выучить язык.

5. Ваше отношение

Ваше отношение также играет огромную роль в том, насколько быстро вы выучите русский язык. Если вы подходите к изучению языка с позитивным настроем и рассматриваете это как забавную и увлекательную возможность расширить свой кругозор, вы будете более открыты для изучения .Вы будете более мотивированы учиться и учиться как можно большему, и весь процесс будет более приятным и, следовательно, более быстрым.

6. Ваша мотивация

Ни для кого не секрет, что мотивация — это ключ к изучению нового языка. Было проведено так много исследований, доказывающих важность мотивации в изучении языка. Сохранение мотивации — это причина номер один, по которой многие люди достигают языковых успехов, а также причина номер один, по которой некоторые терпят неудачу.

Напоминание себе, почему вы хотите изучать русский язык, как он улучшит вашу жизнь, и все хорошее, что может принести его изучение, может помочь вам сохранить мотивацию и, следовательно, ускорить время, необходимое для его изучения.

Ни для кого не секрет, что русский язык может быть трудным, даже для коренных жителей, поэтому люди в русскоязычных странах очень ценят, когда иностранцы прилагают даже небольшие усилия, чтобы попытаться общаться с местными жителями на русском языке. Другими словами, они будут более чем готовы сбавить обороты, использовать более легкий словарный запас и даже язык тела, чтобы убедиться, что вы синхронизированы с ними. Полезный опыт ведения содержательной беседы на другом языке действительно должен поддерживать вашу мотивацию, так что продолжайте в том же духе!

Приступая к делу: график изучения русского языка

Сложное взаимодействие всех этих факторов определяет, сколько времени вам понадобится, чтобы выучить русский язык.

Но вы же не хотите просто знать все факторы, не так ли? Вам нужна временная шкала. Вам нужны числа. Вы хотите знать, сколько времени вам понадобится, чтобы выучить русский язык . К счастью для вас, есть несколько исследований, которые пытались нам сказать именно это.

Но сначала отказ от ответственности : Во многих из этих исследований владение языком или свободное владение языком — это планка, установленная для определения того, был ли язык «изучен». Как вы, возможно, знаете, вам не обязательно бегло говорить на иностранном языке и чувствовать себя комфортно при общении на этом языке.На низком среднем уровне можно довольно далеко продвинуться в России .

Помня об этом, важно относиться к этим исследованиям с недоверием и помнить, что вы можете и будете в состоянии общаться на русском задолго до того, как начнете бегло говорить.

часов для изучения русского языка с инструктором

Реалистичные оценки в области лингвистики позволили изучить количество часов, действительно необходимых для изучения такого языка, как русский. Общеевропейская система справочных знаний по языкам, например, использует структуру «Управляемое время обучения» для измерения общего количества учебного времени, необходимого для достижения уровня B2 (выше среднего).Предполагается, что на каждый час учебного времени учащиеся проводят два часа самостоятельного учебного времени. В итоге это составляет от 1000 до 1200 часов .

Давайте посмотрим на это в нескольких различных сценариях:

1. Один 3-часовой курс русского языка в неделю в течение 8 недель, плюс еженедельное домашнее задание (1 час), плюс независимая практика любого типа (2 часа) . 3 курса в год. Вам понадобится от 25 до 30 курсов.

На 3 курса в год вам может потребоваться от 8.3-10 лет для достижения среднего уровня.

2. Год обучения русскому языку в школе. (4 часа в неделю + 2 часа домашних заданий + 2 часа самостоятельной практики X 12 недель X 2 семестра).

От 5 до 6,25 лет до среднего уровня.

3. Специальное независимое исследование (1 час в день).

Примерно 3 года для достижения среднего уровня владения русским языком.

4.Полное активное погружение (8 часов в день).

Примерно 3 месяца на средний уровень владения русским языком.

Однако этот расчет не учитывает так много факторов и все еще не является очень точным способом определения того, сколько времени вам может понадобиться, чтобы выучить русский язык.

Институт дипломатической службы США График изучения русского языка

В своем исследовании Институт дипломатической службы изучил группу носителей английского языка в возрасте от 30 до 40 лет, которые изучали иностранные языки в своем институте.Итоговые уровни учащихся были измерены с использованием шкалы межведомственного круглого стола по языкам с целью подсчитать, сколько времени потребовалось учащимся, чтобы достичь «общего профессионального уровня» или выше.

Согласно данным FSI, чем ближе язык к вашему родному, тем быстрее вы выучите этот язык. . Они разделили свои выводы на пять основных языковых категорий на основе сходства языков с английским, что определяло, сколько времени требуется учащимся, чтобы достичь общего профессионального уровня или выше.

Давайте посмотрим на их временную шкалу.

Временная шкала FSI

Языковая группа I

• Языки, близкие к английскому
• Африкаанс, каталонский, датский, голландский, французский, гаитянский креольский, итальянский, норвежский, португальский, румынский, испанский, суахили, шведский
• 23-24 недели (575-600 часов)

Языковая группа II

• Языки, похожие на английский
• Немецкий
• 30 недель (750 часов)

Языковая группа III

• Языки с лингвистическими и / или культурными отличиями от английского
• Индонезийский, Малайзийский, Суахили
• 36 недель (900 часов)

Языковая группа IV

• Языки со значительными лингвистическими и / или культурными отличиями от английского
• Амхарский, бенгальский, бирманский, хорватский, чешский, финский, греческий, иврит, хинди, венгерский, исландский, латышский, литовский, монгольский, непальский, пушту, персидский (дари, фарси, таджикский), пилипинский, польский, русский, сербский, Словацкий, словенский, тайский, тамильский, турецкий, украинский, урду, вьетнамский
• 44 недели (1100 часов)

Языковая группа V

• Чрезвычайно сложные языки для носителей английского языка
• Арабский, кантонский китайский, мандаринский диалект, японский, корейский
• 88 недель (2200 часов)

Таким образом, по данным FSI, русский находится в языковой группе IV, и вам потребуется около 1100 часов, чтобы выучить его .

Русский может быть одним из самых сложных языков для изучения английского языка, но это делает его еще более полезным!

Это исследование можно использовать, чтобы помочь вам оценить, сколько часов вам понадобится, чтобы выучить русский язык, и подсчитать, сколько недель — или месяцев, или лет — в зависимости от того, сколько времени вы хотите посвятить в неделю.

Однако имейте в виду, что качество вашего исследования более важно, чем количество . Практика погружения или ежедневная практика могут значительно ограничить время, необходимое для изучения русского языка.

Ознакомьтесь с нашими 10 лучшими советами по русскому языку, чтобы узнать о том, как повысить эффективность вашего учебного времени.

Не расстраивайтесь. Вы можете и выучите русский язык быстрее, чем вы ожидаете. Бывают даже случаи (как вам непременно скажет интернет), когда люди изучают его менее чем за год.

Теперь, когда вы знаете, сколько времени нужно на изучение русского языка и какие факторы могут помочь вам быстрее достичь поставленных целей, важно также помнить, что изучение языка является синонимом практики . Это означает, что достижение определенного уровня не гарантирует, что вы сохраните его на всю оставшуюся жизнь.

Забота о своем русском похожа на заботу о своем питомце : его нужно кормить, тискать и время от времени выводить на прогулку.

В конце концов, ВЫ решаете, как быстро вы станете свободно говорить по-русски и насколько хороши ваши навыки. С правильным отношением, целеустремленностью, ситуацией и мотивацией любой язык будет вам доступен. .

Узнайте больше, на что обращать внимание в лучшем программном обеспечении для изучения русского языка.

До скорого! (да скорава)

Наталья: Ракетно-русская

Россия — Мировая региональная география

• Определите ключевые географические особенности России
• Проанализировать, как Российская Империя и Советский Союз подходили к проблеме этнической идентичности
• Опишите нынешние зоны этнического конфликта в России
• Объясните, как российская история повлияла на современный географический ландшафт

Россия — самая большая страна в мире, на которую приходится 1/8 всей суши в мире (см. Рисунок 3.1 ). Россия также является самой северной большой и густонаселенной страной в мире, большая часть которой расположена за Полярным кругом. Однако его население сравнительно невелико — около 143 миллионов человек, большинство из которых живут к югу от линии 60 градусов широты и в западных частях России, недалеко от Москвы и Санкт-Петербурга. Россия расположена в одиннадцати часовых поясах, охватывая 6000 миль от Санкт-Петербурга на Балтийском море до Владивостока на Тихоокеанском побережье. В состав страны также входит эксклав или прерывистая часть территории Калининграда, расположенная между Польшей и Литвой.

Рисунок 3.1: Карта России (CIA World Factbook, Public Domain)

Из-за своих больших размеров Россия обладает большим разнообразием природных особенностей и ресурсов. Страна расположена на северо-востоке Евразийского континента. Он омывается с севера Северным Ледовитым океаном, с востока — с Тихим океаном, а с юга — с Черным и Каспийским морями. Уральские горы, протянувшиеся с севера на юг, традиционно образуют границу между Европой и Азией и представляют собой серьезный исторический барьер для развития. Культурно и физиографически Западная Россия за Уральскими горами очень похожа на Восточную Европу. Регион России к востоку от Уральских гор известен как Сибирь.

Помимо Уральских гор, в России есть еще несколько горельефов (см. , рис. 3.2, ). В частности, Кавказские горы, образующие границу между Россией и Юго-Западной Азией, и вулканическое нагорье на дальнем востоке России, на полуострове Камчатка. Западная половина России обычно более гористая, чем восточная половина, которая в основном представляет собой низменные равнины.

Рисунок 3.2: Топографическая карта России (© Tobias1984, Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0)

Российская река Волга, текущая через центральную часть России в Каспийское море, является самой длинной рекой на европейском континенте и впадает в большую часть западной части России. Река также является важным источником орошения и гидроэнергетики. Озеро Байкал, расположенное на юге Сибири, является самым глубоким озером в мире, а также крупнейшим пресноводным озером в мире. В нем содержится около одной пятой незамерзшей поверхностной воды всего мира.Как и глубокие озера рифтовой долины Африки, озеро Байкал образовалось из расходящейся границы тектонических плит.

Хотя территория России довольно велика, большая часть региона слишком холодна для сельского хозяйства. Как показано на рис. 3.3 , в самой северной части России преобладает тундра , биом, характеризующийся очень низкими температурами и ограниченным ростом деревьев. Здесь температура может опускаться ниже -50 ° C (-58 ° F), а большая часть почвы — это вечная мерзлота, , почва, температура которой постоянно ниже точки замерзания воды (0 ° C или 32 ° F).К югу от тундры находится область тайги , где преобладают хвойные, заснеженные леса. В этом районе России находятся крупнейшие в мире запасы древесины, хотя лесозаготовки в регионе привели к сокращению поставок. К югу от таежного региона находятся районы широколиственных лесов умеренного пояса и степей, — безлесные равнины с пастбищами.

Рисунок 3.3: Биомы России (Производная работа из оригинала Стена Порса, Wikimedia Commons)

Хотя, глядя на карту, вы можете предположить, что Россия имеет обширные портовые сооружения из-за обширного восточного побережья, но на самом деле у нее относительно мало незамерзающих портов. .Владивосток, расположенный на крайнем юго-востоке России, является ее крупнейшим портом на Тихом океане (см. , рис. 3.4, ). Большая часть остальной части Дальнего Востока России покрыта льдом в течение всего года, что затрудняет морские и автомобильные перевозки. Фактически, этот регион был впервые связан с остальной частью России автомобильной дорогой только в 2010 году.

