Ответы Тема 12 БЕДНАЯ ЛИЗА. ОСЕНЬ. СТР. 92-93 1 часть ГДЗ по литературе 9 класс Коровина Журавлев Коровин Збарский учебник

Авторы: Коровина, Журавлев, Коровин, Збарский

Издательство: Просвещение

Тип книги: учебник

1 часть

1 О ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ. СТР. 8-92 О СЛОВЕ О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ. СТР. 103 СЛОВО О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ. СТР. 34-364 КЛАССИЦИЗМ. СТР. 415 МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ЛОМОНОСОВ. СТР. 496 ВЕЧЕРНЕЕ РАЗМЫШЛЕНИЕ О БОЖИЕМ ВЕЛИЧЕСТВЕ ПРИ СЛУЧАЕ ВЕЛИКОГО СЕВЕРНОГО СИЯНИЯ. СТР. 517 ОДА НА ДЕНЬ ВОСШЕСТВИЯ НА ВСЕРОССИЙСКИЙ ПРЕСТОЛ… СТР. 59-608 ГАВРИИЛ РОМАНОВИЧ ДЕРЖАВИН — ВЛАСТИТЕЛЯМ И СУДИЯМ. СТР. 659 ПАМЯТНИК. СТР. 6710 В ТВОРЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ Г. Р. ДЕРЖАВИНА. СТР. 67-6811 НИКОЛАЙ МИХАЙЛОВИЧ КАРАМЗИН — СЕНТИМЕНТАЛИЗМ. СТР. 7612 БЕДНАЯ ЛИЗА. ОСЕНЬ. СТР. 92-9313 ПОЭЗИЯ XIX ВЕКА. СТР. 10014 РОМАНТИЗМ. СТР. 10215 ВАСИЛИЙ АНДРЕЕВИЧ ЖУКОВСКИЙ — СВЕТЛАНА. СТР. 126-12816 АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ГРИБОЕДОВ — ГОРЕ ОТ УМА. СТР. 150-15317 АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН — К ЧААДАЕВУ. СТР. 16218 К МОРЮ. СТР. 165-16619 ПРОРОК. СТР. 16820 АНЧАР. СТР. 17221 Я ВАС ЛЮБИЛ ЛЮБОВЬ ЕЩЁ, БЫТЬ МОЖЕТ… СТР. 176-17722 НА ХОЛМАХ ГРУЗИИ ЛЕЖИТ НОЧНАЯ МГЛА… СТР. 17723 БЕСЫ. СТР. 18324 ПАМЯТНИК СЕБЕ ВОЗДВИГ НЕРУКОТВОРНЫЙ… СТР. 185-18625 МОЦАРТ И САЛЬЕРИ. СТР. 20226 РЕАЛИЗМ. СТР. 20327 ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН. СТР. 239-24128 МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ ЛЕРМОНТОВ — ПАРУС. СТР. 25029 СМЕРТЬ ПОЭТА. СТР. 255-25730 РОДИНА. СТР. 259-26031 ДУМА. СТР. 26132 ПРОРОК. СТР. 26533 ПОЭТ. СТР. 267-27034 НЕТ, НЕ ТЕБЯ ТАК ПЫЛКО Я ЛЮБЛЮ. СТР. 271-27335 И СКУЧНО И ГРУСТНО. СТР. 274-27536 НЕТ, Я НЕ БАЙРОН, Я ДРУГОЙ… СТР. 275-27637 ПРЕДСКАЗАНИЕ. СТР. 276-27738 НИЩИЙ. СТР. 27739 Я ЖИТЬ ХОЧУ! ХОЧУ ПЕЧАЛИ… СТР. 278-27940 ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ. СТР. 31241 НИКОЛАЙ ВАСИЛЬЕВИЧ ГОГОЛЬ. СТР. 31742 В ТВОРЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ Н.В. ГОГОЛЯ. СТР. 31943 МЁРТВЫЕ ДУШИ. СТР. 350-35144 ФЁДОР МИХАЙЛОВИЧ ДОСТОЕВСКИЙ. СТР. 36545 БЕЛЫЕ НОЧИ. СТР. 394-395

