28, Ноя, 2024
629880, Ямало-Ненецкий автономный округ, Пуровский район, п. Пуровск, ул. Новая, д. 9

Перевод текстов английский язык афанасьева михеева 11 класс: Переводы текстов по английскому языку 11 класс Афанасьева

Содержание

ГДЗ по английскому языку для 11 класса spotlight Эванс В., Дули Д., Оби Б., Афанасьева О. В., Михеева И. В. от Путина

авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б., Афанасьева О. В., Михеева И. В..

Последняя ступень в общеобразовательной системе — это 11 класс. Он очень протяженный, ответственный и трудоемкий. Впереди экзамены и от одного упоминания, становится плохо. Но а как быть с теми предметами, которые не входят в список ЕГЭ, а домашку задают?

В этом случае и во многих других можно воспользоваться ГДЗ Spotlight по английскому языку для 11 класса Эванс, Дули, Оби, Афанасьева, Михеева. С нами у вас не будет занимать много времени иностранный язык, а перевод текста будет легким, быстрым и понятным. В решебнике вы найдете весь самый необходимый материал для подготовки к уроку, к контрольным работам или промежуточным экзаменам.

Курс изучения английского языка с серией «Английский в фокусе» (спотлайт) начинался с 1 класса под авторством Ваулина и на конечном этапе, вы овладели достаточными знаниями по английскому. И поверьте, эти все года не прошли даром.

ГДЗ к рабочей тетради спотлайт 11 класс можно скачать здесь.

ГДЗ к Spotlight test booklet можно скачать здесь.

  • Spotlight on Russia

  • 3. Life
  • 4. Culture
  • 5. Dostoyevsky
  • 6. Tradition
  • 7. Luck
  • 8. Space
  • 9. Success
  • 10. Exploring Russia
  • Song Sheets

  • Module 1

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • Module 2

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • Module 3

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • Module 4

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • Module 5

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • Module 6

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • Module 7

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • Module 8

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • Grammar Reference

  • GR1
  • GR2
  • GR3
  • GR4
  • GR5
  • GR6
  • GR7
  • GR8
  • GR9
  • GR10
  • GR11
  • GR12
  • GR13
  • GR14
  • GR15
  • GR16
  • GR17
  • GR18
  • GR19
  • GR20
  • GR21
  • Study Skills

  • 1
  • Word List

  • WL1
  • WL2
  • WL3
  • WL4
  • WL5
  • WL6
  • WL7
  • WL8
  • WL9
  • WL10
  • WL11
  • WL12
  • WL13
  • WL14
  • WL15
  • WL16
  • WL17
  • WL18
  • WL19
  • WL20
  • WL21
  • WL22
  • WL23

ГДЗ по английскому языку 11 класс рабочая тетрадь Афанасьева О.

В., Михеева И.В., Баранова К.М. Базовый уровень
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • ГДЗ
  • org/ListItem»> 11 класс
  • Английский язык
  • рабочая тетрадь Rainbow Афанасьева

Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М..

ГДЗ по английскому языку за 11 класс рабочая тетрадь Афанасьева поможет подготовиться выпускнику к итоговой аттестации по дисциплине.

Старшеклассники изучают последние темы школьной программы, например, музыка, города и архитектура, чудеса света, человек.

Ребенок на уроке слушает тексты, читает их, выполняет задания письменно, создает проекты по разделу. Кроме основных заданий, в рабочей тетради предлагается тестирование и различные сценарии. Для лучшего усвоения материала обучающемуся необходимо выполнять домашнее задание. Из-за большого потока информации и нехватки времени, школьник может его просто не сделать. Решебник создаст все необходимые условия для работы над упражнениями.

Структура онлайн-помощника по английскому языку за 11 класс рабочая тетрадь Афанасьевой

Онлайн-учебник принесет пользу будущему выпускнику. Он очень удобен в обращении. Его можно открыть на телефоне или планшете в любой момент времени. Удобная навигация позволит найти верные ответы очень быстро. Пособие построено по типу рабочей тетради. Чтобы найти выполняемое упражнение, нужно выбрать номер страницы. Все ответы имеют четкую структуру:

  • дан перевод текста;
  • выполнено задание на английском языке;
  • есть ответы на вопросы;
  • прилагается инструкция по выполнению задачи.

Грамотно оформленные ответы помогут школьнику не допускать ошибок при выполнении практической работы. В конце каждого раздела предлагаются бонусы для нетерпеливых учеников. Авторы представили перевод нескольких иностранных песен.

Перед экзаменами школьнику необходимо собраться и сконцентрироваться на выполнении практических заданий. Очень важно сделать акцент на заданиях аудирования. Школьники на слух должны перевести текст и ответить на вопросы. Чтобы выполнять задания с аудиотекстом, нужно тщательно готовиться и практически каждый день тренироваться. Онлайн-книга станет хорошим помощником, потому что сайт доступен круглосуточно, вся необходимая информация собрана в одном месте, школьник легко сможет проверить себя и оценить свои знания. С помощью готовых ответов найдет возможные ошибки в своем решении.

Пособие по английскому языку за 11 класс рабочая тетрадь Афанасьевой принесет пользу, если использовать его систематически. Школьник повысит успеваемость по предмету, что придаст ему уверенности. И он сможет сдать итоговую аттестацию будучи готовым к любым вопросам.

  • ГДЗ к учебнику Rainbow по английскому языку за 11 класс Афанасьева О.В.
  • ГДЗ к лексико-грамматическому практикуму Rainbow по английскому языку за 11 класс Афанасьева О.В.

