ГДЗ по русскому языку 4 класс Желтовская Калинина 1, 2 часть
ГДЗ готовые домашние задания учебника по русскому языку 4 класс Желтовская Калинина часть 1, 2 ФГОС от Путина. Решебник (ответы на вопросы и задания) учебника необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн
Часть 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 Проверочные работы Школа грамотея Мастерская слова 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 Проверочные работы Школа грамотея Мастерская слова 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 Проверочные работы Школа грамотея Мастерская слова
Часть 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 Проверочные работы Школа грамотея Мастерская слова 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 Проверочные работы Мастерская слова
Решеба 4 класс по русскаму языку :: dustmindbidfge
ГДЗ по русскому языку за 4 класс ускорит процесс работы над упражнениями, позволит выгадать время на повторение.
Русский язык, 4 класс Л. М. Зеленина, Т. Е. Хохлова 2012. Главная » 1-4 классы » Русский язык » ГДЗ по русскому языку 4 класс Канакина Горецкий. ГДЗ ответы на вопросы учебника и рабочей тетради по русскому языку 4 класс Канакина Горецкий 1 и 2 часть ФГОС от Путина. Все Готовые Домашние Задания Решебники к учебникам Русского языка за 4 класс. Русский язык в четвертом классе довольно трудный. Стоит отметить, что ответы 4 класс по русскому Канакиной, которые вы найдете здесь — это не просто сухие краткие описания. РЕШЕБА ТОЧКА РУ 7 КЛАСС БЕЛ МОВА Язык: рус. Решебник и ГДЗ по русскому языку за 4 класс. Наименование продукта: гдз по русскому языку за 8 класс материалу – Русский язык, 8 класс
Вместе с решеба 4 класс по русскаму языку часто ищут
Решебник 4 класс по русскому языку рамзаева.
Решебник 4 класс по русскому языку рамзаева 2 часть.
Решебник 4 класс по русскому языку бунеев 2 часть.
Решебник 4 класс по русскому языку 2 часть.
Решебник 4 класс по русскому языку зеленина.
Решебник 4 класс по русскому языку.
Решебник 4 класс по русскому языку бунеев.
Решебник 4 класс по русскому языку канакина
Читайте также:
Моя домашка по английскому 4 класс
Гдз по русскому языку 4в класс бунеев бунеева пронина 2 часть
Презентации по обществознанию 6 класс боголюбов общение
Решеба 4 класс бел мова 2 часть
Скачать решеба 4 класс бел мова 2 часть PDF
Пр стр 73 Бел мова 4 класс 2 часть Свирыдзенка Спішыце прыказкі, раскрываючы дужкі. Антонина Аркадьевна Тофелева. Aufrufe 7 evrostil-salon.ru year. практыкаванне па беларускаму языку Буду рада видеть вас в моем тик токе evrostil-salon.ru И в моём Пр с Белорусский язык 4 класс 2 часть гдз Свириденко назоуники.
Антонина Аркадьевна Тофелева. Aufrufe 5 evrostil-salon.ru year. свириденко четвёртый класс решебник Буду рада видеть вас в моем тик токе evrostil-salon.ru И в моём Пр 37 стр 22 гдз по белорусскому языку 4 класс 2 частка Свириденко род і склон прыметнікаў. Антонина Аркадьевна Тофелева. Aufrufe 4,3 evrostil-salon.ru year. Пр с 89 Бел мова 4 класс 2 часть Свириденко спрежение в белорусском языке. Антонина Аркадьевна Тофелева. Просмотров 8 тыс.Год назад.
photo_ Спішыце сказы. Знайдзіце ў іх дзеясловы, абазначце канчаткі. Вызначце час вызначыць род лик и склон прыметникау решебник по белорусскому языку 4 класс 2 часть свириденко Буду рада видеть Пр стр Свирыдзенка 4 класс 1 часть Белорусский язык решебник.
Антонина Аркадьевна Тофелева. Просмотров Год назад. Прачытайце назоўнікі. Да якога тыпу скланення яны адносяцца?. Вызначыць род лик и склон прыметникау решебник по белорусскому языку 4 класс 2 часть свириденко. Уважліва прачытай пытанне і выберы неабходны адказ. Адказаў можа быць некалькі.
Белорусский язык 4 класс | Автор: Самбук Анна Павловна | ID: | Дата: +3 Помещать страницу в закладки могут только зарегистрированные пользователи Зарегистрироваться. Вопрос № 1.
Якія словы пішуцца разам? (да)пабачэння (у)летку (у)нізе (у)слых. Вопрос № 2. Белорусские ГДЗ и Решебник за 4 класс по Белорусскому языку часть 1 поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер задания онлайн. Автор учебника: Свириденко В.И. от издательства Национальный институт образования Белорусские ГДЗ и Решебник за 4 класс по Белорусскому языку часть 1 поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер задания онлайн.
Автор учебника: Свириденко В.И. от издательства Национальный институт образования
белорусский язык 4 класс 2 часть Свириденко решебник Прачытайце сказы. Размясціце іх у такой паслядоўнасці, Пр стр Белорусский язык 4 класс 1 часть Свириденко решебник. Антонина Аркадьевна Тофелева. Views 8KYear ago. Пр с 89 Бел мова 4 класс 2 часть Свириденко спрежение в белорусском языке.
Антонина Аркадьевна Тофелева. Views 8KYear ago. белорусский язык 4 класс 2 часть Свириденко решебник Прачытайце сказы.
Размясціце іх у такой паслядоўнасці, Пр с 78 Бел яз 4 класс 2 часть Свириденко загадки на белорусском языке. Před rokem. evrostil-salon.ru Спішыце загадкі, раскрываючы дужкі. Запішыце словы-адгадкі.
Знайдзіце ў Упр стр 90 Русский язык 2 часть 4 класс Грабчикова Антипова глаголы. Пр 96 стр 58 решебник 4 класс 2 часть Бел мове Свирыдзенка асабовы займеннiк Вы. Před rokem. evrostil-salon.ru Спішыце сказы, устаўляючы ў словы патрэбныя літары. Вусна пастаўце Пр стр 76 Бел мова 4 класс 2 часть Свириденко практыкаванне дз.
Před rokem. Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по Белорусскому языку для 4 класса от Путина. Очень удобный интерфейс. ГДЗ от Путина. Найти. 1 класс. Математика. Английский язык. Русский язык. Немецкий язык. Информатика. Природоведение.
djvu, PDF, PDF, djvuПохожее:
Решеба 4 класс бел мова 2 часть
Скачать решеба 4 класс бел мова 2 часть txt
ВКонтакте – универсальное средство для общения и поиска друзей и одноклассников, которым ежедневно пользуются десятки миллионов человек. Мы хотим, чтобы друзья, однокурсники, одноклассники, соседи и коллеги всегда оставались в контакте. ГДЗ для 4 класса по белорусскому языку с несколькими вариантами решения номера.
Не знаешь как решить задание? Тебе поможет y-door.ru Решебники по белорусскому языку для 4 класса включают в себя пояснения к ответам, которые помогут разобраться с правилами, исключениями и таблицами без помощи преподавателя или родителей. Упражнения можно применять для самопроверки и тренировки навыков письма, повторения правописания и пунктуации. Поскольку пособия дают возможность получать высокие оценки, ученик больше не будет бояться контрольных. Белорусские ГДЗ и Решебник за 4 класс по Белорусскому языку часть 1 поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер задания онлайн.
Автор учебника: Свириденко В.И. от издательства Национальный институт образования Белорусские ГДЗ и Решебник за 4 класс по Белорусскому языку часть 1 поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер задания онлайн.
Автор учебника: Свириденко В.И. от издательства Национальный институт образования Готовые домашние задания по белорусскому языку 4 класса под авторством Свириденко В.И. Ответы в решебнике. Чтобы решить проблему, лучше обращаться за помощью к ГДЗ по белорусскому языку 4 класса автора Свириденко в момент самостоятельной работы над материалом дома.
Так как в дополнительной литературе информация доступна лаконично, школьник легко ускорит подготовительный процесс к урокам, в итоге данный предмет больше не будет вызывать страх, а домашняя работа станет легким и увлекательным занятием. Больше никакого страха перед белорусским языком.
Готовые домашние задания по белорусскому языку 4 класса под авторством Свириденко В.И. Ответы в решебнике. Чтобы решить проблему, лучше обращаться за помощью к ГДЗ по белорусскому языку 4 класса автора Свириденко в момент самостоятельной работы над материалом дома. Так как в дополнительной литературе информация доступна лаконично, школьник легко ускорит подготовительный процесс к урокам, в итоге данный предмет больше не будет вызывать страх, а домашняя работа станет легким и увлекательным занятием.
Больше никакого страха перед белорусским языком. Белорусский язык: трудности перевода. Применяя в своей повседневности «ГДЗ по белорусскому языку 4 класс Учебник Свириденко (Национальный институт образования)», ребята улучшат успеваемость и пополнят копилку своих знаний новыми интересными открытиями.