Рисунок 3.4: Порт Владивосток, Россия (© Д-р Леонид Козлов, Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0)

На климат в России в более широком смысле влияет ряд ключевых факторов.С точки зрения широты, то есть положения относительно экватора, Россия расположена очень далеко на севере. В общем, по мере того, как вы увеличиваете широту от экватора, климат становится холоднее. Сильное выравнивание основных биомов России между востоком и западом отражает это широтное влияние. На климат России также влияет ее континентальное положение. В целом, районы с континентальным климатом расположены недалеко от центра континента вдали от водоемов и подвержены большим перепадам температур из-за более сухого воздуха.Вода помогает регулировать температуру воздуха и лучше справляется с перепадами температуры, чем земля. Зимой в местах, удаленных от воды, может быть очень холодно, а летом довольно жарко и мало осадков. Третьим ключевым фактором изменения климата в России является ее высотное положение. По мере увеличения высоты температура понижается. Возможно, вы испытали это, путешествуя по горам или летая на самолете, чувствуя холодное окно. Например, российские Уральские горы четко видны на карте ее биомов как регион альпийской тундры из-за их большой высоты.

Размеры России и различные физико-географические регионы создают определенные проблемы для ее населения. Большая часть России просто слишком холодна для массового расселения людей. Таким образом, несмотря на то, что Россия является самой большой страной, территория, пригодная для сельского хозяйства и интенсивного развития, намного меньше. В северных регионах России развитие сельского хозяйства сдерживается коротким вегетационным периодом и частыми засухами. По мере таяния снега он уносит с собой верхний слой почвы, и поэтому эрозия является серьезной проблемой и в этих районах.

Тем не менее, некоторые построили поселения в этой холодной среде. Оймякон, расположенный на северо-востоке России, считается самым холодным из постоянных населенных пунктов в мире (см. , рис. 3.5, ). Его население составляет около 500 человек, а температура здесь когда-то упала до -71,2 ° C (-96 ° F)! Добраться до Оймякона от ближайшего города Якутска можно за 20 часов.

Рисунок 3.5: Карта Оймякона, Россия (Производная работа из оригинала Мармелада, Wikimedia Commons)

Промышленности также мешает холодный климат России в сибирском регионе. Хотя Сибирь составляет более трех четвертей территории России, в ней проживает только четверть ее населения. Как в таком малонаселенном регионе строить дороги, фабрики и большие поселения? Даже если ресурсы есть, как есть, как их доставить в близлежащие промышленные районы? Промышленное развитие и населенные пункты, которые действительно существуют в этом регионе, требуют высокого потребления энергии и высокоспециализированных объектов, необходимых для работы в условиях низких температур и постоянно замерзшей почвы.

Однако глобальные изменения климата оказали драматическое влияние на географию России. Области, которые ранее были вечной мерзлотой, начали таять, что привело к эрозии и образованию грязи, что создает проблемы для развития. В Сибири гигантские дыры в земле начали появляться примерно в 2014 году и поначалу озадачили ученых. Позднее было обнаружено, что эти массивные дыры представляют собой карманы газообразного метана, задержанные в ранее замерзшей почве, которая оттаяла из-за потепления климата. Если глобальные температуры продолжат расти, площадь вечной мерзлоты сократится, что повысит потенциал сельского хозяйства на севере России.Аналогичным образом могут появиться новые запасы нефти и газа, которые ранее находились под мерзлым грунтом. Прежние морские пути вдоль восточного и северного побережья России, покрытые льдом, могут стать проходимыми.

Хотя потепление может показаться благоприятным для холодного северного региона России, оно сопровождается более серьезными долгосрочными проблемами. По оценкам, огромное количество углерода, около 1600 гигатонн (или 1,6 триллиона тонн), хранится в вечной мерзлоте мира.Метан и углерод, выделяемые из этих хранилищ вечной мерзлоты, могут усугубить глобальное потепление. Изменение температуры также связано с повышенным риском лесных пожаров. В России особому риску подвержены торфяники — участки с частично загнившей растительностью. По всей России участились засухи и наводнения, и многие ученые считают, что близость России к Полярному кругу делает ее еще более уязвимой к перепадам температуры.

Климатические факторы также повлияли на распределение населения России.Большая часть населения России проживает к западу от Уральских гор, где климат более умеренный и имеется больше связей с Восточной Европой (см. , рис. 3.6, ). Россия сильно урбанизирована, почти три четверти населения проживает в городах. В ее крупнейшем городе и столице, Москве, проживает около 12 миллионов человек.

Рисунок 3.6: Плотность населения в России, 2012 г. (Производная работа из оригинала Kartoshka1994, Wikimedia Commons)

Население России претерпело некоторые интересные изменения за последние несколько десятилетий.Его население достигло пика, превышающего 148 миллионов, в начале 1990-х годов, после чего начало стремительно сокращаться. Когда географы изучают население страны, они не просто спрашивают: «Где оно меняется?» но также « Почему меняется?» В России экономический спад, совпавший с распадом Советского Союза, способствовал низкой рождаемости. Как правило, когда в стране наблюдается экономический спад или неопределенность, люди склонны откладывать рождение детей. Сегодня из-за более высоких показателей рождаемости и усилий правительства по поощрению иммиграции рост населения России стабилизировался и может вырасти со 143 человек.От 5 миллионов в 2013 году до 146 миллионов к 2050 году. Тем не менее, уровень смертности в России остается довольно высоким — 13,1 на 1000 человек по сравнению со средним показателем по Европейскому Союзу, составляющим 9,7 на 1000 человек. Уровень алкоголизма высок, особенно среди мужчин в России, а также от сердечно-сосудистых заболеваний. более половины всех смертей. Кроме того, хотя Россия сильно урбанизирована, сейчас все больше людей переезжают из густонаселенных российских городов в более малонаселенные сельские районы, в отличие от более распространенной миграции из сельской местности в города, наблюдаемой в других странах мира.

Нынешний географический ландшафт России сформирован физическими особенностями, такими как климат и топография, а также историческими событиями. Почему столица России Москва и почему ее население так сконцентрировано на западе? В 13 веке Москва была действительно важным княжеством или городом-государством, управляемым монархом. Великое княжество Московское, или Московское княжество, как его называли по-английски, стало могущественным государством, победив и окружив своих соседей, и потребовало контроля над значительной частью территории Руси, древнего региона, занятого рядом восточнославянских племен. Славяне представляют самую большую индоевропейскую этнолингвистическую группу в Европе и включают поляков, украинцев, сербов, а также русских.

С середины 1400-х годов территория Москвы расширялась впечатляющими темпами (см. , рис. 3.7, ). В 1300 году нашей эры территория занимала площадь около 20 000 квадратных километров; к 1462 году н.э. это число увеличилось до 430 000 квадратных километров. К 1584 году территория увеличилась до 5,4 миллиона квадратных километров.

Рисунок 3.8: Рост России, 1300-1900 (карта Стефана Штайнбаха, www.alternativetransport.wordpress.com, CC BY-SA)

За это время сменилось и правительство России. В 1547 году великий князь Иван IV, более известный как «Иван Грозный», короновал себя первым царем. Термин царь, также пишется как царь, происходит от римского титула «Цезарь» и использовался для обозначения правителя, как и термины «король» или «император». Иван IV за время своего правления почти удвоил территорию России, покорив многочисленные окрестные этнические группы и племена.

Статус России как «империи» восходит к 1700-м годам при Петре Великом. Петр смог завоевать северо-западные регионы России, основав восточные морские порты и основав передовую столицу Санкт-Петербург на берегу Балтийского моря. Форвардный капитал — это столица, которая была намеренно перемещена, как правило, по экономическим или стратегическим причинам, и часто расположена на краю оспариваемой территории. В целом реформы Петра Великого преобразили страну и сделали ее более похожей на Западную Европу.

Окончание Первой мировой войны совпало с концом Российской империи. Российская армия плохо выступила на войне, потеряв около 1,7 миллиона человек. Народ России почувствовал, что правящий класс оторвался от проблем обычных людей, и ходили широко распространенные слухи о коррупции. Россия пережила период быстрой индустриализации, в результате которой многие традиционные фермеры остались без работы. Когда люди переезжали в города, не хватало жилья и не хватало рабочих мест.Экономические и человеческие издержки Первой мировой войны в сочетании с тяжелым положением рабочих, которые чувствовали себя эксплуатируемыми во время промышленной революции, в конечном итоге привели к свержению Николая II, который вместе со своей семьей был заключен в тюрьму, а затем казнен.

В конце концов, большевиков , марксистская политическая партия во главе с Владимиром Лениным, свергли временное правительство и создали Союз Советских Социалистических Республик, сокращенно СССР, а иногда просто Советский Союз.Столица также была перенесена в Москву из Санкт-Петербурга. После смерти Ленина в 1924 году Иосиф Сталин взял под свой контроль и установил как социалистическую экономику, так и коллективное сельское хозяйство. В идеале изменения, поддерживаемые большевиками, были направлены на устранение неудач Николая II в обеспечении более стабильной заработной платы и продовольствия. Вместо того, чтобы иметь индивидуальные крестьянские фермы с ограниченными взаимосвязями и плохими системами распределения, государство будет коллективизировать сельское хозяйство, при этом несколько фермерских семей будут коллективно владеть землей.В условиях командной экономики производство, цены на товары и заработная плата, получаемая рабочими, устанавливаются государством. В Советском Союзе правительство взяло под свой контроль все отрасли и вложило значительные средства в производство капитальных товаров, которые используются для производства других товаров, таких как машины и инструменты. Хотя эта система была предназначена для решения проблем и неравенства, которые возникли при царях, советское правительство при Сталине было чревато своими собственными экономическими и социальными проблемами.

В период экспансии и развития России как империи, а затем во времена Советского Союза на территории России находились не только этнические русские, но и другие окружающие группы. Этническая принадлежность является ключевой характеристикой культурной идентичности и относится к идентификации группы людей с общим языком, родословной или культурной историей. Многие из этих этнических меньшинств затаили негодование по поводу того, что их контролирует имперская власть.

До большевистской революции реакция Российской империи на контролируемые ею нерусские общины была известна как русификация , когда нерусские группы отказываются от своей этнической и языковой идентичности и перенимают русскую культуру и язык.Этот тип политики известен как культурная ассимиляция , когда одна культурная группа перенимает язык и обычаи другой группы. Русский язык преподавался в школах, а языки меньшинств были запрещены в общественных местах. Католические школы были запрещены, и вместо этого русское православие, часть Восточной православной церкви , преподавалось в государственных школах. Российская Империя по сути стремилась сделать всех на своей территории русскими. Однако эта политика была лишь незначительной, и ее было особенно трудно реализовать во внешних регионах.

При Советском Союзе политика культурной ассимиляции была связана не столько с тем, чтобы стать русским, сколько с тем, чтобы быть частью Советского Союза, что можно было бы назвать советизацией. Советское правительство организовало страну как федерацию, в которой территории внутри страны имели разную степень автономии (см. , рис. 3.8, ). Более крупные этнические группы образовали Советские Социалистические Республики или ССР. Узбекская ССР, например, в основном состояла из представителей узбекской этнической группы.Казахская ССР также состояла в основном из этнических казахов. Эти ССР не представляли всего этнического разнообразия, присутствующего в России, и не обеспечивали этим территориям автономии. Вы можете узнать названия этих республик, поскольку они постепенно стали независимыми государствами после распада Советского Союза. Например, Туркменская ССР превратилась в Туркменистан. Многие из этих территорий, особенно в Центральной Азии, являются преимущественно мусульманскими, и поэтому после обретения независимости персидский суффикс «-стан» означает «место» или «страна».

Рисунок 3.8: Карта СССР (любезно предоставлено библиотекой Перри-Кастаньеда Техасского университета в Остине, общественное достояние)

При советской власти некоторые политики русификации расширились. В мусульманских районах Средней Азии и Кавказа было отменено использование арабского алфавита, языка Корана. Правительство также отправило многих россиян в районы, в большинстве своем не относящиеся к России, для дальнейшего объединения страны. Другие этнические группы, особенно те, кого правительство считает нарушителями спокойствия, были депортированы со своих исконных земель и переселены в другие места.Сегодняшняя этническая карта бывшего Советского Союза частично отражает эту многокультурную историю и наследие политики переселения (см. , рис. 3.9, ). В период с 1941 по 1949 год в Сибирь было депортировано более 3 миллионов человек, большая часть из которых умерла от болезней или недоедания. Остальные были депортированы из Прибалтики или из района Черного моря. В целом около 6 миллионов человек стали внутренне перемещенными лицами в результате политики переселения Советского Союза и от 1 до 1.5 миллионов из них погибли.

