Ответы самостоятельные работы по окружающему миру 4 класс вахрушев: ГДЗ Биология/окр. мир Вахрушев 4 класс Контрольные — Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 1" п. Пуровск Пуровского района

Содержание

ГДЗ по Окружающему миру 4 класс Проверочные и контрольные работы Вахрушев Школа 2100

В младших классах ребята знакомятся с тремя основными науками. Русский язык учит их писать и читать, математика открывает умение счета, а окружающий мир дает основные сведения по целому комплексу предметов, знакомство с которыми начнется в следующие учебные годы. Изучая эту дисциплину, дети находят ответы на любые «Почему», ведь она рассказывает факты из таких разнообразных наук, как биология и география, астрономия и физика, химия и ботаника. Но даже в работе с таким интересным предметом могут возникнуть трудности. И тогда на помощь приходят «ГДЗ проверочные и контрольные работы по окружающему миру за 4 класс Вахрушев (Баласс)».

Учим ОМ с ГДЗ

Разнообразие тем имеет и свои отрицательные стороны, ведь одному человеку не могут быть в равной степени интересны абсолютно все науки. Зачастую ребенок, который интересуется астрономией, просто скучает, изучая вопросы по биологии. Отлично отвечая на вопросы, связанные с физикой, ученик может ничего не понимать в географии. Впрочем, по этой же причине и помощь родителей не всегда достаточно эффективна: взрослые точно также ориентируются лишь в определенных темах. Для поддержки школьников и их родителей создано отличное онлайн-пособие с готовыми заданиями, способное подсказать ответ на любой вопрос.

Коротко об онлайн-решебнике проверочных и контрольных по окружающему миру для 4 класса от Вахрушева

В справочнике учащиеся четвертых классов средней школы смогут найти ответы на задания по следующим темам:

Как устроен организм человека.
Свойства, которые являются общими для людей и растений.
Защита от механических повреждений.
Животные.

Выработка витамина Д.

Издание предлагает к каждому ответу понятный и развернутый комментарий.

Как правильно работать с пособием

Перед родителями стоит важная задача не просто контролировать общую успеваемость, а, в первую очередь, объяснить ребенку, как он должен правильно обращаться с учебными онлайн-пособиями формата ГДЗ:

необходимо самостоятельно выполнить задания;
только сформулировав собственный ответ на основе полученных в школе знаний, можно заглянуть в ГДЗ;
если варианты решений совпадают, необходимо сравнить с образцом способ оформления ответа.

Ученик (при подсказке родителей) должен твердо усвоить главное правило: «ГДЗ к проверочным и контрольным работам по окружающему миру за 4 класс Вахрушев А. А. (Баласс)» – это не шпаргалка, а надежный виртуальный репетитор четвероклассника, который поможет ему достичь и поддерживать стабильно высокую успеваемость.

Дополнительное ГДЗ

Страницы
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64

Поиск материала «Окружающий мир, 2 класс, Проверочные и контрольные работы, Вахрушев, Бурский, Родыгина, 2010» для чтения, скачивания и покупки

Ниже показаны результаты поиска поисковой системы Яндекс. В результатах могут быть показаны как эта книга, так и похожие на нее по названию или автору.

Search results:

Вахрушев проверочные и контрольные работы окружающий…
Автор: А. А. Вахрушев, О. В. Бурский Название: Проверочные и контрольные работы к учебнику ‘Окружающий мир’ Класс: 2 Читать онлайн: Да Скачать бесплат.
Читать онлайн или скачать проверочные работы по окружающему миру для 2 класса под редакцией Вахрушева 2010 года
gdz-online.ws
Проверочные работы по окружающему миру для учащихся…
Фроловского района Волгоградской области. Проверочные работы по окружающему миру. для 2 класса. к учебнику А.А. Вахрушева, УМК «Школа 2100». подготовила. учитель начальных классов. Карпухина Марина Анатольевна. 2015.
1. Наша Земля 2 кл. Методические рекомендации для учителя.

А.А. Вахрушев, О В. Бурский, А.
uchitelya.com
Купить эту книгу
Канцтовары
Канцтовары: бумага, ручки, карандаши, тетради. Ранцы, рюкзаки, сумки. И многое другое.
my-shop.ru
Окружающий мир. 2 класс. Рабочая тетрадь — Вахрушев…
Рабочая тетрадь к учебнику Окружающий мир (Наша планета Земля) является составной частью учебного комплекта для 2-го класса. Содержание заданий в тетради связано с материалом учебника Окружающий мир. При составлении заданий учитывались задачи реализации личностно ориентированного обучения учащихся.
Главная » Окружающий мир » Окружающий мир. 2 класс. Рабочая тетрадь — Вахрушев А.А., Бурский О.В. и др.

11klasov.net
Вахрушев, Бурский, Родыгина — Проверочные и контрольные. ..
«Рабочая тетрадь по окружающему миру. 2 класс. Проверочные и контрольные работы. Наша планета Земля.» ГДЗ, Решебник, читать онлайн ответы Вахрушев А. А., Бурский О. В., Родыгина О. А.
Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир», 2-й класс («Наша планета Земля») содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 2-го класса по курсу «Окружающий мир».
helpzaochniku.ru
Вахрушев А.А., Бурский О.В., Родыгина О.А. Проверочные…
Вахрушев А.А., Бурский О.В., Родыгина О.А. Проверочные и контрольные работы к учебнику Окружающий мир (Наша планета Земля).
Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир», 2-й класс («Наша планета Земля») содержат дидактический материал для проведения контроля за освоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 2-го класса по курсу «Окружающий мир».
www.studmed.ru
Проверочные тесты по окружающему миру 2 класс
Предварительный просмотр: Проверочный тест по окружающему миру.
Проверочный тест составлен для проверки и обобщния знаний о воздухе . Окружающий мир 2 класс (УМК «Перспективная начальная школа»)… Проверочные тесты по окружающему миру для учеников 3 класса.

nsportal.ru
Вахрушев А.А., Бурский О.В., Родыгина О.А. Проверочные…
Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир», 2-й класс («Наша планета Земля») содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 2-го класса по курсу «Окружающий мир». Учебник «Окружающий мир» соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной. ..
www.studmed.ru
Окружающий мир: Наша планета Земля. Проверочные …
Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир», 2-й класс («Наша планета Земля») содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 2-го класса по курсу «Окружающий мир». Учебник «Окружающий мир» соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной…
www.fb2portal.ru
Вахрушев, Бурский, Родыгина: Проверочные и контрольные…
ФГОС Баласс Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир», 2-й класс («Наша планета Земля») содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 2-го класса по курсу «Окружающий мир».
ФГОС Вахрушев Александр Александрович,Бурский Олег Владиславович,Родыгина Ольга Александровна Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир», 2-й класс («Наша планета Земля»…
www.labirint.ru
ГДЗ по Окружающему миру 2 класс Проверочные…
«ГДЗ по окружающему миру за 2 класс проверочные и контрольные работы Вахрушев, Бурский (Баласс)» – удобное онлайн-пособие, которым пользуются многие родители. С его помощью они дополнительно занимаются с детьми, готовят их к
«ГДЗ к проверочным и контрольным работам по окружающему миру за 2 класс Вахрушев А. А., Бурский О. В. (Баласс)» включает в себя верные ответы ко всем упражнениям из брошюры указанных авторов. Выполненные задания находятся в онлайн-доступе, что избавляет родителей от поиска и…
xn--c1acj.xn--p1ai
ГДЗ Проверочные и контрольные работы по Окружающему. ..
ГДЗ решебник Окружающий мир 2 класс Проверочные и контрольные работы Вахрушев А.А. Баласс 2014 ФГОС с ответами онлайн бесплатно!
Чтобы избежать не нужных волнений и быть уверенным в своих знаниях, отлично поможет, если воспользоваться услугами ГДЗ по окружающему миру 2 класс проверочные и контрольные работы Вахрушев А.А., который соответствует требованиям федеральному государственному стандарту начального обучения.
gdz.moda
ГДЗ по Окружающему миру 2 класс проверочные…
ГДЗ к проверочным и контрольным работам по окружающему миру за 2 класс авторов Вахрушев, Бурский, Родыгина 2014 года издания. На этой странице вы можете посмотреть решения заданий с любой страницы рабочей тетради. Выберите страницу и вы перейдете в раздел с готовыми ответами к конкретной странице рабочей тетради.
gdz-shok.ru
Иллюстрация 1 из 27 для Проверочные и контрольные работы. ..
Первая иллюстрация к книге Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир», 2-й класс («Наша планета земля»). ФГОС — Вахрушев, Бурский, Родыгина.
www.labirint.ru
Каталог издательства «БАЛАСС»
Учебник «Окружающий мир» для 2 класса («Наша планета Земля») соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».
Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир». 2 кл. Вахрушев А.А., Бурский О.В., Родыгина О.А.
catalog.school2100.com
Иллюстрация 2 из 27 для Проверочные и контрольные работы…
Вторая иллюстрация к книге Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир», 2-й класс («Наша планета земля»). ФГОС — Вахрушев, Бурский, Родыгина.
www.labirint.ru
Окружающий мир: Наша планета Земля. 2 класс. Проверочные…
2 класс. Проверочные и контрольные работы Вахрушев Бурский.
Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир», 2-й класс («Наша планета Земля») содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 2-го класса по курсу «Окружающий мир».Учебник.
mirbugaltera.ucoz.ru
Окружающий мир. 4 класс. Проверочные и контрольные…
Тетрадь «Проверочные и контрольные работы» является приложением к учебнику А.А. Вахрушева, Д.Д. Данилова и др. «Окружающий мир», 4-й класс (часть 1 «Человек и природа»). Тетрадь предлагает материалы для тематического и итогового контроля в форме проверочных и контрольных работ по важнейшим темам курса «Окружающий мир», а также реализует технологию оценивания учебных успехов (образовательных достижений) учащихся, краткое описание которой приведено ниже, а подробное — в методических рекомендациях для учителя.
11klasov.net
Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий…»
Главная » Окружающий мир » Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир», 3 класс (Обитатели земли) — Вахрушев А.А., Бурский О.В., Родыгина О.А.
Автор: Вахрушев А.А., Бурский О.В., Родыгина О.А.
11klasov.net
Проверочные работы по окружающему миру 2 класс
…по окружающему миру 2 класс и другие полезные материалы для учителя окружающего
2 класс. Наша планета Земля. В 2 ч. Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С. 4-е изд
для учителя окружающего мира , которые вы можете выбрать и скачать бесплатно в этом разделе.
videouroki.net
Решебник (ГДЗ) Рабочая тетрадь по окружающему миру. 2 класс.
Вахрушев, Бурский, Родыгина: Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир», 2-й класс («Наша планета земля»).
Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир», 2-й класс («Наша планета Земля») содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 2-го класса по курсу «Окружающий мир».
www.liveinternet.ru
«Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий. ..
ФГОС Вахрушев Александр Александрович,Бурский Олег Владиславович,Родыгина Ольга Александровна Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир», 2-й класс («Наша планета Земля») содержат дидактический материал для проведения контроля.
Жаль, что некоторые задания в разных годах издания не совпадают или вообще отсутствуют. У нашей учительницы издание не совпадало с тем, что мы приобрели. И готовясь дома по своей тетради все равно не всегда писали проверочные на 4-5.
www.labirint.ru
ГДЗ по окружающему миру 2 класс проверочные…
Готовые домашние задания (ГДЗ) к проверочным и контрольным работам по окружающему миру за 2 класс, авторы: Вахрушев А. А., Бурский О. В., Родыгина О. А..
ГДЗ окружающий мир 2 класс проверочные и контрольные работы Вахрушев, Бурский, Родыгина.
shkolopedia.com
Вахрушев А. А., Бурский О.В. и др. Окружающий мир. 2 класс.
Название: Окружающий мир. 2 класс. Рабочая тетрадь Формат: PDF Размер: 15,4 Мб Язык: Русский.
Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир» («Наша планета Земля») является составной частью учебного комплекта для 2-го класса. Содержание заданий в тетради связано с материалом учебника «Окружающий мир». При составлении заданий учитывались задачи реализации личностно ориентированного обучения учащихся и развития их творческого мышления.
www.psyoffice.ru
ГДЗ по окружающему миру 2 класс Вахрушев (проверочные…)
Решебник на проверочные и контрольные работы Вахрушева по окружающему за 2 класс начальной школы.
Проверочные и контрольные работы Вахрушев А. А., Бурский О. В., Родыгина О. А. Баласс. Перед вами сборник готовых ответов для учащихся 2-х классов. Наше пособие с онлайн ГДЗ на тетрадь проверочных и контрольных работ окружающего мира Вахрушева поможет родителям вовремя проверять сделанные уроки своих детей.
lolkek.ru
Гдз решебник Окружающий мир, Контрольные и проверочные…
Тетрадь «Проверочные и контрольные работы» является приложением к учебнику А.А. Вахрушева, Д.Д. Данилова и др. «Окружающий мир», 4-й класс (часть 1 «Человек и природа»). Тетрадь предлагает материалы для тематического и итогового контроля в форме проверочных и контрольных работ по важнейшим темам курса «Окружающий мир», а также реализует технологию оценивания учебных успехов (образовательных достижений) учащихся, краткое описание которой приведено ниже, а подробное — в методических рекомендациях для…
helpzaochniku.ru
Окружающий мир. 4 класс. Проверочные и контрольные…
Тетрадь «Проверочные и контрольные работы» является приложением к учебнику А.А. Вахрушева, Д.Д. Данилова и др. «Окружающий мир», 4-й класс (часть 1 «Человек и природа»). Тетрадь предлагает материалы для тематического и итогового контроля в форме проверочных и контрольных работ по важнейшим темам курса «Окружающий мир», а также реализует технологию оценивания учебных успехов (образовательных достижений) учащихся, краткое описание которой приведено ниже, а подробное — в методических рекомендациях для учителя.
to.alleng.org
Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий…»
«Окружающий мир», 3-й класс [часть 1 «Обитатели Земли»). Тетрадь предлагает материалы для тематического и итогового контроля в форме проверочных и контрольных работ по важнейшим темам и умениям курса «Окружающий мир», также реализует технологию
Контрольные работы — одна из форм итогового контроля, проверяющего качество усвоения учебного материала (умений по использованию знаний) после изучения нескольких тем курса. Контрольные работы помещены в середину тетради. Рекомендуется вынуть их до того, как…
to.alleng.org
Окружающий мир. 4 класс. Проверочные и контрольные…
Тетрадь «Проверочные и контрольные работы» является приложением к учебнику А.А. Вахрушева, Д.Д. Данилова и др. «Окружающий мир», 4-й класс (часть 1 «Человек и природа»). Тетрадь предлагает материалы для тематического и итогового контроля в форме проверочных и контрольных работ по важнейшим темам курса «Окружающий мир», а также реализует технологию оценивания учебных успехов (образовательных достижений) учащихся, краткое описание которой приведено ниже, а подробное — в методических рекомендациях для учителя.
cdnpdf.com
Проверочные и контрольные работы к учебнику &quot. ..
Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир», 3-й класс («Обитатели Земли») содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 3-го класса по курсу «Окружающий мир». Учебник «Окружающий мир» соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы…
cdnpdf.com
Окружающий мир. 4 класс. Проверочные и контрольные…
Тетрадь «Проверочные и контрольные работы» является приложением к учебнику А.А. Вахрушева, Д.Д. Данилова и др. «Окружающий мир», 4-й класс (часть 1 «Человек и природа»).
Тетрадь предлагает материалы для тематического и итогового контроля в форме проверочных и контрольных работ по важнейшим темам курса «Окружающий мир», а также реализует технологию оценивания учебных успехов (образовательных достижений) учащихся, краткое описание которой приведено ниже, а подробное — в методических рекомендациях для. ..
multiurok.ru
Вахрушев А.А., Бурский О.В., Родыгина О.А. Окружающий мир….
Автор: Вахрушев А.А., Бурский О.В., Родыгина О.А. Название: Окружающий мир. 4 класс. Проверочные и контрольные работы Формат: PDF Размер: 6,36 Мб Язык: Русский. Скачать по прямой ссылке. Тетрадь «Проверочные и контрольные работы» является приложением к
Тетрадь предлагает материалы для тематического и итогового контроля в форме проверочных и контрольных работ по важнейшим темам курса «Окружающий мир», а также реализует технологию оценивания учебных успехов (образовательных достижений) учащихся, краткое…
www.psyoffice.ru
Купить: Вахрушев. Окружающий мир 2 класс. Проверочные…
Окружающий мир 2 класс. Проверочные и контрольные работы издательства Баласс. Приобрести по низкой цене на класс со скидкой до 30%. Доставка в города СДЭК, почтой, ОЗОН 8(965)2292670. Проверочные, контрольные работы по окружающему миру для 2 класса («Наша планета Земля»), Вахрушев А.А., Бурский О.В., Родыгина О.А. серии Школа 2100 издат. Баласс содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью УМК для 2 класса по курсу «Окружающий…
uchebnikishkolarossii.ru

