• ГДЗ
• 1 КЛАСС
  • Английский язык
  • Русский язык
  • Математика
  • Окружающий мир
  • Литература
  • Информатика
  • Музыка
  • Человек и мир
  • Технология
• 2 КЛАСС
  • Английский язык
  • Русский язык
  • Немецкий язык
  • Математика
  • Окружающий мир
  • Литература
  • Белорусский язык
  • Информатика
  • Музыка
  • Человек и мир
  • Французский язык
  • Технология
  • Испанский язык
• 3 КЛАСС
  • Английский язык
  • Русский язык
  • Немецкий язык
  • Математика
  • Окружающий мир
  • Литература
  • Белорусский язык
  • Информатика
  • Музыка
  • Человек и мир
  • Французский язык
  • Технология
  • Испанский язык
  • Казахский язык
• 4 КЛАСС
  • Английский язык
  • Русский язык
  • Немецкий язык
  • Математика

Решебник по литературе за 7 класс, ответы онлайн

• 1 класс
  • Математика
  • Английский язык
  • Русский язык
  • Информатика
  • Музыка
  • Литература
  • Окружающий мир
  • Человек и мир
  • Технология
• 2 класс

Добавление оцененных вопросов и вопросов для опроса

Storyline позволяет вам быстро добавлять в курс все типы вопросов. В этом руководстве мы рассмотрим, как создать новый вопрос викторины или опроса, используя один из готовых типов вопросов Storyline. Если вам нужна большая гибкость для создания собственных интерактивных вопросов путем преобразования объектов на слайде в варианты ответов, вам также следует изучить варианты вопросов в произвольной форме.

Шаг 1. Введите свой вопрос и варианты ответа

1. Выполните одно из следующих действий:
   
   • Щелкните вкладку Home на ленте Storyline и выберите New Slide .
   • Или щелкните вкладку Insert на ленте Storyline и выберите New Slide .
   • Или в Story View щелкните правой кнопкой мыши в любом месте рабочей области и выберите New Slide .
   • Или в обычном режиме щелкните правой кнопкой мыши рабочее пространство в области эскизов слайдов слева и выберите Новый слайд .
2. Когда появится окно Вставить слайды , выберите вкладку Quizzing с левого края.
3. Решите, должен ли ваш вопрос быть вопросом с оценками или вопросом Survey , и щелкните одну из этих вкладок в верхней части окна. (У оцененного вопроса есть правильный и неправильный ответ, и пользователи оцениваются на основе их ответов. С другой стороны, вопрос в опросе не имеет правильного или неправильного ответа, поэтому он вообще не оценивается.)
4. Storyline показывает миниатюры для каждого доступного типа вопроса. Типы вопросов зависят от того, добавляете ли вы вопрос с оценкой или вопрос для опроса.Щелкните любой эскиз, чтобы изучить варианты выбора — панель в правом углу окна показывает описание любого типа вопроса, который вы щелкнули.
   • Примечание: Если вам нужна большая гибкость, чем то, что предлагают стандартные типы вопросов, вы можете вместо этого создать вопрос Freeform в Storyline. Это позволяет вам создавать вопросы или взаимодействовать с вашими собственными фигурами, изображениями, текстовыми полями и т. Д. См. Руководство по преобразованию существующего слайда во взаимодействие произвольной формы.
5. Когда вы найдете тип вопроса, который хотите использовать, нажмите Вставить .
6. Появится форма редактора вопросов. Введите варианты вопроса и ответа, и, если вопрос является оцененным, укажите правильный ответ. Вот пример множественного выбора — ваш экран будет выглядеть немного по-другому, если вы работаете с другим типом вопроса:
7. Для некоторых типов вопросов вы можете выбрать случайный выбор ответов.Используйте раскрывающийся список Shuffle на панели инструментов, чтобы включить или выключить перемешивание.

