ГДЗ: Математика 4 класс Башмаков, Нефедова
Часть 1. Страницы 6-7 Прибавляем по единице
1 2 3 4 5 6 7 8 9Часть 1. Страницы 8-9, Называем большие числа
1 2 3 4 5 6 7 8 9Часть 1. Страницы 10-11, Классы и разряды
1 2 3 4 5 6 7 8 9Часть 1. Страницы 12-13, Считаем устно и письменно
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Часть 1. Страницы 14-15, Называем, записываем, сравниваем
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Часть 1. Страницы 16-17, Считаем деньги
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Часть 1. Страницы 18-19, Сколько человек на земле?
1 2 3 4 5 6 7Часть 1. Страницы 20-21, Разворот истории
1 2 3Часть 1. Страницы 22, Проверяем, чему мы научились
1 2 3 4Часть 1. Страницы 22-25, Математический тренажёр
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20Часть 1. Страницы 26-27, Складываем и вычитаем разрядные слагаемые
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Часть 1. Страницы 28-29, Складываем круглые числа
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Часть 1. Страницы 30-31, Складываем и вычитаем тысячи и миллионы
1 2 3 4 5 6 7 8 9Часть 1.
Страницы 32-33, Меняем число единиц в разряде1 2 3 4 5 6 7 8 9Часть 1. Страницы 34, Проверяем, чему мы научились
1 2 3Часть 1. Страницы 34-35, Математический тренажёр
1 2 3 4 5 6 7 8Часть 1. Страницы 36-37, Складываем и вычитаем большие числа
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11Часть 1. Страницы 38-39, Вычитаем из чисел с нулями
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Часть 1. Страницы 40-41, Свойства сложения
1 2 3 4 5 6 7 8 9Часть 1. Страницы 42-43, Вычисляем разными способами
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Часть 1. Страницы 44-45, Считаем в прямом и обратном порядке
1 2 3 4 5 6 7 8Часть 1. Страницы 48, Проверяем, чему мы научились
1 2 3Часть 1. Страницы 48-49, Математический тренажёр
1 2 3 4 5 6 7 8Часть 1. Страницы 50-51, Метр и километр
1 2 3 4 5 6 7 8 9Часть 1. Страницы 52-53, Сравниваем, вычисляем, решаем задачи
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Часть 1. Страницы 54-55, Метр и сантиметр
1 2 3 4 5 6 7 8Часть 1. Страницы 56-57, Меньше метра
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Часть 1.
Страницы 58-59, Вычисляем периметр многоугольника1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Часть 1. Страницы 60-61, Переводим единицы длины
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11Часть 1. Страницы 62-63, Геометрические задачи
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Часть 1. Страницы 64, Проверяем, чему мы научились
1 2 3 4Часть 1. Страницы 64-67, Математический тренажёр
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20Часть 1. Страницы 68-69, Играем с Кенгуру
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Часть 1. Страницы 72-73, Вспоминаем письменное умножение
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Часть 1. Страницы 74-75, Свойства умножения
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Часть 1. Страницы 76-77, Умножаем круглые числа
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Часть 1. Страницы 80-81, Вычисляем площадь
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13Часть 1. Страницы 82, Проверяем, чему мы научились
1 2 3 4Часть 1. Страницы 82-83, Математический тренажёр
1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12Часть 1. Страницы 84-85, Вспоминаем письменное деление
1 2 3 4 5 6 7 8Часть 1.
Страницы 86-87, Делим большие числа1 2 3 4 5 6 7 8 9Часть 1. Страницы 88-89, Свойства деления. Делим круглые числа
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11Часть 1. Страницы 90-911, Находим неизвестное
1 2 3 4 5 7 8 9 10Часть 1. Страницы 92, Проверяем, чему мы научились
1 2 3 4Часть 1. Страницы 92-93, Математический тренажёр
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11Часть 1. Страницы 92-93, Математический тренажёр
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11Часть 1. Страницы 94-95, Делим числа с нулями
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Часть 1. Страницы 96-97, В частном 0?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Часть 1. Страницы 98-99, Делим на круглое число
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11Часть 1. Страницы 100-101, Вычисляем устно и письменно
1 2 3 4 5 7 8 9 10Часть 1. Страницы 102, Проверяем, чему мы научились
1 2 3 4Часть 1. Страницы 102, Проверяем, чему мы научились
1 2 3 4Часть 1. Страницы 102-105, Математический тренажёр
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21Часть 1.
Страницы 106-107, Что изучает геометрия?1 2 3 4 5 6 7Часть 1. Страницы 108-109, Четырёхугольники
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11Часть 1. Страницы 110-111, Решаем задачи
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Часть 1. Страницы 114-115, Куб
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11Часть 1. Страницы 116-117, Математический тренажёр
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14Часть 1. Страницы 118-119, Играем с Кенгуру
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11Часть 2. Страницы 6-7, Масса и её измерение. Центнер
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Часть 2. Страницы 8-9, Переводим единицы массы
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Часть 2. Страницы 10-11, Ровно столько же
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Часть 2. Страницы 12, Проверяем, чему мы научились
1 2 3Часть 2. Страницы 12-13, Математический тренажёр
1 2 3 4 6 7 8 9Часть 2. Страницы 14-15, Умножение многозначных чисел. Как умножают на двузначное число
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Часть 2. Страницы 16-17, Умножаем круглые числа
1 2 3 4 5 7 8Часть 2.
Страницы 18-19, Приёмы умножения1 2 4 5 6 7 8 9Часть 2. Страницы 20-21, Движение в противоположных направлениях
1 2 4 5 6 7 8 10Часть 2. Страницы 22, Проверяем, чему мы научились
1 2 3Часть 2. Страницы 22-23, Математический тренажёр
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11Часть 2. Страницы 24-25, Умножаем на трёхзначное число
1 2 3 4 5 6 7 8Часть 2. Страницы 26-27, Тренируемся в логике
1 2 4 5 6Часть 2. Страницы 28-29, Проверяем, что узнали
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Часть 2. Страницы 34, Проверяем, чему мы научились
1 2 3Часть 2. Страницы 34-37, Математический тренажёр
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21Часть 2. Страницы 38-39, Площадь и её измерение. Квадратный метр
1 2 3 4 5 6 7 8 9Часть 2. Страницы 40-41, Меньше квадратного метра
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11Часть 2. Страницы 42-43, Составляем таблицу единиц площади
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11Часть 2. Страницы 44-45, Измерение больших участков
1 2 4 5 6 7 8Часть 2.
Страницы 46, Проверяем, чему мы научились1 2Часть 2. Страницы 46-47, Математический тренажёр
1 2 3 4 5 6 7 8 9Часть 2. Страницы 48-49, Деление многозначных чисел. Деление — действие, обратное умножению
1 2 3 4 5 6 7Часть 2. Страницы 50-51, Делим с остатком
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Часть 2. Страницы 52-53, Что в частном?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Часть 2. Страницы 54-55, Оцениваем частное
1 2 3 4 5 6 7 8 9Часть 2. Страницы 56, Проверяем, чему мы научились
1 2 3Часть 2. Страницы 56-59, Математический тренажёр
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20Часть 2. Страницы 60-61, Скорость
1 2 3 4 5 6 7 8Часть 2. Страницы 62-63, Производительность труда
1 2 3 4 5 6 7 8Часть 2. Страницы 64-65, Делим на трёхзначное число
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Часть 2. Страницы 66-67, Оцениваем результат вычислений
1 2 3 4 5 6 7 8 9Часть 2. Страницы 68, Проверяем, чему мы научились
1 2 3Часть 2. Страницы 68-71, Математический тренажёр
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17Часть 2.
Страницы 72-73, Время и его измерение. Единицы времени1 2 3 4 5 6 7 8 9Часть 2. Страницы 74-75, Календарь и часы
1 2 3 4 5 7 8 9Часть 2. Страницы 76-77, Математический тренажёр
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13Часть 2. Страницы 78-79, Играем с Кенгуру
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11Часть 2. Страницы 80-81, Работа с данными. Представление информации
1 2 3 4 5 6Часть 2. Страницы 82-83, Таблицы
1 2 3 4 5 6 7Часть 2. Страницы 84-85, Диаграммы
1 2 3 4 5 6Часть 2. Страницы 86-87, Планирование
1 2 3 4 5 6Часть 2. Страницы 88-89, Контроль и проверка
1 2 3 4 5 6 7Часть 2. Страницы 90-91, Математический тренажёр
1 2 3 4 5 6 7Часть 2. Страницы 94-95, Числа и величины. Запись чисел
1 2 3 4Часть 2. Страницы 96-97, Сравнение чисел
1 2 3 4Часть 2. Страницы 98-99, Задачи на сравнение:
1 2 3 4 5 6 7Часть 2. Страницы 100-101, Масса и вместимость
1 2 3 4 5 6Часть 2. Страницы, Время
1 2 3 4 5 6Часть 2.
Страницы 104, Проверяем, чему мы научились1 2 3 4Часть 2. Страницы 104-107, Математический тренажёр
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17Часть 2. Страницы 108-109, Арифметические действия. Сложение и вычитание
1 2 3 4 5 6 7Часть 2. Страницы 110-111, Умножение и деление
1 2 4 5 6 7 8Часть 2. Страницы 112-113, Числовое выражение
1 2 3 4 5 6 7Часть 2. Страницы 114-115, Свойства арифметических действий
1 2 3 4 5 6 7Часть 2. Страницы 116-117, Способы проверки вычислений
1 2 3 4 5 6Часть 2. Страницы 118, Проверяем, чему мы научились
1 2 3Часть 2. Страницы 118-119, Математический тренажёр
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11Часть 2. Страницы 120-121, Фигуры и величины. Распознавание геометрических фигур
1 2 3 4Часть 2. Страницы 122-123, Построение геометрических фигур
1 2 3Часть 2. Страницы 124-125, Длина
1 2 3 4 5Часть 2. Страницы 126-127, Площадь
1 2 3 4 5Часть 2. Страницы 128, Проверяем, чему мы научились
1 2 3Часть 2.
Страницы 128-129, Математический тренажёр1 2 4 5 6 7 8 9 10 11Часть 2. Страницы 130, Решение текстовых задач. Задачи на стоимость
1 2 3 4 5Часть 2. Страницы 131-134, Задачи на движение
1 2 3 4 5Часть 2. Страницы 135, Задачи на производительность
1 2 3 4 5 7 8 9Часть 2. Страницы 136-137, Задачи на доли
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15Часть 2. Страницы 140-142, Умеешь ли ты…
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15Часть 1. Страницы 6-7 Прибавляем по единице: 1
Предыдущее
Следующее
Условие
Решебник №1
Решебник №2
Предыдущее
Следующее
Лицей №2, г. Южно-Сахалинск
Новости
Школа – социальный магнит
23 сент. 2022 г.
Правительство Сахалинской области совместно с министерствами образования, спорта, культуры и архивного дела Сахалинской области приняло участие в реализации проекта «Школа – социальный магнит»
Читать далее »
Кросс нации // 19.
09.2022Разговоры о важном // 19.09.2022
С Днем знаний! // 01.09.2022
Все новости
Итоговая аттестация
Горячая линия по итоговой аттестации
По всем имеющимся вопросам по итоговой аттестации 9 и 11 классов Вы можете обращаться по «горячим» телефонам:
8 (4242) 72-62-88
Кошенко Т.О., Павлюченко Н.Л., Наймановская Р.В.
8 (4242) 312-687 (доб. 2) 9 и 11 кл.
Дерябина И.
И.
8 (4242) 46-59-60 11 кл.
Лавренникова Н.Н.
8 (4242) 46-59-45 9 кл.
Майорова О.И.
obrazovanie.admsakhalin.ruПолезные ссылки ЕГЭ/ГИА
Открытый банк заданий ЕГЭ
Открытый банк заданий ОГЭ
Платные услуги
При МАОУ Лицее № 2 г. Южно-Сахалинска работают подготовительные курсы по подготовке к государственной итоговой аттестации, проводимой в формах ЕГЭ и ОГЭ, по общеобразовательным предметам.
Подготовка к ЕГЭ:
- Английский язык;
- Биология;
- Физика.
Подготовка к ОГЭ:
- Русский язык;
- Физика;
- Химия.
Ваше имя: Укажите Ваше имя.
Телефон: Укажите номер телефона для связи.
Email: Укажите Ваш email.
Экзамен
ЕГЭ
ГИА
Выберите экзамен.
Математика
Физика
Информатика
Биология
Русский язык
Английский язык
Выберите предмет.
Даю согласие на обработку персональных данных
Объявления
Родителям и учащимся
В лицее ведет консультирование
педагог-психолог
Хелик Сергей Георгиевич
График работы с учащимися и родителями
Телефоны помощи подросткам
Скачать
Вниманию родителей!
Федеральным законом от 01.
05.2016 года № 130-ФЗ внесены изменения в части первой Налогового Кодекса РФ
Подробнее…
Списки летнего чтения
- 11 класс
- 10 класс
- 9 класс
- 8 класс
- 7 класс
- 6 класс
- 5 класс
Социальный ролик про коррупцию на железнодорожном транспорте
Предлагаем посмотреть социальный ролик про коррупцию на железнодорожном транспорте.
Правовое просвещение
Правовое просвещение
Прокуратура предупреждает
Полезные ссылки
Интернет-каталог
профориентационных практик
Навигатор образования
Все персональные данные размещены с согласия субъекта(ов) на обработку персональных данных
Прием на обучение в 1 класс на 2022-2023 учебный год Уважаемые родители будущих первоклассников! 1. Сроки приемной кампании в 1 класс В соответствии с Порядком приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 02.09.2020г. № 458: — приём заявлений в первый класс для детей, проживающих на закрепленной за школой территории, или имеющих право первоочередного, преимущественного приема на обучение начнется 1 апреля 2022 года и завершится 30 июня 2022 года; — прием заявлений на обучение в первый класс для детей, не проживающих на закрепленной территории, начнется 6 июля 2022 года и продолжится до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября 2022 года. 2. План набора в 1-ые классы на 2022 — 2023 учебный год
3. Постановление Администрации Чебаркульского городского округа №134 от 11.03.2022 г. «О закреплении муниципальных образовательных организаций за территориями Чебаркульского городского округа в 2022 году» Постановление «О внесении изменений в приложение к постановлению администрации Чебаркульского городского округа от 11.03.22 №134 г. «О закреплении муниципальных образовательных организаций за территориями Чебаркульского городского округа в 2022 году» 4. Документы, необходимые для зачисления ребенка в 1 класс: 1. Личное заявление родителя (законного представителя) ребенка о приеме в 1 класс. 2. Оригинал и копия документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка. 3. Оригинал и копия свидетельства о рождении ребенка или документа, подтверждающего родство заявителя. 4. Оригинал и копия документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при необходимости). 5. Копия документа о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или справку о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства (в случае приема на обучение ребенка, проживающего на закрепленной территории, + оригинал) 6. Справка с места работы родителя (законного представителя) ребенка (при наличии права первоочередного приема на обучение). 7. Оригинал и ксерокопия свидетельство о рождении старшего ребенка (обучающегося в школе, (в случае приема на обучение ребенка, не проживающего на закрепленной территории) 8. Родитель (законный представитель) ребенка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства, дополнительно предъявляет документ, подтверждающий родство заявителя (или законность представления прав ребенка), и документ, подтверждающий право заявителя на пребывание в Российской Федерации. 9. Копия и оригинал заключения психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии). 10. Разрешение от начальника Управления образования администрации Чебаркульского городского округа о приеме в первый класс ребенка до достижении им возраста 6 лет и 6 месяцев или после достижения им возраста 8 лет (при наличии). 11. Согласие на обработку персональных данных. СКАЧАТЬ По усмотрению родителей (законных представителей) в школу предоставляются: 1. Справка о состоянии здоровья ребенка (от участкового врача-педиатра) 2. Оригинал и копия пенсионного страхового свидетельства. 5. График подачи документов Каб. №12 (секретарь). Пн.-Пт. с 8:00 ч. до 15:00 ч. Тел.: 8 (35168) 2-40-43 6. Подать заявление родители (законные представители) могут следующими способами:
— лично в общеобразовательную организацию; — через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с уведомлением о вручении; — в электронной форме (документ на бумажном носителе, преобразованный в электронную форму путем сканирования или фотографирования с обеспечением машиночитаемого распознавания его реквизитов) посредством электронной почты общеобразовательной организации или электронной информационной системы общеобразовательной организации, в том числе с использованием функционала официального сайта общеобразовательной организации в сети Интернет или иным способом с использованием сети Интернет; — с использованием функционала (сервисов) региональных порталов государственных и муниципальных услуг, являющихся государственными информационными системами субъектов Российской Федерации, созданными органами государственной власти субъектов Российской Федерации (при наличии)
Ссылки на заполнение заявления в 1 класс в электронном виде: https:/edu-74. Уважаемые родители! Обращаем Ваше внимание на то, что после подачи заявления в электронной форме, по почте, Вам необходимо в течение 3 рабочих дней предоставить в МБОУ «СОШ № 2» подтверждающие документы. 7. Проверка статуса заявления Состояние заявления можно проверить в разделе «Поиск заявления» в информационной системе «Образование в Челябинской области» и на Региональном портале государственных услуг Челябинской области (https://gosuslugi74.ru/). Для этого необходимо ввести номер заявления или указать данные документа ребёнка. |
Чебаркуль — Приём заявлений в 1 класс
Список прикрепленных к школе территорий:
ru/ или https://gosuslugi74.ru/Официальный сайт школы № 2 г. Орска
Новости, Родителям
1. Запустить Интернет браузер. В адресной строке набрать адрес https://de.edu.orb.ru/
2. На странице авторизации нажмите «Вход через ГИС ЕЛК».
3. Введите логин и пароль учётной записи госуслуг и нажмите «Войти».
(Для доступа к электронным журналам и дневникам необходимо войти как частное лицо. Система запросит данные Вашего профиля на сайте госуслуг, нажмите «Предоставить»)
4. Для подачи заявления нажмите «Доступ к дневнику» → «Подать заявление» (СНИЛС вносится в формате ХХХ-ХХХ-ХХХ ХХ, то есть пробел перед последними двумя цифрами независимо от того, как указано на карточке).
Если при подаче заявления возникает ошибка
ЕГЭ, Итоговая аттестация
Итоговая аттестация, ОГЭ
Новости, Родителям, Ученикам
Уважаемые родители (законные представители) выпускников 9 классов!
В 2022 году СОШ № 2 планирует набрать один 10 класс наполняемостью 28 учащихся. Обучение в 10 классе будет вестись по учебному плану гуманитарного профиля.
Зачисление в 10 класс будет проходить в соответствии с локальным актом «ПОРЯДОК комплектования десятых профильных классов в муниципальном общеобразовательном автономном учреждении «Средняя общеобразовательная школа № 2 им. Карнасевича С.С. г. Орска». Ознакомиться с документом можно на официальном сайте школы: Сведения об образовательной организации — Документы — Локальные нормативные акты — Порядок комплектования десятых профильных классов. В рейтинге учитываются профильные предметы: русский язык, иностранный язык, литература, история и обществознание.
Начало приема заявлений 30 июня
Количество принятых заявлений — 28
Количество вакантных мест — 0
ПРИКАЗ «О зачислении в 10 класс»
Новости, Родителям
Уважаемые родители!Сообщаем Вам, что прием заявлений на обучение в первый класс для детей, имеющих право на первоочередной и преимущественный прием, а также проживающих на закрепленной территории, начинается 1 апреля 2022 года и завершается 30 июня текущего года.
Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений на обучение в первый класс начинается 6 июля текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года.
Количество открываемых первых классов в 2022-2023 учебном году — 5
Мест для зачисления — 100
Подано заявлений — 100
Свободных мест — 0
Подробнее о приеме в 1 класс
Новости, Родителям, Ученикам
Среди многих проблем в сегодняшней российской жизни на одно из первых мест вышла проблема наркомании. Распространение наркотических средств и психотропных веществ на самом высоком уровне признано одной из основных социальных проблем в стране, угрозой национальной безопасности, здоровью, генофонду нации. Наркоагрессия оказывает все более разрушительное воздействие на развитие российского общества.
Безусловно, наркомания — многогранное явление, включающее в себя медицинские, социальные и правовые аспекты, которые заслуживают отдельного рассмотрения.
Целью же данной статьи является попытка рассмотрения одной из его составляющих — уголовно-правового аспекта ответственности несовершеннолетних участников незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ
Уголовная ответственность за незаконный оборот наркотических средств и психотропных веществ установлена в девяти статьях УК РФ.
Читать далее об ответственности несовершеннолетних за правонарушения в сфере незаконного оборота наркотических и психотропных веществ
Моё Оренбуржье, Полезное лето, Родителям
Программа «Город Мастеров» пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Непоседы» ОТКРЫТЬ
Новости, Полезное лето, Родителям, Ученикам
Здравствуй, солнце! Здравствуй, лето!
Всё твоим теплом согрето.
И мальчишки, и девчонки
Лету радуются звонко.
Ведь каникулы настали,
Школа позади осталась.
Все тетрадки, дневники
Спрятали ученики.
Дорогие друзья! Вашему вниманию — план проведения воспитательно-познавательных мероприятий с обучающимися в летний период СКАЧАТЬ
Новости
Родительское собрание для родителей будущих первоклассников состоится 20 мая 2022 г. (пятница) в 18:00
1А — каб. 12, учитель Мордвинцева Светлана Дмитриевна
1Б — каб. 24, учитель Казакова Анна Владимировна
1В — каб. 25, учитель Ильина Юлия Александровна
1Г — каб. 22, учитель Гуськова Наталья Николаевна
ВХОД № 1 для всех (с собой иметь бахилы)
Моё Оренбуржье
Ученики 6 » Г» класса совершили экскурсии в Орский краеведческий музей.
Ребята узнали о героях Великой Отечественной войны города Орска.
Моё Оренбуржье
Экспозицию «Орск индустриальный» посетил 7 «Г» класс нашей школы. Вот, что они узнали!
1930-х гг., коренным образом изменили лицо Орска. Именно тогда началось формирование крупной промышленности, и именно в 1930-е гг. уходят корни экологических проблем города. Рядом со старым городом в начале десятилетия разворачивается строительство мясокомбината, нефтеперерабатывающего завода, никелькомбината, подсобных предприятий.
Хотя боевые действия не коснулись Орска, сама война оказала большое влияние на жизнь города и его жителей. Только в 1941 – 1942 гг. сюда было эвакуировано оборудование около 20 предприятий цветной металлургии, машиностроения, наркомата обороны и т.п. К 1943 г. промышленность Орска выросла в 3,6 раза и составила 45% всей промышленности Чкаловской (Оренбургской) области. Население выросло практически на треть. В экспозиции представлены комплексы, посвященные орчанам-фронтовикам (в том числе Героям Советского Союза), участию орчан в движении Сопротивления.
промышленности в годы войны, будням тыла. На стройках города и предприятиях широко использовался труд военнопленных, а также трудармейцев.
Учебный план — МБОУ СШ №2 г.Вязьмы Смоленской области
Автор: Администратор
Учебный план|
Учебный план 2021/2022 |
Скачать |
Пояснительная записка
к учебному плану муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней школы № 2 г. Вязьмы Смоленской области
Общая характеристика учебного плана
Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней школы № 2 на 2021/2022 уч. год разработан на основании следующих документов:
приказа Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г.
N 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования» с изменениями и дополнениями от 26 ноября 2010 г., 22 сентября 2011 г., 18 декабря 2012 г., 29 декабря 2014 г., 18 мая, 31 декабря 2015 г., 11 декабря 2020 г.;
приказа Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. N 1897 «Об утверждении и введении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» с изменениями и дополнениями от 29 декабря 2014 г., 31 декабря 2015 г., 11 декабря 2020 г.;
приказа Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 года N 413 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования», с изменениями и дополнениями от 29 декабря 2014 г., 31 декабря 2015 г., 29 июня 2017 г., 24 сентября, 11 декабря 2020 г.;
приказа Министерства просвещения РФ от 22 марта 2021 г.
№ 115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования”;
приказа Минобороны РФ и Министерства образования и науки РФ от 24 февраля 2010 г. N 96/134 «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах»;
приказа Департамента Смоленской области по образованию и науке от 11 августа 2021 г. № 692-ОД «Об утверждении плана мероприятий «дорожной карты» в рамках апробации учебного модуля «Информатика» для 8 класса сервиса Яндекс. Учебник в 2021/2022 учебном году в образовательных организациях Смоленской области»;
в соответствии с Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 г.
№ 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
Уставом МБОУ СШ № 2 г. Вязьмы Смоленской области.
Учебный план МБОУ СШ №2 составлен с учетом требований ФГОС начального, основного, среднего общего образования, основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, с учетом запросов родителей и интересов обучающихся.
В МБОУ СШ № 2 созданы и функционируют классы:
*общеобразовательные;
* профильные (10а, 10б, 10м, 11а, 11б, 11м)
Учебный план МБОУ СШ №2 г. Вязьмы Смоленской области состоит из 3 уровней:
- начальное общее образование (1 – 4 кл.) – ФГОС;
- основное общее образование (5 – 9 кл.) – ФГОС;
- среднее общее образование (10 — 11 кл.) – ФГОС.
Структура учебного плана
Начальное общее образование
Учебный план для 1-4 классов составлен с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерных основных образовательных программ начального общего образования; состоит из обязательных предметных областей и учебных предметов; включает в себя обязательную часть, которая составляет 80% от максимального объёма недельной учебной нагрузки, и часть, формируемую участниками образовательных отношений, которая составляет 20% от максимального объёма недельной учебной нагрузки.
Учебный курс ОРКСЭ («Основы религиозных культур и светской этики») представлен учебным модулями: «Основы православной культуры» в 4а, 4г классах и «Основы светской этики» в 4б, 4в классах по запросу родителей.
Учебный курс «Азбука Смоленского края», обеспечивающий этнокультурные потребности и интересы учащихся, во 2-3 классах интегрирован в предмет «Окружающий мир».
В соответствии с ФГОС НОО с целью реализации предметной области «Родной язык и родная литература» в 4-х классах вводятся предметы «Родной язык (русский)» и «Литературное чтение на родном языке (русском)» по 1 часу в неделю (по 34 часа в год).
Во 2-4 классах 3 час двигательной активности реализуется за счет внеурочной деятельности.
На ступени начального общего образования предмет «Иностранный язык» представлен предметом «Английский язык».
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, составлена с учётом мнения родителей (законных представителей) обучающихся и реализуется в учебном плане МБОУ СШ №2 г.
Вязьмы Смоленской области в следующих направлениях:
с целью формирования первоначальных представлений о свойствах информации, способах работы с ней, в частности, с использованием компьютера, во 2-4-х классах вводится курс «Информатика» – по 1 часу в неделю,
с целью предоставления более широких возможностей для организации занятий по развитию коммуникативных умений и навыков, привитию обучающимся любви и уважения к родному языку добавляются:
1, 2, 3-е классы – 2 часа русского языка,
4-е классы –1 час русского языка,
с целью развития читательской культуры и воспитания духовно развитой личности учащихся вводится:
1, 2, 3, 4-е классы–литературное чтение – 1 час,
с целью интеллектуального развития обучающихся, формирования качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых для повседневной жизни добавляется:
1, 2, 3, 4-е классы – математика –1 час,
При проведении учебных занятий по английскому языку, информатике (2а,в,г, 3а,б,г, 4а, г) осуществляется деление классов на группы.
Реализуемые УМК: 1Б, 1В, 1Г, 2А, 2Б, 2В, 3А, 3В, 3Г, 4В, 4Г– «Школа России; 1А, 2В, 3Б, 4А, 4Б– «Начальная школа 21 век».
Внеурочная деятельность, призванная обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе, оптимизировать учебную нагрузку обучающихся, улучшить условия развития ребенка, учесть его возрастные особенности, организуется по направлениям развития личности (спортивнооздоровительное, общекультурное, общеинтеллектуальное, социальное, духовнонравственное) согласно потребностям и запросам обучающихся и их родителей (законных представителей). На внеурочную деятельность отводится по 10 часов в 1б, 1г, 2а, 2в, 2г, 3а, 3б, 3г, 4а, 4г классах, 9 часов в 1а, 1в, 3в, 4в, 8 часов во 2б и 4б (Приложение 2)
Школа работает в режиме 5-дневной учебной недели. Аудиторная учебная нагрузка учащихся не превышает предельно допустимой учебной нагрузки учащихся.
Продолжительность учебного года 34 недели, в 1-х классах — 33 недели, продолжительность урока — 40минут, в 1-х классах используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре — по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре — по 4 урока в день по 35 минут каждый; январь — май — по 4 урока в день по 40 минут каждый)
Учебный план начального общего образования (5-дневная неделя) |
||||||
|
Предметные области |
Учебные предметы классы |
Количество часов в неделю |
Всего |
|||
|
I |
II |
III |
IV |
|||
|
Обязательная часть |
||||||
|
Русский язык и литературное чтение |
Русский язык |
3 |
3 |
3 |
2 |
11 |
|
Литературное чтение |
3 |
3 |
3 |
2 |
11 |
|
|
Родной язык и родная литература |
Родной язык (русский) |
1 |
1 |
|||
|
Литературное чтение на родном языке (русском) |
1 |
1 |
||||
|
Иностранный язык |
Иностранный язык (английский) |
– |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
Математика и информатика |
Математика |
3 |
3 |
3 |
2 |
11 |
|
Обществознание и естествознание |
Окружающий мир |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
Основы религиозных культур и светской этики |
Основы религиозных культур и светской этики |
– |
– |
– |
1 |
1 |
|
Искусство |
Музыка |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
Изобразительное искусство |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
|
Технология |
Технология |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
Физическая культура |
Физическая культура |
3 |
2 |
2 |
2 |
9 |
|
Итого |
17 |
18 |
18 |
18 |
71 |
|
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
||||||
|
Русский язык и литературное чтение |
Русский язык |
2 |
2 |
2 |
1 |
7 |
|
Литературное чтение |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
|
Математика и информатика |
Математика |
1 |
1 |
1 |
2 |
5 |
|
Информатика |
1 |
1 |
1 |
3 |
||
|
Итого |
4 |
5 |
5 |
5 |
19 |
|
|
Максимально допустимая недельная нагрузка |
21 |
23 |
23 |
23 |
90 |
|
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
|
Внеурочная деятельность |
1а |
1б |
1в |
1г |
2а |
2б |
2в |
2г |
3а |
3б |
3в |
3г |
4а |
4б |
4в |
4г |
Итого |
|
Спортивно-оздоровительное |
3 |
2 |
4 |
4 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
3 |
2 |
2 |
34 |
|
Общекультурное |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
21 |
|
Общеинтеллектуальное |
2 |
2 |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
4 |
4 |
3 |
4 |
3 |
2 |
2 |
2 |
44 |
|
Социальное |
1 |
2 |
0 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
22 |
|
Духовно-нравственное |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
1 |
1 |
2 |
31 |
|
Итого |
9 |
10 |
9 |
10 |
10 |
8 |
10 |
10 |
10 |
10 |
9 |
10 |
10 |
8 |
9 |
10 |
152 |
Основное общее образование
Учебный план для 5-9 классов составлен с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерных основных образовательных программ основного общего образования; состоит из обязательных предметных областей и учебных предметов.
Учебный план включает в себя обязательную часть, которая составляет 70% от максимального объёма недельной учебной нагрузки, и часть, формируемую участниками образовательных отношений, которая составляет 30% от максимального объёма недельной учебной нагрузки.
Учебные курсы, обеспечивающие этнокультурные потребности и интересы обучающихся в учебном плане школы на 2021/2022 учебный год представлен следующими учебными предметами:
Православная культура Смоленской земли — 8 классы — по 1 часу.
Программа курса «География Смоленщины» – 8-9 классы интегрируется в предмет «География».
Программа курса «Литература Смоленщины» – 9 класс интегрируется в предмет «Литература».
Программа курса «История Смоленщины» – 6-9 классы интегрируется в предмет «История России»
Предметная область «Иностранные языки» в соответствии с ФГОС ООО представлена следующими предметами: «Иностранный язык (английский)» в 5-9 классах и «Второй иностранный язык (немецкий, французский, испанский )» в 6-8 классах.
Предметная область «Родной язык и родная литература» представлена предметами «Родной язык (русский)» и «Родная литература (русская)» в 9 классах.
В 7-9 классах предмет «Математика» представлен двумя самостоятельными предметами: «Алгебра», «Геометрия».
В 6-9 классах предмет «История» представлен двумя самостоятельными предметами: «Всеобщая история» и «История России».
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, составлена с учётом мнения родителей (законных представителей) обучающихся и реализуется в учебном плане МБОУ СШ №2 в следующих направлениях:
с целью формирования первоначальных представлений о свойствах информации, способах работы с ней, в частности, с использованием компьютера вводится предмет «Информатика»:
5-е классы – 1 час в неделю,
6-е классы – 1 час в неделю,
в рамках апробации учебного модуля «Информатика» сервиса Яндекс. Учебник добавляется:
8а класс – 1 час информатики,
с целью предоставления более широких возможностей для организации занятий по развитию коммуникативных умений и навыков, привитию обучающимся любви и уважения к родному языку добавляются:
5-е классы – 2 часа русского языка,
6-е классы – 2 часа русского языка,
7-е классы – 2 часа русского языка,
8-е классы – 1 час русского языка,
9-е классы – 1 час русского языка,
с целью развития читательской культуры и воспитания духовно развитой личности учащихся вводится:
5-е классы: литература – 1 час,
6-е классы: литература – 1 час,
8-е классы: литература – 1 час,
9-е классы: литература – 1 час,
с целью развития и воспитания у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации, вводится:
5-е классы: английский язык – 1 час,
6-е классы: английский язык – 1 час,
7-е классы: английский язык – 1 час,
8-е классы: английский язык — 1 час,
9-е классы: английский язык – 1 час,
с целью интеллектуального развития обучающихся, формирования качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых для повседневной жизни добавляется:
5-е классы: математика – 2 часа,
6-е классы: математика – 2 часа,
7-е классы: алгебра – 2 часа,
7-е классы: геометрия – 1 час,
8-е классы: алгебра – 2 часа,
8-е классы: геометрия – 1 час,
9-е классы: алгебра – 2 часа,
9-е классы: геометрия – 1 час,
с целью развития познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, решения географических задач вводится:
7-е классы: география – 1 час,
с целью формирования у обучающихся умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления добавляется:
7-е классы: физика – 1 час,
8-е классы: физика – 1 час,
9-е классы: физика – 1 час;
с целью развития познавательных интересов и интеллектуальных способностей учащихся в процессе приобретения знаний по химии добавляется:
8-е классы: химия – 1 час,
9-е классы: химия – 1 час,
с целью формирования научной картины мира как компонента общечеловеческой культуры вводится:
7-е классы: биология – 1 час,
8в,г классы: биология 1 час,
9-е классы: биология – 1 час,
с целью воспитания трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремлённости, предприимчивости и других личностных качеств, ответственности за результаты своей деятельности добавляется:
5-е классы: технология – 1 час,
6-е классы: технология – 1 час,
с целью предоставления возможностей для повышения двигательной активности, развития основных физических качеств и способностей, укрепления здоровья, расширения функциональных возможностей организма обучающихся добавляется:
5-е классы: физическая культура – 1 час,
6-е классы: физическая культура – 1 час,
7-е классы: физическая культура – 1 час,
8-е классы: физическая культура – 1 час,
9-е классы: физическая культура – 1 час.
Внеурочная деятельность – образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы ООО.
Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС ООО организуется по основным направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное и т. д.).
Внеурочная деятельность является обязательной, организуется на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательных отношений.
Цель внеурочной деятельности: создание условий, обеспечивающих достижение обучающимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, для всестороннего развития и социализации каждого обучающегося в свободное от учебы время; содействие в обеспечении достижения планируемых результатов освоения обучающимися ООП ООО.
Таблица-сетка часов плана внеурочной деятельности обучающихся 5-9 классов, реализующих ФГОС ООО представлена в приложении 3.