▶▷▶ гдз по английскому 11 класс афанасьева михеева переводы тексты

▶▷▶ гдз по английскому 11 класс афанасьева михеева переводы тексты

гдз по английскому 11 класс афанасьева михеева переводы тексты — Все результаты Онлайн Переводы текстов English Михеева 11 класс — Reshakru English Михеева Афанасьева 11 переводы текстов Сборник содержит ВСЕ переведеднные тексты из учебника English Михеева Афанасьева 11 класс Переводы текстов English Михеева 11 класс » Решебники ГДЗ Переводы текстов English Михеева Афанасьева 11 класс — это ключ к вашему успеху при подготовке к домашнему заданию Здесь присутствует около Онлайн Переводы текстов Spotlight 11 класс — Reshakru Spotlight 11 переводы текстов Сборник содержит ВСЕ переведеднные тексты из учебника Spotlight 11 класс Все решебники ГДЗ за 11 класс — Reshakru Решебник English Михеева Афанасьева 11 класс то им нужны будут на сайте решакру решебники и переводы текстов по английскому языку всех Перевод текстов 11 класс Афанасьева Михеева — GdzMonstercom gdzmonsternet › 11 класс › Переводы Перевод текстов 11 класс Афанасьева Михеева Сборник с готовыми переводами The English language Афанасьева 11 класс является идеальным На помощь придет решебник с готовым переводом и гдз , который поможет Гдз английский 11 класс афанасьева перевод текстов — читать 20 сент 2018 г — Гдз английский 11 класс афанасьева перевод текстов ГДЗ по английскому языку 8 класс Афанасьева , Михеева ответы из учебника с Переводы текстов на русский по английскому языку, английские Похожие Перевод текста из книги по иностранному языку за 11 класс Starlight Перевод текста из книги Spotlight 10 класс Афанасьева ОВ, Дули Дж, Михеева Переводы текстов по английскому языку 11 класс Афанасьева › Переводы › 11 класс На сайте GDZ CENTER вы найдете готовые переводы текстов к учебнику и рабочей тетради по английскому Афанасьева , Михеева 11 класс ГДЗ по английскому языку за 11 класс Афанасьева, Михеева › Английский язык › 11 класс Решебник по английскому языку 11 класс Афанасьева , Михеева Афанасьева Ответы к учебнику, рабочая тетрадь, перевод текстов ВКонтакте Видео 15:14 ТЕКСТ «FIRST RULES FOR TRAVELLERS» к учебнику 8 класса Helen Si YouTube — 18 мар 2017 г 5:06 ТЕКСТ «THE WEATHER FORECAST» УЧЕБНИК 6 КЛАСС Helen Si YouTube — 6 сент 2017 г 7:12 ТЕКСТ «CLIMATE» УЧЕБНИК 6 КЛАСС АФАНАСЬЕВОЙ, МИХЕЕВОЙ Helen Si YouTube — 30 сент 2017 г Все результаты ГДЗ (решебник) по английскому языку 6 класс Rainbow reshatorru/6-klass/anglijskij-yazyk/rainbow/ ГДЗ по английскому языку 6 класс Rainbow Афанасьева решебник с переводом текстов и задания к учебнику «радужный английский » Rainbow Решебник (ГДЗ) по английскому языку за 11 класс › ГДЗ › 11 класс › Английский язык Похожие Английский язык 11 класс рабочая тетрадь 1 (workbook-1) авторы: Эванс В , Дули Д, Оби Б, Афанасьева О В, Михеева И В Английский язык 11 класс экзаменационные тексты языку для 11 класса включают в себя справочные материалы, готовые сочинения и переводы , разобранные упражнения ГДЗ по английскому языку за 7 класс новый курс (3-ий год обучения › ГДЗ › 7 класс › Английский язык › ОВ Афанасьева Учебник Английского языка авторов О В Афанасьева и И В Михеева перевод текста всей книги, чтобы учащиеся 7 класса могли разобраться во всех 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 у кого есть переводы текстов по английскому языку Афанасьева › 5 — 9 классы › Английский язык 5 — 9 классы · Английский язык; 11 баллов У кого есть переводы текстов по английскому языку Афанасьева Михеева 9 класс Ответы и объяснения Рабочая программа по английскому языку к учебнику 11 класса › Иностранные языки Похожие Изучение английского языка в профильном 11 классе на углубленном Авторская программа ОВ Афанасьевой , ИВ Михеевой , НВЯзыковой для Иноязычными материалами для перевода служат тексты , соотносимые по Переводы текстов по английскому языку 8 класс Афанасьева › 8 класс › Английский язык Контроль и оценка знаний с ГДЗ по английскому языку за 8 класс от Афанасьева не доставят хлопот С помощью методички с переводами текстов spotlight 11 гдз перевод текстов / Блог им vix3daget / Clubvolvo 20 clubvolvoru/add/blog/12582html 27 апр 2017 г — Онлайн Переводы текстов Spotlight 11 класс — Reshak ru Гдз по английскому 11 класс афанасьева spotlight перевод текстов Учебник Гдз по английскому языку 11 класс Афанасьева Михеева Похожие Решебник гдз по английскому языку 11 класс Афанасьева Михеева rainbow 2016 Ответы к заданиям и Тексты для аудирования Unit 1 Step : 1 2 3 4 5 ГДЗ решебник по английскому языку 11 класс Афанасьева Михеева › Решебники › 11 класс › Английский язык Подробный решебник ГДЗ к учебнику, рабочей тетради, перевод текстов по английскому языку 11 класс Афанасьева О В, Михеева ИВ 2008 Перевод текста 2d страница 78 английский язык 11 класс гроза ол Перевод текста 2d страница 78 английский язык 11 класс гроза ол by Shanell See more Гдз по английскому языку афанасьева михеева за 6класс Гдз по английскому языку 8 класс афанасьева михеева перевод Гдз по английскому языку 8 класс афанасьева михеева перевод текста интервью Решебник английский язык впкузовлев 10- 11 класс Переводы текстов по английскому языку 11 класс Афанасьева — ГДЗ gdzmybabbieru/621-perevody-tekstov-po-anglijskomu-jazyku-11-klass-afanasevaht Здесь представлены готовые переводы текстов к учебнику и рабочей тетради по английскому Афанасьева , Михеева 11 класс Unit 1: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Untitled wwwriversidepresorg/wp/gdz_angliiskii_11_klass_afanaseva_mikheeva_onlainpdf Гдз английский 11 класс афанасьева михеева онлайн Спиши решения онлайн spotlight 11 класс , где понятным образом изложены переводы текстов Картинки по запросу гдз по английскому 11 класс афанасьева михеева переводы тексты «cr»:3,»id»:»nzXKh5D1kD5UeM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:67,»oh»:947,»ou»:» «,»ow»:707,»pt»:»gdz-vipru/foto/11-klass/angl/rainbow/uchebnick/qu»,»rh»:»gdz-vipru»,»rid»:»vyd2xMC8nwCXXM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Гдз вип»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcS9YNVLxVkWCRZf5uuVuzMFb8834Kq5yFKkL1zVuCgCPT6xnzEIN-9DlQ»,»tw»:72 «cb»:3,»id»:»VmxJwP_eLcfMtM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:272,»ou»:» «,»ow»:190,»pt»:»reshakru/pic/spotlight/11jpg»,»rh»:»reshakru»,»rid»:»VM0ewlMcw9LbwM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Reshakru»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTtmwf-mCvJ6Dcxy8J1O-hjDxlVM0KYZRJbfldpbTiVIHpfwg3b4V3JFg»,»tw»:70 «id»:»BKoUaVVI2o6eBM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:68,»oh»:263,»ou»:» «,»ow»:200,»pt»:»reshakru/pic/english/english21jpg»,»rh»:»reshakru»,»rid»:»mmISN8ymfKw5XM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Reshakru»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSQJXTwL8teSKvN5z8Ek9SdcCmiyz49VKUHefSBhy4MxMSUd6OLVAoYb4M»,»tw»:73 «id»:»9e-vCdNs8fR5fM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:61,»oh»:946,»ou»:» «,»ow»:642,»pt»:»gdz-vipru/foto/11-klass/angl/rainbow/uchebnick/qu»,»rh»:»gdz-vipru»,»rid»:»vyd2xMC8nwCXXM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Гдз вип»,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSOD6xqpWJjZF36RwhRBRBGkPMXtGRg9MKw1gfZzoiqwEAIHpj2ZOXzfA»,»tw»:69 «cr»:3,»id»:»_1flDF_3a6gvBM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:68,»oh»:951,»ou»:» «,»ow»:722,»pt»:»gdz-vipru/foto/11-klass/angl/rainbow/uchebnick/qu»,»rh»:»gdz-vipru»,»rid»:»vyd2xMC8nwCXXM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Гдз вип»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT7E15MsDzI2xkF4KqT21G-nA6a5hFr7bfC3Te4PxCOlbaxu8NBGtM3Og»,»tw»:72 «cb»:9,»cl»:12,»cr»:6,»ct»:6,»id»:»S43DjSNE9XlfPM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:61,»oh»:1122,»ou»:» «,»ow»:793,»pt»:»gdzcenter/jpeg/perevodi/english-11-afanaseva/Unit»,»rh»:»gdzcenter»,»rid»:»4T8GaaGqPUN6vM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Гдз от Путина»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcR37mzS-w7sTBaNiVKlWhr4pvQLsWwFDoWpwKmon_B8AMSG1iME2L2RVw»,»tw»:70 «cb»:6,»cl»:12,»cr»:6,»ct»:6,»id»:»BZQrs23dTsEMOM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:61,»oh»:1122,»ou»:» «,»ow»:793,»pt»:»gdzcenter/jpeg/perevodi/english-11-afanaseva/Unit»,»rh»:»gdzcenter»,»rid»:»4T8GaaGqPUN6vM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Гдз от Путина»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRuuJFzqKVzVAlzS-N-0iM5rHgnNf-pOzVlXY6UWje0EauzsnT5_9c7Bg»,»tw»:70 «cb»:6,»cl»:12,»cr»:6,»ct»:6,»id»:»DzUhPKJqs0U-JM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:61,»oh»:1122,»ou»:» «,»ow»:793,»pt»:»gdzcenter/jpeg/perevodi/english-11-afanaseva/Unit»,»rh»:»gdzcenter»,»rid»:»4T8GaaGqPUN6vM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Гдз от Путина»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRVo2oQQU40mh6MNaYNFXmZAjTL_UFUw86RAQCvkh985Rih6ofMli_5MFM»,»tw»:70 «cb»:6,»cl»:12,»cr»:6,»ct»:6,»id»:»EQwyExB3rMqeoM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:58,»oh»:1122,»ou»:» «,»ow»:793,»pt»:»gdzcenter/jpeg/perevodi/english-11-afanaseva/Unit»,»rh»:»gdzcenter»,»rid»:»4T8GaaGqPUN6vM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Гдз от Путина»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcThj65ye-9jdP4AwalYG9OTEhDHX7-9WCW6ak9DEa22pnHtN6IEpwRi1g»,»tw»:70 Другие картинки по запросу «гдз по английскому 11 класс афанасьева михеева переводы тексты» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (34) Показать скрытые результаты Вместе с гдз по английскому 11 класс афанасьева михеева переводы тексты часто ищут гдз по английскому 11 класс афанасьева михеева rainbow english гдз по английскому 11 класс афанасьева михеева баранова гдз по английскому 10-11 класс афанасьева учебник по английскому 11 класс афанасьева михеева английский язык 11 класс афанасьева михеева учебник онлайн grammar reference section 11 класс перевод spotlight гдз по английскому 11 класс 2018 student’s book 11 класс афанасьева Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

А п агабекян английский язык ип.

Английский для колледжей. Агабекян И.П

Учебное пособие соответствует государственному образовательному стандарту и программным требованиям по иностранным языкам для средних специальных учебных заведений. Содержит вводный фонетический курс, тематические тексты для чтения, учебное пособие по грамматике с закрепляющими упражнениями, грамматические и лексические тесты.
Для учащихся средних специальных учебных заведений, лицеев и колледжей.

Члены предложения.
Предложение – это сочетание слов, выражающее законченную мысль:
Слова, составляющие предложение и отвечающие на какой-либо вопрос, называются членами предложения. Члены предложения делятся на главные и второстепенные.

Главными членами предложения являются подлежащее и сказуемое; предложения второстепенных членов — дополнение, определение и обстоятельства.

Подлежащее — член предложения, обозначающий предмет или лицо, о котором что-либо говорится в предложении. Субъект отвечает на вопрос кто? или что?

Сказуемое — это член предложения, обозначающий то, что сказано о подлежащем. Сказуемое отвечает на вопросы: что делает подлежащее? что делается с предметом? кто или что является предметом

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотрите и читайте:
Скачать книгу Английский для средних школ, Агабекян И.П., 2015 — fileskachat.com, скачать быстро и бесплатно.

  • Репетитор по английскому языку, Агабекян И.П., 2011 г. — Репетитор предназначен для подготовки к вступительным экзаменам по английскому языку в высшие учебные заведения, а также для самостоятельной подготовки и … Книги по английскому языку
  • Деловой английский, Деловой английский, I.L. Агабекяна, 2004 г. — Учебное пособие для студентов вузов по специальности «Экономика и менеджмент». Содержит информацию по составлению деловых писем в документах: стандартные фразы… Английские книги
  • Английский язык для экономистов, Агабекян И.П., Коваленко П.И., 2005 г. — Учебник соответствует государственному образовательному стандарту и требованиям программы английского языка для неязыковых университеты. Он рассчитан на 4-6 семестров… Книги по английскому языку
  • Английский язык для экономистов, Агабекян И.П., Коваленко П.И., 2004 г. — Учебник соответствует государственному образовательному стандарту и требованиям программы английского языка для неязыковых вузов. Он рассчитан на 4… Английские книги

Следующие учебные пособия и книги:

  • Effective Speaking, Устная часть ЕГЭ по английскому языку, 10-11 классы, Базовый и продвинутый уровни, Вербицкая М.В., Миндрул О.С., Нечаева Е.Н., 2016 — Пособие предназначено для подготовки учащихся в 10-11 классах устная часть экзамена по английскому языку и включает в себя подробный разбор видов… Английские книги
  • Английский язык, Самоучитель, Цветкова Т.К., 2016 — Инновационное учебное пособие предназначено для самостоятельного изучения английского языка. Подходит как для новичков в изучении английского, так и для сяк. … Английские книги
  • English, Самоучитель для начинающих, Савельева Г. Н., 2015 — Самоучитель нового поколения адресован тем, кто ранее не изучал английский язык и хочет освоить его быстро и самостоятельно. В пособие включены… Книги по английскому языку
  • Английский язык, 4 класс Часть 2, Афанасьева О.В., Михеева И.В., 2015 — Чтобы говорить по-английски холодно, жарко, интересно, приятно и т. д., нужно начинать предложение с It is (It’s ), и… английских книг

Предыдущие статьи:

  • How To Say It In English, Givental I.A. — Пора всем нам говорить по-английски! Цель данного пособия — помочь изучающим английский язык ГОВОРИТЬ ПО-АНГЛИЙСКИ, затем… Книги по английскому языку
  • Английский язык, 9 класс, Диагностическая работа по оценке качества образования, Веселова Ю.С., 2015 — Сборник предлагает диагностические работы по английскому языку для 9 класса общеобразовательной школы, с помощью которого можно контролировать уровень развития… Книги по английскому языку
  • Английское произношение, которому все завидуют, или Как научиться говорить по-английски без русского акцента, Практический курс в двух книгах, Книга 1, Шевар де Нидзе В. , 1997 Английские книги
  • Английское произношение, которому все завидуют, или Как научиться говорить по-английски без русского акцента, Практический курс в двух книгах, Книга 2, Шевар де Нидзе В., 1997 — Лингафонный курс «Master Sound» единственный наиболее полный учебник по английскому произношению, написанный в увлекательной форме специально для русскоязычных аудитория. … английских книг

Английский

для среднего

Специальный

Российская федерация в качестве учебной помощи

для студентов образовательных учреждений

Сторонный прокальный образовательный поставщик


. ФЕНИКС»

Рецензент: к.ф.н. В.С.Шведова Издательский консультант Т.Ф. Повалюхина

Агабекян И. П.

