Навигация по гдз

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1. Контрольные вопросы и задания, с. 60

Контрольные вопросы и задания.

1. Что вы знаете о тексте?

Текст — это высказывание, состоящее из двух или нескольких предложений. Предложения в тексте объединены общей темой и связаны друг с другом по смыслу. Текст можно озаглавить. 

Начало текста как бы готовит читателя к чтению. В основной части говорится о том главном, о чём хотел сказать автор. Концовка завершает текст. Каждая часть текста пишется с красной строки.

Мы уже знаем, что тексты бывают разными: повествование, описание, письмо, стихотворение, басня и другие. В каждом тексте раскрывается какая-то тема, и он подчинён основной мысли.

2. Какие значимые части могут быть в слове?

Корень слова — это главная значимая часть слова. В корне заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов. 

Окончание — это изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении. 

Приставка — это значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования слов.

Суффикс — это значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования слов.

3. Чем отличаются приставки от предлогов?

Приставка – это значимая часть слова, пишется слитно: побежал. Между приставкой и корнем нельзя вставить слово.
Предлог – это самостоятельная часть речи, пишется раздельно с другими словами. Между предлогом и следующим словом можно вставить другое слово или вопрос.  Шёл по тропинке — шёл по лесной тропинке; зашёл за товарищем — зашёл (за кем?) за товарищем.

4. Когда пишется разделительный ъ, а когда — ь?

Разделительный твёрдый знак (ъ) пишется только после приставок, которые оканчиваются согласным, перед буквами е, ё, ю, я: под/ъехал, с/ъёжился, пред/ъюбилейный, об/ъяснил.

Разделительный (ь) пишется после согласных в корне или после корня перед буквами е, ё, ю, я, и: (о) семье, ружьё, вьюга, обезьяна, ручьи. Показатель мягкости предшествующего согласного звука: жизнь, апельсин. Показатель формы женского рода имён существительных: рожь, тишь, дочь (пишется после шипящих).

5. Что вы знаете о правописании гласных и согласных в корнях слов?

Чтобы найти проверочное слово для обозначения буквой безударного гласного звука в корне, надо:
а) или изменить слово: дворы́ — дво́р, пчела́ — пчёлы;
б) или подобрать однокоренное слово так, чтобы безударный гласный звук стал ударным: дворы́ — дво́рник, пчела́ — пчёлка.
Ударные и безударные гласные звуки в формах одного и того же слова и в корне однокоренных слов чаще всего обозначаются одинаковой буквой. 

Чтобы найти проверочное слово для обозначения буквой парного по глухости-звонкости согласного звука на конце слова или перед согласным в корне, надо изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы парный согласный звук стоял перед гласным звуком или звуками [л], [м], [н], [р], [в]: берег – берега, морковка – морковный, хирург – хирурги, снежки – снежный.

Когда в слове встречается сразу три или четыре согласных, один из них может не произноситься. Так, не произносятся звуки:
[л] – в слове солнце;
[т] – в словах лестница, окрестность;
[д] – в словах сердце, праздник;
[ф] – в словах чувство, здравствуйте.
Однако буквой эти звуки обозначаются.
Чтобы правильно обозначить буквой непроизносимый согласный звук в корне слова, надо подобрать такое однокоренное слово, в котором этот согласный произносится отчётливо: (место) местность, (опоздать) поздний.

6. В каких словах после ж, ш пишется ю?

Брошюра, жюри, парашют.

7. Какие части речи вы знаете?

Самостоятельные части речи: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол, наречие.
Служебные части речи: предлоги, союзы, частицы.

8. Назовите падежи имён существительных и вопросы каждого из падежей.

Именительный падеж (кто? что?)
Родительный падеж (кого? чего?)
Дательный падеж (кому? чему?)
Винительный падеж (кого? что?)
Творительный падеж (кем? чем?)
Предложный падеж (о ком? о чём?)

9. Как изменяются имена прилагательные?

Имена прилагательные изменяются по числам, падежам, в единственном числе — по родам.

10. Какие вы знаете местоимения? Как они пишутся с предлогами?

Я, ты, мы, вы, он, она, оно, они – это личные местоимения. Местоимения с предлогами пишутся раздельно.

