05, Апр, 2025
629880, Ямало-Ненецкий автономный округ, Пуровский район, п. Пуровск, ул. Новая, д. 9

Математика 3 класса моро 1 часть ответы учебник: ГДЗ по математике 3 класс учебник Моро, Волкова 1 часть

Умножение и деление на 6

Тема урока: Умножение и деление на 6

Цель: закрепить знание таблицы умножения и деления числа 6.

Задачи.

Образовательные: повторить таблицу умножения и деления числа 6;

совершенствовать вычислительные навыки;

продолжить формирование умений  решать задачи с использованием таблицы умножения

Развивающие: развивать внимание, память логическое мышление.

Воспитательные: прививать интерес к математике;
воспитывать чувство сотрудничества и дружбы; воспитывать чувство ответственности, доброжелательное отношение к природе.

Оборудование: Компьютер с мультимедийной установкой, доска, учебники и рабочие тетради.

Ход урока

  1. Оргмомент. 

— Итак теперь можно начинать урок.

Если вы знаете, о чем идет речь, хлопните в ладоши: 
• таблица умножения и деления на 5;
• компоненты умножения; 
• компоненты деления;

  • переместительное свойство умножения; 
    — Как много вы уже знаете! А сегодня узнаете еще больше. Будьте старательными, активными, внимательными и у вас все получится. А я буду вам в этом помогать.

  1. Актуализация

1. Найди произведение (трёх)3 и 7 (21→ п)

2. Чему равно частное чисел 30 и 5 ? (6→ с)

3. Увеличьте число 40 на 20. (60→ д)

4. Первое слагаемое 8, второе слагаемое 30. Чему равна сумма? (38→а)

5. Делимое 42, делитель 6. Найдите частное (7→н)

6. На каток вышли 7 мальчиков, а девочек на 3 больше. Сколько девочек вышло на каток? (10→г)

7. Первый множитель8, второй множитель 1. Найдите произведение  (8→е)

8. Найдите разность чисел 20 и 3. (17→о)

6

7

8

10

17

21

38

60

с

н

е

г

о

п

а

д

 В какое время года можно наблюдать снегопад?

III. Работа по теме урока.

— Сегодня на уроке математики состоится встреча с героями мультфильмов.

Этих героев вы    много раз встречали в мультфильмах и в сказках. Чтобы встречи проходили  успешно, нам необходимы знания таблицы умножения и деления.

— С какой таблицей умножения и деления вы знакомились на предыдущем уроке.

— А сегодня выполняя задания мы будем повторять и закреплять ваши знания таблицы умножения и деления числа 6.

Итак, начинаем, внимание на экран.

Против знатоков играет Кот Леопольд.

— За окнами зима. Нашим пернатым друзьям в это время особенно трудно, им необходима наша помощь. Чтобы помочь птицам, нам необходимо выполнить задание Кота Леопольда, а он подскажет, как помочь зимой птицам.

 (Учитель открывает на доске задание)                                  

  5∙6=     6∙4=     2∙6=     3∙6=     6∙1=    6∙6=          6∙9=                        42+6=                         

— Прочитайте выражения. Что в них общего?                                                                                         (Во всех выражениях один их компонентов равен 6.)

(Последнее, так как во всех выражениях действие умножение, а в этом выражении – действие сложения.)

Работа в парах.

  • Подумайте, как изменить это выражение, чтобы его можно было отнести к этой группе?

                   (Выслушиваются   разные гипотезы детей     (6  7+ 6)

Учитель:  

  • Сколько всего раз взяли по 6?

  •  7 да ещё 1 раз, всего по 6 взяли 8 раз.

  • Как это записать в виде произведения двух чисел?

(Учитель под выражением 42 + 6 записывает выражение 6 · 8)

-Найдите значения данных выражений и запишите их в порядке возрастания.

           30, 24, 12, 18, 6, 36, 54, 48

6,12,18,24,30,36,48,54

            к   о    р    м    у    ш   к    а

 — Прочтите слово и скажите, как мы можем помочь птицам?

 —  Открываем тетради, записываем число, классная работа. (25 января)

— Что интересного вы заметили в ответах? (Числа делятся на 6.)

— Что объединяет эти числа? (Все они делятся на 6).

 — Запишите в тетрадь шестую часть этих чисел.

           ( 1,2,3,4,5,6,8,9)

— Что помогло вам быстро выполнить это задание?

(Мы эти случаи умножения   уже  выучили  ранее)

Против знатоков играет Нюша  из известного мультфильма.

Задача

Ученики 1 класса изготовили 4 кормушки, а ученики 2 класса – в 3 раза больше, чем первоклассники. Сколько кормушек изготовили второклассники?

Измените вопрос задачи так, чтобы она решалась в два действия.

4х3=12 (к)

4+12=16 (к)

Ответ: дети изготовили 16 кормушек.

— Против знатоков играют Волк и Заяц.  Они предлагают нам разноуровневые задания.

Против знатоков играет Лунтик.

Выполнив задание в рабочей тетради, вы познакомитесь с некоторыми зимними народными приметами, созданными на основе наблюдений за поведением птиц.

Против знатоков играет Машенька.

 — Дно кормушки имеет форму вот такой фигуры (на экране квадрат)     Назовите её.

— Вычислите периметр дна кормушки, если длина его стороны 3 дециметра.

Р = 3+3+3+3=12 (дм)

Р = 3 · 4 = 212(дм)

Учитель: Результат встречи подведёт Мудрая Сова

Вы внимательными были,

Сложных правил не забыли,

Всё решили, посчитали

И нисколько не устали!

    11. Рефлексия учебной деятельности на уроке.                                               

  • Чем мы сегодня занимались на уроке?

  • При решении каких заданий вам было трудно?

  • — Какие задания вам особенно понравились?

  • Вы все сегодня замечательно работали и вы мне очень понравились и в память об этом уроке я вручаю все закладки.

  • —  А теперь если вам урок понравилось  дружно похлопайте в ладоши.