На данной странице Вы можете найти лучшие результаты поиска для чтения, скачивания и покупки на интернет сайтах материалов, документов, бумажных и электронных книг и файлов похожих на материал «Окружающий мир, 2 класс, Проверочные и контрольные работы, Вахрушев, Бурский, Родыгина, 2010»

Для формирования результатов поиска документов использован сервис Яндекс. XML.

Нашлось 54 млн ответов. Показаны первые 32 результата(ов).

Дата генерации страницы: пятница, 23 сентября 2022 г., 0:52:24 GMT

Контрольные работы по окружающему миру по теме «Человек» 4 класс | Методическая разработка по окружающему миру (4 класс) на тему:

Контрольная работа по окружающему миру 4 класс «Организм человека»1 вариант

Ф.И.________________________________________

Какая система органов управляет работой всего организма? Подчеркни.

выделительная 2) пищеварительная

нервная 4)дыхательная

Какая система органов имеет почки? Подчеркни.

1) выделительная 2) пищеварительная

3)нервная 4) дыхательная

Какой орган заставляет двигаться кровь? Отметь Х.

печень бронхи сердце лёгкие

Определи последовательность прохождения воздуха по воздухоносным путям.

1)гортань

2)носовая полость

3)бронхи

4)трахея

5)лёгкие

5. Почему нервы в нашем организме сравнивают с проводами? Дай развёрнутый ответ.

Ответ:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Распредели на группы органы выделительной, пищеварительной, нервной системы.

Почки, желудок, печень, головной мозг, мочевой пузырь, спинной мозг

выделительная	пищеварительная	нервная

Напиши, какая часть скелета защищает головной мозг? ______________________
Найди в ряду «лишнее» слово и подчеркни его.

Глаза, уши, сосуды, язык, нос, кожа

Напиши, к какой группе относятся оставшиеся органы _______________________

Установи соответствие между отделом скелета человека и его частью.

Верхние конечности рёбра

ключица

Туловище бедро

лопатка

Нижние конечности стопа

грудина

Напиши, в каком органе происходит газообмен межу воздухом и кровью?

__________________________

Назови эмоции, противоположные перечисленным:

Печаль — ____________________ Тоска -________________

Злость — _____________________ Страдание — __________________

Установи соответствие между специальностью врача и заболеванием, которое он может вылечить.

стоматолог		перелом ноги
хирург		болезни горла, нарушение слуха
окулист		простуда
терапевт		нарушение зрения
лор		бессоница, головные боли
невропатолог		кариес

Напиши, что помогает развитию скелета и мышц?

Прочитай текст и составь план рассказа.

Кожа.

Кожа — самый большой по площади орган нашего тела. С помощью кожи наш организм ощущает изменения во внешней среде. Мы чувствуем жару, холод, боль. Кожа является органом осязания.

Рассмотрим строение кожи. Кожа состоит из двух слоёв. Первый слой, наружный, очень тонкий. Второй слой более толстый. Здесь находятся корни волос и чувствительны клетки. Под кожей располагается особый слой, богатый жиром. Он оберегает организм от переохлаждения, перегрева и ударов, выполняя роль подушки безопасности.

В коже есть потовые железы – длинные витые трубочки. Из них наружу выделяется пот. На жаре выходы потовых желёз (поры) открываются, пот испаряется, мы ощущаем прохладу. На холоде поры закрыты, испарения не происходит, вода остаётся в организме. Так кожа защищает наш организм от переохлаждения и перегрева, от проникновения вредных микробов. Вместе с потом удаляются и ненужные вещества.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольная работа по окружающему миру 4 класс «Организм человека» 2 вариант

Ф. И. ______________________________________

Какая система органов обеспечивает организм питательными веществами? Подчеркни.

выделительная 2) пищеварительная

нервная 4) дыхательная

Какая система органов имеет мочевой пузырь? Подчеркни.

1) выделительная 2) пищеварительная

3) нервная 4) дыхательная

Какой орган очищает кровь? Отметь Х.

печень бронхи сердце лёгкие

Определи последовательность прохождения пищи по пищевому тракту.

1)ротовая полость

2)пищевод

3)глотка

4)тонкий кишечник

5)желудок

6)толстый кишечник

5. Почему кровь считают главным «транспортом» в организме? Дай развёрнутый ответ.

6.Распредели на группы органы дыхательной, пищеварительной, нервной системы.

лёгкие, желудок, тонкая кишка, головной мозг, бронхи, спинной мозг

пищеварительная	дыхательная	нервная

7.Напиши, как называется опора тела человека, состоящая из 200 костей____________

8. Найди в ряду «лишнее» слово и подчеркни его.

Глаза, уши, сосуды, язык, нос, кожа

Напиши, к какой группе относятся оставшиеся органы _________________________

Установи соответствие между отделом скелета человека и его частью.

Верхние конечности рёбра

ключица

Туловище бедро

лопатка

Нижние конечности стопа

грудина

10.Напиши, в каком органе происходит очищение крови от вредных веществ и воды?

__________________________

Назови эмоции, противоположные перечисленным:

Печаль — ____________________ Радость -________________

Страх — _____________________ Гнев — __________________

Установи соответствие между специальностью врача и заболеванием, которое он может вылечить.

стоматолог		перелом ноги
хирург		болезни горла, нарушение слуха
окулист		простуда
терапевт		нарушение зрения
лор		бессонница, головные боли
невропатолог		кариес

Напиши, как беречь дыхательную систему?

Прочитай текст и составь план рассказа.

Кожа.

Генеральный секретарь ООН поедет в Украину, чтобы встретиться с президентом Зеленским в четверг ET, 22 апреля 2022 г.

Генеральный секретарь ООН отправится в Украину, чтобы встретиться с президентом Зеленским в четверг

От Ричарда Рота из CNN

Генеральный секретарь ООН Антониу Гутерриш отправится в Украину на следующей неделе, где он, как ожидается, встретится с украинцем Президент Владимир Зеленский в четверг, по словам официального представителя ООН.

Гутерриш также встретится с министром иностранных дел Дмитрием Кулебой и сотрудниками агентства ООН, чтобы обсудить увеличение гуманитарной помощи Украине.

Ранее сегодня ООН заявила, что Гутерриш «будет принят президентом Владимиром Путиным» во вторник после рабочей встречи и обеда с министром иностранных дел России.

