ГДЗ Английский язык 7 класс Spotlight Английский в фокусе Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс на Решалка

1. Учебники
2. 7 класс
3. Английский язык 👍
4. Ваулина

ГДЗ Английский язык 7 класс Spotlight Английский в фокусе Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс

авторы: Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс.

издательство: «Просвещение»

Задачи

• MODULE 1. Lifestyles
  • • *
  • 1a. A city mouse or a country mouse?
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
  • 1b. Better safe than sorry
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
  • 1c. Hanging out
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • 1d. Culture Corner. Landmarks of the British Isles
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
  • English in Use 1
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • Extensive Reading 1 — Geography
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • Progress Check 1
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • Now I can …
    • Smile
• MODULE 2. Tale time
  • • *
  • 2a. Bookworms
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
  • 2b. A classic read
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
  • 2c. Vanished!
    • 1
    • 2
    • Game
    • 3
  • 2d. Culture Corner. The Gift of Storytelling
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
  • English in Use 2
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • Extensive Reading 2 — Literature
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
  • Progress Check 2
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • Now I can …
    • Smile
• MODULE 3. Profiles
  • • *
  • 3a. Lead the way!
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
  • 3b. Who’s who?
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
  • 3c. Against all odds
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
  • 3d. Culture Corner. The Yeoman Warders
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
  • English in Use 3
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
  • Extensive Reading 3 — History
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
  • Progress Check 3
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • Now I can …
    • Smile
• MODULE 4. In the news
  • • *
  • 4a. News stories
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • Game
    • 8
  • 4b. Did you hear about…?
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
  • 4c. Take action!
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
  • 4d. Culture Corner. Teenage Magazines
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
  • English in Use 4
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
  • Extensive Reading 4 — Media studies
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
  • Progress Check 4
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • Now I can …
    • Smile
• MODULE 5. What the future holds
  • • *
  • 5a. Predictions
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
  • 5b. Gadget madness
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
  • 5c. What’s your opinion?
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
  • 5d. Culture Corner. High-Tech TEENS!
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • English in Use 5
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
  • Extensive Reading 5 — ICT
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
  • Progress Check 5
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • Now I can …
    • Smile
• MODULE 6. Having fun
  • • *
  • 6a. The fun starts here!
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • Game
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10
  • 6b. Teen camps
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
  • 6c. A whale of a time!
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
  • 6d. Culture Corner. Theme Parks
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
  • English in Use 6
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
  • Extensive Reading 6 — Physical education
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • Progress Check 6
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • Now I can …
    • Smile
• MODULE 7. In the spotlight
  • • *
  • 7a. Walk of fame
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
  • 7b. DVD frenzy!
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10
  • 7c. In the charts!
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
  • 7d. Culture Corner. The National Sport of England
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • English in Use 7
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • Extensive Reading 7 — Music
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
  • Progress Check 7
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • Now I can …
    • Smile
• MODULE 8. Green issues
  • • *
  • 8a. Save the Earth
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
  • 8b. Eco-helpers
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
  • 8c. Born free
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
  • 8d. Culture Corner. Scotland National Nature Reservers
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • English in Use 8
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
  • Extensive Reading 8 — Science
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
  • Progress Check 8
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • Now I can …
    • Smile
• MODULE 9. Shopping time
  • • *
  • 9a. You are what you eat!
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
  • 9b. Can I help you?
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • Game
    • 6
    • 7
  • 9c. Gifts for everyone!
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • 9d. Culture Corner. Idioms and Sayings About Food
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
  • English in Use 9
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • Extensive Reading 9 — Citizenship
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
  • Progress Check 9
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • Now I can …
    • Smile
• MODULE 10. Healthy body, healthy mind
  • • *
  • 10a. Stress free
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
  • 10b. Accident-prone
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
  • 10c. Doctor, doctor!
    • Game
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
  • 10d. Cultural Corner. RFDSA
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
  • English in Use 10
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • Extensive Reading 10 — Literature
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
  • Progress Check 10
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • Now I can …
    • Smile
• SPOTLIGHT on RUSSIA
  • обложка
    • 1
  • содержание
    • 1
  • Teens
    • 1
  • Chekhov
    • 1
  • Activity Time
    • 1
  • School Magazine
    • 1
  • Space Museum
    • 1
  • ComputerCamp
    • 1
  • TV
    • 1
  • Eco-camping
    • 1
  • Party Time
    • 1
  • Health Matters
    • 1

ГДЗ по Английскому языку 7 класс Spotlight Ваулина (Учебник)

Все ГДЗ по Английскому языку 7 класс Spotlight

ГДЗ по английскому языку 7 класс Ваулина – это прекрасный онлайн-решебник с полезной справочной информацией для школьника с любым уровнем знаний и подготовки. Очень часто ребятам трудно усваивать его, понимать, выполнять упражнения. Ведь необходимо столько всего держать в уме: законы склонения, родов, падежей, времена, которых вообще целых 14, и для каждого свои правила употребления, окончания, артикли и т. д. Очень важна психологическая поддержка для детей, которые столкнулись с трудностями в освоении иностранной речи. Даже для ребенка, который с самого детства его учил, посещал секции, кружки или курсы, с первых лет образования уже знает основы и азы, не всегда просто разобраться с некоторыми лингвистическими нюансами.

Чем конкретно может помочь учебно-методический комплекс по английскому student’s book для 7 класса от Ваулиной

Если учащемуся тяжело понимать все со слов педагога, который не может заниматься с ним отдельно, то действительно надо открыть сайт с решебником. Разобраться с условиями пользованиями может каждый: поиск сведений выполняется элементарно: по названию учебника и по номеру страницы или упражнения. Вся информация полностью соответствует оригинальному учебнику и требованиям федерального государственного образовательного стандарта. К тому же, он пригодится не только семиклассникам. Шестиклассник тоже может воспользоваться ресурсом для того, что посмотреть, что ждет его впереди. А особенно если он собирается связывать свою жизнь с иностранным, либо с путешествиями. Помимо этого, такое умение пригодиться для любой работы, оно сделает человека более уникальным, интересным, способным поддержать любую беседу даже с гостем из-за границы. Перечень дополнительных достоинств сборника по английскому языку Спотлайт для 7 класса, авторы: Ваулина Е., Дули Д., Эванс В., Подоляко О.:

• здесь можно за несколько секунд найти сведения обо всех изданиях для рабочей программы школ и гимназий;
• задания разного уровня сложности, направленные на реализацию системно-деятельностного подхода, развитие у учащихся предметных и общеучебных умений и навыков;
• верные ответы ко всем заданиям.

Ответы из решебника

Spotlight

Модуль 1

Lifestyles

Часть 1a

1 2 3 4 5 6 7

Часть 1b

1 2 3 4 5 6 7 8

Часть 1c

1 2 3 4

Culture Corner»> Часть 1d. Culture Corner

1 2 3 4 5

English in use

1 2 3 4

Extensive Reading

1 2 3 4

Progress Check

1 2 3 4 5 Now I can Smile

Модуль 2

Tale time

Часть 2a

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Часть 2b

1 2 3 4 5 6 7 8

Часть 2c

1 2 3 4

Culture Corner»> Часть 2d. Culture Corner

1 2 3 4 5

English in use

1 2 3 4

Extensive Reading

1 2 3 4 5 6

Progress Check

1 2 3 4 5 6 7 Now I can Smile

Модуль 3

Profiles

Часть 3a

1 2 3 4 5 6 7

Часть 3b

1 2 3 4 5 6 7 8

Часть 3c

1 2 3 4 5 6

Culture Corner»> Часть 3d. Culture Corner

1 2 3 4 5 6

English in use

1 2 3 4 5

Extensive Reading

1 2 3 4 5 6

Progress Check

1 2 3 4 5 6 7 Now I can Smile

Модуль 4

In the news

Часть 4a

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Часть 4b

1 2 3 4 5 6 7

Часть 4c

1 2 3 4 5

Culture Corner»> Часть 4d. Culture Corner

1 2 3 4 5

English in use

1 2 3 4 5 6

Extensive Reading

1 2 3 4 5

Progress Check

1 2 3 4 5 6 Now I can Smile

Модуль 5

What the future holds

Часть 5a

1 2 3 4 5 6 7 8

Часть 5b

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Часть 5c

1 2 3 4 5 6

Culture Corner»> Часть 5d. Culture Corner

1 2 3 4

English in use

1 2 3 4 5

Extensive Reading

1 2 3 4 5

Progress Check

1 2 3 4 5 6 7 Now I can Smile

Модуль 6

Having fun

Часть 6a

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Часть 6b

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Часть 6c

1 2 3 4 5 6 7

Culture Corner»> Часть 6d. Culture Corner

1 2 3 4 5 6

English in use

1 2 3 4 5

Extensive Reading

1 2 3 4

Progress Check

1 2 3 4 5 Now I can Smile

Модуль 7

In the spotlight

Часть 7a

1 2 3 4 5 6 7 8

Часть 7b

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Часть 7c

1 2 3 4 5 6

Culture Corner»> Часть 7d. Culture Corner

1 2 3 4

English in use

1 2 3 4

Extensive Reading

1 2 3 4 5

Progress Check

1 2 3 4 5 6 7 Now I can Smile

Модуль 8

Green issues

Часть 8a

1 2 3 4 5 6 7

Часть 8b

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Часть 8c

1 2 3 4 5 6

Culture Corner»> Часть 8d. Culture Corner

1 2 3 4

English in use

1 2 3 4 5

Extensive Reading

1 2 3 4 5

Progress Check

1 2 3 4 5 6 Now I can Smile

Модуль 9

Shopping time

Часть 9a

1 2 3 4 5 6

Часть 9b

1 2 3 4 5 6 7

Часть 9c

1 2 3 4

Culture Corner»> Часть 9d. Culture Corner

1 2 3 4 5

English in use

1 2 3 4

Extensive Reading

1 2 3 4 5

Progress Check

1 2 3 4 5 6 Now I can Smile

Модуль 10

Healthy body, healthy mind

Часть 10a

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Часть 10b

1 2 3 4 5 6 7 8

Часть 10c

1 2 3 4 5

Culture Corner»> Часть 10d. Culture Corner

1 2 3 4 5 6

English in use

1 2 3 4

Extensive Reading

1 2 3 4 5

Progress Check

1 2 3 4 5 6 7 Now I can Smile

Song Sheets Spotlight (Модули)

1-2 3-4 5-6 7-8 9-10

Spotlight on Russia

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Зачем многие так хотят выучить иностранный? Ответить здесь можно множеством разнообразных вариантов. Несомненно, что такой навык открывает перед человеком немало новых возможностей. Это касается и карьеры, так как полиглотов всегда считают более ценными и конкурентоспособными работниками. Ведь их можно отправить на деловые переговоры с зарубежными бизнес-партнерами, либо в командировку в другую страну. Также для самого человека жизнь становится более интересной и познавательной. Ведь можно путешествовать и свободно общаться с местным населением, узнавать из первых уст об особенностях культуры, традициях и обычаях.

Эта дисциплина развивает интеллект, она тренирует память, формирует когнитивные способности, способствует создания языкового бэкгарунда, помогает увидеть структурные особенности чужого алфавита, отсюда осознать этимологию многих слов, что говорит о менталитете самого населения. Однако даже те, кто понимает все это, часто отказываются от изучения столь замечательного предмета ввиду того, что просто не верят в свои силы. Ведь одних уроков в школе однозначно мало, так как они довольно редкие, а всегда хочется задать какой-нибудь вопрос, чтобы лучше разобраться. Как раз для таких случаев мы рекомендуем вам прекрасный онлайн-решебник. Он был составлен командой высококлассных и профессиональных специалистов. Они долго трудились над ним затем, чтобы любой учащийся поверил в себя и смог достичь цели!

По каким причинам пользователи обращаются к пособию по английскому языку Студент бук за 7 класс от Ваулиной

Он составлен специально так, чтобы любой обучающийся заинтересовался и полюбил предмет. Ведь ученые давно доказали, что у людей гораздо лучше и успешней получается то, что им действительно нравится. Вся информация разложена по полочкам, понятно и доступно. Материал представлен в игровой форме, что позволит глубоко погрузиться в него и понять любой раздел, даже самый большой и трудный. Давайте перечислим дополнительные преимущества:

• позволяет почувствовать психологический комфорт по причине того, что школьник всегда может подготовить домашние задания, независимо от уровня сложности;
• подробные комментарии и полезные методические указания в исполнении мастеров своего дела;
• нет надобности скачивать непонятные файлы, которые могут нести в себе вирусы для вашего устройства;
• наличие правильных ответов, транскрипций к каждому тексту, словам.

Содержание справочника по английскому языку для седьмого класса, авторы: Ваулина Е., Дули Д., Эванс В., Подоляко О.

Издание включает главы:

• как разрешить конфликтную ситуацию;
• самые модные наряды, покупки в популярных магазинах;
• правильное общение со сверстниками;
• чем заняться в каникулы летом, весной и зимой.

ГДЗ по английскому языку 7 класс Spotlight (спотлайт) Эванс, Дули, Подоляко, Ваулина решебник онлайн.

ГДЗ по английскому языку 7 класс Spotlight (спотлайт) Эванс, Дули, Подоляко, Ваулина решебник онлайн.

Используя гдз по английскому языку 7 класс Spotlight, современные школьники повышают свои знания по предмету, проверяя правильность выполненного домашнего задания. Это хорошая помощь и замена репетиторам, поскольку родители не всегда хорошо владеют иностранным, а нанимать учителя для дополнительных занятий дорого. С ответами решебника семиклассникам проще учиться и осваивать новые вершины лингвистики.

Module 1.
1a. A city mouse or a country mouse? (стр. 6-7):1 2 3 4 5 6 7
1b. Better safe than sorry: (стр. 8-9):1 2 3 4 5 6 7 8
1c. Hangingout: (стр. 10):1 2 3 4
1d. Culture corner 1: (стр. 11):1 2 3 4 5
English in USE 1: (стр. 12):1 2 3 4
Extensive Reading 1: (стр. 13):1 2 3 4
Progress check 1: (стр. 14):1 2 3 4 5

