Поиск материала «Дидактический материал по химии — 10-11 классы

Ниже показаны результаты поиска поисковой системы Яндекс. В результатах могут быть показаны как эта книга, так и похожие на нее по названию или автору.

Search results:

1. Скачать бесплатно Химия. Дидактический материал. 10 — 11…

   Дидактический материал. 10 — 11 классы — Радецкий А.М. cкачать в PDF, DJVU. Пособие известного автора переработано и включено в линию учебно-методических комплектов по химии Г. Е. Рудзитиса и Ф. Г. Фельдмана. Сборник может также использоваться с любыми учебниками химии для старшей школы.

   fizikadlyvas.net

2. Химия. Дидактический материал. 10 — 11 классы — Радецкий А.М.

   10 — 11 классы — Радецкий А.М. Пособие известного автора переработано и включено в линию учебно-методических комплектов по химии Г. Е. Рудзитиса и Ф. Г. Фельдмана. Сборник может также использоваться с любыми учебниками химии для старшей школы.

   11klasov.net

3. Купить эту книгу

4. Канцтовары

   Канцтовары: бумага, ручки, карандаши, тетради. Ранцы, рюкзаки, сумки. И многое другое.

   my-shop.ru

6. Химия Дидактический материал 10—11 класс Радецкий

   А.М. Радецкий flmnmNeanil материал 10-11 классы ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 2-е издание Москва «Просвещение» 2011 УДК 372.8:54 ББК 74.262.4 Р15 Радецкий А. М. Р15 Химия.

   10—11 классы : пособие для учителей общеобразоват. учреждений / А. М. Радецкий. — 2-е изд. — М. : Просвещение, 2011. — 144 с. — ISBN 978-5-09-019796-0. Пособие известного автора переработано и включено в линию учебно-методических комплектов по химии Г.

   Е. Рудзитиса и Ф. Г. Фельдмана.

   uchebnik-skachatj-besplatno.com

7. Дидактические материалы по химии для 10—11 классов…

   Общая химия (Н. Л. Глинка) 1985. Дидактические материалы по химии для 10-11 классов (А.М. Радецкий, В.П. Горшкова, Л.Н. Кругликова) 1999. Химия, 10 класс (О. С. Габриелян, Ф. Н. Маскаев, С. Ю. Пономарев, В. И. Теренин) 2002.

   Органическая химия, 10 класс (Рудзитис Г. Е., Фельдман Ф. Г.) 2000. Учебники по химии за 11 класс. Общая химия (Н. Л. Глинка) 1985.

   vsesdali.com

8. Химия. Дидактический материал. 10 — 11 классы . Радецкий А.М.

   Пособие известного автора переработано и включено в линию учебно-методических комплектов по химии Г. Е. Рудзитиса и Ф. Г. Фельдмана. Сборник может также использоваться с любыми учебниками химии для старшей школы. Формат:pdf. Размер: 2,9 Мб. Скачать: drive.google. Дидактические материалы по химии для 10-11 классов. А.М. Радецкий, В.П. Горшкова, Л.Н. Кругликова (1999, 2-е изд., 80с.) Формат: djvu / zip (отсканировано немного небрежно, кончается стр.75, а стр. 76-77 оказались в начале, между стр. 5 и 6). Размер: 650 Кб.

   uchebniki.alleng.me

9. Химия. Дидактический материал. 10 — 11 классы. Радецкий А.М.

   Пособие известного автора переработано и включено в линию учебно-методических комплектов по химии Г. Е. Рудзитиса и Ф. Г. Фельдмана. Сборник может также использоваться с любыми учебниками химии для старшей школы. Формат: pdf. Размер: 2,9 Мб. Скачать: drive.google. Дидактические материалы по химии для 10-11 классов. А.М. Радецкий, В.П. Горшкова, Л.

   Н. Кругликова (1999, 2-е изд., 80с.) Формат: djvu / zip (отсканировано немного небрежно, кончается стр.75, а стр. 76-77 оказались в начале, между стр. 5 и 6). Размер: 650 Кб.

   www.at.alleng.org

10. Скачать бесплатно Химия. Дидактический материал. 10 — 11…

    Дидактический материал. 10 — 11 классы — Радецкий А.М. cкачать в PDF, DJVU. Пособие известного автора переработано и включено в линию учебно-методических комплектов по химии Г. Е. Рудзитиса и Ф. Г. Фельдмана. Сборник может также использоваться с любыми учебниками химии для старшей школы.

    fizikadlyvas.net

11. Радецкий А.М., Горшкова В.Л., Кругликова Л.Н. Дидактический…

    Радецкий А.М., Горшкова В.Л., Кругликова Л.Н. Дидактический материал по химии для 10-11 классов.

    Использование таких заданий во фронтальной работе позволяет одновременно организовать всех учащихся класса, обеспечить условия для работы каждого в отдельно-сти. При составлении вариантов задания в них подбирались таким образом, чтобы учитель, используя любой из вариантов работы, мог проверить знание учащимися всех ключевых вопросов темы.

    www.studmed.ru

12. Дидактический материал 10—11 класс Химия
    Радецкий

    Автор книги, учебника: Радецкий А.М. Предмет учебника: Химия Класс ученика: 11 класс Издательство книги: Просвещение… Частей книги: 1 учебник. Год выпуска учебника, книги: 2011 год.

    Новые материалы для вашего класса: Рабочая тетрадь по химии 11 класс Габриелян, Яшукова 2014. ГДЗ 8-11 класс химия 2004 Ходаков и Гольдфарб. ГДЗ 11 класс по химии Рудзитис и Фельдман 2000 смотреть или скачать онлайн.

    gdz-online.ws

13. Радецкий А.М., Горшкова В.П., Кругликова Л.Н. Дидактический. ..

    2-е изд., испр. и доп. — М.: Просвещение, 1999. — 80 с. Авторы пособия — учителя химии школы №23 г. Симферополя — предлагают более 40 работ по курсу органической химии, составленных в соответствии со структурой, объемом и научным уровнем, предъявляемыми п…

    Радецкий А.М., Горшкова В.П., Кругликова Л.Н. Дидактический материал по химии для 10-11 классов.

    www.studmed.ru

14. ГДЗ — Химия. 10, 11 класс. Дидактические материалы. Радецкий…

    Скачать бесплатно ГДЗ, готовые домашние задания, решения, решебник к пособию «Дидактические материалы по химии для 10, 11 кл.», Радецкий. Решение контрольных и самостоятельных работ по химии за 11 класс к пособиям «Дидактические материалы по химии для 10-11 классов: Пособие для учителя / А.М. Радецкий, В.П. Горшкова, Л.Н. Кругликова.

    alleng.net

15. Дидактический материал по химии 10—11 кл | Радецкий.
    Hg 11.

    £. Задачи с производственным и межпредметным содержанием Решение задач занимает в процессе обучения химии важное ыесто, так как это один из приемов обучения, посредством которого обеспечивается более глубокое и полное усвоение учебного материала по химии и вырабатывается умение самостоятельного применения приобретенных знаний.

    b-ok.cc

16. Дидактический материал по химии 10—11 кл | Радецкий…

    Авторы пособия — учителя химии школы №23 г. Симферополя — предлагают более 40 работ по курсу органической химии, составленных в соответствии со структурой, объемом и научным уровнем, предъявляемыми программой полной средней школы, и апробированных в практике своей работы. Читать «Дидактический материал по химии 10-11 кл».

    bookscat.org

17. ГДЗ (решебник) по химии 10—11 классы дидактические. ..

    Решение контрольных и самостоятельных работ по химии за 11 класс к пособиям Дидактические материалы по химии для 10-11 классов: Пособие для учителя / А.М. Радецкий, В.П. Горшкова, Л.Н. Круг.

    11klasov.net

18. Дидактический материал по химии для 10—11 классов

    А. М. Радецкий В.Л. Горшкова Л. Н. Кругликова. Дидактический материал по химии для 10-11 классов. Пособие для учителя 5-е издание. МОСКВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 2002. Предисловие. Цель данного пособия — помочь учителю в проверке качества усвоения учащимися материала по курсу органической химии. Пособие содержит 41 работу, каждая из них позволяет учителю проверить базовые знания учащихся по различным разделам курса органической химии.

    b-ok.cc

19. Дидактические материалы по химии 10—11 класс Радецкий. ..

    Выберите нужную страницу с уроками, заданиями (задачами) и упражнениями из учебника по химии за 10-11 класс — Радецкий. Онлайн книгу удобно смотреть (читать) с компьютера и смартфона. Электронное учебное пособие подходит к разным годам: от 2011-2012-2013 до 2015-2016-2017 года — создано по стандартам ФГОС.

    На сайте можно читать, смотреть онлайн и скачать учебники и рабочие тетради по всем предметам за любой класс.

    uchebnik-tetrad.com

20. Радецкий, Александр Михайлович — Дидактический материал по…

    100. 1# $a Радецкий, Александр Михайлович. 245. 00 $a Дидактический материал по химии для 10-11 классов : $b пособие для учителя $c А. М. Радецкий, В. П. Горшкова, Л. Н. Кругликова. 250.

    Сведения об ответственности. А. М. Радецкий, В. П. Горшкова, Л. Н. Кругликова.

    search.rsl.ru

21. Дидактический материал по химии для 10—11 классов

    А. М. Радецкий В.Л. Горшкова Л. Н. Кругликова. Дидактический материал по химии для 10-11 классов. Пособие для учителя 5-е издание. МОСКВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 2002. Предисловие. Цель данного пособия — помочь учителю в проверке качества усвоения учащимися материала по курсу органической химии. Пособие содержит 41 работу, каждая из них позволяет учителю проверить базовые знания учащихся по различным разделам курса органической химии.

    ru.b-ok.cc

22. Читать онлайн Химия Дидактический материал за 10—11 класс…

    Читать онлайн Химия Дидактический материал за 10-11 класс Радецкий. В данной книге содержится бесплатный учебный материал, необходимый для изучения предмета в школе. Для просмотра нажмите по нужным номерам страниц.

    uchebnik-i-tetrad.com

23. Книга Дидактический материал по химии 10—11 кл (Радецкий. ..)

    «Дидактический материал по химии 10-11 кл» — читать интересную книгу автора (Радецкий А.М., Горшкова В.П., Кругликова Л.Н.) читать онлайн и скачать книгу у нашего партнера (14 удобных форматов книги).

    bookree.org

24. ГДЗ по химии 10—11 класс Радецкий Горшкова Кругликова…

    Решебник по химии за 10-11 класс авторов Радецкого А.М., Горшковой В.П., Кругликовой Л.Н. 2006 года издания. Сборник Дидактический материал состоит из готовых ответов на задачи и задания, рассчитанные для проверки знаний и умений учащихся. В это пособие вошли решения на многочисленные проверочные и самостоятельные работы. Представленные ответы к ним четко и подробно расписаны.

    GDZ.me

25. Химия 11 класс. Дидактические материалы по химии

    Дидактические материалы по химии. А.М. Радецкий, В.П. Горшкова, Л.Н. Кругликова. «М.: Просвещение». Начало книги. Химия — 11 класс.

    znani.co

26. ГДЗ (решебник) по химии 10—11 классы дидактические…

    Размер: 700 Кб. Скачать: drive.google ; 11-й класс. Формат: pdf. Размер: 756 Кб. Скачать: drive.google ; Краткое содержание: 11-й класс (стр. 2-32) — соответствует: «Дидактические материалы по химии для 10-11 классов: Пособие для учителя / А.М. Радецкий, В.П. Горшкова, Л.Н. Кругликова. — 2 изд., испр. и доп. — М.: Просвещение, 1999».

    www.at.alleng.org

27. Страница № 005. Учебник

    Дидактические материалы по химии для 10-11 классов (А.М. Радецкий, В.П. Горшкова, Л.Н. Кругликова) 1999. Страница № 005. Учебник: Дидактические материалы по химии для 10-11 классов. А.М. Радецкий, В.П. Горшкова, Л.Н. Кругликова; 2-е изд., испр. и доп. — М.: Просвещение, 1999. — 80с.

    vsesdali.com

28. ГДЗ решебник по химии 10—11 класс Радецкий Горшкова…

    Рабочая тетрадь по химии за 10-11 класс авторов Радецкого А.М., Горшковой В.П., Кругликовой Л.Н. 2006 года издания. Дополнением к учебным материалам по темам учебника стало пособие на 173 страницах 2006 года издания. Тесная работа с вопросами разного уровня сложности от теории строения органических соединений до сложной природы химических связей, поможет освоению этих сложных тем. В методичке предложен повтор теории и проведения лабораторно-практических работ с их анализом.