Представитель ООН заявил в среду, что Гутерриш просил провести отдельные аудиенции с Путиным в Москве и Зеленским на Украине, чтобы обсудить насущную необходимость установления мира.

Кристина Сгуэлья из CNN сообщила об этом посте.

20:42 ET, 22 апреля 2022 г.

Украина смотрит на оружие, санкции, финансирование и присоединение к Европе, чтобы выиграть войну, говорит премьер-министр встреча с госсекретарем Энтони Блинкеном в Государственном департаменте в Вашингтоне, пятница, 22 апреля.

(Susan Walsh/Pool/AP)

Украина смотрит на оружие, боеприпасы, санкции против России, финансирование для Украины и «европейские перспективы» скорее чем «советские» для победы в войне с Россией, заявил премьер-министр Украины Денис Шмыгаль.

Выступая вместе с госсекретарем США Энтони Блинкеном в Государственном департаменте в пятницу в Вашингтоне, округ Колумбия, Шмыгаль поблагодарил Соединенные Штаты за их поддержку.

В преддверии своей встречи в Блинкене он отметил, что встречался с президентом США Джо Байденом и финансовыми лидерами со всего мира, находясь в Вашингтоне, и что он «уверен, что после этого визита в течение следующего дня, дней, недель и месяцев Украина выиграет и у него будет абсолютно идеальный план восстановления».

Премьер-министр Великобритании Борис Джонсон заявил ранее в пятницу, что президент России Владимир Путин выиграет войну на Украине «реально», назвав ситуацию на данный момент «непредсказуемой».

Шмыгаль сказал, что Украина очень хочет присоединиться к Европе, «и из-за этого многие наши молодые парни и девушки платят жизнью в этой войне за эту украинскую перспективу, европейскую перспективу и цивилизованные перспективы».

Блинкен, выступивший перед премьер-министром, отметил, что это первый визит украинского высокопоставленного чиновника с начала войны. Однако на вопрос о посольстве США в Украине он не ответил. CNN сообщил, что активных разговоров об открытии посольства в Украине не ведется. Он переехал в Польшу.

Советник президента США Джо Байдена по национальной безопасности Джейк Салливан также встретился со Шмыгалем в пятницу днем, чтобы обсудить экономическую и гуманитарную помощь, по словам официального представителя Совета национальной безопасности Эдриенн Уотсон.

«Г-н Салливан передал непоколебимую приверженность Соединенных Штатов поддержке правительства и народа Украины. Они обсудили безопасность, экономическую и гуманитарную помощь, которую Соединенные Штаты предоставляют, включая новую поддержку, объявленную вчера президентом Байденом, и продолжающиеся усилия с международными партнерами, чтобы возложить дополнительные расходы на Россию за ее неспровоцированную агрессию», — говорится в письменном заявлении Уотсона.

Байден объявил в четверг, что США направят дополнительные 800 миллионов долларов в качестве военной помощи Украине, поскольку война с Россией входит в то, что он назвал «критическим окном», но предупредил, что для дальнейших поставок необходимы действия Конгресса, поскольку война продолжается.

Кевин Липтак CNN и Кейтлан Коллинз внесли свой вклад в сообщение для этой почты.

19:13 ET, 22 апреля 2022 г.

Правозащитные организации утверждают, что российские войска используют изнасилования в качестве «инструмента войны» в Украине

От Тары Джон, Александры Очман и Санди Сидху из CNN

Когда российские войска вторглись в Украину и начали приближаться к ее столице Киеву, Андрей Дереко умолял свою 22-летнюю падчерицу Карину Ершову покинуть пригород, где она жила.

Но Ершова настояла, что хочет остаться в Буче, сказав ему: «Не болтай чушь, все будет хорошо — войны не будет», — сказал он.

Своими татуировками и длинными каштановыми волосами Ершова выделялась из толпы, сказал ее отчим, добавив, что, несмотря на то, что она жила с ревматоидным артритом, у нее был яростно независимый дух: «Она сама решала, как ей жить».

Ершова работала в суши-ресторане в Буче и надеялась в будущем получить высшее образование, Дереко сказал: «Она хотела развиваться».

Когда российские солдаты окружили Бучу в начале марта, Ершова спряталась в квартире с двумя другими друзьями. В один из последних случаев Дереко и его жена Елена услышали от Ершовой, что она вышла из квартиры, чтобы купить продукты в ближайшем супермаркете.

«Мы не думали, что русские дойдут до того, что будут стрелять в мирных жителей», — сказал он. «Мы все надеялись, что хотя бы женщин и детей они не тронут, но случилось наоборот».

Прошло несколько недель, а от Ершовой не было ни слова, и семья отчаянно нуждалась в новостях. Ее мать оставила сообщение в Facebook, умоляя всех, кто знает, что с ней случилось, связаться с ней.

Друзья рассказали ей, что изображения мертвой женщины с татуировками, похожими на татуировки Ершовой, включая розу на предплечье, были размещены в группе Telegram, созданной детективом из Бучи, который пытался опознать сотни найденных тел. в городе после вывода российских войск из этого района две недели назад.

Дереко говорит, что на изображениях, увиденных CNN, видно изуродованное тело его падчерицы. Полиция сообщила семье, что она была убита российскими солдатами.

Похоже, ее пытали или устроили драку, сказал он. «Они изуродовали ее. Они прострелили ей ногу, а затем наложили ей жгут, чтобы остановить кровотечение. А затем выстрелили ей в висок».

Дереко также считает, что Ершова подверглась сексуальному насилию со стороны российских военных. «Следователь [милиции] намекнул», что она была изнасилована, сказал он.

CNN не смогла независимо проверить это утверждение. Офицеры, которые курировали это дело, отказались от комментариев CNN из-за продолжающегося расследования. CNN обратился к киевской прокуратуре за комментариями.

Мучительное ожидание ответов семьи Дереко отражает растущую тревогу на фоне сообщений об изнасилованиях во время войны в стране.

Украинские официальные лица заявляют, что с начала вторжения российские войска подвергают сексуальному насилию женщин, детей и мужчин, используя изнасилования и другие сексуальные преступления в качестве оружия войны.

Правозащитные группы и украинские психологи, с которыми беседовал CNN, говорят, что работают круглосуточно, чтобы разобраться с растущим числом случаев сексуального насилия, предположительно связанных с российскими солдатами.

Читать полностью:

18:55 ET, 22 апреля 2022 г.

1 член экипажа погиб и 27 пропали без вести после крушения военного корабля «Москва», по данным российских государственных СМИ

От Дженнифер Хаузер и Александра Марквардта из CNN

Российский военный корабль «Москва» в Стамбуле, Турция, 7 сентября 2014 года. (Кан Мерей/dpa/AP) 900:02 Один член экипажа погиб и 27 пропали без вести после того, как российский ракетный крейсер «Москва» затонул на прошлой неделе в Черном море, сообщило в пятницу Министерство обороны России, сообщает российское государственное СМИ ТАСС.

В нем добавлено, что оставшиеся 396 членов экипажа были эвакуированы с крейсера «Москва» на близлежащие корабли Черноморского флота и отправлены в Севастополь, город в Крыму. Государственное СМИ сообщило, что погибший член экипажа Иван Леонидович Вахрушев спас «сотни» своих сослуживцев.

Российское правительство по состоянию на вторник ранее не сообщало о каких-либо жертвах.

Украина и Россия предоставили противоречивые сведения о том, что произошло в тот день.

Украинцы заявили, что «Москва» затонула после обстрела украинскими ракетами, но Россия это опровергает, настаивая на том, что причиной затопления стал пожар. Но 15 апреля США подтвердили версию Украины, а высокопоставленный представитель министерства обороны заявил, что США считают, что две украинские ракеты «Нептун» поразили российский военный корабль.

«А теперь нам предстоит разобраться, как долго может продолжаться это «пропавшее без вести» в открытом море», — заявил Дмитрий Шкребец, отец призывника на борту корабля, в посте на российском социальной сети ВКонтакте в ответ на пятничное объявление.

Ранее Шкребец разместил в сети информацию о моряках, пропавших без вести после крушения корабля, и заявил, что его сын Егор Шкребец находился на борту корабля и служил корабельным поваром.

Шкребец в своем предыдущем посте написал: «Сообщалось, что весь экипаж эвакуирован. Это ложь! Наглая и циничная ложь!»

Корабль затонул в Черном море 14 апреля, и CNN сообщил, что это была самая большая потеря военного корабля за 40 лет.

Государственное СМИ со ссылкой на Минобороны России сообщило, что оказывает всю необходимую поддержку и помощь родным и близким погибших и пропавших без вести.

19:01 ET, 22 апреля 2022 г.

Зеленский благодарит Великобританию за открытие посольства в Киеве и говорит, что жизнь в освобожденных районах возвращается к нормальной жизни

От Хиры Хумаюн из CNN

Президент Украины Владимир Зеленский во время своего ночного обращения в пятницу, 22 апреля 2022 г. (Зеленский/Youtube)

Украинский Президент Владимир Зеленский поблагодарил Великобританию за планирование открытия посольства в Киеве в своем ночном обращении, размещенном в социальных сетях на Пятница. Он добавил, что это будет 21-е государство, которое возобновит свою дипломатическую миссию в украинской столице.

Ранее в пятницу премьер-министр Великобритании Борис Джонсон объявил, что посольство Великобритании в Украине вновь откроется в Киеве на следующей неделе, и заявил, что Великобритания и ее союзники «не будут пассивно наблюдать за тем, как Путин продолжает эту атаку».

«Это показывает, что мы не единственные, кто верит в победу жизни над смертью», — сказал Зеленский.

Зеленский также отреагировал на заявление российского генерала ранее в пятницу относительно цели Москвы создать наземный коридор между восточным Донбассом Украины и Крымом. Генерал сказал, что контроль над югом Украины даст российским силам доступ к Приднестровью, сепаратистскому государству в Молдове, где с начала 19 года дислоцируется контингент российских войск.90-х, по данным российского государственного СМИ ТАСС.

«Якобы там, в Молдове, нарушаются права русскоязычных. Хотя, если честно, территория, на которой Россия должна заботиться о правах русскоязычных, — это сама Россия — где нет ни свободы слова, ни свободы выбора. Где просто нет права на несогласие. Где процветает бедность и где человеческая жизнь ничего не стоит», — сказал Зеленский по поводу заявления.

Далее он сказал, что это «всего лишь доказывает», что российское вторжение в Украину «было задумано только как начало, затем они хотят захватить другие страны».

Президент Украины также поблагодарил союзников Украины, которые поставляли оружие.

«Я благодарен всем нашим партнерам, которые наконец услышали нас, которые предоставили нам именно то, о чем мы просили», — сказал он. «Потому что мы точно знаем, что с этим оружием мы сможем спасти жизни тысяч людей. И мы сможем показать оккупантам, что близится день, когда они будут вынуждены покинуть Украину».

Зеленский заявил, что в освобожденные от российского контроля районы возвращается нормальная жизнь, разминировано 184 населенных пункта, в более чем 500 освобожденных населенных пунктах проводятся гуманитарные операции, а также медицинские и образовательные службы наряду с финансовыми учреждениями. возвращаясь во многие поселения.

Транспортная инфраструктура восстанавливается «достаточно быстрыми темпами»: в пятницу в 96 населенных пунктах возобновили транспортное сообщение, в 183 населенных пунктах уже функционируют заправочные станции и в 90 населенных пунктах восстановлено электроснабжение, добавил он.

«Возвращение Украины в города и поселки означает возвращение жизни в полном смысле этих слов», — сказал Зеленский, добавив: «Я верю, что такое возвращение произойдет и на юге нашей страны, и на востоке». Украины. Во всех областях, где деградация, разрушения и смерть были принесены под российским флагом».

