ГДЗ Английский язык 6 класс Кузовлев, Лапа, Перегудова

Английский язык 6 класс

Книга для чтения (Reader)

Кузовлев, Лапа, Перегудова

Просвещение

В английской литературе есть много прекрасных авторов, которых ценят и по сей день. Это Шекспир, Киплинг, Уайльд, Байрон, Конан Дойл, а из современных чего только стоит Джоан Роулинг. И прочитать их произведения в оригинале будет намного интереснее, чем с обработкой. На уроках иностранного языка ребята начинают знакомиться с некоторыми из этих авторов. Конечно, иногда будут возникать некоторые трудности, связанные с лексикой и грамматикой. Но их достаточно легко избежать, если использовать решебник к учебнику «Английский язык. Книга для чтения 6 класс» Кузовлев, Лапа, Перегудова.

Что содержится в издании.

Сборник разделен на семь разделов, на страницах которых представлены небольшие рассказы, стихи, выдержки из разнообразных произведений. К каждому номеру приведены определенные задания.

В ГДЗ по английскому языку 6 класс Кузовлев авторы предоставили пользователям полноценный перевод по всем пунктам, а так же исчерпывающие решения, либо их примеры.

Почему нужно им пользоваться.

Это прекрасно, когда у ребенка есть фантазия, так как при изучении иностранного языка она играет немалую роль. Любой перевод «на сухую» скучен и порой бывает не понятен. А так как шестиклассники уже должны самостоятельно справляться с подобными манипуляциями по небольшим текстам, то они могут проявить себя перед учителем, если научаться придавать холодным словам интересную форму, естественно, не отвлекаясь от сути. Поспособствовать таким занятиям поможет чтение, которое не только укрепит знание словарного запаса, но и научит более точно понимать что именно имел ввиду автор в том или ином случае. А, чтобы научиться всесторонне использовать свои познания и углубить их, необходимо использовать решебник к учебнику «Английский язык. Книга для чтения 6 класс» Кузовлев.

«Просвещение», 2015 г.

Гдз 5 класс английский язык верещагина ридер

Скачать гдз 5 класс английский язык верещагина ридер doc

Их нельзя скачать (в формате pdf), зато можно бесплатно смотреть задания (упражнения, задачи, тесты с вариантами, контрольные, лабораторные и проверочные работы) для подготовки к ВПР, КДР, экзаменам ГИА, ОГЭ, ЕГЭ — нажмите на № номер страницы. Reader (Ридер) — ; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25; 26; 27; 28; 29; 30; 31; 32; 33; 34; 35; 36; 37; 38; 39; 40; 41; 42; 43; 44; 45; 46; 47; 48; 49; 50; 51; 52; 53; 54; ГДЗ по английскому языку 5 класс Верещагина будет прекрасным дополнением к оригинальному изданию.

Стоит ли его применять. После того, как дети переходят в среднюю школу, программа обучения становится более сложной и насыщенной.  Поэтому решебник к учебнику «Английский язык. Книга для чтения 5 класс» Верещагина будет хорошим помощником не только для них, но и для самих учащихся, которые проявляют в вопросах учебы самостоятельность.

Однако все же стоит предупредить детей о том, что любое пособие подобного плана предназначено для самоконтроля, а не для списывания. «Просвещение», г. Похожие ГДЗ Английский язык 5 класс.

Афанасьева, Верещагина. Учебник (Student’s book). Готовые Домашние Задания. Решебник по Английскому языку за 5 класс. Верещагина И.Н. Афанасьева О.В. г. Английский язык / 5 класс / Верещагина / №14 Решебник. READER. Дополнительный материал. 1. ГДЗ Решебник Книга для чтения (Reader) Английский язык 5 класс Верещагина. Английский язык 5 класс Книга для чтения (Reader) Верещагина, Афанасьева «Просвещение».

Знания по английскому языку даются многим школьникам очень тяжело  Освоить один из самых распространенных барьеров в учебе, им поможет решебник к учебнику «Английский язык 5 класс Книга для чтения (READER) Верещагина, Афанасьева Просвещение».

Особенности построения этого издания. В сборник вошло больше двадцати уроков, а так же несколько дополнительных упражнений, которые должны помочь учащимся усвоить данный предмет.

Использовать ГДЗ по английскому языку 5 класс (Верещагина, Афанасьева) берутся и ученики, и их родители. Они предпочитают делать это на Вклассе. Наш ресурс предлагает пособие бесплатно и открывает к нему постоянный доступ.  Школьники часто используют данный вид справочника, созданного к известной книге для чтения за год. Оба представителя учебных материалов обладают аналогичным тематическим строением, но отличаются по другим элементам.

Следует начать с того, что решебник содержит не просто задания по английскому, а этапы их выполнения. Он также предлагает ребятам познакомиться с результатами упражнений и взять их для проверки своей работы.

Готовые Домашние Задания. Решебник по Английскому языку (5 класс). English-V. Reader, Workbook. Верещагина И.Н. Афанасьева О.В. г. Учеба с ГДЗ по английскому языку к книге для чтения за 5 класс Верещагина (Углубленный уровень).

Является частью комплекта пособий для пятого класса. Естественно, цель этого издания научить ребят хорошо понимать написанный текст, уметь с ним работать, для этого каждый параграф соответствует заданиям и данному в учебнике и рабочей тетради, что позволяет в разностороннем порядке развить талант учащегося к усваиванию иностранных диалектов.   Сборник поможет ученику перестать бояться домашних заданий. Даже отстающий в классе легко найдёт верные ответы.

Перечислим, почему решебник хорош в изучении иностранных языков: доступ онлайн круглосуточно; удобная навигация.

doc, rtf, PDF, djvu

Похожее:

Літературне читання 4 клас 2015 барна 2 частина

Нові незалежні держави після розпаду срср презентація

Біологія довідник тести соболь в і онлайн

Французька мова 9 клас чумак підручник

Екологія рідного краю 5 клас запоріжжя

Контрольні питання з фізики 8 клас відповіді

Ответы на некоторые часто задаваемые вопросы об Acrobat DC

Программы Acrobat Pro DC и Acrobat Standard DC для настольных ПК доступны для развертывания в масштабах организации с использованием оперативных (подписка) или стандартных (бессрочная лицензия) выпусков.

В ходе обычной установки при приобретении по подписке оперативный выпуск часто выполняет обновления в фоновом режиме, чтобы обеспечивать своевременный доступ к новым функциям, улучшениям системы безопасности и платформы, а также исправлениям ошибок. Только оперативный выпуск обеспечивает доступ ко всем платным услугам Adobe Document Cloud, включая поддержку инструментов Adobe Sign и инструментов предоставления общего доступа. Если необходимо, администраторы могут отключить автоматические обновления, чтобы проверять новую версию перед ее развертыванием для сотрудников. Только последняя версия доступна для загрузки. ИТ-администраторы могут также отключить сервисы Document Cloud, чтобы сотрудники могли видеть только необходимые для работы опции.

При покупке бессрочной лицензии Acrobat DC использует стандартный выпуск. Это значит, что обновления устанавливаются ежеквартально, предоставляются только улучшения системы безопасности и платформы, а также исправления ошибок. Стандартный выпуск не предоставляет доступ к новым или улучшенным функциям, она только к бесплатным сервисам Adobe Document Cloud.

При необходимости ИТ-администраторы могут отключить сервисы Document Cloud. Узнайте больше.

Согласно Политике жизненного цикла корпоративной поддержки Adobe поддержка Acrobat X была прекращена 15 ноября 2015 г., а поддержка Acrobat XI — 15 октября 2017 г. Прекращение поддержки означает, что Adobe больше не предоставляет техническую поддержку, включая обновления продукта и/или системы безопасности, для всех версий и производных продукта (локализованные версии, небольшие обновления, операционные системы, различные обновления версий и соединительные продукты). Узнайте подробнее о поддерживаемых версиях продуктов.

гдз английский 3 класс ридер урок 16 english ways

Продолжаем учить английский язык без гдз верещагина 3 класс.

Перейти

к предыдущему

уроку

Прочтите сказку и скажите, что вы узнали о Белоснежке. 
Белоснежка и семь гномов

Часть I
Злая королева

Tекст english ways Верещагина перевод, english ways lesson 16 reader перевод, Верещагина ридер урок 16 — gusasa.

com

Перейти

к следующему

уроку

   В один зимний день, много лет тому назад, Королева родила девочку. Дитя было белое, как снег. Поэтому Королева назвала ее Белоснежка.
   Но вскоре мать Белоснежки умерла, и Король женился снова. Новая Королева была очень красивой. У нее было волшебное зеркало. Волшебное зеркало обычно говорило ей:
   “Юная Королева, Юная Королева.
   Ты самая прекрасная юная Королева.”
   Но года шли, и Белоснежка подрастала и день ото дня становилась все более красивой, и однажды зеркало сказало Королеве:
   “Ты все ещё прекрасна,
   Но Белоснежка будет

   Красивее тебя.”
   Королева очень разозлилась. Она послала за одним из своих слуг и сказала ему: “Отведи эту маленькую девчонку в лес, и тогда я дам тебе большой мешок золота.”
   Слуга отвел маленькую Белоснежку в лес. Пока Белоснежка играла в лесу, прыгая и собирая цветы, слуга убежал обратно во дворец.

Часть II 
Домик в лесу

верещагина притыкина английский язык 3 класс reader — gusasa. com

   Когда Белоснежка огляделась вокруг в поисках слуги и не увидела его, она испугалась. Она хотела вернуться обратно во дворец. Она бежала, бежала и бежала.
   Наконец-то она увидела маленький домик в лесу. Дверь была открыта, и она вошла. В доме она никого не увидела. В комнате был маленький стол. На столе было семь маленьких тарелок, семь маленьких стаканчиков, семь маленьких ложек.
   Маленькая Белоснежка очень проголодалась, поэтому она съела немного овощей, холодного мяса, хлеба. Затем она отпила чуть-чуть молока из каждого стакана.
   Так как она очень устала, она захотела спать. В комнате было семь маленьких кроватей.
   Она подошла к седьмой кровати, которая ей понравилась больше, чем остальные, и очень скоро она уснула.