10. Домашнее задание:                                                                                                 

 Хорошо  выучить таблицу умножения и деления на число 6

— Всем  спасибо  за  урок.                                               

Тема урока: Умножение и деление на 6

Ход урока

  1. Оргмомент. 

— Здравствуйте, ребята. Меня зовут Марина Арменаковна.

Сегодня к нам на урок пришли гости.  Давайте сделаем так, чтобы гости чувствовали себя как дома.  Для это нужно наполнить нашу классную комнату теплом, светом и радостью. Повернитесь лицом к соседу, прикоснитесь друг к другу, прикоснитесь ладонями, посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Как в комнате стало светло и уютно от ваших улыбок.

— Итак теперь можно начинать урок.

Если вы знаете, о чем идет речь, хлопните в ладоши: 
• таблица умножения и деления на 5;
• компоненты умножения; 
• компоненты деления;

  • переместительное свойство умножения; 
    — Как много вы уже знаете! А сегодня узнаете еще больше. Будьте старательными, активными, внимательными и у вас все получится. А я буду вам в этом помогать.

  1. Актуализация

1. Найди произведение (трёх)3 и 7 (21→ п)

2. Чему равно частное чисел 30 и 5 ? (6→ с)

3. Увеличьте число 40 на 20. (60→ д)

4. Первое слагаемое 8, второе слагаемое 30. Чему равна сумма? (38→а)

5. Делимое 42, делитель 6. Найдите частное (7→н)

6. На каток вышли 7 мальчиков, а девочек на 3 больше. Сколько девочек вышло на каток? (10→г)

7. Первый множитель8, второй множитель 1. Найдите произведение  (8→е)

8. Найдите разность чисел 20 и 3. (17→о)

 В какое время года можно наблюдать снегопад?

III. Работа по теме урока.

— Сегодня на уроке математики состоится встреча с героями мультфильмов.

Этих героев вы    много раз встречали в мультфильмах и в сказках. Чтобы встречи проходили  успешно, нам необходимы знания таблицы умножения и деления.

— С какой таблицей умножения и деления вы знакомились на предыдущем уроке.

— А сегодня выполняя задания мы будем повторять и закреплять ваши знания таблицы умножения и деления числа 6.

Итак, начинаем, внимание на экран.

Против знатоков играет Кот Леопольд.

— За окнами зима. Нашим пернатым друзьям в это время особенно трудно, им необходима наша помощь. Чтобы помочь птицам, нам необходимо выполнить задание Кота Леопольда, а он подскажет, как помочь зимой птицам.

 (Учитель открывает на доске задание)                                  

  5∙6=     6∙4=     2∙6=     3∙6=     6∙1=    6∙6=          6∙9=                        42+6=                         

— Прочитайте выражения. Что в них общего?                                                                                         (Во всех выражениях один их компонентов равен 6.)

(Последнее, так как во всех выражениях действие умножение, а в этом выражении – действие сложения.)

Работа в парах.

  • Подумайте, как изменить это выражение, чтобы его можно было отнести к этой группе?

                   (Выслушиваются   разные гипотезы детей     (6  7+ 6)

Учитель:  

  • Сколько всего раз взяли по 6?

  •  7 да ещё 1 раз, всего по 6 взяли 8 раз.

  • Как это записать в виде произведения двух чисел?

(Учитель под выражением 42 + 6 записывает выражение 6 · 8)

-Найдите значения данных выражений и запишите их в порядке возрастания.

           30, 24, 12, 18, 6, 36, 54, 48

6,12,18,24,30,36,48,54

            к   о    р    м    у    ш   к    а

 — Прочтите слово и скажите, как мы можем помочь птицам?

 —  Открываем тетради, записываем число, классная работа. (25 января)

— Что интересного вы заметили в ответах? (Числа делятся на 6.)

— Что объединяет эти числа? (Все они делятся на 6).

 — Запишите в тетрадь шестую часть этих чисел.

           ( 1,2,3,4,5,6,8,9)

— Что помогло вам быстро выполнить это задание?

(Мы эти случаи умножения   уже  выучили  ранее)

Против знатоков играет Нюша  из известного мультфильма.

Задача

Ученики 1 класса изготовили 4 кормушки, а ученики 2 класса – в 3 раза больше, чем первоклассники. Сколько кормушек изготовили второклассники?

Измените вопрос задачи так, чтобы она решалась в два действия.

4х3=12 (к)

4+12=16 (к)

Ответ: дети изготовили 16 кормушек.

— Против знатоков играют Волк и Заяц.  Они предлагают нам разноуровневые задания.

Против знатоков играет Лунтик.

Выполнив задание в рабочей тетради, вы познакомитесь с некоторыми зимними народными приметами, созданными на основе наблюдений за поведением птиц.

Против знатоков играет Машенька.

 — Дно кормушки имеет форму вот такой фигуры (на экране квадрат)     Назовите её.

— Вычислите периметр дна кормушки, если длина его стороны 3 дециметра.

Р = 3+3+3+3=12 (дм)

Р = 3 · 4 = 212(дм)

Учитель: Результат встречи подведёт Мудрая Сова

Вы внимательными были,

Сложных правил не забыли,

Всё решили, посчитали

И нисколько не устали!

    11. Рефлексия учебной деятельности на уроке.                                               

  • Чем мы сегодня занимались на уроке?

  • При решении каких заданий вам было трудно?

  • — Какие задания вам особенно понравились?

  • Вы все сегодня замечательно работали и вы мне очень понравились и в память об этом уроке я вручаю все закладки.

  • —  А теперь если вам урок понравилось  дружно похлопайте в ладоши.

10. Домашнее задание:                                                                                                 

 Хорошо  выучить таблицу умножения и деления на число 6

— Всем  спасибо  за  урок.                                               

Ход урока

  1. Оргмомент. 

— Здравствуйте, ребята. Меня зовут Марина Арменаковна.