11. Приведите примеры глаголов с окончаниями -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут ( ют) и с окончаниями -ишь, -ит, -им, -ите, -am (-ят).

Читаешь, слушает, работаем, играете, напишут (поют).

Помнишь, любит, слышим, решите, звучат (летят).

12. С какими стилями речи вы познакомились? Какие тексты относятся к художественным? Когда мы пользуемся разговорной речью?

Когда делимся с кем-либо своими мыслями, выражаем свои чувства в непринуждённой обстановке, мы пользуемся разговорным стилем речи.

Мы сообщаем научные сведения, объясняем факты в научном стиле.

Если писатель красочно изображает какое-то событие, явление природы, чувства человека и т. д., он, как правило, пользуется художественным стилем.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

3.5 / 5 ( 601 голос )

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А., Григорян Л. Т.

Русский язык. 5 класс

Ответы по русскому языку. Учебник. 5 класс. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А., Григорян Л. Т.

Упражнение 1, с. 4 — 5
Упражнение 2, с. 5
Упражнение 3, с. 5
Упражнение 4, с. 5
Упражнение 5, с. 6
Упражнение 6, с. 6
Упражнение 7, с. 7
Упражнение 8, с. 7
Упражнение 9, с. 7
Упражнение 10, с. 8

Упражнение 11, с. 8
Упражнение 12, с. 9
Упражнение 13, с. 10 — 11
Упражнение 14, с. 11
Упражнение 15, с 12
Упражнение 16, с. 12 — 13
Упражнение 17, с. 13
Упражнение 18, с. 13 — 14
Упражнение 19, с. 14
Упражнение 20, с. 14

Упражнение 21, с. 15
Упражнение 22, с. 15
Упражнение 23, с. 16
Упражнение 24, с. 16
Упражнение 25, с. 17
Упражнение 26, с. 17
Упражнение 27, с. 17
Упражнение 28, с. 18
Упражнение 29, с. 18 — 19
Упражнение 30, с. 20

Упражнение 31, с. 20
Упражнение 32, с. 20
Упражнение 33, с. 20
Упражнение 34, с. 21
Упражнение 35, с. 21 — 22
Упражнение 36, с. 22
Упражнение 37, с. 22
Упражнение 38, с. 23
Упражнение 39, с. 23
Упражнение 40, с. 23

Упражнение 41, с. 24
Упражнение 42, с. 24
Упражнение 43, с. 25
Упражнение 44, с. 25
Упражнение 45, с. 25 — 26
Упражнение 46, с. 26
Упражнение 47, с. 26 — 27
Упражнение 48, с. 28
Упражнение 49, с. 28
Упражнение 50, с. 28

Упражнение 51, с. 29
Упражнение 52, с. 29
Упражнение 53, с. 29
Упражнение 54, с. 29
Упражнение 55, с. 30
Упражнение 56, с. 30
Упражнение 57, с. 31
Упражнение 58, с. 31
Упражнение 59, с. 32
Упражнение 60, с. 32

Упражнение 61, с. 33
Упражнение 62, с. 33
Упражнение 63, с. 33
Упражнение 64, с. 33 — 34
Упражнение 65, с. 35
Упражнение 66, с. 35
Упражнение 67, с. 35 — 36
Упражнение 68, с. 36
Упражнение 69, с. 36 — 37
Упражнение 70, с. 37

Упражнение 71, с. 37
Упражнение 72, с. 38
Упражнение 73, с. 38
Упражнение 74, с. 39
Упражнение 75, с. 39 — 40
Упражнение 76, с. 40
Упражнение 77, с. 40 — 41
Упражнение 78, с. 41
Упражнение 79, с. 41
Упражнение 80, с. 42

Упражнение 81, с. 42
Упражнение 82, с. 42
Упражнение 83, с. 43
Упражнение 84, с. 45
Упражнение 85, с. 45
Упражнение 86, с. 45
Упражнение 87, с. 46
Упражнение 88, с. 46
Упражнение 89, с. 47
Упражнение 90, с. 47

