ГДЗ по Биологии для 6 класса рабочая тетрадь Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. часть 1, 2 на 5
ГДЗ по Биологии для 6 класса рабочая тетрадь Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. часть 1, 2 на 5Часто ищут
- Английский язык 6 класс Enjoy English
- Авторы: М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева
- Издательство: Титул 2015
- Английский язык 6 класс Рабочая тетрадь Новый курс
- Авторы: Афанасьева О.
В., Михеева И.В. - Издательство: Дрофа 2016
- Немецкий язык 6 класс Рабочая тетрадь Wunderkinder
- Авторы: Радченко О.А., Лясковская Е.В.
- Издательство: Просвещение 2016
- Русский язык 6 класс
- Автор: Никитина Е. И.
- Издательство: Дрофа 2014
- Математика 6 класс
- Авторы: Зубарева И.И., Мордкович А.Г.
- Английский язык 6 класс Enjoy English
- Авторы: М. З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева
- Издательство: Титул 2015
- История 6 класс Рабочая тетрадь
- Автор: Баранов П.А.
- Издательство: Вентана-граф 2017
- Математика 6 класс Сферы
- Авторы: Е. А. Бунимович, Л. В. Кузнецова, С. С. Минаева
- Издательство: Просвещение 2014-2020
- Русский язык 6 класс
- Авторы: Г.К. Лидман-Орлова, С.Н. Пименова, А.П. Еремеева, А.Ю. Купалова, С.Н. Молодцова
- Издательство: Дрофа 2016-2021
И.
З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева
А. Бунимович, Л. В. Кузнецова, С. С. МинаеваРешебник и ГДЗ по Биологии за 6 класс рабочая тетрадь, авторы Лисов Н.Д., Борщевская Е.В.
ГДЗ Биология 6 класс Рабочая тетрадь
авторы: Лисов Н.
Решебник и ГДЗ по Биологии для 6 класса рабочая тетрадь, авторы учебника: Лисов Н.Д., Борщевская Е.В. . Сверяй задание онлайн и получай отлично!
Страницы
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 18 19 20 21 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 43 44 45 46 48 49 50 51 52 53 54 55 57 58 59 60 61 62 63 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 77 78 79 80 84 85 89 90 91 92 93 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 112 113 119 120 121 122Рекомендуемые книги
ГДЗ по биологии для 6 класса рабочая тетрадь Лисов Н.
Д., Борщевская Е.В.Издательство: Аверсэв
Авторы: Лисов Н.Д., Борщевская Е.В.
Биология интересна для большинства школьников. Но проблемы с ней возникают нередко, ведь темы её чрезвычайно разнообразны. Зачастую ребята изучают любимые разделы легко, быстро и качественно, а то, что покажется им скучным, учат с трудом, затрачивают много времени и в результате получают невысокие отметки. Неравномерная успеваемость по этому предмету встречается очень часто. Но как помочь ученику достичь стабильных результатов за минимальный срок? Только при поддержке квалифицированного консультанта. Именно таким надёжным помощником и является «ГДЗ по биологии 6 класс рабочая тетрадь Лисов (Аверсэв)».
Учим биол. науку с решебником
Как помочь ребенку лучше усвоить предмет? Поддержка родителей с каждым учебным годом становится всё менее полезна: многое из школьной программы взрослые просто забыли, а то, что они помнят, не всегда удаётся донести до чада.
Ведь для этого помимо знания материала требуется ещё и определённый педагогический навык. Именно поэтому гораздо эффективнее помощь виртуального репетитора – отличного онлайн-пособия «ГДЗ к рабочей тетради по биологии за 6 класс от Лисова Н. Д., Борщевской Е. В. (Аверсэв)».
Что представляет собой пособие
Задания РТ сформулированы чётко и понятно для любого школьника независимо от уровня его успеваемости:
- Рассмотреть изображённые на рисунках предметы лабораторного оборудования и назвать их.
- Объяснить, почему под микроскопом изучаются только очень мелкие биологические объекты или их срезы.
- Рассмотреть лист невооруженным глазом, а потом с помощью лупы.
- Понаблюдать за любым животным и описать его действия.
- Подумать, по каким признакам живые организмы можно отличить от объектов неживой природы.
- Ответить, чем заняты птицы с наступлением осени.
Ответы на подобные вопросы не только помогают изучить материал курса б-ии, но и очень познавательны для любого ребёнка.
Чем поможет онлайн-решебник рабочей тетради по биологии для 6 класса от Лисова?
Регулярно работая со справочником, учащийся сможет выполнить основные учебные задачи и достичь высокой успеваемости. Но для достижения этих целей шестиклассник не должен поддаваться соблазну списывать готовый ответ. Нужно всегда самостоятельно находить решение на основе собственных знаний, постоянно консультируясь с книгой, как с личным репетитором.
- Гдз по Биологии за 6 класс можно найти тут
Введение
- 1
Темы
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
Подпишись на нашу группу
×
Решебник по биологии за 6 класс рабочая тетрадь В.
И. Сивоглазов Решебник по биологии за 6 класс рабочая тетрадь В.И. Сивоглазов- ГДЗ
- 6 класс
- Биология
- Сивоглазов рабочая тетрадь
Автор: В.И. Сивоглазов.
Тип: Рабочая тетрадь. 2021 год.
ГДЗ к учебнику по биологии за 6 класс Сивоглазов В.
И. можно скачать
здесь.
ГДЗ: Онлайн готовые домашние задания рабочая тетрадь по биологии за 6 класс, автор В.И. Сивоглазов, спиши решения и ответы на gdzguru.com
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
ГДЗ по Биологии за 6 класс с готовыми онлайн ответами
Биология 6 класс рабочая тетрадь В.
В. Пасечник
Авторы: В.В. Пасечник С.В. Суматохин
Издательство: Просвещение Линия жизни 2016
Тип: Решебник
Биология 5-6 класс Т.С. Сухова
Авторы: Т.С. Сухова В.И. Строганов
Издательство: Вентана-граф Алгоритм успеха 2015
Тип: Решебник
Биология 6 класс рабочая тетрадь Сонин Н.
И.
Автор: Сонин Н.И.
Издательство: Дрофа Сфера жизни 2017
Тип: Решебник
Биология 6 класс рабочая тетрадь Сухова Т.С.
Авторы: Сухова Т.С. Дмитриева Т.А.
Издательство: Вентана-граф Живая природа 2017
Тип: Решебник
Биология 5-6 класс тетрадь-экзаменатор Сухорукова Л.
Н.
Авторы: Сухорукова Л.Н. Кучменко В.С.
Издательство: Просвещение Сферы 2017
Тип: Решебник
Биология 6 класс Н.Д. Лисов
Автор: Н.Д. Лисов
Издательство: Народная асвета 2015
Тип: Решебник
Биология 5-6 класс Сухорукова Л.Н.
Авторы: Сухорукова Л.Н. Кучменко В.С.
Издательство: Просвещение Сферы 2014
Тип: Решебник
Биология 6 класс рабочая тетрадь Пасечник В.
В.
Автор: Пасечник В.В.
Издательство: Дрофа 2019
Тип: Решебник
Биология 6 класс Сонин Н.И.
Автор: Сонин Н.И.
Издательство: Дрофа Сфера жизни 2018
Тип: Решебник
Биология 5-6 класс тетрадь-тренажёр Сухорукова Л.Н.
Авторы: Сухорукова Л.Н. Кучменко В.С.
Издательство: Просвещение Сферы 2017
Тип: Решебник
Биология 6 класс рабочая тетрадь Исаева Т.
А.
Авторы: Исаева Т.А. Романова Н.И.
Издательство: Русское слово Инновационная школа 2017
Тип: Решебник
Биология 6 класс тетрадь для лабораторных работ и самостоятельных наблюдений Акперова И.А.
Авторы: Акперова И.А. Сысолятина Н.Б.
Издательство: Дрофа Сфера жизни 2017
Тип: Решебник
Биология 6 класс тетрадь для лабораторных работ Амахина Ю.
В.
Автор: Амахина Ю.В.
Издательство: Русское слово Инновационная школа 2017
Тип: Решебник
Биология 6 класс контрольные работы Ловягин С.Н.
Авторы: Ловягин С.Н. Вахрушев А.А.
Издательство: Баласс Школа 2100 2014
Тип: Решебник
Биология 6 класс Сухова Т.С.
Авторы: Сухова Т.
С. Дмитриева Т.А.
Издательство: Вентана-граф Живая природа 2016
Тип: Решебник
Биология 6 класс Н.И. Сонин
Авторы: Н.И. Сонин В.И. Сонина
Издательство: Дрофа Живой организм 2015
Тип: Решебник
Биология 5-6 класс Пасечник В. В.
Авторы: Пасечник В. В. Суматохин С.В.
Издательство: Просвещение Линия жизни 2016
Тип: Решебник
Биология 6 класс задачник-практикум Ловягин С.
Н.
Авторы: Ловягин С.Н. Вахрушев А.А.
Издательство: Баласс Школа 2100 2016
Тип: Решебник
Биология 6 класс тестовые задания Багоцкий С.В.
Авторы: Багоцкий С.В. Рубачева Л.И.
Издательство: Дрофа 2016
Тип: Решебник
Биология 6 класс рабочая тетрадь Пономарева И.
Н.
Авторы: Пономарева И.Н. Корнилова О.А.
Издательство: Вентана-граф Алгоритм успеха 2015
Тип: Решебник
Биология 6 класс Пономарева И.Н.
Авторы: Пономарева И.Н. Корнилова О.А.
Издательство: Вентана-граф Алгоритм успеха 2018
Тип: Решебник
Биология 6 класс рабочая тетрадь Лисов Н.
Д.
Авторы: Лисов Н.Д. Борщевская Е.В.
Издательство: Аверсэв 2015
Тип: Решебник
Биология 6 класс Викторов В.П.
Авторы: Викторов В.П. Никишов А.И.
Издательство: Владос 2014
Тип: Решебник
Биология 5-6 класс рабочая тетрадь Сухова Т.С.
Авторы: Сухова Т.
С. Строганов В.И.
Издательство: Вентана-граф Алгоритм успеха 2017
Тип: Решебник
Биология 6 класс рабочая тетрадь Пономарева И.Н.
Автор: Пономарева И.Н.
Издательство: Вентана-граф 2015
Тип: Решебник
Биология 6 класс Лабораторные и практические работы Лисов Н.Д.
Авторы: Лисов Н.
Д. Борщевская Е.В.
Издательство: Аверсэв 2015
Тип: Решебник
Биология 6 класс рабочая тетрадь В.В. Пасечник
Авторы: В.В. Пасечник В.А. Снисаренко
Издательство: Дрофа 2015
Тип: Решебник
Биология 5-6 класс тетрадь-практикум Сухорукова Л.Н.
Авторы: Сухорукова Л.
Н. Кучменко В.С.
Издательство: Просвещение Сферы 2017
Тип: Решебник
Биология 6 класс Школа 2100 Ловягин С.Н.
Авторы: Ловягин С.Н. Вахрушев А.А.
Издательство: Баласс Школа 2100 2015
Тип: Решебник
Биология 6 класс контрольно-измерительные материалы Богданов Н.
А.
Автор: Богданов Н.А.
Издательство: ВАКО 2017
Тип: Решебник
Биология 6 класс Пасечник В. В.
Автор: Пасечник В. В.
Издательство: Дрофа 2015
Тип: Решебник
Биология 6 класс Исаева Т.А.
Авторы: Исаева Т.А. Романова Н.И.
Издательство: Русское слово Инновационная школа 2017
Тип: Решебник
Биология 6 класс Сивоглазов В.
И.
Авторы: Сивоглазов В. И. Плешаков А. А.
Издательство: Просвещение 2019
Тип: Решебник
Биология 6 класс Трайтак Д.И.
Авторы: Трайтак Д.И. Трайтак Н.Д.
Издательство: Мнемозина 2019
Тип: Решебник
Биология 6 класс Никишов А.И.
Автор: Никишов А.И.
Издательство: Владос 2019
Тип: Решебник
Биология 6 класс тетрадь для лабораторных работ и самостоятельных наблюдений Акперова И.
А.
Авторы: Акперова И.А. Сысолятина Н.Б.
Издательство: Дрофа Сфера жизни 2017
Тип: Решебник
Биология 6 класс альбом проектов Сонин Н.И.
Авторы: Сонин Н.И. Агафонова И.Б
Издательство: Дрофа Сфера жизни 2015
Тип: Решебник
Биология 6 класс В.И. Сивоглазов
Автор: В.
И. Сивоглазов
Издательство: Дрофа 2020
Тип: Решебник
Биология 6 класс Покрытосеменные растения : строение и жизнедеятельность Пасечник В.В.
Автор: Пасечник В.В.
Издательства: Просвещение, Дрофа Линейный курс 2021
Тип: Решебник
Биология 6 класс рабочая тетрадь В.И. Сивоглазов
Автор: В.
И. Сивоглазов
Издательство: Просвещение 2021
Тип: Решебник
Биология 6 класс рабочая тетрадь Н.Ф. Бодрова
Автор: Н.Ф. Бодрова
Издательство: Метода 2014
Тип: Решебник
Биология 6 класс рабочая тетрадь Сонин Н.И.
Автор: Сонин Н.И.
Издательства: Просвещение, Дрофа Живой организм 2021
Тип: Решебник
Биология 6 класс рабочая тетрадь Бодрова Н.
Ф.
Автор: Бодрова Н.Ф.
Издательство: М-книга 2018
Тип: Решебник
Биология 6 класс Покрытосеменные растения : строение и жизнедеятельность Пасечник В.В.
Автор: Пасечник В.В.
Издательство: Дрофа Линейный курс 2020
Тип: Решебник
Биология 6 класс рабочая тетрадь Бодрова Н.
Ф.
Автор: Бодрова Н.Ф.
Издательство: М-книга 2018
Тип: Решебник
Биология 6 класс А.В. Теремов
Авторы: А.В. Теремов Н.В. Славина
Издательство: Просвещение 2021
Тип: Решебник
ГДЗ за 6 класс решебники и рабочие тетради
ГДЗ / Решебники / 6 класс 👍
- К учебникам
- К рабочим тетрадям
- К тестам
- К контрольным
К учебникам
Математика Учебник
6 класс
Дорофеев Г.
В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б., Бунимович Е.А.
История Учебник 1, 2 часть
6 класс
Арсентьев Н.М, Данилов А.А., Стефанович П.С.
История Учебник
6 класс
Агибалова Е. В., Донской Г. М.
География 5-6 класс
6 класс
Алексеев А. И., Николина В. В., Липкина Е. К.
Математика
6 класс
Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
Английский язык
6 класс
Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В.
Немецкий язык
6 класс
Бим И.Л., Садомова Л.В., Санникова Л.М.
Математика
6 класс
Виленкин Н.Я. Жохов В.И. Чесноков А.С. Шварцбурд С.И.
Математика
6 класс
Зубарева И.И., Мордкович А.Г.
Английский язык Enjoy English
6 класс
Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.
Английский язык Учебник (student’s book)
6 класс
Ваулина Ю., Эванс В., Дули Д., Подоляко О.
Математика Дидактические материалы
6 класс
Чесноков А.
С., Нешков К.И.
Русский язык Учебник 1, 2 часть
6 класс
Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В.
Математика Учебник
6 класс
Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н., Шевкин А.В.
Русский язык Учебник 1, 2 часть
6 класс
Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А., Григорян Л.Т., Кулибаба И.И.
Русский язык
6 класс
Львова С.И., Львов В.В., Федосова С.В.
Биология
6 класс
Пасечник В.В., Брыкин Ю.В., Дмитриева Т.А.
Английский язык 5-6 класс
6 класс
Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н.
к рабочим тетрадям
Немецкий язык Рабочая тетрадь
6 класс
Радченко О.А., Хебелер Г.
География Рабочая тетрадь
6 класс
Баринова И.И., Суслов В.Г.
Биология Рабочая тетрадь
6 класс
Исаева Т.А., Романова Н.И.
Английский язык Рабочая тетрадь
6 класс
Комарова Ю.
А., Ларионова И.В.