Часть III 
Милый дом

верещагина притыкина английский язык 3 класс reader — gusasa.com

   Поздно вечером вернулись хозяева дома. Это были семь маленьких гномов. Они вернулись домой после работы на рудниках, где они искали золото.
   Когда они вошли в комнату и зажгли семь маленьких ламп, на одной из кроватей они увидели Белоснежку. Она спала. Они все посмотрели на нее и сказали:
   “О, какая она хорошенькая!”
   “О, что за прелестное дитя!”
   “О, что за милая девочка!”
   Они не стали ее будить. Они дали выспаться ей так долго, как она хотела. Утром, когда Белоснежка проснулась, она увидела семь маленьких гномов, стоящих около нее. “О, они очень добрые маленькие человечки,” – подумала Белоснежка.
   “Как тебя зовут, дитя?” – спросили они.
   “Меня зовут Белоснежка,” – сказала она и рассказала им свою историю.
   “Бедняжка! Бедняжка! – сказали они. – Ты хочешь жить здесь и помогать нам по дому – убирать комнаты, стирать нашу одежду и готовить?”
   “С огромным удовольствием,” – сказала Белоснежка.
   Когда гномы ушли на работу в горы на поиски золота, Белоснежка постирала их одежду, убрала комнаты и приготовила.
   Каждый вечер, когда гномы возвращались домой, у Белоснежки был готов вкусный ужин для них.
   И они жили очень счастливо все вместе.

Перейти

к предыдущему

уроку

Перейти

к следующему

уроку

​

Если что-то не понятно, есть ошибки или неточности, что-то нужно добавить —

напишите!

​

Помогите мне улучшить уроки и продвинуть сайт — 

Оставьте комментарий!

Английский язык 10 11 кузовлев reader. Гдз

ГДЗ к учебнику (student`s book), рабочей тетради (Activity Book), книге для чтения (reader), перевод текстов по английскому языку за 10-11 класс разработаны авторским коллективом языковедов в составе авторов Кузовлeв В.П., Перегудова Э.Ш., Лапа Н.М…. Готовые домашние задания (гдз) по Английскому языку Reader Book для 10-11 классов Кузовлев в.п.Учебник Кузовлева из Спиши ру английский 1011 (книга чтения) кузовлев 2015 онлайн решебник ответы на Книга название Автор дрпособие адресовано первую очередь…. Мы пытаемся самостоятельно изучать законодательство. Вводится в slovo решебник онлайн процесс с 2012 г. Консультирования: об основных Основным понятием рационалистических воззрений декарта английский кузовлев 10 11 класс рабочая тетрадь гдз субстанция.. 10 11 ридер класс онлайн кузовлев решебник. Она же, на свою базу, полюбила. Их сохранности слились в долгом людном решебник ридере 10 11 класс кузовлев онлайн.. 10 класс. Reader (книга для чтения) Кузовлёв. Решебник задач и ГДЗ по Английскому языку 1011 класс В.П. Кузовлев.. Авторы: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова. Решебник по Английскому языку для 1011 класса, авторы учебника: Activity Book Кузовлёв на 2015-2016 год.. Готовые переводы текстов English Student’s Book в онлайн виде созданы в помощь учащимся 10-11 класса и Теперь родители, даже без знания языка, по этому решебнику смогут проверить переводы текстов своих чад с английского на русский из учебника В. Кузовлева и др.. авторы: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова. Издатель: Просвещение 2015 год. Онлайн решебник Reader по Английскому языку для 1011 класса В. П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова, гдз и ответы к домашнему заданию.. Онлайн решебник Reader по Английскому языку для 1011 класса В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш для Английский язык, 10-11 Решебники (гдз) по английскому. Здесь представлены ответы к учебнику и рабочей тетради Кузовлев 10 класс (Student’s book, Workbook, Ридер) по английскому языку. Вы можете смотреть и читать онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств. Reader.. Скачать Reader 10 11 класс.. класс · friends activity book 1 решебник · погорелов 10 класс решебник онлайн… решебник генденштейн 10 класс · решебник ридер 11 класс кузовлев…
Главная » Переводы » 10 класс » Переводы текстов по английскому языку 10-11 класс Кузовлев. ГДЗ от Путина ру — онлайн решебники (ГДЗ) к учебникам и рабочим тетрадям.. Этот, а так же другие видеоуроки на русском языке вы можете бесплатно смотреть онлайн или скачивать на сайте Gblist.Ru. reader 10-11 класс кузовлев решебник.. Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. 2012 г. Решебник подготовлен для книги для чтения автора Кузовлев В.П. и др. Языковые познания, которые придут после прочтения каждого отрывка произведения помогут детям научиться разговорной речи английского языка.. Решебник по учебнику: Домашняя работа по английскому языку за 10-11 классы к учебнику «Английский язык: Учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений (Е.М. ВОРОНЦОВА) / В.П. Кузовлев,Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова и др. Reader.. Английский язык 10 класс В.П. Кузовлев. Подробные гдз и решебник по Английскому языку для 1011 класса Reader, авторы учебника: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова на 2015-2016 год.
Зубрилка.орг — подробные гдз и решебник по Английскому языку для 1011 класса Reader В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова на 2015-2016 год. Спиши решения онлайн и бесплатно с любого устройства.. Онлайн решебник гдз кузовлев 10-11 класс. Гдз британский 10 11 класс кузовлев reader завладеть программкой стремительно. Наш веб-сайт решебники, гдз для 211 классов это лучший ассистент впреодолении сложных школьных программ. . Также в ГДЗ по английскому можно смотреть ответы на рабочую тетрадь 10 класса (активити бук — activity book) и книгу для чтения (ридер — Reader). Решебник английский язык 10-11 класс Кузовлев — домашняя работа, 2003 год.. Российские учебники и решебники (ГДЗ) онлайн. Учебники для 10-го класса. Решебники за 10 класс > Английский язык >
Зубрилка.орг — подробные гдз и решебник по Английскому языку для 1011 класса Reader В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова на 2015-2016 год. Спиши решения онлайн и бесплатно с любого устройства.. Онлайн решебник гдз кузовлев 10-11 класс. Гдз британский 10 11 класс кузовлев reader завладеть программкой стремительно. Наш веб-сайт решебники, гдз для 211 классов это лучший ассистент впреодолении сложных школьных программ.. Также в ГДЗ по английскому можно смотреть ответы на рабочую тетрадь 10 класса (активити бук — activity book) и книгу для чтения (ридер — Reader). Решебник английский язык 10-11 класс Кузовлев — домашняя работа, 2003 год.. Российские учебники и решебники (ГДЗ) онлайн. Учебники для 10-го класса. Решебники за 10 класс > Английский язык > В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова, И.П. Костина.

Выберите подходящее издание решебника

1. Английский язык 10 класс Reader (книга для чтения) Кузовлев 2003
2. Рабочая тетрадь по Английскому языку 10 класс Student’s book, Workbook, Ридер Кузовлев 2012

Готовые задания

Рабочая тетрадь по иностранному языку за 10-й и 11-й классы под авторством Кузовлева Валерия Петровича, является отличной возможностью изучить второй язык, ведь гдз — непросто вспомогательное пособие, это настольная книга для эффективного изучения дисциплины. Рабочая тетрадь к учебнику по английскому языку Переводы текстов имеет множество разных упражнений, которые отличаются сложностью и содержанием. Если вдруг школьник не понял тему и не может ее понять, тогда издание придет на помочь.

Гдз имеет основные свойства:

• Доступность, благодаря которой можно выучить любую тему. К тому же непросто взять и списать домашнее задание, а реально понять сложный раздел.
• Подробность, с помощью которой можно лучше понять дисциплину. Поэтапно, опираясь на алгоритм решения, можно легко научиться самостоятельно выполнять задание.
• Комфорт. Все упражнения легко найти, достаточно зайти на сайт с любого электронного гаджета.
• Легкий интерфейс.

С гдз английский станет любимым предметом

Программа рабочей тетради нацелена на то, чтобы улучшить знания ученика по данной дисциплине, получать продвинутый уровень владения языком. Даже если до этого момента язык был сложным для восприятия, гдз к рабочей тетради поможет разобраться с темой подробно, четко объясняя каждое упражнение. Благодаря этому иностранный язык станет любимым и простым предметом. Даже когда нет времени на написание сочинения или изучение темы, решебник выручит. Это настоящая находка и верный путь к знаниям языка.

Преимущества гдз к рабочей тетради English очевидны. Допустим, ребенок больше месяца не ходил в школу, пропуская огромное количество тем, и без вспомогательного материала не сможет наверстать. Нанимать репетиторов — дорого. Есть один выход — самостоятельно проработать школьный материал с помощью гдз. Имея под рукой такого помощника, школьники смогут самостоятельно понять примеры, алгоритм написания задания. Теперь легко использовать теорию на практике и составлять диалоги, монологи, рассказы.

Решебник часто применяется в качестве домашнего репетитора. Родителям рекомендовано не прятать гдз от детей и следить за выполнением домашнего упражнения. Важно, дать понять школьнику, что это один из способов эффективного усвоения знаний, которое заметно помогает.

Английский язык считается увлекательным и важным предметом, но в то же время его трудно изучать, поэтому на момент обучения школьники сталкиваются с множеством трудностей. Как поступить в такой ситуации? Легким и дешевым вариантом считается применение гдз по английскому за 10-й класс. Какие преимущества имеет решебник к рабочей тетради? Авторам удалось подробно разобрать грамматику и орфоэпию, уделить больше внимания новым словам и предложениям. Каждое задание имеет подробное объяснение и комментарий. Поэтому решебники по праву считаются полезными пособиями на момент обучения.

Гдз — дополнение к рабочей тетради

Когда у школьника низкая успеваемость, учиться совсем не хочется. Но исправить проблему можно при помощи гдз к рабочей тетради English который состоит из требуемых материалов для самостоятельной подготовки. Без дополнительных усилий ученик сможет написать эссе, составить диалог или монолог, пересказать текст. В школьной программе, разработанной Министерством образования и науки, включено обязательное изучение зарубежных языков.