Упражнение 91, с. 48
Упражнение 92, с. 48
Упражнение 93, с. 48
Упражнение 94, с. 48 — 49
Упражнение 95, с. 49
Упражнение 96, с. 50
Упражнение 97, с. 50
Упражнение 98, с. 50
Упражнение 99, с. 50 — 51
Упражнение 100, с. 51

Упражнение 101, с. 51 — 52
Упражнение 102, с. 52
Упражнение 103, с. 52 — 53
Упражнение 104, с. 53
Упражнение 105, с. 53
Упражнение 106, с. 53
Упражнение 107, с. 53 — 54
Упражнение 108, с. 54
Упражнение 109, с. 54
Упражнение 110, с. 54

Упражнение 111, с. 55
Упражнение 112, с. 55 — 56
Упражнение 113, с. 56
Упражнение 114, с. 56
Упражнение 115, с. 56 — 57
Упражнение 116, с. 57 — 58
Упражнение 117, с. 58
Упражнение 118, с. 58 — 59
Упражнение 119, с. 59
Контрольные вопросы и задания, с. 60
Упражнение 120, с. 61 — 62

Упражнение 121, с. 62
Упражнение 122, с. 62
Упражнение 123, с. 64
Упражнение 124, с. 64 — 65
Упражнение 125, с. 65
Упражнение 126, с. 65
Упражнение 127, с. 65
Упражнение 128, с. 66
Упражнение 129, с. 66
Упражнение 130, с. 66

Упражнение 131, с. 67
Упражнение 132, с. 68
Упражнение 133, с. 68
Упражнение 134, с. 68 — 69
Упражнение 135, с. 69
Упражнение 136, с. 69
Упражнение 137, с. 69 — 70
Упражнение 138, с. 70
Упражнение 139, с. 70
Упражнение 140, с. 70

Упражнение 141, с. 71
Упражнение 142, с. 71
Упражнение 143, с. 71
Упражнение 144, с. 72
Упражнение 145, с. 72
Упражнение 146, с. 73 — 74
Упражнение 147, с. 74
Упражнение 148, с. 74 — 75
Упражнение 149, с. 75
Упражнение 150, с. 76 — 77

Упражнение 151, с. 77
Упражнение 152, с. 77
Упражнение 153, с. 77 — 78
Упражнение 154, с. 78
Упражнение 155, с. 78 — 79
Упражнение 156, с. 79
Упражнение 157, с. 80
Упражнение 158, с. 81
Упражнение 159, с. 81
Упражнение 160, с. 81

Упражнение 161, с. 81
Упражнение 162, с. 82
Упражнение 163, с. 82
Упражнение 164, с. 82
Упражнение 165, с. 82 — 83
Упражнение 166, с. 83
Упражнение 167, с. 83 — 84
Упражнение 168, с. 84
Упражнение 169, с. 84
Упражнение 170, с. 84 — 85

Упражнение 171, с. 85
Упражнение 172, с. 85
Упражнение 173, с. 85
Упражнение 174, с. 85 — 86
Упражнение 175, с. 86 — 87
Упражнение 176, с. 87
Упражнение 177, с. 87
Упражнение 178, с. 87
Упражнение 179, с. 87
Упражнение 180, с. 88

Упражнение 181, с. 88 — 89
Упражнение 182, с. 89
Упражнение 183, с. 89
Упражнение 184, с. 89
Упражнение 185, с. 90 — 91
Упражнение 186, с. 91
Упражнение 187, с. 91
Упражнение 188, с. 92
Упражнение 189, с. 92
Упражнение 190, с. 92

Упражнение 191, с. 93
Упражнение 192, с. 93 — 94
Упражнение 193, с. 94
Упражнение 194, с. 94 — 95
Упражнение 195, с. 95
Упражнение 196, с. 96
Упражнение 197, с. 97
Упражнение 198, с. 97
Упражнение 199, с. 97 — 98
Упражнение 200, с. 98

Упражнение 201, с. 98
Упражнение 202, с. 98
Упражнение 203, с. 98
Упражнение 204, с. 100
Упражнение 205, с. 100
Упражнение 206, с. 101
Упражнение 207, с. 101
Упражнение 208, с. 102
Упражнение 209, с. 103
Упражнение 210, с. 103

