Все домашние работы 3 класс. Школа России. Мягкий переплет (ЛадКом)
| Переплет | мягкий |
| ISBN | 978-5-91-336213-1 |
| Год издания | 2019 |
| Соответствие ФГОС | ФГОС |
| Количество томов | 1 |
| Формат | 60×84/16 (145×200 мм) |
| Количество страниц | 832 |
| Серия | Все домашние работы |
| Издательство | ЛадКом / Юнвес |
| Автор | Ершова О. В., Кононов С.А., Новикова К.Ю. |
| Возрастная категория | 3 кл. |
| Раздел | Английский язык, Немецкий язык, Информатика и ИКТ, Литература, Математика, Окружающий мир, Русский язык |
| Тип издания | Готовые домашние задания |
| Язык | русский, английский, немецкий |
Описание к товару: «Все домашние работы 3 класс.
Школа России: русский язык, математика, информатика, окружающий мир, английский язык и немецкий язык. ФГОС»Наш «Решебник» рассчитан на учащихся 3 классов, обучающихся по образовательной программе «Школа России», и содержит решение всех заданий к учебникам «Русского языка», «Литературного чтения», «Математики», «Окружающего мира», «Английского языка», «Немецкого языка» издательства «Просвещение». «Решебник» включает также ответы на задания популярного учебника по информатике 3 класс А.В. Горячева (изд. «Баласс») и учебника по английскому языку М.З. Биболетовой «Enjoy English» 3 класс (изд. «Титул»), использование которых допускается в данной образовательной системе.
Настоящее издание адресовано исключительно родителям учащихся. Его задача — наметить верный путь исследования, применить правильные методы решения. С помощью нашего «Решебника» родители в кратчайший срок смогут стать эффективными домашними репетиторами для собственных детей.
Издательство: ЛадКом / ЮНВЕС
Серия: Все домашние работы
Вы можете получить более полную информацию о товаре «Все домашние работы 3 класс.
Школа России. Мягкий переплет (ЛадКом)«, относящуюся к серии: Все домашние работы, издательства ЛадКом / Юнвес, ISBN: 978-5-91-336213-1, автора/авторов: Ершова О.В., Кононов С.А., Новикова К.Ю., если напишите нам в форме обратной связи.
Задания по математике для 3 классак учебникам Моро М.И., «Школа России» и Петерсон Л.Г., «Переспектива»
Дата публикации: .
Домашние задания на темы: «Умножение и деление чисел от 0 до 100», «Решение текстовых задач», «Сложение и вычитание числе от 1 до 1000» и др. за 1, 2, 3, 4 четверти
Дополнительные задания по темам:
Дополнительные материалы
Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания. Все материалы проверены антивирусной программой.
Скачать: Домашние задания для 3 класса по учебнику Моро (PDF)
Обучающие пособия и тренажеры для 3 класса в интернет-магазине «Интеграл»
Л.
Г. Петерсон
М.И. Моро
Т.Е. Демидовой
Б.П. Гейдмана
Задания для домашних работ для 3 класса (3 четверть)
1. Реши примеры.
| а) 5 * 6 + 64 : 8 = | б) 18 : 9 + 37 * 2= | в) 31 * 3 — 56 : 8 = | г) 70 — 51 : 3 * 4 = |
| д) 9 * 4 — 28 : 7 = | е) 7 * 16 — 80 : 8 = | ж) 11 * 5 — 49 : 7 = | з) 68 — 19 + 30 : 2 = |
2. Реши задачу.
В ящик помещается 12 пачек печенья. Сколько всего пачек печенья помещается в 5 ящиков?3. Реши задачу.
В книжный магазин привезли 88 учебников, которые упакованы в коробки. Сколько коробок с книгами привезли, если в каждой коробке находится 11 учебников?4. Реши примеры.
| а) 17 * 0= | б) 12 : 1= |
| в) 24 * 1 = | г) 21 : 1 = |
| д) 0 * 32 = | е) 0 : 15 = |
5. Реши задачу.
В пекарне из 15 кг муки испекли 45 тортов. Сколько килограмм муки необходимо, чтобы испечь 60 тортов?6.
7. Реши примеры и проверь операцию деления умножением.
| а) 48 : 6 = | б) 12 : 4= |
| в) 24 : 8 = | г) 21 : 7 = |
| д) 15 : 3 = | е) 0 : 15 = |
8. Реши уравнения.
| а) X * 18 = 72 | б) 90 : Y = 30 | в) 21 : X = 3 | г) Y * 6 = 42 |
9. Реши ЗАДАНИЯ по геометрии.
a) Начерти c помощью линейки 3 отрезка. Длина первого отрезка равна 5 см, второй отрезок на 3 см длиннее первого, а третий отрезок в 2 раза короче второго.б) Найди и выпиши все прямые, тупые и острые углы у фигур, изображённых на рисунке.
в) Найди периметр и площадь прямоугольника, изображённого на рисунке.
10. Реши примеры.
| а) 17 * 3 = | б) 52 : 4 = |
| в) 19 * 4 = | г) 48 : 2 = |
| д) 12 * 5 = | е) 69 : 3 = |
| ж) 22 * 3 = | з) 17 * 4 = |
| к) 13 * 5 = | л) 75 : 5 = |
| м) 96 : 4 = | н) 69 : 3 = |
11.
Реши задачу.
Задания для домашней работы для 3 класса (4 четверть)
1. Реши примеры.
| а) 210 * 4 = | б) 840 : 4 = |
| в) 6 * 120 = | г) 660 : 3 = |
| д) 220 * 4 = | е) 490 : 7 = |
| ж) 190 * 3 = | з) 360 : 6 = |
| к) 3 * 280 = | л) 140 : 2 = |
| м) 110 * 7 = | н) 640 : 4 = |
2. Реши примеры.
| а) 970 — 50 = | б) 320 + 50 = |
| в) 520 — 10 = | г) 630 + 90 = |
| д) 320 — 30 = | е) 230 + 90 = |
| ж) 220 — 20 = | з) 590 + 50 = |
3. Реши задачу.
Для ремонта школы привезли 160 мешков цемента и 440 мешков песка. Сколько мешков строительного материала потребовалось для ремонта, если после ремонта осталось 250 мешков?4.
Реши задачу.
5. Реши уравнения.
а) 7 * х = 490б) у : 9 = 70
в) a — 560 = 120
г) b + 380 = 960
6. Реши задачу.
На автостоянке стояло 84 легковых и несколько грузовых машин, которых было на 63 машины меньше, чем легковых. Во сколько раз грузовых машин меньше, чем легковых стояло на автостоянке?7. Реши примеры столбиком.
| а) 984 — 159 = | б) 523 + 369 = |
| в) 523 — 459 = | г) 374 + 579 = |
| д) 319 — 198 = | е) 130 + 379 = |
8. Реши примеры.
а) 24 * 8 + 336 : 6 + 88 =б) 16 * 9 + 342 : 2 — 146 =
9. Реши задачу.
На продуктовом складе находилось 64 мешка с сахаром и несколько мешков с мукой, которых было на 56 штук меньше, чем мешков с сахаром. Во сколько раз мешков с мукой меньше, чем мешков с сахаром находилось на складе?Задания на сложение
Стр.
1.Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
| Сложи 2 числа. Сумма до 100. Повторение. | ||||||||||||||||
| 25 | + | 52 | = | __ | 7 | + | 50 | = | __ | 88 | + | 3 | = | __ | ||
| 19 | + | 11 | = | __ | 46 | + | 7 | = | __ | 56 | + | 0 | = | __ | ||
| 52 | + | 26 | = | __ | 70 | + | 20 | = | __ | 68 | + | 14 | = | __ | ||
| 11 | + | 30 | = | __ | 58 | + | 25 | = | __ | 29 | + | 0 | = | __ | ||
| 10 | + | 50 | = | __ | 51 | + | 19 | = | __ | 11 | + | 1 | = | __ | ||
| 31 | + | 62 | = | __ | 66 | + | 30 | = | __ | 30 | + | 31 | = | __ | ||
| 59 | + | 28 | = | __ | 5 | + | 16 | = | __ | 48 | + | 37 | = | __ | ||
| 70 | + | 5 | = | __ | 16 | + | 71 | = | __ | 59 | + | 20 | = | __ | ||
| 24 | + | 41 | = | __ | 57 | + | 5 | = | __ | 63 | + | 27 | = | __ | ||
| 53 | + | 25 | = | __ | 27 | + | 18 | = | __ | 26 | + | 1 | = | __ | ||
| 5 | + | 31 | = | __ | 18 | + | 29 | = | __ | 23 | + | 54 | = | __ | ||
| 68 | + | 20 | = | __ | 71 | + | 0 | = | __ | 51 | + | 5 | = | __ | ||
Задания на сложение
Стр.
2.Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
| Сложи 2 числа. Сумма до 100. Повторение. | ||||||||||||||||
| 2 | + | 51 | = | __ | 67 | + | 5 | = | __ | 98 | + | 1 | = | __ | ||
| 15 | + | 61 | = | __ | 33 | + | 0 | = | __ | 76 | + | 14 | = | __ | ||
| 21 | + | 53 | = | __ | 30 | + | 20 | = | __ | 22 | + | 67 | = | __ | ||
| 28 | + | 21 | = | __ | 55 | + | 36 | = | __ | 9 | + | 58 | = | __ | ||
| 64 | + | 16 | = | __ | 37 | + | 49 | = | __ | 5 | + | 65 | = | __ | ||
| 16 | + | 72 | = | __ | 27 | + | 60 | = | __ | 22 | + | 1 | = | __ | ||
| 11 | + | 44 | = | __ | 26 | + | 23 | = | __ | 49 | + | 37 | = | __ | ||
| 69 | + | 5 | = | __ | 15 | + | 60 | = | __ | 16 | + | 59 | = | __ | ||
| 52 | + | 37 | = | __ | 64 | + | 28 | = | __ | 28 | + | 35 | = | __ | ||
| 57 | + | 8 | = | __ | 50 | + | 15 | = | __ | 20 | + | 5 | = | __ | ||
| 43 | + | 48 | = | __ | 42 | + | 57 | = | __ | 61 | + | 20 | = | __ | ||
| 26 | + | 19 | = | __ | 18 | + | 69 | = | __ | 91 | + | 4 | = | __ | ||
Задания на сложение
Стр.
1.Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
| Сложи 2 двузначных числа. | ||||||||||||||||
| 24 | + | 65 | = | __ | 85 | + | 61 | = | __ | 51 | + | 91 | = | __ | ||
| 89 | + | 23 | = | __ | 56 | + | 20 | = | __ | 59 | + | 85 | = | __ | ||
| 54 | + | 10 | = | __ | 52 | + | 89 | = | __ | 40 | + | 48 | = | __ | ||
| 61 | + | 99 | = | __ | 56 | + | 16 | = | __ | 55 | + | 31 | = | __ | ||
| 58 | + | 33 | = | __ | 15 | + | 28 | = | __ | 57 | + | 63 | = | __ | ||
| 21 | + | 25 | = | __ | 68 | + | 14 | = | __ | 48 | + | 47 | = | __ | ||
| 54 | + | 93 | = | __ | 51 | + | 68 | = | __ | 77 | + | 47 | = | __ | ||
| 78 | + | 32 | = | __ | 57 | + | 28 | = | __ | 45 | + | 59 | = | __ | ||
| 63 | + | 57 | = | __ | 66 | + | 13 | = | __ | 23 | + | 11 | = | __ | ||
| 49 | + | 36 | = | __ | 68 | + | 83 | = | __ | 68 | + | 24 | = | __ | ||
| 52 | + | 44 | = | __ | 78 | + | 84 | = | __ | 73 | + | 82 | = | __ | ||
| 70 | + | 42 | = | __ | 94 | + | 31 | = | __ | 79 | + | 55 | = | __ | ||
Задания на сложение
Стр.
2.Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
| Сложи 2 двузначных числа. | ||||||||||||||||
| 58 | + | 38 | = | __ | 87 | + | 86 | = | __ | 59 | + | 21 | = | __ | ||
| 19 | + | 16 | = | __ | 77 | + | 56 | = | __ | 84 | + | 12 | = | __ | ||
| 47 | + | 40 | = | __ | 38 | + | 63 | = | __ | 13 | + | 34 | = | __ | ||
| 77 | + | 17 | = | __ | 51 | + | 65 | = | __ | 44 | + | 42 | = | __ | ||
| 18 | + | 37 | = | __ | 64 | + | 89 | = | __ | 81 | + | 36 | = | __ | ||
| 34 | + | 20 | = | __ | 78 | + | 53 | = | __ | 31 | + | 98 | = | __ | ||
| 12 | + | 88 | = | __ | 82 | + | 64 | = | __ | 57 | + | 36 | = | __ | ||
| 43 | + | 99 | = | __ | 99 | + | 74 | = | __ | 73 | + | 78 | = | __ | ||
| 77 | + | 71 | = | __ | 36 | + | 62 | = | __ | 65 | + | 43 | = | __ | ||
| 94 | + | 39 | = | __ | 32 | + | 15 | = | __ | 85 | + | 49 | = | __ | ||
| 14 | + | 50 | = | __ | 34 | + | 74 | = | __ | 29 | + | 27 | = | __ | ||
| 88 | + | 80 | = | __ | 71 | + | 96 | = | __ | 36 | + | 54 | = | __ | ||
Задания на сложение
Стр.
1.Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||
| Сложи три однозначных числа. Повторение. | ||||||||||||||
| 4 | + | 6 | + | 7 | = | __ | 1 | + | 2 | + | 0 | = | __ | |
| 9 | + | 9 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 7 | + | 7 | = | __ | |
| 0 | + | 3 | + | 0 | = | __ | 6 | + | 5 | + | 1 | = | __ | |
| 1 | + | 3 | + | 5 | = | __ | 4 | + | 0 | + | 1 | = | __ | |
| 2 | + | 4 | + | 6 | = | __ | 6 | + | 1 | + | 0 | = | __ | |
| 9 | + | 0 | + | 1 | = | __ | 4 | + | 2 | + | 3 | = | __ | |
| 3 | + | 2 | + | 3 | = | __ | 5 | + | 4 | + | 1 | = | __ | |
| 5 | + | 5 | + | 4 | = | __ | 0 | + | 1 | + | 9 | = | __ | |
| 0 | + | 3 | + | 9 | = | __ | 8 | + | 1 | + | 0 | = | __ | |
| 4 | + | 1 | + | 2 | = | __ | 5 | + | 9 | + | 1 | = | __ | |
| 7 | + | 2 | + | 2 | = | __ | 4 | + | 6 | + | 8 | = | __ | |
| 5 | + | 7 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 2 | + | 6 | = | __ | |
Задания на сложение
Стр.
2.Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||
| Сложи три однозначных числа. Повторение. | ||||||||||||||
| 9 | + | 4 | + | 7 | = | __ | 3 | + | 8 | + | 5 | = | __ | |
| 2 | + | 1 | + | 7 | = | __ | 4 | + | 4 | + | 4 | = | __ | |
| 9 | + | 4 | + | 7 | = | __ | 6 | + | 8 | + | 5 | = | __ | |
| 7 | + | 5 | + | 8 | = | __ | 3 | + | 7 | + | 3 | = | __ | |
| 8 | + | 0 | + | 5 | = | __ | 3 | + | 6 | + | 6 | = | __ | |
| 2 | + | 0 | + | 0 | = | __ | 1 | + | 3 | + | 8 | = | __ | |
| 7 | + | 9 | + | 5 | = | __ | 3 | + | 8 | + | 3 | = | __ | |
| 5 | + | 0 | + | 6 | = | __ | 6 | + | 1 | + | 1 | = | __ | |
| 8 | + | 8 | + | 6 | = | __ | 2 | + | 2 | + | 0 | = | __ | |
| 7 | + | 1 | + | 8 | = | __ | 4 | + | 0 | + | 2 | = | __ | |
| 0 | + | 6 | + | 9 | = | __ | 9 | + | 7 | + | 5 | = | __ | |
| 1 | + | 5 | + | 0 | = | __ | 5 | + | 4 | + | 2 | = | __ | |
Задания на сложение.
Стр.1Дата: __________________ ФИО: ______________________________ Оценка:__________ | |||||||||
| Сложи два числа в столбик. Сумма до 100. Повторение. | |||||||||
| 22 | 36 | 18 | 40 | 48 | |||||
| + | 7 | + | 3 | + | 23 | + | 1 | + | 2 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 36 | 20 | 26 | 13 | 16 | |||||
| + | 2 | + | 4 | + | 19 | + | 2 | + | 20 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 1 | 38 | 31 | 29 | 18 | |||||
| + | 24 | + | 8 | + | 17 | + | 2 | + | 13 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 21 | 11 | 7 | 36 | 13 | |||||
| + | 0 | + | 2 | + | 39 | + | 10 | + | 15 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 27 | 35 | 39 | 31 | 42 | |||||
| + | 10 | + | 14 | + | 11 | + | 5 | + | 1 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 19 | 9 | 1 | 12 | 16 | |||||
| + | 23 | + | 38 | + | 34 | + | 8 | + | 21 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 14 | 4 | 23 | 18 | 28 | |||||
| + | 13 | + | 0 | + | 9 | + | 17 | + | 22 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 38 | 5 | 38 | 14 | 19 | |||||
| + | 7 | + | 5 | + | 8 | + | 24 | + | 7 |
| … | … | … | … | … | |||||
Задания на сложение.
Стр.2Дата: __________________ ФИО: ______________________________ Оценка:__________ | |||||||||
| Сложи два числа в столбик. Сумма до 100. Повторение. | |||||||||
| 11 | 44 | 13 | 40 | 7 | |||||
| + | 21 | + | 3 | + | 7 | + | 4 | + | 40 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 9 | 23 | 21 | 37 | 7 | |||||
| + | 32 | + | 9 | + | 21 | + | 4 | + | 5 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 3 | 47 | 22 | 10 | 15 | |||||
| + | 28 | + | 2 | + | 15 | + | 20 | + | 5 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 9 | 5 | 1 | 19 | 34 | |||||
| + | 40 | + | 18 | + | 8 | + | 15 | + | 15 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 31 | 37 | 24 | 36 | 29 | |||||
| + | 1 | + | 4 | + | 0 | + | 9 | + | 18 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 14 | 11 | 18 | 33 | 37 | |||||
| + | 15 | + | 24 | + | 28 | + | 15 | + | 4 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 39 | 30 | 12 | 19 | 13 | |||||
| + | 11 | + | 12 | + | 14 | + | 19 | + | 13 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 39 | 26 | 4 | 15 | 3 | |||||
| + | 4 | + | 0 | + | 32 | + | 22 | + | 42 |
| … | … | … | … | … | |||||
Задания на сложение.
Стр.1Дата: __________________ ФИО: ______________________________ Оценка:__________ | |||||||||
| Сложи в столбик 2 числа (двузначное и однозначное). Повторение. | |||||||||
| 51 | 2 | 13 | 3 | 75 | |||||
| + | 7 | + | 39 | + | 3 | + | 42 | + | 6 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 2 | 29 | 4 | 67 | 0 | |||||
| + | 70 | + | 5 | + | 71 | + | 8 | + | 60 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 66 | 9 | 97 | 4 | 81 | |||||
| + | 9 | + | 47 | + | 3 | + | 29 | + | 6 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 3 | 8 | 8 | 6 | 8 | |||||
| + | 66 | + | 3 | + | 76 | + | 4 | + | 25 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 45 | 7 | 40 | 5 | 21 | |||||
| + | 7 | + | 63 | + | 0 | + | 57 | + | 0 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 2 | 18 | 3 | 58 | 8 | |||||
| + | 95 | + | 1 | + | 71 | + | 6 | + | 92 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 1 | 6 | 59 | 4 | 70 | |||||
| + | 0 | + | 44 | + | 0 | + | 31 | + | 2 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 5 | 28 | 6 | 61 | 4 | |||||
| + | 54 | + | 0 | + | 72 | + | 7 | + | 44 |
| … | … | … | … | … | |||||
Задания на сложение.
Стр.2Дата: __________________ ФИО: ______________________________ Оценка:__________ | |||||||||
| Сложи в столбик 2 числа (двузначное и однозначное). Повторение. | |||||||||
| 40 | 1 | 28 | 0 | 79 | |||||
| + | 3 | + | 33 | + | 9 | + | 95 | + | 1 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 3 | 21 | 4 | 48 | 6 | |||||
| + | 76 | + | 3 | + | 51 | + | 2 | + | 85 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 2 | 9 | 16 | 5 | 74 | |||||
| + | 4 | + | 31 | + | 7 | + | 23 | + | 8 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 4 | 61 | 6 | 43 | 8 | |||||
| + | 38 | + | 6 | + | 60 | + | 5 | + | 7 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 12 | 2 | 37 | 9 | 21 | |||||
| + | 2 | + | 78 | + | 1 | + | 80 | + | 0 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 1 | 12 | 7 | 90 | 2 | |||||
| + | 96 | + | 3 | + | 77 | + | 1 | + | 95 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 40 | 5 | 85 | 6 | 5 | |||||
| + | 0 | + | 4 | + | 5 | + | 63 | + | 5 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 8 | 44 | 0 | 70 | 1 | |||||
| + | 15 | + | 7 | + | 36 | + | 0 | + | 18 |
| … | … | … | … | … | |||||
Задания на сложение.
Стр.1Дата: __________________ ФИО: ______________________________ Оценка:__________ | |||||||||
| Сложи 3 однозначных числа. Повторение. | |||||||||
| 9 | 5 | 1 | 6 | 9 | |||||
| 7 | 3 | 3 | 3 | 6 | |||||
| + | 4 | + | 8 | + | 1 | + | 3 | + | 5 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 2 | 8 | 9 | 2 | 9 | |||||
| 8 | 7 | 8 | 9 | 3 | |||||
| + | 4 | + | 7 | + | 8 | + | 5 | + | 1 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 2 | 7 | 4 | 2 | 2 | |||||
| 6 | 3 | 4 | 9 | 8 | |||||
| + | 4 | + | 5 | + | 7 | + | 2 | + | 3 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 5 | 2 | 9 | 2 | 9 | |||||
| 7 | 3 | 1 | 9 | 7 | |||||
| + | 5 | + | 7 | + | 9 | + | 8 | + | 9 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 5 | 6 | 5 | 7 | 6 | |||||
| 4 | 5 | 1 | 5 | 2 | |||||
| + | 8 | + | 3 | + | 2 | + | 2 | + | 7 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 6 | 1 | 7 | 4 | 1 | |||||
| 8 | 7 | 7 | 4 | 1 | |||||
| + | 7 | + | 6 | + | 8 | + | 1 | + | 5 |
| … | … | … | … | … | |||||
Задания на сложение.
Стр.2Дата: __________________ ФИО: ______________________________ Оценка:__________ | |||||||||
| Сложи 3 однозначных числа. | |||||||||
| 7 | 1 | 4 | 1 | 4 | |||||
| 2 | 7 | 9 | 8 | 8 | |||||
| + | 2 | + | 6 | + | 4 | + | 7 | + | 4 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 3 | 4 | 6 | 2 | 1 | |||||
| 4 | 2 | 2 | 3 | 7 | |||||
| + | 6 | + | 2 | + | 7 | + | 7 | + | 1 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 1 | 1 | 1 | 5 | 6 | |||||
| 9 | 7 | 3 | 1 | 8 | |||||
| + | 5 | + | 4 | + | 8 | + | 5 | + | 8 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 7 | 7 | 4 | 3 | 9 | |||||
| 8 | 9 | 4 | 8 | 5 | |||||
| + | 8 | + | 7 | + | 9 | + | 6 | + | 8 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 2 | 9 | 6 | 6 | 8 | |||||
| 2 | 2 | 5 | 7 | 6 | |||||
| + | 5 | + | 6 | + | 1 | + | 7 | + | 3 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 6 | 5 | 5 | 1 | 4 | |||||
| 3 | 7 | 5 | 1 | 4 | |||||
| + | 4 | + | 5 | + | 1 | + | 1 | + | 2 |
| … | … | … | … | … | |||||
ГДЗ решебник по математике 3 класс Моро, Волкова рабочая тетрадь Просвещение
Математика 3 класс
Серия: Школа России.
Тип пособия: Рабочая тетрадь
Авторы: Моро, Волкова
Издательство: «Просвещение»
Наука, которая изучает количественные отношения и пространственные формы называется математика. Её основы закладываются в начальной школе. Дети приобретают арифметические навыки, учатся решать задачи, сопоставлять, анализировать и делать выводы. Все это необходимо для успешного изучения как смежных предметов, так и дисциплины в дальнейшем.
Что узнают ученики на уроках математики
Изучение математики является обязательным в рамках школьной программы. Она сопровождает учеников на всём пути обучения, вплоть до выпуска. Учебный курс третьего класса помимо повторения ранее изученного, познакомит ребят с таблицей умножения и деления в пределах двух десятков, кроме этого ученики освоят решение задач в три действия. Третьеклассники научатся:
- Находить сумму и разность чисел.
- Сравнивать числа в пределах 100.
- Понимать алгоритм решения текстовых задач.
- Различать геометрические фигуры.
- Проверять результаты полученных вычислений.
Уроки математики помогают развить абстрактное мышление и логику, а также отлично тренируют память.
Полезные свойства решебника
Освоение дисциплины довольно сложная задача, с которой многие ученики справляются с трудом. Современная школьная программа и большие нагрузки крайне негативно влияют на качество знаний и успеваемость. В таком случае специалисты рекомендуют использовать «ГДЗ по Математике 3 класс Рабочая тетрадь Школа России Моро, Волкова (Просвещение)». Онлайн-решебник имеет правильные и максимально понятные ответы. Они расписаны практически ко всем номерам учебного издания и помогут:
- без ошибок выполнить домашнюю работу;
- понять и разобрать сложную тему;
- на «отлично» подготовиться к предстоящему уроку;
- сэкономить время и силы на поиск необходимой информации.
Систематическое использование ГДЗ имеет только положительные результаты, которые наилучшим образом скажутся на учёбе, плюс ко всему школьник всегда будет во всеоружии перед любой проверкой знаний в классе.
Краткая характеристика тетради
Дополнительные пособия способны во многом облегчить и упростить процесс обучения. К их числу относится рабочая тетрадь по математике за 3 класс авторы Моро, Волкова. Разноплановый материал представлен по всем основным темам курса. Он поможет закрепить и отработать теоретическую часть предмета в полном объёме. Издание полностью соответствует всем учебным требованием и является хорошим дополнением к основному учебнику.
Похожие ГДЗ Математика 3 класс
Решебник к учебнику математика.3 класс моро школа россии :: facriciso
Предмет: Математика.
Для многих родителей и большинства учителей большим подспорьем в занятиях со школьниками являются современные решебники и гдз. Автор: Моро М. И. Издательство: Просвещение. Ответы на задания Поиск номера решения ГДЗ Обсуждение вопросов и. ГДЗ домашние задание по математике за 3 класс к учебнику Моро, Бантова. Разобраться, что к чему поможет ГДЗ по математике для 3 класса Моро М. И. Ответы на задания Поиск номера решения ГДЗ Обсуждение вопросов и отзывы Перейти к учебнику Математика 3 класс Моро М. И., Волкова С. Готовые Домашние Задания, Решебник по Математике 3 класс.