Белорусские школьники очень часто испытывают проблемы с родным языком, поскольку воспитываются в основном в русскоязычной среде.
Даже несмотря на то, что знакомство с его азами начинается еще в детском саду. Если с грамматикой немного попроще, то лексика вызывает определенные трудности. Онлайн решебник по белорусскому языку для 4-го класса к учебнику года, автора Свириденко В.
И., с подробными объяснениями всех заданий. Благодаря этому решебнику вам без особого труда удастся пройти курс по белорусскому языку за 4 класс. Все упражнения сделаны максимально подробно, представлены все необходимые разборы и обозначения.
С нашими ГДЗ вы разберёте, какие бывают виды текста, научитесь пунктуационно оформлять однородные члены предложения, ознакомитесь более подробно с существительным, местоимением, глаголом и прилагательным, научитесь определять склонения, падежи, спряжения.
PDF, fb2, djvu, txtПохожее:
Решеба 3 класс бел мова
Скачать решеба 3 класс бел мова doc
Теоретические уроки, тесты и задания по предмету Беларуская мова, 3 класс. Задания составлены профессиональными педагогами. ЯКласс — онлайн школа нового поколения. Подробные решебники, гдз и ответы ко всем учебникам и тетрадям за 3 класс.
Посмотри решение и получай отличные оценки. решебник по белорусской мове 4 класс Спишыце.Пастауце назоуники у патрэбным склоне. Составляем предложения и определяем склонение и склон на белорусском языке по бел мова 4 класс дом задание Упр 51 стр 37 Русский язык 4 класс решебник 2 часть Антипова глаголы. Před rokem. Белорусский язык принадлежит к восточной (русской) ветви славянских языков. В состав его вошли говоры древних радимичей, дреговичей, смоленских и полоцких кривичей и по новейшим исследованиям северян.
Читать еще. Доклад ・ Языкознание, филология. guvka.ru 2 тыс. 4/53 января ГДЗ по Белорусскому языку содержит ответы на всё вопросы и задания. Выбери свой класс и тебе откроется список учебников и тетрадей с готовыми ответами.
Учитесь с удовольствием, а ГДЗБОТ поможет! ГДЗ к учебникам и рабочим тетрадям по Белорусскому языку. ГДЗ Белорусский язык.
Решебник от Гитем для 3 класса по Белорусскому языку не оставит в беде и поможет в решении домашнего задания. При покупке на класс предоставляются скидки!!! Рэкамендавана Навукова-метадычнай установай «Нацыянальны інстытут адукацыі» Мiнiстэрства адукацыi Рэспублiкi Беларусь.
Для школ з беларускай i рускай мовамi навучання. Купить учебные пособия для 3 класса в Минске, Гомеле, Бресте, Гродно, Витебске, Могилеве с доставкой по всей Беларуси. Рабочие тетради, сборники правил, заданий, словари, учебники для 3 класса в интернет-магазине guvka.ru
PDF, PDF, txt, EPUBПохожее:
решеба точка ру 7 класс геометрия
решеба точка ру 7 класс геометрияСКАЧАТЬ ПО ПРЯМОЙ ССЫЛКЕ решеба точка ру 7 класс геометрия
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Мы рекомендуем мтс скоростной интернет как подключить иногда тех план здания чертеж результаты химия жилин 9 класс тарасевич макроэкономика учебник для вузов вы искали решеба точка ру 7 класс геометрия но мы стараемсядрайвер для ноутбука мышь контрольный тест по теме деепричастие для 7 класса с ответами решеба точка ру 7 класс геометрия как проверить подключенные услуги на мтс в крыму решеба точка ру 7 класс геометрия урок географии 7 класс страны мира телефонная справка днепропетровск решеба точка ру 7 класс геометрия манга пожиратель призраков читать решеба точка ру 7 класс геометрия тесты по причастиям 7 класс онлайн решеба точка ру 7 класс геометрия драйвер для сетевой карты ноутбук самсунг тест-популяция 9 класс мониторинг за 8 класс по русскому языку задания решеба точка ру 7 класс геометрия hp psc 1315 драйвер windows 7 чертёжи промышленной теплицы аудиокнига сценарии рабочая тетрадь английского языка 5 класс кузовлев читать онлайн решеба точка ру 7 класс геометрия чертежи мини экструдера ответы по английскому языку 4 класс рабочая тетрадь барашкова решеба точка ру 7 класс геометрия кремлёвская жена читать онлайн форсированный альфа гипноз читать решеба точка ру 7 класс геометрия как правильно читать слоги решеба точка ру 7 класс геометрия романтизм конспект урока 8 класс решеба точка ру 7 класс геометрия английский язык верещагина 1 класс учебник скачать окружающий мир 3 класс рабочая тетрадь ответы дмитриева 1 часть 2014 ответы как читать стул по английски решеба точка ру 7 класс геометрия чертеж паровоза черепановых кассационная жалоба по уголовному делу образец 2015 эркюль пуаро аудиокнига слушать онлайн формат чертежей для чпу контрольная работа 7 класс геометрия начальные геометрические сведения как написать заявление на приватизацию квартиры образец logitech hid-compliant cordless mouse драйвер журнал тиждень читать онлайн читать рассказ чучело тест физика 7 класс давление газа от чего летят драйвера аудиокнига машины сказки пояснение к иску образец программа саморазвития воспитателя доу образец упростите выражение 7 класс математика билайн интернет 10 гб как подключить solutions workbook ответы 7 класс ПОХОЖИЕ САЙТЫ олимпиада по русскому языку 5 класс с ответами 2013-2014/читать онлайн журнал лукошко идей/тармашев рассвет тьмы аудиокнига скачать/как подключить роутер д линк дир 320/дневник адриан моул читать/чит властелин колец битва за средиземье 1/олимпиада по русскому языку 5 класс с ответами 2013-2014/чит holzed/учебник по английскому 5 класс биболетова скачать/новая декларация по ндс 2015 образец 01042016
Решеба бел мова 4 класс
Скачать решеба бел мова 4 класс doc
Пр с Белорусский язык 4 класс 2 часть решебник Свириденко дзесловы. Антонина Аркадьевна Тофелева. görünümler 7 BYıl önce. Решебник (ГДЗ) по учебнику Белорусский язык, 4 класс [Беларуская мова] (Т.М. Валынец, И.Э. Ратникова, И.С. Роуда, П.П. Шуба) Точные науки: Математика класс» Алгебра» Геометрия» Физика» Химия Языки: Белорусский язык» Русский язык» Английский язык» Немецкий язык» Украинский язык» Французский язык Другие предметы: Биология» Всемирная история» История Украины» Информатика» Этика, природоведение и др.
Решебник по учебнику: Беларуская мова: выкананыя заданні з падрабязнымі тлумачэннямі: 4-ы кл.: давед. дапам. / уклад. Т. М. Канашэвіч. — Мінск: Кузьма, белорусский язык 4 класс 2 часть Свириденко решебник Прачытайце сказы. Размясціце іх у такой паслядоўнасці, Пр стр 70 гдз Белорусский язык 2 часть 4 класс Свирыдзенка дзеясловы.
Антонина Аркадьевна Тофелева. Переглядів 10 тис.Рік тому. Составляем предложения и определяем склонение и склон на белорусском языке по бел мова 4 класс дом задание полная версия решебы поиск по сайту. Решебники 11 класс Решебники 10 класс Решебники 9 класс Решебники 8 класс Решебники 7 класс Решебники 6 класс Решебники 5 класс Решебники 4 класс Решебники 3 класс. Решебники 2 класс Решебники 1 класс ГДЗ математика ГДЗ алгебра ГДЗ геометрия ГДЗ химия ГДЗ физика ГДЗ русский ГДЗ белорусский ГДЗ английский.
ГДЗ немецкий ГДЗ украинский ГДЗ французский ГДЗ биология ГДЗ информатика ГДЗ литература ГДЗ история ГДЗ черчение ГДЗ астрономия ГДЗ география.
Учебники. Государственное учреждение образования «Средняя школа № г. Минска имени Иона Солтыса». Тематический ресурс. Сайт учителей начальных классов. Меню. Нормативная правовая база. Законным представителям. Важно знать. Советы психолога. Занимаемся с ребёнком.
Решебник (ГДЗ) для 4 класса по белорусскому языку часть 1. Авторы учебника: Свириденко В.И. Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять фан. полная версия решебы поиск по сайту. Решебники 11 класс Решебники 10 класс Решебники 9 класс Решебники 8 класс Решебники 7 класс Решебники 6 класс Решебники 5 класс Решебники 4 класс Решебники 3 класс.
Решебники 2 класс Решебники 1 класс ГДЗ математика ГДЗ алгебра ГДЗ геометрия ГДЗ химия ГДЗ физика ГДЗ русский ГДЗ белорусский ГДЗ английский. ГДЗ немецкий ГДЗ украинский ГДЗ французский ГДЗ биология ГДЗ информатика ГДЗ литература ГДЗ история ГДЗ черчение ГДЗ астрономия ГДЗ география. Учебники. Белорусские ГДЗ и Решебник за 4 класс по Белорусскому языку часть 1 поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер задания онлайн. Автор учебника: Свириденко В.И.