Сегодня к нам на урок пришли гости.  Давайте сделаем так, чтобы гости чувствовали себя как дома.  Для это нужно наполнить нашу классную комнату теплом, светом и радостью. Повернитесь лицом к соседу, прикоснитесь друг к другу, прикоснитесь ладонями, посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Как в комнате стало светло и уютно от ваших улыбок.

— Итак теперь можно начинать урок.

Если вы знаете, о чем идет речь, хлопните в ладоши: 
• таблица умножения и деления на 5;
• компоненты умножения; 
• компоненты деления;

  • переместительное свойство умножения; 
    — Как много вы уже знаете! А сегодня узнаете еще больше. Будьте старательными, активными, внимательными и у вас все получится. А я буду вам в этом помогать.

Страница 45 — Математика 3 класс. Моро, Бантова. Учебник часть 1

Математика третий класс учебник вторая часть страница 45 номер восемь

1. В городки играли 6 ребят, а в футбол — в 3 раза больше. Сколько всего ребят играло в эти игры?

Сделай схематический чертёж к задаче и реши её.

Подсказка

Если в задаче есть слова «в. раз больше», то задача решается умножением.

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Вопрос

2. На уроке труда мальчик сделал 6 звёздочек, а фонариков в 2 раза меньше. Сколько всего звёздочек и фонариков сделал мальчик?

Поделись с друзьями в социальных сетях.

Budu5.com

19.05.2020 1:30:23

2020-05-19 01:30:23

Источники:

Https://budu5.com/gdztask/view/18521

3 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 45 | Развивайка » /> » /> . keyword { color: red; }

Математика третий класс учебник вторая часть страница 45 номер восемь

Числа от 1 до 1000


Нумерация
Ответы к стр. 45

5.

125 см = 1 м 2 дм 5 см 86 мм = 8 см 6 мм
540 см = 5 м 4 дм 42 дм = 4 м 2 дм

6. Составь по таблице задачу и реши её.

Расход в деньКоличество днейОбщий расход
Одинаковый6 дней72 кг
?60 кг

В детском саду за 6 дней расходуют 72 кг картофеля. За сколько дней израсходуют 60 кг картофеля при той же норме?

1) 72 : 6 = 12 (кг) — расход в день
2) 60 : 12 = 5 (д.)
О т в е т: 60 кг израсходуют за 5 дней.

7. В столовой 5 дней расходовали по 12 кг крупы, а 2 дня — по 9 кг. Сколько крупы израсходовали за все эти дни?

Запиши задачу в таблицу и реши её.

Расход в деньКоличество днейОбщий расход
12 кг5 дней?
9 кг2 дня

12 • 5 + 2 • 9 = 78 (кг)
О т в е т: за все дни израсходовали 78 кг крупы.

8. Начерти в тетради прямоугольник со сторонами 3 см и 6 см. Раскрась его третью часть и вычисли её площадь.

2 см • 3 см = 6 см 2

9.

80 — 40 : (5 + 35) = 79 60 : 3 + 2 • 6 = 32
57 — 27 : 3 + 24 = 72 60 : (3 + 2) • 6 = 72

(49 — 42) : 7 = 1
(54 — 24) : 6 = 5

10. Найди частное и остаток и выполни проверку.

51 : 7 = 7 (ост. 2) 59 : 9 = 6 (ост. 5) 78 : 11 = 7 (ост. 1)
7 • 7 + 2 = 51 6 • 9 + 5 = 59 7 • 11 + 1 = 78

60 : 25 = 2 (ост. 10) 37 : 10 = 3 (ост. 7)
2 • 25 + 10 = 60 3 • 10 + 7 = 37

11. Используя пары числовых выражений, составь верные равенства: 60 : 4; 48 : 3; 90 : 6; 84 : 7; 36 : 3.

60 : 4 = 90 : 6 84 : 7 = 36 : 3

12. Начерти в тетради две такие фигуры.
Проведи в каждой из них два отрезка так, чтобы на чертеже, кроме данной фигуры стало:

1) 2 треугольника, 1 прямоугольник и 2 пятиугольника;

2) 2 треугольника и 6 четырёхугольников.

Запиши и прочитай:

9 сот. 7 дес. 0 ед. 8 сот. 0 дес. 0 ед.

970 — девятьсот семьдесят 800 — восемьсот

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:
Найди лишнее выражение:

7 • 9 = 63
6 • 7 = 42
8 • 6 = 48 — лишнее (не делится на 7)
7 • 7 = 49
4 • 7 = 28
7 • 5 = 35
7 • 10 = 70

2 см • 3 см = 6 см 2

5.

125 см = 1 м 2 дм 5 см 86 мм = 8 см 6 мм
540 см = 5 м 4 дм 42 дм = 4 м 2 дм

6. Составь по таблице задачу и реши её.

Расход в деньКоличество днейОбщий расход
Одинаковый6 дней72 кг
?60 кг

В детском саду за 6 дней расходуют 72 кг картофеля. За сколько дней израсходуют 60 кг картофеля при той же норме?

1) 72 : 6 = 12 (кг) — расход в день
2) 60 : 12 = 5 (д.)
О т в е т: 60 кг израсходуют за 5 дней.

7. В столовой 5 дней расходовали по 12 кг крупы, а 2 дня — по 9 кг. Сколько крупы израсходовали за все эти дни?
Запиши задачу в таблицу и реши её.

Расход в деньКоличество днейОбщий расход
12 кг5 дней?
9 кг2 дня

12 • 5 + 2 • 9 = 78 (кг)
О т в е т: за все дни израсходовали 78 кг крупы.

8. Начерти в тетради прямоугольник со сторонами 3 см и 6 см. Раскрась его третью часть и вычисли её площадь.

2 см • 3 см = 6 см 2

9.

80 — 40 : (5 + 35) = 79 60 : 3 + 2 • 6 = 32
57 — 27 : 3 + 24 = 72 60 : (3 + 2) • 6 = 72

(49 — 42) : 7 = 1
(54 — 24) : 6 = 5

10.

Найди частное и остаток и выполни проверку.