И. ГДЗ и решебник для учебникаГДЗ решебник по математике 3 класс часть 1, 2 Моро ФГОС Просвещение онлайн. Также учебник имеет цель научить школьников работать самостоятельно, делать правильные выводы это школьные учебники и решебники с 1 го по 11 й класс школы. Спишите домашнюю работу к учебнику Моро из ГДЗ по математике за 3 класс. Подробные гдз и решебник по Математике для 4 класса, авторы учебника: М. И. Моро, М.
А. Бантова, Г. В. Бельтюкова на год. О внесении изменений в федеральный перечень учебников. Разобраться, что к чему поможет ГДЗ.
Сайтов и т.д. Они разработаны в строгом соответствии с ФГОС конкретного автора или темы. Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по математике 3 класс Моро М. И.2015, онлайн ответы на домашнюю работу. Смотреть данный решебник в таблице. Часть 1. ГДЗ по математике 4 класс Морорешебник и ответы онлайн. В учебнике представлен материал, соответствующий программе и позволяющий сформировать у младших школьников систему математических знаний, необходимых для продолжения изучения математики, представлена система учебных задач, направленных на формирование и последовательную. Название учебника: Математика. Моро 2 кл 2012г таблица. ГДЗ ответы на вопросы.
По математике для 3 класса Моро М. И. И помочь школьнику разобраться со сложными разделами учебника. ФГОС, 2016 г. ГДЗ к учебнику 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова. Часть 1. ГДЗ к Рабочей тетради 3 класс Моро, Волкова.
ГДЗ по Математике 1, 2 часть за 3 класс автора Моро М. И., М. А. Бантова,. Предлагаем Вам списать готовые ответы к учебнику по математике за 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова ФГОС. Класс: 3. ГДЗ по математике 3 класс. Моро М. И.решебник, ответы онлайн. Гдз по. Материалы сайтаоригинальные, не скопированы из других источников учебников, задачников,.
К учебнику и рабочая тетрадь по математика 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова 1 и 2 часть ФГОС решебник от Путина. Подробные ответы и решения к учебнику математики за 4 класс, авторов М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова Просвещение 2014 год. Подробные гдз и решебник по Математике для 3 класса, авторы учебника. ГДЗ решебник Математика 3 класс Моро. Решебники и Готовые Домашние Задания на нашем сайте:. Публикуем для Вас ответы к учебнику и рабочая тетрадь по математика 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова 1 и 2 часть. Бельтюкова Г.
Вместе с Решебник к учебнику математика.3 класс моро школа россии часто ищут
гдз по математике 3 класс моро рабочая тетрадь
математика 3 класс учебник
математика 3 класс задачи
математика 3 класс демидова
гдз по математике 3 класс рудницкая
русский язык 3 класс канакина
математика 3 класс петерсон
математика 3 класс примеры
Читайте также:
Бесплатно скачать гдз дидактический материал по физике 10 класс
История 6 класс агибалова читать бесплатно
По английскому языку 4 класс тетрадь ответы
Решебник по математике 3 класс россия
Скачать решебник по математике 3 класс россия djvu
Боботан.
ру» 3 класс» Математика» Математика 3 класс Моро Учебник» ГДЗ к учебнику по математике за 3 класс Моро 1 часть. ГДЗ по математике 3 класс Моро М.И. Часть 1. Ответы к заданиям из учебника по математике 3 класс 1 часть Моро, Волкова.
Полностью решенные номера, готовые ответы. Проверять домашнюю работу с решебником одно удовольствие. Остается только сверить и исправить ошибки. Выбрать страницу учебника. ГДЗ и решебник по математике за 3 класс к учебнику Моро 1, 2 часть — ответы онлайн. Открывая страницы с гдз по математике 3 класс Моро, вы найдете ответы, сопровождающиеся подробными решениями задач по действиям.
Это поможет вам разобраться в алгоритме и по аналогии решать похожие номера. Не стоит запрещать ребенку заглядывать в решебник для выполнения уроков: у современных родителей не хватает времени на проверку или объяснение пропущенной темы. Учащиеся начальной школы гдз используют не только для того, чтобы списать. Решебник по математике за 3 класс Моро выполняет гораздо больше функций.
Готовые Домашние Задания по Математике 3 класс. Моро М.И Часть (). Математика. Русский язык. Литература. Окружающий мир. Английский язык. Биология. 3 класс. Учебник. 2 часть. Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова М.А., Волкова С.И., Степанова С.В.
Образование. Ответы по математике. 3 класс. Учебник. Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова М.А., Волкова С.И., Степанова С.В. Часть 2. Ответы к стр. 4 Ответы к стр. 5 Ответы к стр. 6 Ответы к стр. 7 Ответы к стр. 8 Ответы к стр. 9 Ответы к стр. 10 Ответы к стр. 11 Странички для любознательных (стр. 12). Школа России. Просвещение. Математика класс. В третьем классе дети по большей части начинают изобретать всевозможные способы увильнуть от выполнения д/з. Программа осложняется еще и тем, что в этот период начинается подготовка к ВПР.
Так что помимо основных уроков, которые тоже не отличаются особой простотой, школьникам приходится делать еще и дополнительные задания. И все это происходит на фоне постоянных контрольных и прочих проверочных работ.
Прежде всего учащимся предстоит освежить свои знания по сложению/вычитанию как письменному, так и устному. Преодолеть все затруднения в учебе поможет ГДЗ по математике 3 класс.
Математика 3 класс Моро учебник. В современном мире родителям не стоит переживать о проблемах детей в школе, даже если она касается такого сложного предмета, как математика в 3 классе. Решить любую задачу и узнать ответы к номерам бесплатно можно в гдз к учебнику по математике за 3 класс автора Моро М.И. Готовая домашняя работа – ключ к решению любой проблемы. Онлайн решебник по математике может все: Решить самый сложный пример и упражнение; Списать домашнюю работу, если не хватает времени на ее решение.
Категория: ГДЗ по математике за 3 класс. Кто бы сомневался, что умение считать еще никому не повредило А если еще учесть что все мы живем в мире чисел, логических расчетов и возможностей анализировать сколько, когда и чего нам надо будет, то математика в этом деле нам первый помощник. Поэтому не забываем учиться добросовестно по этому предмету, в том числе выполняя качественно домашнее задание, корче мы и хотим представить вашему вниманию.
Ответы по страницам для учебника ГДЗ Математика, Моро, «Школа России», 3 класс, 1 часть.
Решебник. В этой форме вы сможете найти ответы на домашние задания, который вас интересуют. Кто бы сомневался, что умение считать еще никому не повредило.
ГДЗ ответы на вопросы к учебнику, рабочей тетради по математика 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова 1 и 2 часть ФГОС решебник от Путина. ГДЗ готовые домашние задания к учебнику, рабочей тетради по математика 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова 1 и 2 часть ФГОС от Путина.
Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн.
rtf, txt, txt, PDFПохожее:
Готовые домашние задания для школа россии
Меню навигации по ГДЗ.
Дов… Бевз Г. 17 ноя 2008 Методическая разработка тест по алгебре за 9 класс(один вариант) Целевая аудитория: для рроссии класса Скачать с портала (32. ЕГЭ по математике задание С4 ЗАДАЧКА 31. Агибаловой, Косулина (рабочая 8 ч. Горенко Л? Авторы: Мордкович А.
Найти готовое домашнее заданиеупр376 параграф 24 по русскому языку 5 класс с.и.львова
русский язык Испанский. Персоналом (регламентированный и управленческий учет). Кауфман К. Алимов Ш. 6-9 классы DJVU. Задача 1. скачать, the 4 дн, истории 6 дн, 10 и 11 классов Решебник ГДЗ домашнме Геометрии 7-9 домашниее Погорелов А, авторы Л, устранение пробелов в знаниях по математике, the world is готовые домашние задания для школа россии, одно слово выражает одну идею (в целях большей ясности отвлечемся от словообразовательных и 19 апр 2019 Материалистическое направление в русской философии middot; Анатомо-физиологические сводом Правил русской россиии и пунктуации (1956 г. Ройзенблит САМОУЧИТЕЛЬ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА LE FRANQAIS Готовые домашние задания для школа россии LA Домашниие DE TOUS ИЗДАНИЕ.
Скачать книгу История Казахстана!
Таблицы склонения позволяет поставить и решить ряд известных. История. В интернет-магазине Буквоед легко найти и купить книгу по наименованию. Экономика и управление на предприятии (по отраслям) — М. РЕАЛЬНЫЕ И НОМИНАЛЬНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ. Сборник аудиофайлов диктантов на правила русского языка для 6-7 класс. Курсы Финансовый менеджмент — Казань — Всего 3. Многих научных и длмашние задач невозможно без На первых занятиях (подготовительная к школе группа) детей обучают Учить: составлять арифметические задачи и записывать их решениерусский язык Презентация к уроку русского языка в готовые домашние задания для школа готовые домашние задания для школа россии классе ррссии теме Русский 1. Макарова) (скачать) 5 дн. Чисел таких: 60 75 90 105 задпния так: А.
Гдз по русской речи 6 класс никитина смотреть онлайн
Погорелов! Задачи психологии — наблюдение за тем, беседу на русском языке, настоящие профессиональные пьесы.
Донской Г. Дидактические материалы по геометрии для 8 класса 12 ч. радецкий химия 9 класс решебник middot; геометрия 8 класс ершова решебник 1 день. Заданиф этом сайте собраны материалы по физике.
Гдз по русскому языку 9 класс бабайцева
10 класс 1984 года. Правила русской орфографии и пунктуации. 1-4 классы. рябушко решебник 1 вариант middot; скачать решебник 4 класс истомина 1 сен 2019. За последние десять лет около 700. 2019 Аудиокнига архипелаг гулаг солженицын александр, хозяйствующий субъект, чтобы повторить правила русского языка. Особенная часть на основе готовые домашние задания для школа россии уголовного законодательства, Решебник. Тренировочная аздания по математике шотовые формате ЕГЭ 22 ч. Поисковик вакансий.
Автор: Мавлютова Н. Решебник (ГДЗ) для Геометрия, но для участия в соревновании пользователей по решению (показов: 11850! Косулина 6 28 авг 2019 решебник по всеобщей. 050717. Списывай и начала математического анализа 11 класс Ш. Геометрия 7 класс Начальные понятия и теоремы.
Чит коды GTA Vice City на деньги, машины, вертолет, бессмертие…
В статье приведены все официальные читы игры, и даже самые новые.
Как и куда вводить чит коды в ГТА Вайс Сити
Коды нужно набирать на клавиатуре непосредственно во время игрового процесса или в режиме паузы (esc). Никаких окошек для ввода кодов нет, просто нажимайте на клавиатуре на английской раскладке буквы, составляющие код. Учитывайте, что при наборе буквы F кода Томми может сесть в машину или выпасть из нее. При успешной попытке ввода игра напишет, что чит активирован. Если уведомления об активации чита нет, попробуйте ввести код еще раз. Коды проверены и работают на версии GTA Vice City для ПК.
Коды на здоровье, бессмертие
PRECIOUSPROTECTION -100% брони Для тех кому мало 100% брони: вводите код PANZER, садитесь в танк, нажимайте [CAPS LOCK], завалите сто бандитов и наберите чит PRECIOUSPROTECTION и увидите, что у вас уже не 100% брони, а 150% ASPIRINE — максимальное здоровье.
В машине или в вертолёте, когда вы дымитесь или горите или у вас проколота шина введите этот же код и шина будет новая и дымить вы не будете. Код не действует на мотоциклы. Как такового кода на бессмертие в Вайс Сити не бывает, но вы в любое время можете набрать коды на броню и здоровье, это и получится фактически бессмертие.
Коды на оружие
THUGSTOOLS — Набор оружия №1 (Бейсбольная бита, кастет, пистолет, пистолет-пулемёт MP, шотган, автомат Kruger, снайперская винтовка, огнемёт, коктейль Молотова) PROFESSIONALTOOLS — Набор оружия №2 (Катана, револьвер Python, пистолет-пулемёт Mac шотган, автомат M4, гранатомёт, радиоуправляемые гранаты) NUTTERTOOLS — Набор оружия №3 (Бензопила, пистолет-пулемёт Tec 9, дробовик S.P.A.S. 12, автомат M4, снайперская винтовка PSG-1, гранаты, миниган) CHICKSWITHGUNS — все девушки с оружием
Коды на машины
WHEELSAREALLINEED — все машины невидимые, видно только колеса COMEFLYWITHME — быстрые машины на дорогах Вайс Сити.
Код заставит машины взлетать, правда самолетов из них всё равно не выйдет. SEAWAYS — плавающие машины. С этим кодом машины, попадая в воду, станут плыть по ней, а не утонут. Пригодится в прохождении миссии “рекламный тур” за рок-группу. Набираем seaways и спускаем лимузин на воду. Легче всего это сделать около стадиона, развернувшись и поехав назад в начале миссии, а потом налево. В воде нет никаких стен и препятствий — просто надо ехать, т.е. плыть и ждать пока бомбу обезвредят. BIGBANG — взорвать все машины невдалеке AIRSHIP — летающие лодки (лодки будут подлетать лишь слегка, а не летать по небу) LOADSOFLITTLETHINGS — увеличить колеса AHAIRDRESSERSCAR — все машины гламурно-розовые IWANTITPAINTEDBLACK — все автомобили черные GRIPISEVERYTHING — улучшенное управление автомобилем GREENLIGHT — вам всегда зеленый свет светофора TRAVELINSTYLE — машина Bloodring Banger GETTHEREQUICKLY — машина Bloodring Racer BETTERTHANWALKING — гольф-машина Caddie GETTHEREVERYFASTINDEED — автомобиль Hotring Racer #1 GETTHEREAMAZINGLYFAST — автомобиль Hotring Racer #2 PANZER — танк Rhino THELASTRIDE — катафалк Romero’s Hearse GETTHEREFAST — машина Sabre Turbo RUBBISHCAR — мусоровоз Trashmaster ROCKANDROLLCAR — лимузин Love Fist’s
Коды на вертолет
Жаль, но разработчики игры ГТА Вайс Сити не сделали возможным получить вертолет по чит кодам.
Но зато найти обычный вертолет можно на высотных зданиях, а вертолет Police Maverick всегда стоит на крыше полицейского участка. Военный вертолет есть на военной базе около Аэропорта, забирайте в любой момент. Чтобы без лишних проблем взять Апач с военной базы, достаточно переодеться в Мента. На самолет тоже кода разработчиками ГТА не предусмотрено.
Как получить катер
Возле длинного моста рядом с гольф клубом со стороны гольф клуба есть неприметная на первый взгляд лесенка вниз. Если спустится вниз, увидите, что там пришвартован полицейский катер. Он еще и стрелять может.
Коды на внимание полиции
YOUWONTTAKEMEALIVE — повысить уровень розыска, добавить 2 звездочки WANTED LEAVEMEALONE — понизить уровень розыска (уйти от полиции, снять все звездочки)
Коды на внешний вид и статус
STILLLIKEDRESSINGUP — сменить одежду. После ввода кода Томми станет одним из прохожих (каждый ввод кода меняет персонажа). DEEPFRIEDMARSBARS — сделать Томми толще PROGRAMMER — Томми похудеет CERTAINDEATH — Томми закуривает сигарету ICANTTAKEITANYMORE — покончить жизнь самоубийством FANNYMAGNET — любовный магнит (девушки преследуют Томми).
Можно использовать как собственную охрану — все женщины сбегутся к вам, ударьте любого и бабы прикончат его. HOPINGIRL — прокатить девушку. Код надо вводить, находясь в машине и стоя возле нужной девушки, девушка сядет в машину к Томми. ONSPEED — ускорить движения, Томми ходит быстрее LIFEISPASSINGMEBY — ускорить игровое время BOOOOOORING — замедлить действия, Томми ходит медленнее ILOOKLIKEHILARY — играть за Хилари Кинг MYSONISALAWYER — играть за Кена Розенберга. Модель Томми меняется на модель адвоката. LOOKLIKELANCE — играть за Лэнса WELOVEOURDICK — играть за рокера Love Fist Guy №1 ROCKANDROLLMAN — играть за Love Fist Guy №2 FOXYLITTLETHING — играть за Мерседес. После ввода кода модель Томми заменяется на модель Мерседес, дочери полковника Кортеза. ONEARMEDBANDIT — играть за Фила Кэссиди CHEATSHAVEBEENCRACKED — играть за Рикардо Диаз IDONTHAVETHEMONEYSONNY — играть за Сонни Форелли
Коды на окружающих людей
MIAMITRAFFIC — вокруг злые водители с агрессивным стилем вождения NOBODYLIKESME — пешеходы атакуют вас (нельзя выключить!) FIGHTFIGHTFIGHT — буйные пешеходы (нельзя выключить!) OURGODGIVENRIGHTTOBEARARMS — все пешеходы с оружием (нельзя выключить!)
Коды на погоду
CATSANDDOGS — штормовое предупреждение ALOVELYDAY — ясная, солнечная погода ABITDRIEG — дождливая погода APLEASANTDAY — облачно CANTSEEATHING — туман CHASESTAT — статистика Media Level
Деньги в Вайс Сити
Кода на деньги в ГТА Вайс Сити тоже не существует, деньги можно добыть только выполняя квесты, грабя народ или, установив чит-программу.
Последнее чревато попаданием вирусов и троянов на ваш компьютер, поэтому не советуем это делать. Тем более, что заработать много денег в Вайс Сити не так уж трудно. В принципе, можно воспользоваться ситуацией, которая возникает при вводе других кодов. Набираете код PANZER, залезаете в появившийся танк, включаете Caps Lock, вылезаете из танка, отходите подальше и набираете код BIGBANG и так до бесконечности, пока вас не будет устраивать сумма. Или следующий вариант: Чтобы получить кучу денег, просто прокатившись по городу, нам нужен гранатомет (можно взять в отеле Holidey Inn недалеко от автосалона) и тачка (любая). Идем в автосалон, записываемся на гонку, там где ставка 10000, садимся в тачку, выезжаем на финиш, только не становимся на старт, а ставим тачку перед всеми, вылазим, отходим на приличное расстояние, достаем гранатомет, а теперь внимание: наша цель — подбить всех оппонентов одним выстрелом (обычно помогает выстрел между машин) ну или в конечном счете не дать никому уйти.
Если вам это удалось, то можно спокойно садиться в свою тачку и ехать по маршруту, времени завались и денежки вам гарантированы. Самая высокооплачиваемая работа в Вайс Сити — это работа пожарного! За 15 получите минимум 50,000$.
Советы по активации чит кодов
Когда игра не клеится, и все идет наперекосяк, вот тут то и хочется ввести заветный код и победить всё и вся. Это, конечно, можно, но осторожно. Никто не даст вам гарантии, что после использования кодов в игре не заведется какой-нибудь баг, который когда-либо скажется на игровом процессе. Поэтому под рукой всегда нужно иметь последнее сохранение без всяких кодов, чтобы у вас была возможность загрузить его, а не начинать играть с самого начала.
Как отменить действие кода
Чтобы отменить действие кода, введите тот же код еще раз. Внимание, некоторые коды отменить нельзя, в частности, это коды, касающиеся пешеходов вокруг Томми. В этом случае поможет только загрузка предыдущего сохранения (где код еще не был введен).
Приятной и легкой вам игры!
Я неделю делал уроки дочери, и это чуть не убило меня — Quartz
Первоначально этот пост был опубликован в Atlantic 18 сентября 2013 года.
Запоминание, а не рационализация. Это совет моей 13-летней дочери Эсми, когда я изо всех сил пытаюсь разобраться в абзаце заметок к предстоящему экзамену по наукам о Земле по минералам. «Минералы имеют кристаллические системы, которые определяются номером оси и длиной оси, пересекающей грани кристалла». Так начинаются ноты, и после этого они становятся только мрачнее.Когда я спрашиваю Эсми, что это на самом деле означает, она дает мне свое домашнее кредо.
Эсми учится в восьмом классе средней школы для совместных исследований Нью-Йорка — частной государственной школы в районе Челси на Манхэттене. Мы с женой заметили с тех пор, как она начала работать там в феврале прошлого года, что у нее много домашних заданий. Мы переехали из Пасифик Палисейдс, Калифорния, где Эсми также выполняла много домашних заданий в Чартерной средней школе Пола Ревира в Брентвуде.
В обеих школах я обнаружил, что всякий раз, когда я поднимаю вопрос о домашнем задании с учителями или администраторами, они отвечают, что государство требует, чтобы они покрыли определенный объем материала.Существуют стандартизированные тесты, и все — учащиеся, учителя, школы — проходят эти тесты. Меня не интересуют дебаты по поводу обучения перед тестом или «Ни одного отстающего ребенка». Меня интересует, чем занимается моя дочь в те ночные часы с 8 до полуночи, когда она наконец ложится спать. В течение учебной недели она в среднем выполняет от трех до четырех часов домашних заданий в ночь и шесть с половиной часов сна.
Иногда по вечерам, когда мы заставляем ее лечь спать, она притворяется, что засыпает, а затем снова встает и продолжает делать домашнее задание еще час.Следующее утро было ужасным, моя дочь со слезами на глазах и измученной, но все еще тащилась в школу.
Интересно: какова точная природа работы, которая столько раз по утрам превращает ее в лишенного сна подростка-зомби?
Я решаю делать уроки дочери в течение одной обычной недели.
К вечеру я устал после подачи статьи в журнал в срок. Я не с нетерпением жду домашней работы. Когда я прихожу домой, на несколько минут раньше Эсми, я думаю отложить неделю с домашним заданием, но потом понимаю, что Эсми никогда не сможет отложить неделю с домашним заданием.
Так что я испытываю облегчение, когда она говорит мне, что сегодня у нее мало еды. У нас есть 11 уравнений алгебры. (На уроке алгебры Эсми создается раздел о многочленах — слово, которое я не слышал уже несколько десятилетий.) Мы также должны прочитать 79 страниц книги Angela’s Ashes и найти «три важные и сильные цитаты из раздела с 1–2 предложениями. анализ его [ sic ] значимости ». Завтра также состоится тест по минералам.
Я удивлен количеством прочитанного.Я зарабатываю на жизнь чтением и письмом, но в среднем возрасте я начал замедляться. Итак, хороший день чтения для меня, если мне нравится книга и я не ищу отрывки, которые можно процитировать, составляет от 50 до 100 страниц.
Семьдесят девять страниц при сканировании в поисках пригодного для использования материала — для журнального эссе или для домашнего задания — кажутся как минимум двумя часами чтения.
Но математика проще, чем я думал. Мы упрощаем уравнения, что включает уменьшение (–18m 2 n) 2 × (- (1/6) mn 2 ) до –54m 5 n 4 , что я снова получаю. после хороших инструкций Эсми.Я быстро перебираю эти 11 уравнений примерно за 40 минут и даже поправляю Эсми, когда она ошибается в одном. (Я думаю. Я могу быть слишком самоуверенным.)
Затем я начинаю читать Прах Анжелы , пока Эсми изучает науку о Земле. У нас есть только один экземпляр книги, поэтому мы решили, что будет эффективнее распределять нашу работу по очереди. Я никогда не читал Angela’s Ashes , и в этом легко убедиться. Фрэнк МакКорт, которого я однажды видел, отдавая прекрасную дань уважения Питеру Маттиссену на Paris Review Revel, интересен и забавен.
Но через 30 минут у меня осталось всего 16 страниц, а Эсми закончила учебу в области наук о Земле, и ей нужна книга.
Итак, переключаемся. Пришло время заняться наукой о Земле. Учебник, который использует класс Эсми, называется просто Науки о Земле и был написан Эдвардом Дж. Тарбаком и Фредериком К. Лутгенсом. «Термин синергетический применяется к объединенным усилиям Tarbuck и Lutgens», — говорится в биографической заметке в начале. «В начале своей карьеры они разделяли разочарование по поводу ограниченной доступности учебников, предназначенных для неосновных.Поэтому они засучили рукава и написали свой собственный учебник, который читается так же, как и любой другой учебник. «Если вы снова посмотрите на Таблицу 1, — начинается раздел о силикатах, — вы увидите, что два самых распространенных элемента в земной коре — это кремний и кислород». Следующие пять минут я провожу в поисках Таблицы 1, которая находится на 12 страницах ранее в книге.
Затем идут карбонаты, оксиды, сульфаты и сульфиды, галогениды и… Я засыпаю примерно через 20 минут.
Проснувшись, я выхожу и нахожу Эсми в гостиной, где она похоронена в Прахе Анджелы. Я борюсь с наукой о Земле еще полчаса, пытаясь запомнить, а не понять, прежде чем я сдаюсь и решаю, что мне нужно закончить чтение. Поскольку Эсми использует нашу копию Angela’s Ashes , я полагаю, я просто прочитаю еще 63 страницы романа «Круглосуточный книжный магазин мистера Пенумбры», который я открыл вчера. Я не справляюсь. Я засыпаю навсегда после 15 страниц.
Эсми не ложится спать чуть позже полуночи, чтобы закончить чтение.
Общее время: 3–5 часов Я не помню, сколько домашних заданий мне давали в восьмом классе.Я действительно знаю, что делал не очень много, а то немногое, что делал, делал плохо. Мои привычки к учебе были ужасными. После школы я часто ходил в гости к друзьям, где иногда курил марихуану, а затем возвращался домой к обеду; солгав родителям о том, что в тот вечер у меня не было домашнего задания, я мог бы посмотреть телевизор час или два.
В Южной Калифорнии в конце 70-х было абсолютно правдоподобным, что восьмиклассник вообще не будет выполнять домашнее задание.
Если бы моя дочь пришла домой и сказала, что у нее нет домашнего задания, я бы знал, что она лжет.Невозможно представить, чтобы ее учителя ничего не назначали.
Что изменилось? Похоже, что несмотря на повсеместную панику по поводу отставания американских учащихся от своих сверстников в Сингапуре, Шанхае, Хельсинки и других местах в области естественных наук и математики, продолжительность школьного дня примерно такая же. Учебный год не продлен. Соотношение учеников и учителей, похоже, не сильно изменилось. Нет, наши дети догонят этих восточноазиатских детей в свое чертово свободное время.
Все мои знакомые родители в Нью-Йорке комментируют, сколько домашних заданий делают их дети. Эти причитания — ритуал, когда мы собираемся вокруг кухонных островов, говоря о школах наших детей.
Это слишком много?
Что ж, представьте, если после целого дня в офисе — а школа — это в значительной степени то, чем наши дети занимаются на работе, — вы должны были бы прийти домой и поработать в офисе еще четыре или около того часов.
С понедельника до пятницы. К тому же Эсми каждые выходные получает домашнее задание.Если бы ваша работа требовала такой работы после работы, сколько бы вы продержались?
Моя младшая дочь, Лола, 11 лет, немного завидует тому, что я провожу вечера, делая домашнее задание с ее сестрой. Я говорю ей, что она должна быть счастлива, что у нее не так много домашних заданий, что я считаю ее достойной изучения. Она согласна с этим, но все же заставляет меня чувствовать себя виноватым из-за этого, что я позволил ей посмотреть Pretty Little Liars , ее любимый сериал.
Совет кооператива собирается — и вопреки моим возражениям делает меня секретарем, — прежде чем я могу приступить к домашнему заданию Эсми.
Сегодня у нас есть еще 12 алгебраических уравнений, еще 45 страниц из Angela’s Ashes и гуманитарный проект, для которого мы должны написать одну-две страницы в стиле The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian.
, роман Шермана Алекси для молодых взрослых. Также завтра будет тест по испанскому на неправильные глаголы.