Module 2
2a. Bookworms (стр. 16-17):1 2 3 4 5 6 7 8 9
2b. Aclassicread (стр. 18-19 ):1 2 3 4 5 6 7
2c. Vanished! (стр. 20):1 2 3
2d. The Gift of Storytelling (стр. 21):1 2 3 4 5
English in Use 2 (стр. 22):1 2 3 4
Extensive Reading (стр. 23):1 2 3 4 5 6
Progress check 2 (стр. 24):1 2 3 4 5 6 7
Module 3
3a. Lead the way! (стр. 26-27):1 2 3 4 5 6 7
3b. Who’s who? (стр. 28-29):1 2 3 4 5 6 7 8
3c. Against all odds (стр. 30):1 2 3 4 5 6
3d. The Yeoman Warders (стр. 31):1 2 3 4 5 6
English in Use 3 (стр. 32):1 2 3 4 5
Extensive Reading (стр. 33):1 2 3 4 5 6
Progress check 3 (стр. 34):1 2 3 4 5 6 7
Module 4
4a. News stories (стр. 36-37):1 2 3 4 5 6 7 8
4b. Did you hear about…? (стр. 38-39):1 2 3 4 5 6 7
4c. Take action! (стр. 40):1 2 3 4 5
4d. Teenage magazines (стр. 41):1 2 3 4 5
English in Use 4 (стр. 42):1 2 3 4 5 6
Extensive Reading (стр. 43):1 2 3 4 5
Progress check 4 (стр. 44):1 2 3 4 5 6
Module 5
5a. Predictions (стр. 46-47):1 2 3 4 5 6 7 8
5b. Gadget madness (стр. 48-49):1 2 3 4 5 6 7 8 9
5c. What’s your opinion? (стр. 50):1 2 3 4 5 6
5d. High-tech teens! (стр. 51):1 2 3
English in Use 5 (стр. 52):1 2 3 4 5
Extensive Reading (стр. 53):1 2 3 4 5
Progress check 5 (стр. 54):1 2 3 4 5 6 7
Module 6
6a. The fun starts here! (стр. 56-57):1 2 3 4 5 6 8 9 10
6b. Teen camps (стр. 58-59):1 2 3 4 5 6 7 8 9
6c. A whale of a time! (стр. 60):1 2 3 4 5 6 7
6d. Theme Parks (стр. 61):1 2 3 4 5 6
English in Use 6 (стр. 62):1 2 3 4 5
Extensive Reading (стр. 63):1 2 3 4
Progress check 6 (стр. 64):1 2 3 4 5
Module 7
7a. Walkoffame (стр. 66-67):1 2 3 4 5 6 7 8
7b. DVD frenzy! (стр. 68-69):1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
7c. In the charts! (стр. 70):1 2 3 4 5 6
7d. The National Sport of England (стр. 71):1 2 3 4
English in Use 7 (стр. 72):1 2 3 4
Extensive Reading (стр. 73):1 2 3 4 5
Progress check 7 (стр. 74):1 2 3 4 5 6 7
Module 8
8a. Save the Earth (стр. 76-77):1 2 3 4 5 6 7
8b. Eco-helpers (стр. 78-79):1 2 3 4 5 6 7 8 9
8c. Born free (стр. 80):1 2 3 4 5 6
8d. Scotland’s National Nature Reserves (стр. 81):1 2 3 4
English in Use 8 (стр. 82):1 2 3 4 5
Extensive Reading (стр. 83):1 2 3 4 5
Progress check 8 (стр. 84):1 2 3 4 5 6
Module 9
9a. Going shopping (стр. 86-87):1 3 4 5 6
9b. Can I help you? (стр. 88-89):1 2 3 4 5 6 7
9c. Gifts for everyone! (стр. 90):1 2 3 4
9d. Idioms and sayings about food (стр. 91):1 2 3 4 5
English in Use 9 (стр. 92):1 2 3 4
Extensive Reading (стр. 93):1 2 3 4 5
Progress check 9 (стр. 94):1 2 3 4 5 6
Module 10
10a. Stress free (стр. 96-97):1 2 3 4 5 6 7 8 9
10b. Accident-prone (стр. 98-99):1 2 3 4 5 6 7 8
10c. Doctor, doctor! (стр. 100):1 2 3 4 5
10d. RFDSA, Australia (стр. 101):1 2 3 4 5 6
English in Use 10 (стр. 102):1 2 3 4
Extensive Reading (стр. 103):1 2 3 4 5
Progress check 10 (стр. 104):1 2 3 4 5 6 7

« предыдущий номерследующий номер »

ГДЗ и решебник по английскому языку за 7 класс Spotlight Student’s book Эванс, Дули, Подоляко, Ваулина ответы и переводы онлайн

Один из самых частых запросов в Интернете — гдз по английскому языку 7 класса Ваулиной к учебнику Spotlight. Найти его можно на нашем сайте: просто открывайте нужную страницу и смотрите правильные ответы на заданные домой упражнения.

У родителей иногда возникают сомнения: стоит ли разрешать детям списывать с решебников в тетрадь готовые домашние задания. Учителя иностранного языка отвечают на их вопрос однозначно: гдз безусловно идет на пользу учебному процессу.

Заглядывая в решебники по английскому языку за 7 класс Spotlight student’s book, дети закрепляют пройденное. Кроме того:

• улучшается навык чтения;
• запоминаются новые слова и лексические правила;
• за счет зрительной памяти обогащается база знаний грамматики;
• повышается реальная успеваемость.

« предыдущий номерследующий номер »

ГДЗ по английскому языку 7 класс Ваулина Spotlight Учебник

Учителям английского языка намного проще, чем химикам и физикам – им не приходится объяснять ученикам, зачем нужен их предмет: ведь английская речь прочно вошла в нашу жизнь – любой школьник смотрит фильмы и аниме, видит надписи на собственном рюкзаке и бейсболке, на плитке шоколада и бутылочке сока основная часть текста англоязычна. Но изучать любой язык непросто. Грамматика даже родного языка требует много времени и сил. Помощник может потребоваться в любую минуту. Надежным консультантом ученика зарекомендовал себя ГДЗ по английскому языку 7 класс Ваулина, Дули Spotlight. Поддержка профессионального репетитора очень часто может принести реальную пользу. Но одно обстоятельство существенно ее осложняет: все дополнительные занятия требуют слишком много времени. Таким образом, подтягивая успеваемость по одному предмету, мы получаем проблемы по остальным. Он не просто заменит занятия с репетитором, но к тому же научит школьников работать самостоятельно с учебной литературой при подготовке к любым проверкам знаний.

Что представляет собой пособие по английскому языку 7 класс Ваулина, Дули Spotlight

Издание, занимающее сто тридцать шесть страниц, предлагает ребятам упражнения в соответствии с тематикой основного учебника английского языка для седьмого класса. Задания достаточно разнообразны и интересны:

1. Посмотреть на постеры и ответить, к какому жанру относятся указанные фильмы.
2. Прослушать аудиодиалог и ответить, какие фразы правдивы, а какие лживы.
3. Прочитать рецензию на художественный фильм и вставить пропущенные слова.
4. Расставить предложения в таком порядке, чтобы получился понятный рассказ.
5. Распределить продукты из списка покупок по категориям.
6. Прочитать рассказ о походе и выбрать предложения, в которых явно заключена ложь.

Работая со столь необычной тематикой, ученик в интересной, почти игровой форме, усваивает весь учебный материал. Если ученик работает с решебником по английскому языку 7 класс Spotlight авторы: Е. Ваулина, Д. Дули, В. Эванс, О. Подоляко вдумчиво и регулярно, то перед ним открываются отличные возможности: с минимальным расходом времени выпонять домашнее задание, надежно подготовиться к контрольным работам, поддерживать стабильно высокую успеваемость. Впрочем, главным преимуществом становится возможность быстро и качественно изучить этот важный предмет.

Дополнительное ГДЗ

• org/Book» data-v-360f2586=»»>

• 1) Страницы учебника

  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
  • 28
  • 29
  • 30
  • 31
  • 32
  • 33
  • 34
  • 35
  • 36
  • 37
  • 38
  • 39
  • 40
  • 41
  • 42
  • 43
  • 44
  • 45
  • 46
  • 47
  • 48
  • 49
  • 50
  • 51
  • 52
  • 53
  • 54
  • 55
  • 56
  • 57
  • 58
  • 59
  • 60
  • 61
  • 62
  • 63
  • 64
  • 65
  • 66
  • 67
  • 68
  • 69
  • 70
  • 71
  • 72
  • 73
  • 74
  • 75
  • 76
  • 77
  • 78
  • 79
  • 80
  • 81
  • 82
  • 83
  • 84
  • 85
  • 86
  • 87
  • 88
  • 89
  • 90
  • 91
  • 92
  • 93
  • 94
  • 95
  • 96
  • 97
  • 98
  • 99
  • 100
  • 101
  • 102
  • 103
  • 104

• 2) Фокус на россию

  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12

Решебник По Англ Яз 7 Класс Spotlight – Telegraph

>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<

Решебник По Англ Яз 7 Класс Spotlight

Онлайн-решебник по английскому языку для 7 класса от Ваулиной поможет справиться со всеми сложностями, встречающимися при изучения английского языка . Подробные ответы из ГДЗ по Английскому языку за 7 класс Spotlight Ваулина помогут каждому школьнику . 

Решебник (ГДЗ) по Английскому языку за 7 (седьмой ) класс Английский в фокусе авторы: Ваулина, Дули, Эванс, Подоляко издательство Просвещение, год .  Авторы: Е . Ваулина , Д . Дули, В . Эванс, О . Подоляко . Издательство: Просвещение год . Тип: Учебник, Spotlight . 

ГДЗ по английскому языку .  2019, 7 класс , angl gdz, gdz angl, Spotlight , Student’s Book, английский , Английский в фокусе, Ваулина , ГДЗ, Дули, Подоляко, Решебник , учебник, Эванс, язык . 

Думаете так легко получить 5 по английскому в 7 классе ? Не всем дается это легко, особенно с учебником Spotligh 7 класс авторов Ваулина, Дули  Весь решебник Spotlight имеет простую навигацию, с которой справится любой семиклассник . Все разделы красиво разделены на части . . 

ГДЗ английский язык 7 класс spotlight 7 : учебник — student’s book Ваулина , Дули Просвещение . Для современных семиклассников крайне важно хорошо закрепить пройденный материал по английскому языку . Сегодня на рынке предлагается множество методичной литературы, но . . 

Использование ГДЗ по английскому языку 7 класс Ваулиной к учебнику Spotlight позволяет экономить силы для более важных занятий .  Кроме того, решебник по английскому языку за 7 класс Spotlight Student’s Book позволяет решать и другие задачи 

Английский язык 7 класс . Тип: Учебник — Student’s book . Авторы: Эванс, Дули, Подоляко, Ваулина .  Учить английский можно и нужно . Без знания иностранного языка в современную эпоху невозможно обойтись в любой сфере нашей жизни независимо от того, какую профессию . . 

ГДЗ и решебник по английскому языку за 7 класс Spotlight Student’s book Эванс, Дули, Подоляко, Ваулина ответы и переводы онлайн . Один из самых частых зосов в Интернете — гдз по английскому языку 7 класса Ваулиной к учебнику Spotlight . 

Подробный разбор упражнений из учебника по английскому языку за 7 класс Ваулина , Дули, Подоляко Spotlight Student’s book .  Решебник с переводом к учебнику «английский в фокусе» . Spotlight Student’s book . Просвещение, 2019 . 

Ответы по английскому языку к учебнику Spotlight за 7 класс : Листайте странички на вкладках . Spotlight снова с вами, и мы — ГДЗ на 7 гуру — тоже . Для учебника за седьмой класс у нас опять есть правильные ответы на задания . Как обычно, ответы сопровождаем рисунками и . . 

В ближайшее время английский язык будет обязательным для сдачи предметом на Едином Государственном Экзамене  Самым эффективным средством для всего этого будет решебник к учебнику «Английский язык 7 класс Spotlight Student’s book 7 класс Ваулина, Подоляко . . 

ГДЗ готовые домашние задания по английскому языку учебника students book 7 класс Spotlight Ваулина , Дули, Подоляко, Эванс с переводами ФГОС от Путина . Решебник (ответы на вопросы и задания) . .
Английский в фокусе . 7 класс » Ю . Е . Ваулиной, О . Е . Подоляко, В . Эванс, Д . Дули .  Один из важнейших предметов школьной программы это изучение иностранного языка , а английский язык является одним из распространенных в мире .  

Тут отличные гдз по английскому языку Английский в фокусе для 7 класса , Е . Ваулина , Д . Дули, В . Эванс, О . Подоляко Spotlight от Путина .  Если ученик работает с решебником по английскому языку 7 класс Spotlight авторы: Е . Ваулина, Д . Дули, В . Эванс, О . Подоляко . . 

Ответы к учебнику английского языка («Английский в фокусе») 7 класс автора Ваулина Ю . Е .  Категория: Английский язык 7 класс . Учебник Ваулина Ю . Е ., Дули Д ., Подоляко О . Е . и др .  Еще решебники из раздела Английский язык 7 класс . 

Онлайн-решебник по английскому языку для 7 класса от Ваулиной поможет справиться со всеми сложностями, встречающимися при изучения английского языка . Подробные ответы из ГДЗ по Английскому языку за 7 класс Spotlight Ваулина помогут каждому школьнику . 

Решебник (ГДЗ) по Английскому языку за 7 (седьмой ) класс Английский в фокусе авторы: Ваулина, Дули, Эванс, Подоляко издательство Просвещение, год .  Авторы: Е . Ваулина , Д . Дули, В . Эванс, О . Подоляко . Издательство: Просвещение год . Тип: Учебник, Spotlight . 

ГДЗ по английскому языку .  2019, 7 класс , angl gdz, gdz angl, Spotlight , Student’s Book, английский , Английский в фокусе, Ваулина , ГДЗ, Дули, Подоляко, Решебник , учебник, Эванс, язык . 

Думаете так легко получить 5 по английскому в 7 классе ? Не всем дается это легко, особенно с учебником Spotligh 7 класс авторов Ваулина, Дули  Весь решебник Spotlight имеет простую навигацию, с которой справится любой семиклассник . Все разделы красиво разделены на части . . 

ГДЗ английский язык 7 класс spotlight 7 : учебник — student’s book Ваулина , Дули Просвещение . Для современных семиклассников крайне важно хорошо закрепить пройденный материал по английскому языку . Сегодня на рынке предлагается множество методичной литературы, но . . 

Использование ГДЗ по английскому языку 7 класс Ваулиной к учебнику Spotlight позволяет экономить силы для более важных занятий .  Кроме того, решебник по английскому языку за 7 класс Spotlight Student’s Book позволяет решать и другие задачи 

Английский язык 7 класс . Тип: Учебник — Student’s book . Авторы: Эванс, Дули, Подоляко, Ваулина .  Учить английский можно и нужно . Без знания иностранного языка в современную эпоху невозможно обойтись в любой сфере нашей жизни независимо от того, какую профессию . . 

ГДЗ и решебник по английскому языку за 7 класс Spotlight Student’s book Эванс, Дули, Подоляко, Ваулина ответы и переводы онлайн . Один из самых частых зосов в Интернете — гдз по английскому языку 7 класса Ваулиной к учебнику Spotlight . 

Подробный разбор упражнений из учебника по английскому языку за 7 класс Ваулина , Дули, Подоляко Spotlight Student’s book .  Решебник с переводом к учебнику «английский в фокусе» . Spotlight Student’s book . Просвещение, 2019 . 

Ответы по английскому языку к учебнику Spotlight за 7 класс : Листайте странички на вкладках . Spotlight снова с вами, и мы — ГДЗ на 7 гуру — тоже . Для учебника за седьмой класс у нас опять есть правильные ответы на задания . Как обычно, ответы сопровождаем рисунками и . . 

В ближайшее время английский язык будет обязательным для сдачи предметом на Едином Государственном Экзамене  Самым эффективным средством для всего этого будет решебник к учебнику «Английский язык 7 класс Spotlight Student’s book 7 класс Ваулина, Подоляко . . 

ГДЗ готовые домашние задания по английскому языку учебника students book 7 класс Spotlight Ваулина , Дули, Подоляко, Эванс с переводами ФГОС от Путина . Решебник (ответы на вопросы и задания) . .
Английский в фокусе . 7 класс » Ю . Е . Ваулиной, О . Е . Подоляко, В . Эванс, Д . Дули .  Один из важнейших предметов школьной программы это изучение иностранного языка , а английский язык является одним из распространенных в мире . 

Тут отличные гдз по английскому языку Английский в фокусе для 7 класса , Е . Ваулина , Д . Дули, В . Эванс, О . Подоляко Spotlight от Путина .  Если ученик работает с решебником по английскому языку 7 класс Spotlight авторы: Е . Ваулина, Д . Дули, В . Эванс, О . Подоляко . . 

Ответы к учебнику английского языка («Английский в фокусе») 7 класс автора Ваулина Ю . Е .  Категория: Английский язык 7 класс . Учебник Ваулина Ю . Е ., Дули Д ., Подоляко О . Е . и др .  Еще решебники из раздела Английский язык 7 класс . 