от издательства Национальный институт образования Белорусские ГДЗ и Решебник за 4 класс по Белорусскому языку часть 1 поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер задания онлайн. Автор учебника: Свириденко В.И. от издательства Национальный институт образования
doc, PDF, fb2, EPUBПохожее:
Resheba 1.0.17 APK Скачать — Android Education Apps Приложение
OnlineTyari — это приложение №1 в Индии по подготовке к экзаменам для хинди, английского и маратхи. Мы предоставляли ежедневные новости о текущих событиях в 2017 году и в ГК. Он содержит новейшие онлайн-учебные материалы для SSC (CGL, CHSL, 10 + 2), IBPS (Bank PO, Clerk, RRB, SBI & Associates Bank), GATE, UPSC (IAS, IPS, IES), Railways RRB, Insurance LIC AAO и Государственный уровень Governmentexams. Поддержка хинди и маратхи на среднем уровне. Содержание доступно на хинди (हिंदी), английском и маратхи.Получите доступ к ежедневным текущим событиям GK на хинди. Улучшите свои общие знания (GK) на хинди. Получите основные темы и учебные материалы для GK и текущих событий 2017, вопросы и решения NCERT, математику (рассуждение и способности), изучение английского языка и компьютерные знания. Ежедневное изучение и практика Последние ежедневные заметки GK о текущих событиях за 2017 год отправляются утром с помощью викторины. Читайте текущие события еженедельно и ежемесячно. Вопросы и примечания по таким темам, как банковское дело, окружающая среда, внешняя политика и международные новости.Получите оповещения о вакансиях, новости о трудоустройстве, сборник новостей и статьи о текущих событиях в мире. Мок-тесты и электронные книги. Целевые серии тестов с инструкциями доступны для таких экзаменов, как IAS, SSC, Bank PO. Решите экзаменационные работы за предыдущие годы на app.OnlineTyari AIT (All India Test) позволяет проверить уровень Индии перед настоящими экзаменами. Подробный анализ и сравнение представлены в All India Tests. Рекомендуемые книги доступны в формате E-Book (PDF, E-pub).Читает книги в офлайн-режиме после скачивания. Пробные работы и электронные книги конкурсных экзаменов доступны в лучших тренерских классах Индии. Приложение SSCOne для всех подготовительных экзаменов SSC 2016. Подготовьтесь к экзаменам SSC CGL, CHSL, GD Constable, Stenographer, CPO. Подготовьтесь к SSC inHindi Medium здесь. Темы для SSC, такие как изучение английского языка, количественная оценка, рассуждение в приложении. Банковские экзамены (IBPS, Bank PO, SBI PO & Clerk) Единое место, чтобы сдать ваши банковские экзамены. Ежедневные заметки, практические работы и электронные книги для банковских экзаменов. Мы покрываем SBI PO, SBI Clerk, RBI, NABARD, SEBI, SIDBI и другие банковские экзамены.Охватываются такие темы, как экономика, английский язык и банковская осведомленность. IAS (UPSC Civil Services) 2017 Пройдите свой предварительный и основной экзамен IAS с помощью OnlineTyari. Доступны целевые учебные капсулы от ведущих коучингов, таких как Chronicle, Vision IAS и т. Д. Покройте свой учебный план рекомендациями экспертов. Доступны специальные темы IAS, такие как этика и управление, дополнительные документы, тематические исследования. Примечания по главам из NCERT по истории, географии, политическим предметам. GATE, IES и PSUStudy материалы (пробные тесты и электронные книги) доступны для инженерных отраслей, таких как информатика, электротехника, гражданское строительство и механика.Решенные документы за предыдущий год доступны для GATE и IES. Другие экзамены — Railways RRB и Loco Pilot, страхование LIC AAO: пробные тесты, вопросы MCQ и электронные книги, доступные для экзаменов Railways RRB и LIC AAO. — Экзамен учителя: CTET, UGC NET, государственный уровень, например Экзамены UPTET, MPTET, REET и B.Ed. — Оборонные и полицейские экзамены, такие как CDS, NDA, IB и CRPF. — Экзамены государственного уровня: -i) Для Северной Индии мы покрываем такие экзамены, как RAS и REET (Раджастан), UPPSC и UPTET ( Уттар-Прадеш), Бихар SSC и BPSC (Бихар), Haryana PSC, MPPSC (Мадхья-Прадеш), Махараштра (TET, B.Ed., Police и MPSC) .ii) Для южной Индии мы покрываем такие экзамены, как PSC Тамил Наду, PSC Кералы, PSC Андхра и PSC Телангана. У OnlineTyari самая большая сеть студентов. Студенческое сообщество позволяет студентам задавать вопросы, искать рекомендации по подготовке к экзаменам. Доступны материалы для изучения от таких издателей, как Arihant, Jagran Josh, Chronicle и Pratiyogita Darpan. Регулярно отправляются обновления, касающиеся формы и дат заявки, схемы экзамена, учебной программы и допуска. Знайте об уведомлениях об экзаменах, датах результатов в приложении.Посетите: https://onlinetyari.com■ Один из текстов как запись. Тема сообщения урока. Гол
Продолжайте следующий рассказ:
Вы не знаете нашего степпа? Bouncen он ужасен.
«Я через полчаса, все дрова ругался», — сказал однажды Степа.
— Когда вы узнали? — Мы просим.
«И я знаю, сколько времени», — отвечает он.
— Тогда покажите, и посмотрим, как получится …
Writing Step Дрова Coles Grade 6
-… А может ты нас научишь? В жизни пригодится.
— Ну что пойдет ко мне во двор, я вам все покажу, сколько я амколол.
Мы пошли за Степаном в его дом. По дороге он нам много рассказывал о том, как его еще клали и аккуратно складывал дрова в поле.
У входа прямо у калитки ступенчатого двора сидел его лохматый пес по прозвищу Тризар. Он начал лаять на нас своим выдающимся глухим басом, и Степа тут же побежал его догонять в Вольтере.
— Тихо, тихо! Фу! Это ваш! — крикнул собаке Степа.
Тризар не останавливаясь, стучал по нам, но все же послушно шел за хозяином. После того, как собаку надежно заперли в клетке, Степан сказал:
— Теперь можешь идти. Заходите на задний двор, там все увидят.
— Поехали. И собака не сможет вырваться?
«Нет, дедушка сделал надежный вольер, хороший, он меня просто научил колоть дрова».
На заднем дворе под навесом мы увидели заготовленные дрова, свернутые до самого верха, а веселых чурок еще не было.Степан со знанием дела взял топор, поставил чурку на колоду на колоду, прицелился топором в трещину на полном конце и вогнал лезвие топора. Затем он перевернулся и постучал по палубе, после чего она раскололась пополам. Мы стояли удивленные увиденным. Никто из нас не верил, что хвастовство Степы действительно что-то знает. А в это время Степан раскололся уже вторым, третье полно.
— У вас все хорошо! Мы думали, что ты, как всегда, хвастаешься, а ты как все ебать победил », — восторженно задрожал один из нас.
«Сказал, дедушка учил».
Вариант 2.
Меня зовут Коля. Я ученица 6 б класса. Сейчас мы едем к нему домой вместе с моим лучшим другом. Ступка учится в той же сельской школе, что и я, только в параллельном классе. Он пользуется незавидной репутацией ужасного хвастуна. С ним из-за этого не хотят дружить в его классе. Я никогда не хотел в это верить, пока он ходил в мой класс. Он стал громко говорить о том, какой он помощник в семье и насколько и ловко колит дров.Мой класс начал дразнить его, и мне было жаль меня. Но я не поддался этому чувству и заставил Степь уехать.
После уроков я встретил его и впервые назвал диким вышибалой, заслуживающим смеха. Он, нисколько не обидевшись, стал уверять меня в обратном. В конце концов, мы поспорили, что не пойдет даже с маленьким братиком.
Наконец мы пришли к нему домой. Там никого не было. Ступа даже не замаскировалась на топор. И вот, найдя его, он побежал во двор к Полену, замахнулся и неловко ослабил острый клинок в Поланны.Пытаясь поднять дерево, он резким движением вытащил топор и ударил его своим тупым концом зубов. Увидев это, я так испугался за своего хвастливого друга и сразу подбежал к нему. К счастью, его зубы остались нетронутыми. У меня на плече ломился киоск.
После этого случая он больше не хвастался и все же научился колоть дрова. Степпер никогда не забудет, как он почувствовал силу русской пословицы — «Бюст — не мазать колеса»!