51 : 7 = 7 (ост. 2) 59 : 9 = 6 (ост. 5) 78 : 11 = 7 (ост. 1)
7 • 7 + 2 = 51 6 • 9 + 5 = 59 7 • 11 + 1 = 78

60 : 25 = 2 (ост. 10) 37 : 10 = 3 (ост. 7)
2 • 25 + 10 = 60 3 • 10 + 7 = 37

11. Используя пары числовых выражений, составь верные равенства: 60 : 4; 48 : 3; 90 : 6; 84 : 7; 36 : 3.

60 : 4 = 90 : 6 84 : 7 = 36 : 3

12. Начерти в тетради две такие фигуры.
Проведи в каждой из них два отрезка так, чтобы на чертеже, кроме данной фигуры стало:

1) 2 треугольника, 1 прямоугольник и 2 пятиугольника;

2) 2 треугольника и 6 четырёхугольников.

Запиши и прочитай:

9 сот. 7 дес. 0 ед. 8 сот. 0 дес. 0 ед.

970 — девятьсот семьдесят 800 — восемьсот

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:
Найди лишнее выражение:

7 • 9 = 63
6 • 7 = 42
8 • 6 = 48 — лишнее (не делится на 7)
7 • 7 = 49
4 • 7 = 28
7 • 5 = 35
7 • 10 = 70

Числа от 1 до 1000 Нумерация Ответы к стр. 45

970 — девятьсот семьдесят 800 — восемьсот.

Razviwaika. ru

21.10.2020 18:27:43

2020-10-21 18:27:43

Источники:

Https://razviwaika. ru/3-klass-moro-uchebnik-2-otvety-k-str-45/

Страница 45 — по Математике 3 класс Моро, Волкова 2 часть » /> » /> .keyword { color: red; }

Математика третий класс учебник вторая часть страница 45 номер восемь

Решебник — страница 45 Готовое домашнее задание

Ответ: 125 см = 1 м 2 дм 5 см 86 мм = 8 см 6 мм 540 см = 5 м 4 дм 42 дм = 4 м 2 дм

Составь по таблице задачу и реши ее.

Ответ: В столовой за 6 дней израсходовали 72 кг картофеля, в последующие дни израсходовали 60 кг картофеля. За сколько дней израсходовали 60 кг картофеля, если расходовали в день одинаковое количество картофеля? 1) 72 : 6 = 12 (кг) – расходовали в 1 день. 2) 60 : 12 = 5 (д.) – за столько дней израсходовали 60 кг картофеля. Ответ: 5 дней.

В столовой 5 дней расходовали по 12 кг крупы, а 2 дня – по 9 кг. Сколько крупы израсходовали за все эти дни?
Запиши задачу в таблицу и реши ее.

Ответ:

1) 12 ∙ 5 = 60 (кг) – крупы израсходовали за 5 дней. 2) 9 ∙ 2 = 18 (кг) – крупы израсходовали за 2 дня. 3) 60 + 18 = 78 (кг) Ответ: 78 кг.

Начерти в тетради прямоугольник со сторонами 3 см и 6 см. Раскрась его третью часть и вычисли ее площадь.

Ответ:

Площадь закрашенной части 6 ∙ 3 : 3 = 6 см 2 .

Ответ: 80 – 40 : (5 + 35) = 79 57 – 27 : 3 + 24 = 72
60 : 3 + 2 ∙ 6 = 32 60 : (3 + 2) ∙ 6 = 72
(49 − 42) : 7 = 1 (54 − 24) : 6 = 5

Найди частное и остаток и выполни проверку.

Ответ:

Используя пары числовых выражений, составь верные равенства: 60 : 4; 48 : 3; 90 : 6; 84 : 7; 36 : 3.

Ответ: 60 : 4 = 90 : 6 84 : 7 = 36 : 3

Начерти в тетради две такие фигуры.
Проведи в каждой из них два отрезка так, чтобы на чертеже, кроме данной фигуры, стало:
1) 2 треугольника, 1 прямоугольник и 2 пятиугольника;
2) 2 треугольника и 6 четырехугольников.

Ответ:

Задание внизу страницы

Запиши и прочитай:

Ответ: 9 сот. 7 дес. 0 ед. = 970 (девятьсот семьдесят) 8 сот. 0 дес. 0 ед. = 800 (восемьсот)

Ответ:

Ответ:

Площадь закрашенной части 6 ∙ 3 : 3 = 6 см 2 .

Решебник страница 45 Готовое домашнее задание.

Gdz-raketa. ru

14.04.2017 11:25:04

2017-04-14 11:25:04

Источники:

Https://gdz-raketa. ru/matematika/3-klass/moro-uchebnik/2-chast-stranica-45/

Прекрасная инсталляция Art & Nature FP 102822


Море вокруг нас : Прекрасная инсталляция Art & Nature посвящена воздействию химического загрязнения в Тихом океане Раздел искусств. Посетите www.stunewslaguna.com/arts , чтобы узнать больше историй об искусстве, а также наши календари по искусству.

В этом году программа «Искусство и природа» будет не просто прогулкой по парку — это будет глубокое погружение в океан благодаря видеохудожнице Ребеке Мендес. И этот океан, хотя и красивый, также беспокоит, потому что именно там был сброшен токсичный химикат ДДТ, в 30 милях от побережья Южной Калифорнии.

«Мое искусство, и конкретно этот проект, заставило многих людей чувствовать себя некомфортно, — сказал Мендес, — но роль искусства состоит в том, чтобы показать вам другой образ жизни в этом мире. Это не всегда удобно, но расширяет ваше понимание мира».

Нажмите на фото, чтобы увеличить его

Фотографии предоставлены Художественным музеем Лагуна «Море вокруг нас»

Ее многоканальная видеоарт-инсталляция Море вокруг нас покажет зрителям взаимосвязь всех живых существ. Это захватывающая программа, которая заполнит 16-футовые стены в галерее Steele в художественном музее Laguna во время выставки Art & Nature 3-6 ноября. Тем не менее, Мендес считает, что масштаб сообщения заслуживает такой презентации.