ГДЗ По Русскому Упражнение 30
Решебник По Английскому Афанасьевой 11 Класс
ГДЗ По Дидактическому Материалу Марон
ГДЗ По Русскому Языку Полякова Часть
ГДЗ По Физике 9 10 Класс
ГДЗ Русский 6 2 Часть
ГДЗ По Окружающему Четвертый
ГДЗ Математика 3 Автор Моро
ГДЗ 4 Кл Матем Тетр
ГДЗ По Географии 7 Класс Николина
ГДЗ Право 11 Никитин
Решебник По Немецкому Языку 5 Бим
Решебник По Русскому Языку 7 Клаас Волынец
Химия 8 Класс Габриелян Смирнова ГДЗ
ГДЗ По Проверочным Тетрадям По Математике
ГДЗ По Белорусскому Языку 6 2020
ГДЗ По Геометрии 8 Класс Рт Мерзляк
Решебник По Химии Учебник Рудзитис
Решебник Экзаменационный Сборник По Математике 9
ГДЗ По Алгебре 10 Класс Миндюк
ГДЗ Окр Мир 2 Часть
ГДЗ По Литературе 5 Класс Ланина
Решебник 10 Класс Русский Язык Леонович 2020
Starlight 10 ГДЗ Баранова
ГДЗ Англ Язык Кузовлев
ГДЗ Первый Класс Окружающий Мир
ГДЗ Геометрия Седьмой Класс Мерзляков
ГДЗ По Русскому Тетрадь Богдановой 7
ГДЗ Математика 2 Класс Страница 58
ГДЗ Математика Муравина 5 Класс Ответы
ГДЗ Тетрадь Барашкова 5 Класс
ГДЗ По Чтению Работа
Решебник 9 Класс Немецкий Язык Бим Садомова
ГДЗ Математика 10 Мерзляк 2020
ГДЗ По Английскому 10 Ваулина
ГДЗ По Ино 10 Класс Spotlight Учебник
ГДЗ По Математике Седьмой Класс Алгебра Макарычев
ГДЗ По Математике Стр 5 Номер 9
Математика 5 Кл Решебник
ГДЗ По Биологии 10 Класс Тетрадь
ГДЗ По Литературе Тетрадь 1 Часть
Вирджиния Эванс 10 Класс ГДЗ
ГДЗ По Русскому 2 Кл Учебник
6 Класс Литература Коровина 1 Часть ГДЗ
Скачать ГДЗ По Математике 5 Класс Никольский
ГДЗ Английский 6 Баранова Тетрадь
ГДЗ По Английскому Языку Для Учреждений Спо
Решебник По Истории 6 Класс Вигасин
Решебник По Английскому Языку Workbook 4 Класс
ГДЗ Окружающий Мир Потапова

ГДЗ По Русс 8 Бархударов

ГДЗ Барашкова 5 Класс 2

Гдз По Английскому Языку 5 Класс

ГДЗ По Геометрии 10 11 Просвещение

ГДЗ По Математике Страница 5 Номер 4

ГДЗ БОТ по Английскому языку для 7 класса

Английский язык О.

В. Афанасьева 7 класс

тип: новый курс (3-ий год обучения)

авторы: О.В. Афанасьева И.В. Михеева

Английский язык Комарова Ю.А. 7 класс

тип: Учебник

авторы: Комарова Ю.А. Ларионова И.В.

Английский язык О.В. Афанасьева 7 класс

тип: Учебник

авторы: О. В. Афанасьева И.В. Михеева

Английский язык Биболетова М.З. 7 класс

тип: Английский с удовольствием

авторы: Биболетова М.З. Трубанева Н.Н.

Английский язык Кузовлев В.П. 7 класс

тип: Учебник

авторы: Кузовлев В.П. Перегудова Э.Ш.

Английский язык Н.

Н. Деревянко 7 класс

тип: New Millennium student’s book

автор: Н.Н. Деревянко

Английский язык Афанасьева О. В. 7 класс 1, 2 часть

тип: rainbow

авторы: Афанасьева О. В. Михеева И. В.

Английский язык Баранова К.М. 7 класс

тип: Звездный английский

авторы: Баранова К. М. Дули Д.

Английский язык Вербицкая М.В. 7 класс 1, 2 часть

тип: Форвард

авторы: Вербицкая М.В. Гаярделли М.

Английский язык Е. Ваулина 7 класс

тип: Английский в фокусе

авторы: Е. Ваулина Д. Дули

Английский язык М.З. Биболетова 7 класс

тип: Enjoy English

авторы: М. З. Биболетова Н.Н. Трубанева

Английский язык Морська Л.И. 7 класс

тип: Учебник

авторы: Морська Л.И. Кучма М.О.

Английский язык Е. Ваулина 7 класс

тип: контрольные задания Spotlight

авторы: Е. Ваулина Д. Дули

Английский язык Тер-Минасова С.

Г. 7 класс

тип: тесты

авторы: Тер-Минасова С.Г. Кононова Е.В.

Английский язык Ваулина Ю.Е. 7 класс

тип: тренировочные упражнения

авторы: Ваулина Ю.Е. Подоляко О.Е.

Английский язык В. Эванс 4-11 класс

тип: Enterprise 4

авторы: В. Эванс Д. Дули

Английский язык Афанасьева О. В. 7 класс

тип: рабочая тетрадь rainbow

авторы: Афанасьева О. В. Михеева И. В.

Английский язык Вербицкая М.В. 7 класс

тип: рабочая тетрадь Forward

авторы: Вербицкая М.В. Гаярделли М.

Английский язык Кауфман К.

И. 7 класс 1, 2 часть

тип: рабочая тетрадь Happy English

авторы: Кауфман К.И. Кауфман М.Ю.

Английский язык Ю.Е. Ваулина 7 класс

тип: рабочая тетрадь Spotlight

авторы: Ю.Е. Ваулина Д. Дули

Английский язык О.В. Афанасьева 7 класс

тип: книга для чтения Reader

авторы: О. В. Афанасьева И.В. Михеева

Английский язык Афанасьева О.В. 7 класс 1, 2 часть

тип: рабочая тетрадь новый курс (3-ий год обучения)

авторы: Афанасьева О.В. Михеева И.В.

Английский язык Кузовлев В.П. 7 класс

тип: рабочая тетрадь

авторы: Кузовлев В.П. Лапа Н.М.

Английский язык Голицынский Ю.

Б. 5-9 класс

тип: грамматика: сборник упражнений, 8-е издание

автор: Голицынский Ю.Б.

Английский язык М.З. Биболетова 7 класс

тип: рабочая тетрадь с контрольными работами

авторы: М.З. Биболетова Е.Е. Бабушис

Английский язык Афанасьева О. В. 7 класс

тип: контрольные работы Rainbow

авторы: Афанасьева О. В. Михеева И. В.

Английский язык К.И. Кауфман 7 класс

тип: Счастливый английский

авторы: К.И. Кауфман М.Ю. Кауфман

Английский язык Кузовлев В.П. 7 класс

тип: книга для чтения

авторы: Кузовлев В.П. Лапа Н.М.

Английский язык Карпюк О.Д. 7 класс

тип: Учебник

автор: Карпюк О. Д.

Английский язык Баранова К.М. 7 класс

тип: рабочая тетрадь Starlight

авторы: Баранова К.М. Дули Д.

Английский язык Деревянко Н.Н. 7 класс

тип: рабочая тетрадь New Millennium

авторы: Деревянко Н.Н. Жаворонкова С.В.

Английский язык Комарова Ю.

А. 7 класс

тип: рабочая тетрадь

авторы: Комарова Ю.А. Ларионова И.В.

Английский язык Афанасьева О. В. 7 класс

тип: лексико-грамматический практикум rainbow

авторы: Афанасьева О. В. Михеева И. В.

Английский язык Артюхова И.В. 7 класс

тип: контрольно-измерительные материалы

автор: Артюхова И. В.

Английский язык Севрюкова Т.Ю. 7 класс

тип: тетрадь по грамматике

авторы: Севрюкова Т.Ю. Бушуева Э.В.

Архив новостей для студентов и преподавателей

В этом месяце в центре внимания репетиторов и студентов представлены Кэти из Симмонс-колледжа и Халима, ученица 10-го класса программы MGH Youth Scholars Program. В прошлом семестре Халима поднялась на 5,2 уровня по GMADE (групповая оценка по математике и диагностическая оценка) и теперь проходит тестирование на уровне класса. Халима показала наибольший рост среди всех молодых ученых MGH в прошлом семестре.

Почему вы занимаетесь репетиторством?

Кэти: «Улучшить знания учащегося».

  Чему вы научились у Кэти во время занятий?

 Halima: «Умножение и деление дробей, разложение на множители, неправильные и смешанные дроби».

Чему вы научились у Халимы в обучении?

 Кэти: «Я восхищаюсь стремлением Халимы использовать свободное время для изучения и применения своих математических навыков».

 

Что вам больше всего нравится в туториале?

 Халима: «Тот факт, что мне помогают с предметом, который мне нужно улучшить. И что это один на один».

 Кэти: «Возможность работать один на один с ученым».

Делала ли Кэти что-нибудь креативное или действительно смешное? Что это было?

 Халима: «Что-то творческое, что она делает, так это то, что она учит меня весело и приятно (что я редко испытываю за пределами репетиторства)».

Делала ли Халима когда-нибудь что-нибудь креативное или действительно смешное? Что это было?

 Кэти: «Я всегда расспрашивала ее о факторах и пыталась ее обмануть. В конце концов, она не отступила бы, даже если бы я попытался увидеть, был ли другой фактор».

Чем ты любишь заниматься вне школы?

 Халима: «Общаться с друзьями, ходить в кино и делать покупки».

Что еще вы хотите, чтобы люди знали о вас?

 Кэти: «Мне нравится работать один на один с людьми, поэтому я учусь в колледже на физиотерапию».

Эта запись была опубликована Марком Дестлером в рубрике Результаты, В центре внимания студентов и репетиторов, В центре внимания студентов, В центре внимания репетиторов, Блог репетиторов для всех: по одному студенту за раз 30 марта 2015 г. .

В этом месяце в центре внимания репетиторов и учащихся представлены Сория (г-жа Пэн), ведущий репетитор Вентвортского технологического института, и Жакес, семиклассник школы Мориса Тобина. В течение последнего семестра балл Жакеса на экзаменах Show What You Know вырос с 59 до% до 89% (30%). Жакес был одним из пяти лучших студентов Тобина, которые больше всего выросли благодаря урокам в прошлом семестре.

Почему вы занимаетесь репетиторством?

Сория: «Я начала заниматься репетиторством на первом курсе старшей школы и была счастлива, что смогла найти репетиторство здесь, в Бостоне. Мне нравится знать, что я могу помочь повысить качество образования учащегося, знакомясь с кем-то новым. Всегда приятно принимать участие в чьем-то развитии».

Чему вы научились у г-жи Пэн во время занятий?

Жак: «Мисс. Пэн научил меня лучше умножать десятичные дроби. Г-жа Пэн научила меня превращать дроби в проценты. Мисс Пэн научила меня превращать дроби в десятичные».

Чему вы научились у Жакеза в учебнике?

Сория: «Оглядываясь назад на свои годы в средней школе, я могу сказать, что это было довольно несчастно и скучно, поэтому я могу понять, что он чувствует, когда мы заходим в очередной класс. Я думаю, что моя работа состоит в том, чтобы повторить то, что он узнал, но в более увлекательной форме. Жак — действительно способный ребенок, но с таким количеством учеников в этой школе трудно выделиться и показать всем, какой он замечательный ребенок».

Что вам больше всего нравится в туториале?

Жак: «Сначала мне это не нравилось, потому что я думал, что знаю все, но потом г-жа Пэн оказалась классной, и мне стало нравиться репетиторство. Мы с г-жой Пэн стали легко справляться с работой, и г-жа Пэн научила меня многому новому. Она отличный репетитор».

Сория: «С Жакесом я смог проследить его рост, потому что смог вернуться в этом семестре. Видя это обязательство друг в друге, мы оба чувствуем себя комфортно друг с другом и знаем, что мы здесь, чтобы помогать друг другу. Учебное пособие дает преподавателю и ученику представление о нашей жизни и позволяет нам создать профессиональные рабочие отношения».
Делала ли г-жа Пэн когда-нибудь что-нибудь креативное или действительно смешное?? Что это было?

Жак: «Мисс. Пэн делала творческие вещи, например, если у меня не было проблемы, она пыталась поместить ее в другую форму, чтобы я понял проблему».

Делал ли Жак когда-нибудь что-нибудь креативное или действительно смешное? Что это было?

Сория: «Думаю, было бы слишком сложно упомянуть хотя бы один из его действительно забавных моментов! Жак всегда творчески рисует между тем, как я исправляю его рабочие листы, так что приятно видеть его художественную сторону. В целом, он просто очень забавный ребенок, и я думаю, именно это делает наши отношения и занятия с репетиторами такими веселыми и непринужденными».

Чем ты любишь заниматься вне школы?

Жак: «Что я в основном делаю сразу после школы, так это хожу в Чачо (пицца), а затем я иду в общественный центр Тобина, где работает мой дядя Дориен. Я хожу на тренировку, а после тренировки играю в баскетбол, и мой дядя тренирует меня, а потом я иду домой к дедушке (поп-поп) и делаю домашнее задание с папой. Затем я смотрю телевизор, ем еду, ем мороженое и, возможно, играю в игру и ложусь спать».

Что еще вы хотите, чтобы люди знали о вас?

Сория: «Я потерял свой родной кхмерский язык, когда поступил в американскую школьную систему, поэтому, как можно себе представить, в детстве школа была довольно сложной. Я не думаю, что когда-либо чувствовал себя достаточно комфортно с педагогом, чтобы даже признать, что я чего-то не понимаю. Конечно, когда я стал старше, это только усложнило задачу и заставило меня осознать, насколько критичен этот этап. С таким опытом и наличием четырех младших братьев и сестер я хотел бы, чтобы кто-то, кроме семьи, был рядом со мной и моим образовательным развитием. Особенно в школе с большим количеством учеников на одного учителя ученику действительно трудно привлечь внимание, необходимое для получения качественного образования. Благодаря Tutors for All учащиеся получают необходимое им внимание, а невероятное улучшение Жакеза показывает, насколько важна эта программа. Я репетитор, потому что знаю, что это помогло бы мне. Для любого ученика я бы сказал, что если вы обратитесь к любому ребенку любого возраста, вы никогда не пожалеете об этом».

Эта запись была опубликована Марком Дестлером в разделе «Результаты», «В центре внимания студентов и репетиторов», «Блог репетиторов для всех: по одному студенту за раз» 26 февраля 2015 г. .

Сначала я пришел в Репетиторы для всех, потому что мне нужна была федеральная работа по обучению. У меня не было никакого интереса преподавать в старшей школе, но идея индивидуального обучения казалась приемлемой. В шестнадцать лет я уверенно заявил, что «стать учителем средней школы — это последнее, чем я хочу заниматься». Однако после того, как я поработал в T4A и стал свидетелем того положительного влияния, которое преданный своему делу учитель может оказать на ученика, я начал пересматривать преподавание как карьеру. Сюрприз, сюрприз: мое 16-летнее «я» ошибалось.

Всего через несколько недель после начала программы я заметил ощутимый прогресс в работе моих учеников. Менеджер программы подтвердил мое наблюдение, сказав, что мои ученики стали лучше учиться с тех пор, как я начал заниматься с ними, и что я особенно хорошо справился с проблемным учеником. В ее комплименте меня поразили две вещи. Во-первых, это показало постоянную, ободряющую и всегда конструктивную поддержку, которую руководство T4A оказывает репетиторам. Во-вторых, это показало мне ценность уважительного отношения к ученикам. Если бы я ожидал, что обычно беспокойный ученик продолжит свое трудное поведение, я, возможно, не стал бы относиться к нему так же, и мы бы не установили такие же продуктивные отношения.

Даже после того, как я перевелся из Эмерсон-колледжа в Корнельский университет, первый опыт работы с T4A заставил меня вернуться в организацию на все более важных и полезных должностях. Сейчас я ведущий преподаватель программы двухсотлетия в MGH и работаю над всевозможными многообещающими учебными материалами, когда не занимаюсь репетиторством и не готовлюсь к репетиторству. Это мое третье лето в организации, и мой интерес к образованию был основным фактором, побуждающим меня продолжать ее миссию по преодолению разрыва в возможностях.

Как вы уже могли догадаться, мое будущее связано с преподаванием. Я еще не решил, буду ли я преподавать английский язык на уровне колледжа или в средней школе. В любом случае преподавание «Моби Дика», «Великого Гэтсби» и «Улисса» Джойса (возможно, не последнего в старшей школе), безусловно, в моем будущем. Я предполагаю, что 16-летним мальчикам не хватает предвидения.

 

Джейсон Эвас учится в Корнельском университете. Этим летом он работает с Tutors for All в качестве ведущего наставника и координатора поддержки учебной программы. Уже третий год он делится своей любовью к учебе со студентами T4A.

Эта запись была опубликована Марком Дестлером в рубриках «Студенты и репетиторы», «Репетиторы для всех», «Блог репетиторов для всех: по одному студенту за раз» 18 июля 2013 г. .