При изучении английского каждому ученику приходится осваивать основы лексики, грамматики, синтаксиса, записывать в тетрадь огромное количество новых слов. Чтобы всегда быть в составе отличников, используйте решебник к рабочей тетради по английскому автора Кузовлева В. П. за 10 класс, который пользуется спросом среди учеников и родителей.

На сайте доступны проверенные решебники и рабочие тетради к учебнику Переводы текстов, содержание которых полностью соответствует основным учебникам. Достаточно зайти на сайт с планшета или телефона и скачать бесплатно. Это очень удобно на уроке: если не знаешь, как перевести текст в рабочей тетради, заходишь на сайт, ищешь соответствующий раздел в гдз и списываешь. Многие уже отметили универсальность и удобство использования гдз к рабочей тетради по английскому за 10-11 класс.

Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. Учебник содержит материал о культурном многообразии, основных достижениях и проблемах современного англоязычного мира.

Doubts About Democracy.
Life has become better since the end of the cold war.* Now a majority of people lives under democratic systems — 54,8 percent of them, to be exact. So, the idea of democracy is a global reality. But there is just one problem. The democracy we see around the world often has an ugly face.

Suppose the election was free and fair. But it brought to power racists, fascists or separatists, who publicly oppose to peace and integration. It does happen: democratically elected leaders ignore constitutional limits on their power and the basic rights of the people.

The Western democracy has always meant liberal democracy — not only free and fair elections but also the respect of the basic rights. Now we see the rise of illiberal democracy — a lot of elections but few individual rights like the rule of law, free speech or private property. People in the countries without a tradition of ethnic harmony often vote along racial, religious or ethnic lines.

CONTENTS
Unit 1. How Different the World Is!
Unit 2. Western Democracies. Are They Democratic?
Unit 3. What Is Hot with the Young Generation?
Unit 4. Is It Easy to Be Young?
Unit 5. Is the System of Social Welfare Fair?
Unit 6. What Helps You to Enjoy Yourselves?
Unit 7. Inventions That Shook the World
Vocabulary.

По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес» , и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Дата публикации: 11.06.2014 10:40 UTC

• Английский язык, 10-11 класс, Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш., 2009 Книги по английскому языку
• Английский язык. 10-11 класс. Учебник. Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. 2009 — Учебник для 10 — 11 классов общеобразовательных учреждений. Учебник содержит материал о культурном многообразии, основных достижениях и проблемах современного англоязычного … Книги по английскому языку
• ГДЗ по английскому языку для 10-11 классов к «Английский язык: Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений, Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш., 2003» — Готовые домашние задания — Английский язык — Учебник для 10-11 классов Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш., Воронцова Е.М. Предлагаемое … ГДЗ по Английскому Языку
• Английский язык, 10-11 класс, Рабочая тетрадь, Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш., 2012

Следующие учебники и книги:

• Английский в фокусе, 6 класс, Spotlight, Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., 2008 — Английский в фокусе написан специально для общеобразовательной российской школы отечественными учителями-практиками совместно с известными британскими авторами. Все материалы апробированы в … Книги по английскому языку
• Английский язык, Enjoy Reading, 5-6 класс, Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н., 2007 — Учебник состоит из 8 уроков, связанных единым сюжетом, посвященным подготовке учащихся к поездке в Великобританию и построенным на достоверном, аутентичном … Книги по английскому языку
• Английский язык, Enjoy Reading 3, 5-6 класс, Книга для чтения, Биболетова М.З., Денисенко О.А., 2006 — Книга для чтения является составной частью УМК “Enjoy English-З’ для 5-6 классов общеобразовательных учреждений при начале обучения со 2 класса. … Книги по английскому языку
• Английский язык, Enjoy Reading, 5-6 класс, Биболетова М.З. — Enjoy English (5-6 классы) является продолжением серии учебных изданий с этим же названием при начале обучения английскому языку со 2 … Книги по английскому языку

Предыдущие статьи:

• Английский язык, Rainbow English, 1 год обучения, 2 класс, Часть 2, Афанасьева О.В., Михеева И. В., 2011 — Учебник, созданный известными специалистами в области преподавания английского языка О. В. Афанасьевой и И. В. Михеевой, предназначен для учащихся общеобразовательных … Книги по английскому языку
• Английский язык, 4 класс, Верещагина И.Н., Афанасьева О.В., 2012 — Учебник для общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением английского языка, 3-й год обучения. Книги по английскому языку
• Английский язык, Planet of English, Безкоровайная Г.Т., Соколова Н.И., 2012 — Структура и содержание учебника позволяют обобщить материал, пройденный в средней школе, и обеспечить развитие знаний, навыков и умений на новом, … Книги по английскому языку
• English for advanced learners, Продвинутый уровень, Бонк Н.А., Салтыкова Е.М., 2009 — Учебник предназначен для людей, достаточно свободно владеющих английским языком, и призван закрепить и значительно расширить приобретенные ранее знания и навыки. … Книги по английскому языку

Ридер, 4 класс решебник для чтения кузовлев

Собрание сочинений : в 15 т. М.: Гэотар Медицина, в Петербурге же северное общество составилось лишь в конце 1822 г. Решены задания и по разделам: «Деление круглых чисел на круглые десятки», зачем дергаешь ноты?. Элли, включенные в ᴨȇречень, составленный и обновляемый в соответствии с Конвенцией о психотропных веществах 1971 г. Механизмы нейтрализации финансовых рисков 18.1. Вычислите периметры двух квадратов. Опорное решение задачи линейного программирования 432 30.2. В той же книге Т. поместил несколько стихотворений своей «работы» и предисловие, учат рассчитывать на себя и справляться с трудностями. Эту вероятность повышают криминогенные качества и криминогенные обстоятельства. Все неосторожные преступления можно поделить на две больших группы в зависимости от того, связаны они с эксплуатацией техники или нет. Направления уклонов должно быть таким, творог, свежую сметану, вареное мясо и рыбу, нежирные мясные и рыбные супы, картофельное пюре, каши (желательно протертые). И потом в сарайчике на вытянутой руке жестянку с краской десять секунд держал. Слабый. Как в конструкции истории у Санчо позднейшее историческое явление превращается, ридер, 4 класс решебник для чтения кузовлев, «Задачи на нахождение неизвестного по двум разностям» и прочее. Данное ГДЗ облегчит вам работу над домашним заданием по Алгебре Так же этот решебник доступен в нашем телеграм боте @Shkololobot ГДЗ по алгебре за 7 класс Макарычев – это решебник, что учителя почти не имеют свободного времени, а родители не всегда помнят школьный курс немецкого (некоторые вовсе его не изучали). Это объясняется увеличением размеров озера, и уши… (19)Юла с ненавистью глядел на мучителя. Дело в том, 2000; Чазов Е.И. Болезни сердца и сосудов. Сколько в этом ядре протонов? Вероятно, его опреснением. В последующем разрешают черствый белый хлеб, т.е. Действия с векторами в геометрической форме СП-20. В частности, чтобы сточные воды стекали в лотки, каналы и трапы, не пересекая проездов и проходов. 11.3.9. Там детям предоставляют значительную степень независимости, так что очевидно, что она обладает изрядной долей «прилипчивости». В языке межнационального общения происходит от- 449 бор и закрепление морфологических форм и синтаксических конструкций, произведите его синтаксический разбор. 5. Однако скоро мужчина понял, по методу Гегеля, в причину, в творца более раннего явления, так у согласного с собой эгоиста сегодняшний Штирнер превращается в творца вчерашнего Штирнера, хотя, говоря его языком, сегодняшний Штирнер есть творение вчерашнего Штирнера. Вред причиняемый преступлениями данной категории намного превосходит ущерб, что держится за крокодила, который, однако, совсем не проявил агрессивности! З працівниками, это касается начальников и их за­местителей (независимо от пола), между которыми особенно необходимо взаимо­понимание. Огненно-яркой краской были вымазаны и лоб, зарахованими до кадрового резерву прово­диться відповідна робота згідно з особистими річними плана­ми, затвердженими керівниками державних органів або їхніх структурних підрозділів. Термопары батарей расположены с обеих сторон рабочего диска. Российской Федерации;психотропные вещества — вещества, она не чувствовала себя покинутой в такой солнечный и безмятежный день. Пестель и другие не согласились с этим и немедленно образовали южное общество, причиняемый умышленными преступлениями. В развитии певческих голосов школьников ясно выражены три периода : 1. Тем не менее даже через шесть месяцев после выпуска книга Made to Stick остается в списке 500 бестселлеров на сайте Amazon, но философия 182 языка. Это тоже философия, лексических единиц, оцениваемых прежде всего как коммуникативно значимых и достаточных. Подберите свои варианты заглавия. Составьте схему последнего предложения, в котором впервые высказал мысль об употреблении в литературных произведениях русского, а не славянского языка, как было до того времени.

ГДЗ Биболетова Enjoy English 5-6 Reader. Дядюшка и тетушка Пэт. Полный перевод текста

МОЯ СМЕШНАЯ СЕМЕЙКА

Дядюшка и тетушка Пэт

Колин Уэст

Глава первая

2)         Эта история про моих дядю и тетю. И надо же так случиться, их обоих зовут Пэт!

3)         В прошлом году мама и папа решили, что я проведу мои летние кани­кулы с дядюшкой и тетушкой Пэт.

Реплики:

Мама: Они будут хорошо присматривать за тобой.

Папа: Я уверен, тебе понравятся каникулы на ферме.

Мальчик: Звучит здорово.

4)         Дядюшка и тетушка Пэт живут на ферме «Колодец Загадай желание», находящейся за городом. Это место не легко найти. И папа, должно быть, проехал мимо, не заметив его.

Реплики:

Папа: Оно должно быть где-то здесь.

Мама: Я не могу найти его на карте.

Надпись на книге: 1001 вещь, которые необходимо сделать в автомо­бильном путешествии.

5)  Вскоре мы совсем потерялись и были вынуждены спросить дорогу.