Рисунок 3.9: Этнические группы в бывшем СССР (Библиотека Конгресса, Отдел географии и карт, общественное достояние)

Хотя сегодня Россия состоит в основном из людей, говорящих по-русски и идентифицирующих себя с русской этнической принадлежностью, она включает 185 различных этнических групп, говорящих более чем на 100 разные языки. Самыми крупными группами меньшинств в России являются татары, составляющие около 4 процентов населения с более чем 5 миллионами человек, и украинцы — около 1.4 процента или почти 2 миллиона человек. У других этнических групп, таких как Голоса под Санкт-Петербургом, осталось всего несколько десятков членов. Из-за советской политики переселения в бывших советских республиках проживает значительное количество русских меньшинств. Казахстан и Латвия, например, почти на четверть являются русскими. Это часто приводило к напряженности внутри России, когда группы меньшинств стремились к независимости, и за пределами России, когда этнические группы конфликтовали из-за лидерства.

В частности, в Украине напряженность между украинским населением и русским меньшинством остается высокой и представляет собой более широкую напряженность между восточноевропейскими регионами, которые более тесно связаны с Россией, и теми, которые стремятся к большей взаимосвязанности и торговле с Западной Европой.Восточная Украина в основном состоит из русскоязычных, в то время как Западная Украина преимущественно говорит на государственном украинском языке (см. Рисунок 3.10 ). В целом, около трех четвертей людей в Украине идентифицируют себя с украинской этнической принадлежностью.

Рисунок 3.10: Карта использования русского языка в Украине, 2003 г. (© Пользователь: Russianname, Wikimedia Commons, CC BY-SA 2.5)

В 2014 г. напряженность между двумя группами обострилась, когда тогдашний президент Виктор Янукович отступил от сделка об увеличении связей с Европейским Союзом и вместо этого стремилась к более тесным связям с Россией.В Западной Украине люди участвовали в массовых протестах, побуждающих правительство подписать пакет антипротестных законов, в то время как в Восточной Украине большинство поддерживало правительство. В конечном итоге Янукович был отстранен от должности, что вызвало военное вмешательство России.

В частности, Россия добивалась контроля над Крымом, территорией, которая была аннексирована Российской империей и была Автономной Советской Социалистической Республикой до 1950-х годов, когда она была передана Украине. После протестов 2014 года большинство жителей Крыма поддержали присоединение к России, и он был официально аннексирован российскими войсками.В настоящее время регион контролируется Россией (см. Рисунок 3.11 ). Однако международное сообщество в основном не признало суверенитет Крыма или аннексию России.

Рисунок 3.11: Карта Крыма (Производная работа из оригинала Кроссвордов, Wikimedia
Commons)

Несколько других этнических групп, которые остаются в России, желают независимости, особенно на окраинах страны в Кавказском регионе вдоль границы России с Грузией и Арменией (см. Рисунок 3.12 ). Чечня в основном состоит из чеченцев, особой мусульманской нации суннитского толка. Территория выступала против российского завоевания региона в 19 веке, но была насильно присоединена к Советскому Союзу в начале 20 века. 400 000 чеченцев были депортированы Сталиным в 1940-х годах, и более 100 000 умерли. Хотя Чечня стремилась получить независимость от России, иногда через ожесточенное противодействие, она оставалась под контролем России после распада Советского Союза. Дагестан был ареной нескольких исламских повстанцев, стремящихся отделиться от России.Осетия остается разделенной на северную часть, контролируемую Россией, и южную часть, контролируемую Грузией.

Рисунок 3.12: Карта Кавказского региона (© Jeroenscommons, Wikimedia Commons, CC BY 2.5)

На такой большой и этнически разнообразной территории, как Россия, контролировать территорию таким образом, чтобы это было приемлемо для всех ее жителей, оказалось трудным. Во многих крупных странах чем дальше вы удаляетесь от столицы и крупных городов, тем больше культурных различий вы обнаруживаете.Некоторые правительства восприняли это культурное различие, создав автономные регионы, которые функционируют в значительной степени независимо, хотя и остаются частью более крупного государства. Сталин и российские цари до него пытались объединить страну посредством подавления этнических различий, но этническую и языковую идентичность трудно стереть.

Советское правительство, возглавляемое Лениным, а затем Сталиным, выступало за коммунистическую систему. В капиталистической системе рыночные силы диктуют цены в соответствии со спросом и предложением.Те, кто контролирует средства производства, известные в марксистской философии как буржуазия, намного богаче рабочих, известных как пролетариат. Однако в коммунистической системе средства производства находятся в коллективной собственности, и предполагаемый результат состоит в том, что не существует классов богатых и бедных, а также групп землевладельцев и безземельных рабочих.

На самом деле ни одно правительство не практикует чистый капитализм или чистый коммунизм, скорее правительства расположены вдоль континуума (см. Рисунок 3.13 ). Анархия, отсутствие государственного контроля, существует только во временных ситуациях, например, когда предыдущее правительство свергается, а политические группы борются за власть. В большинстве западных стран в разной степени практикуется сочетание капитализма и социализма, где экономические и социальные системы находятся в коллективной собственности. Например, Дания, которая неизменно считается одной из самых счастливых стран в мире, имеет рыночную экономику с небольшим количеством правил ведения бизнеса, но государство финансирует всеобщее здравоохранение, пособие по безработице и отпуск по беременности и родам, а высшее образование в большинстве случаев является бесплатным.Соединенные Штаты в значительной степени капиталистические, но правительство предоставляет пенсионные пособия через систему социального обеспечения, финансирует вооруженные силы и поддерживает строительство и обслуживание системы автомагистралей между штатами. Хотя правительство Китая является коммунистическим, оно также приняло элементы рыночной экономики и допускает некоторые частные предприятия, а также внешнюю торговлю и инвестиции. Все правительства должны решить три основных экономических вопроса: что производить, как производить и для кого производить.Ответы на эти вопросы различаются в зависимости от штата и ситуации.

Рисунок 3.13: Континуум государственного контроля (Рисунок автора)

В советской системе правительство диктовало экономическую политику, а не полагалось на механизмы свободного рынка и закон спроса и предложения. Это потребовало вмешательства правительства на всех уровнях экономики. Цены на товары должны были устанавливаться центральным правительством, объемы производства товаров должны были быть определены, требовалась координация производителей и дистрибьюторов — все, что традиционно достигается через частных лиц и компании в капиталистической модели, было обязанностью Советское правительство.

Чтобы координировать такой широкий спектр товаров и услуг, требовалось долгосрочное планирование. Советское правительство установило серию пятилетних планов, в которых устанавливались долгосрочные цели и подчеркивались квоты на производство товаров. Однако этой системе не хватало гибкости, и зачастую она была неэффективной при производстве и распределении товаров.

Советское правительство преследовало две основные цели: во-первых, ускорить индустриализацию, а во-вторых, коллективизировать сельское хозяйство.Коллективизация сельского хозяйства, хотя и была направлена ​​на повышение урожайности и повышение эффективности распределения продовольствия, в конечном итоге потерпела неудачу. К началу 1930-х годов 90 процентов сельскохозяйственных земель в Советском Союзе были коллективизированы, то есть принадлежали группе людей, а не отдельным лицам. Каждый элемент сельскохозяйственного производства, от тракторов до животноводства, находился в коллективном владении, а не в индивидуальной собственности. У семьи не могло быть даже собственного огорода.В идеале при такой системе все фермеры работали бы одинаково и получали бы равные выгоды.

К сожалению, заработки колхозников обычно были меньше, чем у частных фермеров. Это привело к сокращению производства сельскохозяйственной продукции, а также к сокращению поголовья скота. Наряду с неурожаем в начале 1930-х годов страна пережила повсеместный голод и отсутствие продовольственной безопасности. По оценкам, в результате коллективизации сельского хозяйства погибло 12 миллионов человек.

Советское промышленное развитие тоже было неэффективным. В типичной рыночной экономике определенные места специализируются на производстве определенных товаров, и система разрабатывает наиболее эффективные методы производства и распределения. Например, производитель мебели может расположиться рядом с парком твердой древесины, чтобы минимизировать транспортные расходы. Большой завод может быть расположен рядом с гидроэлектростанцией, чтобы обеспечить недорогой источник энергии. В одних местах из-за удачи или географического положения больше ресурсов, чем в других, и это может привести к региональному дисбалансу.Советское же правительство хотело, чтобы все были равны. Если бы в одном регионе было полностью промышленное развитие, то люди в этом регионе были бы непропорционально богатыми, и этот регион был бы более уязвим для нападений со стороны внешней силы. Правительство также надеялось, что рассредоточение промышленности заставит страну соединиться между собой. Если бы в одном районе был сталелитейный завод, а в другом — завод, использующий сталь для производства машин, им пришлось бы полагаться друг на друга, и ни один из них не имел бы преимущества.Таким образом, они стремились рассредоточить промышленное развитие по стране.

Если бы вы были географом, которому было поручено найти лучшее место для новой отрасли, вы, вероятно, приняли бы во внимание основные ресурсы, такие как сырье, необходимое для производства, и энергию, необходимую для питания завода. Вы можете подумать о трудовых ресурсах и попытаться разместить отрасль рядом с большим трудовым коллективом. Вы также можете подумать о том, как эффективно доставить товар потребителям, и расположить его рядом с морским портом или железнодорожной линией.Однако вместо того, чтобы принимать во внимание эти географические факторы, советское правительство стремилось максимально разогнать промышленность. Промышленность располагалась без особого внимания к размещению рабочей силы или сырья. Это означало, что в систему были встроены неэффективности, и увеличились ненужные транспортные расходы
.

Существенные затраты на поддержку неэффективной системы промышленного развития были увеличены затратами, необходимыми для финансирования холодной войны .Холодная война произошла после Второй мировой войны и была временем политической и военной напряженности, прежде всего между Соединенными Штатами и Советским Союзом. Западная Европа, которая в значительной степени была капиталистической, была отделена от коммунистического Советского Союза так называемым железным занавесом , разделительной линией между Советским Союзом и его государствами-сателлитами, которые присоединились к Варшавскому договору, договору о коллективной обороне, и западным странам. Европейские страны, являющиеся союзниками Организации Североатлантического договора (НАТО) (см. Рисунок 3.14 ). Холодная война была названа так потому, что отличалась от традиционной «горячей» войны тем, что не включала прямого военного конфликта между Соединенными Штатами и Советским Союзом. Однако это привело к вооруженным конфликтам в других частях мира, а также к огромным запасам военного оружия.

Рисунок 3.14: Карта военных союзов времен холодной войны (Производная работа из оригинала Семхура, Wikimedia Commons)

В 1980-х годах советский лидер Михаил Горбачев поддерживал реструктуризацию советской экономики с помощью серии некоторых рыночных реформ, известных как перестройка.Он также поддерживал гласность, повышение прозрачности и открытости правительства. К сожалению, эти реформы не смогли изменить систему достаточно быстро, а ослабление государственного контроля только ухудшило состояние и неэффективность советской экономики.

Советское правительство, и без того истощенное в финансовом отношении системой развития, в значительной степени игнорировавшей географию, не могло поддерживать убыточные государственные предприятия и растущие военные расходы. В конечном итоге страна обанкротилась.В системе, где все аспекты экономики взаимосвязаны, достаточно одного звена, чтобы разорвать цепь, и вдали от политики Горбачева, укрепляющей эту цепочку, Перестройка только еще больше ее ослабила. Советский Союз формально распался в 1991 году. Некоторые утверждали, что Советский Союз развалился экономически. Другие утверждают, что это был прежде всего политический коллапс, вызванный неэффективным правительством и растущим территориальным сопротивлением. География также сыграла свою роль, поскольку правительство игнорировало фундаментальные принципы пространственного расположения и взаимодействия.