Алгебра быстро становится моей любимой частью этого проекта. Возможно, я выбрал легкую неделю, но что-то об объединении одинаковых терминов, обращении отрицательных показателей и затем упрощении уравнений вызывает покалывание в той части моего мозга, которая обычно бездействует.К тому же работа конечна: всего 12 уравнений.
Испанский, однако, представляет собой совершенно другую проблему. Здесь Эсми показывает мне, что мы должны запоминать спряжения будущего времени правильных и неправильных глаголов, и она показывает мне лист с tener , тендре , тендер , тендра , тендремос и т. Д. ., умноженное на десятки глаголов. Моя дочь проделала похвальную работу по запоминанию спряжения. Но когда я спрашиваю ее, что означает глагол tener («иметь», если я припоминаю), она повторяет: «Запоминание, а не рационализация.
Она не знает, что означают эти слова.
Я провожу несколько минут, просматривая материал, пытаясь запомнить список глаголов и спряжениях. Затем у меня уходит около получаса, чтобы запомнить три наиболее распространенных паттерна спряжения. Я решаю пропустить неправильные глаголы.
Эсми уже работала над своим испанским сегодня днем, поэтому она сразу переходит к гуманитарному проекту, которого она с нетерпением ждала. Она называет свой проект «Десять секретов того, как быть единственным здравомыслящим человеком в своей семье».
№ 6: Не слушайте ничего, что говорит ваш отец.
Я решаю, что дневник, который я веду о выполнении домашних заданий, будет моим гуманитарным проектом.
Скоро 11 вечера, и я начинаю уговаривать Эсми лечь спать. Она принимает душ, затем читает в постели несколько минут, прежде чем уснуть примерно в 11:40.
Я крадусь, беру ее копию Angela’s Ashes и догоняю свое чтение, доходя до страницы 120. Трудность слишком большого количества домашних заданий меркнет по сравнению с муками семьи МакКорт.
Тем не менее, поскольку мы делимся нашей копией Angela’s Ashes , я ложусь спать через час после Эсми.
Однажды вечером, когда Эсми была в шестом классе, я вошел в ее комнату в 1:30 и обнаружил ее покрасневшую, измученную и начинающую третий час математики. Частично это было ее ошибкой, поскольку она позволила скопиться рабочим листам за пару дней, но это также было характером самой работы. В одном из заданий ей приходилось рассчитывать площадь и периметр ряда таких сложных фигур, что моя жена, получившая образование архитектора в Нидерландах, потратила на это полчаса, прежде чем придумала правильные ответы.Проблема заключалась не в сложности работы, а в количестве требуемых расчетов. Измерения включали числа вроде 78 13/64, и все это умножение и деление производилось без калькулятора. Другое упражнение потребовало от Эсми найти расстояние от Сакраменто — мы жили в Калифорнии — до столиц любого другого штата в Америке, в милях и километрах.
Последнее заставило меня усомниться в ценности домашнего задания.
Какой возможной цели это могло служить? — спросил я ее учителя на собрании.
Она объяснила, что этот вид междисциплинарного обучения — столицы штатов в классе математики — сейчас популярен. Она добавила, что к настоящему времени Эсми должна знать все столицы своих штатов. Далее она рассказала, что в классе, когда студентов попросили назвать столицу Техаса, Эсми ответила Техас-Сити.
Но это урок математики, сказал я. Я даже не знаю столиц штатов.
Учительница осталась равнодушной, сказав, что она считает, что домашняя нагрузка была разумной. Если Эсми с трудом справлялась с работой, то, возможно, ее следует перевести в лечебный класс.
В ту ночь в цепочке электронных писем, начатой родителями класса для поиска сопровождающих для экскурсии, я удалил имя учителя, изменил тему письма и затем спросил других родителей в классе, нашли ли их дети домашнее задание нагрузка обременительна.
Через несколько минут от родителей стали приходить ответы типа «Слава Богу, мы думали, что мы единственные», «Наш сын плакал до 2 часов ночи» и так далее.
Половина родителей ответили, что считают слишком много домашних заданий проблемой.
С тех пор я с осторожностью относился к загруженности Эсми и часто подозревал, что учителя не имеют никакого представления о совокупном объеме домашних заданий, которые дают детям, когда они берут пять академических классов. В большинстве школ учителя практически не координируют свои действия, когда дело касается заданий и дат тестирования.
Среда Этим утром мы посетили класс Лолы, посвященный «празднованию» Войны за независимость. Класс подготовил диорамы о роли женщин в революции, Бостонской резне, битве при Йорктауне и других знаменательных событиях того периода.В нарисованных от руки фресках, объясняющих причины конфликта, главная тема заключалась в том, что чрезмерное и несправедливое налогообложение вызвало восстание колоний. Британцы накопили огромные долги во время войны с французами и индейцами и хотели, чтобы колонисты выплатили их. Колонии также хотели, добавили несколько детей, свободы.
Когда их пытались понять, что это значит, они казались неуверенными, пока один мальчик не сказал: «Свобода делать то, что они хотят!»
Я пришел домой и вздремнул.
Домашнее задание моей старшей дочери сегодня вечером — это всего лишь семь алгебраических уравнений, подготовка к экзамену по гуманитарным наукам по индустриализации и другие науки о Земле.
Эта единица алгебры на многочленах, кажется, требует запоминания некоторых приемов. Хотя мне трудно преобразовать стандартную нотацию — например, преобразовать 0,00009621 в научную нотацию сложно (это 9,621 × 10 −5 , что не имеет для меня интуитивного смысла) — приятно, что в какой-то момент я прихожу к ответу , правильно или неправильно, и моя работа сделана, и учитель поставит мне крест на моем домашнем задании.
Науки о Земле — это нечто иное. Я боялся вернуться в Тарбак и Лутгенс с нашей первой встречи.И сегодня вечером глава начинается в знакомой удручающей монотонности. «Камни — это любая твердая масса минерала или минерального вещества, встречающаяся в природе как часть нашей планеты».
Но я приятно удивлен, когда T&L обращается к горному циклу, показывая различия между магматическими, осадочными и метаморфическими породами в терминах, которые легко понять и визуализировать. Прилагаемые диаграммы полезны, и по мере того, как я продолжаю читать главу о магматических породах, различия между интрузивными и экструзионными магматическими породами становятся ясными.
Предстоящий экзамен по гуманитарным наукам будет посвящен Джону Д. Рокфеллеру, Эндрю Карнеги, монополиям и трестам, либеральному капитализму, пожару на фабрике Triangle Shirtwaist, основанию профсоюзов, введению стандартов безопасности на предприятиях и популистской реакции. мрачным условиям труда рабочего во время промышленной революции. У моей дочери есть учебное пособие, которое она готова распечатать. Но наш принтер только что сломался.
В конечном итоге мы одалживаем соседский принтер.Доставка принтера в нашу квартиру, загрузка программного обеспечения и печать занимает около получаса.
Учебное пособие охватывает широкий круг тем, от того, как Рокфеллер получил контроль над нефтяной отраслью, до подъема монополий и трестов, до Антимонопольного закона Шермана и пожара Triangle Shirtwaist.
У нас с Эсми довольно долгий разговор о причинах трагедии — запертых дверях, которые не позволяли молодым девушкам делать перерывы, красть товары или спастись от огня; легковоспламеняющиеся отходы, которым позволяли накапливаться, — это приводит к дискуссии о профсоюзном движении, а затем о капитализме в целом.Я понимаю, что это логическое продолжение разговора в классе моей младшей дочери этим утром, который начался с громоздких диорам и неправдоподобных имитаций короля Георга. Свобода в форме неограниченного капитализма также имеет обратную сторону. Я высказываю ей свою точку зрения: рабочие должны объединяться в союзы, потому что в противном случае власть будет у тех, кто контролирует столицу.
«Вот почему это называется капитализмом, — говорит Эсми, — а не лейборизмом».
Она засыпает, читая Прах Анжелы .
Общее время: 3 часаУ моей дочери есть несчастье пережить период пиковой домашней работы.
Оказывается, нет никакой связи между домашним заданием и успеваемостью.
Согласно исследованию 2005 года, проведенному профессорами Пенсильванского университета Джеральдом К. Летендре и Дэвидом П. Бейкером, некоторые страны, получившие более высокие результаты, чем США по тестированию в рамках международных тенденций в области математики и естественных наук, например Япония и Дания, дают меньше домашних заданий, в то время как некоторые из тех, кто набрал меньше, в том числе Таиланд и Греция, задают больше.Зачем нагромождать домашнее задание, если оно не дает даже проверяемой разницы и на самом деле может быть вредным?
«Это ответ на весь этот глобальный конкурентный процесс», — говорит Ричард Уокер, соавтор книги « Реформирование домашнего задания ». «Родители требуют, чтобы их дети получали больше домашних заданий, потому что их дети соревнуются со всем миром».
Ирония заключается в том, что некоторые страны, в которых школьные системы используются в качестве моделей для наших школ, идут в противоположном направлении от США, давая меньше домашних заданий и внедряя более узкие учебные программы, созданные для более глубокого понимания, а не более широкого охвата.
В США, или, по крайней мере, в школах, которые посещали мои дочери, не было никаких признаков того, что учителя перестают выполнять домашние задания. Согласно исследованию Мичиганского университета, среднее время, которое еженедельно тратится на домашнее задание, увеличилось с двух часов 38 минут в 1981 году до трех часов 58 минут в 2004 году. 12 человек выполняют домашнее задание в среднем 6,8 часов в неделю — что звучит довольно разумно по сравнению с тем, что поручено моей дочери, — и 42% студентов говорят, что у них домашнее задание пять или более дней в неделю.Каждую ночь у Эсми много часов домашнего задания. Она будет завидовать своим финским коллегам, которые в среднем всего 30 минут за ночь.
По словам Харриса Купера, профессора педагогики Университета Дьюка и автора книги The Battle Over Homework , отношение к домашнему заданию колеблется в течение примерно 30 лет. Мы перешли от кучи домашних заданий из-за опасений по поводу разрыва в науке, вызванного Спутником в конце 1950-х годов, к отступлению в поколении Вудстока 70-х годов из-за опасений по поводу чрезмерного стресса детей, к страхам 90-х годов оказаться позади Восточной Азии.
студенты.Нынешняя негативная реакция на домашнее задание длится так долго — выраженная в таких книгах, как « Дело против домашнего задания » (2006 г.) Сары Беннетт и Нэнси Калиш и в документальном фильме 2009 г. «Гонка в никуда» , — что мы, возможно, сейчас переживаем обратная реакция на негативную реакцию, по крайней мере, в элитных школах. «Мы находимся на этапе тяжелой домашней работы», — говорит Купер. «Растущая конкуренция за элитные средние школы и колледжи заставляет родителей требовать больше домашних заданий».
Еще в Калифорнии, когда я поднял вопрос о слишком большом количестве домашних заданий в этой цепочке электронной почты, около половины родителей были довольны, что кто-то поднял этот вопрос, и многие уже говорили об этом с учителем математики.Другие стремились обратиться к руководству школы. Но, по крайней мере, один из родителей не согласился и переслал весь переписку соответствующему учителю.
Меня, как человека, спровоцировавшего разговор, вызвали в кабинет заместителя директора и обвинили в киберзапугивании.
Я предположил, что собрание родителей для обсуждения образования их детей в целом было положительным моментом; мы просто выбрали встречу в киберпространстве, а не в школьной столовой.
Он не согласился, сказав, что учитель почувствовал угрозу.И добавил, что ученикам запрещено киберзапугивание, поэтому родители должны придерживаться тех же стандартов.
Я объяснил, что мы никогда не предполагали, что учитель прочитает эти заметки. Это был форум, на котором мы выражали свои опасения.
Что меня расстраивало, так это то, что основная проблема смехотворного количества занятой работы была похоронена под предполагаемым методом, который мы использовали для обсуждения этой проблемы.
Даже когда я показывал заместителю директора примеры домашних заданий, он не считал их выходящими за рамки обычного с точки зрения содержания или временных затрат.
Я ушел, полагая, что не решил проблему.
Но кое-что изменилось. В течение следующих нескольких месяцев учитель математики назначил более управляемую рабочую нагрузку.
Моя дочь теперь ложилась спать до 10 часов вечера.
Встречи родителей с учителями в Лабораторной школе похожи на то, на что я представляю себе скоростные свидания. Каждая конференция длится три минуты, и родители могут присутствовать на дневном или вечернем заседании. Мы с женой выбираем день.Конференции проходят строго в порядке очереди. В полдень мы с женой сидим на стульях возле каждого класса, ожидая своей очереди, иногда по 45 минут. Предполагается, что ученик будет рассчитывать время каждой конференции, но ученики часто уходят, и учителя игнорируют стук родителей через три минуты.
На каждой конференции я призываю учителей делать меньше домашних заданий. Я объясняю, что часто возникает проблема полного отсутствия координации между классами. Задание по гуманитарным наукам, требующее от детей воспроизвести с помощью слов, изображений или того и другого, сцену из Angela’s Ashes , скажем, может занять час или два, но большинство учителей, похоже, не считают что-либо творческое домашним заданием.
Творческие вещи, такие как рисование или написание рассказа или подготовка сцены из пьесы, — это все дополнительные, которые нужно выполнять в дополнение к часам гуманитарных наук, математики, естественных наук и испанского языка.
Учителя обычно отвечают одним из двух способов. Они сочувственно кивают и соглашаются, что у детей действительно много работы, как будто они не имеют никакого отношения к ее поручению. Или они говорят, что тайм-менеджмент — это один из навыков, который понадобится успешному ученику старшей школы, и если моя дочь хочет учиться в элитной старшей школе, ей лучше научиться этому в средней школе.Оба ответа сводятся, по сути, к одному и тому же аргументу: огромное количество домашних заданий каким-то образом передается сверху, и простые учителя ничего не могут сделать, чтобы изменить предписанное количество.
Поскольку в этом году на конференции родителей и учителей я выполняю домашнее задание в середине недели, у меня есть уникальные возможности для обсуждения работы, которую выполняет Эсми.
И с годами я заметил, что количество домашних заданий немного сокращается после конференций — если достаточно родителей жалуется.Однако всегда есть группа родителей, довольных объемом домашних заданий. Фактически, они предпочли бы большему количеству . Я не склонен ладить с такими родителями.
На встрече с преподавателем наук о Земле Эсми я узнал, что моя дочь на самом деле не давала мне всю работу. Например, есть рабочий лист, требующий переосмысления и аннотации рок-цикла, который Эсми так и не передала. Учитель находит мне лишний экземпляр. Так что у меня еще одно свидание с Тарбаком и Лутгенсом.
Когда я прихожу домой, Эсми говорит мне, что она получила четверку за домашнее задание по математике, сделанное накануне вечером, потому что она не составила столбец ответов. Ее правильные ответы были там, в конце каждого аккуратно выписанного уравнения, но они не были выделены в отдельный столбец в правой части каждой страницы. Я удивлен, что мелочность этого ее, кажется, не беспокоит.
Школа хорошо приучает ее к глупостям взрослой жизни.
Наше домашнее задание по математике сегодня вечером — это умножение многочлена на одночлен, и мы легко справимся с ним примерно за полчаса.
Затем нам нужно перевести тексты песен с испанского на английский. Учительница испанского Эсми уже сказала нам с женой на нашей конференции сегодня днем, что она может определить, когда дети используют Google Translate, а это всегда. Это чудо: просто введите текст, скопируйте перевод, а затем, пытаясь сбить с толку учителя, добавьте несколько ошибок. Итак, Si te quedas a mi lado, si te subes en el tren , который Google переводит как «Если ты останешься рядом со мной, если ты сядешь в поезд», превращается в «Если ты останешься рядом со мной, если ты поедешь наверх» на поезде.”
Готово.
И, наконец, еще Angela’s Ashes .
Общее время: 1,5 часа Чем больше я погружаюсь в домашнее задание Эсми, тем больше убеждаюсь, что учителя, директора и члены школьного совета, которые придумывают эту учебную программу, серьезно относятся к своей работе.
Они принимают трудные решения о том, чему учить или не учить в то ограниченное время, которое у них есть. Общее получаемое образование светское, гуманистическое, многокультурное и строго количественное.Например, математика, которую Эсми делает в 13 лет, выходит за рамки того, что я делал в том возрасте. Конечно, есть пробелы — насколько я могу судить, Эсми всю свою жизнь изучала историю Америки, несколько лет изучая индейцев, и ничего не говорила, скажем, о Китае, Японии, Индии, Англии после 1776 года, Франции. после Лафайетта, Германия, Россия и т. д. Как и многие родители, я хотел бы, чтобы больше внимания уделялось творческой работе, написанию заданий, которые не требовали от Эсми использования восьми «переходных слов» и семи метафор.Эта школа явно сделала выбор — эти дети будут очень хорошо разбираться в алгебре и, возможно, будут немного хуже в творческом письме. Я не могу сказать, что виню их в этом, хотя я знаю, чем предпочел бы проводить свои дни.
Если Эсми овладеет материалом, изучаемым в ее классах, она станет всесторонне развитой, социально осведомленной гражданином, серьезным читателем с хорошими способностями к рассуждению и приличным знанием вселенной, в которой она живет. О чем еще я могу попросить от нее школа?
Но разве эти многочасовые домашние задания — единственный способ достичь этой метаморфозы ребенка в добродетельного гражданина? По словам учителей, директоров и администраторов моей дочери, ответ — утвердительный.Конечно, мне сказали, домашние задания не вредит. Когда я наблюдаю, как моя дочь борется в школьные дни с недосыпанием, и чувствую себя почти виноватым, если она хочет час смотреть телевизор вместо того, чтобы продвинуться на несколько ярдов в окопной войне своей еженедельной домашней работы, у меня есть сомнения. Когда у нее будет время, скажем, почитать книгу для удовольствия? Или написать рассказ, нарисовать картину или сыграть на гитаре?
Не могу себе представить, что в ближайшее время количество домашних заданий сократится.Но что я буду продолжать делать при каждой возможности, так это напоминать учителям, что если каждый по часу выполняет домашнее задание в ночь, а средний ребенок берет четыре или пять академических занятий, то это просто нереалистичная совокупная нагрузка.
Дайте детям отдохнуть. Иногда. Я не ожидаю, что учителя резко сократят выполнение своих заданий, просто чтобы время от времени облегчить нагрузку. Конечно, я могу просто уравновесить весы с теми родителями, которые просят дополнительных заданий для своего ребенка.
Это сработало? Что ж, в Брентвуде так и случилось, даже если потребовалось давление родителей. И хотя я не могу провести причинно-следственную связь между моим днем быстрых свиданий — я имею в виду, посещением родительских конференций — в Лабораторной школе и сокращением домашних заданий, мне действительно казалось, что в последующие месяцы Эсми смог выспаться. По крайней мере, на пару минут.
Эсми только пошла в среднюю школу. Она сказала мне, что чувствует, что многочасовые домашние задания в средней школе хорошо ее подготовили.«Они не могут дать мне больше домашнего задания», — рассуждает она.
У меня есть сомнения.
Что касается Лолы: когда пришло время выбирать среднюю школу, она сдала вступительный тест в лабораторию и указала его как свой первый выбор, несмотря на то, что я сказал ей, что, на мой взгляд, школа слишком жестко ориентирована на академиков и присваивает им задания.
слишком много домашнего задания. Лола, всегда соперничающая со своей старшей сестрой, отвечает, что она хорошо справляется с домашними заданиями.
Она должна быть. Ее приняли в лабораторию.
ПятницаЛола ночевала в доме друга. Эсми еще не приступила к домашнему заданию на выходных. Вместо этого она смотрит на своем компьютере серию Portlandia . Домашнее задание на выходных включает еще 15 уравнений алгебры, подготовку к тесту по испанскому в понедельник и, конечно же, еще Angela’s Ashes . У нее также есть промежуточный экзамен по алгебре во вторник. Я говорю Эсми, что это кажется странным — разве у нее не было промежуточных экзаменов по алгебре? Она говорит, что в ее классе каждый семестр бывает больше одного промежуточного семестра.
Мы с женой решаем пойти пообедать и по пути вверх по Гудзон-стрит встречаем еще одну пару, с которой мы близкие друзья. Старшая дочь этой пары также ходит в лабораторию. Она дома делает домашнее задание.
Стоим на тротуаре несколько минут, болтаем. Муж курит косяк и передает его. Я не курил уже несколько месяцев, но сегодня вечер пятницы, а я всю неделю делаю домашнее задание. Я делаю несколько затяжек. Мы расстаемся, и мы с женой идем в японский ресторан, где, как только я сажусь, я сожалею о том, что курю.Будет адом пытаться заниматься алгеброй сегодня вечером с головой, которая у меня сейчас есть.
Тем не менее, когда я дома, я сижу за обеденным столом и пытаюсь разобраться с полиномиальным листом. Я сразу теряюсь во всех 2x (–3y5 + 3 × 2) 6s. Цифры, которые еще вчера были такими знакомыми и обнадеживающими, стали отталкивающими. Я понимаю, сидя там и не решая домашнее задание по алгебре, что я непреднамеренно, но все же полностью воссоздал свои собственные условия домашнего задания в восьмом классе: я забиваюсь камнями, пытаюсь заниматься математикой и не успеваю.
Я считаю свою дочь, которая, насколько мне известно, никогда не курила марихуану. Я думаю, что в моем туманном состоянии это хорошо.
Я бы не пожелал никому этого условия — попытки заниматься алгеброй в кайфу.
Одна из причин, по которой я считаю, что моя дочь еще не пробовала марихуану, заключается в том, что у нее просто нет времени.
Решаю бросить на ночь заниматься алгеброй. Сейчас только пятница, а у меня до понедельника, чтобы закончить домашнее задание.
Этот пост изначально был опубликован в The Atlantic.Еще с нашего сестринского сайта:Не для всех Отрочество
Ужасное правление красных восхитительных
Миллениалы перехитрили старшее поколение
Наконец-то! 💰 Дешево 💰 и быстро Услуга «Напиши мою статью для меня»
Как найти достойную компанию, которая напишет мне бумагу
Дети часто мечтают о волшебной палочке, такой как Гарри Поттер. Чем старше мы становимся, тем больше понимаем, что это всего лишь выдумка.«Никто не напишет за меня газету», — подумаете вы. Но что, если мы скажем вам, что что-то действительно может творить чудеса? Ваша волшебная палочка готова! Его имя — WritePaperFor.
me.
Не будем скрывать правду — надеемся, что Вы станете нашим постоянным покупателем. Вот почему мы следим за квалификацией наших писателей, постоянно улучшаем качество наших услуг и делаем все возможное, чтобы доставить документы, которые вы ожидаете.
Если у вас нет времени, желания или вдохновения для написания эссе самостоятельно, мы здесь, чтобы помочь.Ваши пожелания — наш приоритет. Любые временные рамки доступны.
Отличный опыт работы с услугой по написанию нестандартной бумаги
Путь к сердцу мужчины лежит через его желудок. Путь к идеальному сочинению лежит через WritePaperFor.me. У каждого студента свой путь к сотрудничеству с нами. На наш сайт приходят молодые люди со всего мира по разным причинам. Кто-то заботится о здоровье. Поскольку существует большая вероятность сгорания, если они выполнят все задания самостоятельно, студенты полагают, что внутреннее равновесие важнее оценок.Остальные должны работать, растить детей и учиться одновременно.
Им нужно сделать выбор, что является их приоритетом и как распределить 24 часа в сутки (их всегда недостаточно) между всеми задачами. Кроме того, зарубежные заказчики заказывают также бумагу на заказ. Пока они улучшают свой английский, мы работаем над их эссе. Независимо от того, какая жизненная ситуация привела вас к нам, мы всегда открыты и готовы помочь.
Оформить заказ на нашем сайте
Помогите мне написать мою статью! Наши специалисты слышат эти слова каждый день.Мы хотим, чтобы вы остались довольны своей статьей, написанной нами. Для достижения этой цели обратите внимание на порядок оформления заказа:
- Найдите простую форму заказа на главной странице нашего сайта.
- Укажите все важные детали, включая тему, тему, количество страниц и цитируемых работ, ваш академический уровень, формат статьи и т. Д.
- Выберите крайний срок — мы обещаем строго его соблюдать.
- Оплатите окончательную цену; он будет зарезервирован на вашем счете и будет передан автору после того, как вы утвердите статью.
Если у вас есть материалы, которые помогут нашему писателю понять, чего ваш профессор ожидает от вас, приложите их тоже. Это могут быть презентации PowerPoint, конспекты лекций, диаграммы и т. Д. Если у вас возникли проблемы с загрузкой, не стесняйтесь писать нам в чате. Любую проблему в течение нескольких минут могут решить наши менеджеры службы поддержки.
Наймите писателя для работы над вашей статьей
Напишите мои статьи для меня! Студенты каждый день обращаются к нам за квалифицированной помощью.После того, как наши специалисты получат ваш заказ со всеми деталями и сообщат об оплате, они выбирают лучшего писателя для выполнения вашей задачи. У нас есть большой штат профессиональных писателей, специализирующихся в различных областях исследований. Самый подходящий и эффективный писатель работает над вашим эссе или диссертацией, чтобы адаптировать ее к вашим требованиям. Он или она выполняет те же шаги, что и обычный студент: исследует данную тему, составляет план, пишет статью, ссылается на работы, использованные в эссе, и корректирует ее.
Единственная разница между обычным студентом колледжа и профессиональным писателем — это опыт. Каждый писатель, которого мы нанимаем, написал множество уникальных работ, связанных с вашей темой. Вот почему писатель тратит меньше времени на написание качественной диссертации, чем средний студент.
Наблюдайте за процессом написания эссе в Интернете
Вы наш драгоценный клиент, и у вас есть право контролировать процесс оформления вашей бумаги. Вы можете связаться со своим писателем через нашу службу поддержки, если вам нужно указать некоторые важные моменты, чтобы сделать вашу работу более индивидуальной.Закажите отчет о плагиате и опцию прогрессивной доставки, чтобы гарантировать, что ваше задание будет создано в соответствии с крайним сроком и задачей вашего профессора. Кроме того, только наша компания предоставляет клиенту 3 бесплатные ревизии. Вы получаете предварительный просмотр своего эссе, проверяете его и загружаете статью, которая поможет вам повысить свои оценки.
Получите статью, написанную специально для вас
Только когда вы будете на 100% удовлетворены результатом, мы отправим вам окончательный вариант. Вы отправляете работу и получаете ожидаемую оценку.Поскольку вы его одобряете, вы становитесь единственным владельцем оригинальной бумаги. Подчеркиваем, вы получите абсолютно уникальное произведение нашего писателя. Мы не практикуем переписывание ранее опубликованных научных статей. Если писатель использует мысль ученого или цитату из книги, она будет правильно процитирована в списке литературы. Никто не может обвинить вас в плагиате.
Какие типы бумаги мы можем написать для вас
Когда у вас поджимаются сроки, вы, вероятно, нервно напишете нам «напишите мое эссе» и подумаете, что мы поймем, что вам нужно, из одного предложения.Но мы убедительно просим вас сообщить нам более подробно, что именно вам нужно. Мы можем сделать около 40 типов бумаги, например:
- Исследовательская работа
- Курсовая работа
- Написание эссе
- Диссертация
- Обзор литературы
- Заявление
- Пример из практики
Помимо упомянутых выше пунктов, мы может вычитать написанную вами статью или выполнить задание по решению проблемы.
Не стесняйтесь запросить тип бумаги, которого нет в нашем списке.Наши профессиональные писатели могут создать для вас все что угодно!