16:50 ET, 22 апреля 2022 г.

«Все остальные санкции» в отношении России приемлемы для Австрии, но «не газовое эмбарго», заявил министр финансов на Россию кроме газового эмбарго.

«Если санкция бьет больше по вам, чем по тому, на кого она направлена, я думаю, что толку от этого немного», — сказал Магнус Бруннер, добавив, что австрийская промышленность настолько зависит от российского газа, что у них «нет выбора».

Нет особого смысла в санкциях, которые навредят экономике Австрии больше, чем экономике России, подчеркнул он.

Подробнее о контексте: В прошлом году Европейский Союз импортировал российских энергоносителей на сумму почти 100 миллиардов евро (110 миллиардов долларов). Россия поставляет около 40% импортируемого блоком природного газа и около 27% и 46% импортируемой нефти и угля соответственно.

В марте лидеры ЕС обязались до конца этого года сократить потребление российского газа на 66 % и к 2027 году сломать зависимость блока от российских энергоресурсов9.0003

Российская нефть уже запрещена США и Великобританией.

Анна Кубан из CNN сообщила об этом посте.

17:04 ET, 22 апреля 2022 г.

Компании ЕС могут иметь возможность покупать российский газ в рублях, не нарушая санкций, сообщает Комиссия ЕС 28 ноября 2022 г. (Андрей Рудаков/Bloomberg/Getty Images) Согласно новому совету, опубликованному Европейской комиссией в пятницу,

европейских компании могут покупать российский газ за рубли, не нарушая санкции Европейского союза против Москвы.

В выданном извещении говорится, что процесс с участием Центрального банка России будет являться нарушением санкций и как будет возможно продолжение платежей в евро/долларах.

В документе, выпущенном для государств-членов и опубликованном в Интернете в четверг, Комиссия заявляет, что «кажется возможным», что указ Москвы, требующий, чтобы платежи за энергию производились в российской валюте, «не препятствует процессу оплаты, который соответствует ограничительным мерам ЕС. .»

Однако комиссия отмечает, что процедура еще не ясна.

Российский указ, изданный в конце марта, требует, чтобы компании открывали счета в российском государственном Газпромбанке, который будет конвертировать платежи за газ в рубли для выполнения контрактов, вместо того, чтобы торговать напрямую с государственным газовым гигантом Газпром. Указ распространяется только на действующие контракты.

«Компании ЕС могут просить своих российских контрагентов выполнить свои договорные обязательства таким же образом, как и до принятия Указа, то есть путем внесения причитающейся суммы в евро или долларах», — говорится в руководстве ЕС.

Газпромбанк попал под санкции Великобритании и США, но не ЕС.

Однако к конвертации валюты Газпромбанка мог быть причастен ЦБ РФ, находящийся под санкциями ЕС, отмечают в комиссии.

«Согласованные контракты должны соблюдаться», — заявил CNN в пятницу представитель Комиссии ЕС, добавив, что «97% соответствующих контрактов прямо предусматривают оплату в евро или долларах. Компании с такими контрактами не должны соглашаться с требованиями России».

«Мы тщательно проанализировали новый указ, и мы находимся в контакте с властями государств-членов и энергетическими компаниями, которые могут быть затронуты. ЕС продолжит сплоченно реагировать на эту последнюю попытку России обойти наши санкции, «, — продолжил пресс-секретарь.

17:31 ET, 22 апреля 2022 г.

Новое видео с беспилотника показывает значительные разрушения в Мощуне, селе к северу от Киева

От Пола П. Мерфи и Стивена Пейджа из CNN

На этом видео с дрона показаны разрушения в Мощуне.

(Игорь Захаренко) 900:02 В Мощуне, небольшом поселке к северу от Киева, недалеко от авиабазы Гостомель, разрушено несколько домов, новое видео с беспилотника, снятое в пятницу и полученное CNN.

CNN определило геолокацию видео и подтвердило его подлинность. Их застрелил владелец туристической компании Игорь Захаренко, который рассказал CNN, что с тех пор стал военным журналистом

Село Мощунь было жизненно важным для украинцев, отражающих продвижение русских к Киеву. Украинские силы там, а также поблизости в Ирпене и Буче несут большую ответственность за сдерживание русских, которые пытались продвинуться в сторону Киева через реку Ирпень.

Вот почему Буча, Ирпень и Мощунь подверглись интенсивным шквалам военных ударов и стали местом напряженных, продолжавшихся несколько недель перестрелок. В результате большая часть разрушений в Киевской области приходится на эти три места.

Помимо бесчисленных военных ударов по Мощуню, расположенному на восточном берегу реки Ирпень, российские войска также пытались взять село наземным штурмом.

CNN ранее сообщал, что российские войска из села Озера на западном берегу реки Ирпень использовали один из своих понтонных мостов, чтобы пересечь Ирпень и продвинуться в сторону Мощуня.

Однако спутниковый снимок Maxar Technologies показывает, что украинские силы успешно отразили наземную атаку, взорвав мост через реку Ирпень и переправившуюся по нему технику.

15:51 ET, 22 апреля 2022

Прокуратура Украины начала расследование предполагаемого обстрела Россией Славянска кассетными боеприпасами

От корреспондента CNN Катарины Кребс в Лондоне Российская армия с кассетными боеприпасами, говорится в сообщении Telegram в пятницу.

«Досудебным следствием установлено, что 22 апреля 2022 года вооруженными силами Российской Федерации был произведен очередной обстрел города Славянска Донецкой области. В результате действий оккупантов здание средней школы и несколько жилых домов были повреждены», — говорится в сообщении.

По предварительным данным, российские войска применили ракетный комплекс «Точка-У» с кассетной боевой частью, говорится в сообщении.

Использование кассетных боеприпасов, которые разбрасывают суббоеприпасы на большой площади, запрещено во многих странах. Россия и Украина не подписали международную конвенцию, запрещающую их использование.

Мар Кетинг, автор компании по производству анимационных пояснений Darvideo | Animation Studio

Инфлюенсер — это слово, которое мы все чаще и чаще слышим в последние годы. Инфлюенсеры становятся новой средой для обмена информацией: люди верят им больше, чем крупным СМИ. Особенно это актуально для младшей аудитории. Они узнают о продуктах, новостях или даже в некоторых случаях о ценностях от какого-либо авторитетного лица. Видеомаркетинг сегодня невозможно представить без инфлюенсеров.

Поскольку словосочетание «влиятельный человек» уже давно стало модным, компании не могут игнорировать социальные обстоятельства, стоящие за ним. Если люди узнают о продуктах от лидеров мнений, с ними легче продвигать продукты, чем использовать только старомодную рекламу. Это основа маркетинга влияния.

Что такое влиятельный маркетинг?

Несмотря на то, что инфлюенсеры теперь влияют на весь объем информации, которую мы получаем, у многих людей все еще довольно смутное представление о маркетинге влияния.

Influencer Marketing — это разновидность маркетинга, включающая в себя как старые, так и новые маркетинговые инструменты. Для рынка нужна совершенно новая идея, которая была бы невозможна, скажем, 10 лет назад. Идея состоит в том, что знаменитость расскажет о вашем продукте и, в конце концов, порекомендует его.

Да уж, 10 лет назад у нас было совсем другое представление о знаменитостях. Они были недоступны для большинства брендов, а теперь сотрудничество между брендами и влиятельными лицами — это то, чем мы занимаемся.

Однако ошибочно также думать, что в маркетинге влияния участвуют только знаменитости. Нет, это на самом деле то, что будет происходить благодаря инфлюенсерам. И… этот термин также должен быть определен.

Кто такой влиятельный человек?

В первую очередь это человек с аудиторией. В большинстве случаев это очень восторженная аудитория, которая следует за инфлюенсером, а не за брендом. Это не значит, что они не доверяют бренду. Нет. Просто они сначала верят мнению инфлюенсера. Они знают, что он/она представляет ценности, которые они разделяют.

Второй — это тот, кто делает уникальный контент. Может быть, это часть какой-то ниши, но тем не менее у инфлюенсера есть голос, манера и способ взаимодействия с аудиторией.

В-третьих, это человек, который может помочь вашему бренду повысить узнаваемость и выйти на новые позиции.

«Работа с влиятельными лицами для совместного создания контента приносит пользу и может вдохновить аудиторию на действия». — Амиша Ганди @AmishaGandhi, вице-президент по влиятельному маркетингу и коммуникациям в SAP Ariba.

Какие примеры маркетинга влияния?

Существует множество примеров успешных маркетинговых кампаний влиятельных лиц. Тысячи брендов — от небольших до крупных компаний — воспользовались помощью влиятельных лиц, чтобы продвигать свои продукты и получать более широкое сообщество и аудиторию.

Давайте посмотрим на пример Audible.

Компания Amazon Audible предлагает ежемесячную подписку в основном на аудиокниги, а также на подкасты. План цифрового маркетинга этой компании часто включает в себя множество партнерских отношений с крупными влиятельными лицами, микро-инфлюенсерами и даже знаменитостями. Например, фотограф Джесси Дрифтвуд (@jessedriftwood) в одном из постов рассказывает о том, как он использует Audible в своей учебной деятельности.

Так как у Джесси было около 100 000 подписчиков, то с большой долей вероятности прислушаются к его советам на Audible в силу того простого факта, что аудитория представлена теми, кто читает и слушает аудиоверсии книг.

Другой пример — American Express. В кампании «Мой стиль путешествий» они намерены прорваться сквозь шум и дать о себе знать всем. В конце концов, они создали контент с участием самых разных влиятельных лиц — от знаменитостей до блоггеров, и им удалось повысить коэффициент приобретения до 400%. Впечатляет, не так ли?

«Подумайте, как вы работаете с влиятельными лицами в таких областях, как подкасты, вебинары, прямые трансляции, электронные книги, блоги и социальный контент. Есть ли способы улучшить ваш маркетинг с помощью лидеров мнений в отрасли?» — Том Треанор, глава глобального отдела маркетинга Arm Treasure Data.

Статистика маркетинга влияния

Ожидается, что маркетинг влияния вырастет до 16 миллиардов долларов в течение следующего года;
90% наших маркетологов утверждают, что маркетинг влияния — одна из самых многообещающих и эффективных форм маркетинга;
За последние несколько лет статистика влиятельного маркетинга увеличилась на 60%;
Компании зарабатывают 5,20 доллара на каждый доллар, потраченный на маркетинг влияния;
75% маркетологов собираются увеличить свой бюджет на маркетинг влияния в следующем году;
90% компаний ищут звезд социальных сетей, совместимых с их брендами, чтобы работать с ними;
В 2019 году было создано 240 дополнительных площадок и маркетинговых агентств влияния;
Большинство брендов предпочитают развивать долгосрочные отношения с влиятельными лицами, а не искать нового влиятельного лица каждый раз, когда они собираются запустить новую кампанию;
59% брендов используют Instagram и TikTok для влиятельного маркетинга;
По данным Nielsen, 83% потребителей говорят, что доверяют личным рекомендациям больше, чем традиционной рекламе;
Микро-инфлюенсеры в Instagram могут похвастаться средним уровнем вовлеченности 3,86%, что кажется лучше, чем у мега-инфлюенсеров;
70% подростков доверяют инфлюенсерам больше, чем обычным звездам и знаменитостям;
TikTok оказался полностью влиятельной платформой — они создали фонд создателей на 1 миллиард долларов для поддержки влиятельных лиц;
82% людей доверяют звездам социальных сетей, когда дело доходит до принятия решения о покупке;
Маркетологи тратят до 500 000 долларов на маркетинговые кампании влияния в большинстве отраслей;
4 из 10 пользователей-миллениалов говорят, что их любимый инфлюенсер понимает их лучше, чем их друзья;
Согласно Google Trends, количество поисковых запросов по термину «маркетинг влияния» растет на 5000% каждый месяц;
По состоянию на 2020 год насчитывалось 1360 маркетинговых агентств влияния, эксперты прогнозируют, что в следующем году это число будет вдвое больше;
80% потребителей купили что-то по рекомендации влиятельного лица и обычно чувствуют себя более комфортно, делая это;
Миллениалы по-прежнему являются основным поколением, поддерживающим инфлюенсеров: 91% миллениалов доверяют онлайн-отзывам так же, как друзьям и семье;
Анимация для видеомаркетинга растет на всех платформах.