 

Кадиджа Дэвис учится в десятом классе Общественной чартерной школы Кембриджа. Дважды в неделю Кадея встречается с мистером Велтоном, чтобы поработать над ее пониманием прочитанного и навыками сочинения. Мы попросили их обоих написать немного о своем опыте. Вот что сказала Кадея:

«В репетиторской программе репетиторы очень приятные, они садятся и работают с вами над вашей работой и действительно помогают вам. Я научился записывать словарные слова, которые я не понимал, и определять их. Также они помогли мне научиться различным способам понимания статьи; Я могу перечитать абзац еще раз и еще раз определить слова. Находясь в программе репетиторства, я заметил, что мои навыки письма значительно улучшились по сравнению с тем, когда я начинал программу. Я многое узнал о себе и о том, как я всегда сомневаюсь в себе.

«Мой репетитор такой милый, он заставляет меня смеяться и улыбаться, когда у меня тяжелые дни… Мой репетитор — лучший репетитор на свете. Он никогда не кричит и не расстраивается, когда я задаю много вопросов. Он кажется очень заинтересованным в том, что я должен сказать.

Если бы я мог полностью выполнить программу, я бы ничего в ней не изменил. Эти моменты навсегда останутся со мной».

Менее известная сторона нашей программы — это влияние, которое она оказывает на наших наставников. Часто они покидают сессию, узнав что-то новое. Патрик, выпускник колледжа Эммануэль и опытный преподаватель нашей программы, сказал следующее:

«Мне нравится иметь возможность работать один на один со студентом. Каждая сессия не идеальна, но я узнал, что работает для моего ученика, и я вижу, что я вношу изменения. У моего ученика есть личность, которая может осветить комнату. Она довольно экстравертна и настойчива в разговоре. Сочетание этих качеств часто заставляет меня улыбаться. …Лучший способ для моей ученицы сделать отличную работу — это чувствовать себя комфортно в своей обстановке. Для нее важно и возможно быть собой, сохраняя при этом профессиональную манеру поведения. Мало того, что она резко улучшила свои навыки понимания прочитанного, я чувствую, что она значительно повзрослела как личность. Было приятно быть ее наставником».

Поздравляем Кадию Дэвис и Патрика Велтона за их усердную работу и упорство!

 

Эта запись была опубликована в рубриках Студенты и репетиторы, Студенты, Репетиторы, Блог репетиторов для всех: по одному студенту 30 мая 2013 г. автором tutors.

Дежа Джейкобс учится в 8-м классе Академии лидерства Смита в Филдс-Корнер, Дорчестер. Дважды в неделю Дежа встречается с г-жой Наташей Томас, чтобы поработать над базовыми навыками математики. Мы попросили их обоих написать немного о своем совместном опыте. Вот что Дежа должен был сказать:

«Мой репетитор мисс Томас великолепна. Из всех репетиторов, которые у нас были, она самая интерактивная и действительно хочет мне помочь. Мне нравится, когда Наташа знает, что я чего-то не понимаю, и мне также нравится, что, когда она приходит на урок, у нее всегда улыбка на лице.

Недавно я работал с процентами, конвертировал дроби и работал с отрицательными числами. Мы также работали над обзором, таким как умножение десятичных знаков и использование среднего, медианы, режима. Они помогают мне в математике… Я бы порекомендовал учебник своим друзьям, которым он нужен, потому что вы получаете пару с кем-то, кто заботится о вашем образовании и хочет вам помочь. По сути, вот как учебник был полезен и улучшил мои математические навыки». Наташа, выпускница факультета управления бизнесом в Симмонс-колледже, всегда находила время, чтобы помочь своему сообществу. Уроженка Броктона, она обучала своих сверстников математике в старшей школе. До прихода в TfA она работала в общественном центре Дорчестера. «У нее есть отношение «давайте сделаем это», которое действительно мотивирует ее ученика и ее наставников», — говорит руководитель программы Smith Leadership Academy Кристофер Багински. «Всегда вовремя, всегда профессионально и по-деловому, я благодарен, что она работает с нами».

Вот что Наташа рассказала о работе с Дежей: «Мы с Дежей работаем вместе с сентября 2009 года. За последние шесть месяцев мы занимались отрицательными целыми числами, средним значением, медианой, модой, диапазоном, укрепляя навыки для решения основных задач. математика с использованием четырех основных функций, а также преобразование дробей, десятичных знаков и процентов. После сосредоточения внимания на каждой сессии на ее слабости и включения ее интересов стало ясно, что Дежа лучше понимает представленный материал. Она начала осваивать большинство тем на каждом занятии. Самым большим достижением Дежи за шестимесячный период было то, что она набрала примерно на 20 баллов больше в своей последней оценке Show What You Know, что было огромным улучшением. По сути, Дежа — замечательная ученица, которая очень старается, и это видно, особенно благодаря улучшениям, которые она внесла в каждое «Шоу того, что знаешь».

Поздравляем Дежу Джейкобс и Наташу Томас с их упорным трудом и достижениями!

Эта запись была опубликована в рубриках Студенты и репетиторы, Студенты, Репетиторы, Блог репетиторов для всех: по одному студенту 30 мая 2013 г. автором tutors.

Тот факт, что учеников мало, не означает, что препятствий меньше. Стефани Карлайл, аспирантка, работающая над получением степени магистра педагогики в Бостонском колледже, знает это. Дважды в неделю она приезжает в чартерную школу Conservatory Lab в Брайтоне, чтобы поработать над базовыми навыками грамотности с первоклассницей Викторией Коул. Виктория — любезный ребенок и прилежная ученица; такой ученик, которого полюбил бы любой учитель. Но, в отличие от многих ее сверстников в системе государственных школ, ей не хватает необходимых инструментов, чтобы быть компетентным читателем и успевать на уровне класса. Последние два месяца мисс Карлайл работала над тем, чтобы доставить ее туда.

Больше всего в Виктории выделяется ее позитивный настрой. Она редко отказывается от вызова; в своих письменных заданиях она скорее напишет слова, которые ей трудно произнести, чем изменит свои творческие идеи, чтобы облегчить работу. Ее тяжелая работа тоже окупается — за те недели, что мы работаем вместе, Виктория научилась читать и писать».

В любой день можно увидеть Викторию с карандашом в руке, усердно работающую над соединением букв в слова и слов в правильные предложения. Читая, она может нахмурить бровь при определенном слове, но будет произносить каждую букву до тех пор, пока не поймет правильно. В последнее время они работают над «словами взгляда». Это слова, которые читатель будет знать автоматически (то есть: когда, когда, другой), и они являются необходимым мостом к тому, чтобы стать плавным читателем. Каждое прицельное слово выписывается на карточке для заметок, и вместе они прорабатывают стопку. За каждое правильное слово Виктория закрашивает большую звезду в своем учебном журнале, который мисс Карлайл нарисовала до начала сеанса. Эта возможность совместить учебу с раскрашиванием — это только начало.

«Одно из забавных занятий, которое мы провели, — это книга «Собери себе сумасшедшую». Виктория может настроить историю, заполняя пробелы и сама иллюстрируя страницы. Когда мы закончим, она возьмет книги домой, чтобы почитать их с семьей. Это был отличный способ попрактиковаться в определении и написании сочетаний букв, которые мы изучаем, и конечным продуктом стала книга, которой она может гордиться».

Поздравляем Викторию Коул и Стефани Карлайл с их упорным трудом и достижениями!

Эта запись была опубликована в рубриках Студенты и репетиторы, Студенты, Репетиторы, Блог репетиторов для всех: по одному студенту 30 мая 2013 г. автором tutors.

Майкл Берто учится в шестом классе начальной школы Мориса Тобина в Мишн-Хилл. Его наставник г-н Рубен Раскин, выпускник колледжа Эмерсон, изучает сценарии для телевидения и кино. Уже чуть больше месяца Майкл и Рубен встречаются два раза в неделю, чтобы поработать над базовыми математическими навыками Майкла. Майкл уже добился значительного прогресса. Он перешел на учебную программу продвинутого уровня и получил на 20 % больше баллов на втором экзамене Show What You Know, чем на первом. Тот факт, что он продемонстрировал такое улучшение всего за три с половиной недели обучения, свидетельствует о лидерстве его наставника. Кроме того, и у Майкла, и у Рубена отличные показатели посещаемости. В свете их общего успеха мы попросили их вместе рассказать о своем опыте.

  Продолжить чтение →

Эта запись была опубликована репетиторами в рубриках «Студент и репетитор», «Студент», «Репетитор», «Блог репетиторов для всех: по одному студенту за раз» 13 мая 2013 г. .

Оглядываясь назад на ноябрь, мы можем пролить свет на еще одну образцовую пару студента и репетитора. Дениша Смит-Баффорд, ученица 6-го класса Школы пилотов по естествознанию и математике Young Achievers, и Кейтлин Шаретт, первокурсница колледжа Эммануэль, привлекли внимание сотрудников Tutors for All. Это не только потому, что они являются образцом того, как студенты и преподаватели должны работать вместе, но и потому, что они продемонстрировали ощутимые преимущества обучения.

Хотя Дениша является ветераном летней программы «Репетиторы для всех» в «Молодых отличниках», она все еще беспокоилась перед началом осеннего семестра. Дениша объяснила, что до того, как познакомиться с Кейтлин, она боялась, что ее новый наставник «будет злым… Я немного нервничала». Тем не менее, поведение Дениши на уроке определенно не выдало этих первоначальных опасений. Скорее, ее выступление отражает то, как хорошо они с Кейтлин работали вместе.

В этом семестре Дениша установила безупречный рекорд посещаемости, а ее оценки Show What You Know указывают на выдающийся темп роста ее математических навыков на 21,43%. Слова репетитора Дениши говорят так же громко, как и эти факты: «Деньеша очень усердно работает на каждом занятии», — говорит Кейтлин. «Она приносит позитивный настрой и рано появляется». Менеджер программы Эйми Мотт повторяет это положительное мнение об отношении Дениши: «Она даже никогда не опаздывает!»

Кейтлин никогда не пропускала уроков. Ее исключительная преданность своему ученику отражает приверженность ее личной цели стать учителем истории в средней школе. С помощью Tutors for All Кейтлин получает практический опыт в сфере образования, хотя она всего лишь первокурсница. «Я научилась взаимодействовать со студентом один на один», — говорит она.

Кейтлин также с удовольствием наблюдает за моментами ах-ха со студентами, например, когда Денише «наконец-то приходит идея, и на ее лице появляется широкая улыбка». Наконец, Кейтлин открывает для себя радость, присущую индивидуальным занятиям. «Деньеша всегда смешит меня, когда мы играем в войну умножения, — говорит Кейтлин. «Она становится очень конкурентоспособной и говорит о решении задач на умножение быстрее, чем я». Репетиторы для всех укрепляют силу и уверенность учащихся и лидерство молодых педагогов.

Мы надеемся, что опыт Кейтлин сослужит ей хорошую службу в ее будущей карьере, и поздравляем Денишу с достижениями в этом семестре!

Эта запись была опубликована в рубриках Студенты и репетиторы, Студенты, Репетиторы, Репетиторы для всех Блог: Один студент за раз 13 мая 2013 г. от tutors.

Индивидуальные занятия — лучший способ гарантировать, что учащиеся, испытывающие затруднения, получат индивидуальное внимание, необходимое им для достижения более высоких уровней. Но иногда работа вдвоем тоже может творить чудеса. В этом сезоне вместо того, чтобы сосредотачиваться на одной паре студента и репетитора, мы рассмотрим работу репетитора Авроры Солиз и двух студентов, с которыми она работает, Майи Элисс и Шона Мейсона, оба из которых стремительно продвинулись в обучении с репетиторами. для всех.

Майя Элис и Шон Мейсон учатся в седьмом классе Академии Проспект-Хилл (PHA), государственной чартерной школы в Кембриджском районе Зона 4. До того, как прийти на урок математики, они были на одном из самых низких уровней в своем классе. Это уже не так. С начала семестра показатели Майи и Шона улучшились на 18 % и 35 % соответственно между первым и третьим оценочными тестами Show What You Know. По сравнению со своими сверстниками, Майя добилась 4-го по величине улучшения, а Шон добился наибольшего улучшения среди всех студентов, обучающихся в PHA. В дополнение к этому достижению у Шона и Майи отличные показатели посещаемости.

Майя и Шон обучаются основам математики у своего трудолюбивого наставника, мисс Авроры Солиз. Г-жа Солиз начала служить в организации «Наставники для всех» прошлой осенью в школе Тобин в Роксбери. Сейчас она работает ведущим преподавателем в Prospect Hill и Smith Leadership Academy (SLA), одновременно получая степень бакалавра. в биологии и ее степень магистра в области образования в Simmons College. Ее цель — стать учителем биологии в средней школе, хотя она рассматривает возможность преподавания в средней школе, так как работала с Шоном и Майей. Мы спросили г-жу Солиз о работе с двумя студентами, а не с одним. «Шон и Майя — веселые дети, — говорит она. «Сложнее работать с двумя учениками одновременно, но Майя и Шон хорошо работают вместе. Они действительно забавные». Г-жа Солиз говорит, что самое важное, чему ее научили студенты, — это не принимать базовые навыки как должное. «Им трудно заниматься ментальной арифметикой, — объясняет она. «Я должен найти методы обучения тому, что мне знакомо, и определить стратегии, которые им помогут».

Мисс Солиз категорически не оправдывает рост Майи и Шона. «Они намного умнее, чем думают», — говорит она. Она объясняет, что когда им бросают вызов, они часто говорят, что не могут с ним справиться. «Затем я показываю им их прошлые работы, что доказывает, что они могут освоить новый материал. Я заставляю их перестать сомневаться в себе». Майе и Шону пришлось привыкнуть к такому подходу. Майя начала посещать занятия осенью, а когда этой весной начала работать с г-жой Солиз, она нашла ее «немного подлой». «Тогда я познакомилась с ней, — говорит Майя. «Она говорит мне: «Ты можешь это сделать! Вам не нужен калькулятор! Не торопись; ты можешь дать правильный ответ». Шон, который начал обучать в этом семестре, тоже беспокоился, но он полюбил своего репетитора: «Она гибкая, понимающая».

Благодаря наставлениям г-жи Солиз и усердной работе Майи и Шона два ученика стали ближе к достижению своих личных целей. Когда его спросили, каковы его планы на будущее, Шон ответил, что хочет вести собственный бизнес. «Я хочу владеть магазином граффити с комнатой, где люди могут просто заниматься искусством весь день». Майя поначалу стесняется. Когда ее спрашивают, чем она хочет заниматься, ее лицо озаряется. «Я хочу быть певицей, — говорит она. Затем она делает паузу. «И адвокат. Мой папа говорит, что мне нужна резервная карьера». Когда Майя попросили объяснить свой выбор, она сказала, что она также готова стать педиатром. «Мои друзья говорят, что я должен стать врачом. Маленькие дети любят меня».

Поздравляем Майю, Шона и мисс Солиз с достижениями в этом семестре!

Эта запись была опубликована репетиторами в рубриках «Студент и репетитор», «Студент», «Репетитор», «Блог репетиторов для всех: по одному студенту за раз» 13 мая 2013 г. .

Шадрах Уолкотт — ученик 8-го класса Школы пилотов молодых достижений в Маттапане. Его наставник г-жа Дежан Даблет, выпускница Бостонского университета, изучает науку об окружающей среде и печатную журналистику. В период с июля по август Шадрах и его наставник ежедневно встречались в рамках 5-недельной летней интенсивной программы T4A в Young Achievers, чтобы развивать навыки Шадраха в области математики и английского языка. За это время успеваемость Шадраха как ученика, по словам его наставника, «взлетела до небес». Шад начал семестр с 79 баллов.% на его диагностическом тесте. Впоследствии он набрал 89% и 92% на своих промежуточных тестах. Вдохновленные успехом Шада и Дежанна, Tutors for All попросили их рассказать о том, что сделало их совместную работу такой эффективной.