«Я придумала каждую сцену и смонтировала ее в составное видео с шестью проекторами», — сказала она.

«Я всегда занимаюсь большим количеством исследований, но я думаю, что это мое самое амбициозное, технически, масштабное и количество людей, с которыми я консультировался».

Ключом к проекту стал отчет Розанны Ся о расследовании в газете Los Angeles Times , в котором раскрывались масштабы сброса химикатов на остров Санта-Каталина, который происходил с конца 1940-х годов по крайней мере до 1961 года. Последующая утечка химикатов выясняется. упивались новыми технологиями и преданными своему делу учеными.

Нажмите на фото, чтобы увеличить его

Художница Ребекка Мендес, преподаватель Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, своим искусством решает экологические проблемы мира   

Когда Мендес впервые прочитала о ситуации, она не только связалась с репортером, но и разыскала ученых в Калифорнийском университете в Санта-Барбаре, в лаборатории Скриппса в Ла-Хойе и в Тихоокеанском центре морских млекопитающих, где она обсуждала раковые заболевания, которые убивали морских львов. Более глубокие исследования показали, что токсины биоаккумулируются в пищевой цепи, что создает еще больший риск. Стремление Мендес понять, что происходит, было постоянным, и когда в конце 2020 года ей предложили стать художником Art & Nature в этом году, она не колебалась.

Нажмите кнопку «Открыть историю», чтобы продолжить чтение…

 

Последние два года были потрачены не только на изучение фактов и последствий химической ситуации, но и на изучение культур коренных народов и понимание того, что это влияет на все вокруг. нас – водоросли, морское дно, животных, крабов и рыб.

«У наших предков, будь то животные или люди, было чему поучиться, — сказал Мендес. Она провела время, разговаривая с Тиной Ордуно Кальдерон, носителем культуры коренного народа чумаш, пытаясь лучше понять отношение людей к миру природы.

«Я проводил действительно ценные интервью, которые прекрасно записаны в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе, создавая устные истории для потомков», — сказал Мендес, который является директором лаборатории CounterForce, а также заведующим кафедрой дизайна и медиаискусства в университете.

Нажмите на фото для большего изображения

Мальчик наслаждается семейным днем ​​на прошедшем искусстве и природе

Море около , названное в честь Рэйчел Карсон. книга в 1951, в котором раскрывается связь ущерба окружающей среде с человеком, длится 45 минут и включает в себя кадры дайвинга, снятые Мендесом, перемежающиеся научными видео, предоставленными исследовательскими институтами и учеными.

На протяжении всего видео она уделяет особое внимание морским ушкам, многовековому виду, который все еще существует и используется коренными народами в качестве преобразующего объекта. Многие культуры считают, что преобразующие объекты позволяют людям превращаться в другие объекты, чтобы лучше понять тяжелое положение этих живых существ.

Музыка для инсталляции была специально заказана Мендесом — это песня Acjachemen, которая побуждает слушателей принять мир природы через альтернативные ценности и мировоззрения. Стихотворение, также заказанное для произведения, фокусируется на вере семи поколений в то, что они думают о будущих поколениях во всех действиях.

В то время как загрязнение послужило катализатором для этой статьи, Мендес не просто сосредотачивается на негативе. Свое призвание она видит не только в том, чтобы создавать собственное искусство, но и вдохновлять других художников на преодоление сложных ситуаций. Ее ученики вникают в экологические и социальные проблемы мира, и когда они начинают исследование, результаты часто оказываются немедленными.

Нажмите на фото, чтобы увеличить его

Программа «Искусство и природа» предлагает образовательные программы для повышения связи людей с миром природы, красотой и животными Лагуна-Бич

8 90“T ear у нас глаза разбегаются от масштабов опустошения нашего мира и того, что нас ждет впереди», — сказала она. «Мне совершенно грустно. Но частью творчества художника является превращение этих эмоций в творческие акты». Творческий процесс в CounterForce, в конечном счете, является не только образовательным, но и катарсическим и вдохновляющим.

«Они обнаруживают, что у них есть голос, они преодолевают это пассивное чувство депрессии с вдохновением действовать», — сказала она. «Это то, что мы, учителя и художники, делаем».

Художники Ребека Мендес и журналист Ребекка Ся проведут панельную презентацию в воскресенье, 6 ноября, в Художественном музее Лагуна.

Билеты и дополнительную информацию можно найти на сайте www.lagunaartmuseum.org.

Художественный музей Лагуна расположен по адресу: 307 Cliff Drive, Laguna Beach.

Эта история является частью нашего раздела Искусство. Посетите www.stunewslaguna.com/arts для получения дополнительных статей об искусстве, а также наших художественных календарей.

Бразилия: пять явлений и три сценария

25 октября 2022 г.

Скачать отчет

Чему нас научил первый раунд

В воскресенье, 30 октября, в Бразилии начнется второй тур всеобщих выборов. Он будет включать второй тур выборов губернаторов в 12 из 26 штатов Бразилии, включая Сан-Паулу, самый густонаселенный и богатый штат. Тем не менее, большинство внимания приковано к президентской гонке, в которой действующий президент Жаир Болсонару баллотируется на второй срок, а бывший президент Луис Инасиу Лула да Силва баллотируется на третий. В первом туре в воскресенье, 2 октября, Лула получил 48,4 процента голосов, а Болсонару — 43,2 процента.

Этот анализ описывает три сценария выборов в Бразилии. Базовой линией для этих сценариев является узкая победа Лулы, а узкая победа Лулы остается наиболее правдоподобным исходом. Если тенденции, преобладавшие в сентябре, ускорятся в течение октября, Болсонару может победить с небольшим перевесом. И наоборот, если сентябрьские тенденции замедлятся или даже развернутся в октябре, Лула может выиграть. Судя по результатам первого тура, более ранним вторым турам и простой математике выборов, крупная победа Болсонару не является реалистичным исходом.