А23 Английский для средних специальных учебных заведений. Серия «Учебники и учебные пособия». Ростов н/д: «Феникс», 2001. — 320 с.

Учебное пособие соответствует образовательному стандарту средних специальных учреждений. Содержит вводный курс фонетики, базовый курс повышения квалификации по грамматике, закрепляющие упражнения, разговорные темы и чтение текстов.

Для студентов средних специальных учебных заведений.

ISBN 5-222-01564-5

BBK 81.2ANG-923

© Agabekyan I.P., 2001

© Design: Phoenix Publishing Hous

Проноумы 14

Персональные невероятности 14

Аттракционные позиции 15

баллы 15

Порядок в английском предложении 16

Справочные пронесенные пронусках 17

Возврат места 17

Числовой 21

Существительные во множественном числе 26

Привлекательный случай монахини 29

Заниженные и конкретные статьи 30

Оборот Им 35

градусов сравнения приложений и оттенков 43

Основной ТИПЫ ВОПРОСОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 51

НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ НЕКОТОРЫЕ, ЛЮБЫЕ, ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЛЕНИЯ N0 И ИХ ПРОИЗВОДНЫЕ 58

ВРЕМЕНА АНГЛИЙСКИХ ГЛАГОЛОВ 60 ​​

СООТВЕТСТВИЕ ВРЕМЕНИ В ОСНОВНОМ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ 1 ПРЕДЛОЖЕНИИ0004

Страстный депозит 76

Модальные глаголы и их заменители 79

Комплексное дополнение 84

Условия дополнительных предложений и время, связанные с будущим 85

Приложение 1 106

. 2 125

Дополнительная литература 125

Перед вами учебное пособие, рассчитанное на 4 семестра работы в колледжах и профтехучилищах. Пособие также может быть использовано на подготовительных курсах и факультетах дополнительного образования, а также для самостоятельных занятий. Основной целью пособия является развитие у учащихся навыков чтения и перевода, извлечения, обработки и передачи информации на английском языке, а также — подготовка к экзаменам по английскому языку.

Пособие состоит из вводного курса, содержащего курс коррекционной фонетики (с правилами чтения букв и буквосочетаний), курс базовой грамматики повышения квалификации (в соответствии с требованиями программы английского языка для колледжей и средних специальных учебных заведений ) и приложений.

Каждый урок основного курса содержит конспект грамматического материала по обязательным разделам с упражнениями на закрепление. В уроки включены тексты для чтения и перевода, в которых также полностью изложены устные темы, необходимые для вступительного экзамена в вузы. Так, рассмотрены такие обязательные школьные темы, как: О себе, Мой рабочий день, Мой выходной, Мой друг, Путешествие, Великобритания, Лондон.

Тексты Приложения 1 (Мой любимый писатель, цикл краеведения — Москва, США, Российская Федерация и др.) предназначены для аудиторного и внеаудиторного чтения, развития словарного запаса и переноса содержания на английский язык, а также подготовки к вступительные экзамены.

Приложение 2 можно использовать на аудиторных и внеаудиторных занятиях английским языком, для дополнительного и самостоятельного чтения.

Руководство дополняет Приложение 3, содержащее список наиболее употребительных наречий и таблицу неправильных глаголов.

Версия: н/д
Язык: Русский
Проверено модератором: ДА
Файл: reshebnik-po-agabekjan.zip
Скачано сегодня: 364 раза (с)
Всего скачано: 6289 раз (с)
Проверка на вирусы:

3 Aghyan. , Физика Онлайн Решебник 7 класс, ГДС по русскому языку 9 класс Бархударов 2009 опубликованы посетителями с целью ознакомления!


где скачать английское решение для экономистов от агабекяна??? где можно скачать английское решение для экономистов,
помогите найти))) английский для инженеров агабекян решебник) И. Богдан Ведмедь (209), закрыт 2 года назад
Это была статья «Решебник на английском языке агабекяна». решебник моро 4 класс. как сделать бумажный костюм
решебник агабекян коваленко английский для технических вузов среднее профессиональное образование
Кто-то давно просил выложить решебник агабекян английский для технических вузов, нашел на закрытом форуме, решил…
Агабекян И.П. Русский: Среднее профессиональное образование PDF. 14 издание — Ростов н/Д.: Феникс, 2009.
Другие файлы похожие на англ. учебник языка гдз, даже в искоростне ее рехебник онлайн физика 7
решебник на английском языке для агабекян колледжей онлайн. Английский язык Репетитор английского языка Агабекян И.П.

Агабекян английский язык заведующий производством руководство по проектированию ав
Решебник на английском языке агабекян онлайн о помощи термины люди сообщества разработчики.
Домашние уроки. Решебник с 5 по 11 класс Труднорешаемые задачи по физике, алгебре и геометрии
где можно скачать Решебник к учебнику И. П. Агабекян В руководстве содержится информация о Решебнике
на английском языке (Агабекян И.П.). Скачать бесплатно
Решебник Английский для руководителей Агабекяна по всем предметам А.С. Решебник
Преимущественно данное имя олицетворяет Агабекяна англоязычного жителя
… Автор: Гомза С.Х. Агабекян Английский Решебник Онлайн. Решебник онлайн
реферат по косметике \ р \ п Теги: английский язык решебник
Решебник на английском языке агабекян среднее профессиональное образование евразийский
английский язык для инженеров агабекян решебник. СТУДЕНТ 🙂 Есть халява!!!

Все Перевод Урок_1-9_Тексты Единица_1-9 + ЧАСТЬ_4 Решебник.
Всем привет! Долго искала английский язык для колледжей агабекян ip
Переводы текстов уроков Решебник Английский для экономистов

Переводы текстов уроков и упражнений Единицы Решебник + ЧАСТЬ 4
Английский язык для инженеров Агабекян Решебник Французский 5 класс. Здесь » Уроки_1-
13_Тексты_1-13А,Б,В,Г» в формате _. docАнглийский для.Английский для
Английский для инженеров агабекян решебник.Студент) есть халява!
Халява здесь). Описание весь перевод урок 1 — 13.
Английский для менеджеров агабекян решебник. Пономарева: Опубликовано 04
ноябрь: 41:06 автор rujnikov
Англичане говорят экономистам агабекян решебник — такого нет.
Позвольте мне быть его мамой. Всегда и желательно без

Английский для инженеров Агабекян Решебник. СТУДЕНТ 🙂 Есть халява!!!
ХАЛАЯ ЗДЕСЬ :). Описание: Все переводы Урок_1 — 13.

Всем привет! Долго искала английский язык для колледжей агабекян ip
Решебник и все таки нашел! Это лучшее, что

Переводы текстов уроков Решебник Английский для экономистов
Агабекян Я создал эту книгу, перевел тексты уроков: 1-13.

Решебник Английский для колледжей агабекян — Самое интересное в блогах
… «Предыдущая 10 ·« Предыдущая 10.

В 1939 г. в ссср был разработан новый метод повышения эффективности
экономики ип. Оплата любым удобным для вас способом

Москва: 2015 — 288 с.

Учебник соответствует государственному образовательному стандарту и требованиям программы по иностранному языку для средних специальных учебных заведений. Содержит вводный фонетический курс, тематические тексты для чтения, руководство по грамматике урока с закрепляющими упражнениями, а также тесты по грамматике и словарному запасу. Цель пособия — развитие у учащихся навыков чтения и перевода, извлечения, обработки и передачи информации на английском языке, а также — подготовка к экзаменам по английскому языку. Для учащихся средних специальных учебных заведений, лицеев и колледжей.

Формат: pdf

Размер: 47 МБ

Скачать: яндекс.диск ; Rghost

СОДЕРЖИМОЕ
От автора 3
ВВОДНЫЙ УРОК.
Вводный фонетический курс. Основные понятия в грамматике: части речи, члены предложения 4
ЗАНЯТИЕ 1
Тема урока: О себе. Друзья мои.
Грамматика: Местоимения: личные, притяжательные, указательные, вопросительные, возвратные 20
УРОК 2
Тема урока: Мой рабочий день.
Грамматика: Существительные во множественном числе. Притяжательные имена. Статьи 32
УРОКЗ
Тема урока: Спорт.
Грамматика: Глаголы to be и to have. Неопределенные местоимения, производные
от some, any, no, every. Предложения с оборотом есть/есть. Интернационализмы 49
УРОК 4
Тема урока: Путешествие. Покупка.
Грамматика: Прилагательные. Наречия. Сравнение прилагательных
и наречий. Неоднозначность слов. Синонимы. Антонимы 60
УРОК 5
Тема урока: Праздники в США. Английский язык В мире. Грамматика: Набирает
вопросительных предложения и порядок слов в них. Безличные предложения 74
УРОК 6
Тема урока: Москва. Российская Федерация.
Грамматика: Числа: количественные, порядковые. Дни недели, месяцы.
Как определить время по-английски 84
УРОК 7
Тема урока: Лондон. Великобритания,
Грамматика: Предлоги места, направления, времени. Фразовые глаголы 97
УРОК 8
Тема урока: Вашингтон. США.
Грамматика: Времена английского глагола. Действительный залог. Собираюсь делать Злое строительство
УРОК 9
Тема урока: Образование в Великобритании.
Грамматика: Времена английского глагола. Пассивный залог 131
УРОК 10
Тема урока: Известные деятели культуры и науки.
Грамматика: модальные глаголы (can, may, must, should, have to, need) и их эквиваленты 137
УРОКИ
Тема урока: Как написать письмо на английском языке.
Грамматика: Словообразование. Преобразование. Суффиксы и префиксы 147
УРОК 12
TeMaypoKa: Howtofilloutaform.
Грамматика: Неличные формы глаголов: причастия настоящего и прошедшего времени
время, герундий. Инфинитивные обороты: Complex Object — сложное дополнение. Сложный Предметно-субъектный инфинитив оборот 158
УРОК 13
Тема урока: Экология
Грамматика: Сложные предложения. Сложные предложения 173
УРОК 14
Тема урока: Компьютер
Грамматика: Согласование времен и косвенной речи. Будущее в прошлом 180
УРОК 15
Тема урока: Интернет
Грамматика: Условные предложения. Использование глаголов в Present Simple
(Indefinite) для выражения будущих действий после союзов if, when. Сослагательное наклонение 195
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Тесты 204
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Дополнительное чтение 248
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Таблица неправильных глаголов 275

Учебное пособие для средних специальных учебных заведений. Содержит вводный фонетический курс , тематических текстов для чтения , урок грамматический справочник с укрепляющими упражнениями и тестами по грамматике и словарному запасу.