    LoveGDZ.com

29. Читать Химия Дидактический материал 10—11 класс Радецкий

    Познавай школьный предмет по книге — Химия Дидактический материал 10-11 класс Радецкий. Готовься к урокам бесплатно.

    rabochaya-tetrad-uchebniki.com

30. Радецкий А.М. Химия. Дидактический материал. 10 — 11 классы

    Автор: Радецкий А.М. Название: Химия. Дидактический материал. 10 — 11 классы Формат: PDF Размер: 2,89 Мб Язык: Русский. Скачать по прямой ссылке. Пособие известного автора переработано и включено в линию учебно-методических комплектов по химии Г. Е. Рудзитиса и Ф. Г. Фельдмана. Сборник может также использоваться с любыми учебниками химии для старшей школы.

    www.psyoffice.ru

31. Дидактический материал по химии 10—11 кл | Радецкий…

    Радецкий А.М., Горшкова В.П., Кругликова Л.Н. Авторы пособия — учителя химии школы №23 г. Симферополя — предлагают более 40 работ по курсу органической химии, составленных в соответствии со структурой, объемом и научным уровнем, предъявляемыми программой полной средней школы, и апробированных в практике своей работы.

    www.bookfi.net

32. ГДЗ решебник по химии 10—11 класс синий старый учебник…

    АВТОР: Радецкий А.М., Горшкова В.П., Кругликова Л.Н., 2006. Смотрите правильные ответы к учебнику по химии за десятый класс авторов Радецкий А.М., Горшкова В.П., Кругликова Л.Н. 2006 года издания. Получайте только пятерки за домашнее задание с помощью готовых домашних заданий с нашего сайта.

    gdz.rodeo

33. Радецкий А.М., Горшкова В.П. Решение контрольных…

    В пособии решены, и в большинстве случаев подробно разобраны задачи и упражнения из пособий «Дидактические материалы по химии для 10-11 классов: Пособие для учителя/ А. М. Радецкий, В. П. Горшкова, Л. Н. Кругликова, а так же Дидактические материалы по общей химии для 11 класса: Пособие для учителя/А. М. Радецкий, Т. Н. Курьяноваи др. Пособие адресовано в первую очередь школьникам, испытывающим трудности в самостоятельном решении домашних заданий. ..

    www.studmed.ru

34. Химия Дидактический материал 10—11 класс Радецкий — читать…

    Готовься к домашней работе, читая — Химия Дидактический материал 10-11 класс Радецкий. Пригодится тем, кто потерял свою книгу.

    uchebniki-rabochie-tetradi.com

35. 1-11klasses Химия. Дидактический материал. 10 — 11 классы…

    10 — 11 классы — Радецкий А.М. cкачать в PDF, DJVU. Пособие известного автора переработано и включено в линию учебно-методических комплектов по химии Г. Е. Рудзитиса и Ф. Г. Фельдмана. Сборник может также использоваться с любыми учебниками химии для старшей школы.

    Все права защищены. Copyright © 2018. Учебные материалы, взяты из открытых источников. Если какой-либо из материалов нарушает ваши авторские права, просим немедленно связаться с нами по e-mail: 1. [email protected].

    1-11klasses.ru

На данной странице Вы можете найти лучшие результаты поиска для чтения, скачивания и покупки на интернет сайтах материалов, документов, бумажных и электронных книг и файлов похожих на материал «Дидактический материал по химии — 10-11 классы — Радецкий А.М., Горшкова В.П., Кругликова Л.Н.»

Для формирования результатов поиска документов использован сервис Яндекс.XML.

Нашлось 18 млн ответов. Показаны первые 32 результата(ов).

Дата генерации страницы: понедельник, 3 октября 2022 г., 19:09:46 GMT

Радецкий м.а. дидактические материалы по химии. в Мурманске: 506-товаров: бесплатная доставка, скидка-15% [перейти]

Партнерская программаПомощь

Мурманск

Каталог

Каталог Товаров

Одежда и обувь

Одежда и обувь

Стройматериалы

Стройматериалы

Здоровье и красота

Здоровье и красота

Текстиль и кожа

Текстиль и кожа

Детские товары

Детские товары

Продукты и напитки

Продукты и напитки

Электротехника

Электротехника

Дом и сад

Дом и сад

Мебель и интерьер

Мебель и интерьер

Промышленность

Промышленность

Сельское хозяйство

Сельское хозяйство

Все категории

ВходИзбранное

Радецкий м. а. дидактические материалы по химии.

М.А. Попов «Контрольные и самостоятельные работы по математике. 5 класс. К учебнику Н.Я. Виленкина и др. Математика. 5 класс»

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Попов М.А. «Контрольные и самостоятельные работы по математике. 5 класс. К учебнику Н.Я.Виленкина»

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

М.А. Попов «Дидактические материалы по математике 6 класс К учебнику Н Я Виленкина и др Математика 6 класс В 2-х частях»

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Попов М.А. «Математика 5 класс. Дидактический материал. УМК Виленкин (к новому ФПУ). ФГОС»

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Математика. 6 класс. Дидактические материалы к учебнику Н. Я. Виленкина. Попов М. А. Производитель:

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

М. А. Попов «Дидактические материалы по математике. 5 класс. К учебнику Н.Я. Виленкина Математика. 5 класс. ФГОС»

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Самостоятельные работы. ФГОС. Геометрия к учебнику Атанасяна 8 класс. Иченская М. А. Производитель:

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

124

147

М.А. Попов «Дидактические материалы по математике 5 класс К учебнику Н Я Виленкина и др Математика 5 класс В двух частях»

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Самостоятельные работы. ФГОС. Геометрия к учебнику Атанасяна 8 класс. Иченская М. А. Производитель:

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Комплексные занятия на электронном носителе. Комплексно-тематическое планирование по программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой: учебно-методический комплект. Вторая младшая группа. Комплект книга+диск

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Рябов М.А. «Справочник Химии 8-11 класс. Сборник основных формул. ФГОС» Предмет: химия,

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Тематическое планирование. Комплексные занятия по программе М. А. Васильевой, В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Средняя группа. Компакт-диск для компьютера

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Планирование организованной образовательной деятельности воспитателя с детьми старшей группы: технологические карты на каждый день по программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Сентябрь-ноябрь

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Рябов М.А. «Сборник задач и упражнений по химии: 8-9 классы.» Издательство: Эпоха

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Ходаков М. А., Гульманов А.Л. «Иконоведение. Учебно-методические материалы по программе «Теология» Вып. 3. Вып.3″

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, М. А. Васильевой, Т. С. Комаровой. Младшая группа (от 3 4 лет)

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Сопрунова Н.А., Посицельская М.А., Посицельский С. Е., Рудченко Т. А. «Математика и информатика. 1-й класс: задачник с наклейками. Часть 3. 1 кл., Ч.3»

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Радецкий А.М. «Химия. Дидактический материал. 8-9 классы» Предмет: химия, Издательство: Просвещение

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Блох М.А. «Жизнь и творчество первого лауреата Нобелевской премии по химии Я.Г.Вант-Гоффа»

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Ходаков М. А. «Иконоведение. Учебно-методические материалы по программе «Теология». Выпуск 3 | Ходаков Максим Анатольевич»

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

М. А. Рябов «Тесты по химии. 9 класс» Издательство: Экзамен, Направление учебной литературы:

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

198

220

Радецкий А.М. «Химия 8-9 классы. Дидактические материалы к учебнику Г.Е. Рудзитиса» Предмет: химия,

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Тесты. ФГОС. Тесты по химии к учебнику Габриеляна, к новому ФПУ 9 класс. Рябов М. А. Производитель:

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Воспитательно-образовательный процесс: планирование на каждый день по программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М А. Васильевой. Март-май. Старшая группа

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Комплексные занятия по изобразительной деятельности программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Группа раннего возраста (от 2 3 лет)

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

2 страница из 18

Дидактический материал по химии 8 9.

3-е изд. — М.: 2011. — 127 с.

Формат: pdf

Размер: 5,33 Мб

Скачать: drive.google

Содержание
Предисловие 3
8 класс
Тема I. Первоначальные химические понятия
Работа 1. Физические и химические явления. Химические элементы. Простые и сложные вещества 4
Работа 2. Химические формулы. Относительная молекулярная масса 6
Работа 3. Валентность 7
Работа 4. Химические уравнения 8
Работа 5. Типы химических реакций 9
Работа 6. Количество вещества. Моль. Молярная масса 11
Итоговая работа по теме I 12
Дополнительные задания 14
Тема II. Кислород. Горение
Работа 1. Получение и свойства кислорода 17
Работа 2. Состав воздуха. Горение веществ на воздухе 18
Итоговая работа по теме II 19
Дополнительные задания 20
Тема III. Водород
Работа 1. Получение и свойства водорода 22
Дополнительные задания 23
Тема IV. Растворы. Вода
Работа 1. Вычисление массовой доли и массы вещества в растворе 24
Дополнительные задания к работе 1 25
Работа 2. Свойства воды 26
Дополнительные задания к работе 2 27
Тема V. Обобщение сведений о важнейших классах неорганических соединений
Работа 1. Классификация неорганических соединений 28
Работа 2. Оксиды. Основания —
Дополнительные задания к работе 2 30
Работа 3. Свойства кислот. Соли —
Дополнительные задания к работе 3 31
Работа 4. Взаимосвязь между оксидами, основаниями, кислотами и солями 32
Работа 5. Химические реакции, характеризующие отдельные классы неорганических соединений 33
Дополнительные задания к работам 4-5 35
Итоговая работа по теме V 36
Тема VI. Периодический закон и периодическая таблица химических элементов Д. И. Менделеева. Строение атома
Работа 1. Периоды и группы периодической системы химических элементов 38
Работа 2. Строение атома 39
Итоговая работа по теме VI 41
Дополнительные задания 43
Тема VII. Химическая связь. Строение веществ
Работа 1. Химическая связь. Кристаллические решетки 45
Работа 2. Электроотрицательность и степень окисления 46
Работа 3. Окислительно-восстановительные реакции 48
Итоговая работа по теме VII 49
Дополнительные задания 51
Тема VIII. Закон Авогадро. Молярный объем газов
Работа 1. Решение расчетных задач 52
Дополнительные задания 53
Тема IX. Галогены
Работа 1. Хлор. Хлороводород. Соляная кислота 54
Работа 2. Фтор. Бром. Иод 55
Работа 3. Решение расчетных задач 57
Итоговая работа по теме IX 58
Дополнительные задания 59
9 класс
Тема I. Электролитическая диссоциация
Работа 1. Электролиты и неэлектролиты. Электролитическая диссоциация 62
Работа 2. Электролитическая диссоциация. Реакции ионного обмена 63
Работа 3. Реакции ионного обмена. Гидролиз солей 64
Работа 4. Химические свойства кислот, солей и оснований в свете теории электролитической диссоциации 65
Работа 5. Расчеты по уравнениям реакций, если одно из реагирующих веществ дано в избытке 66
Итоговая работа по теме I 68
Дополнительные задания 69
Тема II. Кислород и сера
Работа 1. Кислород. Сера. Серная кислота 71
Работа 2. Скорость химических реакций. Химическое равновесие 73
Итоговая работа по теме II 74
Дополнительные задания 76
Тема III. Азот и фосфор
Работа 1. Азот. Аммиак. Соли аммония 77
Работа 2. Азотная кислота и ее соли 79
Работа 3. Фосфор и его соединения 80
Работа 4. Решение расчетных задач на определение массовой или объемной доли выхода продукта реакции от теоретически возможного (и обратных задач) 81
Итоговая работа по теме III 83
Дополнительные задания 84
Тема IV. Углерод и кремний
Работа 1. Углерод. Оксиды углерода 86
Работа 2. Угольная кислота и ее соли 88
Работа 3. Кремний и его соединения 89
Итоговая работа по теме IV 90
Дополнительные задания 92
Тема V. Общие свойства металлов
Работа 1. Способы получения металлов 93
Работа 2. Химические свойства металлов 94
Тема VI. Металлы IA-III А-групп периодической таблицы Д. И. Менделеева
Работа 1. Щелочные и щелочно-земельные металлы 96
Работа 2. Алюминий и его соединения 97
Работа 3. Решение расчетных задач на вычисление массы или объема продукта реакции по известной массе или объему вещества, содержащего примеси 98
Итоговая работа по теме VI 99
Дополнительные задания 101
Тема VII. Железо
Работа 1. Железо и его соединения 105
Тема VIII. Металлургия
Работа 1. Способы промышленного получения металлов 106
Дополнительные задания 107
Тема IX. Краткий обзор важнейших органических веществ
Работа 1. Углеводороды 109
Работа 2. Спирты ПО
Работа 3. Карбоновые кислоты. Биологически важные органические вещества 111
Итоговая работа по теме IX 113
Дополнительные задания 114
Приложения
I. Задачи с производственным и межпредметным содержанием 116
Неметаллы —
Металлы 117
II. Генетическая связь между классами неорганических соединений 119
III. Относительная электроотрицательность элементов 120
IV. Таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде 121
V. Относительные молекулярные массы некоторых неорганических соединений 122
VI. Соотношения между единицами массы и объема 123

Радецкий, Горшкова

2000 г Дидактические материалы (другой вариант решения, постранично)

В восьмом классе только начинается школьный курс изучения химии. Как правило, дается он довольно сложно в целом – особенно в начале. Химия – своеобразный предмет, пожалуй, самый сложный из естественных наук, изучаемых в школе. Дается он довольно нелегко, особенно на начальной стадии. А ведь именно на начальной стадии закладывается общее отношение к предмету.