Учебный план МБОУ СШ № 2
Основное общее образование (5-дневная учебная неделя)
|
Предметные области |
Учебные пред- меты Классы |
Количество часов в неделю |
|||
|
5а |
5б |
5в |
5г |
||
|
Обязательная часть |
|||||
|
Русский язык и литература |
Русский язык |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
Литература |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
Иностранные языки |
Иностранный язык (английский) |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Математика и информатика |
Математика |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
Общественно-научные предметы |
Всеобщая история |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
География |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
Естественнонаучные предметы |
Биология |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Искусство |
Музыка |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Изобразительное искусство |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
Технология |
Технология |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности |
Физическая культура |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Итого |
20 |
20 |
20 |
20 |
|
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|||||
|
Русский язык и литература |
Русский язык |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Литература |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
Иностранные языки |
Иностранный язык (английский) |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Математика и информатика |
Математика |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Информатика |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
Технология |
Технология |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности |
Физическая культура |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Итого |
9 |
9 |
9 |
9 |
|
|
Максимально допустимая недельная нагрузка |
29 |
29 |
29 |
29 |
|
Предметные области |
Учебные пред- меты Классы |
Количество часов в неделю |
||||||||||||||
|
6а |
6б |
6в |
6г |
6д |
||||||||||||
|
Обязательная часть |
||||||||||||||||
|
Русский язык и литература |
Русский язык |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
||||||||||
|
Литература |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|||||||||||
|
Иностранные языки |
Иностранный язык (английский) |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||||||||
|
Второй иностранный язык (немецкий) |
1 |
1 |
1 |
|||||||||||||
|
Второй иностранный язык (испанский) |
1 |
|||||||||||||||
|
Второй иностранный язык (французский) |
1 |
|||||||||||||||
|
Математика и информатика |
Математика |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
||||||||||
|
Общественно-научные предметы |
История России |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||||||||
|
Всеобщая история |
||||||||||||||||
|
Обществознание |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||||||||
|
География |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||||||||
|
Естественнонаучные предметы |
Биология |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||||||||
|
Искусство |
Музыка |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||||||||
|
Изобразительное искусство |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||||||||
|
Технология |
Технология |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||||||||
|
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности |
Физическая культура |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||||||||
|
Итого |
21 |
21 |
21 |
21 |
21 |
|||||||||||
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
||||||||||||||||
|
Русский язык и литература |
Русский язык |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||||||||
|
Литература |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||||||||
|
Иностранные языки |
Иностранный язык (английский) |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||||||||
|
Математика и информатика |
Математика |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||||||||
|
Информатика |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||||||||
|
Технология |
Технология |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||||||||
|
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности |
Физическая культура |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||||||||
|
Итого |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
|||||||||||
|
Максимально допустимая недельная нагрузка |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
|||||||||||
Предметные области |
Учебные пред- меты Классы |
Количество часов в неделю |
||||||||||||||
|
7а |
7б |
7в |
7г |
7д |
||||||||||||
|
Обязательная часть |
||||||||||||||||
|
Русский язык и литература |
Русский язык |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||||||||
|
Литература |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|||||||||||
|
Иностранные языки |
Иностранный язык (английский) |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||||||||
|
Второй иностранный язык (немецкий) |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||||||||||
|
Второй иностранный язык (французский) |
1 |
|||||||||||||||
|
Математика и информатика |
Алгебра |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||||||||
|
Геометрия |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||||||||
|
Информатика |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||||||||
|
Общественно-научные предметы |
История России |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||||||||
|
Всеобщая история |
||||||||||||||||
|
Обществознание |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||||||||
|
География |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||||||||
|
Естественнонаучные предметы |
Физика |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||||||||
|
Биология |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||||||||
|
Искусство |
Музыка |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||||||||
|
Изобразительное искусство |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||||||||
|
Технология |
Технология |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||||||||
|
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности |
Основы безопасности жизнедеятельности |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||||||||
|
Физическая культура |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|||||||||||
|
Итого |
22 |
22 |
22 |
22 |
22 |
|||||||||||
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
||||||||||||||||
|
Русский язык и литература |
Русский язык |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||||||||
|
Иностранные языки |
Иностранный язык (английский) |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||||||||
|
Математика и информатика |
Алгебра |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||||||||
|
Геометрия |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||||||||
|
Общественно-научные предметы |
География |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||||||||
|
Естественнонаучные предметы |
Физика |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||||||||
|
Биология |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||||||||
|
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности |
Физическая культура |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||||||||
|
Итого |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
|||||||||||
|
Максимально допустимая недельная нагрузка |
32 |
32 |
32 |
32 |
32 |
|||||||||||
|
Предметные области |
Учебные пред- меты Классы |
Количество часов в неделю |
||
|
8а |
8в |
8г |
||
|
Обязательная часть |
||||
|
Русский язык и литература |
Русский язык |
2 |
2 |
2 |
|
Литература |
1 |
1 |
1 |
|
|
Иностранные языки |
Иностранный язык (английский) |
2 |
2 |
2 |
|
Второй иностранный язык (немецкий) |
1 |
1 |
1 |
|
|
Второй иностранный язык (французский) |
||||
|
Математика и информатика |
Алгебра |
1 |
1 |
1 |
|
Геометрия |
1 |
1 |
1 |
|
|
Информатика |
1 |
1 |
1 |
|
|
Общественно-научные предметы |
История России |
2 |
2 |
2 |
|
Всеобщая история |
||||
|
Обществознание |
1 |
1 |
1 |
|
|
География |
2 |
2 |
2 |
|
|
Естественнонаучные предметы |
Физика |
1 |
1 |
1 |
|
Химия |
1 |
1 |
1 |
|
|
Биология |
1 |
1 |
1 |
|
|
Искусство |
Изобразительное искусство |
1 |
1 |
1 |
|
Технология |
Технология |
1 |
1 |
1 |
|
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности |
Основы безопасности жизнедеятельности |
1 |
1 |
1 |
|
Физическая культура |
2 |
2 |
2 |
|
|
Основы духовно-нравственной культуры народов России |
Православная культура Смоленской земли |
1 |
1 |
1 |
|
Итого |
23 |
23 |
23 |
|
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
||||
|
Русский язык и литература |
Русский язык |
1 |
1 |
1 |
|
Литература |
1 |
1 |
1 |
|
|
Иностранные языки |
Иностранный язык (английский) |
1 |
1 |
1 |
|
Математика и информатика |
Алгебра |
2 |
2 |
2 |
|
Геометрия |
1 |
1 |
1 |
|
|
Информатика |
1 |
|||
|
Естественнонаучные предметы |
Физика |
1 |
1 |
1 |
|
Химия |
1 |
1 |
1 |
|
|
Биология |
1 |
1 |
||
|
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности |
Физическая культура |
1 |
1 |
1 |
|
Итого |
10 |
10 |
10 |
|
|
Максимально допустимая недельная нагрузка |
33 |
33 |
33 |
|
|
Предметные области |
Учебные пред- меты Классы |
Количество часов в неделю |
||||
|
9а |
9б |
9в |
9г |
9д |
||
|
Обязательная часть |
||||||
|
Русский язык и литература |
Русский язык |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Литература |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
Родной язык и родная литература |
Родной язык (русский) |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Родная литература (русская) |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
Иностранные языки |
Иностранный язык (английский) |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Математика и информатика |
Алгебра |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Геометрия |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
Информатика |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
Общественно-научные предметы |
История России |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Всеобщая история |
||||||
|
Обществознание |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
География |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
Естественнонаучные предметы |
Физика |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Химия |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
Биология |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности |
Основы безопасности жизнедеятельности |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Физическая культура |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
Итого |
23 |
23 |
23 |
23 |
23 |
|
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
||||||
|
Русский язык и литература |
Русский язык |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Литература |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
Иностранные языки |
Иностранный язык (английский) |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Математика и информатика |
Алгебра |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Геометрия |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
Естественнонаучные предметы |
Физика |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Химия |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
Биология |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности |
Физическая культура |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Итого |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
|
|
Максимально допустимая недельная нагрузка |
33 |
33 |
33 |
33 |
33 |
|
Среднее общее образование
Учебный план для 10-11-х классов составлен с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, примерных основных образовательных программ среднего общего образования; состоит из обязательных предметных областей и учебных предметов.
Учебный план включает в себя обязательную часть, которая составляет 60% от максимального объёма недельной учебной нагрузки, и часть, формируемую участниками образовательных отношений, которая составляет 40% от максимального объёма недельной учебной нагрузки.
В соответствии с ФГОС СОО предметная область «Родной язык и родная литература» представлена предметами: в 10б,м, 11б,м «Родной язык (русский)», в 10а, 11а – «Родная литература (русская)».
Предметная область «Иностранные языки» представлена предметом «Иностранный язык (английский)».
Предметная область «Математика и информатика» представлена предметами «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия» — 10а,б, 11а, двумя самостоятельными предметами «Алгебра и начала математического анализа», «Геометрия» — 10м, 11б,м.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, составлена с учётом мнения родителей (законных представителей) обучающихся и реализуется в учебном плане МБОУ СШ №2 в следующих направлениях:
с целью предоставления более широких возможностей для организации занятий по развитию коммуникативных умений и навыков, привитию учащимся любви и уважения к родному языку добавляются:
10а,б, 11а: русский язык – 2 часа;
с целью обогащения духовно-нравственного опыта и расширения эстетического кругозора учащихся при изучении русской литературы,
формирования умения соотносить нравственные идеалы произведений литературы, совершенствования речевой деятельности учащихся на русском языке: умений и навыков, обеспечивающих владение русским литературным языком, его изобразительно выразительными средствами вводится:
10б класс: литература — 2 часа;
с целью развития и воспитания у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации, вводится:
10б: английский язык – 3 часа,
10м, 11м: английский язык – 1 час,
с целью образования, развития и воспитания личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания в учебной и социальной деятельности, добавляются:
10а,11а: история – 2 часа,
с целью формирования социально-коммуникативной компетентности
учащихся, социализации подростка, его приобщения к ценностям демократии, правового государства, гражданского общества, добавляется:
10б: обществознание – 2 часа,
с целью образования, воспитания и развития школьника, способного осознать свой гражданскоправовой статус, включающий конституционные права, свободы и обязанности; уважающего закон и правопорядок, права других людей; готового руководствоваться нормами права в своей повседневной деятельности, вводится:
10а,11а: право – 2 часа,
с целью интеллектуального развития обучающихся, формирования качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых для повседневной жизни, добавляется:
10м, 11б,м: алгебра и начала математического анализа – 1 час,
10м, 11б,м: геометрия – 1 час,
с целью обеспечения дальнейшего развития информационных компетенций выпускника, готового к работе в условиях развивающегося информационного общества и возрастающей конкуренции на рынке труда, добавляется:
10м,11м: информатика – 2 часа,
с целью формирования у учащихся единой физической картины мира, научного мировоззрения, развития их интеллектуальных, творческих способностей, привития ценностных ориентаций, подготовки к жизни в условиях современного общества вводится:
10а, 11а: физика – 2 часа,
10м,11м: физика – 3 часа,
с целью развития познавательных интересов и интеллектуальных способностей учащихся в процессе приобретения знаний по химии добавляется:
10б: химия – 1 час,
11б: химия – 4 часа,
с целью формирования научной картины мира как компонента общечеловеческой культуры вводится:
11б: биология – 2 часа,
с целью формирования разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха, добавляется:
10а,б,м: физическая культура – 1 час,
11а,11б,11м: физическая культура – 2 часа,
для проведения учебных сборов добавляется в 10 классах по 1 часу на предмет «Основы безопасности жизнедеятельности»;
на проектную деятельность в 10-11 классах отводится по 1 часу в неделю,
на ведение курсов по выбору:
10а – 4 часа,
10б – 2 часа,
10м – 4 часа,
11а – 4 часа,
11б – 4 часа
11м – 4 часа.
Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС СОО организуется по основным направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное и т. д.).
Внеурочная деятельность – образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы СОО.
Внеурочная деятельность является обязательной, организуется на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательных отношений.
Цель внеурочной деятельности: создание условий, обеспечивающих достижение обучающимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, для всестороннего развития и социализации каждого обучающегося в свободное от учебы время; содействие в обеспечении достижения планируемых результатов освоения обучающимися ООП СОО.
Таблица-сетка часов плана внеурочной деятельности обучающихся 10-11классов, реализующих ФГОС СОО представлена в приложении 4.
10А класс
Социально-гуманитарный профиль
|
Предметная область |
Учебный предмет |
Уровень |
Количество часов в неделю |
||
|
10 класс 2021/2022 уч. год |
11 класс 2022/2023 уч. год |
||||
|
Обязательная часть |
|||||
|
Русский язык |
У |
1 |
1 |
|
|
Литература |
Б |
3 |
3 |
||
|
Родной язык и родная литература |
Родная литература (русская) |
Б |
1 |
1 |
|
|
Иностранные языки |
Иностранный язык (английский) |
Б |
3 |
3 |
|
|
Общественные науки |
История |
У |
2 |
2 |
|
|
Обществознание |
Б |
2 |
2 |
||
|
Математика и информатика |
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия |
Б |
4 |
4 |
|
|
Естественные науки |
Астрономия |
Б |
1 |
||
|
Физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности |
Физическая культура |
Б |
2 |
1 |
|
|
Основы безопасности жизнедеятельности |
Б |
1 |
1 |
||
|
Проектная деятельность в информационной среде |
1 |
1 |
|||
|
Итого |
20 |
20 |
|||
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|||||
|
Русский язык и литература |
Русский язык |
У |
2 |
2 |
|
|
Общественные науки |
История |
У |
2 |
2 |
|
|
Право |
У |
2 |
2 |
||
|
Естественные науки |
Физика |
Б |
2 |
2 |
|
|
Физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности |
Физическая культура |
Б |
1 |
2 |
|
|
Основы безопасности жизнедеятельности |
Б |
1 |
|||
|
Курсы по выбору |
Биология в вопросах и задачах |
1 |
1 |
||
|
Мир органических веществ |
1 |
1 |
|||
|
Основы трудового и семейного законодательства |
1 |
1 |
|||
|
Избранные задачи по планиметрии |
1 |
1 |
|||
|
Итого |
14 |
14 |
|||
|
Максимально допустимая недельная нагрузка |
34 |
34 |
|||
10Б класс
Филологический профиль
|
Предметная область |
Учебный предмет |
Уровень |
Количество часов в неделю |
||
|
10 класс 2021/2022 уч. |
11 класс 2022/2023 уч. год |
||||
|
Обязательная часть |
|||||
|
Русский язык |
У |
1 |
1 |
|
|
Литература |
У |
3 |
3 |
||
|
Родной язык и родная литература |
Родной язык (русский) |
Б |
1 |
1 |
|
|
Иностранные языки |
Иностранный язык (английский) |
У |
3 |
3 |
|
|
Общественные науки |
История |
Б |
2 |
2 |
|
|
Математика и информатика |
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия |
Б |
4 |
4 |
|
|
Естественные науки |
Физика |
Б |
2 |
2 |
|
|
Астрономия |
Б |
1 |
|||
|
Физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности |
Физическая культура |
Б |
2 |
1 |
|
|
Основы безопасности жизнедеятельности |
Б |
1 |
1 |
||
|
Проектная деятельность в информационной среде |
1 |
1 |
|||
|
Итого |
20 |
20 |
|||
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|||||
|
Русский язык и литература |
Русский язык |
У |
2 |
2 |
|
|
Литература |
У |
2 |
2 |
||
|
Иностранные языки |
Иностранный язык (английский) |
У |
3 |
3 |
|
|
Общественные науки |
Обществознание |
Б |
2 |
2 |
|
|
Естественные науки |
Химия |
Б |
1 |
1 |
|
|
Физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности |
Физическая культура |
Б |
1 |
2 |
|
|
Основы безопасности жизнедеятельности |
Б |
1 |
|||
|
Курсы по выбору |
Биология в вопросах и задачах |
1 |
1 |
||
|
Избранные задачи по планиметрии |
1 |
1 |
|||
|
Итого |
14 |
14 |
|||
|
Максимально допустимая недельная нагрузка |
34 |
34 |
|||
год
10М класс
Технологический профиль
|
Предметная область |
Учебный предмет |
Уровень |
Количество часов в неделю |
||
|
10 класс 2021/2022 уч. |
11 класс 2022/2023 уч. год |
||||
|
Обязательная часть |
|||||
|
Русский язык |
Б |
1 |
1 |
|
|
Литература |
Б |
3 |
3 |
||
|
Родной язык и родная литература |
Родной язык (русский) |
Б |
1 |
1 |
|
|
Иностранные языки |
Иностранный язык (английский) |
Б |
2 |
2 |
|
|
Общественные науки |
История |
Б |
2 |
2 |
|
|
Математика и информатика |
Алгебра и начала математического анализа |
У |
3 |
3 |
|
|
Геометрия |
У |
1 |
1 |
||
|
Информатика |
У |
1 |
1 |
||
|
Естественные науки |
Физика |
У |
2 |
2 |
|
|
Астрономия |
Б |
1 |
|||
|
Физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности |
Физическая культура |
Б |
2 |
1 |
|
|
Основы безопасности жизнедеятельности |
Б |
1 |
1 |
||
|
Проектная деятельность в информационной среде |
1 |
1 |
|||
|
Итого |
20 |
20 |
|||
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|||||
|
Иностранные языки |
Иностранный язык (английский) |
Б |
1 |
1 |
|
|
Математика и информатика |
Алгебра и начала математического анализа |
У |
1 |
1 |
|
|
Геометрия |
У |
1 |
1 |
||
|
Информатика |
У |
2 |
2 |
||
|
Естественные науки |
Физика |
У |
3 |
3 |
|
|
Физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности |
Физическая культура |
Б |
1 |
2 |
|
|
Основы безопасности жизнедеятельности |
Б |
1 |
|||
|
Курсы по выбору |
Биохимия |
2 |
2 |
||
|
Человек и общество |
2 |
2 |
|||
|
Итого |
14 |
14 |
|||
|
Максимально допустимая недельная нагрузка |
34 |
34 |
|||
год
11А класс
Социально-гуманитарный профиль
|
Предметная область |
Учебный предмет |
Уровень |
Количество часов в неделю |
||
|
10 класс 2020/2021 уч. |
11 класс 2021/2022 уч. год |
||||
|
Обязательная часть |
|||||
|
Русский язык |
У |
1 |
1 |
|
|
Литература |
Б |
3 |
3 |
||
|
Родной язык и родная литература |
Родная литература (русская) |
Б |
1 |
1 |
|
|
Иностранные языки |
Иностранный язык (английский) |
Б |
3 |
3 |
|
|
Общественные науки |
История |
У |
2 |
2 |
|
|
Обществознание |
Б |
2 |
2 |
||
|
Математика и информатика |
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия |
Б |
4 |
4 |
|
|
Естественные науки |
Астрономия |
Б |
1 |
||
|
Физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности |
Физическая культура |
Б |
2 |
1 |
|
|
Основы безопасности жизнедеятельности |
Б |
1 |
1 |
||
|
Проектная деятельность в информационной среде |
1 |
1 |
|||
|
Итого |
20 |
20 |
|||
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|||||
|
Русский язык и литература |
Русский язык |
У |
2 |
2 |
|
|
Общественные науки |
История |
У |
2 |
2 |
|
|
Право |
У |
2 |
2 |
||
|
Естественные науки |
Физика |
Б |
2 |
2 |
|
|
Физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности |
Физическая культура |
Б |
1 |
2 |
|
|
Основы безопасности жизнедеятельности |
Б |
1 |
|||
|
Курсы по выбору |
Биология в вопросах и задачах |
1 |
1 |
||
|
Мир органических веществ |
1 |
1 |
|||
|
Основы трудового и семейного законодательства |
1 |
1 |
|||
|
Избранные задачи по планиметрии |
1 |
1 |
|||
|
Итого |
14 |
14 |
|||
|
Максимально допустимая недельная нагрузка |
34 |
34 |
|||
год
11Б класс
Естественнонаучный профиль
|
Предметная область |
Учебный предмет |
Уровень |
Кол-во часов в неделю |
||
|
|
|
|
10 класс 2020/2021 уч. |
11 класс 2021/2022 уч. год |
|
|
Обязательная часть |
|||||
|
Русский язык |
Б |
1 |
1 |
|
|
Литература |
Б |
3 |
3 |
||
|
Родной язык и родная литература |
Родной язык (русский) |
Б |
1 |
1 |
|
|
Иностранные языки |
Иностранный язык (английский) |
Б |
3 |
3 |
|
|
Общественные науки |
История |
Б |
2 |
2 |
|
|
Математика и информатика |
Алгебра и начала математического анализа |
У |
3 |
3 |
|
|
Геометрия |
У |
1 |
1 |
||
|
Естественные науки |
Xимия |
У |
1 |
1 |
|
|
Биология |
У |
1 |
1 |
||
|
Астрономия |
1 |
||||
|
Физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности |
Физическая культура |
Б |
2 |
1 |
|
|
Основы безопасности жизнедеятельности |
Б |
1 |
1 |
||
|
Проектная деятельность в информационной среде |
1 |
1 |
|||
|
Итого |
20 |
20 |
|||
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|||||
|
Математика и информатика |
Алгебра и начала математического анализа |
У |
1 |
1 |
|
|
Геометрия |
У |
1 |
1 |
||
|
Естественные науки |
Xимия |
У |
4 |
4 |
|
|
Биология |
У |
2 |
2 |
||
|
Физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности |
Физическая культура |
Б |
1 |
2 |
|
|
Основы безопасности жизнедеятельности |
Б |
1 |
|||
|
Курсы по выбору |
Избранные вопросы физики |
2 |
2 |
||
|
Человек и общество |
2 |
2 |
|||
|
Итого |
14 |
14 |
|||
|
Максимально допустимая недельная нагрузка |
34 |
34 |
|||
год
11М класс
Технологический профиль
|
Предметная область |
Учебный предмет |
Уровень |
Количество часов в неделю |
||
|
10 класс 2020/2021 уч. |
11 класс 2021/2022 уч. год |
||||
|
Обязательная часть |
|||||
|
Русский язык |
Б |
1 |
1 |
|
|
Литература |
Б |
3 |
3 |
||
|
Родной язык и родная литература |
Родной язык (русский) |
Б |
1 |
1 |
|
|
Иностранные языки |
Иностранный язык (английский) |
Б |
2 |
2 |
|
|
Общественные науки |
История |
Б |
2 |
2 |
|
|
Математика и информатика |
Алгебра и начала математического анализа |
У |
3 |
3 |
|
|
Геометрия |
У |
1 |
1 |
||
|
Информатика |
У |
1 |
1 |
||
|
Естественные науки |
Физика |
У |
2 |
2 |
|
|
Астрономия |
Б |
1 |
|||
|
Физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности |
Физическая культура |
Б |
2 |
1 |
|
|
Основы безопасности жизнедеятельности |
Б |
1 |
1 |
||
|
Проектная деятельность в информационной среде |
1 |
1 |
|||
|
Итого |
20 |
20 |
|||
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|||||
|
Иностранные языки |
Иностранный язык (английский) |
Б |
1 |
1 |
|
|
Математика и информатика |
Алгебра и начала математического анализа |
У |
1 |
1 |
|
|
Геометрия |
У |
1 |
1 |
||
|
Информатика |
У |
2 |
2 |
||
|
Естественные науки |
Физика |
У |
3 |
3 |
|
|
Физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности |
Физическая культура |
Б |
1 |
2 |
|
|
Основы безопасности жизнедеятельности |
Б |
1 |
|||
|
Курсы по выбору |
Биохимия |
2 |
2 |
||
|
Человек и общество |
2 |
2 |
|||
|
Итого |
14 |
14 |
|||
|
Максимально допустимая недельная нагрузка |
34 |
34 |
|||
год
При проведении учебных занятий по английскому языку, немецкому языку, французскому языку, испанскому языку, информатике, технологии, физкультуре (2а,2в,2г,3а,3б,3г,4а,4г,5а,5б,5г,6а,6б,6в,6г,7а,7б,7в,7г,8а,8в,8г,9а,9б,9г,10а,10м, 11а,11м) осуществляется деление классов на группы.