Английский язык Рабочая тетрадь
6 класс
Кауфман К.И., Кауфман М.Ю.
Английский язык Рабочая тетрадь
6 класс
Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В.
Английский язык Рабочая тетрадь
6 класс
Кузовлев В.П., Лапа Н.М.
История Рабочая тетрадь
6 класс
Крючкова Е.А.
Математика Рабочая тетрадь
6 класс
Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
Математика Рабочая тетрадь
6 класс
Рудницкая В.Н.
Математика Рабочая тетрадь
6 класс
Зубарева И.И.
Математика Рабочая тетрадь
6 класс
Ерина Т.М., Зубарева А.Г.
Математика Рабочая тетрадь
6 класс
Муравин Г.К., Муравина О.В.
Математика Рабочая тетрадь
6 класс
Ерина Т.М.
Математика Рабочая тетрадь
6 класс
Рудницкая В.Н.
Математика Рабочая тетрадь к уч. Виленкина
6 класс
Ерина Т.М.
Математика Рабочая тетрадь
6 класс
Потапов М.
К., Шевкин А.В.
Математика Рабочая тетрадь
6 класс
Бунимович Е.А., Кузнецова Л.В.
География Рабочая тетрадь
6 класс
Лобжанидзе А.А.
География Рабочая тетрадь
6 класс
Сиротин В.И., Курчина С.В.
География Рабочая тетрадь
6 класс
Сиротин В.И.
География Рабочая тетрадь
6 класс
Душина И.
География Рабочая тетрадь
6 класс
Летягин А.А.
География Рабочая тетрадь
6 класс
Дронов В.П., Савельева Л.Е.
География Рабочая тетрадь
6 класс
Румянцев А.В. Ким Э.В. Климанова О.А.
География Рабочая тетрадь
6 класс
Карташева Т.А., Курчина С.В.
География Рабочая тетрадь
6 класс
Домогацких Е.Е., Домогацких Е.М.
Информатика Рабочая тетрадь
6 класс
Босова Л.Л.
Физика Рабочая тетрадь
6 класс
Степанова Г.Н.
Русский язык Рабочая тетрадь
6 класс
Львова С.
И.
Русский язык Рабочая тетрадь
6 класс
Ефремова Е.А.
Обществознание Рабочая тетрадь
6 класс
Митькин А.С.
Обществознание Рабочая тетрадь
6 класс
Иванова Л.Ф., Хотеенкова Я.В.
Обществознание Рабочая тетрадь
6 класс
Иванова Л.Ф., Хотеенкова Я.В.
Обществознание Рабочая тетрадь
6 класс
Хромова И.С.
Обществознание Рабочая тетрадь
6 класс
Соболева О.Б.
Биология Рабочая тетрадь
6 класс
Преображенская Н.В., Пасечник В.В.
Биология Рабочая тетрадь
6 класс
Хрыпова Р.Н., Житко И.В.
Биология Рабочая тетрадь
6 класс
Сухова Т.С., Строганов В.И.
Биология Рабочая тетрадь
6 класс
Сухорукова Л.Н., Кучменко B.C., Дмитриева Е.А.
Немецкий язык Рабочая тетрадь
6 класс
Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л.
Немецкий язык Рабочая тетрадь
6 класс
Артемова Н.А.
Немецкий язык Рабочая тетрадь
6 класс
Бим И.
Л., Санникова Л.М.
Английский язык Рабочая тетрадь 5-6 класс
6 класс
Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н.
Биология Рабочая тетрадь
6 класс
Пасечник В.В., Снисаренко Т.А.
Биология Рабочая тетрадь (с белочкой)
6 класс
Сонин Н.И., Сонина В.Н.
Биология Рабочая тетрадь (с пчелой)
6 класс
Сонин Н.И., Сонина В.Н.
Биология Рабочая тетрадь (с одуванчиком)
6 класс
Сонин Н.И.
Биология Рабочая тетрадь
6 класс
Пономарева И.Н.
Биология Рабочая тетрадь
6 класс
Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С.
Биология Рабочая тетрадь
6 класс
Пасечник В.В.
Английский язык Рабочая тетрадь Enjoy English
6 класс
Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.
к тестам
к контрольным
Некоторые дисциплины пропадают из твоего расписания, а другие приходят на замену. Новые предметы более сложные, материал, который тебе придется рассматривать, углубленно затронет понятия, о которых раньше даже не приходилось слышать.
Но если упражнения из домашней работы слишком сложные, что никак не получается их выполнить, не стоит прекращать старания, а лучше всего обратись к ГДЗ за 6 класс и найди в нем необходимый ответ. Даже если каждое задание ты будешь переписывать из вспомогательного пособия, в дальнейшем многократная практика позволит самостоятельно находить решения и работать с заданиями всех уровней сложности.
Также обращай внимание на теоретические сноски возле готовых заданий, поскольку они могут подсказать метод выполнения, или разобраться с теоретическим обоснованием ответа. Таким образом, используя решебники для 6-го класса, подготовка к урокам окажется проще простого, а работа над материалом дома позволит тебе даже у доски отвечать грамотно и четко, что обязательно оценит преподаватель. Перед контрольной работой тоже не забывай заглянуть в пособие, поскольку в нем найдутся образцы заданий и вопросов, которые тебе могут встретиться.
Gdz биология 6 с пчелой
Текущая страница: 1 (всего в книге 6 страниц) [доступный для чтения отрывок: 2 страницы]
Шрифт:
100% +
Сонин Н.
И., Сонина В.И. Биология. Живой организм. 6 класс
Уважаемые шестиклассники!
В этом учебном году вы продолжаете изучать биологию. Биология – это наука, а точнее, комплекс наук о жизни, о живых организмах, которые в совокупности составляют живую природу.
Учебник, который вы держите в руках, называется «Живой организм». Конечно, учебник можно было назвать просто «Организм», ведь объекты неживой природы, о которых вы узнали в начальной школе и при изучении биологии в 5 классе, организмами назвать нельзя. Поэтому очевидно, что в учебнике речь пойдет об объектах живой природы. Но слова «жизнь», «живой» (организм), «живой» (природа) подчеркивают движение, изменение, сложную работу, происходящую внутри каждого организма, внутри сообществ организмов.
В этом году нам с вами предстоит дать определение понятию «жизнь», ответить на важные вопросы: «Почему объекты в природе так различны по форме, размеру, поведению и значению, как бактерия, гриб, подберезовик, лесной ландыш, яблоню, собаку, слона, обезьяну и человека можно назвать живыми организмами? Что их объединяет? Почему нельзя назвать живым организмом робота, который может иметь внешнее сходство с человеком, выполнять определенную работу и даже «думать» (решать задачи, играть в шахматы и т.
д.)?»
На эти и другие вопросы вы ответите, изучив открытый учебник. Важно только помнить: изучать не значит заучивать, то есть учить наизусть. Заучивание текстов параграфов учебника без их понимания не даст вам возможности размышлять, анализировать, отвечать на вопросы. Читая текст учебника, не отвлекайтесь. Читайте сосредоточенно, смотрите на картинки, задавайте себе вопросы, пытайтесь на них ответить или найдите ответ в тексте учебника. Учиться становится интересно только тогда, когда понятно, что и зачем ты изучаешь!
Строение живых организмов
Жизнедеятельность организмов
Организм и окружающая среда
Каждая тема размещена на нескольких разворотах. Он содержит основной учебный материал, который вы должны изучить, и дополнительный, обозначенный знаком.
Абзац, отмеченный звездочкой (*), содержит материал, необязательный для изучения.
В некоторых абзацах вы увидите текст в рамке из зеленых точек. Обратите на это внимание.
Это интересная информация по теме абзаца, которая пригодится вам в будущем. Но если вы познакомитесь с ними сейчас, вам будет легче изучать биологию в будущем.
В конце каждого абзаца вы найдете вопросы, чтобы проверить свои знания, ответив на них. Также рекомендуем выполнить задания в рабочей тетради и решить тесты. В тетради для лабораторных работ и самостоятельных наблюдений выполнить лабораторные работы. Представьте, что вы начинающий ученый, запишите результаты своих наблюдений в тетрадь и обязательно попробуйте сделать выводы или «научные» предположения.
Большую помощь в изучении курса окажет электронное приложение, созданное для учебника. Благодаря ему даже сложные вопросы станут понятнее и доступнее.
Изучение живого организма – начало пути к познанию живой природы, частью которой мы являемся. Желаем вам удачи в познании себя, своего места в окружающем вас мире живых организмов и своего значения в удивительной жизни природы!
Часть 1. Строение живых организмов
1.
Клетка — живая система
2. Деление клетки
3. Ткани растений и животных
4. Органы цветковых растений
5. Органы и системы органов животных
6. Что мы узнали о строении живых организмов
1. Клетка – живая система
Жизнь на нашей планете чрезвычайно разнообразна. Земля, океан, почва, даже воздух населены многочисленными организмами. Ученые считают, что в настоящее время на Земле насчитывается более 2,5 миллионов видов. Но как бы ни было велико это разнообразие жизни, в его основе лежит клетка. Вне клетки жизнь на нашей планете не обнаружена. Единственным исключением являются вирусы. Они имеют неклеточное строение, но способны размножаться только внутри клеток других организмов.
По строению клетки все живые существа делятся на две большие группы — доядерные (неядерные) и ядерные. Наиболее просто устроены клетки доядерных (безъядерных) организмов — бактерий, сине-зеленых водорослей (цианобактерий). Клетки ядерных организмов — грибов, растений и животных — имеют ядро и, по сравнению с безъядерными организмами, также имеют более сложное и разнообразное строение.
Остановимся подробнее на строении ядерной клетки. Любая клетка имеет плазматическую мембрану (от латинского «мембрана» — кожа, пленка). Он защищает внутреннее содержимое клетки от воздействия внешней среды. Выросты и складки на поверхности оболочки способствуют прочному соединению клеток друг с другом. Оболочка пронизана тончайшими канальцами. По канальцам оболочки транспортируются питательные вещества и продукты жизнедеятельности клетки.
Водоросли, размер которых достигает 8 см, представляет собой одну гигантскую клетку
Печеночный мох – одно из самых просто организованных растений.
Blooming Ivan Da Marya
Растительная клетка
Едицеллюлярные животные амеба
Животная клетка
Взрослый нематод (повешенность) содержит только 959 ячеек.
У растений плазматическая мембрана прилегает к наружной стороне плотной оболочка, состоит из целлюлозы (волокна).
Оболочка служит внешним каркасом клетки, придавая ей определенную форму и размеры, выполняет защитную и опорную функции, участвует в транспорте веществ внутрь клетки.
Внутренняя среда клетки цитоплазма, содержит ядро и многочисленные органеллы. Он состоит из вязкого полужидкого вещества. Цитоплазма связывает органеллы между собой, обеспечивает движение различных веществ и является средой, в которой протекают многочисленные химические реакции.
Цитоплазма пронизана сетью многочисленных мелких канальцев и полостей, соединенных между собой. Это эндоплазматический ретикулум . Составляет 30-50% объема клетки. Эндоплазматический ретикулум связывает между собой все части клетки, участвует в образовании и транспорте различных органических веществ. Выполняет важные функции в клетке аппарата Гольджи. Представляет собой стопку уплощенных мембранных мешочков — полостей, в которых накапливаются и сортируются различные вещества. От аппарата Гольджи отделяются мелкие мембранные везикулы, в которых вещества могут переноситься в любую часть клетки и даже высвобождаться из клетки.
Лизосомы — одни из самых мелких органоидов клетки — также образуются в аппарате Гольджи. Эти маленькие пузырьки содержат вещества, которые переваривают частицы пищи внутри клетки, разрушают отжившие органеллы и даже целые клетки. Вспомните, что со временем происходит с хвостом головастика, он как бы растворяется и исчезает — это «работа» лизосом.
Все клетки содержат маленькие округлые тельца — рибосом. Обеспечивают сборку сложных белковых молекул.
В результате распада питательных веществ, поступивших в клетку, выделяется энергия. Эта энергия, необходимая для жизненных процессов, аккумулируется в митохондриях.
клетка для животных
В растительных клетках имеются особые характерные только для них органеллы — пластиды. Существует три типа пластид. В бесцветных накапливаются запасные питательные вещества, например, крахмал в клубнях картофеля. Красно-желтые содержат соединения, обеспечивающие разнообразную окраску цветков и плодов растений.
Зеленые пластиды, или хлоропласты, содержат пигмент 9.0013 хлорофилл, придающий листьям и молодым стеблям растений зеленую окраску. Органические вещества — углеводы — образуются в хлоропластах с использованием энергии солнечного света.
Существенной частью растительной клетки является вакуоль. Это крупный пузырь, наполненный клеточным соком, состав которого отличается от окружающей цитоплазмы.
В цитоплазме клеток вблизи ядра находится клеточный центр. В клетках животных и низших растений включает центриоли. Клеточный центр принимает участие в делении клетки.
растительная клетка
Важнейшая часть ядра клетки . Обычно располагается в центре ячейки. Однако в растительных клетках внутреннюю часть обычно занимает крупная вакуоль, поэтому ядро располагается вблизи клеточной мембраны. Ядро содержит одно или несколько ядрышек. В ядре хранится наследственная информация о данной клетке и об организме в целом.
Эта информация «записана» в молекулах нуклеиновых кислот, входящих в состав хромосом (от греческого «хром» — цвет, «сома» — тело). Хромосомы становятся хорошо видны во время клеточного деления.
Установлено, что все клетки организма животных и высших растений имеют двойной набор хромосом, его принято обозначать 2 n. Исключение составляют только половые клетки, у которых набор хромосом одинарный, поэтому его обозначают одной буквой n. Число хромосом для каждого вида организма постоянно и не зависит от уровня его организации. Так, у человека 46 хромосом, у курицы 78, у овцы 54, у шимпанзе 48, у ржи 14, у дуба 24. В клетках хромосомы одинакового строения и размера образуют пары. Хромосомы одной пары называются гомологичными (от греческого «гомология» — соответствие, согласие).
Вне клетки-хозяина вирусы не подают признаков жизни и ведут себя как обычные химические соединения.
Фагоцитоз
Фагоцитоз (от греч.
пиноцитоз (от греческого «пино» — пить) — захват и поглощение клеткой жидкости и растворенных в ней веществ.
«phageo» — пожирать, «cytosis» — клетка) — поглощение клеткой крупных молекул органических веществ и даже целых клеток. Плазматическая мембрана принимает непосредственное участие в этом процессе. Многие простейшие питаются фагоцитозом. У позвоночных лишь немногие клетки сохранили способность к фагоцитозу. Например, у человека это лейкоциты – лейкоциты. Захватывая и «пожирая» возбудителей, они защищают нас от опасных инфекций.Вирус табачной мозаики
Лист, инфицированные вирусом табачной мозаики
Бактериофаг — это вирус бактерий
Adenovirus. Случай. цвета в некоторых новых сортах тюльпанов.
пиноцитоз
Вопросы и задания
1. Какие части необходимы клеткам всех живых организмов? Почему?
2. Вспомните, какая наука изучает строение и функции клеток.
3. Что такое плазматическая мембрана, каково ее значение?
4. В чем сущность фагоцитоза? Объясните, почему в растительной клетке невозможен фагоцитоз.
5. Какова роль рибосом в организме?
6. Как строение эндоплазматического ретикулума связано с выполняемыми им функциями?
7. Прочитав текст, объясните, как связаны аппарат Гольджи и лизосомы.
8. Вспомнив свойства живых существ, объясните, почему не может существовать клетка, не имеющая митохондрий и рибосом.
9. Клубень картофеля зеленеет на свету. С превращением каких органелл в клетке это связано?
10. Расскажите о значении клеточного ядра.
11. Что такое хромосомы? Какова их роль в клетке? Сколько хромосом у человека?
12. Составьте и заполните таблицу «Органоиды и их функции».
13. Составьте таблицу «Сравнение строения клеток растений и животных» (работа в малых группах).
14. Почему вирусам для жизни нужна клетка?
15.