Распад Советского Союза имел далеко идущие последствия для российского ландшафта, и даже сегодня Россия страдает от наследия Советского Союза. Остатки советской бюрократии, например, влияют на все, от стоимости строительства дороги до форм, необходимых для химчистки одежды. После немедленного распада Советского Союза правительство перешло к рыночной экономике. Во многих случаях те, кто занимал руководящие должности в советском правительстве, получали контроль над отраслями, ранее принадлежавшими государству, создавая класс богатых, часто называемый российской олигархией.Несмотря на некоторые неудачи и глобальные экономические спады, экономика России значительно улучшилась после распада Советского Союза, и в настоящее время Россия занимает шестое место в мире по величине экономики. Уровень бедности и безработицы также резко снизился за последние десятилетия. Хотя население России резко сократилось после распада Советского Союза, в последние годы оно несколько восстановилось.

Заброшенные промышленные города и рабочие поселки, построенные Советским Союзом, усеивают ландшафт, что свидетельствует о злополучной попытке советского правительства децентрализовать свое население и развитие (см. Рисунок 3.15 ). Транссибирская магистраль , построенная в 1916 году для соединения Москвы с восточными районами России во Владивостоке, продолжает оставаться важнейшим транспортным звеном в России, но система автомобильных дорог России остается в основном централизованной на западе. На востоке из-за децентрализации населенных пунктов и тяжелых физических условий строительство и обслуживание дорожных сетей затруднено. Например, Ленское шоссе, прозванное «Шоссе из ада», — это федеральная трасса протяженностью 1 235 км (767 миль) с севера на юг в Восточной Сибири.До 2014 года это была просто грунтовая дорога, летом часто переходившая в непроходимое, илистое болото.

Рисунок 3.15: Заброшенные многоквартирные дома в Кадыкчане, Россия (© Laika ac, Wikimedia Commons, CC BY-SA 2.0)

При Владимире Путине, 2-м и 4-м президентах России, экономика России стабильно росла, чему способствовали высокие цены на нефть и мировой спрос на нефть . Путин также провел реформу полиции и вооруженных сил и преследовал некоторых богатых олигархов, взявших под контроль частные предприятия.Критики также отмечают, что Путин принял ряд законов, направленных на подавление политического инакомыслия и личные свободы. Было зафиксировано множество задокументированных случаев пыток заключенных и военнослужащих, а также ряд подозрительных убийств журналистов и депутатов.

Хотя официально холодная война закончилась распадом Советского Союза, напряженность между Россией и Западом остается высокой. Военный конфликт в бывших советских республиках, таких как Украина, часто приводил к возобновлению закипающих боевых действий.Тем не менее, есть некоторые свидетельства сотрудничества. В 2015 году Путин сказал другим мировым лидерам, что изменение климата — «одна из самых серьезных проблем, с которыми сталкивается человечество», и поддержал соглашение Организации Объединенных Наций об изменении климата. Ранее Путин заявлял, что для такой холодной страны, как Россия, глобальное потепление будет просто означать, что россиянам придется покупать меньше шуб. Космические агентства США и России также продолжают работать вместе, объявляя о планах совместного строительства новой космической станции.

Модернизация России | Безграничная всемирная история

Петр Великий

Первые годы Петра Великого были отмечены борьбой за власть между многочисленными наследниками русского царства, а также европейскими путешествиями Петра, которые во многом вдохновили его модернизационные реформы.

Цели обучения

Расскажите о молодости Петра Великого

Основные выводы

Ключевые моменты

• Петр Великий из Дома Романовых правил Русским Царством, а затем Российской Империей с 1682 года до своей смерти. Романовы захватили Россию в 1613 году, и первые десятилетия их правления были отмечены попытками восстановить мир как внутри страны, так и с соперниками России.
• После смерти Алексея I (отца Петра) началась борьба за власть между семьей Милославских (первой жены Алексея) и семьей Нарышкиных (второй жены Алексея).В конце концов сводный брат Петра, Иван V, и десятилетний Петр стали соправителями, а Софья Алексеевна, одна из дочерей Алексея от первого брака, стала регентом.
• Со временем София была свергнута, а Петр I и Иван V продолжали действовать как соправители, но власть в основном принадлежала матери Петра. Только после смерти Наталии в 1694 году Петр стал независимым властителем и единоличным правителем после смерти Ивана в 1696 году.
• Петр провел радикальные реформы, направленные на модернизацию России.Под сильным влиянием своих советников из Западной Европы он реорганизовал российскую армию в соответствии с современными принципами и мечтал превратить Россию в морскую державу.
• Зная, что Россия не может противостоять Османской империи в одиночку, в 1697 году Петр инкогнито отправился в Европу с так называемым Великим посольством, чтобы искать помощи у европейских монархов. Миссия провалилась, так как Европа в то время была озабочена вопросом о правопреемстве Испании.
• Поездка в Европу, хотя и потерпевшая политическую неудачу, познакомила Петра с западноевропейскими художниками, учеными, мастерами и знатными семьями.Это расширило его интеллектуальный кругозор и убедило его, что Россия должна следовать за Западной Европой в определенных отношениях.

Ключевые термины

• Большое посольство : Российская дипломатическая миссия, направленная в Западную Европу в 1697–1698 годах Петром Великим. Целью этой миссии было укрепление и расширение Священной лиги, союза России с рядом европейских стран против Османской империи в ее борьбе за северное побережье Черного моря.
• бояр : представители высшего сословия феодальной болгарской, московской, русинской (Украина и Белоруссия), валашской и молдавской аристократии, уступающие только правящим князьям (или царям), с 10 по 17 век.
• крепостное право : Статус многих крестьян при феодализме, особенно относящийся к помещичьему господству. Это было состояние кабалы, которое в основном развивалось в Европе в средние века и длилось в некоторых странах до середины XIX века.

Политическая подоплека

Петр Великий из Дома Романовых (1672–1725) правил Русским Царством, а затем Российской Империей с 1682 года до своей смерти, до 1696 года правив совместно со своим старшим сводным братом Иваном V. Романовы захватили Россию в 1613 г. и первые десятилетия их правления были отмечены попытками восстановить мир как внутри страны, так и с соперниками России, прежде всего с Польшей и Швецией.
Чтобы избежать новой гражданской войны, великая знать или бояр , сотрудничали с первыми Романовыми, что позволило им завершить работу бюрократической централизации.Таким образом, государству требовалась служба как от старой, так и от новой знати, прежде всего в армии. Взамен цари позволили боярам и завершить процесс закрепления крестьян. Теперь, когда государство полностью санкционировало крепостное право, крестьянские восстания стали обычным явлением.

Петр Великий: ранние годы

С раннего возраста образование Петра (по поручению его отца, царя Алексия I) было отдано в руки нескольких наставников. В 1676 году царь Алексий умер, оставив власть старшему сводному брату Петра Федору III.На протяжении всего этого периода правительством в основном руководил Артамон Матвеев, просвещенный друг Алексея, политический глава семьи Нарышкиных (Наталья Нарышкина была второй женой Алексиса и матерью Петра) и одним из величайших благотворителей Петра в детстве. Ситуация изменилась, когда Федор умер в 1682 году. Поскольку он не оставил детей, между семьей Милославских (Мария Милославская была первой женой Алексея I) и семьей Нарышкиных возник спор о том, кто должен унаследовать престол.Следующим в очереди на престол был другой сводный брат Петра, Иван V, но он был хронически болен. Следовательно, Боярская Дума (совет русских дворян) избрала царем 10-летнего Петра, а его мать — регентом. Однако Софья Алексеевна, одна из дочерей Алексея от первого брака, возглавила восстание Стрельцов (элитный российский военный корпус), что позволило ей, Милославским (клан Ивана) и их союзникам настоять на том, чтобы Петр и Иван объявляется совместным царем, а Иван — старшим.София действовала как регент во времена меньшинства суверенов и осуществляла всю власть. Семь лет она правила как автократ.

Петр I в детстве, художник неизвестен

Детство Петра было отмечено борьбой за власть между семьями первой и второй жен Алексея I. Хотя в 1682 году он был назначен царем, в возрасте десяти лет он стал независимым и единоличным правителем только в 1696 году.

Принятие власти

Хотя Петра особо не беспокоило то, что другие правят от его имени, его мать пыталась заставить его принять более традиционный подход.Она устроила его брак с Евдокией Лопухиной в 1689 году, но брак оказался неудачным. Десять лет спустя Петр заставил жену стать монахиней и таким образом освободился от союза.

К лету 1689 года Петр планировал взять власть у своей сводной сестры Софьи, позиции которой были ослаблены двумя неудачными крымскими кампаниями. После борьбы за власть, в которой стрельцы были вынуждены изменить свою лояльность, София в конечном итоге была свергнута, а Петр I и Иван V продолжали действовать как царицы.Однако Петр не мог получить фактический контроль над делами России. Вместо этого власть использовала его мать, Наталья Нарышкина. Только после смерти Наталии в 1694 году Петр стал независимым властителем и единоличным правителем после смерти Ивана в 1696 году.

Раннее правление

Петр провел радикальные реформы, направленные на модернизацию России. Под сильным влиянием своих советников из Западной Европы он реорганизовал российскую армию в соответствии с современными принципами и мечтал превратить Россию в морскую державу.Он также осуществил социальную модернизацию в абсолютной манере, представив своему двору французскую и западную одежду и потребовав от придворных, государственных чиновников и военных сбривать бороды и перенимать современные стили одежды. Одним из средств достижения этой цели было введение налогов на длинные бороды и мантии в сентябре 1698 года. Этот шаг вызвал сопротивление со стороны бояр .

Чтобы улучшить положение своей страны на море, Петр стремился получить больше морских выходов и попытался получить контроль над Черным морем, в то время контролируемым Османской империей.Для этого ему пришлось бы изгнать татар из окрестностей, но первые попытки закончились неудачей. Однако после инициативы 1695 года по созданию большого флота он официально основал первую военно-морскую базу России — Таганрог (Азовское море).

Петр знал, что Россия не может противостоять Османской империи в одиночку. В 1697 году он инкогнито отправился в Европу в восемнадцатимесячное путешествие с большим русским делегатом — так называемым Великим посольством — в поисках помощи европейских монархов.
Миссия провалилась, так как Европа в то время была озабочена вопросом о правопреемстве Испании.Визит Петра был прерван в 1698 году, когда он был вынужден бежать домой из-за восстания стрельцов. Восстание было легко подавить, но Петр безжалостно действовал по отношению к мятежникам. Более 1200 повстанцев были замучены и казнены, и Петр приказал публично выставить их тела в качестве предупреждения будущим заговорщикам. Стрельцы были расформированы.

Питерское европейское образование

Хотя Великому посольству не удалось выполнить свою политическую миссию по созданию антиосманского союза, Петр продолжил европейское путешествие, изучая жизнь в Западной Европе.Во время посещения Нидерландов он изучал кораблестроение и посещал семьи художников и коллекционеров монет. У голландских экспертов, мастеров и художников Питер научился рисовать зубы, ловить бабочек и рисовать морские пейзажи. В Англии он также занимался живописью и деятельностью, связанной с флотом, а также посетил Манчестер, чтобы изучить методы городского строительства, которые он позже будет использовать с большим эффектом в Санкт-Петербурге. Кроме того, в 1698 году Петр послал делегацию на Мальту, чтобы понаблюдать за обучением и способностями мальтийских рыцарей и их флота.

Визиты Петра на Запад внушили ему представление о том, что европейские обычаи во многих отношениях превосходят русские традиции. В отличие от большинства своих предшественников и преемников, он пытался следовать западноевропейским традициям, модам и вкусам. Он также стремился положить конец договорным бракам, которые были нормой для русской знати, потому что он считал такую ​​практику варварством и приводил к домашнему насилию, поскольку партнеры обычно негодовали друг на друга.