2 часть

1 АНТОН ПАВЛОВИЧ ЧЕХОВ — ТОСКА. СТР. 222 В ТВОРЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ Л. П. ЧЕХОВА. СТР. 25-273 ИВАН АЛЕКСЕЕВИЧ БУНИН — ТЁМНЫЕ АЛЛЕИ. СТР. 40-424 АЛЕКСАНДР АЛЕКСАНДРОВИЧ БЛОК — О, ВЕСНА БЕЗ КОНЦА И БЕЗ КРАЮ… СТР. 545 О, Я ХОЧУ БЕЗУМНО ЖИТЬ… СТР. 54-556 СЕРГЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ ЕСЕНИН — РАЗБУДИ МЕНЯ ЗАВТРА РАНО…. СТР. 69-707 ОТГОВОРИЛА РОЩА ЗОЛОТАЯ… СТР. 70-748 ВЛАДИМИР ВЛАДИМИРОВИЧ МАЯКОВСКИЙ — А ВЫ МОГЛИ БЫ. СТР. 83-849 ПОСЛУШАЙТЕ!. СТР. 85-8710 МИХАИЛ АФАНАСЬЕВИЧ БУЛГАКОВ — СОБАЧЬЕ СЕРДЦЕ. СТР. 90-9111 МАРИНА ИВАНОВНА ЦВЕТАЕВА — ИДЁШЬ, НА МЕНЯ ПОХОЖИЙ… СТР. 9712 МНЕ НРАВИТСЯ, ЧТО ВЫ БОЛЬНЫ НЕ МНОЙ. СТР. 99-10413 АННА АНДРЕЕВНА АХМАТОВА — МОЛИТВА. СТР. 11514 СКАЗАЛ, ЧТО У МЕНЯ СОПЕРНИЦ НЕТ. СТР. 116-11715 НЕ С ТЕМИ Я, КТО БРОСИЛ ЗЕМЛЮ… СТР. 11716 МУЗА. СТР. 11817 И УПАЛО КАМЕННОЕ СЛОВО… СТР. 119-12218 НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ ЗАБОЛОЦКИЙ. СТР. 13319 Я НЕ ИЩУ ГАРМОНИИ В ПРИРОДЕ. СТР. 13420 О КРАСОТЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЛИЦ. СТР. 13521 ГДЕ-ТО В ПОЛЕ ВОЗЛЕ МАГАДАНА. СТР. 136-13722 МОЖЖЕВЕЛОВЫЙ КУСТ. СТР. 138-14123 МИХАИЛ АЛЕКСАНДРОВИЧ ШОЛОХОВ — СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА. СТР. 164-16524 БОРИС ЛЕОНИДОВИЧ ПАСТЕРНАК — ВО ВСЁМ МНЕ ХОЧЕТСЯ ДОЙТИ. .. СТР. 17425 БЫТЬ ЗНАМЕНИТЫМ НЕКРАСИВО. СТР. 17826 В ТВОРЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ Б. Л. ПАСТЕРНАКА. СТР. 179-18027 АЛЕКСАНДР ТРИФОНОВИЧ ТВАРДОВСКИЙ. Я УБИТ ПОДО РЖЕВОМ. СТР. 19628 О СУЩЕМ. СТР. 200-20229 АЛЕКСАНДР ИСАЕВИЧ СОЛЖЕНИЦЫН — МАТРЁНИН ДВОР. СТР. 246-24830 РОМАНС И ПЕСНЯ. СТР. 25231 Ф. И. ТЮТЧЕВ — К. Б. Я ВСТРЕТИЛ ВАС — И ВСЁ БЫЛОЕ… СТР. 25532 А. К. ТОЛСТОЙ — СРЕДЬ ШУМНОГО БАЛА, СЛУЧАЙНО… СТР. 25633 Л. Л. СУРКОВ — ВЬЁТСЯ В ТЕСНОЙ ПЕЧУРКЕ ОГОНЬ. СТР. 25834 ЛИТЕРАТУРА И ДРУГИЕ ВИДЫ ИСКУССТВА. СТР. 264-26535 В. С. ЛАНОВОЙ — НА ПУТИ К ПОЭЗИИ. СТР. 26836 А. М. БРУССЕР — ПЕРЕД ЧТЕНИЕМ СТИХОВ ВСЛУХ. СТР. 26937 ГАЙ ВАЛЕРИЙ КАТУЛЛ — НЕТ, НИ ОДНА СРЕДИ ЖЕНЩИН… СТР. 27438 НЕТ, НЕ НАДЕЙСЯ ПРИЯЗНЬ ЗАСЛУЖИТЬ И ПРИЗНАТЕЛЬНОСТЬ ДРУГА… СТР. 27539 КВИНТ ГОРАЦИЙ ФЛАКК — К МЕЛЬПОМЕНЕ. СТР. 28040 ДАНТЕ АЛИГЬЕРИ -БОЖЕСТВЕННАЯ КОМЕДИЯ. СТР. 289-29041 УИЛЬЯМ ШЕКСПИР — СОНЕТ 33. СТР. 295-29942 ИОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЁТЕ — ФАУСТ. СТР. 311