Проработав с Репетиторами для всех в течение трех семестров в период с 2010 по 2011 год, г-жа Даблет вернулась в организацию этим летом, и очевидно, что ее страсть к образованию не ослабла. Не довольствуясь простым выполнением своих уроков и движением вперед, г-жа Даблет любит видеть, как рост ее учеников отражается в их отношении к себе. Она заявляет: «Лучшая часть урока — это тот момент, когда ученики понимают, что они узнали что-то новое — что они могут делать то, что не могли сделать вчера. Мне нравится, когда ученики гордятся своими достижениями и когда они сами говорят, что чувствуют, что «становятся умнее»» 9.0003

Шад размышляет о том, почему он нашел подход мисс Даблет полезным: «Я знал, что ее будет очень легко понять с нашей первой совместной сессии. Я чувствовал себя хорошо каждый день, потому что я учился всему шаг за шагом. Она научила меня делить, умножать, вычитать и складывать дроби. Благодаря обучению грамоте я многое узнал о образном языке, таком как аналогия и олицетворение». Дежан также узнала от своего ученика: «Обсуждая идеи и темы, которые появляются в романах, которые мы читали, такие как справедливость и дружба, — говорит г-жа Дубле, — я бы сказала, что услышала от него столько же, сколько и он. получил от меня».

То, как г-жа Даблет проникла в личность Шада, чтобы более глубоко вовлечь его в уроки, иллюстрирует ее чуткий подход. Действительно, г-жа Даблет поощряла собственное творчество Шада во время обучения грамоте: «Мы включили сценарий фильма в один из его уроков, и он произвел на меня впечатление хорошо продуманным сценарием. Мы также включили несколько упражнений по рисованию, чтобы помочь Шэду «визуализировать» текст. Его рисунки были феноменальны и действительно отражали суть текста». Учитывая его художественный взгляд, подход г-жи Даблет имел смысл: «Мне нравится читать, потому что это похоже на кинофильм в моей голове», — говорит Шад. Мисс Даблет лучше всего описывает свой метод: «Поменяв свою роль и поразмышляв о себе как об ученике, я смогла лучше понять Шэда как ученика и внедрить на уроках приемы, облегчающие обучение».

Дежан желает своему ученику удачи в учебном году. «Благодаря этой программе я узнала Шада как трудолюбивого, творческого и проницательного ученика, — говорит г-жа Дублет. «Он обязательно продолжит совершать великие дела».

Эта запись была опубликована в рубриках Студенты и репетиторы, Студенты, Репетиторы, Блог репетиторов для всех: Один студент за раз 13 мая 2013 г. автором tutors.

Стаффорд Прожектор | Информационные бюллетени Smore

Стаффорд В центре внимания | Информационные бюллетени

Красивые и простые в использовании информационные бюллетени.

Авторизоваться

Зарегистрируйтесь сейчас (это бесплатно)

С возвращением!

Уважаемые семьи Стаффордов,

Мы надеемся, что этот информационный бюллетень поможет вам провести лето с семьей, друзьями и, конечно же, с нашими студентами! 2017-2018 учебный год был отличным. Как сотрудники, мы продолжали узнавать наших студентов по именам и нуждам. Они показали, что являются образцовыми во всех отношениях: в классе, на площадках изобразительного искусства, на поле/корте и на каждом соревновании!

Те из вас, кто некоторое время был частью нашей семьи Стаффордов, заметят изменения в администрации, когда мы снова увидимся. После двух замечательных лет в Стаффорде миссис Фаулер больше не будет частью персонала, но она всегда будет частью нашей семьи. Миссис Фаулер была назначена директором начальной школы в Гарланде, где она может быть ближе к своей семье. Мы все будем скучать по ней, но желаем ей всего наилучшего в ее путешествии.

В ожидании одобрения Школьным советом Frisco ISD мистер Стэмпер будет нашим новым заместителем директора вместе с миссис Аун. Г-н Стэмпер присоединяется к нам из Plano ISD, где он совсем недавно работал заместителем директора в средней школе Реннера. Он приносит в наш кампус более 14 лет опыта! Мы с нетерпением ждем всего, что он принесет нашим сотрудникам, студентам и семьям. Пожалуйста, поприветствуйте его, когда увидите!

Поскольку общение очень важно для нас, пожалуйста, ознакомьтесь с предоставленным информационным бюллетенем. Если у вас есть какие-либо вопросы, пожалуйста, свяжитесь со школой напрямую. Мы с нетерпением ждем еще одного удивительного года!

Сянно,

Администрация Стаффорда

Право в школу

Даты обратно в школу

Новый студенческий тестирование

. -государство)

СДАЧА ДОКУМЕНТОВ

1 и 2 августа: 8:00–12:00 и 14:00–17:00 (допускаются все классы)

6 августа: 7:00–11:00 и 14:00–18:00 (ТОЛЬКО для 7-х и 8-х классов)
8 августа: 17:00–20:00 (ЛАГЕРИЙ СПАРТА – 6-й класс и ТОЛЬКО для новичков)

Необходимые документы включают подтверждение места жительства – Счет за коммунальные услуги за июль/август и обновленный отчет о прививках для поступающих в 7-й класс. Регистрация должна быть завершена, прежде чем учащийся сможет получить свое расписание в даты начала занятий и посещать школу.

7 -й и 8 -й класс график заберите

6 августа: 7:00 — 11:00 утра и 2: 00–6: 00 вечера

Лагерь Спарта — ученики и родители

для входящего 6 -го класса. и новые студенты Frisco ISD 8 августа: 17:00–20:00

РАСПИСАНИЕ ПОСЛЕДНЕГО ШАНСА ЗАБИРАТЬ

13 августа: 14:00–16:00

LOCKER

6 августа: 7:00–11:00 и 14:00–18:00 (только для 7-го и 8-го классов)

8 августа: 17:00–20:00 (только для 6-го класса и новичков в FISD)

13 августа: 14:00–16:00 (приглашаются все классы)

СПОРТИВНОЕ СНАРЯЖЕНИЕ

6 августа:

8-й класс. Показ оборудования для легкого атлетики: 4: 00-5: 30 вечера

7-й класс по легкой атлетике: 5: 30-7: 00 вечера

Собрание родителей футбола

70117

. : 18:00

ПЕРВЫЙ ДЕНЬ В ШКОЛЕ

16 августа: 8:25 – 15:35

Встреча с учителем

30 августа: с 17:30 до 19:00

Осенний День

18 сентября

Регистрация на предварительно зарегистрированные и возвращающиеся семьи

в мае и повсюду Летом Frisco ISD разослала по электронной почте всем вернувшимся семьям информацию об Infosnap и уникальном Snapcode на 2018-19 учебный год для каждого зачисленного учащегося. Каждый студент должен пройти этот процесс онлайн и сдать необходимые документы Стаффорду, прежде чем он получит свое расписание на следующий год. Если вы не получили электронное письмо, свяжитесь со Стаффордом, позвонив в главный офис по номеру 469.-633-5100 или по электронной почте Бриттани Фернандес по адресу [email protected].

Необходимые документы включают текущее подтверждение места жительства (счет за коммунальные услуги за июль/август, договор об аренде/аренде или контракт на новый дом). Кроме того, все учащиеся, поступающие в 7-й класс, должны будут предъявить подтверждение о прививках с одобрения медсестры. Это должно быть выполнено до того, как можно будет подобрать расписание, и учащемуся будет разрешено посещать школу. Мы не будем принимать копии по электронной почте. Пожалуйста, приготовьте бумажную копию, так как принтеров не будет.

Регистрация новых студентов

1, 2 и 3 августа только по предварительной записи.

Чтобы записаться на прием, посетите:
https://www.signupgenius.com/go/10c0f44a8aa2aa5f49-stms1

Встреча с Учителем

Встреча с Учителем состоится в августе 30-го с 17:30 до 19:00.

Список школьных принадлежностей

Список школьных принадлежностей можно найти здесь: https://docs.google.com/document/d/1-Qm9p0pW5FBhVtHJ9FvYfekFRspotCpgzwDb0xT3kes/pub

Изменения расписания

Запросы на изменение расписания выполняются в зависимости от наличия в запрашиваемом классе, студенческие потребности и основные вопросы расписания. Студенты должны тщательно выбирать классы. Запросы на изменение расписания принимаются в течение первой недели обучения. Запрос на изменение расписания не гарантирует, что изменение расписания произойдет. Все изменения в расписании должны быть одобрены директором или его представителем. Студенты могут получить форму изменения расписания в консультационном офисе. Они должны будут заполнить его и поставить подпись родителей. Это будет связано с их консультантом к пятнице, 24 августа.

Политика и процедуры Стаффорда

Школьные часы

Учебный день с 8:25 до 15:35. Учащиеся могут приходить в школу НЕ ранее 7:15 и не будут находиться под присмотром до тех пор, пока им не будет разрешено войти в здание в 7:45. Учащиеся будут приходить в указанное место до тех пор, пока их не отпустят на 1-й период. В целях безопасности студентов и безопасности здания мы просим студентов, находящихся без присмотра, покинуть здание до 15:45 и покинуть кампус до 16:00 каждый день. Фронт-офис закрывается в 16:15 каждый день.

Посещаемость

Вы хотите, чтобы этот год стал для вашего ребенка лучшим в школе, но как вы можете помочь? Убедитесь, что ваш ребенок в школе — каждый день! Исследования показывают связь между учебой в школе и успеваемостью в школе. Пропуск хотя бы одного урока — и неспособность быстро наверстать упущенное — может привести к тому, что ученики отстанут. Регулярная и пунктуальная посещаемость – главный фактор успеха в школе.

Пожалуйста, приложите все усилия, чтобы ваш ученик пришел в школу вовремя. Первый звонок звонит утром в 8:20 утра. Если ваш ребенок входит в здание после второго звонка в 8:25, он считается опоздавшим. Если ваш ребенок должен отсутствовать в течение дня, пожалуйста, свяжитесь с нашим администратором до 10:00. Мы хотим убедиться, что каждый день учитывается каждый ребенок. Код посещаемости будет в Home Access Center (HAC) и будет показывать EP (по уважительной причине с пометкой для родителей), M (прием у врача — неполный день), ED (по уважительной причине с пометкой от врача), UA (отсутствие без разрешения), U (без уважительной причины с пометкой о приеме у врача). уведомление родителей). Обратите внимание, что телефонный звонок не заменяет требуемую письменную записку или электронное письмо и не оправдывает отсутствие.

Вот краткое напоминание о нашей политике в отношении примечаний:

Для БОЛЕЗНИ: Вы можете использовать примечание для родителей, чтобы оправдать 1 день болезни. Он закодирован как EP — извините родительским примечанием. Телефонные звонки от родителей записываются, но отсутствие не может быть оправдано до тех пор, пока не будет получена записка или электронное письмо. Вы получаете 8 заметок для родителей в год.

Если пропуск учащегося превышает четыре (4) дня, для оправдания пропуска требуется справка от врача. Это означает, что начиная с 5-го дня требуется справка от врача для оправдания отсутствия и в течение любых дополнительных дней после 4-го дня. Заметки родителей записываются, но это не является оправданием отсутствия на данном этапе.

Для записи на прием: Если отсутствие связано с назначением, для оправдания отсутствия потребуется справка от стоматолога или врача.

У вас есть 3 дня с даты отсутствия, чтобы сдать справку от врача или родительскую справку. Записи о посещаемости можно отправить в главный офис, отправить по электронной почте на адрес [email protected] или по факсу 469-633-5110.

Требования к прогулам и посещаемости:

Обратите внимание на следующие требования к посещаемости, действующие на 2018–2019 гг.учебный год:

• Посещаемость промежуточной школы регистрируется каждый учебный период. Закон штата требует, чтобы учащиеся посещали 90% занятий в классе, чтобы получить зачет. Если студент пропускает более 9 дней занятий по уважительной или неуважительной причине в течение семестра, ему или ей не будет зачтено количество баллов за занятие.

• Учащийся, пропустивший занятия три или более раз без уважительной причины (в любой учебный период), получит письмо с предупреждением о прогулах. Вы получите еще одно письмо с предупреждением о прогулах, когда учащийся пропустит 7 или более дней, и будете включены в план повышения посещаемости. Прогулы могут быть поданы для студентов, которые имеют 10 или более пропусков без уважительной причины в течение 6 месяцев. Если учащийся пропустил более 10 минут на занятии, считается, что учащийся отсутствует на занятии. Это правило применяется к учащимся, записавшимся поздно утром и выписавшимся рано в течение дня.

• После того, как учащийся накопит 8 пропусков занятий, оправданных родительскими записками, пропуски с этого момента будут отмечаться только по записке врача.

• Письменное уведомление необходимо для оправдания отсутствия студента и может быть отправлено онлайн по электронной почте. Уведомление должно быть получено в течение 3 дней с момента отсутствия. Записки врача и дантиста также являются приемлемым оправданием отсутствия.

Процедуры входа и выхода

Чтобы сократить перерывы в обучении и, что наиболее важно, для безопасности наших учеников, мы не можем позволить учащимся покинуть занятия до прибытия родителей/опекунов или уполномоченного лица и проверки их водительских прав в стойке регистрации. Только взрослые, которых вы указали в качестве контактных лиц для экстренных случаев в информации Infosnap вашего учащегося, смогут проверить вашего учащегося.

После завершения процесса проверки учащийся будет отозван из класса. Пожалуйста, дайте этому процессу дополнительное время. Спасибо за Ваше понимание.

Опоздания и ранний уход

Если учащийся опаздывает на занятия в течение дня, учащийся должен распечатать пропуск от ворот опоздания. Он расположен в центре, рядом с главным офисом.

Последствия назначаются администратором в следующем порядке:

1-е и 2-е нарушение: Предупреждение
3-е нарушение: C-Hall – 1 час
4-е нарушение: C-Hall – 1 час
5-е нарушение: Friday Night Reflection (ТНР) – 3 часа
Шестое или более нарушение: размышление в четверг вечером (TNR) – 3 часа

В случае опоздания учащегося в школу он должен зарегистрироваться в приемной. Если учащийся пропустил более 10 минут на занятии, считается, что учащийся отсутствует на занятии. Это правило применяется к учащимся, записавшимся поздно утром и выписавшимся рано в течение дня. Записи врача/стоматолога необходимы для оправдания студентов, которые уходят или приходят после приема.

Процедуры высадки и посадки

Автобусы высаживаются и забираются с восточной стороны здания (сторона Тил). Родителям не разрешается высаживать или забирать ребенка из этого места. Высадка и посадка учащихся шестого класса будет осуществляться с южной стороны здания (главный вход). Высадка и посадка учеников седьмого и восьмого классов будет осуществляться с западной стороны здания (со стороны трассы). Учащиеся, которые не ездят на автобусах, должны утром высаживаться в специально отведенных местах на южной или западной стороне здания и идти прямо к назначенному месту. Во второй половине дня родителям предлагается забрать учеников в указанном месте. Если у вас есть учащиеся разных классов, вы можете забрать их в одном из указанных мест.

Автобусный транспорт

Чтобы обеспечить максимальную безопасность в автобусе, учащиеся должны соблюдать все правила, установленные Транспортным отделом FISD, при езде на автобусе. Несоблюдение этих правил может привести к лишению прав на управление автобусом и/или другим дисциплинарным взысканиям. В чрезвычайных ситуациях учащемуся может быть разрешено ездить на автобусе, отличном от назначенного ему автобуса, с согласия родителей и администратора. Учащимся, не имеющим права на проезд в автобусе, ни по какой причине не разрешается ездить в автобусе вместе с другими.

Электронные устройства

Владение/использование устройств

Учащиеся могут использовать свои устройства в общих помещениях школы до начала учебного дня. Учащиеся не могут использовать устройства без разрешения учителя, если они находятся в классе во время уроков или после того, как их отпустили на первый урок дня. Студенты не должны использовать телекоммуникационные устройства, включая сотовый телефон или другое электронное устройство , в нарушение правил округа и кампуса. Если учащийся использует такое устройство, оставляет устройство включенным или показывает устройство по истечении этого времени, это приведет к конфискации устройства. Устройство будет возвращено только родителю или опекуну.

Штраф за неправильное использование:

1 ST ОТВЕТСТВЕННОЕ- Устройство конфисковано и возвращено родителя Уплачен штраф в размере 15 долларов

3 rd нарушение — устройство конфисковано и возвращено родителю после уплаты штрафа в размере 15 долларов

родитель после уплаты штрафа в размере 15 долларов

За определенные нарушения может быть применена дисциплинарная дисциплина.