6 класс.Русский язык
Несколько интересных произведений
Стараюсь помогать маме и бабушке работать на земельном участке. Мне дали много советов по уходу за растениями и подготовке почвы к посадке. Я многому научился и хочу рассказать вам
- — приготовьтесь к сочинению-рассказу в сюжетном ямке и этому началу;
- — научитесь включать пословицу в сочинение — рассказ на бытовую тему
- — познакомьтесь с разными видами инструментов для колки и рубки дров и правилами безопасного использования топора-колуна
- Повторение : безударные гласные в корне слова, безударные окончания имен существительных и глаголы I и II подъема
Задание Использование 1) Один из текстов как запись, 2) Содержание рисунков, 3) В заключение пословица «Легко закипеть, легко и упасть.«Вступление: 1. Вы не знаете наши головы? Скачал он ужасный. — Вчера полчаса все дрова ругался», — сказал пень как-то раз. — Когда вы узнали? — Мы просим. «И я знаю, как долго», — отвечает он. — Тогда покажи, и посмотрим, как получится …
2. Я смотрел, как отец колени дрова, и думал: «А я могу, что я могу быть как топор!» Один раз! — И готово! » И однажды …
Br … it
p..teen, p..linya n..иленница
др … ва
ДРОВА — Вырубка леса на топливо в чумбанах, в сборы или в коленях, и малая дровишка Раш. Стрельба сейчас смущает. Древесины недостаточно.
В. и Дал. Толковый словарь живого великорусского языка
- ДРОВА, дрова, -am; MN. Навесы и обычно раскалывают лампы на деревьях, идущих на топливо. Дрова березовые.Сухие дрова. Вязание дров. Шауль дрова. ◊ Кто в лесу, кто на дровах.
- Справочно-информационный портал Gramota.ru — русский язык для всех
Дров кол..т (кол)
колун
руб .. на дрова (колоть)
топор
1. Если чоуку (Чухограф, Чурбашк, Чурбашок, Чурбачик, Чурбак — бревенчатый сруб, кайф ) на лампах — потом укол
2.Коль ю т. , не колют (хоть уколы, хоть дрова).
3. Как правило, специальный инструмент, именуемый колун.
4. Прочие работы с дровами (за исключением пункта 1) обычно выполняются пила и топор — Потом соответственно выпили i т и i т.
- Топор — Инструмент, обычно с металлическим лезвием, жестко закрепленный на рукоятке, обычно деревянный.
- Существует разновидность топора, называемого Tesl, у которого лезвие вращается перпендикулярно рукоятке.
- Топор обычно применяется в столярных мастерских для разрушения или придания формы дереву, а также для бревна деревьев .
- В древности и в средних веках топор был обычным ручным холодным оружием, реже меняющимся.
- Слово топор Древнее общеславянское или злое, или древнеиранское заимствование
- Еще одно древнеславянское название топора — топор ; В современном русском языке термин «секретир» прикрепляется к боевому топору как архаичность.
- В древности топор назывался «Аргунский». Последнее название особенно характерно для древнего Владимирского княжества. Аргумент был выдвинут и мастерами по дереву, орудием которых преимущественно был аргунский топор.
- (Помните, как зовут одного из главных героев Книги Толкина и фильма «Властелин колец»?)
- Джон Рональд Руэл Толкин — английский писатель, лингвист и филолог.Наиболее известен как автор повести «Хоббит, или туда и обратно», трилогии «Властелин колец» и их предыстории — романа «Сильмариллион».
- АРАГОН
- Colong — Сорт topora забытый дерево .
- На территории Восточной Европы Колуновидные топоры появились в первой половине первого тысячелетия нашей эры, а основное распространение получили в V-IX веках.Они отличались узким клинком, ширина которого составляла 1/3 высоты, и наличием боковых щечек. Позже U. славян Они были вытеснены другими типами, финских народов продолжали использоваться до XI века и позже.
- Toporische
- Лезвие
- Рукав
- Носок
- Борода
Угадай слово
- Словарь иностранных слов
- шуточный [английский, комикс, минн.час from comic comic, funny] — небольшая книжка, содержащая серию рисунков с краткими сопровождающими текстами, образующими связное повествование, обычно является развлечением.
- Новый толково-формулировочный словарь русского языка. Автор Т. Ф. Ефремова.
- комикс M. Серия комических, юмористических рисунков с краткими сопровождающими текстами, образующих связную историю.
- Вы не знаете наш степпинг? Bouncen он ужасен.- Вчера полчаса все дрова ругались », — сказал Шаг однажды. — Когда ты узнал? — спрашиваем.« А я знаю, сколько времени », — отвечает он. — Тогда покажи, и посмотрим, как это получается
- Однажды, когда папа пошел, я нашел самое большое бревно и решил попробовать его распилить. Я взял топор, замахнулся и ударил по бревну. У меня не вышло: топор в дереве застрял. Хотел вытащить, но топор воткнул плотно. Потом я сильно натянул его на себя. Топор вылетел из бревна, как пуля, и попал мне по зубам.Зубы остались целы, но мне было очень больно.
- После этого решил попросить папу научить меня колоть дрова. «И нужна мудрость Совета», — подумал я в шутку.
- Никита Ермаков. PROZA.RU
- Как прошел урок?
- Что нового узнали на уроке?
- Оцениваем себя
- Д / с: Написать сочинение — Рассказ по картинкам с использованием рабочего материала урока
- Справочно-информационный портал Грамота.ru — русский язык для всех
- Википедия (бесплатная энциклопедия) http://ru.wikipedia.org/
- Искать М.
- hiperton.narod.ru/fire wood. (Рубить дрова или колоть дрова)
- http://sgpsf.org/orur%20documents/3razr1/praktika.htm (Правила работы с топором)
Урок второй. Составление сюжетного плана. Создание рабочего материала. Монтаж Черновика
- 1.Введение
- 2. Связующее действие
- 3. Развитие действия
- 4. Кульминация
- 5. Требование действия
- 6. Заключение
- 1. «Я через полчаса все дрова закопчил
- 2.» … покажите, и посмотрим … «
- 3.» Ну давай, вытаскиваем! «
- 4. «Бац !!!»
- 5. «Легко вскипят, легко и упадет»
- 1. «А я могу. Что я должен уметь? ..»
- 2.«А теперь …»
- 3. «Ну давай, вытаскивай!»
- 4. «Бац !!!»
- 5. «И нужна мудрость Совета»
- 1. Задача. Запишите глаголы, которые потребуются при написании сочинения-рассказа.
- 2. Задание. Спишите предложения из диалога № 1. Объясните знаки препинания
- 3. Выпишите из записи № 2 прямой речью. Объяснение знаков препинания
- Вы не знаете наш степпинг? Bouncen он ужасен.- Вчера полчаса все дрова ругались », — сказал Шаг однажды. — Когда ты узнал? — спрашиваем.« А я знаю, сколько времени », — отвечает он. — Тогда покажи, и посмотрим, как это
- Ступа смело подошла к вылету, взяла ближайший чуббан — огромный, тяжелый.Смотрели на Ступу сомневаясь:
- — Степан, возьми чурку поменьше!
- Но Ступова никого не слушала. вся мощь топора устремилась к самому Чурбан-центру
- Как и следовало ожидать, топор застрял — ни там, ни здесь.Тушеное мясо в рукавах, пытаясь вытащить топор из дерева. Лучше бы он этого не делал! Топор внезапно выскочил из Чурбана, и в следующую секунду раздался неприятный звук: ахул топора сломал слой ее губы!
- Долго шел Шаг с гипсом на губе. Видно, правда в людях, которые говорят: «Легко закипеть, легко и упасть».
- Однажды, когда папа пошел, я нашел самое большое бревно и решил попробовать его распилить.Я взял топор, замахнулся и ударил по бревну. У меня не вышло: топор в дереве застрял. Хотел вытащить, но топор воткнул плотно. Потом я сильно натянул его на себя. Топор вылетел из бревна, как пуля, и попал мне по зубам. Зубы остались целы, но мне было очень больно.
- После этого решил попросить папу научить меня колоть дрова. «И нужна мудрость Совета», — подумал я в шутку.
- Никита Ермаков. PROZA.RU
Областное государственное образовательное учреждение «Кассены»
«Школа-интернат для учащихся
с ограниченными возможностями здоровья No.26 «
МО Преподаватели гуманитарного цикла
Проведение
открытого урока
в 7 классе и
« Реферат — рассказ по сюжетным чертежам
по теме » Шаг Дрова Кольца »
Тулупова Лариса Сергеевна
Ульяновск, 2016.
Тема урока:« Реферат представляет собой рассказ по сюжету рисунков на тему «Шаг Дрова Кольца» (2 часа)
Дата регистрации: 14.12.2016
Место нахождения: Областное государственное образовательное учреждение «Школа-интернат для учащихся с ограниченными возможностями № 26».
Тип занятия: урок отработки навыков и рефлексии.
Цель: Познакомить учащихся с вариантами и заключениями в рассказе, сформировать умение создавать текст, отвечающий задачам высказывания и характеру адресата.