Цель пособия — развитие у учащихся навыков чтения и перевода , извлечения, обработки и передачи информации на английском языке , а — подготовка к экзаменам по английскому языку . .. Для учащихся средних специальных учебных заведений, лицеев и колледжи.

Год: 2015
Издатель: Авеню
Агабекян И.П.
Формат: pdf

Учебник
Скачать
Размер: 12 Мб.

Программа обучения иностранным языкам для средних специальных учебных заведений

Члены предложения.
Предложение – это сочетание слов, выражающее законченную мысль:
Слова , входящие в состав предложения и отвечающие на какой-либо вопрос, называются членами предложения. Участники предложения делятся на основные и второстепенные.

Основными членами предложения являются — подлежащее и сказуемое ; второстепенные члены предложения — дополнение, определение и обстоятельства … Подлежащее — член предложения, обозначающий предмет или лицо, о котором что-то говорится в предложении.

Содержит вводный фонетический курс, тематические тексты для чтения

Субъект отвечает на вопрос кто? или что? Сказуемое – член предложения, обозначающий то, что говорится о подлежащем. Сказуемое отвечает на вопросы: что делает подлежащее? что делается с предметом? кто или что является предметом.

Учебник соответствует государственному образовательному стандарту и требованиям программы иностранных языков для средних специальных учебных заведений. Содержит вводный фонетический курс , тематические тексты для чтения , урок , справочник по грамматике с упражнениями на укрепление, грамматические и словарные тесты. Для учащихся средних специальных учебных заведений, лицеев и колледжей.

Справочник по грамматике урока с укрепляющими упражнениями

Предложения членов.
Предложение – это сочетание слов, выражающее законченную мысль:
Слова, входящие в состав предложения и отвечающие на какой-либо вопрос, называются членами предложения. Члены предложения делятся на основные и вспомогательные.

Главные члены предложения — подлежащее и сказуемое; второстепенные части предложения — дополнение, определение и обстоятельства. Подлежащее — член предложения, указывающий на подлежащее или лицо, о котором что-либо говорится в предложении.

А также тесты по грамматике и словарному запасу

Субъект отвечает на вопрос кто? или что? Сказуемое – член предложения, указывающий на то, что говорится о подлежащем. Сказуемое отвечает на вопросы: что делает подлежащее? что делается с предметом? кто или что подлежит.

Учебное пособие соответствует государственному образовательному стандарту и требованиям программы иностранных языков для средних специальных учебных заведений. Содержит вводный фонетический курс, тематические тексты для чтения, справочник по грамматике времени с закрепляющими упражнениями, тесты по грамматике и словарному запасу. Для учащихся средних специальных учебных заведений, лицеев и колледжей.

Настоящее совершенное длительное значение. Present Perfect Continuous

В этом уроке мы изучим правила образования Present Complete Continuous Present Perfect Continuous, рассмотрим различные случаи его употребления. Мы также выучим слова-маркеры, указывающие на необходимость употребления настоящего завершенного продолженного времени Present Perfect Continuous.

Тема: Времена английских глаголов

Урок: Использование Present Complete Continuous Present Perfect Непрерывный

Присутствие Perfect Непрерывный Сформировал следующим образом (на примере работы глагола):

.

Я работаю здесь уже 2 года.

Мы работаем здесь уже 2 года

Вы работали здесь уже 2 года.

Вы работаете здесь уже 2 года

Он/она/оно работает здесь уже 2 года

Они работают здесь уже 2 года

Таблица 1. Утвердительные предложения во времени Present Perfect Continuous

Вопросительные предложения:

есть I работает здесь уже 2 года?

есть мы работаем тут уже 2 года?

есть вы работаете здесь уже 2 года?

есть вы работаете здесь уже 2 года?

он/она работает здесь уже 2 года?

есть они работают здесь уже 2 года?

Таблица 2. Вопросительные предложения в Present Perfect Continuous time

Отрицательные предложения:

У меня не работает уже 2 года.

У нас не работает уже 2 года.

Вы не работаете уже 2 года.

Вы не работает уже 2 года.

Он/она/оно не работает уже 2 года.

Они не работают уже 2 года.

Таблица 3. Отрицательные предложения во времени Present Perfect Continuous

Таким образом, Present Perfect Continuous образовано с помощью вспомогательного глагола have 90 7

6

8 (в 3-м лице единственного числа принимает форму имеет ), глагол to be в форме Participle II было — и смысловой глагол с окончанием инг .

Обратите внимание, что отрицательные формы не имеют и часто не сокращаются до гавань т и нет т .

Настоящее Полное Непрерывное Настоящее Совершенное непрерывное имеет следующие вариантов использования :

1. Для обозначения действия, которое началось в прошлом и продолжается до сих пор.

Я делаю домашнее задание с 5 часов. — Я делаю домашнее задание с 5 часов.

2. Для обозначения действия, которое началось, продолжилось и закончилось в прошлом, но имеет некоторый результат в настоящем.

Он задыхается. Он бежал последние 20 минут. — Он тяжело дышит. Он бежал последние 20 минут.

3. Для выражения гнева, критики или раздражения. Часто это восклицательные или вопросительные предложения.

Ты опять врал? — Ты снова солгал?

4. Для описания повторяющихся действий в прошлом

Она немного похудела, потому что в течение последнего месяца бегала каждое утро. Она похудела за последний месяц, потому что бегала каждое утро.

C рыболовные маркеры указывающие на настоящее полное продолженное время настоящее идеальное непрерывное : за, с.

  1. Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. Английский (базовый уровень). — Просвещение, 2012.
  2. Биболетова М.З., Бабушис Е.Е., Снежко Н.Д. Английский язык (базовый уровень). — Титул, 2009.
  3. Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Английский (базовый уровень). — Титул, 2010.
  4. Голицынский Ю.Б., Грамматика. Сборник упражнений. — Каро, 2011.
  1. Внутренняя книга().
  2. engblog.ru ().
  3. EnglishClub.ru ().
  1. Пример. 13 р. 70. Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Английский (базовый уровень). — Титул, 2010.
  2. Раскройте скобки и поставьте глагол в Present Perfect или Present Perfect Continuous:

1) Я (пытаюсь) войти с ними в контакт в течение длительного времени, но теперь я (бросаю) это как безнадежное.

2) Мой близорукий дядя (потерял) очки. Мы (ищем) их повсюду, но не можем найти.

3) Она (будет) нам очень помогать, так как она (живет) так долго с нами.

4) Вы когда-нибудь (работали) переводчиком? — Да, это то, чем я занимаюсь последние пять месяцев.

5) Они (мирятся) в своей ссоре? — Не знаю. Знаю только, что они (не)разговаривают с сентября.

6) Наш пилот (спрашивает) разрешения на взлет уже десять минут, но он (получает) ответа пока нет.

7) Умелый фотограф (помогите) мне с проявкой летних пленок на две недели, но мы (проявим) только половину из них.

8) Я (знаю) их с тех пор, как мы встретились на вечеринке у Энн.

9) Ты (открой) наконец дверь. Я (звоню) в течение часа по крайней мере, мне кажется.

10) Смотри, машинистка (разговаривает) все время, она уже (пропускает) несколько слов.

  1. * Пример. 233, 234. Голицынский Ю.Б., Грамматика. Сборник упражнений. — Каро, 2011.

Инфографика: Present Perfect Continuous

Времена Perfect Continuous используются редко, особенно в разговорной речи. Однако среди этих малоупотребительных времен Present Perfect Continuous (настоящее совершенное продолженное время) используется чаще других. На этой картинке показана самая основная информация об этом времени. Подробнее читайте ниже.

Present Perfect Continuous Значение: правила и примеры

Аспектуальная форма Present Perfect Continuous объединяет значения длительного времени (Continuous) и завершенного (Perfect), используется для обозначения действия, которое:

  • началось в прошлом
  • продолжается некоторое время (не обязательно непрерывно),
  • закончилось до момента речи или еще продолжается.

Приведу примеры жизненных ситуаций, подпадающих под это определение. Для удобства все примеры будут от первого лица.

Я живу в этом доме уже десять лет. Я живу в этом доме уже десять лет.

В этом примере:

  • действие началось в прошлом (десять лет назад, когда я поселился в этом доме),
  • просуществовал какое-то время (десять лет) и длился непрерывно.
  • до сих пор продолжается (я до сих пор живу в этом доме).

Приведу еще один пример. Часто форма Present Perfect Continuous используется с глаголом to wait (ждать).

Я ждал тебя три часа. — Я ждал тебя три часа.

В этом примере:

  • действие началось в прошлом (час назад, когда я начал ждать),
  • длилось непрерывно некоторое время (час),
  • закончился как раз перед моментом речи (сейчас уже не жду, потому что дождался).

Приведу еще один пример. Здесь действие не является непрерывным.

Я работаю здесь уже неделю. — Я работаю здесь уже неделю.