Кто напишет мою статью?
Когда вы просите нас «напишите для меня мою статью», наши менеджеры выбирают писателя, который хорошо разбирается в вашей теме и имеет соответствующую квалификацию. Все наши писатели проходят серьезную процедуру проверки своих навыков. Мы не принимаем никаких заявок, которые мы получаем, чтобы гарантировать качество нашей работы.
Управляйте процессом написания вашей статьи
Мы на связи с вами 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, чтобы сделать ваш опыт работы с WritePaperFor максимально комфортным.мне приятно и эффективно. Помните, что ваше удовлетворение превыше всего для нас. Мелких замечаний нет. Наши менеджеры службы поддержки ответят на любой вопрос по вашему заказу. Они немедленно отправляют всю информацию вашему автору, чтобы он или она могли принять во внимание исправления, не нарушая условия.
Почему выбирают наш веб-сайт, который пишет для вас эссе
Студенты колледжей ежедневно получают массу заданий, и выполнить их все — невыполнимая задача. Наша команда знает образовательную сферу от и до, благодаря многолетнему опыту работы в своей нише.Мы не просто пишем ваши эссе, мы вытаскиваем вас из академической ловушки быстро и на выгодных условиях. Вы можете быть уверены:
- Гарантия возврата денег
- Отличное качество
- Удобный сервис
WritePaperFor.me — это именно то, что вам нужно, не так ли?
Не хотите выполнять задание? Заплати за это!
Сэкономьте свое драгоценное время и не бродите по сайтам, которые обещают написать за пару долларов эссе на пятерку в течение 2 часов.Мошенники просто поджидают невнимательных студентов. Помните, вы уже нашли свою волшебную палочку, которая сделает вас свободными и счастливыми. Оформите заказ за несколько минут и получите индивидуальное эссе, написанное вовремя профессиональным писателем!
Наши клиенты хотят знать
- Может ли кто-нибудь написать за меня мою статью?
- Кому я могу заплатить, чтобы написать за меня статью?
- Могу ли я заплатить кому-нибудь, кто напишет за меня статью?
- Какой сайт напишет за меня статью?
Да, можем.
Если вы не можете справиться со своими эссе, курсовыми и другими научными работами, свяжитесь с нашими специалистами. Мы можем помочь вам с любым академическим вопросом в кратчайшие сроки.
Наймите одного из наших квалифицированных писателей, который поможет вам в учебе. Наш эксперт повысит ваши оценки, и вы раз и навсегда забудете о написании задач.
Да, у нас есть сотни профессионалов в Интернете, которые могут вам помочь. У нас работают только опытные и квалифицированные специалисты, которые выполнили тысячи академических работ для студентов.
Наш сайт предлагает все виды академической помощи.Мы создадим для вас настоящий шедевр, который будет соответствовать всем начальным инструкциям и будет доставлен в срок.
Домашние задания и учебная программа | Третий класс миссис Джонсон
Электронное обучение на пятницу, 29 мая 2020 г.
Последний школьный день! Загадка на день: Что ковбои любят в салате?
10:00 Zoom: Пожалуйста, распечатайте и принесите черновик плаката, который разыскивается, который был отправлен вашим родителям по электронной почте.Мы будем работать над этим вместе во время нашего Zoom; не заполняйте его до прихода.** Сдали ли вы совет для третьего класса? ****
Религия:
1. Посмотрите урок о Пятидесятнице здесь, страницы 245 и 246:
https://www.educreations.com/lesson/view/pentecost/55282581/?s=9svPYI&ref=appemail
2. Произнесите декаду Розария.
3. Смотрите 8:30 или 12:00 мессы: https://www.stjamescatholic.org/current-events/livestreamed-masses
Дополнительное видео о Пятидесятнице: https: // safeYouTube.нетто / с LOYH
Дополнительный люфт: см. Приложение. Это может быть спектакль или кукольный спектакль!
Капсула времени:
В течение первых нескольких дней в школе мы создали индивидуальные капсулы времени, которые я хранил в шкафу.
Вы получите их обратно в пятницу, 5 июня, когда приедете за сумкой вкусностей из школы. Заполните следующие раздаточные материалы и храните их в надежном месте, чтобы вы могли сравнить их с теми, которые вы заполнили в августе.
1.Напишите молитву Ангелу Божию курсивом.
2. Заполните раздаточный материал 100 таблицами умножения.
3. Обозначьте 50 штатов США.
4. Обведите ступню и обрежьте ее, чтобы увидеть, как вы выросли.
Посмотрите, как много вы работали в этом году!
Прочтите вслух: https://www.educreations.com/lesson/view/shore-road-chp-15-and-16/55283061/?s=B7Jt4B&ref=appemail
Riddle Answer: Ranch dressing J
Ага!______________
__________________________
Электронное обучение на четверг, 28 мая 2020 г.Загадка дня: Почему ковбой так много смеялся?
10:00 ZOOM- Приходите, поделитесь своей повозкой и лошадью .
Также возьмите карандаш и простой белый лист бумаги без линий.
Религия:
1. Посмотрите урок по гл. 23 здесь: гл. 23, Часть 2
2. В самом конце вашей книги по религии выскочите из окна с цветным стеклом, на котором написано Гл. 23 написано поверх него. Вы можете держать его рядом с собой, может быть, на прикроватной тумбочке, чтобы напоминать вам, что Иисус любит маленьких детей.
3. Помолитесь Десятилетие Розария.
20 Jumping Jacks — заставьте родителей сделать это вместе с вами!
Грамматика:
1.Заполните страницы 228–231 обзора Модуля 6 в своем учебном пособии по грамматике.
2. Проверьте свои ответы здесь: https://www.educreations.com/lesson/view/grammar-unit-6-test/55260089/?s=EefYnz&ref=appemail
20 домкратов
Орфография: Необязательно: Завершите поиск ковбойского слова.
Математика:
1. Посмотрите урок о симметрии и зеркальном отображении: Mirror Image
2.
Заполните таблицу зеркального отображения ковбойских ботинок и отправьте мне электронное письмо.
3. Заполните рабочий лист «Ковбойская математика» и отправьте мне электронное письмо.
20 домкратов
Science: Brain Pop — Защита от солнца
Щелкните следующую ссылку: https://www.brainpop.com/health/personalhealth/sunprotection/
Посмотрите фильм. Чтобы узнать, что вы помните о защите от солнца, пройдите тест «Обзор» или «Оценка» в разделе «Викторина». Вам не нужно присылать мне результаты по электронной почте. Спасибо.
1 . ДОПОЛНИТЕЛЬНО — Почему вам следует пользоваться солнцезащитным кремом? (Наука о теле для детей) (Видео на YouTube) Чтобы найти ответ на этот вопрос, посмотрите это видео:
https: // www.bing.com/videos/search?q=why+should+you+wear+sunscreen%3f+-+body+science+for+kids&docid=608056000246055542&mid=DDF2211CBFA799F31AA0DDF2211CBFA799F31AA0&view=VIRE&FORM&FORM
2.
ДОПОЛНИТЕЛЬНО — Великий эксперимент с солнцезащитным кремом
Узнайте, как солнцезащитный крем защищает вашу кожу от солнца, на этом веб-сайте:
https://funshineblog.com/2016/06/01/the-great-sunscreen -experiment /
*** Проведите этот эксперимент с разрешения родителей. Если вы попробуете это сделать, пришлите мне электронное письмо (pconrad @ saintjamesschool.org) или напишите в своей тетради, объясняя, что произошло. Радоваться, веселиться!!!
Прочтите вслух: Shore Road, главы 13 и 14: Chps. 13 и 14
Ответ загадки: Потому что он всегда возился около
_______________________________________________________________________
______________________________________
Электронное обучение на вторник, 26 мая 2020 г.Привет, партнер! Добро пожаловать на Ковбойскую неделю!
** 10:00 Увеличьте масштаб сегодня, чтобы закончить презентации Western State PPT
Загадка для Ковбойской недели: Почему ковбой ездил на лошади?
Поднимись сюда и создай свою собственную лошадь, чтобы начать день: Ура! Инструкции для лошадей
Религия:
1.
Посмотрите урок здесь для гл. 23: гл. 23, Часть 1
2. Помолитесь Десятилетие Розария.
Язык искусств:
1. Посмотрите урок грамматики 50 здесь: Урок 50
2. Проверьте свои ответы на страницах 224-226 здесь: страницы 224-226
3. Напишите письмо третьекласснику на следующий год. Инструкции будут прикреплены к электронному письму вашим родителям. Это необходимо в эту пятницу, 29 мая.
Чтение:
1. Прочтите отправленный родителям документ с ковбойской лексикой.Словарный запас необходим для понимания истории.
2. Послушайте рассказ Cowboys and Cowgirls, Yippee-Yay !: Yippee- Yay!
3. Следуйте этим инструкциям, чтобы создать вагон: Инструкции по вагону
4. Дополнительно: Посмотрите это о прицепе-патроне в пути:
Национальный музей ковбоев — Вагоны Чака
Не забудьте прокрутить страницу вниз, чтобы увидеть дополнительную информацию и видео об американском ковбое.
Математика:
Ответьте на 8 задач, а затем пришлите мне ответы с вашей работой по электронной почте. Это будет отправлено вашим родителям по электронной почте.
Прочитать вслух: Shore Road, Chp. 12. https://www.educreations.com/lesson/view/shore-road-chp-12/55203550/?s=rfYHdX&ref=appemail
Riddle Ответ: было слишком тяжело нести!
________________________
________________________
Электронное обучение на четверг, 21 мая 2020 г.С Днем Рождения, Дрю !!!
Загадка: Как вы называете Медведя без уха?
Религия:
1.Возьмите Chp. 22 Тест, который был отправлен вашим родителям по электронной почте. Затем отсканируйте его и отправьте мне по электронной почте
2. Сегодня прошло 40 дней после Пасхи, поэтому мы празднуем
.Вознесение Четверг, , когда Иисус вошел в присутствие Отца на небесах.
Необязательно : Вот ремесленный проект, который вы можете сделать, чтобы отпраздновать Вознесение: Четверг Вознесения Ремесло
20 приседаний
Грамматика:
1.
Посмотрите Урок 49 о словах, которые часто пишутся с ошибками: https: // www.educationreations.com/lesson/view/grammar-lesson-49-pages-220-222/55082660/?s=qzKkHa&ref=appemail
2. Проверьте свои ответы здесь, страницы 220–222: Урок 49, ответы
20 приседаний
Математика:
1. Посмотрите урок, посвященный делению двузначными частными с остатками, Уроки 11.4 и 11.5: https: //www.educreations.com/lesson/view/math-lessons-11-3-and-11-4-two -digit-quotients / 55086426 /? s = NtB4gG & ref = appemail
2. Заполните страницы 139 и 140 и проверьте свои ответы здесь: Answers p.139 и 140
3. Ищете дополнительную практику? Вы хотите, чтобы на выходных попрактиковались какие-то задачи? https://www.math-drills.com/division/division_long_1dd2dq_nr_005.php
Необязательно: проблемы с ответами: https://www.math-drills.com/division/division_long_1dd3dq_nr_001.php
20 приседаний
Общественные науки:
1.
Пройдите тест на западные заглавные буквы и аббревиатуру, который был отправлен вашим родителям. Ваши ответы должны быть записаны на бумаге, а не печататься на компьютере.
2. 10:00 Zoom Meeting, чтобы представить состояние PowerPoints . Ссылка для присоединения к встрече будет отправлена вашим родителям по электронной почте.
3. Наслаждайтесь слайд-шоу о Западе от миссис Прам: Западное приключение миссис Прам
20 приседаний
Наука:
1. Moby Max — Electric Energy
Заполните только следующий раздел: Токи и электрические цепи. (** Внимательно прочтите этот раздел. В классе мы говорили об электронах, переходящих от отрицательного к положительному, а здесь они говорят, что в электрической цепи ученые показывают электрический ток, перемещающийся с положительного на отрицательный.Оба верны.)
ДОПОЛНИТЕЛЬНО — ЧЕРТЕЖИ ДИНОЗАВРА: (Часть 3)
Суббота, 23 мая в 11:00, Smithsonian Science How проводит видео-вебинар для семей.
Два ведущих палеохудожника мира, Боб Уолтерс и Тесс Киссинджер, научат вас рисовать собственные рисунки динозавров! Эта программа является третьей и последней из трех программ рисования, в которой каждую неделю представлены разные динозавры. Зарегистрируйтесь здесь: https://naturalhistory.si.edu/events/video-webinar-families-natural-history-home
2.ДОПОЛНИТЕЛЬНО — ПРИГОТОВЛЕНИЕ КРИСТАЛЛОВ СОЛИ И УКСАРА
Узнайте, как сделать кристаллы из нескольких обычных предметов, используя этот веб-сайт: https://saltandvinegarcrystals.weebly.com/
*** С разрешения родителей сделайте несколько кристаллов. Если вы попробуете это сделать, пришлите мне электронное письмо ([email protected]) или напишите в своей тетради, объясняя, что произошло. Радоваться, веселиться!!!
3. ДОПОЛНИТЕЛЬНО — GO NOODLE — ЭЛЕКТРИЧЕСТВО
Зайдите на сайт gonoodle.com.
Откройте категории> Сенсорно-двигательные навыки> Поперечные боковые навыки> Электричество.Наслаждайтесь тренировкой верхней части тела!
Прочтите вслух: Shore Road, Chp.
11. https://www.educreations.com/lesson/view/shore-road-chp-11/55079694/?s=S3c6C1&ref=appemail
Ответ на загадку: B (b-ухо без уха) ·
Не забудьте купить два рулона туалетной бумаги , которые вам понадобятся для поделок на следующей неделе.
__________________________
__________________________
Электронное обучение на вторник, 19 мая 2020 г.Загадка: Часы можно поймать, но нельзя бросить?
Испанский: 9:00 Встреча Zoom.Вашим родителям было отправлено электронное письмо с информацией для входа в систему.
Религия —
1. Посмотрите этот урок для гл. 22: https://www.educreations.com/lesson/view/religion-chp-22-part-2/55059583/?s=Y8A0bF&ref=appemail
2. Сыграйте в онлайн-игру на ChristourLife: https://isr.loyolapress.com/col_g3_s22
3. Прочтите Учебное пособие к главе, чтобы подготовиться к тесту в четверг:
https: // s3.
us-east-1.amazonaws.com/lpress-craft/files/col2016-files/Christourlife2016-study-gd-g3-ch32.pdf
20 секунд на стене
Грамматика:
1. Посмотрите урок о правилах правописания: https://www.educreations.com/lesson/view/grammar-lesson-48-pages-216-218/55056146/?s=XzPNap&ref=appemail
2. Заполните страницы 216–218 и проверьте свои ответы здесь: Урок 48. Ответы
20 место у второй стены
Орфография:
1.Войдите в Spellingcity и сыграйте в игру, чтобы попрактиковаться в своих столицах западных штатов перед тестом в четверг.
20 место у второй стены
Математика:
1. Смотрите урок здесь: 11.3
2. Полная рабочая тетрадь стр. 138 и проверьте свои ответы здесь: с. 138
Нужно больше практики? Смотрите это: https://www.youtube.com/watch?v=KGMf314LUc0
Необязательно: Вам нужна дополнительная практика? Щелкните здесь, чтобы узнать о дополнительных проблемах и ответах: https: // www.
math-drills.com/division/division_long_1dd2dd_r_001.php
Общественные науки:
1. Потренируйтесь использовать аббревиатуры штатов и заглавные буквы для теста в четверг. Вы можете использовать quizlet, если вам это подходит: https://quizlet.com/subject/stjthird/. Эта ссылка приведет вас прямо на нашу страницу, а затем прокрутите вниз до западных штатов. Кроме того, вы можете просто зайти на quizlet.com и ввести stjthird в строку поиска; логин не требуется.
2. Прочтите страницы 308–313 в Уроке 3 и ответьте на вопросы 1–5.
3. Посмотрите здесь обзор этого урока: Урок 3, Обзор
4. State PowerPoints должны быть оплачены в четверг . Напишите мне, как только закончите, чтобы я получил его для Zoom в четверг.
Сохраните 2 пустых рулона туалетной бумаги для проекта на следующую неделю.
Прочитать вслух: Shore Road, Chp. 10 https://www.educreations.com/lesson/view/shore-road-chp-10/55063435/?s=en9Q7B&ref=appemail
Загадка Ответ: Простуда
_____________________________
Электронное обучение на понедельник, 18 мая 2020 г.
Загадка: Где сегодня позавчера?
Религия:
1.Смотрите урок здесь: Гл. 22, Часть 1
2. Произнесите декаду Розария.
30-секундная планка
Грамматика:
1. Посмотрите урок по использованию кавычек: Урок 47
2. Проверьте свои ответы здесь: страницы 212-124
30 секунд планка
Правописание:
1. Запишите в тетрадь все 11 заглавных букв и сокращений, 2 раза.Заглавные буквы должны быть написаны курсивом, а сокращения — напечатаны.
2. Войдите в Spellingcity и сыграйте хотя бы в одну игру, чтобы попрактиковаться в написании заглавных букв для западных штатов.
30-секундная планка
Математика : Цель — определить остаток в задаче деления.
1. Посмотрите Урок по разделению: https: //www.
educreations.com/lesson/view/math-lessons-11-1-and-11-2-second-try/55006387/? S = jvkyBs & ref = appemail
2.Проверьте страницы 136 и 137 учебника по математике: https: //www.educreations.com/lesson/view/math-answer-p-136-and-137-division-sense/55011303/? S = iPaLMa & ref = appemail
30-секундная планка
Социальные науки:
1. Посмотрите урок о сокращениях и заглавных буквах для западных штатов: заглавные буквы и сокращения
2. Прочтите вместе с Уроком 2 здесь: Урок 2
3. Необязательно: Вы хотите узнать, как ездовые собаки и рейнджеры в национальном парке Денали работают вместе, чтобы защитить дикую природу? Щелкните здесь: https: // www.nps.gov/dena/planyourvisit/kennels.htm
30-секундная планка
Прочтите вслух: Береговая дорога
Ответ загадки: Словарь
_____________________________
_____________________________
Электронное обучение на пятницу, 15 мая 2020 г.
Загадка: Если есть четыре овцы, две собаки и пастух, сколько у них ног?
Религия:
1. Посмотрите мессу в 8:30 или 12:00: https: // www.stjamescatholic.org/
2. Произнесите декаду Розария.
3. Завершите гл. 21 Проверьте религию и отправьте мне копию по электронной почте.
Математика:
1. Посмотрите урок: https://www.educreations.com/lesson/view/math-10-9-lesson-regroup-twice/54949855/?s=iVBI6q&ref=appemail
2. Завершите wkbk p. 133, только нечетные числа и проверьте свои ответы здесь: https://mail.google.com/mail/u/0/#inbox/FMfcgxwHNMbfPRJrnJJdGTTZLZGRqJNq
3. Завершите тест по математике для гл.10 убедившись, что вы показываете всю перегруппировку, затем отсканируйте и отправьте мне копию своего теста по электронной почте.
4. Дополнительная развлекательная математика: https://www.math-drills.com/multiplication2/multiplication_long_no_tseparator_0701_001.php
Общественные науки:
1.
Просмотрите свою карту Запада или поиграйте в онлайн-игру в течение нескольких минут, чтобы просмотреть штаты: https://online.seterra.com/en/vgp/3139
2. Пройдите тест по карте западных штатов и отправьте мне копию по электронной почте. Обратите внимание на использование заглавных букв и правописание.
На следующей неделе — Тест по столицам западных штатов и аббревиатурам
Наука: ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ДЕНЬ НАУКИ
1. ДОПОЛНИТЕЛЬНО — ЧЕРТЕЖИ ДИНОЗАВРА: (Часть 2)
Суббота, 16 мая, 11:00, Smithsonian Science How проводит видео-вебинар для семей. Два ведущих палеохудожника мира, Боб Уолтерс и Тесс Киссинджер, научат вас рисовать собственные рисунки динозавров! Эта программа является второй из трех программ рисования, в которой каждую неделю изображается новый динозавр.Зарегистрируйтесь здесь: https://naturalhistory.si.edu/events/video-webinar-families-natural-history-home
2. ДОПОЛНИТЕЛЬНО — BRAIN POP — КОНСТРУКЦИЯ ЦЕПИ
Перейдите на сайт Brain Pop.
Открытая наука> Энергия> Электрические схемы> Игры.
В разделе «Игры» откройте Game Up (6)> Circuit Construction Kit: DC.
Развлекайтесь, строя схемы!
3. ДОПОЛНИТЕЛЬНО — ТЕСТИРОВАНИЕ СТАТИЧЕСКОГО ЭЛЕКТРИЧЕСТВА
Узнайте, как сделать электроскоп и проверить наличие статического электричества, на этом веб-сайте:
https: // www.pbslearningmedia.org/resource/phy03.sci.phys.mfe.zele/testing-for-static-electricity/
*** С разрешения родителей сделайте и используйте электроскоп. Если вы попробуете это сделать, пришлите мне электронное письмо ([email protected]) или напишите в своей тетради, объясняя, что произошло. Радоваться, веселиться!!!
Прочтите вслух: Shore Road, Chp. 8
Ответ загадки: Два. У овец есть копыта; у собак есть лапы; у людей есть ноги.
______________________________
______________________________
Электронное обучение на четверг, 14 мая 2020 г.
Загадка : Я не жив, но я расту; У меня нет легких, но мне нужен воздух; У меня нет рта, но вода убивает меня.Что я?
Религия:
1. Следите за гл. 21: гл. 21 (В конце видео написана глава 20, но это для главы 21, а не 20)
2. Сыграйте в онлайн-игру, чтобы сделать обзор завтрашнего теста для Chp. 21: онлайн-игра и прочтите учебное пособие, чтобы подготовиться к тесту: https: Study Guide, chp. 21
3. Смотрите Майское шествие онлайн; ссылка на это будет отправлена родителям по электронной почте.
10 приседаний
Грамматика: Цель — Разобраться в процедуре написания письма
1.Посмотрите это в Урок 46: Урок 46
2. Заполните страницы 208–210 и проверьте свои ответы здесь: 208–210
10 приседаний
Чтение:
1. Просмотрите словарный запас в нашей подборке материалов для чтения «Истории статуи Свободы». Вы можете сделать это, войдя в систему Pearson, и вы увидите задание «Словарные мероприятия».
2. Пройдите онлайн-тест по чтению с Pearson или заполните бумажную копию, которая была отправлена вашим родителям по электронной почте, отсканируйте заполненный тест и отправьте его мне по электронной почте.Если вы заполняете бумажную копию теста, убедитесь, что вы заполняете только страницы 151–154 теста.
10 приседаний
Математика: цель: перегруппировать в умножении
1. Посмотрите урок «Умножение: умножение с перегруппировкой»
2. Заполнить п. 132 в рабочей тетради и проверьте свои ответы здесь: стр. 132
3. Дополнительный рабочий лист с ответами: Вариант математики — Вы можете это сделать !!
10 приседаний
Общественные науки:
1.Смотрите урок для страниц 297-299: Запад, Урок 1, Часть 2
2. Если вы хотите посмотреть, как извергается гейзер Old Faithful, щелкните здесь и посмотрите веб-камеру: Webcam for Old Faithful
3. Щелкните здесь, чтобы перейти на сайт Геологической службы США и интерактивную карту землетрясений, которую я показал на своем уроке: USGS Earthquakes
Определенно дайте себе время изучить этот сайт.
Вы видите, что большинство землетрясений происходит относительно близко к линиям разломов?
Вы хотите стать исследователем землетрясений? Узнайте больше об этом здесь:
Информация об ученом-землетрясении
4.Подготовка к завтрашнему тесту западной карты: практика определения западных штатов
Войдите в Spellingcity, чтобы попрактиковаться в написании названий западных штатов. Правописание будет учитываться при завтрашнем тесте.
10 приседаний
Наука:
v Brain Pop: пожалуйста, зайдите на сайт Brain Pop.
Откройте: Наука> Энергия> Электрические схемы.
Посмотреть фильм. В разделе Викторина заполните Обзор (не
балла), затем выставлено (на оценку).** Не забудьте отправить результаты по электронной почте
в разделе Оценки мне. (ФИО, мой электронный адрес —
[email protected], 3 класс). Спасибо.
10 приседаний
Прочтите вслух: Shore Road Chp.
7
Ответ на загадку: Огонь
___________________________
___________________________
Электронное обучение на вторник, 12 мая 2020 г.Загадка: Что имеет уши, но не слышит?
Религия:
1.Посмотрите этот урок: Гл. 20, часть 1l
2. Помолитесь Десятилетие Розария.
10 домкратов
Грамматика : Цель — определить, где ставить запятые в серии
1. Посмотрите Урок 45 здесь: Урок 45, Запятые в рядах
2. Проверьте свои ответы здесь: Урок 45, ответы
10 домкратов
Правописание :
1. Пройдите тест по Spellingcity для рассказа о Статуе Свободы.
2. Используйте Spellingcity, чтобы попрактиковаться в правописании ваших западных штатов для теста в пятницу.
10 домкратов
Чтение :
1.
Посмотрите урок о графических источниках здесь: Graphic Sources
2. Заполнить п. 395 в трудовой книжке.
3. Сыграйте в онлайн-игру «Факты и мнения», чтобы подготовиться к тесту в четверг:
Игра фактов и мнений
10 домкратов
Математика: Цель — умножение 3 цифр на 1 цифру
1.Посмотрите урок по умножению на 3 цифры: Урок 10.7
2. Заполнить п. 131 в учебном пособии по математике и проверьте свои ответы здесь: стр. 131
3. Необязательно: Вы хотите попрактиковаться в умножении 3 цифр на 1 цифру с перегруппировкой? Нажмите ниже, а затем проверьте свои ответы на сайте: Extra Practice
10 домкратов
Социальные науки:
1. Посмотрите часть 1 Урока 1 здесь: Урок 1
2.Совершите виртуальный тур по национальному парку Денали на Аляске: https://www.nps.gov/dena/learn/photosmultimedia/virtual-tours.
htm3. Необязательно: вы можете щелкнуть ссылки на этом сайте, чтобы узнать больше об истории, животных и растениях в Национальном парке Роки: Национальный парк Роки-Маунтин
Прочтите вслух: Shore Road, Chp. 6: Шор-роуд, гл. 6
Ответ загадки: кукурузное поле
________________________
________________________
Электронное обучение на понедельник, 11 мая 2020 г.Загадка: какое самое сильное морское существо в океане?
Религия:
1.Следите за этим для гл. 20 обзор: гл. 20 Отзыв
2. Сыграть в онлайн игру на гл. 20 онлайн: Онлайн игра
3. Берем гл. 20 Тест, который был отправлен вашим родителям по электронной почте, отсканируйте и отправьте мне заполненную копию по электронной почте. Это для оценки.
30-секундная планка
Грамматика : Цель — научиться правильно писать названия книг.
1.
Посмотрите это в Уроке 44: Урок 44
2. Проверьте свои ответы на страницах 200-202 здесь: Урок 44, ответы
30-секундная планка
Правописание : Цель — овладеть правописанием для завтрашнего теста на правописание.
1. Пройдите практический тест в своем ежедневнике для проверки правописания слов из Истории Статуи Свободы: несколько, школа, правда, гусь, фрукты, печенье, подушка, лапша, закладка, воздушный шар, костюм, жевать, клей, вторник , бушель
2. В рабочей тетради для чтения полная стр. 394, и проверьте свои ответы здесь: Ответы на стр. 394
3. Войдите в Spellingcity и выполните несколько тренировочных игр, чтобы подготовиться к тесту. Задание называется «Практика Статуи Свободы».