Задачи:
1) учебные:
повторяют характеристики повествования как функционально-смыслового типа речи;
повторяют характеристики рассказа как жанра повествования;
для актуализации знаний обучающихся по выбору языковых средств в зависимости от коммуникативной цели, адресата и речевой ситуации;
2) Коррекционно-развивающие:
развивают речь учащихся, умение строить текст в соответствии с нормами его построения и письменными правилами;
Продолжать формировать умение применять имеющиеся знания в поисках решения проблемных ситуаций в условиях новых учебных задач, по возможности используя творческий потенциал;
Развивать мышление, устную речь, память, умение систематизировать изученный материал;
Развивать познавательный интерес к предмету;
3) Образовательная:
Воспитывать интерес к учению, мотивировать на создание собственных текстов в соответствии с установленной Коммуникативной целью и с учетом адресата и данной речевой ситуации;
научиться слушать ответы одноклассников, быть объективными и доброжелательными в их оценке;
Напомнить о правилах безопасного поведения в повседневной жизни.
Результаты обучения:
личные: интерес к созданию собственных текстов; стремление к совершенствованию речи; достаточный запас слов и усвоенных грамматических средств для создания письменного текста;
metaPered: преобразовать визуальную информацию в текстовую; адекватно выразить свое отношение к речево-образной речи письменно, соблюдая нормы построения текста, основные нормы современного русского литературного языка и изученные правила орфографии и пунктуации; проводить самотестирование письменного текста;
предмет: знать особенности рассказа как жанра функционально-смыслового типа повествовательной речи; состав рассказа; осуществлять осознанный выбор языковых агентов в зависимости от коммуникативной цели, предназначения и речевой ситуации; Создать сочинение-рассказ на сюжетных рисунках с включением готовой части текста (запись и заключение).
Оснащение:
Учебное пособие «Русский язык. 6 класс. Учеба. Для общеобразовательных учреждений 2 ч. Часть 1» / [М. Баранов Т., Ладыженская Т.А., Тостенцова Л.А. и др .; Научное изд. Н. М. Шанский]. — М .: Просвещение, 2012;
мультимедийный набор, презентация;
раздаточный материал: примерные планы работы.
На занятиях
1. Оргмант.
2. Тема сообщения урока. Цель.
Какую часть речи мы сейчас изучаем на уроках русского языка? (глагол).
Сегодня на уроке мы также будем работать с глаголами. Но теперь у нас есть урок по развитию речи, а не урок русского языка. Как вы думаете, чем сейчас могут пригодиться глаголы — на уроке развития речи? В текстах какого типа речи активно используются глаголы? (тип повествования).
Итак, действительно будем работать с текстом типа повествования.А как ты думаешь как? (…) Напомним, на прошлой неделе мы также работали с текстом повествовательного типа — с Басни «Два товарища». Какую работу мы провели? Что ты сделал? (написал презентацию). Ну так кто же подумал, что мы будем делать сегодня? (Написание очерка-рассказа).
Итак, сегодня мы действительно пишем очерк-рассказ, но не простой, а по сюжетным рисункам. А кто догадался, по каким сюжетным рисункам мы напишем сочинение? (…)
Итак, что будет темой нашего эссе? («Ступенчатые Дровяные Кольцы»). (Слайд 1)
Сделайте запись в тетради (запись номера, темы урока: «Реферат-рассказ на сюжетных рисунках по теме« Шаг Дрова Кольца »).
3. Анализ задание
Мы читаем задание, предложенное в упражнении 465. Подробно о том, что мы будем делать. (…)
— (Слайд 2) : Итак, у нас будет эссе-рассказ. , нам даны варианты стыковки, сюжетные чертежи и пословицы — в УПО.458. Давайте зададимся вопросом о каждой из задач.
1. Я буду оценивать варианты ввода (мы читаем выразительно) и буду обсуждать проблемы, перейдя к «Звезде» на слайде 4. :
— Для какой цели Будет ли наше заявление (повествование) ?
Посоветуйте другу, брату, родственнику не соглашаться на сделку, о которой вы не знаете; предупредить, что не стоит хвастаться тем, чего вы не можете знать, и раньше, чем вы это сделаете; Скучаю по друзьям или родственникам (здесь, наверное, стоит внимательно намекнуть, что весело Когда история случилась с другим человеком, а не с вами, шаг был отнюдь не в шутку, и предполагаю, что более уместно выразить сожаление по поводу что случилось, посочувствовать шагу и присоединиться к выводам об осторожности, аккуратности и влиянии в делах и поступках).
— Модаков, будет ли текст , если адресаты и цели повествования будут разными?
Нет. Свойства речи будут разными: словарный запас, интонация, мимика (устная речь).
2. Пришло время пословиц, которые можно использовать в конце (слайд 3).
Выберите из предложенных пословиц те, которые могут пригодиться нам при написании нашего сочинения (разбор пословиц, перемещение выбранных пословиц на экране).
- Эссе-рассказ в сюжете-чертеже «Шаг Дрова Кольца»
PPTX / 3.84 MB
Написание на сюжете чертежа «Шаг Дрова Кольца» (аннотация)
DOCX / 205.46 KB
Раздаточный материал
DOCX / 41.76 KB
Рабочий план
DOCX / 41,79 КБ
Состав надписей
DOCX / 24,7 КБФизкультминутка.
Имитация нарубки дров. Обращаю внимание, как нужно держать топор и пробираться во избежание ДТП (Слайд 5).
5. Актуализация знаний. Состав рассказа.
А теперь вспомним, как строится текст повествования? Какой у него состав? Расскажи нам. (Ответы учащихся, затем поработайте с Слайдом 6) (…)
Какая картина соответствует жестокости вашего будущего рассказа? (№1). Сделайте эту часть истории (…)
Какая цифра соответствует развитию действия? (№ 2). Расскажи нам. (…)
Какая картина соответствует кульминации? (Номер 3).Скажи-ка (…).
Какой элемент композиции не представлен на рисунке? (Джунт). В чем может заключаться изоляция в этой истории? (…)
Напомним, что в нашем эссе предполагается ввод и заключение. Какой будет вход? (Один из двух вариантов в тексте).
А вывод какой будет? (одна из избранных пословиц).
6. Самостоятельная работа над предложенным текстом плана.
Перед вами два предложенных плана. Сравните их с предложенными нам членами.Думаете, какие-то планы соответствуют первому, а какова вторая запись? Обратите внимание на предложенные вам планы (работаю, по окончании проверки) ( Slides 7.8).
7. Мудрая и орфографическая работа.
А теперь подскажите что катить ступу? (дрова). (работа над презентацией понятий ламп, чурбов, бриков, чурбанов, а также написания глагола «Кольц») ( Слайды 9-12).
8. Постановка и формулировка задания.
Итак, что вам нужно сделать в 2 уроке? ( Слайд 13).
И помните, что в повествовательном тексте «хранится» смена действий, роль глагола в таком тексте велика. Поэтому нужно стараться подбирать точные, яркие глаголы и правильно их исправлять.
Урок 2. Работа школьников по письму.
Однажды очень захотелось сделать папе что-нибудь приятное. Я подумала и решила, что лучший подарок для него поможет по хозяйству.У меня в голове возникла интересная идея. А если найду дрова для бани. Я много раз видел, как поступает этот отец. Думаю и могу. Что здесь сложного? Раздуваешься топором, ударишь по полной и кончено.
Я оделся и вышел. Во дворе лежала небольшая куча толстого переулка, о которой отец не успел сообщить накануне. Сняла тёплую куртку, чтобы не было ахти с работы ахти, и взяла топор. На улице был легкий морозец, поэтому я, не раздумывая, оборвал топор.
Лезвие топора сразу вошло в обойму.
Однако поднять такое тяжелое бревно не удалось. Когда я сильно надел на себя топор, он выскочил из леса и крикнул мне подбородком. От сильной боли я громко вскрикнула и выронила инструмент из рук. Слезы катились из моих глаз, и я сразу же понес домой.
Долго не могла прийти в себя, в месте удара образовалась гематома. В тот же день мне показали врач, который сказал, что кости целы.Вечером отец очень строго сказал: «Ты, Степан, уже достаточно взрослый человек и должен понимать, что надо учиться любому». А бабушка вспомнила народную пословицу и поучительно добавила: «Хорошего кузнеца на пальце не будет, лыжная нить не перепутает».
Обновлено: 16.04.2017
Внимание!
Если вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl + Enter. .
Таким образом, мы получим неоценимую пользу от проекта и других читателей.
Спасибо за внимание.
.Step Дрова Cole
Вы не знаете наш степпинг? Bouncen он ужасен.
Я через полчаса все дрова ругался, — сказал однажды Степ. Resheba.com.
Когда вы узнали? — Мы просим.
А я давно умею, — отвечает он.
Тогда покажите, и посмотрим, как получится.
Мы вышли во двор. Степа взял топор и самый большой чуббан, замахнулся и удивился, что топор у него посередине.Но вытащить невозможно.
Ой, ты, Ступа, не умеешь — не пробуй! — Lucky
we
— Сейчас пайка, увидишь! — кричит Степан.
Однако топор табурет крепко. Степа взял и накинул на себя топор. Топор вырвался из его рук — и прямо в челюсть! Правильно говорят: «Кто хвалит, тот с гор упадет».