​*Примечание. Учащиеся приносят телефоны и другие предметы в школу на свой страх и риск. Frisco ISD не несет ответственности за утерю, кражу или утерю телефона или другого предмета, в том числе конфискованного.

Правила и нарушения в отношении одежды

Стандарты в отношении одежды и внешнего вида Независимого школьного округа Фриско предназначены для создания позитивной, профессиональной учебной среды, в которой основное внимание уделяется обучению, а не одежде. Одежда, прически и аксессуары не должны быть вызывающими, нескромными или угрожать безопасности учащихся. Учащиеся должны приходить в школу чистыми, опрятными и подобающими. Учащиеся, нарушающие дресс-код округа, будут отправлены в главный офис, чтобы переодеться в одежду, предоставленную школой, и им не будет разрешено переодеться в собственный дополнительный комплект одежды или позвонить домой, чтобы переодеться. Родители будут уведомлены администратором о каждом нарушении.

Последствия для нарушений дресс -кода заключаются в следующем:

1 ST Преступление — предупреждение

2 и . Правонарушение — Отражение в четверг вечером

4 th и все последующие правонарушения — ISS

*Нарушения дресс-кода накапливаются в течение учебного года и не сбрасываются в семестре. Администрация кампуса будет иметь окончательные полномочия в отношении нарушений дресс-кода .

Шкафчики/рюкзаки

Каждому учащемуся предоставляется школьный шкафчик для хранения школьных принадлежностей и личных вещей. Учащиеся не могут делиться шкафчиками друг с другом и не должны делиться своими комбинациями шкафчиков. Хотя учащимся разрешено украшать свои собственные шкафчики, они не могут делать это с помощью скотча или любого другого клея. Студенты не могут украшать шкафчики других в любое время. Кроме того, шкафчики могут быть обысканы в любое время, поскольку они остаются собственностью FISD.

Учащимся разрешается перевозить школьные принадлежности и личные вещи в школу и обратно в рюкзаке. Однако с началом учебного дня все рюкзаки должны храниться в шкафчике, закрепленном за учащимся. Рюкзаки нельзя проносить в классы, а также их нельзя носить в холлах или по школе.

Студенческий билет

Каждому учащемуся будет выдан студенческий билет с его фотографией. Студенты получат свои удостоверения личности после школьных фотографий в сентябре. Школьные удостоверения позволяют учащимся получить доступ к спортивным и школьным мероприятиям. Стоимость замены в случае утери или повреждения составляет 5 долларов США.

Academics

Центр домашнего доступа — HAC

Центр домашнего доступа (HAC) — это интернет-услуга, предлагаемая Frisco ISD для информирования родителей об успеваемости их ребенка в школе. Родители и учащиеся могут получить доступ к оценкам, отсутствию и опозданиям через HAC. Студенты могут использовать программу для контроля своих оценок и проверки заданий. Кроме того, родителям рекомендуется проверять успеваемость своего ребенка через HAC, чтобы убедиться, что ребенок выполняет задания. Выполнение классных и ежедневных заданий напрямую влияет на результаты тестов учащихся и их оценки. Учителя будут обновлять оценки в HAC еженедельно.

Всем учащимся 7-го и 8-го классов, возвращающимся в Стаффорд, уже присвоен идентификатор пользователя и пароль. В начале учебного года новые учащиеся и поступающие шестиклассники получат инструкции по использованию этой системы, и им будет присвоен их идентификатор пользователя и пароль.

Отчеты о проделанной работе (IPR) и табели успеваемости за шесть недель публикуются в HAC. Вы получите школьное сообщение от Стаффорда, когда отчет об успеваемости и оценки в табеле успеваемости будут загружены в HAC для просмотра. Если ваш ребенок получает оценку 70 или ниже, рекомендуются обязательные учебные пособия, которые отмечаются в карточке успеваемости/табель успеваемости. Обязательное расписание учебных занятий будет доступно на веб-сайте Стаффорда (и ниже), а учебные занятия запланированы на определенные дни по определенным предметам. Кроме того, пожалуйста, проверьте отчет об успеваемости вашего ребенка и табели успеваемости на наличие комментариев, которые может включить учитель вашего ребенка.

Обязательные занятия

Учителя могут назначать учащимся обязательные занятия для обеспечения академической успеваемости. Эти обязательные занятия будут проводиться до или после школы в обычные учебные часы. Если учащийся не сдает класс в трехнедельном отчете об успеваемости или табеле успеваемости, ему будет назначено как минимум одно обязательное учебное пособие в неделю для каждого неудовлетворительного класса до тех пор, пока не будет выпущен следующий отчет об оценке и учащийся не сдаст экзамен. Непосещение обязательных уроков приведет к задержанию учителя . Неотбытие задержания влечет за собой дополнительные последствия.

Обязательный график учебных пособий заключается в следующем:

Понедельник — выбор

во вторник — ILA

Среда — Наука

Четверг — математика

Пятница — история

ЗДОРОВЬЕ И ПИТА

Учащиеся могут купить завтрак перед школой или обед во время обеденного перерыва. Студенты должны иметь средства на своем счету, и их можно настроить с помощью MyPaymentsPlus.

Перейдите по следующей ссылке для получения дополнительной информации об учетных записях на питание:

http://www.mypaymentsplus.com

Дополнительную информацию о программе Frisco ISD Food and Nutrition можно найти по адресу:

http:// friscocafe.org/Home

Необходимые прививки для всех учащихся, поступающих в 7-й класс

Tdap: Бустерная доза требуется, если с момента последней дозы прошло не менее 5 лет.

Ветряная оспа: Требуются две дозы.

Менингококковая инфекция: Требуется одна доза.

Нравится нам на facebook https://www.facebook.com/staffordmiddle	Следите за нами в Twitter Tweets by StaffordSpartn

Нравится нам на facebook

https://www.facebook.com/staffordmiddle

Подпишитесь на нас в Twitter

Tweets by StaffordSpartn

---

Полное имя:

Электронная почта:

На ваш почтовый ящик будет отправлено письмо с подтверждением. Легко отписаться в любой момент.

закрыть

Средняя школа Риджвью | Раунд Рок ISD

Средняя школа Риджвью

Chromebook 1:1

Учебники 2021-2022

RRISD eStore

• Билеты на футбол
• Home Access Center
• Ожидания учащихся
• Политика опозданий
• Правила использования мобильных телефонов
• Регистрационная информация

Риджвью Пантерз против Каньон Виста Мустангс (Home Access Center) используется для просмотра расписаний ваших учеников, обновления оценок и проверки посещаемости в течение года. Помните, что отсутствующая оценка, записанная учителем по школе, преобразуется в ноль (0) при отправке в HAC для просмотра родителем и учеником.

Мы призываем вас поддерживать качественную связь со всеми учителями вашего ученика. Родители и учащиеся имеют собственную учетную запись HAC. Если у вас нет учетной записи HAC или вы забыли свое имя пользователя или пароль, посетите главную страницу доступа, чтобы получить помощь.

Ожидания учащихся средней школы Риджвью на 2022–2023 годы.

Посещаемость учащимися каждого класса жизненно важна для их успехов в учебе.

Политика опоздания: Учащиеся, которые входят в класс после звонка, опаздывают. Если учащийся входит после первых 10 минут занятия, это считается отсутствием без уважительной причины. Последствия опоздания следующие:

• 1-е опоздание: предупреждение учителя
• 2-е опоздание: предупреждение учителя
• 3-е опоздание: Учитель вызывает домой и отрабатывает обед.
• 4-е опоздание: Учитель звонит домой и после школьного задержания.
• 5th Опоздание: Учитель звонит домой и после школьного задержания.
• 6-е опоздание (или больше): Поведение Направление и последствия, данные администрацией.

Студенты ожидают, что они переведут свои камеры на бесшумный режим и в рюкзаки, начиная с 7:45. Если родителям необходимо передать сообщение своим ученикам, позвоните в приемную по телефону 512-424-8400, и сообщение будет доставлено вашему ученику.

Последствия несоблюдения правил использования мобильных телефонов следующие:

• 1-й раз: Предупреждение
• 2-й раз: родитель забирает
• 3-й раз: родитель забирает
• 4-й раз: Встреча родителей и встреча с помощником директора.

Добро пожаловать в среднюю школу Риджвью!

Наш регистратор не работает с 10 июня по 24 июля. Ниже приведены ответы на некоторые из ваших регистрационных вопросов.

Регистрация

Набор новых студентов на 2022–2023 годы откроется 5 июля 2022 года. Вернувшимся учащимся необходимо будет заполнить ежегодную форму в августе. (SnapCode будет отправлен на адрес электронной почты, который у нас есть в файле). Если ваш ребенок переходит в нашу школу в рамках ISD Раунд-Рок или вы переходите в Раунд-Рок ISD, пожалуйста, посетите roundrockisd.org/enroll, чтобы найти полезную информацию.

Внутрирайонный перевод  

Если вы запрашиваете внутрирайонный перевод, окно подачи заявки открыто с 18 по 29 июля.. Посетите https://roundrockisd. org/parents/student-transfers/ для получения дополнительной информации.

Изменение адреса  

Родители/опекуны при смене места жительства, отправьте по электронной почте копию одного из следующих документов в качестве подтверждения адреса:

• Договор аренды, при аренде
• Договор купли-продажи или налоговая декларация при покупке
• Текущий счет за коммунальные услуги (газ, электричество или вода) с указанием адреса и имени взрослого

Листы выбора

Описание курсов можно найти в листах выбора для каждого класса, ссылки на которые приведены ниже. Вы также можете просмотреть описания видео на нашей выборной витрине.

Лист выбора для 6-го класса

Лист выбора для 7-го класса

Лист выбора для 8-го класса

 

Если у вас есть дополнительные вопросы, свяжитесь с Джилл Строуд, и она ответит, как только вернется с летних каникул.

• Подаренные услуги (TAG) — Хронология идентификации

• Мариса Рамирес назначена директором средней школы Риджвью

• 2023 Учителя средней школы и полупрофессионалы года

• День карьеры в средней школе Риджвью

• Семьи, студенты и сотрудники должны пройти опрос кампуса 2022 года

• В центре внимания спортивной программы Round Rock ISD: борьба

• В старшей школе

  Early College проводятся информационные сессии для семей. Открыта ранняя регистрация на 2022-2023 годы

• Праздник хора

• Хит Уолц назначен директором средней школы Риджвью

• Партнеры Round Rock ISD в области образования присуждают гранты в размере 125 000 долларов США за выдающиеся достижения в области образования

• Доктор Трэвис Мутчер назначен региональным суперинтендантом учебного сообщества Stony Point Learning Community

• Учителя средней школы 2022 года

• В поддержку наших азиатско-американских и тихоокеанских сообществ

• Король Лев-младший: Стойкость во время пандемии

• В классе: Средняя школа Риджвью

• Совет попечителей запускает опрос для получения информации о поиске суперинтенданта

• Требование о маске останется в силе для школ ISD Раунд-Рок

• Попечители выбирают фирму по поиску нового суперинтенданта Раунд-Рок ISD

• Возврат обязательных оценок учащихся за весну 2021 года

• Обновление деятельности кампуса за 24–26 февраля

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ НОВОСТИ

• Месяц латиноамериканского наследия, Unidos: Инклюзивность для более сильной нации

• 104 студента Раунд-Рока ISD названы полуфиналистами Национальных академических заслуг

• Попечители Round Rock ISD утверждают ставку налога на 2022–2023 годы, снижая ставку по сравнению с предыдущим годом

• FAFSA® открывается 1 октября. Советы по началу работы и бесплатная помощь в подаче

• групп Round Rock ISD демонстрируют музыкальные достижения на Festival of Band

• Марширующий оркестр в полной силе

• 2022-2023 Ведущие приложения Round Rock ISD теперь открыты

• Андреа Ларсон стала финалисткой конкурса «Учитель года Техаса»

• Раунд-Рок ISD начинает первый день в школе

• Ежегодная ярмарка колледжей Round Rock ISD возвращается 6 сентября.

• Учащиеся восстанавливаются после потерь в учебе из-за COVID: значительный рост приносит округу 89 баллов в табеле успеваемости

• Более 5000 человек посетили праздник возвращения в школу ISD в Раунд-Роке

• Доктор Мак О. Иглтон назначен директором средней школы Макнейла

• Андреа Ларсон названа учителем средней школы 13-го округа года

• Round Rock ISD получает рейтинг Superior за финансовую честность от Техасского агентства по образованию

• Мариса Рамирес назначена директором средней школы Риджвью

• Спортивная программа: волейбол

• Джонатан Смит назначен директором средней школы Сидар-Ридж

• Мелани Солис назначена директором начальной школы Spicewood

• Как Round Rock ISD должен использовать федеральные фонды помощи образованию?

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ НОВОСТИ

Информация для посетителей

Волонтер

Ridgeview PTA

Партнерство

режиссерских прожекторов | Ресурсы по психическому здоровью | Февральские распродажи — учебник Хана

Важные даты

Экзамены штата Нью-Йорк 3–8 классы:

• Пятница, 11 февраля — воскресенье, 13 февраля: Государственный экзамен штата Нью-Йорк, 2018 г. Обзор экзамена

• Пятница, 18 марта — воскресенье, 20 марта: Диагностика и индивидуальный экзамен штата Нью-Йорк 2017 – PTC

• Пятница, 25 марта – воскресенье, 27 марта: Обзор экзамена штата Нью-Йорк 2017 – март, вторник

• 9298- Четверг 31 марта: Нью -Йорк 2022 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ELA Экзамен

• Во вторник, 26 апреля — четверг, 29 апреля: Нью -Йорк 2022 Государственный математический экзамен

NYC Специальная средняя школа (SHSAT) 7:

NYC.

SAT, GPA, Advanced Placement (AP), прием в колледж

• SAT Head Start

  • Дата начала — Дата окончания: 4 — 26 июня

  • И 10

  • Количество занятий в неделю: 1 день/неделя

  • Целевой экзамен.

  • Идеальный уровень учащегося: продвинутый 10 и 11

  • Количество занятий в неделю: 1 день в неделю (2 дня в неделю, начиная с 29 января) -школа 23 марта), июнь 2022

• Курс.
  (2 дня в неделю, начиная с 29 января)

• Дата экзамена Target SAT: март 2022 г. (в школе 23 марта)

• Среда 2 февраля — первый день выпускного периода для 6-12 классов

• Начало февраля — табели успеваемости за 1 семестр для старшеклассников

В центре внимания команды:

В этом месяце наш замечательный факультет находится в центре внимания лидеры! Им было предложено ответить на 3 вопроса:

1. Кем вы видите себя через 5 лет?

2. Что вас больше всего мотивирует?

3. Каким моментом в жизни вы больше всего гордитесь?

Эшли Джайпрашад

Подробнее об Эшли : Эшли Джайпрашад является директором общего основного/отдела подготовки к государственным экзаменам в университете Хана. Эшли недавно получила степень магистра в области информационных систем со специализацией в области управления и бухгалтерского учета, и в настоящее время завершает последние этапы процесса сертификации CPA. Эшли начала свою карьеру в Khan’s Tutorial в сентябре 2016 года в качестве инструктора в Ozone Park. После успешной подготовки менеджеров Эшли была повышена до менеджера по качеству, а очень скоро до старшего менеджера. После того, как «Учебник Хана» перешел на виртуальную платформу, Эшли стала директором всего отдела. За время своей работы Эшли возглавила команду лидеров, которые помогли бесчисленному количеству семей оправиться от потерь в обучении во время пандемии, набрать 4/4 на государственных экзаменах и вернуть уверенность школьникам и их учебе.
 

Кем вы видите себя через 5 лет?

Через 5 лет я продолжаю работать с командой CC, чтобы сделать отдел еще сильнее. С тех пор, как я начал работать в 2016 году, я уже видел такой значительный рост, и я очень рад видеть, что ждет в будущем отдел, столь близкий моему сердцу. Я надеюсь, что закреплюсь в своей карьере CPA и, возможно, даже получу несколько других сертификатов в течение 5 лет. Я также думал о том, чтобы когда-нибудь преподавать, так как у меня всегда была страсть к образованию (это то, что привлекло меня в KT!).

Что вас больше всего мотивирует?