Укажите, может ли марлевая повязка полностью защитить от воздушно-капельных вирусных инфекций и почему.Лабораторная работа
Выполните задание 3 на с. 13–15 (Лабораторная работа).
Работа с компьютером
Ячейка представляет собой законченную систему. Обязательными частями клетки являются: оболочка, цитоплазма и генетический аппарат (у ядерных организмов это ядро). Все организмы по строению клетки делятся на две группы — предъядерные (безъядерные) и ядерные. Вирусы не имеют клеточной структуры. Хромосомы являются носителями наследственной информации.
2. Деление клеток*
Деление – важнейшее свойство клеток; без него были бы невозможны рост и развитие многоклеточных организмов, замена и восстановление отдельных клеток, тканей и даже целых органов. Подумайте о том, как у ящерицы отрастает хвост после того, как она сбросила хищника, или как заживает рана на вашей коже после пореза.
Деление клеток лежит в основе размножения организмов.
Различают два основных типа деления — митоз (от греческого «mitos» — нить) и мейоз (от греческого «meiosis» — редукция). В результате митоз Из одной материнской клетки образуются две дочерние клетки. При этом число хромосом в обеих дочерних клетках такое же, как и в материнской клетке, т. е. дочерняя и материнская клетки одинаковы.
В результате мейоза образуются не две, а четыре клетки, каждая из которых имеет вдвое меньшее число хромосом по сравнению с материнской клеткой.
Хромосомы играют важную роль в процессе деления клеток: они обеспечивают передачу наследственной информации из поколения в поколение.
Митоз
В период между делениями (а у растительных и животных клеток он может длиться до 20 часов) клетка растет и готовится к новому делению. В это время в ней образуется много белков, важнейшие органеллы удваиваются. Хромосомы также удваиваются: теперь каждая состоит из двух дочерних хромосом, или хроматид.
1. Центриоли расходятся к полюсам клетки; появляются веретена деления; хромосомы хорошо видны, видно, что они двойные; ядерная оболочка растворяется, ядрышко исчезает.
2. Хромосомы располагаются по экватору клетки, прикрепляются к нитям веретена деления.
3. Хроматиды (дочерние хромосомы) расходятся к полюсам клетки за счет веретен деления.
4. Веретена деления исчезают; вокруг разъединенных хромосом образуются ядерные оболочки; цитоплазма делится; образуются дочерние клетки.
Есть четыре последовательных фазы митоза; их общая продолжительность различна у разных организмов, в большей степени зависит от внешних условий, в частности от температуры. Так протекает митоз в животной клетке.Хромосомы движутся к полюсам клетки
Мейоз в животной клетке
Мейоз состоит из двух последовательных делений, но удвоение хромосом происходит только один раз, перед первым делением. Следовательно, полученные клетки содержат половину набора хромосом по сравнению с исходной клеткой ( n ).
I отдел
Удвоение хромосом происходит до первого деления
1. Хорошо видны хромосомы. Гомологичные хромосомы образуют пары, плотно прилегающие друг к другу и закручивающиеся по всей своей длине.
Каждая хромосома состоит из двух хроматид.
Гомологичные хромосомы обмениваются участками и расходятся.
2. Пары гомологичных хромосом выстраиваются вдоль экватора.
3. Гомологичные хромосомы, состоящие из двух хроматид, расходятся к полюсам. Расхождение каждой пары происходит независимо от хромосом других пар.
4. Дочерние клетки образуются с удвоенным числом хромосом, каждая из которых состоит из двух хроматид.
II отдел
Удвоения хромосом не происходит
1. Хромосомы видны, ядерная оболочка разрушена. Ядро исчезает. Образуются веретена деления.
2. Хромосомы выстраиваются по экватору, прикрепляются к нитям веретена.
3. Хроматиды хромосом обеих дочерних клеток расходятся к полюсам.
4. Образуются четыре клетки с одним набором хромосом. Эти клетки образуют половые клетки.
При слиянии половых клеток число хромосом в новообразованной клетке восстанавливается.
Вопросы и задания
1. Какова роль клеточного деления в жизни организмов?
2. Назовите основные типы деления клеток.
3. Что такое митоз?
4. Что происходит в клетке перед делением?
5. Где расположены хромосомы?
6. Что такое хроматида?
7. Что такое мейоз?
8. Выберите критерии сравнения процессов митоза и мейоза. Обсудите их с одноклассниками и составьте таблицу.
9. Какова биологическая роль митоза и мейоза?
10. Приведите примеры явлений, объясняемых делением клетки.
Работа с компьютером
См. электронную заявку. Изучите материал урока и выполните предложенные задания.
Деление клеток лежит в основе роста, размножения и индивидуального развития организмов. Мейоз связан с размножением, в результате которого образуются клетки с единым набором хромосом: у животных — половые клетки, а у растений — споры. В результате митоза дочерние клетки имеют тот же набор хромосом, что и материнские.
3. Ткани растений и животных
Вы уже знаете, что все живые организмы по своему строению делятся на две большие группы — одноклеточные и многоклеточные. Тела одноклеточных организмов состоят из одной клетки, в которой происходят все жизненные процессы.
Иная ситуация у многоклеточных организмов. Их тела состоят из множества различных клеток. Например, в организме человека более 100 триллионов клеток. Каждая клетка многоклеточного организма имеет свою «специальность», то есть выполняет строго определенную функцию — работу. Одни служат опорой для организма, другие обеспечивают движение веществ, пищеварение, размножение организма и многие другие функции.
Группа клеток, сходных по размеру, строению и функциям, образует ткань. Клетки одной ткани связаны между собой межклеточным веществом.
Давайте заглянем внутрь растения и посмотрим, как устроены его ткани.
Здесь у нас есть кончики корня и побега. Они образованы мелкими, постоянно делящимися клетками с крупными ядрами; в их цитоплазме вообще нет вакуолей. Это учебное полотно, деление его клеток обеспечивает рост растения. Например, зародыш растения целиком состоит из него.
Защита растений от неблагоприятных воздействий, от повреждения покровных тканей. Образуются как живыми, так и мертвыми клетками. Толстые и прочные оболочки мертвых клеток не пропускают ни воду, ни воздух. Они очень сильно связаны друг с другом. Эта покровная ткань называется пробкой. Хорошо развивается на стволах деревьев.
Кожица состоит из живых клеток — покровной ткани листьев и молодых стеблей.
Выполняют покровные ткани и другие функции: через специальные образования — устьица и чечевицы — растения дышат, испаряют воду. Кожица листа выделяет воскообразное вещество, препятствующее чрезмерному испарению воды с его поверхности в жаркую погоду.
одноклеточные организмы
Клетки животных
растительные клетки
Растительные ткани
23 Его клетки имеют утолщенные, одревесневшие оболочки, в них часто отсутствует живое содержимое. О прочности механической ткани можно получить, разбив скорлупу грецкого ореха, косточку абрикоса — в них содержатся особые каменистые клетки. А в стебле опорную роль играют удлиненные клетки — механические волокна.
Вода, растворенные в ней минеральные и органические вещества перемещаются по проводящим тканям. Клетки проводящей ткани могут быть как живыми, так и мертвыми. Луб, проводящий органические вещества, состоит из живых клеток. Из мертвых — древесина, проводящая воду с минералами. Клетки луба и древесины внешне напоминают трубочки. Пряди этих тканей (проводящие пучки) идут по всему растению — от корня к стеблю и листьям.
Мякоть листьев и плодов, мягкие части цветка, основная масса коры и сердцевина стеблей, корневые формы 9Основная ткань 0013. Его функции очень разнообразны. Клетки листовой мякоти содержат хлоропластов, — органелл, участвующих в образовании питательных веществ при фотосинтезе (фотосинтетическая основная ткань). Многие части тела растения накапливают питательные вещества (запасающие основные ткани).
Ткани животных
Рассмотрим теперь особенности строения тканей животных организмов. Различают четыре типа тканей животных — эпителиальную, соединительную, мышечную и нервную.
Наружная поверхность тела животных, а также полости внутренних органов, например ротовая полость, полость желудка, кишечник, выстлана эпителиальной тканью. Его клетки очень плотно прилегают друг к другу, а межклеточное вещество почти отсутствует. Эта структура защищает подлежащие ткани от пересыхания, проникновения микробов и механических повреждений. При повреждении эпителиальные клетки быстро заменяются новыми. Эпителиальная ткань также участвует в образовании желез — слюнных, потовых, поджелудочной, печени и других, образующих важные для организма вещества.
Опорную и защитную функцию в организме животных выполняет соединительная ткань. Он также во многом определяет форму их тела, может служить депо энергии и защищать тело от потери тепла. К этому типу относятся костная ткань, хрящ, жировая ткань, кровь и другие. Несмотря на большое разнообразие, все виды соединительной ткани объединяет одна особенность — наличие большого количества межклеточного вещества. Она может быть плотной, как в костной ткани, рыхлой, как в тканях, заполняющих пространство между органами, и жидкой, как в крови.
Важной особенностью животных является их способность двигаться. Движение большинства животных является результатом мышечных сокращений. Мышцы состоят из мышечной ткани. Различают гладкую и поперечно-полосатую мышечную ткань. Основное их свойство – возбудимость и сократимость.
Клетки гладкомышечной ткани одноядерные; они сокращаются очень медленно, но могут оставаться сокращенными в течение длительного времени. Именно гладкие мышцы обеспечивают длительное закрытие раковин моллюсков, сужение и расширение сосудов у человека.
Поперечно-полосатая мышца состоит из многоядерных клеток, имеющих поперечно-полосатую исчерченность, отсюда и название ткани. Именно с их сокращениями связаны быстрые движения многочисленных членистоногих (насекомых, раков, пауков) и позвоночных. Вспомни стремительный полет стрекозы, ласточки, бег антилопы, гепарда!
Поперечно-полосатая мышца может мгновенно сокращаться — в тысячу раз быстрее, чем гладкая.
нервная ткань образует нервную систему животного. Его основу составляют нервные клетки. Любая нервная клетка имеет тело и многочисленные отростки различной длины. Один из них обычно особенно длинный, может достигать в длину от нескольких сантиметров до нескольких метров, как, например, у жирафа. Основными свойствами нервной клетки являются возбудимость и проводимость.
Зародыш растения полностью состоит из образовательной ткани. По мере развития большая ее часть трансформируется в другие виды тканей, но даже у самого старого дерева сохраняется образовательная ткань: она сохраняется на верхушках всех побегов, во всех почках, на кончиках корней, в камбии — ячейки, обеспечивающие рост дерева в толщину.
У зародышей всех позвоночных скелет состоит из хрящей, которые по мере развития замещаются костной тканью. Исключение составляют акулы и скаты — их скелет до конца жизни остается хрящевым.
Мышечные ткани содержат большое количество параллельных сократительных волокон. Именно их сокращение, при котором они становятся короче и толще, позволяет мышце совершать механическую работу.
Вопросы и задания
1. Что такое ткань? Назовите четыре типа тканей животных и пять типов тканей растений.
2.
3. Какие ткани относятся к соединительным?
4. Назовите особенности строения эпителиальной ткани.
5. Какая ткань обеспечивает рост растений?
6. Из какой ткани состоит клубень картофеля?
7. Используя текст и рисунки параграфа, составьте схемы «Классификация тканей растений» и «Классификация тканей животных».
8. Что такое кровь?
9. Каковы основные свойства мышечной ткани?
10. Как устроены нервные клетки?
11. Каковы особенности строения образовательной ткани растительных организмов?
12. В каких частях растения находится образовательная ткань?
13. Какая ткань поддерживает тело растения и его органы?
14. Назовите ткань, по которой в растениях движется вода, минеральные соли и органические вещества.
15. Как связаны особенности строения тканей с выполняемыми ими функциями?
16.
Лабораторные работы
Выполните задание 5 на с. 17–18 и 6 на с. 19–20 (Лабораторная работа).
Работа с компьютером
См. электронную заявку. Изучите материал урока и выполните предложенные задания.
Ткань — это группа клеток, сходных по размеру, структуре и функциям. Клетки ткани связаны между собой межклеточным веществом. У растений различают учебную, основную, покровную, механическую и проводящую ткани, у животных — эпителиальную, соединительную, мышечную и нервную ткани.
- Биология шестого класса — начало знакомства с царствами живых организмов. Студенты узнают много нового о грибах, простейших и растениях, получат базовые навыки и понятия, которые помогут им в дальнейшем изучении курса дисциплины. Для того чтобы обучение было максимально эффективным и результативным, необходимы качественные учебные пособия. Одной из распространенных, рекомендуемых учителями биологии, является рабочая тетрадь по биологии для 6 класса, автор которой Сонин Н.И.
- Чем привлекает именно эта коллекция (ее еще называют «тетрадь с пчелой»)? Это красочное, в соответствии с потребностями, возрастными особенностями 10-12-летних, оформленное и составленное издание, в котором:
— проработаны почти все темы типового учебника;
— предлагаются интересные и необычные задания, прививающие интерес и любовь к биологии;
— Упражнения ранжируются по уровню сложности. - Если задание не может быть выполнено, и ученик не может получить помощь от учителя по тем или иным причинам, он поможет ГДЗ к пособию. Они дают полные и объективные ответы на все вопросы и задания тетради. Такая книга-решение станет верным помощником для тех, для кого пособие Сонина не является основной рабочей тетрадью, а используется как сборник для самостоятельного изучения биологии.
- Сложная дисциплина биология при грамотно организованном учебном процессе и использовании интересной и действенной литературы способна серьезно увлечь и заинтересовать школьника. Выбор учебных материалов желательно доверить опытным специалистам – в этом случае эффект и результат от занятий будут значительно выше. Для того, чтобы найти качественные учебные материалы и решения для них, необходим опыт и знание особенностей представленных основных и дополнительных источников по биологии.
- Изучая такие сборники и применяя к ним ГДЗ , уже со средней школы учащимся можно привить полезную привычку:
— грамотный подбор и изучение предметной литературы;
— оценка и анализ предложенных заданий, сопоставление информации с собственными целями и задачами. Например, для тех, кто готовится к участию в предметных олимпиадах и олимпиадах по биологии, необходимы материалы, содержащие задания повышенного уровня сложности;
— запоминание технологии записи правильного ответа на вопросы и задания. Неграмотная запись часто не засчитывается, даже если решение дано правильно. Поскольку в сборниках готовых домашних заданий приведены правильно записанные результаты, учащиеся автоматически запоминают этот порядок и не допускают досадных ошибок. - Среди полезных и интересных практических источников для шестиклассников многие специалисты называют рабочие тетради по биологии для 6 класса, составленные Н. И. Сониным — (с пчелой), они получили такое название из-за пчелы, изображенной на обложке книги. Главное отличие таких сборников — хорошая систематизация материала, качественные иллюстрации и разнообразие разноуровневых заданий и упражнений. Еще один плюс — универсальность, возможность использовать этот рабочая тетрадь в комплекте с различными базовыми учебниками по биологии для шестого класса. Среди задач пособия:
— составление и анализ таблиц;
— биологические кроссворды;
— задания на наблюдение и определение закономерностей;
— нахождение признаков или по отдельным признакам — явлений и процессов, сходства и различия. - Размещенная в конце каждого раздела рубрика «Тренировочные занятия» позволяет шестиклассникам самостоятельно проверить уровень своих знаний и степень подготовленности по темам и разделам, прививает ценные навыки самоконтроля и самопроверки.
Рабочая тетрадь «с пчелой» и решение к ней — интересное и полезное занятие для шестиклассника по биологии
Шестиклассники на уроках биологии предстоит узнать много важных вещей, таких как фотосинтез и то, как именно он может повлиять на жизнь человека. У них также будет возможность увидеть животную клетку в срезе под микроскопом. Но при самостоятельной работе могут возникнуть заминки, в решении которых поможет учебник «Биология. Рабочая тетрадь 6 класс» Сонина . Издательство «Дрофа», 2017
Что в него входит.
Сто семьдесят упражнений распределены на сто одной странице пособия. Подробные лабораторные занятия помогут лучше разобраться в тематических разделах. А учебные задания ГДЗ по биологии 6 класс Сонин призваны оказать поддержку на пути преодоления различных трудностей.