Средняя оценка 0 / 5. Количество оценок: 0

Оценок пока нет. Поставьте оценку первым.

Ответы Тема 5 МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ЛОМОНОСОВ. СТР. 49 1 часть ГДЗ по литературе 9 класс Коровина Журавлев Коровин Збарский учебник

Авторы: Коровина, Журавлев, Коровин, Збарский

Издательство: Просвещение

Тип книги: учебник

1 часть

1 О ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ. СТР. 8-92 О СЛОВЕ О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ. СТР. 103 СЛОВО О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ. СТР. 34-364 КЛАССИЦИЗМ. СТР. 415 МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ЛОМОНОСОВ. СТР. 496 ВЕЧЕРНЕЕ РАЗМЫШЛЕНИЕ О БОЖИЕМ ВЕЛИЧЕСТВЕ ПРИ СЛУЧАЕ ВЕЛИКОГО СЕВЕРНОГО СИЯНИЯ. СТР. 517 ОДА НА ДЕНЬ ВОСШЕСТВИЯ НА ВСЕРОССИЙСКИЙ ПРЕСТОЛ… СТР. 59-608 ГАВРИИЛ РОМАНОВИЧ ДЕРЖАВИН — ВЛАСТИТЕЛЯМ И СУДИЯМ. СТР. 659 ПАМЯТНИК. СТР. 6710 В ТВОРЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ Г. Р. ДЕРЖАВИНА. СТР. 67-6811 НИКОЛАЙ МИХАЙЛОВИЧ КАРАМЗИН — СЕНТИМЕНТАЛИЗМ. СТР. 7612 БЕДНАЯ ЛИЗА. ОСЕНЬ. СТР. 92-9313 ПОЭЗИЯ XIX ВЕКА. СТР. 10014 РОМАНТИЗМ. СТР. 10215 ВАСИЛИЙ АНДРЕЕВИЧ ЖУКОВСКИЙ — СВЕТЛАНА. СТР. 126-12816 АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ГРИБОЕДОВ — ГОРЕ ОТ УМА. СТР. 150-15317 АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН — К ЧААДАЕВУ. СТР. 16218 К МОРЮ. СТР. 165-16619 ПРОРОК. СТР. 16820 АНЧАР. СТР. 17221 Я ВАС ЛЮБИЛ ЛЮБОВЬ ЕЩЁ, БЫТЬ МОЖЕТ… СТР. 176-17722 НА ХОЛМАХ ГРУЗИИ ЛЕЖИТ НОЧНАЯ МГЛА… СТР. 17723 БЕСЫ. СТР. 18324 ПАМЯТНИК СЕБЕ ВОЗДВИГ НЕРУКОТВОРНЫЙ… СТР. 185-18625 МОЦАРТ И САЛЬЕРИ. СТР. 20226 РЕАЛИЗМ. СТР. 20327 ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН. СТР. 239-24128 МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ ЛЕРМОНТОВ — ПАРУС. СТР. 25029 СМЕРТЬ ПОЭТА. СТР. 255-25730 РОДИНА. СТР. 259-26031 ДУМА. СТР. 26132 ПРОРОК. СТР. 26533 ПОЭТ. СТР. 267-27034 НЕТ, НЕ ТЕБЯ ТАК ПЫЛКО Я ЛЮБЛЮ. СТР. 271-27335 И СКУЧНО И ГРУСТНО. СТР. 274-27536 НЕТ, Я НЕ БАЙРОН, Я ДРУГОЙ… СТР. 275-27637 ПРЕДСКАЗАНИЕ. СТР. 276-27738 НИЩИЙ. СТР. 27739 Я ЖИТЬ ХОЧУ! ХОЧУ ПЕЧАЛИ… СТР. 278-27940 ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ. СТР. 31241 НИКОЛАЙ ВАСИЛЬЕВИЧ ГОГОЛЬ. СТР. 31742 В ТВОРЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ Н.В. ГОГОЛЯ. СТР. 31943 МЁРТВЫЕ ДУШИ. СТР. 350-35144 ФЁДОР МИХАЙЛОВИЧ ДОСТОЕВСКИЙ. СТР. 36545 БЕЛЫЕ НОЧИ. СТР. 394-395