Понятно, что само действие «работы» не длилось непрерывно целую неделю, днем ​​и ночью, 24 часа в сутки. Это означает, что действие регулярно, постоянно происходило в это время.

Образование Present Perfect Continuous

Если вы знакомы с другими временами (иначе пока нет смысла изучать времена Perfect Continuos), то образование Present Perfect Continuous будет легко запомнить. Форма создана с помощью:

  • в форме: было, было .
  • настоящее время (форма глагола на -ing): работа, ожидание .

утвердительная форма

Примеры предложений:

Я давно вас жду. — Я давно тебя жду.

Она живет в Нью-Джерси уже два года. Она живет в Нью-Джерси уже два года.

отрицательная форма

Отрицательная форма образована частицей , а не :

Примеры предложений:

Последнее время я плохо сплю. В последнее время я плохо сплю.

Леопольд не работает в фирме с конца 2012 года. – Леопольд не работает в этой фирме с конца 2012 года.

Вопросительная форма

В вопросительной форме глагола поставить перед подлежащим.

В этой статье мы поговорим о времени Present Perfect Continuous и рассмотрим его употребление на примерах из жизни.

Время в обучении довольно сложное, но немного практики, упражнений — и вы запомните его форму. Форма Present Perfect Continuous сочетает в себе знаки времен группы 9.0067 Perfect (вспомогательные глаголы have/has + глагол BE в третьей форме) и групповые времена Continuous (смысловой глагол с окончанием -ING).

Рассмотрите различные типы выписок:

Выписка

есть

было

Винг:

имеет

Отрицание

нет

(нет)

было

Винг:

нет

(нет)

Вопросы общие и информационные

(как долго)

(что)

(когда)

есть

было

Винг:

Имеет

Значения Present Perfect Continuous Tense

Present Perfect Continuous объединяет значения групповых времен Perfect (действие выполнено; действие, которое еще не завершено) и Continuous (действие в процессе).

Present Perfect Continuous имеет три основных значения. Вы наверняка читали книги, изучали правила, поэтому я не просто перепишу их еще раз, а объясню употребление времени Present Perfect Continuous на примерах ситуаций, с которыми мы сталкиваемся в жизни.

Значение 1.

Действие, начавшееся в прошлом и продолжающееся до настоящего времени. Present Perfect Continuous используется для того, чтобы подчеркнуть продолжительность, продолжительность действия.

Ситуация 1.

Вы собираетесь пойти на прогулку, но вдруг начинается дождь. Вы решаете подождать, пока он закончится, но проходит час, два, три, а дождь не прекращается. Вы жалуетесь:

Дождь начался три часа назад и до сих пор не закончился, акция в самом разгаре, за которой вы можете наблюдать из окна.

Ситуация 2.

Вы договорились встретиться с другом, а он опаздывает. Вы ждали полчаса, а его все еще нет. Теряешь терпение, позови его и скажи:

Вы пришли полчаса назад, и все еще ждете своего непунктуального друга, действие еще не завершено.

Ситуация 3.

Подростку купили новую компьютерную игру, и он решил поиграть в нее, чтобы отпраздновать. Игра оказалась настолько увлекательной, что через некоторое время его родители забеспокоились:

Ты играешь с утра! — Ты играешь с утра!

Их сын сел утром за компьютер, и до сих пор его игра не окончена, он продолжает играть.

Но не всегда мы можем наблюдать действие прямо в момент речи. Иногда Present Perfect Continuous обозначает действие, которое мы больше связываем с привычкой, чем с процессом. В этом случае Present Perfect Continuous часто путают с . Давайте рассмотрим ситуации.

Ситуация 4.

Каждый день рождения Анна празднует с друзьями. Она начала отмечать его с друзьями, когда была студенткой, и с тех пор приглашает друзей каждый год. В какое время употреблять: вроде как привычка, но с другой стороны продолжается (повторяется) какое-то время.

Энн всегда празднует свой день рождения со своими друзьями. Анна всегда празднует свой день рождения со своими друзьями.

Энн празднует свой день рождения с друзьями еще со студенческих лет. Свой день рождения Анна отмечает с друзьями еще со студенческих лет.

Смотрите, мы употребили Present Simple, когда просто говорили об этой привычке (точнее, традиции). Но как только нужно было указать период времени, в течение которого эта привычка существует, мы используем Present Perfect Continuous.

Present Perfect Continuous может ошибочно ассоциироваться исключительно с действием, продолжение которого мы можем наблюдать в момент речи. Present Perfect Continuous используется, чтобы подчеркнуть продолжительность действия или привычки.

Ситуация 5.

Ваш друг начал учить английский пять лет назад. Он изучает английский язык уже пять лет и не собирается останавливаться. Он может сказать:

Я учу английский. Я изучаю английский пять лет. — Я учу английский. Я изучаю английский пять лет.

Как видно из примеров, перевод предложений идентичен, за исключением того, что во втором предложении указан период времени. Такая незначительная деталь, а в английском два совершенно разных времени!

Значение 2.

Present Perfect Continuous может обозначать действие, которое длилось какое-то время, только что закончилось, и виден очевидный результат этого действия. Рассмотрим ситуации.

Ситуация 1.

Просыпаешься утром и смотришь в окно: земля мокрая, везде лужи, но уже светит солнце. Вы, конечно, понимаете, что недавно шел дождь.

Он шел некоторое время (действие длилось некоторое время). Вы не видели самого дождя, вы видели только его результат. Вы можете сделать вывод:

Шел дождь. — Шел дождь.

Ситуация 2.

Ученик опаздывает на урок. Урок уже начинается, и тут он врывается в аудиторию: волосы всклокочены, он не может отдышаться. Всем становится ясно, что он бежал:

Он бежал. — Он бежал.

Надеюсь, что после анализа ситуаций вам стало легче понимать и употреблять Present Perfect Continuous Tense. Оставляйте свои комментарии, подписывайтесь на нашу рассылку и присоединяйтесь к нам в

Надеюсь, предыдущие выпуски блока «Времена» помогли нашим ученикам разобраться в основных временах. Пока все свежо в памяти, предлагаю сделать еще один шаг к светлому будущему))) Третий тур блока Tenses — Present Perfect vs Present Perfect Continuous.

Настоящее совершенное время

Настоящее совершенное длительное время

Настоящее совершенное время описывает действие, которое началось в прошлом и продолжается до настоящего времени, или завершенное действие, влияющее на настоящее.

Формирование/Обучение

+ Одобрение

Образуется с помощью вспомогательного глагола have (имеет) и третьей формы смыслового глагола:
Я написал отчет. — Я написал отчет.

Она была напечатана статья. Она распечатала статью.

Для третьего лица единственного числа (he, she, it) используется has (have+s→has)

Третья форма правильных глаголов образована, как и вторая, с помощью окончания -ed

— Отрицание к вспомогательному глаголу иметь (имеет) отрицательная частица не добавляется:

He не был написан отчет. — Он не писал отчет.

Смысловой глагол остается в третьей форме — не нужно переходить в первую форму, как в Past Simple!

? Вопрос Вспомогательный глагол для формирования вопроса иметь (имеет) в начале предложения:

Имеет она напечатала документы? — Она печатала документы?

Смысловой глагол также остается в третьей форме.

Использование

.Состояния и действия (глаголы состояния), которые начались в прошлом и продолжаются до настоящего времени.

Как правило, в предложении используется с/для:

Она имеет этот автомобиль с 1998 года/в течение 14 лет. — Эта машина у нее с 1998 года / 14 лет.

.Недавно выполненное действие с результатом, видимым в настоящем (+просто):

смотри! Он разбил окно. — Смотреть! Он разбил окно. — Говори смотри! Не надо)))

.Действия, которые произошли в течение неопределенного периода времени. Акцент на важности самого действия:

Они купили новый дом. — Они купили новый дом. — Важна сама новость, что купили дом.

.Действие, которое произошло в указанный период времени, но еще не завершено (эта неделя/месяц/год):

Я прочитал две книги в этом году. В этом году я уже прочитал 2 книги.

.Чтобы описать опыт (когда-либо/никогда):

Вы когда-нибудь были в Париже? — Нет, я никогда не был в Париже. / Да, я был в Париже дважды.

Вы когда-нибудь были в Париже? — Нет я не была. / Да, был, дважды.


Выражения времени


Present Perfect Continuous — акцентирует внимание на продолжительности действия, начавшегося в прошлом и продолжающегося какое-то время, с видимым результатом в настоящем или на процессе, продолжающемся по сей день.

Формирование/образование
+ Подтверждение / — Отрицание
Образовано с помощью вспомогательной конструкции have и смыслового глагола с окончанием -ing:

? Вопрос
Для формирования вопроса Иметь/имеет ли в начале предложения:
Работал ли он? — Он работал?


Использование

. Акцент на продолжительности действия, начавшегося в прошлом и продолжающегося до настоящего времени (за/с/весь день):
Он смотрит телевизор уже 2 часа — Он смотрит телевизор уже 2 часа.
Начал смотреть 2 часа назад и до сих пор смотрю.
. Действие, которое началось в прошлом и продолжалось какое-то время. Возможно, оно уже закончилось, а может быть, оно еще продолжается. В настоящем есть видимый результат:
Мэри очень устала. Она работает все утро. Мари очень устала. — видимый результат в настоящем.
Она работала все утро. — Возможно, она наконец закончила и сидит усталая — связь между процессом и результатом.
Или, может быть, он все еще работает.
. Чтобы выразить злость, гнев, раздражение, разочарование, удивление…:
Что ты здесь делал ? — Что ты здесь делаешь (и делал все время, пока был здесь)? — говорим мы, неожиданно обнаружив кого-то в нашем офисе.

Выражения времени / Родственные выражения

Обратите внимание на выражение «»полчаса»» — за полчаса (полчаса)

Различия / Отличия

Настоящее совершенное время

Настоящее совершенное длительное время

Акцент на количественный результат:

я ве письменный 2 букв . — Я написал 2 письма.

Неважно, сколько времени это займет, важен результат.

Акцент на продолжительности действия:

я ве было письмо для 3 часов . — Я пишу уже три часа.

Не важно какой результат — может я и не писал ничего, но ТРИ ЧАСА просидел.

Акцент на продолжительности действия или состояния при использовании Глаголы состояния :

Я знаю его 4 года. — Я Я знаю его 4 года .