Вам нужен решатель?
В ботанике много хитрых аспектов, в которых довольно сложно разобраться в одиночку. Особенно, когда у преподавателя не всегда хватает времени на уроке, чтобы объяснить весь материал. Да и родители по большому счету стараются не вникать в воспитание детей на эту тему, предпочитая уделять внимание основным дисциплинам. Пособие к учебнику «Биология. Рабочая тетрадь (с пчелой) 6 класс» Сонин является хорошим подспорьем для школьников, благодаря подробному и обстоятельному изложению информации.
Gdz биология с пчелиным сонином 6 ячеек
Текущая страница: 1 (всего в книге 6 страниц) [доступный отрывок для чтения: 2 страницы]
Шрифт:
100% +
Сонин Н.И., Сонина В.И.
Биология. Живой организм. 6 класс
Уважаемые шестиклассники!
В этом учебном году вы продолжаете изучать биологию. Биология – это наука, а точнее, комплекс наук о жизни, о живых организмах, которые в совокупности составляют живую природу.
Учебник, который вы держите в руках, называется «Живой организм». Конечно, учебник можно было назвать просто «Организм», ведь объекты неживой природы, о которых вы узнали в начальной школе и при изучении биологии в 5 классе, организмами назвать нельзя. Поэтому очевидно, что в учебнике речь пойдет об объектах живой природы. Но слова «жизнь», «живой» (организм), «живой» (природа) подчеркивают движение, изменение, сложную работу, происходящую внутри каждого организма, внутри сообществ организмов.
В этом году нам с вами предстоит дать определение понятию «жизнь», ответить на важные вопросы: «Почему объекты в природе такие разные по форме, размеру, поведению и значению, например бактерия, подберезовик, лес ландыш, яблоню, собаку, слона, обезьяну и человека можно назвать живыми организмами? Что их объединяет? Почему нельзя назвать живым организмом робота, который может иметь внешнее сходство с человеком, выполнять определенную работу и даже «думать» (решать задачи, играть в шахматы и т. д.)?»
На эти и другие вопросы вы ответите, изучив открытый учебник. Важно только помнить: изучать не значит заучивать, то есть учить наизусть. Заучивание текстов параграфов учебника без их понимания не даст вам возможности размышлять, анализировать, отвечать на вопросы. Читая текст учебника, не отвлекайтесь. Читайте сосредоточенно, смотрите на картинки, задавайте себе вопросы, пытайтесь на них ответить или найдите ответ в тексте учебника. Учиться становится интересно только тогда, когда понятно, что и зачем ты изучаешь!
Строение живых организмов
Жизнедеятельность организмов
Организм и окружающая среда
Каждая тема размещена на нескольких разворотах. Он содержит основной учебный материал, который вы должны изучить, и дополнительный, обозначенный знаком.
Абзац, отмеченный звездочкой (*), содержит материал, необязательный для изучения.
В некоторых абзацах вы увидите текст в рамке из зеленых точек. Обратите на это внимание. Это интересная информация по теме абзаца, которая пригодится вам в будущем. Но если вы познакомитесь с ними сейчас, вам будет легче изучать биологию в будущем.
В конце каждого абзаца вы найдете вопросы, чтобы проверить свои знания, ответив на них. Также рекомендуем выполнить задания в рабочей тетради и решить тесты. В тетради для лабораторных работ и самостоятельных наблюдений выполнить лабораторные работы. Представьте, что вы начинающий ученый, запишите результаты своих наблюдений в тетрадь и обязательно попробуйте сделать выводы или «научные» предположения.
Большую помощь в изучении курса окажет электронное приложение, созданное для учебника. Благодаря ему даже сложные вопросы станут понятнее и доступнее.
Изучение живого организма – начало пути к познанию живой природы, частью которой мы являемся. Желаем вам удачи в познании себя, своего места в окружающем вас мире живых организмов и своего значения в удивительной жизни природы!
Часть 1. Строение живых организмов
1. Клетка — живая система
2. Деление клетки
3. Ткани растений и животных
4. Органы цветковых растений
5. Органы и системы органов животных
6. Что мы узнали о строении живых организмов
1. Клетка – живая система
Жизнь на нашей планете чрезвычайно разнообразна. Земля, океан, почва, даже воздух населены многочисленными организмами. Ученые считают, что в настоящее время на Земле насчитывается более 2,5 миллионов видов. Но как бы ни было велико это разнообразие жизни, в его основе лежит клетка. Вне клетки жизнь на нашей планете не обнаружена. Единственным исключением являются вирусы. Они имеют неклеточное строение, но способны размножаться только внутри клеток других организмов.
По строению клетки все живые существа делятся на две большие группы — доядерные (неядерные) и ядерные. Наиболее просто устроены клетки доядерных (безъядерных) организмов — бактерий, сине-зеленых водорослей (цианобактерий). Клетки ядерных организмов — грибов, растений и животных — имеют ядро и, по сравнению с безъядерными организмами, также имеют более сложное и разнообразное строение.
Остановимся подробнее на строении ядерной клетки. Любая клетка имеет плазматическую мембрану (от латинского «мембрана» — кожа, пленка). Он защищает внутреннее содержимое клетки от воздействия внешней среды. Выросты и складки на поверхности оболочки способствуют прочному соединению клеток друг с другом. Оболочка пронизана тончайшими канальцами. По канальцам оболочки транспортируются питательные вещества и продукты жизнедеятельности клетки.
Водоросли, размер которых достигает 8 см, представляет собой одну гигантскую клетку
Печеночный мох – одно из самых просто организованных растений.
Blooming Ivan Da Marya
Растительные клетки
Едицеллюлярная амеба животных
Клетки животных
Взрослый нематод (чернем) состоит из 959 клетки.
У растений плазматическая мембрана прилегает к наружной стороне плотной оболочка, состоит из целлюлозы (волокна). Оболочка служит внешним каркасом клетки, придавая ей определенную форму и размеры, выполняет защитную и опорную функции, участвует в транспорте веществ внутрь клетки.
Внутренняя среда клетки цитоплазма, содержит ядро и многочисленные органеллы. Он состоит из вязкого полужидкого вещества. Цитоплазма связывает органеллы между собой, обеспечивает движение различных веществ и является средой, в которой протекают многочисленные химические реакции.
Цитоплазма пронизана сетью многочисленных мелких канальцев и полостей, соединенных между собой. это эндоплазматический ретикулум. Составляет 30-50% объема клетки. Эндоплазматический ретикулум связывает между собой все части клетки, участвует в образовании и транспорте различных органических веществ. Выполняет важные функции в клетке аппарата Гольджи. Представляет собой стопку уплощенных мембранных мешочков — полостей, в которых накапливаются и сортируются различные вещества. От аппарата Гольджи отделяются мелкие мембранные везикулы, в которых вещества могут переноситься в любую часть клетки и даже высвобождаться из клетки.
Лизосомы — одни из самых мелких органоидов клетки — также образуются в аппарате Гольджи. Эти маленькие пузырьки содержат вещества, которые переваривают частицы пищи внутри клетки, разрушают отжившие органеллы и даже целые клетки. Вспомните, что со временем происходит с хвостом головастика, он как бы растворяется и исчезает — это «работа» лизосом.
Все клетки содержат маленькие округлые тельца — рибосом. Обеспечивают сборку сложных белковых молекул.
В результате распада питательных веществ, поступивших в клетку, выделяется энергия. Эта энергия, необходимая для жизненных процессов, аккумулируется в митохондриях.
животная клетка
В растительных клетках имеются особые характерные только для них органеллы — пластиды. Существует три типа пластид. В бесцветных накапливаются запасные питательные вещества, например, крахмал в клубнях картофеля. Красно-желтые содержат соединения, обеспечивающие разнообразную окраску цветков и плодов растений. Зеленые пластиды, или хлоропласты, содержат пигмент 9.0013 хлорофилл, придающий листьям и молодым стеблям растений зеленую окраску. Органические вещества — углеводы — образуются в хлоропластах с использованием энергии солнечного света.
Существенной частью растительной клетки является вакуоль.
В цитоплазме клеток вблизи ядра находится клеточный центр. В клетках животных и низших растений включает центриоли. Клеточный центр принимает участие в делении клетки.
растительная клетка
Важнейшая часть клетки ядро. Обычно располагается в центре ячейки. Однако в растительных клетках внутреннюю часть обычно занимает крупная вакуоль, поэтому ядро располагается вблизи клеточной мембраны. Ядро содержит одно или несколько ядрышек. В ядре хранится наследственная информация о данной клетке и об организме в целом. Эта информация «записана» в молекулах нуклеиновых кислот, входящих в состав хромосом (от греческого «хром» — цвет, «сома» — тело). Хромосомы становятся хорошо видны во время клеточного деления.
Установлено, что все клетки организма животных и высших растений имеют двойной набор хромосом, его принято обозначать 2 n. Исключение составляют только половые клетки, у которых набор хромосом одинарный, поэтому его обозначают одной буквой n. Число хромосом для каждого вида организма постоянно и не зависит от уровня его организации. Так, у человека 46 хромосом, у курицы 78, у овцы 54, у шимпанзе 48, у ржи 14, у дуба 24. В клетках хромосомы одинакового строения и размера образуют пары. Хромосомы одной пары называются гомологичными (от греческого «гомология» — соответствие, согласие).
Вне клетки-хозяина вирусы не подают признаков жизни и ведут себя как обычные химические соединения.
Фагоцитоз
Фагоцитоз (от греч. «phageo» — пожирать, «cytosis» — клетка) — поглощение клеткой крупных молекул органических веществ и даже целых клеток. Плазматическая мембрана принимает непосредственное участие в этом процессе. Многие простейшие питаются фагоцитозом. У позвоночных лишь немногие клетки сохранили способность к фагоцитозу. Например, у человека это лейкоциты – лейкоциты.
пиноцитоз (от греческого «пино» — пить) — захват и поглощение клеткой жидкости и растворенных в ней веществ.
Вирус табачной мозаики
Лист, инфицированные вирусом табачной мозаики
Бактериофаг — это вирус бактерий
Adenovirus. Случай. цвета в некоторых новых сортах тюльпанов.
пиноцитоз
Вопросы и задания
1. Какие части необходимы клеткам всех живых организмов? Почему?
2. Вспомните, какая наука изучает строение и функции клеток.
3. Что такое плазматическая мембрана, каково ее значение?
4. В чем сущность фагоцитоза? Объясните, почему в растительной клетке невозможен фагоцитоз.
5. Какова роль рибосом в организме?
6. Как строение эндоплазматического ретикулума связано с выполняемыми им функциями?
7. Прочитав текст, объясните, как связаны аппарат Гольджи и лизосомы.
8. Вспомнив свойства живых существ, объясните, почему не может существовать клетка, не имеющая митохондрий и рибосом.
9. Клубень картофеля зеленеет на свету. С превращением каких органелл в клетке это связано?
10. Расскажите о значении клеточного ядра.
11. Что такое хромосомы? Какова их роль в клетке? Сколько хромосом у человека?
12. Составьте и заполните таблицу «Органоиды и их функции».
13. Составьте таблицу «Сравнение строения клеток растений и животных» (работа в малых группах).
14. Почему вирусам для жизни нужна клетка?
15. Укажите, может ли марлевая повязка полностью защитить от воздушно-капельных вирусных инфекций и почему.
Лабораторная работа
Выполните задание 3 на с. 13–15 (Лабораторная работа).
Работа с компьютером
Ячейка представляет собой законченную систему.
2. Деление клеток*
Деление – важнейшее свойство клеток; без него были бы невозможны рост и развитие многоклеточных организмов, замена и восстановление отдельных клеток, тканей и даже целых органов. Подумайте о том, как у ящерицы отрастает хвост после того, как она сбросила хищника, или как заживает рана на вашей коже после пореза. Деление клеток лежит в основе размножения организмов.
Различают два основных типа деления — митоз (от греческого «mitos» — нить) и мейоз (от греческого «meiosis» — редукция). В результате митоз Из одной материнской клетки образуются две дочерние клетки. При этом число хромосом в обеих дочерних клетках такое же, как и в материнской клетке, т.
В результате мейоза образуются не две, а четыре клетки, каждая из которых имеет вдвое меньшее число хромосом по сравнению с материнской клеткой.
Хромосомы играют важную роль в процессе деления клеток: они обеспечивают передачу наследственной информации из поколения в поколение.
Митоз
В период между делениями (а у растительных и животных клеток он может длиться до 20 часов) клетка растет и готовится к новому делению. В это время в ней образуется много белков, важнейшие органеллы удваиваются. Хромосомы также удваиваются: теперь каждая состоит из двух дочерних хромосом, или хроматид. Есть четыре последовательных фазы митоза; их общая продолжительность различна у разных организмов, в большей степени зависит от внешних условий, в частности от температуры. Так протекает митоз в животной клетке.
1. Центриоли расходятся к полюсам клетки; появляются веретена деления; хромосомы хорошо видны, видно, что они двойные; ядерная оболочка растворяется, ядрышко исчезает.
2. Хромосомы располагаются по экватору клетки, прикрепляются к нитям веретена деления.
3. Хроматиды (дочерние хромосомы) расходятся к полюсам клетки за счет веретен деления.
4. Веретена деления исчезают; вокруг разъединенных хромосом образуются ядерные оболочки; цитоплазма делится; образуются дочерние клетки.
Хромосомы движутся к полюсам клетки
Мейоз в животной клетке
Мейоз состоит из двух последовательных делений, но удвоение хромосом происходит только один раз, перед первым делением. Следовательно, полученные клетки содержат половину набора хромосом по сравнению с исходной клеткой ( n ).
I отдел
Удвоение хромосом происходит до первого деления
1. Хорошо видны хромосомы. Гомологичные хромосомы образуют пары, плотно прилегающие друг к другу и закручивающиеся по всей своей длине.
Каждая хромосома состоит из двух хроматид.
Гомологичные хромосомы обмениваются участками и расходятся.
2. Пары гомологичных хромосом выстраиваются вдоль экватора.
3. Гомологичные хромосомы, состоящие из двух хроматид, расходятся к полюсам. Расхождение каждой пары происходит независимо от хромосом других пар.
4. Дочерние клетки образуются с удвоенным числом хромосом, каждая из которых состоит из двух хроматид.
II отдел
Удвоения хромосом не происходит
1. Хромосомы видны, ядерная оболочка разрушена. Ядро исчезает. Образуются веретена деления.
2. Хромосомы выстраиваются по экватору, прикрепляются к нитям веретена.
3. Хроматиды хромосом обеих дочерних клеток расходятся к полюсам.
4. Образуются четыре клетки с одним набором хромосом. Эти клетки образуют половые клетки.
При слиянии половых клеток число хромосом в новообразованной клетке восстанавливается.
Вопросы и задания
1.
2. Назовите основные типы деления клеток.
3. Что такое митоз?
4. Что происходит в клетке перед делением?
5. Где расположены хромосомы?
6. Что такое хроматида?
7. Что такое мейоз?
8. Выберите критерии сравнения процессов митоза и мейоза. Обсудите их с одноклассниками и составьте таблицу.
9. Какова биологическая роль митоза и мейоза?
10. Приведите примеры явлений, объясняемых делением клетки.
Работа с компьютером
См. электронную заявку. Изучите материал урока и выполните предложенные задания.
Деление клеток лежит в основе роста, размножения и индивидуального развития организмов. Мейоз связан с размножением, в результате которого образуются клетки с единым набором хромосом: у животных — половые клетки, а у растений — споры. В результате митоза дочерние клетки имеют тот же набор хромосом, что и материнские.
3. Ткани растений и животных
Вы уже знаете, что все живые организмы по своему строению делятся на две большие группы — одноклеточные и многоклеточные. Тела одноклеточных организмов состоят из одной клетки, в которой происходят все жизненные процессы.
Иная ситуация у многоклеточных организмов. Их тела состоят из множества различных клеток. Например, в организме человека более 100 триллионов клеток. Каждая клетка многоклеточного организма имеет свою «специальность», то есть выполняет строго определенную функцию — работу. Одни служат опорой для организма, другие обеспечивают движение веществ, пищеварение, размножение организма и многие другие функции.
