«Освободите наши книги», говорят четвероклассники после изучения представительства и запретов на книги — педагоги округа Колумбия за социальную справедливость

Эллисон Акоста

В рамках школьной недели действий Black Lives Matter на Inspired Teaching Demonstration PCS четвероклассники изучали важность репрезентации в книгах и запреты на книги, которые ужесточились в Соединенных Штатах с 2021 года.

Мы рады поделиться этой впечатляющей историей и надеемся, что в других школах учащиеся будут участвовать в подобных мероприятиях.

Перед Неделей действий группа учителей четвертого класса в составе Кэти Соффер, Рима Хейла, Джемириоуса Муни и Симеона Джексона обсудила с учащимися важность репрезентации в книгах и идею, впервые представленную Рудином Симсом Бишопом, о книгах как зеркалах, окна и раздвижные стеклянные двери, чтобы увидеть себя и понять других.

Четвертоклассники прочитали статью NEA Today «Почему нам нужны разные книги», а затем просмотрели литературу в своем классе в поисках примеров. Некоторые студенты фотографировались с «зеркальными» и «витринными» книгами. В течение года учащиеся будут продолжать добавлять к экспозиции зеркальные, оконные и раздвижные стеклянные дверные книги. Соффер также прочитал вслух

Детская книга о системном расизме , и класс обсудил, почему важно не только показывать разных персонажей, но и иметь авторов, представляющих широкий спектр слоев общества, или книги «Собственные голоса».

В первый день Недели действий Сент-Клер Детрик-Жюль посетила школу, чтобы рассказать о своей книге «Мои прекрасные черные волосы: 101 история о натуральных волосах от Сестринства » . Детрик-Жюль объяснила, что написала книгу после того, как над ее младшей сестрой издевались из-за ее волос. В книге женщины делятся историями о своих естественных черных прическах.

На второй день Соффер поделился статьей EdWeek «По мере эскалации запретов на книги, вот что вам нужно знать».

Прочитав о резком увеличении числа запретов на книги, ученики рассказали о способах борьбы с запретами, таких как протесты, написание писем или участие в собраниях школьного совета.

С помощью веб-сайта PEN America учащиеся провели онлайн-исследование, чтобы узнать, какие книги в их библиотеке уже запрещены или оспариваются в других штатах. Студенты хотели знать, попадут ли они в беду из-за чтения этих книг. Соффер объяснил, что на самом деле именно учителя и библиотекари могут попасть в беду из-за наличия книг в классе.

Наконец, студенты создали плакаты протеста против запрета книг.

Учителя четвертого класса

Кэти Соффер

Рим Хайле

Джеймириус Муни

Симеон Джексон

Black Lives Matter at School, Учебные историиЭллисон Акоста 17 февраля 2023 г.