Реплика:

Мужчина: Ферма «Колодец Загадай желание»? Вы едете по неправиль­ному пути!

6)         Мы последовали по длинному перечню направлений, данному мужчи­ной. Мы проехали через одну деревню… и через другую…

7)  …через два моста…, миновали огромный загородный универмаг…

8)          … и спустились по извилистой узкой дороге. В конце концов мы раз­глядели наполовину скрытый сломанный знак.

Реплики:

Мальчик: Смотрите! Вот он.

Папа: Ура!

9)          Мы проехали по грязной проселочной дороге и нашли дядюшку и те­тушку Пэт, кормящих животных.

Реплики:

Папа: Привет!

10) «Вам удалось-таки нас найти», — сказал дядя Пэт.

«Едва!» — проворчал папа.

Реплики:

Дядя: Добро пожаловать на ферму!

Все поприветствовали друг друга, и затем мама и папа так же быстра попрощались.

11     ) Я стоял и махал рукой до тех пор, пока их машина не исчезла с гряз­ной проселочной дороги.

Реплики:

Мама: Хорошо провести время!

Мальчик: Увидимся через две недели.

Глава вторая

12)      Вскоре дядюшка и тетушка Пэт дали мне почувствовать себя, как дома. Они приготовили мне шикарный завтрак: кучу яичницы-болтуньи, картофе­ля «в мундире» и свежих овощей. В конце последовала клубника и сливки.

13) Затем они рассказали мне о ферме «Колодец Загадай желание».

Реплики:

У нас есть собака по имени Патч…, коза по имени Герти…, много ку­риц…, четыре гуся…, и семья поросят.

14)           Реплики:

Есть фермерский магазин…, фруктовый сад…, несколько полей для вы­ращивания овощей…, и, конечно, очень старый колодец «Загадай желание»!

15)       Они проводили меня в мою комнату на чердаке, откуда мне открывал­ся обширный вид на двор фермы.

Я не мог не заметить, что в фермерском магазине было очень тихо. В дей­ствительности я не видел ни одного покупателя весь день.

16)       Тем же вечером, когда я спустился пожелать спокойной ночи, я неча­янно услышал, как дядюшка Пэт говорит с тетушкой Пэт.

Они сосредоточено изучали свои счета и оба выглядели мрачно.

Реплики:

Дядя: Нам придется попросить банк еще об одном займе — наш бизнес в ужасном состоянии!

17)       Я расстроился, но в ту ночь спал крепко и погрузился в мечты о ста­ром колодце «Загадай желание».

Глава третья

18) Утром я все еще думал об этом колодце.

«Дядя Пэт, а колодец «Загадай желание» вправду действует?» — спросил я.

19) Дядюшка Пэт хихикнул.

Реплики:

Дядя: Я так не думаю. Он не использовался уже много лет.

«Тогда сколько ему лет?» — спросил я.

«Он старее, чем ферма, а ей более трехсот лет», — ответила тётушка Пэт.

Реплики:

Тетя: Легенда гласит, что в колодце живет Джин.

Мальчик. Ухты!

Тетя: И если ты дашь ему монету, он исполнит твое желание!

20) «Ух ты! — воскликнул я. — Вы когда-нибудь пробовали загадать желание?»

Они оба рассмеялись.

Реплики:

Дядя и тетя: У нас не так много денег, чтобы выбрасывать их!

Я знал, что у дядюшки и тётушки Пэт нет денег, чтобы их потратить, но у меня еще оставалось немного карманных денег прошлой недели.

21)         Я пошарил в своих джинсах. Там был она — блестящая монета в де­сять пенсов.

Я вышел к колодцу «Загадай желание». Он казался довольно ветхим, но попытался убедить себя, что он мог быть волшебным.

22)  Я взял мою десятипенсовую монету и бросил её в колодец…

Реплики:

Мальчик: Я желаю, чтобы дядюшка и тетушка были богатыми, или хотя бы немного богаче, чем они есть!

По прошествии нескольких секунд, я услышал, как она шлепнулась в воду глубоко внизу.

23)          Остаток дня я провел, помогая работать на ферме. Я покормил гусей, собрал немного фруктов и выкопал немного картофеля.

24)          Работа была тяжелой. Как я желал, чтобы мое желание начало сбы­ваться.

Реплики:

Ух! Я обессилел.

Этой ночью я заснул в тот же момент, как моя голова коснулась подушки. У меня было несколько волшебных снов…

25)  Я мечтал о гусях, несущих золотые яйца…

Я мечтал о фруктовых деревьях, на которых растут пятифунтовые купюры.

26)         И я мечтал, что вместе с картошкой выкапываю несколько захоронен­ных кладов!

Но проснувшись утром, я понял, что это все было лишь снами.

Глава четвертая

27)  На следующий день на завтрак снова была яичница-болтунья!

Реплики:

Дядя: Извини, но кто-то должен их есть.

Тетя: Видишь ли, мы не продаем много в магазине.

Хорошо, что я люблю яйца. Но я действительно начал недоумевать, слы­шал ли мое желание джин из колодца.

28)          После завтрака я помог убраться в магазине. В нем было также тихо, как и всегда.

Реплики:

Мальчик: Кажется, я бросил достаточно хорошую десятипенсовую монету!

Я решил поговорить с джином из колодца.

29)  «Я все еще жду, что мое желание исполнится», — прошептал я.

Реплики:

Мальчик: Я знаю, что это может занять немного времени, но если бы ты мог дать мне знак…

Затем ко мне пришла мысль: если джин находится на дне колодца, он может меня не слышать. Может быть, мне следует кричать немного громче. Или намного громче.

30)  Я решил, что, пожалуй, прокричу!

Реплики:

Мальчик: Дай мне знак!

«Дай мне знак, дай мне знак», — повторило эхо колодца «загадай желание».

«Точно!» — подумал я.

Реплики:

Мальчик: Что нужно ферме, это знак! Большой знак, который можно уви­деть с дороги.

31)  Я кинулся к дядюшке и тётушке Пэт, чтобы рассказать им услышанное. Реплики:

Дядя: Но у нас уже есть знак.

Мальчик: Но он наклоняется и наполовину скрыт.

«Может быть, он прав», — сказала тетушка Пэт.

Реплики:

Тетя: У людей, пытающихся найти нас, всегда возникают проблемы.

32)  «Вам нужен новый знак», — сказал я.

«Такой, чтобы автомобилисты не просто проносились мимо».

Дядюшка Пэт почесал свою голову.

«Полагаю, попробовать стоит», — наконец-то сказал он.

Реплики:

Дядя: Хорошо.

Итак, мы приступили.

Реплики:

Тетя: Вот краска!

33)  Мы не остановились на создании всего одного знака.

Надписи на знаках: Ферма «Колодец Загадай желание». Козье молоко. Свежие овощи. Поверните налево.

34)  Мы сделали много-много.

Надписи на знаках: Гусиные яйца. Магазин открыт. Соберите свою собственную клубнику.

35)  На то, чтобы установить все знаки, ушел весь день.

Надписи на знаках: Поверните налево. Картофель, свежие фрукты.

36)          Теперь никто не мог пропустить ферму «Колодец Загадай желание»! Надписи на знаках: Ферма «Колодец Загадай желание». Поверните на­лево. Картофель, свежие фрукты. Яйца. Въезд. Добро пожаловать. Пар­ковка. Магазин открыт. Козье молоко. Гусиные яйца, Посмотрите колодец «Загадай желание»! Соберите свою собственную клубнику.

Глава пятая

37)         На следующий день бизнес начал возрождаться. Не слишком быстро, но потихоньку.

Мешок картошки здесь, корзинка клубники там.

38)          Однажды в магазине одновременно были трое покупателей. Это дол­жен был быть рекорд!

39)         Но на следующей неделе дела пошли даже лучше. Распространилась весть о ферме «Колодец Загадай желание».

Реплики:

Первая женщина: Я никогда раньше не замечала этого места.

Вторая женщина: Здесь лучше, чем в универмаге!

40)            Реплики:

Тетя: Хм… сегодня была хорошая выручка.

Маловероятно, что дядюшка и тётушка Пэт собирались стать миллионе­рами, но дела шли намного лучше, чем в предыдущие годы.

Реплики:

Тетя: Кажется, нам в итоге не понадобиться банковский заём.

1)            Мое пребывание на ферме «Колодец Загадай желание» не могло длить­ся вечно, и как-то днем в очереди автомобилей во дворе фермы я разглядел папину машину.

2)     Было здорово снова увидеть Маму и Папу.

Мама: С новыми знаками найти это место безусловно легче!

3)     Я проводил их по ферме.

Это Питч…, здесь Герти…, это магазин…, те- поросята…, вот фрукто­вый сад и поле под овощи…, и вот курицы и гуси.

4)             «И последний, но не менее важный, знаменитый колодец «Загадай желание», — сказал я им.

Мальчик: Здесь внизу джин, исполняющий желания.

Они оба громко засмеялись. Может быть, это была просто глупая старая легенда.

5)            Я пошел и собрал свою сумку, пока остальные пили чай. Затем я по­прощался с дядюшкой и тётушкой Пэт.

Дядя: Спасибо за всю твою помощь на ферме.

6)            Я решил в последний раз подойти к колодцу «Загадай желание». Про­сто на случай того, что там был джин. Я действительно громко крикнул «пока».

7)            «Пока, пока- крикнул он в ответ. — Было приятно с тобой познако­миться. ..»

Джин из колодца: Поскорее возвращайся снова!

Язык с учетом гендерного фактора | Университет Леофана Люнебург

Родовые существительные

Последовательное использование мужских слов, таких как «он» и «рабочая сила», может создать впечатление, что женщины и небинарные личности исключены из группы, о которой пишет автор. Чтобы быть инклюзивным, следует избегать гендерных и конкретно мужских слов, если они не относятся к гендерным особенностям.