Промежуточная аттестация.
В соответствии с Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации учащихся, утвержденном Приказом директора МБОУ СШ № 2 г. Вязьмы Смоленской области от 30.08.2012 № 131/01.09 промежуточная аттестация проводится в апреле-мае текущего учебного года, по всеобщей истории в 6, 7, 9-х классах промежуточная аттестация проводится в декабре, по истории России в 8-х классах — в феврале.
Сроки проведения промежуточной аттестации учащихся устанавливаются педагогическим советом и регламентируются календарным учебным графиком школы.
Промежуточной аттестации подлежат обучающиеся всех классов общеобразовательного учреждения (результаты промежуточной аттестации обучающихся 1-ых классов оформляются оценочными характеристиками без выставления отметок в баллах).
Промежуточная аттестация осуществляется в формах тематического опроса знаний, контрольных работ (диктантов, изложений с творческим заданием, сочинений), защиты проектов и рефератов, зачетов, тестов и в иных формах, не противоречащих законодательству Российской Федерации в области образования (Приложение №1).
Школа работает в режиме 5-дневной учебной недели. Аудиторная учебная нагрузка учащихся не превышает предельно допустимой учебной нагрузки учащихся в зависимости от продолжительности учебной недели.
Продолжительность учебного года 34 недели, продолжительность урока-
40 минут.
Приложение № 1 к учебному плану
МБОУ СШ № 2 на 2021-2022 уч. год
Формы промежуточной аттестации
|
Учебные предметы |
Класс |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
Русский язык |
Контрольная работа |
Контрольная работа |
Диктант |
Диктант |
|
Литературное чтение |
Проверочная работа |
Проверочная работа |
Проверочная работа |
Проверочная работа |
|
Родной язык (русский) |
Тестирование |
|||
|
Литературное чтение на родном языке (русском) |
Тестирование |
|||
|
Иностранный язык (английский) |
Проверочная работа |
Проверочная работа |
Проверочная работа |
|
|
Математика |
Контрольная работа |
Контрольная работа |
Контрольная работа |
Контрольная работа |
|
Информатика |
Практическая работа |
Практическая работа |
Практическая работа |
|
|
Окружающий мир |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
|
Основы религиозных культур и светской этики |
Зачет |
|||
|
Музыка |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
|
Изобразительное искусство |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
|
Технология |
Защита творческого проекта |
Защита творческого проекта |
Защита творческого проекта |
Защита творческого проекта |
|
Физическая культура |
Дифференцированный зачет |
Дифференцированный зачет |
Дифференцированный зачет |
Дифференцированный зачет |
|
Учебные предметы |
Класс |
||||||||
|
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|||
|
Русский язык |
Диктант |
Диктант |
Диктант |
Диктант |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
||
|
Литература
|
Сочинение |
Сочинение |
Сочинение |
Сочинение |
Тестирование |
Сочинение |
Сочинение |
||
|
Родной язык (русский) |
Тестирование |
Тестирование (10б,м) |
Тестирование(11б,м) |
||||||
|
Родная литература (русская) |
Защита презентаций |
Защита презентаций (10а) |
Защита презентаций (11а) |
||||||
|
Иностранный язык (английский) |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
||
|
Второй иностранный язык (немецкий) |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
||||||
|
Второй иностранный язык (французский) |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
||||||
|
Второй иностранный язык (испанский) |
Тестирование |
||||||||
|
Математика |
Тестирование |
Тестирование |
|||||||
|
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия |
Тестирование (10а,б) |
Тестирование в формате ЕГЭ (11а) |
|||||||
|
Алгебра |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование в формате ОГЭ |
||||||
|
Алгебра и начала математического анализа |
Тестирование (10м) |
Тестирование в формате ЕГЭ (11б,м) |
|||||||
|
Геометрия |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование в формате ОГЭ |
Тестирование(10б,м) |
Тестирование в формате ЕГЭ (11б,м) |
||||
|
Информатика |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование (10м) |
Тестирование (11м) |
||
|
История России |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование Тестирование |
Тестирование |
||||
|
Всеобщая история |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование Тестирование |
Тестирование |
||||
|
История |
Тестирование |
Тестирование |
|||||||
|
Обществознание |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование Тестирование |
Тестирование |
Тестирование(10а,б) |
Тестирование(11а) |
|||
|
География |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование Тестирование |
Тестирование |
||||
|
История православной культуры земли Смоленской |
Контрольная работа |
||||||||
|
Физика |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование(10а,б,м) |
Тестирование (11а,м) |
||
|
Химия |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование (10б) |
Тестирование (11б) |
|||||
|
Биология |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование (11б) |
|||
|
Астрономия |
Тестирование |
||||||||
|
Музыка |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
||||||
|
Изобразительное искусство |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
|||||
|
Технология |
Защита творческого проекта |
Защита творческого проекта |
Защита творческого проекта |
Защита творческого проекта |
|||||
|
Основы безопасности жизнедеятельности |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
Тестирование |
||||
|
Физическая культура |
Дифференцированный зачет |
Дифференцированный зачет |
Дифференцированный зачет |
Дифференцированный зачет |
Дифференцированный зачет |
Дифференцированный зачет |
Дифференцированный зачет |
||
|
Проектная деятельность в информационной среде |
Защита творческого проекта |
Защита творческого проекта |
|||||||
|
Мир органических веществ |
Контрольная работа (10а) |
Контрольная работа (11а) |
|||||||
|
Основы трудового и семейного законодательства |
Практическая работа (10а) |
Практическая работа (11а) |
|||||||
|
Избранные задачи по планиметрии |
Тестирование (10а,б) |
Тестирование (11а) |
|||||||
|
Биохимия |
Тестирование (10м) |
Тестирование (11м) |
|||||||
|
Человек и общество |
Тестирование (10м) |
Тестирование (11б,м) |
|||||||
|
Биология в вопросах и задачах |
Тестирование (10а,б) |
Тестирование (11а) |
|||||||
|
Избранные вопросы физики |
Тестирование (11б) |
||||||||
Формы промежуточной аттестации по внеурочной деятельности
|
Направления работы |
Форма |
|
Спортивно-оздоровительное |
Дифференцированный зачет |
|
Общекультурное |
on-line тестирования на сайте ozschool. |
|
Общеинтеллектуальное |
on-line тестирования на сайте ozschool.vzm.su. |
|
Духовно-нравственное |
on-line тестирования на сайте ozschool.vzm.su. |
|
Социальное |
on-line тестирования на сайте ozschool.vzm.su. |
vzm.su.
Приложение № 2 к учебному плану
МБОУ СШ № 2 на 2021-2022 уч. год
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1 классы
|
Направления работы |
Формы и виды |
классы |
|||||||
|
1а |
1б |
1в |
1г |
||||||
|
кол-во |
кол-во |
кол-во |
кол-во |
кол-во |
кол-во |
кол-во |
кол-во |
||
|
Спортивно-оздоровительное |
Аэробика |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||
|
Футбол |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||
|
Шахматы |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
Игротека |
1 |
1 |
2 |
2 |
|||||
|
Разговор о правильном питании |
1 |
1 |
|||||||
|
Общекультурное |
Искусство слова |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||
|
Культура общения |
1 |
1 |
|||||||
|
Умелые пальчики |
1 |
1 |
|||||||
|
Обще- интеллектуальное |
Умники и умницы |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||
|
Я русскому учусь… |
1 |
1 |
|||||||
|
Математика вокруг нас |
1 |
1 |
|||||||
|
Хочу все знать |
2 |
2 |
|||||||
|
Духовно-нравственное |
Любимый город — Вязьма |
1 |
1 |
1 |
2 |
||||
|
В мире сказок |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||
|
Социальное |
Школа добрых дел |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
||
|
Всего |
9 |
9 |
8 |
10 |
9 |
9 |
10 |
10 |
|
2 классы
|
Направления работы |
Формы и виды |
классы |
|||||||
|
2а |
2б |
2в |
2г |
||||||
|
кол-во |
кол-во |
кол-во |
кол-во |
кол-во |
кол-во |
кол-во |
кол-во |
||
|
Спортивно-оздоровительное |
Подвижные игры |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||
|
Спортивная карусель |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||
|
Аэробика |
1 |
1 |
|||||||
|
Общекультурное |
Юный редактор |
1 |
1 |
||||||
|
Театральный |
2 |
2 |
|||||||
|
Город мастеров |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||
|
Обще-интеллектуальное |
Умники и умницы |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Речевые секреты |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||
|
Духовно-нравственное |
Любимый город Вязьма |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||
|
Мой родной город |
2 |
2 |
2 |
2 |
|||||
|
Социальное |
Школа добрых дел |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Всего |
10 |
10 |
8 |
8 |
10 |
10 |
10 |
10 |
|
3 классы
|
Направления работы |
Формы и виды |
классы |
|||||||
|
3а |
3б |
3в |
3г |
||||||
|
кол-во |
кол-во |
кол-во |
кол-во |
кол-во |
кол-во |
кол-во |
кол-во |
||
|
Спортивно-оздоровительное |
Аэробика |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Общекультурное |
Весёлые нотки |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Обще-интеллектуальное |
Умники и умницы |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Школа развития речи |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
|
|
Духовно-нравственное |
Моя малая родина |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Социальное |
Финансовая грамотность |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Школа добрых дел |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
Всего |
10 |
10 |
10 |
10 |
9 |
9 |
10 |
10 |
|
4 класс
|
Направления работы |
Формы и виды |
классы |
|||||||
|
4а |
4б |
4в |
4г |
||||||
|
кол-во |
кол-во |
кол-во |
кол-во |
кол-во |
кол-во |
кол-во |
кол-во |
||
|
Спортивно-оздоровительное |
Пионербол |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||
|
Аэробика |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||
|
Футбол |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
Общекультурное |
Моя малая родина |
1 |
1 |
||||||
|
Мир школьных праздников |
1 |
1 |
|||||||
|
Учись говорить грамотно |
2 |
2 |
2 |
2 |
|||||
|
Обще-интеллектуальное |
Учимся решать задачи |
2 |
2 |
||||||
|
Учимся писать сочинения |
1 |
1 |
|||||||
|
Удивительный мир слов |
1 |
1 |
|||||||
|
Эрудит |
1 |
1 |
|||||||
|
Математика в окружающем мире |
2 |
2 |
|||||||
|
Умники и умницы |
2 |
2 |
|||||||
|
Духовно-нравственное |
Истоки. |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||
|
Будь успешным |
1 |
1 |
|||||||
|
Азбука Смоленского края |
1 |
1 |
|||||||
|
Социальное |
Психология общения |
2 |
2 |
||||||
|
Школа юного эколога |
1 |
1 |
|||||||
|
Школа добрых дел |
2 |
2 |
|||||||
|
Мой мир |
2 |
2 |
|||||||
|
Всего |
10 |
10 |
8 |
8 |
9 |
9 |
10 |
10 |
|
Юный патриот
Приложение № 3 к учебному плану
МБОУ СШ № 2 на 2021-2022 уч.
год
Таблица-сетка часов плана внеурочной деятельности обучающихся 5-9 классов, реализующих ФГОС ООО
|
Направление |
Наименование курса/модуля внеурочной деятельности |
Тип занятий (регулярные – Р; нерегулярные – НР) |
Количество часов в год |
||||
|
5 кл. |
6 кл. |
7 кл. |
8 кл. |
9 кл. |
|||
|
Спортивно-оздоровительное |
Модуль «Здоровые дети» |
НР |
24 |
20 |
16 |
12 |
16 |
|
Модуль «ЮМОС» |
НР |
4 |
8 |
4 |
2 |
— |
|
|
Модуль «Старт» |
НР |
40 |
40 |
55 |
80 |
80 |
|
|
Итого |
68 |
68 |
75 |
94 |
96 |
||
|
Духовно-нравственное |
Модуль «Поиск» |
НР |
55 |
48 |
54 |
87 |
36 |
|
Модуль «ЮМОС» |
НР |
10 |
8 |
7 |
2 |
||
|
Итого |
65 |
56 |
61 |
89 |
36 |
||
|
Социальное |
Диагностическая лаборатория «Познай себя и сделай выбор» |
Р |
— |
— |
— |
— |
68 |
|
Модуль «Мой внутренний мир» |
НР |
44 |
10 |
8 |
8 |
8 |
|
|
Модуль «Мой выбор» |
НР |
12 |
20 |
8 |
8 |
90 |
|
|
Клуб волонтеров «Твори добро» |
Р |
— |
— |
— |
— |
34 |
|
|
Модуль «ЮМОС» |
НР |
16 |
29 |
19 |
16 |
— |
|
|
Итого |
72 |
59 |
35 |
32 |
132 |
||
|
Общеинтеллектуальное |
Модуль «ЮМОС» |
НР |
16 |
29 |
20 |
10 |
— |
|
Модуль «Эрудит» |
НР |
33 |
30 |
40 |
36 |
30 |
|
|
Итого |
49 |
59 |
60 |
46 |
30 |
||
|
Общекультурное |
Кружок «Мир человека» |
Р |
34 |
34 |
— |
— |
— |
|
Модуль «ЮМОС» |
НР |
57 |
114 |
67 |
44 |
— |
|
|
Модуль «ШУС» |
НР |
— |
— |
— |
— |
118 |
|
|
Итого |
91 |
148 |
67 |
44 |
118 |
||
|
ИТОГО: 1750 ч |
345 |
390 |
298 |
305 |
412 |
||
Приложение № 4 к учебному плану
МБОУ СШ № 2 на 2021-2022 уч.
год
Таблица-сетка часов плана внеурочной деятельности обучающихся 10-11классов, реализующих ФГОС СОО
|
Направление |
Наименование курса/модуля внеурочной деятельности |
Тип занятий (регулярные – Р; нерегулярные – НР) |
Количество часов в год |
||
|
10кл. |
11 кл . |
||||
|
Спортивно-оздоровительное |
Модуль «ШУС» |
НР |
50 |
50 |
|
|
Модуль «Старт» |
НР |
50 |
60 |
||
|
Итого |
100 |
110 |
|||
|
Духовно-нравственное |
Модуль «Поиск» |
НР |
30 |
20 |
|
|
Итого |
30 |
20 |
|||
|
Социальное |
Модуль «Мой выбор» |
НР |
46 |
56 |
|
|
Модуль «Мой внутренний мир» |
НР |
10 |
— |
||
|
Клуб волонтеров «Твори добро» |
Р |
— |
34 |
||
|
Модуль « Психология профессионального самоопределения» |
Р |
34 |
— |
||
|
Итого |
90 |
90 |
|||
|
Общеинтеллектуальное |
|||||
|
Модуль «Эрудит» |
НР |
50 |
60 |
||
|
Итого |
50 |
60 |
|||
|
Общекультурное |
|||||
|
Модуль «ШУС» |
НР |
80 |
70 |
||
|
Итого |
80 |
70 |
|||
|
ИТОГО: 700 ч |
350 |
350 |
|||
Просмотров: 12311
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 г.
Надыма» | Уважаемые посетители! Вы находитесь на старой версии сайта.
3 сентября 2021 года в целях профилактики экстремизма и терроризма и воспитания толерантности, во второй городской школе во всех классах были проведены уроки, посвященные Дню солидарности в борьбе с терроризмом. Учителя провели беседы с учащимися о проблеме терроризма и экстремизма в современном мире. В ходе мероприятия были раскрыты понятия таких слов как: «терроризм», «теракт» и причины порождающие совершать террористические акты. Также были показаны презентации и видеоматериалы по этим событиям. В завершении мероприятия была объявлена минута молчания. Учащимися был сделан вывод, что только толерантность, взаимоуважение и бдительность позволят предупредить терроризм, лишить преступников надежды на поддержку в обществе. Уважаемые родители будущих первоклассников!
Родителям будущих первоклассников!
Будем рады встрече с Вами! Администрация школы По всем интересующим вопросам обращаться по телефону: 8-(951)-990-64-91 Юлия Викторовна Бодрова
Что нужно купить для школы: «Чек-лист «К школе готов!»
|
Круглосуточная телефонная линия «Ребенок в опасности»: 8-951-992-73-73.
Линия для незамедлительного реагирования на обращение граждан о совершенном или готовящемся преступлении в отношении несовершеннолетнего.
Новости образования
Уважаемые выпускники, родители! Представляем Вам рассылку новостей от вузов/колледжей Екатеринбурга и вашего региона.
Новости образования №9 (февраль, 2022г.)
Новости образования №10 (февраль, 2022г.)