2 часть

1 АНТОН ПАВЛОВИЧ ЧЕХОВ — ТОСКА. СТР. 222 В ТВОРЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ Л. П. ЧЕХОВА. СТР. 25-273 ИВАН АЛЕКСЕЕВИЧ БУНИН — ТЁМНЫЕ АЛЛЕИ. СТР. 40-424 АЛЕКСАНДР АЛЕКСАНДРОВИЧ БЛОК — О, ВЕСНА БЕЗ КОНЦА И БЕЗ КРАЮ… СТР. 545 О, Я ХОЧУ БЕЗУМНО ЖИТЬ… СТР. 54-556 СЕРГЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ ЕСЕНИН — РАЗБУДИ МЕНЯ ЗАВТРА РАНО…. СТР. 69-707 ОТГОВОРИЛА РОЩА ЗОЛОТАЯ… СТР. 70-748 ВЛАДИМИР ВЛАДИМИРОВИЧ МАЯКОВСКИЙ — А ВЫ МОГЛИ БЫ. СТР. 83-849 ПОСЛУШАЙТЕ!. СТР. 85-8710 МИХАИЛ АФАНАСЬЕВИЧ БУЛГАКОВ — СОБАЧЬЕ СЕРДЦЕ. СТР. 90-9111 МАРИНА ИВАНОВНА ЦВЕТАЕВА — ИДЁШЬ, НА МЕНЯ ПОХОЖИЙ… СТР. 9712 МНЕ НРАВИТСЯ, ЧТО ВЫ БОЛЬНЫ НЕ МНОЙ. СТР. 99-10413 АННА АНДРЕЕВНА АХМАТОВА — МОЛИТВА. СТР. 11514 СКАЗАЛ, ЧТО У МЕНЯ СОПЕРНИЦ НЕТ. СТР. 116-11715 НЕ С ТЕМИ Я, КТО БРОСИЛ ЗЕМЛЮ… СТР. 11716 МУЗА. СТР. 11817 И УПАЛО КАМЕННОЕ СЛОВО… СТР. 119-12218 НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ ЗАБОЛОЦКИЙ. СТР. 13319 Я НЕ ИЩУ ГАРМОНИИ В ПРИРОДЕ. СТР. 13420 О КРАСОТЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЛИЦ. СТР. 13521 ГДЕ-ТО В ПОЛЕ ВОЗЛЕ МАГАДАНА. СТР. 136-13722 МОЖЖЕВЕЛОВЫЙ КУСТ. СТР. 138-14123 МИХАИЛ АЛЕКСАНДРОВИЧ ШОЛОХОВ — СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА. СТР. 164-16524 БОРИС ЛЕОНИДОВИЧ ПАСТЕРНАК — ВО ВСЁМ МНЕ ХОЧЕТСЯ ДОЙТИ… СТР. 17425 БЫТЬ ЗНАМЕНИТЫМ НЕКРАСИВО. СТР. 17826 В ТВОРЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ Б. Л. ПАСТЕРНАКА. СТР. 179-18027 