Статуя Петра I, работающего инкогнито на голландской пристани, Св.Санкт-Петербург

Петр Великий изучил кораблестроение в Голландии в 1697 году. Это было одно из многих умений, которые он приобрел во время своего западноевропейского путешествия.

Вестернизация России

Чтобы модернизировать социально и экономически отстающую Россию, Петр Великий провел радикальные социальные, административные и экономические реформы, которые в определенной степени вестернизировали Россию, но не изменили глубоко феодальных расколов во все более авторитарном государстве.

Цели обучения

Обсудите причины, по которым Петр так усердно работал над насильственным вестернизацией России

Основные выводы

Ключевые моменты

• Стремясь модернизировать Россию, крупнейшее государство в мире, но отстававшее в экономическом и социальном плане, Петр ввел автократию
  и сыграл важную роль в приобщении своей страны к европейской государственной системе. Его поездки на Запад внушили ему представление о том, что европейские обычаи во многих отношениях превосходят русские традиции.
• Под сильным влиянием своих советников из Западной Европы он реорганизовал российскую армию в соответствии с современными принципами и мечтал превратить Россию в морскую державу.
• Его социальные реформы включали требование западной моды при его дворе (включая растительность на лице у мужчин), попытки положить конец договорным бракам и введение юлианского календаря в 1700 году.
• Одна из самых смелых целей Петра заключалась в уменьшении влияния бояр или феодальной элиты. Он сделал это, облагая их налогами и оказывая услуги, а также проводя комплексные административные реформы, которые открыли государственную службу для простых людей.Однако резкие классовые разделения, в том числе и без того трагическая судьба крепостных, только усиливались.
• Налоговые и торговые реформы позволили Российскому государству увеличить свою казну почти в шесть раз между 1680 и 1724 годами.
• Законодательство при Петре охватывало все аспекты жизни в России, и его реформа во многом способствовала военным успехам России и увеличению доходов и производительности. В целом Петр создал государство, которое еще больше узаконило и укрепило авторитарное правление в России.

Ключевые термины

• Табель о рангах : Официальный список должностей и званий в армии, правительстве и дворе Императорской России. Петр Великий ввел эту систему в 1722 году, когда вел борьбу с существующей потомственной знатью или боярством. Формально он был упразднен в 1917 году вновь созданным большевистским правительством.
• холопс : Феодально зависимые лица в России между 10 и началом 18 веков. Их правовой статус был близок к статусу крепостных, но на самом деле ближе всего к статусу рабов.
• крепостное право : Статус многих крестьян при феодализме, особенно относящийся к помещичьему господству. Это было состояние кабалы, которое в основном развивалось в Европе в средние века и длилось в некоторых странах до середины XIX века.
• Коллегия : Правительственные учреждения в Императорской России, учрежденные в 1717 году Петром Великим. Отделения размещались в Санкт-Петербурге.
• бояре : Представители высших сословий феодальной болгарской, московской, русинской (Украина и Беларусь), валашской и молдавской аристократии, уступающие только правящим князьям (или царям), с 10 по 17 век. .

Россия на рубеже XVIII веков

Ко времени царствования Петра Великого Россия была самой большой страной в мире, простираясь от Балтийского моря до Тихого океана. Большая часть экспансии России произошла в 17 веке, кульминацией которой стало первое русское заселение Тихого океана в середине 17 века, завоевание Киева и умиротворение сибирских племен. Однако подавляющая часть земли была незанятой, передвижение было медленным, а большая часть 14-миллионного населения зависела от сельского хозяйства.В то время как лишь небольшая часть населения проживала в городах, российское сельское хозяйство с его коротким вегетационным периодом было неэффективным и отставало от сельского хозяйства Западной Европы. Класс холопов, или феодально зависимых лиц, похожих на крепостных, но чей статус был наиболее близок к рабству, оставался основным институтом в России до 1723 года, когда Петр превратил домашних холопов в домашних крепостных, включив их, таким образом, в подушный налог (русские сельскохозяйственные холопы были формально превращен в крепостных в 1679 г.). Россия также оставалась изолированной от морской торговли и внутренних торговых коммуникаций, и многие промышленные предприятия зависели от сезонных изменений.

Питер и Западная Европа

Петр I Великий установил самодержавие в России и сыграл важную роль во введении своей страны в европейскую государственную систему. Его поездки на Запад внушили ему представление о том, что европейские обычаи во многих отношениях превосходят русские традиции. Под сильным влиянием своих советников из Западной Европы он реорганизовал российскую армию в соответствии с современными принципами и мечтал превратить Россию в морскую державу. Он также приказал всем своим придворным и чиновникам носить европейскую одежду и отрезать длинные бороды, чем вызвал большое недовольство среди бояр, или феодальной элиты.Те, кто стремился сохранить свои бороды, должны были платить ежегодный налог на бороду в размере ста рублей.

Петр также провел важную социальную реформу. Он стремился положить конец договорным бракам, которые были нормой среди русской знати, считая эту практику варварской и ведущей к домашнему насилию. В 1699 году он изменил дату празднования нового года с 1 сентября на 1 января. Традиционно годы отсчитывались от предполагаемого сотворения мира, но после реформ Петра они должны были отсчитываться от Рождества Христова. .Таким образом, в 7207 году по древнерусскому календарю Петр провозгласил, что действует юлианский календарь и год 1700.

Петр Великий Жан-Марка Наттье, 1717

Административные реформы

Одной из главных целей Петра было уменьшение влияния бояр , которые подчеркивали славянское превосходство и выступали против европейского влияния. Хотя их влияние снизилось со времен Ивана Грозного, Боярская Дума, консультативный совет царя, по-прежнему обладала значительной политической властью.Петр видел в них отсталость и препятствия на пути европеизации и реформ. Он специально нацелился на бояр, с многочисленными налогами и обязательными услугами.

До правления Петра административная система России была относительно устаревшей по сравнению с системой многих западноевропейских стран. Государство было разделено на уезды, которые в основном состояли из городов и прилегающих к ним территорий. В 1708 году Петр упразднил эти старые национальные подразделения и учредил на их месте восемь губерний.В 1711 г. был учрежден новый государственный орган — Правящий Сенат. Все его члены назначались царем из числа своих соратников, и первоначально он состоял из десяти человек. Все назначения и отставки сенаторов происходили личными императорскими указами. Сенат не прекращал свою деятельность и являлся постоянно действующим государственным органом. Другим указом 1713 года было учреждено ландратов (от немецкого слова «национальный совет») в каждой из провинций, в которых работало от восьми до двенадцати профессиональных государственных служащих, которые помогали губернатору, назначенному королевской семьей.В 1719 году, после создания государственных ведомств, известных как коллегии, Петр еще раз переделал административное деление России. Новые провинции были смоделированы по шведской системе, в которой более крупные и политически важные районы получали большую политическую автономию, в то время как меньшие, более сельские районы контролировались более непосредственно государством.

Недоверие Петра к элитарным и антиреформистским боярам достигло высшей точки в 1722 году с созданием Табели о рангах — официального списка чинов в российской армии, правительстве и королевском дворе.Табель о рангах установила сложную систему титулов и почетных званий, каждый из которых был классифицирован с номером, обозначающим определенный уровень службы или лояльности царю; это была одна из самых смелых реформ Петра. Раньше высокопоставленные государственные должности передавались по наследству, но с введением Табели о рангах любой, в том числе простой человек, мог продвигаться вверх по бюрократической иерархии, приложив достаточно усилий и навыков. Новое поколение технократов вскоре вытеснило старый класс бояр и стало доминировать на государственной службе в России.С минимальными изменениями Табель о рангах действовала до революции 1917 года в России.

Рукописная копия Табели о рангах 1722 года

Финансы

Правительство Петра постоянно остро нуждалось в деньгах, и сначала оно отреагировало монополизацией некоторых стратегических отраслей, таких как соль, водка, дуб и деготь. Петр также обложил налогом многие российские культурные обычаи (такие как купание, рыбалка, пчеловодство или ношение бороды) и выпустил налоговые марки для бумажных товаров.Однако с каждым новым налогом появлялись новые лазейки и новые способы их избежать, и поэтому стало ясно, что налоговой реформы просто недостаточно.

Решением стал новый всеобщий подушный налог, который заменил семейный налог на возделываемые земли. Раньше крестьяне обходили налог, объединяя несколько хозяйств в одно поместье. Теперь каждый крестьянин отдельно облагался налогом, уплачиваемым наличными. Этот новый налог был значительно выше, чем налоги, которые он заменил, и позволил российскому государству увеличить свою казну почти в шесть раз между 1680 и 1724 годами.Петр также проводил протекционистскую торговую политику, устанавливая высокие тарифы на импорт и торговлю, чтобы поддерживать благоприятные условия для товаров российского производства.

Покорение трудящихся масс

Царствование Петра углубило подчинение крестьян воле помещиков. Он жестко усилил классовое разделение, а его налоговый кодекс значительно увеличил количество налогооблагаемых рабочих, переложив еще более тяжелое бремя на плечи рабочего класса. Несколько реформ Петра отражали ограниченное понимание определенных идеалов Просвещения.Например, он создал новый класс крепостных, известный как государственных крестьян , которые имели более широкие права, чем обычные крепостные, но все же платили государственные пошлины. Он также создал санкционированные государством ремесленные магазины в крупных городах, вдохновленные аналогичными магазинами, которые он наблюдал в Нидерландах, чтобы поставлять товары для армии. Имеются данные, свидетельствующие о том, что советники Петра рекомендовали отменить крепостное право и создать форму «ограниченной свободы», но при Петре разрыв между рабами и крепостными значительно сократился.К концу его правления эти двое были практически неотличимы.

Результатов

Реформы Петра отличают его от предшествовавших ему царей. В Московской России функции государства ограничивались главным образом военной обороной, сбором налогов и обеспечением соблюдения классовых различий. Напротив, при Петровском правлении законодательство со всей полнотой охватывало все аспекты жизни в России и существенно повлияло на повседневную жизнь почти каждого гражданина России. Успех реформ в значительной степени способствовал военным успехам России и увеличению доходов и производительности.Что еще более важно, Петр создал государство, которое еще больше узаконило и укрепило авторитарное правление в России. Свидетельством этого длительного влияния являются многие государственные учреждения в Советском Союзе и Российской Федерации, берущие свое начало во времена правления Петра.

Внешняя политика Петра

Внешняя политика Петра Великого была направлена ​​на превращение России в морскую державу и превратила Россию в одно из самых могущественных государств Европы, изменив баланс сил в Европе.

Цели обучения

Проанализировать внешнеполитические цели Петра и степень их достижения

Основные выводы

Ключевые моменты

• Чтобы улучшить положение своей страны на море, Петр Великий стремился получить больше морских выходов. Цель превратить Россию в морскую державу сформировала внешнюю политику Петра.
• Первые военные усилия Петра были направлены против турок-османов. Хотя его попытки получить доступ к Азовскому морю в конечном итоге потерпели неудачу, его союз с Османской империей против Персии позволил ему получить доступ к Каспийскому морю.
• В правление Петра воцарилась Великая Северная война, в которой он и его союзники успешно бросили вызов господству Швеции в Балтийском регионе. В результате этой войны Россия получила обширные балтийские территории и стала одной из величайших держав Европы.
• Хотя во время правления Петра Россия официально не вела войн с Польшей и Литвой, Петр максимально использовал внутренний хаос и борьбу за власть в Речи Посполитой. Он закрепил за собой бывшие польско-литовские территории в Украине и оказал влияние на внутреннюю политику Речи Посполитой.
• Внешняя политика Петра превратила царство в Российскую империю и оставила Россию одним из самых могущественных государств Европы и крупным игроком в мировой политике.