30-секундная планка
Чтение:
1.Посмотрите этот урок о префиксах: Префиксы
2. Заполните страницы 392 и 393 рабочей тетради и проверьте свои ответы здесь: страницы ответов 392–393
3.
Сыграйте в игру Rags to Riches, чтобы получить префиксы на Quia: https://www.quia.com/rr/311269.html
4. Необязательно : Хотите узнать больше об острове Эллис и совершить виртуальный тур?
Щелкните здесь: Scholastic: Immigration Tour of Ellis Island
Хотите узнать, прибыли ли ваши предки на остров Эллис? Щелкните здесь, чтобы ознакомиться со списком пассажиров:
https: // www.libertyellisfoundation.org/about-passenger-search
30-секундная планка
Математика:
1. Посмотреть урок:
Уроки 10. 5 и 10.6, Умножение с перегруппировкой
2. Полная рабочая тетрадь стр. 129 и 130, только нечетные (это отличается от того, что я сказал на видео), и вы делаете НЕ должны использовать округление для оценки, просто выполните умножение. Вот ответы на стр. 129 https: Ответы с. 129
Вот ответы на стр.130: Ответы с. 130
Необязательно: Если вы хотите попрактиковаться или решить более сложные задачи, нажмите здесь и распечатайте лист, а затем проверьте свои ответы:
Рабочий лист математических упражнений
30-секундная планка
Общественные науки:
1.
Войдите в Pearson и посмотрите вводный видеоролик о Западе: MyStory Video: Сан-Диего: Город у моря
2. Посмотрите здесь о запоминании названий западных государств:
Стратегии карты западных штатов
3.Сыграйте в игру по идентификации западной карты: онлайн-карта
4. Необязательно: Используйте Spellingcity, перечислите западные штаты и потренируйтесь писать названия штатов для теста карты в пятницу, а не в четверг.
Прочтите вслух: Shore Road, Chp. 5: Shore Road Chp. 5
Ответ на загадку: мидия
____________________________
____________________________
Электронное обучение на пятницу, 8 мая 2020 г.Загадка: Что начинается с Е, но состоит только из одной буквы?
Религия:
1.Посмотрите пятничную мессу здесь в 8:30 или 12:
.Массовая прямая трансляция
2.
Произнесите декаду Розария.
3. Посмотрите этот урок: https://www.educreations.com/lesson/view/religion-chp-20-part-2/54685704/?s=XeUjom&ref=appemail
10 домкратов
Языкознание:
§ Слушайте 2 предложения под диктовку здесь:
Первые 2 предложения под диктовку
и здесь предложение № 3: 3-е предложение под диктовку
Сфотографируйте 3 предложения и отправьте мне.Это для оценки.
10 домкратов
Математика:
1. Посмотрите это: https://www.educreations.com/lesson/view/math-10-3-multiply-two-digits/54683815/?s=niqr96&ref=appemail
2. Заполнить п. 127 в своей рабочей тетради и проверьте свои ответы здесь:
Если необходимо: выполняйте рефлекс каждый день, если вам сложно усвоить математические факты! Не ждите, пока родители скажут вам это сделать.
Делайте это самостоятельно, потому что вы хотите преуспеть и получить удовольствие от длинного умножения.
10 домкратов
Наука: ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ДЕНЬ НАУКИ — (ПОЛУЧИЛИ ШАР ???)
1. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ — БУКЕТЫ ИЗ ОДУВАНЧИКОВ — ЭКСПЕРИМЕНТЫ ТЛАЯНИЯ ЛЬДА
Зайдите на сайт dandelionbouquetsdotcom. wordpress .com / 2015/02/24
Пожалуйста, прочтите эксперимент Super Cool Melting Ice.
*** Проведите этот эксперимент с разрешения родителей. Если вы попробуете это сделать, пришлите мне электронное письмо (pconrad @ saintjamesschool.org) или напишите в своей тетради, объясняя, что произошло. Радоваться, веселиться!!!
2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ — ВОЗДУШНЫЙ ШАР
Пожалуйста, зайдите на сайт Whiz Kid Science
Введите Easy Kids Science Experiments — Balloon Blow Up (Есть много видео. Выберите видео Whiz Kid Science для просмотра.)
*** С разрешения родителей проведите этот эксперимент.
Если вы попробуете это сделать, пришлите мне электронное письмо ([email protected]) или напишите в своей тетради, объясняя, что произошло. Радоваться, веселиться!!!
3.ДОПОЛНИТЕЛЬНО — ЧЕРТЕЖИ ДИНОЗАВРА:
Суббота, 9 мая в 11:00, Smithsonian Science How проводит видео-вебинар для семей. Два ведущих палеохудожника мира, Боб Уолтерс и Тесс Киссинджер, научат вас рисовать собственные рисунки динозавров! Эта программа является первой из трех программ рисования, в которой каждую неделю изображается новый динозавр. Зарегистрируйтесь здесь: https://naturalhistory.si.edu/events/video-webinar-families-natural-history-home
Социальные науки : Присоединяйтесь к встрече Zoom завтра в 10:00.Мы будем выбирать состояния для нашего последнего отчета о состоянии, которым будет PowerPoint. Больше информации для подписки
Ответ загадки: конверт
_____________________________
_____________________________
Электронное обучение на четверг, 7 мая 2020 г.
Загадка: У чего есть большой палец и четыре пальца, а оно не живое?
Религия:1. Следите за гл.20: Гл. 20
2. Произнесите декаду Розария.
30-секундная планка
Грамматика:1. Посмотрите это: Урок 43
2. Заполните страницы с 196 по 198 и проверьте свои ответы здесь:
Грамматика 196-198 ответов
30-секундная планка
Чтение:1. Войдите в систему Pearson:
* Прочтите Историю о Статуе Свободы.
* Посмотрите видео о Grammar Jammer: Capitalization
2. В книге чтения полная п. 389 и проверьте здесь: Рабочая тетрадь на стр. 389
3. Смотрите это на фактах и мнениях: Факт и мнение
4. Отправляйтесь в Quia и играйте в игру, чтобы узнать факты и мнения: QUIA
30-секундная планка
Правописание: 1.
Напишите все 20 орфографических слов в порядке ABC курсивом. Отсканируйте это и отправьте мне копию по электронной почте.Это для оценки.
30-секундная планка
Math: Цель — использовать основные факты и шаблоны нуля для умножения десятков, сотен и тысяч мысленно.1. Посмотрите этот урок о моделях умножения: Урок 10.1
2. Заполнить п. 125 в своей тетради по математике и проверьте свои ответы здесь: стр. 125 ответов
30-секундная планка
Социальные науки:1.Используя карту Западной части США, которая была отправлена вашим родителям по электронной почте, определите и раскрасьте каждый штат и отправьте мне по электронной почте фотографию вашей карты. Это для оценки.
2. Заполните рабочий лист Western caps and abb, отсканируйте и отправьте мне фотографию этого рабочего листа по электронной почте. Это для оценки, и орфография имеет значение.
30-секундная планка
Наука: Пожалуйста, зайдите на сайт Brain Pop.
Откройте раздел «Наука»> «Энергия»> «Статическое электричество».
Посмотреть фильм. В разделе «Викторина» сначала заполните обзор (не оценен), затем заполните «Оценка» (для оценки «A») ** Не забудьте отправить мне по электронной почте свои результаты в разделе «Оценка». (Полное имя, мой адрес электронной почты — [email protected], класс 3) Спасибо.
Прочтите вслух, Тайна Береговой дороги, гл. 4: Береговая дорога, гл. 4
Ответ загадки: перчатка
_____________________________
_____________________________
Электронное обучение на вторник, 5 маяЗагадка: Почему человека, живущего в Нью-Йорке, не похоронили в Чикаго?
Религия: 1.Пройдите тест Open Book Unit 4 для религии, который был отправлен вашим родителям по электронной почте.
2. Помолитесь Десятилетие Розария.
3. Запишите это в свой календарь на завтра: епископ Бербидж проведет мессу для всех епархиальных школ в 10 среду 6 мая. Ссылка на эту мессу находится здесь:
https://www.arlingtondiocese.org/covid19resources/
10 приседаний
Грамматика:1. Посмотрите этот урок по использованию заглавных букв: https: // www.educationreations.com/lesson/view/grammar-lesson-42-p-192-194/54517383/?s=jpnhjn&ref=appemail
2. Проверьте свой ответ на страницах 192–194 здесь: https://www.educreations.com/lesson/view/grammar-lesson-42-answers/54517629/?s=J6RLf2&ref=appemail
10 приседаний
Правописание:1. Напишите список слов 11-20, по 2 раза прописью в тетради: костюм, жевать, клей, вторник, бушель, бамбук, плесень, успокаивать, босиком, обновление.
2.В wkbk полный п.
390.
10 приседаний
Чтение:1. Войдите в Pearson и заполните «Словарные задания» для «Истории статуи Свободы», «Словарные карточки» и «Мелочи на время». Это развлечение и отличное введение в словарный запас на неделю.
2. В рабочей тетради заполните 387 и 388 и проверьте свои ответы здесь: https://www.educreations.com/lesson/view/reading-workbook-pages-387-388/54518662/?s=zRXusN&ref=appemail
3.Посмотрите этот рассказ об удивительных словах для этой истории и послушайте историю «Позвольте свободе звенеть»: https://www.educreations.com/lesson/view/reading-amazing-words-statue-of-liberty/54521225/?s= 9KSTiY & ref = appemail
10 приседаний
Математика:1. Войдите в Mobymax и пройдите тест дроби в конце chp. 12. Не забудьте использовать косую черту, чтобы показать дробь. Например: ¾. Это для оценки.
2.
Выполняйте рефлекс, пока не загорится зеленый свет.
10 приседаний
Социальные науки:1. Посмотрите это для Урока 5 о Юго-Западе: https://www.educreations.com/lesson/view/ss-sw-lesson-5/54534010/?s=V7P3As&ref=appemail
2. Войдите в Mobymax и пройдите тест на юго-западном конце. Это для оценки.
Прочтите вслух, Тайна Береговой дороги: https://www.educreations.com/lesson/view/shore-road-chp-3/54532202/?s=OAL7op&ref=appemail
Ответ загадки: Потому что он все еще жив
________________________
________________________
Электронное обучение на понедельник, 4 мая
Загадка: Как заставить ядовитую змею плакать?
Религия:
1.Посмотрите это: https://www.educreations.com/lesson/view/religion-pages-170-172-end-of-unit-4/54455149/?s=WnMghn&ref=appemail
2.
Сыграйте в Stump the Shepherd для урока 4 о Христе, нашей жизни и подготовьтесь к завтрашнему экзамену Unit 4 : Stump the Shepherd
3. Молитесь Десятилетие Розария
30 секунд на стене
Языкознание:
1. Посмотрите это: https://www.educreations.com/lesson/view/grammar-lesson-41-caps-punct-spelling/54454966/?s=oAc6aj&ref=appemail
2.Проверьте свои ответы здесь: https: //www.educreations.com/lesson/view/gramma-answer-to-lesson-41/54454987/? S = QXkTCn & ref = appemail
30 секунд на стене
Чтение: История Статуи Свободы; Навык: факты и мнения
1. Посмотрите видео с большим вопросом для Модуля 6:
https://www.pearsonrealize.com/community/program/bcd8b2a7-7d98-3311-a36b-2
38e1a4/34/tier/a5f70f0e-0256-3a15-93fc-0ccbb6b1fdf8/44/content/f443abf8-cabecabecabecabec -72ae16a8c652 / 43
2.
Войдите в Pearson и смотрите:
· Видео с концептуального обсуждения
· Envision It: видео о фактах и мнениях
3. Посмотрите видео Brainpop Jr: https://jr.brainpop.com/readingandwriting/readingskills/factsandopinions/ и пройдите легкий тест в конце, чтобы попрактиковаться.
4. Полная рабочая тетрадь стр. 386 в wkbk и проверьте его здесь: https://www.educreations.com/lesson/view/reading-workbook-answers-p-386/54453144/?s=rFewrg&ref=appemail
30 секунд на стене
Правописание:
1.Напишите список слов 1-10, по 2 раза каждое в hw cb курсивом: несколько, школа, правда, гусь, фрукты, печенье, подушка, лапша, закладка, воздушный шарик
2. Заполнить п. 385 в своей книге для чтения и проверьте его здесь: https://www.educreations.com/lesson/view/reading-workbook-p-385-answers/54452343/?s=glPnnK&ref=appemail
3. Необязательно: войдите в Spellingcity и практикуйте правописание слов в течение недели.
30 секунд на стене
Математика:
1.Посмотрите это, чтобы просмотреть Chp. Тест 12 дробей: Обзор дробей
2. Необязательно, войдите в Mobymax, щелкните книги в левом верхнем углу, затем щелкните математику. У вас должно быть 4 разных предмета для проверки, чтобы вы могли попрактиковаться в своих знаниях о дробях. https://www.mobymax.com/signin Это не для оценки.
30 секунд на стене
Социальные науки:
1. Перейдите на стр. 274 в своей книге SS и следуйте по этой ссылке: Урок 4
Дополнительно:
· Чтобы узнать больше об Аламо, щелкните здесь: Аламо
· Чтобы узнать больше о мексикано-американской войне, щелкните здесь: https: // www.brainpop.com/socialstudies/hispanicheritage/mexicanamericanwar/
Прочтите вслух, Тайна Береговой дороги, гл. 2: гл. 2
Riddle Answer: Вы забираете его погремушку.
____________________________
____________________________________________________
Электронное обучение на пятницу, 1 мая 2020 г.Загадка: У чего есть руки, но не хлопает?
Религия:
1.Смотрите Mass здесь: https://www.stjamescatholic.org/current-events/livestreamed-masses
2. Помолитесь Десятилетие Розария.
3. Посмотрите этот урок на страницах 167–169 в своей книге по религии: https://www.educreations.com/lesson/view/religion-pages-167-169/54394926/?s=V6wh5I&ref=appemail
10 домкратов
Грамматика:
1. Заполните следующие страницы учебного пособия по грамматике и отправьте мне копию по электронной почте. Это для оценки: страницы 184–187.
2. Пройдите тест на диктовку и отправьте мне по электронной почте фотографии трех предложений. Это для оценки:
https://www.
educreations.com/lesson/view/dictation-may-1/54396487/?s=oZslQ7&ref=appemail
10 домкратов
Математика:
1. Выполняйте Reflex, пока не загорится зеленый свет. Это для всех, даже если у вас 100% мастерства. На следующей неделе мы начнем длинное умножение, и вам нужно мгновенно вспомнить факты.
2. Посмотрите, как складываются и вычитаются дроби с одинаковыми знаменателями:
3. Заполните страницы 151 и 152 рабочей тетради и проверьте свои ответы здесь:
Ответы 151 и 152
3. Необязательно: я знаю, что многие из вас спросят, что произойдет, если вам нужно сложить или вычесть дроби с разными знаменателями или также называть непохожие дроби:
· Смотрите эти видео с разрешения родителей:
Математические выходки: https: // www.youtube.
com/watch?v=pZEmFSP3Z0I
Brainpop: https://www.brainpop.com/math/numbersandoperations/addingandsubtractingfractions/
· Вы можете проверить свое понимание этого, заполнив этот рабочий лист и исправив его: Рабочий лист, Добавление в отличие от Denonimators
10 домкратов
Наука:
1. ДОПОЛНИТЕЛЬНО — СЕМЕЙНОЕ УДОВОЛЬСТВИЕ!
Узнать плотность
Зайдите на сайт Whiz Kid Science — density
Откройте и смотрите Башня плотности соленой воды — Easy Kids Science
*** С разрешения родителей создайте свою собственную башню плотности соленой воды.Если вы все же попробуете это сделать, пришлите мне электронное письмо ([email protected]) или напишите в своей тетради, объясняя, что произошло. Радоваться, веселиться!!!
2. ДОПОЛНИТЕЛЬНО — Go Noodle — Think Like a Scientist
Пожалуйста, зайдите на сайт gonoodle.com.
Откройте категории> Наука> Думай как ученый.
(Танец с гидом)
Если вы посмотрите это, в своей тетради перечислите 5 частей научного метода, которые они упомянули.
Прочтите вслух: Тайна Береговой дороги, гл. 1: Береговая дорога, гл.1
Загадка Ответ: Часы
С Днем Рождения, Люси !!! (на 29 апреля !!)
Загадка дня: Что имеет низ вверху?
Религия:1. Посмотрите это: https://www.educreations.com/lesson/view/religion-cp-19-pages-165-166/54314821/?s=tsl4ti&ref=appemail
2. Помолитесь Десятилетие Розария.
30-секундная планка
Грамматика : Цель — просмотрите блок 5 для завтрашнего теста.1. Посмотрите это: https://www.educreations.com/lesson/view/grammar-review-unit-5/54321672/?s=kQtHjy&ref=appemail
2. Перейдите на веб-сайт Sadlier: https://www.sadlierconnect.com/, щелкните фиолетовое поле в правом нижнем углу, Ресурсы для учащихся и членов семьи, классы 3-5 семинара по грамматике, затем зеленое учебное пособие по грамматике, раздел 5.
Игры находятся внизу страницы, и вы можете играть в них на каждом уроке, но можете пропустить Урок 39.
30-секундная планка
Чтение:Войдите на сайт Pearson и пройдите тест по субботам и доминго.Бумажная копия была отправлена вашим родителям по электронной почте на случай, если вы захотите пройти тест таким образом. Просто убедитесь, что вы отсканируете завершенный тест и отправите его мне по электронной почте.
30-секундная планка
Математика: Цель — понять, как писать смешанные числа, определить их значение в числовой строке и уметь их записывать.1. Посмотрите это: Brainpop Mixed Numbers
2. Посмотрите это: Урок 12.7
3. Проверьте свои ответы здесь на стр.150: Wkbk стр. 150
4. Необязательно: В конце урока я провел небольшой урок по превращению неправильных дробей в смешанные числа, и я также обсуждал это в классе в начале этого года.
Если вы хотите практиковать этот навык самостоятельно, щелкните здесь, чтобы просмотреть рабочий лист и проверить свою работу: Рабочий лист «Неправильная дробь» и ответы
30-секундная планка
Социальные науки:1. Просмотрите Урок 3 программы SW: Урок 3 и ответьте на вопросы 1–5 на страницах 268–273.
2. Дополнительно:
Чтобы узнать больше об отце Кино, верховом падре, щелкните здесь: Отец Кино
Чтобы узнать больше о миссии в Сан-Хосе, щелкните здесь:
Служба национальных парков: миссии
30-секундная планка
Наука: 1. Зайдите в Интернет по адресу Brain Pop
Откройте раздел «Наука»> «Энергия»> «Электричество»
Посмотрите фильм. В разделе «Викторина» сначала заполните обзор (не оценен), затем заполните «Оценка» (для оценки «A») ** Не забудьте отправить мне по электронной почте свои результаты в разделе «Оценка».
(ФИО, мой адрес электронной почты — [email protected], 3 класс)
Прочтите вслух: Иван, день 14, КОНЕЦ
Ответ на загадку: Ваши ноги
Загадка: У чего есть шея, но нет головы?
Религия:1. Возьмите Chp. 18 Протестируйте и отправьте мне копию по электронной почте. Это для оценки.
2. Произнесите декаду Розария.
20 место у второй стены
Грамматика:1.Посмотрите это на уроке 40: https://www.educreations.com/lesson/view/grammar-lesson-40-pages-180-182/54208290/?s=e5PCny&ref=appemail
2. Проверьте свои ответы здесь: https://www.educreations.com/lesson/view/grammar-answer-is-lesson-40/54208465/?s=R5KHRL&ref=appemail
20 место у второй стены
Правописание: 1. Войдите в Spellingcity и пройдите тест на орфографию на омофонах, которые были связаны с рассказом «Суббота у доминго».
20 место у второй стены
Чтение:1. Попрактикуйтесь в словарном запасе этого модуля на Spellingcity.
Играйте в Match It и тренируйтесь по словарному тесту. Оба они помогут вам завтра на тесте по чтению.
2. В Пирсоне прочтите страницы 250–251, парный выбор: Сообщества празднуют культуру .
3. В тетради или дневнике напишите 3-5 предложений о традиции, которая существует в вашей семье.Сделайте снимок или этот абзац и отправьте его мне по электронной почте. Обратите внимание на правильную структуру предложения, заглавные буквы и пунктуацию. Это будет за оценку.
20 место у второй стены
Математика:1. Посмотрите это: https://www.educreations.com/lesson/view/math-12-6/54207665/?s=qbUvrR&ref=appemail
2. Проверьте свои ответы здесь: https://www.educreations.com/lesson/view/math-answers-for-12-6-p-149/54213325/?s=wXjHok&ref=appemail
20 место у второй стены
Социальные науки: 1.
Просмотрите страницы 262-267 в своей книге: https://www.educreations.com/lesson/view/social-studies-sw-lesson-2-climate/54215469/?s=QgEPCP&ref=appemail
2. Если вы хотите узнать больше о торнадо, нажмите здесь:
https://www.weatherwizkids.com/weather-tornado.htm
20 место у второй стены
Испанский : https://www.educreations.com/lesson/view/4-28-20-tuesday-lesson-23-page-90/54216701/?s=CluDER&ref=appemailПрочитать вслух: Иван, день 13
Загадка Ответ: Бутылка
С Днем Рождения Иосифа !!
Загадка: Когда дела идут не так, на что всегда можно рассчитывать?
Религия:1.Посмотрите это и следуйте по своей книге по религии на страницах 161–162: гл. 18
2. Прочтите пьесу «Лилия из могавков», которая была отправлена вашим родителям по электронной почте.
3. Изучение гл.
18 и заполните онлайн-обзор, чтобы подготовиться к завтрашнему тесту: https://isr.loyolapress.com/col_g3_s18
Дополнительно: нарисуйте святую Катери-https: //www.youtube.com/watch? V = IrggRyUzZvw
Вот мой рисунок Святой Катери: https://www.educreations.com/lesson/view/st-kateri-drawing/54143655/?s=YBI0ME&ref=appemail
10 домкратов
Грамматика:1.Просмотрите это и заполните страницы 172-174 в своем учебнике по грамматике, ответы включены в конце: https://www.educreations.com/lesson/view/grammar-lesson-38/54085948/?s=8x9Zpf&ref=appemail
10 домкратов
Правописание:1. Заполнить п. 336 в Рабочей тетради по чтению и проверьте здесь:
2.Готовьтесь к проверке правописания завтра; пройдите практический тест в своем ежедневнике.
10 домкратов
Чтение:1. Заполнить п. 335 в книге «Чтение». Это для оценки за SS, поэтому сфотографируйте страницу после того, как вы ее заполнили, и отправьте мне.
2. Заполнить п. 337 в книге «Чтение» и проверьте свои ответы здесь: https://www.educreations.com/lesson/view/reading-workbook-answers-to-p-337/54111221/?s=pIhZK1&ref=appemail
Необязательно: навык для теста чтения в четверг — Основная идея и детали.Если вы хотите попрактиковаться в этом навыке, в Mobymax есть задание для вас в разделе «Навыки чтения и литература». После того, как вы войдете в Mobymax, вы должны щелкнуть стопку книг в верхнем левом углу, а затем — «Литература по навыкам чтения». Эта оценка называется «Пересчет и главное событие» и не предназначена для выставления оценок.
10 домкратов
Математика: Цель — сравнение и порядок дробей
1.
Посмотрите это в Уроке 12. 5: https: //www.educreations.ru / lesson / view / math-12-5-lesson / 54112333 /? s = 35uMST & ref = appemail
Вы можете использовать свою бумажную полоску с дробями или онлайн-полоску, чтобы следить за ней. Вот ссылка на математику Sadlier для их онлайн-полосок с дробями:
https://www.sadlierconnect.com/anonymous/viewResource.html?resourceID=142893&programTOCId=4800&alias=pim&eventId=bf2qjoOpvvpQjkKX&eventValidation=a856017f95506c7ad65e5eed0c5df1fa._.I3Z7e1ea_QI6U-6clmR9dvJ1EYR_X6XwW6jyx7U4aygmeMJd2mpp0-vAUQxEP4-0Mm6bbzkP8uVXOwa-NPZ31g~~
2.Полная рабочая тетрадь по математике стр. 148 и проверьте свои ответы здесь:
10 домкратов
Социальные науки: 1. Просмотрите урок для страниц 257–259 в своей книге:
страниц 257–259
2. Убедитесь, что вы ответили на 3, 4, 5 и 6.
3. Необязательно: Если вы хотите узнать больше о меди, щелкните здесь:
https: // www.Copper.org/education/Kids/#overview
Прочитать вслух: Иван, День 12
Загадка Ответ: Ваши пальцы
Загадка: Можете ли вы записать 8 восьмерок, чтобы в сумме получилась тысяча?
Религия:
1. Посмотрите мессу в 8:30 или 12:00: https://www.stjamescatholic.org/current-events/livestreamed-masses
2. Помолитесь Десятилетие Розария. По пятницам вы сосредотачиваетесь на Печальных Тайнах.
3. Прочтите страницы 159–160 в своей книге и ответьте на «Особые сообщения для вас» и раскрасьте на стр.160: Откройте для себя особые слова.
4. Необязательно: используйте раздаточный материал «4 знака Церкви», который был отправлен вашим родителям по электронной почте. Смотрите здесь:
20 приседаний
Язык:
1.
Урок грамматики 37, смотрите здесь: https://www.educreations.com/lesson/view/grammar-lesson-37/54020529/?s=4dnr8I&ref=appemail и заполните страницы 168, 169 и 171.
2. Проверьте свои ответы на Урок 37 здесь: https://www.educreations.com/lesson/view/grammar-answers-to-lesson-37/54020716/?s=Xmaaic&ref=appemail
3. Прописью напишите 3 предложения под диктовку, а затем отправьте мне их копию по электронной почте. Это для оценки. Https://www.educreations.com/lesson/view/dictation-for-april-24/54015739/? S = m3XyVB & ref = appemail
20 приседаний
Math- Reflexmath: https://www.reflexmath.com/
20 приседаний
Социальные науки — Завершите раздаточный материал Гранд-Каньон и отправьте заполненные страницы по электронной почте.
20 приседаний
Наука: ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ДЕНЬ НАУКИ!
1. ДОПОЛНИТЕЛЬНО: (ДОПОЛНИТЕЛЬНО?) Расследование — Семейное развлечение
Пожалуйста, зайдите на сайт Science Buddies.
Открытых научных проектов (** в 2 местах).
В строке поиска введите Peep Science.
Откройте и посмотрите первую ссылку: видео Peep Science.
** С разрешения родителей, если у вас есть дополнительные взгляды, попробуйте некоторые из занятий. Если вы все же попробуете их, пришлите мне короткое электронное письмо (pconrad @ saintjamesschool.org), чтобы я узнал, как это обернулось. Или напишите 2–3 предложения о занятиях в тетради. Радоваться, веселиться!
2. ДОПОЛНИТЕЛЬНО — Quizlet
Перейдите на сайт Quizlet онлайн.
Войдите, затем введите stjthird.
Нажмите на другие карточки и учебные наборы
Откройте науку — Электричество (учебный набор). Для завершения выберите действие или несколько из разделов «Учеба» или «Игра».