Базовым уровнем для этих сценариев является узкая победа Лулы, а узкая победа Лулы остается наиболее правдоподобным исходом. Если тенденции, преобладавшие в сентябре, ускорятся в течение октября, Болсонару может победить с небольшим перевесом.

Более того, размер возможной победы Болсонару менее важен, чем размах победы Лулы; Более широкая коалиция Лулы может приобретать более центристские или левые оттенки в зависимости от мандата, который он получает, и от того, сколько еще губернаторских постов имеет его коалиция. В первом туре Рабочая партия Лулы (ПТ) получила посты губернаторов только на относительно бедном северо-востоке Бразилии, где она давней базой. Бразильская социал-демократическая партия (PSDB) напарника Лулы Джеральдо Алкмина, известная в просторечии как «Туканы», не одержала ни одной победы в первом туре и во всех четырех своих последних турах вышла на второе место. Эти выборы уже подтвердили низведение PSDB, центристской партии и давнего лидера бразильской политики, до роли вспомогательного акта.

В Бразилии действует обязательное голосование для грамотных граждан в возрасте от 18 до 70 лет и необязательное голосование для 16- и 17-летних, лиц старше 70 лет и неграмотных. В то время как на практике уровень воздержавшихся составляет примерно один к пятому (79 процентов проголосовали 2 октября), а некоторые избиратели просто проголосовали незаполненными (5,5 миллиона из 124 миллионов 2 октября), конституция Бразилии 1988 года гарантирует примерно такой же разнообразный электорат. как и сама страна. Хотя это рисует сложную картину для тех, кто пытается определить свои мотивы, некоторая предыстория может помочь в этом.

Затяжной политический кризис в Бразилии через пять явлений

Ниже приведены пять феноменов Бразилии за последнее десятилетие или два, события, которые будут в центре внимания многих избирателей или определят то, как они воспринимают свое решение. Эти пять явлений: (1) отступление, (2) коррупция, (3) консерватизм, (4) недоверие и (5) окружающая среда. Два вопроса помогают обобщить эти явления: чем именно следует запомнить первые два срока Лулы на посту президента с 2003 по 2010 год? И как наблюдателям следует понимать затяжной политический кризис в Бразилии, начавшийся с массовых уличных протестов в 2013 году?

1. Резервный вариант

Ровно 20 лет назад, когда Лула впервые собирался победить на президентских выборах, ключевой вопрос заключался в том, как финансовые рынки отреагируют на его избрание. Мало кто знал, что мир вот-вот войдет в суперцикл сырьевых товаров. Рост цен на бразильский экспорт способствовал расширению экономики и бренда Бразилии, а также превращению миллионов бразильцев из бедности в новый средний класс. Затем суперцикл быстро закончился. У преемницы Лулы и второго президента PT Дилмы Русефф рейтинг одобрения был выше 9.0 процентов в начале 2013 года; к 2016 году ее отстранили от должности, и политика Бразилии уже никогда не будет прежней. Точно так же миллионы бразильцев, после улучшения социального и экономического положения в течение первых 12 или 15 лет двадцать первого века, вступили в период как минимум застоя, а часто и полного упадка.

Рост цен на бразильский экспорт способствовал расширению экономики и бренда Бразилии, а также превращению миллионов бразильцев из бедности в новый средний класс. Затем суперцикл быстро закончился. У преемницы Лулы и второго президента PT Дилмы Русефф рейтинг одобрения был выше 9.0 процентов в начале 2013 года; к 2016 году ее отстранили от должности, и политика Бразилии уже никогда не будет прежней.

2. Коррупция

Кого винить бразильцам? В начале 2014 года началось космическое расследование операции «Автомойка», и связанные с этим судебные процессы по делу о коррупции захлестнули бразильскую элиту. Эйке Батиста, который в 2012 году был самым богатым человеком Бразилии с состоянием 30 миллиардов долларов, впервые был отправлен в тюрьму в 2017 году. В том же году сам Лула был осужден по обвинению в коррупции федеральным судьей Параны Сержио Моро, которого многие считают героем. бразильцы. Позже Моро станет первым министром юстиции Болсонару, но только через год с лишним громко уйдет из администрации. Присутствие Моро на избирательной платформе в 2018 году помогло объяснить, как Болсонару, депутат Конгресса, наиболее известный своими непристойными комментариями, мог называть себя кандидатом по борьбе с коррупцией. Избрание Болсонару также стало моментом, когда большая часть Бразилии подтвердила, что они обвиняют коррупцию в PT в своем отступлении, которое началось в 2013 году и ускорилось после этого.

3. Консерватизм

В двадцать первом веке Бразилия, известная как страна с наибольшим количеством католиков в мире, претерпела массовый сдвиг в сторону евангелического протестантизма. Его приверженцы в настоящее время составляют около трети бразильцев, подавляющее большинство из которых можно было бы отнести к евангельским христианам даже за пределами страны, и около 70 процентов этого населения поддержали Болсонару в 2018 году. Даже после этого религиозного сдвига Бразилия остается заметно консервативной страной. , подавляющее большинство против как легализации марихуаны (68,5% против, 190,6% за) и аборты (60,8% против, 20,7% за). После возвращения к демократии в 1980-х годах в бразильской политике было мало места для откровенно или резко консервативной политики. Официальной партией оппозиции военной эпохи стало сегодняшнее центристское Демократическое движение Бразилии (MDB), и, что характерно, бывшие левые интеллектуалы, такие как Фернандо Энрике Кардосо, известный как FHC, социал-демократ PSDB, рассматривались как правая альтернатива PT.