Группа клеток, сходных по размеру, строению и функциям, образует ткань. Клетки одной ткани связаны между собой межклеточным веществом.
Давайте заглянем внутрь растения и посмотрим, как устроены его ткани.
Здесь у нас есть кончики корня и побега. Они образованы мелкими, постоянно делящимися клетками с крупными ядрами; в их цитоплазме вообще нет вакуолей. Это учебное полотно, деление его клеток обеспечивает рост растения. Например, зародыш растения целиком состоит из него.
Защита растений от неблагоприятных воздействий, от повреждения покровных тканей. Образуются как живыми, так и мертвыми клетками. Толстые и прочные оболочки мертвых клеток не пропускают ни воду, ни воздух. Они очень сильно связаны друг с другом. Эта покровная ткань называется пробкой. Хорошо развивается на стволах деревьев.
Кожица состоит из живых клеток — покровной ткани листьев и молодых стеблей.
Выполняют покровные ткани и другие функции: через специальные образования — устьица и чечевицы — растения дышат, испаряют воду. Кожица листа выделяет воскообразное вещество, препятствующее чрезмерному испарению воды с его поверхности в жаркую погоду.
одноклеточные организмы
Клетки животных
растительные клетки
Растительные ткани
23 Его клетки имеют утолщенные, одревесневшие оболочки, в них часто отсутствует живое содержимое. О прочности механической ткани можно получить, разбив скорлупу грецкого ореха, косточку абрикоса — в них содержатся особые каменистые клетки. А в стебле опорную роль играют удлиненные клетки — механические волокна.
Вода, растворенные в ней минеральные и органические вещества перемещаются по проводящим тканям. Клетки проводящей ткани могут быть как живыми, так и мертвыми. Луб, проводящий органические вещества, состоит из живых клеток. Из мертвых — древесина, проводящая воду с минералами. Клетки луба и древесины внешне напоминают трубочки. Пряди этих тканей (проводящие пучки) идут по всему растению — от корня к стеблю и листьям.
Мякоть листьев и плодов, мягкие части цветка, основная масса коры и сердцевина стеблей, корневые формы 9Основная ткань 0013. Его функции очень разнообразны. Клетки листовой мякоти содержат хлоропластов, — органелл, участвующих в образовании питательных веществ при фотосинтезе (фотосинтетическая основная ткань). Многие части тела растения накапливают питательные вещества (запасающие основные ткани).
Ткани животных
Рассмотрим теперь особенности строения тканей животных организмов. Различают четыре типа тканей животных — эпителиальную, соединительную, мышечную и нервную.
Наружная поверхность тела животных, а также полости внутренних органов, например ротовая полость, полость желудка, кишечник, выстлана эпителиальной тканью. Его клетки очень плотно прилегают друг к другу, а межклеточное вещество почти отсутствует. Эта структура защищает подлежащие ткани от пересыхания, проникновения микробов и механических повреждений. При повреждении эпителиальные клетки быстро заменяются новыми. Эпителиальная ткань также участвует в образовании желез — слюнных, потовых, поджелудочной, печени и других, образующих важные для организма вещества.
Опорную и защитную функцию в организме животных выполняет соединительная ткань . Он также во многом определяет форму их тела, может служить депо энергии и защищать тело от потери тепла. К этому типу относятся костная ткань, хрящ, жировая ткань, кровь и другие. Несмотря на большое разнообразие, все виды соединительной ткани объединяет одна особенность — наличие большого количества межклеточного вещества. Она может быть плотной, как в костной ткани, рыхлой, как в тканях, заполняющих пространство между органами, и жидкой, как в крови.
Важной особенностью животных является их способность двигаться. Движение большинства животных является результатом мышечных сокращений. Мышцы состоят из мышечной ткани. Различают гладкую и поперечно-полосатую мышечную ткань. Основное их свойство – возбудимость и сократимость.
Клетки гладкомышечной ткани одноядерные; они сокращаются очень медленно, но могут оставаться сокращенными в течение длительного времени. Именно гладкие мышцы обеспечивают длительное закрытие раковин моллюсков, сужение и расширение сосудов у человека.
Поперечно-полосатая мышца состоит из многоядерных клеток, имеющих поперечно-полосатую исчерченность, отсюда и название ткани. Именно с их сокращениями связаны быстрые движения многочисленных членистоногих (насекомых, раков, пауков) и позвоночных. Вспомни стремительный полет стрекозы, ласточки, бег антилопы, гепарда!
Поперечно-полосатая мышца может мгновенно сокращаться — в тысячу раз быстрее, чем гладкая.
нервная ткань образует нервную систему животного. Его основу составляют нервные клетки. Любая нервная клетка имеет тело и многочисленные отростки различной длины. Один из них обычно особенно длинный, может достигать в длину от нескольких сантиметров до нескольких метров, как, например, у жирафа. Основными свойствами нервной клетки являются возбудимость и проводимость.
Зародыш растения полностью состоит из образовательной ткани. По мере развития большая ее часть трансформируется в другие виды тканей, но даже у самого старого дерева сохраняется образовательная ткань: она сохраняется на верхушках всех побегов, во всех почках, на кончиках корней, в камбии — ячейки, обеспечивающие рост дерева в толщину.
У зародышей всех позвоночных скелет состоит из хрящей, которые по мере развития замещаются костной тканью.
Мышечные ткани содержат большое количество параллельных сократительных волокон. Именно их сокращение, при котором они становятся короче и толще, позволяет мышце совершать механическую работу.
Вопросы и задания
1. Что такое ткань? Назовите четыре типа тканей животных и пять типов тканей растений.
2. Посмотрите на картинку. Докажите, что это не противоречит информации о четырех типах тканей животных.
3. Какие ткани относятся к соединительным?
4. Назовите особенности строения эпителиальной ткани.
5. Какая ткань обеспечивает рост растений?
6. Из какой ткани состоит клубень картофеля?
7. Используя текст и рисунки параграфа, составьте схемы «Классификация тканей растений» и «Классификация тканей животных».
8. Что такое кровь?
9. Каковы основные свойства мышечной ткани?
10.
11. Каковы особенности строения образовательной ткани растительных организмов?
12. В каких частях растения находится образовательная ткань?
13. Какая ткань поддерживает тело растения и его органы?
14. Назовите ткань, по которой в растениях движется вода, минеральные соли и органические вещества.
15. Как связаны особенности строения тканей с выполняемыми ими функциями?
16. Какое значение имеет специализация клеток для многоклеточного организма?
Лабораторные работы
Выполните задание 5 на с. 17–18 и 6 на с. 19–20 (Лабораторная работа).
Работа с компьютером
См. электронную заявку. Изучите материал урока и выполните предложенные задания.
Ткань — это группа клеток, сходных по размеру, структуре и функциям. Клетки ткани связаны между собой межклеточным веществом.
Шестиклассники на уроках биология есть много важных вещей, которые нужно изучить, например, фотосинтез и то, как именно он может повлиять на жизнь человека. У них также будет возможность увидеть животную клетку в срезе под микроскопом. Но при самостоятельной работе могут возникнуть заминки, в решении которых поможет учебник «Биология. Рабочая тетрадь 6 класс» Сонина . Издательство «Дрофа», 2017
Что в него входит.
Сто семьдесят упражнений распределены на сто одной странице руководства. Подробные лабораторные занятия помогут лучше разобраться в тематических разделах. А учебные задания ГДЗ по биологии 6 класс Сонин призваны оказать поддержку на пути преодоления различных трудностей.
Вам нужен решатель?
В ботанике много хитрых аспектов, в которых довольно сложно разобраться в одиночку. Особенно, когда у преподавателя не всегда хватает времени на уроке, чтобы объяснить весь материал. Да и родители по большому счету стараются не вникать в воспитание детей на эту тему, предпочитая уделять внимание основным дисциплинам. Пособие к учебнику «Биология. Рабочая тетрадь (с пчелой) 6 класс» Сонин является хорошим подспорьем для школьников, благодаря подробному и обстоятельному изложению информации.
- Биология шестого класса — начало знакомства с царствами живых организмов. Студенты узнают много нового о грибах, простейших и растениях, получат базовые навыки и понятия, которые помогут им в дальнейшем изучении курса дисциплины. Чтобы обучение было максимально эффективным и действенным, необходимы качественные учебные пособия. Одним из распространенных, рекомендуемых учителями биологии, является число 9.0013 рабочая тетрадь по биологии для 6 класса, автор которой Сонин Н.И.
- Чем привлекает именно эта коллекция (ее еще называют «тетрадь с пчелой»)? Это красочное, в соответствии с потребностями, возрастными особенностями 10-12-летних, оформленное и составленное издание, в котором:
— проработаны почти все темы типового учебника;
— предлагаются интересные и необычные задания, прививающие интерес и любовь к биологии;
— Упражнения ранжируются по уровню сложности. - Если задание не может быть выполнено, а учащийся не имеет возможности получить помощь преподавателя по тем или иным причинам, ему помогут ГДЗ к пособию. Они дают полные и объективные ответы на все вопросы и задания тетради. Такая книга-решение станет верным помощником для тех, для кого пособие Сонина не является основной рабочей тетрадью, а используется как сборник для самостоятельного изучения биологии.
- Сложная дисциплина биология при грамотно организованном учебном процессе и использовании интересной и действенной литературы способна серьезно увлечь и заинтересовать школьника. Выбор учебных материалов желательно доверить опытным специалистам – в этом случае эффект и результат от занятий будут значительно выше. Для того, чтобы найти качественные учебные материалы и решения для них, необходим опыт и знание особенностей представленных основных и дополнительных источников по биологии.
- Изучая такие сборники и применяя к ним ГДЗ , уже со средней школы учащимся можно привить полезную привычку:
— грамотный подбор и изучение предметной литературы;
— оценка и анализ предложенных заданий, сопоставление информации с собственными целями и задачами. Например, для тех, кто готовится к участию в предметных олимпиадах и олимпиадах по биологии, необходимы материалы, содержащие задания повышенного уровня сложности;
— запоминание технологии записи правильного ответа на вопросы и задания. Неграмотная запись часто не засчитывается, даже если решение дано правильно. Поскольку в сборниках готовых домашних заданий приведены правильно записанные результаты, учащиеся автоматически запоминают этот порядок и не допускают досадных ошибок. - Среди полезных и интересных практических источников для шестиклассников многие специалисты называют рабочие тетради по биологии для 6 класса, составленные Н. И. Сониным — (с пчелой), они получили такое название из-за пчелы, изображенной на обложке книги. Главное отличие таких сборников — хорошая систематизация материала, качественные иллюстрации и разнообразие разноуровневых заданий и упражнений. Еще один плюс — универсальность, возможность использовать этот рабочая тетрадь в комплекте с различными базовыми учебниками по биологии для шестого класса. Среди задач пособия:
— составление и анализ таблиц;
— биологические кроссворды;
— задания на наблюдение и определение закономерностей;
— нахождение признаков или по отдельным признакам — явлений и процессов, сходства и различия. - Размещенная в конце каждого раздела рубрика «Тренировочные занятия» позволяет шестиклассникам самостоятельно проверить уровень своих знаний и степень подготовленности по темам и разделам, прививает ценные навыки самоконтроля и самопроверки.
Рабочая тетрадь «с пчелой» и решение к ней — интересное и полезное занятие для шестиклассника по биологии
Гдз биология 6 кл. Рабочая тетрадь Пономарева
Школьник часто ожидает помощи от родителей в выполнении того или иного задания, заданного дома. С подобным положением дел сталкивались многие папы и мамы. поэтому правильное решение заданий является очень актуальным вопросом. 6 класс – это период, когда ученики начинают изучать биологию, новый для них предмет. Что, если мама и папа не кандидаты наук? Разве можно анализировать тесты, искать на них правильные ответы — при всем этом шестиклассник должен оставаться вне школы один на один? Или, может быть, решение проблемы доступно в Интернете? Когда стоит задача качественно выполнить домашнее занятие, школьник может считаться отличным помощником ГДЗ по биологии за 6 класс рабочая тетрадь Пономарева в двух частях . Учебник содержит контрольно-проверочную работу, разработанную по ФГОС.
Особенности хрестоматии по биологии для 6 класса для рабочей тетради Пономаревой в двух частях
Каждый шестиклассник отлично справится с любой биологической задачей, осилит тесты или самостоятельно изучит темы с помощью такого справочника. Он создавался как вспомогательный сборник к основному учебнику. В конце рабочей тетради по биологии есть раздел (каждый со своим номером), где можно найти проверочные тесты — для подготовки к экзаменам. В них только правильные ответы: они проверены самими авторами основного учебника и методистами. Также были созданы пособия для учителей и, в некоторой степени, для мам и пап детей, посещающих школу. Отец и мать ребенка, используя вспомогательную литературу — рабочую программу (Пономарева), составленную по ФГОС, — смогут точно и быстро проверить каждое домашнее задание, заданное школьнику по предмету. Но это также большое подспорье для учителя, чтобы иметь возможность разработать более эффективное представление преподаваемого предмета. Задания здесь тоже имеют свой номер: такое удобство оценит любой школьник. Преимущества:
- четкий и быстрый поиск по таблице;
- корректных и актуальных примера оформления;
- упражнения снабжены полезными комментариями;
- сайт совместим со всеми типами современных устройств для выхода в интернет;
- издания регулярно обновляются.
Со сборником по биологии за 6 класс, 2 части (рабочая тетрадь), авторы: Пономарева И. Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. ученик продуктивно выполнит контрольную работу, отлично справится с учебными тестами у доски. Коллекция изобилует наглядными изображениями и примерами. Вы также можете воспользоваться онлайн-версией материала.
Учебник включен в систему «Алгоритм Успеха». Представленный в нем курс биологии посвящен изучению растений и продолжает развитие понятия, заложенного в учебнике «Биология» для 5 класса (авторы И. Н. Пономарева, И. В. Николаев, О. А. Корнилова). В основу концепции положен системно-структурный подход к обучению биологии: формирование биологических и экологических понятий через установление общих свойств живой материи. В учебнике реализована авторская программа, рассчитанная на изучение биологии 1 час в неделю (35 часов в год).
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).
Царство растений. Внешнее строение и общая характеристика растений.
Помните:
что изучает биология;
на какие большие группы делится живой мир; характерные черты живых организмов.
Царство растений. Окружающая нас природа — органический мир — состоит из множества живых организмов, которые современная наука подразделяет на несколько больших групп — царств: Растения, Животные, Грибы, Бактерии. Находясь на природе, вы повсюду видите различные растения, пользуетесь изготовленными из них предметами. Растения широко распространены по всему земному шару. Их можно встретить на суше — в лесах, степях, садах, парках, безводных пустынях, высоко в горах, на болотах (рис. 1). Многие растения обитают в водной среде – в морях, океанах, реках, озерах, прудах. Встречаются они и в районах, покрытых вечными льдами, — Арктике и Антарктике.
Различные растения имеют общие признаки, важнейшими из которых являются наличие хлорофилла и способность образовывать органические вещества из неорганических веществ на свету — углекислого газа и воды. Именно поэтому их относят к царству растений. Общий вид растений называют жизненными формами. Жизненная форма тополя, ели, яблони — дерево; смородина, сирень, шиповник — кустарник. Голубика и брусника — кустарники, пырей, клевер, лебеда, тюльпан, подсолнух — травы. Наука, изучающая царство растений, называется ботаника (от греческого botane — «растение»).