Вопросы, начинающиеся с как много / много :

как много есть ты заработал ? — Сколько ты заработал?

Интересует результат

Вопросы, начинающиеся с как л и :

Как долго ты читал это? — Вы давно это чтение ?

Интересует продолжительность

Вопросы, начинающиеся с как долго с использованием глаголов состояния :

Как давно ты здесь? — Как давно ты здесь ?

Упор на получение результата:

-Да, но я починил машину. Да , но I стационарный автомобиль .

Есть результат.

Фокус на текущем процессе:

-Ты такой грязный! — Ты такой грязный!

-Да. Я ремонтировал свою машину. — Да , I ремонт автомобиль .

Ремонтировал, ремонтировал, а результат неизвестен. Тут можно спросить: — Так ты его починил? — И что, починил?

Глаголы жить, работать, учить, чувствовать (в значении «чувствовать») используются в Present Perfect и Present Perfect Continuous без изменения значения:

Работает/работает здесь 5 лет. — Он о работал здесь 5 лет .

Медленно, но верно продвигаясь по системе времен, мы уже успели понять, насколько своеобразно восприятие времени англичанами. И сегодня нам, как русскоязычным, предстоит совместить в своем понимании две несовместимые вещи: завершенность и непрерывность, происходящие одновременно в настоящем времени. Эти процессы объединяет один аспект — настоящее совершенное продолженное время, примеры которого довольно часто встречаются в английской речи. Мы разберем конструкции, изучим ситуации употребления и рассмотрим примеры предложений, взятых из повседневного общения.

Кратко изложим суть этого аспекта, разобрав его на составные части.

Continius указывает на то, что какое-то явление/событие/действие происходит в момент речи, а Perfect предназначен для выражения определенного результата событий или желания его получить. Презентация замыкает оба этих действия в рамках настоящего времени. Итого получаем: действие уже происходит какое-то время, т.к. есть определенные результаты, но она еще не завершена на момент этого разговора, либо буквально только что закончилась.

  • Они ремонтировали эту машину два дня Они ремонтируют эту машину уже

    два дня. — (но пока не ремонтировался, а значит буду ремонтировать дальше)

Сформировав общее представление о значении, перейдем к грамматике и приведем примеры предложений для Present Perfect Continuous.

Выписки

Утвердительные предложения в Present Perfect Continuous имеют составное сказуемое, состоящее из трех частей. Первый является показателем совершенства в настоящем времени — have (для 3 лит. — has), за которым следует показатель степени бытия was was и замыкает сочетание действительное причастие (причастие I). Обратите внимание, что первый элемент имеет другую форму для существительных и местоимений третьего лица.

моя мама (1) есть (2) было (3) обучение (4) Польский язык на месяц (5) Моя мама учит польский язык уже мес.

  • У нас Растет . Этот вид цветов уже 10 лет We Мы выращиваем Это Цвета уже уже уже уже уже уже . 0067 год.
  • I have been waiting for a new season of my favorite TV series for a long time – I I am waiting exit new season his beloved TV серия уже длинная время.

При переводе этого вида на русский язык используются глаголы несовершенного вида.

Общие вопросы и опровержения

Для придания вопросительного или отрицательного оттенка необходимо провести небольшие преобразования с первым элементом конструкции. В вопросе have/has ставится на первое место, оставляя остальную часть сказуемого. Отрицание же требует присоединения частицы to not have/has, которая таким образом вклинивается в составное сказуемое.

есть (1) ваши друзья (2) были (3) живут (4) в Англии с 2009 года (5) ? – Ваши друзья живут в Англия с 2009 года года?

  • Училась ли она водить мотоцикл с 22 июня? — Она учится водит машину мотоцикл С 22 июнь?

Рассмотрим схему отрицательного выражения в Present Perfect Continuous.

Моя девушка (1) имеет (2) не (3) был (4) отвечаю на (5) мои звонки с прошлой ночи (6) мой друг не отвечает на мой звонит С последний ночь.

  • Daniel and Susan have not been living together for a few months Daniel and Susan not live together already several months.

Наряду с официальной конструкцией have/has not употребляются также сокращенные формы not и hasn’t.

  • Мы давно не учим немецкий Мы не учим Немецкий уже долго время.
  • I убежище т был собрание с моими родственниками с 2013 — Родных не видел с 2013 года.

Мы рассмотрели общие типы предложений, но иногда возникает необходимость выразить на английском языке более конкретные контексты. Разберем их отдельно.

Специальные вопросительные и отрицательные конструкции

Английская грамматика разделила вопросительные предложения на несколько типов.

Альтернативные конструкции создаются с помощью союза или и имеют порядок общего вопроса.

  • он учится играть на гитаре с этого лета или с прошлого лета? — Не учиться играть на гитаре С этим летом или С 7 906 9067 летом 90?
  • есть они гуляли в лесу час или уже полчаса? — Они ходят в лес уже час или полчаса?

Вот и все, увидимся на следующем уроке!

Просмотров: 320

Как подключить однофазный электродвигатель через конденсатор: пусковые, рабочие и смешанные варианты включения

Как подобрать конденсаторы для пуска электродвигателя

Использование Used To на английском языке.

Грамматическая конструкция used to в английском языке Используется в упражнениях Конструкции используется до и можно использовать до

1. Образуйте отрицательные предложения с конструкциями used to или be used to.

Н- Р: Раньше он жил во Франции. (Когда- потом жил во Франции.) — Он не жил во Франции.

Мы привыкли работать по ночам. (Мы привыкли работать по ночам.) — Мы не привыкли работать по ночам.

    Раньше люди делали сыр и масло сами. (Раньше люди делали сыр и масло сами.)

    Моя сестра носила джинсы. (Когда-то моя сестра носила джинсы.)

    Я привык грубить соседям.(Я привык грубить соседям.)

    Джилл ела сырую рыбу.(Джилл ела сырую рыбу.)

    Том привык ездить в школу на велосипеде.(Том привык ездить в школу на велосипеде.)

2. Раскройте скобки, используя конструкцию used to, и напишите о том, что люди делали раньше, но не делают сейчас. Переведите предложение.

    Энн … (купить) белый хлеб, но теперь она покупает черный хлеб.

    Сьюзан… (пьет) черный кофе, но теперь она пьет белый.

    Генри … (курит) трубку, но теперь он вообще не курит.

    Мой папа… (бег) 5 км каждый день, но теперь он не бегает.

    Моя жена… (тратит) много денег на одежду, но теперь она тратит их на путешествия.

3. Раскройте скобки, поставив один из глаголов в форму Past Simple, а другой используя конструкцию used to.

Н- Р: Он… (жил) в Нью-Йорке до того, как… (поступил) в Оксфордский университет. – Он жил в Нью-Йорке до того, как поступил в Оксфордский университет. (Однажды он жил в Нью-Йорке, пока не поступил в Оксфордский университет.)

    Я … (зарабатываю) достаточно денег, но потом я … (теряю) работу.

    Боб… (не любит) футбол, но потом он…(передумал).

    Моя мама… (водила) много, прежде чем она…(попала) в эту аварию.

    Этот телефон … (работает) задолго до того, как мой сын … (бросит) его.

    Мэри … (работает) в отеле, но потом она … (выходит) замуж.

    Он… (играет) в баскетбол до того, как …(сломает) ногу.

4. Выберите правильный вариант и переведите.

    Джек … (привык/привык) готовить для себя, когда приходит домой с работы.

    Я помню, как мы… (привыкли/привыкли) постоянно слушать рок-н-ролл.

    Пэм… (привыкла/привыкла) проводить часы перед зеркалом, когда она была подростком.

    Они… (не привыкли/не привыкли) есть японскую еду.

    Наш город… (привык/привык) быть промышленным центром.

    Мой сын… (не привык/не привык) так рано ложиться спать.

    Мы… (привыкли/привыкли) встречаемся с ним каждый день.

    Я … (не привык/не привык) левостороннее движение.

5. Выберите подходящий оборот из скобок:

1) После футбольного матча Боб (бывший/привыкший) часто приходит домой уставшим.

2) Он тебе (был бы/привычен) нравиться. – Да, но теперь я его ненавижу!

3) До войны она (жила/жила) в Лондоне, а потом переехала в Нью-Йорк.

4) Я помню, как мы (были/раньше) ходили на рыбалку каждое утро, когда я был ребенком.

5) Дети (бы/привыкли) часто помогают мне делать торт. Они все еще делают иногда.

6) Он (был/был) очень хорошим теннисистом, пока не сломал лодыжку.

7) Мой дедушка (бывало) плавал в реке. К сожалению, сейчас это запрещено.

6. Выберите справа ответ

1. Кэрол ……………иметь длинные темные волосы, не так ли?

а) б/у

б) б/у

в) хотел бы

2. Раньше я никогда не водил автомобиль с автоматической коробкой передач, но я уверен, что скоро буду…………….

а) привыкнуть

б) использовать

в) использовать

3. Когда мы были маленькими, мама……………всегда читала нам сказку на ночь.

а) привыкла к

б) хотела

в) привыкла к

4. Удивлен, что вы не устали. Я не знал тебя……………к пешим прогулкам на большие расстояния.

а) б/у

б) б/у

в) б/у

5. Я очень хорошо помню дядю Боба, потому что он……………всегда приносил нам сладости.

а) хотел бы

б) использовал

в) использовал

6. «Откуда вы знаете эту женщину?» «Она……………работает со мной». ) б/у

c) б/у

7. Они……………на холод.

а) б/у

б) б/у

в) бы

8. Я…………… рано вставать и мне тяжело.

а) привыкну

б) не использую

в) использовал

9. Я……………часто тренировался, когда был моложе.

а) б/у

б) привыкну

в) б/у

10. Мой брат……………много путешествовал, прежде чем женился.

а) не использовал

б) использовал

в) использовал

11. Вы помните, что мы……………делали, когда были детьми?

а) использовал

б) использовал

в) привык

12. Том……………пользовался компьютером, но теперь ему это нравится.

а) не используется

б) будет использоваться

в) не использовался

Ответы :

    Раньше люди не делали сыр и масло сами.

    Моя сестра не носила джинсы.

    Я не привык грубить соседям.

    Джилл не ела сырую рыбу.

    Том не привык ездить в школу на велосипеде.

    раньше покупала (Раньше Анна покупала белый хлеб, но теперь она покупает черный.)