Многое зависит от учителя – это само собой разумеется. От способности объяснить и преподнести предмет действительно зависит очень много. Однако невозможно учесть особенностей всех учеников класса и к каждому при этом иметь индивидуальный подход. Поэтому об успеваемости должны также думать сами ученики, а также их родители.

Родители тоже далеко не всегда могут помнить все нюансы школьного курса химии. А тем более, в самом начале изучения объяснить на понятном и доступном языке значение тех или иных терминов. Поэтому необходимо пользоваться дополнительными средствами. Одним из самых эффективных дополнительных средств, не требующим больших затрат, является ГДЗ – решебники готовых домашних заданий по химии.

Такие решебники созданы буквально для всех предметов. ГДЗ по химии 8 класс Радецкий – это одно из лучших пособий, способное стимулировать изучение школьником химии.

• Во-первых, это действительно эффективно.
• Во-вторых, не хуже репетитора помогает в изучении предмета.
• В-третьих, гораздо дешевле репетитора.

Все необходимые термины и определения уже содержатся в учебниках по химии. Нет смысла повторять их еще и в решебнике. ГДЗ по химии содержат типичные задачи и упражнения с подробным объяснением хода решения. Также в них содержатся подробные ответы на типичные вопросы.

Что изучает химия? Физические и химические свойства элементов, валентность, особенности протекания реакций – все это изучается именно в восьмом классе. На этом этапе происходит формирование основных знаний по химии. Далеко не факт, что ученик, который хорошо разбирается в математике и физике, с легкостью освоит химию. Предмет действительно своеобразный. Многое в его изучении не поддается сухому расчету – необходимо изучать свойства элементов, причем внимательно и скрупулезно. Это сложно сделать самостоятельно, если на уроке не удалось освоить всего.

ГДЗ по химии способны помочь не только при выполнении домашних заданий , но и на самом уроке. Это не метод списывания – это своеобразный помощник, в котором можно найти подсказку. Причем это будет не просто правильный ответ, а правильный ответ с подробным объяснением. Поэтому ученик, усвоив объяснение, усвоит и ход мыслей, который привел к правильному ответу. В следующий раз ему уже будет гораздо проще ориентироваться в данном вопросе.

Очень нелегко в 8-м классе научиться расставлять коэффициенты химических реакций , определять валентность и т.д. Сложно запомнить, что даст та или иная реакция в результате. Тем более сложно самостоятельно выполнять лабораторные работы. С помощью ГДЗ, полученных в виде электронной, обычной книги или решебника онлайн, подготовиться к контрольной работе, экзамену, лабораторной работе или просто к уроку становится гораздо легче. Не так сложно сегодня купить или скачать решебник – он вполне доступен.

ГДЗ по химии могут с легкостью использовать и родители, контролирующие выполнение учеником домашнего задания. Ведь вспомнить все детали химии, если школу закончил пару десятков лет назад, нелегко. С ГДЗ – гораздо легче. Сборники подготовлены ведущими специалистами, которые хорошо разбираются в психологии школьников. Таким образом, пояснения хода решения всегда довольно просты и понятны. Легко ориентироваться в заданиях, проводить аналогии со школьной программой и приходить к правильному ответу.

Решебник по химии для 8 класса Габриелян — это совокупность готовых домашних заданий, включающих решенные задачи, рассчитанные уравнения реакции, взятых из учебного пособия Габриеляна О.С., являющегося классической основой изучения химии в 8 классах российских средних школ.

Решебник по химии 8 класс Габриелян О.С. 2013-2019г

Задачи и уравнения реакции в курсе химии — непростые практические задания, которые с первого раза могут выполнить далеко не все школьники. Особые трудности восьмиклассники могут испытывать при подготовке домашней работы: в 8 классе учащимся задают достаточно большой объем работы на дом, что не позволяет терять много времени на подготовку каждого предмета.

Наш сайт предлагает школьникам ГДЗ по химии для 8 класса Габриелян, которые позволяют ученикам:

1. качественно выполнить домашнюю работу;
2. разобраться в механизмах решения задач;
3. закрепить изученный в классе теоретический материал;
4. подготовиться к контрольным и экзаменам по предмету.

На базе готовых ответов и решений родители могут проверять успеваемость своих детей по химии и помогать им в выполнении домашних заданий.

Наш ресурс обладает комплексом значимых преимуществ:

• нужный учебник можно легко найти через поисковую строку;
• кликнув на номер задачки в таблице, можно сразу перейти на онлайн-ответ;
• сайт доступен не только на компьютерах — он имеет актуальную версию для планшетов и телефонов.

Мы следим за обновлениями базы решебников и стремимся к тому, чтобы на одно задание приходилось несколько онлайн-ответов.

Ответы учебника ГДЗ по химии для 8 класса Габриелян

В настоящее время программа средних школ России составлена на базе учебного пособия Габиеляна О.С., выпущенного издательством «Дрофа» в 2013 году.

Учебник состоит из вводной части (6 параграфов) и 5-ти основных глав, которые рассматривают такие важные темы, как:

1. Структура атома и атомное соединение химических элементов;
2. Простые вещества, их свойства;
3. Смеси веществ и растворы;
4. Реакции ионного обмена;
5. Окислительно-восстановительные процессы.

В рамках учебника представлены два химических практикума (лабораторные работы). Все разделы учебника подкреплены практическими вопросами, задачами, упражнениями, которые позволяют эффективно усвоить теорию предмета.

Материалы по химии. Материалы по химии Дополнительный материал по химии

Перед вами переработанное учебное пособие, вошедшее в состав учебно-методического комплекса по химии для общеобразовательных школ. Решебник, подготовленный группой известных специалистов в области химии Радецкого А.М., Горшковой В.П. и Кругликова Л.Н., помогут справиться со всеми заданиями из дидактических материалов для 10-11 классов.

Кто может помочь сборы с готовыми ответами:

1. В первую очередь учащимся, умеющим самостоятельно решать непонятные задания и проверять себя;

2. выпускники, которым необходим справочный материал для качественной подготовки к экзаменам и итоговому тестированию;

3. те родители, которые следят за успеваемостью своего ребенка, даже в выпускных классах;

4. учителям, как дополнительный материал к занятиям, помогающий в составлении плана урока.

В соответствии с первоначальной редакцией ГДЗ на дидактические материалы для 10-11 классов делится на две большие части: десятый и одиннадцатый классы. Первая часть включает восемь тем. Как и предполагалось, первая тема расскажет об основах предмета, в частности о теории химического строения органических соединений. А уже со второй главы десятиклассники узнают об особенностях предельных углеводородов, это об алканах и циклоалканах. В следующих параграфах речь пойдет о ненасыщенных углеводородах, таких как алкены и алкины.

Четвертая глава посвящена аренам как ароматическим углеводородам. Информация о спиртах и ​​фенолах находится в следующей главе. В шестую главу включены готовые ответы к заданиям на альдегиды и карбоновые кислоты. В седьмой и восьмой темах сборника ГДЗ по химии для 10-11 классов дидактические материалы Радецкого школьники познакомятся с эфирами, а именными жирами и углеводами соответственно.

Одиннадцатый класс данного руководства разделен всего на три темы. И первая обширная тема включает в себя ряд подтем, а именно: основные свойства аминов; особенности аминокислот и азотсодержащих гетероциклических соединений. Вторая довольно сложная тема касается синтетических высокомолекулярных веществ и полимерных материалов, полученных на их основе. А в конце курса по предмету химия одиннадцатиклассники подведут итоги знаний по курсу органической химии и напишут итоговую контрольную работу.

Авторы Решебника дают правильные ответы на все работы из вышеперечисленных тем пособия. Также не оставили без внимания задачи повышенной сложности и задачи производственного и междисциплинарного содержания. Студенты также найдут решения дополнительных заданий по темам. Материал этого сборника можно использовать как дополнение к любому учебнику химии для средней школы.

2-е изд. — М.: Просвещение, 2011. — 144 с.

Формат: pdf

Размер: 2,9 МБ

drive. google

Дидактические материалы по химии для 10-11 классов. ЯВЛЯЮСЬ. Радецкий, В.П. Горшкова, Л.Н. Кругликова ( 1999г. , 2-е изд., 80-е гг.)

Формат: djvu/zip (отсканировано немного коряво, стр.75 заканчивается, а стр.76-77 заканчиваются в начале, между 5 и 6 страницами)

Размер: 65 0 Кб

/ Скачать файл

Содержание (изд. 2011 г., 144 стр.)
Предисловие 3
10 класс
Тема I. Теория химического строения органических соединений. Электронная природа химических связей
Работа 1. Химическое строение органических веществ. Изомерия. Электронная природа химических связей… 4
Тема II. Предельные углеводороды (алканы или парафины)
Работа 1. Номенклатура и гомология алканов 5
Работа 2. Изомерия, получение и химические свойства алканов 7
Работа 3. Расчетные задачи 11
Выпускная работа по теме II 13
Дополнительные задания 15
Тема III. Непредельные углеводороды (алкены, алкадиены и алкины)
Работа 1. Номенклатура, гомология и изомерия алкенов 17
Работа 2. Получение и химические свойства алкенов 20
Работа 3. Диеновые углеводороды. Натуральный каучук 21
Работа 4. Ацетиленовые углеводороды (алкины) 22
Работа 5. Расчетные задачи 23
Итоговая работа по теме III 27
Дополнительные задания 29
Тема IV. Ароматические углеводороды (арены)
Работа 1. Номенклатура, изомерия и химические свойства аренов 31
Работа 2. Взаимосвязь предельных, ненасыщенных и ароматических углеводородов 32
Работа 3. Расчетные задачи 33
Дополнительные задания 34
Тема V. Природные источники углеводородов и их переработка
Работа 1. Природные источники углеводородов 35
Дополнительные задания 36
Тема VI. Спирты и фенолы
Работа 1. Предельные одноатомные спирты 36
Работа 2. Многоатомные спирты и фенолы 38
Работа 3. Расчетные задания 39
Дополнительные задания 40
Тема VII. Альдегиды, кетоны и карбоновые кислоты
Работа 1. Альдегиды 42
Работа 2. Карбоновые кислоты 44
Работа 3. Расчетные задачи 46
Работа 4. Генетическая связь углеводородов, спиртов, альдегидов и карбоновых кислот 47
Работа 5. Спирты, фенолы , альдегиды, карбоновые кислоты (опытно-расчетные задачи) 48
Выпускная работа по темам VI, VII 50
Дополнительные задания 52
Тема VIII. Сложные эфиры. Жиры
Работа 1. Сложные эфиры 54
Работа 2. Сложные эфиры, жиры 55
Работа 3. Расчетные задачи 56
Дополнительные задания 57
Тема IX. Углеводы
Работа 1. Глюкоза, сахароза 59
Работа 2. Крахмал, целлюлоза 60
Работа 3. Спирты, альдегиды, карбоновые кислоты, углеводы (опытно-расчетные задачи) 61
Работа 4. Расчетные задачи 62
Итоговая работа по темам VIII , IX 63
Дополнительные задачи 64
Тема X. Азотсодержащие органические соединения
Работа 1. Амины 66
Работа 2. Аминокислоты, белки 67
Работа 3. Расчетные задания 68
Итоговая работа по теме X 69
Дополнительные задания 70
Тема XI. Синтетические полимеры
Работа 1. Общая характеристика ВМФ. Пластмассы… 72
Работа 2. Каучуки 73
Работа 3. Волокна 74
Дополнительные задания 75
Тема XII. Обобщение знаний по курсу органической химии
Работа 1. Виды изомерии органических веществ 76
Работа 2. Генетическая связь органических соединений 77
Выпускная работа по курсу органической химии 78
Дополнительные задания 82