Моим самым большим мотиватором, вероятно, было бы чувство преодоления препятствий и помощи другим. Мне нравится вызов всегда работать для достижения разных целей. Кроме того, нет ничего лучше, чем помочь учащимся почувствовать себя немного более уверенными в своем академическом будущем.

Чем вы больше всего гордитесь в жизни?

Больше всего я горжусь днем, когда я закончила магистерскую программу в 2020 году. Трудно полностью понять концепцию того, над чем вы работаете, пока вы не закончите. Это было то, чего я никогда не мог себе представить в таком раннем возрасте, и это действительно не решалось, пока я не закончил программу.

Исхак Чоудхури

Подробнее об Исхаке: Исхак Чоудхури является менеджером SHSAT в Khan’s Tutorial и в настоящее время является аспирантом первого года обучения в Педагогическом колледже Колумбийского университета для получения докторской степени в области когнитивных наук в образовании. Исхак начал свою карьеру в Хане в отделе ШСАТ, одновременно получив степень бакалавра в Хантер-колледже. Когда организация перешла на виртуальную платформу, Исхак был повышен до менеджера SHSAT благодаря его лидерству с товарищами по команде, методам обучения, базовым знаниям в области когнитивных наук и состраданию к своим ученикам и семьям.

 

Кем вы видите себя через 5 лет?

Я надеюсь получить докторскую степень и начать работать в академических кругах в качестве профессора и исследователя в области педагогической психологии. Я хотел бы исследовать, как технологии могут быть лучше интегрированы в учебную среду, чтобы помочь преподаванию и обучению студентов.

Что вас больше всего мотивирует?

Больше всего меня мотивирует любовь к обучению. Я всегда хотел быть педагогом и изначально хотел быть учителем средней школы. Однако со временем я стал больше интересоваться механикой преподавания и обучения, поэтому я изменил свои цели, чтобы продолжить карьеру профессора, чтобы я мог одновременно преподавать и проводить исследования в области преподавания.

Чем вы больше всего гордитесь в жизни?

Больше всего я горжусь, когда меня приняли в Колумбийский университет. Я потратил больше года на получение исследовательского опыта, чтобы попытаться поступить на программу PhD без необходимости получения степени магистра. После того, как я подал документы в 17 школ и получил отказ почти во всех из них, я с облегчением наконец получил письмо о зачислении из Колумбийского университета.

Тасмия Проми

Подробнее о Тасмии: Тасмия Проми является директором отдела GPA/AP в Khan’s Tutorial и в настоящее время учится на первом курсе медицинского колледжа SUNY Downstate. Тасмия начала свою карьеру в Хане в отделе GPA средней школы в качестве инструктора с августа 2017 года. После отличных результатов в обучении менеджеров Тасмия была повышена до директора отдела GPA/AP, когда она получила степень бакалавра искусств в области биохимии и Междисциплинарные исследования со специализацией в области психологии. С тех пор как в 2020 году Khan’s перешел на виртуальную платформу, руководство Tasmia помогло создать выдающуюся программу GPA, AP и учебную программу, которая уже помогла сотням студентов достичь невероятных результатов на пути к избранным университетам.

 

Кем вы видите себя через 5 лет?

Через пять лет я вижу себя человеком, который вырос не только интеллектуально, но и эмоционально. Хотя академические и профессиональные достижения вознаграждаются, больше всего меня вознаграждает осознание того, что я расширил свои взгляды и увлечения. В течение следующих пяти лет я надеюсь увидеть, как расширяются мои знания о мире, окружающих людях и о себе. Достижение этой зрелости и эмоционального роста позволит мне подтвердить, что я становлюсь той женщиной, которой хотела быть, когда была моложе.

Что вас больше всего мотивирует?

Моей самой большой мотивацией в жизни является моя мама. С юных лет я видел, как она неустанно работает, чтобы помочь мне добиться успеха. Она позаботилась о том, чтобы у меня были возможности, которых не было у нее. Поэтому, когда я чувствую себя подавленным различными проблемами или обязательствами, я напоминаю себе, что делаю это не только для себя, но и для своей матери. Ее интеллект, стойкость и доброта — это лишь некоторые из многих качеств, которые мотивируют меня стать человеком, воплощающим настойчивость, несмотря на различные проблемы, с которыми я сталкивался и столкнусь в будущем.

 

Чем вы больше всего гордитесь в жизни?

Одним из моментов, которыми я больше всего горжусь, является окончание колледжа. В детстве я сталкивался со многими препятствиями на пути к достижению своих целей и успеху. Хотя с ними было не очень легко иметь дело, они сделали меня стойким, амбициозным и трудолюбивым. Увидев плоды своего труда, когда я закончил колледж и сделал огромный шаг на пути к своей карьере, я смог осознать свой потенциал и способности.

Faysal Molla

Подробнее о Faysal : Faysal Molla — директор отдела SAT в Khan’s Tutorial и инженер-биомедик в медицинском центре Bellevue в Нью-Йорке. Фейсал начал работать инструктором SAT в октябре 2018 года. После того, как он помог десяткам своих учеников набрать более 1450 баллов, Фейсал был приглашен на обучение менеджеров, где его интуиция, участие и ответственность помогли ему выделиться. После присоединения к учебной программе SAT и операционной команде Фейсал позже был назначен директором программы SAT.

Под руководством Фейсала программа SAT от Khan’s Tutorial вновь обрела популярность, репутацию и успехи студентов. К 2021 году студенты SAT в Khan’s получили предложения от бесчисленных избранных университетов, комбинированных программ на получение степени, часто с щедрыми стипендиями на основе заслуг.
 

Кем вы видите себя через 5 лет?  

Получение степени магистра делового администрирования и, возможно, получение должности, связанной с консультированием по фармацевтике или здравоохранению.

Что вас больше всего мотивирует?

Друзья и семья в первую очередь. Я, наверное, не был бы там, где я сейчас, без их поддержки. Если говорить о карьере, то правильное установление связей всегда является ключевым моментом.

Чем вы больше всего гордитесь в жизни?

Стремление к карьере в сфере здравоохранения во время пандемии сразу после окончания колледжа. Начиная со стажировки в Нью-Джерси и заканчивая полным рабочим днем ​​в Нью-Йорке через несколько месяцев, просто установив связи.

Ресурсы по охране психического здоровья для учащихся, пострадавших от пандемии 

Пандемия COVID-19 изменила многие из наших жизней в непредсказуемом направлении. Многие подростки никогда не сталкивались с чем-то настолько радикальным, и, как мы видим, это определенно сказалось на них. Психическое здоровье — непростая тема для свободного разговора, будь то стигматизация, связанная с обращением за помощью, или даже просто отсутствие безопасного пространства, чтобы свободно говорить об этом. Пандемия заставила многих из нас пересмотреть свои приоритеты и взглянуть на траекторию нашей жизни с другой точки зрения, и нельзя упускать из виду психическое здоровье. Кажется, что сейчас как никогда важно уделять приоритетное внимание собственному здоровью, физическому и психическому.

Многим подросткам приходится сталкиваться с вещами, с которыми никто из нас раньше не сталкивался, такими как адаптация к закрытию школ, отсутствие времени с семьей и друзьями, переход на новые способы обучения, физическое дистанцирование и карантин в одиночестве дома. В недавнем исследовании Центра по контролю и профилактике заболеваний США (CDC) было выявлено, что влияние пандемии на подростков было гораздо сильнее из-за проблем с психическим здоровьем по сравнению с COVID-респираторными заболеваниями.

Так много учащихся и их семей получают удовольствие от взаимодействия с нашим сообществом, а связи с другими людьми могут подпитывать нас. Необходимость перехода от того, что мы считали нормой, к самоизоляции оказывает на людей влияние, которое многие могут не видеть, но которое мы все можем чувствовать.
Обращение за помощью может показаться сложным, может даже показаться, что проще просто «справиться с этим». Однако, в конце концов, если мы не заботимся о себе, нельзя ожидать, что мы будем должным образом присутствовать для других. В настоящее время найти ресурсы для психического здоровья стало намного проще. Ниже приведены два сайта, которые многие специалисты рекомендуют, чтобы помочь вам найти консультанта по психическому здоровью:

NYC Get Well: это услуга, предоставляемая нашим городом, которая помогает вам фильтровать центры по страховке, району и направленности программы. Просто нажмите «Найти услуги», а затем найдите любую услугу, которую вы ищете; будь то терапия, консультирование по вопросам горя или семейное консультирование.

Психология сегодня: Это служба поиска, которая поможет вам найти терапевтов, психиатров и лечебные центры, и она будет фильтровать по почтовому индексу и страховке.

Очень легко не обращать внимания на проблемы с психическим здоровьем, но забота о себе и своей семье является ключом к тому, чтобы выбраться из этой глобальной пандемии. Несмотря на то, что в отношении психического здоровья все еще может существовать стигматизация, мы должны уделять первостепенное внимание заботе о себе не только физически, но и умственно.

Если вам или кому-либо из ваших знакомых нужна помощь, позвоните в Национальную горячую линию по предотвращению самоубийств по телефону 1-800-273-8255.

НЬЮ-ЙОРК ХОРОШО

Психология сегодня

Учебник Хана Бесплатные видеоролики с семинаров для поступления в колледж

Учебник Хана предлагает доступ ко всем нашим семинарам, которые вы, возможно, пропустили! Доктор Иван Хан работает с соведущим из Университета Эмори, чтобы обсудить процесс поступления в колледж и сроки подачи заявок. В этом видео доктор Хан рассказывает:

• Транскрипты

• Баллы (GPA, SAT / ACT)

• Рекомендационные буквы

• Essulare Essay / Личный отчет

• Эссе колледжа / личный отчет

• Extracric / личный отчет

• Extracrish Devision

• .

• Посещения колледжей/собеседования

Этот подробный анализ процесса поступления в колледж дает учащимся и родителям некоторую ясность в запутанном процессе поступления в колледж.

Мы предоставляем это видео на английском и бенгальском языке, чтобы сделать его доступным!

Учебник Хана объявляет о НОВОЙ реферальной программе

Эта новая реферальная программа позволяет семьям рекомендовать Khan’s Tutorial другой семье, после чего ОБЕ семьи получат скидку! Важно отметить, что скидка действительна только в том случае, если семья, отправившая направление, будет названа во время процесса. С наступлением Нового года давайте поможем друг другу справиться с еще одним учебным годом, вызванным пандемией!

Все семьи будут иметь право на реферальную скидку, если 

ОБЕ семьи будут иметь право на получение скидки в размере 50 долл. США 

График учебной программы Хан

Common Core —

Пятница, суббота и воскресенье

Shsat —

Суббота/воскресная группа (утро 10 утра до 2 вечера, днем ​​12 вечера — 4 вечера)

7 -й класс. БЕСПЛАТНЫЕ семинары SHSAT в январе продлены до 21 января и пятницы, 28 января

 

SAT —

Осенняя программа SAT — март для сдающих экзамен — 12 марта экзамен SAT

Сб, 4 сентября — воскресенье, 6 марта — 32 Занятия с 10:00 до 14:00 и с 12:00 до 16:00 (1 день в неделю)

 

Программа SAT Headstart — учащиеся 9-х и 10-х классов

Класс 1 — суббота 10:00–14:00
Класс 2 — суббота 12:00–16:00
Класс 3 — воскресенье 10:00–14:00
Класс 4 — воскресенье 12:00–16:00
Даты:
Дата начала: 4 декабря 2021 г.
Дата окончания: 26 июня 2022 г.

8

  GPA —

Суббота AM: биология, химия, физика, науки о Земле
Суббота после обеда: Алгебра 1, Алгебра 2, Геометрия, Предварительное исчисление

Воскресенье до полудня: AP Биология, AP Физика
Воскресенье после полудня: AP Исчисление AB, английский язык

Поздравляем наших студентов Khan’s, которые набрали более 1500 баллов

Три студента Khan’s Tutorial набрали 1500+ баллов за августовский SAT!

Ева В.: 1590

Фияз: 1510

Таусиф р.: 1510

Ямин р.: 1520

Якин р.: 1450

Hasin R.: 1560

Saqeef S.: 1400

Tasfiya M.: 1420

Zahra R.: 1440

Ahnaf A.: 1420

Namira H: 1480

Mritika: 1460

Arman A : 1440

Райан Р: 1420

Малиха Т: 1420

Шейх И: 1400

Мохаммед С: 1580

Мы с нетерпением ждем новых отличных результатов на предстоящих SAT!

БЕСПЛАТНЫХ видео семинаров для колледжей доступны на бенгальском и английском языках

Пожалуйста, знайте, что этой осенью для всех 12-классников началась подача заявок в колледжи, и что в ноябре этого года быстро приближается крайний срок для раннего принятия решения и раннего действия.

Пожалуйста, ознакомьтесь с нашим БЕСПЛАТНЫМ семинаром для родителей с переводом на бенгальский язык по требованиям для поступления в колледж: https://youtu.be/64wkUYxMgF4

Пожалуйста, просмотрите наш БЕСПЛАТНЫЙ семинар для родителей с переводом на бенгальский язык по срокам подачи заявления:

https://youtu.be/czyP5wbQ- Ac

Пожалуйста, посетите наш БЕСПЛАТНЫЙ семинар по английскому языку для учащихся и родителей здесь:

https://youtu.be/h9Bi2LfJWbM 

В связи с быстрым приближением сроков и ноябрьским SAT на следующей неделе время, чтобы заполнить свое лучшее целостное заявление для колледжа, истекает.

Пожалуйста, внимательно просмотрите оба видео вместе с ребенком, чтобы убедиться, что он понимает и успешно справляется с заданием.

Позвоните нам, чтобы записаться на БЕСПЛАТНУЮ 30-минутную консультацию в колледже с доктором Ханом, который получил сертификат психолога-консультанта в педагогическом колледже Колумбийского университета.

Обновление политики учебника Хана

Учебник Хана будет требовать, чтобы все учащиеся КАМЕРЫ ВКЛЮЧИЛИ во время обучения.

Почему это важно?

Это поможет инструкторам следить за тем, чтобы все учащиеся были внимательны во время урока/классной работы

Какую пользу это приносит обоим инструкторам/учащимся?  

Учащиеся будут вынуждены свести к минимуму отвлекающие факторы во время занятий
Преподаватели не должны угадывать, внимательно слушает учащийся или нет

Что вам нужно сделать?

Убедитесь, что ваши ученики включили свои камеры и обращают внимание на то, что требует их преподаватель. Теперь мы предоставим нашим ученикам доступ к Zoom-записям пропущенных занятий. Эти записи будут доступны ТОЛЬКО через 10 дней после даты первого занятия. Родители и учащиеся могут получить доступ к пропущенным занятиям, войдя в свои учетные записи на KTlearning. com и нажав «Доступ к материалам» для занятия, которое они пропустили. Он предоставит учащемуся запись и любые другие материалы для занятий. Мы рекомендуем LIVE-уроки, так как они являются лучшим ресурсом и предоставляют инструкции в режиме реального времени, но эти записанные занятия — отличный способ наверстать упущенное.

Посетите наш бесплатный семинар по исследованиям и планированию колледжа!

Компания Khan’s Tutorial выпустила видеоролик о своем семинаре по исследованиям и планированию в колледже. Это видео является отличным бесплатным ресурсом для родителей и студентов, направляющихся в колледж, поскольку оно отвечает на множество вопросов, которые могут возникнуть у студентов о том, куда они хотят пойти в будущем. Генеральный директор Иван Хан ведет семинар и рассказывает нам о своем пути от учебы в колледже до получения степени доктора медицины. Доктор Хан отвечает на многие вопросы и предлагает разные пути к осуществлению мечты. Доктор Хан обсуждает лучшие школы искусств и гуманитарных наук, бизнеса, финансов и права. Он проходит академические требования, а также диапазоны SAT и ACT, которые ищут лучшие школы. Этот мастер-класс — прекрасный ресурс для просмотра всей семьей!

Фархан Танмой 4 февраля 2022 г.