АЛЕКСАНДР ТРИФОНОВИЧ ТВАРДОВСКИЙ. Я УБИТ ПОДО РЖЕВОМ. СТР. 19628 О СУЩЕМ. СТР. 200-20229 АЛЕКСАНДР ИСАЕВИЧ СОЛЖЕНИЦЫН — МАТРЁНИН ДВОР. СТР. 246-24830 РОМАНС И ПЕСНЯ. СТР. 25231 Ф. И. ТЮТЧЕВ — К. Б. Я ВСТРЕТИЛ ВАС — И ВСЁ БЫЛОЕ… СТР. 25532 А. К. ТОЛСТОЙ — СРЕДЬ ШУМНОГО БАЛА, СЛУЧАЙНО… СТР. 25633 Л. Л. СУРКОВ — ВЬЁТСЯ В ТЕСНОЙ ПЕЧУРКЕ ОГОНЬ. СТР. 25834 ЛИТЕРАТУРА И ДРУГИЕ ВИДЫ ИСКУССТВА. СТР. 264-26535 В. С. ЛАНОВОЙ — НА ПУТИ К ПОЭЗИИ. СТР. 26836 А. М. БРУССЕР — ПЕРЕД ЧТЕНИЕМ СТИХОВ ВСЛУХ. СТР. 26937 ГАЙ ВАЛЕРИЙ КАТУЛЛ — НЕТ, НИ ОДНА СРЕДИ ЖЕНЩИН… СТР. 27438 НЕТ, НЕ НАДЕЙСЯ ПРИЯЗНЬ ЗАСЛУЖИТЬ И ПРИЗНАТЕЛЬНОСТЬ ДРУГА… СТР. 27539 КВИНТ ГОРАЦИЙ ФЛАКК — К МЕЛЬПОМЕНЕ. СТР. 28040 ДАНТЕ АЛИГЬЕРИ -БОЖЕСТВЕННАЯ КОМЕДИЯ. СТР. 289-29041 УИЛЬЯМ ШЕКСПИР — СОНЕТ 33. СТР. 295-29942 ИОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЁТЕ — ФАУСТ. СТР. 311

Средняя оценка 0 / 5. Количество оценок: 0

Оценок пока нет. Поставьте оценку первым.

9-го класса-биология-Google Suce

AllebildervideosshoppingMapsNewsbücher

Sucoptionen

Биология 9 класса-Learning Unledimited Preparative School Science …

. !!!! … Этот курс представляет собой лабораторный научный класс, на котором студенты будут изучать клетку, молекулярные основы наследственности, биологические …

Тип файла: pptx
Размер файла: 4448 кб

Ähnliche Fragen

Какие темы по биологии в 9 классе?

Как подготовиться к биологии в 9 классе?

Какие науки изучают большинство девятиклассников?

Что такое 9 класс биологии?