Шаг 2. Введите баллы за оцениваемые вопросы

1. Если вы составляете вопрос с оценкой, выберите один из следующих вариантов в селекторе Оценка на панели инструментов. (Для вопросов опроса селектор Score недоступен, поскольку нет правильного или неправильного ответа).
   • По вопросу : Это значение по умолчанию, и оно позволяет вам присваивать баллы за правильный и неправильный ответ.
   • По выбору: Это позволяет вам установить разные баллы для для каждого варианта ответа . Этот параметр доступен только для вопросов с несколькими вариантами ответов и Word Bank.
2. Теперь щелкните столбец Очки редактора вопросов и введите значения баллов, которые вы хотите присвоить для возможного ответа. Расположение столбца баллов зависит от того, какой вариант вы выбрали для баллов

Шаг 3. Сделайте вопросы опроса обязательными или необязательными

Если вы составляете вопрос для опроса, используйте селектор Требовать на панели инструментов, чтобы выбрать Пользователь может пропустить или Пользователь должен ответить .(Для вопросов с оценкой недоступен селектор Требовать , так как вопросы с оценкой требуют ответа.)

Шаг 4. Выберите параметры обратной связи и ветвления

В Storyline вы можете показать своим ученикам обратную связь после того, как они ответят на вопрос, а также вы можете разделить учащихся на разные части вашего курса на основе их ответов. Вот как:

1. Выберите одно из следующего в селекторе Feedback на панели инструментов:
   • По вопросу : Это позволяет вам настроить обратную связь на основе вопросов и ветвление.Для вопроса с оценкой вы можете показать разные отзывы для правильного и неправильного ответа. Для вопроса опроса в целом есть только одно сообщение обратной связи.
   • По выбору: Это позволяет вам настроить разные отзывы для для каждого варианта ответа . Этот параметр доступен только для некоторых типов вопросов, таких как «Множественный выбор», «Банк слов», «Выбрать одно» и «Какое слово».
   • Нет: Выберите это, если вы не хотите, чтобы какие-либо отзывы отображали и , вам не нужно переводить учащегося в другое место в курсе в зависимости от того, как он отвечает.
2. Если вы выбрали отображение отзыва, вы можете редактировать текст отзыва в области Feedback редактора вопросов. (Он отображается в нижней части редактора вопросов, если вы выбрали «Обратная связь по вопросу», или рядом с каждым вариантом ответа, если вы выбрали «Обратная связь по выбору».) Или, когда вы вернетесь к обычному виду на своей стороне, вы можете внести изменения в слои обратной связи, которые Storyline создает для вас. (Узнайте больше о слоях слайдов.) Если вы хотите изменить визуальный дизайн слоев обратной связи на протяжении всего курса, ознакомьтесь с руководством по работе с мастерами обратной связи.
3. Для вопросов с оценками вы также можете включить Post-Quiz Review feedback. Этот отзыв появляется во время просмотра викторины, если вы предоставите учащимся слайд с результатами, который включает параметр «Обзор викторины». В поле Post-Quiz Review внизу редактора вопросов введите отзыв, который должны увидеть учащиеся.
4. Теперь поговорим о ветвлении. По умолчанию Storyline переведет учащегося к следующему слайду вашего курса, как только он ответит на ваш вопрос.Но если вы хотите взять их в другое место на курсе, вы можете это сделать. Нажмите любую кнопку More в области Feedback , а затем используйте ветвь для следующего селектора , чтобы выбрать место назначения:

Шаг 5. Выберите количество попыток для оцениваемых вопросов

По умолчанию Storyline дает учащимся одну попытку ответить на ваш вопрос. Но если они ответят неправильно, вы можете дать им возможность повторить попытку. Используйте селектор попыток , чтобы выбрать количество попыток, или установите его на без ограничений , если вы хотите, чтобы учащиеся продолжали задавать вопрос, пока они не поймут его правильно.(Селектор Attempts не отображается в вопросах опроса, поскольку в них нет правильного или неправильного ответа.)