Памятка для родителей «Обновленные федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования и основного общего образования вводятся с 1 сентября 2022 года»
Уважаемые родители! В марте-апреле 2022 года и нашей школе прошли родительские собрания по теме «Введение обновлённого федерального государственного образовательного стандарта начального общего и основного общего образования (ФГОС НОО и ФГОС ООО) с 1 сентября 2022 года». Здесь Вы можете познакомиться с обновлёнными ФГОС НОО и ФГОС ООО:
- Памятка для родителей «Переход на новые ФГОС НОО»
- Памятка для родителей «Переход на новые ФГОС ООО»
- ФГОС НОО 2021
- ФГОС ООО 2021
- Презентация по ФГОС ООО 2021
- Презентация по ФГОС НОО 2021
С 1 сентября 2022 года обучающиеся 1-х и 5-х классов будут учиться по обновленным ФГОС НОО и ФГОС ООО.
Обращаем Ваше внимание, что обновленные ФГОС не имеют принципиальных отличий от действующих в настоящее время.
Во-первых: основой организации образовательной деятельности в соответствии с обновленным ФГОС остается системно-деятельностный подход, ориентирующий учителей на создание условий, инициирующих активную деятельность обучающихся на уроках.
Во-вторых: в обновленном ФГОС ООО сохраняется привычная для школ и учителей структура основной образовательной программы и механизмы обеспечения ее вариативности, к числу которых относятся: наличие двух частей образовательной программы (обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений), возможность разработки и реализации индивидуальных учебных планов.
Родители по-прежнему смогут принимать участие в формировании вариативной части основных образовательных программ начального общего и основного общего образования школы, т.е. выбирать с учетом мнения ребенка факультативные и элективные учебные курсы, предлагаемые школой, а также учебные модули, обеспечивающие различные образовательные потребности и интересы обучающихся, в том числе этнокультурные.
Также в целях обеспечения индивидуальных потребностей, интересов учеников, запросов родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, возможностей школы вариативная часть образовательных программ начального и основного общего образования включает курсы внеурочной деятельности.
В-третьих: структура требований к результатам реализации основных образовательных программ начального общего и основного общего образования также остается неизменной и состоит из групп требований к предметным, метапредметным и личностным результатам. В обновленном ФГОС остается неизменным положение, обуславливающее использование проектной деятельности для достижения комплексных образовательных результатов.
В-четвертых: остались без изменений обязательные для изучения предметные области учебных планов начального общего и основного общего образования.
Во ФГОС-2021 сформулированы максимально конкретные требования к предметам всей школьной программы соответствующего уровня, позволяющие ответить на вопросы: что конкретно школьник будет знать, чем овладеет и что освоит.
ФГОС-2021 также обеспечивают личностное развитие учащихся, включая гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое, экологическое воспитание.
ФГОС-2021 описывают систему требований к условиям реализации общеобразовательных программ, соблюдение которых обеспечивает равенство возможностей получения качественного образования для всех детей независимо от места жительства и дохода семьи.
Благодаря обновлённым стандартам школьники получат больше возможностей для того, чтобы заниматься наукой, проводить исследования, используя передовое оборудование.
Безопасность детей в летний периодПлан-график проведения занятий по обеспечению безопасности детей в летний период 2022 года
Осторожно электросамокаты!
Растаял снег, и вместо подснежников на улицах города появились скейты, велосипеды и электросамокаты. Последние стали серьёзной проблемой — по данным МВД за прошлый год количество аварий с их участием выросло на 195 %.
В ДТП с электросамокатами страдают как взрослые, так и дети.
Кто может управлять электросамокатом? Что делать, чтобы уберечь себя и своего ребёнка от аварий? Читайте наши карточки и проводите беседу с детьми.
Схема зон запрета для управления электросамокатами: vk.cc/
Осторожно мошенники!
- Памятка по мошенничеству 1
- Памятка по мошенничеству 2
Информация о животных
- Памятка «Осторожно, бродячие собаки»
- Информационная памятка «Осторожно! Бездомные животные!»
- Памятка «Внимание! Бешенство!»
- Памятка «Бешенство — смертельно опасное инфекционное заболевание животных и человека»
Одним из самых популярных видов мошенничеств, несомненно, являются телефонные.
Мошенники готовы применять все более изощренные и убедительные средства для обмана жертвы будь то через сеть Интернет или смс оповещения о блокировке карты, либо при личном контакте с потерпевшим.. На их долю приходится – 58,3% из общего числа совершенных преступлений данного вида. Чаще схема обмана следующая:
Мошенник звонит потенциальной жертве на стационарный или мобильный телефон и, представившись родственником или знакомым, взволнованным голосом сообщает о том, что он задержан сотрудниками полиции за совершение того или иного преступления, либо попал в ДТП, но есть возможность за определенное вознаграждение «решить вопрос». Далее в разговор вступает другой мошенник, который представляется сотрудником правоохранительных органов и уверенным тоном сообщает, что уже не раз помогал людям таким образом. Деньги требуется перевести на счет мобильного телефона либо отдать через «третье лицо». Мошенник может работать один, без соучастников, умело разыгрывая все роли.
Основная цель мошенников — заставить потерпевших передать свои денежные средства «добровольно».
Как правило, мошенники очень хорошо манипулируют людьми и отлично знают психологию. Чаще всего они используют следующие мотивы: беспокойство за близких и знакомых, волнение за свой телефонный номер, счет в банке или кредитную карту, желание выиграть крупный приз, любопытство – желание получить доступ к SMS и звонкам других людей. Для этого используются различные схемы мошенничества. КАК ЗАЩИТИТЬСЯ ОТ МОШЕНИЧЕСТВА
Образовательная платформа «Сферум»
В связи с решением заседания Совета по защите информации от иностранных технических разведок и от её утечки по техническим каналам в Ямало-Ненецком автономном округе, общеобразовательное учреждение переходит на использование образовательной платформы СФЕРУМ. Предлагаем Вашему вниманию инструкцию по использованию данной платформы для учащихся. Подаём заявку на вступление в класс в данной системе.
Платформа «Сферум». Инструкция для учащихся
Ф.И.О. ответственного за использование платформы «Сферум» в образовательном учреждении — Емельянов Павел Владимирович
Телефон для обращения граждан по использованию и технической поддержке платформы Сферум в образовательном учреждении — 8(3499) 52-33-54
Памятка «Безопасность детства в зимний период»
Информация по «Пушкинской карте»Смотрите, что у нас есть по «Пушкинской карте»
Сертификат дополнительного образования
Режим работы образовательных организаций, осуществляющих приём и активацию сертификата дополнительного образования в г.
НадымВозможности сертификата дополнительного образования
Информация о гриппе и COVID-19
Надым- Видеоролик «Вирус гриппа. Вакцинация и профилактика»
- Видеоролик «Апчхи — вакцинируйтесь!»
- Памятка «Зачем носить маску»
- Памятка «Грипп. Почему каждый год новая прививка?»
- Памятка «Можно ли заболеть гриппом от вакцины?»
- Памятка «Можно ли заболеть гриппом после прививки?»
- Памятка «Что входит в состав вакцины против гриппа?»
- Буклет «Сходства и различия COVID-19 или грипп?»
- Памятка «Сходства и различия COVID-19 или грипп?»
- Памятка «Отличия ОРВИ от гриппа?»
- Памятка «Почему Вам необходима прививка от гриппа?»
- Памятка «Профилактика гриппа»
- Памятка о гриппе и COVID-19 «Как совместить прививки»
- Памятка «7 вопросов про вакцинацию от гриппа»
- Памятка «Маски это средства защиты барьерного типа»
- Памятка о COVID-19 «Не сомневайся — прививайся»
- Памятка «Пять правил здоровья»
Правила поведения учащихся при нападении в учебном заведении
Открытое окно — угроза для ребёнка
- Буклет «Открытое окно»
- Памятка «Открытое окно — опасность для ребёнка»
- Памятка «Как уберечь ребёнка от падения из окна»
Это важно!Перечень температурных режимов, при которых нахождение детей на улице не рекомендуется и не безопасно (для руководства родителям при принятии решения о посещении или непосещении учебных занятий ребенком при неблагоприятных погодных условиях)
О мобильном приложении Netschool
Для родителей и школьников для удобства использования электронного дневника АИС «Сетевой город.
Образование» разработано новое мобильное приложение NetSchool. Преимущество нового сервиса в том, что процедуру авторизации по логину и паролю достаточно выполнить один раз, далее вход осуществляется по отпечатку пальца или вводу короткого пароля из 4-х цифр. Мобильное приложение содержит расписание занятий, звонков, школьные объявления, оценки, домашнее задание, средний балл. Вкладка «Итоги» — отражает текущий средний балл учащегося до окончания четверти, а далее показывает четвертную оценку.
Скачать приложение можно по ссылкам:
App Store – https://apps.apple.com/ru/app/netschool/id1529087012,
Google Play – https://play.google.com/store/apps/details?id=com.edumobile3.
У нас отличная новость для всех учеников 5-7 классов! По просьбе самих ребят, родителей и педагогов мы продлеваем регистрацию в основном конкурсе для этой категории участников до 25 мая.
А значит, увеличится и время на выполнение конкурсных заданий: игра продлится до 29 мая, оценка заданий – до 3 июня, график онлайн-собеседований будет объявлен 4 июня, сами собеседования пройдут с 5 по 9 июня. А 10 июня станут известны имена финалистов – 600 счастливчиков, которые смогут поехать в «Артек» на полноценную смену этим летом!
Победители среди учеников 5-7 классов отправятся в крутейшее путешествие на поезде «Большой перемены» от Москвы до Владивостока и обратно.
Если ваш ученик не успел зарегистрироваться, то у него еще есть время.
РЕГИСТРАЦИЯ НА КОНКУРС
Время подвиговСегодня, 12 мая все обучающиеся нашей школы приняли участие в онлайн – уроке, посвящённому памятной дате – 76-ой годовщине со Дня Победы «Время подвигов».
Ребята узнали о том, как страшна была война, и каждая семья имеет отношение к этому страшному событию. Более 26 млн человек погибли сражаясь за Победу, но все помогали как могли солдатам.
Даже маленькие ребята стали сразу взрослыми, они записывались в партизанские отряды, помогали в тылу старшим.
Также ребята узнали, что совсем недавно не стало последнего защитника Брестской крепости — Петра Котельникова.
Время подвигов продолжается до сих пор. Это и волонтеры, и работа медиков во время пандемии, психологи, сиделки. Все эти люди совершают подвиги на благо других людей!
Надеемся,что и наши ребята вырастут достойными ребятами, которые будут совершать важные и нужные дела на благо нашего Отечества!
Дневник финалистов Ямала Всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности» 2021года На федеральный этап поступило 259 сочинений финалистов – победителей регионального этапа конкурса, в том числе три сочинения участников из Ямало-Ненецкого автономного округа. Призером стал выпускник МОУ «Правохеттинская средняя школа» Гончаров Владислав и финалистами ученик МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 г.
Надыма» Жилин Иван и ученица МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Губкинский» Дзене Эва.
Влад воссоздал в своей работе «Цена победы» дневниковые записи бабушки Топчиё Ольги Ивановны, которые начинаются 25 июня 1941 года и заканчиваются 10 мая 1945 года. Иван в рассказе «Память старых чёрно-белых фотографий» поведал о трудной судьбе своего прадеда Клюева Иллариона и о встрече его на фронте с маршалом Василевским, а Эва выбрала жанр письма — «Письмо внучке» (Письмо дедушки Васильева Петра Михайловича).
Вместе с педагогом-наставником Фейст Маргаритой Геннадьевной школьники были приглашены на торжественную церемонию награждения победителей и призеров Всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности.
7 мая гостиница «Дельта» в Москве распахнула свои двери финалистам, победителям и их наставникам.
Со всех регионов огромной России прибывали ребята на торжественные мероприятия. Во время заселения волонтерами была проделана огромнейшая работа по координации участников.
После процедуры заселения была организована обзорная экскурсия по столице. Гости побывали на Красной площади, прогулялись по Патриаршему мосту, посмотрели на город с высоты птичьего полета и посетили Деловой центр.
8 мая в Музее Победы на Поклонной горе в Зале Славы состоялась торжественная церемония награждения победителей и призеров Всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности».
С приветственными словами к финалистам, победителям и призерам Конкурса и их наставникам обратились Министр Просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов, ректор федерального оператора Конкурса Московского педагогического государственного университета Алексей Лубков и заместитель директора Музея Победы, вице-адмирал Федор Смуглин. Они отметили высочайшую значимость Конкурса в вопросе сохранения исторической памяти о событиях Великой Отечественной войны и важность приобщения молодого поколения к сохранению и передачи этой памяти.
Трогательно проходило само награждение, потому что в нём принимали участие Народная артистка РСФСР, исполнительница главной роли в кинофильме «Офицеры» Алина Покровская, заместитель Председателя общероссийской общественной организации ветеранов «Российский союз ветеранов» генерал-полковник Виталий Азаров и приглашенные ветераны Великой Отечественной войны.
На церемонии награждения отмечалась безусловная важность таких Конкурсов в вопросах сохранения и передачи из поколения в поколение правды о Великой Отечественной войне, о мужестве и беззаветном служении своей Родине наших дедов и прадедов, о великом подвиге советского народа.
С поздравительными словами к учителям-наставникам обратилась проректор МПГУ Наталья Склярова, отметив огромную значимость наставничества при написании конкурсной работы. Ведь именно в результате правильной организации взаимодействия учителя-наставника и обучающегося в финале Конкурсе появились сочинения такого высокого уровня.
Победители, призеры, финалисты и наставники Конкурса были награждены дипломами и памятными подарками.
В рамках проекта «Без срока давности» состоялся форум для учителей-наставников, на котором были обсуждены проблемы и перспективы развития.
9 мая ребята со своим наставником побывали в парке «Патриот» в Кубинке, где посетили комплекс «Партизанская деревня», познакомились с повседневным бытом партизан..mkv29.jpg)
Восторг и чувство гордости вызвало посещение музейного комплекса с редкими и трофейными экземплярами как советской, так и немецкой техники.
Даже хмурая погода не смогла помешать увидеть всю мощь и красоту советской и современной Российской армии. А завершалось пребывание в парке символичным обедом из настоящей полевой кухни.
МОУ СОШ №2 г. Надым
Участники «Большой перемены» помогут библиотекам3 апреля в рамках традиционной акции «Добрая суббота» Всероссийского конкурса «Большая перемена» – проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей» – школьники помогут детским библиотекам.
Акция «Библио-перемена» стартует 2 апреля, в Международный день детской книги,
в сообществе «Большая перемена» социальной сети ВКонтакте и пройдет в регионах офлайн.
Идею помочь детским библиотекам предложили участники региональной команды «Большой перемены» Ханты-Мансийского автономного округа.
Принять участие в акции «Библио-перемена» может каждый.
Для этого нужно поделиться
с детской библиотекой своего города или села книгами, помочь сотрудникам библиотеки или провести в читальном зале встречу книжного клуба.
Фото и видео проведённых акций школьники смогут опубликовать в сообществе «Большая перемена» ВКонтакте и в своих социальных сетях с хэштегами #ДобраяСуббота #БиблиоПеремена #БольшаяПеремена.
Новый сезон «Большой перемены» стартовал 26 марта 2021 года. Конкурс реализуется
в рамках Национального проекта «Образование».
Организаторами конкурса выступают АНО «Россия – страна возможностей»,
ФГБУ «Роспатриотцентр» и Российское движение школьников.
Партнёры «Большой перемены» – Сбербанк, Mail.ru Group, АНО «Национальные приоритеты», ГК «Росатом», ОАО «РЖД» и ВПООД «Юнармия»
Выпускники, Второй Надымской школы приняли участие в профориентационной Акции «Лесники открывают двери»./image0CQKH1D8.jpg)
Профориентационный онлайн-урок был проведен с участием специалистов Уральского государственного лесотехнического университета (г.Екатеринбург) и Департамента природно-ресурсного регулирования, лесных отношений и развития нефтегазового комплекса ЯНАО. Цель акции – повышение информированности и заинтересованности учащихся школ ЯНАО в получении экологических и лесных специальностей.
Абитуриент 2021_Уральский государственный лесотехнический университет
X Всероссийская школьная Неделя высоких технологий и технопредпринимательства
https://nadymedu.ru/news/news-do/2021-02-25/7977.htm
Десятая Всероссийская школьная Неделя высоких технологий и технопредпринимательства (НВТиТ) пройдет во всех субъектах страны с 15 по 21 марта 2021 года. Неделя ВТиТ – это проект, направленный на популяризацию нанотехнологий, естественнонаучного образования и технопредпринимательства среди школьников, их семей и педагогов.
Неделя пройдет под эгидой Министерства науки и высшего образования, Министерства просвещения РФ, Федерального учебно-методического объединения в системе высшего образования при поддержке компаний-партнеров: группа Роснано, ГК Роскосмос, ГК Росатом, Сбербанк, ПАО «РусГидро».
Основная задача Недели – знакомство школьников и учителей с передовыми российскими разработками в области нанотехнологий, атомной энергетики и освоения космоса, достижениями в области высоких гуманитарных технологий, а также стимулирование интереса старшеклассников к обучению в технических вузах для последующей работы в современных наукоемких областях промышленности нашей страны.
В программе Недели экскурсии на предприятия, научные квесты, встречи с учеными, интеллектуальные игры и многое другое. В рамках недели проходят вебинары с экспертами в области атомных, нано- и космических технологий, адресованные старшеклассникам и заинтересованным взрослым на платформе «Стемфорд».
Принять участие в НВТиТ может любая школа, педагоги, школьники, родители — все, кому интересны достижения современной науки и техники.
На сайте http://htweek.ru опубликованы мероприятия 2020 года и методические рекомендации для школ, в том числе «уроки под ключ» 2015-2021 гг., подготовленные с участием научных сотрудников НИИ, зарубежных лабораторий, специалистов профильных предприятий, преподавателей педагогических вузов страны.
Приглашаем школьных педагогов, учеников и родителей поддержать Всероссийскую Неделю высоких технологий и технопредпринимательства!
Изменится время действия «комендантского часа»
Уважаемые дети и родители! Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав Надымского района предупреждает вас о том, что с 01 сентября изменится время действия «комендантского часа».
По действующему на территории Ямала закону, который запрещает нахождение детей в ночное время без сопровождения родителей или лиц, которые их замещают, установлено ночное время, когда несовершеннолетним запрещено находиться в общественных местах без сопровождения взрослых:
с 01 сентября по 31 марта — с 22:00 до 06:00 часов,
с 01 апреля по 31 августа — с 23:00 до 06:00 часов.
Ответственность за нарушение требований закона возлагается на родителей или иных законных представителей несовершеннолетних, которая предусмотрена ст. 5.35 Кодекса об административных правонарушениях Российской Федерации (Неисполнение обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетнего), допускающих самостоятельное нахождение несовершеннолетних в ночное время в общественных местах, тем самым, не исполняющих обязанности по их воспитанию.
Уважаемые родители! Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав убедительно просит вас соблюдать установленные законом требования и обезопасить себя и детей!
Комендантский часУважаемые обучающиеся и родители!
Во исполнение решения Оперативного штаба ЯНАО, на основании Постановления Губернатора ЯНАО от 06.11.2020 года номер 193-ПГ,
с 9 ноября обучение в 1-5 классах будет продолжено в очном режиме, в 6-11 классах будет организовано с применением дистанционных образовательных технологий.