11 класс
Тема I. Важнейшее химическое понятия и законы
Работа 1. Задания на вывод формул веществ на основе закона постоянства состава веществ 83
Тема II. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева с точки зрения учения о строении атомов
Работа 1. Строение атомов и электронные оболочки атомов 84
Работа 2. Валентные возможности атомов.
Периодическое изменение свойств химических элементов и их соединений 86
Тема III. Строение вещества
Работа 1. Строение вещества 88
Работа 2. Решение расчетных задач для приготовления растворов различной концентрации 89
Выпускная работа по темам I, II, III 91
Дополнительные задания 93
Тема IV. химические реакции
Работа 1. Классификация химических реакций 95
Работа 2. Скорость химических реакций. Химическое равновесие 96
Работа 3. Электролиты и неэлектролиты. Теория электролитической диссоциации. Реакции в растворах электролитов 99
Работа 4. Гидролиз органических и неорганических соединений 101
Выпускная работа по теме IV 102
Дополнительные задания 105
Тема V. Металлы
Работа 1. Получение металлов. Электролиз. Коррозия металлов 109
Работа 2. Металлы 1А-группы 111
Работа 3. Металлы группы НА 112
Работа 4. Алюминий и его соединения 114
Работа 5. Медь, железо, хром — металлы группы В 115
Работа 6. Сплавы металлов. Оксиды и гидроксиды металлов 117
Выпускная работа по теме V 118
Дополнительные задания 120
Тема VI. неметаллы
Работа 1. Обзор неметаллов. Оксиды и водородные соединения неметаллов 124
Работа 2. Свойства оксидов неметаллов. Оксигенированные кислоты 126
Итоговая работа по теме VI 128
Дополнительные задания 130
Выпускная работа по курсу общей химии 135
Приложения 138

Конспект — 1999, 2-е изд., 80 с.:

10 класс (стр. 4-50)

Тема I. Теория химического строения органических соединений.

Работа 1 (4 варианта)

Тема II. Ограничение углеводородов (алканов). Циклопарафины (циклоалканы).

Тема III. Ненасыщенные углеводороды (алкены, алкины).

Работа 1 — Работа 6 (каждая работа содержит 4 варианта)

Тема IV. Ароматические углеводороды (арены).

Работа 1 — Работа 4 (каждая работа содержит 4 варианта)

Тема V. Спирты и фенолы.

Работа 1 — Работа 3 (каждая содержит по 4 варианта или расчетных задач)

Тема VI. Альдегиды и карбоновые кислоты.

Работа 1 — Работа 6 (каждая содержит по 4 варианта или расчетных задач)

Тема VII. Сложные эфиры. Жиры.

Работа 1 — Работа 2 (каждая работа содержит 4 варианта)

Тема VIII. Углеводы.

Работа 1 — Работа 5 (каждая содержит по 4 варианта или расчетных задач)

11 класс (стр. 51-77)

Тема I. Амины. Аминокислоты. Азотсодержащие гетероциклические соединения.

Работа 1 — Работа 4 (каждая работа содержит 4 варианта)

Тема II. Синтетические высокомолекулярные вещества и полимерные материалы на их основе.

Тема III. Обобщение знаний по курсу органической химии.

Работа 1 — Работа 3 (по 4 варианта)

Задания производственного и междисциплинарного содержания (1-20)

Усложненные задания (1-10)

Химия — одна из наук, изучающих природу. Если быть точнее — элементарные частицы (атомы и молекулы), образуемые ими вещества и законы, по которым происходят химические реакции. Исторически сложилось так, что вся дисциплина состоит из двух разделов: неорганической химии и органической. До конца XVIII в. эти термины означали только, к какому царству природы (животному, растительному или минеральному) принадлежат полученные соединения. Но с начала 19 в.веке их значение изменилось. Теперь они указывают, есть ли углерод в полученном веществе. Неорганическая химия соприкасается с науками о «неживой» природе: геологией, минералогией, геохимией. А органические — наоборот, с биохимией и биологией.

Для школьников, желающих усовершенствовать свои знания по химии, предлагается большое количество дополнительной литературы. Именно «дополнительными», ведь школьные учебники всегда были и останутся основными. Все книги соответствуют образовательному стандарту РФ и могут быть использованы для самостоятельной работы.

Примером может служить «Краткий курс химии. Пособие для абитуриентов в вузы» Кузьменко Н.Е. Книга содержит основы, необходимые для понимания каждому выпускнику, планирующему стать химиком-технологом, врачом или биологом. Это одна из наиболее полных задачников по предмету, в которой к тому же дается достаточное количество теории.

Книга привлекает внимание использованием, как доказано, наиболее эффективных способов подачи материала — иллюстративного и табличного. Он называется «Вся химия в 50 таблицах». Автор — Стахеев Ю.А. Пособие можно использовать для повторения в процессе подготовки к экзамену. Учителя могут использовать его для подготовки раздаточных материалов к урокам. Помимо таблиц в книге представлена ​​информация по решению основных типов задач по химии.

Но, чтобы освоить методику решения практических задач, лучше выбрать что-то более фундаментальное. Например, «1001 задание по химии с ответами, инструкциями, решениями» Слета Л.А. Охватывает все разделы общей, органической и неорганической химии и подходит как школьникам, так и студентам. Он имеет два типа задач: качественные и количественные (расчетные). Помимо заданий школьного курса, в сборник включены задания региональных олимпиад. Заключительная часть содержит ответы, подробные решения и комментарии.

Еще одна книга, которую вам обязательно стоит запомнить, это «Краткое руководство по химии» Куриленко О.Д. Преимущество пособий такого типа в том, что в них в удобной лаконичной форме представлена ​​информация по химии, необходимая не только школьникам или студентам, но и работникам химической промышленности, сельского хозяйства, лабораторий и т. д.

Есть и другие полезные книги: «Химия. Учебник для вузов» Никольский А.Б., «Энциклопедический словарь юного химика» (авторский коллектив), «Органическая химия. Шпаргалка» (коллектив авторов) и другие. Все они написаны с одной целью – помочь школьникам освоить эту увлекательную дисциплину.

Данную презентацию можно использовать на занятиях при изучении нового материала, при повторении и обобщении темы «Манеж» и всего курса органической химии, а также при дистанционном обучении студентов. Презентация состоит из 33 слайдов и содержит полное содержание темы, иллюстрации, тестовые задания, биографию ученого Кекуле Ф. А. Слайд 1 Слайд 5 Слайд 12

Данную презентацию можно использовать на уроках химии при изучении нового материала (урок 23 на тематического планирования «Гара Н.Н. Химия. Занятия в 8 классе») «Горение и медленное окисление. Тепловой эффект химических реакций», при повторении и обобщении темы «Кислород», а также при дистанционном обучении учащихся. Презентация состоит из 31 слайдов и содержит полное содержание темы, иллюстрации, задания, алгоритмы решения задач с использованием термохимических уравнений, раскрывает основные понятия…

Оборудование: интерактивная доска, проектор, программы Microsoft Office Word. Тип урока: изучение новой темы Формы работы: фронтальная, коллективная, индивидуальная. Аннотация: открытый урок на тему «Химические элементы, их названия, символы. Концепция металлов и неметаллов» с использованием модуля Программы 7, разработанного казахстанскими учеными совместно с Кембриджским университетом. Цели: Познакомить учащихся с понятием химический элемент Формировать умение прогнозировать свойства элемента. ..

Заключительное занятие по теме «Углеводороды» по модульной технологии. Материал содержит конспект урока и модуль с заданиями. Конспект позволяет обобщить знания учащихся об углеводородах (классификация, названия, изомерия, решение задач, эксперимент). Цели урока: проследить зависимость свойств веществ от строения, закрепить понятия: строение молекул, тип гибридизации, виды изомерии, номенклатура, свойства органических соединений, развивать умение применять знания в практика с …

Презентация к занятию по теме «Углеводороды» содержит 18 слайдов. Цель урока: обобщить знания учащихся об углеводородах. Задачи урока: проследить зависимость свойств веществ от строения, закрепить понятия: строение молекул, тип гибридизации, гомологический ряд, виды изомерии, номенклатура, свойства органических соединений, развивать умение применять знания при составлении схем генетической связи, решении задач на вывод молекулярных формул органических соединений, распознавании алканов, алкенов. ..

В статье дано описание метода проектов, обоснована целесообразность его использования на уроках химии и во внеурочное время. Выбор количества часов и форма проведения таких занятий зависят от типа проекта. Ожидается высокая степень самостоятельности студентов при реализации проекта. Актуализированные предметные знания по химии закрепляются, углубляются, расширяются в процессе работы над проектом и усвоения учащимися новых знаний. На занятиях целесообразно использовать разнообразные методы…

Методическая разработка интерактивного урока химии в 9 классе на тему «Реакции ионного обмена» и презентация к уроку. Используются групповые, индивидуальные формы работы, игровые моменты, демонстрационные эксперименты, проблемные задания, мультимедийная презентация. Форма урока – игра-соревнование между командами. Данный урок можно рекомендовать для проведения общих занятий по теме, открытых уроков в рамках недели или декады химии, а также для обмена опытом.

Список литературы по химии для студента — справочник статей — для заказа контрольных работ, решения задач, курсовых.

Список литературы по химии — студент — каталог статей

Основные источники:

Габриелян О.С. Химия. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений [Текст] / О.С. Габриелян, Г.Лысов. — 8-е изд., упгр. – М.: Капля, 2008. – 260 с.

Габриелян О.С. Химия. 11 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений [Текст] / О.С. Габрилян, Г.Лысов. 8-е изд., Акт. — М.: Капля, 2008. — 254 с.

Гиз Л.С. Химия. 10 класс: Учебное пособие для общеобразовательных учреждений [Текст] / Л.С. Гузи, Р.П. Суровцева -8-е изд., Интр.- М.: Капля, 2008.- 240 с.

Гиз Л.С. Химия. 11 класс: Учебное пособие для общеобразовательных учреждений [Текст] / Л.С. Гузи, Р.П. Суровцева -8-е изд., Упгра. – М.: Капля, 2008. – 224 с.

Дополнительные источники

Ерохин Ю.М. Сборник задач и упражнений по химии (с дидактическим материалом) (7-е изд., курс.) Для студ. Средний проф. Образование [Текст] / Ю.М. Ерохин. – М.: «Академия», 2010. – 304 с.

Гаврустеко Н.П. Проверка по органической химии: Дидактический материал [Текст] // Н.П. Гавручеко – М.: Просвещение, 2006. – 50 с.

Радецкий А.М. Дидактический материал по химии за 10-11 кл. [Текст]/, 2008.-40 с.

Рудзитис Г.Э., Фельдман Ф.Г. Химия [Текст]: Орг.химия. Основы общей химии. Исследования. за 11 кл. общеобразовательные учреждения. 8-е изд.-м.: Проф., 2010.-160 с.

Рудзитис Г.Э., Фельдман Ф.Г. Химия [Текст]: Орг.химия. Основы общей химии. Исследования. за 11 кл. общеобразовательные учреждения. 8-е изд.-м.: проз., 2010.-147с.

Рябов М.А. Тесты по химии: 10 кл.: К учебнику О.С. Габрилеван и др. «Химия.10 класс» [Текст] / М.А. Лабов, Р.В.Линько, Е.Ю.Невская. – М.: «Экзамен», 2007. – 158 с.