4. Недоверие

В течение многих лет более консервативный дискурс оставался за демагогами, не в последнюю очередь за Болсонару. Это привело не только к отсутствию блеска, но и к путанице с теорией заговора. Социальные сети стали катализатором роста недоверия, в том числе через WhatsApp и Telegram, нарушив монополию традиционных СМИ и позволив быстро распространять непроверенную и заведомо ложную информацию. Эта эпидемия недоверия среди бразильцев сама по себе также является следствием глобального Covid-19.пандемия, которая еще больше разделила бразильское общество, препятствуя общению, которое помогает сохранить целостность общественной сферы. В качестве одного из индикаторов можно отметить, что страна, которая раньше могла похвастаться почти универсальными показателями вакцинации — и хвастаться этим — теперь вступила в фазу, в которой вакцины являются спорными, даже если показатели — от 80 до 90 процентов — остаются впечатляющими по региональным и глобальным стандартам. . Недоверие еще больше усилилось после результатов Болсонару в первом туре, которые оказались намного лучше, чем прогнозы, представленные почти всеми бразильскими социологами. Во многом это связано с задержкой переписи 2020 года из-за Covid-19.; по сути, социологи были в неведении из-за устаревших демографических данных.

5. Окружающая среда

Как и в случае с Соединенными Штатами и их внешней политикой, сторонние наблюдатели часто предполагают, что окружающая среда занимает важное место в бразильской политике. Долгое время это предположение было просто неверным, но не больше. На этих выборах экология стала проблемой во время предвыборной кампании, отчасти потому, что дым от лесных пожаров в последние годы достиг населенных пунктов Бразилии, включая город Сан-Паулу. Пренебрежение Болсонару также сыграло свою роль, и большая часть правоохранительных органов была демонтирована после того, как уже страдала от нехватки финансирования в условиях затяжного политического кризиса. На самом деле вырубка лесов достигла апогея в 2012 году, как раз в конце сырьевого суперцикла и перед началом политических и экономических потрясений в Бразилии. Предоставление бразильцам дополнительных возможностей, помимо тех, которые связаны с уничтожением тропических лесов, является важнейшей задачей для будущего Бразилии и ее амазонского региона. Это также предполагает внутреннюю перебалансировку от земледельческого агробизнеса к другим секторам экономики Бразилии за счет роста последних.

На самом деле вырубка лесов достигла апогея в 2012 году, как раз в конце сырьевого суперцикла и перед началом политических и экономических потрясений в Бразилии. Предоставление бразильцам дополнительных возможностей, помимо тех, которые связаны с уничтожением тропических лесов, является важнейшей задачей для будущего Бразилии и ее амазонского региона.

Три возможных сценария

Ниже приведены три возможных сценария, начиная с базового сценария узкого выигрыша Лулы, ускоряющегося исхода узкого выигрыша Болсонару, основанного на тренде, и замедления линии тренда крупного выигрыша Лула. Ни к одному из сценариев не прилагается вероятность, но каждый рассматривается как правдоподобный и достойный серьезного рассмотрения. Крупная победа Болсонару крайне маловероятна — нет никаких тенденций или отправных точек, указывающих на это, — поэтому здесь она подробно не рассматривается. В любом случае, это только усугубит результаты, уже имеющиеся в узкой победе Болсонару.

Сценарий 1: Лула с небольшим перевесом

Этот сценарий является наиболее очевидной интерпретацией первого тура голосования, несмотря на бурный октябрь. Это также сценарий, который вызвал наибольшее беспокойство как у иностранных, так и у бразильских наблюдателей за бразильской демократией, поскольку он оставляет больше возможностей для Болсонару, чтобы подстегнуть своих сторонников после выборов. Какие драйверы могут привести к этому сценарию?

Драйверы

Учитывайте политические, экономические и культурные факторы. В политическом плане консолидация левых и центра продолжается быстрыми темпами благодаря поддержке Лулы со стороны FHC и других центристов, что выражается в достаточном количестве голосов. Что касается экономики, то избиратели помнят хорошие времена первых президентских сроков Лулы и доверяют ему выбор умеренных кандидатов на пост министра экономики и других ключевых должностей. В культурном отношении, в то время как бренд PT остается токсичным в большей части страны, Лула остается популярным после того, как его собственный приговор был процедурно аннулирован.

Переход

Болсонару нападает на электронное голосование в Бразилии, ту самую систему, благодаря которой он стал президентом в 2018 году. Наблюдается мелкомасштабное насилие, как это было в преддверии выборов. Болсонару не принимает результат и не явился 1 января на переход.

Результат

Политический: Возможность импичмента держит Лулу в напряжении, поскольку все более правый Конгресс Бразилии предпочел бы Алкмина в качестве президента, даже если или особенно потому, что сама PSDB сильно ослаблена. Лула правит из середины, внимательнее прислушиваясь к умеренным и великому центристскому блоку (9).0016 Centrão) , чем собственный левый фланг. Бразильские избиратели все больше разочаровываются из-за большой дозы ностальгии, которую Лула внушил им во время предвыборной кампании.

Экономический: Лула не может повторить прошлые экономические показатели из-за новой роли, которую играет Китай, с меньшим спросом и большей ценовой конкуренцией. Независимость центрального банка охраняется, и к инвесторам прислушиваются, несмотря на то, что они напуганы новостями о насилии на улицах. Но улицы Бразилии, увы, полны насилия даже без политики.

Культура: Лула будет работать, чтобы продемонстрировать, в какой степени он был жертвой, а не злодеем бразильской политики. Он остается живым воплощением того, как можно подняться от корней рабочего класса к вершине власти, но при этом представляет собой еще более утонченный профиль, чем в его первый и второй сроки. Он пожилой государственный деятель, который обращается к бразильскому центру и его устремлениям.

Иностранный: Сезон медового месяца начинается; Однако этот медовый месяц, вероятно, будет коротким, поскольку многие реформы больше не обсуждаются. Лула обязательно прислушивается к бизнесменам и друзьям из Соединенных Штатов. Европейцы и американцы получают немного меньше, чем могли бы получить от Болсонару, но внутри страны они в лучшем положении, чтобы воспользоваться тем, что предлагает Лула.

Сценарий 2: Болсонару выигрывает с небольшим перевесом

Этот сценарий соответствует более раннему после 1988 года образцу переизбрания действующего президента. Это говорит об отказе многих сторонников Болсонару выразить свою поддержку до того, как это станет самым важным. Какие драйверы могут привести к этому сценарию?