    раньше пила (Раньше Сюзан пила черный кофе, но теперь она пьет кофе с молоком.)

    раньше курил (Раньше Генри курил сигару, а теперь вообще не курит.)

    раньше бегал (Раньше мой отец бегал по 5 км в день, но теперь не бегает.)

    Раньше тратила

    (Раньше моя жена тратила много денег на одежду, а теперь тратит их на путешествия.)

    раньше зарабатывал — терял (Раньше зарабатывал достаточно, но потом потерял работу.)

    не любил — изменился (Раньше Боб не любил футбол, но потом передумал. )

    раньше водила — было (Моя мама много водила, пока не попала в аварию.)

    работала — уронила (Этот телефон работал хорошо до того, как мой сын уронил его.)

    работал — попал (Мэри работала в гостинице, но потом вышла замуж. )

    раньше играла — сломалась (Раньше играл в баскетбол, пока не сломал ногу.)

    привык к (Джек привык готовить для себя, когда приходит с работы домой.)

    привык к (Помню, все время слушал рок-н-ролл.)

    привыкли (Пэм часами сидела перед зеркалом, когда была подростком.)

    не привыкли (Они не привыкли к японской кухне.)

    привыкли (Наш город когда-то был промышленным центром.)

    не привык (Мой сын не привык ложиться спать так рано.)

    привык (Раньше мы встречались с ним каждый день.)

    не привык (Я не привык ездить по левая сторона дороги.)

1) После футбольного матча Боб часто приходил домой уставшим.

2) Раньше он тебе нравился. – Да, но теперь я его ненавижу!

3) До войны она жила в Лондоне, а потом переехала в Нью-Йорк.

4) Помню, когда я был ребенком, мы каждое утро ходили на рыбалку.

5) Дети часто помогали мне делать торт. Они все еще делают иногда.

6) Он был очень хорошим теннисистом, пока не сломал лодыжку.

7) Мой дедушка плавал в реке. К сожалению, сейчас это запрещено.

6. Кэрол используется для у нее длинные темные волосы, не так ли?

    Я никогда раньше не ездил на машине с автоматической коробкой передач, но уверен, что скоро привыкну к этому.

    Когда мы были маленькими, мама всегда читай нам сказку на ночь.

    Я удивлен, что ты еще не устал. Я не знал, что вы используете к ходьбе на большие расстояния.

    Я очень хорошо помню дядю Боба, потому что он будет всегда приноси нам сладости.

    ‘Откуда вы знаете эту женщину?’ используется до работай со мной.

    Они б/у к холоду.

    я не использую вставать рано и найти его трудно.

    I используется до упражнения часто, когда я был моложе.

    мой брат раньше много путешествовал, прежде чем женился.

    Вы помните вещи, которые мы использовали для делать, когда мы были детьми?

    Том не использовался к использованию компьютера, но теперь он получает от этого удовольствие.

Упражнения для отработки конструкции Привык. Предназначен для учащихся 7 класса (Spotlight 7), но может использоваться в любых других программах на любом этапе изучения языка. Их можно использовать для организации фронтальной или индивидуальной работы, в качестве домашнего задания, для работы в парах.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Упражнение 1. Используйте правильную форму глагола.

Когда я был ребенком…

  1. Я ходил/ходил в поход с мамой и папой каждые выходные.
  2. Раньше я не бывал/не бывал в дальних местах.
  3. Не читал/не читал фэнтези.
  4. Мы привыкли проводить/проводили лето в деревне.
  5. Дети носили/раньше носили уродливую форму в школе.
  6. Раньше не любил/раньше не любил осмотр достопримечательностей.
  7. Раньше дети были/были более дружелюбными.

Упражнение 2. Перепишите предложения, используя used to, в правильной форме.

Пример: Она была учителем естественных наук. Ее сейчас нет. — Раньше она была учителем естественных наук.

1. Когда я был маленьким, у нас не было посудомоечной машины. 2. Джим играл в команде в прошлом году. Он больше не играет. 3. Я знал мало известных людей. Сейчас многие из них мои друзья. 4. Моя бабушка любила вязать. Сейчас она предпочитает активный отдых. 5. Весной моя кожа выглядела бледной. Теперь я загорелый. 6. Моя сестра больше не живет с нами. Она вышла замуж и переехала в Париж.

Упражнение 3. Завершите интервью следующими фразами:

использовать для работы, использовать для смеха, использовать для того, чтобы любить, использовать для ненависти, использовать для работы

Интервьюер: Где вы выросли?

Бьянка: Западный Лондон. И это было не такое уж хорошее место в то время. Там (1) _________множество фабрик вокруг, из-за которых это место выглядело уродливо. С тех пор он сильно изменился.

Опрашивающий: Вы там ходили в школу?

Бьянка: Нет, не знала. Моя школа была в десяти километрах отсюда. Мне пришлось кататься на велосипеде.

Интервьюер: Какие уроки вы извлекли (2) ________________?

Бьянка: Верьте или нет, я (3) _____________ Музыка. Я всегда пел слишком громко, и все (4) _______ на меня. Моими любимыми уроками были математика и физкультура.

Опрашивающий: Вы (5) _______ после школы или на каникулах?

Бьянка: Да. Я (6) __________ в одной из музыкальных студий поблизости. Просто заваривайте чай и кофе, понимаете. Затем однажды один из боссов студии услышал, как я пою на кухне, и они решили попробовать!

Упражнение 4. Составьте вопросы из слов.

1. вам нравится Какое применение вы искали?

2. Что вам понравилось использовать?

3. Вы используете не для чего?

4. Вы использовали Что насчет сна?

5. игры для вас Что играть использовать?

Упражнение 5. Прочитай рассказы людей о своем детстве, переведи предложения из привыкли в.

  • Раньше я думал, что оранжевые и зеленые крестики-нолики дают особые способности. Оранжевые сделают вас сильнее, а зеленые сделают вас быстрее. Так что я ел несколько зеленых и бегал по комнате так быстро, как только мог, затем ел оранжевые и пытался поднять диван. Хотел бы я, чтобы это было правдой! Чак

Конструкции используется до и использовать до

1. Составьте отрицательные предложения, используя конструкции used to или be used to.

Пример: Раньше он жил во Франции. (Он когда-то жил во Франции.) — Он не жил во Франции.

Мы привыкли работать по ночам. (Мы привыкли работать по ночам.) — Мы не привыкли работать по ночам.

Раньше люди сами делали сыр и масло. (Раньше люди сами делали сыр и масло.)

Моя сестра носила джинсы. (Однажды моя сестра носила джинсы.)

Я привык грубить соседям. (Я привык грубить соседям.)

Джилл ела сырую рыбу. (Джилл ела сырую рыбу.)

Том привык ездить в школу на велосипеде. (Том привык ездить в школу на велосипеде.)

2. Раскройте скобки, используя конструкцию used to, и напишите о том, что люди делали раньше, но не делают сейчас. Переведите предложение.

Энн … (купить) белый хлеб, но теперь она покупает черный хлеб.

Сьюзен … (пьет) черный кофе, но теперь она пьет белый.

Генри … (курит) трубку, но теперь он вообще не курит.

Мой папа… (бег) 5 км каждый день, но теперь он не бегает.

Моя жена… (тратит) много денег на одежду, но теперь она тратит их на путешествия.

3. Раскройте скобки, поставив один из глаголов в форму Past Simple, а другой используя конструкцию used to.

Н-р: Он… (живет) в Нью-Йорке, прежде чем он… (поступит) в Оксфордский университет. — Он жил в Нью-Йорке до того, как поступил в Оксфордский университет. (Он когда-то жил в Нью-Йорке, пока не поступил в Оксфордский университет.)

Я… (зарабатываю) достаточно денег, но потом я… (теряю) работу.

Боб… (не любит) футбол, но потом он… (передумал).

Моя мама… (водила) много, прежде чем она… (попала) в эту аварию.

Этот телефон… (работает) задолго до того, как мой сын… (бросит) его.

Мэри… (работает) в отеле, но потом она… (выходит) замуж.

Он… (играет) в баскетбол, прежде чем… (сломает) ногу.

4. Выберите правильный вариант и переведите.

Джек … (привык/привык) готовить для себя, когда приходит домой с работы.

Я помню, как мы… (привыкли/привыкли) постоянно слушать рок-н-ролл.

Пэм… (привыкла/привыкла) проводить часы перед зеркалом, когда она была подростком.

Они… (не привыкли/не привыкли) есть японскую еду.

Наш город… (привык/привык) быть промышленным центром.

Мой сын… (не привык/не привык) так рано ложиться спать.

Мы… (привыкли/привыкли) встречаемся с ним каждый день.

Я … (не привык/не привык) левостороннее движение.

5. Выберите подходящий оборот из скобок:

1) После футбольного матча Боб (бывший/привыкший) часто приходит домой уставший.

2) Он тебе (был бы/привычен) нравиться. — Да, но теперь я его ненавижу!

3) До войны она (жила/жила) в Лондоне, а потом переехала в Нью-Йорк.

4) Я помню, как мы (были/раньше) ходили на рыбалку каждое утро, когда я был ребенком.

5) Дети (бы/привыкли) часто помогают мне делать торт. Они все еще делают иногда.

6) Он (был/был) очень хорошим теннисистом, пока не сломал лодыжку.

7) Мой дедушка (бывало) плавал в реке. К сожалению, сейчас это запрещено.

6. Выбрать правильно ответить

1. Кэрол ……………иметь длинные темные волосы, не так ли?

2. Я никогда раньше не ездил на машине с автоматической коробкой передач, но уверен, что скоро буду…………….

3. Когда мы были маленькими, мама……………всегда читала нам сказку на ночь.

4. Я удивлен, что ты еще не устал. Я не знал тебя……………к пешим прогулкам на большие расстояния.

5. Я очень хорошо помню дядю Боба, потому что он……………всегда приносил нам сладости.

6. ‘Откуда ты знаешь эту женщину?’ ‘Она……………работать со мной.

7. Они……………на холод.

8. Я…………… рано встаю и мне тяжело.

а) привыкну

9. Я……………часто тренировался, когда был моложе.

б) привыкну

10. Мой брат……………много путешествовал до женитьбы.

11. Вы помните, что мы……………делали, когда были детьми?

12. Том……………пользовался компьютером, но теперь ему это нравится.