Ключевые термины

• Ништадский договор : последний мирный договор Великой Северной войны 1700–1721 гг. Он был заключен между царством России и Шведской империей в 1721 году в тогдашнем шведском городе Нистад. Это сместило баланс сил в Балтийском регионе от Швеции к России.
• Великая Северная война : Конфликт 1700–1721 годов, в котором коалиция во главе с Российским Царством успешно оспорила превосходство Шведской империи в Центральной, Северной и Восточной Европе. Первыми лидерами антишведского союза были Петр Великий из России, Фридрих IV из Дании-Норвегии и Август II Сильный из Саксонии-Польши.
• Терновый договор : Договор, заключенный в 1709 году между польско-литовским Августом Сильным и российским Петром Великим во время Великой Северной войны.Стороны возродили свой союз, который Карл XII Швеции разрушил в Соглашении о Альтранштадте (1706), и договорились о восстановлении польской короны Августу.
• Договор о вечном мире 1686 года : Договор между Российским Царством и Речью Посполитой, подписанный в 1686 году в Москве. Договор закрепил за Россией владение левобережной Украиной и правобережным Киевом. К России отошли Запорожская Сечь, Сиверские земли, города Чернигов, Стародуб, Смоленск и его окраины, а за Польшей осталась правобережная Украина.

Введение

Петр Великий стал царем в 1682 году после смерти своего старшего брата Федора, но не стал фактическим правителем до 1689 года. Он начал реформирование страны, пытаясь превратить российское царство в модернизированную империю, опирающуюся на торговлю и сильную власть. , профессиональная армия и флот. Под сильным влиянием своих советников из Западной Европы он реорганизовал российскую армию в соответствии с современными принципами и мечтал превратить Россию в морскую державу.Чтобы улучшить положение своей страны на море, Петр стремился получить больше морских выходов. Единственным его выходом в то время было Белое море в Архангельске. Балтийское море контролировалось Швецией на севере, а Черное море и Каспийское море контролировались Османской империей и империей Сефевидов соответственно на юге.

Петр Великий и Османская империя

Первые военные усилия Петра были направлены против турок-османов. После того, как турки не смогли взять Вену в 1683 году, Россия присоединилась к Австрии, Польше и Венеции в Священной лиге (1684), чтобы вытеснить турок на юг.Россия и Польша подписали Вечный мирный договор 1686 года, в котором Польша-Литва согласились признать присоединение Киева и левобережья Украины к России. За этим последовала русско-турецкая война 1686–1700 годов как часть совместных европейских усилий по противостоянию Османской империи (более крупный европейский конфликт был известен как Великая турецкая война). Во время войны русская армия организовала Крымские кампании 1687 и 1689 годов, закончившиеся поражениями русских. Несмотря на эти неудачи, Россия начала Азовские кампании в 1695 и 1696 годах и успешно заняла Азов (северное продолжение Черного моря) в 1696 году.Однако успехи длились недолго. Русско-османская война 1710–1711 годов, также известная как Кампания на реке Прут, разразилась в результате поражения Швеции Российской империей в Полтавской битве (1709 г.) во время продолжающейся Северной войны. Конфликт был завершен Прутским мирным договором 1711 года, который предусматривал, что Россия вернет Азов османам, и русский флот Азова был уничтожен.

Взятие Азова российским императором Петром Великим (на коне) Адрианом ван Шонебеком, (1699)

Хотя Петр успешно занял Азов в 1696 году, успехи продолжались недолго.Русско-османская война 1710–1711 годов закончилась Прутским договором 1711 года, по которому Россия вернула Азов османам.

Однако Петру удалось получить выход к Каспийскому морю. Во время русско-персидской войны (1722–1723 гг.) России удалось завоевать часть территорий Ирана Сефевидов на Северном Кавказе, в Закавказье и северном материковом Иране, в то время как турки-османы вторглись и завоевали все иранские территории на западе. Два правительства в конце концов подписали договор 1724 года в Константинополе, разделив между собой большую часть Ирана.Аннексированные иранские земли, расположенные на востоке от слияния рек Курош (Кур) и Арас, были переданы русским, а земли на западе — османам.

Великая Северная война

Между 1560 и 1658 годами Швеция создала Балтийскую империю с центром в Финском заливе. Петр Великий хотел восстановить присутствие в странах Балтии, вернув себе доступ к территориям, которые Россия потеряла для Швеции в первые десятилетия 17 века. В конце 1690-х авантюристу Иоганну Паткулу удалось заключить союз России с Данией и Саксонией секретным Преображенским миром.Когда в 1696 году Саксонский курфюрст Август II Сильный получил польскую корону, Речь Посполитая, находившаяся в конфликте со Швецией с середины 17 века, автоматически стала членом союза.

В 1700 году Петр при поддержке своих союзников объявил войну Швеции, которой в то время руководил восемнадцатилетний король Карл XII. Тройная атака на шведскую Гольштейн-Готторп, шведскую Ливонию и шведскую Ингрию не смогла одолеть неопытного Карла XII. Швеция отразила атаки датских и русских на Травендаль и Нарву и в контрнаступлении подтолкнула силы Августа II через Речи Посполитой к Саксонии, свергнув Августа с престола и вынудив его признать поражение в Альтранштедтском договоре (Август был восстановлен в 1709 г.).Договор также обеспечил экстрадицию и казнь Паткула, архитектора антишведского союза. Тем временем Петр I выздоровел и укрепился в шведских провинциях Балтии. Карл XII двинулся из Саксонии в Россию, чтобы противостоять Петру, но кампания закончилась разгромом главной шведской армии в решающей битве при Полтаве 1709 года (на территории современной Украины) и изгнанием Карла в Османские Бендеры. После Полтавы была восстановлена ​​антишведская коалиция, дважды распавшаяся к тому времени, к которой впоследствии присоединились Ганновер и Пруссия.Оставшиеся шведские войска в пораженных чумой районах к югу и востоку от Балтийского моря были изгнаны, а последний город, Рига, пал в 1710 году. Собственно Швеция была захвачена с запада Данией-Норвегией, а с востока — со стороны России. оккупировал Финляндию к 1714 году. Датские войска потерпели поражение. Карл XII открыл норвежский фронт, но был убит во Фредрикстене в 1718 году.

Война закончилась поражением Швеции, в результате чего Россия стала новой доминирующей державой в Балтийском регионе и главной силой в европейской политике.Официальное завершение войны ознаменовалось подписанием Стокгольмского шведско-ганноверского и шведско-прусского договоров (1719 г.), датско-шведского договора во Фредериксборге (1720 г.) и русско-шведского договора в Нистаде (1721 г.). Во всех из них Швеция уступила некоторые территории своим противникам. В Нистаде король Швеции Фридрих I официально признал передачу Эстонии, Ливонии, Ингрии и Юго-Восточной Финляндии России, в то время как Россия вернула большую часть Финляндии Швеции. В результате Россия получила обширные балтийские территории и стала одной из величайших держав Европы.

Подписание Нистадского мирного договора (1721 г.) Питером Шенком (II)

Нистад продемонстрировал решительный сдвиг в балансе сил в Европе, вызванный Великой Северной войной: закончилась шведская имперская эра, и Швеция вступила в Эру Свободы, а Россия возникла как новая империя.

Польско-литовско-российские отношения

Хотя во время правления Петра Россия официально не вела войн с Польшей и Литвой, Петр максимально использовал внутренний хаос и борьбу за власть в Речи Посполитой.После Полтавы правление Августа II было восстановлено благодаря поддержке Петра (Терновый договор) и во многом вопреки воле польско-литовской знати. Вскоре Август безуспешно хотел прекратить свое участие в Северной войне и освободиться от зависимости от Петра. Попытки заключить мир со Швецией, которые укрепили бы позиции Августа в отношениях с Петром, оказались иллюзорными. В конце концов, Саксония-Содружество оказалось единственной державой в победоносной коалиции без территориальных выгод.

Польско-литовская знать оказала сопротивление саксонскому правлению и войскам в Польше, что привело к военному сопротивлению. Однако распространяющееся движение, неспособное выполнить свою миссию в одиночку, обратилось за помощью к Петру I. Август согласился, и последовали несколько месяцев переговоров при содействии русского посла, при этом боевые действия все еще продолжались. В конце концов Август попросил о вмешательстве русских войск, польско-литовская знать потерпела поражение от саксов в 1716 году, а в Варшаве был подписан договор между королем и польско-литовской знатью.Посредничество и надзор со стороны Царства стали поворотным моментом в польско-литовско-российских отношениях.

Август все еще мог в значительной степени освободиться от протектората Петра, но взамен был исключен из переговоров по Нистадскому договору. Россия захватила Ливонию, территорию, которую исторически оспаривали Швеция, Россия и Польша-Литва, и Содружество больше не делило границы со Швецией. В реальном выражении Польша, помимо Швеции, стала главной жертвой войны из-за ущерба, нанесенного ее населению, экономике, степени независимости, способности действовать политически и возможности самообороны.

Петровские внутренние реформы

Путем масштабных внутренних реформ Петр Великий модернизировал Россию, но он также централизовал власть в своих руках, значительно ограничив влияние дворянской элиты и православной церкви.

Цели обучения

Расскажите о внутренних реформах Петра и о том, чего он надеялся достичь с помощью каждой из них.

Основные выводы

Ключевые моменты

• Петр Великий осознавал слабость российского государства и стремился реформировать его по западноевропейским образцам.Рассматривая класс бояр как препятствие на пути европеизации и реформ, он внес всеобъемлющие изменения в относительно устаревшую систему управления в России.
• Все административные реформы, и особенно введение Табели о рангах, были нацелены на ослабление позиций старого класса бояр , но они также двигали Россию к авторитарному правлению, где власть была в значительной степени сконцентрирована в руках головы. государства.Православная церковь не приняла реформы Петра, а Петр отказался принять власть патриарха. Хотя царь не отказался от православия как от главного идеологического ядра государства, он начал процесс вестернизации духовенства и светского контроля над церковью.
• Петр основал Санкт-Петербург в 1703 году. Город был построен исходя из предположения, что он будет самым западным городом России. Он перенес столицу из Москвы в Санкт-Петербург в 1712 году, и город стал политическим и культурным центром России.
• В то время как Петр умер, не назвав преемника, его манипуляции привели к смерти его единственного наследника мужского пола и коронованию его второй жены, Екатерины, императрицы. Екатерина была первой женщиной, правившей Императорской Россией, открыв юридический путь в течение столетия, в котором почти полностью доминировали женщины.

Ключевые термины

• бояр : Представители высших сословий феодальной болгарской, московской, русинской (Украина и Белоруссия), валашской и молдавской
  аристократии, уступающие только правящим князьям (или царям), с 10-го века
  до н.э. 17-го века.
• Санкт-Петербург : второй по величине город России после Москвы и важный российский порт на Балтийском море. Основанный Петром Великим, между 1713–1728 и 1732–1918 годами он был имперской столицей России. Он остается самым западным городом России, а также ее культурной столицей.
• Священный Синод : Конгрегация лидеров Православной церкви в России. Он был основан Петром Великим, Стефаном Яворским и Феофаном Прокоповичем в январе 1721 года на месте Московского Патриархата.Он был упразднен после Февральской революции 1917 года и заменен восстановленным патриархатом Тихона Московского.
• Табель о рангах : Официальный список должностей и званий в армии, правительстве и дворе Императорской России. Петр Великий ввел эту систему в 1722 году, когда вел борьбу с существующей потомственной знатью или боярством. Формально он был упразднен в 1917 году вновь созданным большевистским правительством.
• Коллегия : Правительственные учреждения в Императорской России, учрежденные в 1717 году Петром Великим.Отделения размещались в Санкт-Петербурге.