Рябов М.А. Тесты по химии: 11 кл.: К учебнику О.С. Габрилеван и др. «Химия.11 класс» [Текст] / М.А. Лабов, Р.В. Линько, Е.Ю. Невская. — М.: Экзамен, 2007. — 178 с.

Хомченко И.Г. . общая химия – (2-е издание, копия и доп. ) Учебник для студ. Средний проф. Образование [Текст] / — Хомченко И.Г. М.: РИА «Новая волна», 2008. — 326 с.

Цветов Л.А. Органическая химия: Учебник для учащихся 10-11 кл. общее образование. исследований [Текст] // Цветов Л.А. — М.: Гуманитар. изд. Центр Владос, 2006.- 271 с.

Интернет-источники :

Информационный портал. — Режим доступа: http://www.xumuk.ru. ;

Портал информаторов. — Режим доступа: http://www.alhimikov.net ;

Информационный портал. — Режим доступа: http://www.chemport.ru. ;

Российская государственная библиотека. — Режим доступа: www . рсл. . ру ;

Информационно-справочный портал. — Режим доступа: www . библиотеки. . ру ;

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. [Электронный ресурс]: учебные материалы. — Режим доступа: www .fcior.edu.ru.

для лабораторных и практичных студентов

Специальность

230401 Информационные системы (по промышленности)

на основе базового общего образования

9000 2 .

Редактор Мальцев Г.Б.

Подписано в печати 12.11.2011. Формат 60х90 1/16. Сл. Печс. л. 12.5.

Тираж 15 экз. Приказ № 355.

Издательство ФГБОУ ВО

Тюменский государственный нефтегазовый университет им.

625000, г. Тюмень, ул. Володаря, 38.

Отдел оперативной полиграфии издательств.

625039, г. Тюмень, ул. Киевская, 52.

Материал из энциклопедии

Семенов И. Н., Максимов А. С., Макарена А. А. Химия и научно-технический прогресс: КН для учащихся 9 кл.-10 кл. — М.: Просвещение, 1988. — 176 с.: ИЛ.

Легасов В. А. Проблемы развития химии: прорыв в будущее — М.: Знание, 1987. — 32 с.: ИЛ — (новое в жизни, науке, технике)

Химия и современность: пособие для учителя / под редакторы Ю. Д. Третьякова. — М.: Просвещение, 1985. — 224 с — (Б-ка учителей химии).

Опрос 3. Химия на пороге третьего тысячелетия: пер. с этим. — М.: Мир, 1982. — 400 с.

Свиридов В. В. Химия сегодня и завтра — Минск: Университет, 1987. — 128 с.

Браун Т Л., Леня Ю. Химия — В Центре наук: 2 ч.: Пер. с этим. — М.: Мир, 1988.

Ч. 1. 536 с: ил.

Ч. 2. 520 с.: ил.

Соловьев Ю.В. И., Курашов В.И. Химия на перекрестке научно-исторического процесса развития взаимодействия естественнонаучных знаний. — М.: Наука, 1989. — 192 с. — (История науки и техники).

Охлобыстин О.Ю. Жизнь и смерть химических идей. — М.: Наука, 1989. — 172 с. — (История науки и техники).

Рамсден 3. Н. Начало современной химии: пер. С англ.: Химия, 1989. — 784 с.

Кузнецов В.И. Общая химия: тенденции развития — М.: Высш. Шк., 1989 — 288 с.

Крестов Г. А., Березин Б. Д. Основные понятия современной химии. — 2-е изд., тыл. — Л.: Химия, 1988. — 104 с*ил. — (Воп. из 3, Химия)

Бушев А. и Ефимов И.П. Определения, понятия, термины по химии: Пособие для студентов — 3-е изд. — М.: Просвещения, 1981. — 192 с

Колтун М. М. Мир химии: М.: Дет. лит., 1988 — 304 с: ил.

История химии

Азимов А. Краткая история химии: развитие идей и представлений в химии: пер. с англ. — М.: Мир, 1983. — 184 с.: ил.

Соловьев Ю.В. I. История химии: развитие химии с древнейших времен до конца XIX века: Кн. для учителя. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 1983.

Соловьев Ю.В. А, Трифонов Д. Н., Шамин А. Н. История химии: Развитие основных направлений современной химии: Кн. для учителя. — 2-е изд.,перераб. — М.: Просвещения, 1984. — 336 с.: ИЛ.

СтлБе В. Пути развития химии: в 2 т. — М.: Мир, 1984.

Т. 1 От первобытных времен до промышленной революции XVII в.: Пер с ним в а и критман / под ред. Д. Н. Трифонова — 24 и С и I

Т. 2- от начала промышленной революции до первой четверти XX века: Пен. С ним А.Ш. Гладкий / Под ред. В. А. Крзманан. — 280 с.: ил.

Соловьев Ю.В. I. История химии в России: Научные центры и земли. Направления исследований. / Под Красным С. А. Погодина. — М.- Науки, 1985. — 416 С: ИЛ.

Рабинович В. Л. Образ мира в зеркале Алхимии: от элементов и атомов древних к элементам кипения. — М.: Энергодат, 1981 — 152 Э.- ил

Гофман К. Можно ли делать золото? Мошенники, обманщики и ученые в истории хим. Элементы: пер. с этим. — 2-е изд. — Л.: Химия, 1987. — 232 с.: ил

Периодический закон и периодическая система химических элементов Менделеев Д.И.

Петрянов И.В., Трифонов Д.Н. Великий закон — М.: Педагогика, 1984. — 128 с: ил. (Б-Ска Детям. Энциклопедия «Ученый-Школьник»).

О периодическом законе химических элементов.

Агафошин Н.П. Периодический закон и периодическая система элементов Д. И. Менделеева: пособие для студ. — 2-е изд.: М.: Просвещение, 1982. — 192 с.: ил.

Химия и таблица Менделеева / Под ред. К. Сайто: Пер. с англ. — М. : Мир, 1982. — 320 с.: ил.

Дикерсон Р., Грей Г., Хейт Д. Основные законы химии: в 3 т.: Пен. с англ. — М.: Мир, 1982.

Т 1. 652 С.: ИЛ

Т. 2. 620 С.: ИЛ.

Николаев А. Л. Первые в рядах элементы: Элементы I группы Периодической системы Д. И. Менделеев: КН для студ. -М.: Просвещение, 1988. — 128 с.: ил.

Пурмал А.П., Циререльников В.И. Электрическорожденные элементы II группы периодической системы элементов Д. И. Менделеев: КН. Для студентов. — М. Просвещение, 1983. — 144 с. Ил.

Комкова Е. Г. Группа химических астероидов: элементы III группы периодической системы Менделеев Д.И.: КН. Для студентов. — М.: Просвещения, 1984. — 176 с.: ил.

Вишневский Л. Д. Под знаком углерода: Элементы IV группы Периодической системы Д. И. Менделеев: КН. Для студентов. 2-е изд., доп. — М.: Просвещение, 1983. 176 с.: ИЛ.

Отдельные химические элементы

Популярная библиотека химических элементов: в 2 кН. / Сост В. В. Стоцо, М. Б. Черненко. — 3-е изд., Распространяй и добавляй М. Наука, 1983.

Кн. 1. 576 с.: ил.

КН 2. 572 С: ИЛ.

Богатый. Б. В поисках элементов. — М: Химия, 1985 168

О поиске химических элементов, конкретных обстоятельствах открытия каждого элемента.

Рич В. Охота за элементами. — М.: Химия, 1982. — 168 с. Ил.

Казаки Б.И. Металл из Атлантиды. — М.: Металлигия, 1984. -128 с.: ИЛ.

Об истории открытия и сферы цинка.

Энгельса 3., Новак А. По следам стихии: Пер. с этим. М.: Металлургия, 1983. — 324 с.: ил. — (Библейская сер.).

К истории открытия химических элементов.

Азимов А. Мир Азот: пер. с англ. – М.: Химия, 1981 – 158 с. Ил. — (научно-мак. лит.).

Жаворонков Н. М., Донцов В. В. Три задачи элемента номер 13 -.: О.В. Россия, 1988. — 80 с. — (Наука — люди).

Максимов М. М. Скетч о серебре. — 3-е изд.,перераб. и добавить. — М.: Субраз, 1981. — 208 с.: ил.

Лебедев Ю.В. А. Второе дыхание марафона: (о свинце) — М. Металлургия, 1984. — 120 с.: ил.

Николаев Г. И. Металлический век: (О Титане). — 3-е изд.,перераб. и доп. — М.: Металлургия, 1987. — 166 С: ИЛ

Венецкий С. И. О редких и рассеянных: Рассказы о металлах -2-е изд.,перераб. и добавить. — М.: Металлургия, 1987 238 с: ил.

О свойствах и применении важнейших редких и рассеянных металлов.

Строение вещества

Пурмал А. П., Слободецкая Е. М., Травин С. О. Как превращаются вещества. — М.: Наука, 1984 176 с — (Б-ЦКА «Квант»).

Астафуров В. и Бушев А.И. Строительное вещество: КН для студ. — 2-е изд., Перераб — М., Просвещения, 1983 — 160 с ИЛ.

Крзман В. А.. Розен Б. Я., Дмитриев И. С. К тайнам строения вещества — Минск: Вест. Шк., 1984. — 189 с.: ил — (Мир для нимат. науки).

Дмитриев И. С., Семенов С. Г. Квантовая химия — ее прошлое и настоящее: Развитие электрона, представления о природе Него. Коммуникация. — М.: Атомиздат, 1980. — 160 с.: ил.

Дмитриев И. С. Электронные глаза химика: Очерки конверсии квантовой химии. — 2-е изд., акт. — Л.. Химия, 1986. 224 с. Ил. — (вопросы современной химии).

Лазаров Д. Электронно-химические процессы. Пер. С Болг Л.. Химия, 1987. — 128 с.: ил. — (Научн.-поп. б-ка школьников).

Дмитриев И. С. Молекула без химических связей: Очерки хим. топология. — Л.: Химия, 1980. — 160 с — (Вопросы, Химия).

Кузнецов М. А.. Мильман Б. Л., Шевченко С. М. Внешний вид молекулы: очерк современника, стереохимия. — Л.: Химия, 1989 — 128 стр. — (вопросы современной химии).

Салем Л. Замечательная молекула: пер. с англ. / Подготовлено. и изд. Е. П. Серебрякова. — 2-е изд. — М.: Мир, 1985. — 88 с.: ил.

О достижениях теоретической химии

Давыдова С. Л. Удивительные макроциклы. — Л.: Химия, 1989.- 70 с. — (вопросы современной химии).

Петрянов И.В. Самое необычное вещество в мире 2-е изд. — М.: Педагогика, 1981. — 96 с.: ИЛ. — (Б-Ска Дети. Энциклопедия «Ученый — Школьник»).

Синюков В.В. Вода известна и неизвестна. — М.: Знание, 1987. — 176 с.: ил.

Хантов В.С. Все о Газе. — М.: Знание, 1980. — 64 с. — (новое в жизни, науке, технике).

Химические реакции

Хомченко Г. П., Севастьянова К. И. Реакции оксигариальной реакции: КН. для извлечения Чтение 8-10 кл. Среда чтения, комплект — 3-е изд.,перераб. — М.: Просвещение, 1989. — 140 с.: ил. — (Мир Знаний).

Зайков Г. Э., Кржман В. А. Химическая кинетика: становление и развитие. — М.: Знание, 1980. — 64 с. — (новое в жизни, науке, технике).

Фарадей М. История свечи: учёные. ЛИТ.: ПЕР. с англ. — М.: Дет. лит., 1982. — 128 с.: ил.

Лекции, прочитанные великими английскими учеными, о единстве и взаимосвязи явлений природы.

Неорганическая химия

Б. Н. Конаря по химии: Неорганическая химия. — 2-е изд.,перераб. — М.: Химия, 1984. — 220 с.: ил. — (науч. лит.) — (Биб. сер.).

Лидин Р. А., Андреева Л. Л., Милоченко В. А. Справочник по неорган. Химия. — М.: Химия, 1987.- 320 с.: ил.

Кхун Дж. Неорганическая химия: Строение вещества и реакционная способность: пер. с англ. / Под общ. изд. Б. Д. Степина, Р. А. Лыдин. — М.: Химия, 1987. — 696 с.: ил.