Пол Мэй, BuzzStream:
«Одна из первых вещей, которую вы должны сделать, это убедиться, что вы не только выбрали правильный набор ключевых показателей эффективности (KPI) для построения своей стратегии, но и должны привлечь на вашу платформу людей, которые действительно вовлечены в вашу отрасль. ”

Лучшие платформы для использования анимации в качестве инструмента маркетинга влияния

Не так уж много незнакомых вам мест, где, так сказать, тусуются лидеры мнений. Тем не менее, нам нужно взглянуть на каждый из них, рассмотреть его сильные стороны, потенциал и совместимость с вашим брендом. Может начнем?

TikTok

Платформа номер один, когда вам нужно использовать анимацию для видеомаркетинга. Особенно в случае с инфлюенсерами. Анимация становится все более популярной на платформе, принимая форму роликов и обычных постов. Кроме того, все больше и больше людей считают TikTok платформой, полностью построенной на влиятельных лицах.

Что с анимацией? TikTok, на самом деле, был чрезвычайно гостеприимным пространством для анимации, покорив создателей из Instagram.

Кто больше всего влияет на TikTok?

Dave XP

Аниматор из Коста-Рики, у которого довольно быстро появилось почти 5 миллионов подписчиков. С таким номером невозможно не быть инфлюенсером, правда? Анимационные ролики для маркетинга представлены в большом количестве на этом аккаунте.

Его сотрудничество с инфлюенсер-маркетингом в основном происходит с его главным героем — просто милые лица, которые может создать каждый.

Вот что написала крупная стекольная компания в США: «Представляем вам наше последнее сотрудничество с иллюстратором @dave.xp, который поднял оправы GlassesUSA на новый уровень. Он прорабатывал каждую мелочь и создавал самые невероятные иллюстрации. Мы одержимы!»

Кетнипз

Фасоль с большой мечтой стала очень популярным анимационным героем, что поразило создателя. Пример влиятельного лица — это и знаменитость — в некотором роде — и активный аниматор.

Гарри Хэмбли всего 21 год, но его характер «боба» и забавные размышления о жизни завоевали ему сердца людей во всем мире.

Его сотрудничество с All city canvas — один из примеров, когда этот парень, так сказать, использует силу своего влияния. Он рисовал и для одежды, и для маркетинговой кампании. Проверьте это:

Еще одна рекламная кампания одежды с tsnex — брендом, который использовал своего «бобового» парня в качестве принта. Это принесло большой уровень вовлеченности как для компании, так и для серии одежды.

Алекс

2,3 миллиона подписчиков, отличный аниматор и человек, популяризировавший анимационный контент практически во всем мире. Алекс обычно публикует полностью анимированные видео, начиная от очень простой анимации и заканчивая видео с персонажами. Проложил свой путь к тому, чтобы стать одним из самых разыскиваемых аниматоров благодаря довольно простым идеям 2D и 3D видео.

Кристи Саммис, подкастер: «Мы сообразительнее, чем когда-либо, и мы знаем Б.С. когда мы это чувствуем… Как только вы пытаетесь перебить их (инфлюенсеров) голос и запихиваете им в рот свои корпоративные слова, с ними нет смысла работать».

Instagram

Еще одна платформа, которая в основном заполнена влиятельными лицами. В отличие от TikTok, который является относительно молодым пространством для публикации анимации, Instagram уже очень давно играет с инфлюенсерами, в основном изобретая идею инфлюенсеров, которые работают с анимированным контентом. С тех пор, как Instagram стал настолько популярным, анимация для видеомаркетинга широко распространяется через платформу.

Наибольшее влияние на анимацию в Instagram:

Seerlight

736 тысяч подписчиков сделали этого художника одним из самых влиятельных людей, когда дело доходит до анимации. Ее интеграции в основном связаны с компаниями, которые заинтересованы в производстве одежды, персонализированных открытках и принтах — например, у нее очень известная кампания с cucucovers.

Andreaanimates

Аниматор покадровой анимации, режиссер и художник по волокну. Почти миллион подписчиков делают этого парня одним из самых влиятельных аниматоров в Instagram. Обладает замечательными идеями в качестве влиятельного лица, что было доказано, в частности, в сотрудничестве с Birkenstock 1774.

Создание образца обуви для них в его анимационном стиле привело компанию к серьезному уровню вовлеченности, а подписчики много раз отмечали его как «восхитительные идеи». Он также долгое время сотрудничал с cnspts. Он включает в себя изображения, рекламу, уютные видеоролики и короткие клипы.

rhymezlikedimez

361 000 подписчиков, всевозможные анимированные стили, даже анимация NFT, о которой мы писали. Этот аниматор работает по-разному. Например, его сотрудничество с Kidsuper касалось одежды для взрослых, и за ним последовало анимационное видео. Еще одна работа инфлюенсера — анимация персонажей для клипа Lyk Dis.

Лу ду Магалу

Один из самых популярных виртуальных авторитетов, использующих 3D-анимацию для общения с аудиторией.

У нее более 14 миллионов подписчиков в Facebook, около 5 миллионов подписчиков в Instagram, более 2 миллионов подписчиков на YouTube и более 1 миллиона подписчиков в Twitter и TikTok соответственно.

Впервые она появилась более десяти лет назад в родной Бразилии для Magazine Luiza — одной из крупнейших розничных компаний. С тех пор она улучшила себя и провела сотни интеграций с разными компаниями. Он включает в себя сообщения для обзоров продуктов, видео распаковки или других розничных услуг.

Довольно часто люди представляют инфлюенсеров как некоего человека, «говорящее лицо». Но… иногда это может быть агентство или даже стартап, который «притворяется» влиятельным лицом. Давайте рассмотрим такой пример.

Лил Микела

Виртуальная модель-робот, которая стала влиятельной фигурой для ведущих модных брендов, таких как Prada, Dior и Calvin Klein.

Она тоже бразильянка. Brud, стартап из Лос-Анджелеса, сделал множество интеграций с различными брендами. По сути, анимация персонажа с 3 миллионами подписчиков в Instagram, 2,5 миллиона подписчиков в TikTok и более 27 000 подписчиков в Twitter. Не так уж и плохо для «притворяющегося» влиятельного лица!

Any Malu — полностью анимированная виртуальная влиятельная личность, у которой есть собственное телешоу. И… на самом деле это ее самая большая интеграция: она работает на Cartoon Network. 🙂

Цитата маркетингового подкаста:
«Еще во времена «Безумцев» существовала идея, что вы можете слышать разговоры, ограниченные личным общением, когда люди рекомендуют продукты… не было никакого способа использовать это. Мысль о том, что это возможно, была бы ошеломляющей».

YouTube

Что ж, самые очевидные социальные сети для анимированного маркетинга влияния или любого другого типа стратегии цифрового маркетинга. YouTube перенял истории из Instagram и TikTok, добившись новых успехов в качестве платформы видеохостинга номер один. Неудивительно, что большинство блоггеров используют YouTube в качестве основного пространства для общения с аудиторией. Эта платформа полна идей для влиятельного маркетинга.

Наибольшее влияние анимации на YouTube:

HotDiggedyDemon

Саркастичный, самокритичный, забавный и остроумный HotDiggedyDemon, также известный как Max Gilardi, начал публиковать видео на YouTube 14 лет назад. Только представьте, что вы просите этого парня сделать вам короткое видео! Довольно часто он просто нативно внедряет рекламу компаний, с которыми работает, в середине своих видео. Трюк, который всегда впечатляет и никогда не устареет.

MeatCanyon, или Hunter Hancock, начал размещать анимации на YouTube 4 года назад. Если вы хотите выложить какое-нибудь видео с долей экзистенциального юмора, этот парень принесет вам массу новых подписчиков. Его забавное видео про принглс нужно посмотреть:

мое новое сотрудничество с @meatcanyon теперь в прямом эфире на его канале 🤘 так рад поделиться этим плохим парнем ⚫💋⚫
► https://t.co/vEPH9IypyM#b3d #blender3d #eevee #cycles pic.twitter.com/MvgFapgWPR
— Дэвид (@Hoolopee) 21 ноября 2021 г.

Worthikids

Очаровательный канал полон замечательных анимаций, короткометражек, роликов и просто отличных сериалов. Умелая анимация заставляет людей легко влюбиться в инфлюенсера. Это влияние делает интеграцию для музыкальных клипов, коротких клипов или может использовать свой собственный стиль как способ привлечь больше людей на канал.

Cas van de Pol

Разнообразие стилей анимации — главное в этом канале. Автор этого канала набрал более 50 миллионов просмотров.

«Люди не покупают товары и услуги. Они покупают отношения, истории и магию». – Сет Годин

Другие примеры мощных анимационных кампаний для инфлюенсеров

Давайте поговорим о некоторых других примерах интеграции для инфлюенс-маркетинга. Мы были удивлены тем, как игровая компания под названием «Серьезно» взяла верх в маркетинге влияния. На самом деле они являются отличным примером того, как можно управлять деятельностью в этой сфере.

С момента запуска мобильной игры Best Fiends в 2014 году они работают с влиятельными лицами на YouTube.

Например, Серьезно выпущенный «Учебный лагерь Best Fiends», анимационный короткометражный фильм, созданный с участием персонажей Best Fiends, который должен состоять из четырех анимационных роликов.

То, что они делают с влиятельными лицами, в основном создают новый привлекательный контент на старом.

Осенью 2018 года французский модный дом класса люкс Balmain обратился к влиятельной звезде Шуду Грэм, сопровождавшей ее с двумя другими супермоделями Марго и Чжи. Обе были моделями бренда Balmain, и обе были мультипликационными персонажами.

Ультрареалистичная анимация помогла запустить чрезвычайно успешную маркетинговую кампанию.

Типичный влияющий контент и анимация

Как говорится, влияющий контент бывает всех размеров и форм. От говорящих голов до постов в социальных сетях с большими статьями вокруг них.

Тем не менее, не так уж много инфлюенсеров обратились к анимационным видео. Возможности здесь по-прежнему огромны: вы можете использовать самые разные варианты презентации вашего продукта. Вот:

2D-видео — один из основных видов анимации, который широко используется при создании мультфильмов, фильмов, игровой рекламы и т. д. Здесь у вас есть большие возможности делать аллюзии, играть со своей аудиторией и обучать ее. Этот тип анимации в настоящее время широко используется в научной и медицинской отраслях для более четкого отображения моделей на экране. Вероятно, лучше использовать на YouTube или Instagram, возможно, это не имеет отношения к TikTok.

3D — одна из самых популярных анимационных техник — «просто» генерация компьютерного изображения в трехмерном пространстве.

360 анимация — это шаг вперед по сравнению с 3D, поскольку она позволяет зрителю видеть всю окружность предмета. Они очень интерактивны, позволяя зрителям взаимодействовать с горячими областями информации, видеогидами и контактными формами.

Мультипликация – вид кинофильма, составленный из серии рисованных изображений, фотографий предметов или компьютерной графики. Одна из самых популярных форм.