Содержание
Предисловие
Глава 1. Растениеведение – Ботаника
§ 1. Царство растений. Внешнее строение и общая характеристика растений
§ 2. Многообразие жизненных форм растений
§ 3. Клеточное строение растений. Свойства растительной клетки
§ 4. Ткани растения
Подведем итоги
Глава 2. Органы растения
§ 5. Семя, его строение и значение
§ 6. Условия прорастания семян
§ 7. Корень, его строение и значение
§ 8. Побег, его строение и развитие
§ 9. Лист, его строение и значение
§ 10. Стебель, его строение и значение
§ 11. Цветок, его строение и значение значение
§ 12. Плод. Разнообразие и значение плодов
Подведем итоги
Глава 3. Основные процессы жизни растений
§ 13. Минеральное питание растений и значение воды
§ 14. Воздушное питание растений — фотосинтез
§ 15. Дыхание и обмен веществ в растения
§ 16. Размножение и оплодотворение растений
Раздел 17. Вегетативное размножение растений и его использование человеком
§ 18. Рост и развитие растений
Подведем итоги
Глава 4. Разнообразие и развитие растительного мира
§ 19. Систематика растений, ее значение для ботаники
§ 20. Водоросли, их разнообразие и значение в природе
§ 21. Моховой отдел
§ 22. Плауны. Хвощи. Папоротники. Их общие характеристики
§ 23. Голосеменные Отдел
Общая характеристика и значение
§ 24. Покрытосеменные Отдел. Общая характеристика и значение
§ 25. Семейства класса Двудольные
§ 26. Семейства класса Однодольные
Раздел 27. Историческое развитие флоры
Раздел 28. Разнообразие и происхождение культурных растений
§ 29. Дары Нового и Старого Света
Подведем итоги
Глава 5. Природные сообщества
§ 30. Понятие о природном сообществе — биогеоценоз и экосистема
§ 31. Совместная жизнь организмов в природном сообществе
§ 32. Смена природных сообществ и ее причины
Подведем итоги
Летние квесты
Словарь терминов
Приложение. Знакомьтесь: комнатные растения в школе (материалы для внеклассной работы)
Ответы на итоговые задания.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Биология, 6 класс, Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С., 2013 — fileskachat.com, скачать быстро и бесплатно.
- Биология, 6 класс, Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С., 2008
- Биология, 5-9 классы, Концентрическая структура, Рабочие программы для линии ЭМС, Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Симонова Л.В., 2017
277 ГДЗ по биологии за 6 класс Рабочая тетрадь Пономарева в двух частях (разработана по ФГОС) является полезным подспорьем, если учащемуся необходимо восполнить пробелы в знаниях по предмету. Каждый студент получает уникальную возможность подготовиться к самостоятельным, вспомнить уже пройденные темы.
Любое испытание будет завершено с отличными результатами. Учебное пособие, содержащее решение задач, также доступно в Интернете и включает правильные (правильные) ответы. Все они проверяются квалифицированными преподавателями, поэтому не могут вызвать никаких сомнений. Упражнения имеют свой номер, объясняются простым и доступным языком. Сборник (в него входят тесты, контрольные работы и т.д.) состоит из 2-х частей и содержит подробные правильные ответы онлайн на 32 пункта. Найти в издании то, что вам нужно, несложно, так как расположение соответствует схеме номер-абзац, аналогичной учебнику. Студент сможет:- для решения сложных вопросов;
- правильно завершить назначенный урок;
- работа над предыдущими ошибками и т.д.
Результаты использования сборника по биологии для рабочей тетради за 6 класс от Пономаревой, 1 и 2 части
Помимо прочего, в пособии приведены подробные лабораторные занятия. Нужен ли нам такой человек, принимающий решения? Опубликованные результаты отнюдь не обрекают студентов на бездумное списывание.
Наоборот, ждут самостоятельного решения задач. Благодаря деятельности, проделанной авторами, каждый учащийся может самостоятельно проверить назначенное на дом занятие, а освоить тесты не составит труда. С этим пособием ребенку обеспечена качественная проверочная и контрольная работа, эффективная подготовка к экзаменам, олимпиадам и т. д. Пособие, включающее упражнения по биологии, постепенно раскроет перед детьми все тонкости сложной науки.В результате освоения дисциплины у студента формируется целостное представление о растительном мире планеты, пользе растений, их взаимосвязи с окружающей средой и так далее. Что, безусловно, является немалой заслугой пособия для 6-го класса по биологии для рабочей тетради, части 1 и 2, авторы: Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. … Поэтому в целом это положительно сказывается на успеваемости и оценках.
История дз. Гдз по истории. ГДЗ для начальной школы бесплатно без регистрации
ГДЗ без ВИП — Это авторские решения для народа.
Больше не нужно вводить номер для платной подписки на СМС и тратить тысячу рублей в месяц на то, что можно получить абсолютно бесплатно. Вам не нужны деньги для входа на наш сайт и доступа к готовым домашним заданиям, экономьте вместе с нами. Не потратил — значит заработал! Можно бесконечно говорить о том, что книжки с решениями для 1-11 классов полезны. Однако даже те, кто изначально был против таких льгот, приходят к выводу, что их использование для школьников приносит много пользы. Исследования показывают, что из 100% информации, которую дети получают на уроках, запоминается только 30%. Естественно, чтобы пополнить знания, разобраться с новым материалом и правильно выполнить домашнее задание, ребенку необходима дополнительная литература. В эту категорию также входят пособия с готовыми домашними заданиями, разработанные квалифицированными педагогами и методистами!ГДЗ для начальной школы бесплатно без регистрации
Решения для 1-4 классов по математике, русскому языку, обществознанию и другим предметам станут настоящим подспорьем для родителей.
Благодаря таким пособиям с правильными ответами на задания им будет легче объяснить своему ребенку материал, который он не понял на уроке, и даже помочь ему справиться со сложным упражнением.На нашем сайте есть большой список сборников, которые содержат правильные ответы на все задания. Это полностью решенные примеры и задачи по математике, вставленные пропущенные буквы и знаки препинания в русском языке, а также переводы слов и текстов на иностранные языки. Практически все ГДЗ для 1-4 классов иллюстрированы яркими рисунками, а готовые задания сопровождаются разборчивыми схемами, таблицами и даже краткими пояснениями.
Помимо стандартных сборников с готовыми домашними заданиями из учебников, здесь вы найдете ответы к упражнениям из рабочих тетрадей, а также к контрольным и самостоятельным работам.
Решения для средней и старшей школы без абонемента
С каждым годом изучение того или иного предмета, начиная с пятого класса, становится все труднее даже для отличников.
Бесконечные домашние задания, не всегда понятные темы и огромное количество правил – основная причина того, что дети просто не успевают за школьной программой. Сборники ГДЗ для 5-11 классов помогут вам справиться с самыми сложными заданиями, усовершенствовать свои знания, а значит, повысить успеваемость.Современные пособия содержат огромное количество полностью разобранных типовых заданий по разным предметам. Публикации по точной науке содержат ответы на примеры и уравнения, формулы, алгоритмы и действия по решению задач, заполненные таблицы с исходными данными, графики и построенные фигуры.
Решения для 5-11 классов по географии и биологии включают в себя заполненные схемы и контурные карты с нанесенными на них всеми нанесенными предметами и другими отметками. Помимо ответов на упражнения, сборники по русскому и иностранным языкам, а также литературе содержат переводы текстов, краткие сочинения, диалоги, работу с предложениями и т. д.
Со сборниками ГДЗ для 5-11 классов можно не только быстро списать правильный ответ на задания, но и сравнить свои решения, а значит, самостоятельно проверить собственные знания.
Вперед, за знания и хорошие оценки! - История России 6 класс. Тематический контроль Гаврилина, Артасов народное образование
- Контурные карты по истории Средневековья 6 класс. ФГОС Чугунова ОКФ
- Контурные карты по истории России 6 класс Тороп Просвещение
- Контурные карты по истории Средневековья 6 класс Ведюшкин Просвещение
- Колпаков, Пономарев АСТ-ПРЕСС
- Колпаков АСТ-ПРЕСС
- Контурные карты по истории Нового времени 7 класс. ФГОС Мартынова Дрофа
- 7 Контурные карты по истории России 7 класс. ФГОС Тороп Дрофа
- История России 7 класс. Тематический контроль Акиньшина, Артасов Народное образование
- Контурные карты по Новой истории 7 класс. ФГОС ОКФ
- Контурные карты по истории России 7 класс Тороп Просветление
- Контурные карты по истории России 7 класс. К учебнику Торкунова Экзамен
- Контурные карты по истории России XVII-XVIII вв. 7 класс Павлова Экзамен
- Колпаков, Пономарев АСТ-ПРЕСС
- Контурные карты по Новой истории 8 класс Колпаков АСТ-ПРЕСС
- Контурные карты по истории Нового времени 8 класс Дрофа
- Контурные карты по истории России 8 класс. ФГОС Гущина, Тороп Дрофа
- Контурные карты по отечественной истории 8 класс. ФГОС Чугунова ОКФ
- Контурные карты по истории России 8 класс Тороп Просвещение
- Контурные карты по истории России 8 класс. К учебнику Торкунова Экзамен
- Колпаков АСТ-ПРЕСС
- Колпаков АСТ-ПРЕСС
- Контурные карты по истории России 9 класс. ФГОС Приваловский, Волкова Дрофа
- Контурные карты по новейшей истории 9 класс Курбский Дрофа
- История России 9 класс. Тематический контроль Артасов, Войчик народное образование
- Контурные карты по отечественной истории 9 класс. ФГОС ОКФ
- Контурные карты по истории России 9 класс Тороп Просвещение
- Контурные карты по истории России 10 класс. ФГОС Курбский Дрофа
- Проверочно-контрольная работа по истории Древнего мира 5 класс Крючкова Просвещение
- Тест работы по истории России 6 класс. ФГОС Артасов Просвещение
- Контрольно-контрольная работа по истории Средневековья 6 класс Крючкова Просвещение
- Контрольные работы по истории России 7 класс. ФГОС Артасов Просвещение
- Контрольно-контрольная работа по истории Нового Века 7 класс Баранов Просвещение
- Контрольные работы по истории России 8 класс. ФГОС Артасов Просвещение
- Контрольно-контрольная работа по истории Нового Века 8 класс Баранов Просвещение
- Контрольные работы по истории России 8 класс ЕГЭ
- Контрольные работы по истории России 9 класс. ФГОС Артасов Просвещение
- Контрольно-контрольная работа по новейшей истории 9 классБаранов Просвещение
- Экзамены по истории России 9 класс Соловьев. К учебнику Торкунова Экзамен
- Экзамены по истории России 10 класс Артасов Просвещение
- Контрольная работа по истории России 8 класс Соловьев. К учебнику Торкунова Экзамен
- Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории Древнего мира 5 класс. ФГОС Волкова Вако
- Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории России 6 класс. ФГОС Волкова (История России) Вако
- Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории Средневековья 6 класс ФГОС Волкова Вако
- Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории Средневековья 6 класс Чернова Экзамен
- Волкова Вако
- Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории России 7 класс. ФГОС Волкова Вако
- Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории Нового времени 7 класс Калачева Экзамен
- Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории России Класс 7 Смирнов Экзамен
- Волкова Вако
- Волкова (История России) Вако
- Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории Нового времени 8 класс. ФГОС Калачева Экзамен
- Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории России Класс 8. ФГОС Смирнова Экзамен
- Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории России 9 класс. ФГОС Волкова Вако
- Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по новейшей истории 9 класс. ФГОС Волкова Вако
- Рабочая тетрадь по истории 5 класс Майков Вентана-Граф
- Ванина Данилов Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по истории древнего мира 5 класс. Ч.1, 2. ФГОС Годер Просвещение
- Тетрадь по истории 5 класс Уколова Просвещение
- Рабочая тетрадь по истории древнего мира 5 класс. ФГОС Жукова. К учебнику Михайловского Русское слово
- Рабочая тетрадь по истории древнего мира 5 класс. УУД Чернова Экзамен
- Рабочая тетрадь по истории древнего мира 5 класс. Часть 1, 2 Чернова Экзамен
- Данилов Давыдова (История России) Баласс
- Рабочая тетрадь по истории 6 класс Данилов Давыдова (История Средневековья) Баласс
- Баранов Вентана-Граф
- Клоков Симонова Вентана-Граф
- Баранов Вентана-Граф
- Баранов Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по истории Средневековья 6 класс. ФГОС Колпаков, Пономарев Дрофа
- Рабочая тетрадь по истории России 6 класс. ФГОС Артасов Просвещение
- Рабочая тетрадь по истории Средневековья 6 класс. ФГОС Крючкова Просвещение
- Тетрадь по истории Средневековья 6 класс. ФГОС Ведюшкин Просвещение
- Тетрадь-референт по истории Средневековья 6 класс Уколова Просвещение
- Рабочая тетрадь по истории России 6 класс. X русское слово
- Рабочая тетрадь по истории Средневековья 6 класс. ФГОС Петров. К учебнику Бойцова Русское слово
- Рабочая тетрадь по истории России 6 класс Симонова Экзамен
- Рабочая тетрадь по истории России 6 класс Гевуркова Экзамен
- Рабочая тетрадь по истории России 6 класс. Ч.1, 2. ФГОС Чернов. К учебнику Торкунова Экзамен
- Рабочая тетрадь по истории Средневековья 6 класс Чернова Экзамен
- Рабочая тетрадь по истории средневековья 6 класс. УУД Чернова Экзамен
- Малкова, Данилов (Всеобщая история) Баласс
- Малкова, Данилов Баласс
- Баранов Вентана-граф
- Рабочая тетрадь по истории России 7 класс Баранов Вентана-граф
- Рабочая тетрадь по всеобщей истории 7 класс Волкова, Пономарев Дрофа
- Клоков, Симонова Дрофа
- Рабочая тетрадь по истории Нового времени 7 класс. Ч.1, 2. ФГОС Юдовская, Ванюшкина Образование
- Рабочая тетрадь по истории России 7 класс. ФГОС Данилова, Косулина Образование
- Тетрадь-тренажер по истории Нового времени 7 класс Ведюшкин Просвещение
- Тетрадь-тренажер по истории России 7 класс Данилов, Лукутин Просвещение
- Тетрадь-экзаменатор по истории России 7 класс Артасов Просвещение
- Рабочая тетрадь по истории Нового Века 7 класс. ФГОС Стецюра. К учебнику Дмитриева Русское слово
- Рабочая тетрадь по истории России 7 класс. X Кочегаров. К учебнику Пчелов, Лукин Русское слово
- Рабочая тетрадь по истории Нового времени 7 класс Пономарев Экзамен
- Рабочая тетрадь по истории Нового времени 7 класс. Ч.1, 2. Румянцев Экзамен
- Рабочая тетрадь по истории России 7 класс Гевуркова Экзамен
- Рабочая тетрадь по истории России 7 класс Симонова Экзамен
- Рабочая тетрадь по истории России 7 класс. Часть 1, 2. ФГОС Чернова Экзамен
- Данилов, Давыдова Баласс
- Малкова, Данилов Баласс
- Рабочая тетрадь по истории России 8 класс Симонова, Клоков Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по истории Нового Века 8 класс. ФГОС Волкова, Пономарев. К учебнику Бурин Митрофанов Дрофа
- Рабочая тетрадь по истории 8 класс. История России. Новая история Репина Лицей
- Рабочая тетрадь по истории Нового времени 8 класс. Часть 1, 2. ФГОС Юдовская, Ванюшкина Образование
- Рабочая тетрадь по истории России 8 класс. ФГОС Артасов, Данилов, Косулина, Соколова Образование
- Им сходят с рук пропущенные уроки и ненаписанные контрольные работы. Это связано с тем, что преподаватели прекрасно знают, что смогут наверстать весь пропущенный материал.
- Они практически не знают, что такое азарт на испытаниях. Опыт посещения многих олимпиад и соревнований научил их холодному разуму, выносливости и умению собираться в критических ситуациях. Участие в них также может принести хорошие бонусы в университете: например, повышенные стипендии или гранты.
- Почти все хотят с ними дружить, т.к. они могут дать обман на тесте. Они пользуются настоящим авторитетом среди сверстников.
- Правильные ответы на любой номер.
- Подробные решения проблем.
- Проведено несколько тестов.
- Биология с книгой-разгадкой: к вершинам знаний с настоящим волшебником!
- Что такое ГДЗ и почему педагоги рекомендуют использовать такие издания? Стоит ли полагаться на решение для тех, кто хочет учиться, или это шпаргалка для ленивых? Во все времена школьники жаловались на трудную жизнь, но именно учеба помогает человеку развиваться и делать новые открытия. Учащийся 7-го класса еще не осознает последствия пропусков в классе и нуждается в руководстве. Биология — одна из дисциплин, которой многие студенты склонны пренебрегать. Этот предмет слыл у них узкоспециализированным, а ведь именно он способен раскрывать тайны и загадки окружающего мира.