Риеш В. Л., Коробейникова Л. А. Проверьте свои знания по неорганической химии: Пособие для школьников — М: Просвещение, 1986. — 96 с.

Органическая химия

Кудесники в мире Органика: Сборник / Под ред. Л. Н. Жукова. — М.: Знание, 1984- — 48 с: ил. — (новая профессия).

Боков А. Ф., Смит В. А. Органический синтез: цели, методы, тактика, стратегия. — М.: Наука, 1987. — 176 с.

Wolfson S.A. из колбы в реактор. — М.: Химия, 1982. — 224 с.: ил. — (научно-мак. лит.).

Копылов В. В. В мире полимеров. — М.: Знание, 1983. — 176 с. Ил. — (НАР. УН-Т).

Щульнин Г.Б. Эта увлекательная химия. — М.: Химия, 1984. — 184 с: ил.

Об органической химии.

Афанасьев В. А., Зайков Г. Е. Углеводы — Сырье, Энергия, Пища, Жизнь. — М.: Знание, 1981. — 64 с. — (новое в жизни, науке, технике).

Аналитическая и коллоидная химия. Химия и физика

Сабадвари Ф. Робинсон А. История аналитической химии: Пер с англ. / Ред. И с предисловием. А Н. Шамина — М.: Мир, 1984. — 304 с.: ил.

Зимон А. Д. Мир частиц: Коллоидная химия для всех / отв. изд. Ф. Д. Овчаренко. — М.: Наука, 1988. — 192 с.: ил. — (Наука и технический прогресс).

Баготский В.С. Основы электрохимии. — М.: Химия, 1988. — 400 с.

Борнацкий И. И. Основы физической химии: для металлургов, техникумов. — 4-е изд.,перераб. и добавить. М.: Металлургия, 1989. — 320 с.

Вигдергауз М. С. Раскраска. — М.: Химия, 1980. — 96 с.: ил. — (научно-мак. лит.).

Несмеянов А. Н. Прошлая и настоящая Радиохимия. — Л.: Химия, 1985. — 168 Э.- Ил — (Научно-поп. Б-ка школьников)

Фиалов Ю.А. I. Свет невидимый. — М: Дети. лит., 1984. — 112 Э.-эл.

Об открытии радиоактивности.

Биохимия. Геохимия. Химия и медицина.

Зайков Г.Е. Роль химии в производстве продуктов питания — м.б.н. Знание, 1986. — 48 с. — (новое в жизни, науке, технике). Эмануил Н. М., Зайков Г. Е. Химия и продукты питания. — М: Наука,

1986. — 173 с. — (Наука и технический прогресс).

Чирков Ю.В. Г. Фотосинтез: Два века спустя — М.: Знание, 1981 — 192 с.: ил. — (Жизнь замечена. Идеи).

Сударкин А. А., Епсеева И. И., Орлова А. Н. Химия в сельском хозяйстве: основы агрохимии: учеб. Ручной по факту. Курс для студентов 10-кл. — 3-е изд., акт. — М.: Просвещение, 1981. — 144 с.

Мельников Н. Н. Пестициды: химия, технология и применение. — М.: Химия, 1987 — 712 с.

Платин Н. А., Либкин О. М. Макромолекулы в новых ролях. — М. Ов Россия, 1984. — 96 с. — (Наука — люди). О создании полимеров для медицины и биотехнологии Макаров К. А. Химия и медицина: Кн. для чтения чтения ix — x кл. — М.: Просвещения, 1981. — 144 с.: Табл. — (Мир Знаний).

Добровольский В. В. Химия Земли: Пособие для студентов — М.: Просвещение, 1980. — 176 с.

Химическое сырье

Табер А. М. Нефть — Прошлое, настоящее, Будущее: КН. для извлечения Чтение учащихся 9 кл. — М.: Просвещение, 1987. — 128 с. — (Мир Знаний).

В. Яковлева с хранилищем нефтепродуктов: экологические проблемы. — М.: Химия, 1987. — 152 с.

Строз В. В. Вещество обыкновенное. — М.: Химия, 1981. — 192 с.: ил. — (научно-мак. лит.).

О различных свойствах и применении металлов, нефти, угля, воды.

Химическая промышленность

Эпштейн Д. А. Химия в промышленности: учеб. Ручной по факту. Курс для студентов 9-10 кл. — 3-е изд.,перераб. — М.: Просвещение, 1983. — 192 с.

Жаворонков Н. М. Химия, технология и научно-технический прогресс. — М.: Знание, 1982. — 64 с.

Ягодин Г. А., Раков Е., Третьяков Л. Г. Химия и химическая технология в решении глобальных проблем. — М.: Химия,

Кузнецов В.И., Зайцева 3.А. Химия и химическая технология: Эволюция взаимосвязей. — М.: Наука, 1984. — 296 с.: ИЛ.

Кренцель Б. А. Нефтехимия будущего. — М.: Знание, 1985. — 48 с. — (новое в жизни, науке, технике).

Химия — народное хозяйство

Садельников В. П. Бережливый ассистент. — Киев. Радостный. школа

1987. — 166 с.: ил.

О роли химии в деятельности человека. Жаворонков Н. М. Создано человеком. — М.: Молл. Охранник, 19 лет87. — 256 с. — (Эврика).

Юдин А.М., Сучков В.Н., Коростенин Ю.В. А. Химия для вас — 4-е изд. — М.: Химия, 1988. — 192 с.

Юдин А.М. Химия в нашем доме М.: Химия, 1989. — 272 с. Различные пластики: Сборник / Под ред. Л Н. Жукова. — М.: Знание, 1985. — 48 с.: ил.

Создатели ароматов и красоты / Под ред. Л. Н. Жукова. — М.: Знай, 1986 — 48 с: ил. — (Твоя профессия).

Богданов В. В. Удивительный мир каучука. — М. Знание, 1989 — 192 р.

Округ Е. А., Клеймима А. М. Каучук в век полимеров. — М.: Знание, 1981. — 64 с. — (новое в жизни, науке, технике)

Дреагин Б.В., Федосеев Д.В. Алмазы делают химики. — М. Педагогика, 1980. — 128 с.: ил. — (Б-Ска Дети. Энциклопедия «Ученый — Школьник»).

Красновский А. Стекло — материал будущего. — М.: Знание, 1980. — 60 с — (новое в жизни, науке, технике).

Чеботарев В. В. Лаки и краски — что это такое? — 2-е изд.,перераб. и добавить. — М.: Химия, 1983. — 184 с.: ил. Манжини А. Цвет и красители: пер. с итал. — М.: Знание,

1983. — 64 с. — (новое в жизни, науке, технике).

Войтович В. А. Краски для дома. — М.: Химия, 1987. — 144 с. Соломоновы 3 г нефтегазовых волокон: Кн. для извлечения Чтение VIII -X кл. — М.: Просвещение, 1981. — 96 Е.. ИЛ. — (Мир Знаний).

Шпаковская Т.Л., Петров А.В. Маленькие секреты большой стирки. — М.: Химия, 1988. О моющих средствах.

Химия для вас Лаки и краски в вашем доме: Справочник, изд. / В. Б. Манеров и др.: Химия, 19.88 — 96 с.: ил.

Вольфеншовская А Л., Вольфенсен и химия для вас. Косметика сегодня: Справочник, изд. — М.: Химия, 1988. — 96 с.: ил.

Занимательная химия

Орлик Ю.Г Химический калейдоскоп: КН. Для студентов — 2-е изд.,перераб. и добавить. — Минск. Нар Ассвет, 1988. — 112 с.: ил.

Несмеянов А Н., Беликов В. М. Продукты питания. — М.: Педагогика, 1985. — 128 с: ил — (Б-ЦКА. Энтроциклопедия «Ученый — Школьник»).

Гросс Ну, Вайсман X. Химия для любопытных: Основы химии и проведение опытов: Пер с нем. — 3-е изд., Удостоверение — Л.: Химия, 1987. — 344 Э.- ИЛ.

Леенсон И. А. Чет или неясно? Краткий. Очерки по химии. — М., — Химия, 1988. — 174 с.: ил. — (Научн.-поп. б-ка школьников).

Ольгин О. Эксперименты без взрывов. — 2-е изд.,перераб. — М.: Химия, 1986. — 192 с: ил. — (Научн.-поп. б-ка школьников).

О школьных химических опытах.

Ольгин О. М. Чудеса на выбор, или Опыт химии для начинающих: для возрастных сред. — М.: Дети. Лит., 1986. — 128 С.: ИЛ — (Знай и Требуй)

Задачи и учебные пособия по химии

Магдесиева Н. Н., Кузьменко Н. Е. Учимся решать задачи по химии: Кн. Для студентов. — М.: Просвещение, 1986. — 160 с.: ил.

Сульнин Г. Б. Химия для всех: АСН. Понятия и простейшие опыты. — М.: Знание, 1987. — 144 с

Зоммер К. Батарейные знания по химии: Пер. с этим. — 2-е изд. — М.: Мир, 1984. — 295 с.

Сорокин В. В., Злотников Е. Г. Откуда ты знаешь химию? — Л.: Химия, 1987. — 256 с.: ил. — (Научн.-поп. б-ка школьников).

Вивюрский В. Учусь приобретать и применять знания по химии: книга для школьников — М.: Просвещение, 1987. — 96 с.

Макарена А. А. Повторяем химию: для абитуриентов в вузы. — 2-е изд.,перераб. и добавить. — М.: Высшее. Шк., 1989. — 272 с.

Романенко В.Н., Орлов А.Г., Никитин Г.В. Книга для начинающего исследователя-химика. — Л.: Химия, 1987. — 280 с.: ИЛ

Хомченко Г. П., Хомченко и городские задачи по химии: для абитуриентов в вузы. — М: Высокий ск., 1988. — 240 с.: ил.

500 задач по химии: пособие для студ. / А. С. Гудков и др. — 2-е изд, воссоздано — М: Просвещение, 1981. — 160 с.

ТаллСепп А. А., Корк В. А. Химию изучаем: КН. Для студентов. 7-8 СВ. Роды — М.: Просвещение, 1988. — 96 с.: ил.

О самостоятельной работе студентов.

Ссылки. Словари

Энциклопедический словарь юного химика / Сост. В. А. Крзман, В. В. Стоцо — М.: Педагогика, 1982 — 368 с.: ил.

Химическая энциклопедия: в 5 тн/гл. изд. И. Л. Кнунянц. — М. Советская энциклопедия, 1988.

Химический энциклопедический словарь / Гл. изд. И. Л. Кнунянц. — М.: ОВ. Энциклопедия, 1988. — 792 с.

Толковый словарь по химии и химической технологии: Термины АСН. ХОРОШО. 5500 терминов / Под ред. Ю. А. Лебедева. — М.: Рус. Яз., 1987. — 526 с.

Годман А. Иллюстрированный химический словарь: Пер с англ. — М.: Мир. 1988. — 272 с.: ИЛ.

Химия: Ref, Материалы: учеб. Пособие для студентов / А. Д. Третьяков, В. И. Дайнеко, И. В. Казирчик и др. — М. Просвещение, 1984. — 240 с.: ил.

Химия. Общая химия. Неорганическая химия. Органическая химия. Химическое производство: ссылки, материалы. Исследования. Пособие для студентов. — М.: Просвещение, 1984. — 240 с.: ил.

Выдающиеся ученые-химики

Манолов К. Великие химики: в 2 т.: пер. С болгарского — 3-е изд., акт. и добавить. — М. : Мир, 1985 — 1986.

Т. 1. 1985. 468 с.

Т. 2. 1986. 436 с.

Биографии великих химиков: пер. с этим. / Ред. К. Хайнич. — М.: Мир. 1981. — 388 с.: ил.

Волков В. А., Вонский Е. В., Кузнецова Г. И. Химики: Биогр. Ссылка — Киев: Наук, Думка, 1984. — 736 с.: ил.

Крцман В. А. Роберт Бойл, Джон Далтон, Амедео Авогадро: создатели атомных молекул. Учения по химии. Пособие для студентов. — М.: Просвещение, 1976. — 144 с.: ил. — (Люди науки).

Карпейс Е. П. Михаил Васильевич Ломоносов. Кн. Для студентов. — М.: Просвещение, 1987. — 96 с.

