Ответ на литературу 4-6 баллов На основе выпущенного запроса, выданного государством

Цель • Сегодня мы напишем ответ на литература.

Что такое ответ на литературу? * Письмо, показывающее ваше понимание / интерпретацию литературы. * Поддержите свои идеи, ссылаясь на историю и на то, что вы уже знаете.Подсказка памяти R&R — Ответьте ссылкой

Поймите подсказку • Указания • Прочтите рассказ / сделайте заметки во время чтения • После прочтения напишите свое эссе / вы можете вернуться к истории • Подсказка: • Напишите о своем понимание истории. Поддержите свои идеи, ссылаясь на историю и на то, что вы уже знаете.

Дерево пекан Дерево пекан стояло на земле Хуаниты, но многие его ветви свисали над каменной стеной, отделявшей ее землю от земли Пабло.Пабло годами собирал упавшие орехи. Он отдал их своей матери, которая сделала из них вкусные пироги и хлеб. Однажды бурной ночью Пабло услышал ужасный треск молнии. Сразу же за этим последовал такой громкий грохот грома, что домик затрясся. На следующее утро, когда он выглянул наружу, он увидел дерево пекан, расколотое и сломанное на земле. Скрученные ветви лежали поперек стены и по обе стороны от нее. Пабло было очень грустно. Хуанита потеряла свое прекрасное дерево, и он и его мать больше не будут наслаждаться восхитительными дарами, которые дерево так долго дарило им.Снаружи Пабло нагнулся у каменной стены. Он обыскал упавшие ветви и собрал все орехи пекан, которые смог найти. Через некоторое время все они были собраны в ведро. Пабло опустил его на землю у стены со стороны Хуаниты. С тяжелым сердцем Пабло вернулся в свой дом. Когда он подошел, его глаза встретились с удивлением. Там на ступеньках он увидел большую корзину. Подойдя ближе, он увидел, что оно до краев заполнено орехами пекан! Он посмотрел на каменную стену и увидел, что Хуанита ушла в струящейся яркой юбке и красном платке.Оглянувшись, она помахала ему рукой и ярко улыбнулась. Он ответил на оба жеста. Пока он беспокоился о ней, она думала о нем. Наблюдая за ее уходом, Пабло подумал: «Пекан может появляться и исчезать, но настоящие друзья — навсегда».

Анализ подсказки (Руководства с 3-73 по 3-74) • Что вы напишете? эссе • Что / кто тема? -Дружба Хуаниты и Пабло • Что ты будешь делать (глагол)? -показать свое понимание (обсудить / интерпретировать) • Что вы будете обсуждать? -тема / урок рассказа • Как разработать эссе? — обратитесь к истории и своему собственному опыту

Вводный абзац Должен содержать следующий Сводный план Предложение Тезис / Тематическое предложение

Краткое сводное утверждение для вводного абзаца (например, найти основную идею) • Назовите название, автора и жанр (добавление Руководства по блюзу 2-35 к 2-37; 4-32 к 4-35) • Подумайте, о ком или о чем в основном пишут.• Что делает или является субъект Пример:

Краткое изложение В рассказе «Дерево пекан» очень любимое дерево пекан падает в шторм.

Написание предложения-плана (Руководства с 4-18 по 4-19) Вступительный Абзац • Предложение-план фокусирует ваши идеи и систематизирует ваше эссе. • В подсказке предлагается разработать эссе с использованием деталей рассказа. • Подумайте о двух или трех моментах из рассказа. Пример: Хуанита и Пабло пропускают дерево, но сначала думают о другом человеке.

Разработка диссертации: вводный абзац (Руководство 2-21 с по 2-34; с 4-17 по 4-18) • Что вы сделаете? Они узнают что-то важное о дружбе.

Объедините все вместе для вводного абзаца • В рассказе «Дерево пекан» очень любимое дерево пекан упало во время шторма. Хуанита и Пабло скучают по дереву, но сначала подумайте о другом человеке. Они кое-что узнают о дружбе.