Упражнение 211, с. 103
Упражнение 212, с. 104
Упражнение 213, с. 104
Упражнение 214, с. 104 — 105
Упражнение 215, с. 105
Упражнение 216, с. 105
Упражнение 217, с. 105
Упражнение 218, с. 106 — 107
Упражнение 219, с. 107
Упражнение 220, с. 107

Упражнение 221, с. 108
Упражнение 222, с. 108
Упражнение 223, с. 108
Упражнение 224, с. 109
Упражнение 225, с. 109
Упражнение 226, с. 110
Упражнение 227, с. 110
Упражнение 228, с. 110
Упражнение 229, с. 111
Упражнение 230, с. 111 — 112

Упражнение 231, с. 112
Упражнение 232, с. 113
Упражнение 233, с. 113
Упражнение 234, с. 114
Упражнение 235, с. 115
Упражнение 236, с. 115
Упражнение 237, с. 116
Упражнение 238, с. 116
Упражнение 239, с. 117
Упражнение 240, с. 118

Упражнение 241, с. 118
Упражнение 242, с. 118 — 119
Упражнение 243, с. 119
Упражнение 244, с. 119
Упражнение 245, с. 120
Упражнение 246, с. 120
Упражнение 247, с. 120
Упражнение 248, с. 120  — 121
Упражнение 249, с. 122
Упражнение 250, с. 122 — 123

Упражнение 251, с. 123
Упражнение 252, с. 124
Упражнение 253, с. 124 — 125
Упражнение 254, с. 126
Упражнение 255, с. 126
Упражнение 256, с. 126 — 127
Упражнение 257, с. 127
Упражнение 258, с. 129
Упражнение 259, с. 130
Упражнение 260, с. 130

Упражнение 261, с. 130
Упражнение 262, с. 131
Контрольные вопросы и задания, с. 131
Упражнение 263, с. 131 — 132
Упражнение 264, с. 132
Упражнение 265, с. 132
Упражнение 266, с. 132
Упражнение 267, с. 132 — 133
Упражнение 268, с. 133
Упражнение 269, с. 133 — 134
Упражнение 270, с. 135

Упражнение 271, с. 136
Упражнение 272, с. 136
Упражнение 273, с. 137
Упражнение 274, с. 137
Упражнение 275, с. 137
Упражнение 276, с. 138
Упражнение 277, с. 138
Упражнение 278, с. 138 — 139
Упражнение 279, с. 139
Упражнение 280, с. 139

Упражнение 281, с. 139
Упражнение 282, с. 140
Упражнение 283, с. 140
Упражнение 284, с. 140 — 141
Упражнение 285, с. 141
Упражнение 286, с. 142
Упражнение 287, с. 142
Упражнение 288, с. 142
Упражнение 289, с. 143
Упражнение 290, с.  143

Упражнение 291, с. 143 — 144
Упражнение 292, с. 144
Упражнение 293, с. 145
Упражнение 294, с. 146
Упражнение 295, с. 146
Упражнение 296, с. 146
Упражнение 297, с. 147
Упражнение 298, с. 147
Упражнение 299, с. 148
Упражнение 300, с. 148

Упражнение 301, с. 149
Упражнение 302, с. 149
Упражнение 303, с. 150
Упражнение 304, с. 150
Упражнение 305, с. 150
Упражнение 306, с. 150
Упражнение 307, с. 150 — 151
Упражнение 308, с. 151
Упражнение 309, с. 151
Упражнение 310, с. 151

Упражнение 311, с. 153 — 154
Упражнение 312, с. 154
Упражнение 313, с. 154
Упражнение 314, с. 155
Упражнение 315, с. 156
Упражнение 316, с. 156
Упражнение 317, с. 157
Упражнение 318, с. 157
Упражнение 319, с. 157
Упражнение 320, с. 158

Упражнение 321, с. 159
Упражнение 322, с. 159
Упражнение 323, с. 159
Упражнение 324, с. 159
Упражнение 325, с. 160
Упражнение 326, с. 160 — 161
Упражнение 327, с. 161
Упражнение 328, с. 161
Упражнение 329, с. 161
Упражнение 330, с. 161