Ишлинский А. Ю., Павлова Г. Е. М. В. Ломоносов — великий русский ученый. — М.: Педагогика, 1980. — 128 с.: ил. — (Б-Ска Дети. Энциклопедия «Ученый — Школьник»).

Соловьев Ю.В. Икуринная В. И. Яков Бурцеллиус: Жизнь и деятельность. — 2-е изд., акт. и добавить. — М.: Наука, 1980. — 320 с.: ил.

Красногоров В. Юстус Либи. — М.: Знание, 1980. — 144 с. — (творцы науки и техники).

Полищук В. Р. Чувствующая материя: О Н. Н. Зинин. — М.: Знание, 1981. — 160 с. — (творцы науки и техники).

Полищук В. Р. Бутлеровский рецепт. — М.: ОВ. Россия, 1984.- 288 с.: ил. — (Российские города науки. Казань).

К истории развития химической науки в Казани.

Макарена А. А., Рышев Ю. В. Д. И. Менделеев: КН. Для учащихся 8-9 кл. среды шк. — 3-е изд., отдых. — М.: Просвещение, 1988. — 128 с.: ил. — (Люди науки).

Петрянов И.В., Рич В.И. на жатву народную: Док. Сказка. — М.: ОВ. Россия, 1988. — 272 с.: ил.

Научно-художественная книга о жизни и деятельности Д. и Менделеева.

Полищук В. Р. Теорема Keeplook. — М.: Знание, 1983. — 176 с.: ил. — (творцы науки и техники).

О работах русского химика И.А. Киплукова, внесшего значительный вклад в физическую и органическую химию

Кузнецов В.И. Выдающийся советский физико-химик Н. С. Курнаков. — М.: Знание, 1982. — 64 с. — (новое в жизни, науке, технике).

Соловьев Ю.В. I. Николай Семенович Курснаков (1860-1941). М.: Наука, 1986. — 272 с.: ИЛ. — (научно-биогр. сер.)

Андрушев М. М., Табер А. М. Н. Д. Зелинский: КН. Для студентов. — М.: Просвещение, 1984. — 80 с. — (люди науки)

БИБЛИОГРАФИЯ

1. Бабкина С.С. Общая и неорганическая химия. Лабораторный практикум: Учебное пособие для бакалавров и специалистов / С.С. Бабкина, Р.И. Розин, Л.Д. — М.: Юрайт, 2012. — 481 с.
2. Барагузина В.В. Общая и неорганическая химия: Учебное пособие / В.В. Барагузина, И.В. Богомолова, Е.В. Федоренко. — М.: ИЦ Риор, 2013. — 272 с.
3. Богомолова И.В. Неорганическая химия: Учебное пособие / И.В. Богомолов. — М.: Альфа-М, НИЦ инфра-М, 2013. — 336 с.
4. Боровлев И.В. Органическая химия: термины и основные реакции / И.В. Боровлев. — М.: Бином. Лз, 2012. — 359 с.
5. Гарин, А.П. Общая и неорганическая химия в схемах, рисунках, таблицах, химических реакциях: Учебное пособие / А.П. Гаршин. — СПб: Питер, 2013. — 288 с.
6. Грандберг И.И. Органическая химия: Учебное пособие для бакалавров / И. И. Грандберг, Н.Л. Нас. — М.: Юрайт, 2013. — 608 с.
7. Грандберг И.И. Органическая химия: Учебное пособие для бакалавров / И.И. Грандберг, Н.Л. Нас. — М.: Юрайт, 2013. — 608 с.
8. Грибанова О.В. Общая и неорганическая химия: Учебное пособие / О.В. Грибанов. — РН/Д: Феникс, 2013. — 249 с.
9. Захарова, т.н. Органическая химия: Учебник для студ. учреждения СМИ. проф. Образование / Т.Н. Захарова, Н.А. Подлева. — М.: ИК Академия, 2012. — 400 с.
10. Князев Д.А. Неорганическая химия: Учебное пособие для бакалавров / Д.А. Князев, С.Н. Смартигин. — М.: Юрайт, 2012. — 592 с.
11. Ливанский М.В. Органическая химия. Задания по общему курсу с решениями. В 2 тонны. Т. 2. Органическая химия. Задания по общему курсу с решениями. Часть 2: Учебное пособие / М.В. Ливанский. — М.: Бином. Лз, 2012. — 714 с.
12. Ливанский М.В. Органическая химия. Задания по общему курсу с решениями. В 2 тыс. 1. Органическая химия. Задания по общему курсу с решениями. Часть 1: Учебное пособие / М. В. Ливанский. — М.: Бином. Лз, 2012. — 255 с.
13. Матусевич Л.Г. Органическая химия. Основной курс: Учебник / А.Е. Щербина, Л.Г. Матусевич; Эд. А. Е. Щербина. — М.: НИК инфра-М, нов. Знание, 2013. — 808 с.
14. Павлов Н.Н. Общая и неорганическая химия: учебник / Н.Н. Павлов. — СПб: Лань, 2011. — 49 с.6 в.
15. Петров А.А. Органическая химия: Учебник для вузов / А.А. Петров, Х.В. Балян, А.Т. Трощенко; Эд. ППМ Стадичук. — М.: Ред. Альянс, 2012. — 624 с.
16. Солдатенков А.Т. Пестициды и регуляторы роста: Прикладная органическая химия / А.Т. Солдатенков, Н.М. Колядский, А. Ле Туан. — М.: Бином. Лз, 2013. — 223 с.
17. Титц, Л. Препаративная органическая химия: реакции и синтез в мастерской органической химии и исследовательской лаборатории / Л. Титц. — М.: Мир, 2013. — 704 с.
18. Трал В.Ф. Органическая химия. В 3 тонны. Т. 1.: Учебное пособие для вузов / В.Ф. Кошелек. — М.: Бином. Лз, 2013. — 368 с.
19. Трэвел В.Ф. Органическая химия. В 3 тонны. Т. 2: Учебное пособие для вузов / В. Ф. Кошелек. — М.: Бином. ЛЗ, 2013. — 517 с.
20. Трал В.Ф. Органическая химия. В 3т. Т. 3.: Учебное пособие для вузов / В.Ф. Кошелек. — М.: Бином. Лз, 2013. — 388 с.
21. Флауэрс Л.А. Органическая химия. 10-11 класс: Учебник / Л.А. Флауэрс. — М.: Владос, 2011. — 271 с.
22. Шабаров Ю.С. Органическая химия: Учебник / Ю.С. Шабаров. — СПб.: Лан, 2011. — 848 с.

БИБЛИОГРАФИЯ

1. Алексашин Ю.В. Общая химия: Учебное пособие / Ю.В. Алексашин, И.Е. Шпак.. — М.: Дашков и К, 2012. — 256 с.
2. Алексашин Ю.В. Общая химия: Учебное пособие / Ю.В. Алексашин, Н.Е. Шпак. — М.: Дашков и К, 2012. — 256 с.
3. Аликина И.Б. Общая и неорганическая химия. Лабораторный практикум: Учебное пособие для вузов / И.Б. Аликина, С.С. Бабкина, Л.Н. Белова и др. — Люберцы: Юратт, 2016. — 477 с.
4. Ахметов Н.С. Общая и неорганическая химия: учебник / Н.С. Ахметов. — СПб: Лань, 2014. — 752 с.
5. Бабкина С.С. Общая и неорганическая химия. Лабораторный практикум: Учебное пособие для бакалавров и специалистов / С. С. Бабкина, Р.И. Розин, Л.Д. — М.: Юрайт, 2012. — 481 с.
6. Грандков А.В. Общая, неорганическая и органическая химия: Учебное пособие / А.В. Бабки. — Ереван: Мия, 2015. — 568 с.
7. Балашова О.М. Общая химия: Учебное пособие / О.М. Балашова, В.Г. Лобанова. — М.: Мисис, 2013. — 73 с.
8. Барагузина В.В. Общая и неорганическая химия: Учебное пособие / В.В. Барагузина, И.В. Богомолова, Е.В. Федоренко. — М.: ИЦ Риор, 2013. — 272 с.
9. Гаршин, А. Общая и неорганическая химия в схемах, рисунках, таблицах, химических реакциях: Учебное пособие / А. Гарин. — СПб: Питер, 2013. — 288 с.
10. Гарин, А.П. Общая и неорганическая химия в схемах, рисунках, таблицах, химических реакциях: Учебное пособие / А.П. Гаршин. — СПб: Питер, 2013. — 288 с.
11. Глинка Н.Л. Общая химия 2 часа. Часть 1: Учебное пособие для академического магистранта / Н.Л. Глинка. — Люберцы: Юрат, 2016. — 364 с.
12. Глинка Н.Л. Обычная химия за 2 часа. Часть 2: Учебное пособие для академического магистранта / Н. Л. Глинка. — Люберцы: Юрат, 2016. — 380 с.
13. Глинка Н.Л. Общая химия: Учебник для академического бакалавра / Н.Л. Глинка. — Люберцы: Юрат, 2016. — 729 с.
14. Глинка Н.Л. Общая химия: Учебное пособие / Н.Л. Глинка.. — М.: Кнорус, 2013. — 752 с.
15. Глинка Н.Л. Общая химия: Учебное пособие для бакалавров / Н.Л. Глинка; Эд. В.А. Попков, А.В. Бабки. – М.: Юрайт, 2013. – 9 с.00 с.
16. Глинка Н.Л. Общая химия: Учебное пособие / Н.Л. Глинка. — М.: Кнорус, 2012. — 752 с.
17. Грибанова О.В. Общая и неорганическая химия: Учебное пособие / О.В. Грибанов. — РН/Д: Феникс, 2013. — 249 с.
18. Ершов Ю.А. Общая химия. Биофизическая химия. Химия биогенных элементов: учебник / Ю.А. Ершов, В.А. Попков, А.С. Берлинд. — Люберцы: Юрат, 2015. — 560 с.
19. Ершов Ю.А. Общая химия. Биофизическая химия. Химия биогенных элементов: Учебник для вузов / Ю.А. Ершов, В.А. Попков, А.С. Берлинд. — Люберцы: Юрат, 2016. — 562 с.
20. Зезерс Э.Г. Биохимия (общая, медицинская и фармакологическая): курс лекций / Е. Г. Отправители. — Ереван: Мия, 2014. — 456 с.
21. Карапетянц М.Х. Общая и неорганическая химия: учебник / М.Х. Карапетянц, С.И. Дракин. — М.: КД Либрок, 2015. — 592 с.
22. Попков В.А. Общая химия. Биофизическая химия. Химия биогенных элементов: учебник для бакалавров / Ю.А. Ершов, В.А. Попков, А.С. Берлинд; Эд. Ю.А. Ершов. — М.: Юрайт, 2012. — 560 с.
23. Розин И.В. Общая и неорганическая химия на 3 у.е. Т.1. Общая химия: Учебник для академического бакалавра / И.В. Канифоль, Л.Д. Тонкий. — Люберцы: Юрат, 2016. — 426 с.
24. Розин И.В. Общая и неорганическая химия на 3 у.е. Т.3. Химия Р-элементов: Учебное пособие для бакалавров / И.В. Канифоль, Л.Д. Тонкий. — Люберцы: Юрат, 2016. — 436 с.
25. Розин И.В. Общая и неорганическая химия на 3 у.е. Т.2. Химия S-, D- и F-элементы: Учебное пособие для академического бакалавра / И.В. Канифоль, Л.Д. Тонкий. — Люберцы: Юрат, 2016. — 492 с.
26. Розин И.В. Общая и неорганическая химия. Современный курс: Учебное пособие для бакалавров / И. В. Канифоль, Л.Д. Тонкий. — Люберцы: Юрат, 2016. — 1338 с.
27. Салем, Р.Р. Общая химия / Р.Р. Салем, А.Ф. Шароварников. — М.: Университет. Книга, 2012. — 472 с.
28. Свердлова, Н.Д. Общая и неорганическая химия: Экспериментальные задачи и упражнения: Учебное пособие / Н.Д. Свердлова. — СПб: Лань, 2013. — 352 с.
29. Сидоров В.И. Общая химия: Учебник. / В И. Сидоров. — М.: ДРА, 2014. — 440 с.
30. Сидоров В.И. Общая химия / В.И. Сидоров, Е.Е. Платонов. — М.: ДРА, 2012. — 312 с.
31. Суворов А.В. Общая и неорганическая химия в 2 тоннах. Том 1: Учебное пособие для академического магистранта / А.В. Суворов, А.Б. Никольский. – Люберцы: Юрат, 2016. – 29 с.2 в.
32. Суворов А.В. Общая и неорганическая химия в 2 тоннах. Том 2: Учебное пособие для академического магистранта / А.В. Суворов, А.Б. Никольский. — Люберцы: Юрат, 2016. — 315 с.
33. Суворов А.В. Общая и неорганическая химия в 2 т.: Учебник для академического магистранта / А.В. Суворов, А.Б. Никольский. — Люберцы: Юрат, 2016. — 607 с.
34. Лрайнов Г.В. Общая химия / Г.В. Крайгунов, В.Н. Большаков, В.В. Качак. — М.: Кнорус, 2013. — 752 с.
35. Хозиев О.А. Общая химия. Теория и задачи: Учебное пособие / О.А. Хозиев, А.М. Хозиев, В.Б. Цукгеева. – СПб.: Лан, 2014. – 49 с.6 в.
36. Хомченко И.Г. Общая химия. / И.Г. Хомченко. — М.: Новая волна, 2014. — 463 с.
37. Хрущева И.В. Общая и неорганическая химия: учебник / И.В. Хрущева, В.И. Щербаков, Д.С. Леванова. — СПб.: Лань П, 2016. — 496 с.
38. Зубербиллер О.Н. Общая и неорганическая химия: Экспериментальные задачи и упражнения: Учебное пособие / О.Н. Зубербиллер. — СПб: Лань, 2013. — 352 с.