Вот лишь несколько типов анимации, которые вы или, скорее, инфлюенсер, с которым вы работаете, можете использовать вместо обычных видео.

Как выбрать инфлюенсера для своего бренда?

При выборе инфлюенсера для работы есть два пути: крупный инфлюенсер с большой аудиторией или микро-инфлюенсер с меньшей, довольно нишевой аудиторией. Дать какой-либо совет здесь сложно, потому что вам нужно настроить инфлюенсера под свои цели.

Довольно часто бренды влюбляются в очередной недавний старт, совершая большую ошибку. Независимо от того, выберете ли вы макро- или микроинфлюенсера для работы, вы должны выбрать инфлюенсера, а не его/ее недавнюю популярность. Нет, вам нужен кто-то, чьи ценности, интересы и последователи в какой-то момент совпадают с вашим брендом. В противном случае вы будете представлены аудитории, которая может быть… неактуальна для вас и вашего бренда.

Еще один момент — понять, может ли контент влиятельного лица содержать что-либо, связанное с продуктом вашего бренда и целевой аудиторией.

Изучая профили инфлюенсеров в Instagram, обязательно проверяйте такой важный фактор, как частота публикаций. Лояльной аудитории нужен регулярный качественный контент. В идеале они должны публиковать раз в 3 дня.

Наконец, мы рекомендуем искать подлинность. Подлинные влиятельные лица в несколько раз чаще имеют очень лояльную, преданную аудиторию. Это также указывает на то, что они являются экспертами в том, что они делают.

При выборе типа анимации для вашего бренда самое главное понять, что совместимо с вашим брендом на ценностном уровне.

Что обсудить с влиятельным лицом?

Когда вы обсуждаете детали с влиятельным лицом, вы должны знать, как создать для него правильную задачу.

Иногда, когда вы пишете бриф для инфлюенсера, вы просто смотрите на свои цели, забывая, что только инфлюенсер знает, как оформить контент, как его подать и что сказать аудитории. Очень важно прислушиваться к влиятельным лицам, потому что они ежедневно взаимодействуют с аудиторией, поэтому они знают, что делать.

Напишите сценарий вместе с влиятельным лицом или просто дайте ему/ей написать.
Всегда знайте, собираетесь ли вы строить долгосрочные отношения с влиятельным лицом, и обсуждайте это вместе.

Ханна Кэмерон, прогноз на 2022 год:
«Бренды будут нанимать штатных создателей, чтобы владеть всем! Бренды будут использовать Creators для управления всем, от своих информационных бюллетеней до своих учетных записей в социальных сетях. Создатели построили свой бизнес на развитии отношений и сообществ на социальных платформах. Кто лучше владеет вашими социальными каналами? Бренды также привлекают создателей к управлению своей рассылкой, позволяя создателям управлять созданием видео, социальной рекламой, созданием активов бренда, товарным инвентарем, фирменными магазинами и многим другим».

Как включить анимацию в вашу кампанию цифрового маркетинга?

Когда дело доходит до создания идей для анимации в кампании цифрового маркетинга, всегда лучше полагаться на лидеров мнений. Однако давайте рассмотрим несколько идей:

Наймите фрилансера. Иногда влиятельный человек не хочет ничего создавать, он просто включил бы это в видео. Но в этом случае фрилансеру приходится делать анимацию нативно;
Другой вариант — агентство, которое может сделать всю работу и предложить вам несколько вариантов;
Если вы можете сделать анимацию самостоятельно, сделайте это!
Попросите нас помочь вам;) Наша команда может сделать любую анимацию нативно для влиятельного человека, которого вы хотите выделить.

Резюме

По данным Business Insider, к 2022 году рынок инфлюенсеров достигнет примерно 16 миллиардов долларов по сравнению с 8 миллиардами долларов в 2019 году. Пандемия только усилила роль тех, кто может помочь бизнесу добиться успеха.

Как мы видим, инфлюенсеры — это больше, чем блоггеры. Они также являются чрезвычайно эффективными представителями брендов, защитниками брендов и, что еще более важно, они, как правило, отличные маркетологи. С анимированным контентом, который становится все более и более универсальной формой маркетинга, трудно упустить из виду возможность помочь вашему бренду расти.

Важнее сказать следующее: маркетинг влияния уже прошел свою экспериментальную фазу. Интернет-маркетинг сейчас невозможно представить без него. Традиционная реклама постепенно превращается во что-то другое, постепенно становясь частью влиятельного видеомаркетинга.

В наши дни крайне важно разработать комплексную маркетинговую стратегию влияния. Люди обращаются к своим любимым пользователям Instagram, YouTube и TikTokers за советом и рекомендациями по решениям о покупке, выбору образа жизни и многим другим вещам. Не обращать на это внимания — плохо для вашего бренда.

Если есть одна тенденция, которая взорвалась и стала реальной для маркетинга, новый способ выделить продукты и услуги — это влияние анимационных видеороликов. Все больше брендов предпочитают работать с виртуальными амбассадорами, чтобы привлечь людей и заинтересовать их своим брендом, выглядя более оживленно.

Таким образом, ландшафт маркетинга влияния продолжает меняться. Во время пандемии он развивается довольно быстрыми темпами со множеством новых вызовов, а также возможностей. Не пропустите!

Вас также может заинтересовать:

Как тренды изменили маркетинг. Часть 1

Как тренды изменили маркетинг. Часть 2

Анимированные объяснительные ролики по маркетингу

Животные и растения болот: фото природы, описания обитателей болот. Болота — Обитатели болот: Болотные животные Тритоны

Болото — природное сообщество, широко распространенное в нашей стране. Посмотрите на физическую карту России: какую значительную площадь занимают болота. Мокрое место, кочки, болото, заросли тростника, редкие кустарники.

Как образовалось болото? Когда-то в этом месте было небольшое озеро, которое не имело стока, его берега быстро заросли камышом и рогозом. Со дна поднялись кувшинки и лилии. С каждым годом рос камыш и камыш, все более и более высовывались из берегов в воду, переплетались стеблями, закрывая воду, на стеблях оседали мхи, они впитывали влагу и вода застаивалась. Прошло несколько десятков лет, и растения полностью захватили озеро и закрыли воду. С каждым годом заросли становились гуще. И вот образовался толстый слой почти до самого дна. Вот почему, когда идешь по болоту, кочки такие упругие, ноги вязнут, глядишь — не получится. Может быть, лесной ручей протекал медленно и постепенно зарастал травами в низинах, или из-под земли бил родник и заливал водой все вокруг. Так появились в этих местах водяные копилки — болота.

Много воды означает, что начали расти влаголюбивые травы и кустарники, селятся животные с птицами, какие только на болоте можно увидеть. Поверхность некоторых болот густо покрыта мхами. Особенно много воды способен поглотить мох сфагнум, что в переводе с греческого означает «губка» (рис. 2).

Сфагнум обладает особой способностью убивать микробы. Поэтому остатки мертвых организмов перерабатываются не полностью, они скапливаются под слоем мха, уплотняются, в результате чего образуется торф — горючий минерал. Мощность торфа может достигать 3-4 метров и более. Именно на этой торфяной подушке живут другие обитатели болота. Торф очень насыщен водой и почти не содержит кислорода, необходимого для дыхания корней. Поэтому на болотах могут расти лишь немногие растения. Чаще всего на густом моховом ковре селятся багульник, осока, клюква (рис. 3-5).

Рис. 3. Багульник болотный ()

Среди болотных растений особенно ценится клюква. Люди издавна собирали эту целебную ягоду. Кроме клюквы на болотах растут и другие вкусные ягоды: черника (рис. 6), морошка.

Рис. 6. Голубика ()

К болотам приспособились такие травянистые растения, как пушица, тростник, аир, камыш и рогоз (рис. 7, 8).

У рогоза большие, темно-коричневые головы, густо покрытые необработанными волосками. Семена созревают под волосками, осенью при созревании семян волоски подсыхают, а сама головка становится очень светлой. Прикоснешься к нему — и вокруг тебя летает легкий пух. На парашютах семена рогоза разлетаются в разные стороны. Еще в прошлом веке из этого пуха шили спасательные жилеты. А из стебля рогоза сделала круглую упаковочную ткань.

На болотах также встречаются необычные растения. Росянка (рис. 9) и пузырчатка — хищные растения.

Росянка ловит и поедает насекомых. Насекомые быстрые и подвижные, чем может им угрожать это растение? Мелкие листочки росянки покрыты мелкими волосками и капельками липкого сока, похожего на росу, поэтому растение и назвали росянкой. Яркая окраска листьев и капель привлекает насекомых, но как только комар или муха сядет на растение, она тут же прилипнет к нему. Лист сморщивается, а его липкие волоски высасывают из насекомого все соки. Почему росянка превратилась в хищное растение? Потому что на бедных заболоченных почвах ему не хватает питательных веществ. За сутки росянка способна проглотить и переварить до 25 комаров.

Аналогичным образом ловит добычу Венерина мухоловка (рис. 10).

Рис. 10. Венерина мухоловка ()

У нее есть листочки, которые закрываются, как челюсти, при прикосновении к волоскам на поверхности листьев. Поскольку эти растения редкие, их необходимо охранять.

Еще одну ловушку придумали пузырчатки, они назвали это растение за клейкие зеленые пузырьки, густо покрывающие его тонкие, нитевидные листья (рис. 11, 12).

Рис. 11. Везикулы пузырчатки ()

Рис. 12. Пузырчатка ()

Все листья растения находятся в воде, корней нет, а над поверхностью возвышается только тонкий стебель с желтыми цветками. Пузыри нужны растению для охоты, а эта трава охотится на водных обитателей: мелких рачков, дафний, инфузорий. Каждый пузырь — это хитро устроенная ловушка и одновременно пищеварительный орган. Специальная дверца закрывает флакон до тех пор, пока какое-нибудь существо не коснется волосков этого отверстия. Затем открывается клапан, и пузырь засасывает добычу. Из пузыря не выбраться, клапан, как дверь в комнату, открывается только в одну сторону. Внутри пузыря находятся железы, вырабатывающие пищеварительный сок. В этом соке добыча растворяется, а затем поглощается растением. Пузырчатка очень прожорлива. Примерно через 20 минут пузырь готов к захвату новой жертвы.

Как животные болот приспособились к жизни во влажных местах? Среди обитателей болот известна лягушка. Сырость помогает лягушкам сохранять кожу постоянно влажной, а обилие комаров обеспечивает их пищей. На заболоченных берегах рек селятся бобры (рис. 13), водяные крысы, можно увидеть ужа и болотную гадюку.

Слышали поговорку: «Каждый кулик свое болото хвалит»? Кулик – стройная птица, похожая на чайку. У этой птицы защитное оперение; своим длинным клювом кулик находит спрятавшихся там в иле личинок комаров (рис. 14).

Часто на болотах можно встретить цапель (рис. 15) и журавлей (рис. 16), у этих птиц длинные и тонкие ноги, это позволяет им ходить по холодной грязи, не проваливаясь.

Цапли и журавли питаются лягушками, моллюсками, червями, которых на болоте много. Белые куропатки любят полакомиться сладкими ягодами на болоте, а лоси и косули – сочными частями растений.

По вечерам и ночам в болоте слышен чей-то рев, напоминающий рев быка. Что люди только не говорили об этом! Как будто водяной кричит или леший с ним поссорился. Кто ревет и смеется в болоте? Небольшая птица-выпь ужасно ревет и ухает (рис. 17).

У выпи очень громкий крик, распространяющийся на 2-3 километра в окрестностях. Выпь живет в тростниковых зарослях, в камышах. Выпь охотится на карасей, окуней, щук, лягушек и головастиков. Выпь часами стоит неподвижно в зарослях у воды и вдруг молниеносно вскидывает свой острый, как кинжал, клюв — и рыба не может спастись. Начнешь искать выпь в болоте — и пройдешь мимо. Она поднимет клюв вертикально, вытянет шею, и вы никогда не отличите ее от пучка сухой травы или камыша.