Упражнение 331, с. 162
Упражнение 332, с. 162
Упражнение 333, с. 162
Упражнение 334, с. 163
Упражнение 335, с. 163
Упражнение 336, с. 164
Контрольные вопросы и задания, с. 164 — 165
Упражнение 337, с. 165
Упражнение 338, с. 165
Упражнение 339, с. 165
Упражнение 340, с. 166

Упражнение 341, с. 166
Упражнение 342, с. 166
Упражнение 343, с. 168
Упражнение 344, с. 168 — 169
Упражнение 345, с. 169
Упражнение 346, с. 169
Упражнение 347, с. 169
Упражнение 348, с. 169
Упражнение 349, с. 169 — 170
Упражнение 350, с. 170

Упражнение 351, с. 170
Упражнение 352, с. 170 — 171
Упражнение 353, с. 171
Упражнение 354, с. 171
Упражнение 355, с. 171
Упражнение 356, с. 172
Упражнение 357, с. 172
Упражнение 358, с. 173
Упражнение 359, с. 173
Упражнение 360, с. 173

Упражнение 361, с. 174
Упражнение 362, с. 174
Упражнение 363, с. 174 — 175
Упражнение 364, с. 175
Упражнение 365, с. 175
Упражнение 366, с. 176
Упражнение 367, с. 176
Упражнение 368, с. 177
Упражнение 369, с. 177
Упражнение 370, с. 177

Упражнение 371, с. 178
Упражнение 372, с. 178
Упражнение 373, с. 178
Упражнение 374, с. 179
Упражнение 375, с. 179
Упражнение 376, с. 179
Упражнение 377, с. 179
Упражнение 378, с. 180
Упражнение 379, с. 180
Упражнение 380, с. 182

Упражнение 381, с. 182
Упражнение 382, с. 182
Упражнение 383, с. 182
Упражнение 384, с. 182
Упражнение 385, с. 183
Упражнение 386, с. 183
Упражнение 387, с. 183
Упражнение 388, с. 184
Упражнение 389, с. 184
Упражнение 390, с. 184 — 185

Упражнение 391, с. 185
Упражнение 392, с. 186
Упражнение 393, с. 186
Упражнение 394, с. 186
Упражнение 395, с. 186
Упражнение 396, с. 187
Упражнение 397, с. 188
Упражнение 398, с. 188
Упражнение 399, с. 188
Упражнение 400, с. 188 — 189

Упражнение 401, с. 189
Упражнение 402, с. 189
Упражнение 403, с. 189
Контрольные вопросы и задания, с. 190
Упражнение 404, с. 190
Упражнение 405, с. 190
Упражнение 406, с. 190
Упражнение 407, с. 190 — 191
Упражнение 408, с. 191
Упражнение 409, с. 191

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А., Григорян Л. Т.

Google Doodle отмечает 97-летие русского математика

Google Doodle отмечает сегодня 97-летие со дня рождения русского математика Ольги Ладыженской. Ладыженская преодолела «личную трагедию и препятствия, чтобы стать одним из самых влиятельных мыслителей своего поколения», — говорится в сообщении Google. Она родилась в этот день в 1922 году в сельском городке Кологрив и полюбила алгебру после того, как ее вдохновил ее отец, математик из русской знати.Она потеряла отца в возрасте 15 лет, когда он был заключен в тюрьму и казнен советскими властями, которые обвинили его в том, что он «враг государства». Также читайте — Google Pay исчезает из Apple App Store, пользователи могут столкнуться с проблемами оплаты

Ее мать и сестры впоследствии продавали платья, обувь и мыло, чтобы свести концы с концами. Хотя она окончила среднюю школу с отличными оценками, Ольге отказали в приеме в Ленинградский государственный университет из-за ее фамилии.У нее наконец-то появилась возможность поступить в МГУ после многих лет преподавания математики ученикам средней школы. В МГУ она училась у известного математика Ивана Петровского и защитила кандидатскую диссертацию. Позже она возглавила лабораторию математической физики Математического института им. В. А. Стеклова. Сегодняшний Google Doodle черпает вдохновение из дифференциального уравнения и скромного начала Ладыженской. Читайте также: приложение Google Meet для Android получает новый интерфейс и функции

Когда распался Советский Союз, Ольга решила остаться в России, несмотря на последовавшие за этим экономические трудности.Ольга Ладыженская — автор более 250 статей, и ее методы решения уравнений с частными производными остаются популярными и сегодня. В 1990 году она стала президентом Санкт-Петербургского математического общества после того, как стала его членом с 1959 года. В 2002 году она получила Золотую медаль им. М. В. Ломоносова Российской академии наук.