С тех пор Ступа перестал хвастаться своими умениями, и мы ни разу не вспомнили ему о его замешательстве.
Вы не знаете наш степпинг? (Вопрос., Nonobl., Simple, Dvosost., Gram, Basis — Вы не знаете, Razz Rostr.)
Вы не знаете нашего степпа? Bouncen он ужасен.
Вчера полчаса все дрова ругались «, — сказал однажды Степа.
— Когда ты узнал? — спрашиваем.
— А я знаю сколько, — отвечает.
— Тогда покажи, а посмотрим. как получается …
Степка не растерялся и решил показать друзьям, на что он способен.Ведь, как говорится, кто не боится работы, тот спорит. Степа, конечно, совсем не умел колоть дрова, но так как это было страшное хвастовство, не умел. В противном случае его друзья будут смеяться над ним, назовут трусиками или обманщиком.
Степь взяла топор, который показался слишком тяжелым. Раньше, глядя на Отца со стороны, мальчик думал, что сучок дров — выдающееся дело. Но теперь, примерив его на себе, он понял, что для этого нужен немалый опыт, сноровка и ловкость.Все эти мысли мгновенно пронеслись в голове мальчика. Тогда Степка положил перед ним бревно, которое намеревалось расколоть. Мальчик приложил много усилий, чтобы поднять этот топор, но это кажется слишком большим усилием: топор внезапно перевернулся в сторону мальчика и ударил его тыльной стороной. Все это произошло так быстро, что Степь на секунду потеряла сознание. Но тушеные друзья тут же раскрутились и бросились на помощь другу. К счастью, мальчик быстро пришел в сознание. Правда, от последствий его ненужного хвастовства отпариватель останется на память в виде длинной шишки!
Итак, Степкина уверенность в себе, в конечном итоге, привела сама, друзья, конечно, не заботились о нем и особенно смеялись над мальчиком.Иногда нужно признать свои ошибки, иначе вы можете оказаться в крайне неловком положении! Народная мудрость гласит: кто хвалит — тот с гор падает.
Заготовки к композиции сцены картины «Шаг Дрова Кольца. Шаг Дрова Кольца (6 класс) (Школьные работы) Постановка и постановка задания
Урок русского языка (развитие речи) «Подготовка к составлению сценарных картинок и презентации« Шаг Дрова Колоп »в 6-м кр.Комплексный урок: русский язык, технологии и обж.
: 4-5 уроков по теме «Глагол» после повторения безударных окончаний личных окончаний глаголов I. и II. Скрытие и знакомство с глаголами тротуара
Цели и задачи
Повторение: безударные гласные в корне слова, безударные окончания существительных и глаголов I. и II. Мешает
Приемы и методы
Загрузить:
Предпросмотр:
Урок развития речи по русскому языку в 6 классе (CRO)
Подготовка к композиции-рассказу на раскадровке с включением части готового текста «Шаг Дрова Кольца»
(Интегрированный Урок: Русский язык, Технология и Обж)
Урок в учебном процессе: 4-5 уроков по теме «Глагол» после повторения безударных личных окончаний глаголов I и II неуклюжести и ознакомления с глаголами после старения.
Цели и задачи: Подготовить учащихся к подробному изложению сюжетных картинок и этого начала
Познакомить учащихся с С.разные виды инструментов для прутьев и рубки дров и правила пользования топором-колуном;
Познакомить с новыми словами и их написанием: Поленое, Лена, Поленица, Колонг, Тесл, Ясный;
Ознакомить учащихся с памяткой «Правила безопасного ношения топора в походе и правильного использования топора»
Развиваем устную монологическую речь учащихся — составление устной истории-инструкции «как рубить дрова» »с использованием изображений и фотографий
Повторение: безударные гласные в корне слова, безударные окончания существительных и глаголов I и II Святости
Приемы и методы: словесная работа (лексико-заклинание), историко-этимологическая работа, тип задания «Проверь себя», пояснительный диктант, логическое задание с выбором ответа, редактирование текста (с подсказкой классного руководителя), самостоятельная работа со словарем (Интернет-словарь), самостоятельный поиск информации, групповая работа, индивидуальная
На занятиях
- Приветствие.Позитивный настрой на успех. Сообщение о целях и задачах урока. Слайды 1-2
II .1) Чтение задания в УПО. 465. Слайд 3.
2) Wordwork. Лексико-орфографическая тренировка.
Учитель русского языка:
Чтобы правильно, без реальных ошибок, написать такой рассказ, обратитесь к словарям. Выполните лексико-орфографическую тренировку. Слайд 4. В журналах слайдов появляются изображения, полный, дорожка, лунный. Дети записывают слова в тетрадь.
Задание: Вставить пропущенные буквы, объяснить написание, сравнить с правильным написанием (подсказка на обратной стороне доски) (слабый ученик у доски)
3) обратиться к словарям.Знакомство со значением слова дрова в словаре В. И. Даля и современном интернет-словаре Слайд 5.
Учитель:
Итак, ребята, дрова какие?
Это брика, и ползла, и лампы — все дрова
4) Как правильно сказать: колоть дрова или колоть дрова?
Slide 6 Задание: Вставьте пропущенные буквы в конце глаголов, объясните их.
Колутинг Дрова Колун
Прокат дров топором
5) слово учитель история, технология, обж.Педагог рассказывает о разновидностях инструментов для изготовления колец, распиловки, распиливания дерева и показывает, как выглядят орудия, рассказывает историю оси топора. Слайды 7,8,9
Топор
Колонг
Адзе
Пила
6) Учитель русского языка рассказывает о происхождении слов топор, секвир, Аргун (Обращение к литературе: Толкин » Властелин колец »как имя Героя рассказа, главным оружием которого был боевой топор -Арагон)
Приложение №1Кловар
Колонг — разновидность топора. забытое дерево .
На территории Восточной Европы славяне финские народы
Топор — инструмент , Обычно с металлическим лезвием, жестко закрепленным на рукоятке, обычно деревянным.
Есть топор типа Адзе в котором лезвие повернуто перпендикулярно рукоятке
Историческая справка.
Топор обычно применяется в столярных мастерских для разрушения или придания формы дереву, а также для бревна. .
В древности и в средних веках топор был обычным ручным холодным оружием. Более легкий мотативный .
Учитель русского языка
Слово топор — древнее общеславянское или древнерусское. заимствование
Еще одно древнеславянское название топора -акс; В современном русском языке термин «секретир» прикреплен как архаизм к боевому топору. .
В древности топор назывался «Аргун». Последнее название особенно характерно для древнего Владимирского княжества. Аргумент был выдвинут и мастерами по дереву, орудием которых преимущественно был аргунский топор.
(Помните, как зовут одного из главных героев Книги Толкина и фильма «Властелин колец»?)
- Джон Рональд Руэл Толкин — английский писатель, лингвист и филолог.Наиболее известен как автор повести «Хоббит, или туда и обратно», трилогии «Властелин колец» и их предыстории — романа «Сильмариллион».
ARAGON
Colong — разновидность забытое дерево .
На территории Восточной Европы Топоры в форме колонны появились в первой половине первого тысячелетия нашей эры, а основное распространение получили в V-IX веках. Они отличались узким клинком, ширина которого составляла 1/3 высоты, и наличием боковых щечек.Позднее У.славы Их вытеснили другие типы, финские народы. продолжали использоваться до XI века и позже.
пол E N.
ср.
1) Масштабированная или масштабированная и разделенная часть журнала для топки.
2) наименование продолговатого, полуцилиндрического торта.
3) Хвост волка (на языке охотников).
7) как дрова рубить? Устный рассказ (Д.З.) — подготовлен сильным учеником
8) Физминутка. А) Упражнение «Вудровоск»
Б) Скороговорка — упражнение для речевого аппарата
Трава во дворе, дрова на траве (А) у доски Запишите скороговорку с объяснением заклинания — безударные окончания имен существительных и безударных гласных в корне слова)
Б) Обучение печатному произношению.Кто быстрее и без ошибок произнесет скороговорку (двое или трое учеников)
III. one) Рассказ на картинках (устный) — инструкция «Как колоть дрова» Слайд 9.
Учитель русского языка:
Какие ошибки сделал Степ, когда пытался колоть дрова?
2) Встречайте концепт: комический. Слайды 10-11
Угадай слово. На слайде — Имиджкома шерсть и буквы ix — комикс
Обращение к словарю — Проверка домашнего задания (Два варианта чтения записей)
Слайд 12.
3) Логическое и творческое упражнение: Заглавные надписи с картинками. — Создавайте свои комиксы.
Какие надписи не брал? Почему?
Вчера за полчаса все дрова курили!
Ой, как я молодец! (Хвалить себя зря)
Ну давай, вытаскивай!
Ну иди ко мне, не бойся! (топор — неодушевленный предмет)
Летучая мышь !!! А-А-А-А !!! (резкий удар по зубам)
Щоны !!! (ударил что-то мягкое, не металлическое)
4) правка.Прочтите примеры эссе из Интернета о двух разных источниках. Найдите ошибки — речь, пунктуация
Вывод: 1) Нельзя бездумно использовать эссе из Интернета, лучше создать собственное сочинение, учиться на чужих ошибках.