б) привыкнет

в) не использовался

Ответы:

Раньше люди не делали сыр и масло сами.

Моя сестра не носила джинсы.

Я не привык грубить соседям.

Джилл не ела сырую рыбу.

Том не привык ездить в школу на велосипеде.

раньше покупала (Раньше Анна покупала белый хлеб, но теперь она покупает черный.)

раньше пила (Раньше Сьюзан пила черный кофе, но теперь она пьет кофе с молоком.)

раньше курила (Генри раньше курить сигару, а теперь вообще не курит.)

раньше бегал (Мой отец бегал по 5 км в день, а теперь не бегает. )

раньше тратил (Моя жена раньше тратить много денег на одежду, а теперь тратит их на путешествия.)

раньше зарабатывала — теряла (раньше зарабатывала достаточно, но потом потеряла работу.)

раньше не любил — изменился (Раньше Боб не любил футбол, но потом передумал.)

раньше водил — имел (Моя мама много водила, пока не попала в аварию.)

работала — бросила (Этот телефон работал хорошо до того, как его уронил мой сын.)

работала — попала (Раньше Мэри работала в отеле, но потом вышла замуж.)

играла — сломалась ( Раньше он играл в баскетбол, пока не сломал ногу.)

привык к (Джек привык готовить себе сам, когда приходит с работы домой.)

раньше (Я помню, как все время слушал рок-н-ролл.)

привык (Пэм часами сидела перед зеркалом, когда была подростком.)

не привык (Они не привыкли к японскому еда.)

привык (Наш город когда-то был промышленным центром.)

не привык (Мой сын не привык ложиться спать так рано. )

привык (Раньше мы встречались с ним каждый день .)

не привык (не привык ездить по левой стороне дороги.)

1) После футбольного матча Боб часто приходил домой уставшим.

2) Раньше он тебе нравился. — Да, но теперь я его ненавижу!

3) До войны она жила в Лондоне, а потом переехала в Нью-Йорк.

4) Помню, когда я был ребенком, мы каждое утро ходили на рыбалку.

5) Дети часто помогали мне делать торт. Они все еще делают иногда.

6) Он был очень хорошим теннисистом, пока не сломал лодыжку.

7) Мой дедушка плавал в реке. К сожалению, сейчас это запрещено.

6. У Кэрол раньше были длинные темные волосы, не так ли?

Я никогда раньше не водил автомобиль с автоматической коробкой передач, но я уверен, что скоро привыкну к этому .

Когда мы были маленькими, мама всегда читала нам сказку на ночь.

Я удивлен, что ты еще не устал. Я не знал, что вы привыкли ходить пешком на большие расстояния.

Я очень хорошо помню дядю Боба, потому что он всегда будет приносить нам сладости.

‘Откуда ты знаешь эту женщину?’ раньше работал со мной.

Они используются на холоде.

Я не привык вставать рано и тяжело.

Я часто тренировался, когда был моложе.

мой брат много путешествовал до того, как женился.

Вы помните, что мы, , делали с , когда были детьми?

Том не привык к компьютеру, но теперь ему это нравится.

раньше делал

Повторяющиеся действия в прошлом

Мы можем использовать used to + инфинитив , чтобы говорить о вещах о том, что мы неоднократно делали в прошлом.

  • Когда я был ребенком, я каждую зиму катался на лыжах.
  • С 12 до 16 лет я танцевала по выходным.
Ситуации или состояния, которые больше не соответствуют действительности

Мы можем использовать в сочетании с инфинитивом , чтобы говорить о ситуациях или состояниях (глаголах состояния), которые были истинными в прошлом, но больше не являются истинными.

  • В детстве я был блондином.
  • Я жил с мамой, когда был ребенком.
привык, не привык, ты привык к

Отрицательная форма используется для это не используется для и мы формируем вопросы вы использовали для . Нет существующей формы , используемой для . Когда мы хотим рассказать о существующих привычках или представить повторяющиеся действия, мы используем настоящее простое время с , обычно , обычно, часто и т. д.

  • Мы обычно едим вне дома по субботам . (НЕ W e использовать для еды вне дома )

привыкать к чему-то/делать что-то

Если вы привыкли к чему-то или что-то делаете , вы к этому привыкли. Может быть, это что-то новое, странное или сложное, но вы занимались этим какое-то время, и теперь вы уже не находите это новым, странным или трудным. Быть использованным для — это состояние, поэтому оно не используется с непрерывными глагольными формами. Обычно используется с простыми временами.

  • Когда я начинал работать, мне было тяжело вставать в 6 утра, а сейчас я привык к это.
  • Я живу в Англии недолго и я ‘m еще не привык водить слева.

привыкнуть к чему-либо/делать что-либо

Если ты привыкаешь к чему-то или что-то делаешь , ты к чему-то привыкаешь. Привыкание к чему-то — это процесс привыкания к чему-то.

  • Я только что устроился на новую работу и мне ‘м еще привыкаю получать так рано.
  • Сначала может быть трудно, но ты привыкнешь к вождению налево.

привык делать, привыкать делать, привыкать делать

Глагол прошедшего времени , используемый в , всегда сопровождается инфинитивом. Слова от до являются частью инфинитива.

В этом уроке мы познакомимся с словосочетанием used to и глаголом would. В ходе урока мы узнаем, когда и как их использовать, а также научимся их различать.

Тема: Повторение времени с расширением и сравнением. Прошедшее время

Урок: Способы выражения прошедшего времени. оборот используется для и будет

б/у до и бы Эти обороты используются для описания событий в прошлом, которые больше не продолжаются в настоящем.

Рассмотрим этот пример :

Они использовали до живет в Лондоне. — До они жили в Лондоне.

В этом предложении сообщается о действии, которое произошло в прошлом (они жили в Лондоне), но не живут там сейчас.

Для построения вопросительных высказываний с оборотом б/у на нужен вспомогательный глагол сделал (так как действие прошедшее), а сам оборот надо поставить в первую форму ( использовать на ).

Пример :

они использовали для , живущих в Лондоне?

Где они использовали для проживания?

Для составления отрицательных высказываний к вспомогательному глаголу сделал добавить отрицательную частицу не , или использовать сокращенную форму не т .

Пример :

Они не не использовали в Лондоне.

Они не не пользовались живущими в Лондоне.

Чтобы построить вопросительных и отрицательных утверждений с глаголом would , нам не нужен вспомогательный глагол did , так как would является модальным глаголом. В вопросе просто вынесем , чтобы стояло на первом месте перед подлежащим, а в отрицании — добавили к нему частицу , а не .

Мы используем , если бы и использовали От до в качестве альтернативы Прошлое Простой для повторяющихся привычных действий в прошлом, которые происходили в течение определенного периода времени, но больше не происходят в настоящее время.

Пример :

в детстве мы привыкли тратить деньги на сладости и мороженое. Когда мы были детьми, мы тратили деньги на сладости и мороженое.

Мы будем чувствовать себя плохо во второй половине дня. Днем нам было плохо.

Используемые и указывают на отдаленность действия и его продолжительность. Если мы когда-то использовали один из этих оборотов, то в контексте мы можем использовать время Past Simple.

Пример :

Мы раньше ездили на дачу летом. Мы ходили на рыбалку и играли в волейбол.

Следует отметить, что мы не обязаны использовать , если бы и использовали до в любой ситуации. Эти обороты всегда можно заменить временем Past Simple. Но, тем не менее, ими не стоит пренебрегать, так как они делают английскую речь гораздо более естественной.

Несмотря на то, что обе фразы описывают повторяющееся действие в прошлом, между ними есть некоторые различия. Так, например, если мы говорим о непрерывном состоянии в прошлом, то мы можем использовать только б/у до . Посмотрите на ситуацию, когда будет не может быть использован.

Пример :

Мы с по живем в центре города. — До мы жили в центре города.

На этой улице раньше было 3 кинотеатра. — На этой улице до было три кинотеатра.

Мы также можем использовать для , а использовать от до для описания повторяющихся состояний, связанных с определенным контекстом, даже если эти состояния повторяются несколько раз.

Пример :

Обычно она возвращалась домой из школы голодной. Обычно она была голодной, когда возвращалась домой из школы.

Когда говорил ее отец, я ничего не понимал. — Когда ее папа говорил, я не не понимал .

Если мы хотим начать новую тему разговора и нам не важно, когда именно произошло какое-то действие, то мы должны использовать б/у 9от 0006 до . Would То же употребляется, когда время и место действия были выяснены заранее.

Пример :

Я использовал до куплю этот материал, но это пустая трата денег, знаете ли. До я его купил, но это, знаете ли, пустая трата денег.

Если в тексте указано, сколько раз и как долго происходило действие, мы не можем использовать ни , ни , ни , используемые до . Вместо этого мы используем Past Simple .

Пример :

Я писал ему два раза за лето. — Я писал ему два раза за лето.

обратите внимание, что будет часто использоваться с наречиями, определяющими периодичность, например: всегда , обычно , иногда , каждые .

Следует также отметить, что оборот used От до отличается по произношению от глагола use , хотя они пишутся одинаково.

В предложении употребляется к и будет обычно ставится в безударную позицию.

Чтобы лучше понять и усвоить особенности употребления бы и раньше, необходимо выполнить следующее упражнение .

Выберите из скобок соответствующий оборот:

1) После футбольного матча Боб (обычно) часто приходил домой уставшим.

2) Он тебе (был/бы) нравился. – Да, но теперь я его ненавижу!

3) До войны она (жила/жила) в Лондоне, а потом переехала в Нью-Йорк.

4) Я помню, как мы (были/раньше) ходили на рыбалку каждое утро, когда я был ребенком.

5) Дети (бы/раньше) часто помогали мне делать торт. Они все еще делают иногда.

6) Он (был/был) очень хорошим теннисистом, пока не сломал лодыжку.

7) Мой дедушка (бывало) плавал в реке. К сожалению, сейчас это запрещено.

Ответы на упражнение:

1) После футбольного матча Боб часто приходил домой уставшим.

2) Раньше он тебе нравился. – Да, но теперь я его ненавижу!

3) До войны она жила в Лондоне, а потом переехала в Нью-Йорк.

4) Помню, когда я был ребенком, мы каждое утро ходили на рыбалку.

5) Дети часто помогали мне делать торт.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Вы можете использовать эти HTMLметки и атрибуты:

<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>