В тренде сегодня

Ольга Ладыженская: Кого из русских математиков прославили в сегодняшнем Google Doodle? | Мир | Новости

Влиятельный российский математик Ольга Ладыженская преодолела личную трагедию в молодости и стала одним из величайших мыслителей мира.Известная своими работами по уравнениям в частных производных, Ладыженская является автором сотен статей и была отмечена Золотой медалью Ломоносова в 2002 году. Она умерла в 2004 году в возрасте 81 года.

Кем была Ольга Ладыженская?

Ольга Ладыженская родилась в сельском городке Кологрив 7 марта 1922 года.

Дочь учителя математики, отца из русской знати, она полюбила математику в юном возрасте.

Но трагедия случилась в 15-летнем возрасте, когда ее отец был арестован НКВД, министерством внутренних дел Советского Союза, и казнен.

После его смерти Ольга, ее мать и сестры были вынуждены продавать платья, обувь и мыло, чтобы оставаться на плаву, в то время как она была вынуждена отказаться от дальнейшего обучения, чтобы преподавать математику ученикам средних школ.

Кроме того, статус ее отца как «врага народа» в Советском Союзе не позволял ей поступать в Ленинградский университет.

Но после смерти коммунистического диктатора Иосифа Сталина в 1953 году у Ольги наконец-то появилась возможность защитить докторскую диссертацию и получить докторскую степень, и ее карьера наконец пошла на взлет.

Преподавала в Ленинградском университете, а также в Математическом институте им. Стеклова в Москве, где она училась у известного советского математика Ивана Петровского.

Став руководителем Лаборатории математической физики Слекова, она занималась обучением уважаемых советских математиков Нины Уральцевой, Людвига Фаддеева и Владимира Буслаева.

Ольга заработала репутацию за свою работу в области дифференциальных уравнений в частных производных и в области гидродинамики, и ее работа по-прежнему имеет большое влияние.

За свою карьеру она написала более 250 статей на различные темы.

Она наиболее известна своей работой по исследованию идей XIX века для объяснения поведения жидкостей, известных как уравнения Навье-Стокса, практические применения которых включают прогнозирование движения грозовых облаков в метеорологии.

Были проведены параллели между ее работой по уравнениям в частных производных и Джоном Нэшем, американским математиком, которого Рассел Кроу сыграл в фильме 2001 года «Прекрасный ум».

Ее работа принесла ей место в шорт-листе престижной медали Филдса в 1958 году, а в 2002 году она была награждена золотой медалью Ломоносова за выдающиеся достижения в математике.

Она умерла в Санкт-Петербурге 12 января 2004 года.

Сегодня , Google чествует ее каракули с изображением ее лица и некоторыми уравнениями в память об одном из величайших математических мыслителей мира.

Google отмечает 97-летие российского математика Ольги Ладыженской каракули

Она наиболее известна своей работой по уравнениям в частных производных. Математик является автором сотен работ и был отмечен Золотой медалью Ломоносова в 2002 году.

Ее любовь к этому предмету развивалась благодаря отцу, и у нее были особые способности к алгебре. Однако жизнь ей была нелегкой, поскольку она и ее семья боролись при советской власти, которая усложнила жизнь интеллигенции.

Ладыженская окончила среднюю школу с хорошими оценками, но ее не допустили к поступлению в Ленинградский государственный университет, так как ее отец считался «врагом нации». Впоследствии она начала преподавать в детском доме и средней школе до поступления в МГУ в 1943 году, а затем получила докторскую степень в Ленинградском государственном университете. Именно в МГУ она получила возможность учиться у известного математика Ивана Петровского.

Ей приходилось постоянно бороться с политическими беспорядками, чтобы продолжить свои исследования. Только в 1989 году с окончанием коммунистического правления она вместе с другими российскими математиками получила больше свободы передвижения.