Но не только выпь кричит по ночам в болоте. Вот хищная птица филин сидит на ветке. Его длина составляет почти 80 сантиметров (рис. 18).

Это ночной разбойник и от него нет спасения ни птицам, ни грызунам. Вот как он смеется в болоте, когда стемнеет.

Жители болотистых мест иногда ночью могут наблюдать удивительное зрелище множества голубоватых огоньков, танцующих в болоте. Что это? Исследователи до сих пор не пришли к единому мнению в этом вопросе. Возможно, это воспламенение болотного газа. Его облака выйдут на поверхность и загорятся в воздухе.

Люди издавна боятся болот. Они стремились осушать и использовать землю под пастбища и поля, и таким образом думали, что помогают природе. Это так? Болото приносит большую пользу. Во-первых, это природный резервуар пресной воды. Ручьи, вытекающие из болот, питают крупные реки и озера. Во время дождя мхи болот, как губки, впитывают лишнюю влагу. А в засушливые годы спасают водоемы от пересыхания. Поэтому часто после осушения болот реки и озера мелеют. Васюганское болото – одно из крупнейших болот мира, его площадь больше, чем у Швейцарии (рис. 19).).

Рис. 19. Васюганское болото ()

Расположено между реками Обь и Иртыш. На этом болоте берет начало река Васюган. Из болот также вытекают такие реки, как Волга, Днепр, Москва-река. Во-вторых, болота — прекрасные природные фильтры. Вода в них проходит через заросли растений, толстый слой торфа и освобождается от пыли, вредных веществ, болезнетворных микробов. Чистая вода стекает в реки с болот. В-третьих, на болотах растут ценные ягодные растения: клюква, морошка, черника. Они содержат сахар, витамины и минералы. Лекарственные растения также растут на болотах. Например, во время Великой Отечественной войны мох сфагнум использовали в качестве повязки для быстрого заживления ран. Росянка используется для лечения простуды и кашля. Кроме того, болото является природной торфяной фабрикой, которую используют и как топливо, и как удобрение.

Помните: к заболоченным и торфяным выработкам на болоте подходить нельзя! Это очень опасно.

На болота приходят медведи, олени, кабаны, лоси, косули, которые также находят здесь себе пищу.

Болото такая же необходимая часть природы, как леса и луга, их тоже нужно беречь. Уничтожение болот приведет к изменению природы на всей планете. В настоящее время взято под охрану 150 болот России.

Сегодня на уроке вы получили новые знания о болоте как природном сообществе и познакомились с его обитателями.

Библиография

Вахрушев А.А., Данилов Д.Д. Окружающий мир 3. — М.: Баллас.
Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Окружающий мир 3. — М.: Изд-во «Федоров».
Плешаков А.А. Окружающий мир 3. — М.: Просвещение.

Биофайл.ру ().
Liveinternet.ru ().
Animalworld. com.ua ().

Домашнее задание

Что такое болото?
Почему болота не могут высохнуть?
Каких животных можно найти на болоте?

Технологическая карта урока

по миру в 3 классе

по программе «Перспективная начальная школа»

Тема: Болото и его обитатели

Тип урока: изучение нового материала

Пед. задач: создать условия для ознакомления с разнообразием представителей флоры и фауны болота и возможностями их совместного обитания; способствовать раскрытию связей между обитателями болота; способствуют формированию навыков составления пищевых цепочек, существующих в болотном сообществе.

Организационно-правовая форма: урок

Представление результатов:

Личные результаты : учитывать чужую точку зрения; оказывать интеллектуальную помощь сквозным героям, нуждающимся в ней в решении сложных задач.

Метапредметные результаты:

нормативный — проводить оценку и самооценку; осознавать, что уже выучено и что еще предстоит выучить, качество и уровень усвоения;

когнитивный — выбрать необходимые источники информации среди предложенных преподавателем словарей, энциклопедий, справочников, электронных дисков;

коммуникативная — планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками; определить цели, функции участников, способы взаимодействия.

Тема Результаты: познакомиться с природным сообществом «Болото»; разнообразие флоры и фауны болота и их взаимодействие; научиться обнаруживать связи, существующие между обитателями болота; составляют пищевые цепи в природном сообществе Болото.

шагов урока,

формы работы

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности ученика

Формируемые приемы деятельности ученика

Организационный

момент

(1слайд)

Встанем прямо и красиво.

Повернуться к соседу слева

Повернуться к соседу справа.

Улыбнись соседу слева

улыбнись соседу справа.

Итак, друзья, внимание.

Прозвенел звонок.

Сядьте поудобнее

Скоро начнем урок.

II . Актуализация базовых знаний.

Проверка домашнего задания.

Интеллектуальная разминка

(2 слайда)

Проверка домашнего задания. Проводит беседу о проделанной работе.

Разгадай кроссворд:

Вертикально:

1. У кого глаза на рогах и домик на спине?

4. На реке стоит лесоруб

В серебристо-коричневом плаще.

Из деревьев, веток, глины

Стройте прочные плотины.

6. Ползает взад-вперед,

у всего под водой нет клешни.

По горизонтали:

2. Сидит с выпученными глазами,

говорит по-французски,

Прыгает как блоха

Плавает как человек.

3. Синий самолетик

Сел на белый одуванчик.

5. Грызун, хорошо плавает и ныряет.

Ответьте на вопросы учителя. Расскажите о работе, проделанной дома.

Дети разгадывают кроссворд:

Улитка

Бобер

Раки

Лягушка

Стрекоза

Ондатра

Извлеките важную информацию из текста загадки.

Для обновления личного жизненного опыта. Уметь слушать в соответствии с целевой установкой. Примите и сохраните цель и задачу обучения.

III.

Тема урока. Определение целей урока

(3 слайда)

(4 слайда)

Поднимает проблему. Организует постановку учащимися темы урока. Организует постановку учебной задачи. Уточняет понимание учащимися темы и целей урока.

Отгадай загадки:

Не вода, не сухо

На лодке не поплывешь

И ты не можешь ходить ногами.

Открыть оглавление учебника. Какую тему вы изучали на прошлом уроке? Прочитайте тему сегодняшнего урока. Назовите страницу учебника.

Определить цели урока.

Назовите изучаемые природные сообщества

Работа с названием учебника. Обсудите тему урока. Анализировать, делать выводы из наблюдений. Они делают предположения.

Болото

Сформулируйте тему урока и поставьте учебную задачу.

Анализировать, находить общее и различие, делать выводы.

Построить речевое высказывание в устной форме.

IV .

Открытие новых знаний, метод действия.

Учебник Работа

(5 слайд)

(6 слайд)

(7SLIDE)

(8SLIDE)

(9SLIDE)

(10 Slide)

Организует работу по открытию новых знаний, обеспечивает контроль за выполнением задания.

— Болото — широко распространенное природное сообщество в нашей стране. Это можно подтвердить с помощью физической карты России. Болота образуются в низинах, где скапливается и застаивается вода, а также на месте озер при их зарастании.

Прочитать рассказ в сборнике «Откуда берутся болота?».

Что это?

Я болотное растение

Стены затыкают меня.

Мох — древнее растение. Он встречается повсюду.

Внимательно осмотрите мох. Какие части мха вы не нашли?

Где растет мох?

Болотный мох является хорошим перевязочным материалом,

и дезинфицирующим средством, впитывающим любую жидкость.

Что особенного во мхах?

Рассмотрите мох сфагнум на рисунке в учебнике (стр. 66)

Нижние части стебля сфагнума находятся в торфяной жиже и постепенно отмирают. Мертвые части превращаются в торф. — Как образуется торф, очень образно сказано в сказке Михаила Пришвина «Кладовая солнца»: (Чтение отрывка учителем) — На болотах живут лишь немногие растения и животные. Отгадайте эти загадки:

Хоть и длинный, но пустой.

Я красный, я кислый

Я вырос на болоте

Созрел под снегом

Ну откуда меня кто знает?

Лист острый, узкий,

Достигающий высоты

Растет на болоте.

Висит на стебле?

Глядишь — слюна потечет,

А откусишь — кисло!

На болотах также растут багульник, черника, морошка, пушица, аир. А еще есть необычные хищные растения – росянка и пузырчатка. Они ловят и едят насекомых. Мелкие листья росянки покрыты рыжими волосками с каплями липкого сока. Окраска привлекает насекомых, и как только они садятся на растение, тут же к нему прилипают.

Почему росянка и пузырчатка превратились в растения-хищники?

Показывает учащимся рисунки растений и рассказывает о некоторых отличительных чертах рогоза и тростника.

Рогоз — растение с крупными темно-коричневыми, почти черными головками. Голова рогоза густо состоит из необработанных волосков. Семена растут под волосками. К осени, когда семена созревают, волоски подсыхают, а сама головка становится очень светлой. Прикасаешься к нему, и вокруг тебя уже летает легкий пух. На его парашютных волосках разлетаются в разные стороны семена рогоза. Еще в прошлом веке легкий пух с головок рогоза шел на спасательные жилеты, а из стеблей рогоза делали упаковочную ткань, теплоизоляционный материал и т. д.

Тростник — растение с темно-зелеными круглыми длинными стеблями. Стебель тростника очень легкий, внутри много полых мест. Поэтому стебель не тонет. На верхушке стебля в начале лета появляются мелкие невзрачные цветки, собранные в колосовидное соцветие. На стебле камыша много улиток, они очень любят это растение.

Прочитайте рассказ в сборнике «Росянка — комариная смерть» и рассмотрите рисунок этого растения в учебнике (стр. 66)

Найти информацию по теме в тексте.

Работа в парах: выполнять задания по карточкам, согласно сделанному выводу по материалу учебника. Договариваются между собой, проверку проводят в парах.

Мох

У мха нет ни корней, ни цветов.

Мох встречается в хвойных лесах, во влажных заболоченных лесах.

Растут только в экологически чистых местах.

Отгадывание загадок:

Тростник

Клюква

Осока

Клюква

— Росянка и пузырчатка стали плотоядными растениями, потому что им не хватало питательных веществ.

Предварительно подготовленный ученик рассказывает о растении-хищнике — пузырчатке.

Спланировать решение учебной задачи: построить алгоритм действий, выбрать действия в соответствии с поставленной задачей. воспроизвести по памяти сведения, необходимые для решения учебной задачи, обосновать выбор. Применять правила делового сотрудничества. Приводите убедительные доказательства в диалоге, будьте активны во взаимодействии. Управляйте результатами.

В .

Включение нового в активное использование в сочетании с ранее изученным, освоенным.

(11 слайд)

(12 слайд)

Самостоятельный

Рабочий

Организует беседу, помогает сделать вывод. Уточняет и расширяет знания учащихся.

Животные тоже живут на болотах. Посмотрите на картинки в учебнике. Назовите этих животных, как они приспособились к жизни в болоте?

На болотах белые куропатки лакомятся сладкими ягодами, косули поедают сочные части растений. На заболоченных берегах рек также селятся водяные крысы.

Можно встретить змею и болотную гадюку.

Приведите примеры пищевых цепей обитателей болота

Организует работу в тетрадях № 2 (задания

29 – 31, стр.23)

Какие пищевые цепи вы видите?

Учителя отвечают на вопросы, высказывают свое мнение и предположения. Уточнить и расширить свои знания по теме урока, доказать свою точку зрения.

Подготовленные ученики рассказывают о лягушке.