Процесс обучения будет организован как и в прошлом году.По возникшим вопросам Вы можете обратиться к классному руководителю, заместителю директора по учебно-воспитательной работе
Скворцовой Надежде Фанисовне по тел.: 8 (919) 551-97-96.Просим вас подготовить рабочее место ученика: компьютер (микрофон, камера) или ноутбук (нетбук) с выходом в Интернет, а также учебные принадлежности необходимые для работы в дистанционном формате.
Желаем всем продуктивной работы!- Нормативное регулирование использования цифровых технологий в обучении и воспитании обучающихся образовательных организаций
- Перечень ЦОР, рекомендованный профессиональным педагогическим сообществом ЯНАО
- Дистанционное обучение — без вреда здоровью!
- Памятка «Гимнастика для глаз»
- Памятка «Гимнастика на рабочем месте»
По вопросам организации образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий в общеобразовательных организациях по телефонам:
8 (3499) 50-19-44, 8 (3499) 50-19-48
По вопросам организации образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях:
8 (3499) 50-19-47
По вопросам организации образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий в организациях дополнительного образования:
8 (3499) 50-19-49
По вопросам организации образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий в общеобразовательных организациях по телефонам:
8 (34922) 4-01-02, 8 (34922) 4-19-66, 8 (34922) 3-11-35
По вопросам организации образовательного процесса в организациях дополнительного образования детей и в дошкольных образовательных организациях:
8 (34922) 3-31-44
Информация о самой масштабной программе вакцинации ог гриппа на сайте http://ямалпривит.
рф/ Управление Роспотребнадзора по Ямало-Ненецкому автономному округу в преддверии эпидемического сезона по гриппу продолжает работу «горячей линии» по профилактике гриппа и ОРВИ. До 16 октября 2020 года специалисты Управления по телефонам «горячих линий» проконсультируют всех желающих по различным вопросам, касающимся профилактики гриппа.
ЕДИНЫЙ КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР РОСПОТРЕБНАДЗОРА: 8-800-555-49-43 (звонок бесплатный)
Номер телефона «горячей линии» Управления Роспотребнадзора по Ямало-Ненецкому автономному округу:
8 (34922) 4-11-96(звонки будут приниматься в рабочее время с 9:00 до 12:00 и с 13:00 до 17:00)
| О том, как правильно носить маску |
|
|
Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций
Ежегодная вакцинация против гриппа — самый эффективный способ защиты от этого заболевания.
Вакцинация остается наилучшим методом профилактики гриппа и снижения риска серьезных осложнений (даже если инфицирование случится).
Поскольку сезон гриппа в этом году совпадает с эпидемией новой коронавирусной инфекции, в этом году особенно важно быть привитым против гриппа, и чем раньше будет проведена вакцинация, тем лучше.
Позаботьтесь о вакцинации против гриппа в начале сезона. Сейчас самое время!
Информационный плакат «Корь — это опасно»
Информационный плакат «Важно! Прививки»
Информационный плакат «Грипп»
Информационный плакат «Дети и маски»
Информационный плакат «ОРВИ и ГРИПП (горячая линия)»
Информационный плакат «Вакцинация против гриппа 2020»
Информационный плакат акции #ЯмалПривит
Информационный плакат «Осторожно, грипп!»
Информационный плакат «Грипп — симптомы и профилактика»
Информационный плакат «ОРВИ или ГРИПП?»
Телефоны «горячей» линии Департамента образования Надымского районаТелефон «горячей» линии МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 г.
Надыма» 8(3499)-52-33-56 1- 4 классы — Бодрова Юлия Викторовна — 8(951) 990-64-915 — 11 классы — Валова Галина Владиславовна — 8(932) 05-90-125
ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯЦикличное меню:Основное (организованное) меню 7-11 лет
Основное (организованное) меню спортивного класса 7-11 лет
Основное (организованное) меню 11-18 лет
Меню (здание школы №3)
Меню (здание школы №3 — спортивный класс)
Меню (здание школы №4)
Меню (здание школы №5)
Телефон «Горячей линии» по вопросам питания: +7(932)059-01-25 (Валова Галина Владиславовна), +7(902)621-46-33 (Биккинина Альфия Васимовна).
Телефон горячей линии по вопросам качества питания в начальной школе (всероссийский)Горячая линия во вопросам питания в общеобразовательных учреждениях
Горячее питание для школьников: вопросы и ответы
Внимание! В Надымском районе осуществляется прием заявок на получение сертификатов дополнительного образования.
Алгоритм действий родителя (законного представителя) по получению и активации сертификата
- Подача электронной заявки
- Личное обращение
Перечень образовательных организаций, осуществляющих прием и активацию сертификатов
в городе Надым
в поселках и селах Надымского района
Персонифицированное дополнительное образование детей
С 1 сентября 2020 года зачисление детей на дополнительные общеразвивающие программы дополнительного образования осуществляется при предоставлении сертификата.
далее…
Положение о персонифицированом дополнительном образовании детей на территории муниципального образования Надымский район (Постановление №532 то 03.09.2019г)
ПФДО заявление
Внимание!
В связи с переходом школы на капитальный ремонт организация образовательного процесса в 2020/2021 учебном году осуществляется следующим образом:
— 1-4 классы на базе МОУ СОШ №3;— 5-6 классы на базе МОУ СОШ №4;
— 7-11 классы на базе МОУ СОШ №5.
Сообщаем, что в МОУ СОШ №2 г.Надыма можно звонить по телефонам:
52-33-56 (приемная/директор), 52-33-54 (заместители директора по УВР, ВР).
Памятка для учеников и родителей «Осторожно, корь!»
Информационный плакат «ОРВИ или ГРИПП?»
Информационный плакат «Осторожно, грипп!»
Информационный плакат «Вакцинация против гриппа 2020»
Информационный плакат «Вакцина от гриппа»
Информация о вакцинопрофилактике
Перечень температурных режимов, при которых нахождение детей на улице не рекомендуется и не безопасно (для руководства родителям при принятии решения о посещении или непосещении учебных занятий ребенком при неблагоприятных погодных условиях)
Положение об организации образовательной деятельности при неблагоприятных погодных условиях (введено Приказом по МОУ от 01.
09.2014г. № 208/1, с изменениями от 16.12.2015г.)
Заявления
Заявление на прием в школу
Заявление на выбытие
Заявление на освобождение от занятий
Формы справок о периоде обучения в МОУ (утверждены приказом по МОУ от 17.08.2015г. №359)
Формы справок об обучении в МОУ (утверждены приказом по МОУ от 17.08.2015г. №360)
Внимание! Уважаемые жители Надымского района, вы можете обратиться с устным или письменным обращением к Уполномоченному по правам ребёнка в Ямало-Ненецком автономном округе Трубицыну Данило Александровичу по вопросам соблюдения и защиты прав, свобод и законных интересов детей:
- Фактический адрес: 629008, г. Салехард, ул. Республики, д. 72.
- Адрес электронной почты: yamal_ombudsman@mail. ru
- Телефоны для обращений и консультаций: 8 (34922) 2-41-10, 2-41-06.
ruОбращение к Уполномоченному…
Общественный помощник Уполномоченного по правам ребенка в Ямало-Ненецком автономном округе — Исакова Татьяна Владимировна.
Единый общероссийский телефон доверия для детей, молодёжи и родителей: 8-800-2000-122
Круглосуточная телефонная линия «Ребенок в опасности»: 8-800-301-15-71 или 123 с мобильного телефона
Линия для незамедлительного реагирования на обращение граждан о совершенном или готовящемся преступлении в отношении несовершеннолетнего.
50 GK Вопросы для класса 2
Содержание
1. | Введение |
| 2. | Общие вопросы по математике для 2 класса |
| 3. | Вопросы по естественным наукам для класса 2 |
| 4. | Вопросы общего характера для класса 2 |
| 5. | Заключение |
Введение
Общие знания так же важны, как и любой другой предмет, преподаваемый в школе. Наоборот, во многих школах этому предмету не уделяется особое внимание.
Лучшими средствами повышения их общей осведомленности являются газеты, книги о текущих событиях, новостные каналы, мобильные приложения и т. д. Чем больше знаний они узнают, тем веселее. Итак, давайте проведем викторину по вопросам по ОК для 2 класса.
Контрольные вопросы GK для 2 класса Вопросы GK для 2 класса: Математика
Математика является основой для многих других предметов в старших классах.
Таким образом, это послужит бонусом для вашего ребенка, если его/ее основы математики будут достаточно сильны из самих начальных классов.
Вот список вопросов GK с ответами на английском языке для 2 класса , которые помогут им в будущем. Теперь родители могут быть уверены, что их ребенок получит больше информации с этими примерами общих вопросов для 2 класса. Они могут рассматривать эти общие вопросы для 2 класса с ответами как разминку, которая готовит юных учеников к трудностям. предстоящий.
1. Фигура с 3 сторонами известна как?
| Треугольник |
2. Наименьшее двузначное число?
3. Как называется фигура, у которой нет сторон и углов?
| Круг/овал |
4.
При умножении любого числа на 0 ответ всегда будет?
5. Как называется фигура с четырьмя равными сторонами?
| Квадрат |
6. Какое трехзначное число самое большое?
7. Сколько граммов в одном килограмме?
| 1000 грамм |
8. Который час будет, когда минутная и часовая стрелки будут на 12?
| 12 часов |
9. Какое двузначное число самое большое?
10. Какое самое маленькое четное число?
11. Какое место занимает число 9 в числе 1592?
12.
При умножении любого числа на 1 получается
| Само число |
13. 5 умножить на 6 равно
14. В одной коробке 5 конфет. Сколько конфет будет в 4 коробках?
15. 10+20 равно
GK Вопросы для класса 2: Наука
Наука – очень практичный предмет в повседневной жизни, и ребенок может относиться к ней в повседневной жизни. Интересно изучать предмет, который играет ключевую роль в жизни и учебном процессе вашего ребенка.
16. Сколько зубов у взрослого человека?
| 32 зуба |
17. Сколько костей в теле человека?
18. Что дает нам Овца?
| Шерсть/молоко |
19.
На каком заводе получают бумагу?
| Бамбук |
20. Какое растение относится к денежным?
| Альпинисты |
21. Какой самый твердый минерал в мире?
| Алмаз |
22. Вода при замерзании превращается в?
23. Где живут львы?
24. Что нам дают пчелы?
| Мед |
25. В каком направлении восходит солнце?
26. Как называется дом из снега?
27.
Какую одежду мы носим зимой?
| Одежда шерстяная |
28. Мы всегда должны переходить дорогу по адресу?
| Зебра |
29. Красный сигнал светофора говорит нам?
30. Зеленый сигнал светофора говорит нам?
Общие вопросы для класса 2: Общая осведомленность
Тест на общую осведомленность ищет ответ для родителей, насколько современен их подопечный. У ребенка должно быть достаточно знаний помимо того, что есть в их учебной программе. Только книжное знание не является окончательным ключом к успеху.
31. Сколько штатов в Индии?
| 28 штатов |
32.
Кто первым ступил на Луну?
| Нил Армстронг |
33. Во что превращается гусеница?
| Бабочка |
34. Какой город также известен как «Розовый город»?
| Джайпур |
35. Какой город является столицей Индии?
| Нью-Дели |
36. Назовите самую большую кошку в мире.
| Амурский тигр |
37. Назовите действующего президента Индии.
| Рам Нат Ковинд |
38. Он также известен как «индийский крыжовник»; является богатым источником витамина С?
39. Какая самая высокая статуя в мире?
| Статуя Единства (Статуя Сардара Валлаббхая, Индия) |
40. Кто был первым президентом независимой Индии?
| Раджендра Прасад |
41. Какой самый маленький штат Индии?
42. Какой город является столицей штата Мадхья-Прадеш?
| Бхопал |
43.
Его еще называют «кораблем пустыни»?
44. Назовите планету, на которой мы живем.
45. Сколько игроков в крикетной команде?
| 11 игроков |
46. Гита Фогат связана с какой игрой?
| Борьба |
47. Что мы называем зубным врачом?
| Стоматолог |
48. Какая птица откладывает самые большие яйца в мире?
| Страус (нелетающая птица) |
49. Сколько планет в Солнечной системе?
Восемь планет. (Плутон больше не планета) |
50. Какая валюта в США?
| Доллар |
Заключение
Для всестороннего развития ребенка целесообразно проводить занятия и по общим навыкам. Общие знания проверяются на всех уровнях, особенно когда ребенок появляется на конкурсных экзаменах. Таким образом, чтобы сделать ГК предметом своей сильной стороны, дети должны продолжать проходить викторины по ГК с первых лет обучения в школе.
Чтобы преуспеть в учебе, нужно иметь качественные знания о текущих делах и событиях, происходящих по всему миру. Пройдите эту викторину с вопросами GK для 2-го класса с ответами и проверьте, на каком уровне находится ваш ребенок и где ему нужно приложить больше усилий.
О Cuemath
Cuemath, удобная для учащихся платформа по математике и программированию, проводит регулярные интерактивные онлайн-занятия для ученых и развития навыков, а их приложение Mental Math для iOS и Android является одним из лучших.
остановить решение для детей, чтобы развить несколько навыков. Ознакомьтесь со структурой комиссий Cuemath и подпишитесь на бесплатную пробную версию.
90+ общих вопросов для 2 класса с ответами
Общие вопросы и ответы для детей — класс 2
Общие вопросы для детей помогают улучшить их общее представление о растениях, животных, личностях, фестивалях и т. д. вещи, происходящие по всему миру.
Получите больше БЕСПЛАТНЫХ приложений GK (Проверьте сейчас)
Этот набор простых вопросов викторины для детей может укрепить личную уверенность и обострить мыслительные способности.
Нашим маленьким умам интересно узнавать новое. Итак, вот набор простых вопросов на общие знания для детей 2 класса.
1) Назовите фигуру с тремя сторонами?
Ответ- Треугольник
2) Какое самое маленькое двузначное число?
Ответ- 10
3) Какая фигура не имеет сторон и углов?
Ans- Окружность
4) У какой фигуры все четыре стороны равны?
Анс- Квадрат
5) Какое самое большое двузначное число?
Ans- 99
6) Какое самое маленькое четное число?
Ответ- 2
7) Каково место числа 4 в числе 654?
Ответы- Единицы
8) 4 раза по 8 равно ___________.
Ans- 32
9) 40+20 равно ____________.
Ответ- 60
10) У взрослого человека _________ зубов.
Получите больше БЕСПЛАТНЫХ приложений GK (Проверьте сейчас)
Ans- 32
11) Какое животное дает нам шерсть?
Ans- Овцы
12) Что мы получаем, когда вода замерзает?
Ans- Ice
13) Как называется дом из снега?
Анс-Иглу
14) Какую одежду мы носим зимой?
Ответ- Шерстяная одежда
15) Как называются белые линии, где мы переходим дорогу?
Ан-Зебра
16) Лев живет в ______.
Ans- Den
17) Солнце встает в ________.
Анс- Восток
18) Солнце садится в _________.
Ans- West
19) Что означает красный свет светофора?
Ответ- 20
20) Что означает зеленый свет светофора?
Получите больше БЕСПЛАТНЫХ приложений GK (Проверьте сейчас)
Ans-Go
21) В Индии _____ штатов.
Ответ- 28
22) Во что превращается гусеница?
Ans- Butterfly
23) Какой индийский город известен как «Розовый город»?
Анс- Джайпур
24) Какая самая большая кошка в мире?
Ans- амурский тигр
25) Какое животное известно как «корабль пустыни»?
Анс- Верблюд
26) На какой планете мы живем?
Анс-Земля
27) Сколько игроков в крикетной команде?
Ответ- 11
28) Врача, который заботится о наших зубах, зовут ________.
Анс- Стоматолог
29) Назовите птицу, которая несет самые большие яйца?
Анс- Страус
30) В нашей солнечной системе ______ планет.
Ответ- 8
31) Назовите валюту Таиланда?
Анс-Бхат
32) Какой звук издает лев?
Анс- Рев
33) Как называется детёныш слона?
Анс- Теленок
34) Свинья живет в _____.
Ans- Sty
35) В году ___ недель.
Ответ- 52
36) Сколько почек у человека?
Ответ- 2
37) Сколько струн у скрипки?
Ответ- 4
38) В веке ____ лет.
Ответ- 100
39) Сколько лун у Земли?
Ответ- 1
40) Сатурн имеет ____ спутников.
Получите больше БЕСПЛАТНЫХ приложений GK (проверьте сейчас)
Ans- 82
41) Сколько цветов в радуге?
Ответ- 7
42) В какой стране можно встретить кенгуру?
Ans- Австралия
43) Назовите планету в нашей Солнечной системе с наибольшим количеством лун?
Анс-Сатурн
44) Атмосфера Земли состоит из ____ слоев.
Ответ- 5
45) Какого цвета олимпийские кольца?
Ответ- Синий, Красный, Зеленый, Желтый и Черный
46) У паука _____ ног.
Ответ- Восемь
47) Какой континент самый маленький в мире?
Ans- Австралия
48) Сколько дней в году?
Ответ- 365
49) В каком месяце меньше всего дней?
Ответ- февраль
50) Какая часть растения растет под землей?
Получите больше БЕСПЛАТНЫХ приложений GK (Проверьте сейчас)
Ans-Root
51) Какая валюта в Великобритании?
Ans- Фунт стерлингов
52) Какая валюта Бангладеш?
Анс-Така
53) Какая валюта Пакистана?
Ан-рупия
54) Какая валюта в Китае?
Ans- Yuan
55) Какая валюта Новой Зеландии?
Анс- Доллар
56) Какая валюта в России?
Ans- Рубль
57) Столица какой страны Токио?
Анс- Япония
58) Каково было настоящее имя Господа Будды?
Анс-Сиддхартха Гаутама
59) Премия Оскар связана с какой областью?
Ответ- Киноиндустрия
60) Сколько минут в часе?
Ans- 60
61) Треугольник, у которого все три стороны равны, называется _______.
Ans- Равносторонний треугольник
62) Какая столица Филиппин?
Анс- Манила
63) Как называют человека, который делает мебель из дерева?
Анс-Карпентер
64) Какая страна известна как «Дар Нила»?
Анс- Египет
65) Сколько лет составляет десятилетие?
Ответ- 10
66) Какую часть растения называют «кухней растения»?
Ответ- Лист
67) Мы чувствуем запах, используя наши _____.
Анс- Нос
68) Кто нарисовал Мону Лизу?
Анс- Леонардо да Винчи
69) Мы используем наши уши, чтобы _______.
Ans- Hear
70) В английском алфавите ____ согласных.
Ответ- 21
71) Какова форма поля для крикета?
Ans- Circle
72) Сколько участников в команде по водному поло?
Ответ- 7
73) С каким видом спорта связано слово «Большой шлем»?
Ans- Tennis
74) Как называется группа дикобразов?
Ans- Колючка
75) Назовите птицу, которая может летать назад?
Ans- Колибри
76) Кто был первым премьер-министром Индии?
Анс-Джавахарлал Неру
77) Какой штат известен как «чаша фруктов» Индии?
Анс-Химачал-Прадеш
78) Как называется этот прекрасный памятник?
Анс-Тадж Махал
79) Сколько ног у паука?
Ответ – Восемь
80) Назовите этого известного индийского игрока в крикет.
Получить больше БЕСПЛАТНЫХ приложений GK (Проверьте сейчас)
Анс-Сачин Тендулкар
81) Кого в народе называют «Железным человеком Индии»?
Анс-Сардар Валлабх Бхай Патель
82) Какой звук издает утка?