Петровские реформы Российского государства

В отличие от большинства своих предшественников, Петр Великий не только осознавал слабость российского государства, которое в то время находилось под сильным влиянием класса бояр (феодальные элиты), но и стремился реформировать его по западноевропейским образцам. . Увидев бояр как препятствие
на пути европеизации и реформ, Петр внес изменения в относительно устаревшую систему российского управления.В 1708 г. он учредил восемь провинций, а в 1711 г. — Правящий сенат. Все его члены, первоначально десять человек, назначались царем. Сенат не прекращал свою деятельность и являлся постоянно действующим государственным органом. В 1713 г. в каждой губернии были созданы ландраты (от немецкого слова «национальный совет»). В них работали профессиональные государственные служащие, которые помогали губернатору, назначенному королевской семьей. В 1719 году, после создания государственных ведомств, известных как коллегии, Петр еще раз переделал административное деление России.Новые провинции были смоделированы по шведской системе, в которой более крупные и политически важные районы получали большую политическую автономию, в то время как меньшие, более сельские районы контролировались более непосредственно государством.

Недоверие Петра к элитарным и антиреформистским боярам достигло высшей точки в 1722 году с созданием Табели о рангах, официального списка чинов в российской армии, правительстве и королевском дворе. Табель о рангах установила сложную систему титулов и почетных званий, каждый из которых был классифицирован с номером, обозначающим определенный уровень службы или лояльности царю.Раньше высокопоставленные государственные должности передавались по наследству, но с введением Табели о рангах любой, в том числе простой человек, мог продвигаться вверх по бюрократической иерархии, приложив достаточно усилий и навыков. Хотя все эти административные реформы были нацелены на ослабление позиций старого класса бояр , они также привели Россию к авторитарному правлению, при котором власть в основном была сосредоточена в руках главы государства.

Церковные реформы

Русские цари традиционно оказывали некоторое влияние на церковную деятельность.Однако до петровских реформ церковь была относительно свободной в своем внутреннем управлении. Петр потерял поддержку русского духовенства из-за его модернизационных реформ, поскольку местные иерархи стали очень подозрительно относиться к его дружбе с иностранцами и его предполагаемым протестантским наклонностям. Царь не отказался от православия как главного идеологического ядра государства, но попытался начать процесс вестернизации духовенства, опираясь на тех, кто имел западное богословское образование. При этом Петр оставался верным канонам Восточной Православной церкви.Приглашение украинских и белорусских священнослужителей, в основном выпускников широко известной вестернизированной Киево-Могилянской академии, непреднамеренно привело к «украинизации» русской церкви, и к середине 18 века большинство Русской православной церкви возглавили выходцы из России. Украина.

Традиционным лидером церкви был Патриарх Московский. В 1700 году, когда должность освободилась, Петр отказался назвать замену и создал должность хранителя патриаршего престола, которую он контролировал, назначив своих кандидатов.Он не мог вынести мысли о том, что патриарх мог иметь власть выше царя, как это действительно произошло в случае с Филаретом (1619–1633) и Никоном (1652–1666). В 1721 году он учредил Священный Синод (первоначально Духовную коллегию), который полностью заменил патриархат. Руководил им непрофессиональный директор или обер-прокурор. Со временем состав Синода менялся, но в основном он оставался комитетом церковников, возглавляемым мирским назначенцем императора. Более того,
г. при Петре была начата новая система духовного образования.Его целью было улучшить обычно очень плохое образование местных священников и монахов. Однако учебная программа была настолько вестернизированной (акцент на латинском языке и предметах за счет ограниченного знакомства с греческим языком, языками отцов Восточной церкви, а также русским и славянским церковными языками), что монахи и священники, хотя и имели формальное образование, не получали достаточной подготовки при подготовке. для служения русскоязычному населению, пропитанному традициями восточного православия.

Санкт-Петербург

В 1703 году, во время Северной войны, Петр I основал Петропавловскую крепость на небольшом Заячьем острове, на северном берегу Невы.Крепость была первым каменным и кирпичным зданием новой проектируемой столицы России и первоначальной цитаделью того, что в конечном итоге станет Санкт-Петербургом. Город строили мобилизованные крестьяне со всей России, за его строительство погибли десятки тысяч крепостных. Петр перенес столицу из Москвы в Санкт-Петербург в 1712 году, но уже в 1704 году называл Санкт-Петербург столицей (или резиденцией правительства). Западноевропейские архитекторы, в первую очередь швейцарский итальянец Доменико Трезини и француз Жан-Батист Александр Ле Блонд, сформировал город на начальных этапах его строительства.Выдающимися памятниками архитектуры стали Меншиковский дворец, Кунсткамера, Петропавловский собор, Двенадцать коллегий. В 1724 году Петр также учредил Академию наук, университет и Академическую гимназию. Санкт-Петербург по-прежнему остается самым западным городом и культурной столицей России.

Коллаж фотографий из Санкт-Петербурга: По часовой стрелке сверху слева: Петропавловская крепость на Заячьем острове, Смольный собор, Медный всадник на Сенатской площади, Зимний дворец, Троицкий собор и река Мойка с Главным штабом.

Наследие

У Петра было две жены, от которых у него было четырнадцать детей, но только трое дожили до совершеннолетия. По возвращении из своего европейского турне в 1698 году он стремился положить конец несчастливому браку по расчету с Евдокией Лопухиной. Он развелся с царицей и заставил ее уйти в монастырь. Только один ребенок от брака, царевич Алексей, пережил детство. В 1712 году Петр официально женился на своей давней любовнице Марфе Скавронской, которая после обращения в русскую православную церковь приняла имя Екатерина.

Петр подозревал своего старшего ребенка и наследника Алексея в причастности к заговору с целью свержения императора. Алексея судили и признали под пытками на допросе в светском суде. Он был осужден и приговорен к казни. Приговор мог быть приведен в исполнение только с подписанного Петром разрешения, но Алексей умер в тюрьме, так как Петр колебался, прежде чем принять решение. В 1724 году Петр короновал свою вторую жену Екатерину как императрицу, хотя он оставался фактическим правителем России.Он умер через год, не назвав преемника. Поскольку Екатерина представляла интересы «новых людей», простых людей, которых Петр на основе компетентности привел к великим властным постам, ее сторонники организовали успешный переворот, чтобы помешать старой элите контролировать законы наследования. Екатерина была первой женщиной, которая правила Императорской Россией (как императрица), открыв юридический путь в течение столетия, где почти полностью доминировали женщины, в том числе ее дочь Елизавета и внучка Екатерина Великая, все из которых продолжали политику Петра Великого в модернизация России.

Екатерина I России Жан-Марка Натье (1716)

Екатерина, вторая жена Петра, была первой женщиной, правившей Императорской Россией (как императрица), открыв юридический путь на столетие, в котором почти полностью доминировали женщины.

Расизм в России: Истории предубеждений

Амалия Затари
BBC Russian, Москва

image copyright Личный архив Роя ИбонгиПодпись к изображениюРой Ибонга переехал в Брянск в 2017 году

Протесты Black Lives Matter (BLM) не прокатились по России они есть в другом месте, но цветные люди, живущие там, рассказали Би-би-си о случайной дискриминации, с которой они сталкиваются ежедневно.

По оценкам, в России проживают десятки тысяч цветных людей, в том числе русскоязычные люди со смешанным наследием и выходцы из стран Африки и Карибского бассейна, которые работают или учатся в России.

Вот некоторые из их историй.

Рой Ибонга, студент-экономист, 21

Недавно видео, на котором водитель такси отказывается брать чернокожего в свою машину, произвело фурор в Интернете в России.

Человек, оставшийся стоять на обочине, был 21-летний Рой Ибонга, конголезец, изучающий экономику в Брянском государственном университете.

В его видео, опубликованном в социальных сетях, слышно, как водитель говорит: «Если мне не нравятся люди, я их не подвезу. Это моя машина». Когда Рой прямо спрашивает его: «Ты расист?» водитель отвечает: «Да, конечно».

Позже таксомоторная компания Яндекс, российский аналог Uber, извинилась перед Роем.

«Спасибо, что нашли способ рассказать нам об этом недопустимом поведении. Мне очень жаль, что это случилось с вами», — написал представитель службы поддержки клиентов.

По сообщениям СМИ, водитель был уволен в тот же день.В компании заявили, что «грубым или расистским водителям не место в Яндекс Такси».

Рой написал об инциденте в Instagram. Некоторые люди выразили поддержку, а другие написали расистские оскорбления. Позже Рой закрыл свой аккаунт. Некоторые пользователи социальных сетей раскритиковали Яндекс за увольнение таксиста и даже призвали к бойкоту.

«Однажды меня не пустили в кафе»

Рой живет в Брянске, городе в 380 км (236 миль) к югу от Москвы, где он не единственный африканский студент, но и все они, — говорит он. , испытали подобное расистское обращение.

«Тот инцидент с такси — это случается часто. Я просто решил снять его на этот раз, чтобы показать людям. Каждый раз одно и то же. Такое случается и с моими друзьями, но они не могут говорить об этом, потому что не умеют. Я не говорю по-русски.

image copyright Рой Ибонга

«Однажды в прошлом году меня не пустили в кафе. Охранник сказал мне: «Ты не можешь войти, потому что в прошлый раз, когда пришли африканские парни, произошла драка». При чем здесь мне дело? Я спросил. Но он меня не пустил.Я даже позвонил менеджеру, но они просто сказали мне, что меня не пускают.

«Может быть, это потому, что нас немного, и мы здесь совсем недолго, поэтому люди просто не привыкли к нам. Между Брянском и Москвой большая разница. Москва как другая страна. Я никогда не чувствовал там дискриминации ».

Он сказал, что «никогда не видел, чтобы полиция избивала чернокожего в России» и «Я никогда не имел здесь дела с полицией».

«Если люди относятся ко мне расистски, я просто ухожу.Нет смысла быть агрессивным. Люди все равно не поймут и не изменятся. Я стараюсь не обращать на это внимания. Это просто заставляет вас нервничать. Вы начинаете думать: «Почему я родился черным?»

«Я родился в Конго и прожил там всю свою жизнь. Я столкнулся с расизмом только тогда, когда приехал в Россию в 2017 году. Я нахожу это очень обидным. Вы выходите наружу, и все смотрят на вас так, как будто вы не человек. Это действительно оскорбительно «.

Изабель Кастилио, менеджер по маркетингу, 27

, авторское право на изображениеIsabel Kastilioimage caption Изабель мечтала идти по улице, чтобы люди не смотрели на нее

«Я живу в Москве, но училась в университете в Санкт-Петербурге, а родилась в Южно-Сахалинске [ на Дальнем Востоке России.

Изабель говорит, что в школе к ней подло обращались и каждый день напоминала ей, что цвет ее кожи отличается.

в городе по специальности математика и физика. Я не мог постоять за себя там. Я не сказал об этом своим родителям. Мой старший брат защищал меня в школе. Иногда ему приходилось драться из-за меня ».

Изабель мечтала переехать из Южно-Сахалинска в такое место, где она могла бы гулять по улице, чтобы на нее не смотрели люди.И на нее, и на ее отца-доминиканца постоянно пялились.

«Когда я переехал в Санкт-Петербург, все стало намного лучше, я начал забывать, что выгляжу по-другому. Но позже, когда я начал работать и мне нужно было снимать квартиру, я снова почувствовал расизм».

«Только славяне»

В Москве было особенно плохо, — говорит Изабель. Во всех объявлениях о сдаче в аренду говорилось «Только славяне».

«Когда домовладельцы услышали мое имя по телефону, хотя у меня было разрешение на проживание в Москве, они не поверили, что я могу платить за квартиру.Мне пришлось договориться о встрече с ними лично, чтобы они увидели, что я нормальный человек с нормальной работой и не превращал их квартиру в наркопритон.

«Всякий раз, когда я встречаю новых людей, как только они расслабляются, начинаются шутки. Я либо игнорирую их, либо присоединяюсь к подшучиванию, если я вижу, что это просто дразнить. Если вы каждый раз будете злиться, это заставит вас нервничать крушение.»