О чем следует помнить:

• Если вы разрешаете несколько попыток, Storyline добавляет раздел «Повторить попытку» в область Feedback в редакторе вопросов. Это отзыв, который появится, если учащийся ответит неправильно. Вы можете внести изменения в отзывы здесь, в редакторе вопросов. Или, когда вы вернетесь к обычному виду слайда, вы можете внести изменения в слой слайда «Попробовать еще раз», созданный для вас Storyline.(Подробнее о слоях слайдов.)
• Если вы хотите, чтобы сообщения «Повторить попытку» на протяжении всего курса выглядели определенным образом, вы можете внести изменения в макет «Попробовать еще раз». Для получения дополнительной информации ознакомьтесь с руководством по использованию мастеров обратной связи.

Шаг 6: Добавьте мультимедиа и звук

Media и Sound Значки на панели инструментов редактора вопросов удобны, если вы хотите добавить изображения, фильмы или аудио на слайд с вопросом. Но вы можете так же легко добавить эти вещи позже, когда вернетесь в обычный режим.

Чтобы добавить на слайд другие элементы (например, снимки экрана, фигуры, подписи, символы, веб-объекты, области масштабирования и т. Д.), Вам необходимо сначала вернуться в обычный режим просмотра.

Шаг 7. Вернитесь к нормальному виду слайда

Щелкните Сохранить и закрыть , чтобы закрыть редактор вопросов и перейти в обычный режим просмотра слайда. Здесь вы можете улучшить содержимое слайда с помощью любого из других инструментов Storyline (например, анимации, переходов, триггеров или временной шкалы) — точно так же, как и со слайдом содержимого.

Если вы решили оставить отзыв по этому вопросу или если вы решили включить сообщение с обзором после викторины, вы увидите отдельные слои для каждого из них на панели «Слои слайдов», и вы можете редактировать эти слои, если хотите.

Как насчет слайда с результатами викторины?

Вы можете отобразить результаты теста в любой момент вашего курса, используя слайд с результатами. Когда вы создаете слайд с результатами, вы можете указать Storyline, какие вопросы в вашем курсе вы хотите использовать для расчета результатов.

Если вы уже добавили слайд результатов в свой курс, вы можете назначить ему текущий вопрос следующим образом: со слайдом вопроса В обычном режиме найдите панель «Вопрос » на правом краю рабочей области слайда. Используйте селектор слайда результатов , чтобы выбрать слайд результатов, к которому вы хотите связать этот вопрос.

Как мне изменить свой вопрос викторины позже?

Если позже вам потребуется внести изменения в вопрос викторины, вы можете перейти на слайд викторины и отредактировать содержимое непосредственно на самом слайде.Или, если вам нужно изменить другие вещи в вопросе, который не отображается на слайде (например, оценка, количество попыток или способ обработки обратной связи), просто нажмите кнопку Изменить в вопросе Панель , которая появляется в правом верхнем углу рабочей области слайда. Она вызывает представление формы редактора вопросов, где вы можете внести любые необходимые изменения. По завершении щелкните Сохранить и закрыть .

Вы также можете захотеть изучить:

Добавление слайдов результатов
Добавление вопросов викторины произвольной формы
Использование банков вопросов
Использование мастеров обратной связи

Вопросительных слов | LearnEnglish Teens

Мы используем вопросительные слова , кто (для людей), , что, /, что, (для вещей), , когда (для времени), , где (для мест), , почему ( по причинам) и как (подробнее).

Что мне нужно знать о вопросительных словах?

Я знаю, что вы знаете основы, но вопросы довольно сложные. Давайте просто рассмотрим основные правила.

Обычно мы формируем вопросы, помещая вспомогательный глагол или модальный глагол , перед подлежащим .

Мне подходит?
Мама звонила?
Можно чай достать?
Может, передать тебя Оливеру?

Когда глагол to be является основным глаголом , мы не используем вспомогательные глаголы .

Оливер здесь?
Было ли хорошо?