Ans- Quack quack
83) The national currency of India is
Ans- Rupee
84) The young one of a kangaroo is
Ans- Joey
85) Какой звук издает лошадь?
Анс-Рай
86) Слоненку 9 лет0004
Ans-Calf
87) Какая река печально известна как «Печаль Бенгалии»?
Анс- Река Дамодар
88) _ отмечается как рождение Иисуса Христа
Анс- Рождество
90 003 89) Какой праздник урожая в Ассаме?
Анс-Бохаг Биху
90) Тируванантапурам является столицей _.
Анс- Керала
91) Какой национальный вид спорта в Индии?
Ans- Хоккей
92) Что перекачивает сердце?
Анс- Кровь
93) Самая длинная река Индии
Анс-Ганга
94) Какой национальный фрукт Индии?
Ans- Mango
95) Сколько спиц у колеса в индийском флаге?
Ans- 24 спицы
96) Кто первый гражданин Индии?
Ответ- Президент Индии
97) Где живет свинья?
Ans- Sty
98) Как называется эта известная картина?
Анс- Мона Лиза
99) Сколько кошек вы видите на этой картинке?
Ответ- 10 кошек
100) Как вы относитесь к дедушке по материнской линии?
Анс- Отец матери
Общие знания для детей (105 вопросов и ответов)
- Общие вопросы для класса 2
- Общие вопросы для класса 3
- Общие вопросы для класса 4
- Общие вопросы для класса 5
- Общие вопросы для класса 6
- Общие вопросы для класса 7
Получите больше БЕСПЛАТНЫХ приложений GK (Проверьте сейчас)
Викторина GK для учащихся 2 класса: вопросы и ответы для детей (7 лет)
Вопросы викторины GK для 2 класса помогут вашему ребенку 7- 8 лет, чтобы повысить их общую осведомленность о животных, растениях, фестивалях, личностях и других событиях по всему миру.
Маленький ум вашего ребенка всегда стремится исследовать что-то новое. Итак, следуйте нашему набору общих вопросов для детей 2 класса.
Вот список важных вопросов ГК для 2 класса:
Вопрос: Кто был первым премьер-министром Индии?Ответ. Джавахарлал Неру
Вопрос: Сколько ног у паука?
Ответ. Восемь
Вопрос: Какой звук издает утка?
Ответ. Кря-кря
Вопрос: Детеныш кенгуру
Ответ. Joey
Вопрос: Детёныш Слона
Ответ. Теленок
Вопрос: Который празднуется как рождение Иисуса Христа
Ответ. Рождество
Вопрос: Какой национальный вид спорта в Индии?
Ответ. Хоккей
Вопрос: Самая длинная река в Индии
Ответ.
ГангаВопрос: Сколько спиц у колеса в индийском флаге?
Ответ. 24 спицы
Вопрос: Где живет свинья?
Ответ. Sty
Вопрос: В каком направлении восходит солнце?
Ответ. Восток
Вопрос: Сколько часов в двух сутках?
Ответ. 48 часов (24+24)
Вопрос: Сколько недель в году?
Ответ. 52
Вопрос: Сколько костей у взрослого человека?
Ответ. 206
Вопрос: Сколько миллиметров в 1 см?
Ответ. 10
Вопрос: Какая самая длинная река на земле?
Ответ. Нил
Вопрос: Сколько легких у человека?
Ответ. Два
Вопрос: Какая самая высокая гора в мире?
Ответ. Гора Эверест
Вопрос: Какой континент известен как «Темный» континент?
Ответ.
АфрикаВопрос: Какой орган в нашем теле самый чувствительный?
Ответ. Кожа
Вопрос: Какой день отмечается как Всемирный день окружающей среды?
Ответ. 5 июня
Вопрос: Кто изобрел компьютер?
Ответ. Чарльз Бэббидж
Вопрос: Какой день отмечается как Всемирный день грамотности?
Ответ. 8 сентября
Вопрос: Какое место известно как крыша мира?
Ответ. Тибет
Вопрос: Какого газа больше всего в земной атмосфере?
Ответ. Азот
Вопрос: На каком континенте больше всего стран?
Ответ. Африка
Вопрос: Сколько струн у скрипки?
Ответ. Четыре
Вопрос: Какой континент самый жаркий на Земле?
Ответ. Африка
Вопрос: Сколько лет в тысячелетии?
Ответ.
1000Вопрос: Кто нарисовал Мону Лизу?
Ответ. Леонардо да Винчи
Вопрос: Что означает интернет-префикс WWW?
Ответ. World Wide Web
Вопрос: Кто открыл пенициллин в 1928?
Ответ. Александр Флеминг
Вопрос: Какая самая длинная сторона прямоугольного треугольника?
Ответ. Гипотенуза
Вопрос: Из скольких планет состоит наша Солнечная система?
Ответ. Восемь.
Вопрос: Какая планета ближе всего к Земле?
Ответ. Венера.
Вопрос: Сколько лун у Земли?
Ответ. Один
Вопрос: Сколько спутников у Сатурна?
Ответ. 82
Вопрос: Сколько слоев в земной атмосфере?
Ответ. Пять.
Вопрос: Какая планета ближайшая к Солнцу?
Ответ.
Меркурий.Вопрос: Сколько времени требуется лунному свету, чтобы достичь Земли?
Ответ. 1,26 секунды.
Вопрос: Кто написал национальный гимн Индии?
Ответ. Рабиндранат Тагор
Вопрос: Каковы цвета радуги?
Ответ. Красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, индиго и фиолетовый.
Вопрос: Кто первым поднялся на Эверест?
Ответ. Эдмунд Хиллари и Тенцинг Норгей.
Вопрос: Кто первая индианка, поднявшаяся на Эверест?
Ответ. Бачендри Пал.
Вопрос: Где находится парламент Индии?
Ответ. Нью-Дели
Вопрос: Какие две крупные реки образуют самую большую дельтовую систему в мире?
Ответ. Ганга и Брахмапутра
Вопрос: Какая кость в человеческом теле самая длинная?
Ответ.
Бедренная костьВопрос: Сколько штатов в Индии?
Ответ. 29
Вопрос: Какой город является столицей Индии?
Ответ. Нью-Дели
Вопрос: Какая национальная игра в Индии?
Ответ. Hockey
Вопрос: Какой штат называют «чашей фруктов» Индии?
Ответ. Химачал-Прадеш
Вопрос: Национальная валюта Индии:
Ответ. Рупия
Вопрос: Какая река печально известна как «Печаль Бенгалии»?
Ответ. Река Дамодар
Вопрос: Что перекачивает сердце?
Ответ. Кровь
Вопрос: Кто первый гражданин Индии?
Ответ. Президент Индии
Вопрос: Сколько нулей в числе сто тысяч?
Ответ. Пять
Вопрос: Какие цвета в радуге?
Ответ.
Фиолетовый, Индиго, Синий, Зеленый, Желтый, Оранжевый, КрасныйВопрос: Какая звезда находится ближе всего к планете Земля?
Ответ. Солнце
Вопрос: Какая планета известна как Красная планета?
Ответ. Марс
Вопрос: Сколько лет в столетии?
Ответ. Сто
Вопрос: Кто изобретатель радио?
Ответ. Marconi
Вопрос: Сколько людей в мире?
Ответ. Более 7 миллиардов
Вопрос: Сколько планет в нашей Солнечной системе?
Ответ. 8
Вопрос: В какой стране живут кенгуру?
Ответ. Австралия
Вопрос: Какая часть поверхности Земли покрыта океаном?
Ответ. 71%
Вопрос: Сколько нулей в одном кроре?
Ответ. Seven
Вопрос: Какая планета самая дальняя от Земли?
Ответ.
Нептун.Вопрос: Какой самый большой спутник в нашей Солнечной системе?
Ответ. Ганимед
Вопрос: Сколько времени требуется солнечному свету, чтобы достичь Земли?
Ответ. 8 минут 20 секунд.
Вопрос: Сколько цветов в радуге?
Ответ. Семь.
Вопрос: Кто первый индиец, поднявшийся на Эверест?
Ответ. Автар Сингх Чима.
Вопрос: В каком городе находится Чар Минар?
Ответ. Хайдарабад
Вопрос: Какая речная система является самой длинной в Индии?
Ответ. Ганга
Вопрос: Какой национальный фрукт Индии?
Ответ. Mango
Вопрос: Кто широко известен как «Железный человек Индии»?
Ответ. Сардар Валлабх Бхаи Патель
Вопрос: Какой звук издает лошадь?
Ответ.
NeighВопрос: Тируванантапурам является столицей _.
Ответ. Керала
Вопрос: Как вы относитесь к своему дедушке по материнской линии?
Ответ. Отец матери
Вопрос: Сколько месяцев в году имеют 31 день?
Ответ. 7 (январь, март, май, июль, август, октябрь и декабрь)
Вопрос: Кто был первым человеком, ступившим на Луну?
Ответ. Нил Армстронг
Вопрос: Что является основным источником энергии для Земли?
Ответ. Sun
Вопрос: Какое самое быстрое животное на земле?
Ответ. Cheetah
Вопрос: Какой океан самый большой в мире?
Ответ. Pacific Ocean
Вопрос: Сколько игроков в крикетной команде?
Ответ. 11
Вопрос: Сколько зубов у здорового взрослого человека, включая зубы мудрости?
Ответ.
32Вопрос: Какое незаразное заболевание является наиболее распространенным в мире?
Ответ. Кариес зубов
Вопрос: Какой континент самый маленький в мире?
Ответ. Австралия
Вопрос: Кто изобрел телефон?
Ответ. Александр Грэм Белл
Вопрос: Сколько звезд на американском флаге?
Ответ. 50
Вопрос: Назовите планеты нашей Солнечной системы.
Ответ. Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун.
Вопрос: У какой планеты больше всего спутников?
Ответ. Сатурн
Вопрос: Какова причина солнечной энергии?
Ответ. Слияние водорода и гелия.
Вопрос: Кто изобрел радио?
Ответ. Гульельмо Маркони
Вопрос: Где находится гора Эверест?
Анс.
Непал.Вопрос: Кто разработал национальный флаг Индии?
Ответ. Pingali Venkayya
Вопрос: Какая кость в теле человека самая короткая?
Ответ. Stapes
Вопрос: Сколько союзных территорий в Индии?
Ответ. Семь.
Вопрос: В каком городе находится Хава Махал?
Ответ. Джайпур
Распространяйте знания
GK Вопросы для учащихся 2 класса
Значение общих знаний выходит далеко за рамки понимания ответов на простые вопросы и викторины по общим знаниям. Личность студента может быть измерена его современными общими знаниями по различным предметам и текущим событиям в различных сферах, что делает его умным человеком, с которым все хотели бы общаться и просить у него совета. .
Общие знания также помогают повысить уровень уверенности в себе и могут оказаться очень полезными во время определенных важных событий в нашей жизни.
Для учащегося есть много преимуществ, чтобы изучить вопросы общего знания для класса 2. Сильные общие знания помогут вам участвовать в различных общих викторинах на уровне вашей школы, университета и рабочего места, где вы, как правило, много зарабатываете. признания и большие награды за победу.
Давайте рассмотрим некоторые вопросы GK для 2 класса на английском языке
Какая сторона прямоугольного треугольника наибольшая?
Ответ: Гипотенуза
Сколько нулей в одном кроре?
Ответ: Семь
Из скольких планет состоит наша солнечная система?
Ответ: Восемь.
Назовите планеты Солнечной системы.
Ответ: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун.
Какая планета ближе всего к Земле?
Ответ: Венера.
Какая самая дальняя планета от Земли?
Ответ: Нептун.
Сколько лун у Земли?
Ответ: Один
У какой планеты больше всего спутников?
Ответ: Сатурн
Сколько спутников у Сатурна?
Ответ: 82
Какая самая большая луна в нашей Солнечной системе?
Ответ: Ганимед
Сколько слоев в земной атмосфере?
Ответ: Пять.
Какова причина солнечной энергии?
Ответ: Синтез водорода и гелия.
Какая планета ближайшая к Солнцу?
Ответ: Меркурий.
Сколько времени требуется солнечному свету, чтобы достичь Земли?
Ответ: 8 минут 20 секунд.
Сколько времени требуется лунному свету, чтобы достичь Земли?
Ответ: 1,26 секунды.
Кто изобрел телефон?
Ответ: Александр Грэм Белл
Кто изобрел радио?
Ответ: Гульельмо Маркони
Кто написал национальный гимн Индии?
Ответ: Рабиндранат Тагор
Сколько цветов в радуге?
Ответ: Семь.
Каковы цвета радуги?
Ответ: красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, индиго и фиолетовый.
Где находится гора Эверест?
Ответ: Непал.
Кто первым поднялся на Эверест?
Ответ: Эдмунд Хиллари и Тенцинг Норгей.
Кто первый индиец, поднявшийся на Эверест?
Ответ: Автар Сингх Чима.
Кто первая индианка, поднявшаяся на Эверест?
Ответ: Бачендри Пал.
Кто разработал национальный флаг Индии?
Ответ: Пингали Венкайя
Где находится парламент Индии?
Ответ: Нью-Дели
В каком городе находится Чар Минар?
Ответ: Хайдарабад
Какие две крупные реки образуют самую большую дельтовую систему в мире?
Ответ: Ганга и Брахмапутра
Какая самая короткая кость в человеческом теле?
Ответ: Стремя
Какая самая длинная кость в теле человека?
Ответ: Femur
Какая самая длинная речная система в Индии?
Ответ: Ганга
Сколько штатов в Индии?
Ответ: 29
Сколько союзных территорий в Индии?
Ответ: Семь.
Столица Индии?
Ответ: Нью-Дели
Какой национальный фрукт Индии?
Ответ: Манго
Какая национальная игра в Индии?
Ответ: Хоккей
В каком городе находится Хава Махал?
Ответ: Джайпур
Сколько спиц в колесе индийского флага?
Ответ: 24
Каково соотношение длины и ширины индийского флага?
Ответ: 3:2
Сколько дней Дивали наступает после Душеры?
Ответ: 20
Кто премьер-министр Индии?
Ответ: Нарендра Дамодардас Моди
Кто президент Индии?
Ответ: Рам Нат Ковинд
Кто первый гражданин Индии?
Ответ: Президент Индии.
Кто второй гражданин Индии?
Ответ: Вице-президент Индии.
Кто третий гражданин Индии?
Ответ: Премьер-министр Индии.
Количество континентов в мире
Ответ: Семь
Какие континенты в мире?
Ответ: Африка, Антарктида, Азия, Австралия/Океания, Европа, Северная Америка и Южная Америка.
Сколько океанов в мире?
Ответ: Четыре
Что такое Мировой океан?
Ответ: Атлантический, Тихий, Индийский и Арктический.
Сколько костей в теле взрослого человека?
Ответ: 206
Сколько зубов у взрослого человека?
Ответ: 32
Какая часть человеческого тела самая твердая?
Ответ: Эмаль.
Этот ответ на вопрос GK для класса 2 является наиболее важной концепцией, которая помогает учащимся расти как на личном, так и на академическом уровне. Эти общие вопросы для класса 2 созданы командой экспертов Vedantu, чтобы предоставить учащимся первоклассный контент. Вопросы GK для класса 2 на английском языке используются для улучшения восприятия учеником мира, понимания и анализа ситуаций лучше, чем без надлежащих знаний.
Чем GK полезен для учащихся 2 класса?
Изучение общих знаний для учеников 2 класса может показаться странным. Тем не менее, есть много преимуществ в изучении общих знаний в молодом возрасте.
Первое преимущество заключается в мощности памяти. Молодые студенты обладают огромной способностью усваивать и запоминать информацию. Изучая GK, учащиеся 2-го класса могут тренировать свои навыки запоминания, что очень поможет им в будущих экзаменах и тестах. Тренируя свои навыки запоминания с помощью GK, есть также побочный эффект, заключающийся в том, что учащиеся узнают важную информацию, которую им следует знать о текущих делах.
Это помогает им больше узнать о мире, в котором они живут.
Второе преимущество изучения ГК – соревнования по ГК. Эти соревнования GK помогают учащимся привыкнуть к конкурентной среде, не требуя сильных технических или академических навыков. Участие в соревнованиях GK, таких как Международная олимпиада общих знаний (IGKO), также позволяет учащимся получать сертификаты и призы.
105 Общие знания (GK) Вопросы и ответы для детей
Изображение: iStock
GK вопросы и ответы для детей могут повысить их всесторонние знания и широкое понимание всех аспектов жизни. Это может быть связано или не связано с академической учебой ребенка, но оно может невольно сформировать его личность, повысить уверенность в себе и помочь ему вести интересные беседы.
Если вы хотите, чтобы ваш ребенок начал изучать различные темы и стал мудрее, попробуйте этот сборник общих вопросов для детей.
GK Вопросы для детского сада и 1-го класса
Возрастная группа: 3–6 лет
В этом разделе специально подобраны основные общие вопросы и ответы для детей дошкольного возраста.
Но прежде чем вы начнете задавать вопросы, познакомьте их с концепцией викторины с помощью простых и простых игр GK, таких как «выбери лишнее» или «выбери правильный цвет». И тогда вы можете начать опросить их по этим вопросам!
Итак, приступим?
1. Сколько месяцев в году?
Ответ: 12 месяцев
2. Сколько дней в неделе?
Ответ: 7 дней
3. Сколько дней в году?
Ответ: 365 дней
4. Что такое 2+2?
Ответ: 4
5. Какое число идет после 6?
Ответ: 7
6. Сколько цветов в радуге?
Изображение: iStock
Ответ: 7
7. Для чего нужны ваши уши?
Ответ : Прослушивание/слышание.
8. Какой день идет после пятницы?
Ответ: Суббота
9. Мы используем наши глаза, чтобы — видеть, слышать, чувствовать, есть?
Ответ: См.
10. Какое насекомое вы видите на этой картинке — пчелу, муравья, бабочку, паука?
Изображение: Shutterstock
Ответ: Бабочка
Общие вопросы для 2 и 3 классов
Возрастная группа: от 4 до 8 лет
В этом разделе мы рассмотрели веселые
общие вопросы и ответы о праздниках, простой математике, английском языке и логике, вместе с фото-викториной, подходящей для детей второго и третьего классов.
11. Как называется лягушонок?
Ответ: Головастик
12. Где живет свинья?
Ответ: Sty
13. Какое животное известно как «Корабль пустыни»?
Ответ: Camel
14. Сколько букв в английском алфавите?
Ответ: 26
15. Как вы называете человека, который приносит вам домой письмо с почты?
Ответ: Почтальон
16. Как вы относитесь к дедушке по материнской линии?
Ответ: Отец матери
17. Мы пахнем _______
Ответ: Нос
18. Собачьего детеныша зовут __________
Ответ: Щенок
19. Сколько фламинго вы видите на картинке?
Изображение: Shutterstock
Ответ: 12 фламинго
20. Как называется это красивое сооружение?
Изображение: Shutterstock. Мы перечислили вопросы GK для детей из развлечений, простой математики, английского языка, фундаментальных наук, фильмов, истории и географии для них.
21. Назовите семь гномов Белоснежки?
Ответ: Док, Сварливый, Счастливый, Сонный, Вялый, Застенчивый и Чихающий.
22. Форель, карп и барракуда — названия чего?
Ответ: Рыба
23. Сколько согласных букв в английском алфавите?