- Что мешает школьнику делать домашнее задание? По мнению специалистов, причины халатного отношения к учебе не в лени и разгильдяйстве, а в апатии, вызванной отсутствием интереса и неудачами. Решение поможет исправить ситуацию! Рабочая тетрадь по биологии С.В. Суматохина и В.С. Кучменко это:
— доступные и понятные тексты;
— репродуктивно-творческие задачи;
— познавательные задачи;
— логические таблицы, графики и диаграммы;
— наглядные иллюстрации и увлекательные кроссворды. - Биология с таким помощником превратится в любимый предмет. Используйте онлайн-ответы с умом. Путь к знаниям непрост, но с ГДЗ он станет менее тернистым!
- Биология открывает семиклассникам подробный мир живых организмов. Раздел зоологии, по мнению школьников, один из самых интересных и познавательных. Подробно и полностью узнать о жизни насекомых, птиц, животных можно, если вдумчиво и ответственно подойти к изучению биологии в седьмом классе. Помочь в этом смогут качественные методические материалы по дисциплине и книги с решениями к ним. При составлении плана работы следует ориентироваться на собственные задачи и цели. Среди них — повышение текущего балла, подготовка к участию в предметных олимпиадах и конкурсах и другие.
- Помочь реализовать любую из вышеперечисленных целей позволят занятия по ГДЗ — регулярные и системные. Их следует проводить исходя из:
— собственного базового уровня подготовленности;
— интересы и задачи;
– количество времени, которое семиклассники могут и могут регулярно выделять для работы с пособием;
— базовый курс учебно-методических материалов, по программе которых осуществляется обучение в школе. - Среди эффективных программ многие называют систему «Алгоритм успеха», составленную авторским коллективом. Помимо хорошей систематизации материала, логичной и подробной, понятной системы изложения, его отличает многогранность. То есть мастер-классы из данного УМК оптимально подходят для работы с теоретическими учебниками других программ по биологии для 7 класса.
- Среди интересных и полезных сборников мастер-классов «Алгоритм успеха» специалисты выделяют рабочую тетрадь по биологии для 7 класса, составленную Суматохиным С.В. и Кучменко В.С. Сборник позволяет грамотно и уверенно отрабатывать на практике все теоретические знания, полученные на уроках, проверять усвоение материала, находить пробелы и проблемы и своевременно, оперативно устранять их. Материалы, представленные в пособии, наглядны и эффективны.
- Рабочую тетрадь этих авторов часто рекомендуют выпускникам 9 класса.учащиеся 11-х классов, выбравшие биологию, сдают итоговые испытания — ОГЭ/ЕГЭ для повторения материала из курса зоологии, изученного в седьмом классе школы. Также подойдет репетиторам, которые готовят выпускников к экзаменам и школьникам любого класса старшей школы к предметным олимпиадам по биологии, проводимым на школьных и внешкольных площадках.
- Английский язык 3 класс. Наслаждайтесь английским 3. Учебник. ФГОС Биболетова АСТ
- Английский 3 класс. Rainbow English 3: Учебник — Учебник. Часть 1, 2. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
- Английский 3 класс. В центре внимания 3: Тестовый буклет. ФГОС Быкова, Дули Просвещение
- Английский 3 класс. книга студента. рабочая тетрадь. Обе части Верещагин, Притыкин Образование
- Прожектор 4 класс. Учебник — Учебник Быкова, Дули, Поспелова Образование
- Английский язык 4 класс. Учебник Кузовлева, Перегудова Образование
- Английский язык 4 класс. Звездный свет: Учебник. ФГОС Баранова, Дули Просвещение
- Английский язык 5 класс. Rainbow English 5: Учебник — Учебник. Часть 1, 2. ФГОС Дрофа
- Прожектор 5 класс. Учебник — Учебник Ваулина, Дули, Подолянко Образование
- Английский язык 5 класс. Учебник Кузовлев Просвещение
- Enjoy English 5 класс. Учебник. ФГОС Биболетова Титул
- Английский язык 6 класс. Rainbow English 6: Учебник — Учебник. ФГОС Афанасьева, Михеева, Баранова Дрофа
- Прожектор 6 класс. Учебник — Учебник. ФГОС Ваулина, Дули Просвещение
- Английский 6 класс. Звездный свет: Учебник. ФГОС Баранова Просветление
- Английский язык 6 класс. Книга студента. ФГОС Кузовлев, Лапа Просвещение
- Английский язык 6 класс. Наслаждайтесь английским 6. Учебник для студентов. ФГОС Биболетова, Денисенко Название
- Английский язык 7 класс. Rainbow English 7: Учебник — Учебник. Часть 1, 2 Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
- Английский 7 класс. Учебник. ФГОС Кузовлев, Лапа Просвещение
- Английский 7 класс. Звездный свет: Учебник. ФГОС Баранова Просветление
- Английский язык 7 класс. Spotlight 7: Учебник — Учебник Ваулина, Дули Просветление
- Английский язык 7 класс. Enjoy English 7. Учебник — Учебник. ФГОС Биболетова Название
- Английский язык 8 класс. Учебник. ФГОС Кузовлева, Лапа, Перегудова Образование
- Английский язык 8 класс. Прожектор 8: Учебник — Учебник Ваулина, Дули Просвещение
- Английский язык 8 класс. Enjoy English 8: Учебник. ФГОС Биболетова Титул
- Английский 9 классКузовлев, Лапа, Перегудова Образование
- Английский язык 9 класс. New Millennium English. Учебник Дворецкий, Гроза Название
- ГДЗ по английскому языку 10 класс Кузовлев В.П., Лапа Н.М.
- Английский язык 10 кдасс. Книга студента. ФГОС Афанасьева, Михеева Образование
- Happy English. ru 10 класс. Учебник — Рабочая тетрадь №1 и №2 Кауфман, Кауфман Название
- Английский язык 10 класс. Наслаждайтесь английским языком. Учебник — Рабочая тетрадь 1 — Рабочая тетрадь 2 Биболетова Заглавие
- Английский язык 10 класс. New Millennium English. Учебник Гроза, Дворецкий Титул
- Английский язык 11 класс Кузовлев В.П. М.: Просвещение
- Английский-XI: Учебник — Рабочая тетрадь Афанасьева О. В., Михеева И. В. М.: Просвещение
- Enjoy English 11 класс. Учебник — Рабочая тетрадь 1 — Рабочая тетрадь 2 Биболетова М.З., Бабушис Е.Е. Обнинск: Название
- Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по английскому языку 4 класс. ФГОС Кулинич Вако
- Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по английскому языку 5 класс. ФГОС Лысакова Вако
- Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке 6 класс. ФГОС Сухоросова Вако
- Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке 7 класс. ФГОС Артюхова Вако
- Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке 8 класс. ФГОС Лысакова Wako
- Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по английскому языку 9 класс. ФГОС Сахаров Wako
- Рабочая тетрадь по английскому языку 2 класс. Рабочая тетрадь Кузовлев Просветление
- Рабочая тетрадь по английскому языку 2 класс. Прожектор Быкова Просветление
- Рабочая тетрадь по английскому языку 2 класс Азарова, Дружинина Название
- Рабочая тетрадь по английскому языку 2 класс. Enjoy English Название
- Рабочая тетрадь по английскому языку 2 класс. Часть 2 Барашков. К учебнику Верещагина Экзамен
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс Верещагина И.Н. Притыкина Т.А.
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Рабочая тетрадь Кузовлев
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Часть 1 Барашкова Е.А.
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Spotlight 3: Test Booklet Bykov
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Rainbow english. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. В центре внимания 3 рабочая тетрадь Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. Москва: Просвещение, 2015-2014
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Enjoy English. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубанева Название
- Рабочая тетрадь по английскому языку 4 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлев Просвещение
- Рабочая тетрадь по английскому языку 4 класс. Прожектор. ФГОС Быкова, Дули, Поспелова Образование
- Рабочая тетрадь по английскому языку 4 класс. Звездный свет. Часть 1. ФГОС Баранова, Дули Просветление
- Рабочая тетрадь по английскому языку 4 класс. ФГОС Комарова, Ларионова Русское слово
- Рабочая тетрадь по английскому языку 4 класс. Enjoy English. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубанева Название
- Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Enjoy English 5. Рабочая тетрадь Биболетова Дрофа
- Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Rainbow English 5: Activity Book Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
- Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлев Просвещение
- Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Spotlight 5: Рабочая тетрадь. ФГОС Ваулина, Дули Просвещение
- Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Часть 1, 2. ФГОС Кауфман Название
- Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Enjoy English. ФГОС Титул Биболетова, Трубанева
- Рабочая тетрадь по английскому языку шестой класс. Spotlight 6: Test Booklet Юлия Ваулина, Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко
- Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Enjoy English 6. Рабочая тетрадь Биболетова Дрофа
- Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Rainbow English 6: Рабочая тетрадь Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
- Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Рабочая тетрадь Кузовлев, Лапа Просветление
- Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Звездный свет. Рабочая тетрадь Баранова Просветление
- Рабочая тетрадь по английскому языку шестой класс. В центре внимания 6: Рабочая тетрадь. ФГОС Ваулина Просветление
- Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. ФГОС Комарова, Ларионова Русское слово
- Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Наслаждайтесь английским языком. ФГОС Биболетова, Денисенко Название
- Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Часть 1 Кауфман Название
- Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Часть 2 Кауфман Название
- Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Enjoy English 7. Рабочая тетрадь Биболетова Дрофа
- Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Rainbow English 7: Activity Book Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа3
- Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. starlight Баранова Просветление
- Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Рабочая тетрадь Кузовлев Просветление
- Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Enjoy English 7. ФГОС Рабочая тетрадь по английскому языку 8 класс. Часть 1, 2 Рабочая тетрадь по английскому языку 8 класс. Рабочая тетрадь по английскому языку 8 класс. В центре внимания 8: Рабочая тетрадь. Рабочая тетрадь ФГОС по английскому языку 8 класс. Часть 2 Рабочая тетрадь по английскому языку 9 класс(зеленая и синяя обложки) Рабочая тетрадь по английскому языку 9 класс Рабочая тетрадь по английскому языку 10 класс. New Millennium English. ФГОС Thunderstorm, Butler Title
- Рабочая тетрадь по английскому языку 11 класс. Spotlight 11: Workbook Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Боб Оби, Ольга Афанасьева, Ирина Михеева
- Изучение английского языка – одна из тех задач, которую ученики обязательно будут решать в рамках старшей школы и после нее. Это особенно актуально и актуально после введения в действие ФГОС, устанавливающего обязательное изучение двух иностранных языков в рамках школьной программы. В связи с этим английский как основной или дополнительный язык изучается во всех без исключения школах страны. Чтобы справиться с этой задачей, решить ее максимально грамотно, необходимы качественные учебные пособия и руководства к ним.
- Выбрать подходящий комплект и начать обучение на ГДЗ можно в любом классе. В начальных классах учителя-предметники, родители, воспитатели и руководители языковых курсов и кружков могут помочь учащимся решить эту проблему. Впоследствии учащиеся средней и старшей школы смогут справиться с этой задачей самостоятельно. В любом случае при организации такого обучения по сборникам готовых домашних заданий следует ориентироваться на:
— их задачи и цели — «подтянуть» знания и получить более высокий текущий и итоговый балл по английскому языку, подготовиться и участвовать , побеждать в языковых олимпиадах и олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, сдавать ОГЭ/ЕГЭ по дисциплине в выпускных классах;
— базовый уровень знаний, возможность привлечения дополнительной помощи и ее потребность, ответственность, интерес к предмету, целеустремленность;
— количество времени, которое может и будет потрачено на эффективное и результативное обучение. - Основные принципы работы с коллекциями следующие:
— непротиворечивость;
— сложность;
— составление качественного комплекта учебной литературы;
— постоянная работа;
— проведение самообследования, самоконтроль результатов, корректировка планов, выявление проблем, отслеживание динамики результатов. - К числу полезной литературы, помимо основных учебников в рамках прикладной программы, учебно-методических материалов на английском языке относятся:
— рабочие тетради по дисциплине;
— Тетради по предмету;
— КИМы на английском языке;
— прочие коллекции мастерских.
Среди авторов, пользующихся наибольшей популярностью у школьников и их учителей, Дуля, Биболетова, Дворецкая, Афанасьева, Баранова, Лапа, Кузовлев, Кауфман и другие. - Некоторые из представленных сборников универсальны, подходят для любых учебных материалов на английском языке, другие идут с мастер-классами для более качественного и полного, углубленного усвоения материала курса.
- Число должно быть написано в середине строки.
- Если страница пуста, начните писать с самой верхней строки.
- Если на странице английской тетради уже есть записи, сделайте отступ 2 строки или 4 ячейки, в зависимости от типа блокнота.
- Дата указывается следующим образом: день недели, число, месяц
- После даты письменно указывается вид работы:
Рабочие тетради
Антипец Е.П.
учитель истории
и обществознание
МБОУ СОШ № 42
Домашнее задание по истории: содержание и методы организации.
Одним из спорных вопросов современного урока является вопрос домашнего задания. Как бы увлекательно ни раскрывал учитель новый исторический материал, как бы активно ни работали учащиеся на уроке, их внимание по тем или иным причинам может быть отвлечено в ущерб восприятию содержания урока. Учитель не всегда имеет возможность раскрыть на уроке новый материал во всем его объеме. По разным причинам более подробно останавливаемся только на наводящих, основных, наиболее сложных вопросах, а остальные излагаются кратко, либо студентам предлагается самостоятельно освоить материал, не требующий объяснения со стороны преподавателя. Некоторые учителя используют вредный прием – наказание домашними заданиями повышенного объема и сложности. Психологической основой этого является то, что некоторые взрослые подсознательно или сознательно убеждены в том, что школьное образование – это необходимый, но тяжелый и безрадостный труд. Поэтому до сих пор идут дискуссии: просить дома или нет? Каков допустимый объем и время выполнения домашнего задания? Как это влияет на производительность?
Несомненно, домашнее задание необходимо. Что предназначено для того, чтобы дать домашнее задание и не может дать урок? Умение работать спокойно, не спеша, не дожидаясь оценок учителя и товарищей; работать не с максимальным, а с оптимальным для конкретного ученика напряжением; самостоятельно планировать последовательность действий, ход проводимой работы; привлекать дополнительную литературу по желанию; ввести все знания в систему.
В процессе выполнения домашнего задания решаются следующие дидактические задачи:
вторичное повторение учебного материала темы урока;
повторение и осмысление учебного материала на уровне изучаемой темы и всего курса с учетом новых знаний и умений, которые были получены обучающимися в результате изучения темы урока;
дальнейшее осмысление новой информации, полученной в результате изучения темы урока;
содействие развитию у студентов навыков самостоятельной работы.
Объем домашнего задания должен соответствовать требованиям Санитарно-эпидемиологических правил к условиям обучения в общеобразовательной организации СанПиН 2.4.2.1178-02. Согласно этим требованиям время на выполнение домашнего задания по всем предметам распределяется следующим образом:
в 5-6 классе — до 2,5 часов;
в 7-8 классах — до 3 часов;
в 9-11 классах — до 4 часов.
Таким образом, объем домашнего задания по истории должен укладываться в установленные рамки. Во избежание перегрузки учащихся преподаватель обеспечивает правильную дозировку заданий по объему и сложности. Он должен соответствовать учебному материалу, изученному на уроке. Допускаются домашние задания продвинутого характера.
Для обеспечения полноценного отдыха детей в течение рабочей недели Недопустимо давать домашнее задание в понедельник. Домашнее задание можно давать в начале урока и уточнять в его конце с учетом того, что удалось узнать учителю по результатам изучения нового материала. Его также можно дать в конце урока. Учитель должен задавать домашнее задание до вызова, давая необходимые пояснения по его выполнению.
В домашнем задании следует обратить особое внимание на самое главное (базовые знания, предметы сильного усвоения) и на то, что урок усвоился слабее или вообще не был учтен.