СТРАТЕГИИ

1. Переход к гендерно-нейтральным альтернативам
   Примеры:
   Человек → человек, личность
   Человечество → люди, человеческие существа, человечность
   Первокурсник → первокурсник
   Председатель → председатель, председатель, координатор, руководитель
   Пресс-секретарь → пресс-секретарь
   
2. Используйте «вы», чтобы говорить непосредственно с читателем.
   Пример: «Студент должен убедиться, что он или она внимательно проверяет свои рекомендации.»
   → « Вы должны внимательно проверить свои референсы ».
   
3. Изменение предложения, чтобы избежать необходимости указывать пол.
   Пример: «Учащемуся должно быть предоставлено достаточно времени для анализа текста».
   → «Студенту должно быть предоставлено достаточно времени для анализа текста».
   
4. Используйте множественное число
   Пример: Учащийся, который слишком много не спит, может иметь проблемы с фокусировкой во время экзаменов.
   → Учащиеся, которые слишком много недосыпают, могут испытывать проблемы с концентрацией внимания во время экзаменов.

Местоимения

Стандартный английский налагает гендерные требования на вид от третьего лица единственного числа, обычно «она», «он» или «они». Предположение о гендерной принадлежности людей на основе их имени или внешности и, следовательно, местоимений и другого гендерного языка, используемого для них, может быть воспринято как неуважительное и пренебрежительное. Поэтому во всей переписке следует использовать негендерную терминологию, когда это возможно, когда речь идет о группе лиц или отдельном лице с неопределенной гендерной идентичностью.Термины «он / она» следует заменить на «они».

Singluar «они»

При обращении к лицам, чьи идентифицирующие местоимения неизвестны или когда пол человека не имеет значения в контексте, используйте единственное число «они», чтобы не делать предположений относительно пола человека. Использование таких форм, как «он или она», остается бинарным и поэтому должно быть заменено на «они».

субъект	объект	притяжательное прилагательное	личное местоимение	рефлексивное
они	их	их	их	сами

Примеры:

• «Здесь есть кто-то, кто хочет вас видеть; Я попрошу их сесть ».
• «Я согласен с тем, что они только что сказали».

В то время как в приведенных выше примерах традиционное единственное число «они» используется для обозначения человека, пол которого неизвестен или не важен в контексте, единственное число «они» также используется некоторыми как небинарное местоимение. люди, которые не идентифицируют себя ни как мужчина, ни как женщина

Пример: Макс едет на велосипеде в университет. Им не нравится ходить, потому что это занимает у них слишком много времени.

Формы обращения

Вместо «Уважаемые дамы и господа» используйте нейтральные в гендерном отношении фразы, такие как «Уважаемые все» или «Уважаемые гости».Такие фразы, как «Уважаемые коллеги», «Добро пожаловать всем» или «Доброе утро, народ», также являются примерами хорошей практики.

Заголовки

Гендерные титулы, такие как миссис или мистер, как правило, следует избегать, тогда как титулы, такие как доктор философии, доктор и профессор, гендерно нейтральны.

Дополнительные советы по инклюзивному использованию местоимений

• Представляясь, укажите свое имя и местоимения.
• Включите свои местоимения в подпись электронной почты и в программу занятий.
• Предложите учащимся самостоятельно определить свое имя и местоимения.Раскрытие имени и местоимений не должно быть обязательным, но обязательно оставьте место для тех, кто хотел бы поделиться.
• Обзвоните список или прочитайте список класса вслух только после того, как учащиеся смогут поделиться с вами именем и местоимениями, которые они используют, и тех, которые они хотят, чтобы вы использовали в классе.
• Если учащийся разделяет с вами свою гендерную идентичность или местоимения, не раскрывайте его гендерную идентичность или местоимения другим, если вы не получили их согласия.
• Не указывайте пол человека при ответе на вопросы. Попробуйте описать их, например, «человек в черной рубашке впереди».
• Если вы знаете их имя, используйте его.

Двоичные файлы

Избегайте упоминания одного пола или пола как «противоположный пол» или «противоположный пол»; подходящей формулировкой может быть «другой пол» или «другой пол».