Программа тем по биологии для 9-го класса – Easy Hard Science

Learnwithdrscott.com ›

Темы и программа по биологии для 9-го класса для Self Paced and Live 2023 Курсы охватывают среднюю школу клеточная биология для начинающих. Наши 9Биология для первокурсников онлайн …

Заметки по биологии для первокурсников 9-го класса – YouTube

www.youtube.com › смотреть

09.09.2021 · Эта лекция продолжает мою серию лекций по биологии для первокурсников. В этом видео я прохожу четыре…
Dauer: 54:21
Прислан: 09.09.2021

9-й класс Биология Клеточные заметки: Прокариоты против эукариот

www.youtube.com › смотреть

2 7.004 . 2021 · Всем привет и добро пожаловать на новую серию лекций! Сейчас я работаю над записью 9Th …
Дауэр: 25:10
Gepostet: 27.08.2021

Биология 9 -й класс. Карты — Quizlet

Quizlet.com ›Наука› Биология

Bewertung 4 000

(17)

Биология. изучение жизни. шаги к научному методу (6). 1. определить проблему 2. выдвинуть гипотезу 3. создать эксперимент 4. провести эксперимент 9th-g…

Чтобы помочь учащимся подготовиться к 9-му классу биологии, ознакомьтесь с руководством Эдисона по учебной программе по биологии для старших классов и воспользуйтесь приведенными ниже бесплатными ресурсами, чтобы узнать больше о каждом . ..

Биология для старших классов | Естествознание — Академия Хана

www.khanacademy.org › естествознание › вуз-биол…

Краткое содержание курса · Основы биологии · Клетки · Энергия и транспорт · Репродукция и деление клеток · Классическая генетика · Молекулярная генетика · Эволюция.

Учебник по биологии для 9-го класса — Amazon.com

www.amazon.com › Учебник по биологии для 9-го класса

Вопросы и ответы по биологии для 9-го класса с вариантами ответов (MCQ): викторины и практические тесты с ответами

[PDF] УЧЕБНЫЙ ПАКЕТ ПО БИОЛОГИИ ДЛЯ 9-ГО КЛАССА — SCHOOLinSITES

content.schoolinsites.com › API › документы

ПАКЕТ ПО БИОЛОГИИ ДЛЯ 9-ГО КЛАССА. сбора и анализа данных о мире природы.0003

БИОЛОГИЯ ДЛЯ 9-ГО КЛАССА

site.google.com › карабаллобиология

Биология Карабальо для 9-го класса Школы математики и естественных наук Джона Д. О’Брайанта. С помощью этого сайта я хочу информировать учащихся и их родителей о. ..

Ähnlichesuchanfragen

Темы по биологии для 9-х классов

Учебник по биологии для 9-х классов в формате PDF Биологический тест

Вопросы по биологии в 9 классе

Уроки биологии в 9 классе

Как преподавать биологию в 9 классе

Основы литературы — Основы письма

Все курсы по основам литературы включают учебник/рабочее пособие, видеокомпонент и роман.

Является ли это учебной программой по христианской литературе?

Хотя г-н Стивенс, автор и учитель, является христианином, учебная программа не основана на христианстве. Его цель — предоставить учебную программу по литературе, в которой основное внимание уделяется изучению и анализу литературных элементов с помощью рассказов, короткометражных научно-популярных произведений, романов и стихов. При таком подходе у родителей есть возможность научить их ценностям и убеждениям, связанным с событиями в рассказах или действиями или реакциями персонажей.

Много письменных заданий?

Каждое короткое литературное произведение содержит одно небольшое письменное задание (размером в один абзац) в дополнение к ответам на вопросы на понимание и связь. Самостоятельная практика состоит из двух небольших письменных заданий (размером в один абзац). Студенты могут выполнить одно или оба письменных задания.

Какая литература покрывается? Классика?

Essentials in Literature использует различные короткие произведения для обучения основам литературы и использует последние произведения, а также классику. Романы также представляют собой смесь того и другого.

Охватывает ли Essentials in Literature американскую, британскую или мировую литературу?