Выделяют следующие виды домашних заданий:
Основополагающие для развития знаний, навыков и умений:
заучивание материала учебника и его пересказ;
группировка материала по какому-либо признаку и подготовка к его изложению;
осознание последовательности отдельных фактов и положений;
ответов на специально заданные вопросы преподавателя;
подготовка к ответу по заданию и плану, данному учителем;
выделение основного и второстепенного материала в тексте,
практическая работа: анализ исторических источников;
проблемно-познавательных заданий, связанных с материалом предыдущего занятия;
письменных ответов на вопросы;
систематизация знаний и их обобщение (схемы, таблицы, справочники).
Предназначены для развития творческих способностей, исследовательских способностей и с учетом индивидуальных познавательных способностей и потребностей учащихся, а также их возрастных возможностей:
сообщение или отчет о предложенной проблеме;
письмо;
эссе;
эссе;
рисунки и т.п.
Эти виды домашних заданий могут быть предназначены для:
для закрепления покрытого материала;
для подготовки к изучению нового материала.
Подготовить хорошую домашнюю работу для учащихся, отвечающую всем дидактическим требованиям, непросто. Именно поэтому при подготовке к будущим занятиям учитель должен уделять этому вопросу не меньше внимания, чем изложению нового материала. Не раз приходилось убеждаться, что некоторые ученики не делают домашнее задание не потому, что ленятся, а потому, что не умеют к нему приступать, или не знают того теоретического материала, который нужен. В этом случае мы сами создаем склонность к формированию безответственности, непорядочности и других негативных качеств.
Поэтому требуются подробные, но краткие инструкции по выполнению домашнего задания. В инструкции должна быть указана последовательность работы (с чего начать, куда идти, как закончить), как работать (самостоятельно или с другом, читать ли и пересказывать, читать частями и пересказывать, читать и одновременно рассматривать карту , схема, рисунок и т. д.). При этом следует проверить, насколько учащиеся поняли содержание работы и как ее выполнить. В этом могут помочь заметки. Большинство раздаточных материалов следует раздать учащимся 5-го класса. С появлением новых видов работ добавляются памятки, вклеиваемые в тетрадь.
Особого внимания заслуживает такой аспект организации домашней работы, как мотивация (пробуждение любознательности, совершенствование навыков, обращение к оценке своей работы с учетом индивидуальных склонностей учащихся).
Желательно, чтобы домашнее задание охватывало все стороны учебного процесса: усвоение содержания, навыки обучения и формирование мировоззренческих и нравственных убеждений. Целесообразно предлагать учащимся задания различного уровня познавательной самостоятельности (от репродуктивного до творческого).
Домашнее задание по истории необходимо строить на основе пройденного на уроке материала, который органически связан с ним и непосредственно вытекает из него. Поэтому в большинстве случаев домашнее задание дается в конце урока. Однако, когда учащиеся выполняют домашнее задание, иногда их просят повторить ранее изученный материал, тесно связанный с содержанием следующего урока. Так, например, учащиеся 6 класса более содержательно изучают вопрос о свержении татаро-монгольского ига при условии, что на предыдущем уроке им было предложено повторить дома материал о борьбе народов нашей страны против монголо-татарского нашествия. .
При этом при объявлении домашнего задания учащимся учитель должен учитывать реальные результаты закрепления. И в соответствии с ними корректировать объем и содержание предлагаемых заданий.
Домашнее задание студентов по истории должно строиться не только на основе программы, но и на основе дополнительного материала, например, исторического документа.
Домашнее задание строится в порядке постепенного усложнения. Например, после того как учащиеся овладели навыками и умениями составления хронологических таблиц (дата – событие; дата – событие – итоги, значение; дата – событие – содержание – значение), можно переходить к составлению таблиц более сложных видов: синхронных (для например, «Россия и ее соседи в 13 веке»: год — западные страны — русские земли — Монголия) и генеалогические (например, «Правление династии Рюриковичей». Аналогично организуется работа с другими учебными пособиями: картами, схемами , четкость зрения и т. д.
Задания, которые ученик получает дома, не должны быть мучительными, а, наоборот, вызывать радость и удовлетворение от сделанного, сделанного. Поэтому оно должно быть необычным (элементом интереса), осуществимым и обязательно оцененным. В связи с этим необходимо выделить некоторые приемы организации домашнего задания по истории.
Сегодня многие учителя практикуют предварительную домашнюю работу. Предварительное чтение параграфов учебника или других материалов — наиболее распространенный тип опережающих заданий. Предварительное чтение будет более эффективным, если использовать приемы т. н. «активное чтение»: вставка (выделение текста с помощью символов), ведение различных записей.
Безусловно, в современных условиях домашние задания должны способствовать подготовке к ЕГЭ. Составление плана ответа по теме (задание 35 ОГЭ). Сообщение об историческом деятеле (такое у нас часто задают как творческое индивидуальное задание) желательно учить строить по плану, что подразумевает задание 40. Самое сложное 39 (34 в ОГЭ) задание, на мой взгляд , будут более осознанно выполняться выпускниками, если дать задание определить плюсы и минусы того или иного события, положительные и отрицательные результаты деятельности того или иного правителя.
Основная задача учителя при планировании урока не только сделать материал на уроке интересным и понятным для ученика, но и сделать домашнее задание увлекательным открытием.
Рабочая тетрадь по биологии. Рабочая тетрадь по биологии Гдз по биологии 2
Поможет получить пятерки любому школьнику ГДЗ по биологии рабочая тетрадь 9 класс Пасечник В.В. Не каждый школьник понимает, что вся его дальнейшая жизнь зависит от качества его обучения. Большинство детей и подростков смотрят на одиннадцатый класс как на длительное наказание. На самом деле то, как человек проявляет себя в тот или иной период, сильно влияет на его дальнейшую карьеру. Если обратиться к статистике, то можно заметить очень интересные факты. Таким образом, все бюджетные места в престижных вузах страны занимают отличники и гораздо реже отличники. Они получают красный диплом, а с ним идут на получение престижных должностей в крупных фирмах или государственных учреждениях. Многие даже начинают свой, вполне успешный, бизнес. Это связано с тем, что эти люди одни из самых дисциплинированных, трудолюбивых и ответственных: они никогда не бросают работу на полпути. Кроме того, при наличии отличного сертификата есть своеобразные бонусы:
Как преодолеть трудности с тетрадью по биологии за 9 класс от Пасечника
Чтобы достичь этой позиции, нужно постараться. Итак, ученик обязан посещать каждое занятие, выполнять любые упражнения – только так будет освоена рабочая программа. Важно своевременно устранять пробелы в знаниях. Например, они часто возникают с таким предметом, как алгебра. Царица наук не терпит забытых правил – все нужно выучить наизусть. Впрочем, этого делать не обязательно — достаточно открыть ГДЗ по учебнику Пасечника В. В. ФГОС за 9 классонлайн. В Решебник по биологии за 9 класс, рабочая тетрадь, авторы: В.В. Пасечник, Г.Г. Швецов есть:
Рабочая тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта серии «Линия жизни» для 5-6 классов под редакцией Пасечника В.В. и адресована учащимся, изучающим учебник этой линии.
Структура пособия соответствует тематической структуре учебника «Биология. 5-6 классы» и содержит разнообразные вопросы и задания, направленные на развитие широкого круга необходимых умений и навыков. В пособие также включены задания для контроля, которые помогут лучше подготовиться к проверке знаний.
Пособие предназначено для самостоятельной работы учащихся дома или на уроке.
Тетрадь является приложением к учебнику В. В. Пасечника «Биология. Бактерии, грибы, растения. 5 класс». Учебник соответствует ФГОС основного общего образования. Помимо тетради, в состав УМК входят электронное приложение, методическое пособие и рабочая программа.
Тетрадь содержит различные репродуктивные и творческие вопросы и задания, в том числе в виде лабораторных работ, познавательных заданий, таблиц, схем, рисунков и терминологических кроссвордов. В тетрадь также включены тестовые задания, которые помогут учащимся подготовиться к успешной сдаче ЕГЭ и ГИА.
Задания, направленные на формирование метапредметных умений (планирование деятельности, выделение различных признаков, сравнение, классификация и др.) и личностных качеств учащихся, отмечены специальными знаками.
Скачать и читать Биология, Бактерии, Грибы, Растения, 5 класс, Рабочая тетрадь, Пасечник В.В., 2015
Предлагаемая тетрадь является частью учебного комплекса к учебнику Н. и. Сонин «Биология. Живой организм. 6 класс». Особыми знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (планирование деятельности, выделение различных признаков, сравнение, классификация и др. ) и личностных качеств учащихся.
Материал в тетради расположен в той же последовательности, что и в учебнике. В конце каждого раздела имеется рубрика «Учебные задания», вопросы которой составлены в соответствии с формой и с учетом требований ЕГЭ. Работа с тетрадью поможет учащимся лучше усвоить содержание курса.
Учебник соответствует (ФГОС основного общего образования. Помимо тетради, в состав УМК входят электронное приложение, методическое пособие и рабочая программа.
Рассмотреть картинки цветов. Найди цветоножку, цветоложе , чашелистики, лепестки, тычинки, пестики (с завязью, столбиком и рыльцем) на них и закрасить каждую часть цветка одним цветом (например, чашечки — зеленым, венчики — желтым и т.д.)
Скачать и прочитать Биология , живой организм, 6 класс, рабочая тетрадь к учебнику Сонина Н. И. «Биология, Живой организм, 6 класс», Сонин Н. И., 2014
Рабочая тетрадь разработана для учебника «Основы общей биологии» для учащихся 9-х классов (под ред. И.Н. Пономаревой, О.А. Корниловой, Н.М. Черновой). Предлагаемые в нем задания, имеющие различный познавательный и воспитательный характер, соответствуют названным разделам и параграфам учебника. Они позволят учителю организовать дифференцированную практическую работу девятиклассников, а школьникам получить качественные знания по общей биологии.
Скачать и прочитать Биология, 9 класс, Рабочая тетрадь, Козлова Т.А., Кучменко В.С., 2013
Предлагаемая тетрадь входит в состав учебного комплекта к учебнику В.Б. Захарова, Н.И. Сонина «Биология. разнообразие живых организмов. Он включает в себя разнообразные вопросы, задания, лабораторные работы.
Материал в тетради расположен в той же последовательности, что и в учебнике. Работа с тетрадью поможет учащимся лучше понять содержание учебника и подготовиться к успешной сдаче ЕГЭ и ГИА с помощью тестовых заданий, включенных в рабочую тетрадь.
Скачать и прочитать Биология, Разнообразие живых организмов, 7 класс, Рабочая тетрадь, Захаров В. Б., Сонин Н.И., 2014
Рабочая тетрадь является дополнением к учебникам Захарова В.Б., Мамонтовой С.Г., Сониной Н.И., Захаровой Е.Т. «Биология . Общая биология. Профильный уровень, 10 класс» и «Биология, Общая биология. уровень профиля. 11 класс».
Рабочая тетрадь позволит лучше усвоить, систематизировать и закрепить знания, полученные при изучении материала учебника.
В конце тетради находятся «Учебные задания», составленные по форме и с учетом требований ЕГЭ, которые помогут студентам лучше понять содержание курса.
В 7 классе с
ГДЗ по биологии: дорога вымощена знаниямиБиология 7 класс — актуальные мастер-классы и решения к ним
Английский язык в.бук. Как пишется «домашнее задание» по-английски? Эффективное изучение английского языка с помощью GDZ
г. Бук века английского языка. Как пишется «домашнее задание» по-английски? Эффективное изучение английского языка с помощью GDZ
Изображения обложек учебников представлены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (статья 1274, пункт 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)
Рабочие тетради
Эффективное изучение английского языка с помощью ГДЗ
Правильное оформление домашнего задания по английскому языку играет важную роль в оценивании. Каждый студент университета, частной или государственной школы должен уметь делать это правильно. Правила написания домашнего задания учат учителя с младших классов. Но многие не придают этому большого значения, поэтому забывают и начинают искать перевод в Интернете или делают нелепые ошибки.
Инструкции по написанию
Пример: пятница, 13 сентября, где 10 — сокращение от десятого.
Перевод: Пятница, 13 (тринадцатое) сентября.
Иногда написание даты упрощается и пишется так: 13 сентября.
Перевод: 13 (тринадцатое) сентября.
Классная работа. Классная работа.
домашнее задание. Домашнее задание.
В нашем случае это второй вариант. Слово пишется под датой, также посередине строки.
Все просто и легко.
В заключение следует отметить, что словосочетание «домашнее задание» в английском языке обозначается одним словом «Домашнее задание». Слово состоит из двух корней «Home» — дом и «Work» — работа. Часто слово пишется раздельно – «Дом» и «Работа», допуская при этом серьезную ошибку. Так что помните: слово «Домашнее задание» всегда пишется слитно!
7 класс
Учебник английского языка для 7 класса. Студенческая книга., Кузовлев В.П.
8 класс
Английский язык. Happy English 2, 7-9 классы, Клементьева Т.Б., Шеннон Дж.А.
Английский язык. Happy English 2. Чтение книги, 7-9 классы, Клементьева Т.Б. , J.A. Shannon
Английский язык Happy English 2.
Рабочая тетрадь 1, 7-9 классы, Т.Б., Т.Б. Клементьева, Ю.А. ShannonАнглийский язык 8 класс. Английский язык нового тысячелетия. Деревянко Н.Н.
Учебник английского языка для 8 класса. Student»s book., Кузовлев В.П.
Английский язык 8 класс Старкс
9 класс
Английский язык. Happy English 2, 7-9 классы, Клементьева Т.Б., Шеннон Дж.А.
Английский язык. 7-9, Клементьева Т.Б., Шеннон Дж.А.
Английский язык Happy English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 классы, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон
Английский язык. Happy English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 классы, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Shannon
Учебник английского языка для 9 класса. Студенческая книга., V.P. Kuzovlev
класс 10
11
Английский язык. Счастливого английского 3. Рабочая книга 1, класс 10-11, T.B. Klementyeva, J.A.A. Shannon
6666666, T.B. Klementyeva, J.A.a. Shannon
666666666666666.
Английский язык 3. Рабочая тетрадь 2, 10-11 классы, Клементьева Т.Б., Шеннон Дж.А.Английский язык. Happy English 3. Рабочая тетрадь 3, 10-11 классы, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Shannon
Домашнее задание по английскому языку для любого школьника – не простое занятие. Сам по себе английский язык считается одним из самых простых иностранных языков для изучения, он намного легче, если сравнивать, например, с русским языком. Ведь неслучайно на нем говорит почти половина земного шара. Но все же при изучении английского языка в школе возникает много сложностей.
ГДЗ на английском языке это палочка-выручалочка, которая может в трудную минуту. Существует множество учебников для подготовки к английскому языку. Это такие авторы, как Кузовлев В.П., Лапа, Перегудова Е.Ш., Клементьева Т.Б., Ж.А. Шеннон. Любой из этих учебников поможет вам научиться общаться на английском языке. Он поможет найти решение любой проблемы и выполнить домашнее задание по английскому языку.
Многие часто спрашивают: «Сколько времени нужно, чтобы выучить английский язык?». Однозначного ответа быть не может. В одних школах изучение языка начинается со 2 класса, в других с 5 класса. В 11 классе обучение также не заканчивается. Она продолжается и после окончания школы – в университете, институте. Одно можно сказать точно, если использовать gdz на английском языке, то времени на выполнение домашних заданий будет гораздо меньше. Но прибегать к помощи ГДЗ нужно тогда, когда у ученика действительно возникают трудности, а не каждый раз, когда домашняя работа отдавалась на дом.
Современные учебные пособия состоят не только из учебников. Есть также книги для чтения и рабочие тетради, такие как серия Клементьева «Счастливый английский» для разных классов. Если есть возможность, можно послушать радио, или воспользоваться интернетом, чтобы максимально погрузиться в окружающую среду, для лучшего усвоения языка, или воспользоваться ГДЗ на английском языке.
В нашей базе ГДЗ по английскому языку есть готовые задания для учащихся с 5 по 11 класс.