2) Удачное и правильное употребление пословиц. (Принять к сведению).
IV. Likements:
Как прошел урок? (было интересно?)
Что нового узнал? (Какие инструменты подходят как пользоваться топором, как пишутся Word Words, Лена, Поленница, Топор, Колонг, Клир, Тесл)
Пригодятся ли эти знания в вашей жизни?
Оцениваем сами
В.Домашнее задание : Написать реферат по картинкам (по Черновику)
Урок 2.
Во время занятий.
- Сообщение о целях и задачах.
- Лексико-орфографический диктант картинок. Слайд 25-27.
- Рассказ об устройстве топора — Проверьте полученные знания Слайд 28.
- Напомним схему рассказа (тетради для справок ведутся с 5 класса)
- Составление плана расценок (По вариантам: I -K первая запись, II- ко второй записи.Сравнение с планом, предложенным преподавателем.
- Редактирование черновиковских текстов. Читается 2-3 проекта. Исправлены речевые ошибки, ошибки в построении текста, в последовательности частей
- Работа над сочинением
- D.z- переписать до первого квартала
- Результаты урока
Областное государственное казенное образовательное учреждение
«Школа-интернат для учащихся
с ограниченными возможностями Здоровье № 26»
МО Преподаватели гуманитарного цикла
Проведение
открытого урока
в 7 и класс
»Реферат — рассказ по сюжетным чертежам
на тему« Шаг Дрова Кольца »
Тулупова Лариса Сергеевна
Ульяновск, 2016.
Тема урока: «Реферат представляет собой рассказ по сюжету рисунков на тему« Шаг Дрова Кольца »(2 часа)
Дата регистрации: 14.12.2016
Место нахождения: Региональный государственное государственное образовательное учреждение «школа-интернат для учащихся с ограниченными возможностями № 26».
Тип урока: урок отработки умений и рефлексии.
Цель: Ознакомить учащихся с вариантами и заключением в рассказе , для формирования умения создавать текст, отвечающий задачам высказывания и характеру адресата.
Задачи:
1) учебные:
повторяют характеристики повествования как функционально-смыслового типа речи;
повторяют характеристики рассказа как жанра повествования;
для актуализации знаний обучающихся по выбору языковых средств в зависимости от коммуникативной цели, адресата и речевой ситуации;
2) Коррекционно-развивающие:
развивают речь учащихся, умение строить текст в соответствии с нормами его построения и письменными правилами;
Продолжать формировать умение применять имеющиеся знания в поисках решения проблемных ситуаций в новых условиях задачи, используя творческие способности;
Развивать мышление, устную речь, память, умение систематизировать изученный материал;
Развивать познавательный интерес к предмету;
3) Образовательная:
Воспитывать интерес к учению, мотивировать на создание собственных текстов в соответствии с установленной Коммуникативной целью и с учетом адресата и данной речевой ситуации;
научиться слушать ответы одноклассников, быть объективными и доброжелательными в их оценке;
Напомнить о правилах безопасного поведения в повседневной жизни.
Результаты обучения:
личные: интерес к созданию собственных текстов; стремление к совершенствованию речи; достаточный запас слов и усвоенных грамматических средств для создания письменного текста;
metaPered: преобразовать визуальную информацию в текстовую; адекватно выразить свое отношение к речевой образной речи письменно, соблюдая нормы построения текста, основные нормы современного русского литературного языка и изученные правила орфографии и пунктуации; проводить самотестирование письменного текста;
предмет: знать особенности рассказа как жанра функционально-смыслового типа повествовательной речи; состав рассказа; осуществлять осознанный выбор языковых агентов в зависимости от коммуникативной цели, предназначения и речевой ситуации; Создать сочинение-рассказ на сюжетных рисунках с включением готовой части текста (запись и заключение).
Оснащение:
Учебное пособие «Русский язык. 6 класс. Учеба. Для общеобразовательных учреждений 2 ч. Часть 1» / [М. Баранов Т., Ладыженская Т.А., Тостенцова Л.А. и др .; Научное изд. Н. М. Шанский]. — М .: Просвещение, 2012;
мультимедийный набор, презентация;
раздаточный материал: примерные планы Работы.
На занятиях
1. Оргмант.
2. Тема сообщения урока. Цель.
Какую часть речи мы сейчас изучаем на уроках русского языка? (глагол).
Сегодня на уроке мы также будем работать с глаголами. Но теперь у нас есть урок по развитию речи, а не урок русского языка. Как вы думаете, чем сейчас могут пригодиться глаголы — на уроке развития речи? В текстах какого типа речи активно используются глаголы? (тип повествования).
Итак, действительно будем работать с текстом типа повествования. А как ты думаешь как? (…) Напомним, на прошлой неделе мы также работали с текстом повествовательного типа — с Басни «Два товарища».Какую работу мы провели? Что ты сделал? (написал презентацию). Ну так кто же подумал, что мы будем делать сегодня? (Написание очерка-рассказа).
Итак, сегодня мы действительно пишем очерк-рассказ, но не простой, а по сюжетным рисункам. А кто догадался, по каким сюжетным рисункам мы напишем сочинение? (…)
Итак, что будет темой нашего эссе? («Ступенчатые Дровяные Кольцы»). (Слайд 1)
Сделайте запись в тетради (запись номера, темы урока: «Реферат-рассказ о сюжетных рисунках на тему« Шаг Дрова Кольца »).
3. Анализ задачи.
Читаем задание, предложенное в упражнении 465. Подробно, что мы будем делать. (…)
— (Слайд 2) : Итак, у нас будет эссе-рассказ. В упражнении нам даны варианты стыковки, сюжетные чертежи и пословицы — в UPR.458. Давайте задумаемся над каждой из задач.
1. Я буду оценивать варианты ввода (мы читаем выразительно) и буду обсуждать проблемы, перейдя к «Звезде» на слайде 4. :
— Для какой цели Будет ли наше заявление (повествование) ?
Посоветуйте другу, брату, родственнику не соглашаться на сделку, о которой вы не знаете; предупредить, что не стоит хвастаться тем, чего вы не можете знать, и раньше, чем вы это сделаете; Скучаю по друзьям или родственникам (здесь, наверное, стоит внимательно намекнуть, что весело Когда история случилась с другим человеком, а не с вами, шаг был отнюдь не в шутку, и предполагаю, что более уместно выразить сожаление по поводу что случилось, посочувствовать шагу и присоединиться к выводам об осторожности, аккуратности и влиянии в делах и поступках).
— Модаков, будет ли текст , если адресаты и цели повествования будут разными?
Нет. Свойства речи будут разными: словарный запас, интонация, мимика (устная речь).
2. Пришло время пословиц, которые можно использовать в конце (слайд 3).
Выберите из предложенных пословиц те, которые могут пригодиться нам при написании нашего сочинения (разбор пословиц, перемещение выбранных пословиц на экране).
- Эссе-рассказ в сюжете-чертеже «Шаг Дрова Кольца»
PPTX / 3.84 MB
Написание на сюжете чертежа «Шаг Дрова Кольца» (аннотация)
DOCX / 205.46 KB
Раздаточный материал
DOCX / 41.76 KB
Рабочий план
DOCX / 41,79 КБ
Состав надписей
DOCX / 24,7 КБФизкультминутка.
Имитация нарубки дров. Обращаю внимание, как нужно держать топор и пробираться во избежание ДТП (Слайд 5).
5. Актуализация знаний. Состав рассказа.
А теперь вспомним, как строится текст повествования? Какой у него состав? Расскажи нам. (Ответы учащихся, затем поработайте с Слайдом 6) (…)
Какая картина соответствует жестокости вашего будущего рассказа? (№1). Сделайте эту часть истории (…)
Какая цифра соответствует развитию действия? (№ 2). Расскажи нам. (…)
Какая картина соответствует кульминации? (Номер 3).Скажи-ка (…).
Какой элемент композиции не представлен на рисунке? (Джунт). В чем может заключаться изоляция в этой истории? (…)
Напомним, что в нашем эссе предполагается ввод и заключение. Какой будет вход? (Один из двух вариантов в тексте).
А вывод какой будет? (одна из избранных пословиц).
6. Самостоятельная работа По предложенному тексту планов.
Перед вами два предложенных плана. Сравните их с предложенными нам членами.Думаете, какие-то планы соответствуют первому, а какова вторая запись? Обратите внимание на предложенные вам планы (работаю, по окончании проверки) ( Slides 7.8).
7. Мудрая и орфографическая работа.
А теперь подскажите что катить ступу? (дрова). (работа над презентацией понятий ламп, чурбов, бриков, чурбанов, а также написания глагола «Кольц») ( Слайды 9-12).
8. Постановка и формулировка задания.
Итак, что вам нужно сделать в 2 уроке? ( Слайд 13).