«Враг народа»

Мать Изабель с острова Сахалин, а ее отец из Доминиканской Республики.Они познакомились в 1980-х годах, когда учились в Киеве, столице тогда еще советской Украины.

Отец Изабеллы приехал в Советский Союз по программе обмена студентами. Изабель говорит, что когда ее родители поженились, еще во время учебы, университет отреагировал отрицательно. Ее мать преследовали и называли «врагом народа».

«В университете ей стали ставить плохие оценки, хотя она всегда была лучшей в классе. На следующий день после рождения моего брата у нее был экзамен.Университет отказал ей в отсрочке. Ей не разрешили должным образом защитить диссертацию. Она всегда получала высшие оценки, но выше третьего класса ей не дали.

«В наши дни образованные и путешествующие люди знают, что мир полон разнообразия, но большинство людей здесь не интересуются и не интересуются. Расизм проявляется в России в отношении к людям из бывших советских республик. Они это те, кому нужно протестовать, но они боятся, потому что многие из них находятся здесь нелегально.»

Подробнее об антирасистских протестах:

Максим Никольский, журналист, 24

image copyrightMaxim Nikolskyimage captionMaxim испытал расизм в детстве

« Я испытал случайный расизм в Москве. Иногда люди смотрят подозрительно или неодобрительно и переходят на другое место, если вы садитесь рядом с ними в метро. Но серьезной расовой ненависти я не заметил. Не как взрослый.

«Я столкнулся с расизмом в начальной и средней школе.Думаю, это оставило на мне след. Я жил на окраине Москвы. Не только дети, но и их родители воспитывали их в расистских взглядах.

«Когда моя мама пришла на родительский вечер и пожаловалась, что другие дети меня обижают, они сказали ей:« Это ты виновата в том, что родила его ». Позже я пошла в лучшую школу. Дети и особенно родители там были гораздо более осведомленными и непредубежденными.

«Я очень расстраивался, когда я был ребенком, и я часто не хотел ходить в школу.Сейчас меня это не так сильно беспокоит, но моменты все же есть.

«Однажды на факультете журналистики в университете я открыл дверь для девушки, и кто-то позади меня сказал:« О! На факультете журналистики есть черный швейцар! » Подобные вещи меня злят, но в целом гораздо меньше, чем раньше. Я научился положительно относиться к себе и думать, что моя внешность является преимуществом.

«Это случайный расизм, который является проблемой в России, и он исходит от невежество. Я не думаю, что у нас есть институционализированный расизм Запада.»

Камилла Огун, баскетболист, 21

image copyrightKamilla Ogunimage caption Когда Камилла переехала в Москву в возрасте 12 лет, она испытала меньше расизма

» Я с самого начала следила за протестами в США. Меня шокирует жестокость по отношению к цветным людям. Расизм — проблема и в России, но здесь все замалчивается ».

Камилла русского и нигерийского происхождения. Она выросла в Старом Осколе, городке в 600 км к югу от Москвы. Других цветных людей было немного. вокруг.

«Вы можете сосчитать количество чернокожих там по пальцам одной руки. Мне повезло, потому что мой класс был довольно толерантным, и мы все знали друг друга еще с детского сада. Но дети в других классах называли меня по именам. Это было расистски. наверняка, и они меня оскорбили «.

«Я приехал в Москву, чтобы играть за команду, когда мне было 12 лет, и расизм там был не так уж плох. Мне до сих пор задают невежливые вопросы вроде:« Так вы из Африки или что-то в этом роде? » Некоторые люди не понимают, что эти комментарии оскорбительны.Я обычно отвечаю саркастически или просто игнорирую их.

«Баскетбольные клубы уже привыкли, что в их командах есть черные девушки, поэтому вокруг меньше расизма. Но когда вы играете за российскую команду, на страницах социальных сетей всегда есть комментарии: она действительно русская? -up? Люди думают, что это смешно, когда черная девушка играет за Россию «.

«В детстве меня это так сильно расстраивало, я так близко к сердцу. Но теперь я не обращаю на это внимания. Почему меня обзывают? Ответ прост: это не я, а люди. вокруг меня.»

Алена Эль-Хусейн, лингвист, 25

изображение авторских прав Подпись к изображению Алены Эль-Хусейн В жизни она чувствовала, что выглядела иначе.

«Это не всегда оскорбительно. Это зависит от ситуации. Изредка меня называли черной — «черный», но всегда это делал очень невежественный человек. Были конфликты, но чаще из-за моей личности, чем из-за цвета моей кожи.Конечно, были времена, когда меня называли «шоколадкой» и тому подобное ».

Алена считает, что проблема расизма в России отличается от проблемы США.

« Русские мужчины и женщины идентифицируют себя с белыми европейскими колонизаторами. Незнание истории вводит их в заблуждение, вводя в заблуждение относительно превосходства.

«Расизм здесь не столько против чернокожих, сколько против людей из бывших советских республик.

« Люди из Средней Азии являются мишенью серьезного расизма.Интересно, что протестов против этого нет. Может быть, российское общество еще не осознало это ».

Нужен ли нам единый международный язык в космосе?

В настоящее время большинство людей покидают Землю через территорию России. Летчики-космонавты катаются на российском космическом корабле «Союз», который взлетает с особого участка российской территории в Казахстане. Командует их космическим кораблем гражданин России, и большая часть пункта назначения — Международная космическая станция — имеет модули и операции на русском языке.

Это означает, что всем космонавтам, отправляющимся на МКС, независимо от того, на скольких языках они говорят, также необходимо выучить русский язык. А астронавтам и космонавтам всего мира нужно выучить хоть немного английского, чтобы работать с НАСА. Английский — сложный язык для иностранцев.

Нужен ли нам международный космический язык? Эксперты говорят, что, возможно, пришло время подумать об этом, тем более, что у МКС может закончиться финансирование и она свернет операции в 2020-х годах, а космический мир быстро меняется.Китай — сильная космическая держава, которая в будущем может стать партнером, по крайней мере, европейцев. И страны всего мира говорили о высадке людей на Марс — еще одном огромном мероприятии, которое, вероятно, потребует международного сотрудничества для успеха. [Размышления о Байконуре: изменивший жизнь опыт наблюдения за запуском ракеты «Союз»]

В любом случае, насколько сложен русский язык?

В Институте дипломатической службы Государственного департамента США есть шкала для англоговорящих, чтобы они понимали трудности изучения другого языка.Кафедра относит русский язык к нескольким языкам «Категории II», таким как греческий, исландский и хорватский, со «значительными языковыми и / или культурными отличиями от английского. Чтобы достичь разумного уровня владения русским языком, студенты могут рассчитывать на то, что проведут 1100 учебных часов. — плюс много часов индивидуального обучения. Это от 575 до 600 часов для таких языков, как французский, испанский, голландский и африкаанс.

Даже космонавты говорят о сложности русского языка. Первый астронавт Дании Андреас Могенсен однажды сказал, что изучение русского языка было для него самой большой проблемой, когда он готовился к миссии на Международную космическую станцию.Бывший астронавт НАСА Бонни Данбар также рассказала о трудностях изучения русского языка, когда она готовилась жить на российской космической станции «Мир». В течение первых шести месяцев обучения, хотя «вы знали ответ, вы не знали, как сказать это по-русски. Около шести месяцев я чувствовала себя маленьким ребенком», — сказала она в интервью, опубликованном на сайте НАСА.

Астронавты НАСА, участвовавшие в программе «Мир» в 1990-х годах, имели разный уровень языковой подготовки и, как правило, лучше справлялись с изучением русского языка, сказала Меган Ансделл, научный сотрудник по планетарным наукам из Калифорнийского университета в Беркли.В 2012 году она написала документ о космической политике, в котором исследует достоинства международного языка в космосе. «Астронавты часто жаловались на недостаточную языковую подготовку, и все соглашались, что лучшее знание русского языка необходимо для безопасных операций на« Мире »», — сообщила она Space.com по электронной почте.

«Другой проблемой было общение с наземными бригадами, которые говорили только на английском или русском языке; это приводило к эксплуатационной неэффективности, например, к необходимости повторять многократное общение с наземным экипажем или недопониманию информации при работе через переводчиков.«

Ситуация намного лучше для сегодняшних астронавтов НАСА, которые годами обучаются на русском языке и даже участвуют в семейных поездках с русскими семьями, чтобы лучше познакомиться с этим языком. Но наличие двух языков на МКС приводит к неэффективности работы, — сказал Ансделл». Это сработало, но вызвало опасения по поводу безопасности и эффективности / затрат на работу станции из-за использования переводчиков в центрах управления полетами. Кроме того, неявное требование знания английского и русского языков может ограничить кадровый резерв партнеров по космическим станциям, чей родной язык не является ни тем, ни другим », — сказала она.[30 лет спустя: наследие космической станции «Мир»]

Выбор другого языка

Но выбрать другой язык для общения не так-то просто. МКС частично регулируется меморандумами о соглашении, в которых английский обычно является рабочим языком, хотя есть заметные исключения (например, внутри российского космического корабля «Союз»). Астронавты могут работать в космосе на своем родном языке, когда разговаривают со своим наземным персоналом, но им нужно знать как минимум достаточно английского, чтобы «жить», — сказал Майкл Додж, доцент Университета Северной Дакоты, специализирующийся на космическом праве. и политика.

«Выбор международного космического языка может легко попасть в один из двух путей. Это может, например, стать сложной проблемой, увязшей в геополитических вопросах. Или это может быть намного проще, чем можно было бы подумать, поскольку существуют прецеденты уже для множества космических миссий », — сказал он Space.com по электронной почте.

«Уже существует международный прецедент в выборе единого языка для оперативной необходимости как в авиации, так и в космосе. В авиации ИКАО [Международная организация гражданской авиации] уже рекомендовала и с тех пор продолжает изучать использование Английский как так называемый язык авиации.Причина этого в том, что если все операторы, от персонала УВД [управления воздушным движением] до пилотов и бортового экипажа, говорят на одном языке, они повышают свою способность безопасно выполнять свою работу. Были инциденты, когда языковой барьер способствовал несчастным случаям и гибели людей «.

Даже если в таком месте, как МКС, есть официальный язык, можно использовать другие языки, отметил он; несколько договоров по космическому праву (в том числе Космический договор и Лунное соглашение) говорят, что существует несколько равнозначных юридических языков для космических полетов.

Dodge добавил, что на МКС маловероятно, что если на борту появится новый крупный участник (например, Китай), то в языковой политике произойдут большие изменения, в основном из-за этих соображений безопасности. Но китайский язык может быть предпочтительным языком в других ситуациях, сказал он.

Например, в миссии на Марс под руководством Китая участие других стран может включать требование говорить на китайском или кантонском диалекте. «На практике, однако, с учетом того, что английский язык уже используется в совместных международных соглашениях, таких как МКС, наиболее вероятно, что он будет выбран для языка космоса, во многом так же, как и для языка авиации», — сказал Додж. .

Хотя до сих пор ведется много споров о том, какой язык использовать, Ансделл выступает за то, чтобы поговорить с астронавтами, чтобы решить, какой язык лучше всего подходит для безопасности, а также для комфорта экипажа. По ее словам, по мере того, как космические экипажи продвигаются дальше в Солнечной системе, они будут чувствовать себя более изолированными, а язык станет еще более важным.

«Одна вещь, которая поразила меня, оглядываясь назад на эти вопросы, — это социальный аспект языка, — сказал Ансделл. «Язык явно повлиял на интеграцию экипажа: когда вы не можете достаточно общаться, вы изолированы, а это не очень хорошо для долгосрочной космической миссии на Марс.Кроме того, чем дальше вы удаляетесь от Земли, тем дольше задерживается связь с Землей; это факт, который мы просто не можем обойти, что делает еще более важным, чтобы общение было максимально эффективным ».

Следите за нами @Spacedotcom, Facebook и Google+. Оригинальная статья на Space.com

.