Ответ: 21
24. Что растет быстрее – волосы или ногти на ногах?
Ответ: Волосы
25. Какая самая высокая гора в мире?
Ответ: Гора Эверест
26. День какого святого отмечается 14 февраля?
Ответ: Святой Валентин
27. В какой известной детской книге есть два персонажа по имени Траляля и Траляля?
Ответ: Алиса в Зазеркалье Льюиса Кэрролла
28. Какая планета известна как Красная планета?
Изображение: iStock
Ответ: Марс
29. Расположите эти фигуры в порядке количества сторон — квадрат, треугольник, восьмиугольник и шестиугольник?
Ответ: Треугольник, квадрат, шестиугольник, восьмиугольник
30.
Что из перечисленного не является металлом: золото, смола, стекло?
Ответ: Смола
31. Какое плато самое большое в мире?
Ответ: Тибетское нагорье
32. В каком океане затонул знаменитый Титаник в 1912 году — в Тихом, Северной Атлантике или Средиземном?
Ответ: Северная Атлантика
33. Какое следующее число в следующей последовательности – 7, 14, 21, 28?
Ответ: 35
34. Какие две части тела продолжают расти всю жизнь?
Ответ: Нос и уши
35. Что составляет (приблизительно) 80% объема нашего мозга?
Ответ: Вода
Вопросы ГК для подростков и детей старшего возраста
Возрастная группа: 13–19 лет
До сих пор мы рассматривали захватывающие и интригующие вопросы ГК для подростков. Теперь у нас есть вопросы и ответы GK для подростков и детей старшего возраста. Чтобы сделать викторины забавными для подростков, вы даже можете время от времени позволять им быть мастерами викторин.
Общие вопросы для 7 и 8 классов
Вот список общих вопросов, связанных со спортом, известными или важными личностями, историей, географией, искусством и наукой.
36. Из какой страны родом волейбол?
Ответ: США
37. Что такое зумба?
Ответ: Танцевальная тренировка
38. Температура Луны днем выше или ниже?
Ответ: Высшее
39. Какая планета самая маленькая: Нептун, Марс, Меркурий?
Ответ: Mercury
40. Ваша группа крови определяется генами, которые вы унаследовали от своих родителей: правда или ложь?
Ответ: Верно
41. Чему равен квадратный корень из 144?
Ответ: 12
42. Сколько будет три пятых от 50?
Ответ: 30
43. В каком году началась Первая мировая война?
Ответ: 1914
44.
Какой известный исследователь открыл Кубу?
Ответ: Христофор Колумб
45. Кто больше охотится – самец или самка льва?
Ответ: Самка
46. Какой кит является самым большим животным в мире?
Ответ: Синий кит
47. Кого в молодости звали Трей (Тройка по карточной терминологии)?
Ответ: Билл Гейтс
48. На его могиле во Франции написано: «Он научил нас, как стать свободными», поскольку его произведения сыграли важную роль в создании духа свободы во время Французской революции. Кто был он?
Ответ: Вольтер
49. Название «Плюшевый мишка» используется для описания мягкого игрушечного мишки. Название происходит от имени президента Теодора «Тедди» Рузвельта, который однажды освободил медвежонка: Правда или Ложь
Изображение: iStock
Ответ: True
50. Какой первый электрический прибор изобрел Томас Эдисон?
Ответ: Лампочка
Общие вопросы для 9 и 10 классов
Возрастная группа: 16–19 лет
В этом возрасте дети нуждаются в предметных, культурных и современных знаниях.
Вот несколько вопросов для этого.
51. Сколько игроков в хоккейной команде?
Ответ: Шесть
52. Смесь каких газов в основном состоит из сжиженного нефтяного газа?
Ответ: Пропан и бутан
53. Какой прибор используется для измерения скорости ветра?
Ответ: Анемометр
54. Сколько прямых ребер у куба?
Ответ: 12
55. Какой слой планеты Земля состоит из тектонических плит: внутреннего ядра, внешнего ядра, мантии или коры?
Ответ: Кора
56. Конвекция, Фронтальная и Рельефная – это три основных типа облаков, осадков или ветров?
Ответ: Осадки
57. Можете ли вы назвать легендарного монаха-бенедиктинца, который изобрел шампанское?
Ответ: Дом Периньон
58. Какая актриса получила больше всего Оскаров?
Ответ: Кэтрин Хепберн (4 Оскара и 12 номинаций)
59. Какие «лампочки» когда-то обменивались в качестве валюты?
Ответ: Тюльпаны
60.
Что означает термин «пианино»?
Ответ: «Мягко играть».
61. Что означает термин «птичка» в игре в гольф?
Ответ: Один под номиналом
62. Какой естествоиспытатель плыл на знаменитом корабле «Бигль» и нашел остров прорыва под названием «Галапагосские»?
Ответ: Чарльз Роберт Дарвин
63. Помимо сыра и помидоров, какие еще две начинки обычно есть в гавайской пицце?
Ответ: Ананас и ветчина
64. Что за оружие такое фальшион?
Ответ: Меч
65. Какое другое слово означает «лексикон»?
Ответ: Словарь
66. Какого цвета гималайский мак?
Ответ: Синий
67. Кого в футболе (футболе) прозвали «Божественным хвостиком»?
Ответ: Роберто Баджо
GK Вопросы «Верно или неверно» для детей
Самое приятное в вопросах «Верно или неверно» то, что у вас есть только два варианта ответа, и у вас есть 50% шанс получить балл, даже если вы не знаю правильный ответ.
Вот несколько основных вопросов и ответов GK в этом формате.
Помните, что ответ может быть либо True, либо False. Итак, готовы начать?
68. Гусеницы превращаются в бабочек.
Ответ: Правда
69. Всего у взрослых 34 зуба.
Ответ: Неверно
70. В мае 30 дней.
Ответ: False
71. Нью-Йорк — столица Америки.
Ответ: False
72. Карета Золушки превращается в картошку.
Ответ: Неверно
73. Половина от 250 равна 125.
Ответ: Верно
74. Глаз страуса больше, чем его мозг.
Изображение: iStock
Ответ: Правда
75. Медуза на 95% состоит из воды.
Ответ: Правда
76. Растения дают нам кислород.
Ответ: Правда
77. Жевательная резинка содержит каучук.
Ответ: Правда
78. 8 часов вечера пишется как 8 утра.
Ответ: Неверно
79.
Бекон был частью первого блюда, съеденного на Луне.
Ответ: Правда
80. Шпинат родом из Ирана.
Ответ: Правда
81. Арбузы родом из Австралии.
Ответ: False (родом из Западной Африки)
82. Торт Шварцвальд имеет те же цвета, что и традиционная одежда жителей Шварцвальда в Германии.
Ответ: True
83. В мире насчитывается более 330 различных пород собак.
Ответ: Верно
84. Грозы имеют особые звуковые частоты, которые могут повредить уши собак.
Ответ: Правда
85. У взрослых собак и взрослых людей одинаковое количество зубов.
Ответ: Неверно
86. Самое смертоносное землетрясение 2017 года произошло в Иране и Ираке.
Ответ: Верно
87. Электроны больше молекул.
Ответ: False
GK Игры-викторины для детей
Викторины — это весело, когда в них играют как в игры. Вот веселая игра-викторина для детей, вы можете попытаться помочь им узнать о разных темах. Игра называется Odd One Out, и все, что вам нужно сделать, это попросить своих детей выяснить, какой из них не связан с другими в группе.
88. Театр, Билет, Кино, Школа
Ответ: Школа
89. Медицина, инъекция, мазь, ноутбук
Ответ: Ноутбук
90. Бринхал, картофель, капуста, шоколад
Ответ: Шоколад
91. Завтрак, обед, обед, Фотография
555550. Шоколад91. Завтрак, обед, обед, фотография
555550.Ответ: Фотография
92. Нож, яд, пистолет, книги
Ответ: Книги
93. Бумага, плакат, книга, коврик
Ответ: RUG
94. SARARA, RITA, Фиона, Мэтью
Изображение: ISTOCK
Ответ: Матфей
95. Серьги, ожерелье, дерево, браслет
Ответ: Wood
96. Телевидение, история, наука, математика
Ответ: TVISION TVISION
Цветок, Дерево, Носок, ТраваОтвет: Носок
Основная викторина ГК – вопросы с несколькими вариантами ответов
Формат вопроса викторины ГК с множественным выбором относительно проще, чем базовый формат вопросов и ответов. Вот некоторые общие вопросы знаний в этом формате.
98. Сколько карт в полной колоде?
A. 20
B. 32
C. 40
D. 52
Ответ: 52
99. Какой континент самый жаркий на Земле?
A. Азия
B. Европа
C. Африка
D. Южная Америка
Ответ: Африка
100. Какой вид спорта наиболее популярен во всем мире?
A. Футбол
B. Крикет
C. Волейбол
D. Футбол
Ответ: Футбол
101. Можете ли вы назвать страну, из которой происходит сыр пармезан?
A. Индия
B. Китай
C. Италия
D. Франция
Ответ: Италия
102. На каком дереве растут финики?
A. Кокос
B. Сосна
C. Пальма
D. Береза
Ответ: Пальма
103. Какая 15-я буква английского алфавита?
A. F
B. I
C. M
D. O
Ответ: O
104. Сколько планет в нашей Солнечной системе?
A. 7
B. 8
C. 9
D. 5
Ответ: 8
105. Чем занимались или работали следующие известные люди: Леонардо да Винчи, Пабло Пикассо, Винсент Ван Гог ?
A. Музыкант
B. Художник
C. Плотник
D. Танцоры
Ответ: Художник
Общие вопросы и ответы для детей могут улучшить мышление и интеллект. Это помогает детям иметь больше социальной осведомленности и понимания общих аспектов, которые поддерживают жизнь. Это может способствовать развитию гражданского чувства и улучшить умственное развитие. Вопросы GK могут быть основаны на различных темах, включая науку, историю, обществоведение и текущие события. Вы можете выбрать вопросы, соответствующие возрасту ребенка. Может быть интересно и легко заучивать несколько вопросов каждый день и напоминать о них на следующий день, а не заучивать много вопросов за раз.
Что вы думаете о веселой викторине для детей? Дайте нам знать об этом в разделе комментариев.
Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.
- Автор
Харшита окончила факультет коммерции и имеет диплом PG в области патентного и авторского права Университета NALSAR. Она также занималась CA и имеет более чем трехлетний опыт стажировки в области аудита. Ее любовь к путешествиям приводила ее в разные уголки мира, и именно написание рассказов о путешествиях пробудило ее любовь к написанию контента…. больше
150 Смешные истинные или ложные вопросы. Класс 3, с..
200 лучших вопросов с подвохом для детей, с..
200 лучших вопросов с подвохом для детей, с..
20 лучших песен прославления для детей
20 лучших песен прославления для детей.
13 Лучшие приложения для онлайн -знакомств для подростков
13 Лучшие приложения для онлайн -знакомств для подростков
101 Английская грамматическая Quiz Quiz и ..
101 Английская грамма Quiz Quiz и ..
101 Английская грамматическая Quiz и ..
101 Английская грамматика и ..
101 101 Английская грамматическая Quiz и ..
101. 9+ Коротких и Весёлых Стихов Про Дождь.
150+ Interesting Animal Trivia..
150+ Interesting Animal Trivia..
GK Questions for Class 2 Kids- Quiz Questions 99EntranceExam
от Team Entrance
GK Вопросы для 2-го класса Дети: 2-й класс является решающим годом в академическом росте ребенка. В этом нежном возрасте 5-6 лет познание задыхающейся силы ребенка развивается стремительно. Итак, это идеальный год, чтобы позволить ребенку понять основы общего сознания. Это не только расширит знания ребенка, но и повысит его уверенность в себе. Учитель и родители должны начать преподавать основные вопросы Gk по таким темам, как фундаментальные науки, технологии, социальные науки и т. д. для учащихся 2-го класса. Помня обо всем этом, мы предлагаем несколько основных общих вопросов и ответов для детей 2-го класса.
- Какого цвета олимпийские кольца?
Ответ : синий, красный, зеленый, желтый и черный
- В какие виды спорта играют на Уимблдоне?
Ответ : Теннис
- Какая самая высокая гора на Земле?
Ответ : Гора Эверест
- Какой штат известен как индийский сад специй?
Ответ : Керала
- Что больше океан или озеро?
Ответ : Океан
- Сколько ног у паука?
Ответ : Восемь
- Кто был первым премьер-министром Индии?
Ответ : Pt. Джавахарлал Неру
- Какой национальный вид спорта в Индии?
Ответ : Хоккей
- Где находится Тадж-Махал в Индии?
Ответ : Агра
- Какая столица Индии?
Ответ : Нью-Дели
- Кто открыл Индию?
Ответ : Васко да гама
- Амит хочет написать свое имя на компьютере. Какая часть компьютера помогает ему написать свое имя?
Ответ : Клавиатура
- Какая самая большая планета?
Ответ : Юпитер
- Какая самая маленькая страна в мире?
Ответ : Ватикан
Читайте также вопросы GK для детей 1 класса
- Какая планета находится ближе всего к Солнцу?
Ответ : Меркурий
- Какая планета находится ближе всего к Земле?
Ответ : Венера
- Как называется самая длинная река в мире?
Ответ : Река Нил
- Какой континент самый маленький в мире?
Ответ : Австралия
- Кто написал национальный гимн Индии?
Ответ : Рабиндранат Тагор
- Название национальных фруктов Индии?
Ответ : Манго
- Какая национальная птица Индии?
Ответ : Павлин
- Какой национальный цветок Индии?
Ответ : Lotus
- Какая самая длинная река в Индии?
Ответ : Ганга
- Какую страну называют страной восходящего солнца?
Ответ : Япония
- Сколько сторон в треугольнике?
Ответ : 3
- На каком континенте находится Индия?
Ответ : Азия
- Какая птица не умеет летать?
Ответ : Страус
- Где находится парламент Индии?
Ответ : Нью-Дели
- Сколько дней в году?
Ответ : 365 дней
- Сколько часов в сутках?
Ответ : 24 часа
- Сколько дней в неделе?
Ответ : 7 дней
- В каком месяце меньше всего дней?
Ответ : Февраль
- Кто известен как отец нации?
Ответ : Махатма Ганди Джи
- Какое самое высокое здание в мире?
Ответ : Дубай Бурдж-Халифа
- Сколько основных обязанностей в наших конституциях?
Ответ : 11
- Где в Индии первым восходит солнце?
Ответ : Аруначал-Прадеш
- Какой самый большой цветок в мире?
Ответ – Раффлезия
- В каком направлении восходит солнце?
Ответ : Восток
- Сколько союзных территорий в Индии?
Ответить : 9
- Кто первый индиец, поднявшийся на Эверест?
Ответ : Bachendri Pal
- Чар-Минар находится в каком городе?
Ответ: Хайдарабад
- Кто дал Ганди титул бапу?
Ответ : Субаш Чандра Бос
- Где находится Хава Махал?
Ответ : Джайпур
- Как зовут премьер-министра Индии?
Ответ : Нарендра Моди
- Сколько континентов в мире?
Ответ : 7
- Сколько спиц у колеса в индийском флаге?
Ответ : 24
- Сколько слоев в атмосфере?
Ответ : 5
- Сколько цветов в радуге?
Ответить : 7
- Кто изобрел телефон?
Ответ : Александр Грэм Белл
- Из скольких планет состоит солнечная система?
Ответ : 8
- Каков окончательный результат 51 – 31?
Ответ : 20
- Запишите нечетное число от 0 до 10?
Ответить : 1, 3, 5, 7, 9
Также проверить: вопросы GK для 3-5 классов
- Сколько дней в марте?
Ответить : 31
- Какую планету называют «Красной планетой»?
Ответ : Марс
- Как называется самая горячая планета Солнечной системы?
Ответ : Венера
- Кто Волшебник Хоккея?
Ответ : Дхьянчанд
- Кто такой Сахид-и-Азам?
Ответ : Бхагат Сингх
- Кто такой пенджабский кесари?
Ответ : Лала Ладжпат Рай
- Какое место является столицей штата Уттар-Прадеш?
Ответ : Лакхнау
- Столица штата Раджастхан?
Ответ : Джайпур
- Как называется человек, который сообщает новости и пишет для газеты?
Ответить : Журналист
- Какое животное дает нам шерсть?
Ответ : Овцы
- Какая часть растения растет под землей?
Ответ : Корень
- Какое животное самое высокое?
Ответ: Жираф
- Какое национальное дерево Индии?
Ответ : Banyan Tree
- Какой самый большой континент в мире?
Ответить : Азия
- Кто автор знаменитой книги о Гарри Поттере?
Ответить : JK Rowling
- Когда мы отметим День Независимости?
Ответ : 15 августа
- Когда мы отмечаем День Республики?
Ответ : 26 января
- Сколько штатов в Индии?
Ответить : 29
- Каким видом спорта занимается Сания Мирза?
Ответ : Теннис
- Кто построил Тадж-Махал?
Ответ : Shahjahan
- Кто является нынешним президентом Индии?
Ответ : Рам Натх Ковинд
- Кто первым полетел в космос?
Ответ : Юрий Гагарин
- Какой праздник отмечается как день рождения Господа Кришны, который считается восьмой аватарой Господа Вишну?
Ответ : Джанмаштами
- Какой праздник отмечают сестры, которые повязывают нить на запястья своих братьев и совершают пуджу во имя их долголетия и крепкого здоровья?
Ответ : Ракшабандхан
- Какая национальная валюта в Соединенных Штатах Америки?
Ответ : Доллар
- Какая национальная валюта Соединенного Королевства?
Ответ : 9 фунтов стерлингов0005
- Какая национальная валюта Бангладеш?
Ответ : Така
- Какая национальная валюта Пакистана?
Ответ : Рупия
- Какая национальная валюта Китая?
Ответ : Юань
- Какая национальная валюта Новой Зеландии?
Ответ : 9 долларов0005
- Какая национальная валюта в России?
Ответ : Рубль
- Столица какого индийского штата Ранчи?
Ответ : Джаркханд
- Какая столица Гоа?
Ответ : Панджи
Проверьте здесь — вопросы GK для питомника, LKG, UKG
- Какая столица Пенджаба?
Ответ : Чандигарх
- Кого в Индии называют «Железным человеком»?
Ответ: Сардар Валлабх Бхаи Патель
- Кто такой Сачин Тендулкар?
Ответ : Индийский игрок в крикет
- Какой звук издает лев?
Ответ : Рев
- Какой звук издает лягушка?
Ответ : Croak Croak
- В каком городе находится Статуя Свободы?
Ответ : Нью-Йорк
- В какой стране находятся пирамиды Гизы?
Ответ : Египет
- Токио является столицей какой страны?
Ответ : Япония
- Где премьер-министр Индии поднимает флаг в День независимости?
Ответ : Красный форт
- Сколько цифр в номере мобильного телефона?
Ответ : 10
- К какому виду спорта относится LBW?
Ответ : Крикет
- Как называется козленок?
Ответ : Малыш
- Кого в народе называют Нетаджи?
Ответ : Субхаш Чандра Бос
- Какое самое большое морское животное?
Ответ : Акула
- Какое настоящее имя было у Гаутамы Будды?
Ответ : Siddhartha
- Какое старое название Мумбаи?
Ответ : Бомбей
- Кто помогает нам в изготовлении и починке обуви?
Ответ: Сапожник
- 93 .