0 лайков

Вопросы и ответы со Стефани Моралес – Образовательное партнерство

Стефани Моралес работает учителем естественных наук в 7-м классе начальной школы Джона У. Гарви в государственных школах Чикаго. Она была активным участником серии курсов повышения квалификации The Learning Partnership, посвященных поддержке научной аргументации в рамках Amplify Science. Стефани недавно реализовала учебник по аргументации, используя модуль coquí из Journey to El Yunque. Клэр Кронин поговорила со Стефани о ее пуэрториканском происхождении и ее опыте с «Путешествием в Эль-Юнке».

Вопрос: Как вы решили стать учителем?

Ответ: В детстве я всегда работал с детьми. Я начал посещать дневной лагерь в Чикаго Парк Дистрикт с шести лет, а затем стал пожизненным туристом. Когда мне исполнилось 18 лет, мне предложили круглогодичную работу. Когда мне было 20, я продолжал работать с детьми. Я любил играть с детьми и придумывать различные мероприятия и весело проводить время. Я тоже стал руководителем круглогодичного отдыха, даже после дневного лагеря. Итак, я продолжал работать в парковом районе, пока не закончил бакалавриат. Даже когда я отсутствовал в школе, я приходил домой на выходные и продолжал работать в парковом районе. Поэтому мне всегда нравилось работать с детьми.

Вопрос: Что для вас самое приятное в работе учителя?

Ответ: Я думаю, что самое важное — это те моменты ага, когда вы видите, что в ребенке загорается лампочка, или когда он действительно понимает и понимает, что вы говорите. Я люблю эти моменты. Мне нравится, что я могу просто подключиться. Еще одна вещь, которую я люблю, это быть в школе — я учусь в моей нынешней школе уже 10 лет. Таким образом, я могу общаться не только с детьми, но и с семьями, где у меня были старшие братья и сестры. И они узнают вас, и вы строите отношения с семьями. Я тоже люблю этот аспект. Не только ежедневные связи и знакомство с детьми, но и настоящее знакомство с семьями и установление этих отношений.

Вопрос: Не могли бы вы немного рассказать мне о своем латиноамериканском происхождении?

Ответ:  Я пуэрториканец. Хотя моя мама родилась здесь, большая часть моего наследия основана на материнской линии. Мои дедушка и бабушка приехали в Чикаго в 1955 году, примерно в то время, когда моя бабушка была беременна моей мамой. И изначально они жили в Ригливилле на Эддисоне, что очень забавно, потому что мой дед был фанатом «Сокс». Моя мама сказала, что они сядут на поезд и поедут в Комиски смотреть игры «Сокс». Моя бабушка осталась здесь до конца своей жизни, а дедушка вернулся в Пуэрто-Рико. Я не знаю точно, когда он вернулся, но он вернулся, и там он прожил остаток своих дней. Я всегда помню, особенно когда я была маленькой девочкой, моя мама определенно была папиной дочерью. Мы всегда ездили навестить моего дедушку в Пуэрто-Рико, потому что он жил в доме престарелых. У меня есть воспоминания о том, как я почти ежегодно ездил к дедушке, когда был совсем маленьким. Вероятно, до тех пор, пока мне не исполнилось 12 лет, в седьмом классе. Он ушел из жизни, когда я был в восьмом классе. Итак, я помню эти поездки. После этого я давно не был в Пуэрто-Рико, но до этого мы ездили почти каждый год.

Вопрос: Какими были эти визиты, когда вы приезжали?

Ответ: У меня очень яркие воспоминания о поездке в Пуэрто-Рико. Я помню, моя мама всегда – я знаю, это звучит очень смешно – но она всегда покупала новую одежду. Я помню, как однажды мы оделись, и рубашка у меня была темно-синяя. Мы пошли в дом престарелых, и они готовили еду. Женщина делала пюре из плантанов, чтобы сделать пуэрториканские пастели, и она спросила мою маму, не хочу ли я помочь, и я такой: «Да, пожалуйста». Итак, я помню, как мы там пюрировали бананы, и все шло хорошо, пока не пришло время мыть руки. Женщина сказала мне вымыть руки с отбеливателем, не зная, что я оставлю все эти следы от отбеливателя на рубашке. Моя мама была так зла. Я точно помню то воспоминание о том, что делал что-то, что было культурным опытом, но забавно, что самое большое, что я помню, это испачканная отбеливателем вся моя новенькая рубашка и моя мама, которая была так зла.

Вопрос:   Как ваше латиноамериканское происхождение повлияло на то, как вы преподаете?

Ответ: В первые три года моей работы учителем мне посчастливилось преподавать в парке Гумбольдта. Я учился в двух разных школах в те первые три года. Я вырос в северо-западной части Чикаго, поэтому там было некоторое разнообразие, но я ходил в школу Walt Disney Magnet на Лейкшор Драйв, которая была действительно разнообразной школой. Детей привозили на автобусах со всего города, поэтому в детстве у меня был очень разнообразный школьный опыт. Я помню, как получил свою первую преподавательскую работу и смог учить студентов, принадлежащих к той же культуре. Мне нравилось общаться с семьями и понимать, откуда взялись родители и на какие жертвы они идут ради своих детей. Мне нравилось иметь возможность действительно поддерживать семьи, как бы они ни нуждались в то время. Я дорожу этим опытом. Школа, в которой я сейчас учусь, очень разнообразна, поэтому я благодарен за возможность обучать студентов из самых разных слоев общества. Возможность установить эти культурные связи и опыт чрезвычайно значима, но также очень здорово иметь возможность учить студентов тому, чего они не знают о вашей культуре. Как только они услышат, что вы рассказываете что-то о своем прошлом, они смогут найти отклик и увидеть вас с другой стороны. Я включаю личные штрихи о себе в свой класс, чтобы дети знали, откуда я и чем занимаюсь, потому что они очень сильно отождествляют себя с этим культурным фоном и их культурными аспектами, когда это очень присуще им. У каждого есть что-то уникальное в своей семье. То, что является культурой для вас, может не быть культурой для меня, но это так же значимо, актуально и важно. И это важно знать детям.

Вопрос: Чувствуете ли вы связь с Journey to El Yunque?

Ответ: Да. Когда я увидел это подразделение в первый год работы с The Learning Partnership, мы изучали все инструменты и ресурсы, которые они собирались нам предоставить. Путешествие в Эль-Юнке было основой наших исследований и понимания того, как использовать инструменты и ресурсы. С самого начала я думал, что это так круто. И в этом году, когда я стал преподавать, я на самом деле связался с тем единственным случаем в моей жизни, когда я помню, как поехал в Эль-Юнке. Для моего первого урока, который я провел со студентами в этом году, я включил свою фотографию в тропическом лесу в свой первый слайд с детьми. И они думали, что это круто.

Когда я впервые познакомился с «Путешествием в Эль-Юнке», отряд был как раз во время урагана «Мария», и я пытался связаться со своей тетей, которая жила там в то время. Итак, здесь гораздо более глубокая связь, чем я думал. И я люблю это. Я знаю, что это очень глупо, но я люблю лягушек, поэтому коки всегда казался мне таким очаровательным. Мне нравится, что коки так актуален в культурном отношении, потому что он буквально чирикает в ночном небе. Как только стемнеет, повсюду слышно коки. Это просто классная часть. Это одна из моих любимых вещей в путешествии туда.

Вопрос: Восхищает ли ваших студентов то, что у вас такая личная связь с подразделением и что вы можете рассказать им о своем личном опыте посещения Пуэрто-Рико и прослушивания coqu í?

Ответ: Абсолютно. Вчера было так весело, я пошел собирать яблоки с другом. И когда мы шли по саду, и я смотрю на землю, я вижу, что что-то движется. Итак, я смотрю вниз, и это была крошечная жаба. Я остановился как вкопанный. Я присел и снял небольшое видео, потому что никогда не видел его так близко. А сегодня я делился своим опытом со своим классом, и один ученик сказал: «Нравится коки? Я уверен, что тебе это понравилось». Было так мило слышать, как они говорят: «О, это прямо как кокос, который ты любишь». Потому что я решил сказать: «Я люблю кокос. Я думаю, что они такие крутые». Дети слушают вас, обращают внимание на все, что вы говорите, и усваивают многое из того, что вы говорите и что вам нравится. Это тоже очень много значит, потому что иногда вы думаете: «Они меня слушают?» Но они есть, они обращают внимание, и они ждут этого момента, чтобы иметь возможность восстановить эту связь с вами. Я думаю, это так мило.

Вопрос: Каким образом ваши знания о Пуэрто-Рико влияют на ваш подход к преподаванию книги «Путешествие в Эль-Юнке»?

Ответ: Просто возможность установить связь между подразделением и моим опытом в Эль-Юнке. Я помню, как отправился в поход, добрался до главного водопада и просто увидел его красоту. Это было чрезвычайно важно, плюс моя личная связь с тем, что я услышал рассказ моей тети из первых рук об урагане «Мария», потому что после урагана и всех разрушений она приехала, чтобы остаться с нами. Она приехала в ноябре и пробыла весь февраль между моим домом, домом моей мамы и просто навещала нескольких родственников. На меня произвело впечатление ее визит и рассказ из первых рук – она привезла нам вырезки из газет за последующие дни и рационы питания, которые раздавали военные. Она хотела, чтобы мы все это увидели. В конце концов, в апреле того же года она скончалась, и это был мой первый раз на острове за последние 10 лет. А затем, возвращаясь назад и все еще видя некоторые из этих разрушений, у меня есть фотографии на моем телефоне деревьев, которые были только что полностью вырваны с корнем, и знаки, которые все еще были перевернуты. Но я всегда буду дорожить этим непосредственным опытом от нее и точно знать, на что это было похоже, и проводить с ней это качественное время. Я хочу убедиться, что погружаю своих учеников в эту культуру и обеспечиваю эти связи. Возможность установить эти связи была чрезвычайно значимой. Каждый раз, когда вы можете связать урок со своим личным опытом, это делает его гораздо более значимым для вас. Это делает его гораздо более значимым для студентов. И если вы можете установить связи, если они могут установить их, это все.

Дополнительную информацию о «Путешествии в Эль-Юнке» можно найти по адресу: elyunque.net

«Путешествие в Эль-Юнке» поддерживается Национальным научным фондом.

Платформа облачных приложений | Heroku

Официально поддерживаемые языки

• Node.js
• Рубин
• Ява
• PHP
• Питон
• Перейти
• Скала
• Кложур

В дополнение к нашим официально поддерживаемым языкам вы можете использовать любой язык, который работает в Linux с Heroku через сторонний пакет сборки. Все сборки Heroku →

Подкаст от команды Heroku, посвященный коду, технологиям, инструментам, советам и жизни разработчика.

Узнать больше и подписаться →Посмотреть все выпуски →

Новый Инструменты и советы 3 августа 2021 г.

118. Почему письмо имеет значение для инженеров

В этом эпизоде ​​Йен, Лаура и Уэсли говорят о важности навыков общения, особенно письма, для людей, занимающих технические должности. Ян… →

• Разработчики
• технические директора
• Команды
• Стартапы
• Предприятия
• Агентства
• Ученики

Разработчики, команды и предприятия всех размеров используют Heroku для развертывания, управления и масштабирования приложений.

Независимо от того, создаете ли вы простой прототип или критически важный для бизнеса продукт, полностью управляемая платформа Heroku обеспечивает самый простой способ быстрой доставки приложений. Узнайте больше о решениях Heroku и о том, как платформа может помочь в разработке приложений.

Работайте с любимым языком

Объяснение Heroku: айсберги, лесорубы и многоквартирные дома

Зачем создавать приложения на основе платформы как услуги (PaaS) по сравнению с инфраструктурой как услугой (IaaS)?
Думайте об этом как о разнице между выбором готовой квартиры и строительством дома с нуля.

Мощный и инновационный набор функций

Создано разработчиками для разработчиков.

• Среда выполнения Героку

  Ваши приложения запускаются внутри смарт-контейнеров в полностью управляемой среде выполнения, мы берем на себя все критически важные для производства задачи: настройку, оркестрацию, балансировку нагрузки, аварийное переключение, ведение журналов, безопасность и многое другое.

• Героку Постгрес (SQL)

  Надежный и безопасный PostgreSQL как услуга с простой настройкой, шифрованием при хранении, простым масштабированием, разветвлением базы данных, непрерывной защитой и многим другим.

• Данные Heroku для Redis®*

  Самое популярное хранилище данных «ключ-значение» в памяти, предоставляемое как услуга. Heroku Data для Redis предоставляет мощные типы данных, высокую пропускную способность и встроенную поддержку популярных языков.

• Масштаб

  Heroku мгновенно масштабируется как по вертикали, так и по горизонтали. Вы можете элегантно запускать все, от крошечных хобби-проектов до электронной коммерции корпоративного уровня, справляясь с всплесками в Черную пятницу.

• Надстройки

  Расширяйте, улучшайте и управляйте своими приложениями с помощью предварительно интегрированных сервисов, таких как New Relic, MongoDB, SendGrid, Searchify, Fastly, Papertrail, ClearDB MySQL, Treasure Data и других.

• Зажимы данных

  Data Clips позволяют легко держать всех в курсе последних данных из вашего проекта, обмениваясь результатами запросов через простой и безопасный URL-адрес.

• Откат кода и данных

  Работайте без страха — система сборки Heroku и служба Postgres позволяют мгновенно откатить код или базу данных до предыдущего состояния.

• Показатели приложения

  Всегда знайте, что происходит с вашими приложениями, благодаря встроенному мониторингу пропускной способности, времени отклика, памяти, загрузки ЦП и ошибок.

• Непрерывная подача

  Heroku Flow использует Heroku Pipelines, Review Apps и GitHub Integration, чтобы сделать создание, итерацию, постановку и доставку приложений простым, наглядным и эффективным.

• Интеграция с GitHub

  Наша бесшовная интеграция с GitHub означает, что каждый запрос на вытягивание запускает одноразовое приложение для проверки для тестирования, и любой репозиторий можно настроить для автоматического развертывания при каждой отправке GitHub в выбранную вами ветку.

• Расширяемость

  Настройте свой стек с инновацией Heroku: Buildpacks. Создайте свой собственный или выберите один из сотен, созданных сообществом, для запуска Gradle, Meteor, NGINX и даже Haskell.

• Умные контейнеры

  Ваши приложения работают в смарт-контейнерах, называемых дино, где системные и языковые стеки постоянно отслеживаются, исправляются и обновляются нашей командой.

Ознакомьтесь с платформой Heroku

Heroku Enterprise

Опыт Heroku, который любят разработчики,

с корпоративными функциями, необходимыми крупным компаниям.

• Частные помещения

  Изолированные от сети выделенные среды выполнения для повышения конфиденциальности, мощности и производительности.

• Детализированные элементы управления доступом

  Бесшовно интегрированные наборы разрешений, чтобы дать менеджерам контроль и гарантировать пользователям доступ, который им нужен.

• единый вход для Heroku

  Используйте выбранного поставщика удостоверений, например Salesforce Identity, Okta, PingOne, Microsoft Active Directory или PingFederate, для управления доступом и авторизацией разработчиков.

• Надзор за командой и ресурсами

  Управляйте своими командами, ресурсами и производительностью с единой панели инструментов для приложений на разных этапах разработки.

• Героку Коннект

  Беспрепятственно синхронизируйте данные Heroku с вашими системами учета Salesforce, чтобы ваши клиенты имели единую точку зрения.

• Поддержка корпоративного уровня

  Соглашения об уровне обслуживания с быстрым откликом, а также помощь экспертов по масштабированию, проектированию архитектуры приложений, быстрой адаптации и т. д.

Исследуйте Heroku Enterprise

Предыдущий Next

«Heroku предоставляет нам масштабируемое долгосрочное решение для запуска нашего сервиса, поэтому нам не нужно переходить от поставщика к поставщику по мере роста нашего бизнеса».

Джастин Кестлер

Сооснователь LitCharts

История LitCharts →

«Heroku поддерживается командами, которые являются экспертами в инфраструктуре приложений — масштабировании, безопасности, данных и т. д. Heroku продолжает внедрять инновации год за годом, и мы пожинаем плоды».

Райан Таунсенд

Технический директор, SHIFT Торговля

История SHIFT Commerce →

«Heroku позволил нашей команде сосредоточиться только на дополнительной ценности для бизнеса, которую мы добавляли с точки зрения качества обслуживания клиентов, и это имело для нас большое значение».