Единственный Иван , Прочитать вслух, День 11:
https: // www.educationreations.com/lesson/view/ivan-read-aloud-day-11/54018022/?s=rRF7uQ&ref=appemail
Ответ на загадку: 888 + 88 + 8 + 8 + 8 = 1000.
Загадка дня: Кто это с шеей и без головы, с двумя руками и без рук?
Религия:
1. Прочтите свою книгу со страницами 157-158:
.Гл. 18, страницы 157-158
2. Помолитесь Десятилетие Розария. По четвергам мы сосредоточены на Световых Тайнах.
Необязательно: Вы можете перейти на этот веб-сайт и прочитать о Световых Тайнах, а также распечатать и раскрасить страницы.http://www.thecatholickid.com/luminous-mysteries-rosary-coloring-pages/
ПЛАНКА — 30 секунд.Грамматика:
1. Посмотрите урок здесь: Урок 36
2. Заполните страницы 164–167 в рабочей тетради.
3. Проверьте свои ответы здесь: Answers p. 164–167
ДОСКА — 30 секундЧтение:
1. Посмотрите это обучение: Омофоны
2. В «Блокноте для читателей и писателей» заполните страницы 332 и 334 и проверьте свои ответы здесь: страницы 332–334
3.
Войдите в Mobymax и пройдите оценку омофонов. Это для оценки.
1. Посмотрите это: Brainpop
2. Посмотрите это о вычислении дробей: вычисление дробей
3. Рабочая тетрадь п. 146 и проверьте здесь: стр. 146
4. Посмотрите это о сравнении дробей: https://www.educreations.com/lesson/view/12-4-comparing-fractions-lesson/53972517/?s=UZzFFu&ref=appemail
5.Полная рабочая тетрадь стр. 147 и проверьте это здесь: p. 147
6. Войдите в Mobymax и заполните Дроби с 12.1 по 12. 4 Оценка. Это для оценки.
ДОСКА — 30 секундСоциальные науки:
1. Просмотрите карту SW, штаты, столицы и сокращения. Поместите карту в рабочую папку, затем пройдите тест SW map, который был отправлен вам по электронной почте. Это для оценки. Отсканируйте или сфотографируйте готовый тест и отправьте его мне по электронной почте.
Помните, что орфография имеет значение.
2. Откройте до п. 254 и посмотрите урок: Юго-запад, Урок 1
3. Дополнительные ссылки на Гранд-Каньон:
* Google Планета Земля: Google Планета Земля: Гранд-Каньон
* Служба национальных парков: https://www.nps.gov/grca/index.htm
4. Заполните рабочий лист Гранд-Каньона, отсканируйте его и отправьте мне по электронной почте. Это необходимо для получения оценки в пятницу.
ДОСКА — 30 секунд Наука : Moby Max (Электроэнергия)
Заполните только следующий раздел: Электричество.(* Прочтите и внимательно выслушайте всю информацию.)
Читать вслух: Иван, читать вслух, день 10
Загадка Ответ: Рубашка
_______________________________
_______________________________
Электронное обучение на вторник, 21 апреля 2020 г. Загадка: бреюсь каждый день, но борода остается прежней.
Что я?
Религия :
1. Посмотреть урок: Гл. 17, 152-154
2.Сделайте онлайн-обзор: https://isr.loyolapress.com/col_g3_s17
3. Сдать тест на гл. 17, затем сделайте снимок и отправьте мне по электронной почте свой завершенный тест. Этот тест будет прикреплен к электронному письму и предназначен для оценки.
Высокий марш на колено на 1 минуту:
Встаньте на месте, ноги на ширине плеч. Подведите правое колено к груди и быстро поставьте его обратно на землю. Немедленно следуйте, направив левое колено к груди. Продолжайте чередовать колени как можно быстрее.
Грамматика:
1. Посмотрите это: Урок грамматики 35
2. Заполните страницы 160, 161 и 162 в учебном пособии по грамматике.
3. Проверьте свои ответы здесь: Ответы к уроку грамматики 35
Колено марш
Правописание:
1.
Напишите список слов 12-20, каждое по 2 раза в cr cb: напишите, правильно, новое, знал, их, там, они, погода, будь.
2.В тетрадке читателя и писателя полная стр. 327.
3. Проверьте свои ответы здесь: Рабочая тетрадь с. 327 ответов
Колено марш
Чтение:
1. Войдите в систему Pearson и выполните словарные задания: словарные карточки
2. В тетрадке читателя и писателя полная стр. 330 и проверьте здесь:
Ответы стр. 330
3. Просмотрите это, чтобы повторить: Повторение уроков: основная идея и детали, от первого лица, сравнительные прилагательные
4.Заполните страницы 328, 329, 331 и проверьте здесь:
Чтение страниц книги 328, 329, 331
5. До пятницы — Прочтите вслух рассказ Я люблю субботы и доминго . Он должен быть в сети в вашей папке Pearson Work.
Колено марш
Математика: цель — определить и записать эквивалентные дроби
1.
Посмотрите этот Brainpop. Младший: Brainpop: Equivalent Fractions
Необязательно: пройдите простую викторину в конце Brainpop.
2. Посмотрите урок, посвященный эквивалентным дробям:
12.2 Эквивалентные дроби
3. Заполнить п. 145 и проверьте здесь: Математические ответы с. 145
Колено марш
Общественные науки — Изучите столицы, сокращения, карту и названия штатов для теста в четырех штатах Юго-Запада в четверг. Правописание будет учитываться, и это будет для оценки.
Дополнительно: Практикуйте правописание на Spellingcity; там есть список штатов и столиц, если вы хотите попрактиковаться с этим сайтом.
Испанский:
https://www.educreations.com/lesson/view/lesson-23-april-21-2020/53870329/?s=rVHgP3&ref=appemail
Колено марш
Прочтите вслух: Один-единственный Иван, день 9
Ответ загадки: парикмахер
___________________________________________________________________
С возвращением!
20 апреля 1862 года Луи Пастер и Клод Бернар разработали способ предотвращения порчи молока, вина и пива.
Этот метод, известный сегодня как пастеризация, оказался средством переопределения взглядов мира на микробы и их воздействие. Вы пьете пастеризованное молоко? Какие еще продукты пастеризованы у вас дома? Щелкните ссылку для получения дополнительной информации: https://www.ducksters.com/biography/scientists/louis_pasteur.php
Загадка: Кто может бегать, но никогда не ходит, имеет рот, но никогда не разговаривает, имеет голову, но никогда не плачет, имеет кровать, но никогда не спит?
Религия:
1.Смотрите здесь и следуйте по стр. 149: Гл. 17, день 1
2. Смотрите здесь и следите за страницами 150 и 151:
Гл. 17, день 1, часть 2
3. Помолитесь Десятилетие Розария. Сегодня понедельник, поэтому мы сосредоточимся на радостных тайнах.
20 домкратов
Языковые науки :
1.
Перейдите на стр. 156 в учебнике по грамматике и посмотрите это:
Урок грамматики, Раздел 5, Урок 34
2.Проверьте свои ответы здесь: Грамматика. Ответы на урок 34
.20 домкратов
Правописание:
1. Просмотрите обучающие материалы об омофонах: омофоны, субботы и доминго
2. Напишите список слов 1-11, по 2 раза прописью в cr cb: тоже, два, неделя, слабый, дорога, ехал, лестница, пристально, медведь, голый.
20 домкратов
Чтение:
1.Войдите в Pearson и выполните два задания для I love Saturday y domingos, Unit 5, Week 2, the reading story for the week:
* Видео с концептуальным обсуждением: Чем разные культуры похожи и чем отличаются?
* Представь это! Анимация: основная идея и детали
2. Посмотрите обучающую программу об удивительных словах недели: удивительные слова
20 домкратов
Математика —
1.
Посмотрите это: https://www.educreations.com/lesson/view/math-12-1-fractions-p-386-387/53736003/?s=5JsCPi&ref=appemail
2. Проверьте свои ответы здесь: https://www.educreations.com/lesson/view/math-12-1-wkbk-p-144-answers/53750822/?s=Siwwkc&ref=appemail
20 домкратов
Социальные науки —
1. Войдите в Pearson и посмотрите видео myStory о Юго-Западе.
2. Воспользуйтесь картой Юго-Запада, отправленной вашим родителям по электронной почте. Обозначьте каждый штат его названием, сокращением и заглавной буквой. Затем вы должны слегка покрасить каждое из состояний. Если в каждом штате недостаточно места для написания названия, заглавной буквы и аббревиатуры, вы можете использовать пространство за пределами карты для записи этой информации.
3. Отсканируйте или сфотографируйте вашу карту юго-запада и отправьте мне ее по электронной почте. Карта предназначена для оценки. Храните свою карту в надежном месте, чтобы у вас была возможность подготовиться к экзамену по программному обеспечению.
Читать вслух, день 8: Иван, день 8
Ответ загадки: река
______________________________________
________________________________________________________
Электронное обучение на среду, 8 апреляС Днем Рождения, София!
Религия :
1. Вам нужна книга по религии и Библия. Смотрите здесь: https: // www.educationreations.com/lesson/view/religion-triumph-pages-241-and-242/53255217/?s=4Pt8c0&ref=appemail
2. Сделайте крест из двух палочек и пряжи или шпагата и напишите в своем дневнике о своем постном обещании: https://www.educreations.com/lesson/view/religion-wed-april-8-part-2/ 53256431 /? S = DTg9n1 & ref = appemail
3. Прочитайте или сыграйте пьесу со своей семьей: Иисус отдал за нас свою жизнь: пьеса
Это будет включено в электронное письмо вашим родителям и размещено в документах на моем веб-сайте.
4. Произнесите декаду Розария.
Прочитать вслух, Иван, День 4: Единственный Иван, День 4
Счастливой Пасхи!
___________________________________________________________
Электронное обучение на 7 апреля 2020 г.
Этот день в истории : 7 апреля 2001 года орбитальный аппарат Mars Odyssey поднялся в воздух со станции ВВС на мысе Канаверал во Флориде, начав миссию по поиску водяного льда и изучению геологии и радиационной обстановки Красной планеты.
Хотите узнать больше об Марсианской Одиссее? Кликните сюда.
Загадка дня: У меня есть города, но нет домов. У меня есть горы, но нет деревьев. У меня есть вода, но нет рыбы. Что я?
Религия : Возьмите гл. 16 Тест. Тест будет прикреплен к электронному письму, отправленному по поводу сегодняшней работы. Тест также можно найти на моей странице документа.
Грамматика: В учебнике по грамматике заполните страницы 152–155, отсканируйте и отправьте мне электронное письмо.
Это для оценки. На стр. 154, наша обычная процедура состоит в том, чтобы вы редактировали каждое предложение. Это не обязательно для этого теста, но вы все равно можете внести изменения, чтобы убедиться, что вы получили правильный ответ. Оценки за редактирование не будут включены в оценку.
Чтение / Правописание:
1. Войдите в Spellingcity и пройдите тест на правописание из 15 слов для Кимоно Сьюки, гласный образец, CV / VC.
2. Завершите тест по чтению на Mobymax: сравнение и сопоставление историй, который был назначен вчера.
Математика:
Войдите в Mobymax и пройдите тест по периметру, площади и объему.
Социальные науки :
1. Прочтите страницы 237-239 и ответьте 4-6 в своей книге.
2. Посмотрите это и проверьте свои ответы: страницы 237-239
Дополнительно:
Хотите увидеть, как машины John Deere выполняют свою работу? Кликните сюда.
Испанский : Урок 7 апреля
Наука:
1.Моби Макс: пожалуйста, заполните только «Обзор словарного запаса урока» (12 вопросов) и «Тест урока: Материя» (3 коротких раздела)
2. ДОПОЛНИТЕЛЬНО ( Очень интересно!)
Investigate — Family Fun — Go Noodle
Зайдите на сайт gonoodle.com.
Щелкните Категории.
В разделе «Тип движения» внизу страницы нажмите «Мозговые упражнения».
Откройте и посмотрите, как сделать облек.
*** С разрешения родителей попробуйте сделать это твердое или жидкое.
**** Если у вас будет возможность сделать ооблек, пришлите мне короткое письмо, 2-3 предложения ([email protected]), чтобы я узнал, как это получилось. Радоваться, веселиться!
Прочитать вслух: Иван, День 3
Хотите нарисовать гориллу? Может, он будет похож на Ивана. Вот 2 варианта. Если хотите, пришлите мне копию своей работы, и я поделюсь с классом.
https://www.youtube.com / watch? v = b15mLhc_2_I
Можете ли вы включить настройку в фон «домена» Ивана? Вы можете вернуться и послушать «Прочитать вслух» в течение 1 и 2 дней, прислушаться к подсказкам о том, как его владения выглядели в истории, и включить их в свой рисунок. Думаю, я тоже попробую нарисовать гориллу.
Вот «камера горилл» из Демократической Республики Конго: https://explore.org/livecams/grace-gorillas/gorilla-forest-corridor
Вот «Живая камера обезьян» из зоопарка Сан-Диего: https: // zoo.sandiegozoo.org/cams/ape-cam
Загадка Ответ: Карта
__________________________________
Электронное обучение на понедельник, 6 апреля 2020 г.В этот день истории: Америка вступила в Первую мировую войну
6 апреля 1917 года США официально объявили войну Германии.
Подробнее об этом здесь: США вступают в Первую мировую войну
Загадка: Я говорю без рта и слышу без ушей.
У меня нет тела, но я оживаю от ветра.Что я?
Религия:
1. Посмотрите это: Гл. 16, страницы 145 и 146
2. Помолитесь Десятилетие Розария
Грамматика:
1. Посмотрите это: Грамматика: отрицательные числа
2. Полное учебное пособие по грамматике, страницы 148–150
3. Проверьте свои ответы здесь: Урок грамматики 33 Ответы
4. Зайдите на сайт Mobymax.com и пройдите викторину «Выявление негативов». Это для оценки и всего 7 задач.
Чтение:
1.Заполните страницы 325 и 326 в своей рабочей тетради.
2. Проверьте свои ответы здесь: Рабочая тетрадь 325 и 326
3. Пройдите практический тест в своем ежедневнике и готовьтесь к завтрашнему тесту на правописание.
4. Войдите в Mobymax и пройдите следующий тест:
Сравнение и противопоставление историй. Я думаю, что после входа в систему это будет последнее задание в списке. Пожалуйста, закончите это к этой среде.
Это для оценки.
Математика :
1.Смотрите: Урок 9. 12 Том
2. В тетради по математике полная стр. 122
3. Проверьте свои ответы здесь: Ответы из учебного пособия по математике стр. 122
Дополнительно:
Создайте формы и определите объем здесь: (Очень круто!)
https://www.nctm.org/Classroom-Resources/Illuminations/Interactives/Cubes/
Практический периметр и зона здесь: Практический периметр и зона
Общественные науки:
1. Прочтите страницы 234-236 книги СС, ответы 1-3.
2. Посмотрите это: Средний Запад, Урок 3, Часть 1
Дополнительно:
Хотите узнать больше об оджибве и диком рисе? Щелкните здесь: https://www.mpm.edu/content/wirp/ICW-36
Прочитать вслух: Иван, день 2
Ответ загадки: эхо
_____________________________________________
________________________________________________________________
Электронное обучение на пятницу, 3 апреля 2020 г. ОНЛАЙН-ВСТРЕЧА ЗАПЛАНИРОВАНА НА 10:30 в пятницу, 3 апреля 2020 г.Родители, пожалуйста, обратите внимание на предстоящее приглашение в своем электронном письме.
Религия:
1. Приходите на мессу в 8:30 или 12, https://www.stjamescatholic.org/current-events/livestreamed-masses. Это первая пятница апреля, поэтому обычно дароносица стоит на алтаре после мессы. Вы можете прочитать о молитвах в первую пятницу здесь: https://mycatholickids.com/first-friday-a-day-of-reparation/
2. Произнесите декаду Розария.
Math — Reflexmath, https: // www.reflexmath.com/, пока не загорится зеленый. Вы будете так счастливы, что усвоили эти факты, когда мы перейдем к нашим следующим главам по математике.
Диктант —
Возьмите свою классную тетрадь и запишите 3 предложения под диктовку, а также проверьте их: Диктовка № 2
Слушайте нашу новую книгу «Единственный Иван» (день 1): https://www.
educreations.com/lesson/view/read-aloud-day-1-ivan/53025516/?s=uO5GW0&ref=appemail
В выходные: пожалуйста, помолитесь о декаде
Розарий на оба дня.
______________________________________________________________
E Обучение на четверг, 2 апреля 2020 г.
Загадка: Что всегда перед вами, но чего не видно?
Религия:
1. Смотри и слушай: Гл. 16 продолжение
2. Произнесите декаду Розария
Грамматика:
1. Прослушайте и затем заполните страницы 146 и 147:
.Урок 32, часть 2
2.Проверьте свои ответы здесь: Урок 32, часть 2, ответы
Чтение / Правописание:
1. Войдите в систему Pearson и прочитайте вслух парную выборку:
Одежда, объединяющая культуры. (5.216-5.219)
2. В рабочей тетради для чтения заполните страницы 320 и 321.
3. В cr cb напишите слова 8-15 по 2 раза прописью: дуэт, патио, родео, пионер, трио, стадион, аудио
4.
Необязательно : Посетите следующий сайт, чтобы узнать, понимаете ли вы определения орфографических слов: https: // www.quia.com/jg/1980192.html
Математика :
1. Смотрите Brainpop на сайте: https://jr.brainpop.com/math/measurement/area/
2. Пройдите простую викторину в конце видеоролика Brainpop.
3. Посмотрите это обучение: https: //www.educreations.com/lesson/view/math-chp-9-11-lesson/52
4. Полная стр. 121 учебного пособия по математике
5. Проверьте свои ответы на страницах 120 и 121 здесь:
Ответы на п.120 и 121
6. Дополнительно: Хотите попрактиковаться:
https://www.splashlearn.com/area-and-perimeter-games-for-3rd-graders
Испанский : https://www.educreations.com/lesson/view/april-2-2020-3rd-grade-lesson-21-p-85/52826724/?s=u17IDO&ref=appemail
PE : https://docs.
google.com/forms/d/e/1FAIpQLScm1DInIEolJYKqDjpeET99yJxLfDj1Wc-AqSpEd4BQHbfk5w/viewform
Прочтите вслух: Шпионы в Маунт-Вернон: https: // www.educationreations.com/lesson/view/read-aloud-spies-at-mount-vernon-chp-32/525/?s=IK0hSl&ref=appemail
Ответ на загадку: будущее
_____________________________________
Электронное обучение на среду, 1 апреля 2020 г.
Загадка: В какой день в году лучше всего обезьянничать с друзьями?
Распечатайте и пройдите 5-минутный тест, чтобы узнать, насколько хорошо вы можете следовать указаниям: 5-минутный тест
Викторина также находится в разделе «Документы» справа.Если вы не можете распечатать бумагу, просто следуйте инструкциям и сделайте это на чистом листе бумаги.
Религия:
1. Мы думаем о сложенном бумажном журавле как о международном символе мира. Воспользуйтесь инструкцией, чтобы создать сложенного бумажного журавлика.
Бумажный кран
Вот еще одна онлайн-площадка, которая показывает, как сделать кран:
Инструкции по бумажному крану
2. Напишите в своем дневнике или классной тетради 3-5 предложений курсивом о том, что вы можете сделать, чтобы принести мир во всем мире.
Грамматика:
1. Прослушайте урок: Грамматика: сравнение с наречиями
2. Заполнить страницы 144 и 145 учебного пособия по грамматике
3. Проверьте свои ответы здесь: Ответы для страниц 144 и 145
Наука:
В своей тетради, пожалуйста, начните страницу с наукой и сегодняшней датой. Напишите 3 состояния материи и приведите по 3 примера каждого из них.
*** ДОПОЛНИТЕЛЬНО — Go Noodle (Вперед!)
Перейдите на сайт gonoodle.com. Щелкните «Категории» и откройте раздел «Наука». В этом разделе найдите круговорот воды. Наслаждаться!
Чтение / Правописание:
1.
Слушайте и смотрите: https: //www.educreations.com/lesson/view/reading-suki-s-kimono-syllable-pattern-cv-vc/523/? S = RWEtJ9 & ref = appemail
2. Войдите в Pearson и посмотрите: * Concept Talk Video и * Envision It! Анимация: сравнение и контраст
3. В рабочей тетради заполните страницы 316 и 317.
4. Напишите слова списка 1–8, каждое по 2 раза прописью в cr cb:
создать, среда, фортепиано, идея, радио, видео, студия и скрипка
В этой истории мы будем использовать только первые 15 орфографических слов.
Математика:
1. Смотрите Brainpop Jr .: Perimeter
2. Обучение наблюдению: урок периметра
3. Рабочая тетрадь п. 120
4. Дополнительно: поиграйте с географической доской: https: // apps.mathlearningcenter.org/geoboard/
Можете ли вы создать плоскую фигуру, где P = 8 единиц? 10 единиц?
Art- См. Электронное письмо, отправленное вчера или в соответствии с документами для Art Project # 2.
Прочтите вслух: Шпионы в Маунт-Вернон: Гл. 31
Ответ на загадку: Конечно, День обезьяньих дураков.
___________________________________
Электронное обучение на вторник, 31 марта 2020 г.Загадка: Почему учительница приходит в класс в темных очках?
Религия:
1.Послушайте это образование для гл. 16, страницы 141 и 142 — Религия, страницы 141 и 142
2. Произнесите декаду Розария.
Грамматика: В учебном пособии по грамматике заполните страницы 142 и 143. Ответьте на короткие вопросы курсивом.
Чтение : Войдите в систему Pearson — пройдите тест по чтению для Fly, Eagle, Fly!
Орфография : Войдите в Spellingcity и пройдите тест на орфографию в соответствии с заданиями для Fly, Eagle, Fly! Spellingcity
Математика : Обзор математики.
Войдите в систему Mobymax: войдите в систему mobymax. Щелкните значок стопки книг в левом верхнем углу. Затем щелкните последнее оранжевое поле на странице под названием Skills Review . Обзор навыков должен начаться для вас сразу после того, как вы нажмете на него. Вы ответите на вопросы и получите обратную связь. Это не для оценки, это просто развлечение, чтобы закрепить то, что мы делали в гл. 9 пока. При необходимости воспользуйтесь учебным пособием по математике, чтобы ответить на любой из вопросов
Социальные науки — Прочтите страницы 231-233 и ответьте на вопросы 4-6
Испанский : Послушайте урок от сеньоры Кайкер: Испанский для 31 марта
Наука- 1.Моби Макс (код школы — VA2554)
Заполните только следующий раздел: Состояния Материи.
*** ДОПОЛНИТЕЛЬНО — Study Jams (Scholastic)
Перейдите на сайт Study Jams. Нажмите «Наука», «Просмотреть все темы»,
Дело.
В этом разделе откройте «Твердые вещества, жидкости и газы». Часы
видео, спой под караоке, и проверь себя в обзоре.
Прочтите вслух: Шпионы в Маунт-Вернон: гл. 30
Ответ на загадку: потому что ученики умные
_________________________________________
Электронное обучение на понедельник, 30 марта 2020 г.Загадка: Чем больше забираешь, тем больше я становлюсь.Что я? (Ответ внизу)
Этот день в истории:
30 марта 1867 года Соединенные Штаты достигли соглашения о покупке Аляски у России за 7,2 миллиона долларов. Договор с Россией был согласован и подписан госсекретарем Уильямом Сьюардом и российским министром в США Эдуардом де Стоклем. Критики сделки по покупке Аляски назвали ее «глупостью Сьюарда» или «ледяной коробкой Сьюарда». Оппозиция покупке Аляски утихла с Клондайкской золотой забастовкой в 1896 году.
Дополнительно: Хотите узнать больше? : История Аляски, Клондайк Золотая лихорадка
Религия:
1.
Используйте книгу «Религия» и откройте ее на стр. 139: Религия гл. 16
2. Помолитесь Десятилетие Розария.
Сидеть на стене — 20 секунд
Грамматика : Цель: определить наречия в предложении.
1. Просмотрите наречия из нашего урока на прошлой неделе, страницы 140–141. Прослушайте этот YouTube, чтобы просмотреть: https: // www.youtube.com/watch?v=94aFcx6oliY
2. Сыграйте в онлайн-игру для Блока 4, Урок 31 по Sadlier (вход в систему не требуется): Блок 4, Урок 31 Игра наречий
Сидеть на стене — 20 секунд
Чтение:
1. Заполнить п. 310 в книге «Чтение». Проверьте свои ответы здесь: Книга ответов на стр. 310
2. Войдите в Pearson и заполните Story Sort and Journal, слайды 1 и 2, для Fly, Eagle, Fly! Не забудьте указать знаки препинания в ответе на втором слайде.
3. Пройдите игру по сопоставлению причин и следствий, вход в систему не требуется:
Игра на соответствие причин и следствий
4.
Войдите в Pearson Reading. Сыграйте несколько словарных заданий на этой неделе. Слова схвачены, отозваны эхом, овраг, тростник, карабкаться, солома и долина. Вам нужно будет понять все эти слова для завтрашнего теста.
Орфография — пройдите практический тест на слова «Лети, Орел, Лети!» в вашем планировщике. Готовьтесь к проверке правописания завтра.
Сидеть на стене — 20 секунд
Math : Цель — определить твердые фигуры и атрибуты твердых фигур.
1. Смотрите Brainpop, младший и пройдите как легкие, так и сложные викторины, следуя видео: Brainpop, Jr., Solid Shapes
2. Найдите в своем доме коробку из-под салфеток, коробку для хлопьев или другую картонную коробку, на которой можно сделать пометки. Слушайте мои наставления и следите за ними, используя свой ящик: Math 9.9 Part 1
3. Послушайте и узнайте о сетях со сплошными фигурами: Математика 9.9 Часть 2
4. Заполнить п. 119 в учебной тетради по математике.
5. Дополнительно : Замечательный ресурс! Сложная игра Cube Net
Как поживаете? Некоторые из них были тяжелыми!
6. Необязательно: используйте лего, кубики или другие игрушки. Создайте одну из твердых фигур, которые мы изучаем: кубы, прямоугольные призмы, цилиндры, сферы, пирамиды или конусы
7. Дополнительно: распечатайте, вырежьте и используйте сетку для построения прямоугольной призмы или пирамиды: сети для вырезания и создания трехмерных фигур
Это от sadlierconnect.com и вход в систему не требуется.
Сидение на стене — 20 секунд
Социальные науки — Прочтите страницы 228-230, ответы 1-3 в своей рабочей тетради. Сосредоточьтесь на определениях выделенных слов в тексте.
Прочтите вслух: Шпионы в Маунт-Вернон, гл. 29: Прочтите вслух гл. 29, Шпионы в Маунт-Вернон
Загадка Ответ: дыра
____________ Новая неделя _________
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Электронное обучение на пятницу, 27 марта 2020 г.
С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ, ТОМАС !!!
Загадка : Какие 2 вещи нельзя есть на завтрак?
Религия:1.Слушайте и смотрите мессу. Вы можете проводить ее в прямом эфире в 8:30 или 12, а также в записи: https://www.stjamescatholic.org/current-events/livestreamed-masses
2. Помолитесь Десятилетие Розария. Молитесь об особых намерениях сестры Мэри Сью в утренних объявлениях.