Ладыженская начала преподавать в университете, а затем стала научным сотрудником Математического института им. В.А. Стеклова, где проработала до 1991 года, поднявшись по карьерной лестнице до заведующей лабораторией математической физики.

Она скончалась 12 января 2004 года в возрасте 81 года.

За свою жизнь она написала более 250 статей. Ее работа по решению уравнений в частных производных продолжает оставаться очень влиятельной и признана учреждениями по всему миру.

День учителя: фильмы, демонстрирующие любовь и связь

Почитание гуру

Учитель — это тот, кто отдает все свои знания ученику без какой-либо материальной выгоды.В ознаменование этих особых отношений и чествования этого Гуру 5 сентября по всей Индии отмечается День учителя. В этот день отмечается день рождения доктора Сарвепалли Радхакришнана и его вклада в сферу образования.

Древние Священные Писания, книги, рассказы и фильмы часто рассказывают историю о ценности хорошего учителя в жизни ученика.

Вот некоторые из фильмов, которые показывают различные отношения между учителем и учеником.

«Джагрити»

Еще в 1954 году был снят один из самых ранних фильмов о важности учителя в студенческой жизни.«Джагрити» с Раджкумаром Гуптой, Абхи Бхаттачарьей и Ратаном Кумаром в главных ролях рассказывает историю богатого, избалованного ребенка Аджая, которого отправили в школу-интернат. Там Аджай знакомится с Шекхаром, одним из учителей школы, который пытается привить ученикам хорошие ценности неортодоксальными способами.

Он завоевал не только сердца, но и награду Filmfare за лучший фильм.

(Изображение: www.imdb.com )

«Октябрьское небо»

Фильм 1999 года основан на жизни Гомера Хикама, сына шахтера, который впоследствии стал инженером НАСА.Вдохновленный первым запуском спутника, Хикам хотел заняться ракетной техникой, но его отец был против.

В главных ролях Джейк Джилленхол, Крис Купер, Крис Оуэн и Лора Дерн. Он показывает, как учитель может помочь преодолеть все трудности и осуществить ваши мечты.

(Изображение: imdb.com)

‘Taare Zameen Par’

Аамир Хан, главный герой, о маленьком ребенке Ишане, страдающем дислексией, и его учителе рисования, изменил взгляд индийских родителей на дети, плохо сдавшие экзамены.

Когда Ишана отправляют в школу-интернат в наказание за плохие оценки, он попадает в чуждую строгую среду. Пока он не встречает нового учителя рисования в школе, Рам Шанкара Никумбха (Аамир Хан), который просматривает его результаты экзаменов и определяет его проблемы. Он помогает ему расти и раскрывать свою любовь к искусству и справляться с дислексией.

Фильм получил награду Filmfare за лучший фильм.

«Хички»

Основанный на автобиографии Брэда Коэна «Фронт класса: как синдром Туретта сделал меня учителем, которого у меня никогда не было», «Хички» Рани Мукерджи познакомил с синдромом многих неосведомленных людей.

Мукерджи рассказывает о роли учителя, страдающего от туретта, которому дают класс учащихся из малообеспеченных семей — в режиме мятежника. Хотя ее первоначальные попытки сосредоточить внимание на классе терпят неудачу, именно ее решимость в конечном итоге приводит ее к успеху.

(Изображение: Instagram)

Персоналии: Ладыженская Ольга Александровна

Google Doodle отмечает 97-летие влиятельного российского математика Ольги Ладыженской | viral News

В Google Doodle 7 марта, за день до Международного женского дня 2019 года, отмечается годовщина рождения особенной женщины — российского математика Ольги Ладыженской.

Ладыженская новаторская работа в области математики не только сделала ее одним из самых влиятельных мыслителей своего поколения, но и продолжает помогать человечеству до сих пор.Она известна своей работой по уравнениям в частных производных и гидродинамике. Она также является первым человеком, предоставившим доказательства сходимости метода конечных разностей для уравнений Навье – Стокса. Ее уравнения помогают океанографии, сердечно-сосудистой науке, аэродинамике и прогнозированию погоды.