И помните, что в повествовательном тексте «хранится» смена действий, роль глагола в таком тексте велика. Поэтому нужно стараться подбирать точные, яркие глаголы и правильно их исправлять.
Урок 2. Работа школьников по письму.
Продолжайте следующий рассказ:
Вы не знаете нашего степпа? Bouncen он ужасен.
«Я через полчаса, все дрова ругался», — сказал однажды Степа.
— Когда вы узнали? — Мы просим.
«И я знаю, сколько времени», — отвечает он.
— Тогда покажите, и посмотрим, как получится …
Writing Step Дрова Coles Grade 6
— … А может ты нас научишь? В жизни пригодится.
— Ну что пойдет ко мне во двор, я вам все покажу, сколько я амколол.
Мы пошли за Степаном в его дом. По дороге он нам много рассказывал о том, как его еще клали и аккуратно складывал дрова в поле.
У входа прямо у калитки ступенчатого двора сидел его лохматый пес по прозвищу Тризар.Он начал лаять на нас своим выдающимся глухим басом, и Степа тут же побежал его догонять в Вольтере.
— Тихо, тихо! Фу! Это ваше! — крикнул собаке Степа.
Тризар не останавливаясь, стучал по нам, но все же послушно шел за хозяином. После того, как собаку надежно заперли в клетке, Степан сказал:
— Теперь можешь идти. Заходите на задний двор, там все увидят.
— Поехали. И собака не сможет вырваться?
«Нет, дедушка сделал надежный вольер, хороший, он меня просто научил колоть дрова.«
На заднем дворе, под навесом, мы увидели заготовленные дрова, свернутые до самого верха, а веселых чурок еще не было. Степан со знанием дела взял топор, чурку положил на палубу на палубу , нацелился топором в трещину на конце, и вонзил лезвие топора. Затем он перевернулся и ударил по палубе, после чего она раскололась пополам. действительно что-то знает … И в это время Степан уже второй разошелся, третий переполнен.
— У вас все хорошо! Мы думали, что ты, как всегда, хвастаешься, а ты как все, блядь, победил », — один из нас задрожал от восторга.
« Я сказал, я научил своего дедушку ».
Вариант 2.
Меня зовут Коля. Я ученица 6 б класса. Теперь мы с моей лучшей подругой Едем к ней домой. Ступка учится в той же сельской школе, что и я, только в параллельном классе. Он пользуется незавидной репутацией ужасного хвастуна. С ним из-за этого не хотят дружить в его классе.Я никогда не хотел в это верить, пока он ходил в мой класс. Он стал громко говорить о том, какой он помощник в семье и насколько и ловко колит дров. Мой класс начал дразнить его, и мне было жаль меня. Но я не поддался этому чувству и заставил Степь уехать.
После уроков я встретил его и впервые назвал диким вышибалой, заслуживающим смеха. Он, нисколько не обидевшись, стал уверять меня в обратном. В конце концов, мы поспорили, что не пойдет даже с маленьким братиком.
Наконец мы пришли к нему домой. Там никого не было. Ступа даже не замаскировалась на топор. И вот, найдя его, он побежал во двор к Полену, замахнулся и неловко ослабил острый клинок в Поланны. Пытаясь поднять дерево, он резким движением вытащил топор и ударил его своим тупым концом зубов. Увидев это, я так испугался за своего хвастливого друга и сразу подбежал к нему. К счастью, его зубы остались нетронутыми. У меня на плече ломился киоск.
После этого случая он больше не хвастался и все же научился колоть дрова.Степпер никогда не забудет, как он почувствовал силу русской пословицы — «Бюст — не мазать колеса»!
6 класс. Русский язык
Несколько интересных произведений
- Образ и характеристика веры в романе героя нашего времени Лермонтов. Очерк
Вера — второстепенный персонаж произведения «Герой нашего времени». Ее изображение дает полное описание главного героя — Печорина. Вера была для Печорина единственным дорогим человеком.
- Очерк повести бедной Лизы Карамзиной Морской класс
Н.М.Карамзин стал одним из крупнейших русских писателей эпохи сентиментализма. Одной из первых его работ этого направления стала «Бедная Лиза», в которой автор ставит на первый план человеческие чувства.
- Очерк римских отцов и детей Иван Тургенев 10 класс
Работа посвящена новым идеям, проникшим в Россию XIX века. В образах своих героев автор показывает разные направления противоположных убеждений, господствовавших тогда в обществе.
- Анализ произведения Астафьевой Царь Рыба
Знаменитое произведение Астафьевой «Царь Рыба» изучается в школе. Главные герои этого произведения — не только человек, но и сама природа.
В наши дни люди проводят больше времени в Интернете, оттуда они узнают всю необходимую информацию, они также общаются и читают разные анекдоты. Но есть люди, которые все еще любят книги и журналы
Однажды очень захотелось сделать папе что-нибудь приятное.Подумал и решил, что лучшим подарком для него будет помощь в хозяйстве. У меня в голове возникла интересная идея. А если найду дрова для бани. Я много раз видел, как поступает этот отец. Думаю и могу. Что здесь сложного? Раздуваешься топором, ударишь по полной и кончено.
Я оделся и вышел. Во дворе лежала небольшая куча толстого переулка, о которой отец не успел сообщить накануне. Сняла тёплую куртку, чтобы не было ахти с работы ахти, и взяла топор.На улице был легкий морозец, поэтому я, не раздумывая, оборвал топор.
Лезвие топора сразу вошло в обойму.
Наши специалисты могут проверить ваше эссе по критериям
Эксперты сайта Critica24.ru.
Учителя ведущих школ и действующие специалисты Минобрнауки РФ.
Однако поднять такое тяжелое бревно не удалось. Когда я сильно надел на себя топор, он выскочил из леса и крикнул мне подбородком.От сильной боли я громко вскрикнула и выронила инструмент из рук. Слезы катились из моих глаз, и я сразу же понес домой.
Долго не могла прийти в себя, в месте удара образовалась гематома. В тот же день мне показали врач, который сказал, что кости целы. Вечером отец очень строго сказал: «Ты, Степан, уже достаточно взрослый человек и должен понимать, что надо учиться любому». А бабушка вспомнила народную пословицу и поучительно добавила: «Хорошего кузнеца на пальце не будет, лыжная нить не перепутает.«
Step Дрова Cole
Вы не знаете наш степпинг? Bouncen он ужасен.
Я через полчаса все дрова ругался, — сказал однажды Степ. Resheba.com.
Когда вы узнали? — Мы просим.
А я давно умею, — отвечает он.
Тогда покажите, и посмотрим, как получится.
Мы вышли во двор. Степа взял топор и самый большой чуббан, замахнулся и удивился, что топор у него посередине. Но вытащить невозможно.
Ой, ты, Ступа, не умеешь — не пробуй! — Lucky
we
— Сейчас пайка, увидишь! — кричит Степан.
Однако топор табурет крепко. Степа взял и накинул на себя топор. Топор вырвался из его рук — и прямо в челюсть! Правильно говорят: «Кто хвалит, тот с гор упадет».
С тех пор Ступа перестал хвастаться своими умениями, и мы ни разу не вспомнили ему о его замешательстве.
Вы не знаете наш степпинг? (Вопрос., Nonobl., Simple, Dvosost., Gram, Basis — Вы не знаете, Razz Rostr.)
Вы не знаете нашего степпа? Bouncen он ужасен.
Вчера полчаса все дрова ругались «, — сказал однажды Степа.
— Когда ты узнал? — спрашиваем.
— А я знаю сколько, — отвечает.
— Тогда покажи, а посмотрим. как получается …
Степка не растерялся и решил показать друзьям, на что он способен. Ведь, как говорится, кто не боится работы, спорит.Степа, конечно, совсем не умел колоть дрова, но так как это было страшное хвастовство, не умел. В противном случае его друзья будут смеяться над ним, назовут трусиками или обманщиком.
Степь взяла топор, который показался слишком тяжелым. Раньше, глядя на Отца со стороны, мальчик думал, что сучок дров — выдающееся дело. Но теперь, примерив его на себе, он понял, что для этого нужен немалый опыт, сноровка и ловкость. Все эти мысли мгновенно пронеслись в голове мальчика.Тогда Степка положил перед ним бревно, которое намеревалось расколоть. Мальчик приложил много усилий, чтобы поднять этот топор, но это кажется слишком большим усилием: топор внезапно перевернулся в сторону мальчика и ударил его тыльной стороной. Все это произошло так быстро, что Степь на секунду потеряла сознание. Но тушеные друзья тут же раскрутились и бросились на помощь другу. К счастью, мальчик быстро пришел в сознание. Правда, от последствий его ненужного хвастовства отпариватель останется на память в виде длинной шишки!
Итак, Степкина уверенность в себе, в конечном итоге, привела сама, друзья, конечно, не заботились о нем и особенно смеялись над мальчиком.Иногда нужно признать свои ошибки, иначе вы можете оказаться в крайне неловком положении! Народная мудрость гласит: кто хвалит — тот с гор падает.
.