возможные причины и решения проблемы. Плохо заводится в мороз или вообще не заводится зимой

>> Химия: Валентные возможности атомов химических элементов

Строение внешних энергетических уровней атомов химических элементов определяет в основном свойства их атомов. Поэтому эти уровни называются уровнями валентности. Электроны этих уровней, а иногда и внешних уровней, могут принимать участие в образовании химических связей. Такие электроны также называют валентными электронами.

Валентность атома химического элемента определяется прежде всего количеством неспаренных электронов, принимающих участие в образовании химической связи.

Содержание урока краткое изложение урока опорная рамка презентация урока ускоренные методы интерактивные технологии практика заданий и упражнений самопроверка мастер-классы, тренинги, кейсы, квесты домашние задания вопросы для обсуждения риторические вопросы от учащихся иллюстрации аудио, видеоклипы и мультимедиа фотографии, картинки графика, таблицы, схемы юмор, анекдоты, приколы, комиксы притчи, поговорки, кроссворды, цитаты Дополнения рефераты статьи фишки для любознательных шпаргалки учебники основной и дополнительный словарь терминов прочее Совершенствование учебников и уроков исправление ошибок в учебнике обновление фрагмента в учебнике элементы нововведений на уроке замена устаревших знаний новыми Только для учителей идеальные уроки календарный план на год методические рекомендации дискуссионные программы Интегрированные уроки

Свойства атома во многом определяются структурой его внешнего электронного слоя. В образовании химических связей могут принимать участие электроны, расположенные на внешнем, а иногда и на предпоследнем электронном слое атома. Такие электроны называются валентными. Например, в атоме фосфора 5 валентных электронов: (рис. 1).

Рис. 1. Электронная формула атома фосфора

Валентные электроны атомов элементов основных подгрупп располагаются на s- и p-орбиталях внешнего электронного слоя. У элементов вторичных подгрупп, кроме лантаноидов и актиноидов, валентные электроны располагаются на s-орбиталях внешнего и d-орбиталях предпоследнего слоев.

Валентность – это способность атома образовывать химические связи. Это определение и само понятие валентности правильно только по отношению к веществам с ковалентным типом связи. Для ионных соединений это понятие неприменимо; вместо этого используется формальное понятие «степень окисления».

Валентность характеризуется количеством электронных пар, образующихся при взаимодействии атома с другими атомами. Например, валентность азота в аммиаке Nh4 равна трем (рис. 2).

Рис. 2. Электронная и графическая формулы молекулы аммиака

Количество электронных пар, которые атом может образовать с другими атомами, зависит прежде всего от числа его неспаренных электронов. Например, в атоме углерода два неспаренных электрона находятся на 2р-орбиталях (рис. 3). По количеству неспаренных электронов можно сказать, что такой атом углерода может проявлять валентность, равную II.

Рис. 3. Электронная структура атома углерода в основном состоянии

Во всех органических веществах и некоторых неорганических соединениях углерод четырехвалентен. Такая валентность возможна только в возбужденном состоянии атома углерода, в которое он переходит при получении дополнительной энергии.

В возбужденном состоянии в атоме углерода спариваются 2s-электроны, один из которых переходит на свободную 2p-орбиталь. Четыре неспаренных электрона могут участвовать в образовании четырех ковалентных связей. Возбужденное состояние атома обычно обозначается «звездочкой» (рис. 4).

Рис. 4. Электронная структура атома углерода в возбужденном состоянии

Может ли азот иметь валентность, равную пяти — по числу его валентных электронов? Рассмотрим валентные возможности атома азота.

В атоме азота два электронных слоя, на которых расположено всего 7 электронов (рис. 5).

Рис. 5. Электронная схема строения внешнего слоя атома азота

Азот может иметь три общие электронные пары с тремя другими электронами. Пара электронов на 2s-орбитали также может участвовать в образовании связи, но по другому механизму — донорно-акцепторному, образуя четвертую связь.

Распаривание 2s-электронов в атоме азота невозможно, так как на втором электронном слое нет d-подуровня. Поэтому высшая валентность азота IV.

Подведение итогов урока

На уроке вы научились определять валентные возможности атомов химических элементов. В ходе изучения материала вы узнали, сколько атомов других химических элементов может присоединять к себе тот или иной атом, а также почему элементы обладают разными значениями валентности.

Источники

http://www.youtube.com/watch?t=7&v=6zwx_d-MIvQ

http://interneturok.ru/ru/school/chemistry/11-klass — реферат

Строение внешних энергетических уровней атомов химических элементов определяет главным образом свойства их атомов. Поэтому эти уровни называются уровнями валентности. Электроны этих уровней, а иногда и предвнешних уровней, могут принимать участие в образовании химических связей. Такие электроны также называют валентными электронами.
Валентность атома химического элемента определяется прежде всего количеством неспаренных электронов, принимающих участие в образовании химической связи.
Валентные электроны атомов элементов основных подгрупп располагаются на s- и p-орбиталях внешнего электронного слоя. У элементов вторичных подгрупп, кроме лантаноидов и актиноидов, валентные электроны располагаются на s-орбиталях внешнего и d-орбиталях преднаружного слоев.
Для правильной оценки валентных возможностей атомов химических элементов необходимо учитывать распределение электронов в них по энергетическим уровням и подуровням и определять число неспаренных электронов в соответствии с принципом Паули и правилом Хунда для невозбужденных (основное, или стационарное) состояние атома и для возбужденного (тогда есть такое, которое получило дополнительную энергию, в результате чего электроны внешнего слоя распарываются и переходят на свободные орбитали). Атом в возбужденном состоянии обозначается соответствующим символом элемента со звездочкой. Например, рассмотрим валентные возможности атомов фосфора в стационарном и возбужденном состояниях:

В невозбужденном состоянии атом фосфора имеет три неспаренных электрона на р-подуровне. При переходе атома в возбужденное состояние один из пары электронов d-подуровня может перейти на свободную орбиталь d-подуровня. Валентность фосфора изменяется от трех (в основном состоянии) до пяти (в возбужденном состоянии).
Разделение спаренных электронов требует энергии, так как спаривание электронов сопровождается уменьшением потенциальной энергии атомов. При этом затраты энергии на перевод атома в возбужденное состояние компенсируются энергией, выделяющейся при образовании химических связей неспаренными электронами.
Таким образом, атом углерода в стационарном состоянии имеет два неспаренных электрона. Следовательно, при их участии могут образовываться две общие электронные пары, осуществляющие две ковалентные связи. Однако вам хорошо известно, что четырехвалентные атомы углерода присутствуют во многих неорганических и во всех органических соединениях. Очевидно, его атомы в возбужденном состоянии образовывали в этих соединениях четыре ковалентные связи.

Энергия, затрачиваемая на возбуждение атомов углерода, с лихвой компенсируется энергией, выделяющейся при образовании двух дополнительных ковалентных связей. Так, для перевода атомов углерода из стационарного состояния 2s 2 2p 2 в возбужденное состояние — 2s 1 2p 3 требуется около 400 кДж/моль энергии. Но при образовании связи С-Н в предельных углеводородах выделяется 360 кДж/моль. Следовательно, при образовании двух молей связей С–Н выделится 720 кДж, что превышает энергию перевода атомов углерода в возбужденное состояние на 320 кДж/моль.
В заключение следует отметить, что валентные возможности атомов химических элементов далеко не исчерпываются количеством неспаренных электронов в стационарных и возбужденных состояниях атомов. Если вы помните донорно-акцепторный механизм образования ковалентных связей, то вы поймете и две другие валентные возможности атомов химических элементов, которые определяются наличием свободных орбиталей и наличием неподеленных электронных пар, которые могут дать ковалентная химическая связь по донорно-акцепторному механизму. Вспомним образование иона аммония Nh5+. (Подробнее реализацию этих валентных возможностей атомами химических элементов мы рассмотрим при изучении химической связи.) Подведем общий итог.

Свойства атома во многом определяются структурой его внешнего электронного слоя. В образовании химических связей могут принимать участие электроны, расположенные на внешнем, а иногда и на предпоследнем электронном слое атома. Такие электроны называются валентными. Например, в атоме фосфора 5 валентных электронов: (рис. 1).

Рис. 1. Электронная формула атома фосфора

Валентные электроны атомов элементов основных подгрупп располагаются на s- и p-орбиталях внешнего электронного слоя. У элементов вторичных подгрупп, кроме лантаноидов и актиноидов, валентные электроны располагаются на s-орбиталях внешнего и d-орбиталях предпоследнего слоев.

Валентность – это способность атома образовывать химические связи. Это определение и само понятие валентности верны только по отношению к веществам с ковалентным типом связи. Для ионных соединений это понятие неприменимо; вместо этого используется формальное понятие «степень окисления».

Валентность характеризуется количеством электронных пар, образующихся при взаимодействии атома с другими атомами. Например, валентность азота в аммиаке NH 3 равна трем (рис. 2).

Рис. 2. Электронные и графические формулы молекулы аммиака

Количество электронных пар, которые атом может образовать с другими атомами, зависит прежде всего от числа его неспаренных электронов. Например, в атоме углерода два неспаренных электрона находятся на 2р-орбиталях (рис. 3). По количеству неспаренных электронов можно сказать, что такой атом углерода может проявлять валентность, равную II.

Рис. 3. Электронная структура атома углерода в основном состоянии

Во всех органических веществах и некоторых неорганических соединениях углерод четырехвалентен. Такая валентность возможна только в возбужденном состоянии атома углерода, в которое он переходит при получении дополнительной энергии.

В возбужденном состоянии в атоме углерода спариваются 2s-электроны, один из которых переходит на свободную 2p-орбиталь. Четыре неспаренных электрона могут участвовать в образовании четырех ковалентных связей. Возбужденное состояние атома обычно обозначается «звездочкой» (рис. 4).

Рис. 4. Электронное строение атома углерода в возбужденном состоянии

Может ли азот иметь валентность, равную пяти — по числу его валентных электронов? Рассмотрим валентные возможности атома азота.

В атоме азота два электронных слоя, на которых расположено всего 7 электронов (рис. 5).

Рис. 5. Электронная схема строения внешнего слоя атома азота

Азот может иметь три общие электронные пары с тремя другими электронами. Пара электронов на 2s-орбитали также может участвовать в образовании связи, но по другому механизму — донорно-акцепторному, образуя четвертую связь.

Распаривание 2s-электронов в атоме азота невозможно, так как на втором электронном слое нет d-подуровня. Поэтому высшая валентность азота IV.

Подведение итогов урока

На уроке вы научились определять валентные возможности атомов химических элементов. В ходе изучения материала вы узнали, сколько атомов других химических элементов может присоединять к себе тот или иной атом, а также почему элементы обладают разными значениями валентности.