«Сегодняшний Doodle посвящен Ольге Ладыженской, российскому математику, которая преодолела личную трагедию и препятствия и стала одним из самых влиятельных мыслителей своего поколения», — говорится в заявлении Google.

Ладыженская, родившаяся 7 марта 1922 года в сельском городке Кологрив, полюбила алгебру своим отцом, математиком из русской знати.

«Ей было всего 15 лет, когда ее отец был заключен в тюрьму и казнен советскими властями, которые обвинили его в том, что он« враг государства ». Впоследствии ее мать и сестры продавали платья, туфли и мыло, чтобы свести концы с концами. Несмотря на то, что она окончила среднюю школу с отличными оценками, позже ей отказали в приеме в Ленинградский государственный университет из-за ее фамилии », — добавляет гигант поисковых систем.

«После многих лет преподавания математики ученикам средней школы, Ладыженская, наконец, получила возможность поступить в МГУ, где училась у известного математика Ивана Петровского. Там она защитила кандидатскую диссертацию и возглавила лабораторию математической физики Математического института им. В. А. Стеклова. Позже она решила остаться в России, несмотря на распад Советского Союза и последовавшие за этим экономические трудности.

«Автор более 250 статей, методы Ладыженской для решения уравнений в частных производных остаются очень влиятельными.Член Санкт-Петербургского математического общества с 1959 года, а в 1990 году она стала его президентом. Помимо математики, она также любила природу и искусство.

«Признанная многими международными организациями, она была награждена Золотой медалью Ломоносова Российской академией наук в 2002 году за ее впечатляющий вклад в мир математики», — пишет Google.

Google Doodle награждает русского математика Ольги Ладыженской

Российский математик Ольга Ладыженская преодолела личные и политические препятствия и оказала долгосрочное влияние на целый ряд научных областей, от прогнозирования погоды до сердечно-сосудистой науки и океанографии.

В четверг Google отпраздновал ее жизнь и достижения дудлом Google в день ее 97-летия.

Ладыженская была наиболее известна своими исследованиями по уравнениям в частных производных. Маршалл Слемрод, математик из Висконсинского университета, сказал New York Times, : «Если вы верите своим прогнозам погоды, вы должны решать точные уравнения, которые она изучила».

Google назвал ее «одним из самых влиятельных мыслителей своего поколения.”

Ладыженская родилась в сельском городке Кологрив, более чем в 400 милях от Москвы. Любовь к алгебре унаследовала от отца, математика, выходца из русской знати. Когда ей было 15 лет, случилась личная трагедия, когда ее отец был казнен советскими властями, которые назвали его «врагом государства». Ее мать и сестра продавали платья, обувь и мыло, чтобы положить еду на стол.

Это дудл от Google для Ольги Ладыженской.Ее работа оказала прочное влияние на целый ряд научных областей, от прогнозирования погоды до сердечно-сосудистой науки и океанографии.

Google

Несмотря на то, что Ладыженская получила место в Ленинградском государственном университете со своими впечатляющими школьными оценками, ей запретили посещать занятия из-за статуса «врага» ее отца.

После нескольких лет преподавания математики в детском доме и средней школе, в 1943 году она поступила в Московский государственный университет, где получила докторскую степень. Позднее Ладыженская возглавила лабораторию математической физики Математического института им. В. А. Стеклова и написала более 250 работ. В 1990 году она стала главой Санкт-Петербургского математического общества, проработав его 39 лет.

За внушительный вклад в математику Ладыженская была награждена Золотой медалью им. М. В. Ломоносова Российской академией наук в 2002 г.

Как и ее отец-диссидент, она не уклонялась от публичной критики деспотичного советского режима, часто рискуя своей безопасностью. Благодаря своей любви к литературе Ладыженская подружилась с откровенными политическими критиками Александром Солженициным и Анной Ахматовой.

Даже после распада Советского Союза в 1991 году и последовавших за ним экономических проблем Ладыженская решила остаться на своей родине. Она умерла 12 января 2004 года в Санкт-Петербурге в возрасте 81 года.

Краткое руководство. Беседы с самыми влиятельными лидерами в сфере бизнеса и технологий.

Спасибо!

Свяжитесь с нами по письму@time.com.