Мы можем добавить вопросительное слово , чтобы получить дополнительную или другую информацию.

Где, , купались? > В бассейне в городе.
Почему вы туда поехали? > Потому что это красивый большой бассейн.
С кем ты плавал? > С Эми.
В какое время вы встретились с Эми? > В 10 часов.
В какой пул вы ходили? > Серьезный, без горок!
Как вы туда попали? > В автобусе.

Я вижу, что вопросы иногда заканчиваются предлогами.

Да, это очень часто.

Кто был из с ?
Что у вас за сумка за ?
Что это за и ?
Куда вы звоните из ?

Хорошо, все кажется простым.

Да, но знаете ли вы о предметных и предметных вопросах ?

Если who , what или который является субъектом вопроса, он идет перед глаголом, а мы не используем do как вспомогательный.

Кто, , пошел на карри? (субъект — кто)
Что случилось ? (тема — какая)
Какой лучше смотрится, тот или другой? (предмет — который)

Вопросы по объекту соответствуют структуре, которую мы рассматривали ранее.

Кто, , , с вами ходили на карри? (субъект — вы; объект — кто)
Какой ресторан нравится больше всего Oliver ? (субъект — Оливер; объект — который)
Что сделали, , они, , сделали после ресторана? (субъект — они; объект — что)

Тогда вот вам небольшой тест.Кошка убила мышь, а собака — кошку.

1 Что убило мышь?
2 Что убил кот?
3 Что убило кота?
4 Что убила собака?

Хорошо, 1 кот, 2 мышь, 3 собака, 4 кот. Правильно?

Совершенно верно! У тебя вышло.

Есть еще какие-нибудь хитрости в вопросительных словах?

Ну, в заявленной речи или косвенных вопросов, вопросительных слова встречаются в середине предложений. В этих типах предложений порядок слов не меняется.Мы не ставим перед подлежащим глагол как и не используем вспомогательный элемент для формирования вопроса, как в обычном вопросе:

Я спросил ее, , чем она занимается на выходных.
Знаете ли вы , где находится почта ?
Подскажите сколько стоит ?

Что, , вы делаете на выходных?
Где находится почта?
Сколько стоит ?

Хм, а зачем использовать косвенные вопросы, если они посложнее?

Ну, они более вежливые, особенно если вы разговариваете с незнакомцем.

Хорошо, я не забуду сказать: « Вы знаете, где находится почта ?»

Хорошо. Можете ли вы сделать это еще более вежливым?

Как насчет: « Извините, не могли бы вы сказать мне, где находится почта?»

Отлично! Это сработает. Вам правда нужна почта ?!

вопросов для разговора для класса ESL / EFL (I-TESL-J)

Подготовка к экзамену IELTS — IELTS General Reading 2

Совет к экзамену

Время очень важно на экзамене IELTS, так как вам нужно будет ответить на 40 вопросов о трех отрывках для чтения за один час.В этом типе экзаменационных вопросов вы будете искать подробную информацию, поэтому вам нужно будет использовать свои навыки сканирования. Постарайтесь как можно быстрее привыкнуть к сканированию и работе.

Вопросы 1-7

Посмотрите информацию на данной странице о благотворительной прогулке.

Ответьте на вопросы ниже, используя НЕ БОЛЕЕ ТРЕХ СЛОВ И / ИЛИ НОМЕР из текста для каждого ответа.

Запишите свои ответы в графах 1-7 на листе для ответов.

1 С чего начать 30-километровую прогулку?

2 Какое самое позднее время начала прогулки на 20 км?

3 Что вас предостерегают от ношения обуви?

4 Как называются официальные лица, помогающие участникам на маршруте?

5 Где заканчивается 20-километровая прогулка?

6 Какая частота у шины Fenton to Weldown?

7 Какая прогулка не проходит через Нижнее Брене?

Вопросы 8-14

Посмотрите семь телевизионных программ A-G на данной странице и ответьте на вопросы 8-14 .