росянка-комар; комар – лягушка; лягушка — цапля

Выбирать действия в соответствии с заданием, оценивать уровень владения тем или иным учебным действием, уметь вносить необходимые коррективы в действие после выполнения на основании оценки и с учетом характера ошибок сделанный.

VI.

Набор для домашнего задания т.е.

Представляет и объясняет домашнее задание.

Запись домашних заданий в дневники

Сохранение учебных заданий

VII.

Подведение итогов урока.

Отражение

(13 слайдов)

Оценка результатов выполнения заданий на уроке. Организация подведения итогов урока учащимися. Предлагает учащимся оценить свою работу на уроке.

Что вас особенно заинтересовало на уроке?

Что нового вы узнали на уроке?

Вам понравился урок? Оцените себя

Отвечают на вопросы. Определить их эмоциональное состояние на уроке.

Проведение самооценки и рефлексии

Способность к самооценке по критерию успешности учебной деятельности.

Болото — очень влажный участок земной поверхности, заросший влаголюбивой растительностью. На болоте обычно скапливаются неразложившиеся растительные остатки и образуется торф.
Многоклеточные водоросли образуют на болотах заросли, дающие убежище множеству беспозвоночных червей, моллюсков и ракообразных.
Рассмотрим различных представителей, обитающих на болотах.

Обыкновенная змея — неядовитая змея. Змеи водятся в травянистых болотах. Они хорошо плавают, двигаясь зигзагами и высовывая голову над водой.

Заболоченные леса являются местом обитания обыкновенной гадюки. Это ядовитые змеи, длина тела менее 1м. Их укус хоть и болезненный, но не смертельный, если вовремя оказать медицинскую помощь.

В зарослях тростника, тростника, хвоща и других растений, образующих густую щетину над поверхностью болота из близко стоящих высоких и узких стеблей и линейных листьев, они быстро снуют в погоне за более мелкими насекомыми — стрекозами.

Среди плавающих на воде листьев кувшинок, кубышек и торчащих над водой стеблей вышеназванных растений бегают крупные доломовидные пауки, окаймленные по бокам тела полосой кремового цвета.

Здесь также живут водяные жуки. Они скользят по поверхности водоема, словно конькобежцы, бороздя его гладь в разные стороны.

Недалеко от берега привлекают внимание стайки насекомых черного цвета с металлическим блеском, которые быстро плавают, совершая крутые повороты, кружась и кружась. Это хищные жуки. Они охотятся на мелких насекомых, живущих в воде или упавших в воду.

Единственный среди пауков серебряный водяной паук, устраивающий под водой своеобразное жилище в виде паутинного колокольчика. При погружении в воду становится как бы серебристым,

Помимо водомерок, живущих на поверхности воды, в пресной воде обитает множество других видов клопов, которые остаются под водой и ведут там другой образ жизни.
Длинная сокровищница болот – это их флора. Встречаются деревья и кустарники, кустарники и травы, мхи и лишайники, грибы и водоросли. Среди всех этих растений есть ягодные и лекарственные, медоносные и красящие, крахмалистые и дубильные, эфирные и ядовитые или сочетающие в себе целый букет полезных свойств. На болотах в заболоченных лесах встречается около 300 видов цветковых растений.

Чистая белая кувшинка Большой белоснежный цветок кувшинки. Растет в тихих заводях рек и глубоких ложбинах болот. Цветки достигают 12 см в диаметре, а округлые листья – 30 см.
Кувшинка — живые часы. Вечером в 6-7 часов его цветки закрываются и погружаются в воду, а утром, также в 6-7 часов, они появляются над водой и снова раскрываются.

Тростник обыкновенный. Вездесущий тростник встречается от лесотундры до тропиков. Образует поймы в устьях рек, заросли на мелководьях озер и на солончаковых побережьях морей, фитоценозы в открытых и лесных низинах и переходных болотах. На болотах в оптимальных условиях достигает высоты 2 м, а в экстремальных — всего 50-70 см.

Помимо водяных жуков и пауков, к обитателям пресных вод относятся различные жуки и их личинки. Самые крупные из них – пловцы и любители воды. Плавающие личинки очень агрессивны и нападают на все живое, что находится рядом с ними. Там, где обитает много плавающих личинок, они наносят значительный ущерб рыболовству.

Какие болота бывают в природе?

Чтобы понять это, нужно понять, как возникают болота.
Все болота делятся на низинные и верховые. Низинные питаются водой из-под земли, а верховые – различными осадками.
Некоторые болота встречаются в прибрежной части крупных водоемов — озер или морей. В тех частях побережья, где грунт состоит из мелких глинистых частиц, постепенно образуется тип болота, который называется «марш». Значительная часть марша покрыта водой либо постоянно, либо затапливается во время прилива.
Лесные болота выглядят совсем иначе. Заболачивание леса – обычное явление, особенно на севере нашей страны.
По долинам и поймам рек образуются болота разного типа. Они связаны с грунтовыми водами, которые вымывают минералы из почвы в болота, поэтому на этих болотах формируется богатая растительность.
Другим видом болотообразования является заболачивание озер.

Секции: Начальная школа

Цель: познакомить учащихся с животными растений и болот, их «профессиями» в экосистеме; рассказать о значении болот в жизни человека.

Оборудование: мультимедийная презентация, плакат «Болотная экосистема».

Во время занятий:

1. Организационный момент

2. Обновление знаний

Что ты сейчас изучаешь в классе? Какова тема раздела? (экосистемы)

Назовите части экосистемы. (воздух, вода, почва, горные породы, продуценты, консументы, разрушители).

3. Проверка домашнего задания

– Как выглядит экосистема озера? (двухэтажный)

«Верхний этаж» составляют ракообразные, мелкие организмы – планктон.

«Нижний этаж» — растения, рыбы, животные.

— Что вы узнали о круговороте веществ в озере?

На что указывает черная стрелка? (Цикл не полностью замкнут, поэтому со временем озеро превращается в болото)

Какая тема сегодняшнего урока?

— Сегодня на уроке мы будем изучать экосистему болот.

Какое озеро может превратиться в болото? (не сливая) — Почему?

4. Совместное открытие знаний

Все обходят это место стороной:
Здесь земля как тесто.
Здесь осока, кочки, мхи.
Нет опоры для ног.

Учитель : Болота могут образовываться в низинах, где скапливается и застаивается вода, местность заболачивается. Также болота образуются в местах заросших водоемов. Каждое болото интересно по-своему, их много.

— О чем говорят названия?

– Рассмотрим на странице 48 процесс зарастания озера.

— Почему так много остатков мертвых организмов оседает на дне?

Учитель: Ручьи, реки, впадающие в озеро, несут много песчинок и мелких частиц почвы. Все это оседает на дно озера. Дно, заполненное илом и мусором, становится все выше. Заросшее озеро превращается в болото.

Работа с текстом учебника.

Самостоятельное чтение текста;
Ответы на вопросы.

Ковер из сплава — сплошной ковер из растений, переплетенных друг с другом корнями.

— Что это за удивительное растение мох сфагнум вы узнаете из текста (стр. 50).

Чтение вслух.

Что интересного вы узнали об этом растении? (демонстрация гербария )

– Во время войны врачи использовали мох вместо бинтов и ваты. Мох вытягивал гной из ран, дезинфицировал их. Так много советских солдат было спасено.

Физкультминутка (выполняется дыхательных упражнений «Задуй свечу», зрительная гимнастика «Рисуй с закрытыми глазами»)

Учитель: Болота издавна пугали людей, особенно ночью, когда в болоте появляются огоньки, которые перебегают с места на место, исчезают, снова появляются. Он был связан со злыми духами. А суть в том, что когда растения погибают, когда они гниют во влажной почве и воде, они выделяют газ порциями. Газ выходит пузырьками — вспыхивает и гаснет, создавая впечатление, что перебегает.

Как известно, в каждой экосистеме есть своя флора и фауна.

— Во многих местах на болотах есть озера с водой, где растут водные растения.

R ОГОЗ часто называют камышом. Растение с темно-коричневыми головками.

DUCKY, его маленькие листья достигают размера ногтя мизинца.

Цветок багульника В его цветках содержится много эфирного масла с дурманящим запахом, поэтому над болотом часто ощущается своеобразный аромат.

РОСЯНКА — хищное растение. Его листья покрыты волосками. На волосках капельки жидкости выглядят как маленькие капельки росы. Жидкость привлекает насекомых, которые садятся на растение и прилипают к нему. Лист моментально закрывается, и насекомое переваривается, оставляя только твердый покров и крылья. Вот так питается росянка.

БОЛОТА МИРТ (другое название КАССАНДРЫ) Дочь царя Трои Приама, в древнегреческой мифологии. Она отвергла любовь Аполлона и была наказана. Никто не верил ее предсказаниям, хотя они всегда сбывались.

— На болотах растет много ягодных растений. Они съедобны и очень полезны.

КЛЮКВА – вечнозеленый кустарник с кислыми красными ягодами, полезными для здоровья. Из них готовят кисель, варенье, компот, морс.

ЧЕРНИКА — с темно-зелеными ягодами. Богат витаминами, улучшает зрение.

Брусника — вечнозеленое растение. В переводе на русский язык оно означает «лоза».

Морошка – хорошее средство от цинги – заболевания десен.

ЧЕРНИКА — растет кустом. Ягоды синие, отсюда и название.

На болотах много насекомых: комаров, мошек, ими питаются хищники. СТРЕКОЗЫ, очень прожорливы, охотятся в полете.

Еще один хищник – ВОДНАЯ РАСТЯЖКА . Его тело и лапы покрыты волосками, смоченными жиром. Волоски не намокают и образуют воздушную шерсть, поэтому водомерку нельзя утопить. Быстро бегает за насекомыми. Способен летать, но при полном высыхании. ГЛАДЫШ — летает ночью.

ПЛАВАЮЩИЙ ЖУК — отличный пловец.

Питаются насекомыми ЩЕНКИ, ЖАБЫ, ЛЯГУШКИ . Здесь встречается ЯЩЕРИЦА, УЛИТКА.

Что общего в облике аиста, журавля, цапли?

(Длинные ноги, чтобы удобно было ходить по болоту. Хорошие длинные клювы, чтобы добывать пищу. Все они хорошо летают. Питаются головастиками, ягодами, насекомыми).

Прячется в камышах Камышовка (устаревшая малиновка) питается насекомыми, умеет имитировать голосом других птиц и даже животных.

КУЛИК И чибис — питаются насекомыми.

Своеобразное пение и куропатки ( прослушивание голоса куропатки)

МЕЧ СОВ — одна из самых полезных птиц. Питается грызунами. Охотится утром и вечером.

Болотный лунь — летит низко над землей. Питается рыбой, лягушками, птицами.

Иногда на болота заходят зайцы, олени, кабаны, лоси.

ЛОСИ — любят водоросли, даже ныряют за ними в воду.

Минутка физкультуры (упражнения для профилактики сколиоза)

5.

Первичное крепление

1. — Теперь вам нужно применить свои знания, выполнив задание.

Практические занятия стр. 51 №3 (в тетради)

Раздать болотников.

Берем зеленый карандаш, подчеркиваем производителей, красный — потребителей, коричневый — разрушителей.

2. Составим пищевые цепочки из раздаточных материалов — карточек ( практическая групповая работа)

Силовые цепи:

клюква>куропатка>лунь

водоросли>ракообразные>карась>щука

3)- А теперь самостоятельная работа . Разгадайте кроссворд.

Назовите «профессию» организмов, которым несладко в болоте.

Давайте проверим кроссворд.

И главный вопрос:

Какое значение болот для человека?

Добыча торфа.

Водно-болотные угодья смягчают климат окружающей среды. Повысить влажность воздуха.

Водно-болотные угодья являются резервуарами и регуляторами пресной воды в реках.