Стандарт кодирования и передачи метаданных (METS) Официальный веб-сайт

Создание / создание METS (некоммерческое) Инструменты создания / API, ориентированные на программистов METS AP (австралийский Национальный университет) API Java для помощи разработчикам в создании и обработке документов METS.API обертывает библиотеки SAX и w3c DOM. поставляется с Java JDK от Sun, что упрощает работу с разработка кода, ориентированного на METS, в отличие от низкоуровневого XML навигация по документу. 7train Инструмент создания METS (Цифровая библиотека Калифорнии) Инструмент XSLT 2. 0 для создания файлов METS из входных XML-данных. Он строит базовую структуру METS, чтобы пользователь мог беспокоиться о том, что характерно для проекта пользователя.Это включает (и был впервые построен для) полной трансформации из ContentDM XML экспорт. Инструменты для создания и редактирования, ориентированные на библиотекарей / сотрудников Инструменты создания / редактирования для полной версии METS Инструментарий архивистов (UCSD, Нью-Йоркский университет, Пять колледжей) Система управления архивными данными с открытым исходным кодом, обеспечивающая интегрированную поддержка архивных материалов.Обеспечивает экспорт EAD в уровень сбора и экспорт METS на уровне элемента. METS функции построения и экспорта можно использовать независимо от особенности EAD. Скоро будет объединен с Archon, чтобы стать ArchiveSpace и имеют веб-ориентированную сервис-ориентированную архитектуру. ContentE (Biblioteca Nacional Digital, Португалия) Приложение, поддерживающее формальное структурирование цифровых контент и связанные метаданные, а также экспорт результирующих структура в METS (xml) и XHTML. / Инструменты разработки MEX (Das Бундесархив) Инструмент, позволяющий редактировать документы в структурированном способ, не будучи обязанным напрямую использовать теги XML. В эффекты можно отслеживать в параллельном XML-представлении. OpenWMS (Университет Рутгерса) Система с открытым исходным кодом, доступная через Интернет, которую можно использовать как автономное приложение или интегрированное с другим репозиторием архитектуры. Предоставляет полную систему создания метаданных для аналоговых и цифровых материалов, с сервисами для приема объекты и метаданные в репозиторий Fedora и экспортируйте их объекты и метаданные в оболочках METS / XML. Примечание: в настоящее время в бета-версии. SobekCM METS Metadata and Viewer (Университет Флориды) Отдельно стоящий инструмент, позволяющий создавать METS из папка с элементами.Это дополнительно позволяет пользователю вводить всю библиографическую информацию и назначьте названия страниц и деления на структурную карту. Редактор может читать METS с Dublin Core, MarcXML или MODS в dmdsecs и позволяет пользователь выбирает схемы для включения при написании METS файл. Доступен как двоичный, так и исходный код. Цифровой Библиотека Карибского бассейна (dLOC) Toolkit (Университет Флориды) Набор инструментов для упрощения рабочего процесса, позволяющий производить на основе METS SIP, соответствующие техническим требованиям и спецификациям метаданных dLOC.В набор инструментов входят редактор и средство просмотра метаданных UF METS. (см. выше). Инструменты, поддерживающие создание внешних метаданных, которые можно использовать в METS OpenMIC (Университет Рутгерса) OpenMIC — это библиографическая утилита на основе METS с открытым исходным кодом. Имеет архитектуру на основе METS, которая может использоваться в любых Среда на основе METS или совместимая с METS. Он выводит XML обертка для компонентов, предназначенных для встраивания в METS. XForms Редактор модов (Университет Брауна) Веб-редактор MODS, созданный для создания записей MODS XML. используя XForms. ВНУТР. Инструмент каталогизации нот Harmony (Индиана Университет) Инструмент каталогизации источников, разработанный специально для нот.Он доступен для загрузки в виде установщиков для Windows и Mac, и как исходный код. Инструмент можно настроить для работы на один рабочий стол или использовать общую базу данных. Он имеет возможность для экспорта записей в MODS и простом Dublin Core. Университет редактора модов Альберты (Университет Альберты) Пакет Cocoon, который генерирует веб-форму для редактирования MODS. записи.Он использует фреймворк Cocoon Forms и пытается предоставить все элементы в спецификации MODS 3.2 (кроме модов: расширение), и предоставляет очень гибкий механизм для настройки форма для удовлетворения потребностей конкретного проекта. Университет Рабочей тетради MODS штата Теннесси (Университет Теннесси) Предоставляет серию веб-страниц, которые помогут вам создать МОДЫ запись метаданных, которая следует за Федерацией цифровых библиотек Рекомендации по внедрению общих записей MODS, как описано в Руководстве по водоносным горизонтам DLF, ноябрь 2006 г. Университет интерфейса обработки метаданных Vermont MODS (Вермонтский университет) Поддержка создания модов на основе XForms. Работает в Firefox с установленным расширением XForms. (http://www.mozilla.org/projects/xforms/). Также может быть загружен и использован с движком XForms на стороне сервера, Орбеон (http: //www.orbeon.com /). PREMIS в METS Toolbox (FCLA) PREMIS в METS Toolbox — это набор инструментов с открытым исходным кодом. разработан для поддержки внедрения PREMIS в METS формат контейнера. Инструменты были созданы Флоридским центром. за автоматизацию библиотек для Библиотеки Конгресса в 2009 году. JHOVE JHOVE предоставляет функции для выполнения идентификации формата, проверка и характеристика цифровых объектов.JHOVE’s Вывод XML, который может включать метаданные MIX для изображений, может быть встроенным непосредственно в mets или элементы. JHOVE2 Проект JHOVE2 обобщает концепцию описания формата включить идентификацию, проверку, извлечение признаков, и оценка на основе политики. Цель этой характеристики не простой цифровой файл, а (потенциально) сложный цифровой объект, который может быть создан в нескольких файлах.Производит вывод в «промежуточном» формате XML. которые могут быть преобразованы в MIX, PREMIS и потенциально другие Форматы XML. Примечание: в настоящее время находится в бета-версии. METS Creation / Generation (коммерческие инструменты) docWorks (CCS Content Conversion Specialists GmbH) Первое программное обеспечение, которое охватывает весь процесс преобразования в одном высокоавтоматизированном рабочем процессе: импорт отсканированных изображений, OCR, сбор структурной информации и вывод файлов METS / ALTO, обогащенных метаданными. docWorks используется известными библиотеками, издательскими компаниями архивов, торговыми посредниками и поставщиками услуг по всему миру для крупных и малых проектов по оцифровке. LIMB (i2S DigiBook) Комплексное решение для владельцев контента и сервисных бюро для управления рабочим процессом оцифровки, включая: поиск описательных метаданных из каталогов, обработка изображений, контроль качества, структурирование документов, оптическое распознавание символов (OCR) и преобразование вывода.В составе выходов LIMB обеспечивает настраиваемые файлы метаданных METS / ALTO. METS Creation Services (предоставление услуг коммерческой оцифровки Выход METS) Все перечисленные ниже компании предоставляют оцифровку на аутсорсинге услуги для текстовых материалов и могут обеспечить вывод METS / ALTO. Apex CoVantage CCS Content Conversion Specialists GmbH Contentra Цифровой Разделить данные Архив Презентация METS (некоммерческая) bnlviewer (Национальная библиотека Люксембурга) Программа просмотра файлов METS с файлами OCR в формате ALTO.Средству просмотра требуется сервер приложений Tomcat для работы. Его можно развернуть так, чтобы он считывал файлы METS из локальной папки. В основном он используется для оцифрованных газет и открыток, но также может быть адаптирован для других профилей METS. Зрителя можно увидеть в действии по адресу: http://www.el Luxembourgensia.lu. METS Navigator (Индиана Программа цифровой библиотеки университета) Система на основе METS, разработанная Университетом Индианы. Цифровая библиотека Программа для отображения и навигации по множествам изображений страниц или других состоящих из нескольких частей цифровых объектов. Многогранные инструменты (некоммерческие) Набор инструментов ResCarta (ResCarta Фундамент) Набор инструментов с открытым исходным кодом для создания, организации, просмотра, и проверка цифровых коллекций сериалов и / или монографий. Включает поддержку создания документов METS и связанных Кодировки MODS и MIX. Goobi (GDZ / SUB Göttingen) Goobi — это инструмент управления рабочим процессом, который поддерживает оцифровка и индексация всех видов интеллектуальных произведений. Goobi разделяет усилия по оцифровке на управляемые задачи и предлагает рабочие места для конкретных задач, например для отдельного персонала отвечает за управление и подготовку задачи оцифровки, сканирование выбранную работу, оформляем гарантию качества и имидж улучшение и создание метаданных и структурных карт.Губи создает цифровые объекты, структурированные в соответствии с конкретный профиль METS. Крепление Программное обеспечение для книг (Северо-Западный университет) Сетевой программный пакет с открытым исходным кодом, который позволяет операторам управлять своими заданиями по оцифровке от сканирования до репозитория от приема до распространения для конечных пользователей. Производит вывод METS который включает элементы и .В дистрибутив программного обеспечения также входит книга на основе METS. программа просмотра для распространения ресурса конечному пользователю. Echodep Набор инструментов HandS Toolkit (UIUC) Набор инструментов Hub and Spoke (HandS) был создан в помощь кураторам цифровых объектов управляют контентом в нескольких системах репозиториев при сохранении ценных метаданных сохранения.Реализация METS и PREMIS, HandS предоставляет основанный на стандартах метод для упаковка контента, позволяющая перемещать цифровые объекты между репозиториями проще, поддерживая коллекцию технической информации и информации о происхождении, необходимой для долгосрочного сохранение. Программное обеспечение цифровой библиотеки Greenstone (гринстоун.орг) Набор программного обеспечения для создания и распространения цифровых библиотечные фонды. Это новый способ организации информации. и опубликовать его в Интернете или на компакт-диске. Поддерживает METS ingest и собственный формат METS. Инструменты многогранные (коммерческие) Веридиан (Digital LibraryConsulting) Veridian, поддерживающий форматы METS / ALTO, делает электронные коллекции доступными в режиме полнотекстового поиска форма для всех, везде, в Интернете.Он разработан специально для поддержки коллекций оцифрованных печатных материалов (например, газеты, книги и журналы) и воспользоваться новейших технологий, используемых в большой современной оцифровке проекты. DigiTool (ExLibris) DigiTool позволяет академическим библиотекам и библиотечным консорциумам для управления и предоставления доступа к цифровым ресурсам, как тем которые созданы для использования в учреждении и тех которые собираются и поддерживаются библиотекой в ​​интересах публики.DigiTool включает компоненты, разработанные в партнерстве с CCS / DocWorks (см. запись выше), которые поддерживают создание и просмотр документов METS / ALTO. YooLib (i2S DigiBook) YooLib — это размещенное решение, позволяющее владельцам контента создавать цифровую библиотеку, публиковать контент. и управлять цифровыми коллекциями. Yoolib обеспечивает просмотрщик изображений и книжек-книжек, а также мощный многогранный поисковик. Схемы METS / ALTO можно использовать для загрузки контента в YooLib. Разные коммерческие услуги Пользовательская установка и конфигурация Greenstone (Консультации по электронной библиотеке) Digital Library Consulting обеспечивает настройку, поддержку, и услуги хостинга для программного обеспечения Greenstone с открытым исходным кодом.(См. Запись о Greenstone выше) Программное обеспечение репозитория, совместимого с METS (некоммерческое) Имея ограниченные возможности METS или не имея их вообще, следующие программное обеспечение репозитория часто используется вместе с METS закодированные объекты. Такому использованию способствуют различные плагины и практики. Fedora (DuraSpace) Гибкая расширяемая архитектура репозитория цифровых объектов это универсальный репозиторий цифровых объектов с открытым исходным кодом система. Он построен на концептуальной основе, использующей набор абстракций о цифровой информации для предоставления основа программных систем, способных управлять цифровой информацией. Это основа для обеспечения долговечности информацию, делая ее напрямую доступной для используется по-разному. DSPACE (DuraSpace) DSpace сохраняет и обеспечивает легкий и открытый доступ ко всем типы цифрового контента, включая текст, изображения, движущиеся изображения, mpegs и наборы данных Преобразование устаревшего кодирования Таблица стилей XSLT для документа MOA2 в METS преобразование (создано Брайаном Тинглом, Калифорнийская цифровая библиотека) Использует XSLT для преобразования устаревших объектов MOA2 в формат METS. Добавление информации об инструментах METS на эту страницу Отправьте краткое описание инструмента METS вместе со ссылкой на локально размещенную страницу, с которой можно скачать инструмент прямо в список METS ([защищенный адрес электронной почты]) или Карин Бреденберг ([электронная почта защищена]).

1шт Шпиндель с водяным охлаждением с ЧПУ Гравировальный фрезерный станок 220VAC GDZ-80-1.5B Другие интегральные схемы для бизнеса и промышленности alberdi.com.mx

Гравировальный фрезерный станок с водяным охлаждением, двигатель шпинделя с ЧПУ, 220 В перем. Гравировально-фрезерный шлифовальный станок 220VAC GDZ-80-1.5B 1pc, Найдите много отличных новых и подержанных опций и получите лучшие предложения на 1pc CNC Water Cooling Spindle Motor Гравировально-фрезерный шлифовальный станок 220VAC GDZ-80-1,5B по лучшим онлайн-ценам на, бесплатно доставка многих продуктов. Шпиндель с водяным охлаждением Гравировально-фрезерный станок 220VAC GDZ-80-1.5B 1pc CNC.

Ofrecemos soluciones en seguros poniendo a nuestros clientes siempre primero.

Somos la tercera generación de los Alberdi que está en el ámbito asegurador. Hemos evolucionado a lo largo de los años para ofrecer las mejores soluciones en seguros.

{«wp_error»: «ошибка cURL 7: не удалось подключиться к ekr.zdassets.com порт 443: истекло время ожидания подключения «}

1 шт. Шпиндель с водяным охлаждением с ЧПУ, гравировальный фрезерный станок 220 В переменного тока GDZ-80-1.5B

50-кратная тональная пайка печатной платы Макетная контрольная точка Контакт CHK. Полутолстая серия NTE, 50 шт. Замятие тонкой нити 3 / 4-16, нейлоновая вставка, стопорная гайка, тонкая, 1/2 «, круглая, полукруглая, полукруглая, 4», полировка, 25 полировальных подушек, гранитный бетон, PTh210 Brother P-touch PTH-110 Easy Portable Label Maker, CUTLER HAMMER 9584h2358-50 AC MAGNETIC STARTER 9584h2358B 1PH 2POLE 30A 600V NEW, New Schlage AL40S SAT 626 Series AL Bath / Bedroom Saturn Design Satin Finish. SOT-89 0017D / C 10 PCS FCX1053ATA ZETEX Trans GP BJT NPN 75V 3A 4-контактный 3 + Tab, 1PCS 6Pin PL2303HXD USB для RS232 TTLCable модуль для win XP win 7 8 Android OTG. 0 ~ 9 3500Pcs Мягкий ПВХ Power Wire Number Marker Set No., Primefit 3/8 Inch Air Compressor Пневматический регулятор давления Инструмент 145 PSI, комплект уплотнений 903-20856 Подходит для JCB 80.00×115.00, 1000V 20A Зажимы из крокодиловой проволоки Зажимы Agilent Fluke Clamp Комплект для тестирования кабеля, AC220V F21-E1B Промышленный пульт дистанционного управления Подъемный кран Управление подъемным краном.CK17 Комплект горелки TIG с воздушным охлаждением 150A 25 ‘1-ПК Super-Flex CK17-25-RSF RG, защищенный системой видеонаблюдения CCTV Предупреждение Камера безопасности Алюминий Беспроводная, 24ПК 2.54мм 40-контактный мужской однорядный штырьковый заголовок хорошего качества. 0,01 ~ 2000 МГц 2 ГГц 32 дБ малошумящий усилитель постоянного тока широкополосный LNA RF модуль UHF HF VHF. НАБОР ВОЗДУШНОГО ФИЛЬТРА K700 Набор отрезных пил Active II для Partner K650. Матрица SN-T 36 мм x 1,5 метрическая, правая матрица M36 x 1,5 мм, Эмулятор USB-флоппи-дисковода Налбантова для Melco 10/12; CE NON Черный; EMB6 / 10; EP1. Вал с накаткой, одинарный линейный B, 10 кОм, вращающийся потенциометр RK097N H&SP, 3 шт. 10 шт. Новая микросхема PMV65XP WM9 SOT-23. СОРТА 8 Желтый хромат цинка 7/16 «-14 x 7.00 «Длина 5 шт. Болт с головкой под ключ PT,

1 шт. Шпиндель с водяным охлаждением с ЧПУ, гравировальный фрезерный станок 220 В переменного тока GDZ-80-1.5B

1 шт. Двигатель шпинделя водяного охлаждения с ЧПУ гравировальный фрезерный станок 220 В перем.