Драйверы

Учитывайте политические, экономические и культурные факторы. В политическом плане сдвиг Конгресса вправо, очевидный в первом туре, побуждает еще больше бразильцев поддерживать то, что они считают победителем. С экономической точки зрения Болсонару обошел конституцию Бразилии — при поддержке Конгресса — и раздал пособия по социальному обеспечению в год выборов, но сумел удержать инфляцию под контролем. В культурном отношении все более консервативная Бразилия тесно связывает Лулу с ПТ, а партию — с коррупцией и несимпатичными левыми взглядами.

Переход

Перехода нет, а значит и шумного хэндовера нет. Болсонару продолжает высмеивать опросы и заявляет, что все это время бразильская общественность была на его стороне. Победа во втором туре позволила бы Болсонару при поддержке Конгресса положить конец индустрии опросов в ее нынешнем виде.

Результат

Политический: Бразилия приближается к единому (идеологическому) контролю между президентом и Конгрессом, что мало кто из наблюдателей ожидал бы появления независимо от того, кто победил на президентских выборах. Новый Direitão, Великие правые, будет набираться из Centrão.

Экономический: Министр экономики Паулу Гедес настаивает на открытии государственных компаний Бразилии, а институты развития не восстанавливают утраченную власть. Иностранные инвесторы и компании получили новые возможности для изучения бразильского рынка.

Культурный: Бразильский консерватизм по-прежнему приравнивается к Bolsonarismo и персоне Bolsonaro. Другие политики перенимают ключевые элементы его стиля постоянной культурной войны.

Иностранный: Администрация Байдена обожжена из-за своего подхода «жди Лулу». Болсонару пытается перезагрузить отношения и убедить не только Соединенные Штаты, но и Европу, что он и его стиль политики никуда не денутся. Если политики Северной Атлантики будут стремиться к природным ресурсам Бразилии, они примут во внимание желание Болсонару и его администрации укрепить статус крупного государства, не являющегося союзником НАТО, ратифицировать соглашение МЕРКОСУР-ЕС и членство Бразилии в Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). ).

Сценарий 3: Лула выигрывает по-крупному

Этот сценарий соответствует предыдущему образцу, согласно которому тот, кто лидирует после первого раунда, также побеждает во втором туре. Это также отражало бы предыдущие победы Лулы. Какие драйверы могут привести сюда?

Драйверы

Учитывайте политические, экономические и культурные факторы. Что касается политики, недавние кандидаты, такие как левый Сиро Гомеш и знаменосец ДДБ Симона Тебет, успешно передали свои объединенные голоса в первом туре, набравшие более 7 процентов, а также убедили некоторых пустых голосов или воздержавшихся избирателей поддержать Лулу. С экономической точки зрения инфляционные настроения на местах ухудшаются и обещают более тяжелые времена для более бедных бразильцев, которые особенно уязвимы. В культурном плане молчаливое большинство Бразилии объединяется вокруг билета единства, созданного вокруг тех, кто боролся за демократию в XIX веке. 80-е годы.

Переход

Бразилия пробуждается к тупику. В стране полно правых губернаторов и сенаторов, но есть президент от ПТ с сильным мандатом. Болсонару поднимает шум, но ему не хватает аргументов и доверия, чтобы спровоцировать серьезную попытку отменить выборы.

Результат

Политический: Лула получил смелость как спаситель бразильской демократии от Болсонариста в своем Конгрессе и штатах. Это приведет к бессвязному политическому дискурсу в стране с особенно могущественным Конгрессом и сильными государствами. Лула пытается снять достаточно Centrão, чтобы управлять громким голосом.

Экономический: Лула видит возможность восстановить централизацию экономики через нефтяного гиганта Petrobras и BNDES, банк развития. Частные торги по инфраструктурным или энергетическим проектам откладываются, и вступление в ОЭСР также откладывается или, по крайней мере, находится ниже в списке приоритетов.

Культура: Бразильские левые частично восстанавливают свою способность направлять дискурс; в Луле у него самый большой рупор из всех, даже в глобальном масштабе, поскольку он опирается на свою существующую популярность. Несмотря на сильную оппозицию, бразильцы, находящиеся на грани нищеты, чувствуют, что обрели свой голос.

Иностранный: Лула делает Лулу. Он хвалит лидеров Китайской Народной Республики и отмахивается от американцев и европейцев, впервые выслушав их похвалу и мольбы. На региональном уровне Лула сплачивается вместе с такими лидерами, как Андрес Мануэль Лопес Обрадор из Мексики (AMLO) и Густаво Петро из Колумбии, и оказывает поддержку нынешнему руководству на Кубе, в Никарагуа и Венесуэле. Ожидайте появления новых региональных институтов, пока Лула и AMLO борются за титул самого влиятельного лидера региона в супертяжелом весе.

Заключение

Это выборы, на которых бразильцы выбирают между двумя кандидатами, у каждого из которых есть свои страстные сторонники и недоброжелатели. Хорошая новость заключается в том, что их различия позволяют наблюдателям рисовать четкие сценарии, даже если предсказать результат непросто. В ночь на 30 октября станут известны итоги выборов и вытекающий из них сценарий, что является преимуществом эффективной и надежной системы голосования в Бразилии. Затем политики и аналитики могут перейти к оценке того, может ли затянувшийся политический кризис, наконец, закончиться, а также когда и как это может произойти. При этом они также должны помнить о движущих силах сценариев, которые не осуществились, а также о явлениях, лежащих в их основе.

Лаури Тяхтинен — старший научный сотрудник (нерезидент) Американской программы в Центре стратегических и международных исследований в Вашингтоне, округ Колумбия

Этот отчет стал возможен благодаря общей поддержке CSIS. Никакое внешнее спонсорство не способствовало подготовке этого отчета.

Этот отчет подготовлен Центром стратегических и международных исследований (CSIS), частной, освобожденной от налогов организацией, занимающейся вопросами международной государственной политики.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Вы можете использовать эти HTMLметки и атрибуты:

<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>