Учебники по основам литературы не являются антологиями. Каждый уровень включает в себя смесь американской, британской и мировой литературы. Категории каждой работы указаны в справочниках для учителей (7-9) или справочниках (10-11) каждого уровня. Они также включены в pdf «Литературные произведения» для каждого уровня на нашем сайте. Учащиеся, изучающие основы литературы на уровнях 9, 10, 11 и 12 (еще не выпущенные), получат доступ к эквивалентным курсам американской, британской и мировой литературы.

Почему литературные произведения или интернет-ссылки не включены в учебную программу?

Essentials in Literature поставляется с полным учебником, справочником для родителей/учителей (содержащим учебный план и ответы на вопросы) и одним полным романом. Короткие произведения, такие как короткие рассказы, научно-популярные произведения и стихи, можно найти с помощью поиска в Интернете. Выполните поиск в Интернете по названию произведения и имени автора. Чтобы убедиться, что вы читаете правильное литературное произведение, укажите как название литературного произведения, так и имя и фамилию автора при поиске в Интернете.

См. пример ниже:

Рассказ Гэри Полсена «Останови солнце»

Условия поиска, введенные на сайте google. com: stop the sun gary paulsen

Если вам нужна помощь в поиске литературного произведения, обратитесь в службу поддержки клиентов.

Является ли программа поставщиком моей чартерной школы?

Пожалуйста, свяжитесь с вашей чартерной школой и попросите вашего поставщика связаться со службой поддержки клиентов по телефону 417-256-4191.

Какие уровни доступны?

• Уровни 7-11

Можем ли мы увидеть оглавление или список изученных литературных произведений?

Список всех литературных произведений, изучаемых для каждого уровня, указан в PDF-файле литературных произведений соответствующего уровня на страницах отдельных уровней.

Как мистер Стивенс предлагает нам темп курса, особенно если мы используем его вместе с Essentials in Writing? Например, в прошлом году я чередовала занятия по литературе и письменные семинары блоками (по несколько недель) с моим сыном, но мне нужно некоторое представление о том, как смешивать эти две программы.

Чередование — один из многих эффективных подходов. Выполните письменное задание (одна неделя или больше), затем переключитесь на изучение литературы (одна неделя или больше). Ключ в том, чтобы позволить «кувырку» происходить естественным образом, не пытаясь придерживаться жесткого графика. Кроме того, многие родители предпочитают заканчивать литературу осенью, а писать весной. Оба подхода приемлемы.

Если вы используете Essentials in Writing и Essentials in Literature, вы можете загрузить 34-недельный план, расположенный на веб-странице каждого уровня. Для получения подробной информации обо всех вариантах обратитесь в службу поддержки клиентов.

Можем ли мы увидеть образец урока или пошаговое руководство по уроку?

Да. На нашем сайте есть образец видео и образец учебника для каждого уровня. У нас также есть демо-версия «Попробуй перед покупкой», доступная на нашем веб-сайте.

Как учебная программа побуждает учащихся анализировать литературу и развивать навыки критического мышления?

Студенты учатся анализировать литературу с помощью нескольких лекций, графических органайзеров и письменных ответов. Учащиеся развивают навыки критического мышления, постоянно читая, исследуя и участвуя в таких мероприятиях, как наблюдение взаимосвязей между событиями, анализ действий и реакций персонажей, делая выводы и т. д.

Какие-нибудь идеи по поводу помощи учащимся, испытывающим трудности?

Как и в любой учебной программе, для учащихся, испытывающих трудности, могут потребоваться изменения. Однако, поскольку подход представляет собой ежедневный, шаг за шагом, небольшой подход к литературе, учащиеся обычно хорошо справляются с этим типом подхода.

Почему нет предмета «Основы литературы» 12 уровня?

Наш учебный отдел работает над литературой 12 уровня.

Можно ли выполнить некоторые задания путем обсуждения, а не письменно?

Да, это полностью на усмотрение родителей. Родители могут выбрать, чтобы их дети выполняли некоторые задания EIL посредством обсуждения, чтобы помочь своим детям практиковать свои навыки говорения и аудирования.