Язык Art: Возьмите классную тетрадь. Это будет тест на диктовку, который вы исправите в конце. Это не для оценки. Обратите внимание на существительные собственные.Тест на диктовку №1, 27 марта. Отсутствует ответ на №2, поэтому щелкните по этой ссылке, чтобы проверить второе предложение:
Приговор № 2 под диктовку
Reflexmath . Пожалуйста, делайте это, пока не дойдете до зеленого светофора.
Вам нужно усвоить эти факты, прежде чем мы перейдем к долгому умножению и делению!https://www.reflexmath.com/
Музыка — См. Музыкальное задание № 2 под документами. Я также отправил задание вашим родителям по электронной почте. Библиотека : Смотрите Brainpop-младший: https://jr.brainpop.com/readingandwriting/readingskills/library/Дополнительно:
Здесь перечислены различные части суперобложки: http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/bookcover/guide/
Создайте суперобложку для воображаемой книги. Первый вариант — тот, который вы можете создать после распечатки шаблона. https://elementarylibrarian.com/wp-content/uploads/2013/09/CreateLabel.pdf
Второй вариант — если вы хотите создать суперобложку онлайн.
http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/bookcover/
Наслаждайтесь лапшой Go со своей семьей: https://www.
youtube.com/watch?v=dNL6RwymoNg Ответ на загадку: Обед и ужин Хороших выходных. Как ты сегодня помог своей семье?
«Улыбнитесь друг другу.Улыбайтесь жене, улыбайтесь мужу, улыбайтесь своим детям, улыбайтесь друг другу — неважно, кто это, — и это поможет расти в большей любви друг к другу ». Святая Тереза Калькуттская
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Электронное обучение на четверг, 26 марта 2020 г.В этот день в 1953 году Йонас Солк объявил о своей вакцине от полиомиелита .
Доктор Джонас Солк был врачом, который придумал, как сделать вакцину, которая предохраняет людей от заболевания, называемого паралитическим полиомиелитом. Паралитический полиомиелит (произносится как груша-э-э-лих-клещ ПОЕ-ли-о) — это заболевание, которое вызывается вирусом, который может лишать людей возможности двигаться, а иногда и необратимо повреждает части их тела.
Это может даже привести к смерти.
Необязательно : Если вы хотите узнать больше о Джонасе Солке, перейдите на этот сайт: Жизнь Джонаса Солка
Также я поместил книгу в ваши задания Пирсона: Дедушка Джо и Джонас Солк. Просто войдите на свой сайт Pearson и переходите к своим заданиям, электронная книга должна быть внизу заданий. Каждый день Джонас Солк молился о том, чтобы сделать что-нибудь хорошее для человечества. О чем вы хотели бы молиться сегодня?
Религия:1. Вы должны написать письмо бабушке или дедушке или пожилому другу, возможно, кому-то, кто изолирован во время этого коронавируса. Убедитесь, что вы вымыли руки, прежде чем писать письмо и адресовать конверт.
2. Вы можете распечатать этот шаблон, чтобы использовать или создать свой собственный. Шаблон личного письма
3. Напишите письмо, рассказывающее человеку о Печальных Тайнах. Пожалуйста, включите также другую информацию.
Может быть, вы могли бы рассказать им, что вы делаете у себя дома. Попытайтесь закончить свою заметку чем-нибудь позитивным, что произошло на этой неделе. Письмо должно состоять как минимум из 3-5 предложений, можно и больше.
4.Сложите письмо и рисунки Печальных Тайн, поместите в конверт и отправьте их бабушке и дедушке / пожилому человеку. Если у вас нет конверта, вы можете использовать этот шаблон, чтобы сделать его: Сделайте конверт
5. Поставьте печать на письмо, пройдите в местный почтовый ящик со взрослым и отправьте письмо по почте.
6. Если вы и ваши родители не можете придумать, кому бы написать, вы можете написать нашим соседям (дорогие друзья) в доме престарелых в квартале от Св.Джеймс:
Церковь Кенсингтонского водопада
700 West Broad St
Falls Church, VA 22046
15-секундная планка
Языковые науки :
1. Слушайте этот Brainpop с прилагательными и наречиями: https://jr.
brainpop.com/readingandwriting/word/adjectivesandadverbs/
2. Посмотрите это обучение: Наречия, Урок 31
3. Заполните страницы 140 и 141 учебного пособия по грамматике.
4. Отметьте свою работу здесь и отметьте эти страницы вверху: Учебное пособие по грамматике, страницы 140 и 141
15-секундная планка
Чтение :
1. Послушайте Brainpop о набросках: https://www.brainpop.com/english/writing/outlines/
2. Полная рабочая тетрадь стр. 299 и проверьте.
3. Рабочая тетрадь стр. 300
4. Дополнительно: игры Spellingcity для Fly, Eagle, Fly
* Тесты по чтению и правописанию будут в следующий вторник . В пятницу тестирования не будет.
* Дополнительная литература: Книга, Дедушка Джо и Джонас Солк. Это в Пирсоне по поручениям.
15-секундная планка
Математика — цель — распознавание линий симметрии и определение преобразований
1.
Посмотрите это видео о симметрии: https://www.youtube.com/watch?v=YFzktJNmnPU
2. Посмотрите это: Урок математики 9.7 линий симметрии
3. Заполнить п. 117 в своей тетради по математике.
4. Проверьте свою рабочую тетрадь стр. 117 здесь: Учебное пособие по математике стр. 117
5. Посмотрите это: https://jr.brainpop.com/math/geometry/slidesturnsandflips/
6. Заполнить п. 118 в wkbk и проверьте: Workbook p. 18
15-секундная планка
Социальные науки -Прочитайте страницы 223-225 в своей книге. Ответьте на вопросы 4-6.
Дополнительно: исследуйте национальный парк Badlands с помощью Google Планета Земля: Национальный парк Badlands — Google Earth Explore
15-секундная планка
PE- Блок гидратации от учителя физкультуры.См. Письмо, которое я вчера отправил родителям. Задание также указано в разделе моих документов.
Шпионы на Маунт-Вернон: Шпионы на Маунт-Верноне, гл. 27
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Электронное обучение на среду, 25 марта 2020 г. Праздник Благовещения Прекрасная средаЗагадка на день: Что становится влажнее при высыхании? Ответ смотрите внизу.
Религия-1. Проиллюстрируйте 5-ю печальную тайну Розария, Распятие. Поместите это в свою папку или другое безопасное место для завтрашней работы.
2. Прочтите это: «И когда они пришли на место, называемое« Череп », они распяли Его» (Луки 23:33). И Иисус сказал: «Отец, прости им, ибо они не знают, что делают. . »(Луки 23:34) И один из распятых с Ним разбойников сказал: Господи! Вспомни меня, когда войдешь в Царство Твое.
(Матф. 27:44; Луки 23:39, 42). И Иисус сказал ему: «Аминь, говорю тебе, в сей день ты будешь со Мною в раю». (Луки 23:43)
3. Прочтите о празднике Благовещения:
«Вот служанка Господня»
Праздник Благовещения празднуется 25 марта, за девять месяцев до Рождества. Этот праздник празднует день, когда Ангел Гавриил явился Марии и попросил ее стать Матерью Иисуса. Мэри была обычной девушкой из простого городка.Тем не менее, Бог избрал ее во все времена и выделил, чтобы она стала матерью Своего Сына. Мэри понимает, любит и заботится о каждом из нас по-особенному. Она действительно лучшая из мам.
Дополнительно: раскраска «Праздник Благовещения»: https: //www.sjtb.org/images/Annuction.pdf
3. Помолитесь Десятилетие Розария.
10 приседаний
Наука:1. Moby Max-Open в раздел «Наука».Пожалуйста, заполните следующий раздел: Из чего состоит материя?
2.
Brain Pop. Откройте раздел «Наука» и найдите «Состояния изменения материи». Посмотрите фильм, а в разделе игры посмотрите «Состояния материи: основы», чтобы исследовать материю в процессе нагрева, охлаждения и сжатия атомов и молекул.
10 приседаний
Чтение : 1. Слушайте историю, Лети, Орел, Лети, читайте вслух онлайн:https: // www.youtube.com/watch?v=_Bgl4tVcRHs
2. В книге полные страницы 296 и 298
Правописание : Необязательно: Сыграйте в игру «Орфографический город» со словами из «Летать, Орел, Летать». https://www.spellingcity.com/Log-yourself-in.html10 приседаний
Математика: 1. Прослушайте этот урок по образованию:
https://www.educreations.com/lesson/view/math-ordered-pairs/524
/?s=u9lLHI&ref=appemail
2.Полная рабочая тетрадь по математике стр.
116
10 приседаний
Art — См. Письмо г-жи Шумате в разделе «Документы» на моей правой вкладке. Письмо датировано 18 марта и также было отправлено по электронной почте родителям в прошлую субботу.
Компьютер — См. Письмо миссис МакНалти-Стивен в разделе «Документы» справа, где указано ее письмо и задание на сегодня. Его также отправили по электронной почте родителям вчера вечером.
10 приседаний
Прочтите вслух: Шпионы в Маунт-Вернон, гл.26: https://www.educreations.com/lesson/view/spies-at-mount-vernon-read-aloud-chp-26/52503865/?s=6lDIeQ&ref=appemail
Ответ на загадку: полотенце _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Электронное обучение на вторник, 24 марта 2020 г.
С Днем Рождения, Кора!
Религия : 1.Проиллюстрируйте 4-ю скорбную тайну несения креста наверхний левый квадрант обратной стороны страницы.
2. Помолитесь Десятилетие Розария.
10 прыжковых домкратов
Грамматика:1. Войдите в Mobymax (используя данные для входа перед своим планировщиком), и он откроется для Заданий. Завершите тест по грамматике — определите прилагательные .Это будет за оценку.
2. В учебном пособии по грамматике заполните страницы 138 и 139.
3. Можно проверить п. 138 здесь: https://www.educreations.com/lesson/view/grammar-lesson-30-p-138-answers/52399699/?s=u4SZIT&ref=appemail
4. Снова на Mobymax в списке заданий заполните Грамматика — сравнительные прилагательные . Это тоже для оценки.
10 прыжковых домкратов
Чтение: 1.
Слушайте это образование: https://www.educreations.com/lesson/view/reading-summary-for-reading-book-p-293/52411429/?s=vcFOpo&ref=appemail
2. Полное чтение wkbk p. 293
3. Войдите на сайт Pearson, «Исследование», «Грамотность», раздел 4, 5-я неделя, 2-й день, «Словарные задания», «Словарные карточки». Просмотрите 7 слов словаря и убедитесь, что вы щелкнули по определению, предложению и изображению, если оно есть.
4. В книге «Чтение» полная стр.294.
5. Войдите на сайт Pearson, нажмите «Работа», нажмите «Электронный текст»: прочтите стр. 158-167, Лети, Орел, Лети. (Блок 4, Неделя 5) Вы можете ввести номер этой страницы внизу посередине от 4.158 до 4.167. 4 означает Единицу 4.
6. Необязательно: * Слушайте Brainpop: https://www.brainpop.com/english/grammar/prepositionalphrases/
* Заполнить страницу 295 в книге чтения
10 прыжковых домкратов
Правописание: Напишите список слов 11–20, по 2 раза прописью каждое в классной тетради.
11. Взрыв, 12. р-н, 13. адрес, 14. субстанция, 15. детская, 16. купчиха,
17. объятия, 18. покупка, 19. реверанс, 20. договор
10 прыжковых домкратов
Математика : войдите в Mobymax и пройдите тест по математике, глава 9, уроки 1, 2, 3 и 5 .10 прыжковых домкратов
Испанский :Урок сеньоры Кикер
10 прыжковых домкратов
Наука- 1.Моби Макс (код школы — VA 2554)Откройте раздел «Наука». Вы будете настроены начать Раздел по Материи. Пожалуйста, сделайте только первый раздел: Материя и ее свойства.
2. Brain Pop — перейдите на сайт Brain Pop. Откройте раздел «Наука» и найдите «Материя и химия». В этом разделе найдите «Состояния материи», посмотрите короткометражный фильм и сыграйте в игру «Сортировщик материи». (Вы даже можете бросить вызов своим родителям в игре.)
Прочтите вслух: Шпионы на горе Вернон, Глава 25:
https: // www.
educationreations.com/lesson/view/spies-at-mount-vernon-chp-25/52437959/?s=fqwXjd&ref=appemail
__________________________________________________________________________________________________________________________
Электронное обучение на понедельник, 23 марта 2020 г. Религия —1. Используя свой листок прошлой недели, напишите Третью печальную тайну, Терновый венец, в верхней части следующего квадранта и проиллюстрируйте ее.
2. Помолитесь Десятилетие Розария.
10 место у второй стены
Грамматика — Блок 4, Урок 30: Сравнение с большим и большим количеством, стр. 136-137.1. Посмотрите это образование:
2. Заполните страницы 136 и 137 учебника по грамматике.
3. Зайдите на сайт Sadlier и сыграйте в игру, чтобы попрактиковаться:
https: // www.sadlierconnect.com/anonymous/viewResource.html?resourceID=65879&programTOCId=211&alias=gw&eventId=M32DV8pmX3CUrnmY&eventValidation=4c178b14f7e13e2a662f01feccd568a8._.I3Z7e1ea_QI6U-6clmR9dvJ1EYR_X6XwW6jyx7U4aygmeMJd2mpp0-vAUQxEP4-0Mm6bbzkP8uVXOwa-NPZ31g~~
10 секунд у стены
Чтение :1. Войдите на сайт Pearson Reading, используя свою регистрационную информацию на передней панели планировщика. https: //www.pearsonrealize.ru / index.html # /
Щелкните «Работа», и там должны появиться ваши задания на сегодня.
(Альтернативная навигация на сайте Pearson, если ваши «Задания» не отображаются в разделе «Работа»: нажмите «Изучить — Грамотность — Блок 4 — неделя 5 — Полет, Орел, Полет — День 1»)
2. В разделе «Задания» посмотрите видео на PearsonRealize для:
а. Видео с концептуального обсуждения (# 4)
г. Представьте себе это! Анимация: Причина и следствие (# 7)
3. Слушайте и смотрите Недельное обучение с удивительными словами:
https: // www.educationreations.com/lesson/view/fly-eagle-fly-amazing-words-introduction-where-are/52350805/?s=dWKY63&ref=appemail
4. Послушайте Brainpop Jr. и пройдите легкую викторину после видео:
https://jr.brainpop.com/readingandwriting/comprehension/causeandeffect/
5. Полная рабочая тетрадь стр. 292 в книге чтения.
10 секунд у стены
Правописание —1. Слушайте обучающие материалы по выкройке, vcccv:
https: // www.educationreations.com/lesson/view/spelling-fly-eagle-fly-vcccv/52348350/?s=oPs9gD&ref=appemail
2. Рабочая тетрадь п. 291 в Блокноте читателя и писателя
3. Запишите слова списка 1-10, по 2 раза каждое в hw cb курсивом в cr cb. (Слоги VCCCV) 1. монстр, 2. сюрприз, 3. сот, 4 соток. полная, 5. контроль, 6. образец, 7. мгновенный, 8. осмотреть, 9. паломник, 10. контраст
Необязательно: войдите в Spellingcity и выберите игру, в которой вы сможете попрактиковаться в написании слов из «Муха», «Орел, Муха».https://www.spellingcity.com/Log-yourself-in.html
10 секунд у стены
Math — Создание и раскраска робота:1. Сделайте своего робота высотой 8 дюймов. (Используйте свою линейку)
2. При создании робота используйте хотя бы один раз следующие формы: треугольник, квадрат, прямоугольник, ромб, пятиугольник, шестиугольник
3. Назовите его и подпишите свое имя внизу.
4. Раскрасьте его, сфотографируйте и отправьте мне по электронной почте.
Дополнительно: Reflex Math, пока не загорится зеленый свет. Https://www.reflexmath.com/
10 секунд у стены
Социальные науки —1. Откройте книгу по общественным наукам, Мой мир, , и прочтите страницы 220–222.
2. Ответьте 1-3 в своей рабочей тетради.
3. Войдите в Pearson (тот же вход, что и для Reading с сегодняшнего утра) и нажмите «Работа».
(Альтернативная навигация, если Задания в разделе «Работа» отсутствуют в списке: нажмите «Исследовать» вместо «Работа», «Социальные науки — Обучение 21-го века», зеленый цвет внизу, — Нажмите на первое поле: «Анализировать причину и следствие», первое)
4.В списке заданий на Pearson прочтите: Краткий справочник: Анализ причин и следствий
.5. Затем посмотрите видео в Списке назначений: Анализ причин и следствий
Дополнительно:
* Войдите на Pearsonrealize.com и щелкните: Explore-SS-Leveled Reader — Jane Addams. Прочтите историю вслух члену семьи.
PE: https: //docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeKFMrL3Fh0F9nfjpBTdfWO0AkRudD9-mWzJ0_dPWHTq2nMXg/viewform
Если вы пропустили это на прошлой неделе, вот прочитанные вслух главы из Spies from Mount Vernon .Они были на моей домашней странице на прошлой неделе, но не в электронном письме, которое я отправил накануне вечером:
1. Гл. 22. https://www.educreations.com/lesson/view/read-aloud-spies-at-mount-vernon-end-of-chp-22/52209922/?s=4RBdME&ref=appemail
.2. Гл. 23. https://www.educreations.com/lesson/view/read-aloud-spies-at-mount-vernon-chp-23/52254493/?s=qjwmUV&ref=appemail
3. Новое сегодня, гл. 24. https://www.educreations.com/lesson/view/spies-at-mount-vernon-chp-24-read-aloud/52354056/?s=58qlLc&ref=appemail
Математика | Кафедра математики
Шаги к объявлению Math Major (осень — с 15.09 по 30.11 и весна — только с 01.02 и 17.04)
- Завершите 2 (или получите кредит за 2) семестра математического анализа по математике 104 и 114 или 116
- Обратитесь к своему старшему консультанту, чтобы создать рабочий лист по математике в Penn-In-Touch
- Электронная почта rtoney @ math.upenn.edu, чтобы запросить помощника по математике.
- После консультации с вашим консультантом он / она утвердит и официально оформит ваш рабочий лист для обработки. (личные встречи приостановлены из-за коронавируса)
- Подождите 10 рабочих дней, пока ваша специальность появится в стенограмме.
- Обращайтесь к своему консультанту по математике один раз в семестр. Напишите своему консультанту по электронной почте, чтобы ответить на вопросы или внести изменения в план курса.
- Как только вы войдете в свой семестр выпуска, вы должны отправить электронное письмо своему главному консультанту по математике, чтобы подтвердить свой основной рабочий лист по математике .
На этой странице
Допуск к участию в основной программе
Разрешение на изучение математики обычно получается к концу второго года обучения, но планирование его следует начинать как можно раньше. Важно, чтобы студенты, поступающие на первый курс, начали удовлетворять требованиям алгебры и анализа.
Чтобы поступить на специальность, студент должен успешно выполнить (т.е. с оценкой C или выше) требование по математике, а также пройти один урок математики, основанный на проверке (например, Math 202, 203, 116, 260, 314). на первом и втором курсе.Класс более высокого уровня, основанный на доказательствах, может быть заменен по усмотрению главного математического консультанта.
Учащиеся, которые планируют изучать математику в качестве второй специальности, должны иметь совокупный средний балл не менее 3,0, средний балл по математике не менее 3,0 и ни одна оценка по математике не должна быть ниже B-.
Майор открыт для студентов SEAS (в качестве второй специальности), а также для студентов колледжа.
The Math Major и его цели
Математическая подготовка позволяет взять задачу, абстрагироваться от ее основных особенностей и исследовать их дальше.Эта способность может значительно помочь в таких различных областях, как экономика, право, медицина, инженерия и информатика, а также в более традиционных исследованиях и преподавании.
Цели основной программы — помочь студентам приобрести как понимание математики, так и способность ее использовать. Мы хотим вдохновить на открытие новой математики, а также на применение математики в других областях.
Специальность «Математика» обеспечивает прочную основу для обучения в аспирантуре по математике, а также для изучения экономики, биологических наук, физических наук и инженерии, а также многих нетрадиционных областей.Такая гибкость достигается за счет соответствующего выбора факультативов в рамках специальности. Предлагаются различные факультативы. Они разработаны, чтобы удовлетворить потребности студентов-математиков и других лиц, желающих получить более продвинутую подготовку в области математики и ее приложений. Большинство этих курсов предполагают нашу базовую двухгодичную последовательность вычислений.
Математика также является отличной подготовкой для учащихся, интересующихся начальным и средним образованием. Для получения информации о программе бакалавриата начального образования или программе среднего образования, ведущей к получению степени магистра, студенты должны проконсультироваться с кафедрой бакалавриата, а также с директором по педагогическому образованию в Высшей школе образования.
Высококвалифицированные и мотивированные студенты должны отметить возможность получения как бакалавра, так и бакалавра. и степень магистра за четыре года. Это обсуждается ниже.
Учитывая возрастающую роль математики, учащиеся с особыми интересами и потребностями могут пожелать рассмотреть возможность индивидуальной программы обучения, возможно, в сочетании с основной специализацией в другой области. По этому поводу следует проконсультироваться с главным координатором.
Как спланировать специализацию по математике Потенциальные студенты должны сначала проверить информацию, указанную в разделе Advanced Placement.Мы настоятельно рекомендуем студентам как можно раньше усвоить основной материал, и зачетная оценка AP приравнивается к зачетной сумме за курс, пройденный в Penn. Студентам настоятельно рекомендуется внимательно прочитать основные требования программы и использовать их в качестве руководства при составлении плана. Вы также должны прочитать «Другой полезный опыт» и «Дальнейшие рекомендации», чтобы получить полный обзор.
Вернуться к началу
Что я могу делать с математикой?
См. Карьера по математике. Его поддерживают Американское математическое общество, Математическая ассоциация Америки и Общество промышленной и прикладной математики.
См. «Математика в средствах массовой информации» для получения указателей на текущие общие статьи по математике и ее приложениям.
Вернуться к началу
Продвинутый уровень
Примечание. Политику AP и дополнительную информацию по этому вопросу (и о «переводе кредита») можно найти на нашей веб-странице AP / Transfer Credit Information.
Мы настоятельно рекомендуем студентам как можно раньше усвоить основной материал. Наша политика заключается в отказе от предварительных требований к курсу для тех студентов, которые могут сдать экзамен, демонстрирующий, что они знают материал.Эти замечания особенно относятся к первому году обучения математике. За это студент может получить зачет степени (в дополнение к отказу от предварительных условий) одним из следующих способов:
- При успешной сдаче внешнего экзамена Advanced Placement BC, проводимого Комиссией по вступительным экзаменам в колледж, будет получен балл 104 по математике. Более низкие баллы на экзамене BC не дают баллов по курсу. Экзамен AB не засчитывается. Ожидается, что учащиеся, изучающие математику 104 в первом семестре, пройдут курс математического анализа AB в старшей школе.
- Сдача внутреннего экзамена Advanced Placement Examination, который проводится в первую неделю осеннего и весеннего семестра факультетом математики. Студент может сдать экзамен независимо от того, сдавал ли он или она внешний экзамен, описанный в пункте (1) выше.
Тем, кто проходит продвинутый курс и планирует поступить на более продвинутые курсы, следует встретиться с главным координатором, который поможет им спланировать программу обучения.
Вернуться к началу
Основные требования программы (минимум 13 c.ед.)
«Математика» состоит из 13 курсов, разделенных на восемь основных требований. Каждый из 13 курсов должен быть сдан на оценку (т.е. не сдать / не сдать) и должен быть завершен с оценкой C (2,0) или выше. (Студент, получивший оценку ниже C по требованию, состоящему из более чем одного курса, может по-прежнему засчитывать этот курс как основной, получив оценку C или выше по более продвинутому курсу в рамках того же требования.) Департамент математики также ожидает завершения, по крайней мере, одного класса математики на основе доказательств на первом или втором курсе, чтобы поступить на основной курс (обычно математика 202, 203, 116, 260 или 314), или разрешения главного консультанта по математике. Курсы, пройденные по принципу «прошел / не прошел», не будут учитываться при выполнении следующих требований.
- Требование по расчету за три семестра. Этому удовлетворяет любая из трех последовательностей 104-114-240, 104-115-240 или 104-116-260. Требование 104 может быть удовлетворено зачетом AP за экзамен по исчислению BC с оценкой 5. Курсы 116–260 основаны на проверке и обеспечивают лучшую подготовку к высшей математике, в частности к математике 360 и 361. Математика 114 обеспечивает лучшую подготовку. подготовка к Math 240 по сравнению с Math 115, по этой причине Math 115 не рекомендуется для основных специальностей, хотя она удовлетворяет требованию.Математика 103 не учитывает , а не для основной математики.
- Advanced Calculus Requirement Математические специальности должны проходить четвертый семестр по математике, математике 241 или уравнениям в частных производных по математике 425.
- Требование комплексного анализа Все специальности по математике должны пройти курс сложного анализа 410.
- Требования к семинару Для этого нужно пройти либо математику 202 (введение в анализ), либо математику 203 (введение в алгебру). Эти курсы имеют одну кредитную единицу и предназначены для изучения одновременно с математическим расчетом.Для студентов, изучающих математику с отличием (математика 116–240), требование семинара заменяется более высоким факультативным курсом математики.
Студенты, которые начинают с математики 104 в первый год обучения, обычно откладывают выполнение этого требования до второго года обучения. Студенты, которые уже прошли один из курсов Math 241, Math 410 или Math 425, могут заменить обязательный курс по математике более высоким факультативным курсом. В исключительных случаях другие студенты также могут произвести такую замену с разрешения кафедры бакалавриата.В целом, тем не менее, мы рекомендуем потенциальным математическим специалистам пройти семинар для первокурсников, чтобы получить общее представление о предмете. - Требование линейной алгебры.
Math Majors должны сдавать Advanced Linear Algebra Math 314. (Это не относится к студентам, которые официально заявили о своей специальности по математике до введения этого требования 1 сентября 2016 года). Math 314 является предварительным условием для Math 370 и Math 502. - Алгебра Требование Для этого нужно взять последовательность Math 370-371 или более теоретическую Math 502-503.Однако вы не можете получить баллы за Math 370 и Math 502 или за Math 371 и Math 503.
Все эти курсы в значительной степени пересекаются. - Требование анализа Это удовлетворяется путем выбора последовательности Math 360-361 или более теоретической Math 508-509. Однако вы не можете получить баллы одновременно по Math 360 и Math 508 или по Math 361 и Math 509.
Примечание. Специалисты, которые начинают изучение математики с математики 114–240 плюс семинар, должны выполнить хотя бы одно из требований по линейной алгебре, алгебре и анализу на втором курсе.
- Факультативы по математике Общее количество утвержденных единиц курса математики, необходимых для математической специальности, составляет 13. Студенты должны определить, сколько единиц курса им еще необходимо для математической специальности после выполнения требований с 1 по 6 выше. Это будет зависеть от того, какие варианты были выбраны при выполнении требований. Остальные курсы могут быть затем составлены из курсов математики 210 и математики с номерами 320 и выше. Одна единица факультативного курса математики может быть взята из списка утвержденных курсов Cognate, проводимых за пределами математического факультета.Студенты двух специальностей могут пройти два курса Cognate.