Написание основного текста • Заблокируйте его / Обрисуйте переход RDF + RFD Причины / Факты / Детали 2) Добавьте примеры E * Доказательства * Объяснение * События * Опыт * Доработка * Мнения экспертов * Эффективные иллюстрации * Встроенные цитаты

Схема / «Заблокируйте» текст эссе, используя свой Прогнозируемый план (руководства с 4-20 по 4-27) Переход + Введение в RDF Параграф — Резюме изложения * предложение плана * изложение тезиса Тело1) Причина / Факт / Деталь (из вашего плана) Пример: у Хуаниты было ореховое дерево, которое отделяло ее землю от земли Пабло.2) Добавьте е. Они собирают упавшие орехи пекан. Пабло помнит, что дерево дало ему. Введение. Тело 2) Причина / Факт / Деталь (из вашего плана) Пример: Пабло и Хуанита оба беспокоились друг о друге, а не о себе. 2) Добавьте свои е. Они оставляют орехи пекан друг для друга. Они думают о своей дружбе. Заключение. Вывод

. Выводы . • Обобщить — обобщить информацию • Убедить — убедить читателя в своей позиции • Задача — побудить читателя задуматься • Поощрять — Поощряйте читателя к действию.

Идеи для заключения (Руководства с 4-55 по 4-59) Примеры: Они отдали свои орехи пекан, не ожидая ничего взамен.Они стали лучшими друзьями, когда пекан упал, чем когда он был жив.

Очко 4 Очерк Дружба В рассказе «Пекан» очень любимое дерево пекан упало во время шторма. Хуанита и Пабло скучают по дереву, но сначала подумайте о другом человеке. Они кое-что узнают о дружбе. У Хуаниты было ореховое дерево, которое отделяло ее землю от земли Пабло. Пабло собрал орехи, упавшие на его мать. Однажды ночью надвигалась буря и сломало ореховое дерево.Это был печальный момент. На следующее утро Пабло поискал орехи пекан и положил их в ведро для Хуаниты. Когда Пабло пришел домой, он увидел ведро орехов пекан. Он оглянулся и увидел, что Хуанита ему улыбается. Пабло и Хуанита беспокоились друг о друге, а не о себе. Пабло собирал орехи, когда пекан упал. Вместо того, чтобы оставить их себе, он отдал их ей. Когда пекан Хуаниты упал, она отдала орехи Пабло. Они оба делали то же самое, что и другие, сами того не подозревая.Они отдали свои орехи пекан, ничего не ожидая взамен. Они стали лучшими друзьями, когда пекан упал, чем когда он был жив.

Пересмотреть / изменить / опубликовать Организация — рейтинг 4, 3, 2 или 1 (4 — лучший вариант) • Сильный тезис / обращается к подсказке / убедительным / интересным • Причины, факты, детали решительно поддерживают тему • Приведены эффективные примеры / уточнения • Сильный вывод / пересматривает тему / интересно • Разнообразные переходы / естественное звучание

Содержание — оценка 4,3,2 или 1 • Качество и количество или информация, относящаяся к теме и развлекающая / просвещает читателя.• Интригующие примеры, доказательства и объяснения оживляют. • Полностью раскрывает подсказку.

Стиль — оценка 4,3,2,1 • Разнообразная структура предложения (простая, сложная, сложная). Разнообразие способа начала предложения. • Богатые слова, содержание, словарный запас / образный язык для создания мысленных картинок. • Стиль использует определенные слова и структуры предложений, которые отражают конкретную цель.

Грамматика и механика — CUPS • Очень мало ошибок в использовании заглавных букв, пунктуации и орфографии

Поощряющая версия • Редакция Улучшите документ • Редактируйте изменения CUPS • Вычитайте ошибки в окончательной копии 7-10

Закрытие • Какова реакция на литературу? Письмо, демонстрирующее ваше понимание литературы.2) Что означает R&R? Ответьте ссылками 3) Поделитесь / прочтите свое эссе вслух

Независимая практика • Напишите свой собственный ответ на «Дерево пекан»

Схема формата Введение Абзац — краткое изложение * план предложения * тезис Тело1 Переход + Причина / Факт / Деталь (из вашего плана). 2) Добавьте ваш e’s Body 2 Transition + Reason / Fact / Detail (из вашего плана) 2) Добавьте ваше e’s заключение