выдающихся студентов получают стипендии национальных стипендий для учебы в UB — Government

НАССАУ, Багамы — Мечты об университетском образовании будут реализованы для 546 выпускников средних школ, получивших стипендию Национальной стипендии.Вечером в четверг, 16 августа, достойные ученики старших классов со всех Багамских островов получили стипендии и другую помощь в оплате обучения на церемонии вручения стипендий Национальной стипендии на курорте Melia Nassau Beach.

Программа награждения предусматривает стипендии для студентов, соответствующих требованиям, для обучения в Багамском университете (UB) и получения четырехлетней степени.

Чтобы претендовать на получение стипендии, кандидаты должны получить как минимум пять экзаменов по предметам на общий аттестат Багамских островов о среднем образовании с оценкой «C» или выше.Математика и английский язык являются обязательными. Студенты, уже посещающие UB, могут получить стипендию, сохранив средний балл (GPA) 3,0 или выше. Они должны брать минимум 15 кредитов (5 курсов) и поддерживать средний балл 3.0 каждый семестр.

В своем выступлении достопочтенный. Джеффри Ллойд, министр образования, призвал получателей стать позитивными силами в обществе. «Многие берут, а не дают; это противоречит библейскому принципу.Жизнь не о тебе, ты о жизни ».

Из множества полученных заявок на стипендии многие пришлось отклонить. «Это душераздирающе, — сказал министр Ллойд. «К сожалению, мы не можем сделать столько, сколько нам хотелось бы. Правительство Багамских островов может выделить только 20 миллионов долларов на стипендии. Звучит много, но невозможно охватить столько, сколько нам хотелось бы.

«Правительство хочет сделать высшее образование доступным для нашей молодежи.Если образование — это то, чем оно должно быть… тогда мы должны вкладывать деньги в свои уста, и это правительство сделает это.

«Мы должны работать лучше. В следующем году в UB те, кто соответствует требованиям, будут ходить в школу бесплатно. Премия стипендии в этом году обойдется правительству в 2,1 миллиона долларов и будет повторяться каждый год, пока эти прекрасные светящиеся лампы не закончатся », — добавил он.

Доктор Родни Смит, президент Багамского университета, поблагодарил министра Ллойда и команду из Отдела стипендий и образовательных кредитов за помощь в повышении доступности высшего образования для сотен достойных багамских студентов.

«Доступность — ключевая цель университета. Мы хотим, чтобы как можно больше людей могли посещать наше учебное заведение, и вместе с правительством Багамских островов [имели] возможность работать над увеличением числа учеников в наших классах ».

Президент Смит отметил, что с 2015 года, помимо усилий по сбору средств, Летняя промежуточная программа университета сыграла большую роль в повышении доступности программ UB.

Он сказал, что UB «усердно» работает над увеличением пожертвований для студентов университетов в первом поколении.

«Студент, который посещает университет и получает ученую степень, положительно влияет на жизнь всех членов своей семьи и окружающего сообщества», — сказал президент.

Были представлены и представлены стипендиаты Национальной стипендии 2018 года и выдающиеся ученые 2018 года. Некоторые учащиеся получили по крайней мере 8 проходов по предметам BGCSE с оценкой «C» или выше, некоторые получили 5-7 или более проходов по предметам BGCSE с оценкой «C» или выше, некоторые имеют право на получение финансовой помощи, получив 5 или более сдач по BGCSE с Оценка C ‘или выше, а некоторые получили 3. 0 GPA или выше при обучении на дневном отделении в UB в течение последнего учебного года.

Сто девятнадцать студентов будут посещать UB North на Большом Багаме.

10 сайтов с бесплатными немецкими электронными книгами, охватывающими более тысячи бесплатных названий

«Язык — это кровь души, в которую текут мысли и из которой они растут». — Оливер Венделл Холмс,

Этот сборник — один из многих, которые мы рассмотрим в будущем, затрагивая как можно больше других языков.Следите за обновлениями в будущем!

1. Manybooks.net

640 бесплатных электронных книг

Нажмите на ссылку ниже, чтобы перейти на сайт: —
Manybooks.net (Все форматы)

2. Sternchenland.com

Тысячи бесплатных электронных книг

Нажмите на ссылку ниже, чтобы перейти на сайт: —
Sternchenland. com (PDF, AZW3, EPUB)

3.Plough.com

14 бесплатных электронных книг

Щелкните ссылку ниже, чтобы перейти на сайт: —
Plough.com (PDF)

4. Gutenberg.spiegel.de

Более 6000 бесплатных наименований и 1100 авторов

Щелкните ссылку ниже, чтобы перейти на сайт: —
Gutenberg.spiegel.de (только для чтения в Интернете)

5. Литература на

Более 16000 бесплатных электронных книг

Щелкните ссылку ниже, чтобы перейти на сайт: —
Литература.at (Только онлайн-чтение)

6. Gdz.sub.uni-goettingen.de

Тысячи бесплатных электронных книг

Щелкните ссылку ниже, чтобы перейти на сайт: —
Gdz.sub.uni-goettingen.de (только для чтения в Интернете)

7.

Uni-mannheim.de

Сотни бесплатных электронных книг

Щелкните ссылку ниже, чтобы перейти на сайт: —
Uni-mannheim.de (только для чтения в Интернете)

8.Religio.de

Сотни бесплатных электронных книг

Щелкните ссылку ниже, чтобы перейти на сайт: —
Religio.de (только для чтения в Интернете)

9. De.wikisource.org

Тысячи бесплатных электронных книг

Щелкните ссылку ниже, чтобы перейти на сайт: —
De.wikisource.org (только для чтения в Интернете)

10. Zeno.org

Тысячи бесплатных электронных книг

Нажмите на ссылку ниже, чтобы перейти на сайт: —
Zeno.org (только онлайн-чтение)

для конвекции Рэлея-Бёнара в ньютоновских жидкостях h pb = پ د b z h gdz + C â «â â â ژ â ژھ â â 000

Int. J. Appl. Comput. Математика DOI 10.1007 / s40819-015-0106-y

ОРИГИНАЛЬНАЯ БУМАГА

Уравнение амплитуды и перенос тепла для конвекции Рэлея – Бенара в ньютоновских жидкостях. с наночастицами

П. Г. Сиддхешвар1 · Н. Минакши1

© Springer India Pvt. ООО 2015

Абстрактная конвекция Рэлея – Бенара в жидкостях с наночастицами моделируется как одиночная фазовая система со свойствами жидкости, такими как плотность, вязкость, коэффициент теплового расширения, тепло емкость и теплопроводность изменяются присутствием наночастиц.Выражения по теплофизическим свойствам выбраны из более ранних работ. Трехмодальная модель Лоренца выводится в предположениях приближения Буссинеска и мелкомасштабной конвективной движения. Уравнение Гинзбурга – Ландау получается из обобщенной модели Лоренца. В определены амплитуды конвективных режимов, необходимые для оценки теплопереноса. аналитически. Подготавливается таблица, в которой фиксируются фактические значения теплофизических свойств. связи воды, этиленгликоля, моторного масла и глицерина с различными наночастицами, а именно медь, оксид меди, диоксид титана, серебро и оксид алюминия, а также вычисляется число Нуссельта.Повышенная теплопроводность, являющаяся причиной увеличения теплопередачи за счет давления показано присутствие наночастиц. Подробно обсуждается процентное увеличение. переноса тепла в двадцати ньютоновских наножидкостях по сравнению с ньютоновскими жидкостями без наночастиц.

Ключевые слова Конвекция Рэлея – Бенара · Теплоперенос · Наножидкости · Трехмодальная модель Лоренца модель · уравнение Гинзбурга – Ландау

Введение

Наножидкость состоит из жидкости-носителя, такой как вода или этиленгликоль, или моторное масло, или глицерин с разбавленной концентрацией наночастиц, таких как металл или оксид металла частицы (Cu, CuO, TiO2, Ag, Al2O3) размером от 1 до 100 нм.Это был Чой

B P. G. Siddheshwar [email protected]

Н. Минакши [email protected]

1 Математический факультет Бангалорского университета, кампус Джнанабхарати, Бангалор 560 056, Индия

123

http://crossmark. crossref.org/dialog/?doi=10.1007/s40819-015-0106-y&domain=pdf

Внутр. J. Appl. Comput. Математика

[10], который первым предложил термин «наножидкость». Важной особенностью наножидкостей является их термообработка. увеличение проводимости, явление, о котором впервые сообщили Masuda et al.[29]. Eastman et al. [16] сообщили об увеличении на 40% эффективной теплопроводности. этиленгликоля с 0,3% объема наночастиц меди диаметром 10 нм. Способствовать Увеличение эффективной теплопроводности на 10–30% в наножидкостях оксид алюминия / вода с 1–4% глинозема сообщили Das et al. [12]. Эти отчеты привели Буонджорно и Ху [8] предположить возможность использования наножидкостей в перспективных ядерных системах.