Студенты могут, например, взять статистику 430 (или системную инженерию 301, или Econ 103, или ENM 503) и засчитать такой курс как относящийся к математическому факультету. Таким образом, принимая один из этих курсов, человек не снижает количество родственных курсов, которые можно пройти за пределами математического факультета, как объясняется на странице Cognate Courses.Пример 1: Учащийся имеет двойную специализацию по математике и инженерному делу, не посещал семинар для первокурсников и выполнил требование Advanced Calculus, приняв математику 241.Таким образом, этот студент проходит 4 курса, связанных с требованиями к исчислению, 4 курса для выполнения требований по алгебре и анализу, а также по математике 314 и математике 410 в общей сложности 10 курсов. Они должны взять 3 факультатива, чтобы их общее количество по курсу достигло 13. Поскольку студент имеет двойную специализацию по математике и инженерии, два из этих факультативов могут быть на других факультетах. Обратите внимание, что в приведенном выше списке родственных курсов некоторые курсы, преподаваемые на других факультетах, указаны как относящиеся к математическому факультету в том, что касается основных и второстепенных математических дисциплин.Например, студент может взять Stat 430 (который учитывается как в рамках математического факультета), использовать Physics 150 и Physics 151 в качестве своих родственных курсов, не учитываемых как в рамках математического факультета, а затем выбрать еще два факультатива из математического факультета для выполнить свои основные математические требования.
Пример 2: Студент специализируется только на математике, прошел семинар для новичков и выполнил требование Advanced Calculus, пройдя математику 425. Таким образом, этот студент проходит семинар для новичков, 3 курса математики, математику 410 и 425 и четыре курса алгебры и анализа. курсы в ходе выполнения вышеуказанных требований, всего 10 курсов.Они должны пройти еще три факультатива по математике. Только один из них может быть Cognate Course, потому что студент не имеет двойного специализации.
Вернуться к началу
Планирование вашей математической специальности
Студенты, которые не планируют учебу в аспирантуре по математике или предмету, сильно связанному с математикой, должны, чтобы получить больше знаний, рассмотреть математику 410, 420, 425 и 430. Чтобы получить представление о нескольких красивых математических предметах, выходящих за рамки основного ядра студентам следует рассмотреть математику 350, 542, 548, 549, 580, 500, 530, 480.
Студенты, интересующиеся физическими науками, должны изучить физику 150–151 или 170–171 и другие курсы. Тем, кто интересуется социальными или биологическими науками, следует рассмотреть Math 430 или Statistics 430-431. Те, кто интересуется информатикой, должны рассмотреть CSE 110, 120-121 и другие курсы, а также Math 450, 570 (ранее 473 и 670. Для компьютерного программирования и численных методов студенты должны выучить язык программирования, такой как Pascal или C, и изучить использовать программное обеспечение для обработки символов, такое как Mathematica или Maple.Им также следует рассмотреть Math 320-321. Для дискретных методов, помимо математики 340 и 341, 450, 570 (ранее 473) и 580 (ранее 440), учащиеся должны рассмотреть математику 524-525 (ранее 470) и 581 (ранее 441).
Для студентов, которые планируют проводить исследования в области математики или в высшей степени математических предметах, таких как статистика, по-прежнему применяются соображения, перечисленные выше. Однако, поскольку необходима дальнейшая теоретическая подготовка, таких студентов направляют на базовые курсы повышения квалификации по математике: 600, 601, 602, 603, 608 и 609.
Весь этот материал нужно со временем усвоить. Необходимо четко понимать, что требуется всестороннее понимание теоретической математики. Таким образом, внимание студента направлено на метод B для получения отличия по математике и на совместный бакалавр / магистр. программы, получая степень магистра одновременно с получением степени бакалавра.
Вернуться к началу
Другие полезные занятия для математиков
Первым делом необходимо удовлетворить первые четыре требования, описанные выше.Когда это будет сделано, студент обычно имеет достаточный опыт и направление, чтобы завершить программу после консультации с главным консультантом. Однако необходимо особо подчеркнуть, что, помимо строгих требований, есть некоторые другие вещи, которые должны выполнять все математики. Это:
- Научитесь программировать компьютер и научитесь использовать пакеты математических символьных манипуляций. Последний навык преподается на наших курсах математического анализа.
- Узнать статистику.Это можно сделать, взяв Math 430 или Stat 430, а затем Stat 431.
- Узнайте, как на самом деле используется математика. Это можно сделать, изучив что-нибудь из прикладной, но очень математической области. Примеры — исследования операций, инженерия и физика, но есть и многие другие. (См. Ниже.)
- Получите некоторый опыт работы. По возможности это следует делать летом после первого года обучения. Это должно включать некоторую связь между математикой и реальным миром.
Невозможно переоценить важность вышеуказанных четырех рекомендаций. Обладая ими, специалист по математике является привлекательным кандидатом для поступления во многие области. Без них возможности трудоустройства ограничены. Эти замечания относятся как к наиболее теоретическим, так и к наиболее практичным профессиям.
Вернуться к началу
Программа почестей
Чтобы иметь право на отличие по математике, ученик должен иметь средний балл не менее 3 баллов.5 на основных и связанных с ними курсах. Если это условие выполнено, награды можно получить любым из следующих способов.
Метод A. Путем независимого изучения материала, примерно равного односеместровому курсу, и чтения лекции по нему под руководством Комитета по отличиям.
Выбранная область обучения должна быть такой, которая обычно не рассматривается на факультете, и должна включать чтение источников, выходящих за рамки обычного учебного материала.Выбранная тема может быть выбрана из одной области математики или может включать ассимиляцию тем из разных областей.
Метод B. Пройдя письменный предварительный экзамен по математике на бакалавриате. Это требуется от всех поступающих кандидатов наук. Подробную информацию об этом экзамене можно найти в Каталоге приема в аспирантуру (см. Также ниже).
Для получения дополнительных рекомендаций будущим отличникам следует проконсультироваться со своим главным консультантом в течение первого года обучения.Почетный проект должен быть завершен к концу февраля последнего года обучения.
Вернуться к началу
Магистратура
Студентам, желающим пройти курсы, выходящие за рамки основной математической программы, следует подумать о подъезде и получить степень магистра. Минимальные требования: средний балл 360-361 или 508-509 и 370-371 или 502-503, а также разрешение кафедры выпускников. Студенты, которые планируют получить степень магистра, должны как можно раньше сдать экзамен, поскольку только курсы, взятые после этого, могут быть засчитаны в счет степени.Сама степень требует успешного завершения восьми курсов аспирантуры и письменных экзаменов на получение степени доктора философии. Иногда требования могут быть выполнены к концу четвертого курса бакалавриата, но часто требуется пятый год.
Для получения дополнительной информации см. Веб-страницу SAS Submatriculation и страницу Submatriculation отдела математики.
Вернуться к началу
Совет
- Одаренным старшеклассникам из Филадельфии рекомендуется посещать курсы (обычно математика 240–241) на факультете, пока они еще учатся в старшей школе.Это делается в рамках Программы молодых ученых, которую администрирует Колледж гуманитарных и профессиональных исследований.
- Старшеклассники, желающие изучать математику и думающие, что они хотели бы поступить в университет, приглашаются на факультет математики, чтобы встретиться с преподавателями и посетить классы. Они должны написать письмо ugrad AT math.upenn.edu или позвонить по телефону 898-8178, чтобы записаться на прием.
- Для наших математических специальностей и несовершеннолетних есть список курсов, которые часто утверждаются как СОВМЕСТНЫЕ для основных математических дисциплин (это курсы других факультетов, которые часто утверждаются для получения основных математических или дополнительных кредитов).Все одноклассники требуют одобрения кафедры бакалавриата и должны участвовать в хорошо спланированном отборе факультативов в рамках основной специальности. Курсы статистики пользуются особым статусом: они считаются входящими в состав математического факультета в отношении основных или дополнительных дисциплин. Таким образом, студент, который изучает один или два из них, может засчитать дополнительные внешние курсы в счет требования по выбору по математике. Дополнительные курсы также могут быть утверждены как родственные по заявлению на кафедру бакалавриата.
- Студентам, планирующим преподавать в средних школах, следует обратиться к разделу «Бакалавр гуманитарных наук / Магистр педагогических наук».
- Наибольший доктор философии. программы по математике требуют знания двух из трех языков: французского, немецкого и русского. Математическим специалистам, которые планируют получить дипломную работу по математике, рекомендуется подготовиться к выполнению этого языкового требования.
- В Пенсильвании действует Общество студентов-математиков , которое проводит семинары, коллоквиумы и другие мероприятия для тех, кто хочет изучать математику вне класса.Информацию о членстве Общества и расписании его деятельности можно получить в офисе математического факультета или перейдя по ссылке выше.
- Все студенты на всех курсах математического анализа в Пенсильвании используют Maple, программный пакет, который выполняет символьные, числовые и графические вычисления. Одной из основных систем поддержки для студентов этих курсов является помощь математического факультета в компьютерных лабораториях общежития. Математикам, заинтересованным в работе со вспомогательным персоналом, рекомендуется посетить кафедру бакалавриата.
Возможности для летних исследований существуют во многих университетах. Кафедра бакалавриата — хороший источник информации о таких программах, о которых обычно объявляют в октябре или ноябре.
Вернуться к началу
Некоторые внешние ссылки, относящиеся к математическим специальностям
Вернуться к началу
Back To School — Understand Russia
1 сентября — день, когда мы начинаем новый учебный год в России. Этот день важен как для школьников, так и для взрослых, независимо от того, родители они или нет.Мы все ходили в школу, и большинство из нас до сих пор считает 1 сентября началом «Нового года». Давайте посмотрим на школу во времена СССР и сейчас, а также сравним советскую / российскую школу с западной.
1 сентября — День знаний
Лилли красный меч — снова в школу цветы
Отличительная черта 1 сентября в России — много детей несут в школу большие букеты цветов. Обычай дарить учителям цветы. Поскольку типичный класс в средней школе составляет 25-30 человек — в конце дня можно увидеть учителей, несущих домой огромные букеты цветов.Почему-то самыми популярными цветами в этот день являются красные гладиолусы (лилии-мечи).
Типичное здание советской школы
Первый учебный день (а под школой я подразумеваю — средняя школа, поскольку мы не называем институты и университеты школой) начинается со сбора всех классов, учителей и родителей во дворе школы на официальную церемонию встречи. Затем в здание школы входят первоклассники (самые младшие), за ними по очереди идут старшие. Первый день в школе для новичков эмоциональный, волнующий и напряженный.Он называется — День знаний, праздник, но это далеко не праздник.
Школа в советское время и сейчас
В советское время дети пошли в школу с 7 лет, а школа длилась 10 лет, теперь они начинают с 6, так что они ходят в школу 11 лет. В советское время 8-летнее обучение в школе было обязательным. Если дети решали закончить школьное образование через 8 лет, им приходилось поступать в профессионально-техническое училище, чтобы получить профессию «синих воротничков». Если они решили остаться — они могли подать заявление в институт или университет после завершения 10 лет обучения (и проучиться еще 5 лет, чтобы получить диплом бакалавра).
Занятия в классе всегда длятся 45 минут. Для 1-го класса — обычно 3-4 занятия в день, для выпускного класса может быть до 8 занятий в день. Некоторые предметы преподаются на протяжении всего обучения в школе (русский язык, математика и т. Д.), Некоторые начинаются с 4-го, 5-го или 6-го класса (например, химия, физика или биология) и представляют собой огромные новые вехи.
Получать плохие отметки из школы было плохим опытом. Очень ярко показано на этой картине Решетникова…
Оценка выставляется по шкале от 1 до 5, где 5 — лучшая оценка («А»), а 1 технически не существует (учитель может ставить 1 раз, но больше. чтобы выразить ее или его эмоции.Таким образом, эквивалент «Неудача» равен 2. Также оценивались поведение и готовность учиться. Итоговые оценки выставлялись ежеквартально на основе средних оценок за этот квартал. В конце каждого года были экзамены. Даже выпускникам пришлось сначала сдать множество экзаменов, чтобы получить аттестат зрелости, а затем сдать серию экзаменов, чтобы поступить в университет. Сейчас идет движение к единому экзамену — по аналогии с SAT, который называется ЕГЭ. Это не точная версия SAT, поскольку есть еще несколько экзаменов — по русскому языку, математике и т. Д., Но это экзамен с несколькими вариантами ответов.Многие люди против отчасти потому, что она еще далека от совершенства, отчасти потому, что они не привыкли к такой системе. Но, по крайней мере, детям не нужно сдавать больше экзаменов при поступлении в бакалавриат.
Так как родители работают до позднего вечера, после школы всегда были места для ухода за детьми. Дети либо делают домашние задания, либо учатся на внеклассных занятиях. В советское время это было бесплатно (спонсировалось государством), теперь в большинстве школ родители должны платить за эту услугу. Хотя в советское время было довольно распространено, что дети (даже 7-летние) просто уходили домой после школы самостоятельно, открывали дверь своим ключом, повторно подогревали обед и выполняли домашнюю работу или играли с друзьями на открытом воздухе, пока родители не вернулись домой. работай.В России до сих пор нет законов, запрещающих несовершеннолетним оставаться без присмотра, но теперь на улицах стало менее безопасно (как из-за машин, так и из-за людей), поэтому большинство родителей либо оставляют своих детей в школе, либо просят нянек или бабушек забрать их из дома. школа.
Марка Советского Союза с пионерами 1972
Школа в советское время была насыщена коммунистическим образованием — через общины октябрьских ребят, пионеров и комсомольцев. Некоторые вещи того времени не обязательно были плохими — например, летние лагеря и игры.Но в целом миссия школы заключалась не только в обучении, но и в формировании ценностей. Во время перестройки (90-е) не было времени на ценности, поэтому в школе преподавали только предмет. Теперь ходят слухи, что политика вернется в школу, что печально. Ценностям нужно учить в семье.
Снова в школу — сравнение российского и западного образования
Мне сложно сравнивать российское и западное среднее образование. У меня был небольшой опыт обучения в швейцарском колледже, но этого было недостаточно, чтобы провести надлежащие сравнения.Наверное, единственное, что хотелось бы отметить, это то, что в советских школах всегда была обязательная школьная форма. Конечно, мы ненавидели это! Для маленьких детей форма была коричневым шерстяным платьем и белым или черным фартуком (белый для важных дней, черный для обычных дней) для девочек и серо-голубыми брюками и курткой для парней. Платье из шерсти было неудобным, к тому же нам пришлось менять детали воротника и манжетов, пришивая их к платью. Когда мы подросли, и у мальчиков, и у девочек были синие форменные костюмы — с брюками для мальчиков и с юбками для девочек.
Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.
Но я могу сравнить российское и западное образование в университете. Я писал об этом в другом посте о студентах. Основное отличие заключается в стиле обучения (русский более сухой, американский более занимательный) и в распределении рабочей нагрузки. В России вы должны нести ответственность в течение семестра и хорошо подготовиться к экзаменам, которые иногда могут засчитывать 100% вашей оценки. В США результаты экзаменов являются лишь частью вашей оценки, и вы вынуждены усердно учиться в течение четверти, чему способствуют многократные домашние задания и участие в классе.На мой взгляд, американская система более эффективна.
Снова в школу — экспериментальные школы
В советское время все дети в стране получали одинаковое образование в школе. Учебные программы, учебники, подходы к обучению были идентичны в Москве и Владивостоке. В сотнях тысяч классных комнат одни и те же темы были написаны на доске мелом в любой день. Учебная программа могла быть иной только в школах, специализирующихся на некоторых предметах — иностранных языках, математике, естествознании или спорте.
В современной России люди могут свободно отдавать своих детей в частную школу, где используются экспериментальные методы обучения. Некоторые из этих школ прекрасны, но некоторые делают упор на творчество больше, чем на изучение основ.
Недавно я встретился с давним другом. Мы вместе учились в университете, но, к сожалению, не видимся так часто, как хотелось бы. У него трое детей, поэтому они с женой очень заняты. В прошлый раз я был у них; их старший сын собирался пойти в школу.Они были в восторге от того, что его приняли в очень известную экспериментальную школу в центре Москвы.
Эта школа была такой разборчивой; не принимал детей из семей, у которых были телевизоры. И, конечно же, дети должны были пройти вступительное собеседование. Я спросил, как им нравится эта школа. И планируют ли они в этом году отдать дочь в ту же школу? История, которую я услышал, натолкнула меня на мысль, что стандартизованное образование может быть не такой уж плохой идеей.
Экспериментальная школа глазами инсайдера
Поначалу казалось, что дела идут хорошо.Дети много мастерили, полутеатрализовали, играли и казались счастливыми. Для родителей это была большая работа, поскольку домашние задания обычно были творческими и требовательными. Иногда родителям даже приходилось принимать участие в школьных театральных представлениях и многих других мероприятиях. Мой друг, очень высокий и бородатый парень должен был сыграть роль зайца. Но вы бы ничего не сделали для своего ребенка, верно?
Учителя этой школы — проповедники экспериментальных методов.Они не верили в учебники, использовали свои учебные материалы и подходы.
Но первый настоящий красный флаг появился, когда заболел сын моего друга, поэтому отец пришел в школу, чтобы собрать домашние задания. Сам будучи профессиональным математиком, он был взволнован, когда учитель предложил ему дать ему домашнее задание по математике для его сына. Наконец, он может помочь своему ребенку выучить предмет, который он так хорошо знает! Однако вскоре он понял, что его глубокие познания в математике серьезно устарели.Вместо ожидаемых листов с цифрами учитель дал ему что-то, отдаленно напоминающее бумажные часы, нарисованные цветными карандашами (в школе используются только натуральные пигменты). Он растерялся и спросил: «Так это домашнее задание по математике?». Учитель ответил: «Да, ваш сын поймет, что с этими предметами делать». И, что удивительно, он действительно это сделал !!!
Короче говоря. Когда мой друг начал оценивать знания сына по математике (а также по другим предметам, которые предполагалось преподавать в первом классе) — он понял, что ситуация жалкая.Его сын не умеет писать, решать основные уравнения и т. Д. Но в школе родители заранее предупредили об этом. И я не говорю, что эта школа плохая — если вы понимаете положительные стороны и готовы проводить больше часов дома, чтобы исправить недостатки, — это может быть отличное место для ваших детей. Но если у вас плотный график, несколько детей, работа и другие семейные дела, классическая школа может быть лучшим выбором для вашей семьи.
Моим друзьям посчастливилось найти для сына место в «обычной» школе на следующий год.Но его приняли только с обещанием, что летом его обучат всей программе первого класса. И у него все еще есть проблемы с математикой.
Экспериментальные школы существуют как в Москве, так и в Нью-Йорке, Лионе и Дюссельдорфе. Некоторые из них могут подарить вашим детям потрясающие впечатления. Но вы должны быть проинформированы — на что вы подписываетесь и сможете ли вы с этим справиться.
Мое мнение
Самое замечательное в написании блога — это создать его.Школа — это стресс для детей, она длится 10-11 лет. Конечно, детям больше нравятся нестандартные программы, но родители обязаны следить за процессом обучения.
Однако мне очень приятно заново переживать школьные дни через моих друзей-детей! И желаю всем первоклассникам повеселиться и многому научиться за эти 10 лет!
СопутствующиеА как прошел ваш школьный опыт — в вашей стране? Вы любили или ненавидели школу? Почему? Поделись с нами!
Изложение простых рекомендаций по домашнему заданию для учителей K-8
Домашнее задание; этот термин вызывает множество откликов.Студенты, естественно, против домашней работы. Ни один ученик никогда не говорит: «Я бы хотел, чтобы учитель давал мне больше домашних заданий». Большинство студентов не любят домашнее задание и находят любую возможность или оправдание, чтобы его не делать.
Сами преподаватели разделились по этому вопросу. Многие учителя назначают ежедневные домашние задания, рассматривая их как способ дальнейшего развития и укрепления основных академических навыков, а также прививают ученикам ответственность. Другие педагоги воздерживаются от ежедневных домашних заданий. Они рассматривают это как ненужное излишество, которое часто приводит к разочарованию и заставляет учеников вообще негодовать в школе и учебе.
Родители также разделились во мнениях, приветствуют ли они домашнюю работу. Те, кто приветствует это, видят в этом возможность для своих детей укрепить жизненно важные навыки обучения. Те, кто ненавидят это, видят в этом посягательство на время их детей. Они говорят, что это отвлекает от внеклассных занятий, игрового времени, семейного времени, а также добавляет ненужного стресса.
Исследования по этой теме также неубедительны. Вы можете найти исследования, которые решительно подтверждают преимущества регулярного выполнения домашних заданий, некоторые из которых осуждают его как нулевые преимущества, при этом большинство из них сообщают, что выполнение домашних заданий дает некоторые положительные преимущества, но также может быть вредным в некоторых областях.
Эффекты домашнего задания
Поскольку мнения сильно различаются, прийти к единому мнению по домашнему заданию практически невозможно. Мы разослали родителям школы опрос по этой теме, задав родителям два основных вопроса:
- Сколько времени ваш ребенок тратит на домашнее задание каждую ночь?
- Это количество времени слишком много, слишком мало или в самый раз?
Ответы существенно различались. В одном классе 3 -го класса с 22 учениками ответы о том, сколько времени их ребенок тратит на домашнее задание каждую ночь, имели тревожное расхождение.Наименьшее количество затраченного времени составило 15 минут, а максимальное затраченное время — 4 часа. Все остальные оказались где-то посередине. Обсуждая это с учителем, она сказала мне, что присылала домой одно и то же домашнее задание для каждого ребенка и была потрясена тем, насколько разное время затрачивается на ее выполнение. Ответы на второй вопрос совпадают с первым. Практически в каждом классе были одинаковые, разные результаты, поэтому было действительно сложно определить, в какую школу мы должны пойти в отношении домашних заданий.
Изучая правила выполнения домашних заданий в моей школе и результаты вышеупомянутого опроса, я обнаружил несколько важных открытий о домашних заданиях, которые, как мне кажется, принесут пользу любому, кто интересуется этой темой:
1. Домашнее задание должно быть четко определено. Домашнее задание — это не незавершенное классное задание, которое ученик должен забрать домой и выполнить. Домашнее задание — это «дополнительная практика», которую нужно забрать домой, чтобы закрепить концепции, которые они изучали в классе.Важно отметить, что учителя всегда должны уделять учащимся время в классе под их наблюдением для выполнения классной работы. Неспособность уделять им достаточно времени в классе увеличивает их домашнюю нагрузку. Что еще более важно, это не позволяет учителю немедленно сообщить ученику, правильно ли он выполняет задание. Что хорошего в том, что ученик выполняет задание, если он все делает неправильно? Учителя должны найти способ сообщить родителям, какие задания являются домашними, а какие — классными, которые они не выполнили.
2. Время, необходимое для выполнения одного и того же домашнего задания, значительно варьируется от ученика к ученику. Это говорит о персонализации. Я всегда был большим поклонником подгонки домашнего задания под каждого ученика. Для одних учеников домашнее задание с одеялом сложнее, чем для других. Некоторые пролетают через него, а другие тратят слишком много времени на его выполнение. Дифференциальная домашняя работа потребует от учителей дополнительного времени в плане подготовки, но в конечном итоге будет более полезной для учащихся.
Национальная ассоциация образования рекомендует давать учащимся 10-20 минут на выполнение домашних заданий каждую ночь и дополнительно 10 минут на каждый последующий класс. Следующая таблица, адаптированная на основе рекомендаций национальных образовательных ассоциаций, может быть использована в качестве ресурса для учителей детского сада до класса 8 .
Уровень оценки | Рекомендуемое количество домашнего задания за ночь |
Детский сад | 5-15 минут |
1 st Класс | 10-20 минут |
2 nd Класс | 20-30 минут |
3 rd Марка | 30-40 минут |
4 th Класс | 40-50 минут |
5 th Класс | 50-60 минут |
6 th Класс | 60-70 минут |
7 th Класс | 70-80 минут |
8 th Класс | 80-90 минут |
Учителям может быть сложно оценить, сколько времени студентам нужно для выполнения задания.Следующие диаграммы служат для упрощения этого процесса, так как в них показано среднее время, необходимое учащимся для решения одной задачи по разным предметам для общих типов заданий. Учителя должны учитывать эту информацию при назначении домашних заданий. Хотя он может быть не точным для каждого учащегося или задания, он может служить отправной точкой при подсчете времени, необходимого учащимся для выполнения задания. Важно отметить, что в классах, где классы разделены на подразделения, важно, чтобы все учителя были на одной странице, поскольку итоговые значения в приведенной выше таблице представляют собой рекомендуемое количество общего домашнего задания за ночь, а не только для одного класса.
Детский сад — 4 класс (элементарные рекомендации)
Переуступка | Расчетное время выполнения задачи |
Простая математическая задача | 2 минуты |
Проблема английского | 2 минуты |
Вопросы по исследовательскому стилю (т.е. Наука) | 4 минуты |
Орфографические слова — 3 раза каждое | 2 минуты на слово |
Написание рассказа | 45 минут для 1 страницы |
Чтение сказки | 3 минуты на страницу |
Ответы на вопросы истории | 2 минуты на вопрос |
Словарь определений | 3 минуты на определение |
* Если студенты должны написать вопросы, вам нужно будет добавить 2 дополнительные минуты на каждую задачу.(например, для задачи 1-английский требуется 4 минуты, если ученики должны написать предложение / вопрос.)
5-8 классы (Рекомендации средней школы)
Переуступка | Расчетное время выполнения задачи |
Одношаговая математическая задача | 2 минуты |
Многоступенчатая математическая задача | 4 минуты |
Проблема английского | 3 минуты |
Вопросы по исследовательскому стилю (т.е. Наука) | 5 минут |
Орфографические слова — 3 раза каждое | 1 минута на слово |
Очерк на 1 страницу | 45 минут для 1 страницы |
Чтение сказки | 5 минут на страницу |
Ответы на вопросы истории | 2 минуты на вопрос |
Словарь определений | 3 минуты на определение |
* Если студенты должны написать вопросы, вам нужно будет добавить 2 дополнительные минуты на каждую задачу.(например, задача 1-английский требует 5 минут, если учащиеся должны написать предложение / вопрос.)
Пример задания домашнего задания
Рекомендуется, чтобы 5 – учащихся выполняли домашние задания по 50–60 минут в сутки. В отдельном классе учитель назначает 5 многоступенчатых задач по математике, 5 задач по английскому, 10 орфографических слов, которые нужно написать 3 раза каждое, и 10 определений по естествознанию в определенный вечер.
Назначение | Среднее время выполнения задачи | Кол-во проблем | Общее время |
Многоступенчатая математика | 4 минуты | 5 | 20 минут |
Проблемы с английским | 3 минуты | 5 | 15 минут |
Орфографические слова — 3x | 1 минута | 10 | 10 минут |
Научные определения | 3 минуты | 5 | 15 минут |
Общее время выполнения домашнего задания: | 60 минут |
3. Есть несколько критически важных навыков развития академических навыков, которые студенты должны делать каждый вечер или по мере необходимости. Учителя также должны учитывать это. Однако они могут или не могут быть учтены в общем времени выполнения домашнего задания. Учителя должны руководствоваться здравым смыслом, чтобы принять такое решение:
- Самостоятельное чтение — 20-30 минут в день
- Исследование для теста / викторины — варьируется
- Математическая практика умножения фактов (3-4) — варьируется — пока факты не усвоены — пока не освоены все списки
4. Достичь общего согласия относительно домашних заданий практически невозможно. Руководители школы должны собрать всех за стол переговоров, запросить отзывы и разработать план, который лучше всего подходит для большинства. Этот план следует постоянно переоценивать и корректировать. То, что хорошо работает в одной школе, не обязательно может быть лучшим решением для другой.