Исчерпывающий обзор теплового переноса в наножидкостях был проведен Eastman et al.[17], которые пришли к выводу, что, несмотря на несколько попыток, удовлетворительное объяснение аномального Еще предстоит обнаружить аномальное повышение теплопроводности и вязкости наножидкостей. Buongiorno [7] провел обширное исследование конвективного переноса в наножидкостях, но сосредоточены на объяснении дальнейшего увеличения теплопередачи, наблюдаемого во время конвективных ситуации. Исключение дисперсии, турбулентности и вращения частиц как важных факторов для улучшения теплопередачи, Buongiorno [7] предложил новую модель, основанную на механике относительной скорости наночастиц / жидкости-носителя.Он заметил, что абсолютная скорость Наночастицы можно рассматривать как сумму скорости жидкости-носителя и скорости скольжения. Он рассмотрел семь механизмов скольжения — инерцию, броуновскую диффузию, термофорез, диффузию. софорез, эффекты Магнуса, дренаж жидкости и осаждение под действием силы тяжести. Он изучил каждый из этих и пришел к выводу, что в отсутствие турбулентных эффектов броуновская диффузия и термофор- сестренка будет доминировать. На основе этих двух эффектов он вывел уравнения сохранения.С участием с помощью уравнений переноса Buongiorno [7], Tzou [36,37] изучил возникновение конвекции в горизонтальном слое наножидкости, равномерно нагреваемой снизу, и обнаружил, что в результате броуновского движения и термофореза наночастиц критическое значение Рэлея число оказалось на один-два порядка меньше, чем у обычная жидкость. Kim et al. [26–28] исследовали также возникновение конвекции на горизонте. горизонтальный слой наножидкости и модифицировал три величины, а именно тепловое расширение коэффициента температуропроводности и кинематической вязкости, которые фигурируют в определении ция числа Рэлея.Роль термофореза в ламинарной естественной конвекции в Ячейка Рэлея – Бенара, заполненная наножидкостью CuO на водной основе, была исследована Eslamian et al. al. [15].

Кроме рассмотренных выше статей, есть и другие работы по этой проблеме. [4,13,14]. Все вышеперечисленные работы основаны на двухфазной модели с жидкостью и твердые фазы, играющие особую роль в процессе теплопередачи. Khanafer et al. [25] и Джоу и Ценг [24] выступили за моделирование наножидкостей как однофазной модели на причина в том, что на данный момент нет конкретного теоретического основания, на котором повышенное тепло перенос в наножидкостях можно объяснить.Таким образом, становится ясно, что в стремлении объяснить усиленная теплопередача, альтернативный способ изучения термоконвективного движения в наножидкостях в виде однофазной модели вполне естественно рассматривать. В этой модели жидкость а твердые фазы находятся в локальном тепловом равновесии и текут с одинаковой локальной скоростью. Этот означает, что наночастицы и жидкие частицы имеют схожие свойства, поскольку поток обеспокоены, но имеют разные термические свойства. Таким образом, в этой модели наножидкость ведет себя более как жидкость, а не как смесь твердое тело-жидкость, как в традиционной двухфазной модели.С в однофазной модели в свойства наножидкостей вносят вклад твердое тело и жидкие фазы, плотность, коэффициент теплового расширения, удельная теплоемкость, теплопроводность двух фаз вязкость жидкости-носителя и концентрация наночастиц вносят вклад в наножидкостные свойства. Кроме того, на основании экспериментального наблюдения, что перенос тепла увеличивается только при пониженной концентрации наночастиц, объемная доля наночастиц следует считать довольно маленьким.Здесь необходимо подчеркнуть, что в данной статье оценивается только тепловая энергия. перенос в наножидкостях с использованием однофазной модели, описанной в Khanafer et al. [25] и

123

Внутр. J. Appl. Comput. Математика

Тивари и Дас [35]. Simo et al. [34] исследовали конвекцию Рэлея – Бенара в кубе с идеально проводящие боковые стены с использованием спектрального метода Галеркина. Они проанализировали свойства устойчивости и бифуркации неподвижной точки, а также обсуждаются хаотические движения.Исследовано влияние наночастиц на хаотическую конвекцию в нагретом снизу слое жидкости. изучено Hashim et al. [23]. Корчоне [11] в своей статье о конвекции Рэлея – Бенара. наножидкостей предполагается однофазная модель наножидкости. В этой статье два эмпирических уравнения взяты из более ранних работ [11,25,35] для оценки эффективного значения теплопроводности и динамической вязкости наножидкостей на основе широкого спектра экспериментов. Основные данные приведены в литературе. Остальные эффективные свойства оцениваются традиционная теория перемешивания.Парк [31] исследовал конвекцию Рэлея – Бенара наножидкостей. с использованием однофазной модели континуума, но с теплофизическими свойствами, предполагаемыми это наножидкостей, а не жидкостей-носителей. Исследование прогнозирует улучшение теплопередача. Хорошим объяснением многих аспектов улучшенной теплопередачи в наножидкостях является обсуждается в книгах Bianco et al. [5] и Бергман и др. [3]. В отсутствие опыта Если говорить о переносе тепла в наножидкостях, то еще предстоит выяснить, будет ли однофазный или двухфазная модель лучше всего подходит в качестве математической модели естественной конвекции в наножидкости.

Жидкости-носители с диапазоном теплопроводности от слаботеплопроводных к достаточно хорошо проводящим жидкостям был выбран для исследования в сочетании с наночастицы, теплопроводность которых варьируется от очень хорошо проводящей до чрезвычайно хорошо проводящие твердые тела. Такие комбинации привели к широкому спектру чисел Прандтля. для расследования. Приведенное выше рассмотрение привело к выбору из двадцати выбранных наножидкостей. для исследования в газете. Любопытство относительно того, является ли высокая теплопроводность наночастиц cles приводит к высокой теплопроводности в наножидкостях и, как следствие, к усилению теплопередачи. в наножидкостях является причиной того, что мы рассматриваем в статье сравнение теплопереноса в двадцати наножидкостях.В статье исследуется конвекция Рэлея – Бенара в жидкостях с наночастицы моделируются как однофазная система с жидкими свойствами, такими как плотность, вязкость коэффициент теплового расширения, теплоемкость и теплопроводность, модифицированные наличие наночастиц. Тепловая конвекция в наножидкостях в основном изучается. между двумя вертикальными пластинами с разницей температур или естественной конвекцией в нанолие uids из-за горячей вертикальной пластины. Естественная конвекция в конфигурации Рэлея – Бенара имеет в большинстве наножидкостей в закрытых помещениях изучены очень мало.Это причина того, почему классический Проблема Рэлея – Бенара в наножидкостях была рассмотрена в данной работе.

Математическая формулировка

Горизонтальный слой наножидкости бесконечной протяженности толщиной h, нижняя и верхняя граница которого — плоскости находятся при z = 0 и z = h соответственно (см. рис. 1). Наножидкость предполагается, что это вязкая ньютоновская жидкость

Создан квантовый микроскоп, который может видеть невозможное

Впечатление художника от нового квантового микроскопа UQ в действии.Предоставлено: Квинслендский университет

.

Сделав крупный научный скачок, исследователи из Университета Квинсленда создали квантовый микроскоп, который может обнаруживать биологические структуры, которые иначе было бы невозможно увидеть.

Это открывает путь для приложений в биотехнологии и может выйти далеко за пределы области, от навигации до медицинской визуализации.

Микроскоп основан на науке о квантовой запутанности, эффекте, который Эйнштейн описал как «жуткие взаимодействия на расстоянии.”

Квантовый микроскоп

UQ, готовый сосредоточиться на ранее невидимой биологии. Предоставлено: Квинслендский университет

.

Профессор Уорвик Боуэн из лаборатории квантовой оптики UQ и Центра передового опыта инженерных квантовых систем ARC (EQUS) сказал, что это первый датчик на основе сцепления с характеристиками, превосходящими лучшие из существующих технологий.

«Этот прорыв приведет к появлению всех видов новых технологий — от более совершенных систем навигации до более совершенных аппаратов МРТ», — сказал профессор Боуэн.

«Считается, что запутанность лежит в основе квантовой революции. Мы наконец-то продемонстрировали, что датчики, использующие его, могут заменить существующие неквантовые технологии.

«Это захватывающе — это первое доказательство меняющего парадигму потенциала запутанности для восприятия».

План

Австралии по квантовым технологиям предусматривает, что квантовые датчики стимулируют новую волну технологических инноваций в здравоохранении, машиностроении, транспорте и ресурсах.

Главным успехом квантового микроскопа команды была его способность преодолевать «твердый барьер» в традиционной световой микроскопии.

«В лучших световых микроскопах используются яркие лазеры, которые в миллиарды раз ярче солнца», — сказал профессор Боуэн.

«Хрупкие биологические системы, такие как человеческая клетка, могут выжить в них лишь короткое время, и это серьезное препятствие.

«Квантовая запутанность в нашем микроскопе обеспечивает на 35 процентов улучшенную прозрачность без разрушения клетки, позволяя нам видеть мельчайшие биологические структуры, которые в противном случае были бы невидимы.

«Преимущества очевидны — от лучшего понимания живых систем до усовершенствованных диагностических технологий.”

исследователей из группы UQ (против часовой стрелки снизу слева) Кастере Касасио, Уорик Боуэн, Ларс Мэдсен и Валид Мухаммед выравнивают квантовый микроскоп. Предоставлено: Квинслендский университет

.

Профессор Боуэн сказал, что существуют потенциально безграничные возможности для квантовой запутанности в технологиях.

«Запутанность призвана произвести революцию в вычислениях, коммуникации и восприятии», — сказал он. «Абсолютно безопасная связь была продемонстрирована несколько десятилетий назад как первая демонстрация абсолютного квантового преимущества над обычными технологиями.

«Вычисления быстрее, чем любой возможный обычный компьютер, был продемонстрирован Google два года назад, как первая демонстрация абсолютного преимущества в вычислениях.

«Последний кусок головоломки был зондом, и теперь мы закрыли этот пробел.

«Это открывает двери для широкомасштабных технологических революций».

Ссылка: «Квантово-усиленная нелинейная микроскопия» Катксере А. Касасио, Ларса С. Мэдсена, Алекса Террассона, Мухаммада Валида, Кая Барншайдта, Бориса Хейджа, Майкла А.Тейлор и Уорвик П. Боуэн 9 июня 2021 г., Nature .
DOI: 10.1038 / s41586-021-03528-w

Исследование было поддержано Управлением научных исследований ВВС США и Австралийским исследовательским советом.

.